2023年第二學(xué)期德育工作總結(jié)美篇（匯總19篇）

    總結(jié)是一種反思的過(guò)程，通過(guò)總結(jié)能夠發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案。在總結(jié)中，我們可以適當(dāng)使用一些例子或案例來(lái)支撐我們的觀點(diǎn)和結(jié)論。通過(guò)閱讀一些總結(jié)案例和范文，可以拓寬自己的視野和思維方式。
    第二學(xué)期德育工作總結(jié)美篇篇一
    在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起，覺得日子過(guò)得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，在今后的工作中我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己，使所教班級(jí)躍上一個(gè)新臺(tái)階。
    德育工作始終應(yīng)放在教育工作的首位，作為班主任我積極配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、道德品質(zhì)教育、紀(jì)律與安全教育、法制教育、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、形成良好的班風(fēng)。深入貫徹落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀等德育文件精神，從大處著眼，小處著手，除了班會(huì)課進(jìn)行正面宣傳教育外，課外還聯(lián)系實(shí)際，用講故事的方法教會(huì)孩子們做一個(gè)好人，優(yōu)秀的人。
    1、針對(duì)一年級(jí)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)他們來(lái)說(shuō)有一定難度，因此在班會(huì)時(shí)間我著重強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常生活中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，及時(shí)的督促、引導(dǎo)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
    2、通過(guò)班會(huì)課，培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生、重禮儀、守紀(jì)律、愛公物的良好行為習(xí)慣，把每一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成落到實(shí)處。
    3、通過(guò)升國(guó)旗、重大節(jié)日、課本學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。比如，在學(xué)習(xí)《我多想去看看》這篇課文時(shí)，通過(guò)每個(gè)星期一的實(shí)際升旗儀式結(jié)合課文，培養(yǎng)愛國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中思想?yún)R報(bào)專題學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。
    4、與學(xué)生家長(zhǎng)打成一片是組織一個(gè)良好班集體的因素之一。我通過(guò)面談、電話聯(lián)系、開家長(zhǎng)會(huì)等各種方式和家長(zhǎng)取得工作上的聯(lián)系和交流，獲得家長(zhǎng)的支持和理解。
    5、閱讀推廣到每一個(gè)人。向家長(zhǎng)和學(xué)生推薦適合閱讀的書目。根據(jù)一年級(jí)學(xué)生情感發(fā)展特點(diǎn)，我主要推薦的是繪本閱讀，比如：《猜猜我有多愛你》、《我爸爸》等，通過(guò)小故事的閱讀，懂得生活中的道理。
    良好的班風(fēng)是德育教育的體現(xiàn)。要使整個(gè)班級(jí)擰成一股繩，增強(qiáng)凝聚力，就要著重培養(yǎng)他們的集體主義精神、主人公精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。在班會(huì)課上教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心集體、關(guān)心他人，讓大家都能感覺到班集體就是一個(gè)溫暖的大家庭。
    道德教育不僅在學(xué)習(xí)上，還在生活中。道德問題不僅僅是簡(jiǎn)單的是與非的問題，它存在于我們生活的每一個(gè)角落。
    班主任是班級(jí)工作的舵手，也是學(xué)生成才的導(dǎo)師，又是學(xué)生靈魂的塑造者。班主任工作的核心不僅是教孩子學(xué)習(xí)知識(shí)又是教孩子們?cè)鯓幼鋈?。本學(xué)期，我緊緊圍繞學(xué)校德育工作計(jì)劃作具體總結(jié)如下。
    良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。我們班訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、以及排街隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。通過(guò)集體或個(gè)人，使每個(gè)孩子們具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。建立德育評(píng)價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度。德育工作要逐步規(guī)范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育評(píng)價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要內(nèi)容是：小學(xué)生守則、日常行為道德等，建立孩子們操行評(píng)分制，每日根據(jù)學(xué)習(xí)、生活各項(xiàng)活動(dòng)的情況總結(jié)評(píng)分并加以獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰，在嚴(yán)格管理的同時(shí)加強(qiáng)思想政治教育，使兩者緊密結(jié)合，把規(guī)章制度的要求變成孩子們的自覺行動(dòng)，從而為做好德育工作提供機(jī)制和制度上的保證。
    一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"一直以來(lái)，我精心培養(yǎng)班干部，經(jīng)常在班里表?yè)P(yáng)班干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班干部樹立威信;與此同時(shí)，又更嚴(yán)格要求班干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點(diǎn)帶面"。每個(gè)月通過(guò)開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。
    第二學(xué)期德育工作總結(jié)美篇篇二
    本學(xué)年我校繼續(xù)以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以禮儀教育為核心，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，積極營(yíng)造健康向上的育人氛圍，突出小學(xué)生日常行為規(guī)范教育，加強(qiáng)心理健康指導(dǎo)，同時(shí)加強(qiáng)師德教育，提高德育工作實(shí)效，大力推進(jìn)了素質(zhì)教育。
    1、全員參與德育管理，言傳身教，為人師表，引導(dǎo)學(xué)生在德智體等方面得到全面發(fā)展。創(chuàng)設(shè)和諧環(huán)境，陶冶學(xué)生良好情操。以校園文化建設(shè)和班級(jí)特色文化為抓手，充分發(fā)掘校園環(huán)境的育人因素，加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育校園精神，建設(shè)有特色的班級(jí)文化。
    2、切實(shí)抓好班主任隊(duì)伍的建設(shè)，每?jī)芍芤唤M織次的班主任學(xué)習(xí)培訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)交流工作，在具體有效地開展班主任日?？荚u(píng)工作的同時(shí)組織開展好兩校班主任學(xué)習(xí)培訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)交流工作。并建立了《班主任德育工作手冊(cè)》。強(qiáng)化班級(jí)管理，抓好各項(xiàng)班級(jí)管理規(guī)章制度的落實(shí)及學(xué)生常規(guī)的檢查與反饋。
    常規(guī)管理，抓好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和安全教育。
    1、繼續(xù)深入貫徹《小學(xué)生日常行業(yè)規(guī)范》，開展新時(shí)期下的德育工作的新內(nèi)容的教育，從一點(diǎn)一滴的小事做起，提高文明素質(zhì)。
    2、大隊(duì)部每天對(duì)學(xué)生儀表、到校、衛(wèi)生、紀(jì)律等情況進(jìn)行檢查，并詳細(xì)記載，每周一評(píng)，激發(fā)了學(xué)生關(guān)心班級(jí)，熱愛集體的思想。
    3、大力倡導(dǎo)“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，認(rèn)真執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，開展誠(chéng)信教育，努力提高學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)。
    4、及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了心理健康教育、法制教育及生命教育，有計(jì)劃地組織班主任學(xué)習(xí)心理教育理論，掌握科學(xué)的心理教育方法，培養(yǎng)學(xué)生樂觀自信的人生態(tài)度和頑強(qiáng)堅(jiān)韌的意志品質(zhì)。充分利用隊(duì)報(bào)、廣播站、黑板報(bào)、宣傳欄等宣傳陣地，加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳，每月一次的班隊(duì)活動(dòng)，主題鮮明教育深刻。每月一次板報(bào)更換，貼近實(shí)際、美觀大方，有較強(qiáng)的教育作用。
    5、加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)。加強(qiáng)少先隊(duì)骨干的培養(yǎng)，提高隊(duì)干部的組織能力。抓好監(jiān)督崗、鼓號(hào)隊(duì)、校園廣播站的訓(xùn)練與組建，充分發(fā)揮少先隊(duì)陣地作用。進(jìn)一步加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及 “建美麗泉城、迎和諧全運(yùn)、爭(zhēng)做文明使者”主題實(shí)踐活動(dòng)教育，扎扎實(shí)實(shí)開展好學(xué)生的品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
    為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步推動(dòng)課程改革的深入，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)的教育作用。
    5月份，我校組織開展了學(xué)校開放日活動(dòng)，分別進(jìn)行了校長(zhǎng)講座、學(xué)校特色活動(dòng)展示（葫蘆絲樂團(tuán)演奏、古詩(shī)韻律操、舞龍隊(duì)和鑼鼓隊(duì)、藝蕓畫社）以及家長(zhǎng)與班主任交流 一系列活動(dòng)不僅展示了學(xué)校形象，展示了教育教學(xué)成果，更展現(xiàn)了學(xué)校現(xiàn)階段教育教學(xué)的良好風(fēng)貌，活動(dòng)中我們還設(shè)立了咨詢臺(tái)，廣泛的征求了家長(zhǎng)的意見。
    6月份，利用六一兒童節(jié)匯演活動(dòng)，把家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校觀看演出，村委領(lǐng)導(dǎo)和部分家長(zhǎng)都參加了我們的慶?；顒?dòng)。無(wú)論是上臺(tái)演出的同學(xué)還是觀看的同學(xué)都展現(xiàn)了最好的精神面貌。學(xué)生們的精彩演出不僅展示了孩子們的特長(zhǎng)，更贏得了大家的陣陣掌聲?；顫娍蓯鄣暮⒆觽冇米约旱闹腔酆碗p手為文莊小學(xué)增添無(wú)限光彩。
    開展豐富多彩的主題活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
    1、“傳承革命傳統(tǒng)，肩負(fù)歷史責(zé)任”主題教育系列活動(dòng)。
    為了對(duì)我校學(xué)生進(jìn)行一次具體、生動(dòng)和難忘的愛國(guó)主義教育，結(jié)合建國(guó)60周年活動(dòng)，文莊小學(xué)特開展了“傳承革命傳統(tǒng)，肩負(fù)歷史責(zé)任”主題教育系列活動(dòng)。 5月份，在領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，我校三至六中隊(duì)的少先隊(duì)員們相聚在二六庫(kù)軍營(yíng)，拉開了教育活動(dòng)的序幕。 從學(xué)校出發(fā)，步行一公里就是二六庫(kù)軍營(yíng)。在這里，隊(duì)員們參觀了軍人們的宿舍，訓(xùn)練操場(chǎng)及隊(duì)列表演等。每個(gè)宿舍被子疊的整整齊齊的，棱角分明，地掃的干干凈凈，沒有一點(diǎn)污跡。訓(xùn)練場(chǎng)上，軍人們熟練、干勁的動(dòng)作讓我們觀看的學(xué)生無(wú)不驚嘆、佩服，相信他們會(huì)把今天銘記在心，相信他們會(huì)將感動(dòng)付諸于行動(dòng)中！少先隊(duì)員代表帶領(lǐng)大家立下了誓愿：傳承革命傳統(tǒng)，宏揚(yáng)和培育以愛國(guó)主義為核心的偉大民族精神；樹立和培育正確的理想信念；培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為；促進(jìn)我們自身的全面發(fā)展。下學(xué)期，我們還會(huì)開展一系列具有時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)的各項(xiàng)教育活動(dòng)，把愛國(guó)愛民族的高尚情懷融入到愛校愛集體的具體行動(dòng)中，讓小事洗禮我們的靈魂，讓革命傳統(tǒng)在我校扎根成長(zhǎng)。
    結(jié)合紀(jì)念建國(guó)六十周年活動(dòng)，文莊小學(xué)特開展了以愛國(guó)主義教育為中心的“我們的節(jié)日· 端午”主題活動(dòng)，今天大隊(duì)輔導(dǎo)員利用國(guó)旗下講話講述了端午節(jié)的起源和風(fēng)俗習(xí)慣，而少先隊(duì)員代表則用詩(shī)歌朗誦表達(dá)了愛國(guó)情感和遠(yuǎn)大志向，此外各中隊(duì)進(jìn)行了黑板報(bào)設(shè)計(jì)和“話端午”班會(huì)等系列活動(dòng)。通過(guò)系列活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中接受愛國(guó)主義教育，增進(jìn)愛國(guó)情感、樹立報(bào)國(guó)之志 。
    2、“迎全運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)”主題教育活動(dòng)
    以迎和諧全運(yùn)為契機(jī)，將學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為學(xué)校德育工作的重點(diǎn)，通過(guò)落實(shí)《小學(xué)生行為規(guī)范》和《中學(xué)生行為規(guī)范》，引導(dǎo)學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
    圍繞“建美麗泉城、迎和諧全運(yùn)、做文明學(xué)生”這一主題，從班級(jí)和學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，開展主題班會(huì)。通過(guò)召開主題班隊(duì)會(huì)、宣傳文明禮儀常識(shí)、開展社會(huì)實(shí)踐等形式，讓學(xué)生懂得“習(xí)慣就是素質(zhì)”、“好習(xí)慣成就未來(lái)”的道理，自覺踐行文明、倡導(dǎo)文明，使懂禮貌、知禮儀、重禮節(jié)、講道德蔚然成風(fēng)，以實(shí)際行動(dòng)為全運(yùn)會(huì)增光添彩。
    成立了文明監(jiān)督小組，通過(guò)對(duì)基礎(chǔ)道德行為的監(jiān)督檢查，通過(guò)同學(xué)之間的互相監(jiān)督，解決部分學(xué)生身上存在的不文明現(xiàn)象，不斷提高學(xué)生的道德自律意識(shí)，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。
    為了發(fā)揮學(xué)生對(duì)家庭和社區(qū)的輻射帶動(dòng)作用，我校積極開展“少先隊(duì)文明一條街”活動(dòng)，讓學(xué)生把好習(xí)慣帶回家，把文明帶到社區(qū)。以學(xué)生良好的道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣影響和帶動(dòng)家庭文明建設(shè)和社區(qū)文明建設(shè)。
    進(jìn)一步深化“泉城小義工”活動(dòng)，學(xué)校利用課余時(shí)間組織“泉城小義工”到校園、街頭、或社區(qū)進(jìn)行關(guān)愛他人、保護(hù)環(huán)境、倡導(dǎo)文明出行等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在幫助他人、奉獻(xiàn)愛心的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和高尚情操。
    通過(guò)國(guó)旗下講話和班會(huì)積極開展“文明出行”和交通安全只是。認(rèn)知、牢記交通標(biāo)志，按規(guī)行走（駛），做文明出行、文明排隊(duì)，在校內(nèi)外等公共場(chǎng)所帶頭自覺排隊(duì)，遵守公共秩序，做文明的倡導(dǎo)者和踐行者，杜絕闖信號(hào)、翻越護(hù)欄、接送車輛亂停亂放等問題，自覺維護(hù)良好的交通安全秩序；規(guī)范學(xué)生路隊(duì)，進(jìn)一步提高學(xué)生“我排隊(duì)、我禮讓、我文明、我快樂”的文明意識(shí)；為進(jìn)一步提高廣大市民群眾的自覺排隊(duì)意識(shí)和公共文明素質(zhì)，做出自己的貢獻(xiàn)。
    1、“少先隊(duì)文明一條街”宣傳、實(shí)踐、教育活動(dòng)
    結(jié)合“迎全運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)”活動(dòng)。學(xué)校建立了少先隊(duì)文明一條街“，為了進(jìn)一步提升市民的'文明素質(zhì)和文明程度，我校廣泛開展了以告別陋習(xí)、共建文明為內(nèi)容的“愛我美麗家園?爭(zhēng)做文明市民”主題教育活動(dòng)。為此我校特將文莊村主道路定為“文莊小學(xué)少先隊(duì)文明一條街”，并于3月份和5月份風(fēng)別進(jìn)行了“愛我美麗家園，爭(zhēng)做文明市民”宣傳、實(shí)踐、教育活動(dòng)。
    2、開展了一系列的安全教育活動(dòng)。
    3月份，是我校安全教育活動(dòng)月，各中隊(duì)進(jìn)行了安全教育班會(huì)課，在校會(huì)上又進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了交通安全及防火安全等安全教育知識(shí)。
    5月中旬，結(jié)合“防震抗災(zāi)日”，我們加強(qiáng)了學(xué)生們的自救教育，通過(guò)老師和學(xué)生們都積極地進(jìn)行學(xué)習(xí)和宣傳，并及時(shí)進(jìn)行了防震抗災(zāi)和自救演練活動(dòng)，教育學(xué)生和老師們要時(shí)刻把安全放在首要位置，人人都成為安全教育者和受教育者。并時(shí)刻要求學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)，形成了安全系列的教育。
    6月份是市中區(qū)的安全教育月，結(jié)合“迎合諧全運(yùn)，做文明學(xué)生，創(chuàng)建和諧校園”這一主題。我校制定的安全教育活動(dòng)月實(shí)施方案，以學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為抓手，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常安全教育管理。利用國(guó)旗下講話，校內(nèi)宣傳欄和黑板報(bào)等形式將各項(xiàng)安全知識(shí)講解、滲透，學(xué)校對(duì)師生開展一次專門的預(yù)防溺水安全教育，印發(fā)了《致家長(zhǎng)的一封信》，落實(shí)家長(zhǎng)預(yù)防子女溺水的監(jiān)管責(zé)任。切實(shí)保障少年兒童的生命安全。大隊(duì)輔導(dǎo)員利用升旗儀式進(jìn)行了安全教育，周校長(zhǎng)幾次用鮮活的例子進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了安全的重要性，警示師生要牢固樹立安全意識(shí)，加強(qiáng)安全防范，確保生命安全。學(xué)校還要求各班主任結(jié)合學(xué)校的實(shí)際、季節(jié)的特點(diǎn)，加強(qiáng)交通安全、防溺水、防火災(zāi)、防意外事故等安全教育，用安全教育保學(xué)生安全，努力構(gòu)建和諧校園。
    3、開展了心里健康教育和生命教育等活動(dòng)
    心理健康教育和生命教育對(duì)于老師和同學(xué)們都是很重要的，本學(xué)年我校結(jié)合實(shí)際，開展了一系列的心理健康教育活動(dòng)。
    4月份，學(xué)校組織老師們學(xué)習(xí)了關(guān)于緩解工作和生活壓力等內(nèi)容的心理健康教育，而各中隊(duì)都結(jié)合學(xué)生實(shí)際開展了在心理健康教育活動(dòng)和生命教育活動(dòng)，師生們的認(rèn)識(shí)都有所提高。
    3月、5月、6月，結(jié)合“三八婦女節(jié)”“母親節(jié)”“父親節(jié)”等節(jié)日，開展了以感恩為主的愛的教育，各班以黑板報(bào)、班會(huì)等形式開展了感恩教育。學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中不僅學(xué)會(huì)了愛他人，更體會(huì)到了感恩的幸福與滿足。
    6、豐富多彩的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)
    利用五一、六一和國(guó)旗下講話的教育主題，開展了獨(dú)具特色的活動(dòng)，并引導(dǎo)學(xué)生以手抄報(bào)的形式記錄下自己的收獲。在堅(jiān)持“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的同時(shí)，規(guī)范了大課間活動(dòng)?，F(xiàn)在我校得到課間活動(dòng)豐富多彩起來(lái)，其中新廣播操和少年拳以及踢毽子和跳繩等活動(dòng)已逐漸成為我校體育活動(dòng)的亮點(diǎn)。
    特色體育活動(dòng)——本學(xué)期，我校成立了舞龍社團(tuán)，由于老師和同學(xué)們的辛苦付出，逐漸也成為了我校的一個(gè)亮點(diǎn)。
    5月底，我校參加了鄉(xiāng)鎮(zhèn)校園集體舞比賽，由于同學(xué)們的不斷努力，獲得表演獎(jiǎng)。而校園集體舞也成為了大課間中學(xué)生們喜歡的體育文藝活動(dòng)。
    結(jié)合經(jīng)典誦讀，我校創(chuàng)編了“古詩(shī)韻律操”，伴著悠揚(yáng)的古樂，學(xué)生們朗朗的讀書聲也成為了我校經(jīng)典誦讀的一大特色。
    4、“關(guān)注環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，創(chuàng)文明和諧校園”
    4月份，在第二十一個(gè)全國(guó)愛國(guó)衛(wèi)生月，全體師生都參與到了這項(xiàng)活動(dòng)中。一至三年級(jí)年級(jí)的學(xué)生負(fù)責(zé)校園內(nèi)衛(wèi)生清潔工作，四至六年級(jí)則走出了校門，清理了學(xué)校周邊和社區(qū)內(nèi)的白色污染和亂帖亂畫的廣告紙等污物。這次活動(dòng)使學(xué)校周邊環(huán)境有了很大改善，更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生不怕臟不怕苦的精神，更增加了學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
    5月份，我校本著“迎全運(yùn)，創(chuàng)和諧校園”的精神，利用周一升旗的機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳染病預(yù)防教育活動(dòng)。周校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了學(xué)校衛(wèi)生工作要常抓不懈，倡導(dǎo)學(xué)生要注意環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。學(xué)校衛(wèi)生員結(jié)合本校實(shí)際，對(duì)學(xué)生進(jìn)行手口足病預(yù)防知識(shí)的宣傳教育。
