一個成功的方案不僅需要合理的設(shè)計，還需要有足夠的執(zhí)行力和堅持力。溝通和溝通是方案制定和執(zhí)行過程中必不可少的一環(huán)，確保信息的暢通和共享。這些范例方案涵蓋了不同領(lǐng)域和問題類型，希望能夠?qū)δ愕姆桨钢贫ㄓ兴鶐椭?BR> 幼兒園的活動方案范例篇一
1、在感受音樂性質(zhì)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用富有個性的動作表現(xiàn)作品的故事情節(jié)、角色和音樂變化。
2、能隨音樂合拍地表演，體驗神氣、高興、害怕三種情緒，享受情節(jié)表演帶來的樂趣。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
4、熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。
5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
1、知識準(zhǔn)備：活動前引導(dǎo)幼兒欣賞故事《有趣的生日晚會》。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：《獅王進(jìn)行曲》錄音磁帶、錄音機、獅王頭像一個、披巾一條、小號4個、小鼓4個、鼓錘8根、大鼓一付、地毯一條、孔雀、長頸鹿、眼睛蛇等各種小動物頭飾人手一個。圖譜一份。
1、引導(dǎo)幼兒回憶故事情節(jié)，創(chuàng)編神氣、害怕、高興三種個性化動。
師：昨天老師給你們講了什么故事？
幼兒：有趣的生日晚會。
師：誰過生日？
幼兒：獅子王。
師：獅子是森林，它長得怎樣？什么樣的動作和表情可以表現(xiàn)獅子神氣的樣子？（引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)“神氣”）。
師：小動物聽到獅子王的吼叫心里覺得怎樣？什么樣的動作和表情可以讓人覺得你很害怕？（引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)“吼叫”和“害怕”）。
師：獅子王告訴小動物今天是自己生日，不吃小動物了，小動物覺得怎樣？什么樣的動作和表情可以讓人覺得你很高興？（引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)“高興”）。
2、完整欣賞音樂，根據(jù)故事情節(jié)理解音樂性質(zhì)，使音樂內(nèi)容和故事內(nèi)容匹配。
（1）教師配樂講述故事，初步了解音樂內(nèi)容。
（2）出示圖譜，了解音樂內(nèi)容與結(jié)構(gòu)。
提問：什么地方象樂隊在演奏？什么地方象獅子在走路？什么地方象獅子在吼叫？什么地方象小動物在表演？引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖譜了解樂曲可以分成四部分（迎接、走路、吼叫、表演）。
（3）看圖譜做聲勢練習(xí)。
引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖譜上的圖象用動作表示做聲勢練習(xí)（樂器—噠噠噠、鼓—1234567、腳步—走路、吼叫、舞蹈—拍手）。
3、分段欣賞，引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事情節(jié)和音樂性質(zhì)創(chuàng)編動作。
（1）引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編各種樂隊表演動作。
提問：樂隊用什么樂器演奏？獅子王要出來了心情覺得怎樣？怎樣表現(xiàn)興奮與激動？（幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)出彈鋼琴、敲鼓、吹笛、彈手風(fēng)琴等動作歡迎獅子王的到來）。
（2）引導(dǎo)幼兒用動作來表現(xiàn)獅王走路。
提問：誰來了？你是怎樣聽出來的？（要求幼兒跟隨音樂的節(jié)奏用動作和表情表現(xiàn)獅子王威風(fēng)凜凜的摸樣）。
（3）引導(dǎo)幼兒用動作創(chuàng)造性地表現(xiàn)獅王吼叫和小動物害怕動作。
提問：你們聽這是獅子王在干什么？什么樣的吼叫會使人害怕？獅子王的吼叫一聲比一聲洪亮，小動物一次比一次害怕，大家來試試在動作和表情上怎樣區(qū)分和變化？（引導(dǎo)小朋友自由討論和比較創(chuàng)編出獅王四種由弱到強的吼叫，用不同幅度的動作表現(xiàn)不同程度的害怕。）。
（4）引導(dǎo)幼兒把自己想象成某種小動物，創(chuàng)編不同的舞蹈動作。
提問：獅子王過生日不吃小動物，大家都覺得很高興，想象一下你是什么小動物會怎樣表現(xiàn)高興的情緒？（幼兒紛紛表演了孔雀展翅、眼鏡蛇在扭動、大象猴子在舞蹈等等）。
4、學(xué)習(xí)隨音樂合拍地表演。
（1）完整欣賞，邊聽邊用動作來講述這個故事，將動作和音樂匹配起來。
（2）幼兒扮演角色表演，要求幼兒注意表情，不和別人碰撞。
（不斷提醒幼兒把剛才的感受和創(chuàng)造表現(xiàn)出來）。
5、音樂游戲。
（1）引導(dǎo)幼兒討論游戲玩法。
提問：當(dāng)獅子王看到這么精彩的表演忍不住又大吼一聲小動物會怎樣？（“又都跑了”、“嚇得一動不動”“暈到了”“躲起來”等）。
（2）請一幼兒扮演獅子王其他幼兒自由選擇角色游戲，鼓勵大膽、大方表演。
活動反思。
幼兒園的活動方案范例篇二
"童心向黨茁壯成長"。
二、活動目標(biāo)。
培養(yǎng)幼兒的團結(jié)精神以及在活動中的自信，鍛煉幼兒協(xié)調(diào)本事，增強體質(zhì)。
三、活動時間。
20_年x月x日。
四、活動地點。
五、參加活動對象。
全體幼兒。
六、活動準(zhǔn)備。
1、音樂。
2、呼啦圈40個(裝飾好)。
3、幼兒節(jié)日禮物、獎狀。
七、活動過程。
1、布置富有節(jié)日氣氛的環(huán)境，激發(fā)幼兒體驗歡樂節(jié)日氣氛。
2、選取音樂素材，活動道具，編排幼兒體操。
3、集中排練團體操，地點中五班活動室。
4、參加彩排，熟悉場地，地點塑膠廣場。
5、參加幼兒園團體操比賽，地點塑膠廣場。
6、參加面向社會團體操表演，地點塑膠廣場。
7、請家長為幼兒準(zhǔn)備活動所需物品。如：鞋、襪等。
8、為幼兒頒發(fā)獎狀及獎品。
八、活動預(yù)期效果。
營造出一種溫馨和諧而又熱烈的氣氛，讓幼兒在這個節(jié)日中感受到的都是歡樂。讓20_年的六一兒童節(jié)成為幼兒一個難忘的日子。
幼兒園的活動方案范例篇三
一：【晨間接待】7:40—7:50
1. 熱情與幼兒，幼兒家長互相問好，與個別家長作短暫交談。
2. 讓幼兒自己拿好椅子放到自己的.位置上，并自己取喜歡的桌面玩具，安靜等待其他幼兒到來。
3. 觀察個別幼兒情緒，與其交談，了解情況，給予安撫。
4. 配合保健老師做好晨檢工作。
二：【戶外鍛煉】7：50—8：30
活動準(zhǔn)備 繩子、皮球
活動過程：
1、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動場地，做活動準(zhǔn)備。（如跑步、模仿操等）
2、向幼兒介紹活動內(nèi)容：繩子、皮球
3、提出活動要求：
（1）、跳繩的孩子能認(rèn)真的練習(xí)跳2個以上，能找空的地方進(jìn)行活動，以免繩子打到同伴。
（2）、玩皮球的孩子會動腦筋用多種方法來玩皮球。
（3）、玩板羽球的孩子會找個好朋友玩，兩個人控制好一定的距離。
（4）、活動時能遵守游戲的規(guī)則，愛護(hù)運動器械。
（5）、活動中熱了要及時脫衣服，并把衣服疊好放整齊。
4、幼兒分組活動：
（1）、老師巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
（2）、提醒個別幼兒脫衣服。
5、活動結(jié)束、收歸器械。
三：【早操】8：30—8:40
1. 主動愉快的參加早操活動。
2. 精神飽滿，隨音樂，口令，有節(jié)奏的做操。
四：【生活活動】8:50—9:10
1. 幼兒有序進(jìn)入盥洗室，督促幼兒注意安全，大小便之后要洗手。
2. 幼兒按自己需要飲水。
3. 分發(fā)點心，給幼兒說說有關(guān)于小點心的趣聞。
4. 對早操以及戶外鍛煉進(jìn)行總結(jié)
五：【集體教育活動】9:10—10:20
語言活動【聰明的小兔】
（一）、談話導(dǎo)入今天老師和小朋友們到故事樂園去游一游好嗎？在出發(fā)之前，我們先欣賞一段音樂，不過老師是有要求的噢！小朋友們一邊聽音樂一邊跟老師做動作。
（小朋友們起立，小板凳擺一擺。）老師和小朋友互動。
師：小朋友們真聰明，做的真好，小板凳擺一擺?，F(xiàn)在 我們開始出發(fā)了，小朋友們坐好了，嘀嘀嘀……汽！咦，故事樂園門口掛著一則謎語，小朋友們來猜一猜，猜對了，才可以進(jìn)入故事樂園，小朋友們聽好了。
耳朵長長的，尾巴短短的，紅眼睛，三瓣嘴，愛吃蘿卜，愛吃菜，蹦蹦真可愛！
（二）、揭示課題
（三）、新授故事--聰明的小兔
1、初步感知
a、老師講故事，邊講邊貼頭飾。
b、提問：
（1）、這是誰？它的名字叫什么？它去干什么？
（2）、突然，誰來了？
2、深入學(xué)習(xí)
師：小朋友們聽的真認(rèn)真，小朋友們最愛看動畫片了，下面我們看動畫片--聰明的小兔
a、看課件
b、手動點圖逐圖講解圖
1、瞧，聰聰多么快樂呀，它唱著歡樂的歌去撥蘿卜，你們也來做一只快樂的小兔子好嗎？
（唱歌，模仿小兔子的動作，表情。）
師：喲，好大的蘿卜呀！
圖2、突然，誰來了？大灰狼的樣子看起來怎么樣？
師：紅紅的大嘴，鋒利的巨齒，多么兇惡，可怕啊。
（出示詞卡--兇惡，老師領(lǐng)讀）
（伸進(jìn)爪子，掀翻凳子。模仿狼的動作。）
圖4、聰聰急中生智大聲喊什么？
師：伙伴們，快來呀！大灰狼來了，快拿刀砍它，接著又裝出另一只兔子的聲音：好呀，我來啦！
（出示詞卡--聰明，老師領(lǐng)讀）圖6、大灰狼驚惶失措跑了，小兔子的心情怎么樣？
（模仿小兔子的表情）師：如果，狼認(rèn)為小兔子只有一個人，它還是不走怎么辦？
（四）、游戲--撥蘿卜
師：小朋友們學(xué)得多認(rèn)真??！我們做個游戲輕松一下，游戲的名稱是--撥蘿卜。游戲的規(guī)則是：每一組的第一個小朋友先撥，撥不動請第二個小朋友幫忙，撥不動，請后面的小朋友都來幫忙 ，做游戲之前，先跟老師學(xué)習(xí)撥蘿卜的動作。
老師示范撥蘿卜的動作。
師：現(xiàn)在我們來做游戲！
游戲開始小結(jié)：團結(jié)起來力量大，經(jīng)過小朋友們的共同努力，終于撥出了大蘿卜，小朋友們真了不起，下面我們再看一遍動畫片。
（五）、鞏固故事內(nèi)容a、看課件。
b、師：小朋友們，我們來演一演，一邊看動畫，一邊學(xué)表演。
（1）、小兔子唱歌來撥蘿卜。
（2）、大灰狼來了。
（3）、大灰狼掀翻了凳子。
（4）、聰聰想辦法。
（5）、大灰狼跑了。
（6）、聰聰高興極了。
（六）、結(jié)束
師：小朋友們，今天我們共同欣賞了聰明的小兔這個故事。溫順，善良的小兔子能夠嚇走兇惡的大灰狼，靠的是什么呢？對，小朋友們以后遇到危險的時候，不要驚惶失措，要動腦筋想辦法，做一個勇敢的好孩子好嗎？好，今天的活動就到這兒，小朋友們再見！
美術(shù)活動【小樹葉】
設(shè)計意圖： 幼兒進(jìn)入大班以后，思維、創(chuàng)造及動手能力有很大提高，在美術(shù)活動中幼兒不再滿足只在紙上繪畫的形式，而是對新穎的美術(shù)表現(xiàn)形式較感興趣。時逢秋季，"秋風(fēng)吹，吹皺了秋葉婆婆的臉"在這樣一個爛漫、多彩的季節(jié)里，孩子們對各式各樣的秋葉愛不釋手，本次活動就是以"秋葉"為主題，通過學(xué)習(xí)用鏤空剪、平剪的方法剪出不同樹葉及葉脈。另外，在班級的美術(shù)里，有少部分孩子嘗試剪過鏤空的窗花，活動中他們可以遷移以往的經(jīng)驗。
幼兒園的活動方案范例篇四
六一兒童節(jié)即將來臨，以下是由本站pq小編為大家整理出來的幼兒園六一兒童節(jié)。
僅供參考。
一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日，每年我們各園都以開展系列慶?；顒拥男问絹磉M(jìn)行，為了使慶?；顒禹樌M(jìn)行，特制定此方案。
通過開展慶祝"六一"系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，感受藝術(shù)活動所帶來的美，從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節(jié),也使家長進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā),也進(jìn)一步提高本園良好的社會聲譽，促進(jìn)本園招生工作的開展。
六一"之后自定(報學(xué)校，學(xué)校做好調(diào)整)。
1、提前擺好座位，各類音響設(shè)備等(如需要卻沒有的報學(xué)校)。
2、各園之前做好"六一"活動期間與家長的聯(lián)系工作，預(yù)先做好通知。
3、提前準(zhǔn)備"六一"發(fā)放的所有物品，以及"六一"展覽條幅、獎狀等。
1、召開慶"六一"家長會：匯報幼兒園工作、介紹"六一"活動方案。請領(lǐng)導(dǎo)講話。
2、慶"六一"文藝匯演;。
3、為幼兒發(fā)放"六一"禮物。
1、"六一"演出時，老師下午提前組織幼兒排練、化裝，教師做好幼兒更換服裝工作，演出開始時要提前三個節(jié)目候場做準(zhǔn)備，各班要認(rèn)真組織幼兒，做到秩序井然、安全第一。
2、在活動的編排中，不能影響班級的常規(guī)教學(xué)及安全工作，保證班級有人代班。
3、參加活動的幼兒服裝、道具應(yīng)提前準(zhǔn)備，如需定幼兒服裝費用情況要與家長溝通，征得家長同意后方可給幼兒購買，使之給予配合支持，不可強制，更不可出現(xiàn)亂收費現(xiàn)象。
4、觀看家長按班級指定位置就坐，不得站起觀看、影響后座的觀眾，自覺遵守會場的秩序，文明觀看。演出不得大聲喧嘩，不得隨意喊叫正在演出的幼兒，以免打擾孩子的情緒。
5、服務(wù)人員要積極主動地接待家長，做到微笑、耐心與誠懇的服務(wù)宗旨。
6、演出沒結(jié)束之前家長不得隨意接走孩子，如有接走要通知教師。
1.評比項目;(1)各園自評(2)學(xué)?？傇u。
2、獎金設(shè)置：按原規(guī)定執(zhí)行。
活動目標(biāo)：1.在愉快地參與中，體驗節(jié)日的快樂。2.能通過不同的表達(dá)方式，展現(xiàn)對音樂藝術(shù)的感受。3.能欣賞他人的表演，遵守會場的紀(jì)律?；顒訙?zhǔn)備：1.會場環(huán)境布置，增添節(jié)日氣氛。2.會場座位安排：各班幼兒席與家長席標(biāo)志。3.主持人員安排：一名教師和兩位大班幼兒。4.各班節(jié)目準(zhǔn)備，音樂落實，收齊音樂磁帶并歸類、排序。
(老師1)：今天是個特殊的日子。
(老師2)：今天是個愉快的日子。
(老師1)：今天是屬于我們自己的日子。因為……。
(共同)：今天是六一國際兒童節(jié)，是我們小朋友的節(jié)日。
(老師1)六一的歌聲甜甜的，六一的歡笑美美的，六一是小朋友的節(jié)日。
(老師2)：在這里，我謹(jǐn)代表幼兒園的全體教師祝小朋友們節(jié)日快樂。
(老師1)：祝大家節(jié)日快樂!
(共同)：謝謝你們，爸爸媽媽!謝謝你們，辛勤的老師。
(老師1)：現(xiàn)在，就請園長和家長代表分別為我們送上最真心的祝福。(園長及家長代表發(fā)言)。
(共同)：“美好童年”慶六一文藝匯演現(xiàn)在開始!
講話稿。
各位家長、各位老師，親愛的小朋友們：
大家好!
送走金色的五月，我們將迎來“六·一”國際兒童節(jié)。今天，我們懷著喜悅的心情歡聚在這里，共同慶祝孩子們的盛大節(jié)日。在此，我忠心地祝愿小朋友們節(jié)日快樂!
同時，請允許我代表貝貝幼兒園全體教職員工，向各位家長的到來表示衷心的感謝!感謝你們對幼教事業(yè)的關(guān)心和支持;感謝你們能夠選擇我園，把孩子托付給我們是對我園極大的支持和厚愛。孩子們的成長離不開教師的培養(yǎng)，我園教師為了孩子們健康的成長、知識的豐富、教育教學(xué)質(zhì)量的提升做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，贏得了家長的贊譽，在此我向全體老師道一聲：你們辛苦了!
孩子們，你們是幸福的一代，因為有這么多人一直關(guān)心著你們的健康成長，今天的你們是天真燦爛的兒童，明天的你們將成為建設(shè)祖國的棟梁!
我們貝貝幼兒園開園以來一直堅持“以誠信立園，以幼兒為本”，以素質(zhì)教育為主線，養(yǎng)成教育為突破口，創(chuàng)設(shè)溫馨的氛圍，給孩子以善良與智慧，讓孩子們在愛的氛圍中學(xué)會生存、學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事、學(xué)會共處，真正實現(xiàn)我園提出的“啟智慧之門,鋪博士之路,搭成功之橋”的目的。
從開園到今天，我們付出了許多，每一次進(jìn)步都令我們激動，每一次成功都激勵我們向更高的目標(biāo)前進(jìn)。但取得的成績并不會讓我們止步不前，我們深感責(zé)任重大、任務(wù)艱巨，只有實事求是，踏實工作，才能實現(xiàn)既定目標(biāo)，才能不辜負(fù)家長對我們的殷切期望。當(dāng)我們面對孩子們天真的笑臉，面對家長們信任的目光，我們只有不斷地用誠心、用行動來回報社會，回報家長。把幼兒園辦成管理規(guī)范、質(zhì)量一流、特色鮮明的知名園所。同時，我園也在不斷地更新教育觀念，增加藝術(shù)教育，挖掘孩子們的興趣，培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。不認(rèn)為教會孩子們認(rèn)識了幾個字、會算了幾道題就行了，而是要讓每個幼兒具有強健的體魄、健全的人格、積極主動的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造意識，為孩子的終身發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。
教育是一棵大樹，須要全社會的關(guān)心、扶持和培育，幼兒教育是這棵大樹上幼嫩的枝芽，更須要精心的培植和呵護(hù)，我們真誠地邀請您與我們攜手并進(jìn)，共同鋪筑起孩子們的成功之路!
“六·一”是孩子們的節(jié)日，而“六·一”的快樂卻是屬于我們大家的。
律動操。
(老師1)：看，一群小帥哥和小靚妹已經(jīng)準(zhǔn)備好為我們獻(xiàn)上活力四射的青春熱舞。請欣賞全體幼兒表演的l律動操(全體幼兒表演)。
我愛洗澡。
(老師2)：充滿激情的律動操讓我們感受到了節(jié)日的氣氛。
(老師2)但是我們大班的孩子們也很厲害襖，他們現(xiàn)在不僅會自己動手吃飯，動手脫衣服，在家里呀還會自己洗澡呢。
閃爍的星星。
(老師1)：大班的舞蹈活潑可愛，連天上的星星也眨起了眼睛。夏天的夜空總是特別美麗，我最喜歡和小伙伴一起躺在田野里，仰望星空。無數(shù)的星星，像是美麗的水晶，被鑲嵌在深藍(lán)的夜空中，有的還在向我眨眼呢!這是多么安靜而又美麗的夜晚!
(老師2)：你們看，好多美麗的星星，它們?yōu)槲覀兯蛠砹俗８?。請欣賞小班的弟弟妹妹表演的歌曲：《閃爍的星星》。(小班歌曲)。
小紅帽。
(老師1)：天上星，亮晶晶，向著我們眨眼睛。它們一定在說每個孩子都是媽媽的小寶貝。
(老師2)：是啊!在父母的心目中，孩子是最重要的。從小我們的爸爸媽媽，老師們就鼓勵寶寶不怕困難，要勇于同危險作斗爭。瞧。中班的小寶貝們可真勇敢，因為他們和小紅帽一樣戰(zhàn)勝了大灰狼，掌聲歡迎請欣賞由中班表演的舞蹈：《小紅帽》。(中班舞蹈)。
春天在哪里。
(老師1)：多美的旋律!正是因為有了家人的關(guān)愛，所以我們才不會遇到危險，我們才能茁壯成長。
(老師2)是啊茁壯成長少不了春天的沐浴：要問春天在哪里，那我不妨告訴你：春天在那青翠的山林里，春天在那湖水的倒影里，春天在那小朋友的眼睛里。現(xiàn)在，讓我們歡迎由大班表演的歌曲：《春天在哪里》。(大班歌曲)。
奧特曼之歌。
(老師1)：歡快的旋律讓我覺得了仿佛來到了美麗的草原，藍(lán)天白云，野花飄香。
(老師2)：我們也非常得快樂，因為我們已經(jīng)長大了，我們是勇敢的男子漢。
(老師1)在困難中堅持在危險面前決不退縮，面對兇狠的敵人，也無所畏懼就像小朋友最喜愛的玩具，維護(hù)正義與和平的超人奧特曼，快看奧特曼小勇士來了，請欣賞由小班男孩子表演的舞蹈：《奧特曼》。(小班舞蹈)。
喜羊羊美羊羊。
(老師2)：激昂的節(jié)奏是否讓大家感受到了男孩子的陽剛之氣?
(老師1)：男孩子有男孩子的特點，那女孩子呢?
(老師2)：女孩子當(dāng)然有女孩子的嬌柔咯!中班的女孩子們給我們帶來了舞蹈：《喜洋洋美羊羊》請欣賞(中班舞蹈)。
數(shù)鴨子，迷路的小花鴨。
(老師1)：怎么樣，女孩子的舞蹈美不美?
(老師2)：當(dāng)然美。我覺得不管是男孩子還是女孩子，今天都是最美的，因為今天是我們的節(jié)日。小鳥在歌唱，蝴蝶在飛舞，小昆蟲們在演奏，就連活潑可愛的小鴨子也來湊熱鬧了，讓我們共同欣賞中班歌曲：《數(shù)鴨子》。以及大班歌曲(迷路的小花鴨)(中大班歌曲)。
時裝表演。
(老師2)瞧。。邁著自信的步伐向我們走來了。請欣賞大中小班帶來的時裝表演。
認(rèn)字以及口算表演。
結(jié)束。
(老師1)：今天是大班小朋友在幼兒園渡過的最后一個六一節(jié)。再過幾個月，他們就要背著小書包去上學(xué)了。
(老師2)：是啊!你看我們大班孩子為什么快樂?因為他們馬上要畢業(yè)了。在幼兒園渡過的日子是我們最快樂的。無論我們走到哪里，我們都會記得幼兒園的歡樂時光。今天是你們的節(jié)日，你們又將是明天的主人。祝愿你們在成長的道路上走好每一步，在我們的成長過程中，爸爸媽媽囑托了許多的期望。今天，一直愛著我們的爸爸媽媽們也來了。請各位家長為我們獻(xiàn)上祝福。(爸爸媽媽的祝福，我們已經(jīng)記在心。我們會健康成長，不辜負(fù)你們的希望。
(老師1)：我們的成長離不開老師的培養(yǎng)。在我們的節(jié)日里，每天陪伴我們的老師也送上了一份祝福希望你們在歡快的旋律聲中，迎來了新的期望。節(jié)目真是太精彩了!可歡樂的時光卻總是太短暫。珍惜美好的童年會給我們留下深刻印象，共同祝愿每個人都擁有一個美好的童年!慶“六一”活動到此結(jié)束，感謝大家的激情演出。
(共同)：最后祝同學(xué)們：
身體健康!
學(xué)習(xí)進(jìn)步!
天天快樂!
“美好童年”慶六一文藝匯演到此結(jié)束!
