中職學(xué)校教務(wù)工作計(jì)劃(專業(yè)21篇)

2025/6/10 5:34:03

|

字號(hào):

    計(jì)劃可以讓我們更有目的性地去完成任務(wù),提高效率和成果。在編寫計(jì)劃時(shí),要充分考慮到可能出現(xiàn)的變化和調(diào)整,靈活性是一個(gè)好的計(jì)劃所具備的特點(diǎn)。下面是一些關(guān)于計(jì)劃制定的常見誤區(qū),希望可以引起大家的警惕和思考。
    中職學(xué)校教務(wù)工作計(jì)劃篇一
    本學(xué)期教務(wù)處將以xx鄉(xiāng)教培研中心教學(xué)教研工作計(jì)劃和xx小學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),結(jié)合一師一優(yōu)課要求,以生本教育為理念,以關(guān)注課堂,提高教學(xué)質(zhì)量為工作主線,以改變教師的教學(xué)行為和改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和綜合素質(zhì)為重點(diǎn),進(jìn)一步更新教學(xué)觀念,規(guī)范教學(xué)常規(guī),努力發(fā)展和提高學(xué)生的素養(yǎng),確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量邁上新臺(tái)階。
    1、優(yōu)化師資隊(duì)伍,努力提高師能。
    2、推進(jìn)課改進(jìn)程,建設(shè)教學(xué)品牌。
    3、深化管理研究,突破核心質(zhì)量。
    (一)優(yōu)化師資隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)成長。
    教師是課標(biāo)理念的落實(shí)者,是學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展的引導(dǎo)者,提高教師的專業(yè)素養(yǎng)是實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的關(guān)鍵。
    1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
    教師對(duì)教材的深度把握是教學(xué)質(zhì)量的核心所在,也是六認(rèn)真走向六有效的關(guān)鍵。本學(xué)期,在教研組、備課組、教改中心組等團(tuán)隊(duì)的組織下,各學(xué)科教師要深入解讀教材,開展多種形式的教材解讀學(xué)習(xí)培訓(xùn)及過關(guān)考核等活動(dòng),加強(qiáng)同伴互助,提高把握教材的能力。另一方面,組織教師開展微課競賽,提高教師的教學(xué)技能,提升教學(xué)效率。
    2、加強(qiáng)教研陣地建設(shè)。
    繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教研組、備課組的管理,定期召開組長例會(huì),對(duì)組長進(jìn)行培訓(xùn),讓每一位組長明確自己的職責(zé)。每次活動(dòng)定地點(diǎn)、定時(shí)間、定主講人,講求實(shí)效,并要求及時(shí)在教研網(wǎng)上傳活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)記錄、活動(dòng)報(bào)道等,便于檢查督促,也便于老師們互相學(xué)習(xí)。
    3、推進(jìn)青藍(lán)工程。
    繼續(xù)推行新老教師結(jié)對(duì)帶教制度,為教齡3年內(nèi)的教師配備導(dǎo)師,幫助青年教師不斷提高自身把握教材、教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)、調(diào)控課堂及命題與解題等能力,促使他們?cè)谒枷牒蜆I(yè)務(wù)上盡快成長起來。期末將組織好師徒評(píng)比。
    (二)推進(jìn)以生為本,自主探究的新課堂建設(shè)。
    本學(xué)期起,學(xué)校將在文化建設(shè)發(fā)展綱要的指引下,深入推進(jìn)以生為本自主探究的新課堂建設(shè)。這項(xiàng)研究工程旨在構(gòu)建適應(yīng)科技教育需要的有效課堂,凸顯問題引領(lǐng)下的學(xué)生三種基本學(xué)習(xí)方式:自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),努力形成具有學(xué)校特色教學(xué)研究文化。需要從以下幾個(gè)方面入手:
    1、要對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)。從科技教育的規(guī)律出發(fā),從培養(yǎng)學(xué)生探究精神的目標(biāo)入手,對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行整體設(shè)計(jì),探究具有特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式。
    2、要以案例來引領(lǐng)研究。以案例研究為主要形式,邊研究邊探索邊總結(jié),在大量實(shí)踐的基礎(chǔ)之上總結(jié)課堂教學(xué)的主要策略。
    3、要分專題逐步展開行動(dòng)研究。圍繞探究課堂的理念、探究課堂的行動(dòng)、探究課堂的結(jié)構(gòu)、探究課堂的評(píng)價(jià)等專題開展行動(dòng)研究。
    4、不同的學(xué)科要體現(xiàn)出學(xué)科性。每個(gè)學(xué)科都從本學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā),探討與科學(xué)技術(shù)教學(xué)整合的路徑,探討具有學(xué)科性的`課堂教學(xué)行動(dòng)及模式。
    結(jié)合以上內(nèi)容,嘗試開展自主探究教學(xué)行為體系實(shí)踐指南研制、自主探究教學(xué)行為體系經(jīng)典案例研究、以及自主探究教學(xué)論壇和相關(guān)專項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng)。
    (三)加強(qiáng)過程管理與監(jiān)控,促進(jìn)校內(nèi)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
    關(guān)注質(zhì)量,首先要樹立科學(xué)的質(zhì)量觀,準(zhǔn)確解讀并區(qū)分質(zhì)量與分?jǐn)?shù)的關(guān)系,樹立科學(xué)的質(zhì)量觀。其次,在校園內(nèi),繼續(xù)積極營造一心一意抓質(zhì)量,齊心協(xié)力提質(zhì)量,凝心聚力促發(fā)展的良好氛圍。再者,學(xué)校要組織、引導(dǎo)全體教職工開展核心質(zhì)量專題研討,研究教與學(xué)的行為與落差問題,研究常態(tài)教學(xué)的詬病并找尋改變的良方。通過現(xiàn)象診斷、問題剖析、實(shí)例研討等方法,找尋學(xué)科教學(xué)之間的聯(lián)系與區(qū)別,形成統(tǒng)一的認(rèn)識(shí),掌握操作的方法,與不同學(xué)科、搭班教師、組內(nèi)伙伴加強(qiáng)交流、合作,將每一個(gè)孩子放到更大的教育背景下,培養(yǎng)愛閱讀、善思考、有見識(shí)、勤做事的新一代明小學(xué)子。最后,對(duì)于影響核心質(zhì)量的主客觀因素,學(xué)校條線與教職工個(gè)人要深入查找、有效應(yīng)對(duì)、積極改進(jìn)。借助上級(jí)部門與兄弟學(xué)校之力,加強(qiáng)反思與整改,優(yōu)化過程管理,凸顯監(jiān)控實(shí)效。
    (四)教學(xué)六認(rèn)真常抓不懈,努力走向六有效。
    1、明確要求,分層管理。
    學(xué)期初,對(duì)師生提出明確的教與學(xué)的常規(guī)要求,讓每一位老師和每一位學(xué)生都明確自己的責(zé)任和義務(wù)。對(duì)于作業(yè)批改、教案撰寫、二備反思等都提出了非常明確的要求。
    針對(duì)不同層面的教師提出不同的要求,根據(jù)《xx市xx小學(xué)教學(xué)六認(rèn)真免檢制度》,優(yōu)秀的骨干教師通過主動(dòng)申報(bào)經(jīng)校行政管理部門審批后可免檢,激發(fā)教師爭優(yōu)創(chuàng)先的熱情,從他律走向自律;另一方面,對(duì)短板教師進(jìn)行跟蹤督查,幫助其不斷改進(jìn)。
    2、加強(qiáng)督查,不斷改進(jìn)。
    組織多種形式的教學(xué)六認(rèn)真檢查,如:期初、期中的教學(xué)六認(rèn)真抽查,期末的六認(rèn)真大檢查,針對(duì)年級(jí)組的教學(xué)六認(rèn)真一日調(diào)研,加強(qiáng)隨堂聽課、走課,擴(kuò)大檢查范圍,進(jìn)一步規(guī)范日常教學(xué)行為。
    (五)豐富課內(nèi)外活動(dòng)。
    學(xué)校將繼續(xù)廣泛開展讀書活動(dòng)、健雄少年宮活動(dòng)和綜合實(shí)踐等活動(dòng),努力培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)、體育、科技等基本素養(yǎng),大力培養(yǎng)有特長的學(xué)生,力爭在各級(jí)各類比賽中再創(chuàng)佳績。
    1、學(xué)科競技活動(dòng):引領(lǐng)各學(xué)科要緊緊圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)既定的教育教學(xué)目標(biāo),將教、學(xué)與賽緊密結(jié)合,開展適合學(xué)生、有年段特征的學(xué)科競技活動(dòng),開展達(dá)人賽,關(guān)注活動(dòng)的過程性,做到點(diǎn)面結(jié)合,富有實(shí)效,能全面提升學(xué)生的學(xué)科知識(shí)和素養(yǎng),建議多開展學(xué)習(xí)方法、技能等方面的程序性知識(shí)比賽,為提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量添磚加瓦。
    2、體育健身活動(dòng):學(xué)校體育條線及各班級(jí)要重視學(xué)生體育鍛煉和體能提升工作,加強(qiáng)對(duì)兩課兩操一活動(dòng)的組織管理。重視活動(dòng)中學(xué)生團(tuán)隊(duì)精氣神的訓(xùn)練,加強(qiáng)活動(dòng)過程指導(dǎo)與檢查反饋,各班級(jí)正副班主任及任課教師要充分履行崗位職責(zé),積極為學(xué)生強(qiáng)身健體做好各項(xiàng)服務(wù)工作,確?;顒?dòng)的安全有效性,全面提升學(xué)生體能素質(zhì)。
    (六)加強(qiáng)學(xué)籍管理,及時(shí)有序上報(bào)。
    做好學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)、插班生、轉(zhuǎn)學(xué)生的學(xué)籍交接工作。抓好隨班就讀生的管理工作。
    中職學(xué)校教務(wù)工作計(jì)劃篇二
    堅(jiān)持“以就業(yè)為導(dǎo)向、書本知識(shí)與技能教育并重”的'原則,規(guī)范教學(xué)管理,落實(shí)科研,全面推行德育進(jìn)課堂、多媒體進(jìn)課堂、視頻進(jìn)課堂,提升教師的教學(xué)水平,提高教學(xué)質(zhì)量,把我們的教育辦成社會(huì)滿意的職業(yè)教育,特?cái)M定出本期教務(wù)工作計(jì)劃。
    具體工作:
    加強(qiáng)“雙師型”和“多師型”教師隊(duì)伍建設(shè),一如既往做好新老教師的結(jié)對(duì)幫扶工程、專業(yè)教師假日培訓(xùn)工程、專業(yè)教師社企培訓(xùn)工程、專業(yè)教師技能達(dá)標(biāo)考核工程、“專家型”教師培養(yǎng)工程,完善電子電工類專業(yè)教師的實(shí)訓(xùn)工作,提高動(dòng)手操作能力,拓展視野,豐富專業(yè)知識(shí);樹立讓“文化課更好地為專業(yè)課服務(wù)”的理念;每學(xué)期上交一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文。
    教學(xué)常規(guī)管理工作是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ),把這項(xiàng)工作貫穿于整個(gè)學(xué)校的教學(xué)過程中;落實(shí)教學(xué)督查制度、教學(xué)反饋制度、嚴(yán)肅教學(xué)風(fēng)氣,規(guī)范教學(xué)常規(guī);繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查制度,教務(wù)處組織各處室不定期不定人全面抽查;通過隨堂聽課,檢查作業(yè)、實(shí)驗(yàn)開出及備課等方式,來檢查教師的課堂教學(xué)和學(xué)生訓(xùn)練等情況,并且認(rèn)真記錄,并及時(shí)反饋給有關(guān)教師;加強(qiáng)學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部的干部、學(xué)習(xí)委員的培養(yǎng),完善學(xué)習(xí)競賽評(píng)比的制度,繼續(xù)做好學(xué)習(xí)競賽的評(píng)比工作。利用板報(bào)、圖片展、競賽等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,把學(xué)習(xí)競賽評(píng)比活動(dòng)推向新高潮。繼續(xù)完善由各班學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)的“班務(wù)日志”的記載工作,并完善技能輔導(dǎo)小組的輔導(dǎo)活動(dòng)的開出記載工作;教學(xué)常規(guī)檢查堅(jiān)持采用巡視、抽查和普查相結(jié)合的原則。本學(xué)期期末教務(wù)處分別對(duì)全校所有教師的教案進(jìn)行全面檢查,評(píng)出等次存檔。同時(shí),根據(jù)平時(shí)有關(guān)的教學(xué)調(diào)查信息,對(duì)部分教師的教學(xué)情況開展突擊檢查,并將檢查結(jié)果及時(shí)反饋給相關(guān)的教師,確保課堂教學(xué)的嚴(yán)肅性;進(jìn)行一次教學(xué)調(diào)研,以學(xué)生問卷調(diào)查方式全方位了解教師的教學(xué)情況,督促教師及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。
    扎實(shí)做好各教研組的常規(guī)管理工作。每位教師每學(xué)期聽課不得少于20節(jié)。教研活動(dòng)要求做到有實(shí)效性和針對(duì)性,每次活動(dòng)有主題和記錄;重點(diǎn)督查課堂教學(xué)改革,包括文化課的教學(xué)模式、教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)方法的改革,力爭擺脫“文化課教師難上,學(xué)生不感興趣”的局面。
    根據(jù)專業(yè)發(fā)展及企業(yè)要求進(jìn)一步改革實(shí)施性專業(yè)教學(xué)計(jì)劃。制定各課程的教學(xué)要求、教學(xué)進(jìn)度、考核標(biāo)準(zhǔn),專業(yè)操作課與專業(yè)理論課比例大于1:1。積極投入課程改革,積極探索校本教材的編寫和采用,每個(gè)教研組必須進(jìn)行一科目的校本教材開發(fā),并將樣書交教務(wù)處審核;完善“教室車間化”專業(yè)教學(xué)模式,規(guī)范“教室車間化”專業(yè)教學(xué),充分利用現(xiàn)有的設(shè)備開展教育教學(xué),落實(shí)“對(duì)著機(jī)器講機(jī)器,用著機(jī)器練技術(shù)”的專業(yè)教學(xué)觀,走專業(yè)教學(xué)的強(qiáng)兵之路。采取先集訓(xùn)專業(yè)操作基本功,待學(xué)生對(duì)專業(yè)有更多更深的了解產(chǎn)生濃厚的興趣,再開展專業(yè)理論教學(xué),走實(shí)踐到理論的教學(xué)之路;訓(xùn)練中,科學(xué)安排理論和實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的教學(xué)時(shí)間,使有限的專業(yè)設(shè)備發(fā)揮最大的效率。做到“四定”,即:定機(jī)、定位、定人、定時(shí)。指導(dǎo)教師做到“四個(gè)零”距離:技能與崗位的零距離、專業(yè)與職業(yè)的零距離、課堂與企業(yè)的零距離、訓(xùn)練與生產(chǎn)的零距離。
    中職學(xué)校教務(wù)工作計(jì)劃篇三
    工作重點(diǎn):
    (一)加強(qiáng)農(nóng)村職教培訓(xùn)。統(tǒng)籌和整合教育資源,每個(gè)縣市辦好1-2所骨干重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校;按照"優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互利互惠、加強(qiáng)合作、共同發(fā)展"的原則,組織開展"一縣一校(職業(yè)學(xué)校)"、"一鎮(zhèn)一校"、"校校(各類職業(yè)學(xué)校)聯(lián)手"等聯(lián)合招生、合作辦學(xué)活動(dòng),辦好一批"農(nóng)村轉(zhuǎn)移人員職教培訓(xùn)基地",開展靈活多樣、具有較強(qiáng)針對(duì)性的職業(yè)教育和培訓(xùn),抓好智力型、技術(shù)型、管理型勞務(wù)輸出培養(yǎng)和培訓(xùn)工作;加強(qiáng)農(nóng)村職業(yè)學(xué)校與企業(yè)、農(nóng)業(yè)科研和科技推廣單位的合作,發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì),實(shí)行學(xué)校、公司、農(nóng)戶相結(jié)合,推動(dòng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展;組織開展新型農(nóng)民和科技示范戶、致富帶頭人、農(nóng)民經(jīng)紀(jì)人的培養(yǎng)培訓(xùn)工作試點(diǎn)及推廣;加強(qiáng)農(nóng)村成人教育,完善縣、鄉(xiāng)、村農(nóng)村成人教育三級(jí)網(wǎng)絡(luò)。
    (二)加強(qiáng)骨干專業(yè)建設(shè)??茖W(xué)確定專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目。根據(jù)我省建設(shè)加工制造業(yè)、原材料產(chǎn)業(yè)、化工產(chǎn)業(yè)、能源產(chǎn)業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、優(yōu)質(zhì)安全農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)加工供應(yīng)、旅游產(chǎn)業(yè)等基地的需要,將選擇確定機(jī)械制造、電子技術(shù)、家用電器、化工、煤炭、旅游、建筑、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)等專業(yè)大類,將選擇確立骨干專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目學(xué)校及地區(qū)。組織制定專業(yè)建設(shè)。
    明確各骨干專業(yè)建設(shè)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、建設(shè)內(nèi)容及考評(píng)辦法。依托城市職業(yè)學(xué)校重點(diǎn)組織開展機(jī)械、電子等行業(yè)緊缺性人才培養(yǎng)的試點(diǎn)工作。四是加大投入對(duì)骨干專業(yè)實(shí)行項(xiàng)目管理和資金配套分批分期辦好一批骨干專業(yè)。
    (三)積極做好職業(yè)指導(dǎo)與就業(yè)服務(wù)。進(jìn)一步組織和建立健全省及市縣和學(xué)校各級(jí)職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)介紹機(jī)構(gòu),積極創(chuàng)造條件與公共職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)信息聯(lián)網(wǎng),抓好就業(yè)信息服務(wù)、組織服務(wù)和跟蹤服務(wù)。召開職業(yè)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)會(huì)議,制定加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作的意見。三是加大職業(yè)學(xué)校畢業(yè)就業(yè)宣傳。
    具體工作:
    1、研究擬定省委關(guān)于"建立與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的職業(yè)教育體系"的具體工作方案,并抓好組織協(xié)調(diào)和實(shí)施工作。(第二季度)。
    2、會(huì)同有關(guān)部門,積極做好省人大開展職業(yè)教育調(diào)研的各項(xiàng)工作。(4月份)。
    3、會(huì)同有關(guān)部門,積極做好省政府開展職業(yè)教育督查的各項(xiàng)工作。(3月份)。
    4、根據(jù)教育部"緊缺性人才培訓(xùn)計(jì)劃"的實(shí)施和省骨干示范專業(yè)建設(shè),選擇若干個(gè)專業(yè)和學(xué)校啟動(dòng)骨干學(xué)校建設(shè)工作。以全省5個(gè)數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地為依托,選擇一部分城市職業(yè)學(xué)校,組織開展機(jī)械、電子等行業(yè)緊缺性人才培養(yǎng)的試點(diǎn)工作。
    5、根據(jù)教育"農(nóng)村轉(zhuǎn)移人員培訓(xùn)計(jì)劃"的實(shí)施,召開我省農(nóng)村職教和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)研討會(huì),選擇確定10所左右的農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地,加大農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作力度。
    6、組織開展國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校新一輪的爭創(chuàng)和評(píng)估,迎接國家級(jí)評(píng)估專家組復(fù)核,開展省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校評(píng)估,繼續(xù)做好中等職業(yè)學(xué)校合格評(píng)估工作。(4月份和9月份)。
    7、召開職業(yè)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作會(huì)議,貫徹全國會(huì)議精神,制定我省加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作的意見。
    8、會(huì)同有關(guān)部門,召開全省初中升學(xué)暨高中階段招生工作年度會(huì)議,印發(fā)中等職業(yè)學(xué)校招生文件,加大中職招生宣傳。組織開展跨省、跨市中等職業(yè)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)和城鄉(xiāng)中等職業(yè)學(xué)校招生活動(dòng)。抓好高等學(xué)校對(duì)口招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生招生考試工作。
    9、開展省"三重"建設(shè)項(xiàng)目第三批次的申報(bào)、評(píng)選和審定工作,并組織專家組對(duì)第一批、第二批項(xiàng)目實(shí)施情況進(jìn)行檢查。
    10、組織舉辦職教管理干部高級(jí)研修班,組織開展汽車運(yùn)用與維修、數(shù)控技術(shù)等專業(yè)教師培訓(xùn),開展新教材、新大綱的教師培訓(xùn)。開展有關(guān)專業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師技能教育和培訓(xùn)工作。
    11、組織舉辦全省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生計(jì)算機(jī)操作和服裝技能競賽,中職學(xué)校師生書畫展覽。
    中職學(xué)校教務(wù)工作計(jì)劃篇四
    規(guī)范管理是進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)的保障,是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有力保證。教務(wù)處、各系部要認(rèn)真貫徹執(zhí)行教學(xué)管理規(guī)程,做到教學(xué)管理制度化、精細(xì)化、常態(tài)化。
    1、健全教學(xué)文件,完善管理制度。教務(wù)處將按照iso9000質(zhì)量管理要求,依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)程》,進(jìn)一步修訂完善《xx省理工中等專業(yè)學(xué)校教學(xué)管理制度》,建立健全教師業(yè)務(wù)檔案,規(guī)范教學(xué)檔案,首先從基礎(chǔ)課入手,號(hào)召考培中心、各系組建試題庫,進(jìn)一步規(guī)范考試,逐步實(shí)現(xiàn)考教分離,提高考試評(píng)價(jià)效度、信度,切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)過程的精細(xì)化管理。
    2、精細(xì)過程管理,狠抓教學(xué)常規(guī)。
    為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,教務(wù)處將加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)檢查、細(xì)化教學(xué)過程管理。具體要求如下:
    (1)備好課是上好課的前提。各系教師要認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,做到超周備課,由系主任審簽。系主任要嚴(yán)把教案審簽關(guān),堅(jiān)決杜絕教師無教案上課或不合格的教案的審批過關(guān)。在備課過程中,要認(rèn)真研究教材內(nèi)容,根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo),確定教學(xué)目標(biāo)和要求,了解教學(xué)內(nèi)容與本學(xué)科、本專業(yè)知識(shí)系統(tǒng)的聯(lián)系,掌握教材的結(jié)構(gòu)體系和知識(shí)點(diǎn)的分配。了解各知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,研究講授各知識(shí)點(diǎn)的方法,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,分析學(xué)生對(duì)已學(xué)知識(shí)的達(dá)標(biāo)程度,估計(jì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的問題。做到突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)。對(duì)于重點(diǎn)章節(jié),各系要組織教師進(jìn)行集體備課??傊?,教案既要按照教學(xué)常規(guī)要求備課,又要講究實(shí)用性,真正為教學(xué)服務(wù)。
    (2)上課。課堂教學(xué)是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),也是傳授知識(shí)的主要渠道,要提高教學(xué)質(zhì)量,必須抓好課堂教學(xué)這一中心環(huán)節(jié)。教師必須按照課表安排按時(shí)上課,提前3分鐘到教室門前候課,不得無故曠課、遲到、早退,有事有病必須按程序履行調(diào)課手續(xù)。要按時(shí)上、下課,不遲到、不早退,穿著大方,儀表整潔。教師上課時(shí)要檢查人數(shù),抓好課堂紀(jì)律,徹底杜絕學(xué)生在課堂上干與教學(xué)無關(guān)的事情,嚴(yán)防學(xué)生遲到、曠課、逃課。教師上課必須吃透教材,準(zhǔn)確把握教材體系,努力突破難點(diǎn)、疑點(diǎn)、牢牢抓住重點(diǎn),既要有駕馭教材的能力,又要有教學(xué)藝術(shù),在課堂教學(xué)上既要做到五到位:復(fù)習(xí)舊知識(shí)到位,導(dǎo)入新課到位,傳授新知識(shí)到位,鞏固練習(xí)到位,課堂總結(jié)到位;又要充分發(fā)揮課堂教學(xué)的六大功能:育人功能、傳授知識(shí)功能、形成技能功能、發(fā)展智力和培養(yǎng)能力功能、使全身心健康功能和適應(yīng)發(fā)展的功能。