    6月份為更好地保護(hù)學(xué)生的視力，讓“心靈的窗戶”更加明亮，結(jié)合世界愛眼日，文莊小學(xué)舉行了眼操比賽。同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿，積極認(rèn)真，穴位準(zhǔn)確。各位班主任老師就眼操的動(dòng)作、節(jié)奏、穴位等進(jìn)行了合理規(guī)范的指導(dǎo)，眼操質(zhì)量較去年有了明顯的提高，尤其在穴位節(jié)拍、預(yù)備姿勢(shì)、學(xué)生坐姿、個(gè)人衛(wèi)生等各方面均比較規(guī)范統(tǒng)一。
    5，讓孩子們?cè)谒囆g(shù)中成長(zhǎng)
    為了豐富學(xué)生的課余生活，讓不同的學(xué)生在不同的領(lǐng)域有不同的發(fā)展，讓每個(gè)學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)，從而做到“樂學(xué)”。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力為重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，真正實(shí)現(xiàn)“自主發(fā)展”我校成立了舞龍、鑼鼓、繪畫、葫蘆絲、跆拳道等社團(tuán)，在不斷完善興趣活動(dòng)（社團(tuán)）的開展的同時(shí)保證學(xué)生的自主性，提高學(xué)生的積極性，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性，活動(dòng)取得了很好的成效，興趣活動(dòng)的開設(shè)與開展逐漸成為學(xué)校素質(zhì)教育的亮麗的窗口。
    經(jīng)過(guò)全校師生的努力，本學(xué)年在德育工作方面取得了不小的成績(jī)。我們會(huì)再接再勵(lì)，狠抓學(xué)校德育工作，為爭(zhēng)創(chuàng)文明校園打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，使學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。
    第二學(xué)期德育工作總結(jié)美篇篇三
    主題班會(huì)融思想性、知識(shí)性、趣味性、藝術(shù)性、參與性于一體，寓教于樂，陶治學(xué)生的情操，轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。我注意主題班會(huì)內(nèi)容的系列化，內(nèi)容豐富，又符合學(xué)生實(shí)際，各種類型的主題班會(huì)課對(duì)孩子們的思想道德、藝術(shù)審美能力、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動(dòng)作用。這學(xué)期我策劃了許多主題班隊(duì)活動(dòng)。如《安全伴我行》、《預(yù)防“甲流”，健康每一天》、《雛鷹爭(zhēng)章，我能行》等，通過(guò)班隊(duì)活動(dòng)，強(qiáng)化孩子們安全意識(shí)、健康意識(shí)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，讓每個(gè)孩子們從小樹立環(huán)保意識(shí)，從小事做起，從自己做起，積極參與環(huán)境保護(hù)的行動(dòng)。
    班主任要根據(jù)新時(shí)期德育工作出現(xiàn)的新問題、新情況，與日俱進(jìn)，探索新的方法：一是為人師表，以身作則，身教重于言教，榜樣的力量是無(wú)窮的。班主任的模范行動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響著學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生不僅聽其言，而且觀其行。要求學(xué)生做到。班主任只有教書育人，為人師表，才能以自己的人格力量影響孩子們，培養(yǎng)孩子們高尚的道德情操，幫助孩子們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。二是以情感人，對(duì)孩子們要充滿愛心，做孩子們的德育工作要想孩子們之所想、急孩子們之所急，要將心比心，以心換心。對(duì)生病的每個(gè)孩子們，我會(huì)關(guān)心照顧，組織孩子們送溫暖。如我班的陳吉祥同學(xué)雖然平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，但他是個(gè)熱愛集體的好孩子。當(dāng)他看到老師和同學(xué)對(duì)他的關(guān)心和愛護(hù)時(shí)，他感動(dòng)得流淚，發(fā)誓一定要好好學(xué)習(xí)，努力為班級(jí)爭(zhēng)光。工作中，我盡量做到以情感人，以情動(dòng)人，把德育工作落到實(shí)處。
    一年級(jí)班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，形勢(shì)和任務(wù)又在千變?nèi)f化，作為一名班主任，我將會(huì)在實(shí)踐中更深入地探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上臺(tái)階。
    俗話說(shuō)"育人先育心"，一德育工作是學(xué)校一切學(xué)科教學(xué)必須結(jié)合，必須滲透的內(nèi)容。那么一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該怎樣結(jié)合教材內(nèi)容進(jìn)行德育方面的滲透呢?結(jié)合自己多年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐，我談一些膚淺的認(rèn)識(shí)。
    結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育是數(shù)學(xué)教學(xué)的任務(wù)之一。一年級(jí)數(shù)學(xué)教材在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)重視了這一點(diǎn)，為教師結(jié)合教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品質(zhì)培養(yǎng)提供了豐富的素材。例如：教材精心設(shè)計(jì)的"課室大掃除"教學(xué)中，我們通過(guò)讓學(xué)生觀察主題圖，教育學(xué)生講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)、熱愛班集體，與他人分工合作等方面的教育。又有"過(guò)馬路"的主題圖，通過(guò)讓學(xué)生觀察圖，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到過(guò)馬路，必須遵守交通規(guī)則和注意安全的教育。
    我在教學(xué)中經(jīng)常結(jié)合教材內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，在充分運(yùn)用教材德育因素的基礎(chǔ)上將它們適當(dāng)加以拓寬、加深。又如，教學(xué)應(yīng)用題"雅典奧運(yùn)會(huì)，中國(guó)獲得金牌28枚，銀牌39枚，金、銀牌一共有多少枚?"我結(jié)合這道應(yīng)用題的數(shù)量分析，告訴學(xué)生中國(guó)運(yùn)動(dòng)員取得那么好的成績(jī)，是來(lái)之不易的，必須通過(guò)運(yùn)動(dòng)員艱苦奮斗、長(zhǎng)期訓(xùn)練得來(lái)的，從而教育學(xué)生要有認(rèn)真、嚴(yán)格、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，獨(dú)立思考、克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志。
    教師在教學(xué)過(guò)程中，可以采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育，比如，合作式學(xué)習(xí)等，自我探索式學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我根據(jù)每一部分知識(shí)的特點(diǎn)，靈活的選擇學(xué)習(xí)方式。比如組織學(xué)習(xí)小組討論，通過(guò)討論，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)交流的習(xí)慣;通過(guò)討論，培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)表個(gè)人見解，傾聽別人發(fā)言的習(xí)慣;通過(guò)討論，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人，樹立自信心的良好品格;通過(guò)討論，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀點(diǎn)，合作精神，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與創(chuàng)新意識(shí)。
    在一年級(jí)數(shù)學(xué)教材中，大部分練習(xí)對(duì)思想進(jìn)行教育并不占明顯的地位，這就需要教師認(rèn)真鉆研教材，充分發(fā)掘練習(xí)題中的德育因素，把德育貫穿于對(duì)練習(xí)題的分析中。如教材上冊(cè)第67頁(yè)練習(xí)九第2題"火箭發(fā)射前倒計(jì)時(shí)數(shù)數(shù)"，先讓學(xué)生填空，再集體數(shù)倒計(jì)時(shí)，讓學(xué)生實(shí)際感受火箭發(fā)射時(shí)倒計(jì)時(shí)數(shù)數(shù)的情境，使學(xué)生感到自豪與驕傲，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛科學(xué)的教育，培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感和使命感。
    在課內(nèi)，教師不僅寓德育于數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程，還應(yīng)鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，從中受教育，如教材上冊(cè)實(shí)踐活動(dòng)中的數(shù)學(xué)樂園。其中送信游戲，通過(guò)學(xué)生經(jīng)歷正確"送信"的過(guò)程，培養(yǎng)他們尊重客觀事實(shí)的態(tài)度，使他們從小養(yǎng)成實(shí)事求是的品質(zhì)。
    總之，德育應(yīng)貫穿于整個(gè)教學(xué)教育當(dāng)中，這不僅符合教學(xué)大綱的要求，也是數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐的需要。只要我們認(rèn)真鉆研、挖掘教材，使德育溶于教學(xué)過(guò)程中，既可提高教學(xué)效果，也有利于學(xué)生身心健康的成長(zhǎng)。
    “德育”工作給人一種神圣感，是靈魂塑造的重中之重;德育工作又很繁瑣，是每天都必須要面對(duì)的，每天都要注意的;德育工作要求很高，要求老師言傳身教，一點(diǎn)細(xì)節(jié)都能影響學(xué)生。我一直懷著追求德育實(shí)效的教育理想，不斷追問自己，如何針對(duì)不同的學(xué)生及學(xué)校德育實(shí)際，提出不同的德育目標(biāo)，如何實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)?也由于這些不斷的追問，才使我們的德育激情而不盲從，理智而不空洞，既充滿教育理想又踏踏實(shí)實(shí)。我和全體教職工一起為實(shí)現(xiàn)育人的目標(biāo)而努力著!20xx年，我校德育工作繼續(xù)落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，貫徹落實(shí)酒泉市《兩個(gè)綱要具體實(shí)施意見》。以“樹魂立根”為核心，以推行《兩個(gè)綱要》為重點(diǎn)，以開展“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)和新頒布的《小學(xué)生守則》正式稿為切入口，以行為規(guī)范合格校的驗(yàn)收為抓手，不斷規(guī)范學(xué)生的在校日常行為，進(jìn)一步提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，促進(jìn)青少年的健康成長(zhǎng)，使學(xué)校德育工作更上一個(gè)層次。
    一所好學(xué)校，必定有一支好的師資隊(duì)伍。學(xué)生的思想道德、行為習(xí)慣、人際交往的養(yǎng)成，也離不開一支好的德育工作隊(duì)伍。在學(xué)校人人是德育的示范，是德育工作者。而班主任隊(duì)伍建設(shè)是德育隊(duì)伍建設(shè)的重中之重。今年我們的班主任崗位津貼增加了，希望大家努力成為一名優(yōu)秀的班主任：學(xué)生喜歡，家長(zhǎng)滿意;工作塌實(shí)，考評(píng)靠前;學(xué)校放心，自己滿足!班主任隊(duì)伍建設(shè)，我們主要抓專業(yè)與師德、心理三個(gè)方面。通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習(xí)“先進(jìn)教師”事跡、宣傳和分析師德案例，加強(qiáng)班主任師德建設(shè);通過(guò)推行“班主任考核獎(jiǎng)勵(lì)制度”提高班主任心理建設(shè);通過(guò)學(xué)生心理個(gè)案輔導(dǎo)、撰寫德育論文、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流和《班主任的專業(yè)化發(fā)展》的學(xué)習(xí)等，引導(dǎo)班主任專業(yè)發(fā)展。
    我們建立一套有助于學(xué)校各項(xiàng)工作持續(xù)完善的工作機(jī)制，不是人治，而是機(jī)制在促進(jìn)工作發(fā)展。在德育工作機(jī)制的建設(shè)中，我們以德育工作評(píng)估為激勵(lì)主線，以班主任考核獎(jiǎng)勵(lì)為過(guò)程性的面的激勵(lì)，以優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀雛鷹小隊(duì)為總結(jié)性的點(diǎn)的激勵(lì)，拉動(dòng)了整體工作的有序開展和落實(shí)完善。
    心理健康教育是學(xué)校五年年規(guī)劃的重點(diǎn)工作。我們的工作做到全員、全程、全覆蓋。學(xué)校心理健康教育堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)調(diào)尊重、理解、信任學(xué)生。各科教師都能認(rèn)真挖掘教材中具有心理品質(zhì)教育內(nèi)容的因素，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)和訓(xùn)練。
    在行為規(guī)范教育方面，我們平時(shí)做得最多的就是給學(xué)生示范并不斷強(qiáng)化，如文明禮貌的問候、粗話臟話的矯正、愛國(guó)衛(wèi)生的撿紙、，等等。學(xué)校行為規(guī)范教育越來(lái)越規(guī)范，但是，由于種種原因，我們?cè)谖拿餍菹⒎矫娓靼啾憩F(xiàn)參差不齊。我想，要爭(zhēng)取我們學(xué)校全體學(xué)生行為規(guī)范示范的水平，還需要拜托師生踏踏實(shí)實(shí)地訓(xùn)練指導(dǎo)，加大力度，持續(xù)提高。革命尚未成功，同志仍需要努力。
    一年來(lái)，在大家共同努力下，學(xué)校德育工作不斷在實(shí)干中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中追求實(shí)效。所有班主任付出了辛勤努力，兢兢業(yè)業(yè)地做好深入細(xì)致的教育輔導(dǎo)工作和研究記錄工作，奠定了學(xué)生思想道德水平發(fā)展的基礎(chǔ)，為創(chuàng)建良好的班風(fēng)、校風(fēng)做出了不懈努力。我們期待著20xx年學(xué)校德育工作的發(fā)展，愿學(xué)校成為師生們的家園、樂園。
    第二學(xué)期德育工作總結(jié)美篇篇四
    光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期又將結(jié)束，我們的學(xué)生也參加中考結(jié)束了初中階段的學(xué)習(xí)。現(xiàn)將我本學(xué)期的工作總結(jié)如下：今年，我擔(dān)任九年級(jí)228、229、230、231班四個(gè)班的德育教學(xué)工作，在教學(xué)發(fā)揮學(xué)科的優(yōu)勢(shì)積極進(jìn)行德育教育，取得了顯著的成績(jī)?，F(xiàn)將我將本學(xué)期來(lái)的德育工作總結(jié)如下：
    1、不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素養(yǎng)和師德師風(fēng)修養(yǎng)。一學(xué)期來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》、《教育法》、《教師法》等，有了更深刻的心得體會(huì)。使自身的政治素養(yǎng)和師德師風(fēng)修養(yǎng)發(fā)生了很大變化，對(duì)學(xué)生付出的愛心更多了，教育效果也明顯提高了。我利用我與學(xué)生年齡差距小的優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)與學(xué)生交朋友，積極溝通交流，不僅獲得了學(xué)生的尊敬，更重要的是拉近了師生之間的距離，學(xué)生遇到生活和學(xué)習(xí)中的問題也會(huì)向我傾訴并尋求幫助。所以，作為思想品德課老師，我認(rèn)為更重要的就是用自己的言行去影響學(xué)生。
    2、強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。通過(guò)課學(xué)堂活動(dòng)和課后輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生的行為舉止、文明禮貌、精神面貌煥然一新，使教學(xué)成績(jī)明顯的提高。
    3、抓好學(xué)生法制教育工作，使生知法守法。根據(jù)思品課的自身特點(diǎn)，積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育，提高了學(xué)生的法律意識(shí)和法制觀念。在教學(xué)中根據(jù)實(shí)際積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，使學(xué)生掌握了各種安全知識(shí)，懂得了各種自救方式方法。
    4、加強(qiáng)學(xué)生環(huán)保和節(jié)約教育，提高他們環(huán)保和節(jié)約意識(shí)，提升個(gè)人的生命價(jià)值。在教學(xué)中結(jié)合教材中環(huán)境和資源問題，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育，在日常生活中節(jié)約花錢，不鋪張浪費(fèi)，節(jié)約每一粒糧食，節(jié)約每一滴水每一度電，學(xué)會(huì)理財(cái)，合理消費(fèi)。增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)和節(jié)約意識(shí)，積極地為構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)自己的力量。
    第二學(xué)期德育工作總結(jié)美篇篇五
    蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)："沒有愛就沒有教育"。愛是一種無(wú)形的力量，愛能創(chuàng)設(shè)自然和諧、溫馨愉悅的精神環(huán)境，幼兒應(yīng)在充滿愛的環(huán)境中接受教育。在幼兒教育中，各種教育手段的運(yùn)用固然很重要，然而創(chuàng)造良好的精神環(huán)境更為重要，愛是最有效的形式。年幼的幼兒園孩子感受到的只有教師為他們創(chuàng)設(shè)的愛的環(huán)境，感受教師對(duì)他們的愛，對(duì)他們情感的給予，而體會(huì)不到知識(shí)和良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性，這些的獲得是以愛心為基礎(chǔ)，以師愛為媒介獲得的，教師的愛心是一種具有動(dòng)力作用的心理品質(zhì)，因此借助師愛創(chuàng)設(shè)的精神環(huán)境對(duì)幼兒實(shí)施教育非常重要。教師有愛心便能為孩子創(chuàng)設(shè)良好的氛圍，使幼兒產(chǎn)生安全、愉快、積極的情感與心理狀態(tài)，促使他們樂于去觀察、嘗試、探索與創(chuàng)造，從而發(fā)展他們的智力。
    所謂師德認(rèn)識(shí)，就是指對(duì)教師職業(yè)道德的深刻認(rèn)識(shí)和全面理解，要從“德”中體會(huì)到獻(xiàn)身幼兒教育事業(yè)的無(wú)比快樂和自豪。我從事幼教工作將近二十年，回顧自己走過(guò)的經(jīng)歷，對(duì)師德認(rèn)識(shí)有一個(gè)由淺到深，由片面到全面的過(guò)程。經(jīng)過(guò)各種學(xué)習(xí)，可以說(shuō)在師德認(rèn)識(shí)上有了提高，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo)，我對(duì)自己所擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作有了新的認(rèn)識(shí)，尤其作為從幼兒教師到作為一名幼兒園園長(zhǎng)應(yīng)具備哪些師德，心中基本上也有個(gè)底。培養(yǎng)跨時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后小學(xué)、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說(shuō)，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生，育人之本，關(guān)鍵在于師德。塑造師德風(fēng)范，潛心練功“給學(xué)生一杯水，教師本身應(yīng)該有一桶水”，此話很有道理。在幼兒教育中，我感到在孩子們眼中，教師是一個(gè)完美無(wú)缺的人物，是最可值得依賴的人，你的投手舉足，都潛移默化地影響孩子們，孩子從教師身上看到無(wú)私奉獻(xiàn)，孜孜不倦追求精神，看到社會(huì)的形象，師德不只是學(xué)識(shí)問題，更是塑造良好教師形象的問題。因此對(duì)于師德除了要深刻認(rèn)識(shí)其重要性，更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德。本人結(jié)合自己的情況，下決心就以下三方面提高修養(yǎng)。
    1.重視學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
    認(rèn)真學(xué)習(xí)，充分理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，并以此作為自己言行準(zhǔn)則，工作中要時(shí)刻牢記自己作為教師的基本職能：育人，只有品德高尚、學(xué)識(shí)淵博、幼兒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，才能勝任此項(xiàng)光榮的工作。而要做到這些，就應(yīng)該不斷地堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
    2.嚴(yán)以律己，注重言行。
    為人師表，堅(jiān)持嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，要把自己看作既是個(gè)普通的人，又是個(gè)教育者，到了幼兒園就應(yīng)該把屬于個(gè)人一切不快和煩惱留在門外，言談應(yīng)該和顏悅色，循循善誘，舉止應(yīng)該優(yōu)美文雅，體現(xiàn)心靈之美，自己的穿著應(yīng)該樸素大方得體，符合幼兒的審美情趣。
    3.培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)。
    天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名幼兒教師更重要的是塑造幼兒的內(nèi)在修養(yǎng)，這樣教師本人的學(xué)識(shí)和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。
    (1)注重積累、陶冶、培養(yǎng)高雅的審美情趣，在日常生活中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開闊視野，不斷豐富，充實(shí)自己，有意識(shí)地從祖國(guó)優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料，提高自己的內(nèi)在素養(yǎng)。
    (2)音樂既能幫助人們解除煩惱郁悶，又能使人振奮精神，因此增進(jìn)自己的音樂修養(yǎng)也是必不可少的。在平時(shí)教學(xué)工作中融音樂與教學(xué)為一體，讓幼兒多感受樂曲中的美感，讓其身心不斷得到陶冶。
    (3)為了調(diào)動(dòng)各種教學(xué)要素及幼兒各種感官參與學(xué)習(xí)，形成最優(yōu)化的教學(xué)系統(tǒng)，教師必須要了解現(xiàn)代信息技術(shù)及使用方法，并適用于教學(xué)，由此，可拓寬幼兒的視野。
    總而言之，通過(guò)師德學(xué)習(xí)，使我對(duì)今后的工作既充滿了信心，又增添了危機(jī)感。只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷追求，才能名符其實(shí)地對(duì)得起幼兒教師的稱號(hào)，為有一個(gè)健全的靈魂而勤奮踏實(shí)地去工作，堅(jiān)信一份耕耘，會(huì)有一份收獲。
    智慧要用智慧去啟迪，人格需靠人格來(lái)塑造。教育是事業(yè)，需要我們獻(xiàn)身;教育是科學(xué)，需要我們求真;教育是藝術(shù)，需要我們創(chuàng)新?？傊?，良好的師德，對(duì)于教育發(fā)展、國(guó)家振興是一種強(qiáng)大的、不可替代的推動(dòng)力。所以，每個(gè)教師都要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)師德內(nèi)涵，緊緊把握師德靈魂，用自己對(duì)教育事業(yè)、對(duì)純潔兒童的赤誠(chéng)之愛托起明天的太陽(yáng)!
