通過撰寫心得體會(huì)，我們可以更好地發(fā)掘自己的優(yōu)勢(shì)和不足，從而不斷完善自身。寫一篇較為完美的心得體會(huì)首先要明確總結(jié)的目的和對(duì)象，以便更好地進(jìn)行思考和表達(dá)。在下方是小編為大家準(zhǔn)備的心得體會(huì)范文，希望能對(duì)大家的寫作提供一些借鑒。
疫情防控成果心得體會(huì)篇一
在疫情肆虐的時(shí)代，在今年的寒假，我去了我所在的社區(qū)工作站當(dāng)了志愿者。
志愿服務(wù)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我并不是孤身一人，與我一同工作的還有其他大學(xué)的學(xué)生。男生負(fù)責(zé)與工作人員出門宣傳和記錄外來人員信息，女生負(fù)責(zé)將他們錄入電腦并錄入社區(qū)人員的信息。這個(gè)工作對(duì)于我來說，不僅將學(xué)校學(xué)習(xí)的電腦的基礎(chǔ)操作用于了實(shí)踐，并且對(duì)抗疫也做出了貢獻(xiàn)，這種工作對(duì)我來說是最合適不過的了。
因?yàn)檫@個(gè)工作，我每天早起早睡，養(yǎng)成了作息的好習(xí)慣。某天工作時(shí)，還有市內(nèi)的志愿者來給我們送來了溫暖的熱牛奶，那一刻我覺得我是值得的并且被需要的。在工作站里，我還結(jié)交了一些“朋友”，他們不是陪我玩耍的朋友，而是陪我成長(zhǎng)的朋友。
總之，這一次的志愿活動(dòng)是成長(zhǎng)的、溫暖的，在今后的日子里，我也要發(fā)揮出我自己的價(jià)值，讓自己閃閃發(fā)光。
疫情防控成果心得體會(huì)篇二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
備受啟迪時(shí)，好好地寫一份心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么怎么寫一篇精彩的心得體會(huì)，以下是小編整理的疫情防控心得體會(huì)2022，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。
疫情防控工作是當(dāng)前最重要的任務(wù)，每一天都生活在被疫情折磨的恐懼中，全國(guó)上下的老百姓苦不堪言，無論是經(jīng)濟(jì)還是文化生活都被這場(chǎng)疫情攪得痛不欲生。在危機(jī)面前，基層黨組織更要發(fā)揮作用，早早帶領(lǐng)人民渡過這場(chǎng)劫難，絕不認(rèn)輸。
要進(jìn)行有效指揮、有序管理。領(lǐng)導(dǎo)的安排部署決定了下級(jí)的行動(dòng)方向。對(duì)于一定量的工作人員如何發(fā)揮他們的最大能力達(dá)到事半功倍的效果，竊以為，應(yīng)當(dāng)征求工作人員的意愿再考慮是安排其外出入戶還是待在辦公室搜集材料、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，以興趣為前提方能干事有勁頭。不能以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件落實(shí)文件、把工作往下推。要明確每一個(gè)工作人員的職責(zé)，而不是多人做一件事或無人處理某件事，造成工作的不及時(shí)、管理的混亂。
應(yīng)按照屬地原則、守土有責(zé)。偌大的轄區(qū)僅憑一個(gè)人不可能做到親力親為、面面俱到，這就需要強(qiáng)調(diào)屬地責(zé)任，將各自的一塊轄區(qū)管理好，整個(gè)體系才能有序運(yùn)轉(zhuǎn)。需要充分發(fā)揮分工與合作的效用，將合適的工作分派給適合的人，明確遇到問題時(shí)請(qǐng)教的對(duì)象，而不是像無頭蒼蠅一樣手足無措、耽誤時(shí)機(jī)，保持信息暢通，能聯(lián)系到彼此，而不是大家都在忙別的事而唯獨(dú)沒有人處理這件事。
一項(xiàng)任務(wù)最好由至少兩人來做，這樣方便及時(shí)響應(yīng)，兩人之間互相配合，將負(fù)責(zé)的事有序落實(shí)、互相監(jiān)督，在任務(wù)繁重的當(dāng)下也好互相加油打氣，不至于絕望的發(fā)現(xiàn)只有自己孤單作戰(zhàn)、滿目蒼涼。屬地原則也不是“各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜”，要多向周圍表現(xiàn)優(yōu)秀的村(居)學(xué)習(xí)先進(jìn)做法、典型經(jīng)驗(yàn)，提高效率、規(guī)范工作流程。
得強(qiáng)調(diào)責(zé)任擔(dān)當(dāng)、任勞任怨。我常常覺得自己不怕吃苦，直到面對(duì)真正的考驗(yàn)時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己的不堪一擊。疫情防控期間，全員全時(shí)在崗、隨時(shí)待命、經(jīng)常性加班讓我心態(tài)崩了，每天早上掙扎著起床簡(jiǎn)直是如臨大敵。不僅要從外部激勵(lì)，還要時(shí)時(shí)樹立一些疫情防控期間涌現(xiàn)的典型人物、突出事跡，以生動(dòng)活潑的形式帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)效仿，讓工作人員從內(nèi)心深處愿意干活，愿意擔(dān)責(zé)，外化為實(shí)際行動(dòng)。不僅基層工作人員得勇?lián)?zé)任、追求卓越，領(lǐng)導(dǎo)遇事也要沖在前頭、做好表率。
自新冠肺炎疫情發(fā)生以來，紀(jì)檢監(jiān)察干部要當(dāng)好疫情防控“戰(zhàn)斗員”，也不要忘記當(dāng)好防疫一線監(jiān)督員，科學(xué)穩(wěn)慎做好疫情防控監(jiān)督，為疫情防控提供了堅(jiān)強(qiáng)保障。我認(rèn)為疫情期間，紀(jì)檢監(jiān)察干部要增強(qiáng)疫情防控監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)工作的思想自覺和行動(dòng)自覺，立足職能、強(qiáng)化監(jiān)督，發(fā)揮帶頭作用。
正確做好監(jiān)督檢查工作。持之以恒正風(fēng)肅紀(jì)反腐，高度重視在疫情防控監(jiān)督檢查等工作中發(fā)現(xiàn)的問題，以不定時(shí)抽查的檢查方式，下沉一線開展全天候明察暗訪，堅(jiān)決把紀(jì)律挺在疫情防控的最前沿、第一線。嚴(yán)防疫情防控期間的形式主義、官僚主義，堅(jiān)決落實(shí)好不過多檢查、不亂檢查、不亂要數(shù)據(jù)、不為了應(yīng)付檢查而做臺(tái)賬等問題，讓黨員干部把更多時(shí)間和精力投入到疫情防控工作中。
壓實(shí)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)工作。將相關(guān)規(guī)定在權(quán)威媒體發(fā)布，在各單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各村屯等公共場(chǎng)所張貼，層層傳導(dǎo)壓力，讓全社會(huì)都來關(guān)注、關(guān)心、支持疫情防控監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)工作，依靠人民群眾的強(qiáng)大力量，豐富問題線索來源，對(duì)防控工作中作風(fēng)不實(shí)、履責(zé)不力要嚴(yán)肅問責(zé)。
加強(qiáng)政策學(xué)習(xí)，明確監(jiān)管職責(zé)。要堅(jiān)持中央紀(jì)委四次全會(huì)精神，貫徹落實(shí)”兩手抓”，監(jiān)督要有依據(jù)，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹關(guān)于疫情防控工作的重要講話精神和疫情防控文件，要結(jié)合基層實(shí)際，抓好當(dāng)前市場(chǎng)供應(yīng)、復(fù)工復(fù)產(chǎn)、重大項(xiàng)目的開工建設(shè)等事項(xiàng)的監(jiān)督落實(shí)，科學(xué)防控，及時(shí)對(duì)疫情防控監(jiān)督政策進(jìn)行布置，全面落實(shí)精準(zhǔn)防控政策。
因新冠肺炎疫情嚴(yán)重，學(xué)校通知開學(xué)延期，但為了響應(yīng)“停課不停學(xué)”的號(hào)召，要開展線上教學(xué)。剛接到通知的時(shí)候，自己心里就慌了，作為一名只會(huì)站在講臺(tái)前上課的老師來說，這無疑是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)!一整天我都在想，如何上好網(wǎng)絡(luò)直播課。
通過區(qū)里統(tǒng)一的培訓(xùn)，上直播課的時(shí)候，也是越來越適應(yīng)，我看到直播間的每個(gè)學(xué)生都顯示的是自己的姓名和班級(jí)，為了保證每位學(xué)生都進(jìn)直播間聽課，我還會(huì)對(duì)直播時(shí)的在線人數(shù)進(jìn)行錄屏，下課后再去核查哪些學(xué)生沒進(jìn)來學(xué)習(xí)。慢慢的，學(xué)生每天都按時(shí)進(jìn)直播間學(xué)習(xí)，也沒有人亂刷禮物和聊天了，我提問的時(shí)候，學(xué)生都在屏幕上回答問題，課堂上的學(xué)習(xí)交流越來越多了，課堂的紀(jì)錄也越來越好了，直到下課都沒有逃跑的'，就通過這樣的方式來保證我的教學(xué)正常進(jìn)行。
抗擊疫情，人人有責(zé)。一場(chǎng)突如其來的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，讓全國(guó)人民措手不及。如東縣學(xué)校黨總支、校長(zhǎng)室高度重視，靠前指揮，嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)要求，精準(zhǔn)有序展開疫情防控，堅(jiān)決打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)。
為減輕新型冠狀病毒肺炎疫情可能給師生、學(xué)生家長(zhǎng)心理造成的不良影響，2月1日，學(xué)校為幫助廣大群眾增強(qiáng)科學(xué)防范疫情的意識(shí)和能力以穩(wěn)定人心，特安排國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、全國(guó)心理科普講師、縣心理協(xié)會(huì)會(huì)員、校心理健康教師周云老師利用微信平臺(tái)對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行遠(yuǎn)程培訓(xùn)。
面對(duì)延遲開學(xué)的通知決定，學(xué)校全力以赴做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，利用“空中課堂”系統(tǒng)，搞好學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)授課，確?！巴Ｕn不停學(xué)”。與此同時(shí)，學(xué)校校長(zhǎng)室研究決定開通了心理咨詢服務(wù)熱線，及時(shí)跟進(jìn)心理輔導(dǎo)措施，保證了延時(shí)開學(xué)期間師生心理健康狀況不受影響。2月13日學(xué)校邀請(qǐng)周云老師向全校師生、家長(zhǎng)推送了心理健康輔導(dǎo)(家庭教育專題)寒假特別微課。強(qiáng)調(diào)了父母是孩子的榜樣，父母做好有效陪伴特別重要，并提出“四要、四不要”，為師生及家長(zhǎng)提供專業(yè)輔導(dǎo)，家庭教育痛點(diǎn)難點(diǎn)，取得了良好效果。
學(xué)校呼吁全校師生員工及學(xué)生家長(zhǎng)在做好防護(hù)保證健康的情況下，保持安適平靜的心態(tài)，不要恐慌，相信黨和政府一定有足夠的能力應(yīng)對(duì)疫情，相信我們的祖國(guó)一定能打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，確?！巴Ｕn不停學(xué)不減效”。
疫情在全球的蔓延速度之快，威力之猛，使得世界不斷聚焦中國(guó)防控疫情的成功經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為中國(guó)采取“最勇敢、最靈活和最積極的”嚴(yán)格防控措施，有效遏制疫情，為世界公共衛(wèi)生事業(yè)作出重要貢獻(xiàn)。中國(guó)戰(zhàn)“疫”的速度、決心和力度是世界的榜樣，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)中國(guó)的應(yīng)對(duì)措施。
中國(guó)有著非凡的基建和制度，迅速組織人力開展大規(guī)模的工程、建立“發(fā)熱門診”、迅速隔離感染者、鼓勵(lì)在線醫(yī)療、關(guān)閉學(xué)校、為隔離在家的人們配送醫(yī)藥和食物等?？茖W(xué)技術(shù)成防疫急先鋒，救援機(jī)器人、無人機(jī)、人工智能等技術(shù)用于防疫?！霸谂c新冠病毒抗擊的戰(zhàn)斗中，中國(guó)部署了消毒機(jī)器人、智能頭盔、配備熱像儀的無人機(jī)和先進(jìn)的面部識(shí)別軟件。一些外賣平臺(tái)利用機(jī)器人將食物從餐廳送到外賣配送員和顧客手上。
中國(guó)的學(xué)校停課不停學(xué)，數(shù)百萬學(xué)生每天通過直播軟件上課。疫情下的許多行業(yè)仍然保持繁榮，包括健身、廚藝和音樂等線上課堂。
疫情如令，責(zé)任如山。在這場(chǎng)眾志成城、同仇敵愾的戰(zhàn)斗中，中國(guó)人民的團(tuán)結(jié)信念和責(zé)任感令世界印象深刻。
在打贏新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)中，區(qū)宣傳輿情組按照區(qū)委統(tǒng)一部署，全面動(dòng)員，全面部署，全面發(fā)聲，營(yíng)造了“堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、眾志成城、科學(xué)防治”的濃厚氛圍。
一、全面發(fā)動(dòng)興熱潮。
連日來，__主持召開宣傳輿情組專題會(huì)議，對(duì)做好宣傳輿情工作再安排、再部署，并到所包街道__街道實(shí)地督導(dǎo)，提出明確要求。特別是對(duì)做好宣傳輿情工作，要求堅(jiān)持傳統(tǒng)媒體和新媒體相結(jié)合，做好防疫常識(shí)的宣傳引導(dǎo);加大正面宣傳力度，做好恐慌心理的消除引導(dǎo);營(yíng)造不信謠、不傳謠社會(huì)氛圍，做好防傳謠、信謠的教育引導(dǎo);積極發(fā)動(dòng)廣大群眾，做好全面參與防控的引導(dǎo);引導(dǎo)群眾樹立正確的就醫(yī)、購物觀念，維護(hù)良好社會(huì)秩序。各鎮(zhèn)街、部門加大宣傳力度，利用基層組織微信群、“村村響”應(yīng)急廣播等，及時(shí)將權(quán)威信息傳達(dá)到群眾手中，建立了區(qū)、鎮(zhèn)街、村居三級(jí)宣傳體系，在全區(qū)興起了群防群控的宣傳熱潮。
二、新聞宣傳領(lǐng)方向。
