無論是在工作中還是生活中，我們都需要一個明確的方案來指導我們的行動。在制定方案之前，我們首先需要明確我們的目標是什么。接下來是一些關(guān)于方案執(zhí)行過程中的常見疑問和解決方案，供大家參考。
舞臺表演活動方案篇一
1、為我校所有研究生創(chuàng)建一個既能展示自我才藝又能讓所有具有才藝特長的學生進行交流的平臺。
2、為了豐富我校研究生的課余生活，建造一個積極向上和融洽的校園氛圍。
3、為我校研究生院與其他兄弟院校研究生院進行交流時提供各方面人才，以提高我校的影響力。
我校注冊在籍的全體研究生。
作品，作品內(nèi)容須積極向上，對各種作品進行分類評獎。
2、組織所有獲獎同學進行才藝現(xiàn)場展示。
1、通知時間：20xx年11月3日。
2、作品提交截止時間：20xx年11月24日。
3、現(xiàn)場才藝展示時間：xx年12月1日。
四教xx教室。
1、策劃主辦單位：
2、承辦單位：
1、宣傳工作。
(1)、宣傳方式。
第一、懸掛宣傳條幅。
第二、張貼大、小活動海報。
第三、召集各班班長開會或發(fā)短信通知各班班長。
第四、讓各班的研會成員在自己班進行宣傳。
(2)、宣傳工作人員安排：由3人整體負責宣傳工作并且記錄相關(guān)情況。
2、收集作品。
(1)、各班先將所有作品集中到班長那里再由研究生會學術(shù)部申請一個電子郵箱專門收集電子作品，各班班長將電子作品發(fā)到這個郵箱。
(2)、專門安排兩個人員直接去各班班長處收集實物作品，每人負責一個年級。
3、評獎工作。
(2)、對所收集的作品進行分類，再按照分類聘請評委。
(3)、購買獎品和制作獲獎證書。
4、才藝展示。
(1)、組織獲獎同學進行現(xiàn)場才藝展示。
(2)、舉行頒獎儀式。
5、活動總結(jié)。
書寫活動報告，總結(jié)活動優(yōu)缺點。
第二屆研究生才藝大賽活動總負責人：
1、宣傳工作。
a、制作一個長10m內(nèi)容為“第三屆研究生聚無限才藝，展自信青春才藝大賽”的條幅;。
c、飛信通知各班班長活動內(nèi)容。
d、給各班研會成員發(fā)送飛信，旨在加強部門內(nèi)合作和加深宣傳力度。
條幅海報負責人：
聯(lián)絡(luò)通知負責人：
2、收集工作。
作品收集分為實物提交和郵箱提交兩種方式。實物作品由各班班長收齊后由學術(shù)部派專門人員前往收集，每份作品統(tǒng)一按照“班級+學號+姓名”格式貼上標簽;電子作品由班長收齊后統(tǒng)一壓縮打包發(fā)至學術(shù)部郵箱：，作品統(tǒng)一按照“班級+學號+姓名”格式命名。
收集作品負責人：
3、評獎工作。
c、研會派人把作品送到評委手中，并協(xié)助評委完成評分工作后，帶作品和結(jié)果匯報至許瑞麟處。
d、利用網(wǎng)絡(luò)和實際考察相結(jié)合比較物品價格，向研究生部申請，購買獎品;。
e、制作獲獎證書及獎狀。
獎品、水等物資采購負責人：
邀請評委負責人：
證書制作、獲獎作品包裝展覽負責人：
4、才藝展示。
a、分派研會成員布置展示現(xiàn)場，包括桌椅、音響設(shè)備等;。
b、攝影人員錄像，主持人主持介紹與會人員。
c、主持人主持會場，介紹才藝展示規(guī)則和流程等。
d、展示完后宣布獲獎結(jié)果和老師點評。
e、舉行頒獎儀式，禮儀隊風姿卓越，舞蹈隊飄逸灑脫。
f、給評委贈送紀念品，同時對他們的辛勤工作致以謝意。
g、宣布北京信息科技大學第二屆研究生聚無限才藝，展自信青春才藝大賽閉幕。
h、注意事項：工作人員要提前聯(lián)系好獲獎作者和評委老師等關(guān)鍵任務(wù)，以防他們因突發(fā)情況不能參加才藝展示現(xiàn)場，以致影響活動進程。
才藝大賽具體工作說明。
1、活動總負責人：
主要工作：首先，要非常熟悉活動的整個流程，在活動未開始之前就要能夠清晰的說出各個環(huán)節(jié)的'工作;其次，是要很好的掌握好活動的進程，協(xié)調(diào)好每個環(huán)節(jié)的工作，了解每個部員活動任務(wù)的進展情況并且及時對活動的進展報告給部長;再次，如在活動進程中出現(xiàn)不能解決的問題及時向部長回報，碰到協(xié)調(diào)不了部員及時請部長解決，發(fā)現(xiàn)活動的缺陷及時提出并想出解決的對策。一句話，負責整個活動，承擔整個活動是否成功的責任。
2、宣傳工作中的海報條幅工作：
主要工作：第一、負責小海報和大海報的制作，將做好定稿的小海報交給xxx由xxx到研究生部進行打印;第二、負責詢問條幅制作的價格以及定好條幅的長寬比例以及條幅的內(nèi)容。第三、詢問制作作品展板的制作風格及價格。第四、便簽紙的購買主要用于現(xiàn)場展示中的投票用。
3、通知和作品收集工作：
主要工作：第一、由xxx負責研1101班——研1107班，xxx負責研1108班——研1113班，xxx負責研1001班——研1012班;第二、每個通知人員向部長要每個班負責人的聯(lián)系方式，之后最好是每個班的班長或副班長都親自見一面，向其說明活動的主要內(nèi)容同時交一份部門已經(jīng)制作好的通知給班長或各班負責人，再將已經(jīng)制作好的小海報分發(fā)給各班班長。注意一定要和各班的負責人保持聯(lián)系!第三、作品的收集工作，每個通知人員都要給各班的負責人將清楚作品收集的截至時間和作品的上交途徑，最后在收集作品的期間多催促各班班長動員班級人員交作品。說明：在通知的時候一定要說明研會現(xiàn)在的活動都跟優(yōu)秀班集體的評選掛鉤，至于研二同學的通知工作，何海蛟先和各班班長取得聯(lián)系，在聯(lián)系的時候出現(xiàn)問題及時和活動組織者聯(lián)系。
4、海報的分發(fā)張貼以及條幅的懸掛工作：
主要工作：小海報的分發(fā)工作已經(jīng)在通知工作中安排好了，大海報由xxx張貼一張在女生宿舍樓前的宣傳欄內(nèi)，由xxx張貼一張在男生公寓樓前的宣傳欄內(nèi)，以及在男生宿舍樓15、16樓的電梯口張貼一張;三人除將小海報分發(fā)到各班負責人外，還需負責將剩余海報張貼在4教的各個研究生教室門口，還有主教的研究生教室門口。條幅懸掛在足球場的護欄上。
5、物資采購工作：
主要工作：采購本次活動除條幅外的所有物資。主要有以下物品，獲獎人員的證書，獲獎班級的獎狀(內(nèi)容由xxx負責填寫)、獲獎人員的獎品、嘉賓的禮品、礦泉水(農(nóng)夫山泉)、在辦理上述工作的時候注意要開發(fā)票，特殊情況下不能開發(fā)票的可以向組織者說明，能開發(fā)票的情況下問及多開的金額需要增加多少稅金再考慮是否加開發(fā)票金額，所有物品買回后要提交一張詳細的購物清單，購買物品之前先問xx價格范圍再進行購買防止超出預算。
6、作品的裝裱和證書的制作工作：
主要工作：作品的裝裱：書法作品要進行裝裱，繪畫作品要裝裱，攝影作品要進行沖洗、最后展板的制作由xx以及宣傳部負責，書法作品的裝裱店地址：小營建材城二樓有專門裝裱的地方，照片的重新在出學校大門往右走，到t路口馬路對面的藥房隔壁，或者在超市發(fā)的對面有幾家沖洗店，找能開發(fā)票的地方。展板紙的制作地方由xx問好后一起去制作。
7、評委嘉賓的邀請工作：
主要工作：先由xx確定各項目的評委，再有三人分別拿著正式的邀請函去邀請評委，留下評委的聯(lián)系方式，保持和評委的聯(lián)系，避免出現(xiàn)評委缺席后無法更換的現(xiàn)象。由上述三人將各種作品交給評委進行評獎。
8、現(xiàn)場展示環(huán)節(jié)工作安排：
a、學術(shù)部所有人員一起到主教203借桌椅以及到研會辦公室搬活動黑板。
b、主持人1人負責才藝大賽現(xiàn)場展示環(huán)節(jié)的主持工作，主要是介紹展示活動的環(huán)節(jié)以及介紹嘉賓，主持人由學術(shù)部或文藝部部員擔任。xx負責挑選人員。
