經(jīng)過總結(jié)，我們能更深刻地理解問題的本質(zhì)，為解決問題提供思路和方法。怎樣提高自己的寫作能力？下文是一些總結(jié)寫作的典型例句，供大家參考和借鑒。
學(xué)憲法講憲法班會(huì)心得篇一
憲法是國家的根本大法，是確立社會(huì)秩序和維護(hù)公民權(quán)益的基石。而對于學(xué)生而言，憲法的意義更多地體現(xiàn)在引導(dǎo)我們樹立正確的法治觀念，培養(yǎng)合法意識和公民責(zé)任感。為了讓同學(xué)們更好地了解憲法，近期，我們班組織了一次“憲法心得體會(huì)班會(huì)”，以下是我對此次班會(huì)的體會(huì)與感悟。
班會(huì)開始，我們首先觀看了一部制作精良的憲法宣傳片。片中詳細(xì)講解了憲法的概念、起源及發(fā)展，引導(dǎo)大家深入了解憲法的重要性和作用。通過這部宣傳片，我對憲法的認(rèn)知得到了進(jìn)一步的擴(kuò)展，明白了憲法不僅是國家權(quán)力的法定依據(jù)，更體現(xiàn)了人民的意志和權(quán)益。同時(shí)，片中的案例剖析也讓我意識到憲法對于規(guī)范社會(huì)行為、保護(hù)公民合法權(quán)益的重要性。在今后的生活中，我將會(huì)更加關(guān)注憲法，知法、學(xué)法、用法，為維護(hù)社會(huì)秩序和公平正義盡一份力。
接下來，我們進(jìn)行了一場熱烈的討論，主題是“憲法與學(xué)生”。同學(xué)們積極發(fā)言，各抒己見。大家紛紛表示，作為學(xué)生，我們要自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣；要尊重師長，尊重同學(xué)，注重團(tuán)結(jié)合作；要關(guān)心家庭和社會(huì)，積極參與公益活動(dòng)。通過這次集體討論，我深感學(xué)生作為未成年人，雖然法律地位上有所差異，但是同樣應(yīng)當(dāng)要求自己嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，尊重他人的權(quán)益，樹立良好的公民形象。
隨后，我們進(jìn)行了一場憲法知識競賽。同學(xué)們分成小組進(jìn)行比賽，各顯神通。競賽題既有憲法基本原則和制度的考察，也有涉及最新法律法規(guī)的問題，讓同學(xué)們對憲法有了更全面和深入的認(rèn)識。在這個(gè)過程中，我注意到，雖然有些同學(xué)的憲法知識儲備較為薄弱，但是他們展示出的學(xué)習(xí)熱情和對于憲法的好奇心，讓我感受到憲法教育的重要性。我希望未來能夠有更多的機(jī)會(huì)參與類似的知識競賽，不斷提升自己的憲法素養(yǎng)。
最后，我們進(jìn)行了一場角色扮演活動(dòng)。每個(gè)同學(xué)都扮演一個(gè)具有特定身份和情境的角色，進(jìn)行互動(dòng)演繹。通過這種形式，我們更加直觀地感受到了憲法原則在各種具體情境下的運(yùn)用?；顒?dòng)過程中，同學(xué)們充分展示了自己的想象力和創(chuàng)造力，也讓我意識到憲法并非冷冰冰的條文，而是在生活中得以落地的法治精神。我會(huì)時(shí)刻銘記憲法的原則，將憲法精神融入到我的日常行為中。
通過這次憲法心得體會(huì)班會(huì)，我對憲法有了更深入的理解和認(rèn)識，明確了作為學(xué)生應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。憲法教育的目的在于引導(dǎo)我們樹立法治觀念，強(qiáng)化合法意識，培養(yǎng)公民責(zé)任感。作為學(xué)生，我們要學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己的權(quán)益，正確行使自己的權(quán)力。只有不斷提升憲法素養(yǎng)，才能更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化，為實(shí)現(xiàn)中國特色社會(huì)主義事業(yè)做出積極的貢獻(xiàn)。憲法心得體會(huì)班會(huì)是一次有益的活動(dòng)，希望今后可以繼續(xù)加強(qiáng)類似的憲法教育，提高同學(xué)們的法律意識和公民素質(zhì)。
學(xué)憲法講憲法班會(huì)心得篇二
近期，環(huán)保局組織學(xué)習(xí)了《中華人民共和國憲法》和相關(guān)的憲法方面的知識，通過這次學(xué)習(xí)就我個(gè)人的體會(huì)談一下我的學(xué)習(xí)心得。
一、第十屆全國人民代表大會(huì)第二次會(huì)議通過了《中華人民共和國憲法修正案》，這是我國政治生活中的一件大事，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，是保持國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和長治久安的法律基礎(chǔ)，是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政興國、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民建設(shè)中國特色社會(huì)主義的法制保證。這次修改憲法，堅(jiān)持中央提出的切實(shí)加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、充分發(fā)揚(yáng)民主、廣泛聽取各方面意見、嚴(yán)格依法辦事的原則，體現(xiàn)了憲法的穩(wěn)定性和適應(yīng)性的統(tǒng)一、黨的主張和人民意志的統(tǒng)一、講政治和講法制的統(tǒng)一。經(jīng)過這次修改，我國憲法更加完善，更加符合國情，更加反映時(shí)代精神，更加適應(yīng)全面建設(shè)小康社會(huì)、開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的要求，必將更好地發(fā)揮國家根本法的作用。
二、新憲法同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論一道寫入憲法，把確定的重大理論觀點(diǎn)和重大方針政策寫入憲法，為貫徹落實(shí)精神提供了憲法保障。確立憲法在國家政治和社會(huì)生活中的指導(dǎo)地位，反映了全黨全國各族人民的共同意愿，體現(xiàn)了黨的主張和人民意志的統(tǒng)一，有利于鞏固和發(fā)展全黨全國各族人民在新世紀(jì)、新階段繼續(xù)團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ);憲法以國家根本法的形式肯定了十一屆三中金會(huì)以來，我們黨指導(dǎo)我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的科學(xué)理論、正確路線和一系列重大方針政策，為堅(jiān)持和運(yùn)用黨領(lǐng)導(dǎo)人民在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)偉大實(shí)踐中取得的成功經(jīng)驗(yàn)，提供了法律保障。進(jìn)一步學(xué)習(xí)和貫徹實(shí)施憲法，對落實(shí)依法治國基本方略，推進(jìn)社會(huì)主義政治文明建設(shè)具有重要意義。
三、我們要在全面學(xué)習(xí)憲法的基礎(chǔ)上，深刻理解這次修改憲法總的原則，全面準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)和把握這次憲法修正案的精神實(shí)質(zhì)，更好地貫徹實(shí)施憲法。要全面準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)和把握確立憲法在國家政治和社會(huì)生活中指導(dǎo)地位的重要意義，堅(jiān)持以憲法統(tǒng)一全黨全國各族人民的思想和行動(dòng)。要全面準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)和把握推動(dòng)物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展的科學(xué)內(nèi)涵，牢固樹立和認(rèn)真落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀，不斷發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)、社會(huì)主義民主政治和社會(huì)主義先進(jìn)文化。要全面準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)和把握在統(tǒng)一戰(zhàn)線表述中增加社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者的重要意義，堅(jiān)持黨關(guān)于愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線的各項(xiàng)方針政策，最廣泛、最充分地調(diào)動(dòng)一切積極因素。要全面準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)和把握黨和國家對發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)的方針政策，堅(jiān)持和完善社會(huì)主義初級階段的基本經(jīng)濟(jì)制度，促進(jìn)各種所有制經(jīng)濟(jì)在市場競爭中充分發(fā)揮各自優(yōu)勢，相互促進(jìn)，共同發(fā)展。要全面準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)和把握保護(hù)公民的合法的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)和繼承權(quán)的科學(xué)內(nèi)涵，在加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展和不斷提高人民生活水平的進(jìn)程中，依照法律規(guī)定，切實(shí)保護(hù)全體公民的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)和繼承權(quán)，正確處理私有財(cái)產(chǎn)保護(hù)和公共利益需要的關(guān)系。要全面準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)和把握國家尊重和保障人權(quán)的科學(xué)內(nèi)涵，依法維護(hù)人民群眾的經(jīng)濟(jì)、政治、文化權(quán)益，不斷推動(dòng)我國社會(huì)主義人權(quán)事業(yè)的發(fā)展。
四、我們要把學(xué)習(xí)新憲法,堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)結(jié)合起來，同認(rèn)真實(shí)施"六五"普法規(guī)劃，努力提高全民法律素質(zhì)和提高全社會(huì)法治化管理水平結(jié)合起來，促進(jìn)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對外開放，推進(jìn)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的全面發(fā)展。
五、要大力開展憲法學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，努力提高我局隊(duì)干部職工尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的憲法意識和法制觀念。要在全體干部職工中大力宣傳憲法知識，使全體干部職工了解我國的根本政治制度、基本經(jīng)濟(jì)制度，增強(qiáng)干部職工對社會(huì)主義祖國的責(zé)任感和使命感，自覺按照憲法和法律規(guī)定的途徑和形式，參與局隊(duì)的管理，依法辦事、依法行政，努力把局隊(duì)的各項(xiàng)工作做好。
六、充分認(rèn)識了憲法的重要地位和這次修憲的重大意義。憲法是我國的根本大法，是治國安邦的總章程，是保持國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和長治久安的法律基礎(chǔ)，是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政興國、國結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民建設(shè)中國特色社會(huì)主義的根本法律保障。憲法集中反映了我國各族人民長期奮斗的成果，規(guī)定了國家的根本制度和根本任務(wù)、公民的基本權(quán)利和義務(wù)以及國家生活中最重要的原則，具有至高無上的權(quán)威和法律效力，在中國特色社會(huì)主義法律體系中居核心地位。
學(xué)憲法講憲法班會(huì)心得篇三
近日，我所在的學(xué)校組織了一次關(guān)于憲法的主題班會(huì)。通過參加此次班會(huì)，我對憲法有了更深的理解，并深刻認(rèn)識到憲法對我們國家、社會(huì)和個(gè)人的重要性。下面我將以五段式的方式，給大家分享我對這次主題班會(huì)的心得體會(huì)。
首先，通過班會(huì)，我深入了解了憲法的基本概念和作用。憲法是一個(gè)國家的基本法律，它對國家制度、權(quán)力機(jī)構(gòu)和公民權(quán)利進(jìn)行了明確規(guī)定。我們的憲法是對我們國家經(jīng)過長期歷史積累和實(shí)踐探索的總結(jié)，具有極大的權(quán)威性和可操作性。憲法作為最高法律，對于維護(hù)國家穩(wěn)定、保障公民權(quán)益和促進(jìn)社會(huì)和諧起著至關(guān)重要的作用。
其次，我明白了憲法治國的重要性。憲法制定了國家的根本制度和政治文化，是保證國家穩(wěn)定和社會(huì)發(fā)展的重要基石。在一個(gè)以法治為基礎(chǔ)的國家中，憲法規(guī)范了政府權(quán)力的行使范圍和限制，確保了政府按照法律行使權(quán)力，保障公民的權(quán)益和利益。憲法的存在和執(zhí)行，使得國家能夠公正、有序地進(jìn)行治理，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的公平和正義。
再次，我對憲法的普遍性和適用性有了更深入的了解。無論是政府機(jī)構(gòu)還是公民個(gè)人，都必須遵守憲法規(guī)定的法律法規(guī)并承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)和責(zé)任。無論是貪官污吏還是普通民眾，都不能凌駕于憲法之上，違法亂紀(jì)。憲法保障了人民的基本權(quán)益和自由，并規(guī)定了法律責(zé)任和制裁措施。只有每個(gè)人都能夠遵守憲法的規(guī)定，才能夠?qū)崿F(xiàn)法制社會(huì)的目標(biāo)，促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。
此外，憲法也教會(huì)了我如何行使公民權(quán)利和義務(wù)。作為一個(gè)公民，我有權(quán)利表達(dá)自己的意見和參與國家事務(wù)，也有義務(wù)為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。憲法規(guī)定了公民的政治權(quán)利和社會(huì)責(zé)任，要求我們積極參與公共事務(wù)，愛崗敬業(yè)，履行公民義務(wù)。只有每個(gè)公民都能夠?yàn)閲业慕ㄔO(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量，才能夠?qū)崿F(xiàn)國家富強(qiáng)和繁榮的目標(biāo)。
最后，這次主題班會(huì)讓我深信只有憲法才能使我們的國家更加繁榮和和諧。憲法是國家的根本大法，它保障了公民的基本權(quán)益，規(guī)范了政府的行為，保持了國家的穩(wěn)定和社會(huì)的和諧。我們每個(gè)人都應(yīng)該加深對憲法的了解，積極行使我們的權(quán)利，履行我們的義務(wù)，為國家的繁榮和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
通過這次主題班會(huì)，我對憲法有了更加深刻的認(rèn)識和理解。憲法不僅是國家的根本法律，也是保證公民權(quán)益的重要保障。憲法不僅是政治制度的基石，也是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)尊重和遵守憲法，積極行使自己的權(quán)利和履行自己的義務(wù)，在憲法的框架下建設(shè)富強(qiáng)、和諧的社會(huì)。
學(xué)憲法講憲法班會(huì)心得篇四
2月4日，是法制宣傳日。我們是二十一世紀(jì)的少年，是祖國未來的希望。學(xué)校為了讓我們平安健康地成長，特意開展了一次學(xué)習(xí)法律知識的活動(dòng)。讓我們知道：作為一名少先隊(duì)員，應(yīng)該知法、學(xué)法、守法，懂法、用法，學(xué)會(huì)用法律來保護(hù)自己的合法權(quán)益。遵紀(jì)守法，我們要從小做起，從小事做起。
怎樣才能做做個(gè)知法、守法、用法的好少年呢?首先，我們要知法、學(xué)法、守法。法律是任何一個(gè)公民都應(yīng)當(dāng)遵守的。我們小學(xué)生更要從小知法，學(xué)法。學(xué)習(xí)法律的途徑有很多：上網(wǎng)、讀書、看報(bào)、看電視??我們只有做到知法，學(xué)法，才能知道什么樣的事我們應(yīng)該去做，什么樣的事是法律禁止做的，才能真正做到懂法、守法。
其次，我們要懂法、用法。我們只知法、守法，是不行的。我們還要學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識和能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。
在日常的生活中，常常會(huì)碰到許許多多違反法紀(jì)的事。如：闖紅燈、亂穿馬路、逆向行駛、亂扔垃圾、隨地吐痰，這些違紀(jì)違法現(xiàn)象，我們不能視而不見，因?yàn)樗鼤?huì)給我們帶來很大的不便，給社會(huì)治安帶來的混亂。
那么，我們要及時(shí)上前勸阻，還可以叫大人或是民警叔叔來處理，防止小事鬧大。
可見，法律是一把雙刃劍，他既規(guī)范和約束人們的行為;同時(shí)也會(huì)成為我們的秘密武器，是我們的保護(hù)傘，保護(hù)我們的合法權(quán)益不受侵害。讓我們與法同行，擺脫魯莽，擁有理智;讓我們與法同行，遠(yuǎn)離脆弱，變得堅(jiān)強(qiáng);讓我們做個(gè)學(xué)法、守法，懂法、用法的好少年，在法制的藍(lán)天下茁壯健康、快樂地成長!
