元宵節(jié)活動設(shè)計方案及流程(優(yōu)質(zhì)20篇)

2025/6/9 23:57:53

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    方案的制定需要全面了解問題,并結(jié)合實際情況和資源限制做出科學的安排。方案的制定不應(yīng)該只由一人獨立完成,而是需要團隊的智慧和合作。方案執(zhí)行中的決策應(yīng)該基于事實和數(shù)據(jù),并經(jīng)過合理的分析。
    元宵節(jié)活動設(shè)計方案及流程篇一
    活動目的:體驗元宵節(jié)的制作花燈的民俗風情。探究花燈的制作方法,運用重疊折剪、紙張拼插的技能制作花燈。發(fā)展動手能力,養(yǎng)成認真專注的品質(zhì),與家長合作制作花燈。
    活動準備:師生共同收集各種花燈、班級幼兒制作的花燈、做好的簡單的燈芯、燈片(可采用半圓形、三角形、正方形、長方形、異形等不同造型)、剪刀、膠水、訂書器、彩色卡紙、硬卡紙、皺紋紙、小帖畫、歡快的民樂《喜洋洋》。
    活動玩法:先將燈繩從燈芯中心穿過,下部打結(jié),再將燈穗用同樣的方法固定在燈芯上,將燈片上的開口與燈芯開口對插,燈片全部查好后,花燈就做成了。幼兒相互欣賞并介紹自己制作的花燈。制作完成后帶走自己的作品并在大二班兌獎處換取一張小貼畫。
    備注:幼兒根據(jù)自己的能力與意愿選擇材料,可以自己制作燈片、燈芯、燈穗。建議在家長的幫助下使用剪刀和訂書器。
    元宵節(jié)活動設(shè)計方案及流程篇二
    學校樓下
    做燈籠、猜燈謎、得獎勵
    1、讓學生們了解元宵節(jié)的來歷風俗習慣,感受節(jié)日的氣氛和快樂,并通過收集元宵節(jié)的資料,培養(yǎng)其收集信息、處理信息的能力。
    2、提高學生們的動手實踐能力、增強團隊凝聚力、激發(fā)孩子們的寫作熱情。
    3、引導孩子們團結(jié)友愛、珍惜親情,感受親情。
    1、前期準備
    1.1上課期間,各班以“燈籠”為主題講燈籠,做燈籠,寫燈籠。以班級為單位進行優(yōu)秀燈籠作品評選,各班上交的比例不少于60%,動員學生正月十四參加猜燈謎活動,帶一名新生每生獎勵10元和仕幣,前臺做好新生登記工作。
    1.2各老師清點燈籠,做好美化補充工作,并給每個燈籠附上字謎。
    1.3各老師在本周期間,每日通過校訊通給家長發(fā)送短信,祝福元宵節(jié)快樂,動員家長能夠和孩子一同來參加猜燈謎活動,讓家長和孩子感受到傳統(tǒng)佳節(jié)的氣氛。
    2、人員分工
    2.1收集300條謎語,以及謎底,包括文學,歷史名人,生活,漢字,地理名稱等方面。按難易程度分成四類。(負責人:時間節(jié)點:)
    2.2制作“和合教育慶元宵猜燈謎”條幅,制作3-5塊展板(負責人:時間節(jié)點:)
    2.3準備鐵絲,燈穗等,活動獎品設(shè)置((負責人:時間節(jié)點:)
    2.4場地布置:活動當天把展板、燈籠等擺放到位(負責人:時間節(jié)點:活動開始一個小時)
    2.5主持人(負責人:)
    2.6活動營銷(負責人:)
    新生登記表2張、壓歲錢20張或其它優(yōu)惠獎勵券等。
    3、活動期間
    3.1所有燈籠分組展示。每組設(shè)立負責人兩到五名,要求分開站立各組燈籠前,負責引導學生及家長去撕謎面,避免亂撕、多撕。
    3.2兌獎臺:前臺老師負責兌獎,主持人公布兌獎。(四張桌子,獎品150份,和仕幣200元)
    3.3照相:
    3.4總協(xié)調(diào):(負責活動前期所有工作到位)
    4、活動總結(jié)
    各老師書面總結(jié)一份并分享。
    元宵節(jié)活動設(shè)計方案及流程篇三
    內(nèi)容:"搓搓做做"慶元宵(集體)。
    師生共同搓搓湯圓。
    師生共同品嘗湯圓(下午品嘗)。
    內(nèi)容:"唱唱跳跳"慶元宵(小組)。
    1,自己班級幼兒到相應(yīng)的小班進行活動,各自找一個小班的小朋友手拉手,說說元宵節(jié)的.祝福語。
    2,向小班幼兒表演歌曲《賣湯圓》等。
    元宵節(jié)活動設(shè)計方案及流程篇四