c、禮儀工作由實踐部禮儀隊負責，禮儀人員6名，4女2男。
d、獎品由采購人員負責保管和分類。
e、評委及嘉賓由xx邀請并且由采購人員購買好請柬xx負責寫，現(xiàn)場的嘉賓由活動主要組織者xxxx負責。
f、拍照由辦公室出一位部員負責。
g、活動新聞稿件由xx負責撰寫。
h、活動總結(jié)分兩部分：第一部分每個部員按照自己的工作寫一份總結(jié)，再由活動主要組織者寫一份總的活動總結(jié)。
舞臺表演活動方案篇二
1、嗓音條件好，聲音自然、流暢，咬字吐字清晰；（2分）。
2、音準、節(jié)奏無明顯出入，與歌曲伴奏配合熟練；（2分）。
3、歌曲選擇適當，演唱完整，熟練，并有一定的技能技巧和唱功。（2分）。
4、表情自然大方，富有感染力。（2分）。
5、理解歌曲內(nèi)容，表現(xiàn)力強；（2分）。
二、器樂比賽評分標準。
1、參賽樂曲健康向上，藝術(shù)性強，適合自己的實際水平；（1分）。
2、技術(shù)嫻熟，演奏連貫流暢，藝術(shù)表現(xiàn)力強；（3分）。
3、樂曲風格把握準確，音樂表現(xiàn)生動、形象；（2分）。
4、上臺落落大方，精神面貌好；（2分）。
5、音色優(yōu)美，富有感染力。（2分）。
三、舞蹈比賽評分標準。
1、內(nèi)容選擇好，主題突出；（1分）。
2、舞蹈編排有藝術(shù)性，新穎別致；（2分）。
3、肢體能協(xié)調(diào)配合，舞姿優(yōu)美、形象；（3分）。
4、服裝適合舞蹈內(nèi)容、風格；（2分）。
5、根據(jù)舞蹈內(nèi)容與風格，表情自然大方，有感染力。（2分）。
四、戲曲類：
（一）清唱：
1、演唱者對地方戲曲唱腔的基本規(guī)律和規(guī)范要求，有較為準確的把握；
2、演唱吐詞清晰，發(fā)音正確，行腔流暢，音準好；
3、演唱聲情并茂，與伴奏音樂契合，具有一定的藝術(shù)感染力；
4、每個清唱節(jié)目不超過5分鐘。
（二）、彩唱。
2、演唱、念白吐詞清晰，發(fā)音正確；行腔流暢，音準好，與伴奏音樂契合；
4、扮像好，演唱和表演聲情并茂，具有一定的藝術(shù)感染力；
5、每個彩唱節(jié)目控制在8—12分鐘以內(nèi)。
五、小品類：
1、主題、題材好，內(nèi)容健康向上，最好能反映青少年的生活；
2、具有一定的戲思想劇沖突，思想性、藝術(shù)性、觀賞性結(jié)合較好；
3、語言生動、形象，符合劇中人物性格特征；
5、每個節(jié)目不超過15分鐘。
六、曲藝類：
1、主題、題材好，內(nèi)容健康向上，形式新穎，生動，思想性、藝術(shù)性、觀賞性結(jié)合較好；
2、演員對所表演的曲種有較準確的把握，具有一定的說、唱基本功；
3、說、唱吐詞清晰，發(fā)音準確，表演生動形象，具有一定的藝術(shù)感染力；
4、每個節(jié)目不超過6分鐘。
七．其他類滿分10分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，算出平均得分即為參賽節(jié)目得分。
1、內(nèi)容健康向上，能較準確地表現(xiàn)主題，有創(chuàng)新意識，支持原創(chuàng)。占2分。
2、節(jié)目主題鮮明，立意突出，題材新穎，詼諧、幽默。占3分。
3、表演大方、得體，配合默契，情感真摯，有強烈的感染力。占3分。
4、體裁不限，服飾搭配符合作品的風格特色。占2分。
舞臺表演活動方案篇三
舞臺上的鎂光燈聚焦在中央的那個身影上，她隨著節(jié)奏舒緩地起舞，旋轉(zhuǎn)，跳躍，雪白的紗裙使她像一只高貴的白天鵝。
我在臺下癡癡地望著。那里，不是我的舞臺！
她是我的舞蹈班同學，極有舞蹈天賦。我總是敗給她，有她在時，我便沒有一次做過領(lǐng)舞。
我是多么想登上那個象征著夢想與成功的舞臺，做一個領(lǐng)舞者啊。
回到家，來到鏡前，我告訴自己，要努力，讓那個舞臺也成為我的舞臺。接下來的日子里，我費盡心思，苦練基本功。每一次小練，我努力將腳伸得更直；每一次旋轉(zhuǎn)，我努力將身體更加舒展；每一次跳躍，我努力更加輕盈。跳躍、旋轉(zhuǎn)、抬腿、上舉、側(cè)轉(zhuǎn)——直到一一過關(guān)。當我堅持不下去的時候，我總會夢到那個舞臺，那個還不屬于我的舞臺。
選拔那天，我穿上了領(lǐng)舞者的紗裙。我又看見了那個夢寐已久的地方，那個舞臺。淺淺的光暈照在舞臺的中央，周圍靈動的空氣像在邀請我，我深吸一口氣，登上臺。我感受到腳尖親吻著舞臺，它仿佛賦予了我一種力量，一種源泉。旋轉(zhuǎn)越發(fā)快速，身姿越發(fā)輕盈，我望著面前白色的燈光，才恍然意識到，此時，是我在臺上舞蹈，是我，站在這一方土地上！
此時，她在臺下贊許地看著我，為我鼓起了掌，我的心頭頓時一陣暖流。
此時，舞臺完全屬于我，原來這也是我的舞臺。望著眼前之景，我不禁想到，人生不也是這樣嗎，舞臺總在那里，只有勤加練習，永爭第一，才有資格當最棒的舞者，在舞臺上演繹自己的人生。
回到眼前，臺上的燈光似乎更顯亮麗，我想俯身親吻舞臺，我想用舞姿告訴別人：
這里，也是我的舞臺！
初三語文作文我的舞臺2。
每個人都有屬于自己的舞臺，而這里就是我的舞臺。
燦爛的陽光灑向操場，同樣也照亮了幾天不見的球框。足球在迅速地滾動著，仿佛我們急促的腳步，就在足球停住的瞬間，我們不再猶豫，爭搶著足球，開始了比賽。球越滾越快，時而被踢進球框，時而被守門員截住……短短的三十分鐘，球在球場上不停地運動著，隊員們也跟著球，奔跑著。終于，一個完美的進球，伴隨著隊員們的呼喊聲，結(jié)束了本場比賽的戰(zhàn)斗。因此，我驕傲地對自己說，足球場是我的舞臺！
明亮的陽光灑向窗戶，透過它，灑進了教室。那時，正在進行月考。考試中，每位同學都仔細答題，下筆如有神，只多半是因為平時上課時的專心聽講、刻苦努力。即使是收卷的鈴聲想起了，也不能打斷他們的思緒，依然是仔細地檢查自己的試卷，不放過任何一題，心無旁騖。這只因為他在努力的平日里想用考試成績來證明一切。最后，分數(shù)揭曉了，他的總成績竟在班上排到了第6名！這是多么意想不到??！于是，我滿意地對自己說，考場是我的舞臺！
下午的陽光仍然那樣耀眼，象棋室的課桌是如此的整潔，、如此的樸素，棋盤上卻依然硝煙彌漫。雙方正緊盯著自己與對方的棋子，眉頭緊鎖，思考著什么。終于，他恍然大悟，走了漂亮的一步，使對方的防御措施難上加難。最后，以完美的一步致勝。多么辛苦，多么周折，終于把對方解決了！我高興地對自己說，象棋室是我的舞臺！
多少年的歲月，帶我走進了這個冬天，時光流逝，我相信最終的大舞臺已經(jīng)離我們越來越近，我一定會站在這個舞臺上盡情舞動！我一定會竭盡全力去拼搏！
初三語文作文我的舞臺3。
我憧憬生機勃勃的春天；我期盼驕陽似火的夏天；我懷念雪花紛飛的冬天；但我更鐘情金風送爽的秋天，因為那是屬于我的舞臺。
秋天的陽光沒有夏日那么毒，也沒有冬日那么稀少，伴隨著陣陣清風帶來些許的涼意。帶著這溫晴的天氣，穿著迷彩服的我走進了考驗重重的中學校園。
舉行完開營儀式的我們便來到了指定地點開始訓練?！敖裉?，我們要練習齊步走！”教官用洪亮的聲音說到。
首先，我們先練習擺臂動作：右手向前45°方向伸直，左手向后伸，這樣不停地來回擺動。不一會兒，每個人都完成了。接下來就要加上腿部動作了，加上腿部動作的我們不禁變得僵硬起來。
很快第一排走完了，到我們了，我不停地深呼吸著，當教官喊到：“齊步走！”我才緩緩走了起來，眼前仿佛就是我一個人的場地，想到這兒我不禁放松了許多，便大步且輕快地走了起來，終于完成了，教官對大家說我完成得最標準，便單獨讓我一個人又走了一次，有了前面的練習，我似乎沒那么緊張了，可我仍毫不懈怠，一步步認認真真走了起來，那一刻我如同登上了閃亮而耀眼的舞臺，同學們都是我的觀眾，而我正落落大方地走著。
結(jié)束了，我獲得了熱烈的掌聲，如吃了蜜般甜蜜；微風也伴隨著掌聲帶來清涼，仿佛是它對我的稱贊與鼓勵。