一是外宣展示成效。加強(qiáng)與上級(jí)媒體溝通，通過媒體及時(shí)報(bào)道全區(qū)各級(jí)各部門防控疫情的做法成效__多條，引導(dǎo)了輿論，鼓舞了士氣。二是內(nèi)宣把準(zhǔn)導(dǎo)向。組織圍繞新型冠狀病毒科普知識(shí)、應(yīng)知應(yīng)會(huì)、疫情防控、眾志成城抗擊疫情等方面，精心制作圖文并茂、影音俱全的宣傳內(nèi)容數(shù)百條，把區(qū)委部署、基層經(jīng)驗(yàn)、愛心行動(dòng)、食用野生動(dòng)物風(fēng)險(xiǎn)提示等聲音第一時(shí)間傳播出去。
__邀請(qǐng)專家全媒體同步直播，擴(kuò)大了覆蓋面，增強(qiáng)了傳播力。三是輿情嚴(yán)格管控。實(shí)施公安分局網(wǎng)監(jiān)大隊(duì)和區(qū)網(wǎng)絡(luò)輿情中心兩手抓、兩手硬，加強(qiáng)輿情監(jiān)控，正本清源、防微杜漸，及時(shí)辟謠、及時(shí)發(fā)聲。區(qū)網(wǎng)絡(luò)輿情中心共篩查信息__余條，涉及疫情的兩辦值班已督辦，相關(guān)信息已回復(fù)，累計(jì)報(bào)區(qū)委值班督辦__條。網(wǎng)上目前無煽動(dòng)性信息，無謠言，提高了疫情防控的科學(xué)性和有效性，凝聚起了眾志成城、攻堅(jiān)克難的強(qiáng)大正能量。
三、社會(huì)宣傳聚能量。
一是著眼廣覆蓋，增強(qiáng)傳播力。根據(jù)不同群眾接受信息的多樣化需求，實(shí)行分眾化、對(duì)象化傳播，懸掛橫幅__多條，設(shè)置檢查督導(dǎo)牌、宣傳版面__多個(gè)，擴(kuò)大了覆蓋面，提高了知曉率。二是立足快公開，增強(qiáng)公信力。每天通過電視、廣播、“村村響”應(yīng)急廣播、新媒體等平臺(tái)通報(bào)了全區(qū)疫情防控情況，消除了群眾恐慌，維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定。三是圍繞少聚集，增強(qiáng)引導(dǎo)力。及時(shí)發(fā)布公交、客車停運(yùn)、景區(qū)關(guān)閉、公共場(chǎng)館閉館等信息，引導(dǎo)廣大群眾以實(shí)際行動(dòng)為抗擊疫情貢獻(xiàn)力量。
四、存在問題。
一是新聞?dòng)浾卟稍L防護(hù)設(shè)備不足，如醫(yī)用酒精、消毒液、紫外線消毒燈等緊缺，記者及設(shè)備消毒物資儲(chǔ)備不足。二是無線應(yīng)急廣播存在人為斷電現(xiàn)象，__維修人員少，不能迅速巡查維修。
五、下一步工作。
將充分發(fā)揮職能作用，加大宣傳力度，引導(dǎo)社會(huì)輿論，營(yíng)造“眾志成城、群防群控”的濃厚氛圍。
一、是及時(shí)發(fā)布權(quán)威信息。通過電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)、新媒體平臺(tái)等及時(shí)轉(zhuǎn)播上級(jí)新聞發(fā)布會(huì)等，做好我區(qū)疫情防控工作公告發(fā)布，將權(quán)威信息通過各種渠道向下傳導(dǎo)，確保全覆蓋，無死角。
二、是做好防疫典型事例宣傳推送。及時(shí)收集整理防疫戰(zhàn)線典型事例，與上級(jí)媒體溝通交流，做好宣傳工作。
三、是正確引導(dǎo)處置網(wǎng)上輿情。密切關(guān)注輿情動(dòng)態(tài)，及時(shí)搜集有關(guān)信息，回應(yīng)網(wǎng)民關(guān)切，引導(dǎo)輿論方向。聯(lián)合公安機(jī)關(guān)對(duì)造謠者嚴(yán)肅查處、嚴(yán)厲打擊，營(yíng)造良好網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境。四是盡快維修無線應(yīng)急廣播。鑒于__維修人員不足現(xiàn)狀，建議采取鎮(zhèn)臺(tái)聯(lián)動(dòng)模式，__提供技術(shù)服務(wù)，各鎮(zhèn)街參考__鎮(zhèn)的做法(__已經(jīng)安排工程升降車檢修，檢修速度很快)，加快檢修，確保宣傳效果。
新冠肺炎疫情發(fā)生以來，我校把學(xué)生生命安全和身體健康放在首要位置，認(rèn)真貫徹落實(shí)疫情防控指揮部決策部署，把疫情防控作為當(dāng)前學(xué)生工作首要政治任務(wù)，統(tǒng)一思想，積極應(yīng)對(duì)，精準(zhǔn)施策，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生疫情防控和思想政治教育工作，以實(shí)際行動(dòng)詮釋使命擔(dān)當(dāng)。
一是迅速響應(yīng)，周密部署。
疫情發(fā)生后，學(xué)生工作部(處)第一時(shí)間成立疫情防控工作專班，制定防控工作方案，部署安排部門工作任務(wù)。向各學(xué)院發(fā)布《某某學(xué)院關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作期間學(xué)生管理工作的通知》《關(guān)于做好學(xué)生疫情排查工作的通知》，對(duì)學(xué)生疫情防控工作做出明確職責(zé)任務(wù)和具體要求。向全體學(xué)生發(fā)布《關(guān)于新型冠狀病毒感染肺炎防控致學(xué)生的一封信》，告知全體學(xué)生高度重視疫情，做好個(gè)人防護(hù)，理性對(duì)待疫情。
二是實(shí)時(shí)摸排，做好管理。
建立“學(xué)生工作部(處)—學(xué)院—輔導(dǎo)員”的防疫工作三級(jí)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，確保工作落實(shí)和信息統(tǒng)計(jì)有效、暢通。全面排查寒假學(xué)生去向，及時(shí)掌握感染新型冠狀病毒感染肺炎疫情學(xué)生情況，重點(diǎn)摸排學(xué)生假期與疫區(qū)及疫區(qū)人員的“接觸史”，做好湖北籍學(xué)生相關(guān)信息統(tǒng)計(jì)，協(xié)同相關(guān)部門做好留校學(xué)生管理，同時(shí)告知學(xué)生不得提前返校，嚴(yán)格落實(shí)了學(xué)校疫情防控各項(xiàng)措施。
三是簽到打卡，精準(zhǔn)施策。
考慮到學(xué)校目前仍處于放假階段，傳統(tǒng)的信息收集方式難免出現(xiàn)學(xué)生漏報(bào)、瞞報(bào)等現(xiàn)象，為確保準(zhǔn)確收集學(xué)生疫情數(shù)據(jù)，在努力做好各類信息摸排統(tǒng)計(jì)的同時(shí)，通過“今日校園app”，利用大數(shù)據(jù)手段每日摸排監(jiān)測(cè)學(xué)生健康情況。每日下發(fā)簽到任務(wù)，學(xué)生每天打卡簽到并上傳地理位置和所處地點(diǎn)合影影像，對(duì)于未及時(shí)簽到的同學(xué)，系統(tǒng)自動(dòng)推送短信提醒，確保學(xué)校了解每一名學(xué)生的真實(shí)所在地信息和身體健康狀況。
四是思想引領(lǐng)，筑牢信心。
寒假期間，學(xué)生分散在全國(guó)各地，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)新媒體矩陣，全面宣傳疫情防控知識(shí)，進(jìn)行學(xué)生輿情引導(dǎo)。通過“新醫(yī)微學(xué)工”微信公眾平臺(tái)、輔導(dǎo)員工作群、學(xué)生班級(jí)微信群和qq群等方式宣傳疫情防控知識(shí)，發(fā)布多篇工作通知、溫馨提示，提醒學(xué)生強(qiáng)防護(hù)、不恐慌、信科學(xué)、不傳謠，增強(qiáng)廣大學(xué)生的思想認(rèn)同、防護(hù)意識(shí)和必勝信心，將防疫與思政育人相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念，擔(dān)當(dāng)抗疫宣傳員，共同匯聚疫情科學(xué)防控宣傳的正能量。
五是心理援助，消除恐慌。
為引導(dǎo)廣大學(xué)生客觀理性面對(duì)疫情形勢(shì)，做好個(gè)人防護(hù)和心理引導(dǎo)。心理健康教育中心開通心理支持熱線和網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)服務(wù)，搭建“某某學(xué)院網(wǎng)絡(luò)心理支持和互助平臺(tái)”，組織素質(zhì)高、能力強(qiáng)的專業(yè)咨詢隊(duì)伍，在疫情防控期間通過網(wǎng)絡(luò)、電話、郵件預(yù)約等方式，為全校師生和社會(huì)民眾提供專業(yè)心理援助服務(wù)。心理援助服務(wù)開展以來，不斷有來自校內(nèi)外的熱線咨詢、郵件咨詢，社會(huì)反響良好。
六是精準(zhǔn)資助，關(guān)愛學(xué)子。
在全力遏制疫情蔓延的關(guān)鍵時(shí)刻，為保障我校困難學(xué)生正常生活，立即啟動(dòng)疫情緊急救助機(jī)制，學(xué)生資助管理中心第一時(shí)間對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、寒假期間外出打工學(xué)生、因?yàn)橐咔槟壳凹彝ド钣龅嚼щy的學(xué)生進(jìn)行摸排統(tǒng)計(jì)，將對(duì)有現(xiàn)實(shí)生活困難的同學(xué)發(fā)放臨時(shí)困難補(bǔ)助，資助支持學(xué)生緩解經(jīng)濟(jì)壓力渡過難關(guān)。
疫情防控成果心得體會(huì)篇三
新冠疫情自2020年初爆發(fā)以來，給全球造成了巨大沖擊。在中國(guó)，由于政府的及時(shí)響應(yīng)和全體人民的努力，疫情得以控制，這一背后的關(guān)鍵是防控疫情條心得的實(shí)施。本文就從個(gè)人角度出發(fā)談?wù)勎覍?duì)防控疫情條心得的體會(huì)。
第二段：重視個(gè)人防護(hù)。
作為個(gè)體，我們需要認(rèn)識(shí)到個(gè)人防護(hù)的重要性。包括勤洗手、佩戴口罩、注意飲食衛(wèi)生、健康管理等方面，每個(gè)人都要高度警惕。我認(rèn)為，在提高防護(hù)意識(shí)的同時(shí)，生活中也需要注重細(xì)節(jié)，比如避免去人流密集的場(chǎng)所、盡量減少外出、不隨意接觸其他人等。這些都是能夠有效降低個(gè)人感染風(fēng)險(xiǎn)的方法。
第三段：落實(shí)防控措施。
另一方面，在校園、工作場(chǎng)所等公共場(chǎng)所，嚴(yán)格的防控措施是必須的。我們可以通過在入口處檢測(cè)體溫、做好消毒工作、限制人員流動(dòng)、維持社交距離等多種方式來降低感染風(fēng)險(xiǎn)。此外，要加強(qiáng)與他人的溝通，對(duì)于一些不合理的防控措施及時(shí)向上反映，保障自己和周圍人的安全。
第四段：互相合作。
團(tuán)結(jié)合作，在防控疫情中尤為重要。一個(gè)人的注意力可能會(huì)有所放松，但是一群人的協(xié)同作用能夠增強(qiáng)防控效果。社區(qū)、學(xué)校、企業(yè)等組織應(yīng)該盡可能為每個(gè)人提供信息、指導(dǎo)和幫助。而每個(gè)人也要保持諒解和同理心，對(duì)于那些因疫情而遭受失業(yè)、缺少基本物資等困境的人伸出援手。只有互相支持和奉獻(xiàn)，我們才能共同取得勝利。
第五段：總結(jié)。
通過防控疫情條心得的各種措施，我們已經(jīng)取得了一些成效。但是，我們也要認(rèn)識(shí)到這場(chǎng)疫情的危害是深遠(yuǎn)的，依然缺乏足夠的疫苗和治療手段，我們的防控措施不能松懈。所以，我認(rèn)為，我們每個(gè)人都應(yīng)承擔(dān)起自己的責(zé)任，遵守防疫規(guī)定和條例，遵從科學(xué)防控措施，相信只有這樣，我們才能一起戰(zhàn)勝疫情。
疫情防控成果心得體會(huì)篇四
新型冠狀病毒的疫情還沒過去，多地卻出現(xiàn)了“人從眾”現(xiàn)象——杭州西湖邊已是人山人海，摩肩接踵，舉袂成蔭;上海一家大型超市開始大排長(zhǎng)龍，停車場(chǎng)轉(zhuǎn)幾圈才能找到空位;廣州某餐飲企業(yè)首開堂食，一時(shí)食客聚集，甚至出現(xiàn)排隊(duì)等位就餐的情況，已被市場(chǎng)監(jiān)管部門緊急叫停;北京香山周圍已經(jīng)開始堵車……疫情的拐點(diǎn)尚未到來，一些人卻摘下口罩，出門逛街、聚餐，一些企業(yè)鉚足了勁想招攬顧客，如此麻痹大意、僥幸松懈令人憂心如焚。
雖疫情之下，人們禁足已有一個(gè)月之久，一些地方的確診人數(shù)不斷下降，多地確診病例持續(xù)零報(bào)告，復(fù)工復(fù)產(chǎn)的范圍在不斷擴(kuò)大。于是，很多人覺得終于熬出來了，疫情即將結(jié)束的日子，便迫不及待地出門逛街會(huì)友，享用美食，游覽景點(diǎn)，生活似乎就要回歸正常，但零增長(zhǎng)并不意味著零風(fēng)險(xiǎn)。盡管目前疫情防控形勢(shì)積極向好的態(tài)勢(shì)正在拓展，但還處在“最吃勁的關(guān)鍵階段”。疫情防控遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有到“刀槍入庫、馬放南山”的時(shí)候，絕不能為了貪圖一時(shí)的口腹之欲、撒歡之快，而令舉國(guó)之努力付之東流。長(zhǎng)風(fēng)“破疫”會(huì)有時(shí)，但抗疫尚未成功，仍需直掛“謹(jǐn)帆”才能濟(jì)滄海。
“破疫”要取得最終勝利，不僅要依靠各級(jí)政府、職能部門、醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的努力，更離不開每個(gè)公民的理性行動(dòng)，離不開全社會(huì)的謹(jǐn)慎。不少人在設(shè)想著等疫情結(jié)束后，痛痛快快地“摘掉口罩、自由呼吸”，“補(bǔ)過一個(gè)遲到的春節(jié)，和親朋好友吃頓團(tuán)圓飯”……這些都是人之常情，但前提無疑是我們先要順利度過“破疫”前的至暗時(shí)刻。
只有剎住松勁僥幸的苗頭，堅(jiān)決不讓疫情抬頭，才能早日迎來“破疫”的兆頭。待到“破疫”時(shí)，我們可以盡情把酒言歡，暢意觀賞美景，肆意享受美食。長(zhǎng)風(fēng)“破疫”總有時(shí)，直掛“謹(jǐn)帆”才能濟(jì)滄海，我們還要再克制一段時(shí)日，才能撥開云霧見天日，靜觀春暖花開，一切如常。
疫情防控成果心得體會(huì)篇五
實(shí)際上，基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)本身的各種特點(diǎn)，疫情期間網(wǎng)絡(luò)授課的非常規(guī)模式更加考驗(yàn)的是我們的自主學(xué)習(xí)能力。自主學(xué)習(xí)指的是學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中以積極、主動(dòng)的狀態(tài)進(jìn)行學(xué)習(xí)，能夠在學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)目標(biāo)的引導(dǎo)下，有計(jì)劃且主動(dòng)地選取學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)策略進(jìn)行知識(shí)的構(gòu)建和問題的解決。同樣，網(wǎng)絡(luò)教育也是以學(xué)習(xí)者為中心，提供海量的學(xué)習(xí)資源，最終目的是培養(yǎng)自學(xué)能力強(qiáng)的智能型人才。
面對(duì)網(wǎng)課，我們?cè)撊绾芜M(jìn)行自主學(xué)習(xí)?
