幼兒園教師禮儀培訓(xùn)活動(dòng)方案(通用18篇)

2025/6/11 2:07:25

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    一個(gè)完善的方案應(yīng)該包括明確的目標(biāo)和詳細(xì)的步驟。一個(gè)成功的方案需要充分的溝通和協(xié)調(diào)。接下來是一些成功企業(yè)實(shí)施的方案案例,希望能給您帶來一些靈感。
    幼兒園教師禮儀培訓(xùn)活動(dòng)方案篇一
    活動(dòng)目標(biāo):
    1.知道9月10日是教師節(jié),是老師們的節(jié)日。
    2.學(xué)習(xí)畫出人物臉部的特征。
    3.激發(fā)熱愛老師的`情感。
    4.活動(dòng)準(zhǔn)備鉛畫紙、彩筆、錄音機(jī)、輕音樂。
    活動(dòng)過程:
    1.導(dǎo)入。
    (1)通過談話,讓幼兒知道今天是教師節(jié)。
    師:今天是9月10日,小朋友們知道是什么節(jié)日嗎?這是誰的節(jié)日呀?
    請出我班的老師,幼兒向老師們問聲節(jié)日好。
    3.觀察我的老師。
    (1)請幼兒觀察我們班的老師并進(jìn)行描述。
    師:請小朋友看看我們班的老師長得是什么樣子的?
    引導(dǎo)幼兒分別觀察老師的臉形、頭發(fā)、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。
    (2)教師提問。
    (1)教師示范講解畫法,引導(dǎo)幼兒把老師的臉部基本特征畫出來。
    (2)幼兒在音樂中繪畫自己喜愛的老師。
    教師提出繪畫注意事項(xiàng)和要求。
    (1)幼兒說說自己畫的是哪個(gè)老師,請同伴評價(jià)。
    (2)幼兒將自己畫的老師的像送給相對應(yīng)的老師,并向老師們說一句:“老師,祝您節(jié)日快樂!”
    幼兒園教師禮儀培訓(xùn)活動(dòng)方案篇二
    教師是“人類靈魂的工程師”,教師不僅僅是教授知識的源泉,而且還是傳承文明的導(dǎo)師,教書育人的園丁,以身作則的楷模。而文明禮儀是文明社會(huì)的行為規(guī)范,是全體社會(huì)成員必須遵守的行為準(zhǔn)則,是一個(gè)人文明道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式。因此,為了提高教師的師德素質(zhì),更好的樹立教師形象,我們將開展面向全體教師的禮儀培訓(xùn)活動(dòng)。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1.通過禮儀培訓(xùn),提高全體教師的職業(yè)道德規(guī)范和道德準(zhǔn)則。
    2.通過禮儀培訓(xùn),提高教師的整體形象,發(fā)揮教師的人格魅力,使教師真正贏得學(xué)生、家長的尊重與信任。
    3.營造高尚、和諧、文明的校園禮儀環(huán)境。
    活動(dòng)時(shí)間:20_年5月27日。
    活動(dòng)對象:全體教師。
    活動(dòng)流程:
    游戲規(guī)則:。
    擊鼓傳花,聽鼓聲傳花朵,鼓聲停,花朵落在誰的手里誰就來表演,如表演時(shí)需要搭檔,可以自己選擇。
    表演內(nèi)容:
    (1)有領(lǐng)導(dǎo)要來幼兒園視察,園長讓你去大門口接待。你給領(lǐng)導(dǎo)帶路,把他引導(dǎo)到園長辦公室。
    (2)你要參加一個(gè)學(xué)術(shù)講座,但是當(dāng)天你是遲到了。講座已經(jīng)開始,你要進(jìn)入會(huì)場聽講座。期間,你看到手機(jī)震動(dòng),家長打電話給你,詢問你幼兒最近在幼兒園的表現(xiàn)。
    (3)你請一個(gè)朋友吃飯,你們走進(jìn)餐廳。入座后,服務(wù)員后來倒茶并把菜單拿給你。用餐期間你打了個(gè)噴嚏。吃完后你們一起走出餐廳。
    游戲規(guī)則:當(dāng)主持人拋出問題后,老師自由搶答。
    我問你答內(nèi)容:
    干凈:身上無異味,無異物。
    整齊:整整齊齊,一絲不茍。
    文雅:顯得有教養(yǎng),有文化品位。
    美觀:符合常規(guī)的審美標(biāo)準(zhǔn),和諧得體,自然樸實(shí)。
    (2)教師行為舉止。
    a.體態(tài)(站姿、走姿、坐姿、交談姿式手勢):姿態(tài)端正、大方、自然、規(guī)范。
    (a)體態(tài)挺拔,站立自然,兩手自然下垂,面帶微笑。
    (b)走姿穩(wěn)健輕快,兩臂自然擺動(dòng),雙目平視,不左顧右盼,隨時(shí)問候家長、同事和幼兒。
    (c)交談姿勢以坐姿為主(忌雙手抱胸前、靠墻、歪斜、雙手插在口袋里),自然親切,對幼兒可采取下蹲、對坐等方式,盡量與交談方保持相應(yīng)的高度。
    (d)坐姿:面對幼兒端坐,雙腿并攏,雙手自然擺放。(忌坐幼兒桌子、蹺二郎腿或腳伸的很長)。
    b.日常辦公。
    (a)遵守時(shí)間——按時(shí)上下班,有事請假,帶班不離崗。
    (b)學(xué)習(xí)開會(huì)——準(zhǔn)時(shí)到會(huì),專心聆聽,認(rèn)真做筆記,真誠交流,手機(jī)靜音。(忌講閑話、玩手機(jī)、亂丟紙張、隨意進(jìn)出等)。
    (c)使用物品——輕拿輕放,節(jié)約水電。
    (d)生活用餐——文明用餐,離開時(shí)主動(dòng)清理桌面。(忌挑選食物,亂扔剩飯菜,高聲談?wù)?。
    a.不能體罰和以侮辱、歧視等方式變相體罰學(xué)生。
    b.不強(qiáng)詞奪理,講粗話、臟話,不惡意傷人。
    c.不中途打斷學(xué)生發(fā)言,不諷刺挖苦學(xué)生,不回絕學(xué)生的問題。
    (4)教師社會(huì)交往禮儀篇。
    a.見面禮儀。
    b.交談禮儀。
    c.接電話禮儀。
    d.接待來訪禮儀。
    游戲規(guī)則:
    設(shè)計(jì)三種情景,并事先安排老師表演情景,由下面的老師通過搶答的方式來評論。
    評頭論足內(nèi)容:
    (2)教師課堂上的行為舉止。
    (3)教師語言。
    幼兒園教師禮儀培訓(xùn)活動(dòng)方案篇三
    為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《涼州區(qū)教育局特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)施意見》,結(jié)合《古城鎮(zhèn)八五小學(xué)講文明禮儀特色學(xué)校創(chuàng)建方案》,全面提高教師的師德修養(yǎng)。我校將從11月15日至12月15日利用一個(gè)月的時(shí)間,對教師的禮儀進(jìn)行培訓(xùn),以使教師的禮儀更加規(guī)范。
    一、培訓(xùn)意義。
    中國自古以來是禮儀之幫。文明禮儀是文明社會(huì)的行為規(guī)范,是全體社會(huì)成員必需遵守的行為準(zhǔn)則,是一個(gè)社會(huì)文明和文化水準(zhǔn)的標(biāo)志,是一個(gè)人文明道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式。“振興中華,教育為本;振興教育,教師為本?!苯處煹穆殬I(yè)道德素養(yǎng)是教師素質(zhì)之魂,是教師振興教育的內(nèi)在動(dòng)力和行動(dòng)保證。教師是融合智慧,傳承文明的使者,教師禮儀具有率先性、示范性、整體性和深遠(yuǎn)性。
    二、目標(biāo)要求。
    1、通過禮儀培訓(xùn)提高教師的職業(yè)道德規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn),以促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展及學(xué)校的文明進(jìn)程。
    2、通過“學(xué)禮儀,樹形象,促工作,增素質(zhì)”的教師禮儀培訓(xùn),提升教師的整體形象,發(fā)揮教師的人格魅力,使教師群體真正贏得學(xué)生、家長、社會(huì)的尊重和信任。
    3、營造高尚、文明、和諧的校園禮儀環(huán)境,增進(jìn)師生關(guān)系的和諧發(fā)展,使之充滿親和力和凝聚力。
    三、組織機(jī)構(gòu)。
    組長:。
    副組長:。
    全體教職工。
    五、培訓(xùn)時(shí)間。
    培訓(xùn)時(shí)間為三個(gè)階段:
    集中培訓(xùn)階段(11.15—11.24):學(xué)習(xí)有關(guān)禮儀常識和教師職業(yè)道德規(guī)范,并共同研討,教師留好筆記。
    分散實(shí)踐階段(11.25—12.7):全體教師以《教師禮儀之我見》為題,談一下對教師禮儀的看法,并開展征文比賽活動(dòng)。
    總結(jié)提高階段(12.8—12.15):全體教師根據(jù)前兩階段的學(xué)習(xí)實(shí)踐情況,以《我的禮儀,我來談》為題,談一下自己教師禮儀方面的情況,并寫出心得體會(huì)。
    六、培訓(xùn)內(nèi)容。
    七、成果展示:
    對第二階段“教師禮儀之我見”和“第三階段“我的`禮儀,我來談”征文進(jìn)行評選。
    幼兒園教師禮儀培訓(xùn)活動(dòng)方案篇四
    一、活動(dòng)主題:
    為人師表,身正為范。
    二、活動(dòng)目的和意義:
    教師文明禮儀對于師范生來說,有著它特殊的意義。教師禮儀指教師在教書育人的崗位上如何表現(xiàn)教師應(yīng)有的氣質(zhì)與風(fēng)度。教師是學(xué)校工作的主體,不僅是科學(xué)文化知識的傳播者,而且是學(xué)生思想道德的教育者。老師在傳播知識的同時(shí),以自己的言行舉止、禮儀禮貌對學(xué)生進(jìn)行著潛移默化的影響,從而對學(xué)生的言行舉止發(fā)生作用。因此,教室文明禮儀對即將畢業(yè)的師范生來說,顯得尤其重要。為此,我班策劃了一系列有關(guān)教師禮儀的活動(dòng),為期一個(gè)月。
