小學(xué)形體課教學(xué)計劃方案(優(yōu)質(zhì)22篇)

2025/6/9 22:40:52

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    方案設(shè)計是一項需要綜合考慮各種因素,并找出最合適解決方案的過程。方案的制定要考慮現(xiàn)實的可行性和可持續(xù)的發(fā)展。以下是一些相關(guān)文獻(xiàn)或資料的摘錄,供你參考方案制定。
    小學(xué)形體課教學(xué)計劃方案篇一
    本學(xué)期有學(xué)生54名,其中男生25名,女生29名;按年齡劃分,不足六周歲者(4)人;就測試成績而言,上學(xué)期成績不理想的有幾名學(xué)生。
    通過上學(xué)年的教學(xué)發(fā)現(xiàn):不足六周歲入學(xué)的兒童,無論在習(xí)慣養(yǎng)成、知識基礎(chǔ)還是接受能力方面都與城市六周歲半入學(xué)的孩子存在顯著的差距。通過教師延長學(xué)生學(xué)習(xí)時間的方法來提高學(xué)生成績,效果是事倍功半。另外,學(xué)生的家庭教育也亟需加強(qiáng)。
    【教材分析】。
    本冊教科書有8個單元,均包括“識字”“課文”“語文百花園”三個部分。
    “識字”繼續(xù)堅持“多認(rèn)少寫、識寫分開”的原則,要求學(xué)生認(rèn)識450個常用字,會寫248個字;采用的形式一是安排在課文中識字;二是專設(shè)識字課。三想在語文百花園中相機(jī)安排了鞏固拓展識字的練習(xí)。在教學(xué)中,要把指導(dǎo)學(xué)生掌握識字方法、培養(yǎng)主動識字興趣、養(yǎng)成在生活中多途徑識字的習(xí)慣作為教學(xué)的重點(diǎn)。
    閱讀課文教學(xué)有8個單元,共33篇,其中5篇為兒童詩,2篇為古詩,1篇為課本劇,1篇為神話故事,其余皆為童話或故事。各單元主題為:(1)熱愛祖國;(2)革命傳統(tǒng)、愛心;(3)明理;(4)愛科學(xué);(5)保護(hù)環(huán)境和可愛的小動物;(6)優(yōu)秀品格;(7)快樂的冬天;(8)中外優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
    語文百花園共八個,安排有語海暢游、讀讀背背、口語交際、自主積累、寫話和綜合性學(xué)習(xí)六個方面的學(xué)習(xí)活動。
    三、基本任務(wù)。
    1、繼續(xù)復(fù)習(xí)拼音,要求在讀、寫聲母、韻母、音節(jié)方面更加熟練,能借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字;區(qū)分本音和變音;熟練掌握大寫字母,會使用部首查字法查字典。
    2、認(rèn)識常用漢字450個;會寫248個字,做到書寫規(guī)范、端正、整潔;掌握漢字的基本筆畫;能夠利用已學(xué)過的生字識記新字;指導(dǎo)學(xué)生分散寫字,掌握正確的寫字姿勢和握筆方法,養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
    3、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能夠聯(lián)系生活實際和課文理解常用詞語和句子的意思,學(xué)習(xí)積累詞語(在閱讀中積累詞語)。學(xué)習(xí)通過朗讀體驗課文的基本情感(能夠想象課文描寫的情境),自得自悟,背誦指定的課文。
    4、認(rèn)識逗號、句號、問號、感嘆號,能體驗并讀出不同的語氣(能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣)。
    5、能夠使用普通話進(jìn)行口語交際,語言文明,態(tài)度大方(口齒清楚,聲音洪亮,態(tài)度大方,有禮貌)。
    6、學(xué)習(xí)寫話,能根據(jù)圖畫寫話或自主寫話,并能用上逗號。句號等標(biāo)點(diǎn)(能夠根據(jù)一定的情境或看圖用一句完整的'話或幾句連貫的話回答問題。能夠按照一定的情境或圖意用幾句連貫的話講一件簡單的事情)。
    7、積極參加語文實踐活動,在活動中培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神、實踐能力好合作能力。
    8、寫自己想說的話,自由表達(dá)想象中的事物。
    9、培養(yǎng)勤于積累的好習(xí)慣,掌握積累的方法,能主動自覺地收集信息,從而豐富語言。拓展知識。
    四、主要工作。
    1、主持召開家長會。結(jié)合科任教師召開家長會,向?qū)W生家長介紹新教材特點(diǎn)、教材教學(xué)要求,介紹二年級學(xué)生身心及學(xué)習(xí)特點(diǎn),征求家長意見,提出家教建議。
    2、識字、寫字:每天一節(jié);寫字比賽每月一次。
    3、閱讀:每天開展“小小故事會”活動;每天一節(jié)閱讀課,做好閱讀指導(dǎo)。
    4、寫話:讀寫結(jié)合;注重方法指導(dǎo),保證至少每兩周一次。
    5、美文背誦比賽:第15周。
    6、期末復(fù)習(xí)、測試:第21周。
    五、保證措施。
    1、緊抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成,利用開學(xué)后一月的時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)并背誦《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
    2、以課堂為主陣地,大力挖掘教材中的德育因素,尤其要上好品德和班會課,抓好學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)。
    3、采用愉快和情境教學(xué)法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;實施反饋教學(xué)及成功教學(xué),重點(diǎn)關(guān)注學(xué)困生,關(guān)注和推動家庭教育,使他們不掉隊。
    4、利用家長會召開之機(jī),號召購買低年級版少兒讀物;充分利用校圖書室藏書,加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,舉行相關(guān)活動,擴(kuò)大學(xué)生的識字量,提高學(xué)生閱讀能力。
    5、在課堂教學(xué)和日常交往、綜合性實踐活動中,創(chuàng)造機(jī)會,盡可能讓學(xué)生多說話,愛說話,提高口語表達(dá)能力。
    6、緊扣教材要求,以課堂教學(xué)、看圖說話、講故事等為主要途徑,制定“閱讀――口語表達(dá)――寫作”計劃,對學(xué)生進(jìn)行“口語表達(dá)――寫作”教學(xué)。
    六、寫話訓(xùn)練方案。
    1、《秋天來了》(p7)。
    2、《老師,我想對你說》(p21)。
    3、《救小鳥》(p36)。
    4、《我喜歡它》(p76)。
    5、《我希望》(p81)。
    6、《我喜歡的照片》(p123)。
    小學(xué)形體課教學(xué)計劃方案篇二
    一、學(xué)生情況分析:
    1、基本情況分析:
    五年級有五個班,大多數(shù)學(xué)生都很喜歡上音樂課,學(xué)生的接受能力增強(qiáng)不少,對音樂也充滿了濃厚的興趣,學(xué)生在演唱時基本上能不喊唱,會用正確的方法演唱而且認(rèn)識到了氣息的作用,演唱時也能滿懷感情地歌唱。各班的學(xué)生情況大同小異,有一小部分學(xué)生樂理知識掌握的不錯,唱歌的狀態(tài),音色也很優(yōu)美。這些學(xué)生對音樂的興趣很濃,但又由于自身的條件原因或其他原因,所以歌唱技能有待進(jìn)一步提高,還有一些學(xué)生由于底子薄,對于音樂缺乏興趣,所以情況不是很好。其中還有一部分學(xué)生唱歌音準(zhǔn)不佳,連音樂知識、音樂技能、視譜都不會。這些學(xué)生對音樂課雖喜歡,但總是不遵守紀(jì)律所以學(xué)不好。教師應(yīng)該根據(jù)具體情況因材施教,充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習(xí)音樂,愛好音樂的興趣,對他們要多鼓勵。
    2、雙基情況:
    本學(xué)期教材在樂理方面又加深了難度,如一個升號的調(diào),升記號和還原記號等,使學(xué)生學(xué)習(xí)起來確實不容易,但它又為今后的學(xué)習(xí)做好了伏筆??偨y(tǒng)上來看,一、二、三班學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,學(xué)習(xí)歌曲的速度較快,四班、五班學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠濃厚,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真,故學(xué)習(xí)效率不前面幾個班。針對這種現(xiàn)狀,教師須進(jìn)行大量的思想教育。每個班的學(xué)生的整體情況又不均衡,情況參差不齊。所以,對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法,要培養(yǎng)學(xué)生專長,即“普遍培養(yǎng),重點(diǎn)發(fā)展”。使學(xué)生各方面均有提高。
    二、指導(dǎo)思想:
    體現(xiàn)素質(zhì)教育觀念,明確教育目標(biāo),落實新課標(biāo)準(zhǔn)的各項要求。以審美體驗為核心,提高學(xué)生的審美能力,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維,形成良好的人為素養(yǎng),為學(xué)生終身喜歡音樂,學(xué)習(xí)音樂,奠定基礎(chǔ)。
    三、教材分析。
    本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂、律動,創(chuàng)編等。要求如下:唱歌:學(xué)習(xí)用正確的口形唱歌,咬字吐字清晰,學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法,能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。欣賞:欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。了解人聲的分類和演唱形式,常見的樂器和演奏形式,了解中外杰出音樂家。感受音樂的不同情緒。器樂:認(rèn)識各種打擊樂器,并學(xué)會正確的演奏方法。漸漸培養(yǎng)兒童的音樂創(chuàng)造力和協(xié)作能力。律動:要求學(xué)生配合音樂,跟老師示范,在技能訓(xùn)練上,注意培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知力。
    四、教學(xué)目標(biāo)。
    (一)知識目標(biāo):
    1、通過音樂教學(xué),使學(xué)生基本上能掌握教材所規(guī)定的樂理知識,視譜,視唱能力有較大的提高。
    2、通過學(xué)習(xí)能正確的完美的表現(xiàn)歌曲,理解、欣賞曲目的主要內(nèi)容。
    (二)能力目標(biāo):
    1、學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲,學(xué)會用正確的口形,呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱,掌握一定的音樂技巧,使學(xué)生具有認(rèn)識簡單樂譜的能力。
    2、通過學(xué)習(xí)本冊教材,認(rèn)識一些樂器,學(xué)習(xí)演奏方法。
    3、通過欣賞,了解幾種常見的演奏形式,培養(yǎng)學(xué)生對音樂的速度,力度,節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力,培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力,從而培養(yǎng)學(xué)生形成健康的審美情操。
    (三)情意目標(biāo):
    通過音樂教學(xué),突出其學(xué)科的特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的真摯情感,培養(yǎng)學(xué)生合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度,使他們成為有理想,有道德,有文化,有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。
    (四)質(zhì)量目標(biāo):
    基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和簡單的音樂技能,通過學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能,能完整的演唱歌曲。
