社會(huì)人際關(guān)系是指?jìng)€(gè)體與他人之間在社會(huì)關(guān)系中的相互關(guān)系?？偨Y(jié)需要注意哪些常見(jiàn)的錯(cuò)誤和陷阱？希望通過(guò)這些總結(jié)范文的分享，大家能夠?qū)偨Y(jié)的重要性和寫(xiě)作技巧有更深入的理解和認(rèn)識(shí)。
這也是我的舞臺(tái)字初三篇一
微風(fēng)輕輕劃過(guò)臉龐，花田中一片片蒲公英輕輕一躍，在陽(yáng)光下跳起了華麗的舞蹈，在一片燦爛中，我手拿畫(huà)筆，靜靜地描繪著這屬于我的舞臺(tái)。
顆顆蒲公英綻放在我的畫(huà)卷上，一簇簇的擁在一起，噓——用心聽(tīng)，它們?cè)谥v述我的故事。我從小喜歡畫(huà)畫(huà)，只不過(guò)家人總是說(shuō)畫(huà)畫(huà)沒(méi)有前途總不讓我學(xué)習(xí)，無(wú)奈之下只能在空閑時(shí)間來(lái)到這片花田，描繪心中的夢(mèng)想。
正值初秋，花田寧?kù)o而安詳，正是蒲公英離開(kāi)媽媽的時(shí)候，我瞞著家人，背著畫(huà)夾，來(lái)到了這片花田。陽(yáng)光暖暖地灑在身上，我逆著光，目光投向花田。手指畫(huà)筆，靜靜敘說(shuō)，心中不免有些落寞，向四周望望，偌大的花田里一個(gè)人都沒(méi)有，陪伴我的只是地上被拉的斜長(zhǎng)的影子，不由得輕輕放下筆，輕輕地問(wèn)自己：“我這么選擇對(duì)么?”無(wú)人回答，只有在靜靜開(kāi)放的蒲公英，在風(fēng)中沙沙的應(yīng)著。
陽(yáng)光依舊溫暖，花田依舊美麗，我站在屬于我自己的舞臺(tái)上，卻沒(méi)有一位觀眾可以駐足欣賞，一股酸酸的感覺(jué)流入心田。突然，一陣暖風(fēng)吹來(lái)，是那么突然，以至于遍地的蒲公英寶寶沒(méi)有來(lái)得及抱住媽媽，飄散在藍(lán)天中，在暖陽(yáng)下它們幸福地旋轉(zhuǎn)著，飛舞著，演繹著生命的舞蹈，幾顆呼呼的來(lái)到了我的身邊，仿佛在說(shuō)：“不可以退縮，不要怕，你還有我們，我們?yōu)槟愎恼??！?BR> 我突然釋?xiě)蚜?，微風(fēng)旭日就是我的觀眾，在我的舞臺(tái)上，我為自己鼓掌!堅(jiān)持自己要做的事，一切都會(huì)變得很美好。別人的舞臺(tái)會(huì)有人去安排，而我的舞臺(tái)需要我自己去主宰。我推開(kāi)了遮住光的陰霾，在我的舞臺(tái)上，我一直驕傲的存在!
這
心有多大，舞臺(tái)就有多大。——題記。
如果舞臺(tái)是海洋，我就是那暢游浩瀚大海的魚(yú)兒;如果舞臺(tái)是森林，我就是那翱翔茂盛林海的飛鳥(niǎo);如果舞團(tuán)是花園，我就是沉迷妖艷花海的蜜蜂。舞臺(tái)，無(wú)處不在。
有一句話說(shuō)得好：“人生如戲，立足之地即為舞臺(tái)”，每個(gè)人都擁有屬于自己的舞臺(tái)，也許是那閃爍霓虹的舞臺(tái)，也許是尋回自我的舞臺(tái)，但，我的舞臺(tái)呢?成長(zhǎng)路上，我迷茫、悵惘，但我相信，我一定會(huì)在這旅途中尋找到我的舞臺(tái)。
詩(shī)詞是一個(gè)心的舞臺(tái)，人世間的喜、怒、哀、樂(lè)，蘊(yùn)含其中。我想，詩(shī)詞就是我心中的舞臺(tái)吧。
這也是我的舞臺(tái)字初三篇二
當(dāng)羽翼漸漸豐滿之時(shí)，我們更應(yīng)該牢記，親情是我們永遠(yuǎn)的依靠。
——題記。
家是我們心靈的港灣，家不只是一所房子、某個(gè)域，家中有親人，家中有親情。親情，激勵(lì)我們奮斗拼搏，讓我們的心靈有所依靠。
安慰與鼓勵(lì)。
一次比賽，我落選了，知道這個(gè)消息后，感覺(jué)窗外明媚的陽(yáng)光頓時(shí)變得黯淡，似乎還帶著愁緒；窗外的麻雀也都在嘰嘰喳喳地嘲笑著我。這景象，使我的心靈蒙上了一層陰影，一股愧疚之情油然而生。我愧疚，愧對(duì)家長(zhǎng)和老師們的期望，愧對(duì)自己這段時(shí)間來(lái)所付出的努力，想到這，不禁潸然淚下。
“不要灰心，總會(huì)過(guò)去的?！币痪溆辛Φ脑捳Z(yǔ)傳入了我的耳際，把我從思緒里拉了回來(lái)。一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)爸爸站在旁邊，他的臉上似乎還透露著一絲微笑，正凝望著遠(yuǎn)處的風(fēng)景。他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難，只有不抱怨生活不如意而又繼續(xù)發(fā)奮努力的人，才可能獲得成功，所有成功人士都是這么磨煉出來(lái)的?！蔽乙徽读算?，好像明白了什么。是啊，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，哪有不經(jīng)歷風(fēng)雨的彩虹？頓然醒悟，心情豁然開(kāi)朗起來(lái)。
提醒與叮囑。
次年，又一屆比賽開(kāi)始了，我花了幾倍的精力去準(zhǔn)備，最終成功闖入決賽，拿了個(gè)二等獎(jiǎng)。我喜不自禁，頓時(shí)感覺(jué)陽(yáng)光變得更加明媚，而鳥(niǎo)叫也更加動(dòng)聽(tīng)了！
正當(dāng)我洋洋得意之際，突然一句“這會(huì)過(guò)去的”打斷了我的思緒，只聽(tīng)媽媽繼續(xù)說(shuō)道：“成功終究會(huì)過(guò)去，你能做的，只有不忘初心、繼續(xù)努力，才能不斷取得進(jìn)步?！蔽乙徽?，再次愣了愣，好像明白了什么，轉(zhuǎn)身回到書(shū)房，繼續(xù)看起書(shū)來(lái)。
家，既是我們的避風(fēng)港，也是我們展示的舞臺(tái)；親情，會(huì)激勵(lì)我們繼續(xù)前進(jìn)。家庭成員有可能發(fā)生改變，而親情，永不變！
這也是我的舞臺(tái)字初三篇三
“你看，這是我媽剛給我買的新手機(jī)，怎么樣?！薄巴?，雙面都可以打開(kāi)，這差不多等于一個(gè)_平板呀!你媽對(duì)你真好!”看了看身邊至少矮了我兩個(gè)頭的“小童鞋”，我在心里輕嘆一聲：同樣是媽，怎么差別就這么大呢?不行，我也要一個(gè)。
回到家，早早地寫(xiě)好了作業(yè)，等媽媽回來(lái)。過(guò)了會(huì)兒，我就聽(tīng)到門“咔噠”一聲輕響，是媽媽回來(lái)了，我趕緊打開(kāi)門，為媽媽拿好拖鞋，“討好”地笑著：“媽媽，你累了吧，茶馬上泡好，等下哈?！蔽叶酥鑱?lái)到媽媽面前，放好后又趕緊給媽媽按摩。
“今天怎么突然對(duì)我這么好?說(shuō)，是不是干什么壞事啦!”“沒(méi)有，沒(méi)有。”我慌忙擺手，“就是突然想給我勞累的媽媽按摩一下嘛?！?BR> “嗯，不錯(cuò)?！眿寢尯戎瑁樕细〕鲆唤z笑容，“其實(shí)，是有一件事的。”
“嗯?什么事!”“不是，媽媽，你看，我都這么大了，都六年級(jí)了，您看，是不是缺點(diǎn)兒什么?”“嗯，也是，缺什么呢?”媽媽看著我，想著，“哦對(duì)，你缺個(gè)補(bǔ)習(xí)班!”媽媽恍然大悟，“不是，”我連忙說(shuō)道，生怕又多出一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，“我還缺一個(gè)手機(jī)呀，你看，連一個(gè)比我小好多的小小學(xué)生也有手機(jī)了，就我沒(méi)有手機(jī)了?！薄澳悴恍枰莻€(gè)，大學(xué)的時(shí)候我自然買給你，你現(xiàn)在最重要的是學(xué)習(xí)，你前幾天不是做過(guò)閱讀嗎?‘人生舞臺(tái)’不是嗎?你有足夠的文學(xué)知識(shí)，如果把學(xué)習(xí)的人比作天使，那么，使用手機(jī)的人則是墮落的天使，所以，你不需要!”媽媽看著我，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)道。
我到房間，思索著：那么，我的舞臺(tái)是什么?突然，我想到了媽媽說(shuō)的“文學(xué)知識(shí)”，恍然大悟。
文學(xué)，即為我的舞臺(tái)，我的知識(shí)，即是我的光彩。
猛烈的陽(yáng)光刺著我的眼睛，手中的足球仿佛成了話筒，那草坪成了一塊木地板，而我站在中央。
這，難道不是一個(gè)舞臺(tái)嗎?我，一名足球后衛(wèi)，在球門一旁仔細(xì)地看守著。
猛然間，足球飛到了我的面前。球就要越過(guò)最后的防線，進(jìn)球門了!我的心開(kāi)始急躁不安。我得到了控球權(quán)，足球在我的腳下吃力的運(yùn)動(dòng)著，敵方的“大腳”飛踢而來(lái)。往左，往左，注意，再往左。我差點(diǎn)兒失去重心，在敵方的控制下一片黑壓壓的人群包圍著我。
我從人群中找到了一個(gè)突破口，而對(duì)友就在附近。管不了那么多了，射!一擊呵成，成功!我成功地將球踢向了對(duì)方的防區(qū)。隊(duì)友正在拼命射門。
我的腳似乎有使不完的勁，剛要去敵區(qū)大顯身手時(shí)，又被人防守了。隊(duì)友的球飛奔而來(lái)，在空中畫(huà)出了一個(gè)拋物線，沖我而來(lái)。我的腳被敵方隊(duì)員使勁纏住。怎么辦，我心生一記，用頭頂呀!我屏足氣息，蹬起雙腿向前一跳。成功!我讓隊(duì)友接到了球。
只剩五分鐘，比賽就結(jié)束了。而現(xiàn)在還是0：0。見(jiàn)一個(gè)飛球傳到我腳邊，我抬起大腳向前踢去。只見(jiàn)它在空中翻騰著，跳躍著。球進(jìn)了。
汗水沾濕了我的衣襟，夕陽(yáng)落在我的臉上，這難道不是青春?jiǎn)?這難道不是舞臺(tái)嗎?
突然，燈光與音樂(lè)同時(shí)開(kāi)啟，我走進(jìn)“舞臺(tái)”開(kāi)始了我精彩的“表演”。
揮筆，轉(zhuǎn)身，跳躍，我伴著音樂(lè)，在畫(huà)室里“舞蹈”著。
我很喜歡美術(shù)，也是因?yàn)槊佬g(shù)考進(jìn)了蒼南縣少年藝術(shù)學(xué)校，因此，媽媽在家里為我建了一個(gè)我夢(mèng)寐以求的畫(huà)室。
每天，我都可以在畫(huà)室中綻放出我最精彩的畫(huà)技，還時(shí)不時(shí)可以在其中隨著音樂(lè)“翩翩起舞”呢!
可是就在一次我正盡情地享受著美術(shù)給我?guī)?lái)的快樂(lè)時(shí)，一些顏料噴到了我的衣服上，媽媽發(fā)現(xiàn)了：“你這衣服，怎么回事?”
“我……我……”正想著怎么反駁的我突然靈機(jī)一動(dòng)，“在，在哪兒呢?”
“就在左手的袖子上?！?BR> “哦~在這呢，其實(shí)這是……是衣服上本來(lái)就有的!”
媽媽聽(tīng)我這語(yǔ)氣不太對(duì)，“嗯?說(shuō)實(shí)話?！?BR> 看來(lái)這真的被媽媽發(fā)現(xiàn)了?！昂冒?，是在畫(huà)畫(huà)時(shí)不小心染上的。”
“什么?”媽媽十分驚訝，“不是叫你一定要把畫(huà)衣穿上嗎?怎么還把它染上了顏料?”
“我認(rèn)為這太不方便了，就沒(méi)穿了?！蔽业穆曇粼絹?lái)越低。
“好啊!讓你一個(gè)月不準(zhǔn)進(jìn)畫(huà)室!”
聽(tīng)到這消息我崩潰了。
星期五上藝術(shù)課時(shí)，我心想：如果可以把美術(shù)教室借來(lái)畫(huà)畫(huà)的話……于是，我向美術(shù)老師借來(lái)了美術(shù)教室，老師允許我在托管課的時(shí)間來(lái)畫(huà)。我在美術(shù)教室里再一次放飛了自我。
不管在哪個(gè)畫(huà)室里，每個(gè)美術(shù)世界都是我的“舞臺(tái)”。
每一天的早晨都格外安靜，讓人想聽(tīng)到些聲音“嘉怡，起床了嗎?”媽媽自己還坐在床上，就叫我起來(lái)，雖然這也是聲音，但未必讓人喜歡。
盡管我已經(jīng)起床了，但也不想回答媽媽，因?yàn)?，她一定?huì)找事給我干，學(xué)校的作業(yè)，嗯，寫(xiě)好了;鋼琴，昨晚已經(jīng)練過(guò)了……再想想還有什么補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)還沒(méi)完成，下午的舞蹈課，天啊!我居然把這茬給忘了!還要練舞蹈的呢!啊!