    (3)作業(yè)布置與批改。凡按教學(xué)計(jì)劃開設(shè)的課程,教師都要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,認(rèn)真選擇布置習(xí)題,布置的作業(yè)題既能幫助學(xué)生理解、鞏固所學(xué)知識(shí),又能培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力和應(yīng)用知識(shí)的能力。做到批改及時(shí)、認(rèn)真,規(guī)范。各系要定期要對(duì)作業(yè)情況進(jìn)行檢查。
    (4)輔導(dǎo)。輔導(dǎo)是為學(xué)生解答疑難的主要方式,每個(gè)教師要按照安排,按時(shí)到場組織學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),解答疑難或指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè),輔導(dǎo)要采用課內(nèi)與課外相結(jié)合、個(gè)別與集體相結(jié)合的原則,更要嚴(yán)格管理學(xué)生,督促學(xué)生學(xué)習(xí),達(dá)到早自習(xí)書聲瑯瑯,晚自習(xí)秩序井然。
    (5)考試??荚囀菣z查教學(xué)效果、教學(xué)任務(wù)完成情況的一種重要方法。要進(jìn)一步規(guī)范考試管理、成績管理,將考試成績作為考核和評(píng)價(jià)系部、教師教學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)之一。
    教學(xué)常規(guī)要落實(shí)“十到位”“六統(tǒng)一”:一是課務(wù)安排落實(shí)到位;二是課表編制提前到位;三是各類教材課本到位;四是實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)安排到位;五是“雙師”教師考證落實(shí)到位。六是教學(xué)常規(guī)檢查落實(shí)到位。七是各種教研活動(dòng)落實(shí)到位。八是考試安排落實(shí)到位。九是學(xué)生學(xué)業(yè)成績錄入到位。十是各種教學(xué)資料歸檔到位。教務(wù)處、各系要求教師認(rèn)真貫徹執(zhí)行教學(xué)管理規(guī)范,做到教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)程表、課程授課計(jì)劃表、課表、教案、教室日志“六統(tǒng)一”。
    3、強(qiáng)化常規(guī)檢查,提高教學(xué)質(zhì)量。教務(wù)處按照常規(guī)要求要組織三次全校性教學(xué)檢查;期初檢查,重點(diǎn)檢查教師的課程授課計(jì)劃、備課教案、教學(xué)進(jìn)度表及教材發(fā)放和學(xué)生作業(yè)情況。期中檢查,對(duì)教學(xué)進(jìn)度完成情況、備課筆記、教案、聽課、作業(yè)批改、期中考試質(zhì)量分析等教學(xué)常規(guī)工作按規(guī)范要求進(jìn)行全面檢查;期終檢查,重點(diǎn)檢査全學(xué)期教學(xué)進(jìn)度完成情況、備課筆記、教案、聽課、課外輔導(dǎo)、作業(yè)批改、期末考試和學(xué)業(yè)成績錄入等。精細(xì)化地考核每位教師的日常工作。同時(shí),教務(wù)處將通過隨機(jī)抽查加強(qiáng)教學(xué)過程的常規(guī)化督導(dǎo),確保教學(xué)秩序的規(guī)范有序,有效提升教學(xué)質(zhì)量。
    4、堅(jiān)持巡課和聽課制度,嚴(yán)格教學(xué)紀(jì)律。各系要嚴(yán)格執(zhí)行國家制定頒布的教學(xué)文件和20xx年7月修訂的《甘肅省理工中等專業(yè)學(xué)校實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃》,適應(yīng)生源變化、學(xué)制變化、人才培養(yǎng)模式改革等新情況,不斷完善教學(xué)管理機(jī)制。要加強(qiáng)教學(xué)組織建設(shè),定期召開教學(xué)工作會(huì)議,系主任是各專業(yè)教學(xué)工作的第一責(zé)任人,要及時(shí)掌握、解決各系教學(xué)工作中的重大問題。各系要嚴(yán)格落實(shí)巡課和聽課制度,嚴(yán)格教學(xué)紀(jì)律和課堂教學(xué)管理。要加強(qiáng)教學(xué)管理信息化建設(shè)和教學(xué)管理人員的培養(yǎng)培訓(xùn),不斷提高管理和服務(wù)水平。
    5、合理安排實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn),優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)增強(qiáng)管理效能,充分挖掘現(xiàn)有的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備的潛力,科學(xué)調(diào)度,大力提高設(shè)施設(shè)備的利用率。實(shí)習(xí)場所強(qiáng)化7s管理,完善實(shí)訓(xùn)設(shè)備管理臺(tái)賬,在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中鍛煉學(xué)生符合現(xiàn)代企業(yè)技術(shù)要求的專業(yè)技能和適應(yīng)現(xiàn)代工業(yè)文明的職業(yè)素養(yǎng),注重培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力。
    6、強(qiáng)化教學(xué)工作考核,提高教學(xué)質(zhì)量。按照教育部關(guān)于《中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作合格評(píng)估指標(biāo)體系》,結(jié)合《xx省理工中等專業(yè)學(xué)校系部教學(xué)工作考核辦法》,教務(wù)處將會(huì)同相關(guān)處室部門,進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)體系,修訂完善系部教學(xué)工作評(píng)價(jià)考核辦法和教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)考核辦法,通過規(guī)范考核,在教學(xué)質(zhì)量提升、優(yōu)秀系(部)評(píng)比、校本教材開發(fā)、教學(xué)資源開發(fā)、教具開發(fā)、優(yōu)秀教案、中高職銜接等方面,制定科學(xué)合理的激勵(lì)制度,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
    根據(jù)教育部、省教育廳關(guān)于《中等職業(yè)學(xué)校工作診斷與改進(jìn)指導(dǎo)方案》,搭建中等職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)管理平臺(tái),構(gòu)建教學(xué)工作自主診斷、持續(xù)改進(jìn)的工作制度和運(yùn)行機(jī)制,教務(wù)處作為教學(xué)工作責(zé)任主體,對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行常態(tài)化、周期性的自主診斷和改進(jìn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量。
    全面貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》,堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,以能力為本位,以學(xué)生為主體,立德樹人促進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革,提高學(xué)生綜合素質(zhì)和職業(yè)能力。結(jié)合我省中高等職業(yè)教育貫通培養(yǎng)的政策,積極做好與高等院校的職緊密銜接,“5年一貫制”和“3+4”的銜接,從專業(yè)設(shè)置、專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、課程體系建設(shè)、師資隊(duì)伍培養(yǎng)、教學(xué)模式創(chuàng)新等方面,開創(chuàng)專業(yè)建設(shè)和教學(xué)工作的新局面。
    1、認(rèn)真學(xué)習(xí)職教政策和課程教學(xué)大綱、考試大綱。教務(wù)處、各系要組織學(xué)習(xí)教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》(試行)和教學(xué)大綱,以《教育部關(guān)于制定中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的原則意見》(教職成【20xx】2號(hào))為指導(dǎo),學(xué)習(xí)我省中高職緊密銜接貫通培養(yǎng)的方針政策,研究八大類考試科目的教學(xué)大綱,嚴(yán)格執(zhí)行我校實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃,穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量,提高升學(xué)率。
    2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,動(dòng)態(tài)調(diào)整、優(yōu)化各專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。按照《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》,結(jié)合我省中高職“5年一貫制”、“3+4”及對(duì)口升學(xué)的政策,執(zhí)行《甘肅省理工中等專業(yè)學(xué)校實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃》,依據(jù)形勢(shì)變化動(dòng)態(tài)調(diào)各專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),使公共基礎(chǔ)課程占總學(xué)時(shí)1/3,專業(yè)技能課占總學(xué)時(shí)的2/3。在新標(biāo)準(zhǔn)中要體現(xiàn)四個(gè)特色:一是突出“德育為先”的理念;二是繼續(xù)夯實(shí)文化基礎(chǔ)課,為學(xué)生進(jìn)一步升學(xué)打好基礎(chǔ);三是結(jié)合職業(yè)資格增加考證課程;四是加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)技能訓(xùn)練,合理安排實(shí)訓(xùn)課,五是增設(shè)公共藝術(shù)課,提升學(xué)生的審美情趣和藝術(shù)素養(yǎng)。嚴(yán)格教學(xué)計(jì)劃的制定、報(bào)批、執(zhí)行和滾動(dòng)修改制度,避免教學(xué)計(jì)劃實(shí)施的隨意性。
    3、改革教學(xué)模式,創(chuàng)新教學(xué)方法。依托數(shù)字校園,探索多樣化教學(xué)方式,推行項(xiàng)目教學(xué)、場景教學(xué)、主題教學(xué)和崗位教學(xué)、案例教學(xué)和模擬教學(xué)等多種教學(xué)方式。建立課堂教學(xué)質(zhì)量分析、評(píng)比和反饋制度,推進(jìn)備課、上課、說課、聽課、評(píng)課等“五課”教研和示范課、公開課、匯報(bào)課等聽評(píng)課活動(dòng)。
    1、組織各系認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)全國職業(yè)教育工作會(huì)議精神,學(xué)習(xí)《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》和甘肅省中職生對(duì)口升學(xué)考試大綱、教學(xué)大綱。堅(jiān)持立德樹人、全面發(fā)展;系統(tǒng)培養(yǎng)、多樣成才;堅(jiān)持以提高質(zhì)量為核心,推進(jìn)內(nèi)涵式發(fā)展,不斷更新教育教學(xué)觀念。
    2、繼續(xù)實(shí)施青藍(lán)工程,以“師徒結(jié)對(duì)”傳幫帶的培養(yǎng)模式,對(duì)青年教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),對(duì)見習(xí)期滿一年的新進(jìn)教師進(jìn)行過關(guān)考核。推行集體備課、觀摩教學(xué),青年教師通過階段性匯報(bào)課、過關(guān)課,公開課、示范課不斷提升教學(xué)能力。本學(xué)期各系要組織新教師階段性的匯報(bào)課,通過公開上課、聽課、評(píng)課幫助新教師盡快成長,勝任本職工作,并對(duì)青藍(lán)工程結(jié)對(duì)工作進(jìn)行考核,建立青年教師成長檔案。
    3、構(gòu)建結(jié)構(gòu)合理的“雙師型”教師隊(duì)伍。加強(qiáng)新教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與指導(dǎo),鼓勵(lì)教師下企業(yè)實(shí)踐鍛煉,通過參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn),提高教師特別是青年教師專業(yè)技能、讓他們盡快成長為獨(dú)當(dāng)一面的“雙師型”教學(xué)骨干。
    4、發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用。各系各專業(yè)要組織開展教師教學(xué)基本功競賽或“系部教學(xué)開放周”活動(dòng),原則上35周歲以下教師必須上公開課。教務(wù)處將組織一次“骨干教師示范課”活動(dòng),各系選出一名專業(yè)骨干教師上一堂理實(shí)一體示范課,展示教學(xué)風(fēng)采,同時(shí)給青年教師一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
    5、采用“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的方式,向甘肅省內(nèi)優(yōu)秀的職業(yè)院校、高職院校學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法,聘請(qǐng)中學(xué)、中職優(yōu)秀教師進(jìn)行對(duì)口升學(xué)考試大綱的解讀。
    做好中高職銜接的政策宣傳,研究和修訂中高等職業(yè)教育系統(tǒng)培養(yǎng)的課程體系、培養(yǎng)方案。加強(qiáng)中高職貫通培養(yǎng)的教學(xué)管理、課程銜接,提高教學(xué)質(zhì)量,使家長放心、合作院校放心,使社會(huì)認(rèn)同。
    1、加強(qiáng)與高職、本科院校的合作溝通,結(jié)合我校實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃,動(dòng)態(tài)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和課程體系,開發(fā)有利于中高職銜接的課程教材。
    2、學(xué)習(xí)合作院校的人才培養(yǎng)方案,明確培養(yǎng)目標(biāo),提高學(xué)生學(xué)習(xí)的針對(duì)性、積極性和緊迫性。
    3、提高中高職與本科試點(diǎn)項(xiàng)目文化學(xué)科的統(tǒng)考成績和專業(yè)核心課程的考核成績,提高轉(zhuǎn)段考核的。
    由體育課程組牽頭,組織各系要?jiǎng)?chuàng)造性地組織學(xué)生開展體育活動(dòng),將體育與健康課程教學(xué)貫穿于學(xué)生在校的全時(shí)段,貫徹“健康體育、快樂體育、游戲體育”理念。
    1、各班每周安排2節(jié)體育與健康課程,保證每天1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。
    2、體育活動(dòng)做到地點(diǎn)、項(xiàng)目、人員、器材和指導(dǎo)教師“五落實(shí)”。
    3、要開展豐富多彩的體育活動(dòng),會(huì)同各系開展各類比賽(如羽毛球、乒乓球、趣味體育等),組建各類體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)(如足球隊(duì)、籃球隊(duì)、田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)、乒乓球隊(duì)等),開創(chuàng)體育運(yùn)動(dòng)新局面。
    4、完成20xx年度的學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作。
    教務(wù)處要督促各系抓好技能競賽的日常集訓(xùn),建立技能競賽訓(xùn)練質(zhì)量監(jiān)控體系,科學(xué)訓(xùn)練,確保各級(jí)各類技能競賽成績優(yōu)異,能在各級(jí)各類技能比賽中脫穎而出。傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目如鉗工、建筑測(cè)量在甘肅省技能大賽上保持,努力沖擊全國技術(shù)能大賽,其他項(xiàng)目在獲獎(jiǎng)層次上力爭有所突破。為參加20xx年中職學(xué)校學(xué)生技能競賽做好充分的訓(xùn)練準(zhǔn)備。
    本學(xué)期教務(wù)處將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,圍繞學(xué)校的教學(xué)工作,積極配合其他處室,銳意進(jìn)取,努力拼搏,積極完成學(xué)校交辦的其他工作任務(wù)。
    中職學(xué)校教務(wù)工作計(jì)劃篇五
    以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),貫徹落實(shí)黨的“xx大”精神,堅(jiān)持以“學(xué)生為本,以就業(yè)為導(dǎo)向,以服務(wù)為宗旨,以能力為本位”的職教教育理念,堅(jiān)持“鞏固、發(fā)展、提高、創(chuàng)新”的工作方針,依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,認(rèn)真有序地開展教學(xué)工作,加強(qiáng)教學(xué)管理,加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范的管理,加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)課程,真正做到服務(wù)于學(xué)生,使我們的學(xué)生真正適應(yīng)市場的需求。
    (一)深化職業(yè)教育教學(xué)改革。
    積極改進(jìn)教育方法,著力提高學(xué)生文化素質(zhì),重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,深化課堂教學(xué)改革,樹立正確的職教思想和觀念。大力推行1:1教學(xué),以理論教學(xué)為基礎(chǔ),以實(shí)踐動(dòng)手為中心,向45分鐘要質(zhì)量,構(gòu)建輕松和諧的課堂環(huán)境,努力提高教學(xué)質(zhì)量,優(yōu)化課堂教學(xué)。
    (二)、加強(qiáng)教研工作,提高教學(xué)質(zhì)量。
    教研活動(dòng)是教導(dǎo)處工作的重中之重,它的好壞直接影響這學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期緊緊圍繞“一條主線”、做好“三個(gè)服務(wù)”、突出“三個(gè)重點(diǎn)”作為基本工作方針。三個(gè)服務(wù)是以多種形式的教研活動(dòng)為載體,為促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展服務(wù);以針對(duì)性較強(qiáng)的教育科研為引領(lǐng),為促進(jìn)學(xué)校教育改革服務(wù);以扎實(shí)有效的教學(xué)管理與指導(dǎo)為抓手,為促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升服務(wù)。進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理。
    教導(dǎo)處協(xié)同教研組開展各種教研活動(dòng),隨堂聽課,互相聽課。每位教師在一學(xué)期中聽課次數(shù)不得少與十次,教導(dǎo)主任聽課次數(shù)不得少與十五。
    (三)繼續(xù)完善各項(xiàng)教學(xué)制度。
    上學(xué)期學(xué)校制定出各項(xiàng)制度,在本學(xué)期中,這些制度將被細(xì)化,學(xué)校制定出學(xué)籍管理制度、學(xué)校管理制度及安全保障措施、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及管理制度、學(xué)生檔案管理制度、寢室管理制度、學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)及違紀(jì)處理規(guī)定、食堂管理制度。制定出課時(shí)考評(píng)制度,教師獎(jiǎng)懲制度。實(shí)行科學(xué)管理,以制度制約人,充分調(diào)動(dòng)教師的積極性和能動(dòng)性。
    (四)加強(qiáng)教師的專業(yè)技能、強(qiáng)化技能考核。
    專業(yè)課是我校生存之本,學(xué)生們都希望在我校學(xué)習(xí)期間專業(yè)技能得到加強(qiáng)和提高,這就要求我們老師首先專業(yè)理論知識(shí)豐富,專業(yè)技能過硬,校領(lǐng)導(dǎo)積極支持新教師在業(yè)于時(shí)間勤于向老教師學(xué)習(xí),凡是平時(shí)沒有課的教師,必須跟著老教師后面強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)。
    (五)抓好常規(guī)管理工作。
    1、抓好班主任的常規(guī)管理工作。
    2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師素質(zhì)。
    3、強(qiáng)化教師包干學(xué)生制度,談心記錄一律要有學(xué)生簽名。
    4、加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育、心理健康教育和法制教育。
    5、加強(qiáng)學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
    6、建立健全檔案管理工作。
    7、做好課間巡視工作。
    8、做好評(píng)教評(píng)說工作。
    9、做好安全防范工作。
    10、組織好期中、期末考試工作。
    11、做好國家助學(xué)金的申請(qǐng)、公示及發(fā)放工作。
    12、積極開展各種文體活動(dòng)。
    中職學(xué)校教務(wù)工作計(jì)劃篇六
    根據(jù)xx關(guān)于xx年xx學(xué)期開放教育試點(diǎn)教學(xué)工作安排和xx年xx學(xué)期開放教育學(xué)院工作計(jì)劃,制定教務(wù)科xx年xx學(xué)期工作計(jì)劃如下:
    包括課程、課表安排、教師聘用、教學(xué)資料的準(zhǔn)備和發(fā)放、新生入學(xué)和計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn);完成分校教學(xué)工作安排學(xué)期教學(xué)情況上報(bào)等。(xx月xx日前完成)。
    (規(guī)章制度、管理要求、工作程序、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等。(xx月xx日前完成)。
    印制并下發(fā)試點(diǎn)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃、選修課作業(yè)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)手冊(cè)、教師教學(xué)工作手冊(cè)、學(xué)生手冊(cè)等材料(xx月底前完成)。
    制定相關(guān)文件并下發(fā)各辦學(xué)單位;組織開展第一屆"開放教育教學(xué)管理研究論文"評(píng)選活動(dòng)制定相關(guān)文件并下發(fā)各辦學(xué)單位。(xx月底前完成)。
    (xx月底前完成)。
    制定xx年xx學(xué)期形成性考核管理的有關(guān)要求并及時(shí)下發(fā)(xx月底完成)認(rèn)真做好本學(xué)期分校和校部形成性考核成績的驗(yàn)收、審查工作。(學(xué)期末完成)。
    (xx月底前完成)。
    資料整理和上報(bào)、成績整理和上報(bào)、教師終審費(fèi)用的發(fā)放各試點(diǎn)分校終審費(fèi)用的清算和催交。((xx月底前完成)。
    完成學(xué)生選題審核、指導(dǎo)老師資料審核、答辯安排、畢業(yè)終審、各階段資料收集整理、終審費(fèi)用清算等工作。(xx月-xx月)。
    制定通知、方案、檢查表按要求組織實(shí)施撰寫教學(xué)檢查報(bào)告和匯總檢查數(shù)據(jù)。(xx月下旬-xx月中旬)。
    (xx月底前完成)。
    (xx月中旬完成)。
    中職學(xué)校教務(wù)工作計(jì)劃篇七
    從2002年,我省啟動(dòng)了職業(yè)學(xué)校三重"(重點(diǎn)學(xué)校、重點(diǎn)專業(yè)和重點(diǎn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地)建設(shè),以現(xiàn)有的國家級(jí)、省級(jí)重點(diǎn)及一些有特色的職業(yè)學(xué)校為基礎(chǔ),集中力量逐步建成以示范職業(yè)學(xué)校為骨干、示范專業(yè)為紐帶、示范基地為依托,辦學(xué)效益和教學(xué)水平整體提高的職業(yè)教育群體。到去年年底,已列入國家及省"三重"建設(shè)的重點(diǎn)學(xué)校有18所、重點(diǎn)專業(yè)(點(diǎn))43個(gè)、重點(diǎn)基地14個(gè),省級(jí)安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)及地方配套資金投入超過3000萬元。
    去年,我省組織開展了中等職業(yè)學(xué)校合格評(píng)估和國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校創(chuàng)建和申報(bào)工作,第一批已評(píng)出合格中等職業(yè)學(xué)校271所(其中職高177所、中專69所、成人中專25所),基本合格中等職業(yè)學(xué)校61所。我省有35所中職學(xué)校(其中職高27所、中專8所)作為國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校的備選學(xué)校推薦上報(bào),并已通過初評(píng)。創(chuàng)建和評(píng)估工作有力地促進(jìn)了職業(yè)學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展。據(jù)統(tǒng)計(jì),申報(bào)的27所職高,從2001年至2003年在校生分別增長11.7%、13.9%和14.1%,總建筑面積三年凈增約15萬平方米。
    (四)搞好職業(yè)學(xué)校師資培訓(xùn)和職教管理干部培訓(xùn)。
    2003年全省職業(yè)高中專任教師學(xué)歷合格率為57.6%,比2000年提高15.3個(gè)百分點(diǎn)。近兩年,我省先后舉辦了全省中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)、機(jī)電、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等專業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師培訓(xùn)班和新教材培訓(xùn)班,有600多名教師參加了培訓(xùn);開展了中等職業(yè)學(xué)校教師繼續(xù)教育,培訓(xùn)教師700余人;開展了全省職業(yè)高中英語教師基本功競賽和全省職業(yè)中學(xué)學(xué)生鉗工電子技能競賽;舉辦了全省職成教管理干部培訓(xùn)班,110余名同志參加了培訓(xùn)。這些活動(dòng)進(jìn)一步加強(qiáng)了職教師資隊(duì)伍建設(shè),加快了職業(yè)教育教學(xué)領(lǐng)域的改革。
    (五)進(jìn)一步促進(jìn)、規(guī)范和發(fā)展民辦教育,提升民辦教育的競爭力。
    圍繞著《民辦教育促進(jìn)法》的出臺(tái)和施行,對(duì)民辦教育實(shí)行"積極鼓勵(lì)、大力支持、正確引導(dǎo)、依法管理"的方針,大力發(fā)展民辦教育。
