報告是一種表達事實、數(shù)據(jù)和結果的書面或口頭陳述。那么如何寫一份較為完美的報告呢？首先，我們需要明確報告的目的和受眾，這有助于確定所需的信息和內容框架。其次，要進行充分的調研和數(shù)據(jù)收集，確保報告所依據(jù)的信息準確可靠。然后，要用清晰簡潔的語言表達觀點和結果，避免使用過多的專業(yè)術語和復雜的句子結構。最后，記得在報告的結尾進行總結和提出建議，以便讀者能夠更好地理解和應用報告的內容。這些范文涵蓋了各個領域的報告，對于特定專業(yè)的寫作也有很好的參考價值。
藥學專業(yè)技術報告篇一
為進一步規(guī)范我院的繼續(xù)醫(yī)學教育工作，不斷提高衛(wèi)生專業(yè)技術人員的業(yè)務水平和整體素質，根據(jù)縣衛(wèi)生局繼續(xù)醫(yī)學教育工作要求，20xx年我院的繼續(xù)醫(yī)學教育工作開展順利，取得了良好效果，總結如下:。
一、建立并完善繼續(xù)醫(yī)學教育制度。
根據(jù)繼續(xù)醫(yī)學教育的有關規(guī)定，我們明確了繼續(xù)醫(yī)學教育的相關政策、目標任務和具體措施，成立了繼續(xù)醫(yī)學教育領導小組，使我院的繼續(xù)醫(yī)學教育工作步入了規(guī)范化發(fā)展的軌道。
二、對繼續(xù)醫(yī)學教育認識程度有所提高。
在如何加強繼續(xù)醫(yī)學教育工作，提高衛(wèi)生專業(yè)技術人員對繼續(xù)醫(yī)學教育的認識和重視上，不斷創(chuàng)新思路，把繼續(xù)醫(yī)學教育工作作為工作中不可缺少的重要環(huán)節(jié)，制定了相應的配套措施，強化衛(wèi)生專業(yè)技術人員對繼續(xù)醫(yī)學教育的認識和重視，使他們在工作中不斷加強自身的業(yè)務知識的學習和業(yè)務水平的提高，以達到醫(yī)院整體醫(yī)療水平的提高。
三、繼教管理步入正規(guī)，科學化程度進一步提高。
繼續(xù)醫(yī)學教育面廣、量大，層次多，形式多樣，規(guī)范管理既是工作重點也是工作難點。我們不斷解放思想，創(chuàng)新思路，更新手段，在規(guī)范管理上做文章。
一是依據(jù)《太原市繼續(xù)醫(yī)學教育辦公室關于繼續(xù)醫(yī)學教育的規(guī)定》及有關文件，制定了本院繼續(xù)醫(yī)學教育的相關配套文件，加強繼續(xù)醫(yī)學教育工作的管理。
二是依據(jù)我縣繼續(xù)醫(yī)學教育委員會有關文件要求，根據(jù)自己的實際，實行了繼續(xù)醫(yī)學教育個人檔案的集中管理，由醫(yī)務科及護理部集中存放管理，使繼續(xù)醫(yī)學教育檔案材料的管理得到規(guī)范，有利于掌握全院的繼續(xù)醫(yī)學教育情況，有利于有針對性開展繼續(xù)醫(yī)學教育工作。定期進行繼續(xù)醫(yī)學教育政策制度、學分授予辦法等相關知識的培訓，使醫(yī)院大多數(shù)人員熟悉和掌握繼續(xù)醫(yī)學教育政策制度。
三是業(yè)務學習落實到位，學習時，衛(wèi)生專業(yè)技術人員實行實名簽到制，避免了以前業(yè)務學習流于形式的松散，學習結束發(fā)放學分卡，有利于掌握每個人的業(yè)務學習情況。
四、繼續(xù)醫(yī)學教育培訓活動有所加強。
為滿足衛(wèi)生專業(yè)技術人員的學習需求，我們在保證質量的前提下，開展多層次多形式的繼續(xù)醫(yī)學教育活動，使衛(wèi)生技術人員學有渠道、學有所獲、學有所用。繼續(xù)醫(yī)學教育活動的頻率和質量較往年有所增加和提高。
我們的繼續(xù)醫(yī)學教育工作盡管取得了一定的成績，但還存在很多的不足和急需完善改進的地方。
一是有些工作僅停留在表面，落實不到位；二是我們的繼續(xù)醫(yī)學教育的方法還比較單一，遠遠不能適應和滿足衛(wèi)生技術人員學習的需要，我們會在今后的工作中開拓性的開展繼續(xù)醫(yī)學教育工作，并把我院的繼續(xù)醫(yī)學教育工作推向一個新的臺階。
藥學專業(yè)技術報告篇二
***，女，現(xiàn)年43歲。**年8月參加工作，**年12月獲得河北師范大學漢語言文學教育專業(yè)本科文憑，20**年9月被評為中學一級教師，現(xiàn)任臨西三中初中語文教師、班主任、語文教研組組長?；叵?3年的教學經(jīng)歷，我做到了以下幾方面的工作：
一、獻身教育，成績顯著。
自任教師的第一天起，我就立下了當一名教師干一輩子教育事業(yè)的志向，以育人教書為本，以愛生勝子為宗旨，為黨和國家培養(yǎng)高素質人才，為社會主義四個現(xiàn)代化建設和黨的教育事業(yè)貢獻一生。我認為一名優(yōu)秀教師必須具備四個條件：一是愛崗敬業(yè)，愛生勝子；二是知識淵博，功底深厚；三是為人寬容，甘于奉獻；四是與時俱進，緊跟時代。為此在校學習期間，我刻苦學習專業(yè)知識，不斷完善知識結構。參加工作后，認真學習研究教學大綱，深入鉆研教材，勇探教法。所任兩個教學班的作文、周記、讀書筆記等做到全批全改，經(jīng)過二十多年教育教學工作的探索，形成了自己“嚴謹、細致、靈活、平等”的教育教學風格，并取得了優(yōu)異成績。
20**年獲***“十佳園丁”光榮稱號；
20**年獲***“模范教師”光榮稱號；
20**年獲**縣“模范教師”光榮稱號，縣政府授予“嘉獎”；
20**年《見證》獲“我與教育同行”活動市級一等獎，縣政府授予“嘉獎”；
20**年被評為邢臺市“優(yōu)秀班主任”。
二、任勞任怨，潛心教研。
自參加工作以來，一直擔任兩個班的語文課、教研組長和班主任，是臨西*中初中語文教師中工作最多最重的一個人，對待平凡、辛苦的工作，無怨無悔，圓滿完成了各項任務，主要有以下幾方面：
1、任教期間，在縣教研室組織安排下，利用假期培訓輔導了全縣中小學語文教師，有力地提高了教師的執(zhí)教水平。
2、積極開展教科研活動，主持承擔了市級重點課題《培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維教學策略的研究》，有力推動了我縣教科研的發(fā)展。
3、撰寫教學論文。20**年省級刊物《中小學教育與管理》上發(fā)表了《語文合成教學法的探索》；同年省級刊物《大學時代》上發(fā)表了《優(yōu)化語文教學措施，提高學生創(chuàng)新能力》；20**年國家級刊物《中國信息技術教育》上發(fā)表了《淺談創(chuàng)新語文課需要把握的四個‘點’》。
4、以老帶新，培養(yǎng)新秀。我承擔了傳、幫、帶青年教師工作，隨時給他們傳授教學經(jīng)驗，幫助他們學習先進教育理論，掌握教材教法，每周至少聽他們兩節(jié)課，幫助他們明確備課內容，指導撰寫教案，確立教學重點、難點，幫帶的教師大都成為縣級教學骨干。
5、探索教學新途徑，積極進行教學實驗。通過探索形成了“提出問題——自主閱讀——獨立思考——合作探究”的自主學習教學模式，這種教學模式已在我縣很多中小學推廣。
三、班級管理，盡職盡責。
20多年來，我一直擔任班主任工作。班主任工作是整個學校教育最基礎的一環(huán)，是學生的組織者、教育者、領導者、服務者，所以班主任工作在學校教育工作中占有極其重要的地位。我是這樣做的：
1、從實際出發(fā)，嚴格要求，以身作則。
要嚴格要求學生，首先嚴格要求自己。“閉上嘴，邁開腿”，做學生的榜樣。時刻以自己的行為作風，道德情操去影響學生，發(fā)揮身體力行，言傳身教，以身作則，嚴于律己的表率作用。讓學生懂得“嚴是愛、松是害”的道理?！皣馈弊之旑^也“愛”在其中，每天以校為家，同學生打成一片，增進了師生感情，增強了學生學習的主動性。
2、一切以教學為中心，講究實效，注重方法，提高效率。
為提高教學成績，我深知一個班的班風和學風是無比重要的，而班風和學風又與班主任的引領和要求有直接關系，于是我注重學習采用魏書生、李鎮(zhèn)西等著名教育家的工作方法，同時重視學生良好學習習慣的培養(yǎng)，一切工作按計劃去做。各項工作都落實到位，真正做到有布置，有檢查，充分發(fā)揮班干部的職能，用科學的工作方法，提高了工作的效率。
3、講究方法，發(fā)揮班干部的帶頭作用。
班里制訂的各種制度要件件落實，如果只靠班主任一人的話，就是累死也會做不到，更不會像悟空那樣用分身法，去觀察、發(fā)現(xiàn)存在的問題。這時候就要發(fā)動班干部的作用，讓學生做學習的主人、班級管理的主體，培養(yǎng)他們自我管理意識和自主學習的能力。比如，值日班長每天輪流考勤，維持紀律，生活委員在去年h1n1甲型流感流行期間，每天堅持測量、記錄每生每次的體溫等。勞動委員采用我教他的方法，每次勞動都要事先計劃勞動量，然后根據(jù)人數(shù)合理分工，分工原則即是承包到人，早干完早休息，干不完或不合格，再重干。其實包括班干部在內的每個人都是一座寶庫，都有寶藏可掘，潛力都是無窮盡的。這下真正做到了“事事有人干，人人有事干”。
4、建立和諧師生關系，在愛心中與學生一道成長。
老一輩教育家夏丐尊先生說過：“沒有情感，沒有愛，也就沒有教育?！彼云綍r我始終保持一顆童心，注意與學生交朋友、談心，在學習上、生活中都給予關心和愛護，學生覺得我永遠是他的大朋友；在精神上給予鼓勵與支持，使學生感到來自老師的溫暖，從而“親其師、信我道”。同時不忘培養(yǎng)同學之間的友愛之情，營造融洽和諧的人際關系，讓學生快樂成長。
四、更新觀念，與時俱進。
1、做推廣普通話的先鋒。從參加工作的第一天起，我就堅持用普通話教學，用普通話交流，進而規(guī)范了學生的口語和書面語。
2、掌握現(xiàn)代化教學技術。我在全校教師中第一個掌握了多媒體課件制作和操作技術，并上了第一堂多媒體課，近幾年多次在課件大賽中獲獎，圖文并茂的教學形式，提高了學生學習語文的.興趣。
3、更新教育教學理念，做創(chuàng)新型教師。我主持了“培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維教學策略的研究”課題的研究工作。并首先在所教班級進行了“創(chuàng)新思維”的教學實踐：如讓學生多看多寫，我采用組日記的寫法，即每組輪流寫日記，一周一評最佳組，評語寫在日記本的封皮上。這樣很多學生在下筆之前都要看看本組其他人的日記，然后取長補短。
4、做信息時代的教師。目前，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再不能滿足于用粉筆來教學了，而要把計算機和網(wǎng)絡當作新的教學媒體，進一步把我們的課堂進行延伸。在課堂教學之外，我還通過網(wǎng)絡搜集有用信息并通過網(wǎng)絡給同學傳遞或通過電子郵件解答同學們在課堂上不便提出的問題，這樣，師生之間交流更暢通無阻，學習天地更廣闊了。特別是我在作文的評改中，常把好的作文輸?shù)接嬎銠C上，運用多媒體進行作文講評；在作文講評中沒有講完的文章，我就放到我的博客上，然后告訴學生我的博客的地址，讓學生看到電腦上的“自己的原創(chuàng)”，增強他們的成就感，提高他們的寫作興趣。
我取得以上成績，都是黨教育的結果，是領導和同志們關懷幫助的結果，我有個人的努力和積累。在年度工作實績考核中我多次被評為優(yōu)秀。成績不會讓會驕傲，愿將畢生精力貢獻給我所愛的黨的教育事業(yè)，為國家培養(yǎng)建設社會主義的棟梁之才而奮斗終生。
藥學專業(yè)技術報告篇三
本人20××年7月畢業(yè)于沈陽工程學院熱能與動力工程專業(yè)，本科學歷。畢業(yè)后經(jīng)雙向選擇來到大連東海熱力有限公司工作。20××年7月至現(xiàn)在一直在大連東海熱力有限公司從事鍋爐運行工作。20××年9月被遼寧省人事廳認定為助理工程師，這更加鼓勵了我去不斷地學習。在實際工作和專業(yè)知識學習中，我虛心向各位老師傅學習，學習他們敬業(yè)的工作作風和優(yōu)良傳統(tǒng)，學習他們高超的工作技能，使我牢固樹立了應有的職業(yè)道德，掌握了過硬的技術本領。在工作中，我始終如一地保持著誠實、勤奮、踏踏實實的工作作風，受到領導的贊許，崗位從司爐到司爐班長，都是一步一個腳印地走上來。司爐班長是機組安全責任的第一負責人，作為將末兵首，既是操作者，又是指揮者，要為實現(xiàn)本機組的安全生產(chǎn)目標盡職盡責。嚴格貫徹執(zhí)行公司規(guī)章制度，并監(jiān)督其執(zhí)行情況，及時制止違章違紀行為，保證組織措施、技術措施的可靠執(zhí)行，配合部長搞好班內各種安全活動。熟練掌握運行設備工況及缺陷，當發(fā)生不安全問題時，協(xié)助部長組織本班組人員進行分析，找出原因，制定對策，吸取教訓，寫出故障分析報告。協(xié)助部長搞好班組安全技術管理和職工安全技術培訓工作。
在20××年參與組織大連東海熱力有限公司二期擴建工程，全面配合協(xié)調2×35t#3、#4鍋爐安裝、開展調試及分步試運，圓滿完成了#3、4機組的各項工作。目前＃3、4機組已投入商業(yè)運行。在這期間，我積極配合調試人員的工作，主動向各位專家虛心討教，查閱收集了大量資料，了解掌握了35t蒸汽鍋爐機組的運行特點，豐富了自己的知識，進一步提高了自己的理論水平。
在20××年又參考了一些文獻與各位師傅們對法國阿爾斯通公司除氧器溫度不達標，壓力不平穩(wěn)進行了技術分析，并得到了肯定的結論，避免了不穩(wěn)定的安全生產(chǎn)因素。
20××年，參與組織針對#2熱水鍋爐左爐排穿條跑位、磨損原因進行事故分析，并且得到合理的解決方案，同時組織班組人員進行了爐排大修工作。
在20××年應用這些年的經(jīng)驗參考有關文獻完成了論文《工業(yè)鍋爐水處理》，應用于實踐取得了很好的效果。在這些過程當中，使得自己的理論與實踐想結合的能力得到了進一步提高，接下來的幾年當中，由于經(jīng)驗與技術水平的不斷提高，在生產(chǎn)運行當中發(fā)現(xiàn)了很多缺陷和隱患，并且進行了及時匯報和處理，保障了機組安全、穩(wěn)定的運行，為我公司減少了損失。
在20××年公司積極響應國家節(jié)能減排號召，為了降低so2排放量，耗資千萬上了脫硫設備。本人參與了安裝脫硫設備的理論分析、選型、安裝、調試等工作。工作能力和工作態(tài)度受到廠部領導的肯定以及表揚。
20××年2月，應用20××年至20××年采暖期脫硫設備運行的經(jīng)驗參考有關文獻完成了論文《淺談工業(yè)煙氣雙堿法脫硫技術》，應用于實踐取得了很好的效果。在生產(chǎn)運行當中發(fā)現(xiàn)了原有設備很多缺陷和隱患，并且進行了及時匯報和處理。為公司節(jié)能減排作出了強有力的保障。
20××年5月，參與#3鍋爐省煤器更換工作，在更換過程中，采用了多級滑輪吊裝的方法，取得了良好效果，為大修贏得了足夠的時間。
總之，在入廠任職助理工程師這幾年中，在各方面嚴格要求自己，自覺學習各項理論知識，了解黨和國家的各項方針政策，不斷提高自己的政治水平和修養(yǎng)，遵守國家法律和法規(guī)，遵守廠部的各項規(guī)章制度和各項勞動紀律，團結同志，助人為樂。在實際的工作和專業(yè)知識的學習中，我虛心向各位老師傅學習，學習他們敬業(yè)的工作作風和優(yōu)良的傳統(tǒng)，學習他們高超的工作技能，使我牢固樹立了企業(yè)員工應有的職業(yè)道德，掌握了過硬的技術本領。在日常的工作中我在完成自己的本職工作的同時，在保證機組安全的情況下進行降低廠用電率、降低煤耗等節(jié)能降耗的活動，探討節(jié)能降耗提高機組經(jīng)濟性的措施，受到廠部領導的表揚?？傊?，通過這幾年實際工作的鍛煉，使我成為一名合格的值班員，能夠完成機組各項操作任務。本人在工作生產(chǎn)當中能不斷地學習，去探索、發(fā)現(xiàn)、解決各種自己能夠解決的技術難題，在理論、實踐方面有了長足進步，在自己提高的同時也保障了機組的安全運行，保障了公司利益免受損失。當然在一些方面自己還存在很多不足，但是我會不懈的努力，力爭去完善自己，多向專家和技術前輩學習，刻苦鉆研，掌握國內外新技術、新材料、新工藝，在實踐中提高自己解決問題的能力，爭取專業(yè)技術水平更大的進步和提高，，更好地為供暖事業(yè)發(fā)展作出應有的貢獻。