    第二學(xué)期德育工作總結(jié)美篇篇六
    德育活動(dòng)的開展，拓展了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生的思想水平，學(xué)生在活動(dòng)中普遍受到了潛移默化的教育。今天本站小編給大家為您整理了德育。
    第二學(xué)期，希望對(duì)大家有所幫助。
    對(duì)于剛剛接觸小學(xué)學(xué)習(xí)生活的一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，思想首先教育的重要程度遠(yuǎn)大于知識(shí)教育。因?yàn)榈掠ぷ魇切W(xué)素質(zhì)教育的重要組成部分，對(duì)孩子們的身心健康發(fā)展和學(xué)校的整體工作起著導(dǎo)向性的作用。學(xué)校也為這一工作能完整做好，特將小學(xué)一年級(jí)德育。
    工作計(jì)劃。
    分成以下幾個(gè)部分：
    一、小學(xué)一年級(jí)德育工作計(jì)劃中指導(dǎo)思想：
    從大處著眼，小處著手，“文化育人，和諧發(fā)展”，切實(shí)推進(jìn)少年兒童社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，努力提高學(xué)生的道德水準(zhǔn)。
    1、培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。
    2、加強(qiáng)學(xué)生自主管理，提高學(xué)生自我管理的能力。
    3、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
    三、本學(xué)期班級(jí)德育工作基本要點(diǎn)：
    1、確立班級(jí)奮斗目標(biāo)。
    在實(shí)現(xiàn)班集體的奮斗目標(biāo)的過(guò)程中，充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
    2、行規(guī)方面：
    充分利用晨會(huì)、班會(huì)的時(shí)間強(qiáng)調(diào)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常生活中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我們將在班級(jí)設(shè)立“值日班長(zhǎng)”，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為。班主任每天在放學(xué)前進(jìn)行一日總結(jié)，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
    3、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。
    (1)通過(guò)各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的方法和良好的習(xí)慣。
    (2)指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書會(huì)，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。
    (3)充分利用課堂教學(xué)中向?qū)W生滲透德育進(jìn)行教育，經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情做好協(xié)調(diào)工作。
    4.督促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到不亂扔、亂吐、亂畫。學(xué)會(huì)清理書包、抽屜，學(xué)會(huì)打掃教室衛(wèi)生。培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生，重禮儀，守紀(jì)律、愛公物的良好行為習(xí)慣，把每一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成落到實(shí)處。
    4.積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。聯(lián)系班內(nèi)學(xué)生的思想實(shí)際，通過(guò)有意義的活動(dòng)進(jìn)行思想教育，是行之有效的方法。
    5.健全班委會(huì)，明確分工，提高小干部的管理能力。發(fā)揮班干部的帶頭作用，要求各班干部嚴(yán)以律己，主動(dòng)做到模范帶頭作用，督促班中的學(xué)生自覺遵守行為規(guī)范，力爭(zhēng)上游。
    6、加強(qiáng)安全教育，利用晨會(huì)、集會(huì)、升旗、
    黑板報(bào)。
    等形式開展安全知識(shí)教育，平時(shí)多深入了解，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理，確保學(xué)生安全。通過(guò)班會(huì)課，教育學(xué)生要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，懂得學(xué)習(xí)沒有捷徑可走，必須主動(dòng)學(xué)習(xí)，克服學(xué)習(xí)上的種種困難，自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。7、抓好兩操的教育，合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)愛國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。
    8、繼續(xù)作好行為規(guī)范示范員、行規(guī)之星、行為規(guī)范示范班的申報(bào)、結(jié)合少先隊(duì)優(yōu)秀隊(duì)員的評(píng)比，開展“群星閃耀”評(píng)比活動(dòng)，以評(píng)比樹榜樣，促發(fā)展提高。
    9、家庭教育指導(dǎo)方面：
    召開20xx學(xué)年度第一學(xué)期三級(jí)家委會(huì)會(huì)議，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校管理，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
    加強(qiáng)家校聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生在家的生活和學(xué)習(xí)情況，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，與家長(zhǎng)共同教育孩子，使他們?nèi)姘l(fā)展。
    10、堅(jiān)持正面教育，寓教育于講故事之中。
    對(duì)一年級(jí)的小學(xué)生進(jìn)行教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽故事，哪怕是最頑皮好動(dòng)的孩子一聽講故事，馬上就會(huì)安靜下來(lái)。我就抓住了的這一好奇心理特征，常常通過(guò)講故事的方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
    學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展作用很大，本學(xué)期將會(huì)按照計(jì)劃提高學(xué)生的思想品德教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)!
    學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程,它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育之中,與其它各育相互促進(jìn),相輔相成,對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用。為加強(qiáng)班級(jí)德育工作,本學(xué)期我班德育工作認(rèn)真按計(jì)劃進(jìn)行。除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和行為規(guī)范教育,我班還對(duì)學(xué)生進(jìn)行了各方面的教育如:。
    一、抓常規(guī)訓(xùn)練。
    學(xué)校生活,要求孩子們樹立嚴(yán)格的集體和時(shí)間觀念,遵守學(xué)校紀(jì)律。一年級(jí)的孩子年齡小,僅懂得了道理,如果不經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練,也不一定做到。因此從開學(xué)起,我便對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育,對(duì)怎樣上課、下課、回答問題、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)等等,都做了明確的要求,然后,進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練,對(duì)做得好的同學(xué)給予表?yè)P(yáng),并讓他示范給大家看。有的同學(xué)做錯(cuò)了,就讓他們重做一次,不厭其煩,多次反復(fù),直到做好為止,不能因?yàn)殄e(cuò)了一次而批評(píng),應(yīng)真誠(chéng)地鼓勵(lì)他們樹立信心去做好。
    二、聯(lián)系實(shí)際,寓教育于活動(dòng)之中。
    聯(lián)系班內(nèi)學(xué)生的思想實(shí)際,通過(guò)有意義的活動(dòng)進(jìn)行思想教育,是行之有效的方法。例如:個(gè)別學(xué)生對(duì)別人的東西(彩筆、鉛筆等)較感興趣,趁別人不注意時(shí),就順手牽羊。通過(guò)德育教育,學(xué)生們辨明了是非,班內(nèi)拾物交公的學(xué)生多了。
    三、耐心教育,以表?yè)P(yáng)為主。
    愛聽表?yè)P(yáng)是兒童心理特點(diǎn),表?yè)P(yáng)運(yùn)用得恰當(dāng),學(xué)生的積極因素就會(huì)像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應(yīng)。例如:上課了,大部分同學(xué)在吵嚷,沒有做好上課準(zhǔn)備,如果泛泛批評(píng),收效甚微,如果點(diǎn)名批評(píng),別人往往幸災(zāi)樂禍;倘若從亂哄哄中找個(gè)坐得好,不說(shuō)話,書本都準(zhǔn)備好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng),其他學(xué)生便會(huì)仿效,秩序井然。人都有自尊心,表?yè)P(yáng)有批評(píng)的作用,是不傷害學(xué)生自尊心的批評(píng)。我常用表?yè)P(yáng)某個(gè)學(xué)生道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服后進(jìn)學(xué)生中存在的消極因素,寓批評(píng)于表?yè)P(yáng)之中。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí),達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。
    四、以身作則,做學(xué)生的表率。
    一年級(jí)的學(xué)生模仿性很強(qiáng),教師一舉一動(dòng),一言一行對(duì)學(xué)生都起著潛移默化的影響。工作中我嚴(yán)格要求自己,處處以身作則,做學(xué)生的表率。凡要求學(xué)生做到的事,我首先做到。如要求學(xué)生對(duì)人講話要有禮貌,我就帶頭運(yùn)用禮貌語(yǔ)言;要求學(xué)生要愛護(hù)環(huán)境,我就帶頭做好環(huán)保工作。
    五、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
    我們這個(gè)班,后進(jìn)生的人數(shù)挺多。因此,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的工作。我認(rèn)為對(duì)后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴。要用自己對(duì)差生的一片真誠(chéng)的愛心,去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如:在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì),使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo),多與家長(zhǎng)聯(lián)系,爭(zhēng)取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展。
    在這學(xué)期中,我與學(xué)生在一起,覺得日子過(guò)得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開心,在今后的工作中我將更加努力工作,不斷完善自己,提高自己,使所教班級(jí)躍上一個(gè)新臺(tái)階。
    班主任是班級(jí)工作的管理者和引導(dǎo)者，是學(xué)校與學(xué)生、家長(zhǎng)之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生多方面的素質(zhì)，做了下面幾點(diǎn)工作：
    一、全面發(fā)展，德育為首。
    學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方，但一個(gè)人是否成人更為重要。面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，和幾個(gè)大人寵愛一個(gè)孩子的現(xiàn)實(shí)，德育更是班主任工作的重點(diǎn)。班會(huì)課是德育工作的主陣地，如結(jié)合學(xué)校為地震災(zāi)區(qū)開展的獻(xiàn)愛心捐款活動(dòng)，我組織學(xué)生在班會(huì)課上談感受，讓同學(xué)們知道了“一方有難，八方支援”的道理。事實(shí)證明，班隊(duì)活動(dòng)是對(duì)孩子進(jìn)行思想品德教育的最佳途徑。平時(shí)我更是利用一切機(jī)會(huì)滲透德育教育，使許多同學(xué)改掉了自私的缺點(diǎn)，形成了團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng)。
    二、安全教育，常抓不懈。
    安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生的安全，班主任們時(shí)時(shí)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，除利用班會(huì)課、放學(xué)時(shí)間進(jìn)行講解、學(xué)習(xí)外，還采取了許多安全措施：值班教師每天到校后都要對(duì)教室進(jìn)行檢查，提前排除安全隱患。對(duì)學(xué)生的行為給予一定的約束，針對(duì)上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況，我每天派學(xué)生值勤，監(jiān)督、提醒違紀(jì)學(xué)生，禁止追逐打鬧，教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全。各班按學(xué)生回家的方向編排路隊(duì)，并委派一名負(fù)責(zé)人的學(xué)生擔(dān)任路隊(duì)長(zhǎng)，真正落實(shí)路途安全。
    三、加強(qiáng)管理，促進(jìn)學(xué)習(xí)。
    學(xué)生以學(xué)為主，學(xué)生只有學(xué)好知識(shí)，長(zhǎng)大才能報(bào)效祖國(guó)，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。有了良好的紀(jì)律，才能使各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，因此從開學(xué)之初，年級(jí)就狠抓班風(fēng)班紀(jì)，對(duì)違紀(jì)學(xué)生給予嚴(yán)肅的批評(píng)。每周利用一定的時(shí)間，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》，讓學(xué)生時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己的行為。并開展了主題活動(dòng)：“誰(shuí)最棒?我最棒!”，進(jìn)行量化管理，同時(shí)舉行了“告別不文明行為我能行”的簽名活動(dòng)，使班上的紀(jì)律得到了很大的改善。為了使學(xué)生參與活動(dòng)的興趣持久，班主任進(jìn)行了改革，創(chuàng)立了“超級(jí)積分卡”，讓學(xué)生在快樂積分的同時(shí)養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣，形成了良好的班風(fēng)，促進(jìn)了積極的學(xué)風(fēng)。
    四、搞好衛(wèi)生，關(guān)心健康。
    優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級(jí)衛(wèi)生，可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，還有利于學(xué)生的身體健康，少生疾病。今年三月以來(lái)發(fā)生了手足口病。對(duì)于學(xué)生衛(wèi)生，年級(jí)更是關(guān)注。班主任專門安排學(xué)生監(jiān)督，做到衛(wèi)生工作經(jīng)?；?，不留死角。為預(yù)防學(xué)生生病，老師們就像關(guān)心自己的孩子一樣，時(shí)刻提醒他們吃好、睡好、穿好，每天早上一到學(xué)校就到教室里去觀察有哪位孩子不舒服，課堂上，除了教學(xué)，也時(shí)時(shí)關(guān)注孩子的臉色，一旦發(fā)現(xiàn)有不舒服的，立刻與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，及時(shí)解決問題。
    總之，這學(xué)期，經(jīng)過(guò)師生的共同努力，學(xué)生的各個(gè)方面有了可喜的進(jìn)步。也形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、積極向上的班風(fēng)，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中亦有出色的表現(xiàn)。今后的工作，我將更加努力，再創(chuàng)佳績(jī)。
    第二學(xué)期德育工作總結(jié)美篇篇七
    一開學(xué)，為了使學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)校的行為規(guī)范，各班充分利用品社課，班隊(duì)會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行在校做個(gè)好學(xué)生的教育學(xué)習(xí)，再結(jié)合自己班級(jí)的實(shí)際情況，重新調(diào)整班級(jí)文明公約內(nèi)容。配合學(xué)校建立文明檢查崗，對(duì)本年級(jí)的日常規(guī)范做到每天的互查互糾，管理好每個(gè)學(xué)生的行為規(guī)范。
    一學(xué)期來(lái)，我們從抓學(xué)生的課間、午間文明游戲、文明休息開始，不斷做好兩分鐘預(yù)備鈴工作，發(fā)揮年級(jí)組的整體意識(shí)，對(duì)個(gè)別行為規(guī)范做的比較欠缺的學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一幫教，充分發(fā)揮行規(guī)之星、示范員的作用，以點(diǎn)代面,努力建立良好的年級(jí)組風(fēng)貌。
    我們以“邁好人生第一步——以“誠(chéng)信教育”為重點(diǎn)，打造快樂教室“為目標(biāo)，各班以學(xué)?！皽剀敖淌摇钡膭?chuàng)建為契機(jī)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓班級(jí)墻壁開口說(shuō)話，布置富有自己特色的班級(jí)氛圍。讓全體學(xué)生在積極向上的氛圍中接受熏陶和教育。
    我們年級(jí)組結(jié)合學(xué)校的“文明單位”創(chuàng)建工作，班主任堅(jiān)持組織引導(dǎo)學(xué)生保持教室的整潔，窗簾的收放，夾子的使用，每天堅(jiān)持“一小掃”，一周“一大掃”，讓學(xué)生自己包干座位旁的地方，保證每個(gè)人的周圍都整潔干凈，提倡“彎腰精神”。同時(shí)規(guī)范值日生制度，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理。并要求學(xué)生從我做起，培養(yǎng)學(xué)生的綠色理念。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣有了明顯改變。
    我們堅(jiān)持以“道德銀行”建設(shè)為抓手，培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生，重禮儀，守紀(jì)律、愛公物的良好行為習(xí)慣，把每一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成落到實(shí)處，努力積累“道德資金”。教育學(xué)生學(xué)做真人。
    我們繼續(xù)做好了行為規(guī)范示范員、行規(guī)之星的申報(bào)、評(píng)審工作，開展“群星閃耀”評(píng)比活動(dòng)，以評(píng)比樹榜樣，促發(fā)展提高。
    開學(xué)初我們制定好了年級(jí)組家教指導(dǎo)的具體實(shí)施計(jì)劃，年級(jí)組長(zhǎng)、班主任和學(xué)科老師共同做好家庭教育指導(dǎo)工作，做到學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。
    1、年級(jí)組分層開展了一些指導(dǎo)活動(dòng)，如不同星級(jí)學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建活動(dòng)、新上海人家庭的家教指導(dǎo)活動(dòng)等。本學(xué)期專門組織家長(zhǎng)進(jìn)行了一次專題講座和一次專題活動(dòng)。并且做到活動(dòng)前有方案，活動(dòng)后有小結(jié)反思，努力探索家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)的有效形式。
    2、我們以“親子共同學(xué)習(xí)節(jié)”活動(dòng)為平臺(tái)，開展“迎世博文明行動(dòng)”。通過(guò)“小手大手手牽手，共養(yǎng)文明好習(xí)慣”活動(dòng)，在年級(jí)組每個(gè)家庭中深入開展學(xué)禮儀講文明活動(dòng)。
    3、在家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)中，我們重點(diǎn)實(shí)施抓兩頭，促中間。各班認(rèn)真做好學(xué)習(xí)型家庭和困難學(xué)生的跟蹤指導(dǎo)工作。對(duì)于困難學(xué)生，期初與家長(zhǎng)當(dāng)面溝通，簽訂了幫教協(xié)議，幫助家長(zhǎng)制定幫教措施，平時(shí)做好個(gè)別教育與家教指導(dǎo)工作。
    4、本學(xué)期我們繼續(xù)做好家長(zhǎng)接待日工作。做到定時(shí)、定點(diǎn)、定人，與家長(zhǎng)面對(duì)面地交流、溝通。幫助學(xué)生家長(zhǎng)解決一些家庭教育中的問題。
    本學(xué)期，我擔(dān)任五年級(jí)班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學(xué)期下來(lái)，班級(jí)在各方面工作都還可以，班級(jí)管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下。
    一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何，直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以這學(xué)期以來(lái)，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級(jí)。特別是在學(xué)校裝修之后，我經(jīng)常號(hào)召班級(jí)同學(xué)撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī)，我就鼓勵(lì)他們，表?yè)P(yáng)他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭(zhēng)取下次趕上來(lái)。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力。
    我一直認(rèn)為，小學(xué)時(shí)期，是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段，收獲一個(gè)良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，但我要求學(xué)生有了錯(cuò)誤一定要主動(dòng)承認(rèn)并加以改正。我對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對(duì)于我們班學(xué)生來(lái)說(shuō)，我覺得他們?cè)谒枷肫返?、行為?xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。
    初建新班，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點(diǎn)，他們有什么毛病，需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。
    春季是疾病的高發(fā)期，孩子感冒的比較多，每天我都要數(shù)次詢問學(xué)生的身體狀況。每天吃過(guò)中飯，我總是親自喂藥給生病的孩子們吃。晚上，還要給生病的孩子家長(zhǎng)打電話詢問孩子的情況。班里有一個(gè)學(xué)生被燙傷，一個(gè)起水痘，都在家休息近一個(gè)月才上學(xué)，來(lái)了之后跟不上課程，我利用午休和下午大課間時(shí)間為他們補(bǔ)課，讓他們及時(shí)補(bǔ)上課程。
    尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中，我與學(xué)生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請(qǐng)他們幫我做事情我會(huì)說(shuō)謝謝，當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉。在長(zhǎng)久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說(shuō)心里話，有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我成功教育的最大原因。
