初中教研室工作計(jì)劃（優(yōu)質(zhì)16篇）

    一個(gè)好的計(jì)劃可以讓我們更加自信地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難。制定計(jì)劃時(shí)，需要明確行動(dòng)步驟和時(shí)間節(jié)點(diǎn)，并設(shè)置合理的檢查點(diǎn)來(lái)跟蹤進(jìn)展。想要制定一個(gè)實(shí)施計(jì)劃，以下是一些關(guān)鍵步驟和注意事項(xiàng)。
    初中教研室工作計(jì)劃篇一
    本學(xué)年度全縣初中教學(xué)教研工作，根據(jù)《縣教研室20xx學(xué)年度教學(xué)教研工作計(jì)劃》的主要精神和全縣學(xué)年教學(xué)教研工作的總體安排部署，堅(jiān)持以全面貫徹落實(shí)市、縣教學(xué)常規(guī)要求為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)課程管理為突破口，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為。以提高教師課堂教學(xué)水平和學(xué)校教學(xué)管理水平為重點(diǎn)，牢牢抓住課堂教學(xué)主陣地，研究課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，精心策劃和組織"課內(nèi)比教學(xué)"和"城區(qū)聯(lián)校教研"活動(dòng)，努力提高課堂教學(xué)效率。持續(xù)加強(qiáng)和推進(jìn)學(xué)科建設(shè)，適時(shí)開(kāi)展學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽，有效提升初中教學(xué)質(zhì)量和素質(zhì)教育水平。
    1、以貫徹落實(shí)市、縣教學(xué)常規(guī)要求為基礎(chǔ)，全面落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)和學(xué)校教學(xué)管理常規(guī)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理精細(xì)化。
    2、以"課內(nèi)比教學(xué)"和"城區(qū)聯(lián)校教研"活動(dòng)為載體，堅(jiān)持研究課堂教學(xué)，不斷提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力和水平。
    3、以改革和完善教學(xué)評(píng)價(jià)和教學(xué)管理考核細(xì)則為契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)校突出管理重點(diǎn)、突破管理難點(diǎn)，規(guī)范教、學(xué)、管環(huán)節(jié)。
    （一）以行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為起點(diǎn)，因校制宜抓好學(xué)生思想政治工作。
    新的時(shí)代，初中學(xué)生思想開(kāi)放活躍，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)水平和角度也與成人有很大的不同，看問(wèn)題的方法不同，產(chǎn)生的觀點(diǎn)也不盡相同。他們往往難免出現(xiàn)觀點(diǎn)片面、語(yǔ)言偏激、感情脆弱等現(xiàn)象，這些都是智力因素和非智力因素發(fā)展不平衡的具體表現(xiàn)。作為教育工作者，要想實(shí)施素質(zhì)教育，提升學(xué)生全面綜合素質(zhì)，教學(xué)出成績(jī)，就必須研究并加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，積極參與到學(xué)校德育教育的統(tǒng)一陣營(yíng)中來(lái)。
    一是要通過(guò)學(xué)科教學(xué)這個(gè)德育教育的主渠道，不失時(shí)機(jī)地滲透學(xué)科思想教育，實(shí)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)。
    二是要持之以恒地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的習(xí)慣等于成功的一半，所以從學(xué)生進(jìn)校第一天起、從第一節(jié)課起，就要注重對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣進(jìn)行全方位訓(xùn)練。比如：課堂上閱讀、聽(tīng)講、書(shū)寫(xiě)、記錄、作業(yè)等，生活中按時(shí)起床、文明、衛(wèi)生、上課、集體活動(dòng)等，都要一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒強(qiáng)化訓(xùn)練，千萬(wàn)不能因?yàn)榧?xì)微小節(jié)而不為，放松要求，惡習(xí)一旦養(yǎng)成，再矯正就難了。
    三是要通過(guò)教師個(gè)人的人格魅力感化教育學(xué)生，讓他們以師為表，以師為范。
    四是要通過(guò)學(xué)校的一些德育活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)德育活動(dòng)中教育意義，在理解的基礎(chǔ)上通過(guò)感化的力量促學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀的形成。
    五要重視校園文化建設(shè)，營(yíng)造健康、文明、向上、安全和諧的校園文化氛圍，創(chuàng)建一個(gè)使學(xué)生樂(lè)于參與、身心愉悅、適于探究的生活成長(zhǎng)環(huán)境。
    （二）以明確崗位責(zé)任為前提，千方百計(jì)保證教學(xué)工作的中心地位。
    校長(zhǎng)是學(xué)校教學(xué)管理的第一責(zé)任人，校長(zhǎng)要充分調(diào)動(dòng)分管教學(xué)的副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)及廣大教師的教學(xué)教研積極性，踐行并引導(dǎo)他們深入教師、深入課堂、深入學(xué)生，堅(jiān)持每學(xué)期深入到一線解決幾個(gè)突出的問(wèn)題。校長(zhǎng)學(xué)期聽(tīng)課應(yīng)該不少于教師15節(jié)的任務(wù)，至少每月參加一次教學(xué)研討活動(dòng)。分管教學(xué)的副校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任學(xué)期聽(tīng)課不能少于30節(jié)，至少每周參加或主持一次教學(xué)研討活動(dòng)。校本教研中，圍繞課堂教學(xué)中存在的主要問(wèn)題，從細(xì)節(jié)入手，通過(guò)分析、歸納、總結(jié)，鎖定課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的最佳處理方法，促成教師個(gè)人的教學(xué)特點(diǎn)形成，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)科骨干教師和學(xué)科帶頭人，并發(fā)揮他們的引領(lǐng)作用，匯集并打造學(xué)校教學(xué)教研特色。
    教師應(yīng)把主要精力放在教學(xué)工作上，多反思、總結(jié)、研究教學(xué)策略、方法和手段，從提高課堂教學(xué)效率上找突破口，反對(duì)投機(jī)取巧，搞花架子。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要盡可能地減少或排除非教學(xué)工作對(duì)教師教學(xué)的干擾和影響。
    （三）以全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，堅(jiān)定不移地規(guī)范教學(xué)行為。
    規(guī)范教學(xué)行為是按教育規(guī)律辦學(xué)校，按認(rèn)知規(guī)律抓教學(xué)的前提和基礎(chǔ)，是搞好教育教學(xué)工作的根本保證，否則，搞好教學(xué)、形成教學(xué)教研工作的良性循環(huán)都只是一句空話。
    開(kāi)好課和科學(xué)安排作息是規(guī)范教學(xué)行為的第一步。各校要嚴(yán)格按照部頒計(jì)劃要求，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，合理安排綜合實(shí)踐活動(dòng)及地方與學(xué)校課程。開(kāi)課要求仍按保教研字[20xx]20號(hào)文件要求，即：每周保證34課時(shí)，每天早自習(xí)1節(jié)，晚自習(xí)2節(jié)，每節(jié)課45分鐘。可利用早、晚自習(xí)適當(dāng)突出薄弱學(xué)科。科學(xué)編排作息時(shí)間表和課程安排表，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。保證學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于9個(gè)小時(shí)。切實(shí)做到既保證教學(xué)時(shí)間，又尊重教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，不加班加點(diǎn)、延長(zhǎng)教學(xué)時(shí)間。
    全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)是規(guī)范教學(xué)行為的前提和保證。教導(dǎo)主任要用精細(xì)化管理的思路和標(biāo)準(zhǔn)來(lái)管理學(xué)科教學(xué)常規(guī)，按市教研室的《襄樊市初中教學(xué)工作常規(guī)》要求，將學(xué)科計(jì)劃、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、考評(píng)、教研活動(dòng)、總結(jié)等所有基本環(huán)節(jié)有效落實(shí)。深入研究《初中學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，引導(dǎo)學(xué)科教師積極實(shí)踐，切實(shí)保證課內(nèi)45分鐘的效率，提高課堂教學(xué)的藝術(shù)性和實(shí)效性?？茖W(xué)監(jiān)控教學(xué)的全過(guò)程，堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)教研組周查、教導(dǎo)室月查、校領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)抽查、學(xué)期學(xué)?？偛橹贫龋皶r(shí)矯正教學(xué)工作中的不良傾向，確保各學(xué)科教學(xué)常規(guī)全面規(guī)范地落實(shí)。
    科學(xué)調(diào)配教師也是規(guī)范教學(xué)行為的一個(gè)重要方面。教導(dǎo)室要在全面了解掌握教師素質(zhì)狀況和能力水平的基礎(chǔ)上，統(tǒng)籌兼顧，反復(fù)研究，認(rèn)真編制教師教學(xué)工作安排表，切實(shí)體現(xiàn)搭配的科學(xué)性。既重視畢業(yè)年級(jí)，也重視起始年級(jí)，還兼顧易分化的過(guò)渡年級(jí)。既要重視基礎(chǔ)學(xué)科，又要考慮其他學(xué)科，適當(dāng)兼顧考核學(xué)科。每個(gè)級(jí)科至少要安排一名教學(xué)骨干或?qū)W科帶頭人，學(xué)科教師能專(zhuān)職的盡可能專(zhuān)職，不能專(zhuān)職的兼職教師要保持相對(duì)穩(wěn)定。反對(duì)把教學(xué)骨干集中到畢業(yè)年級(jí)或個(gè)別班的顧此失彼的偏頗做法。
    堅(jiān)持用好單元教學(xué)效果檢測(cè)題也是規(guī)范教學(xué)行為必不可少的環(huán)節(jié)。單元教學(xué)效果檢測(cè)是學(xué)校對(duì)平時(shí)教學(xué)情況監(jiān)控的途徑之一，也是教師自己對(duì)平時(shí)教學(xué)效果的一種反饋形式，如何使用好單元效果檢測(cè)題是一門(mén)學(xué)問(wèn)，檢測(cè)和講評(píng)好了對(duì)我們的教學(xué)工作有很大的促進(jìn)作用，同時(shí)，也能有效遏制濫用教輔資料的不良現(xiàn)象。本學(xué)年單元教學(xué)效果檢測(cè)題的修改全面體現(xiàn)了重基礎(chǔ)、抓重點(diǎn)、突難點(diǎn)、增加信息量、提高針對(duì)性的命題思想。各校要認(rèn)真組織使用，不可放任自流，同時(shí)還要組織好意見(jiàn)反饋和修改建議。
    （四）以精心籌劃"課內(nèi)比教學(xué)"為契機(jī)，全面提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力和水平。
    "課內(nèi)比教學(xué)"是省教育廳統(tǒng)一安排部署的一項(xiàng)大型活動(dòng)，其核心內(nèi)容就是教師教學(xué)基本功大練兵、大比武。主要內(nèi)容包括備課、說(shuō)課、講課和評(píng)課四大項(xiàng)。市、縣教育局都有活動(dòng)方案，縣教研室制定了各學(xué)段具體的組織辦法，各校要組織認(rèn)真學(xué)習(xí)各級(jí)活動(dòng)方案，尤其是《保康縣初中教師"課內(nèi)比教學(xué)"活動(dòng)實(shí)施方案》，切實(shí)抓住重點(diǎn)、把握關(guān)鍵，制定科學(xué)詳細(xì)而又操作性強(qiáng)的實(shí)施方案，把校內(nèi)練兵、比武兩個(gè)環(huán)節(jié)抓好抓落實(shí)，力爭(zhēng)以高水平參加縣級(jí)比武。
    各學(xué)校在研究制定學(xué)校"課內(nèi)比教學(xué)"活動(dòng)方案時(shí)，要在學(xué)習(xí)理解縣活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，將各學(xué)科活動(dòng)的時(shí)間、人員、方法、步驟等具體內(nèi)容安排到位。每位學(xué)科專(zhuān)任教師必須參加，兼任多門(mén)學(xué)科的教師選擇所教主任學(xué)科的練兵、比武活動(dòng)。
    校內(nèi)大練兵階段，學(xué)校要將所有教師安排到學(xué)科教研組，認(rèn)真學(xué)習(xí)《保康縣初中備課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》、《?？悼h說(shuō)課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》、《初中學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》和《保康縣初中評(píng)課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、明確要求，人人操練。
    校內(nèi)大比武階段，仍然要以學(xué)科教研組為單位進(jìn)行。
    一是備課。隨教學(xué)進(jìn)度，抽簽確定一課時(shí)，教師根據(jù)自己對(duì)教材的理解、把握、分析、歸納、整理寫(xiě)成教案。教案要能清晰地顯示教學(xué)目標(biāo)，突出教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)，教學(xué)過(guò)程層次清楚，有教法體現(xiàn)，有學(xué)法指導(dǎo)。
    二是說(shuō)課。說(shuō)課要闡述對(duì)課標(biāo)、教材的理解，對(duì)學(xué)情的分析，介紹教學(xué)方法、選用手段、教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)等。
    三是講課。講課是比武的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，講課要展示教師教學(xué)基本素養(yǎng)，包括教學(xué)觀念、知識(shí)功底，教學(xué)設(shè)計(jì)和組織能力，尤其是教師教學(xué)語(yǔ)言、板書(shū)設(shè)計(jì)、儀表儀態(tài)，實(shí)驗(yàn)操作等，更要體現(xiàn)新課程理念。突出教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，教師角色的轉(zhuǎn)換和現(xiàn)代教育技術(shù)手段的運(yùn)用等。
    四是評(píng)課。即教師聽(tīng)完其它教師的一節(jié)課或是一節(jié)錄像課后，提出自己的評(píng)價(jià)意見(jiàn)，通過(guò)評(píng)價(jià)意見(jiàn)，了解教師評(píng)課的基本功。各校要通過(guò)校內(nèi)大練兵、大比武活動(dòng)，使廣大學(xué)科教師在新課程研訓(xùn)的基礎(chǔ)上，備課、說(shuō)課、講課、評(píng)課的水平再上一個(gè)臺(tái)階。
    學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要精心挑選最有權(quán)威、特別認(rèn)真負(fù)責(zé)的骨干教師或?qū)W科帶頭人擔(dān)任評(píng)委，確有困難的學(xué)?？梢月?lián)校組織進(jìn)行。嚴(yán)格按照《保康縣初中教師"課內(nèi)比教學(xué)"活動(dòng)實(shí)施方案》要求，組織好校內(nèi)的大比武，成績(jī)折合方法及程序等均不得擅自改變，并確保按指標(biāo)數(shù)、規(guī)定的時(shí)間推薦參加縣級(jí)比武。同時(shí)報(bào)送有關(guān)資料。
    （五）以城區(qū)聯(lián)校教研為突破口，積極開(kāi)展校本教研，促進(jìn)教研水平均衡發(fā)展。
    以初中"城區(qū)聯(lián)校教研"活動(dòng)方案為依據(jù)，突出城區(qū)聯(lián)校教研活動(dòng)是本學(xué)年教研工作的又一重點(diǎn)。
    第一步，組建調(diào)整城區(qū)聯(lián)校大教研組。根據(jù)需要，今秋城區(qū)初中增加體音美教研組，共成立10個(gè)大教研組。
    第二步，制訂學(xué)年、學(xué)期學(xué)科教學(xué)教研計(jì)劃，明確具體的活動(dòng)實(shí)施方法步驟。
    第三步，開(kāi)展聯(lián)校教研活動(dòng)。校內(nèi)教師以備課組為單位，進(jìn)行校內(nèi)課堂教學(xué)研討，聯(lián)?；顒?dòng)要與"課內(nèi)比教學(xué)"活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。堅(jiān)持個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合，個(gè)人備課促使老師們更加深入地研究課標(biāo)和教材，為集體備課打基礎(chǔ)。集體備課讓老師們展示自己對(duì)課標(biāo)、教材的理解水平以及教學(xué)內(nèi)容的處理方法。堅(jiān)持現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)評(píng)課，評(píng)課要堅(jiān)持自評(píng)與互評(píng)相結(jié)合，剖析解決過(guò)程，達(dá)成一類(lèi)問(wèn)題的解決方案，解決教學(xué)中出現(xiàn)的個(gè)性和共性問(wèn)題，切實(shí)增強(qiáng)課堂教學(xué)的針對(duì)性和有效性。多角度的開(kāi)展"同講互評(píng)"，"同課異構(gòu)"等教研活動(dòng)，為城區(qū)教師提供更多的相互借鑒平臺(tái)，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的共同提高。
    （六）以?xún)?yōu)生培養(yǎng)為重點(diǎn)，多形式開(kāi)展復(fù)習(xí)研討，提高中考成績(jī)。
    畢業(yè)年級(jí)既有新的教學(xué)任務(wù)，又要承接七、八年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容，還要將整個(gè)初中階段學(xué)科知識(shí)進(jìn)行梳理、歸類(lèi)、融會(huì)貫通，使學(xué)生鞏固加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的整體印象，形成一定的綜合運(yùn)用技能。顯然，畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)是初中教學(xué)的重點(diǎn)，而總復(fù)習(xí)教學(xué)則是重中之重，因此，復(fù)習(xí)課教學(xué)和優(yōu)生培養(yǎng)的研究是縣級(jí)教研室和學(xué)校共同的永久性課題。
    各校要巧妙地安排好畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)。
    一要合理調(diào)配每個(gè)班的學(xué)科教師，形成最優(yōu)組合，發(fā)揮最大優(yōu)勢(shì)，把內(nèi)耗降到最低。