    三、活動(dòng)時(shí)間:
    20_年10月8日至11月8月。
    四、主辦單位:
    中文0933班。
    五、活動(dòng)預(yù)算:
    1、四開美術(shù)紙十張,共需5元。
    2、購買獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品,共需45元。
    3、共需費(fèi)用50元。
    六、活動(dòng)內(nèi)容:
    活動(dòng)目的:通過講座讓同學(xué)們更好地了解教師文明禮儀及其重要性,從而樹立同學(xué)們“為人師表、身正為范”的意識。
    活動(dòng)時(shí)間:10月27日。
    活動(dòng)地點(diǎn):中文樓1-201教室。
    講授老師:唐曉燕副主任。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、申請教室。
    2、選主持人并準(zhǔn)備好演講稿。
    3、邀請?zhí)茣匝喔敝魅尾⑴c其商量好講座內(nèi)容。
    4、安排好人員布置會(huì)場,確保各種設(shè)施無誤。
    活動(dòng)過程:
    1、工作人員組織同學(xué)按順序進(jìn)入會(huì)場。
    2、主持人宣布活動(dòng)開始并簡要介紹講座流程和講座期間的紀(jì)律制度。
    3、主持人致辭歡迎主講人到場,講座開始。
    4、工作人員維持好現(xiàn)場紀(jì)律,攝影人員做好拍照工作。
    5、主講人講座結(jié)束,主持人宣布恭送并引領(lǐng)主講人退場。
    6、主持人致感謝詞,并宣布講座結(jié)束。
    7、學(xué)生有序離場。
    8、講座結(jié)束后做好衛(wèi)生清潔工作。
    活動(dòng)目的:通過舉辦手抄報(bào)比賽加深同學(xué)們對教師禮儀的理解,從而深化同學(xué)們“為人師表,身正為范”的意識。
    活動(dòng)時(shí)間:10月16日至23日。
    比賽要求:
    1、手抄報(bào)統(tǒng)一用四開美術(shù)紙。
    2、版面布局合理,圖文結(jié)合,知識性和觀賞性有機(jī)統(tǒng)一。
    3、手抄報(bào)必須包含報(bào)頭、插圖和文字等三部分。
    4、班級、宿舍和姓名等注明在每份手抄報(bào)的背面。
    5、版面制作均使用手抄文字和手繪插圖,版面制作不能有任何粘貼。
    6、版面制作用筆可任意選擇。
    參賽形式:
    1、以宿舍為單位,進(jìn)行參賽。
    2、每宿舍至少交2份作品。
    評委老師:吳南準(zhǔn)輔導(dǎo)員。
    評比標(biāo)準(zhǔn):
    1、內(nèi)容健康,積極向上,突出主題,弘揚(yáng)主旋律。
    2、欄目豐富,文章有文采,文章流暢字跡工整。
    3、手抄報(bào)名稱要貼切,版面設(shè)計(jì)要新穎、有創(chuàng)意、版面圖文并茂,整體效果好。
    獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立:
    1、一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)2名。
    2、所有獲獎(jiǎng)作品均頒發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品。
    征文主題:為人師表,身正為范。
    征文目的:通過征文比賽加深同學(xué)們對教師文明禮儀的理解,從而深化同學(xué)們“為人師表,身正為范”的意識。
    征文時(shí)間:10月16日至11月4日。
    征文要求:
    1、用文字表達(dá)自己在教師文明禮儀系列活動(dòng)中的收獲和感想。
    2、語言流暢,內(nèi)容充實(shí)、文字精煉,要有真情實(shí)感。
    3、題目自立、體裁不限,字?jǐn)?shù)800字以上。
    4、請?jiān)谄沧⒚髯髡叩陌鄤e、姓名。
    評委老師:管懷國教授。
    獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立:
    1、一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名,優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。
    2、所有獲獎(jiǎng)?wù)呔C發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品。
    活動(dòng)目的:通過教師文明禮儀成果展讓同學(xué)們充分感受到學(xué)習(xí)教師禮儀的樂趣,在彼此的交流中,潛移默化地提高自身的教師禮儀意識。
    活動(dòng)時(shí)間:11月8日。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、申請教室。
    2、選活動(dòng)成果展主持人。
    3、邀請中文系09級各班班長參加此次成果展活動(dòng)。
    4、安排人員布置教師文明禮儀活動(dòng)成果展場地及攝影工作?;顒?dòng)過程:
    1、工作人員組織同學(xué)按順序進(jìn)入會(huì)場。
    2、主持人宣布活動(dòng)開始并簡要介紹活動(dòng)流程。
    3、展示成果,成果包括教師禮儀主題班會(huì)、教師禮儀手抄報(bào)、教師禮儀征文比賽等獲獎(jiǎng)作品。
    4、同學(xué)們共同分享成果,互相交流學(xué)習(xí)。
    5、頒發(fā)此次教師文明禮儀系列活動(dòng)所有獲獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品。
    6、拍照留念。
    7、活動(dòng)結(jié)束后做好衛(wèi)生清潔工作。
    幼兒園教師禮儀培訓(xùn)活動(dòng)方案篇五
    根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要、《江蘇省教育廳關(guān)于“十二五”期間進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師和校長培訓(xùn)工作的意見》以及《南京市“十二五”中小學(xué)教師和校長繼續(xù)教育工作規(guī)劃》精神,為了加快我區(qū)幼兒園青年教師成長,根據(jù)新教師成長規(guī)律和發(fā)展需要,采用教、學(xué)、研、用四個(gè)方面有機(jī)結(jié)合的培訓(xùn)方式,力求經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)研修,使新教師在思想素質(zhì)、專業(yè)素養(yǎng)、教育教學(xué)和教科研能力諸方面都有所提高,能盡快勝任教學(xué)任務(wù)。
    為努力打造一支具有可持續(xù)發(fā)展能力,素質(zhì)優(yōu)良、師德高尚、有一定業(yè)務(wù)能力的青年教師隊(duì)伍,特制訂本培訓(xùn)方案。
    通過培訓(xùn),學(xué)習(xí)理解《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,樹立正確的兒童觀、教育觀,在學(xué)習(xí)、研討、反思的過程中,熟悉幼兒園一日活動(dòng)內(nèi)容及教育教學(xué)常規(guī),汲取各領(lǐng)域教學(xué)研究的經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)技能,掌握教學(xué)的組織策略,逐步將《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為,掌握現(xiàn)代教育技術(shù)在幼兒園教學(xué)中的運(yùn)用,通過新教師教學(xué)研討活動(dòng),切實(shí)提高新教師開展保教工作的實(shí)際能力,使其盡快適應(yīng)工作環(huán)境,勝任教師崗位工作,做一名合格的幼兒園教師。
    20xx年8月新聘到我區(qū)幼兒園任教的新教師,或已工作1年的教師。
    新聘到我區(qū)幼兒園任教的新教師是一批特殊的團(tuán)隊(duì),他們熱情、好學(xué)、愛孩子、有一定的文化專業(yè)素養(yǎng),但是缺乏一線教師豐富的組織策略和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),因此需根據(jù)新教師的需求和專業(yè)化發(fā)展開展培訓(xùn)活動(dòng),此專項(xiàng)培訓(xùn)具有不可替代性,也有別于日常的研培活動(dòng),具有以下特點(diǎn):
    (1)系統(tǒng)性:將幼兒園教師所必備的教師技能:如:一日活動(dòng)內(nèi)容安排、教育教學(xué)常規(guī),各領(lǐng)域教學(xué)教學(xué)技能、教學(xué)組織策略等方面內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化,形成系列,有步驟的進(jìn)行研培,培訓(xùn)內(nèi)容強(qiáng)調(diào)“精要、好懂、管用、提升”八字方針,教學(xué)內(nèi)容不求高深但求有用。
    (2)綜合性:使新教師在人文素養(yǎng)、理論素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、學(xué)科素養(yǎng)等方面有所提高,具備一名幼兒教師所特有的文化素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。
    (3)針對性:依據(jù)“興趣驅(qū)動(dòng)”的原理,從新教師的人本需求出發(fā),改變以往只是單一的講座和課堂觀摩。在集中學(xué)習(xí)期間,培訓(xùn)將采用專家報(bào)告、專題講座、教學(xué)沙龍、問題研討、案例剖析、觀摩研討相結(jié)合的方式進(jìn)行培訓(xùn),以提高培訓(xùn)的針對性。在實(shí)踐活動(dòng)期間,培訓(xùn)將采取參與式、案例式、情景式等多種方式開展培訓(xùn),采用聽課評課、說課研討、專題調(diào)研、教學(xué)實(shí)踐、互練互評等,以提高培訓(xùn)的實(shí)效性。