藥學專業(yè)技術報告篇四
時光任冉，日月如梭。在藥劑科這個崗位上已經(jīng)有了。如何把工作做得“病人滿意，領導放心”，是我工作以來一直追求的目標和重心。
對發(fā)放到病人手中的藥品，能主動向病人講解有關用藥的常識與注意事項，尤其對特殊人群用藥注意事項作耐心解答，提高患者用藥的依從性。積極參加本專業(yè)的各項活動，加強藥學基礎理論知識學習，不斷充實和更新自己的知識，每個月和院領導一起巡查臨床科室，了解各科室常用藥品的使用情況，跟蹤藥品使用是否合理，掌握藥學界的學術新動向，熟練掌握藥學基礎理論、基本知識和基本操作技能，利用藥學專業(yè)知識與有關臨床醫(yī)護人員共同探討治療方案，促進合理用藥。
藥學專業(yè)技術報告篇五
我進入分公司，至今在公司擔任檢測員。參加工作以來，我一向負責檢測公司所產(chǎn)原材料，如鋼筋、水泥、混凝土等，與戰(zhàn)斗生產(chǎn)第一線的同仁們并肩合作，以下是對我這年來的工作做一次述評：
年我參加了江蘇省建設廳檢測員證書考試，并取得了資格證書，自此正式進入建筑行業(yè)工作。為了提高工作質量，年到年我自學并參加了全國公路水運檢測員關于公路材料和水運材料的相關考試。年，我所在的實驗室，被選派參加了比賽，這次比賽讓當時的團隊成長歷練了很多，我們最終也很榮幸地驗證結果。到了年，我們團隊再次被選派參加了比賽活動，團隊在這次比賽中表現(xiàn)優(yōu)異，被評為了全國工程建設優(yōu)秀質量管理小組二等獎。
工作中，我一直堅持不斷學習充電，有問題和大家一齊討論解決辦法，積累積淀自己的工作經(jīng)驗和實踐知識，同時不忘用心參加各項思想教育活動，自覺學習政治理論，努力提高自己的政治理論修養(yǎng)。工多出巧藝，在年我取得了高級證書，這是對我個人工作能力的高度認可。與此同時，我對自己的工作也提出了更高要求。
從年至今，我不斷學習鉆研專業(yè)知識，努力發(fā)掘自己的業(yè)務潛力、對工作的的駕馭能力。我多次主動參加市政工程檢測員考試，通過自己的刻苦敬業(yè)，取得了一系列資格證書。除了資格證書，我們團隊每年都代表公司，接受全國統(tǒng)一的試驗室計量資質證書評審。有了這兩樣核心資質證書，才能確保公司的生產(chǎn)工作能夠順利有序的進行。
同時，根據(jù)相關規(guī)定，國家部門針對公路水運資質證書（每五年）、計量資質證書（每六年），都會做一次高標準嚴要求的復證評審。這些都需要我們實驗室團隊通力合作，認真準備，付出大量心血。令人欣慰的是，每次的復證評審，我們團隊都能夠圓滿完成再次取得資質證書的任務。
近期，我們實驗室團隊發(fā)起新的挑戰(zhàn)，全國范圍內擁有這一證書的公司并不多。我們實驗室團隊定下這一目標，不僅是為了提高公司市場競爭力，也是為了響應社會的需要。
因此，在以后的工作中，我會更加的努力，不斷提高自己的專業(yè)技術水平，不斷改善工作方法。我會積極提高工作效率，踏踏實實，任勞任怨，成為一名合格的建筑材料試驗高級工。
藥學專業(yè)技術報告篇六
本人自參加工作以來，工作得到了局、所領導的指導及關心，一直從事公路測量、公路設計、預算相關的專業(yè)工作。在幾年的工作實踐學習，使本人積累了一定的專業(yè)理論知識。先后從事公路測量、公路設計、預算。作為一名工程技術人員，在工作中要做好計劃，合理安排各個工序和生產(chǎn)要素。提前準備后續(xù)工程所需要的人力、材料設備、技術準備、外圍關系等等。確保在后續(xù)工作實施時，不手忙腳亂，不缺東少西，不影響工期。
在工作中，個人的工作態(tài)度也很重要，領導交代的任務必須按要求完成，不能拖拉敷衍。如果遇到特殊情況不能按時完成的要及時匯報。便于盡快解決問題。
技術人員的工作也是比較辛苦的，白天要在現(xiàn)場爬上爬下指導施工，晚上要對當天的內頁資料進行整理并對第二天的工作進行安排。這就需要有吃苦耐勞的精神，當天的工作當天完成，絕不拖到第二天。
技術人員是工作在施工一線的，對施工過程中的質量、安全、進度等要負起責任。及時匯報施工中需要解決和改進的問題，并向領導提出解決方案。在工作中要處理好與施工人員和監(jiān)理業(yè)主的關系，一切以保證進度和質量安全為前提。
在施工過程中形成的各種內頁資料及數(shù)量確認資料要及時找監(jiān)理工程師簽認，以免影響到后期計量。
我一直嚴格要求自已，結合理論知識應用到公路施工建設中，取得了一定的實踐。嚴格按照《公路工程技術標準》及《工程質量檢驗評定標準》進行施工，作為一名合格的技術負責人，我嚴格工程質量，做好領導的助手，在技術上敢于創(chuàng)新，勇于探索，要總結實踐經(jīng)驗，在幾年的任職期間，很好地履行了技術員的職責。
本人近幾年來為社會為公路事業(yè)做了許許多多工作。為了專業(yè)技術水平和專業(yè)技術工作能力適應公路事業(yè)發(fā)展，還需繼續(xù)努力學習專業(yè)技術知識，不斷總結經(jīng)驗，不斷充實自我專業(yè)理論水平和實踐施工能力，把專業(yè)技術職務推向新臺階，為公路建設的發(fā)展盡職盡責。
藥學專業(yè)技術報告篇七
我叫___，是河北__中學語文教師。19__年_______學校畢業(yè)，19__年調入__中學工作至今。工作以來，我努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力，從各方面嚴格要求自己，刻苦學，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績四個方面表現(xiàn)良好，能做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務，盡到了一個教師應有的職責，受到上級機關、領導、同行和學生的認可和好評。____年，我被評為中學一級教師，__年來，我盡職盡責，既給年輕老師做榜樣，同時又向高級教師學，教學水平與工作能力有了很大提高，在德能勤績四方面達到了高級教師的要求標準?，F(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結如下：
一、愛崗敬業(yè)，努力學，不斷提高自己的政治思想素質。
為適應新時期教學工作的要求，我認真學_關于教學工作的講話，努力提高自己的思想道德水平;堅持四項基本原則，認真學黨的基本理論和重要著作，不斷提高自己，充實自己，虛心接受同志們的批評，注意在實踐中改正自己的缺點;認真學黨的路線、方針和政策，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng)。我努力地學政治理論，積極參加學校組織的一系列活動，將學到的理論知識切實運用到工作實踐中。
注意主動幫助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的過程中得到鍛煉，增長了知識，提高了工作的能力。
多年的政治學和教育教學工作使我越來越認識到作為人民教師，關注國家興亡，忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，培養(yǎng)學生，干好本職工作，就是愛國的表現(xiàn)，就是在盡一個公民的職責。
二、研究教學規(guī)律，探索教育教學新途徑，努力做到“學高為師”。
我從事教育工作的座右銘是“腳踏實地，積極進取”。在教育理念中，我恪守“學高為師，德高為范”的原則。因此，教學工作中，認真?zhèn)湔n、上課，扎扎實實地打好基礎，出色地完成“六認真”工作，在教學中我不是照本宣科，而是以各種方式營造輕松、活潑、上進的學氛圍，用學生樂于接受的方法來教學。
教學工作中認真?zhèn)洹?BR> 課是第一位的，我不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。
我在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，充分考慮每一個層次的學生學需求和學能力，讓各個層次的學生都得到提高。
藥學專業(yè)技術報告篇八
1、通過實行加深學生對汽車專業(yè)在國民經(jīng)濟中所處地位和作用的認識，鞏固專業(yè)思想，激發(fā)學習熱情。
2、切身了解山東汽車服務市場現(xiàn)狀。
3、熟悉汽車修理環(huán)境、修理工具。為將來工作打下基礎。
4、通過現(xiàn)場維修實習和企業(yè)員工的交流指導，理論聯(lián)系實際，把所學的理論知識加以印證、深化、鞏固和充實，培養(yǎng)分析、解決工程實際問題的能力，為后繼專業(yè)知識的學習、課程設計和畢業(yè)設計打下堅實的基礎。
5、維修實習是對學生的一次綜合能力的培養(yǎng)和訓練。在整個實習過程中充分調動學生的主觀能動性，深入細致地認真觀察、實踐，使自己的動手能力得到提高。
這家公司不但擁有一批高素質、高技能的汽車維修技術人員，而且從國內、外購進一批先進的汽車維修檢測設備。例如：電腦檢測分析儀、噴油清洗分析儀、四輪定位儀、atf自動循環(huán)清洗……等等。使得該廠軟、硬件兼?zhèn)淝彝晟啤?BR> 擁有完善的維修服務流程，流程如下：
（一）、汽車保養(yǎng)。
汽車保養(yǎng)是很重要的，買的一輛新車，首先要懂得如何保養(yǎng)。汽車保養(yǎng)需要做的幾項工作：
清潔汽車外表，檢查門窗玻璃、刮水器、室內鏡、后視鏡、門鎖與升降器手搖柄是否齊全有效。檢查散熱器的水量、曲軸箱內的機油量、油箱內的燃油儲量、蓄電池內的電解液液面高度是否符合要求。檢查喇叭、燈光是否齊全、有效，安裝是否牢固。檢查轉向機構各連接部位是否松曠，安裝是否牢固。檢查輪胎氣壓是否充足，并清除胎間及胎紋間雜物。檢查轉向盤的游動間隙是否符合標準；輪轂軸承、轉向節(jié)主銷是否松動。檢查離合器和制動踏板的自由行程是否符合規(guī)定。
檢查輪胎螺母、半軸螺栓、鋼板彈簧騎馬螺栓和u形螺栓是否牢固可靠。起動發(fā)動機后，察看儀表工作是否正常，傾聽發(fā)動機有無異響。檢查車輛有無漏水、漏油、漏氣、漏電等“四漏”現(xiàn)象。檢查拖掛裝置工作是否可靠。
機油的作用主要是對發(fā)動機進行潤滑、冷卻、密封、清潔、防銹、防腐……若沒有機油，汽車的心臟就不能正常運轉。使用礦物油，一般5000公里換一次機油。正確的換油標準是以“引擎運轉時間”來計算的。（自估平均時速：公里/小時）x（100小時/礦物油—200小時/合成油）=換油公里數(shù)。
汽車換機油的五個步驟：
（1）、正確選用潤滑油的質量級別和粘度級別。
（2）、選用正規(guī)廠家生產(chǎn)的高質量機油濾芯，防止因濾芯質量問題造成的油路阻塞、壓力不足或過濾效果差而影響潤滑效果。
（3）、換油時要在發(fā)動機出于正常工作溫度時關閉發(fā)動機，擰開加油口蓋，拆下放油螺絲放出舊油，用專用工具擰下舊濾清器。有條件時應對發(fā)動機進行清洗以便徹底清洗掉發(fā)動機內的油泥和膠質。
藥學專業(yè)技術報告篇九
本人于1995年12月進入包鋁集團建安工程有限責任公司，時至今日，已達十九年之久。回顧這十九年來的工作，我參與的工民建工程，每個工程對我來說，都是一次全新的鍛煉，都是一次經(jīng)驗的積累。在這十九年中，我已從一個涉世未深的學生成長為一名合格優(yōu)秀的項目經(jīng)理。
自從我踏入工作崗位后，就開始在建筑工地項目部，參加管理工作，在這期間，憑著對建筑事業(yè)的不懈追求和各級領導的無限關愛，應該說許多成績和榮譽伴隨我成長。任職期間，我在各項專業(yè)技術考核均為優(yōu)秀。同時，連續(xù)幾年獲得“公司優(yōu)秀管理職工”的榮譽稱號。代表我所在的項目部，參加過多次大、中型工程的疑難研討會。也多次代表公司參加各類工程質量方面的評比，取得了較好的成績。
我慶幸在包鋁建安工程有限責任公司工作，我更慶幸公司領導給了我廣闊的發(fā)展空間。天高任鳥飛，海闊憑魚躍。在我內心深處充滿了對公司的愛。一顆感恩的心常催促我加倍工作，不知所止。
1995年12月至1996年3月，在此期間我任職技術員，主要負責現(xiàn)場的施工放樣等。我端正學習、工作態(tài)度，認真完成施工員交辦的工作任務。在工作中遇到不懂的問題我積極的向有經(jīng)驗的同事們請教，直到弄懂為止。在領導及同事們的熱情幫帶下，在較短的時間里，我的業(yè)務知識和工作能力都有很大的進步。在此期間我參與工程的基礎驗收、主體驗收及圖紙會審，得到了領導及同事們的肯定。我參與的“包鋁西區(qū)1#住宅樓工程”、“包鋁南區(qū)5#8#住宅樓工程”均榮獲包頭市建筑工程質量“金鹿杯”獎。在工作中，我時刻提醒自己要踏實、認真持之以恒的完成本職工作，努力提升自身專業(yè)技術水平和綜合素質。于1996年3月取得項目經(jīng)理證書，20xx年11月21日評委助理工程師。
20xx年11月至今，我為包鋁建安公司維修項目部項目經(jīng)理，負責包鋁廠區(qū)及福利區(qū)建筑設施綜合維修工作，廠區(qū)廠房、辦公樓改造工作。從小工程逐步變成大工程，我也一點點豐富著自己的知識，于20xx年7月我自學取得內蒙古工業(yè)大學土木工程(建筑工程)專業(yè)本科畢業(yè)證書。
十九年的工作有甜有苦，忙碌著、努力著，將這幾年的工作簡要總結如下：
一、政治、思想。
我身著強烈的主人翁意識，隨時關注包鋁集團建安工程有限公司發(fā)展，切身想到包鋁集團建安工程公司、項目部的利益，堅定包鋁集團建安工程公司會不斷的發(fā)展、壯大，對包鋁集團建安工程有限公司的未來充滿了熱情與期望。我于20xx年7月加入中國共產(chǎn)黨，我將以黨員的標準嚴格要求自己，自覺接受黨員和同事們的監(jiān)督和幫助，堅持不懈地克服自身的缺點，彌補自己的不足，在以后漫長的歲月中經(jīng)得起考驗，時刻不忘自己是一名中國共產(chǎn)黨員。
我從做好本職工作和日常工作入手，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起并持之以恒，在本職工作中盡心盡力，孜孜不倦，我要不斷的提高自己的崗位本領，努力精通本職的崗位知識，做本職工作的骨干和行家里手，腳踏實地的做好本職工作。
無論在工作還是生活當中，我一直相信一份耕耘，一份收獲，所以我一直在努力，不斷努力學習，不斷努力工作。熱愛自己本職工作能夠正確認真對待每一項工作，工作投入，按時出勤，有效利用工作時間，堅守崗位。態(tài)度決定一切，要將項目做好，除了要掌握項目管理技能之外，項目經(jīng)理更應該具備良好的態(tài)度，我總結了在工作中的對事態(tài)度如下：
1.要有“一定要”的決心:一個人不是一定要的時候，連小石頭都可擋住他的去路，只有“一定要”的人，再大的障礙都擋不住他想要的結果。
2.要有強烈的企圖心:要以成為行業(yè)中的世界最頂尖為目標。只要能找出一個成功的理由，你就能夠成功!