學(xué)憲法講憲法班會(huì)心得篇五
根據(jù)《xx省教育廳辦公室關(guān)于組織參加全國學(xué)生學(xué)憲法講憲法活動(dòng)的通知》（x教廳辦字〔2016〕x號）精神，為落實(shí)國家七五普法規(guī)劃和《青少年法治教育大綱》要求，進(jìn)一步深化國家憲法日學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)，經(jīng)研究，決定在校區(qū)、系學(xué)生中組織開展學(xué)憲法講憲法主題教育活動(dòng)。
緊密圍繞學(xué)憲法講憲法活動(dòng)主題，以弘揚(yáng)憲法精神為宗旨，立足當(dāng)代大學(xué)生思想、學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，通過憲法晨讀、主題班會(huì)、演講比賽、主題征文、知識競賽、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)等形式，廣泛開展憲法宣傳教育活動(dòng)，使廣大學(xué)生深入了解憲法、尊崇憲法，弘揚(yáng)憲法精神，增強(qiáng)法治觀念，引導(dǎo)學(xué)生形成學(xué)法、知法、守法、護(hù)法的意識。
10月18日-11月5日。
（一）組織開展憲法知識宣傳活動(dòng)。各系要充分利用教育部全國少年普法網(wǎng)網(wǎng)上學(xué)憲法欄目的教育資源，充分利用各種多媒體平臺，通過懸掛宣傳標(biāo)語、宣傳掛圖等形式，普及憲法知識，營造濃厚的教育氛圍。
（二）召開憲法在我心中的主題班會(huì)。各系要通過班干部提前到網(wǎng)上學(xué)憲法普法網(wǎng)搜集有關(guān)學(xué)習(xí)資料，做好主題班會(huì)的組織和策劃，通過觀看憲法知識宣傳教育視頻、播放憲法知識宣傳課件等形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)討論《憲法》、《中華人民共和國高等教育法》等與大學(xué)生息息相關(guān)的法律法規(guī)。
（三）舉辦主題演講比賽。在學(xué)習(xí)憲法的基礎(chǔ)上，各系要全面動(dòng)員和組織開展以講憲法故事、講對憲法的認(rèn)識與體會(huì)、談憲法精神等為主題的演講預(yù)賽，并根據(jù)自身情況推選1～2名選手參加校區(qū)、學(xué)院主辦的學(xué)憲法講憲法主題演講比賽決賽。本次比賽由文法系承辦，設(shè)置一、二、三等獎(jiǎng)若干名，具體比賽時(shí)間另行通知。
比賽結(jié)束后，學(xué)校將組織指導(dǎo)演講比賽一等獎(jiǎng)獲得者錄制5分鐘憲法演講視頻報(bào)送省教育廳zd處。xx省擇優(yōu)推薦參加教育部舉辦的全國學(xué)生學(xué)憲法講憲法主題演講比賽，最終優(yōu)勝者將代表全國學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)和電視平臺面向全國做憲法主題演講。
同時(shí)，教育部全國青少年普法網(wǎng)將開通網(wǎng)絡(luò)海選渠道，學(xué)生也可以自制5-10分鐘的演講視頻上傳，海選的優(yōu)勝者也將參加最后的決賽。
1、各系要高度重視，精心組織，廣泛發(fā)動(dòng)，以此次活動(dòng)為契機(jī)，開展一次面向全體學(xué)生的法治教育，進(jìn)一步強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生的法治意識，弘揚(yáng)憲法精神。
2、各系要嚴(yán)格按照通知要求，充分利用好教育部全國青少年普法網(wǎng)提供的網(wǎng)絡(luò)教育資源，深入開展憲法宣傳教育活動(dòng)，形成人人學(xué)習(xí)憲法、人人了解憲法、人人維護(hù)憲法的濃厚意識。
3、各系根據(jù)自身情況可以推薦1～2名參加校區(qū)、學(xué)院演講比賽的選手和指導(dǎo)教師，并將學(xué)憲法講憲法主題演講比賽報(bào)名表，于10月26日報(bào)文法系，聯(lián)系人：略；聯(lián)系電話：略。
學(xué)憲法講憲法班會(huì)心得篇六
國家憲法日是中國的法定節(jié)日，每年12月4日是全國人民尤其是法律人士慶祝并緬懷的日子。為了增強(qiáng)廣大師生對于憲法的意識和認(rèn)識，我們學(xué)校在這個(gè)特殊的日子組織了一場班會(huì)來強(qiáng)化法治教育。本文就是我對這次班會(huì)的心得體會(huì)。
第二段：了解憲法基本知識。
在班會(huì)中，我們首先學(xué)習(xí)了憲法的基本知識。我們了解到，憲法是一部國家的基本法律，是全民公認(rèn)的最高行政法規(guī)。憲法對于國家政權(quán)機(jī)構(gòu)的組成和職責(zé)等方面進(jìn)行了具體規(guī)定，同時(shí)也保障了公民的基本人權(quán)和國家的安全。如此看來，充分認(rèn)識憲法的重要性是必不可少的。
第三段：學(xué)習(xí)案例。
在班會(huì)中，我們還深入學(xué)習(xí)了一些涉及憲法和法律的實(shí)際案例。這些案例涉及了各個(gè)方面的憲法內(nèi)容，包括法律法規(guī)、司法機(jī)關(guān)、公民權(quán)利、公平和正義等。在學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)識到憲法對于我們每個(gè)人來說都是至關(guān)重要的，只有全面理解并尊重憲法，才能真正弘揚(yáng)法制精神，維護(hù)公平和正義。
第四段：班會(huì)互動(dòng)。
在班會(huì)中，學(xué)生們積極互動(dòng)，互相分享對于憲法的理解，了解彼此的看法和觀點(diǎn)。在這個(gè)過程中，我們相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，不斷提升自我認(rèn)知和憲法意識。這種互動(dòng)使得我們更好地了解了憲法對于我們生活的方方面面的影響，同時(shí)也激勵(lì)我們對于法治精神的更多追求。
第五段：總結(jié)。
通過這次班會(huì)的學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步認(rèn)識到了憲法的重要性，了解憲法對于我國政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的重大意義。同時(shí)，我們也意識到憲法是整個(gè)社會(huì)法治體系的基礎(chǔ)，是我們汲取智慧、追求公正與公正的精神支柱。因此，我們需要更加努力地學(xué)習(xí)、思考、傳播法治精神，堅(jiān)定維護(hù)國家憲法和法律的權(quán)威，以此推動(dòng)我們的整個(gè)社會(huì)朝向更加公正、和諧、穩(wěn)定的方向前行。
學(xué)憲法講憲法班會(huì)心得篇七
談到法律，我想大家都不會(huì)陌生，或多或少的對它都有一定的了解。21世紀(jì)是一個(gè)法制社會(huì)，所以我們一定要了解法律的重要性。俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”，沒有了法律我們的生活將無法正常的運(yùn)行。法律和我們生活息息相關(guān)，我們所做的每一件事都離不開它的束縛。有了法律，社會(huì)才有和平和秩序，否則我們將生活在一個(gè)混亂的世界，想象一下就知道那是一件多么可怕和痛苦的事情啊!既然法律是如此的重要，那我們就應(yīng)該要遵守法律，遵守規(guī)則。
隨著改革開放的不斷深入，各種思潮的涌現(xiàn)，一些不健康的東西也在漸漸地影響到了我們，我們變壞真是太容易了，比如網(wǎng)吧、游戲廳等，你們可知道有多少人因此而荒廢學(xué)業(yè)甚至走向犯罪的道路!年齡的特點(diǎn)決定了同學(xué)們的幼稚、不成熟，可能會(huì)做出一些不該做的事情，甚至因法律意識的淡薄而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。有的同學(xué)愛打架或盜取別人的錢財(cái)。小小的年紀(jì)，就粘上了許多惡習(xí)。走出校園，或早或晚，幾乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。他們最后走上這一步，并不是一步走成的，其實(shí)他們就是在你們這個(gè)階段、你們這個(gè)年齡開始一步一步不聽教育，漸漸變壞的。因此，這的確應(yīng)該引起我們的'高度重視。我們完全有必要學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識，來盡量減少甚至完全避免違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。借此機(jī)會(huì)，我特別向大家提出幾點(diǎn)建議：
一、不帶通訊工具進(jìn)入校園，不準(zhǔn)沉迷于網(wǎng)絡(luò)。要充分地認(rèn)識現(xiàn)代通訊和互聯(lián)網(wǎng)給我們生活帶來的利弊，認(rèn)識小學(xué)生熱衷于交往和娛樂、沉湎于虛幻世界，給身心健康成長、給成就學(xué)業(yè)帶來的不良影響。自覺不將通訊工具帶進(jìn)校園，糾正網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上養(yǎng)寵、網(wǎng)上裝備、網(wǎng)上交友等危害身心健康、消耗家長錢財(cái)和影響學(xué)習(xí)的行為。
二、不亂拋亂扔，不準(zhǔn)損壞公物。潔凈的環(huán)境、完好的設(shè)施，能體現(xiàn)一個(gè)集體的精神面貌，也反映集體中的個(gè)體的文明素養(yǎng)水平。潔凈的環(huán)境不能僅依靠打掃，完好的設(shè)施不能僅依靠裝備，而要靠同學(xué)們的愛護(hù)。
三、不“說謊、小偷小摸、義氣用事”。在這些不起眼的不良行為逐漸滋生、發(fā)展的青少年犯罪中，消費(fèi)觀念和生活觀念的變遷成為重要的誘因。一些學(xué)生一味在生活上互相攀比，比高檔、用名牌，過度的高消費(fèi)使他們產(chǎn)生不勞而獲的寄生蟲思想，得不到滿足就去偷去搶，墜入違法犯罪的深淵。我們千萬不要為了一時(shí)的享受、一時(shí)的痛快，而毀掉自己的一生。
四、不要因?yàn)椤跋嗷ブg磕磕碰碰，就出現(xiàn)打架斗毆”只要我們心胸放得開闊一點(diǎn)，大事化小，小事化了，就能避免發(fā)生許多事件，又何必逞一時(shí)之強(qiáng)，釀終身大錯(cuò)呢?而案件中因?yàn)橹v義氣出手幫忙的同學(xué)，同樣受到了不同程度的處罰，他們的行為其實(shí)就是我剛才所說的“義氣用事”，沒有約束好自己的行為，導(dǎo)致發(fā)生如此后果。這樣的例子在我們身邊很多，比如去年在我們學(xué)校就有為了幫助朋友惡性打架斗毆的案件，造成對方同學(xué)輕傷，構(gòu)成了刑事犯罪。最后用去家里上萬元不說，還被公安機(jī)關(guān)拘役。
學(xué)憲法講憲法班會(huì)心得篇八
班會(huì)目的：加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。
活動(dòng)方法：案例分析、學(xué)生共同參與討論。
活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt課件、未成年人法律宣傳的相關(guān)教育視頻、相關(guān)案例。
活動(dòng)流程：
一、導(dǎo)入。
甲:學(xué)習(xí)法律是社會(huì)進(jìn)步對個(gè)人的外在要求?，F(xiàn)代社會(huì)是法制社會(huì)，隨著社會(huì)的進(jìn)步和法制建設(shè)的逐漸完善，人們的生活與法息息相關(guān)。學(xué)法、守法、用法成為社會(huì)的一種風(fēng)尚，不懂法、不學(xué)法的人在現(xiàn)今社會(huì)將寸步難行，無法立足，因此，在學(xué)生中開展法制教育是社會(huì)對人的要求。
乙:法制精神是現(xiàn)代人的一種內(nèi)在修養(yǎng)。伴隨著社會(huì)的進(jìn)步，人的內(nèi)在素質(zhì)的內(nèi)涵正在逐漸豐富。
甲:尊法守紀(jì)是每個(gè)社會(huì)公民的義務(wù)，
乙:尊法守紀(jì)是保護(hù)每個(gè)人個(gè)人利益的保障。
合:為此我們開展主題為“憲法伴我成長”的主題班會(huì)。
二、憲法解讀，初學(xué)《憲法》。
甲：同學(xué)們，1982年12月4日，第五屆全國人民代表大會(huì)第五次會(huì)議通過了現(xiàn)行的《中華人民共和國憲法》。現(xiàn)行憲法是對1954年制定的新中國第一部憲法的繼承和發(fā)展。憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力。
（一）了解憲法根本地位。
憲法是國家的根本大法，規(guī)定國家各項(xiàng)基本制度和根本任務(wù)，規(guī)定國家機(jī)關(guān)的組織與活動(dòng)的基本原則，保障公民基本權(quán)利的國家根本大法。它集中反映掌握國家政權(quán)的統(tǒng)治階級的意志和根本利益，是維護(hù)和鞏固統(tǒng)治階級_的重要工具。它在國家的整個(gè)法律體系中居于主導(dǎo)地位，具有最高的法律權(quán)威和最大的法律效力，既是國家治國安邦的總章程，也是公民立身行事的總依據(jù)。在本質(zhì)上，它是國家的根本法，是階級力量對比關(guān)系的集中體現(xiàn)，是民主制度的法律化，是實(shí)現(xiàn)階級統(tǒng)治的重要工具。
（二）憲法的基本框架。
三、《憲法》法律知識簡介。
主持人:《憲法》共四章:第一章，總綱；第二章，公民的基本權(quán)利和義務(wù)；第三章，國家機(jī)構(gòu)；第四章，國旗、國歌、國徽、首都。
師：保護(hù)未成年人健康成長，已逐步成為全社會(huì)的共識。然而，社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個(gè)重要原因是家長、教師和社會(huì)不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會(huì)生活中的侵權(quán)行為。所以，在加強(qiáng)來自家庭、學(xué)校、社會(huì)保護(hù)的同時(shí)，未成年人認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益十分必要。
四、一起來分析和討論。
（一）你對法律知多少：
1、說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。
《未成年人保_》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。
2、請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情。
曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財(cái)物強(qiáng)行向他人索要財(cái)物，進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所，觀看、收聽_、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。
為保護(hù)未成年人健康成長，《未成年人保_》和《預(yù)防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定，學(xué)生不應(yīng)當(dāng)違反這些規(guī)定。要自覺做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒等不適宜未成年人活動(dòng)的場所，不侵害其他未成年人的合法權(quán)益。
（二）正確對待父母和學(xué)校的教育。
隨著年齡的增長，未成年學(xué)生的獨(dú)立自主意識逐漸增強(qiáng)。未成年學(xué)生的獨(dú)立自主的意識是很可貴的，有些未成年學(xué)生對家長和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認(rèn)為父母“趕不上潮流”，對父母的話聽不進(jìn)去，甚至動(dòng)不動(dòng)就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣；對教師的批評教育很反感，認(rèn)為是和自己過意不去。如果連教師、家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。
根據(jù)話題討論，內(nèi)容為：一個(gè)考試不及格的學(xué)生因?yàn)楹ε碌诙斓募议L會(huì)很晚才回到家?；丶抑蟾赣H知道他成績很差就辱罵他，逼得他與父親頂撞之后離家出走。
請大家思考：你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的？（討論）。
五、小故事引發(fā)大思考。
（一）舉例并解讀，激活《憲法》，不能讓它成為“睡美人”
1、列舉各種耳熟能詳?shù)膽椃ò咐ū热鐒?dòng)車事件、孫志剛事件）使學(xué)生明確如何改變憲法的“睡美人”狀況，使之真正實(shí)施和管用；師述案列解讀：在紀(jì)念《憲法》公布施行30周年大會(huì)上，__說：“憲法的生命和權(quán)威在于實(shí)施?！痹趯?shí)施中，憲法卻經(jīng)常成為“睡美人”，“看上去很美，但經(jīng)常停留在標(biāo)語、口號層面?！薄稇椃ā分械囊?guī)定，應(yīng)該拿來激活、使用。比如溫州動(dòng)車事故時(shí)，就可以按《憲法》第七十一條的規(guī)定，啟動(dòng)全國人民代表大會(huì)和全國人大_會(huì)特別調(diào)查程序，給全國人民一個(gè)交代。
師述：“國家的憲法來源于人民的授權(quán)，人民是國家的主人，成立政府的目的就是為人民服務(wù)，保護(hù)公民的權(quán)益。任何官員都應(yīng)牢記自己是人民的公仆?！睉椃ㄓ兄谑姑總€(gè)人都真正地站起來。
學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。
未成年人應(yīng)該懂得，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，自我保護(hù)最有效的措施是求助法律。依法_不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維_律的尊嚴(yán)。
六、課堂討論。
（一）學(xué)生討論：通過故事、案列你明白了什么？
（二）討論班級公約。
我們要樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，做有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的接班人?！吨袑W(xué)生日常行為規(guī)范》是中學(xué)生行為的準(zhǔn)則，應(yīng)努力做到。我們每一個(gè)同學(xué)都要做到：自尊自愛，注重小學(xué)生儀表，真誠友愛，禮貌待人，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴(yán)于律己，遵守公德。將來我們才能成為一名遵紀(jì)守法，對社會(huì)有用的好公民。
七、班主任小結(jié)。
憲_因?yàn)橹匾?，所以并不是高高在上的，而是與每個(gè)人的日常生活息息相關(guān)。“學(xué)習(xí)憲法很重要，從小學(xué)法，將來才會(huì)懂法、守法、用法?！睒淞椃ㄒ庾R，我們每個(gè)人要培養(yǎng)一種自信、自尊、自立、自強(qiáng)、理性的人格和精神！”讓憲法常伴我左右。
學(xué)憲法講憲法班會(huì)心得篇九
學(xué)校中的班級組織是一種重要的群體活動(dòng)形式，班會(huì)憲法作為班級管理的規(guī)范文件，具有指導(dǎo)和約束作用。為了更好地領(lǐng)會(huì)班會(huì)憲法的意義和實(shí)施原則，我整理了一些心得體會(huì)，希望和大家分享。
班會(huì)憲法是班級管理的制度文件，它主要規(guī)定班級管理的基本原則、作業(yè)、活動(dòng)和獎(jiǎng)懲等事項(xiàng)。班級作為一個(gè)小團(tuán)體，班會(huì)憲法的制定對于班級管理是有著非常重要的意義的。它不僅是規(guī)范班級各項(xiàng)活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)，而且是班級管理的法規(guī)體系，它約束著班級所有成員的言行舉止，為班級的發(fā)展提供了規(guī)范和保障。
班會(huì)憲法規(guī)定班級成員的權(quán)利和義務(wù)，對于班級成員的職責(zé)和行為起到了很大的約束作用，促進(jìn)班級的秩序良好。班級權(quán)利保護(hù)了班級成員的合法權(quán)益，是班級各種活動(dòng)的基礎(chǔ)；班級義務(wù)明確了班級成員應(yīng)該遵守的規(guī)矩，保證了班級內(nèi)的秩序和教育質(zhì)量。班級成員應(yīng)該遵守班會(huì)憲法，做好班級管理工作。
第三段：班會(huì)憲法在班級管理中的作用。
班會(huì)憲法是班級行為規(guī)范和制度的總綱，是班級管理的指導(dǎo)方針。通過班會(huì)憲法制定統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，班級所有成員的表現(xiàn)都更為明確，能夠有效地避免一些不必要的麻煩和不良行為，提高班級的整體素質(zhì)。同時(shí)，班級憲法還可以規(guī)范班級的日常活動(dòng)，促進(jìn)班級的繁榮發(fā)展。在對學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)時(shí)，教師可以依據(jù)班級憲法理論，增強(qiáng)班級管理的規(guī)范性。
第四段：班會(huì)憲法實(shí)施中的問題和解決措施。
雖然已經(jīng)有了班會(huì)憲法作為班級管理的制度文件，但是在實(shí)施中，仍然存在著一些問題。一些班級成員存在文化程度低、知曉意識不強(qiáng)等問題，導(dǎo)致他們不太理解或不順從班會(huì)憲法。此時(shí)，我們應(yīng)該加強(qiáng)班會(huì)憲法宣傳和教育，讓班級成員更好地領(lǐng)會(huì)班會(huì)憲法的精神和實(shí)效性。此外，我們還可以利用班會(huì)、個(gè)人聊天、朋友圈等多種方式讓學(xué)生更深入地了解憲法的意義。
第五段：班會(huì)憲法對培養(yǎng)學(xué)生的思想意識的作用。
班會(huì)憲法在班級管理方面起到了不可忽視的作用，它不僅規(guī)范了班級活動(dòng)，而且在培養(yǎng)學(xué)生的思想意識方面進(jìn)行了引導(dǎo)。學(xué)生通過了解并宣稱班會(huì)憲法，能夠消除一些錯(cuò)誤行為和學(xué)生的不良習(xí)慣，增強(qiáng)公民意識和集體榮譽(yù)觀念。同時(shí)，學(xué)生能夠通過班級管理發(fā)揮自己的特長，促進(jìn)交往和交流。班會(huì)憲法的實(shí)施和學(xué)生的掌握，是班級管理的關(guān)鍵。在憲法的指導(dǎo)下，我們應(yīng)該積極發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新、追求卓越等班級精神，塑造中學(xué)生健康、向上的形象。
結(jié)語：
總體而言，班會(huì)憲法對于班級管理起到了重要的作用，它不僅是班級活動(dòng)的指導(dǎo)方針，也是學(xué)生思想意識的引導(dǎo)。在班會(huì)憲法的建立、實(shí)施和制定過程中，我們應(yīng)該有思考、有創(chuàng)新、有勇氣，不能止步于表面。這樣才能更好地促進(jìn)班級的發(fā)展，為學(xué)生的成長提供良好的教育環(huán)境。
學(xué)憲法講憲法班會(huì)心得篇十
黨的十九屆二中全會(huì)審議通過了《中共中央關(guān)于修改憲法部分內(nèi)容的建議》，目的是通過修改使我國憲法更好體現(xiàn)人民意志，更好體現(xiàn)中國特色社會(huì)主義制度的優(yōu)勢，更好適應(yīng)推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的要求。學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆二中全會(huì)精神，就要深刻領(lǐng)會(huì)憲法修改的時(shí)代必然、實(shí)踐必要、法治必需。
憲法必須隨著黨和國家事業(yè)的發(fā)展而不斷發(fā)展，這是我國憲法發(fā)展的一個(gè)顯著特點(diǎn)，也是一條基本規(guī)律。從我國第一部憲法誕生至今，我國憲法一直處在探索實(shí)踐和不斷完善過程中。1982年憲法公布施行后根據(jù)我國改革開放和社會(huì)主，義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐和發(fā)展，分別進(jìn)行了4次修改。這4次修改，體現(xiàn)了黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)體現(xiàn)了中國特色社會(huì)主義道路、理論、制度、文化的發(fā)展成果，有力推動(dòng)和保障了黨和國家事業(yè)發(fā)展，有力推動(dòng)和加強(qiáng)了我國社會(huì)主義法治建設(shè)。實(shí)踐表明，我國憲法是隨著時(shí)代進(jìn)步、黨和人民事業(yè)發(fā)展而不斷發(fā)展的。
對憲法進(jìn)行適當(dāng)修改，是黨中央從新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義全局和戰(zhàn)略高度作出的重大決策，是推進(jìn)全面依法治國、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重大舉措。黨中央決定用一次全會(huì)專門討論憲法修改問題，充分表明黨中央對這次憲法修改的高度重視。把黨的十九大確定的重大理論觀點(diǎn)和重大方針政策載入國家根本法，有利于在總體保持我國憲法連續(xù)性、穩(wěn)定性、性的基礎(chǔ).上推動(dòng)憲法與時(shí)俱進(jìn)、完善發(fā)展，為新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供有力憲法保障。
“法，國之權(quán)衡也，時(shí)之準(zhǔn)繩也?！蔽覈鴳椃☉?yīng)該堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，更好體現(xiàn)黨和國家事業(yè)發(fā)展的新成就新經(jīng)驗(yàn)新要求，成為全國各族人民的共同遵循，成為國家各項(xiàng)事業(yè)、各方面工作的活動(dòng)準(zhǔn)則。
憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，是黨和人民意志的集中體現(xiàn)。憲法修改必須充分發(fā)揚(yáng)民主、廣泛凝聚共識，確保反映人民意志、得到人民擁護(hù)。憲法是人民的憲法，憲法修改要廣察民情、廣納民意、廣聚民智，充分體現(xiàn)人民的意志。
黨員干部要自覺尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法，起好帶頭作用。黨員干部要增強(qiáng)憲法觀念，依照憲法法律行使職權(quán)、履行職責(zé)、開展工作，恪盡職守，廉潔奉公，自覺接受人民監(jiān)督。同時(shí)，我們黨員干部要做好憲法的宣傳教育活動(dòng)，大力宣揚(yáng)憲法精神，大力宣揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，不斷增強(qiáng)人民群眾憲法意識，形成“學(xué)法知法”的好風(fēng)氣。
我們只有自覺維護(hù)憲法，保證憲法的實(shí)施，才能有效推進(jìn)我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程才能有效保障最廣大人民的根本利益，才能譜寫新時(shí)代中國特色社會(huì)主，義的美好篇章。
學(xué)憲法講憲法班會(huì)心得篇十一
根據(jù)區(qū)教育局文件精神，20__年12月4日小壕兔中學(xué)舉行首個(gè)首個(gè)憲法日。
我校結(jié)合本校的實(shí)際情況，深入開展了一系列法制宣傳教育活動(dòng)，取得了良好的效果，廣大師生都充分感受到法律的重要性，法制的力量深入人心?，F(xiàn)將我校開展活動(dòng)情況匯報(bào)如下：
一、高度重視，營造普法教育氛圍。
利用電子白板播放“弘揚(yáng)憲法精神，增強(qiáng)法制觀念”、“弘揚(yáng)憲法精神，做知法守法公民”等宣傳標(biāo)語，營造濃郁的憲法宣傳氛圍；全校師生每次進(jìn)出教室都能看到，做到根植于心。
學(xué)校及時(shí)對“12·4”系列活動(dòng)做了精心組織、全面安排。在學(xué)校中營造了科學(xué)執(zhí)教、民主執(zhí)教、依法執(zhí)教、依法治校的良好環(huán)境;積極引導(dǎo)廣大師生掌握基本法律常識，提高法律意識，了解依法治國的'相關(guān)要求，營造一個(gè)學(xué)法、懂法、用法的良好氛圍。
二、廣泛開展宣傳，活動(dòng)形式多種多樣。
在法制宣傳日的活動(dòng)過程中，我校開展了一系列活動(dòng)，
具體活動(dòng)內(nèi)容有：
1.憲法晨讀活動(dòng)，各班利用晨會(huì)課時(shí)間，選擇憲法序言及正文中的適當(dāng)章節(jié)、條款，組織學(xué)生集體朗讀。
3.上一節(jié)憲法教育課，各班利用12月5日社團(tuán)活動(dòng)課進(jìn)行憲法主題教育?；顒?dòng)之后將活動(dòng)過程性材料上交到教務(wù)處。
4.各室分管人員圍繞活動(dòng)主題，利用社團(tuán)廣播、小壕兔家校qq聯(lián)系群、宣傳欄等形式，營造憲法教育氛圍。
5.邀請小壕兔鄉(xiāng)司法所司法宣傳員進(jìn)校宣講憲法。總之，學(xué)校通過開展此項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大師生的憲法意識、公民意識、民主法治意識，使學(xué)校形成了知法、懂法、守法、用法的良好法治氛圍，充分發(fā)揮了法治在社會(huì)發(fā)展中的規(guī)范、引導(dǎo)和保障作用，營造了良好的校園法治環(huán)境。今后，我們將以更加認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，做好全校師生的法制宣傳教育工作。
學(xué)憲法講憲法班會(huì)心得篇十二
憲法，是我國的根本大法，是治國安邦的總章程。所以，作為每一個(gè)中國市民，我們都要弘揚(yáng)憲法精神，加強(qiáng)憲法實(shí)施。
法治是規(guī)則之治，依法治國首先是依憲治國，憲法是國家的根本大法，是國家的行為準(zhǔn)則，古人云;“沒有規(guī)矩不成方圓.”中國依靠憲法，使國家不斷發(fā)展，有力地推進(jìn)和保障了我國現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的不斷發(fā)展，維護(hù)了社會(huì)和平發(fā)展，保障人民的權(quán)益，有利于鞏固和發(fā)展國家的根本制度，有利于真正發(fā)揮憲法的作用。
既然如此，那么我們就更應(yīng)該弘揚(yáng)憲法精神，加強(qiáng)憲法實(shí)施，從生活中的每一件小事做起，從身邊做起，從我做起，從簡單的誠信、友愛、互幫互助，到為社會(huì)、為國家做出貢獻(xiàn)，大力弘揚(yáng)。
憲法精神分為：堅(jiān)持社會(huì)主義本質(zhì)特征的精神;發(fā)展社會(huì)主義民主，加強(qiáng)社會(huì)主義法制的精神;民族團(tuán)結(jié)和國家統(tǒng)一的精神;改革開放的精神;實(shí)事求是，從實(shí)際出發(fā)的精神。
學(xué)憲法講憲法班會(huì)心得篇十三
中國共產(chǎn)黨的xx屆四中全會(huì)通過了《關(guān)于全面推進(jìn)依法治國若干重大問題的決定》，將每年12月4日定為國家憲法日，這是我們政治生活中的大事。中央號召要在全社會(huì)普遍開展憲法宣傳教育，引導(dǎo)各級組織和全體公民牢固樹立憲法認(rèn)識，增強(qiáng)憲法觀念，維護(hù)憲法尊嚴(yán)，保障憲法實(shí)施。教育部隨后發(fā)出了全國各學(xué)校也要深入開展憲法學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)的通知。
關(guān)于首個(gè)“國家憲法日”，黨中央主席強(qiáng)調(diào)：憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力。堅(jiān)持依法治國首先要堅(jiān)持依憲治國，堅(jiān)持依法執(zhí)政首先要堅(jiān)持依憲執(zhí)政。任何組織或者個(gè)人，都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。一切違反憲法和法律的行為，都必須予以追究。
“奉法者強(qiáng)則國強(qiáng)，奉法者弱則國弱”。而我們目前的現(xiàn)狀是：保證憲法實(shí)施的監(jiān)督機(jī)制和具體制度還不健全，有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、違法不究現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;一些公職人員濫用職權(quán)、失職瀆職、執(zhí)法犯法甚至徇私枉法，嚴(yán)重?fù)p害國家法制權(quán)威。法治是人類文雅前進(jìn)的重要成果，一個(gè)國家只有形成體現(xiàn)法治精神、順應(yīng)時(shí)代潮流的法治體系，人民才能有尊嚴(yán)的生活，國家民族才能振興。
也許有同學(xué)會(huì)認(rèn)為：憲法是成年人的事，離我們還遠(yuǎn)著呢!其實(shí)不然，憲法與我們每個(gè)人的生活息息相關(guān)，因?yàn)槲覀兌忌钤谶@片土地上。憲法規(guī)定公民的基本權(quán)利和義務(wù)，憲法保障每個(gè)公民的人權(quán)，比如，它就規(guī)定，所有的青少年享有受教育的權(quán)利。
我看過一個(gè)數(shù)據(jù)，廣東省有70多萬學(xué)生因經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)失去了受教育的權(quán)利，為此廣東省政府共計(jì)出資3億，讓這些孩子重新返回學(xué)校接受教育，這當(dāng)然值得肯定。其實(shí)，政府是在履行著憲法賦予的義務(wù)。
還有一個(gè)案件，陳曉琪和齊玉基都為初三的學(xué)生，中考時(shí)，陳曉琪冒用齊玉基的姓名，以他優(yōu)秀的成績上了好的高中，并最終進(jìn)入了銀行工作，而齊玉基卻因?yàn)槁溥x，最后只得碌碌終生。案件到了最高法院，判決最終給予陳曉琪以嚴(yán)厲的處罰。這讓我們認(rèn)識到，憲法維護(hù)公民的姓名權(quán)不受侵犯的重要性，每個(gè)公民都應(yīng)該依憲法來保護(hù)自己。
還有幾年前“我爸是李綱”的事件。官二代開車撞了人，竟然搬出做局長的老爸，在他在心中，他老爸的權(quán)力比法還大，這是完全錯(cuò)誤的。最終，這個(gè)公子哥周到了法律應(yīng)有的懲罰，連他的父親李剛也因?yàn)楦瘮栴}而受到調(diào)查。
憲法賦予公民的權(quán)利遠(yuǎn)不止這些。作為中學(xué)生，我們首先要掌握與自己生活密切相關(guān)的一些最基本的法律常識，具備守法、用法、護(hù)法的前提條件;其次，要遵紀(jì)守法，養(yǎng)成優(yōu)良的行為規(guī)范和道德修養(yǎng)。第三，我們要善于用憲法和法律武器來維護(hù)自己的合法權(quán)益，進(jìn)而維護(hù)他人的權(quán)益，維護(hù)國家的利益。我們維護(hù)好了個(gè)人和集體的權(quán)益，就是維護(hù)憲法的尊嚴(yán)!