1、培養(yǎng)良好的作息習(xí)慣。
床，是大學(xué)生美夢(mèng)的天堂。晚睡晚起似乎成了很多人的生活常態(tài)。當(dāng)不得不爬起來上課的時(shí)候，腦子還沒從混沌中蘇醒，眼睛和耳朵卻開始了自己這天的任務(wù)進(jìn)程。不良的作息習(xí)慣，會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)過程中的注意力分散和思考能力下降。要想在疫情的特殊環(huán)境下做好堅(jiān)持學(xué)習(xí)，良好的作息習(xí)慣是成功的第一步。
2、喚醒自己的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是幫助我們達(dá)到一定學(xué)習(xí)目標(biāo)的內(nèi)部動(dòng)力。只有當(dāng)我們擁有強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī)去自主學(xué)習(xí)，解決了“為什么要學(xué)”的問題，才能夠真的體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣和作用。
想要喚醒學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，需要我們認(rèn)真思考。我們想要做到什么，而學(xué)習(xí)能夠幫我們達(dá)成什么。為了老師的贊賞，為了獎(jiǎng)學(xué)金，為了個(gè)人以后的發(fā)展前途，還是為了學(xué)習(xí)本身帶來的成長(zhǎng)，大大小小的目標(biāo)都可以成為我們能夠使用的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
3、樹立恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)對(duì)我們的學(xué)習(xí)具有一定的導(dǎo)向作用，為我們指明了學(xué)習(xí)的方向。一個(gè)合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)不應(yīng)該難以實(shí)現(xiàn)，而應(yīng)該貼近我們實(shí)際的實(shí)施情況來設(shè)置。
如果經(jīng)過我們的努力，我們適合于每天集中注意學(xué)習(xí)三個(gè)小時(shí)，那么此時(shí)，我們不要急切地給自己設(shè)置每天五個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間去強(qiáng)迫自己完成。這種強(qiáng)制任務(wù)帶來的滿足感會(huì)被學(xué)習(xí)帶來的疲憊感和躁郁抵消，使我們難以長(zhǎng)期堅(jiān)持。
自然，當(dāng)目前的學(xué)習(xí)目標(biāo)能被輕松完成的時(shí)候，下一階段，我們就該將目標(biāo)進(jìn)行升級(jí)，以適應(yīng)自己的成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)戒驕戒躁，將其當(dāng)成一份長(zhǎng)期經(jīng)營(yíng)的事業(yè)。
4、合理利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源眾多，目前我們可以使用的除了愛課程、中國(guó)大學(xué)mooc、超星之類的教育網(wǎng)站平臺(tái)之外，還有b站、百度文庫、科研論壇等這樣的資源分享網(wǎng)站。
能夠根據(jù)教師的授課要求和自己的需要有效地選取和搜索資料，合理利用豐富的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源也是一種重要的.學(xué)習(xí)能力。
5、合理使用學(xué)習(xí)策略。
大學(xué)生基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)策略主要分為認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略和資源管理策略。認(rèn)知策略包括預(yù)習(xí)、集中注意力、理解和復(fù)習(xí)。元認(rèn)知策略包括學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)過程中的自我管理和調(diào)節(jié)。資源管理策略包括時(shí)間的管理、學(xué)習(xí)環(huán)境的控制、態(tài)度和動(dòng)機(jī)的管理以及尋求幫助。
學(xué)習(xí)策略眾多，在不同的學(xué)習(xí)進(jìn)程中，我們應(yīng)當(dāng)結(jié)合自身情況，合理使用各種策略，主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)。
6、培養(yǎng)良好的作息習(xí)慣。
根據(jù)德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯發(fā)現(xiàn)的記憶遺忘規(guī)律，學(xué)習(xí)過后要進(jìn)行及時(shí)復(fù)習(xí)，因此學(xué)習(xí)者要形成學(xué)習(xí)后對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理、分類、歸納的習(xí)慣，可以充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)，利用一些簡(jiǎn)單又有效的思維導(dǎo)圖軟件，把所學(xué)知識(shí)各層級(jí)之間的邏輯關(guān)系建立記憶鏈接，以增進(jìn)知識(shí)的理解、記憶效果。也可以利用evernote(印象筆記)、麥庫、有道云筆記、為知筆記和行客記事等，記錄學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓學(xué)習(xí)更美好，讓學(xué)習(xí)更省力。
疫情期間的網(wǎng)課，正是提升我們自主學(xué)習(xí)能力的好時(shí)機(jī)!只要我們樹立正確的自律觀念，建立合理的作息，設(shè)置學(xué)習(xí)規(guī)劃，合理利用學(xué)習(xí)工具和學(xué)習(xí)策略，就一定能夠?qū)W有所成。
疫情防控成果心得體會(huì)篇六
近日，在抗“疫”一線有這樣一個(gè)“暖心”鏡頭。在村組的一處交通衛(wèi)生檢疫站，來往的車主和村民只需掏出手機(jī)，掃描張貼的村組進(jìn)出登記二維碼，便可自行錄入個(gè)人信息，快速有序經(jīng)過。這是一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委組織干事看到村干部、黨員志愿者們冒著嚴(yán)寒、雙手凍得通紅還在進(jìn)行外來車輛、人員登記、檢測(cè)體溫等工作后，急中生智想出來的“新點(diǎn)子”。“掃一掃”不僅僅有效避免了共用紙筆、人群密切接觸等易感風(fēng)險(xiǎn)，還極大提高了防控登記工作效率，切實(shí)減輕了基層一線工作人員的負(fù)擔(dān)。
危難之處見真章，斗爭(zhēng)絕境現(xiàn)精神。當(dāng)前，能不能打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)，是對(duì)全黨同志尤其是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)和本事的一次“大考”，也是鍛煉考驗(yàn)、考察識(shí)別干部的“應(yīng)急測(cè)驗(yàn)”。在與新冠肺炎的“近身戰(zhàn)”中，僅有發(fā)掘更多有“擔(dān)當(dāng)”、有“情懷”、敢“斗爭(zhēng)”的“能兵強(qiáng)將”，人民群眾才能獲得更多“貼心人”，得到更強(qiáng)“主心骨”，才能更好更快地打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
“石可破也，而不可奪堅(jiān);丹可磨也，而不可奪赤?！币咔榉揽刈钃魬?zhàn)是當(dāng)前最重要的工作，各級(jí)干部在戰(zhàn)“疫”中的實(shí)際表現(xiàn)，無疑也是組織部門識(shí)別評(píng)價(jià)其政治素質(zhì)、宗旨意識(shí)、全局觀念、駕馭本事和擔(dān)當(dāng)精神的重要依據(jù)。越是困難大、矛盾多的地方，越是形勢(shì)嚴(yán)峻、情景復(fù)雜的時(shí)候，越能練膽魄、磨意志、長(zhǎng)才干。應(yīng)對(duì)來勢(shì)洶洶的疫情，廣大黨員干部頭腦要異常清醒、立場(chǎng)要異常堅(jiān)定，牢牢把握正確方向，方能入火海而不退縮、遇煙霧而不迷失。答好戰(zhàn)“疫”大考，不能靠標(biāo)語和口號(hào)，僅有政治過硬、本領(lǐng)高強(qiáng)才能跑得贏時(shí)間、與病魔較量，才能在將來更艱險(xiǎn)、更復(fù)雜、更殘酷的斗爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟、贏得主動(dòng)。
當(dāng)前，疫情防控阻擊戰(zhàn)還在繼續(xù)，疫情防控形勢(shì)依然嚴(yán)峻。群眾需要什么樣的干部，疫情防控需要什么樣的干部，這是我們?cè)趹?zhàn)“疫”中評(píng)價(jià)干部的標(biāo)準(zhǔn)。疫情無情人有情，把疫情防控阻擊戰(zhàn)作為檢驗(yàn)廣大干部的“試金石”，試的是迎戰(zhàn)斗志，驗(yàn)的是干部情懷。一個(gè)真正把人民群眾的生命安全和身體健康放在第一位的干部，才愿用自我的汗水和牽掛化作抗擊疫情的“刀槍”，給予群眾更多的安全感和幸福感。在抗擊疫情的關(guān)鍵時(shí)刻，“夸夸其談”打不了勝仗，“花拳繡腿”只會(huì)敗下陣來，僅有情系于民，發(fā)揚(yáng)不畏艱險(xiǎn)、無私奉獻(xiàn)的精神，才能當(dāng)好群眾的貼心人和主心骨。
和平年代雖然沒有硝煙，但同樣有考驗(yàn)、有戰(zhàn)場(chǎng)。風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)不可怕，可怕的是沒有斗爭(zhēng)意識(shí)、斗爭(zhēng)精神、斗爭(zhēng)魄力。疫情的蔓延，正是廣大黨員干部理解考驗(yàn)的時(shí)刻。不論在哪個(gè)崗位、擔(dān)任什么職務(wù)，都要及時(shí)掌握疫情、及時(shí)采取行動(dòng)，既當(dāng)“指揮員”、又當(dāng)“戰(zhàn)斗員”，培養(yǎng)和堅(jiān)持頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)精神、堅(jiān)韌的斗爭(zhēng)意志、高超的斗爭(zhēng)本領(lǐng)，在防控疫情的嚴(yán)峻斗爭(zhēng)中經(jīng)受住考驗(yàn)。要始終堅(jiān)持...人敢于斗爭(zhēng)的自覺和膽魄，拿出直面風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的勇氣，激揚(yáng)越是艱險(xiǎn)越向前的豪氣，挺身而出、沖鋒在前，攜手并肩戰(zhàn)勝疫情。
疫情防控成果心得體會(huì)篇七
疫情當(dāng)前，舉國(guó)同心。英雄引領(lǐng)時(shí)代，知識(shí)引領(lǐng)未來。在教育部停課不停學(xué)的號(hào)召下，在省市教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們開啟了網(wǎng)絡(luò)授課的學(xué)習(xí)方式，這是一種新型的挑戰(zhàn)，作為一名工作多年的一線教師，我深深的感到了疫情就是一次大考驗(yàn)，經(jīng)過兩周的運(yùn)作，我想談一談我的感受：
一、起步嘗試。
當(dāng)我接到準(zhǔn)備上網(wǎng)課的通知時(shí)，我接受了培訓(xùn)，開始研究要使用的軟件來直播上課，我把家里能用上的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備都組織在一起了，有臺(tái)式電腦、筆記本電腦、ipad、手機(jī)，甚至都把電視也用上了。我發(fā)現(xiàn)手機(jī)方便但是屏幕小、累眼睛，可以和臺(tái)式電腦同時(shí)使用，聽講聲音大，臺(tái)式電腦屏幕大，適合屏幕共享，筆記本電腦比較適中，既可以來回移動(dòng)，屏幕也夠大，ipad可以用來聽課，但是講課不太適合。我把每一種電子產(chǎn)品都使用后，把它們的優(yōu)缺點(diǎn)跟學(xué)生們共同探討，便于優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
二、疑難問題。
通過調(diào)查反饋，得到了來自師生的反饋，有相當(dāng)一部分學(xué)生用的是手機(jī)聽課（我班占57%），眼睛一直盯著屏幕看，對(duì)視力有傷害。而且手機(jī)在充電時(shí)使用，或是用一段時(shí)間后發(fā)燙，同時(shí)充電使用也是不安全的操作。其次是網(wǎng)絡(luò)使用高峰時(shí)網(wǎng)速慢，學(xué)生全部打開視頻就會(huì)有掉線現(xiàn)象，教師提問學(xué)生，學(xué)生開麥也挺費(fèi)時(shí)間，因?yàn)椴荒芏即蜷_麥克風(fēng)，那樣課堂非常嘈雜，而且學(xué)生反映網(wǎng)卡，造成學(xué)生聽不全老師講課內(nèi)容，效率沒有過去在班級(jí)里授課效率高。而且老師不能完全掌控學(xué)生的聽課狀態(tài)，這些都是我們面臨的實(shí)際問題啊！
三、研究策略。
首先，認(rèn)真?zhèn)湔n，提前準(zhǔn)備好課件，課上使用屏幕共享，盡量使字體大一些，減少學(xué)生用眼疲勞，也輔助白板進(jìn)行板書，提高學(xué)生的注意力。偶爾也在書上眉批講解，這時(shí)候用手機(jī)最方便了，有些知識(shí)點(diǎn)需要提前錄播幾分鐘，總之，真的是使出了渾身解數(shù)，多向思維，各種方法混搭實(shí)施，力爭(zhēng)和學(xué)生們一起共同抗擊疫情困難。
1、嚴(yán)格遵守上課時(shí)間，不拖堂。減少學(xué)生看手機(jī)屏幕的時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生做眼保健操和廣播操，讓學(xué)生起身活動(dòng)和保護(hù)視力。以學(xué)生為主，他們接受新生事物比較快，我就組織學(xué)生跳快手上的舞步，學(xué)生們很快就能dancetothemusic（隨著音樂起舞）。
2、在使用授課軟件上，我們采用的是騰訊會(huì)議，我也用過矚目軟件，我們?cè)卺斸斏象w育課直播，這個(gè)軟件的家?？ㄊ瞻l(fā)作業(yè)非常方便好用。教學(xué)上，我注重聽、說、讀、寫方面的訓(xùn)練，我給學(xué)生找到一個(gè)非常好的《初中英語隨時(shí)聽》公眾號(hào)，有非常全面的課本配套聽力內(nèi)容，學(xué)生可以反復(fù)聽讀，來課前預(yù)習(xí)，這樣學(xué)生們解決了讀音的問題，既培養(yǎng)了他們的自主學(xué)習(xí)能力，還提高看課堂效率，課下也能順利完成釘釘里的朗讀作業(yè)，不必盯著手機(jī)或者電腦看，可以耳朵反復(fù)聽，嘴隨時(shí)跟讀，眼睛看書。我給學(xué)生設(shè)置了不同的批語，肯定學(xué)生們的努力。家長(zhǎng)們反饋說，當(dāng)孩子們看到老師的評(píng)語后很有成就感。作為師者，我們最愿意看到學(xué)生們享受學(xué)習(xí)的樂趣。讀寫方面的學(xué)習(xí)，我也是利用釘釘進(jìn)行上交作業(yè)，學(xué)生寫完的作業(yè)拍照上交。
3、學(xué)習(xí)知識(shí)也要具有時(shí)代感，比如，我在教第一單元what’sthematter?（你怎么了?）時(shí)，學(xué)生們可以很流利的回答出“ihaveacold./ihaveaheadache./ihaveasoreback.”當(dāng)我提問新冠肺炎的英語單詞是什么?這時(shí)答不上來了。我就順勢(shì)教出了ncp這個(gè)特殊的單詞。
4、前邊我們提到學(xué)生的課堂聽課質(zhì)量不好把控，我在講課的同時(shí)適當(dāng)增加課堂提問量，學(xué)生非常喜歡使用軟件里的表情包，精彩的回答就會(huì)迎來學(xué)生們鼓掌，有問題就舉手，其實(shí)還是最喜歡使用再見的表情啦！每次上課前，我都會(huì)播放一些學(xué)生喜歡聽的歌曲，激發(fā)他們的熱情，使得我們的網(wǎng)課不會(huì)太枯燥郁悶，同時(shí)我會(huì)檢查一下學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，看看是否安靜，讓每個(gè)學(xué)生都舉手簽到，我上課同時(shí)使用兩種設(shè)備（筆記本電腦和手機(jī)），這樣不影響正常授課進(jìn)度，上課期間總會(huì)遇到提問學(xué)生無法連接的時(shí)候，我就多叫幾次這個(gè)學(xué)生，沒有反應(yīng)就馬上采用搶答的形式進(jìn)行互動(dòng)，使用手機(jī)私信那個(gè)學(xué)生或者溝通家長(zhǎng)，再聯(lián)系不上，我就利用空擋時(shí)間，針對(duì)課堂上錯(cuò)過的內(nèi)容進(jìn)行再次講解。快下課的時(shí)候，我也會(huì)設(shè)計(jì)一些競(jìng)賽，小組競(jìng)猜，看那組最后獲勝，我的英語課就在這樣熱熱鬧鬧中輕松完成了。
5、但是，難的是隔著屏幕檢測(cè)不容易完成，我選擇利用自習(xí)課，進(jìn)行分層次檢驗(yàn)，a層可以拔高的同學(xué)，可以投放一些難一點(diǎn)拓展題。b層的注重完成課堂基礎(chǔ)知識(shí)，當(dāng)堂消化。c層的跟不上課堂節(jié)奏的，保證理解課堂所學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)課堂筆記的檢查，側(cè)重答疑。分層訓(xùn)練、逐步提高。讓優(yōu)等生吃好，讓中等生吃飽，讓學(xué)困生能吃上，有收獲。我們的原則是線上作業(yè)與課本作業(yè)互為補(bǔ)充，內(nèi)容與題型相互補(bǔ)充，減少平板用時(shí)，保護(hù)學(xué)生視力。在檢查學(xué)生背誦的時(shí)候，我就讓學(xué)生離開手機(jī)或者電腦，靠到墻邊去進(jìn)行背誦，這樣避免學(xué)生看到書或者筆記，收到的效果非常好。滿足不同學(xué)生的需求，保證一個(gè)都不能掉隊(duì)。
疫情防控成果心得體會(huì)篇八
雖然我們國(guó)家的疫情得到了有效控制，各個(gè)行業(yè)也都有條不紊地進(jìn)行了復(fù)工復(fù)產(chǎn)，但這并不代表我們國(guó)家完全控制住疫情。我們只是在疫情阻擊戰(zhàn)中取得了階段性勝利，但還沒有獲得“抗疫”的最后勝利。放眼全球，新冠疫情還是呈現(xiàn)高發(fā)狀態(tài)，目前全球確診病例超過450萬，死亡病例超過30萬。國(guó)內(nèi)每天還有新增病例、疑似病例的報(bào)道，如果我們此時(shí)放松警惕，很有可能造成疫情的局部復(fù)發(fā)甚至擴(kuò)散。
疫情尚未過去，同志仍需努力。對(duì)于疫情，我們目前絕不能掉以輕心。我們必須做好疫情防控常態(tài)化的思想準(zhǔn)備。尤其是鐵路交通部門，一定要堅(jiān)持按照疫情防控措施認(rèn)真落實(shí)執(zhí)行。因?yàn)榱熊囀且粋€(gè)流動(dòng)性大，且人員密集的場(chǎng)所，若無癥狀感染者乘坐列車出行，就很容易造成疫情的傳播。
若發(fā)現(xiàn)有感染者乘坐列車的經(jīng)歷，那就請(qǐng)同乘人員第一時(shí)間主動(dòng)與所在地衛(wèi)生健康部門聯(lián)系，配合做好醫(yī)學(xué)觀察;若出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力等癥狀，及時(shí)到就近發(fā)熱門診就診。同乘人員需立即隔離觀察14天(自同乘之日算起)，請(qǐng)佩戴口罩，避免與他人接觸;同乘人員家人也需做好個(gè)人防護(hù)措施。同乘人員外出就醫(yī)須佩戴口罩，不要乘坐公共交通工具前往醫(yī)院。
總之，在疫情尚未完全控制期間，一是盡量減少乘坐公共交通長(zhǎng)途出行;二是要隨時(shí)關(guān)注疫情動(dòng)態(tài)，了解掌握感染者相關(guān)情況;三是要做好個(gè)人防護(hù)措施，在公共場(chǎng)所佩戴好口罩;四是發(fā)現(xiàn)與感染者有同乘列車的經(jīng)歷時(shí)，必須第一時(shí)間聯(lián)系衛(wèi)生部門，不能有僥幸心理和故意隱瞞的思想。
“抗疫”工作任重而道遠(yuǎn)。我們只有常態(tài)化地做好疫情防控工作，才能從根本上戰(zhàn)勝疫情，獲得“抗疫”戰(zhàn)爭(zhēng)的最后勝利。
疫情防控成果心得體會(huì)篇九
近日，習(xí)近平總書記就安全生產(chǎn)作出重要指示強(qiáng)調(diào)：“要針對(duì)安全生產(chǎn)事故主要特點(diǎn)和突出問題，層層壓實(shí)責(zé)任，狠抓整改落實(shí)，強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)防控，從根本上消除事故隱患，有效遏制重特大事故發(fā)生?！卑踩珶o小事，關(guān)乎人民群眾的安全感、幸福感、獲得感，也是人民群眾的切身利益所在。
只有確保安全、打通安全關(guān)，才能為新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，并為高質(zhì)量打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、全面建成小康社會(huì)營(yíng)造穩(wěn)定的安全生產(chǎn)環(huán)境。為此，我們必須牢固樹立安全發(fā)展理念，切實(shí)維護(hù)人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全!