    二要科學(xué)調(diào)控教學(xué)進(jìn)度，把握教學(xué)時(shí)間。教學(xué)進(jìn)度和時(shí)間安排要符合校情班情，既不能前松后緊，也不能前緊后松，但要適當(dāng)提前結(jié)束新課，安排適宜的總復(fù)習(xí)時(shí)間。
    三要開(kāi)展復(fù)習(xí)課研討，把握好教學(xué)的廣度和深度。首先，抓好基礎(chǔ)知識(shí)的再現(xiàn)和再認(rèn)，確保復(fù)習(xí)與鞏固的有效性。其次，要研究學(xué)生、研究教材、研究《中考說(shuō)明》、研究試題，研究復(fù)習(xí)課教學(xué)模式，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性。再次，明確三輪復(fù)習(xí)的方法與步驟，確保復(fù)習(xí)的科學(xué)性。
    第一輪系統(tǒng)復(fù)習(xí)，是引導(dǎo)學(xué)生將教材大部分知識(shí)點(diǎn)的一個(gè)再現(xiàn)和再認(rèn)的過(guò)程，要側(cè)重課本，到邊到角，邊角不漏，夯實(shí)基礎(chǔ)。
    第二輪分類(lèi)專(zhuān)題復(fù)習(xí)，是一個(gè)知識(shí)整理、形成體系的過(guò)程。要通過(guò)知識(shí)的梳理分類(lèi)、歸納總結(jié)，使學(xué)生形成對(duì)已學(xué)知識(shí)的整體印象。這一階段要采用精練——精講——重點(diǎn)多練的方法，達(dá)到事半功倍的效果。
    第三輪綜合復(fù)習(xí)，是一個(gè)綜合運(yùn)用、形成技能、培養(yǎng)能力的過(guò)程。教學(xué)要采用測(cè)——評(píng)——測(cè)的方法，強(qiáng)化知識(shí)運(yùn)用，培養(yǎng)能力，提高綜合素質(zhì)。各校還要引導(dǎo)教師正確處理好大面積提高與優(yōu)生培養(yǎng)的關(guān)系。通過(guò)提高復(fù)習(xí)課教學(xué)效率，力爭(zhēng)提高合格率，確保大面積優(yōu)化。通過(guò)分層教學(xué)、個(gè)別輔導(dǎo)、學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽等方式加大優(yōu)生的培養(yǎng)力度。
    （七）以教學(xué)日常管理為中心，充分發(fā)揮教導(dǎo)主任的管理作用，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理精細(xì)化。
    教導(dǎo)室是學(xué)校教學(xué)工作日常管理和指揮中心，教導(dǎo)主任是校長(zhǎng)實(shí)施教學(xué)管理的干將。教導(dǎo)主任應(yīng)在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，切實(shí)履行崗位職責(zé)，抓好教學(xué)日常管理，實(shí)現(xiàn)教導(dǎo)工作精細(xì)化。
    一要用計(jì)劃引導(dǎo)教學(xué)。學(xué)年、學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃是學(xué)校教學(xué)教研工作的總盤(pán)子。指導(dǎo)思想確定后：
    一是要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，確定課型研究方向。
    二是把握好時(shí)間，搞好教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)時(shí)間的合理分配。
    三是依據(jù)教學(xué)現(xiàn)狀，提出能解決實(shí)際問(wèn)題的有針對(duì)性的教研活動(dòng)，并確定其形式、內(nèi)容和方法。
    二要用"三表"調(diào)控教學(xué)。"三表"是教學(xué)教研計(jì)劃具體化的表現(xiàn)形式，是落實(shí)教學(xué)任務(wù)、體現(xiàn)教學(xué)導(dǎo)向、監(jiān)控教學(xué)過(guò)程的具體安排。是從時(shí)間和空間上的一個(gè)整體調(diào)度。"學(xué)年教師分工安排表"要綜合考慮各方面的因素，實(shí)現(xiàn)教師分工安排的最優(yōu)組合：
    一是班主任和教研組長(zhǎng)任用優(yōu)先。
    二是畢業(yè)年級(jí)與其它年級(jí)兼顧。
    三是骨干教師與其他教師要合理搭配。
    四是老中青教師要合理搭配。
    五是所有教師的工作量要基本平衡。"課程安排表"要遵循教學(xué)認(rèn)知規(guī)律，嚴(yán)格按課程計(jì)劃開(kāi)課。做到基礎(chǔ)學(xué)科優(yōu)先、文理科交互、體音美學(xué)科適當(dāng)調(diào)劑、學(xué)科課時(shí)分布均勻等。"作息時(shí)間表"要遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律并滿足學(xué)生生理需要，要保證足夠的睡眠時(shí)間，課間休息起到調(diào)節(jié)大腦神經(jīng)的作用。
    三要用長(zhǎng)效機(jī)制保證教學(xué)。教學(xué)教研管理主要依靠教學(xué)業(yè)務(wù)骨干和校內(nèi)學(xué)科權(quán)威，即選用他們擔(dān)任教研組長(zhǎng)、學(xué)科備課組長(zhǎng)等。要建立健全教學(xué)教研的各項(xiàng)制度，形成一種高效的常規(guī)運(yùn)行模式。
    四要用活動(dòng)促進(jìn)教學(xué)。即結(jié)合學(xué)校實(shí)際，選擇一些有針對(duì)性、又能收到實(shí)效、還受大家歡迎的活動(dòng)，讓每個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)都能有所提高。
    五要用考核規(guī)范教學(xué)。教學(xué)業(yè)務(wù)考核與總結(jié)是引導(dǎo)教學(xué)教研的指揮棒。教導(dǎo)主任要積極爭(zhēng)取校長(zhǎng)將總結(jié)、考核結(jié)果與績(jī)效掛鉤，且逐步加大其在評(píng)先、晉級(jí)、晉職中的功能和作用。考核要全面、科學(xué)、合理，起到導(dǎo)向、調(diào)動(dòng)積極性的作用。內(nèi)容應(yīng)包括教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)常規(guī)落實(shí)、學(xué)業(yè)考試成績(jī)、教學(xué)研究成果等?？己艘袑?shí)做到公平、公正、公開(kāi)、有據(jù)可依。
    八月：研究并制定"?？悼h初中教師課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)方案"。研究并制定城區(qū)初中"大教學(xué)、大教研、大活動(dòng)"計(jì)劃?；I備并參加全縣教學(xué)工作會(huì)。
    九月：討論制定學(xué)年教學(xué)教研計(jì)劃。參加市教研工作例會(huì)。收集整理學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和各類(lèi)表冊(cè)。參與學(xué)校"課內(nèi)比教學(xué)"大練兵活動(dòng)的研討。參與城區(qū)大教研活動(dòng)。
    十月：參與學(xué)校"課內(nèi)比教學(xué)"大練兵活動(dòng)的研討。參與城區(qū)大教研活動(dòng)。
    十一月：參與學(xué)校"課內(nèi)比教學(xué)"大比武活動(dòng)。參與城區(qū)大教研活動(dòng)。審理學(xué)校"課內(nèi)比教學(xué)"活動(dòng)資料。安排謀劃"課內(nèi)比教學(xué)"縣級(jí)大比武活動(dòng)。
    十二月：組織?？悼h"課內(nèi)比教學(xué)"大比武活動(dòng)，命制學(xué)期素質(zhì)水平測(cè)試題，城區(qū)三大活動(dòng)小結(jié)。
    xx年元月：學(xué)期素質(zhì)水平測(cè)試。
    二月：研討制定xx年春學(xué)期教研工作要點(diǎn)。參加市教研工作例會(huì)。
    三月：組織"課內(nèi)比教學(xué)"市級(jí)大比武前的演練活動(dòng)。參與城區(qū)大教研活動(dòng)。
    五月：九年級(jí)適應(yīng)性考試及質(zhì)量分析。初中數(shù)理化學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽。
    六月：教學(xué)教研管理考核評(píng)價(jià)；命制學(xué)年學(xué)業(yè)素質(zhì)水平測(cè)試題；城區(qū)大教研活動(dòng)總結(jié)。
    七月：考試考核，學(xué)年工作總結(jié)。
    八月："課內(nèi)比教學(xué)"活動(dòng)總結(jié)，安排下一輪"課內(nèi)比教學(xué)"活動(dòng)。
    初中教研室工作計(jì)劃篇二
    ??（一）三月份：
    ??2。商討并制定教研組會(huì)議和活動(dòng)規(guī)定。
    ??3。加強(qiáng)初一級(jí)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
    ??（二）四月份：
    ??1。英語(yǔ)公開(kāi)課教學(xué)及學(xué)校對(duì)外展示活動(dòng)。
    ??2。公開(kāi)課交流與評(píng)課。
    ??3。分散學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》等教學(xué)理論。
    ??4。九年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)聽(tīng)力自動(dòng)化考試。
    ??（三）五月份：
    ??1。組織學(xué)生觀看英語(yǔ)電影，并寫(xiě)好觀后感。
    ??2。各年級(jí)開(kāi)展英語(yǔ)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化與促進(jìn)工作。
    ??3。做好畢業(yè)班英語(yǔ)月考考試的試題命制、閱卷和講評(píng)工作。
    ??（四）六月份月份：
    ??1。制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
    ??2。撰寫(xiě)教研組工作總結(jié)。
    ??3。九年級(jí)學(xué)生中考復(fù)習(xí)工作。
    初中教研室工作計(jì)劃篇三
    ??八月份：
    ??1、落實(shí)課務(wù)分工、教材。
    ??2、落實(shí)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)，重心在于集體備課和教研活動(dòng)。
    ??3、組織好初中部高效課堂培訓(xùn)和暑期教師培訓(xùn)。
    ??九月份：
    ??2、高效課堂學(xué)生培訓(xùn)，教師調(diào)度會(huì)。
    ??3、各類(lèi)報(bào)表填寫(xiě)、上報(bào)。
    ??4、教研組長(zhǎng)備課組長(zhǎng)調(diào)度會(huì)。
    ??6、教學(xué)常規(guī)檢查，組織月度檢測(cè)。
    ??7、初三月考。
    ??十月份：
    ??1、組織備課組校內(nèi)公開(kāi)課，見(jiàn)面課活動(dòng)。
    ??2、集體備課情況反饋。
    ??3、教研組長(zhǎng)例會(huì)。
    ??4、教學(xué)常規(guī)檢查。
    ??5、期中考試工作動(dòng)員及準(zhǔn)備。
    ??十一月份：
    ??1、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)例會(huì)。
    ??2、期中常規(guī)檢查。
    ??3、期中考試及數(shù)據(jù)分析。
    ??4、期中考試情況總結(jié)。
    ??5、召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)。
    ??6、集體備課活動(dòng)抽查。
    ??十二月份：
    ??1、學(xué)籍整理。
    ??2、集體備課“好課”展示活動(dòng)。
    ??3、讀書(shū)活動(dòng)匯報(bào)會(huì)情況考評(píng)。
    ??4、各年級(jí)月度調(diào)研，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析。
    ??5、教學(xué)常規(guī)檢查。
    ??元月份：
    ??1、布置期末復(fù)習(xí)考試工作。期末考試。
    ??2、收集有關(guān)教學(xué)資料。
    ??3、教師上交電子文檔及印刷教案、試題。
    ??4、教學(xué)常規(guī)檢查。
    ??5、教務(wù)工作總結(jié)、教務(wù)檔案整理。
    初中教研室工作計(jì)劃篇四
    本學(xué)期做好以下工作:。
    一、校內(nèi)的正常工作。
    1．做好新年學(xué)期開(kāi)學(xué)所需的物質(zhì)準(zhǔn)備，如：備課筆記、班主任手冊(cè)、教學(xué)用品等。
    2．分發(fā)好各班的書(shū)、薄，調(diào)整好師生的.教材.課本.作業(yè)本和薄冊(cè)等，少補(bǔ)多退。
    4．繼續(xù)開(kāi)展好爭(zhēng)創(chuàng)文明寢室評(píng)比活動(dòng)，使寢室在管理中上了一個(gè)新的臺(tái)階，保證寢室里學(xué)生安全。
    5．加強(qiáng)總務(wù)處日常工作,做好校產(chǎn).財(cái)務(wù)工作的管理。。
    6．繼續(xù)做好廁所衛(wèi)生打掃輪流制。
    二、做好發(fā)展性?xún)身?xiàng)硬件。
    1．綠化美化校園、安裝校園內(nèi)主要通道路燈及改裝師生宿舍樓走廊燈。
    2．更換教工宿舍樓被嚴(yán)重凍裂的水管、翻修六幢校舍屋頂被凍碎的平瓦。
    期末對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行全面的總結(jié),取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷提高管理水平。
    20xx年2月28日。
    初中教研室工作計(jì)劃篇五
    ??本學(xué)期教研組各位老師要通過(guò)網(wǎng)上下載、分散學(xué)習(xí)和教研組會(huì)討論交流等方式來(lái)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》和《課程改革與課程評(píng)價(jià)》等有關(guān)課程改革的材料，明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育階段的四個(gè)基本任務(wù)，特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的"六個(gè)基本理念"，并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。
    ??2．做好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作。
    ??作業(yè)布置和批閱、輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)中，以制度為準(zhǔn)則，對(duì)照檢查，嚴(yán)格執(zhí)行。
    ??3、建立初中英語(yǔ)教育教學(xué)資源庫(kù)。
    ??本學(xué)期教研組將通過(guò)公開(kāi)課、示范課、說(shuō)課、評(píng)課、優(yōu)秀教案、精品試題、個(gè)人總結(jié)、年級(jí)匯總和網(wǎng)上收集等各種形式來(lái)匯總建立初中英語(yǔ)教育教學(xué)資源庫(kù)。以后還要不斷地向資源庫(kù)添入新的內(nèi)容，使資源庫(kù)不斷優(yōu)化、不斷更新，真正為我校初中英語(yǔ)教育教學(xué)發(fā)揮一定的作用。
    ??4．加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程。
    ??教研組全體教師要學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能熟練運(yùn)用基本信息技術(shù)和白板的使用，為以后條件成熟后教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件打下基礎(chǔ)。
    ??5。撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。
    ??全組老師要通過(guò)理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文。每學(xué)期至少一篇。
    ??6．努力鞭策青年教師的成長(zhǎng)。
    ??青年教師是英語(yǔ)組的一支生力軍，教研組將通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課、討論等方式促其不斷成長(zhǎng)外，還要求青年教師拜經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師為師，經(jīng)常取經(jīng)，不斷提高。
    ??7、搞好教研組建設(shè)。
    ??（1）本組共7人。
    ??（2）每周五進(jìn)行集體備課。
    ??（3）教案按學(xué)校要求要環(huán)節(jié)齊全、內(nèi)容充實(shí)、書(shū)寫(xiě)工整、有教后記。
    ??（4）聽(tīng)完公開(kāi)課后要在教研組會(huì)上認(rèn)真進(jìn)行評(píng)課，即至少提兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)和兩個(gè)缺點(diǎn)。要逐人逐個(gè)發(fā)言，并進(jìn)行記錄，形成書(shū)面材料備案。
    ??（5）組內(nèi)教師要多聽(tīng)課，同一年級(jí)、不同年級(jí)的教師之間通過(guò)聽(tīng)課可以相互借鑒、揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而達(dá)到共同提高的目的。
    ??（6）按照學(xué)校組織的安排，上好優(yōu)質(zhì)示范課。
    ??（7）將各種教研活動(dòng)上形成的教師發(fā)言、教學(xué)觀點(diǎn)、書(shū)面材料、試題資料等及時(shí)輸入資源庫(kù)。
    初中教研室工作計(jì)劃篇六
    一、加強(qiáng)執(zhí)法監(jiān)督工作。
    今年年度，我局秉持科學(xué)發(fā)展觀理念，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞年初制定的全年工作計(jì)劃，堅(jiān)持以服務(wù)“三農(nóng)”為目標(biāo)、以發(fā)展糧食生產(chǎn)為主線、以抓好春耕備耕為重點(diǎn)，狠抓扶農(nóng)、支農(nóng)、惠農(nóng)政策的落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)了農(nóng)業(yè)技術(shù)指導(dǎo)和服務(wù)，為推動(dòng)全市農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展做了大量工作，并取得了一定成效。現(xiàn)將年度工作情況及明年工作計(jì)劃匯報(bào)如下。
    今年年度，我局秉持科學(xué)發(fā)展觀理念，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞年初制定的全年工作計(jì)劃，堅(jiān)持以服務(wù)“三農(nóng)”為目標(biāo)、以發(fā)展糧食生產(chǎn)為主線、以抓好春耕備耕為重點(diǎn)，狠抓扶農(nóng)、支農(nóng)、惠農(nóng)政策的落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)了農(nóng)業(yè)技術(shù)指導(dǎo)和服務(wù)，為推動(dòng)全市農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展做了大量工作，并取得了一定成效。現(xiàn)將年度工作情況及明年工作計(jì)劃匯報(bào)如下。
    一、年度工作總結(jié)。
    （一）、大力發(fā)展糧食生產(chǎn)。