幼兒園的活動方案范例篇五
安饒深河大隊深州分隊在深州中學(xué)實習(xí)已經(jīng)有兩個左右的時間了，了解到深州中學(xué)的學(xué)生們一個月回家一次，平日也沒有什么課余活動，而且高一年級各班新組建的班級，也需要多參加活動來增強集體榮譽感和班級凝聚力。特此舉辦了此次活動。
為了豐富學(xué)生們的校園生活，讓學(xué)生們在枯燥乏味的學(xué)習(xí)中可以獲得放松，也有利于高一的同學(xué)們，迅速融入班集體，增強學(xué)生們的集體榮譽感，讓每個人為創(chuàng)建和諧班集體貢獻(xiàn)自己的力量。
凝心聚力歌聲嘹亮。
20xx年10月23日上午。
河北省深州市深州市中學(xué)操場主席臺北側(cè)。
安饒深河大隊深州分隊主辦，深州市中學(xué)高一年級部協(xié)辦。
1.活動前期。
（1）向駐縣老師和深州中學(xué)高一年級部老師申請此次活動并詳細(xì)解釋活動內(nèi)容和流程。
（3）給各班班長和文藝委員開會詳細(xì)解釋本次活動的主要要求及評分標(biāo)準(zhǔn)。并進(jìn)行順序抽簽。
（4）要求各班提前拷好歌曲的伴奏，并組織進(jìn)行實地彩排。
（5）在23日上午，提前布置好場地，安排好各班位置，以及嘉賓評委的位置。
2.活動中期。
（1）由主持人宣布活動開始，并介紹本次活動的嘉賓和評委，邀請李主任講話，致開場詞。
（2）各班按照之前抽簽順序，各班進(jìn)行演唱，每班兩首歌曲，要求歌曲勵志，激勵人心，主題積極向上。在中場時邀請年級部孫老師演唱歌曲。
（3）在各班演唱結(jié)束之后，由評委打分，及時宣布分?jǐn)?shù)，全部班級演唱結(jié)束后，根據(jù)分?jǐn)?shù)判定一、二、三等獎和精神文明獎。
（4）邀請學(xué)生處翟燕主任做總結(jié)，之后由評委及嘉賓給獲獎班級頒獎。
3.活動后期。
（1）駐縣老師帶領(lǐng)大家對此次活動進(jìn)行總結(jié)。
（2）寫出活動總結(jié)。
1.此次活動注意學(xué)生在臺下做觀眾時秩序問題。
2.實習(xí)學(xué)生提前和學(xué)校商量好本次活動，調(diào)整好時間，不要耽誤正常的教學(xué)秩序。
4.維護(hù)好活動秩序。
5.及時妥善處理突發(fā)事件。
1．歌曲內(nèi)容思想性強，青春勵志，積極向上，符合活動主題，具有一定感染力和表現(xiàn)力。（2分）。
2．演唱節(jié)奏整齊統(tǒng)一，音準(zhǔn)正確，聲音和諧有穿透力，咬字吐字清晰，音色統(tǒng)一。（2分）。
3.演唱形式新穎豐富，（如領(lǐng)唱、輪唱、朗誦、手語等），音樂表現(xiàn)完整，具有一定藝術(shù)技巧（2分）。
4.隊員精神飽滿，富有朝氣，臺風(fēng)好，上下臺紀(jì)律良好，行動整齊，服裝統(tǒng)一。（2分）。
5.指揮手勢準(zhǔn)確，清晰，節(jié)奏分明，能帶動演唱者的情緒，指揮與領(lǐng)唱，指揮與伴奏，指揮與隊員之間配合默契。（2分）。
幼兒園的活動方案范例篇六
11幼兒園活動方案幼兒園活動方案模板為了確保事情或工作有序有力開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編整理的幼兒園活動方案模板，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
1、幫助幼兒了解地球環(huán)境受污染的狀況及危害，知道愛護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境的重要性。
2、激發(fā)幼兒自覺地愛護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境的情感，并學(xué)習(xí)呼吁他人愛護(hù)環(huán)境。
3、鼓勵幼兒大膽地表達(dá)自己的想法，鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力。
二、活動重難點重點：讓幼兒了解地球受污染的狀況和危害，引導(dǎo)幼兒樹立保護(hù)環(huán)境的意識。
難點：通過活動讓幼兒學(xué)習(xí)從自律到他律，并清楚的表。
2達(dá)自己的想法。
三、
活動準(zhǔn)備：
1、地球娃娃的服裝、頭飾、圖片，小鳥的頭飾、圖片。各種垃圾的貼圖和污染的圖片。
2、幼兒準(zhǔn)備：情景劇表演，小品三句半表演。
四、活動過程：
以簡單的手指律動讓幼兒進(jìn)入上課的狀態(tài)，組織好幼兒。
(一)以談話的方式導(dǎo)入活動。
1、師：”小朋友們，你們知道你們的家在哪嗎?你們知道丁老師住在哪嗎?”幼兒回答問題。
2、師：”雖然我們住在不同的地方，但是我們共同生活的家園叫什么?”(老師手在空中畫圓，幼兒回答)引出主題地球。
(二)基本部分1、(出示圖片)采用操作法在黑板上擺放圖片，講述情節(jié)。
2、提問：猜一猜地球娃娃怎么了?幼兒猜測回答。
3請一名幼兒扮演地球娃娃，幾名幼兒配合表演情景。(到地球娃娃傷心的原因時暫停表演。)提問：地球娃娃為什么傷心了?4、播放環(huán)境受污染的圖片：空氣污染、海洋污染、生活環(huán)境污染。
提問：”這是什么污染?它會造成怎樣的后果?”5、師：”我們應(yīng)該怎樣讓地球娃娃變開心呢?你有什么好辦法?”小結(jié)幼兒的方法。
6、呼吁別人愛護(hù)環(huán)境師：”當(dāng)你看到別人亂丟垃圾時你怎么辦?你會怎樣和他說要保護(hù)環(huán)境呢?”(現(xiàn)場模擬情景考驗幼兒的應(yīng)變能力和語言表達(dá)能力。)幼兒發(fā)表自己的想法。
7、教師小結(jié)：教育幼兒保護(hù)環(huán)境應(yīng)從自己做起，并呼吁身邊的人一起保護(hù)環(huán)境。
(三)結(jié)束部分以環(huán)保小品”三句半”結(jié)束本次活動，引導(dǎo)幼兒從自身做起保護(hù)環(huán)境，并宣傳呼吁大家一起參與環(huán)保。
五、活動延伸1、繪畫活動：以”我愛地球”、”我心中的家”等為主題讓幼兒進(jìn)行繪畫活動。增強幼兒愛護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境的4意識。
2、組織家長和孩子參與環(huán)保志愿者的活動，讓幼兒通過參與活動確實體驗環(huán)保的樂趣，同時也增進(jìn)了親子之間的良好關(guān)系。
幼兒園活動方案模板2活動目標(biāo)初步學(xué)習(xí)畫圓的技能，對添畫有興趣。
活動準(zhǔn)備畫好“小魚”的作業(yè)紙人手一張。
活動過程1．談話導(dǎo)入活動，引起托兒興趣。
2．示范畫圓。
3．托兒學(xué)習(xí)畫圓。
(1)伸出右手食指，徒手畫圓。
(2)托兒選擇喜愛的顏色，自由作畫。
4．相互欣賞作品。
母愛無僵，我愛我親愛的母親，衷心地祝福天下所有的母親節(jié)日快樂!二、活動目的.：
利用母親節(jié)進(jìn)行一次親子溝通活動，讓孩子們明白母親的辛苦，讓孩子學(xué)會感恩，讓愛不斷的流傳下去!三、活動時間：
55月6日(周五)上午9：3011：00四、活動地點：
各班教室五、參加對象：
全體幼兒和母親六、準(zhǔn)備階段：
1.從4月12日開始，各班老師開始教小朋友唱《小烏鴉愛媽媽》《魯冰花》《媽媽我要親親你》《我愛媽媽的眼睛》《泥娃娃》《捉泥鰍》等歌，大班老師可以教小朋友讀古詩，如《游子吟》、《歲末到家》。老師可以把教師稍微打扮。
2.父母給孩子講一些關(guān)于母愛的故事，帶孩子看一些親情教育片，如《淺藍(lán)深藍(lán)》《媽媽再愛我一次》《母女情深》。
3.孩子在家學(xué)會幫父母做一些可以做的家務(wù)事。
七、活動過程：
1.開始階段：請母親們坐一排，孩子為媽媽獻(xiàn)唱歌曲：《小烏鴉愛媽媽》、《我的好媽媽》、《魯冰花》等。然后母親與孩子擁抱、起舞。5分鐘(在歌曲中進(jìn)行)(大班可以選一名優(yōu)秀的孩子朗頌詩句表達(dá)對母親的熱愛)2、親子活動時刻：
6a、游戲：
(1).“我與媽媽心有靈犀”游戲玩法：媽媽和孩子一起進(jìn)行。在一定的間隔距離中，每組拋完10個小橡膠球。比誰接到的球多。必須由媽媽拋，小孩接球。只聽預(yù)備開始時，孩子們雙手托住籃子，接住球最多的家庭勝利。(2).“獨木橋上的愛”游戲玩法：在地上放一塊越一尺寬，2米長的木板，媽媽和孩子面對面走到各自的對面，但途中腳不能觸地，用時最少的可以得到獎勵。
b、親子合作時刻：
寶貝和媽媽一起東手做賀卡，做玩后評出優(yōu)秀作品并給予獎勵。孩子手持做好的卡片獻(xiàn)給媽媽，大聲的對媽媽說一聲：“媽媽您辛苦了，我永遠(yuǎn)愛您!”c、真愛無限：
在《同一首歌》的音樂聲中，孩子給母親送上鮮花，讓孩子說出與父母在一起時自己最開心的事，并邀請家長代表發(fā)言，讓他們與孩子在一起時說出自己最幸福的事，并提出一些自己對于。
教學(xué)。
方面的意見。
八、活動結(jié)束各班老師負(fù)責(zé)衛(wèi)生的打掃，并抽時間一起討論這次活動的閃亮與不足之處，為以后活動的展開做好準(zhǔn)備。
九、道具準(zhǔn)備：
獎勵物品(如小玩具，食物)彩帶氣球小橡膠球小籃子剪。
7刀卡片彩筆鮮花多媒體設(shè)備十、經(jīng)費預(yù)算：(略)幼兒園活動方案模板4活動目標(biāo)1.通過游戲活動，讓幼兒初步理解朋友的真正含義。
2.鼓勵幼兒大膽嘗試，想辦法戰(zhàn)勝困難，體驗與朋友合作成功后的喜悅。
活動準(zhǔn)備經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒看過《哈里波特》，理解有關(guān)巫婆、隱身衣、仙女等有關(guān)情節(jié)。
物質(zhì)準(zhǔn)備：有關(guān)課件及場地布置，隱身衣(在鉛化紙中間剪出兩三個洞供幼兒頭部從洞中鉆出，件數(shù)為幼兒總?cè)藬?shù)的一半左右)、蔬菜湯、長柄勺(給普通長勺的柄接上一根棒，長度以幼兒用喝不到湯為準(zhǔn))。
活動過程活動前給幼兒額頭貼上動物貼紙(類似頭飾作用)。
1.教師以獅王的身份出現(xiàn)：小動物們，你們好!今天我們在一起真開心。你們的朋友來了嗎?他是誰?請幼兒自由講述他為什么是我的好朋友，朋友之間應(yīng)該怎樣。
(此時，幼兒的回答僅是xxx一直給我好吃的，我們經(jīng)常在一起玩，或者我們的爸爸媽媽是好朋友之類。教師提出的問題可以讓幼兒帶著問題邊游戲邊思考。)。
82.(播放課件)一巫婆坐著掃帚在怪笑聲中出現(xiàn)：“我看見前面森林里有許多的動物，啊哈!我正愁我的長生不老藥沒原料呢!”師：天吶!我們被森林里的老巫婆看見了，她要把我們制成長生不老藥，怎么辦?(幼兒討論得很熱烈，有的說躲起來，有的說我們一起把老巫婆打跑，還有的說請仙女來幫忙……幼兒已進(jìn)入了魔幻情景。)教師進(jìn)一步讓幼兒思考：與朋友遇到危險怎么辦?3.師：我知道森林的那邊有一位仙女可以保護(hù)我們，我們出發(fā)吧!前面有一條小溪，我們必須跨過去才能到仙女家，但周圍沒有樹林的遮擋，巫婆很容易發(fā)現(xiàn)我們。
4.(播放課件)仙女出現(xiàn)：動物們別著急，我為你們準(zhǔn)備了隱身衣，你們只要把它套在身上跳過小溪，巫婆就看不到你們了。
(幼兒紛紛找朋友套上隱身衣，但第一對朋友跳過去時隱身衣便破了。于是，大家討論：怎樣才能既跳過小溪又能讓隱身衣不破。教師在旁引導(dǎo)，直至發(fā)現(xiàn)問題的關(guān)鍵兩或三個幼兒要步伐一致同時跳過小溪。)5.全體幼兒跳過后，來到幾鍋蔬菜湯前。
師：小動物們真能干，安全地跳過了小溪，躲過了巫婆的眼睛，前面就是仙女的家了。
9(播放課件)仙女出現(xiàn)：勇敢機智的小動物們，你們跳過了小溪，可還有一個難題在等著你們。你們必須用勺子喝完鍋里的湯才能來我這里。記住，手必須抓住勺柄的頂端。
(幼兒紛紛拿著長柄勺喝湯，但怎么也喝不到。教師在旁引導(dǎo)：“你的朋友遇到了困難，該怎么辦?”最后，幼兒互相喂完了湯，歡呼雀躍，感受到了合作成功后的喜悅。)6.集體討論、小結(jié)：朋友是什么?幼兒園活動方案模板5活動時間：20xx年12月30日活動地點：各班活動室活動目標(biāo)：
1、讓幼兒樂意與同伴一起參加表演活動和游戲活動。
2、讓部分家長與幼兒共度新年，感受新年的快樂。
3、參與節(jié)日游戲。
4、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。
活動內(nèi)容：各班以“我長大了一歲”為主題開展慶“元旦”活動。
活動形式：班級集體活動。
活動要求：
1、各班組織幼兒按時開展形式多樣(如：詩歌、舞蹈、游戲、歌表演等)的慶“元旦”集體活動。
2、抓住活動主題，引導(dǎo)幼兒互相交流，分享節(jié)日的快樂。
10幼兒園活動方案模板6活動目標(biāo)1．會邊唱歌曲，邊四散地做小魚游的動作。
2．初步學(xué)會避讓，盡量不被捉住。
活動過程1．教師唱歌，托兒四散地做小魚游的動作。
2．托兒學(xué)唱歌曲，理解“我要捉住你”的含義。
3．托兒邊唱歌曲，邊做小魚游。
4．教師當(dāng)捕魚人，在唱最后一句時做象征性的捕魚動作。
網(wǎng)小魚是幼兒最喜歡的游戲活動之一，幼兒一邊做游戲，一邊唱歌，在游戲活動中，幼兒的合作能力和幼兒動作的靈敏性和反應(yīng)能力得到很大的增強。
活動目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒動作的靈敏性和反應(yīng)能力，學(xué)會躲閃。
1、小魚頭飾若干，漁網(wǎng)頭飾兩個。
2、用一個呼啦圈放到地上做小桶。
3、音樂cd《許多小魚游來了》活動指導(dǎo)：
一、將全班幼兒分成兩部分，兩個幼兒做漁網(wǎng)，其余的11幼兒做成群結(jié)隊的小魚。做網(wǎng)的兩名幼兒雙手相握，舉過頭頂，然后分開成漁網(wǎng)狀，做小魚的幼兒排成一字隊形，等待穿越。
二、游戲開始，全體幼兒念兒歌：“許多小魚游來了，游來了，許多小魚游來了，游來了，快快捉住!”，扮做魚兒的幼兒低頭彎腰快速從漁網(wǎng)下部通過，扮漁網(wǎng)的兩名幼兒聽到“捉住”二字后，趕緊把漁網(wǎng)放下，捉住沒來得及通過的幼兒，把魚兒網(wǎng)住，放到桶里，沒有捉到的魚兒繼續(xù)參加游戲。當(dāng)捉到35條小魚時，讓捉到的小魚集體表演一個節(jié)目。
三、第二次游戲讓幼兒換角色進(jìn)行。
活動反思：
許多幼兒都能順利完成任務(wù)，教師要隨時提醒扮漁網(wǎng)的兩名幼兒不要提前放下漁網(wǎng)，當(dāng)聽到“捉住”兩字時，迅速將漁網(wǎng)放下。扮小魚的幼兒要首尾相接，魚貫而入。
幼兒園活動方案模板8一、展示幼兒的學(xué)習(xí)成果（1）幼兒向家長展示音樂；律動、舞蹈、唱歌（2）讓幼兒以開火車的形式，把所學(xué)的兒歌展示給家長。
（3）讓幼兒集體演唱歌曲，說兒歌；點名字讓幼兒演唱歌曲，說兒歌。
（4）讓家長觀看孩子們完成的美術(shù)作品；涂色、添畫、12捏橡皮泥。
二、安排幼兒安全工作假期間家長必須對幼兒的安全進(jìn)行全面的監(jiān)護(hù)，切實擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任。
根據(jù)假期安全責(zé)任書，向家長一一解說安全方面的知識，請家長務(wù)必配合幼兒園，做好幼兒的安全教育工作。
最后，我們衷心祝愿每一個寶寶健康快樂的成長，在家長的呵護(hù)下度過一個愉快而有意義的假期，并愿各位家長工作順利，天天有份好心情！幼兒園活動方案模板9一、活動主題:小小面包師二、活動目標(biāo)：
通過開展模仿面點師包餃子的親子活動，體驗勞動的快樂，增進(jìn)親子間的感情，營造節(jié)日的快樂氣氛。
三、實施對象：小班年級組幼兒和家長四、活動時間：開學(xué)一周后五、活動準(zhǔn)備：
1．各班級做好宣傳、報名工作。
2．排練節(jié)目。
3．組委會編組，準(zhǔn)備材料，場地。
六、活動過程：
1.主持人開場白。
2．園長致親子節(jié)開幕詞。
4.分班級舉行面點師包餃子比賽。
5.公布比賽結(jié)果，頒獎。
6.大家一起吃餃子。
7.主持人宣布活動結(jié)束。
1、回憶過新年的景象，初步學(xué)念兒歌。
2、了解過新年要拜年，嘗試說說祝福的話。
3、體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。
4、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。
活動準(zhǔn)備：
1、親子討論過有關(guān)過年的話題;2、“新年到”背景圖一張;3、“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、紅包、新年好字體”圖片各一張，紅包人手一個;4、喜慶的音樂。
活動過程：
一、導(dǎo)入：敲鑼打鼓放鞭炮聽聽音樂中的喜慶氣氛，激起幼兒興趣。
二、初步學(xué)念兒歌出示“新年到”背景圖，說說春節(jié)要來了，春節(jié)是中國人過大年，是中國的新年。
14讓幼兒說說什么節(jié)日快要來了?(把小朋友的圖片貼到背景圖中)提問：春節(jié)里我們小朋友的穿戴和平時有什么不一樣?(當(dāng)幼兒說到穿新衣服，戴帽子時，老師將新衣服、新帽子的圖片，貼到“小朋友”身上。)用兒歌的語言小結(jié)：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。
提問：過新年的時候我們會做一些什么特別的事情?(當(dāng)孩子說到“放鞭炮、拿紅包、拜年”時，老師將相應(yīng)的圖片放到背景圖上。)用兒歌的語言小結(jié)：放鞭炮、拿紅包，大家說聲新年好。
三、看圖片，完整學(xué)念兒歌新年到，新年到，穿新衣，戴新帽。
放鞭炮、拿紅包，大家說聲新年好。
四、拓展提問：你們知道拜年時除了說新年好，還能說什么?(祝你新年快樂、祝你心想事成……等)嘗試將祝福的話編進(jìn)兒歌里，如：將最后一句“大家說聲新年好”替換為“大家說聲新年快樂、大家說聲心想事成……”等等。每人一個紅包，一起念念兒歌，學(xué)著拜拜年。
活動延伸：
15在娃娃家里，引導(dǎo)幼兒模仿拜年的情節(jié)。
幼兒園活動方案模板111、選定好活動開展的時間、提前邀請好要來參加活動的家長及孩子。
2、場地的安排（選定幼兒園內(nèi)一塊空平地或草地，保障孩子安全）3、道具（音響2個、插線板、數(shù)碼相機），宣傳條幅（掛在幼兒園大門和圍墻上做宣傳，如“constant小醫(yī)生新年空氣考察活動”），小禮品、獎品（玩具、文具）4、宣傳畫冊（可愛圖片，吸引幼兒索要，這時家長出于安全防衛(wèi)和好奇的心理會看看）幼兒園健康活動方案是我們制定的一個關(guān)于幼兒健康方面的一個活動方案，幼兒健康成長是我們永恒不變的主題，現(xiàn)在我們需要的就是讓幼兒自己了解到現(xiàn)在的一些環(huán)境問題，能夠自己保護(hù)自己的身體不受侵害。
2、隨時監(jiān)控，要時刻小心意外的發(fā)生。
3、記得用相機拍些活動時的照片，可放入網(wǎng)站內(nèi)，作公司動態(tài)。
4、禁止閑雜人進(jìn)入場地，減少事故的發(fā)生。
5、保持場地清潔，及時清掃。
6、保證進(jìn)出入秩序，不要凌亂，要大家開心且輕松。
16幼兒園活動方案模板13活動目標(biāo)1．引發(fā)觀察興趣，了解小蝌蚪的名稱及其主要的外形特征。
2．能用簡短的語句描述小蝌蚪游動時的樣子。
3．豐富詞語：小蝌蚪。
活動準(zhǔn)備盛有小蝌蚪的玻璃魚缸共5只、遮布5塊。
活動過程1．引起托兒觀察的興趣。
(1)讓小朋友猜猜，桌上的布下有什么。
(2)揭開遮布，讓托兒看看說說魚缸里有什么。
(3)糾正托兒發(fā)音：“蝌蚪”。
2．觀察小蝌蚪的動態(tài)，并愿意說說。
3．觀察小蝌蚪的主要特征(身體是橢圓的，尾巴是細(xì)細(xì)的，全身是黑色的)。
4．欣賞“小蝌蚪”的謎語。
身體大，尾巴細(xì)，身上穿黑衣，游來游去在水里，青蛙叫它小弟弟。
17三、活動過程：
來園活動(各班教室)生活活動新年心愿包活動準(zhǔn)備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑?，再裝入紅信封袋內(nèi)。
親子運動會準(zhǔn)備：場地布置、主持人一名、音樂(新年好)過程：
1)律動“新年好”2)親子運動游戲放鞭炮準(zhǔn)備：每班自制炮竹一個玩法：分小班組，托班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應(yīng)，應(yīng)對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長，當(dāng)家長接過“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。
18立，用圈趕彩球行進(jìn)走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。
剝桔子：
準(zhǔn)備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續(xù)，以此類推，看哪隊最快為勝。
搶氣球游戲：
準(zhǔn)備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。
玩法：老師或主持人發(fā)出指令，復(fù)習(xí)色彩。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進(jìn)行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一齊聽主持人發(fā)令，按照規(guī)則進(jìn)行。
開火車：
1930～50米。游戲開始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要立刻套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。
揪尾巴準(zhǔn)備：紙尾巴若干條。
玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在必須范圍場地內(nèi)，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。
趕雙球準(zhǔn)備：一大一小皮球為一對，共若干對;網(wǎng)球拍若干副。
玩法：適用于大班的游戲。一家三口為一組，爸爸站在終點線，由媽媽和孩子在起點處各持一網(wǎng)球拍趕球(媽媽趕大球，孩子趕小球)，要求兩球同時到達(dá)終點，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點。
1、認(rèn)識小草的顏色2、能愛護(hù)草坪活動準(zhǔn)備：
真實小草卡片小草綠色彩色筆小白卡（小草）若干根據(jù)人數(shù)而定活動過程：
201、出示小草師：小朋友，春天來了，大地媽媽給大地穿上新的衣服，我們看看小草姐姐穿的什么新衣服吧！2、師：小朋友，知道小草姐姐穿上新衣服的顏色了，我們幫其它小草姐姐穿上新衣服吧！拿出事先準(zhǔn)備好的小白卡，讓小朋友涂顏色3、師：小朋友，都為小草姐姐穿上新的衣服了！看！這是什么？出示準(zhǔn)備好的草，接著讓幼兒各自自由發(fā)揮自己的看法活動延伸：
讓小朋友去草地上感受小草，了解小草！
幼兒園的活動方案范例篇七
在我們?nèi)粘Ｉ鐣?，有著許許多多的節(jié)日。而在這些重要的節(jié)日、紀(jì)念日中，都蘊藏著寶貴的不可估量的教育資源，不同xx質(zhì)的節(jié)日能促進(jìn)幼兒相應(yīng)的社會xx發(fā)展。
教師完全可以利用節(jié)日主題活動引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成對他人、社會親近、合作的態(tài)度，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能，認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他，了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動，培養(yǎng)其對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。
各行各業(yè)對幼兒來說既熟悉又陌生，他們在游戲中，在與同伴交流中常會涉及到有關(guān)家里xxxx的職業(yè)，自己長大后想做怎樣的工作等話題，表現(xiàn)出對身邊各行各業(yè)的好奇和關(guān)注。
但由于他們的經(jīng)驗有限，還不能真正了解xxxx工作的辛苦及各行各業(yè)工作與人們生活之間的關(guān)系，因此經(jīng)常會出現(xiàn)一些認(rèn)識上的錯位，結(jié)合五一國際勞動節(jié)，我們策劃了“各行各業(yè)”的活動方案，讓幼兒親身“感受”、“體驗”并體會(表現(xiàn))勞動者工作的艱辛，從而萌發(fā)熱愛勞動，珍惜勞動成果的情感。
1、通過參觀、調(diào)查、談話、繪畫、歌唱、家長助教、采訪等形式讓孩子認(rèn)識各行各業(yè)的人，了解不同職業(yè)的差異，培養(yǎng)孩子觀察分析的能力;同時在玩游戲的過程中，體會社會生活中人與人之間存在的密切關(guān)系。
在我們的角色游戲中，孩子們盡情地扮演和表現(xiàn)心目中不同職業(yè)的角色。
2、讓幼兒了解勞動者為社會作出的貢獻(xiàn)，學(xué)說感謝的話、做力所能及的事情、送感謝卡片、寄感謝的信、表演手語“感恩的心”等方式尊重并感謝各行各業(yè)工作的人。
鼓勵孩子們在家里做力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì)。幼兒園五一勞動節(jié)教案
3、各班可邀請一位不同職業(yè)的家長與幼兒共同度過節(jié)日，讓幼兒體驗勞動的幸苦。
小班：“各行各業(yè)愛勞動”
工人叔叔揮舞著手中的工具，在車裝上緊張熟練的勞動著;農(nóng)民伯伯手持鋤頭，在田間仔細(xì)的勞動著;警察叔叔不怕太陽曬，在馬路中間認(rèn)真的勞動著，還有很多很多各行各業(yè)愛勞動的勞動者都在自己的崗位上認(rèn)真的勞動著，讓我們?yōu)樗麄冃燎诘膭趧诱f聲：“你們辛苦了!”