再不練就沒(méi)時(shí)間了!到那邊，被老師抓住了，要罰三百個(gè)腹肌呢!
書(shū)房里，陽(yáng)光照射在我練舞蹈用的毯子上，我好久沒(méi)練了，都忙忘了，現(xiàn)在得抓緊時(shí)間練了!
也對(duì)，我喜歡舞蹈，雖然學(xué)習(xí)成績(jī)并沒(méi)有那么拔尖，但我努力了呀!而且我舞蹈不錯(cuò)，雖然沒(méi)有什么先天的優(yōu)勢(shì)，但我比他們努力!這，是我的舞臺(tái)!我為學(xué)習(xí)和舞蹈而努力的時(shí)候，就是表演人生的過(guò)程，我的舞臺(tái)!我做主!
我愿意為一件事努力，我在舞臺(tái)上就更自信，我越努力，我在舞臺(tái)上就更加亮麗!每個(gè)人都有自己的舞臺(tái)，在舞臺(tái)上的表現(xiàn)是好是壞，由你付出的努力決定!
在舞臺(tái)上，不用和別人攀比，做好自己就夠了!畢竟你要自己決定舞臺(tái)上的好壞。
這也是我的舞臺(tái)字初三篇四
“你看，這是我媽剛給我買的新手機(jī)，怎么樣?！薄巴?，雙面都可以打開(kāi)，這差不多等于一個(gè)_平板呀!你媽對(duì)你真好!”看了看身邊至少矮了我兩個(gè)頭的“小童鞋”，我在心里輕嘆一聲：同樣是媽，怎么差別就這么大呢?不行，我也要一個(gè)。
回到家，早早地寫(xiě)好了作業(yè)，等媽媽回來(lái)。過(guò)了會(huì)兒，我就聽(tīng)到門“咔噠”一聲輕響，是媽媽回來(lái)了，我趕緊打開(kāi)門，為媽媽拿好拖鞋，“討好”地笑著：“媽媽，你累了吧，茶馬上泡好，等下哈?！蔽叶酥鑱?lái)到媽媽面前，放好后又趕緊給媽媽按摩。
“今天怎么突然對(duì)我這么好?說(shuō)，是不是干什么壞事啦!”“沒(méi)有，沒(méi)有?！蔽一琶[手，“就是突然想給我勞累的媽媽按摩一下嘛?！?BR> “嗯，不錯(cuò)?！眿寢尯戎?，臉上浮出一絲笑容，“其實(shí)，是有一件事的?！?BR> “嗯?什么事!”“不是，媽媽，你看，我都這么大了，都六年級(jí)了，您看，是不是缺點(diǎn)兒什么?”“嗯，也是，缺什么呢?”媽媽看著我，想著，“哦對(duì)，你缺個(gè)補(bǔ)習(xí)班!”媽媽恍然大悟，“不是，”我連忙說(shuō)道，生怕又多出一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，“我還缺一個(gè)手機(jī)呀，你看，連一個(gè)比我小好多的小小學(xué)生也有手機(jī)了，就我沒(méi)有手機(jī)了?！薄澳悴恍枰莻€(gè)，大學(xué)的時(shí)候我自然買給你，你現(xiàn)在最重要的是學(xué)習(xí)，你前幾天不是做過(guò)閱讀嗎?‘人生舞臺(tái)’不是嗎?你有足夠的文學(xué)知識(shí)，如果把學(xué)習(xí)的人比作天使，那么，使用手機(jī)的人則是墮落的天使，所以，你不需要!”媽媽看著我，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)道。
我到房間，思索著：那么，我的舞臺(tái)是什么?突然，我想到了媽媽說(shuō)的“文學(xué)知識(shí)”，恍然大悟。
文學(xué)，即為我的舞臺(tái)，我的知識(shí)，即是我的光彩。
猛烈的陽(yáng)光刺著我的眼睛，手中的足球仿佛成了話筒，那草坪成了一塊木地板，而我站在中央。
這，難道不是一個(gè)舞臺(tái)嗎?我，一名足球后衛(wèi)，在球門一旁仔細(xì)地看守著。
猛然間，足球飛到了我的面前。球就要越過(guò)最后的防線，進(jìn)球門了!我的心開(kāi)始急躁不安。我得到了控球權(quán)，足球在我的腳下吃力的運(yùn)動(dòng)著，敵方的“大腳”飛踢而來(lái)。往左，往左，注意，再往左。我差點(diǎn)兒失去重心，在敵方的控制下一片黑壓壓的人群包圍著我。
我從人群中找到了一個(gè)突破口，而對(duì)友就在附近。管不了那么多了，射!一擊呵成，成功!我成功地將球踢向了對(duì)方的防區(qū)。隊(duì)友正在拼命射門。
我的腳似乎有使不完的勁，剛要去敵區(qū)大顯身手時(shí)，又被人防守了。隊(duì)友的球飛奔而來(lái)，在空中畫(huà)出了一個(gè)拋物線，沖我而來(lái)。我的腳被敵方隊(duì)員使勁纏住。怎么辦，我心生一記，用頭頂呀!我屏足氣息，蹬起雙腿向前一跳。成功!我讓隊(duì)友接到了球。
只剩五分鐘，比賽就結(jié)束了。而現(xiàn)在還是0：0。見(jiàn)一個(gè)飛球傳到我腳邊，我抬起大腳向前踢去。只見(jiàn)它在空中翻騰著，跳躍著。球進(jìn)了。
汗水沾濕了我的衣襟，夕陽(yáng)落在我的臉上，這難道不是青春?jiǎn)?這難道不是舞臺(tái)嗎?
突然，燈光與音樂(lè)同時(shí)開(kāi)啟，我走進(jìn)“舞臺(tái)”開(kāi)始了我精彩的“表演”。
揮筆，轉(zhuǎn)身，跳躍，我伴著音樂(lè)，在畫(huà)室里“舞蹈”著。
我很喜歡美術(shù)，也是因?yàn)槊佬g(shù)考進(jìn)了蒼南縣少年藝術(shù)學(xué)校，因此，媽媽在家里為我建了一個(gè)我夢(mèng)寐以求的畫(huà)室。
每天，我都可以在畫(huà)室中綻放出我最精彩的畫(huà)技，還時(shí)不時(shí)可以在其中隨著音樂(lè)“翩翩起舞”呢!
可是就在一次我正盡情地享受著美術(shù)給我?guī)?lái)的快樂(lè)時(shí)，一些顏料噴到了我的衣服上，媽媽發(fā)現(xiàn)了：“你這衣服，怎么回事?”
“我……我……”正想著怎么反駁的我突然靈機(jī)一動(dòng)，“在，在哪兒呢?”
“就在左手的袖子上?！?BR> “哦~在這呢，其實(shí)這是……是衣服上本來(lái)就有的!”
媽媽聽(tīng)我這語(yǔ)氣不太對(duì)，“嗯?說(shuō)實(shí)話?！?BR> 看來(lái)這真的被媽媽發(fā)現(xiàn)了?！昂冒?，是在畫(huà)畫(huà)時(shí)不小心染上的?！?BR> “什么?”媽媽十分驚訝，“不是叫你一定要把畫(huà)衣穿上嗎?怎么還把它染上了顏料?”
“我認(rèn)為這太不方便了，就沒(méi)穿了?！蔽业穆曇粼絹?lái)越低。
“好啊!讓你一個(gè)月不準(zhǔn)進(jìn)畫(huà)室!”
聽(tīng)到這消息我崩潰了。
星期五上藝術(shù)課時(shí)，我心想：如果可以把美術(shù)教室借來(lái)畫(huà)畫(huà)的話……于是，我向美術(shù)老師借來(lái)了美術(shù)教室，老師允許我在托管課的時(shí)間來(lái)畫(huà)。我在美術(shù)教室里再一次放飛了自我。
不管在哪個(gè)畫(huà)室里，每個(gè)美術(shù)世界都是我的“舞臺(tái)”。
每一天的早晨都格外安靜，讓人想聽(tīng)到些聲音“嘉怡，起床了嗎?”媽媽自己還坐在床上，就叫我起來(lái)，雖然這也是聲音，但未必讓人喜歡。
盡管我已經(jīng)起床了，但也不想回答媽媽，因?yàn)?，她一定?huì)找事給我干，學(xué)校的作業(yè)，嗯，寫(xiě)好了;鋼琴，昨晚已經(jīng)練過(guò)了……再想想還有什么補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)還沒(méi)完成，下午的舞蹈課，天啊!我居然把這茬給忘了!還要練舞蹈的呢!啊!
再不練就沒(méi)時(shí)間了!到那邊，被老師抓住了，要罰三百個(gè)腹肌呢!
書(shū)房里，陽(yáng)光照射在我練舞蹈用的毯子上，我好久沒(méi)練了，都忙忘了，現(xiàn)在得抓緊時(shí)間練了!
也對(duì)，我喜歡舞蹈，雖然學(xué)習(xí)成績(jī)并沒(méi)有那么拔尖，但我努力了呀!而且我舞蹈不錯(cuò)，雖然沒(méi)有什么先天的優(yōu)勢(shì)，但我比他們努力!這，是我的舞臺(tái)!我為學(xué)習(xí)和舞蹈而努力的時(shí)候，就是表演人生的過(guò)程，我的舞臺(tái)!我做主!
我愿意為一件事努力，我在舞臺(tái)上就更自信，我越努力，我在舞臺(tái)上就更加亮麗!每個(gè)人都有自己的舞臺(tái)，在舞臺(tái)上的表現(xiàn)是好是壞，由你付出的努力決定!