    總體情況。我市今年春夏收糧食作物總體呈現(xiàn)出面積增、單產(chǎn)減、總產(chǎn)減的態(tài)勢(shì)，春夏播糧食作物及棉花播種面積較上年有較大幅度增長(zhǎng)，花生及煙葉等經(jīng)濟(jì)作物播種面積略有縮減。春夏收糧食作物。總產(chǎn)15028噸，較上年增長(zhǎng)9.1%；其中，馬鈴薯總產(chǎn)12168噸，較上年增加1381噸，增幅12.8%；蠶豌豆總產(chǎn)2750噸，較上年減少10噸，降幅0.36%；小麥及其他春糧總產(chǎn)220噸，較上年減少2噸。油菜實(shí)際收籽總產(chǎn)37875噸，較上年減少1449噸，減幅3.7%。春夏播糧食作物?？偛ッ婵傮w上較上年有較大幅度增加。糧食作物面積74.76萬(wàn)畝，較上年增加4.93萬(wàn)畝，增率7.1%。其中早稻播面54萬(wàn)畝，較上年增加1.02萬(wàn)畝，增率1.9%，完成了省廳下達(dá)的1.0萬(wàn)畝早稻擴(kuò)面任務(wù)；一季稻播面2萬(wàn)畝，較上年增加0.48萬(wàn)畝，增率31.6%；春玉米播面3.81萬(wàn)畝，較上年增加0.31萬(wàn)畝，增率8.9%；豆類(lèi)播面5.46萬(wàn)畝，較上年增加0.2萬(wàn)畝，增率3.8%；薯類(lèi)播面4.7萬(wàn)畝，較上年增加0.38萬(wàn)畝，增率8.8%。油料作物面積縮減，花生播面3.1萬(wàn)畝，較上年縮減0.58萬(wàn)畝，減率15.8%；芝麻播種面積0.59萬(wàn)畝，較上年增加0.19萬(wàn)畝，增率47.5%。蔬菜生產(chǎn)面積13.81萬(wàn)畝；棉花播面3.1萬(wàn)畝，較上年增加1.3萬(wàn)畝，增率72.2%；烤煙播面3.8萬(wàn)畝，較上年減少0.2萬(wàn)畝，減率5%；藥材生產(chǎn)面積1.12萬(wàn)畝，較上年增加60%；瓜果類(lèi)生產(chǎn)面積2.5萬(wàn)畝，較上年小降1.2%。
    全年糧食生產(chǎn)任務(wù)及早規(guī)劃。根據(jù)我市耕地面積調(diào)整的實(shí)際情況，我市于春節(jié)前制定了全年農(nóng)作物播面236萬(wàn)畝、糧食播面137萬(wàn)畝、水稻播面116萬(wàn)畝、糧食總產(chǎn)55萬(wàn)噸的年度糧食生產(chǎn)目標(biāo)任務(wù)。并按照全市今年早稻擴(kuò)面1.02萬(wàn)畝的上級(jí)要求，按鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村組、農(nóng)戶層層分解了目標(biāo)任務(wù)。3月3日和4月14日我局兩次召開(kāi)局機(jī)關(guān)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技站工作會(huì)議，進(jìn)一步安排部署了發(fā)展春耕生產(chǎn)的政策宣傳及生產(chǎn)發(fā)動(dòng)工作有關(guān)事宜。
    責(zé)任追究制進(jìn)一步加強(qiáng)。今年上級(jí)各部門(mén)進(jìn)一步提升了發(fā)展糧食生產(chǎn)工作的重視程度，并將其列為對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部年終考核的一項(xiàng)重要考核指標(biāo)。我市市委、市政府把糧食生產(chǎn)作為一項(xiàng)重點(diǎn)考核指標(biāo)納入了全年農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作目標(biāo)管理考核范圍。市里今年制定并出臺(tái)了《市年糧食生產(chǎn)目標(biāo)考核及獎(jiǎng)勵(lì)辦法》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“辦法”），辦法中涉及的各項(xiàng)考核指標(biāo)相較往年更為細(xì)化、可操作性更強(qiáng)，涉及的內(nèi)容更為詳實(shí)。辦法中明確指出，要進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任制落實(shí)、嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任追究制度、加強(qiáng)督察考核力度，對(duì)受到上級(jí)通報(bào)批評(píng)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處，當(dāng)年內(nèi)不得評(píng)先評(píng)獎(jiǎng)，并給予黃牌警告；對(duì)完成情況好的將予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，完成情況差的進(jìn)行公開(kāi)曝光，并嚴(yán)格追究鄉(xiāng)、村主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。截至目前為止，全市就春耕情況已開(kāi)展5次全市性督察，并印發(fā)了情況通報(bào)。3月份召開(kāi)的市委農(nóng)村工作會(huì)議上，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處均向市委、市政府遞交了責(zé)任狀，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處均承諾嚴(yán)格遵照“主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓”的原則，確保發(fā)展糧食生產(chǎn)工作真正落到實(shí)處。
    投入力度進(jìn)一步加大。去冬市財(cái)政投入了資金230萬(wàn)元用于發(fā)展冬種生產(chǎn)，比上年增加了30萬(wàn)元。今年市政府進(jìn)一步投入340多萬(wàn)元用于發(fā)展糧食生產(chǎn)，比去年增加了140萬(wàn)元。針對(duì)我市今年早稻種子缺口較大的實(shí)際情況，市財(cái)政今年又拿出資金40余萬(wàn)元用于在新市、大市、灶市街、竹市、南京、公平、小水、哲橋等8個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處培育早稻預(yù)備秧300畝，帶動(dòng)了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處培育了10－20畝不等的早稻預(yù)備秧，全市早稻預(yù)備秧總面積達(dá)780畝，為提高雙季稻率和確保早稻擴(kuò)面任務(wù)的完成奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。為獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)，在3月份召開(kāi)的市委農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作會(huì)議中，市里對(duì)年度糧食生產(chǎn)先進(jìn)單位和種糧大戶給予了表彰獎(jiǎng)勵(lì)，共在全市評(píng)選出了年度發(fā)展糧食生產(chǎn)先進(jìn)單位10個(gè)，其中一等獎(jiǎng)3個(gè)、二等獎(jiǎng)3個(gè)、三等獎(jiǎng)4個(gè)，分別給予6萬(wàn)元、4萬(wàn)元、3萬(wàn)元的獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)40個(gè)先進(jìn)村給予了每村xx元的獎(jiǎng)勵(lì)；并獎(jiǎng)勵(lì)了150名種糧大戶，其中一等獎(jiǎng)10戶、二等獎(jiǎng)20戶、三等獎(jiǎng)120戶，分別給予5000元、3000元、xx元的獎(jiǎng)勵(lì)資金。對(duì)荒蕪多年今年重新恢復(fù)耕種的，實(shí)行“以獎(jiǎng)代補(bǔ)”，根據(jù)復(fù)耕面積、工作難度等情況，分別給予了2萬(wàn)元、1.5萬(wàn)元、1萬(wàn)元、0.5萬(wàn)元的復(fù)耕補(bǔ)貼，共發(fā)放復(fù)耕補(bǔ)貼40萬(wàn)元。獎(jiǎng)金和補(bǔ)貼共發(fā)放125萬(wàn)元。針對(duì)農(nóng)民種糧比較效益相對(duì)低下的現(xiàn)實(shí)情況，為更進(jìn)一步提升農(nóng)民種糧積極性，今年市里出臺(tái)的辦法中涉及的獎(jiǎng)勵(lì)辦法相對(duì)往年做出了一定變動(dòng)，如復(fù)耕“以獎(jiǎng)代補(bǔ)”資金由補(bǔ)發(fā)給鄉(xiāng)鎮(zhèn)改為直接補(bǔ)發(fā)到村，并增設(shè)了5個(gè)糧食生產(chǎn)進(jìn)步鄉(xiāng)鎮(zhèn)獎(jiǎng)，先進(jìn)村由40個(gè)增加到60個(gè)，種糧大戶獎(jiǎng)勵(lì)擴(kuò)大到180戶。
    辦點(diǎn)示范工作深入開(kāi)展。按照省廳今年辦點(diǎn)示范工作要求，市財(cái)政今年投入了40萬(wàn)元用于在鎮(zhèn)創(chuàng)辦萬(wàn)畝雙季稻高產(chǎn)創(chuàng)建示范片，目前已落實(shí)新坡、鎮(zhèn)、白沙等12個(gè)村，示范面積連片10200畝。示范片主推高檔優(yōu)質(zhì)晚稻良種湘晚秈13號(hào)5萬(wàn)斤，通過(guò)我局農(nóng)技干部指導(dǎo)，已督促農(nóng)民于6月18－21日播種完畢。各有關(guān)村組做好了示范面積臺(tái)帳，并均嚴(yán)格按照要求建好了高產(chǎn)創(chuàng)建示范片標(biāo)牌，向公眾公布了創(chuàng)建單位、產(chǎn)量目標(biāo)、技術(shù)要點(diǎn)、指導(dǎo)專(zhuān)家、責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)，以接受廣大農(nóng)戶監(jiān)督、評(píng)議。
    農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼政策全面落實(shí)。為嚴(yán)格落實(shí)政策、規(guī)范操作程序、杜絕違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，我局年度共組織發(fā)放省廳《關(guān)于切實(shí)做好農(nóng)作物良種補(bǔ)貼面積統(tǒng)計(jì)核定工作的通知》份張貼到各鄉(xiāng)村及主要交通路口、集市圩場(chǎng)，以確保做到家喻戶曉。并結(jié)合我市實(shí)際制定了《關(guān)于切做好年水稻玉米良種補(bǔ)貼工作的通知》發(fā)放到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處，目前全市早稻和玉米良種補(bǔ)貼收集、審核、統(tǒng)計(jì)整理工作已基本完成。
    （二）、深入開(kāi)展技術(shù)服務(wù)。我局今年提出廣大農(nóng)技員要積極主動(dòng)地當(dāng)好“三個(gè)角色”：即技術(shù)服務(wù)員角色、當(dāng)?shù)攸h委政府的參謀員角色、農(nóng)業(yè)情報(bào)員角色。年度在全局范圍內(nèi)開(kāi)展了年度“十佳農(nóng)技員”創(chuàng)建活動(dòng)，組織全體鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技員開(kāi)展了兩次專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)，及時(shí)發(fā)放了《年早稻育秧技術(shù)意見(jiàn)》，4月13日給各鄉(xiāng)鎮(zhèn)書(shū)面下達(dá)了《關(guān)于做好早稻育秧防寒工作的通知》。針對(duì)4月-6月份我市呈周期性遭受大到暴雨，我局于4月份制定了《早稻抗災(zāi)救災(zāi)保豐收“百日行動(dòng)”實(shí)施方案》，號(hào)召全體農(nóng)技人員迅速投入到救抗災(zāi)工作中，并先后印發(fā)抗災(zāi)救災(zāi)技術(shù)指導(dǎo)意見(jiàn)共計(jì)萬(wàn)余份及時(shí)發(fā)放到了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處。1-5月份，我局共向農(nóng)戶免費(fèi)發(fā)放《病蟲(chóng)情報(bào)》、“測(cè)土配方施肥技術(shù)資料”、施肥建議卡等技術(shù)資料13萬(wàn)余份，舉辦培訓(xùn)班32場(chǎng)次，培訓(xùn)技術(shù)骨干及農(nóng)民0.82萬(wàn)人次，出動(dòng)宣傳車(chē)56臺(tái)次，張貼標(biāo)語(yǔ)xx余張，農(nóng)技干部進(jìn)村入戶服務(wù)已達(dá)xx余人次。
    （三）、積極行動(dòng)爭(zhēng)資跑項(xiàng)。年度，我局圍繞糧食增產(chǎn)計(jì)劃、種子工程、重大病蟲(chóng)防控、糧油生產(chǎn)基地、農(nóng)業(yè)環(huán)保、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)管、農(nóng)技推廣體系建設(shè)等方面進(jìn)一步加大了項(xiàng)目申報(bào)力度，截至目前為止，已向上級(jí)部門(mén)申報(bào)相關(guān)項(xiàng)目12個(gè)，目前已爭(zhēng)取到位測(cè)土配方施肥項(xiàng)目資金50萬(wàn)元、植保專(zhuān)業(yè)化防治項(xiàng)目15萬(wàn)元、初步確定了農(nóng)技推廣體系建設(shè)試點(diǎn)縣建設(shè)項(xiàng)目省級(jí)以上資金300萬(wàn)元，其他項(xiàng)目仍在爭(zhēng)取努力中。同時(shí)，我局抓住機(jī)遇積極進(jìn)行招商引資，已與亞田聯(lián)達(dá)成體育用品生產(chǎn)基地建設(shè)項(xiàng)目投資意向。
    （四）、大力推進(jìn)兩項(xiàng)改革工作進(jìn)程。按照省廳年初提出的年內(nèi)要“堅(jiān)定不移”地完成基層農(nóng)技推廣體系改革的要求，我局已全面做好了前期的相關(guān)基礎(chǔ)性工作，向市政府提交了“基層農(nóng)技推廣體系改革”和“種子管理體制改革”兩項(xiàng)改革的“實(shí)施方案（草案）”。目前，“種子管理體制改革”有關(guān)工作已取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。第xx屆市人民政府第26次常務(wù)會(huì)議研究了種子管理體制改革工作有關(guān)事宜，并按照該次會(huì)議紀(jì)要意見(jiàn)，以“耒政辦函[年]30號(hào)”文件形式明確成立了以市委常委、市人民政府常務(wù)副市長(zhǎng)陳小平任組長(zhǎng)，市人民政府副市長(zhǎng)陳淼任副組長(zhǎng)人事局、政府辦、市編辦、財(cái)政局、農(nóng)業(yè)局、勞動(dòng)和社會(huì)保障局等相關(guān)單位負(fù)責(zé)人為成員的“市種子管理體制改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)改革有關(guān)工作的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)?！盎鶎愚r(nóng)技推廣體系改革”有關(guān)工作現(xiàn)正抓緊進(jìn)一步落實(shí)。兩項(xiàng)改革工作有望年內(nèi)全面完成。
    （五）、全面開(kāi)展農(nóng)資打假、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)工作?！稗r(nóng)資打假”活動(dòng)年度已立案查處經(jīng)營(yíng)活動(dòng)未經(jīng)審定通過(guò)的種子品種案件2起、假冒偽劣農(nóng)藥案3起、沒(méi)收假冒偽劣農(nóng)藥2400公斤、與標(biāo)明值不相符肥料案4起、責(zé)令退回生產(chǎn)廠家返工肥料156噸。農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)部門(mén)年度共抽檢樣品576個(gè)，其中不合格樣23個(gè)，對(duì)不合格的農(nóng)產(chǎn)品當(dāng)場(chǎng)及時(shí)通知相關(guān)單位進(jìn)行了無(wú)害化處理，有效確保了群眾食品安全。
    （六）、認(rèn)真抓好計(jì)生綜治工作。為確保計(jì)生、綜治有關(guān)工作的全面完成，我局成立了以局長(zhǎng)任組長(zhǎng)和名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)的計(jì)生綜治工作領(lǐng)導(dǎo)小組和計(jì)生協(xié)會(huì)，同時(shí)制訂了《關(guān)于計(jì)劃生育工作的管理規(guī)定》，各下屬場(chǎng)、所、司均與局里簽訂了管理目標(biāo)責(zé)任狀。計(jì)生綜治工作被納入了局工作的重要議事日程，局黨委、局務(wù)會(huì)不定期開(kāi)展活動(dòng)組織全局適齡職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《人口與計(jì)劃生育法》、《湖南省計(jì)劃生育條例》及市委、市政府制定出臺(tái)的《關(guān)于計(jì)劃生育一票否決制實(shí)施辦法》。通過(guò)努力，我局計(jì)生工作形成了全局參與、上下聯(lián)動(dòng)、部門(mén)協(xié)調(diào)的格局，綜治工作形成了無(wú)職工違紀(jì)違法行為、無(wú)因單位職工責(zé)任引發(fā)的群體性鬧事良好局面，各項(xiàng)有關(guān)工作均得到了按時(shí)、按質(zhì)、按量完成。
    （七）、切實(shí)加強(qiáng)內(nèi)務(wù)管理。年度，我局制定并出臺(tái)了《農(nóng)業(yè)局機(jī)關(guān)考勤制度》、《信息管理制度》和《車(chē)輛管理制度》等一系列新的內(nèi)務(wù)管理制度?！稗r(nóng)業(yè)局機(jī)關(guān)考勤制度”修訂后，于6月17日起正式執(zhí)行。全體在崗人員分上午、下午進(jìn)行上班簽到，局紀(jì)委牽頭不定期進(jìn)行在崗情況巡察，每月底進(jìn)行情況通報(bào)，對(duì)遲到、早退、曠工情況給予相應(yīng)處罰，截至目前為止，執(zhí)行情況良好。各項(xiàng)制度的全面落實(shí)，進(jìn)一步提升了我局的總體工作效率、改進(jìn)了我局廣大職工的工作作風(fēng)，樹(shù)立了勤政、務(wù)實(shí)、高效的良好機(jī)關(guān)形象，為全局工作的順利開(kāi)展奠定了更為堅(jiān)實(shí)有效的基礎(chǔ)。
    （八）、穩(wěn)步開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)。按照中央、省委、市委的部署要求和《*市委辦公室關(guān)于印發(fā)〈在全市黨的基層組織和黨員中深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的實(shí)施方案〉的通知》（耒辦發(fā)[年]16號(hào)）精神，我局制定了《在市農(nóng)業(yè)局深入開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的實(shí)施方案》，并召開(kāi)了全局干部職工參加的民主生活大會(huì)，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)了在全黨深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上的重要講話和中央、省委、市委有關(guān)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)等有關(guān)文件精神，同時(shí)在全體黨員干部中開(kāi)展了“入黨為什么？為黨做什么？如何學(xué)先進(jìn)、講奉獻(xiàn)、比貢獻(xiàn)，在工作中如何體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用？”的討論，局機(jī)關(guān)中層以上干部全部上臺(tái)進(jìn)行發(fā)言，廣大干部立足我局工作實(shí)際，暢所欲言，提出了許多合理化的建議，部分建議得到了局黨委的采納。
    二、明年工作打算。
    我局明年的工作將繼續(xù)以糧食增產(chǎn)、農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)“三農(nóng)“服務(wù)力度，認(rèn)真抓好有關(guān)項(xiàng)目的實(shí)施，確保全年各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)任務(wù)的全面落實(shí)。
    （一）突出抓好糧油生產(chǎn)工作。要進(jìn)一步加大工作力度，確保全年糧食生產(chǎn)目標(biāo)任務(wù)的實(shí)現(xiàn)。具體而言，要繼續(xù)做好以下幾方面工作。一是繼續(xù)抓好早稻后期田間管理工作，力爭(zhēng)早稻的穩(wěn)產(chǎn)增產(chǎn)。二是切實(shí)抓好中、晚稻及油菜良種補(bǔ)貼面積的核實(shí)申報(bào)工作，不折不扣地將惠農(nóng)的補(bǔ)貼發(fā)放給農(nóng)民。三繼續(xù)抓好耕地拋荒治理工作。四是進(jìn)一步深入抓好糧油生產(chǎn)督查考核工作。五是搞好農(nóng)業(yè)技術(shù)指導(dǎo)，針對(duì)不同作物、不同生產(chǎn)季節(jié)、關(guān)鍵環(huán)節(jié)，及時(shí)編印技術(shù)資料，搞好技術(shù)培訓(xùn)、咨詢(xún)、指導(dǎo)服務(wù)及各種試驗(yàn)示范、新技術(shù)推廣工作。六是繼續(xù)搞好以油菜為主的秋冬種生產(chǎn)工作，辦好部級(jí)萬(wàn)畝油菜高產(chǎn)創(chuàng)建示范片，促進(jìn)全市秋冬種生產(chǎn)再上新臺(tái)階。