    活動目的:體驗元宵節(jié)的做元宵的民俗風情。探索用搓、團、揉的方法制作元宵,體驗制作的樂趣,發(fā)展動手能力。
    活動準備:元宵材料(各種顏色的面、各種幼兒喜歡的餡)、一次性包裝盒、紙巾、音樂《賣湯圓》。
    活動玩法:欣賞為什么要吃湯圓展板;觀看湯圓的制作方法(拿一小塊自己喜歡的面,放在手心上搓成一個圓球,接著在圓球上方壓一個小洞,放入一小塊美味的餡,最后捻緊封口團成圓);幼兒動手操作。制作完成后到中一班兌獎處換取一張小貼畫。
    活動規(guī)則:每個幼兒制作最多制作六個元宵,放入一次性包裝盒中帶回家煮熟再吃。在做的過程中,要輕輕地做,注意桌面和地面的衛(wèi)生。
    元宵節(jié)活動設(shè)計方案及流程篇五
    20xx年3月1日-5日。
    濃情元宵(相會在元宵、又到元宵佳節(jié)時、共度元宵良辰美景、大紅燈籠高高掛、紅紅火火過元宵)。
    1、元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,其中傳統(tǒng)的活動項目主要有吃湯圓、賞花燈、猜字謎等,有著團圓甜蜜吉祥幸福的內(nèi)涵,因此商家的促銷可重點圍繞跟元宵有關(guān)的食品、商品展開促銷。同時借助煙花爆竹、舞師舞龍、大紅燈籠高高掛、猜字謎等傳統(tǒng)活動來助興,營造出元宵節(jié)熱鬧的氣氛。
    2、春節(jié)一結(jié)束,春節(jié)服裝頁陸續(xù)上市,對于學生來說,新的學期也將開始,因此元宵節(jié)促銷還可圍繞服裝、學生用品等展開促銷。
    一、團團圓圓過元宵美味湯圓大聯(lián)展。
    1、開辟湯圓食品專柜,包括各種品牌湯圓:如龍鳳湯圓系列、思念湯圓系列、三全凌系列、佑康系列??谖队邪藢毠?、黑芝麻、麻蓉花生、玫瑰豆沙、山楂、五仁、花生芝麻、無糖、清真、米酒等。
    2、超市購物滿88元,即贈送湯圓一袋,或小燈籠一個,價值8元左右。
    二、元宵小吃一條街。
    在大商場和大型超市門口開設(shè)小吃一條街,開設(shè)十個左右攤位,包括湯圓冰糖葫蘆臭豆腐炸香腸羊肉串里脊肉等,現(xiàn)場制作,購物滿100元贈即送價值10元小吃券,滿200元送20元,以此類推,多買多送,超市限單張小票。
    活動說明:
    1、元宵節(jié)這一天,我們除了可以逛街賞燈玩樂外,吃喝也是必不可缺少的,在購物之余,吃上一些香噴噴的小吃對顧客來說必定是一個極大的`誘惑。
    2、在現(xiàn)場設(shè)立一服務(wù)處,顧客憑購物小票到服務(wù)處領(lǐng)取小吃券,顧客憑小吃券即可到攤位上購買小吃。
    3、小吃券不可兌換現(xiàn)金,也不設(shè)找兌。
    4、小吃在制作商一定要注意衛(wèi)生,要采取一定措施避免油煙污染及灰塵影響,同時要預防自然風雨的影響。
    5、小吃攤位的設(shè)置要求:除了把一些商家已經(jīng)有的小吃搬到現(xiàn)場外,還可以邀請一些地方名小吃店到現(xiàn)場制作售賣。
    6、除了用小吃券消費外,顧客也可用現(xiàn)金購買,商家必須在現(xiàn)場明碼標出小吃價格,讓顧客一目了然。
    三、良辰美景共賞元宵游園齊樂(驚夢)。
    開辟一元宵游樂區(qū),搭成葡萄架形式,懸掛各種花樣的燈籠,內(nèi)含各種字謎,無論是否購物,均可參與猜謎,凡猜中即有獎品,獎品為精美小禮物或購物券,價值根據(jù)各字謎難易程度確定,獎品可直接標在燈籠上,一般獎品價值為10元以下。
    同時游樂區(qū)內(nèi)可增設(shè)套圈、一些民間雜技表演等活動。
    一是防止高價值物品損壞,
    二是滿多少定額降低是相對提高顧客參與人數(shù)。顧客也可自己出錢套圈。
    民間雜技表演:邀請一些民間團體表演舞師舞龍、耍猴等雜技表演,增加元宵節(jié)熱鬧氣氛。
    注:游園的整體布置必須精美,注意維持活動現(xiàn)場秩序。游園活動的開始和結(jié)束可以以爆竹鳴號。
    元宵節(jié)活動設(shè)計方案及流程篇六
    燈會主題:大家筑盛世,太平鬧花燈。?。
    二、組織方式?。
    三、工作安排?。
    (一)時間、地點:?。
    時間:2008年2月20日—2月21日(正月十四至十五)。?。
    地點:。?。
    (二)活動內(nèi)容:?。
    1、燈展開幕式暨民俗表演:2月20日。?。
