選擇合適的方案也需要考慮風(fēng)險(xiǎn)和可能的影響。一個(gè)好的方案應(yīng)該充分考慮到各方的利益和需求。方案是根據(jù)特定需求或目標(biāo)制定出的一系列可行的行動(dòng)步驟或解決方案，它可以幫助我們更加有條理地進(jìn)行計(jì)劃和實(shí)施。如何制定一個(gè)合理有效的方案是一個(gè)需要深思熟慮的問(wèn)題，我們需要明確自己的目標(biāo)和需求，并進(jìn)行必要的調(diào)研和分析。下面是一些關(guān)于方案制定的范例，供大家參考，希望能夠給你一些啟示。
小學(xué)體育與健康實(shí)施方案篇一
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，深化中小學(xué)健康教育改革，拓寬學(xué)校健康教育途徑和方法，促進(jìn)我校健康教育的有效開(kāi)展，根據(jù)教育局，衛(wèi)生局和市愛(ài)衛(wèi)辦的統(tǒng)一部署，結(jié)合興慶區(qū)文件精神和我校實(shí)際，制定本學(xué)年的健康教育計(jì)劃。
20xx年，我校健康教育活動(dòng)主題是：“預(yù)防疾病、講究衛(wèi)生、健康快樂(lè)”。
充分調(diào)動(dòng)全校教師開(kāi)展健康教育教學(xué)工作的積極性，做到學(xué)校健康教育“月月有主題、節(jié)日有安排”，努力提高學(xué)生的健康意識(shí)和抵御各類疾病的能力。
三、主要內(nèi)容。
根據(jù)《中小學(xué)生健康教育基本要求》，以衛(wèi)生節(jié)日為切入點(diǎn)，每月選擇一個(gè)學(xué)校衛(wèi)生工作主題，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的健康教育活動(dòng)。主要內(nèi)容見(jiàn)附表。
四、活動(dòng)形式。
1、每月免費(fèi)下發(fā)兩張健康教育宣傳畫(huà)(尺寸57cm×85cm)，由學(xué)校宣傳部門(mén)在櫥窗醒目位置張貼，每月一換。
七月八月怎樣過(guò)一個(gè)快樂(lè)安全的暑假?旅游安全，游泳安全，用火、用電安全，安全上網(wǎng)，遠(yuǎn)離毒品，報(bào)警常識(shí)。使你的暑假與安全同行!
九月愛(ài)護(hù)牙齒?？茖W(xué)刷牙，維護(hù)口腔健康?？茖W(xué)護(hù)齒終生受益。
十月食物中毒的原因在哪里?預(yù)防食物中毒，謹(jǐn)防人為投毒。放心食品安全餐飲吃得放心，生活開(kāi)心。
十二月艾滋病離我們有多遠(yuǎn)?了解艾滋病的知識(shí)、遠(yuǎn)離艾滋病。
小學(xué)體育與健康實(shí)施方案篇二
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校健康教育工作，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)與公共衛(wèi)生意識(shí)，掌握健康知識(shí)和技能，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成健康的行為和生活方式,以《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》“健康第一”思想為指導(dǎo)，按照新時(shí)期學(xué)校健康教育的需求及自治區(qū)教育行政部門(mén)對(duì)學(xué)校健康工作的安排，結(jié)合青河縣教育系統(tǒng)的實(shí)際情況，制定本方案。
一、明確指導(dǎo)思想、目標(biāo)和基本原則。
1.以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)思想，把增強(qiáng)學(xué)生健康素質(zhì)作為學(xué)校教育的基本目標(biāo)之一，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
2.健康教育是以促進(jìn)健康為核心的教育。通過(guò)有計(jì)劃地開(kāi)展學(xué)校健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)與公共衛(wèi)生意識(shí)，掌握必要的健康知識(shí)和技能，促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)地采納和保持有益于健康的行為和生活方式，減少或消除影響健康的危險(xiǎn)因素，為一生的健康奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3.學(xué)校健康教育要把培養(yǎng)青少年的健康意識(shí)，提高學(xué)生的健康素質(zhì)作為根本的出發(fā)點(diǎn)，注重實(shí)用性和實(shí)效性。堅(jiān)持健康知識(shí)傳授與健康技能傳授并重原則;健康知識(shí)和技能傳授呈螺旋式遞進(jìn)原則;健康知識(shí)傳授、健康意識(shí)與健康行為形成相統(tǒng)一原則;總體要求與地方實(shí)際相結(jié)合原則;健康教育理論知識(shí)和學(xué)生生活實(shí)際相結(jié)合原則。做到突出重點(diǎn)、循序漸進(jìn)，不斷強(qiáng)化和促進(jìn)健康知識(shí)的掌握、健康技能的提高、健康意識(shí)的形成、健康行為和生活方式的建立。
二、落實(shí)具體目標(biāo)和基本內(nèi)容，有序開(kāi)展健康教育工作。
中小學(xué)健康教育內(nèi)容包括五個(gè)領(lǐng)域：健康行為與生活方式、疾病預(yù)防、心理健康、生長(zhǎng)發(fā)育與青春期保健、安全應(yīng)急與避險(xiǎn)。
根據(jù)兒童青少年生長(zhǎng)發(fā)育的不同階段，依照小學(xué)低年級(jí)、小學(xué)中年級(jí)、小學(xué)高年級(jí)、初中年級(jí)、高中年級(jí)五級(jí)水平，把五個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容合理分配到五級(jí)水平中，分別為水平一(小學(xué)1-2年級(jí))、水平二(小學(xué)3-4年級(jí))、水平三(小學(xué)5-6年級(jí))、水平四(初中7-9年級(jí))、水平五(高中10-20xx年級(jí))。五個(gè)不同水平互相銜接，完成中小學(xué)校健康教育的總體目標(biāo)。
(一)水平一(小學(xué)1-2年級(jí))。
1.目標(biāo)。
知道個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣對(duì)健康的影響，初步掌握正確的個(gè)人衛(wèi)生知識(shí);了解保護(hù)眼睛和牙齒的知識(shí);知道偏食、挑食對(duì)健康的影響，養(yǎng)成良好的飲水、飲食習(xí)慣;了解自己的身體，學(xué)會(huì)自我保護(hù);學(xué)會(huì)加入同伴群體的技能，能夠與人友好相處;了解道路交通和玩耍中的安全常識(shí)，掌握一些簡(jiǎn)單的緊急求助方法;了解環(huán)境衛(wèi)生對(duì)個(gè)人健康的影響，初步樹(shù)立維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)。
2.基本內(nèi)容。
(1)健康行為與生活方式：不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑等垃圾;咳嗽、打噴嚏時(shí)遮掩口鼻;勤洗澡、勤換衣、勤洗頭、勤剪指甲(包含頭虱的預(yù)防);不共用毛巾和牙刷等洗漱用品(包含沙眼的預(yù)防);不隨地大小便，飯前便后要洗手;正確的洗手方法;正確的身體坐、立、行姿勢(shì)，預(yù)防脊柱彎曲異常;正確的讀寫(xiě)姿勢(shì);正確做眼保健操;每天早晚刷牙，飯后漱口;正確的刷牙方法以及選擇適宜的牙刷和牙膏;預(yù)防齲齒(認(rèn)識(shí)齲齒的成因、注意口腔衛(wèi)生、定期檢查);適量飲水有益健康，每日適宜飲水量，提倡喝白開(kāi)水;吃好早餐，一日三餐有規(guī)律;偏食、挑食對(duì)健康的影響;經(jīng)常喝牛奶、食用豆類及豆制品有益生長(zhǎng)發(fā)育和健康;經(jīng)常開(kāi)窗通氣有利健康;文明如廁、自覺(jué)維護(hù)廁所衛(wèi)生;知道蚊子、蒼蠅、老鼠、蟑螂等會(huì)傳播疾病。
(2)疾病預(yù)防：接種疫苗可以預(yù)防一些傳染病。
(3)心理健康：幫助學(xué)生適應(yīng)新的環(huán)境、新的集體、新的學(xué)習(xí)生活與感受學(xué)習(xí)知識(shí)的樂(lè)趣;樂(lè)與老師、同學(xué)交往，在謙讓、友善的交往中體驗(yàn)友情。掌握日常生活中的禮貌用語(yǔ)，與同學(xué)友好相處技能。
(4)生長(zhǎng)發(fā)育與青春期保?。荷杏⒊砷L(zhǎng)基本知識(shí)，知道“我從哪里來(lái)”。
(5)安全應(yīng)急與避險(xiǎn)：常見(jiàn)的交通安全標(biāo)志;行人應(yīng)遵守的基本交通規(guī)則;乘車安全知識(shí);不玩危險(xiǎn)游戲，注意游戲安全;燃放鞭炮要注意安全;不玩火，使用電源要注意安全;使用文具、玩具要注意衛(wèi)生安全;遠(yuǎn)離野生動(dòng)物，不與寵物打鬧;家養(yǎng)犬要注射疫苗;發(fā)生緊急情況，會(huì)撥打求助電話(醫(yī)療求助電話：120，火警電話：119，匪警電話：110)。
(二)水平二(小學(xué)3-4年級(jí))。
1.目標(biāo)。
進(jìn)一步了解保護(hù)眼睛、預(yù)防近視眼知識(shí)，學(xué)會(huì)合理用眼;了解食品衛(wèi)生基本知識(shí)，初步樹(shù)立食品衛(wèi)生意識(shí);了解體育鍛煉對(duì)健康的作用，初步學(xué)會(huì)合理安排課外作息時(shí)間;初步了解煙草對(duì)健康的危害;了解腸道寄生蟲(chóng)病、常見(jiàn)呼吸道傳染病和營(yíng)養(yǎng)不良等疾病的基本知識(shí)及預(yù)防方法;了解容易導(dǎo)致意外傷害的危險(xiǎn)因素，熟悉常見(jiàn)的意外傷害的預(yù)防與簡(jiǎn)單處理方法;了解日常生活中的安全常識(shí)，掌握簡(jiǎn)單的避險(xiǎn)與逃生技能;初步了解生命的意義和價(jià)值，樹(shù)立保護(hù)生命的意識(shí)。
2.基本內(nèi)容。
(1)健康行為與生活方式：讀書(shū)寫(xiě)字、看電視、用電腦的衛(wèi)生要求;預(yù)防近視(認(rèn)識(shí)近視的成因、學(xué)會(huì)合理用眼、注意用眼衛(wèi)生、定期檢查);預(yù)防眼外傷;不吃不潔、腐敗變質(zhì)、超過(guò)保質(zhì)期的食品;生吃蔬菜水果要洗凈;人體所需的主要營(yíng)養(yǎng)素;體育鍛煉有利于促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育和預(yù)防疾病;睡眠衛(wèi)生要求;生活垃圾應(yīng)該分類放置;煙草中含有多種有害于健康的物質(zhì)，避免被動(dòng)吸煙。
(2)疾病預(yù)防：蛔蟲(chóng)、蟯蟲(chóng)等腸道寄生蟲(chóng)病對(duì)健康的危害與預(yù)防;營(yíng)養(yǎng)不良、肥胖對(duì)健康的危害與預(yù)防;認(rèn)識(shí)傳染病(重點(diǎn)為傳播鏈);常見(jiàn)呼吸道傳染病(流感、水痘、腮腺炎、麻疹、流腦等)的預(yù)防;凍瘡的預(yù)防(可根據(jù)地方實(shí)際選擇);學(xué)生應(yīng)接種的疫苗。
(3)生長(zhǎng)發(fā)育與青春期保?。喝说纳芷诎ㄕQ生、發(fā)育、成熟、衰老、死亡;初步了解兒童青少年身體主要器官的功能，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
(4)心里健康：幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中品嘗解決困難的快樂(lè)，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，提高學(xué)習(xí)興趣與自信心，正確對(duì)待自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，克服厭學(xué)心理，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的樂(lè)趣，培養(yǎng)面臨畢業(yè)升學(xué)的進(jìn)取態(tài)度;培養(yǎng)集體意識(shí)，在班級(jí)活動(dòng)中，善于與更多的同學(xué)交往，健全開(kāi)朗、合群、樂(lè)學(xué)、自立的健康人格，培養(yǎng)自主自動(dòng)參與活動(dòng)的能力。
(5)安全應(yīng)急與避險(xiǎn)：游泳和滑冰的安全知識(shí);不亂服藥物，不亂用化妝品;火災(zāi)發(fā)生時(shí)的逃生與求助;地震發(fā)生時(shí)的逃生與求助;動(dòng)物咬傷或抓傷后應(yīng)立即沖洗傷口，及時(shí)就醫(yī)，及時(shí)注射狂犬疫苗;鼻出血的簡(jiǎn)單處理;簡(jiǎn)便止血方法(指壓法、加壓包扎法)。
小學(xué)體育與健康實(shí)施方案篇三
為認(rèn)真貫徹落實(shí)縣委、縣政府關(guān)于創(chuàng)建省級(jí)衛(wèi)生縣城的重大決定，落實(shí)工作職責(zé)，加快省級(jí)衛(wèi)生縣城創(chuàng)建步伐，推動(dòng)創(chuàng)建工作扎實(shí)深入開(kāi)展，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，特制定學(xué)校健康教育工作實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以教育部下發(fā)的衛(wèi)生工作條例為指導(dǎo)，堅(jiān)持育人為本，根據(jù)小學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，運(yùn)用健康教育的理論和方法，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校健康教育工作，提高學(xué)生健康水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展，為學(xué)生一生的幸福奠定基礎(chǔ)。為把寧遠(yuǎn)建成省級(jí)衛(wèi)生縣城，促進(jìn)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。
二、工作目標(biāo)。
1、全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育，使學(xué)生了解衛(wèi)生健康的重要意義，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，改善學(xué)校的衛(wèi)生與教學(xué)條件，加強(qiáng)對(duì)傳染病，學(xué)生常見(jiàn)病的預(yù)防與治療。
2、使學(xué)生了解一些衛(wèi)生保健常識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自我保健能力。
3、開(kāi)展學(xué)生衛(wèi)生健康與咨詢服務(wù)。
4、增進(jìn)學(xué)生身心健康，不斷提高其健康水平。
5、積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，保證學(xué)生具有旺盛的精力、愉快的心情投入學(xué)習(xí)。
6、促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展、預(yù)防心理衛(wèi)生問(wèn)題。
7、動(dòng)員學(xué)生家長(zhǎng)主動(dòng)配合學(xué)校進(jìn)行健康教育。
一年級(jí)。
1、通過(guò)課堂內(nèi)外的教育，向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力、個(gè)人清潔習(xí)慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛(ài)清潔、維護(hù)環(huán)境的良好品德。
2、培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度，養(yǎng)成早睡早起、定時(shí)定量進(jìn)食，既不偏食、挑食、也不過(guò)量進(jìn)食。懂得環(huán)境污染對(duì)人體的危害，自覺(jué)地保護(hù)環(huán)境，并懂得預(yù)防接種的好處，自覺(jué)接受預(yù)防接種。
二年級(jí)。
1、讓學(xué)生觀察自己身高、體重的變化，了解兒童期的正常生長(zhǎng)發(fā)育，并注意生長(zhǎng)發(fā)育期應(yīng)注意的事項(xiàng)。知道保護(hù)眼睛、牙齒、耳朵、鼻子的重要。
2、認(rèn)識(shí)到陽(yáng)光、空氣、水與身體健康的關(guān)系。
3、了解均衡飲食對(duì)身體發(fā)育的好處，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。
三年級(jí)。
1、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力，學(xué)會(huì)自己的事情自己做，懂得并掌握保護(hù)視力、預(yù)防近視的方法。
2、教育學(xué)生交通安全知識(shí)，避免發(fā)生意外事故。
3、了解自身的發(fā)育及運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處，教導(dǎo)學(xué)生安全用電，并知道觸電急救的方法及小外傷的處理。
四年級(jí)。
1、使同學(xué)們熟記急救、火警、盜警電話號(hào)碼，在遇到急救病人、車禍、火警等急救、意外事故時(shí)，懂得如何打電話。
2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維的能力，知道人體需要的營(yíng)養(yǎng)素，知道常見(jiàn)傳染病及其預(yù)防。
3、懂得體育與健康常識(shí)：運(yùn)動(dòng)前后的注意事項(xiàng);過(guò)量飲水也會(huì)中毒;玩與心理健康;學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒。
五、六年級(jí)。
1、使學(xué)生理解健康的概念，培養(yǎng)健康的意識(shí)行為，懂得預(yù)防食物中毒的方法。
2、讓學(xué)生了解適時(shí)、適體的穿著有益健康，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)樸素、大方、適時(shí)的穿著風(fēng)格。
3、使學(xué)生認(rèn)識(shí)吸毒的危害，教育青少年千萬(wàn)不要因好奇去嘗試吸毒。
4、讓學(xué)生了解心理健康的概念和心理健康的標(biāo)準(zhǔn)使自己逐步具備良好的社會(huì)適應(yīng)能力。正確看待自己身上的生理和心理變化，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力，善于聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，控制自己的情緒，多參與集體活動(dòng)，培養(yǎng)良好的興趣，并懂得如何自我保護(hù)。
5、了解環(huán)境衛(wèi)生的重要作用，懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生從我做起。
6、讓學(xué)生了解學(xué)校健康促進(jìn)的內(nèi)容，并在行動(dòng)上支持和參與學(xué)校健康促進(jìn)活動(dòng)。
小學(xué)體育與健康實(shí)施方案篇四
在實(shí)踐中，通過(guò)家校合作開(kāi)展心理健康教育，提高家庭教育的質(zhì)量，是學(xué)校責(zé)無(wú)旁貸的義務(wù)，也是學(xué)校心理健康教育工作成敗的重要因素。下面是有小學(xué)健康教育實(shí)施方案，歡迎參閱。
一、指導(dǎo)思想。
為向?qū)W生有計(jì)劃地進(jìn)行衛(wèi)生保健知識(shí)教育，使小學(xué)生能夠有衛(wèi)生保健常識(shí)，根據(jù)國(guó)家發(fā)的《中小學(xué)健康教育基本要求(試行)》和《小學(xué)生健康教育精神，開(kāi)展扎實(shí)有效的健康教育工作，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本計(jì)劃。
二、目的要求：
1、全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育，使學(xué)生了解衛(wèi)生健康的重要意義，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，改善學(xué)校的衛(wèi)生與教學(xué)條件，加強(qiáng)對(duì)傳染病，學(xué)生常見(jiàn)病的預(yù)防與治療。
2、使學(xué)生了解一些衛(wèi)生保健常識(shí)。
3、開(kāi)展學(xué)生衛(wèi)生健康與咨詢服務(wù)。
4、增進(jìn)學(xué)生身心健康，不斷提高其健康水平。
5、動(dòng)員學(xué)生家長(zhǎng)主動(dòng)配合學(xué)校進(jìn)行衛(wèi)生教育。
三、具體工作:。
(1)課堂健康教育，做到“五個(gè)有”：即有計(jì)劃、教材、教師、
教案。
課時(shí)，保證每?jī)芍芤徽n時(shí)。
(2)為學(xué)生提供心理、生理衛(wèi)生知識(shí)教育服務(wù)。各年級(jí)開(kāi)設(shè)心理健康講座，培養(yǎng)少年兒童提高調(diào)控情緒的能力，形成堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，具有預(yù)防心理障礙和保持心理健康的能力，具有和諧的人際關(guān)系、良好的合作精神。
(3)提高預(yù)防疾病的意識(shí)和能力，讓學(xué)生了解艾滋病的傳播途徑和預(yù)防措施，了解流行性感冒、病毒性肝炎、細(xì)菌性痢疾等的傳播途徑和預(yù)防措施。
2.著力搞好環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。
(1)在硬件上，校舍、采光、廁所、桌椅配置等均達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。在軟件上，政策落實(shí)，制度到位，急救、防災(zāi)有預(yù)案，衛(wèi)生服務(wù)優(yōu)良，檔案資料齊備，實(shí)行依法治理。
(2)通過(guò)宣傳教育，讓全體師生懂得環(huán)境對(duì)身體健康的影響，避免在不利于身體健康的環(huán)境(如大霧、灰塵、噪聲等)中進(jìn)行體育活動(dòng)等。提升綠色環(huán)保理念，理解可持續(xù)發(fā)展觀。
(3)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生做到頭發(fā)整潔、無(wú)異味;指甲勤剪;面、耳、頸干凈;衣服鞋帽整潔、無(wú)異味。教育師生逐步形成健康的生活方式，自覺(jué)注意合理的營(yíng)養(yǎng)和飲食衛(wèi)生，較為合理地安排作息時(shí)間，自覺(jué)做到不吸煙、不酗酒、遠(yuǎn)離毒品。
(4)搞好健康教育宣傳櫥窗，印發(fā)健康知識(shí)宣傳資料，利用學(xué)校媒體加大宣傳教育力度，組織廁所消毒、垃圾無(wú)害處理等工作。
(5)開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生評(píng)優(yōu)活動(dòng)。各班劃分包干區(qū)。每天由專人檢查，當(dāng)日整改。打分結(jié)果公布。學(xué)生宿舍開(kāi)展流動(dòng)紅旗競(jìng)賽。積極開(kāi)展“講衛(wèi)生、增進(jìn)健康”的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。使我校的健康教育工作持之以恒、不斷深入。
3.做好預(yù)防工作。
(1)建立健全小學(xué)生體質(zhì)健康卡制度，分析體檢數(shù)據(jù)。
(2)做好常見(jiàn)病的防治工作，以取得好的效果。
(3)加強(qiáng)學(xué)生視力保護(hù)工作。以“防近”為中心，定期檢查學(xué)生的用眼衛(wèi)生，努力提高眼保健操的質(zhì)量，各班進(jìn)行眼保健操的檢查評(píng)比，積極改善學(xué)校衛(wèi)生條件和設(shè)備，保證教室有良好的采光和照明。
(4)做好傳染病控制工作。積極配合疾病控制中心抓好傳染病監(jiān)測(cè)控制，落實(shí)好校園消毒、殺蟲(chóng)、滅鼠和注射相關(guān)疫苗等預(yù)防措施，建立有效免疫屏障，嚴(yán)防烈性傳染病傳入我校。如發(fā)生疑似傳染病疫情，應(yīng)立即向縣疾控中心和上級(jí)主管部門(mén)報(bào)告，以便及時(shí)調(diào)查處理。
樹(shù)立“健康第一”的思想。新形勢(shì)下如何針對(duì)少年兒童成長(zhǎng)的特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格、較強(qiáng)的活動(dòng)能力、健康的生理和心理、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗和團(tuán)結(jié)合作的精神，使他們更加適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要，是小學(xué)階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務(wù)。因而本著科學(xué)、全面、可比、可行性原則，制定本計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想。
學(xué)校健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)水平，從而達(dá)到預(yù)防和減少兒童少年某些常見(jiàn)病和多發(fā)病，盡可能避免意外傷亡事故，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎(chǔ)。
1、提高學(xué)生衛(wèi)生知識(shí)水平;。
2、降低學(xué)校常見(jiàn)病的發(fā)病率;。
3、提高生長(zhǎng)發(fā)育水平;。
4、促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展、預(yù)防心理衛(wèi)生問(wèn)題;。
5、改善學(xué)生對(duì)待個(gè)人公共衛(wèi)生的態(tài)度;。
6、培養(yǎng)學(xué)生的自我保健能力。
1、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，保證學(xué)生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
2、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時(shí)定量，不偏食，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。
3、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，由淺入深，循序漸進(jìn)，達(dá)到教材要求，提高健康教育課的效果。
1、通過(guò)課堂內(nèi)外的教育，向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力、個(gè)人清潔習(xí)慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛(ài)清潔、維護(hù)環(huán)境的良好品德。
2、培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度，養(yǎng)成早睡早起、定時(shí)定量進(jìn)食，既不偏食、挑食、也不過(guò)量進(jìn)食。懂得環(huán)境污染對(duì)人體的危害，自覺(jué)地保護(hù)環(huán)境，并懂得預(yù)防接種的好處，自覺(jué)接受預(yù)防接種。
4、認(rèn)識(shí)到陽(yáng)光、空氣、水與身體健康的關(guān)系;。
5、了解均衡飲食對(duì)身體發(fā)育的好處，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣?？傊?，加強(qiáng)學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格、健康的生理和心里、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)合作的精神，是學(xué)校教師的職責(zé);學(xué)校體育、衛(wèi)生工作，必須抓緊抓好，使學(xué)生不僅能學(xué)到知識(shí)，而且身心健康，體格健壯，使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個(gè)臺(tái)階。
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，深化中小學(xué)健康教育改革，拓寬學(xué)校健康教育途徑和方法，促進(jìn)我校健康教育的有效開(kāi)展，根據(jù)教育局，衛(wèi)生局和市愛(ài)衛(wèi)辦的統(tǒng)一部署，結(jié)合興慶區(qū)文件精神和我校實(shí)際，制定本學(xué)年的健康教育計(jì)劃。
20xx年，我校健康教育活動(dòng)主題是：“預(yù)防疾病、講究衛(wèi)生、健康快樂(lè)”。
充分調(diào)動(dòng)全校教師開(kāi)展健康教育教學(xué)工作的積極性，做到學(xué)校健康教育“月月有主題、節(jié)日有安排”，努力提高學(xué)生的健康意識(shí)和抵御各類疾病的能力。
三、主要內(nèi)容。
根據(jù)《中小學(xué)生健康教育基本要求》，以衛(wèi)生節(jié)日為切入點(diǎn)，每月選擇一個(gè)學(xué)校衛(wèi)生工作主題，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的健康教育活動(dòng)。主要內(nèi)容見(jiàn)附表。
四、活動(dòng)形式。
1、每月免費(fèi)下發(fā)兩張健康教育宣傳畫(huà)(尺寸57cm×85cm)，由學(xué)校宣傳部門(mén)在櫥窗醒目位置張貼，每月一換。
七月八月怎樣過(guò)一個(gè)快樂(lè)安全的暑假?旅游安全，游泳安全，用火、用電安全，安全上網(wǎng)，遠(yuǎn)離毒品，報(bào)警常識(shí)。使你的暑假與安全同行!
