最新高一歷史教育教學(xué)工作總結(jié)(精選17篇)

2025/6/10 17:06:21

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    總結(jié)是對過去經(jīng)驗進行總結(jié)和歸納,可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的行動。在撰寫總結(jié)時要注意提煉和歸納關(guān)鍵信息,突出重點,避免冗長和啰嗦。小編為大家精心挑選的這些總結(jié)范文都具有一定的實用性和參考價值,大家可以根據(jù)自己的需求選擇合適的范文進行閱讀。
    高一歷史教育教學(xué)工作總結(jié)篇一
    教學(xué)方法的選擇受制約于學(xué)生的思維水平。從思維特征看,九年級學(xué)生的形象思維占優(yōu)勢,采用直觀教學(xué)方法為學(xué)生提供感性材料,有助于學(xué)生掌握知識。教學(xué)的直觀形式有實物直觀、模型直觀和語言直觀等。運用直觀的圖,適時插入對圖的闡述、說明和描述,圖言并茂,還有集“視、聽”為一體的動態(tài)錄像,引導(dǎo)學(xué)生在感知直觀材料的基礎(chǔ)上,進行積極的思維活動,不僅掌握事物發(fā)展變化的規(guī)律,最終獲得科學(xué)的理性知識,還受到了思想教育。每一堂課的教學(xué),直觀只是一種手段而不是教學(xué)目的。在全面理解的基礎(chǔ)上,教師指導(dǎo)學(xué)生及時地將認識的材料進行總結(jié)歸類,上升到一般的理論,這是感知過程的最后目標,只有這樣,初中學(xué)生掌握的知識才是系統(tǒng)的.,深刻的。
    中學(xué)的學(xué)習(xí)要求與小學(xué)的不一樣,學(xué)習(xí)方法也就不同。有些學(xué)生在小學(xué)成績優(yōu)秀,但由于初中這個轉(zhuǎn)折點沒過渡好,成績大幅度下滑,反之,卻上升。因此,加強學(xué)法的指導(dǎo)是必要的。列大事年表。學(xué)完一個單元,列大事年表可教會學(xué)生抓住重點,理清歷史線索的方法。
    (1)、設(shè)計表格。每個歷史時期的文化都異彩紛呈,頭緒繁多,設(shè)計表格教會學(xué)生歸類整理知識的能力。
    高一歷史教育教學(xué)工作總結(jié)篇二
    我擔任初一年級六個班的歷史教學(xué)工作,我從各方面嚴格要求自己,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。按照學(xué)校的各項要求,立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)檢驗教訓(xùn),繼往開來,以促進教訓(xùn)工作更上一層樓。
    一、認真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。
    二、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。為使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。我在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高?,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上歷史課,就連以前極討厭歷史的學(xué)生都樂于上課了。
    三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,不但聽初中的,也聽高中的。做到邊聽邊學(xué),學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進自己的教學(xué)工作。
    四、認真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常到書店、到圖書室去搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的`放矢。
    五、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補缺,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。
    六、積極推進素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
    高一歷史教育教學(xué)工作總結(jié)篇三
    作為一名歷史教師,能認真制定計劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動和備課組活動,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照「初中歷史新課程標準」進行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
    教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時刻從現(xiàn)實身心健康,根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。
    作為教初一、二、三年級課的老師,明白自己對教材的生疏,故在課前做到認真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果,教學(xué)質(zhì)量,本人注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、抓好重點難點,通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時完成教學(xué)任務(wù)。
    在這學(xué)期我也注意做好培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助差生工作。學(xué)生素質(zhì)普遍較好,基于實際情況,在授課時加深讀教材的.挖掘,讓學(xué)生能主動去獲解歷史,同時加大習(xí)題的練習(xí),對于學(xué)生有異議的問題,在輔導(dǎo)課時當堂講解。時而加強小考,通過批閱和及時反饋,歷史成績普遍較穩(wěn)定。對于其他兩班,講解基本史實的前提下,注重基礎(chǔ)知識,加強輔導(dǎo),對于某些學(xué)困生能力較差,學(xué)習(xí)自覺性不高的情況,本人時刻從現(xiàn)實出發(fā),根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,從一點一滴著手,取得成績及時鼓勵,讓他們相信一切問題都會迎刃而解,相信有耕耘總會有收獲!
    通過一學(xué)期努力,能制定好復(fù)習(xí)計劃,并能認真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助差生。
    在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗,力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo),相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!
    高一歷史教育教學(xué)工作總結(jié)篇四
    始終做到忠誠黨的教育事業(yè),遵紀守法,認真學(xué)習(xí)國家有關(guān)教育的方針政策,熱愛教育事業(yè),不忘人民教師根本職責,嚴于律己,寬以待人,以真摯的事業(yè)心,務(wù)實求真的態(tài)度,履行本職工作,并通過政治思想,學(xué)識水平,教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。
    會學(xué)習(xí),學(xué)會做人,學(xué)會生活。積極深入學(xué)生了解學(xué)生的思想狀況,注重學(xué)生的個性發(fā)展和能力培養(yǎng),從點滴和細節(jié)方面入手,綜合評價學(xué)生,讓學(xué)生都能成為一技之長的有用之人,還注重情感培養(yǎng)和心理健康教育,讓學(xué)生養(yǎng)成嚴于律己,不斷上進的良好習(xí)慣,對后進生從不歧視,不放棄,給予他們更多幫助和關(guān)愛,找個別談心,參與他們的活動,引導(dǎo)他們改變厭學(xué)情緒,由后進變進步,在班主任工作中,深入了解學(xué)生,因材施教,調(diào)動他們的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感,利用班級干部管理班級。我尊重學(xué)生、以誠相待、真誠守信、表里如一,以慈母嚴父般的關(guān)愛去點燃他們心靈的火花,以“許人一諾,千金不移”的工作作風滋潤著學(xué)生的心田,身體力行,言傳身教,為學(xué)生鋪就通往成功的道路。
    總之,我勤勤懇懇,任勞任怨,在教學(xué)、科研和學(xué)生思想工作等方面都取得很大成績,使很多學(xué)生走進社會后,成為社會主義現(xiàn)代建設(shè)的得力干將,為社會創(chuàng)造的了不少的財富,使我得到最大的安慰。今后,我將一如既往地繼續(xù)努力,爭取更大的進步。
    新和縣第二小學(xué)。
    郭玲。
    高一歷史教育教學(xué)工作總結(jié)篇五
    作為教初中歷史課的教師,明白自己對教材的生疏,故在課前做到認真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果,教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點難點外,還采用多媒體教學(xué),如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。經(jīng)過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時完成教學(xué)任務(wù)。
    不但備學(xué)生并且備教材備教法,根據(jù)教材資料及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的趣味教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。
    使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。
    在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得簡便,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上教師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。此刻學(xué)生普遍反映喜歡上語文課,就連以前極厭惡語文的學(xué)生都樂于上課了。
    在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他教師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽教師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他教師來聽課,征求他們的意見,改善工作。
    布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的.效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情景,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)情景及時改善教學(xué)方法,做到有的放矢。
    目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生本事的培養(yǎng),把傳受知識、技能和發(fā)展智力、本事結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本事。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
    我所教的5個班,學(xué)生比較喜愛該科,上課的時候比較認真,大部分學(xué)生都能專心聽講,課后也能認真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生,因為怕教師責備,學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問教師,作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來抄,這樣就嚴重影響了成績的提高。
    對此,我狠抓學(xué)風,在班級里提倡一種認真、求實的學(xué)風,嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時,為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,開展了學(xué)習(xí)競賽活動,在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風氣。
    雖然大部分同學(xué)對該課很感興趣,學(xué)習(xí)勁頭也濃,只是差生面太大了,后進生基礎(chǔ)太差,考試成績都很差,有些同學(xué)是經(jīng)常不及格,我找來差生,了解原因,有些是不感興趣,我就跟他們講學(xué)習(xí)歷史的重要性,跟他們講一些趣味的故事,提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué),我提出批評以后再加以鼓勵,并為他們定下學(xué)習(xí)目標,時時督促他們,幫忙他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過分自卑,考試怯場等,我就幫忙他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,分析原因,鼓勵他們不要害怕失敗,要給自己信心,并且要在平時多讀多練,多問幾個為什么。同時,一有提高,即使很小,我也及時地表揚他們。
    經(jīng)過一個學(xué)期,絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣,構(gòu)成了良好的學(xué)風。
    高一歷史教育教學(xué)工作總結(jié)篇六
    近五年,該是我教學(xué)最睿智、工作最順手、心態(tài)最平和的五年。這五年我一直代小學(xué)數(shù)學(xué),在這五年里我的教學(xué)成績每年名列全鎮(zhèn)第一。所以說這五年也是我收獲最多的五年!