    2、花燈展覽:2月20—21日。?。
    3、花燈評獎:2月20評委現(xiàn)場評獎,20日和21日網(wǎng)上推薦。?。
    5、頒獎儀式:2月21日晚。?。
    (三)獎勵事項:?。
    2、觀眾網(wǎng)上投票評選截止時間為2月21日下午5∶00。?。
    四、組織職能?。
    為確保首屆黃山太平元宵燈會的順利進行,成立xx首屆太平元宵燈會領(lǐng)導組。?。
    組長:
    燈會活動總協(xié)調(diào)、總指揮。?。
    常務(wù)副組長:
    在組長領(lǐng)導下,對燈會活動實行協(xié)調(diào)和指揮。?。
    副組長:?。
    根據(jù)領(lǐng)導組安排,做好相關(guān)工作的協(xié)調(diào)指揮工作。?。
    各職能工作組是本次活動具體辦事單位,具體任務(wù)分解如下:?。
    (一)辦公室?。
    主任:。副主任:。?。
    1、在組長領(lǐng)導下,制定總體方案和工作實施方案。?。
    2、負責各項。
    工作方案。
    把關(guān),實施工作督查。?。
    3、協(xié)調(diào)領(lǐng)導組成員工作,保證籌備工作順利進行。?。
    (二)場地組?。
    組長:。副組長:。?。
    元宵節(jié)活動設(shè)計方案及流程篇七
    1、鼓勵低年級的學生自己動手,高年級的.學生自己組織活動,參與到整個活動中來,體現(xiàn)“學生是學習和活動的主體”這個理念,培養(yǎng)他們組織和參與活動的能力。
    2、引導少先隊員進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜歡傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日,并在傳統(tǒng)節(jié)日中了解偉大祖國的悠久歷史,感受傳統(tǒng)文化魅力,傳承中華美德,增強愛國主義情感和社會責任感。
    1、班主任請多動員、鼓勵學生自我開展活動。
    2、大隊部及時做好活動的宣傳報道工作。
    3、鼓勵班級自行開展元宵節(jié)相關(guān)活動,相關(guān)活動照片或者文字稿發(fā)大隊部。
    元宵節(jié)活動設(shè)計方案及流程篇八
    活動背景:。
    元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,也是新年之后的,又一個重要的節(jié)日,又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”,民間正月十五鬧元宵已有很悠久的歷史。它伴隨人們迎來春天,是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。為了使國際部幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解,我們通過讓幼兒自制燈籠、聽故事、念兒歌、猜燈謎等系列活動為載體,充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。
    活動主題:歡樂元宵節(jié)。
    1、嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗,進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣。
    2、大膽地創(chuàng)造與想象,通過不同的'形式表達自己的感受與理解。
    3、積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作,在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中,進一步感受團圓的意義。
    活動時間:20xx年2月22日(周五)。
    ——各個班級,開展相關(guān)活動。
    1、語言:元宵節(jié)的傳說與習俗—501班。
    2、音樂:賣湯圓—502班。
    3、美術(shù):學做花燈—503班。
    4、綜合:元宵節(jié)到了—504班。
    5、社會:賞燈猜謎—505班。