    培訓(xùn)內(nèi)容包涵以下內(nèi)容,涵蓋120個(gè)學(xué)時(shí):
    1、 專業(yè)思想和師德修養(yǎng) 6學(xué)時(shí)
    2、 保教工作常規(guī) 18學(xué)時(shí)
    3、 教育教學(xué)活動(dòng) 24學(xué)時(shí)
    4、 班級管理、家長工作 9學(xué)時(shí)
    5、 教育教學(xué)課題研究 3學(xué)時(shí)
    6、 現(xiàn)代教育技術(shù) 12學(xué)時(shí)
    7、 各領(lǐng)域教育教學(xué)活動(dòng)組織策略 48學(xué)時(shí)
    本次培訓(xùn)分為三個(gè)階段:
    第一階段:20xx年暑假3天,集中在鼓樓進(jìn)校學(xué)習(xí)。第二階段:正常開學(xué)后的每兩周一次的集中學(xué)習(xí)。第三階段:開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。20xx年寒假前,進(jìn)行學(xué)業(yè)考核。
    第一階段:集中學(xué)習(xí)(暑期3天,見新教師方案總體安排)
    第二階段:(集中講座、案例剖析、教學(xué)沙龍、問題研討、觀摩研討相結(jié)合)
    這階段以專家報(bào)告和專題講座為主,報(bào)告和講座中適當(dāng)安排互動(dòng)交流、菜單式研討和沙龍式的座談,部分專家的講座中穿插課例及點(diǎn)評,適時(shí)安排必要的學(xué)員大小組交流活動(dòng)。(集中學(xué)習(xí)的課程設(shè)置見下表)
    幼兒園教師禮儀培訓(xùn)活動(dòng)方案篇六
    (1)了解老師的工作,體會(huì)老師對自己的關(guān)心和愛護(hù)。
    (2)通過游戲增加對老師的認(rèn)識。
    (3)用語言表達(dá)對老師的愛。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
    經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有“六一”國際兒童節(jié)的經(jīng)驗(yàn)。
    材料準(zhǔn)備:老師平時(shí)的工作照片(如在幼兒園教學(xué)活動(dòng)、生活活動(dòng)中的照片)。
    三、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)。
    重點(diǎn):知道9月10日是教師節(jié)。
    難點(diǎn):用語言表達(dá)對老師的愛。
    四、活動(dòng)過程。
    重點(diǎn):知道9月10日是老師的節(jié)日,叫做教師節(jié)。
    2、游戲:猜猜這是誰。
    (1)班里的3位老師分別戴上面具,請幼兒通過老師的外形、聲音、小動(dòng)作等特征猜猜這3位老師分別是誰。(老師可以在游戲之前統(tǒng)一服裝)。
    (2)請幼兒摘掉面具驗(yàn)證結(jié)果。
    3、出示照片,講述老師的日常工作。
    (1)老師:這是老師的工作照片,誰能給大家說說這些圖片里的老師在做什么?(逐一出示,請幼兒回答)。
    (2)這些照片記錄了老師平時(shí)的工作內(nèi)容,老師的勞動(dòng)就是為了孩子們能健康、快樂地成長。小朋友們,你會(huì)怎么關(guān)心、珍惜老師的勞動(dòng)成果呢?(進(jìn)餐時(shí)候不浪費(fèi)糧食、活動(dòng)的時(shí)候積極參與、午休的時(shí)候按時(shí)休息等)。
    4、師幼之間用簡單的語言表達(dá)對彼此的情感。
    老師:小朋友們,你們知道嗎?老師有悄悄話要和你們說,那就是老師一直都很喜歡你們!你們喜歡老師嗎?你們想對老師說些什么呢?(鼓勵(lì)幼兒用語言、動(dòng)作大膽地表達(dá)對老師的情感,如說出對老師的喜愛、抱一抱老師等表達(dá)對老師的愛。
    一、背景。
    九月,秋風(fēng)颯颯,秋葉飄飄。這是秋的季節(jié),是收獲的季節(jié),是回報(bào)的季節(jié)……老師,就是這季節(jié)的主題。
    今年的9月10日是我國的教師節(jié),正因?yàn)檫@個(gè)美好的節(jié)日,才讓我們的感激之情有了表達(dá),也讓社會(huì)充盈著尊師重教的溫暖,也讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩老師的愛心,感恩老師的勞動(dòng),感恩老師的教誨。
    值此之際,作為島城極具號召力的_媒體,青島早報(bào)整合各方資源、聯(lián)合商家適時(shí)推出教師節(jié)主題活動(dòng)“九月的獻(xiàn)禮”。旨在通過真誠祝福、點(diǎn)滴心意表達(dá)社會(huì)各界對教師節(jié)的重視、對教師的尊重和感謝。中國論文聯(lián)盟_編輯。
    二、活動(dòng)主題。
    “九月的獻(xiàn)禮”
    三、活動(dòng)內(nèi)容。
    (一)幫您圓夢:這個(gè)教師節(jié),夢想和期待不再空白……。
    老師,是我們成長的第一個(gè)臺(tái)階。是她,把我們從懵懂帶入成熟,從無知變得學(xué)有所長;也是她使我們的人生開始有夢想。在這個(gè)收獲的季節(jié)里,說出祝福,畫出夢想——讓我們幫您圓夢。
    參與形式:
    參與者可以通過短文和繪畫兩種形式,通過不同主題或側(cè)面,鮮明的表達(dá)出對老師的感謝和想實(shí)現(xiàn)的愿望。
    商家可以根據(jù)參與者提交的作品,結(jié)合自身的資源優(yōu)勢選擇性的為參與者提供贊助支持,幫助實(shí)現(xiàn)愿望,如:為教師提供一次免費(fèi)體檢等。
    成功實(shí)現(xiàn)愿望的作品,將連同商家的寄語一起刊登于青島早報(bào)活動(dòng)專版。
    (二)商家獻(xiàn)禮:有了老師,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,這滿園秋色,這滿園桃李,都在向您敬禮!
    “教師節(jié)”作為商家必爭之地,紛紛舉辦打折促銷的活動(dòng)以借此挺高知名度和人氣。青島早報(bào)整合資源優(yōu)勢推出“商家獻(xiàn)禮”特刊,通過這種專刊的形式,商家可以選擇不同的形式體現(xiàn)自己的“教師節(jié)”回報(bào)特色。包括購物贈(zèng)禮、持教師證享受折扣、學(xué)生禮物選購優(yōu)惠等等,具體內(nèi)容和形式商家自定。
    青島早報(bào)可派出編輯協(xié)助商家做選題策劃,以特刊方式予以集中刊登,就有較強(qiáng)的傳播針對性,是廣大企業(yè)商家提升品牌形象、借勢節(jié)日精準(zhǔn)宣傳的平臺(tái)。
    (三)跟蹤報(bào)道:圓夢時(shí)刻,共同見證。
    青島早報(bào)將以圖文并茂的形式生動(dòng)報(bào)道圓夢時(shí)刻,通過采訪參與者和受惠教師的感想側(cè)面宣傳贊助商家,有效提升品牌形象,達(dá)到節(jié)日宣傳的有效關(guān)注。
    20__年的9月10日,我們迎來了第_個(gè)教師節(jié)。組織好今年教師節(jié)的活動(dòng)對于推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的意義。這個(gè)教師節(jié)也是_幼兒園創(chuàng)園后迎來的第一個(gè)教師節(jié),有著特殊的意義。今年教師節(jié)的主題是:_。活動(dòng)本著全園師生家長共同參與的原則,營造一個(gè)溫馨、感恩、細(xì)膩的活動(dòng)氛圍,更好的突出活動(dòng)主題和資料,增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。
    一、活動(dòng)主題。
    花滿學(xué)校語成蹊。
    二、活動(dòng)目標(biāo)。
    1、幼兒經(jīng)過參加活動(dòng)明白9月10日是教師的節(jié)日。
    2、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖、教師的親切。
    3、幼兒能夠在教師的指導(dǎo)下制愛心卡片、繪畫等形式表示對教師的尊敬。
    三、活動(dòng)時(shí)間。
    9月_日——9月_日。
    四、活動(dòng)地點(diǎn)。
    五、活動(dòng)資料。
    第一階段:以小班年級組為主要承辦體,設(shè)計(jì)教師節(jié)活動(dòng)資料,設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾,安排各年級段主要活動(dòng)資料。
    第二階段:各年級段安排教學(xué)活動(dòng),托班與教師留影紀(jì)念,小班與家長合作制愛心卡,中班制作教師節(jié)禮物,大班繪畫活動(dòng)《我心目的教師》,布置主題墻飾板塊。
    第三階段:教師節(jié)主題展牌展示,讓孩子懂得尊師重教,常懷感恩之心。
    一、活動(dòng)目標(biāo):
    1、讓幼兒了解9月10日是我們中國的教師節(jié)。
    2、通過活動(dòng)激發(fā)幼兒關(guān)心關(guān)愛老師的情感。
    3、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達(dá)能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、多張老師平時(shí)教學(xué)活動(dòng)和生活活動(dòng)的照片,制成幻燈片,錄音《生日快樂》。
    2、每人一個(gè)小盤子,各色皺紋紙一小塊。
    三、活動(dòng)過程。