    五、教學(xué)重點(diǎn):
    以審美體驗為核心,提高學(xué)生的審美能力,發(fā)展創(chuàng)造思維。
    六、教材難點(diǎn):
    審美情操的培養(yǎng),實踐能力的培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力。
    七、教學(xué)措施:
    1、認(rèn)真鉆研大綱和教材,在此基礎(chǔ)上按課時,認(rèn)真寫好教案,上好每一節(jié)課。
    2、認(rèn)真執(zhí)行課時計劃,嚴(yán)格把握40分鐘的課堂時間,向40分鐘要效率。
    3、充分作好課前準(zhǔn)備。
    4、根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn),適當(dāng)放低要求,放慢教學(xué)進(jìn)展,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
    5、根據(jù)本校條件設(shè)備,充分利用電子琴。,錄音機(jī)等教具,努力激發(fā)學(xué)生興趣,提高課堂教學(xué)效果。
    八、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法:
    1、提優(yōu)補(bǔ)差的途徑:
    (1)通過課堂教學(xué)。
    (2)通過課外藝術(shù)活動。
    2、方法:示范:教師示范、學(xué)生模仿。鼓勵、表揚(yáng)法:通過鼓勵表揚(yáng)大體高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因材施教法:針對不同學(xué)生采取不同的方法,揚(yáng)長避短,使學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所長。
    九、教研課題研究:
    小學(xué)形體課教學(xué)計劃方案篇三
    本冊課文不再全文注音,多音字隨文注音,生字在當(dāng)頁文下列出,注有漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖,以引起學(xué)生的注意。本冊教材仍然堅持“多編少搬”的原則,所編選的課文,仍然體現(xiàn)內(nèi)容豐富、充滿情趣的特點(diǎn)。本冊課文語言規(guī)范,淺顯易懂,便于對學(xué)生進(jìn)行朗讀、背誦、復(fù)述、口語交際等訓(xùn)練。插圖精美,富有童趣,便于幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容,培養(yǎng)其形象思維能力。
    二、教學(xué)目標(biāo)。
    1、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    (1)繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢,并養(yǎng)成習(xí)慣。
    (2)繼續(xù)培養(yǎng)專心傾聽的習(xí)慣,養(yǎng)成認(rèn)真寫鉛筆字的習(xí)慣。
    (3)培養(yǎng)勤于朗讀背誦,樂于課外閱讀的習(xí)慣。
    2、漢語拼音。
    (1)繼續(xù)鞏固漢語拼音,利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。
    (2)認(rèn)識大寫字母,能熟記《漢語拼音字母表》。
    3、識字寫字。
    (1)準(zhǔn)確認(rèn)讀450個生字,會寫350個生字。
    (2)能按筆順正確書寫、默寫生字。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱。
    4、口語交際。
    (1)能認(rèn)真聽別人講話,聽懂別人說的一段話和一件簡單的事。
    (2)能在看圖或觀察事物后,用普通話說幾句意思完整、連貫的話。
    (3)能當(dāng)眾說話,做到口齒清楚,語句完整,有禮貌。
    5、閱讀。
    (1)繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能復(fù)述課文。會分角色朗讀課文。
    (2)能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際,理解常用的詞語的意思。
    (3)能借助語言文字理解課文內(nèi)容,想像課文所描繪的情境,知道課文的大意。
    6、寫話。
    (1)能運(yùn)用學(xué)過的詞語寫句子,能理順次序錯亂的句子。
    (2)學(xué)習(xí)按一定的順序觀察圖畫和簡單的事物,寫幾句連貫的話。
    (3)學(xué)會“祝賀”、“購物”、“待客”等方面的言語交際的本領(lǐng),能用幾句連貫的話把有關(guān)的內(nèi)容寫下來。
    (4)學(xué)習(xí)使用逗號、句好、問好和感嘆號。
    三、教學(xué)重難點(diǎn)。
    1、認(rèn)識450個字,會寫350個字。要求認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音,結(jié)合詞句了解意思,不作字形分析,不要求書寫。要求會寫的字能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,理解意思,正確書寫,練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用。有主動識字的愿望,在生活中自主識字。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,書寫要規(guī)范、端正、整潔、美觀。
    2、喜歡閱讀,對閱讀有興趣,學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的`課文和自己喜歡的課文片段。
    3、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識,能認(rèn)真聽別人講話,聽懂主要內(nèi)容,能主動與別人交談,講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方,有禮貌。
    四、教學(xué)措施。
    1、讓學(xué)生借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音,分析記憶字形,看圖或聯(lián)系上下文理解詞義。發(fā)揮創(chuàng)造性,設(shè)計活潑多樣的教學(xué)方法,在游戲中、在活動中、在語言環(huán)境中鞏固識字。注意糾正學(xué)生的寫字姿勢,培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。
    2、重視朗讀指導(dǎo),采用多種方法,每篇課文都要給學(xué)生充分朗讀的時間,充分利用插圖,聯(lián)系生活實際,幫助學(xué)生在語言環(huán)境中理解詞語和句子的意思。
    3、注意每組教材在內(nèi)容上的聯(lián)系,從整體上把握教材內(nèi)容,設(shè)計教學(xué)方案,創(chuàng)造性地使用教材。
    4、教學(xué)時,教師要充分發(fā)揮“學(xué)習(xí)伙伴”的作用,借以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真思考,展開豐富的聯(lián)想和想象,積極參與交流、討論和語文實踐活動。將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進(jìn)課堂,也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門,走進(jìn)自然、社會,走進(jìn)沸騰的生活,使學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文。
    5、引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀篇段并復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的字詞,進(jìn)行語文基礎(chǔ)知識的綜合練習(xí)。教學(xué)時,要鼓勵學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí),主動積累詞句,將積累的詞語運(yùn)用于口頭和書面語言之中。
    6、鼓勵學(xué)生互相釋疑,合作釋疑,培養(yǎng)他們勤思善問的習(xí)慣和提出問題、解決問題的能力。
    小學(xué)形體課教學(xué)計劃方案篇四
    從直播第一節(jié)網(wǎng)課的第一個環(huán)節(jié)開始我就有針對性的對學(xué)生進(jìn)行了心理干預(yù)。開播以來我始終堅持露臉或視頻直播,讓學(xué)生明白老師一直和大家在一起,同時從科普與抵抗力的關(guān)系,到武漢方艙醫(yī)院里的醫(yī)患大跳廣場舞引申到體育鍛煉對人體的好處,逐漸打消掉孩子們的恐慌情緒,取得了良好的效果。
    二、小手拉大手守好主陣地。
    化被動為主動。假期期間很多家長和孩子在家收看網(wǎng)課,對我來說既是監(jiān)督也是動力,各行各業(yè)的家長們終于有了了解體育教育的機(jī)會!在課堂上我一面對學(xué)生要求做好老師的小助手,負(fù)責(zé)監(jiān)督家長的外出情況,一方面鼓舞家長積極參與到體育課堂來和孩子一起跟著我做運(yùn)動。通過互動,不起眼的一節(jié)體育有氧運(yùn)動課家長跟著做下來滿頭大汗,覺得體育老師很不容易,好多家長理解了老師也明白了健康有多么重要?,F(xiàn)在我的網(wǎng)課許多家長已經(jīng)養(yǎng)成了無需提醒的自覺——跟著張老師快樂運(yùn)動!
    三、創(chuàng)造條件也要上體育課。
    針對特殊時期不能戶外活動,大多數(shù)家庭體育器材又不充足的現(xiàn)狀,選擇了以室內(nèi)有氧訓(xùn)練為主線,室內(nèi)親子游戲為輔助的教學(xué)思路。在很多家庭缺少活動器材的情況下,可以就地取材,運(yùn)用家庭的器物進(jìn)行鍛煉。
    四、健身不忘護(hù)眼。
    上網(wǎng)課期間,長時間盯著那小小的屏幕對于學(xué)生的視力和頸椎健康有著極大的損害。認(rèn)真執(zhí)行提出的“希望學(xué)生復(fù)課后長知識、長身體、長能力、不要長體重更不要長近視”的期望,除了提醒孩子每天堅持一小時的體育鍛煉和兩次眼保健操以外,我在網(wǎng)課中有意識的帶領(lǐng)學(xué)生和家長們一起做頸肩操和青少年課件視力操也收到了良好的效果。
    五、整體效果令人滿意。
    學(xué)生整體的體育鍛煉方式方法較為豐富,在家中由于場地設(shè)施受限制,很多學(xué)生對于體育鍛煉的創(chuàng)新能力有所提高。經(jīng)過一個月的課程觀察發(fā)現(xiàn)平常的體育鍛煉無法讓學(xué)生在家里更好地進(jìn)行,只有不斷的創(chuàng)新體育鍛煉,豐富學(xué)生活動的方式方法,才能夠讓學(xué)生保持對體育運(yùn)動的興趣。所以在第二個月我將學(xué)生的體育鍛煉調(diào)整為不同程度與難度的體育游戲,讓學(xué)生從游戲中體驗運(yùn)動的樂趣,同時愉悅身心。
    課堂內(nèi)容是豐富的,對于小學(xué)生來說不斷的創(chuàng)新能夠更好的吸引他們參與到體育鍛煉當(dāng)中。
    小學(xué)形體課教學(xué)計劃方案篇五
    本課主教材為形體課,三年級每班每周開設(shè)一節(jié)課。在教學(xué)中,通過讓學(xué)生先模仿嘗試、教師提示、學(xué)生相互評價等“先學(xué)后導(dǎo)”、“演示教學(xué)”、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”的方法來掌握基本形體練習(xí)動作,在游戲中培養(yǎng)了學(xué)生集體合作的精神,思想品德教育寓于形體訓(xùn)練之中。課的內(nèi)容對身體各個局部予以循序漸進(jìn)的強(qiáng)化訓(xùn)練,以學(xué)習(xí)柔韌、靈敏、力量的基本動作為主,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的身體姿態(tài);其次學(xué)習(xí)形體組合,來培養(yǎng)孩子的協(xié)調(diào)能力與美感。因材施教,因人而異,課時的安排,動作數(shù)量、技巧性含量、運(yùn)動量的大小等,符合大多數(shù)學(xué)員的水平,選擇切合實際,行之有效的內(nèi)容和方法,使他們?能接受,經(jīng)過一定的努力能夠達(dá)到每次形體訓(xùn)練的基本要求,學(xué)用一致。?四、教學(xué)目標(biāo):
    1、知識目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生對形體基本動作的認(rèn)識,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
    1、為能使學(xué)生上好形體課一定要做好充分的準(zhǔn)備工作,注意安全。?