秋風飄飄，秋意涼涼，汗水與堅持的磨練，鑄造了一個璀璨的舞臺，仿佛它是屬于我一個人的，我奮力拼搏，終在舞臺上展現(xiàn)了最好的自己。
初三語文作文我的舞臺4。
在我上小學一年級的時候，在爸爸的單位里，看見幾個人正在搖頭晃腦的拉著二胡。那時候我根本不知道什么是二胡，只是一味得覺得他們的樣子很好玩。
我當時問爸爸那個是什么，爸爸告訴我那個就是二胡，二胡是民族樂器的一種。我聽他們拉得怪好聽，就讓爸爸也個我買了個二胡。
可是買了二胡不會拉，怎么辦呢？爸爸給我?guī)У搅税桌蠋熌?，讓我在那學習二胡。
在那的第一節(jié)課是最基本的“1、5、1、5……”“哈！原來二胡這么簡單?！蔽倚南?。
“接下來咱們練d調(diào)的1、2、3、4、5、6、7?！卑桌蠋熣f。“??！這么復雜，還分什么d調(diào)?！蔽倚南搿５矣洲D(zhuǎn)念一想，如果半途而廢，多可惜呀！我便一咬牙，狠心練了小來。
由于二胡不像笛子那樣有固定的位置，所以我老是拉不準，難怪民間有“百里笛子千里簫，小小琴胡拉斷腰”。我真想放棄二胡。在這時白老師對我們說：“把咱們學的這首《花好月圓》背下來，回頭上這兒的春晚?！?BR> 聽了白老師的那句話，不知從何處來了一股神秘的力量，讓我接著學了下去。
我每天一有空就練琴，功夫不負有心人，過了一個星期，我終于把這首曲子拉熟了，把位找準了，在快攻d調(diào)轉(zhuǎn)f調(diào)時也能很快的找到把位。
又過了三個星期左右，終于在油田的春晚上表演了。
我的舞臺便從家里轉(zhuǎn)到了文體中心。
剛開始，我在臺上拉的斷斷續(xù)續(xù)，緊張極了，不像在家里拉得那樣好，我想，把觀眾當大白菜好了。漸漸地，我心情放松了，拉得也同順了，不知不覺中，我已經(jīng)陶醉在了音樂的天堂。
勇氣和毅力讓我在二胡的舞臺上成長，我已經(jīng)深深愛上了二胡，愛上了屬于二胡的舞臺。
舞臺表演活動方案篇四
儀：親愛的同學們。
合：大家下午好！
柏：今天，風和日麗、萬里無云，我們即將迎來“六一”國際兒童節(jié)，在這個屬于我們的節(jié)日里，讓我們把最美最好的節(jié)目獻給老師與同學！
儀：我們班的同學在課余時間學了許多本領(lǐng)，如：樂器，舞蹈，運動類等等，下面讓我們的同學一一展示自己的拿手好戲！
丹：首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎候沛雯上場。
她的琴聲真悅耳，就像著名的小提琴家蒂博演奏的一樣。感謝她讓我們享受到這么美妙的音樂。
柏：跆拳道既可以鍛煉身體，也可以保護自己，現(xiàn)在，就有請劉一弘。
帶來的跆拳道表演。
他的工夫真精湛，打得好極啦！希望他將來打出屬于自己的一片天空。
儀：小品是一種幽默與表演角色的片段表演，今天同學們也準備了一。
些小品，現(xiàn)在讓我們細細品賞一下吧！別忘了用你們那明亮的眼睛錄下這精彩的片段喲！掌聲有請莫蘭蘭與她的團隊上場。她們的演出可真精彩，都快把我們的肚皮笑破啦！
丹：拉丁舞是西方著名舞蹈，在我們班就有一名優(yōu)秀的拉丁舞舞者，她曾獲許多獎項，就讓她為我們露一手吧！請欣賞拉丁舞表演（xxx）。
讓我們的拉丁舞公主盧睿上場。
她的舞蹈令我們刮目相看，真不愧是我們班的拉丁舞公主啊！丹：光陰似箭。
柏：日月如梭。
儀：我們的活動即將結(jié)束，感謝各位老師和同學們的支持與參與。
我們共同祝愿——。
合：大家明天會更好！
2014.5.23。
舞臺表演活動方案篇五
為更好的挖掘和發(fā)揚新沂民俗文化，豐富活動內(nèi)容，以群眾性、參與性、游樂性為特色，打造新沂民俗文化旅游新亮點和新的文化旅游經(jīng)濟增長點，展現(xiàn)新沂獨特的民俗風情，推動旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展發(fā)揮積極作用。特舉辦此活動，具體內(nèi)容如下：
一、活動主題：走進新沂馬陵山景區(qū)民俗文化風情，傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，感受新沂民間文化特點。
二、活動時間：2008年5月。
三、活動地點：新沂馬陵山景區(qū)。
四、主辦單位：中共新沂市委宣傳部。
承辦單位：新沂市文體局新沂旅游局。
新沂市文化館。
五、主要活動：
1、開幕式。
開幕式議程：（1）新沂市市委領(lǐng)導介紹本次民俗文化情況；（2）景區(qū)領(lǐng)導致歡迎詞；（3）市委領(lǐng)導宣布2008年新沂民俗文化演出開幕；（4）參觀體驗民俗文化展演活動。
2、民間絕活展演地點：新沂景區(qū)。
內(nèi)容：組織藝術(shù)團循環(huán)演出獨臺戲、魔術(shù)、雜技、訓狗熊、訓羊、訓猴、民俗風情舞蹈等。
3、新沂非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展示。
地點：新沂市景區(qū)。
內(nèi)容：出版《新沂非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄》，并現(xiàn)場發(fā)放。同時。
通過新沂柳琴戲演出等各種形式展示區(qū)內(nèi)豐厚的非物。
質(zhì)文化遺產(chǎn)。
4、新沂特色民俗旅游商品展銷。
內(nèi)容：剪紙、印花布等特色旅游商品。
六、組織保障：
為加強組織宣傳，切實做好新沂民俗文化節(jié)各項主題活動籌辦工作，特成立新沂民俗文化領(lǐng)導小組。
組長：夏洪波。
副組長：夏同憲。
七、活動宣傳：
1、報紙宣傳。
2、網(wǎng)站宣傳。
3、電臺電視臺宣傳：
4、現(xiàn)場宣傳：主會場建主背景板、舞臺，布置彩虹門、升氫氣球、宣傳條幅等。民俗演出時間安排：
（一）5月20日。
9：30全市民俗文化活動周開幕儀式，市區(qū)聯(lián)動，市區(qū)領(lǐng)導參加。10：00—11：30新安鎮(zhèn)演出，組織至少3條龍燈，2對獅子（4只）進城踩街。
10：00龍燈、獅子自府山廣場舞動10分鐘后出發(fā)。
（二）5月21日。
10：00—11：30窯灣鎮(zhèn)演出，表演跳五猖、小馬燈等民俗活動。地點：府山廣場。
（三）5月22日。
10：00—11：30瓦窯鎮(zhèn)演出，表演有新沂文化特色的歌舞，有條件可兼帶秧歌、鑼鼓、舞獅等。
地點：世紀廣場。
（四）5月23日。
10：00—11：30草橋鎮(zhèn)演出，表演具有地域特色的民俗技巧展示。
地點：府山廣場。
（五）5月24日。
舞臺表演活動方案篇六
表演游戲是深受孩子們喜愛的一種游戲活動。在表演游戲中，孩子們可以充分發(fā)揮自己的想象，并努力去營造快樂的氛圍，與同伴交往并獲得快樂體驗。那么，我們應怎樣為孩子創(chuàng)設(shè)屬于他們自己的小舞臺呢？又怎樣投放適合孩子的操作材料？筆者認為可以從以下幾個方面為孩子們搭建快樂的藝術(shù)舞臺。
一、怎樣布置表演區(qū)的小舞臺？
在表演區(qū)，我們經(jīng)?？吹綆讉€小朋友在一起分別充當觀眾與演員的角色，輪流表演一些節(jié)目，表演過程中他們?nèi)缤嬲难輪T一樣非常投入和盡情，使他們強烈的表演欲望得以滿足，根據(jù)幼兒這種心理活動與需要，建立表演區(qū)時，如果在提供足夠的活動空間與場地的同時，布置一個小舞臺，會更加吸引幼兒的參與。小舞臺的設(shè)計無需投入很大的財力、物力，一塊絨布、彩色紙條，稍加修飾便可利用。
1、用布裝飾成的小舞臺。
彩綢布、紫絨布、窗紗布，平面或皺折等樣式。
2、屏風式的活動小舞臺。
同娃娃家的屏風，活動時打開，不用時可折疊起來。
3、用彩色紙條布置成的小舞臺。
4、電視屏幕式的立體小舞臺。
用大的紙盒或米菠蘿制作成電視屏幕，放在桌子或架子上，幼兒站在后面，如同在電視里進行表演。
二、如何投放表演區(qū)材料？
1、歌舞。