    （二）突出抓好農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化工作。明年要繼續(xù)抓好我市水稻、旱糧、油料、蔬菜、水果等優(yōu)勢(shì)農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)帶建設(shè)，鼓勵(lì)發(fā)展“一鄉(xiāng)一品”特色農(nóng)業(yè)，改善農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)，提高產(chǎn)出率和商品率。積極引進(jìn)、開(kāi)發(fā)先進(jìn)生產(chǎn)和管理技術(shù)，發(fā)展精深加工，提高農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。進(jìn)一步搞好綠海糧油等省級(jí)農(nóng)產(chǎn)品龍頭企業(yè)的深度開(kāi)發(fā)，提高檔次，擴(kuò)大規(guī)模，提高品牌效應(yīng)。
    （三）突出抓好科技服務(wù)工作。在加強(qiáng)新良種、新技術(shù)推廣的同時(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化專(zhuān)題調(diào)查研究和對(duì)農(nóng)民的技術(shù)指導(dǎo)和科技培訓(xùn)力度。深入開(kāi)展送科技下鄉(xiāng)活動(dòng)，組織農(nóng)技專(zhuān)家進(jìn)村入戶為農(nóng)民提供技術(shù)服務(wù)，特別要加強(qiáng)與種植大戶的聯(lián)系，鼓勵(lì)發(fā)展各類(lèi)農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織，提高農(nóng)民組織化程度，提高規(guī)模效應(yīng)。
    （四）突出抓好農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全工作。圍繞水稻、蔬菜、水果等主要農(nóng)產(chǎn)品，加強(qiáng)對(duì)生產(chǎn)基地和各大超市的時(shí)鮮農(nóng)產(chǎn)品開(kāi)展經(jīng)常性的市場(chǎng)抽查、抽檢行動(dòng)，堅(jiān)決銷(xiāo)毀不合格農(nóng)產(chǎn)品，打擊不法經(jīng)營(yíng)行為，保障人民食品消費(fèi)安全。積極推動(dòng)無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品、綠色食品和有機(jī)食品生產(chǎn)，建立健全農(nóng)產(chǎn)品技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)產(chǎn)品加工、保鮮、包裝、儲(chǔ)運(yùn)等技術(shù)的研究和應(yīng)用。
    （五）突出抓好農(nóng)業(yè)執(zhí)法工作。進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)業(yè)法律法規(guī)的宣傳，不斷提高人們對(duì)農(nóng)業(yè)法律法規(guī)的認(rèn)知水平，更加深入地開(kāi)展經(jīng)?；霓r(nóng)業(yè)法律法規(guī)知識(shí)培訓(xùn)，不斷提高農(nóng)業(yè)執(zhí)法能力，加大農(nóng)業(yè)行政綜合執(zhí)法力度，依法嚴(yán)格查處各種破壞農(nóng)業(yè)生產(chǎn)秩序的行為。
    （六）突出抓好兩項(xiàng)改革工作。我局“基層農(nóng)技推廣體系改革”及“種子管理體制改革”兩項(xiàng)改革前期工作已全部做好，截至目前為止，“種子管理體制改革”已即將進(jìn)入具體實(shí)施階段，但“基層農(nóng)技推廣體系改革”進(jìn)展相對(duì)較為遲緩。明年，我局將進(jìn)一步努力，積極主動(dòng)的配合市委、市政府盡快落實(shí)各項(xiàng)有關(guān)工作，力爭(zhēng)兩項(xiàng)改革年內(nèi)全面完成。
    （七）突出抓好“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的開(kāi)展。按照我局制定的“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)實(shí)施方案，截至目前為止，第一階段的目標(biāo)內(nèi)容已圓滿完成。年6月-年6月底為此次活動(dòng)的第二階段，目前“公開(kāi)承諾”有關(guān)活動(dòng)內(nèi)容也已全面完成。明年，我局將繼續(xù)嚴(yán)格按照活動(dòng)實(shí)施方案，全面深入認(rèn)真貫徹落實(shí)第二階段的相關(guān)后續(xù)內(nèi)容。
    初中教研室工作計(jì)劃篇七
    ??加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用是巨大的。全體理科老師都要確實(shí)履行學(xué)校的書(shū)香校園活動(dòng)，抽出業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。積極開(kāi)展教研活動(dòng)，領(lǐng)會(huì)教材的編寫(xiě)意圖和特點(diǎn)，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行《新課標(biāo)》的指導(dǎo)思想，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以期達(dá)到減負(fù)增效的目的。
    ??強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，促進(jìn)師生共同發(fā)展。
    ??2、抓好“備課、上課、作業(yè)布置、批改、課后輔導(dǎo)”等重要環(huán)節(jié)。
    ??（1）、備課：繼續(xù)實(shí)行集體備課制，每位教師應(yīng)明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)做好備課過(guò)程中的各個(gè)細(xì)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課、特色課，全力打造實(shí)用課，實(shí)行先周備課。
    ??（2）、上課：在備好課的基礎(chǔ)上，上課前要“溫課”，在教學(xué)過(guò)程中要目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，教學(xué)手段要多樣化，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)理科的積極性，提高課堂教學(xué)效率。
    ??（3）、作業(yè)布置、批改：作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要在質(zhì)上有所提高，注意保護(hù)學(xué)生做作業(yè)的積極性。批改要準(zhǔn)確、及時(shí)，要有適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)，尤其關(guān)注后進(jìn)生的點(diǎn)評(píng)，要有一定的糾錯(cuò)措施。
    ??3、積極參加教科研活動(dòng)，教師從崗位實(shí)踐出發(fā)，及時(shí)反思。
    ??本學(xué)期理科教研組要組織好推門(mén)課和組內(nèi)達(dá)標(biāo)、示范課聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，重點(diǎn)做好評(píng)課環(huán)節(jié)。評(píng)課要及時(shí)、忠懇、有針對(duì)性。每位老師要上一節(jié)公開(kāi)課，每位老師積極參與科組的聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)。要邊聽(tīng)邊思，做好記錄及時(shí)評(píng)語(yǔ)，通過(guò)相互借鑒取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成濃厚的教研風(fēng)氣，不斷提高自身的教學(xué)水平。
    ??4、做好每月一次考試成績(jī)的分析工作。
    ??每月考試后要認(rèn)真做好成績(jī)的分析工作?？平M每次考前考后必須開(kāi)會(huì)。每位教師都要認(rèn)真做好試卷分析，試卷分析的格式要統(tǒng)。指導(dǎo)學(xué)生做好錯(cuò)題訂正、整理、收集工作。
    ??5、加強(qiáng)教師自身的建設(shè)。
    ??鼓勵(lì)教師不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，尤其在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用上不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    初中教研室工作計(jì)劃篇八
    據(jù)平川教育局和魏礦學(xué)校xx年工作要點(diǎn)，結(jié)合我校小學(xué)教學(xué)工作的實(shí)際，以及上學(xué)期工作出現(xiàn)的漏洞，特制定本學(xué)期教研室工作計(jì)劃要點(diǎn)：
    以先進(jìn)教育教學(xué)思想為引領(lǐng)，以教育信息化推進(jìn)為契機(jī)，以教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為抓手，以教學(xué)常規(guī)管理的精細(xì)到位為基礎(chǔ)，以常態(tài)課堂教學(xué)效益提高為重點(diǎn)，以質(zhì)量管理的目標(biāo)為核心，努力做好內(nèi)涵發(fā)展，專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，提升形象，提高效益。
    1、鼓勵(lì)教師以“在職研修”為重點(diǎn)，以“自主學(xué)習(xí)”為前提，以校本培訓(xùn)為主渠道，通過(guò)多種途徑，在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷提升業(yè)務(wù)水平，使其由“教學(xué)型”向“研究型”轉(zhuǎn)變。
    2、引領(lǐng)全校教師“關(guān)注課堂、聚焦課堂、研究課堂”，在課堂改革中牢牢抓住課堂教學(xué)質(zhì)量，打造“效率課堂、智慧課堂、靈動(dòng)課堂”，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    3、以校本教研為依托，以教研課題的開(kāi)題為契機(jī)，將課程改革和課題研究緊密結(jié)合，創(chuàng)新教育科研運(yùn)行機(jī)制，努力探索符合我校實(shí)際情況的教研之路。
    4、組織開(kāi)展多種形式的教師技能競(jìng)賽活動(dòng)，積極組織教師參加市、區(qū)組織的各種觀摩、研修、競(jìng)賽等活動(dòng)。努力造就一批“名教師”、“特長(zhǎng)教師”。
    1.進(jìn)一步抓好常規(guī)管理，形成良好的教學(xué)風(fēng)氣。
    1)開(kāi)學(xué)收交上學(xué)期的工作總結(jié)、本學(xué)期的工作計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃、暑假學(xué)習(xí)心得等材料，檢查書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，登記書(shū)寫(xiě)等級(jí)。不斷提高材料的'書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。
    2）加強(qiáng)教研組活動(dòng)。發(fā)揮教研組的功能，提高教研組長(zhǎng)開(kāi)展日常教研活動(dòng)的能力。各組按教研室的安排，定期組織教研活動(dòng)，嚴(yán)格考勤，教研活動(dòng)做到時(shí)間、內(nèi)容、人員“三落實(shí)”，做到活動(dòng)內(nèi)容有安排、有落實(shí)、有檢查、有考核。教研活動(dòng)原則上不請(qǐng)假，保證全員參與。
    3）進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)集體備課組的管理。按照“魏礦學(xué)校集體備課方案”對(duì)9個(gè)集體備課組的備課活動(dòng)加強(qiáng)指導(dǎo)，使其更規(guī)范、實(shí)用；督促備課組提前一周備課、議課、定課、復(fù)課并簽字；加大對(duì)議課、復(fù)課環(huán)節(jié)的檢查力度。努力使集體備課成為學(xué)校教學(xué)工作的一個(gè)亮點(diǎn)。
    4）組織安排教師課文朗讀競(jìng)賽、“三疑三探”教學(xué)模式教案展評(píng)，教師粉筆字競(jìng)賽，“三疑三探”優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽等給教師提供展示才華的平臺(tái)。
    5）以各種公開(kāi)課、訓(xùn)練課為載體，開(kāi)展說(shuō)課、聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)。教師之間互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。要求教師每學(xué)期聽(tīng)課18節(jié)以上，主任30節(jié)以上，校長(zhǎng)40節(jié)以上。
    6）通過(guò)檢查使教師養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)課后反思的良好習(xí)慣，使每節(jié)課都有書(shū)面反思或總結(jié)，每學(xué)期期中考試出一份高質(zhì)量的試題，寫(xiě)一份高質(zhì)量的試卷分析。
    2、進(jìn)一步深化課程改革，全面提升素質(zhì)教育水平。
    1）加強(qiáng)“三疑三探”教學(xué)模式的學(xué)習(xí)、研討工作，使這一教學(xué)模式滲透到每節(jié)課的教學(xué)中。以教研組為單位，利用教研活動(dòng)時(shí)間組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)魏書(shū)生教育思想，學(xué)習(xí)“三疑三探”教學(xué)模式理論；進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的深刻內(nèi)涵，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為，變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
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    2)引導(dǎo)教師利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)，不斷提升自身素質(zhì)。高度關(guān)注課程實(shí)施進(jìn)程中學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和方法，在教會(huì)學(xué)生知識(shí)的同時(shí)更要教會(huì)學(xué)生方法，把學(xué)得知識(shí)的過(guò)程變?yōu)楂@得方法的過(guò)程。要以有效教學(xué)為抓手強(qiáng)化教學(xué)精致管理，注重過(guò)程跟蹤與反饋，優(yōu)化教學(xué)方式方法，增強(qiáng)課堂教學(xué)魅力，不斷提高學(xué)生積極參與、主動(dòng)探究、合作學(xué)習(xí)的興趣和能力；同時(shí)還要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，確保課改的深入實(shí)施。
    3)加強(qiáng)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的研究，研究影響課堂教學(xué)效率的各種因素和各個(gè)環(huán)節(jié)，在引導(dǎo)教師組織好課堂教學(xué)的同時(shí)，要特別重視優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，優(yōu)化目標(biāo)、優(yōu)化過(guò)程、優(yōu)化方法，關(guān)注預(yù)設(shè)和生成，特別要關(guān)注目標(biāo)的達(dá)成度。
    4)通過(guò)參加區(qū)上的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，向兄弟學(xué)校的教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)藝術(shù)，感受他們的教學(xué)風(fēng)格，取長(zhǎng)補(bǔ)短，為己所用。以課堂教學(xué)為主陣地，以教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)楹诵模ㄟ^(guò)課題研究推動(dòng)課改深化。
    3.進(jìn)一步加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，建立一支研究型的教師隊(duì)伍。
    1）為提高教師的教研能力，學(xué)校利用周一例會(huì)時(shí)間和放假、開(kāi)學(xué)時(shí)間進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)魏書(shū)生教育思想、教育理念，學(xué)習(xí)“三疑三探”教學(xué)理念等，書(shū)寫(xiě)一定數(shù)量的學(xué)習(xí)筆記；建立教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的長(zhǎng)效機(jī)制，提升教師的教育科研能力和課堂教學(xué)水平。
    2)開(kāi)展校際交流，加強(qiáng)不同學(xué)校教師之間的學(xué)習(xí)。本期擬定和平川區(qū)的學(xué)校之間進(jìn)行一次校際交流，兩?；ヅ山處熥稣n，并進(jìn)行教研活動(dòng)，開(kāi)展兩?；?dòng)式的說(shuō)課和評(píng)課活動(dòng)。
    3)開(kāi)展校級(jí)教研交流活動(dòng)。組織教師在第七周進(jìn)行一次校級(jí)教研交流活動(dòng)。
    4）貫徹魏書(shū)生教育思想。
    （1）從小事做起，在平時(shí)的教學(xué)中研究教學(xué)中存在的小問(wèn)題。
    （2）樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。教師是為學(xué)生服務(wù)的，牢記校訓(xùn)“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”。
    （3)加強(qiáng)課堂“一分鐘”訓(xùn)練，增加學(xué)生知識(shí)積累。讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)是享受，提高學(xué)習(xí)興趣。
    （4）嘗試“三疑三探”教學(xué)模式培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑，探究，創(chuàng)新能力。
    月份。
    工作內(nèi)容。
    1.收交、檢查教師書(shū)寫(xiě)的各種材料。
    1.召開(kāi)教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)，督促各教研組組長(zhǎng)制定教研活動(dòng)計(jì)劃。
    3.召開(kāi)六年級(jí)教學(xué)工作分析會(huì)。
    3.組織教師參加全區(qū)中小學(xué)教師粉筆字書(shū)寫(xiě)大賽活動(dòng)。
    4.配合學(xué)校做好平川區(qū)三類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作迎評(píng)準(zhǔn)備工作。
    5.配合學(xué)校啟動(dòng)“三項(xiàng)活動(dòng)”。
    6.開(kāi)展“兩基”迎國(guó)檢準(zhǔn)備工作。
    1.檢查集體備課。
    2.組織開(kāi)展小學(xué)英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)；組織優(yōu)秀教學(xué)論文、教學(xué)案例、錄像課評(píng)選（含“三疑三探”運(yùn)用）及推薦上報(bào)活動(dòng)。
    3.組織參加全區(qū)小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課（含“三疑三探”運(yùn)用）競(jìng)賽活動(dòng)。
    4.參加各教研組教研活動(dòng)。
    5.開(kāi)展“有效備課”、“有效批閱作業(yè)”觀摩會(huì)。