    音樂:鬧花燈。
    社會:我喜歡的燈。
    班級環(huán)境:。
    (1)師幼共同布置“好看的花燈”和“自制花燈展”;。
    (3)語言區(qū):幼兒參觀燈展拍攝的照片、錄像,有關(guān)元宵節(jié)的圖書、圖片等;。
    元宵節(jié)活動設(shè)計方案及流程篇九
    今年端午節(jié)假期,酒店開設(shè)親情粽子套餐,來酒店消費的家庭成員均可參加。這也是酒店的促銷活動之一。
    全家“粽”動員。
    端午節(jié)期間的散客、家庭、親朋好友。
    1、橫幅:“全家‘粽’動員”。
    2、浸泡過的糯米、粽葉若干;棉線若干;勺子4把;硬幣和蜜棗若干;毛巾架;桌子。
    3、圍兜和一次性手套。
    提醒:該端午節(jié)主要是為了給顧客全家提供一個包、吃粽子的快樂平臺,讓顧客深刻體會到端午節(jié)全家人聚集的意義,也能讓顧客對酒店留下美好的印象。
    1、酒店從月日起推出三款新穎的健康特色粽子(價格待定):綠茶咸肉粽:清咽利喉,益氣養(yǎng)顏;豆沙堿水粽:清涼解暑,消食健胃;薏米靈菇粽:清熱解毒,散風通竅。
    3、酒店擬在端午節(jié)期間結(jié)合傳統(tǒng)風俗推出“端午佳節(jié)品香粽、祛病除疾保健康”的活動。
    酒店在門口設(shè)一展示臺,將制作精美的粽子和艾草餅進行促銷、售賣。用香包、艾草對酒家門面進行適當?shù)难b飾,樓面再用各色汽球進行裝點;制作精美的宣傳單張和海報進行派發(fā)和張貼,以擴大影響力,引導賓客消費。
    注:粽子所需材料由酒店提供;全家一起包粽子;專業(yè)廚師臨場指導;煮粽子(酒店提供餐具、家庭成員負責自煮)吃粽子,酒店免費提供:為顧客拍照吃粽子全家福照片。
    1、宣傳單張(由美工負責制作,日前完成)。
    2、報紙廣告(由營銷部負責,在報和晚報上各做一次廣告)。
    3、海報制作(由美工負責設(shè)計,并制作彩色噴繪圖加kt板張貼于大堂立柱正面,日前完成)。
    1、宣傳單張派發(fā)由中餐營銷主要負責,其它部門配合。
    2、散客預訂工作由中餐營業(yè)臺負責。
    3、??汀f(xié)議客預訂工作由酒店營銷部負責。
    4、促銷及預訂工作由經(jīng)理全面負責。
    元宵節(jié)活動設(shè)計方案及流程篇十
    ??1、競猜者在認為知曉謎底時,請記住該謎面編號,直接到兌獎處將編號及答案報出予以核對,每人僅限兌換三張謎面(超出無效)。
    ??2、燈謎題目的編號是核對題目答案的依據(jù),請認真記錄謎面的編號以便兌獎。除工作人員外,參與者均不得取下謎面前往兌獎,任何取下謎面的行為均視為違反規(guī)則且將該謎面視為無效謎面,不得參與兌獎。
    ??3、在核對謎面謎底時,若未能猜中謎底則視為無效,并將繼續(xù)掛置活動組織處,直至被猜中為止。若猜中謎底,則該編號謎面不再參與兌獎,由工作人員將謎底寫于謎面公之于眾,之后該謎面將由工作人員取下。
    ??4、未盡事宜由現(xiàn)場工作人員負責解釋并根據(jù)具體情況適時處理。
    ??特此通知。
    ??xx區(qū)人民醫(yī)院工會委員會。
    ??20xx年1月20日。
    元宵節(jié)活動設(shè)計方案及流程篇十一
    ??1、教師以提問的方式引出話題:小朋友們,今天是什么日子???(元宵節(jié))。你們知道元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日嗎?請幼兒討論自己和家人是怎么度過元宵節(jié)的,為什么等。
    ??2、小朋友們說完后,教師簡單介紹元宵節(jié)的由來和傳統(tǒng)活動。
    ??3、順著話題,請幼兒討論你還知道哪些傳統(tǒng)節(jié)日?都是怎么度過節(jié)日的?讓幼兒有表現(xiàn)的機會。
    ??4、教師按照節(jié)日的'順序,播放人們度過傳統(tǒng)節(jié)日的圖片,讓幼兒感受到節(jié)日的喜慶和豐富的活動,體會到勞動人民對生活的熱情。然后一邊播放,一邊介紹各個傳統(tǒng)節(jié)日的由來和活動。
    ??5、觀看完圖片以后,教師請幼兒談一談“你喜不喜歡這些傳統(tǒng)節(jié)日?為什么?你最喜歡哪一個節(jié)日?你覺得還可以怎么過這些節(jié)日?為什么有的人不喜歡過傳統(tǒng)節(jié)日?”一步一步,深入地引導幼兒思考存在的問題,提高思維能力。