在舞臺(tái)上，不用和別人攀比，做好自己就夠了!畢竟你要自己決定舞臺(tái)上的好壞。
人生何只一個(gè)舞臺(tái)，每一年，每一月，每天都是一個(gè)又一個(gè)舞臺(tái)。我們則是自己舞臺(tái)上的主角。
小時(shí)候常常覺(jué)得生活過(guò)得不快樂(lè)，很忙，很累，繁重的學(xué)業(yè)壓得我喘不過(guò)氣，害怕考不好會(huì)讓媽媽失望。
但那一天我的想法改變了。
同學(xué)們議論紛紛。
老師又給我們講了一個(gè)故事：“小男孩早上高高興興的去釣魚(yú)，釣了半天只釣到了一個(gè)破皮鞋，他十分失落。媽媽看見(jiàn)了，在他的皮鞋上種上了許多植物，皮鞋變漂亮了，他十分開(kāi)心?！?BR> 老師看了看若有所思的對(duì)我們說(shuō)道：“心情是由你們自己決定，誰(shuí)都無(wú)法改變，要擅于把壞心情變成好心情?！?BR> 是啊，人生的舞臺(tái)上我們都是自己生活中的主角，生活的好壞由自己決定，命運(yùn)由自己掌控。
不應(yīng)該抱怨生活，人生何只一個(gè)舞臺(tái)，失敗了可以重來(lái)，要讓生活中的壞事，變成好事。只有自己才能決定生活的好壞。
在人生的舞臺(tái)上不一定會(huì)一帆風(fēng)順，有得多未知的等待著我們。我們不應(yīng)該被困難打倒，要笑對(duì)人生。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。
人生就是舞臺(tái)，每個(gè)人都是舞臺(tái)上的主角，要在這個(gè)平凡又重要的舞臺(tái)上，說(shuō)出最好的自己。
這也是我的舞臺(tái)字初三篇五
舞臺(tái)，是讓我們的汗水得到回報(bào)的地方。
舞臺(tái)，也是展現(xiàn)我們“開(kāi)花”時(shí)刻的地方。
小時(shí)候，在電視上看到那些演員在舞臺(tái)上演戲時(shí)，我總會(huì)一臉羨慕，心里想著：我要是能成為演員該多好啊!那樣我就能被全世界人看見(jiàn)啦!那時(shí)我僅七歲。
而后來(lái)，時(shí)間沖淡了我對(duì)舞臺(tái)的記憶。但在我的心中，總會(huì)有一夢(mèng)，那個(gè)夢(mèng)是叫“舞臺(tái)”。
如今，我明白了舞臺(tái)的不易。有多少人為登上舞臺(tái)而白白葬送青春，又有多少人一輩子只能看著舞臺(tái)，飽飽眼福?？墒俏也桓?，我一定不能登上舞臺(tái)嗎?不，我一定可以的!那段時(shí)間，我天天在家研究怎么登上舞臺(tái)，以至于做什么事都不用心，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，父母，老師都替我擔(dān)心?？晌覅s全然不顧，專心地?fù)湓凇拔枧_(tái)夢(mèng)”中，終于，那天來(lái)了，在父母，老師的雙方逼迫下，我只得放下舞臺(tái)夢(mèng)，重歸學(xué)習(xí)?？晌覅s像為父母學(xué)習(xí)似的，整天悶悶不樂(lè)，因?yàn)槲枧_(tái)夢(mèng)，我掉下了全班前三的寶座，甚至是變?yōu)榱说箶?shù)。當(dāng)我看到以前的朋友用不屑的眼光看我，老師用嫌棄的語(yǔ)氣和我說(shuō)話時(shí)，我的那股子倔勁又出來(lái)了。我定要讓他們刮目相看：在那之后，我發(fā)奮學(xué)習(xí)，雖比不上“頭懸梁，錐刺股”，但也比之前要強(qiáng)上幾倍不止了。終于在一次期末考試中，我拿到了全班最高分，二百九十九分。當(dāng)同學(xué)們用異樣的目光看我，老師不斷感慨時(shí)，我挺起胸，昴起頭，自豪地告訴他們，我，“回來(lái)了”。
現(xiàn)在有請(qǐng)我們班的最高分，康宏偉同學(xué)，上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)!在歡呼中，我被擁護(hù)著上了講臺(tái)，看著同學(xué)們熱情地鼓掌，老師不斷夸贊時(shí)，我不禁恍惚，這不就是我想上的舞臺(tái)嗎?群人擁護(hù)，有人夸贊，這難道不是舞臺(tái)嗎?望聽(tīng)著經(jīng)久不息掌聲，我不禁熱淚滿眶。
我會(huì)珍惜現(xiàn)在，珍惜舞臺(tái)。
這也是我的舞臺(tái)字初三篇六
一方墨硯，三尺素宣。這方寸之地，這黑白之間，也是我的舞臺(tái)。
與書(shū)法結(jié)緣始于小學(xué)一年級(jí)。那時(shí)田英章的硬筆字帖是小學(xué)里最流行的了，一到寒暑假老師給的固定作業(yè)便是練字。初看到那字帖上方方正正的格子字，我才明白原來(lái)還有比課本上的字更美的字。這大概就是我對(duì)書(shū)法的最初理解了。
于是從那以后，每個(gè)周末，每個(gè)寒暑假，練字成了我最喜歡卻又最讓我難過(guò)的作業(yè)了。喜歡的是我又可以看到那美麗而獨(dú)特的“小人兒”，難過(guò)的是我還不能創(chuàng)造這種美。
漸漸，漸漸，墨痕化成了無(wú)形的線，將我牢牢系在紙墨旁，涂抹著稚拙的筆畫(huà)，卻樂(lè)此不疲。一張，兩張，我的字如春天枝頭的新芽；十張，百?gòu)?，我的字逐漸成熟，就如樹(shù)梢上掛著的，飽滿的果實(shí)。書(shū)法，成為了我展現(xiàn)自我的一方舞臺(tái)。
教我練字的，是陳炳南爺爺。
對(duì)書(shū)法深層次的理解，是爺爺說(shuō)的一句話。他說(shuō)：“提筆則心靜，落筆則無(wú)悔?！?BR> “悟性高”，是爺爺對(duì)我的第一句評(píng)價(jià)。而后的很長(zhǎng)一段時(shí)間里，他對(duì)我的評(píng)價(jià)一直是：“心不靜?！?BR> 偶而去早了，看爺爺寫(xiě)字。他愛(ài)用濃墨，毛筆在墨里浸透，繼而翻轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)兩下，輕提，直接書(shū)寫(xiě)，直到墨汁將盡，略為干澀。一氣呵成的作品十分大氣，令我望塵莫及，那股厚實(shí)又純樸的墨香也久久地停滯在心頭。
爺爺將毛筆遞給我，我學(xué)著他的姿勢(shì)，飽滿的墨似乎輕抖一下就會(huì)順著筆頭滴落。略顯青澀的第一筆，我轉(zhuǎn)頭望了望他，他的眼神堅(jiān)定又肯定，我有了勇氣，微抬手臂，筆畫(huà)漸趨流暢。
一迂折，回眸一笑百媚生；一揮灑，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。冰肌玉骨，洛神驚鴻；鐵鉤銀劃，赤壁肅殺。春秋剎那，天地筆尖；墨香氤氳，時(shí)光瀲滟。此刻，這里，也是我的舞臺(tái)。
書(shū)法，用心，則靜，用恬靜的心靈、沉穩(wěn)的意念修煉自己；落筆，無(wú)悔，猶如人生沒(méi)有回頭路。人生是過(guò)程，書(shū)法亦是過(guò)程。書(shū)法這個(gè)小舞臺(tái)引領(lǐng)我在人生的大舞臺(tái)上不斷成長(zhǎng)、向前。
“上善若水，上書(shū)若人”。與筆墨紙硯的默契交流，讓我沉迷其中，意猶未盡。這方寸舞臺(tái)，還會(huì)繼續(xù)陪伴我，安靜書(shū)寫(xiě)我的無(wú)悔人生。
這也是我的舞臺(tái)字初三篇七
落日的余暉漸漸地消失在地平線，窗外的樹(shù)漸漸穿上了青黛色的外衣。我久久地望著面前的曲譜，心底不禁涌起一陣失落。
白居易在《琵琶行》中寫(xiě)到：轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。一首曲子的靈魂便是情感，可還有一個(gè)星期就要比賽了，我卻依舊彈不出《楓橋夜泊》中濃濃的憂愁，無(wú)論我怎樣努力，重復(fù)幾十遍仍是平淡如水。我該怎么辦……我趴在古箏上默默哭泣。
“你若是想彈出情感，倒也不是不可能，回去了解一下楓橋夜泊這首詩(shī)的作者當(dāng)時(shí)是什么樣的情況，或者多讀一些類似的詩(shī)歌，仔細(xì)感受當(dāng)中的憂愁，自然而然就能彈出來(lái)?！崩蠋煹脑捳Z(yǔ)回響在耳邊，令我猛然醒悟。對(duì)啊，讀詩(shī)！
我急忙坐到書(shū)桌前，搜尋起一切和憂愁有關(guān)的詩(shī)句。于是，在接下來(lái)的幾天里，我在余光中的《鄉(xiāng)愁》中細(xì)細(xì)品味赤子的情懷；在龍應(yīng)臺(tái)的《關(guān)山難越》中，慢慢咀嚼游子的情愫。當(dāng)看到“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”時(shí)，我不再匆匆略過(guò)，而是試圖體會(huì)少陵野老的那份失意；當(dāng)讀到“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”時(shí)，我不再有口無(wú)心，而是試圖感悟青蓮居士的那份愁苦。漸漸的，我體會(huì)到了《楓橋夜泊》中作者的無(wú)限憂愁。
轉(zhuǎn)眼倒了比賽那天，我深吸一口氣，坐到了椅子上。開(kāi)始演奏時(shí)，我的腦海里不再是復(fù)雜的節(jié)奏，不再是高難的技巧，而是一首首字里行間透出憂愁的詩(shī)詞。箏音時(shí)而低沉厚實(shí)，時(shí)而婉轉(zhuǎn)清澈，每一個(gè)樂(lè)章，每一個(gè)音符的背后都傾注了一份情感。
古有嵇康于竹林中彈奏，王摩詰?yīng)氉捏蜷L(zhǎng)嘯哦，今有我端坐箏前抒發(fā)真情。我不在乎這回是否能夠獲獎(jiǎng)，我只想將這段時(shí)間的辛苦努力全都化作情感在曲中表露出來(lái)。
一曲彈完，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)。當(dāng)我興奮地從椅子上站起時(shí)，我才意識(shí)到，我成功了！
任何展示自我的地方都是一個(gè)舞臺(tái)，而這真情流露之地，便是我的舞臺(tái)！
這也是我的舞臺(tái)字初三篇八
我喜歡篆刻，它不僅是我的愛(ài)好，更給予了我展示自己的機(jī)會(huì)。印床前、印石上、刻刀下、方寸間，這就是我的舞臺(tái)。
方圓黑白間，就是我的舞臺(tái)。藝術(shù)節(jié)將至，我愿在我的舞臺(tái)上展示自我、享受自我。要選怎樣一個(gè)詞來(lái)參加藝術(shù)節(jié)呢？我作為初中生渴望汲取知識(shí)和才能，“白駒幽谷”幾個(gè)字描述了一匹白色的小馬駒，在幽靜的山谷中吃草，長(zhǎng)大成為千里馬，這仿佛就是我當(dāng)前學(xué)習(xí)狀態(tài)。那么又要怎樣設(shè)計(jì)印面呢？經(jīng)考慮，“白”、“谷”筆畫(huà)少，就將其縮小；“駒”、“幽”筆畫(huà)多，就將其放大。“白”與“谷”留出的空白相互呼應(yīng)，顯得通透、空靈。筆畫(huà)形態(tài)有橫筆，有斜筆，也有圓筆，方圓結(jié)合、閃轉(zhuǎn)騰挪。
刀刃玉石間，就是我的舞臺(tái)。刀刃貼著筆畫(huà)內(nèi)側(cè)，由淺入深，線條平直流暢，一筆成型。再鈍筆、切刀，刻出筆鋒。長(zhǎng)筆畫(huà)，沖刀，飽滿而不顯厚重，如同進(jìn)攻時(shí)的千軍萬(wàn)馬勢(shì)不可擋；短筆畫(huà)，切刀，短促而有力量，如同寶劍出鞘時(shí)的銀光一閃勢(shì)如破竹?！爸斡袷呒茸林鴱?fù)磨之”，刻出初稿后，就要對(duì)印面進(jìn)行修補(bǔ)了。漏刻之處，及時(shí)彌補(bǔ)；刻斷之處，自造殘損。修改前，粗曠豪邁；修改后，精細(xì)古樸。雖算不上完美，卻總會(huì)予以出人意料之喜。
交錯(cuò)布局間，就是我的舞臺(tái)。修好印面后，對(duì)其制作印屏是很重要的，要怎樣布局呢？既要有表現(xiàn)力，又要優(yōu)雅古樸。多幅印面的擺放，錯(cuò)落有致；幾句配文的布置，疏密得體；簡(jiǎn)潔印花的點(diǎn)綴，精美簡(jiǎn)單。整幅印屏風(fēng)格統(tǒng)一，內(nèi)容豐富而不繁雜，簡(jiǎn)單明了而不空曠簡(jiǎn)省。
小小印石上，刻刀留下的印痕是我所喜愛(ài)、向往的。印床前、方寸間——這就是我的舞臺(tái)。
這也是我的舞臺(tái)字初三篇九
美麗的蝴蝶在芳香的花叢中翩翩起舞，蜜蜂在嗡嗡的為它伴奏，螞蟻在為它歡呼。這是美麗的蝴蝶的舞臺(tái)?！疤?，這太不公平，你讓我怎么辦?！币黄淙~望著天空說(shuō)道。是呀，上天為什么這么不公。一片凋落的葉子，能有什么舞臺(tái)呢？有的只是狂風(fēng)的折磨，只能孤獨(dú)面對(duì)黑暗，過(guò)完余生。
這真的就是落葉的宿命嗎？不，我不甘心。我開(kāi)始拼命地偽裝自己，把自己弄的花枝招展，在來(lái)往的動(dòng)物中賣弄自己。為的只是讓動(dòng)物們?cè)诮?jīng)過(guò)我時(shí)看我一眼。但換來(lái)的只是不屑一顧。于是我又開(kāi)始裝高貴，對(duì)別人不理不問(wèn)，還嘲笑別人。我以為這是自尊的表現(xiàn)，但是，換來(lái)的只有朋友的無(wú)情和冷漠。我想隨狂風(fēng)一起，遨游世界，但換來(lái)的只是遍體鱗傷。天，這太不公平，為什么我的命運(yùn)會(huì)那么悲慘。我不奢望變成一只美麗的蝴蝶，我只是希望有自己的一片天空，找到屬于我的小舞臺(tái)。
一個(gè)智者聽(tīng)到了我的抱怨，他走到我身邊，蹲下身來(lái)輕輕將我捧起。用他粗糙的手輕輕抹去我身上的污穢，并細(xì)心的打量了我。我望著他那粗糙的手在輕輕地?fù)崦遥杏X(jué)就像媽媽在撫摸自己的小孩。我的世界，狂風(fēng)暴雨已經(jīng)停止，雨后的天空出現(xiàn)彩虹。
在他的鼓勵(lì)下，我自信心起來(lái)，不斷充實(shí)自我。為的是有朝一日能夠在博物館展現(xiàn)自我。
而現(xiàn)在，奮斗就是我的舞臺(tái)，我會(huì)用盡全力去演好每一出戲。
這也是我的舞臺(tái)字初三篇十
在茫茫人海中，或許我們只是細(xì)小的塵埃，但只要我們努力地讓自己發(fā)光、發(fā)亮，我們也可以變成小小星辰，在浩瀚的星空中擁有自己的舞臺(tái)。
——題記。
初一。
初一的新生在這所初中顯得有些稚嫩，但初一的新生同樣可以攀上自己的舞臺(tái)。
在藝術(shù)節(jié)中，我自告奮勇地參加了長(zhǎng)卷繪畫(huà)項(xiàng)目。
五月，夏至未至。陰晴不定的天有些悶熱，但這并不妨礙我們的熱情。在鋪開(kāi)的一席白布上，我握著畫(huà)筆，仿佛在舞臺(tái)上上演一部圓舞曲。一筆、一劃，像極了優(yōu)雅的舞姿。晶瑩的汗珠滴答滴答地掉落，像是優(yōu)美的伴奏。五彩斑斕的調(diào)色盤，像縫紉機(jī)般一點(diǎn)一點(diǎn)地裁出五顏六色的長(zhǎng)裙，讓舞者在舞臺(tái)上以最美的姿態(tài)，旋轉(zhuǎn)。