    這五年,我獲得了一系列的榮譽稱號,xx年——xx年連續(xù)三年年度考核優(yōu)秀,xx年被評為“鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”,xx年被評為“縣優(yōu)秀教師”。xx年參加全縣“課內(nèi)比教學(xué)”活動獲得二等獎,xx年參加全縣公開課榮獲一等獎,xx年我的論文《欣賞獨特的風景線》在新課標上刊登。與此同時,我的多篇論文在《鄖西教育》上刊登。
    追本溯源,我今天的收獲源于四點:
    第一:熱愛。我喜歡老師這個職業(yè),喜歡教學(xué),喜歡我手里的每一個學(xué)生,臺灣著名漫畫家蔡志忠說,幸福就是能從事自己最喜歡的事業(yè)。我站在講臺上的那一刻,就是最幸福的。近幾年真的很累,人到中年,上有老下有小,白天上課,晚上加班改作業(yè),每天睡眠只有六小時左右,累得走在路上大腦都是昏昏沉沉的,但只要一站在講臺上,我就會完全清醒,然后就會思路清晰,表情生動。因為熱愛。我才會長達十多年地做那個全天下最辛苦,最不討好,風險也最大的班主任。
    第二,思索。有人說:“抄一輩子教案只是一個抄書匠,而反思三年就能成就一個大師”。我的課堂教學(xué),一直堅持“變”與“不變”相結(jié)合的原則?!白儭笔墙虒W(xué)方法,我堅持每堂課的教學(xué)風格絕不雷同,堅持每課必有創(chuàng)新。一點點的改變,一點點的思索,其實并無什么特別,但若是長此以往堅持了累月長年,就促進了為師者的思索,于是課堂也就充滿變化,數(shù)學(xué)課便會趣味橫生。
    至于“不變”的,不變的首先是我的思想。我絕不照本宣科,我一定要給孩子們打開一個知識的平面,我一定將課本當做一個窗口,教孩子望向外面那豐富的世界?!安蛔儭钡倪€是原則:學(xué)生會的我堅決不說,學(xué)生能做的絕不越俎代庖;我堅持課堂之上絕不可以唯我獨尊;我堅持課堂一定要有密度,課外必有補充;我堅持學(xué)生必須跨年級閱讀,跨年級自學(xué);我堅持用平等的眼光看待學(xué)生,與學(xué)生進行心靈對話;我堅持以人為本,用發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。
    第三,讀書??梢赃@么說,我教書多少年就是讀書多少年。把別人閑聊、吃喝、逛街的時間全用來了讀書。每日有所思所得,就是自己最大的快樂!
    我為此曾總結(jié)了這么一句話:今天的選擇成就著明天的優(yōu)劣。只有堅持幾十年如一日的讀書,不停息,不放棄,日日思,天天做,長長久久的才能成就自己的特色。
    我覺得做一個老師要多讀書多好書。雖然我是一名數(shù)學(xué)老師,但我還是堅持讓自己多讀書,我始終認為,課上所講畢竟有限,而課余時間和學(xué)生的興趣發(fā)展卻是無限,一本書就是一個好老師,一篇好文章可能改變一個孩子的一生。讀書還有一條妙處,那就是它是班級管理的良藥。
    第四,寫作。作為老師,學(xué)生的精神導(dǎo)引者,我一直堅持著自己的讀書、反思、寫作的特色生活。近幾年來個人已在縣級以上刊物發(fā)表文章多篇,文章多次獲市、縣級一、二等獎。
    所以說,最智慧的老師,是一路閱讀一路思索,一路嘗試一路寫作,每一步都是發(fā)現(xiàn),每一天都是探索讓每一節(jié)課都充實鮮活,讓每一天都刺激快樂,讓每一個孩子都享受到文字的魔力、語言的奧妙,就是最幸福的老師了!
    俗話說,沒有最好,只有更好。雖然這幾年我在工作中取得了一點成績,但這只能代表過去。展望未來,任重道遠。這些成績的取得,只是我繼續(xù)努力奮斗的起點,我將一如既往地開拓進取,再接再厲,努力起到橋梁、紐帶作用。
    高一歷史教育教學(xué)工作總結(jié)篇七
    近五年,該是我教學(xué)最睿智、工作最順手、心態(tài)最平和的五年。這五年我一直代小學(xué)數(shù)學(xué),在這五年里我的教學(xué)成績每年名列全鎮(zhèn)第一。所以說這五年也是我收獲最多的五年!
    這五年,我獲得了一系列的榮譽稱號,2009年——2011年連續(xù)三年年度考核優(yōu)秀,2012年被評為“鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”,2013年被評為“縣優(yōu)秀教師”。2012年參加全縣“課內(nèi)比教學(xué)”活動獲得二等獎,2013年參加全縣公開課榮獲一等獎,2013年我的論文《欣賞獨特的風景線》在新課標上刊登。與此同時,我的多篇論文在《鄖西教育》上刊登。追本溯源,我今天的收獲源于四點:
    第一:熱愛。我喜歡老師這個職業(yè),喜歡教學(xué),喜歡我手里的每一個學(xué)生,臺灣著名漫畫家蔡志忠說,幸福就是能從事自己最喜歡的事業(yè)。我站在講臺上的那一刻,就是最幸福的。近幾年真的很累,人到中年,上有老下有小,白天上課,晚上加班改作業(yè),每天睡眠只有六小時左右,累得走在路上大腦都是昏昏沉沉的,但只要一站在講臺上,我就會完全清醒,然后就會思路清晰,表情生動。因為熱愛。我才會長達十多年地做那個全天下最辛苦,最不討好,風險也最大的班主任。第二,思索。有人說:“抄一輩子教案只是一個抄書匠,而反思三年就能成就一個大師”。我的課堂教學(xué),一直堅持“變”與“不變”相結(jié)合的原則?!白儭笔墙虒W(xué)方法,我堅持每堂課的教學(xué)風格絕不雷同,堅持每課必有創(chuàng)新。一點點的改變,一點點的思索,其實并無什么特別,但若是長此以往堅持了累月長年,就促進了為師者的思索,于是課堂也就充滿變化,數(shù)學(xué)課便會趣味橫生。
    至于“不變”的,不變的首先是我的思想。我絕不照本宣科,我一定要給孩子們打開一個知識的平面,我一定將課本當做一個窗口,教孩子望向外面那豐富的世界。“不變”的還是原則:學(xué)生會的我堅決不說,學(xué)生能做的絕不越俎代庖;我堅持課堂之上絕不可以唯我獨尊;我堅持課堂一定要有密度,課外必有補充;我堅持學(xué)生必須跨年級閱讀,跨年級自學(xué);我堅持用平等的眼光看待學(xué)生,與學(xué)生進行心靈對話;我堅持以人為本,用發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。
    第三,讀書??梢赃@么說,我教書多少年就是讀書多少年。把別人閑聊、吃喝、逛街的時間全用來了讀書。每日有所思所得,就是自己最大的快樂!我為此曾總結(jié)了這么一句話:今天的選擇成就著明天的優(yōu)劣。只有堅持幾十年如一日的讀書,不停息,不放棄,日日思,天天做,長長久久的才能成就自己的特色。
    我覺得做一個老師要多讀書多好書。雖然我是一名數(shù)學(xué)老師,但我還是堅持讓自己多讀書,我始終認為,課上所講畢竟有限,而課余時間和學(xué)生的興趣發(fā)展卻是無限,一本書就是一個好老師,一篇好文章可能改變一個孩子的一生。讀書還有一條妙處,那就是它是班級管理的良藥。
    第四,寫作。
    一、二等獎。
    認真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。
    一堂準備充分的課,會令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授《認識時間》的時候,這課教學(xué)難度比較大。一年級兒童年齡小,不是很明白。為了上好這堂課,我認真研究了教材,找出了重點,難點,準備有針對性地講。我在這方面做了精心的安排。為了令教學(xué)生動,不沉悶,我還為此準備了大量的教具,授課時就胸有成竹了。并自己做了形象生動的pp,讓學(xué)生能夠更容易的接受。
    二、在教學(xué)方面。
    我以課堂教學(xué)為核心,課前,認真的鉆研教材,對教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。著重進行單元備課,掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。和同組的老師共同探討教材中出現(xiàn)的難點,共同解決課堂中出現(xiàn)的教學(xué)問題。在教學(xué)中,每一節(jié)課,我都應(yīng)用pp制作課件或利用學(xué)校的教學(xué)網(wǎng)絡(luò),給學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
    增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高?,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。
    三、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)中,我鼓勵學(xué)生獨立完成作業(yè)的習(xí)慣,針對部分學(xué)生作業(yè)懶散,我通過同桌和小組之間的作業(yè)完成情況,讓他們形成競爭,不做學(xué)習(xí)的懶人,對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。
    四、后進生輔導(dǎo)方面。
    在對后進生的輔導(dǎo)中,我每天輔導(dǎo)兩人,實行輪流制,在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度,讓他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的學(xué)習(xí)自信心,使學(xué)生敢于回答問題,樂于思考。并在學(xué)生中,開展互相幫助,組長帶頭負責的方法,組與組之間進行競爭,看哪個組進步快,不但組長得到獎勵,其他組員也得到“星”的獎勵。
    五、提高自身學(xué)習(xí)方面。
    在平時的教學(xué)工作之余,我喜歡坐下來靜靜的思考,思考教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題,思考學(xué)生的成長問題,品位著工作中的苦與樂,用自己笨拙的筆法抒寫下每一天的感受,用心去體驗生活與工作,感悟著其中的快樂。每一次的進步,都像給了我注射了興奮劑,使我有了向前沖的勁頭。我知道,我要用心去品味。每一學(xué)期的結(jié)束,其實也就是每一學(xué)期的起點,在這之間,我不斷的思考,思考自己怎樣才能更有藝術(shù)的去教育學(xué)生,去提高自己的人生價值。知識無止境,因此,我要努力,不為別的,只為孩子們的那雙清澈的眼睛,只為自己的那跳動的心。
    教師個人工作總結(jié)02這學(xué)年來,本人在教育教學(xué)工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立以學(xué)生為主體,以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責任心強,服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,積極做好本職工作,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
    一、政治思想方面:
    認真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
    要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
    1、課前準備:備好課。
    2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。
    3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
    4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
    5、課堂上的情況。
    組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。
    6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?BR>    7、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。
    8、熱愛學(xué)生,平等的對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