從管控出發(fā)層層壓實(shí)責(zé)任。由于新冠肺炎疫情的出現(xiàn)，當(dāng)前正常的生產(chǎn)生活受到了影響，一些生產(chǎn)單位以此為由出現(xiàn)了麻痹大意的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)了推諉扯皮、玩忽職守的現(xiàn)象。維護(hù)人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全是黨員干部的重要責(zé)任，對(duì)此我們應(yīng)該逐層壓實(shí)責(zé)任，把安全責(zé)任分配到具體的個(gè)人?！柏?zé)任制是安全生產(chǎn)的關(guān)鍵抓手”，人人負(fù)責(zé)任等于人人沒責(zé)任，我們應(yīng)防止出現(xiàn)問題時(shí)“個(gè)人決策、集體負(fù)責(zé)”的產(chǎn)生，嚴(yán)格落實(shí)管控安全生產(chǎn)的主體責(zé)任、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、監(jiān)管責(zé)任和崗位責(zé)任，同時(shí)建立起相應(yīng)的規(guī)章制度，明晰責(zé)任對(duì)象，讓黨員干部心中有責(zé)任、肩上扛責(zé)任、做事?lián)?zé)任。
從實(shí)踐著手狠抓整改落實(shí)。“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，唯有行動(dòng)才能改變，不行動(dòng)一切只是鏡花水月，看似光鮮亮麗，卻沒有任何作用，更會(huì)導(dǎo)致對(duì)于安全的淡漠。我們也發(fā)現(xiàn)某些安全事故的產(chǎn)生，并非沒有看到存在的安全隱患和漏洞，而是空喊口號(hào)，發(fā)現(xiàn)安全問題后整改落實(shí)不及時(shí)不到位，或者干脆不發(fā)現(xiàn)不整改，最終導(dǎo)致悲劇的產(chǎn)生。安全生產(chǎn)應(yīng)常抓不懈，黨員干部應(yīng)當(dāng)貫徹“一百減一等于零”的法則，樹牢安全生產(chǎn)的紅線思維和底線思維，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)整改落實(shí)，在整改落實(shí)中將安全隱患扼殺在搖籃之中。
從根源著眼強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)防控。安全問題也是作風(fēng)問題，風(fēng)險(xiǎn)防控應(yīng)從作風(fēng)上抓起，要從根本上解決安全問題，確保持續(xù)安全，必須防患于未然，在態(tài)度上、思想上、認(rèn)識(shí)上，必須靠樹立正確的安全理念、安全文化、安全意識(shí)，才能真正確保持續(xù)安全的狀態(tài)。在戰(zhàn)“疫”大考中，基層黨員干部對(duì)于生命安全健康的重視，有效遏制了疫情的發(fā)展。廣大黨員干部應(yīng)發(fā)揚(yáng)這種精神，持續(xù)開展作風(fēng)能力建設(shè)，從基層抓起、從基礎(chǔ)打起、從基本功練起，加大對(duì)關(guān)系生產(chǎn)一線安全培訓(xùn)的關(guān)注力度，提升一線隊(duì)伍的專業(yè)技能，發(fā)現(xiàn)安全問題要及時(shí)關(guān)注、及時(shí)整改。
生命重于泰山，沒有什么是比生命更珍貴的。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，前進(jìn)的道路不可能一帆風(fēng)順，越是前景光明，越是要增強(qiáng)憂患意識(shí)，做到居安思危。面對(duì)復(fù)雜多變的安全發(fā)展環(huán)境形勢(shì)，我們一定要“安而不忘危、存而不忘亡、治而不忘亂”，確保打通安全關(guān)，確保社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)按照既定目標(biāo)有序推進(jìn)，助力中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)!
疫情防控成果心得體會(huì)篇十
從重金難買的口罩，到一搶而空的酒精，再到萬城空巷的街道，xxxx這個(gè)原本寓意著“愛你愛你”的年份似乎有點(diǎn)“開局不順”，給所有人一個(gè)措手不及。因?yàn)樾滦凸跔畈《靖腥镜姆窝滓咔榈谋l(fā)，我們度過了一個(gè)不同尋常的春節(jié)，無限延后的開學(xué)時(shí)間，觸目驚心的病例數(shù)字，每一樣都在牽動(dòng)著人們的心弦。
有人問：這個(gè)春節(jié)，你看見了什么，記住了什么，你為什么感動(dòng)，又為什么徹夜難眠？我想說：我看見了全國(guó)大范圍的封城，看見了每日攀升的確診數(shù)字，看見了太多本不該屬于這個(gè)美好春節(jié)的不美好。但是，我同樣看見白衣天使們被口罩和護(hù)目鏡壓出“刀疤似的”痕跡的面龐；看見鐘南山院士和無數(shù)科研、醫(yī)療工作者們的辛勤付出。我看見了被疫情的`疫情，也同樣看見未被疫情的愛。但愿疫情過去后，能讓我們記住的，不僅僅是這一次疫情所帶來的的教訓(xùn)，更是這世間的美好與人間的溫情。
在這里我想起一個(gè)人，她的名字叫劉小玲。說起她，也許大家并不熟悉。她是池州市人民醫(yī)院感染科的一名醫(yī)生，也是池州市第一批支援武漢醫(yī)療隊(duì)的成員。雖然她的家人也需要她的照顧，但是面對(duì)疫情她沒有退縮，沖鋒在前，即使是在這樣危險(xiǎn)的情況下，毅然前往湖北武漢抗疫最前線，舍小家為大家，用自己的行動(dòng)去守護(hù)更多人的生命安全。
是?。∏f萬奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)務(wù)工作者們，他們也是父母，是子女，透過那厚厚的疫情區(qū)病房的玻璃，我們看到的是同事、是親人對(duì)他們無限思念和牽掛。他們不忍回頭去看家人不舍的目光，害怕深邃的情感，會(huì)穿透單薄的背影，直抵憂傷的心房。
疫情就是命令，疫情也牽動(dòng)著全國(guó)人民的心，希望大家眾志成城，共克時(shí)艱，加強(qiáng)防護(hù)。從自己做起：盡量不出門，出門必戴口罩，勤洗手，不聚集。沒有被禁錮的城，只有離不開的愛。
疫情疫情，但不疫情愛！在這里，我為武漢加油！為中國(guó)加油！向奮戰(zhàn)在一線的逆行者們致敬！
疫情防控成果心得體會(huì)篇十一
慎終如始，則無敗事。在疫情防控形勢(shì)持續(xù)向好、生產(chǎn)生活秩序加快恢復(fù)的關(guān)鍵階段，要清醒認(rèn)識(shí)當(dāng)前疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形勢(shì)的復(fù)雜性，增強(qiáng)統(tǒng)籌抓好各項(xiàng)工作的責(zé)任感和緊迫感，加強(qiáng)疫情防控這根弦不能松，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各項(xiàng)工作要抓緊。既要堅(jiān)定必勝之心，增強(qiáng)越是艱難越向前的勇氣，又要對(duì)疫情防控保持“如履薄冰”的謹(jǐn)慎之心，強(qiáng)化底線思維，繼續(xù)抓緊抓實(shí)抓細(xì)防控措施，鞏固和拓展積極向好這一來之不易的良好勢(shì)頭，力爭(zhēng)全國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展早日全面步入正常軌道，為實(shí)現(xiàn)決勝全面建成小康社會(huì)、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)任務(wù)創(chuàng)造條件。
疫情防控成果心得體會(huì)篇十二
疫情防控是做好當(dāng)前一切工作的前提和基礎(chǔ)，全市上下要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，始終繃緊疫情防控之弦，深刻認(rèn)識(shí)到低風(fēng)險(xiǎn)不等于零風(fēng)險(xiǎn)，外部輸入的風(fēng)險(xiǎn)仍然存在，絕不能麻痹大意、掉以輕心，堅(jiān)決筑牢“外防輸入”堅(jiān)固防線。要不斷完善應(yīng)急處置、快速反應(yīng)、“大數(shù)據(jù)+網(wǎng)格化”等工作機(jī)制，切實(shí)提高應(yīng)對(duì)重大突發(fā)事件的'能力；不斷完善重點(diǎn)人群排查機(jī)制，排查上要見底徹底，綜合運(yùn)用大數(shù)據(jù)推送、社區(qū)和單位排查等手段，全面準(zhǔn)確掌握中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)來邵人員信息，堅(jiān)決杜絕漏管、失管情況發(fā)生；不斷強(qiáng)化聯(lián)防聯(lián)控、群防群控，壓緊壓實(shí)屬地、部門、單位、個(gè)人“四方責(zé)任”，深化“機(jī)關(guān)聯(lián)鄉(xiāng)村、聯(lián)社區(qū)、聯(lián)企業(yè)”機(jī)制，加強(qiáng)重點(diǎn)地區(qū)、重點(diǎn)場(chǎng)所、重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重點(diǎn)人員的精準(zhǔn)防控；同時(shí)，加快推進(jìn)疫苗接種應(yīng)接盡接，構(gòu)筑免疫屏障。
要能快則快做好中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)來邵人員的摸排監(jiān)測(cè)，做好核酸篩查、密接排查、疫情管控、環(huán)境消殺等重點(diǎn)環(huán)節(jié)工作，確保人員管得住、措施跟得上，把疫情防護(hù)網(wǎng)織得更密、扎得更牢。
疫情防控成果心得體會(huì)篇十三
出門戴口罩、勤洗手、多通風(fēng)、注意消毒……疫情發(fā)生以來，很多人養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。中國(guó)青年報(bào)社調(diào)中心近日對(duì)4002名受訪者進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，疫情發(fā)生以來，98.0%的受訪者更加注重個(gè)人衛(wèi)生了。受訪者養(yǎng)成了出門戴口罩、勤洗手和多通風(fēng)等好習(xí)慣，77.6%的受訪者表示疫情結(jié)束后仍會(huì)繼續(xù)保持這些習(xí)慣。
習(xí)慣作為一種慣性的力量，建立新習(xí)慣或打破舊習(xí)慣通常比想象的要困難。疫情之下，大敵當(dāng)前，一系列衛(wèi)生防疫行為的重復(fù)能讓人們養(yǎng)成好習(xí)慣。但壓力下的重復(fù)，則可能使一些人存在潛意識(shí)的抗拒，以至于“好了傷疤忘了痛”。
疫情過后公眾能否養(yǎng)成并堅(jiān)持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，委實(shí)需要強(qiáng)化公共文明教育。要讓人們深刻意識(shí)到，良好的衛(wèi)生習(xí)慣可以增強(qiáng)身體免疫力和抵抗力;降低呼吸道感染幾率;有利于切斷傳染源，擁有健康衛(wèi)生的環(huán)境，而且還會(huì)帶來快樂。用專家的話說，會(huì)讓人產(chǎn)生激奮心理，從而增強(qiáng)自信心，又會(huì)強(qiáng)化下一次的行為，形成“快樂—新行為—又快樂—新行為”的良性循環(huán)。
但個(gè)人自律，并非全能。放任自流，偏行己路乃是人類的劣根性之一。顯然就需要借著法治的強(qiáng)制手段，以強(qiáng)化公眾對(duì)生命價(jià)值倫理觀的認(rèn)同，對(duì)公共衛(wèi)生制度的謹(jǐn)守遵行。防疫中形成的公共常識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，亦應(yīng)通過立法使其制度化常態(tài)化，近而升華為公眾治理智慧。
北京市人大已進(jìn)行二審的《北京市文明行為促進(jìn)條例(草案)》，就將“公共場(chǎng)所咳嗽、打噴嚏時(shí)遮掩口鼻，患傳染性流感時(shí)佩戴口罩，使用公筷公勺進(jìn)行分餐等內(nèi)容納入文明行為規(guī)范?！稄V東省野生動(dòng)物保護(hù)管理?xiàng)l例(修訂草案征求意見稿)》，明確對(duì)違法食用者擬可罰款一萬元，對(duì)組織食用者處一萬元以上五萬元以下罰款。
給文明行為規(guī)范立法將是地方的共同選擇，意義正在于凝聚文明共識(shí)，將現(xiàn)代公共生活對(duì)公民行為的文明訴求，上升為普適性的行為規(guī)范，確立更多更高的行為標(biāo)尺。為實(shí)現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展，維護(hù)公共生命健康，將發(fā)揮重要的法律支撐作用。
立法出臺(tái)文明行為促進(jìn)條例，是運(yùn)用法治手段解決道德領(lǐng)域的突出問題。更重要的是剛性的法律制度以及賞善懲惡的約束機(jī)制，可以倒逼百姓文明行為的養(yǎng)成和升華，形成文明的執(zhí)行力。
疫情防控成果心得體會(huì)篇一
在疫情肆虐的時(shí)代，在今年的寒假，我去了我所在的社區(qū)工作站當(dāng)了志愿者。
志愿服務(wù)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我并不是孤身一人，與我一同工作的還有其他大學(xué)的學(xué)生。男生負(fù)責(zé)與工作人員出門宣傳和記錄外來人員信息，女生負(fù)責(zé)將他們錄入電腦并錄入社區(qū)人員的信息。這個(gè)工作對(duì)于我來說，不僅將學(xué)校學(xué)習(xí)的電腦的基礎(chǔ)操作用于了實(shí)踐，并且對(duì)抗疫也做出了貢獻(xiàn)，這種工作對(duì)我來說是最合適不過的了。
因?yàn)檫@個(gè)工作，我每天早起早睡，養(yǎng)成了作息的好習(xí)慣。某天工作時(shí)，還有市內(nèi)的志愿者來給我們送來了溫暖的熱牛奶，那一刻我覺得我是值得的并且被需要的。在工作站里，我還結(jié)交了一些“朋友”，他們不是陪我玩耍的朋友，而是陪我成長(zhǎng)的朋友。
總之，這一次的志愿活動(dòng)是成長(zhǎng)的、溫暖的，在今后的日子里，我也要發(fā)揮出我自己的價(jià)值，讓自己閃閃發(fā)光。
疫情防控成果心得體會(huì)篇二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