3.相信:成功者先相信，后看見，目標決定策略，只要精神不滑坡，方法總比困難多。
4.做事:成功者愿意做一般人不愿意做的事，成功者愿意做一般人不敢做的事，成功者做一般人做不到的事。
5.對待問題:你要了解解決問題，是一種態(tài)度而不是技巧，因此你必須相信你能解決所有問題。
6.不要找借口:成功者找方法，失敗者找借口;要成功就不要有借口，要借口就難以成功;當你沒有借口的那一刻，就是你選擇成功的開始。
7.不怕困難:成功者“熱愛痛苦”。
8.學習經(jīng)驗:成功者學習別人的經(jīng)驗，一般人學習自己的經(jīng)驗。
9.絕不放棄:成功者絕不放棄，放棄者絕不成功。
三、崗位職責。
經(jīng)過數(shù)年的努力，包鋁建安公司。
司嚴抓工程質量，并且多次獲得中國有色金屬工業(yè)(部級)優(yōu)質工程、建筑工程質量優(yōu)勝企業(yè)稱號、建設工程質量管理先進單位、建筑工程質量管理先進集體等。我主要的工作是在主管經(jīng)理的領導下全面負責本項目部的生產(chǎn)技術、質量、安全、進度等工作。認真負責本項目部的日常安全工作，認真學習安全技術規(guī)程及安全規(guī)范，并認真貫徹執(zhí)行。嚴格貫徹并執(zhí)行《安全生產(chǎn)法》，以及勞動政策和法規(guī)。深入現(xiàn)場，搞好三級教育及做好項目報驗，竣工資料、安全方面等工作，做好跟蹤臺帳，便于日后查閱。由于資料多，時間不一，提前將工作做到位，避免造成技術人員不了解工程檢驗結果及技術指標而延誤工期，影響進度。
1.項目經(jīng)理是公司具體工程項目的總負責人，負責項目領導班子的組建、考核，對施工合同內容進行全面組織實施，協(xié)調好內外關系，對項目的質量、安全、進度、成本、竣工驗收、結算及收款總體負責。
2.負責制定施工組織設計和前期工作實施計劃。組織編制作業(yè)計劃，并下達施工任務，參與簽定或在授權范圍內簽定班組承包合同。
3.作為項目經(jīng)理應該德才兼?zhèn)?，工作積極主動，具有較強的責任心和組織協(xié)調能力，能嚴格要求自己，誠實守信，說話做事站在公司的立場，時時起好模范帶頭作用。
4.負責主持項目實施中的重要會議，組織并主持每周例會，對下周工作進行具體安排，對上周工作進行認真總結，工作中出現(xiàn)的不當之處應果斷采取整改措施。
5.負責對項目質量、安全、進度、成本費用等進行有效控制，并與計劃及預算對比分析，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
6.對設計方、甲方提出的設計變更，工程量增減及合同變動，及時完善手續(xù)并統(tǒng)計上報，及時對工作內容作相應調整，并對各方面工作做出相應安排，組織管理好項目部相關文檔和資料。
7.嚴格按照合同規(guī)定，審查批準與工程有關的采購和現(xiàn)場行政支出，按業(yè)主的要求督促材料采購人員做好采購控制工作，確保所有材料均達到業(yè)主及規(guī)范要求，并控制好材料進場驗證工作。
8.嚴格考核制度，對項目部班子進行公開、公正的`考核，支出別人的不足，幫助別人提高，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，有助于別人成長;對勞務隊伍嚴格合同管理，實事求是。勞務結算時認真審核，合理支付，不該支付的堅決不支付。
9.帶頭學習、組織學習，制定相應的學習計劃，不斷提高自身及項目部成員的綜合素質。
10.必須搞清楚建設單位施工準備落實情況，場地三通一平落實情況，障礙物的處理情況，按合同規(guī)定應提供的材料、設備的到貨情況。
11.根據(jù)材料預算，組織工長、施工員編制材料采購計劃，由采購員理解市場價格后，由項目總工審核，項目負責人批準后，方可選擇供貨單位訂貨。
12.根據(jù)施工總平面布置圖，組織相關人員搭建臨時生產(chǎn)設施和生活設施。
13.行使項目部安全、消防第一責任人的所有職責。
14.嚴格執(zhí)行獎罰制度，做到獎罰分明，對違反操作規(guī)程造成質量部合格的要及時返工，發(fā)生質量事故要及時上報。
四、主要業(yè)績。
我在工作中學到了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過不懈的努力，使工作水平提高。施工現(xiàn)場生產(chǎn)要素的組合與項目施工的管理存在著很大矛盾，閑置浪費嚴重，影響施工進度、質量、安全和效益，成為企業(yè)生存、發(fā)展的突出問題。如何尋求施工生產(chǎn)要素的優(yōu)化配置，使其既能按照項目管理的需要，動態(tài)配合調整，實現(xiàn)最佳組合，又能保證在企業(yè)整體上得到最大限度的開發(fā)利用，是擺在我們面前的一項重大課題。首先要對資金、人力資源、物資、機械設備進行優(yōu)化配置。通過將各類項目生產(chǎn)要素通過現(xiàn)場的優(yōu)化組合轉化為建筑生產(chǎn)力。其次要正確進行分包方的管理。建立責任權利相統(tǒng)一的激勵和約束機制。把項目管理層與分包方之間，緊緊圍繞工程項目，以承包方式明確雙方的權利義務關系。二者之間用承包責任制以合同的方式聯(lián)系起來，形成一個以完成項目目標為中心的有機整體。并加強運行過程的監(jiān)督考核。著重加強對分包方的監(jiān)督、協(xié)調和考核，對項目實施的各環(huán)節(jié)統(tǒng)一計劃、組織、協(xié)調和控制，合理組合生產(chǎn)要素，對投入進行優(yōu)化控制，不斷改進管理，實現(xiàn)生產(chǎn)要素的最佳組合。
上述經(jīng)驗使我在任項目經(jīng)理主持包頭鋁業(yè)改造項目、中鋁鋁電解合金化重點實驗廠房工程、工業(yè)廢水及污水改擴建工程順利的完成了工作，并且在包鋁135ka電解槽系列技改項目公共設施系統(tǒng)鉚焊廠房、陽極組裝車間工程取得中國有色金屬工業(yè)(部級)優(yōu)質工程。
五、小結。
以上是我工作十幾年以來，所從事的主要專業(yè)技術工作的總結。通過理論結合實踐，再加上自己的不斷總結經(jīng)驗，我已能夠勝任本職工作，較好地完成了各項工作任務，同時得到單位領導和同事的肯定。在今后的工作中，我要繼續(xù)鞏固提高自己的專業(yè)知識和業(yè)務水平，揚長避短，進一步做好本職工作。
藥學專業(yè)技術報告篇十
尊敬的各位領導、同志們：
大家好！本人于20xx年取得中級十級專業(yè)技術任職資格。20xx年參加工作以來，自覺遵守各項規(guī)章制度，遵從科長安排，聽從領導調度，團結同志，互助互愛。在領導關心和同志們的幫助支持下，順利完成了承擔的各項業(yè)務。
工作事項涉及造林綠化、林業(yè)管護、森防等方面，協(xié)助做好各項報告、總結檢查、林業(yè)宣傳等工作。工作中對上級和領導指示認真領會、貫徹，完成多項報告、總結和檢查準備，提報多篇林業(yè)信息。在實踐中堅持通過學習，對發(fā)現(xiàn)的問題、困難及時解決和克服。在飛防地圖測繪、造林實績核查和森林撫育作業(yè)設計工作中，解決了現(xiàn)有條件下高效率坐標測算等問題，使工作順利完成。
不懈的努力得到了領導組織的認可，20xx年獲得林業(yè)先進工作者稱號，20xx年獲得林業(yè)科技工作先進個人稱號。
在這里，感謝領導、組織給予的關懷和同志們的幫助，不論這次競聘成功與否，我都將一如既往的務實工作，和大家一起做出出色成績。
匯報完畢，謝謝大家！
藥學專業(yè)技術報告篇十一
我于20xx年8月任教至今，從教十年，在從教期間本人在學校的工作安排下，擔任過數(shù)學、英語、語文教學工作。在這幾年以來，在學校領導的關心支持下，虛心好學積極進取不斷提高自己的思想政治覺悟和教育教學能力，在各方面都取得了一定進步。為了進一步提高自身素質和有利于今后更好地做好本職工作，現(xiàn)具體總結如下：
自我擔任班主任一職工作以來，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班級學風，班級成績優(yōu)良突出，年年被評為文明班。作為班主任的我，做到深入了解每個學生的思想動態(tài)，經(jīng)常走進學生的生活和他們打成一片，和他們談心，了解他們的學習和生活中存在的困難。我還似父母般關心和愛護他們。積極與家長配合，研究教育學生的有效方法，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔任班主任工作期間，針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學生養(yǎng)成自覺學習、講清潔衛(wèi)生、講文明禮貌等良好的習慣。努力創(chuàng)造一個團結向上，富有朝氣的班集體。
在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材內容，了解學生的實際情況。通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期所擔任的科目教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，我做到了認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。細心備課，不斷加強教學理論的學習，嘗試各種教學的方法，積極進行教學改革，積極參加學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平。工作之余我不斷充實自我、豐富自我。為了自己的教學方法的更新，我不斷加強思想覺悟，學習新的教學理論，特別注重學生對基礎知識的掌握程度，同時還特別注重學困生轉化工作，在學困生轉化過程中堅持以身作則，因人施教的原則，讓學生充分認識自己的優(yōu)點和存在的不足之處，突出學生閃光點和耐心引導學生克服自身存在問題，做到不挖苦不歧視不打擊不壓制，但又堅持原則對待學困生，不能操之過急要多樹立榜樣循循善誘持之以恒逐步糾正同時要多給予學困生改正錯誤機會，做到多關愛他們，讓他們體會到老師的關愛如親情，從思想上改變學困生厭學情緒，幫助他們樹立自信心。
在勞動紀律方面我嚴格按照黨員標準來要求自己遵守學校各項規(guī)章制度，在工作中任勞任怨，扎實求進，服從領導，聽從學校一切安排，從不計較個人得失，保質保量完成各項工作任務，凡是要求學生做到的，自己首先做到，同時經(jīng)常對學生進行耐心細致的思想教育工作，做到曉之以理、動之以情、導致一行。同時還做到以校為家、愛校如家，從不遲到、早退，從始至終都嚴格遵守勞動紀律。
在教育教學工作中經(jīng)過辛勤的努力，我多次取得縣的獎勵，其中在20xx年七月，教學論文《淺談小學語文教學探索與思考》在電白縣中小學語文學科年會上宣讀交流，并榮獲二等獎;20xx年十二月，教學設計《陽光》在電白縣中小學優(yōu)秀教學設計評選中，榮獲小學語文科三等獎;20xx年七月，教學論文《在語文教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力》在電白縣中小學語文學科年會上宣讀交流，并榮獲二等獎;20xx年七月，《淺談農村小學班主任德育工作見解》在電白縣中小學德育論文評選活動中，榮獲二等獎。在教學方面我不斷提高自己的教學水平，其中在20xx年六一學科競賽中，榮獲二年級數(shù)學科任優(yōu)秀率第一名;20xx——20xx學年度第一學期統(tǒng)考中，榮獲三年級數(shù)學學科平均分一等獎;20xx年六一學科競賽中，榮獲二年級數(shù)學科任一等獎;20xx——20xx學年度第一學期期末統(tǒng)考中，榮獲三年級數(shù)學科任一等獎;20xx年元旦學科競賽中，榮獲三年級數(shù)學科任二等獎;20xx年元旦學科競賽中，榮獲三年級英語科任一等獎;20xx——20xx學年度第一學期綜合質量評估中，成績顯著，榮獲小學三年級語文科三等獎;20xx——20xx學年度第一學期被評為全鎮(zhèn)的優(yōu)秀班主任;20xx——20xx學年度第二學期被評為全鎮(zhèn)的優(yōu)秀教師。
在今后工作中我仍將刻苦鉆研教學，把握教學規(guī)律，克服自己在教學中存在的不足，要更加關心和愛護學生，把他們培養(yǎng)成社會主義建設事業(yè)有用人才，同時要堅持政治理論學習，不斷提高自己思想文化素質，總之我要努力克服自己不足，虛心學習，取長補短。在這幾年的工作中，通過和同事共同的努力我的教學水平大幅度提高，所任課班級學科成績一直名列榜首。但在教學工作中，我仍有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力，爭取子啊下一階段不斷推進，完善自己，做好本職工作，爭做一名領導放心、家長滿意的人名教師。
藥學專業(yè)技術報告篇十二
摘要:物業(yè)管理行業(yè)急需技術類人才，而高職物業(yè)管理專業(yè)大多偏向培養(yǎng)管理類人才。有條件的高職院校應立足社會需求，對現(xiàn)有的招生環(huán)節(jié)、課程體系、師資團隊、實訓基地建設等方面偏離技術類人才培養(yǎng)目標的一系列問題進行分析并加以解決，在本科生就業(yè)壓力尚小的良好環(huán)境下，把握機遇、創(chuàng)造條件、形成特色、搶占市場，實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。
關鍵詞:物業(yè)管理;技術類人才;招生環(huán)節(jié);課程體系;師資團隊;實訓基地。
一、明確培養(yǎng)目標，完善招生計劃。
很多高職院校招收的學生中女生人數(shù)已經(jīng)達到60%并呈逐年遞增趨勢。據(jù)專家分析中學的知識傳授模式和高考時較多的記憶性內容導致女生較易獲取高分。同時社會上的很多人以為物業(yè)管理即是收費、保安及清掃等簡單工作技術含量低很多理科學生不愿意甚至不知道去報考物業(yè)管理專業(yè)等等。多種原因導致高職物業(yè)管理專業(yè)招收的學生中絕大部分是文科女生動手能力較差且意愿低。
鑒于以上狀況，學校首先要明確培養(yǎng)技術類人才的目標，然后完善招生計劃。在招生時學校應說明此專業(yè)技術類人才的培養(yǎng)目標、相應的課程設置、對報考學生的基本素質要求、畢業(yè)后的就業(yè)崗位等，以便于人們對專業(yè)形成正確的認識，從而使得那些真正有興趣、動手能力較強的學生踴躍報考。招生計劃中對報考此專業(yè)學生的整體文化素質的正確定位是實現(xiàn)技術類人才的培養(yǎng)目標、適應市場對人才需求的首要條件。
二、調整專業(yè)課程體系，整體優(yōu)化教學計劃。
目前很多高職院校的教學采用“5+1”模式，即前五個學期在校內學習，安排第六學期進行社會實踐。高職物業(yè)管理專業(yè)校內學習的課程主要分為三大模塊：基礎課(公共基礎課和專業(yè)基礎課)、專業(yè)必修課和選修課。其中基礎課集中在第一、二學期，專業(yè)必修課集中在第三、四、五3個學期，選修課集中在第四或第五學期。
課時分配中，基礎課、專業(yè)必修課和選修課的課時數(shù)分別占到總課時數(shù)的58%(公共基礎課10%、專業(yè)基礎課48%)、36%和6%左右，其中規(guī)定每門專業(yè)基礎課及專業(yè)必修課的實踐教學部分的課時數(shù)要占到每門課課時數(shù)的30%。
由于設置的基本上是文科類課程，因而教學環(huán)節(jié)中的實訓部分除了到物業(yè)管理公司進行幾次參觀學習外，主要是在教室里進行案例分析、分組討論、管理游戲和角色扮演、模擬等。
高職物業(yè)管理專業(yè)要培養(yǎng)市場大量急需的技術類人才，必須對現(xiàn)有的課程體系進行調整、教學計劃進行優(yōu)化。
(一)調整專業(yè)課程體系。
1.物業(yè)管理專業(yè)技術類人才雖然管理的是物，但服務的.是人，也要具備一個從業(yè)人員所需要的良好的職業(yè)素質與服務意識，因此一些公共基礎課(毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論、思想道德與法律基礎、大學英語、計算機基礎、體育與健康等)和一些專業(yè)基礎課(電工知識、物業(yè)管理概論、建筑識圖、就業(yè)指導等)同樣要設置。因基礎課是提供專業(yè)知識學習必要的基礎知識和基本技能，除了上述課程外，公共基礎課還應增設應用數(shù)學等課程，專業(yè)基礎課還應增設房屋設備知識、電子電路技術、民用電工與樓宇電器等課程。受到高職較短學習時間的限制，基礎課的設置應以“必需、夠用”為度，所以整個基礎課的課時數(shù)只能占總課時數(shù)的30%，其中以公共基礎課10%、專業(yè)基礎課20%為宜。
2.專業(yè)必修課應圍繞培養(yǎng)目標的核心職業(yè)能力，調整為物業(yè)智能化管理、管理信息系統(tǒng)、網(wǎng)絡基礎、建筑物自動化系統(tǒng)、建筑給水排水工程、物業(yè)設施設備的管理與維護、房屋構造與維修等理工類課程，課時數(shù)占總課時數(shù)的55%左右。
3.選修課相應加以調整，應設置管理學、房地產(chǎn)基礎知識、物業(yè)管理法規(guī)、財經(jīng)應用文、大學生心理健康教育等課程，課時數(shù)約占總課時數(shù)的15%。
4.高職物業(yè)管理專業(yè)要培養(yǎng)技術類人才，就必須增加實踐教學環(huán)節(jié)。除了目前的實訓方式，尤其要大大增加理工類專業(yè)必修課的現(xiàn)場教學環(huán)節(jié)。通過實訓特別是現(xiàn)場教學，培養(yǎng)學生的動手能力，獨立分析、解決各種技術問題的能力，使畢業(yè)生一走上工作崗位即能獨立承擔工作，最大限度滿足市場對人才的需求。
(二)整體優(yōu)化教學計劃。
為確保市場需求的合格人才的培養(yǎng)，高職物業(yè)管理專業(yè)要遵循教學計劃整體優(yōu)化的原則，明確課程內容的分工，避免相關課程間不必要的重復，處理好先修課與后修課之間的銜接與配合等。譬如改變以往教學計劃中將公共基礎課集中設置在前兩個學期的固定模式，將其分散設置在前四個學期中;第一學期主要設置專業(yè)基礎課，第二學期緊接著設置專業(yè)必修課。將專業(yè)課盡量提前開課，讓學生在學習勁頭最足、對自己專業(yè)的好奇心和求知欲很強的進校初期就接觸了解自己的專業(yè)，學習目標明確，學習的熱情與主動性提高，改變目前高職學生被動學習的狀態(tài)。
三、建設雙師型的師資團隊。
學校要將物業(yè)管理專業(yè)辦好、辦出特色，培養(yǎng)出社會所急需的技術類人才，就應當進行系統(tǒng)規(guī)劃，加大資金投入，建設雙師型的師資團隊。
首先，學校要盡快出臺各項激勵措施，鼓勵跨專業(yè)教學的教師努力學習。第二，有計劃地對這些教師進行培訓與開發(fā)：譬如分批選派從其他相關專業(yè)轉行而來的教師參加專業(yè)培訓，系統(tǒng)地提高其理論水平;分批選派相關教師到物業(yè)管理公司掛職、兼職，以提高教師的物業(yè)管理實踐經(jīng)驗等。第三，加大引進具有碩士以上學位、副高副教授以上職稱相關專業(yè)人士或曾在物業(yè)管理行業(yè)從事過技術工作、實踐操作能力較強的高級人才的力度，充實現(xiàn)有的師資隊伍。第四，聘請工程施工管理、設施設備維修養(yǎng)護等方面有實踐經(jīng)驗的技術人才作為兼職教師，負責實踐教學環(huán)節(jié)及畢業(yè)設計的指導工作，培養(yǎng)學生的實際操作技能。第五，充分發(fā)揮老教師對青年教師傳幫帶的培養(yǎng)作用，促進年輕教師盡快成長。
四、充分利用校內實訓資源，努力調動校外實訓基地的積極性。
(一)充分利用校內實訓資源。
對物業(yè)管理專業(yè)來說，學校的后勤集團、基建工地、水電氣設施設備等都可以成為其實踐教學的場所或器材，然而很多高職物業(yè)管理專業(yè)忽視了這些校內現(xiàn)有的資源。物業(yè)管理專業(yè)應充分利用學?，F(xiàn)有資源，開展實踐教學;還可以在校內建立起模擬物業(yè)管理公司，讓學生在模擬環(huán)境中開展物業(yè)管理，并參與學校設施設備維修養(yǎng)護等工作。
(二)努力調動校外實訓基地的積極性。
高職要培養(yǎng)合格的技術類人才，必須多方努力，充分調動校外實訓基地的積極性，切實發(fā)揮校外實訓基地作用。
1.實踐課和畢業(yè)論文實習的指導教師盡可能從基地聘請，并將基地兼職教師的教學納入學校的正常教育教學管理。譬如學生反映責任心強、教學效果好的老師除了給予一定的課酬外，每年和學校所有的教師一樣參加教學質量考核及評獎評優(yōu)，從而促使兼職教師重視自己的“第二職業(yè)”，充分調動基地兼職教師的積極性。
2.學校在組織人員編寫教材時，實踐內容部分要吸收實訓基地的相關兼職教師參加編寫;在教學科研課題申報上，專兼職教師可以合作，聯(lián)合申報教學科研課題等。多種形式的合作，對提高兼職教師的綜合素質，對宣傳基地起到促進作用。
3.在企業(yè)相關人員缺少的時候，學校應積極協(xié)助，調整教學計劃相關內容，提前選派優(yōu)秀學生頂崗實習，幫助企業(yè)解決人手不足問題。
4.利用學校的教育教學和物業(yè)設施設備企業(yè)的資源，建立可以為企業(yè)進行員工培訓、方便學校進行實踐教學的場所。
總之，學校要和企業(yè)形成戰(zhàn)略合作伙伴的關系，專業(yè)資源及信息共享，共同培養(yǎng)物業(yè)管理行業(yè)急需的技術類人才。
高職物業(yè)管理專業(yè)如果能立足社會需求，改變專業(yè)人才培養(yǎng)目標單一的狀況，創(chuàng)造條件、形成特色，培養(yǎng)行業(yè)所需要的技術類人才，在本科生就業(yè)壓力尚小的良好環(huán)境下，把握機遇、搶占市場，就一定能實現(xiàn)學校物業(yè)管理專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
參考文獻：
[1]胡芳等.合肥市物業(yè)管理專業(yè)人才現(xiàn)狀、緊缺問題、解決之道[j].中國成人教育,2008.2.