    一是認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹實(shí)施《民辦教育促進(jìn)法》,進(jìn)一步提高對(duì)民辦教育地位和作用。陳賢忠廳長政府向省十屆人大常委會(huì)第二次會(huì)議作了《關(guān)于我省民辦教育改革與發(fā)展情況的報(bào)告》,系統(tǒng)地總結(jié)了我省民辦教育的發(fā)展概況。民辦教育的發(fā)展重點(diǎn)和特點(diǎn)以及存在的問題,提出了需要研究的政策問題和發(fā)展措施。8月15日至9月15日,省教育廳等五部門發(fā)出關(guān)于舉辦"《民辦教育促進(jìn)法》宣傳、學(xué)習(xí)月"活動(dòng)的通知,在全省范圍內(nèi)開展了宣傳、學(xué)習(xí)《民辦教育促進(jìn)法》的熱潮。
    二是由省教育廳、合肥市人民政府聯(lián)合舉辦了"安徽省暨合肥市民辦教育成果展",集中展示了改革開放以來,省暨合肥市民辦教育事業(yè)改革和發(fā)展的成就,展示了民辦學(xué)校在經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展中的作用和自身改革的成果。成果展影響較大,受到省委、省人大、省政府、省政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)以及各界人士的好評(píng),有2萬余人參觀了成果展。
    三是繼續(xù)堅(jiān)持走邊發(fā)展、邊規(guī)范,規(guī)范與促進(jìn)并重、發(fā)展與規(guī)范并舉的路子。一方面在民辦普通高中、職業(yè)高中審批權(quán)下放以后,檢查督促各市堅(jiān)持審批程序,設(shè)置標(biāo)準(zhǔn),既保證審批質(zhì)量,又促進(jìn)民辦教育的發(fā)展;另一方面繼續(xù)審慎地處理遺留問題,較好地基本解決了黃山醫(yī)學(xué)專修學(xué)院、阜陽藝術(shù)學(xué)校問題。
    二、2004年職成教。
    中職學(xué)校教務(wù)工作計(jì)劃篇八
    201x年是我校新校園搬遷、建設(shè)的關(guān)鍵年;也是深化改革繼續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵年。教導(dǎo)處將結(jié)合區(qū)教育局教育工作計(jì)劃的有關(guān)精神,及學(xué)校工作計(jì)劃,確定本學(xué)期我校教導(dǎo)處工作計(jì)劃。
    一、指導(dǎo)思想。
    以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),堅(jiān)持以“學(xué)生為本,以就業(yè)為導(dǎo)向,以服務(wù)為宗旨,以能力為本位”的職教教育理念,堅(jiān)持“鞏固、發(fā)展、提高、創(chuàng)新”的工作方針,依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,認(rèn)真有序地開展教學(xué)工作,加強(qiáng)教學(xué)管理,加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范的管理,加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)課程,真正做到服務(wù)于學(xué)生,使我們的學(xué)生真正適應(yīng)市場的需求。
    二、本學(xué)期工作重點(diǎn)。
    (一)深化職業(yè)教育教學(xué)改革。
    積極改進(jìn)教育方法,著力提高學(xué)生文化素質(zhì),重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,深化課堂教學(xué)改革,樹立正確的職教思想和觀念。大力推行1:1教學(xué),以理論教學(xué)為基礎(chǔ),以實(shí)踐動(dòng)手為中心,向45分鐘要質(zhì)量,構(gòu)建輕松和諧的課堂環(huán)境,努力提高教學(xué)質(zhì)量,優(yōu)化課堂教學(xué)。
    (二)、加強(qiáng)教研工作,提高教學(xué)質(zhì)量。
    教研活動(dòng)是教導(dǎo)處工作的重中之重,它的好壞直接影響這學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期緊緊圍繞“一條主線”、做好“三個(gè)服務(wù)”、突出“三個(gè)重點(diǎn)”作為基本工作方針。三個(gè)服務(wù)是以多種形式的教研活動(dòng)為載體,為促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展服務(wù);以針對(duì)性較強(qiáng)的教育科研為引領(lǐng),為促進(jìn)學(xué)校教育改革服務(wù);以扎實(shí)有效的教學(xué)管理與指導(dǎo)為抓手,為促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升服務(wù)。進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理。
    教導(dǎo)處協(xié)同教研組開展各種教研活動(dòng),隨堂聽課,互相聽課。每位教師在一學(xué)期中聽課次數(shù)不得少與十次,教導(dǎo)主任聽課次數(shù)不得少與十五。
    (三)繼續(xù)完善各項(xiàng)教學(xué)制度。
    上學(xué)期學(xué)校制定出各項(xiàng)制度,在本學(xué)期中,這些制度將被細(xì)化,學(xué)校制定出學(xué)籍管理制度、學(xué)校管理制度及安全保障措施、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及管理制度、學(xué)生檔案管理制度、寢室管理制度、學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)及違紀(jì)處理規(guī)定、食堂管理制度。制定出課時(shí)考評(píng)制度,教師獎(jiǎng)懲制度。實(shí)行科學(xué)管理,以制度制約人,充分調(diào)動(dòng)教師的積極性和能動(dòng)性。
    (四)加強(qiáng)教師的專業(yè)技能、強(qiáng)化技能考核。
    專業(yè)課是我校生存之本,學(xué)生們都希望在我校學(xué)習(xí)期間專業(yè)技能得到加強(qiáng)和提高,這就要求我們老師首先專業(yè)理論知識(shí)豐富,專業(yè)技能過硬,校領(lǐng)導(dǎo)積極支持新教師在業(yè)于時(shí)間勤于向老教師學(xué)習(xí),凡是平時(shí)沒有課的教師,必須跟著老教師后面強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)。
    (五)抓好常規(guī)管理工作。
    1、抓好班主任的常規(guī)管理工作。
    2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師素質(zhì)。
    3、強(qiáng)化教師包干學(xué)生制度,談心記錄一律要有學(xué)生簽名。
    4、加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育、心理健康教育和法制教育。
    5、加強(qiáng)學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
    6、建立健全檔案管理工作。
    7、做好課間巡視工作。
    8、做好評(píng)教評(píng)說工作。
    9、做好安全防范工作。
    10、組織好期中、期末考試工作。
    11、做好國家助學(xué)金的申請(qǐng)、公示及發(fā)放工作。
    12、積極開展各種文體活動(dòng)。
    中職學(xué)校教務(wù)工作計(jì)劃篇九
    1、注重常規(guī)檢查。
    教務(wù)處要加強(qiáng)管理,注重常規(guī)檢查與指導(dǎo),深入課堂,把握常規(guī)現(xiàn)狀,促進(jìn)常規(guī)到位。本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)對(duì)教師的教案、學(xué)習(xí)筆記、學(xué)生作業(yè)以及學(xué)習(xí)情況作定期和不定期檢查),平時(shí)時(shí)間落實(shí)教研室主任值班制度,隨時(shí)調(diào)查了解教學(xué)運(yùn)行情況并對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)處理、解決。另外,有重點(diǎn)地加強(qiáng)對(duì)教師上課情況的督導(dǎo),督促全體教師保證上課時(shí)間,保證上課質(zhì)量。教務(wù)處進(jìn)行隨時(shí)隨地的檢查或抽查,對(duì)好的做法給予肯定、表揚(yáng)并加以推廣,對(duì)存在的問題給予指導(dǎo)并幫其糾正,盡快規(guī)范。
    2、強(qiáng)化備課質(zhì)量觀念。
    一份好的教案,必須符合教學(xué)實(shí)際,必須符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,必須做到前后銜接、邏輯嚴(yán)密,必須做到重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破,必須做到層次分明、過渡自然。教務(wù)處希望全體教師備課時(shí)能認(rèn)真分析教材和現(xiàn)有的教學(xué)資料,確保備課質(zhì)量。
    3、探索教學(xué)改革。
    教務(wù)處提倡教師要立足課堂深入研究,要努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)方法“多樣化”、課堂教學(xué)手段“現(xiàn)代化”、課堂教學(xué)行為“規(guī)范化”。
    4、聽課評(píng)課注重實(shí)效。
    做為一名教師除了要上好課外,還能分析解剖一堂課。評(píng)課不僅對(duì)上課者有幫助,對(duì)評(píng)課者也有提升。評(píng)課有利于促進(jìn)教師素質(zhì)的提高,有利于深化課堂教學(xué)改革,有利于同伴群體提升,本學(xué)期教務(wù)處不但對(duì)教師的聽課數(shù)量進(jìn)行檢查登記,同時(shí)對(duì)教師的聽評(píng)課效果予以監(jiān)督。此外,還有些平時(shí)容易被忽視的細(xì)節(jié)也需要格外注意。聽課必須本著向別人學(xué)習(xí)的態(tài)度,進(jìn)入課堂后就要自覺遵守課堂紀(jì)律,要求學(xué)生做到的,聽課者必須做到。保持注意力的高度集中,全身心地投入。同時(shí)評(píng)課要實(shí)事求是,說真話。對(duì)授課老師的優(yōu)點(diǎn)要肯定,而且還要虛心學(xué)習(xí),對(duì)授課教師的不足也要實(shí)事求是地講出來,和大家探討,只有這樣才能共同提高。希望全體教師能更好地利用這一形式,和同仁互相學(xué)習(xí),共同提高自己授課水平。
    5、教學(xué)反思要及時(shí)。
    一個(gè)教師寫一輩子教案不一定成為名師,如果一個(gè)教師堅(jiān)持寫三年的教學(xué)反思,就有可能成為名師。一個(gè)優(yōu)秀的教師就是在教學(xué)中不斷反思,在反思中積累經(jīng)驗(yàn),在經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)而不斷成長起來的。教務(wù)處自建立教學(xué)反思制度以來,大多數(shù)教師都能針對(duì)教學(xué)中存在的實(shí)際問題進(jìn)行認(rèn)真反思,及時(shí)將反思提交程校長,但也有一部分教師不能按時(shí)將反思提交,還有少數(shù)教師存在應(yīng)付心理,從網(wǎng)上下載。希望本學(xué)期撰寫教學(xué)反思時(shí),全體教師能遵循教學(xué)反思及時(shí)性的原則,一節(jié)課過后要趁熱打鐵,及時(shí)的回憶、反思并及時(shí)記錄自己的思維閃光點(diǎn),要善于抓住稍縱即逝的教育靈感和感受,并養(yǎng)成及時(shí)記錄的習(xí)慣。
    二、創(chuàng)建高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
    1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
    堅(jiān)持政治與業(yè)務(wù)并重、師德與實(shí)績并重的原則,引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè),樹立教書育人、為人師表的良好風(fēng)尚,不斷增強(qiáng)教師的責(zé)任感、使命感和改革創(chuàng)新意識(shí),自覺履行《教師法》規(guī)定的義務(wù)和職責(zé),用人格、學(xué)識(shí)、師德、師愛做好教書育人的工作。嚴(yán)把教師入口關(guān)。對(duì)于工作不負(fù)責(zé)任,教學(xué)態(tài)度不認(rèn)真,不能為人師表,教學(xué)效果差的教師,要調(diào)離教師崗位。
    2、營造校本教研的良好氛圍,培養(yǎng)一支專業(yè)化的教師隊(duì)伍。
    本學(xué)期在全體教師中要繼續(xù)開展教育思想、教育觀念的學(xué)習(xí)討論,在學(xué)習(xí)形式上采用分層引領(lǐng)的方法(專家的引領(lǐng)、校本培訓(xùn)引領(lǐng)、骨干教師示范引領(lǐng),外出學(xué)習(xí)匯報(bào)引領(lǐng)),使學(xué)校的運(yùn)行機(jī)制、管理模式、教學(xué)理念和教學(xué)方法等更好地適應(yīng)中職教育發(fā)展需要。使廣大教師掌握中職教育的理論和教學(xué)規(guī)律。繼續(xù)抓好教學(xué)基本功競賽活動(dòng)和示范性教學(xué)活動(dòng),利用先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué),不斷提高教師的教學(xué)能力。
    3、加大學(xué)科教研活動(dòng)的力度。
    各教研室要以務(wù)實(shí)教研為宗旨,各學(xué)科每周安排1個(gè)課時(shí)的固定教研時(shí)間,專門研究學(xué)科教學(xué)中遇到的問題,要組織教師進(jìn)行討論,讓教師實(shí)話實(shí)說,各抒己見,暢所欲言。每一次的教研活動(dòng)都要讓教師有所收獲。要實(shí)現(xiàn)資源共享,加強(qiáng)教師與教師之間的溝通與合作,并形成長期有效的機(jī)制,讓教師從中感受到新的教育教學(xué)理念和方法,以達(dá)到相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,共同提高。學(xué)科小組長是該學(xué)科的帶頭人,要對(duì)本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé),組織和帶領(lǐng)本學(xué)科教師積極主動(dòng)地開展好教研組工作,研究教材,制定計(jì)劃,統(tǒng)一要求,安排活動(dòng),做好教研組活動(dòng)記錄,便于學(xué)校定期檢查。
    三、有效運(yùn)用多媒體教學(xué)。
    1.對(duì)多媒體教學(xué)要有清醒的認(rèn)識(shí),使用中避免盲目性。
    多媒體教學(xué)手段盡管先進(jìn),但也有不足之處,不能對(duì)過去的傳統(tǒng)教學(xué)方法全盤否定,廣大教師在長期的傳統(tǒng)教學(xué)過程中積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),在現(xiàn)代多媒體的教學(xué)中仍要發(fā)揮作用。使用多媒體教學(xué)時(shí)應(yīng)了解課程的性質(zhì),特點(diǎn),課件的設(shè)計(jì)要合理,注意把多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)方法相結(jié)合,要避免盲目使用多媒體技術(shù)。
    2.加強(qiáng)教學(xué)基本功訓(xùn)練。
    目前我校60%以上為青年教師,如果教學(xué)中過分依賴多媒體教學(xué),不遵循教學(xué)規(guī)律,不注意語言藝術(shù)和板書的合理使用,以及各種教學(xué)手段的綜合使用和個(gè)人綜合素質(zhì)提高,對(duì)其成長是不利的。因而在多媒體教學(xué)中,還要不斷加強(qiáng)教學(xué)基本功訓(xùn)練,以應(yīng)對(duì)各種教學(xué)環(huán)境的存在,提高教學(xué)質(zhì)量。
    3、嚴(yán)格按照教務(wù)處制定的多媒體教室管理辦法使用多媒體,請(qǐng)教師使用前認(rèn)真填寫使用登記表,使用后及時(shí)規(guī)還鑰匙,不要私自傳遞多媒體鑰匙。更不要拿著鑰匙不歸還。
    總之,我們鼓勵(lì)教師積極使用多媒體授課,但同時(shí)希望大家能盡量保證多媒體授課的質(zhì)量,避免了多媒體資源的浪費(fèi)。
    四、著力打造管理完善、內(nèi)容豐富道德大講堂。
    上學(xué)期,學(xué)校按照道德大講堂的設(shè)置要求,固定了專門場地(在拐角樓一層),制作規(guī)范背景,購置電器設(shè)施,上墻宣傳牌匾,為活動(dòng)的開展奠定良好的硬件基礎(chǔ)。本學(xué)期科研處要做好以下工作:
    一是建立“學(xué)校道德講堂”宣講隊(duì)伍。
    建立高水平的宣講隊(duì)伍,是推進(jìn)“我校道德講堂”建設(shè)的根本和關(guān)鍵。按照“自身素養(yǎng)強(qiáng)、道德素質(zhì)高、文化修養(yǎng)好”的標(biāo)準(zhǔn),建設(shè)一支專兼職結(jié)合的宣講隊(duì)伍。
    二是豐富“學(xué)校道德講堂”的內(nèi)容和形式。
    開展好兩個(gè)方面的工作:一是積極發(fā)現(xiàn)、收集身邊學(xué)生、教職工中的道德典型,并將其真實(shí)的先進(jìn)事跡編寫成真摯感人的故事;二是設(shè)計(jì)主題鮮明、循序漸進(jìn)、形成體系的學(xué)生喜聞樂見、易于參與的“學(xué)校道德講堂”系列活動(dòng)。讓學(xué)生通過“聽”:聽道德故事、聽先進(jìn)事跡報(bào)告、聽演講等;“看”:看道德模范和感動(dòng)人物影視、看圖片展等;“講”:各區(qū)隊(duì)召開“道德故事宣講會(huì)”,講模范的事,講同學(xué)的事、講自己的事等身邊的道德故事;“思”:在以上各類活動(dòng)感受、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上,通過征文活動(dòng),反思、總結(jié)等提煉模范典型的道德內(nèi)涵;“做”:以踐行道德規(guī)范、參與各種道德實(shí)踐活動(dòng)為載體,讓學(xué)生充分展示在思想道德建設(shè)中的進(jìn)步和成效。
    五、開展競賽活動(dòng),活躍校園文化,創(chuàng)建和諧校園。
    本學(xué)期科研處和各教研室要組織豐富的學(xué)生課外活動(dòng)??蒲刑幰^續(xù)開展論語解讀活動(dòng),各教研室利用活動(dòng)時(shí)間,結(jié)合本教研室學(xué)科特點(diǎn)開展形式多樣的課外興趣活動(dòng),計(jì)算機(jī)教研室要組織計(jì)算機(jī)技能比賽,法律教研室要組織模擬法庭,法律知識(shí)競賽等活動(dòng),基礎(chǔ)教研室要組織學(xué)生書法、朗誦、寫作等活動(dòng),我們舉辦活動(dòng)的目的是豐富校園文化生活,營造良好校園文化氛圍。
    中職學(xué)校教務(wù)工作計(jì)劃篇十
    本學(xué)期,學(xué)校學(xué)生處安排我擔(dān)任x春模具1班的班主任,經(jīng)過一個(gè)多星期的觀察和了解,目前我對(duì)本班的基本情況已經(jīng)有了一定的了解、認(rèn)知,為把本班接下來在本學(xué)期的工作做得更加穩(wěn)固、扎實(shí)有效地推向深處,班級(jí)管理、學(xué)習(xí)成績更好地實(shí)現(xiàn)最后的騰飛?,F(xiàn)根據(jù)本班實(shí)際情況,特制定本學(xué)期工作計(jì)劃:
    班級(jí)共43人,其中女生2人,男生41人;住校生有37人,其中男生36人,女生1人,共有5間宿舍,班級(jí)大部分同學(xué)是有心向?qū)W的,希望能在學(xué)校里學(xué)習(xí)一技之長的。但也有一部分同學(xué)自制能力差,紀(jì)律散漫,從行為習(xí)慣看,有些同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣還不到位,還需要因材施教。
    1、選好班干部,使班干部在班級(jí)中發(fā)揮最大作用。
    2、認(rèn)真貫徹學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)方針、政策。
    3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
    4、全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
    理想教育——確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo),人生的大目標(biāo)。態(tài)度教育——敢于吃苦,敢于拼搏(通過學(xué)習(xí)我校高三學(xué)生的優(yōu)秀事例,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性)。
    典型教育——向好學(xué)生學(xué)習(xí),向第一看齊。
    信心教育——相信自己一定能行,為自己的人生作最后的拼搏。
    2、加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練,即讓學(xué)生養(yǎng)成:
    (1)一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。讓學(xué)生每頁書都要認(rèn)認(rèn)真真地讀,每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真地聽,每道題都要認(rèn)認(rèn)真真地做,每個(gè)錯(cuò)題要認(rèn)認(rèn)真真地改。
    (2)一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué),凡是學(xué)過的知識(shí)都應(yīng)該會(huì),凡是做過的題都應(yīng)該對(duì),凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心。努力做到五清:堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點(diǎn),不留死角,切實(shí)打好基礎(chǔ)。
    (3)始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng),不僅應(yīng)堅(jiān)持一周、
    一月、一學(xué)期,而且應(yīng)該做到“活到老,學(xué)到老”。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一。
    3、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。根據(jù)“新教材、新大綱、新教法”的特點(diǎn),依據(jù)工廠招聘人才形勢(shì)的變化,要在總結(jié)學(xué)習(xí)以前教學(xué)管理工作的基礎(chǔ)上,結(jié)合工廠招聘人才最新形式,認(rèn)真研究教學(xué)管理的新對(duì)策,著重抓好以下幾個(gè)方面的工作:
    教育學(xué)生在突出語數(shù)外的同時(shí),選修科目要在應(yīng)用和滲透上下功夫。
    加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類,實(shí)行分層推進(jìn)。
    加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育,增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范意識(shí),努力提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性,提高主動(dòng)認(rèn)知的能力。
    發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。
    當(dāng)好任課教師和學(xué)生的橋梁,搞好師生配合,建設(shè)一個(gè)師生和諧的班集體,為教學(xué)、為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。
    4、加強(qiáng)完善班干部建設(shè),營造良好的氛圍。繼續(xù)培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識(shí)、奉獻(xiàn)精神和管理意識(shí),激發(fā)其工作熱情,提高其工作水平,促使其更好的發(fā)揮班級(jí)工作中的核心作用,當(dāng)好班主任的得力助手。具體做到:
    (1)定期召開班干部會(huì)議,大力開展經(jīng)驗(yàn)交流和思想教育活動(dòng),培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識(shí)、管理意識(shí)和奉獻(xiàn)精神,激發(fā)其工作熱情,提高其工作水平,促使其更好的發(fā)揮班級(jí)工作中的核心作用,當(dāng)好班主任的得力助手。
    (2)分工明確、各負(fù)其責(zé),對(duì)班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)明確到位、分配到人。班干部在自己的職責(zé)范圍內(nèi)很好的行使職權(quán),每一位學(xué)生必須及時(shí)、認(rèn)真、全面、徹底地完成應(yīng)完成的任務(wù),如若出現(xiàn)問題,既追究當(dāng)事人的責(zé)任,還追究負(fù)責(zé)人的責(zé)任。
    5、強(qiáng)化日常管理,培養(yǎng)良好習(xí)慣。良好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)人的成長有著舉足輕重的作用,通過建章立制,制宿舍公約定,學(xué)生一日常規(guī),課堂公約等措施規(guī)范學(xué)生使之養(yǎng)成良好習(xí)慣。
    6、加強(qiáng)職業(yè)思想和就業(yè)思想教育。
    作為職業(yè)技術(shù)學(xué)校,最終目的是使學(xué)生能有一技之長,將來適應(yīng)工廠企業(yè),適應(yīng)社會(huì),立足社會(huì)。所以在本學(xué)期,除了學(xué)校舉行的講座外,還要在本學(xué)班不斷地灌輸就業(yè)思想。根據(jù)以往外出帶隊(duì)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),把一些同學(xué)到了工廠后出現(xiàn)的問題,在班級(jí)上和他們講。使他們認(rèn)識(shí)到將來出去工作是辛苦的,不是出去享受,對(duì)于那些好的、典型的例子也會(huì)講出來然后讓他們分析、比較,怎樣的人才是受工廠企業(yè)歡迎的。
    7、強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí),做好學(xué)生安全工作。
    中職學(xué)生與初中生相比,安全意識(shí)有所增強(qiáng),但絕不可忽視。全國范圍內(nèi)連續(xù)發(fā)生的一系列安全事故至仍令人不寒而栗。因此我們不僅在思想上做好安全意識(shí)宣傳,而且在行動(dòng)上更要落實(shí)到位,堅(jiān)決做好跟蹤管理,做到一絲不茍,杜絕安全隱患。
    8、積極和家長聯(lián)系。
    及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài),利用家長的力量共同管理好學(xué)生。
    最后,班主任工作是一件非常繁瑣而又及其富有挑戰(zhàn)性的工作。班主任工作最主要要做到細(xì)致認(rèn)真對(duì)待每一件事,同時(shí)又要用愛心與寬容心去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,在不斷的摸索和實(shí)踐中踏踏實(shí)實(shí)地做好班主任工作。
    中職學(xué)校教務(wù)工作計(jì)劃篇十一
    本學(xué)年,教務(wù)處將在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以“關(guān)注學(xué)生成長,打造高效課堂”為主題,進(jìn)一步落實(shí)初中的全面推進(jìn)素質(zhì)教育;加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),積極探索教學(xué)教研工作的新思路,繼續(xù)努力提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
    二、工作目標(biāo)。
    1、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作制度,狠抓教學(xué)常規(guī)管理。