九月愛(ài)護(hù)牙齒?？茖W(xué)刷牙，維護(hù)口腔健康?？茖W(xué)護(hù)齒終生受益。
十月食物中毒的原因在哪里?預(yù)防食物中毒，謹(jǐn)防人為投毒。放心食品安全餐飲吃得放心，生活開(kāi)心。
十二月艾滋病離我們有多遠(yuǎn)?了解艾滋病的知識(shí)、遠(yuǎn)離艾滋病。
小學(xué)體育與健康實(shí)施方案篇五
(一)實(shí)施《體育質(zhì)量提升工程》，是全面貫徹黨的教育方針、落實(shí)教育規(guī)劃綱要的重要舉措。《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》將提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)，要求樹(shù)立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，注重教育內(nèi)涵發(fā)展，建立以提高教育質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機(jī)制，因此，啟動(dòng)并實(shí)施《體育質(zhì)量提升工程》，開(kāi)足體育課時(shí)，上好體育課，開(kāi)展好課外體育活動(dòng)，是貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要的重要舉措。
(二)實(shí)施《體育質(zhì)量提升工程》，是促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的重要保證。中小學(xué)體育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，體育課教學(xué)和課外體育活動(dòng)是基礎(chǔ)教育課程建設(shè)的重要內(nèi)容。提供優(yōu)質(zhì)的體育教育資源，提升中小學(xué)體育質(zhì)量，是促進(jìn)基礎(chǔ)教育高水平均衡發(fā)展的重要保證。
(三)實(shí)施《體育質(zhì)量提升工程》，是提高中小學(xué)生身心健康水平的必然要求。增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，體育課程是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的主要渠道。提高體育教育教學(xué)質(zhì)量對(duì)培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)和基本的運(yùn)動(dòng)技能，促進(jìn)中小學(xué)生的身心健康水平和全民族健康素質(zhì)的提升，具有十分重要的意義。
庫(kù)，搭建有利于中小學(xué)體育教師教育教學(xué)能力提升的平臺(tái);廣泛開(kāi)展課外文體活動(dòng)和大課間活動(dòng)，使85%以上的中小學(xué)生掌握兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，評(píng)選400所體育藝術(shù)“2+1項(xiàng)目”活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校;創(chuàng)建30個(gè)遼寧省中小學(xué)體育與藝術(shù)教育工作示范縣區(qū)，推動(dòng)中小學(xué)體育藝術(shù)教育工作區(qū)域性的普及與提高;大力實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，促進(jìn)遼寧省城鄉(xiāng)中小學(xué)校體育工作的均衡發(fā)展，全面提高中小學(xué)生體質(zhì)健康水平。
1.中小學(xué)體育教師專業(yè)技能提升項(xiàng)目。
(1)提高體育教師的專業(yè)技能，為提升體育教學(xué)質(zhì)量提供保障。健全體育教師培訓(xùn)、考核制度，促進(jìn)體育教師業(yè)務(wù)素質(zhì)發(fā)展;通過(guò)對(duì)體育教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)，建設(shè)一支具有高尚師德，業(yè)務(wù)精湛，適應(yīng)素質(zhì)教育要求的體育教師隊(duì)伍。每年對(duì)100名體育學(xué)科的骨干教師進(jìn)行一次省級(jí)培訓(xùn)，培養(yǎng)省級(jí)體育學(xué)科帶頭人，并通過(guò)逐級(jí)考核推薦每年評(píng)選出30名優(yōu)秀體育教學(xué)名師，充分展示他們的教學(xué)風(fēng)格和特色，利用他們先進(jìn)的教學(xué)思想和意識(shí)，帶動(dòng)我省體育教師的理論和專業(yè)技能水平的全面提高。
(2)組織開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，促進(jìn)城鄉(xiāng)體育教師教學(xué)技能的均衡發(fā)展。解決農(nóng)村學(xué)校體育教學(xué)的難點(diǎn)問(wèn)題，在促進(jìn)城鄉(xiāng)體育教師互動(dòng)交流中，實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)均衡化發(fā)展。每年組織一次省內(nèi)骨干教師和學(xué)科帶頭人深入基層學(xué)校，尤其偏遠(yuǎn)地區(qū)的農(nóng)村學(xué)校上一周體育課，同時(shí)對(duì)當(dāng)?shù)伢w育教師進(jìn)行教學(xué)技能培訓(xùn)，解決農(nóng)村學(xué)校體育教學(xué)水平薄弱問(wèn)題。
(3)根據(jù)學(xué)校體育工作的發(fā)展形勢(shì)，定期舉辦體育教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)、研討交流會(huì)、外出考察學(xué)習(xí),開(kāi)拓體育教師與教研視野，將先進(jìn)的教學(xué)思想和經(jīng)驗(yàn)與我省實(shí)際相結(jié)合，從而提高體育教師的教育教學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)《質(zhì)量提升工程》的總體目標(biāo)。
2.體育精品課建設(shè)項(xiàng)目。
(1)加強(qiáng)三級(jí)課程管理，學(xué)校要按照省教研中心下發(fā)的《遼寧省中小學(xué)校體育學(xué)科教學(xué)管理暫行規(guī)定(試行)》的要求，引導(dǎo)廣大體育教師認(rèn)真落實(shí)中小學(xué)體育《課程標(biāo)準(zhǔn)》，上好每一節(jié)體育課，科學(xué)合理地選擇教法，設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)密度，打造有效課堂，追求課堂教學(xué)效果的最優(yōu)化。
(2)開(kāi)發(fā)課程資源，不斷挖掘具有特色與實(shí)效的校本課程，聚集優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，使之成為學(xué)校課程中的教材，并發(fā)揮教師教育潛能，拓展教學(xué)水平，引導(dǎo)學(xué)生積極參與運(yùn)動(dòng)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
庫(kù)，或通過(guò)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)為全省中小學(xué)體育教師提供引領(lǐng)和借鑒。
3.體育教學(xué)科研促進(jìn)項(xiàng)目。
(1)組建遼寧省中小學(xué)體育學(xué)科專家指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮遼寧省學(xué)校體育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)的作用，為體育教學(xué)改革出謀劃策;廣泛開(kāi)展學(xué)校體育教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究，定期舉辦科學(xué)研究方法培訓(xùn)和科研報(bào)告會(huì);設(shè)立區(qū)域性的學(xué)校體育科研專題，爭(zhēng)取國(guó)家重點(diǎn)學(xué)校體育科研項(xiàng)目。
(2)逐步完善各級(jí)學(xué)校的校本教研制度，加強(qiáng)教師個(gè)體教學(xué)和科研能力培養(yǎng)，全面提高本校教師教學(xué)水平和教學(xué)研究能力。發(fā)揮學(xué)校體育教研組的功能，使其在加強(qiáng)教學(xué)研究，提升體育教學(xué)質(zhì)量中發(fā)揮積極作用，使教師群體成為研究型的團(tuán)隊(duì)。在各市、縣(區(qū))評(píng)選優(yōu)秀體育教研組的基礎(chǔ)上，從2012年開(kāi)始，省教育廳每年建設(shè)50個(gè)省級(jí)優(yōu)秀體育教研組。
(3)設(shè)立體育學(xué)科專項(xiàng)科研資助資金，對(duì)獲得國(guó)家級(jí)科學(xué)研究項(xiàng)目的團(tuán)隊(duì)和個(gè)人提供資助和獎(jiǎng)勵(lì)。
4.學(xué)生課外文體活動(dòng)推進(jìn)項(xiàng)目。
認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的規(guī)定》和《在全國(guó)義務(wù)教育階段中小學(xué)全面推廣體育藝術(shù)“2+1項(xiàng)目”的通知》精神，在廣泛開(kāi)展“體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目”活動(dòng)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)各市、縣(區(qū))的逐級(jí)評(píng)比推薦，從2012年開(kāi)始到2015年，省教育廳每年評(píng)估表彰100所省級(jí)體育藝術(shù)“2+1項(xiàng)目”活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校。
5.中小學(xué)體育藝術(shù)教育工作示范縣(區(qū))創(chuàng)建項(xiàng)目。
為大面積推進(jìn)學(xué)校體育藝術(shù)教育工作的發(fā)展，推動(dòng)中小學(xué)體育藝術(shù)教育工作區(qū)域性的普及與提高，遼寧省教育廳將于2012年制定下發(fā)評(píng)估考核標(biāo)準(zhǔn)，從20**年起到20**年，通過(guò)遼寧省體育藝術(shù)專項(xiàng)督導(dǎo)，每年評(píng)選表彰10個(gè)省級(jí)中小學(xué)體育藝術(shù)教育示范縣區(qū)。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
1.各級(jí)教育行政部門(mén)和中小學(xué)校都要建立中小學(xué)《體育質(zhì)量提升工程》領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)監(jiān)管，指導(dǎo)日常學(xué)校體育工作。教育行政部門(mén)和教研部門(mén)要進(jìn)一步完善工作機(jī)制，精心組織、周密部署，確?！顿|(zhì)量提升工程》落到實(shí)處。
2.各級(jí)教育督導(dǎo)部門(mén)加大學(xué)校體育專項(xiàng)督導(dǎo)檢查和指導(dǎo)工作力度;堅(jiān)持把學(xué)生體質(zhì)健康狀況和學(xué)校體育工作列入學(xué)校工作業(yè)績(jī)考核基本指標(biāo)。完善相關(guān)制度建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行教育部關(guān)于《切實(shí)保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的規(guī)定》，落實(shí)好大課間及冬季長(zhǎng)跑等常態(tài)工作，抓好各類小型多樣的.體育比賽，活躍校園體育文化生活;逐步完善初中畢業(yè)升學(xué)體育考試方案和普通高中體育學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試辦法，促進(jìn)學(xué)生體育鍛煉和身體素質(zhì)的提高。
(二)完善體育學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。
建立健全體育教學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制。將課堂教學(xué)評(píng)價(jià)與《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》有效測(cè)試相結(jié)合，定期公布實(shí)施情況和測(cè)試結(jié)果，并將體育成績(jī)、體質(zhì)狀況列入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，作為學(xué)生畢業(yè)或升學(xué)的參考依據(jù)之一。
(三)完善經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。
各地要建立并完善經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，保障《質(zhì)量提升工程》順利開(kāi)展。各級(jí)教育行政部門(mén)要積極爭(zhēng)取財(cái)政、人事和體育部門(mén)的支持，結(jié)合雙高普九的實(shí)施，全面貫徹落實(shí)《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》，不斷加大體育場(chǎng)地器材設(shè)施的投入，配齊體育器材設(shè)備，確保體育教學(xué)、科研、培訓(xùn)、交流等各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的落實(shí)，滿足教學(xué)和活動(dòng)需要。同時(shí)，加強(qiáng)園文化建設(shè)，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活和體育鍛煉環(huán)境。
小學(xué)體育與健康實(shí)施方案篇六
全面貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，深入實(shí)施素質(zhì)教育，樹(shù)立“健康第一”的思想和終身體育的`習(xí)慣，推動(dòng)學(xué)校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。根據(jù)淄博市教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)開(kāi)展陽(yáng)光體育節(jié)活動(dòng)的通知》精神。經(jīng)學(xué)校研究決定，在20xx年9月下旬至20xx年1月下旬開(kāi)展xx小學(xué)第四屆陽(yáng)光體育節(jié)活動(dòng)。
我參與我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂(lè)我成長(zhǎng)。
成立學(xué)校體育節(jié)組委會(huì)（組委會(huì)由領(lǐng)導(dǎo)小組、競(jìng)賽組、攝影組、總務(wù)組、安全組組成）。負(fù)責(zé)體育節(jié)的各項(xiàng)賽事的領(lǐng)導(dǎo)、組織和實(shí)施。
領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
（一）系列活動(dòng)之一：秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
責(zé)任人：
2、比賽地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)。
3、參加單位：1-5年級(jí)學(xué)生，各班運(yùn)動(dòng)員。全體教職工。
（二）系列活動(dòng)之二：學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試。
責(zé)任人：
1、測(cè)試對(duì)象：1-5年級(jí)全體學(xué)生。
2、測(cè)試時(shí)間：20xx年10月（體育課時(shí)間）。
3、測(cè)試地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)。
4、測(cè)試內(nèi)容：?jiǎn)雾?xiàng)指標(biāo)與權(quán)重。
5、統(tǒng)計(jì)測(cè)試成績(jī)并上報(bào)。
（三）系列活動(dòng)之三：足球顛球比賽。
責(zé)任人：
1、比賽時(shí)間：20xx年11月10日-14日（第十二周）。
2、比賽地點(diǎn)：學(xué)校藝體中心。
3、參加單位：二至五年級(jí)各班運(yùn)動(dòng)員，男、女各2人。
4、比賽內(nèi)容：二至五年級(jí)足球顛球比賽。
（四）系列活動(dòng)之四：冬季長(zhǎng)跑比賽。
責(zé)任人：
1、比賽時(shí)間：20xx年12月19日（第十七周）。
2、比賽地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)。
3、參加單位：3-5年級(jí)各班運(yùn)動(dòng)員，男、女個(gè)4人。
4、比賽內(nèi)容：三至五年級(jí)：800米比賽。
備注：各項(xiàng)比賽要按照比賽規(guī)程進(jìn)行，比賽規(guī)程會(huì)提前發(fā)給班級(jí)，各班級(jí)要按照規(guī)程認(rèn)真組織報(bào)名比賽。
未盡事宜，另行通知。
小學(xué)體育與健康實(shí)施方案篇七
仔細(xì)完成七班級(jí)體育教學(xué)任務(wù)，使同學(xué)把握體育基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，基本技能，基本技術(shù)。培育同學(xué)的愛(ài)好。仔細(xì)完成教學(xué)討論和教學(xué)改革任務(wù)，爭(zhēng)取在競(jìng)賽中取得優(yōu)異成果，仔細(xì)完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支配的各種時(shí)令性工作和任務(wù)。
初一班級(jí)的同學(xué)身體發(fā)育正處于青春期的高峰時(shí)期，心理、生理的發(fā)育波動(dòng)強(qiáng)。男生愛(ài)動(dòng)，喜愛(ài)對(duì)抗性強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目如：籃球、足球、等項(xiàng)目。而女生則恰恰相反，喜愛(ài)消遣性、柔韌性、嬉戲性強(qiáng)的項(xiàng)目。從身體素養(yǎng)方面來(lái)看男生力氣素養(yǎng)差，但是敏捷性和反應(yīng)力量強(qiáng)。女生也是力氣差，但是柔韌性好。對(duì)于體育與健康理論學(xué)問(wèn)較薄弱，對(duì)熬煉方法模糊，不知如何合理的進(jìn)行體育熬煉。因此，這學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，選擇多樣的教學(xué)內(nèi)容，多通過(guò)集體嬉戲來(lái)提高凝聚力，滿意同學(xué)參加活動(dòng)和學(xué)習(xí)的需要。因此要因勢(shì)利導(dǎo)，培育同學(xué)主動(dòng)參加體育熬煉。
1、常規(guī)落實(shí)，上課前仔細(xì)備課，鉆研教材，改進(jìn)教學(xué)手段，依據(jù)同學(xué)的不同差異制定不同的教學(xué)手段使每個(gè)同學(xué)受益。在體育課中，對(duì)同學(xué)嚴(yán)格要求，加強(qiáng)組織紀(jì)律訓(xùn)練，防止各種損害事故的發(fā)生，做到平安第一。
2、體育教學(xué)是整個(gè)體育工作的中心環(huán)節(jié)，因此，上好體育可是重中之重，是對(duì)同學(xué)進(jìn)行體育教學(xué)的重要手段，本學(xué)期，我將根據(jù)“健康第一”的指導(dǎo)思想，努力探究新課程標(biāo)準(zhǔn)，主動(dòng)改進(jìn)自己的.授課方式，提高自己的授課水平。在教學(xué)中嚴(yán)格貫徹以同學(xué)為主體，以老師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，努力使每一位同學(xué)都能主動(dòng)的上好體育課，學(xué)好體育學(xué)問(wèn)，增加體質(zhì)，使教學(xué)質(zhì)量得到有效的提高。
3、進(jìn)一步提高課外教學(xué)活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽水平，學(xué)校的體育工作除體育教學(xué)以外，還有課外體育活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽，這兩項(xiàng)同樣是學(xué)校體育工作的重點(diǎn)。課外體育活動(dòng)是同學(xué)特別寵愛(ài)的活動(dòng)形式，它即可以使同學(xué)對(duì)在體育課上學(xué)到的學(xué)問(wèn)進(jìn)行鞏固，又可以發(fā)揮自己的力量去學(xué)習(xí)自己喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目基于這一點(diǎn)對(duì)本學(xué)期的課外活動(dòng)要具體方案措施，并做好輔導(dǎo)，以保證課外體育活動(dòng)順當(dāng)?shù)拈_(kāi)展。
50米、立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈。
小學(xué)體育與健康實(shí)施方案篇八
本課以“健康第一”為指導(dǎo)方針，以激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生能力，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，寓德育于體育與健康教學(xué)之中為指導(dǎo)思想，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探索，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動(dòng)力，讓學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣，在興趣中學(xué)會(huì)思考，在思考中掌握動(dòng)作，在掌握動(dòng)作中提高運(yùn)動(dòng)能力和發(fā)展身體素質(zhì)。結(jié)合高一年級(jí)的特點(diǎn)，讓學(xué)生進(jìn)行自主性練習(xí)，使不同層次的學(xué)生在學(xué)習(xí)體育基礎(chǔ)知識(shí)、基本技術(shù)，發(fā)展技能的同時(shí)，并在歡快的氣氛中娛樂(lè)身心、增強(qiáng)體質(zhì)，從而不斷提高學(xué)生的體育興趣、愛(ài)好、發(fā)展個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生身心健康，逐步樹(shù)立終身體育的意識(shí)。
本課主教材是籃球行進(jìn)間的傳接球，它是籃球運(yùn)動(dòng)中最主要的基本技術(shù)，是高中籃球教學(xué)重要組成部分，是更好地學(xué)習(xí)其它技戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，傳接球技術(shù)好壞直接影響到集體力量的發(fā)揮和戰(zhàn)術(shù)配合的質(zhì)量，所以我們必須高度重視學(xué)習(xí)和掌握這一技術(shù)。這一內(nèi)容在小學(xué)和初中的《體育與健康》中就已經(jīng)介紹學(xué)習(xí)，所以學(xué)生對(duì)此教學(xué)內(nèi)容都有不同程度的了解和掌握。傳接球技術(shù)的基本方法并不復(fù)雜，但要做到準(zhǔn)確、熟練、隱蔽、快速，同時(shí)要迅速轉(zhuǎn)換銜接其它技術(shù)動(dòng)作就比較困難。因此，本課著重解決在各種情況下學(xué)生控制、支配球的能力，鞏固提高傳接球技術(shù)同時(shí)加強(qiáng)準(zhǔn)確性、熟練性，為以后的教學(xué)競(jìng)賽和學(xué)生籃球興趣的培養(yǎng)打下良好基礎(chǔ)。
1、認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生體驗(yàn)籃球運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣，理解技戰(zhàn)術(shù)在籃球比賽中的運(yùn)用。
2、技能目標(biāo)：學(xué)生能自主運(yùn)用各種傳球的方式，鞏固、提高傳接球技術(shù)，在比賽中能有意識(shí)的`加以運(yùn)用。
3、情感目標(biāo)：學(xué)生在練習(xí)中能充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，樂(lè)意表達(dá)個(gè)人見(jiàn)解。培養(yǎng)學(xué)生善學(xué)善思、合作的能力，提高社會(huì)適應(yīng)能力。
重點(diǎn)：技術(shù)的規(guī)范性。
難點(diǎn)：傳接球時(shí)機(jī)與整體配合意識(shí)。
本課的教學(xué)指導(dǎo)思想主要采用教師啟發(fā)指導(dǎo)，學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，運(yùn)用靈活多變手段，做到身心結(jié)合，努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。全課的組織結(jié)構(gòu)不拘泥于過(guò)分的統(tǒng)一規(guī)整，而以服務(wù)練習(xí)與教學(xué)為目標(biāo)，力求合理、緊湊、流暢、新穎。全課教學(xué)的內(nèi)容及手段，用循序漸進(jìn)、分解和組合的方式進(jìn)行教學(xué)，同時(shí)創(chuàng)設(shè)情景教育、特色教育，既引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，又陶冶了學(xué)生情操。
籃球場(chǎng)二塊、籃球8只、錄單機(jī)一臺(tái)。
練習(xí)時(shí)有安全保護(hù)意識(shí)，自己保護(hù)。
本次課練習(xí)密度約40%左右，平均心率為125±5次／分。
小學(xué)體育與健康實(shí)施方案篇九
為深入貫徹中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見(jiàn)》、市委市政府《關(guān)于深化教育教學(xué)改革推動(dòng)全市基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》和市教育局《關(guān)于整體構(gòu)建基于新教育實(shí)驗(yàn)中小學(xué)一體化德育體系的指導(dǎo)意見(jiàn)》《普通中小學(xué)德育常規(guī)要求(修訂)》等政策文件精神，根據(jù)教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》和省教育廳《陜西省中小學(xué)心理健康教育實(shí)施方案》以及榆林市教育局關(guān)于印發(fā)《榆林市中小學(xué)心理健康教育工作實(shí)施方案》等文件要求，結(jié)合我縣實(shí)際，特制定本工作方案：
堅(jiān)持立德樹(shù)人，堅(jiān)持“五育并舉”，以促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展為目標(biāo)，根據(jù)中小學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，適應(yīng)不同年齡階段學(xué)生心理發(fā)展需要，注重實(shí)踐性與實(shí)效性，以發(fā)展性心理健康教育為主導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的積極心理品質(zhì)。
通過(guò)健全中小學(xué)(含職業(yè)中學(xué))心理健康教育工作的體制機(jī)制，打造科學(xué)化、專業(yè)化、穩(wěn)定的中小學(xué)心理健康師資隊(duì)伍，構(gòu)建家校協(xié)同的心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，積極拓展心理健康教育途徑，不斷加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育工作，全面提升中小學(xué)心理健康教育水平。
20xx年起，全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校以上學(xué)校均需建成學(xué)生發(fā)展中心，全縣所有中小學(xué)應(yīng)配備至少一名專職或兼職心理健康教師；力爭(zhēng)到20xx年，學(xué)生規(guī)模1000人以上的中小學(xué)校均配備至少一名專職心理健康教師。
(一)加強(qiáng)心理輔導(dǎo)室建設(shè)。嚴(yán)格按照教育部《中小學(xué)心理輔導(dǎo)室建設(shè)指南》的要求建設(shè)心理輔導(dǎo)室。心理輔導(dǎo)室應(yīng)在心理健康專業(yè)教師的指導(dǎo)下建設(shè)，可選擇親切、生動(dòng)、貼近學(xué)生心理、易于學(xué)生接受的名稱，按文件要求保證軟硬件設(shè)施的配置。有條件的學(xué)校可以結(jié)合實(shí)際情況拓展功能區(qū)域，實(shí)施心理健康測(cè)評(píng)、個(gè)體心理咨詢與團(tuán)體輔導(dǎo)等職能。
(二)加強(qiáng)學(xué)生發(fā)展中心建設(shè)。健全完善學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生理想、心理、學(xué)業(yè)等多方面的指導(dǎo)。重點(diǎn)包括學(xué)業(yè)指導(dǎo)、升學(xué)指導(dǎo)、生涯指導(dǎo)、生活指導(dǎo)、健康促進(jìn)、思想指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)等。通過(guò)發(fā)展指導(dǎo)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)并發(fā)展自己的特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)化自我發(fā)展意識(shí)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校以上學(xué)校均建成學(xué)生發(fā)展中心。
(三)打造專業(yè)化心理健康教育隊(duì)伍。各學(xué)校要深刻認(rèn)識(shí)到心理健康教育工作的專業(yè)性，注重提升心理健康教師隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)，確保心理健康教師具備心理輔導(dǎo)心理教育工作的基本理論、專業(yè)知識(shí)和操作技能。20xx年起，新聘用的心理健康專職教師原則上應(yīng)持有心理健康學(xué)科的教師資格證，其中中學(xué)心理健康專職教師須具備心理學(xué)相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷教育背景。加強(qiáng)心理健康教育師資培訓(xùn)，20xx年起，各學(xué)校要統(tǒng)籌公用經(jīng)費(fèi)，將心理健康教師培訓(xùn)納入教師培訓(xùn)計(jì)劃，專、兼職教師每年分別接受至少30個(gè)和12個(gè)學(xué)時(shí)的.心理健康教育培訓(xùn)。探索組建縣域心理健康教育專家團(tuán)隊(duì)，定期開(kāi)展校際觀摩指導(dǎo)活動(dòng)，逐步縮小城鄉(xiāng)、校際工作差距。持續(xù)舉辦班主任技能大賽，將心理健康教育納入比賽內(nèi)容，引領(lǐng)和促進(jìn)班主任專業(yè)成長(zhǎng)。
(四)構(gòu)建家校協(xié)同的心理健康教育網(wǎng)絡(luò)。各學(xué)校要結(jié)合《米脂縣以愛(ài)育愛(ài)家校共育實(shí)施方案》,充分利用家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)委員會(huì)、家?；顒?dòng)及家校網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)等渠道，指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，掌握孩子心理發(fā)展的特點(diǎn)、規(guī)律以及心理健康教育的方法，家校合作共同解決孩子發(fā)展過(guò)程中的心理問(wèn)題。引導(dǎo)家長(zhǎng)注重自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成，加強(qiáng)親子溝通，自覺(jué)構(gòu)建積極健康和諧的家庭環(huán)境。落實(shí)家長(zhǎng)課程標(biāo)準(zhǔn)，20xx年起，每個(gè)學(xué)校每學(xué)期至少開(kāi)展1次面向全體家長(zhǎng)的心理健康教育培訓(xùn)或?qū)ｎ}講座，定期提供心理健康教育相關(guān)資料，鼓勵(lì)和引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。
(五)開(kāi)展心理健康教育特色學(xué)校創(chuàng)建工作。按照省教育廳《關(guān)于開(kāi)展陜西省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校創(chuàng)建工作的通知》(陜教基一辦[20xx]44號(hào))要求，省上今年開(kāi)展第二批中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校創(chuàng)建工作，市上同步開(kāi)展市級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)，縣教體局也將開(kāi)展心理健康教育特色學(xué)校創(chuàng)建工作，各學(xué)校要對(duì)照省教育廳《中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)(試行)》，結(jié)合實(shí)際，制定心理健康教育特色學(xué)校創(chuàng)建工作方案。教體局將強(qiáng)化督導(dǎo)指導(dǎo)，積極培樹(shù)典型，切實(shí)提高創(chuàng)建效果。并對(duì)標(biāo)對(duì)表，以創(chuàng)帶建，示范帶動(dòng)全縣心理健康教育工作。
(一)開(kāi)足開(kāi)好心理健康教育課。落實(shí)教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》和國(guó)家課程中心心理健康教育相關(guān)內(nèi)容，統(tǒng)籌利用地方課程、校本課程系統(tǒng)開(kāi)設(shè)心理健康教育課，借助下載、攝制適合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際的視頻素材，逐步構(gòu)建心理健康教育課程資源庫(kù)，確保每班每?jī)芍苤辽偻瓿?個(gè)課時(shí)的教學(xué)任務(wù)。心理健康教育課要以活動(dòng)為主，杜絕學(xué)科化傾向，要注重引導(dǎo)學(xué)生心理、人格積極健康發(fā)展，最大程度地預(yù)防學(xué)生發(fā)展過(guò)程中可能出現(xiàn)的心理行為問(wèn)題。
(二)注重學(xué)科心理健康教育滲透。中小學(xué)全體教師都應(yīng)自覺(jué)地在學(xué)科教學(xué)中遵循心理發(fā)展基本規(guī)律，將適合學(xué)生特點(diǎn)的心理健康教育內(nèi)容有機(jī)滲透到日常教育教學(xué)活動(dòng)中。要在常規(guī)教學(xué)中有意識(shí)地運(yùn)用心理學(xué)相關(guān)理論、方法和技術(shù)，將學(xué)科知識(shí)的傳播與心理品質(zhì)的培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)和心理健康教育相互滲透，相互促進(jìn)。班主任要在班會(huì)課和班級(jí)日常管理中滲透心理健康教育內(nèi)容，在學(xué)生教育中運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)，能夠主持心理健康教育主題班會(huì)課。要將心理健康教育與班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、校園文體活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等有機(jī)結(jié)合，充分利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代信息技術(shù)手段，多種途徑開(kāi)展心理健康教育。
(三)開(kāi)展規(guī)范專業(yè)的心理咨詢服務(wù)。各中小學(xué)要建立和完善包含學(xué)生基本情況、家庭情況、心理狀況、測(cè)評(píng)結(jié)果、輔導(dǎo)記錄等為內(nèi)容的心理健康檔案，并在嚴(yán)格保密的情況下保存。心理健康專兼職教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生心理健康檔案，有針對(duì)性地利用個(gè)體心理輔導(dǎo)與咨詢、團(tuán)體心理輔導(dǎo)等干預(yù)手段，減少學(xué)生心理問(wèn)題的發(fā)生。20xx年起，各中小學(xué)要“一校一案”建立學(xué)生心理輔導(dǎo)與危機(jī)干預(yù)機(jī)制。學(xué)校要明確心理危機(jī)干預(yù)工作流程，心理健康教師要樹(shù)立危機(jī)干預(yù)意識(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)危機(jī)事件，快速啟動(dòng)心理危機(jī)緊急預(yù)案，并及時(shí)告知學(xué)生班主任、家長(zhǎng)及相關(guān)負(fù)責(zé)人，預(yù)防自傷、他傷等極端事件發(fā)生。學(xué)校心理輔導(dǎo)室應(yīng)與相關(guān)心理診治部門(mén)建立暢通、快速的轉(zhuǎn)介渠道，對(duì)個(gè)別有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生，或發(fā)現(xiàn)其他需要轉(zhuǎn)介的情況，能夠識(shí)別并及時(shí)轉(zhuǎn)介到相關(guān)心理診治部門(mén)。轉(zhuǎn)介過(guò)程記錄詳實(shí)，并建立跟蹤反饋制度。
(四)加強(qiáng)心理健康教育課題研究。各中小學(xué)要積極申報(bào)各級(jí)規(guī)劃課題，提升研究層次，并盡快形成有推廣價(jià)值的研究成果。重點(diǎn)加強(qiáng)“心理危機(jī)預(yù)防機(jī)制”的研究，嚴(yán)格落實(shí)“五早”，即“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早研判、早預(yù)防、早控制”，力爭(zhēng)將學(xué)生心理危機(jī)消除在萌芽狀態(tài)。堅(jiān)持危機(jī)即契機(jī)、問(wèn)題即課題，鼓勵(lì)教師對(duì)學(xué)困生、有心理問(wèn)題傾向的學(xué)生進(jìn)行“一人一案”研究，培養(yǎng)教師的問(wèn)題意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。
(五)開(kāi)展系列心理健康教育宣傳活動(dòng)。各中小學(xué)要通過(guò)報(bào)告、論壇、講座、廣播影視、宣傳欄、自媒體等形式，在廣大學(xué)生中普及基本的心理健康常識(shí)和倫理道德知識(shí)，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀及成熟的心理觀念，不斷提高學(xué)生的心理素質(zhì)。各中小學(xué)要精心組織，涌躍參加省教育廳組織開(kāi)展的全省中小學(xué)“陽(yáng)光心靈”心理健康大展演活動(dòng)。
(一)啟動(dòng)實(shí)施階段(20xx年3月—20xx年8月)。各學(xué)校制定中小學(xué)生心理健康教育工作方案、工作細(xì)則，建立完善心理咨詢室、學(xué)生發(fā)展中心，選聘心理健康教育專兼職教師，建立學(xué)生心理健康檔案，開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。
(二)發(fā)展完善階段(20xx年9月20xx年12月)。心理咨詢室、學(xué)生發(fā)展中心建設(shè)達(dá)標(biāo)，專兼職教師配備達(dá)標(biāo)，各項(xiàng)工作任務(wù)達(dá)標(biāo)，廣大師生心理健康教育水平普遍提升。
(三)總結(jié)提升階段(20xx年1月—20xx年12月)。總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，完善體制機(jī)制，培樹(shù)先進(jìn)典型，推廣典型案例，建立長(zhǎng)效機(jī)制。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要建立學(xué)校、班級(jí)二級(jí)心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)和管理組織機(jī)構(gòu)，將心理健康教育工作列入年度工作計(jì)劃，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校心理健康教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。各中小學(xué)要成立心理健康教育工作責(zé)任部門(mén)，制定規(guī)章制度，逐步建立起以專職心理健康教師為核心，以班主任和兼職心理健康教師為骨干，全體教職員工共同參與的心理健康教育工作機(jī)制，探索建立學(xué)校與社區(qū)（街鎮(zhèn)）的心理健康服務(wù)合作機(jī)制，提升區(qū)域心理健康教育工作水平。
(二)落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障。各中小學(xué)要統(tǒng)籌公用經(jīng)費(fèi)資金，保障心理健康教育的日常開(kāi)支，著重保證心理輔導(dǎo)室、學(xué)生發(fā)展中心的建設(shè)、專兼職心理健康教師和班主任培訓(xùn)以及心理健康教育活動(dòng)的費(fèi)用，保證心理健康教育工作正常、有效開(kāi)展。