藥學專業(yè)技術報告篇十三
職業(yè)道德，是每個從事職業(yè)的人，在工作或勞動過程中，所應遵循的，與其職業(yè)活動緊密聯(lián)系的道德規(guī)范的總和，學習職業(yè)道德樹立良好的職業(yè)道德，加強職業(yè)道德建設，也是規(guī)范我們從事水利行業(yè)的職業(yè)道德行為和提高從事水利行業(yè)人員素質，加強水利事業(yè)的建設發(fā)展，因此，就必須以水利行業(yè)的職業(yè)道德作為從事水利人員提高職業(yè)素質的內在要求。要從內心地自覺地樹立水利行業(yè)職業(yè)道德觀念和規(guī)范自身的職業(yè)道德行為。
我們既然選擇了從事水利行業(yè)這個崗位，就要擺正自己的位置，熱愛水利事業(yè)。俗話說“三百六十行，行行出狀元”，通過努力，在平凡的崗位上同樣能做出成績，取得成功，只有熱愛水利工作，尊重水利職業(yè)，才能獻身于水利事業(yè)的建設發(fā)展，才會全身心地投入到水利事業(yè)，發(fā)揮自己的才能，在水利行業(yè)領域做一番成績，為社會進步做出自己應有貢獻，從而實現(xiàn)自身的社會價值。通過學習，下面有幾點收獲：
一、通過學習，了解社會主義事業(yè)道德的基本規(guī)范和社會主義職業(yè)道德修養(yǎng)的內容，深刻理解在社會主義職業(yè)道德建設和社會主義榮辱觀教育的重要性和必要性，結合實際，樹立正確的職業(yè)道德信念，自覺進行職業(yè)道德修養(yǎng)，逐步養(yǎng)成良好的職業(yè)行為和習慣，把自己鍛煉成為一個具良好的社會主義職業(yè)道德的人。
三、通過學習，使我更加熱愛本職工作，樹立搞好本職工作的信心。隨著市場經(jīng)濟的`發(fā)展和經(jīng)濟全球化進程的加快，水利工程建設發(fā)展，對專業(yè)性和技術性的要求越來越高，作為從事水利行業(yè)人員要想生存和發(fā)展，就要不斷學習，使自己的知識不斷更新。同時要遵守水利行業(yè)的職業(yè)道德行為，要不斷學習提高水利職業(yè)技能，在自己的工作崗位自覺樹立水利行業(yè)的良好形象，做到愛崗敬業(yè)，干一行，愛一行，立志在本崗位多為阜南水利做出應有的貢獻。
總之，通過學習，要在今后工作當中，結合社會主義榮辱觀教育，把職業(yè)道德行為規(guī)范牢固樹立起來、自覺踐行開來，一定要模范帶頭把職業(yè)道德行為規(guī)范和社會主義榮辱觀作為自己思想道德建設的核心內容，貫穿于實踐工作生活中去，體現(xiàn)在經(jīng)濟社會生活的各個方面，把社會主義榮辱觀當作社會風尚的一面旗幟;樹立和踐行社會主義榮辱觀，以身作則，努力做社會主義榮辱觀的模范實踐者和積極推動者;要在全水利系統(tǒng)職工隊伍中形成見榮而為、遇恥而拒的良好風尚;在平凡的崗位上勤奮工作，以一流的標準創(chuàng)一流的業(yè)績，為水利事業(yè)，為社會主義事業(yè)奮斗終身。
藥學專業(yè)技術報告篇十四
第一條為規(guī)范專業(yè)技術類公務員的管理，建設高素質專業(yè)技術類公務員隊伍，根據(jù)《中華人民共和國公務員法》和市政府《關于印發(fā)深圳市行政機關公務員分類管理改革實施方案的通知》(深府〔2010〕22號)、《關于進一步深化公務員分類管理改革的意見》(深府〔2012〕89號)，制定本辦法。
第二條本辦法所稱專業(yè)技術類公務員，是指在本市各級行政機關中從事專業(yè)技術工作，履行專業(yè)技術職責，為機關實施公共管理提供專業(yè)技術支持和技術手段保障的非領導職務公務員。
第三條專業(yè)技術類公務員管理堅持公開、公正、競爭、擇優(yōu)的原則，以專業(yè)能力為導向，以工作實績?yōu)楹诵模跃毣芾頌槭侄?，實現(xiàn)專業(yè)化的科學發(fā)展。
第四條市政府公務員主管部門(以下簡稱市公務員主管部門)負責行政機關專業(yè)技術類公務員的職位界定以及綜合管理。
區(qū)公務員主管部門、專業(yè)技術類公務員所在單位及其主管部門按照管理權限，負責專業(yè)技術類公務員的日常管理。
第二章職位設置與職位管理。
第五條專業(yè)技術類公務員職位根據(jù)工作職責所屬專業(yè)領域劃分為若干職組，各職組可依據(jù)職位所需專業(yè)學科背景、專業(yè)工作經(jīng)驗、專業(yè)素質能力的差別，進一步劃分為若干職系。相應職組、職系應當按照能力高低、權責輕重設置若干職級。
市公務員主管部門負責確定專業(yè)技術類公務員職組、職系、職級、職位的設置、調整和取消。
第六條專業(yè)技術類公務員職務實行任職條件和職數(shù)管理。任職條件由專業(yè)技術類公務員所在主管部門(以下簡稱所在主管部門)提出，經(jīng)市公務員主管部門批準后實施;職數(shù)由市公務員主管部門根據(jù)管理需要設定，對部分職組、職系的較低職級可不設職數(shù)限制。
第七條所在主管部門應當根據(jù)工作實際，編制職位說明書。主要內容包括：
(一)職位名稱;。
(二)職位的職責要求、能力素質要求及主要工作內容;。
(三)通過招聘方式進入該職位的資格條件;。
(四)通過逐級晉升進入該職位的資格條件;。
(五)本職組、職系以外的公務員轉任進入該職位的資格條件;。
(六)其他需要在職位說明書中明確的內容。
專業(yè)技術類公務員的招聘、履職、考核、培訓、晉升、交流等均應以職位說明書為依據(jù)。職位說明書經(jīng)市公務員主管部門批準后執(zhí)行，并保持相對穩(wěn)定，其內容應當由所在主管部門主動向社會公開。
第八條市公務員主管部門根據(jù)專業(yè)技術類公務員職組、職系的職位特點，制定相應管理辦法，并實施針對性管理。
第三章招聘。
第九條招聘專業(yè)技術類公務員，必須在規(guī)定的編制限額內進行，并從本職組、職系的最低職級及其對應的最低薪級招聘。確因工作需要，經(jīng)市公務員主管部門批準，也可從無職數(shù)限制的其他職級及其對應的最低薪級進行招聘。
第十條招聘專業(yè)技術類公務員，應當采取公開考試、平等競爭、嚴格考察、擇優(yōu)聘任的辦法進行。
第十一條招聘專業(yè)技術類公務員，應當明確招聘職位的職組、職系、職級與入職薪級。
第十二條招聘專業(yè)技術類公務員，應當根據(jù)職位說明書和工作實際設置報考資格條件，但年齡一般應當在35周歲以下，且具有本科以上學歷和學士以上學位。
招聘較高職級專業(yè)技術類公務員的，經(jīng)市公務員主管部門同意，年齡條件可放寬至40周歲。
第十三條招聘專業(yè)技術類公務員的組織方式、權限及程序等，按照本市聘任制公務員管理有關規(guī)定執(zhí)行。市公務員主管部門可根據(jù)專業(yè)技術類公務員的管理需要，對考試大綱、筆試科目、面試方式等作出調整。
第四章考核與培訓。
第十四條對專業(yè)技術類公務員的考核以職位說明書為基礎，按照本市公務員考核有關規(guī)定執(zhí)行，重點考核“能”和“績”。
第十五條對專業(yè)技術類公務員“能”的考核，應當以專業(yè)能力評價為核心，重點考察被考核人在專業(yè)工作中發(fā)現(xiàn)、研究和解決問題的能力。
專業(yè)技術類公務員所在單位及其主管部門應當根據(jù)專業(yè)技術職位的特點，在職位說明書中明確各職組、職系內不同職級的專業(yè)技術類公務員的能力素質要求，作為評價其專業(yè)能力水平的基礎標準。
第十六條對專業(yè)技術類公務員“績”的考核，應當以專業(yè)績效為核心，重點考察被考核人完成工作任務的數(shù)量、質量以及專業(yè)研究成果。
專業(yè)技術類公務員所在單位及其主管部門應當根據(jù)專業(yè)技術職位的職責要求，在職位說明書中明確各職組、職系內不同職級的專業(yè)技術類公務員的基本績效指標，同時結合部門年度工作任務，制定專業(yè)技術類公務員的年度工作任務和工作目標，作為考核其年度專業(yè)績效的主要內容。
第十七條所在主管部門應當就專業(yè)技術類公務員考核的程序、方法、指標體系等內容，制定操作細則并組織實施。
第十八條專業(yè)技術類公務員的培訓按照公務員培訓的有關規(guī)定執(zhí)行，培訓情況和學習成績應當作為其年度考核的內容和任職、晉升的依據(jù)之一。
第十九條專業(yè)技術類公務員所在單位或主管部門應當對其開展專門業(yè)務培訓，并針對不同的職位職責和能力素質要求，安排培訓內容，重點培訓與履職相關的專業(yè)知識和專業(yè)技能。對能力素質要求差異較大的不同職級的專業(yè)技術類公務員，其所在單位或主管部門應當分級開展培訓。
第五章職務任免。
第二十條專業(yè)技術類公務員的職務任免，按照任免管理權限，依照法定的條件和程序進行。
第二十一條專業(yè)技術類公務員任職，應當在規(guī)定的編制限額、職數(shù)內和有相應的職位空缺時進行，且符合交流、回避等有關規(guī)定。
第二十二條專業(yè)技術類公務員實行一人一職，不得兼任。
第二十三條專業(yè)技術類公務員任職應當具備擬任職位的資格條件。
第二十四條專業(yè)技術類公務員具有下列情形之一的，應當予以任職：
(一)新招聘且試用期滿經(jīng)考核合格的;。
(二)晉升或降低職級的;。
(三)轉任的;。
(四)掛職鍛煉的;。
(五)免職后需要新任職務的;。
(六)其他原因需要任職的。
第二十五條專業(yè)技術類公務員任職時，應當按照規(guī)定確定其職級，其任職時間自任免機關討論決定之日起計算。
第二十六條專業(yè)技術類公務員免職的條件和程序，按照公務員免職的有關規(guī)定執(zhí)行。
第六章職級升降。
第二十七條所在主管部門應當按照盤活存量、適度空缺的原則，科學、合理地使用專業(yè)技術類公務員的職位、職數(shù)。
第二十八條專業(yè)技術類公務員晉升職級應當具備下列基本資格條件：
(一)任現(xiàn)職級時間已達規(guī)定的基本任職年限;。
(二)在基本任職年限內，年度考核結果均為稱職以上等次;。
(三)專業(yè)能力評估結果達到晉升上一職級的要求;。
(四)擬晉升職級要求的其他條件。
第二十九條專業(yè)技術類公務員所在單位或主管部門應當在其晉升職級前開展專業(yè)能力評估。專業(yè)能力評估是對符合本辦法第二十八條第(一)、(二)、(四)項規(guī)定條件人員，在現(xiàn)職級任職年限內的工作績效和專業(yè)素質進行的綜合評定。評估結果符合上一職級的專業(yè)能力素質要求的，可參加當次職級晉升;未達到要求的，不能參加當次職級晉升，所在單位及其主管部門應當對其進行有針對性的專業(yè)能力素質培訓。專業(yè)能力評估實施細則由所在主管部門制定，報市公務員主管部門備案后組織實施。
第三十條專業(yè)技術類公務員晉升有職數(shù)限制的職級，原則上應當實行差額選拔。
專業(yè)技術類公務員所在單位或主管部門應當參照《黨政領導干部選拔任用工作條例》并結合職組、職系特點制定選拔方案。
第三十一條專業(yè)技術類公務員晉升無職數(shù)限制的職級，可實行按比例選升，即每年在符合晉升上一職級基本資格條件的人員中，擇優(yōu)選擇部分人員晉升職務。具體選升比例由市公務員主管部門會同所在主管部門確定。
第三十二條專業(yè)技術類公務員晉升無職數(shù)限制的職級，按照下列程序辦理：
(一)所在單位提出任職建議;。
(二)組織實施專業(yè)能力評估;。
(三)確定考察對象并進行考察;。
(四)按照管理權限討論決定任職，并進行任前公示;。
(五)按照規(guī)定辦理任職和備案手續(xù)。
第三十三條專業(yè)技術類公務員具有下列情形之一的，不得確定為職級晉升的考察對象：
(一)群眾公認度不高的;。
(二)近3年年度考核結果中有被確定為基本稱職以下等次的;。
(三)有跑官、拉票行為的;。
(四)配偶已移居國(境)外;或沒有配偶，子女均已移居國(境)外的;。
(五)受到組織處理或黨紀政紀處分影響使用的;。
(六)其他原因不宜晉升職級的。
第三十四條專業(yè)技術類公務員晉升職級，應當逐級晉升。特別優(yōu)秀或因工作特殊需要且符合有關條件的，可以按照規(guī)定破格晉升。破格晉升的條件由專業(yè)技術類公務員各職組、職系的職位說明書予以明確。
第三十五條專業(yè)技術類公務員年度考核被確定為不稱職的，應當降低1個職級任職，并按照公務員管理有關規(guī)定辦理降職手續(xù)。
第七章交流。
第三十六條專業(yè)技術類公務員的交流方式為轉任和掛職鍛煉。
第三十七條專業(yè)技術類公務員轉任本市其他職類或其他專業(yè)技術職組的，應當在本專業(yè)技術職組工作滿2年(含試用期)，并具備擬轉任職位的任職資格條件。
第三十八條專業(yè)技術類公務員可通過民主推薦或競爭上崗方式，轉任同一主管部門內最低一級領導職務。專業(yè)技術類公務員所在單位最低一級領導職務層次高于同一主管部門內其他內設、下設機構和派出機構最低一級領導職務層次的，也可通過民主推薦或競爭上崗方式轉任其所在單位的最低一級領導職務。專業(yè)技術類公務員可通過公開選拔的方式，轉任副處級以上領導職務。
專業(yè)技術類公務員轉任領導職務的程序按照《黨政領導干部選拔任用工作條例》的有關規(guī)定執(zhí)行。轉任所需的資格條件應當在職組、職系管理辦法中予以規(guī)定。
專業(yè)技術類公務員轉任領導職務后，任職時間重新計算，工資按照新任職務確定。
第三十九條專業(yè)技術類公務員轉任本市綜合管理類非領導職務的，確定為科員，任職時間重新計算，工資按照新任職務確定。
專業(yè)技術類公務員轉任本職類其他專業(yè)技術職組、職系職務的，按照擬轉任職組、職系的管理辦法執(zhí)行。
專業(yè)技術類公務員轉任本市其他職類職務的，其轉任條件及轉任后的任職定級按照擬轉任職類的有關規(guī)定執(zhí)行。
第四十條其他職類公務員具備擬轉任職位任職資格條件的，可轉任專業(yè)技術類公務員，其職級一般定為擬進入職系的最低職級，薪級定為該職級的起點薪級。曾任該職系專業(yè)技術類職務的，可按照其最后所任的專業(yè)技術類職務任職定級。
已在所在主管部門連續(xù)擔任主管或分管技術工作領導職務滿3年且轉任時仍在領導崗位任職的，可在本主管部門內轉任相應專業(yè)技術類職務，轉任后的任職定級按照職組、職系管理辦法執(zhí)行。
其他職類公務員轉任專業(yè)技術類職務后，任職時間重新計算，薪級按照新任職務確定。
第四十一條專業(yè)技術類公務員的掛職鍛煉，按照公務員掛職鍛煉的有關規(guī)定執(zhí)行。
第八章工資福利及社會保障。
第四十二條專業(yè)技術類公務員實行與職級掛鉤的薪級工資制度，每一職級對應若干薪級，每一薪級確定一個工資標準。各薪級工資標準由市公務員主管部門會同市財政部門制定，并根據(jù)實際情況予以調整。
對個別需要聘任高層次專業(yè)技術類公務員的職位，經(jīng)市公務員主管部門同意后，可另行確定工資標準。
第四十三條專業(yè)技術類公務員薪級與職級的對應關系，以及薪級按年度考核結果正常晉升和因職務升降相應調整的具體辦法，由市公務員主管部門在綜合平衡的基礎上研究制定。
第四十四條專業(yè)技術類公務員的休假、退休、養(yǎng)老，按照國家、省、市的公務員管理有關規(guī)定執(zhí)行。
第四十五條專業(yè)技術類公務員的住房保障、醫(yī)療保障、保健等福利制度，由市有關主管部門會同市公務員主管部門，根據(jù)國家和省有關規(guī)定和我市實際制定。
第九章其他。
第四十六條專業(yè)技術類公務員的辭職、辭退、解聘、辭聘、回避、獎勵、懲戒、申訴控告等，按照有關規(guī)定執(zhí)行。
第四十七條本市機關違反本辦法作出決定的，由市、區(qū)公務員主管部門按照管理權限，責令糾正或宣布無效;對負有領導責任、直接責任的人員和違反本辦法規(guī)定的公務員，由有關部門視情節(jié)輕重給予批評教育、調離工作崗位或處分，涉嫌犯罪的，依法移送司法機關處理。