    1、說一說你身邊最熟悉的老師,長的什么樣。
    我們班有幾位老師?誰能說一說咱們小國a班的老師都長的什么樣?(請個(gè)別幼兒說)。
    2、看幻燈片,了解老師的勞動(dòng)。
    看看老師們每天都在干什么呢?(逐一放幻燈片)老師們每天工作都很辛苦。
    3、讓幼兒說說怎么尊重老師的勞動(dòng),怎么關(guān)心老師。
    吃飯的時(shí)候不浪費(fèi)糧食,活動(dòng)的時(shí)候聽老師的話等等。
    4、講解教師節(jié)的日期和第一個(gè)教師節(jié)是1985年。
    6、做長壽面,慶祝教師節(jié)。
    我們?nèi)袊慕處煻己芨吲d,9月10日這一天開展了豐富多彩的慶?;顒?dòng)。老師過節(jié)了,我們也慶祝慶祝好不好?一般過生日、過節(jié)都吃什么?(蛋糕、長壽面)我們就做一碗長壽面送給在座的老師們好不好?咱們再在面里加上果汁蔬菜汁,使長壽面更有營養(yǎng),讓咱們的.老師們吃了以后身體棒棒的。
    幼兒園教師禮儀培訓(xùn)活動(dòng)方案篇七
    為了加強(qiáng)我園與幼教學(xué)校之間的教育科研合作,進(jìn)一步拓展我園輻射帶動(dòng)作用,積極為優(yōu)秀幼兒教師畢業(yè)生創(chuàng)造良好的實(shí)習(xí)條件,使實(shí)習(xí)生的教育教學(xué)能力得到鍛煉,為將來獨(dú)立從事幼兒學(xué)前教育工作打下基礎(chǔ)。依據(jù)實(shí)習(xí)教師發(fā)展現(xiàn)狀與實(shí)際,立足幼兒園一日常規(guī)活動(dòng),采取全方位、多途徑的培養(yǎng)措施,著眼于實(shí)習(xí)教師師德修養(yǎng)的提升、專業(yè)化水平的提高,并通過加強(qiáng)我園“園本研訓(xùn)”,在進(jìn)一步全面提高我園教師的整體素質(zhì)的同時(shí),促進(jìn)實(shí)習(xí)教師發(fā)展。
    結(jié)合《綱要》,從實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā),更新教育觀念,加強(qiáng)對教育新理論,新知識的學(xué)習(xí),堅(jiān)持政治上高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求;業(yè)務(wù)上講規(guī)范、重質(zhì)量;生活上熱情關(guān)懷,為他們的成長創(chuàng)造良好條件,促使他們上一個(gè)臺(tái)階并迅速成長起來。通過本次實(shí)習(xí)培訓(xùn),力爭使每位實(shí)習(xí)教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實(shí)際工作能力方面達(dá)到合格水平。
    1.領(lǐng)會(huì)“以幼兒發(fā)展為本”的理念,熱愛幼兒、熱愛幼教事業(yè),具有一定的教育責(zé)任感。
    2.學(xué)習(xí)掌握學(xué)科基本理論與基礎(chǔ)知識,了解相關(guān)的前沿信息,熟悉學(xué)段教材,掌握學(xué)段教材的知識體系。
    3.深入了解、親近孩子,了解孩子的年齡特點(diǎn),有針對性地實(shí)施指導(dǎo),促進(jìn)孩子發(fā)展。
    4.熟悉班級常規(guī)工作,提高班級管理和家園溝通工作能力。
    5.學(xué)會(huì)對自己的教育教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思,逐步積累自己的教育教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)。
    第一周:
    1、由園長組織全體實(shí)習(xí)生與指導(dǎo)教師見面會(huì),介紹我園的基本情況及本學(xué)期園務(wù)工作計(jì)劃,幫助實(shí)習(xí)教師了解幼兒作息時(shí)間安排和幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,提出實(shí)習(xí)工作要求,安排實(shí)習(xí)班級、指導(dǎo)教師、就餐等事宜。
    2、進(jìn)入實(shí)習(xí)班級,將實(shí)習(xí)計(jì)劃交指導(dǎo)教師;
    3、了解本班常規(guī),熟悉幼兒(姓名、年齡、性格特點(diǎn)、家長情況等)并記住姓名;
    4、學(xué)習(xí)各項(xiàng)記錄填寫工作;
    5、觀摩幼兒一日活動(dòng),認(rèn)真聽指導(dǎo)教師授課,做好聽課記錄;
    5、參與環(huán)境布置工作(主題墻、家園聯(lián)系欄);
    第二周:
    1、學(xué)會(huì)制定和執(zhí)行月計(jì)劃、周計(jì)劃、日計(jì)劃,了解各項(xiàng)活動(dòng)的內(nèi)容及教育目標(biāo);
    3、學(xué)會(huì)對幼兒進(jìn)行必要的常規(guī)培養(yǎng)、良好品質(zhì)教育、衛(wèi)生安全教育;
    4、參與環(huán)境布置工作(主題墻、作業(yè)欄、走廊裝飾等);
    第三周:
    1、能根據(jù)教育教學(xué)需要,自己動(dòng)手制作教玩具;
    2、觀摩指導(dǎo)教師家長工作方式方法,學(xué)習(xí)做家長工作。
    3、按進(jìn)度編寫教案,交指導(dǎo)教師批改;
    4、指導(dǎo)教師指導(dǎo)實(shí)習(xí)生授課,課后完成說課、評課、反思。
    第四周:
    1、 了解幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè),學(xué)習(xí)制定游戲計(jì)劃(區(qū)域活動(dòng));
    2、 學(xué)習(xí)組織游戲活動(dòng)和戶外活動(dòng),制作游戲材料和戶外小器材;
    3、 通過組織各項(xiàng)活動(dòng),了解每個(gè)年齡段幼兒的特點(diǎn),對自己的教育教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思,積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
    4、 學(xué)會(huì)主動(dòng)向家長匯報(bào)幼兒情況,虛心聽取家長意見與家長共商教育幼兒的方法。
    第五周
    2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)區(qū)域活動(dòng)的組織與指導(dǎo),了解不同年齡段區(qū)域的創(chuàng)設(shè)、幼兒的發(fā)展目標(biāo)及活動(dòng)的組織實(shí)施。
    第六周:
    1、 觀摩實(shí)習(xí)生戶外活動(dòng),園領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師組織評價(jià)和指導(dǎo);
    2、 了解幼兒園衛(wèi)生保健工作,熟悉保育教師工作流程和要求;
    第七周:
    1、安排一次實(shí)習(xí)生座談會(huì),做好實(shí)習(xí)總結(jié)工作。
    2、做好實(shí)習(xí)鑒定工作,師生互評工作;
    3、評選優(yōu)秀實(shí)習(xí)生;
    4、實(shí)習(xí)生上交實(shí)習(xí)論文。
    1、組織保障:(負(fù)責(zé)人 王靜)
    園實(shí)習(xí)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組及其職責(zé)
    組 長: 王靜
    副組長: 周丹慧 曹艷 金俊
    成 員: 陳吉麗 付亞利 伍志峰 指導(dǎo)教師
    實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé):
    (1)結(jié)合實(shí)習(xí)學(xué)校提供意見做好統(tǒng)籌安排;
    (2)落實(shí)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)工作;
    (3)檢查指導(dǎo)教師、實(shí)習(xí)生工作;
    (4)解決處理實(shí)習(xí)中有關(guān)重要問題。
    指導(dǎo)教師職責(zé):
    (1)向?qū)嵙?xí)生介紹教學(xué)規(guī)劃、教材內(nèi)容和實(shí)習(xí)對象的有關(guān)情況;
    (2)組織示范教學(xué)活動(dòng),供實(shí)習(xí)生觀摩,介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn);
    (3)指導(dǎo)實(shí)習(xí)生備課、編導(dǎo)教案,審查教案
    (4)指導(dǎo)實(shí)習(xí)生課前試講,參加聽課、主持評議會(huì),提出指導(dǎo)性的意見;
    (5)評定實(shí)習(xí)生的教學(xué)成績(包括評語等)。
    2、學(xué)習(xí)保障:(負(fù)責(zé)人 曹艷)
    (1)、通過一對一以老帶新結(jié)對子,提高實(shí)習(xí)教師的教育教學(xué)能力。
    在實(shí)習(xí)培訓(xùn)中,我們將以“以老帶新,以優(yōu)帶新,以學(xué)促新”等方式,通過幼兒園骨干教師和優(yōu)秀教師對實(shí)習(xí)教師一對一的結(jié)對帶教,每位實(shí)習(xí)教師的指導(dǎo)教師安排到人。結(jié)合一日常規(guī)活動(dòng),對實(shí)習(xí)教師從生活活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、戶外活動(dòng)四個(gè)方面進(jìn)行指導(dǎo),對實(shí)習(xí)生每一次組織的活動(dòng)完成指導(dǎo)——觀摩——評析——總結(jié)等環(huán)節(jié),不斷推進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)水平。