不知您是否察覺，每當參加演出的幼兒打扮得光彩奪目上臺表演時，其他幼兒投以羨慕的眼光，他們也有上臺表演的愿望。為了滿足全體幼兒的表現(xiàn)欲，教師可為他們設(shè)置一個小舞臺或"卡拉ok廳"、"電視演播廳"等表演場地，讓幼兒自由地表演。當他們熟悉的樂曲響起時，一定會有人聞歌起舞，躍躍欲試。當臺下響起觀眾的熱烈掌聲時，幼兒的表演將更加投入，更富激情。
為使歌舞表演有序進行，可由一個小主持人安排順序與人數(shù)，也可由演員們自行協(xié)商確定。表演時不必注重表演技巧，應重在鼓勵他們大膽參與，使幼兒的表演更加自如、自信。
歌舞表演提供的材料有：三用機、音樂磁帶、節(jié)目單、鞋帽、衣裙、頭飾、麥克風、花束、沙巾等等。音樂是歌舞表演成功的關(guān)鍵，為幼兒提供的樂曲，應是幼兒熟悉的悅耳、動聽的歌曲，磁帶可有范唱帶、伴奏帶，還可以準備空白磁帶供錄音用。以下介紹一些舞臺布置和服裝、道具的制作方法。
為進一步推動幼兒園的全面發(fā)展教育，引導幼兒感受藝術(shù)活動的魅力，培養(yǎng)審美情感和藝術(shù)表達能力，促進幼兒健全人格的和諧發(fā)展。本學期，廈崗幼兒園大一班開設(shè)了“旋轉(zhuǎn)小舞臺”這一展示幼兒才藝的平臺，在活動過程中，通過舞臺表演，能鍛煉幼兒的膽量和自信。
12月5日，《旋轉(zhuǎn)小舞臺》活動，在孩子們的集體歌舞表演中拉開了序幕。整個過程也亮點不斷，除了舞蹈、歌曲等傳統(tǒng)節(jié)目，還有繪聲繪色的相聲表演、動人的歌表演、詼諧幽默的動物模仿。獨舞《小小鳥》、英語劇《小兔子找太陽》、獨唱《豬豬俠》等更是令在座的孩子們掌聲不斷。最后一首《老師！老師！》歡快的歌聲中，小觀眾們?nèi)珗龌?，將今天的表演推向高潮?BR> 3觀賞邀請，也希望大家能積極參與到“旋轉(zhuǎn)小舞臺”中來?！靶D(zhuǎn)小舞臺”，不僅讓小朋友擁有更多的機會大膽展現(xiàn)自己的風采，為孩子們美好童年增添一抹金色，而且它也必將成為廈崗幼兒園音樂教育特色的一張?zhí)厥饷?BR> 更多精品源自3edu教育網(wǎng)。
表演作為一種綜合性的表達方式。具有豐富的教育價值。幼兒在表演時需要運用多種感官,調(diào)動多種經(jīng)驗。表演活動可以促進幼兒語言能力、動作表現(xiàn)能力、交往能力、審美和創(chuàng)造能力以及情感等多方面的發(fā)展。我園將表演活動納入園本課程之中。從表演內(nèi)容的建構(gòu)、表演空間的創(chuàng)設(shè)、表演活動的組織等方面進行了探究。
在我園的表演活動中,表演內(nèi)容來自三個方面:課程中的文學作品和科學事實,幼兒在家觀看的電視節(jié)目或者閱讀的圖書,日常生活事件。具體表演內(nèi)容既可由教師預先設(shè)定,也可根據(jù)幼兒的興趣或需要生成。
1.在特定的領(lǐng)域或主題中安排表演活動。
4導幼兒理解故事內(nèi)容、設(shè)計臺詞、形成劇本、制作道具、分配角色、制作海報、完整表演等作了預設(shè),而且預先對活動中幼兒的參與程度、教師的介入時機、可能發(fā)生的矛盾及其發(fā)展、各種問題的產(chǎn)生與解決方法作了思考。這樣的表演活動隨著教學的進程和幼兒的需要,分別落實在一日活動中的來園、自主游戲、小組活動及集體活動中。
每周兩到三次集體小型表演活動主要源于五大領(lǐng)域中的教學內(nèi)容。例如。小班的語言活動“午飯”、社會活動“我會輕輕”、音樂活動“兩只小鳥”都具有表演的價值,教師就將這些教學內(nèi)容預設(shè)成表演活動,安排到周計劃中,除了讓幼兒在集體教學活動中獲得領(lǐng)域知識、掌握相應技能外,還通過表演活動引導幼兒進一步理解教學內(nèi)容,增強藝術(shù)表現(xiàn)能力。
2.根據(jù)幼兒興趣和需要生成表演活動。
除預設(shè)的表演活動外。我們也很關(guān)注來自幼兒興趣和需要的即興表演活動。此類表演活動建立在幼兒意愿的基礎(chǔ)上,因此更能激發(fā)幼兒表演的欲望。例如,在日常生活中,有許多令幼兒感興趣的事物。下大雨時的各種聲音、人物的姿態(tài)、植物的姿態(tài)以及動物的活動都能引發(fā)幼兒觀察的興趣,教師便抓住契機加以引導。形成了“雨中即景”等表演活動。又如,幼兒在家中觀看動畫片后,經(jīng)常在幼兒園模仿動畫人物的對話、表情、動作等。教師便抓住時機引導幼兒即興表演。
課程中部分內(nèi)容的表演價值較高,幼兒對此又比較感興趣,教師便可與幼兒一起將此內(nèi)容拓展成表演活動。例如,語言活動“像狼一樣嚎叫”、科學活動“食物的旅行”等,很容易引發(fā)幼兒的表演興趣，5教師要觀察、了解幼兒的興趣,適當調(diào)整課程計劃,給生成的表演活動提供時間和材料上的保障。
創(chuàng)設(shè)適宜的表演空間是順利進行表演活動的必要條件。我園以方便實用、利于激發(fā)不同年齡幼兒的表演興趣以及滿足各類表演活動的需要為原則,創(chuàng)設(shè)了表演區(qū)、表演場和表演室。
1.表演區(qū)。
我園每班都開設(shè)表演區(qū),以便滿足幼兒日常表演活動的需要。教師根據(jù)本班的區(qū)域設(shè)置情況,選擇相對寬敞、獨立、離學習區(qū)域較遠的地方設(shè)立表演區(qū)。表演區(qū)的材料根據(jù)幼兒表演需要投放,分別放入通用資源庫、創(chuàng)意材料庫和工具箱。通用資源庫里的材料主要有四類:一是視聽材料,如音響、話筒、樂器、音帶、錄音機等;二是簡單的背景圖,如春、夏、秋、冬的背景圖等;三是各種角色裝飾物品,如頭飾、手環(huán)、花環(huán)、領(lǐng)帶、眼鏡等;四是簡單的服裝,如民族服裝、幼兒制作的環(huán)保時裝等。創(chuàng)意材料庫里一般有各種布、塑料紙等半成品,供幼兒隨時創(chuàng)作自己需要的表演道具。工具箱里有雙面膠、剪刀、透明膠等,供幼兒制作時使用。
我園在創(chuàng)設(shè)表演區(qū)時比較注意體現(xiàn)年齡段幼兒的特點。比如,小班幼兒還處在平行游戲階段,教師便提供了較多同類材料;中班幼兒想象力逐漸豐富起來,并有了一定的動手能力,教師便適當增加了容易操作成型的半成品材料;大班幼兒已具有一定的創(chuàng)造力和較強的動手能力,教師便相應增加了多種類型的半成品材料及廢舊物品,讓幼兒根據(jù)需要進行創(chuàng)意制作。
2.表演場。
表演區(qū)的空間較小,無法滿足幼兒多種內(nèi)容、形式的表演活動的需要。相對而言,表演場無論在面積上還是在材料投放上都更具規(guī)模。我園在進行整體環(huán)境設(shè)計時為每個年齡段幼兒配備了一個表演場。表演場一般設(shè)置在較為寬敞的樓梯拐角區(qū)域中,相對獨立,設(shè)有道具區(qū)、化妝區(qū)、樂隊區(qū)、舞臺區(qū)、制作區(qū)、海報宣傳區(qū)。同年齡段的班級輪流或按需使用表演場。當一個班級的表演活動相對成熟時,他們會邀請同年齡段其他班級的幼兒前來觀看,促進了班級表演活動的展示交流。
3.表演室。
我園利用多功能室為幼兒設(shè)置了兩個表演室,并用可活動的屏風將每個表演室隔成兩三個相對獨立的小房間,分別布置成童話專場、生活表演專場、動畫專場等,這樣在一個表演室里可以根據(jù)需要同時開展兩三個表演活動。表演室主要用于集體的、較為大型的表演活動,各班可以輪流或按需使用。表演室中配有化妝間、道具屋、樂隊區(qū)、大舞臺、觀眾席,除了提供可活動的立體道具(如大樹、小橋、花草、蘑菇等),還設(shè)置了活動大布景。比如,在童話專場中,我們同時提供五種布景:晴天、星空、雨景、童話城堡、森林,幼兒只要輕輕一拉就可以更換畫面。另外,每個表演室都配有電子白板等現(xiàn)代化設(shè)備,可供幼兒進行更加豐富多樣的表演活動。
1.尊重幼兒的興趣,引導幼兒創(chuàng)編表演活動內(nèi)容。