12月4日是國家的憲法日，并非只是說這一天才要想起憲法、尊重憲法。其實(shí)，每天都是我們自己的憲法日!法的精神深入我們每個(gè)人的心中，法的行為體現(xiàn)在日常生活中，我們的社會(huì)才會(huì)變得更加有序和諧。
學(xué)憲法講憲法班會(huì)心得篇十四
尊敬的同學(xué)老師：
大家都知道每年的12月4日是我國法制宣傳日，今年我們迎來了xx市第xx屆憲法宣傳周。
憲法是什么？憲法是我國的根本大法。憲法具有最高法律效力，是制定其他法律的依據(jù)，一切法律、法規(guī)都不得同憲法相抵觸。
在法治宣傳周中，我們觀看了法律進(jìn)學(xué)校系列短片，我們從中看到許多事例如：家庭暴力、購買了過期食品、升國旗等等。了解了中國的《刑法》、《治安管理處罰法》、《國旗法》、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》等等。這些法律都是從憲法衍生而成的。
這里舉一個(gè)例子：兩名同學(xué)去超市買東西，購買之后發(fā)現(xiàn)這些食物已經(jīng)過期，返回超市要求退貨。營業(yè)員看他們還是孩子，就推脫說不行，他們離開后，其中一位同學(xué)的父親的司機(jī)來接他回去，知道后帶他們回到超市進(jìn)行索賠，但這位司機(jī)有點(diǎn)貪，索要了4萬元最后所有人都進(jìn)了派出所。大家知道這里面觸犯了什么法嗎？商店的營業(yè)者和司機(jī)都觸犯了《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》，根據(jù)法律經(jīng)營者提供商品或者服務(wù)，按照國家規(guī)定或者與消費(fèi)者的約定，承擔(dān)包修、包換、包退或者其他責(zé)任的，應(yīng)當(dāng)按照國家規(guī)定或者約定履行，不得故意拖延或者無理拒絕。
消費(fèi)者因購買、使用商品或者接受服務(wù)受到人身、財(cái)產(chǎn)損害的，享有依法獲得賠償?shù)臋?quán)利。（賠償為商品價(jià)格的5—10倍）。
最后司機(jī)給予罰款，店主給予賠償同學(xué)。由此我們可以看出法律在我們生活中的普遍性和重要性，如果不了解法律那么會(huì)給自己帶來諸多麻煩......
最后的最后，我在此發(fā)出呼吁：深入學(xué)習(xí)憲法，遵守法律、有問題依靠法律來解決，形成守法光榮的良好氛圍，更好地服務(wù)上海創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、轉(zhuǎn)型發(fā)展大局，為上海的`明天貢獻(xiàn)一份力！
學(xué)憲法講憲法班會(huì)心得篇十五
1982年12月4日，第五屆全國人民代表大會(huì)第五次會(huì)議通過了現(xiàn)行的《中華人民共和國憲法》?，F(xiàn)行憲法是對1954年制定的新中國第一部憲法的繼承和發(fā)展。憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力。全面貫徹實(shí)施憲法，是全面推進(jìn)依法治國、建設(shè)社會(huì)主義法治國家的首要任務(wù)和基礎(chǔ)性工作。全國各族人民、一切國家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會(huì)團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織，都必須以憲法為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則，并且負(fù)有維護(hù)憲法尊嚴(yán)、保證憲法實(shí)施的職責(zé)。任何組織或者個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)，一切違反憲法和法律的行為都必須予以追究。為了增強(qiáng)全社會(huì)的憲法意識，弘揚(yáng)憲法精神，加強(qiáng)憲法實(shí)施，全面推進(jìn)依法治國，第十二屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十一次會(huì)議決定:將12月4日設(shè)立為國家憲法日。國家通過多種形式開展憲法宣傳教育活動(dòng)。
5、討論憲法對現(xiàn)代社會(huì)的重要性。
三、憲法的作用與意義是什么?討論。
作為國家的根本法，憲法的作用主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:。
1、保證國家權(quán)力有效運(yùn)行機(jī)制規(guī)范和制約國家權(quán)力。憲法通過賦予立法、行政、司法等國家機(jī)關(guān)公共權(quán)力，使國家權(quán)力在憲法的軌道上有效運(yùn)行，避免國家權(quán)力缺位、越位和錯(cuò)位。
2、確認(rèn)和保障公民基本權(quán)力。在人民主權(quán)原則下，憲法是人民共同意志的集中體現(xiàn)。人民通過憲法使自己的基本權(quán)力得到最明確是確認(rèn)和最有效的保障。
3、調(diào)整國家最重要的社會(huì)關(guān)系，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和國家長治久安。在國家的各種社會(huì)關(guān)系中，最重要的關(guān)系是由憲法來規(guī)范的和調(diào)整的。從這個(gè)意義上說，憲法是社會(huì)穩(wěn)定的調(diào)解器和安全閥，對于解決各種重大社會(huì)矛盾和沖突，保持社會(huì)穩(wěn)定，維護(hù)國家長治久安，具有十分重要的意義。
四、憲法的基本價(jià)值是什么?憲法的基本價(jià)值的保障人權(quán)。憲法的根本目的和價(jià)值在于保障公民權(quán)力。其手段主要是設(shè)置與限定國家權(quán)力。國家機(jī)關(guān)不得行使憲法所未明確授予的權(quán)力。保障人權(quán)是憲法規(guī)定的出發(fā)點(diǎn)，這是因?yàn)?。
1、對于在人權(quán)或公民基本權(quán)利作出明確規(guī)定，這是各國憲法的一項(xiàng)基本和主要內(nèi)容。
2、憲法關(guān)于國家機(jī)構(gòu)及其他問題的規(guī)定，也是以如何更好的保障人權(quán)為指導(dǎo)思想的憲政就是以人權(quán)為基本內(nèi)容和體現(xiàn)保障人權(quán)基本精神的憲法的貫徹落實(shí)施。學(xué)習(xí)法律是社會(huì)進(jìn)步對個(gè)人的外在要求?，F(xiàn)代社會(huì)是法制社會(huì)，隨著社會(huì)的進(jìn)步和法制建設(shè)的逐漸完善，人們的生活與法息息相關(guān)。學(xué)法、守法、用法成為社會(huì)的一種風(fēng)尚，不懂法、不學(xué)法的人在現(xiàn)今社會(huì)將寸步難行，無法立足，因此，在學(xué)生中開展法制教育是社會(huì)對人的要求。
五、憲法與一般普通法律的區(qū)別是什么?討論。
作為國家脾根本法，憲法既具有一切法律的共同特點(diǎn)，又具有與一般法律不同的特征，主要是:。
1、內(nèi)容不同。憲法作為一個(gè)國家隊(duì)的根本法，它確立了一個(gè)國家的根本制度。主要涉及國體、政體、國家結(jié)構(gòu)形式，公民的基本權(quán)力和基本義務(wù)、國家機(jī)關(guān)與公民之間的的關(guān)系。憲法與法律之間的關(guān)系、憲法實(shí)施的保障機(jī)制等等。法律、法規(guī)在內(nèi)容上也涉及憲法所規(guī)定的各個(gè)方面的國家事務(wù)和社會(huì)事務(wù)，但是，法律、法規(guī)必須以憲法是有關(guān)規(guī)定為基礎(chǔ)，不得與憲法規(guī)定相抵觸。
2、效力不同。我國現(xiàn)行憲法第五條第三款規(guī)定:“一切法律、行政法規(guī)和地方法規(guī)都不得同憲法相抵觸?！睉椃ㄗ鳛楦痉ň哂凶罡叩姆尚Я?。它的最高法律效力表現(xiàn)在任何法律、法規(guī)必須基于憲法而產(chǎn)生，法律、法規(guī)的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)符合憲法的要求或者法律、法規(guī)的內(nèi)容與憲法的規(guī)定相抵觸時(shí)，為了維護(hù)憲法作為根本法的權(quán)威性，應(yīng)當(dāng)宣布有問題的法律、法規(guī)違憲。
3、創(chuàng)制程序不同。憲法創(chuàng)制一般需要經(jīng)過特殊的程序。從制定憲法的過程來看，憲法制定者應(yīng)當(dāng)是屬于一個(gè)國家統(tǒng)治階級的人民，憲法制定權(quán)也只能屬于人民，任何國家機(jī)關(guān)或者個(gè)人都無權(quán)制定憲法。人民制定憲法的方式通常表現(xiàn)為一部新的憲法的制定必須由一個(gè)國家所有符合條件的公民參與議論、提出立憲的建議，然后通過特殊的程序予以通過。根據(jù)憲法授權(quán)行使修改憲法或者解釋憲法權(quán)力的國家機(jī)關(guān)或者特定的主體，必須依照憲法所規(guī)定的嚴(yán)格的修改憲法、解釋憲法的程序，才能對現(xiàn)行憲法作出修正或者解釋。如我國現(xiàn)行憲法第六十四條規(guī)定:“憲法的修改，由全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)或者五分之一以上的全國人民代表大會(huì)代表提議，并由全國人民代表大會(huì)以全體代表的三分之二以上的多數(shù)通過?！狈?、法規(guī)的創(chuàng)制程序相對于憲法的創(chuàng)制程序而言就比較簡單。制定法律、法規(guī)或者解釋法律、法規(guī)的，一般是由憲法和法律所規(guī)定的專門的立法機(jī)關(guān)或者是享有立法職權(quán)的國家機(jī)關(guān)、立法機(jī)關(guān)在制定法律、法規(guī)時(shí)享有較大程度的立法自由裁量權(quán)。
4、監(jiān)督、調(diào)控的方式和手段不同。作為根本法的憲法一般是由憲法制定者直接來監(jiān)督實(shí)施。在具體監(jiān)督實(shí)施憲法的實(shí)踐中，憲法往往將監(jiān)督憲法實(shí)施的權(quán)力授予最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)或者是專門的國家權(quán)力機(jī)關(guān)。因此，在憲法實(shí)施的實(shí)踐中，為了保障憲法的監(jiān)督的權(quán)威性和有效性，只有憲法明確授予享有憲法監(jiān)督權(quán)的國家機(jī)關(guān)或者是特定的主體才可以有權(quán)監(jiān)督憲法的實(shí)施。其他的非授權(quán)主體只能在履行自身職責(zé)的過程中承擔(dān)保障憲法實(shí)施的意務(wù)，而不能代替憲法制定者來行使監(jiān)督憲法實(shí)施的權(quán)力。
六、為什么說憲法具有最高法律效力?法律效力，是指法律的強(qiáng)制性和約束力。由于憲法所規(guī)定的內(nèi)容是國家生活中帶有全局性、根本性的問題，是國家立法活動(dòng)的基礎(chǔ)，因此，它在國家法律體系中具有最高的法律地位和法律效力。憲法具有最高的法律效力，主要表現(xiàn)在:。
1、憲法是其他法律的立法依據(jù)。憲法在國家和社會(huì)生活中具有至高無上的法律地位。憲法所確立的原則是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)。
2、憲法與法律相比，具有最高的法律效力。憲法第五條第三款規(guī)定:“一切法律。行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸。”憲法在法律體系中具有最高的權(quán)威，法律、行政法規(guī)的內(nèi)容和精神都不得與憲法的原則和相抵觸、相違背，否則，就會(huì)因違憲而無效。
八、2010年12月11日上午7點(diǎn)20分左右，楚雄市紫溪中學(xué)高二1班學(xué)生小陽與同班同宿舍同學(xué)小磊在男生公寓401室因發(fā)生口角沖突，小陽用刀捅傷小磊，另一名同班同宿舍的同學(xué)小宇在勸架過程中也被小陽捅傷，之后小陽割腕自殺。當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)趕到現(xiàn)場將3名學(xué)生送往州醫(yī)院救治時(shí)，小磊和小宇經(jīng)搶救無效死亡，小陽在醫(yī)院包扎后被公安機(jī)關(guān)控制。“藥家鑫事件”。21歲大學(xué)生藥家鑫，深夜駕著私家車看望女友，途中撞倒騎電動(dòng)自行車的女服務(wù)員張萌(化名)，下車后發(fā)現(xiàn)張萌在看自己的車牌號，藥家鑫拿出刀子，對張萌連捅8刀，致其死亡。由于法制觀念淡薄，法盲現(xiàn)象嚴(yán)重，在不知什么是違法犯罪的情況下觸犯刑律的事也屢有發(fā)生;而因缺乏法律意識，在自身受到侵害可以運(yùn)用法律武器保護(hù)自己時(shí)卻不會(huì)保護(hù)，吃啞巴虧的人也確有不少。所以我們青少年要學(xué)法，知法和守法，更要學(xué)會(huì)用法。
最后，讓我們來學(xué)習(xí)青少年犯罪的十大征兆，杜絕犯罪。
同學(xué)們，法律離我們并不遙遠(yuǎn)，發(fā)生在我們身邊的許許多多鮮活的事例清楚地告訴我們，法律與我們的生活息息相關(guān)，密不可分。學(xué)法，懂法，用法，是青少年素質(zhì)的重要組成部分。同學(xué)們都有十七、八歲了，相信大家都會(huì)判斷是非對錯(cuò)，可是，為什么又有那么多的未成年人因?yàn)橐粫r(shí)的糊涂而走上犯罪的道路呢?現(xiàn)在，隨著社會(huì)的發(fā)展，未成年人犯罪率有升沒減，面對這個(gè)沉重的問題，我們是不是應(yīng)該去深思呢?通過這次主題班會(huì)，使我們對憲法有了更明確、更清晰的認(rèn)識。在今后的日子里，讓我們攜起手來，認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)，自覺抵制各種不良現(xiàn)象，相互幫助，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，讓我們一起樹立憲法意識，維護(hù)憲法權(quán)威，用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，用我們靈巧的雙手共建我們美好的校園。
學(xué)憲法講憲法班會(huì)心得篇十六
12月4日，是法制宣傳日。我們是二十一世紀(jì)的少年，是祖國未來的希望。學(xué)校為了讓我們平安健康地成長，特意開展了一次學(xué)習(xí)法律知識的活動(dòng)。讓我們知道：作為一名少先隊(duì)員，應(yīng)該知法、學(xué)法、守法，懂法、用法，學(xué)會(huì)用法律來保護(hù)自己的合法權(quán)益。遵紀(jì)守法，我們要從小做起，從小事做起。
怎樣才能做做個(gè)知法、守法、用法的好少年呢?首先，我們要知法、學(xué)法、守法。法律是任何一個(gè)公民都應(yīng)當(dāng)遵守的。我們小學(xué)生更要從小知法，學(xué)法。學(xué)習(xí)法律的途徑有很多：上網(wǎng)、讀書、看報(bào)、看電視??我們只有做到知法，學(xué)法，才能知道什么樣的事我們應(yīng)該去做，什么樣的事是法律禁止做的，才能真正做到懂法、守法。
其次，我們要懂法、用法。我們只知法、守法，是不行的。我們還要學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識和能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。
在日常的生活中，常常會(huì)碰到許許多多違反法紀(jì)的事。如：闖紅燈、亂穿馬路、逆向行駛、亂扔垃圾、隨地吐痰，這些違紀(jì)違法現(xiàn)象，我們不能視而不見，因?yàn)樗鼤?huì)給我們帶來很大的不便，給社會(huì)治安帶來的混亂。
那么，我們要及時(shí)上前勸阻，還可以叫大人或是民警叔叔來處理，防止小事鬧大。
可見，法律是一把雙刃劍，他既規(guī)范和約束人們的行為；同時(shí)也會(huì)成為我們的秘密武器，是我們的保護(hù)傘，保護(hù)我們的合法權(quán)益不受侵害。讓我們與法同行，擺脫魯莽，擁有理智；讓我們與法同行，遠(yuǎn)離脆弱，變得堅(jiān)強(qiáng)；讓我們做個(gè)學(xué)法、守法，懂法、用法的好少年，在法制的藍(lán)天下茁壯健康、快樂地成長！
《中華人民共和國憲法》作為我國的根本大法，它是治國安邦的總章程，是“依法治國”方略的根本依據(jù)，它不僅對公民權(quán)力進(jìn)行了確認(rèn)和保障，同時(shí)對國家權(quán)力的設(shè)置和行使進(jìn)行了規(guī)范，它是保持公共權(quán)力與公民權(quán)利的協(xié)調(diào)與平衡的根本規(guī)范。
《憲法》所規(guī)定的公民權(quán)利與國家權(quán)力是相互作用的。首先，公民權(quán)利是國家權(quán)力的來源。公民權(quán)利是經(jīng)過憲法確認(rèn)的，而國家權(quán)力是人民通過的憲法所賦予的。其次，公民權(quán)利是國家權(quán)力的目的。國家權(quán)力的設(shè)置是以公民權(quán)利為對象，以維護(hù)公民權(quán)利為目標(biāo)的。再者，國家權(quán)力是公民權(quán)利的有效保障。通過有組織的國家權(quán)力，維護(hù)社會(huì)的正常秩序，公民的`基本權(quán)利和自由才能得到有效保護(hù)。
國家權(quán)力是一柄雙刃劍，它既有維護(hù)公民權(quán)利的作用，如果行使不當(dāng)，又會(huì)侵害公民的正當(dāng)權(quán)利。為了既發(fā)揮國家權(quán)力在保護(hù)公民權(quán)利方面的作用，又防止權(quán)力行使不當(dāng)造成對權(quán)利的侵害，必須保持國家權(quán)力與公民權(quán)利之間的協(xié)調(diào)與平衡。國家權(quán)力與公民權(quán)利之間的協(xié)調(diào)與平衡是國家繁榮富強(qiáng)、人民安居樂業(yè)的基本條件。如果權(quán)力過于膨脹，權(quán)利則必然萎縮；權(quán)力空間過大，權(quán)利空間則必然狹小；反之，如果權(quán)利過于膨脹，沒有足夠的權(quán)力空間，導(dǎo)致無政府狀態(tài)，社會(huì)失去秩序，最終損害的仍然是公民權(quán)利。因此，既要防止國家之權(quán)被濫用，侵犯公民之權(quán)，以維護(hù)公民的基本權(quán)利和自由；也要防止公民之權(quán)被濫用，以維護(hù)國家和社會(huì)的正常秩序，維護(hù)最廣大人民的根本利益。《憲法》的第三十三條規(guī)定，中華人民共和國公民在法律面前一律平等。國家尊重和保障人權(quán)。任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。這就明確了我國公民在法律面前的地位是平等的，享有平等的權(quán)利，同時(shí)要履行應(yīng)盡的義務(wù)，任何組織和個(gè)人都沒有超越憲法和法律的特權(quán)。這是公民在法律面前的公平權(quán)的明確規(guī)范。對于國家行政管理部門而言，要想更好地維護(hù)公民權(quán)利，除了做到不侵害公民權(quán)利之外，更重要的是認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)厲打擊違反法律法規(guī)的行為，在具體執(zhí)行行政管理法律法規(guī)時(shí)，要做到依法行政，違法必究，努力做到不讓違法份子有漏網(wǎng)之魚。這樣才能保持社會(huì)秩序的良好運(yùn)作，保護(hù)社會(huì)公平正義的良好環(huán)境。公民在法律上的平等權(quán)能夠得到有效保障，也是憲法在保護(hù)公民權(quán)利這一精神內(nèi)涵的重要體現(xiàn)。
總之，要實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)，民族復(fù)興，人民幸福，實(shí)現(xiàn)國家的x久安，就必須保持國家權(quán)力與公民權(quán)利的協(xié)調(diào)與平衡。作為行政管理部門的工作人員，我們必須始終牢記憲法保護(hù)公民權(quán)利的精神，牢記權(quán)力是人民賦予的，我們只有為人民服務(wù)的義務(wù)，沒有凌駕于人民之上的特權(quán)；只有為人民謀取幸福和安寧的義務(wù)，沒有侵犯公民權(quán)利的特權(quán)。這是我們神圣的憲法責(zé)任，也應(yīng)是我們對人民的莊嚴(yán)承諾。
學(xué)憲法講憲法班會(huì)心得篇十七
憲法是國家的根本大法，是國家政治體系的基礎(chǔ)。在我國，憲法對國家的發(fā)展和進(jìn)步起到了至關(guān)重要的作用。近年來，全社會(huì)廣泛開展了憲法宣傳教育活動(dòng)，讓廣大公民進(jìn)一步了解憲法，了解法律知識，使得憲法在我們的生活中日漸深入。在此，我就談一下自己對憲法的一些心得體會(huì)。
第一段：感悟憲法的意義。
憲法是國家的根本大法，是統(tǒng)治階級制定和公布的最高法律。憲法起著保障人民基本權(quán)利，維護(hù)社會(huì)主義法制秩序，推進(jìn)國家制度和法治建設(shè)的作用。憲法的制定和實(shí)施有利于推進(jìn)國家和社會(huì)的長遠(yuǎn)發(fā)展，對于國家的穩(wěn)定和繁榮都具有十分重要的影響。因此，憲法的實(shí)施成為國家改革和發(fā)展的重要保障。
第二段：憲法精神與國家發(fā)展相輔相成。
憲法精神是中國特色社會(huì)主義制度的政治指導(dǎo)，憲法中的規(guī)定和條款相輔相成，反映了國家法制建設(shè)的思想和目標(biāo)。在執(zhí)行中國的憲法中，有著眾多重要的憲法條款，比如言論自由、人權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、平等權(quán)、婦女權(quán)利等等都為人們提供了保障。在現(xiàn)實(shí)生活中，憲法精神的落實(shí)和遵循，有助于推進(jìn)國家的社會(huì)保障、公共服務(wù)和法治建設(shè)，使民眾在政治、經(jīng)濟(jì)和文化等方面不斷得到提高。
第三段：憲法的普及促進(jìn)國家法治。
憲法普及是指把憲法知識傳遞給每一個(gè)人，讓每個(gè)公民都了解憲法，遵守法律，從而推動(dòng)全國法治建設(shè)的發(fā)展。只有通過憲法的普及和宣傳，才能讓公民了解憲法精神和法律知識，從而遵守憲法、守法經(jīng)營，形成全社會(huì)共同關(guān)心、共同遵守法律、支持法治的氛圍。憲法普及和宣傳是一個(gè)長期的工程，需要教育、社會(huì)、媒體、法律、政府和各個(gè)方面的協(xié)力合作，才能夠推動(dòng)社會(huì)主義法治建設(shè)事業(yè)長期的發(fā)展。
第四段：憲法精神落實(shí)到現(xiàn)實(shí)生活。
落實(shí)憲法精神是推動(dòng)法律、制度和文明進(jìn)步的重要途徑。通過對憲法的認(rèn)同和遵守，在現(xiàn)實(shí)生活中遵循憲法精神，可以為國家和社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。例如，公民可以參與到憲法的實(shí)施過程當(dāng)中，監(jiān)督政府行動(dòng)，提出意見和建議。通過傳播憲法知識，讓更多人了解憲法，從而更好地保護(hù)自己的權(quán)益。因此，憲法的精神不僅僅是一種想法和理念，更是一種適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求和趨勢。
第五段：憲法的力量和作用。
憲法不僅賦予了公民的權(quán)利和原則，還規(guī)定了國家的機(jī)構(gòu)和權(quán)利分配，其中還明確了各種措施和方式。憲法是一種權(quán)力的制約和規(guī)范，不僅是政治和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)，同時(shí)也是國家治理以及民生保障的重要工具。通過尊重和遵守憲法，可以推進(jìn)國家的建設(shè)和發(fā)展，提高人民的生活質(zhì)量。因此，憲法在實(shí)踐中的作用和影響不容忽視。
總之，憲法是推進(jìn)國家和社會(huì)長遠(yuǎn)發(fā)展的基礎(chǔ)，是法治社會(huì)建設(shè)的重要指導(dǎo)，因此需要公民和政府共同創(chuàng)造一種想法、事業(yè)、氛圍，共同促進(jìn)憲法落地生根。我們應(yīng)該充分認(rèn)識憲法的重要性，強(qiáng)調(diào)憲法的普及和教育，從而讓萬民從中受益。希望在今后的工作中，我們進(jìn)一步強(qiáng)化憲法意識，從個(gè)人到集體，從單位到全社會(huì)，共同推進(jìn)中國的憲法建設(shè)和法治建設(shè)。
學(xué)憲法講憲法班會(huì)心得篇十八
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過這次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解各種法律法規(guī)，知道運(yùn)用法律武器保護(hù)自身的權(quán)利和利益，同時(shí)教育學(xué)生懂得什么是犯罪，什么是違法。
2、養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律，增強(qiáng)青少年同違法犯罪行為進(jìn)行斗爭的意識，培養(yǎng)他們運(yùn)用法律的能力。
活動(dòng)過程：
一、歡快的音樂中班長報(bào)告本次活動(dòng)的意義。
班長：親愛的同學(xué)們，隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我們的生活在一天天的發(fā)生著改變，我們身邊也隨之出現(xiàn)了行行色色的不同群體或個(gè)人，并且他們的行為有時(shí)會(huì)侵犯到我們的權(quán)利，如果我們不懂法我們也可能侵犯到他們的權(quán)利，為了增強(qiáng)我們的法律意識，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的能力，為此我們準(zhǔn)備了這次以《法律與我們息息相關(guān)》的主題班會(huì)，再這次班會(huì)上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規(guī)常識，從而使我們自覺遵守發(fā)律法規(guī),預(yù)祝班會(huì)圓滿成功!
二、活動(dòng)記錄。
1、主持人：我宣布，三年一班《法律與我們息息相關(guān)》主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
同學(xué)們，當(dāng)你走在繁華的大街上與人擦肩而過時(shí);當(dāng)你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周圍的美景時(shí);當(dāng)你與別人交往接待時(shí);當(dāng)你購物或售物時(shí);你是否想到“侵權(quán)”兩個(gè)字，為了自己和他人的安全，為了每個(gè)人幸福和歡樂，讓我們多掌握一些法律知識吧;首先，我們以小組為單位進(jìn)行法律知識竟答，法律知識竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分，必答題20分;搶答題答對10分，答錯(cuò)扣10分，最后看哪個(gè)小隊(duì)得分最多就是優(yōu)勝小隊(duì)。
2、必答題：
(1)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》公布和生效的時(shí)間?
一組一題《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》有中華人民共和國第七界人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十一次會(huì)議于1991年9月4日通過，現(xiàn)予公布、自1992年1月1日起施行。
(2).制定《未成年人保護(hù)法》的目的是什么?
保護(hù)未成年人的身心健康，保障未成年人的全法權(quán)益，促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面與全面發(fā)展，把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)接班人。
(3).對未成年人教育的范圍是什么?
《未法》第三條規(guī)定：國家、社會(huì)、學(xué)校和家庭對未成年人進(jìn)行理想教育、道德教育、文化教育、法律和法制教育，進(jìn)行愛國主義、集體主義、國際主義和共產(chǎn)主義的教育，提倡愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的社會(huì)公德，反對資本主義的、封建主義的和其他的腐朽思想的侵蝕。
(4).保護(hù)未成年人的工作應(yīng)當(dāng)遵循那些原則?
3、搶答題：
(1)什么是未成年人?
指未滿十八周歲的公民。
尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人接受義務(wù)教育，使得使之輟學(xué)。