    理論部分:教學(xué)大綱理論課內(nèi)容??
    學(xué)習(xí)態(tài)度:學(xué)習(xí)態(tài)度是否積極,認(rèn)真,端正,技術(shù)技能進(jìn)步表現(xiàn)程度??
    出勤情況:上課出勤次數(shù)。
    小學(xué)形體課教學(xué)計劃方案篇六
    新學(xué)期又已開始,為迎接20xx年的全市xx,根據(jù)近年來教育教學(xué)的要求和xx展變化的特點(diǎn),以及本屆xx業(yè)班學(xué)生的整體特點(diǎn)和情況特制定本學(xué)期語文教學(xué)計劃。
    一、教學(xué)目的。
    從整體上提高學(xué)生運(yùn)用語文知識的能力并體現(xiàn)于中考中,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的讀寫能力,發(fā)展學(xué)生的智力,提高學(xué)生的素質(zhì)。在教學(xué)過程中,力求體現(xiàn)新課程改革的教學(xué)理念和思想。
    二、教學(xué)教研的任務(wù)。
    本學(xué)期主要講授初中語文教材第六冊以及復(fù)習(xí)第一冊至第六冊,其具體時間安排如下:
    第一周至第八周結(jié)束第六冊,全書共六個單元,從第十一周開始進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)。
    具體教學(xué)方法是精講基本篇目,精講多練,抓住每篇文章的重點(diǎn)、難點(diǎn),既要重視基礎(chǔ)知識的運(yùn)用,又要注重閱讀理解分析能力,采取課內(nèi)和課外閱讀想結(jié)合的方法,提高學(xué)生們的理解分析能力。
    具體教學(xué)方法是復(fù)習(xí)基本篇目,重點(diǎn)放在文言文的閱讀和詩歌的賞析上,其他內(nèi)容繼續(xù)采取以練帶講的方式進(jìn)行,基礎(chǔ)知識和分析能力一起抓。
    其余時間綜合復(fù)習(xí)并迎接期末考試。
    三、教學(xué)教研的步驟和方法。
    對20nn年的中考試卷進(jìn)行詳細(xì)的分析,得出語文中考的趨向和動態(tài),和復(fù)習(xí)中能做到有的放矢;對本屆學(xué)生在期末抽查考試的成績做細(xì)致的分析,必須明確其存在的薄弱環(huán)節(jié):學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握的不夠牢固扎實;學(xué)科能力比較弱,主要表現(xiàn)在閱讀分析能力不高理解能力較差;作文水平不高語言的表現(xiàn)能力偏低;學(xué)生書寫規(guī)范,字跡潦草等。針對以上情況的分析特制定以下實施步驟。
    1、精心備課,優(yōu)化最佳教學(xué)方案。備課是教學(xué)工作的一個重要組成部分,是保證教學(xué)順利進(jìn)行的前提,是提高課堂教學(xué)效率必不可少的條件。因此,在備每一個教案時,熟悉教材內(nèi)容,力求精鉆細(xì)研,掌握重點(diǎn)難點(diǎn),設(shè)計不同的教學(xué)方法,合理組織教學(xué),提高課堂教學(xué)效率,取得事半功倍的教學(xué)效果。
    2、指導(dǎo)學(xué)生閱讀,提高學(xué)生的閱讀分析能力。在重視鞏固基礎(chǔ)知識的同時,還必須注意提高學(xué)生的閱讀分析能力,這就需要把閱讀教學(xué)放在語文教學(xué)中的重要位置,在復(fù)習(xí)語文課本的同時,還要增加課外閱讀的容量,指導(dǎo)閱讀和分析,提供好的閱讀方法,以便在教短的時間內(nèi)掌握閱讀內(nèi)容,提高分析能力,取得好成績。
    3、重視理論聯(lián)系實際,提高學(xué)生寫作水平。中考的作文分值比例越來越大,語文學(xué)習(xí)和運(yùn)用也可以直接體現(xiàn)在語文的作文教學(xué)中,因此學(xué)習(xí)語文最重要的還是歸結(jié)于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語文的能力,這就要求學(xué)生借助語文這一學(xué)科工具去抒寫對生活的看法和感受,也需要教師認(rèn)真地對待作文教學(xué),平時一周兩練,認(rèn)真引導(dǎo)分析,加以評改和講評,在練習(xí)中提高寫作水平。
    4、融入創(chuàng)新教育,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在當(dāng)前的素質(zhì)教育中,我們在教學(xué)中不可忽視學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),所以在語文教學(xué)中,更應(yīng)該重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng),方法是在閱讀和作文教學(xué)中,啟發(fā)思維,更新觀念,引導(dǎo)學(xué)生以不拘一格的形式表達(dá)不拘一格的思想寫“自己的、自然的”作文。
    5、加強(qiáng)同一學(xué)科教師的合作精神。從這幾年的語文教學(xué)過程中,感悟比較深刻的是要想提高教學(xué)效率和成績,無論是教同一年級的老師還是同教同一學(xué)科的教師,必須通力合作,有力同往一處使,有好的方法也應(yīng)該相互交流學(xué)習(xí),以便取長補(bǔ)短,提高教學(xué)效率。教學(xué)資源也要共同使用,切忌有所保留。
    小學(xué)形體課教學(xué)計劃方案篇七
    我班本學(xué)期有57人,男生27人,女生30人。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有很大的提高。
    二、教材分析。
    本冊教材設(shè)計了八個專題,圍繞專題以整合的方式組織了八組教學(xué)內(nèi)容。每組教材包括一課識字,四——五篇課文以及語文園地等。
    三、教學(xué)要求。
    1、繼續(xù)鞏固漢語拼音。
    2、任會450個生字,會寫350個漢字。
    3、有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容。
    4、能說幾句意思完整的話。
    四、教學(xué)重點(diǎn)。
    1、會認(rèn)450個漢字,會寫350個漢字。
    2、能正確、流利地朗讀課文,能被背誦部分課文。
    五、教學(xué)措施。
    1、通過組詞、水花等訓(xùn)練豐富學(xué)生的語言,讓學(xué)生積累好詞好句。
    2、挺貴寫字訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。
    3、在課堂上訓(xùn)練學(xué)生質(zhì)疑問難,培養(yǎng)他們勤動手勤動腦的習(xí)慣。
    小學(xué)形體課教學(xué)計劃方案篇八
    形體訓(xùn)練是融體操、舞蹈、音樂為一體,通過徒手和墊上運(yùn)動的以“美”為其特征的身體練習(xí)。通過合理的、科學(xué)的身體練習(xí),達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康和提高用肢體語言表達(dá)思想感情的能力。形體訓(xùn)練課程的設(shè)置,本著循序漸進(jìn)的原則,使學(xué)生能系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和掌握形體訓(xùn)練的基礎(chǔ)理論和訓(xùn)練方法,讓身體充分享受自由、舒緩、伸曲的動作,塑造高貴纖美的形態(tài),提高體育文化素養(yǎng)和審美情趣。
    二教學(xué)目標(biāo)及要求。
    掌握形體學(xué)科的基本理論和相關(guān)學(xué)科的基本知識及塑造形體美的一般規(guī)律,掌握形體訓(xùn)練的基本技術(shù),基本技能和各類動作的基本核心動作,提高身體靈活性和可塑性,提高鑒別和評價形體美,動作美,氣質(zhì)風(fēng)度美及表現(xiàn)美的基本能力。
    三教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
    重點(diǎn):
    1形體運(yùn)動概述2形體練習(xí)手段與方法3形體舞蹈組合的創(chuàng)編。
    4形體矯正的手段與方法。
    難點(diǎn):
    4如何合理運(yùn)用形體練習(xí)的方法與手段四教學(xué)內(nèi)容。
    第一章。
    形體認(rèn)知篇第二章。
    形體基礎(chǔ)篇第三章。
    形體塑造篇第四章。
    科學(xué)健身篇第五章。
    理論部分:教學(xué)大綱理論課內(nèi)容。
    出勤情況:上課出勤次數(shù)。
    鐘允。
    小學(xué)形體課教學(xué)計劃方案篇九
    1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn),把愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義社會教育和活潑樂觀情緒、團(tuán)體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中,使學(xué)生成為四有新人,并使其成為社會主義接班人和建設(shè)者。
    2、啟迪智慧、陶冶情操,培養(yǎng)審美情趣,使學(xué)生身得到健康發(fā)展。
    3、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好,掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能,使學(xué)生具有認(rèn)識簡單樂譜的本事。
    4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。
    5、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌譜的本事和綜合、歸納的本事。
    6、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品,擴(kuò)大視野,使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的本事。
    二、任務(wù)目標(biāo)。
    (一)唱歌部分。
    1、緊摳教材、大綱,教唱書本上的歌曲。
    2、遵循每節(jié)課先教10分鐘樂理知識,再教唱歌曲。
    3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,再由教師教譜,教1-2遍詞,然后教師彈琴生聽音高自學(xué),直到正確為止。
    4、每學(xué)一支歌曲,下一節(jié)課應(yīng)當(dāng)進(jìn)行檢查,讓個別學(xué)生起來演唱,若有不正確的地方師及時進(jìn)行教正。
    5、有學(xué)習(xí)有記載,有學(xué)習(xí)有考試。使學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義。
    (二)欣賞部分:
    結(jié)合音樂作品的欣賞,了解一些旋律的初步知識(如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義),以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗的本事。
    三、具體措施。
    1、認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備學(xué)生。
    2、因材施教,對不一樣的學(xué)生要注意采用不一樣的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