(三)保障教師待遇。健全中小學(xué)心理健康教師職務(wù)評(píng)聘辦法，制訂完善相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)好心理健康教師職務(wù)評(píng)聘工作。專兼職心理健康教師開(kāi)展心理健康教育教學(xué)活動(dòng)和心理輔導(dǎo)要計(jì)入工作量。將專職心理健康教師列入德育學(xué)科帶頭人和教學(xué)名師評(píng)選系列，心理健康教師享受班主任同等待遇。
(四)完善監(jiān)督管理。教體局將心理健康教育工作納入學(xué)校量化考核指標(biāo)體系，定期開(kāi)展督導(dǎo)檢查，對(duì)未按要求開(kāi)展心理健康教育工作的學(xué)校給予通報(bào)、督促整改和復(fù)查。對(duì)于開(kāi)展心理健康教育工作較好的學(xué)校在評(píng)優(yōu)樹(shù)模方面給予適當(dāng)?shù)膬A斜。
小學(xué)體育與健康實(shí)施方案篇十
根據(jù)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展的意見(jiàn)》（國(guó)辦發(fā)〔20xx〕27號(hào)）精神，為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校體育改革發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生身心健康、體魄強(qiáng)健，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，現(xiàn)就強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展提出如下方案。
全面貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神和習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神，認(rèn)真落實(shí)國(guó)家和自治區(qū)中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，貫徹執(zhí)行《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展的意見(jiàn)》（國(guó)辦發(fā)〔20xx〕27號(hào)）要求，深入實(shí)施《內(nèi)蒙古自治區(qū)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃綱要》，全面推進(jìn)“學(xué)校體育兩節(jié)雙提高工程”（每天一節(jié)體育課，每周一節(jié)特色課，提高體育教學(xué)質(zhì)量水平，提高體育教師專業(yè)素質(zhì)），通過(guò)深化體育教學(xué)改革，強(qiáng)化體育課和課外鍛煉，完善課余訓(xùn)練和學(xué)生競(jìng)賽體系，提升學(xué)校體育工作保障水平，加強(qiáng)體質(zhì)監(jiān)測(cè)和課業(yè)評(píng)價(jià)，全面落實(shí)黨的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育向縱深領(lǐng)域發(fā)展，促進(jìn)青少年學(xué)生身心健康全面發(fā)展。
——堅(jiān)持健康第一宗旨，提高思想認(rèn)識(shí)。體育和健康教育是人的生存、生活最基本的教育需求，應(yīng)將其置于育人之本的位置和“健康第一”的高度，提高認(rèn)識(shí)，充分重視，優(yōu)先發(fā)展，貫穿始終。
——堅(jiān)持遵循育人規(guī)律，大膽改革創(chuàng)新。課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相銜接；培養(yǎng)興趣與提高技能相促進(jìn)；群體活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽相協(xié)調(diào)；面向全體與分類指導(dǎo)相結(jié)合，探索推進(jìn)課余訓(xùn)練課程化，競(jìng)賽活動(dòng)教學(xué)化。
——堅(jiān)持兩個(gè)導(dǎo)向原則，強(qiáng)化政府責(zé)任。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，從解決制約學(xué)校體育發(fā)展的問(wèn)題出發(fā)，補(bǔ)課時(shí)師資不足短板，調(diào)教學(xué)方法內(nèi)容結(jié)構(gòu)；堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向，以學(xué)生身心健康和全面發(fā)展作為根本目標(biāo)，銳意改革，大膽實(shí)踐。
——堅(jiān)持三數(shù)并舉策略，逐級(jí)組織落實(shí)。秉持“底數(shù)清、路數(shù)明、招數(shù)高”的三數(shù)并舉策略，堅(jiān)持分級(jí)管理，分級(jí)負(fù)責(zé)，逐級(jí)推進(jìn)，逐級(jí)落實(shí)，周密制定工作方案，明確時(shí)間表和路線圖，強(qiáng)化考核監(jiān)督。
2020年的主要工作目標(biāo)：全區(qū)100%的中小學(xué)校達(dá)到《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》；100%的中小學(xué)校全面落實(shí)國(guó)家和自治區(qū)體育課程標(biāo)準(zhǔn)；100%的中小學(xué)校實(shí)現(xiàn)每天一節(jié)體育課（其中包括每周一節(jié)體育特色課，足球特色學(xué)校要保證至少兩節(jié)足球特色課）為主要形式，確保100%的學(xué)生每天一小時(shí)校園體育鍛煉；100%的中小學(xué)校配齊體育與健康教師；90%以上的學(xué)校形成以“一校一品”“一人一項(xiàng)”或“一校多品”“一人多項(xiàng)”為主要內(nèi)容的學(xué)校體育文化品牌；100%的中小學(xué)校實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，合格率穩(wěn)定在90%以上；100%的中小學(xué)校每年舉辦一次綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)或體育節(jié)；普通高等學(xué)?；具_(dá)到教育部《普通高等學(xué)校體育工作基本標(biāo)準(zhǔn)》的要求；90%以上的體育與健康教師經(jīng)過(guò)培訓(xùn)和繼續(xù)教育適應(yīng)工作需要；體育專業(yè)師范類教育水平和畢業(yè)生素質(zhì)明顯提高；學(xué)校體育教學(xué)及教學(xué)延伸活動(dòng)質(zhì)量顯著提高；學(xué)校、旗縣(市、區(qū))、盟市、自治區(qū)四級(jí)體育競(jìng)賽活動(dòng)機(jī)制進(jìn)一步規(guī)范；學(xué)生、教師、學(xué)校、地區(qū)四級(jí)學(xué)校體育評(píng)估體系建立健全；政府主導(dǎo)、部門(mén)協(xié)作、社會(huì)參與、家長(zhǎng)支持的學(xué)校體育工作推進(jìn)機(jī)制進(jìn)一步完善，學(xué)生體質(zhì)健康水平明顯提高，逐步實(shí)現(xiàn)“天天鍛煉、健康成長(zhǎng)、終身受益”的總體目標(biāo)。
（一）逐學(xué)段增加體育課時(shí)，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。
為落實(shí)國(guó)家和自治區(qū)“學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)”的要求，建立科學(xué)有效的長(zhǎng)期保障機(jī)制，切實(shí)保證體育課教學(xué)質(zhì)量，保證學(xué)生在校體育鍛煉時(shí)間和質(zhì)量，從20xx年秋季學(xué)期起，在全區(qū)各級(jí)各類學(xué)校中逐步推進(jìn)每天一節(jié)“體育課”工作；2017年，各學(xué)段至少增設(shè)一節(jié)體育課；到2020年，各學(xué)段全面實(shí)現(xiàn)每周五節(jié)體育課。
統(tǒng)籌零散時(shí)間系統(tǒng)組織教學(xué)。各地各校要統(tǒng)籌現(xiàn)有體育課時(shí)和在校期間零散體育鍛煉時(shí)間，將校內(nèi)有關(guān)體育活動(dòng)、競(jìng)賽、課間操、大課間、課余訓(xùn)練等零散的時(shí)間，化零為整，系統(tǒng)安排，代之以內(nèi)容豐富、形式多樣的體育教學(xué)活動(dòng)，呈現(xiàn)為有組織，有計(jì)劃的多班集體教學(xué)或活動(dòng)課。同時(shí)根據(jù)本地本校實(shí)際，逐步（20xx-2020年）和階梯式（小學(xué)-初中-高中）發(fā)展為有課程計(jì)劃、有教學(xué)大綱、目標(biāo)、考核等內(nèi)容的課程體系。
逐學(xué)段逐年度落實(shí)課時(shí)要求。各地各校要結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真研究本地本校師資、課時(shí)、場(chǎng)地等條件，從小學(xué)學(xué)段開(kāi)始逐步增加體育課時(shí)數(shù)。即1-2年級(jí)由每周4節(jié)增加到5節(jié)，3-9年級(jí)由每周3節(jié)增加到5節(jié)，10-12年級(jí)由每周2節(jié)增加到5節(jié)。高等學(xué)校要以課堂教學(xué)為主，多種形式組織學(xué)生積極參加體育鍛煉，并將鍛煉時(shí)間、質(zhì)量與學(xué)分掛鉤，確保每天一小時(shí)體育鍛煉或文體課（活動(dòng)）。幼兒教育階段和小學(xué)低年段要率先實(shí)現(xiàn)每天一節(jié)體育課（活動(dòng)課）。中等職業(yè)學(xué)校要在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期參考高中課程要求，制定并實(shí)施學(xué)生體育鍛煉計(jì)劃。
科學(xué)合理安排教學(xué)內(nèi)容。新增設(shè)的體育課要納入教學(xué)計(jì)劃，列入作息時(shí)間安排。授課方式可以采取多班級(jí)授課、年級(jí)授課、專項(xiàng)授課等多種形式。授課內(nèi)容以集體項(xiàng)目、團(tuán)體活動(dòng)、技能教學(xué)、體能素質(zhì)為主，可以與大課間活動(dòng)、課余鍛煉、興趣活動(dòng)內(nèi)容相結(jié)合。新設(shè)的授課內(nèi)容要與原體育課教學(xué)內(nèi)容相銜接、互補(bǔ)充，并逐步過(guò)渡成為有教學(xué)計(jì)劃、有教材教案、有考核驗(yàn)收的完整課程體系。
合理保證課時(shí)師資場(chǎng)地需求。要充分調(diào)動(dòng)在職體育教師的工作積極性，充分發(fā)揮其專業(yè)特長(zhǎng)，合理安排課程，發(fā)揮其學(xué)校體育教學(xué)主力軍的作用?？梢圆扇⌒姓藛T、其他學(xué)科教師、班主任兼職、頂崗、助教，多種方式解決師資不足的問(wèn)題；聘請(qǐng)專業(yè)教練、專業(yè)團(tuán)隊(duì)入校助教，開(kāi)展各類體育項(xiàng)目進(jìn)校園活動(dòng)等多種形式開(kāi)展體育課程和活動(dòng)；可以采取共用學(xué)校附近公共體育設(shè)施，分段分區(qū)利用場(chǎng)地，多種途徑解決場(chǎng)地不足等問(wèn)題。
（二）推廣每周一節(jié)特色課，推動(dòng)各項(xiàng)目全面發(fā)展。
各地各校要充分利用增設(shè)的體育課時(shí)，在學(xué)生掌握基本運(yùn)動(dòng)技能的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生的興趣愛(ài)好和校內(nèi)外教學(xué)資源，組織開(kāi)展學(xué)校體育技能特色教學(xué)，提高學(xué)生專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)能力，讓學(xué)生熟練掌握一至兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。到2018年，各盟市50%以上的學(xué)校形成“一校一品”和“一人一項(xiàng)”學(xué)校體育特色發(fā)展態(tài)勢(shì)，校園足球特色學(xué)校每周至少保證兩節(jié)足球特色課；到2020年，全區(qū)各級(jí)各類學(xué)校全面形成“一校多品”“一人多項(xiàng)”的學(xué)校體育育人模式。
全面推進(jìn)校園足球工作普及深入。堅(jiān)持育人宗旨,遵循足球規(guī)律,深入實(shí)施《內(nèi)蒙古自治區(qū)校園足球工作三年推進(jìn)計(jì)劃》，制定中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，大力推進(jìn)自治區(qū)校園足球普及工作。加大專業(yè)師資培養(yǎng)、培訓(xùn)力度，強(qiáng)化足球文化和技能課堂教學(xué)，豐富發(fā)展足球“4+1”聯(lián)賽活動(dòng)，推進(jìn)校園足球特色學(xué)校建設(shè)和管理,積極探索足球特長(zhǎng)學(xué)生升學(xué)成才的直通車。國(guó)家級(jí)和自治區(qū)級(jí)校園足球特色學(xué)校要保證每周至少兩節(jié)足球特色課，積極開(kāi)展班級(jí)間、年級(jí)間競(jìng)賽活動(dòng)，培育和發(fā)展?“校長(zhǎng)杯”校園足球文化。
大力推動(dòng)各類體育項(xiàng)目協(xié)調(diào)發(fā)展。推廣借鑒校園足球工作經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持政府主導(dǎo)，強(qiáng)化課程教學(xué)，打造競(jìng)賽平臺(tái)，堅(jiān)持特色引領(lǐng)，遵循體育規(guī)律，營(yíng)造百花齊放全面發(fā)展的校園體育工作新局面。下大力夯實(shí)田徑、體操等綜合項(xiàng)目基礎(chǔ)，持續(xù)推進(jìn)籃球、排球、毽球等集體項(xiàng)目，廣泛開(kāi)展網(wǎng)球、搏克、武術(shù)等優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目。積極推進(jìn)乒乓球、羽毛球、游泳等群眾性、基礎(chǔ)性項(xiàng)目及冰雪、沙地運(yùn)動(dòng)等特色項(xiàng)目，進(jìn)一步挖掘整理民族民間體育，充實(shí)和豐富體育課程內(nèi)容。
科學(xué)推進(jìn)課余體育訓(xùn)練課程化進(jìn)程。各級(jí)各類學(xué)校要在體育普及教育基礎(chǔ)上，積極開(kāi)展課余體育訓(xùn)練，專項(xiàng)因材施教，專業(yè)系統(tǒng)施訓(xùn)，為有體育特長(zhǎng)的學(xué)生提供展示才能的平臺(tái)，奠定成才的基礎(chǔ)。課余體育訓(xùn)練是學(xué)校體育課程的延續(xù)和升華，要堅(jiān)持教育規(guī)律、學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練規(guī)律，系統(tǒng)制定教學(xué)訓(xùn)練計(jì)劃，科學(xué)組織教學(xué)訓(xùn)練活動(dòng)。各校要通過(guò)組建運(yùn)動(dòng)隊(duì)、俱樂(lè)部和興趣小組等形式，聯(lián)合體校、俱樂(lè)部，加強(qiáng)專業(yè)指導(dǎo)，打好專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)能力基礎(chǔ)，不斷提高文化教育水平，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展，為有體育特長(zhǎng)的學(xué)生提供成才路徑，為國(guó)家培養(yǎng)競(jìng)技體育后備人才奠定基礎(chǔ)。各級(jí)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校和體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校要在推進(jìn)課余訓(xùn)練課程化進(jìn)程中，充分發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。
打造“一校一品”校園體育品牌文化。各校應(yīng)根據(jù)本校師資和場(chǎng)地等實(shí)際，選擇田徑、球類等基礎(chǔ)項(xiàng)目，跳繩、武術(shù)等群眾性體育項(xiàng)目，速滑等冬季項(xiàng)目作為本校特色體育項(xiàng)目，面向全體學(xué)生組織開(kāi)展教學(xué)訓(xùn)練工作，發(fā)揮“一校一品”“一校多品”體育文化的育人功能，形成學(xué)校文化的標(biāo)志品牌?？刹捎?0%的課時(shí)用于必修基礎(chǔ)技能教學(xué)，40%的課時(shí)用于學(xué)校特色技能教學(xué)，20%的課時(shí)用于學(xué)生其他自選項(xiàng)目教學(xué)等方式,科學(xué)處理好基礎(chǔ)技能與特色項(xiàng)目、體育鍛煉與課余訓(xùn)練、學(xué)生個(gè)性與群體共性的關(guān)系,推進(jìn)“一校一品”工作科學(xué)發(fā)展。
（三）深化課程教學(xué)改革，提高體育教學(xué)質(zhì)量水平。
各地各校要堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生興趣、養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣、掌握運(yùn)動(dòng)技能、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的目標(biāo)導(dǎo)向，堅(jiān)持面向全體，分類提高，創(chuàng)新課程內(nèi)容，創(chuàng)新授課形式，創(chuàng)新考核辦法，形成科學(xué)的教學(xué)體系。到2018年，各盟市落實(shí)國(guó)家體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)合格率要達(dá)到100%，其中優(yōu)秀率達(dá)到30%以上，地方和校品課程到位率要達(dá)到50%以上；到2020年，全區(qū)各級(jí)各類學(xué)校執(zhí)行國(guó)家和地方體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)合格率均達(dá)到100%，優(yōu)秀率均達(dá)到70%以上。
豐富發(fā)展創(chuàng)新課程內(nèi)容。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，豐富和發(fā)展地方和校品課程。要加強(qiáng)體育鍛煉和健康知識(shí)教育，豐富運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)內(nèi)容，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，重視教學(xué)與鍛煉相輔相成。關(guān)注學(xué)生體質(zhì)和能力差異，科學(xué)安排運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，做到區(qū)別對(duì)待、因材施教。要研究推廣適合不同類型和殘疾學(xué)生的體育教學(xué)資源，保證每個(gè)學(xué)生接受體育教育的權(quán)利，努力提高體育教學(xué)質(zhì)量。中小學(xué)校要精細(xì)設(shè)計(jì)、合理安排“家庭體育作業(yè)”，?鼓勵(lì)學(xué)生積極參加校外全民健身運(yùn)動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)與學(xué)生共同完成，拓展體育教學(xué)的響應(yīng)半徑。高等學(xué)校要根據(jù)學(xué)校和專業(yè)實(shí)際，為學(xué)生合理設(shè)置體育課程和學(xué)分，開(kāi)好體育必修課和選修課。支持區(qū)內(nèi)高等學(xué)校發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，牽頭組建運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)或工作區(qū)域聯(lián)盟。支持引導(dǎo)區(qū)域內(nèi)中小學(xué)深化課程教學(xué)改革，整體提升區(qū)域內(nèi)體育教學(xué)水平。
競(jìng)賽活動(dòng)規(guī)范化教學(xué)化。加大校園體育競(jìng)賽機(jī)制建設(shè)力度，并逐步向規(guī)范化、常態(tài)化、教學(xué)化、多元化發(fā)展。嚴(yán)格執(zhí)行教育部學(xué)校體育課余訓(xùn)練與競(jìng)賽管理辦法，規(guī)范學(xué)生體育競(jìng)賽體制，完善競(jìng)賽選拔機(jī)制，多種途徑提高訓(xùn)練專業(yè)化水平，暢通學(xué)生運(yùn)動(dòng)員成長(zhǎng)的渠道。學(xué)校要廣泛開(kāi)展班級(jí)、年級(jí)體育比賽，每年至少舉辦一次綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)或體育節(jié)；旗縣（市、區(qū)）要組織區(qū)域內(nèi)校際體育單項(xiàng)競(jìng)賽，每年至少舉辦一屆綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)；盟市要培育本地優(yōu)勢(shì)和特色項(xiàng)目，堅(jiān)持開(kāi)展區(qū)域內(nèi)縣際單項(xiàng)賽事，每?jī)赡曛辽倥e辦一屆綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)；自治區(qū)要在整合各類賽事資源的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)設(shè)計(jì)學(xué)生體育競(jìng)賽體系，積極組織開(kāi)展區(qū)內(nèi)和省際間的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，每三年定期舉辦全區(qū)綜合性學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，構(gòu)建學(xué)校、旗縣（市、區(qū)）、盟市、自治區(qū)四級(jí)相互銜接的競(jìng)賽體系。努力推進(jìn)競(jìng)賽活動(dòng)教學(xué)化進(jìn)程，將育人宗旨和教學(xué)理念厚植于競(jìng)賽活動(dòng)，將賽場(chǎng)內(nèi)外作為重要的課堂，教授規(guī)則、裁罰和技術(shù)知識(shí)，傳遞團(tuán)隊(duì)合作、勇敢頑強(qiáng)的體育精神，引導(dǎo)球迷、志愿者、拉拉隊(duì)、解說(shuō)、新聞等延伸文化。
多種途徑提高教學(xué)質(zhì)量。接軌國(guó)際現(xiàn)代體育理念，順應(yīng)社會(huì)生活的變化，利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，開(kāi)發(fā)、創(chuàng)新、共享體育教學(xué)資源，增強(qiáng)體育教學(xué)內(nèi)涵和引力。支持和鼓勵(lì)具備條件的教研機(jī)構(gòu)或?qū)W校設(shè)立全區(qū)或區(qū)域性學(xué)校體育研究基地，開(kāi)展理論和實(shí)踐研究，提高學(xué)校體育科學(xué)化水平。支持和鼓勵(lì)各地采取政府購(gòu)買體育服務(wù)等方式，逐步建立社會(huì)力量支持學(xué)校體育發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制，引導(dǎo)技術(shù)、人才等資源服務(wù)學(xué)校體育教學(xué)、訓(xùn)練和競(jìng)賽等活動(dòng)。支持和鼓勵(lì)專業(yè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)、職業(yè)體育俱樂(lè)部定期組織教練員、運(yùn)動(dòng)員深入學(xué)校指導(dǎo)開(kāi)展有關(guān)體育活動(dòng)。支持和鼓勵(lì)學(xué)校與科研院所、社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)等開(kāi)展廣泛合作，提升學(xué)校體育工作水平。支持和鼓勵(lì)各地各校開(kāi)展區(qū)域間和跨省青少年體育的合作活動(dòng)。
（四）強(qiáng)化培養(yǎng)培訓(xùn)考核，提高體育教師專業(yè)素質(zhì)。
體育是教育體系中一門(mén)重要的實(shí)踐性學(xué)科，體育教師在學(xué)校體育工作中具有不可替代的重要作用。各地各校一方面要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，另一方面要從加強(qiáng)培養(yǎng)、保證待遇等方面入手，切實(shí)維護(hù)體育教師的職業(yè)尊嚴(yán)和工作積極性、創(chuàng)造性。到2018年，各盟市要全部配齊學(xué)校體育教師，在職培訓(xùn)率要達(dá)到100%；到2020年，全區(qū)各級(jí)各類學(xué)校體育教師合格率要達(dá)到100%，優(yōu)秀率達(dá)到50%以上，高等學(xué)校師范類體育教育專業(yè)畢業(yè)生優(yōu)秀率要達(dá)到70%以上。
補(bǔ)齊配強(qiáng)體育專業(yè)師資人員。各地要利用現(xiàn)有政策和渠道，按編制和課時(shí)的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和核定配齊體育教師和體育教研人員，不得以任何理由擠占體育教師和教研人員編制，保證體育課的正常開(kāi)展，保證體育教研活動(dòng)發(fā)揮平臺(tái)優(yōu)勢(shì)。鼓勵(lì)優(yōu)秀教練員、退役運(yùn)動(dòng)員、社會(huì)體育指導(dǎo)員、有體育特長(zhǎng)的志愿人員，經(jīng)過(guò)一定的培訓(xùn)和考核兼任體育教師，填充學(xué)校體育專業(yè)空隙，提高體育教學(xué)專業(yè)水平。
辦好體育專業(yè)培養(yǎng)合格教師。努力滿足我區(qū)學(xué)校體育事業(yè)發(fā)展需求，打造高水平體育學(xué)科專業(yè)，培養(yǎng)體育教學(xué)和課余訓(xùn)練后備力量，重視和支持師范類高校體育教育學(xué)科和專業(yè)建設(shè)，加強(qiáng)體育教學(xué)部門(mén)和隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持德智體美全面發(fā)展教育方針，堅(jiān)持一專多能的培養(yǎng)方向，改善師范類體育教育和招收高水平運(yùn)動(dòng)員高校生源結(jié)構(gòu)，增加學(xué)生入校助教、見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)周期，努力提高本科段和研究生段的教育質(zhì)量。引導(dǎo)高校高水平運(yùn)動(dòng)員畢業(yè)后投身教育事業(yè)，為我區(qū)輸送思想和專業(yè)過(guò)硬、理論和實(shí)踐能力合格的優(yōu)秀體育教師。
強(qiáng)化在崗教師培訓(xùn)考核工作。加強(qiáng)全區(qū)體育教師師德和體育專業(yè)道德建設(shè)，增強(qiáng)職業(yè)榮譽(yù)感，堅(jiān)定理想與信心。結(jié)合中小學(xué)教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃（國(guó)培計(jì)劃）的實(shí)施，進(jìn)一步細(xì)化培訓(xùn)方案和考核辦法，組織實(shí)施體育教師全員培訓(xùn)考核工作。繼續(xù)加大自治區(qū)體育名師培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施力度，著力培養(yǎng)一大批體育骨干教師、體育名師等專業(yè)領(lǐng)軍教師。實(shí)施自治區(qū)學(xué)校體育分項(xiàng)專業(yè)資格等級(jí)考核計(jì)劃，大力推進(jìn)學(xué)校體育教練員、裁判員、營(yíng)養(yǎng)師、康復(fù)師等級(jí)制度，鼓勵(lì)廣大教師向一專多能方向發(fā)展。
保證和提高教師各方面待遇。各地各校要加快推進(jìn)競(jìng)賽活動(dòng)教學(xué)化，課余訓(xùn)練課程化的進(jìn)程，把組織開(kāi)展課外活動(dòng)、學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試、課余訓(xùn)練、比賽等體育教學(xué)的實(shí)踐性內(nèi)容，科學(xué)合理確定體育教師工作量，計(jì)入課時(shí)待遇和績(jī)效工資。要保障體育教師在職稱（職務(wù)）評(píng)聘、福利待遇、評(píng)優(yōu)表彰、晉級(jí)晉升等方面與其他學(xué)科教師同等待遇。高等學(xué)校要針對(duì)體育教學(xué)、科研、實(shí)踐的學(xué)科特點(diǎn)，完善體育專業(yè)課教師工作考核和職稱（職務(wù)）評(píng)聘辦法。要隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的不斷提高，逐步提高體育教師的服裝費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
（五）注重評(píng)價(jià)機(jī)制建設(shè)，深化體育考試制度改革。
認(rèn)真落實(shí)教育部《學(xué)校體育三個(gè)辦法》，構(gòu)建課內(nèi)外相結(jié)合、各學(xué)段相銜接的學(xué)校體育考核評(píng)價(jià)體系，不斷深化體育考試制度改革，完善和規(guī)范體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目考核和學(xué)業(yè)水平考試，發(fā)揮評(píng)價(jià)機(jī)制的導(dǎo)向作用，激發(fā)學(xué)校體育發(fā)展的內(nèi)源動(dòng)力。到2018年，自治區(qū)建立完成高等學(xué)校和盟市學(xué)校體育工作評(píng)價(jià)體系，各盟市建立完成高中、初中、小學(xué)和學(xué)前教育階段學(xué)校體育工作評(píng)價(jià)體系。
將體育成績(jī)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)?？茖W(xué)設(shè)置中考體育考試內(nèi)容，努力提高考務(wù)工作水平，科學(xué)確定初中升學(xué)體育考試分值或等第要求，納入學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)。高中階段要把學(xué)生參加體育活動(dòng)情況、學(xué)生體質(zhì)健康狀況和運(yùn)動(dòng)技能等級(jí)納入高中學(xué)業(yè)水平考試，納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。探索在高校招生錄取時(shí)，把學(xué)生體育情況作為綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。嚴(yán)格執(zhí)行教育部《體育教育本科專業(yè)學(xué)生普通高考體育測(cè)試辦法》，提高體育技能考核要求。認(rèn)真落實(shí)教育部《普通高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)》，進(jìn)一步規(guī)范高水平運(yùn)動(dòng)員招生和在校期間的培養(yǎng)。
將體育課程納入學(xué)校教學(xué)水平評(píng)估。定期開(kāi)展體育課程國(guó)家基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目技能等級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》和《高等學(xué)校體育學(xué)類專業(yè)教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》，促進(jìn)學(xué)校體育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。深入實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，建立健全學(xué)生體質(zhì)健康檔案，將其實(shí)施情況作為構(gòu)建學(xué)校體育評(píng)價(jià)機(jī)制的重要基礎(chǔ)，確保測(cè)試數(shù)據(jù)真實(shí)有效。依據(jù)《國(guó)家體育課程學(xué)業(yè)質(zhì)量要求》，建立中小學(xué)體育課程實(shí)施情況監(jiān)測(cè)制度，突出過(guò)程管理，全面評(píng)價(jià)學(xué)生出勤、課堂、知識(shí)、技能、體質(zhì)、鍛煉、活動(dòng)等各方面情況，利用網(wǎng)絡(luò)等平臺(tái)監(jiān)測(cè)、監(jiān)控、公示各地體育課質(zhì)量。
將學(xué)校體育工作納入對(duì)政府的考核。針對(duì)縣域內(nèi)行政管理部門(mén)組織機(jī)構(gòu)、教研力量的匹配、教師隊(duì)伍建設(shè)、圍繞區(qū)域內(nèi)各校體育課程的組織實(shí)施、教育質(zhì)量、保障條件等多方面因素，結(jié)合各級(jí)體育工作示范校、各類體育項(xiàng)目特色校創(chuàng)建情況，陽(yáng)光體育系列活動(dòng)等群體性活動(dòng)組織開(kāi)展情況，科學(xué)制定評(píng)估指標(biāo)體系，并將其納入對(duì)各級(jí)人民政府年度考核內(nèi)容。對(duì)于沒(méi)有嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)足開(kāi)好體育課程，削減擠占體育課時(shí)的行為，實(shí)施一票否決，并嚴(yán)肅追究和查處有關(guān)學(xué)校和屬地政府的責(zé)任。
（六）夯實(shí)保障體系建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校體育健康發(fā)展。
切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作保障機(jī)制和體系建設(shè)。到2018年，各盟市學(xué)校體育設(shè)施配備率、工作經(jīng)費(fèi)到位率、運(yùn)動(dòng)傷害風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制建設(shè)完成率要達(dá)到90%以上；到2020年，全面完成保障體系建設(shè)，實(shí)現(xiàn)保障機(jī)制全部到位，保障條件明顯提高，滿足學(xué)校體育工作需要。
實(shí)現(xiàn)體育場(chǎng)地設(shè)施器材配備標(biāo)準(zhǔn)化。各地要以?；尽⒍档拙€為原則，把學(xué)校體育設(shè)施列為義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的重要內(nèi)容，按照學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)規(guī)范，充分利用多種資金渠道，既要建設(shè)好學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施、配好體育器材，又要確保設(shè)施設(shè)備安全和學(xué)生身體健康。要進(jìn)一步完善制度，充分利用青少年活動(dòng)中心、少年宮、戶外營(yíng)地等資源開(kāi)展體育活動(dòng)，積極推動(dòng)公共體育場(chǎng)館設(shè)施為學(xué)校體育提供服務(wù)，向?qū)W生免費(fèi)或優(yōu)惠開(kāi)放，推動(dòng)有條件的學(xué)校體育場(chǎng)館設(shè)施在課后和節(jié)假日對(duì)本校師生和公眾有序開(kāi)放。
建立穩(wěn)定的體育工作經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。各級(jí)人民政府要切實(shí)加大學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)投入力度，在安排財(cái)政轉(zhuǎn)移支付資金和本級(jí)財(cái)力時(shí)要對(duì)學(xué)校體育給予傾斜。各級(jí)教育部門(mén)要根據(jù)需求將學(xué)校體育工作經(jīng)費(fèi)納入年度預(yù)算，學(xué)校要保障體育工作的經(jīng)費(fèi)需求。鼓勵(lì)和引導(dǎo)社會(huì)資金支持發(fā)展學(xué)校體育，多渠道增加學(xué)校體育投入。
健全學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)傷害風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制。各地各校要建立學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)安全管理責(zé)任制，加強(qiáng)對(duì)校長(zhǎng)、教師及有關(guān)管理人員培訓(xùn)，提高學(xué)校體育從業(yè)人員運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)管理意識(shí)和能力?？茖W(xué)妥善分類管理體育器材設(shè)施及場(chǎng)地，對(duì)有安全風(fēng)險(xiǎn)的應(yīng)當(dāng)設(shè)立明顯警示標(biāo)志和安全提示，并進(jìn)行經(jīng)常性的風(fēng)險(xiǎn)排查。增加體育課程中安全教育比例，培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，提高學(xué)生的傷害應(yīng)急處置和救護(hù)能力。完善校方責(zé)任險(xiǎn)，探索建立涵蓋體育意外傷害的學(xué)生綜合保險(xiǎn)機(jī)制。積極推行學(xué)生體育安全事故第三方調(diào)解辦法。
盟市和旗（縣、區(qū)）要把強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展工作納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，建立健全學(xué)校體育工作各級(jí)政府、領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)、學(xué)校、教師的目標(biāo)責(zé)任制，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化統(tǒng)籌，落實(shí)責(zé)任、有力保障。同時(shí)要找準(zhǔn)影響本地學(xué)校體育工作發(fā)展的問(wèn)題，出臺(tái)相應(yīng)的政策和措施，進(jìn)一步制定和細(xì)化實(shí)施方案，并組織各級(jí)各類學(xué)校制定實(shí)施細(xì)則，明確時(shí)間表和路線圖。要進(jìn)一步健全本級(jí)學(xué)校體育工作管理部門(mén)的機(jī)構(gòu)和職能，配足配強(qiáng)工作人員。
本實(shí)施方案包括?“學(xué)校體育兩節(jié)雙提高工程”的專項(xiàng)督導(dǎo)，由各級(jí)人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)牽頭負(fù)責(zé)。要堅(jiān)持督政與督學(xué)相結(jié)合、綜合督導(dǎo)與專項(xiàng)督導(dǎo)相結(jié)合的原則，實(shí)行逐級(jí)督導(dǎo)，逐級(jí)驗(yàn)收。《自治區(qū)強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展工作督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系》由自治區(qū)人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)另行印發(fā)。
小學(xué)體育與健康實(shí)施方案篇十一
讓學(xué)生說(shuō)出自然與人類健康的關(guān)系，了解環(huán)境污染對(duì)人類健康的危害，確立保護(hù)與改善環(huán)境的意識(shí)。
人類了解自己健康的內(nèi)容。
正面影響和負(fù)面影響。
人是自然之子，人類的生命活動(dòng)一刻也離不開(kāi)自然界，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水一樣。人與自然環(huán)境是密不可分的統(tǒng)一體，人與自然環(huán)境能夠統(tǒng)一，人就健康；反之，人就會(huì)失去健康。正確認(rèn)識(shí)自然環(huán)境以及自然環(huán)境與人類健康的關(guān)系，對(duì)每一位中學(xué)生來(lái)說(shuō)都是十分必要的。
正面影響:。
太陽(yáng)輻射。
負(fù)面影響:過(guò)少的太陽(yáng)輻射不利于人的機(jī)體的新陳代謝，過(guò)多的紫外線輻射則可能導(dǎo)致皮膚癌。
小學(xué)體育與健康實(shí)施方案篇十二
1、學(xué)生情況:七年級(jí)共四個(gè)班，每個(gè)班約三十五人左右，大多數(shù)學(xué)生身體健康，無(wú)運(yùn)動(dòng)技能障礙。
2，技能情況：七年級(jí)學(xué)生喜歡跑，跳，籃球、足球、游戲等活動(dòng)，但動(dòng)作不太協(xié)調(diào)。
根據(jù)義務(wù)教育初中階段的培養(yǎng)目標(biāo)《中學(xué)體育教學(xué)課標(biāo)》以及本校實(shí)際情況，有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行教育教學(xué)工作，傳授基本的體育體育衛(wèi)生保健和安全知識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。使每個(gè)學(xué)生都得到全面發(fā)展。
1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的知識(shí)與方法。
2、學(xué)習(xí)田徑、跳躍、力量、球類等項(xiàng)目的基本技術(shù)。