(2)《未法》對父母不履行法定職責(zé)作了那些規(guī)定?
對不履行職責(zé)或侵權(quán)的，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)責(zé)任，經(jīng)教育不改的，撤消監(jiān)護(hù)人資格，另行確定監(jiān)護(hù)人。
(3)《未法》對未成年人招用有那些規(guī)定?
任何組織和個(gè)人不得招用未滿十六周歲的人、組織及個(gè)人非法招用的，處以罰款、吊銷營業(yè)執(zhí)照。
(4)《中華人民共和國教育法》公布和實(shí)行的時(shí)間?
1955.3.18通過公布.1995年9月1日實(shí)行。
(5).《教育法》共有多少條多少章?
教育法共有十章、84條。
(6).義條教育法是何時(shí)分布和施行的?
1986.4.12通過并公布、自1986、7、1起施行。
(7).對違反《義務(wù)教育法》應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任有哪些?
適齡兒童不入學(xué)接受義務(wù)教育的除教育批評外，對監(jiān)護(hù)人或招用人并處罰，責(zé)令停業(yè)或吊銷營業(yè)執(zhí)照。
4、主持人：同學(xué)們，剛才同學(xué)們表達(dá)的特別精彩!課前老師讓我們和社會(huì)上進(jìn)行實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)沒發(fā)發(fā)現(xiàn)身邊的違法行為，如果有請同學(xué)們說一說，大家議一議。
生1，有的同學(xué)向我借錢，我不借地就找人打我。
生4，我看到有人偷別人材，我不知如何是好?……。
5、畫面一：錄像廳內(nèi)，烏煙瘴氣，一群人在看錄象。
看投影畫面二：一少年被黑社會(huì)綁架，警查與家長與之智斗。
討論：畫面三：有人跳窗入室，進(jìn)行盜竊、一人看見后稍稍走開。畫面四：一毒品販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙。
主持人：通過剛才的觀察、討論大家進(jìn)一步明確了我們生活中存在的一些違法侵權(quán)行為，我們是學(xué)生，每天都要上學(xué)、教學(xué)、每天都要與它人接觸，我們只有法律意識，知道用法維護(hù)自己尊嚴(yán)他人的權(quán)利，我們才能高高興興地出門去，平平安安的回家來，下面請看各小組同學(xué)表演的文藝節(jié)目。
6.內(nèi)容。
一、開學(xué)了，同學(xué)們背著書包上學(xué)，而a同學(xué)確被父母留在家。
小品中種地，同學(xué)們對a對白。
表演及主持人、(a的父母屬何種行為，a應(yīng)如何辦?)。
文藝內(nèi)容。
二、《學(xué)法》快板。
內(nèi)容。
三、相聲《如此兄弟》。
內(nèi)容。
四、舞導(dǎo)《喜樂年華》。
主持人：護(hù)意識，法律常識承記心窩，下面請同學(xué)們起立，我們共同滿懷信心地唱一首歌。
8、齊唱《讓我們蕩起雙漿》。
三、總結(jié)。
同學(xué)們，老師首先祝賀你們班會(huì)開得如此成功，通過這次班會(huì)，同學(xué)班主任們進(jìn)一步認(rèn)識了法律法規(guī)的意義，愿同學(xué)們從小樹立法律意識，讓法總結(jié)永遠(yuǎn)與你相隨，讓幸?？鞓酚肋h(yuǎn)與你相伴!
四、主持人宣布：
班會(huì)到此結(jié)束：(儀式略)。
學(xué)憲法講憲法班會(huì)心得篇十九
為認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)總書記關(guān)于加強(qiáng)憲法學(xué)習(xí)宣傳教育的重要指示精神，進(jìn)一步落實(shí)中央和省委、市委關(guān)于深入學(xué)習(xí)和貫徹實(shí)施憲法工作的有關(guān)精神，做好憲法的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，不斷增強(qiáng)廣大師生的憲法意識，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以提高師生法律素質(zhì)為目標(biāo)，深入開展法制教育，大力推進(jìn)依法治教、依法治校，不斷增強(qiáng)全體師生的法制觀念和自我保護(hù)意識，結(jié)合我校實(shí)際情況，深入細(xì)致的開展了“學(xué)憲法講憲法”活動(dòng)，現(xiàn)就這階段工作歸納總結(jié)如下：
1.召開會(huì)議，成立“學(xué)憲法講憲法”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案，各司其職，分工負(fù)責(zé)，建立有效工作機(jī)制。宣傳活動(dòng)由校長直接領(lǐng)導(dǎo)，呂洪亮校長具體負(fù)責(zé)，各班子成員分工配合，保證活動(dòng)順利進(jìn)行。
組長：
副組長：
組員：
2.開展一次憲法晨讀活動(dòng)。在學(xué)習(xí)憲法的基礎(chǔ)上，利用晨讀時(shí)間，選擇《憲法》序言及正文中的適當(dāng)章節(jié)、條款，組織開展“童誦憲法——讓憲法精神根植學(xué)生心中”憲法晨讀活動(dòng)。
3.召開一次主題班會(huì)。召開一次以講憲法故事、憲法的認(rèn)識與體會(huì)、憲法精神等為主題的班會(huì)。
4.舉辦一次法治專題講座。圍繞《憲法》、《憲法修正案》，組織教師集體學(xué)習(xí)憲法知識。
5.舉行一次旗下講話。
6.舉行一次憲法知識競賽。
7.組織中高年級學(xué)生自辦一期“憲法在我心中”主題手抄報(bào)。
8.舉辦書寫憲法活動(dòng)。組織學(xué)生以“我與憲法同行”為主題的憲法宣傳硬筆書法比賽，豐富校園法治文化。作品要求：用字規(guī)范，參賽作品須書寫規(guī)范漢字，作品內(nèi)容，《憲法》及《憲法修正案》。作品要標(biāo)明學(xué)生姓名、所在班級信息。
9.組織演講比賽活動(dòng)。開展“憲法在我心中”為主題的“講憲法”演講比賽活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)憲法意識，營造遵學(xué)守用的良好氛圍。
10.推動(dòng)憲法學(xué)習(xí)，全面貫徹落實(shí)全體教師學(xué)習(xí)憲法。組織全體教師原原本本學(xué)習(xí)憲法文本，每人配齊憲法讀本，做好憲法學(xué)習(xí)筆記。
11.“憲法進(jìn)課堂”，在中小學(xué)法制課中增加憲法宣傳教育內(nèi)容，確保在校學(xué)生都能得到基本的憲法知識教育。
12.學(xué)校全體教職工舉行憲法宣誓儀式。
13.充分運(yùn)用微信平臺宣傳憲法知識。
14.電子屏滾動(dòng)播出憲法宣傳標(biāo)語。
15.12月4日第五個(gè)“國家憲法日”活動(dòng)。上午9:00整，孩子們嚴(yán)肅、整齊的坐滿二樓演播大廳，認(rèn)真觀看了“20國家憲法日教育系統(tǒng)晨讀活動(dòng)全國主會(huì)場”的現(xiàn)場直播，跟隨著活動(dòng)進(jìn)行了升旗儀式、憲法晨讀，認(rèn)真聆聽了“學(xué)憲法、講憲法”活動(dòng)全國總決賽各組第一名的精彩演講，孩子們受益匪淺。
學(xué)憲法講憲法班會(huì)心得篇二十
什么是憲法?憲法是規(guī)定公民基本權(quán)利和國家根本制度。具有法律效力的根本大法。憲法是母法，就像家里的母親一樣。所有的法律都必須根據(jù)憲法產(chǎn)生，不得違背憲法，違背憲法的法律是無效的。憲法是愛法，就像母親保護(hù)自己的孩子一樣。憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)。使我們的人格、人生、財(cái)產(chǎn)受到保護(hù)。
憲法是國法，憲法不是家法，也不是校規(guī)，而是規(guī)定整個(gè)國家基本制度的國法。大家知道，國有國法，家有家規(guī)，校有校紀(jì)，沒有規(guī)矩不成方圓。一所學(xué)校假如沒有嚴(yán)格的規(guī)定，就不能得到長久的發(fā)展。隨著改革開放的不斷深入，各種思潮的涌現(xiàn)，一些不健康的東西也在漸漸地影響到了我們，我們變壞真是太容易了，比如網(wǎng)吧、游戲廳等，你們可知道有多少人因此而荒廢學(xué)業(yè)甚至走向犯罪的道路!年齡的特點(diǎn)決定了同學(xué)們的幼稚、不成熟，可能會(huì)做出一些不該做的事情，甚至因法律意識的淡薄而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。我們完全有必要學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識，來盡量減少甚至完全避免違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。借此機(jī)會(huì)，我特別向大家提出幾點(diǎn)建議：
一、不帶通訊工具進(jìn)入校園，不準(zhǔn)沉迷于網(wǎng)絡(luò)。糾正網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上裝備、網(wǎng)上交友等危害身心健康、消耗家長錢財(cái)和影響學(xué)習(xí)的行為。
二、不亂拋亂扔，不準(zhǔn)損壞公物。潔凈的環(huán)境、完好的設(shè)施，能體現(xiàn)一個(gè)集體的精神面貌，也反映集體中的個(gè)體的文明素養(yǎng)水平。潔凈的環(huán)境不能僅依靠打掃，完好的設(shè)施不能僅依靠裝備，而要靠同學(xué)們的愛護(hù)。
三、不“說謊、小偷小摸、義氣用事”。
學(xué)校是我們大家共同學(xué)習(xí)生活的大家庭，我們每個(gè)學(xué)生是其中的一員，當(dāng)出現(xiàn)一些不良現(xiàn)象或發(fā)現(xiàn)某些不良苗頭，我們每位學(xué)生都有責(zé)任和義務(wù)加以勸阻制止，并及時(shí)報(bào)告班主任，防止事態(tài)進(jìn)一步發(fā)展。
同學(xué)們：讓我們攜起手來，認(rèn)真學(xué)習(xí)、嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)，自覺抵制各種不良現(xiàn)象，相互幫助，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。讓我們一起學(xué)法、知法、守法，做一名新世紀(jì)合格的學(xué)生，用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，用我們靈巧的雙手共建人類的文明，共創(chuàng)和諧校園。
學(xué)憲法講憲法班會(huì)心得篇一
憲法是國家的根本大法，是確立社會(huì)秩序和維護(hù)公民權(quán)益的基石。而對于學(xué)生而言，憲法的意義更多地體現(xiàn)在引導(dǎo)我們樹立正確的法治觀念，培養(yǎng)合法意識和公民責(zé)任感。為了讓同學(xué)們更好地了解憲法，近期，我們班組織了一次“憲法心得體會(huì)班會(huì)”，以下是我對此次班會(huì)的體會(huì)與感悟。
班會(huì)開始，我們首先觀看了一部制作精良的憲法宣傳片。片中詳細(xì)講解了憲法的概念、起源及發(fā)展，引導(dǎo)大家深入了解憲法的重要性和作用。通過這部宣傳片，我對憲法的認(rèn)知得到了進(jìn)一步的擴(kuò)展，明白了憲法不僅是國家權(quán)力的法定依據(jù)，更體現(xiàn)了人民的意志和權(quán)益。同時(shí)，片中的案例剖析也讓我意識到憲法對于規(guī)范社會(huì)行為、保護(hù)公民合法權(quán)益的重要性。在今后的生活中，我將會(huì)更加關(guān)注憲法，知法、學(xué)法、用法，為維護(hù)社會(huì)秩序和公平正義盡一份力。
接下來，我們進(jìn)行了一場熱烈的討論，主題是“憲法與學(xué)生”。同學(xué)們積極發(fā)言，各抒己見。大家紛紛表示，作為學(xué)生，我們要自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣；要尊重師長，尊重同學(xué)，注重團(tuán)結(jié)合作；要關(guān)心家庭和社會(huì)，積極參與公益活動(dòng)。通過這次集體討論，我深感學(xué)生作為未成年人，雖然法律地位上有所差異，但是同樣應(yīng)當(dāng)要求自己嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，尊重他人的權(quán)益，樹立良好的公民形象。
隨后，我們進(jìn)行了一場憲法知識競賽。同學(xué)們分成小組進(jìn)行比賽，各顯神通。競賽題既有憲法基本原則和制度的考察，也有涉及最新法律法規(guī)的問題，讓同學(xué)們對憲法有了更全面和深入的認(rèn)識。在這個(gè)過程中，我注意到，雖然有些同學(xué)的憲法知識儲備較為薄弱，但是他們展示出的學(xué)習(xí)熱情和對于憲法的好奇心，讓我感受到憲法教育的重要性。我希望未來能夠有更多的機(jī)會(huì)參與類似的知識競賽，不斷提升自己的憲法素養(yǎng)。
最后，我們進(jìn)行了一場角色扮演活動(dòng)。每個(gè)同學(xué)都扮演一個(gè)具有特定身份和情境的角色，進(jìn)行互動(dòng)演繹。通過這種形式，我們更加直觀地感受到了憲法原則在各種具體情境下的運(yùn)用?；顒?dòng)過程中，同學(xué)們充分展示了自己的想象力和創(chuàng)造力，也讓我意識到憲法并非冷冰冰的條文，而是在生活中得以落地的法治精神。我會(huì)時(shí)刻銘記憲法的原則，將憲法精神融入到我的日常行為中。
通過這次憲法心得體會(huì)班會(huì)，我對憲法有了更深入的理解和認(rèn)識，明確了作為學(xué)生應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。憲法教育的目的在于引導(dǎo)我們樹立法治觀念，強(qiáng)化合法意識，培養(yǎng)公民責(zé)任感。作為學(xué)生，我們要學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己的權(quán)益，正確行使自己的權(quán)力。只有不斷提升憲法素養(yǎng)，才能更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化，為實(shí)現(xiàn)中國特色社會(huì)主義事業(yè)做出積極的貢獻(xiàn)。憲法心得體會(huì)班會(huì)是一次有益的活動(dòng)，希望今后可以繼續(xù)加強(qiáng)類似的憲法教育，提高同學(xué)們的法律意識和公民素質(zhì)。
學(xué)憲法講憲法班會(huì)心得篇二
近期，環(huán)保局組織學(xué)習(xí)了《中華人民共和國憲法》和相關(guān)的憲法方面的知識，通過這次學(xué)習(xí)就我個(gè)人的體會(huì)談一下我的學(xué)習(xí)心得。
一、第十屆全國人民代表大會(huì)第二次會(huì)議通過了《中華人民共和國憲法修正案》，這是我國政治生活中的一件大事，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，是保持國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和長治久安的法律基礎(chǔ)，是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政興國、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民建設(shè)中國特色社會(huì)主義的法制保證。這次修改憲法，堅(jiān)持中央提出的切實(shí)加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、充分發(fā)揚(yáng)民主、廣泛聽取各方面意見、嚴(yán)格依法辦事的原則，體現(xiàn)了憲法的穩(wěn)定性和適應(yīng)性的統(tǒng)一、黨的主張和人民意志的統(tǒng)一、講政治和講法制的統(tǒng)一。經(jīng)過這次修改，我國憲法更加完善，更加符合國情，更加反映時(shí)代精神，更加適應(yīng)全面建設(shè)小康社會(huì)、開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的要求，必將更好地發(fā)揮國家根本法的作用。
二、新憲法同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論一道寫入憲法，把確定的重大理論觀點(diǎn)和重大方針政策寫入憲法，為貫徹落實(shí)精神提供了憲法保障。確立憲法在國家政治和社會(huì)生活中的指導(dǎo)地位，反映了全黨全國各族人民的共同意愿，體現(xiàn)了黨的主張和人民意志的統(tǒng)一，有利于鞏固和發(fā)展全黨全國各族人民在新世紀(jì)、新階段繼續(xù)團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ);憲法以國家根本法的形式肯定了十一屆三中金會(huì)以來，我們黨指導(dǎo)我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的科學(xué)理論、正確路線和一系列重大方針政策，為堅(jiān)持和運(yùn)用黨領(lǐng)導(dǎo)人民在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)偉大實(shí)踐中取得的成功經(jīng)驗(yàn)，提供了法律保障。進(jìn)一步學(xué)習(xí)和貫徹實(shí)施憲法，對落實(shí)依法治國基本方略，推進(jìn)社會(huì)主義政治文明建設(shè)具有重要意義。
三、我們要在全面學(xué)習(xí)憲法的基礎(chǔ)上，深刻理解這次修改憲法總的原則，全面準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)和把握這次憲法修正案的精神實(shí)質(zhì)，更好地貫徹實(shí)施憲法。要全面準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)和把握確立憲法在國家政治和社會(huì)生活中指導(dǎo)地位的重要意義，堅(jiān)持以憲法統(tǒng)一全黨全國各族人民的思想和行動(dòng)。要全面準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)和把握推動(dòng)物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展的科學(xué)內(nèi)涵，牢固樹立和認(rèn)真落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀，不斷發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)、社會(huì)主義民主政治和社會(huì)主義先進(jìn)文化。要全面準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)和把握在統(tǒng)一戰(zhàn)線表述中增加社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者的重要意義，堅(jiān)持黨關(guān)于愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線的各項(xiàng)方針政策，最廣泛、最充分地調(diào)動(dòng)一切積極因素。要全面準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)和把握黨和國家對發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)的方針政策，堅(jiān)持和完善社會(huì)主義初級階段的基本經(jīng)濟(jì)制度，促進(jìn)各種所有制經(jīng)濟(jì)在市場競爭中充分發(fā)揮各自優(yōu)勢，相互促進(jìn)，共同發(fā)展。要全面準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)和把握保護(hù)公民的合法的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)和繼承權(quán)的科學(xué)內(nèi)涵，在加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展和不斷提高人民生活水平的進(jìn)程中，依照法律規(guī)定，切實(shí)保護(hù)全體公民的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)和繼承權(quán)，正確處理私有財(cái)產(chǎn)保護(hù)和公共利益需要的關(guān)系。要全面準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)和把握國家尊重和保障人權(quán)的科學(xué)內(nèi)涵，依法維護(hù)人民群眾的經(jīng)濟(jì)、政治、文化權(quán)益，不斷推動(dòng)我國社會(huì)主義人權(quán)事業(yè)的發(fā)展。
四、我們要把學(xué)習(xí)新憲法,堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)結(jié)合起來，同認(rèn)真實(shí)施"六五"普法規(guī)劃，努力提高全民法律素質(zhì)和提高全社會(huì)法治化管理水平結(jié)合起來，促進(jìn)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對外開放，推進(jìn)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的全面發(fā)展。
五、要大力開展憲法學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，努力提高我局隊(duì)干部職工尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的憲法意識和法制觀念。要在全體干部職工中大力宣傳憲法知識，使全體干部職工了解我國的根本政治制度、基本經(jīng)濟(jì)制度，增強(qiáng)干部職工對社會(huì)主義祖國的責(zé)任感和使命感，自覺按照憲法和法律規(guī)定的途徑和形式，參與局隊(duì)的管理，依法辦事、依法行政，努力把局隊(duì)的各項(xiàng)工作做好。
六、充分認(rèn)識了憲法的重要地位和這次修憲的重大意義。憲法是我國的根本大法，是治國安邦的總章程，是保持國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和長治久安的法律基礎(chǔ)，是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政興國、國結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民建設(shè)中國特色社會(huì)主義的根本法律保障。憲法集中反映了我國各族人民長期奮斗的成果，規(guī)定了國家的根本制度和根本任務(wù)、公民的基本權(quán)利和義務(wù)以及國家生活中最重要的原則，具有至高無上的權(quán)威和法律效力，在中國特色社會(huì)主義法律體系中居核心地位。
學(xué)憲法講憲法班會(huì)心得篇三
近日，我所在的學(xué)校組織了一次關(guān)于憲法的主題班會(huì)。通過參加此次班會(huì)，我對憲法有了更深的理解，并深刻認(rèn)識到憲法對我們國家、社會(huì)和個(gè)人的重要性。下面我將以五段式的方式，給大家分享我對這次主題班會(huì)的心得體會(huì)。
首先，通過班會(huì)，我深入了解了憲法的基本概念和作用。憲法是一個(gè)國家的基本法律，它對國家制度、權(quán)力機(jī)構(gòu)和公民權(quán)利進(jìn)行了明確規(guī)定。我們的憲法是對我們國家經(jīng)過長期歷史積累和實(shí)踐探索的總結(jié)，具有極大的權(quán)威性和可操作性。憲法作為最高法律，對于維護(hù)國家穩(wěn)定、保障公民權(quán)益和促進(jìn)社會(huì)和諧起著至關(guān)重要的作用。
其次，我明白了憲法治國的重要性。憲法制定了國家的根本制度和政治文化，是保證國家穩(wěn)定和社會(huì)發(fā)展的重要基石。在一個(gè)以法治為基礎(chǔ)的國家中，憲法規(guī)范了政府權(quán)力的行使范圍和限制，確保了政府按照法律行使權(quán)力，保障公民的權(quán)益和利益。憲法的存在和執(zhí)行，使得國家能夠公正、有序地進(jìn)行治理，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的公平和正義。
再次，我對憲法的普遍性和適用性有了更深入的了解。無論是政府機(jī)構(gòu)還是公民個(gè)人，都必須遵守憲法規(guī)定的法律法規(guī)并承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)和責(zé)任。無論是貪官污吏還是普通民眾，都不能凌駕于憲法之上，違法亂紀(jì)。憲法保障了人民的基本權(quán)益和自由，并規(guī)定了法律責(zé)任和制裁措施。只有每個(gè)人都能夠遵守憲法的規(guī)定，才能夠?qū)崿F(xiàn)法制社會(huì)的目標(biāo)，促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。
此外，憲法也教會(huì)了我如何行使公民權(quán)利和義務(wù)。作為一個(gè)公民，我有權(quán)利表達(dá)自己的意見和參與國家事務(wù)，也有義務(wù)為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。憲法規(guī)定了公民的政治權(quán)利和社會(huì)責(zé)任，要求我們積極參與公共事務(wù)，愛崗敬業(yè)，履行公民義務(wù)。只有每個(gè)公民都能夠?yàn)閲业慕ㄔO(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量，才能夠?qū)崿F(xiàn)國家富強(qiáng)和繁榮的目標(biāo)。
最后，這次主題班會(huì)讓我深信只有憲法才能使我們的國家更加繁榮和和諧。憲法是國家的根本大法，它保障了公民的基本權(quán)益，規(guī)范了政府的行為，保持了國家的穩(wěn)定和社會(huì)的和諧。我們每個(gè)人都應(yīng)該加深對憲法的了解，積極行使我們的權(quán)利，履行我們的義務(wù)，為國家的繁榮和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
通過這次主題班會(huì)，我對憲法有了更加深刻的認(rèn)識和理解。憲法不僅是國家的根本法律，也是保證公民權(quán)益的重要保障。憲法不僅是政治制度的基石，也是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)尊重和遵守憲法，積極行使自己的權(quán)利和履行自己的義務(wù)，在憲法的框架下建設(shè)富強(qiáng)、和諧的社會(huì)。
學(xué)憲法講憲法班會(huì)心得篇四
2月4日，是法制宣傳日。我們是二十一世紀(jì)的少年，是祖國未來的希望。學(xué)校為了讓我們平安健康地成長，特意開展了一次學(xué)習(xí)法律知識的活動(dòng)。讓我們知道：作為一名少先隊(duì)員，應(yīng)該知法、學(xué)法、守法，懂法、用法，學(xué)會(huì)用法律來保護(hù)自己的合法權(quán)益。遵紀(jì)守法，我們要從小做起，從小事做起。
怎樣才能做做個(gè)知法、守法、用法的好少年呢?首先，我們要知法、學(xué)法、守法。法律是任何一個(gè)公民都應(yīng)當(dāng)遵守的。我們小學(xué)生更要從小知法，學(xué)法。學(xué)習(xí)法律的途徑有很多：上網(wǎng)、讀書、看報(bào)、看電視??我們只有做到知法，學(xué)法，才能知道什么樣的事我們應(yīng)該去做，什么樣的事是法律禁止做的，才能真正做到懂法、守法。
其次，我們要懂法、用法。我們只知法、守法，是不行的。我們還要學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識和能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。
在日常的生活中，常常會(huì)碰到許許多多違反法紀(jì)的事。如：闖紅燈、亂穿馬路、逆向行駛、亂扔垃圾、隨地吐痰，這些違紀(jì)違法現(xiàn)象，我們不能視而不見，因?yàn)樗鼤?huì)給我們帶來很大的不便，給社會(huì)治安帶來的混亂。
那么，我們要及時(shí)上前勸阻，還可以叫大人或是民警叔叔來處理，防止小事鬧大。
可見，法律是一把雙刃劍，他既規(guī)范和約束人們的行為;同時(shí)也會(huì)成為我們的秘密武器，是我們的保護(hù)傘，保護(hù)我們的合法權(quán)益不受侵害。讓我們與法同行，擺脫魯莽，擁有理智;讓我們與法同行，遠(yuǎn)離脆弱，變得堅(jiān)強(qiáng);讓我們做個(gè)學(xué)法、守法，懂法、用法的好少年，在法制的藍(lán)天下茁壯健康、快樂地成長!