    6．上好“三疑三探”示范課。
    8.組織學(xué)校中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀競(jìng)賽活動(dòng)。
    1.組織召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)情分析會(huì)。
    2.迎接平川區(qū)三類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作的驗(yàn)收評(píng)估。
    2/3首頁(yè)上一頁(yè)123下一頁(yè)尾頁(yè)。
    3.組織教師參加省市課題申報(bào)立項(xiàng)、評(píng)獎(jiǎng)工作。
    4.檢查學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，課外閱讀情況。
    5.檢查集體備課議課環(huán)節(jié)。
    6.上好“三疑三探”組內(nèi)訓(xùn)練課。
    7.“三疑三探?！眱?yōu)質(zhì)教案展示。
    8.開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文教師課文朗讀競(jìng)賽。
    1.慶?！傲弧眹?guó)際兒童節(jié)活動(dòng)。
    2.“三疑三探”優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。
    3.檢查教研組活動(dòng)。
    4.組織小學(xué)六年級(jí)質(zhì)檢考試。
    5.小學(xué)生鋼筆字競(jìng)賽。
    6.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。
    1.集體備課抽查。
    2.教研活動(dòng)檢查。
    3.收交應(yīng)書(shū)寫(xiě)的各種材料。
    初中教研室工作計(jì)劃篇九
    根據(jù)學(xué)校對(duì)教研室工作的要求，教研室在本學(xué)期將繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，把“四步教學(xué)法”在教學(xué)中的應(yīng)用作為組內(nèi)公開(kāi)課的`硬性條件。以學(xué)生為主體，借助同課異構(gòu)，追趕超越，把調(diào)整教法，提高學(xué)生成績(jī)作為教研主方向，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教研工作，使我校教研工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
    本學(xué)期開(kāi)始，教研室將對(duì)完成教研任務(wù)的教師在xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師繼續(xù)教育冊(cè)上實(shí)行學(xué)分認(rèn)定，凡符合學(xué)分認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)的教師可到教研室蓋學(xué)時(shí)認(rèn)定章。
    實(shí)行同課異構(gòu)，組內(nèi)公開(kāi)課用四步教學(xué)法。教研組要組織教師認(rèn)真觀摩聽(tīng)課，督促教師認(rèn)真完成教師聽(tīng)課任務(wù)。學(xué)校每學(xué)期給教研組報(bào)銷(xiāo)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)x元，其中部分可作為完成聽(tīng)課任務(wù)教師的獎(jiǎng)勵(lì).聽(tīng)課時(shí)必須簽到，并配以聽(tīng)課照片。
    做好每周一次的專(zhuān)題講座。每周三的第七節(jié)為教研活動(dòng)日，各教研組要及時(shí)制定本組的工作計(jì)劃，安排好每周的教研活動(dòng)主講人及主講內(nèi)容。每次活動(dòng)的主講人要精心準(zhǔn)備內(nèi)容，講完后將講稿交教研室，主講一次計(jì)2個(gè)課時(shí)。教研組長(zhǎng)要認(rèn)真考核教師到會(huì)情況，填寫(xiě)好教研活動(dòng)記錄表。
    本學(xué)期，教研組長(zhǎng)將組內(nèi)所有活動(dòng)內(nèi)容以文本、照片、視屏的形式保存，學(xué)校將在學(xué)期結(jié)束時(shí)評(píng)選“優(yōu)秀教研組”2個(gè)（文理各1個(gè)），教研組獎(jiǎng)勵(lì)x元。學(xué)校將根據(jù)教師在xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)繼續(xù)教育證書(shū)和市繼續(xù)教育證書(shū)學(xué)時(shí)認(rèn)定總分?jǐn)?shù)的高低評(píng)選12名“20xx學(xué)年教科研優(yōu)秀教師”。
    積極鼓勵(lì)教師完成“一師一優(yōu)課，一課一名師”的網(wǎng)上視屏、、論文等的上傳工作，教研組長(zhǎng)要落實(shí)人員、落實(shí)時(shí)間。凡上傳視屏獲得省級(jí)和國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的，學(xué)校將獎(jiǎng)勵(lì)500元。
    1、督促課題的開(kāi)題、中期報(bào)告及各個(gè)環(huán)節(jié)的推進(jìn)工作。
    2、安排部署第八屆教學(xué)能手大賽暨省市教學(xué)能手推薦工作。
    3、教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)督促本組教師“一課一名師”課堂實(shí)錄活動(dòng)（每人1節(jié)，手機(jī)也可錄制），負(fù)責(zé)督促教師上傳。
    4、xx市實(shí)驗(yàn)中學(xué)首屆微課制作大賽。
    5、研組同課異構(gòu)活動(dòng)。
    6、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和教師外出培訓(xùn)工作。
    7、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作和xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分認(rèn)定工作。
    8、落實(shí)學(xué)校安排的工作任務(wù)。
    9、教研組活動(dòng)及時(shí)上傳學(xué)校網(wǎng)站。
    10、教教師的論文統(tǒng)計(jì)、收集工作，鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)論文和學(xué)術(shù)報(bào)告，為評(píng)選xx名師、學(xué)科帶頭人準(zhǔn)備材料。
    總之，教研室要做好學(xué)校布置的各項(xiàng)工作和常規(guī)工作外，更要提高服務(wù)意識(shí)，把與教師利益相關(guān)的課題論文、校本研修、遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作督促到位，落實(shí)到人，爭(zhēng)取使我校的教研工作更上一個(gè)新臺(tái)階，為我校實(shí)現(xiàn)新的輝煌做出更大貢獻(xiàn)。
    初中教研室工作計(jì)劃篇十
    新的一年，小學(xué)教研室工作將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持&ldqu一個(gè)中心，兩個(gè)服務(wù)&rdqu的工作思路：以教學(xué)為中心開(kāi)展教研工作，教研工作要為教育行政領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)、為基層教師教學(xué)服務(wù)。工作職能要突出&ldqu研究&rdqu，強(qiáng)化&ldqu服務(wù)&rdqu，體現(xiàn)&ldqu參與&rdqu，從而使&ldqu指導(dǎo)&rdqu有的放矢，全面促進(jìn)師生發(fā)展，打造小學(xué)教師名師隊(duì)伍，創(chuàng)建區(qū)域特色名校，推進(jìn)我縣小學(xué)教學(xué)教研工作持續(xù)、健康、均衡發(fā)展。
    1、加強(qiáng)教學(xué)教研督導(dǎo)，確保教學(xué)教研質(zhì)量逐步提升
    按計(jì)劃到各小學(xué)做常態(tài)教學(xué)調(diào)研，采取推門(mén)進(jìn)聽(tīng)課、看資料、座談交流等形式對(duì)各校課堂教學(xué)新模式的推廣情況進(jìn)行調(diào)研督導(dǎo)，同時(shí)全面了解學(xué)校的教學(xué)管理、校本教研和課堂教學(xué)情況，引導(dǎo)基層學(xué)校用準(zhǔn)則來(lái)規(guī)范課堂、用模式來(lái)引領(lǐng)課堂，努力促進(jìn)高效愉悅課堂教學(xué)模式整體推進(jìn)和教學(xué)質(zhì)量全面提高。年終對(duì)學(xué)校教學(xué)教研工作進(jìn)行綜合評(píng)估。探索全員參與、層層選拔的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選形式，將各科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比成績(jī)納入年終教學(xué)評(píng)估。
    2、深化各層次研訓(xùn)，不斷完善各學(xué)科課堂教學(xué)模式
    通過(guò)縣域教研、區(qū)域教研、鎮(zhèn)本教研、校本教研，深化課堂教學(xué)改革，提高常態(tài)課教學(xué)實(shí)效，促進(jìn)教學(xué)過(guò)程優(yōu)化。
    縣域教研：依靠縣中心教研組成員，繼續(xù)探索和完善各學(xué)科課堂教學(xué)新模式。利用教學(xué)模式專(zhuān)題郵箱，隨時(shí)接收教師的反饋情況，通過(guò)教研員和中心組成員的分析、再反饋、訪問(wèn)聽(tīng)課、示范指導(dǎo)等形式，推進(jìn)高效愉悅課堂教學(xué)模式逐步成熟。定期組織各學(xué)科中心教研組成員參加的課堂教學(xué)專(zhuān)題研討會(huì)，研究解決課堂教學(xué)實(shí)際中存在的問(wèn)題，落實(shí)&ldqu自主探究、合作交流、師生和諧、優(yōu)質(zhì)高效&rdqu的課堂改革主旨。加大教師全員培訓(xùn)的力度，增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性，分年級(jí)、分學(xué)科進(jìn)行高效愉悅課堂教學(xué)模式示范引領(lǐng)。
    區(qū)域教研：各實(shí)驗(yàn)小學(xué)要結(jié)合各學(xué)科課堂教學(xué)新模式的推廣和落實(shí)，積極發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，不斷改進(jìn)、優(yōu)化課堂教學(xué)，每學(xué)期組織一次區(qū)域內(nèi)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科的課堂教學(xué)開(kāi)放和交流活動(dòng)，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，有效搭建城鄉(xiāng)間相互學(xué)習(xí)、相互交流的研究平臺(tái)，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)教學(xué)教研工作的均衡發(fā)展。
    鎮(zhèn)本教研：要結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際，重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)新模式的推廣運(yùn)用和青年教師的成長(zhǎng)工作。教研活動(dòng)要充分準(zhǔn)備、減量提質(zhì)、突出實(shí)效，切實(shí)提高教師教學(xué)能力和教研水平。
    校本教研：要根據(jù)學(xué)校教學(xué)實(shí)際做到制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，繼續(xù)開(kāi)展&ldqu八個(gè)一&rdqu活動(dòng)，重點(diǎn)研究課堂教學(xué)。學(xué)校固定每周教研時(shí)間，要求每位教師每學(xué)期必上一節(jié)公開(kāi)課，課后立即（可結(jié)合錄像）進(jìn)行說(shuō)課和評(píng)課，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的課堂反應(yīng)，反思課程的前測(cè)、設(shè)計(jì)、教學(xué)效果，研討之后，有條件的學(xué)?？稍俳M織換班上課，落實(shí)改進(jìn)成果。目的是打造適合學(xué)生學(xué)情的高效課堂，促進(jìn)教研活動(dòng)落到實(shí)處，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)技能快速提高。
    3、加強(qiáng)課題研究管理，讓課題研究為深化課改服務(wù)
    做好本年度 &ldqu十二五&rdqu省級(jí)、市級(jí)立項(xiàng)課題的開(kāi)局工作，對(duì)課題主持人進(jìn)行開(kāi)題培訓(xùn)，注重課題研究過(guò)程，適時(shí)對(duì)重點(diǎn)課題、薄弱課題進(jìn)行督導(dǎo)，發(fā)揮科研課題對(duì)常規(guī)教學(xué)的指導(dǎo)作用。各單位要繼續(xù)鼓勵(lì)、引導(dǎo)教師在校本教研中進(jìn)行小專(zhuān)題研究，在教學(xué)實(shí)際中積累教研素材，為下一輪課題申報(bào)做準(zhǔn)備。
    1、組織、參加各學(xué)科教學(xué)競(jìng)賽
    立足教師隊(duì)伍整體的素質(zhì)提升，以打造高效愉悅課堂為目的，本著全員參與的原則，組織各層面、各學(xué)科的教師教學(xué)競(jìng)賽。上半年組織縣級(jí)科學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，下半年組織縣級(jí)數(shù)學(xué)、品德、校本課程優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，擇優(yōu)參加市級(jí)語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)、校本課程優(yōu)質(zhì)課評(píng)比；組織縣級(jí)語(yǔ)文、品生、品社、綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比，參加市級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。
    2、探索組建學(xué)科名師和優(yōu)秀青年教師團(tuán)隊(duì)
    教研室要充分發(fā)揮自身的平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，利用網(wǎng)絡(luò)、集體備課、教學(xué)比賽等契機(jī)為基層教師提供學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，對(duì)優(yōu)秀名師和優(yōu)秀青年教師實(shí)行分層引導(dǎo)，促其開(kāi)展理論學(xué)習(xí)、專(zhuān)題研究、互相聽(tīng)課評(píng)課，從而錘煉他們的技能，提高他們的素養(yǎng)。教研室要在學(xué)校推薦的基礎(chǔ)上，結(jié)合高效愉悅課堂模式的推廣，選擇較為成熟的教師，為其召開(kāi)個(gè)人教學(xué)研討會(huì)，推廣其教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大他們的知名度和影響力，以此保證教育強(qiáng)縣&ldqu名師工程&rdqu按計(jì)劃逐年實(shí)施。
    3、重視學(xué)生習(xí)慣，抓好 &ldqu主題活動(dòng)&rdqu
    繼續(xù)落實(shí)&ldqu活動(dòng)每一天&rdqu，通過(guò)創(chuàng)新活動(dòng)形式，激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣，從而培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。繼續(xù)組織各學(xué)科主題活動(dòng)期中抽測(cè)，展示學(xué)生在寫(xiě)字、誦讀、口算估算、使用工具書(shū)、英語(yǔ)口語(yǔ)交際等方面得到的充分鍛煉和發(fā)展。
    1、繼續(xù)深化開(kāi)放式素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)工作
    這是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的有力抓手，教研室和實(shí)驗(yàn)校將進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)力量，為我縣基礎(chǔ)教育發(fā)展樹(shù)立良好的典范。同時(shí)，不斷積累總結(jié)實(shí)驗(yàn)成果，適時(shí)組織成果展示，擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)校在全縣及全市的影響，為建成市級(jí)名校做準(zhǔn)備。
    2、規(guī)范完善校本課程，增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)特色
    校本課程是三級(jí)課程建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生全面發(fā)展，彰顯學(xué)校特色和競(jìng)爭(zhēng)力的重要措施。本年度重點(diǎn)工作是：認(rèn)真學(xué)習(xí)《唐山市教育局關(guān)于加強(qiáng)全市小學(xué)校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施的意見(jiàn)》，督促各校發(fā)掘潛力，追求內(nèi)涵發(fā)展，申報(bào)有特色的校本課程；加強(qiáng)各級(jí)校本課程實(shí)驗(yàn)校建設(shè)，以省級(jí)實(shí)驗(yàn)校三小、市級(jí)實(shí)驗(yàn)校一小、新寨中心小學(xué)為龍頭，帶動(dòng)x所縣級(jí)實(shí)驗(yàn)校的建設(shè)和發(fā)展，各級(jí)實(shí)驗(yàn)校要按市局要求完善本校的《校本課程開(kāi)發(fā)指南》和《校本課程實(shí)施方案》，x月底以前報(bào)小學(xué)教研室；幫助各實(shí)驗(yàn)校解決校本課程開(kāi)發(fā)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，推出有特色且工作深入扎實(shí)的典型學(xué)校和精品課程；做好典型學(xué)校和精品課程的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，組織觀摩交流活動(dòng)，使之起到示范和引領(lǐng)的作用；xx年第x實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加省校本課程成果展示獲得各級(jí)專(zhuān)家一致好評(píng)，xx老師參賽課獲得全省第一名的好成績(jī)，今年促成xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)省級(jí)校本課程示范校成功掛牌，建成省級(jí)特色名校。
    初中教研室工作計(jì)劃篇十一
    樹(shù)立科研服務(wù)意識(shí)，以積極實(shí)施素質(zhì)教育全面提高教育質(zhì)量為目的，以新的教育改革為主要內(nèi)容，積極進(jìn)行科學(xué)研究。全面樹(shù)立“科研興校、科研興教”的`觀念，以科研為動(dòng)力推動(dòng)我校各項(xiàng)工作的全面發(fā)展。
    根本目標(biāo)：全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    具體目標(biāo)：
    1、教育科研教師普及率達(dá)到60%。
    2、形成各級(jí)別課題并存，內(nèi)容全面的課題結(jié)構(gòu)。
    3、形成以部分名優(yōu)教師為骨干的研究型高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
    教育科研計(jì)劃實(shí)施規(guī)范管理，使全校教師心中有數(shù)，克服教育科研工作的隨意性和盲目性，從而使教育科研走上規(guī)范化的軌道。
    教育科研的組織機(jī)構(gòu)是使教育科研工作得以順利開(kāi)展的保證，要使教育科研工作能夠深入持久的開(kāi)展，就必須加強(qiáng)對(duì)教育科研組織機(jī)構(gòu)的管理。