3、培養(yǎng)學(xué)生各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、自覺(jué)遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n上好每一節(jié)課。充分貫徹課改精神，突出學(xué)生的主體性，提高課堂效率。
2、抓好學(xué)校田徑隊(duì)的建設(shè)訓(xùn)練工作，為本學(xué)年度舉辦各類比賽做好充分準(zhǔn)備。
3、廣泛開(kāi)展學(xué)校群體活動(dòng)，上好大課間活動(dòng)。
1、抓好基本身體素質(zhì)的提高。
2、抓好基本技術(shù)的練習(xí)。
3、結(jié)合大課間活動(dòng)，認(rèn)真抓好每天一小時(shí)的體育鍛煉。
4、不斷改進(jìn)教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)校興趣。進(jìn)行分組活動(dòng)、比賽。
5、學(xué)生練習(xí)一段時(shí)間進(jìn)行測(cè)試，及時(shí)掌握學(xué)生的練習(xí)情況。
6、根據(jù)學(xué)生不同情況進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)。
1、培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立鍛煉身體的主動(dòng)性和關(guān)心自身健康的社會(huì)責(zé)任感。
2、運(yùn)用體育隊(duì)學(xué)生特有的影響，培養(yǎng)學(xué)生的美感和文明行為，逐步提高，培養(yǎng)遵守紀(jì)律，尊重他人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助等集體榮譽(yù)感和良好作風(fēng)。
3、發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)勇氣、頑強(qiáng)、朝氣蓬勃和積極向上的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
小學(xué)體育與健康實(shí)施方案篇十三
20xx年3-4月。
(二)活動(dòng)地點(diǎn)。
待定。
(一)活動(dòng)目的。
推動(dòng)中小學(xué)?！耙恍Ｒ黄贰苯ㄔO(shè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)會(huì)1項(xiàng)以上專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx年版》水平3或4的要求。
(二)教學(xué)內(nèi)容。
1.籃球：
七年級(jí)：行進(jìn)間傳接球及運(yùn)用。
八年級(jí)：體前變向運(yùn)球及運(yùn)用。
九年級(jí)：行進(jìn)間單手低手投籃及運(yùn)用。
2.足球：
七年級(jí)：腳內(nèi)側(cè)傳接球及運(yùn)用。
八年級(jí)：運(yùn)球過(guò)人及運(yùn)用。
九年級(jí)：運(yùn)球繞桿射門(mén)及運(yùn)用。
3.排球：
七年級(jí)：正面雙手墊球及運(yùn)用。
八年級(jí)：正面雙手傳球及運(yùn)用。
九年級(jí)：正面上手發(fā)球(男)/下手發(fā)球(女)及運(yùn)用。
1.活動(dòng)方式：參賽教師分別在籃球、足球、排球中各選擇一個(gè)項(xiàng)目(本校普及率最高的)，再?gòu)倪x擇的這一個(gè)項(xiàng)目中隨機(jī)抽取(全市統(tǒng)一組織賽前兩周進(jìn)行)一個(gè)年級(jí)的上課內(nèi)容參賽。
2.名額分配：各縣(區(qū))分別選送參賽教師1名，市直學(xué)校1名，承辦學(xué)校1名。
(一)縣(區(qū))教研室要在校、縣(區(qū))比賽的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好向市級(jí)比賽推薦教師的工作，要嚴(yán)把政治關(guān)、質(zhì)量關(guān)，推薦政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)高的一線教師參加市級(jí)比賽。杜絕未經(jīng)層層選撥而直接指定教師參賽的情況。
(二)請(qǐng)各縣(區(qū))于20xx年3月x日前將參賽教師推薦表電子版加蓋公章后的掃描件、參賽教師縣級(jí)獲獎(jiǎng)證書(shū)掃描件打包后改文件名為“xx縣(區(qū))+參賽教師姓名”，壓縮后發(fā)至xxx郵箱。x月xx日到xxx學(xué)校報(bào)到，報(bào)到時(shí)，參賽教師需將參賽教師推薦表原件、縣(區(qū))級(jí)獲獎(jiǎng)證書(shū)復(fù)印件、一校一品5分鐘左右視頻資料u盤(pán)(至少一個(gè)學(xué)年學(xué)生集中特色展示)、教學(xué)設(shè)計(jì)(5份)一并提交。
(三)參賽教師須具有體育及相關(guān)學(xué)科專業(yè)資歷，教齡需在3年以上，原則上年齡不超過(guò)50周歲。參加過(guò)市級(jí)評(píng)選并獲得一等獎(jiǎng)的教師不再重復(fù)參賽。
1.參賽教師的的教學(xué)設(shè)計(jì)須符合《20xx課標(biāo)》要求，圍繞學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展特點(diǎn)與規(guī)律，落實(shí)“教會(huì)、勤練、常賽”理念，努力打造新樣態(tài)課堂。
2.參賽教師應(yīng)提前進(jìn)行資料的收集，拍攝時(shí)間涵蓋近一年的課堂教學(xué)和課外特色活動(dòng)等內(nèi)容編輯一校一品視頻，展示學(xué)生積極向上、健康成長(zhǎng)的精神面貌。
3.一校一品視頻資料應(yīng)展示參賽教師所在學(xué)校真實(shí)教學(xué)特色，如發(fā)現(xiàn)弄虛作假，一經(jīng)查實(shí)既取消該教師參加優(yōu)質(zhì)課比賽資格及所獲獎(jiǎng)項(xiàng)。
小學(xué)體育與健康實(shí)施方案篇十四
羽毛球競(jìng)賽規(guī)則簡(jiǎn)介。
一）、使學(xué)生了解羽毛球運(yùn)動(dòng)規(guī)則，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)觀賞羽毛球比賽，進(jìn)而激發(fā)他們對(duì)羽毛球的學(xué)習(xí)興趣。
二）、強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)秩序，培養(yǎng)良好組織紀(jì)律性。
[準(zhǔn)備部分]：
一、上課依常規(guī)要求進(jìn)行（特別強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)秩序）；
二、慢跑600m；
三、徒手操6節(jié)。
[基本部分]：
一、羽毛球運(yùn)動(dòng)規(guī)則簡(jiǎn)介：
1、挑選場(chǎng)地或發(fā)球權(quán)。
2、局?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)。
3、發(fā)球權(quán)、得分和交換發(fā)球權(quán)。
4、交換場(chǎng)地。
5、發(fā)球和接發(fā)球。
6、單打的發(fā)球和接發(fā)球的方位及順序。
7、違例。
1）、發(fā)球時(shí)的幾種違例。
2）、接發(fā)球時(shí)的幾種違例。
3）、擊球時(shí)的`幾種違例。
二、分組教學(xué)比賽。
要求：6—8人一組，自定規(guī)則和裁判。
1、分組比賽6—8人一組。
2、教學(xué)比賽過(guò)程中，教師旁觀、了解學(xué)生實(shí)際水平，以便于今后教學(xué)能有的放矢。
三、課課練：移動(dòng)步法練習(xí)。
1、整理放松；
2、小結(jié)、講評(píng)、宣布下次課內(nèi)容地點(diǎn)；
3、器材收拾；
4、下課。
小學(xué)體育與健康實(shí)施方案篇十五
男生：
1、1000米跑；
2、擲實(shí)心球（2kg）或引體向上；
3、立定跳遠(yuǎn)或排球墊球。
女生：
1、800米跑；
2、擲實(shí)心球（2kg）或仰臥起坐（1分鐘）；
3、立定跳遠(yuǎn)或排球墊球。
（二）20xx年。
1、必考項(xiàng)目：男生1000米跑，女生800米跑。
2、選考項(xiàng)目：根據(jù)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，選考項(xiàng)目由市教育行政部門(mén)于測(cè)試前兩個(gè)月確定并公布。
第一類：坐位體前屈、擲實(shí)心球、仰臥起坐（女）、引體向上（男）、握力體重指數(shù)。
第二類：50米跑、立定跳遠(yuǎn)、跳繩、籃球運(yùn)球、足球運(yùn)球、排球墊球。
從上述兩類選考項(xiàng)目中各選考1項(xiàng)，共選考2項(xiàng)。
各普通高中學(xué)校。
20xx年畢業(yè)評(píng)定考試時(shí)間為5月22日至24日。各初中學(xué)校具體考試時(shí)間由片內(nèi)高中學(xué)校確定，并負(fù)責(zé)通知。
20xx年初中學(xué)生體育與健康畢業(yè)評(píng)定由市教育局統(tǒng)一組織進(jìn)行，各考點(diǎn)由考點(diǎn)學(xué)校校長(zhǎng)任主考，分管副校長(zhǎng)任副主考。全市共設(shè)7個(gè)考點(diǎn)，分別是：一中、十七中、萊鋼高級(jí)中學(xué)、鳳城高級(jí)中學(xué)、二中、五中、四中。全市統(tǒng)一調(diào)配監(jiān)考員，每個(gè)考點(diǎn)安排監(jiān)考員34人，其中立定跳遠(yuǎn)組4人、1000米（800米）組8人、仰臥起坐組4人、擲實(shí)心球組6人、引體向上組4人、排球組4人、檢錄組4人。考試所需場(chǎng)地、器材由各考點(diǎn)學(xué)校準(zhǔn)備。
1、場(chǎng)地、器材、測(cè)試規(guī)則，參照《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定和要求執(zhí)行。
2、考生必須持《準(zhǔn)考證》參加考試，嚴(yán)禁冒名頂替，對(duì)冒名頂替者，經(jīng)核實(shí)取消普通高中錄取資格，并對(duì)其所在初中學(xué)校予以通報(bào)批評(píng)。監(jiān)考員、考試工作人員要認(rèn)真履行崗位職責(zé)，嚴(yán)禁弄虛作假、循私舞弊，不得擅自離開(kāi)工作崗位，非監(jiān)考員、非工作人員不得進(jìn)入比賽場(chǎng)地?？荚嚻陂g，市教育局將向各考點(diǎn)派出檢查員。
3、考生成績(jī)要當(dāng)場(chǎng)宣告?！犊忌煽?jī)登記表》一式二份，一份上報(bào)市教育局基礎(chǔ)教育科（同時(shí)按準(zhǔn)考證號(hào)順序報(bào)盤(pán)），一份在考場(chǎng)外張貼公布。
4、因殘疾喪失運(yùn)動(dòng)能力或病、傷長(zhǎng)期免修體育與健康的考生，必須由原畢業(yè)學(xué)校和區(qū)級(jí)以上醫(yī)院出具，經(jīng)市教育局審核批準(zhǔn)可免試體育，其成績(jī)按體育與健康成績(jī)總分的60%折算。
5、因生理原因或臨時(shí)突發(fā)事故需要緩試的，需提前向所在考點(diǎn)申報(bào)，各考點(diǎn)匯總上報(bào)市教育局基礎(chǔ)教育科，由市教育局統(tǒng)一組織一次補(bǔ)考。補(bǔ)考于6月1日上午８：30在十七中進(jìn)行，逾期不考者按缺考對(duì)待，其成績(jī)記為零分。
6、各級(jí)各學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，提高安全意識(shí)，要制定詳細(xì)的安全應(yīng)急預(yù)案，嚴(yán)防意外傷害事故的發(fā)生。
為確保初中學(xué)生體育與健康畢業(yè)評(píng)定工作順利進(jìn)行，市教育局成立市20xx年初中學(xué)生體育與健康畢業(yè)評(píng)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
各初中學(xué)校緩試、免試考生名單及其證明材料，各高中學(xué)校體育與健康畢業(yè)評(píng)定實(shí)施方案及安全應(yīng)急預(yù)案務(wù)于5月20日前報(bào)市教育局基礎(chǔ)教育科。
小學(xué)體育與健康實(shí)施方案篇十六
全面貫徹黨的教育方針，牢固樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想，提供條件保障，加強(qiáng)政府統(tǒng)籌，加大監(jiān)督檢查，確保學(xué)生體育課程的設(shè)置和課余活動(dòng)時(shí)間，引導(dǎo)和鼓勵(lì)廣大中小學(xué)生積極參加形式多樣、生動(dòng)活潑、健康向上的體育活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，養(yǎng)成終身體育鍛煉習(xí)慣，切實(shí)提高全縣中小學(xué)生體質(zhì)健康水平，促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)。提高學(xué)校體育教育質(zhì)量，發(fā)揮體育在培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、推進(jìn)素質(zhì)教育中的綜合作用。
（二）基本原則。
堅(jiān)持課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相銜接。保證課程時(shí)間，提升課堂教學(xué)效果，強(qiáng)化課外練習(xí)和科學(xué)鍛煉指導(dǎo)，調(diào)動(dòng)家庭、社區(qū)和社會(huì)組織的積極性，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。
堅(jiān)持培養(yǎng)興趣與提高技能相促進(jìn)。遵循教育和體育規(guī)律，以興趣為引導(dǎo)，注重因材施教和快樂(lè)參與，重視運(yùn)動(dòng)技能培養(yǎng)，逐步提高運(yùn)動(dòng)水平，為學(xué)生養(yǎng)成終身體育鍛煉習(xí)慣奠定基礎(chǔ)。
堅(jiān)持群體活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽相協(xié)調(diào)。面向全體學(xué)生，廣泛開(kāi)展普及性體育活動(dòng)，有序開(kāi)展課余訓(xùn)練和運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽，積極培養(yǎng)體育后備人才，大力營(yíng)造校園體育文化，全面提高學(xué)生體育素養(yǎng)。
堅(jiān)持全面推進(jìn)與分類指導(dǎo)相結(jié)合。繼續(xù)推進(jìn)學(xué)?！耙恍Ｒ黄贰?、“一校多品”特色體育創(chuàng)建工作，鼓勵(lì)各學(xué)校依據(jù)本地特點(diǎn)，開(kāi)展“非遺進(jìn)校園”、“社會(huì)體育指導(dǎo)員進(jìn)校園”等活動(dòng)，大膽探索創(chuàng)新，不斷提高學(xué)校體育工作水平。
（三）總體目標(biāo)。
到xxxx年，全縣中小學(xué)校全部實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，體育場(chǎng)地、設(shè)施明顯改善，體育器材配備全部達(dá)到《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》要求，體育課時(shí)和鍛煉時(shí)間切實(shí)保證，教學(xué)、訓(xùn)練與競(jìng)賽體系基本完備，進(jìn)一步加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍建設(shè)，體育教學(xué)質(zhì)量明顯提高；學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣基本養(yǎng)成，運(yùn)動(dòng)技能和體質(zhì)健康水平明顯提升，規(guī)則意識(shí)、合作精神和意志品質(zhì)顯著增強(qiáng)。
（一）落實(shí)體育課程。
嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)足開(kāi)齊體育（與健康）課程。小學(xué)x—x年級(jí)每周x課時(shí)，小學(xué)x—x年級(jí)和初中階段每周x課時(shí)，高中階段每周x課時(shí)。全縣中小學(xué)校校長(zhǎng)要切實(shí)履行職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)體育教學(xué)的日常管理，不得以任何理由和借口削減、擠占體育與健康課和學(xué)生校園體育活動(dòng)時(shí)間。
按照課程要求，遵循學(xué)生年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，各中小學(xué)校要科學(xué)制定教學(xué)計(jì)劃。將長(zhǎng)跑、跳躍等有效提高學(xué)生身體素質(zhì)的體育項(xiàng)目列為必修內(nèi)容。在教學(xué)方法和手段上，要根據(jù)學(xué)生年齡、性別特點(diǎn)，實(shí)施以身體鍛煉為主的體育教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生正確掌握鍛煉身體的基本方法和基本技能，提高學(xué)生的體育意識(shí)、健身運(yùn)動(dòng)能力和體育運(yùn)動(dòng)欣賞水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
在學(xué)生掌握基本運(yùn)動(dòng)技能的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校自身情況，積極開(kāi)展運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)，提高專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)能力。大力普及足球、籃球、排球等集體項(xiàng)目，廣泛開(kāi)展田徑、乒乓球、羽毛球、武術(shù)等項(xiàng)目，進(jìn)一步挖掘、整理、推廣高蹺、太極、柔力球、秧歌等民間體育項(xiàng)目，充實(shí)和豐富體育課程內(nèi)容。切實(shí)保證殘疾學(xué)生接受體育教育的權(quán)利。
注重體育課程特色建設(shè)，提高體育課吸引力，創(chuàng)新教學(xué)方法，使各種練習(xí)符合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律。體育課增加趣味小型活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中提高參與體育的興趣和樂(lè)趣，培養(yǎng)終身鍛煉的良好習(xí)慣。體育課要具有自己的特色和精品，有條件的學(xué)校要從“一校一品”向“一校多品”方向發(fā)展。
（二）強(qiáng)化課外鍛煉。
認(rèn)真落實(shí)學(xué)生每天x小時(shí)校園體育活動(dòng)時(shí)間。在開(kāi)齊上足體育（與健康）課程的基礎(chǔ)上，義務(wù)段學(xué)校務(wù)必組織好每天上、下午xx分鐘大課間體育活動(dòng)，高中段學(xué)校根據(jù)學(xué)校實(shí)際可以實(shí)行上、下午xx分鐘大課間活動(dòng)，充分利用好這種“天天有時(shí)間，人人都參與”的健身途徑，廣泛開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)內(nèi)容要統(tǒng)籌安排，做到有秩序、有特色，切實(shí)保證體育活動(dòng)效果。寄宿制學(xué)校堅(jiān)持早操制度，使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
組織開(kāi)展學(xué)校體育工作示范校創(chuàng)建活動(dòng)，大力加強(qiáng)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校建設(shè)。依托省體工大隊(duì)，進(jìn)一步抓好陳莊中學(xué)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校建設(shè)，積極創(chuàng)建“一校一品”“一校多品”體育特色學(xué)校。定期開(kāi)展陽(yáng)光體育系列活動(dòng)和“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場(chǎng)”主題陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑等群體課外體育鍛煉活動(dòng)。
（三）開(kāi)展課余訓(xùn)練。
各學(xué)校要根據(jù)傳統(tǒng)特色和學(xué)生需求，通過(guò)組建運(yùn)動(dòng)隊(duì)、體育興趣小組等形式，積極組織學(xué)生開(kāi)展課余體育訓(xùn)練，指導(dǎo)有體育特長(zhǎng)的學(xué)生科學(xué)訓(xùn)練。各學(xué)校要廣泛開(kāi)展班級(jí)、年級(jí)體育比賽，每年至少舉辦一次包括田徑、籃球、乒乓球、足球、健美操等體育運(yùn)動(dòng)鍛煉項(xiàng)目的綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)或體育節(jié)，吸引廣大學(xué)生積極參加體育鍛煉，實(shí)現(xiàn)人人有體育項(xiàng)目、班班有體育活動(dòng)、校校有體育特色。全縣每年舉行一次中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、中學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)、小學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，舉行籃球、足球、健美操、特色大課間活動(dòng)展示等體育競(jìng)賽活動(dòng)，檢驗(yàn)各學(xué)校體育工作開(kāi)展情況。進(jìn)一步辦好體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、積極創(chuàng)建校園足球特色學(xué)校。
（四）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。
加強(qiáng)師德建設(shè)，增強(qiáng)廣大體育教師特別是鄉(xiāng)村體育教師的職業(yè)榮譽(yù)感，堅(jiān)定長(zhǎng)期致力于體育教育事業(yè)的理想與信心。優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，按照體育教師缺編人數(shù)統(tǒng)一進(jìn)行體育教師招聘。在教師招聘時(shí)逐年加大體育教師招聘的比例，逐步按要求（小學(xué)x個(gè)教學(xué)班配一名體育教師，初中x-x個(gè)教學(xué)班配一名體育教師，高中x-x個(gè)班配一名體育體育教師。農(nóng)村xxx名學(xué)生以上的中小學(xué)校至少配備x名專職體育教師）配齊配全體育教師。校園足球特色學(xué)校、體育特色學(xué)校和體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，要在配齊體育教師的基礎(chǔ)上，根據(jù)體育特色（傳統(tǒng)）項(xiàng)目建設(shè)需要，配備x—x名專項(xiàng)體育教師。學(xué)校的專職體育教師要專職專用。在現(xiàn)有體育教師不足的情況下，積極探索專職體育教師多學(xué)校輪流上課的機(jī)制。
保障體育教師合法權(quán)益，落實(shí)體育教師待遇。在職稱評(píng)聘、福利待遇、評(píng)優(yōu)表彰、晉級(jí)晉升等方面與其他學(xué)科享有同等待遇。保障體育教師合法權(quán)益，落實(shí)好體育教師的工資、室外津貼等待遇政策。學(xué)校要妥善解決體育教師的工作服裝，每人每年不低于xxx元。合理計(jì)算體育教學(xué)工作量，體育教師承擔(dān)課余體育訓(xùn)練、輔導(dǎo)群體活動(dòng)、組織體育競(jìng)賽和《健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試等工作，要納入教師教學(xué)工作量計(jì)算范疇。
建立健全體育教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系。將體育教師培訓(xùn)納入“三支隊(duì)伍”培訓(xùn)計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)體育教師特別是兼職體育教師的培訓(xùn)力度，全面提高體育教師道德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。加強(qiáng)體育骨干教師培養(yǎng)，每年定期進(jìn)行業(yè)務(wù)提升培訓(xùn)，打造一批體育名師。
加大對(duì)體育教師的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。教育部門(mén)定期舉辦體育教師教學(xué)基本技能比賽、體育優(yōu)質(zhì)課教學(xué)比賽，組織體育學(xué)科教學(xué)觀摩課，為一線教師提供施展才華的機(jī)會(huì)，增加對(duì)體育教師的各種榮譽(yù)激勵(lì)。在提高體育教師業(yè)務(wù)能力的同時(shí)為其職稱評(píng)定奠定基礎(chǔ)，激發(fā)體育教師對(duì)體育事業(yè)的工作熱情。
（五）推進(jìn)設(shè)施建設(shè)。
縣政府將把學(xué)校體育設(shè)施列為學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)重要內(nèi)容，以保基本、兜底線為原則，增加經(jīng)費(fèi)投入，使中小學(xué)體育設(shè)施器材滿足教育教學(xué)要求，建設(shè)好學(xué)校體育場(chǎng)地、配好體育器材，為體育教師配備必要教學(xué)裝備；積極推動(dòng)青少年校外活動(dòng)中心、戶外體育設(shè)施為學(xué)校體育提供服務(wù)。任何單位和個(gè)人不得占用或借用學(xué)校體育場(chǎng)所作為他用。
（六）完善評(píng)價(jià)辦法。
各中小學(xué)要充分發(fā)揮體育考試的導(dǎo)向作用，完善考試評(píng)價(jià)辦法，構(gòu)建課內(nèi)外相結(jié)合、各學(xué)段相銜接的學(xué)校體育考核評(píng)價(jià)體系。把學(xué)生參加體育活動(dòng)情況、體質(zhì)健康狀況和運(yùn)動(dòng)技能等級(jí)納入初中、高中學(xué)業(yè)水平考試及學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。
建立健全《健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試、數(shù)據(jù)上報(bào)和評(píng)價(jià)報(bào)告制度。學(xué)校要將學(xué)生《健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試情況列入小學(xué)生成長(zhǎng)記錄，初中以上學(xué)校列入學(xué)生檔案，作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和學(xué)業(yè)水平考試的重要指標(biāo)和內(nèi)容；學(xué)生測(cè)試成績(jī)?cè)u(píng)定達(dá)到良好及以上者，方可參加三好學(xué)生評(píng)選。測(cè)試成績(jī)?cè)u(píng)定不及格者，在該學(xué)年度準(zhǔn)予補(bǔ)測(cè)一次。從xxxx年開(kāi)始，每年公布《健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試數(shù)據(jù)上報(bào)情況；并將結(jié)果納入各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府和教育部門(mén)綜合考核指標(biāo)。
建立數(shù)據(jù)抽查復(fù)核制度。教育行政部門(mén)每年組織《健康標(biāo)準(zhǔn)》抽測(cè)工作，將抽測(cè)結(jié)果與系統(tǒng)上報(bào)結(jié)果進(jìn)行對(duì)比與分析后予以公布。
（七）加強(qiáng)制度建設(shè)。
教育部門(mén)要建立和完善學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)制度。建設(shè)學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)，定期監(jiān)測(cè)、公告學(xué)生體質(zhì)健康狀況。對(duì)青少年體質(zhì)健康水平持續(xù)下降的學(xué)校，實(shí)行合格性評(píng)估，停止評(píng)優(yōu)評(píng)先。
建立學(xué)校體育工作年度報(bào)告制度。通過(guò)年度報(bào)告，全面、客觀、真實(shí)地反映各學(xué)校體育工作和學(xué)生體質(zhì)健康狀況，研究存在的問(wèn)題，采取應(yīng)對(duì)措施，切實(shí)強(qiáng)化體育課和課外鍛煉，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展。
教育部門(mén)要建立陽(yáng)光體育公示平臺(tái)，公示、公布學(xué)校體育工作發(fā)展情況，重點(diǎn)是學(xué)校體育課開(kāi)課、每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)等情況，各學(xué)校要充分利用公告欄、家長(zhǎng)會(huì)和校園網(wǎng)等定期通報(bào)學(xué)校開(kāi)展體育工作情況。教育部門(mén)和學(xué)校每年要向社會(huì)公布陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)工作方案和監(jiān)督電話，接受社會(huì)監(jiān)督。
（八）強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)管理。
教育部門(mén)要研究制定學(xué)生體育安全事故第三方調(diào)解辦法，進(jìn)一步完善校方責(zé)任險(xiǎn)，采取措施為學(xué)生購(gòu)買學(xué)校體育活動(dòng)傷害保險(xiǎn)，探索建立涵蓋體育意外傷害的學(xué)生綜合保險(xiǎn)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)積極開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)、主動(dòng)參加體育鍛煉，保障學(xué)校體育工作健康有序開(kāi)展。
全縣中小學(xué)校要將體育活動(dòng)安全教育納入日常管理和教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，提高學(xué)生的傷害應(yīng)急處置和救護(hù)能力。加強(qiáng)校長(zhǎng)、教師及有關(guān)管理人員培訓(xùn)，提高學(xué)校體育從業(yè)人員運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)管理意識(shí)和處理能力。體育教師要指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)鍛煉，避免發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷事故。強(qiáng)化體育安全管理，對(duì)體育器材設(shè)施及場(chǎng)地進(jìn)行安全風(fēng)險(xiǎn)分類管理，建立健全學(xué)校體育和學(xué)生校外體育活動(dòng)的安全管理制度。明確安全管理責(zé)任人，落實(shí)安全責(zé)任制，加強(qiáng)對(duì)體育設(shè)施的日常檢查、維護(hù)和使用管理，切實(shí)保證體育場(chǎng)地器材符合國(guó)家安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。舉辦大型體育活動(dòng)時(shí)，做好突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案，預(yù)防和避免群體性安全事故發(fā)生。
（九）加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。
縣政府教育督導(dǎo)室要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校體育工作的督導(dǎo)檢查，堅(jiān)持督政與督學(xué)相結(jié)合，把學(xué)校體育工作納入學(xué)校年終考核，重點(diǎn)督查學(xué)校體育課開(kāi)課、每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)等情況。
教育部門(mén)主要負(fù)責(zé)人和學(xué)校校長(zhǎng)是學(xué)校體育工作和學(xué)生體質(zhì)健康的第一責(zé)任人，要把陽(yáng)光體育和學(xué)生體質(zhì)健康水平納入工作考核指標(biāo)體系，強(qiáng)化學(xué)校體育工作責(zé)任意識(shí)。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
建立由政府負(fù)責(zé)同志擔(dān)任召集人，文教、財(cái)政、發(fā)改等有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)同志為成員的強(qiáng)化學(xué)校體育工作聯(lián)席會(huì)議制度。把加強(qiáng)學(xué)校體育工作擺上重要議事日程，將學(xué)校體育發(fā)展納入單位年度工作報(bào)告。
（二）落實(shí)管理責(zé)任。
教育部門(mén)要完善政策、制定標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)科學(xué)指導(dǎo)和監(jiān)督管理，將學(xué)校體育納入各類教育發(fā)展規(guī)劃。要設(shè)置負(fù)責(zé)管理學(xué)校體育工作的機(jī)構(gòu)。財(cái)政部門(mén)要完善支持學(xué)校體育的經(jīng)費(fèi)投入政策。人力資源和社會(huì)保障部門(mén)要會(huì)同教育部門(mén)做好學(xué)校體育教師的補(bǔ)充工作。機(jī)構(gòu)編制部門(mén)要根據(jù)學(xué)校體育工作發(fā)展需要，合理確定編制數(shù)量和結(jié)構(gòu)。共青團(tuán)組織要配合教育部門(mén)組織開(kāi)展豐富多彩的青少年陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。
各中小學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定強(qiáng)化學(xué)校體育的實(shí)施方案，加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)，認(rèn)真研究解決本校體育工作中存在的實(shí)際問(wèn)題，切實(shí)履行促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的責(zé)任。學(xué)校班主任、體育教師和其他任課教師都要各司其職，共同關(guān)心每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
（三）加大經(jīng)費(fèi)投入。
教育部門(mén)和學(xué)校要把體育工作經(jīng)費(fèi)納入年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算，并隨公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)提高而逐步提高，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)使用上要確保體育經(jīng)費(fèi)不少于教育公用經(jīng)費(fèi)的x%，保障體育與健康教育教學(xué)、體育競(jìng)賽、教學(xué)改革、教學(xué)質(zhì)量檢查等工作的正常開(kāi)展。鼓勵(lì)和引導(dǎo)社會(huì)資金支持發(fā)展學(xué)校體育，多渠道增加學(xué)校體育投入。教育部門(mén)和校園足球特色學(xué)校、體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校要設(shè)立課余體育訓(xùn)練專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，加強(qiáng)課余體育訓(xùn)練，提高學(xué)校體育競(jìng)技水平。
（四）建立考核機(jī)制。
縣政府將把學(xué)校體育工作列入考核評(píng)價(jià)指標(biāo)，對(duì)成績(jī)突出的單位、部門(mén)、學(xué)校和個(gè)人進(jìn)行表彰。教育部門(mén)要把學(xué)校體育工作納入年度教育重點(diǎn)工作，作為對(duì)學(xué)校及學(xué)校第一責(zé)任人考核的重要內(nèi)容，對(duì)學(xué)校體育工作成績(jī)突出的單位和個(gè)人予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)不重視學(xué)校體育工作，造成學(xué)生體質(zhì)健康水平下降的學(xué)校，不得評(píng)為教育先進(jìn)單位，學(xué)校第一責(zé)任人年度考核不得評(píng)為優(yōu)秀；對(duì)造成學(xué)生體質(zhì)健康水平嚴(yán)重下降的單位要通報(bào)批評(píng)，并追究相關(guān)負(fù)責(zé)人的行政責(zé)任。
（五）營(yíng)造良好氛圍。
通過(guò)多種途徑，充分利用報(bào)刊、廣播、電視及網(wǎng)絡(luò)等手段，加強(qiáng)學(xué)校體育工作新聞宣傳力度，總結(jié)交流典型經(jīng)驗(yàn)和有效做法，廣泛傳播健康理念，引導(dǎo)師生樹(shù)立科學(xué)的教育觀、人才觀和健康觀，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心、重視和支持學(xué)校體育的良好氛圍。
小學(xué)體育與健康實(shí)施方案篇十七
拉班運(yùn)動(dòng)方式創(chuàng)始人魯?shù)婪蚶?，這種運(yùn)動(dòng)理論是用來(lái)觀察你的整個(gè)身體和有關(guān)系的各部分如何相互作用以及和周圍環(huán)境是如何相互作用的。
拉班和費(fèi)登奎斯(進(jìn)行這種運(yùn)動(dòng)時(shí)只要求你思考你的感覺(jué))和亞力山大(這種運(yùn)動(dòng)要求你提高對(duì)日常運(yùn)動(dòng)的感知力)有些不同。拉班運(yùn)動(dòng)方式是非常特殊的練習(xí)，其目的是想象對(duì)于在不同條件下身體應(yīng)該如何運(yùn)動(dòng)這個(gè)問(wèn)題，自己感覺(jué)并具有更強(qiáng)的感受力。通過(guò)你想讓身體怎么做，你的身體動(dòng)作就配合起來(lái)達(dá)到運(yùn)動(dòng)的目的。
走是最基本的一項(xiàng)動(dòng)作技能。為了滿足孩子對(duì)各種“走”的好奇心與游戲欲望，我就有目的地組織了本次游戲。旨在引導(dǎo)幼兒運(yùn)用拉班運(yùn)動(dòng)方式探索和嘗試身體的各種移動(dòng)方法，結(jié)合其他幾個(gè)緯度的練習(xí)從而豐富對(duì)身體各部位功能的認(rèn)識(shí)，激發(fā)他們對(duì)身體游戲的興趣，最終達(dá)到身體運(yùn)動(dòng)健康鍛煉的目的。
1、認(rèn)識(shí)自己身體各部位的不同作用，嘗試運(yùn)用身體不同部位移動(dòng)身體，提高身體的靈活性和身體動(dòng)作的表現(xiàn)力。
2、積極探索新的動(dòng)作，獨(dú)立或合作設(shè)計(jì)完成動(dòng)作，發(fā)展創(chuàng)新技能。
3、在游戲中體驗(yàn)身體游戲的樂(lè)趣，培養(yǎng)互助合作的精神。
1、音樂(lè)磁帶。
2、課件圖片。
一、準(zhǔn)備活動(dòng)。
1、熱身運(yùn)動(dòng)“健康快樂(lè)動(dòng)起來(lái)”。
師：“小朋友們，你們喜歡做運(yùn)動(dòng)嗎?和我一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)吧!”
幼兒隨著音樂(lè)，在老師語(yǔ)言提示下，創(chuàng)編動(dòng)作：
“游泳，跳繩，拍球，拳擊，走路，舉重，跳高，跑步，射擊，藝術(shù)體操等動(dòng)作?！?BR> 2、交流游戲“運(yùn)動(dòng)的累了吧，走成圓圈坐下來(lái)休息一下吧。”
問(wèn)：“剛才我們都用了身體哪些部位，做了什么動(dòng)作?”
幼兒個(gè)別交流并作示范。
二、探索游戲。
(一)自由探索移動(dòng)方法。
1、“我們身體的各部位還可以做很多動(dòng)作，你們平時(shí)走路是什么樣的呢?”
2、“如果不用小腳走，你可以用其他部位的動(dòng)作來(lái)代替小腳走嗎?”請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。
3、“現(xiàn)在請(qǐng)你們做一個(gè)和平時(shí)走路不同的動(dòng)作在我數(shù)到3之前把你們的身體移到老師身邊來(lái)，大家試試看，比比誰(shuí)的辦法多。”
鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立嘗試或自由選擇同伴合作。
(二)相互學(xué)習(xí)移動(dòng)方法。
1、幼兒之間相互學(xué)習(xí)“你是怎樣移動(dòng)身體的?”個(gè)別上臺(tái)交流并演示自己的動(dòng)作后，集體跟學(xué)，教師數(shù)數(shù)，控制時(shí)間。
2師幼之間相互學(xué)習(xí)“老師也想到了幾種好辦法，一起來(lái)看看吧!”教師示范。
“誰(shuí)知道我是怎么做的?”
集體嘗試，邊看邊模仿動(dòng)作。
(三)游戲：奇妙的方法上小學(xué)。
1、以神秘的口吻激發(fā)興趣：“今天我要用特別的走法帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)地方，你們看，那是什么地方?”(看課件)“小學(xué)里要學(xué)很多知識(shí)想去看看嗎?”