    2、加強(qiáng)校本教研和校本培訓(xùn),促進(jìn)教師專業(yè)成長,做好校級(jí)骨干教師及教學(xué)能手的評(píng)選工作。
    3、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,重視課堂教學(xué)改革;加強(qiáng)新課程教學(xué)研究,繼續(xù)做好初中新課程教學(xué)。
    4、加強(qiáng)規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校的檢查工作。
    5、關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異,改進(jìn)教學(xué)方法,完善教學(xué)手段,使每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。
    三、主要措施。
    1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),全面提高教師素質(zhì)。
    (1)切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,課堂教學(xué)體現(xiàn)以生為本,關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異,用先進(jìn)的教學(xué)方法及手段,滿足不同學(xué)生的需要。
    (2)認(rèn)真貫徹中華人民共和國《教師法》、《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》,要求全體教師依法施教,文明執(zhí)教,堅(jiān)持正面教育,以良好的師表形象和人格魅力影響學(xué)生,創(chuàng)造和諧師生關(guān)系。(3)認(rèn)真學(xué)習(xí)《*中央關(guān)于加強(qiáng)精神文明建設(shè)的若干意見》《中和小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。加強(qiáng)教師自身修養(yǎng),注重師德形象,關(guān)愛每一位學(xué)生。杜絕擅自停學(xué)生的課,或讓學(xué)生站在教室外,不準(zhǔn)其在教室聽課等體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。不搞有償家教,不向?qū)W生收取任何的資料費(fèi)用。
    (4)以學(xué)科組為單位,繼續(xù)組織教師參加協(xié)作區(qū)教研工作,相互學(xué)習(xí)、借鑒,不斷提高教師的教學(xué)、教研水平。
    2、認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)工作行為,花大力氣提高教學(xué)質(zhì)量。
    (1)繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)管理,嚴(yán)格按照市教育局《中學(xué)教學(xué)工作常規(guī)要求》規(guī)范教學(xué)程序。
    (2)教師要按時(shí)上下課,杜絕遲到、拖堂、私自調(diào)課、空堂等現(xiàn)象。
    不準(zhǔn)在課堂上吸煙、接打電話及坐著授課。
    (3)規(guī)范課堂教學(xué)管理制度,認(rèn)真?zhèn)浜貌⑸虾妹抗?jié)課,杜絕教師無。
    教案。
    授課或課后補(bǔ)教案,努力提高教學(xué)效率,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
    (4)重視課堂教學(xué)改革。改革教學(xué)的組織形式,因材施教。教師的課堂教學(xué)要體現(xiàn)以生為本,關(guān)注個(gè)體差異,改革教學(xué)方法,滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,使每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。
    (5)充分利用周會(huì)課,進(jìn)行政治理論教育,各學(xué)科教學(xué)中也要充分滲透德育教育。
    (6)充分利用現(xiàn)有多媒體教學(xué)設(shè)施等先進(jìn)的教學(xué)手段,強(qiáng)化教學(xué)效果,提高教學(xué)效率。
    3、加強(qiáng)校本教研制度,落實(shí)并完善集體備課制度。
    (1)加強(qiáng)校本教研制度的落實(shí),抓好教學(xué)教研活動(dòng)的管理,舉辦專家講座、校內(nèi)外的教學(xué)交流與聽課活動(dòng)、學(xué)科研討會(huì)、教學(xué)大賽、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等活動(dòng)。
    (2)繼續(xù)開展以“關(guān)注學(xué)生成長,打造高效課堂”為主題的全員性聽課評(píng)課活動(dòng)及研究性授課、觀課、議課活動(dòng),深入進(jìn)行校本教研活動(dòng)。
    要求每位老師拿出一堂高效率的課,結(jié)合優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,各教研組推出1-2節(jié)優(yōu)質(zhì)課。
    使校本教研成為提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量及教師教學(xué)水平的重要途徑。
    (3)加強(qiáng)對(duì)教研組和備課組的管理,提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。各教研組的集體備課每周2課時(shí),分別安排在周一至周三的上午。各教研組的集體備課要根據(jù)教研室的進(jìn)度安排合理安排好教學(xué)進(jìn)度。
    4、強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí),管理意識(shí)、研究意識(shí),確保20xx年中招再創(chuàng)佳績。
    (1)在畢業(yè)年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下,依靠畢業(yè)年級(jí)任課老師和各學(xué)科備課組的集體力量,進(jìn)一步抓好初三的各項(xiàng)工作。
    (2)組織好畢業(yè)班的每次月考,并要求老師針對(duì)考試反饋,及時(shí)總結(jié),調(diào)整教學(xué)。
    (3)組織指導(dǎo)教師認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《考試大綱》和《考試說明》,認(rèn)真研究中招試題,力求提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。精心研究分析近幾年中招試題,分析考試內(nèi)容、試卷變化及命題思路,以針對(duì)性地指導(dǎo)教學(xué)。
    5、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程、教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)質(zhì)量的督促檢查工作。
    (1)學(xué)校聽課小組將繼續(xù)實(shí)行推門聽課制度。
    校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及教研組長將不定期地隨堂聽課,不打招呼,聽課后檢查教案,交換意見,提出要求和建議。
    (2)不定期地抽查教案、定期檢查一次教案,每學(xué)期評(píng)選“優(yōu)秀教案”。要求教案全新,規(guī)范、內(nèi)容與進(jìn)度一致。教案內(nèi)容應(yīng)包含教學(xué)目標(biāo)(知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)),教學(xué)方法,教學(xué)重難點(diǎn),教具(儀器、設(shè)備等),教學(xué)過程(教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)、設(shè)計(jì)意圖),自備,配套練習(xí)。教學(xué)后每份教案應(yīng)有教后感。
    (3)要求校領(lǐng)導(dǎo)每周聽課不少于一節(jié),老師一學(xué)期聽課16節(jié)以上,即每周聽課一節(jié)以上。新上崗教師每周聽課不能少于3節(jié),工作未滿三年的青年教師每周不少于2節(jié)。
    (4)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)班級(jí)課堂教學(xué)的監(jiān)管力度,繼續(xù)做好課堂教學(xué)的專人檢查。同時(shí),各班填寫“課堂教學(xué)情況記錄表”,以檢查、記錄課堂教學(xué)情況。
    (5)召開學(xué)生座談會(huì),進(jìn)行評(píng)教評(píng)學(xué)及了解作業(yè)批改情況,評(píng)教結(jié)果與考核掛鉤,增強(qiáng)教師的課堂教學(xué)質(zhì)量意識(shí)及課堂組織管理意識(shí),促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。
    (6)每學(xué)期召開部分家長座談會(huì),請(qǐng)家長們對(duì)學(xué)校的辦學(xué)方向及教育教學(xué)工作提出意見,和家長們進(jìn)行溝通。
    (7)認(rèn)真及時(shí)地進(jìn)行期中、期末及畢業(yè)班月考的質(zhì)量分析。
    6、規(guī)范管理,優(yōu)化工作流程。(1)完善教師業(yè)務(wù)檔案。對(duì)教師個(gè)人教學(xué)情況、成績、評(píng)優(yōu)等情況建立電子檔案,逐年更新。
    (2)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的儀器管理,資料管理及衛(wèi)生安全工作,要按要求訂好實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,做好儀器藥品領(lǐng)用歸還記錄,按要求開足演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)。
    (3)高質(zhì)量組織好各級(jí)各類考試,嚴(yán)格考試紀(jì)律,狠抓考風(fēng)建設(shè)。
    (4)做好期中、期末試卷、月考及測(cè)驗(yàn)卷的收集整理及其它材料的歸檔工作。
    一、工作目標(biāo)。
    1、建立并完善學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)管理制度,如教學(xué)設(shè)備管理制度、實(shí)訓(xùn)管理制度、學(xué)校教材管理制度、教師量化考評(píng)制度、教學(xué)各項(xiàng)監(jiān)控制度等,以保持良好的教學(xué)管理秩序。
    2、建立并維持好良好的課堂教學(xué)秩序和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)秩序。
    3、完善對(duì)口升學(xué)管理體系,從教師培養(yǎng)使用、學(xué)習(xí)內(nèi)容梯度的把握、課輔資料的補(bǔ)充等各個(gè)環(huán)節(jié)細(xì)微處入手,精細(xì)化、規(guī)范化管理,把對(duì)口升學(xué)專業(yè)打造成我校辦學(xué)的一大亮點(diǎn)。
    4、教學(xué)教研活動(dòng)開展有序,真正把教學(xué)教研成為培養(yǎng)學(xué)校青年教師的主陣地,同時(shí)不斷拓寬教研活動(dòng)形式,根據(jù)新課改要求,探索模塊化教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)效率,培養(yǎng)并增加學(xué)生動(dòng)手能力與職業(yè)能力。
    5、建立健全管理體系,將管理重心下移,把對(duì)教師的教學(xué)管理和教學(xué)監(jiān)控交到基層,量化教研組考核細(xì)則,使教研組的管理和活動(dòng)落到實(shí)處。
    6、量化對(duì)教師的考評(píng)細(xì)則。
    從工作量上客觀、公證核實(shí)各個(gè)工作崗位并給予量化,同時(shí)與教師的教學(xué)任務(wù)有機(jī)的結(jié)合起來,把教師工作量的認(rèn)定作為教師考核的基礎(chǔ);加強(qiáng)管理和過程考核,向量化考核要質(zhì)量,調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性,促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)工作的開展。
    7、規(guī)范教學(xué)管理流程。
    二、主要措施。
    1、加強(qiáng)各項(xiàng)會(huì)議制度,出臺(tái)相對(duì)應(yīng)的教學(xué)管理措施,以保證教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)范化、制度化。
    (如教學(xué)工作會(huì)議、各教研組調(diào)研會(huì)、專業(yè)教師研討會(huì)、班主任會(huì)、學(xué)生委員調(diào)查會(huì)等。)。
    2、嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)有的教學(xué)常規(guī)管理制度,規(guī)范教學(xué)行為。
    (1)嚴(yán)格教學(xué)秩序。教師必須按課表上課,每天認(rèn)真填寫好的教學(xué)日志,不遲到、不早退,不擅自調(diào)課,堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。
    (2)課任教師按本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,制訂個(gè)人授課計(jì)劃,并嚴(yán)格按教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行教學(xué),保證計(jì)劃的順利實(shí)施,教務(wù)處定期檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及執(zhí)行情況。
    (3)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,堅(jiān)決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象。
    (4)分專業(yè)制定相應(yīng)的考試評(píng)價(jià)體系,采用過程考核和效果考核相結(jié)合的原則,多形式多方位考核,使考核更客觀、更具體、更具有操作性。
    (5)嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理制度,用好、管好、維護(hù)好各實(shí)訓(xùn)室,實(shí)訓(xùn)耗材的購置、使用要規(guī)范、符合實(shí)際,本著不超前、不撥高,從實(shí)際現(xiàn)有條件出發(fā),把教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)落實(shí)到位。
    3、大力加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)。
    (1)加強(qiáng)專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)。
    要打造一批理念先進(jìn)、銳意進(jìn)取、能文能武的“雙師型”專業(yè)教師隊(duì)伍,形成以專業(yè)帶頭人為首的中青年教師和教學(xué)新秀為后盾的專業(yè)教師梯隊(duì),要根據(jù)市場、企業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)進(jìn)一步落實(shí)各專業(yè)的培養(yǎng)方向。
    (2)加強(qiáng)專業(yè)課程改革。
    要轉(zhuǎn)變教學(xué)思想、改革教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)模式,課程設(shè)置以緊緊圍繞市場。
    (3)強(qiáng)化專業(yè)教師技能培訓(xùn),切實(shí)有效地提高教師技能水平、實(shí)訓(xùn)水平。
    今年我校派出專業(yè)教師參加了、省級(jí)等各級(jí)培訓(xùn),通過他們的輻射,給專業(yè)開拓了視野,月份我們將組織專業(yè)教師帶隊(duì)參加市舉辦的學(xué)生各專業(yè)技能大賽,同時(shí)還有專業(yè)教師參加市勞動(dòng)局舉辦專業(yè)教師技能比武,著力推進(jìn)專業(yè)課教學(xué)改革,提高專業(yè)課教學(xué)質(zhì)量。
    4、加強(qiáng)教研組建設(shè),充分發(fā)揮教研組作用。
    (1)教研組長應(yīng)積極指導(dǎo)本組教師開展各項(xiàng)正常的教研活動(dòng),教研活動(dòng)要做到定地點(diǎn)、定時(shí)間、定內(nèi)容、要有活動(dòng)記錄。
    (2)要提高教研活動(dòng)在教研組工作中的份量,各教研組要多進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí)和研究,多分析教材,多進(jìn)行專題討論,多開設(shè)公開課、觀摩課、研究課,努力提高教研活動(dòng)的質(zhì)量與成效。
    (3)加強(qiáng)聽課評(píng)議制度,努力提升教師的綜合素質(zhì),要求及時(shí)做好聽課評(píng)議記錄。
    (4)開展對(duì)新教師的培訓(xùn)活動(dòng)。實(shí)行新老教師結(jié)對(duì)子的“一幫一”活動(dòng),促進(jìn)新教師的成長。
    (5)開展青年教師教學(xué)基本功比賽活動(dòng)?;顒?dòng)將從教案書寫、課堂教學(xué)、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)等方面對(duì)青年教師的教學(xué)基本功進(jìn)行一次全面檢閱。
    5、加強(qiáng)信息化管理,群策群力,建好學(xué)校網(wǎng)站,鼓勵(lì)各教研組上傳教研成果。
    6、加強(qiáng)學(xué)生技能,充分突出職校生以技能為本的原則。
    (1)本學(xué)期在學(xué)校現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)設(shè)備的基礎(chǔ)上,充分挖掘潛力,盡限度開足實(shí)訓(xùn)課。
    (2)專業(yè)教師在實(shí)訓(xùn)時(shí)重在指導(dǎo)、檢查和考核。對(duì)學(xué)生要實(shí)行項(xiàng)目(專題)考核,考核到位,有記錄。
    (3)積極開展技能比賽或是展示。本學(xué)期以教研組為單位,以各專業(yè)課教師為龍頭開展專業(yè)技能展示。
    (4)市技能大賽。早安排早練習(xí),落實(shí)到人,力爭全面參賽并取得好成績。
    7、其他工作。
    (1)部門事務(wù)。
    以“服務(wù)于教學(xué)”為宗旨,不斷改善服務(wù)態(tài)度,做好各項(xiàng)學(xué)校教學(xué)工作。文印室要堅(jiān)持文件資料“先批后印”制度,積極配合教師的教學(xué)工作,及時(shí)、主動(dòng)地把文印工作做好。各教師不能濫印、亂印資料。
    (2)考務(wù)工作。
    按照上級(jí)要求和學(xué)校的統(tǒng)一安排,做好專業(yè)技能考證、期中期末考試等考務(wù)工作。
    (3)配合教育處、團(tuán)委做好校園文化建設(shè)工作。
    (4)配合招生處搞好招生宣傳和畢業(yè)生就業(yè)工作。
    20xx年教務(wù)科工作的總體思路是:以深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會(huì)為指導(dǎo),以培養(yǎng)“德才兼?zhèn)洹钡募寄苄蛯?shí)用人才為目標(biāo),圍繞學(xué)校xx年主要工作,繼續(xù)加強(qiáng)教師作風(fēng)建設(shè),解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,深化教學(xué)改革,加強(qiáng)教學(xué)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量,推動(dòng)學(xué)校科學(xué)、持續(xù)、和諧發(fā)展。
    一、抓好教風(fēng)建設(shè),促進(jìn)學(xué)?!叭L(fēng)”建設(shè)根本好轉(zhuǎn)。
    針對(duì)中職學(xué)生文化基礎(chǔ)差,綜合素質(zhì)不高以,以及厭學(xué)情況嚴(yán)重等問題。今年將繼續(xù)加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè),提高教師隊(duì)伍素質(zhì),激發(fā)教師工作熱情,端正工作作風(fēng),重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作:
    1.進(jìn)一步解放思想,轉(zhuǎn)變觀念。樹立以學(xué)生為中心、以職業(yè)為中心的新觀念。充分發(fā)揮老教師、黨員教師、高級(jí)職稱教師和中層干部教師的骨干示范作用,弘揚(yáng)正氣,表彰先進(jìn),在教師隊(duì)伍中真正形成求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)。
    2.狠抓師德規(guī)范,認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng),找準(zhǔn)自身在教風(fēng)、工作作風(fēng)等方面存在的問題,深挖思想根源,明確努力方向,著力塑造教師的良好形象。通過下發(fā)師德問題調(diào)查表和召開學(xué)生座談會(huì)等形式,廣泛征求學(xué)生對(duì)教師的意見和建議。對(duì)師德評(píng)議情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析,并將評(píng)議情況進(jìn)行反饋,督促教師有針對(duì)性的進(jìn)行整改。
    3.繼續(xù)開展教學(xué)評(píng)優(yōu)、青藍(lán)工程等活動(dòng)。對(duì)評(píng)選推薦出的師德標(biāo)兵、優(yōu)秀青年教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),激勵(lì)后進(jìn),推動(dòng)整體,營造“博學(xué)、弘德、敬業(yè)、愛生”的優(yōu)良教風(fēng)。
    4.狠抓考風(fēng)考紀(jì),促進(jìn)良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
    5.不斷提高教師責(zé)任意識(shí)。學(xué)生“棄學(xué)厭學(xué)”首先應(yīng)從教師抓起,要從根本上糾正教師“厭教”的問題。為此,在平時(shí)的各項(xiàng)工作中,結(jié)合各種反饋信息和各項(xiàng)檢查情況,利用個(gè)別談話、會(huì)議通報(bào)、領(lǐng)導(dǎo)談話、制度處罰等措施,徹底糾正教師責(zé)任心不強(qiáng)的問題。
    二、抓好教學(xué)質(zhì)量管理,不斷提高管理效能。
    更加積極主動(dòng)抓緊抓實(shí)提高質(zhì)量這個(gè)核心任務(wù)。要進(jìn)一步樹立科學(xué)的質(zhì)量觀,抓緊質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系的建立健全,抓好教育質(zhì)量的監(jiān)測(cè)與評(píng)估,抓實(shí)每一名教師教書育人能力的提高,抓細(xì)課堂教學(xué)效果的優(yōu)化。
    1.構(gòu)建和完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系建設(shè)。建立質(zhì)量就是生命的理念,實(shí)行全過程、全方位、全員質(zhì)量管理。
    2.進(jìn)一步修訂完善相應(yīng)的管理制度。修訂完善《教學(xué)工作規(guī)范》、《教師教案審批制度》、《學(xué)生作業(yè)批改制度》、《教師教學(xué)工作量化考核辦法》、《教學(xué)督導(dǎo)制度》、《聽課制度》、《教研組工作制度》等,為教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控提供制度保障。
    強(qiáng)化過程管理,切實(shí)抓好各項(xiàng)管理制度的落實(shí)。嚴(yán)格教師上下班制度,一周一通報(bào);嚴(yán)格教案審批制度,做到每周審批,一月一檢查,實(shí)行教學(xué)情況月報(bào)制度;嚴(yán)格課堂管理制度,匯同分管領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常檢查課堂常規(guī)管理,及時(shí)處理教學(xué)中存在的問題,確保教師有規(guī)可依,防止工作的隨意性,督促教師保質(zhì)保量做好教學(xué)工作。
    3.建立健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的信息反饋體系。成立教學(xué)工作督導(dǎo)組,明確工作職責(zé),教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的信息反饋以教務(wù)科為中樞,根據(jù)所收集的信息進(jìn)行評(píng)估、分析,并做出相應(yīng)的處理,采用通報(bào)、例會(huì)等方式責(zé)成相關(guān)教研組和個(gè)人落實(shí),并將落實(shí)情況以書面形式上報(bào)教務(wù)科備案。
    4、實(shí)施校內(nèi)學(xué)生技能定期抽考制度。建立各專業(yè)技能抽考題庫,每期對(duì)各專業(yè)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行抽考。抽考成績作為考核專業(yè)教師和班主任工作的重要參數(shù)。
    5.建立健全獎(jiǎng)懲機(jī)制,鼓勵(lì)先進(jìn),鞭策后進(jìn),全面推進(jìn)教學(xué)改革,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
    6.抓好教學(xué)常規(guī)管理,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
    7.加強(qiáng)教務(wù)科室內(nèi)部管理,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),提高服務(wù)質(zhì)量。
    三、進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
    近幾年,我校堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)方針,事業(yè)快速發(fā)展,規(guī)模不斷擴(kuò)大,改革不斷深化,質(zhì)量和效益明顯提高,已站在了一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上。20xx年教學(xué)改革主要工作是:
    1.統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),充分認(rèn)識(shí)進(jìn)行教學(xué)改革的重要性和必要性。
    認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步深化中等職業(yè)教育教學(xué)改革的若干意見》,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),使每位教師對(duì)教改的被動(dòng)適應(yīng)變?yōu)橹鲃?dòng)參與。
    2.加強(qiáng)專業(yè)建設(shè),強(qiáng)化品牌優(yōu)勢(shì)。
    (1)改革人才培養(yǎng)模式。針對(duì)目前教學(xué)效果和工學(xué)結(jié)合的程度以及在工學(xué)結(jié)合的教學(xué)實(shí)施層面,存在的許多問題,今年要加強(qiáng)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的研究和實(shí)踐,加強(qiáng)工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式的實(shí)踐和改革。