主題目標(biāo)：
1、知道是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。
2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。
3、激發(fā)幼兒愛勞動的愿望。
具體活動：
1、認(rèn)識“五一”節(jié)(談話活動)
2、勞動最光榮(語言活動)
3、鮮花送給您(美術(shù)活動)
4、快樂的勞動節(jié)(綜合活動)
5、尋找身邊最可愛的人(特色活動)中班：“做光榮的勞動者”
主題目標(biāo)：
1、關(guān)心周圍人們的活動，了解常見社會成員的工作及與我們的關(guān)系，并尊重他們的勞動。
2、體驗社會成員之間的互相關(guān)心和友好交往，愿意向他們學(xué)習(xí)。
具體活動：
1、建筑工人(談話活動)
2、送貨員(數(shù)學(xué)活動)
3、學(xué)做解放軍(音樂活動)
4、參觀消防隊(參觀活動)
5、尋找身邊最可愛的人大班：“尋找身邊最可愛的人”
主題目標(biāo)：
1、采訪身邊以及周圍的人的工作，激發(fā)對不同勞動人群的工作認(rèn)識。
2、培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力，樹立良好的勞動意識。
3、探索嘗試周圍xxxx力所能及的勞動方式，體驗的勞動帶來的快樂。
具體活動：
1、快樂的小幫手(談話活動)
2、勞動的計劃書(社會實踐活動)
3、五一家庭勞動日(綜合活動)
4、歌曲《勞動最光榮》(音樂活動)
5、慰問身邊的勞動者(參觀活動)6、尋找身邊最可愛的人四、區(qū)域游戲：
1）數(shù)學(xué)區(qū)：小小理貨員目標(biāo)：根據(jù)自己的認(rèn)知需要選擇不同難度的按要求擺放。
材料：不同難度的貨架底板。
指導(dǎo)要點：選擇相應(yīng)底板，并根據(jù)要求擺放不同價錢的物品。
2）科學(xué)區(qū)：小小水管工目標(biāo)：和同伴一起合作接通水管。
材料：不同長度的pvc管若干，三通、彎頭等若干。
指導(dǎo)要點：根據(jù)需要設(shè)計水管長度，彎曲方向，提醒幼兒接水時不要漏水。
3）語言區(qū)：他們的工作目標(biāo)：和老師、和同伴、自己閱讀有關(guān)“各行各業(yè)的人們”圖書，并能與同伴交流。
材料：自制“各行各業(yè)的人們”圖書若干。
指導(dǎo)要點：引導(dǎo)幼兒選擇“各行各業(yè)的人們”圖書閱讀，并及時提出的問題進(jìn)行回答。
4）手工區(qū)：服裝加工廠目標(biāo)：和同伴一起利用各種材料制作服裝。
材料：各類美工工具、紙張、廢舊材料、衣服式樣底板等。
指導(dǎo)要點：引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的喜好制作服裝并選擇合適的材料進(jìn)行裝飾。
5）建筑區(qū)：小小建筑師目標(biāo)：能和同伴一起搭建高樓，并用輔助物進(jìn)行裝飾。
材料：大型積木，“樹”“紅綠燈”“塑料板”等。
指導(dǎo)要點：指導(dǎo)幼兒利用各種搭建技能建高樓，創(chuàng)造xx的使用輔助物豐富場景
6、娛樂健身區(qū)：我運動我快樂目標(biāo)：幼兒根據(jù)自己的興趣購買不同的運動項目卡進(jìn)行游戲材料：釣魚、飛盤、布網(wǎng)接球、保齡球指導(dǎo)要點：指導(dǎo)幼兒有序地開展運動，注意調(diào)節(jié)活動量。
7、羊羊面條店：
目標(biāo)：根據(jù)顧客的需要搭配不同口味的面條，服務(wù)熱情周到。
材料：各類自制的面條、菜品、一次xx的碗、盤子、紙杯等。
指導(dǎo)要點：幼兒根據(jù)顧客的需求向顧客推薦特色面條，態(tài)度親切，服務(wù)周到。
8、魔發(fā)屋：
目標(biāo)：熟練的使用理發(fā)用具熱情地為顧客服務(wù)。
材料：各類理發(fā)用具，假發(fā)套，自制熱水器等。
指導(dǎo)要點：幼兒熟練使用各類理發(fā)用具，學(xué)編三股辮子。
9、點點手機賣場：
目標(biāo)：熱情地向顧客介紹各類手機的功能，并能制作特色手機。
材料：模型手機、自制手機、雙面膠、剪刀、彩紙等。
10、討論：假如沒有各行各業(yè)人士的工作，我們會怎樣?
環(huán)境創(chuàng)設(shè)“我長大干什么”專欄，展示幼兒的繪畫及自編兒歌。
1、學(xué)習(xí)運用采訪、交流等方法，了解父母及周圍人們的工作。
2、能清楚、連貫地表達(dá)自己對xxxx勞動的感知，認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言，并樂于補充。
3、理解各行各業(yè)勞動對人們生活的意義，學(xué)習(xí)他們認(rèn)真、細(xì)心、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。
4、感受勞動音樂的有力，用歌曲及打擊樂等形式表現(xiàn)音樂的力度變化。
三方互動：
家長：
1、帶孩子到自己的工作場所看父母的工作，感受家長對工作的認(rèn)真態(tài)度，激發(fā)幼兒對勞動者的熱愛感情。
2、與孩子共同收集相關(guān)圖片。
幼兒：在參觀、交流中表達(dá)自己的想法，初步樹立自己的理想，學(xué)習(xí)自我服務(wù)及為集體服務(wù)，做力所能及的事情。
教師：與幼兒共同收集各行各業(yè)人們勞動的圖片，共同設(shè)計并制作物品，布置圖片、作品展覽。
幼兒園的活動方案范例篇八
每一年的六月都是我們畢業(yè)的季節(jié)，都是我們畢業(yè)典禮舉辦的時候，在這個時候我們都需要去準(zhǔn)備一份。
活動方案。
一
1、進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對幼兒園、教師的情感。
2、激發(fā)幼兒做一名畢業(yè)生的光榮感，增強幼兒成為小學(xué)生的愿望。
1、請家長。
發(fā)言稿。
和幼兒的發(fā)言稿準(zhǔn)備好。
2、本園領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言和中班幼兒的。
歡送詞。
3、布置好會場。
4、向家長發(fā)送“畢業(yè)典禮”的通知。
5、各班準(zhǔn)備好表演的節(jié)目。
1、主持人講話：
感謝各位家長在百忙之中，參加大班幼兒的畢業(yè)典禮活動，在這里祝賀大班小朋友光榮的升為一名小學(xué)生，現(xiàn)在大班畢業(yè)典禮開始。
2、幼兒園園長講話：
主要內(nèi)容：祝賀大班小朋友從幼兒園光榮的畢業(yè)，并對畢業(yè)生們進(jìn)一步提出希望，同時感謝家長三年來對幼兒園的支持。
3、老師代表發(fā)言：對畢業(yè)的幼兒表示祝賀。
4、家長代表發(fā)言：感謝幼兒園教師對孩子的辛勤培育。
5、幼兒代表發(fā)言。
6、歡送文藝匯演：
(1)舞蹈《慶?！?小班)。
(2)舞蹈《小天使》(中班)。
(3)歌表演《我最棒》(大班)。
(4)歌曲《老師再見了》(大班)。
(5)詩歌：《畢業(yè)詩》(大班)。
7、畢業(yè)典禮結(jié)束，強調(diào)大班幼兒假期的安全，歡送大班畢業(yè)的小朋友。
二
我們在時代春風(fēng)里，我們在燦爛陽光下，迎來了孩子們的另一片天空。孩子從兩歲多三歲哭著鼻子拉著媽媽的衣服走進(jìn)我們幼兒園，他們通過時光的隧道在不斷地蛻變，他們的身高變得比以前更高，體重變得比以前更重，臉也變得跟以前的照片有點不一樣了。孩子們在幼兒園里學(xué)會了唱歌、跳舞，學(xué)會了畫畫、講故事，還學(xué)會了自律、與人合作、進(jìn)取的勇氣。
1.體驗畢業(yè)離園時的惜別之情，感謝家長的養(yǎng)育之情以及幼兒園老師的教育之情。
2.享受畢業(yè)典禮的歡樂氣氛，感受好朋友之間的純真友誼。
3.欣賞同伴的表演，增進(jìn)與好朋友的互動關(guān)系。
1.家長來賓的接待、引導(dǎo)。
2.
邀請書。
的制定、發(fā)放。
3.體育館門口各年級組家長的接待、簽到、礦泉水的發(fā)放。
1.物資的采購：各類演出用品、演出服由節(jié)目負(fù)責(zé)老師統(tǒng)計購買，礦泉水、幼兒點心。
2.現(xiàn)場資料的整理：照片、報道。
3.畢業(yè)證書。
4.車輛的停放、秩序維護(hù)。
5.場地的整理。
1.舞臺布置：橫幅內(nèi)容確定及制作、舞臺裝飾等。
2.畫展布置：展板的制作。
3.幼兒在園的生活ppt制作、展示：
4.教師、幼兒及家長座位牌和路線指引標(biāo)記：
5.活動當(dāng)天展板的維護(hù)：
1.活動時間：
2.活動地點：小學(xué)體育館。
3.活動人員：全體幼兒，大、中、小班幼兒家長，并邀請街道、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)參加活動。
4.節(jié)目流程表及人員安排。
(1)主持人：各班一位幼兒(備注：兩男兩女)備注：主持人配備黃嬌。
(2)節(jié)目排練時間：4月23日--6月14日(大約7周時間)排練可利用游戲課的時間，或午睡時間。
(3)演出幼兒安排：
(4)催場：
(5)拉幕：。
(6)上下場指引：
(7)音響：
(8)攝像：拍照：
(9)醫(yī)務(wù)應(yīng)急：靜。
(10)節(jié)目具體流程和人員安排。
序號節(jié)目名稱負(fù)責(zé)人備注。
1教師開場舞：
《爵士舞》。
2園長致辭話筒一只。
3大班打擊樂：大中國、拔根蘆柴花三只立。
式話筒。
4大班歌伴舞：
在燦爛陽光下扣式話。
筒一只。
5領(lǐng)導(dǎo)致辭話筒一只。
6小班舞蹈：
有愛就有天堂。
7大班。
成語。
亡羊補牢徐逸負(fù)責(zé)道具。
8中班舞蹈：
我可喜歡你。
9大班歌伴舞：
荷塘月色郝衛(wèi)鋒負(fù)責(zé)荷葉等道具。
10畢業(yè)班家長。
和幼兒發(fā)言。
11大班詩朗誦：
畢業(yè)獻(xiàn)詞三只立式話筒、準(zhǔn)備臺階。
12大合唱：
畢業(yè)歌三只立式話筒。
13頒發(fā)畢業(yè)證書領(lǐng)取4個班級的量。
備注：活動當(dāng)天班級看護(hù)安排：
1.演出前后均需點名，演出中途家長不得帶走幼兒。
2.所有教職工活動當(dāng)天著園服。教師著藍(lán)色t恤(沒有藍(lán)色t恤的教師相互借一下)，后勤著白色工作服。
3.各組老師負(fù)責(zé)清洗、整理服裝。
4.通訊報道組提前撰寫好報道，并及時做好上傳工作。
5.各班可以邀請1-2名家長作為助教活動來協(xié)助教師看護(hù)班級和幫助幼兒化妝。
6.活動結(jié)束后請家長先回教室等待。
7.準(zhǔn)備兩只大紙箱以備放空的礦泉水瓶子。
工作內(nèi)容。
節(jié)目排練。
節(jié)目初審。
第一次彩排(道具到位，不包括服裝)。
第二次彩排(服裝、道具到位)。
家長邀請書制作完成。
統(tǒng)一發(fā)放家長邀請書。
各節(jié)目走場、練習(xí)。
全體幼兒會場踩點。
第三次彩排(道具到位，不包括服裝)。
完成場地布置及畫展布置工作。
活動準(zhǔn)備(場地的維護(hù))。
家長座位的擺放。
幼兒換服裝、化妝。
到體育館準(zhǔn)備(幼兒帶墊子)。
簽到處準(zhǔn)備。
正式演出。
場地、展板的整理。
各類資料的歸檔(方案、主持稿、簽到等)。
幼兒園的活動方案范例篇九
父親節(jié)是一年中特別感謝父親的節(jié)日，每個國家的父親節(jié)日期都不盡相同，也有各種的慶祝方式，父愛如山，讓我們在父親節(jié)來臨之際為父親送上最真摯的祝福。本文是本站小編整理的20xx幼兒園父親節(jié)活動策劃，僅供參考。
一、活動主題：父親節(jié)同樂日。
二、活動目的：
1、幫助家長創(chuàng)造與孩子間的交流平臺、交往平臺，從而促使幼兒健康成長。
2、家長和孩子共同參加親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中成長。
3、以活動形式增進(jìn)孩子與父母之間的親子關(guān)系。
三、活動時間和地點：
活動時間：xx年6月21日上午午9：30—11：00。
活動地點：幼兒園室內(nèi)大廳與音樂教室。
四、活動參與人員：
幼兒園中班組全體成員與家長。
五、活動過程：
1、家長游戲：水果蹲。
目的：增加家長參與體育活動的興趣與反應(yīng)能力。
準(zhǔn)備：六種水果頭飾。
玩法：六人一輪，每人分別命名為水果的名稱(例如蘋果，香蕉，橘子，西瓜，櫻桃)，由主持人開始說，例如蘋果蹲蘋果蹲蘋果蹲完橘子蹲，此時代表橘子的人就要根據(jù)節(jié)奏蹲下起立蹲下起立，同時嘴里要說橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等，然后被點名的水果所人就要接著蹲下起立，以此類推。如反應(yīng)不及，則被淘汰，最后剩下的3人為勝利。
2、親子游戲：強強父子兵。
目的：通過相互配合游戲，增進(jìn)父子感情。
玩法：父子兩人為一組，四組進(jìn)行比賽，孩子爬在爸爸的背上，爸爸在規(guī)定時間內(nèi)做俯臥撐，數(shù)量多著為勝。
注意事項：動作一定要標(biāo)準(zhǔn)。
六月，父親節(jié)翩然而至。人生中很多東西，不可能永遠(yuǎn)地存在但是您給我的愛卻是永恒......
父親用厚實的臂膀支撐著整個家庭;父親用親情溫暖著孩子的心靈;憶昨日仿佛自己還是個孩子，現(xiàn)如今自己卻已為人父，在這個屬于您的節(jié)日里xx幼兒園的老師和孩子們誠邀您加入到我們父親節(jié)專題活動中來，咱們一起來重溫兒時的記憶、一起來與孩子學(xué)習(xí)、一起與孩子們游戲，一起來做孩子們最好的伙伴吧!
一、節(jié)日的由來。
世界上的第一個父親節(jié)，1920xx年誕生在美國。1920xx年，華盛頓一位叫布魯斯-多德的夫人，在慶賀母親節(jié)的時候突然產(chǎn)生了一個念頭：既然有母親節(jié)，為什么不能有父親節(jié)呢?多德夫人和她的5個弟弟早年喪母，他們由慈愛的父親一手養(yǎng)大的。許多年過去了，姐弟6人每逢父親的生辰忌日，總會回想起父親含辛茹苦養(yǎng)家的情景。在拉斯馬斯博士的支持下，她提筆給州政府寫了一封措辭懇切的信，呼吁建立父親節(jié)，并建議將節(jié)日定在6月5日她父親生日這天。州政府采納了她的建議，倉促間將父親節(jié)定為19日，即1920xx年6月第3個星期日。翌年，多德夫人所在的斯波堪市正式慶祝這一節(jié)日，市長宣布了父親節(jié)的文告，定這天為全州紀(jì)念日。以后，其他州也開始慶祝父親節(jié)。為了使父親節(jié)規(guī)范化，各方強烈呼吁議會承認(rèn)這個節(jié)日。1972年，尼克松總統(tǒng)正式簽署了建立父親節(jié)的議會決議。這個節(jié)日終于以法律的形式確定了下來，并一直沿用至今。
二、活動目標(biāo)。
1、讓幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦和工作。
2、讓幼兒學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處。從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以實際的行動來回報父母。
3、通過游戲活動增進(jìn)幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。
三、活動時間：
xx年6月12日----中班、小小班。
xx年6月13日----大班、小班。
上午八點準(zhǔn)時開始(場地有限，每位幼兒僅限一名家長參與，無特殊情況盡量由爸爸參與)。
四、活動流程：
8:00-8:30晨間鍛煉、早操比賽觀摩活動。
1)集體大合唱《我有一個好爸爸》。
2)體能熱身。
3)堡壘大戰(zhàn)。
4)野人舞。
5)親子自由大戰(zhàn)。
五、溫馨提示。
1.水槍大戰(zhàn)需要家長朋友為寶貝們準(zhǔn)備水槍一把，如若家里有泳衣、潛水鏡、太陽鏡或帽子的都可以帶來幼兒園以便于孩子們更好的開展游戲活動。
2.活動當(dāng)天請爸爸們穿上便于活動的休閑裝與涼鞋，并請參與活動的爸爸們帶一套衣物以便大戰(zhàn)后更換。
3.活動當(dāng)天請給孩子們穿上整齊的園服、考慮到后期游戲環(huán)節(jié)建議鞋子穿涼鞋。
4.幼兒書包內(nèi)請家長給孩子們準(zhǔn)備好更換的衣物。孩子帶入園的眼鏡、帽子等物品請寫上名字、班級以免混淆。
一、時間：xx年06月21日，農(nóng)歷五月初六，星期日。
二、地點：幼兒園園內(nèi)。
三、主題釋義：我國長期以來形成的一個慣例是父親在外工作，母親在家料理家務(wù)，教育孩子。經(jīng)常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒;很晚回家時，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。
四、活動目標(biāo)：
1、通過各種活動，引導(dǎo)幼兒體驗濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛的情感，從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源，尊重、感激別人的勞動，知道回報、關(guān)愛他人。
2、有重點地指導(dǎo)幼兒通過多種形式了解父親的責(zé)任和工作。
3、知道父親節(jié)的由來。1920xx年，美國最先提出慶祝"父親節(jié)"的倡議，并從1934年開始，將每年6月的第三個星期日定為"父親節(jié)"。日本從1950年左右開始，將"父親節(jié)"正式定為國民的節(jié)日。
五、活動準(zhǔn)備：
2、成功素質(zhì)節(jié)日主題教材、節(jié)日主題音樂六活動過程;、教師向幼兒介紹父親節(jié)的來歷。
3、幼兒分享父親的快樂(請幼兒說一說我的爸爸會干什么?我喜歡我的爸爸)。
4、出示爸爸的大手"大手牽小手"的手印畫。
6、幼兒為父親自制的小禮物。(皮帶、皮包、枕頭、眼鏡)、回家后向爸爸贈送小禮物，并說出;爸爸您辛苦了，我愛您。
幼兒園的活動方案范例篇十
為了保障活動順利、圓滿進(jìn)行，往往需要預(yù)先制定好活動方案，活動方案是闡明活動時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及活動方法等的企劃案。你知道什么樣的活動方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的大學(xué)生活動方案（精選20篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園的活動方案范例篇十一
一年一度的六一兒童節(jié)是全國少先隊員最隆重的節(jié)日，通過開展慶?！傲弧被顒?，使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現(xiàn)一種積極向上、樂觀積極的精神。開展以豐富多彩的活動，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節(jié)。為了使慶?；顒禹樌M(jìn)行，特制定此方案。
二、主題和內(nèi)容。
活動主題：“慶祝六一，快樂成長”
活動內(nèi)容：本次慶?！傲粌和?jié)”以為契機，通過開展快樂童年大家唱、知識伴我成長、挑戰(zhàn)大名星等活動來展現(xiàn)我們隊員的智慧和風(fēng)采。
三、活動安排。
(一)成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：黃文珠。
副組長：李秋芬安仕珍。
成員：代霞張錦秀楊海田江張運澤。
(二)具體安排。
策劃：黃文珠李秋芬。
指揮：黃文珠。
場地布置：田江楊海張運澤。
串詞：代霞。
主持人培訓(xùn)：安仕珍。
道具搬運：楊海田江張運澤。
后勤管理：田江張錦秀張運澤。
安全管理：黃文珠李秋芬安仕珍代霞張錦秀。
楊海田江張運澤。
(三)活動過程。
(四)活動注意事項。
演的準(zhǔn)備事宜，并切實抓好活動期間本班學(xué)生的各項安全管理工作。
幼兒園的活動方案范例篇十二
1、學(xué)習(xí)用雙手合成漏斗形將橡皮泥搓錐形的方法。
2、體驗?zāi)喙せ顒拥臉啡ぁ?BR> 3、能大膽的進(jìn)行捏、搓、壓橡皮泥。
橡皮泥、泥工板、自制“蘿卜地”小白兔和大灰狼的頭飾、各種顏色實物蘿卜各1個。
1、教師以自編小故事出示實物蘿卜，引起幼兒的興趣?！靶⊥靡患医裉烊ヌ}卜地里拔蘿卜了，兔媽媽拔了個紅蘿卜，紅眼睛拔了個白蘿卜，長耳朵拔了個青蘿卜，短尾巴拔了個水紅蘿卜大灰狼發(fā)現(xiàn)了之后”
2、教師請幼兒觀察各種蘿卜，說說蘿卜的外形（錐形）及主要構(gòu)成（蘿卜的身體和蘿卜葉子）。
3、教師出示范例，示范制作步驟。
（1）先做蘿卜的果實，搓成圓圓的一條。
（2）雙手合成漏斗形搓成錐形。
（3）在頂部用食指壓出一個小坑。
（4）搓成一個大大的圓，然后把它壓扁，做成葉子。
（5）把“葉子”粘在小坑里。
（6）把制作好的蘿卜“種”在“蘿卜地”里。
4、幼兒制作，教師重點指導(dǎo)幼兒雙手合成漏斗形搓成錐形。
5、制作結(jié)束，幼兒把做好的蘿卜“種”在“蘿卜地”里后評價作品。
“小朋友們幫小兔種了那么多的蘿卜，真棒，那我們一起去洗洗小手，喝水歇一歇吧！”
幼兒園的活動方案范例篇十三
進(jìn)一步深入貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》的精神，提高我園幼兒教師的整體素質(zhì)，培養(yǎng)一批具有扎實基本功、富有活力的幼兒園骨干教師。
比賽內(nèi)容共五項，包括聲樂、鍵盤、舞蹈、美術(shù)、普通話。
(一)聲樂：
要求：每人自選一首成人歌曲(有伴奏、民族唱法)中外優(yōu)秀歌曲均可。內(nèi)容健康、積極、向上，形式生動活潑，提前將伴奏帶錄制到u盤中備用。
評價標(biāo)準(zhǔn)：
有一定的發(fā)聲技巧，吐字清楚，氣息平穩(wěn)流暢，口腔打開，旋律、節(jié)奏正確，儀態(tài)自然大方。
二)鍵盤：
要求：每人自備一首自選鋼琴樂曲;另現(xiàn)場抽取一段簡譜的幼兒歌曲。(幼兒歌曲從本班級《幼兒園活動教參下冊》中抽取)附幼兒歌曲：
大班：
1、p34《風(fēng)兒找媽媽》。
2、p43《一對好朋友》。
3、p85《山谷回音真好聽》。
4、p98《小籬笆》。
5、p104《柳樹姑娘》。
6、p118《愛護(hù)小樹苗》。
7、p146《娃娃上灶》。
8、p16《數(shù)高樓》。
9、p188《勤快人和懶惰人》。
10、p201《胡說歌》。
11、p228《小樹和小鳥》。
12、p298《畢業(yè)歌》。
中班：
1、p38《小烏鴉愛媽媽》。
2、p42《朋友多快樂多》。
3、p45《拉拉鉤》。
4、p48《粉刷匠》。
5、p52《蜜蜂做工》。
6、p95《我是快樂的小蝸?！贰?BR> 7、p115《八只小狗抬花轎》。
8、p118《森林音樂家》。
9、p141《誰的尾巴最好看》。
10、p143《顛倒歌》。
11、p153《六一兒童節(jié)》。
12、p206《夏天的雷雨》。
小班：1、p19《公雞操》。
2、p33《親親熱熱在一起》。
3、p47《我會轉(zhuǎn)》。
4、p92《顏色朋友在哪里》。
5、p96《貓捉老鼠》。
6、p101《快跳起來》。
7、p117《哈哈笑》。
8、p133《洗衣服》。
9、p139《水龍頭不哭了》。
10、p150《兩只小象》。
11、p166《大雨小雨》。
12、p171《蛤蟆吃西瓜》。
評價標(biāo)準(zhǔn)：
1、演奏姿勢端正，彈奏完整，樂曲旋律流暢，左右手協(xié)調(diào)、和諧，整體視聽效果好。
2、伴奏和弦配置規(guī)范、科學(xué)、合理，符合樂曲風(fēng)格，力度控制適當(dāng)。
為促進(jìn)幼兒園教師專業(yè)培養(yǎng)工作的全面開展，提高我市幼兒教師隊伍的整體素質(zhì)，選拔和造就一批骨干教師，全面提升幼兒園保育教育質(zhì)量。我教育局決定舉行全市幼兒園教師專業(yè)技能考核活動，要求人人達(dá)到技能過關(guān)、過硬的目的。
我們計劃用三年的時間，使40歲以下幼兒園教師都達(dá)到技能合格以上水平。為培養(yǎng)應(yīng)用型教師打好堅實的基礎(chǔ)。
三、考核對象。
40周歲以下（含40周歲）的各級各類幼兒園教師。
（一）語體音美等專業(yè)技能（面試）。
1、體育類。
范圍：