備受啟迪時(shí)，好好地寫一份心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么怎么寫一篇精彩的心得體會(huì)，以下是小編整理的疫情防控心得體會(huì)2022，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。
疫情防控工作是當(dāng)前最重要的任務(wù)，每一天都生活在被疫情折磨的恐懼中，全國(guó)上下的老百姓苦不堪言，無論是經(jīng)濟(jì)還是文化生活都被這場(chǎng)疫情攪得痛不欲生。在危機(jī)面前，基層黨組織更要發(fā)揮作用，早早帶領(lǐng)人民渡過這場(chǎng)劫難，絕不認(rèn)輸。
要進(jìn)行有效指揮、有序管理。領(lǐng)導(dǎo)的安排部署決定了下級(jí)的行動(dòng)方向。對(duì)于一定量的工作人員如何發(fā)揮他們的最大能力達(dá)到事半功倍的效果，竊以為，應(yīng)當(dāng)征求工作人員的意愿再考慮是安排其外出入戶還是待在辦公室搜集材料、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，以興趣為前提方能干事有勁頭。不能以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件落實(shí)文件、把工作往下推。要明確每一個(gè)工作人員的職責(zé)，而不是多人做一件事或無人處理某件事，造成工作的不及時(shí)、管理的混亂。
應(yīng)按照屬地原則、守土有責(zé)。偌大的轄區(qū)僅憑一個(gè)人不可能做到親力親為、面面俱到，這就需要強(qiáng)調(diào)屬地責(zé)任，將各自的一塊轄區(qū)管理好，整個(gè)體系才能有序運(yùn)轉(zhuǎn)。需要充分發(fā)揮分工與合作的效用，將合適的工作分派給適合的人，明確遇到問題時(shí)請(qǐng)教的對(duì)象，而不是像無頭蒼蠅一樣手足無措、耽誤時(shí)機(jī)，保持信息暢通，能聯(lián)系到彼此，而不是大家都在忙別的事而唯獨(dú)沒有人處理這件事。
一項(xiàng)任務(wù)最好由至少兩人來做，這樣方便及時(shí)響應(yīng)，兩人之間互相配合，將負(fù)責(zé)的事有序落實(shí)、互相監(jiān)督，在任務(wù)繁重的當(dāng)下也好互相加油打氣，不至于絕望的發(fā)現(xiàn)只有自己孤單作戰(zhàn)、滿目蒼涼。屬地原則也不是“各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜”，要多向周圍表現(xiàn)優(yōu)秀的村(居)學(xué)習(xí)先進(jìn)做法、典型經(jīng)驗(yàn)，提高效率、規(guī)范工作流程。
得強(qiáng)調(diào)責(zé)任擔(dān)當(dāng)、任勞任怨。我常常覺得自己不怕吃苦，直到面對(duì)真正的考驗(yàn)時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己的不堪一擊。疫情防控期間，全員全時(shí)在崗、隨時(shí)待命、經(jīng)常性加班讓我心態(tài)崩了，每天早上掙扎著起床簡(jiǎn)直是如臨大敵。不僅要從外部激勵(lì)，還要時(shí)時(shí)樹立一些疫情防控期間涌現(xiàn)的典型人物、突出事跡，以生動(dòng)活潑的形式帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)效仿，讓工作人員從內(nèi)心深處愿意干活，愿意擔(dān)責(zé)，外化為實(shí)際行動(dòng)。不僅基層工作人員得勇?lián)?zé)任、追求卓越，領(lǐng)導(dǎo)遇事也要沖在前頭、做好表率。
自新冠肺炎疫情發(fā)生以來，紀(jì)檢監(jiān)察干部要當(dāng)好疫情防控“戰(zhàn)斗員”，也不要忘記當(dāng)好防疫一線監(jiān)督員，科學(xué)穩(wěn)慎做好疫情防控監(jiān)督，為疫情防控提供了堅(jiān)強(qiáng)保障。我認(rèn)為疫情期間，紀(jì)檢監(jiān)察干部要增強(qiáng)疫情防控監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)工作的思想自覺和行動(dòng)自覺，立足職能、強(qiáng)化監(jiān)督，發(fā)揮帶頭作用。
正確做好監(jiān)督檢查工作。持之以恒正風(fēng)肅紀(jì)反腐，高度重視在疫情防控監(jiān)督檢查等工作中發(fā)現(xiàn)的問題，以不定時(shí)抽查的檢查方式，下沉一線開展全天候明察暗訪，堅(jiān)決把紀(jì)律挺在疫情防控的最前沿、第一線。嚴(yán)防疫情防控期間的形式主義、官僚主義，堅(jiān)決落實(shí)好不過多檢查、不亂檢查、不亂要數(shù)據(jù)、不為了應(yīng)付檢查而做臺(tái)賬等問題，讓黨員干部把更多時(shí)間和精力投入到疫情防控工作中。
壓實(shí)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)工作。將相關(guān)規(guī)定在權(quán)威媒體發(fā)布，在各單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各村屯等公共場(chǎng)所張貼，層層傳導(dǎo)壓力，讓全社會(huì)都來關(guān)注、關(guān)心、支持疫情防控監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)工作，依靠人民群眾的強(qiáng)大力量，豐富問題線索來源，對(duì)防控工作中作風(fēng)不實(shí)、履責(zé)不力要嚴(yán)肅問責(zé)。
加強(qiáng)政策學(xué)習(xí)，明確監(jiān)管職責(zé)。要堅(jiān)持中央紀(jì)委四次全會(huì)精神，貫徹落實(shí)”兩手抓”，監(jiān)督要有依據(jù)，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹關(guān)于疫情防控工作的重要講話精神和疫情防控文件，要結(jié)合基層實(shí)際，抓好當(dāng)前市場(chǎng)供應(yīng)、復(fù)工復(fù)產(chǎn)、重大項(xiàng)目的開工建設(shè)等事項(xiàng)的監(jiān)督落實(shí)，科學(xué)防控，及時(shí)對(duì)疫情防控監(jiān)督政策進(jìn)行布置，全面落實(shí)精準(zhǔn)防控政策。
因新冠肺炎疫情嚴(yán)重，學(xué)校通知開學(xué)延期，但為了響應(yīng)“停課不停學(xué)”的號(hào)召，要開展線上教學(xué)。剛接到通知的時(shí)候，自己心里就慌了，作為一名只會(huì)站在講臺(tái)前上課的老師來說，這無疑是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)!一整天我都在想，如何上好網(wǎng)絡(luò)直播課。
通過區(qū)里統(tǒng)一的培訓(xùn)，上直播課的時(shí)候，也是越來越適應(yīng)，我看到直播間的每個(gè)學(xué)生都顯示的是自己的姓名和班級(jí)，為了保證每位學(xué)生都進(jìn)直播間聽課，我還會(huì)對(duì)直播時(shí)的在線人數(shù)進(jìn)行錄屏，下課后再去核查哪些學(xué)生沒進(jìn)來學(xué)習(xí)。慢慢的，學(xué)生每天都按時(shí)進(jìn)直播間學(xué)習(xí)，也沒有人亂刷禮物和聊天了，我提問的時(shí)候，學(xué)生都在屏幕上回答問題，課堂上的學(xué)習(xí)交流越來越多了，課堂的紀(jì)錄也越來越好了，直到下課都沒有逃跑的'，就通過這樣的方式來保證我的教學(xué)正常進(jìn)行。
抗擊疫情，人人有責(zé)。一場(chǎng)突如其來的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，讓全國(guó)人民措手不及。如東縣學(xué)校黨總支、校長(zhǎng)室高度重視，靠前指揮，嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)要求，精準(zhǔn)有序展開疫情防控，堅(jiān)決打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)。
為減輕新型冠狀病毒肺炎疫情可能給師生、學(xué)生家長(zhǎng)心理造成的不良影響，2月1日，學(xué)校為幫助廣大群眾增強(qiáng)科學(xué)防范疫情的意識(shí)和能力以穩(wěn)定人心，特安排國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、全國(guó)心理科普講師、縣心理協(xié)會(huì)會(huì)員、校心理健康教師周云老師利用微信平臺(tái)對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行遠(yuǎn)程培訓(xùn)。
面對(duì)延遲開學(xué)的通知決定，學(xué)校全力以赴做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，利用“空中課堂”系統(tǒng)，搞好學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)授課，確?！巴Ｕn不停學(xué)”。與此同時(shí)，學(xué)校校長(zhǎng)室研究決定開通了心理咨詢服務(wù)熱線，及時(shí)跟進(jìn)心理輔導(dǎo)措施，保證了延時(shí)開學(xué)期間師生心理健康狀況不受影響。2月13日學(xué)校邀請(qǐng)周云老師向全校師生、家長(zhǎng)推送了心理健康輔導(dǎo)(家庭教育專題)寒假特別微課。強(qiáng)調(diào)了父母是孩子的榜樣，父母做好有效陪伴特別重要，并提出“四要、四不要”，為師生及家長(zhǎng)提供專業(yè)輔導(dǎo)，家庭教育痛點(diǎn)難點(diǎn)，取得了良好效果。
學(xué)校呼吁全校師生員工及學(xué)生家長(zhǎng)在做好防護(hù)保證健康的情況下，保持安適平靜的心態(tài)，不要恐慌，相信黨和政府一定有足夠的能力應(yīng)對(duì)疫情，相信我們的祖國(guó)一定能打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，確?！巴Ｕn不停學(xué)不減效”。
疫情在全球的蔓延速度之快，威力之猛，使得世界不斷聚焦中國(guó)防控疫情的成功經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為中國(guó)采取“最勇敢、最靈活和最積極的”嚴(yán)格防控措施，有效遏制疫情，為世界公共衛(wèi)生事業(yè)作出重要貢獻(xiàn)。中國(guó)戰(zhàn)“疫”的速度、決心和力度是世界的榜樣，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)中國(guó)的應(yīng)對(duì)措施。
中國(guó)有著非凡的基建和制度，迅速組織人力開展大規(guī)模的工程、建立“發(fā)熱門診”、迅速隔離感染者、鼓勵(lì)在線醫(yī)療、關(guān)閉學(xué)校、為隔離在家的人們配送醫(yī)藥和食物等?？茖W(xué)技術(shù)成防疫急先鋒，救援機(jī)器人、無人機(jī)、人工智能等技術(shù)用于防疫?！霸谂c新冠病毒抗擊的戰(zhàn)斗中，中國(guó)部署了消毒機(jī)器人、智能頭盔、配備熱像儀的無人機(jī)和先進(jìn)的面部識(shí)別軟件。一些外賣平臺(tái)利用機(jī)器人將食物從餐廳送到外賣配送員和顧客手上。
中國(guó)的學(xué)校停課不停學(xué)，數(shù)百萬學(xué)生每天通過直播軟件上課。疫情下的許多行業(yè)仍然保持繁榮，包括健身、廚藝和音樂等線上課堂。
疫情如令，責(zé)任如山。在這場(chǎng)眾志成城、同仇敵愾的戰(zhàn)斗中，中國(guó)人民的團(tuán)結(jié)信念和責(zé)任感令世界印象深刻。
在打贏新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)中，區(qū)宣傳輿情組按照區(qū)委統(tǒng)一部署，全面動(dòng)員，全面部署，全面發(fā)聲，營(yíng)造了“堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、眾志成城、科學(xué)防治”的濃厚氛圍。
一、全面發(fā)動(dòng)興熱潮。
連日來，__主持召開宣傳輿情組專題會(huì)議，對(duì)做好宣傳輿情工作再安排、再部署，并到所包街道__街道實(shí)地督導(dǎo)，提出明確要求。特別是對(duì)做好宣傳輿情工作，要求堅(jiān)持傳統(tǒng)媒體和新媒體相結(jié)合，做好防疫常識(shí)的宣傳引導(dǎo);加大正面宣傳力度，做好恐慌心理的消除引導(dǎo);營(yíng)造不信謠、不傳謠社會(huì)氛圍，做好防傳謠、信謠的教育引導(dǎo);積極發(fā)動(dòng)廣大群眾，做好全面參與防控的引導(dǎo);引導(dǎo)群眾樹立正確的就醫(yī)、購物觀念，維護(hù)良好社會(huì)秩序。各鎮(zhèn)街、部門加大宣傳力度，利用基層組織微信群、“村村響”應(yīng)急廣播等，及時(shí)將權(quán)威信息傳達(dá)到群眾手中，建立了區(qū)、鎮(zhèn)街、村居三級(jí)宣傳體系，在全區(qū)興起了群防群控的宣傳熱潮。
二、新聞宣傳領(lǐng)方向。
一是外宣展示成效。加強(qiáng)與上級(jí)媒體溝通，通過媒體及時(shí)報(bào)道全區(qū)各級(jí)各部門防控疫情的做法成效__多條，引導(dǎo)了輿論，鼓舞了士氣。二是內(nèi)宣把準(zhǔn)導(dǎo)向。組織圍繞新型冠狀病毒科普知識(shí)、應(yīng)知應(yīng)會(huì)、疫情防控、眾志成城抗擊疫情等方面，精心制作圖文并茂、影音俱全的宣傳內(nèi)容數(shù)百條，把區(qū)委部署、基層經(jīng)驗(yàn)、愛心行動(dòng)、食用野生動(dòng)物風(fēng)險(xiǎn)提示等聲音第一時(shí)間傳播出去。
__邀請(qǐng)專家全媒體同步直播，擴(kuò)大了覆蓋面，增強(qiáng)了傳播力。三是輿情嚴(yán)格管控。實(shí)施公安分局網(wǎng)監(jiān)大隊(duì)和區(qū)網(wǎng)絡(luò)輿情中心兩手抓、兩手硬，加強(qiáng)輿情監(jiān)控，正本清源、防微杜漸，及時(shí)辟謠、及時(shí)發(fā)聲。區(qū)網(wǎng)絡(luò)輿情中心共篩查信息__余條，涉及疫情的兩辦值班已督辦，相關(guān)信息已回復(fù)，累計(jì)報(bào)區(qū)委值班督辦__條。網(wǎng)上目前無煽動(dòng)性信息，無謠言，提高了疫情防控的科學(xué)性和有效性，凝聚起了眾志成城、攻堅(jiān)克難的強(qiáng)大正能量。
三、社會(huì)宣傳聚能量。