    3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
    4、課堂形式設(shè)計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取性。并使他們最大限度地學(xué)到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取必須的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作本事及創(chuàng)新本事。
    5、進(jìn)取和其他學(xué)科溝通,進(jìn)取研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。
    6、多看多聽其他學(xué)校的課程,在本校多實施,使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。
    小學(xué)形體課教學(xué)計劃方案篇十
    根據(jù)目前新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)展形勢,綜合考慮疫情形勢變化和學(xué)校教育教學(xué)安排,我校堅持常規(guī)教學(xué)與非常規(guī)教學(xué)相結(jié)合,組織做好線上教學(xué)各項工作,確保不增加學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),鞏固好“雙減”“五項管理”等工作成果。我校結(jié)合本校教育教學(xué)實際,制訂以下“線上教學(xué)”方案。
    按照《福建省教育廳關(guān)于疫情防控期間組織做好中小學(xué)教育教學(xué)有關(guān)工作的通知》,我校將充分利用各種信息平臺開展各種形式的在線服務(wù),向?qū)W生提供輔導(dǎo)、答疑等教育教學(xué)服務(wù),確?!熬€上教學(xué)”質(zhì)量,讓學(xué)生在家里也能上好課、學(xué)得好。
    我校成立“線上教學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長擔(dān)任組長、校級副職為副組長的“線上教學(xué)”團(tuán)隊,明確責(zé)任,細(xì)化分工。
    組長:xxx。
    副組長:xxxxxx。
    具體分工。
    副組長xxx:負(fù)責(zé)對“線上教學(xué)”各項工作進(jìn)行全面督查督導(dǎo),了解各教研組“線上教學(xué)”實施和落實情況,及時指導(dǎo)修改和調(diào)整工作方案。
    副組長xxx:負(fù)責(zé)“線上教學(xué)”期間師生員工各項疫情防控和宣傳指導(dǎo)工作,收集相關(guān)信息。
    成員(xxx):制定工作方案,了解各學(xué)科具體教學(xué)中的相關(guān)信息,處理一些突發(fā)狀況并及時上報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
    成員(xxx、xxx):提供相關(guān)教學(xué)資源,跟蹤各教研組的任務(wù)發(fā)布和各年段各學(xué)科學(xué)習(xí)情況。
    各年段各學(xué)科教研組長:負(fù)責(zé)制定本學(xué)科每天學(xué)習(xí)任務(wù)和各類電子資源的收集、整理和發(fā)布。
    語文:xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、
    數(shù)學(xué):xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、
    英語:xxx。
    其他學(xué)科:xxx。
    各班班主任:協(xié)調(diào)各科任老師和家長的交流,積極主動協(xié)助完成相關(guān)工作。
    1、各年級語、數(shù)、英教研組長統(tǒng)一制定本年段本學(xué)科“線上教學(xué)”任務(wù),制定年段學(xué)科每日學(xué)習(xí)計劃,每天推送學(xué)習(xí)任務(wù)安排及相關(guān)輔助材料,發(fā)布到年段群,供年段科任老師參考,各班科任老師根據(jù)本班實際,對教研組長制定的年段學(xué)科學(xué)習(xí)計劃做適當(dāng)修改,統(tǒng)籌協(xié)調(diào),每次線上教學(xué)一般不超過20分鐘,三至六作業(yè)總量不超過60分鐘,布置到班級群引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。(一、二年級不開展線上課程教學(xué),可通過推送學(xué)習(xí)資源、學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)材料和活動方案等方式,每次學(xué)習(xí)時間一般不超過10分鐘,不布置家庭書面作業(yè),指導(dǎo)家長安排好學(xué)生居家學(xué)習(xí)和生活。)。
    2、各任課教師通過班級微信群,每天進(jìn)行學(xué)習(xí)任務(wù)布置、學(xué)習(xí)進(jìn)度調(diào)控以及答疑解惑、學(xué)習(xí)情況檢查等。為使“線上教學(xué)”落到實處,請各位老師動員學(xué)生每天把自己在家自學(xué)的過程,拍若干照片發(fā)到各班家校聯(lián)系群(微信群)。各班對應(yīng)責(zé)任教師自行下載,然后收集部分相片在文件夾里。文件夾命名方式“x月x日學(xué)生居家學(xué)習(xí)部分相片”,隨時待查。
    3、各任課教師在家應(yīng)立足班級、學(xué)科實際,結(jié)合教研組長推送的學(xué)習(xí)任務(wù)安排,根據(jù)班級實際,靈活微調(diào)本班學(xué)習(xí)任務(wù),每天推送學(xué)習(xí)輔助材料,并及時對學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查指導(dǎo)。建議小學(xué)高年級在預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)鞏固基礎(chǔ)上,采取課外閱讀、新課導(dǎo)學(xué)、重點(diǎn)知識串講輔導(dǎo)等相結(jié)合方式提高線上教學(xué)效果。
    4、合理利用教育資源。借助教育部開通的“國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺”“小學(xué)各學(xué)科線上教學(xué)與居家學(xué)習(xí)建議”“特殊學(xué)生群體居家學(xué)習(xí)期間學(xué)習(xí)指導(dǎo)與關(guān)愛建議”、省歷年“一師一優(yōu)課”優(yōu)秀作品等參考資料,鼓勵師生以適用的原則遴選使用教學(xué)資源。
    1、各任課教師要及時向?qū)W生宣傳推介相關(guān)的學(xué)習(xí)資源,組織指導(dǎo)學(xué)生統(tǒng)一收看學(xué)習(xí),認(rèn)真完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)。
    2、各任課教師要及時把學(xué)習(xí)任務(wù)在班級群里進(jìn)行發(fā)布,指導(dǎo)學(xué)生按要求進(jìn)行各學(xué)科預(yù)習(xí)。要求學(xué)生按照學(xué)習(xí)任務(wù)要求,合理安排時間,保證學(xué)習(xí)效果。
    3、全體學(xué)生要充分利用家里現(xiàn)有資源進(jìn)行網(wǎng)上閱讀、經(jīng)典誦讀、每日書法練習(xí)、每日口算等活動。
    4、各任課教師要及時與學(xué)生家長進(jìn)行溝通聯(lián)系,力求達(dá)成共識,讓家長對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)監(jiān)管和指導(dǎo),督促幫助學(xué)生進(jìn)行有效學(xué)習(xí),借助班級微信群開展在線答疑和在線輔導(dǎo)。
    5、“線上教學(xué)”期間,教師應(yīng)教育學(xué)生學(xué)習(xí)積極參與家務(wù)活動,與家長多進(jìn)行互動。中高年級學(xué)生建議寫活動日記。
    6、及時推送相關(guān)小學(xué)生居家鍛煉視頻,讓大家足不出戶,做好鍛煉,增強(qiáng)抵抗力。
    7、及時聽取學(xué)生和家長意見建議,及時調(diào)整優(yōu)化教學(xué)組織方式,引導(dǎo)家長加強(qiáng)對孩子疫情期間心理疏導(dǎo),特別要關(guān)注學(xué)生居家學(xué)習(xí)期間的心理動態(tài),做好網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)使用管理,切實維護(hù)好孩子的身心健康。
    8、各班科任老師要注意疫情管控,及時上報學(xué)校。
    我校將健全完善保障措施。
    第一,我校將進(jìn)一步提高政治站位,強(qiáng)化責(zé)任意識,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和分類指導(dǎo),確保疫情防控期間教育教學(xué)工作有序推進(jìn)。
    第二,我校將加強(qiáng)對參與疫情防控醫(yī)護(hù)人員子女、隨遷子女、留守兒童、困難家庭子女等特殊學(xué)生群體的關(guān)愛和指導(dǎo)。
    第三,在恢復(fù)課堂教學(xué)后,我校將精準(zhǔn)分析學(xué)情,對學(xué)生居家學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面摸底,對學(xué)習(xí)質(zhì)量和效果進(jìn)行診斷評估,調(diào)整優(yōu)化教學(xué)進(jìn)度和組織方式,抓好補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作,加大對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶力度,防止居家學(xué)習(xí)完全代替學(xué)校課堂教學(xué),做到線上教學(xué)和正常開學(xué)后的教學(xué)有效銜接,確保教育教學(xué)質(zhì)量。
    以上方案即日起正式實施,結(jié)束時間以上級教育主管部門通知為準(zhǔn)。
    小學(xué)形體課教學(xué)計劃方案篇十一
    202班,班主任zz老師?,F(xiàn)有學(xué)生44人,其中男生20人,女生24人。該班是z老師從一年級直接帶上來的一個班級,平時,肖老師對學(xué)生要求嚴(yán)格,教學(xué)非常認(rèn)真。所以該班學(xué)風(fēng)好,班風(fēng)正,學(xué)生紀(jì)律性強(qiáng),學(xué)習(xí)自覺性強(qiáng)。從第一周學(xué)生的課堂表現(xiàn)來看,學(xué)生能積極動腦,但積極舉手回答問題的人數(shù)不多,個別學(xué)生小動作比較多,注意力不能保持,需要教師時時進(jìn)行組織教學(xué)。
    二、教材簡析。
    二年級品德與生活下冊共有五個單元,第一單元:自己拿主意,共三課。第二單元:獻(xiàn)出我們的愛,共三課。第三單元:我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),共三課。第四單元:你好,祖國媽媽,共三課。第五單元:愉快的收獲,共三課。本冊教材的教學(xué)目的.主要是培養(yǎng)學(xué)生:學(xué)會自己拿主意,自信,自己安排自己事情的能力;團(tuán)結(jié)友愛,尊老愛幼,幫幫有困難的人的積極情感;在大自然中學(xué)會探索,學(xué)會合作,學(xué)會研究的能力;熱愛祖國和人民英雄的積極情感;體會到自己在不斷成長,不斷成熟,只有付出更多的努力,才會有更大的收獲。使學(xué)生在伴隨年齡的增長的同時,能力,情感也不斷發(fā)展和豐富。