第十章附則。
第四十八條市公務員主管部門制定的職組、職系管理辦法有特殊規(guī)定的，適用其規(guī)定。
第四十九條綜合管理類公務員在所在單位實施分類改革時，根據(jù)改革要求統(tǒng)一套轉為專業(yè)技術類職務的，市公務員主管部門對其套轉后的任職定級、職級薪級晉升或轉任等有特殊規(guī)定的，適用其規(guī)定。
第五十條專業(yè)技術類公務員在所在單位機構改革或職能調整時，根據(jù)要求統(tǒng)一轉任為其他職類職務的，市公務員主管部門對其轉任后的任職定級、職級晉升或轉任等有特殊規(guī)定的，適用其規(guī)定。
第五十一條專業(yè)技術類公務員為聘任制公務員的，應當同時執(zhí)行本市聘任制公務員管理的有關規(guī)定。
第五十二條參照公務員法管理的事業(yè)單位中符合條件的參公管理人員，參照本辦法進行管理。
第五十三條本辦法所稱以上、以下均包括本數(shù)。
第五十四條本辦法自發(fā)布之日起實施。
藥學專業(yè)技術報告篇一
為進一步規(guī)范我院的繼續(xù)醫(yī)學教育工作，不斷提高衛(wèi)生專業(yè)技術人員的業(yè)務水平和整體素質，根據(jù)縣衛(wèi)生局繼續(xù)醫(yī)學教育工作要求，20xx年我院的繼續(xù)醫(yī)學教育工作開展順利，取得了良好效果，總結如下:。
一、建立并完善繼續(xù)醫(yī)學教育制度。
根據(jù)繼續(xù)醫(yī)學教育的有關規(guī)定，我們明確了繼續(xù)醫(yī)學教育的相關政策、目標任務和具體措施，成立了繼續(xù)醫(yī)學教育領導小組，使我院的繼續(xù)醫(yī)學教育工作步入了規(guī)范化發(fā)展的軌道。
二、對繼續(xù)醫(yī)學教育認識程度有所提高。
在如何加強繼續(xù)醫(yī)學教育工作，提高衛(wèi)生專業(yè)技術人員對繼續(xù)醫(yī)學教育的認識和重視上，不斷創(chuàng)新思路，把繼續(xù)醫(yī)學教育工作作為工作中不可缺少的重要環(huán)節(jié)，制定了相應的配套措施，強化衛(wèi)生專業(yè)技術人員對繼續(xù)醫(yī)學教育的認識和重視，使他們在工作中不斷加強自身的業(yè)務知識的學習和業(yè)務水平的提高，以達到醫(yī)院整體醫(yī)療水平的提高。
三、繼教管理步入正規(guī)，科學化程度進一步提高。
繼續(xù)醫(yī)學教育面廣、量大，層次多，形式多樣，規(guī)范管理既是工作重點也是工作難點。我們不斷解放思想，創(chuàng)新思路，更新手段，在規(guī)范管理上做文章。
一是依據(jù)《太原市繼續(xù)醫(yī)學教育辦公室關于繼續(xù)醫(yī)學教育的規(guī)定》及有關文件，制定了本院繼續(xù)醫(yī)學教育的相關配套文件，加強繼續(xù)醫(yī)學教育工作的管理。
二是依據(jù)我縣繼續(xù)醫(yī)學教育委員會有關文件要求，根據(jù)自己的實際，實行了繼續(xù)醫(yī)學教育個人檔案的集中管理，由醫(yī)務科及護理部集中存放管理，使繼續(xù)醫(yī)學教育檔案材料的管理得到規(guī)范，有利于掌握全院的繼續(xù)醫(yī)學教育情況，有利于有針對性開展繼續(xù)醫(yī)學教育工作。定期進行繼續(xù)醫(yī)學教育政策制度、學分授予辦法等相關知識的培訓，使醫(yī)院大多數(shù)人員熟悉和掌握繼續(xù)醫(yī)學教育政策制度。
三是業(yè)務學習落實到位，學習時，衛(wèi)生專業(yè)技術人員實行實名簽到制，避免了以前業(yè)務學習流于形式的松散，學習結束發(fā)放學分卡，有利于掌握每個人的業(yè)務學習情況。
四、繼續(xù)醫(yī)學教育培訓活動有所加強。
為滿足衛(wèi)生專業(yè)技術人員的學習需求，我們在保證質量的前提下，開展多層次多形式的繼續(xù)醫(yī)學教育活動，使衛(wèi)生技術人員學有渠道、學有所獲、學有所用。繼續(xù)醫(yī)學教育活動的頻率和質量較往年有所增加和提高。
我們的繼續(xù)醫(yī)學教育工作盡管取得了一定的成績，但還存在很多的不足和急需完善改進的地方。
一是有些工作僅停留在表面，落實不到位；二是我們的繼續(xù)醫(yī)學教育的方法還比較單一，遠遠不能適應和滿足衛(wèi)生技術人員學習的需要，我們會在今后的工作中開拓性的開展繼續(xù)醫(yī)學教育工作，并把我院的繼續(xù)醫(yī)學教育工作推向一個新的臺階。
藥學專業(yè)技術報告篇二
***，女，現(xiàn)年43歲。**年8月參加工作，**年12月獲得河北師范大學漢語言文學教育專業(yè)本科文憑，20**年9月被評為中學一級教師，現(xiàn)任臨西三中初中語文教師、班主任、語文教研組組長?；叵?3年的教學經(jīng)歷，我做到了以下幾方面的工作：
一、獻身教育，成績顯著。
自任教師的第一天起，我就立下了當一名教師干一輩子教育事業(yè)的志向，以育人教書為本，以愛生勝子為宗旨，為黨和國家培養(yǎng)高素質人才，為社會主義四個現(xiàn)代化建設和黨的教育事業(yè)貢獻一生。我認為一名優(yōu)秀教師必須具備四個條件：一是愛崗敬業(yè)，愛生勝子；二是知識淵博，功底深厚；三是為人寬容，甘于奉獻；四是與時俱進，緊跟時代。為此在校學習期間，我刻苦學習專業(yè)知識，不斷完善知識結構。參加工作后，認真學習研究教學大綱，深入鉆研教材，勇探教法。所任兩個教學班的作文、周記、讀書筆記等做到全批全改，經(jīng)過二十多年教育教學工作的探索，形成了自己“嚴謹、細致、靈活、平等”的教育教學風格，并取得了優(yōu)異成績。
20**年獲***“十佳園丁”光榮稱號；
20**年獲***“模范教師”光榮稱號；
20**年獲**縣“模范教師”光榮稱號，縣政府授予“嘉獎”；
20**年《見證》獲“我與教育同行”活動市級一等獎，縣政府授予“嘉獎”；
20**年被評為邢臺市“優(yōu)秀班主任”。
二、任勞任怨，潛心教研。
自參加工作以來，一直擔任兩個班的語文課、教研組長和班主任，是臨西*中初中語文教師中工作最多最重的一個人，對待平凡、辛苦的工作，無怨無悔，圓滿完成了各項任務，主要有以下幾方面：
1、任教期間，在縣教研室組織安排下，利用假期培訓輔導了全縣中小學語文教師，有力地提高了教師的執(zhí)教水平。
2、積極開展教科研活動，主持承擔了市級重點課題《培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維教學策略的研究》，有力推動了我縣教科研的發(fā)展。
3、撰寫教學論文。20**年省級刊物《中小學教育與管理》上發(fā)表了《語文合成教學法的探索》；同年省級刊物《大學時代》上發(fā)表了《優(yōu)化語文教學措施，提高學生創(chuàng)新能力》；20**年國家級刊物《中國信息技術教育》上發(fā)表了《淺談創(chuàng)新語文課需要把握的四個‘點’》。
4、以老帶新，培養(yǎng)新秀。我承擔了傳、幫、帶青年教師工作，隨時給他們傳授教學經(jīng)驗，幫助他們學習先進教育理論，掌握教材教法，每周至少聽他們兩節(jié)課，幫助他們明確備課內容，指導撰寫教案，確立教學重點、難點，幫帶的教師大都成為縣級教學骨干。
5、探索教學新途徑，積極進行教學實驗。通過探索形成了“提出問題——自主閱讀——獨立思考——合作探究”的自主學習教學模式，這種教學模式已在我縣很多中小學推廣。
三、班級管理，盡職盡責。
20多年來，我一直擔任班主任工作。班主任工作是整個學校教育最基礎的一環(huán)，是學生的組織者、教育者、領導者、服務者，所以班主任工作在學校教育工作中占有極其重要的地位。我是這樣做的：
1、從實際出發(fā)，嚴格要求，以身作則。
要嚴格要求學生，首先嚴格要求自己。“閉上嘴，邁開腿”，做學生的榜樣。時刻以自己的行為作風，道德情操去影響學生，發(fā)揮身體力行，言傳身教，以身作則，嚴于律己的表率作用。讓學生懂得“嚴是愛、松是害”的道理?！皣馈弊之旑^也“愛”在其中，每天以校為家，同學生打成一片，增進了師生感情，增強了學生學習的主動性。
2、一切以教學為中心，講究實效，注重方法，提高效率。
為提高教學成績，我深知一個班的班風和學風是無比重要的，而班風和學風又與班主任的引領和要求有直接關系，于是我注重學習采用魏書生、李鎮(zhèn)西等著名教育家的工作方法，同時重視學生良好學習習慣的培養(yǎng)，一切工作按計劃去做。各項工作都落實到位，真正做到有布置，有檢查，充分發(fā)揮班干部的職能，用科學的工作方法，提高了工作的效率。
3、講究方法，發(fā)揮班干部的帶頭作用。
班里制訂的各種制度要件件落實，如果只靠班主任一人的話，就是累死也會做不到，更不會像悟空那樣用分身法，去觀察、發(fā)現(xiàn)存在的問題。這時候就要發(fā)動班干部的作用，讓學生做學習的主人、班級管理的主體，培養(yǎng)他們自我管理意識和自主學習的能力。比如，值日班長每天輪流考勤，維持紀律，生活委員在去年h1n1甲型流感流行期間，每天堅持測量、記錄每生每次的體溫等。勞動委員采用我教他的方法，每次勞動都要事先計劃勞動量，然后根據(jù)人數(shù)合理分工，分工原則即是承包到人，早干完早休息，干不完或不合格，再重干。其實包括班干部在內的每個人都是一座寶庫，都有寶藏可掘，潛力都是無窮盡的。這下真正做到了“事事有人干，人人有事干”。
4、建立和諧師生關系，在愛心中與學生一道成長。
老一輩教育家夏丐尊先生說過：“沒有情感，沒有愛，也就沒有教育?！彼云綍r我始終保持一顆童心，注意與學生交朋友、談心，在學習上、生活中都給予關心和愛護，學生覺得我永遠是他的大朋友；在精神上給予鼓勵與支持，使學生感到來自老師的溫暖，從而“親其師、信我道”。同時不忘培養(yǎng)同學之間的友愛之情，營造融洽和諧的人際關系，讓學生快樂成長。
四、更新觀念，與時俱進。
1、做推廣普通話的先鋒。從參加工作的第一天起，我就堅持用普通話教學，用普通話交流，進而規(guī)范了學生的口語和書面語。
2、掌握現(xiàn)代化教學技術。我在全校教師中第一個掌握了多媒體課件制作和操作技術，并上了第一堂多媒體課，近幾年多次在課件大賽中獲獎，圖文并茂的教學形式，提高了學生學習語文的.興趣。
3、更新教育教學理念，做創(chuàng)新型教師。我主持了“培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維教學策略的研究”課題的研究工作。并首先在所教班級進行了“創(chuàng)新思維”的教學實踐：如讓學生多看多寫，我采用組日記的寫法，即每組輪流寫日記，一周一評最佳組，評語寫在日記本的封皮上。這樣很多學生在下筆之前都要看看本組其他人的日記，然后取長補短。
4、做信息時代的教師。目前，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再不能滿足于用粉筆來教學了，而要把計算機和網(wǎng)絡當作新的教學媒體，進一步把我們的課堂進行延伸。在課堂教學之外，我還通過網(wǎng)絡搜集有用信息并通過網(wǎng)絡給同學傳遞或通過電子郵件解答同學們在課堂上不便提出的問題，這樣，師生之間交流更暢通無阻，學習天地更廣闊了。特別是我在作文的評改中，常把好的作文輸?shù)接嬎銠C上，運用多媒體進行作文講評；在作文講評中沒有講完的文章，我就放到我的博客上，然后告訴學生我的博客的地址，讓學生看到電腦上的“自己的原創(chuàng)”，增強他們的成就感，提高他們的寫作興趣。
我取得以上成績，都是黨教育的結果，是領導和同志們關懷幫助的結果，我有個人的努力和積累。在年度工作實績考核中我多次被評為優(yōu)秀。成績不會讓會驕傲，愿將畢生精力貢獻給我所愛的黨的教育事業(yè)，為國家培養(yǎng)建設社會主義的棟梁之才而奮斗終生。
藥學專業(yè)技術報告篇三
本人20××年7月畢業(yè)于沈陽工程學院熱能與動力工程專業(yè)，本科學歷。畢業(yè)后經(jīng)雙向選擇來到大連東海熱力有限公司工作。20××年7月至現(xiàn)在一直在大連東海熱力有限公司從事鍋爐運行工作。20××年9月被遼寧省人事廳認定為助理工程師，這更加鼓勵了我去不斷地學習。在實際工作和專業(yè)知識學習中，我虛心向各位老師傅學習，學習他們敬業(yè)的工作作風和優(yōu)良傳統(tǒng)，學習他們高超的工作技能，使我牢固樹立了應有的職業(yè)道德，掌握了過硬的技術本領。在工作中，我始終如一地保持著誠實、勤奮、踏踏實實的工作作風，受到領導的贊許，崗位從司爐到司爐班長，都是一步一個腳印地走上來。司爐班長是機組安全責任的第一負責人，作為將末兵首，既是操作者，又是指揮者，要為實現(xiàn)本機組的安全生產(chǎn)目標盡職盡責。嚴格貫徹執(zhí)行公司規(guī)章制度，并監(jiān)督其執(zhí)行情況，及時制止違章違紀行為，保證組織措施、技術措施的可靠執(zhí)行，配合部長搞好班內各種安全活動。熟練掌握運行設備工況及缺陷，當發(fā)生不安全問題時，協(xié)助部長組織本班組人員進行分析，找出原因，制定對策，吸取教訓，寫出故障分析報告。協(xié)助部長搞好班組安全技術管理和職工安全技術培訓工作。
在20××年參與組織大連東海熱力有限公司二期擴建工程，全面配合協(xié)調2×35t#3、#4鍋爐安裝、開展調試及分步試運，圓滿完成了#3、4機組的各項工作。目前＃3、4機組已投入商業(yè)運行。在這期間，我積極配合調試人員的工作，主動向各位專家虛心討教，查閱收集了大量資料，了解掌握了35t蒸汽鍋爐機組的運行特點，豐富了自己的知識，進一步提高了自己的理論水平。
在20××年又參考了一些文獻與各位師傅們對法國阿爾斯通公司除氧器溫度不達標，壓力不平穩(wěn)進行了技術分析，并得到了肯定的結論，避免了不穩(wěn)定的安全生產(chǎn)因素。
20××年，參與組織針對#2熱水鍋爐左爐排穿條跑位、磨損原因進行事故分析，并且得到合理的解決方案，同時組織班組人員進行了爐排大修工作。
在20××年應用這些年的經(jīng)驗參考有關文獻完成了論文《工業(yè)鍋爐水處理》，應用于實踐取得了很好的效果。在這些過程當中，使得自己的理論與實踐想結合的能力得到了進一步提高，接下來的幾年當中，由于經(jīng)驗與技術水平的不斷提高，在生產(chǎn)運行當中發(fā)現(xiàn)了很多缺陷和隱患，并且進行了及時匯報和處理，保障了機組安全、穩(wěn)定的運行，為我公司減少了損失。
在20××年公司積極響應國家節(jié)能減排號召，為了降低so2排放量，耗資千萬上了脫硫設備。本人參與了安裝脫硫設備的理論分析、選型、安裝、調試等工作。工作能力和工作態(tài)度受到廠部領導的肯定以及表揚。
20××年2月，應用20××年至20××年采暖期脫硫設備運行的經(jīng)驗參考有關文獻完成了論文《淺談工業(yè)煙氣雙堿法脫硫技術》，應用于實踐取得了很好的效果。在生產(chǎn)運行當中發(fā)現(xiàn)了原有設備很多缺陷和隱患，并且進行了及時匯報和處理。為公司節(jié)能減排作出了強有力的保障。
20××年5月，參與#3鍋爐省煤器更換工作，在更換過程中，采用了多級滑輪吊裝的方法，取得了良好效果，為大修贏得了足夠的時間。