    三、工作考勤方面:
    我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,我嚴格要求自己,工作實干,并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù),為提高自身的素質(zhì),我不但積極參加各項培訓(xùn),到各地聽課學(xué)習(xí),平時,經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,時時關(guān)心他們,當然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,須在以后進一步的努力。
    總而言之,現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天作出自己奉獻。
    歲月荏苒,新學(xué)期即將成為舊學(xué)期,我們的生活將增添更多的得失與悲歡?,F(xiàn)從幾個方面將一學(xué)期的工作心得總結(jié)如下:
    一、平常心和責任感。
    教師的職業(yè)注定了我們這些人將有別于社會上其他一些職業(yè)者,我們將不能擁有過度的貪欲和功利性,這將不利于對學(xué)生的教育和對自身心靈的凈化。我們要擁有一顆平常心,我們可能終生如蠟,但并不意味著我們沒有健康、樂觀和幸?!,F(xiàn)在的學(xué)生,其實是很苦的,雖然條件上遠勝我們當時,但他們的內(nèi)心,虛弱多多,金錢的大環(huán)境,會讓他們無所適從,會在花一樣的季節(jié)里就迷失了自己,設(shè)身處地,你就有可能理解他們的行為,上網(wǎng)、逃課、墮落、早戀、萎靡不振。他們需要我們花適當?shù)木θヒ龑?dǎo),我們有這種基本的責任。當然,方法和耐心,可能會挑戰(zhàn)我們工作的難度。
    二、和雙差生打交道。
    第三,不能一味的縱容,如果你做老好先生,什么都好好好,到最后,你的課堂絕對會第一個完蛋,所以適當?shù)臅r候,我們要“擒賊先擒王”,瞄住“帶頭大哥”,把這個學(xué)生先搞定,敢于和他們直面,語言上不要過分的刺激他,不要有歧視的神態(tài),適當給他一些語言上的“打擊”是必要的也是必須的,如果把什么都當作體罰,膽戰(zhàn)心驚,倒反而違背了教育規(guī)律。第四,學(xué)習(xí)上不要放棄他們,給他們發(fā)揮的空間,督促他們作業(yè),加強交流,真誠的和藹的對他們,肯定會有好的回報。與學(xué)生的關(guān)系搞好,不信他們成績上不來,學(xué)生喜歡你,他沒理由不學(xué)你的學(xué)科,再大的學(xué)生,他的心理仍然孩子化,他們有的還沒理智到,一邊跟你冷戰(zhàn),私下里卻又把你的學(xué)科學(xué)得好到讓你吐血的程度,可能性小得可憐。
    三、習(xí)慣。
    4、6兩個班的語文教學(xué)工作作一個小結(jié).(一)、根據(jù)計劃,我認真抓了課堂內(nèi)的效率,增強課堂內(nèi)的容量,提高課堂內(nèi)的訓(xùn)練效率;合理地安排教學(xué)內(nèi)容,運用靈活多樣教學(xué)方式引導(dǎo)學(xué)生進行有效的學(xué)習(xí);面向全體學(xué)生,依托中間兼顧兩頭,布置不同要求的作業(yè),即使是布置同量的作業(yè),也是分不同的要求,好的要完成得’好、準、快’,中間的要完成得’好、準’,中下的只要完成好就行。(二)、在基礎(chǔ)知識方面,提倡自學(xué),依據(jù)教師教的方法,以個人完成任務(wù)為主,團結(jié)協(xié)作為輔,在平時的生活中主動積累并逐漸形成習(xí)慣。促使他們積極歸類知識,在多看多說中掌握。針對新題型,在老師的帶領(lǐng)下,作一些典型訓(xùn)練。(三)、在古詩詞的積累方面,狠抓背誦。除教師在課堂上指導(dǎo)他們理解課文的基礎(chǔ)上背誦外,重要的是督檢查他們靈活運用方法去巧記,注重實效,抓重點,突破難點,對詩詞作適當?shù)臍w類,對一些名句則多角度地訓(xùn)練和思考,在實際的語言中靈活運用。
    (四)、在閱讀訓(xùn)練方面。從課堂內(nèi)開始嚴格訓(xùn)練,依據(jù)課改新理念,利用現(xiàn)在有的各種參考書、材料、工具,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、主體性,教師的指導(dǎo)性。運用瀏覽、略讀、細研等方法,在多讀中整體感悟,快速理解課文。在對文章進行整體的把握后,深入重難點,細細體味,在團結(jié)互助協(xié)作中多方研討,盡量讓文本成為他們提高語文水平的一個工具,而不是他們一定得記住的死知識。課外注重培養(yǎng)大語文觀,多閱讀欣賞各類文章,增長見識,不斷提高閱讀理解能力。(五)、在寫作方面。書寫仍然影響其得高分的一個直接原因,書寫差的學(xué)生總與高分無緣。雖然我也狠抓了這部分學(xué)生的書寫,但都堅持不了多久,在老師督促檢查下也改觀不了多少,小學(xué)時形成的書寫的不良習(xí)慣,一直在難以糾正,即使原來書寫好的學(xué)生,在作業(yè)成山的面前,想寫好也難。因此,書寫依然是嚴峻的問題。其次是仍然需要練筆,每周要按老師的要求完成一至二篇練筆,在多寫多練中增長能力。再次,注重總結(jié)和歸納,在老師的歸納總結(jié)性的習(xí)作評講中得到提高。最后要充分激發(fā)他們的寫作興趣,及時發(fā)現(xiàn)他們的長處,順勢引導(dǎo),在相互模仿中得到提高。
    教學(xué)工作總結(jié)04緊張充實的一學(xué)期就這樣走到了盡頭,本學(xué)期我繼續(xù)擔任七年級的語文教學(xué)工作,深感責任重大,絲毫不敢放松自己,一學(xué)期來,我嚴格要求自己,精心備課,認真上課,細心批閱作業(yè),耐心輔導(dǎo)學(xué)生。對同事以誠相待,謙虛謹慎;對領(lǐng)導(dǎo)尊敬有加,領(lǐng)命不誤;對學(xué)生關(guān)心愛護,教書育人。回顧一學(xué)期的工作,想說的真是太多太多,現(xiàn)總結(jié)如下:
    一、思想方面。
    作為一名教師,我非常注意自己的師德修養(yǎng)。平時積極參加各種學(xué)習(xí)和會議,并經(jīng)常注意翻閱報紙和雜志,努力掌握最新的教育動態(tài)和教育信息,學(xué)以致用,時刻調(diào)整自己的方向,使自己能隨時跟上時代的發(fā)展,合乎素質(zhì)教育的要求。在為人師表方面,嚴格遵守“教師職業(yè)道德規(guī)范”,謹言慎行,不忘以德育人,堅信教師無小節(jié),時刻注意樹立良好的教師形象。隨著教齡的增長,努力向有經(jīng)驗的老教師看齊,敬業(yè)愛崗,誨人不倦。能熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,對學(xué)生嚴格要求,循循善誘,爭取讓他們成為具有綜合素質(zhì)的新型人才。
    二、教學(xué)方面。
    在教學(xué)中,我始終以學(xué)生為主體,遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,要讓學(xué)生愛學(xué),要時時處處替學(xué)生設(shè)想。
    1、備課時,我總要這樣反復(fù)斟酌:這節(jié)課我到底應(yīng)該教給學(xué)生什么東西,哪些內(nèi)容是必須講的,哪些內(nèi)容是不用講的,哪些內(nèi)容是學(xué)生可能感到很困難的,哪些內(nèi)容可能是學(xué)生想不到的。必須講的內(nèi)容,可以按照怎樣的步驟來講,怎樣才能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;對于學(xué)生感到困難的內(nèi)容,用什么方法降低難度;怎樣調(diào)動學(xué)生的生活體驗、閱讀經(jīng)驗來理解文本。
    3、作業(yè)設(shè)計時,力求做到“精”,題型靈活,考察學(xué)生對所學(xué)知識的綜合運用能力。
    5、以教材為基礎(chǔ),并加大對學(xué)生的課外閱讀訓(xùn)練,提高學(xué)生對語言材料的感知理解能力,培養(yǎng)學(xué)生獨立思辨的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力并嚴格要求學(xué)生認真書寫,提高書寫速度和質(zhì)量。
    6、加強寫作訓(xùn)練。學(xué)習(xí)語文的一個重要目的就是寫作。提高寫作能力要從點點滴滴做起。課外積累是寫作的基礎(chǔ),要讓學(xué)生學(xué)會對文章的細讀,精彩的篇章最好能背誦。如果腹內(nèi)空空,是寫不出好文章的。除此之外,要求學(xué)生注意觀察生活、感悟生活,堅持不懈的記日記,有感而發(fā)的寫隨筆,提高學(xué)生的寫作水平。要求學(xué)生寫好作文要反復(fù)修改,也可以請教老師、同學(xué)的意見,做到精益求精。
    三、努力方向:
    1、加強每節(jié)課的計劃性和目的性,積極創(chuàng)設(shè)和諧,平等,民主的學(xué)習(xí)氛圍,要求學(xué)生發(fā)揮主觀能動性,大膽表達。
    2、加強對學(xué)生的書寫要求、指導(dǎo)。
    3、幫助學(xué)生的加大課外閱讀量。
    4、加強寫作指導(dǎo)與訓(xùn)練。
    驀然回首,2009----2013這五年,我一直擔任九年級(1---3班)思想品德課的教學(xué)工作。五年來,我能認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,積極投身教學(xué)教改,從各方面嚴格要求自己,能結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實際情況,制定教學(xué)計劃,使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地展開,同時在校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,立足現(xiàn)在,放眼未來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,在推行我校和諧課堂、高效課堂教學(xué)模式的同時,把新課程標準的新思想、新理念同思品課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,收到了較好的效果?,F(xiàn)將近五年來的有關(guān)工作情況簡要總結(jié)如下:
    1、認真研讀中考說明,把握考試方向。
    結(jié)合畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考和教材特點,對教材進行系統(tǒng)的知識梳理,然后結(jié)合學(xué)情采用“板塊式復(fù)習(xí),三輪式提高”的復(fù)習(xí)方法,同時認真研讀近四年來的中考題型,結(jié)合學(xué)生實際制定切實可行的復(fù)習(xí)計劃。第一輪:系統(tǒng)復(fù)習(xí)注重“雙基”抓綱務(wù)本,學(xué)生做配套資料,教師全批全改,不會做的題集體講解。第二輪:專題復(fù)習(xí),教師根據(jù)中考研討會的精神,有針對性地利用多種資源增加課堂容量和復(fù)習(xí)的實效性;第三輪:熱點時事復(fù)習(xí),結(jié)合近一年來的熱點和專題,分析其體現(xiàn)的教材觀點和原理,將時政熱點和教材知識點結(jié)合,同時注重學(xué)生答題方法和技巧的訓(xùn)練,及時糾正復(fù)習(xí)中易錯的知識點,讓學(xué)生多角度、多層次思維,培養(yǎng)學(xué)生分析、解決實際問題和綜合應(yīng)用能力。
    2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。
    在工作中,我認真學(xué)習(xí)上級的有關(guān)文件,學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、新時期教育思想,不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;此外,我還認真學(xué)習(xí)了新課改理論,努力提高業(yè)務(wù)能力,及時把握中考動向。通過學(xué)習(xí),使我對新課改理念有了一個全面、深入的理解,為我轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、學(xué)生觀、改進教學(xué)方法打下良好的基礎(chǔ)。