    三、教法透析。
    二年級品德與生活教材,是新教材,教師在教學(xué)中必須運(yùn)用新的教學(xué)理念與方法。教材編寫內(nèi)容,大多以第一人稱,讓學(xué)生自己看書后,從中獲得知識,悟出其中的道理。教師只是作為學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的指導(dǎo)者、幫助者。書中有豐富的圖片資料,并附以文字說明,教師在教學(xué)中可充分地加以利用,保持學(xué)生的注意力,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,幫助理解。教師在教學(xué)中要緊密結(jié)合學(xué)生生活實際,學(xué)生品德行為實際,引導(dǎo)和改變學(xué)生的思想和行為的變化,不能離開品德課教學(xué)的初衷,為考試而教。教師在教學(xué)中,可運(yùn)用自學(xué)輔導(dǎo)法、討論法、實踐法、個案剖析法等多種教學(xué)方法。
    四、提高教育效果的措施。
    1、課前做好充分的教學(xué)設(shè)計。擇用適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教學(xué)方法。
    2、課堂上,以學(xué)生自讀悟理為主,教師發(fā)揮主導(dǎo)作用,引導(dǎo)學(xué)生獲得書中的知識,引導(dǎo)學(xué)生行為的變化。(編輯:/)。
    3、搞好組織教學(xué),充分集中學(xué)生的注意力。
    4、教學(xué)中加強(qiáng)針對性。
    5、作業(yè)以了解學(xué)生思想和行為情況為重點(diǎn)。
    五、教學(xué)時間安排。
    第一至三周:第一單元。
    第四至六周:第二單元。
    第七至九周:第三單元。
    第十至十二周:第四單元。
    第十三至十五周:第五單元。
    第十六至十八周:復(fù)習(xí)。
    第十九周:質(zhì)量檢測。
    小學(xué)形體課教學(xué)計劃方案篇十二
    二年級的兩個教學(xué)班,這些學(xué)生活潑好動,上進(jìn)心和求知欲都很強(qiáng)。這就要求利用品德與生活課做好思想教育工作,教育學(xué)生樹立正確的人生觀,學(xué)會做人,樹立班集體榮譽(yù)心。用科學(xué)的方法指導(dǎo)每個人去學(xué)習(xí)。
    二、教學(xué)目標(biāo):
    (一)培養(yǎng)具有良好品德和行為習(xí)慣,樂于探究,熱愛生活的兒童。
    1、愛親敬長、愛集體愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
    2、珍愛生命,熱愛自然,熱愛科學(xué)。
    3、自信、誠實求上進(jìn)。
    (二)初步養(yǎng)成良好的生活、勞動習(xí)慣。
    1、講文明,遵守紀(jì)律。
    2、樂于參與有意義的活動。
    3、保護(hù)環(huán)境愛惜資源。
    (三)掌握生活需要的基本知識和勞動技能。
    1、了解生活中的自然/社會常識。
    2、了解有關(guān)祖國的初步知識。
    3、嘗試體驗提出問題,探究問題的方法和過程。
    三、教學(xué)重點(diǎn)。
    1、教材從兒童的生活經(jīng)驗和兒童感興趣的問題入手,選擇學(xué)生日常生活中事件,采用多種形式的表現(xiàn)方式,如:對一個問題的認(rèn)識可以是唱、跳、畫、說等多種形式,這也符合學(xué)生的年齡層次特征。培養(yǎng)學(xué)生的多種表現(xiàn)能力、分析能力。
    2、教學(xué)中應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)活動融為一體。教師要利用和開發(fā)地方教育資源,教師要聯(lián)系當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)生的實際,及時地把社會中新的信息、科學(xué)技術(shù)新的成果、學(xué)生生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去,不斷提高教育教學(xué)的針對性、實效性和主動性,提高整個教育的質(zhì)量。
    四、教學(xué)難點(diǎn)。
    1、初步了解兒童的基本義務(wù)。
    2、初步理解個體與群體的互動關(guān)系。
    3、初步了解各種自然現(xiàn)象與人們生活的關(guān)系。
    4、知道科學(xué)技術(shù)對人類生存與發(fā)展的重要影響。
    五、教學(xué)措施。
    1、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)設(shè)計有趣味性的教案,讓學(xué)生在輕松和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
    2、根據(jù)學(xué)生的實際情況采取多種教學(xué)方法。教學(xué)方法多樣化。
    3、采取集中輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合的方法。
    4、課堂上關(guān)注每一個學(xué)生,讓每一個學(xué)生都參與到課堂中來。使同學(xué)們養(yǎng)成愛思考愛生活的習(xí)慣。
    小學(xué)形體課教學(xué)計劃方案篇十三
    1、體育學(xué)科要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究,規(guī)范體育課堂教學(xué)。
    2、抓好校級運(yùn)動隊的訓(xùn)練,在市級比賽中能出尖子選手。
    (一)加強(qiáng)體育教研活動,規(guī)范體育課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
    1、學(xué)校體育教研組要再次組織體育教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》,結(jié)合我校學(xué)生及場地、器材的實際情況,認(rèn)真制訂好各年級教學(xué)計劃,按體育教學(xué)常規(guī)的要求,做好教學(xué)五認(rèn)真工作。
    2、本學(xué)期每位體育老師要依據(jù)學(xué)科特點(diǎn),采用靈活多樣的方式組織教學(xué)活動,克服課堂教學(xué)中的隨意性,切忌放羊式教學(xué)。在教學(xué)設(shè)計上,建立以學(xué)生為“主體”的課堂教學(xué)模式,淡化“競技運(yùn)動”的教學(xué)思維,重視體育課程的功能開發(fā),研究現(xiàn)有場地的體育課活動設(shè)計,確保體育活動的有效性。
    3、加強(qiáng)科研意識,在學(xué)科教學(xué)中繼續(xù)滲透小學(xué)生好習(xí)慣踐行課題研究的內(nèi)容。每位老師要做好資料的搜集和整理,及時進(jìn)行總結(jié)和反思,認(rèn)真撰寫論文。
    (二)抓好群體工作,豐富學(xué)校文體生活。
    1、加強(qiáng)課間操的日常管理。繼續(xù)抓好課間操的進(jìn)出場(快、靜、齊)及做操質(zhì)量,值日老師、班主任、廣播操檢查評分員,體育老師都要準(zhǔn)時到崗,并在學(xué)生精神面貌、出勤人數(shù)、動作質(zhì)量等方面做好檢查督促工作。
    2、組織開展好學(xué)生的體鍛活動,任課老師要與體育老師密切配合,按體鍛活動表有組織的進(jìn)行課外活動,保證活動時間和活動質(zhì)量。
    3、抓好日常業(yè)余訓(xùn)練,體育組要組織安排好校隊訓(xùn)練工作,學(xué)期初,認(rèn)真制訂好訓(xùn)練計劃,合理安排時間,根據(jù)學(xué)校的實際情況,科學(xué)合理的安排訓(xùn)練內(nèi)容和訓(xùn)練時間,確保運(yùn)動能力穩(wěn)步提高。
    (三)做好場地器材管理,體育資料整理工作。
    1、體育器材室配備專人負(fù)責(zé)管理,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)好器材的使用、保管及器材室的衛(wèi)生工作,每天出借的體育器材要執(zhí)行登記歸還制度。
    2、充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù),做好體育競賽活動資料的搜集。
    小學(xué)形體課教學(xué)計劃方案篇十四
    二年級的兩個教學(xué)班,這些學(xué)生活潑好動,上進(jìn)心和求知欲都很強(qiáng)。這就要求利用品德與生活課做好思想教育工作,教育學(xué)生樹立正確的人生觀,學(xué)會做人,樹立班集體榮譽(yù)心。用科學(xué)的方法指導(dǎo)每個人去學(xué)習(xí)。
    二、教學(xué)目標(biāo):
    培養(yǎng)具有良好品德和行為習(xí)慣,樂于探究,熱愛生活的兒童.(.一)1.愛親敬長、愛集體愛家鄉(xiāng)、愛祖國。(2)珍愛生命,熱愛自然,熱愛科學(xué)3.自信、誠實求上進(jìn)。(二)初步養(yǎng)成良好的生活、勞動習(xí)慣。2.講文明,遵守紀(jì)律。3.樂于參與有意義的活動。3.保護(hù)環(huán)境愛惜資源..(三)掌握生活需要的基本知識和勞動技能。2.了解生活中的自然/社會常識。3.了解有關(guān)祖國的初步知識。4.嘗試體驗提出問題,探究問題的方法和過程。
    三、教學(xué)重點(diǎn)。
    1.教材從兒童的生活經(jīng)驗和兒童感興趣的問題入手,選擇學(xué)生日常生活中事件,采用多種形式的`表現(xiàn)方式,如:對一個問題的認(rèn)識可以是唱、跳、畫、說等多種形式,這也符合學(xué)生的年齡層次特征。培養(yǎng)學(xué)生的多種表現(xiàn)能力、分析能力。
    2.教學(xué)中應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)活動融為一體。教師要利用和開發(fā)地方教育資源,教師要聯(lián)系當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)生的實際,及時地把社會中新的信息、科學(xué)技術(shù)新的成果、學(xué)生生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去,不斷提高教育教學(xué)的針對性、實效性和主動性,提高整個教育的質(zhì)量。
    四、教學(xué)難點(diǎn)。
    1.初步了解兒童的基本義務(wù)。
    2.初步理解個體與群體的互動關(guān)系。
    3.初步了解各種自然現(xiàn)象與人們生活的關(guān)系。
    4.知道科學(xué)技術(shù)對人類生存與發(fā)展的重要影響。
    五、教學(xué)措施。
    1、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)設(shè)計有趣味性的教案,讓學(xué)生在輕松和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
    2、根據(jù)學(xué)生的實際情況采取多種教學(xué)方法。教學(xué)方法多樣化。
    3、采取集中輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合的方法。
    4、課堂上關(guān)注每一個學(xué)生,讓每一個學(xué)生都參與到課堂中來。使同學(xué)們養(yǎng)成愛思考愛生活的習(xí)慣.