    教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，不知天高地厚，只會(huì)隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對(duì)他們也有提醒的作用。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育，如：班會(huì)上、晨會(huì)上，我讓他們時(shí)刻有常規(guī)意識(shí)。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們的自覺性不強(qiáng)，還需要時(shí)刻不放松地"看"。做操時(shí)，我先站到隊(duì)伍前面，站在那兒，然后跟他們一起做操并目視他們動(dòng)作，還要不時(shí)地提醒，某某站整齊點(diǎn)，某某手伸直點(diǎn)。這樣的話不知說(shuō)了多少。就這樣，漸漸地做操時(shí)，我不再用時(shí)時(shí)地去看著了，隊(duì)伍也站得整整齊齊了?，F(xiàn)在，我不在的時(shí)候，班級(jí)衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕。
    回顧我校本學(xué)期的德育工作，取得了令人欣喜的成果，這是對(duì)我們過(guò)去工作的肯定，也是對(duì)我們未來(lái)工作的鞭策。我會(huì)迎著勝利的春風(fēng)去迎接新的挑戰(zhàn)，那么過(guò)去工作中的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)是不可缺少的精神食糧。所以有必要對(duì)過(guò)去的工作進(jìn)行總結(jié)。
    我校規(guī)定：各班把思想品德課納入日常課程，上足課時(shí)，不得占用、挪用，各班都按課表按質(zhì)按量的完成了任務(wù)，而且教學(xué)中根據(jù)學(xué)生身心成長(zhǎng)特點(diǎn)和接受能力，從他們的思想實(shí)際出發(fā)，深入淺出，寓教娛樂，循序漸進(jìn)，用學(xué)生喜聞樂見的形式，用疏導(dǎo)的方法，參與的方法，討論的方法，結(jié)合生活、學(xué)習(xí)生活中的典型事例，并做到知行統(tǒng)一，既重視課堂教育，更注重實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)道德知識(shí)的同時(shí)，自覺遵循道德規(guī)范。
    在教材中大量的事物都可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，陶冶學(xué)生美的心靈。例如：文學(xué)作品中的人格美，歷史人物的悲壯美，數(shù)學(xué)中的邏輯美，音樂中的旋律美，體育中的剛健美，都在教學(xué)中得以充分體現(xiàn)。語(yǔ)文課通過(guò)文學(xué)作品中的典型人物和美學(xué)思想教育學(xué)生，社會(huì)課通過(guò)了解英雄人物，祖國(guó)燦爛文化，增強(qiáng)民族自尊心和自豪感;通過(guò)了解祖國(guó)多嬌的江山，豐富的物質(zhì)資源，及環(huán)保情況培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)熱情和保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感等等。
    目前，農(nóng)民思想意識(shí)薄弱，破壞環(huán)境的.現(xiàn)象嚴(yán)重，我校號(hào)召學(xué)生從自我做起，保護(hù)環(huán)境。如：在山上樹“保護(hù)樹木，不亂砍濫伐”的廣告牌;利用雙休日清理自家所在的街道;開展撿拾“白色垃圾”;清擦墻上亂寫亂畫的痕跡等等。
    我校開展了以“誠(chéng)實(shí)守信”、“愛國(guó)主義教育”、“中華傳統(tǒng)美德教育”為主題的班會(huì)。一年級(jí)、六年級(jí)開展了“孝敬父母”主題班會(huì);二年級(jí)、三年級(jí)開展了“誠(chéng)實(shí)守信”主題班會(huì);四年級(jí)開展了“中國(guó)，我為你驕傲”主題班會(huì);五年級(jí)開展了“立志勤學(xué)”主題班會(huì)。學(xué)生在生動(dòng)活潑的形式中受到良好的教育和感染。
    總之，通過(guò)各種活動(dòng)的開展，我校展現(xiàn)了勤儉自強(qiáng)、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛、愛國(guó)守法、樂觀向上的良好風(fēng)尚，提高了學(xué)生基本素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
    班主任是班級(jí)工作的管理者和引導(dǎo)者，是學(xué)校與學(xué)生、家長(zhǎng)之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生多方面的素質(zhì)，做了下面幾點(diǎn)工作。
    學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方，但一個(gè)人是否成人更為重要。面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，和幾個(gè)大人寵愛一個(gè)孩子的現(xiàn)實(shí)，德育更是班主任工作的重點(diǎn)。班會(huì)課是德育工作的主陣地，如結(jié)合學(xué)校為新學(xué)校為貧困災(zāi)區(qū)兒童開展的獻(xiàn)愛心捐款活動(dòng)，我組織學(xué)生在班會(huì)課上談感受，讓同學(xué)們知道了“一方有難，八方支援”的道理。平時(shí)我更是利用一切機(jī)會(huì)滲透德育教育，使許多同學(xué)改掉了自私的缺點(diǎn)，形成了團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng)。
    安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生的安全，班主任們時(shí)時(shí)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，除利用班會(huì)課、放學(xué)時(shí)間進(jìn)行講解、學(xué)習(xí)外，還采取了許多安全措施：值班教師每天到校后都要對(duì)教室進(jìn)行檢查，提前排除安全隱患。對(duì)學(xué)生的行為給予一定的約束，針對(duì)上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況，我每天派學(xué)生值勤，監(jiān)督、提醒違紀(jì)學(xué)生，禁止追逐打鬧，教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全，真正落實(shí)路途安全。
    學(xué)生以學(xué)為主，學(xué)生只有學(xué)好知識(shí)，長(zhǎng)大才能報(bào)效祖國(guó)，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。有了良好的紀(jì)律，才能使各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，因此從開學(xué)之初，我就狠抓班風(fēng)班紀(jì)，對(duì)違紀(jì)學(xué)生給予嚴(yán)肅的批評(píng)。每周利用一定的時(shí)間，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》，讓學(xué)生時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己的行為。并開展了主題活動(dòng)：“誰(shuí)最棒?我最棒!”，進(jìn)行量化管理，并取得了較好的效果。
    優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級(jí)衛(wèi)生，可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，還有利于學(xué)生的身體健康，少生疾病。為預(yù)防學(xué)生生病，老師們就像關(guān)心自己的孩子一樣，時(shí)刻提醒他們吃好、睡好、穿好，每天早上一到學(xué)校就到教室里去觀察有哪位孩子不舒服，課堂上，除了教學(xué)，也時(shí)時(shí)關(guān)注孩子的臉色，一旦發(fā)現(xiàn)有不舒服的，立刻與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，及時(shí)解決問題。
    總之，這學(xué)期，經(jīng)過(guò)師生的共同努力，學(xué)生的各個(gè)方面有了可喜的進(jìn)步。也形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、積極向上的班風(fēng)，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中亦有出色的表現(xiàn)。今后的工作，我將更加努力，再創(chuàng)佳績(jī)。
    第二學(xué)期德育工作總結(jié)美篇篇八
    本學(xué)期，以《20xx年xx市xx區(qū)教育工作意見》為綱領(lǐng)，按照區(qū)委區(qū)政府“拼搏兩載，超越期待”及建設(shè)“智慧武進(jìn)、低碳武進(jìn)、幸福武進(jìn)”的總體要求，以“起步教育”為德育工作的中心，以“孝塑本心，雅行天下”為德育主題，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，優(yōu)化育人途徑，優(yōu)化校園環(huán)境和人文環(huán)境。完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的合力育人機(jī)制，提高德育的實(shí)效?，F(xiàn)把工作總結(jié)一下。
    1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，樹立教師良好形象。組織班主任理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提到班主任的工作水平。確立了“堅(jiān)持德育為先。立德樹人，扎扎實(shí)實(shí)走好每一步教育”的德育理念，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；加強(qiáng)理想信念教育和道德教育；培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)；創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。把培養(yǎng)學(xué)生的基本道德品質(zhì)，作為學(xué)校一切工作的目的。
    3、提升管理水平。完善文明班級(jí)和優(yōu)秀把班主任的考核制度，進(jìn)一步提高班主任工作的積極性和實(shí)效性。努力培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、充滿生機(jī)的班主任隊(duì)伍。完善了全體教師全員管理制度。每學(xué)期堅(jiān)持開好“四種會(huì)”即每月一次主題班會(huì)；每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；每學(xué)期至少1次家長(zhǎng)會(huì)。多年來(lái)堅(jiān)持開展主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高。我們要求每一位科任教師都參與（20xx年縣委組織部年度工作總結(jié)）到班級(jí)的管理中，參與到學(xué)生的道德品行的教育中，參與到班級(jí)文化建設(shè)中。班級(jí)管理不僅僅是班主任的事，每一位科任教師都有責(zé)任和義務(wù)為其所在班級(jí)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。教育處、教導(dǎo)處、總務(wù)處分工不分家，齊抓共管，形成良好的德育管理網(wǎng)絡(luò)。
    1、開展養(yǎng)成教育月活動(dòng)。抓學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校良好的校園風(fēng)氣。加大落實(shí)力度，注重過(guò)程管理。
    2、開展養(yǎng)成教育系列活動(dòng)。利用國(guó)旗下下講話學(xué)生對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成“十講”教育。
    3、抓好班級(jí)常規(guī)管理。學(xué)生干部每天對(duì)學(xué)生的日常行為、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)行檢查評(píng)比，教育處不定期進(jìn)行抽查，做到每天檢查公布，每周小結(jié)通報(bào)，每月匯總，并把考核結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)，收到了較好的效果。
    1、把德育貫穿于課堂教學(xué)的過(guò)程之中，注重科學(xué)育人，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，注意對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)及提高輔導(dǎo)。
    2、加強(qiáng)民族精神教育。貫徹落實(shí)《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》，利用三八婦女節(jié)、清明節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)等重要紀(jì)念日和節(jié)慶日，積極開展以愛國(guó)主義教育為核心、中華美德和革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)的主題教育活動(dòng)。20xx年xx月，各班組織收看了“20xx年度感動(dòng)中國(guó)十大人物頒獎(jiǎng)實(shí)況”。在座的每一位都領(lǐng)略了“20xx年度感動(dòng)中國(guó)十大人物”的人格魅力，享受了高尚的沁潤(rùn)，接受了思想的洗禮。
    3、加強(qiáng)理想信念教育。3月份組織六年級(jí)任課老師和學(xué)生分別召開“學(xué)習(xí)先進(jìn)，努力奮進(jìn)”動(dòng)員大會(huì)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的進(jìn)程中，增強(qiáng)了自信心，給學(xué)生上了一節(jié)有意義的思想教育課。六月份召開六年級(jí)學(xué)生畢業(yè)典禮。
    5、開展安全教育活動(dòng)。舉行了以安全教育為主題一次講座；利用學(xué)校電子屏對(duì)全體師生進(jìn)行廣泛宣傳；各班組織學(xué)生利用晨會(huì)或班隊(duì)課時(shí)間，學(xué)習(xí)各項(xiàng)安全規(guī)章制度；開展消防疏散逃生演練活動(dòng)。組織學(xué)生觀看一部安全教育片、出一期（校、班、隊(duì)）墻報(bào)，組織一次安全隱患排查整治行動(dòng)；深入開展法制教育；強(qiáng)化校園安全值班，增強(qiáng)安全意識(shí)；增強(qiáng)全體教職工主人翁意識(shí)。
    7、積極籌備，歡度“六一”。五月中下旬，對(duì)班主任進(jìn)行了考核，評(píng)出了六位優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀班集體。認(rèn)真策劃并組織“七彩童年”六一表彰會(huì)。表彰了六個(gè)校級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員和六個(gè)文明中隊(duì)。同時(shí)讓全體學(xué)生快樂度過(guò)“六一”國(guó)際兒童節(jié)，為學(xué)生提供表現(xiàn)自我的舞臺(tái)。
    8、舉行科普實(shí)踐活動(dòng)。20xx年xx月xx日舉行了科普實(shí)踐活動(dòng)，首先，各班學(xué)生在班主任的帶領(lǐng)下，仔細(xì)參觀了探索宇宙科普系列展板；在報(bào)告廳里觀看了宇宙科普電影；開展了有趣的火箭模型升空現(xiàn)場(chǎng)演示觀摩活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情。
    9、為六年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)加油助威20xx年度小學(xué)第二學(xué)期德育工作總結(jié)工作總結(jié)。3月初，組織六年級(jí)學(xué)生召開了“學(xué)習(xí)先進(jìn)，努力奮進(jìn)”六年級(jí)學(xué)生動(dòng)員大會(huì)。激勵(lì)學(xué)生為了自己的明天，為了回報(bào)老師、父母、社會(huì)，在小學(xué)最后階段發(fā)奮學(xué)習(xí)。六月底，組織六年級(jí)學(xué)生召開了“珍存記憶放飛夢(mèng)想”為主題的20xx屆學(xué)生畢業(yè)典禮。通過(guò)隆重而有意義的畢業(yè)典禮展示六年來(lái)的學(xué)習(xí)生活，表達(dá)畢業(yè)生對(duì)母校老師的感謝之情。對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次深刻的感恩教育。
    10、繼續(xù)開展課題研究，打造孝雅教育特色。
    （1）在班級(jí)開展小課題研究。把“學(xué)國(guó)學(xué)，行孝道、講雅行”主題教育活動(dòng)作為我校德育工作的重要活動(dòng)長(zhǎng)期堅(jiān)持，打造德育品牌。
    （2）對(duì)學(xué)生發(fā)展過(guò)程的關(guān)注和引導(dǎo)，在一定目標(biāo)指引下，實(shí)施多元化、多角度的激勵(lì)性評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)做孝雅小標(biāo)兵、學(xué)習(xí)進(jìn)步星、進(jìn)步明星班，讓學(xué)校成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。
    （3）、組織多種形式讓學(xué)生進(jìn)行品味孝雅教育。首先在學(xué)科中滲透孝雅教育。開發(fā)節(jié)日教育資源，組織開展孝雅實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。
    四（2）、五（1）、六（4）為年級(jí)組優(yōu)勝班級(jí)，提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，把文明禮儀教育與實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合，使學(xué)生成為踐行文明禮儀的使者。
    （5）在4月份的區(qū)督導(dǎo)評(píng)估中，學(xué)校的孝雅教育得到了專家的好評(píng)，一致認(rèn)為孝雅教育有特色，工作做得踏實(shí)，活動(dòng)搞得有了靈性，富有兒童趣味。
    人們常說(shuō)：“家庭是孩子受教育的第一課堂，社會(huì)是孩子實(shí)踐的課題”。因此，學(xué)校重視和發(fā)展家庭教育，重視密切聯(lián)系社會(huì)，讓教育具有生命力。
    1、做好幼小銜接工作。xx月xx日xx小學(xué)幼兒園舉行了20xx年“幼小銜接”教育活動(dòng)。分兩條路線帶領(lǐng)家長(zhǎng)和幼兒參觀了學(xué)校。幼兒入小學(xué)之前做一些適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備，這已是小學(xué)教師、幼兒教師和幼兒家長(zhǎng)的共識(shí)。做好“幼小銜接”，不但有利于入學(xué)前后幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，而且能為孩子的后續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
    家?；顒?dòng)的開展，有效地促進(jìn)了家長(zhǎng)教育質(zhì)量的提高。
    3、走進(jìn)社區(qū)。五月中旬，四五年級(jí)在班主任的組織帶領(lǐng)下，走進(jìn)了學(xué)校的德育基地——潘家敬老院，為孤寡老人熱情談心，為他們打掃衛(wèi)生。促使學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)向道德行為轉(zhuǎn)化。三月份，組織全體學(xué)生到無(wú)錫三角城開展活動(dòng)，飽覽祖國(guó)美好河山，將學(xué)生的思想教育和實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，以確保教育長(zhǎng)期有效。
    第二學(xué)期德育工作總結(jié)美篇篇九
    學(xué)校堅(jiān)持以《小學(xué)德育綱要》和《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指針，結(jié)合我校德育工作實(shí)際和科技特色，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)的德育工作計(jì)劃。以社會(huì)主義核心價(jià)值觀、“八禮四儀”主題教育為主線，以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以“好習(xí)慣伴終身”德育校本課程實(shí)施為重點(diǎn)，以“做最棒的自己”拇指哥積分活動(dòng)為陣地，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)、班級(jí)建設(shè)和德育陣地建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成健康向上的個(gè)性心理，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
    我校地處招商城，毗鄰繁華的商業(yè)地段，現(xiàn)有班級(jí)48個(gè)，學(xué)生2167名，學(xué)生來(lái)自于全國(guó)各地，外地生源占到87%。本學(xué)期我們的德育工作重點(diǎn)仍然以學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育為抓手，從小事著眼，從細(xì)節(jié)入手，每班一個(gè)負(fù)責(zé)人（班主任），每周一個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)，抓實(shí)抓細(xì)，不斷鞏固。認(rèn)真就餐；秩序上下學(xué)；遇到老師主動(dòng)問好等成效顯現(xiàn)。我們結(jié)合多種評(píng)估驗(yàn)收，彰顯義小德育特色和德育品牌，以“那片陽(yáng)光”為德育主題，開展豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)全校師生團(tuán)結(jié)向上，形成優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。
    我們以“做真人”為育人目標(biāo)，進(jìn)一步完善班級(jí)常規(guī)管理，活化德育活動(dòng)，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性和創(chuàng)新性。實(shí)施“好習(xí)慣伴終身”德育校本課程研究，強(qiáng)化“八大好習(xí)慣”的養(yǎng)成教育，規(guī)范“十個(gè)好少年”的主題教育活動(dòng)，創(chuàng)新開展自主探究式的班級(jí)文化建設(shè)。做到天天有布置，周周有活動(dòng)，月月有展示，人人有進(jìn)步。全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，構(gòu)建快樂幸福的和諧校園。
    教師方面：過(guò)偊老師獲xx市優(yōu)秀教育工作者、xx市優(yōu)秀班主任；周雪芳榮獲第六屆“xx市師德標(biāo)兵”稱號(hào)；王麗華獲xx市優(yōu)秀教育工作者、xx市優(yōu)秀班主任；吳xx獲xx市優(yōu)秀德育工作者；金xx獲鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者和管理工作者稱號(hào)；錢xx撰寫的文章《祖國(guó)在我心中》獲xx鎮(zhèn)“祖國(guó)在我心中”讀書征文評(píng)比活動(dòng)一等獎(jiǎng)；陳xx等老師的12篇論文獲xx市級(jí)以上等級(jí)獎(jiǎng)；xx等老師的10篇論文分別發(fā)表于《小學(xué)教學(xué)研究》等雜志。
    在全國(guó)“六五”普法評(píng)估驗(yàn)收中，學(xué)校大力整治校園環(huán)境，布置濃郁的迎檢氛圍，制作了圖文并茂、色彩繽紛的展板予以展示；學(xué)校陳國(guó)萍老師的普法教育課被拍攝成電視予以宣傳報(bào)道。我校作為全市“六五”普法兩所學(xué)校代表之一將接受暑期的全國(guó)級(jí)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估。
    本學(xué)期，陳xx副校長(zhǎng)以《科技特色揚(yáng)品牌，魅力校園鑄輝煌》為題在“常熟市創(chuàng)建全國(guó)科普示范市動(dòng)員大會(huì)暨市科協(xié)八屆二次（擴(kuò)大）會(huì)議”上作為五個(gè)先進(jìn)單位作大會(huì)交流；以《立德樹人的目的在于尊重生命》為題，在“常熟市素質(zhì)教育展示活動(dòng)xx協(xié)作區(qū)‘立德樹人’論壇”上作主題發(fā)言；以《讓每朵花都盛開》在xx鎮(zhèn)德育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上作為德育先進(jìn)集體代表作大會(huì)交流，這些交流發(fā)言均得到領(lǐng)導(dǎo)和同仁的充分認(rèn)可；在蘇州市名師共同體活動(dòng)中，陳校長(zhǎng)以《發(fā)展“三部曲”》為題，作了精彩的報(bào)告，得到蘇州市教育局、蘇州市教科院等領(lǐng)導(dǎo)和與會(huì)人員的一致贊譽(yù)。
    1、在“做真人”校本課程上探究我校德育課程新模式，摸索具有我們義小特色的德育課程新特色，特別是做好《好習(xí)慣伴終身》德育校本課程的研究和實(shí)施。
    2、需要在生態(tài)科技特色與“無(wú)痕”德育滲透的緊密聯(lián)系上前瞻思考，并和“校外專家助推課程改革”相同步。
    3、繼續(xù)強(qiáng)化和抓實(shí)學(xué)生養(yǎng)成教育，實(shí)施、完善好“做最棒的自己”拇指哥積分活動(dòng)，爭(zhēng)取落實(shí)到每個(gè)月、每一周、每一天、每一人。
    4．進(jìn)一步密切家校聯(lián)系，要重新調(diào)整、構(gòu)建好德委員和家委會(huì)的有效作用，健全三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)。要考慮活動(dòng)組織的多樣性和有效性。
    5．德育科研的實(shí)效性亟需加強(qiáng)，科研和實(shí)踐要有機(jī)結(jié)合。部分青年班主任要有個(gè)人德育微型課題，通過(guò)課題來(lái)引領(lǐng)實(shí)施，促進(jìn)反思。
    6.