    3、強化常規(guī),提高課堂教學(xué)效率。
    近五年來,我能深入細致地完成教育教學(xué)各項環(huán)節(jié),認真?zhèn)鋵懡贪?,挖掘教材,力求既備教材,又備教法、備學(xué)生。在課堂上能夠運用各種教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,努力提高教學(xué)效果,課后及時認真批閱作業(yè),了解學(xué)生情況,因材施教,調(diào)動教學(xué)資源,積極參加教研活動,學(xué)習(xí)他人好的經(jīng)驗,努力提高教育教學(xué)水平和學(xué)生成績。
    4、正視自我,明確今后努力方向:
    在近五年的中考中,我所教的思品成績雖然不錯,但與其他考得好的學(xué)校相比還有一定的差距,本人認真進行了反思,原因有以下幾點:
    1、對學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練不夠,致使課堂教學(xué)效率不高;
    2、對知識點的檢查落實不到位。針對以上情況,在今后我要在以下方面進行改進:
    1、狠抓對學(xué)生作業(yè)的檢查,落實對知識點的掌握。
    2、加強學(xué)生答題技巧和方法的強化訓(xùn)練,讓學(xué)生多角度、多層次思維,培養(yǎng)學(xué)生分析、解決實際問題和綜合應(yīng)用能力。
    二、存在的主要問題五年來,我在取得上述成績的同時,還存在比較多的不足之處。比如:(1)在自身的再學(xué)習(xí)方面,對自己的要求不夠高,在教育理論的學(xué)習(xí)上還有待提高。(2)總的來說對學(xué)生的耐心有所改善,但對后進生有時還是缺乏耐心。(3)學(xué)生的課后作業(yè)的檢查工作抓得不實,不到位。
    三、改進方向及具體措施:
    在今后的教學(xué)中,我不僅要努力做學(xué)生的良師,還要做學(xué)生生活中朋友。在課堂教學(xué)中,更多的關(guān)注后進生,給他們更多的贊賞和鼓勵,增強他們的自信心,使成績迎頭趕上。具體措施如下:
    (1)更新觀念,改進教學(xué)。
    新教材的設(shè)計和中考的命題要求,要求我們盡快改進教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法。所以我們的教學(xué),要以學(xué)生的發(fā)展為本,重視學(xué)生能力的培養(yǎng)。
    首先:注意引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。要鼓勵學(xué)生自主思考,盡量拓展學(xué)生的自主性活動,要通過調(diào)查、討論、訪談等活動,幫助學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)、學(xué)會探究、學(xué)會在合作和分享中豐富和擴展自己的知識。
    以考查考生對基礎(chǔ)知識的掌握為出發(fā)點的,都是以對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)深化來命題的。這就要求教師在教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生準確、全面地理解和把握基本概念、基本原理;在對主干知識記憶和理解的基礎(chǔ)上,學(xué)會對知識進行歸納、比較,把握其內(nèi)在聯(lián)系;同時要明確不同階段的學(xué)習(xí)目標與具體的要求,對照教材中的重點、難點和關(guān)鍵點,對知識進行學(xué)科內(nèi)和學(xué)科之間的整合。
    (3)掌握方法規(guī)范答題。
    加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法和解題技巧的指導(dǎo),強化歸納綜合的訓(xùn)練。訓(xùn)練是使知識轉(zhuǎn)化為能力的有效途徑,適度訓(xùn)練,可以逐步培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題以及學(xué)科表達能力。教師要善于挖掘教材,把握教材重點,從不同角度、層次,精心選取不同題型練習(xí),以此提高學(xué)生對知識的遷移能力和應(yīng)變能力。
    1、認真?zhèn)湔n,刻苦鉆研,提高課堂效率。
    2、采取積極措施,加強檢查和輔導(dǎo)力度。
    我相信,只要自己有決心,一定可以將自己這些不足改掉。我會不斷努力,爭取在以后的工作中更上一層樓!
    潘集寨學(xué)校。
    蒲東紅。
    高一歷史教育教學(xué)工作總結(jié)篇八
    經(jīng)過:
    1)1894年7月25日,豐島戰(zhàn)役,甲午戰(zhàn)爭爆發(fā);。
    2)9月中旬,平壤戰(zhàn)役大敗;。
    3)黃海之戰(zhàn),日本海軍完全掌握了黃海、渤海的制海權(quán);。
    4)10月,遼東半島戰(zhàn)役,日軍攻占了大連、旅順等地;。
    5)1895年初,威海衛(wèi)炮臺戰(zhàn)役,北洋艦隊全軍覆沒。
    《馬關(guān)條約》主要內(nèi)容:1895年4月,李鴻章和日本首相伊藤博文簽訂《馬關(guān)條約》,主要內(nèi)容:中國承認日本對朝鮮的控制;割讓遼東半島、中國臺灣全島及所有附屬島嶼、澎湖列島給日本;賠償日本兵費白銀2億兩;增開沙市、重慶、蘇州、杭州為通商口岸;允許日本在中國通商口岸設(shè)廠,產(chǎn)品運銷內(nèi)地免收內(nèi)地稅。
    影響:《馬關(guān)條約》是《南京條約》以來最嚴重的喪權(quán)辱國條約,給中國社會造成了巨大的災(zāi)難,也大大加深了中國的半殖民地化程度。甲午戰(zhàn)后,帝國主義對華侵略加劇,掀起了瓜分中國的狂潮,中國的民族危機空前嚴重。
    高一歷史教育教學(xué)工作總結(jié)篇九
    鴉片走私的危害:鴉片泛濫,嚴重摧殘了吸食者的身心健康,導(dǎo)致白銀大量外流,造成了嚴重的社會問題和經(jīng)濟問題。
    虎門銷煙的時間:1839年6月;。
    領(lǐng)導(dǎo)人:林則徐;。
    意義:把禁煙運動推向高潮,表現(xiàn)了中華民族抵御外侮的堅定決心。
    鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)時間:1840年6月,英軍封鎖珠江口,鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)。
    《南京條約》的主要內(nèi)容:
    1)中國割讓香港島給英國;。
    2)賠款洋銀2100萬元;。
    3)開放廣州、廈門、福州、寧波、上海五處為通商口岸;。
    4)中國進出口貨物的關(guān)稅稅率須與英國協(xié)商。
    影響:
    2)中國的國家主權(quán)和領(lǐng)土完整遭到破壞,一步步淪為半殖民地半封建社會;。
    4)反侵略反封建成為中國人民肩負的兩大歷史任務(wù);。
    5)中國的歷史進入了民族民主革命時期。
    鴉片戰(zhàn)爭對中國經(jīng)濟、思想文化領(lǐng)域產(chǎn)生的影響:
    2)思想文化上:以林則徐、魏源為代表的有識之士繼承并發(fā)展了“經(jīng)世致用”的傳統(tǒng),主張向西方學(xué)習(xí),呼吁變革。自此,向西方國家尋求真理,逐漸成為近代中國思想變革的主潮。
    高一歷史教育教學(xué)工作總結(jié)篇十
    當工作進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,并把這些用文字表述出來,就叫做工作總結(jié)。下面是小編我為您準備的“歷史老師教學(xué)工作總結(jié)”3篇,歡迎參考,希望能對您有所幫助。歷史老師教學(xué)工作總結(jié)一。
    二.歷史知識基礎(chǔ):
    作為一位年輕的歷史教師,對歷史教材的把握不好,歷史知識明顯匱乏,在課堂教學(xué)上的時間、精力投入明顯不足,在課堂上不能以自己廣博的歷史知識與較高的專業(yè)素養(yǎng)吸引和感動自己的學(xué)生,在以后的工作中,要養(yǎng)成每天閱讀歷史書籍與歷史材料的習(xí)慣,做到對世界歷史與中國歷史典故與故事了如指掌、應(yīng)用自如。
    三.歷史課堂效果:
    課堂效果不好,備課不充分、上課不專心,課堂沒有亮點,課堂各環(huán)節(jié)比較混亂,不能絲絲入扣、吸引學(xué)生,在以后的課堂教學(xué)中,要做到充分備課(堅持聽趙老師的課、認真閱讀教材與教參、查閱網(wǎng)絡(luò)資料、認真書寫詳案),花更多的時間與精力做歷史課件,提高課件的整體質(zhì)量與水平,以備以后長期的循環(huán)使用,形成自己特色的教學(xué)程序(歷史名人堂、歷史課件、歷史學(xué)案、課堂練習(xí)四位一體的獨特教學(xué)方式)。盡全力治療困擾自己很久的咽炎,保護好自己的嗓子。
    四.成長目標:
    以最快的速度提高自己的專業(yè)素養(yǎng),盡快成長為廣受學(xué)生喜愛的歷史教師。
    本學(xué)期,本人任教初三級四個班的歷史課。一學(xué)期來,本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。
    作為年輕教師,能認真制定計劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動和備課組活動,上好公開課和平時的每一節(jié)課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照「初中歷史新課程標準」進行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
    教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時刻從現(xiàn)實身心健康,根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)學(xué)生,鼓勵他們確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對人生。通過現(xiàn)實生活中的典范,讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。
    作為教初三歷史課的老師,我在課前做到認真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果,教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點難點外,還采用多媒體教學(xué),如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時完成教學(xué)任務(wù)。
    通過一學(xué)期努力,能制定好復(fù)習(xí)計劃,并能認真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助差生。雖然本學(xué)期授課時間較短,復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,復(fù)習(xí)比較倉促,但我還是根據(jù)學(xué)生的實際情況制定了比較合理的復(fù)習(xí)計劃,使大部分學(xué)生在最后的會考中取得了優(yōu)異的成績。
    在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗,力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo),相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!