興趣是最好的老師。表演活動內(nèi)容的確定應以幼兒的興趣為主要導向。在確定表演活動內(nèi)容時,教師的主要任務(wù)是捕捉有價值的信息并加以拓展,引導幼兒協(xié)商形成表演方案。例如,電視廣告的語言簡單生動,演員的動作夸張易于模仿,很受幼兒歡迎,他們常常會模仿其中的一些片斷。大班幼兒有一段時間十分喜歡表演“藍天六必治”的廣告,這時,教師便適時介入,組織幼兒討論,將簡單的廣告模仿游戲變成內(nèi)容豐富的廣告劇表演活動,如旺仔牛奶、娃哈哈、香飄飄奶茶、百事可樂等。更重要的是,在模仿表演的基礎(chǔ)上,幼兒開始關(guān)注身邊的事物,并據(jù)此創(chuàng)編表演活動內(nèi)容。他們發(fā)現(xiàn)游戲區(qū)“歡樂小吃店”生意清淡,決定為它做廣告。在教師的組織下,經(jīng)過集體討論,幼兒自己創(chuàng)編了廣告詞(姐姐來、妹妹來、哥哥來、弟弟來;高高興興一起來,歡歡樂樂吃小吃),并且自己進行表演動作的設(shè)計、道具的準備、角色的選擇等。在討論中,教師采用開放式提問的方式引導幼兒創(chuàng)編,并適時地記錄,使幼兒逐步了解內(nèi)容、情節(jié)、角色對話等,這樣廣告表演的框架就清晰起來了。又如,在根據(jù)繪本《媽媽,我要去旅行》討論表演劇本時,小班幼兒認為讓故事中的孩子回到媽媽身邊的結(jié)尾不是他們所期望的,于是教師引導幼兒進行改編,把結(jié)尾變成了孩子和媽媽一起去旅行。只有建立在幼兒興趣之上的表演內(nèi)容才是真正屬于幼兒自己的,才是真正對幼兒有價值的表演。
2.根據(jù)幼兒的特點。引導幼兒選擇表演任務(wù)。
在討論好表演內(nèi)容、角色、道具等后,教師一般通過自我推薦、集體投票、才藝展示等形式,讓幼兒自主選擇感興趣的并且力所能及的任務(wù)。在分配任務(wù)的過程中,教師要關(guān)注幼兒的能力差異。例如,有的幼兒語言表達能力較強,幾乎能將動畫片、故事中的對話全部背出來,這樣的幼兒可以擔任臺詞較多的角色;有些角色需要豐富的肢體語言,可以讓動作能力較強的幼兒擔任;有的幼兒交往能力較強,教師可以引導他們承擔宣傳任務(wù),到各個班級甚至居民小區(qū)邀請他人來觀看表演;有的幼兒美術(shù)能力較強,可以承擔制作道具的任務(wù),等等。總之,教師要在幼兒自愿選擇的基礎(chǔ)上進行適當?shù)囊龑Ш驼{(diào)節(jié),使每個幼兒都能發(fā)揮優(yōu)勢,獲得成功的體驗。
表演活動涉及的領(lǐng)域廣泛,能促進幼兒多方面的發(fā)展。教師要靈活調(diào)整任務(wù)的分配,建議幼兒去完成一些對自己有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。以提高能力。例如,有的幼兒膽怯,教師要鼓勵他們扮演某個角色,從幕后走到臺前;有的幼兒語言表達能力較弱,教師要鼓勵他們扮演有臺詞的角色,提高語言表達能力;有的幼兒不善于交往,教師要鼓勵他們進入海報宣傳小組,提高交往能力,等等。
3.適時引導,幫助幼兒提高表現(xiàn)的能力。
9等待幼兒的表演從一般走向生動,從粗糙走向精致。
在表演過程中,教師是觀察者、合作者和指導者,教師要抓住契機適宜引導,提高幼兒的表現(xiàn)能力。在活動中,教師需要做到兩個“不”:一是不以表演得像與不像作為評價幼兒的標準,而是將“讓每個幼兒在表演中獲得成長”作為表演活動的最終目標,讓每個幼兒體驗表演的快樂,享受表演的成功;二是不要關(guān)注表演的結(jié)果,而要關(guān)注幼兒的表演過程,重引導,不代替,重扶持,不指揮,讓幼兒在游戲的氛圍中自然而然獲得感悟,切切實實得到提高。例如,在表演“七只瞎老鼠”時,幼兒剛開始對“瞎”的概念是模糊的,于是,教師創(chuàng)設(shè)情境,首先讓幼兒做蒙眼游戲,體驗“瞎”的感覺,在此基礎(chǔ)上要求幼兒通過摸索來猜測物品名稱,使幼兒對“摸索”這個動作有了感性認識,從而豐富了有關(guān)“瞎老鼠”的表演內(nèi)容和形式,大大提高了表演的生動性和趣味性。
幼兒園表演區(qū)創(chuàng)設(shè)計劃。
10型時，他們對美的感受和體驗也得到真情流露。
材料投放：
用軟泡紙制成的“迎春花”花環(huán)、用竹圈及色紙制成的“柳條裝”及各種顏色鮮亮的“花朵裝”。
——節(jié)奏樂《楊柳青》。
打擊樂器發(fā)出的不同音色和動聽的節(jié)奏，往往會吸引許多幼兒進去活動。投放幼兒熟悉的樂器，讓他們在敲敲打打的過程中，感知各種器樂的音色，復習各種節(jié)奏型。
材料投放：
沙球（竹筒里裝進小石子然后將開口處用膠帶密封）。
錢鼓：竹圈作鼓環(huán)，在竹圈四周等距離掛上鈴鐺。
竹響板。
雙響筒：用空心竹筒一段，在其中間鉆孔安上把兒，左右兩頭分別鋸出長短不同的缺口，用竹筷敲擊。
"架子鼓"：將糖果盒的盒身支撐在三角架上當"鼓"。
"編鐘"：用大小不同的鐵盒依次串上線吊在架子上，組成一套"編鐘"，用筷子敲打。
《楊柳青》節(jié)奏圖。
——童話劇《小蝌蚪找媽媽》。
童話劇表演對孩子創(chuàng)造力的培養(yǎng)與成長起著不可低估的作用，同。
11時還能鍛煉孩子的人際交往能力?！缎◎蝌秸覌寢尅吩诒硌莸倪^程中還讓幼兒感受到了小蝌蚪變青蛙的特征。材料投放：
故事錄音《小蝌蚪找媽媽》。
頭飾：小蝌蚪、鴨媽媽、大魚、大烏龜、大白鵝、青蛙。
舞臺表演活動方案篇七
歌頌“五老”精神，弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)。
主辦單位：中國“五老”公益工程協(xié)會。
承辦單位：
聯(lián)合協(xié)辦：
媒體支持單位：
時間：10月_日。
地點：_。
總導演：
導演：
藝術(shù)總監(jiān)：
舞美設(shè)計：
燈光：
主持人：
演員陣容以總政、海政、空政演員為主要陣容，適當增選其他文藝團體知名演員。其中一些劇目的演員為老軍人和老藝術(shù)家。
歌曲、戲曲、舞蹈、小品。
為了確保本次演出達到高水準的效果，主辦者將組織優(yōu)秀的詞曲作者和作家創(chuàng)作一批全新的歌曲與詩歌節(jié)目，內(nèi)容緊緊圍繞老一輩奉獻祖國熱愛祖國的高尚情操，教育下一代傳承優(yōu)良傳統(tǒng)。展現(xiàn)“五老”老有所樂，老有所為的精神面貌。
晚會分上、中、下三個篇章。
上篇：不老情懷。
1、大合唱：《夕陽你最紅》（詞曲創(chuàng)作中）。
演唱者：“五老”藝術(shù)團。
歌頌老一輩的高風亮節(jié)，贊揚他們把火紅的'青春都奉獻給了祖國，如今老有所為，依然擔當起了教育引導下一代的責任。
2、詩朗誦：《今又重陽》（創(chuàng)作中）。
3、舞蹈《敬老院的故事》（創(chuàng)作中）。
4、歌曲：《革命人永遠是年輕》。
歌詩老歌，但用一種全新的演唱方式演繹這首經(jīng)典歌曲，令人耳目一新。
5、小品：《飛來“橫禍”》（創(chuàng)作中）。
中篇：光榮傳承。
1、歌曲《老前輩》。
演唱：歌星王亞明。
2、詩朗誦《路》（創(chuàng)作中）。
3、歌曲：《我的爸爸媽媽》。
4、歌曲：《長大后我就成了你》。
5、小品《猜謎》（創(chuàng)作中）。
下篇：脊梁風采。
1、名家朗誦《那時的浪漫》（創(chuàng)作中）。
由閻肅、郭蘭英等五位老藝術(shù)家老前輩，每人向大家講一段自己親身經(jīng)歷的終身難忘的往事，重現(xiàn)老一輩火紅的.青春歲月和無悔的年華。
2、京劇名段聯(lián)唱。
演唱者：“五老”中的京劇愛好者和年輕的京劇名家聯(lián)袂獻藝。
3、太極拳表演。
十幾位或幾十位“五老”組成，展現(xiàn)“五老”健康的生活習慣和精神面貌。
4、尾聲：
合唱：《牽著你的手》（詞曲創(chuàng)作中）。
“回望著您走過的路，我緊緊牽住您的手……”
老人牽著孩子的手，孩子牽著老人的手，共同演唱。
舞臺表演活動方案篇八
一、親愛的家長朋友們、小朋友們大家好!