    ??6、教師適當?shù)赜變旱恼勗挘簜鹘y(tǒng)節(jié)日是我國勞動人民經(jīng)過長期的積累和習慣而形成的一種約定俗成的寶貴財富,包含著勞動人民的祝福和美好愿望,小朋友們應(yīng)該多學習這些節(jié)日的寓意,參與到活動中去,并且要主動充當傳播文化的小使者,向身邊的人介紹我們的傳統(tǒng)節(jié)日,讓大家都形成一個熱烈的過節(jié)氣氛,弘揚我國的豐富文化。
    ??7、教師請幼兒回到今天的節(jié)日當中來,到材料區(qū)去嘗試制作元宵,一起過節(jié)鬧元宵。
    元宵節(jié)活動設(shè)計方案及流程篇十二
    ??(2)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片,布置主題墻飾;。
    ??(3)在家長園地貼出“致家長的信”,介紹主題活動的構(gòu)想和配合事項。
    ??園內(nèi)大環(huán)境。
    ??(2)宣傳展板:開展元宵節(jié)活動的方案及要求。
    ??〔活動目的〕。
    ??1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣,體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。
    ??2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。
    ??3、引導幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。〔活動準備〕。
    ??1、做元宵需要的材料:糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。
    ??2、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習俗的資料。
    ??3、音樂《喜洋洋》等。
    ??4、布置好活動場地。
    ??〔活動過程〕。
    ??一、開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂)。
    ??四、大家先不要著急做,誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明,我們現(xiàn)在就開始做元宵。
    ??五、小朋友們,我們這里有做元宵的材料,大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃,誰做得多,誰吃的多。
    ??幼兒開始制作,教師給以適當?shù)妮o導和幫助。(放背景音樂喜洋洋)。
    ??六、幼兒展示自己的作品。
    ??現(xiàn)在,小朋友們都已經(jīng)做完了,我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計好個數(shù),給小朋友煮元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)。
    ??七、煮元宵、吃元宵。
    ??小朋友們仔細觀察,看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底,煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明,也越來越善于觀察了。好,現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動成果。
    ??八、教師總結(jié)。
    ??今天,小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光,我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學到了知識,還學會了觀察。只要我們平時稍加留心,在我們的身邊,有許多地方非常的奇妙,值得我們我們?nèi)タ础?BR>    ??本次活動到此結(jié)束。祝大家元宵節(jié)快樂!