    1、學(xué)校成立教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、教務(wù)處主任、教科室主任、教研組長(zhǎng)等為成員，全面負(fù)責(zé)全校教育科研的領(lǐng)導(dǎo)及管理工作。
    2、成立教科研課題實(shí)驗(yàn)小組。根據(jù)學(xué)校教育科研重點(diǎn)課題的立項(xiàng)，組織專(zhuān)人對(duì)重點(diǎn)課題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究。任務(wù)到人，職責(zé)明確。實(shí)驗(yàn)工作都要通過(guò)課題實(shí)驗(yàn)小組去完成。加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)小組的管理，是加強(qiáng)教育科研管理的重要內(nèi)容。
    3、發(fā)揮教研組、年級(jí)組在教育科研中的作用。教研是科研的基礎(chǔ)，科研促進(jìn)教研。我們?cè)诮萄薪M、年級(jí)組開(kāi)展備課教研的基礎(chǔ)上，根據(jù)年段特點(diǎn)，下達(dá)科研課題，讓教研組、年級(jí)組承擔(dān)一定的科研課題的任務(wù)，發(fā)揮教研組、年級(jí)組在教育科研中的作用。
    要加強(qiáng)學(xué)校教育科研工作的管理，必須加強(qiáng)對(duì)課題的管理，課題是教育科研的具體化，把學(xué)校加強(qiáng)開(kāi)展的各種課題管理好了，教育科研工作才能真正深入開(kāi)展。
    對(duì)課題的管理我們要做好以下幾點(diǎn)工作：制定課題實(shí)驗(yàn)方案；課題實(shí)驗(yàn)過(guò)程中定期舉行專(zhuān)題研討活動(dòng)；對(duì)課題進(jìn)行階段性小結(jié)；對(duì)課題進(jìn)行驗(yàn)收評(píng)估；對(duì)課題進(jìn)行理論總結(jié)，拿出課題成果；在校內(nèi)推廣課題成果。
    為了使教育科研工作規(guī)范化，制度化，在教育科研規(guī)范管理過(guò)程中，我們要特別注重教育科研管理的規(guī)章制度的管理。我們要健全教育科研學(xué)習(xí)例會(huì)制度、考核評(píng)估制度、獎(jiǎng)勵(lì)方案和優(yōu)秀成果評(píng)選辦法。明確教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)、辦公室職責(zé)和課題組職責(zé)。這些規(guī)章制度都要在工作和研究中認(rèn)真落實(shí)，使學(xué)校的教育科研工作，沿著正確的軌道深入發(fā)展，取得良好的效果。
    教育科研資料管理是教育科研管理中的一項(xiàng)重要工作。檔案資料是教育科研過(guò)程的原始記錄，是我們進(jìn)行整理、歸納、概括抽象教育經(jīng)驗(yàn)，教育規(guī)律的憑借，豐富的教育科研檔案資料，是我們完成教育科研實(shí)驗(yàn)工作理論思考的重要源泉，教育科研管理水平的高低，從某一角度講，決定了對(duì)檔案資料管理水平的高低。因此，我們一定要重視對(duì)教育科研檔案資料的管理。制定出學(xué)校教育科研檔案資料管理制度，對(duì)檔案資料的搜集，記錄、打印、裝訂、歸檔等作出具體的規(guī)定，學(xué)校有專(zhuān)門(mén)的教育科研檔案資料管理負(fù)責(zé)人。每學(xué)期期末都對(duì)教育科研檔案資料進(jìn)行整理、裝訂、歸類(lèi)、存檔。檔案有統(tǒng)一的封面，目錄等要規(guī)范。這也是加強(qiáng)學(xué)校教育科研工作規(guī)范管理的重要內(nèi)容。
    今后，我校的教育科研工作要以新課程改革為教育科學(xué)研究的主要內(nèi)容，循序漸進(jìn)，全面鋪開(kāi)，不斷深入。向教育科研要質(zhì)量、要效益，把教育科研作為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育決策科學(xué)化的重要保證，教育改革的先導(dǎo)，提高教師素質(zhì)的重要途徑，充分發(fā)揮“科研興校，科研興教”的作用。
    初中教研室工作計(jì)劃篇十二
    xx年教研工作的指導(dǎo)思想是：全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》。以服務(wù)“辦人民滿意教育”為根本，大力提倡求真、務(wù)實(shí)、發(fā)展和創(chuàng)新的工作作風(fēng)，以推進(jìn)課程改革為主線，以高效課堂研究為突破口，圍繞教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、教學(xué)模式與學(xué)習(xí)方式的優(yōu)化，積極創(chuàng)新教研方式，促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展，全面提高基礎(chǔ)教育課程實(shí)施水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    1.加強(qiáng)調(diào)研，強(qiáng)化過(guò)程管理。一是堅(jiān)持每學(xué)期對(duì)市直中小學(xué)學(xué)校實(shí)施新課程情況進(jìn)行專(zhuān)題視導(dǎo)一次；每學(xué)年對(duì)區(qū)縣進(jìn)行抽樣調(diào)研一次。二是制定下發(fā)義務(wù)教育學(xué)段跟進(jìn)式指導(dǎo)意見(jiàn)，建立市級(jí)課改聯(lián)系學(xué)校和專(zhuān)家指導(dǎo)隊(duì)伍，對(duì)課改過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督與指導(dǎo)。三是開(kāi)展農(nóng)村學(xué)校教學(xué)專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研活動(dòng)，把握農(nóng)村學(xué)校學(xué)情，提出有針對(duì)性的改進(jìn)意見(jiàn)，并跟蹤指導(dǎo)監(jiān)督。四是針對(duì)小學(xué)低年級(jí)教學(xué)存在的問(wèn)題，落實(shí)好《關(guān)于加強(qiáng)小學(xué)一年級(jí)教學(xué)的指導(dǎo)意見(jiàn)》。
    2.規(guī)范課程行為，發(fā)揮典型的引領(lǐng)作用。一是規(guī)范校本課程的開(kāi)設(shè)與實(shí)施。根據(jù)《日照市學(xué)校課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施指導(dǎo)意見(jiàn)》，指導(dǎo)學(xué)校根據(jù)市情、鄉(xiāng)情、學(xué)校實(shí)際等進(jìn)行校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施，評(píng)選出一批優(yōu)秀校本課程。二是開(kāi)展全市中小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)估活動(dòng)。本年度將在xx年省教育廳驗(yàn)收評(píng)估的基礎(chǔ)上，開(kāi)展兩年一度的針對(duì)全市高中學(xué)校的預(yù)評(píng)估、初中學(xué)校的終評(píng)估和小學(xué)的抽評(píng)工作。
    3.增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，強(qiáng)化質(zhì)量檢測(cè)。一是加強(qiáng)課程開(kāi)設(shè)管理。監(jiān)督學(xué)校開(kāi)齊、開(kāi)好課程，開(kāi)足課時(shí)。二是加強(qiáng)考試與管理。根據(jù)市教育局中小學(xué)抓鞏固率與合格率的“兩率”要求，建立起正常的質(zhì)量檢測(cè)制度，定期不定期地對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行檢測(cè)，以促進(jìn)課程實(shí)施水平的提高。三是舉辦義務(wù)教育階段質(zhì)量檢測(cè)命題培訓(xùn)活動(dòng)。鑒于有些學(xué)校、有些老師對(duì)命題方向把握不夠準(zhǔn)確的情況，將分學(xué)段、分學(xué)科對(duì)學(xué)校教師進(jìn)行命題培訓(xùn)，以評(píng)價(jià)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
    1.開(kāi)展校本教研專(zhuān)題調(diào)研視導(dǎo)。認(rèn)真落實(shí)《日照市校本教研工作實(shí)施意見(jiàn)》，建立教研人員定期參加校本教研基地學(xué)校和市直學(xué)校校本教研活動(dòng)制度，分學(xué)段、分學(xué)科開(kāi)展對(duì)校本教研基地學(xué)校的專(zhuān)題指導(dǎo)。
    2.強(qiáng)化有效課堂教學(xué)研究。一是努力探索校本教研的新方法，引導(dǎo)學(xué)校把校本教研與教育科研、網(wǎng)絡(luò)教研、校本培訓(xùn)、教學(xué)管理相結(jié)合，倡導(dǎo)“在實(shí)踐中尋找問(wèn)題，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題”，提升校本教研水平和效益。二是積極開(kāi)展教育區(qū)域均衡發(fā)展、教師成長(zhǎng)發(fā)展戰(zhàn)略、辦學(xué)體制改革、校本課程開(kāi)發(fā)與管理等相關(guān)課題的專(zhuān)題研究，發(fā)揮教研為教育決策服務(wù)的作用。在初中學(xué)段廣泛開(kāi)展“課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)優(yōu)化與實(shí)施策略研究”，實(shí)現(xiàn)優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、提高教學(xué)效率的目的。在小學(xué)段繼續(xù)進(jìn)行“小學(xué)自主學(xué)習(xí)”的研究，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。
    3.以制度促進(jìn)校本教研工作的開(kāi)展。一是建立校本教研跨鄉(xiāng)連片制度。本著優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、便于交流的原則，由相鄰鄉(xiāng)鎮(zhèn)組成校本教研聯(lián)合體，定期開(kāi)展集體備課活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。二是進(jìn)一步完善教研員聯(lián)系學(xué)校制度。通過(guò)實(shí)現(xiàn)教研工作重心下移，構(gòu)建在學(xué)校層面發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的工作機(jī)制，進(jìn)一步密切教研室與學(xué)校教育教學(xué)工作的聯(lián)系。
    4.繼續(xù)辦好《日照教研》。本著為教學(xué)服務(wù)，為課改服務(wù)，為提高教育質(zhì)量服務(wù)的指導(dǎo)思想，通過(guò)《日照教研》及時(shí)報(bào)道我市在教育教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
    1.深入開(kāi)展國(guó)家教育體制改革試驗(yàn)項(xiàng)目——“構(gòu)建多維課程體系，深化基礎(chǔ)教育課程改革”的研究。進(jìn)一步優(yōu)化和整合本地學(xué)校資源、社會(huì)資源、教師資源和學(xué)生資源，從體驗(yàn)性活動(dòng)課程入手，構(gòu)建起適應(yīng)學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律、多元化的活動(dòng)課程體系；以科技創(chuàng)新教育作為開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的突破口，建構(gòu)起研究性學(xué)習(xí)課程體系；結(jié)合本地實(shí)際和地域文化特點(diǎn)，創(chuàng)造性地開(kāi)發(fā)學(xué)校課程，構(gòu)建起豐富多彩、獨(dú)具特色的學(xué)校課程體系。形成學(xué)科課程與活動(dòng)課程互為補(bǔ)充、地方課程與學(xué)校課程相得益彰的基礎(chǔ)教育課程體系。
    2.繼續(xù)開(kāi)展城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校系列教研活動(dòng)。一是通過(guò)組織開(kāi)展各學(xué)科城區(qū)教研平臺(tái)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校共研共享、共同成長(zhǎng)。同時(shí)，指導(dǎo)區(qū)縣搭建城區(qū)義務(wù)教育教研平臺(tái)，促進(jìn)全市義務(wù)教育均衡發(fā)展。二是構(gòu)建全市城鄉(xiāng)教研共同體。從本學(xué)年開(kāi)始，根據(jù)下發(fā)的《日照市教研室關(guān)于開(kāi)展義務(wù)xx作文網(wǎng)鄉(xiāng)教研共同體建設(shè)活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》，建立“城鄉(xiāng)教研共同體”。采取強(qiáng)弱結(jié)對(duì)、片區(qū)聯(lián)合、城鄉(xiāng)互動(dòng)等方式，開(kāi)展城鄉(xiāng)校際間多元同構(gòu)、合作共贏的教研活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育教學(xué)的均衡發(fā)展和共同進(jìn)步。三是搭建農(nóng)村中小學(xué)支教平臺(tái)。開(kāi)展骨干教師巡回送課活動(dòng)，努力提升農(nóng)村中小學(xué)的教育水平。四是建立信息交流和學(xué)術(shù)交流制度。舉辦校長(zhǎng)論壇和名師論壇，發(fā)揮骨干校長(zhǎng)與骨干教師的學(xué)術(shù)引領(lǐng)作用，促進(jìn)全市教育干部和教師教育理論的提升與教育教學(xué)能力的提高。
    3.充實(shí)教學(xué)資源庫(kù)，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)。根據(jù)出臺(tái)的《關(guān)于加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)建設(shè)、深化網(wǎng)絡(luò)教研的通知》，積極建設(shè)集教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、課堂教學(xué)實(shí)錄案例“三位一體”的覆蓋全部教學(xué)內(nèi)容的資源庫(kù)。同時(shí)，通過(guò)博客、電子信箱、qq通訊等，開(kāi)辟網(wǎng)上論壇，開(kāi)展網(wǎng)上教研，組織視頻聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，擴(kuò)大教研的時(shí)空范圍，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)上教研活動(dòng)的研究和指導(dǎo)。充分利用“農(nóng)遠(yuǎn)工程”的教育資源和山東省網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)提高教研效率。
    1.進(jìn)一步加強(qiáng)高中學(xué)校管理。開(kāi)設(shè)校長(zhǎng)論壇，及時(shí)總結(jié)交流教學(xué)管理的成功經(jīng)驗(yàn)。定期召開(kāi)教學(xué)調(diào)度會(huì)，指導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)形成過(guò)程的管理，推進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)化、精細(xì)化管理過(guò)程。進(jìn)一步加強(qiáng)“有效管理，有效教研，有效教學(xué)，有效學(xué)習(xí)”的研究，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。
    2.加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)落實(shí)，狠抓教學(xué)質(zhì)量。一是認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)高三教學(xué)的意見(jiàn)》、《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)普通高中教學(xué)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量的意見(jiàn)》、《關(guān)于加強(qiáng)高中尖子生培養(yǎng)的意見(jiàn)》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高中信息技術(shù)、音樂(lè)、美術(shù)、體育與健康教學(xué)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》、《關(guān)于加強(qiáng)高中實(shí)驗(yàn)教學(xué)和學(xué)科奧賽指導(dǎo)的意見(jiàn)》等一系列文件的規(guī)定要求，全面促進(jìn)高中教學(xué)的改革與發(fā)展。二是加強(qiáng)基礎(chǔ)年級(jí)的教學(xué)研究。指導(dǎo)學(xué)校按有關(guān)要求，做好初、高中教學(xué)銜接。加強(qiáng)高二學(xué)業(yè)水平考試的應(yīng)考指導(dǎo)，全面提高學(xué)生的合格率，提升優(yōu)秀率。三是加強(qiáng)薄弱學(xué)科建設(shè)，積極推進(jìn)校際之間的均衡發(fā)展。通過(guò)蹲點(diǎn)、跟蹤聽(tīng)課等形式，采取有效措施，促進(jìn)薄弱學(xué)校和一些學(xué)校薄弱學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高，努力縮小學(xué)校、學(xué)科間差距。四是開(kāi)展有針對(duì)性、富有成效的教研活動(dòng)。通過(guò)培訓(xùn)、研討等活動(dòng)，探索提高教師素質(zhì)、提高教學(xué)效率的有效途徑。充分發(fā)揮部分學(xué)校的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，組織送教、同課異構(gòu)及教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)共同發(fā)展。
    3.繼續(xù)深化專(zhuān)題研究。一是高效課堂研究。深化教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，探討提高不同課型教學(xué)有效性的策略。二是學(xué)生自主學(xué)習(xí)研究。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。三是因材施教，分類(lèi)指導(dǎo)研究。根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，確定不同的教學(xué)和學(xué)習(xí)要求，實(shí)行分層、分類(lèi)教學(xué)，確保優(yōu)生優(yōu)培、抓弱補(bǔ)偏工作的落實(shí)。四是深化奧賽與自主招生研究。加強(qiáng)學(xué)科競(jìng)賽指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，提出教學(xué)指導(dǎo)要求，總結(jié)我市近年來(lái)競(jìng)賽指導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)。五是選課、走班研究。積極引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身特點(diǎn)，合理選課。通過(guò)走班落實(shí)分層教學(xué)，滿足學(xué)生的的不同需求，確保選課走班與高校招生計(jì)劃的有效對(duì)接。六是教學(xué)評(píng)價(jià)研究。逐步構(gòu)建起推動(dòng)師生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的民主、主動(dòng)、開(kāi)放和多元。同時(shí)，通過(guò)視導(dǎo)、評(píng)估等多種途徑，逐步建立健全對(duì)學(xué)校的教學(xué)評(píng)價(jià)制度。
    4.加強(qiáng)教育國(guó)際化研究。積極開(kāi)展多層次、寬領(lǐng)域的教育交流與合作，立足學(xué)校實(shí)際，在培養(yǎng)目標(biāo)、專(zhuān)業(yè)設(shè)置、課程內(nèi)容、教學(xué)方法等方面，學(xué)習(xí)借鑒國(guó)際教育領(lǐng)域的先進(jìn)理念和經(jīng)驗(yàn)，提升辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)特色，提高我市普通高中教育國(guó)際化水平。