    六:教學(xué)進(jìn)度表。
    周次日期教學(xué)內(nèi)容
    19.3-9.7第一單元第一課我升入了二年級。
    29.10-9.14第二課我們班里故事多。
    39.17-9.21。
    49.24_9.28。
    510.8-10.12。
    610.15-10.19。
    710.22-10.26。
    810.29-11.02。
    911.5-11.9。
    1011.12-11.16。
    1111.19-11.23。
    1211.26-11.30。
    1312.3-12..7。
    1412.10-12.14。
    1512.17-12.21。
    1612.24-12.28。
    1712.31-20xx.1.4。
    181.7-1.11。
    191.14-1.18。
    201.21-1.25。
    小學(xué)形體課教學(xué)計劃方案篇十五
    舞蹈作為一種以人體動作為物質(zhì)材料的表現(xiàn)性的藝術(shù)活動,是人類審美活動較集中的表現(xiàn),是培養(yǎng)人們審美興趣,提高人們審美能力的有效途徑和有力手段。它既可以陶冶孩子的心靈,又能讓他們在表現(xiàn)的過程中獲得自我滿足。希望通過活動,使孩子們不僅能發(fā)展身體,得到動作的協(xié)調(diào)性和靈活性的訓(xùn)練,而且還能發(fā)展思維和情感,促進(jìn)身心愉快的發(fā)展。
    1、本學(xué)期系統(tǒng)而嚴(yán)格的訓(xùn)練,進(jìn)一步增強(qiáng)隊員們的節(jié)奏感,增強(qiáng)他們對舞蹈的表現(xiàn)力和感受力,特別強(qiáng)調(diào)舞蹈時的面部表情,做到用“心”舞蹈,使隊員們的整體素質(zhì)和表演水平再上一個新臺階。
    2、教會學(xué)生用舞蹈語匯來表現(xiàn)舞蹈的情緒和意境,注重舞蹈的神韻、感覺。
    3、嚴(yán)格要求,精心排練。
    1)基本功方面。
    由于學(xué)生水平上的差異,本學(xué)期針對他們的基礎(chǔ)和特點(diǎn)突出了不同訓(xùn)練內(nèi)容和的要求。有的學(xué)生要繼續(xù)加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,加大訓(xùn)練力度和難度,重視訓(xùn)練質(zhì)量,提高身體的柔韌性。還有些學(xué)生則要從基本功入手,進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練,如:基訓(xùn)地面練習(xí)和基訓(xùn)把桿練習(xí),幫助學(xué)生提高自身素質(zhì),增強(qiáng)自身氣質(zhì),為以后的舞蹈學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
    2)舞蹈學(xué)習(xí)方面。
    本學(xué)期計劃學(xué)習(xí)一塊成品舞蹈:民族舞蹈對隊員的素質(zhì)要求較高,要求隊員要有良好的身體協(xié)調(diào)性和柔韌性,并要求隊員節(jié)奏感強(qiáng)、動作規(guī)范,特別強(qiáng)調(diào)眼神和表情以及舞感,讓學(xué)生學(xué)會用心舞蹈。這首舞蹈是本學(xué)期訓(xùn)練的重點(diǎn),我們要加強(qiáng)訓(xùn)練,從齊、快、準(zhǔn)上下功夫,爭取以高質(zhì)量的演出迎接今年的文藝匯演。
    每周一、二、三、四、日課外活動時間。
    1、引導(dǎo)學(xué)生觀看舞蹈錄像帶,幫助學(xué)生尋找舞蹈感覺。
    2、逐段示范、講解動作,逐個輔導(dǎo)。
    3、學(xué)生個人練習(xí)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合。
    4、采用學(xué)生互幫、好學(xué)生示范的方法,進(jìn)一步提高水平。
    小學(xué)形體課教學(xué)計劃方案篇十六
    教學(xué)設(shè)計理念:
    舞蹈,是一門綜合的富于動感的藝術(shù),舞蹈教學(xué)是根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的要求,通過訓(xùn)練和表演,鍛煉學(xué)生身體,發(fā)展身體素質(zhì)質(zhì),提高學(xué)生的動作協(xié)調(diào)性和動作美感,同時陶冶學(xué)生的情操,對學(xué)生進(jìn)行思想教育和審美教育,培養(yǎng)學(xué)生講文明、懂禮貌、愛集體、守紀(jì)律的好品格和團(tuán)結(jié)協(xié)作的群體意識。
    教學(xué)設(shè)計特色:
    小學(xué)自主合作舞蹈教學(xué)模式就是在課外音樂活動中以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,合作創(chuàng)編為主線,讓學(xué)生在掌握一定舞蹈基本動作和初步具備對音樂的感受能力后,根據(jù)自己對音樂的理解和感受,通過小組討論、組際交流的形式,集思廣益共同為歌曲或音樂形象較鮮明的樂曲創(chuàng)編動作及隊形。使學(xué)生在自主愉悅的氣氛中,聞樂而動,聞歌起舞,在“練中逐步感知音樂語言,在“樂”中掌握基礎(chǔ)知識、基本技能,在“動”中發(fā)展身體各個部位之間的協(xié)調(diào)性。通過熱烈活躍、自主合作的教學(xué)活動,使學(xué)生的視覺、聽覺、膚覺,運(yùn)動得到充分協(xié)調(diào)均衡的發(fā)展,這部僅有利于培養(yǎng)學(xué)生膚覺運(yùn)動得到協(xié)調(diào)均衡的發(fā)展對舞蹈的興趣,還進(jìn)一步增強(qiáng)了群體協(xié)作的意識,促進(jìn)學(xué)生對音樂的感受力,開發(fā)學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造能力,全面整體性地提高學(xué)生舞蹈藝術(shù)素質(zhì)。
    1、培養(yǎng)學(xué)生對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感。
    2、發(fā)展學(xué)生的感受力,記憶力。想象力和表現(xiàn)力。
    3、能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動作,知道其名稱。
    4、培養(yǎng)學(xué)生與同伴友好相處,競爭。合作的個性。
    5、基本功訓(xùn)練與芭蕾基礎(chǔ)訓(xùn)練與古典舞聲韻訓(xùn)練。
    6、根據(jù)學(xué)生訓(xùn)練編排舞蹈組合與元旦晚會開場舞的編排。
    學(xué)情分析:
    我所帶領(lǐng)的舞蹈班是中低年級,舞蹈基礎(chǔ)一般,身體協(xié)調(diào)性及舞蹈表現(xiàn)力均差,所以,我所設(shè)計的教學(xué)環(huán)節(jié)以先調(diào)動學(xué)生的積極性為主,只有學(xué)生先參與進(jìn)來,才能實現(xiàn)教學(xué)的有效性,在此基礎(chǔ)上,弱化動作知識點(diǎn),強(qiáng)化舞蹈感覺,突出重點(diǎn)。在整個教學(xué)過程中以學(xué)生看、練、想、跳為主,教師的示范、激發(fā)、啟發(fā)、點(diǎn)撥為輔,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,使學(xué)生獲得本我的學(xué)習(xí)體會和能力。
    教學(xué)目標(biāo):
    1、知識與技能:使學(xué)生掌握舞蹈的基本體態(tài)、基本動作。
    2、了解舞蹈藝術(shù)的基本特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生對舞蹈藝術(shù)產(chǎn)生濃厚興趣開發(fā)發(fā)學(xué)生對舞蹈藝術(shù)的熱情。
    3、通過舞種介紹芭蕾古典舞蹈爵士舞種類,依據(jù)學(xué)生情況歸納教學(xué)活動,感受舞蹈魅力,了解舞蹈發(fā)展,提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)。
    4、通過舞蹈讓眼睛會說話提高學(xué)生自信。
    教學(xué)重點(diǎn):
    1、舞蹈基訓(xùn)技巧的掌握。
    2、動作的協(xié)調(diào)性。
    3、舞蹈的表現(xiàn)力。
    教學(xué)難點(diǎn):
    1、舞蹈眼睛眼神流動與舞姿的協(xié)調(diào)。
    2、對歌曲情緒的理解和舞蹈動作的表現(xiàn)力。
    小學(xué)形體課教學(xué)計劃方案篇十七
    美術(shù)課題《形體的組合》意在教會學(xué)生認(rèn)識形體的基本特點(diǎn),以下是要給大家介紹的美術(shù)形體組合課件,歡迎各位的參考!