    一、搞好第一輪復(fù)習(xí),貴在因材施教,夯實基礎(chǔ),注重實效,穩(wěn)步推進。
    二、充分利用課外輔導(dǎo),督促學(xué)生及時準確牢固地掌握好基礎(chǔ)知識,針對不同學(xué)生的特點加強對個體學(xué)生的具體的學(xué)習(xí)方法和答題思路的指導(dǎo)。
    三、
    加強交流,及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,不斷修正教學(xué)方法,做到優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享,共同提升教學(xué)質(zhì)效,實現(xiàn)高考目標最大化。
    目前,高三歷史第一輪復(fù)習(xí)已將要結(jié)束(預(yù)計20xx年2月底結(jié)束),復(fù)習(xí)的任務(wù)仍然很重,尤其是專業(yè)生因?qū)I(yè)訓(xùn)練和考試耽誤了很多時間,如何采取有效措施,將這一大塊補救上來,是當前最重要的工作。我有信心有能力一定會找準切實的方案,會把今后的復(fù)習(xí)工作做好。
    高一歷史教育教學(xué)工作總結(jié)篇十一
    本學(xué)期在學(xué)校的安排下,本人擔任高一(1)~(6)整個年級六個班的歷史教學(xué)工作,共計課時12節(jié),現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:
    史學(xué)科在愛國主義教育中的重要作用,每學(xué)期初制定歷史教學(xué)德育滲透計劃,發(fā)揮歷史的教育功能的作用,自己也在授課過程中自我素質(zhì)得到升華。
    由于多年沒有下到高一教學(xué)了,對高一學(xué)生學(xué)情的掌握,著實費了一番工夫。針對職業(yè)教育擴招帶來的普通高中學(xué)生基礎(chǔ)較差的特點,著重從扎扎實實地落實基礎(chǔ)知識入手,并通過對具體史實的講解,逐步提高學(xué)生運用歷史唯物主義、辯證唯物主義分析歷史事件、評價歷史人物的能力,幫助學(xué)生完成從初中的“是什么?”到高中探討“為什么?”的轉(zhuǎn)變。
    本期來,我在高一歷史教學(xué)中,為使學(xué)生在歷史知識的海洋里感受到探索與思考的樂趣,力圖發(fā)揮歷史學(xué)科的啟智與育人功能,我主要做了以下幾項工作:
    在教學(xué)過程中,從教學(xué)方法到學(xué)習(xí)內(nèi)容,我都始終堅持以學(xué)生為本,以培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和正確的人生觀歷史觀,及現(xiàn)代公民應(yīng)具備的思想理念為準則。對教材中一些不符合新課程標準要求的內(nèi)容,進行刪除;對一些需要補充的知識,堅決補充完整,講明講透。我在講清高考解題要求后,鼓勵學(xué)生查找資料,向他們介紹一些史學(xué)界的研究成果,教會他們用自已的頭腦去客觀分析和認識歷史,開放歷史思維,不要迷信課本,人云易云。
    在教學(xué)過程中,我有意識地在每個重要的知識點上,教會學(xué)生從不同角度設(shè)置不同類型的題目,并要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中也養(yǎng)成提出問題設(shè)置問題的習(xí)慣另外在每個單元結(jié)束后,我都會指導(dǎo)學(xué)生理清歷史線索,根據(jù)教材的寫作思路把握史實與史實之間的邏輯聯(lián)系,用書面的形式將歷史知識結(jié)構(gòu)整理出來,使學(xué)生在學(xué)習(xí)中重視學(xué)習(xí)方法的探索與總結(jié)。
    通過一學(xué)期的教學(xué),我感到最大的不足是學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的主動性不夠。困惑是學(xué)生需要精彩的課堂與歷史知識的枯燥性的矛盾;忠于課本要求與實際學(xué)習(xí)需要而補充知識的矛盾;補充知識擴大課時與課時緊張的矛盾。這些教和學(xué)之間矛盾需要在往后的歷史教學(xué)中切實解決的,同樣的,對我教學(xué)水平推動和提高,有較大的幫助,也讓學(xué)生在老師的推動下,感受到學(xué)習(xí)歷史的樂趣和意義。
    高一歷史教育教學(xué)工作總結(jié)篇十二
    相關(guān)領(lǐng)域的變化:
    1)鋼鐵冶煉技術(shù)取得重大進展,鋼材逐漸取代熟鐵,成為風行世界的新材料;。
    2)內(nèi)燃機的發(fā)明,帶動汽車工業(yè)的誕生和迅速崛起,交通運輸展現(xiàn)新面貌;。
    3)化學(xué)工業(yè)稱為重要的生產(chǎn)部門。
    壟斷資本主義的影響:
    2)進入壟斷階段后,資本輸出成為西方列強重要的擴張手段。
    高一歷史教育教學(xué)工作總結(jié)篇十三
    本學(xué)期,我們高一歷史組在學(xué)校工作計劃指導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,我們五位歷史老師盡管課務(wù)繁重,但通過共同努力,堅持求真務(wù)實,改革創(chuàng)新的工作態(tài)度,發(fā)揚“團結(jié)、奉獻、進取”的工作精神,緊緊圍繞教育學(xué)改革的中心任務(wù),堅持按新課標要求,基本上完成了學(xué)校要求的教學(xué)任務(wù)。回顧一學(xué)期來的工作簡要小結(jié)如下:
    面對新課程改革的全面展開,我們積極投入新課標教學(xué)的探索和實踐活動。依據(jù)新課程改革的要求,注重學(xué)生能力的培養(yǎng),堅持以學(xué)生為主體,重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),努力改變以前教學(xué)中的以教師的教為中心的舊的教學(xué)模式,確立以學(xué)生為中心,以教會學(xué)生的“學(xué)”代替以前要求學(xué)生知道什么就行的方法。在教學(xué)中積極培養(yǎng)學(xué)生參與教學(xué)過程,變學(xué)生被動為主動。并培養(yǎng)學(xué)生合作精神和參與精神,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
    組織教師認真學(xué)習(xí)新課標,學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論,明確了課程改革的主要目標,增強課程改革的責任感和緊迫感,努力將課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)落到實處,并倡導(dǎo)體驗、實踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑。一學(xué)期來,我們繼續(xù)組織學(xué)習(xí)以《新的課程標準》為主的一些先進的教育教學(xué)理論,利用教研組活動學(xué)習(xí)新課程理念,明確新教材的課標,使自己進一步領(lǐng)會新課程、學(xué)習(xí)新課程、理解新課程、走進新課程。不斷提高自己的教學(xué)理論水平,從而實現(xiàn)用理論支撐教師的教學(xué)行為及向培養(yǎng)學(xué)習(xí)型的教師邁進。
    本學(xué)期有針對性的狠抓教學(xué)質(zhì)量,堅持集體備課和個人備課相結(jié)合:在個人備課的基礎(chǔ)上進行集體備課,而在集體備課過程中又要充分發(fā)揮個人的主觀能動性和創(chuàng)新精神,做到一人主備,集體研究。每節(jié)課每位成員都認真準備,做到有的放失,使教學(xué)工作更加有條不紊。目的是提高備課組成員自身的教學(xué)素質(zhì)和提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。重視教學(xué)過程的反思充分發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高了各位教師處理教材和獨立備課的能力。保證了每一課時都能在集體備課的基礎(chǔ)上各位教師再根據(jù)班級的實際情況修改教學(xué)方案,從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我們采用了“統(tǒng)一定內(nèi)容,分頭準備個人鉆研備課個人主講,集體討論深化吸收,形成共識”的操作程序,保證了集體備課做到有計劃、有準備、有檢查、有總結(jié)、有記錄、有效果,使每一位教師做到“心中有底”進課堂,把新課程理念和精神落實到課堂的實際教學(xué)中。
    本學(xué)期在教學(xué)中要求每位教師積極認真?zhèn)湔n,組內(nèi)成員不定時聽隨堂課,并在課后積極進行交流總結(jié)。我們堅持定期的開課研討制度,深入課堂教學(xué)第一線,在實際教學(xué)中不斷總結(jié),尋找問題。針對一些教學(xué)中存在的問題,努力探討解決辦法。采取“一人開課全組參與聽課共同研討、反饋發(fā)現(xiàn)問題,尋找解決對策”的形式。促進了教師間互相學(xué)習(xí)、共同交流、共同提高的目的。積極聽取的公開課,成員不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗、積累專業(yè)知識、提高教學(xué)技能,努力提高課堂教學(xué)效率。經(jīng)過一學(xué)期來的努力,教師們的備課、上課、評課的能力大有提高。
    努力實現(xiàn)資源共享在日常教學(xué)中要求教師將自己的課件、試卷和教案上傳到高一歷史組公共郵箱。以實現(xiàn)資源的共享。并將一些優(yōu)秀的符合本校實際的教學(xué)資源及時保存,為今后高一歷史教學(xué)工作奠定良好的基礎(chǔ)。
    及時了解每個學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況,組織本年級歷史教師精心設(shè)計單元,期中練習(xí)題。針對學(xué)生還存在的問題和不足,及時會診,查漏補缺。通過多樣化方法和現(xiàn)代化手段,努力推進素質(zhì)教育,全面提高歷史教學(xué)質(zhì)量。
    在一學(xué)期的教學(xué)工作中,我們都完成了教學(xué)任務(wù)??v觀當前的歷史教學(xué)形勢,對照兄弟學(xué)校的教學(xué)成果,我們深深意識到了自身的不足,在今后的工作中,我們將不斷學(xué)習(xí)、不斷改革,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,爭取在今后的教學(xué)工作中取得更大的成績!