2、“可是去小學(xué)要經(jīng)過(guò)草地、小橋、石子路。一路上我們可以用什么方法來(lái)通過(guò)呢?”師幼討論通過(guò)的方法，選擇比較合適的動(dòng)作。
3、幼兒自由嘗試想象各種動(dòng)作通過(guò)各個(gè)場(chǎng)地。然后在教師的帶領(lǐng)下選擇合適的動(dòng)作經(jīng)過(guò)各個(gè)道路。
4、用各種方法到達(dá)小學(xué)，歡呼勝利，并欣賞各類數(shù)字。“我們終于到小學(xué)了，看看里面有什么知識(shí)?！比w隨機(jī)讀數(shù)字。
三、放松活動(dòng)。
1、放松游戲“數(shù)字造型”：“小學(xué)里有數(shù)學(xué)知識(shí)，那我們的身體能變成數(shù)字嗎?”幼兒?jiǎn)为?dú)或相互合作，嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)數(shù)字造型。
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范全體學(xué)習(xí)。
3、小結(jié)：“我們的身體真靈巧，會(huì)做那么多有趣的動(dòng)作，還能腳不沾地做高難度動(dòng)作走路，所以我們要愛(ài)護(hù)身體的每一部位，平時(shí)多鍛煉，有了健康的身體你想變什么就有什么。我們的身體也累了，該休息了，現(xiàn)在回家吧?！?BR> (在舒緩的音樂(lè)聲中幼兒走回游戲室)。
小學(xué)體育與健康實(shí)施方案篇一
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，深化中小學(xué)健康教育改革，拓寬學(xué)校健康教育途徑和方法，促進(jìn)我校健康教育的有效開(kāi)展，根據(jù)教育局，衛(wèi)生局和市愛(ài)衛(wèi)辦的統(tǒng)一部署，結(jié)合興慶區(qū)文件精神和我校實(shí)際，制定本學(xué)年的健康教育計(jì)劃。
20xx年，我校健康教育活動(dòng)主題是：“預(yù)防疾病、講究衛(wèi)生、健康快樂(lè)”。
充分調(diào)動(dòng)全校教師開(kāi)展健康教育教學(xué)工作的積極性，做到學(xué)校健康教育“月月有主題、節(jié)日有安排”，努力提高學(xué)生的健康意識(shí)和抵御各類疾病的能力。
三、主要內(nèi)容。
根據(jù)《中小學(xué)生健康教育基本要求》，以衛(wèi)生節(jié)日為切入點(diǎn)，每月選擇一個(gè)學(xué)校衛(wèi)生工作主題，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的健康教育活動(dòng)。主要內(nèi)容見(jiàn)附表。
四、活動(dòng)形式。
1、每月免費(fèi)下發(fā)兩張健康教育宣傳畫(huà)(尺寸57cm×85cm)，由學(xué)校宣傳部門(mén)在櫥窗醒目位置張貼，每月一換。
七月八月怎樣過(guò)一個(gè)快樂(lè)安全的暑假?旅游安全，游泳安全，用火、用電安全，安全上網(wǎng)，遠(yuǎn)離毒品，報(bào)警常識(shí)。使你的暑假與安全同行!
九月愛(ài)護(hù)牙齒?？茖W(xué)刷牙，維護(hù)口腔健康?？茖W(xué)護(hù)齒終生受益。
十月食物中毒的原因在哪里?預(yù)防食物中毒，謹(jǐn)防人為投毒。放心食品安全餐飲吃得放心，生活開(kāi)心。
十二月艾滋病離我們有多遠(yuǎn)?了解艾滋病的知識(shí)、遠(yuǎn)離艾滋病。
小學(xué)體育與健康實(shí)施方案篇二
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校健康教育工作，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)與公共衛(wèi)生意識(shí)，掌握健康知識(shí)和技能，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成健康的行為和生活方式,以《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》“健康第一”思想為指導(dǎo)，按照新時(shí)期學(xué)校健康教育的需求及自治區(qū)教育行政部門(mén)對(duì)學(xué)校健康工作的安排，結(jié)合青河縣教育系統(tǒng)的實(shí)際情況，制定本方案。
一、明確指導(dǎo)思想、目標(biāo)和基本原則。
1.以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)思想，把增強(qiáng)學(xué)生健康素質(zhì)作為學(xué)校教育的基本目標(biāo)之一，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
2.健康教育是以促進(jìn)健康為核心的教育。通過(guò)有計(jì)劃地開(kāi)展學(xué)校健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)與公共衛(wèi)生意識(shí)，掌握必要的健康知識(shí)和技能，促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)地采納和保持有益于健康的行為和生活方式，減少或消除影響健康的危險(xiǎn)因素，為一生的健康奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3.學(xué)校健康教育要把培養(yǎng)青少年的健康意識(shí)，提高學(xué)生的健康素質(zhì)作為根本的出發(fā)點(diǎn)，注重實(shí)用性和實(shí)效性。堅(jiān)持健康知識(shí)傳授與健康技能傳授并重原則;健康知識(shí)和技能傳授呈螺旋式遞進(jìn)原則;健康知識(shí)傳授、健康意識(shí)與健康行為形成相統(tǒng)一原則;總體要求與地方實(shí)際相結(jié)合原則;健康教育理論知識(shí)和學(xué)生生活實(shí)際相結(jié)合原則。做到突出重點(diǎn)、循序漸進(jìn)，不斷強(qiáng)化和促進(jìn)健康知識(shí)的掌握、健康技能的提高、健康意識(shí)的形成、健康行為和生活方式的建立。
二、落實(shí)具體目標(biāo)和基本內(nèi)容，有序開(kāi)展健康教育工作。
中小學(xué)健康教育內(nèi)容包括五個(gè)領(lǐng)域：健康行為與生活方式、疾病預(yù)防、心理健康、生長(zhǎng)發(fā)育與青春期保健、安全應(yīng)急與避險(xiǎn)。
根據(jù)兒童青少年生長(zhǎng)發(fā)育的不同階段，依照小學(xué)低年級(jí)、小學(xué)中年級(jí)、小學(xué)高年級(jí)、初中年級(jí)、高中年級(jí)五級(jí)水平，把五個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容合理分配到五級(jí)水平中，分別為水平一(小學(xué)1-2年級(jí))、水平二(小學(xué)3-4年級(jí))、水平三(小學(xué)5-6年級(jí))、水平四(初中7-9年級(jí))、水平五(高中10-20xx年級(jí))。五個(gè)不同水平互相銜接，完成中小學(xué)校健康教育的總體目標(biāo)。
(一)水平一(小學(xué)1-2年級(jí))。
1.目標(biāo)。
知道個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣對(duì)健康的影響，初步掌握正確的個(gè)人衛(wèi)生知識(shí);了解保護(hù)眼睛和牙齒的知識(shí);知道偏食、挑食對(duì)健康的影響，養(yǎng)成良好的飲水、飲食習(xí)慣;了解自己的身體，學(xué)會(huì)自我保護(hù);學(xué)會(huì)加入同伴群體的技能，能夠與人友好相處;了解道路交通和玩耍中的安全常識(shí)，掌握一些簡(jiǎn)單的緊急求助方法;了解環(huán)境衛(wèi)生對(duì)個(gè)人健康的影響，初步樹(shù)立維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)。
2.基本內(nèi)容。
(1)健康行為與生活方式：不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑等垃圾;咳嗽、打噴嚏時(shí)遮掩口鼻;勤洗澡、勤換衣、勤洗頭、勤剪指甲(包含頭虱的預(yù)防);不共用毛巾和牙刷等洗漱用品(包含沙眼的預(yù)防);不隨地大小便，飯前便后要洗手;正確的洗手方法;正確的身體坐、立、行姿勢(shì)，預(yù)防脊柱彎曲異常;正確的讀寫(xiě)姿勢(shì);正確做眼保健操;每天早晚刷牙，飯后漱口;正確的刷牙方法以及選擇適宜的牙刷和牙膏;預(yù)防齲齒(認(rèn)識(shí)齲齒的成因、注意口腔衛(wèi)生、定期檢查);適量飲水有益健康，每日適宜飲水量，提倡喝白開(kāi)水;吃好早餐，一日三餐有規(guī)律;偏食、挑食對(duì)健康的影響;經(jīng)常喝牛奶、食用豆類及豆制品有益生長(zhǎng)發(fā)育和健康;經(jīng)常開(kāi)窗通氣有利健康;文明如廁、自覺(jué)維護(hù)廁所衛(wèi)生;知道蚊子、蒼蠅、老鼠、蟑螂等會(huì)傳播疾病。
(2)疾病預(yù)防：接種疫苗可以預(yù)防一些傳染病。
(3)心理健康：幫助學(xué)生適應(yīng)新的環(huán)境、新的集體、新的學(xué)習(xí)生活與感受學(xué)習(xí)知識(shí)的樂(lè)趣;樂(lè)與老師、同學(xué)交往，在謙讓、友善的交往中體驗(yàn)友情。掌握日常生活中的禮貌用語(yǔ)，與同學(xué)友好相處技能。
(4)生長(zhǎng)發(fā)育與青春期保?。荷杏⒊砷L(zhǎng)基本知識(shí)，知道“我從哪里來(lái)”。
(5)安全應(yīng)急與避險(xiǎn)：常見(jiàn)的交通安全標(biāo)志;行人應(yīng)遵守的基本交通規(guī)則;乘車安全知識(shí);不玩危險(xiǎn)游戲，注意游戲安全;燃放鞭炮要注意安全;不玩火，使用電源要注意安全;使用文具、玩具要注意衛(wèi)生安全;遠(yuǎn)離野生動(dòng)物，不與寵物打鬧;家養(yǎng)犬要注射疫苗;發(fā)生緊急情況，會(huì)撥打求助電話(醫(yī)療求助電話：120，火警電話：119，匪警電話：110)。
(二)水平二(小學(xué)3-4年級(jí))。
1.目標(biāo)。
進(jìn)一步了解保護(hù)眼睛、預(yù)防近視眼知識(shí)，學(xué)會(huì)合理用眼;了解食品衛(wèi)生基本知識(shí)，初步樹(shù)立食品衛(wèi)生意識(shí);了解體育鍛煉對(duì)健康的作用，初步學(xué)會(huì)合理安排課外作息時(shí)間;初步了解煙草對(duì)健康的危害;了解腸道寄生蟲(chóng)病、常見(jiàn)呼吸道傳染病和營(yíng)養(yǎng)不良等疾病的基本知識(shí)及預(yù)防方法;了解容易導(dǎo)致意外傷害的危險(xiǎn)因素，熟悉常見(jiàn)的意外傷害的預(yù)防與簡(jiǎn)單處理方法;了解日常生活中的安全常識(shí)，掌握簡(jiǎn)單的避險(xiǎn)與逃生技能;初步了解生命的意義和價(jià)值，樹(shù)立保護(hù)生命的意識(shí)。
2.基本內(nèi)容。
(1)健康行為與生活方式：讀書(shū)寫(xiě)字、看電視、用電腦的衛(wèi)生要求;預(yù)防近視(認(rèn)識(shí)近視的成因、學(xué)會(huì)合理用眼、注意用眼衛(wèi)生、定期檢查);預(yù)防眼外傷;不吃不潔、腐敗變質(zhì)、超過(guò)保質(zhì)期的食品;生吃蔬菜水果要洗凈;人體所需的主要營(yíng)養(yǎng)素;體育鍛煉有利于促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育和預(yù)防疾病;睡眠衛(wèi)生要求;生活垃圾應(yīng)該分類放置;煙草中含有多種有害于健康的物質(zhì)，避免被動(dòng)吸煙。
(2)疾病預(yù)防：蛔蟲(chóng)、蟯蟲(chóng)等腸道寄生蟲(chóng)病對(duì)健康的危害與預(yù)防;營(yíng)養(yǎng)不良、肥胖對(duì)健康的危害與預(yù)防;認(rèn)識(shí)傳染病(重點(diǎn)為傳播鏈);常見(jiàn)呼吸道傳染病(流感、水痘、腮腺炎、麻疹、流腦等)的預(yù)防;凍瘡的預(yù)防(可根據(jù)地方實(shí)際選擇);學(xué)生應(yīng)接種的疫苗。
(3)生長(zhǎng)發(fā)育與青春期保?。喝说纳芷诎ㄕQ生、發(fā)育、成熟、衰老、死亡;初步了解兒童青少年身體主要器官的功能，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
(4)心里健康：幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中品嘗解決困難的快樂(lè)，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，提高學(xué)習(xí)興趣與自信心，正確對(duì)待自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，克服厭學(xué)心理，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的樂(lè)趣，培養(yǎng)面臨畢業(yè)升學(xué)的進(jìn)取態(tài)度;培養(yǎng)集體意識(shí)，在班級(jí)活動(dòng)中，善于與更多的同學(xué)交往，健全開(kāi)朗、合群、樂(lè)學(xué)、自立的健康人格，培養(yǎng)自主自動(dòng)參與活動(dòng)的能力。
(5)安全應(yīng)急與避險(xiǎn)：游泳和滑冰的安全知識(shí);不亂服藥物，不亂用化妝品;火災(zāi)發(fā)生時(shí)的逃生與求助;地震發(fā)生時(shí)的逃生與求助;動(dòng)物咬傷或抓傷后應(yīng)立即沖洗傷口，及時(shí)就醫(yī)，及時(shí)注射狂犬疫苗;鼻出血的簡(jiǎn)單處理;簡(jiǎn)便止血方法(指壓法、加壓包扎法)。
小學(xué)體育與健康實(shí)施方案篇三
為認(rèn)真貫徹落實(shí)縣委、縣政府關(guān)于創(chuàng)建省級(jí)衛(wèi)生縣城的重大決定，落實(shí)工作職責(zé)，加快省級(jí)衛(wèi)生縣城創(chuàng)建步伐，推動(dòng)創(chuàng)建工作扎實(shí)深入開(kāi)展，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，特制定學(xué)校健康教育工作實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以教育部下發(fā)的衛(wèi)生工作條例為指導(dǎo)，堅(jiān)持育人為本，根據(jù)小學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，運(yùn)用健康教育的理論和方法，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校健康教育工作，提高學(xué)生健康水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展，為學(xué)生一生的幸福奠定基礎(chǔ)。為把寧遠(yuǎn)建成省級(jí)衛(wèi)生縣城，促進(jìn)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。
二、工作目標(biāo)。
1、全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育，使學(xué)生了解衛(wèi)生健康的重要意義，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，改善學(xué)校的衛(wèi)生與教學(xué)條件，加強(qiáng)對(duì)傳染病，學(xué)生常見(jiàn)病的預(yù)防與治療。
2、使學(xué)生了解一些衛(wèi)生保健常識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自我保健能力。
3、開(kāi)展學(xué)生衛(wèi)生健康與咨詢服務(wù)。
4、增進(jìn)學(xué)生身心健康，不斷提高其健康水平。
5、積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，保證學(xué)生具有旺盛的精力、愉快的心情投入學(xué)習(xí)。
6、促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展、預(yù)防心理衛(wèi)生問(wèn)題。
7、動(dòng)員學(xué)生家長(zhǎng)主動(dòng)配合學(xué)校進(jìn)行健康教育。
一年級(jí)。
1、通過(guò)課堂內(nèi)外的教育，向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力、個(gè)人清潔習(xí)慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛(ài)清潔、維護(hù)環(huán)境的良好品德。
2、培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度，養(yǎng)成早睡早起、定時(shí)定量進(jìn)食，既不偏食、挑食、也不過(guò)量進(jìn)食。懂得環(huán)境污染對(duì)人體的危害，自覺(jué)地保護(hù)環(huán)境，并懂得預(yù)防接種的好處，自覺(jué)接受預(yù)防接種。
二年級(jí)。
1、讓學(xué)生觀察自己身高、體重的變化，了解兒童期的正常生長(zhǎng)發(fā)育，并注意生長(zhǎng)發(fā)育期應(yīng)注意的事項(xiàng)。知道保護(hù)眼睛、牙齒、耳朵、鼻子的重要。
2、認(rèn)識(shí)到陽(yáng)光、空氣、水與身體健康的關(guān)系。
3、了解均衡飲食對(duì)身體發(fā)育的好處，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。
三年級(jí)。
1、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力，學(xué)會(huì)自己的事情自己做，懂得并掌握保護(hù)視力、預(yù)防近視的方法。
2、教育學(xué)生交通安全知識(shí)，避免發(fā)生意外事故。
3、了解自身的發(fā)育及運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處，教導(dǎo)學(xué)生安全用電，并知道觸電急救的方法及小外傷的處理。
四年級(jí)。
1、使同學(xué)們熟記急救、火警、盜警電話號(hào)碼，在遇到急救病人、車禍、火警等急救、意外事故時(shí)，懂得如何打電話。
2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維的能力，知道人體需要的營(yíng)養(yǎng)素，知道常見(jiàn)傳染病及其預(yù)防。
3、懂得體育與健康常識(shí)：運(yùn)動(dòng)前后的注意事項(xiàng);過(guò)量飲水也會(huì)中毒;玩與心理健康;學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒。
五、六年級(jí)。
1、使學(xué)生理解健康的概念，培養(yǎng)健康的意識(shí)行為，懂得預(yù)防食物中毒的方法。
2、讓學(xué)生了解適時(shí)、適體的穿著有益健康，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)樸素、大方、適時(shí)的穿著風(fēng)格。
3、使學(xué)生認(rèn)識(shí)吸毒的危害，教育青少年千萬(wàn)不要因好奇去嘗試吸毒。
4、讓學(xué)生了解心理健康的概念和心理健康的標(biāo)準(zhǔn)使自己逐步具備良好的社會(huì)適應(yīng)能力。正確看待自己身上的生理和心理變化，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力，善于聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，控制自己的情緒，多參與集體活動(dòng)，培養(yǎng)良好的興趣，并懂得如何自我保護(hù)。
5、了解環(huán)境衛(wèi)生的重要作用，懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生從我做起。
6、讓學(xué)生了解學(xué)校健康促進(jìn)的內(nèi)容，并在行動(dòng)上支持和參與學(xué)校健康促進(jìn)活動(dòng)。
小學(xué)體育與健康實(shí)施方案篇四
在實(shí)踐中，通過(guò)家校合作開(kāi)展心理健康教育，提高家庭教育的質(zhì)量，是學(xué)校責(zé)無(wú)旁貸的義務(wù)，也是學(xué)校心理健康教育工作成敗的重要因素。下面是有小學(xué)健康教育實(shí)施方案，歡迎參閱。
一、指導(dǎo)思想。
為向?qū)W生有計(jì)劃地進(jìn)行衛(wèi)生保健知識(shí)教育，使小學(xué)生能夠有衛(wèi)生保健常識(shí)，根據(jù)國(guó)家發(fā)的《中小學(xué)健康教育基本要求(試行)》和《小學(xué)生健康教育精神，開(kāi)展扎實(shí)有效的健康教育工作，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本計(jì)劃。
二、目的要求：
1、全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育，使學(xué)生了解衛(wèi)生健康的重要意義，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，改善學(xué)校的衛(wèi)生與教學(xué)條件，加強(qiáng)對(duì)傳染病，學(xué)生常見(jiàn)病的預(yù)防與治療。
2、使學(xué)生了解一些衛(wèi)生保健常識(shí)。
3、開(kāi)展學(xué)生衛(wèi)生健康與咨詢服務(wù)。
4、增進(jìn)學(xué)生身心健康，不斷提高其健康水平。
5、動(dòng)員學(xué)生家長(zhǎng)主動(dòng)配合學(xué)校進(jìn)行衛(wèi)生教育。
三、具體工作:。
(1)課堂健康教育，做到“五個(gè)有”：即有計(jì)劃、教材、教師、
教案。
課時(shí)，保證每?jī)芍芤徽n時(shí)。
(2)為學(xué)生提供心理、生理衛(wèi)生知識(shí)教育服務(wù)。各年級(jí)開(kāi)設(shè)心理健康講座，培養(yǎng)少年兒童提高調(diào)控情緒的能力，形成堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，具有預(yù)防心理障礙和保持心理健康的能力，具有和諧的人際關(guān)系、良好的合作精神。
(3)提高預(yù)防疾病的意識(shí)和能力，讓學(xué)生了解艾滋病的傳播途徑和預(yù)防措施，了解流行性感冒、病毒性肝炎、細(xì)菌性痢疾等的傳播途徑和預(yù)防措施。
2.著力搞好環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。
(1)在硬件上，校舍、采光、廁所、桌椅配置等均達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。在軟件上，政策落實(shí)，制度到位，急救、防災(zāi)有預(yù)案，衛(wèi)生服務(wù)優(yōu)良，檔案資料齊備，實(shí)行依法治理。
(2)通過(guò)宣傳教育，讓全體師生懂得環(huán)境對(duì)身體健康的影響，避免在不利于身體健康的環(huán)境(如大霧、灰塵、噪聲等)中進(jìn)行體育活動(dòng)等。提升綠色環(huán)保理念，理解可持續(xù)發(fā)展觀。
(3)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生做到頭發(fā)整潔、無(wú)異味;指甲勤剪;面、耳、頸干凈;衣服鞋帽整潔、無(wú)異味。教育師生逐步形成健康的生活方式，自覺(jué)注意合理的營(yíng)養(yǎng)和飲食衛(wèi)生，較為合理地安排作息時(shí)間，自覺(jué)做到不吸煙、不酗酒、遠(yuǎn)離毒品。
(4)搞好健康教育宣傳櫥窗，印發(fā)健康知識(shí)宣傳資料，利用學(xué)校媒體加大宣傳教育力度，組織廁所消毒、垃圾無(wú)害處理等工作。
(5)開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生評(píng)優(yōu)活動(dòng)。各班劃分包干區(qū)。每天由專人檢查，當(dāng)日整改。打分結(jié)果公布。學(xué)生宿舍開(kāi)展流動(dòng)紅旗競(jìng)賽。積極開(kāi)展“講衛(wèi)生、增進(jìn)健康”的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。使我校的健康教育工作持之以恒、不斷深入。
3.做好預(yù)防工作。
(1)建立健全小學(xué)生體質(zhì)健康卡制度，分析體檢數(shù)據(jù)。
(2)做好常見(jiàn)病的防治工作，以取得好的效果。
(3)加強(qiáng)學(xué)生視力保護(hù)工作。以“防近”為中心，定期檢查學(xué)生的用眼衛(wèi)生，努力提高眼保健操的質(zhì)量，各班進(jìn)行眼保健操的檢查評(píng)比，積極改善學(xué)校衛(wèi)生條件和設(shè)備，保證教室有良好的采光和照明。
(4)做好傳染病控制工作。積極配合疾病控制中心抓好傳染病監(jiān)測(cè)控制，落實(shí)好校園消毒、殺蟲(chóng)、滅鼠和注射相關(guān)疫苗等預(yù)防措施，建立有效免疫屏障，嚴(yán)防烈性傳染病傳入我校。如發(fā)生疑似傳染病疫情，應(yīng)立即向縣疾控中心和上級(jí)主管部門(mén)報(bào)告，以便及時(shí)調(diào)查處理。
樹(shù)立“健康第一”的思想。新形勢(shì)下如何針對(duì)少年兒童成長(zhǎng)的特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格、較強(qiáng)的活動(dòng)能力、健康的生理和心理、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗和團(tuán)結(jié)合作的精神，使他們更加適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要，是小學(xué)階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務(wù)。因而本著科學(xué)、全面、可比、可行性原則，制定本計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想。
學(xué)校健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)水平，從而達(dá)到預(yù)防和減少兒童少年某些常見(jiàn)病和多發(fā)病，盡可能避免意外傷亡事故，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎(chǔ)。
1、提高學(xué)生衛(wèi)生知識(shí)水平;。
2、降低學(xué)校常見(jiàn)病的發(fā)病率;。
3、提高生長(zhǎng)發(fā)育水平;。
4、促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展、預(yù)防心理衛(wèi)生問(wèn)題;。
5、改善學(xué)生對(duì)待個(gè)人公共衛(wèi)生的態(tài)度;。
6、培養(yǎng)學(xué)生的自我保健能力。
1、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，保證學(xué)生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
2、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時(shí)定量，不偏食，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。
3、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，由淺入深，循序漸進(jìn)，達(dá)到教材要求，提高健康教育課的效果。
1、通過(guò)課堂內(nèi)外的教育，向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力、個(gè)人清潔習(xí)慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛(ài)清潔、維護(hù)環(huán)境的良好品德。
2、培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度，養(yǎng)成早睡早起、定時(shí)定量進(jìn)食，既不偏食、挑食、也不過(guò)量進(jìn)食。懂得環(huán)境污染對(duì)人體的危害，自覺(jué)地保護(hù)環(huán)境，并懂得預(yù)防接種的好處，自覺(jué)接受預(yù)防接種。
4、認(rèn)識(shí)到陽(yáng)光、空氣、水與身體健康的關(guān)系;。
5、了解均衡飲食對(duì)身體發(fā)育的好處，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣?？傊?，加強(qiáng)學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格、健康的生理和心里、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)合作的精神，是學(xué)校教師的職責(zé);學(xué)校體育、衛(wèi)生工作，必須抓緊抓好，使學(xué)生不僅能學(xué)到知識(shí)，而且身心健康，體格健壯，使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個(gè)臺(tái)階。
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，深化中小學(xué)健康教育改革，拓寬學(xué)校健康教育途徑和方法，促進(jìn)我校健康教育的有效開(kāi)展，根據(jù)教育局，衛(wèi)生局和市愛(ài)衛(wèi)辦的統(tǒng)一部署，結(jié)合興慶區(qū)文件精神和我校實(shí)際，制定本學(xué)年的健康教育計(jì)劃。
20xx年，我校健康教育活動(dòng)主題是：“預(yù)防疾病、講究衛(wèi)生、健康快樂(lè)”。
充分調(diào)動(dòng)全校教師開(kāi)展健康教育教學(xué)工作的積極性，做到學(xué)校健康教育“月月有主題、節(jié)日有安排”，努力提高學(xué)生的健康意識(shí)和抵御各類疾病的能力。
三、主要內(nèi)容。
根據(jù)《中小學(xué)生健康教育基本要求》，以衛(wèi)生節(jié)日為切入點(diǎn)，每月選擇一個(gè)學(xué)校衛(wèi)生工作主題，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的健康教育活動(dòng)。主要內(nèi)容見(jiàn)附表。
四、活動(dòng)形式。
1、每月免費(fèi)下發(fā)兩張健康教育宣傳畫(huà)(尺寸57cm×85cm)，由學(xué)校宣傳部門(mén)在櫥窗醒目位置張貼，每月一換。
七月八月怎樣過(guò)一個(gè)快樂(lè)安全的暑假?旅游安全，游泳安全，用火、用電安全，安全上網(wǎng)，遠(yuǎn)離毒品，報(bào)警常識(shí)。使你的暑假與安全同行!