    元宵節(jié)活動設(shè)計方案及流程篇十三
    ??(一)晨會活動(9:00——9:20)。
    ??內(nèi)容:讓幼兒知道農(nóng)歷正月十五是我國傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),是個團圓的節(jié)日,知道賞花燈是元宵節(jié)的一個傳統(tǒng)習俗;并對親子花燈制作比賽進行現(xiàn)場頒獎儀式。
    ??(二)教育活動(9:40——10:10)。
    ??1.小班:知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日,初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵。
    ??2.中班:知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),了解元宵節(jié)的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等)。
    ??3.大班:在班上開展“話說元宵節(jié)”活動,引導幼兒自由結(jié)伴,向同伴介紹自己通過多種途徑了解到的關(guān)于元宵節(jié)的新認識、新經(jīng)驗。
    ??(三)欣賞花燈(10:20——11:00)。
    ??1.欣賞舞龍隊表演龍燈。
    ??2.欣賞各種各樣的花燈,進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。
    ??3.能大膽地用連貫的語言講述自己的經(jīng)驗和觀察中的發(fā)現(xiàn)。
    ??4.產(chǎn)生自己制作花燈的愿望。
    ??(四)搓元宵、品嘗元宵(14:40——15:30)。
    ??1.知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,元宵節(jié)有品嘗元宵的習俗。
    ??2.各班組織孩子搓元宵。(從和面開始讓孩子感知元宵的制作過程,孩子們在搓元宵、品嘗元宵的過程中體驗節(jié)日的快樂。)。
    ??3.能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。
    ??(五)親子猜燈謎(16:00—16:30)。
    ??各班家長帶孩子自由猜燈謎,家長讀謎面,孩子猜謎,最后由家長揭示謎底(謎底在燈籠的背面)。
    元宵節(jié)活動設(shè)計方案及流程篇十四
    ??圍繞春節(jié)、元宵節(jié)辭舊迎新、團圓平安、孝親敬老的主題,遵循簡潔可行、就近就便,力所能及的原則,進行以下幾項內(nèi)容的匯報展示:
    ??1、張貼展示以春節(jié)、元宵節(jié)為主題內(nèi)容的節(jié)日手抄報。
    ??2、誦讀匯報有關(guān)春節(jié)、元宵節(jié)的古詩。以此充分感受民族傳統(tǒng)節(jié)日的獨特文化魅力。
    ??3、展示學生搜集或編寫的新春對聯(lián)。
    ??4、讓學生登臺講有關(guān)春節(jié)的故事。
    ??5、張貼展示有關(guān)春節(jié)、元宵節(jié)內(nèi)容的作文。
    ??6、張貼展示反映新春佳節(jié)家人團圓的圖片和參與包餃子、包湯圓的圖片,展示新春賀卡。
    元宵節(jié)活動設(shè)計方案及流程篇十五
    ??1、兌獎方式:各項活動負責人根據(jù)活動規(guī)則發(fā)放獎券,并引導參與互動的業(yè)主到兌獎處換取紀念禮物。