一是著眼廣覆蓋，增強(qiáng)傳播力。根據(jù)不同群眾接受信息的多樣化需求，實(shí)行分眾化、對(duì)象化傳播，懸掛橫幅__多條，設(shè)置檢查督導(dǎo)牌、宣傳版面__多個(gè)，擴(kuò)大了覆蓋面，提高了知曉率。二是立足快公開，增強(qiáng)公信力。每天通過電視、廣播、“村村響”應(yīng)急廣播、新媒體等平臺(tái)通報(bào)了全區(qū)疫情防控情況，消除了群眾恐慌，維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定。三是圍繞少聚集，增強(qiáng)引導(dǎo)力。及時(shí)發(fā)布公交、客車停運(yùn)、景區(qū)關(guān)閉、公共場(chǎng)館閉館等信息，引導(dǎo)廣大群眾以實(shí)際行動(dòng)為抗擊疫情貢獻(xiàn)力量。
四、存在問題。
一是新聞?dòng)浾卟稍L防護(hù)設(shè)備不足，如醫(yī)用酒精、消毒液、紫外線消毒燈等緊缺，記者及設(shè)備消毒物資儲(chǔ)備不足。二是無線應(yīng)急廣播存在人為斷電現(xiàn)象，__維修人員少，不能迅速巡查維修。
五、下一步工作。
將充分發(fā)揮職能作用，加大宣傳力度，引導(dǎo)社會(huì)輿論，營(yíng)造“眾志成城、群防群控”的濃厚氛圍。
一、是及時(shí)發(fā)布權(quán)威信息。通過電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)、新媒體平臺(tái)等及時(shí)轉(zhuǎn)播上級(jí)新聞發(fā)布會(huì)等，做好我區(qū)疫情防控工作公告發(fā)布，將權(quán)威信息通過各種渠道向下傳導(dǎo)，確保全覆蓋，無死角。
二、是做好防疫典型事例宣傳推送。及時(shí)收集整理防疫戰(zhàn)線典型事例，與上級(jí)媒體溝通交流，做好宣傳工作。
三、是正確引導(dǎo)處置網(wǎng)上輿情。密切關(guān)注輿情動(dòng)態(tài)，及時(shí)搜集有關(guān)信息，回應(yīng)網(wǎng)民關(guān)切，引導(dǎo)輿論方向。聯(lián)合公安機(jī)關(guān)對(duì)造謠者嚴(yán)肅查處、嚴(yán)厲打擊，營(yíng)造良好網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境。四是盡快維修無線應(yīng)急廣播。鑒于__維修人員不足現(xiàn)狀，建議采取鎮(zhèn)臺(tái)聯(lián)動(dòng)模式，__提供技術(shù)服務(wù)，各鎮(zhèn)街參考__鎮(zhèn)的做法(__已經(jīng)安排工程升降車檢修，檢修速度很快)，加快檢修，確保宣傳效果。
新冠肺炎疫情發(fā)生以來，我校把學(xué)生生命安全和身體健康放在首要位置，認(rèn)真貫徹落實(shí)疫情防控指揮部決策部署，把疫情防控作為當(dāng)前學(xué)生工作首要政治任務(wù)，統(tǒng)一思想，積極應(yīng)對(duì)，精準(zhǔn)施策，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生疫情防控和思想政治教育工作，以實(shí)際行動(dòng)詮釋使命擔(dān)當(dāng)。
一是迅速響應(yīng)，周密部署。
疫情發(fā)生后，學(xué)生工作部(處)第一時(shí)間成立疫情防控工作專班，制定防控工作方案，部署安排部門工作任務(wù)。向各學(xué)院發(fā)布《某某學(xué)院關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作期間學(xué)生管理工作的通知》《關(guān)于做好學(xué)生疫情排查工作的通知》，對(duì)學(xué)生疫情防控工作做出明確職責(zé)任務(wù)和具體要求。向全體學(xué)生發(fā)布《關(guān)于新型冠狀病毒感染肺炎防控致學(xué)生的一封信》，告知全體學(xué)生高度重視疫情，做好個(gè)人防護(hù)，理性對(duì)待疫情。
二是實(shí)時(shí)摸排，做好管理。
建立“學(xué)生工作部(處)—學(xué)院—輔導(dǎo)員”的防疫工作三級(jí)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，確保工作落實(shí)和信息統(tǒng)計(jì)有效、暢通。全面排查寒假學(xué)生去向，及時(shí)掌握感染新型冠狀病毒感染肺炎疫情學(xué)生情況，重點(diǎn)摸排學(xué)生假期與疫區(qū)及疫區(qū)人員的“接觸史”，做好湖北籍學(xué)生相關(guān)信息統(tǒng)計(jì)，協(xié)同相關(guān)部門做好留校學(xué)生管理，同時(shí)告知學(xué)生不得提前返校，嚴(yán)格落實(shí)了學(xué)校疫情防控各項(xiàng)措施。
三是簽到打卡，精準(zhǔn)施策。
考慮到學(xué)校目前仍處于放假階段，傳統(tǒng)的信息收集方式難免出現(xiàn)學(xué)生漏報(bào)、瞞報(bào)等現(xiàn)象，為確保準(zhǔn)確收集學(xué)生疫情數(shù)據(jù)，在努力做好各類信息摸排統(tǒng)計(jì)的同時(shí)，通過“今日校園app”，利用大數(shù)據(jù)手段每日摸排監(jiān)測(cè)學(xué)生健康情況。每日下發(fā)簽到任務(wù)，學(xué)生每天打卡簽到并上傳地理位置和所處地點(diǎn)合影影像，對(duì)于未及時(shí)簽到的同學(xué)，系統(tǒng)自動(dòng)推送短信提醒，確保學(xué)校了解每一名學(xué)生的真實(shí)所在地信息和身體健康狀況。
四是思想引領(lǐng)，筑牢信心。
寒假期間，學(xué)生分散在全國(guó)各地，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)新媒體矩陣，全面宣傳疫情防控知識(shí)，進(jìn)行學(xué)生輿情引導(dǎo)。通過“新醫(yī)微學(xué)工”微信公眾平臺(tái)、輔導(dǎo)員工作群、學(xué)生班級(jí)微信群和qq群等方式宣傳疫情防控知識(shí)，發(fā)布多篇工作通知、溫馨提示，提醒學(xué)生強(qiáng)防護(hù)、不恐慌、信科學(xué)、不傳謠，增強(qiáng)廣大學(xué)生的思想認(rèn)同、防護(hù)意識(shí)和必勝信心，將防疫與思政育人相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念，擔(dān)當(dāng)抗疫宣傳員，共同匯聚疫情科學(xué)防控宣傳的正能量。
五是心理援助，消除恐慌。
為引導(dǎo)廣大學(xué)生客觀理性面對(duì)疫情形勢(shì)，做好個(gè)人防護(hù)和心理引導(dǎo)。心理健康教育中心開通心理支持熱線和網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)服務(wù)，搭建“某某學(xué)院網(wǎng)絡(luò)心理支持和互助平臺(tái)”，組織素質(zhì)高、能力強(qiáng)的專業(yè)咨詢隊(duì)伍，在疫情防控期間通過網(wǎng)絡(luò)、電話、郵件預(yù)約等方式，為全校師生和社會(huì)民眾提供專業(yè)心理援助服務(wù)。心理援助服務(wù)開展以來，不斷有來自校內(nèi)外的熱線咨詢、郵件咨詢，社會(huì)反響良好。
六是精準(zhǔn)資助，關(guān)愛學(xué)子。
在全力遏制疫情蔓延的關(guān)鍵時(shí)刻，為保障我校困難學(xué)生正常生活，立即啟動(dòng)疫情緊急救助機(jī)制，學(xué)生資助管理中心第一時(shí)間對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、寒假期間外出打工學(xué)生、因?yàn)橐咔槟壳凹彝ド钣龅嚼щy的學(xué)生進(jìn)行摸排統(tǒng)計(jì)，將對(duì)有現(xiàn)實(shí)生活困難的同學(xué)發(fā)放臨時(shí)困難補(bǔ)助，資助支持學(xué)生緩解經(jīng)濟(jì)壓力渡過難關(guān)。
疫情防控成果心得體會(huì)篇三
新冠疫情自2020年初爆發(fā)以來，給全球造成了巨大沖擊。在中國(guó)，由于政府的及時(shí)響應(yīng)和全體人民的努力，疫情得以控制，這一背后的關(guān)鍵是防控疫情條心得的實(shí)施。本文就從個(gè)人角度出發(fā)談?wù)勎覍?duì)防控疫情條心得的體會(huì)。
第二段：重視個(gè)人防護(hù)。
作為個(gè)體，我們需要認(rèn)識(shí)到個(gè)人防護(hù)的重要性。包括勤洗手、佩戴口罩、注意飲食衛(wèi)生、健康管理等方面，每個(gè)人都要高度警惕。我認(rèn)為，在提高防護(hù)意識(shí)的同時(shí)，生活中也需要注重細(xì)節(jié)，比如避免去人流密集的場(chǎng)所、盡量減少外出、不隨意接觸其他人等。這些都是能夠有效降低個(gè)人感染風(fēng)險(xiǎn)的方法。
第三段：落實(shí)防控措施。
另一方面，在校園、工作場(chǎng)所等公共場(chǎng)所，嚴(yán)格的防控措施是必須的。我們可以通過在入口處檢測(cè)體溫、做好消毒工作、限制人員流動(dòng)、維持社交距離等多種方式來降低感染風(fēng)險(xiǎn)。此外，要加強(qiáng)與他人的溝通，對(duì)于一些不合理的防控措施及時(shí)向上反映，保障自己和周圍人的安全。
第四段：互相合作。
團(tuán)結(jié)合作，在防控疫情中尤為重要。一個(gè)人的注意力可能會(huì)有所放松，但是一群人的協(xié)同作用能夠增強(qiáng)防控效果。社區(qū)、學(xué)校、企業(yè)等組織應(yīng)該盡可能為每個(gè)人提供信息、指導(dǎo)和幫助。而每個(gè)人也要保持諒解和同理心，對(duì)于那些因疫情而遭受失業(yè)、缺少基本物資等困境的人伸出援手。只有互相支持和奉獻(xiàn)，我們才能共同取得勝利。
第五段：總結(jié)。
通過防控疫情條心得的各種措施，我們已經(jīng)取得了一些成效。但是，我們也要認(rèn)識(shí)到這場(chǎng)疫情的危害是深遠(yuǎn)的，依然缺乏足夠的疫苗和治療手段，我們的防控措施不能松懈。所以，我認(rèn)為，我們每個(gè)人都應(yīng)承擔(dān)起自己的責(zé)任，遵守防疫規(guī)定和條例，遵從科學(xué)防控措施，相信只有這樣，我們才能一起戰(zhàn)勝疫情。
疫情防控成果心得體會(huì)篇四
新型冠狀病毒的疫情還沒過去，多地卻出現(xiàn)了“人從眾”現(xiàn)象——杭州西湖邊已是人山人海，摩肩接踵，舉袂成蔭;上海一家大型超市開始大排長(zhǎng)龍，停車場(chǎng)轉(zhuǎn)幾圈才能找到空位;廣州某餐飲企業(yè)首開堂食，一時(shí)食客聚集，甚至出現(xiàn)排隊(duì)等位就餐的情況，已被市場(chǎng)監(jiān)管部門緊急叫停;北京香山周圍已經(jīng)開始堵車……疫情的拐點(diǎn)尚未到來，一些人卻摘下口罩，出門逛街、聚餐，一些企業(yè)鉚足了勁想招攬顧客，如此麻痹大意、僥幸松懈令人憂心如焚。
雖疫情之下，人們禁足已有一個(gè)月之久，一些地方的確診人數(shù)不斷下降，多地確診病例持續(xù)零報(bào)告，復(fù)工復(fù)產(chǎn)的范圍在不斷擴(kuò)大。于是，很多人覺得終于熬出來了，疫情即將結(jié)束的日子，便迫不及待地出門逛街會(huì)友，享用美食，游覽景點(diǎn)，生活似乎就要回歸正常，但零增長(zhǎng)并不意味著零風(fēng)險(xiǎn)。盡管目前疫情防控形勢(shì)積極向好的態(tài)勢(shì)正在拓展，但還處在“最吃勁的關(guān)鍵階段”。疫情防控遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有到“刀槍入庫、馬放南山”的時(shí)候，絕不能為了貪圖一時(shí)的口腹之欲、撒歡之快，而令舉國(guó)之努力付之東流。長(zhǎng)風(fēng)“破疫”會(huì)有時(shí)，但抗疫尚未成功，仍需直掛“謹(jǐn)帆”才能濟(jì)滄海。
“破疫”要取得最終勝利，不僅要依靠各級(jí)政府、職能部門、醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的努力，更離不開每個(gè)公民的理性行動(dòng)，離不開全社會(huì)的謹(jǐn)慎。不少人在設(shè)想著等疫情結(jié)束后，痛痛快快地“摘掉口罩、自由呼吸”，“補(bǔ)過一個(gè)遲到的春節(jié)，和親朋好友吃頓團(tuán)圓飯”……這些都是人之常情，但前提無疑是我們先要順利度過“破疫”前的至暗時(shí)刻。
只有剎住松勁僥幸的苗頭，堅(jiān)決不讓疫情抬頭，才能早日迎來“破疫”的兆頭。待到“破疫”時(shí)，我們可以盡情把酒言歡，暢意觀賞美景，肆意享受美食。長(zhǎng)風(fēng)“破疫”總有時(shí)，直掛“謹(jǐn)帆”才能濟(jì)滄海，我們還要再克制一段時(shí)日，才能撥開云霧見天日，靜觀春暖花開，一切如常。
疫情防控成果心得體會(huì)篇五
實(shí)際上，基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)本身的各種特點(diǎn)，疫情期間網(wǎng)絡(luò)授課的非常規(guī)模式更加考驗(yàn)的是我們的自主學(xué)習(xí)能力。自主學(xué)習(xí)指的是學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中以積極、主動(dòng)的狀態(tài)進(jìn)行學(xué)習(xí)，能夠在學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)目標(biāo)的引導(dǎo)下，有計(jì)劃且主動(dòng)地選取學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)策略進(jìn)行知識(shí)的構(gòu)建和問題的解決。同樣，網(wǎng)絡(luò)教育也是以學(xué)習(xí)者為中心，提供海量的學(xué)習(xí)資源，最終目的是培養(yǎng)自學(xué)能力強(qiáng)的智能型人才。
面對(duì)網(wǎng)課，我們?cè)撊绾芜M(jìn)行自主學(xué)習(xí)?