初二。
初二或許是最耀眼的時(shí)候吧。褪去了初一的青澀，還未有初三的壓力。在舞臺(tái)上大顯身手，樂(lè)享青春。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們邁開(kāi)堅(jiān)實(shí)有力的步伐，像是舞臺(tái)上天鵝湖交響曲，開(kāi)場(chǎng)時(shí)空中那道優(yōu)美的弧線。
在藝術(shù)節(jié)上，我們團(tuán)結(jié)一致，協(xié)助初一的新生把藝術(shù)節(jié)辦得多姿多彩，像舞臺(tái)上一只只天鵝高貴優(yōu)雅地站成一條直線，潔白無(wú)瑕的羽毛令人賞心悅目。
在會(huì)考中，我們?cè)诖鹁砩贤可弦粋€(gè)個(gè)深思熟慮后的答案。黑白鮮明的答題卡，像我們?cè)诔醵奈枧_(tái)上的完美謝幕。
初三。
初三的教室在教學(xué)樓的最高層。安靜緊張的學(xué)習(xí)氛圍營(yíng)造出了一個(gè)精致高貴的舞臺(tái)。
發(fā)舊的風(fēng)扇毫不松懈地運(yùn)轉(zhuǎn)著，黑板被結(jié)潔白的公式填滿，課本被初三學(xué)子翻得發(fā)皺。一切都是那么緊張，像一部命運(yùn)交響曲在舞臺(tái)上演奏著，波瀾起伏、心潮澎湃。
今年六月，初三學(xué)子將登上自己親手搭建了三年的舞臺(tái)，用盡自己的力氣，留下最華麗最難忘的舞姿。
每個(gè)人都會(huì)有自己的舞臺(tái)。因此，你需要去盡情舞動(dòng)。
這也是我的舞臺(tái)字初三篇十一
她身著淡白色舞裙，身上披著薄紗，在舞臺(tái)的燈光下舞動(dòng)，猶如初春的蝶輕盈，又如冰山之雪般純凈。雪白的肌膚，瀑布般傾瀉的長(zhǎng)發(fā)，修長(zhǎng)的腿在空中畫(huà)弧。嘴角一抹上揚(yáng)的弧度，訴說(shuō)著她自信。她是那樣奪人眼球，又是多少女生幻想中的樣子。
她下了臺(tái)，便坐在我身邊，親昵的與我耳語(yǔ)：“哇哦！你想的設(shè)計(jì)圖做出來(lái)這么好看！”我沒(méi)有開(kāi)口，只是靜靜地看著她，心中沒(méi)由來(lái)的酸楚，看見(jiàn)她身上的衣服，更是在心中自嘲：“你設(shè)計(jì)給自己的衣服，做了別人的陪襯?！睗M腔的怨氣壓得我心中喘不過(guò)氣，一抬頭，對(duì)上了一雙干凈的眸子。里面不曾落過(guò)一粒塵埃，我的心又靜了下來(lái)。
“你表演的真好，”我酸溜溜的開(kāi)口道。她像似沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，自顧自的說(shuō)：“我也給你準(zhǔn)備了驚喜，”我有些悶悶不樂(lè)，沒(méi)有回答她的話，只是看著接下來(lái)的表演，思緒卻早已沒(méi)入深海。突然我聽(tīng)到了有人在喊我，一回神，我被她帶進(jìn)了換衣間?？粗侨捍┑没ㄖφ姓?，臉上洋溢著歡樂(lè)的女孩們，我在心中嘆了口氣：如果這里也是我的舞臺(tái)就好了。
我翻開(kāi)節(jié)目表，發(fā)現(xiàn)上面有我的名字，我驚愕地瞪大眼睛，“你沒(méi)有看錯(cuò)，我報(bào)的雙人舞?！彼τ貙⑽彝频搅艘巫由匣瘖y，自己在包里尋找些什么。突然，她眸子一亮：“找到了！”只見(jiàn)她手中抓著的是一條火紅長(zhǎng)裙，上面的彼岸花栩栩如生，如同一把火，燒到了我的心底：“這裙子好眼熟，”“是與你設(shè)計(jì)的白裙子在一塊兒的，也是你畫(huà)的?！?BR> 人還沒(méi)有清醒，便被人拉上了臺(tái)，一路上我感覺(jué)自己踩在云朵上。上臺(tái)前，她伏在我耳邊：“這也是你的舞臺(tái)，是我們的舞臺(tái)，”說(shuō)著上了臺(tái)。
錄像中的兩位少女如冰火相融，白的如雪，紅的似火。熱烈與清冷交織，火焰在冰面舞動(dòng)一般，照亮了整個(gè)舞臺(tái)，臺(tái)下掌聲雷鳴貫耳，我卻只聽(tīng)得見(jiàn)一句話：“這里也是，你的舞臺(tái)?！?BR> 這也是我的舞臺(tái)嗎？我的唇邊勾起一抹笑容。是的，這也是我的舞臺(tái)，是我光彩照人之地。
這也是我的舞臺(tái)字初三篇十二
這幅畫(huà)，還在呢。
——題記。
微風(fēng)徐拂。
我閑的無(wú)聊，就把混亂的書(shū)桌整理了一下。這時(shí)，一幅畫(huà)映入我的眼簾。細(xì)細(xì)觀賞，手法有些幼稚，也稱不上漂亮，但怎么也移不開(kāi)目光，我不禁憶起那段過(guò)往。
那是一堂美術(shù)課。
我將水桶灌入水，墨汁擠進(jìn)調(diào)色盤中，宣紙平鋪在桌面上，拿出抹布，做好美術(shù)課準(zhǔn)備，這堂課老師讓我們畫(huà)蘭，對(duì)于我這種從來(lái)沒(méi)有經(jīng)過(guò)專門的學(xué)習(xí)，也沒(méi)有什么繪畫(huà)基礎(chǔ)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，有些困難，而且班上有很多學(xué)畫(huà)畫(huà)的同學(xué)，我有些郁悶，但我沒(méi)有妥協(xié)。按照老師的做法，拿起毛筆，畫(huà)了起來(lái)。
我的右手握在毛筆的中間，三只手指貼著筆柄，另兩只懸在下方。左手拿出美術(shù)書(shū)，仔細(xì)端詳書(shū)中的畫(huà)法。一筆長(zhǎng)，我將毛筆尖粘上點(diǎn)墨汁，在宣紙小心翼翼地落了筆，手腕上揚(yáng)的同時(shí)，一條完美的弧線呈現(xiàn)在宣紙上，由粗到細(xì)，又由細(xì)到粗，葉尖用毛筆在垂下的地點(diǎn)頓一下，揮去，再松開(kāi)，尖銳但又不顯得鋒利，優(yōu)雅而又莊重。二筆短，這一筆尤為關(guān)鍵，筆尖重重地按在宣紙，當(dāng)墨水溢到指甲蓋，那么寬時(shí)，揮筆向同一個(gè)方向延伸出去，這一筆只有第一筆三分之一長(zhǎng)，見(jiàn)好就收，不能多停留，不然墨水會(huì)全部韻開(kāi)，一頓、一彎、一垂。
漸漸地我的動(dòng)作沒(méi)有落筆時(shí)那么僵硬，變得更加自然，更加協(xié)調(diào)，三筆遠(yuǎn)，這一筆要垂到最下方，弧度沒(méi)有前兩筆那么大，我將毛尖移到宣紙的邊緣，從頭會(huì)出去與前兩筆互相交錯(cuò)，逆向而行，慢慢地垂到最下方，葉尖不要那么細(xì)，輕輕勾一下就可以了。這幅畫(huà)的難處我已經(jīng)解決了，就下來(lái)的幾部相對(duì)容易些，我的手腕靈活的揮動(dòng)著，手背上的青筋時(shí)而明顯時(shí)而模糊，原本是平向的蘭，在我專心勾勒下，線條一點(diǎn)點(diǎn)交接起來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去變得立體，鮮活，賞心悅目，栩栩如生。我專心地盯著筆尖，心無(wú)旁騖，仿佛教室里只留下我已經(jīng)宣紙上墨汁一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)的聲音?？粗约旱漠?huà)，我不禁揚(yáng)起了嘴角，微分拂過(guò)，心中留下一道愉悅的印跡。
我拿著畫(huà)，小跑到老師面前，興奮地放在桌上給她看：“老師，這是我畫(huà)的?！崩蠋熜α?，如一朵綻放的太陽(yáng)花，美麗燦爛，看著我說(shuō)：“畫(huà)得真好呢！待會(huì)兒我要給同學(xué)們展示一下，怎么樣？”我急忙點(diǎn)了點(diǎn)頭，回到座位，心中有種說(shuō)不清道不明的激動(dòng)以及喜悅?？粗蠋熌弥业漠?huà)展示給其他人看時(shí)，一種自豪感油然而生。
這也是我的舞臺(tái)字初三篇十三
輕倦雕窗娟娟月，夜舉清香澹澹風(fēng)。
月無(wú)聲，心悲涼。
“別再忙著不務(wù)正業(yè)的繪畫(huà)了，該想想你的期中考試了吧！你要是考的不好，就把你的畫(huà)板扔了。”母親嚴(yán)厲的話語(yǔ)依舊回蕩在我耳邊。放棄嗎？放棄這堅(jiān)持了五年的繪畫(huà)嗎？我不甘心，可又能怎樣？也許，那就不是我的舞臺(tái)。
月光涂白了玻璃窗，就連電燈光也黯淡下來(lái)了。忽然，一抹潔白映入我的眼簾，是曇花。
一片片純白的花瓣微微綻開(kāi)，嫩黃的花蕊似嬌羞的少女，不好意思地躲著。樹(shù)影招搖，有風(fēng)吹來(lái)，似水中仙子，又如輕風(fēng)流水。那抹如玉的色彩，完美地綻放著，我驚奇地望著那位月下美人，它舞動(dòng)著青春的彩帶，歌頌著生命的贊歌。在一片慘白的月光下，唯有溫婉的花瓣襯著青紫的花托，米黃色的花蕊是一點(diǎn)星辰，點(diǎn)亮了曇花勾人的清純。
是的。僅僅是那短暫的一刻，曇花用盡全力地去綻放，她要把貯藏了整整一晝的純潔全都綻放出來(lái)，她隨風(fēng)扭動(dòng)，盡情地展示著她曼妙的身姿，那怕只是那短暫的一刻，曇花就已站在屬于她的舞臺(tái)上了。
長(zhǎng)舒一口氣，捧杯香茗，立起畫(huà)板，執(zhí)筆蘸色。一抹米黃的色彩映在畫(huà)紙上，我自信地?fù)]動(dòng)著畫(huà)筆，愈畫(huà)愈激動(dòng)，將自己沉淀已久的心緒全部釋放出來(lái)。頓時(shí)，一朵潔白如玉的曇花浮現(xiàn)在畫(huà)紙上，若隱若現(xiàn)。她身后，一片荒寂的黑暗，唯有這高雅的白，無(wú)聲地綻放著，她是那樣優(yōu)美，那樣迷人，雖然只有這一刻，卻深深烙進(jìn)了我的腦海里。
何必抓住一時(shí)的失敗不放呢？何必要放棄自己所熱愛(ài)的事情呢？放下心中的浮躁，唯有繪畫(huà)一直陪伴我，走了五個(gè)春夏秋冬。
我堅(jiān)信，如曇花那樣堅(jiān)守初心，方能始終。這里，開(kāi)滿曇花的小園，也是我的舞臺(tái)。
這也是我的舞臺(tái)字初三篇十四
“運(yùn)動(dòng)員加油，運(yùn)動(dòng)員加油?！边@句話時(shí)不時(shí)從廣播里播出，穿透空氣，鉆入耳朵里。
學(xué)校第三十一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)正在舉行。
前一秒，我還在觀眾席吃著零食喝著飲料，可后一秒便聽(tīng)到廣播那清翠的聲音：“請(qǐng)參加跳繩比賽的同學(xué)到檢錄處檢錄?！辈恢醯模业男耐蝗话櫝闪艘粓F(tuán)，慌兮兮的，手上也出了不少汗。雖然我對(duì)自己很自信，可生怕跳時(shí)出什么差錯(cuò)，所以緊張得不得了。
我是一個(gè)又矮又肥的女孩，跑步不適合我，跳高好像也不適合我，我只好對(duì)跳繩情有獨(dú)鐘。小學(xué)三年級(jí)以來(lái)，我在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)跳繩比賽中，不是金牌就是銀牌。所以，我對(duì)自己的跳繩技術(shù)很是自信。
參加跳繩比賽的運(yùn)動(dòng)員都到了場(chǎng)地，我心里也越來(lái)越緊張。站在場(chǎng)地，我看著在我面前一個(gè)個(gè)同學(xué)在比賽跳繩：她們的頭發(fā)在空中飛揚(yáng)，手在不停地?cái)[動(dòng)跳繩，腳輕輕跳起，落下，那姿勢(shì)很是優(yōu)美流暢。
終于，輪到我了。我拿起跳繩，做好準(zhǔn)備姿勢(shì)。我緊張得不得了，一直在咽口水，呼吸也逐漸急促起來(lái)。我深呼吸，想要努力壓下那急促的呼吸，可是好像不奏效。
“開(kāi)始。”隨著裁判一聲令下，比賽開(kāi)始。我甩起跳繩，一刻也不敢停歇，像一只被大灰狼追趕的小白兔似的。我的心里只留下一個(gè)念想——加油。剛剛那些緊張全都揮之腦后。
過(guò)了三十秒，我的速度明顯減慢，看著周邊老師同學(xué)那急切的眼神，又不顧手臂那陣陣襲來(lái)的酸痛感，努力揮甩繩子。
終于裁判吹響了，我跳了兩百零五個(gè)。經(jīng)過(guò)我的努力，我又成功拿到了第一名。
站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，老師為我戴上那金光閃閃的金牌。我高高舉起它，因?yàn)槟鞘俏覠o(wú)比驕傲的榮譽(yù)。在這里，不僅只是一個(gè)動(dòng)動(dòng)場(chǎng)，不僅只是一場(chǎng)比賽，也是我為之驕傲的舞臺(tái)。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，各項(xiàng)比賽依舊熱火朝天地進(jìn)行著。許多運(yùn)動(dòng)員將汗水拋撒在這片土地上。在這里，在這個(gè)舞臺(tái)上，他們用自己的汗水努力換取驕傲與榮譽(yù)。
這也是我的舞臺(tái)字初三篇一
微風(fēng)輕輕劃過(guò)臉龐，花田中一片片蒲公英輕輕一躍，在陽(yáng)光下跳起了華麗的舞蹈，在一片燦爛中，我手拿畫(huà)筆，靜靜地描繪著這屬于我的舞臺(tái)。
顆顆蒲公英綻放在我的畫(huà)卷上，一簇簇的擁在一起，噓——用心聽(tīng)，它們?cè)谥v述我的故事。我從小喜歡畫(huà)畫(huà)，只不過(guò)家人總是說(shuō)畫(huà)畫(huà)沒(méi)有前途總不讓我學(xué)習(xí)，無(wú)奈之下只能在空閑時(shí)間來(lái)到這片花田，描繪心中的夢(mèng)想。
正值初秋，花田寧?kù)o而安詳，正是蒲公英離開(kāi)媽媽的時(shí)候，我瞞著家人，背著畫(huà)夾，來(lái)到了這片花田。陽(yáng)光暖暖地灑在身上，我逆著光，目光投向花田。手指畫(huà)筆，靜靜敘說(shuō)，心中不免有些落寞，向四周望望，偌大的花田里一個(gè)人都沒(méi)有，陪伴我的只是地上被拉的斜長(zhǎng)的影子，不由得輕輕放下筆，輕輕地問(wèn)自己：“我這么選擇對(duì)么?”無(wú)人回答，只有在靜靜開(kāi)放的蒲公英，在風(fēng)中沙沙的應(yīng)著。
陽(yáng)光依舊溫暖，花田依舊美麗，我站在屬于我自己的舞臺(tái)上，卻沒(méi)有一位觀眾可以駐足欣賞，一股酸酸的感覺(jué)流入心田。突然，一陣暖風(fēng)吹來(lái)，是那么突然，以至于遍地的蒲公英寶寶沒(méi)有來(lái)得及抱住媽媽，飄散在藍(lán)天中，在暖陽(yáng)下它們幸福地旋轉(zhuǎn)著，飛舞著，演繹著生命的舞蹈，幾顆呼呼的來(lái)到了我的身邊，仿佛在說(shuō)：“不可以退縮，不要怕，你還有我們，我們?yōu)槟愎恼??！?BR> 我突然釋?xiě)蚜?，微風(fēng)旭日就是我的觀眾，在我的舞臺(tái)上，我為自己鼓掌!堅(jiān)持自己要做的事，一切都會(huì)變得很美好。別人的舞臺(tái)會(huì)有人去安排，而我的舞臺(tái)需要我自己去主宰。我推開(kāi)了遮住光的陰霾，在我的舞臺(tái)上，我一直驕傲的存在!