    ??2、獎品設(shè)置:
    ??1張獎券=裝飾燈籠2張獎券=速凍湯圓3張獎券=花生油。
    ??4張獎券=兩袋大米5張獎券=家用電器。
    ??3、注意事項:
    ??獲得獎券者領(lǐng)取獎品前需親筆簽字后才能領(lǐng)取對應(yīng)獎品。
    元宵節(jié)活動設(shè)計方案及流程篇十六
    ??(一)準備階段:1月20日——2月19日(寒假期間)。
    ??1、學生通過各種形式的調(diào)查研究,從“春節(jié)、元宵節(jié)的由來、習俗、元宵詩歌童謠等方面了解節(jié)日的來歷、演變過程以及相關(guān)習俗,收集相關(guān)的文字、圖片、收集制作食品的工具、視頻等資料,以班為單位做好展區(qū)作品準備。
    ??2、與父母長輩一起動手制作節(jié)日食品。
    ??3、在寒假期間學生學習有關(guān)插花藝術(shù),2月21日下午,以班為單位學習插花藝術(shù)。
    ??4、學習醒獅表演。
    ??(二)實施階段:2月21日——2月25日。
    ??1、各班利用班會課、課余時間,學生交流節(jié)日的來歷,講講關(guān)于節(jié)日的故事,朗誦、吟唱一些詩詞、兒歌、童謠。
    ??2、各班學生在美術(shù)、綜合實踐老師的指導下繼續(xù)利用不同的素材制作燈籠、手抄報和手工作品等。班主任組織學生相互欣賞,評選出最能代表班級水平的作品參加學校年俗文化展。
    ??3、各班學生在老師的指導下制作燈謎。
    ??(三)展示階段:2月25日下午。
    ??學校組織“20xx年鬧元宵活動暨第二屆年俗文化節(jié)活動”主題大隊活動。
    ??1、校長致辭。
    ??2、醒獅表演。
    ??3、插花比賽(時間30分鐘)。
    ??(2)所有參賽的作品集中到指定地點參加評比,評委由全校教師擔任。分低中高年部進行評比,每年部評出一、二、三等獎若干名。
    ??4、年俗文化展。
    ??(1)班級展區(qū):
    ??活動形式:4—6年級每班設(shè)置一個展區(qū),3年級以年級為單位,展示家鄉(xiāng)各具特色的年俗(暑期制作的節(jié)日手抄報、手工制作、對聯(lián);展示過年拍攝的節(jié)日照片,各地特色食品、食品制作模具等)。
    ??活動要求:精心布置展區(qū),要求每班安排2—3名的小講解員做介紹。
    ??展區(qū)完成時間:2月25日上午12:00前。
    ??活動時間:2:30—4:00。
    ??(2)猜燈謎。
    ??活動形式:設(shè)置燈謎區(qū)(在禮堂綁上彩旗,將燈謎掛在上面,用小燈籠、彩帶加以裝飾)和兌獎區(qū)。
    ??活動負責:
    ??(四)總結(jié)階段:2月25日——2月28日。
    ??寫一段話或一篇文章來記錄難忘的春節(jié)和元宵節(jié),抒發(fā)自己的感受,參加學校的評選比賽。
    元宵節(jié)活動設(shè)計方案及流程篇十七
    ??(1)材料:筷子12雙、蕓豆若干、碗6個、一次性水杯6個、背景音樂。
    ??(2)規(guī)則:家長和幼兒一起用筷子將碗里的蕓豆夾進一次性水杯內(nèi)里,規(guī)定一分鐘內(nèi),水杯里蕓豆數(shù)量最多的家庭獲勝。
    ??(3)注意事項:提醒家長遵守規(guī)則,不能用筷子撥豆子,聽到哨音,停止游戲。
    ??(4)人員:6組家庭(每組一名幼兒、一名家長)。
    ??(5)指導語:小小蕓豆圓溜溜,怎么才能夾得又快又好呢?