九月愛(ài)護(hù)牙齒?？茖W(xué)刷牙，維護(hù)口腔健康?？茖W(xué)護(hù)齒終生受益。
十月食物中毒的原因在哪里?預(yù)防食物中毒，謹(jǐn)防人為投毒。放心食品安全餐飲吃得放心，生活開(kāi)心。
十二月艾滋病離我們有多遠(yuǎn)?了解艾滋病的知識(shí)、遠(yuǎn)離艾滋病。
小學(xué)體育與健康實(shí)施方案篇五
(一)實(shí)施《體育質(zhì)量提升工程》，是全面貫徹黨的教育方針、落實(shí)教育規(guī)劃綱要的重要舉措。《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》將提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)，要求樹(shù)立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，注重教育內(nèi)涵發(fā)展，建立以提高教育質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機(jī)制，因此，啟動(dòng)并實(shí)施《體育質(zhì)量提升工程》，開(kāi)足體育課時(shí)，上好體育課，開(kāi)展好課外體育活動(dòng)，是貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要的重要舉措。
(二)實(shí)施《體育質(zhì)量提升工程》，是促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的重要保證。中小學(xué)體育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，體育課教學(xué)和課外體育活動(dòng)是基礎(chǔ)教育課程建設(shè)的重要內(nèi)容。提供優(yōu)質(zhì)的體育教育資源，提升中小學(xué)體育質(zhì)量，是促進(jìn)基礎(chǔ)教育高水平均衡發(fā)展的重要保證。
(三)實(shí)施《體育質(zhì)量提升工程》，是提高中小學(xué)生身心健康水平的必然要求。增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，體育課程是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的主要渠道。提高體育教育教學(xué)質(zhì)量對(duì)培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)和基本的運(yùn)動(dòng)技能，促進(jìn)中小學(xué)生的身心健康水平和全民族健康素質(zhì)的提升，具有十分重要的意義。
庫(kù)，搭建有利于中小學(xué)體育教師教育教學(xué)能力提升的平臺(tái);廣泛開(kāi)展課外文體活動(dòng)和大課間活動(dòng)，使85%以上的中小學(xué)生掌握兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，評(píng)選400所體育藝術(shù)“2+1項(xiàng)目”活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校;創(chuàng)建30個(gè)遼寧省中小學(xué)體育與藝術(shù)教育工作示范縣區(qū)，推動(dòng)中小學(xué)體育藝術(shù)教育工作區(qū)域性的普及與提高;大力實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，促進(jìn)遼寧省城鄉(xiāng)中小學(xué)校體育工作的均衡發(fā)展，全面提高中小學(xué)生體質(zhì)健康水平。
1.中小學(xué)體育教師專業(yè)技能提升項(xiàng)目。
(1)提高體育教師的專業(yè)技能，為提升體育教學(xué)質(zhì)量提供保障。健全體育教師培訓(xùn)、考核制度，促進(jìn)體育教師業(yè)務(wù)素質(zhì)發(fā)展;通過(guò)對(duì)體育教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)，建設(shè)一支具有高尚師德，業(yè)務(wù)精湛，適應(yīng)素質(zhì)教育要求的體育教師隊(duì)伍。每年對(duì)100名體育學(xué)科的骨干教師進(jìn)行一次省級(jí)培訓(xùn)，培養(yǎng)省級(jí)體育學(xué)科帶頭人，并通過(guò)逐級(jí)考核推薦每年評(píng)選出30名優(yōu)秀體育教學(xué)名師，充分展示他們的教學(xué)風(fēng)格和特色，利用他們先進(jìn)的教學(xué)思想和意識(shí)，帶動(dòng)我省體育教師的理論和專業(yè)技能水平的全面提高。
(2)組織開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，促進(jìn)城鄉(xiāng)體育教師教學(xué)技能的均衡發(fā)展。解決農(nóng)村學(xué)校體育教學(xué)的難點(diǎn)問(wèn)題，在促進(jìn)城鄉(xiāng)體育教師互動(dòng)交流中，實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)均衡化發(fā)展。每年組織一次省內(nèi)骨干教師和學(xué)科帶頭人深入基層學(xué)校，尤其偏遠(yuǎn)地區(qū)的農(nóng)村學(xué)校上一周體育課，同時(shí)對(duì)當(dāng)?shù)伢w育教師進(jìn)行教學(xué)技能培訓(xùn)，解決農(nóng)村學(xué)校體育教學(xué)水平薄弱問(wèn)題。
(3)根據(jù)學(xué)校體育工作的發(fā)展形勢(shì)，定期舉辦體育教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)、研討交流會(huì)、外出考察學(xué)習(xí),開(kāi)拓體育教師與教研視野，將先進(jìn)的教學(xué)思想和經(jīng)驗(yàn)與我省實(shí)際相結(jié)合，從而提高體育教師的教育教學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)《質(zhì)量提升工程》的總體目標(biāo)。
2.體育精品課建設(shè)項(xiàng)目。
(1)加強(qiáng)三級(jí)課程管理，學(xué)校要按照省教研中心下發(fā)的《遼寧省中小學(xué)校體育學(xué)科教學(xué)管理暫行規(guī)定(試行)》的要求，引導(dǎo)廣大體育教師認(rèn)真落實(shí)中小學(xué)體育《課程標(biāo)準(zhǔn)》，上好每一節(jié)體育課，科學(xué)合理地選擇教法，設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)密度，打造有效課堂，追求課堂教學(xué)效果的最優(yōu)化。
(2)開(kāi)發(fā)課程資源，不斷挖掘具有特色與實(shí)效的校本課程，聚集優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，使之成為學(xué)校課程中的教材，并發(fā)揮教師教育潛能，拓展教學(xué)水平，引導(dǎo)學(xué)生積極參與運(yùn)動(dòng)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
庫(kù)，或通過(guò)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)為全省中小學(xué)體育教師提供引領(lǐng)和借鑒。
3.體育教學(xué)科研促進(jìn)項(xiàng)目。
(1)組建遼寧省中小學(xué)體育學(xué)科專家指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮遼寧省學(xué)校體育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)的作用，為體育教學(xué)改革出謀劃策;廣泛開(kāi)展學(xué)校體育教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究，定期舉辦科學(xué)研究方法培訓(xùn)和科研報(bào)告會(huì);設(shè)立區(qū)域性的學(xué)校體育科研專題，爭(zhēng)取國(guó)家重點(diǎn)學(xué)校體育科研項(xiàng)目。
(2)逐步完善各級(jí)學(xué)校的校本教研制度，加強(qiáng)教師個(gè)體教學(xué)和科研能力培養(yǎng)，全面提高本校教師教學(xué)水平和教學(xué)研究能力。發(fā)揮學(xué)校體育教研組的功能，使其在加強(qiáng)教學(xué)研究，提升體育教學(xué)質(zhì)量中發(fā)揮積極作用，使教師群體成為研究型的團(tuán)隊(duì)。在各市、縣(區(qū))評(píng)選優(yōu)秀體育教研組的基礎(chǔ)上，從2012年開(kāi)始，省教育廳每年建設(shè)50個(gè)省級(jí)優(yōu)秀體育教研組。
(3)設(shè)立體育學(xué)科專項(xiàng)科研資助資金，對(duì)獲得國(guó)家級(jí)科學(xué)研究項(xiàng)目的團(tuán)隊(duì)和個(gè)人提供資助和獎(jiǎng)勵(lì)。
4.學(xué)生課外文體活動(dòng)推進(jìn)項(xiàng)目。
認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的規(guī)定》和《在全國(guó)義務(wù)教育階段中小學(xué)全面推廣體育藝術(shù)“2+1項(xiàng)目”的通知》精神，在廣泛開(kāi)展“體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目”活動(dòng)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)各市、縣(區(qū))的逐級(jí)評(píng)比推薦，從2012年開(kāi)始到2015年，省教育廳每年評(píng)估表彰100所省級(jí)體育藝術(shù)“2+1項(xiàng)目”活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校。
5.中小學(xué)體育藝術(shù)教育工作示范縣(區(qū))創(chuàng)建項(xiàng)目。
為大面積推進(jìn)學(xué)校體育藝術(shù)教育工作的發(fā)展，推動(dòng)中小學(xué)體育藝術(shù)教育工作區(qū)域性的普及與提高，遼寧省教育廳將于2012年制定下發(fā)評(píng)估考核標(biāo)準(zhǔn)，從20**年起到20**年，通過(guò)遼寧省體育藝術(shù)專項(xiàng)督導(dǎo)，每年評(píng)選表彰10個(gè)省級(jí)中小學(xué)體育藝術(shù)教育示范縣區(qū)。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
1.各級(jí)教育行政部門(mén)和中小學(xué)校都要建立中小學(xué)《體育質(zhì)量提升工程》領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)監(jiān)管，指導(dǎo)日常學(xué)校體育工作。教育行政部門(mén)和教研部門(mén)要進(jìn)一步完善工作機(jī)制，精心組織、周密部署，確?！顿|(zhì)量提升工程》落到實(shí)處。
2.各級(jí)教育督導(dǎo)部門(mén)加大學(xué)校體育專項(xiàng)督導(dǎo)檢查和指導(dǎo)工作力度;堅(jiān)持把學(xué)生體質(zhì)健康狀況和學(xué)校體育工作列入學(xué)校工作業(yè)績(jī)考核基本指標(biāo)。完善相關(guān)制度建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行教育部關(guān)于《切實(shí)保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的規(guī)定》，落實(shí)好大課間及冬季長(zhǎng)跑等常態(tài)工作，抓好各類小型多樣的.體育比賽，活躍校園體育文化生活;逐步完善初中畢業(yè)升學(xué)體育考試方案和普通高中體育學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試辦法，促進(jìn)學(xué)生體育鍛煉和身體素質(zhì)的提高。
(二)完善體育學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。
建立健全體育教學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制。將課堂教學(xué)評(píng)價(jià)與《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》有效測(cè)試相結(jié)合，定期公布實(shí)施情況和測(cè)試結(jié)果，并將體育成績(jī)、體質(zhì)狀況列入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，作為學(xué)生畢業(yè)或升學(xué)的參考依據(jù)之一。
(三)完善經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。
各地要建立并完善經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，保障《質(zhì)量提升工程》順利開(kāi)展。各級(jí)教育行政部門(mén)要積極爭(zhēng)取財(cái)政、人事和體育部門(mén)的支持，結(jié)合雙高普九的實(shí)施，全面貫徹落實(shí)《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》，不斷加大體育場(chǎng)地器材設(shè)施的投入，配齊體育器材設(shè)備，確保體育教學(xué)、科研、培訓(xùn)、交流等各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的落實(shí)，滿足教學(xué)和活動(dòng)需要。同時(shí)，加強(qiáng)園文化建設(shè)，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活和體育鍛煉環(huán)境。
小學(xué)體育與健康實(shí)施方案篇六
全面貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，深入實(shí)施素質(zhì)教育，樹(shù)立“健康第一”的思想和終身體育的`習(xí)慣，推動(dòng)學(xué)校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。根據(jù)淄博市教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)開(kāi)展陽(yáng)光體育節(jié)活動(dòng)的通知》精神。經(jīng)學(xué)校研究決定，在20xx年9月下旬至20xx年1月下旬開(kāi)展xx小學(xué)第四屆陽(yáng)光體育節(jié)活動(dòng)。
我參與我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂(lè)我成長(zhǎng)。
成立學(xué)校體育節(jié)組委會(huì)（組委會(huì)由領(lǐng)導(dǎo)小組、競(jìng)賽組、攝影組、總務(wù)組、安全組組成）。負(fù)責(zé)體育節(jié)的各項(xiàng)賽事的領(lǐng)導(dǎo)、組織和實(shí)施。
領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
（一）系列活動(dòng)之一：秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
責(zé)任人：
2、比賽地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)。
3、參加單位：1-5年級(jí)學(xué)生，各班運(yùn)動(dòng)員。全體教職工。
（二）系列活動(dòng)之二：學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試。
責(zé)任人：
1、測(cè)試對(duì)象：1-5年級(jí)全體學(xué)生。
2、測(cè)試時(shí)間：20xx年10月（體育課時(shí)間）。
3、測(cè)試地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)。
4、測(cè)試內(nèi)容：?jiǎn)雾?xiàng)指標(biāo)與權(quán)重。
5、統(tǒng)計(jì)測(cè)試成績(jī)并上報(bào)。
（三）系列活動(dòng)之三：足球顛球比賽。
責(zé)任人：
1、比賽時(shí)間：20xx年11月10日-14日（第十二周）。
2、比賽地點(diǎn)：學(xué)校藝體中心。
3、參加單位：二至五年級(jí)各班運(yùn)動(dòng)員，男、女各2人。
4、比賽內(nèi)容：二至五年級(jí)足球顛球比賽。
（四）系列活動(dòng)之四：冬季長(zhǎng)跑比賽。
責(zé)任人：
1、比賽時(shí)間：20xx年12月19日（第十七周）。
2、比賽地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)。
3、參加單位：3-5年級(jí)各班運(yùn)動(dòng)員，男、女個(gè)4人。
4、比賽內(nèi)容：三至五年級(jí)：800米比賽。
備注：各項(xiàng)比賽要按照比賽規(guī)程進(jìn)行，比賽規(guī)程會(huì)提前發(fā)給班級(jí)，各班級(jí)要按照規(guī)程認(rèn)真組織報(bào)名比賽。
未盡事宜，另行通知。
小學(xué)體育與健康實(shí)施方案篇七
仔細(xì)完成七班級(jí)體育教學(xué)任務(wù)，使同學(xué)把握體育基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，基本技能，基本技術(shù)。培育同學(xué)的愛(ài)好。仔細(xì)完成教學(xué)討論和教學(xué)改革任務(wù)，爭(zhēng)取在競(jìng)賽中取得優(yōu)異成果，仔細(xì)完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支配的各種時(shí)令性工作和任務(wù)。
初一班級(jí)的同學(xué)身體發(fā)育正處于青春期的高峰時(shí)期，心理、生理的發(fā)育波動(dòng)強(qiáng)。男生愛(ài)動(dòng)，喜愛(ài)對(duì)抗性強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目如：籃球、足球、等項(xiàng)目。而女生則恰恰相反，喜愛(ài)消遣性、柔韌性、嬉戲性強(qiáng)的項(xiàng)目。從身體素養(yǎng)方面來(lái)看男生力氣素養(yǎng)差，但是敏捷性和反應(yīng)力量強(qiáng)。女生也是力氣差，但是柔韌性好。對(duì)于體育與健康理論學(xué)問(wèn)較薄弱，對(duì)熬煉方法模糊，不知如何合理的進(jìn)行體育熬煉。因此，這學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，選擇多樣的教學(xué)內(nèi)容，多通過(guò)集體嬉戲來(lái)提高凝聚力，滿意同學(xué)參加活動(dòng)和學(xué)習(xí)的需要。因此要因勢(shì)利導(dǎo)，培育同學(xué)主動(dòng)參加體育熬煉。
1、常規(guī)落實(shí)，上課前仔細(xì)備課，鉆研教材，改進(jìn)教學(xué)手段，依據(jù)同學(xué)的不同差異制定不同的教學(xué)手段使每個(gè)同學(xué)受益。在體育課中，對(duì)同學(xué)嚴(yán)格要求，加強(qiáng)組織紀(jì)律訓(xùn)練，防止各種損害事故的發(fā)生，做到平安第一。
2、體育教學(xué)是整個(gè)體育工作的中心環(huán)節(jié)，因此，上好體育可是重中之重，是對(duì)同學(xué)進(jìn)行體育教學(xué)的重要手段，本學(xué)期，我將根據(jù)“健康第一”的指導(dǎo)思想，努力探究新課程標(biāo)準(zhǔn)，主動(dòng)改進(jìn)自己的.授課方式，提高自己的授課水平。在教學(xué)中嚴(yán)格貫徹以同學(xué)為主體，以老師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，努力使每一位同學(xué)都能主動(dòng)的上好體育課，學(xué)好體育學(xué)問(wèn)，增加體質(zhì)，使教學(xué)質(zhì)量得到有效的提高。
3、進(jìn)一步提高課外教學(xué)活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽水平，學(xué)校的體育工作除體育教學(xué)以外，還有課外體育活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽，這兩項(xiàng)同樣是學(xué)校體育工作的重點(diǎn)。課外體育活動(dòng)是同學(xué)特別寵愛(ài)的活動(dòng)形式，它即可以使同學(xué)對(duì)在體育課上學(xué)到的學(xué)問(wèn)進(jìn)行鞏固，又可以發(fā)揮自己的力量去學(xué)習(xí)自己喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目基于這一點(diǎn)對(duì)本學(xué)期的課外活動(dòng)要具體方案措施，并做好輔導(dǎo)，以保證課外體育活動(dòng)順當(dāng)?shù)拈_(kāi)展。
50米、立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈。
小學(xué)體育與健康實(shí)施方案篇八
本課以“健康第一”為指導(dǎo)方針，以激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生能力，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，寓德育于體育與健康教學(xué)之中為指導(dǎo)思想，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探索，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動(dòng)力，讓學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣，在興趣中學(xué)會(huì)思考，在思考中掌握動(dòng)作，在掌握動(dòng)作中提高運(yùn)動(dòng)能力和發(fā)展身體素質(zhì)。結(jié)合高一年級(jí)的特點(diǎn)，讓學(xué)生進(jìn)行自主性練習(xí)，使不同層次的學(xué)生在學(xué)習(xí)體育基礎(chǔ)知識(shí)、基本技術(shù)，發(fā)展技能的同時(shí)，并在歡快的氣氛中娛樂(lè)身心、增強(qiáng)體質(zhì)，從而不斷提高學(xué)生的體育興趣、愛(ài)好、發(fā)展個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生身心健康，逐步樹(shù)立終身體育的意識(shí)。
本課主教材是籃球行進(jìn)間的傳接球，它是籃球運(yùn)動(dòng)中最主要的基本技術(shù)，是高中籃球教學(xué)重要組成部分，是更好地學(xué)習(xí)其它技戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，傳接球技術(shù)好壞直接影響到集體力量的發(fā)揮和戰(zhàn)術(shù)配合的質(zhì)量，所以我們必須高度重視學(xué)習(xí)和掌握這一技術(shù)。這一內(nèi)容在小學(xué)和初中的《體育與健康》中就已經(jīng)介紹學(xué)習(xí)，所以學(xué)生對(duì)此教學(xué)內(nèi)容都有不同程度的了解和掌握。傳接球技術(shù)的基本方法并不復(fù)雜，但要做到準(zhǔn)確、熟練、隱蔽、快速，同時(shí)要迅速轉(zhuǎn)換銜接其它技術(shù)動(dòng)作就比較困難。因此，本課著重解決在各種情況下學(xué)生控制、支配球的能力，鞏固提高傳接球技術(shù)同時(shí)加強(qiáng)準(zhǔn)確性、熟練性，為以后的教學(xué)競(jìng)賽和學(xué)生籃球興趣的培養(yǎng)打下良好基礎(chǔ)。
1、認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生體驗(yàn)籃球運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣，理解技戰(zhàn)術(shù)在籃球比賽中的運(yùn)用。
2、技能目標(biāo)：學(xué)生能自主運(yùn)用各種傳球的方式，鞏固、提高傳接球技術(shù)，在比賽中能有意識(shí)的`加以運(yùn)用。
3、情感目標(biāo)：學(xué)生在練習(xí)中能充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，樂(lè)意表達(dá)個(gè)人見(jiàn)解。培養(yǎng)學(xué)生善學(xué)善思、合作的能力，提高社會(huì)適應(yīng)能力。
重點(diǎn)：技術(shù)的規(guī)范性。
難點(diǎn)：傳接球時(shí)機(jī)與整體配合意識(shí)。
本課的教學(xué)指導(dǎo)思想主要采用教師啟發(fā)指導(dǎo)，學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，運(yùn)用靈活多變手段，做到身心結(jié)合，努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。全課的組織結(jié)構(gòu)不拘泥于過(guò)分的統(tǒng)一規(guī)整，而以服務(wù)練習(xí)與教學(xué)為目標(biāo)，力求合理、緊湊、流暢、新穎。全課教學(xué)的內(nèi)容及手段，用循序漸進(jìn)、分解和組合的方式進(jìn)行教學(xué)，同時(shí)創(chuàng)設(shè)情景教育、特色教育，既引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，又陶冶了學(xué)生情操。
籃球場(chǎng)二塊、籃球8只、錄單機(jī)一臺(tái)。
練習(xí)時(shí)有安全保護(hù)意識(shí)，自己保護(hù)。
本次課練習(xí)密度約40%左右，平均心率為125±5次／分。
小學(xué)體育與健康實(shí)施方案篇九
為深入貫徹中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見(jiàn)》、市委市政府《關(guān)于深化教育教學(xué)改革推動(dòng)全市基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》和市教育局《關(guān)于整體構(gòu)建基于新教育實(shí)驗(yàn)中小學(xué)一體化德育體系的指導(dǎo)意見(jiàn)》《普通中小學(xué)德育常規(guī)要求(修訂)》等政策文件精神，根據(jù)教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》和省教育廳《陜西省中小學(xué)心理健康教育實(shí)施方案》以及榆林市教育局關(guān)于印發(fā)《榆林市中小學(xué)心理健康教育工作實(shí)施方案》等文件要求，結(jié)合我縣實(shí)際，特制定本工作方案：
堅(jiān)持立德樹(shù)人，堅(jiān)持“五育并舉”，以促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展為目標(biāo)，根據(jù)中小學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，適應(yīng)不同年齡階段學(xué)生心理發(fā)展需要，注重實(shí)踐性與實(shí)效性，以發(fā)展性心理健康教育為主導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的積極心理品質(zhì)。
通過(guò)健全中小學(xué)(含職業(yè)中學(xué))心理健康教育工作的體制機(jī)制，打造科學(xué)化、專業(yè)化、穩(wěn)定的中小學(xué)心理健康師資隊(duì)伍，構(gòu)建家校協(xié)同的心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，積極拓展心理健康教育途徑，不斷加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育工作，全面提升中小學(xué)心理健康教育水平。
20xx年起，全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校以上學(xué)校均需建成學(xué)生發(fā)展中心，全縣所有中小學(xué)應(yīng)配備至少一名專職或兼職心理健康教師；力爭(zhēng)到20xx年，學(xué)生規(guī)模1000人以上的中小學(xué)校均配備至少一名專職心理健康教師。
(一)加強(qiáng)心理輔導(dǎo)室建設(shè)。嚴(yán)格按照教育部《中小學(xué)心理輔導(dǎo)室建設(shè)指南》的要求建設(shè)心理輔導(dǎo)室。心理輔導(dǎo)室應(yīng)在心理健康專業(yè)教師的指導(dǎo)下建設(shè)，可選擇親切、生動(dòng)、貼近學(xué)生心理、易于學(xué)生接受的名稱，按文件要求保證軟硬件設(shè)施的配置。有條件的學(xué)校可以結(jié)合實(shí)際情況拓展功能區(qū)域，實(shí)施心理健康測(cè)評(píng)、個(gè)體心理咨詢與團(tuán)體輔導(dǎo)等職能。
(二)加強(qiáng)學(xué)生發(fā)展中心建設(shè)。健全完善學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生理想、心理、學(xué)業(yè)等多方面的指導(dǎo)。重點(diǎn)包括學(xué)業(yè)指導(dǎo)、升學(xué)指導(dǎo)、生涯指導(dǎo)、生活指導(dǎo)、健康促進(jìn)、思想指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)等。通過(guò)發(fā)展指導(dǎo)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)并發(fā)展自己的特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)化自我發(fā)展意識(shí)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校以上學(xué)校均建成學(xué)生發(fā)展中心。
(三)打造專業(yè)化心理健康教育隊(duì)伍。各學(xué)校要深刻認(rèn)識(shí)到心理健康教育工作的專業(yè)性，注重提升心理健康教師隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)，確保心理健康教師具備心理輔導(dǎo)心理教育工作的基本理論、專業(yè)知識(shí)和操作技能。20xx年起，新聘用的心理健康專職教師原則上應(yīng)持有心理健康學(xué)科的教師資格證，其中中學(xué)心理健康專職教師須具備心理學(xué)相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷教育背景。加強(qiáng)心理健康教育師資培訓(xùn)，20xx年起，各學(xué)校要統(tǒng)籌公用經(jīng)費(fèi)，將心理健康教師培訓(xùn)納入教師培訓(xùn)計(jì)劃，專、兼職教師每年分別接受至少30個(gè)和12個(gè)學(xué)時(shí)的.心理健康教育培訓(xùn)。探索組建縣域心理健康教育專家團(tuán)隊(duì)，定期開(kāi)展校際觀摩指導(dǎo)活動(dòng)，逐步縮小城鄉(xiāng)、校際工作差距。持續(xù)舉辦班主任技能大賽，將心理健康教育納入比賽內(nèi)容，引領(lǐng)和促進(jìn)班主任專業(yè)成長(zhǎng)。
(四)構(gòu)建家校協(xié)同的心理健康教育網(wǎng)絡(luò)。各學(xué)校要結(jié)合《米脂縣以愛(ài)育愛(ài)家校共育實(shí)施方案》,充分利用家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)委員會(huì)、家?；顒?dòng)及家校網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)等渠道，指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，掌握孩子心理發(fā)展的特點(diǎn)、規(guī)律以及心理健康教育的方法，家校合作共同解決孩子發(fā)展過(guò)程中的心理問(wèn)題。引導(dǎo)家長(zhǎng)注重自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成，加強(qiáng)親子溝通，自覺(jué)構(gòu)建積極健康和諧的家庭環(huán)境。落實(shí)家長(zhǎng)課程標(biāo)準(zhǔn)，20xx年起，每個(gè)學(xué)校每學(xué)期至少開(kāi)展1次面向全體家長(zhǎng)的心理健康教育培訓(xùn)或?qū)ｎ}講座，定期提供心理健康教育相關(guān)資料，鼓勵(lì)和引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。
(五)開(kāi)展心理健康教育特色學(xué)校創(chuàng)建工作。按照省教育廳《關(guān)于開(kāi)展陜西省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校創(chuàng)建工作的通知》(陜教基一辦[20xx]44號(hào))要求，省上今年開(kāi)展第二批中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校創(chuàng)建工作，市上同步開(kāi)展市級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)，縣教體局也將開(kāi)展心理健康教育特色學(xué)校創(chuàng)建工作，各學(xué)校要對(duì)照省教育廳《中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)(試行)》，結(jié)合實(shí)際，制定心理健康教育特色學(xué)校創(chuàng)建工作方案。教體局將強(qiáng)化督導(dǎo)指導(dǎo)，積極培樹(shù)典型，切實(shí)提高創(chuàng)建效果。并對(duì)標(biāo)對(duì)表，以創(chuàng)帶建，示范帶動(dòng)全縣心理健康教育工作。
(一)開(kāi)足開(kāi)好心理健康教育課。落實(shí)教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》和國(guó)家課程中心心理健康教育相關(guān)內(nèi)容，統(tǒng)籌利用地方課程、校本課程系統(tǒng)開(kāi)設(shè)心理健康教育課，借助下載、攝制適合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際的視頻素材，逐步構(gòu)建心理健康教育課程資源庫(kù)，確保每班每?jī)芍苤辽偻瓿?個(gè)課時(shí)的教學(xué)任務(wù)。心理健康教育課要以活動(dòng)為主，杜絕學(xué)科化傾向，要注重引導(dǎo)學(xué)生心理、人格積極健康發(fā)展，最大程度地預(yù)防學(xué)生發(fā)展過(guò)程中可能出現(xiàn)的心理行為問(wèn)題。
(二)注重學(xué)科心理健康教育滲透。中小學(xué)全體教師都應(yīng)自覺(jué)地在學(xué)科教學(xué)中遵循心理發(fā)展基本規(guī)律，將適合學(xué)生特點(diǎn)的心理健康教育內(nèi)容有機(jī)滲透到日常教育教學(xué)活動(dòng)中。要在常規(guī)教學(xué)中有意識(shí)地運(yùn)用心理學(xué)相關(guān)理論、方法和技術(shù)，將學(xué)科知識(shí)的傳播與心理品質(zhì)的培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)和心理健康教育相互滲透，相互促進(jìn)。班主任要在班會(huì)課和班級(jí)日常管理中滲透心理健康教育內(nèi)容，在學(xué)生教育中運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)，能夠主持心理健康教育主題班會(huì)課。要將心理健康教育與班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、校園文體活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等有機(jī)結(jié)合，充分利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代信息技術(shù)手段，多種途徑開(kāi)展心理健康教育。
(三)開(kāi)展規(guī)范專業(yè)的心理咨詢服務(wù)。各中小學(xué)要建立和完善包含學(xué)生基本情況、家庭情況、心理狀況、測(cè)評(píng)結(jié)果、輔導(dǎo)記錄等為內(nèi)容的心理健康檔案，并在嚴(yán)格保密的情況下保存。心理健康專兼職教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生心理健康檔案，有針對(duì)性地利用個(gè)體心理輔導(dǎo)與咨詢、團(tuán)體心理輔導(dǎo)等干預(yù)手段，減少學(xué)生心理問(wèn)題的發(fā)生。20xx年起，各中小學(xué)要“一校一案”建立學(xué)生心理輔導(dǎo)與危機(jī)干預(yù)機(jī)制。學(xué)校要明確心理危機(jī)干預(yù)工作流程，心理健康教師要樹(shù)立危機(jī)干預(yù)意識(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)危機(jī)事件，快速啟動(dòng)心理危機(jī)緊急預(yù)案，并及時(shí)告知學(xué)生班主任、家長(zhǎng)及相關(guān)負(fù)責(zé)人，預(yù)防自傷、他傷等極端事件發(fā)生。學(xué)校心理輔導(dǎo)室應(yīng)與相關(guān)心理診治部門(mén)建立暢通、快速的轉(zhuǎn)介渠道，對(duì)個(gè)別有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生，或發(fā)現(xiàn)其他需要轉(zhuǎn)介的情況，能夠識(shí)別并及時(shí)轉(zhuǎn)介到相關(guān)心理診治部門(mén)。轉(zhuǎn)介過(guò)程記錄詳實(shí)，并建立跟蹤反饋制度。
(四)加強(qiáng)心理健康教育課題研究。各中小學(xué)要積極申報(bào)各級(jí)規(guī)劃課題，提升研究層次，并盡快形成有推廣價(jià)值的研究成果。重點(diǎn)加強(qiáng)“心理危機(jī)預(yù)防機(jī)制”的研究，嚴(yán)格落實(shí)“五早”，即“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早研判、早預(yù)防、早控制”，力爭(zhēng)將學(xué)生心理危機(jī)消除在萌芽狀態(tài)。堅(jiān)持危機(jī)即契機(jī)、問(wèn)題即課題，鼓勵(lì)教師對(duì)學(xué)困生、有心理問(wèn)題傾向的學(xué)生進(jìn)行“一人一案”研究，培養(yǎng)教師的問(wèn)題意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。
(五)開(kāi)展系列心理健康教育宣傳活動(dòng)。各中小學(xué)要通過(guò)報(bào)告、論壇、講座、廣播影視、宣傳欄、自媒體等形式，在廣大學(xué)生中普及基本的心理健康常識(shí)和倫理道德知識(shí)，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀及成熟的心理觀念，不斷提高學(xué)生的心理素質(zhì)。各中小學(xué)要精心組織，涌躍參加省教育廳組織開(kāi)展的全省中小學(xué)“陽(yáng)光心靈”心理健康大展演活動(dòng)。
(一)啟動(dòng)實(shí)施階段(20xx年3月—20xx年8月)。各學(xué)校制定中小學(xué)生心理健康教育工作方案、工作細(xì)則，建立完善心理咨詢室、學(xué)生發(fā)展中心，選聘心理健康教育專兼職教師，建立學(xué)生心理健康檔案，開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。
(二)發(fā)展完善階段(20xx年9月20xx年12月)。心理咨詢室、學(xué)生發(fā)展中心建設(shè)達(dá)標(biāo)，專兼職教師配備達(dá)標(biāo)，各項(xiàng)工作任務(wù)達(dá)標(biāo)，廣大師生心理健康教育水平普遍提升。
(三)總結(jié)提升階段(20xx年1月—20xx年12月)。總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，完善體制機(jī)制，培樹(shù)先進(jìn)典型，推廣典型案例，建立長(zhǎng)效機(jī)制。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要建立學(xué)校、班級(jí)二級(jí)心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)和管理組織機(jī)構(gòu)，將心理健康教育工作列入年度工作計(jì)劃，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校心理健康教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。各中小學(xué)要成立心理健康教育工作責(zé)任部門(mén)，制定規(guī)章制度，逐步建立起以專職心理健康教師為核心，以班主任和兼職心理健康教師為骨干，全體教職員工共同參與的心理健康教育工作機(jī)制，探索建立學(xué)校與社區(qū)（街鎮(zhèn)）的心理健康服務(wù)合作機(jī)制，提升區(qū)域心理健康教育工作水平。
(二)落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障。各中小學(xué)要統(tǒng)籌公用經(jīng)費(fèi)資金，保障心理健康教育的日常開(kāi)支，著重保證心理輔導(dǎo)室、學(xué)生發(fā)展中心的建設(shè)、專兼職心理健康教師和班主任培訓(xùn)以及心理健康教育活動(dòng)的費(fèi)用，保證心理健康教育工作正常、有效開(kāi)展。
(三)保障教師待遇。健全中小學(xué)心理健康教師職務(wù)評(píng)聘辦法，制訂完善相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)好心理健康教師職務(wù)評(píng)聘工作。專兼職心理健康教師開(kāi)展心理健康教育教學(xué)活動(dòng)和心理輔導(dǎo)要計(jì)入工作量。將專職心理健康教師列入德育學(xué)科帶頭人和教學(xué)名師評(píng)選系列，心理健康教師享受班主任同等待遇。