    1.積極參與組織市教育局全年教師培訓(xùn)活動(dòng)，搞好寒暑假學(xué)科教師和學(xué)科骨干教師培訓(xùn)，做好省教育廳組織的教師遠(yuǎn)程研修指導(dǎo)工作。
    2.發(fā)揮學(xué)科教研員的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)和示范作用，積極開(kāi)展基于學(xué)科問(wèn)題研究與解決的教研活動(dòng)。鼓勵(lì)創(chuàng)造性地開(kāi)展學(xué)科教研和培訓(xùn)活動(dòng)，引領(lǐng)教師把握學(xué)科教學(xué)體系，在教學(xué)實(shí)踐中成長(zhǎng)，在教研活動(dòng)中提高。
    3.充分發(fā)揮骨干教師的帶頭、示范和引領(lǐng)作用。建立健全骨干教師考核機(jī)制，落實(shí)好日照市“學(xué)科帶頭人”、“教學(xué)能手”、“教學(xué)新秀”管理辦法，發(fā)揮各類(lèi)骨干教師在教學(xué)研究、教學(xué)改革、教學(xué)創(chuàng)新的傳幫帶作用。
    4.繼續(xù)在廣大教師中開(kāi)展“讀一本教育理論書(shū)籍，寫(xiě)一篇教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，進(jìn)行一項(xiàng)教改實(shí)驗(yàn)，上一節(jié)教改研究示范課”等“四個(gè)一”活動(dòng)，不斷提升中小學(xué)教師的理論水平和教學(xué)能力。
    六、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高教研水平。
    1.進(jìn)一步加強(qiáng)各級(jí)教研室組織建設(shè)、制度建設(shè)和條件建設(shè)。研究制定教研人員工作考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，完善崗位目標(biāo)考核。
    2.成立各學(xué)科專(zhuān)業(yè)委員會(huì)，發(fā)揮學(xué)科專(zhuān)業(yè)委員會(huì)的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用。積極開(kāi)展教育教學(xué)研究，努力把學(xué)會(huì)建成開(kāi)展學(xué)習(xí)、交流、服務(wù)教學(xué)活動(dòng)的新載體，增強(qiáng)學(xué)會(huì)對(duì)教研工作的影響力。
    3.加強(qiáng)對(duì)教研人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。一是繼續(xù)采用xx年赴浙江大學(xué)“走出去”或?qū)⒚颐麕煛罢?qǐng)進(jìn)來(lái)”的培訓(xùn)方式，提高各級(jí)教研人員的理論水平和教研能力。二是組織好xx年全省教研員遠(yuǎn)程研修工作，并落實(shí)后期跟進(jìn)式學(xué)習(xí)研修。三是進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教研人員網(wǎng)絡(luò)教研能力的培訓(xùn)。繼續(xù)通過(guò)講座報(bào)告、示范指導(dǎo)等形式對(duì)教研人員開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)。四是堅(jiān)持對(duì)教研人員的“七個(gè)一”要求，即：“讀一本理論書(shū)、發(fā)表一篇專(zhuān)業(yè)論文、提出一個(gè)教學(xué)主張、培養(yǎng)一批骨干教師、聯(lián)系一個(gè)學(xué)校、挖掘一個(gè)典型、推廣一種教學(xué)經(jīng)驗(yàn)”?！捌邆€(gè)一”將作為年度教研員工作考核的主要指標(biāo)。
    4.積極轉(zhuǎn)變教研方式，降低教研重心，提高服務(wù)教學(xué)的質(zhì)量。一是鼓勵(lì)并支持教研人員經(jīng)常到學(xué)校聽(tīng)課、評(píng)課、指導(dǎo)教學(xué)與調(diào)查研究，建立學(xué)科教學(xué)研究基地，提高教學(xué)指導(dǎo)的針對(duì)性和實(shí)效性。二是要加強(qiáng)教育測(cè)量研究，及時(shí)收集信息，把握課程改革與考試改革的動(dòng)向，發(fā)揮教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的診斷和導(dǎo)向功能。
    初中教研室工作計(jì)劃篇十三
    本小組老師都是有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，年齡差別并不大，大伙兒非常容易溝通交流、溝通。每一位教師都是有自身特有的教學(xué)理念，怎樣弘揚(yáng)教師的特性，取長(zhǎng)補(bǔ)短，怎樣能讓自身在新一輪的培訓(xùn)中可以有一個(gè)比較大的提升，使組內(nèi)老師要做到的工作重點(diǎn)。
    我們?cè)谛聦W(xué)期開(kāi)學(xué)初，就四年級(jí)的運(yùn)行完成了解析和思考：
    1、要深層次研究教材內(nèi)容;。
    2、用心開(kāi)展教案設(shè)計(jì);。
    3、高度重視寫(xiě)毛筆字課堂教學(xué);。
    4、要掌握大學(xué)生的狀況、重視學(xué)員;。
    5、補(bǔ)差問(wèn)題。
    (一)教材內(nèi)容方法的轉(zhuǎn)變。
    1.模塊少了：由之前的12模塊變成了10個(gè)模塊。
    2.主題風(fēng)格課文內(nèi)容多了。
    3.道路多了，大量的發(fā)生在課文內(nèi)容后邊。
    4.“日積月累”移到了每章課文內(nèi)容的完畢后。
    5.“語(yǔ)文天地”字讀課文改成了“拓展閱讀”，設(shè)思考題，小道路。
    (二)教材內(nèi)容整體規(guī)定。
    1、承上啟下，翻轉(zhuǎn)前行，螺旋上升。
    2、加強(qiáng)綜合性培訓(xùn)和應(yīng)用。
    3、加強(qiáng)學(xué)員自助式地開(kāi)展學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
    (三)教材內(nèi)容課堂教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn)。
    1、學(xué)法用法和習(xí)慣性。
    1)單獨(dú)進(jìn)行認(rèn)字學(xué)詞每日任務(wù)。
    2)單獨(dú)累積名言佳句、古詩(shī)句。
    3)能單獨(dú)閱讀文章。
    4)學(xué)好閱讀文章。
    5)保持穩(wěn)定的閱讀習(xí)慣。
    6)會(huì)改動(dòng)作文，培養(yǎng)優(yōu)良的作文改動(dòng)習(xí)慣性。
    2、累積。
    1)認(rèn)字：生字表的80%，認(rèn)寫(xiě)同歩。
    2)錯(cuò)字不大于5%。
    4)作文高于或等于12次。
    5)綜合性學(xué)習(xí)主題活動(dòng)高于或等于4次。
    (四)九冊(cè)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)關(guān)鍵點(diǎn)。
    1、認(rèn)字學(xué)詞的訓(xùn)練。(書(shū)法欣賞、常見(jiàn)偏旁連筆)。
    2、閱讀文章。
    (1)自測(cè)試閱讀文章品質(zhì)。
    (2)寫(xiě)好自瀆手記。
    摘錄筆記：再次訓(xùn)練，要更獨(dú)立、更合理。
    注釋手記：貫徹落實(shí)具體指導(dǎo)，規(guī)定語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)潔，精確表述。
    大綱手記：方式用文本、報(bào)表、劇情曲線圖等表明，測(cè)重梳理歸納和書(shū)面語(yǔ)表達(dá)能力訓(xùn)練。
    體會(huì)心得手記:感慨萬(wàn)千，沒(méi)有固定不動(dòng)文件格式，重視總體體會(huì)，不做注釋。
    (3)把創(chuàng)作放到社會(huì)背景中卻了解，根據(jù)閱讀文章了解社會(huì)發(fā)展。
    (4)塑造學(xué)員懷疑的工作能力。
    (5)高效閱讀。
    (6)古詩(shī)文閱讀。
    (7)學(xué)習(xí)培訓(xùn)記敘的順序，學(xué)習(xí)幾類(lèi)人叫。
    (8)與創(chuàng)作者會(huì)話。
    (9)做好讀書(shū)活動(dòng)。
    3、作文。
    1)學(xué)習(xí)培訓(xùn)給作文寫(xiě)評(píng)價(jià)語(yǔ)。
    2)靈活運(yùn)用改動(dòng)方式和規(guī)范。
    3)改動(dòng)的規(guī)范，規(guī)定有祥有略。
    4、再次訓(xùn)練做關(guān)鍵新聞發(fā)言人和探討節(jié)目主持人。
    5、綜合性學(xué)習(xí)。
    制訂好工作組學(xué)習(xí)規(guī)劃，機(jī)構(gòu)好四次綜合性學(xué)習(xí)主題活動(dòng)。
    新學(xué)期開(kāi)學(xué)初，大家就當(dāng)期教研室基本建設(shè)和科學(xué)研究關(guān)鍵點(diǎn)開(kāi)展了組內(nèi)探討，大伙兒各抒己見(jiàn)，明確提出了許多構(gòu)想和可行性報(bào)告。通過(guò)整理，大家就教研室的基本建設(shè)層面達(dá)到下列的共識(shí)：
    1、緊緊圍繞“獨(dú)立發(fā)展趨勢(shì)”、“加強(qiáng)教研室基本建設(shè)”兩個(gè)務(wù)必進(jìn)行當(dāng)期的教育科研工作中。
    2、教研室長(zhǎng)融洽、整理本班級(jí)段課堂教學(xué)層面關(guān)聯(lián)性的內(nèi)容，由點(diǎn)到面，加強(qiáng)團(tuán)體教科研的及時(shí)性。特別是在領(lǐng)著祖輩的老師根據(jù)理論基礎(chǔ)研究應(yīng)用弄搞清楚不一樣種類(lèi)的教學(xué)案例該怎樣備好。
    3、教研室長(zhǎng)協(xié)助每一位教師發(fā)掘出自身拿手的課程內(nèi)容、教學(xué)方法及方式，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在做好基本課堂教學(xué)的根基上產(chǎn)生自身的教學(xué)特點(diǎn)。
    4、同組工作人員分工合作，將大組科學(xué)研究的問(wèn)題關(guān)鍵點(diǎn)化，保證每一位來(lái)的時(shí)候有自身科學(xué)研究的子課題，將課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)和理論基礎(chǔ)研究緊密結(jié)合，教學(xué)相長(zhǎng)，小組長(zhǎng)搞好綜合工作中。
    5、這學(xué)年的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)運(yùn)行時(shí)間短，節(jié)假日日多，每日任務(wù)重。大家融合大學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和期末考狀況明確這學(xué)年的課堂教學(xué)關(guān)鍵為：高段課堂教學(xué)的及時(shí)性。
    剖析考試的考卷，小閱讀文章均為教材內(nèi)容課文內(nèi)容的選節(jié)內(nèi)容，大閱讀則是學(xué)員閱讀水平的靈活運(yùn)用。盡管在日常的培訓(xùn)中，大家將閱讀文章專(zhuān)業(yè)知識(shí)關(guān)鍵點(diǎn)圍繞在了課文的了解中，但學(xué)員閱讀水平的產(chǎn)生和大家的期待也有一定的差別。通過(guò)組內(nèi)教師集中精力改整、想防范措施，大家覺(jué)得并不是大家練得少了，反而是有的練習(xí)粗確立，不系統(tǒng)軟件，沒(méi)有按時(shí)的協(xié)助學(xué)生總結(jié)、提煉出。
    這學(xué)年，大家將在課堂教學(xué)中老師的主導(dǎo)地位層面狠下功夫，閱讀文章具體指導(dǎo)要貫徹落實(shí)。大家想到了每章課文內(nèi)容設(shè)計(jì)方案課堂2分鐘，課后練習(xí)5分鐘左右的課堂教學(xué)分配。每章課文內(nèi)容都是有課堂教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)和閱讀技巧的具體指導(dǎo)，我們?cè)诮虒W(xué)環(huán)節(jié)時(shí)要把這種課堂教學(xué)關(guān)鍵當(dāng)然的加入到咱們的文字課堂教學(xué)中，讓教學(xué)環(huán)節(jié)順暢、栩栩如生。在這個(gè)基礎(chǔ)上空出5min對(duì)文字的關(guān)鍵段或者牽涉到的至關(guān)重要的讀書(shū)具體指導(dǎo)要有一個(gè)協(xié)助大學(xué)生確立、整理、再推進(jìn)的全過(guò)程，讓學(xué)員不但知道，并且清楚了。在開(kāi)展下一篇課文的學(xué)習(xí)培訓(xùn)前再將學(xué)習(xí)練習(xí)關(guān)鍵點(diǎn)備考推進(jìn)。
    6、新學(xué)期開(kāi)學(xué)初，在組下的教學(xué)活動(dòng)中，老師們探討出了當(dāng)期的關(guān)鍵作文主題，詳細(xì)如下：
    7、大家像上一級(jí)組的教師借到了權(quán)期的單位檢驗(yàn)題并融合新課程標(biāo)準(zhǔn)、課堂教學(xué)教材剖析了當(dāng)期的讀書(shū)規(guī)定、實(shí)際的閱讀文章知識(shí)要點(diǎn)、實(shí)際題目類(lèi)型梳理出下列10點(diǎn)學(xué)員要具有的閱讀水平：
    1)在文段中找到一兩個(gè)能歸納出本段關(guān)鍵點(diǎn)的詞句或語(yǔ)句(或者自身想的)。
    2)在閱讀材料中摘抄最幽美(最栩栩如生)的一句話。
    3)在閱讀材料中摘抄出最讓自身打動(dòng)的一句話，并寫(xiě)出打動(dòng)的緣故。
    4)給閱讀材料按段，并歸納段意。(總分結(jié)構(gòu)、總分總結(jié)構(gòu)的概括方式)。
    5)梳理小短文的具體內(nèi)容。
    6)感受閱讀材料中創(chuàng)作者表達(dá)的感情。
    7)給閱讀材料的題型懷疑。
    8)給閱讀材料的內(nèi)容懷疑，并從文字中尋找問(wèn)題的回答。
    9)梳理閱讀材料的創(chuàng)作者觀查次序或創(chuàng)作者的寫(xiě)作順序。
    10)文言句式的變換、修辭方法的靈活運(yùn)用。
    大家把這10類(lèi)閱讀文章關(guān)鍵點(diǎn)開(kāi)展了分派：
    名字。
    關(guān)鍵科學(xué)研究。
    研究課。
    時(shí)間。
    李慧。
    范璃文。
    林其英。
    馬婷函。
    戴銀霞。
    每一位老師先就自身分得的知識(shí)要點(diǎn)在語(yǔ)文書(shū)上尋找典型性章節(jié)文段，設(shè)計(jì)方案出詳細(xì)的閱讀文章關(guān)鍵點(diǎn)練習(xí)，隨后由教研室長(zhǎng)開(kāi)展全冊(cè)書(shū)的道路的訓(xùn)料關(guān)鍵，讓每章課文內(nèi)容到有一兩個(gè)實(shí)際的閱讀文章重點(diǎn)訓(xùn)練。這就做為大家課后練習(xí)5分鐘左右的指導(dǎo)內(nèi)容。大家想語(yǔ)文書(shū)給予的是最廣泛性的，把文章內(nèi)容了解、弄懂，篇篇課文內(nèi)容堅(jiān)持不懈那樣的練習(xí)，學(xué)員一定能勤能補(bǔ)拙。在教師發(fā)展層面，每一位教師都是有課題研究層面的核心內(nèi)容，而且有大批量的實(shí)踐心得。最終，小組長(zhǎng)將各位的事例、體會(huì)心得歸納起來(lái)便是大家教研室的課題研究“加強(qiáng)課堂教學(xué)的及時(shí)性”實(shí)際的實(shí)例與評(píng)價(jià)。
    1、校本科學(xué)研究具體內(nèi)容(課堂教學(xué)科學(xué)研究為關(guān)鍵)。
    周次。
    主要科學(xué)研究人。
    內(nèi)容。
    第一周。
    李慧。
    當(dāng)期特點(diǎn)基本建設(shè)及實(shí)際工作中關(guān)鍵點(diǎn)。
    在文段中找到一兩個(gè)能歸納出本段關(guān)鍵點(diǎn)的詞句或語(yǔ)句。
    在閱讀材料中摘抄最幽美(最栩栩如生)的一句話。
    在閱讀材料中摘抄出最讓自身打動(dòng)的一句話，并寫(xiě)出打動(dòng)的緣故。
    給閱讀材料按段，并歸納段意。(總分結(jié)構(gòu)、總分總結(jié)構(gòu)的概括方式)。
    初中教研室工作計(jì)劃篇十四
    教研室工作瑣碎，但都直接影響著我們的`教學(xué)，我們力求解決常規(guī)教學(xué)中的問(wèn)題。上學(xué)期，在全體教師的共同努力下，教研工較以前有所提高，集體備課、同課異構(gòu)等初顯成效，但在工作中、摸索中，也發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的問(wèn)題。本學(xué)期，教研工作還是穩(wěn)扎穩(wěn)打，從小處著手，不斷完善各項(xiàng)工作。真正使教師從中受益，對(duì)教學(xué)工作起到一定的幫助和推動(dòng)作用，不穿新鞋走舊路。
    1、完善各項(xiàng)考核制度，規(guī)范教研活動(dòng)。
    2、著眼教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，搞好同課異構(gòu)。
    3、依托學(xué)習(xí)匯報(bào)交流，提高教研成效。
    4、抓實(shí)課題實(shí)施過(guò)程，豐富教研成果。
    為增強(qiáng)老師的合作意識(shí)，避免教師僅自我反思，從本學(xué)期起，同課異構(gòu)活動(dòng)，程序稍作調(diào)整。
    1、組織同科教師備課前先交流備課思路、基本框架、教學(xué)方法。交流后，集體研討，主講教師可根據(jù)教師們所提意見(jiàn)進(jìn)行改進(jìn)。
    2、修改后，寫(xiě)出教學(xué)設(shè)計(jì)再上公開(kāi)課。
    3、同科教師全上完公開(kāi)課后，組織聽(tīng)課教師進(jìn)行評(píng)課，評(píng)課后，教師再寫(xiě)教學(xué)反思，反思不僅指?jìng)€(gè)人得失，要結(jié)合自身得失與同科教師利弊，寫(xiě)一篇課后反思。使同課異構(gòu)活動(dòng)不僅體現(xiàn)在講課上，更要細(xì)化過(guò)程。在過(guò)程中受益。
    在上學(xué)期的探索中求發(fā)展。本學(xué)期，在集體備課方面，真正做到重備輕寫(xiě)。解放教師的手，用更多的時(shí)間來(lái)思考。仍會(huì)排出一下午的時(shí)間來(lái)進(jìn)行集體備課，還是以單元進(jìn)行，要求教師們先自己疏通本單元教材，再進(jìn)行交流，讓教師有充分的時(shí)間來(lái)交流、研討。
    教育隨筆本是記錄發(fā)生在教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可我們的教育隨筆完成的并不理想，基本上是教育、教學(xué)理論的摘抄。究其原因，老師們還是沒(méi)有深刻的體會(huì)來(lái)記錄，本學(xué)期，每月的教育隨筆，我們找一些老師們教學(xué)中實(shí)實(shí)在在存在的問(wèn)題、急需解決的問(wèn)題，大家共同關(guān)注，各獻(xiàn)良策，使教育隨筆“量”與“質(zhì)”結(jié)合，不為完成任務(wù)而寫(xiě)。
    本學(xué)期將學(xué)習(xí)匯報(bào)交流作為一個(gè)引子，鋪開(kāi)我們教學(xué)論壇的路。假期內(nèi)東廬中學(xué)的教師來(lái)我縣進(jìn)行“講學(xué)稿”的專(zhuān)題講座，學(xué)校組織了部分老師參加了此次活動(dòng)，讓這些老師把學(xué)習(xí)到的我們可取的教學(xué)理念、方法和學(xué)習(xí)后的一些心得和見(jiàn)解同大家做個(gè)匯報(bào)交流。共同借鑒他們的成功經(jīng)驗(yàn)，立足學(xué)校實(shí)際，提高我們的課堂效率。
    這是貫穿本學(xué)期的一項(xiàng)長(zhǎng)期活動(dòng)。問(wèn)題即課題，本學(xué)期力求解決一個(gè)教師們急需解決的問(wèn)題。本學(xué)期先從小面積入手，部分人先搞一個(gè)小專(zhuān)題，實(shí)踐——反思——總結(jié)出一套可行方案后，下學(xué)期再大面積鋪開(kāi)。
    我校于20xx年秋學(xué)段在網(wǎng)上開(kāi)設(shè)了自己的博客：襄垣縣開(kāi)元小學(xué)的博客，部分教師開(kāi)設(shè)了自己的博客。將依托學(xué)校博客創(chuàng)建有效的互動(dòng)平臺(tái)，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研良性發(fā)展。