    ??下面請你和爸爸媽媽一起接受挑戰(zhàn)吧!
    元宵節(jié)活動設(shè)計方案及流程篇十八
    ??1、活動要求:每個學生至少帶一個燈籠,(最好有自制的)查閱資料,或自制燈謎若干,寫在紙條上。自備獎品獎勵給猜出燈謎的同學??梢哉埱蠹议L協(xié)助(比如寫燈謎),但不能完全代替。
    ??2、上網(wǎng)查詢元宵節(jié)的由來與傳說,習俗與詩歌,制作小報進行評比。
    ??3、組織學生在社區(qū)進行花燈巡游。
    ??4、學做元宵,請長輩品嘗元宵的敬老活動。
    ??5、體育競技活動:踩高蹺。
    ??6、元宵賽詩會。
    元宵節(jié)活動設(shè)計方案及流程篇十九
    ??(2)燈謎區(qū)工作(燈謎、獎品250份)。
    ??(3)音響調(diào)試、攝影:
    ??(4)活動主持:【學生兩名】。
    ??(5)活動總調(diào)控:
    ??(6)會場紀律:【全體教師分區(qū)域負責】。
    ??(6)活動宣傳報道:【課題組教師】。
    元宵節(jié)活動設(shè)計方案及流程篇二十
    ??1、營運部經(jīng)理負責協(xié)調(diào)各個科的工作;市場科負責作好宣傳及相關(guān)的作文評選組織工作。
    ??2、采購部負責各獎品的供應(yīng)商贊助談判。
    ??附贊助品清單。
    ??教師節(jié)贈品800復讀機1。
    ??收音機3學習用具5套。
    ??精美筆盒10圓珠筆1000。
    ??1、魯迅逝世一世紀。(打一成語)謎底:百年樹人。
    ??2、建國方略。(打一字)謎底:玉。
    ??3、七仙女嫁出去一個。(打一成語)謎底:六神無主。
    ??4、拍一個巴掌。(打一地名)謎底:五指山。
    ??5、什么動物行也是坐,坐也是坐,睡也是坐?謎底青蛙。
    ??6、石頭旁邊有塊皮。(打一字)謎底:破。
    ??7、力主議和(打一戰(zhàn)爭):阻擊戰(zhàn)。
    ??8、羽(打一常用語):復習。
    ??9、無尺土之封(打字一):一。
    ??10、尾生死前猶念伊(打字一):一。
    ??11、為數(shù)雖少,卻在百萬之上(打字一):一。
    ??12、東郊遠樹看如畫(打字一):邦。
    ??13、淚(打一成語):顛三倒四。
    ??14、羽(打一成語):出言不遜。
    ??15、棄女(成語一):一擲千金。
    ??16、馬虎(成語一):千里同風。
    ??17、春秋(成語二):一年半載,無冬無夏。
    ??18、周轉(zhuǎn)(成語一):無動于中。
    ??19、認祖歸宗(民族名一):回族。
    ??20、洋為中用(民族名一):納西。
    ??-。
    ??1、教訓教訓你,小樣,熊包!(古典小說常用語,謎底四字)。
    ??2、其或者必有故乎?汝止,吾將問之。(六字古小說常用語,首字五筆)。
    ??3、就放在連城壁伸手就可拿到的地方(卷簾格,四字舊小說常用語)。
    ??4、若不去請這個人來,柴大官人性命也是難救;高唐州城子永不能得(武俠小說常用語,五字)。
    ??5、悼良會之永絕兮,哀一逝而異鄉(xiāng)(四字武俠小說常用語)。
    ??6、去看看娘娘怎樣了?”“喳!容奴才去去就來稟報(古小說常用語)。