a．自編一套幼兒體操或演練指定幼兒廣播操（徒手、器械均可）。為必。
考項目。
要求：動作規(guī)范、協(xié)調(diào)，有節(jié)奏、有力度，富有美感且符合幼兒年齡特征。完全達(dá)到以上要求為優(yōu)秀，一般為良好，有明顯缺陷為不及格。
b．技巧（前滾翻、后滾翻）、隊形（口令、轉(zhuǎn)法、步伐）。為必考項目。
c．身體素質(zhì)和運動能力（參照國家學(xué)生體質(zhì)健康初一女生評分標(biāo)準(zhǔn)）。
跑：100米跑，優(yōu)秀8.6″以上，良好9.2″以上，及格9.8″以上，以。
下為不及格。
跳：立定跳遠(yuǎn)，優(yōu)秀1.86m以上，良好1.72m以上，及格1.42m，以下。
為不及格。
投：擲實心球，優(yōu)秀6m，良好5.2m，及格4.2m，以下為不及格。
仰臥起坐(次/分鐘)：優(yōu)秀43次，良好35次，及格24次，以下為不。
及格。
以上四個項目自選二項進(jìn)行，二項在及格或及格以上為通過。
2、語言類。
范圍：
a、普通話（達(dá)到國家語委會普通話等級測試二級乙等）。
b、講故事：
要求：脫稿講述，語言表述清晰、流暢、響亮，聲情并茂、較好地反映作品的情感思想。
完全達(dá)到以上要求為優(yōu)秀，一般為良好，有明顯缺陷為不及格。
3、音樂。
范圍：
a．自彈自唱。為必考項目。
要求：能熟練彈唱幼兒園教材中的歌曲。音準(zhǔn)、節(jié)奏基本無誤，演唱連貫，能較好地表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。
完全達(dá)到以上要求為優(yōu)秀，一般為良好，有明顯缺陷為不及格。
b．聲樂、舞蹈、器樂（選其中一項）。
聲樂：演唱一首自選獨唱歌曲，自備伴奏，時間不超過5分鐘。
舞蹈：獨立完整表演一段舞蹈作品，自備伴奏，時間不超過5分鐘。
器樂：演奏一首自選獨奏曲，長度不超過6分鐘。
要求：聲音動作優(yōu)美、音樂完整準(zhǔn)確、有一定的藝術(shù)表現(xiàn)力。
完全達(dá)到以上要求為優(yōu)秀，一般為良好，有明顯缺陷為不及格。
4、美術(shù)。
范圍：
a、繪畫（畫種不限、材料自帶）。為必考項目。
由教師自選自命題。在規(guī)定90分鐘時間內(nèi)完成。
要求：主題突出、構(gòu)圖合理、色彩協(xié)調(diào)，有童趣。
完全達(dá)到以上要求為優(yōu)秀，一般為良好，有明顯缺陷為不及格。
b、手工制作（紙工、泥工、小制作選其中一項）。
作品內(nèi)容材料自選。在規(guī)定的60分鐘內(nèi)完成。
反映幼兒園生活，造型合理、富有美感，具備幼兒園觀賞、玩耍、教學(xué)等實用意義。
完全達(dá)到以上要求為優(yōu)秀，一般為良好，有明顯缺陷為不及格。
（二）保教專業(yè)知識（筆試）。
1、教學(xué)設(shè)計（活動設(shè)計）。
由教師在幼兒園教材中自選一個內(nèi)容，擬定教學(xué)（活動）方案。在規(guī)定的60分鐘完成。
要求：目標(biāo)符合綱要精神，教學(xué)流程清晰、教學(xué)方法科學(xué)，注重雙邊互動、注重保教結(jié)合。
完全達(dá)到以上要求為優(yōu)秀，一般為良好，有明顯缺陷為不及格。
由教師根據(jù)日常教學(xué)實踐的真實事例或根據(jù)所提供的案例，撰寫案例分析一則。在規(guī)定的60分鐘內(nèi)完成。
要求：能依據(jù)教育學(xué)、心理學(xué)等理論，客觀分析案例事件，說明原由，提出指導(dǎo)建議。
完全達(dá)到以上要求為優(yōu)秀，一般為良好，有明顯缺陷為不及格。
3、一日活動設(shè)計（半日活動設(shè)計）。
由教師根據(jù)本園實際或當(dāng)?shù)氐那闆r，制訂幼兒園一日活動（半日活動）計劃。在規(guī)定的60分鐘內(nèi)完成。
要求：計劃完整（時間、內(nèi)容、要求均有），時間合理、動靜搭配、室內(nèi)外兼顧。
完全達(dá)到以上要求為優(yōu)秀，一般為良好，有明顯缺陷為不及格。
（一）組織工作。
1、考核工作由教育局學(xué)前教育科負(fù)責(zé)召集，教研室等單位專業(yè)人員負(fù)責(zé)實施。
2、考核工作每年兩次，分別在暑假和寒假進(jìn)行。
（二）報名。
以幼兒園為單位報名，輔導(dǎo)站和鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）負(fù)責(zé)匯總。每年6月20日前和12月20日前報表送學(xué)前教育科。逾期不予補報。
（三）考核形式。
分集體形式小組形式和個體形式進(jìn)行考核。具體是：
1、幼兒廣播體操為集體形式。
2、隊形為集體形式，技巧為小組形式。
3、繪畫，限定時間，集體形式。
4、手工，自選一項，限定時間，集體形式。
5、音樂，個體進(jìn)行。
6、語言，個體進(jìn)行。
7、專業(yè)知識，限定時間，集體形式。
（四）考核結(jié)果。
音樂考核當(dāng)場公布結(jié)果；體育、美術(shù)、語言當(dāng)天公布結(jié)果；專業(yè)知識一個月內(nèi)公布結(jié)果。
（五）考核管理。
我們將建立教師人才檔案庫，把教師素質(zhì)大檢測成績、教學(xué)能力測試水平、幼兒教師技能考核成績納入幼兒教師人才檔案庫管理。
教師的教育技能決定著教育的'質(zhì)量，在深化幼兒教育改革的實踐中，對幼兒教師技能的要求越來越高。
1、教育技能考核的內(nèi)容從社會發(fā)展對幼教師資的新要求出發(fā)，考慮個體素質(zhì)的多元化發(fā)展和自我完善，結(jié)合教育技能自身的性質(zhì)特點，幼師教育技能分為一般教育技能、基本教育技能和綜合教育技能三個方面。
一般教育技能是指教師指導(dǎo)幼兒活動所必備的彈、唱、跳、畫、說、寫、算、操練、觀察、護(hù)理和制作能力等。
基本教育技能是指教育活動實施階段教師行為的基本要素，包括活動的導(dǎo)入技能、講解技能、提問技能、強化技能、銜接技能、媒體運用技能和結(jié)束技能等。
綜合教育技能是協(xié)調(diào)運用各種基本技能的教育行為，包括教育活動的整體設(shè)計技能、教育活動的組織管理技能、溝通與應(yīng)變技能、分析與評價技能、家長工作與人際交往技能、改革創(chuàng)新能力等。
2、教育技能考核的原則。
(1)統(tǒng)一性和靈活性相結(jié)合。根據(jù)學(xué)生的天賦差異和個性特點，把技能分為必考技能和選考技能兩類。必考技能是學(xué)生必須掌握的技能，要全部考核;選考技能由學(xué)生根據(jù)課程設(shè)置和自己的愛好，任意從中選擇三項。另外，參加考核者從入校的第二學(xué)期起，就可以根據(jù)微信號491870101自身情況，選報考核項目，參與每學(xué)年下學(xué)期的考核。在畢業(yè)前夕必須累計通過規(guī)定數(shù)量的技能考核內(nèi)容，方能畢業(yè)。
(2)系統(tǒng)性和多樣性相結(jié)合。為保證基本功考核要求的分類落實，我?；旧献裱税茨昙墶⒎蛛A段、分類別層層考核，循序漸進(jìn)，逐步提高的系統(tǒng)性原則。
3、教育技能訓(xùn)練的策略教育技能需要反復(fù)訓(xùn)練才能獲得，考核只是手段，訓(xùn)練提高才是目的。因此我們更注重訓(xùn)練的過程。
(1)明確訓(xùn)練目標(biāo)。組織具有相應(yīng)特長的教師著重研究教育技能的分類，制定各項技能的達(dá)標(biāo)水準(zhǔn)和考核方式，編寫出技能訓(xùn)練大綱和教材，對每一技能的含義、目的、類型及運用要求做出明確的界定和分析，使學(xué)生有明確的訓(xùn)練目標(biāo)。
(2)局部練習(xí)和整體練習(xí)有機結(jié)合。每個單項技能又是由若干要素(如類型、方法、技巧等)構(gòu)成的，我們采取對各要素進(jìn)行局部練習(xí)，再結(jié)合進(jìn)行整體訓(xùn)練的方式。例如：將提問訓(xùn)練程度設(shè)計為：首先，訓(xùn)練提問的數(shù)量，即單位時間內(nèi)提問的個數(shù)及其分布;其次，練習(xí)提問的流暢度，即把握提問的節(jié)奏、時機和自然度;然后，訓(xùn)練提問的技巧，即如何設(shè)問誘發(fā)幼兒觀察、回憶、比較、判斷、分析、理解、綜合、應(yīng)用和評價;最后，整體練習(xí)，即結(jié)合幼兒園某個具體教材，設(shè)計并演示教學(xué)提問片段，考察該項技能運用的科學(xué)性。
(3)感知、模擬、反饋訓(xùn)練相融合。首先，提供音像示范或現(xiàn)場示范讓學(xué)生觀摩，開闊學(xué)生的視野，對促進(jìn)學(xué)生獲取新的教育思想、創(chuàng)造新的教育方法很有幫助。其次，鼓勵學(xué)生結(jié)合教材，針對某項技能的應(yīng)用，進(jìn)行活動片斷設(shè)計，并進(jìn)入特定情景進(jìn)行模擬演示，體驗教師角色，掌握教育技能。再次，利用音像反饋，使學(xué)生通過音像記錄直接、清晰地觀察體驗自己的教育行為，然后進(jìn)行討論反饋，提高學(xué)生的自我分析能力和交流能力。
(4)專項技能訓(xùn)練與相關(guān)課程相配合。學(xué)生高質(zhì)量地掌握各層次的教育技能是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，學(xué)校設(shè)置的各類必修課程既要各司其職，又要協(xié)同配合，其中，文化基礎(chǔ)課程和藝術(shù)課程是一般教育微信號491870101技能訓(xùn)練的基礎(chǔ)，專業(yè)課程是綜合教育技能訓(xùn)練的基礎(chǔ)。強調(diào)各科教學(xué)必須根據(jù)學(xué)科特點和學(xué)生實際，確定每學(xué)年、每學(xué)期和每單元技能訓(xùn)練的重點及要求，加強課內(nèi)的教學(xué)指導(dǎo)，同時又注重與選修課、課外活動和教育實踐密切配合，統(tǒng)籌安排，以保證訓(xùn)練的高效率。
(5)模擬訓(xùn)練與下園實踐相結(jié)合。一般教育技能和基本教育技能的訓(xùn)練，多采用模擬訓(xùn)練的方式進(jìn)行，讓學(xué)生通過扮演“教師”角色，把自己對某項技能的理解用行動表現(xiàn)出來。
結(jié)語教師的教育技能是提高教學(xué)活動效率和效果的重要動因之一，要促進(jìn)幼兒教師教育技能的提高，除了借助于一定的手段和方法，還需要嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度、理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，才能為幼兒教師教育技能的提高提供更行之有效的方法。
幼兒園的活動方案范例篇十四
綠色家園。
人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境屢遭破壞，氣候惡化，自然災(zāi)害屢屢發(fā)生。保護(hù)生態(tài)環(huán)境已成為世界各國共同關(guān)心的全球性問題。環(huán)境教育作為解決環(huán)境問題的根本出路，務(wù)必從娃娃抓起，熱愛大自然是幼兒的天性，幼兒生來就對大自然中的水、土，大氣，生物有著濃厚的興趣。為培養(yǎng)幼兒的環(huán)保技能，鼓勵他們用心參與環(huán)境保護(hù)，就要把幼兒熟悉的或相關(guān)的真實環(huán)境作為教育的資源和教育的場所，所以，我設(shè)計了“綠色家園”這個主題。
（二）會觀察，比較環(huán)境變化，有初步環(huán)保意識，養(yǎng)成自覺保護(hù)環(huán)境的禮貌習(xí)慣；
（三）透過活動，使幼兒對地球產(chǎn)生強烈的好奇心，喜歡了解和關(guān)注保護(hù)環(huán)境有關(guān)的問題，培養(yǎng)幼兒的探索精神運用各種感官參與環(huán)?；顒幽軌騽邮謩幽X探究問題，明白“保護(hù)胡環(huán)境，從我做起”理念。
活動一、水是我們的好朋友活動目標(biāo)：
（一）明白水與人類生活密切相關(guān)；（二）明白水是無色無味的；（三）教育幼兒多喝白開水。
活動準(zhǔn)備：
（一）自來水凈化圖一幅；
（二）用水洗衣服，洗菜、拖地，洗手等卡片。
活動過程：
（一）組織幼兒到戶外登山運動，使幼兒感到口渴，然后回到教室穩(wěn)定幼兒情緒，再進(jìn)行活動。
1、“小朋友，你們?nèi)ヅ郎接惺裁锤杏X，此刻有什么需要嗎？”
2、給每一位幼兒一杯涼開水，讓幼兒喝，然后問：“水是什么味道？”
（二）明白水的來源。我們喝的水，用的水是從那里來的，然后出示自來水凈化圖片，向幼兒介紹自來水凈化過程。
（三）討論自來水與人們的聯(lián)系。
1、“你們看到爺爺奶奶、爸爸媽媽用自來水干什么？”（讓幼兒自由討論）；
2、讓幼兒講出自來水與人們的聯(lián)系；
（四）讓幼兒講講怎樣節(jié)約用水。
人們的生活離不開水，水是我們的好朋友，我們要節(jié)約用水，好好保護(hù)水資源。
教育幼兒多喝開水?！岸嗪乳_水對身體有好處，我們就應(yīng)多喝水，少喝飲料，因為飲料內(nèi)含超多糖分，喝多會影響身體健康，對牙齒不好！”
（五）總結(jié)分享。
幼兒講講還有哪些生物離不開水。
活動二、環(huán)保小衛(wèi)士。
活動目標(biāo)：
（一）能大膽說出環(huán)境污染的來源，認(rèn)識其危害，感受自然，環(huán)境與人類生活的關(guān)系。
（二）懂得保護(hù)環(huán)境，有強烈的環(huán)保意識的行為。
（三）能與同伴交流環(huán)境受污染及保護(hù)環(huán)境的感受。
活動準(zhǔn)備：
（一）制作幻燈片；
（二）大圖畫紙、水彩筆、環(huán)保標(biāo)語；
（三）有初步的環(huán)保知識，并與家長探討過相關(guān)問題。
活動過程：
（一）看一看，說一說。
出示山河受污染的圖片，讓幼兒觀察，提出問題：“你們發(fā)現(xiàn)什么問題了嗎？”（透過發(fā)現(xiàn)小魚死的死，逃的逃，從而認(rèn)識到水污染）。
（二）交流分享。
1、認(rèn)識和了解各種污染（分組讓幼兒討論并記錄在畫紙上）；
2、出示幼兒的記錄，分享；
3、出示各種污染的圖片，讓幼兒認(rèn)識污染的危害。
（三）討論怎樣保護(hù)環(huán)境。
提出問題：我們該怎樣保護(hù)環(huán)境？讓幼兒討論（結(jié)合各種污染，引導(dǎo)幼兒說出自己能做到的環(huán)保行為，并給予肯定，適時出示保護(hù)環(huán)境的圖片。
（四）爭當(dāng)環(huán)保宣傳員。
讓幼兒把對污染和環(huán)保的認(rèn)識講給身邊的小朋友及家人聽。
（五）延伸活動。
利用周末和家長一齊對環(huán)境進(jìn)行打掃和清理。
隨著社會經(jīng)濟發(fā)展，人民生活水平不斷提高，人們的環(huán)保意識越來越強、幼兒隨著年齡增長，是非辨別潛力得到提高，而且電視中也時常有社會公益廣告宣傳，他們有了保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境的完美愿望。透過這次活動，讓他們在討論交流后，能夠了解污染有哪些，怎樣能夠從自己身邊的小事做起保護(hù)環(huán)境，明白人類愿意生活在完美的綠色環(huán)境中，對于臟、亂、差要用心想法整治，并將自己喜歡居住在秀麗綠色家園的心愿用自己日常生活方式和習(xí)慣表現(xiàn)出來，從而初步培養(yǎng)他們保護(hù)環(huán)境的意識。
幼兒園的活動方案范例篇十五
1、學(xué)習(xí)雙腳并攏側(cè)身跳，保持身體平衡，提高動作協(xié)調(diào)性。
2、探索拼板的不同玩法，感受創(chuàng)新的樂趣。
3、逐步形成善于與同伴合作以及勇于接受挑戰(zhàn)的品質(zhì)。
經(jīng)驗：接觸過拼板，并有一定的經(jīng)驗。
物質(zhì)：
1、30厘米見方的泡沫拼板人手一塊（3種顏色）。
2、《郊游》音樂以及場地布置。
一、以“郊游”情景導(dǎo)入，并喚醒身體各部分機能。
引導(dǎo)幼兒進(jìn)行熱身運動，活動幼兒腳踝、膝以及腰部等關(guān)節(jié)，為下面活動做準(zhǔn)備。
二、探索、體驗拼板的不同玩法，學(xué)習(xí)正面向前雙腳并攏側(cè)跳。
1、幼兒探索單塊拼板的.玩法，在此基礎(chǔ)上教師進(jìn)行提升并組織幼兒練習(xí)相關(guān)動作，重點練習(xí)多種跳法，并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)原地正面向前雙腳并攏側(cè)跳。
2、組合拼板，練習(xí)正面向前雙腳并攏側(cè)身行進(jìn)跳，并敢于跳過高30厘米的拼板。
三、放松與整理。
四、活動延伸。
初步了解“滾車”玩法并體驗“滾車”游戲的愉悅，為再玩拼板留下懸念。
這個精彩的活動都來源于幼兒的生活，回歸于幼兒的生活。《圖形一家人》來源于老師的有心人。老師看到的《東方娃娃》上的一本小書，老師巧妙地借助圖形，激發(fā)孩子對生活經(jīng)驗的再現(xiàn)，本節(jié)課突出了“情感”、和一個“趣”字，巧妙地把枯燥地數(shù)學(xué)巧妙地溶于繪本教學(xué)之中，讓小班的孩子在感受一家人快樂的同時，提高了想象和表述的能力。
幼兒園的活動方案范例篇十六
20xx年5月31日是第xx個世界無煙日，為進(jìn)一步做好幼兒園控?zé)煿ぷ?，深化幼兒、家長、社區(qū)人員對吸煙危害的認(rèn)識，保護(hù)幼兒健康成長，根據(jù)教育局有關(guān)通知，決定在園內(nèi)開展世界無煙日活動。
活動主題：制止煙草制品非法貿(mào)易。
20xx年5月28日（星期四）。
（一）開展社會宣傳活動。
1、幼兒園電子顯示屏，以標(biāo)語形式向廣大家長宣傳世界無煙日主題。（負(fù)責(zé)：xx）。
2、在離園活動時，教師在門口向家長發(fā)放禁煙、控?zé)煶h書。（負(fù)責(zé)：xx、xx）。
3、設(shè)立兼職巡視員，耐心勸阻丟煙頭。及時掌握職工、家長吸煙動態(tài)，發(fā)現(xiàn)吸煙者即賞錢耐心勸阻，確保園內(nèi)無煙環(huán)境。（負(fù)責(zé)人：xx）。
活動攝影：xx。
活動小結(jié)（報道）：xx。
幼兒園的活動方案范例篇十七
游戲內(nèi)容：套圈 游戲目標(biāo)：
2、體會和同伴合作游戲的快樂. 游戲重難點：
游戲準(zhǔn)備：
2、已有的三人交叉握手的前經(jīng)驗 游戲過程：
走線，播放輕音樂，幼兒在教師關(guān)于春天的語言描述中，進(jìn)行舒緩動作的練習(xí).
（春天是一個美麗的季節(jié)，小草帶著泥土的芳香從土里鉆出來，伸了伸懶腰；柳樹舒展開它那嫩綠的枝條，在微風(fēng)的吹拂下輕輕搖擺；桃樹上開出了鮮艷的桃花，紅的紅，綠的綠，真是美極了；一陣陣花香引來了蜜蜂蝴蝶，它們扇動著翅膀，在花叢中翩翩起舞；河里的水融化了，小魚游出水面，歡快的歌唱，春天的氣息充滿了我們周圍的每一個角落）
師“春天不僅是一個多彩的季節(jié)，也是一個可以讓我們綻放舞姿，歡快游戲的季節(jié)”
邀請一位老師共同示范兩人套圈的舞蹈，并強調(diào)動作的舒展性，播放音樂《友誼地久天長》，幼兒自己尋找同伴合作游戲.
師“套圈的舞蹈不僅可以用舒緩的音樂表示，還可以用不同節(jié)奏的音樂，小朋友也可以用不同的套圈形式，接下來的時間就留給我們的小朋友.”
播放音樂《藍(lán)精靈》，幼兒三人自由組合后，表現(xiàn)不同的套圈方式 師“套圈的游戲不僅可以三個人玩，也可以四個人，五個人，許許多多的人”
幼兒集體游戲：套圈 活動小結(jié)：幼兒對這節(jié)音樂游戲非常感興趣，并且在活動的過程中體會到了音樂節(jié)奏的變化，和同伴合作的快樂，更主要的是自己尋找到了多種游戲套圈的方法.
跑
跳動作的同時，練習(xí)滾球 4、會雙腳連續(xù)跳5米以上 二、游戲用具：塑料車輪
皮球 三、游戲過程
（讓幼兒體驗成功的快樂） 5、小猴騎車回家（滾球）鍛煉幼兒的滾球能力
《勇往直前》活動方案
呼啦圈
墊子
山洞
皮球
紙箱 游戲過程：
1走過草地（沿曲線走過障礙物）讓幼兒沿曲線走過塑料車輪，培養(yǎng)幼兒手腳協(xié)調(diào)的能力，能繞過障礙物改變方向.
培養(yǎng)幼兒的跳躍能力.） 3、墊上爬滾（讓幼兒在墊上迅速地爬滾，培養(yǎng)幼兒的爬滾能力，鍛煉手腳的合作，培養(yǎng)勇敢精神.）
《小豬運西瓜》活動方案
夏季，小豬十分愛吃西瓜，但小豬必須越過一片森林，游過一條小河才能到達(dá)瓜地，摘運回西瓜.
（1）方行或圓形海綿墊用來作小河.（2）保齡球若干個，用做假設(shè)森林.（3）自創(chuàng)的竹籃一個，用做運西瓜的工具.
《特警炸碉堡》活動方案
游戲活動目標(biāo)：
爬越電網(wǎng)（墊上匍匐）——過獨木橋（平衡木）——踩石過河（跨越）——跨過壕溝（雙腳跳）——鉆過敵人封鎖線（鉆爬）——仍炸彈（投擲）——奪碉堡，然后快速跑回營地拍第二個幼兒的手，第二個幼兒出發(fā)，依次進(jìn)行，游戲可反復(fù)進(jìn)行.
《 大家來做操 》活動方案
設(shè)計意圖：
根據(jù)幼兒的年齡特點，讓幼兒初步學(xué)習(xí)一套模仿操，并能夠聽懂口令做動作. 目標(biāo)：
幼兒排好隊，站在院子里.預(yù)備姿勢，自然站立. 二、基本部分
2、幼兒跟老師一起做模仿操. 3、在教師指導(dǎo)下，幼兒做模仿操.
幼兒原地踏步走. 結(jié)束.
附：
兒
歌
早上空氣真正好，
設(shè)計意圖：
幼兒的天性喜歡奔跑，本活動，通過跑，培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力，加強幼兒中樞神經(jīng)系統(tǒng)的支配活動以及心臟，血液循環(huán)，呼吸系統(tǒng)的活動，各器官的生理機能也會得到鍛煉和改善，可達(dá)到增強體質(zhì)的目的. 目標(biāo)：
1練習(xí)聽信號向指定方向跑 2培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力 準(zhǔn)備：
1椅子皮球臉盆水桶等 2大型器械（滑梯跳跳床等） 活動過程： 一、開始部分
a師念：“小孩小孩真愛玩，摸摸椅子跑回來.”第一組幼兒向椅子跑去，必須摸到后，才能跑回教師身邊.變換實物，反復(fù)進(jìn)行.
《小兔找山洞》活動方案
設(shè)計意圖
所有小兔幼兒邊念邊跳出山洞，一直念到最后一個洞字時，才可以去找另一個‘山洞’鉆進(jìn)去，沒找到洞的小伙伴站到中央，游戲重新開始.玩過二三次后，‘小白兔’與搭‘山洞’的人調(diào)換.
《春游》活動方案
設(shè)計意圖：
愛玩是幼兒的天性，把幼兒難以理解或枯燥的動作和身體素質(zhì)聯(lián)系成趣味橫生的模仿動作或具體的游戲情節(jié)讓孩子們在玩中學(xué)，玩中練，練中樂，以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展.
在設(shè)計中，注重各領(lǐng)域教育內(nèi)容互相滲透如在活動一開始孩子們唱著歌沿曲線走，使幼兒體會到集體的溫暖和合作的快樂 目標(biāo)：
培養(yǎng)幼兒走跳鉆滾翻等動作的能力 準(zhǔn)備
2、繩子若干條 3、皮球 過程：
《小猴摘桃》活動方案
設(shè)計意圖：
每一個幼兒都愛玩，在玩的時候更是開心.這時，我發(fā)現(xiàn)玩是幼兒的天性.所以，我便想設(shè)計一個體育游戲，來激發(fā)孩子們對體育活動的興趣.這個游戲以“小猴子”摘桃吃，更能激發(fā)幼兒的興趣.本次活動就地取材，能夠讓孩子們自己設(shè)計多種玩法.通過玩體育游戲，更加能夠鍛煉身體，使孩子們茁壯成長. 目標(biāo)：
1練習(xí)幼兒跑、跳、走平衡木、鉆、滾等基本動作 2練習(xí)幼兒靈敏性 準(zhǔn)備：
皮筋、桌子、凳子、玩具桃、體育墊、呼啦圈 過程： 一、開始部分
《采蘑菇比賽》活動方案
設(shè)計意圖：
作為一名幼兒教師，經(jīng)常帶領(lǐng)孩子們做一些游戲.我發(fā)現(xiàn)孩子們在做每一個游戲的時候都是那么認(rèn)真，那么開心.幼兒處在身體發(fā)育的關(guān)鍵時期，我便想設(shè)計一個既能讓孩子們玩的開心，又能鍛煉身體的游戲.使孩子們從中找到快樂，又能強鍵體魄. 目標(biāo)：
2、培養(yǎng)幼兒合作能力 準(zhǔn)備：
沙包、大型器械滑梯、桌子、塑料盆、跳繩、呼啦圈 過程： 一、開始部分
2、然后第二組開始游戲.