    摸索好家長(zhǎng)評(píng)議學(xué)校，學(xué)生評(píng)議教師，任課教師評(píng)議班級(jí)和正副班主任相互評(píng)議等評(píng)價(jià)活動(dòng)，取得實(shí)踐數(shù)據(jù)，掌握一線動(dòng)態(tài)，提升教育效果。
    “讓每朵花都盛開”是我們教育教學(xué)工作的最終目的。在長(zhǎng)期的努力和實(shí)踐中，學(xué)生的整體素質(zhì)逐步提高，學(xué)校工作的整體水平顯著上升，但仍存在許多不足之處和值得改進(jìn)的地方。在今后的工作中我們將秉承“德育為首，成人為先”的教育理念，讓每個(gè)學(xué)生都成為——那片陽(yáng)光，始終堅(jiān)持從細(xì)節(jié)入手，從點(diǎn)滴做起，努力開創(chuàng)我校德育工作的艷陽(yáng)天！
    第二學(xué)期德育工作總結(jié)美篇篇十
    班主任是班級(jí)工作的舵手，是學(xué)生成才的導(dǎo)師，是學(xué)生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。在抓班級(jí)德育工作中，我按照以下幾個(gè)方面進(jìn)行管理的：
    一、當(dāng)好“心理醫(yī)生”，因人施教。
    “教師應(yīng)當(dāng)是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對(duì)教師的新要求。現(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者，也應(yīng)當(dāng)是學(xué)生心理的塑造者，是學(xué)生心理健康的維護(hù)者”。作為一名心理保健工作者，也許不是一個(gè)班主任的主要任務(wù)，然而作為一班之“主”的班主任，能否以科學(xué)而有效的方法把握學(xué)生的心理，因勢(shì)利導(dǎo)地促進(jìn)各種類型學(xué)生的健康成長(zhǎng)，將對(duì)教育工作成敗有決定性的作用。如何做好學(xué)生思想政治工作，如何正確地進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是：
    1、一把鑰匙開一把鎖。每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)、才能、知識(shí)、個(gè)性和興趣等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響，對(duì)某一具體問題、具體事物也有著不同的看法，這就要求班主任老師深入學(xué)生中間，與學(xué)生交朋友，熟悉每一個(gè)學(xué)生的情況。及時(shí)了解學(xué)生中間存在的問題，區(qū)別不同的對(duì)象，選擇不同的形式，因人因時(shí)因地而異做思想政治工作，做到“一把鑰匙開一把鎖”。班主任抓德育工作一定要從實(shí)際出發(fā)，具體問題具體分析，把握學(xué)生思想脈搏，對(duì)癥下藥，把“心理醫(yī)生”工作做好、做活、做細(xì)，達(dá)到因人施教的目的和效果。
    2、循循善誘。班主任幫助后進(jìn)生不能急于求成，對(duì)暫時(shí)后進(jìn)的學(xué)生要注意尊重和愛護(hù)他們，要苦口婆心、循循善誘，教育學(xué)生要?jiǎng)又郧椋瑫灾岳?，既不傷害學(xué)生的自尊心，又達(dá)到教育目的。對(duì)后進(jìn)生，不僅要指出他們的不足，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)其進(jìn)步。如我班周應(yīng)倫同學(xué)有一次因與別人打架而使班級(jí)失去了學(xué)校的流動(dòng)紅旗，拖了班級(jí)的后腿。我沒有訓(xùn)斥，而是幫助他總結(jié)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)，并指出了努力方向。最后，我真摯地對(duì)他說(shuō)：“你因打架而影響了班級(jí)榮譽(yù)，拖了后腿，我知道你心里也很難過(guò)。不過(guò)，我從你的眼神中發(fā)現(xiàn)，你是憋足了勁，要為班級(jí)爭(zhēng)回榮譽(yù)?！蔽医又鴨査骸澳愀也桓蚁蛉嗤瑢W(xué)保證?”回答是肯定的，效果也是理想的，班主任教育學(xué)生，要把良好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來(lái)，特別要遵循心理規(guī)律，注重心理輔導(dǎo)，通過(guò)教育、疏導(dǎo)、啟示，使學(xué)生的思想問題得到解決。
    3、重視心理健康，做學(xué)生的心理“醫(yī)生”。由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱，導(dǎo)致了各種心理障礙的存在：表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊張、焦慮乃至恐懼;表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑、孤僻、嫉妒;表現(xiàn)在社會(huì)關(guān)系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活樂趣，學(xué)習(xí)、生活等遇到挫折時(shí)，就心灰意冷，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等。針對(duì)這些現(xiàn)象，平時(shí)我就開展一些有于培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的活動(dòng)，如“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心”社區(qū)服務(wù)，勤工儉學(xué)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓他們?cè)谡n外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐中理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)現(xiàn)代意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)開拓精神和吃苦耐勞的精神，提高社交能力、創(chuàng)新能力和承受挫折的能力，使他們?cè)诩w交往中保持一種融洽、正常的心境，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性心理的健康發(fā)展。
    二、精心策劃主題班會(huì)。
    主題班會(huì)融思想性、知識(shí)性、趣味性、藝術(shù)性、參與性于一體，寓教于樂，陶冶學(xué)生的情操，轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。我注意主題班會(huì)內(nèi)容的系列化，內(nèi)容豐富，又符合學(xué)生實(shí)際，各種類型的主題班會(huì)課對(duì)學(xué)生的思想道德、藝術(shù)審美能力、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動(dòng)作用。這學(xué)期我策劃了許多主題班隊(duì)活動(dòng)。如《愛護(hù)我們可愛的家——地球》，通過(guò)本次活動(dòng)，了解我們可愛的家園——地球的生態(tài)環(huán)境正遭受破壞，危及人類的生存，激發(fā)學(xué)生熱愛地球的情感，培養(yǎng)學(xué)生與自然和諧相處的綠色文明意識(shí)，讓學(xué)生從小樹立環(huán)保意識(shí)，從小事做起，從自己做起，積極參與環(huán)境保護(hù)的行動(dòng)。
    三、與日俱進(jìn)，探索德育新方法。
    班主任要根據(jù)新時(shí)期德育工作出現(xiàn)的新問題、新情況，與日俱進(jìn)，探索新的方法：一是為人師表，以身作則，身教重于言教，榜樣的力量是無(wú)窮的。班主任的模范行動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響著學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生不僅聽其言，而且觀其行。要求學(xué)生做到。班主任只有教書育人，為人師表，才能以自己的人格力量影響學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀。二是以情感人，對(duì)學(xué)生要充滿愛心，做學(xué)生的德育工作要想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急，要將心比心，以心換心。對(duì)經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生、生病的學(xué)生，班主任應(yīng)該關(guān)心照顧，組織學(xué)生送溫暖，給學(xué)生解決實(shí)際困難和具體問題，把做思想政治工作同解決學(xué)生實(shí)際困難結(jié)合起來(lái)，如我班的班長(zhǎng)是個(gè)熱愛集體、工作負(fù)責(zé)的好姑娘，但是她的父母離異，她從小就和奶奶一起生活，缺少父母的愛。當(dāng)她看到、聽到其他同學(xué)的父母對(duì)他們的關(guān)心愛護(hù)時(shí)，她很傷心，有一種失落感，一個(gè)人悄悄地流淚。我知道了她的情況后，親切地和她進(jìn)行了交談，我詢問了她的心思，了解了她的家境。我開導(dǎo)她：大人的事情我們無(wú)法改變，父母可能有他們的難處，但是艱苦的環(huán)境更能鍛煉人，要有自強(qiáng)不息的精神，而且還有同學(xué)和老師的愛呢，你并不孤立。生活中，我盡量做到以情感人，以情動(dòng)人，把德育工作落到實(shí)處。三是建立德育評(píng)價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度。德育工作要逐步規(guī)范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育評(píng)價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要內(nèi)容是：小學(xué)生守則、日常行為道德等，建立學(xué)生操行評(píng)分制，每日根據(jù)學(xué)習(xí)、生活各項(xiàng)活動(dòng)的情況總結(jié)評(píng)分并加以獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰，在嚴(yán)格管理的同時(shí)加強(qiáng)思想政治教育，使兩者緊密結(jié)合，把規(guī)章制度的要求變成學(xué)生的自覺行動(dòng)，從而為做好德育工作提供機(jī)制和制度上的保證。
    通過(guò)班主任如何抓好德育工作，當(dāng)然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止上述三個(gè)方面，其方法肯定是多種多樣的，但我想，如果在班工作中，班主任能長(zhǎng)期有意識(shí)地注意這三個(gè)方面，一個(gè)良好道德個(gè)性是一定可以培養(yǎng)出來(lái)的。
    第二學(xué)期德育工作總結(jié)美篇篇十一
    20xx年——20xx學(xué)年度，我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以德立校，以德立人的辦學(xué)方向，確立了“博學(xué)知禮，胸懷家國(guó)”的德育工作理念，以愛國(guó)主義教育為中心，以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以禮儀教育為核心，以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化班級(jí)管理為突破口，以豐富多彩的活動(dòng)為抓手，建立健全德育評(píng)價(jià)機(jī)制，切實(shí)抓好對(duì)小學(xué)生的弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神教育、誠(chéng)信教育、養(yǎng)成教育、法紀(jì)教育以及心理健康教育，圓滿地完成了本年度的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將我校本學(xué)期德育工作情況總結(jié)如下：
    一、抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造全員育人氛圍。
    1、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)，校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，各部門密切配合，以班主任隊(duì)伍為主，全員參與。領(lǐng)導(dǎo)以身作則，時(shí)刻接受廣大教職工的監(jiān)督，工作中做教師的表率;建立起“教書育人，服務(wù)育人，管理育人”的德育工作體系，探索學(xué)校德育工作的新途徑。
    2、大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。在依法治校的前提下，將教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，采取切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。組織教師定期學(xué)習(xí)時(shí)事政治、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī)，樹立怎樣的教育觀、價(jià)值觀、人生觀，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。本學(xué)期我們以“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”、“廉政文化進(jìn)校園”、“中小學(xué)教師職業(yè)道德”學(xué)習(xí)為主線，對(duì)所有的教師進(jìn)行德育學(xué)習(xí)，以領(lǐng)導(dǎo)講座帶頭的形式號(hào)召我校全體教師進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)當(dāng)中。另外我們還抓準(zhǔn)機(jī)遇集體學(xué)習(xí)有關(guān)德育工作的理論和有關(guān)業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)的文章，提高班主任的政治、理論水平和業(yè)務(wù)能力。
    3、加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo)。我們采用領(lǐng)導(dǎo)做講座、請(qǐng)優(yōu)秀班主任做經(jīng)驗(yàn)介紹等不同形式，不斷提高班主任的素質(zhì)水平。堅(jiān)持召開一次班主任例會(huì)，提高班主任的工作質(zhì)量，有針對(duì)性地評(píng)價(jià)分析全校各班班主任工作情況，指出不足之外，提出改進(jìn)要求和措施，加強(qiáng)常規(guī)管理的指導(dǎo)。
    二、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的良好習(xí)慣的培養(yǎng)，狠抓學(xué)習(xí)習(xí)慣等養(yǎng)成教育。
    1、開學(xué)初，我們借升旗的時(shí)間對(duì)全體師生進(jìn)行號(hào)召，利用學(xué)校廣播、櫥窗等宣傳陣地大力宣傳行為規(guī)范、學(xué)習(xí)習(xí)慣等好的學(xué)生，使全體學(xué)生都能向好學(xué)生學(xué)習(xí)，并堅(jiān)持每周有主題，每月有活動(dòng)。
    2、強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比、量化措施。
    本學(xué)期，對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的檢查、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新梳理和規(guī)范評(píng)分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，利用“少先隊(duì)站崗”、“公益中隊(duì)值日評(píng)分”、“值日教師評(píng)比”以及值周領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)勤，及時(shí)了解各班學(xué)生的情況，對(duì)衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、班級(jí)管理及愛護(hù)公物等內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化、量化，每日公布各班的扣分情況，做到公正、公開、公平，并一周一總結(jié)，一月一評(píng)比，評(píng)比出當(dāng)月文明班。一學(xué)期，全校評(píng)42個(gè)文明班級(jí)，并當(dāng)月頒發(fā)文明班錦旗。為使文明班的量化公平，還設(shè)立了“公益中隊(duì)”監(jiān)督小組，期末則根據(jù)監(jiān)督小組的量化，評(píng)選“優(yōu)秀公益中隊(duì)”通過(guò)對(duì)行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比，形成班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)了學(xué)校的行為規(guī)范。
    三、大力開展愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育。
    從增強(qiáng)愛國(guó)情感做起，以愛國(guó)主義教育為核心，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。利用班、隊(duì)會(huì)、升旗儀式和國(guó)旗下講話重要的德育陣地，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育以及世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育等，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)。
    1、結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，積極開展主題教育活動(dòng)。
    活動(dòng)是少先隊(duì)的核心，將少先隊(duì)思想道德教育和體驗(yàn)教育活動(dòng)貫穿始終，注意傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日，抓住重大事件，滲透思想道德教育內(nèi)涵，注重少年兒童的實(shí)踐體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，從而推動(dòng)少先隊(duì)工作不斷邁上新臺(tái)階。
    本學(xué)期少先隊(duì)大隊(duì)部以三八婦女節(jié)、五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)、母親節(jié)等各種節(jié)日為契機(jī)，以征文、演講競(jìng)賽、校園廣播、板報(bào)、德育基地、主題班會(huì)等為教育陣地，寓教于樂，著重抓好了愛國(guó)主義和傳統(tǒng)美德教育，弘揚(yáng)民族精神，促進(jìn)了學(xué)生生動(dòng)活潑、文明、健康地發(fā)展。
    2、充分利用雷鋒活動(dòng)月，提高學(xué)生的雷鋒精神。
    利用三月份學(xué)雷鋒活動(dòng)月，大力開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”活動(dòng)。通過(guò)讀雷鋒故事，看雷鋒電影，唱雷鋒歌曲，學(xué)雷鋒做好事，評(píng)選校園最美小雷鋒等活動(dòng)教育學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒，要從自己做起，要從小事做起，關(guān)心每一個(gè)人，關(guān)心每一件事。活動(dòng)期間，校園里涌現(xiàn)出許多雷鋒式的好孩子。他們拾金不昧、樂于幫助有困難的同學(xué)，主動(dòng)彎腰撿起校園里的垃圾，大膽舉報(bào)不良行為等，使校園處處都洋溢著和諧、融洽的氣氛，雷鋒精神在我們美麗的校園里綻放光芒。
    四、深化學(xué)校的藝術(shù)教育工作，豐富學(xué)生的文藝生活。
    為了進(jìn)一步豐富學(xué)生的校園文化生活，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，提高校園文化品位，深化學(xué)校的藝術(shù)教育工作，激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣和愛好，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生向真、向善、向美。本學(xué)期，我校積極參加始興縣第四屆中小學(xué)藝術(shù)展演暨第二十屆韶關(guān)市“英東杯”文藝選撥賽的各個(gè)項(xiàng)目，并獲得了始興縣優(yōu)異的成績(jī)。
    五、做好德育之星的評(píng)比。
    為了涌現(xiàn)一批能力強(qiáng)、素質(zhì)高的學(xué)生帶頭人，我校組織每月德育之星的評(píng)比，要求班主任先從本班推選出優(yōu)秀學(xué)生名單，再經(jīng)過(guò)德育之星評(píng)定小組的評(píng)比、審核通過(guò)才能成為我校當(dāng)月所評(píng)的德育之星。本學(xué)期我校評(píng)了《學(xué)習(xí)雷鋒小標(biāo)兵》、《環(huán)保小衛(wèi)士》、《感恩孝道之星》、《三好學(xué)生》、《優(yōu)秀學(xué)生干部》、《優(yōu)秀少先隊(duì)員》等。每月評(píng)出的德育之星在學(xué)校能起到模范、帶頭作用，從而提高了學(xué)生的素質(zhì)。
    六、做好“全國(guó)家長(zhǎng)學(xué)?！钡哪７蹲饔?。
    為了做好“全國(guó)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)?！钡哪７稁ь^作用，我校繼續(xù)按照創(chuàng)建時(shí)的工作認(rèn)真做好。加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作，開展好家長(zhǎng)培訓(xùn)課，與家長(zhǎng)共同探討了教育孩子的方法，邀請(qǐng)了一些家庭教育成功的家長(zhǎng)來(lái)談經(jīng)驗(yàn)，談心得體會(huì)，相互交流，使家長(zhǎng)們掌握了科學(xué)教育方法，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)入課堂，與孩子一起聽課，感受學(xué)校的校園氣息和孩子的學(xué)習(xí)氣氛。
    做好“全國(guó)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)?！钡哪７稁ь^作用，并向兄弟學(xué)校傳授創(chuàng)建“全國(guó)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校”的經(jīng)驗(yàn)。
    七、管理出效益，務(wù)實(shí)結(jié)碩果。
    在全體師生的共同努力下，我校的德育工作取得了一定的進(jìn)步。全校師生犯罪率、違法率為0，學(xué)生操行評(píng)定100%合格。還涌現(xiàn)出15名縣“三好學(xué)生”和6名縣“優(yōu)秀學(xué)生干部”等。
    學(xué)校德育工作任重而道遠(yuǎn)，今后，我們將在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本著發(fā)展學(xué)校，培養(yǎng)快樂、文明、健康的有用之才為目標(biāo)，把提高學(xué)生的思想品德教育、提升教師的師德修養(yǎng)作為學(xué)校德育的重點(diǎn)工作來(lái)抓，努力營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。
    第二學(xué)期德育工作總結(jié)美篇篇十二
    為更好地實(shí)施學(xué)校德育工作，促進(jìn)學(xué)生思想品德的提高，教育教學(xué)中以愛國(guó)主義教育為主線，以校園常規(guī)管理為抓手，把提高學(xué)生的綜合素質(zhì)作為學(xué)校德育工作的重要目標(biāo)，我校制定了符合學(xué)校實(shí)際的德育工作計(jì)劃，為學(xué)生健康成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。工作總結(jié)如下：
    (一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，形成教育合力。
    1.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。以強(qiáng)化師德、師風(fēng)為重點(diǎn)，開學(xué)初召開教師工作會(huì)議，組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，并要求教師撰寫學(xué)習(xí)心得。在教育教學(xué)中把各種制度落實(shí)到教師的師德評(píng)價(jià)上，并落實(shí)到日常的教學(xué)中，嚴(yán)禁有違師德現(xiàn)象的發(fā)生，使教師都能擁有愛崗敬業(yè)，尊敬學(xué)生的師德修養(yǎng)。