    (2)、充分利用園本研訓(xùn),提高實(shí)習(xí)教師的班級管理能力。
    結(jié)合幼兒園園本研訓(xùn),要求實(shí)習(xí)教師每月參加一次園本集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)和研討,對“幼兒一日活動(dòng)環(huán)節(jié)中班級管理的有效方法”、“日常教育教學(xué)設(shè)計(jì)與組織的思考”、“教學(xué)活動(dòng)中易出現(xiàn)的問題及對策”等問題進(jìn)行交流研討,提高我園指導(dǎo)教師的專業(yè)水平的同時(shí),幫助實(shí)習(xí)教師將先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為新的教育行為,學(xué)習(xí)運(yùn)用新的教育觀念來指導(dǎo)實(shí)踐。引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實(shí)際開展交流研討活動(dòng),積極撰寫教育教學(xué)心得。
    (3)、創(chuàng)設(shè)平臺(tái),提高實(shí)習(xí)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    園方積極為青年教師搭建展示教學(xué)的平臺(tái),充分發(fā)揮實(shí)習(xí)教師的'主體能動(dòng)性,在實(shí)踐中學(xué)會(huì)選擇、學(xué)會(huì)應(yīng)用、學(xué)會(huì)創(chuàng)造,組織實(shí)習(xí)教師教學(xué)練兵,要求實(shí)習(xí)教師參與幼兒新體操創(chuàng)編,參加主題墻創(chuàng)設(shè)評比,促進(jìn)實(shí)習(xí)教師專業(yè)化水平的提升。
    3、 生活保障:(負(fù)責(zé)人 周丹慧)
    (1)幼兒園為實(shí)習(xí)教師提供早、中餐,實(shí)習(xí)教師回理工中專就寢。
    (2)積極做好實(shí)習(xí)教師在園作息時(shí)間安排,要求實(shí)習(xí)教師按教師上下班時(shí)間來園、離園,中途不得外出,請假需上交中師班班主任簽字同意證明到幼兒園。
    (3)安排值日教師每天按時(shí)對實(shí)習(xí)教師打考勤,對未按時(shí)到園的實(shí)習(xí)教師打電話其班主任了解具體情況。
    (4)及時(shí)了解實(shí)習(xí)教師生活困難,幼兒園在力所能及的范圍內(nèi)積極為實(shí)習(xí)教師解決各種生活問題。
    幼兒園教師禮儀培訓(xùn)活動(dòng)方案篇八
    20xx年的9月10日,我們迎來了第xx個(gè)教師節(jié)。組織好今年教師節(jié)的活動(dòng)對于推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的意義。這個(gè)教師節(jié)也是—幼兒園創(chuàng)園后迎來的第一個(gè)教師節(jié),有著特殊的意義。今年教師節(jié)的主題是:xxx?;顒?dòng)本著全園師生家長共同參與的原則,營造一個(gè)溫馨、感恩、細(xì)膩的活動(dòng)氛圍,更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容,增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。
    花滿校園語成蹊。
    1、幼兒通過參加活動(dòng)知道9月10日是老師的節(jié)日。
    2、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。
    3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。
    9月-日——9月-日。
    第一階段:以小班年級組為主要承辦體,設(shè)計(jì)教師節(jié)活動(dòng)內(nèi)容,設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾,安排各年級段主要活動(dòng)內(nèi)容。
    第二階段:各年級段安排教學(xué)活動(dòng),托班與教師留影紀(jì)念,小班與家長合作制愛心卡,中班制作教師節(jié)禮物,大班繪畫活動(dòng)《我心目的老師》,布置主題墻飾板塊。
    第三階段:教師節(jié)主題展牌展示,讓孩子懂得尊師重教,常懷感恩之心。
    幼兒園教師禮儀培訓(xùn)活動(dòng)方案篇九
    為了提高全體教職工的師德修養(yǎng),使教師度過一個(gè)喜慶祥和的'節(jié)日,園內(nèi)進(jìn)行了氛圍布置,掛上了橫幅、功能室里一派節(jié)日氣氛。結(jié)合升旗儀式園長帶領(lǐng)全體教師進(jìn)行宣誓,全體孩子祝教師們節(jié)日快樂。下午孩子離園后,全體教職員工齊聚一堂,伴隨著溫馨的祝福,開展了豐富多彩的慶祝活動(dòng),k歌、做游戲、載歌載舞,享受一頓精神大餐。
    營造尊師重教的氛圍,弘揚(yáng)尊師重教的風(fēng)尚。
    20xx年9月10日。
    愛要大聲唱出來。
    購置裝飾物品、鮮花、食品,裝飾以及布置場地,調(diào)試音響等設(shè)備。
    (一)開場致辭。
    主持人:一年一度的教師節(jié)來到了,在這快樂的日子里,我們xx幼兒園舉行了這次教師節(jié)聯(lián)歡活動(dòng),下面請園長做開場講話,掌聲有請!
    (二)師德承諾顯真情。
    “為人師表,廉潔從教,不體罰或變相體罰學(xué)生,不違規(guī)補(bǔ)課,不從事有償家教,不以教謀私,不強(qiáng)行向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品。”9月10日上午,結(jié)合升旗儀式,園長向全校教職員工表示節(jié)日的問候,祝節(jié)日愉快。上幼人用整齊、響亮的聲音齊聲吟誦《xx幼兒園教師誓詞》,作出對家長、孩子們的莊嚴(yán)承諾,彰顯一份份為師之真情。充滿激情、充滿力量的話語,更道出了作為一名幼教工作者的驕傲和尊嚴(yán)。
    (三)節(jié)日氣氛濃滿園。
    1、個(gè)人k歌活動(dòng)。
    歌曲5首,自由參與演唱。
    2、游戲:搶水游戲。
    規(guī)則:分年級組展開,年級組內(nèi)兩兩競爭搶水(主持人說:“鼻子、眼睛、嘴”開始,便開始搶水,看誰的反應(yīng)快。),年級組決出前三名,之后進(jìn)行年級組對抗,取得園前三名獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
    3、組隊(duì)唱歌。
    歌曲5首,兩兩自由組合。
    4、游戲:搶椅子。
    規(guī)則:主持人播放音樂,當(dāng)音樂停止,開始搶椅子,椅子的數(shù)量比游戲人數(shù)少一個(gè)。
    5、年級組歌曲爭霸。
    先年級組內(nèi)決出前三,之后年級組前三進(jìn)行對抗,取得園內(nèi)前三獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
    6、游戲:海草舞(集體),丁老師領(lǐng)舞,全場互動(dòng),互嗨。
    (四)教師園內(nèi)自助餐。
    幼兒園教師禮儀培訓(xùn)活動(dòng)方案篇十
    1、引導(dǎo)幼兒正確表現(xiàn)人體各部分的結(jié)構(gòu)關(guān)系和發(fā)型、鞏固畫正面人的技能。
    2、發(fā)展幼兒的觀察力和繪畫表現(xiàn)能力。
    3、加深幼兒對老師的熱愛之情。
    4、感受到教師節(jié)的快樂。
    5、知道教師節(jié)是幾月幾號。
    1、請配班老師配合上課。范例。
    2、繪畫紙、油畫棒。
    3、范畫。
    一、引出教師節(jié),導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒愛好。
    教師:此刻、我們看看x老師的頭發(fā)是什么樣的?(長發(fā)、短發(fā)、直發(fā)、卷發(fā)、辮子等)穿的衣服是什么顏色?什么樣式?衣服上有什么特點(diǎn)?(比如說圖案什么的)。
    請幼兒仔細(xì)觀察、并請幼兒回答。
    請幼兒仔細(xì)觀察、并請幼兒回答。
    三、交代要求,幼兒作畫,教師指導(dǎo)。
    教師:我們可以畫一位老師,也可以畫兩位老師。要把老師的頭發(fā)和服裝的具體的特點(diǎn)畫出來,先畫頭,再畫身體,最后畫胳膊和腿,大要把老師裝扮得漂美麗亮的。幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。
    1、激勵(lì)幼兒大膽作畫,充分發(fā)揮自己的想象,畫出每個(gè)老師的不、同特點(diǎn)。
    2、幫助能力弱的幼兒掌握人體的結(jié)構(gòu)關(guān)系和各部分的比例。
    3、激勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒可以畫老師的側(cè)面。
    1、教師:我們來找一找,哪幾張畫畫的是賴?yán)蠋煟磕膸讖埉嫯嫷氖菞罾蠋煟?BR>    2、幼兒相互欣賞作品。
    幼兒園教師禮儀培訓(xùn)活動(dòng)方案篇十一
    有人說:老師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;老師是石級,承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登;一年一度的教師節(jié)即將到來。教師在每一個(gè)人心中都是非常神圣的,萬千學(xué)子都是在老師的沐浴下長大成才。為了引導(dǎo)孩子們了解身邊的老師,更加充分地知道教師職業(yè)的特點(diǎn)和功勞。懂得關(guān)愛老師,感受老師工作的辛勞。在教師節(jié)到來之際,開展“心目中的老師”主題活動(dòng),激發(fā)孩子們尊敬老師、愛護(hù)老師的情感,愿意用自己的方式幫老師慶祝節(jié)日!