1、培養(yǎng)良好的作息習(xí)慣。
床，是大學(xué)生美夢(mèng)的天堂。晚睡晚起似乎成了很多人的生活常態(tài)。當(dāng)不得不爬起來上課的時(shí)候，腦子還沒從混沌中蘇醒，眼睛和耳朵卻開始了自己這天的任務(wù)進(jìn)程。不良的作息習(xí)慣，會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)過程中的注意力分散和思考能力下降。要想在疫情的特殊環(huán)境下做好堅(jiān)持學(xué)習(xí)，良好的作息習(xí)慣是成功的第一步。
2、喚醒自己的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是幫助我們達(dá)到一定學(xué)習(xí)目標(biāo)的內(nèi)部動(dòng)力。只有當(dāng)我們擁有強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī)去自主學(xué)習(xí)，解決了“為什么要學(xué)”的問題，才能夠真的體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣和作用。
想要喚醒學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，需要我們認(rèn)真思考。我們想要做到什么，而學(xué)習(xí)能夠幫我們達(dá)成什么。為了老師的贊賞，為了獎(jiǎng)學(xué)金，為了個(gè)人以后的發(fā)展前途，還是為了學(xué)習(xí)本身帶來的成長(zhǎng)，大大小小的目標(biāo)都可以成為我們能夠使用的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
3、樹立恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)對(duì)我們的學(xué)習(xí)具有一定的導(dǎo)向作用，為我們指明了學(xué)習(xí)的方向。一個(gè)合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)不應(yīng)該難以實(shí)現(xiàn)，而應(yīng)該貼近我們實(shí)際的實(shí)施情況來設(shè)置。
如果經(jīng)過我們的努力，我們適合于每天集中注意學(xué)習(xí)三個(gè)小時(shí)，那么此時(shí)，我們不要急切地給自己設(shè)置每天五個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間去強(qiáng)迫自己完成。這種強(qiáng)制任務(wù)帶來的滿足感會(huì)被學(xué)習(xí)帶來的疲憊感和躁郁抵消，使我們難以長(zhǎng)期堅(jiān)持。
自然，當(dāng)目前的學(xué)習(xí)目標(biāo)能被輕松完成的時(shí)候，下一階段，我們就該將目標(biāo)進(jìn)行升級(jí)，以適應(yīng)自己的成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)戒驕戒躁，將其當(dāng)成一份長(zhǎng)期經(jīng)營(yíng)的事業(yè)。
4、合理利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源眾多，目前我們可以使用的除了愛課程、中國(guó)大學(xué)mooc、超星之類的教育網(wǎng)站平臺(tái)之外，還有b站、百度文庫、科研論壇等這樣的資源分享網(wǎng)站。
能夠根據(jù)教師的授課要求和自己的需要有效地選取和搜索資料，合理利用豐富的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源也是一種重要的.學(xué)習(xí)能力。
5、合理使用學(xué)習(xí)策略。
大學(xué)生基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)策略主要分為認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略和資源管理策略。認(rèn)知策略包括預(yù)習(xí)、集中注意力、理解和復(fù)習(xí)。元認(rèn)知策略包括學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)過程中的自我管理和調(diào)節(jié)。資源管理策略包括時(shí)間的管理、學(xué)習(xí)環(huán)境的控制、態(tài)度和動(dòng)機(jī)的管理以及尋求幫助。
學(xué)習(xí)策略眾多，在不同的學(xué)習(xí)進(jìn)程中，我們應(yīng)當(dāng)結(jié)合自身情況，合理使用各種策略，主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)。
6、培養(yǎng)良好的作息習(xí)慣。
根據(jù)德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯發(fā)現(xiàn)的記憶遺忘規(guī)律，學(xué)習(xí)過后要進(jìn)行及時(shí)復(fù)習(xí)，因此學(xué)習(xí)者要形成學(xué)習(xí)后對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理、分類、歸納的習(xí)慣，可以充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)，利用一些簡(jiǎn)單又有效的思維導(dǎo)圖軟件，把所學(xué)知識(shí)各層級(jí)之間的邏輯關(guān)系建立記憶鏈接，以增進(jìn)知識(shí)的理解、記憶效果。也可以利用evernote(印象筆記)、麥庫、有道云筆記、為知筆記和行客記事等，記錄學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓學(xué)習(xí)更美好，讓學(xué)習(xí)更省力。
疫情期間的網(wǎng)課，正是提升我們自主學(xué)習(xí)能力的好時(shí)機(jī)!只要我們樹立正確的自律觀念，建立合理的作息，設(shè)置學(xué)習(xí)規(guī)劃，合理利用學(xué)習(xí)工具和學(xué)習(xí)策略，就一定能夠?qū)W有所成。
疫情防控成果心得體會(huì)篇六
近日，在抗“疫”一線有這樣一個(gè)“暖心”鏡頭。在村組的一處交通衛(wèi)生檢疫站，來往的車主和村民只需掏出手機(jī)，掃描張貼的村組進(jìn)出登記二維碼，便可自行錄入個(gè)人信息，快速有序經(jīng)過。這是一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委組織干事看到村干部、黨員志愿者們冒著嚴(yán)寒、雙手凍得通紅還在進(jìn)行外來車輛、人員登記、檢測(cè)體溫等工作后，急中生智想出來的“新點(diǎn)子”。“掃一掃”不僅僅有效避免了共用紙筆、人群密切接觸等易感風(fēng)險(xiǎn)，還極大提高了防控登記工作效率，切實(shí)減輕了基層一線工作人員的負(fù)擔(dān)。
危難之處見真章，斗爭(zhēng)絕境現(xiàn)精神。當(dāng)前，能不能打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)，是對(duì)全黨同志尤其是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)和本事的一次“大考”，也是鍛煉考驗(yàn)、考察識(shí)別干部的“應(yīng)急測(cè)驗(yàn)”。在與新冠肺炎的“近身戰(zhàn)”中，僅有發(fā)掘更多有“擔(dān)當(dāng)”、有“情懷”、敢“斗爭(zhēng)”的“能兵強(qiáng)將”，人民群眾才能獲得更多“貼心人”，得到更強(qiáng)“主心骨”，才能更好更快地打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
“石可破也，而不可奪堅(jiān);丹可磨也，而不可奪赤?！币咔榉揽刈钃魬?zhàn)是當(dāng)前最重要的工作，各級(jí)干部在戰(zhàn)“疫”中的實(shí)際表現(xiàn)，無疑也是組織部門識(shí)別評(píng)價(jià)其政治素質(zhì)、宗旨意識(shí)、全局觀念、駕馭本事和擔(dān)當(dāng)精神的重要依據(jù)。越是困難大、矛盾多的地方，越是形勢(shì)嚴(yán)峻、情景復(fù)雜的時(shí)候，越能練膽魄、磨意志、長(zhǎng)才干。應(yīng)對(duì)來勢(shì)洶洶的疫情，廣大黨員干部頭腦要異常清醒、立場(chǎng)要異常堅(jiān)定，牢牢把握正確方向，方能入火海而不退縮、遇煙霧而不迷失。答好戰(zhàn)“疫”大考，不能靠標(biāo)語和口號(hào)，僅有政治過硬、本領(lǐng)高強(qiáng)才能跑得贏時(shí)間、與病魔較量，才能在將來更艱險(xiǎn)、更復(fù)雜、更殘酷的斗爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟、贏得主動(dòng)。
當(dāng)前，疫情防控阻擊戰(zhàn)還在繼續(xù)，疫情防控形勢(shì)依然嚴(yán)峻。群眾需要什么樣的干部，疫情防控需要什么樣的干部，這是我們?cè)趹?zhàn)“疫”中評(píng)價(jià)干部的標(biāo)準(zhǔn)。疫情無情人有情，把疫情防控阻擊戰(zhàn)作為檢驗(yàn)廣大干部的“試金石”，試的是迎戰(zhàn)斗志，驗(yàn)的是干部情懷。一個(gè)真正把人民群眾的生命安全和身體健康放在第一位的干部，才愿用自我的汗水和牽掛化作抗擊疫情的“刀槍”，給予群眾更多的安全感和幸福感。在抗擊疫情的關(guān)鍵時(shí)刻，“夸夸其談”打不了勝仗，“花拳繡腿”只會(huì)敗下陣來，僅有情系于民，發(fā)揚(yáng)不畏艱險(xiǎn)、無私奉獻(xiàn)的精神，才能當(dāng)好群眾的貼心人和主心骨。
和平年代雖然沒有硝煙，但同樣有考驗(yàn)、有戰(zhàn)場(chǎng)。風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)不可怕，可怕的是沒有斗爭(zhēng)意識(shí)、斗爭(zhēng)精神、斗爭(zhēng)魄力。疫情的蔓延，正是廣大黨員干部理解考驗(yàn)的時(shí)刻。不論在哪個(gè)崗位、擔(dān)任什么職務(wù)，都要及時(shí)掌握疫情、及時(shí)采取行動(dòng)，既當(dāng)“指揮員”、又當(dāng)“戰(zhàn)斗員”，培養(yǎng)和堅(jiān)持頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)精神、堅(jiān)韌的斗爭(zhēng)意志、高超的斗爭(zhēng)本領(lǐng)，在防控疫情的嚴(yán)峻斗爭(zhēng)中經(jīng)受住考驗(yàn)。要始終堅(jiān)持...人敢于斗爭(zhēng)的自覺和膽魄，拿出直面風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的勇氣，激揚(yáng)越是艱險(xiǎn)越向前的豪氣，挺身而出、沖鋒在前，攜手并肩戰(zhàn)勝疫情。
疫情防控成果心得體會(huì)篇七
疫情當(dāng)前，舉國(guó)同心。英雄引領(lǐng)時(shí)代，知識(shí)引領(lǐng)未來。在教育部停課不停學(xué)的號(hào)召下，在省市教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們開啟了網(wǎng)絡(luò)授課的學(xué)習(xí)方式，這是一種新型的挑戰(zhàn)，作為一名工作多年的一線教師，我深深的感到了疫情就是一次大考驗(yàn)，經(jīng)過兩周的運(yùn)作，我想談一談我的感受：
一、起步嘗試。
當(dāng)我接到準(zhǔn)備上網(wǎng)課的通知時(shí)，我接受了培訓(xùn)，開始研究要使用的軟件來直播上課，我把家里能用上的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備都組織在一起了，有臺(tái)式電腦、筆記本電腦、ipad、手機(jī)，甚至都把電視也用上了。我發(fā)現(xiàn)手機(jī)方便但是屏幕小、累眼睛，可以和臺(tái)式電腦同時(shí)使用，聽講聲音大，臺(tái)式電腦屏幕大，適合屏幕共享，筆記本電腦比較適中，既可以來回移動(dòng)，屏幕也夠大，ipad可以用來聽課，但是講課不太適合。我把每一種電子產(chǎn)品都使用后，把它們的優(yōu)缺點(diǎn)跟學(xué)生們共同探討，便于優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
二、疑難問題。
通過調(diào)查反饋，得到了來自師生的反饋，有相當(dāng)一部分學(xué)生用的是手機(jī)聽課（我班占57%），眼睛一直盯著屏幕看，對(duì)視力有傷害。而且手機(jī)在充電時(shí)使用，或是用一段時(shí)間后發(fā)燙，同時(shí)充電使用也是不安全的操作。其次是網(wǎng)絡(luò)使用高峰時(shí)網(wǎng)速慢，學(xué)生全部打開視頻就會(huì)有掉線現(xiàn)象，教師提問學(xué)生，學(xué)生開麥也挺費(fèi)時(shí)間，因?yàn)椴荒芏即蜷_麥克風(fēng)，那樣課堂非常嘈雜，而且學(xué)生反映網(wǎng)卡，造成學(xué)生聽不全老師講課內(nèi)容，效率沒有過去在班級(jí)里授課效率高。而且老師不能完全掌控學(xué)生的聽課狀態(tài)，這些都是我們面臨的實(shí)際問題啊！
三、研究策略。
首先，認(rèn)真?zhèn)湔n，提前準(zhǔn)備好課件，課上使用屏幕共享，盡量使字體大一些，減少學(xué)生用眼疲勞，也輔助白板進(jìn)行板書，提高學(xué)生的注意力。偶爾也在書上眉批講解，這時(shí)候用手機(jī)最方便了，有些知識(shí)點(diǎn)需要提前錄播幾分鐘，總之，真的是使出了渾身解數(shù)，多向思維，各種方法混搭實(shí)施，力爭(zhēng)和學(xué)生們一起共同抗擊疫情困難。
1、嚴(yán)格遵守上課時(shí)間，不拖堂。減少學(xué)生看手機(jī)屏幕的時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生做眼保健操和廣播操，讓學(xué)生起身活動(dòng)和保護(hù)視力。以學(xué)生為主，他們接受新生事物比較快，我就組織學(xué)生跳快手上的舞步，學(xué)生們很快就能dancetothemusic（隨著音樂起舞）。
2、在使用授課軟件上，我們采用的是騰訊會(huì)議，我也用過矚目軟件，我們?cè)卺斸斏象w育課直播，這個(gè)軟件的家?？ㄊ瞻l(fā)作業(yè)非常方便好用。教學(xué)上，我注重聽、說、讀、寫方面的訓(xùn)練，我給學(xué)生找到一個(gè)非常好的《初中英語隨時(shí)聽》公眾號(hào)，有非常全面的課本配套聽力內(nèi)容，學(xué)生可以反復(fù)聽讀，來課前預(yù)習(xí)，這樣學(xué)生們解決了讀音的問題，既培養(yǎng)了他們的自主學(xué)習(xí)能力，還提高看課堂效率，課下也能順利完成釘釘里的朗讀作業(yè)，不必盯著手機(jī)或者電腦看，可以耳朵反復(fù)聽，嘴隨時(shí)跟讀，眼睛看書。我給學(xué)生設(shè)置了不同的批語，肯定學(xué)生們的努力。家長(zhǎng)們反饋說，當(dāng)孩子們看到老師的評(píng)語后很有成就感。作為師者，我們最愿意看到學(xué)生們享受學(xué)習(xí)的樂趣。讀寫方面的學(xué)習(xí)，我也是利用釘釘進(jìn)行上交作業(yè)，學(xué)生寫完的作業(yè)拍照上交。
3、學(xué)習(xí)知識(shí)也要具有時(shí)代感，比如，我在教第一單元what’sthematter?（你怎么了?）時(shí)，學(xué)生們可以很流利的回答出“ihaveacold./ihaveaheadache./ihaveasoreback.”當(dāng)我提問新冠肺炎的英語單詞是什么?這時(shí)答不上來了。我就順勢(shì)教出了ncp這個(gè)特殊的單詞。
4、前邊我們提到學(xué)生的課堂聽課質(zhì)量不好把控，我在講課的同時(shí)適當(dāng)增加課堂提問量，學(xué)生非常喜歡使用軟件里的表情包，精彩的回答就會(huì)迎來學(xué)生們鼓掌，有問題就舉手，其實(shí)還是最喜歡使用再見的表情啦！每次上課前，我都會(huì)播放一些學(xué)生喜歡聽的歌曲，激發(fā)他們的熱情，使得我們的網(wǎng)課不會(huì)太枯燥郁悶，同時(shí)我會(huì)檢查一下學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，看看是否安靜，讓每個(gè)學(xué)生都舉手簽到，我上課同時(shí)使用兩種設(shè)備（筆記本電腦和手機(jī)），這樣不影響正常授課進(jìn)度，上課期間總會(huì)遇到提問學(xué)生無法連接的時(shí)候，我就多叫幾次這個(gè)學(xué)生，沒有反應(yīng)就馬上采用搶答的形式進(jìn)行互動(dòng)，使用手機(jī)私信那個(gè)學(xué)生或者溝通家長(zhǎng)，再聯(lián)系不上，我就利用空擋時(shí)間，針對(duì)課堂上錯(cuò)過的內(nèi)容進(jìn)行再次講解。快下課的時(shí)候，我也會(huì)設(shè)計(jì)一些競(jìng)賽，小組競(jìng)猜，看那組最后獲勝，我的英語課就在這樣熱熱鬧鬧中輕松完成了。
5、但是，難的是隔著屏幕檢測(cè)不容易完成，我選擇利用自習(xí)課，進(jìn)行分層次檢驗(yàn)，a層可以拔高的同學(xué)，可以投放一些難一點(diǎn)拓展題。b層的注重完成課堂基礎(chǔ)知識(shí)，當(dāng)堂消化。c層的跟不上課堂節(jié)奏的，保證理解課堂所學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)課堂筆記的檢查，側(cè)重答疑。分層訓(xùn)練、逐步提高。讓優(yōu)等生吃好，讓中等生吃飽，讓學(xué)困生能吃上，有收獲。我們的原則是線上作業(yè)與課本作業(yè)互為補(bǔ)充，內(nèi)容與題型相互補(bǔ)充，減少平板用時(shí)，保護(hù)學(xué)生視力。在檢查學(xué)生背誦的時(shí)候，我就讓學(xué)生離開手機(jī)或者電腦，靠到墻邊去進(jìn)行背誦，這樣避免學(xué)生看到書或者筆記，收到的效果非常好。滿足不同學(xué)生的需求，保證一個(gè)都不能掉隊(duì)。
疫情防控成果心得體會(huì)篇八
雖然我們國(guó)家的疫情得到了有效控制，各個(gè)行業(yè)也都有條不紊地進(jìn)行了復(fù)工復(fù)產(chǎn)，但這并不代表我們國(guó)家完全控制住疫情。我們只是在疫情阻擊戰(zhàn)中取得了階段性勝利，但還沒有獲得“抗疫”的最后勝利。放眼全球，新冠疫情還是呈現(xiàn)高發(fā)狀態(tài)，目前全球確診病例超過450萬，死亡病例超過30萬。國(guó)內(nèi)每天還有新增病例、疑似病例的報(bào)道，如果我們此時(shí)放松警惕，很有可能造成疫情的局部復(fù)發(fā)甚至擴(kuò)散。
疫情尚未過去，同志仍需努力。對(duì)于疫情，我們目前絕不能掉以輕心。我們必須做好疫情防控常態(tài)化的思想準(zhǔn)備。尤其是鐵路交通部門，一定要堅(jiān)持按照疫情防控措施認(rèn)真落實(shí)執(zhí)行。因?yàn)榱熊囀且粋€(gè)流動(dòng)性大，且人員密集的場(chǎng)所，若無癥狀感染者乘坐列車出行，就很容易造成疫情的傳播。
若發(fā)現(xiàn)有感染者乘坐列車的經(jīng)歷，那就請(qǐng)同乘人員第一時(shí)間主動(dòng)與所在地衛(wèi)生健康部門聯(lián)系，配合做好醫(yī)學(xué)觀察;若出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力等癥狀，及時(shí)到就近發(fā)熱門診就診。同乘人員需立即隔離觀察14天(自同乘之日算起)，請(qǐng)佩戴口罩，避免與他人接觸;同乘人員家人也需做好個(gè)人防護(hù)措施。同乘人員外出就醫(yī)須佩戴口罩，不要乘坐公共交通工具前往醫(yī)院。
總之，在疫情尚未完全控制期間，一是盡量減少乘坐公共交通長(zhǎng)途出行;二是要隨時(shí)關(guān)注疫情動(dòng)態(tài)，了解掌握感染者相關(guān)情況;三是要做好個(gè)人防護(hù)措施，在公共場(chǎng)所佩戴好口罩;四是發(fā)現(xiàn)與感染者有同乘列車的經(jīng)歷時(shí)，必須第一時(shí)間聯(lián)系衛(wèi)生部門，不能有僥幸心理和故意隱瞞的思想。
“抗疫”工作任重而道遠(yuǎn)。我們只有常態(tài)化地做好疫情防控工作，才能從根本上戰(zhàn)勝疫情，獲得“抗疫”戰(zhàn)爭(zhēng)的最后勝利。
疫情防控成果心得體會(huì)篇九
近日，習(xí)近平總書記就安全生產(chǎn)作出重要指示強(qiáng)調(diào)：“要針對(duì)安全生產(chǎn)事故主要特點(diǎn)和突出問題，層層壓實(shí)責(zé)任，狠抓整改落實(shí)，強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)防控，從根本上消除事故隱患，有效遏制重特大事故發(fā)生?！卑踩珶o小事，關(guān)乎人民群眾的安全感、幸福感、獲得感，也是人民群眾的切身利益所在。
只有確保安全、打通安全關(guān)，才能為新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，并為高質(zhì)量打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、全面建成小康社會(huì)營(yíng)造穩(wěn)定的安全生產(chǎn)環(huán)境。為此，我們必須牢固樹立安全發(fā)展理念，切實(shí)維護(hù)人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全!