這
心有多大，舞臺(tái)就有多大。——題記。
如果舞臺(tái)是海洋，我就是那暢游浩瀚大海的魚(yú)兒;如果舞臺(tái)是森林，我就是那翱翔茂盛林海的飛鳥(niǎo);如果舞團(tuán)是花園，我就是沉迷妖艷花海的蜜蜂。舞臺(tái)，無(wú)處不在。
有一句話說(shuō)得好：“人生如戲，立足之地即為舞臺(tái)”，每個(gè)人都擁有屬于自己的舞臺(tái)，也許是那閃爍霓虹的舞臺(tái)，也許是尋回自我的舞臺(tái)，但，我的舞臺(tái)呢?成長(zhǎng)路上，我迷茫、悵惘，但我相信，我一定會(huì)在這旅途中尋找到我的舞臺(tái)。
詩(shī)詞是一個(gè)心的舞臺(tái)，人世間的喜、怒、哀、樂(lè)，蘊(yùn)含其中。我想，詩(shī)詞就是我心中的舞臺(tái)吧。
這也是我的舞臺(tái)字初三篇二
當(dāng)羽翼漸漸豐滿之時(shí)，我們更應(yīng)該牢記，親情是我們永遠(yuǎn)的依靠。
——題記。
家是我們心靈的港灣，家不只是一所房子、某個(gè)域，家中有親人，家中有親情。親情，激勵(lì)我們奮斗拼搏，讓我們的心靈有所依靠。
安慰與鼓勵(lì)。
一次比賽，我落選了，知道這個(gè)消息后，感覺(jué)窗外明媚的陽(yáng)光頓時(shí)變得黯淡，似乎還帶著愁緒；窗外的麻雀也都在嘰嘰喳喳地嘲笑著我。這景象，使我的心靈蒙上了一層陰影，一股愧疚之情油然而生。我愧疚，愧對(duì)家長(zhǎng)和老師們的期望，愧對(duì)自己這段時(shí)間來(lái)所付出的努力，想到這，不禁潸然淚下。
“不要灰心，總會(huì)過(guò)去的?！币痪溆辛Φ脑捳Z(yǔ)傳入了我的耳際，把我從思緒里拉了回來(lái)。一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)爸爸站在旁邊，他的臉上似乎還透露著一絲微笑，正凝望著遠(yuǎn)處的風(fēng)景。他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難，只有不抱怨生活不如意而又繼續(xù)發(fā)奮努力的人，才可能獲得成功，所有成功人士都是這么磨煉出來(lái)的?！蔽乙徽读算?，好像明白了什么。是啊，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，哪有不經(jīng)歷風(fēng)雨的彩虹？頓然醒悟，心情豁然開(kāi)朗起來(lái)。
提醒與叮囑。
次年，又一屆比賽開(kāi)始了，我花了幾倍的精力去準(zhǔn)備，最終成功闖入決賽，拿了個(gè)二等獎(jiǎng)。我喜不自禁，頓時(shí)感覺(jué)陽(yáng)光變得更加明媚，而鳥(niǎo)叫也更加動(dòng)聽(tīng)了！
正當(dāng)我洋洋得意之際，突然一句“這會(huì)過(guò)去的”打斷了我的思緒，只聽(tīng)媽媽繼續(xù)說(shuō)道：“成功終究會(huì)過(guò)去，你能做的，只有不忘初心、繼續(xù)努力，才能不斷取得進(jìn)步?！蔽乙徽?，再次愣了愣，好像明白了什么，轉(zhuǎn)身回到書(shū)房，繼續(xù)看起書(shū)來(lái)。
家，既是我們的避風(fēng)港，也是我們展示的舞臺(tái)；親情，會(huì)激勵(lì)我們繼續(xù)前進(jìn)。家庭成員有可能發(fā)生改變，而親情，永不變！
這也是我的舞臺(tái)字初三篇三
“你看，這是我媽剛給我買的新手機(jī)，怎么樣?！薄巴?，雙面都可以打開(kāi)，這差不多等于一個(gè)_平板呀!你媽對(duì)你真好!”看了看身邊至少矮了我兩個(gè)頭的“小童鞋”，我在心里輕嘆一聲：同樣是媽，怎么差別就這么大呢?不行，我也要一個(gè)。
回到家，早早地寫(xiě)好了作業(yè)，等媽媽回來(lái)。過(guò)了會(huì)兒，我就聽(tīng)到門“咔噠”一聲輕響，是媽媽回來(lái)了，我趕緊打開(kāi)門，為媽媽拿好拖鞋，“討好”地笑著：“媽媽，你累了吧，茶馬上泡好，等下哈?！蔽叶酥鑱?lái)到媽媽面前，放好后又趕緊給媽媽按摩。
“今天怎么突然對(duì)我這么好?說(shuō)，是不是干什么壞事啦!”“沒(méi)有，沒(méi)有。”我慌忙擺手，“就是突然想給我勞累的媽媽按摩一下嘛?！?BR> “嗯，不錯(cuò)?！眿寢尯戎瑁樕细〕鲆唤z笑容，“其實(shí)，是有一件事的。”
“嗯?什么事!”“不是，媽媽，你看，我都這么大了，都六年級(jí)了，您看，是不是缺點(diǎn)兒什么?”“嗯，也是，缺什么呢?”媽媽看著我，想著，“哦對(duì)，你缺個(gè)補(bǔ)習(xí)班!”媽媽恍然大悟，“不是，”我連忙說(shuō)道，生怕又多出一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，“我還缺一個(gè)手機(jī)呀，你看，連一個(gè)比我小好多的小小學(xué)生也有手機(jī)了，就我沒(méi)有手機(jī)了?！薄澳悴恍枰莻€(gè)，大學(xué)的時(shí)候我自然買給你，你現(xiàn)在最重要的是學(xué)習(xí)，你前幾天不是做過(guò)閱讀嗎?‘人生舞臺(tái)’不是嗎?你有足夠的文學(xué)知識(shí)，如果把學(xué)習(xí)的人比作天使，那么，使用手機(jī)的人則是墮落的天使，所以，你不需要!”媽媽看著我，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)道。
我到房間，思索著：那么，我的舞臺(tái)是什么?突然，我想到了媽媽說(shuō)的“文學(xué)知識(shí)”，恍然大悟。
文學(xué)，即為我的舞臺(tái)，我的知識(shí)，即是我的光彩。
猛烈的陽(yáng)光刺著我的眼睛，手中的足球仿佛成了話筒，那草坪成了一塊木地板，而我站在中央。
這，難道不是一個(gè)舞臺(tái)嗎?我，一名足球后衛(wèi)，在球門一旁仔細(xì)地看守著。
猛然間，足球飛到了我的面前。球就要越過(guò)最后的防線，進(jìn)球門了!我的心開(kāi)始急躁不安。我得到了控球權(quán)，足球在我的腳下吃力的運(yùn)動(dòng)著，敵方的“大腳”飛踢而來(lái)。往左，往左，注意，再往左。我差點(diǎn)兒失去重心，在敵方的控制下一片黑壓壓的人群包圍著我。
我從人群中找到了一個(gè)突破口，而對(duì)友就在附近。管不了那么多了，射!一擊呵成，成功!我成功地將球踢向了對(duì)方的防區(qū)。隊(duì)友正在拼命射門。
我的腳似乎有使不完的勁，剛要去敵區(qū)大顯身手時(shí)，又被人防守了。隊(duì)友的球飛奔而來(lái)，在空中畫(huà)出了一個(gè)拋物線，沖我而來(lái)。我的腳被敵方隊(duì)員使勁纏住。怎么辦，我心生一記，用頭頂呀!我屏足氣息，蹬起雙腿向前一跳。成功!我讓隊(duì)友接到了球。
只剩五分鐘，比賽就結(jié)束了。而現(xiàn)在還是0：0。見(jiàn)一個(gè)飛球傳到我腳邊，我抬起大腳向前踢去。只見(jiàn)它在空中翻騰著，跳躍著。球進(jìn)了。
汗水沾濕了我的衣襟，夕陽(yáng)落在我的臉上，這難道不是青春?jiǎn)?這難道不是舞臺(tái)嗎?
突然，燈光與音樂(lè)同時(shí)開(kāi)啟，我走進(jìn)“舞臺(tái)”開(kāi)始了我精彩的“表演”。
揮筆，轉(zhuǎn)身，跳躍，我伴著音樂(lè)，在畫(huà)室里“舞蹈”著。
我很喜歡美術(shù)，也是因?yàn)槊佬g(shù)考進(jìn)了蒼南縣少年藝術(shù)學(xué)校，因此，媽媽在家里為我建了一個(gè)我夢(mèng)寐以求的畫(huà)室。
每天，我都可以在畫(huà)室中綻放出我最精彩的畫(huà)技，還時(shí)不時(shí)可以在其中隨著音樂(lè)“翩翩起舞”呢!
可是就在一次我正盡情地享受著美術(shù)給我?guī)?lái)的快樂(lè)時(shí)，一些顏料噴到了我的衣服上，媽媽發(fā)現(xiàn)了：“你這衣服，怎么回事?”
“我……我……”正想著怎么反駁的我突然靈機(jī)一動(dòng)，“在，在哪兒呢?”
“就在左手的袖子上?！?BR> “哦~在這呢，其實(shí)這是……是衣服上本來(lái)就有的!”
媽媽聽(tīng)我這語(yǔ)氣不太對(duì)，“嗯?說(shuō)實(shí)話?！?BR> 看來(lái)這真的被媽媽發(fā)現(xiàn)了?！昂冒?，是在畫(huà)畫(huà)時(shí)不小心染上的。”
“什么?”媽媽十分驚訝，“不是叫你一定要把畫(huà)衣穿上嗎?怎么還把它染上了顏料?”
“我認(rèn)為這太不方便了，就沒(méi)穿了?！蔽业穆曇粼絹?lái)越低。
“好啊!讓你一個(gè)月不準(zhǔn)進(jìn)畫(huà)室!”
聽(tīng)到這消息我崩潰了。
星期五上藝術(shù)課時(shí)，我心想：如果可以把美術(shù)教室借來(lái)畫(huà)畫(huà)的話……于是，我向美術(shù)老師借來(lái)了美術(shù)教室，老師允許我在托管課的時(shí)間來(lái)畫(huà)。我在美術(shù)教室里再一次放飛了自我。
不管在哪個(gè)畫(huà)室里，每個(gè)美術(shù)世界都是我的“舞臺(tái)”。
每一天的早晨都格外安靜，讓人想聽(tīng)到些聲音“嘉怡，起床了嗎?”媽媽自己還坐在床上，就叫我起來(lái)，雖然這也是聲音，但未必讓人喜歡。
盡管我已經(jīng)起床了，但也不想回答媽媽，因?yàn)?，她一定?huì)找事給我干，學(xué)校的作業(yè)，嗯，寫(xiě)好了;鋼琴，昨晚已經(jīng)練過(guò)了……再想想還有什么補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)還沒(méi)完成，下午的舞蹈課，天啊!我居然把這茬給忘了!還要練舞蹈的呢!啊!