    1、知道每年9月10日是教師節(jié),培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。
    2、能夠運(yùn)用詩歌、調(diào)查、手工、角色互換等不同形式,感受老師的辛勞,向老師表達(dá)感激之情。
    3、培養(yǎng)幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達(dá)和動(dòng)手操作能力。
    一、各班活動(dòng)詳情。
    1、語言:我的好老師,主要以詩歌形式,引導(dǎo)幼兒了解自己的老師,感受老師的辛勞。
    2、綜合:老師大發(fā)現(xiàn),以調(diào)查表的形式,記錄自己喜愛老師的各種信息。
    3、音樂:每當(dāng)我走到老師的窗前,通過音樂,感受老師的辛勞,向老師表達(dá)感激之情。
    4、綜合:我愛我的老師,引導(dǎo)幼兒了解教師節(jié)的由來,運(yùn)用自己的方式慶祝老師節(jié)日快樂。
    5、手工:感謝老師,開動(dòng)腦筋運(yùn)用折紙、繪畫等方式制作禮物送給自己最愛的老師。
    二、集體活動(dòng)。
    每班根據(jù)班級特色制作一份《我愛老師》海報(bào),形式如首映禮簽名版一樣。
    三、展示形式和時(shí)間。
    1、每班的教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容在周一下午六點(diǎn)之前發(fā)布班級網(wǎng)站上。
    2、各班級制作的《我愛老師》海報(bào),在周一中午之前粘貼到通向二樓走廊的墻面上。創(chuàng)設(shè)出整塊我愛老師的版面。
    四、人員分配。
    1、照片:各班級老師負(fù)責(zé)本班的相關(guān)教育教學(xué)活動(dòng)拍攝。
    2、主題版面創(chuàng)設(shè):各班主任老師周一中午集合x班。
    3、整體打包報(bào)道:x老師。
    幼兒園教師禮儀培訓(xùn)活動(dòng)方案篇十二
    36。
    陳麗如。
    防電信詐騙。
    收集詐騙資料。
    1、了解防騙安全防范措施。并向父母宣傳。
    2、學(xué)會(huì)保護(hù)自己,提高自我保護(hù)意識。
    1、導(dǎo)入:說說身邊的詐騙故事。
    2、講解詐騙故事。
    (1)借用物品詐騙,“調(diào)包”詐騙,集資詐騙,神藥行騙。易拉罐中獎(jiǎng)詐騙。
    (2)招工詐騙。
    (3)告急電話騙匯款。
    (4)合伙做生意詐騙。
    3、小結(jié)。
    (1)聽了今天的.防騙知識介紹,大家有什么收獲?今后遇到類似詐騙你會(huì)怎么做?幼兒集體討論。
    活動(dòng)反思:
    在這節(jié)課中,幼兒的活動(dòng)積極性高,師幼配合較好,大多數(shù)幼兒知道了如果遇到陌生人應(yīng)該怎么辦,課堂氣氛熱烈。但在第三環(huán)節(jié)中,個(gè)別幼兒對一些簡單的自救方法會(huì)說,實(shí)際生活中卻不會(huì)操作,如果這一環(huán)節(jié)在設(shè)計(jì)時(shí)還加進(jìn)情景練習(xí),效果會(huì)更好。
    幼兒園教師禮儀培訓(xùn)活動(dòng)方案篇十三
    為了引導(dǎo)教師逐步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念:從注重教轉(zhuǎn)向注重教與學(xué)結(jié)合;從注重研轉(zhuǎn)向注重研與評結(jié)合;從注重練轉(zhuǎn)向注重練與講結(jié)合,苦練內(nèi)功提升素質(zhì),爭做新時(shí)代好老師。經(jīng)中心學(xué)校研究決定舉行幼兒教師素養(yǎng)比賽活動(dòng)。
    故事表演:現(xiàn)場講兒童故事。
    1.自我介紹(20分):新穎,有創(chuàng)意(不能涉及姓名和園所)。
    2.完整性(20分):能完整講述故事,中間不停頓。
    3.語言(20分):聲音響亮、吐字清晰、語速適中、發(fā)音規(guī)范。
    4.表情動(dòng)作(20分):表情自然大方,能用相應(yīng)的動(dòng)作增加故事的感染力。
    5.時(shí)間(20分):原則上不少于3分鐘,不超過5分鐘。
    1、以抽簽形式?jīng)Q定比賽順序。
    2、比賽設(shè)一、二、三等獎(jiǎng),頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書,予以表彰。
    20xx年3月18上午9:00,雙溝鎮(zhèn)中心幼兒園多功能活動(dòng)室。四、評委及評分規(guī)則:
    1、評委:@xxx。
    2.統(tǒng)分員:@xxx。
    3.計(jì)分方式:不記名。
    4.計(jì)分方法:去掉一個(gè)最高分和最低分,取平均分。
    5.秉承公平、公開、公正、實(shí)事求是的'原則。
    幼兒園教師禮儀培訓(xùn)活動(dòng)方案篇十四
    1、通過禮儀培訓(xùn),提高全體教師的職業(yè)道德規(guī)范和道德準(zhǔn)則。
    2、通過禮儀培訓(xùn),提高教師的整體形象,發(fā)揮教師的人格魅力,使教師真正贏得學(xué)生、家長的`尊重與信任。
    3、營造高尚、和諧、文明的校園禮儀環(huán)境。
    20xx年5月27日。
    全體教師。
    1、第一環(huán)節(jié):教師禮儀之情景表演。
    游戲規(guī)則:
    擊鼓傳花,聽鼓聲傳花朵,鼓聲停,花朵落在誰的手里誰就來表演,如表演時(shí)需要搭檔,可以自己選擇。
    表演內(nèi)容:
    (1)有領(lǐng)導(dǎo)要來幼兒園視察,園長讓你去大門口接待。你給領(lǐng)導(dǎo)帶路,把他引導(dǎo)到園長辦公室。
    (2)你要參加一個(gè)學(xué)術(shù)講座,但是當(dāng)天你是遲到了。講座已經(jīng)開始,你要進(jìn)入會(huì)場聽講座。期間,你看到手機(jī)震動(dòng),家長打電話給你,詢問你幼兒最近在幼兒園的表現(xiàn)。
    (3)你請一個(gè)朋友吃飯,你們走進(jìn)餐廳。入座后,服務(wù)員后來倒茶并把菜單拿給你。用餐期間你打了個(gè)噴嚏。吃完后你們一起走出餐廳。
    2、第二環(huán)節(jié):教師禮儀之我問你答。
    游戲規(guī)則:當(dāng)主持人拋出問題后,老師自由搶答。
    我問你答內(nèi)容:
    (1)教師儀表。
    干凈:身上無異味,無異物。
    整齊:整整齊齊,一絲不茍。
    文雅:顯得有教養(yǎng),有文化品位。
    美觀:符合常規(guī)的審美標(biāo)準(zhǔn),和諧得體,自然樸實(shí)。
    (2)教師行為舉止。
    a、體態(tài)(站姿、走姿、坐姿、交談姿式手勢):姿態(tài)端正、大方、自然、規(guī)范。
    (a)體態(tài)挺拔,站立自然,兩手自然下垂,面帶微笑。
    (b)走姿穩(wěn)健輕快,兩臂自然擺動(dòng),雙目平視,不左顧右盼,隨時(shí)問候家長、同事和幼兒。
    (c)交談姿勢以坐姿為主(忌雙手抱胸前、靠墻、歪斜、雙手插在口袋里),自然親切,對幼兒可采取下蹲、對坐等方式,盡量與交談方保持相應(yīng)的高度。
    (d)坐姿:面對幼兒端坐,雙腿并攏,雙手自然擺放。(忌坐幼兒桌子、蹺二郎腿或腳伸的很長)。
    b、日常辦公。
    (a)遵守時(shí)間——按時(shí)上下班,有事請假,帶班不離崗。
    (b)學(xué)習(xí)開會(huì)——準(zhǔn)時(shí)到會(huì),專心聆聽,認(rèn)真做筆記,真誠交流,手機(jī)靜音。(忌講閑話、玩手機(jī)、亂丟紙張、隨意進(jìn)出等)。
    (c)使用物品——輕拿輕放,節(jié)約水電。
    (d)生活用餐——文明用餐,離開時(shí)主動(dòng)清理桌面。(忌挑選食物,亂扔剩飯菜,高聲談?wù)摚?BR>    (3)教師課堂禮儀。
    a、不能體罰和以侮辱、歧視等方式變相體罰學(xué)生。
    b、不強(qiáng)詞奪理,講粗話、臟話,不惡意傷人。
    c、不中途打斷學(xué)生發(fā)言,不諷刺挖苦學(xué)生,不回絕學(xué)生的問題。
    (4)教師社會(huì)交往禮儀篇。
    a、見面禮儀。
    b、交談禮儀。
    c、接電話禮儀。
    d、接待來訪禮儀。
    3、第三環(huán)節(jié):教師禮儀之評頭論足。
    游戲規(guī)則:
    設(shè)計(jì)三種情景,并事先安排老師表演情景,由下面的老師通過搶答的方式來評論。
    幼兒園教師禮儀培訓(xùn)活動(dòng)方案篇十五
    36。
    陳麗如。
    1、了解一些自我保護(hù)的常識,遇到危險(xiǎn)時(shí)能夠勇敢求助他人,大喊呼救。
    2、知道哪些是陌生人,陌生人一般會(huì)有哪些特點(diǎn)。不隨便跟陌生人走。
    1、視頻導(dǎo)入。
    播放故事《小兔子乖乖》視頻,如果你是小兔子,那你會(huì)不會(huì)開門呢?你會(huì)怎么做?如果輕信了大灰狼的話,會(huì)出現(xiàn)什么后果?引導(dǎo)幼兒明白遇事要?jiǎng)觿?dòng)腦筋,不要輕易上當(dāng)受騙。