(四)完善監(jiān)督管理。教體局將心理健康教育工作納入學(xué)校量化考核指標(biāo)體系，定期開(kāi)展督導(dǎo)檢查，對(duì)未按要求開(kāi)展心理健康教育工作的學(xué)校給予通報(bào)、督促整改和復(fù)查。對(duì)于開(kāi)展心理健康教育工作較好的學(xué)校在評(píng)優(yōu)樹(shù)模方面給予適當(dāng)?shù)膬A斜。
小學(xué)體育與健康實(shí)施方案篇十
根據(jù)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展的意見(jiàn)》（國(guó)辦發(fā)〔20xx〕27號(hào)）精神，為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校體育改革發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生身心健康、體魄強(qiáng)健，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，現(xiàn)就強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展提出如下方案。
全面貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神和習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神，認(rèn)真落實(shí)國(guó)家和自治區(qū)中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，貫徹執(zhí)行《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展的意見(jiàn)》（國(guó)辦發(fā)〔20xx〕27號(hào)）要求，深入實(shí)施《內(nèi)蒙古自治區(qū)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃綱要》，全面推進(jìn)“學(xué)校體育兩節(jié)雙提高工程”（每天一節(jié)體育課，每周一節(jié)特色課，提高體育教學(xué)質(zhì)量水平，提高體育教師專業(yè)素質(zhì)），通過(guò)深化體育教學(xué)改革，強(qiáng)化體育課和課外鍛煉，完善課余訓(xùn)練和學(xué)生競(jìng)賽體系，提升學(xué)校體育工作保障水平，加強(qiáng)體質(zhì)監(jiān)測(cè)和課業(yè)評(píng)價(jià)，全面落實(shí)黨的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育向縱深領(lǐng)域發(fā)展，促進(jìn)青少年學(xué)生身心健康全面發(fā)展。
——堅(jiān)持健康第一宗旨，提高思想認(rèn)識(shí)。體育和健康教育是人的生存、生活最基本的教育需求，應(yīng)將其置于育人之本的位置和“健康第一”的高度，提高認(rèn)識(shí)，充分重視，優(yōu)先發(fā)展，貫穿始終。
——堅(jiān)持遵循育人規(guī)律，大膽改革創(chuàng)新。課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相銜接；培養(yǎng)興趣與提高技能相促進(jìn)；群體活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽相協(xié)調(diào)；面向全體與分類指導(dǎo)相結(jié)合，探索推進(jìn)課余訓(xùn)練課程化，競(jìng)賽活動(dòng)教學(xué)化。
——堅(jiān)持兩個(gè)導(dǎo)向原則，強(qiáng)化政府責(zé)任。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，從解決制約學(xué)校體育發(fā)展的問(wèn)題出發(fā)，補(bǔ)課時(shí)師資不足短板，調(diào)教學(xué)方法內(nèi)容結(jié)構(gòu)；堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向，以學(xué)生身心健康和全面發(fā)展作為根本目標(biāo)，銳意改革，大膽實(shí)踐。
——堅(jiān)持三數(shù)并舉策略，逐級(jí)組織落實(shí)。秉持“底數(shù)清、路數(shù)明、招數(shù)高”的三數(shù)并舉策略，堅(jiān)持分級(jí)管理，分級(jí)負(fù)責(zé)，逐級(jí)推進(jìn)，逐級(jí)落實(shí)，周密制定工作方案，明確時(shí)間表和路線圖，強(qiáng)化考核監(jiān)督。
2020年的主要工作目標(biāo)：全區(qū)100%的中小學(xué)校達(dá)到《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》；100%的中小學(xué)校全面落實(shí)國(guó)家和自治區(qū)體育課程標(biāo)準(zhǔn)；100%的中小學(xué)校實(shí)現(xiàn)每天一節(jié)體育課（其中包括每周一節(jié)體育特色課，足球特色學(xué)校要保證至少兩節(jié)足球特色課）為主要形式，確保100%的學(xué)生每天一小時(shí)校園體育鍛煉；100%的中小學(xué)校配齊體育與健康教師；90%以上的學(xué)校形成以“一校一品”“一人一項(xiàng)”或“一校多品”“一人多項(xiàng)”為主要內(nèi)容的學(xué)校體育文化品牌；100%的中小學(xué)校實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，合格率穩(wěn)定在90%以上；100%的中小學(xué)校每年舉辦一次綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)或體育節(jié)；普通高等學(xué)?；具_(dá)到教育部《普通高等學(xué)校體育工作基本標(biāo)準(zhǔn)》的要求；90%以上的體育與健康教師經(jīng)過(guò)培訓(xùn)和繼續(xù)教育適應(yīng)工作需要；體育專業(yè)師范類教育水平和畢業(yè)生素質(zhì)明顯提高；學(xué)校體育教學(xué)及教學(xué)延伸活動(dòng)質(zhì)量顯著提高；學(xué)校、旗縣(市、區(qū))、盟市、自治區(qū)四級(jí)體育競(jìng)賽活動(dòng)機(jī)制進(jìn)一步規(guī)范；學(xué)生、教師、學(xué)校、地區(qū)四級(jí)學(xué)校體育評(píng)估體系建立健全；政府主導(dǎo)、部門(mén)協(xié)作、社會(huì)參與、家長(zhǎng)支持的學(xué)校體育工作推進(jìn)機(jī)制進(jìn)一步完善，學(xué)生體質(zhì)健康水平明顯提高，逐步實(shí)現(xiàn)“天天鍛煉、健康成長(zhǎng)、終身受益”的總體目標(biāo)。
（一）逐學(xué)段增加體育課時(shí)，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。
為落實(shí)國(guó)家和自治區(qū)“學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)”的要求，建立科學(xué)有效的長(zhǎng)期保障機(jī)制，切實(shí)保證體育課教學(xué)質(zhì)量，保證學(xué)生在校體育鍛煉時(shí)間和質(zhì)量，從20xx年秋季學(xué)期起，在全區(qū)各級(jí)各類學(xué)校中逐步推進(jìn)每天一節(jié)“體育課”工作；2017年，各學(xué)段至少增設(shè)一節(jié)體育課；到2020年，各學(xué)段全面實(shí)現(xiàn)每周五節(jié)體育課。
統(tǒng)籌零散時(shí)間系統(tǒng)組織教學(xué)。各地各校要統(tǒng)籌現(xiàn)有體育課時(shí)和在校期間零散體育鍛煉時(shí)間，將校內(nèi)有關(guān)體育活動(dòng)、競(jìng)賽、課間操、大課間、課余訓(xùn)練等零散的時(shí)間，化零為整，系統(tǒng)安排，代之以內(nèi)容豐富、形式多樣的體育教學(xué)活動(dòng)，呈現(xiàn)為有組織，有計(jì)劃的多班集體教學(xué)或活動(dòng)課。同時(shí)根據(jù)本地本校實(shí)際，逐步（20xx-2020年）和階梯式（小學(xué)-初中-高中）發(fā)展為有課程計(jì)劃、有教學(xué)大綱、目標(biāo)、考核等內(nèi)容的課程體系。
逐學(xué)段逐年度落實(shí)課時(shí)要求。各地各校要結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真研究本地本校師資、課時(shí)、場(chǎng)地等條件，從小學(xué)學(xué)段開(kāi)始逐步增加體育課時(shí)數(shù)。即1-2年級(jí)由每周4節(jié)增加到5節(jié)，3-9年級(jí)由每周3節(jié)增加到5節(jié)，10-12年級(jí)由每周2節(jié)增加到5節(jié)。高等學(xué)校要以課堂教學(xué)為主，多種形式組織學(xué)生積極參加體育鍛煉，并將鍛煉時(shí)間、質(zhì)量與學(xué)分掛鉤，確保每天一小時(shí)體育鍛煉或文體課（活動(dòng)）。幼兒教育階段和小學(xué)低年段要率先實(shí)現(xiàn)每天一節(jié)體育課（活動(dòng)課）。中等職業(yè)學(xué)校要在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期參考高中課程要求，制定并實(shí)施學(xué)生體育鍛煉計(jì)劃。
科學(xué)合理安排教學(xué)內(nèi)容。新增設(shè)的體育課要納入教學(xué)計(jì)劃，列入作息時(shí)間安排。授課方式可以采取多班級(jí)授課、年級(jí)授課、專項(xiàng)授課等多種形式。授課內(nèi)容以集體項(xiàng)目、團(tuán)體活動(dòng)、技能教學(xué)、體能素質(zhì)為主，可以與大課間活動(dòng)、課余鍛煉、興趣活動(dòng)內(nèi)容相結(jié)合。新設(shè)的授課內(nèi)容要與原體育課教學(xué)內(nèi)容相銜接、互補(bǔ)充，并逐步過(guò)渡成為有教學(xué)計(jì)劃、有教材教案、有考核驗(yàn)收的完整課程體系。
合理保證課時(shí)師資場(chǎng)地需求。要充分調(diào)動(dòng)在職體育教師的工作積極性，充分發(fā)揮其專業(yè)特長(zhǎng)，合理安排課程，發(fā)揮其學(xué)校體育教學(xué)主力軍的作用?？梢圆扇⌒姓藛T、其他學(xué)科教師、班主任兼職、頂崗、助教，多種方式解決師資不足的問(wèn)題；聘請(qǐng)專業(yè)教練、專業(yè)團(tuán)隊(duì)入校助教，開(kāi)展各類體育項(xiàng)目進(jìn)校園活動(dòng)等多種形式開(kāi)展體育課程和活動(dòng)；可以采取共用學(xué)校附近公共體育設(shè)施，分段分區(qū)利用場(chǎng)地，多種途徑解決場(chǎng)地不足等問(wèn)題。
（二）推廣每周一節(jié)特色課，推動(dòng)各項(xiàng)目全面發(fā)展。
各地各校要充分利用增設(shè)的體育課時(shí)，在學(xué)生掌握基本運(yùn)動(dòng)技能的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生的興趣愛(ài)好和校內(nèi)外教學(xué)資源，組織開(kāi)展學(xué)校體育技能特色教學(xué)，提高學(xué)生專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)能力，讓學(xué)生熟練掌握一至兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。到2018年，各盟市50%以上的學(xué)校形成“一校一品”和“一人一項(xiàng)”學(xué)校體育特色發(fā)展態(tài)勢(shì)，校園足球特色學(xué)校每周至少保證兩節(jié)足球特色課；到2020年，全區(qū)各級(jí)各類學(xué)校全面形成“一校多品”“一人多項(xiàng)”的學(xué)校體育育人模式。
全面推進(jìn)校園足球工作普及深入。堅(jiān)持育人宗旨,遵循足球規(guī)律,深入實(shí)施《內(nèi)蒙古自治區(qū)校園足球工作三年推進(jìn)計(jì)劃》，制定中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，大力推進(jìn)自治區(qū)校園足球普及工作。加大專業(yè)師資培養(yǎng)、培訓(xùn)力度，強(qiáng)化足球文化和技能課堂教學(xué)，豐富發(fā)展足球“4+1”聯(lián)賽活動(dòng)，推進(jìn)校園足球特色學(xué)校建設(shè)和管理,積極探索足球特長(zhǎng)學(xué)生升學(xué)成才的直通車。國(guó)家級(jí)和自治區(qū)級(jí)校園足球特色學(xué)校要保證每周至少兩節(jié)足球特色課，積極開(kāi)展班級(jí)間、年級(jí)間競(jìng)賽活動(dòng)，培育和發(fā)展?“校長(zhǎng)杯”校園足球文化。
大力推動(dòng)各類體育項(xiàng)目協(xié)調(diào)發(fā)展。推廣借鑒校園足球工作經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持政府主導(dǎo)，強(qiáng)化課程教學(xué)，打造競(jìng)賽平臺(tái)，堅(jiān)持特色引領(lǐng)，遵循體育規(guī)律，營(yíng)造百花齊放全面發(fā)展的校園體育工作新局面。下大力夯實(shí)田徑、體操等綜合項(xiàng)目基礎(chǔ)，持續(xù)推進(jìn)籃球、排球、毽球等集體項(xiàng)目，廣泛開(kāi)展網(wǎng)球、搏克、武術(shù)等優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目。積極推進(jìn)乒乓球、羽毛球、游泳等群眾性、基礎(chǔ)性項(xiàng)目及冰雪、沙地運(yùn)動(dòng)等特色項(xiàng)目，進(jìn)一步挖掘整理民族民間體育，充實(shí)和豐富體育課程內(nèi)容。
科學(xué)推進(jìn)課余體育訓(xùn)練課程化進(jìn)程。各級(jí)各類學(xué)校要在體育普及教育基礎(chǔ)上，積極開(kāi)展課余體育訓(xùn)練，專項(xiàng)因材施教，專業(yè)系統(tǒng)施訓(xùn)，為有體育特長(zhǎng)的學(xué)生提供展示才能的平臺(tái)，奠定成才的基礎(chǔ)。課余體育訓(xùn)練是學(xué)校體育課程的延續(xù)和升華，要堅(jiān)持教育規(guī)律、學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練規(guī)律，系統(tǒng)制定教學(xué)訓(xùn)練計(jì)劃，科學(xué)組織教學(xué)訓(xùn)練活動(dòng)。各校要通過(guò)組建運(yùn)動(dòng)隊(duì)、俱樂(lè)部和興趣小組等形式，聯(lián)合體校、俱樂(lè)部，加強(qiáng)專業(yè)指導(dǎo)，打好專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)能力基礎(chǔ)，不斷提高文化教育水平，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展，為有體育特長(zhǎng)的學(xué)生提供成才路徑，為國(guó)家培養(yǎng)競(jìng)技體育后備人才奠定基礎(chǔ)。各級(jí)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校和體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校要在推進(jìn)課余訓(xùn)練課程化進(jìn)程中，充分發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。
打造“一校一品”校園體育品牌文化。各校應(yīng)根據(jù)本校師資和場(chǎng)地等實(shí)際，選擇田徑、球類等基礎(chǔ)項(xiàng)目，跳繩、武術(shù)等群眾性體育項(xiàng)目，速滑等冬季項(xiàng)目作為本校特色體育項(xiàng)目，面向全體學(xué)生組織開(kāi)展教學(xué)訓(xùn)練工作，發(fā)揮“一校一品”“一校多品”體育文化的育人功能，形成學(xué)校文化的標(biāo)志品牌?？刹捎?0%的課時(shí)用于必修基礎(chǔ)技能教學(xué)，40%的課時(shí)用于學(xué)校特色技能教學(xué)，20%的課時(shí)用于學(xué)生其他自選項(xiàng)目教學(xué)等方式,科學(xué)處理好基礎(chǔ)技能與特色項(xiàng)目、體育鍛煉與課余訓(xùn)練、學(xué)生個(gè)性與群體共性的關(guān)系,推進(jìn)“一校一品”工作科學(xué)發(fā)展。
（三）深化課程教學(xué)改革，提高體育教學(xué)質(zhì)量水平。
各地各校要堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生興趣、養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣、掌握運(yùn)動(dòng)技能、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的目標(biāo)導(dǎo)向，堅(jiān)持面向全體，分類提高，創(chuàng)新課程內(nèi)容，創(chuàng)新授課形式，創(chuàng)新考核辦法，形成科學(xué)的教學(xué)體系。到2018年，各盟市落實(shí)國(guó)家體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)合格率要達(dá)到100%，其中優(yōu)秀率達(dá)到30%以上，地方和校品課程到位率要達(dá)到50%以上；到2020年，全區(qū)各級(jí)各類學(xué)校執(zhí)行國(guó)家和地方體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)合格率均達(dá)到100%，優(yōu)秀率均達(dá)到70%以上。
豐富發(fā)展創(chuàng)新課程內(nèi)容。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，豐富和發(fā)展地方和校品課程。要加強(qiáng)體育鍛煉和健康知識(shí)教育，豐富運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)內(nèi)容，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，重視教學(xué)與鍛煉相輔相成。關(guān)注學(xué)生體質(zhì)和能力差異，科學(xué)安排運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，做到區(qū)別對(duì)待、因材施教。要研究推廣適合不同類型和殘疾學(xué)生的體育教學(xué)資源，保證每個(gè)學(xué)生接受體育教育的權(quán)利，努力提高體育教學(xué)質(zhì)量。中小學(xué)校要精細(xì)設(shè)計(jì)、合理安排“家庭體育作業(yè)”，?鼓勵(lì)學(xué)生積極參加校外全民健身運(yùn)動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)與學(xué)生共同完成，拓展體育教學(xué)的響應(yīng)半徑。高等學(xué)校要根據(jù)學(xué)校和專業(yè)實(shí)際，為學(xué)生合理設(shè)置體育課程和學(xué)分，開(kāi)好體育必修課和選修課。支持區(qū)內(nèi)高等學(xué)校發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，牽頭組建運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)或工作區(qū)域聯(lián)盟。支持引導(dǎo)區(qū)域內(nèi)中小學(xué)深化課程教學(xué)改革，整體提升區(qū)域內(nèi)體育教學(xué)水平。
競(jìng)賽活動(dòng)規(guī)范化教學(xué)化。加大校園體育競(jìng)賽機(jī)制建設(shè)力度，并逐步向規(guī)范化、常態(tài)化、教學(xué)化、多元化發(fā)展。嚴(yán)格執(zhí)行教育部學(xué)校體育課余訓(xùn)練與競(jìng)賽管理辦法，規(guī)范學(xué)生體育競(jìng)賽體制，完善競(jìng)賽選拔機(jī)制，多種途徑提高訓(xùn)練專業(yè)化水平，暢通學(xué)生運(yùn)動(dòng)員成長(zhǎng)的渠道。學(xué)校要廣泛開(kāi)展班級(jí)、年級(jí)體育比賽，每年至少舉辦一次綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)或體育節(jié)；旗縣（市、區(qū)）要組織區(qū)域內(nèi)校際體育單項(xiàng)競(jìng)賽，每年至少舉辦一屆綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)；盟市要培育本地優(yōu)勢(shì)和特色項(xiàng)目，堅(jiān)持開(kāi)展區(qū)域內(nèi)縣際單項(xiàng)賽事，每?jī)赡曛辽倥e辦一屆綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)；自治區(qū)要在整合各類賽事資源的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)設(shè)計(jì)學(xué)生體育競(jìng)賽體系，積極組織開(kāi)展區(qū)內(nèi)和省際間的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，每三年定期舉辦全區(qū)綜合性學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，構(gòu)建學(xué)校、旗縣（市、區(qū)）、盟市、自治區(qū)四級(jí)相互銜接的競(jìng)賽體系。努力推進(jìn)競(jìng)賽活動(dòng)教學(xué)化進(jìn)程，將育人宗旨和教學(xué)理念厚植于競(jìng)賽活動(dòng)，將賽場(chǎng)內(nèi)外作為重要的課堂，教授規(guī)則、裁罰和技術(shù)知識(shí)，傳遞團(tuán)隊(duì)合作、勇敢頑強(qiáng)的體育精神，引導(dǎo)球迷、志愿者、拉拉隊(duì)、解說(shuō)、新聞等延伸文化。
多種途徑提高教學(xué)質(zhì)量。接軌國(guó)際現(xiàn)代體育理念，順應(yīng)社會(huì)生活的變化，利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，開(kāi)發(fā)、創(chuàng)新、共享體育教學(xué)資源，增強(qiáng)體育教學(xué)內(nèi)涵和引力。支持和鼓勵(lì)具備條件的教研機(jī)構(gòu)或?qū)W校設(shè)立全區(qū)或區(qū)域性學(xué)校體育研究基地，開(kāi)展理論和實(shí)踐研究，提高學(xué)校體育科學(xué)化水平。支持和鼓勵(lì)各地采取政府購(gòu)買體育服務(wù)等方式，逐步建立社會(huì)力量支持學(xué)校體育發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制，引導(dǎo)技術(shù)、人才等資源服務(wù)學(xué)校體育教學(xué)、訓(xùn)練和競(jìng)賽等活動(dòng)。支持和鼓勵(lì)專業(yè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)、職業(yè)體育俱樂(lè)部定期組織教練員、運(yùn)動(dòng)員深入學(xué)校指導(dǎo)開(kāi)展有關(guān)體育活動(dòng)。支持和鼓勵(lì)學(xué)校與科研院所、社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)等開(kāi)展廣泛合作，提升學(xué)校體育工作水平。支持和鼓勵(lì)各地各校開(kāi)展區(qū)域間和跨省青少年體育的合作活動(dòng)。
（四）強(qiáng)化培養(yǎng)培訓(xùn)考核，提高體育教師專業(yè)素質(zhì)。
體育是教育體系中一門(mén)重要的實(shí)踐性學(xué)科，體育教師在學(xué)校體育工作中具有不可替代的重要作用。各地各校一方面要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，另一方面要從加強(qiáng)培養(yǎng)、保證待遇等方面入手，切實(shí)維護(hù)體育教師的職業(yè)尊嚴(yán)和工作積極性、創(chuàng)造性。到2018年，各盟市要全部配齊學(xué)校體育教師，在職培訓(xùn)率要達(dá)到100%；到2020年，全區(qū)各級(jí)各類學(xué)校體育教師合格率要達(dá)到100%，優(yōu)秀率達(dá)到50%以上，高等學(xué)校師范類體育教育專業(yè)畢業(yè)生優(yōu)秀率要達(dá)到70%以上。
補(bǔ)齊配強(qiáng)體育專業(yè)師資人員。各地要利用現(xiàn)有政策和渠道，按編制和課時(shí)的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和核定配齊體育教師和體育教研人員，不得以任何理由擠占體育教師和教研人員編制，保證體育課的正常開(kāi)展，保證體育教研活動(dòng)發(fā)揮平臺(tái)優(yōu)勢(shì)。鼓勵(lì)優(yōu)秀教練員、退役運(yùn)動(dòng)員、社會(huì)體育指導(dǎo)員、有體育特長(zhǎng)的志愿人員，經(jīng)過(guò)一定的培訓(xùn)和考核兼任體育教師，填充學(xué)校體育專業(yè)空隙，提高體育教學(xué)專業(yè)水平。
辦好體育專業(yè)培養(yǎng)合格教師。努力滿足我區(qū)學(xué)校體育事業(yè)發(fā)展需求，打造高水平體育學(xué)科專業(yè)，培養(yǎng)體育教學(xué)和課余訓(xùn)練后備力量，重視和支持師范類高校體育教育學(xué)科和專業(yè)建設(shè)，加強(qiáng)體育教學(xué)部門(mén)和隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持德智體美全面發(fā)展教育方針，堅(jiān)持一專多能的培養(yǎng)方向，改善師范類體育教育和招收高水平運(yùn)動(dòng)員高校生源結(jié)構(gòu)，增加學(xué)生入校助教、見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)周期，努力提高本科段和研究生段的教育質(zhì)量。引導(dǎo)高校高水平運(yùn)動(dòng)員畢業(yè)后投身教育事業(yè)，為我區(qū)輸送思想和專業(yè)過(guò)硬、理論和實(shí)踐能力合格的優(yōu)秀體育教師。
強(qiáng)化在崗教師培訓(xùn)考核工作。加強(qiáng)全區(qū)體育教師師德和體育專業(yè)道德建設(shè)，增強(qiáng)職業(yè)榮譽(yù)感，堅(jiān)定理想與信心。結(jié)合中小學(xué)教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃（國(guó)培計(jì)劃）的實(shí)施，進(jìn)一步細(xì)化培訓(xùn)方案和考核辦法，組織實(shí)施體育教師全員培訓(xùn)考核工作。繼續(xù)加大自治區(qū)體育名師培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施力度，著力培養(yǎng)一大批體育骨干教師、體育名師等專業(yè)領(lǐng)軍教師。實(shí)施自治區(qū)學(xué)校體育分項(xiàng)專業(yè)資格等級(jí)考核計(jì)劃，大力推進(jìn)學(xué)校體育教練員、裁判員、營(yíng)養(yǎng)師、康復(fù)師等級(jí)制度，鼓勵(lì)廣大教師向一專多能方向發(fā)展。
保證和提高教師各方面待遇。各地各校要加快推進(jìn)競(jìng)賽活動(dòng)教學(xué)化，課余訓(xùn)練課程化的進(jìn)程，把組織開(kāi)展課外活動(dòng)、學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試、課余訓(xùn)練、比賽等體育教學(xué)的實(shí)踐性內(nèi)容，科學(xué)合理確定體育教師工作量，計(jì)入課時(shí)待遇和績(jī)效工資。要保障體育教師在職稱（職務(wù)）評(píng)聘、福利待遇、評(píng)優(yōu)表彰、晉級(jí)晉升等方面與其他學(xué)科教師同等待遇。高等學(xué)校要針對(duì)體育教學(xué)、科研、實(shí)踐的學(xué)科特點(diǎn)，完善體育專業(yè)課教師工作考核和職稱（職務(wù)）評(píng)聘辦法。要隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的不斷提高，逐步提高體育教師的服裝費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
（五）注重評(píng)價(jià)機(jī)制建設(shè)，深化體育考試制度改革。
認(rèn)真落實(shí)教育部《學(xué)校體育三個(gè)辦法》，構(gòu)建課內(nèi)外相結(jié)合、各學(xué)段相銜接的學(xué)校體育考核評(píng)價(jià)體系，不斷深化體育考試制度改革，完善和規(guī)范體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目考核和學(xué)業(yè)水平考試，發(fā)揮評(píng)價(jià)機(jī)制的導(dǎo)向作用，激發(fā)學(xué)校體育發(fā)展的內(nèi)源動(dòng)力。到2018年，自治區(qū)建立完成高等學(xué)校和盟市學(xué)校體育工作評(píng)價(jià)體系，各盟市建立完成高中、初中、小學(xué)和學(xué)前教育階段學(xué)校體育工作評(píng)價(jià)體系。
將體育成績(jī)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)?？茖W(xué)設(shè)置中考體育考試內(nèi)容，努力提高考務(wù)工作水平，科學(xué)確定初中升學(xué)體育考試分值或等第要求，納入學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)。高中階段要把學(xué)生參加體育活動(dòng)情況、學(xué)生體質(zhì)健康狀況和運(yùn)動(dòng)技能等級(jí)納入高中學(xué)業(yè)水平考試，納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。探索在高校招生錄取時(shí)，把學(xué)生體育情況作為綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。嚴(yán)格執(zhí)行教育部《體育教育本科專業(yè)學(xué)生普通高考體育測(cè)試辦法》，提高體育技能考核要求。認(rèn)真落實(shí)教育部《普通高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)》，進(jìn)一步規(guī)范高水平運(yùn)動(dòng)員招生和在校期間的培養(yǎng)。
將體育課程納入學(xué)校教學(xué)水平評(píng)估。定期開(kāi)展體育課程國(guó)家基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目技能等級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》和《高等學(xué)校體育學(xué)類專業(yè)教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》，促進(jìn)學(xué)校體育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。深入實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，建立健全學(xué)生體質(zhì)健康檔案，將其實(shí)施情況作為構(gòu)建學(xué)校體育評(píng)價(jià)機(jī)制的重要基礎(chǔ)，確保測(cè)試數(shù)據(jù)真實(shí)有效。依據(jù)《國(guó)家體育課程學(xué)業(yè)質(zhì)量要求》，建立中小學(xué)體育課程實(shí)施情況監(jiān)測(cè)制度，突出過(guò)程管理，全面評(píng)價(jià)學(xué)生出勤、課堂、知識(shí)、技能、體質(zhì)、鍛煉、活動(dòng)等各方面情況，利用網(wǎng)絡(luò)等平臺(tái)監(jiān)測(cè)、監(jiān)控、公示各地體育課質(zhì)量。
將學(xué)校體育工作納入對(duì)政府的考核。針對(duì)縣域內(nèi)行政管理部門(mén)組織機(jī)構(gòu)、教研力量的匹配、教師隊(duì)伍建設(shè)、圍繞區(qū)域內(nèi)各校體育課程的組織實(shí)施、教育質(zhì)量、保障條件等多方面因素，結(jié)合各級(jí)體育工作示范校、各類體育項(xiàng)目特色校創(chuàng)建情況，陽(yáng)光體育系列活動(dòng)等群體性活動(dòng)組織開(kāi)展情況，科學(xué)制定評(píng)估指標(biāo)體系，并將其納入對(duì)各級(jí)人民政府年度考核內(nèi)容。對(duì)于沒(méi)有嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)足開(kāi)好體育課程，削減擠占體育課時(shí)的行為，實(shí)施一票否決，并嚴(yán)肅追究和查處有關(guān)學(xué)校和屬地政府的責(zé)任。
（六）夯實(shí)保障體系建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校體育健康發(fā)展。
切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作保障機(jī)制和體系建設(shè)。到2018年，各盟市學(xué)校體育設(shè)施配備率、工作經(jīng)費(fèi)到位率、運(yùn)動(dòng)傷害風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制建設(shè)完成率要達(dá)到90%以上；到2020年，全面完成保障體系建設(shè)，實(shí)現(xiàn)保障機(jī)制全部到位，保障條件明顯提高，滿足學(xué)校體育工作需要。
實(shí)現(xiàn)體育場(chǎng)地設(shè)施器材配備標(biāo)準(zhǔn)化。各地要以?；尽⒍档拙€為原則，把學(xué)校體育設(shè)施列為義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的重要內(nèi)容，按照學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)規(guī)范，充分利用多種資金渠道，既要建設(shè)好學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施、配好體育器材，又要確保設(shè)施設(shè)備安全和學(xué)生身體健康。要進(jìn)一步完善制度，充分利用青少年活動(dòng)中心、少年宮、戶外營(yíng)地等資源開(kāi)展體育活動(dòng)，積極推動(dòng)公共體育場(chǎng)館設(shè)施為學(xué)校體育提供服務(wù)，向?qū)W生免費(fèi)或優(yōu)惠開(kāi)放，推動(dòng)有條件的學(xué)校體育場(chǎng)館設(shè)施在課后和節(jié)假日對(duì)本校師生和公眾有序開(kāi)放。
建立穩(wěn)定的體育工作經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。各級(jí)人民政府要切實(shí)加大學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)投入力度，在安排財(cái)政轉(zhuǎn)移支付資金和本級(jí)財(cái)力時(shí)要對(duì)學(xué)校體育給予傾斜。各級(jí)教育部門(mén)要根據(jù)需求將學(xué)校體育工作經(jīng)費(fèi)納入年度預(yù)算，學(xué)校要保障體育工作的經(jīng)費(fèi)需求。鼓勵(lì)和引導(dǎo)社會(huì)資金支持發(fā)展學(xué)校體育，多渠道增加學(xué)校體育投入。
健全學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)傷害風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制。各地各校要建立學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)安全管理責(zé)任制，加強(qiáng)對(duì)校長(zhǎng)、教師及有關(guān)管理人員培訓(xùn)，提高學(xué)校體育從業(yè)人員運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)管理意識(shí)和能力?？茖W(xué)妥善分類管理體育器材設(shè)施及場(chǎng)地，對(duì)有安全風(fēng)險(xiǎn)的應(yīng)當(dāng)設(shè)立明顯警示標(biāo)志和安全提示，并進(jìn)行經(jīng)常性的風(fēng)險(xiǎn)排查。增加體育課程中安全教育比例，培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，提高學(xué)生的傷害應(yīng)急處置和救護(hù)能力。完善校方責(zé)任險(xiǎn)，探索建立涵蓋體育意外傷害的學(xué)生綜合保險(xiǎn)機(jī)制。積極推行學(xué)生體育安全事故第三方調(diào)解辦法。
盟市和旗（縣、區(qū)）要把強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展工作納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，建立健全學(xué)校體育工作各級(jí)政府、領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)、學(xué)校、教師的目標(biāo)責(zé)任制，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化統(tǒng)籌，落實(shí)責(zé)任、有力保障。同時(shí)要找準(zhǔn)影響本地學(xué)校體育工作發(fā)展的問(wèn)題，出臺(tái)相應(yīng)的政策和措施，進(jìn)一步制定和細(xì)化實(shí)施方案，并組織各級(jí)各類學(xué)校制定實(shí)施細(xì)則，明確時(shí)間表和路線圖。要進(jìn)一步健全本級(jí)學(xué)校體育工作管理部門(mén)的機(jī)構(gòu)和職能，配足配強(qiáng)工作人員。
本實(shí)施方案包括?“學(xué)校體育兩節(jié)雙提高工程”的專項(xiàng)督導(dǎo)，由各級(jí)人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)牽頭負(fù)責(zé)。要堅(jiān)持督政與督學(xué)相結(jié)合、綜合督導(dǎo)與專項(xiàng)督導(dǎo)相結(jié)合的原則，實(shí)行逐級(jí)督導(dǎo)，逐級(jí)驗(yàn)收。《自治區(qū)強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展工作督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系》由自治區(qū)人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)另行印發(fā)。
小學(xué)體育與健康實(shí)施方案篇十一
讓學(xué)生說(shuō)出自然與人類健康的關(guān)系，了解環(huán)境污染對(duì)人類健康的危害，確立保護(hù)與改善環(huán)境的意識(shí)。
人類了解自己健康的內(nèi)容。
正面影響和負(fù)面影響。
人是自然之子，人類的生命活動(dòng)一刻也離不開(kāi)自然界，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水一樣。人與自然環(huán)境是密不可分的統(tǒng)一體，人與自然環(huán)境能夠統(tǒng)一，人就健康；反之，人就會(huì)失去健康。正確認(rèn)識(shí)自然環(huán)境以及自然環(huán)境與人類健康的關(guān)系，對(duì)每一位中學(xué)生來(lái)說(shuō)都是十分必要的。
正面影響:。
太陽(yáng)輻射。
負(fù)面影響:過(guò)少的太陽(yáng)輻射不利于人的機(jī)體的新陳代謝，過(guò)多的紫外線輻射則可能導(dǎo)致皮膚癌。
小學(xué)體育與健康實(shí)施方案篇十二
1、學(xué)生情況:七年級(jí)共四個(gè)班，每個(gè)班約三十五人左右，大多數(shù)學(xué)生身體健康，無(wú)運(yùn)動(dòng)技能障礙。
2，技能情況：七年級(jí)學(xué)生喜歡跑，跳，籃球、足球、游戲等活動(dòng)，但動(dòng)作不太協(xié)調(diào)。
根據(jù)義務(wù)教育初中階段的培養(yǎng)目標(biāo)《中學(xué)體育教學(xué)課標(biāo)》以及本校實(shí)際情況，有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行教育教學(xué)工作，傳授基本的體育體育衛(wèi)生保健和安全知識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。使每個(gè)學(xué)生都得到全面發(fā)展。
1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的知識(shí)與方法。
2、學(xué)習(xí)田徑、跳躍、力量、球類等項(xiàng)目的基本技術(shù)。
3、培養(yǎng)學(xué)生各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、自覺(jué)遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n上好每一節(jié)課。充分貫徹課改精神，突出學(xué)生的主體性，提高課堂效率。
2、抓好學(xué)校田徑隊(duì)的建設(shè)訓(xùn)練工作，為本學(xué)年度舉辦各類比賽做好充分準(zhǔn)備。
3、廣泛開(kāi)展學(xué)校群體活動(dòng)，上好大課間活動(dòng)。
1、抓好基本身體素質(zhì)的提高。
2、抓好基本技術(shù)的練習(xí)。
3、結(jié)合大課間活動(dòng)，認(rèn)真抓好每天一小時(shí)的體育鍛煉。
4、不斷改進(jìn)教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)校興趣。進(jìn)行分組活動(dòng)、比賽。