從管控出發(fā)層層壓實(shí)責(zé)任。由于新冠肺炎疫情的出現(xiàn)，當(dāng)前正常的生產(chǎn)生活受到了影響，一些生產(chǎn)單位以此為由出現(xiàn)了麻痹大意的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)了推諉扯皮、玩忽職守的現(xiàn)象。維護(hù)人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全是黨員干部的重要責(zé)任，對(duì)此我們應(yīng)該逐層壓實(shí)責(zé)任，把安全責(zé)任分配到具體的個(gè)人?！柏?zé)任制是安全生產(chǎn)的關(guān)鍵抓手”，人人負(fù)責(zé)任等于人人沒責(zé)任，我們應(yīng)防止出現(xiàn)問題時(shí)“個(gè)人決策、集體負(fù)責(zé)”的產(chǎn)生，嚴(yán)格落實(shí)管控安全生產(chǎn)的主體責(zé)任、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、監(jiān)管責(zé)任和崗位責(zé)任，同時(shí)建立起相應(yīng)的規(guī)章制度，明晰責(zé)任對(duì)象，讓黨員干部心中有責(zé)任、肩上扛責(zé)任、做事?lián)?zé)任。
從實(shí)踐著手狠抓整改落實(shí)。“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，唯有行動(dòng)才能改變，不行動(dòng)一切只是鏡花水月，看似光鮮亮麗，卻沒有任何作用，更會(huì)導(dǎo)致對(duì)于安全的淡漠。我們也發(fā)現(xiàn)某些安全事故的產(chǎn)生，并非沒有看到存在的安全隱患和漏洞，而是空喊口號(hào)，發(fā)現(xiàn)安全問題后整改落實(shí)不及時(shí)不到位，或者干脆不發(fā)現(xiàn)不整改，最終導(dǎo)致悲劇的產(chǎn)生。安全生產(chǎn)應(yīng)常抓不懈，黨員干部應(yīng)當(dāng)貫徹“一百減一等于零”的法則，樹牢安全生產(chǎn)的紅線思維和底線思維，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)整改落實(shí)，在整改落實(shí)中將安全隱患扼殺在搖籃之中。
從根源著眼強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)防控。安全問題也是作風(fēng)問題，風(fēng)險(xiǎn)防控應(yīng)從作風(fēng)上抓起，要從根本上解決安全問題，確保持續(xù)安全，必須防患于未然，在態(tài)度上、思想上、認(rèn)識(shí)上，必須靠樹立正確的安全理念、安全文化、安全意識(shí)，才能真正確保持續(xù)安全的狀態(tài)。在戰(zhàn)“疫”大考中，基層黨員干部對(duì)于生命安全健康的重視，有效遏制了疫情的發(fā)展。廣大黨員干部應(yīng)發(fā)揚(yáng)這種精神，持續(xù)開展作風(fēng)能力建設(shè)，從基層抓起、從基礎(chǔ)打起、從基本功練起，加大對(duì)關(guān)系生產(chǎn)一線安全培訓(xùn)的關(guān)注力度，提升一線隊(duì)伍的專業(yè)技能，發(fā)現(xiàn)安全問題要及時(shí)關(guān)注、及時(shí)整改。
生命重于泰山，沒有什么是比生命更珍貴的。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，前進(jìn)的道路不可能一帆風(fēng)順，越是前景光明，越是要增強(qiáng)憂患意識(shí)，做到居安思危。面對(duì)復(fù)雜多變的安全發(fā)展環(huán)境形勢(shì)，我們一定要“安而不忘危、存而不忘亡、治而不忘亂”，確保打通安全關(guān)，確保社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)按照既定目標(biāo)有序推進(jìn)，助力中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)!
疫情防控成果心得體會(huì)篇十
從重金難買的口罩，到一搶而空的酒精，再到萬城空巷的街道，xxxx這個(gè)原本寓意著“愛你愛你”的年份似乎有點(diǎn)“開局不順”，給所有人一個(gè)措手不及。因?yàn)樾滦凸跔畈《靖腥镜姆窝滓咔榈谋l(fā)，我們度過了一個(gè)不同尋常的春節(jié)，無限延后的開學(xué)時(shí)間，觸目驚心的病例數(shù)字，每一樣都在牽動(dòng)著人們的心弦。
有人問：這個(gè)春節(jié)，你看見了什么，記住了什么，你為什么感動(dòng)，又為什么徹夜難眠？我想說：我看見了全國(guó)大范圍的封城，看見了每日攀升的確診數(shù)字，看見了太多本不該屬于這個(gè)美好春節(jié)的不美好。但是，我同樣看見白衣天使們被口罩和護(hù)目鏡壓出“刀疤似的”痕跡的面龐；看見鐘南山院士和無數(shù)科研、醫(yī)療工作者們的辛勤付出。我看見了被疫情的`疫情，也同樣看見未被疫情的愛。但愿疫情過去后，能讓我們記住的，不僅僅是這一次疫情所帶來的的教訓(xùn)，更是這世間的美好與人間的溫情。
在這里我想起一個(gè)人，她的名字叫劉小玲。說起她，也許大家并不熟悉。她是池州市人民醫(yī)院感染科的一名醫(yī)生，也是池州市第一批支援武漢醫(yī)療隊(duì)的成員。雖然她的家人也需要她的照顧，但是面對(duì)疫情她沒有退縮，沖鋒在前，即使是在這樣危險(xiǎn)的情況下，毅然前往湖北武漢抗疫最前線，舍小家為大家，用自己的行動(dòng)去守護(hù)更多人的生命安全。
是?。∏f萬奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)務(wù)工作者們，他們也是父母，是子女，透過那厚厚的疫情區(qū)病房的玻璃，我們看到的是同事、是親人對(duì)他們無限思念和牽掛。他們不忍回頭去看家人不舍的目光，害怕深邃的情感，會(huì)穿透單薄的背影，直抵憂傷的心房。
疫情就是命令，疫情也牽動(dòng)著全國(guó)人民的心，希望大家眾志成城，共克時(shí)艱，加強(qiáng)防護(hù)。從自己做起：盡量不出門，出門必戴口罩，勤洗手，不聚集。沒有被禁錮的城，只有離不開的愛。
疫情疫情，但不疫情愛！在這里，我為武漢加油！為中國(guó)加油！向奮戰(zhàn)在一線的逆行者們致敬！
疫情防控成果心得體會(huì)篇十一
慎終如始，則無敗事。在疫情防控形勢(shì)持續(xù)向好、生產(chǎn)生活秩序加快恢復(fù)的關(guān)鍵階段，要清醒認(rèn)識(shí)當(dāng)前疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形勢(shì)的復(fù)雜性，增強(qiáng)統(tǒng)籌抓好各項(xiàng)工作的責(zé)任感和緊迫感，加強(qiáng)疫情防控這根弦不能松，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各項(xiàng)工作要抓緊。既要堅(jiān)定必勝之心，增強(qiáng)越是艱難越向前的勇氣，又要對(duì)疫情防控保持“如履薄冰”的謹(jǐn)慎之心，強(qiáng)化底線思維，繼續(xù)抓緊抓實(shí)抓細(xì)防控措施，鞏固和拓展積極向好這一來之不易的良好勢(shì)頭，力爭(zhēng)全國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展早日全面步入正常軌道，為實(shí)現(xiàn)決勝全面建成小康社會(huì)、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)任務(wù)創(chuàng)造條件。
疫情防控成果心得體會(huì)篇十二
疫情防控是做好當(dāng)前一切工作的前提和基礎(chǔ)，全市上下要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，始終繃緊疫情防控之弦，深刻認(rèn)識(shí)到低風(fēng)險(xiǎn)不等于零風(fēng)險(xiǎn)，外部輸入的風(fēng)險(xiǎn)仍然存在，絕不能麻痹大意、掉以輕心，堅(jiān)決筑牢“外防輸入”堅(jiān)固防線。要不斷完善應(yīng)急處置、快速反應(yīng)、“大數(shù)據(jù)+網(wǎng)格化”等工作機(jī)制，切實(shí)提高應(yīng)對(duì)重大突發(fā)事件的'能力；不斷完善重點(diǎn)人群排查機(jī)制，排查上要見底徹底，綜合運(yùn)用大數(shù)據(jù)推送、社區(qū)和單位排查等手段，全面準(zhǔn)確掌握中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)來邵人員信息，堅(jiān)決杜絕漏管、失管情況發(fā)生；不斷強(qiáng)化聯(lián)防聯(lián)控、群防群控，壓緊壓實(shí)屬地、部門、單位、個(gè)人“四方責(zé)任”，深化“機(jī)關(guān)聯(lián)鄉(xiāng)村、聯(lián)社區(qū)、聯(lián)企業(yè)”機(jī)制，加強(qiáng)重點(diǎn)地區(qū)、重點(diǎn)場(chǎng)所、重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重點(diǎn)人員的精準(zhǔn)防控；同時(shí)，加快推進(jìn)疫苗接種應(yīng)接盡接，構(gòu)筑免疫屏障。
要能快則快做好中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)來邵人員的摸排監(jiān)測(cè)，做好核酸篩查、密接排查、疫情管控、環(huán)境消殺等重點(diǎn)環(huán)節(jié)工作，確保人員管得住、措施跟得上，把疫情防護(hù)網(wǎng)織得更密、扎得更牢。
疫情防控成果心得體會(huì)篇十三
出門戴口罩、勤洗手、多通風(fēng)、注意消毒……疫情發(fā)生以來，很多人養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。中國(guó)青年報(bào)社調(diào)中心近日對(duì)4002名受訪者進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，疫情發(fā)生以來，98.0%的受訪者更加注重個(gè)人衛(wèi)生了。受訪者養(yǎng)成了出門戴口罩、勤洗手和多通風(fēng)等好習(xí)慣，77.6%的受訪者表示疫情結(jié)束后仍會(huì)繼續(xù)保持這些習(xí)慣。
習(xí)慣作為一種慣性的力量，建立新習(xí)慣或打破舊習(xí)慣通常比想象的要困難。疫情之下，大敵當(dāng)前，一系列衛(wèi)生防疫行為的重復(fù)能讓人們養(yǎng)成好習(xí)慣。但壓力下的重復(fù)，則可能使一些人存在潛意識(shí)的抗拒，以至于“好了傷疤忘了痛”。
疫情過后公眾能否養(yǎng)成并堅(jiān)持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，委實(shí)需要強(qiáng)化公共文明教育。要讓人們深刻意識(shí)到，良好的衛(wèi)生習(xí)慣可以增強(qiáng)身體免疫力和抵抗力;降低呼吸道感染幾率;有利于切斷傳染源，擁有健康衛(wèi)生的環(huán)境，而且還會(huì)帶來快樂。用專家的話說，會(huì)讓人產(chǎn)生激奮心理，從而增強(qiáng)自信心，又會(huì)強(qiáng)化下一次的行為，形成“快樂—新行為—又快樂—新行為”的良性循環(huán)。
但個(gè)人自律，并非全能。放任自流，偏行己路乃是人類的劣根性之一。顯然就需要借著法治的強(qiáng)制手段，以強(qiáng)化公眾對(duì)生命價(jià)值倫理觀的認(rèn)同，對(duì)公共衛(wèi)生制度的謹(jǐn)守遵行。防疫中形成的公共常識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，亦應(yīng)通過立法使其制度化常態(tài)化，近而升華為公眾治理智慧。
北京市人大已進(jìn)行二審的《北京市文明行為促進(jìn)條例(草案)》，就將“公共場(chǎng)所咳嗽、打噴嚏時(shí)遮掩口鼻，患傳染性流感時(shí)佩戴口罩，使用公筷公勺進(jìn)行分餐等內(nèi)容納入文明行為規(guī)范?！稄V東省野生動(dòng)物保護(hù)管理?xiàng)l例(修訂草案征求意見稿)》，明確對(duì)違法食用者擬可罰款一萬元，對(duì)組織食用者處一萬元以上五萬元以下罰款。
給文明行為規(guī)范立法將是地方的共同選擇，意義正在于凝聚文明共識(shí)，將現(xiàn)代公共生活對(duì)公民行為的文明訴求，上升為普適性的行為規(guī)范，確立更多更高的行為標(biāo)尺。為實(shí)現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展，維護(hù)公共生命健康，將發(fā)揮重要的法律支撐作用。
立法出臺(tái)文明行為促進(jìn)條例，是運(yùn)用法治手段解決道德領(lǐng)域的突出問題。更重要的是剛性的法律制度以及賞善懲惡的約束機(jī)制，可以倒逼百姓文明行為的養(yǎng)成和升華，形成文明的執(zhí)行力。