    2、分辨陌生人,懂得自我保護(hù)。
    (1)那小朋友們知道在生活中,哪些是陌生人哪些不是陌生人嗎?陌生人一般有哪些特征呢?當(dāng)你遇到陌生人時(shí),你會(huì)怎么辦?(請個(gè)別幼兒回答)。
    (2)陌生人給的零食、玩具能不能要呀?(不吃陌生人給的食物、不貪小便宜,知道委婉拒絕。)。
    (3)在家門口玩,有不認(rèn)識的`人要帶你去玩或去買東西吃,你該怎么辦?如果有人強(qiáng)迫你走,你該怎么辦?(大聲呼救,跑到人多的地方去。)。
    在這節(jié)課中,幼兒的活動(dòng)積極性高,師幼配合較好,大多數(shù)幼兒知道了如果遇到陌生人應(yīng)該怎么辦,課堂氣氛熱烈。但在第三環(huán)節(jié)中,個(gè)別幼兒對一些簡單的自救方法會(huì)說,實(shí)際生活中卻不會(huì)操作,如果這一環(huán)節(jié)在設(shè)計(jì)時(shí)還加進(jìn)情景練習(xí),效果會(huì)更好。
    幼兒園教師禮儀培訓(xùn)活動(dòng)方案篇十六
    20xx年3月31日(周六)。
    親子活動(dòng)——參觀軍營和水族館。
    1、通過觀察、介紹、觀看表演等活動(dòng),有目的地讓幼兒認(rèn)識軍營生活和水族館的動(dòng)物等,激發(fā)幼兒探索求知興趣,萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)愛祖國的情感。
    2、通過親子間的交流互動(dòng),融洽家長與孩子間的情感,共同體驗(yàn)和爸爸媽媽、小朋友一起出游的快樂和樂趣。
    3、引導(dǎo)家長在外出活動(dòng)中指導(dǎo)孩子完成任務(wù),注意游玩時(shí)的安全。
    1、請家長與幼兒共同準(zhǔn)備親子游物品。(小包、適量衣服、合腳的鞋子、馬夾袋、餐巾紙、暈車藥、食品)。
    2、由于活動(dòng)中,因此請家長帶好手機(jī),并互相記錄號碼。
    3、外出活動(dòng)幼兒穿輕便的服裝。
    4、結(jié)合禮儀教育,各班開展討論活動(dòng),讓幼兒懂得外出活動(dòng)時(shí)要注意安全衛(wèi)生等。并教育幼兒不要隨意離開家長,不要隨便亂扔垃圾,保持車內(nèi)和游覽場所的環(huán)境整潔衛(wèi)生。
    5、家長可攜帶相機(jī),給幼兒留下難忘而美好的一刻。
    1、3月31日上午集中時(shí)間:8點(diǎn)半。8點(diǎn)40在班內(nèi)整隊(duì)上車,9點(diǎn)出發(fā)。下午14:30——15:30回程,活動(dòng)中間會(huì)有分散和集中的時(shí)間。
    2、家長、孩子不要過早到園,來園后一定要直接到所在班級報(bào)到,不要隨意在校園里逗留或者玩耍。
    3、所坐的'車子根據(jù)園部安排,上車后座位固定,(即去的時(shí)候是幾號車,中間以及回程的時(shí)候,也是幾號車,不得隨意改變)。
    4、請家長務(wù)必遵守時(shí)間,準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。前一晚請?zhí)嵝褞椭變涸琰c(diǎn)入睡,達(dá)到精力充沛。
    5、車子在行駛途中請幼兒不要站立和在車廂行走,不要把頭和手伸出窗外以免造成傷害。
    6、在游玩時(shí)盡量不要單獨(dú)行動(dòng),根據(jù)班內(nèi)分組安排,幾個(gè)家庭結(jié)伴一起游玩,以便能有相互照應(yīng)。
    8、水族館的表演要分批進(jìn)入,請根據(jù)老師的要求,分時(shí)段觀看表演,等待過程中可以在蠡湖中央公園參觀和游覽,游覽時(shí)不要攀爬景區(qū)內(nèi)的假山,離河邊2米之外行走等,要遏制一系列不安全因素的出現(xiàn)。
    9、請將手機(jī)帶在身邊,保持暢通,確保及時(shí)聯(lián)系。
    10、在游玩時(shí)請照看好自己的孩子,注意安全,并做到愛護(hù)公共環(huán)境,不隨地扔垃圾,給幼兒一個(gè)良好的示范和榜樣作用。
    1、早上8點(diǎn)30分到園。
    2、8點(diǎn)40分整隊(duì)上車,9點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。
    3、10點(diǎn)左右到達(dá)蠡湖中央公園的水族館參觀,分組觀看表演。12點(diǎn)集合,出發(fā)去部隊(duì)。
    4、12點(diǎn)30分到達(dá)部隊(duì),根據(jù)部隊(duì)方面的安排進(jìn)行參觀。
    5、14:30準(zhǔn)時(shí)集合,整隊(duì)返園。
    6、約15:30之前到達(dá)幼兒園。
    引導(dǎo)幼兒簡單了解軍營中解放軍叔叔的訓(xùn)練和生活學(xué)習(xí)環(huán)境,以及簡單的武器的名字、特性;參觀水族館時(shí)引導(dǎo)幼兒觀察水族館動(dòng)物的種類,名稱和外形特征、生活習(xí)性等。
    幼兒園教師禮儀培訓(xùn)活動(dòng)方案篇十七
    (1)了解老師的工作,體會(huì)老師對自己的關(guān)心和愛護(hù)。
    (2)通過游戲增加對老師的認(rèn)識。
    (3)用語言表達(dá)對老師的愛。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
    經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有“六一”國際兒童節(jié)的經(jīng)驗(yàn)。
    材料準(zhǔn)備:老師平時(shí)的工作照片(如在幼兒園教學(xué)活動(dòng)、生活活動(dòng)中的照片)。
    三、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)。
    重點(diǎn):知道9月10日是教師節(jié)。
    難點(diǎn):用語言表達(dá)對老師的愛。
    四、活動(dòng)過程。
    重點(diǎn):知道9月10日是老師的節(jié)日,叫做教師節(jié)。
    2、游戲:猜猜這是誰。
    (1)班里的3位老師分別戴上面具,請幼兒通過老師的外形、聲音、小動(dòng)作等特征猜猜這3位老師分別是誰。(老師可以在游戲之前統(tǒng)一服裝)。
    (2)請幼兒摘掉面具驗(yàn)證結(jié)果。
    3、出示照片,講述老師的日常工作。
    (1)老師:這是老師的工作照片,誰能給大家說說這些圖片里的老師在做什么?(逐一出示,請幼兒回答)。
    (2)這些照片記錄了老師平時(shí)的工作內(nèi)容,老師的勞動(dòng)就是為了孩子們能健康、快樂地成長。小朋友們,你會(huì)怎么關(guān)心、珍惜老師的勞動(dòng)成果呢?(進(jìn)餐時(shí)候不浪費(fèi)糧食、活動(dòng)的時(shí)候積極參與、午休的時(shí)候按時(shí)休息等)。
    4、師幼之間用簡單的語言表達(dá)對彼此的情感。
    老師:小朋友們,你們知道嗎?老師有悄悄話要和你們說,那就是老師一直都很喜歡你們!你們喜歡老師嗎?你們想對老師說些什么呢?(鼓勵(lì)幼兒用語言、動(dòng)作大膽地表達(dá)對老師的情感,如說出對老師的喜愛、抱一抱老師等表達(dá)對老師的愛。
    一、背景。
    九月,秋風(fēng)颯颯,秋葉飄飄。這是秋的季節(jié),是收獲的季節(jié),是回報(bào)的季節(jié)……老師,就是這季節(jié)的主題。
    今年的9月10日是我國的教師節(jié),正因?yàn)檫@個(gè)美好的節(jié)日,才讓我們的感激之情有了表達(dá),也讓社會(huì)充盈著尊師重教的溫暖,也讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩老師的愛心,感恩老師的勞動(dòng),感恩老師的教誨。
    值此之際,作為島城極具號召力的_媒體,青島早報(bào)整合各方資源、聯(lián)合商家適時(shí)推出教師節(jié)主題活動(dòng)“九月的獻(xiàn)禮”。旨在通過真誠祝福、點(diǎn)滴心意表達(dá)社會(huì)各界對教師節(jié)的重視、對教師的尊重和感謝。中國論文聯(lián)盟_編輯。
    二、活動(dòng)主題。
    “九月的獻(xiàn)禮”
    三、活動(dòng)內(nèi)容。
    (一)幫您圓夢:這個(gè)教師節(jié),夢想和期待不再空白……。
    老師,是我們成長的第一個(gè)臺(tái)階。是她,把我們從懵懂帶入成熟,從無知變得學(xué)有所長;也是她使我們的人生開始有夢想。在這個(gè)收獲的季節(jié)里,說出祝福,畫出夢想——讓我們幫您圓夢。
    參與形式:
    參與者可以通過短文和繪畫兩種形式,通過不同主題或側(cè)面,鮮明的表達(dá)出對老師的感謝和想實(shí)現(xiàn)的愿望。
    商家可以根據(jù)參與者提交的作品,結(jié)合自身的資源優(yōu)勢選擇性的為參與者提供贊助支持,幫助實(shí)現(xiàn)愿望,如:為教師提供一次免費(fèi)體檢等。
    成功實(shí)現(xiàn)愿望的作品,將連同商家的寄語一起刊登于青島早報(bào)活動(dòng)專版。
    (二)商家獻(xiàn)禮:有了老師,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,這滿園秋色,這滿園桃李,都在向您敬禮!