    （1）跨時(shí)空的網(wǎng)絡(luò)議課。
    將某一教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例通過(guò)博客發(fā)布，然后組織教師或由教師自發(fā)通過(guò)回復(fù)功能進(jìn)行評(píng)價(jià)，就共同關(guān)心的問(wèn)題展開(kāi)討論，互相啟發(fā)，從中獲得對(duì)課程和教學(xué)的理解。
    （2）跨學(xué)校的集體備課。
    發(fā)起者提出課題，組織相關(guān)教師分別備課并發(fā)布在博客上，引領(lǐng)大家相互學(xué)習(xí)交流評(píng)價(jià)，并各自進(jìn)行教學(xué)嘗試后再進(jìn)行教學(xué)后反思與交流。
    （3）網(wǎng)絡(luò)化課題研究。
    我們以博客為載體建立課題研究的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，引導(dǎo)教師將研究方案、研究敘事、研究案例、工作動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)資料、階段性成果等發(fā)布在網(wǎng)上。這樣既及時(shí)發(fā)布推廣了研究成果，實(shí)現(xiàn)成果共享，也能在研究過(guò)程中獲得更大范圍的指導(dǎo)引領(lǐng)，同時(shí)也是對(duì)課題研究過(guò)程的有效監(jiān)督。
    初中教研室工作計(jì)劃篇十五
    20xx年是xx深化推進(jìn)十二五教育發(fā)展規(guī)劃的中期之年，xx教研室將秉持研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能，重點(diǎn)推進(jìn)中小學(xué)課程建設(shè)，創(chuàng)新中小學(xué)作業(yè)管理，并在以生為本的課堂教學(xué)研究中爭(zhēng)取有新的突破。
    1、制訂《xx區(qū)中小學(xué)校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施意見(jiàn)》（3月），指導(dǎo)每所學(xué)校形成和完善包含課程要素的校本課程一門(mén)以上，指導(dǎo)至少10所小學(xué)建立相對(duì)成熟的學(xué)校課程體系，指導(dǎo)8所初中為區(qū)開(kāi)發(fā)校本課程樣本校；搜集并匯編在職教師參加社區(qū)教育“千百萬(wàn)”工程的優(yōu)秀教案，指導(dǎo)社區(qū)教育開(kāi)發(fā)10們以上特色課程或特色項(xiàng)目；繼續(xù)推廣首批中小學(xué)課程建設(shè)示范學(xué)校作用和各級(jí)優(yōu)秀校本課程開(kāi)發(fā)學(xué)校的作用，召開(kāi)xx區(qū)校本課程多樣式展示活動(dòng)。
    3、重點(diǎn)指導(dǎo)各普通高中開(kāi)發(fā)實(shí)施選修課程，建立校本課程資源庫(kù)，提供課程建設(shè)水平，開(kāi)展課程建設(shè)主題調(diào)研和專(zhuān)題考察（5月），舉辦以學(xué)科為單位的普通高中學(xué)科選修課程研討會(huì)。
    5、指導(dǎo)我區(qū)優(yōu)秀校本課程參選省義務(wù)教育第二屆精品課程（5月）和省第三（3月）、四屆（9月）普通高中精品選修課程。
    6、繼續(xù)推廣教研策劃、課例評(píng)析、課堂觀察、教學(xué)小課題研究等教訓(xùn)工作，《xx教育科學(xué)》將積極征集并發(fā)表優(yōu)秀的教研策劃案例；提高教研活動(dòng)的主題性、實(shí)效性，提倡長(zhǎng)準(zhǔn)備、短研討、重資源共享，持續(xù)性發(fā)揮教研指導(dǎo)效果，反對(duì)未策劃、無(wú)目標(biāo)、少參與、低效果、乏引領(lǐng)的教研訓(xùn)活動(dòng)；進(jìn)一步改進(jìn)教研工作方式，重視網(wǎng)絡(luò)教研和其它非集中性教研活動(dòng)方式，重視網(wǎng)絡(luò)教研資源的共享。
    1、結(jié)合市級(jí)教學(xué)行動(dòng)項(xiàng)目課題深化作業(yè)改革實(shí)驗(yàn)，以長(zhǎng)江中學(xué)、蘆瀆中學(xué)、柴橋小學(xué)、郭巨學(xué)校和淮河小學(xué)為區(qū)域作業(yè)改革實(shí)驗(yàn)點(diǎn)，在作業(yè)形式、管理常規(guī)、作業(yè)設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)、優(yōu)秀作業(yè)積累等方面積極探索。開(kāi)展一次作業(yè)管理常規(guī)調(diào)研，組織一次專(zhuān)題考察（3—5月），征集一批優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì)案例和作業(yè)管理論文，舉行兩次作業(yè)改革專(zhuān)題研討會(huì)（5月，10月），倡導(dǎo)與探索“教練評(píng)”相一致的教學(xué)管理形式，形成區(qū)域推進(jìn)作業(yè)改革的基本策略。
    2、各學(xué)科開(kāi)展生本課堂的研究，以有效課堂教學(xué)要素提煉為抓手，嘗試核心問(wèn)題導(dǎo)學(xué)的輕負(fù)高質(zhì)課堂研究。要組織一次專(zhuān)題考察，確定8所初中學(xué)校作為課堂教學(xué)改革樣本校，召開(kāi)生本課堂專(zhuān)題現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和系列研討會(huì)，積極參加xx省課堂教學(xué)聯(lián)盟相關(guān)研討活動(dòng)。各學(xué)科建立課堂教學(xué)改革的實(shí)踐點(diǎn)，研究一批有效教學(xué)的典型教師，發(fā)揮名師骨干的教育反哺和經(jīng)驗(yàn)推廣，形成區(qū)域教師發(fā)展的科學(xué)梯隊(duì)與優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。
    3、形成并提煉區(qū)域經(jīng)驗(yàn)，積極參加xx省輕負(fù)高質(zhì)聯(lián)席區(qū)有關(guān)會(huì)議；
    4、加強(qiáng)對(duì)教研課題的過(guò)程管理，對(duì)重點(diǎn)立項(xiàng)課題進(jìn)行深入指導(dǎo)（4月）；加強(qiáng)區(qū)域教研信息的搜集與上報(bào)。
    3、加強(qiáng)日常教學(xué)診斷，規(guī)范并優(yōu)化教學(xué)行為，夯實(shí)學(xué)科教學(xué)底氣，提高各學(xué)科省市教師業(yè)務(wù)比武中的沖擊力，提升在省市教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)中我區(qū)的成績(jī)和位次。
    4、保持區(qū)域普高會(huì)考合格率和優(yōu)秀率超過(guò)全省平均水平，抓好義務(wù)段學(xué)校畢業(yè)生的全科合格率和學(xué)科平均水平，關(guān)注職高畢業(yè)生的雙證率和一次就業(yè)率等數(shù)據(jù)達(dá)到指標(biāo)要求。依托各年段的體育教學(xué)提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平，強(qiáng)化過(guò)程中體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)。
    5、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)閱卷和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量分析系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)應(yīng)用。
    加強(qiáng)區(qū)域教研亮點(diǎn)的建設(shè)與品牌的提煉，提高教研員在觀課評(píng)課、下水示范、教研策劃、教育科研、教學(xué)評(píng)價(jià)、課程建設(shè)、校本研修等方面的自身能力，形成和積蓄一批優(yōu)秀的教研工作成果，要求每位教研員每學(xué)年至少撰寫(xiě)與積累一個(gè)教研策劃案例，年終進(jìn)行匯編；提高教研員的跨學(xué)科研究與指導(dǎo)能力，積極推動(dòng)教研員參與與指導(dǎo)校本課程開(kāi)發(fā)建設(shè)，要求教研員至少參與并指導(dǎo)三門(mén)以上的校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施工作，組織召開(kāi)學(xué)科校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施研討活動(dòng)，遞交一份校本課程指導(dǎo)紀(jì)事；要求教研員關(guān)注區(qū)域重點(diǎn)課題和學(xué)科教科研課題的研究，至少主持或參與其中一項(xiàng)課題的研究，鼓勵(lì)教研員開(kāi)展教育教學(xué)工作調(diào)研并撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告；要求教研員更新工作作風(fēng)，遵守各項(xiàng)禁令，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，加強(qiáng)義務(wù)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)提煉，教研室分別在4月和11月召開(kāi)全體教研員讀書(shū)報(bào)告會(huì)和教研工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
    初中教研室工作計(jì)劃篇十六
    嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度，樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想，貫徹《學(xué)校體育條例》，推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，注重體育教學(xué)質(zhì)量，更新觀念，提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量和管理水平，認(rèn)真組織實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)校園體育文化建設(shè)，促進(jìn)我校體育健康快速發(fā)展。
    堅(jiān)持“以人為本，健康第一”的課程教育理念，充分調(diào)動(dòng)師生教與學(xué)的積極性，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。改進(jìn)教學(xué)模式，努力探索高效的體育課堂模式。同時(shí)要加強(qiáng)政治素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)、加強(qiáng)師德師風(fēng)與學(xué)生的溝通技巧、加強(qiáng)集體教研、備課與聽(tīng)課、評(píng)課、討論課、課后反思等方面的相互交流，加強(qiáng)體育教研、課題、體育特長(zhǎng)生的突破。
    1.加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，做好體育課常規(guī)教學(xué)安排。
    2.認(rèn)真制定各種教學(xué)計(jì)劃。
    根據(jù)學(xué)年總課時(shí)數(shù)、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)以及學(xué)生的實(shí)際水平，制定合理的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)進(jìn)度和課時(shí)計(jì)劃(責(zé)任到七年級(jí):王伶俐；八年級(jí):葉民；九年級(jí):熊旭輝。有計(jì)劃、高標(biāo)準(zhǔn)地做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試、統(tǒng)計(jì)和上報(bào)工作。做好各類(lèi)體育檔案的整理和管理，不斷豐富和完善體育數(shù)據(jù)庫(kù)、資源庫(kù)、學(xué)生成績(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)和教師個(gè)人成長(zhǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)。
    3.強(qiáng)化集體備課管理制度，強(qiáng)化教學(xué)檢查。
    所有教師都應(yīng)熟悉和掌握教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，明確教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。教師根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和各年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況和目標(biāo)，根據(jù)各年級(jí)的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行規(guī)劃，提前兩周寫(xiě)出設(shè)計(jì)方案和課時(shí)計(jì)劃，提前一周討論年級(jí)集體備課(全體成員參加)。每周二上午舉行教研活動(dòng)，各年級(jí)負(fù)責(zé)人制定并實(shí)施教學(xué)計(jì)劃，完善體育資源庫(kù)。仔細(xì)查看教學(xué)設(shè)計(jì)方案和課時(shí)計(jì)劃。課后檢查清涼度，促進(jìn)老師的學(xué)習(xí)和提高。
    4.加強(qiáng)課堂日常管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
    頭盔進(jìn)一步完善教師崗位制度，嚴(yán)格規(guī)范日常教學(xué)行為。九年級(jí)教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真掌握常規(guī)的課堂管理和教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能，力爭(zhēng)在20xx中考目標(biāo)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)成績(jī)中取得39分以上的平均分。
    5.加強(qiáng)課外體育和安全教育的發(fā)展。
    這學(xué)期計(jì)劃開(kāi)展年級(jí)無(wú)線電練習(xí)和進(jìn)離場(chǎng)比賽，全面提高學(xué)生練習(xí)和進(jìn)離場(chǎng)質(zhì)量，既達(dá)到體育鍛煉的效果，又為學(xué)校增添一道亮麗的風(fēng)景線。開(kāi)展群眾性體育節(jié)。加強(qiáng)各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳，制定活動(dòng)計(jì)劃。積極開(kāi)展學(xué)校業(yè)余隊(duì)訓(xùn)練，體育教師要精心準(zhǔn)備，嚴(yán)格要求，刻苦訓(xùn)練，積極參加各種比賽；并鼓勵(lì)有體育特長(zhǎng)和愛(ài)好的同學(xué)積極參加比賽，為班級(jí)和學(xué)校爭(zhēng)光。特別是各種活動(dòng)的安全問(wèn)題要放在首位，要有專(zhuān)人負(fù)責(zé)。確保各種活動(dòng)在安全保護(hù)的條件下進(jìn)行。
    6.加強(qiáng)與班主任的聯(lián)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的思想工作和學(xué)習(xí)成績(jī)。
    建立健全責(zé)任目標(biāo)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，確保教研活動(dòng)順利開(kāi)展。不斷提高自身的文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、思想素質(zhì)和身體素質(zhì)。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極寫(xiě)論文，每學(xué)期每人一篇；積極參加學(xué)校、區(qū)縣各級(jí)各類(lèi)論文評(píng)選活動(dòng)和公開(kāi)課活動(dòng)。有條件的話，去其他學(xué)校和地方參觀學(xué)習(xí)，促進(jìn)交流，提高知識(shí)，豐富經(jīng)驗(yàn)。
    增加和更新一些體育器材，使體育場(chǎng)館更好地服務(wù)于體育教學(xué)和學(xué)生體育鍛煉，做好體育場(chǎng)館和器材的安全檢查和上報(bào)工作，并提出改進(jìn)建議。
    不及物動(dòng)詞工作要點(diǎn)。
    開(kāi)學(xué)前:(8月25日-8月31日)。
    1、學(xué)區(qū)體育教師培訓(xùn)；教材和教學(xué)方法考試。
    2.編制學(xué)年教學(xué)計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃。
    3.上課第一周的教案，集體備課后執(zhí)行教案的確定(根據(jù)年級(jí)和分工制作電子執(zhí)行教案)。
    4.全校播音與培訓(xùn)隊(duì)形的站位安排(與德育部門(mén)協(xié)商)。
    5、檢查運(yùn)動(dòng)器材(及時(shí)報(bào)告需要維修和添加的器材)。
    1、認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng)，集體備課活動(dòng)，確定職責(zé)。
    3.安排和確定各培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的人員；組建學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)，制定訓(xùn)練計(jì)劃，建立運(yùn)動(dòng)員檔案，訓(xùn)練學(xué)校田徑，(男團(tuán)女團(tuán))籃球，無(wú)線電練習(xí)，乒乓球。制定學(xué)校體育競(jìng)賽計(jì)劃。
    4.體委會(huì)議；為學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備。
    5.分析初三的體育(現(xiàn)狀)，確定目標(biāo)，力爭(zhēng)在體檢中為目標(biāo)學(xué)生取得39分以上的平均分。
    6.(男團(tuán)，女團(tuán))籃球參加預(yù)賽。目標(biāo)進(jìn)入決賽，爭(zhēng)取好成績(jī)。
    1、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名工作。
    2.準(zhǔn)備學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，組織各班進(jìn)行臨場(chǎng)訓(xùn)練，利用各班的課余時(shí)間抓緊運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練。
    5、編制并打印學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)(秩序)成績(jī)簿。
    1.選擇田徑隊(duì)訓(xùn)練學(xué)生。
    2.執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》，測(cè)試規(guī)定項(xiàng)目。
    3.參與教研活動(dòng)和備課活動(dòng)。
    5.回看教學(xué)套路。
    6.縣乒乓球比賽。
    1.《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)錄入。
    2.冬季長(zhǎng)跑和拔河。
    4.學(xué)生體育課開(kāi)始考試。
    5.完成學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試表的報(bào)告。
    6.參與教研活動(dòng)和備課活動(dòng)。
    1.學(xué)生體育課成績(jī)結(jié)束，錄入成績(jī)并進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。
    2.上報(bào)體育課成績(jī)和各班各種比賽成績(jī)，并將相關(guān)數(shù)據(jù)存檔。
    3.各運(yùn)動(dòng)隊(duì)最后訓(xùn)練總結(jié)。
    4.體育準(zhǔn)備小組工作總結(jié)。
    6.為校運(yùn)動(dòng)隊(duì)制定下一步的訓(xùn)練計(jì)劃。
    7、確定下一步教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)進(jìn)度、班級(jí)計(jì)劃的編制。