    教學(xué)目標(biāo):
    1、通過教學(xué)活動,讓學(xué)生了形體是具有三維空間的立體實物。掌握形體的基本知識,并學(xué)會應(yīng)用各種形體來組成藝術(shù)作品。
    2、通過學(xué)習(xí)活動,學(xué)生初步在學(xué)習(xí)中體會形體的魅力,嘗試自己動手,進(jìn)行雕塑創(chuàng)作。并從活動中體會到樂趣。
    3、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識,利用廢棄物進(jìn)行再創(chuàng)造,美化環(huán)境。
    教學(xué)重、難點(diǎn):
    認(rèn)識形體的基本特點(diǎn)。
    學(xué)會運(yùn)用各種形體進(jìn)行雕塑創(chuàng)作。
    教學(xué)過程:
    第一課時。
    一、導(dǎo)入階段。
    1、欣賞幾何石膏形體。
    師問:看這些形體有什么特點(diǎn)嗎?為什么?
    生答:是立體的。
    2、導(dǎo)入課題:《形體的組合》。
    二、發(fā)展階段。
    1、形體的特點(diǎn):是指具有長、寬、高三度空間的立體實物??煞譃椤白匀恍误w”“幾何形體”。
    2、《形體的組合》的特點(diǎn)(學(xué)生討論找規(guī)律)。
    展示各種建筑、雕塑形體等。
    師問:請欣賞找一找它們有什么特點(diǎn)(學(xué)生討論)。
    師小結(jié):形體是建筑、雕塑基本結(jié)構(gòu)形的分類(知識窗內(nèi)容)。
    幾何形體(人工創(chuàng)造的有三角形、正方形、矩形、圓等)。
    自由形體(自然界存在的)。
    三、拓展階段。
    1、怎樣運(yùn)用各種形體組成立體雕塑作品(小組討論)。
    2、讓學(xué)生把自己準(zhǔn)備好的廢棄物--立體形的實物,展示并思考再創(chuàng)作。
    3、制作步驟(教師示范)。
    四、學(xué)生作業(yè)。
    設(shè)計、制作一件立體作品。
    教師巡回輔導(dǎo)。
    五、作品展示。
    1、小組單位展示、評述學(xué)生自己的作品。
    2、學(xué)生代表向全班同學(xué)展示并評述自己的作品。
    六、收拾和整理。
    收拾并整理好自己的桌面。
    七、教學(xué)延伸與拓展。
    用立體形狀還可以創(chuàng)造什么作品。
    第二課時。
    一、導(dǎo)入新課。
    師:出示范品實物。
    提問:這些高樓與上次我們做的高樓有什么不同?
    小節(jié):這些高樓要比我們上節(jié)課做的`復(fù)雜的多,大多是我們平時見到的小盒子做成的。
    二、教授新課。
    師:建筑物大都呈現(xiàn)一定的幾何形體,形形色色的包裝盒,經(jīng)過剪貼,拼拼貼貼,再進(jìn)行適當(dāng)?shù)母郊友b飾,每種風(fēng)格別具一格的樓房、小屋就呈現(xiàn)在我們面前。
    師生共同分析模型特點(diǎn),(邊欣賞邊分析)。
    提問:這組模型由幾個盒子組成?它們的形狀如何?
    小結(jié):這些盒子形態(tài)各異的盒子,有的長有的短,因此把他們組合在一起正好可以表現(xiàn)出樓房的高矮不同。有的小盒子還可以進(jìn)行變化組合。
    三、師生共同制作。
    1、找一個大一些的盒子作為建筑物的主體,先想好你要做的大房子的造型,然后選擇一個恰當(dāng)?shù)奈恢眉糸_,剪掉多余的部分,方便其他盒子的組合。
    2、取一個小一點(diǎn)的盒子進(jìn)行組合,可以將它豎著粘,也可以將它橫著粘,可以根據(jù)需要組合二至三個盒子。
    3、找一些紙條,或有關(guān)建筑物的裝飾品進(jìn)行鑲料,要注意將盒子的四周全部包住,給人整體的美感。
    4、將這些裝飾物粘接到小盒子的邊和角上。(師生共同討論,怎樣粘接更有創(chuàng)意?)。
    5、教師提問:你想做一個什么樣的大房子?學(xué)生討論。
    四學(xué)生制作,教師巡回指導(dǎo)。
    作業(yè)要求:
    1、用你手中的小盒子組合成不同的大房子形象。
    2、仿照老師制作的范品制作一個大房子。
    五、小結(jié)。
    小學(xué)形體課教學(xué)計劃方案篇十八
    一、活動目的:
    為豐富校園生活,發(fā)掘?qū)W生的潛力,發(fā)揮個性特長,展示學(xué)生的興趣愛好,營造快樂、和諧、健康的校園文化氛圍。
    二、活動主題:
    快樂校園,放飛夢想。
    三、活動負(fù)責(zé)人:
    陳俊慧、袁會梅、陳丹丹、全體班主任。
    四、參加學(xué)生:
    1—6年級全體學(xué)生。
    五、活動時間:
    4月7日——4月11日。
    六、活動地點(diǎn):
    一樓教學(xué)大廳和各班教室。
    七、活動形式:
    1、優(yōu)秀作業(yè)展;(4月7日——4月11日)。
    2、“美術(shù)小故事”廣播;(4月9日)。
    3、現(xiàn)場繪畫比賽(4月10日下午第一、二節(jié)課)。
    八、現(xiàn)場繪畫比賽注意事項:
    1、以班級為單位,每班選出4——5名學(xué)生到一樓教學(xué)大廳參加比賽;其余學(xué)生在本班級參加比賽。
    2、在一樓教學(xué)大廳參加比賽的學(xué)生由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)紙,其余材料自帶;在本班級參加比賽的學(xué)生所有材料自帶。
    3、作品可自由選擇獨(dú)立或合作完成。
    4、作畫的內(nèi)容、表現(xiàn)形式不限,堅持展現(xiàn)美好生活、快樂學(xué)習(xí)的原則。
    5、比賽時間:兩節(jié)課。
    九、獎項設(shè)置:
    集體獎、個人獎的名額將根據(jù)具體情況設(shè)置。
    十、比賽評委名單:
    小學(xué)形體課教學(xué)計劃方案篇十九
    我國的改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)正在極大地改變著我們的生活,科學(xué)、文明、健康的生活方式已成為全社會的追求。遵循《公民道德建設(shè)實施綱要》的精神,引導(dǎo)兒童“學(xué)會生活”,形成良好的公民道德素質(zhì)和勇于探究、創(chuàng)新的科學(xué)精神,成為我國基礎(chǔ)教育必須擔(dān)負(fù)的重大責(zé)任。小學(xué)低年級階段是兒童品德、智力、生活能力等形成和發(fā)展的重要時期。為了增強(qiáng)兒童品德教育的針對性、實效性,切實地為他們形成正確的生活態(tài)度、良好的道德和科學(xué)素質(zhì)等打好基礎(chǔ),必須充分關(guān)注低年級課程在形態(tài)、內(nèi)容以及教與學(xué)的方法等方面,構(gòu)建符合本階段兒童身心發(fā)展特點(diǎn)和素質(zhì)教育精神的課程。
    二、教材分析。
    教材在優(yōu)化結(jié)構(gòu)體系、避免生硬說教、豐富練習(xí)內(nèi)容、加強(qiáng)實踐性以及面向農(nóng)村等方面進(jìn)行了探索,力圖“利學(xué)”“便教”。本冊教材編排方法符合低年級兒童的年齡特點(diǎn),主要采取以圖為主的形式,生動、具體地對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范的教育。通過具體的行為指導(dǎo),幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
    三、學(xué)情分析。
    本學(xué)期除了繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上外,更要注重學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。在這個過程中進(jìn)行思想品德教育就顯得尤為的重要了,通過學(xué)習(xí)它能養(yǎng)成小朋友良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣;正確的人生觀、價值觀和道德觀。
    四、教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)。
    1、自己拿主意。
    包括(讓我想想相信自己學(xué)習(xí)生活有計劃)。
    這個單元教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活和勞動習(xí)慣,要求學(xué)生按時作息,做事用心;養(yǎng)成良好的飲食和個人衛(wèi)生習(xí)慣;熱愛勞動,具有料理自己生活的能力。
    2、獻(xiàn)出我們的愛。
    包括(我們手拉手爺爺奶奶你們好幫幫殘疾人)。
    這個單元教育學(xué)生負(fù)責(zé)任、有愛心地生活,要求學(xué)生誠實友愛,能初步分辨是非,不說謊,做誠實的孩子;自己能做的事自己做,做事認(rèn)真、不敷衍,有耐心,有毅力;知道自己是集體的一員,認(rèn)真完成集體交給的任務(wù),愛護(hù)班級榮譽(yù),關(guān)心和愛護(hù)同伴;能用自己的方式愛父母長輩,積極主動做家務(wù)勞動。樂于幫助別人,特別是老年人和殘疾人。愛護(hù)花草樹木和動物。
    3、我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
    包括(我發(fā)現(xiàn)我也做研究我們的科學(xué)小組)。
    這個單元教育學(xué)生動腦筋、有創(chuàng)意地生活,要求學(xué)生能夠自己動腦、動手,養(yǎng)成探究的習(xí)慣,學(xué)習(xí)探究的方法;能夠應(yīng)用多種辦法收集資料,并進(jìn)行簡單的整理和應(yīng)用。
    4、你好,祖國媽媽。
    包括(可愛的祖國國旗國旗真美麗敬禮,人民英雄)
    這個單元教育學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛祖國;要求學(xué)生知道家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝和資源,關(guān)心家鄉(xiāng)的發(fā)展變化;為保護(hù)周圍的環(huán)境做力所能及的事,有初步的生態(tài)意識;環(huán)保意識。尊敬國旗、國徽,會唱國歌,崇敬人民英雄,為自己是中國人感到自豪。
    5、愉快的收獲。
    包括(我在長大努力才會有收獲豐收會)。
    這個單元教育學(xué)生積極向上,要求學(xué)生能夠看到自己的成長和變化,并為此而高興;愿意有計劃、有目標(biāo)地安排自己的生活,做到心中有榜樣,并以此激勵自己不斷進(jìn)步。
    五、教學(xué)中應(yīng)該注意的問題。
    1、突出德育取向。
    品德課當(dāng)以育人為本,重在兒童文明行為習(xí)慣、良好品質(zhì)和健康的社會性發(fā)展的培養(yǎng)。我們在教學(xué)中要聯(lián)系兒童的生活實際,利用蘊(yùn)藏于兒童自己生活中的豐富素材,把抽象的道德教育滲透于各種生動、活潑、形象、有趣的教育內(nèi)容中,引導(dǎo)兒童建構(gòu)自己得到的生活,為兒童形成良好的道德服務(wù)。
    2、尊重兒童的個性。
    隨著社會的進(jìn)步和發(fā)展,基礎(chǔ)教育越來越關(guān)注如何實現(xiàn)兒童的權(quán)利,尊重并保障每個兒童的權(quán)利成為教育的重要職能。我們營學(xué)會欣賞每個兒童不同于他人的個性、興趣愛好、能力傾向、思考和解決問題的方式等,在教學(xué)中提供多種多樣的不同層次的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生有選擇的機(jī)會和余地。只有當(dāng)兒童不同的能力和需要得到尊重,并能以自己喜歡和擅長的方式學(xué)習(xí)和表現(xiàn)是,他們就會學(xué)得更好,學(xué)得更有興致,從而能在愉快、自信、有尊嚴(yán)的學(xué)校生活中實現(xiàn)自己富有個性的發(fā)展。
    3、教學(xué)相長,促進(jìn)教師自我成長。
    兒童作為發(fā)展中的人,自身有受教育的需要,教師作為兒童活動的指導(dǎo)者、支持者和合作者,必須具有廣博的知識和較強(qiáng)的專業(yè)能力。面對新教材,我們要邊學(xué)習(xí),邊摸索,邊總結(jié),不斷更新教育觀念;多讀書,多思考,不斷豐富自己的知識。讓我們與新課程共同成長,做一名符合時代要求的教育工作者!