學(xué)憲法講憲法班會(huì)心得篇五
根據(jù)《xx省教育廳辦公室關(guān)于組織參加全國學(xué)生學(xué)憲法講憲法活動(dòng)的通知》（x教廳辦字〔2016〕x號）精神，為落實(shí)國家七五普法規(guī)劃和《青少年法治教育大綱》要求，進(jìn)一步深化國家憲法日學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)，經(jīng)研究，決定在校區(qū)、系學(xué)生中組織開展學(xué)憲法講憲法主題教育活動(dòng)。
緊密圍繞學(xué)憲法講憲法活動(dòng)主題，以弘揚(yáng)憲法精神為宗旨，立足當(dāng)代大學(xué)生思想、學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，通過憲法晨讀、主題班會(huì)、演講比賽、主題征文、知識競賽、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)等形式，廣泛開展憲法宣傳教育活動(dòng)，使廣大學(xué)生深入了解憲法、尊崇憲法，弘揚(yáng)憲法精神，增強(qiáng)法治觀念，引導(dǎo)學(xué)生形成學(xué)法、知法、守法、護(hù)法的意識。
10月18日-11月5日。
（一）組織開展憲法知識宣傳活動(dòng)。各系要充分利用教育部全國少年普法網(wǎng)網(wǎng)上學(xué)憲法欄目的教育資源，充分利用各種多媒體平臺，通過懸掛宣傳標(biāo)語、宣傳掛圖等形式，普及憲法知識，營造濃厚的教育氛圍。
（二）召開憲法在我心中的主題班會(huì)。各系要通過班干部提前到網(wǎng)上學(xué)憲法普法網(wǎng)搜集有關(guān)學(xué)習(xí)資料，做好主題班會(huì)的組織和策劃，通過觀看憲法知識宣傳教育視頻、播放憲法知識宣傳課件等形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)討論《憲法》、《中華人民共和國高等教育法》等與大學(xué)生息息相關(guān)的法律法規(guī)。
（三）舉辦主題演講比賽。在學(xué)習(xí)憲法的基礎(chǔ)上，各系要全面動(dòng)員和組織開展以講憲法故事、講對憲法的認(rèn)識與體會(huì)、談憲法精神等為主題的演講預(yù)賽，并根據(jù)自身情況推選1～2名選手參加校區(qū)、學(xué)院主辦的學(xué)憲法講憲法主題演講比賽決賽。本次比賽由文法系承辦，設(shè)置一、二、三等獎(jiǎng)若干名，具體比賽時(shí)間另行通知。
比賽結(jié)束后，學(xué)校將組織指導(dǎo)演講比賽一等獎(jiǎng)獲得者錄制5分鐘憲法演講視頻報(bào)送省教育廳zd處。xx省擇優(yōu)推薦參加教育部舉辦的全國學(xué)生學(xué)憲法講憲法主題演講比賽，最終優(yōu)勝者將代表全國學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)和電視平臺面向全國做憲法主題演講。
同時(shí)，教育部全國青少年普法網(wǎng)將開通網(wǎng)絡(luò)海選渠道，學(xué)生也可以自制5-10分鐘的演講視頻上傳，海選的優(yōu)勝者也將參加最后的決賽。
1、各系要高度重視，精心組織，廣泛發(fā)動(dòng)，以此次活動(dòng)為契機(jī)，開展一次面向全體學(xué)生的法治教育，進(jìn)一步強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生的法治意識，弘揚(yáng)憲法精神。
2、各系要嚴(yán)格按照通知要求，充分利用好教育部全國青少年普法網(wǎng)提供的網(wǎng)絡(luò)教育資源，深入開展憲法宣傳教育活動(dòng)，形成人人學(xué)習(xí)憲法、人人了解憲法、人人維護(hù)憲法的濃厚意識。
3、各系根據(jù)自身情況可以推薦1～2名參加校區(qū)、學(xué)院演講比賽的選手和指導(dǎo)教師，并將學(xué)憲法講憲法主題演講比賽報(bào)名表，于10月26日報(bào)文法系，聯(lián)系人：略；聯(lián)系電話：略。
學(xué)憲法講憲法班會(huì)心得篇六
國家憲法日是中國的法定節(jié)日，每年12月4日是全國人民尤其是法律人士慶祝并緬懷的日子。為了增強(qiáng)廣大師生對于憲法的意識和認(rèn)識，我們學(xué)校在這個(gè)特殊的日子組織了一場班會(huì)來強(qiáng)化法治教育。本文就是我對這次班會(huì)的心得體會(huì)。
第二段：了解憲法基本知識。
在班會(huì)中，我們首先學(xué)習(xí)了憲法的基本知識。我們了解到，憲法是一部國家的基本法律，是全民公認(rèn)的最高行政法規(guī)。憲法對于國家政權(quán)機(jī)構(gòu)的組成和職責(zé)等方面進(jìn)行了具體規(guī)定，同時(shí)也保障了公民的基本人權(quán)和國家的安全。如此看來，充分認(rèn)識憲法的重要性是必不可少的。
第三段：學(xué)習(xí)案例。
在班會(huì)中，我們還深入學(xué)習(xí)了一些涉及憲法和法律的實(shí)際案例。這些案例涉及了各個(gè)方面的憲法內(nèi)容，包括法律法規(guī)、司法機(jī)關(guān)、公民權(quán)利、公平和正義等。在學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)識到憲法對于我們每個(gè)人來說都是至關(guān)重要的，只有全面理解并尊重憲法，才能真正弘揚(yáng)法制精神，維護(hù)公平和正義。
第四段：班會(huì)互動(dòng)。
在班會(huì)中，學(xué)生們積極互動(dòng)，互相分享對于憲法的理解，了解彼此的看法和觀點(diǎn)。在這個(gè)過程中，我們相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，不斷提升自我認(rèn)知和憲法意識。這種互動(dòng)使得我們更好地了解了憲法對于我們生活的方方面面的影響，同時(shí)也激勵(lì)我們對于法治精神的更多追求。
第五段：總結(jié)。
通過這次班會(huì)的學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步認(rèn)識到了憲法的重要性，了解憲法對于我國政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的重大意義。同時(shí)，我們也意識到憲法是整個(gè)社會(huì)法治體系的基礎(chǔ)，是我們汲取智慧、追求公正與公正的精神支柱。因此，我們需要更加努力地學(xué)習(xí)、思考、傳播法治精神，堅(jiān)定維護(hù)國家憲法和法律的權(quán)威，以此推動(dòng)我們的整個(gè)社會(huì)朝向更加公正、和諧、穩(wěn)定的方向前行。
學(xué)憲法講憲法班會(huì)心得篇七
談到法律，我想大家都不會(huì)陌生，或多或少的對它都有一定的了解。21世紀(jì)是一個(gè)法制社會(huì)，所以我們一定要了解法律的重要性。俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”，沒有了法律我們的生活將無法正常的運(yùn)行。法律和我們生活息息相關(guān)，我們所做的每一件事都離不開它的束縛。有了法律，社會(huì)才有和平和秩序，否則我們將生活在一個(gè)混亂的世界，想象一下就知道那是一件多么可怕和痛苦的事情啊!既然法律是如此的重要，那我們就應(yīng)該要遵守法律，遵守規(guī)則。
隨著改革開放的不斷深入，各種思潮的涌現(xiàn)，一些不健康的東西也在漸漸地影響到了我們，我們變壞真是太容易了，比如網(wǎng)吧、游戲廳等，你們可知道有多少人因此而荒廢學(xué)業(yè)甚至走向犯罪的道路!年齡的特點(diǎn)決定了同學(xué)們的幼稚、不成熟，可能會(huì)做出一些不該做的事情，甚至因法律意識的淡薄而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。有的同學(xué)愛打架或盜取別人的錢財(cái)。小小的年紀(jì)，就粘上了許多惡習(xí)。走出校園，或早或晚，幾乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。他們最后走上這一步，并不是一步走成的，其實(shí)他們就是在你們這個(gè)階段、你們這個(gè)年齡開始一步一步不聽教育，漸漸變壞的。因此，這的確應(yīng)該引起我們的'高度重視。我們完全有必要學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識，來盡量減少甚至完全避免違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。借此機(jī)會(huì)，我特別向大家提出幾點(diǎn)建議：
一、不帶通訊工具進(jìn)入校園，不準(zhǔn)沉迷于網(wǎng)絡(luò)。要充分地認(rèn)識現(xiàn)代通訊和互聯(lián)網(wǎng)給我們生活帶來的利弊，認(rèn)識小學(xué)生熱衷于交往和娛樂、沉湎于虛幻世界，給身心健康成長、給成就學(xué)業(yè)帶來的不良影響。自覺不將通訊工具帶進(jìn)校園，糾正網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上養(yǎng)寵、網(wǎng)上裝備、網(wǎng)上交友等危害身心健康、消耗家長錢財(cái)和影響學(xué)習(xí)的行為。
二、不亂拋亂扔，不準(zhǔn)損壞公物。潔凈的環(huán)境、完好的設(shè)施，能體現(xiàn)一個(gè)集體的精神面貌，也反映集體中的個(gè)體的文明素養(yǎng)水平。潔凈的環(huán)境不能僅依靠打掃，完好的設(shè)施不能僅依靠裝備，而要靠同學(xué)們的愛護(hù)。
三、不“說謊、小偷小摸、義氣用事”。在這些不起眼的不良行為逐漸滋生、發(fā)展的青少年犯罪中，消費(fèi)觀念和生活觀念的變遷成為重要的誘因。一些學(xué)生一味在生活上互相攀比，比高檔、用名牌，過度的高消費(fèi)使他們產(chǎn)生不勞而獲的寄生蟲思想，得不到滿足就去偷去搶，墜入違法犯罪的深淵。我們千萬不要為了一時(shí)的享受、一時(shí)的痛快，而毀掉自己的一生。
四、不要因?yàn)椤跋嗷ブg磕磕碰碰，就出現(xiàn)打架斗毆”只要我們心胸放得開闊一點(diǎn)，大事化小，小事化了，就能避免發(fā)生許多事件，又何必逞一時(shí)之強(qiáng)，釀終身大錯(cuò)呢?而案件中因?yàn)橹v義氣出手幫忙的同學(xué)，同樣受到了不同程度的處罰，他們的行為其實(shí)就是我剛才所說的“義氣用事”，沒有約束好自己的行為，導(dǎo)致發(fā)生如此后果。這樣的例子在我們身邊很多，比如去年在我們學(xué)校就有為了幫助朋友惡性打架斗毆的案件，造成對方同學(xué)輕傷，構(gòu)成了刑事犯罪。最后用去家里上萬元不說，還被公安機(jī)關(guān)拘役。
學(xué)憲法講憲法班會(huì)心得篇八
班會(huì)目的：加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。
活動(dòng)方法：案例分析、學(xué)生共同參與討論。
活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt課件、未成年人法律宣傳的相關(guān)教育視頻、相關(guān)案例。
活動(dòng)流程：
一、導(dǎo)入。
甲:學(xué)習(xí)法律是社會(huì)進(jìn)步對個(gè)人的外在要求?，F(xiàn)代社會(huì)是法制社會(huì)，隨著社會(huì)的進(jìn)步和法制建設(shè)的逐漸完善，人們的生活與法息息相關(guān)。學(xué)法、守法、用法成為社會(huì)的一種風(fēng)尚，不懂法、不學(xué)法的人在現(xiàn)今社會(huì)將寸步難行，無法立足，因此，在學(xué)生中開展法制教育是社會(huì)對人的要求。
乙:法制精神是現(xiàn)代人的一種內(nèi)在修養(yǎng)。伴隨著社會(huì)的進(jìn)步，人的內(nèi)在素質(zhì)的內(nèi)涵正在逐漸豐富。
甲:尊法守紀(jì)是每個(gè)社會(huì)公民的義務(wù)，
乙:尊法守紀(jì)是保護(hù)每個(gè)人個(gè)人利益的保障。
合:為此我們開展主題為“憲法伴我成長”的主題班會(huì)。
二、憲法解讀，初學(xué)《憲法》。
甲：同學(xué)們，1982年12月4日，第五屆全國人民代表大會(huì)第五次會(huì)議通過了現(xiàn)行的《中華人民共和國憲法》。現(xiàn)行憲法是對1954年制定的新中國第一部憲法的繼承和發(fā)展。憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力。
（一）了解憲法根本地位。
憲法是國家的根本大法，規(guī)定國家各項(xiàng)基本制度和根本任務(wù)，規(guī)定國家機(jī)關(guān)的組織與活動(dòng)的基本原則，保障公民基本權(quán)利的國家根本大法。它集中反映掌握國家政權(quán)的統(tǒng)治階級的意志和根本利益，是維護(hù)和鞏固統(tǒng)治階級_的重要工具。它在國家的整個(gè)法律體系中居于主導(dǎo)地位，具有最高的法律權(quán)威和最大的法律效力，既是國家治國安邦的總章程，也是公民立身行事的總依據(jù)。在本質(zhì)上，它是國家的根本法，是階級力量對比關(guān)系的集中體現(xiàn)，是民主制度的法律化，是實(shí)現(xiàn)階級統(tǒng)治的重要工具。
（二）憲法的基本框架。
三、《憲法》法律知識簡介。
主持人:《憲法》共四章:第一章，總綱；第二章，公民的基本權(quán)利和義務(wù)；第三章，國家機(jī)構(gòu)；第四章，國旗、國歌、國徽、首都。
師：保護(hù)未成年人健康成長，已逐步成為全社會(huì)的共識。然而，社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個(gè)重要原因是家長、教師和社會(huì)不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會(huì)生活中的侵權(quán)行為。所以，在加強(qiáng)來自家庭、學(xué)校、社會(huì)保護(hù)的同時(shí)，未成年人認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益十分必要。
四、一起來分析和討論。
（一）你對法律知多少：
1、說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。
《未成年人保_》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。
2、請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情。
曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財(cái)物強(qiáng)行向他人索要財(cái)物，進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所，觀看、收聽_、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。
為保護(hù)未成年人健康成長，《未成年人保_》和《預(yù)防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定，學(xué)生不應(yīng)當(dāng)違反這些規(guī)定。要自覺做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒等不適宜未成年人活動(dòng)的場所，不侵害其他未成年人的合法權(quán)益。
（二）正確對待父母和學(xué)校的教育。
隨著年齡的增長，未成年學(xué)生的獨(dú)立自主意識逐漸增強(qiáng)。未成年學(xué)生的獨(dú)立自主的意識是很可貴的，有些未成年學(xué)生對家長和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認(rèn)為父母“趕不上潮流”，對父母的話聽不進(jìn)去，甚至動(dòng)不動(dòng)就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣；對教師的批評教育很反感，認(rèn)為是和自己過意不去。如果連教師、家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。
根據(jù)話題討論，內(nèi)容為：一個(gè)考試不及格的學(xué)生因?yàn)楹ε碌诙斓募议L會(huì)很晚才回到家?；丶抑蟾赣H知道他成績很差就辱罵他，逼得他與父親頂撞之后離家出走。
請大家思考：你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的？（討論）。
五、小故事引發(fā)大思考。
（一）舉例并解讀，激活《憲法》，不能讓它成為“睡美人”
1、列舉各種耳熟能詳?shù)膽椃ò咐ū热鐒?dòng)車事件、孫志剛事件）使學(xué)生明確如何改變憲法的“睡美人”狀況，使之真正實(shí)施和管用；師述案列解讀：在紀(jì)念《憲法》公布施行30周年大會(huì)上，__說：“憲法的生命和權(quán)威在于實(shí)施?！痹趯?shí)施中，憲法卻經(jīng)常成為“睡美人”，“看上去很美，但經(jīng)常停留在標(biāo)語、口號層面?！薄稇椃ā分械囊?guī)定，應(yīng)該拿來激活、使用。比如溫州動(dòng)車事故時(shí)，就可以按《憲法》第七十一條的規(guī)定，啟動(dòng)全國人民代表大會(huì)和全國人大_會(huì)特別調(diào)查程序，給全國人民一個(gè)交代。
師述：“國家的憲法來源于人民的授權(quán)，人民是國家的主人，成立政府的目的就是為人民服務(wù)，保護(hù)公民的權(quán)益。任何官員都應(yīng)牢記自己是人民的公仆?！睉椃ㄓ兄谑姑總€(gè)人都真正地站起來。
學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。