1、在感受音樂性質(zhì)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用富有個性的動作表現(xiàn)作品的故事情節(jié)、角色和音樂變化。
2、能隨音樂合拍地表演，體驗神氣、高興、害怕三種情緒，享受情節(jié)表演帶來的樂趣。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
4、熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。
5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
1、知識準(zhǔn)備：活動前引導(dǎo)幼兒欣賞故事《有趣的生日晚會》。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：《獅王進(jìn)行曲》錄音磁帶、錄音機、獅王頭像一個、披巾一條、小號4個、小鼓4個、鼓錘8根、大鼓一付、地毯一條、孔雀、長頸鹿、眼睛蛇等各種小動物頭飾人手一個。圖譜一份。
1、引導(dǎo)幼兒回憶故事情節(jié)，創(chuàng)編神氣、害怕、高興三種個性化動。
師：昨天老師給你們講了什么故事？
幼兒：有趣的生日晚會。
師：誰過生日？
幼兒：獅子王。
師：獅子是森林，它長得怎樣？什么樣的動作和表情可以表現(xiàn)獅子神氣的樣子？（引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)“神氣”）。
師：小動物聽到獅子王的吼叫心里覺得怎樣？什么樣的動作和表情可以讓人覺得你很害怕？（引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)“吼叫”和“害怕”）。
師：獅子王告訴小動物今天是自己生日，不吃小動物了，小動物覺得怎樣？什么樣的動作和表情可以讓人覺得你很高興？（引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)“高興”）。
2、完整欣賞音樂，根據(jù)故事情節(jié)理解音樂性質(zhì)，使音樂內(nèi)容和故事內(nèi)容匹配。
（1）教師配樂講述故事，初步了解音樂內(nèi)容。
（2）出示圖譜，了解音樂內(nèi)容與結(jié)構(gòu)。
提問：什么地方象樂隊在演奏？什么地方象獅子在走路？什么地方象獅子在吼叫？什么地方象小動物在表演？引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖譜了解樂曲可以分成四部分（迎接、走路、吼叫、表演）。
（3）看圖譜做聲勢練習(xí)。
引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖譜上的圖象用動作表示做聲勢練習(xí)（樂器—噠噠噠、鼓—1234567、腳步—走路、吼叫、舞蹈—拍手）。
3、分段欣賞，引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事情節(jié)和音樂性質(zhì)創(chuàng)編動作。
（1）引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編各種樂隊表演動作。
提問：樂隊用什么樂器演奏？獅子王要出來了心情覺得怎樣？怎樣表現(xiàn)興奮與激動？（幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)出彈鋼琴、敲鼓、吹笛、彈手風(fēng)琴等動作歡迎獅子王的到來）。
（2）引導(dǎo)幼兒用動作來表現(xiàn)獅王走路。
提問：誰來了？你是怎樣聽出來的？（要求幼兒跟隨音樂的節(jié)奏用動作和表情表現(xiàn)獅子王威風(fēng)凜凜的摸樣）。
（3）引導(dǎo)幼兒用動作創(chuàng)造性地表現(xiàn)獅王吼叫和小動物害怕動作。
提問：你們聽這是獅子王在干什么？什么樣的吼叫會使人害怕？獅子王的吼叫一聲比一聲洪亮，小動物一次比一次害怕，大家來試試在動作和表情上怎樣區(qū)分和變化？（引導(dǎo)小朋友自由討論和比較創(chuàng)編出獅王四種由弱到強的吼叫，用不同幅度的動作表現(xiàn)不同程度的害怕。）。
（4）引導(dǎo)幼兒把自己想象成某種小動物，創(chuàng)編不同的舞蹈動作。
提問：獅子王過生日不吃小動物，大家都覺得很高興，想象一下你是什么小動物會怎樣表現(xiàn)高興的情緒？（幼兒紛紛表演了孔雀展翅、眼鏡蛇在扭動、大象猴子在舞蹈等等）。
4、學(xué)習(xí)隨音樂合拍地表演。
（1）完整欣賞，邊聽邊用動作來講述這個故事，將動作和音樂匹配起來。
（2）幼兒扮演角色表演，要求幼兒注意表情，不和別人碰撞。
（不斷提醒幼兒把剛才的感受和創(chuàng)造表現(xiàn)出來）。
5、音樂游戲。
（1）引導(dǎo)幼兒討論游戲玩法。
提問：當(dāng)獅子王看到這么精彩的表演忍不住又大吼一聲小動物會怎樣？（“又都跑了”、“嚇得一動不動”“暈到了”“躲起來”等）。
（2）請一幼兒扮演獅子王其他幼兒自由選擇角色游戲，鼓勵大膽、大方表演。
活動反思。
幼兒園的活動方案范例篇二
"童心向黨茁壯成長"。
二、活動目標(biāo)。
培養(yǎng)幼兒的團結(jié)精神以及在活動中的自信，鍛煉幼兒協(xié)調(diào)本事，增強體質(zhì)。
三、活動時間。
20_年x月x日。
四、活動地點。
五、參加活動對象。
全體幼兒。
六、活動準(zhǔn)備。
1、音樂。
2、呼啦圈40個(裝飾好)。
3、幼兒節(jié)日禮物、獎狀。
七、活動過程。
1、布置富有節(jié)日氣氛的環(huán)境，激發(fā)幼兒體驗歡樂節(jié)日氣氛。
2、選取音樂素材，活動道具，編排幼兒體操。
3、集中排練團體操，地點中五班活動室。
4、參加彩排，熟悉場地，地點塑膠廣場。
5、參加幼兒園團體操比賽，地點塑膠廣場。
6、參加面向社會團體操表演，地點塑膠廣場。
7、請家長為幼兒準(zhǔn)備活動所需物品。如：鞋、襪等。
8、為幼兒頒發(fā)獎狀及獎品。
八、活動預(yù)期效果。
營造出一種溫馨和諧而又熱烈的氣氛，讓幼兒在這個節(jié)日中感受到的都是歡樂。讓20_年的六一兒童節(jié)成為幼兒一個難忘的日子。
幼兒園的活動方案范例篇三
一：【晨間接待】7:40—7:50
1. 熱情與幼兒，幼兒家長互相問好，與個別家長作短暫交談。
2. 讓幼兒自己拿好椅子放到自己的.位置上，并自己取喜歡的桌面玩具，安靜等待其他幼兒到來。
3. 觀察個別幼兒情緒，與其交談，了解情況，給予安撫。
4. 配合保健老師做好晨檢工作。
二：【戶外鍛煉】7：50—8：30
活動準(zhǔn)備 繩子、皮球
活動過程：
1、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動場地，做活動準(zhǔn)備。（如跑步、模仿操等）
2、向幼兒介紹活動內(nèi)容：繩子、皮球
3、提出活動要求：
（1）、跳繩的孩子能認(rèn)真的練習(xí)跳2個以上，能找空的地方進(jìn)行活動，以免繩子打到同伴。
（2）、玩皮球的孩子會動腦筋用多種方法來玩皮球。
（3）、玩板羽球的孩子會找個好朋友玩，兩個人控制好一定的距離。
（4）、活動時能遵守游戲的規(guī)則，愛護(hù)運動器械。
（5）、活動中熱了要及時脫衣服，并把衣服疊好放整齊。
4、幼兒分組活動：
（1）、老師巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
（2）、提醒個別幼兒脫衣服。
5、活動結(jié)束、收歸器械。
三：【早操】8：30—8:40
1. 主動愉快的參加早操活動。
2. 精神飽滿，隨音樂，口令，有節(jié)奏的做操。
四：【生活活動】8:50—9:10
1. 幼兒有序進(jìn)入盥洗室，督促幼兒注意安全，大小便之后要洗手。
2. 幼兒按自己需要飲水。
3. 分發(fā)點心，給幼兒說說有關(guān)于小點心的趣聞。
4. 對早操以及戶外鍛煉進(jìn)行總結(jié)
五：【集體教育活動】9:10—10:20
語言活動【聰明的小兔】
（一）、談話導(dǎo)入今天老師和小朋友們到故事樂園去游一游好嗎？在出發(fā)之前，我們先欣賞一段音樂，不過老師是有要求的噢！小朋友們一邊聽音樂一邊跟老師做動作。
（小朋友們起立，小板凳擺一擺。）老師和小朋友互動。
師：小朋友們真聰明，做的真好，小板凳擺一擺?，F(xiàn)在 我們開始出發(fā)了，小朋友們坐好了，嘀嘀嘀……汽！咦，故事樂園門口掛著一則謎語，小朋友們來猜一猜，猜對了，才可以進(jìn)入故事樂園，小朋友們聽好了。
耳朵長長的，尾巴短短的，紅眼睛，三瓣嘴，愛吃蘿卜，愛吃菜，蹦蹦真可愛！
（二）、揭示課題
（三）、新授故事--聰明的小兔
1、初步感知
a、老師講故事，邊講邊貼頭飾。
b、提問：
（1）、這是誰？它的名字叫什么？它去干什么？
（2）、突然，誰來了？
2、深入學(xué)習(xí)
師：小朋友們聽的真認(rèn)真，小朋友們最愛看動畫片了，下面我們看動畫片--聰明的小兔
a、看課件
b、手動點圖逐圖講解圖
1、瞧，聰聰多么快樂呀，它唱著歡樂的歌去撥蘿卜，你們也來做一只快樂的小兔子好嗎？
（唱歌，模仿小兔子的動作，表情。）
師：喲，好大的蘿卜呀！
圖2、突然，誰來了？大灰狼的樣子看起來怎么樣？
師：紅紅的大嘴，鋒利的巨齒，多么兇惡，可怕啊。
（出示詞卡--兇惡，老師領(lǐng)讀）
（伸進(jìn)爪子，掀翻凳子。模仿狼的動作。）
圖4、聰聰急中生智大聲喊什么？
師：伙伴們，快來呀！大灰狼來了，快拿刀砍它，接著又裝出另一只兔子的聲音：好呀，我來啦！
（出示詞卡--聰明，老師領(lǐng)讀）圖6、大灰狼驚惶失措跑了，小兔子的心情怎么樣？
（模仿小兔子的表情）師：如果，狼認(rèn)為小兔子只有一個人，它還是不走怎么辦？
（四）、游戲--撥蘿卜
師：小朋友們學(xué)得多認(rèn)真??！我們做個游戲輕松一下，游戲的名稱是--撥蘿卜。游戲的規(guī)則是：每一組的第一個小朋友先撥，撥不動請第二個小朋友幫忙，撥不動，請后面的小朋友都來幫忙 ，做游戲之前，先跟老師學(xué)習(xí)撥蘿卜的動作。
老師示范撥蘿卜的動作。
師：現(xiàn)在我們來做游戲！
游戲開始小結(jié)：團結(jié)起來力量大，經(jīng)過小朋友們的共同努力，終于撥出了大蘿卜，小朋友們真了不起，下面我們再看一遍動畫片。
（五）、鞏固故事內(nèi)容a、看課件。
b、師：小朋友們，我們來演一演，一邊看動畫，一邊學(xué)表演。
（1）、小兔子唱歌來撥蘿卜。
（2）、大灰狼來了。
（3）、大灰狼掀翻了凳子。
（4）、聰聰想辦法。
（5）、大灰狼跑了。
（6）、聰聰高興極了。
（六）、結(jié)束
師：小朋友們，今天我們共同欣賞了聰明的小兔這個故事。溫順，善良的小兔子能夠嚇走兇惡的大灰狼，靠的是什么呢？對，小朋友們以后遇到危險的時候，不要驚惶失措，要動腦筋想辦法，做一個勇敢的好孩子好嗎？好，今天的活動就到這兒，小朋友們再見！
美術(shù)活動【小樹葉】
設(shè)計意圖： 幼兒進(jìn)入大班以后，思維、創(chuàng)造及動手能力有很大提高，在美術(shù)活動中幼兒不再滿足只在紙上繪畫的形式，而是對新穎的美術(shù)表現(xiàn)形式較感興趣。時逢秋季，"秋風(fēng)吹，吹皺了秋葉婆婆的臉"在這樣一個爛漫、多彩的季節(jié)里，孩子們對各式各樣的秋葉愛不釋手，本次活動就是以"秋葉"為主題，通過學(xué)習(xí)用鏤空剪、平剪的方法剪出不同樹葉及葉脈。另外，在班級的美術(shù)里，有少部分孩子嘗試剪過鏤空的窗花，活動中他們可以遷移以往的經(jīng)驗。
幼兒園的活動方案范例篇四
六一兒童節(jié)即將來臨，以下是由本站pq小編為大家整理出來的幼兒園六一兒童節(jié)。
僅供參考。
一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日，每年我們各園都以開展系列慶?；顒拥男问絹磉M(jìn)行，為了使慶?；顒禹樌M(jìn)行，特制定此方案。
通過開展慶祝"六一"系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，感受藝術(shù)活動所帶來的美，從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節(jié),也使家長進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā),也進(jìn)一步提高本園良好的社會聲譽，促進(jìn)本園招生工作的開展。
六一"之后自定(報學(xué)校，學(xué)校做好調(diào)整)。
1、提前擺好座位，各類音響設(shè)備等(如需要卻沒有的報學(xué)校)。
2、各園之前做好"六一"活動期間與家長的聯(lián)系工作，預(yù)先做好通知。
3、提前準(zhǔn)備"六一"發(fā)放的所有物品，以及"六一"展覽條幅、獎狀等。
1、召開慶"六一"家長會：匯報幼兒園工作、介紹"六一"活動方案。請領(lǐng)導(dǎo)講話。
2、慶"六一"文藝匯演;。
3、為幼兒發(fā)放"六一"禮物。
1、"六一"演出時，老師下午提前組織幼兒排練、化裝，教師做好幼兒更換服裝工作，演出開始時要提前三個節(jié)目候場做準(zhǔn)備，各班要認(rèn)真組織幼兒，做到秩序井然、安全第一。
2、在活動的編排中，不能影響班級的常規(guī)教學(xué)及安全工作，保證班級有人代班。
3、參加活動的幼兒服裝、道具應(yīng)提前準(zhǔn)備，如需定幼兒服裝費用情況要與家長溝通，征得家長同意后方可給幼兒購買，使之給予配合支持，不可強制，更不可出現(xiàn)亂收費現(xiàn)象。
4、觀看家長按班級指定位置就坐，不得站起觀看、影響后座的觀眾，自覺遵守會場的秩序，文明觀看。演出不得大聲喧嘩，不得隨意喊叫正在演出的幼兒，以免打擾孩子的情緒。
5、服務(wù)人員要積極主動地接待家長，做到微笑、耐心與誠懇的服務(wù)宗旨。
6、演出沒結(jié)束之前家長不得隨意接走孩子，如有接走要通知教師。
1.評比項目;(1)各園自評(2)學(xué)?？傇u。
2、獎金設(shè)置：按原規(guī)定執(zhí)行。
活動目標(biāo)：1.在愉快地參與中，體驗節(jié)日的快樂。2.能通過不同的表達(dá)方式，展現(xiàn)對音樂藝術(shù)的感受。3.能欣賞他人的表演，遵守會場的紀(jì)律?；顒訙?zhǔn)備：1.會場環(huán)境布置，增添節(jié)日氣氛。2.會場座位安排：各班幼兒席與家長席標(biāo)志。3.主持人員安排：一名教師和兩位大班幼兒。4.各班節(jié)目準(zhǔn)備，音樂落實，收齊音樂磁帶并歸類、排序。
(老師1)：今天是個特殊的日子。
(老師2)：今天是個愉快的日子。
(老師1)：今天是屬于我們自己的日子。因為……。
(共同)：今天是六一國際兒童節(jié)，是我們小朋友的節(jié)日。
(老師1)六一的歌聲甜甜的，六一的歡笑美美的，六一是小朋友的節(jié)日。
(老師2)：在這里，我謹(jǐn)代表幼兒園的全體教師祝小朋友們節(jié)日快樂。
(老師1)：祝大家節(jié)日快樂!
(共同)：謝謝你們，爸爸媽媽!謝謝你們，辛勤的老師。
(老師1)：現(xiàn)在，就請園長和家長代表分別為我們送上最真心的祝福。(園長及家長代表發(fā)言)。
(共同)：“美好童年”慶六一文藝匯演現(xiàn)在開始!
講話稿。
各位家長、各位老師，親愛的小朋友們：
大家好!
送走金色的五月，我們將迎來“六·一”國際兒童節(jié)。今天，我們懷著喜悅的心情歡聚在這里，共同慶祝孩子們的盛大節(jié)日。在此，我忠心地祝愿小朋友們節(jié)日快樂!
同時，請允許我代表貝貝幼兒園全體教職員工，向各位家長的到來表示衷心的感謝!感謝你們對幼教事業(yè)的關(guān)心和支持;感謝你們能夠選擇我園，把孩子托付給我們是對我園極大的支持和厚愛。孩子們的成長離不開教師的培養(yǎng)，我園教師為了孩子們健康的成長、知識的豐富、教育教學(xué)質(zhì)量的提升做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，贏得了家長的贊譽，在此我向全體老師道一聲：你們辛苦了!
孩子們，你們是幸福的一代，因為有這么多人一直關(guān)心著你們的健康成長，今天的你們是天真燦爛的兒童，明天的你們將成為建設(shè)祖國的棟梁!
我們貝貝幼兒園開園以來一直堅持“以誠信立園，以幼兒為本”，以素質(zhì)教育為主線，養(yǎng)成教育為突破口，創(chuàng)設(shè)溫馨的氛圍，給孩子以善良與智慧，讓孩子們在愛的氛圍中學(xué)會生存、學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事、學(xué)會共處，真正實現(xiàn)我園提出的“啟智慧之門,鋪博士之路,搭成功之橋”的目的。
從開園到今天，我們付出了許多，每一次進(jìn)步都令我們激動，每一次成功都激勵我們向更高的目標(biāo)前進(jìn)。但取得的成績并不會讓我們止步不前，我們深感責(zé)任重大、任務(wù)艱巨，只有實事求是，踏實工作，才能實現(xiàn)既定目標(biāo)，才能不辜負(fù)家長對我們的殷切期望。當(dāng)我們面對孩子們天真的笑臉，面對家長們信任的目光，我們只有不斷地用誠心、用行動來回報社會，回報家長。把幼兒園辦成管理規(guī)范、質(zhì)量一流、特色鮮明的知名園所。同時，我園也在不斷地更新教育觀念，增加藝術(shù)教育，挖掘孩子們的興趣，培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。不認(rèn)為教會孩子們認(rèn)識了幾個字、會算了幾道題就行了，而是要讓每個幼兒具有強健的體魄、健全的人格、積極主動的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造意識，為孩子的終身發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。
教育是一棵大樹，須要全社會的關(guān)心、扶持和培育，幼兒教育是這棵大樹上幼嫩的枝芽，更須要精心的培植和呵護(hù)，我們真誠地邀請您與我們攜手并進(jìn)，共同鋪筑起孩子們的成功之路!
“六·一”是孩子們的節(jié)日，而“六·一”的快樂卻是屬于我們大家的。
律動操。
(老師1)：看，一群小帥哥和小靚妹已經(jīng)準(zhǔn)備好為我們獻(xiàn)上活力四射的青春熱舞。請欣賞全體幼兒表演的l律動操(全體幼兒表演)。
我愛洗澡。
(老師2)：充滿激情的律動操讓我們感受到了節(jié)日的氣氛。
(老師2)但是我們大班的孩子們也很厲害襖，他們現(xiàn)在不僅會自己動手吃飯，動手脫衣服，在家里呀還會自己洗澡呢。
閃爍的星星。
(老師1)：大班的舞蹈活潑可愛，連天上的星星也眨起了眼睛。夏天的夜空總是特別美麗，我最喜歡和小伙伴一起躺在田野里，仰望星空。無數(shù)的星星，像是美麗的水晶，被鑲嵌在深藍(lán)的夜空中，有的還在向我眨眼呢!這是多么安靜而又美麗的夜晚!
(老師2)：你們看，好多美麗的星星，它們?yōu)槲覀兯蛠砹俗８?。請欣賞小班的弟弟妹妹表演的歌曲：《閃爍的星星》。(小班歌曲)。
小紅帽。
(老師1)：天上星，亮晶晶，向著我們眨眼睛。它們一定在說每個孩子都是媽媽的小寶貝。
(老師2)：是啊!在父母的心目中，孩子是最重要的。從小我們的爸爸媽媽，老師們就鼓勵寶寶不怕困難，要勇于同危險作斗爭。瞧。中班的小寶貝們可真勇敢，因為他們和小紅帽一樣戰(zhàn)勝了大灰狼，掌聲歡迎請欣賞由中班表演的舞蹈：《小紅帽》。(中班舞蹈)。
春天在哪里。
(老師1)：多美的旋律!正是因為有了家人的關(guān)愛，所以我們才不會遇到危險，我們才能茁壯成長。
(老師2)是啊茁壯成長少不了春天的沐浴：要問春天在哪里，那我不妨告訴你：春天在那青翠的山林里，春天在那湖水的倒影里，春天在那小朋友的眼睛里。現(xiàn)在，讓我們歡迎由大班表演的歌曲：《春天在哪里》。(大班歌曲)。
奧特曼之歌。
(老師1)：歡快的旋律讓我覺得了仿佛來到了美麗的草原，藍(lán)天白云，野花飄香。
(老師2)：我們也非常得快樂，因為我們已經(jīng)長大了，我們是勇敢的男子漢。
(老師1)在困難中堅持在危險面前決不退縮，面對兇狠的敵人，也無所畏懼就像小朋友最喜愛的玩具，維護(hù)正義與和平的超人奧特曼，快看奧特曼小勇士來了，請欣賞由小班男孩子表演的舞蹈：《奧特曼》。(小班舞蹈)。
喜羊羊美羊羊。
(老師2)：激昂的節(jié)奏是否讓大家感受到了男孩子的陽剛之氣?
(老師1)：男孩子有男孩子的特點，那女孩子呢?
(老師2)：女孩子當(dāng)然有女孩子的嬌柔咯!中班的女孩子們給我們帶來了舞蹈：《喜洋洋美羊羊》請欣賞(中班舞蹈)。
數(shù)鴨子，迷路的小花鴨。
(老師1)：怎么樣，女孩子的舞蹈美不美?
(老師2)：當(dāng)然美。我覺得不管是男孩子還是女孩子，今天都是最美的，因為今天是我們的節(jié)日。小鳥在歌唱，蝴蝶在飛舞，小昆蟲們在演奏，就連活潑可愛的小鴨子也來湊熱鬧了，讓我們共同欣賞中班歌曲：《數(shù)鴨子》。以及大班歌曲(迷路的小花鴨)(中大班歌曲)。
時裝表演。
(老師2)瞧。。邁著自信的步伐向我們走來了。請欣賞大中小班帶來的時裝表演。
認(rèn)字以及口算表演。
結(jié)束。
(老師1)：今天是大班小朋友在幼兒園渡過的最后一個六一節(jié)。再過幾個月，他們就要背著小書包去上學(xué)了。
(老師2)：是啊!你看我們大班孩子為什么快樂?因為他們馬上要畢業(yè)了。在幼兒園渡過的日子是我們最快樂的。無論我們走到哪里，我們都會記得幼兒園的歡樂時光。今天是你們的節(jié)日，你們又將是明天的主人。祝愿你們在成長的道路上走好每一步，在我們的成長過程中，爸爸媽媽囑托了許多的期望。今天，一直愛著我們的爸爸媽媽們也來了。請各位家長為我們獻(xiàn)上祝福。(爸爸媽媽的祝福，我們已經(jīng)記在心。我們會健康成長，不辜負(fù)你們的希望。
(老師1)：我們的成長離不開老師的培養(yǎng)。在我們的節(jié)日里，每天陪伴我們的老師也送上了一份祝福希望你們在歡快的旋律聲中，迎來了新的期望。節(jié)目真是太精彩了!可歡樂的時光卻總是太短暫。珍惜美好的童年會給我們留下深刻印象，共同祝愿每個人都擁有一個美好的童年!慶“六一”活動到此結(jié)束，感謝大家的激情演出。
(共同)：最后祝同學(xué)們：
身體健康!
學(xué)習(xí)進(jìn)步!
天天快樂!
“美好童年”慶六一文藝匯演到此結(jié)束!