總之，在入廠任職助理工程師這幾年中，在各方面嚴格要求自己，自覺學習各項理論知識，了解黨和國家的各項方針政策，不斷提高自己的政治水平和修養(yǎng)，遵守國家法律和法規(guī)，遵守廠部的各項規(guī)章制度和各項勞動紀律，團結同志，助人為樂。在實際的工作和專業(yè)知識的學習中，我虛心向各位老師傅學習，學習他們敬業(yè)的工作作風和優(yōu)良的傳統(tǒng)，學習他們高超的工作技能，使我牢固樹立了企業(yè)員工應有的職業(yè)道德，掌握了過硬的技術本領。在日常的工作中我在完成自己的本職工作的同時，在保證機組安全的情況下進行降低廠用電率、降低煤耗等節(jié)能降耗的活動，探討節(jié)能降耗提高機組經(jīng)濟性的措施，受到廠部領導的表揚?？傊?，通過這幾年實際工作的鍛煉，使我成為一名合格的值班員，能夠完成機組各項操作任務。本人在工作生產(chǎn)當中能不斷地學習，去探索、發(fā)現(xiàn)、解決各種自己能夠解決的技術難題，在理論、實踐方面有了長足進步，在自己提高的同時也保障了機組的安全運行，保障了公司利益免受損失。當然在一些方面自己還存在很多不足，但是我會不懈的努力，力爭去完善自己，多向專家和技術前輩學習，刻苦鉆研，掌握國內外新技術、新材料、新工藝，在實踐中提高自己解決問題的能力，爭取專業(yè)技術水平更大的進步和提高，，更好地為供暖事業(yè)發(fā)展作出應有的貢獻。
藥學專業(yè)技術報告篇四
時光任冉，日月如梭。在藥劑科這個崗位上已經(jīng)有了。如何把工作做得“病人滿意，領導放心”，是我工作以來一直追求的目標和重心。
對發(fā)放到病人手中的藥品，能主動向病人講解有關用藥的常識與注意事項，尤其對特殊人群用藥注意事項作耐心解答，提高患者用藥的依從性。積極參加本專業(yè)的各項活動，加強藥學基礎理論知識學習，不斷充實和更新自己的知識，每個月和院領導一起巡查臨床科室，了解各科室常用藥品的使用情況，跟蹤藥品使用是否合理，掌握藥學界的學術新動向，熟練掌握藥學基礎理論、基本知識和基本操作技能，利用藥學專業(yè)知識與有關臨床醫(yī)護人員共同探討治療方案，促進合理用藥。
藥學專業(yè)技術報告篇五
我進入分公司，至今在公司擔任檢測員。參加工作以來，我一向負責檢測公司所產(chǎn)原材料，如鋼筋、水泥、混凝土等，與戰(zhàn)斗生產(chǎn)第一線的同仁們并肩合作，以下是對我這年來的工作做一次述評：
年我參加了江蘇省建設廳檢測員證書考試，并取得了資格證書，自此正式進入建筑行業(yè)工作。為了提高工作質量，年到年我自學并參加了全國公路水運檢測員關于公路材料和水運材料的相關考試。年，我所在的實驗室，被選派參加了比賽，這次比賽讓當時的團隊成長歷練了很多，我們最終也很榮幸地驗證結果。到了年，我們團隊再次被選派參加了比賽活動，團隊在這次比賽中表現(xiàn)優(yōu)異，被評為了全國工程建設優(yōu)秀質量管理小組二等獎。
工作中，我一直堅持不斷學習充電，有問題和大家一齊討論解決辦法，積累積淀自己的工作經(jīng)驗和實踐知識，同時不忘用心參加各項思想教育活動，自覺學習政治理論，努力提高自己的政治理論修養(yǎng)。工多出巧藝，在年我取得了高級證書，這是對我個人工作能力的高度認可。與此同時，我對自己的工作也提出了更高要求。
從年至今，我不斷學習鉆研專業(yè)知識，努力發(fā)掘自己的業(yè)務潛力、對工作的的駕馭能力。我多次主動參加市政工程檢測員考試，通過自己的刻苦敬業(yè)，取得了一系列資格證書。除了資格證書，我們團隊每年都代表公司，接受全國統(tǒng)一的試驗室計量資質證書評審。有了這兩樣核心資質證書，才能確保公司的生產(chǎn)工作能夠順利有序的進行。
同時，根據(jù)相關規(guī)定，國家部門針對公路水運資質證書（每五年）、計量資質證書（每六年），都會做一次高標準嚴要求的復證評審。這些都需要我們實驗室團隊通力合作，認真準備，付出大量心血。令人欣慰的是，每次的復證評審，我們團隊都能夠圓滿完成再次取得資質證書的任務。
近期，我們實驗室團隊發(fā)起新的挑戰(zhàn)，全國范圍內擁有這一證書的公司并不多。我們實驗室團隊定下這一目標，不僅是為了提高公司市場競爭力，也是為了響應社會的需要。
因此，在以后的工作中，我會更加的努力，不斷提高自己的專業(yè)技術水平，不斷改善工作方法。我會積極提高工作效率，踏踏實實，任勞任怨，成為一名合格的建筑材料試驗高級工。
藥學專業(yè)技術報告篇六
本人自參加工作以來，工作得到了局、所領導的指導及關心，一直從事公路測量、公路設計、預算相關的專業(yè)工作。在幾年的工作實踐學習，使本人積累了一定的專業(yè)理論知識。先后從事公路測量、公路設計、預算。作為一名工程技術人員，在工作中要做好計劃，合理安排各個工序和生產(chǎn)要素。提前準備后續(xù)工程所需要的人力、材料設備、技術準備、外圍關系等等。確保在后續(xù)工作實施時，不手忙腳亂，不缺東少西，不影響工期。
在工作中，個人的工作態(tài)度也很重要，領導交代的任務必須按要求完成，不能拖拉敷衍。如果遇到特殊情況不能按時完成的要及時匯報。便于盡快解決問題。
技術人員的工作也是比較辛苦的，白天要在現(xiàn)場爬上爬下指導施工，晚上要對當天的內頁資料進行整理并對第二天的工作進行安排。這就需要有吃苦耐勞的精神，當天的工作當天完成，絕不拖到第二天。
技術人員是工作在施工一線的，對施工過程中的質量、安全、進度等要負起責任。及時匯報施工中需要解決和改進的問題，并向領導提出解決方案。在工作中要處理好與施工人員和監(jiān)理業(yè)主的關系，一切以保證進度和質量安全為前提。
在施工過程中形成的各種內頁資料及數(shù)量確認資料要及時找監(jiān)理工程師簽認，以免影響到后期計量。
我一直嚴格要求自已，結合理論知識應用到公路施工建設中，取得了一定的實踐。嚴格按照《公路工程技術標準》及《工程質量檢驗評定標準》進行施工，作為一名合格的技術負責人，我嚴格工程質量，做好領導的助手，在技術上敢于創(chuàng)新，勇于探索，要總結實踐經(jīng)驗，在幾年的任職期間，很好地履行了技術員的職責。
本人近幾年來為社會為公路事業(yè)做了許許多多工作。為了專業(yè)技術水平和專業(yè)技術工作能力適應公路事業(yè)發(fā)展，還需繼續(xù)努力學習專業(yè)技術知識，不斷總結經(jīng)驗，不斷充實自我專業(yè)理論水平和實踐施工能力，把專業(yè)技術職務推向新臺階，為公路建設的發(fā)展盡職盡責。
藥學專業(yè)技術報告篇七
我叫___，是河北__中學語文教師。19__年_______學校畢業(yè)，19__年調入__中學工作至今。工作以來，我努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力，從各方面嚴格要求自己，刻苦學，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績四個方面表現(xiàn)良好，能做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務，盡到了一個教師應有的職責，受到上級機關、領導、同行和學生的認可和好評。____年，我被評為中學一級教師，__年來，我盡職盡責，既給年輕老師做榜樣，同時又向高級教師學，教學水平與工作能力有了很大提高，在德能勤績四方面達到了高級教師的要求標準?，F(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結如下：
一、愛崗敬業(yè)，努力學，不斷提高自己的政治思想素質。
為適應新時期教學工作的要求，我認真學_關于教學工作的講話，努力提高自己的思想道德水平;堅持四項基本原則，認真學黨的基本理論和重要著作，不斷提高自己，充實自己，虛心接受同志們的批評，注意在實踐中改正自己的缺點;認真學黨的路線、方針和政策，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng)。我努力地學政治理論，積極參加學校組織的一系列活動，將學到的理論知識切實運用到工作實踐中。
注意主動幫助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的過程中得到鍛煉，增長了知識，提高了工作的能力。
多年的政治學和教育教學工作使我越來越認識到作為人民教師，關注國家興亡，忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，培養(yǎng)學生，干好本職工作，就是愛國的表現(xiàn)，就是在盡一個公民的職責。
二、研究教學規(guī)律，探索教育教學新途徑，努力做到“學高為師”。
我從事教育工作的座右銘是“腳踏實地，積極進取”。在教育理念中，我恪守“學高為師，德高為范”的原則。因此，教學工作中，認真?zhèn)湔n、上課，扎扎實實地打好基礎，出色地完成“六認真”工作，在教學中我不是照本宣科，而是以各種方式營造輕松、活潑、上進的學氛圍，用學生樂于接受的方法來教學。
教學工作中認真?zhèn)洹?BR> 課是第一位的，我不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。
我在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，充分考慮每一個層次的學生學需求和學能力，讓各個層次的學生都得到提高。
藥學專業(yè)技術報告篇八
1、通過實行加深學生對汽車專業(yè)在國民經(jīng)濟中所處地位和作用的認識，鞏固專業(yè)思想，激發(fā)學習熱情。
2、切身了解山東汽車服務市場現(xiàn)狀。
3、熟悉汽車修理環(huán)境、修理工具。為將來工作打下基礎。
4、通過現(xiàn)場維修實習和企業(yè)員工的交流指導，理論聯(lián)系實際，把所學的理論知識加以印證、深化、鞏固和充實，培養(yǎng)分析、解決工程實際問題的能力，為后繼專業(yè)知識的學習、課程設計和畢業(yè)設計打下堅實的基礎。
5、維修實習是對學生的一次綜合能力的培養(yǎng)和訓練。在整個實習過程中充分調動學生的主觀能動性，深入細致地認真觀察、實踐，使自己的動手能力得到提高。
這家公司不但擁有一批高素質、高技能的汽車維修技術人員，而且從國內、外購進一批先進的汽車維修檢測設備。例如：電腦檢測分析儀、噴油清洗分析儀、四輪定位儀、atf自動循環(huán)清洗……等等。使得該廠軟、硬件兼?zhèn)淝彝晟啤?BR> 擁有完善的維修服務流程，流程如下：
（一）、汽車保養(yǎng)。
汽車保養(yǎng)是很重要的，買的一輛新車，首先要懂得如何保養(yǎng)。汽車保養(yǎng)需要做的幾項工作：
清潔汽車外表，檢查門窗玻璃、刮水器、室內鏡、后視鏡、門鎖與升降器手搖柄是否齊全有效。檢查散熱器的水量、曲軸箱內的機油量、油箱內的燃油儲量、蓄電池內的電解液液面高度是否符合要求。檢查喇叭、燈光是否齊全、有效，安裝是否牢固。檢查轉向機構各連接部位是否松曠，安裝是否牢固。檢查輪胎氣壓是否充足，并清除胎間及胎紋間雜物。檢查轉向盤的游動間隙是否符合標準；輪轂軸承、轉向節(jié)主銷是否松動。檢查離合器和制動踏板的自由行程是否符合規(guī)定。
檢查輪胎螺母、半軸螺栓、鋼板彈簧騎馬螺栓和u形螺栓是否牢固可靠。起動發(fā)動機后，察看儀表工作是否正常，傾聽發(fā)動機有無異響。檢查車輛有無漏水、漏油、漏氣、漏電等“四漏”現(xiàn)象。檢查拖掛裝置工作是否可靠。
機油的作用主要是對發(fā)動機進行潤滑、冷卻、密封、清潔、防銹、防腐……若沒有機油，汽車的心臟就不能正常運轉。使用礦物油，一般5000公里換一次機油。正確的換油標準是以“引擎運轉時間”來計算的。（自估平均時速：公里/小時）x（100小時/礦物油—200小時/合成油）=換油公里數(shù)。
汽車換機油的五個步驟：
（1）、正確選用潤滑油的質量級別和粘度級別。
（2）、選用正規(guī)廠家生產(chǎn)的高質量機油濾芯，防止因濾芯質量問題造成的油路阻塞、壓力不足或過濾效果差而影響潤滑效果。
（3）、換油時要在發(fā)動機出于正常工作溫度時關閉發(fā)動機，擰開加油口蓋，拆下放油螺絲放出舊油，用專用工具擰下舊濾清器。有條件時應對發(fā)動機進行清洗以便徹底清洗掉發(fā)動機內的油泥和膠質。
藥學專業(yè)技術報告篇九
本人于1995年12月進入包鋁集團建安工程有限責任公司，時至今日，已達十九年之久。回顧這十九年來的工作，我參與的工民建工程，每個工程對我來說，都是一次全新的鍛煉，都是一次經(jīng)驗的積累。在這十九年中，我已從一個涉世未深的學生成長為一名合格優(yōu)秀的項目經(jīng)理。
自從我踏入工作崗位后，就開始在建筑工地項目部，參加管理工作，在這期間，憑著對建筑事業(yè)的不懈追求和各級領導的無限關愛，應該說許多成績和榮譽伴隨我成長。任職期間，我在各項專業(yè)技術考核均為優(yōu)秀。同時，連續(xù)幾年獲得“公司優(yōu)秀管理職工”的榮譽稱號。代表我所在的項目部，參加過多次大、中型工程的疑難研討會。也多次代表公司參加各類工程質量方面的評比，取得了較好的成績。
我慶幸在包鋁建安工程有限責任公司工作，我更慶幸公司領導給了我廣闊的發(fā)展空間。天高任鳥飛，海闊憑魚躍。在我內心深處充滿了對公司的愛。一顆感恩的心常催促我加倍工作，不知所止。
1995年12月至1996年3月，在此期間我任職技術員，主要負責現(xiàn)場的施工放樣等。我端正學習、工作態(tài)度，認真完成施工員交辦的工作任務。在工作中遇到不懂的問題我積極的向有經(jīng)驗的同事們請教，直到弄懂為止。在領導及同事們的熱情幫帶下，在較短的時間里，我的業(yè)務知識和工作能力都有很大的進步。在此期間我參與工程的基礎驗收、主體驗收及圖紙會審，得到了領導及同事們的肯定。我參與的“包鋁西區(qū)1#住宅樓工程”、“包鋁南區(qū)5#8#住宅樓工程”均榮獲包頭市建筑工程質量“金鹿杯”獎。在工作中，我時刻提醒自己要踏實、認真持之以恒的完成本職工作，努力提升自身專業(yè)技術水平和綜合素質。于1996年3月取得項目經(jīng)理證書，20xx年11月21日評委助理工程師。
20xx年11月至今，我為包鋁建安公司維修項目部項目經(jīng)理，負責包鋁廠區(qū)及福利區(qū)建筑設施綜合維修工作，廠區(qū)廠房、辦公樓改造工作。從小工程逐步變成大工程，我也一點點豐富著自己的知識，于20xx年7月我自學取得內蒙古工業(yè)大學土木工程(建筑工程)專業(yè)本科畢業(yè)證書。
十九年的工作有甜有苦，忙碌著、努力著，將這幾年的工作簡要總結如下：
一、政治、思想。
我身著強烈的主人翁意識，隨時關注包鋁集團建安工程有限公司發(fā)展，切身想到包鋁集團建安工程公司、項目部的利益，堅定包鋁集團建安工程公司會不斷的發(fā)展、壯大，對包鋁集團建安工程有限公司的未來充滿了熱情與期望。我于20xx年7月加入中國共產(chǎn)黨，我將以黨員的標準嚴格要求自己，自覺接受黨員和同事們的監(jiān)督和幫助，堅持不懈地克服自身的缺點，彌補自己的不足，在以后漫長的歲月中經(jīng)得起考驗，時刻不忘自己是一名中國共產(chǎn)黨員。
我從做好本職工作和日常工作入手，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起并持之以恒，在本職工作中盡心盡力，孜孜不倦，我要不斷的提高自己的崗位本領，努力精通本職的崗位知識，做本職工作的骨干和行家里手，腳踏實地的做好本職工作。
無論在工作還是生活當中，我一直相信一份耕耘，一份收獲，所以我一直在努力，不斷努力學習，不斷努力工作。熱愛自己本職工作能夠正確認真對待每一項工作，工作投入，按時出勤，有效利用工作時間，堅守崗位。態(tài)度決定一切，要將項目做好，除了要掌握項目管理技能之外，項目經(jīng)理更應該具備良好的態(tài)度，我總結了在工作中的對事態(tài)度如下：
1.要有“一定要”的決心:一個人不是一定要的時候，連小石頭都可擋住他的去路，只有“一定要”的人，再大的障礙都擋不住他想要的結果。
2.要有強烈的企圖心:要以成為行業(yè)中的世界最頂尖為目標。只要能找出一個成功的理由，你就能夠成功!