未成年人應(yīng)該懂得，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，自我保護(hù)最有效的措施是求助法律。依法_不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維_律的尊嚴(yán)。
六、課堂討論。
（一）學(xué)生討論：通過故事、案列你明白了什么？
（二）討論班級公約。
我們要樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，做有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的接班人?！吨袑W(xué)生日常行為規(guī)范》是中學(xué)生行為的準(zhǔn)則，應(yīng)努力做到。我們每一個(gè)同學(xué)都要做到：自尊自愛，注重小學(xué)生儀表，真誠友愛，禮貌待人，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴(yán)于律己，遵守公德。將來我們才能成為一名遵紀(jì)守法，對社會(huì)有用的好公民。
七、班主任小結(jié)。
憲_因?yàn)橹匾?，所以并不是高高在上的，而是與每個(gè)人的日常生活息息相關(guān)。“學(xué)習(xí)憲法很重要，從小學(xué)法，將來才會(huì)懂法、守法、用法?！睒淞椃ㄒ庾R，我們每個(gè)人要培養(yǎng)一種自信、自尊、自立、自強(qiáng)、理性的人格和精神！”讓憲法常伴我左右。
學(xué)憲法講憲法班會(huì)心得篇九
學(xué)校中的班級組織是一種重要的群體活動(dòng)形式，班會(huì)憲法作為班級管理的規(guī)范文件，具有指導(dǎo)和約束作用。為了更好地領(lǐng)會(huì)班會(huì)憲法的意義和實(shí)施原則，我整理了一些心得體會(huì)，希望和大家分享。
班會(huì)憲法是班級管理的制度文件，它主要規(guī)定班級管理的基本原則、作業(yè)、活動(dòng)和獎(jiǎng)懲等事項(xiàng)。班級作為一個(gè)小團(tuán)體，班會(huì)憲法的制定對于班級管理是有著非常重要的意義的。它不僅是規(guī)范班級各項(xiàng)活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)，而且是班級管理的法規(guī)體系，它約束著班級所有成員的言行舉止，為班級的發(fā)展提供了規(guī)范和保障。
班會(huì)憲法規(guī)定班級成員的權(quán)利和義務(wù)，對于班級成員的職責(zé)和行為起到了很大的約束作用，促進(jìn)班級的秩序良好。班級權(quán)利保護(hù)了班級成員的合法權(quán)益，是班級各種活動(dòng)的基礎(chǔ)；班級義務(wù)明確了班級成員應(yīng)該遵守的規(guī)矩，保證了班級內(nèi)的秩序和教育質(zhì)量。班級成員應(yīng)該遵守班會(huì)憲法，做好班級管理工作。
第三段：班會(huì)憲法在班級管理中的作用。
班會(huì)憲法是班級行為規(guī)范和制度的總綱，是班級管理的指導(dǎo)方針。通過班會(huì)憲法制定統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，班級所有成員的表現(xiàn)都更為明確，能夠有效地避免一些不必要的麻煩和不良行為，提高班級的整體素質(zhì)。同時(shí)，班級憲法還可以規(guī)范班級的日常活動(dòng)，促進(jìn)班級的繁榮發(fā)展。在對學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)時(shí)，教師可以依據(jù)班級憲法理論，增強(qiáng)班級管理的規(guī)范性。
第四段：班會(huì)憲法實(shí)施中的問題和解決措施。
雖然已經(jīng)有了班會(huì)憲法作為班級管理的制度文件，但是在實(shí)施中，仍然存在著一些問題。一些班級成員存在文化程度低、知曉意識不強(qiáng)等問題，導(dǎo)致他們不太理解或不順從班會(huì)憲法。此時(shí)，我們應(yīng)該加強(qiáng)班會(huì)憲法宣傳和教育，讓班級成員更好地領(lǐng)會(huì)班會(huì)憲法的精神和實(shí)效性。此外，我們還可以利用班會(huì)、個(gè)人聊天、朋友圈等多種方式讓學(xué)生更深入地了解憲法的意義。
第五段：班會(huì)憲法對培養(yǎng)學(xué)生的思想意識的作用。
班會(huì)憲法在班級管理方面起到了不可忽視的作用，它不僅規(guī)范了班級活動(dòng)，而且在培養(yǎng)學(xué)生的思想意識方面進(jìn)行了引導(dǎo)。學(xué)生通過了解并宣稱班會(huì)憲法，能夠消除一些錯(cuò)誤行為和學(xué)生的不良習(xí)慣，增強(qiáng)公民意識和集體榮譽(yù)觀念。同時(shí)，學(xué)生能夠通過班級管理發(fā)揮自己的特長，促進(jìn)交往和交流。班會(huì)憲法的實(shí)施和學(xué)生的掌握，是班級管理的關(guān)鍵。在憲法的指導(dǎo)下，我們應(yīng)該積極發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新、追求卓越等班級精神，塑造中學(xué)生健康、向上的形象。
結(jié)語：
總體而言，班會(huì)憲法對于班級管理起到了重要的作用，它不僅是班級活動(dòng)的指導(dǎo)方針，也是學(xué)生思想意識的引導(dǎo)。在班會(huì)憲法的建立、實(shí)施和制定過程中，我們應(yīng)該有思考、有創(chuàng)新、有勇氣，不能止步于表面。這樣才能更好地促進(jìn)班級的發(fā)展，為學(xué)生的成長提供良好的教育環(huán)境。
學(xué)憲法講憲法班會(huì)心得篇十
黨的十九屆二中全會(huì)審議通過了《中共中央關(guān)于修改憲法部分內(nèi)容的建議》，目的是通過修改使我國憲法更好體現(xiàn)人民意志，更好體現(xiàn)中國特色社會(huì)主義制度的優(yōu)勢，更好適應(yīng)推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的要求。學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆二中全會(huì)精神，就要深刻領(lǐng)會(huì)憲法修改的時(shí)代必然、實(shí)踐必要、法治必需。
憲法必須隨著黨和國家事業(yè)的發(fā)展而不斷發(fā)展，這是我國憲法發(fā)展的一個(gè)顯著特點(diǎn)，也是一條基本規(guī)律。從我國第一部憲法誕生至今，我國憲法一直處在探索實(shí)踐和不斷完善過程中。1982年憲法公布施行后根據(jù)我國改革開放和社會(huì)主，義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐和發(fā)展，分別進(jìn)行了4次修改。這4次修改，體現(xiàn)了黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)體現(xiàn)了中國特色社會(huì)主義道路、理論、制度、文化的發(fā)展成果，有力推動(dòng)和保障了黨和國家事業(yè)發(fā)展，有力推動(dòng)和加強(qiáng)了我國社會(huì)主義法治建設(shè)。實(shí)踐表明，我國憲法是隨著時(shí)代進(jìn)步、黨和人民事業(yè)發(fā)展而不斷發(fā)展的。
對憲法進(jìn)行適當(dāng)修改，是黨中央從新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義全局和戰(zhàn)略高度作出的重大決策，是推進(jìn)全面依法治國、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重大舉措。黨中央決定用一次全會(huì)專門討論憲法修改問題，充分表明黨中央對這次憲法修改的高度重視。把黨的十九大確定的重大理論觀點(diǎn)和重大方針政策載入國家根本法，有利于在總體保持我國憲法連續(xù)性、穩(wěn)定性、性的基礎(chǔ).上推動(dòng)憲法與時(shí)俱進(jìn)、完善發(fā)展，為新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供有力憲法保障。
“法，國之權(quán)衡也，時(shí)之準(zhǔn)繩也?！蔽覈鴳椃☉?yīng)該堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，更好體現(xiàn)黨和國家事業(yè)發(fā)展的新成就新經(jīng)驗(yàn)新要求，成為全國各族人民的共同遵循，成為國家各項(xiàng)事業(yè)、各方面工作的活動(dòng)準(zhǔn)則。
憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，是黨和人民意志的集中體現(xiàn)。憲法修改必須充分發(fā)揚(yáng)民主、廣泛凝聚共識，確保反映人民意志、得到人民擁護(hù)。憲法是人民的憲法，憲法修改要廣察民情、廣納民意、廣聚民智，充分體現(xiàn)人民的意志。
黨員干部要自覺尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法，起好帶頭作用。黨員干部要增強(qiáng)憲法觀念，依照憲法法律行使職權(quán)、履行職責(zé)、開展工作，恪盡職守，廉潔奉公，自覺接受人民監(jiān)督。同時(shí)，我們黨員干部要做好憲法的宣傳教育活動(dòng)，大力宣揚(yáng)憲法精神，大力宣揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，不斷增強(qiáng)人民群眾憲法意識，形成“學(xué)法知法”的好風(fēng)氣。
我們只有自覺維護(hù)憲法，保證憲法的實(shí)施，才能有效推進(jìn)我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程才能有效保障最廣大人民的根本利益，才能譜寫新時(shí)代中國特色社會(huì)主，義的美好篇章。
學(xué)憲法講憲法班會(huì)心得篇十一
根據(jù)區(qū)教育局文件精神，20__年12月4日小壕兔中學(xué)舉行首個(gè)首個(gè)憲法日。
我校結(jié)合本校的實(shí)際情況，深入開展了一系列法制宣傳教育活動(dòng)，取得了良好的效果，廣大師生都充分感受到法律的重要性，法制的力量深入人心?，F(xiàn)將我校開展活動(dòng)情況匯報(bào)如下：
一、高度重視，營造普法教育氛圍。
利用電子白板播放“弘揚(yáng)憲法精神，增強(qiáng)法制觀念”、“弘揚(yáng)憲法精神，做知法守法公民”等宣傳標(biāo)語，營造濃郁的憲法宣傳氛圍；全校師生每次進(jìn)出教室都能看到，做到根植于心。
學(xué)校及時(shí)對“12·4”系列活動(dòng)做了精心組織、全面安排。在學(xué)校中營造了科學(xué)執(zhí)教、民主執(zhí)教、依法執(zhí)教、依法治校的良好環(huán)境;積極引導(dǎo)廣大師生掌握基本法律常識，提高法律意識，了解依法治國的'相關(guān)要求，營造一個(gè)學(xué)法、懂法、用法的良好氛圍。
二、廣泛開展宣傳，活動(dòng)形式多種多樣。
在法制宣傳日的活動(dòng)過程中，我校開展了一系列活動(dòng)，
具體活動(dòng)內(nèi)容有：
1.憲法晨讀活動(dòng)，各班利用晨會(huì)課時(shí)間，選擇憲法序言及正文中的適當(dāng)章節(jié)、條款，組織學(xué)生集體朗讀。
3.上一節(jié)憲法教育課，各班利用12月5日社團(tuán)活動(dòng)課進(jìn)行憲法主題教育?；顒?dòng)之后將活動(dòng)過程性材料上交到教務(wù)處。
4.各室分管人員圍繞活動(dòng)主題，利用社團(tuán)廣播、小壕兔家校qq聯(lián)系群、宣傳欄等形式，營造憲法教育氛圍。
5.邀請小壕兔鄉(xiāng)司法所司法宣傳員進(jìn)校宣講憲法。總之，學(xué)校通過開展此項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大師生的憲法意識、公民意識、民主法治意識，使學(xué)校形成了知法、懂法、守法、用法的良好法治氛圍，充分發(fā)揮了法治在社會(huì)發(fā)展中的規(guī)范、引導(dǎo)和保障作用，營造了良好的校園法治環(huán)境。今后，我們將以更加認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，做好全校師生的法制宣傳教育工作。
學(xué)憲法講憲法班會(huì)心得篇十二
憲法，是我國的根本大法，是治國安邦的總章程。所以，作為每一個(gè)中國市民，我們都要弘揚(yáng)憲法精神，加強(qiáng)憲法實(shí)施。
法治是規(guī)則之治，依法治國首先是依憲治國，憲法是國家的根本大法，是國家的行為準(zhǔn)則，古人云;“沒有規(guī)矩不成方圓.”中國依靠憲法，使國家不斷發(fā)展，有力地推進(jìn)和保障了我國現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的不斷發(fā)展，維護(hù)了社會(huì)和平發(fā)展，保障人民的權(quán)益，有利于鞏固和發(fā)展國家的根本制度，有利于真正發(fā)揮憲法的作用。
既然如此，那么我們就更應(yīng)該弘揚(yáng)憲法精神，加強(qiáng)憲法實(shí)施，從生活中的每一件小事做起，從身邊做起，從我做起，從簡單的誠信、友愛、互幫互助，到為社會(huì)、為國家做出貢獻(xiàn)，大力弘揚(yáng)。
憲法精神分為：堅(jiān)持社會(huì)主義本質(zhì)特征的精神;發(fā)展社會(huì)主義民主，加強(qiáng)社會(huì)主義法制的精神;民族團(tuán)結(jié)和國家統(tǒng)一的精神;改革開放的精神;實(shí)事求是，從實(shí)際出發(fā)的精神。
學(xué)憲法講憲法班會(huì)心得篇十三
中國共產(chǎn)黨的xx屆四中全會(huì)通過了《關(guān)于全面推進(jìn)依法治國若干重大問題的決定》，將每年12月4日定為國家憲法日，這是我們政治生活中的大事。中央號召要在全社會(huì)普遍開展憲法宣傳教育，引導(dǎo)各級組織和全體公民牢固樹立憲法認(rèn)識，增強(qiáng)憲法觀念，維護(hù)憲法尊嚴(yán)，保障憲法實(shí)施。教育部隨后發(fā)出了全國各學(xué)校也要深入開展憲法學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)的通知。
關(guān)于首個(gè)“國家憲法日”，黨中央主席強(qiáng)調(diào)：憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力。堅(jiān)持依法治國首先要堅(jiān)持依憲治國，堅(jiān)持依法執(zhí)政首先要堅(jiān)持依憲執(zhí)政。任何組織或者個(gè)人，都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。一切違反憲法和法律的行為，都必須予以追究。
“奉法者強(qiáng)則國強(qiáng)，奉法者弱則國弱”。而我們目前的現(xiàn)狀是：保證憲法實(shí)施的監(jiān)督機(jī)制和具體制度還不健全，有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、違法不究現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;一些公職人員濫用職權(quán)、失職瀆職、執(zhí)法犯法甚至徇私枉法，嚴(yán)重?fù)p害國家法制權(quán)威。法治是人類文雅前進(jìn)的重要成果，一個(gè)國家只有形成體現(xiàn)法治精神、順應(yīng)時(shí)代潮流的法治體系，人民才能有尊嚴(yán)的生活，國家民族才能振興。
也許有同學(xué)會(huì)認(rèn)為：憲法是成年人的事，離我們還遠(yuǎn)著呢!其實(shí)不然，憲法與我們每個(gè)人的生活息息相關(guān)，因?yàn)槲覀兌忌钤谶@片土地上。憲法規(guī)定公民的基本權(quán)利和義務(wù)，憲法保障每個(gè)公民的人權(quán)，比如，它就規(guī)定，所有的青少年享有受教育的權(quán)利。
我看過一個(gè)數(shù)據(jù)，廣東省有70多萬學(xué)生因經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)失去了受教育的權(quán)利，為此廣東省政府共計(jì)出資3億，讓這些孩子重新返回學(xué)校接受教育，這當(dāng)然值得肯定。其實(shí)，政府是在履行著憲法賦予的義務(wù)。
還有一個(gè)案件，陳曉琪和齊玉基都為初三的學(xué)生，中考時(shí)，陳曉琪冒用齊玉基的姓名，以他優(yōu)秀的成績上了好的高中，并最終進(jìn)入了銀行工作，而齊玉基卻因?yàn)槁溥x，最后只得碌碌終生。案件到了最高法院，判決最終給予陳曉琪以嚴(yán)厲的處罰。這讓我們認(rèn)識到，憲法維護(hù)公民的姓名權(quán)不受侵犯的重要性，每個(gè)公民都應(yīng)該依憲法來保護(hù)自己。
還有幾年前“我爸是李綱”的事件。官二代開車撞了人，竟然搬出做局長的老爸，在他在心中，他老爸的權(quán)力比法還大，這是完全錯(cuò)誤的。最終，這個(gè)公子哥周到了法律應(yīng)有的懲罰，連他的父親李剛也因?yàn)楦瘮栴}而受到調(diào)查。
憲法賦予公民的權(quán)利遠(yuǎn)不止這些。作為中學(xué)生，我們首先要掌握與自己生活密切相關(guān)的一些最基本的法律常識，具備守法、用法、護(hù)法的前提條件;其次，要遵紀(jì)守法，養(yǎng)成優(yōu)良的行為規(guī)范和道德修養(yǎng)。第三，我們要善于用憲法和法律武器來維護(hù)自己的合法權(quán)益，進(jìn)而維護(hù)他人的權(quán)益，維護(hù)國家的利益。我們維護(hù)好了個(gè)人和集體的權(quán)益，就是維護(hù)憲法的尊嚴(yán)!