5、學(xué)生練習(xí)一段時(shí)間進(jìn)行測(cè)試，及時(shí)掌握學(xué)生的練習(xí)情況。
6、根據(jù)學(xué)生不同情況進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)。
1、培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立鍛煉身體的主動(dòng)性和關(guān)心自身健康的社會(huì)責(zé)任感。
2、運(yùn)用體育隊(duì)學(xué)生特有的影響，培養(yǎng)學(xué)生的美感和文明行為，逐步提高，培養(yǎng)遵守紀(jì)律，尊重他人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助等集體榮譽(yù)感和良好作風(fēng)。
3、發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)勇氣、頑強(qiáng)、朝氣蓬勃和積極向上的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
小學(xué)體育與健康實(shí)施方案篇十三
20xx年3-4月。
(二)活動(dòng)地點(diǎn)。
待定。
(一)活動(dòng)目的。
推動(dòng)中小學(xué)?！耙恍Ｒ黄贰苯ㄔO(shè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)會(huì)1項(xiàng)以上專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx年版》水平3或4的要求。
(二)教學(xué)內(nèi)容。
1.籃球：
七年級(jí)：行進(jìn)間傳接球及運(yùn)用。
八年級(jí)：體前變向運(yùn)球及運(yùn)用。
九年級(jí)：行進(jìn)間單手低手投籃及運(yùn)用。
2.足球：
七年級(jí)：腳內(nèi)側(cè)傳接球及運(yùn)用。
八年級(jí)：運(yùn)球過(guò)人及運(yùn)用。
九年級(jí)：運(yùn)球繞桿射門(mén)及運(yùn)用。
3.排球：
七年級(jí)：正面雙手墊球及運(yùn)用。
八年級(jí)：正面雙手傳球及運(yùn)用。
九年級(jí)：正面上手發(fā)球(男)/下手發(fā)球(女)及運(yùn)用。
1.活動(dòng)方式：參賽教師分別在籃球、足球、排球中各選擇一個(gè)項(xiàng)目(本校普及率最高的)，再?gòu)倪x擇的這一個(gè)項(xiàng)目中隨機(jī)抽取(全市統(tǒng)一組織賽前兩周進(jìn)行)一個(gè)年級(jí)的上課內(nèi)容參賽。
2.名額分配：各縣(區(qū))分別選送參賽教師1名，市直學(xué)校1名，承辦學(xué)校1名。
(一)縣(區(qū))教研室要在校、縣(區(qū))比賽的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好向市級(jí)比賽推薦教師的工作，要嚴(yán)把政治關(guān)、質(zhì)量關(guān)，推薦政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)高的一線教師參加市級(jí)比賽。杜絕未經(jīng)層層選撥而直接指定教師參賽的情況。
(二)請(qǐng)各縣(區(qū))于20xx年3月x日前將參賽教師推薦表電子版加蓋公章后的掃描件、參賽教師縣級(jí)獲獎(jiǎng)證書(shū)掃描件打包后改文件名為“xx縣(區(qū))+參賽教師姓名”，壓縮后發(fā)至xxx郵箱。x月xx日到xxx學(xué)校報(bào)到，報(bào)到時(shí)，參賽教師需將參賽教師推薦表原件、縣(區(qū))級(jí)獲獎(jiǎng)證書(shū)復(fù)印件、一校一品5分鐘左右視頻資料u盤(pán)(至少一個(gè)學(xué)年學(xué)生集中特色展示)、教學(xué)設(shè)計(jì)(5份)一并提交。
(三)參賽教師須具有體育及相關(guān)學(xué)科專業(yè)資歷，教齡需在3年以上，原則上年齡不超過(guò)50周歲。參加過(guò)市級(jí)評(píng)選并獲得一等獎(jiǎng)的教師不再重復(fù)參賽。
1.參賽教師的的教學(xué)設(shè)計(jì)須符合《20xx課標(biāo)》要求，圍繞學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展特點(diǎn)與規(guī)律，落實(shí)“教會(huì)、勤練、常賽”理念，努力打造新樣態(tài)課堂。
2.參賽教師應(yīng)提前進(jìn)行資料的收集，拍攝時(shí)間涵蓋近一年的課堂教學(xué)和課外特色活動(dòng)等內(nèi)容編輯一校一品視頻，展示學(xué)生積極向上、健康成長(zhǎng)的精神面貌。
3.一校一品視頻資料應(yīng)展示參賽教師所在學(xué)校真實(shí)教學(xué)特色，如發(fā)現(xiàn)弄虛作假，一經(jīng)查實(shí)既取消該教師參加優(yōu)質(zhì)課比賽資格及所獲獎(jiǎng)項(xiàng)。
小學(xué)體育與健康實(shí)施方案篇十四
羽毛球競(jìng)賽規(guī)則簡(jiǎn)介。
一）、使學(xué)生了解羽毛球運(yùn)動(dòng)規(guī)則，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)觀賞羽毛球比賽，進(jìn)而激發(fā)他們對(duì)羽毛球的學(xué)習(xí)興趣。
二）、強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)秩序，培養(yǎng)良好組織紀(jì)律性。
[準(zhǔn)備部分]：
一、上課依常規(guī)要求進(jìn)行（特別強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)秩序）；
二、慢跑600m；
三、徒手操6節(jié)。
[基本部分]：
一、羽毛球運(yùn)動(dòng)規(guī)則簡(jiǎn)介：
1、挑選場(chǎng)地或發(fā)球權(quán)。
2、局?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)。
3、發(fā)球權(quán)、得分和交換發(fā)球權(quán)。
4、交換場(chǎng)地。
5、發(fā)球和接發(fā)球。
6、單打的發(fā)球和接發(fā)球的方位及順序。
7、違例。
1）、發(fā)球時(shí)的幾種違例。
2）、接發(fā)球時(shí)的幾種違例。
3）、擊球時(shí)的`幾種違例。
二、分組教學(xué)比賽。
要求：6—8人一組，自定規(guī)則和裁判。
1、分組比賽6—8人一組。
2、教學(xué)比賽過(guò)程中，教師旁觀、了解學(xué)生實(shí)際水平，以便于今后教學(xué)能有的放矢。
三、課課練：移動(dòng)步法練習(xí)。
1、整理放松；
2、小結(jié)、講評(píng)、宣布下次課內(nèi)容地點(diǎn)；
3、器材收拾；
4、下課。
小學(xué)體育與健康實(shí)施方案篇十五
男生：
1、1000米跑；
2、擲實(shí)心球（2kg）或引體向上；
3、立定跳遠(yuǎn)或排球墊球。
女生：
1、800米跑；
2、擲實(shí)心球（2kg）或仰臥起坐（1分鐘）；
3、立定跳遠(yuǎn)或排球墊球。
（二）20xx年。
1、必考項(xiàng)目：男生1000米跑，女生800米跑。
2、選考項(xiàng)目：根據(jù)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，選考項(xiàng)目由市教育行政部門(mén)于測(cè)試前兩個(gè)月確定并公布。
第一類：坐位體前屈、擲實(shí)心球、仰臥起坐（女）、引體向上（男）、握力體重指數(shù)。
第二類：50米跑、立定跳遠(yuǎn)、跳繩、籃球運(yùn)球、足球運(yùn)球、排球墊球。
從上述兩類選考項(xiàng)目中各選考1項(xiàng)，共選考2項(xiàng)。
各普通高中學(xué)校。
20xx年畢業(yè)評(píng)定考試時(shí)間為5月22日至24日。各初中學(xué)校具體考試時(shí)間由片內(nèi)高中學(xué)校確定，并負(fù)責(zé)通知。
20xx年初中學(xué)生體育與健康畢業(yè)評(píng)定由市教育局統(tǒng)一組織進(jìn)行，各考點(diǎn)由考點(diǎn)學(xué)校校長(zhǎng)任主考，分管副校長(zhǎng)任副主考。全市共設(shè)7個(gè)考點(diǎn)，分別是：一中、十七中、萊鋼高級(jí)中學(xué)、鳳城高級(jí)中學(xué)、二中、五中、四中。全市統(tǒng)一調(diào)配監(jiān)考員，每個(gè)考點(diǎn)安排監(jiān)考員34人，其中立定跳遠(yuǎn)組4人、1000米（800米）組8人、仰臥起坐組4人、擲實(shí)心球組6人、引體向上組4人、排球組4人、檢錄組4人。考試所需場(chǎng)地、器材由各考點(diǎn)學(xué)校準(zhǔn)備。
1、場(chǎng)地、器材、測(cè)試規(guī)則，參照《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定和要求執(zhí)行。
2、考生必須持《準(zhǔn)考證》參加考試，嚴(yán)禁冒名頂替，對(duì)冒名頂替者，經(jīng)核實(shí)取消普通高中錄取資格，并對(duì)其所在初中學(xué)校予以通報(bào)批評(píng)。監(jiān)考員、考試工作人員要認(rèn)真履行崗位職責(zé)，嚴(yán)禁弄虛作假、循私舞弊，不得擅自離開(kāi)工作崗位，非監(jiān)考員、非工作人員不得進(jìn)入比賽場(chǎng)地?？荚嚻陂g，市教育局將向各考點(diǎn)派出檢查員。
3、考生成績(jī)要當(dāng)場(chǎng)宣告?！犊忌煽?jī)登記表》一式二份，一份上報(bào)市教育局基礎(chǔ)教育科（同時(shí)按準(zhǔn)考證號(hào)順序報(bào)盤(pán)），一份在考場(chǎng)外張貼公布。
4、因殘疾喪失運(yùn)動(dòng)能力或病、傷長(zhǎng)期免修體育與健康的考生，必須由原畢業(yè)學(xué)校和區(qū)級(jí)以上醫(yī)院出具，經(jīng)市教育局審核批準(zhǔn)可免試體育，其成績(jī)按體育與健康成績(jī)總分的60%折算。
5、因生理原因或臨時(shí)突發(fā)事故需要緩試的，需提前向所在考點(diǎn)申報(bào)，各考點(diǎn)匯總上報(bào)市教育局基礎(chǔ)教育科，由市教育局統(tǒng)一組織一次補(bǔ)考。補(bǔ)考于6月1日上午８：30在十七中進(jìn)行，逾期不考者按缺考對(duì)待，其成績(jī)記為零分。
6、各級(jí)各學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，提高安全意識(shí)，要制定詳細(xì)的安全應(yīng)急預(yù)案，嚴(yán)防意外傷害事故的發(fā)生。
為確保初中學(xué)生體育與健康畢業(yè)評(píng)定工作順利進(jìn)行，市教育局成立市20xx年初中學(xué)生體育與健康畢業(yè)評(píng)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
各初中學(xué)校緩試、免試考生名單及其證明材料，各高中學(xué)校體育與健康畢業(yè)評(píng)定實(shí)施方案及安全應(yīng)急預(yù)案務(wù)于5月20日前報(bào)市教育局基礎(chǔ)教育科。
小學(xué)體育與健康實(shí)施方案篇十六
全面貫徹黨的教育方針，牢固樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想，提供條件保障，加強(qiáng)政府統(tǒng)籌，加大監(jiān)督檢查，確保學(xué)生體育課程的設(shè)置和課余活動(dòng)時(shí)間，引導(dǎo)和鼓勵(lì)廣大中小學(xué)生積極參加形式多樣、生動(dòng)活潑、健康向上的體育活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，養(yǎng)成終身體育鍛煉習(xí)慣，切實(shí)提高全縣中小學(xué)生體質(zhì)健康水平，促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)。提高學(xué)校體育教育質(zhì)量，發(fā)揮體育在培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、推進(jìn)素質(zhì)教育中的綜合作用。
（二）基本原則。
堅(jiān)持課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相銜接。保證課程時(shí)間，提升課堂教學(xué)效果，強(qiáng)化課外練習(xí)和科學(xué)鍛煉指導(dǎo)，調(diào)動(dòng)家庭、社區(qū)和社會(huì)組織的積極性，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。
堅(jiān)持培養(yǎng)興趣與提高技能相促進(jìn)。遵循教育和體育規(guī)律，以興趣為引導(dǎo)，注重因材施教和快樂(lè)參與，重視運(yùn)動(dòng)技能培養(yǎng)，逐步提高運(yùn)動(dòng)水平，為學(xué)生養(yǎng)成終身體育鍛煉習(xí)慣奠定基礎(chǔ)。
堅(jiān)持群體活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽相協(xié)調(diào)。面向全體學(xué)生，廣泛開(kāi)展普及性體育活動(dòng)，有序開(kāi)展課余訓(xùn)練和運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽，積極培養(yǎng)體育后備人才，大力營(yíng)造校園體育文化，全面提高學(xué)生體育素養(yǎng)。
堅(jiān)持全面推進(jìn)與分類指導(dǎo)相結(jié)合。繼續(xù)推進(jìn)學(xué)?！耙恍Ｒ黄贰?、“一校多品”特色體育創(chuàng)建工作，鼓勵(lì)各學(xué)校依據(jù)本地特點(diǎn)，開(kāi)展“非遺進(jìn)校園”、“社會(huì)體育指導(dǎo)員進(jìn)校園”等活動(dòng)，大膽探索創(chuàng)新，不斷提高學(xué)校體育工作水平。
（三）總體目標(biāo)。
到xxxx年，全縣中小學(xué)校全部實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，體育場(chǎng)地、設(shè)施明顯改善，體育器材配備全部達(dá)到《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》要求，體育課時(shí)和鍛煉時(shí)間切實(shí)保證，教學(xué)、訓(xùn)練與競(jìng)賽體系基本完備，進(jìn)一步加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍建設(shè)，體育教學(xué)質(zhì)量明顯提高；學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣基本養(yǎng)成，運(yùn)動(dòng)技能和體質(zhì)健康水平明顯提升，規(guī)則意識(shí)、合作精神和意志品質(zhì)顯著增強(qiáng)。
（一）落實(shí)體育課程。
嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)足開(kāi)齊體育（與健康）課程。小學(xué)x—x年級(jí)每周x課時(shí)，小學(xué)x—x年級(jí)和初中階段每周x課時(shí)，高中階段每周x課時(shí)。全縣中小學(xué)校校長(zhǎng)要切實(shí)履行職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)體育教學(xué)的日常管理，不得以任何理由和借口削減、擠占體育與健康課和學(xué)生校園體育活動(dòng)時(shí)間。
按照課程要求，遵循學(xué)生年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，各中小學(xué)校要科學(xué)制定教學(xué)計(jì)劃。將長(zhǎng)跑、跳躍等有效提高學(xué)生身體素質(zhì)的體育項(xiàng)目列為必修內(nèi)容。在教學(xué)方法和手段上，要根據(jù)學(xué)生年齡、性別特點(diǎn)，實(shí)施以身體鍛煉為主的體育教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生正確掌握鍛煉身體的基本方法和基本技能，提高學(xué)生的體育意識(shí)、健身運(yùn)動(dòng)能力和體育運(yùn)動(dòng)欣賞水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
在學(xué)生掌握基本運(yùn)動(dòng)技能的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校自身情況，積極開(kāi)展運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)，提高專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)能力。大力普及足球、籃球、排球等集體項(xiàng)目，廣泛開(kāi)展田徑、乒乓球、羽毛球、武術(shù)等項(xiàng)目，進(jìn)一步挖掘、整理、推廣高蹺、太極、柔力球、秧歌等民間體育項(xiàng)目，充實(shí)和豐富體育課程內(nèi)容。切實(shí)保證殘疾學(xué)生接受體育教育的權(quán)利。
注重體育課程特色建設(shè)，提高體育課吸引力，創(chuàng)新教學(xué)方法，使各種練習(xí)符合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律。體育課增加趣味小型活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中提高參與體育的興趣和樂(lè)趣，培養(yǎng)終身鍛煉的良好習(xí)慣。體育課要具有自己的特色和精品，有條件的學(xué)校要從“一校一品”向“一校多品”方向發(fā)展。
（二）強(qiáng)化課外鍛煉。
認(rèn)真落實(shí)學(xué)生每天x小時(shí)校園體育活動(dòng)時(shí)間。在開(kāi)齊上足體育（與健康）課程的基礎(chǔ)上，義務(wù)段學(xué)校務(wù)必組織好每天上、下午xx分鐘大課間體育活動(dòng)，高中段學(xué)校根據(jù)學(xué)校實(shí)際可以實(shí)行上、下午xx分鐘大課間活動(dòng)，充分利用好這種“天天有時(shí)間，人人都參與”的健身途徑，廣泛開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)內(nèi)容要統(tǒng)籌安排，做到有秩序、有特色，切實(shí)保證體育活動(dòng)效果。寄宿制學(xué)校堅(jiān)持早操制度，使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
組織開(kāi)展學(xué)校體育工作示范校創(chuàng)建活動(dòng)，大力加強(qiáng)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校建設(shè)。依托省體工大隊(duì)，進(jìn)一步抓好陳莊中學(xué)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校建設(shè)，積極創(chuàng)建“一校一品”“一校多品”體育特色學(xué)校。定期開(kāi)展陽(yáng)光體育系列活動(dòng)和“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場(chǎng)”主題陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑等群體課外體育鍛煉活動(dòng)。
（三）開(kāi)展課余訓(xùn)練。
各學(xué)校要根據(jù)傳統(tǒng)特色和學(xué)生需求，通過(guò)組建運(yùn)動(dòng)隊(duì)、體育興趣小組等形式，積極組織學(xué)生開(kāi)展課余體育訓(xùn)練，指導(dǎo)有體育特長(zhǎng)的學(xué)生科學(xué)訓(xùn)練。各學(xué)校要廣泛開(kāi)展班級(jí)、年級(jí)體育比賽，每年至少舉辦一次包括田徑、籃球、乒乓球、足球、健美操等體育運(yùn)動(dòng)鍛煉項(xiàng)目的綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)或體育節(jié)，吸引廣大學(xué)生積極參加體育鍛煉，實(shí)現(xiàn)人人有體育項(xiàng)目、班班有體育活動(dòng)、校校有體育特色。全縣每年舉行一次中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、中學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)、小學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，舉行籃球、足球、健美操、特色大課間活動(dòng)展示等體育競(jìng)賽活動(dòng)，檢驗(yàn)各學(xué)校體育工作開(kāi)展情況。進(jìn)一步辦好體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、積極創(chuàng)建校園足球特色學(xué)校。
（四）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。
加強(qiáng)師德建設(shè)，增強(qiáng)廣大體育教師特別是鄉(xiāng)村體育教師的職業(yè)榮譽(yù)感，堅(jiān)定長(zhǎng)期致力于體育教育事業(yè)的理想與信心。優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，按照體育教師缺編人數(shù)統(tǒng)一進(jìn)行體育教師招聘。在教師招聘時(shí)逐年加大體育教師招聘的比例，逐步按要求（小學(xué)x個(gè)教學(xué)班配一名體育教師，初中x-x個(gè)教學(xué)班配一名體育教師，高中x-x個(gè)班配一名體育體育教師。農(nóng)村xxx名學(xué)生以上的中小學(xué)校至少配備x名專職體育教師）配齊配全體育教師。校園足球特色學(xué)校、體育特色學(xué)校和體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，要在配齊體育教師的基礎(chǔ)上，根據(jù)體育特色（傳統(tǒng)）項(xiàng)目建設(shè)需要，配備x—x名專項(xiàng)體育教師。學(xué)校的專職體育教師要專職專用。在現(xiàn)有體育教師不足的情況下，積極探索專職體育教師多學(xué)校輪流上課的機(jī)制。
保障體育教師合法權(quán)益，落實(shí)體育教師待遇。在職稱評(píng)聘、福利待遇、評(píng)優(yōu)表彰、晉級(jí)晉升等方面與其他學(xué)科享有同等待遇。保障體育教師合法權(quán)益，落實(shí)好體育教師的工資、室外津貼等待遇政策。學(xué)校要妥善解決體育教師的工作服裝，每人每年不低于xxx元。合理計(jì)算體育教學(xué)工作量，體育教師承擔(dān)課余體育訓(xùn)練、輔導(dǎo)群體活動(dòng)、組織體育競(jìng)賽和《健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試等工作，要納入教師教學(xué)工作量計(jì)算范疇。
建立健全體育教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系。將體育教師培訓(xùn)納入“三支隊(duì)伍”培訓(xùn)計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)體育教師特別是兼職體育教師的培訓(xùn)力度，全面提高體育教師道德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。加強(qiáng)體育骨干教師培養(yǎng)，每年定期進(jìn)行業(yè)務(wù)提升培訓(xùn)，打造一批體育名師。
加大對(duì)體育教師的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。教育部門(mén)定期舉辦體育教師教學(xué)基本技能比賽、體育優(yōu)質(zhì)課教學(xué)比賽，組織體育學(xué)科教學(xué)觀摩課，為一線教師提供施展才華的機(jī)會(huì)，增加對(duì)體育教師的各種榮譽(yù)激勵(lì)。在提高體育教師業(yè)務(wù)能力的同時(shí)為其職稱評(píng)定奠定基礎(chǔ)，激發(fā)體育教師對(duì)體育事業(yè)的工作熱情。
（五）推進(jìn)設(shè)施建設(shè)。
縣政府將把學(xué)校體育設(shè)施列為學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)重要內(nèi)容，以保基本、兜底線為原則，增加經(jīng)費(fèi)投入，使中小學(xué)體育設(shè)施器材滿足教育教學(xué)要求，建設(shè)好學(xué)校體育場(chǎng)地、配好體育器材，為體育教師配備必要教學(xué)裝備；積極推動(dòng)青少年校外活動(dòng)中心、戶外體育設(shè)施為學(xué)校體育提供服務(wù)。任何單位和個(gè)人不得占用或借用學(xué)校體育場(chǎng)所作為他用。
（六）完善評(píng)價(jià)辦法。
各中小學(xué)要充分發(fā)揮體育考試的導(dǎo)向作用，完善考試評(píng)價(jià)辦法，構(gòu)建課內(nèi)外相結(jié)合、各學(xué)段相銜接的學(xué)校體育考核評(píng)價(jià)體系。把學(xué)生參加體育活動(dòng)情況、體質(zhì)健康狀況和運(yùn)動(dòng)技能等級(jí)納入初中、高中學(xué)業(yè)水平考試及學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。
建立健全《健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試、數(shù)據(jù)上報(bào)和評(píng)價(jià)報(bào)告制度。學(xué)校要將學(xué)生《健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試情況列入小學(xué)生成長(zhǎng)記錄，初中以上學(xué)校列入學(xué)生檔案，作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和學(xué)業(yè)水平考試的重要指標(biāo)和內(nèi)容；學(xué)生測(cè)試成績(jī)?cè)u(píng)定達(dá)到良好及以上者，方可參加三好學(xué)生評(píng)選。測(cè)試成績(jī)?cè)u(píng)定不及格者，在該學(xué)年度準(zhǔn)予補(bǔ)測(cè)一次。從xxxx年開(kāi)始，每年公布《健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試數(shù)據(jù)上報(bào)情況；并將結(jié)果納入各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府和教育部門(mén)綜合考核指標(biāo)。
建立數(shù)據(jù)抽查復(fù)核制度。教育行政部門(mén)每年組織《健康標(biāo)準(zhǔn)》抽測(cè)工作，將抽測(cè)結(jié)果與系統(tǒng)上報(bào)結(jié)果進(jìn)行對(duì)比與分析后予以公布。
（七）加強(qiáng)制度建設(shè)。
教育部門(mén)要建立和完善學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)制度。建設(shè)學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)，定期監(jiān)測(cè)、公告學(xué)生體質(zhì)健康狀況。對(duì)青少年體質(zhì)健康水平持續(xù)下降的學(xué)校，實(shí)行合格性評(píng)估，停止評(píng)優(yōu)評(píng)先。
建立學(xué)校體育工作年度報(bào)告制度。通過(guò)年度報(bào)告，全面、客觀、真實(shí)地反映各學(xué)校體育工作和學(xué)生體質(zhì)健康狀況，研究存在的問(wèn)題，采取應(yīng)對(duì)措施，切實(shí)強(qiáng)化體育課和課外鍛煉，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展。
教育部門(mén)要建立陽(yáng)光體育公示平臺(tái)，公示、公布學(xué)校體育工作發(fā)展情況，重點(diǎn)是學(xué)校體育課開(kāi)課、每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)等情況，各學(xué)校要充分利用公告欄、家長(zhǎng)會(huì)和校園網(wǎng)等定期通報(bào)學(xué)校開(kāi)展體育工作情況。教育部門(mén)和學(xué)校每年要向社會(huì)公布陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)工作方案和監(jiān)督電話，接受社會(huì)監(jiān)督。
（八）強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)管理。
教育部門(mén)要研究制定學(xué)生體育安全事故第三方調(diào)解辦法，進(jìn)一步完善校方責(zé)任險(xiǎn)，采取措施為學(xué)生購(gòu)買學(xué)校體育活動(dòng)傷害保險(xiǎn)，探索建立涵蓋體育意外傷害的學(xué)生綜合保險(xiǎn)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)積極開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)、主動(dòng)參加體育鍛煉，保障學(xué)校體育工作健康有序開(kāi)展。
全縣中小學(xué)校要將體育活動(dòng)安全教育納入日常管理和教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，提高學(xué)生的傷害應(yīng)急處置和救護(hù)能力。加強(qiáng)校長(zhǎng)、教師及有關(guān)管理人員培訓(xùn)，提高學(xué)校體育從業(yè)人員運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)管理意識(shí)和處理能力。體育教師要指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)鍛煉，避免發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷事故。強(qiáng)化體育安全管理，對(duì)體育器材設(shè)施及場(chǎng)地進(jìn)行安全風(fēng)險(xiǎn)分類管理，建立健全學(xué)校體育和學(xué)生校外體育活動(dòng)的安全管理制度。明確安全管理責(zé)任人，落實(shí)安全責(zé)任制，加強(qiáng)對(duì)體育設(shè)施的日常檢查、維護(hù)和使用管理，切實(shí)保證體育場(chǎng)地器材符合國(guó)家安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。舉辦大型體育活動(dòng)時(shí)，做好突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案，預(yù)防和避免群體性安全事故發(fā)生。
（九）加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。
縣政府教育督導(dǎo)室要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校體育工作的督導(dǎo)檢查，堅(jiān)持督政與督學(xué)相結(jié)合，把學(xué)校體育工作納入學(xué)校年終考核，重點(diǎn)督查學(xué)校體育課開(kāi)課、每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)等情況。
教育部門(mén)主要負(fù)責(zé)人和學(xué)校校長(zhǎng)是學(xué)校體育工作和學(xué)生體質(zhì)健康的第一責(zé)任人，要把陽(yáng)光體育和學(xué)生體質(zhì)健康水平納入工作考核指標(biāo)體系，強(qiáng)化學(xué)校體育工作責(zé)任意識(shí)。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
建立由政府負(fù)責(zé)同志擔(dān)任召集人，文教、財(cái)政、發(fā)改等有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)同志為成員的強(qiáng)化學(xué)校體育工作聯(lián)席會(huì)議制度。把加強(qiáng)學(xué)校體育工作擺上重要議事日程，將學(xué)校體育發(fā)展納入單位年度工作報(bào)告。
（二）落實(shí)管理責(zé)任。
教育部門(mén)要完善政策、制定標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)科學(xué)指導(dǎo)和監(jiān)督管理，將學(xué)校體育納入各類教育發(fā)展規(guī)劃。要設(shè)置負(fù)責(zé)管理學(xué)校體育工作的機(jī)構(gòu)。財(cái)政部門(mén)要完善支持學(xué)校體育的經(jīng)費(fèi)投入政策。人力資源和社會(huì)保障部門(mén)要會(huì)同教育部門(mén)做好學(xué)校體育教師的補(bǔ)充工作。機(jī)構(gòu)編制部門(mén)要根據(jù)學(xué)校體育工作發(fā)展需要，合理確定編制數(shù)量和結(jié)構(gòu)。共青團(tuán)組織要配合教育部門(mén)組織開(kāi)展豐富多彩的青少年陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。
各中小學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定強(qiáng)化學(xué)校體育的實(shí)施方案，加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)，認(rèn)真研究解決本校體育工作中存在的實(shí)際問(wèn)題，切實(shí)履行促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的責(zé)任。學(xué)校班主任、體育教師和其他任課教師都要各司其職，共同關(guān)心每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
（三）加大經(jīng)費(fèi)投入。
教育部門(mén)和學(xué)校要把體育工作經(jīng)費(fèi)納入年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算，并隨公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)提高而逐步提高，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)使用上要確保體育經(jīng)費(fèi)不少于教育公用經(jīng)費(fèi)的x%，保障體育與健康教育教學(xué)、體育競(jìng)賽、教學(xué)改革、教學(xué)質(zhì)量檢查等工作的正常開(kāi)展。鼓勵(lì)和引導(dǎo)社會(huì)資金支持發(fā)展學(xué)校體育，多渠道增加學(xué)校體育投入。教育部門(mén)和校園足球特色學(xué)校、體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校要設(shè)立課余體育訓(xùn)練專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，加強(qiáng)課余體育訓(xùn)練，提高學(xué)校體育競(jìng)技水平。
（四）建立考核機(jī)制。
縣政府將把學(xué)校體育工作列入考核評(píng)價(jià)指標(biāo)，對(duì)成績(jī)突出的單位、部門(mén)、學(xué)校和個(gè)人進(jìn)行表彰。教育部門(mén)要把學(xué)校體育工作納入年度教育重點(diǎn)工作，作為對(duì)學(xué)校及學(xué)校第一責(zé)任人考核的重要內(nèi)容，對(duì)學(xué)校體育工作成績(jī)突出的單位和個(gè)人予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)不重視學(xué)校體育工作，造成學(xué)生體質(zhì)健康水平下降的學(xué)校，不得評(píng)為教育先進(jìn)單位，學(xué)校第一責(zé)任人年度考核不得評(píng)為優(yōu)秀；對(duì)造成學(xué)生體質(zhì)健康水平嚴(yán)重下降的單位要通報(bào)批評(píng)，并追究相關(guān)負(fù)責(zé)人的行政責(zé)任。
（五）營(yíng)造良好氛圍。
通過(guò)多種途徑，充分利用報(bào)刊、廣播、電視及網(wǎng)絡(luò)等手段，加強(qiáng)學(xué)校體育工作新聞宣傳力度，總結(jié)交流典型經(jīng)驗(yàn)和有效做法，廣泛傳播健康理念，引導(dǎo)師生樹(shù)立科學(xué)的教育觀、人才觀和健康觀，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心、重視和支持學(xué)校體育的良好氛圍。
小學(xué)體育與健康實(shí)施方案篇十七
拉班運(yùn)動(dòng)方式創(chuàng)始人魯?shù)婪蚶?，這種運(yùn)動(dòng)理論是用來(lái)觀察你的整個(gè)身體和有關(guān)系的各部分如何相互作用以及和周圍環(huán)境是如何相互作用的。
拉班和費(fèi)登奎斯(進(jìn)行這種運(yùn)動(dòng)時(shí)只要求你思考你的感覺(jué))和亞力山大(這種運(yùn)動(dòng)要求你提高對(duì)日常運(yùn)動(dòng)的感知力)有些不同。拉班運(yùn)動(dòng)方式是非常特殊的練習(xí)，其目的是想象對(duì)于在不同條件下身體應(yīng)該如何運(yùn)動(dòng)這個(gè)問(wèn)題，自己感覺(jué)并具有更強(qiáng)的感受力。通過(guò)你想讓身體怎么做，你的身體動(dòng)作就配合起來(lái)達(dá)到運(yùn)動(dòng)的目的。
走是最基本的一項(xiàng)動(dòng)作技能。為了滿足孩子對(duì)各種“走”的好奇心與游戲欲望，我就有目的地組織了本次游戲。旨在引導(dǎo)幼兒運(yùn)用拉班運(yùn)動(dòng)方式探索和嘗試身體的各種移動(dòng)方法，結(jié)合其他幾個(gè)緯度的練習(xí)從而豐富對(duì)身體各部位功能的認(rèn)識(shí)，激發(fā)他們對(duì)身體游戲的興趣，最終達(dá)到身體運(yùn)動(dòng)健康鍛煉的目的。
1、認(rèn)識(shí)自己身體各部位的不同作用，嘗試運(yùn)用身體不同部位移動(dòng)身體，提高身體的靈活性和身體動(dòng)作的表現(xiàn)力。
2、積極探索新的動(dòng)作，獨(dú)立或合作設(shè)計(jì)完成動(dòng)作，發(fā)展創(chuàng)新技能。
3、在游戲中體驗(yàn)身體游戲的樂(lè)趣，培養(yǎng)互助合作的精神。
1、音樂(lè)磁帶。
2、課件圖片。
一、準(zhǔn)備活動(dòng)。
1、熱身運(yùn)動(dòng)“健康快樂(lè)動(dòng)起來(lái)”。
師：“小朋友們，你們喜歡做運(yùn)動(dòng)嗎?和我一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)吧!”
幼兒隨著音樂(lè)，在老師語(yǔ)言提示下，創(chuàng)編動(dòng)作：
“游泳，跳繩，拍球，拳擊，走路，舉重，跳高，跑步，射擊，藝術(shù)體操等動(dòng)作?！?BR> 2、交流游戲“運(yùn)動(dòng)的累了吧，走成圓圈坐下來(lái)休息一下吧。”
問(wèn)：“剛才我們都用了身體哪些部位，做了什么動(dòng)作?”
幼兒個(gè)別交流并作示范。
二、探索游戲。
(一)自由探索移動(dòng)方法。
1、“我們身體的各部位還可以做很多動(dòng)作，你們平時(shí)走路是什么樣的呢?”
2、“如果不用小腳走，你可以用其他部位的動(dòng)作來(lái)代替小腳走嗎?”請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。
3、“現(xiàn)在請(qǐng)你們做一個(gè)和平時(shí)走路不同的動(dòng)作在我數(shù)到3之前把你們的身體移到老師身邊來(lái)，大家試試看，比比誰(shuí)的辦法多。”
鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立嘗試或自由選擇同伴合作。
(二)相互學(xué)習(xí)移動(dòng)方法。
1、幼兒之間相互學(xué)習(xí)“你是怎樣移動(dòng)身體的?”個(gè)別上臺(tái)交流并演示自己的動(dòng)作后，集體跟學(xué)，教師數(shù)數(shù)，控制時(shí)間。
2師幼之間相互學(xué)習(xí)“老師也想到了幾種好辦法，一起來(lái)看看吧!”教師示范。
“誰(shuí)知道我是怎么做的?”
集體嘗試，邊看邊模仿動(dòng)作。
(三)游戲：奇妙的方法上小學(xué)。
1、以神秘的口吻激發(fā)興趣：“今天我要用特別的走法帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)地方，你們看，那是什么地方?”(看課件)“小學(xué)里要學(xué)很多知識(shí)想去看看嗎?”
2、“可是去小學(xué)要經(jīng)過(guò)草地、小橋、石子路。一路上我們可以用什么方法來(lái)通過(guò)呢?”師幼討論通過(guò)的方法，選擇比較合適的動(dòng)作。
3、幼兒自由嘗試想象各種動(dòng)作通過(guò)各個(gè)場(chǎng)地。然后在教師的帶領(lǐng)下選擇合適的動(dòng)作經(jīng)過(guò)各個(gè)道路。
4、用各種方法到達(dá)小學(xué)，歡呼勝利，并欣賞各類數(shù)字。“我們終于到小學(xué)了，看看里面有什么知識(shí)?！比w隨機(jī)讀數(shù)字。
三、放松活動(dòng)。
1、放松游戲“數(shù)字造型”：“小學(xué)里有數(shù)學(xué)知識(shí)，那我們的身體能變成數(shù)字嗎?”幼兒?jiǎn)为?dú)或相互合作，嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)數(shù)字造型。
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范全體學(xué)習(xí)。
3、小結(jié)：“我們的身體真靈巧，會(huì)做那么多有趣的動(dòng)作，還能腳不沾地做高難度動(dòng)作走路，所以我們要愛(ài)護(hù)身體的每一部位，平時(shí)多鍛煉，有了健康的身體你想變什么就有什么。我們的身體也累了，該休息了，現(xiàn)在回家吧?！?BR> (在舒緩的音樂(lè)聲中幼兒走回游戲室)。