    高一歷史教育教學(xué)工作總結(jié)篇十四
    今學(xué)期我負責汗青教學(xué)工作。因為教學(xué)工作教訓(xùn)尚淺。是以,我對教學(xué)工作事情不敢怠慢,當真進修,深刻研討教法,客氣向長輩進修。經(jīng)由一個學(xué)期的起勁,獲取了不少珍貴的教學(xué)工作教訓(xùn)。如下是我在本學(xué)期的教學(xué)工作情形作事情總結(jié)以下。
    教學(xué)工作便是教與學(xué),二者是互相聯(lián)絡(luò),弗成宰割的,有教者就幸免有學(xué)者。門生是被教的主體。是以,懂得和闡發(fā)門生情形,有針對地教對教學(xué)工作勝利與否相當首要。最后打仗教學(xué)工作的時間,我還不了解懂得門生對教學(xué)工作的重要性,只是用心研討書籍,課本,想方設(shè)法律講堂生動,門生易接收。
    1/2。
    考證。
    教學(xué)工作中,備課是一個必弗成少,非常首要的環(huán)節(jié),備門生,又要備教法。備課不充分或許備得欠好,會緊張影響講堂氛圍和積極性,曾有一名長輩對我說:“備課備欠好,倒不如不上課,不然便是枉費心計心情?!蔽曳置鞯絺湔n的重要性,是以,天天我都破費大量的時候在備課之上,認認真真研討課本和教法,不滿意就不出工。盡管費力,但究竟證實是值得的。
    汗青這一門學(xué)科,對門生而言,既熟習(xí)又艱苦,在如許一種大環(huán)境之下,要教好汗青,就要讓門生愛慕汗青,讓他們對汗青發(fā)生樂趣。不然門生對這門學(xué)科發(fā)生畏難感情,不肯學(xué),也無法學(xué)上來。為此,我采取了一些要領(lǐng),便是盡可能多講一些汗青人物故事,讓他們更懂得汗青,更愛好進修汗青。
    經(jīng)由一個學(xué)期的起勁,期末考便是一種磨練。無論問題高下,都表現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)果。我分明到這并非最首要的,首要的是在本學(xué)期后若何自我進步,若何配合進步門生的進修問題。是以,無論怎么樣費力,我都市連續(xù)起勁,多問,多想,多向長輩進修,爭奪前進。
    以上便是我在本學(xué)期的教學(xué)工作事情總結(jié)。因為教訓(xùn)頗淺,許多處所存在缺乏,但愿在將來的日子里,能在列位向?qū)壬?長輩的指導(dǎo)下,獲得更好問題。
    2/2。
    高一歷史教育教學(xué)工作總結(jié)篇十五
    歲月無聲,時光無痕,一個學(xué)期在緊張、忙碌而又有序的工作中轉(zhuǎn)瞬而逝。回顧這個學(xué)期以來,高一歷史備課組的幾位教師分工合作,集思廣益,深研究入課程,集體備課,共同提升,收獲頗多?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
    (一)提高了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,掌握基本歷史概念,構(gòu)建章節(jié)、單元歷史知識體系,探索歷史發(fā)展規(guī)律;提高了運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理分析問題、解決問題的能力。
    (二)能引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實、以史為鑒,培養(yǎng)當代學(xué)生的責任感和使命感。形成健全的人格和健康的審美情趣,確立積極進取的人生態(tài)度、堅強的意志和團結(jié)合作的精神,增強承受挫折、適應(yīng)生存環(huán)境的能力,為樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀打下良好的基礎(chǔ)。
    (三)了解歷史上專制與民主、人治與法治的演變過程,理解從專制到民主、從人治到法治是人類歷史發(fā)展的必然趨勢,不斷強化民主與法制意識。
    (一)加強了集體備課,認真做好教學(xué)常規(guī)。
    備課是提高課堂教學(xué)效率的根本途徑。首先,加強集體備課,將其落到實處,而不是流于形式。備課組成員就每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、本節(jié)知識中的重點、難點、疑點、有關(guān)重點難點的教學(xué)方法、教學(xué)材料的選擇、用什么方式呈現(xiàn)給學(xué)生加強合作研究,在教學(xué)中不斷反思,不斷改進。其次、強調(diào)每個老師就每一課內(nèi)容備個案,各抒己見,百花齊放,而且就各個班學(xué)生不同的特點,備教法和學(xué)法。上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié),課堂教學(xué)采用啟發(fā)式,充分運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,提高課堂教學(xué)效果。
    (二)一絲不茍地抓好新課教學(xué)工作。
    在新課教學(xué)時,基本以單元特征、單元線索、單元知識結(jié)構(gòu)、思考并解答、課堂訓(xùn)練為模式進行,采用教學(xué)一體化的方式,從落實基礎(chǔ)知識開始,提高學(xué)生的基本技能,逐漸提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力,從而提高課堂效率。重視單元訓(xùn)練,及時反饋信息。
    (三)關(guān)愛每一位學(xué)生,多與學(xué)生溝通。
    人非草木、孰能無情。老師對學(xué)生付出一分情,學(xué)生將以泉涌相報。我們教師每天面對的是活生生的生靈,教師工作的特殊性要求我們教師在教學(xué)過程中關(guān)心每一位學(xué)生,特別是成績較差的學(xué)生,要給以鼓勵而不是歧視,加倍地給以學(xué)習(xí)方法上的點拔、心理上的開導(dǎo)、學(xué)習(xí)信心的培養(yǎng)。在教學(xué)過程中以民主、誠懇的態(tài)度對待學(xué)生;善于以適合的方法引導(dǎo)學(xué)生,注意從學(xué)生的角度來思考問題。經(jīng)常與學(xué)生溝通,明確學(xué)生需要什么,聽取學(xué)生合理化建議,不斷完善、改進自己的教學(xué)工作。
    總之,歷史教學(xué)工作面臨許多新問題,如作為課堂主體的學(xué)生,他們的自主性學(xué)習(xí)實際上并沒有受到更多的重視,同時教學(xué)的有效性又受限于大班教學(xué)的弊端。在平時的課堂中,我們關(guān)注了學(xué)生的不同智力類型?關(guān)注了學(xué)生的生活經(jīng)驗?關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式?關(guān)注學(xué)生的處境與感受?而這恰恰是最實際最難的。在課堂上,更多的時候我們只是關(guān)注把問題答得好的同學(xué),而忽略了“弱勢”群體。在評價方式單一的情況下,這些同學(xué)就不幸地成為了“落后面”。所以,我們總要信心百倍的去尋找,去實踐,以期課堂教學(xué)更加有效。
    20xx年的鐘聲越來越近了,寒假生活開始了,靜下心來思考這半個學(xué)期高一歷史備課組的點滴,歷歷在目。雖然已經(jīng)經(jīng)過了3年高三的歷練,可第一次做備課組長,仍會感到無所適從。不過,所有這一切都隨著時間的推移逐漸走上正軌。回顧這學(xué)期的工作,總結(jié)如下:
    我們認真制定計劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加教研組活動和備課組活動,并經(jīng)常聽同組老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照《高中歷史新課程標準》進行施教,讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
    歷史這一門學(xué)科,對學(xué)生而言,既熟悉又困難,但也容易引發(fā)他們的興趣。在這樣的環(huán)境下,要教好歷史,就要讓學(xué)生喜愛歷史,讓他們對歷史產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學(xué),也無法學(xué)下去。為此,我們采取了一些方法,就是盡量多講一些歷史人物故事,把課堂變成學(xué)生喜聞樂見的“故事會”,讓他們了解歷史,喜歡歷史。
    高標準嚴格要求自己,約束自己的言行,加強師德修養(yǎng),為人師表。按時參加市、區(qū)、學(xué)校的各種學(xué)習(xí)并認真做好記錄,領(lǐng)悟其精神實質(zhì)并將之貫徹到實際工作中,通過學(xué)習(xí)和工作實踐,使自己的思想不斷得到升華;在業(yè)務(wù)上,求真、求實、求善、求美,努力進取,踏實做事;在風格上,謙虛、謹慎、平和、寬容,取他人之長,補己之短;在工作中,敬業(yè)、樂業(yè),勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),皆盡所能,任勞任怨;一直以“公正、無私、真誠、博愛”作為自己的為師準則,公平、公正地對待每一位學(xué)生,尊重學(xué)生,愛護學(xué)生,關(guān)心每一位學(xué)生的成長和進步,做學(xué)生的良師益友。