    (2)分析現(xiàn)開設(shè)專業(yè)的就業(yè)需求及崗位從業(yè)要求,深化各專業(yè)課程體系的改革。建立以職業(yè)活動(dòng)為導(dǎo)向、以校企合作為基礎(chǔ)、以綜合職業(yè)能力培養(yǎng)為核心,理論教學(xué)與技能操作融合貫通的課程體系。今年上半年,全面修訂現(xiàn)有各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃。確定專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容。堅(jiān)持德育為先,合理確定各課程的學(xué)時(shí)比例,到20xx年7月底完成修訂工作,確保在20xx級(jí)新生中實(shí)施新的教學(xué)計(jì)劃。新計(jì)劃充分體現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容和職業(yè)能力要求的充分融合。
    (3)加強(qiáng)專業(yè)和課程建設(shè),力爭在xx年申報(bào)一個(gè)省級(jí)精品專業(yè)和省級(jí)精品課程。
    3.加強(qiáng)和改進(jìn)德育課教學(xué)工作。遵循“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生”的原則,實(shí)施德育課教學(xué)改革,修定政治、就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)大綱,制定德育課考核體系。
    4.根據(jù)未來職業(yè)崗位的實(shí)際需要,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,分析現(xiàn)有教材,刪繁就簡、摒棄落后、陳舊的內(nèi)容,增加實(shí)用的最新技術(shù)。制定各門課程本學(xué)期詳細(xì)的教學(xué)實(shí)施計(jì)劃,并認(rèn)真落實(shí)。
    5.開展與課程體系改革相配套的教材體系建設(shè)。
    (1)成立學(xué)校教材建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,制定教材管理制度。
    (2)在深入研究理論與實(shí)踐教學(xué)體系的基礎(chǔ)上,選擇符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求的實(shí)用教材。建立專業(yè)教材樣本書庫。
    (3)鼓勵(lì)教師,開發(fā)具有地方特色的校本教材,制定《xx學(xué)校校本教材開發(fā)管理實(shí)施辦法》。
    6.深化具體課程的教學(xué)改革。
    (1)重點(diǎn)在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段上的改進(jìn),融“做、學(xué)、教”為一體,如案例教學(xué)、項(xiàng)目化教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué),使教學(xué)地點(diǎn)和工作地點(diǎn)相結(jié)合,限度地強(qiáng)化學(xué)生的能力培養(yǎng),使學(xué)生在學(xué)和做中構(gòu)建自己的專業(yè)知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生將專業(yè)知識(shí)用于解決實(shí)際工作之中。當(dāng)前,尤其要重視讓學(xué)生在做中學(xué),教師在學(xué)生做中教,重視教學(xué)模式的改進(jìn),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。
    (2)積極推行現(xiàn)代教育信息技術(shù),充分利用校園網(wǎng)絡(luò)及多媒體技術(shù)開展教學(xué)。要求每位教師至少設(shè)計(jì)一節(jié)課多媒體。
    課件。
    有2次多媒體課。
    四、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)。
    我校中青年教師多來自本科院校,其中教育專業(yè)畢業(yè)的教師比例很小,沒有或很少接觸生產(chǎn)實(shí)際,實(shí)踐教學(xué)能力較弱,因而也就很難在教學(xué)中開展案例教學(xué)和開發(fā)行動(dòng)導(dǎo)向的課程,難以開展“做、學(xué)、教”一體化的教學(xué)。因此,提高教師的教育教學(xué)基本素質(zhì)、專業(yè)實(shí)踐能力,是師資隊(duì)伍建設(shè)的當(dāng)務(wù)之急。
    采取內(nèi)培外引相結(jié)合的辦法,建設(shè)一支教育觀念新、師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、能準(zhǔn)確把握職業(yè)教育規(guī)律,具有較高教學(xué)水平和較強(qiáng)實(shí)踐操作技能、專兼結(jié)合的教師隊(duì)伍。
    1.立足校內(nèi),通過多種途徑提高教師的基本素質(zhì)。通過講座培訓(xùn)、在職自修、外出培訓(xùn)、在職攻讀研究生或外出考察等多種途徑,幫助教師提高教育教學(xué)理論水平和個(gè)人基本素質(zhì)。
    2.加速教師隊(duì)伍的學(xué)歷達(dá)標(biāo),鼓勵(lì)教師在職進(jìn)修研究生學(xué)歷。
    3.重視專業(yè)負(fù)責(zé)人和中青年骨干教師培養(yǎng),實(shí)施名師帶動(dòng)戰(zhàn)略。一方面要制定《專業(yè)負(fù)責(zé)人選拔及管理制度》,加強(qiáng)對(duì)專業(yè)負(fù)責(zé)人的培養(yǎng)。另一方面要加強(qiáng)對(duì)事業(yè)心強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平較高、富有創(chuàng)新精神的青年教師的培養(yǎng),制定《優(yōu)秀青年教師評(píng)選辦法》,激勵(lì)青年教師在教育教學(xué)業(yè)務(wù)上精益求精。繼續(xù)實(shí)行“青藍(lán)工程”。
    4.面向社會(huì),招賢納士。從生產(chǎn)一線聘請(qǐng)既有一定理論水平、更有熟練操作技能的工程技術(shù)人員充實(shí)到教學(xué)崗位,擴(kuò)大雙師素質(zhì)的教師隊(duì)伍。把兼職教師作為整個(gè)師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的重要組成部分來建設(shè)和管理,形成師資隊(duì)伍整體結(jié)構(gòu)上的“雙師型”素質(zhì)。
    5.進(jìn)一步加強(qiáng)校企合作,拓展校企合作的內(nèi)容與形式,建立起教師到企業(yè)實(shí)踐的穩(wěn)定渠道,制定教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉的工作機(jī)制。有計(jì)劃分期分批選派專業(yè)教師到企業(yè)參觀、頂崗實(shí)習(xí),開闊眼界,增長見識(shí),提高他們的實(shí)踐操作能力。
    6.加大校本培訓(xùn)力度。對(duì)教師重點(diǎn)進(jìn)行信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)。聘請(qǐng)專家、名師來校講課,提高教師的綜合素質(zhì)。
    五、以教科研為先導(dǎo),促進(jìn)教學(xué)改革的實(shí)施。
    本年度主要圍繞以下內(nèi)容開展教學(xué)研究。
    1.在機(jī)械類專業(yè)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)選擇一個(gè)專業(yè)和課程進(jìn)行建設(shè),從教學(xué)大綱、教材開發(fā)、師資建設(shè)等各方面進(jìn)行探索,力爭在20xx年通過省級(jí)精品專業(yè)和精品課程驗(yàn)收評(píng)估。
    2.組織公開課、聽評(píng)課活動(dòng)。
    (1)組織2次全校性公開教學(xué)。
    (2)各教研組每學(xué)期至少組織2次公開課,定好任課教師和上課時(shí)間,報(bào)教務(wù)科備案。各教研組教師聽完課后要專門組織進(jìn)行評(píng)課,提出建議并做總結(jié)。
    (3)注重培養(yǎng)青年教師。要求每位青年教師和教研組長每周至少完成2學(xué)時(shí)聽課任務(wù)。
    3.積極開展學(xué)術(shù)項(xiàng)目研究活動(dòng)。
    (1)開展項(xiàng)目、課程研究,并將研究成果寫成論文;。
    (3)繼續(xù)開展已立項(xiàng)課題的研究;。
    (4)每位老師每年至少寫一篇教研論文參與學(xué)校論文交流、評(píng)選。
    4.加強(qiáng)教研室建設(shè),發(fā)揮教研室在教學(xué)改革中的作用,將教改任務(wù)落到實(shí)處。
    5.制定《xx學(xué)校教科研獎(jiǎng)勵(lì)辦法》,鼓勵(lì)教師積極參與教科研活動(dòng),加大對(duì)教師教科研工作的支持力度,保證學(xué)校教科研工作的順利進(jìn)行。
    6.加強(qiáng)周三下午教研活動(dòng)的組織。
    六、抓好常規(guī)教學(xué)管理工作,保證教學(xué)工作井然有序。
    1.做好教材征定和發(fā)放工作。
    2.做好排課工作。加強(qiáng)晚自習(xí)管理。
    3.做好備課工作,精心組織課堂教學(xué)。
    4.重點(diǎn)做好課堂教學(xué)管理工作。以課堂常規(guī)為要求,校領(lǐng)導(dǎo)及科室管理人員隨時(shí)進(jìn)入課堂檢查抽聽教師的教學(xué)。
    5.做好考試工作和作業(yè)教案檢查工作。年終評(píng)選優(yōu)秀教案。
    6.重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)常規(guī)工作。
    (1)加強(qiáng)教學(xué)秩序管理。嚴(yán)格學(xué)生上課考勤制度,堅(jiān)持教師“晚自習(xí)跟班輔導(dǎo)制”。注重“教師—班主任”之間的相互協(xié)作,要求教師對(duì)差生的教育轉(zhuǎn)化工作做為一項(xiàng)重點(diǎn)工作抓緊抓好,融于教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)中,使課堂教學(xué)中“棄學(xué)厭學(xué)”,甚至嚴(yán)重?cái)_亂課堂秩序的現(xiàn)象從根本上有一個(gè)大的轉(zhuǎn)變,從而促進(jìn)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)的好轉(zhuǎn)。
    (2)每學(xué)期,召開教師代表會(huì)議和學(xué)生干部會(huì)議,查擺教學(xué)中存在的問題,不斷改進(jìn)教學(xué)管理水平。
    (3)做好學(xué)期的各項(xiàng)檢查和評(píng)比工作。
    (4)強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理,提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。
    七、科學(xué)謀劃,為創(chuàng)建省級(jí)示范性中等職業(yè)學(xué)校做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
    創(chuàng)新工作思路,及早動(dòng)手,啟動(dòng)省級(jí)示范性中等職業(yè)學(xué)校建設(shè),要按照學(xué)校有關(guān)要求,積極啟動(dòng)省級(jí)示范性中職校創(chuàng)建工作,完成學(xué)校安排的各項(xiàng)創(chuàng)建工作任務(wù)。
    八、認(rèn)真抓好體育、安全等工作,確保完成全年各項(xiàng)工作任務(wù)。
    1.文體工作。
    (1)抓好“兩操一課”和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施。
    (2)抓好一年一次的籃球賽、拔河賽、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)體育活動(dòng)的籌備和組織工作。
    (3)抓好校內(nèi)各項(xiàng)競賽活動(dòng)的組織工作,豐富學(xué)生的校園文化生活,提高學(xué)生的基本素質(zhì)。
    2.加強(qiáng)教學(xué)安全管理工作。
    認(rèn)真落實(shí)學(xué)?!吨伟补芾砟繕?biāo)責(zé)任制》,加強(qiáng)課堂內(nèi)、外及實(shí)訓(xùn)課教學(xué)管理,落實(shí)管理人員職責(zé),確保教務(wù)系統(tǒng)工作順暢、高效、安全。
    3.其他工作。
    (1)搞好一年級(jí)及二年級(jí)部分學(xué)生職業(yè)技能鑒定的報(bào)名、鑒定工作。
    (2)搞好計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試和英語應(yīng)能力考試報(bào)名及培訓(xùn)工作。
    (4)完成學(xué)院安排的150名二年級(jí)學(xué)生對(duì)口升學(xué)考試的宣傳、報(bào)名、復(fù)習(xí)、送考工作。
    堅(jiān)持“以就業(yè)為導(dǎo)向、書本知識(shí)與技能教育并重”的原則,規(guī)范教學(xué)管理,落實(shí)科研,全面推行德育進(jìn)課堂、多媒體進(jìn)課堂、視頻進(jìn)課堂,提升教師的教學(xué)水平,提高教學(xué)質(zhì)量,把我們的教育辦成社會(huì)滿意的職業(yè)教育,特?cái)M定出本期教務(wù)工作計(jì)劃。
    具體工作:
    一、保證教育的可持續(xù)發(fā)展。
    加強(qiáng)“雙師型”和“多師型”教師隊(duì)伍建設(shè),一如既往做好新老教師的結(jié)對(duì)幫扶工程、專業(yè)教師假日培訓(xùn)工程、專業(yè)教師社企培訓(xùn)工程、專業(yè)教師技能達(dá)標(biāo)考核工程、“專家型”教師培養(yǎng)工程,完善電子電工類專業(yè)教師的實(shí)訓(xùn)工作,提高動(dòng)手操作能力,拓展視野,豐富專業(yè)知識(shí);樹立讓“文化課更好地為專業(yè)課服務(wù)”的理念;每學(xué)期上交一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文。
    二、強(qiáng)化常規(guī)督查。
    教學(xué)常規(guī)管理工作是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ),把這項(xiàng)工作貫穿于整個(gè)學(xué)校的教學(xué)過程中;落實(shí)教學(xué)督查制度、教學(xué)反饋制度、嚴(yán)肅教學(xué)風(fēng)氣,規(guī)范教學(xué)常規(guī);繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查制度,教務(wù)處組織各處室不定期不定人全面抽查;通過隨堂聽課,檢查作業(yè)、實(shí)驗(yàn)開出及備課等方式,來檢查教師的課堂教學(xué)和學(xué)生訓(xùn)練等情況,并且認(rèn)真記錄,并及時(shí)反饋給有關(guān)教師;加強(qiáng)學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部的干部、學(xué)習(xí)委員的培養(yǎng),完善學(xué)習(xí)競賽評(píng)比的制度,繼續(xù)做好學(xué)習(xí)競賽的評(píng)比工作。利用板報(bào)、圖片展、競賽等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,把學(xué)習(xí)競賽評(píng)比活動(dòng)推向新高潮。繼續(xù)完善由各班學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)的“班務(wù)日志”的記載工作,并完善技能輔導(dǎo)小組的輔導(dǎo)活動(dòng)的開出記載工作;教學(xué)常規(guī)檢查堅(jiān)持采用巡視、抽查和普查相結(jié)合的原則。本學(xué)期期末教務(wù)處分別對(duì)全校所有教師的教案進(jìn)行全面檢查,評(píng)出等次存檔。同時(shí),根據(jù)平時(shí)有關(guān)的教學(xué)調(diào)查信息,對(duì)部分教師的教學(xué)情況開展突擊檢查,并將檢查結(jié)果及時(shí)反饋給相關(guān)的教師,確保課堂教學(xué)的嚴(yán)肅性;進(jìn)行一次教學(xué)調(diào)研,以學(xué)生問卷調(diào)查方式全方位了解教師的教學(xué)情況,督促教師及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。
    三、提高教育教學(xué)效果。
    扎實(shí)做好各教研組的常規(guī)管理工作。每位教師每學(xué)期聽課不得少于20節(jié)。教研活動(dòng)要求做到有實(shí)效性和針對(duì)性,每次活動(dòng)有主題和記錄;重點(diǎn)督查課堂教學(xué)改革,包括文化課的教學(xué)模式、教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)方法的改革,力爭擺脫“文化課教師難上,學(xué)生不感興趣”的局面。
    四、激發(fā)學(xué)生專業(yè)興趣。
    根據(jù)專業(yè)發(fā)展及企業(yè)要求進(jìn)一步改革實(shí)施性專業(yè)教學(xué)計(jì)劃。制定各課程的教學(xué)要求、教學(xué)進(jìn)度、考核標(biāo)準(zhǔn),專業(yè)操作課與專業(yè)理論課比例大于1:1。積極投入課程改革,積極探索校本教材的編寫和采用,每個(gè)教研組必須進(jìn)行一科目的校本教材開發(fā),并將樣書交教務(wù)處審核;完善“教室車間化”專業(yè)教學(xué)模式,規(guī)范“教室車間化”專業(yè)教學(xué),充分利用現(xiàn)有的設(shè)備開展教育教學(xué),落實(shí)“對(duì)著機(jī)器講機(jī)器,用著機(jī)器練技術(shù)”的專業(yè)教學(xué)觀,走專業(yè)教學(xué)的強(qiáng)兵之路。采取先集訓(xùn)專業(yè)操作基本功,待學(xué)生對(duì)專業(yè)有更多更深的了解產(chǎn)生濃厚的興趣,再開展專業(yè)理論教學(xué),走實(shí)踐到理論的教學(xué)之路;訓(xùn)練中,科學(xué)安排理論和實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的教學(xué)時(shí)間,使有限的專業(yè)設(shè)備發(fā)揮的效率。做到“四定”,即:定機(jī)、定位、定人、定時(shí)。指導(dǎo)教師做到“四個(gè)零”距離:技能與崗位的零距離、專業(yè)與職業(yè)的零距離、課堂與企業(yè)的零距離、訓(xùn)練與生產(chǎn)的零距離。
    根據(jù)關(guān)于xx年學(xué)期開放教育試點(diǎn)教學(xué)工作安排和xx年學(xué)期開放教育學(xué)院工作計(jì)劃,制定教務(wù)科xx年學(xué)期工作計(jì)劃如下:
    一、完成校部開學(xué)前的各項(xiàng)教學(xué)準(zhǔn)備工作,包括課程、課表安排、教師聘用、教學(xué)資料的準(zhǔn)備和發(fā)放、新生入學(xué)和計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn);完成分校教學(xué)工作安排,學(xué)期教學(xué)情況上報(bào)等。(xx月xx日前完成)。
    二、完成新外聘教師的培訓(xùn)與考核工作(。
    規(guī)章制度。
    管理要求工作程序計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等。(xx月xx日前完成)。
    三、完成各試點(diǎn)分校和校部學(xué)生學(xué)習(xí)支持服務(wù)工作。印制并下發(fā)試點(diǎn)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃、選修課作業(yè)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)手冊(cè)、教師教學(xué)工作手冊(cè)、學(xué)生手冊(cè)等材料。(xx月底前完成)。
    四、組織開展第三屆"開放教育教學(xué)創(chuàng)新獎(jiǎng)"評(píng)選活動(dòng),制定相關(guān)文件并下發(fā)各辦學(xué)單位;組織開展第一屆"開放教育教學(xué)管理研究論文"評(píng)選活動(dòng),制定相關(guān)文件并下發(fā)各辦學(xué)單位。(xx月底前完成)。
    五、完成各試點(diǎn)分校學(xué)期上報(bào)課程實(shí)施方案、師資配備情況的審核。(xx月底前完成)。
    六、做好全校和校部形成性考核的管理工作,制定xx年學(xué)期形成性考核管理的有關(guān)要求并及時(shí)下發(fā)(xx月底完成),認(rèn)真做好本學(xué)期分校和校部形成性考核成績的驗(yàn)收、審查工作。(學(xué)期末完成)。
    七、完成xx年學(xué)期全兵團(tuán)學(xué)生課程免修免考、免網(wǎng)考的審核、上報(bào)工作。(xx月底前完成)。
    八、完成xx年學(xué)期開放教育試點(diǎn)本、??茖I(yè)畢業(yè)作業(yè)收尾工作,資料整理和上報(bào)、成績整理和上報(bào)、教師終審費(fèi)用的發(fā)放,各試點(diǎn)分校終審費(fèi)用的清算和催交。((xx月底前完成)。
    九、完成xx年學(xué)期開放教育試點(diǎn)本、??茖I(yè)畢業(yè)作業(yè)組織實(shí)施工作,完成學(xué)生選題審核、指導(dǎo)老師資料審核、答辯安排、畢業(yè)終審、各階段資料收集整理、終審費(fèi)用清算等工作。(xx月-xx月)。
    十、完成xx年學(xué)期分校和校部教學(xué)檢查工作,制定通知、方案、檢查表,按要求組織實(shí)施,撰寫教學(xué)檢查報(bào)告和匯總檢查數(shù)據(jù)。(xx月下旬-xx月中旬)。
    十一、制定本學(xué)期選修課程考核方案,爭取擴(kuò)大選修課程改革的范圍,并在學(xué)期末實(shí)施驗(yàn)收。(xx月底前完成)。
    十二、完成本學(xué)期選修課程復(fù)習(xí)指導(dǎo)的收集和制作,并在網(wǎng)上發(fā)布。(xx月中旬完成)。
    十三、完成本學(xué)期所開選修課程的組卷工作,確定組卷管理的規(guī)章制度。(xx月中旬完成)。
    十四、完成校直屬部每月初對(duì)外聘教師工作量的統(tǒng)計(jì)和費(fèi)用的發(fā)放,學(xué)期末對(duì)校內(nèi)教師工作量的匯總、統(tǒng)計(jì)和核算。
    十五、為確保正常教學(xué)秩序,校直屬部完成每星期輔導(dǎo)課程教室鑰匙的領(lǐng)取、歸還工作。
    十六、做好全校和校部教學(xué)的日常管理,及時(shí)了解教學(xué)過程中存在的各種問題及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和解決。
    十七、完成開放教育學(xué)院和學(xué)校交給的其他任務(wù)。
    中職學(xué)校教務(wù)工作計(jì)劃篇十二
    深入貫徹執(zhí)行黨的職教辦學(xué)方針,堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向。招生就業(yè)科在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,全校教職工的積極配合下,順利的完成了學(xué)生招生就業(yè)的階段性工作。本學(xué)期我們堅(jiān)持以市場需求為導(dǎo)向,進(jìn)一步落實(shí)以服務(wù)為宗旨,就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)教育發(fā)展新理念,根據(jù)學(xué)校的整體工作思路安排本部門的工作。
    (一)招生工作。
    1、明確招生管理部門職責(zé),進(jìn)一步加大招生宣傳力度,努力把招生工作抓早抓好,高度重視招生工作,想方設(shè)法完成上級(jí)教育主管部門的招生任務(wù)。九、十月份進(jìn)行秋季招生收尾工作,核對(duì)招生名額完成情況,總結(jié)全年招生工作。
    2、全員參與招生工作與學(xué)生穩(wěn)定鞏固工作。今年年底將以招辦牽頭為主,領(lǐng)導(dǎo)包片、教師包校,全校教師參與初三學(xué)生分流工作,并實(shí)行招生激勵(lì)與獎(jiǎng)懲制度。
    3、十一月份開始籌備20xx年的春季招生工作,今年的的招生工作雖有很多不足之處,但是我們會(huì)克服困難努力將春季招生計(jì)劃完成100人。主要招生范圍以營口地區(qū)為主,省內(nèi)招生。
    4、針對(duì)今年的新生分三批次進(jìn)行錄取,九月初進(jìn)行第一次錄取工作,十月底和十二月初做補(bǔ)錄工作。認(rèn)真執(zhí)行中職錄取工作文件,做到全校學(xué)生無疏漏現(xiàn)象。
    (二)就業(yè)工作。
    1、13級(jí)未就業(yè)學(xué)生和工作不穩(wěn)定學(xué)生的實(shí)習(xí)就業(yè)工作的指導(dǎo)。統(tǒng)計(jì)13級(jí)未就業(yè)學(xué)生的詳細(xì)資料,與用工單位聯(lián)系盡快上崗。
    認(rèn)真做好學(xué)生就業(yè)后和實(shí)習(xí)期間的跟蹤管理、教育和服務(wù)等工作,做好不穩(wěn)定學(xué)生的思想工作,切實(shí)做到以人為本,為學(xué)生解決實(shí)際困難和問題,把各項(xiàng)工作做到實(shí)處。
    2、調(diào)查了解實(shí)習(xí)學(xué)生在各個(gè)單位工作情況,與企業(yè)聯(lián)系就業(yè)事宜。校企合作是實(shí)施職業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展的基石,職業(yè)院校的未來發(fā)展校企合作占主導(dǎo)地位。我們不僅要與已合作企業(yè)保持聯(lián)系,還要與更多的企業(yè)聯(lián)系好學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)事宜,為今后的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。
    3、對(duì)已安置就業(yè)的學(xué)生做回訪,了解在各單位學(xué)生的表現(xiàn)及工作情況,并做好記錄。
    4、統(tǒng)計(jì)上學(xué)期安置學(xué)生的基本信息,做好實(shí)習(xí)學(xué)生的資料整理和匯總。整理安置學(xué)生的實(shí)習(xí)協(xié)議,并對(duì)所安置學(xué)生的到崗情況詳細(xì)匯總存檔。
    5、完善學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)管理制度。
    招生就業(yè)科。
    20xx年9月6日。
    中職學(xué)校教務(wù)工作計(jì)劃篇十三
    新的一年已經(jīng)開始,新的學(xué)期也要開學(xué),一年之計(jì)在于春,在這辭舊迎新的時(shí)刻,做好新學(xué)期的各項(xiàng)工作,是我們每個(gè)教職員工應(yīng)盡的職責(zé),為此特制定新學(xué)期工作計(jì)劃。
    圍繞學(xué)校的中心工作,結(jié)合自己的工作職責(zé)及要求,認(rèn)真細(xì)致、,有的放矢、一絲不茍地做好各項(xiàng)具體工作。牢固樹立服務(wù)教學(xué),服務(wù)教師,服務(wù)學(xué)生的觀念,端正自己的工作態(tài)度,配合教務(wù)處主任做好教務(wù)處的各項(xiàng)常規(guī)工作及臨時(shí)性工作,搞好常規(guī)管理及跟蹤管理,加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí),使自己的業(yè)務(wù)水平得到進(jìn)一步的提高。
    因?yàn)楸緦W(xué)期是學(xué)年的第二學(xué)期,具體工作比較繁多,再加上人手較少,所以對(duì)工作的要求就非常高,這就要求具體工作應(yīng)該更加細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn),如中招高招報(bào)名工作是不能出現(xiàn)任何疏漏的。要按時(shí)保質(zhì)保量的完成自己負(fù)責(zé)的各項(xiàng)具體工作和學(xué)校的布置的臨時(shí)性工作,不拖拉、推諉,圓滿完成各項(xiàng)工作目標(biāo)。
    1、開學(xué)前排好課表,并做好臨時(shí)調(diào)課安排;
    2、開學(xué)第二周統(tǒng)計(jì)好教學(xué)簡報(bào)并打印成冊(cè),組織高招照相;
    3、三月底或四月初計(jì)算出上學(xué)期教師量化分?jǐn)?shù);
    4、四月份中招實(shí)驗(yàn)加試體育加試報(bào)名及赴考,高招報(bào)名、體檢工作;
    5、四月底或五月初組織高中學(xué)生會(huì)考報(bào)名及赴考工作;
    6、五月中旬組織一次學(xué)生評(píng)教,小升初宣傳,中招報(bào)名;
    8、六月底組織全校期末考試,計(jì)算本學(xué)期教師各項(xiàng)考核;
    9、根據(jù)學(xué)校安排組織月測(cè)或期中考試,每月月底計(jì)算教師月工資考核;