    “教師節(jié)”作為商家必爭之地,紛紛舉辦打折促銷的活動(dòng)以借此挺高知名度和人氣。青島早報(bào)整合資源優(yōu)勢推出“商家獻(xiàn)禮”特刊,通過這種??男问?,商家可以選擇不同的形式體現(xiàn)自己的“教師節(jié)”回報(bào)特色。包括購物贈(zèng)禮、持教師證享受折扣、學(xué)生禮物選購優(yōu)惠等等,具體內(nèi)容和形式商家自定。
    青島早報(bào)可派出編輯協(xié)助商家做選題策劃,以特刊方式予以集中刊登,就有較強(qiáng)的傳播針對性,是廣大企業(yè)商家提升品牌形象、借勢節(jié)日精準(zhǔn)宣傳的平臺(tái)。
    (三)跟蹤報(bào)道:圓夢時(shí)刻,共同見證。
    青島早報(bào)將以圖文并茂的形式生動(dòng)報(bào)道圓夢時(shí)刻,通過采訪參與者和受惠教師的感想側(cè)面宣傳贊助商家,有效提升品牌形象,達(dá)到節(jié)日宣傳的有效關(guān)注。
    20__年的9月10日,我們迎來了第_個(gè)教師節(jié)。組織好今年教師節(jié)的活動(dòng)對于推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的意義。這個(gè)教師節(jié)也是_幼兒園創(chuàng)園后迎來的第一個(gè)教師節(jié),有著特殊的意義。今年教師節(jié)的主題是:_?;顒?dòng)本著全園師生家長共同參與的原則,營造一個(gè)溫馨、感恩、細(xì)膩的活動(dòng)氛圍,更好的突出活動(dòng)主題和資料,增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。
    一、活動(dòng)主題。
    花滿學(xué)校語成蹊。
    二、活動(dòng)目標(biāo)。
    1、幼兒經(jīng)過參加活動(dòng)明白9月10日是教師的節(jié)日。
    2、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖、教師的親切。
    3、幼兒能夠在教師的指導(dǎo)下制愛心卡片、繪畫等形式表示對教師的尊敬。
    三、活動(dòng)時(shí)間。
    9月_日——9月_日。
    四、活動(dòng)地點(diǎn)。
    五、活動(dòng)資料。
    第一階段:以小班年級組為主要承辦體,設(shè)計(jì)教師節(jié)活動(dòng)資料,設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾,安排各年級段主要活動(dòng)資料。
    第二階段:各年級段安排教學(xué)活動(dòng),托班與教師留影紀(jì)念,小班與家長合作制愛心卡,中班制作教師節(jié)禮物,大班繪畫活動(dòng)《我心目的教師》,布置主題墻飾板塊。
    第三階段:教師節(jié)主題展牌展示,讓孩子懂得尊師重教,常懷感恩之心。
    一、活動(dòng)目標(biāo):
    1、讓幼兒了解9月10日是我們中國的教師節(jié)。
    2、通過活動(dòng)激發(fā)幼兒關(guān)心關(guān)愛老師的情感。
    3、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達(dá)能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、多張老師平時(shí)教學(xué)活動(dòng)和生活活動(dòng)的照片,制成幻燈片,錄音《生日快樂》。
    2、每人一個(gè)小盤子,各色皺紋紙一小塊。
    三、活動(dòng)過程。
    1、說一說你身邊最熟悉的老師,長的什么樣。
    我們班有幾位老師?誰能說一說咱們小國a班的老師都長的什么樣?(請個(gè)別幼兒說)。
    2、看幻燈片,了解老師的勞動(dòng)。
    看看老師們每天都在干什么呢?(逐一放幻燈片)老師們每天工作都很辛苦。
    3、讓幼兒說說怎么尊重老師的勞動(dòng),怎么關(guān)心老師。
    吃飯的時(shí)候不浪費(fèi)糧食,活動(dòng)的時(shí)候聽老師的話等等。
    4、講解教師節(jié)的日期和第一個(gè)教師節(jié)是1985年。
    6、做長壽面,慶祝教師節(jié)。
    我們?nèi)袊慕處煻己芨吲d,9月10日這一天開展了豐富多彩的慶?;顒?dòng)。老師過節(jié)了,我們也慶祝慶祝好不好?一般過生日、過節(jié)都吃什么?(蛋糕、長壽面)我們就做一碗長壽面送給在座的老師們好不好?咱們再在面里加上果汁蔬菜汁,使長壽面更有營養(yǎng),讓咱們的.老師們吃了以后身體棒棒的。
    一、活動(dòng)目標(biāo):
    1、了解老師工作的辛苦,知道9月10日是教師節(jié)。
    2、能用較清楚的語言介紹自己送給老師的禮物。
    3、通過送禮物、說祝福等形式、大膽表達(dá)自己對老師的情感。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、各種紙、水彩筆、膠水。
    2、教學(xué)音帶《我為老師唱首歌》。
    三、活動(dòng)過程:
    1、播放歌曲錄音,引出教師節(jié)的話題。
    (1)提問:歌曲里說了什么?今天是什么節(jié)日?
    (2)小結(jié):每年的9月10日是教師節(jié),是全體教師的節(jié)日。老師在這一天都會(huì)和快樂,因?yàn)橛泻芏嗟娜藭?huì)祝福我們。
    2、幼兒回憶老師關(guān)愛自己的事例。
    (1)老師平時(shí)都為你們做過什么?
    (2)你想對老師說什么?你還想用什么方法表達(dá)對老師的祝賀。
    3、播放教師平時(shí)工作的課件,幼兒認(rèn)真觀看,了解老師的辛苦。
    4、幼兒制作禮物。
    (1)請幼兒討論:你想做什么禮物?
    (2)請幼兒根據(jù)自己的意愿制作禮物。
    (3)請幼兒介紹自己的禮物。
    5、幼兒送禮物。
    在歌曲《我為老師唱首歌》的音樂中,請幼兒為老師送上禮物并向老師說一句祝賀的話。
    活動(dòng)建議與提示:
    1、將幼兒制作的禮物布置成展示角,大家共同欣賞。
    2、活動(dòng)前可開展相關(guān)的社會(huì)活動(dòng),了解老師的辛苦。
    3、可鼓勵(lì)幼兒將禮物送給園長,其他班的老師或保育員。還可以組織慶祝教師節(jié)的全園大型活動(dòng),請幼兒表演節(jié)目,說祝賀的花語,送上自己自制的小禮物。教師對幼兒的祝賀白哦是感謝并提出心中的希望。
    幼兒園教師禮儀培訓(xùn)活動(dòng)方案篇十八
    比賽題目宣讀人:
    獎(jiǎng)品監(jiān)督、發(fā)放員:
    背景音樂管理員:
    主持人:
    紀(jì)律員:
    獲獎(jiǎng)規(guī)則:
    1本次教師節(jié)活動(dòng),以“有獎(jiǎng)大冒險(xiǎn)”為主題。
    2所有的獎(jiǎng)品都以封袋裝好,袋子上貼好1—32的數(shù)字。
    3每個(gè)在游戲中獲勝的老師,享有優(yōu)先選號的權(quán)利。
    4每個(gè)贏了游戲的老師,可以在xxx那里選一個(gè)號碼條,并領(lǐng)取兩個(gè)小獎(jiǎng)品5在游戲全部結(jié)束后,大家按號碼條領(lǐng)取自己的獎(jiǎng)品。
    6活動(dòng)要有始有終,必須等主持人說完結(jié)束詞,才能離場?;顒?dòng)環(huán)節(jié):
    一、開場環(huán)節(jié)。
    二、游戲環(huán)節(jié)。
    三、領(lǐng)獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。
    四、結(jié)束語環(huán)節(jié)。
    (活動(dòng)開始前,每位教師先發(fā)放一袋小食品。)。
    a:尊敬的各位同事。
    b:美麗的姐妹們。
    合:大家晚上好!
    a:又是一年秋風(fēng)送爽。
    b:又是一年金菊綻放。
    a:又是一年丹桂飄香。
    b:又是一年豐收在望。
    a:今天,我們將迎來了第30個(gè)教師節(jié),借此機(jī)會(huì),我們向敬愛的老師,表示熱烈的節(jié)日祝賀!
    b:向所有的老師致以崇高的敬意!讓我們真誠的說一聲。
    合:“老師,您辛苦了!”
    a:“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄”,而教師卻擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開來的光榮使命。是你們用勤勞和智慧,開啟著下一代人的心靈。
    b:無論是偉人、名人,還是千千萬萬的普通勞動(dòng)者,在成長歷程中,都離不開老師的教誨與啟迪,都凝結(jié)著老師的心血和汗水。
    a:今天,我們在這里舉行金太陽天宏園第30個(gè)教師節(jié)有獎(jiǎng)活動(dòng),
    b:感謝百萬平頂山人民對我園加速推進(jìn)教育建設(shè)的大力支持。
    a:我們邀請平頂山市委、市人大、市政府、市政協(xié)的各部門領(lǐng)導(dǎo)參加我們今天的活動(dòng),
    b:她們很忙,都沒來。
    a:但我們?nèi)砸脽崃业恼坡暠硎緦λ麄冎孕牡母兄x!
    1《心有靈犀》參加班級:學(xué)前一、學(xué)前二、櫻桃、草莓,分成兩組,每組六人。
    看詞傳動(dòng)作,每組兩個(gè)詞,用時(shí)最短的獲勝。
    2《翻山越嶺》參加班級:中一、中二、中三、蘋果、分成兩組,每組五人。
    地上擺滿障礙物,一人為指揮員,指揮其余四個(gè)隊(duì)員一個(gè)一個(gè)過關(guān),蒙上眼睛,先原地大象轉(zhuǎn)5圈,再根據(jù)指令跨越障礙物。
    用時(shí)最短的獲勝。
    3《腦力風(fēng)暴》。
    參加班級:精大、小一、小二,分成兩組,每組四人。
    腦筋急轉(zhuǎn)彎四人排好隊(duì),如果一人連續(xù)回答對3道題,就可以換下一個(gè)人,全部過關(guān)后,一人在開始位置吹氣球,兩人把腿綁成兩人三組,把氣球夾在腿中間,剩余一人在終點(diǎn)處,接到氣球,把它坐爛。全程計(jì)時(shí),用時(shí)最短者獲勝。
    4pk環(huán)節(jié)《心有千千結(jié)》。
    在這個(gè)環(huán)節(jié)中,剛才三個(gè)游戲輸?shù)舻陌嗉壷匦禄氐綀龅刂虚g,按人數(shù)平均分成兩組,每組八人。
    玩心有千千結(jié),八人圍成一個(gè)圓,同時(shí)伸出右手抓到對面的人的手,再伸出左手,拉著旁邊人的手。計(jì)時(shí)開始,不松手的基礎(chǔ)上,解開成一個(gè)大圓。用時(shí)最短的組獲勝。
    5終極懲罰《泡泡糖》。
    在《心有千千結(jié)》中落敗的親們,在這一環(huán)節(jié)是最后的奪獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。
    主持人:泡泡糖。
    參與游戲者:粘那里?
    主持人:粘手心等等。
    10次泡泡糖,每個(gè)都能保持5秒不變的人獲勝。
    a快樂的時(shí)間總是飛快。
    b我們還沉浸在今晚的歡樂當(dāng)中。
    a親愛的姐妹們,游戲玩夠了沒?禮物拿夠了沒?
    a親愛的姐妹們,記住今晚的歡樂,
    b讓我們在教師這個(gè)偉大的崗位上,快樂長存!