幼兒園的活動方案范例篇五
安饒深河大隊深州分隊在深州中學(xué)實習(xí)已經(jīng)有兩個左右的時間了，了解到深州中學(xué)的學(xué)生們一個月回家一次，平日也沒有什么課余活動，而且高一年級各班新組建的班級，也需要多參加活動來增強集體榮譽感和班級凝聚力。特此舉辦了此次活動。
為了豐富學(xué)生們的校園生活，讓學(xué)生們在枯燥乏味的學(xué)習(xí)中可以獲得放松，也有利于高一的同學(xué)們，迅速融入班集體，增強學(xué)生們的集體榮譽感，讓每個人為創(chuàng)建和諧班集體貢獻(xiàn)自己的力量。
凝心聚力歌聲嘹亮。
20xx年10月23日上午。
河北省深州市深州市中學(xué)操場主席臺北側(cè)。
安饒深河大隊深州分隊主辦，深州市中學(xué)高一年級部協(xié)辦。
1.活動前期。
（1）向駐縣老師和深州中學(xué)高一年級部老師申請此次活動并詳細(xì)解釋活動內(nèi)容和流程。
（3）給各班班長和文藝委員開會詳細(xì)解釋本次活動的主要要求及評分標(biāo)準(zhǔn)。并進(jìn)行順序抽簽。
（4）要求各班提前拷好歌曲的伴奏，并組織進(jìn)行實地彩排。
（5）在23日上午，提前布置好場地，安排好各班位置，以及嘉賓評委的位置。
2.活動中期。
（1）由主持人宣布活動開始，并介紹本次活動的嘉賓和評委，邀請李主任講話，致開場詞。
（2）各班按照之前抽簽順序，各班進(jìn)行演唱，每班兩首歌曲，要求歌曲勵志，激勵人心，主題積極向上。在中場時邀請年級部孫老師演唱歌曲。
（3）在各班演唱結(jié)束之后，由評委打分，及時宣布分?jǐn)?shù)，全部班級演唱結(jié)束后，根據(jù)分?jǐn)?shù)判定一、二、三等獎和精神文明獎。
（4）邀請學(xué)生處翟燕主任做總結(jié)，之后由評委及嘉賓給獲獎班級頒獎。
3.活動后期。
（1）駐縣老師帶領(lǐng)大家對此次活動進(jìn)行總結(jié)。
（2）寫出活動總結(jié)。
1.此次活動注意學(xué)生在臺下做觀眾時秩序問題。
2.實習(xí)學(xué)生提前和學(xué)校商量好本次活動，調(diào)整好時間，不要耽誤正常的教學(xué)秩序。
4.維護(hù)好活動秩序。
5.及時妥善處理突發(fā)事件。
1．歌曲內(nèi)容思想性強，青春勵志，積極向上，符合活動主題，具有一定感染力和表現(xiàn)力。（2分）。
2．演唱節(jié)奏整齊統(tǒng)一，音準(zhǔn)正確，聲音和諧有穿透力，咬字吐字清晰，音色統(tǒng)一。（2分）。
3.演唱形式新穎豐富，（如領(lǐng)唱、輪唱、朗誦、手語等），音樂表現(xiàn)完整，具有一定藝術(shù)技巧（2分）。
4.隊員精神飽滿，富有朝氣，臺風(fēng)好，上下臺紀(jì)律良好，行動整齊，服裝統(tǒng)一。（2分）。
5.指揮手勢準(zhǔn)確，清晰，節(jié)奏分明，能帶動演唱者的情緒，指揮與領(lǐng)唱，指揮與伴奏，指揮與隊員之間配合默契。（2分）。
幼兒園的活動方案范例篇六
11幼兒園活動方案幼兒園活動方案模板為了確保事情或工作有序有力開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編整理的幼兒園活動方案模板，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
1、幫助幼兒了解地球環(huán)境受污染的狀況及危害，知道愛護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境的重要性。
2、激發(fā)幼兒自覺地愛護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境的情感，并學(xué)習(xí)呼吁他人愛護(hù)環(huán)境。
3、鼓勵幼兒大膽地表達(dá)自己的想法，鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力。
二、活動重難點重點：讓幼兒了解地球受污染的狀況和危害，引導(dǎo)幼兒樹立保護(hù)環(huán)境的意識。
難點：通過活動讓幼兒學(xué)習(xí)從自律到他律，并清楚的表。
2達(dá)自己的想法。
三、
活動準(zhǔn)備：
1、地球娃娃的服裝、頭飾、圖片，小鳥的頭飾、圖片。各種垃圾的貼圖和污染的圖片。
2、幼兒準(zhǔn)備：情景劇表演，小品三句半表演。
四、活動過程：
以簡單的手指律動讓幼兒進(jìn)入上課的狀態(tài)，組織好幼兒。
(一)以談話的方式導(dǎo)入活動。
1、師：”小朋友們，你們知道你們的家在哪嗎?你們知道丁老師住在哪嗎?”幼兒回答問題。
2、師：”雖然我們住在不同的地方，但是我們共同生活的家園叫什么?”(老師手在空中畫圓，幼兒回答)引出主題地球。
(二)基本部分1、(出示圖片)采用操作法在黑板上擺放圖片，講述情節(jié)。
2、提問：猜一猜地球娃娃怎么了?幼兒猜測回答。
3請一名幼兒扮演地球娃娃，幾名幼兒配合表演情景。(到地球娃娃傷心的原因時暫停表演。)提問：地球娃娃為什么傷心了?4、播放環(huán)境受污染的圖片：空氣污染、海洋污染、生活環(huán)境污染。
提問：”這是什么污染?它會造成怎樣的后果?”5、師：”我們應(yīng)該怎樣讓地球娃娃變開心呢?你有什么好辦法?”小結(jié)幼兒的方法。
6、呼吁別人愛護(hù)環(huán)境師：”當(dāng)你看到別人亂丟垃圾時你怎么辦?你會怎樣和他說要保護(hù)環(huán)境呢?”(現(xiàn)場模擬情景考驗幼兒的應(yīng)變能力和語言表達(dá)能力。)幼兒發(fā)表自己的想法。
7、教師小結(jié)：教育幼兒保護(hù)環(huán)境應(yīng)從自己做起，并呼吁身邊的人一起保護(hù)環(huán)境。
(三)結(jié)束部分以環(huán)保小品”三句半”結(jié)束本次活動，引導(dǎo)幼兒從自身做起保護(hù)環(huán)境，并宣傳呼吁大家一起參與環(huán)保。
五、活動延伸1、繪畫活動：以”我愛地球”、”我心中的家”等為主題讓幼兒進(jìn)行繪畫活動。增強幼兒愛護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境的4意識。
2、組織家長和孩子參與環(huán)保志愿者的活動，讓幼兒通過參與活動確實體驗環(huán)保的樂趣，同時也增進(jìn)了親子之間的良好關(guān)系。
幼兒園活動方案模板2活動目標(biāo)初步學(xué)習(xí)畫圓的技能，對添畫有興趣。
活動準(zhǔn)備畫好“小魚”的作業(yè)紙人手一張。
活動過程1．談話導(dǎo)入活動，引起托兒興趣。
2．示范畫圓。
3．托兒學(xué)習(xí)畫圓。
(1)伸出右手食指，徒手畫圓。
(2)托兒選擇喜愛的顏色，自由作畫。
4．相互欣賞作品。
母愛無僵，我愛我親愛的母親，衷心地祝福天下所有的母親節(jié)日快樂!二、活動目的.：
利用母親節(jié)進(jìn)行一次親子溝通活動，讓孩子們明白母親的辛苦，讓孩子學(xué)會感恩，讓愛不斷的流傳下去!三、活動時間：
55月6日(周五)上午9：3011：00四、活動地點：
各班教室五、參加對象：
全體幼兒和母親六、準(zhǔn)備階段：
1.從4月12日開始，各班老師開始教小朋友唱《小烏鴉愛媽媽》《魯冰花》《媽媽我要親親你》《我愛媽媽的眼睛》《泥娃娃》《捉泥鰍》等歌，大班老師可以教小朋友讀古詩，如《游子吟》、《歲末到家》。老師可以把教師稍微打扮。
2.父母給孩子講一些關(guān)于母愛的故事，帶孩子看一些親情教育片，如《淺藍(lán)深藍(lán)》《媽媽再愛我一次》《母女情深》。
3.孩子在家學(xué)會幫父母做一些可以做的家務(wù)事。
七、活動過程：
1.開始階段：請母親們坐一排，孩子為媽媽獻(xiàn)唱歌曲：《小烏鴉愛媽媽》、《我的好媽媽》、《魯冰花》等。然后母親與孩子擁抱、起舞。5分鐘(在歌曲中進(jìn)行)(大班可以選一名優(yōu)秀的孩子朗頌詩句表達(dá)對母親的熱愛)2、親子活動時刻：
6a、游戲：
(1).“我與媽媽心有靈犀”游戲玩法：媽媽和孩子一起進(jìn)行。在一定的間隔距離中，每組拋完10個小橡膠球。比誰接到的球多。必須由媽媽拋，小孩接球。只聽預(yù)備開始時，孩子們雙手托住籃子，接住球最多的家庭勝利。(2).“獨木橋上的愛”游戲玩法：在地上放一塊越一尺寬，2米長的木板，媽媽和孩子面對面走到各自的對面，但途中腳不能觸地，用時最少的可以得到獎勵。
b、親子合作時刻：
寶貝和媽媽一起東手做賀卡，做玩后評出優(yōu)秀作品并給予獎勵。孩子手持做好的卡片獻(xiàn)給媽媽，大聲的對媽媽說一聲：“媽媽您辛苦了，我永遠(yuǎn)愛您!”c、真愛無限：
在《同一首歌》的音樂聲中，孩子給母親送上鮮花，讓孩子說出與父母在一起時自己最開心的事，并邀請家長代表發(fā)言，讓他們與孩子在一起時說出自己最幸福的事，并提出一些自己對于。
教學(xué)。
方面的意見。
八、活動結(jié)束各班老師負(fù)責(zé)衛(wèi)生的打掃，并抽時間一起討論這次活動的閃亮與不足之處，為以后活動的展開做好準(zhǔn)備。
九、道具準(zhǔn)備：
獎勵物品(如小玩具，食物)彩帶氣球小橡膠球小籃子剪。
7刀卡片彩筆鮮花多媒體設(shè)備十、經(jīng)費預(yù)算：(略)幼兒園活動方案模板4活動目標(biāo)1.通過游戲活動，讓幼兒初步理解朋友的真正含義。
2.鼓勵幼兒大膽嘗試，想辦法戰(zhàn)勝困難，體驗與朋友合作成功后的喜悅。
活動準(zhǔn)備經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒看過《哈里波特》，理解有關(guān)巫婆、隱身衣、仙女等有關(guān)情節(jié)。
物質(zhì)準(zhǔn)備：有關(guān)課件及場地布置，隱身衣(在鉛化紙中間剪出兩三個洞供幼兒頭部從洞中鉆出，件數(shù)為幼兒總?cè)藬?shù)的一半左右)、蔬菜湯、長柄勺(給普通長勺的柄接上一根棒，長度以幼兒用喝不到湯為準(zhǔn))。
活動過程活動前給幼兒額頭貼上動物貼紙(類似頭飾作用)。
1.教師以獅王的身份出現(xiàn)：小動物們，你們好!今天我們在一起真開心。你們的朋友來了嗎?他是誰?請幼兒自由講述他為什么是我的好朋友，朋友之間應(yīng)該怎樣。
(此時，幼兒的回答僅是xxx一直給我好吃的，我們經(jīng)常在一起玩，或者我們的爸爸媽媽是好朋友之類。教師提出的問題可以讓幼兒帶著問題邊游戲邊思考。)。
82.(播放課件)一巫婆坐著掃帚在怪笑聲中出現(xiàn)：“我看見前面森林里有許多的動物，啊哈!我正愁我的長生不老藥沒原料呢!”師：天吶!我們被森林里的老巫婆看見了，她要把我們制成長生不老藥，怎么辦?(幼兒討論得很熱烈，有的說躲起來，有的說我們一起把老巫婆打跑，還有的說請仙女來幫忙……幼兒已進(jìn)入了魔幻情景。)教師進(jìn)一步讓幼兒思考：與朋友遇到危險怎么辦?3.師：我知道森林的那邊有一位仙女可以保護(hù)我們，我們出發(fā)吧!前面有一條小溪，我們必須跨過去才能到仙女家，但周圍沒有樹林的遮擋，巫婆很容易發(fā)現(xiàn)我們。
4.(播放課件)仙女出現(xiàn)：動物們別著急，我為你們準(zhǔn)備了隱身衣，你們只要把它套在身上跳過小溪，巫婆就看不到你們了。
(幼兒紛紛找朋友套上隱身衣，但第一對朋友跳過去時隱身衣便破了。于是，大家討論：怎樣才能既跳過小溪又能讓隱身衣不破。教師在旁引導(dǎo)，直至發(fā)現(xiàn)問題的關(guān)鍵兩或三個幼兒要步伐一致同時跳過小溪。)5.全體幼兒跳過后，來到幾鍋蔬菜湯前。
師：小動物們真能干，安全地跳過了小溪，躲過了巫婆的眼睛，前面就是仙女的家了。
9(播放課件)仙女出現(xiàn)：勇敢機智的小動物們，你們跳過了小溪，可還有一個難題在等著你們。你們必須用勺子喝完鍋里的湯才能來我這里。記住，手必須抓住勺柄的頂端。
(幼兒紛紛拿著長柄勺喝湯，但怎么也喝不到。教師在旁引導(dǎo)：“你的朋友遇到了困難，該怎么辦?”最后，幼兒互相喂完了湯，歡呼雀躍，感受到了合作成功后的喜悅。)6.集體討論、小結(jié)：朋友是什么?幼兒園活動方案模板5活動時間：20xx年12月30日活動地點：各班活動室活動目標(biāo)：
1、讓幼兒樂意與同伴一起參加表演活動和游戲活動。
2、讓部分家長與幼兒共度新年，感受新年的快樂。
3、參與節(jié)日游戲。
4、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。
活動內(nèi)容：各班以“我長大了一歲”為主題開展慶“元旦”活動。
活動形式：班級集體活動。
活動要求：
1、各班組織幼兒按時開展形式多樣(如：詩歌、舞蹈、游戲、歌表演等)的慶“元旦”集體活動。
2、抓住活動主題，引導(dǎo)幼兒互相交流，分享節(jié)日的快樂。
10幼兒園活動方案模板6活動目標(biāo)1．會邊唱歌曲，邊四散地做小魚游的動作。
2．初步學(xué)會避讓，盡量不被捉住。
活動過程1．教師唱歌，托兒四散地做小魚游的動作。
2．托兒學(xué)唱歌曲，理解“我要捉住你”的含義。
3．托兒邊唱歌曲，邊做小魚游。
4．教師當(dāng)捕魚人，在唱最后一句時做象征性的捕魚動作。
網(wǎng)小魚是幼兒最喜歡的游戲活動之一，幼兒一邊做游戲，一邊唱歌，在游戲活動中，幼兒的合作能力和幼兒動作的靈敏性和反應(yīng)能力得到很大的增強。
活動目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒動作的靈敏性和反應(yīng)能力，學(xué)會躲閃。
1、小魚頭飾若干，漁網(wǎng)頭飾兩個。
2、用一個呼啦圈放到地上做小桶。
3、音樂cd《許多小魚游來了》活動指導(dǎo)：
一、將全班幼兒分成兩部分，兩個幼兒做漁網(wǎng)，其余的11幼兒做成群結(jié)隊的小魚。做網(wǎng)的兩名幼兒雙手相握，舉過頭頂，然后分開成漁網(wǎng)狀，做小魚的幼兒排成一字隊形，等待穿越。
二、游戲開始，全體幼兒念兒歌：“許多小魚游來了，游來了，許多小魚游來了，游來了，快快捉住!”，扮做魚兒的幼兒低頭彎腰快速從漁網(wǎng)下部通過，扮漁網(wǎng)的兩名幼兒聽到“捉住”二字后，趕緊把漁網(wǎng)放下，捉住沒來得及通過的幼兒，把魚兒網(wǎng)住，放到桶里，沒有捉到的魚兒繼續(xù)參加游戲。當(dāng)捉到35條小魚時，讓捉到的小魚集體表演一個節(jié)目。
三、第二次游戲讓幼兒換角色進(jìn)行。
活動反思：
許多幼兒都能順利完成任務(wù)，教師要隨時提醒扮漁網(wǎng)的兩名幼兒不要提前放下漁網(wǎng)，當(dāng)聽到“捉住”兩字時，迅速將漁網(wǎng)放下。扮小魚的幼兒要首尾相接，魚貫而入。
幼兒園活動方案模板8一、展示幼兒的學(xué)習(xí)成果（1）幼兒向家長展示音樂；律動、舞蹈、唱歌（2）讓幼兒以開火車的形式，把所學(xué)的兒歌展示給家長。
（3）讓幼兒集體演唱歌曲，說兒歌；點名字讓幼兒演唱歌曲，說兒歌。
（4）讓家長觀看孩子們完成的美術(shù)作品；涂色、添畫、12捏橡皮泥。
二、安排幼兒安全工作假期間家長必須對幼兒的安全進(jìn)行全面的監(jiān)護(hù)，切實擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任。
根據(jù)假期安全責(zé)任書，向家長一一解說安全方面的知識，請家長務(wù)必配合幼兒園，做好幼兒的安全教育工作。
最后，我們衷心祝愿每一個寶寶健康快樂的成長，在家長的呵護(hù)下度過一個愉快而有意義的假期，并愿各位家長工作順利，天天有份好心情！幼兒園活動方案模板9一、活動主題:小小面包師二、活動目標(biāo)：
通過開展模仿面點師包餃子的親子活動，體驗勞動的快樂，增進(jìn)親子間的感情，營造節(jié)日的快樂氣氛。
三、實施對象：小班年級組幼兒和家長四、活動時間：開學(xué)一周后五、活動準(zhǔn)備：
1．各班級做好宣傳、報名工作。
2．排練節(jié)目。
3．組委會編組，準(zhǔn)備材料，場地。
六、活動過程：
1.主持人開場白。
2．園長致親子節(jié)開幕詞。
4.分班級舉行面點師包餃子比賽。
5.公布比賽結(jié)果，頒獎。
6.大家一起吃餃子。
7.主持人宣布活動結(jié)束。
1、回憶過新年的景象，初步學(xué)念兒歌。
2、了解過新年要拜年，嘗試說說祝福的話。
3、體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。
4、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。
活動準(zhǔn)備：
1、親子討論過有關(guān)過年的話題;2、“新年到”背景圖一張;3、“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、紅包、新年好字體”圖片各一張，紅包人手一個;4、喜慶的音樂。
活動過程：
一、導(dǎo)入：敲鑼打鼓放鞭炮聽聽音樂中的喜慶氣氛，激起幼兒興趣。
二、初步學(xué)念兒歌出示“新年到”背景圖，說說春節(jié)要來了，春節(jié)是中國人過大年，是中國的新年。
14讓幼兒說說什么節(jié)日快要來了?(把小朋友的圖片貼到背景圖中)提問：春節(jié)里我們小朋友的穿戴和平時有什么不一樣?(當(dāng)幼兒說到穿新衣服，戴帽子時，老師將新衣服、新帽子的圖片，貼到“小朋友”身上。)用兒歌的語言小結(jié)：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。
提問：過新年的時候我們會做一些什么特別的事情?(當(dāng)孩子說到“放鞭炮、拿紅包、拜年”時，老師將相應(yīng)的圖片放到背景圖上。)用兒歌的語言小結(jié)：放鞭炮、拿紅包，大家說聲新年好。
三、看圖片，完整學(xué)念兒歌新年到，新年到，穿新衣，戴新帽。
放鞭炮、拿紅包，大家說聲新年好。
四、拓展提問：你們知道拜年時除了說新年好，還能說什么?(祝你新年快樂、祝你心想事成……等)嘗試將祝福的話編進(jìn)兒歌里，如：將最后一句“大家說聲新年好”替換為“大家說聲新年快樂、大家說聲心想事成……”等等。每人一個紅包，一起念念兒歌，學(xué)著拜拜年。
活動延伸：
15在娃娃家里，引導(dǎo)幼兒模仿拜年的情節(jié)。
幼兒園活動方案模板111、選定好活動開展的時間、提前邀請好要來參加活動的家長及孩子。
2、場地的安排（選定幼兒園內(nèi)一塊空平地或草地，保障孩子安全）3、道具（音響2個、插線板、數(shù)碼相機），宣傳條幅（掛在幼兒園大門和圍墻上做宣傳，如“constant小醫(yī)生新年空氣考察活動”），小禮品、獎品（玩具、文具）4、宣傳畫冊（可愛圖片，吸引幼兒索要，這時家長出于安全防衛(wèi)和好奇的心理會看看）幼兒園健康活動方案是我們制定的一個關(guān)于幼兒健康方面的一個活動方案，幼兒健康成長是我們永恒不變的主題，現(xiàn)在我們需要的就是讓幼兒自己了解到現(xiàn)在的一些環(huán)境問題，能夠自己保護(hù)自己的身體不受侵害。
2、隨時監(jiān)控，要時刻小心意外的發(fā)生。
3、記得用相機拍些活動時的照片，可放入網(wǎng)站內(nèi)，作公司動態(tài)。
4、禁止閑雜人進(jìn)入場地，減少事故的發(fā)生。
5、保持場地清潔，及時清掃。
6、保證進(jìn)出入秩序，不要凌亂，要大家開心且輕松。
16幼兒園活動方案模板13活動目標(biāo)1．引發(fā)觀察興趣，了解小蝌蚪的名稱及其主要的外形特征。
2．能用簡短的語句描述小蝌蚪游動時的樣子。
3．豐富詞語：小蝌蚪。
活動準(zhǔn)備盛有小蝌蚪的玻璃魚缸共5只、遮布5塊。
活動過程1．引起托兒觀察的興趣。
(1)讓小朋友猜猜，桌上的布下有什么。
(2)揭開遮布，讓托兒看看說說魚缸里有什么。
(3)糾正托兒發(fā)音：“蝌蚪”。
2．觀察小蝌蚪的動態(tài)，并愿意說說。
3．觀察小蝌蚪的主要特征(身體是橢圓的，尾巴是細(xì)細(xì)的，全身是黑色的)。
4．欣賞“小蝌蚪”的謎語。
身體大，尾巴細(xì)，身上穿黑衣，游來游去在水里，青蛙叫它小弟弟。
17三、活動過程：
來園活動(各班教室)生活活動新年心愿包活動準(zhǔn)備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑?，再裝入紅信封袋內(nèi)。
親子運動會準(zhǔn)備：場地布置、主持人一名、音樂(新年好)過程：
1)律動“新年好”2)親子運動游戲放鞭炮準(zhǔn)備：每班自制炮竹一個玩法：分小班組，托班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應(yīng)，應(yīng)對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長，當(dāng)家長接過“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。
18立，用圈趕彩球行進(jìn)走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。
剝桔子：
準(zhǔn)備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續(xù)，以此類推，看哪隊最快為勝。
搶氣球游戲：
準(zhǔn)備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。
玩法：老師或主持人發(fā)出指令，復(fù)習(xí)色彩。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進(jìn)行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一齊聽主持人發(fā)令，按照規(guī)則進(jìn)行。
開火車：
1930～50米。游戲開始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要立刻套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。
揪尾巴準(zhǔn)備：紙尾巴若干條。
玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在必須范圍場地內(nèi)，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。
趕雙球準(zhǔn)備：一大一小皮球為一對，共若干對;網(wǎng)球拍若干副。
玩法：適用于大班的游戲。一家三口為一組，爸爸站在終點線，由媽媽和孩子在起點處各持一網(wǎng)球拍趕球(媽媽趕大球，孩子趕小球)，要求兩球同時到達(dá)終點，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點。
1、認(rèn)識小草的顏色2、能愛護(hù)草坪活動準(zhǔn)備：
真實小草卡片小草綠色彩色筆小白卡（小草）若干根據(jù)人數(shù)而定活動過程：
201、出示小草師：小朋友，春天來了，大地媽媽給大地穿上新的衣服，我們看看小草姐姐穿的什么新衣服吧！2、師：小朋友，知道小草姐姐穿上新衣服的顏色了，我們幫其它小草姐姐穿上新衣服吧！拿出事先準(zhǔn)備好的小白卡，讓小朋友涂顏色3、師：小朋友，都為小草姐姐穿上新的衣服了！看！這是什么？出示準(zhǔn)備好的草，接著讓幼兒各自自由發(fā)揮自己的看法活動延伸：
讓小朋友去草地上感受小草，了解小草！
幼兒園的活動方案范例篇七
在我們?nèi)粘Ｉ鐣?，有著許許多多的節(jié)日。而在這些重要的節(jié)日、紀(jì)念日中，都蘊藏著寶貴的不可估量的教育資源，不同xx質(zhì)的節(jié)日能促進(jìn)幼兒相應(yīng)的社會xx發(fā)展。
教師完全可以利用節(jié)日主題活動引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成對他人、社會親近、合作的態(tài)度，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能，認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他，了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動，培養(yǎng)其對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。
各行各業(yè)對幼兒來說既熟悉又陌生，他們在游戲中，在與同伴交流中常會涉及到有關(guān)家里xxxx的職業(yè)，自己長大后想做怎樣的工作等話題，表現(xiàn)出對身邊各行各業(yè)的好奇和關(guān)注。
但由于他們的經(jīng)驗有限，還不能真正了解xxxx工作的辛苦及各行各業(yè)工作與人們生活之間的關(guān)系，因此經(jīng)常會出現(xiàn)一些認(rèn)識上的錯位，結(jié)合五一國際勞動節(jié)，我們策劃了“各行各業(yè)”的活動方案，讓幼兒親身“感受”、“體驗”并體會(表現(xiàn))勞動者工作的艱辛，從而萌發(fā)熱愛勞動，珍惜勞動成果的情感。
1、通過參觀、調(diào)查、談話、繪畫、歌唱、家長助教、采訪等形式讓孩子認(rèn)識各行各業(yè)的人，了解不同職業(yè)的差異，培養(yǎng)孩子觀察分析的能力;同時在玩游戲的過程中，體會社會生活中人與人之間存在的密切關(guān)系。
在我們的角色游戲中，孩子們盡情地扮演和表現(xiàn)心目中不同職業(yè)的角色。
2、讓幼兒了解勞動者為社會作出的貢獻(xiàn)，學(xué)說感謝的話、做力所能及的事情、送感謝卡片、寄感謝的信、表演手語“感恩的心”等方式尊重并感謝各行各業(yè)工作的人。
鼓勵孩子們在家里做力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì)。幼兒園五一勞動節(jié)教案
3、各班可邀請一位不同職業(yè)的家長與幼兒共同度過節(jié)日，讓幼兒體驗勞動的幸苦。
小班：“各行各業(yè)愛勞動”
工人叔叔揮舞著手中的工具，在車裝上緊張熟練的勞動著;農(nóng)民伯伯手持鋤頭，在田間仔細(xì)的勞動著;警察叔叔不怕太陽曬，在馬路中間認(rèn)真的勞動著，還有很多很多各行各業(yè)愛勞動的勞動者都在自己的崗位上認(rèn)真的勞動著，讓我們?yōu)樗麄冃燎诘膭趧诱f聲：“你們辛苦了!”