12月4日是國家的憲法日，并非只是說這一天才要想起憲法、尊重憲法。其實(shí)，每天都是我們自己的憲法日!法的精神深入我們每個(gè)人的心中，法的行為體現(xiàn)在日常生活中，我們的社會(huì)才會(huì)變得更加有序和諧。
學(xué)憲法講憲法班會(huì)心得篇十四
尊敬的同學(xué)老師：
大家都知道每年的12月4日是我國法制宣傳日，今年我們迎來了xx市第xx屆憲法宣傳周。
憲法是什么？憲法是我國的根本大法。憲法具有最高法律效力，是制定其他法律的依據(jù)，一切法律、法規(guī)都不得同憲法相抵觸。
在法治宣傳周中，我們觀看了法律進(jìn)學(xué)校系列短片，我們從中看到許多事例如：家庭暴力、購買了過期食品、升國旗等等。了解了中國的《刑法》、《治安管理處罰法》、《國旗法》、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》等等。這些法律都是從憲法衍生而成的。
這里舉一個(gè)例子：兩名同學(xué)去超市買東西，購買之后發(fā)現(xiàn)這些食物已經(jīng)過期，返回超市要求退貨。營業(yè)員看他們還是孩子，就推脫說不行，他們離開后，其中一位同學(xué)的父親的司機(jī)來接他回去，知道后帶他們回到超市進(jìn)行索賠，但這位司機(jī)有點(diǎn)貪，索要了4萬元最后所有人都進(jìn)了派出所。大家知道這里面觸犯了什么法嗎？商店的營業(yè)者和司機(jī)都觸犯了《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》，根據(jù)法律經(jīng)營者提供商品或者服務(wù)，按照國家規(guī)定或者與消費(fèi)者的約定，承擔(dān)包修、包換、包退或者其他責(zé)任的，應(yīng)當(dāng)按照國家規(guī)定或者約定履行，不得故意拖延或者無理拒絕。
消費(fèi)者因購買、使用商品或者接受服務(wù)受到人身、財(cái)產(chǎn)損害的，享有依法獲得賠償?shù)臋?quán)利。（賠償為商品價(jià)格的5—10倍）。
最后司機(jī)給予罰款，店主給予賠償同學(xué)。由此我們可以看出法律在我們生活中的普遍性和重要性，如果不了解法律那么會(huì)給自己帶來諸多麻煩......
最后的最后，我在此發(fā)出呼吁：深入學(xué)習(xí)憲法，遵守法律、有問題依靠法律來解決，形成守法光榮的良好氛圍，更好地服務(wù)上海創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、轉(zhuǎn)型發(fā)展大局，為上海的`明天貢獻(xiàn)一份力！
學(xué)憲法講憲法班會(huì)心得篇十五
1982年12月4日，第五屆全國人民代表大會(huì)第五次會(huì)議通過了現(xiàn)行的《中華人民共和國憲法》?，F(xiàn)行憲法是對1954年制定的新中國第一部憲法的繼承和發(fā)展。憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力。全面貫徹實(shí)施憲法，是全面推進(jìn)依法治國、建設(shè)社會(huì)主義法治國家的首要任務(wù)和基礎(chǔ)性工作。全國各族人民、一切國家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會(huì)團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織，都必須以憲法為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則，并且負(fù)有維護(hù)憲法尊嚴(yán)、保證憲法實(shí)施的職責(zé)。任何組織或者個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)，一切違反憲法和法律的行為都必須予以追究。為了增強(qiáng)全社會(huì)的憲法意識，弘揚(yáng)憲法精神，加強(qiáng)憲法實(shí)施，全面推進(jìn)依法治國，第十二屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十一次會(huì)議決定:將12月4日設(shè)立為國家憲法日。國家通過多種形式開展憲法宣傳教育活動(dòng)。
5、討論憲法對現(xiàn)代社會(huì)的重要性。
三、憲法的作用與意義是什么?討論。
作為國家的根本法，憲法的作用主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:。
1、保證國家權(quán)力有效運(yùn)行機(jī)制規(guī)范和制約國家權(quán)力。憲法通過賦予立法、行政、司法等國家機(jī)關(guān)公共權(quán)力，使國家權(quán)力在憲法的軌道上有效運(yùn)行，避免國家權(quán)力缺位、越位和錯(cuò)位。
2、確認(rèn)和保障公民基本權(quán)力。在人民主權(quán)原則下，憲法是人民共同意志的集中體現(xiàn)。人民通過憲法使自己的基本權(quán)力得到最明確是確認(rèn)和最有效的保障。
3、調(diào)整國家最重要的社會(huì)關(guān)系，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和國家長治久安。在國家的各種社會(huì)關(guān)系中，最重要的關(guān)系是由憲法來規(guī)范的和調(diào)整的。從這個(gè)意義上說，憲法是社會(huì)穩(wěn)定的調(diào)解器和安全閥，對于解決各種重大社會(huì)矛盾和沖突，保持社會(huì)穩(wěn)定，維護(hù)國家長治久安，具有十分重要的意義。
四、憲法的基本價(jià)值是什么?憲法的基本價(jià)值的保障人權(quán)。憲法的根本目的和價(jià)值在于保障公民權(quán)力。其手段主要是設(shè)置與限定國家權(quán)力。國家機(jī)關(guān)不得行使憲法所未明確授予的權(quán)力。保障人權(quán)是憲法規(guī)定的出發(fā)點(diǎn)，這是因?yàn)?。
1、對于在人權(quán)或公民基本權(quán)利作出明確規(guī)定，這是各國憲法的一項(xiàng)基本和主要內(nèi)容。
2、憲法關(guān)于國家機(jī)構(gòu)及其他問題的規(guī)定，也是以如何更好的保障人權(quán)為指導(dǎo)思想的憲政就是以人權(quán)為基本內(nèi)容和體現(xiàn)保障人權(quán)基本精神的憲法的貫徹落實(shí)施。學(xué)習(xí)法律是社會(huì)進(jìn)步對個(gè)人的外在要求?，F(xiàn)代社會(huì)是法制社會(huì)，隨著社會(huì)的進(jìn)步和法制建設(shè)的逐漸完善，人們的生活與法息息相關(guān)。學(xué)法、守法、用法成為社會(huì)的一種風(fēng)尚，不懂法、不學(xué)法的人在現(xiàn)今社會(huì)將寸步難行，無法立足，因此，在學(xué)生中開展法制教育是社會(huì)對人的要求。
五、憲法與一般普通法律的區(qū)別是什么?討論。
作為國家脾根本法，憲法既具有一切法律的共同特點(diǎn)，又具有與一般法律不同的特征，主要是:。
1、內(nèi)容不同。憲法作為一個(gè)國家隊(duì)的根本法，它確立了一個(gè)國家的根本制度。主要涉及國體、政體、國家結(jié)構(gòu)形式，公民的基本權(quán)力和基本義務(wù)、國家機(jī)關(guān)與公民之間的的關(guān)系。憲法與法律之間的關(guān)系、憲法實(shí)施的保障機(jī)制等等。法律、法規(guī)在內(nèi)容上也涉及憲法所規(guī)定的各個(gè)方面的國家事務(wù)和社會(huì)事務(wù)，但是，法律、法規(guī)必須以憲法是有關(guān)規(guī)定為基礎(chǔ)，不得與憲法規(guī)定相抵觸。
2、效力不同。我國現(xiàn)行憲法第五條第三款規(guī)定:“一切法律、行政法規(guī)和地方法規(guī)都不得同憲法相抵觸?！睉椃ㄗ鳛楦痉ň哂凶罡叩姆尚Я?。它的最高法律效力表現(xiàn)在任何法律、法規(guī)必須基于憲法而產(chǎn)生，法律、法規(guī)的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)符合憲法的要求或者法律、法規(guī)的內(nèi)容與憲法的規(guī)定相抵觸時(shí)，為了維護(hù)憲法作為根本法的權(quán)威性，應(yīng)當(dāng)宣布有問題的法律、法規(guī)違憲。
3、創(chuàng)制程序不同。憲法創(chuàng)制一般需要經(jīng)過特殊的程序。從制定憲法的過程來看，憲法制定者應(yīng)當(dāng)是屬于一個(gè)國家統(tǒng)治階級的人民，憲法制定權(quán)也只能屬于人民，任何國家機(jī)關(guān)或者個(gè)人都無權(quán)制定憲法。人民制定憲法的方式通常表現(xiàn)為一部新的憲法的制定必須由一個(gè)國家所有符合條件的公民參與議論、提出立憲的建議，然后通過特殊的程序予以通過。根據(jù)憲法授權(quán)行使修改憲法或者解釋憲法權(quán)力的國家機(jī)關(guān)或者特定的主體，必須依照憲法所規(guī)定的嚴(yán)格的修改憲法、解釋憲法的程序，才能對現(xiàn)行憲法作出修正或者解釋。如我國現(xiàn)行憲法第六十四條規(guī)定:“憲法的修改，由全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)或者五分之一以上的全國人民代表大會(huì)代表提議，并由全國人民代表大會(huì)以全體代表的三分之二以上的多數(shù)通過?！狈?、法規(guī)的創(chuàng)制程序相對于憲法的創(chuàng)制程序而言就比較簡單。制定法律、法規(guī)或者解釋法律、法規(guī)的，一般是由憲法和法律所規(guī)定的專門的立法機(jī)關(guān)或者是享有立法職權(quán)的國家機(jī)關(guān)、立法機(jī)關(guān)在制定法律、法規(guī)時(shí)享有較大程度的立法自由裁量權(quán)。
4、監(jiān)督、調(diào)控的方式和手段不同。作為根本法的憲法一般是由憲法制定者直接來監(jiān)督實(shí)施。在具體監(jiān)督實(shí)施憲法的實(shí)踐中，憲法往往將監(jiān)督憲法實(shí)施的權(quán)力授予最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)或者是專門的國家權(quán)力機(jī)關(guān)。因此，在憲法實(shí)施的實(shí)踐中，為了保障憲法的監(jiān)督的權(quán)威性和有效性，只有憲法明確授予享有憲法監(jiān)督權(quán)的國家機(jī)關(guān)或者是特定的主體才可以有權(quán)監(jiān)督憲法的實(shí)施。其他的非授權(quán)主體只能在履行自身職責(zé)的過程中承擔(dān)保障憲法實(shí)施的意務(wù)，而不能代替憲法制定者來行使監(jiān)督憲法實(shí)施的權(quán)力。
六、為什么說憲法具有最高法律效力?法律效力，是指法律的強(qiáng)制性和約束力。由于憲法所規(guī)定的內(nèi)容是國家生活中帶有全局性、根本性的問題，是國家立法活動(dòng)的基礎(chǔ)，因此，它在國家法律體系中具有最高的法律地位和法律效力。憲法具有最高的法律效力，主要表現(xiàn)在:。
1、憲法是其他法律的立法依據(jù)。憲法在國家和社會(huì)生活中具有至高無上的法律地位。憲法所確立的原則是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)。
2、憲法與法律相比，具有最高的法律效力。憲法第五條第三款規(guī)定:“一切法律。行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸。”憲法在法律體系中具有最高的權(quán)威，法律、行政法規(guī)的內(nèi)容和精神都不得與憲法的原則和相抵觸、相違背，否則，就會(huì)因違憲而無效。
八、2010年12月11日上午7點(diǎn)20分左右，楚雄市紫溪中學(xué)高二1班學(xué)生小陽與同班同宿舍同學(xué)小磊在男生公寓401室因發(fā)生口角沖突，小陽用刀捅傷小磊，另一名同班同宿舍的同學(xué)小宇在勸架過程中也被小陽捅傷，之后小陽割腕自殺。當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)趕到現(xiàn)場將3名學(xué)生送往州醫(yī)院救治時(shí)，小磊和小宇經(jīng)搶救無效死亡，小陽在醫(yī)院包扎后被公安機(jī)關(guān)控制。“藥家鑫事件”。21歲大學(xué)生藥家鑫，深夜駕著私家車看望女友，途中撞倒騎電動(dòng)自行車的女服務(wù)員張萌(化名)，下車后發(fā)現(xiàn)張萌在看自己的車牌號，藥家鑫拿出刀子，對張萌連捅8刀，致其死亡。由于法制觀念淡薄，法盲現(xiàn)象嚴(yán)重，在不知什么是違法犯罪的情況下觸犯刑律的事也屢有發(fā)生;而因缺乏法律意識，在自身受到侵害可以運(yùn)用法律武器保護(hù)自己時(shí)卻不會(huì)保護(hù)，吃啞巴虧的人也確有不少。所以我們青少年要學(xué)法，知法和守法，更要學(xué)會(huì)用法。
最后，讓我們來學(xué)習(xí)青少年犯罪的十大征兆，杜絕犯罪。
同學(xué)們，法律離我們并不遙遠(yuǎn)，發(fā)生在我們身邊的許許多多鮮活的事例清楚地告訴我們，法律與我們的生活息息相關(guān)，密不可分。學(xué)法，懂法，用法，是青少年素質(zhì)的重要組成部分。同學(xué)們都有十七、八歲了，相信大家都會(huì)判斷是非對錯(cuò)，可是，為什么又有那么多的未成年人因?yàn)橐粫r(shí)的糊涂而走上犯罪的道路呢?現(xiàn)在，隨著社會(huì)的發(fā)展，未成年人犯罪率有升沒減，面對這個(gè)沉重的問題，我們是不是應(yīng)該去深思呢?通過這次主題班會(huì)，使我們對憲法有了更明確、更清晰的認(rèn)識。在今后的日子里，讓我們攜起手來，認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)，自覺抵制各種不良現(xiàn)象，相互幫助，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，讓我們一起樹立憲法意識，維護(hù)憲法權(quán)威，用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，用我們靈巧的雙手共建我們美好的校園。
學(xué)憲法講憲法班會(huì)心得篇十六
12月4日，是法制宣傳日。我們是二十一世紀(jì)的少年，是祖國未來的希望。學(xué)校為了讓我們平安健康地成長，特意開展了一次學(xué)習(xí)法律知識的活動(dòng)。讓我們知道：作為一名少先隊(duì)員，應(yīng)該知法、學(xué)法、守法，懂法、用法，學(xué)會(huì)用法律來保護(hù)自己的合法權(quán)益。遵紀(jì)守法，我們要從小做起，從小事做起。
怎樣才能做做個(gè)知法、守法、用法的好少年呢?首先，我們要知法、學(xué)法、守法。法律是任何一個(gè)公民都應(yīng)當(dāng)遵守的。我們小學(xué)生更要從小知法，學(xué)法。學(xué)習(xí)法律的途徑有很多：上網(wǎng)、讀書、看報(bào)、看電視??我們只有做到知法，學(xué)法，才能知道什么樣的事我們應(yīng)該去做，什么樣的事是法律禁止做的，才能真正做到懂法、守法。
其次，我們要懂法、用法。我們只知法、守法，是不行的。我們還要學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識和能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。
在日常的生活中，常常會(huì)碰到許許多多違反法紀(jì)的事。如：闖紅燈、亂穿馬路、逆向行駛、亂扔垃圾、隨地吐痰，這些違紀(jì)違法現(xiàn)象，我們不能視而不見，因?yàn)樗鼤?huì)給我們帶來很大的不便，給社會(huì)治安帶來的混亂。
那么，我們要及時(shí)上前勸阻，還可以叫大人或是民警叔叔來處理，防止小事鬧大。
可見，法律是一把雙刃劍，他既規(guī)范和約束人們的行為；同時(shí)也會(huì)成為我們的秘密武器，是我們的保護(hù)傘，保護(hù)我們的合法權(quán)益不受侵害。讓我們與法同行，擺脫魯莽，擁有理智；讓我們與法同行，遠(yuǎn)離脆弱，變得堅(jiān)強(qiáng)；讓我們做個(gè)學(xué)法、守法，懂法、用法的好少年，在法制的藍(lán)天下茁壯健康、快樂地成長！
《中華人民共和國憲法》作為我國的根本大法，它是治國安邦的總章程，是“依法治國”方略的根本依據(jù)，它不僅對公民權(quán)力進(jìn)行了確認(rèn)和保障，同時(shí)對國家權(quán)力的設(shè)置和行使進(jìn)行了規(guī)范，它是保持公共權(quán)力與公民權(quán)利的協(xié)調(diào)與平衡的根本規(guī)范。
《憲法》所規(guī)定的公民權(quán)利與國家權(quán)力是相互作用的。首先，公民權(quán)利是國家權(quán)力的來源。公民權(quán)利是經(jīng)過憲法確認(rèn)的，而國家權(quán)力是人民通過的憲法所賦予的。其次，公民權(quán)利是國家權(quán)力的目的。國家權(quán)力的設(shè)置是以公民權(quán)利為對象，以維護(hù)公民權(quán)利為目標(biāo)的。再者，國家權(quán)力是公民權(quán)利的有效保障。通過有組織的國家權(quán)力，維護(hù)社會(huì)的正常秩序，公民的`基本權(quán)利和自由才能得到有效保護(hù)。
國家權(quán)力是一柄雙刃劍，它既有維護(hù)公民權(quán)利的作用，如果行使不當(dāng)，又會(huì)侵害公民的正當(dāng)權(quán)利。為了既發(fā)揮國家權(quán)力在保護(hù)公民權(quán)利方面的作用，又防止權(quán)力行使不當(dāng)造成對權(quán)利的侵害，必須保持國家權(quán)力與公民權(quán)利之間的協(xié)調(diào)與平衡。國家權(quán)力與公民權(quán)利之間的協(xié)調(diào)與平衡是國家繁榮富強(qiáng)、人民安居樂業(yè)的基本條件。如果權(quán)力過于膨脹，權(quán)利則必然萎縮；權(quán)力空間過大，權(quán)利空間則必然狹小；反之，如果權(quán)利過于膨脹，沒有足夠的權(quán)力空間，導(dǎo)致無政府狀態(tài)，社會(huì)失去秩序，最終損害的仍然是公民權(quán)利。因此，既要防止國家之權(quán)被濫用，侵犯公民之權(quán)，以維護(hù)公民的基本權(quán)利和自由；也要防止公民之權(quán)被濫用，以維護(hù)國家和社會(huì)的正常秩序，維護(hù)最廣大人民的根本利益。《憲法》的第三十三條規(guī)定，中華人民共和國公民在法律面前一律平等。國家尊重和保障人權(quán)。任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。這就明確了我國公民在法律面前的地位是平等的，享有平等的權(quán)利，同時(shí)要履行應(yīng)盡的義務(wù)，任何組織和個(gè)人都沒有超越憲法和法律的特權(quán)。這是公民在法律面前的公平權(quán)的明確規(guī)范。對于國家行政管理部門而言，要想更好地維護(hù)公民權(quán)利，除了做到不侵害公民權(quán)利之外，更重要的是認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)厲打擊違反法律法規(guī)的行為，在具體執(zhí)行行政管理法律法規(guī)時(shí)，要做到依法行政，違法必究，努力做到不讓違法份子有漏網(wǎng)之魚。這樣才能保持社會(huì)秩序的良好運(yùn)作，保護(hù)社會(huì)公平正義的良好環(huán)境。公民在法律上的平等權(quán)能夠得到有效保障，也是憲法在保護(hù)公民權(quán)利這一精神內(nèi)涵的重要體現(xiàn)。