    2.抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)習(xí)新的理論，提高自身的思想，緊緊圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在教育學(xué)生的同時(shí)，教師做到了嚴(yán)格要求自己。
    (二)優(yōu)化德育過(guò)程管理，提高育人實(shí)效。
    認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹德育工作會(huì)議精神，努力提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，使德育工作逐步達(dá)到科學(xué)化，制度化，規(guī)范化。進(jìn)一步確立德育為首的工作地位，加強(qiáng)德育管理，落實(shí)德育職責(zé)。確立以人為本，體現(xiàn)教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人。全體教師積極確定德育目標(biāo)，寓德育于各科教學(xué)之中，做到有機(jī)滲透。以愛國(guó)主義教育為主線，以習(xí)慣養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以生活化、社會(huì)化為基本形式，著力提高學(xué)生的道德素質(zhì)個(gè)性心理品質(zhì)，為學(xué)生的健康發(fā)展，主動(dòng)發(fā)展奠定思想道德基礎(chǔ)。
    1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，形成全方位多渠道的德育管理網(wǎng)絡(luò)。班級(jí)的勤學(xué)、守紀(jì)、衛(wèi)生、兩操全部納入班主任的量化考核之中。
    2.班主任制定班級(jí)工作計(jì)劃，開展班級(jí)教育活動(dòng)，充分發(fā)揮班會(huì)的作用。
    (三)重視行為養(yǎng)成教育，促進(jìn)校園文化建設(shè)。
    1.提高教師全員規(guī)范意識(shí)。完善制度文化，在管理中落實(shí)。以《中小學(xué)生行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》為依據(jù)，制定學(xué)校常規(guī)要求，要做到項(xiàng)項(xiàng)有要求，項(xiàng)項(xiàng)有檢查，項(xiàng)項(xiàng)有評(píng)價(jià)，并能堅(jiān)持經(jīng)常，使制度能成為一種文化限制。
    3.上好《品德與生活》和《品德與社會(huì)》兩門育人課程，注重其它學(xué)科的德育滲透。并且加強(qiáng)班會(huì)的滲透教育。
    4.開展道德講堂活動(dòng)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容。將每月一次的德育主題班會(huì)落到實(shí)處，在班級(jí)真正開展起來(lái)。
    5.各班認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，發(fā)揮班級(jí)黑板報(bào)的育人作用。
    6.把養(yǎng)成教育溶入到學(xué)生的活動(dòng)中，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日開展豐富多彩的養(yǎng)成教育系列活動(dòng)。
    (四)完善德育工作網(wǎng)絡(luò)，建立開放德育新體制。
    1.積極開展家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。家長(zhǎng)與教師真正溝通起來(lái)，共同管理學(xué)生。
    2.合理利用教育資源，引導(dǎo)學(xué)生接觸社會(huì)豐富社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開展各項(xiàng)活動(dòng)，以拓寬視野，增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操。
    雖然，我校的德育工作取得了一定的成績(jī)，但還有很多不足，仍需努力。在今后的德育工作中，要學(xué)習(xí)新的德育方法，創(chuàng)造更多的育人方式，將德育真正貫穿與教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。
    第二學(xué)期德育工作總結(jié)美篇篇十三
    本學(xué)期政教處在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，政教處和全體班主任老師憑著團(tuán)結(jié)協(xié)作，務(wù)實(shí)高效的工作作風(fēng)，在全校師生共同配合下，堅(jiān)持以人為本，以提升學(xué)生的思想道德水平，保證。
    教學(xué)。
    工作高效、平穩(wěn)、有序進(jìn)行為目標(biāo)，按著本學(xué)期工作計(jì)劃開展了一系列活動(dòng)，攜手走過(guò)了充實(shí)的一年?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：
    一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，為德育工作打好了基礎(chǔ)。
    1、堅(jiān)持開好每二周一次的班主任工作會(huì)議，在會(huì)上總結(jié)近階段的工作情況，表?yè)P(yáng)班級(jí)工作中的閃光點(diǎn)，指出不足之處，對(duì)學(xué)生中發(fā)生的重大問題積極參與指導(dǎo)，共商對(duì)策，形成了上下齊抓共管的好風(fēng)氣。提出了下階段的工作重點(diǎn)，使班級(jí)工作的開展能有條不紊地進(jìn)行。
    2、加強(qiáng)了對(duì)班級(jí)及班主任工作的管理，各位班主任針對(duì)我校班級(jí)、班主任考核細(xì)則，并結(jié)合自己所帶班級(jí)的特點(diǎn)，采用不同的教育管理方面，得心應(yīng)手地開展工作，所有班級(jí)總評(píng)情況有明顯提高。
    3、積極地培養(yǎng)年輕教師走上班主任崗位，使其在教育崗位上盡快的成熟起來(lái)。本學(xué)期在全校十八位班主任中有3位年輕教師，其他班主任也都是中青年骨干教師。這就為我校有良好的校風(fēng)和班風(fēng)提供了有力的保障。
    二、加強(qiáng)了安全教育。
    交通安全意識(shí)，確保了學(xué)生的生命安全。
    2、針對(duì)學(xué)校食宿生的實(shí)際情況，對(duì)全校宿舍防火進(jìn)行的安全大檢查，特別是學(xué)生使用電器重點(diǎn)檢查。督促事故的發(fā)生。
    3、加強(qiáng)了學(xué)生活動(dòng)安全的教育，學(xué)生的活動(dòng)場(chǎng)地、時(shí)間明顯增加，造成了學(xué)生在活動(dòng)中的傷害概率有所提高，利用班任會(huì)和安全教育課多次進(jìn)行宣傳教育，讓學(xué)生活動(dòng)要適量，注意自我保護(hù)等等，讓學(xué)生做到學(xué)習(xí)、活動(dòng)兩不誤，為學(xué)校工作更好地開展提供了有力的保障。
    4、本學(xué)期還請(qǐng)交警到我校進(jìn)行交通安全教育講座，讓學(xué)生真正了解交通安全知識(shí)，遵守交通安全。
    級(jí)衛(wèi)生值日工作檢查。使校容整潔衛(wèi)生。
    四、加強(qiáng)法制教育，心理健康教育。
    1、通過(guò)多種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制宣傳，有校內(nèi)法制報(bào)告，法制板報(bào)宣傳，政治課宣講法律知識(shí)，召開法制教育主題班會(huì)，確實(shí)讓每一個(gè)同學(xué)做到知法、懂法、守法。
    2、本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)門衛(wèi)及校園內(nèi)的管理，門衛(wèi)對(duì)入校人員進(jìn)行嚴(yán)格檢查，必須填寫好入校登記工作。每天進(jìn)行24小時(shí)值班，保證了學(xué)校人員及財(cái)產(chǎn)的安全。
    3、做好了特殊生的轉(zhuǎn)化工作，對(duì)特殊生進(jìn)行特殊幫教，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)進(jìn)行談心溝通，鼓勵(lì)學(xué)生改進(jìn)提高。
    4、在班會(huì)課上，開設(shè)了學(xué)生心理、生理輔導(dǎo)講座，由政教處在校會(huì)課上作厭學(xué)學(xué)生心理疏導(dǎo)講座，班主任老師利用心理課作了心理系統(tǒng)輔導(dǎo)，加深了學(xué)生對(duì)自我的了解，培養(yǎng)了學(xué)生的自信心，為更好的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)，并都寫出了心育教案。
    五、開展了其他一系列活動(dòng)。
    1、為了弘揚(yáng)雷鋒精神，培養(yǎng)學(xué)生集體觀念、勞動(dòng)觀念。學(xué)校在三月份組織開展了學(xué)雷鋒活動(dòng)。同學(xué)們紛紛走出校園，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
    2、加強(qiáng)了對(duì)民族精神和愛國(guó)主義教育，學(xué)校在四月份組織了緬懷先烈，暢想未來(lái)演講比賽，使同學(xué)生能夠珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大理想，爭(zhēng)做四有新人。
    3、組織了初中生“唱響青春主旋律”卡拉ok比賽，既展示了。
    學(xué)生精神面貌，又讓學(xué)生彰顯個(gè)性，豐富了學(xué)生的校園文化生活，陶冶了學(xué)生的情操。
    4、繼續(xù)舉辦好家長(zhǎng)學(xué)校，利用期中考試前分年級(jí)召開了各年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，在會(huì)上政教處介紹了各年齡段學(xué)生的教育方法，指導(dǎo)家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)子女的思想教育引導(dǎo)，樹立認(rèn)真學(xué)習(xí)的自信心。
    5、按時(shí)召開了家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)溝通，做好家長(zhǎng)與學(xué)校的配合工作.讓家長(zhǎng)對(duì)我校又有了新的認(rèn)識(shí).讓家長(zhǎng)真正的把孩子放我們學(xué)校放心.
    6、關(guān)心、幫助困難學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。開學(xué)初對(duì)本校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的情況進(jìn)行匯總統(tǒng)計(jì)，并及時(shí)地把學(xué)生名單上報(bào)，使這些學(xué)生能安心學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)對(duì)社會(huì)的關(guān)心非常感激，表示要努力教育好子女，為家爭(zhēng)光,為校爭(zhēng)榮。
    7、繼續(xù)做好了家訪工作，每位班主任對(duì)班內(nèi)三分之二以上學(xué)生進(jìn)行了家訪，并做好家訪記錄，加強(qiáng)了學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系，聽取家長(zhǎng)們提出的見意和要求，為學(xué)校工作的改進(jìn)和提高打下了基礎(chǔ)。
    8、對(duì)突出事件和偶發(fā)事件進(jìn)行了妥善的處理。
    六、存在的問題。
    1、學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧現(xiàn)象屢禁不止。下學(xué)期要對(duì)些事加強(qiáng)教育和管理.2、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正而不愿意認(rèn)真讀書的學(xué)生各班均還存在。
    3、宿舍管理要加強(qiáng)，制定一些制度和措施。
    政教處全體工作人員總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，找出不足之處，下學(xué)期加以改正，爭(zhēng)取更好成績(jī)。
    鏡泊學(xué)校政教處2012-7-10。
    第二學(xué)期德育工作總結(jié)美篇篇十四
    本學(xué)期，根據(jù)期初德育工作計(jì)劃，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持"突出重點(diǎn)，注重實(shí)效"地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
    我校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
    1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
    搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。本學(xué)期邀請(qǐng)了蘇州市名教師明德小學(xué)全柳芳校長(zhǎng)來(lái)校作講座——且行且思且成長(zhǎng)，全校長(zhǎng)用真實(shí)動(dòng)人的實(shí)例說(shuō)服了大家，也深深打動(dòng)了在座的每一位，老師們覺得受益匪淺。王校長(zhǎng)提倡我們老師要愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。
    2.抓好班主任隊(duì)伍管理。
    適時(shí)召開班主任工作會(huì)議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動(dòng)，及時(shí)反饋、處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例、考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度，做好班主任工作的月考核工作。
    3.加強(qiáng)社會(huì)、家庭、學(xué)校配合。
    德育工作離不開社會(huì)、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。本學(xué)期召開了一至六各年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，并充分利用家校通平臺(tái)向家長(zhǎng)及時(shí)匯報(bào)學(xué)生在校情況，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校中心工作，各項(xiàng)主要活動(dòng)，教育教學(xué)成果，指導(dǎo)家教工作等等。努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。
    4.加強(qiáng)后進(jìn)生管理。
    繼續(xù)開展德育導(dǎo)師工作，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各位導(dǎo)師結(jié)合學(xué)生實(shí)際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。對(duì)重點(diǎn)的問題學(xué)生“一對(duì)一”個(gè)別談心，對(duì)本校的后進(jìn)生、落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教師和措施，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。
    1.加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠(chéng)信從身邊做起活動(dòng)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。
    2.強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比、量化措施。
    本學(xué)期，對(duì)行為規(guī)范的檢查、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評(píng)分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評(píng)比版面。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、廣播操、午餐情況、違紀(jì)情況的檢查評(píng)比落實(shí)到位。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操采取天天檢查的方式，對(duì)佩戴情況采取突擊檢查的方式，對(duì)班級(jí)板報(bào)、班級(jí)布置采取定期檢查的方式。
    3.充分發(fā)揮值日生、班級(jí)干部、校內(nèi)少先隊(duì)的值日監(jiān)督作用。一學(xué)期來(lái)，各值日生認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查公平公正，值日工作到位。通過(guò)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣等。通過(guò)對(duì)行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比，期末還評(píng)選表彰了二十位文明禮儀小標(biāo)兵。形成全校和班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)了全校的行為規(guī)范。
    學(xué)校把五月份定為法制宣傳月，在五月中旬學(xué)校還組織全體學(xué)生觀看法制宣傳視頻，接受法制教育。學(xué)校還向全體學(xué)生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報(bào)告會(huì)。收到了良好的教育效果。
    存在問題。
    1．班級(jí)之間存在不平衡，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊，某些班級(jí)在管理上還存在一些問題。
    2．學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣，這也是造成學(xué)校偶爾衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。
    3．課間學(xué)生在校追逐吵鬧的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。
    總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了一點(diǎn)成績(jī)，但與上級(jí)要求還有較大差距，一些焦點(diǎn)問題有待解決。
    xx年7月2日。
    第二學(xué)期德育工作總結(jié)美篇篇十五
    1、全面構(gòu)建全員德育網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)設(shè)并形成“人人是德育工作者，處處是德育工作陣地，事事是德育工作內(nèi)容”的德育工作大環(huán)境，切實(shí)增強(qiáng)全體教師教書育人的意識(shí)和責(zé)任感。以政教處為中心，成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面規(guī)劃、組織實(shí)施全校的德育工作，形成“管理育人、教書育人、服務(wù)育人”的全員德育工作體系。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師都是德育工作者，各司其職，通力合作。重點(diǎn)抓首席、第二輔導(dǎo)員、任課教師德育工作職責(zé)的明確和落實(shí)，形成學(xué)校德育工作齊抓共管的新局面。
    2、組織學(xué)習(xí)德育相關(guān)文件和學(xué)校德育各項(xiàng)制度職責(zé)，引導(dǎo)全體教師進(jìn)一步更新育人觀念，積極參與到學(xué)生思想道德建設(shè)工作中，切實(shí)增強(qiáng)教書育人的意識(shí)和責(zé)任。
    1、不斷提高廣大教師的師德修養(yǎng)和理論水平。深入學(xué)習(xí)教育部新近出臺(tái)的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》、中小學(xué)教師工作職責(zé)及要求，進(jìn)一步提高教師思想道德素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)教師師德師風(fēng)教育。做到愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無(wú)類，形成“敬業(yè)、愛生、善導(dǎo)、創(chuàng)新”的教風(fēng)，師生之間保持一種人格上的平等，相互學(xué)習(xí)、相互尊重。以“熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、尊重學(xué)生、寬容學(xué)生、善待學(xué)生”為核心內(nèi)容，開展“愛崗敬業(yè)，樹立良好師表形象”活動(dòng)。努力建設(shè)一支能夠適應(yīng)素質(zhì)教育要求的學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型德育隊(duì)伍。
    2、為推進(jìn)學(xué)校德育工作的規(guī)范化、科學(xué)化，學(xué)校借助每月一次輔導(dǎo)員論壇這一平臺(tái)，加強(qiáng)德育崗位培訓(xùn)和輔導(dǎo)員培訓(xùn)，以提高德育隊(duì)伍的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，轉(zhuǎn)變觀念，開拓視野，努力提高管理班級(jí)的科學(xué)水平。
    （1）思想引領(lǐng)。以專題講座的形式，學(xué)習(xí)有關(guān)小學(xué)德育、班主任工作理論。領(lǐng)會(huì)班主任工作的職責(zé)、角色定位和面臨的挑戰(zhàn)等。
    （2）技能指導(dǎo)、分析個(gè)案、研討交流。組織班主任進(jìn)行輔導(dǎo)員日常工作的培訓(xùn)，并對(duì)一些突發(fā)事件、有典型性、有價(jià)值的問題研究、討論或拋出一個(gè)案例，開展“頭腦風(fēng)暴”，當(dāng)場(chǎng)“剖析”，以提高班主任應(yīng)變能力和處理問題的.能力。
    （3）鼓勵(lì)班主任進(jìn)行理論與實(shí)踐相結(jié)合的研究，撰寫德育案例，挖掘教學(xué)內(nèi)容的德育因素，使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，潛移默化地受到思想道德的熏陶。學(xué)科教師主動(dòng)承擔(dān)德育教學(xué)。在制訂各學(xué)科計(jì)劃時(shí)，注重滲透思想品德教育，注重課堂、課后對(duì)學(xué)生行為品質(zhì)的指導(dǎo)訓(xùn)練，隨機(jī)滲透，充分做到知識(shí)與情感并行，強(qiáng)化德育功能。
    4、推進(jìn)德育陣地建設(shè)，提高德育滲透能力
    少先隊(duì)是學(xué)校德育工作的主要實(shí)施陣地，本學(xué)期狠抓了少先隊(duì)的各項(xiàng)工作。
    1)、實(shí)行中隊(duì)值周活動(dòng)，促進(jìn)班級(jí)自我管理。
    本學(xué)期自3月下旬，取消了原來(lái)的大隊(duì)值日，開始實(shí)行中隊(duì)值周活動(dòng)。從三年級(jí)中隊(duì)開始，由該班中隊(duì)輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)班級(jí)3名中隊(duì)委員對(duì)全校各個(gè)班級(jí)一周內(nèi)所有的情況進(jìn)行巡查，包括晨掃情況、教室衛(wèi)生情況、教師桌凳擺放情況、課間學(xué)生不文明行為、電器使用情況、課間操眼保健操情況、午餐秩序等。每天、每個(gè)課間都進(jìn)行巡視，并在第二天的課間操時(shí)間全校公布反饋前天情況和填寫一日公示欄。為了更好的協(xié)助寢室管理員管理住讀學(xué)生，每個(gè)中隊(duì)值日里有一名住讀學(xué)生，主要負(fù)責(zé)在放學(xué)后對(duì)所有住讀學(xué)生的就餐、就寢、活動(dòng)等進(jìn)行巡查記載。對(duì)于這項(xiàng)活動(dòng)的開展，剛開始，部分老師和學(xué)生有些不理解、不適應(yīng)。但隨著中隊(duì)值周活動(dòng)的逐漸深入開展，各個(gè)班級(jí)對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)逐漸了解、逐漸重視。班風(fēng)班級(jí)也在逐漸轉(zhuǎn)變。校園里亂丟亂扔的現(xiàn)象少了，追逐打鬧的情形少了，課間活動(dòng)逐漸回歸了自然和正常。所有的這一切，都依賴于參加中隊(duì)值周的輔導(dǎo)員老師高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。大隊(duì)輔導(dǎo)員在各個(gè)月末對(duì)本月情況進(jìn)行匯總，同時(shí)調(diào)節(jié)相關(guān)中隊(duì)值周事宜。