主題目標(biāo)：
1、知道是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。
2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。
3、激發(fā)幼兒愛勞動的愿望。
具體活動：
1、認(rèn)識“五一”節(jié)(談話活動)
2、勞動最光榮(語言活動)
3、鮮花送給您(美術(shù)活動)
4、快樂的勞動節(jié)(綜合活動)
5、尋找身邊最可愛的人(特色活動)中班：“做光榮的勞動者”
主題目標(biāo)：
1、關(guān)心周圍人們的活動，了解常見社會成員的工作及與我們的關(guān)系，并尊重他們的勞動。
2、體驗社會成員之間的互相關(guān)心和友好交往，愿意向他們學(xué)習(xí)。
具體活動：
1、建筑工人(談話活動)
2、送貨員(數(shù)學(xué)活動)
3、學(xué)做解放軍(音樂活動)
4、參觀消防隊(參觀活動)
5、尋找身邊最可愛的人大班：“尋找身邊最可愛的人”
主題目標(biāo)：
1、采訪身邊以及周圍的人的工作，激發(fā)對不同勞動人群的工作認(rèn)識。
2、培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力，樹立良好的勞動意識。
3、探索嘗試周圍xxxx力所能及的勞動方式，體驗的勞動帶來的快樂。
具體活動：
1、快樂的小幫手(談話活動)
2、勞動的計劃書(社會實踐活動)
3、五一家庭勞動日(綜合活動)
4、歌曲《勞動最光榮》(音樂活動)
5、慰問身邊的勞動者(參觀活動)6、尋找身邊最可愛的人四、區(qū)域游戲：
1）數(shù)學(xué)區(qū)：小小理貨員目標(biāo)：根據(jù)自己的認(rèn)知需要選擇不同難度的按要求擺放。
材料：不同難度的貨架底板。
指導(dǎo)要點：選擇相應(yīng)底板，并根據(jù)要求擺放不同價錢的物品。
2）科學(xué)區(qū)：小小水管工目標(biāo)：和同伴一起合作接通水管。
材料：不同長度的pvc管若干，三通、彎頭等若干。
指導(dǎo)要點：根據(jù)需要設(shè)計水管長度，彎曲方向，提醒幼兒接水時不要漏水。
3）語言區(qū)：他們的工作目標(biāo)：和老師、和同伴、自己閱讀有關(guān)“各行各業(yè)的人們”圖書，并能與同伴交流。
材料：自制“各行各業(yè)的人們”圖書若干。
指導(dǎo)要點：引導(dǎo)幼兒選擇“各行各業(yè)的人們”圖書閱讀，并及時提出的問題進(jìn)行回答。
4）手工區(qū)：服裝加工廠目標(biāo)：和同伴一起利用各種材料制作服裝。
材料：各類美工工具、紙張、廢舊材料、衣服式樣底板等。
指導(dǎo)要點：引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的喜好制作服裝并選擇合適的材料進(jìn)行裝飾。
5）建筑區(qū)：小小建筑師目標(biāo)：能和同伴一起搭建高樓，并用輔助物進(jìn)行裝飾。
材料：大型積木，“樹”“紅綠燈”“塑料板”等。
指導(dǎo)要點：指導(dǎo)幼兒利用各種搭建技能建高樓，創(chuàng)造xx的使用輔助物豐富場景
6、娛樂健身區(qū)：我運動我快樂目標(biāo)：幼兒根據(jù)自己的興趣購買不同的運動項目卡進(jìn)行游戲材料：釣魚、飛盤、布網(wǎng)接球、保齡球指導(dǎo)要點：指導(dǎo)幼兒有序地開展運動，注意調(diào)節(jié)活動量。
7、羊羊面條店：
目標(biāo)：根據(jù)顧客的需要搭配不同口味的面條，服務(wù)熱情周到。
材料：各類自制的面條、菜品、一次xx的碗、盤子、紙杯等。
指導(dǎo)要點：幼兒根據(jù)顧客的需求向顧客推薦特色面條，態(tài)度親切，服務(wù)周到。
8、魔發(fā)屋：
目標(biāo)：熟練的使用理發(fā)用具熱情地為顧客服務(wù)。
材料：各類理發(fā)用具，假發(fā)套，自制熱水器等。
指導(dǎo)要點：幼兒熟練使用各類理發(fā)用具，學(xué)編三股辮子。
9、點點手機賣場：
目標(biāo)：熱情地向顧客介紹各類手機的功能，并能制作特色手機。
材料：模型手機、自制手機、雙面膠、剪刀、彩紙等。
10、討論：假如沒有各行各業(yè)人士的工作，我們會怎樣?
環(huán)境創(chuàng)設(shè)“我長大干什么”專欄，展示幼兒的繪畫及自編兒歌。
1、學(xué)習(xí)運用采訪、交流等方法，了解父母及周圍人們的工作。
2、能清楚、連貫地表達(dá)自己對xxxx勞動的感知，認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言，并樂于補充。
3、理解各行各業(yè)勞動對人們生活的意義，學(xué)習(xí)他們認(rèn)真、細(xì)心、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。
4、感受勞動音樂的有力，用歌曲及打擊樂等形式表現(xiàn)音樂的力度變化。
三方互動：
家長：
1、帶孩子到自己的工作場所看父母的工作，感受家長對工作的認(rèn)真態(tài)度，激發(fā)幼兒對勞動者的熱愛感情。
2、與孩子共同收集相關(guān)圖片。
幼兒：在參觀、交流中表達(dá)自己的想法，初步樹立自己的理想，學(xué)習(xí)自我服務(wù)及為集體服務(wù)，做力所能及的事情。
教師：與幼兒共同收集各行各業(yè)人們勞動的圖片，共同設(shè)計并制作物品，布置圖片、作品展覽。
幼兒園的活動方案范例篇八
每一年的六月都是我們畢業(yè)的季節(jié)，都是我們畢業(yè)典禮舉辦的時候，在這個時候我們都需要去準(zhǔn)備一份。
活動方案。
一
1、進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對幼兒園、教師的情感。
2、激發(fā)幼兒做一名畢業(yè)生的光榮感，增強幼兒成為小學(xué)生的愿望。
1、請家長。
發(fā)言稿。
和幼兒的發(fā)言稿準(zhǔn)備好。
2、本園領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言和中班幼兒的。
歡送詞。
3、布置好會場。
4、向家長發(fā)送“畢業(yè)典禮”的通知。
5、各班準(zhǔn)備好表演的節(jié)目。
1、主持人講話：
感謝各位家長在百忙之中，參加大班幼兒的畢業(yè)典禮活動，在這里祝賀大班小朋友光榮的升為一名小學(xué)生，現(xiàn)在大班畢業(yè)典禮開始。
2、幼兒園園長講話：
主要內(nèi)容：祝賀大班小朋友從幼兒園光榮的畢業(yè)，并對畢業(yè)生們進(jìn)一步提出希望，同時感謝家長三年來對幼兒園的支持。
3、老師代表發(fā)言：對畢業(yè)的幼兒表示祝賀。
4、家長代表發(fā)言：感謝幼兒園教師對孩子的辛勤培育。
5、幼兒代表發(fā)言。
6、歡送文藝匯演：
(1)舞蹈《慶?！?小班)。
(2)舞蹈《小天使》(中班)。
(3)歌表演《我最棒》(大班)。
(4)歌曲《老師再見了》(大班)。
(5)詩歌：《畢業(yè)詩》(大班)。
7、畢業(yè)典禮結(jié)束，強調(diào)大班幼兒假期的安全，歡送大班畢業(yè)的小朋友。
二
我們在時代春風(fēng)里，我們在燦爛陽光下，迎來了孩子們的另一片天空。孩子從兩歲多三歲哭著鼻子拉著媽媽的衣服走進(jìn)我們幼兒園，他們通過時光的隧道在不斷地蛻變，他們的身高變得比以前更高，體重變得比以前更重，臉也變得跟以前的照片有點不一樣了。孩子們在幼兒園里學(xué)會了唱歌、跳舞，學(xué)會了畫畫、講故事，還學(xué)會了自律、與人合作、進(jìn)取的勇氣。
1.體驗畢業(yè)離園時的惜別之情，感謝家長的養(yǎng)育之情以及幼兒園老師的教育之情。
2.享受畢業(yè)典禮的歡樂氣氛，感受好朋友之間的純真友誼。
3.欣賞同伴的表演，增進(jìn)與好朋友的互動關(guān)系。
1.家長來賓的接待、引導(dǎo)。
2.
邀請書。
的制定、發(fā)放。
3.體育館門口各年級組家長的接待、簽到、礦泉水的發(fā)放。
1.物資的采購：各類演出用品、演出服由節(jié)目負(fù)責(zé)老師統(tǒng)計購買，礦泉水、幼兒點心。
2.現(xiàn)場資料的整理：照片、報道。
3.畢業(yè)證書。
4.車輛的停放、秩序維護(hù)。
5.場地的整理。
1.舞臺布置：橫幅內(nèi)容確定及制作、舞臺裝飾等。
2.畫展布置：展板的制作。
3.幼兒在園的生活ppt制作、展示：
4.教師、幼兒及家長座位牌和路線指引標(biāo)記：
5.活動當(dāng)天展板的維護(hù)：
1.活動時間：
2.活動地點：小學(xué)體育館。
3.活動人員：全體幼兒，大、中、小班幼兒家長，并邀請街道、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)參加活動。
4.節(jié)目流程表及人員安排。
(1)主持人：各班一位幼兒(備注：兩男兩女)備注：主持人配備黃嬌。
(2)節(jié)目排練時間：4月23日--6月14日(大約7周時間)排練可利用游戲課的時間，或午睡時間。
(3)演出幼兒安排：
(4)催場：
(5)拉幕：。
(6)上下場指引：
(7)音響：
(8)攝像：拍照：
(9)醫(yī)務(wù)應(yīng)急：靜。
(10)節(jié)目具體流程和人員安排。
序號節(jié)目名稱負(fù)責(zé)人備注。
1教師開場舞：
《爵士舞》。
2園長致辭話筒一只。
3大班打擊樂：大中國、拔根蘆柴花三只立。
式話筒。
4大班歌伴舞：
在燦爛陽光下扣式話。
筒一只。
5領(lǐng)導(dǎo)致辭話筒一只。
6小班舞蹈：
有愛就有天堂。
7大班。
成語。
亡羊補牢徐逸負(fù)責(zé)道具。
8中班舞蹈：
我可喜歡你。
9大班歌伴舞：
荷塘月色郝衛(wèi)鋒負(fù)責(zé)荷葉等道具。
10畢業(yè)班家長。
和幼兒發(fā)言。
11大班詩朗誦：
畢業(yè)獻(xiàn)詞三只立式話筒、準(zhǔn)備臺階。
12大合唱：
畢業(yè)歌三只立式話筒。
13頒發(fā)畢業(yè)證書領(lǐng)取4個班級的量。
備注：活動當(dāng)天班級看護(hù)安排：
1.演出前后均需點名，演出中途家長不得帶走幼兒。
2.所有教職工活動當(dāng)天著園服。教師著藍(lán)色t恤(沒有藍(lán)色t恤的教師相互借一下)，后勤著白色工作服。
3.各組老師負(fù)責(zé)清洗、整理服裝。
4.通訊報道組提前撰寫好報道，并及時做好上傳工作。
5.各班可以邀請1-2名家長作為助教活動來協(xié)助教師看護(hù)班級和幫助幼兒化妝。
6.活動結(jié)束后請家長先回教室等待。
7.準(zhǔn)備兩只大紙箱以備放空的礦泉水瓶子。
工作內(nèi)容。
節(jié)目排練。
節(jié)目初審。
第一次彩排(道具到位，不包括服裝)。
第二次彩排(服裝、道具到位)。
家長邀請書制作完成。
統(tǒng)一發(fā)放家長邀請書。
各節(jié)目走場、練習(xí)。
全體幼兒會場踩點。
第三次彩排(道具到位，不包括服裝)。
完成場地布置及畫展布置工作。
活動準(zhǔn)備(場地的維護(hù))。
家長座位的擺放。
幼兒換服裝、化妝。
到體育館準(zhǔn)備(幼兒帶墊子)。
簽到處準(zhǔn)備。
正式演出。
場地、展板的整理。
各類資料的歸檔(方案、主持稿、簽到等)。
幼兒園的活動方案范例篇九
父親節(jié)是一年中特別感謝父親的節(jié)日，每個國家的父親節(jié)日期都不盡相同，也有各種的慶祝方式，父愛如山，讓我們在父親節(jié)來臨之際為父親送上最真摯的祝福。本文是本站小編整理的20xx幼兒園父親節(jié)活動策劃，僅供參考。
一、活動主題：父親節(jié)同樂日。
二、活動目的：
1、幫助家長創(chuàng)造與孩子間的交流平臺、交往平臺，從而促使幼兒健康成長。
2、家長和孩子共同參加親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中成長。
3、以活動形式增進(jìn)孩子與父母之間的親子關(guān)系。
三、活動時間和地點：
活動時間：xx年6月21日上午午9：30—11：00。
活動地點：幼兒園室內(nèi)大廳與音樂教室。
四、活動參與人員：
幼兒園中班組全體成員與家長。
五、活動過程：
1、家長游戲：水果蹲。
目的：增加家長參與體育活動的興趣與反應(yīng)能力。
準(zhǔn)備：六種水果頭飾。
玩法：六人一輪，每人分別命名為水果的名稱(例如蘋果，香蕉，橘子，西瓜，櫻桃)，由主持人開始說，例如蘋果蹲蘋果蹲蘋果蹲完橘子蹲，此時代表橘子的人就要根據(jù)節(jié)奏蹲下起立蹲下起立，同時嘴里要說橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等，然后被點名的水果所人就要接著蹲下起立，以此類推。如反應(yīng)不及，則被淘汰，最后剩下的3人為勝利。
2、親子游戲：強強父子兵。
目的：通過相互配合游戲，增進(jìn)父子感情。
玩法：父子兩人為一組，四組進(jìn)行比賽，孩子爬在爸爸的背上，爸爸在規(guī)定時間內(nèi)做俯臥撐，數(shù)量多著為勝。
注意事項：動作一定要標(biāo)準(zhǔn)。
六月，父親節(jié)翩然而至。人生中很多東西，不可能永遠(yuǎn)地存在但是您給我的愛卻是永恒......
父親用厚實的臂膀支撐著整個家庭;父親用親情溫暖著孩子的心靈;憶昨日仿佛自己還是個孩子，現(xiàn)如今自己卻已為人父，在這個屬于您的節(jié)日里xx幼兒園的老師和孩子們誠邀您加入到我們父親節(jié)專題活動中來，咱們一起來重溫兒時的記憶、一起來與孩子學(xué)習(xí)、一起與孩子們游戲，一起來做孩子們最好的伙伴吧!
一、節(jié)日的由來。
世界上的第一個父親節(jié)，1920xx年誕生在美國。1920xx年，華盛頓一位叫布魯斯-多德的夫人，在慶賀母親節(jié)的時候突然產(chǎn)生了一個念頭：既然有母親節(jié)，為什么不能有父親節(jié)呢?多德夫人和她的5個弟弟早年喪母，他們由慈愛的父親一手養(yǎng)大的。許多年過去了，姐弟6人每逢父親的生辰忌日，總會回想起父親含辛茹苦養(yǎng)家的情景。在拉斯馬斯博士的支持下，她提筆給州政府寫了一封措辭懇切的信，呼吁建立父親節(jié)，并建議將節(jié)日定在6月5日她父親生日這天。州政府采納了她的建議，倉促間將父親節(jié)定為19日，即1920xx年6月第3個星期日。翌年，多德夫人所在的斯波堪市正式慶祝這一節(jié)日，市長宣布了父親節(jié)的文告，定這天為全州紀(jì)念日。以后，其他州也開始慶祝父親節(jié)。為了使父親節(jié)規(guī)范化，各方強烈呼吁議會承認(rèn)這個節(jié)日。1972年，尼克松總統(tǒng)正式簽署了建立父親節(jié)的議會決議。這個節(jié)日終于以法律的形式確定了下來，并一直沿用至今。
二、活動目標(biāo)。
1、讓幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦和工作。
2、讓幼兒學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處。從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以實際的行動來回報父母。
3、通過游戲活動增進(jìn)幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。
三、活動時間：
xx年6月12日----中班、小小班。
xx年6月13日----大班、小班。
上午八點準(zhǔn)時開始(場地有限，每位幼兒僅限一名家長參與，無特殊情況盡量由爸爸參與)。
四、活動流程：
8:00-8:30晨間鍛煉、早操比賽觀摩活動。
1)集體大合唱《我有一個好爸爸》。
2)體能熱身。
3)堡壘大戰(zhàn)。
4)野人舞。
5)親子自由大戰(zhàn)。
五、溫馨提示。
1.水槍大戰(zhàn)需要家長朋友為寶貝們準(zhǔn)備水槍一把，如若家里有泳衣、潛水鏡、太陽鏡或帽子的都可以帶來幼兒園以便于孩子們更好的開展游戲活動。
2.活動當(dāng)天請爸爸們穿上便于活動的休閑裝與涼鞋，并請參與活動的爸爸們帶一套衣物以便大戰(zhàn)后更換。
3.活動當(dāng)天請給孩子們穿上整齊的園服、考慮到后期游戲環(huán)節(jié)建議鞋子穿涼鞋。
4.幼兒書包內(nèi)請家長給孩子們準(zhǔn)備好更換的衣物。孩子帶入園的眼鏡、帽子等物品請寫上名字、班級以免混淆。
一、時間：xx年06月21日，農(nóng)歷五月初六，星期日。
二、地點：幼兒園園內(nèi)。
三、主題釋義：我國長期以來形成的一個慣例是父親在外工作，母親在家料理家務(wù)，教育孩子。經(jīng)常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒;很晚回家時，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。
四、活動目標(biāo)：
1、通過各種活動，引導(dǎo)幼兒體驗濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛的情感，從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源，尊重、感激別人的勞動，知道回報、關(guān)愛他人。
2、有重點地指導(dǎo)幼兒通過多種形式了解父親的責(zé)任和工作。
3、知道父親節(jié)的由來。1920xx年，美國最先提出慶祝"父親節(jié)"的倡議，并從1934年開始，將每年6月的第三個星期日定為"父親節(jié)"。日本從1950年左右開始，將"父親節(jié)"正式定為國民的節(jié)日。
五、活動準(zhǔn)備：
2、成功素質(zhì)節(jié)日主題教材、節(jié)日主題音樂六活動過程;、教師向幼兒介紹父親節(jié)的來歷。
3、幼兒分享父親的快樂(請幼兒說一說我的爸爸會干什么?我喜歡我的爸爸)。
4、出示爸爸的大手"大手牽小手"的手印畫。
6、幼兒為父親自制的小禮物。(皮帶、皮包、枕頭、眼鏡)、回家后向爸爸贈送小禮物，并說出;爸爸您辛苦了，我愛您。
幼兒園的活動方案范例篇十
為了保障活動順利、圓滿進(jìn)行，往往需要預(yù)先制定好活動方案，活動方案是闡明活動時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及活動方法等的企劃案。你知道什么樣的活動方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的大學(xué)生活動方案（精選20篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園的活動方案范例篇十一
一年一度的六一兒童節(jié)是全國少先隊員最隆重的節(jié)日，通過開展慶?！傲弧被顒?，使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現(xiàn)一種積極向上、樂觀積極的精神。開展以豐富多彩的活動，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節(jié)。為了使慶?；顒禹樌M(jìn)行，特制定此方案。
二、主題和內(nèi)容。
活動主題：“慶祝六一，快樂成長”
活動內(nèi)容：本次慶?！傲粌和?jié)”以為契機，通過開展快樂童年大家唱、知識伴我成長、挑戰(zhàn)大名星等活動來展現(xiàn)我們隊員的智慧和風(fēng)采。
三、活動安排。
(一)成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：黃文珠。
副組長：李秋芬安仕珍。
成員：代霞張錦秀楊海田江張運澤。
(二)具體安排。
策劃：黃文珠李秋芬。
指揮：黃文珠。
場地布置：田江楊海張運澤。
串詞：代霞。
主持人培訓(xùn)：安仕珍。
道具搬運：楊海田江張運澤。
后勤管理：田江張錦秀張運澤。
安全管理：黃文珠李秋芬安仕珍代霞張錦秀。
楊海田江張運澤。
(三)活動過程。
(四)活動注意事項。
演的準(zhǔn)備事宜，并切實抓好活動期間本班學(xué)生的各項安全管理工作。
幼兒園的活動方案范例篇十二
1、學(xué)習(xí)用雙手合成漏斗形將橡皮泥搓錐形的方法。
2、體驗?zāi)喙せ顒拥臉啡ぁ?BR> 3、能大膽的進(jìn)行捏、搓、壓橡皮泥。
橡皮泥、泥工板、自制“蘿卜地”小白兔和大灰狼的頭飾、各種顏色實物蘿卜各1個。
1、教師以自編小故事出示實物蘿卜，引起幼兒的興趣?！靶⊥靡患医裉烊ヌ}卜地里拔蘿卜了，兔媽媽拔了個紅蘿卜，紅眼睛拔了個白蘿卜，長耳朵拔了個青蘿卜，短尾巴拔了個水紅蘿卜大灰狼發(fā)現(xiàn)了之后”
2、教師請幼兒觀察各種蘿卜，說說蘿卜的外形（錐形）及主要構(gòu)成（蘿卜的身體和蘿卜葉子）。
3、教師出示范例，示范制作步驟。
（1）先做蘿卜的果實，搓成圓圓的一條。
（2）雙手合成漏斗形搓成錐形。
（3）在頂部用食指壓出一個小坑。
（4）搓成一個大大的圓，然后把它壓扁，做成葉子。
（5）把“葉子”粘在小坑里。
（6）把制作好的蘿卜“種”在“蘿卜地”里。
4、幼兒制作，教師重點指導(dǎo)幼兒雙手合成漏斗形搓成錐形。
5、制作結(jié)束，幼兒把做好的蘿卜“種”在“蘿卜地”里后評價作品。
“小朋友們幫小兔種了那么多的蘿卜，真棒，那我們一起去洗洗小手，喝水歇一歇吧！”
幼兒園的活動方案范例篇十三
進(jìn)一步深入貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》的精神，提高我園幼兒教師的整體素質(zhì)，培養(yǎng)一批具有扎實基本功、富有活力的幼兒園骨干教師。
比賽內(nèi)容共五項，包括聲樂、鍵盤、舞蹈、美術(shù)、普通話。
(一)聲樂：
要求：每人自選一首成人歌曲(有伴奏、民族唱法)中外優(yōu)秀歌曲均可。內(nèi)容健康、積極、向上，形式生動活潑，提前將伴奏帶錄制到u盤中備用。
評價標(biāo)準(zhǔn)：
有一定的發(fā)聲技巧，吐字清楚，氣息平穩(wěn)流暢，口腔打開，旋律、節(jié)奏正確，儀態(tài)自然大方。
二)鍵盤：
要求：每人自備一首自選鋼琴樂曲;另現(xiàn)場抽取一段簡譜的幼兒歌曲。(幼兒歌曲從本班級《幼兒園活動教參下冊》中抽取)附幼兒歌曲：
大班：
1、p34《風(fēng)兒找媽媽》。
2、p43《一對好朋友》。
3、p85《山谷回音真好聽》。
4、p98《小籬笆》。
5、p104《柳樹姑娘》。
6、p118《愛護(hù)小樹苗》。
7、p146《娃娃上灶》。
8、p16《數(shù)高樓》。
9、p188《勤快人和懶惰人》。
10、p201《胡說歌》。
11、p228《小樹和小鳥》。
12、p298《畢業(yè)歌》。
中班：
1、p38《小烏鴉愛媽媽》。
2、p42《朋友多快樂多》。
3、p45《拉拉鉤》。
4、p48《粉刷匠》。
5、p52《蜜蜂做工》。
6、p95《我是快樂的小蝸?！贰?BR> 7、p115《八只小狗抬花轎》。
8、p118《森林音樂家》。
9、p141《誰的尾巴最好看》。
10、p143《顛倒歌》。
11、p153《六一兒童節(jié)》。
12、p206《夏天的雷雨》。
小班：1、p19《公雞操》。
2、p33《親親熱熱在一起》。
3、p47《我會轉(zhuǎn)》。
4、p92《顏色朋友在哪里》。
5、p96《貓捉老鼠》。
6、p101《快跳起來》。
7、p117《哈哈笑》。
8、p133《洗衣服》。
9、p139《水龍頭不哭了》。
10、p150《兩只小象》。
11、p166《大雨小雨》。
12、p171《蛤蟆吃西瓜》。
評價標(biāo)準(zhǔn)：
1、演奏姿勢端正，彈奏完整，樂曲旋律流暢，左右手協(xié)調(diào)、和諧，整體視聽效果好。
2、伴奏和弦配置規(guī)范、科學(xué)、合理，符合樂曲風(fēng)格，力度控制適當(dāng)。
為促進(jìn)幼兒園教師專業(yè)培養(yǎng)工作的全面開展，提高我市幼兒教師隊伍的整體素質(zhì)，選拔和造就一批骨干教師，全面提升幼兒園保育教育質(zhì)量。我教育局決定舉行全市幼兒園教師專業(yè)技能考核活動，要求人人達(dá)到技能過關(guān)、過硬的目的。
我們計劃用三年的時間，使40歲以下幼兒園教師都達(dá)到技能合格以上水平。為培養(yǎng)應(yīng)用型教師打好堅實的基礎(chǔ)。
三、考核對象。
40周歲以下（含40周歲）的各級各類幼兒園教師。
（一）語體音美等專業(yè)技能（面試）。
1、體育類。
范圍：