    10、每周四做好護(hù)校值班工作;
    11、做好教務(wù)處日常工作及各種臨時(shí)性工作;
    12、作為一名中共黨員,還要完成學(xué)校黨支部安排的各項(xiàng)任務(wù)。
    中職學(xué)校教務(wù)工作計(jì)劃篇十四
    認(rèn)清形勢(shì),鼓足勇氣,乘勝前進(jìn),堅(jiān)持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀,全面貫徹黨的教育方針,全面實(shí)施生本教育,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,穩(wěn)步走進(jìn)新課程,探索新教法,總結(jié)新經(jīng)驗(yàn),并進(jìn)一步將此先進(jìn)理念貫切和落實(shí)到班級(jí)管理當(dāng)中,如尊重學(xué)生的人格,關(guān)注個(gè)體差異,滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活需要,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,加強(qiáng)前途理想教育,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力,使每個(gè)學(xué)生都能順利實(shí)現(xiàn)從初中向中職、從中職到工作的過渡。
    我班經(jīng)過軍訓(xùn)階段的相處與磨合之后,班級(jí)初步形成了團(tuán)結(jié)互助的良好風(fēng)氣,學(xué)生之間親密無間,師生之間之間互相信任、關(guān)系融洽。大部分學(xué)生都能遵守學(xué)校的'規(guī)章制度,對(duì)班級(jí)的管理工作都很有興趣,也積極地投入到班級(jí)的管理工作中,很多學(xué)生思維活躍,很愿意在老師的面前表現(xiàn)出自己的個(gè)人想法,班級(jí)整體充滿了活力。本學(xué)期接下來的工作重點(diǎn)是培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、得力的班委,營造友愛互助的和諧班級(jí)氛圍,幫助全體同學(xué)打牢高中基礎(chǔ),盡快尋找適合自己的、行之有效的學(xué)習(xí)方法。
    1、教風(fēng)端正,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)優(yōu)良。
    2、行為儀表規(guī)范,良好行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)品質(zhì)逐步養(yǎng)成。
    3、學(xué)生德育考核合格率、考試合格率和出勤率符合學(xué)校規(guī)定。
    4、建立學(xué)生操評(píng)分評(píng)價(jià)體系。
    5、培育團(tuán)體合作意識(shí),構(gòu)建以班委為中心的和諧進(jìn)取的`班集體,形成學(xué)生自主管理制度。
    6、建設(shè)無煙、無酒、無打架的文明班級(jí)。
    (一)積極加強(qiáng)班風(fēng)、制度建設(shè),營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    一個(gè)嶄新的班級(jí)的成立,首先班風(fēng)的建設(shè)是重中之重,所以應(yīng)該盡力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。讓學(xué)生參與班級(jí)管理,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。要抓好班級(jí)規(guī)章制度建設(shè),班級(jí)日常行為、道德行為應(yīng)有一個(gè)共同標(biāo)準(zhǔn),形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時(shí),會(huì)受到批評(píng),懲處,幫助,改進(jìn)。班級(jí)應(yīng)建立目標(biāo)管理制度,如組織紀(jì)律,環(huán)境衛(wèi)生,出勤記錄,學(xué)習(xí)情況,日常事務(wù)等進(jìn)行量化管理評(píng)比,在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督,促進(jìn)良好班風(fēng)形成。
    (二)指導(dǎo)培養(yǎng)班團(tuán)干部,培養(yǎng)他們的管理能力。
    班團(tuán)干部是班主任的左右手,積極培養(yǎng)具有管理組織能力的人才,不僅有利于班級(jí)建設(shè),而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力。所以要認(rèn)真選拔干部,同時(shí)要精心培養(yǎng)干部。第一,幫助班團(tuán)干部樹立威信;第二,鼓勵(lì)班團(tuán)干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法;第三,嚴(yán)格要求班團(tuán)干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”;第四,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過班團(tuán)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。
    (三)積極配合各門學(xué)科的教學(xué)工作,形成較濃的學(xué)習(xí)氛圍。
    種植期間最大的任務(wù)還是讓每個(gè)學(xué)生都能各盡其能,各盡其材,使得他們的潛力充分挖掘出來,打下一個(gè)扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),為今后參加工作做好儲(chǔ)備。而第一學(xué)年則是提高他們學(xué)習(xí)積極性、打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期。所以,作為班主任,我會(huì)積極配合各學(xué)科教學(xué)工作的進(jìn)展,使整個(gè)班級(jí)形成一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氣氛。
    我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體,一定具有凝聚力,吸引力,一定會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我希望通過以上三個(gè)方面的工作,使我班的班風(fēng)班貌得整體發(fā)展,每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合,都想為集體爭光。
    (四)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)健體。
    1、加強(qiáng)安全和法制教育。全班學(xué)生思想品德合格率為100%,學(xué)生不打架喝酒等。開展班級(jí)安全與法制相關(guān)的班會(huì)活動(dòng)。
    2、根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),經(jīng)常和學(xué)生交流談心,準(zhǔn)確把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài),因材施教,因勢(shì)利導(dǎo),促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
    3、組織學(xué)生參加各種考試和競賽,加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)。平時(shí)抓好學(xué)生心理素質(zhì)教育和遇挫承受能力訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)和積極心態(tài)。
    4、結(jié)合本班學(xué)生的性格特點(diǎn)和實(shí)際情況,加強(qiáng)自修紀(jì)律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和作息習(xí)慣。
    5、創(chuàng)設(shè)良好的文化氛圍:結(jié)合學(xué)校每月的工作重點(diǎn)和教育專題召開主題班會(huì),加強(qiáng)德育教育并結(jié)合本班實(shí)際情況,組織好學(xué)生參加學(xué)校和級(jí)部開展的各項(xiàng)活動(dòng),本學(xué)期依據(jù)目標(biāo)開展“企業(yè)應(yīng)急救援知識(shí)”、“誠實(shí)守信”、“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流”、“我的職場夢(mèng)”等主題教育活動(dòng),讓學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,培養(yǎng)“我能行,我一定能行”的自信精神。
    6、關(guān)心學(xué)生生活和健康,組織學(xué)生參加各種文體活動(dòng)。積極參加學(xué)校組織的社團(tuán)和各種文體比賽等活動(dòng)。同時(shí),組織本班學(xué)生開展唱歌、跳舞、辯論、朗誦等比賽,培養(yǎng)學(xué)生的情操和競爭意識(shí),豐富學(xué)生的課余生活。
    (五)加大家庭學(xué)校聯(lián)系力度:
    平時(shí)多與家長多溝通,家校攜手,共譜教育教學(xué)新篇章:應(yīng)充分利用家長力量,讓他們了解學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活、思想的變化,及時(shí)解決學(xué)生存在的問題,充分利用親情這一“法寶”。
    中職學(xué)校教務(wù)工作計(jì)劃篇十五
    在上級(jí)部門和教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,使我縣教育教學(xué)工作不斷規(guī)范。特制定如下工作計(jì)劃:
    一、指導(dǎo)思想。
    按照《中國教育改革與發(fā)展綱要》、《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的要求,不斷更新觀念、開拓創(chuàng)新、積極探索實(shí)踐,認(rèn)真到基層學(xué)校進(jìn)行調(diào)研。加強(qiáng)教育教學(xué)的研究、檢查、指導(dǎo)等工作,特別是雙語教學(xué)和農(nóng)村學(xué)前幼兒教育的調(diào)研和指導(dǎo)。為我縣教育事業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    二、主要工作。
    在教育局的領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)一安排下,主要完成以下工作:
    (一)教研方面工作。
    1、教學(xué)常規(guī)的檢查指導(dǎo)。
    按教育局的統(tǒng)一安排,每學(xué)期都定期、不定期對(duì)中小學(xué)的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查指導(dǎo),每學(xué)期至少兩次教育教學(xué)大檢查,對(duì)教師的教案書寫、課堂教學(xué)、作業(yè)布置和批改、課外輔導(dǎo)、單元測(cè)試進(jìn)行全面檢查,及時(shí)反饋存在的問題,提出要求,并對(duì)檢查的情況進(jìn)行通報(bào),責(zé)令學(xué)校進(jìn)行整改。
    2、基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)的組織、實(shí)施。
    我縣的漢語系中小學(xué)于xx年秋季全部進(jìn)入課改實(shí)驗(yàn),xx年秋季民語系學(xué)校也進(jìn)入課改實(shí)驗(yàn)。積極組織教師參加課改培訓(xùn),做到“先培訓(xùn)、后上崗,不培訓(xùn)、不上崗”。在全縣范圍組織課改實(shí)驗(yàn)工作研討會(huì);組織教師參加地區(qū)到我縣“送課下基層活動(dòng)”等活動(dòng),積極組織廣大教師參加觀摩、交流互動(dòng)活動(dòng);及時(shí)匯集課改資料,上報(bào)課改實(shí)驗(yàn)工作的信息等,推進(jìn)了我縣課改實(shí)驗(yàn)工作的開展。
    3、做好期末考試和抽考的組織及成績統(tǒng)計(jì)分析。
    教研室將負(fù)責(zé)組織全縣中小學(xué)的期末考試統(tǒng)考的各項(xiàng)工作,包括征訂試卷、組織考試、成績匯總統(tǒng)計(jì)分析等,同時(shí)每學(xué)期均對(duì)中小學(xué)安排進(jìn)行了一次抽考,有效促進(jìn)各學(xué)校的教學(xué)工作,客觀評(píng)估學(xué)校教學(xué)水平。
    4、組織參加各種教學(xué)比賽和學(xué)生知識(shí)競賽。
    組織學(xué)生參加上級(jí)部門安排的各種比賽活動(dòng)。
    組織安排全縣中小學(xué)校的教學(xué)能手比賽。通過選拔,組織教師參加地區(qū)教學(xué)能手比賽。促進(jìn)教師研究教育教學(xué)的工作積極性,不斷提高教師們課堂教學(xué)基本素質(zhì)和水平。
    5、中小學(xué)教師普通話測(cè)試報(bào)名、組織工作。
    按地區(qū)教育局的有關(guān)安排和要求,認(rèn)真做好全縣教師普通話測(cè)試宣傳、報(bào)名、測(cè)試、發(fā)證、統(tǒng)計(jì)等各項(xiàng)工作。
    做好我縣藝術(shù)教育的課題研究結(jié)題后的繼續(xù)實(shí)驗(yàn)工作,力爭在地方藝術(shù)課程開發(fā)上有所突破。積極推動(dòng)我縣藝術(shù)教育教學(xué)工作不斷向前發(fā)展。
    7、實(shí)驗(yàn)遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作的檢查指導(dǎo)。
    每學(xué)期將專門對(duì)各學(xué)校的理化生實(shí)驗(yàn)、遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作進(jìn)行至少一次檢查,要求必須按教材規(guī)定完成演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn);微機(jī)可要在掌握一定理論的基礎(chǔ)上使學(xué)生具備相當(dāng)?shù)膶?shí)際操作能力,鼓勵(lì)廣大教師充分利用現(xiàn)代化多媒體技術(shù),充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育設(shè)備的作用。
    8、認(rèn)真做好hsk水平考試報(bào)考工作。
    按地區(qū)教育局的有關(guān)要求,積極組織廣大民語系教師參加hsk水平考試,認(rèn)真做好有關(guān)政策宣傳、報(bào)名、數(shù)據(jù)上報(bào)、辦理準(zhǔn)考準(zhǔn)、參加考試、辦理等級(jí)證書等各項(xiàng)工作。
    9、認(rèn)真做好中考工作。
    在教育局的統(tǒng)一部署下,認(rèn)真做好全縣學(xué)校的中考工作。主要包括:組織初三學(xué)生報(bào)名、考場編排、監(jiān)考教師的抽調(diào)與培訓(xùn)、試卷運(yùn)送和保密、民語系考生的閱卷和統(tǒng)分、漢語系試卷的回卷等工作。
    10、做好雙語教學(xué)的調(diào)研工作。
    農(nóng)村雙語幼兒園已經(jīng)初具規(guī)模,教研室牽頭對(duì)農(nóng)村雙語幼兒園的工作進(jìn)行調(diào)研、指導(dǎo),使農(nóng)村幼教發(fā)展健康有序。組織專家對(duì)雙語實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。
    (二)教師培訓(xùn)。
    1、教師資格認(rèn)定的有關(guān)工作。
    在地區(qū)教育局的統(tǒng)一安排下,要認(rèn)真做好教師資格認(rèn)定工作,主要包括:有關(guān)政策、法律法規(guī)的宣傳,申請(qǐng)教師的檔案整理、初審和保管,全縣認(rèn)定教師的數(shù)據(jù)錄入、上報(bào),證書打印發(fā)放等事項(xiàng)。重點(diǎn)是新聘教師的資格認(rèn)定和農(nóng)村幼兒教師的資格認(rèn)定。
    2、中小學(xué)教師繼續(xù)教育。
    全縣教師的繼續(xù)教育工作,主要有:組織民語系教師參加各級(jí)各類的漢語培訓(xùn);組織教師參加地區(qū)的繼續(xù)教育培訓(xùn);負(fù)責(zé)中小學(xué)教師繼續(xù)教育登記手冊(cè)的統(tǒng)計(jì)、登記卡的填寫、登記表的填寫和統(tǒng)計(jì),為教師完成管理周期內(nèi)的繼續(xù)教育做好各項(xiàng)工作。
    3、中小學(xué)教師計(jì)算機(jī)水平考核工作。
    按上級(jí)安排做好教師參加計(jì)算機(jī)水平考核的各項(xiàng)工作,主要有宣傳報(bào)名、組織培訓(xùn)、數(shù)據(jù)錄入和上報(bào)、辦理準(zhǔn)考證、參加考核等工作,為了提高教師的微機(jī)應(yīng)用能力,安排在有條件的學(xué)校舉辦計(jì)算機(jī)強(qiáng)化培訓(xùn)班,使全縣教師的計(jì)算機(jī)理論和實(shí)際操作運(yùn)用能力有整體提高。
    4、按地區(qū)教育局的有關(guān)要求,完成全縣中小學(xué)教師的分分類統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作。
    (三)、其他。
    1、參與各種大型考試工作。
    在教育局的統(tǒng)一安排下,組織小學(xué)六年級(jí)和雙語實(shí)驗(yàn)班抽考,初中畢業(yè)及普通高中招生考試等大型考試。
    2、起草相關(guān)文件、材料、報(bào)表。
    在領(lǐng)導(dǎo)的安排下,積極起草有關(guān)教研、教師培訓(xùn)方面的文件、匯報(bào)材料、報(bào)表,還參與撰寫教研、師訓(xùn)等方面的一些調(diào)研報(bào)告。
    3、撰寫相關(guān)信息。
    積極撰寫相關(guān)信息,介紹中小學(xué)開展的教研、培訓(xùn)活動(dòng)等方面取得的新成就,及時(shí)為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供準(zhǔn)確的信息。
    中職學(xué)校教務(wù)工作計(jì)劃篇十六
    本學(xué)年,教務(wù)處緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃,以規(guī)范教學(xué)常規(guī)為重點(diǎn),以全面提高教學(xué)質(zhì)量為核心,扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)工作全面、持續(xù)、健康發(fā)展。主要做了以下工作:
    一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,有序開展教學(xué)工作。
    要保證學(xué)校良好的發(fā)展勢(shì)頭,就必須樹立質(zhì)量是生命線,質(zhì)量是學(xué)校生存的根本的意識(shí),努力提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。教務(wù)處從教學(xué)常規(guī)著手,強(qiáng)化細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理,有效提高教學(xué)質(zhì)量。
    1、切實(shí)做好一周一次的教學(xué)常規(guī)檢查登記表的發(fā)放、匯總和反饋工作。
    學(xué)期初將教學(xué)常規(guī)檢查的內(nèi)容、檢查要求分發(fā)到各備課組,由備課組長利用集體備課時(shí)間組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)。從開學(xué)第二周開始,由教務(wù)處指定學(xué)生(每班一名)參加培訓(xùn),規(guī)定每周一升旗之前把上一周的登記表交教務(wù)處同時(shí)從教務(wù)處領(lǐng)回下一周的登記表。每周五之前由教務(wù)處進(jìn)行核實(shí)并匯總,每學(xué)期公示兩次。為確保檢查內(nèi)容的真實(shí)性,教務(wù)處定期更換學(xué)生,重新培訓(xùn),每學(xué)期更換兩到三次。
    2、切實(shí)抓好期中、期末教案、作業(yè)大檢查以及教案的周查和抽查。
    每學(xué)期的期中、期末考試前,教務(wù)處組織教研組長及備課組長就老師的教案、作業(yè)進(jìn)行檢查,并將發(fā)現(xiàn)的問題,明確指出,及時(shí)反饋,要求教師及時(shí)彌補(bǔ)。除此之外我們還堅(jiān)持備課組的周查和教務(wù)處的抽查,每次檢查都對(duì)檢查情況做詳細(xì)的記錄,及時(shí)做好總結(jié)反饋。針對(duì)查找出的問題,加大檢查與督促的力度,制定建立了相應(yīng)的規(guī)章制度,規(guī)范各項(xiàng)常規(guī)工作的管理,對(duì)于檢查出的問題,當(dāng)面指出,限期整改,進(jìn)行跟蹤檢查督促,努力完善各項(xiàng)細(xì)節(jié)工作。
    3、認(rèn)真做好考試組織工作。
    教務(wù)處組織的考試活動(dòng)一般都是規(guī)模較大的活動(dòng),比如學(xué)校的月考、期中、期末考試和高考、中考、小考考務(wù)工作等。對(duì)每一次的考務(wù)工作,教務(wù)處都極為重視,認(rèn)真組織,協(xié)調(diào)學(xué)校各個(gè)處室的工作,做到盡可能的完善不出差錯(cuò)。雖然只是一個(gè)校內(nèi)性的活動(dòng),但要涉及的教職工卻是最多的,公平、公正地安排考務(wù)是我們的原則,但很多時(shí)候卻難于做到絕對(duì)的公平、公正。這是我們的遺憾,但我們會(huì)不斷的努力。
    4、加強(qiáng)課堂教學(xué)巡查和檢查工作。
    本學(xué)年,教務(wù)處根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,重點(diǎn)對(duì)非中考科目(音樂、體育、美術(shù)、安全教育、信息技術(shù)等)的教師授課情況進(jìn)行專項(xiàng)抽查,多方面了解教學(xué)中存在的問題,定期召開各教研組長和備課組長會(huì)議對(duì)教育教學(xué)情況總結(jié)、反饋。
    5、出好教學(xué)輔導(dǎo)??⑦M(jìn)行評(píng)比。
    二、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃的管理。
    每學(xué)期初,教務(wù)處依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和本校的實(shí)際情況。開齊上足、教好各類課程,堅(jiān)決做到學(xué)生、教師、教室、教務(wù)處的課表一致,并嚴(yán)格規(guī)范臨時(shí)課程調(diào)動(dòng)安排,杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象,、教務(wù)處、進(jìn)行不定期檢查,不斷促進(jìn)教師增強(qiáng)執(zhí)行課程計(jì)劃的法規(guī)意識(shí),從而產(chǎn)生自覺行為。
    三、加強(qiáng)教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng),提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主戰(zhàn)場,通過聽課、說課與評(píng)課多種形式狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量。規(guī)范教案的備寫,提高作業(yè)質(zhì)量,控制作業(yè)數(shù)量。加強(qiáng)市八校、市九校和省九校的聯(lián)誼工作,落實(shí)每次聯(lián)考的命題、審題和質(zhì)量分析工作。做好中考的相關(guān)信息的收集工作。
    四、做好新生入學(xué)編班工作。
    本學(xué)年有初一新生1280名,盡管新生編班的'工作非常艱巨,時(shí)間緊,任務(wù)重,但是我們還是服從學(xué)校的安排,加班加點(diǎn)完成了新生的編班工作,完成了開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,保證了開學(xué)各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。
    五、做好協(xié)調(diào)工作。
    教務(wù)處臨時(shí)性事務(wù)較多,教務(wù)處的老師們同心同德,恪盡職守,協(xié)調(diào)各處室的工作,較圓滿地完成了各項(xiàng)教務(wù)業(yè)務(wù)。做好了每年的職稱評(píng)聘工作,協(xié)助學(xué)校迎檢,對(duì)迎檢各項(xiàng)資料進(jìn)行整理裝盒,協(xié)助學(xué)校制定《中學(xué)中考獎(jiǎng)勵(lì)方案》和《中學(xué)教師職稱評(píng)聘方案》。由于我校規(guī)模大,班級(jí)多,學(xué)校各類文體活動(dòng)多,各教研組內(nèi)學(xué)科活動(dòng)多,另外,老師們各種原因的請(qǐng)假、調(diào)課甚多,教務(wù)處經(jīng)常要對(duì)教學(xué)工作計(jì)劃進(jìn)行必要的調(diào)整,對(duì)老師們的工作量進(jìn)行調(diào)整,這種調(diào)整也得到了廣大教職工的支持,確保了各班各年級(jí)教學(xué)工作的開展。
    中職學(xué)校教務(wù)工作計(jì)劃篇十七
    一、指導(dǎo)思想:
    不斷實(shí)踐“尊重學(xué)生個(gè)體差異,關(guān)注每一位學(xué)生發(fā)展”的辦學(xué)理念。以中心五大課題研究為載體,以促進(jìn)師生的全面發(fā)展為根本,以全面提升新課程要求下的教育質(zhì)量為核心,以“關(guān)注課堂教學(xué)、關(guān)注學(xué)生發(fā)展”為重心,以學(xué)科品牌的構(gòu)建為教學(xué)重點(diǎn),以學(xué)習(xí)共同體為發(fā)展特色。在教學(xué)管理過程中,認(rèn)真貫徹“重在微觀,落在實(shí)處”的原則,充分調(diào)動(dòng)教職員工的積極性、主動(dòng)性,踏實(shí)、穩(wěn)健、有序的開展工作。加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,提高課堂效能,全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
    二、工作目標(biāo):
    1、六年級(jí)畢業(yè)班語、數(shù)綜合評(píng)價(jià)為片區(qū)第二,六年級(jí)數(shù)奧輔導(dǎo)進(jìn)一步實(shí)效化、課程化,系統(tǒng)化,學(xué)生參加本學(xué)期的縣數(shù)學(xué)競賽成績有新的突破。
    2、四、五年級(jí):注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),學(xué)習(xí)、生活上關(guān)注問題學(xué)生,努力消除兩極分化;注重課堂效率,期末學(xué)科優(yōu)秀率達(dá)90%以上。
    3、一、二、三年級(jí):注重學(xué)生學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng),注重課堂的有效性,期末學(xué)科優(yōu)秀率達(dá)90%以上。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),實(shí)現(xiàn)“愉快”教學(xué)。在三年級(jí)開始進(jìn)行數(shù)奧學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
    4、藝術(shù)體育等各綜合學(xué)科教學(xué):認(rèn)真貫徹在普及中提高,在提高中普及的原則,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)體育的興趣,同時(shí)利用第二課堂、專業(yè)隊(duì)等,張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,逐步形成特質(zhì),并落實(shí)專業(yè)隊(duì)伍項(xiàng)目責(zé)任制,凸現(xiàn)我校藝術(shù)體育的特色。
    三、具體措施。