3.相信:成功者先相信，后看見，目標決定策略，只要精神不滑坡，方法總比困難多。
4.做事:成功者愿意做一般人不愿意做的事，成功者愿意做一般人不敢做的事，成功者做一般人做不到的事。
5.對待問題:你要了解解決問題，是一種態(tài)度而不是技巧，因此你必須相信你能解決所有問題。
6.不要找借口:成功者找方法，失敗者找借口;要成功就不要有借口，要借口就難以成功;當你沒有借口的那一刻，就是你選擇成功的開始。
7.不怕困難:成功者“熱愛痛苦”。
8.學習經(jīng)驗:成功者學習別人的經(jīng)驗，一般人學習自己的經(jīng)驗。
9.絕不放棄:成功者絕不放棄，放棄者絕不成功。
三、崗位職責。
經(jīng)過數(shù)年的努力，包鋁建安公司。
司嚴抓工程質量，并且多次獲得中國有色金屬工業(yè)(部級)優(yōu)質工程、建筑工程質量優(yōu)勝企業(yè)稱號、建設工程質量管理先進單位、建筑工程質量管理先進集體等。我主要的工作是在主管經(jīng)理的領導下全面負責本項目部的生產(chǎn)技術、質量、安全、進度等工作。認真負責本項目部的日常安全工作，認真學習安全技術規(guī)程及安全規(guī)范，并認真貫徹執(zhí)行。嚴格貫徹并執(zhí)行《安全生產(chǎn)法》，以及勞動政策和法規(guī)。深入現(xiàn)場，搞好三級教育及做好項目報驗，竣工資料、安全方面等工作，做好跟蹤臺帳，便于日后查閱。由于資料多，時間不一，提前將工作做到位，避免造成技術人員不了解工程檢驗結果及技術指標而延誤工期，影響進度。
1.項目經(jīng)理是公司具體工程項目的總負責人，負責項目領導班子的組建、考核，對施工合同內容進行全面組織實施，協(xié)調好內外關系，對項目的質量、安全、進度、成本、竣工驗收、結算及收款總體負責。
2.負責制定施工組織設計和前期工作實施計劃。組織編制作業(yè)計劃，并下達施工任務，參與簽定或在授權范圍內簽定班組承包合同。
3.作為項目經(jīng)理應該德才兼?zhèn)?，工作積極主動，具有較強的責任心和組織協(xié)調能力，能嚴格要求自己，誠實守信，說話做事站在公司的立場，時時起好模范帶頭作用。
4.負責主持項目實施中的重要會議，組織并主持每周例會，對下周工作進行具體安排，對上周工作進行認真總結，工作中出現(xiàn)的不當之處應果斷采取整改措施。
5.負責對項目質量、安全、進度、成本費用等進行有效控制，并與計劃及預算對比分析，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
6.對設計方、甲方提出的設計變更，工程量增減及合同變動，及時完善手續(xù)并統(tǒng)計上報，及時對工作內容作相應調整，并對各方面工作做出相應安排，組織管理好項目部相關文檔和資料。
7.嚴格按照合同規(guī)定，審查批準與工程有關的采購和現(xiàn)場行政支出，按業(yè)主的要求督促材料采購人員做好采購控制工作，確保所有材料均達到業(yè)主及規(guī)范要求，并控制好材料進場驗證工作。
8.嚴格考核制度，對項目部班子進行公開、公正的`考核，支出別人的不足，幫助別人提高，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，有助于別人成長;對勞務隊伍嚴格合同管理，實事求是。勞務結算時認真審核，合理支付，不該支付的堅決不支付。
9.帶頭學習、組織學習，制定相應的學習計劃，不斷提高自身及項目部成員的綜合素質。
10.必須搞清楚建設單位施工準備落實情況，場地三通一平落實情況，障礙物的處理情況，按合同規(guī)定應提供的材料、設備的到貨情況。
11.根據(jù)材料預算，組織工長、施工員編制材料采購計劃，由采購員理解市場價格后，由項目總工審核，項目負責人批準后，方可選擇供貨單位訂貨。
12.根據(jù)施工總平面布置圖，組織相關人員搭建臨時生產(chǎn)設施和生活設施。
13.行使項目部安全、消防第一責任人的所有職責。
14.嚴格執(zhí)行獎罰制度，做到獎罰分明，對違反操作規(guī)程造成質量部合格的要及時返工，發(fā)生質量事故要及時上報。
四、主要業(yè)績。
我在工作中學到了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過不懈的努力，使工作水平提高。施工現(xiàn)場生產(chǎn)要素的組合與項目施工的管理存在著很大矛盾，閑置浪費嚴重，影響施工進度、質量、安全和效益，成為企業(yè)生存、發(fā)展的突出問題。如何尋求施工生產(chǎn)要素的優(yōu)化配置，使其既能按照項目管理的需要，動態(tài)配合調整，實現(xiàn)最佳組合，又能保證在企業(yè)整體上得到最大限度的開發(fā)利用，是擺在我們面前的一項重大課題。首先要對資金、人力資源、物資、機械設備進行優(yōu)化配置。通過將各類項目生產(chǎn)要素通過現(xiàn)場的優(yōu)化組合轉化為建筑生產(chǎn)力。其次要正確進行分包方的管理。建立責任權利相統(tǒng)一的激勵和約束機制。把項目管理層與分包方之間，緊緊圍繞工程項目，以承包方式明確雙方的權利義務關系。二者之間用承包責任制以合同的方式聯(lián)系起來，形成一個以完成項目目標為中心的有機整體。并加強運行過程的監(jiān)督考核。著重加強對分包方的監(jiān)督、協(xié)調和考核，對項目實施的各環(huán)節(jié)統(tǒng)一計劃、組織、協(xié)調和控制，合理組合生產(chǎn)要素，對投入進行優(yōu)化控制，不斷改進管理，實現(xiàn)生產(chǎn)要素的最佳組合。
上述經(jīng)驗使我在任項目經(jīng)理主持包頭鋁業(yè)改造項目、中鋁鋁電解合金化重點實驗廠房工程、工業(yè)廢水及污水改擴建工程順利的完成了工作，并且在包鋁135ka電解槽系列技改項目公共設施系統(tǒng)鉚焊廠房、陽極組裝車間工程取得中國有色金屬工業(yè)(部級)優(yōu)質工程。
五、小結。
以上是我工作十幾年以來，所從事的主要專業(yè)技術工作的總結。通過理論結合實踐，再加上自己的不斷總結經(jīng)驗，我已能夠勝任本職工作，較好地完成了各項工作任務，同時得到單位領導和同事的肯定。在今后的工作中，我要繼續(xù)鞏固提高自己的專業(yè)知識和業(yè)務水平，揚長避短，進一步做好本職工作。
藥學專業(yè)技術報告篇十
尊敬的各位領導、同志們：
大家好！本人于20xx年取得中級十級專業(yè)技術任職資格。20xx年參加工作以來，自覺遵守各項規(guī)章制度，遵從科長安排，聽從領導調度，團結同志，互助互愛。在領導關心和同志們的幫助支持下，順利完成了承擔的各項業(yè)務。
工作事項涉及造林綠化、林業(yè)管護、森防等方面，協(xié)助做好各項報告、總結檢查、林業(yè)宣傳等工作。工作中對上級和領導指示認真領會、貫徹，完成多項報告、總結和檢查準備，提報多篇林業(yè)信息。在實踐中堅持通過學習，對發(fā)現(xiàn)的問題、困難及時解決和克服。在飛防地圖測繪、造林實績核查和森林撫育作業(yè)設計工作中，解決了現(xiàn)有條件下高效率坐標測算等問題，使工作順利完成。
不懈的努力得到了領導組織的認可，20xx年獲得林業(yè)先進工作者稱號，20xx年獲得林業(yè)科技工作先進個人稱號。
在這里，感謝領導、組織給予的關懷和同志們的幫助，不論這次競聘成功與否，我都將一如既往的務實工作，和大家一起做出出色成績。
匯報完畢，謝謝大家！
藥學專業(yè)技術報告篇十一
我于20xx年8月任教至今，從教十年，在從教期間本人在學校的工作安排下，擔任過數(shù)學、英語、語文教學工作。在這幾年以來，在學校領導的關心支持下，虛心好學積極進取不斷提高自己的思想政治覺悟和教育教學能力，在各方面都取得了一定進步。為了進一步提高自身素質和有利于今后更好地做好本職工作，現(xiàn)具體總結如下：
自我擔任班主任一職工作以來，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班級學風，班級成績優(yōu)良突出，年年被評為文明班。作為班主任的我，做到深入了解每個學生的思想動態(tài)，經(jīng)常走進學生的生活和他們打成一片，和他們談心，了解他們的學習和生活中存在的困難。我還似父母般關心和愛護他們。積極與家長配合，研究教育學生的有效方法，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔任班主任工作期間，針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學生養(yǎng)成自覺學習、講清潔衛(wèi)生、講文明禮貌等良好的習慣。努力創(chuàng)造一個團結向上，富有朝氣的班集體。
在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材內容，了解學生的實際情況。通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期所擔任的科目教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，我做到了認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。細心備課，不斷加強教學理論的學習，嘗試各種教學的方法，積極進行教學改革，積極參加學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平。工作之余我不斷充實自我、豐富自我。為了自己的教學方法的更新，我不斷加強思想覺悟，學習新的教學理論，特別注重學生對基礎知識的掌握程度，同時還特別注重學困生轉化工作，在學困生轉化過程中堅持以身作則，因人施教的原則，讓學生充分認識自己的優(yōu)點和存在的不足之處，突出學生閃光點和耐心引導學生克服自身存在問題，做到不挖苦不歧視不打擊不壓制，但又堅持原則對待學困生，不能操之過急要多樹立榜樣循循善誘持之以恒逐步糾正同時要多給予學困生改正錯誤機會，做到多關愛他們，讓他們體會到老師的關愛如親情，從思想上改變學困生厭學情緒，幫助他們樹立自信心。
在勞動紀律方面我嚴格按照黨員標準來要求自己遵守學校各項規(guī)章制度，在工作中任勞任怨，扎實求進，服從領導，聽從學校一切安排，從不計較個人得失，保質保量完成各項工作任務，凡是要求學生做到的，自己首先做到，同時經(jīng)常對學生進行耐心細致的思想教育工作，做到曉之以理、動之以情、導致一行。同時還做到以校為家、愛校如家，從不遲到、早退，從始至終都嚴格遵守勞動紀律。
在教育教學工作中經(jīng)過辛勤的努力，我多次取得縣的獎勵，其中在20xx年七月，教學論文《淺談小學語文教學探索與思考》在電白縣中小學語文學科年會上宣讀交流，并榮獲二等獎;20xx年十二月，教學設計《陽光》在電白縣中小學優(yōu)秀教學設計評選中，榮獲小學語文科三等獎;20xx年七月，教學論文《在語文教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力》在電白縣中小學語文學科年會上宣讀交流，并榮獲二等獎;20xx年七月，《淺談農村小學班主任德育工作見解》在電白縣中小學德育論文評選活動中，榮獲二等獎。在教學方面我不斷提高自己的教學水平，其中在20xx年六一學科競賽中，榮獲二年級數(shù)學科任優(yōu)秀率第一名;20xx——20xx學年度第一學期統(tǒng)考中，榮獲三年級數(shù)學學科平均分一等獎;20xx年六一學科競賽中，榮獲二年級數(shù)學科任一等獎;20xx——20xx學年度第一學期期末統(tǒng)考中，榮獲三年級數(shù)學科任一等獎;20xx年元旦學科競賽中，榮獲三年級數(shù)學科任二等獎;20xx年元旦學科競賽中，榮獲三年級英語科任一等獎;20xx——20xx學年度第一學期綜合質量評估中，成績顯著，榮獲小學三年級語文科三等獎;20xx——20xx學年度第一學期被評為全鎮(zhèn)的優(yōu)秀班主任;20xx——20xx學年度第二學期被評為全鎮(zhèn)的優(yōu)秀教師。
在今后工作中我仍將刻苦鉆研教學，把握教學規(guī)律，克服自己在教學中存在的不足，要更加關心和愛護學生，把他們培養(yǎng)成社會主義建設事業(yè)有用人才，同時要堅持政治理論學習，不斷提高自己思想文化素質，總之我要努力克服自己不足，虛心學習，取長補短。在這幾年的工作中，通過和同事共同的努力我的教學水平大幅度提高，所任課班級學科成績一直名列榜首。但在教學工作中，我仍有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力，爭取子啊下一階段不斷推進，完善自己，做好本職工作，爭做一名領導放心、家長滿意的人名教師。
藥學專業(yè)技術報告篇十二
摘要:物業(yè)管理行業(yè)急需技術類人才，而高職物業(yè)管理專業(yè)大多偏向培養(yǎng)管理類人才。有條件的高職院校應立足社會需求，對現(xiàn)有的招生環(huán)節(jié)、課程體系、師資團隊、實訓基地建設等方面偏離技術類人才培養(yǎng)目標的一系列問題進行分析并加以解決，在本科生就業(yè)壓力尚小的良好環(huán)境下，把握機遇、創(chuàng)造條件、形成特色、搶占市場，實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。
關鍵詞:物業(yè)管理;技術類人才;招生環(huán)節(jié);課程體系;師資團隊;實訓基地。
一、明確培養(yǎng)目標，完善招生計劃。
很多高職院校招收的學生中女生人數(shù)已經(jīng)達到60%并呈逐年遞增趨勢。據(jù)專家分析中學的知識傳授模式和高考時較多的記憶性內容導致女生較易獲取高分。同時社會上的很多人以為物業(yè)管理即是收費、保安及清掃等簡單工作技術含量低很多理科學生不愿意甚至不知道去報考物業(yè)管理專業(yè)等等。多種原因導致高職物業(yè)管理專業(yè)招收的學生中絕大部分是文科女生動手能力較差且意愿低。
鑒于以上狀況，學校首先要明確培養(yǎng)技術類人才的目標，然后完善招生計劃。在招生時學校應說明此專業(yè)技術類人才的培養(yǎng)目標、相應的課程設置、對報考學生的基本素質要求、畢業(yè)后的就業(yè)崗位等，以便于人們對專業(yè)形成正確的認識，從而使得那些真正有興趣、動手能力較強的學生踴躍報考。招生計劃中對報考此專業(yè)學生的整體文化素質的正確定位是實現(xiàn)技術類人才的培養(yǎng)目標、適應市場對人才需求的首要條件。
二、調整專業(yè)課程體系，整體優(yōu)化教學計劃。
目前很多高職院校的教學采用“5+1”模式，即前五個學期在校內學習，安排第六學期進行社會實踐。高職物業(yè)管理專業(yè)校內學習的課程主要分為三大模塊：基礎課(公共基礎課和專業(yè)基礎課)、專業(yè)必修課和選修課。其中基礎課集中在第一、二學期，專業(yè)必修課集中在第三、四、五3個學期，選修課集中在第四或第五學期。
課時分配中，基礎課、專業(yè)必修課和選修課的課時數(shù)分別占到總課時數(shù)的58%(公共基礎課10%、專業(yè)基礎課48%)、36%和6%左右，其中規(guī)定每門專業(yè)基礎課及專業(yè)必修課的實踐教學部分的課時數(shù)要占到每門課課時數(shù)的30%。
由于設置的基本上是文科類課程，因而教學環(huán)節(jié)中的實訓部分除了到物業(yè)管理公司進行幾次參觀學習外，主要是在教室里進行案例分析、分組討論、管理游戲和角色扮演、模擬等。
高職物業(yè)管理專業(yè)要培養(yǎng)市場大量急需的技術類人才，必須對現(xiàn)有的課程體系進行調整、教學計劃進行優(yōu)化。
(一)調整專業(yè)課程體系。
1.物業(yè)管理專業(yè)技術類人才雖然管理的是物，但服務的.是人，也要具備一個從業(yè)人員所需要的良好的職業(yè)素質與服務意識，因此一些公共基礎課(毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論、思想道德與法律基礎、大學英語、計算機基礎、體育與健康等)和一些專業(yè)基礎課(電工知識、物業(yè)管理概論、建筑識圖、就業(yè)指導等)同樣要設置。因基礎課是提供專業(yè)知識學習必要的基礎知識和基本技能，除了上述課程外，公共基礎課還應增設應用數(shù)學等課程，專業(yè)基礎課還應增設房屋設備知識、電子電路技術、民用電工與樓宇電器等課程。受到高職較短學習時間的限制，基礎課的設置應以“必需、夠用”為度，所以整個基礎課的課時數(shù)只能占總課時數(shù)的30%，其中以公共基礎課10%、專業(yè)基礎課20%為宜。
2.專業(yè)必修課應圍繞培養(yǎng)目標的核心職業(yè)能力，調整為物業(yè)智能化管理、管理信息系統(tǒng)、網(wǎng)絡基礎、建筑物自動化系統(tǒng)、建筑給水排水工程、物業(yè)設施設備的管理與維護、房屋構造與維修等理工類課程，課時數(shù)占總課時數(shù)的55%左右。
3.選修課相應加以調整，應設置管理學、房地產(chǎn)基礎知識、物業(yè)管理法規(guī)、財經(jīng)應用文、大學生心理健康教育等課程，課時數(shù)約占總課時數(shù)的15%。
4.高職物業(yè)管理專業(yè)要培養(yǎng)技術類人才，就必須增加實踐教學環(huán)節(jié)。除了目前的實訓方式，尤其要大大增加理工類專業(yè)必修課的現(xiàn)場教學環(huán)節(jié)。通過實訓特別是現(xiàn)場教學，培養(yǎng)學生的動手能力，獨立分析、解決各種技術問題的能力，使畢業(yè)生一走上工作崗位即能獨立承擔工作，最大限度滿足市場對人才的需求。
(二)整體優(yōu)化教學計劃。
為確保市場需求的合格人才的培養(yǎng)，高職物業(yè)管理專業(yè)要遵循教學計劃整體優(yōu)化的原則，明確課程內容的分工，避免相關課程間不必要的重復，處理好先修課與后修課之間的銜接與配合等。譬如改變以往教學計劃中將公共基礎課集中設置在前兩個學期的固定模式，將其分散設置在前四個學期中;第一學期主要設置專業(yè)基礎課，第二學期緊接著設置專業(yè)必修課。將專業(yè)課盡量提前開課，讓學生在學習勁頭最足、對自己專業(yè)的好奇心和求知欲很強的進校初期就接觸了解自己的專業(yè)，學習目標明確，學習的熱情與主動性提高，改變目前高職學生被動學習的狀態(tài)。
三、建設雙師型的師資團隊。
學校要將物業(yè)管理專業(yè)辦好、辦出特色，培養(yǎng)出社會所急需的技術類人才，就應當進行系統(tǒng)規(guī)劃，加大資金投入，建設雙師型的師資團隊。
首先，學校要盡快出臺各項激勵措施，鼓勵跨專業(yè)教學的教師努力學習。第二，有計劃地對這些教師進行培訓與開發(fā)：譬如分批選派從其他相關專業(yè)轉行而來的教師參加專業(yè)培訓，系統(tǒng)地提高其理論水平;分批選派相關教師到物業(yè)管理公司掛職、兼職，以提高教師的物業(yè)管理實踐經(jīng)驗等。第三，加大引進具有碩士以上學位、副高副教授以上職稱相關專業(yè)人士或曾在物業(yè)管理行業(yè)從事過技術工作、實踐操作能力較強的高級人才的力度，充實現(xiàn)有的師資隊伍。第四，聘請工程施工管理、設施設備維修養(yǎng)護等方面有實踐經(jīng)驗的技術人才作為兼職教師，負責實踐教學環(huán)節(jié)及畢業(yè)設計的指導工作，培養(yǎng)學生的實際操作技能。第五，充分發(fā)揮老教師對青年教師傳幫帶的培養(yǎng)作用，促進年輕教師盡快成長。
四、充分利用校內實訓資源，努力調動校外實訓基地的積極性。
(一)充分利用校內實訓資源。
對物業(yè)管理專業(yè)來說，學校的后勤集團、基建工地、水電氣設施設備等都可以成為其實踐教學的場所或器材，然而很多高職物業(yè)管理專業(yè)忽視了這些校內現(xiàn)有的資源。物業(yè)管理專業(yè)應充分利用學?，F(xiàn)有資源，開展實踐教學;還可以在校內建立起模擬物業(yè)管理公司，讓學生在模擬環(huán)境中開展物業(yè)管理，并參與學校設施設備維修養(yǎng)護等工作。
(二)努力調動校外實訓基地的積極性。
高職要培養(yǎng)合格的技術類人才，必須多方努力，充分調動校外實訓基地的積極性，切實發(fā)揮校外實訓基地作用。
1.實踐課和畢業(yè)論文實習的指導教師盡可能從基地聘請，并將基地兼職教師的教學納入學校的正常教育教學管理。譬如學生反映責任心強、教學效果好的老師除了給予一定的課酬外，每年和學校所有的教師一樣參加教學質量考核及評獎評優(yōu)，從而促使兼職教師重視自己的“第二職業(yè)”，充分調動基地兼職教師的積極性。
2.學校在組織人員編寫教材時，實踐內容部分要吸收實訓基地的相關兼職教師參加編寫;在教學科研課題申報上，專兼職教師可以合作，聯(lián)合申報教學科研課題等。多種形式的合作，對提高兼職教師的綜合素質，對宣傳基地起到促進作用。
3.在企業(yè)相關人員缺少的時候，學校應積極協(xié)助，調整教學計劃相關內容，提前選派優(yōu)秀學生頂崗實習，幫助企業(yè)解決人手不足問題。
4.利用學校的教育教學和物業(yè)設施設備企業(yè)的資源，建立可以為企業(yè)進行員工培訓、方便學校進行實踐教學的場所。
總之，學校要和企業(yè)形成戰(zhàn)略合作伙伴的關系，專業(yè)資源及信息共享，共同培養(yǎng)物業(yè)管理行業(yè)急需的技術類人才。
高職物業(yè)管理專業(yè)如果能立足社會需求，改變專業(yè)人才培養(yǎng)目標單一的狀況，創(chuàng)造條件、形成特色，培養(yǎng)行業(yè)所需要的技術類人才，在本科生就業(yè)壓力尚小的良好環(huán)境下，把握機遇、搶占市場，就一定能實現(xiàn)學校物業(yè)管理專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
參考文獻：
[1]胡芳等.合肥市物業(yè)管理專業(yè)人才現(xiàn)狀、緊缺問題、解決之道[j].中國成人教育,2008.2.