    面對高一“雙合課堂”課程改革的全面展開,我們積極投入課程教學(xué)的探索和實踐活動。依據(jù)“雙合課堂”改革的要求,注重學(xué)生能力的培養(yǎng),堅持以學(xué)生為主體,重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),改變以前教學(xué)中的以教師的.教為中心的舊的教學(xué)模式,確立以學(xué)生為中心,以教會學(xué)生的“學(xué)”代替以前要求學(xué)生知道什么就行的方法。在教學(xué)中積極培養(yǎng)學(xué)生參與教學(xué)過程,變學(xué)生被動為主動。并培養(yǎng)學(xué)生合作精神和參與精神,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
    備課組老師積極支持學(xué)校工作,群策群力制定教學(xué)計劃。新學(xué)期之初,我們備課組就統(tǒng)一制定切實可行、內(nèi)容齊全的教學(xué)計劃,統(tǒng)一教學(xué)進度。在進度的安排上,堅持做到教與學(xué)緊密結(jié)合,安排好課本每一單元課堂教學(xué)節(jié)數(shù)、講評練習(xí)的節(jié)數(shù)以及合理地安排考試加強鞏固復(fù)習(xí)。做到“目標統(tǒng)一、內(nèi)容統(tǒng)一、進度統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一、測試統(tǒng)一”。此外,新課程教學(xué)需要適當?shù)挠?xùn)練,更需要大量源于學(xué)生生活體驗和社會現(xiàn)象的、形式多樣的其他材料,以引導(dǎo)學(xué)生積極參加社會實踐,主動參與研究性學(xué)習(xí),引領(lǐng)學(xué)生在富有個性的學(xué)習(xí)活動中都能有所收獲。因此,從一開始我們就重視改造、重建自己的教學(xué)資源庫,查找與本學(xué)期相關(guān)的資料,并做到資料共享,相互幫助,共同提高。為順利參與課程改革積累必要的知識和素材儲備。
    除此之外,還積極撰寫教研教改論文,大膽嘗試探究式教學(xué),并出色的完成了學(xué)校和級部組織的教學(xué)觀摩和教學(xué)研究活動,平均每人上公開課1節(jié)以上,并取得了較好的效果。
    本學(xué)期分單元對學(xué)生的作業(yè)進行了批閱,在期末復(fù)習(xí)時為進一步落實基礎(chǔ)知識以提高成績,對一些精選材料題進行了全面分析和講解,對學(xué)習(xí)認為較難的問答題進行了詳盡的講解和帶領(lǐng)學(xué)生集體背誦。
    本學(xué)年,做了很多工作,也付出了很多,但我們深知自己還有許多不足之處,如和學(xué)生的溝通交流不夠,性情有點急躁,有時對待學(xué)生過于嚴厲,對個別尖子生的轉(zhuǎn)化工作力度不夠,對尖子生能力的培養(yǎng)稍嫌不足。在教育科研方面,沒有寫出什么好的感悟之類的成文東西。相信:沒有最好,只有更好,在今后的工作中,我們力爭改正不足,繼續(xù)努力提高自已的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),改進工作方法,以熱心、精心、恒心、愛心、耐心、細心投入到未來的教育教學(xué)工作中,為我們的學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的微薄之力。
    高一歷史教育教學(xué)工作總結(jié)篇十六
    xx年的這一學(xué)期以來,我積極響應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)杜郎口改革,勤勤懇懇,扎扎實實,腳踏實地地做好一個教師的本職工作,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,并注重博采眾長,廣泛涉獵知識,嚴格要求自己,尊重學(xué)生,使自己教有所思,學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面一一說明:
    1、備課。
    2、上課。
    多種教學(xué)手段,調(diào)動學(xué)生的興趣和思維,變要我學(xué)為我要學(xué),注意觀察學(xué)生的反映,做到及時的反饋。注意自己的角色轉(zhuǎn)換,當學(xué)生進行預(yù)習(xí)時,自己應(yīng)是引導(dǎo)者;當學(xué)生進行小組間的討論時,應(yīng)該是參與者;當學(xué)生討論或展示完畢時,自己應(yīng)該作出小結(jié),是歸納者。
    3、輔導(dǎo)和作業(yè)。
    學(xué)校改革嘗試階段,所以一旦課堂因為種種異常原因就會影響課程的進度,加上本學(xué)期的時間比較短,所以課程安排很緊。我作為一名歷史教師,本來是沒有晚自習(xí)的,為了能順利完成教學(xué)任務(wù)結(jié)束進度,向?qū)W校每班要了一節(jié)晚自習(xí),這樣一來,我就可以及時的在自習(xí)上完成鞏xxx固提高的環(huán)節(jié),累是累點,但是很值得??偟膩碚f,我這學(xué)期忙碌并快樂著,因為忙碌所以充實,因為充實,我感受著自己的不斷成長。作業(yè)方面根據(jù)學(xué)校精講精練的要求,精心地挑選,適當?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。決不布置重復(fù)的、無意義的機械作業(yè)并做到及時批改、認真糾錯,發(fā)揮查漏補缺鞏固知識的作用。
    4、課外。
    除了正常的教學(xué)上的備課、上課和輔導(dǎo)改作業(yè)外,我積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,來提高自己的教學(xué)水平。另外我還注重多方面培養(yǎng)自己的個人素養(yǎng),每天堅持練字半小時以上。找時間到圖書館借書看書,擴寬知識視野,學(xué)習(xí)教育理論,不斷為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,厚實自己的知識體系和理論底蘊?;丶液筮€會打開電腦,進入《教育在線》,學(xué)習(xí)前輩們的精髓,再打開自己的個人博客,涂鴉自己的教學(xué)所思,感受著成長的無限快樂和美好!
    5、考勤方面。
    感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,繼續(xù)安排我教八年級的歷史課并承擔備課組長的工作。
    學(xué)校對我的信任是我工作的最大動力,并時時刻刻激勵著我,用心去克服工作中遇到的一切困難,認認真真、踏踏實實地完成每一項工作,以不辜負學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的殷切期望。
    八年級的歷史組有耿老師、李老師和李紅老師,加上我一共是四個人,她們是我工作中愉快的合作伙伴。在平時的教育教學(xué)工作中,她們經(jīng)常替我分擔一些組里的工作,在這里真誠的向他們道一聲:謝謝!對于我而言,與其說是和她們在一起工作,還不如說是我在向她們學(xué)習(xí),坦率而言,我從她們身上學(xué)到了許多東西,和她們相處如沐春風、和煦溫婉而生機勃勃。
    團結(jié)的團隊是我成長的沃土,并且不斷地給我信心和勇氣,闖過一個個難關(guān)。
    在平時的上課過程中,我注意觀察學(xué)生,并且注意調(diào)整以往我的教學(xué)方式,根據(jù)他們以前學(xué)習(xí)的習(xí)慣,一點一點地使歷史課堂走進他們,讓他們適應(yīng)八年級的歷史學(xué)習(xí),同時也使我適應(yīng)了同學(xué)們。
    教學(xué)工作中遇到的每一個問題、困難都是我成長的催化劑,這催化劑往往也會生出快樂的小泡泡。
    在與學(xué)生們的不斷磨合的過程中,學(xué)生漸漸地了解我、接受我的授課方式,進而了解怎樣去學(xué)習(xí)歷史,更學(xué)會了去懂得歷史。
    區(qū)質(zhì)量檢測考試中,我所任教的八年級十一班、十二班、十三班、十五班、十七班和十九班都取得了優(yōu)異的成績。而且,在區(qū)里各校評比中八年級考試成績各項指標遙遙領(lǐng)先,這是八年級全體歷史老師共同努力、團結(jié)合作取得的成果。
    這個學(xué)期八年級歷史組組織了動手做歷史活動,不僅增添了歷史學(xué)習(xí)的趣味性,同時,也使歷史走進了學(xué)生,讓更多的學(xué)生喜歡上了歷史,喜歡上歷史課。
    作為備課組長,不僅要積極組織各項活動,更要把日常的教學(xué)工作做好。每個周三的歷城一中201x年運動會本次運動會是歷城一中歷史上規(guī)??涨暗囊淮问?,在為期兩天的比賽中,共有81個班級代表隊、1663名運動員在100m、200m、400m等16個大項99個小項上展開激烈角逐,為班級爭創(chuàng)優(yōu)異成績。本屆運動會還特設(shè)師生趣味比賽,60米跳繩跑、60米抱球跑,4×30米抱球跑等項目,增加了趣味性,也增進了師生情感。
    9、唐王鎮(zhèn)鎮(zhèn)駐地15村整合改造項目10、姬家村舊村改造項目。
    4、寶世達控股集團有限公司led封裝項目四、涉農(nóng)項目。
    1、農(nóng)業(yè)蔬菜示范區(qū)項目2、優(yōu)質(zhì)草莓保鮮及深加工項目3、千畝有機農(nóng)業(yè)科技園項目4、紅豆杉生態(tài)園項目5、核桃深加工項目6、果品深加工項目五、旅游開發(fā)項目(19個)。