再不練就沒(méi)時(shí)間了!到那邊，被老師抓住了，要罰三百個(gè)腹肌呢!
書(shū)房里，陽(yáng)光照射在我練舞蹈用的毯子上，我好久沒(méi)練了，都忙忘了，現(xiàn)在得抓緊時(shí)間練了!
也對(duì)，我喜歡舞蹈，雖然學(xué)習(xí)成績(jī)并沒(méi)有那么拔尖，但我努力了呀!而且我舞蹈不錯(cuò)，雖然沒(méi)有什么先天的優(yōu)勢(shì)，但我比他們努力!這，是我的舞臺(tái)!我為學(xué)習(xí)和舞蹈而努力的時(shí)候，就是表演人生的過(guò)程，我的舞臺(tái)!我做主!
我愿意為一件事努力，我在舞臺(tái)上就更自信，我越努力，我在舞臺(tái)上就更加亮麗!每個(gè)人都有自己的舞臺(tái)，在舞臺(tái)上的表現(xiàn)是好是壞，由你付出的努力決定!
在舞臺(tái)上，不用和別人攀比，做好自己就夠了!畢竟你要自己決定舞臺(tái)上的好壞。
這也是我的舞臺(tái)字初三篇四
“你看，這是我媽剛給我買的新手機(jī)，怎么樣?！薄巴?，雙面都可以打開(kāi)，這差不多等于一個(gè)_平板呀!你媽對(duì)你真好!”看了看身邊至少矮了我兩個(gè)頭的“小童鞋”，我在心里輕嘆一聲：同樣是媽，怎么差別就這么大呢?不行，我也要一個(gè)。
回到家，早早地寫(xiě)好了作業(yè)，等媽媽回來(lái)。過(guò)了會(huì)兒，我就聽(tīng)到門“咔噠”一聲輕響，是媽媽回來(lái)了，我趕緊打開(kāi)門，為媽媽拿好拖鞋，“討好”地笑著：“媽媽，你累了吧，茶馬上泡好，等下哈?！蔽叶酥鑱?lái)到媽媽面前，放好后又趕緊給媽媽按摩。
“今天怎么突然對(duì)我這么好?說(shuō)，是不是干什么壞事啦!”“沒(méi)有，沒(méi)有?！蔽一琶[手，“就是突然想給我勞累的媽媽按摩一下嘛?！?BR> “嗯，不錯(cuò)?！眿寢尯戎?，臉上浮出一絲笑容，“其實(shí)，是有一件事的?！?BR> “嗯?什么事!”“不是，媽媽，你看，我都這么大了，都六年級(jí)了，您看，是不是缺點(diǎn)兒什么?”“嗯，也是，缺什么呢?”媽媽看著我，想著，“哦對(duì)，你缺個(gè)補(bǔ)習(xí)班!”媽媽恍然大悟，“不是，”我連忙說(shuō)道，生怕又多出一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，“我還缺一個(gè)手機(jī)呀，你看，連一個(gè)比我小好多的小小學(xué)生也有手機(jī)了，就我沒(méi)有手機(jī)了?！薄澳悴恍枰莻€(gè)，大學(xué)的時(shí)候我自然買給你，你現(xiàn)在最重要的是學(xué)習(xí)，你前幾天不是做過(guò)閱讀嗎?‘人生舞臺(tái)’不是嗎?你有足夠的文學(xué)知識(shí)，如果把學(xué)習(xí)的人比作天使，那么，使用手機(jī)的人則是墮落的天使，所以，你不需要!”媽媽看著我，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)道。
我到房間，思索著：那么，我的舞臺(tái)是什么?突然，我想到了媽媽說(shuō)的“文學(xué)知識(shí)”，恍然大悟。
文學(xué)，即為我的舞臺(tái)，我的知識(shí)，即是我的光彩。
猛烈的陽(yáng)光刺著我的眼睛，手中的足球仿佛成了話筒，那草坪成了一塊木地板，而我站在中央。
這，難道不是一個(gè)舞臺(tái)嗎?我，一名足球后衛(wèi)，在球門一旁仔細(xì)地看守著。
猛然間，足球飛到了我的面前。球就要越過(guò)最后的防線，進(jìn)球門了!我的心開(kāi)始急躁不安。我得到了控球權(quán)，足球在我的腳下吃力的運(yùn)動(dòng)著，敵方的“大腳”飛踢而來(lái)。往左，往左，注意，再往左。我差點(diǎn)兒失去重心，在敵方的控制下一片黑壓壓的人群包圍著我。
我從人群中找到了一個(gè)突破口，而對(duì)友就在附近。管不了那么多了，射!一擊呵成，成功!我成功地將球踢向了對(duì)方的防區(qū)。隊(duì)友正在拼命射門。
我的腳似乎有使不完的勁，剛要去敵區(qū)大顯身手時(shí)，又被人防守了。隊(duì)友的球飛奔而來(lái)，在空中畫(huà)出了一個(gè)拋物線，沖我而來(lái)。我的腳被敵方隊(duì)員使勁纏住。怎么辦，我心生一記，用頭頂呀!我屏足氣息，蹬起雙腿向前一跳。成功!我讓隊(duì)友接到了球。
只剩五分鐘，比賽就結(jié)束了。而現(xiàn)在還是0：0。見(jiàn)一個(gè)飛球傳到我腳邊，我抬起大腳向前踢去。只見(jiàn)它在空中翻騰著，跳躍著。球進(jìn)了。
汗水沾濕了我的衣襟，夕陽(yáng)落在我的臉上，這難道不是青春?jiǎn)?這難道不是舞臺(tái)嗎?
突然，燈光與音樂(lè)同時(shí)開(kāi)啟，我走進(jìn)“舞臺(tái)”開(kāi)始了我精彩的“表演”。
揮筆，轉(zhuǎn)身，跳躍，我伴著音樂(lè)，在畫(huà)室里“舞蹈”著。
我很喜歡美術(shù)，也是因?yàn)槊佬g(shù)考進(jìn)了蒼南縣少年藝術(shù)學(xué)校，因此，媽媽在家里為我建了一個(gè)我夢(mèng)寐以求的畫(huà)室。
每天，我都可以在畫(huà)室中綻放出我最精彩的畫(huà)技，還時(shí)不時(shí)可以在其中隨著音樂(lè)“翩翩起舞”呢!
可是就在一次我正盡情地享受著美術(shù)給我?guī)?lái)的快樂(lè)時(shí)，一些顏料噴到了我的衣服上，媽媽發(fā)現(xiàn)了：“你這衣服，怎么回事?”
“我……我……”正想著怎么反駁的我突然靈機(jī)一動(dòng)，“在，在哪兒呢?”
“就在左手的袖子上?！?BR> “哦~在這呢，其實(shí)這是……是衣服上本來(lái)就有的!”
媽媽聽(tīng)我這語(yǔ)氣不太對(duì)，“嗯?說(shuō)實(shí)話?！?BR> 看來(lái)這真的被媽媽發(fā)現(xiàn)了?！昂冒?，是在畫(huà)畫(huà)時(shí)不小心染上的?！?BR> “什么?”媽媽十分驚訝，“不是叫你一定要把畫(huà)衣穿上嗎?怎么還把它染上了顏料?”
“我認(rèn)為這太不方便了，就沒(méi)穿了?！蔽业穆曇粼絹?lái)越低。
“好啊!讓你一個(gè)月不準(zhǔn)進(jìn)畫(huà)室!”
聽(tīng)到這消息我崩潰了。
星期五上藝術(shù)課時(shí)，我心想：如果可以把美術(shù)教室借來(lái)畫(huà)畫(huà)的話……于是，我向美術(shù)老師借來(lái)了美術(shù)教室，老師允許我在托管課的時(shí)間來(lái)畫(huà)。我在美術(shù)教室里再一次放飛了自我。
不管在哪個(gè)畫(huà)室里，每個(gè)美術(shù)世界都是我的“舞臺(tái)”。
每一天的早晨都格外安靜，讓人想聽(tīng)到些聲音“嘉怡，起床了嗎?”媽媽自己還坐在床上，就叫我起來(lái)，雖然這也是聲音，但未必讓人喜歡。
盡管我已經(jīng)起床了，但也不想回答媽媽，因?yàn)?，她一定?huì)找事給我干，學(xué)校的作業(yè)，嗯，寫(xiě)好了;鋼琴，昨晚已經(jīng)練過(guò)了……再想想還有什么補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)還沒(méi)完成，下午的舞蹈課，天啊!我居然把這茬給忘了!還要練舞蹈的呢!啊!
再不練就沒(méi)時(shí)間了!到那邊，被老師抓住了，要罰三百個(gè)腹肌呢!
書(shū)房里，陽(yáng)光照射在我練舞蹈用的毯子上，我好久沒(méi)練了，都忙忘了，現(xiàn)在得抓緊時(shí)間練了!
也對(duì)，我喜歡舞蹈，雖然學(xué)習(xí)成績(jī)并沒(méi)有那么拔尖，但我努力了呀!而且我舞蹈不錯(cuò)，雖然沒(méi)有什么先天的優(yōu)勢(shì)，但我比他們努力!這，是我的舞臺(tái)!我為學(xué)習(xí)和舞蹈而努力的時(shí)候，就是表演人生的過(guò)程，我的舞臺(tái)!我做主!
我愿意為一件事努力，我在舞臺(tái)上就更自信，我越努力，我在舞臺(tái)上就更加亮麗!每個(gè)人都有自己的舞臺(tái)，在舞臺(tái)上的表現(xiàn)是好是壞，由你付出的努力決定!