    課堂教學(xué)要堅(jiān)持以提高課堂教學(xué)效率為中心;以“課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)化”為目標(biāo),改進(jìn)課堂教學(xué)模式,注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究知識(shí)的欲望,切實(shí)落實(shí)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,讓課堂充滿活力,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性充分發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高。各年級(jí)教研組要加強(qiáng)對(duì)的備課工作的檢查與指導(dǎo),討論、解決各備課組中出現(xiàn)的各種業(yè)務(wù)問題和教材教法等問題。
    教研組建設(shè)要注重課題研究與教研活動(dòng)相結(jié)合,教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,教研活動(dòng)與改進(jìn)計(jì)劃實(shí)施相結(jié)合,做到教研活動(dòng)經(jīng)?;?、專題化和系列化。加強(qiáng)新教師與青年教師的培養(yǎng),為青年教師的成長創(chuàng)造條件,搭建舞臺(tái)。本學(xué)期要積極組織教師參加各級(jí)課堂教學(xué)評(píng)比。
    2、強(qiáng)化教學(xué)過程管理,狠抓教學(xué)常觀,規(guī)范教學(xué)行為,提高課堂教學(xué)水平,確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
    教育教學(xué)是一個(gè)長期的過程,沒有全過程的管理就很難有最后的滿意成績。本學(xué)期,我們力爭通過科學(xué)、嚴(yán)格、細(xì)致的過程管理,做好教學(xué)管理過程中的每一個(gè)細(xì)節(jié),實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程管理的系統(tǒng)化,向過程要質(zhì)量。常規(guī)教學(xué)管理要在“細(xì)”上下功夫,做到環(huán)節(jié)準(zhǔn)備要仔細(xì)、過程落實(shí)要精細(xì)、常規(guī)檢查要嚴(yán)細(xì)。加強(qiáng)教學(xué)工作的過程管理和目標(biāo)管理,抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí),做到教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化、長效化。
    教務(wù)處定期做好常規(guī)檢查工作,繼續(xù)實(shí)施備課檢查制度、上課巡視制度、掛牌聽課制度、作業(yè)檢查制度等,及時(shí)了解教師的教學(xué)情況,加強(qiáng)交流與反饋。扎實(shí)有效地做好教學(xué)月檢查工作,教學(xué)檢查的內(nèi)容、形式上不斷變化和豐富,每月檢查有不同的側(cè)重點(diǎn),集中檢查和抽查相結(jié)合。對(duì)教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)予以反饋,對(duì)做得好的地方及時(shí)予以總結(jié)表揚(yáng),供大家學(xué)習(xí)借鑒;對(duì)不足的地方通過個(gè)人交流、交教研組討論解決、會(huì)上指出等形式予以反饋。教務(wù)處還將不定期組織學(xué)生評(píng)教、學(xué)生座談等活動(dòng),了解教師教學(xué)情況與教學(xué)效果,以便及時(shí)對(duì)教師的教學(xué)提出整改意見與要求。
    加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)巡查,強(qiáng)化勞動(dòng)紀(jì)律管理。加強(qiáng)教師上、下課專業(yè)教室、活動(dòng)教室及學(xué)生眼保健操的管理。教師的上課應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到位,不遲到、不早退、不拖課。學(xué)生眼保健操的管理與這節(jié)課的教師月考核掛鉤,專業(yè)教室、活動(dòng)教室責(zé)任到人,獎(jiǎng)懲分明。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行課堂教學(xué)巡課制度,由部主任、教務(wù)主任及教務(wù)員,每天進(jìn)行包括早讀、眼保健操、晚自修及上課時(shí)間等四次以上的教學(xué)巡查,檢查每個(gè)班級(jí)的課堂教學(xué)秩序,教師上課的到崗情況,及對(duì)教師的教學(xué)行為及教學(xué)媒體使用情況進(jìn)行跟蹤記錄。進(jìn)行階段性教學(xué)專項(xiàng)檢查、調(diào)研,在不同階段根據(jù)需要及時(shí)進(jìn)行各種專項(xiàng)教學(xué)檢查調(diào)研。如在期中考試后,根據(jù)需要進(jìn)行了診斷性聽課;總復(fù)習(xí)期間,安排行政干部進(jìn)行摸底聽課。對(duì)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋,有效改進(jìn),以利于提高課堂教學(xué)的秩序及有效性。
    每位教師一學(xué)期開設(shè)主題公開課兩節(jié)教研組長、備課組長、新教師每月聽課8節(jié)一學(xué)期累計(jì)40節(jié),年級(jí)段長每月聽課6節(jié)一學(xué)期累計(jì)30節(jié),其余教師學(xué)期聽課15節(jié)。
    將抓好教學(xué)過程中的備課、上課、作業(yè)、檢測(cè)四大環(huán)節(jié),作為教學(xué)管理的重中之重,切實(shí)抓落實(shí)抓到位。(1)備課,要運(yùn)用一個(gè)“實(shí)”字,本學(xué)期教師備課要有自己的個(gè)人可操作的思路,要認(rèn)真撰寫教后反思,教務(wù)處在期中考試前后組織一次教學(xué)反思評(píng)比。(2)不管是新授課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課都必須十分注意傳授基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本方法。(3)作業(yè)要做到一個(gè)“精”字。要做到作業(yè)目的性明確和選題典型,作業(yè)難易適中,數(shù)量適當(dāng),學(xué)生書寫認(rèn)真規(guī)范,教師批改及時(shí)規(guī)范。(4)質(zhì)量檢測(cè)要做到規(guī)范化。
    3、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),關(guān)注各學(xué)科的教學(xué)工作,開展好各類學(xué)科競賽等活動(dòng)。
    語文學(xué)科繼續(xù)做好一、二、三年級(jí)的作文先導(dǎo)式教學(xué)的實(shí)踐研究,形成特色;各年級(jí)開展演講、“古詩文”頌讀、熟記名人名言等活動(dòng)營造良好的氛圍。以活動(dòng)指導(dǎo)教學(xué),組織好各年級(jí)的作文比賽、閱讀比賽等學(xué)科活動(dòng),加強(qiáng)寫字教學(xué),繼續(xù)開展好古詩文頌讀工程活動(dòng)。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行古詩文頌讀考級(jí)活動(dòng)。
    數(shù)學(xué)學(xué)科在關(guān)注課堂教學(xué)的有效性,提高優(yōu)秀率;同時(shí)加強(qiáng)3—6年級(jí)的數(shù)奧輔導(dǎo)工作,做到時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容落實(shí)到位,做到有計(jì)劃、有檢查、有記錄。
    抓好英語學(xué)科教學(xué),積極探索英語課的教法和學(xué)法。英語教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身水平,保證課堂教學(xué)質(zhì)量的提高;要?jiǎng)?chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)環(huán)境。保證英語教學(xué)有新的突破,學(xué)生英語水平有大幅度的提高。
    1、召開教研組長會(huì)議,商討備課、教研活動(dòng)。
    2、制訂教務(wù)處、教研組工作計(jì)劃,制訂學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。
    3、互相聽課。
    4、骨干教師示范課。
    5、新老教師結(jié)對(duì)子。
    6、學(xué)生學(xué)籍管理名冊(cè)造表。
    7、按時(shí)上報(bào)各種報(bào)表。
    8、各年級(jí)加強(qiáng)廣播體操、眼保健操的訓(xùn)練。
    1、江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建推進(jìn)會(huì)。
    2、語文教師評(píng)優(yōu)課。
    3、三、四年級(jí)作文競賽。
    4、學(xué)生數(shù)學(xué)競賽。(口算、知識(shí)競賽)。
    5、請(qǐng)專家來我校指導(dǎo)教育教學(xué)工作。
    1、期中考試。
    2、數(shù)學(xué)教師評(píng)優(yōu)課。
    3、請(qǐng)專家來我校指導(dǎo)省實(shí)小創(chuàng)建工作。
    4、學(xué)生英語競賽。
    5、五、六年級(jí)朗誦比賽。
    6、校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
    7、新區(qū)小學(xué)生廣播操比賽。
    1、青年教師匯報(bào)課。(語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合)。
    2、江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)驗(yàn)收工作。
    3、低年級(jí)寫字比賽。
    4、冬季三項(xiàng)比賽。
    二00七年一月份:。
    1、組織各學(xué)科期末考查、檢測(cè)工作,做好分析、統(tǒng)計(jì)。
    2、總結(jié)教研活動(dòng),評(píng)選優(yōu)秀教研組。
    3、布置師生寒假生活。
    4、完成各項(xiàng)總結(jié),資料歸檔。
    (未盡事宜,另行通知)。
    將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
    中職學(xué)校教務(wù)工作計(jì)劃篇十八
    20xx年教務(wù)科工作的總體思路是:以深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會(huì)為指導(dǎo),以培養(yǎng)“德才兼?zhèn)洹钡募寄苄蛯?shí)用人才為目標(biāo),圍繞學(xué)校xx年主要工作,繼續(xù)加強(qiáng)教師作風(fēng)建設(shè),解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,深化教學(xué)改革,加強(qiáng)教學(xué)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量,推動(dòng)學(xué)??茖W(xué)、持續(xù)、和諧發(fā)展。
    針對(duì)中職學(xué)生文化基礎(chǔ)差,綜合素質(zhì)不高以,以及厭學(xué)情況嚴(yán)重等問題。今年將繼續(xù)加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè),提高教師隊(duì)伍素質(zhì),激發(fā)教師工作熱情,端正工作作風(fēng),重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作:
    1.進(jìn)一步解放思想,轉(zhuǎn)變觀念。樹立以學(xué)生為中心、以職業(yè)為中心的新觀念。充分發(fā)揮老教師、黨員教師、高級(jí)職稱教師和中層干部教師的骨干示范作用,弘揚(yáng)正氣,表彰先進(jìn),在教師隊(duì)伍中真正形成求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)。
    2.狠抓師德規(guī)范,認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng),找準(zhǔn)自身在教風(fēng)、工作作風(fēng)等方面存在的問題,深挖思想根源,明確努力方向,著力塑造教師的良好形象。通過下發(fā)師德問題調(diào)查表和召開學(xué)生座談會(huì)等形式,廣泛征求學(xué)生對(duì)教師的意見和建議。對(duì)師德評(píng)議情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析,并將評(píng)議情況進(jìn)行反饋,督促教師有針對(duì)性的進(jìn)行整改。
    3.繼續(xù)開展教學(xué)評(píng)優(yōu)、青藍(lán)工程等活動(dòng)。對(duì)評(píng)選推薦出的師德標(biāo)兵、優(yōu)秀青年教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),激勵(lì)后進(jìn),推動(dòng)整體,營造“博學(xué)、弘德、敬業(yè)、愛生”的優(yōu)良教風(fēng)。
    4.狠抓考風(fēng)考紀(jì),促進(jìn)良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
    5.不斷提高教師責(zé)任意識(shí)。學(xué)生“棄學(xué)厭學(xué)”首先應(yīng)從教師抓起,要從根本上糾正教師“厭教”的'問題。為此,在平時(shí)的各項(xiàng)工作中,結(jié)合各種反饋信息和各項(xiàng)檢查情況,利用個(gè)別談話、會(huì)議通報(bào)、領(lǐng)導(dǎo)談話、制度處罰等措施,徹底糾正教師責(zé)任心不強(qiáng)的問題。
    更加積極主動(dòng)抓緊抓實(shí)提高質(zhì)量這個(gè)核心任務(wù)。要進(jìn)一步樹立科學(xué)的質(zhì)量觀,抓緊質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系的建立健全,抓好教育質(zhì)量的監(jiān)測(cè)與評(píng)估,抓實(shí)每一名教師教書育人能力的提高,抓細(xì)課堂教學(xué)效果的優(yōu)化。
    1.構(gòu)建和完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系建設(shè)。建立質(zhì)量就是生命的理念,實(shí)行全過程、全方位、全員質(zhì)量管理。
    2.進(jìn)一步修訂完善相應(yīng)的管理制度。修訂完善《教學(xué)工作規(guī)范》、《教師教案審批制度》、《學(xué)生作業(yè)批改制度》、《教師教學(xué)工作量化考核辦法》、《教學(xué)督導(dǎo)制度》、《聽課制度》、《教研組工作制度》等,為教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控提供制度保障。
    強(qiáng)化過程管理,切實(shí)抓好各項(xiàng)管理制度的落實(shí)。嚴(yán)格教師上下班制度,一周一通報(bào);嚴(yán)格教案審批制度,做到每周審批,一月一檢查,實(shí)行教學(xué)情況月報(bào)制度;嚴(yán)格課堂管理制度,匯同分管領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常檢查課堂常規(guī)管理,及時(shí)處理教學(xué)中存在的問題,確保教師有規(guī)可依,防止工作的隨意性,督促教師保質(zhì)保量做好教學(xué)工作。
    3.建立健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的信息反饋體系。成立教學(xué)工作督導(dǎo)組,明確工作職責(zé),教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的信息反饋以教務(wù)科為中樞,根據(jù)所收集的信息進(jìn)行評(píng)估、分析,并做出相應(yīng)的處理,采用通報(bào)、例會(huì)等方式責(zé)成相關(guān)教研組和個(gè)人落實(shí),并將落實(shí)情況以書面形式上報(bào)教務(wù)科備案。
    4.實(shí)施校內(nèi)學(xué)生技能定期抽考制度。建立各專業(yè)技能抽考題庫,每期對(duì)各專業(yè)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行抽考。抽考成績作為考核專業(yè)教師和班主任工作的重要參數(shù)。
    5.建立健全獎(jiǎng)懲機(jī)制,鼓勵(lì)先進(jìn),鞭策后進(jìn),全面推進(jìn)教學(xué)改革,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
    6.抓好教學(xué)常規(guī)管理,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
    7.加強(qiáng)教務(wù)科室內(nèi)部管理,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),提高服務(wù)質(zhì)量。
    近幾年,我校堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)方針,事業(yè)快速發(fā)展,規(guī)模不斷擴(kuò)大,改革不斷深化,質(zhì)量和效益明顯提高,已站在了一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上。20xx年教學(xué)改革主要工作是:
    中職學(xué)校教務(wù)工作計(jì)劃篇十九
    為了進(jìn)一步規(guī)范我院教務(wù)安排工作,根據(jù)教育部《高等職業(yè)學(xué)校、高等??茖W(xué)校和成人高等學(xué)校教學(xué)管理要點(diǎn)》及浙江省教育廳的有關(guān)文件規(guī)定,并結(jié)合我院教學(xué)管理與運(yùn)行實(shí)際情況,特制定本規(guī)定。
    1.各系部必須嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,不得隨意變更。若確需調(diào)整,由系部填寫《實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃調(diào)整審批表》提出書面申請(qǐng),經(jīng)教務(wù)處審核,報(bào)分管院長批準(zhǔn)。
    2.各系部安排教師教學(xué)任務(wù)時(shí),必須結(jié)合教師的專業(yè)方向、專長及以前任課情況,安排每位教師相對(duì)固定地承擔(dān)2-3門課程的教學(xué)任務(wù)。由各系部負(fù)責(zé)審查開課教師的資格。
    3.原則上,每位教師每學(xué)期同時(shí)段任課數(shù)不超過3門,新開課不超過2門,周課時(shí)最高不得超過18節(jié);工作不滿三年的新教師任課不超過2門,周課時(shí)最高不得超過12節(jié);具有碩士學(xué)位的見習(xí)期教師,可在“傳幫帶”指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,獨(dú)立承擔(dān)一門課程的教學(xué)任務(wù),周課時(shí)最高不得超過10節(jié),或承擔(dān)部分實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)工作。
    4.系部處級(jí)干部每周工作日內(nèi)兼課原則上不得超過6課時(shí);具有教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的院系部行政人員(系部處級(jí)干部除外),每周工作日兼課不得超過4課時(shí)。
    5.課程教學(xué)任務(wù)按課程性質(zhì)歸屬開課系部承擔(dān),由開課系部統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排任課教師。各系部要聘請(qǐng)企事業(yè)單位從事實(shí)際工作的專家、技術(shù)人員、能工巧匠擔(dān)任專業(yè)實(shí)踐課程的`教學(xué)或?qū)嵱?xùn)指導(dǎo),全職外聘兼職教師周課時(shí)最高不超過18節(jié)。
    6.經(jīng)學(xué)院職能部門的測(cè)評(píng)或考核,對(duì)教學(xué)態(tài)度或教學(xué)質(zhì)量差、經(jīng)常發(fā)生教學(xué)差錯(cuò)、造成嚴(yán)重或重大教學(xué)事故的任課教師要限制其教學(xué)任務(wù)課時(shí)數(shù),直至停止安排教學(xué)任務(wù)。對(duì)測(cè)評(píng)或考核教學(xué)效果差的外聘兼職教師,按溫職院教〔20xx〕15號(hào)文件的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
    7.每學(xué)期第17周前,各系部在教務(wù)管理系統(tǒng)中錄入下一學(xué)期教學(xué)任務(wù)安排情況。
    1.教務(wù)處在每學(xué)期第17周至下學(xué)期初,根據(jù)系部錄入的開課任務(wù)組織各系進(jìn)行排課;教務(wù)處統(tǒng)籌安排全院教室的使用。
    2.教務(wù)處先編排公共課教學(xué)課表,協(xié)調(diào)跨系課程課表,然后由各系進(jìn)行二級(jí)排課。
    3.排課時(shí)應(yīng)遵循“先上午、后下午、再晚上”的時(shí)序,上午、下午各排4節(jié)課,晚上排3節(jié);班級(jí)課表每天課時(shí)數(shù)應(yīng)基本均勻,專業(yè)主干課程盡量安排在上午;上午1-2節(jié)不空課,周三下午不排課;體育課安排在上午3-4節(jié)或下午5-6節(jié),體育公共選修課安排在下午7-8節(jié)或晚上9-11節(jié);每周一至周四晚上為全院公共選修課時(shí)間。
    4.排課時(shí)要兼顧教學(xué)效果和教學(xué)資源的充分利用。原則上政治理論課、就業(yè)指導(dǎo)、形勢(shì)政策等課程須合班上課;專業(yè)主干(核心)課程、實(shí)踐為主的課程(實(shí)踐環(huán)節(jié)比例達(dá)到或超過50%的課程,下同)、實(shí)訓(xùn)課和體育課不得安排合班上課,非藝術(shù)類課程合班后人數(shù)不得超過50人;其他課程可根據(jù)教學(xué)資源情況安排合班上課,但合班數(shù)不得超過2個(gè),小班時(shí)3個(gè)合班人數(shù)不得超過100人;盡量不安排跨系合班上課。
    5.為確保教學(xué)質(zhì)量,教師每天的課時(shí)量原則上不得超過4節(jié)或2次(含白天和晚上的課程,體育和實(shí)踐為主的課程除外),在同一班級(jí)的同一課程不得連上4節(jié)課或2次及以上(實(shí)踐為主的課程除外),周內(nèi)間隔盡量均勻。若遇特殊情況,教師應(yīng)填寫《排課情況特殊要求申請(qǐng)表》,經(jīng)教務(wù)處審批后方可安排。
    6.教師應(yīng)首先服從學(xué)院的教學(xué)任務(wù)和課程編排最佳狀態(tài)的要求,而不得指定上課時(shí)間,不得提出違反教學(xué)規(guī)律的要求。確實(shí)有特殊情況不能按上述要求排課的教師,必須向系部提出申請(qǐng),經(jīng)教務(wù)處審核后,報(bào)分管院長審批。
    7.外聘兼職教師可以優(yōu)先安排,但各系部必須在學(xué)期結(jié)束前落實(shí)好外聘兼職教師的授課時(shí)間。
    8.為保證排課質(zhì)量和教學(xué)秩序穩(wěn)定,各系總課表確定后須經(jīng)系主任審核,報(bào)教務(wù)處審批后方可執(zhí)行。各系應(yīng)在開學(xué)前下發(fā)教師課表、班級(jí)課表,并及時(shí)將班級(jí)總課表、教師總課表報(bào)教務(wù)處和教學(xué)督導(dǎo)處備案。
    9.課表確定后,任何部門和個(gè)人都不得擅自變動(dòng),如有特殊需要必須調(diào)整時(shí),應(yīng)在第二周后由系部提出書面申請(qǐng),經(jīng)系部主任審核,報(bào)教務(wù)處長批準(zhǔn)。
    1.嚴(yán)禁教師私自停、調(diào)、補(bǔ)課。教師確因病或其它特殊情況需要停、調(diào)課者,須按規(guī)定辦理有關(guān)手續(xù)。教師停、調(diào)和補(bǔ)課手續(xù)原則上必須由本人至少提前1天辦理,辦理時(shí)應(yīng)填寫《停調(diào)代補(bǔ)課審批表》,說明原因,同時(shí)提出補(bǔ)課安排意見。停課后須在2周內(nèi)進(jìn)行補(bǔ)課,系部教學(xué)秘書須及時(shí)將教師停調(diào)補(bǔ)課信息上網(wǎng)。
    2.調(diào)課6節(jié)以內(nèi)由系部主任批準(zhǔn),報(bào)教務(wù)處備案;調(diào)課在7~12節(jié)的,由系部主任簽署意見,報(bào)教務(wù)處批準(zhǔn);調(diào)課1周以上或12節(jié)以上者,至少須提前2天辦理手續(xù),由系部主任簽署意見、教務(wù)處審核、報(bào)分管院長審批。
    3.嚴(yán)格控制上課前臨時(shí)調(diào)課的現(xiàn)象。如確因特殊原因不能提前辦理的,可先委托他人辦理,但事后應(yīng)到系部補(bǔ)辦手續(xù)。教職工不得口頭請(qǐng)假、請(qǐng)他人帶信請(qǐng)假或離崗后補(bǔ)假。凡不履行請(qǐng)假手續(xù)或手續(xù)不全而擅自離崗者,均按曠課處理。
    4.任課教師因病因事請(qǐng)假超過1周或12節(jié),系部教研室原則上應(yīng)指派其他教師代課,如確無人代課時(shí),教研室應(yīng)在教師《停調(diào)代補(bǔ)課審批表》中予以說明情況。
    5.非教師原因調(diào)課的,有關(guān)系部必須作出相應(yīng)的書面說明,填寫《課表調(diào)整申請(qǐng)表》,由系部主任簽署意見,報(bào)教務(wù)處長批準(zhǔn)。
    6.課表變更信息,由課程所在系部及時(shí)通知學(xué)生所在系及任課教師,由學(xué)生所在系辦公室通知有關(guān)班級(jí);公共選修課由課程所在系部以公告形式通知學(xué)生。
    7.因法定節(jié)假日、學(xué)院運(yùn)動(dòng)會(huì)的停課,一律不補(bǔ);因不可抗拒因素造成的停課,教師在安排授課計(jì)劃時(shí)應(yīng)在機(jī)動(dòng)課時(shí)中考慮。
    8.由學(xué)院統(tǒng)一調(diào)整的課程,以教務(wù)處下達(dá)的《調(diào)課通知》為準(zhǔn)。
    本規(guī)定自公布之日起執(zhí)行,由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。
    附件:
    1.職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃調(diào)整審批表。
    2.職業(yè)技術(shù)學(xué)院排課情況特殊要求申請(qǐng)表。
    3.職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師停調(diào)代補(bǔ)課審批表。
    4.職業(yè)技術(shù)學(xué)院課表調(diào)整申請(qǐng)表。
    中職學(xué)校教務(wù)工作計(jì)劃篇二十
    新學(xué)期、新起點(diǎn)、新希望。新的工作開始了,為確保自己能把工作保質(zhì)保量做好,特?cái)M定以下工作計(jì)劃:
    班主任工作方面:
    雖然在招生宣傳期間我校作了大量專業(yè)設(shè)置等宣傳工作,但是在報(bào)名期間仍有大部分學(xué)生對(duì)專業(yè)選擇很茫然,讓學(xué)生選擇正確的專業(yè),有一個(gè)正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),這不僅能讓學(xué)生來之安心,更是大大地推進(jìn)我校招生工作順利進(jìn)行。
    新學(xué)校、新同學(xué)、新起點(diǎn)、面對(duì)一切新事物,學(xué)生們的情緒都是比較激動(dòng)和浮躁的。尤其是我校的學(xué)生表現(xiàn)很突出,情緒很不穩(wěn)定,為其讓學(xué)生來之安心,必須先安撫他們的不穩(wěn)定的情緒,平靜他們激動(dòng)的心情,讓他們安心留在學(xué)校努力學(xué)習(xí)。
    安全無小事,時(shí)時(shí)講安全、事事講安全,安全工作是所有工作中的重中之重,不能半點(diǎn)馬虎。交通安全、人身安全等等都是我們要認(rèn)真去做的工作。只有把安全工作搞好了才能快速推進(jìn)學(xué)生全方位發(fā)展。
    自信是前行的最有效的動(dòng)力,是擁有陽光心理的必備品。增強(qiáng)學(xué)生的自信心是學(xué)期開展工作的要點(diǎn),讓學(xué)生擁有一顆陽光活力的內(nèi)心去面對(duì)生活和學(xué)習(xí)。提高學(xué)生自信心,培育學(xué)生正確的人生觀,讓學(xué)生重拾生活和學(xué)習(xí)的勇氣,為今后學(xué)生人生良好發(fā)展打下基礎(chǔ)。