    4、注重環(huán)境保護(hù)的教育,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。
    六、潛能生輔導(dǎo)計劃。
    1、課堂上多關(guān)注、多鼓勵劉恩澤、劉雅婷等學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣較差的孩子,多給他們一些展示自己的機(jī)會,激發(fā)其學(xué)習(xí)的興趣。
    2、在小組合作學(xué)習(xí)、和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時候,教師下去對其進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。
    3、課間多和孩子交流、談心。
    4、把握品德教育的時機(jī),利用生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,潤物細(xì)無聲。
    七、教學(xué)業(yè)務(wù)研修活動。
    1、期初召開全年級組教材分析會議,和全組品德與生活老師探討、交流,全面把握教材。
    3、不定期參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
    4、不定期外出觀摩學(xué)習(xí)。
    小學(xué)形體課教學(xué)計劃方案篇二十
    為了慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年,豐富校園藝術(shù)文化生活,促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教學(xué),長沙市教育局特舉辦“20xx年長沙市中小學(xué)生繪畫、書法、攝影比賽”具體事項通知如下:
    一、參加對象。
    全市所有小學(xué)、初級中學(xué)、普通高中的中小學(xué)生。設(shè)小學(xué)組、初中組和高中組。
    二、內(nèi)容與主題。
    參賽作品以“黨在我心中”為主題,表現(xiàn)青少年熱愛黨,歌頌黨,在黨和國家溫暖的懷抱里健康成長的美好情懷。
    三、形式與要求。
    1、繪畫作品,作品規(guī)格為40×60厘米(四開大?。?,使用材料和表現(xiàn)形式不限(石膏素描、色彩習(xí)作不能作為參賽作品)。
    2、電腦美術(shù)作品,作品形式為電腦繪畫、電腦平面設(shè)計,作品規(guī)格為a4打印件。
    3、書法、篆刻作品,作品規(guī)格不超過四尺對開。書法軟硬筆均可,字體不限,硬筆書法作品內(nèi)容不限,不少于120字。
    4、攝影作品,作品規(guī)格為8-12寸。
    四、比賽方式。
    參賽選手自行創(chuàng)作作品,在報名時交活動組委會。由專家評委會進(jìn)行評比,市教育局將組織優(yōu)秀作品展覽。
    五、獎勵辦法。
    分組設(shè)立書法、繪畫、電腦美術(shù)作品和攝影作品的一、二、三等獎;單位優(yōu)秀組織獎。
    1、各班組織學(xué)生最少上交作品八幅,不裝裱,交各年級所任教的美術(shù)老師。
    2、學(xué)校根據(jù)不同年級評選出個人一、二、三等獎并給予獎勵;一、二等獎的作品由專業(yè)老師進(jìn)行輔導(dǎo),根據(jù)個人意愿選送市里參加市級比賽。
    3、學(xué)生處根據(jù)各班參賽人數(shù)及獲獎級別,按各年級班級數(shù)量的20%、40%、40%評出班級組織一、二、三等獎,給予班級加分獎勵。
    4、上交作品時間。
    20xx年4月15日-20日。
    麓山國際實驗學(xué)校學(xué)生處、美術(shù)組。
    20xx年3月21日。
    小學(xué)形體課教學(xué)計劃方案篇二十一
    新的學(xué)期開始了,為了開展良好的教學(xué)工作,順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),本學(xué)年度堅持全面貫徹教學(xué)大綱,本著“鍛煉身體、健康第一”的指導(dǎo)思想,激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣,促進(jìn)學(xué)生健康成長,根據(jù)學(xué)校工作安排,特制行本學(xué)期的教學(xué)計劃。
    1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識,并不斷鞏固和提高。
    2、每節(jié)課進(jìn)行一定時間的隊列練習(xí),對其進(jìn)行組織紀(jì)律性的教育。
    3、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì),特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處。
    4、通過體育鍛煉培養(yǎng)集體主義精神,進(jìn)行愛國主義教育,增強(qiáng)自信心,為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。
    5、知道體育鍛煉對身體健康的好處,知道一些自我保護(hù)的簡單常識與方法,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
    6、培養(yǎng)學(xué)生的基本活動能力和一些動作方法,保持正確的身體姿勢。積極參與體質(zhì)測試,爭取優(yōu)秀。
    7、體驗參加體育鍛煉的樂趣,培養(yǎng)認(rèn)真觀察,積極思考,與同伴相互合作、守紀(jì)的良好品質(zhì)和習(xí)慣。
    1、在教學(xué)過程中教師積極引導(dǎo)學(xué)生,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生在玩的過程中主動學(xué)習(xí)、主動探索,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評的能力。多采用情景法主題法進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生樂于其中。
    2、從實際出發(fā),根據(jù)大多數(shù)學(xué)生的年齡、原有知識能力基礎(chǔ)和身體發(fā)展水平以及學(xué)校的場地、器材設(shè)備和環(huán)境氣候條件等實際情況,實事求是、講究實效、改革創(chuàng)新,確定好教學(xué)目標(biāo)、安排好教學(xué)內(nèi)容、選擇好課的組織形式和教學(xué)方法、安排好運(yùn)動負(fù)荷和心理負(fù)荷,使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上學(xué)好本課程。
    3、要求全體學(xué)生要積極參加體育鍛煉活動,遵守考勤。
    小學(xué)形體課教學(xué)計劃方案篇二十二
    根據(jù)新課標(biāo)精神,根據(jù)我校工作計劃,制定體育組工作計劃。嚴(yán)格按照小學(xué)體育教學(xué)常規(guī)實施細(xì)則;以課程改革為指導(dǎo),解放思想、轉(zhuǎn)變觀念,努力提高教師教育教學(xué)水平,注重學(xué)生創(chuàng)新意識、自學(xué)能力與實踐能力的培養(yǎng)。開展教學(xué)研討,從而不斷促進(jìn)教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì),樹立正確的學(xué)校體育教學(xué)觀,提高教學(xué)質(zhì)量。
    2、開展好教研活動:
    (1)根據(jù)課程改革精神,認(rèn)真組織體育教師學(xué)習(xí),全面了解領(lǐng)悟課改精神,實行新課程標(biāo)準(zhǔn),組織上好體育課。
    (2)積極的向?qū)W生宣傳學(xué)校體育活動的重要性,并有計劃有組織的開展學(xué)校課外體育活動,讓學(xué)生和教師在課外活動時間里都能動起來達(dá)到體育鍛煉的效果。使學(xué)生和老師都能處在有張有弛的學(xué)習(xí)與工作狀態(tài)中。
    (3)組織研討學(xué)校運(yùn)動隊的組建與訓(xùn)練,促進(jìn)校運(yùn)動隊制度的完善與訓(xùn)練的高效性。
    (4)繼續(xù)加強(qiáng)小學(xué)校園舞的開展,抓好校廣播操的訓(xùn)練質(zhì)量。嚴(yán)抓進(jìn)退場隊列隊形,加強(qiáng)全校師生對廣播操的認(rèn)識態(tài)度。
    (5)繼續(xù)抓好體育課堂常規(guī)教學(xué)工作。培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動興趣,增強(qiáng)學(xué)生對體育運(yùn)動習(xí)慣對自身發(fā)展重要性的認(rèn)識。
    (6)組織教師開展優(yōu)質(zhì)課達(dá)標(biāo)活動及聽課評課活動。
    (7)充分做好各項運(yùn)動隊工作,制定訓(xùn)練計劃,抓好訓(xùn)練,作好比賽前的訓(xùn)練工作。