a．自編一套幼兒體操或演練指定幼兒廣播操（徒手、器械均可）。為必。
考項目。
要求：動作規(guī)范、協(xié)調(diào)，有節(jié)奏、有力度，富有美感且符合幼兒年齡特征。完全達(dá)到以上要求為優(yōu)秀，一般為良好，有明顯缺陷為不及格。
b．技巧（前滾翻、后滾翻）、隊形（口令、轉(zhuǎn)法、步伐）。為必考項目。
c．身體素質(zhì)和運動能力（參照國家學(xué)生體質(zhì)健康初一女生評分標(biāo)準(zhǔn)）。
跑：100米跑，優(yōu)秀8.6″以上，良好9.2″以上，及格9.8″以上，以。
下為不及格。
跳：立定跳遠(yuǎn)，優(yōu)秀1.86m以上，良好1.72m以上，及格1.42m，以下。
為不及格。
投：擲實心球，優(yōu)秀6m，良好5.2m，及格4.2m，以下為不及格。
仰臥起坐(次/分鐘)：優(yōu)秀43次，良好35次，及格24次，以下為不。
及格。
以上四個項目自選二項進(jìn)行，二項在及格或及格以上為通過。
2、語言類。
范圍：
a、普通話（達(dá)到國家語委會普通話等級測試二級乙等）。
b、講故事：
要求：脫稿講述，語言表述清晰、流暢、響亮，聲情并茂、較好地反映作品的情感思想。
完全達(dá)到以上要求為優(yōu)秀，一般為良好，有明顯缺陷為不及格。
3、音樂。
范圍：
a．自彈自唱。為必考項目。
要求：能熟練彈唱幼兒園教材中的歌曲。音準(zhǔn)、節(jié)奏基本無誤，演唱連貫，能較好地表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。
完全達(dá)到以上要求為優(yōu)秀，一般為良好，有明顯缺陷為不及格。
b．聲樂、舞蹈、器樂（選其中一項）。
聲樂：演唱一首自選獨唱歌曲，自備伴奏，時間不超過5分鐘。
舞蹈：獨立完整表演一段舞蹈作品，自備伴奏，時間不超過5分鐘。
器樂：演奏一首自選獨奏曲，長度不超過6分鐘。
要求：聲音動作優(yōu)美、音樂完整準(zhǔn)確、有一定的藝術(shù)表現(xiàn)力。
完全達(dá)到以上要求為優(yōu)秀，一般為良好，有明顯缺陷為不及格。
4、美術(shù)。
范圍：
a、繪畫（畫種不限、材料自帶）。為必考項目。
由教師自選自命題。在規(guī)定90分鐘時間內(nèi)完成。
要求：主題突出、構(gòu)圖合理、色彩協(xié)調(diào)，有童趣。
完全達(dá)到以上要求為優(yōu)秀，一般為良好，有明顯缺陷為不及格。
b、手工制作（紙工、泥工、小制作選其中一項）。
作品內(nèi)容材料自選。在規(guī)定的60分鐘內(nèi)完成。
反映幼兒園生活，造型合理、富有美感，具備幼兒園觀賞、玩耍、教學(xué)等實用意義。
完全達(dá)到以上要求為優(yōu)秀，一般為良好，有明顯缺陷為不及格。
（二）保教專業(yè)知識（筆試）。
1、教學(xué)設(shè)計（活動設(shè)計）。
由教師在幼兒園教材中自選一個內(nèi)容，擬定教學(xué)（活動）方案。在規(guī)定的60分鐘完成。
要求：目標(biāo)符合綱要精神，教學(xué)流程清晰、教學(xué)方法科學(xué)，注重雙邊互動、注重保教結(jié)合。
完全達(dá)到以上要求為優(yōu)秀，一般為良好，有明顯缺陷為不及格。
由教師根據(jù)日常教學(xué)實踐的真實事例或根據(jù)所提供的案例，撰寫案例分析一則。在規(guī)定的60分鐘內(nèi)完成。
要求：能依據(jù)教育學(xué)、心理學(xué)等理論，客觀分析案例事件，說明原由，提出指導(dǎo)建議。
完全達(dá)到以上要求為優(yōu)秀，一般為良好，有明顯缺陷為不及格。
3、一日活動設(shè)計（半日活動設(shè)計）。
由教師根據(jù)本園實際或當(dāng)?shù)氐那闆r，制訂幼兒園一日活動（半日活動）計劃。在規(guī)定的60分鐘內(nèi)完成。
要求：計劃完整（時間、內(nèi)容、要求均有），時間合理、動靜搭配、室內(nèi)外兼顧。
完全達(dá)到以上要求為優(yōu)秀，一般為良好，有明顯缺陷為不及格。
（一）組織工作。
1、考核工作由教育局學(xué)前教育科負(fù)責(zé)召集，教研室等單位專業(yè)人員負(fù)責(zé)實施。
2、考核工作每年兩次，分別在暑假和寒假進(jìn)行。
（二）報名。
以幼兒園為單位報名，輔導(dǎo)站和鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）負(fù)責(zé)匯總。每年6月20日前和12月20日前報表送學(xué)前教育科。逾期不予補報。
（三）考核形式。
分集體形式小組形式和個體形式進(jìn)行考核。具體是：
1、幼兒廣播體操為集體形式。
2、隊形為集體形式，技巧為小組形式。
3、繪畫，限定時間，集體形式。
4、手工，自選一項，限定時間，集體形式。
5、音樂，個體進(jìn)行。
6、語言，個體進(jìn)行。
7、專業(yè)知識，限定時間，集體形式。
（四）考核結(jié)果。
音樂考核當(dāng)場公布結(jié)果；體育、美術(shù)、語言當(dāng)天公布結(jié)果；專業(yè)知識一個月內(nèi)公布結(jié)果。
（五）考核管理。
我們將建立教師人才檔案庫，把教師素質(zhì)大檢測成績、教學(xué)能力測試水平、幼兒教師技能考核成績納入幼兒教師人才檔案庫管理。
教師的教育技能決定著教育的'質(zhì)量，在深化幼兒教育改革的實踐中，對幼兒教師技能的要求越來越高。
1、教育技能考核的內(nèi)容從社會發(fā)展對幼教師資的新要求出發(fā)，考慮個體素質(zhì)的多元化發(fā)展和自我完善，結(jié)合教育技能自身的性質(zhì)特點，幼師教育技能分為一般教育技能、基本教育技能和綜合教育技能三個方面。
一般教育技能是指教師指導(dǎo)幼兒活動所必備的彈、唱、跳、畫、說、寫、算、操練、觀察、護(hù)理和制作能力等。
基本教育技能是指教育活動實施階段教師行為的基本要素，包括活動的導(dǎo)入技能、講解技能、提問技能、強化技能、銜接技能、媒體運用技能和結(jié)束技能等。
綜合教育技能是協(xié)調(diào)運用各種基本技能的教育行為，包括教育活動的整體設(shè)計技能、教育活動的組織管理技能、溝通與應(yīng)變技能、分析與評價技能、家長工作與人際交往技能、改革創(chuàng)新能力等。
2、教育技能考核的原則。
(1)統(tǒng)一性和靈活性相結(jié)合。根據(jù)學(xué)生的天賦差異和個性特點，把技能分為必考技能和選考技能兩類。必考技能是學(xué)生必須掌握的技能，要全部考核;選考技能由學(xué)生根據(jù)課程設(shè)置和自己的愛好，任意從中選擇三項。另外，參加考核者從入校的第二學(xué)期起，就可以根據(jù)微信號491870101自身情況，選報考核項目，參與每學(xué)年下學(xué)期的考核。在畢業(yè)前夕必須累計通過規(guī)定數(shù)量的技能考核內(nèi)容，方能畢業(yè)。
(2)系統(tǒng)性和多樣性相結(jié)合。為保證基本功考核要求的分類落實，我?；旧献裱税茨昙墶⒎蛛A段、分類別層層考核，循序漸進(jìn)，逐步提高的系統(tǒng)性原則。
3、教育技能訓(xùn)練的策略教育技能需要反復(fù)訓(xùn)練才能獲得，考核只是手段，訓(xùn)練提高才是目的。因此我們更注重訓(xùn)練的過程。
(1)明確訓(xùn)練目標(biāo)。組織具有相應(yīng)特長的教師著重研究教育技能的分類，制定各項技能的達(dá)標(biāo)水準(zhǔn)和考核方式，編寫出技能訓(xùn)練大綱和教材，對每一技能的含義、目的、類型及運用要求做出明確的界定和分析，使學(xué)生有明確的訓(xùn)練目標(biāo)。
(2)局部練習(xí)和整體練習(xí)有機結(jié)合。每個單項技能又是由若干要素(如類型、方法、技巧等)構(gòu)成的，我們采取對各要素進(jìn)行局部練習(xí)，再結(jié)合進(jìn)行整體訓(xùn)練的方式。例如：將提問訓(xùn)練程度設(shè)計為：首先，訓(xùn)練提問的數(shù)量，即單位時間內(nèi)提問的個數(shù)及其分布;其次，練習(xí)提問的流暢度，即把握提問的節(jié)奏、時機和自然度;然后，訓(xùn)練提問的技巧，即如何設(shè)問誘發(fā)幼兒觀察、回憶、比較、判斷、分析、理解、綜合、應(yīng)用和評價;最后，整體練習(xí)，即結(jié)合幼兒園某個具體教材，設(shè)計并演示教學(xué)提問片段，考察該項技能運用的科學(xué)性。
(3)感知、模擬、反饋訓(xùn)練相融合。首先，提供音像示范或現(xiàn)場示范讓學(xué)生觀摩，開闊學(xué)生的視野，對促進(jìn)學(xué)生獲取新的教育思想、創(chuàng)造新的教育方法很有幫助。其次，鼓勵學(xué)生結(jié)合教材，針對某項技能的應(yīng)用，進(jìn)行活動片斷設(shè)計，并進(jìn)入特定情景進(jìn)行模擬演示，體驗教師角色，掌握教育技能。再次，利用音像反饋，使學(xué)生通過音像記錄直接、清晰地觀察體驗自己的教育行為，然后進(jìn)行討論反饋，提高學(xué)生的自我分析能力和交流能力。
(4)專項技能訓(xùn)練與相關(guān)課程相配合。學(xué)生高質(zhì)量地掌握各層次的教育技能是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，學(xué)校設(shè)置的各類必修課程既要各司其職，又要協(xié)同配合，其中，文化基礎(chǔ)課程和藝術(shù)課程是一般教育微信號491870101技能訓(xùn)練的基礎(chǔ)，專業(yè)課程是綜合教育技能訓(xùn)練的基礎(chǔ)。強調(diào)各科教學(xué)必須根據(jù)學(xué)科特點和學(xué)生實際，確定每學(xué)年、每學(xué)期和每單元技能訓(xùn)練的重點及要求，加強課內(nèi)的教學(xué)指導(dǎo)，同時又注重與選修課、課外活動和教育實踐密切配合，統(tǒng)籌安排，以保證訓(xùn)練的高效率。
(5)模擬訓(xùn)練與下園實踐相結(jié)合。一般教育技能和基本教育技能的訓(xùn)練，多采用模擬訓(xùn)練的方式進(jìn)行，讓學(xué)生通過扮演“教師”角色，把自己對某項技能的理解用行動表現(xiàn)出來。
結(jié)語教師的教育技能是提高教學(xué)活動效率和效果的重要動因之一，要促進(jìn)幼兒教師教育技能的提高，除了借助于一定的手段和方法，還需要嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度、理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，才能為幼兒教師教育技能的提高提供更行之有效的方法。
幼兒園的活動方案范例篇十四
綠色家園。
人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境屢遭破壞，氣候惡化，自然災(zāi)害屢屢發(fā)生。保護(hù)生態(tài)環(huán)境已成為世界各國共同關(guān)心的全球性問題。環(huán)境教育作為解決環(huán)境問題的根本出路，務(wù)必從娃娃抓起，熱愛大自然是幼兒的天性，幼兒生來就對大自然中的水、土，大氣，生物有著濃厚的興趣。為培養(yǎng)幼兒的環(huán)保技能，鼓勵他們用心參與環(huán)境保護(hù)，就要把幼兒熟悉的或相關(guān)的真實環(huán)境作為教育的資源和教育的場所，所以，我設(shè)計了“綠色家園”這個主題。
（二）會觀察，比較環(huán)境變化，有初步環(huán)保意識，養(yǎng)成自覺保護(hù)環(huán)境的禮貌習(xí)慣；
（三）透過活動，使幼兒對地球產(chǎn)生強烈的好奇心，喜歡了解和關(guān)注保護(hù)環(huán)境有關(guān)的問題，培養(yǎng)幼兒的探索精神運用各種感官參與環(huán)?；顒幽軌騽邮謩幽X探究問題，明白“保護(hù)胡環(huán)境，從我做起”理念。
活動一、水是我們的好朋友活動目標(biāo)：
（一）明白水與人類生活密切相關(guān)；（二）明白水是無色無味的；（三）教育幼兒多喝白開水。
活動準(zhǔn)備：
（一）自來水凈化圖一幅；
（二）用水洗衣服，洗菜、拖地，洗手等卡片。
活動過程：
（一）組織幼兒到戶外登山運動，使幼兒感到口渴，然后回到教室穩(wěn)定幼兒情緒，再進(jìn)行活動。
1、“小朋友，你們?nèi)ヅ郎接惺裁锤杏X，此刻有什么需要嗎？”
2、給每一位幼兒一杯涼開水，讓幼兒喝，然后問：“水是什么味道？”
（二）明白水的來源。我們喝的水，用的水是從那里來的，然后出示自來水凈化圖片，向幼兒介紹自來水凈化過程。
（三）討論自來水與人們的聯(lián)系。
1、“你們看到爺爺奶奶、爸爸媽媽用自來水干什么？”（讓幼兒自由討論）；
2、讓幼兒講出自來水與人們的聯(lián)系；
（四）讓幼兒講講怎樣節(jié)約用水。
人們的生活離不開水，水是我們的好朋友，我們要節(jié)約用水，好好保護(hù)水資源。
教育幼兒多喝開水?！岸嗪乳_水對身體有好處，我們就應(yīng)多喝水，少喝飲料，因為飲料內(nèi)含超多糖分，喝多會影響身體健康，對牙齒不好！”
（五）總結(jié)分享。
幼兒講講還有哪些生物離不開水。
活動二、環(huán)保小衛(wèi)士。
活動目標(biāo)：
（一）能大膽說出環(huán)境污染的來源，認(rèn)識其危害，感受自然，環(huán)境與人類生活的關(guān)系。
（二）懂得保護(hù)環(huán)境，有強烈的環(huán)保意識的行為。
（三）能與同伴交流環(huán)境受污染及保護(hù)環(huán)境的感受。
活動準(zhǔn)備：
（一）制作幻燈片；
（二）大圖畫紙、水彩筆、環(huán)保標(biāo)語；
（三）有初步的環(huán)保知識，并與家長探討過相關(guān)問題。
活動過程：
（一）看一看，說一說。
出示山河受污染的圖片，讓幼兒觀察，提出問題：“你們發(fā)現(xiàn)什么問題了嗎？”（透過發(fā)現(xiàn)小魚死的死，逃的逃，從而認(rèn)識到水污染）。
（二）交流分享。
1、認(rèn)識和了解各種污染（分組讓幼兒討論并記錄在畫紙上）；
2、出示幼兒的記錄，分享；
3、出示各種污染的圖片，讓幼兒認(rèn)識污染的危害。
（三）討論怎樣保護(hù)環(huán)境。
提出問題：我們該怎樣保護(hù)環(huán)境？讓幼兒討論（結(jié)合各種污染，引導(dǎo)幼兒說出自己能做到的環(huán)保行為，并給予肯定，適時出示保護(hù)環(huán)境的圖片。
（四）爭當(dāng)環(huán)保宣傳員。
讓幼兒把對污染和環(huán)保的認(rèn)識講給身邊的小朋友及家人聽。
（五）延伸活動。
利用周末和家長一齊對環(huán)境進(jìn)行打掃和清理。
隨著社會經(jīng)濟發(fā)展，人民生活水平不斷提高，人們的環(huán)保意識越來越強、幼兒隨著年齡增長，是非辨別潛力得到提高，而且電視中也時常有社會公益廣告宣傳，他們有了保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境的完美愿望。透過這次活動，讓他們在討論交流后，能夠了解污染有哪些，怎樣能夠從自己身邊的小事做起保護(hù)環(huán)境，明白人類愿意生活在完美的綠色環(huán)境中，對于臟、亂、差要用心想法整治，并將自己喜歡居住在秀麗綠色家園的心愿用自己日常生活方式和習(xí)慣表現(xiàn)出來，從而初步培養(yǎng)他們保護(hù)環(huán)境的意識。
幼兒園的活動方案范例篇十五
1、學(xué)習(xí)雙腳并攏側(cè)身跳，保持身體平衡，提高動作協(xié)調(diào)性。
2、探索拼板的不同玩法，感受創(chuàng)新的樂趣。
3、逐步形成善于與同伴合作以及勇于接受挑戰(zhàn)的品質(zhì)。
經(jīng)驗：接觸過拼板，并有一定的經(jīng)驗。
物質(zhì)：
1、30厘米見方的泡沫拼板人手一塊（3種顏色）。
2、《郊游》音樂以及場地布置。
一、以“郊游”情景導(dǎo)入，并喚醒身體各部分機能。
引導(dǎo)幼兒進(jìn)行熱身運動，活動幼兒腳踝、膝以及腰部等關(guān)節(jié)，為下面活動做準(zhǔn)備。
二、探索、體驗拼板的不同玩法，學(xué)習(xí)正面向前雙腳并攏側(cè)跳。
1、幼兒探索單塊拼板的.玩法，在此基礎(chǔ)上教師進(jìn)行提升并組織幼兒練習(xí)相關(guān)動作，重點練習(xí)多種跳法，并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)原地正面向前雙腳并攏側(cè)跳。
2、組合拼板，練習(xí)正面向前雙腳并攏側(cè)身行進(jìn)跳，并敢于跳過高30厘米的拼板。
三、放松與整理。
四、活動延伸。
初步了解“滾車”玩法并體驗“滾車”游戲的愉悅，為再玩拼板留下懸念。
這個精彩的活動都來源于幼兒的生活，回歸于幼兒的生活。《圖形一家人》來源于老師的有心人。老師看到的《東方娃娃》上的一本小書，老師巧妙地借助圖形，激發(fā)孩子對生活經(jīng)驗的再現(xiàn)，本節(jié)課突出了“情感”、和一個“趣”字，巧妙地把枯燥地數(shù)學(xué)巧妙地溶于繪本教學(xué)之中，讓小班的孩子在感受一家人快樂的同時，提高了想象和表述的能力。
幼兒園的活動方案范例篇十六
20xx年5月31日是第xx個世界無煙日，為進(jìn)一步做好幼兒園控?zé)煿ぷ?，深化幼兒、家長、社區(qū)人員對吸煙危害的認(rèn)識，保護(hù)幼兒健康成長，根據(jù)教育局有關(guān)通知，決定在園內(nèi)開展世界無煙日活動。
活動主題：制止煙草制品非法貿(mào)易。
20xx年5月28日（星期四）。
（一）開展社會宣傳活動。
1、幼兒園電子顯示屏，以標(biāo)語形式向廣大家長宣傳世界無煙日主題。（負(fù)責(zé)：xx）。
2、在離園活動時，教師在門口向家長發(fā)放禁煙、控?zé)煶h書。（負(fù)責(zé)：xx、xx）。
3、設(shè)立兼職巡視員，耐心勸阻丟煙頭。及時掌握職工、家長吸煙動態(tài)，發(fā)現(xiàn)吸煙者即賞錢耐心勸阻，確保園內(nèi)無煙環(huán)境。（負(fù)責(zé)人：xx）。
活動攝影：xx。
活動小結(jié)（報道）：xx。
幼兒園的活動方案范例篇十七
游戲內(nèi)容：套圈 游戲目標(biāo)：
2、體會和同伴合作游戲的快樂. 游戲重難點：
游戲準(zhǔn)備：
2、已有的三人交叉握手的前經(jīng)驗 游戲過程：
走線，播放輕音樂，幼兒在教師關(guān)于春天的語言描述中，進(jìn)行舒緩動作的練習(xí).
（春天是一個美麗的季節(jié)，小草帶著泥土的芳香從土里鉆出來，伸了伸懶腰；柳樹舒展開它那嫩綠的枝條，在微風(fēng)的吹拂下輕輕搖擺；桃樹上開出了鮮艷的桃花，紅的紅，綠的綠，真是美極了；一陣陣花香引來了蜜蜂蝴蝶，它們扇動著翅膀，在花叢中翩翩起舞；河里的水融化了，小魚游出水面，歡快的歌唱，春天的氣息充滿了我們周圍的每一個角落）
師“春天不僅是一個多彩的季節(jié)，也是一個可以讓我們綻放舞姿，歡快游戲的季節(jié)”
邀請一位老師共同示范兩人套圈的舞蹈，并強調(diào)動作的舒展性，播放音樂《友誼地久天長》，幼兒自己尋找同伴合作游戲.
師“套圈的舞蹈不僅可以用舒緩的音樂表示，還可以用不同節(jié)奏的音樂，小朋友也可以用不同的套圈形式，接下來的時間就留給我們的小朋友.”
播放音樂《藍(lán)精靈》，幼兒三人自由組合后，表現(xiàn)不同的套圈方式 師“套圈的游戲不僅可以三個人玩，也可以四個人，五個人，許許多多的人”
幼兒集體游戲：套圈 活動小結(jié)：幼兒對這節(jié)音樂游戲非常感興趣，并且在活動的過程中體會到了音樂節(jié)奏的變化，和同伴合作的快樂，更主要的是自己尋找到了多種游戲套圈的方法.
跑
跳動作的同時，練習(xí)滾球 4、會雙腳連續(xù)跳5米以上 二、游戲用具：塑料車輪
皮球 三、游戲過程
（讓幼兒體驗成功的快樂） 5、小猴騎車回家（滾球）鍛煉幼兒的滾球能力
《勇往直前》活動方案
呼啦圈
墊子
山洞
皮球
紙箱 游戲過程：
1走過草地（沿曲線走過障礙物）讓幼兒沿曲線走過塑料車輪，培養(yǎng)幼兒手腳協(xié)調(diào)的能力，能繞過障礙物改變方向.
培養(yǎng)幼兒的跳躍能力.） 3、墊上爬滾（讓幼兒在墊上迅速地爬滾，培養(yǎng)幼兒的爬滾能力，鍛煉手腳的合作，培養(yǎng)勇敢精神.）
《小豬運西瓜》活動方案
夏季，小豬十分愛吃西瓜，但小豬必須越過一片森林，游過一條小河才能到達(dá)瓜地，摘運回西瓜.
（1）方行或圓形海綿墊用來作小河.（2）保齡球若干個，用做假設(shè)森林.（3）自創(chuàng)的竹籃一個，用做運西瓜的工具.
《特警炸碉堡》活動方案
游戲活動目標(biāo)：
爬越電網(wǎng)（墊上匍匐）——過獨木橋（平衡木）——踩石過河（跨越）——跨過壕溝（雙腳跳）——鉆過敵人封鎖線（鉆爬）——仍炸彈（投擲）——奪碉堡，然后快速跑回營地拍第二個幼兒的手，第二個幼兒出發(fā)，依次進(jìn)行，游戲可反復(fù)進(jìn)行.
《 大家來做操 》活動方案
設(shè)計意圖：
根據(jù)幼兒的年齡特點，讓幼兒初步學(xué)習(xí)一套模仿操，并能夠聽懂口令做動作. 目標(biāo)：
幼兒排好隊，站在院子里.預(yù)備姿勢，自然站立. 二、基本部分
2、幼兒跟老師一起做模仿操. 3、在教師指導(dǎo)下，幼兒做模仿操.
幼兒原地踏步走. 結(jié)束.
附：
兒
歌
早上空氣真正好，
設(shè)計意圖：
幼兒的天性喜歡奔跑，本活動，通過跑，培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力，加強幼兒中樞神經(jīng)系統(tǒng)的支配活動以及心臟，血液循環(huán)，呼吸系統(tǒng)的活動，各器官的生理機能也會得到鍛煉和改善，可達(dá)到增強體質(zhì)的目的. 目標(biāo)：
1練習(xí)聽信號向指定方向跑 2培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力 準(zhǔn)備：
1椅子皮球臉盆水桶等 2大型器械（滑梯跳跳床等） 活動過程： 一、開始部分
a師念：“小孩小孩真愛玩，摸摸椅子跑回來.”第一組幼兒向椅子跑去，必須摸到后，才能跑回教師身邊.變換實物，反復(fù)進(jìn)行.
《小兔找山洞》活動方案
設(shè)計意圖
所有小兔幼兒邊念邊跳出山洞，一直念到最后一個洞字時，才可以去找另一個‘山洞’鉆進(jìn)去，沒找到洞的小伙伴站到中央，游戲重新開始.玩過二三次后，‘小白兔’與搭‘山洞’的人調(diào)換.
《春游》活動方案
設(shè)計意圖：
愛玩是幼兒的天性，把幼兒難以理解或枯燥的動作和身體素質(zhì)聯(lián)系成趣味橫生的模仿動作或具體的游戲情節(jié)讓孩子們在玩中學(xué)，玩中練，練中樂，以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展.
在設(shè)計中，注重各領(lǐng)域教育內(nèi)容互相滲透如在活動一開始孩子們唱著歌沿曲線走，使幼兒體會到集體的溫暖和合作的快樂 目標(biāo)：
培養(yǎng)幼兒走跳鉆滾翻等動作的能力 準(zhǔn)備
2、繩子若干條 3、皮球 過程：
《小猴摘桃》活動方案
設(shè)計意圖：
每一個幼兒都愛玩，在玩的時候更是開心.這時，我發(fā)現(xiàn)玩是幼兒的天性.所以，我便想設(shè)計一個體育游戲，來激發(fā)孩子們對體育活動的興趣.這個游戲以“小猴子”摘桃吃，更能激發(fā)幼兒的興趣.本次活動就地取材，能夠讓孩子們自己設(shè)計多種玩法.通過玩體育游戲，更加能夠鍛煉身體，使孩子們茁壯成長. 目標(biāo)：
1練習(xí)幼兒跑、跳、走平衡木、鉆、滾等基本動作 2練習(xí)幼兒靈敏性 準(zhǔn)備：
皮筋、桌子、凳子、玩具桃、體育墊、呼啦圈 過程： 一、開始部分
《采蘑菇比賽》活動方案
設(shè)計意圖：
作為一名幼兒教師，經(jīng)常帶領(lǐng)孩子們做一些游戲.我發(fā)現(xiàn)孩子們在做每一個游戲的時候都是那么認(rèn)真，那么開心.幼兒處在身體發(fā)育的關(guān)鍵時期，我便想設(shè)計一個既能讓孩子們玩的開心，又能鍛煉身體的游戲.使孩子們從中找到快樂，又能強鍵體魄. 目標(biāo)：
2、培養(yǎng)幼兒合作能力 準(zhǔn)備：
沙包、大型器械滑梯、桌子、塑料盆、跳繩、呼啦圈 過程： 一、開始部分
2、然后第二組開始游戲.