首先感謝各位家長在百忙之中抽空參加這次的親子運動會活動，共同分享孩子們童年的歡樂，歡迎你們，運動使孩子們健康，運動使孩子們快樂，今天迎來了我們曙光第六幼兒園首屆親子運動會。為了展示孩子們的風采，我們老師們犧牲了許多的休息時間，精心設(shè)計了好多的活動，瞧，孩子們個個整裝待發(fā)，躍躍欲試。
二、請欣賞花環(huán)對為我們帶來的體操表演，同時歡迎小運動員入場。
小運動員入場：
1.走在最前面的是我們大一班的小朋友，他們邁著矯健的步伐向我們走來。
2.接著后面是大二班的小朋友，燦爛的微笑寫著他們的熱情。為了這次運動會，天天訓練，毫不松懈，今天他們一定能獲得突出的成績!
3.第三個出場的是中一班的小朋友們，他們臉上洋溢的幸福的微笑，因為他們都是運動小天使。
4.現(xiàn)在出場的是中二班的小寶貝們，對參加這次運動會充滿了信心，決心在運動會上積極拼搏，個個爭光，為班級增添光彩!
5.現(xiàn)在向我們走來的.是小一班的小朋友們，他們個個精神飽滿，邁著整齊的步伐，寶貝們加油，勝利是屬于你們的!
6.接下來是小二班的的小朋友們，別看他們年齡小可是他們志氣高!
三、園長致開幕詞，宣布親子運動會開始。
四、小班運動會項目：
1.滾球。
游戲規(guī)則：幼兒分組進行滾球比賽，教師記錄時間，所用時間短的小朋友獲勝。
2.小腳踩大腳。
游戲方法：孩子的腳踩在家長的腳上，兩人同時向前進，繞過障礙后返回起點，比誰快。
3、老虎吃湯圓。
游戲方法：一名家長拿著桶子站在2米線后，孩子依次將10個小球投向桶內(nèi)，家長可以移動接球，比比哪組接球數(shù)最多。
五、頒獎儀式。
略。
舞臺表演活動方案篇九
為慶祝第三屆中國(滕州)國際墨子文化節(jié)和中國(滕州)·杏花村第二屆國際干雜海貨調(diào)味品博覽會的召開，進一步向海內(nèi)外宣傳推介滕州，我市擬定于5月15日聯(lián)手央視國際頻道《中華情》欄目，共同打造“中華情·情系滕州大型演唱會”。屆時，將有一大批來自大陸及港臺地區(qū)的著名歌星云集滕州，為墨子文化節(jié)和杏花村國際干雜海貨博覽會的舉辦喝彩助興。為確保活動的圓滿成功，特制訂本方案。
20xx年5月15日19:00分，滕州體育中心體育場。
實行政府主導、企業(yè)投資的市場化運作模式，組委會負責協(xié)調(diào)召開演出前有關(guān)部門的籌備會議，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)安保、場地、宣傳、組織事宜;市服務(wù)業(yè)協(xié)調(diào)辦公室經(jīng)市政府授權(quán)與中央電視臺海外節(jié)目中心洽談組織演出活動。
為切實做好各項籌備組織工作，特成立中華情·情系滕州文藝演出籌備工作組委會，成員名單如下：
籌委會下設(shè)若干工作組，具體分組和職責如下：
(一)綜合協(xié)調(diào)組。
主要職責：
1、負責大型文藝演出的總協(xié)調(diào)、總調(diào)度、總督察;。
2、負責與演出團體聯(lián)系對接，確定相關(guān)籌備工作事項;。
3、負責召集各組召開相關(guān)籌備會議，確定各項籌備工作事宜;。
4、負責編制時間任務(wù)倒計時編排表;。
5、負責確定入場人數(shù)，核定門票價格，設(shè)計制作文藝演出門票;。
6、負責制作前期舞臺、彩排臨時工作證和車輛通行證;。
8、負責統(tǒng)籌安排劇組前期外宣所需拍攝活動的聯(lián)絡(luò)、組織和車輛安排;。
9、負責大型文藝演出現(xiàn)場及周邊廣告宣傳策劃實施等工作;。
10、負責擬定邀請領(lǐng)導、嘉賓演出門票的分配方案，并組織發(fā)送;。
11、負責演出優(yōu)惠政策的`制定、報批，落實稅費減免政策;。
12、負責重要領(lǐng)導嘉賓座簽粘貼及入場、退場引領(lǐng)工作;。
13、負責做好其他相關(guān)事宜。
(二)節(jié)會宣傳組。
主要職責：
1、負責統(tǒng)籌做好演出對滕州的宣傳報道及棗莊“二日游”的宣傳推介工作;。
2、負責配合中央電視臺做好節(jié)目錄制工作，做好電視現(xiàn)場錄(直)播工作;。
3、負責做好文藝演出文字、音像、圖片資料的收集;。
5、負責做好滕州日報宣傳工作;。
6、負責在中國滕州網(wǎng)做好網(wǎng)絡(luò)宣傳工作;。
7、負責做好移動、聯(lián)通短信演出平臺信息宣傳工作;。
8、負責做好移動、聯(lián)通現(xiàn)場信號增蓋工作;。
9、負責做好其他相關(guān)事宜。
(三)現(xiàn)場組織組。
主要職責：
2、負責配合劇組做好節(jié)目彩排;。
3、負責向劇組提供其要求的貴賓區(qū)、嘉賓區(qū)門票;。
5、負責購置演出所需用水及其他備用物資;。
8、負責購置演出規(guī)格為80cm長的熒光棒，發(fā)放到每位觀眾;。
10、負責依照國家有關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)定，申請辦理文化主管部門的審批手續(xù);。
12、負責體育場中心區(qū)域嘉賓區(qū)、互動區(qū)座椅租賃、擺放，支付相關(guān)費用;。
13、負責做好其他相關(guān)事宜。
(四)后勤接待組。
主要職責：
1、負責與劇組聯(lián)系確定來滕演職人員行程、日程安排情況;。
3、負責提前聯(lián)系確定來滕演職人員食宿接待場所，預定演職人員房間;。
4、負責提前聯(lián)系并保障欄目組人員專用車輛;。
5、負責聯(lián)系確定演職人員返程車(機)票;。
6、負責安排專門人員報銷演出來滕人員、車輛差旅、運輸費用;。
7、負責為劇組提供工作用電腦等辦公用具;。
8、負責保障博覽會活動所需演出票額的情況下，門票實行市場化運作;。
9、負責文藝演出所有費用的統(tǒng)籌管理及支出;。
10、負責做好其他有關(guān)事宜。
(五)安全保衛(wèi)組。
成員：許xx。
主要職責：
1、負責制定演出安全保衛(wèi)工作實施方案;。
2、負責制定針對性、可操作性、時效性強的安全、交通、治安、消防、安監(jiān)應急預案;。
3、負責辦理大型公眾聚集活動備案手續(xù);。
9、負責排查、協(xié)調(diào)處理演出期間各類不穩(wěn)定因素;。
10、負責演出場地有關(guān)設(shè)施、設(shè)備的安全檢測工作;。
11、負責協(xié)調(diào)武警做好安全保衛(wèi)、檢票等工作;。
12、負責依照有關(guān)安全、消防法律、法規(guī)辦理演出審批手續(xù);。
13、負責在舞臺安排現(xiàn)場安保指揮，暢通與導演經(jīng)常性溝通渠道;。
14、負責在舞臺后側(cè)布設(shè)滅火器;。
15、負責管控一條演員專用通道，確保與觀眾入口隔離;。
16、負責提供安排帶有圍墻的裝卸車停放場地，并安排專人看護;。
17、負責做好其他相關(guān)事宜。
(六)場地保障組。
主要職責：
1、負責演出現(xiàn)場周邊區(qū)域環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作;。
4、負責制作觀眾須知、入場示意牌等;。
5、負責調(diào)配應急通訊車到現(xiàn)場周邊，確保通信暢通;。
6、負責完成場地保護措施，確保劇組進場車輛需要;。
7、負責確保搭建舞臺期間照明需要，確保演出期間各出口設(shè)長明燈，安全通道電源等;。
8、負責在體育場設(shè)置、搭建臨時洗手間;。
10、負責做好嘉賓領(lǐng)導休息室等臨時場所的裝飾裝修和物品準備;。
11、負責提供主要演員休息室、集體演員休息室，配備相應用具;。
12、負責場地舞臺、隔離帶、線纜等設(shè)施安全檢查工作;。
13、負責做好其他相關(guān)事宜。
(七)棗莊“二日游”推廣組。
主要職責：
2、負責做好其他相關(guān)事宜。
根據(jù)與中華情欄目組協(xié)商后制定具體行程安排。
舞臺表演活動方案篇十
為豐富員工們的生活，為答謝全司員工一年以來付出的辛勤努力，我司將在_x舉行春節(jié)文藝晚會。
節(jié)目設(shè)置上總體迎合各年齡層次觀眾的口味，以年輕化為主，并要求節(jié)目形式以及總體設(shè)計上的新穎，這是本次晚會籌備的首要任務(wù)。同時要采用一些傳統(tǒng)的節(jié)目，豐富本次晚會的節(jié)目形式，使本次晚會定位與流行與傳統(tǒng)的結(jié)合處，這將是本次晚會的出彩點。
同時，本次晚會將采用大量的多媒體技術(shù)，全方位提高春節(jié)晚會的技術(shù)含量以及品質(zhì)，也能提升現(xiàn)場熱度。
節(jié)目環(huán)節(jié)中穿插游戲，提高晚會的互動性和參與性，真正達到全員聯(lián)歡的效果，更有助于同事關(guān)系的進一步融洽。
會場四周用氣球、燈籠、彩帶等進行布置，舞美設(shè)計也要體現(xiàn)融洽祥和而喜慶的氣氛，同時舞臺設(shè)計上考慮到互動環(huán)節(jié)的觀眾進入場的方便。
多媒體設(shè)備：投影儀×1、投影布×1、電腦若干。
在場觀眾依靠投影觀看會場比賽游戲，大廳投影在中途對每臺電腦屏幕游戲進行切換，使其達到互動。
_公司：it事業(yè)部、軟硬件銷售事業(yè)部、財務(wù)部、綜合發(fā)展部。
_軟件研發(fā)基地。
籌備組工作人員若干：負責晚會的總體策劃方面工作，分為舞臺設(shè)計及會場布置小組、節(jié)目審查小組，均由綜合發(fā)展部具體負責。
工程組工程人員若干：負責晚會的電腦、組網(wǎng)以及大廳投影切換，由技術(shù)總監(jiān)等人負責。
服務(wù)組工作人員若干：負責晚會禮儀、后勤方面的工作，本工作由行政主管具體負責。
文案小組工作人員若干：負責晚會主持人串詞的撰稿以及相關(guān)的通訊報導，該小組由客戶服務(wù)部經(jīng)理主要負責。
主持人：主持人由4名員工組成，男生2名，女生2名。
確定演出準確地點和時間。
確定方案涉及到的費用的準確預算。
作各部門的籌備動員。
確定晚會主題以及各項籌備事宜。
進行節(jié)目初選。
晚會彩排，同時對節(jié)目進行復查。
晚會正式演出。
1）待選游戲。
游戲：cs、找碴、草裙舞、踩汽球、跳舞（跳舞毯、的士高、交際舞）。