    2)、精心組織每周升旗儀式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透。
    本學(xué)期，每周一的升旗儀式照樣隆重而莊嚴(yán)的舉行。為了進(jìn)一步規(guī)范升旗儀式，對(duì)學(xué)生的愛國(guó)教育、品行教育等取得更好的效果。在升旗儀式中，調(diào)整改進(jìn)了以下幾項(xiàng)：
    1.學(xué)生著裝的統(tǒng)一要求，在校學(xué)生一律穿校服、少先隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾、升旗手、護(hù)旗手則佩戴相應(yīng)標(biāo)志。
    2.唱國(guó)歌由大隊(duì)委員李玉嬌同學(xué)做指揮。
    3.國(guó)旗下講話由大隊(duì)委員主講，該班輔導(dǎo)員老師指導(dǎo)組稿。相關(guān)主題由大隊(duì)輔導(dǎo)員學(xué)年初擬定，給予各班做參考。如遇下雨不能舉行升旗儀式，但主題講話照樣在廣播室進(jìn)行，從未間斷。
    3)、重視少先隊(duì)組織建設(shè)，發(fā)展一批新隊(duì)員
    第二學(xué)期德育工作總結(jié)美篇篇十六
    一、指導(dǎo)思想：
    德育是塑造學(xué)生心靈的工作，本學(xué)期，我們本著“育人為本，德育為先”教育理念，以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣為目標(biāo)，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持從學(xué)校工作實(shí)際和學(xué)生的思想實(shí)際出發(fā)，以民族精神教育、理想信念教育為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育。
    加強(qiáng)班隊(duì)建設(shè)，通過(guò)豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，尋找綜合實(shí)踐和各學(xué)科的結(jié)合點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生能力，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”育人網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)建“文明和諧校園”，提高我校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，整體提升我校思想道德水平。
    （一）建立和完善德育工作管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)德育工作規(guī)范化、科學(xué)化。
    1、探索和建立全員德育的工作機(jī)制，完善各項(xiàng)德育制度，規(guī)范教師的教育行為。
    2、全面構(gòu)建全員德育網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)設(shè)并形成“人人是德育工作者，處處是德育工作陣地，事事是德育工作內(nèi)容”的德育工作大環(huán)境，切實(shí)增強(qiáng)全體教師教書育人的意識(shí)和責(zé)任感。
    3、組織學(xué)習(xí)德育相關(guān)文件和學(xué)校德育各項(xiàng)制度職責(zé)，引導(dǎo)全體教師進(jìn)一步更新育人觀念，積極參與到學(xué)生思想道德建設(shè)工作中，切實(shí)增強(qiáng)教書育人的意識(shí)和責(zé)任。
    （二）重視德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師師德修養(yǎng)和育人水平。
    1、不斷提高廣大教師的師德修養(yǎng)和理論水平。深入學(xué)習(xí)教育部新近出臺(tái)的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》、中小學(xué)教師工作職責(zé)及要求，進(jìn)一步提高教師思想道德素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)教師師德師風(fēng)教育。做到愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無(wú)類，形成“敬業(yè)、愛生、善導(dǎo)、創(chuàng)新”的教風(fēng)，師生之間保持一種人格上的平等，相互學(xué)習(xí)、相互尊重。以“熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、尊重學(xué)生、寬容學(xué)生、善待學(xué)生”為核心內(nèi)容，開展“愛崗敬業(yè)，樹立良好師表形象”活動(dòng)。努力建設(shè)一支能夠適應(yīng)素質(zhì)教育要求的學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型德育隊(duì)伍。
    2、充分發(fā)揮課堂主渠道作用，強(qiáng)化德育的學(xué)科滲透。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)滲透德育的研究，充分挖掘教學(xué)內(nèi)容的德育因素，使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，潛移默化地受到思想道德的熏陶。學(xué)科教師主動(dòng)承擔(dān)德育教學(xué)。在制訂各學(xué)科計(jì)劃時(shí)，注重滲透思想品德教育，注重課堂、課后對(duì)學(xué)生行為品質(zhì)的指導(dǎo)訓(xùn)練，隨機(jī)滲透，充分做到知識(shí)與情感并行，強(qiáng)化德育功能。
    3、推進(jìn)德育陣地建設(shè)，提高德育滲透能力。
    少先隊(duì)是學(xué)校德育工作的主要實(shí)施陣地，本學(xué)期狠抓了少先隊(duì)的各項(xiàng)工作。
    1)、實(shí)行中隊(duì)值周活動(dòng)，促進(jìn)班級(jí)自我管理。
    在慶六一文藝匯演期間，有一批新的學(xué)生入隊(duì)成為了少先隊(duì)員。
    （三）以活動(dòng)為載體，注重體驗(yàn)，提高學(xué)生道德素養(yǎng)。
    堅(jiān)持“以人為本”的思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識(shí)，注重德育活動(dòng)的組織實(shí)施。注重“三結(jié)合”教育，充分發(fā)揮德育基地及社會(huì)實(shí)踐基地的作用。活動(dòng)講實(shí)效，重過(guò)程，力求每次活動(dòng)都能讓學(xué)生樂于參加、積極參加、獲得體驗(yàn)、受到教育。
    1、三月份，結(jié)合“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”，在學(xué)校廣泛開展“學(xué)習(xí)雷鋒精神，清潔校園活動(dòng)”。以少先大隊(duì)的名義動(dòng)員全校師生，對(duì)校內(nèi)校外的環(huán)境做了一次徹底的清理。特別是對(duì)校門外道路兩旁的垃圾清理活動(dòng)，使學(xué)生們意識(shí)到，環(huán)境保護(hù)靠大家，同學(xué)們平時(shí)的亂堆亂扔對(duì)環(huán)境的污染是多么嚴(yán)重，要做一名環(huán)保小衛(wèi)士。
    3、學(xué)校體育部，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的籌備，在少先大隊(duì)及各個(gè)部門的大力配合下，成功的舉辦了校運(yùn)動(dòng)會(huì)。
    4、認(rèn)真籌備，精心策劃組織慶六一活動(dòng)。結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定，今年慶六一活動(dòng)主要為區(qū)國(guó)稅局領(lǐng)導(dǎo)及愛心人士看望我笑困難學(xué)生并發(fā)放了禮物、發(fā)展新隊(duì)員入隊(duì)儀式、文藝節(jié)目匯演等，讓孩子們度過(guò)了一個(gè)愉快的、有意義的六一節(jié)。使同學(xué)們美好的情感得到了升華，體驗(yàn)到童年生活的樂趣，學(xué)校生活的樂趣，愛生活、愛學(xué)習(xí)、愛家鄉(xiāng)的情感得到了激發(fā)。
    5、開展防雷、防電、防溺水等安全教育。繼續(xù)把安全教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)，充分利用國(guó)旗下講話、班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲，以杜絕不安全隱患。
    （四）美化環(huán)境，陶冶情操，推進(jìn)和諧校園建設(shè)。
    校園環(huán)境是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^發(fā)向上的力量。要努力凈化、美化校園環(huán)境，引導(dǎo)校園文化氣氛向健康、高雅方向發(fā)展。
    （五）密切學(xué)校與社會(huì)、家庭的聯(lián)系。
    1、建立學(xué)校、家長(zhǎng)、家庭三結(jié)合的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)。班主任發(fā)揮家長(zhǎng)的積極性，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，利用“校校通”這個(gè)平臺(tái)，協(xié)同教育，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家教水平。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、告家長(zhǎng)書、家長(zhǎng)開放日等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校各方面的情況，宣傳當(dāng)前教育新理念，新方法，積極詳細(xì)解釋我校的新措施，新做法。
    第二學(xué)期德育工作總結(jié)美篇篇十七
    《____市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》和《____市中小學(xué)生生命教育指導(dǎo)綱要》頒布實(shí)施多年來(lái)，我們學(xué)校不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷反思，不斷創(chuàng)新，不圖虛名，只求實(shí)效，扎扎實(shí)實(shí)得推進(jìn)工作，真正地讓學(xué)生在推進(jìn)《兩綱》的進(jìn)程中逐步成長(zhǎng)，不斷收獲。
    一、落實(shí)兩綱教育的總體規(guī)劃，建立相應(yīng)的機(jī)制和措施。
    依據(jù)《兩綱》教育的指示精神，立足學(xué)校的實(shí)際情況，我校在學(xué)校德育工作特色化研究的基礎(chǔ)上，確立“常規(guī)工作中落實(shí)，主題活動(dòng)中凸顯，學(xué)科教學(xué)中滲透”的工作總體思路。通過(guò)學(xué)科滲透、科研引領(lǐng)，繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，拓展民族精神教育的目標(biāo)內(nèi)涵。為落實(shí)兩綱，學(xué)校提出“全面育人，全程育人，全員育人”的要求。從領(lǐng)導(dǎo)、教師到兩處職工、門衛(wèi)、食堂工作人員，人人都是德育工作者、處處都是育人的場(chǎng)所，要把本職工作與育人掛鉤，人人都要為育人做貢獻(xiàn)，從而形成良好的育人氛圍。同時(shí)利用校園網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)時(shí)間、內(nèi)容、人員，有選擇地播放有關(guān)民族精神教育生命教育的內(nèi)容，以加強(qiáng)學(xué)生的直觀印象;利用校園櫥窗，張貼中國(guó)歷史名人、文化名人、英雄事跡;中午時(shí)間在校園里播放經(jīng)典民族音樂或優(yōu)秀兒童歌曲等，營(yíng)造濃厚的學(xué)校文化氛圍，以發(fā)揮其隱性教育功能。另外，各個(gè)班級(jí)精心布置了宣傳欄，注重創(chuàng)建有個(gè)性、特色的班級(jí)文化，讓班級(jí)成為學(xué)生才華展示的平臺(tái)。
    二、《兩綱》教育的課程化滲透。
    根據(jù)《____市中小學(xué)生生命教育指導(dǎo)綱要》和《____市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》，教師將生命教育和民族精神教育滲透于學(xué)科教學(xué)中，尤其是體育、自然、品德、社會(huì)等學(xué)科，幫助學(xué)生養(yǎng)成珍惜、尊重、熱愛生命的意識(shí)，提高他們的生存技能，提升他們的生命質(zhì)量。我們的老師在實(shí)施中講究科學(xué)操作，因?yàn)檫@是產(chǎn)生實(shí)效的前提。無(wú)論是哪門學(xué)科，不論具有顯性還是隱性的教育內(nèi)容，在實(shí)施時(shí)都要按照教育規(guī)律和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，講究科學(xué)的方法。語(yǔ)文、社會(huì)、品德與社會(huì)、音樂、美術(shù)、體育與保健等學(xué)科，因其學(xué)科特性和學(xué)科內(nèi)容，決定了“兩綱”教育的直觀性、豐富性和感受性。我們的老師主動(dòng)利用這方面的優(yōu)勢(shì)，將這些學(xué)科蘊(yùn)藏的“兩綱”教育內(nèi)容顯性化和具體化。我們幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)生命，尊重生命，熱愛生命，提高生存技能。增強(qiáng)學(xué)生在自然和社會(huì)中的實(shí)踐體驗(yàn)，營(yíng)造健康和諧的校園環(huán)境;培養(yǎng)學(xué)生熱愛生命的情感，建立生命與自我，生命與自然，生命與社會(huì)的和諧關(guān)系;幫助學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心自我，關(guān)心自然，關(guān)心生命，提高生命質(zhì)量，進(jìn)而理解生命的意義和價(jià)值。
    三、《兩綱》教育的活動(dòng)化滲透。
    課外活動(dòng)是《兩綱》教育的有效抓手和載體，也是學(xué)生體驗(yàn)和踐行《兩綱》的良好渠道。
    (一)常規(guī)活動(dòng)。
    1、我們重視開展節(jié)慶教育。如我們利用“五?一”、“十?一”等節(jié)日組織活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立強(qiáng)烈的國(guó)家意識(shí)，利用中秋、重陽(yáng)等民族傳統(tǒng)節(jié)日，引導(dǎo)學(xué)生了解中華民族的風(fēng)情和文化。
    2、積極開展儀式教育。我們認(rèn)真組織好開學(xué)典禮、升旗儀式，特別重視每周一的升旗儀式，要求“國(guó)旗下的講話”的內(nèi)容要緊扣“兩綱”教育。
    3、營(yíng)造和諧的人文環(huán)境。我們引導(dǎo)學(xué)生處理好人與人、人與社會(huì)、人與自然的關(guān)系，讓學(xué)生懂得和諧相處的重要。引導(dǎo)學(xué)生尊敬老師，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，以形成和諧的師生關(guān)系、生生關(guān)系。引導(dǎo)學(xué)生了解個(gè)人與社會(huì)的發(fā)展，增加回報(bào)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的責(zé)任感。
    4、請(qǐng)奉城消防中隊(duì)的指導(dǎo)員、工商所的負(fù)責(zé)人等來(lái)學(xué)校對(duì)學(xué)生作講座。
    5、“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”，通過(guò)張貼宣傳畫，紅領(lǐng)巾廣播，小記者采訪等活動(dòng)，幫助學(xué)生了解了毒品的危害，掌握了預(yù)防毒品的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)了禁毒政策與相關(guān)法律法規(guī)，確立了“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”的堅(jiān)定意志，掌握了拒絕毒品的方法與技能，養(yǎng)成了健康、文明的學(xué)習(xí)生活方式?；顒?dòng)中，學(xué)生們紛紛表示要行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)做“禁毒小先鋒”，遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命。
    6、安全教育。
    學(xué)校法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員還進(jìn)行了“法在我心中”、“暑期安全教育”等專題講座，學(xué)校還組織全校學(xué)生觀看交通宣傳片、消防安全片等，增強(qiáng)學(xué)生交通安全知識(shí)，使同學(xué)們自覺遵守交通規(guī)則，遠(yuǎn)離交通事故。同時(shí)學(xué)校還落實(shí)了學(xué)校“綠色上網(wǎng)工程”，增強(qiáng)了學(xué)生的安全上網(wǎng)意識(shí)。
    7、法制教育。
    a、以課堂教育為主渠道，做好依法治教、綜合治理工作，堅(jiān)決遏制、杜絕在校生違法犯罪的行為出現(xiàn)。學(xué)校建立后進(jìn)生幫教小組，班主任及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題苗頭，把后進(jìn)生名單上交德育室，制訂切實(shí)措施，反復(fù)抓，抓反復(fù)。同時(shí)建立特殊學(xué)生幫教制，把不安全隱患消滅在萌芽之中。
    b、組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法規(guī)文件，通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播、社會(huì)調(diào)查、圖片展、以案說(shuō)法等形式，鮮活生動(dòng)、扎實(shí)有效地進(jìn)行教育，使學(xué)生學(xué)法、懂法、守法，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。
    c、充分依托警民共建文明校，做到“校園預(yù)防”和“社會(huì)預(yù)防”互相配合，加強(qiáng)教育宣傳，注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作和節(jié)假日的安全教育，防止偶發(fā)事件的發(fā)生。通過(guò)法制專題講座、知識(shí)競(jìng)賽、參觀展覽等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》為重點(diǎn)的法制教育系列活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)意識(shí)。
    8、心理教育。
    a、通過(guò)觀察、談話、問卷調(diào)查等形式，了解學(xué)生心理現(xiàn)狀。學(xué)校在抓健康教育的同時(shí)，針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康指導(dǎo)，及時(shí)矯正某些學(xué)生的畸形心理，增強(qiáng)他們抵抗挫折、適應(yīng)社會(huì)的能力。
    b、充分發(fā)揮心理輔導(dǎo)的作用，引導(dǎo)學(xué)生和心理老師面對(duì)面交流，幫助他們做好心理調(diào)節(jié)，解除心理障礙，使學(xué)生的人格得以健全發(fā)展。同時(shí)，做好資料的收集整理工作。
    (二)主題活動(dòng)。
    1、“走進(jìn)偉人”系列活動(dòng)。偉人的身上有很多值得我們挖掘的教育資源，偉人教育也是很好的《兩綱》教育的載體。____年度，我們開展了一系列偉人教育的活動(dòng)。
    1)“我最崇拜的偉人”故事賽，讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)了一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)的偉人，使原本在學(xué)生心中抽象的偉人名字形象化了，貼近了孩子的生活。
    2)“我與偉人心對(duì)心”手抄報(bào)評(píng)比，讓學(xué)生對(duì)偉人的品質(zhì)有了更深層次的了解，在制作小報(bào)尋找資料的過(guò)程中，明白偉人之所以成為偉人的道理。
    3)“我與偉人悄悄話”征文活動(dòng)，讓學(xué)生暢所欲言，談出自己對(duì)偉人崇拜、自己的夢(mèng)想、自己的困惑、自己的決心等等，使學(xué)生在心理上和偉人交朋友，以偉人的為榜樣，奮發(fā)圖強(qiáng)，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)不斷奮進(jìn)。
    4)“革命歌曲快樂唱”大比拼。我們以班級(jí)作為一個(gè)比賽的集體，做到人人參與，在音樂老師和班主任老師的指導(dǎo)和訓(xùn)練下，開展班班唱革命歌曲的活動(dòng)。在傳唱革命歌曲的過(guò)程中，了解歌曲的創(chuàng)作淵源，從中感受偉大的民族精神。
    5)“古詩(shī)詞吟誦”賽。這同樣以班級(jí)為集體，讓每一個(gè)孩子都有參與的機(jī)會(huì)，改變了以往學(xué)生參與活動(dòng)面窄人小的現(xiàn)象。通過(guò)對(duì)古詩(shī)詞的誦讀，感受祖國(guó)博大精深的文化，從而產(chǎn)生民族自豪感。
    6)“學(xué)學(xué)身邊的小偉人”找身邊學(xué)習(xí)榜樣的活動(dòng)?！靶ト恕笨梢允浅煽?jī)優(yōu)秀的，也可以是某一方面有出色表現(xiàn)的。在尋找身邊“小偉人”的活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)同伴的優(yōu)點(diǎn)的能力，與自己找定的“小偉人”手手相牽，相互學(xué)習(xí)，共同提高。
    “走近偉人”的活動(dòng)開展以來(lái)，學(xué)生在探索、實(shí)踐、參與的過(guò)程中快樂的體驗(yàn)，更重要的是，活動(dòng)的開展?jié)撘颇臐B透了《兩綱》的教育。
    2、“給我陽(yáng)光我就燦爛!”系列活動(dòng)。
    “自我管理我最棒”爭(zhēng)當(dāng)“洪小小明星”。我們根據(jù)學(xué)校的實(shí)際活動(dòng)情況，開展了“給我陽(yáng)光我就燦爛!”爭(zhēng)當(dāng)“洪小小明星”活動(dòng)?！昂樾⌒∶餍恰卑ê樾∵M(jìn)步星、洪小讀書星、洪小管理星、洪小環(huán)保星、洪小學(xué)習(xí)星、洪小體育星、洪小娛樂星、洪小愛心星等等，在每月月底各班評(píng)出班級(jí)的小明星，然后推薦一個(gè)最出色的為“洪小小明星”。評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)的正面作用正影響著全體學(xué)生，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)，不斷趕超先進(jìn)，不斷爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)。
    3、“情義洪小，心系汶川!”心系災(zāi)區(qū)支援災(zāi)區(qū)大行動(dòng)?！?12”大震發(fā)生的第二天，我們的學(xué)生就自發(fā)的組織了捐款活動(dòng)、義賣活動(dòng)，這部分學(xué)生的自發(fā)行為如星星之火霎時(shí)間點(diǎn)燃了所有學(xué)生積極支援災(zāi)區(qū)的熱火。緊接著，雛鷹假日小隊(duì)也行動(dòng)起來(lái)了，他們來(lái)到社區(qū)進(jìn)行募捐活動(dòng)，不少學(xué)生還為別人提供幫助以爭(zhēng)取更過(guò)人對(duì)災(zāi)區(qū)的捐款。同時(shí)，學(xué)校層面也及時(shí)推出了一系列活動(dòng)：對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行摸底，及時(shí)了解在校的受災(zāi)學(xué)生及時(shí)予以關(guān)心和幫助;組織學(xué)生給汶川的小朋友寫一封信，把自己的愛心以文字的形式傳遞給災(zāi)區(qū)的小伙伴;在六一活動(dòng)中安排義賣義演、為災(zāi)區(qū)的在校小伙伴贈(zèng)送禮物等;參加“愛心接龍”活動(dòng)，在“龍片”上寫下自己的愛心寄語(yǔ)寄往災(zāi)區(qū)小朋友，鼓勵(lì)他們堅(jiān)強(qiáng)生活等等。
    4、“我為奧運(yùn)加油!”喜迎奧運(yùn)和慶奧運(yùn)圓滿成功活動(dòng)。奧運(yùn)知識(shí)學(xué)習(xí)、奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽、奧運(yùn)主題小報(bào)評(píng)比、預(yù)測(cè)哪位體育健兒會(huì)得首金、評(píng)選我們最崇拜的奧運(yùn)選手、奧運(yùn)冠軍小故事賽、“喜迎奧運(yùn)，遠(yuǎn)離邪教，做一個(gè)有道德的人”倡議書等。