    作為班主任更有責(zé)任讓學(xué)生成才,在學(xué)習(xí)和生活中都要正確對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo),不僅讓他們學(xué)習(xí)進(jìn)步,還要讓他們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活。都說班主任是學(xué)生的“爹和娘”,我看確實(shí)如此。把學(xué)生教育成才是我的殷切希望,傾獻(xiàn)自己所有的能力,力爭讓每一位學(xué)生有一個(gè)好的學(xué)習(xí)結(jié)果。
    教育教學(xué)工作方面:
    一、主動(dòng)學(xué)習(xí),不斷提升自我。
    為提高自己的教育教學(xué)水平,我深知學(xué)習(xí)的重要性。只有不斷學(xué)習(xí),才能更好地教育好學(xué)生。學(xué)習(xí)不僅只是學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),還要認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,努力把理論與實(shí)踐相結(jié)合。同時(shí)也認(rèn)真學(xué)習(xí)他人成功的.教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),使自己向著優(yōu)秀教師去靠近。
    二、認(rèn)真?zhèn)湔n,吃透教材內(nèi)容。
    “工欲善其事,必先利其器”。教材是開展教育教學(xué)工作的重要工具。認(rèn)真熟悉教材內(nèi)容,備課好每一節(jié)課程,靈活地運(yùn)用教學(xué)方法,及時(shí)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),是教育教學(xué)活動(dòng)中不可少的部分。課前做好充分準(zhǔn)備,在課堂中求質(zhì)量,把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都講授清楚。力求學(xué)生每堂課都學(xué)有所獲。
    三、充分上課,教學(xué)不短斤少兩。
    在教育教學(xué)活動(dòng)中堅(jiān)持“以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為中心”。的重要思想,針對(duì)職校學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃、紀(jì)律懶散等特點(diǎn),針對(duì)性地設(shè)計(jì)每一堂課的教學(xué)方案,讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性。同時(shí)課堂中靈活調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,讓同學(xué)們都能真正享受到學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
    四、善于聽課,想優(yōu)秀教師看齊。
    平時(shí)自己無課時(shí)主動(dòng)去聆聽其他老師上課,取長補(bǔ)短,發(fā)現(xiàn)自己的不足,促進(jìn)自身進(jìn)步。也積極參與學(xué)校組織的聽課、說課、評(píng)課等教學(xué)活動(dòng),與其他教師共同探討教學(xué)過程中產(chǎn)生的問題,尋找解決方法,不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
    電大管理工作方面:
    作為國家開放大學(xué)基層管理工作者,對(duì)電大管理工作必須始終與上級(jí)電大保持高度一致。根據(jù)上級(jí)電大的工作要求,結(jié)合我教學(xué)點(diǎn)的具體情況,針對(duì)性地對(duì)我教學(xué)點(diǎn)的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)管理和創(chuàng)新管理。認(rèn)真配合好我教學(xué)點(diǎn)工作負(fù)責(zé)人把我教學(xué)點(diǎn)的各項(xiàng)工作做好。
    中職學(xué)校教務(wù)工作計(jì)劃篇二十一
    根據(jù)省委、省政府工作部署,按照教育部20xx年度職業(yè)與成人教育工作會(huì)議和全省教育工作年度會(huì)議要求,年初以來,我們把加快發(fā)展、服務(wù)經(jīng)濟(jì)作為中心任務(wù),深入貫徹十六大精神,全面落實(shí)全國和全省職業(yè)教育工作會(huì)議精神,進(jìn)一步推進(jìn)觀念創(chuàng)新、體制創(chuàng)新和制度創(chuàng)新,優(yōu)化職業(yè)教育的政策環(huán)境,積極加大中職招生改革和工作力度,強(qiáng)化職業(yè)學(xué)?;A(chǔ)建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè),努力克服“非典”及洪澇災(zāi)害等方面帶來的不利影響,努力保持職業(yè)教育跨越式發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。據(jù)統(tǒng)計(jì),20xx年中職招生17.75萬人(不含技工學(xué)校2.74萬人),比20xx年增長18.57%,其中職業(yè)高中招生11.9萬人,比20xx年增長24%,比20xx年翻了近一番。
    我廳及各地以貫徹全省職教會(huì)議精神統(tǒng)攬工作全局,進(jìn)一步完善配套政策,狠抓中等職教事業(yè)發(fā)展和基礎(chǔ)建設(shè),努力抓好職教工作。
    去年4月,省政府召開了全省職業(yè)教育工作會(huì)議,三位省長出席會(huì)議并作了重要講話,王金山省長要求要把職業(yè)教育作為“科教興皖”的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程來抓,切實(shí)增強(qiáng)職業(yè)教育的針對(duì)性、實(shí)用性和有效性。會(huì)后,省政府印發(fā)了《安徽省人民政府實(shí)施國務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展決定的意見》(皖政〔20xx〕34號(hào)),明確了今后一個(gè)時(shí)期職教改革發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)和政策措施。省教育廳會(huì)同有關(guān)部門,結(jié)合我省實(shí)際,也制訂了一系列有創(chuàng)意、針對(duì)性和操作性比較強(qiáng)的配套文件。與省財(cái)政廳聯(lián)合制訂并印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加大職業(yè)教育投入的通知》;與省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳、省人事廳聯(lián)合轉(zhuǎn)發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步推動(dòng)職業(yè)學(xué)校實(shí)施職業(yè)資格證書制度的意見》;經(jīng)省政府同意,制訂和印發(fā)了《安徽省職業(yè)教育五年重點(diǎn)工作實(shí)施方案》,分解細(xì)化了20xx—20xx年職業(yè)教育發(fā)展目標(biāo)和實(shí)施措施。各地認(rèn)真宣傳、貫徹全省職教會(huì)及各項(xiàng)政策文件精神,對(duì)職業(yè)教育更加重視,不少地方已經(jīng)把職教工作納入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和教育全局性工作之中,許多地方積極落實(shí)以市為主的管理體制,統(tǒng)籌抓好職業(yè)教育的規(guī)劃、政策、辦學(xué)和經(jīng)費(fèi),進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)職業(yè)教育工作的組織和領(lǐng)導(dǎo),為職業(yè)教育創(chuàng)造了良好的發(fā)展環(huán)境。
    一是堅(jiān)持和完善20xx年中考和中職招生辦法。在中職招生領(lǐng)導(dǎo)體制上,繼續(xù)實(shí)行省級(jí)教育部門重在宏觀調(diào)控,市級(jí)教育部門重在統(tǒng)籌協(xié)調(diào),縣級(jí)教育部門和學(xué)校重在落實(shí),統(tǒng)分結(jié)合、以市為主的中考和中職招生工作體制;在招生計(jì)劃管理上,繼續(xù)實(shí)行現(xiàn)行的招生計(jì)劃管理模式,把普通中專連同普通高中、職業(yè)高中、成人中專的招生任務(wù)一同分解到市;在招生鼓勵(lì)措施上,繼續(xù)完善通報(bào)制度和以獎(jiǎng)代補(bǔ)的激勵(lì)機(jī)制,定期發(fā)布初中畢業(yè)生升學(xué)率、高中階段普職比、各校畢業(yè)生升入職高和中專的比例情況,對(duì)職業(yè)教育招生任務(wù)完成好的予以獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)完成不好的核減有關(guān)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),實(shí)行一票否決;在招生辦法上,繼續(xù)貫徹“五個(gè)放開”的中職招生政策,實(shí)行春、秋兩季招生,秋招采取兩次填報(bào)志愿、分批錄取的辦法,進(jìn)一步擴(kuò)大中等職業(yè)學(xué)校招生的自主權(quán);繼續(xù)開展學(xué)制一年制至一年半制高中起點(diǎn)中專班、注冊(cè)入學(xué)班、綜合課程班招生和城鄉(xiāng)學(xué)校聯(lián)合招生等試點(diǎn),充分調(diào)動(dòng)學(xué)校辦學(xué)積極性。二是廣泛開展多種形式的聯(lián)合招生和合作辦學(xué)。我省開展聯(lián)合辦學(xué)的方式主要有兩種:一種是“合作委培、定向培養(yǎng)”,即職教資源不足或優(yōu)質(zhì)職教資源不足的地方與名牌學(xué)校、重點(diǎn)學(xué)校合作辦學(xué);另一種是“合作辦學(xué),扶持薄弱學(xué)校”,即名牌學(xué)校、重點(diǎn)學(xué)校與薄弱學(xué)校聯(lián)合辦學(xué),骨干學(xué)校帶動(dòng)一般學(xué)校。我省舉辦了四次中專學(xué)校與市、縣教育部門及職業(yè)學(xué)校聯(lián)合招生、合作辦學(xué)研討會(huì)。開展聯(lián)合招生合作辦學(xué),本著“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互利互惠、加強(qiáng)合作、共同發(fā)展”的指導(dǎo)思想,進(jìn)一步盤活現(xiàn)有的中等職業(yè)教育資源,依靠中專學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和市、縣教育行政部門統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的工作優(yōu)勢(shì)及農(nóng)村相對(duì)豐裕的生源優(yōu)勢(shì),推進(jìn)省屬中專與市、縣教育行政部門及地方職業(yè)學(xué)校的聯(lián)系和合作,擴(kuò)大中等職業(yè)學(xué)校招生規(guī)模,進(jìn)一步提升部分地區(qū)初中升學(xué)水平,實(shí)現(xiàn)合作各方的“多贏”。聯(lián)合招生合作辦學(xué)活動(dòng)收效良好。據(jù)統(tǒng)計(jì),全省通過聯(lián)合招生的人數(shù)突破2萬人。三是創(chuàng)新中職招生宣傳形式,進(jìn)一步規(guī)范招生秩序??紤]到“非典”的影響,我省不少職業(yè)學(xué)校對(duì)招生宣傳形式和辦法進(jìn)行了改革,從過去上門散發(fā)招生材料轉(zhuǎn)變?yōu)槔脧V播、電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等形式發(fā)布招生信息,從過去各校單獨(dú)宣傳轉(zhuǎn)變?yōu)槁?lián)合宣傳和集中宣傳,通過開展網(wǎng)上招生咨詢、開通“招生熱線”、與安徽日?qǐng)?bào)舉辦“中專教育”專欄等形式,提高招生宣傳實(shí)效。在抓好中職宣傳的同時(shí),我們積極規(guī)范中職招生秩序,進(jìn)一步優(yōu)化、凈化招生環(huán)境。中考和中職招生要求做到“三個(gè)防止”和“四個(gè)不得”,即防止招生不公平競爭和無序競爭,防止招生過程中各種狹隘的保護(hù)傾向,防止招生考試和錄取中的違紀(jì)、舞弊行為;各類招生錄取不得與經(jīng)濟(jì)利益掛鉤,不得“以錢買生”,不得搞有償招生、有償服務(wù),各級(jí)教育部門和初級(jí)中學(xué)要堅(jiān)決抵制,地方基層學(xué)校不得擅自扣發(fā)新生錄取通知書,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),堅(jiān)決查處。
    從20xx年,我省啟動(dòng)了職業(yè)學(xué)校三重“(重點(diǎn)學(xué)校、重點(diǎn)專業(yè)和重點(diǎn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地)建設(shè),以現(xiàn)有的國家級(jí)、省級(jí)重點(diǎn)及一些有特色的職業(yè)學(xué)校為基礎(chǔ),集中力量逐步建成以示范職業(yè)學(xué)校為骨干、示范專業(yè)為紐帶、示范基地為依托,辦學(xué)效益和教學(xué)水平整體提高的職業(yè)教育群體。到去年年底,已列入國家及省”三重“建設(shè)的重點(diǎn)學(xué)校有18所、重點(diǎn)專業(yè)(點(diǎn))43個(gè)、重點(diǎn)基地14個(gè),省級(jí)安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)及地方配套資金投入超過3000萬元。
    去年,我省組織開展了中等職業(yè)學(xué)校合格評(píng)估和國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校創(chuàng)建和申報(bào)工作,第一批已評(píng)出合格中等職業(yè)學(xué)校271所(其中職高177所、中專69所、成人中專25所),基本合格中等職業(yè)學(xué)校61所。我省有35所中職學(xué)校(其中職高27所、中專8所)作為國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校的`備選學(xué)校推薦上報(bào),并已通過初評(píng)。創(chuàng)建和評(píng)估工作有力地促進(jìn)了職業(yè)學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展。據(jù)統(tǒng)計(jì),申報(bào)的27所職高,從20xx年至20xx年在校生分別增長11.7%、13.9%和14.1%,總建筑面積三年凈增約15萬平方米。
    (四)搞好職業(yè)學(xué)校師資培訓(xùn)和職教管理干部培訓(xùn)。
    20xx年全省職業(yè)高中專任教師學(xué)歷合格率為57.6%,比20xx年提高15.3個(gè)百分點(diǎn)。近兩年,我省先后舉辦了全省中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)、機(jī)電、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等專業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師培訓(xùn)班和新教材培訓(xùn)班,有600多名教師參加了培訓(xùn);開展了中等職業(yè)學(xué)校教師繼續(xù)教育,培訓(xùn)教師700余人;開展了全省職業(yè)高中英語教師基本功競賽和全省職業(yè)中學(xué)學(xué)生鉗工電子技能競賽;舉辦了全省職成教管理干部培訓(xùn)班,110余名同志參加了培訓(xùn)。這些活動(dòng)進(jìn)一步加強(qiáng)了職教師資隊(duì)伍建設(shè),加快了職業(yè)教育教學(xué)領(lǐng)域的改革。
    (五)進(jìn)一步促進(jìn)、規(guī)范和發(fā)展民辦教育,提升民辦教育的競爭力。
    圍繞著《民辦教育促進(jìn)法》的出臺(tái)和施行,對(duì)民辦教育實(shí)行”積極鼓勵(lì)、大力支持、正確引導(dǎo)、依法管理“的方針,大力發(fā)展民辦教育。
    一是認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹實(shí)施《民辦教育促進(jìn)法》,進(jìn)一步提高對(duì)民辦教育地位和作用。陳賢忠廳長政府向省十屆人大常委會(huì)第二次會(huì)議作了《關(guān)于我省民辦教育改革與發(fā)展情況的報(bào)告》,系統(tǒng)地總結(jié)了我省民辦教育的發(fā)展概況。民辦教育的發(fā)展重點(diǎn)和特點(diǎn)以及存在的問題,提出了需要研究的政策問題和發(fā)展措施。8月15日至9月15日,省教育廳等五部門發(fā)出關(guān)于舉辦”《民辦教育促進(jìn)法》宣傳、學(xué)習(xí)月“活動(dòng)的通知,在全省范圍內(nèi)開展了宣傳、學(xué)習(xí)《民辦教育促進(jìn)法》的熱潮。
    二是由省教育廳、合肥市人民政府聯(lián)合舉辦了”安徽省暨合肥市民辦教育成果展“,集中展示了改革開放以來,省暨合肥市民辦教育事業(yè)改革和發(fā)展的成就,展示了民辦學(xué)校在經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展中的作用和自身改革的成果。成果展影響較大,受到省委、省人大、省政府、省政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)以及各界人士的好評(píng),有2萬余人參觀了成果展。
    三是繼續(xù)堅(jiān)持走邊發(fā)展、邊規(guī)范,規(guī)范與促進(jìn)并重、發(fā)展與規(guī)范并舉的路子。一方面在民辦普通高中、職業(yè)高中審批權(quán)下放以后,檢查督促各市堅(jiān)持審批程序,設(shè)置標(biāo)準(zhǔn),既保證審批質(zhì)量,又促進(jìn)民辦教育的發(fā)展;另一方面繼續(xù)審慎地處理遺留問題,較好地基本解決了黃山醫(yī)學(xué)專修學(xué)院、阜陽藝術(shù)學(xué)校問題。
    按照省委、省政府工作部署,全面落實(shí)全國、全省職教工作會(huì)議精神和省政府《實(shí)施國務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展決定的意見》,適應(yīng)我省建設(shè)”八大重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)基地“和構(gòu)筑”六大基礎(chǔ)工程“的需要,堅(jiān)持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀和”真辦職教、辦真職教、真正辦好職教“的原則,科學(xué)調(diào)整辦學(xué)方向和專業(yè)設(shè)置,統(tǒng)籌城鄉(xiāng)職業(yè)教育發(fā)展,統(tǒng)籌區(qū)域職業(yè)教育發(fā)展,統(tǒng)籌職業(yè)教育的規(guī)模與效益,在繼續(xù)推進(jìn)中等職教快速發(fā)展的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)實(shí)施推進(jìn)農(nóng)村職教培訓(xùn)、骨干專業(yè)建設(shè)和職業(yè)指導(dǎo)與就業(yè)服務(wù)工作,突出加強(qiáng)農(nóng)村職業(yè)教育,突出加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)和就業(yè)指導(dǎo),以城市拉動(dòng)農(nóng)村,以專業(yè)建設(shè)拉動(dòng)教學(xué)改革,以就業(yè)服務(wù)拉動(dòng)事業(yè)發(fā)展,切實(shí)增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力和服務(wù)能力,整體提高職業(yè)教育的辦學(xué)水平。
    工作重點(diǎn):
    (一)加強(qiáng)農(nóng)村職教培訓(xùn)。統(tǒng)籌和整合教育資源,每個(gè)縣市辦好1—2所骨干重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校;按照”優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互利互惠、加強(qiáng)合作、共同發(fā)展“的原則,組織開展”一縣一校(職業(yè)學(xué)校)“、”一鎮(zhèn)一?!?、”校校(各類職業(yè)學(xué)校)聯(lián)手“等聯(lián)合招生、合作辦學(xué)活動(dòng),辦好一批”農(nóng)村轉(zhuǎn)移人員職教培訓(xùn)基地“,開展靈活多樣、具有較強(qiáng)針對(duì)性的職業(yè)教育和培訓(xùn),抓好智力型、技術(shù)型、管理型勞務(wù)輸出培養(yǎng)和培訓(xùn)工作;加強(qiáng)農(nóng)村職業(yè)學(xué)校與企業(yè)、農(nóng)業(yè)科研和科技推廣單位的合作,發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì),實(shí)行學(xué)校、公司、農(nóng)戶相結(jié)合,推動(dòng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展;組織開展新型農(nóng)民和科技示范戶、致富帶頭人、農(nóng)民經(jīng)紀(jì)人的培養(yǎng)培訓(xùn)工作試點(diǎn)及推廣;加強(qiáng)農(nóng)村成人教育,完善縣、鄉(xiāng)、村農(nóng)村成人教育三級(jí)網(wǎng)絡(luò)。
    (二)加強(qiáng)骨干專業(yè)建設(shè)??茖W(xué)確定專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目。根據(jù)我省建設(shè)加工制造業(yè)、原材料產(chǎn)業(yè)、化工產(chǎn)業(yè)、能源產(chǎn)業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、優(yōu)質(zhì)安全農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)加工供應(yīng)、旅游產(chǎn)業(yè)等基地的需要,將選擇確定機(jī)械制造、電子技術(shù)、家用電器、化工、煤炭、旅游、建筑、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)等專業(yè)大類,將選擇確立骨干專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目學(xué)校及地區(qū)。組織制定專業(yè)建設(shè)工作方案,明確各骨干專業(yè)建設(shè)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、建設(shè)內(nèi)容及考評(píng)辦法。依托城市職業(yè)學(xué)校,重點(diǎn)組織開展機(jī)械、電子等行業(yè)緊缺性人才培養(yǎng)的試點(diǎn)工作。四是加大投入,對(duì)骨干專業(yè)實(shí)行項(xiàng)目管理和資金配套,分批分期辦好一批骨干專業(yè)。
    (三)積極做好職業(yè)指導(dǎo)與就業(yè)服務(wù)。進(jìn)一步組織和建立健全省及市縣和學(xué)校各級(jí)職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)介紹機(jī)構(gòu),積極創(chuàng)造條件與公共職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)信息聯(lián)網(wǎng),抓好就業(yè)信息服務(wù)、組織服務(wù)和跟蹤服務(wù)。召開職業(yè)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)會(huì)議,制定加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作的意見。三是加大職業(yè)學(xué)校畢業(yè)就業(yè)宣傳。
    具體工作:
    1、研究擬定省委關(guān)于”建立與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的職業(yè)教育體系“的具體工作方案,并抓好組織協(xié)調(diào)和實(shí)施工作。(第二季度)。
    2、會(huì)同有關(guān)部門,積極做好省人大開展職業(yè)教育調(diào)研的各項(xiàng)工作。(4月份)。
    3、會(huì)同有關(guān)部門,積極做好省政府開展職業(yè)教育督查的各項(xiàng)工作。(3月份)。
    4、根據(jù)教育部”緊缺性人才培訓(xùn)計(jì)劃“的實(shí)施和省骨干示范專業(yè)建設(shè),選擇若干個(gè)專業(yè)和學(xué)校啟動(dòng)骨干學(xué)校建設(shè)工作。以全省5個(gè)數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地為依托,選擇一部分城市職業(yè)學(xué)校,組織開展機(jī)械、電子等行業(yè)緊缺性人才培養(yǎng)的試點(diǎn)工作。
    5、根據(jù)教育”農(nóng)村轉(zhuǎn)移人員培訓(xùn)計(jì)劃“的實(shí)施,召開我省農(nóng)村職教和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)研討會(huì),選擇確定10所左右的農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地,加大農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作力度。
    6、組織開展國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校新一輪的爭創(chuàng)和評(píng)估,迎接國家級(jí)評(píng)估專家組復(fù)核,開展省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校評(píng)估,繼續(xù)做好中等職業(yè)學(xué)校合格評(píng)估工作。(4月份和9月份)。
    7、召開職業(yè)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作會(huì)議,貫徹全國會(huì)議精神,制定我省加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作的意見。
    8、會(huì)同有關(guān)部門,召開全省初中升學(xué)暨高中階段招生工作年度會(huì)議,印發(fā)中等職業(yè)學(xué)校招生文件,加大中職招生宣傳。組織開展跨省、跨市中等職業(yè)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)和城鄉(xiāng)中等職業(yè)學(xué)校招生活動(dòng)。抓好高等學(xué)校對(duì)口招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生招生考試工作。
    9、開展省”三重"建設(shè)項(xiàng)目第三批次的申報(bào)、評(píng)選和審定工作,并組織專家組對(duì)第一批、第二批項(xiàng)目實(shí)施情況進(jìn)行檢查。
    10、組織舉辦職教管理干部高級(jí)研修班,組織開展汽車運(yùn)用與維修、數(shù)控技術(shù)等專業(yè)教師培訓(xùn),開展新教材、新大綱的教師培訓(xùn)。開展有關(guān)專業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師技能教育和培訓(xùn)工作。
    11、組織舉辦全省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生計(jì)算機(jī)操作和服裝技能競賽,中職學(xué)校師生書畫展覽。
    12、研究印發(fā)《關(guān)于改革和加強(qiáng)成人中等教育管理的意見》,召開有關(guān)會(huì)議,推進(jìn)成人中等教育改革和管理。
    13、深入學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹《民辦教育法》,研究配套措施和政策,加強(qiáng)依法管理,理順審批制度,開展一些實(shí)驗(yàn)性工作。
    14、抓好社區(qū)教育試點(diǎn),摸索經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步推進(jìn)社區(qū)教育工作。