棋牌：麻將、斗地主、跳棋、五子棋。
2）各系部節(jié)目正在排練中，尚未上報。
時間：18點以后。
舞臺表演活動方案篇十一
一、活動目標。
通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創(chuàng)設(shè)更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，如：團結(jié)合作。進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象；增強教師、家長、孩子們的環(huán)保意識。
二、活動準備。
1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境（五月二十三日布置操場，張貼宣傳標語“追求童年、追求快樂、追求智慧！”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展）。
2、以班為單位作好參加活動的準備。
（2）注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品（紙盒及其它相應材料）。
（3）每班設(shè)計一個“親子”游戲或其它游戲（游戲計劃第九周交），并做好物品準備工作（物品準備五月二十日檢查）。
（4）各班開展幼兒進行續(xù)編故事教育活動，使幼兒獲得續(xù)編故事的經(jīng)驗。
（5）各班調(diào)動家長的積極性，根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些“才藝”。
3、各班做好班級內(nèi)的“才藝星”比賽時間安排，交一份計劃到園長室。
4、準備活動獎品和禮品。
5、做好主持工作準備。
6、利用板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。
五、活動時間及場地安排。
5月26日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽，并向家長發(fā)放“環(huán)?！毙麄髻Y料。
5月27日：環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞅荣?；
5月30日：“才藝之星”比賽；
5月31日：慶?！傲弧眱和?jié)“結(jié)對子”游園暨頒獎大會。（內(nèi)容有：幼兒舞蹈表演；器械操表演；頒獎；“結(jié)對子”親子游園活動）。
三、活動內(nèi)容與要求。
（1）目的：培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣；培養(yǎng)幼兒對文學作品的表現(xiàn)力。
（2）要求：每班準備一首幼兒詩歌；選材符合本班幼兒水平；幼兒人人參與；表演活潑、大方；服裝設(shè)計符合詩歌內(nèi)容需要；有一定的背景、表演道具；朗誦效果、配樂良好。
（3）評獎：
根據(jù)表演評出最佳表演獎、最佳舞臺設(shè)計、最佳音色獎。
2、環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞅荣?。
（1）目的：通過利用紙盒進行環(huán)保玩具設(shè)計和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動手制作能力、創(chuàng)新意識、環(huán)保意識；進一步樹立教師、家長良好的環(huán)保意識。
（2）內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環(huán)保玩具設(shè)計和制作；在制作過程中保持周圍環(huán)境的清潔；要求幼兒的制作在1小時內(nèi)完成（主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料）。
（3）比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。
（4）評獎：根據(jù)幼兒的設(shè)計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。
4、“才藝之星”比賽。
（1）目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說；培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。
（2）內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內(nèi)容的比賽：
a、故事續(xù)編比賽：選手根據(jù)給定的故事線索進行故事續(xù)編，續(xù)編時要求能按照故事的線索編構(gòu)出合理的故事情節(jié)和結(jié)局。
b、才藝比賽：要求選手們根據(jù)自己的興趣、特長表演一個節(jié)目；隨后根據(jù)其表演節(jié)目回答有關(guān)的問題（表演和回答問題各4分，服裝2分，滿分為10分）。
c、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進行搶答（分大、中、小三組進行搶答），每答對一題給1分。
（3）比賽形式：各班在進行班級賽的基礎(chǔ)上，選派出3名幼兒參加年級賽。
（4）評獎：根據(jù)參賽選手的總得分評選出“才藝之星”10名，其余評為優(yōu)秀選手。
（5）比賽時間：班級賽可在5月靈活進行，年級賽在5月中旬進行，全園決賽在5月30日進行。
5、游園活動。
（1）活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂，感受到幼兒園生活的快樂，感受到父母對自己的愛；培養(yǎng)幼兒與別人合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。
（2）游戲內(nèi)容：每班設(shè)計一個游戲項目（親子游戲或其它游戲）。
（3）活動形式：家長可與自己的孩子一同游戲。
四、擴大影響。
目的：通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳，使活動產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應。
時間：5月20日至6月1日。
媒介：電視、報紙新聞、本園家長。
方法：發(fā)電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發(fā)宣傳資料。
舞臺表演活動方案篇十二
為積極落實《學校藝術(shù)教育規(guī)程》，推動我校藝術(shù)教育的健康發(fā)展，通過開展豐富多彩的藝術(shù)活動，鍛煉學生的組織協(xié)調(diào)能力，增強學生的團隊意識及集體主義精神，決定舉辦陰平四中“夢想大舞臺”藝術(shù)活動，讓學生在四中這個成就夢想的大舞臺上盡情演繹青少年的藝術(shù)風采。
具體實施方案如下：
1．夢想大舞臺活動本學期擬在初一、初二兩個年級開展。
2．本次活動以育人為宗旨，班級為基礎(chǔ)，充分發(fā)揮學生的主體作用，創(chuàng)作、演出、展示契合校園生活、學生特點的優(yōu)秀文藝節(jié)目及藝術(shù)作品，能夠多層次、全方位的展示學生的藝術(shù)才能。
3．展演內(nèi)容包括文藝節(jié)目、個人才藝和制作等。
4．每次演出時間控制在40分鐘左右。
本次活動以各班競選、年級推薦的形式參與。
(一)競選階段。
1．為保證展演內(nèi)容質(zhì)量，年級可推薦兩個班代表本年級參加本次活動，代表參賽班級可以從本年級的其他兄弟班引進藝術(shù)人才、優(yōu)秀節(jié)目和作品等，參賽班級制定一個活動實施方案，并在規(guī)定時間內(nèi)上交，學校將組織相關(guān)人員對年級上交的活動方案進行評審、量化，評審后分別進行本學期我校的“夢想大舞臺”的演出。
2．各參賽班級制定實施方案，內(nèi)容應充分發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力，盡量做到細節(jié)完善。以下內(nèi)容僅供參考：節(jié)目單的內(nèi)容、主持人、主持詞、節(jié)目串詞、演員服裝、道具、需要的麥克風、美術(shù)作品的種類、作品件數(shù)、展示時間、地點、活動過程中的影像資料、同學們的分工、為本次活動提前做怎樣的宣傳等等。也可邀請各科任教師參與指導、演出或美術(shù)作品展示。
（二）展演階段。
1．取得本學期演出資格的班級經(jīng)過一段時間的準備后，可按自定的方案進行展演，演出班級可邀請學校領(lǐng)導和科任教師觀賞。
2．展演結(jié)束后將選出優(yōu)秀文藝節(jié)目、美術(shù)作品參加我校暑假中的“招生我也來”《夢想從這里起飛》的演出。
1．各班高度重視，認真組織籌劃，制定切實可行的實施方案，有計劃、有組織、科學合理的安排排練計劃，注意排練中的學生安全。
2．學生能全員參與，活動積極主動，并通過參與活動提高藝術(shù)素質(zhì)和審美修養(yǎng)，形成良好的校園藝術(shù)教育氛圍。
3．保存完整的活動過程性資料、影像資料。
總策劃：xx。
總協(xié)調(diào)：xx。
工作協(xié)調(diào)：xx。
節(jié)目指導：xx。
美術(shù)指導：xx。
文字指導：xx。
音響指導：xx。
宣傳指導：xx。
影像錄拍：xx。
舞臺表演活動方案篇十三
3、風調(diào)雨順，歡樂祥和。在濃濃的新年喜慶氣氛中，她們通過鼓聲互致新春的問候和祝福，憧憬和暢想著今年美好生活。
4、現(xiàn)在，走過來的是〃〃〃〃〃〃秧歌表演隊。
5、“萬里河山鋪錦繡；滿城笙管樂太平。現(xiàn)在經(jīng)過主席臺表演的是〃〃〃〃〃〃社火表演隊。
6、“花木向陽春不老，人民跟黨福無窮”。
（開篇語）。
甲：又是一年春風浩蕩時，我們豪情滿懷，信心百倍，乙：又是一度元宵佳節(jié)日，我們歡歌載舞，共度良辰；甲：尊敬的各位領(lǐng)導，各位朋友，乙：親愛的父老鄉(xiāng)親們：
合：大家元宵節(jié)好!