    5、“我是世博小小志愿者”，找生活中陋習(xí)，為世博添文明、開展“展望世博”繪畫比賽，組織學(xué)生進(jìn)行“我為世博做什么?”的大討論，明確作為世博小主人的責(zé)任和義務(wù)。
    四、學(xué)校特色工作中推進(jìn)《兩綱》教育。
    中華民族在幾千年的歷史發(fā)展中，形成了深厚的文化積淀，創(chuàng)造了燦爛的民族文化。書法是優(yōu)秀文化的結(jié)晶，是民族文化的精粹，具有引領(lǐng)人生發(fā)展的功能。加強(qiáng)小學(xué)生對(duì)書法的探究和學(xué)習(xí)，可以提高小學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)同感，豐厚小學(xué)生的民族文化底蘊(yùn)，提高小學(xué)生的人文素養(yǎng)。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，我們確立了以書法為特色的兩綱教育模式。
    我們確立了明確的奮斗目標(biāo)，其中管理目標(biāo)是：全員參與、全程指導(dǎo)、共贏提高。教育教學(xué)目標(biāo)是：寫好字，掌握基本的書法技能。德育目標(biāo)是：弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自豪感，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)的審美觀和健康向上的價(jià)值觀，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心。我們要求學(xué)生知道一段書法藝術(shù)的歷史，認(rèn)知一位古代或當(dāng)代書法家的小故事，能掌握一種書體的書寫方法，每天進(jìn)行書法習(xí)練，從中感悟書法的魅力和蘊(yùn)含其中的精神力量。每學(xué)期參加一次區(qū)校級(jí)的書法比賽，并能取得等第獎(jiǎng)，制作一本個(gè)人寫字成長(zhǎng)冊(cè)，記錄成長(zhǎng)點(diǎn)滴。
    我們知道，學(xué)校的環(huán)境對(duì)學(xué)生有潛移默化的教育功能，把握住這一無(wú)聲教育，我們又精心布置學(xué)校的書法環(huán)境，讓學(xué)生在這無(wú)聲的書法教育環(huán)境中，感受書法、欣賞書法、熱愛書法。校園櫥窗里也定期展出一些學(xué)生或教師的書法作品，各個(gè)班級(jí)也開辟出優(yōu)秀作品展區(qū)，展出班中學(xué)生的優(yōu)秀作品，校園墻面上懸掛了無(wú)數(shù)優(yōu)秀的書法作品，整個(gè)學(xué)校充滿書香氣息。
    一年多的實(shí)踐，我校通過(guò)開展書法教育教學(xué)活動(dòng)，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，感受偉大祖國(guó)悠遠(yuǎn)的文化歷史和珍貴書法遺產(chǎn)帶給自己心靈的巨大沖激，激發(fā)了學(xué)生愛國(guó)主義情感，并立志弘揚(yáng)書法藝術(shù)，為國(guó)爭(zhēng)光。在文明禮儀，行為規(guī)范方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
    五、以科研促發(fā)展。
    《實(shí)施〈綱要〉探索中隊(duì)輔導(dǎo)員評(píng)價(jià)機(jī)制的研究》確定為市級(jí)課題，《書法文化熏陶下和諧校園建設(shè)的策略研究》課題，被立為區(qū)級(jí)課題?！渡傧汝?duì)組織中促進(jìn)隨班就讀隊(duì)員情感發(fā)展的研究》定為校級(jí)課題。科研的不斷發(fā)展促進(jìn)了《兩綱》教育更規(guī)范的推進(jìn)和實(shí)施，使我們的各項(xiàng)活動(dòng)也能在原有的基礎(chǔ)上有個(gè)質(zhì)的飛躍。
    第二學(xué)期德育工作總結(jié)美篇篇十八
    本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃，以養(yǎng)成教育為主線，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持突出重點(diǎn)，注重實(shí)效地開展德育工作。圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人，主要做了以下一些工作：
    1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。本學(xué)期我們組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師法》，落實(shí)“六五”普法相關(guān)規(guī)定，簽訂教師規(guī)范辦學(xué)責(zé)任狀，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。
    2、班主任工作。定期召開班主任例會(huì)，總結(jié)班主任工作，布置任務(wù)和工作要求；著重將突出的問題和典型的事例擺出來(lái)，共同研究探討。定期開展班會(huì)課，每個(gè)星期有主題，認(rèn)真有效地上好班會(huì)課。今年是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利七十周年，為紀(jì)念英雄的豐功偉績(jī)，激勵(lì)我校學(xué)生的思想道德健康成長(zhǎng)，關(guān)工委到我校觀摩了六年三班、七年二班、八年二班以“勿忘國(guó)恥，圓夢(mèng)中華”主題班隊(duì)會(huì)，會(huì)上關(guān)工委老同志和學(xué)生進(jìn)行了互動(dòng)，我校管理水平和教師的教育水平得到關(guān)工委同志的肯定和贊揚(yáng)。
    （一）常規(guī)教育常抓不懈。
    抓好學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。將三月份定為“養(yǎng)成教育暨學(xué)雷鋒活動(dòng)月”各班要利用班會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校制定的相關(guān)細(xì)則。我們主要通過(guò)班會(huì)、升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育、安全教育，開學(xué)初到現(xiàn)在，德育處嚴(yán)抓學(xué)生常規(guī)管理。繼續(xù)強(qiáng)化無(wú)聲走廊活動(dòng)，在執(zhí)行中以降聲音為主要目標(biāo)。繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在樓內(nèi)單人單排行走制度。德育處全體成員能做到每個(gè)課間不留死角，各個(gè)崗位有專人負(fù)責(zé)在走廊巡查，把課間檢查放在工作重要位置，因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)檢查才能發(fā)現(xiàn)問題，課間進(jìn)行檢查這項(xiàng)活動(dòng)，提高了德育處全體人員工作責(zé)任心，促進(jìn)了學(xué)生課間紀(jì)律的好轉(zhuǎn)。
    （二）學(xué)生管理。
    隨著教育政策和社會(huì)環(huán)境的變化，學(xué)生管理已日趨成為學(xué)校日常工作的難點(diǎn)和重點(diǎn)。這也是擺在我們德育工作者面前的一大難題。我們從小處著眼，細(xì)節(jié)入手。同時(shí)加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生值周的管理和培訓(xùn)，認(rèn)真做好對(duì)學(xué)生的儀表儀容、文明習(xí)慣、樓內(nèi)外秩序等情況的檢查工作.并利用隊(duì)會(huì)形成進(jìn)行強(qiáng)化教育，每天值周教師對(duì)學(xué)生課間紀(jì)律進(jìn)行巡視促進(jìn)了學(xué)校良好的秩序和風(fēng)氣。
    （三）繼續(xù)抓好文明禮儀教育、愛國(guó)主義教育、感恩教育。
    1、以校園禮儀為重點(diǎn)，上好“文明禮儀第一課”。加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育。4月8日我?！盃?zhēng)做文明學(xué)生活動(dòng)”啟動(dòng)儀式開始，每個(gè)班級(jí)都制定了本班班規(guī)、班風(fēng)，德育處制定了簡(jiǎn)單易行的文明學(xué)生評(píng)比細(xì)則。學(xué)生文明懂理要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，傳承中華民族的美德。
    2、結(jié)合清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)等重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。清明節(jié)學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上祭掃，懷念革命英烈的豐功偉績(jī)。
    3、感恩教育。本學(xué)期繼續(xù)開展感恩教育活動(dòng)，5月為我校感恩活動(dòng)月，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人開始，對(duì)給予自己關(guān)懷和幫助過(guò)的人應(yīng)抱有感激之心。通過(guò)主題班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)做人。學(xué)校組織了以感恩為主題的手抄報(bào)比賽。
    （四）根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，抓好學(xué)生常規(guī)管理。學(xué)生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，抓好學(xué)生不同階段的管理和教育，有利于學(xué)生的健康發(fā)展。
    因此，本學(xué)期要求各年級(jí)要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，合理安排活動(dòng)，制定循序漸進(jìn)的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)及誠(chéng)信自立的意識(shí)。加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色。本學(xué)期，在六、七年級(jí)組織了跳繩比賽。在八年級(jí)組織了籃球比賽。此外，我校輔修課在本學(xué)期開展的有聲有色，學(xué)校足、藍(lán)、排三隊(duì)學(xué)生興趣高、活動(dòng)積極，校園生機(jī)勃勃。
    （五）法制教育緊抓不放，重點(diǎn)做好教育防范工作。
    學(xué)期初和期末我校法制副校長(zhǎng)于克學(xué)為全校師生作了法制報(bào)告，充分利用每學(xué)期兩次的法制教育報(bào)告會(huì)，班會(huì)課、校會(huì)、集隊(duì)講話等形式對(duì)師生進(jìn)行普法教育，進(jìn)一步增強(qiáng)其法律意識(shí)和法制觀念，使廣大師生知法、懂法、守法、用法。
    （六）安全教育常抓不懈。
    6月5日我校進(jìn)行了全校消防安全演練，為了我校同學(xué)們?cè)谟龅降卣?、火?zāi)應(yīng)急情況下能自我保護(hù)、能自救，保證我校師生在遇到消防應(yīng)急事故中在最短時(shí)間內(nèi)迅速逃生，學(xué)校研究決定，于2015年6月5日下午第七節(jié)課下課時(shí)間進(jìn)行消防應(yīng)急逃生預(yù)案演練，使得師生在危險(xiǎn)狀況下能按預(yù)定的方法和路線迅速的逃離危險(xiǎn)地帶（教學(xué)樓），轉(zhuǎn)移到安全地帶（學(xué)?？諘绮賵?chǎng)）。使學(xué)生初步掌握遇到消防事故時(shí)疏散路線和自救逃生的方法。教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學(xué)生的交通安全教育、校園安全教育，結(jié)合盤錦市創(chuàng)建文明城市活動(dòng)，利用多種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)防范意識(shí)教育，創(chuàng)建安全文明的校園。
    （七）衛(wèi)生工作。學(xué)校衛(wèi)生是一個(gè)學(xué)校的臉面，是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，也是和諧校園的重要組成部分。一學(xué)期來(lái)，我們共組織三次大型清掃，班主任及時(shí)加強(qiáng)的學(xué)生衛(wèi)生打掃的監(jiān)督指導(dǎo)，從而保證了教室內(nèi)外的干凈整潔。特別是各班加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣教育，亂丟、亂扔的現(xiàn)象少了，取得了一定的成效。
    總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績(jī)，但與上級(jí)要求還有較大差距，在學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣，這也是造成學(xué)校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。在今后的工作中，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
    興隆一中。
    2015.7.3。
    第二學(xué)期德育工作總結(jié)美篇篇十九
    一學(xué)期來(lái)，德育處在學(xué)校黨支部、校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“以人為本，自主發(fā)展”的教育理念，繼續(xù)貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的指示精神，在創(chuàng)新教育和教育創(chuàng)新成為教育改革主旋律的新形勢(shì)下，努力探索德育工作的新思路，不斷加強(qiáng)學(xué)校德育工作的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性，開拓德育工作的新局面。
    一、常規(guī)工作的開展。
    1、本學(xué)期繼續(xù)正常開展常規(guī)系列教育，各年級(jí)、班級(jí)根據(jù)本年級(jí)、班級(jí)實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的學(xué)期德育工作計(jì)劃，確定不同學(xué)年段的德育內(nèi)容和要求，改進(jìn)教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)德育工作的整體性，階段性和實(shí)效性。
    2、為形成一個(gè)良好的班風(fēng)、年級(jí)風(fēng)、校風(fēng)，開學(xué)后，各班主任立即組織學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、以及我校各種規(guī)章制度，并做到每周檢查學(xué)生的行為和個(gè)人文明衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。開學(xué)初，各班根據(jù)班級(jí)公約、班級(jí)規(guī)定，使班級(jí)規(guī)章制度既起強(qiáng)制作用，又能發(fā)揮激勵(lì)規(guī)范作用。
    3、積極協(xié)調(diào)家庭教育和社會(huì)教育，開辦好家長(zhǎng)學(xué)校分期分批給家長(zhǎng)上課，幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育思想，提高對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)水平，抵制社會(huì)大小環(huán)境對(duì)學(xué)生的不良影響。
    4、認(rèn)真組織好班、年級(jí)大會(huì)、校會(huì)，每月定期進(jìn)行一次不同年級(jí)的主題班會(huì)，一次心理健康專題班會(huì)，一次班級(jí)自選主題班會(huì)，班主任老師認(rèn)真設(shè)計(jì)主題班會(huì)內(nèi)容，班會(huì)內(nèi)容體現(xiàn)實(shí)效性和針對(duì)性，各班認(rèn)真組織主題班會(huì)展示，積極參加評(píng)比，還開展了每學(xué)期二次年級(jí)自定內(nèi)容的年級(jí)大會(huì)。
    5、進(jìn)一步利用好廣播、板報(bào)、墻報(bào)等，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生心理、生理特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的教育，以提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。
    行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，通過(guò)學(xué)習(xí)、督促、檢查，學(xué)生的衛(wèi)生文明習(xí)慣顯著提高。
    7、面向全體學(xué)生，繼續(xù)深入開展以轉(zhuǎn)化學(xué)困生為重點(diǎn)的系列活動(dòng)經(jīng)常的、耐心的、細(xì)致的做好學(xué)生的思想工作。本學(xué)期學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象明顯的減少在突發(fā)事件和傷害事故的處理中，班主任能積極有效做好工作，確保了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
    8、德育處深入到各年級(jí)、班級(jí)開展調(diào)查研究工作幫助薄弱班級(jí)、年級(jí)抓好日常管理工作，文明班集體評(píng)比，極大的促進(jìn)了班級(jí)工作的主動(dòng)性。
    9、有計(jì)劃的培養(yǎng)各班班干部，定期召開會(huì)議，提高他們?cè)诎嗉?jí)建設(shè)中的骨干作用，發(fā)揮學(xué)生教育學(xué)生的功效。本學(xué)期的學(xué)生會(huì)，獨(dú)立在老師的指導(dǎo)下，做好各項(xiàng)工作，初步走上良性發(fā)展的軌道，學(xué)生的組織管理能力得到了發(fā)展。
    10、正常開的班主任會(huì)議，聽取班主任意見，在班主任例會(huì)的形式上進(jìn)行了創(chuàng)新。
    二、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。
    進(jìn)一步完善班主任考核工作。我們認(rèn)真檢查班級(jí)衛(wèi)生、規(guī)范檢查、兩操評(píng)比、班內(nèi)宣傳、班校會(huì)情況、各種上交資料等情況，每月公布，并與班主任考核及時(shí)掛鉤。堅(jiān)持開好每班主任例會(huì)，加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)，使班級(jí)管理，講求：實(shí)（從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是），細(xì)（細(xì)致入微）牢（定規(guī)矩并抓牢，不松懈）；教育活動(dòng)，講求豐富多彩，體現(xiàn)主體性，時(shí)代性，實(shí)效性，針對(duì)性以及創(chuàng)新精神。
    三、創(chuàng)建和諧優(yōu)美的校園環(huán)境加強(qiáng)校園衛(wèi)生工作，落實(shí)責(zé)任到班，作到“三打掃、兩維護(hù)”，堅(jiān)持每天兩次檢查，使校園環(huán)境衛(wèi)生有了較大改觀。繼續(xù)搞好綜合治理，借助社會(huì)有關(guān)力量搞好周邊環(huán)境，繼續(xù)搞好我校與派出所警民關(guān)系，強(qiáng)化保衛(wèi)制度，增強(qiáng)打擊力度，使我校的周邊環(huán)境好轉(zhuǎn)，杜絕打架事件。各班級(jí)能主動(dòng)認(rèn)真做好衛(wèi)生保潔工作，確保衛(wèi)生整潔的校園環(huán)境。
    四、加強(qiáng)法制安全教育。
    學(xué)生做一個(gè)知法、懂法、守法的文明交通的好公民，并引導(dǎo)身邊的人，學(xué)會(huì)安全交通，安全一生。另外，我們還召開“珍愛生命，遵章守紀(jì)”安全法制教育大會(huì)，“珍惜生命安全出行”教育活動(dòng)，進(jìn)行了學(xué)生的逃生演練等主題活動(dòng)。
    五、創(chuàng)設(shè)充滿激勵(lì)的班級(jí)環(huán)境，構(gòu)建和諧奮進(jìn)的班級(jí)氛圍。
    1、堅(jiān)持用名言警句教育學(xué)生猶如春雨對(duì)學(xué)生有“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”之妙。學(xué)校70%以上的班級(jí)都能從立志、學(xué)習(xí)、求實(shí)、奮斗、人生等幾個(gè)方面抄些名言警句，制成條幅掛在教室四面墻壁，有的還在黑板一角開辟“每周名言園地”，由學(xué)生負(fù)責(zé)定期摘抄一條名言警句，通過(guò)學(xué)習(xí)一則警句，一句名言，每天堅(jiān)持不懈，對(duì)學(xué)生的思想觀、人生觀價(jià)值觀、世界觀的形成產(chǎn)生潛移默化的作用。健康和諧，文明優(yōu)雅的班級(jí)文化，對(duì)學(xué)生具有枯燥呆板的說(shuō)教所無(wú)法奏效的教育影響力和感染力。
    2、充分利用空間，在教室的墻壁上開辟我們的生態(tài)園。利用這個(gè)陣地，結(jié)合節(jié)日文化，學(xué)校讀書征文活動(dòng)等，展示學(xué)生的讀書摘記、學(xué)生日記佳作、學(xué)生的練筆等；展示班級(jí)活動(dòng)剪影，時(shí)而展出學(xué)生獲獎(jiǎng)作品，時(shí)而刊出豐富精當(dāng)?shù)募魣?bào)得便諸如此類的活動(dòng)作品展示；有的班級(jí)還在墻壁上掛一些風(fēng)景畫，讓每一面墻壁也能說(shuō)話。除此之外，學(xué)校還在每個(gè)教室添置了一個(gè)書柜，學(xué)生可以把自己家中的書籍拿到學(xué)校和其他同學(xué)共享，進(jìn)一步感受班級(jí)文化的氛圍。
    六、開展了富有教育意義的班級(jí)活動(dòng)組織和指導(dǎo)學(xué)生開展個(gè)性化的班級(jí)活動(dòng)，是建設(shè)班級(jí)文化的重要途徑之一，是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的有效手段。組織的班級(jí)活動(dòng)應(yīng)力求多樣化。
    1、互動(dòng)和各種競(jìng)賽活動(dòng)相結(jié)合我們開展了以“好書伴我成長(zhǎng)”為主題的黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)，深入開展慶祝建黨九十周為主題的慶?；顒?dòng)。舉辦合唱比賽、演講比賽、征文比賽。通過(guò)活動(dòng)抒發(fā)對(duì)黨的熱愛。
    另外還有設(shè)計(jì)環(huán)保校園、節(jié)約校園、安全校園德育處專題活動(dòng)之節(jié)水周等等的宣傳標(biāo)語(yǔ)口號(hào)，“做文明、誠(chéng)信、守法、文明班級(jí)評(píng)比、市(學(xué)校)優(yōu)秀班干部、三好生評(píng)比，優(yōu)秀班集體評(píng)比等，這些活動(dòng)極大地激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的熱情，提升學(xué)生精神追求的品位。
    2、彰顯校園文化。
    本學(xué)期，我們主要開展了，我與“安全同行“、以低碳為主題的“繽紛校園，精彩無(wú)限”系列活動(dòng)。風(fēng)箏比賽，參賽班級(jí)積極發(fā)揮才智，使得比賽時(shí)精彩紛呈，獲得了師生地一致好評(píng)。
    3、主題班會(huì)、年級(jí)大會(huì)內(nèi)容精彩紛呈德育教育的特點(diǎn)是從培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、優(yōu)良的品質(zhì)著眼，從細(xì)微處著手，不斷地強(qiáng)化、深化，在潛移默化中、在學(xué)生的認(rèn)同中完成對(duì)學(xué)生的教育。主題班會(huì)是教育學(xué)生的最好手段，也是學(xué)生施展才華的最好舞臺(tái)，班主任老師為每個(gè)學(xué)生的能力鍛煉搭建了平臺(tái)。一學(xué)期來(lái)，各班開展了精彩紛呈的主題班會(huì)。使學(xué)生在尊重和鼓勵(lì)中培養(yǎng)創(chuàng)新情感，在創(chuàng)新中獲得的成功喜悅。特別是學(xué)習(xí)的后進(jìn)生，在活動(dòng)中享受成功與自談?dòng)涗浿贫取?BR>    成績(jī)的獲得只能說(shuō)明過(guò)去，總結(jié)本學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)是為了更好地做好下學(xué)期的教育教學(xué)工作。在今后的工作中，我們要進(jìn)一步地加大德育教育工作力度，更好地做好學(xué)生的德育教育工作，爭(zhēng)取德育教育工作取得更優(yōu)異的成績(jī)。
    金河中學(xué)政教處。
    2011年7月15日。