在舞臺(tái)上，不用和別人攀比，做好自己就夠了!畢竟你要自己決定舞臺(tái)上的好壞。
人生何只一個(gè)舞臺(tái)，每一年，每一月，每天都是一個(gè)又一個(gè)舞臺(tái)。我們則是自己舞臺(tái)上的主角。
小時(shí)候常常覺(jué)得生活過(guò)得不快樂(lè)，很忙，很累，繁重的學(xué)業(yè)壓得我喘不過(guò)氣，害怕考不好會(huì)讓媽媽失望。
但那一天我的想法改變了。
同學(xué)們議論紛紛。
老師又給我們講了一個(gè)故事：“小男孩早上高高興興的去釣魚(yú)，釣了半天只釣到了一個(gè)破皮鞋，他十分失落。媽媽看見(jiàn)了，在他的皮鞋上種上了許多植物，皮鞋變漂亮了，他十分開(kāi)心?！?BR> 老師看了看若有所思的對(duì)我們說(shuō)道：“心情是由你們自己決定，誰(shuí)都無(wú)法改變，要擅于把壞心情變成好心情?！?BR> 是啊，人生的舞臺(tái)上我們都是自己生活中的主角，生活的好壞由自己決定，命運(yùn)由自己掌控。
不應(yīng)該抱怨生活，人生何只一個(gè)舞臺(tái)，失敗了可以重來(lái)，要讓生活中的壞事，變成好事。只有自己才能決定生活的好壞。
在人生的舞臺(tái)上不一定會(huì)一帆風(fēng)順，有得多未知的等待著我們。我們不應(yīng)該被困難打倒，要笑對(duì)人生。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。
人生就是舞臺(tái)，每個(gè)人都是舞臺(tái)上的主角，要在這個(gè)平凡又重要的舞臺(tái)上，說(shuō)出最好的自己。
這也是我的舞臺(tái)字初三篇五
舞臺(tái)，是讓我們的汗水得到回報(bào)的地方。
舞臺(tái)，也是展現(xiàn)我們“開(kāi)花”時(shí)刻的地方。
小時(shí)候，在電視上看到那些演員在舞臺(tái)上演戲時(shí)，我總會(huì)一臉羨慕，心里想著：我要是能成為演員該多好啊!那樣我就能被全世界人看見(jiàn)啦!那時(shí)我僅七歲。
而后來(lái)，時(shí)間沖淡了我對(duì)舞臺(tái)的記憶。但在我的心中，總會(huì)有一夢(mèng)，那個(gè)夢(mèng)是叫“舞臺(tái)”。
如今，我明白了舞臺(tái)的不易。有多少人為登上舞臺(tái)而白白葬送青春，又有多少人一輩子只能看著舞臺(tái)，飽飽眼福?？墒俏也桓?，我一定不能登上舞臺(tái)嗎?不，我一定可以的!那段時(shí)間，我天天在家研究怎么登上舞臺(tái)，以至于做什么事都不用心，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，父母，老師都替我擔(dān)心?？晌覅s全然不顧，專心地?fù)湓凇拔枧_(tái)夢(mèng)”中，終于，那天來(lái)了，在父母，老師的雙方逼迫下，我只得放下舞臺(tái)夢(mèng)，重歸學(xué)習(xí)?？晌覅s像為父母學(xué)習(xí)似的，整天悶悶不樂(lè)，因?yàn)槲枧_(tái)夢(mèng)，我掉下了全班前三的寶座，甚至是變?yōu)榱说箶?shù)。當(dāng)我看到以前的朋友用不屑的眼光看我，老師用嫌棄的語(yǔ)氣和我說(shuō)話時(shí)，我的那股子倔勁又出來(lái)了。我定要讓他們刮目相看：在那之后，我發(fā)奮學(xué)習(xí)，雖比不上“頭懸梁，錐刺股”，但也比之前要強(qiáng)上幾倍不止了。終于在一次期末考試中，我拿到了全班最高分，二百九十九分。當(dāng)同學(xué)們用異樣的目光看我，老師不斷感慨時(shí)，我挺起胸，昴起頭，自豪地告訴他們，我，“回來(lái)了”。
現(xiàn)在有請(qǐng)我們班的最高分，康宏偉同學(xué)，上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)!在歡呼中，我被擁護(hù)著上了講臺(tái)，看著同學(xué)們熱情地鼓掌，老師不斷夸贊時(shí)，我不禁恍惚，這不就是我想上的舞臺(tái)嗎?群人擁護(hù)，有人夸贊，這難道不是舞臺(tái)嗎?望聽(tīng)著經(jīng)久不息掌聲，我不禁熱淚滿眶。
我會(huì)珍惜現(xiàn)在，珍惜舞臺(tái)。
這也是我的舞臺(tái)字初三篇六
一方墨硯，三尺素宣。這方寸之地，這黑白之間，也是我的舞臺(tái)。
與書(shū)法結(jié)緣始于小學(xué)一年級(jí)。那時(shí)田英章的硬筆字帖是小學(xué)里最流行的了，一到寒暑假老師給的固定作業(yè)便是練字。初看到那字帖上方方正正的格子字，我才明白原來(lái)還有比課本上的字更美的字。這大概就是我對(duì)書(shū)法的最初理解了。
于是從那以后，每個(gè)周末，每個(gè)寒暑假，練字成了我最喜歡卻又最讓我難過(guò)的作業(yè)了。喜歡的是我又可以看到那美麗而獨(dú)特的“小人兒”，難過(guò)的是我還不能創(chuàng)造這種美。
漸漸，漸漸，墨痕化成了無(wú)形的線，將我牢牢系在紙墨旁，涂抹著稚拙的筆畫(huà)，卻樂(lè)此不疲。一張，兩張，我的字如春天枝頭的新芽；十張，百?gòu)?，我的字逐漸成熟，就如樹(shù)梢上掛著的，飽滿的果實(shí)。書(shū)法，成為了我展現(xiàn)自我的一方舞臺(tái)。
教我練字的，是陳炳南爺爺。
對(duì)書(shū)法深層次的理解，是爺爺說(shuō)的一句話。他說(shuō)：“提筆則心靜，落筆則無(wú)悔?！?BR> “悟性高”，是爺爺對(duì)我的第一句評(píng)價(jià)。而后的很長(zhǎng)一段時(shí)間里，他對(duì)我的評(píng)價(jià)一直是：“心不靜?！?BR> 偶而去早了，看爺爺寫(xiě)字。他愛(ài)用濃墨，毛筆在墨里浸透，繼而翻轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)兩下，輕提，直接書(shū)寫(xiě)，直到墨汁將盡，略為干澀。一氣呵成的作品十分大氣，令我望塵莫及，那股厚實(shí)又純樸的墨香也久久地停滯在心頭。
爺爺將毛筆遞給我，我學(xué)著他的姿勢(shì)，飽滿的墨似乎輕抖一下就會(huì)順著筆頭滴落。略顯青澀的第一筆，我轉(zhuǎn)頭望了望他，他的眼神堅(jiān)定又肯定，我有了勇氣，微抬手臂，筆畫(huà)漸趨流暢。
一迂折，回眸一笑百媚生；一揮灑，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。冰肌玉骨，洛神驚鴻；鐵鉤銀劃，赤壁肅殺。春秋剎那，天地筆尖；墨香氤氳，時(shí)光瀲滟。此刻，這里，也是我的舞臺(tái)。
書(shū)法，用心，則靜，用恬靜的心靈、沉穩(wěn)的意念修煉自己；落筆，無(wú)悔，猶如人生沒(méi)有回頭路。人生是過(guò)程，書(shū)法亦是過(guò)程。書(shū)法這個(gè)小舞臺(tái)引領(lǐng)我在人生的大舞臺(tái)上不斷成長(zhǎng)、向前。
“上善若水，上書(shū)若人”。與筆墨紙硯的默契交流，讓我沉迷其中，意猶未盡。這方寸舞臺(tái)，還會(huì)繼續(xù)陪伴我，安靜書(shū)寫(xiě)我的無(wú)悔人生。
這也是我的舞臺(tái)字初三篇七
落日的余暉漸漸地消失在地平線，窗外的樹(shù)漸漸穿上了青黛色的外衣。我久久地望著面前的曲譜，心底不禁涌起一陣失落。
白居易在《琵琶行》中寫(xiě)到：轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。一首曲子的靈魂便是情感，可還有一個(gè)星期就要比賽了，我卻依舊彈不出《楓橋夜泊》中濃濃的憂愁，無(wú)論我怎樣努力，重復(fù)幾十遍仍是平淡如水。我該怎么辦……我趴在古箏上默默哭泣。
“你若是想彈出情感，倒也不是不可能，回去了解一下楓橋夜泊這首詩(shī)的作者當(dāng)時(shí)是什么樣的情況，或者多讀一些類似的詩(shī)歌，仔細(xì)感受當(dāng)中的憂愁，自然而然就能彈出來(lái)?！崩蠋煹脑捳Z(yǔ)回響在耳邊，令我猛然醒悟。對(duì)啊，讀詩(shī)！
我急忙坐到書(shū)桌前，搜尋起一切和憂愁有關(guān)的詩(shī)句。于是，在接下來(lái)的幾天里，我在余光中的《鄉(xiāng)愁》中細(xì)細(xì)品味赤子的情懷；在龍應(yīng)臺(tái)的《關(guān)山難越》中，慢慢咀嚼游子的情愫。當(dāng)看到“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”時(shí)，我不再匆匆略過(guò)，而是試圖體會(huì)少陵野老的那份失意；當(dāng)讀到“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”時(shí)，我不再有口無(wú)心，而是試圖感悟青蓮居士的那份愁苦。漸漸的，我體會(huì)到了《楓橋夜泊》中作者的無(wú)限憂愁。
轉(zhuǎn)眼倒了比賽那天，我深吸一口氣，坐到了椅子上。開(kāi)始演奏時(shí)，我的腦海里不再是復(fù)雜的節(jié)奏，不再是高難的技巧，而是一首首字里行間透出憂愁的詩(shī)詞。箏音時(shí)而低沉厚實(shí)，時(shí)而婉轉(zhuǎn)清澈，每一個(gè)樂(lè)章，每一個(gè)音符的背后都傾注了一份情感。
古有嵇康于竹林中彈奏，王摩詰?yīng)氉捏蜷L(zhǎng)嘯哦，今有我端坐箏前抒發(fā)真情。我不在乎這回是否能夠獲獎(jiǎng)，我只想將這段時(shí)間的辛苦努力全都化作情感在曲中表露出來(lái)。
一曲彈完，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)。當(dāng)我興奮地從椅子上站起時(shí)，我才意識(shí)到，我成功了！
任何展示自我的地方都是一個(gè)舞臺(tái)，而這真情流露之地，便是我的舞臺(tái)！
這也是我的舞臺(tái)字初三篇八
我喜歡篆刻，它不僅是我的愛(ài)好，更給予了我展示自己的機(jī)會(huì)。印床前、印石上、刻刀下、方寸間，這就是我的舞臺(tái)。
方圓黑白間，就是我的舞臺(tái)。藝術(shù)節(jié)將至，我愿在我的舞臺(tái)上展示自我、享受自我。要選怎樣一個(gè)詞來(lái)參加藝術(shù)節(jié)呢？我作為初中生渴望汲取知識(shí)和才能，“白駒幽谷”幾個(gè)字描述了一匹白色的小馬駒，在幽靜的山谷中吃草，長(zhǎng)大成為千里馬，這仿佛就是我當(dāng)前學(xué)習(xí)狀態(tài)。那么又要怎樣設(shè)計(jì)印面呢？經(jīng)考慮，“白”、“谷”筆畫(huà)少，就將其縮小；“駒”、“幽”筆畫(huà)多，就將其放大。“白”與“谷”留出的空白相互呼應(yīng)，顯得通透、空靈。筆畫(huà)形態(tài)有橫筆，有斜筆，也有圓筆，方圓結(jié)合、閃轉(zhuǎn)騰挪。
刀刃玉石間，就是我的舞臺(tái)。刀刃貼著筆畫(huà)內(nèi)側(cè)，由淺入深，線條平直流暢，一筆成型。再鈍筆、切刀，刻出筆鋒。長(zhǎng)筆畫(huà)，沖刀，飽滿而不顯厚重，如同進(jìn)攻時(shí)的千軍萬(wàn)馬勢(shì)不可擋；短筆畫(huà)，切刀，短促而有力量，如同寶劍出鞘時(shí)的銀光一閃勢(shì)如破竹?！爸斡袷呒茸林鴱?fù)磨之”，刻出初稿后，就要對(duì)印面進(jìn)行修補(bǔ)了。漏刻之處，及時(shí)彌補(bǔ)；刻斷之處，自造殘損。修改前，粗曠豪邁；修改后，精細(xì)古樸。雖算不上完美，卻總會(huì)予以出人意料之喜。
交錯(cuò)布局間，就是我的舞臺(tái)。修好印面后，對(duì)其制作印屏是很重要的，要怎樣布局呢？既要有表現(xiàn)力，又要優(yōu)雅古樸。多幅印面的擺放，錯(cuò)落有致；幾句配文的布置，疏密得體；簡(jiǎn)潔印花的點(diǎn)綴，精美簡(jiǎn)單。整幅印屏風(fēng)格統(tǒng)一，內(nèi)容豐富而不繁雜，簡(jiǎn)單明了而不空曠簡(jiǎn)省。
小小印石上，刻刀留下的印痕是我所喜愛(ài)、向往的。印床前、方寸間——這就是我的舞臺(tái)。
這也是我的舞臺(tái)字初三篇九
美麗的蝴蝶在芳香的花叢中翩翩起舞，蜜蜂在嗡嗡的為它伴奏，螞蟻在為它歡呼。這是美麗的蝴蝶的舞臺(tái)?！疤?，這太不公平，你讓我怎么辦?！币黄淙~望著天空說(shuō)道。是呀，上天為什么這么不公。一片凋落的葉子，能有什么舞臺(tái)呢？有的只是狂風(fēng)的折磨，只能孤獨(dú)面對(duì)黑暗，過(guò)完余生。
這真的就是落葉的宿命嗎？不，我不甘心。我開(kāi)始拼命地偽裝自己，把自己弄的花枝招展，在來(lái)往的動(dòng)物中賣弄自己。為的只是讓動(dòng)物們?cè)诮?jīng)過(guò)我時(shí)看我一眼。但換來(lái)的只是不屑一顧。于是我又開(kāi)始裝高貴，對(duì)別人不理不問(wèn)，還嘲笑別人。我以為這是自尊的表現(xiàn)，但是，換來(lái)的只有朋友的無(wú)情和冷漠。我想隨狂風(fēng)一起，遨游世界，但換來(lái)的只是遍體鱗傷。天，這太不公平，為什么我的命運(yùn)會(huì)那么悲慘。我不奢望變成一只美麗的蝴蝶，我只是希望有自己的一片天空，找到屬于我的小舞臺(tái)。
一個(gè)智者聽(tīng)到了我的抱怨，他走到我身邊，蹲下身來(lái)輕輕將我捧起。用他粗糙的手輕輕抹去我身上的污穢，并細(xì)心的打量了我。我望著他那粗糙的手在輕輕地?fù)崦遥杏X(jué)就像媽媽在撫摸自己的小孩。我的世界，狂風(fēng)暴雨已經(jīng)停止，雨后的天空出現(xiàn)彩虹。
在他的鼓勵(lì)下，我自信心起來(lái)，不斷充實(shí)自我。為的是有朝一日能夠在博物館展現(xiàn)自我。