藥學專業(yè)技術報告篇十三
職業(yè)道德，是每個從事職業(yè)的人，在工作或勞動過程中，所應遵循的，與其職業(yè)活動緊密聯(lián)系的道德規(guī)范的總和，學習職業(yè)道德樹立良好的職業(yè)道德，加強職業(yè)道德建設，也是規(guī)范我們從事水利行業(yè)的職業(yè)道德行為和提高從事水利行業(yè)人員素質，加強水利事業(yè)的建設發(fā)展，因此，就必須以水利行業(yè)的職業(yè)道德作為從事水利人員提高職業(yè)素質的內在要求。要從內心地自覺地樹立水利行業(yè)職業(yè)道德觀念和規(guī)范自身的職業(yè)道德行為。
我們既然選擇了從事水利行業(yè)這個崗位，就要擺正自己的位置，熱愛水利事業(yè)。俗話說“三百六十行，行行出狀元”，通過努力，在平凡的崗位上同樣能做出成績，取得成功，只有熱愛水利工作，尊重水利職業(yè)，才能獻身于水利事業(yè)的建設發(fā)展，才會全身心地投入到水利事業(yè)，發(fā)揮自己的才能，在水利行業(yè)領域做一番成績，為社會進步做出自己應有貢獻，從而實現(xiàn)自身的社會價值。通過學習，下面有幾點收獲：
一、通過學習，了解社會主義事業(yè)道德的基本規(guī)范和社會主義職業(yè)道德修養(yǎng)的內容，深刻理解在社會主義職業(yè)道德建設和社會主義榮辱觀教育的重要性和必要性，結合實際，樹立正確的職業(yè)道德信念，自覺進行職業(yè)道德修養(yǎng)，逐步養(yǎng)成良好的職業(yè)行為和習慣，把自己鍛煉成為一個具良好的社會主義職業(yè)道德的人。
三、通過學習，使我更加熱愛本職工作，樹立搞好本職工作的信心。隨著市場經(jīng)濟的`發(fā)展和經(jīng)濟全球化進程的加快，水利工程建設發(fā)展，對專業(yè)性和技術性的要求越來越高，作為從事水利行業(yè)人員要想生存和發(fā)展，就要不斷學習，使自己的知識不斷更新。同時要遵守水利行業(yè)的職業(yè)道德行為，要不斷學習提高水利職業(yè)技能，在自己的工作崗位自覺樹立水利行業(yè)的良好形象，做到愛崗敬業(yè)，干一行，愛一行，立志在本崗位多為阜南水利做出應有的貢獻。
總之，通過學習，要在今后工作當中，結合社會主義榮辱觀教育，把職業(yè)道德行為規(guī)范牢固樹立起來、自覺踐行開來，一定要模范帶頭把職業(yè)道德行為規(guī)范和社會主義榮辱觀作為自己思想道德建設的核心內容，貫穿于實踐工作生活中去，體現(xiàn)在經(jīng)濟社會生活的各個方面，把社會主義榮辱觀當作社會風尚的一面旗幟;樹立和踐行社會主義榮辱觀，以身作則，努力做社會主義榮辱觀的模范實踐者和積極推動者;要在全水利系統(tǒng)職工隊伍中形成見榮而為、遇恥而拒的良好風尚;在平凡的崗位上勤奮工作，以一流的標準創(chuàng)一流的業(yè)績，為水利事業(yè)，為社會主義事業(yè)奮斗終身。
藥學專業(yè)技術報告篇十四
第一條為規(guī)范專業(yè)技術類公務員的管理，建設高素質專業(yè)技術類公務員隊伍，根據(jù)《中華人民共和國公務員法》和市政府《關于印發(fā)深圳市行政機關公務員分類管理改革實施方案的通知》(深府〔2010〕22號)、《關于進一步深化公務員分類管理改革的意見》(深府〔2012〕89號)，制定本辦法。
第二條本辦法所稱專業(yè)技術類公務員，是指在本市各級行政機關中從事專業(yè)技術工作，履行專業(yè)技術職責，為機關實施公共管理提供專業(yè)技術支持和技術手段保障的非領導職務公務員。
第三條專業(yè)技術類公務員管理堅持公開、公正、競爭、擇優(yōu)的原則，以專業(yè)能力為導向，以工作實績?yōu)楹诵模跃毣芾頌槭侄?，實現(xiàn)專業(yè)化的科學發(fā)展。
第四條市政府公務員主管部門(以下簡稱市公務員主管部門)負責行政機關專業(yè)技術類公務員的職位界定以及綜合管理。
區(qū)公務員主管部門、專業(yè)技術類公務員所在單位及其主管部門按照管理權限，負責專業(yè)技術類公務員的日常管理。
第二章職位設置與職位管理。
第五條專業(yè)技術類公務員職位根據(jù)工作職責所屬專業(yè)領域劃分為若干職組，各職組可依據(jù)職位所需專業(yè)學科背景、專業(yè)工作經(jīng)驗、專業(yè)素質能力的差別，進一步劃分為若干職系。相應職組、職系應當按照能力高低、權責輕重設置若干職級。
市公務員主管部門負責確定專業(yè)技術類公務員職組、職系、職級、職位的設置、調整和取消。
第六條專業(yè)技術類公務員職務實行任職條件和職數(shù)管理。任職條件由專業(yè)技術類公務員所在主管部門(以下簡稱所在主管部門)提出，經(jīng)市公務員主管部門批準后實施;職數(shù)由市公務員主管部門根據(jù)管理需要設定，對部分職組、職系的較低職級可不設職數(shù)限制。
第七條所在主管部門應當根據(jù)工作實際，編制職位說明書。主要內容包括：
(一)職位名稱;。
(二)職位的職責要求、能力素質要求及主要工作內容;。
(三)通過招聘方式進入該職位的資格條件;。
(四)通過逐級晉升進入該職位的資格條件;。
(五)本職組、職系以外的公務員轉任進入該職位的資格條件;。
(六)其他需要在職位說明書中明確的內容。
專業(yè)技術類公務員的招聘、履職、考核、培訓、晉升、交流等均應以職位說明書為依據(jù)。職位說明書經(jīng)市公務員主管部門批準后執(zhí)行，并保持相對穩(wěn)定，其內容應當由所在主管部門主動向社會公開。
第八條市公務員主管部門根據(jù)專業(yè)技術類公務員職組、職系的職位特點，制定相應管理辦法，并實施針對性管理。
第三章招聘。
第九條招聘專業(yè)技術類公務員，必須在規(guī)定的編制限額內進行，并從本職組、職系的最低職級及其對應的最低薪級招聘。確因工作需要，經(jīng)市公務員主管部門批準，也可從無職數(shù)限制的其他職級及其對應的最低薪級進行招聘。
第十條招聘專業(yè)技術類公務員，應當采取公開考試、平等競爭、嚴格考察、擇優(yōu)聘任的辦法進行。
第十一條招聘專業(yè)技術類公務員，應當明確招聘職位的職組、職系、職級與入職薪級。
第十二條招聘專業(yè)技術類公務員，應當根據(jù)職位說明書和工作實際設置報考資格條件，但年齡一般應當在35周歲以下，且具有本科以上學歷和學士以上學位。
招聘較高職級專業(yè)技術類公務員的，經(jīng)市公務員主管部門同意，年齡條件可放寬至40周歲。
第十三條招聘專業(yè)技術類公務員的組織方式、權限及程序等，按照本市聘任制公務員管理有關規(guī)定執(zhí)行。市公務員主管部門可根據(jù)專業(yè)技術類公務員的管理需要，對考試大綱、筆試科目、面試方式等作出調整。
第四章考核與培訓。
第十四條對專業(yè)技術類公務員的考核以職位說明書為基礎，按照本市公務員考核有關規(guī)定執(zhí)行，重點考核“能”和“績”。
第十五條對專業(yè)技術類公務員“能”的考核，應當以專業(yè)能力評價為核心，重點考察被考核人在專業(yè)工作中發(fā)現(xiàn)、研究和解決問題的能力。
專業(yè)技術類公務員所在單位及其主管部門應當根據(jù)專業(yè)技術職位的特點，在職位說明書中明確各職組、職系內不同職級的專業(yè)技術類公務員的能力素質要求，作為評價其專業(yè)能力水平的基礎標準。
第十六條對專業(yè)技術類公務員“績”的考核，應當以專業(yè)績效為核心，重點考察被考核人完成工作任務的數(shù)量、質量以及專業(yè)研究成果。
專業(yè)技術類公務員所在單位及其主管部門應當根據(jù)專業(yè)技術職位的職責要求，在職位說明書中明確各職組、職系內不同職級的專業(yè)技術類公務員的基本績效指標，同時結合部門年度工作任務，制定專業(yè)技術類公務員的年度工作任務和工作目標，作為考核其年度專業(yè)績效的主要內容。
第十七條所在主管部門應當就專業(yè)技術類公務員考核的程序、方法、指標體系等內容，制定操作細則并組織實施。
第十八條專業(yè)技術類公務員的培訓按照公務員培訓的有關規(guī)定執(zhí)行，培訓情況和學習成績應當作為其年度考核的內容和任職、晉升的依據(jù)之一。
第十九條專業(yè)技術類公務員所在單位或主管部門應當對其開展專門業(yè)務培訓，并針對不同的職位職責和能力素質要求，安排培訓內容，重點培訓與履職相關的專業(yè)知識和專業(yè)技能。對能力素質要求差異較大的不同職級的專業(yè)技術類公務員，其所在單位或主管部門應當分級開展培訓。
第五章職務任免。
第二十條專業(yè)技術類公務員的職務任免，按照任免管理權限，依照法定的條件和程序進行。
第二十一條專業(yè)技術類公務員任職，應當在規(guī)定的編制限額、職數(shù)內和有相應的職位空缺時進行，且符合交流、回避等有關規(guī)定。
第二十二條專業(yè)技術類公務員實行一人一職，不得兼任。
第二十三條專業(yè)技術類公務員任職應當具備擬任職位的資格條件。
第二十四條專業(yè)技術類公務員具有下列情形之一的，應當予以任職：
(一)新招聘且試用期滿經(jīng)考核合格的;。
(二)晉升或降低職級的;。
(三)轉任的;。
(四)掛職鍛煉的;。
(五)免職后需要新任職務的;。
(六)其他原因需要任職的。
第二十五條專業(yè)技術類公務員任職時，應當按照規(guī)定確定其職級，其任職時間自任免機關討論決定之日起計算。
第二十六條專業(yè)技術類公務員免職的條件和程序，按照公務員免職的有關規(guī)定執(zhí)行。
第六章職級升降。
第二十七條所在主管部門應當按照盤活存量、適度空缺的原則，科學、合理地使用專業(yè)技術類公務員的職位、職數(shù)。
第二十八條專業(yè)技術類公務員晉升職級應當具備下列基本資格條件：
(一)任現(xiàn)職級時間已達規(guī)定的基本任職年限;。
(二)在基本任職年限內，年度考核結果均為稱職以上等次;。
(三)專業(yè)能力評估結果達到晉升上一職級的要求;。
(四)擬晉升職級要求的其他條件。
第二十九條專業(yè)技術類公務員所在單位或主管部門應當在其晉升職級前開展專業(yè)能力評估。專業(yè)能力評估是對符合本辦法第二十八條第(一)、(二)、(四)項規(guī)定條件人員，在現(xiàn)職級任職年限內的工作績效和專業(yè)素質進行的綜合評定。評估結果符合上一職級的專業(yè)能力素質要求的，可參加當次職級晉升;未達到要求的，不能參加當次職級晉升，所在單位及其主管部門應當對其進行有針對性的專業(yè)能力素質培訓。專業(yè)能力評估實施細則由所在主管部門制定，報市公務員主管部門備案后組織實施。
第三十條專業(yè)技術類公務員晉升有職數(shù)限制的職級，原則上應當實行差額選拔。
專業(yè)技術類公務員所在單位或主管部門應當參照《黨政領導干部選拔任用工作條例》并結合職組、職系特點制定選拔方案。
第三十一條專業(yè)技術類公務員晉升無職數(shù)限制的職級，可實行按比例選升，即每年在符合晉升上一職級基本資格條件的人員中，擇優(yōu)選擇部分人員晉升職務。具體選升比例由市公務員主管部門會同所在主管部門確定。
第三十二條專業(yè)技術類公務員晉升無職數(shù)限制的職級，按照下列程序辦理：
(一)所在單位提出任職建議;。
(二)組織實施專業(yè)能力評估;。
(三)確定考察對象并進行考察;。
(四)按照管理權限討論決定任職，并進行任前公示;。
(五)按照規(guī)定辦理任職和備案手續(xù)。
第三十三條專業(yè)技術類公務員具有下列情形之一的，不得確定為職級晉升的考察對象：
(一)群眾公認度不高的;。
(二)近3年年度考核結果中有被確定為基本稱職以下等次的;。
(三)有跑官、拉票行為的;。
(四)配偶已移居國(境)外;或沒有配偶，子女均已移居國(境)外的;。
(五)受到組織處理或黨紀政紀處分影響使用的;。
(六)其他原因不宜晉升職級的。
第三十四條專業(yè)技術類公務員晉升職級，應當逐級晉升。特別優(yōu)秀或因工作特殊需要且符合有關條件的，可以按照規(guī)定破格晉升。破格晉升的條件由專業(yè)技術類公務員各職組、職系的職位說明書予以明確。
第三十五條專業(yè)技術類公務員年度考核被確定為不稱職的，應當降低1個職級任職，并按照公務員管理有關規(guī)定辦理降職手續(xù)。
第七章交流。
第三十六條專業(yè)技術類公務員的交流方式為轉任和掛職鍛煉。
第三十七條專業(yè)技術類公務員轉任本市其他職類或其他專業(yè)技術職組的，應當在本專業(yè)技術職組工作滿2年(含試用期)，并具備擬轉任職位的任職資格條件。
第三十八條專業(yè)技術類公務員可通過民主推薦或競爭上崗方式，轉任同一主管部門內最低一級領導職務。專業(yè)技術類公務員所在單位最低一級領導職務層次高于同一主管部門內其他內設、下設機構和派出機構最低一級領導職務層次的，也可通過民主推薦或競爭上崗方式轉任其所在單位的最低一級領導職務。專業(yè)技術類公務員可通過公開選拔的方式，轉任副處級以上領導職務。
專業(yè)技術類公務員轉任領導職務的程序按照《黨政領導干部選拔任用工作條例》的有關規(guī)定執(zhí)行。轉任所需的資格條件應當在職組、職系管理辦法中予以規(guī)定。
專業(yè)技術類公務員轉任領導職務后，任職時間重新計算，工資按照新任職務確定。
第三十九條專業(yè)技術類公務員轉任本市綜合管理類非領導職務的，確定為科員，任職時間重新計算，工資按照新任職務確定。
專業(yè)技術類公務員轉任本職類其他專業(yè)技術職組、職系職務的，按照擬轉任職組、職系的管理辦法執(zhí)行。
專業(yè)技術類公務員轉任本市其他職類職務的，其轉任條件及轉任后的任職定級按照擬轉任職類的有關規(guī)定執(zhí)行。
第四十條其他職類公務員具備擬轉任職位任職資格條件的，可轉任專業(yè)技術類公務員，其職級一般定為擬進入職系的最低職級，薪級定為該職級的起點薪級。曾任該職系專業(yè)技術類職務的，可按照其最后所任的專業(yè)技術類職務任職定級。
已在所在主管部門連續(xù)擔任主管或分管技術工作領導職務滿3年且轉任時仍在領導崗位任職的，可在本主管部門內轉任相應專業(yè)技術類職務，轉任后的任職定級按照職組、職系管理辦法執(zhí)行。
其他職類公務員轉任專業(yè)技術類職務后，任職時間重新計算，薪級按照新任職務確定。
第四十一條專業(yè)技術類公務員的掛職鍛煉，按照公務員掛職鍛煉的有關規(guī)定執(zhí)行。
第八章工資福利及社會保障。
第四十二條專業(yè)技術類公務員實行與職級掛鉤的薪級工資制度，每一職級對應若干薪級，每一薪級確定一個工資標準。各薪級工資標準由市公務員主管部門會同市財政部門制定，并根據(jù)實際情況予以調整。
對個別需要聘任高層次專業(yè)技術類公務員的職位，經(jīng)市公務員主管部門同意后，可另行確定工資標準。
第四十三條專業(yè)技術類公務員薪級與職級的對應關系，以及薪級按年度考核結果正常晉升和因職務升降相應調整的具體辦法，由市公務員主管部門在綜合平衡的基礎上研究制定。
第四十四條專業(yè)技術類公務員的休假、退休、養(yǎng)老，按照國家、省、市的公務員管理有關規(guī)定執(zhí)行。
第四十五條專業(yè)技術類公務員的住房保障、醫(yī)療保障、保健等福利制度，由市有關主管部門會同市公務員主管部門，根據(jù)國家和省有關規(guī)定和我市實際制定。
第九章其他。
第四十六條專業(yè)技術類公務員的辭職、辭退、解聘、辭聘、回避、獎勵、懲戒、申訴控告等，按照有關規(guī)定執(zhí)行。
第四十七條本市機關違反本辦法作出決定的，由市、區(qū)公務員主管部門按照管理權限，責令糾正或宣布無效;對負有領導責任、直接責任的人員和違反本辦法規(guī)定的公務員，由有關部門視情節(jié)輕重給予批評教育、調離工作崗位或處分，涉嫌犯罪的，依法移送司法機關處理。
第十章附則。
第四十八條市公務員主管部門制定的職組、職系管理辦法有特殊規(guī)定的，適用其規(guī)定。
第四十九條綜合管理類公務員在所在單位實施分類改革時，根據(jù)改革要求統(tǒng)一套轉為專業(yè)技術類職務的，市公務員主管部門對其套轉后的任職定級、職級薪級晉升或轉任等有特殊規(guī)定的，適用其規(guī)定。
第五十條專業(yè)技術類公務員在所在單位機構改革或職能調整時，根據(jù)要求統(tǒng)一轉任為其他職類職務的，市公務員主管部門對其轉任后的任職定級、職級晉升或轉任等有特殊規(guī)定的，適用其規(guī)定。
第五十一條專業(yè)技術類公務員為聘任制公務員的，應當同時執(zhí)行本市聘任制公務員管理的有關規(guī)定。
第五十二條參照公務員法管理的事業(yè)單位中符合條件的參公管理人員，參照本辦法進行管理。
第五十三條本辦法所稱以上、以下均包括本數(shù)。
第五十四條本辦法自發(fā)布之日起實施。