    3、云梯山生態(tài)風景區(qū)項目14、螃蟹嶺生態(tài)風景區(qū)項目15、藕池生態(tài)風景區(qū)項目16、八里峪生態(tài)旅游項目17、齊魯人。轄南全福、北全福、小辛莊、福鑫苑、煙廠、黃臺電廠、農(nóng)科院等12個社區(qū)居民委員會。
    項目。
    簡介該地塊東至二環(huán)東路,南至北園大街,北至小清河。土地性質(zhì)為國有,面積256余畝,可規(guī)劃用地253畝,規(guī)劃分為四個地塊,整體策劃,分期實施。土地規(guī)劃用地性質(zhì)為居祝其中86畝土地市城投收儲現(xiàn)已完成,準備進行土地招拍掛。
    資源支撐。
    條件地處二環(huán)東路隆起帶和小清河景觀帶重要節(jié)點,毗鄰華山歷史文化公園規(guī)劃區(qū),地理位置優(yōu)越,居住環(huán)境良好,市政配套設(shè)施完備,適宜商住地產(chǎn)的開發(fā)。
    基礎(chǔ)配套。
    條件給排水、供電、交通、郵政、通訊、煤氣、供暖等基礎(chǔ)設(shè)施齊全。
    市場。
    分析濟南市東部居民收入水平較高,購買力較強,人氣旺盛,消費指數(shù)高。開發(fā)商投資該地塊,市場前景好,回報率高。
    省農(nóng)科院片區(qū)地塊項目單位:萬元一、項目單位。
    單位名稱濟南市歷城區(qū)全福街道辦事處。
    聯(lián)系人李寧電子郵箱ning8777@二、項目概況。
    項目名稱省農(nóng)科院片區(qū)地塊項目投資額300000合作方式獨資、合資項目單位。
    簡介全福街道辦事處位于歷城區(qū)政府駐地洪家樓以北1公里,膠濟鐵路北側(cè),工業(yè)北路之南。面積5.07平方公里。13874戶,54818人。轄南全福、北全福、小辛莊、福鑫苑、煙廠、黃臺電廠、農(nóng)科院等12個社區(qū)居民委員會。
    項目。
    簡介該地塊東起農(nóng)機路,南臨膠濟鐵路,西至農(nóng)科院新區(qū),北靠桑園路??偯娣e337畝,地上現(xiàn)有建筑物面積6萬平方米,規(guī)劃可用地260余畝,土地性質(zhì)為國有劃撥。土地規(guī)劃用地性質(zhì)為居祝收儲前所有準備工作已完成,農(nóng)用地轉(zhuǎn)為建設(shè)用地指標國務(wù)院已批復(fù),現(xiàn)正在辦理規(guī)劃、策劃手續(xù)。
    資源支撐。
    條件3公里商圈范圍內(nèi),聚集人口30萬人,地理位置優(yōu)越,居住環(huán)境良好,商業(yè)需求旺盛,周圍路網(wǎng)發(fā)達,市政配套設(shè)施完備,大型商業(yè)設(shè)施鱗次櫛比,適宜商住地產(chǎn)的開發(fā)。
    基礎(chǔ)配套。
    條件給排水、供電、交通、郵政、通訊、煤氣、供暖等基礎(chǔ)設(shè)施齊全。
    市場。
    分析濟南市東部居民收入水平較高,購買力較強,人氣旺盛,消費指數(shù)高。開發(fā)商投資該地塊,市場前景好,回報率高。
    全福河?xùn)|側(cè)片區(qū)項目單位:萬元一、項目單位。
    單位名稱濟南市歷城區(qū)全福街道辦事處。
    項目名稱全福河?xùn)|側(cè)片區(qū)項目投資額150000合作方式獨資、合資項目單位。
    簡介全福街道辦事處位于歷城區(qū)政府駐地洪家樓以北1公里,膠濟鐵路北側(cè),工業(yè)北路之南。面積5.07平方公里。13874戶,54818人。轄南全福、北全福、小辛莊、福鑫苑、煙廠、黃臺電廠、農(nóng)科院等12個社區(qū)居民委員會。
    項目。
    簡介該地塊東至資源支撐。
    條件地處二環(huán)東路隆起帶和小清河景觀帶重要節(jié)點,地理位置優(yōu)越,毗鄰華山歷史文化公園規(guī)劃區(qū),地理位置優(yōu)越,居住環(huán)境良好,市政配套設(shè)施完備,適宜商住地產(chǎn)的開發(fā)。
    基礎(chǔ)配套。
    條件給排水、供電、交通、郵政、通訊、煤氣、供暖等基礎(chǔ)設(shè)施齊全。
    市場。
    分析該區(qū)域人口密度大,居民收入水平較高,購買力較強,人氣旺盛,消費指數(shù)高。開發(fā)商投資該地塊,一定會取得可觀的經(jīng)濟效益。
    全福立交橋西南角地塊項目單位:萬元一、項目單位。
    單位名稱濟南市歷城區(qū)舊城改造辦公室。
    簡介歷城區(qū)舊城改造辦公室是歷城區(qū)舊城改造工作的主管部門,負責制訂歷城區(qū)年度舊城改造項目計劃;負責組織新項目的論證、測算分析和招商工作;負責協(xié)調(diào)市級有關(guān)部門,辦理項目相關(guān)手續(xù);負責協(xié)調(diào)區(qū)直有關(guān)部門和街辦開展各項具體工作。
    項目。
    簡介該地塊東至二環(huán)東路,西至全福河,南至濟南一中,北至北園大街,總占地面積約170.7畝,規(guī)劃建設(shè)用地面積約134.1畝。項目現(xiàn)有被收購的國有用地7宗,占地約94.19畝;需被拆遷的住宅約949戶,建筑面積約55557平方米。項目規(guī)劃條件已出具,規(guī)劃建設(shè)住宅22萬平方米,商業(yè)辦公13萬平方米,并配建一處12班幼托。
    資源支撐。
    條件地處二環(huán)東路隆起帶重要節(jié)點,毗鄰小清河景觀帶、華山歷史文化公園規(guī)劃區(qū),地理位置優(yōu)越,居住環(huán)境良好,市政配套設(shè)施完備,周邊商業(yè)、居住及文化教育氛圍濃厚。
    基礎(chǔ)配套。
    條件給排水、供電、交通、郵政、通訊、煤氣、供暖等基礎(chǔ)設(shè)施齊全。
    項目前期準備。
    情況辦理了項目熟化立項、拆遷凍結(jié)、拆遷許可證,進入動遷階段。
    市場。
    分析該項目是歷城區(qū)二環(huán)東路隆起帶重點推進項目,隨著二環(huán)東路隆起帶建設(shè)加速推進和洪樓高端商務(wù)區(qū)商業(yè)氛圍日漸濃厚,升值空間巨大。
    山大農(nóng)場地塊項目單位:萬元一、項目單位。
    單位名稱濟南市歷城區(qū)舊城改造辦公室。
    項目名稱山大農(nóng)場地塊項目投資額70000合作方式獨資、合資項目單位。
    簡介歷城區(qū)舊城改造辦公室是歷城區(qū)舊城改造工作的主管部門,負責制訂歷城區(qū)年度舊城改造項目計劃;負責組織新項目的論證、測算分析和招商工作;負責協(xié)調(diào)市級有關(guān)部門,辦理項目相關(guān)手續(xù);負責協(xié)調(diào)區(qū)直有關(guān)部門和街辦開展各項具體工作。
    項目。
    簡介該地塊東至山大五宿舍,西至二環(huán)東路,南至三箭大廈,北至花園路,總占地面積約45畝,可規(guī)劃建設(shè)用地面積約22畝,地上現(xiàn)有各類建筑物面積約1萬平方米。地塊規(guī)劃用地性質(zhì)為商業(yè)及部分綠地。
    資源支撐。
    條件項目位于濟南市二環(huán)東路重要節(jié)點和歷城區(qū)洪樓高端商務(wù)區(qū)核心區(qū)域,毗鄰百年山大和百年洪樓教堂,地理位置優(yōu)越,周邊商業(yè)、居住及歷史文化教育氛圍濃厚。
    基礎(chǔ)配套。
    條件給排水、供電、交通、郵政、通訊、煤氣、供暖等基礎(chǔ)設(shè)施齊全。
    項目前期準備。
    情況該地塊為山東大學(xué)校辦農(nóng)場,目前山東大學(xué)同意對該地塊實施收儲開發(fā),現(xiàn)正在辦理前期土地、規(guī)劃等手續(xù)。
    市場。
    分析該項目是歷城區(qū)二環(huán)東路隆起帶重點推進項目,隨著二環(huán)東路隆起帶建設(shè)加速推進和洪樓高端商務(wù)區(qū)商業(yè)氛圍日漸濃厚,升值空間巨大。
    高一歷史教育教學(xué)工作總結(jié)篇十七
    第二次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的時間:1856年10月;借口:英國“亞羅號事件”、法國“馬神甫事件”;實質(zhì):鴉片戰(zhàn)爭的繼續(xù)和擴大,其目的是進一步打開中國市場,擴大侵略權(quán)益,史稱“第二次鴉片戰(zhàn)爭”,又稱“英法聯(lián)軍之役”。
    《天津條約》的主要內(nèi)容:
    1)增開牛莊(后改營口)、漢口、九江、南京等10處為通商口岸;。
    2)允許外國人到內(nèi)地游歷、通商、自由傳教;。
    3)外國軍艦和商船可在長江各口自由航行;。
    4)外國公使駐京,并可在通商口岸設(shè)領(lǐng)事館;5)賠償英國白銀400萬兩,法國200萬兩。
    火燒圓明園:1860年10月,英法聯(lián)軍攻占北京,闖入圓明園搶劫,后縱火焚燒了這座中西合璧的皇家園林。
    《北京條約》的主要內(nèi)容:
    1)《天津條約》完全有效;。
    2)增開天津為商埠;。
    3)割讓九龍司地方一區(qū),即九龍半島界限街以南地區(qū),歸入英屬香港界內(nèi);。
    4)賠償英、法軍費各增至白銀800萬兩。對中國的影響:《天津條約》和《北京條約》是中國近代史上第二批不平等條約,進一步打開了中國的門戶,使中國喪失了更多的主權(quán),中國社會的半殖民地化程度進一步加深。