總之，要實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)，民族復(fù)興，人民幸福，實(shí)現(xiàn)國家的x久安，就必須保持國家權(quán)力與公民權(quán)利的協(xié)調(diào)與平衡。作為行政管理部門的工作人員，我們必須始終牢記憲法保護(hù)公民權(quán)利的精神，牢記權(quán)力是人民賦予的，我們只有為人民服務(wù)的義務(wù)，沒有凌駕于人民之上的特權(quán)；只有為人民謀取幸福和安寧的義務(wù)，沒有侵犯公民權(quán)利的特權(quán)。這是我們神圣的憲法責(zé)任，也應(yīng)是我們對人民的莊嚴(yán)承諾。
學(xué)憲法講憲法班會(huì)心得篇十七
憲法是國家的根本大法，是國家政治體系的基礎(chǔ)。在我國，憲法對國家的發(fā)展和進(jìn)步起到了至關(guān)重要的作用。近年來，全社會(huì)廣泛開展了憲法宣傳教育活動(dòng)，讓廣大公民進(jìn)一步了解憲法，了解法律知識，使得憲法在我們的生活中日漸深入。在此，我就談一下自己對憲法的一些心得體會(huì)。
第一段：感悟憲法的意義。
憲法是國家的根本大法，是統(tǒng)治階級制定和公布的最高法律。憲法起著保障人民基本權(quán)利，維護(hù)社會(huì)主義法制秩序，推進(jìn)國家制度和法治建設(shè)的作用。憲法的制定和實(shí)施有利于推進(jìn)國家和社會(huì)的長遠(yuǎn)發(fā)展，對于國家的穩(wěn)定和繁榮都具有十分重要的影響。因此，憲法的實(shí)施成為國家改革和發(fā)展的重要保障。
第二段：憲法精神與國家發(fā)展相輔相成。
憲法精神是中國特色社會(huì)主義制度的政治指導(dǎo)，憲法中的規(guī)定和條款相輔相成，反映了國家法制建設(shè)的思想和目標(biāo)。在執(zhí)行中國的憲法中，有著眾多重要的憲法條款，比如言論自由、人權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、平等權(quán)、婦女權(quán)利等等都為人們提供了保障。在現(xiàn)實(shí)生活中，憲法精神的落實(shí)和遵循，有助于推進(jìn)國家的社會(huì)保障、公共服務(wù)和法治建設(shè)，使民眾在政治、經(jīng)濟(jì)和文化等方面不斷得到提高。
第三段：憲法的普及促進(jìn)國家法治。
憲法普及是指把憲法知識傳遞給每一個(gè)人，讓每個(gè)公民都了解憲法，遵守法律，從而推動(dòng)全國法治建設(shè)的發(fā)展。只有通過憲法的普及和宣傳，才能讓公民了解憲法精神和法律知識，從而遵守憲法、守法經(jīng)營，形成全社會(huì)共同關(guān)心、共同遵守法律、支持法治的氛圍。憲法普及和宣傳是一個(gè)長期的工程，需要教育、社會(huì)、媒體、法律、政府和各個(gè)方面的協(xié)力合作，才能夠推動(dòng)社會(huì)主義法治建設(shè)事業(yè)長期的發(fā)展。
第四段：憲法精神落實(shí)到現(xiàn)實(shí)生活。
落實(shí)憲法精神是推動(dòng)法律、制度和文明進(jìn)步的重要途徑。通過對憲法的認(rèn)同和遵守，在現(xiàn)實(shí)生活中遵循憲法精神，可以為國家和社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。例如，公民可以參與到憲法的實(shí)施過程當(dāng)中，監(jiān)督政府行動(dòng)，提出意見和建議。通過傳播憲法知識，讓更多人了解憲法，從而更好地保護(hù)自己的權(quán)益。因此，憲法的精神不僅僅是一種想法和理念，更是一種適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求和趨勢。
第五段：憲法的力量和作用。
憲法不僅賦予了公民的權(quán)利和原則，還規(guī)定了國家的機(jī)構(gòu)和權(quán)利分配，其中還明確了各種措施和方式。憲法是一種權(quán)力的制約和規(guī)范，不僅是政治和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)，同時(shí)也是國家治理以及民生保障的重要工具。通過尊重和遵守憲法，可以推進(jìn)國家的建設(shè)和發(fā)展，提高人民的生活質(zhì)量。因此，憲法在實(shí)踐中的作用和影響不容忽視。
總之，憲法是推進(jìn)國家和社會(huì)長遠(yuǎn)發(fā)展的基礎(chǔ)，是法治社會(huì)建設(shè)的重要指導(dǎo)，因此需要公民和政府共同創(chuàng)造一種想法、事業(yè)、氛圍，共同促進(jìn)憲法落地生根。我們應(yīng)該充分認(rèn)識憲法的重要性，強(qiáng)調(diào)憲法的普及和教育，從而讓萬民從中受益。希望在今后的工作中，我們進(jìn)一步強(qiáng)化憲法意識，從個(gè)人到集體，從單位到全社會(huì)，共同推進(jìn)中國的憲法建設(shè)和法治建設(shè)。
學(xué)憲法講憲法班會(huì)心得篇十八
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過這次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解各種法律法規(guī)，知道運(yùn)用法律武器保護(hù)自身的權(quán)利和利益，同時(shí)教育學(xué)生懂得什么是犯罪，什么是違法。
2、養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律，增強(qiáng)青少年同違法犯罪行為進(jìn)行斗爭的意識，培養(yǎng)他們運(yùn)用法律的能力。
活動(dòng)過程：
一、歡快的音樂中班長報(bào)告本次活動(dòng)的意義。
班長：親愛的同學(xué)們，隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我們的生活在一天天的發(fā)生著改變，我們身邊也隨之出現(xiàn)了行行色色的不同群體或個(gè)人，并且他們的行為有時(shí)會(huì)侵犯到我們的權(quán)利，如果我們不懂法我們也可能侵犯到他們的權(quán)利，為了增強(qiáng)我們的法律意識，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的能力，為此我們準(zhǔn)備了這次以《法律與我們息息相關(guān)》的主題班會(huì)，再這次班會(huì)上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規(guī)常識，從而使我們自覺遵守發(fā)律法規(guī),預(yù)祝班會(huì)圓滿成功!
二、活動(dòng)記錄。
1、主持人：我宣布，三年一班《法律與我們息息相關(guān)》主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
同學(xué)們，當(dāng)你走在繁華的大街上與人擦肩而過時(shí);當(dāng)你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周圍的美景時(shí);當(dāng)你與別人交往接待時(shí);當(dāng)你購物或售物時(shí);你是否想到“侵權(quán)”兩個(gè)字，為了自己和他人的安全，為了每個(gè)人幸福和歡樂，讓我們多掌握一些法律知識吧;首先，我們以小組為單位進(jìn)行法律知識竟答，法律知識竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分，必答題20分;搶答題答對10分，答錯(cuò)扣10分，最后看哪個(gè)小隊(duì)得分最多就是優(yōu)勝小隊(duì)。
2、必答題：
(1)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》公布和生效的時(shí)間?
一組一題《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》有中華人民共和國第七界人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十一次會(huì)議于1991年9月4日通過，現(xiàn)予公布、自1992年1月1日起施行。
(2).制定《未成年人保護(hù)法》的目的是什么?
保護(hù)未成年人的身心健康，保障未成年人的全法權(quán)益，促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面與全面發(fā)展，把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)接班人。
(3).對未成年人教育的范圍是什么?
《未法》第三條規(guī)定：國家、社會(huì)、學(xué)校和家庭對未成年人進(jìn)行理想教育、道德教育、文化教育、法律和法制教育，進(jìn)行愛國主義、集體主義、國際主義和共產(chǎn)主義的教育，提倡愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的社會(huì)公德，反對資本主義的、封建主義的和其他的腐朽思想的侵蝕。
(4).保護(hù)未成年人的工作應(yīng)當(dāng)遵循那些原則?
3、搶答題：
(1)什么是未成年人?
指未滿十八周歲的公民。
尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人接受義務(wù)教育，使得使之輟學(xué)。
(2)《未法》對父母不履行法定職責(zé)作了那些規(guī)定?
對不履行職責(zé)或侵權(quán)的，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)責(zé)任，經(jīng)教育不改的，撤消監(jiān)護(hù)人資格，另行確定監(jiān)護(hù)人。
(3)《未法》對未成年人招用有那些規(guī)定?
任何組織和個(gè)人不得招用未滿十六周歲的人、組織及個(gè)人非法招用的，處以罰款、吊銷營業(yè)執(zhí)照。
(4)《中華人民共和國教育法》公布和實(shí)行的時(shí)間?
1955.3.18通過公布.1995年9月1日實(shí)行。
(5).《教育法》共有多少條多少章?
教育法共有十章、84條。
(6).義條教育法是何時(shí)分布和施行的?
1986.4.12通過并公布、自1986、7、1起施行。
(7).對違反《義務(wù)教育法》應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任有哪些?
適齡兒童不入學(xué)接受義務(wù)教育的除教育批評外，對監(jiān)護(hù)人或招用人并處罰，責(zé)令停業(yè)或吊銷營業(yè)執(zhí)照。
4、主持人：同學(xué)們，剛才同學(xué)們表達(dá)的特別精彩!課前老師讓我們和社會(huì)上進(jìn)行實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)沒發(fā)發(fā)現(xiàn)身邊的違法行為，如果有請同學(xué)們說一說，大家議一議。
生1，有的同學(xué)向我借錢，我不借地就找人打我。
生4，我看到有人偷別人材，我不知如何是好?……。
5、畫面一：錄像廳內(nèi)，烏煙瘴氣，一群人在看錄象。
看投影畫面二：一少年被黑社會(huì)綁架，警查與家長與之智斗。
討論：畫面三：有人跳窗入室，進(jìn)行盜竊、一人看見后稍稍走開。畫面四：一毒品販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙。
主持人：通過剛才的觀察、討論大家進(jìn)一步明確了我們生活中存在的一些違法侵權(quán)行為，我們是學(xué)生，每天都要上學(xué)、教學(xué)、每天都要與它人接觸，我們只有法律意識，知道用法維護(hù)自己尊嚴(yán)他人的權(quán)利，我們才能高高興興地出門去，平平安安的回家來，下面請看各小組同學(xué)表演的文藝節(jié)目。
6.內(nèi)容。
一、開學(xué)了，同學(xué)們背著書包上學(xué)，而a同學(xué)確被父母留在家。
小品中種地，同學(xué)們對a對白。
表演及主持人、(a的父母屬何種行為，a應(yīng)如何辦?)。
文藝內(nèi)容。
二、《學(xué)法》快板。
內(nèi)容。
三、相聲《如此兄弟》。
內(nèi)容。
四、舞導(dǎo)《喜樂年華》。
主持人：護(hù)意識，法律常識承記心窩，下面請同學(xué)們起立，我們共同滿懷信心地唱一首歌。
8、齊唱《讓我們蕩起雙漿》。
三、總結(jié)。
同學(xué)們，老師首先祝賀你們班會(huì)開得如此成功，通過這次班會(huì)，同學(xué)班主任們進(jìn)一步認(rèn)識了法律法規(guī)的意義，愿同學(xué)們從小樹立法律意識，讓法總結(jié)永遠(yuǎn)與你相隨，讓幸?？鞓酚肋h(yuǎn)與你相伴!
四、主持人宣布：
班會(huì)到此結(jié)束：(儀式略)。
學(xué)憲法講憲法班會(huì)心得篇十九
為認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)總書記關(guān)于加強(qiáng)憲法學(xué)習(xí)宣傳教育的重要指示精神，進(jìn)一步落實(shí)中央和省委、市委關(guān)于深入學(xué)習(xí)和貫徹實(shí)施憲法工作的有關(guān)精神，做好憲法的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，不斷增強(qiáng)廣大師生的憲法意識，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以提高師生法律素質(zhì)為目標(biāo)，深入開展法制教育，大力推進(jìn)依法治教、依法治校，不斷增強(qiáng)全體師生的法制觀念和自我保護(hù)意識，結(jié)合我校實(shí)際情況，深入細(xì)致的開展了“學(xué)憲法講憲法”活動(dòng)，現(xiàn)就這階段工作歸納總結(jié)如下：
1.召開會(huì)議，成立“學(xué)憲法講憲法”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案，各司其職，分工負(fù)責(zé)，建立有效工作機(jī)制。宣傳活動(dòng)由校長直接領(lǐng)導(dǎo)，呂洪亮校長具體負(fù)責(zé)，各班子成員分工配合，保證活動(dòng)順利進(jìn)行。
組長：
副組長：
組員：
2.開展一次憲法晨讀活動(dòng)。在學(xué)習(xí)憲法的基礎(chǔ)上，利用晨讀時(shí)間，選擇《憲法》序言及正文中的適當(dāng)章節(jié)、條款，組織開展“童誦憲法——讓憲法精神根植學(xué)生心中”憲法晨讀活動(dòng)。
3.召開一次主題班會(huì)。召開一次以講憲法故事、憲法的認(rèn)識與體會(huì)、憲法精神等為主題的班會(huì)。
4.舉辦一次法治專題講座。圍繞《憲法》、《憲法修正案》，組織教師集體學(xué)習(xí)憲法知識。
5.舉行一次旗下講話。
6.舉行一次憲法知識競賽。
7.組織中高年級學(xué)生自辦一期“憲法在我心中”主題手抄報(bào)。
8.舉辦書寫憲法活動(dòng)。組織學(xué)生以“我與憲法同行”為主題的憲法宣傳硬筆書法比賽，豐富校園法治文化。作品要求：用字規(guī)范，參賽作品須書寫規(guī)范漢字，作品內(nèi)容，《憲法》及《憲法修正案》。作品要標(biāo)明學(xué)生姓名、所在班級信息。
9.組織演講比賽活動(dòng)。開展“憲法在我心中”為主題的“講憲法”演講比賽活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)憲法意識，營造遵學(xué)守用的良好氛圍。
10.推動(dòng)憲法學(xué)習(xí)，全面貫徹落實(shí)全體教師學(xué)習(xí)憲法。組織全體教師原原本本學(xué)習(xí)憲法文本，每人配齊憲法讀本，做好憲法學(xué)習(xí)筆記。
11.“憲法進(jìn)課堂”，在中小學(xué)法制課中增加憲法宣傳教育內(nèi)容，確保在校學(xué)生都能得到基本的憲法知識教育。
12.學(xué)校全體教職工舉行憲法宣誓儀式。
13.充分運(yùn)用微信平臺宣傳憲法知識。
14.電子屏滾動(dòng)播出憲法宣傳標(biāo)語。
15.12月4日第五個(gè)“國家憲法日”活動(dòng)。上午9:00整，孩子們嚴(yán)肅、整齊的坐滿二樓演播大廳，認(rèn)真觀看了“20國家憲法日教育系統(tǒng)晨讀活動(dòng)全國主會(huì)場”的現(xiàn)場直播，跟隨著活動(dòng)進(jìn)行了升旗儀式、憲法晨讀，認(rèn)真聆聽了“學(xué)憲法、講憲法”活動(dòng)全國總決賽各組第一名的精彩演講，孩子們受益匪淺。
學(xué)憲法講憲法班會(huì)心得篇二十
什么是憲法?憲法是規(guī)定公民基本權(quán)利和國家根本制度。具有法律效力的根本大法。憲法是母法，就像家里的母親一樣。所有的法律都必須根據(jù)憲法產(chǎn)生，不得違背憲法，違背憲法的法律是無效的。憲法是愛法，就像母親保護(hù)自己的孩子一樣。憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)。使我們的人格、人生、財(cái)產(chǎn)受到保護(hù)。
憲法是國法，憲法不是家法，也不是校規(guī)，而是規(guī)定整個(gè)國家基本制度的國法。大家知道，國有國法，家有家規(guī)，校有校紀(jì)，沒有規(guī)矩不成方圓。一所學(xué)校假如沒有嚴(yán)格的規(guī)定，就不能得到長久的發(fā)展。隨著改革開放的不斷深入，各種思潮的涌現(xiàn)，一些不健康的東西也在漸漸地影響到了我們，我們變壞真是太容易了，比如網(wǎng)吧、游戲廳等，你們可知道有多少人因此而荒廢學(xué)業(yè)甚至走向犯罪的道路!年齡的特點(diǎn)決定了同學(xué)們的幼稚、不成熟，可能會(huì)做出一些不該做的事情，甚至因法律意識的淡薄而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。我們完全有必要學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識，來盡量減少甚至完全避免違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。借此機(jī)會(huì)，我特別向大家提出幾點(diǎn)建議：
一、不帶通訊工具進(jìn)入校園，不準(zhǔn)沉迷于網(wǎng)絡(luò)。糾正網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上裝備、網(wǎng)上交友等危害身心健康、消耗家長錢財(cái)和影響學(xué)習(xí)的行為。
二、不亂拋亂扔，不準(zhǔn)損壞公物。潔凈的環(huán)境、完好的設(shè)施，能體現(xiàn)一個(gè)集體的精神面貌，也反映集體中的個(gè)體的文明素養(yǎng)水平。潔凈的環(huán)境不能僅依靠打掃，完好的設(shè)施不能僅依靠裝備，而要靠同學(xué)們的愛護(hù)。
三、不“說謊、小偷小摸、義氣用事”。
學(xué)校是我們大家共同學(xué)習(xí)生活的大家庭，我們每個(gè)學(xué)生是其中的一員，當(dāng)出現(xiàn)一些不良現(xiàn)象或發(fā)現(xiàn)某些不良苗頭，我們每位學(xué)生都有責(zé)任和義務(wù)加以勸阻制止，并及時(shí)報(bào)告班主任，防止事態(tài)進(jìn)一步發(fā)展。
同學(xué)們：讓我們攜起手來，認(rèn)真學(xué)習(xí)、嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)，自覺抵制各種不良現(xiàn)象，相互幫助，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。讓我們一起學(xué)法、知法、守法，做一名新世紀(jì)合格的學(xué)生，用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，用我們靈巧的雙手共建人類的文明，共創(chuàng)和諧校園。