而現(xiàn)在，奮斗就是我的舞臺(tái)，我會(huì)用盡全力去演好每一出戲。
這也是我的舞臺(tái)字初三篇十
在茫茫人海中，或許我們只是細(xì)小的塵埃，但只要我們努力地讓自己發(fā)光、發(fā)亮，我們也可以變成小小星辰，在浩瀚的星空中擁有自己的舞臺(tái)。
——題記。
初一。
初一的新生在這所初中顯得有些稚嫩，但初一的新生同樣可以攀上自己的舞臺(tái)。
在藝術(shù)節(jié)中，我自告奮勇地參加了長(zhǎng)卷繪畫(huà)項(xiàng)目。
五月，夏至未至。陰晴不定的天有些悶熱，但這并不妨礙我們的熱情。在鋪開(kāi)的一席白布上，我握著畫(huà)筆，仿佛在舞臺(tái)上上演一部圓舞曲。一筆、一劃，像極了優(yōu)雅的舞姿。晶瑩的汗珠滴答滴答地掉落，像是優(yōu)美的伴奏。五彩斑斕的調(diào)色盤，像縫紉機(jī)般一點(diǎn)一點(diǎn)地裁出五顏六色的長(zhǎng)裙，讓舞者在舞臺(tái)上以最美的姿態(tài)，旋轉(zhuǎn)。
初二。
初二或許是最耀眼的時(shí)候吧。褪去了初一的青澀，還未有初三的壓力。在舞臺(tái)上大顯身手，樂(lè)享青春。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們邁開(kāi)堅(jiān)實(shí)有力的步伐，像是舞臺(tái)上天鵝湖交響曲，開(kāi)場(chǎng)時(shí)空中那道優(yōu)美的弧線。
在藝術(shù)節(jié)上，我們團(tuán)結(jié)一致，協(xié)助初一的新生把藝術(shù)節(jié)辦得多姿多彩，像舞臺(tái)上一只只天鵝高貴優(yōu)雅地站成一條直線，潔白無(wú)瑕的羽毛令人賞心悅目。
在會(huì)考中，我們?cè)诖鹁砩贤可弦粋€(gè)個(gè)深思熟慮后的答案。黑白鮮明的答題卡，像我們?cè)诔醵奈枧_(tái)上的完美謝幕。
初三。
初三的教室在教學(xué)樓的最高層。安靜緊張的學(xué)習(xí)氛圍營(yíng)造出了一個(gè)精致高貴的舞臺(tái)。
發(fā)舊的風(fēng)扇毫不松懈地運(yùn)轉(zhuǎn)著，黑板被結(jié)潔白的公式填滿，課本被初三學(xué)子翻得發(fā)皺。一切都是那么緊張，像一部命運(yùn)交響曲在舞臺(tái)上演奏著，波瀾起伏、心潮澎湃。
今年六月，初三學(xué)子將登上自己親手搭建了三年的舞臺(tái)，用盡自己的力氣，留下最華麗最難忘的舞姿。
每個(gè)人都會(huì)有自己的舞臺(tái)。因此，你需要去盡情舞動(dòng)。
這也是我的舞臺(tái)字初三篇十一
她身著淡白色舞裙，身上披著薄紗，在舞臺(tái)的燈光下舞動(dòng)，猶如初春的蝶輕盈，又如冰山之雪般純凈。雪白的肌膚，瀑布般傾瀉的長(zhǎng)發(fā)，修長(zhǎng)的腿在空中畫(huà)弧。嘴角一抹上揚(yáng)的弧度，訴說(shuō)著她自信。她是那樣奪人眼球，又是多少女生幻想中的樣子。
她下了臺(tái)，便坐在我身邊，親昵的與我耳語(yǔ)：“哇哦！你想的設(shè)計(jì)圖做出來(lái)這么好看！”我沒(méi)有開(kāi)口，只是靜靜地看著她，心中沒(méi)由來(lái)的酸楚，看見(jiàn)她身上的衣服，更是在心中自嘲：“你設(shè)計(jì)給自己的衣服，做了別人的陪襯?！睗M腔的怨氣壓得我心中喘不過(guò)氣，一抬頭，對(duì)上了一雙干凈的眸子。里面不曾落過(guò)一粒塵埃，我的心又靜了下來(lái)。
“你表演的真好，”我酸溜溜的開(kāi)口道。她像似沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，自顧自的說(shuō)：“我也給你準(zhǔn)備了驚喜，”我有些悶悶不樂(lè)，沒(méi)有回答她的話，只是看著接下來(lái)的表演，思緒卻早已沒(méi)入深海。突然我聽(tīng)到了有人在喊我，一回神，我被她帶進(jìn)了換衣間?？粗侨捍┑没ㄖφ姓?，臉上洋溢著歡樂(lè)的女孩們，我在心中嘆了口氣：如果這里也是我的舞臺(tái)就好了。
我翻開(kāi)節(jié)目表，發(fā)現(xiàn)上面有我的名字，我驚愕地瞪大眼睛，“你沒(méi)有看錯(cuò)，我報(bào)的雙人舞?！彼τ貙⑽彝频搅艘巫由匣瘖y，自己在包里尋找些什么。突然，她眸子一亮：“找到了！”只見(jiàn)她手中抓著的是一條火紅長(zhǎng)裙，上面的彼岸花栩栩如生，如同一把火，燒到了我的心底：“這裙子好眼熟，”“是與你設(shè)計(jì)的白裙子在一塊兒的，也是你畫(huà)的?！?BR> 人還沒(méi)有清醒，便被人拉上了臺(tái)，一路上我感覺(jué)自己踩在云朵上。上臺(tái)前，她伏在我耳邊：“這也是你的舞臺(tái)，是我們的舞臺(tái)，”說(shuō)著上了臺(tái)。
錄像中的兩位少女如冰火相融，白的如雪，紅的似火。熱烈與清冷交織，火焰在冰面舞動(dòng)一般，照亮了整個(gè)舞臺(tái)，臺(tái)下掌聲雷鳴貫耳，我卻只聽(tīng)得見(jiàn)一句話：“這里也是，你的舞臺(tái)?！?BR> 這也是我的舞臺(tái)嗎？我的唇邊勾起一抹笑容。是的，這也是我的舞臺(tái)，是我光彩照人之地。
這也是我的舞臺(tái)字初三篇十二
這幅畫(huà)，還在呢。
——題記。
微風(fēng)徐拂。
我閑的無(wú)聊，就把混亂的書(shū)桌整理了一下。這時(shí)，一幅畫(huà)映入我的眼簾。細(xì)細(xì)觀賞，手法有些幼稚，也稱不上漂亮，但怎么也移不開(kāi)目光，我不禁憶起那段過(guò)往。
那是一堂美術(shù)課。
我將水桶灌入水，墨汁擠進(jìn)調(diào)色盤中，宣紙平鋪在桌面上，拿出抹布，做好美術(shù)課準(zhǔn)備，這堂課老師讓我們畫(huà)蘭，對(duì)于我這種從來(lái)沒(méi)有經(jīng)過(guò)專門的學(xué)習(xí)，也沒(méi)有什么繪畫(huà)基礎(chǔ)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，有些困難，而且班上有很多學(xué)畫(huà)畫(huà)的同學(xué)，我有些郁悶，但我沒(méi)有妥協(xié)。按照老師的做法，拿起毛筆，畫(huà)了起來(lái)。
我的右手握在毛筆的中間，三只手指貼著筆柄，另兩只懸在下方。左手拿出美術(shù)書(shū)，仔細(xì)端詳書(shū)中的畫(huà)法。一筆長(zhǎng)，我將毛筆尖粘上點(diǎn)墨汁，在宣紙小心翼翼地落了筆，手腕上揚(yáng)的同時(shí)，一條完美的弧線呈現(xiàn)在宣紙上，由粗到細(xì)，又由細(xì)到粗，葉尖用毛筆在垂下的地點(diǎn)頓一下，揮去，再松開(kāi)，尖銳但又不顯得鋒利，優(yōu)雅而又莊重。二筆短，這一筆尤為關(guān)鍵，筆尖重重地按在宣紙，當(dāng)墨水溢到指甲蓋，那么寬時(shí)，揮筆向同一個(gè)方向延伸出去，這一筆只有第一筆三分之一長(zhǎng)，見(jiàn)好就收，不能多停留，不然墨水會(huì)全部韻開(kāi)，一頓、一彎、一垂。
漸漸地我的動(dòng)作沒(méi)有落筆時(shí)那么僵硬，變得更加自然，更加協(xié)調(diào)，三筆遠(yuǎn)，這一筆要垂到最下方，弧度沒(méi)有前兩筆那么大，我將毛尖移到宣紙的邊緣，從頭會(huì)出去與前兩筆互相交錯(cuò)，逆向而行，慢慢地垂到最下方，葉尖不要那么細(xì)，輕輕勾一下就可以了。這幅畫(huà)的難處我已經(jīng)解決了，就下來(lái)的幾部相對(duì)容易些，我的手腕靈活的揮動(dòng)著，手背上的青筋時(shí)而明顯時(shí)而模糊，原本是平向的蘭，在我專心勾勒下，線條一點(diǎn)點(diǎn)交接起來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去變得立體，鮮活，賞心悅目，栩栩如生。我專心地盯著筆尖，心無(wú)旁騖，仿佛教室里只留下我已經(jīng)宣紙上墨汁一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)的聲音?？粗约旱漠?huà)，我不禁揚(yáng)起了嘴角，微分拂過(guò)，心中留下一道愉悅的印跡。
我拿著畫(huà)，小跑到老師面前，興奮地放在桌上給她看：“老師，這是我畫(huà)的?！崩蠋熜α?，如一朵綻放的太陽(yáng)花，美麗燦爛，看著我說(shuō)：“畫(huà)得真好呢！待會(huì)兒我要給同學(xué)們展示一下，怎么樣？”我急忙點(diǎn)了點(diǎn)頭，回到座位，心中有種說(shuō)不清道不明的激動(dòng)以及喜悅?？粗蠋熌弥业漠?huà)展示給其他人看時(shí)，一種自豪感油然而生。
這也是我的舞臺(tái)字初三篇十三
輕倦雕窗娟娟月，夜舉清香澹澹風(fēng)。
月無(wú)聲，心悲涼。
“別再忙著不務(wù)正業(yè)的繪畫(huà)了，該想想你的期中考試了吧！你要是考的不好，就把你的畫(huà)板扔了。”母親嚴(yán)厲的話語(yǔ)依舊回蕩在我耳邊。放棄嗎？放棄這堅(jiān)持了五年的繪畫(huà)嗎？我不甘心，可又能怎樣？也許，那就不是我的舞臺(tái)。
月光涂白了玻璃窗，就連電燈光也黯淡下來(lái)了。忽然，一抹潔白映入我的眼簾，是曇花。
一片片純白的花瓣微微綻開(kāi)，嫩黃的花蕊似嬌羞的少女，不好意思地躲著。樹(shù)影招搖，有風(fēng)吹來(lái)，似水中仙子，又如輕風(fēng)流水。那抹如玉的色彩，完美地綻放著，我驚奇地望著那位月下美人，它舞動(dòng)著青春的彩帶，歌頌著生命的贊歌。在一片慘白的月光下，唯有溫婉的花瓣襯著青紫的花托，米黃色的花蕊是一點(diǎn)星辰，點(diǎn)亮了曇花勾人的清純。
是的。僅僅是那短暫的一刻，曇花用盡全力地去綻放，她要把貯藏了整整一晝的純潔全都綻放出來(lái)，她隨風(fēng)扭動(dòng)，盡情地展示著她曼妙的身姿，那怕只是那短暫的一刻，曇花就已站在屬于她的舞臺(tái)上了。
長(zhǎng)舒一口氣，捧杯香茗，立起畫(huà)板，執(zhí)筆蘸色。一抹米黃的色彩映在畫(huà)紙上，我自信地?fù)]動(dòng)著畫(huà)筆，愈畫(huà)愈激動(dòng)，將自己沉淀已久的心緒全部釋放出來(lái)。頓時(shí)，一朵潔白如玉的曇花浮現(xiàn)在畫(huà)紙上，若隱若現(xiàn)。她身后，一片荒寂的黑暗，唯有這高雅的白，無(wú)聲地綻放著，她是那樣優(yōu)美，那樣迷人，雖然只有這一刻，卻深深烙進(jìn)了我的腦海里。
何必抓住一時(shí)的失敗不放呢？何必要放棄自己所熱愛(ài)的事情呢？放下心中的浮躁，唯有繪畫(huà)一直陪伴我，走了五個(gè)春夏秋冬。
我堅(jiān)信，如曇花那樣堅(jiān)守初心，方能始終。這里，開(kāi)滿曇花的小園，也是我的舞臺(tái)。
這也是我的舞臺(tái)字初三篇十四
“運(yùn)動(dòng)員加油，運(yùn)動(dòng)員加油?！边@句話時(shí)不時(shí)從廣播里播出，穿透空氣，鉆入耳朵里。
學(xué)校第三十一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)正在舉行。
前一秒，我還在觀眾席吃著零食喝著飲料，可后一秒便聽(tīng)到廣播那清翠的聲音：“請(qǐng)參加跳繩比賽的同學(xué)到檢錄處檢錄?！辈恢醯模业男耐蝗话櫝闪艘粓F(tuán)，慌兮兮的，手上也出了不少汗。雖然我對(duì)自己很自信，可生怕跳時(shí)出什么差錯(cuò)，所以緊張得不得了。
我是一個(gè)又矮又肥的女孩，跑步不適合我，跳高好像也不適合我，我只好對(duì)跳繩情有獨(dú)鐘。小學(xué)三年級(jí)以來(lái)，我在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)跳繩比賽中，不是金牌就是銀牌。所以，我對(duì)自己的跳繩技術(shù)很是自信。
參加跳繩比賽的運(yùn)動(dòng)員都到了場(chǎng)地，我心里也越來(lái)越緊張。站在場(chǎng)地，我看著在我面前一個(gè)個(gè)同學(xué)在比賽跳繩：她們的頭發(fā)在空中飛揚(yáng)，手在不停地?cái)[動(dòng)跳繩，腳輕輕跳起，落下，那姿勢(shì)很是優(yōu)美流暢。
終于，輪到我了。我拿起跳繩，做好準(zhǔn)備姿勢(shì)。我緊張得不得了，一直在咽口水，呼吸也逐漸急促起來(lái)。我深呼吸，想要努力壓下那急促的呼吸，可是好像不奏效。
“開(kāi)始。”隨著裁判一聲令下，比賽開(kāi)始。我甩起跳繩，一刻也不敢停歇，像一只被大灰狼追趕的小白兔似的。我的心里只留下一個(gè)念想——加油。剛剛那些緊張全都揮之腦后。
過(guò)了三十秒，我的速度明顯減慢，看著周邊老師同學(xué)那急切的眼神，又不顧手臂那陣陣襲來(lái)的酸痛感，努力揮甩繩子。
終于裁判吹響了，我跳了兩百零五個(gè)。經(jīng)過(guò)我的努力，我又成功拿到了第一名。
站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，老師為我戴上那金光閃閃的金牌。我高高舉起它，因?yàn)槟鞘俏覠o(wú)比驕傲的榮譽(yù)。在這里，不僅只是一個(gè)動(dòng)動(dòng)場(chǎng)，不僅只是一場(chǎng)比賽，也是我為之驕傲的舞臺(tái)。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，各項(xiàng)比賽依舊熱火朝天地進(jìn)行著。許多運(yùn)動(dòng)員將汗水拋撒在這片土地上。在這里，在這個(gè)舞臺(tái)上，他們用自己的汗水努力換取驕傲與榮譽(yù)。