甲：這里是由中共景泰縣委、景泰縣人民政府主辦，縣委宣傳部、縣文化體育和廣播影視局承辦的景泰縣2013年元宵節(jié)“銀蛇鬧春，騰飛景泰”社火展演現(xiàn)場，應邀出席今天展演活動的縣上領(lǐng)導有（男女主持人依次輪流介紹）：
乙：首先，讓我們以熱烈的掌聲，對各位領(lǐng)導的蒞臨表示誠摯的歡迎和衷心的感謝，甲：過去的一年里，全縣人民在縣委縣政府的正確領(lǐng)導下，以科學發(fā)展觀為指導，以“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”為抓手，”雙聯(lián)“工作成效顯著，發(fā)展成果惠及廣大農(nóng)民群眾，全縣經(jīng)濟社會發(fā)展邁上了新臺階。
商貿(mào)物流等六個基地，確保經(jīng)濟增長14%以上，全力加快景泰全面建成小康社會進程。
甲：喜看今日，景泰人民意氣風發(fā)，躊躇滿志奔小康，乙：眺望明天，景泰大地春和景明，前景燦爛更輝煌。甲：歡快的鑼鼓，催得春滿人間福滿門，乙：優(yōu)美的舞姿，惹得鶯歌燕舞花怒放。
甲：親愛的朋友們，今天的人民文化廣場彩旗飄飄，鑼鼓喧天。來自全縣12支社火表演隊將在這里為全縣人民獻上一場歡慶祥和的視聽盛宴。
首先，請致辭，甲：歡騰的鑼鼓敲起來，紅火的秧歌扭起來。
乙：震天的鑼鼓敲起來，豐收的喜悅舞起來。
甲：現(xiàn)在，來自全縣12支社火表演隊，將依次走向主席臺，走在最前面的是：
乙：
（結(jié)束語）。
乙：開元回眸，金龍辭歲千倉滿，甲：新年昂首，銀蛇迎春百業(yè)興。
乙：載歌載舞慶佳節(jié)，我們心潮澎湃，甲：齊心協(xié)力謀發(fā)展，我們奮發(fā)圖強。
乙：讓我們在縣委、縣政府的堅強領(lǐng)導下，以黨的十八大精神為指導，高舉改革發(fā)展大旗，搶抓“蘭白核心經(jīng)濟區(qū)”的有利機遇，甲：緊扣轉(zhuǎn)型發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、綠色發(fā)展、和諧發(fā)展主題，與時俱進，開拓創(chuàng)新，努力開創(chuàng)景泰經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展的新局面。乙：最后，衷心祝愿大家身體健康，萬事如意，元宵節(jié)快樂！甲：當然，今天晚上20:00，人民文化廣場將有精彩的焰火晚會奉獻給大家，歡迎您到場觀看。朋友們，今晚8點，我們再見！
（頒獎）。
甲：下來我們將對今天匯演的社火隊伍進行評選表彰。
有請領(lǐng)導為獲得本次展演活動優(yōu)秀組織獎的頒獎，請獲獎單位上臺領(lǐng)獎，大家歡迎！
乙：請領(lǐng)導為獲得本次展演活動獎的頒獎，請獲獎單位上臺領(lǐng)獎，！
舞臺表演活動方案篇一
1、為我校所有研究生創(chuàng)建一個既能展示自我才藝又能讓所有具有才藝特長的學生進行交流的平臺。
2、為了豐富我校研究生的課余生活，建造一個積極向上和融洽的校園氛圍。
3、為我校研究生院與其他兄弟院校研究生院進行交流時提供各方面人才，以提高我校的影響力。
我校注冊在籍的全體研究生。
作品，作品內(nèi)容須積極向上，對各種作品進行分類評獎。
2、組織所有獲獎同學進行才藝現(xiàn)場展示。
1、通知時間：20xx年11月3日。
2、作品提交截止時間：20xx年11月24日。
3、現(xiàn)場才藝展示時間：xx年12月1日。
四教xx教室。
1、策劃主辦單位：
2、承辦單位：
1、宣傳工作。
(1)、宣傳方式。
第一、懸掛宣傳條幅。
第二、張貼大、小活動海報。
第三、召集各班班長開會或發(fā)短信通知各班班長。
第四、讓各班的研會成員在自己班進行宣傳。
(2)、宣傳工作人員安排：由3人整體負責宣傳工作并且記錄相關(guān)情況。
2、收集作品。
(1)、各班先將所有作品集中到班長那里再由研究生會學術(shù)部申請一個電子郵箱專門收集電子作品，各班班長將電子作品發(fā)到這個郵箱。
(2)、專門安排兩個人員直接去各班班長處收集實物作品，每人負責一個年級。
3、評獎工作。
(2)、對所收集的作品進行分類，再按照分類聘請評委。
(3)、購買獎品和制作獲獎證書。
4、才藝展示。
(1)、組織獲獎同學進行現(xiàn)場才藝展示。
(2)、舉行頒獎儀式。
5、活動總結(jié)。
書寫活動報告，總結(jié)活動優(yōu)缺點。
第二屆研究生才藝大賽活動總負責人：
1、宣傳工作。
a、制作一個長10m內(nèi)容為“第三屆研究生聚無限才藝，展自信青春才藝大賽”的條幅;。
c、飛信通知各班班長活動內(nèi)容。
d、給各班研會成員發(fā)送飛信，旨在加強部門內(nèi)合作和加深宣傳力度。
條幅海報負責人：
聯(lián)絡(luò)通知負責人：
2、收集工作。
作品收集分為實物提交和郵箱提交兩種方式。實物作品由各班班長收齊后由學術(shù)部派專門人員前往收集，每份作品統(tǒng)一按照“班級+學號+姓名”格式貼上標簽;電子作品由班長收齊后統(tǒng)一壓縮打包發(fā)至學術(shù)部郵箱：，作品統(tǒng)一按照“班級+學號+姓名”格式命名。
收集作品負責人：
3、評獎工作。
c、研會派人把作品送到評委手中，并協(xié)助評委完成評分工作后，帶作品和結(jié)果匯報至許瑞麟處。
d、利用網(wǎng)絡(luò)和實際考察相結(jié)合比較物品價格，向研究生部申請，購買獎品;。
e、制作獲獎證書及獎狀。
獎品、水等物資采購負責人：
邀請評委負責人：
證書制作、獲獎作品包裝展覽負責人：
4、才藝展示。
a、分派研會成員布置展示現(xiàn)場，包括桌椅、音響設(shè)備等;。
b、攝影人員錄像，主持人主持介紹與會人員。
c、主持人主持會場，介紹才藝展示規(guī)則和流程等。
d、展示完后宣布獲獎結(jié)果和老師點評。
e、舉行頒獎儀式，禮儀隊風姿卓越，舞蹈隊飄逸灑脫。
f、給評委贈送紀念品，同時對他們的辛勤工作致以謝意。
g、宣布北京信息科技大學第二屆研究生聚無限才藝，展自信青春才藝大賽閉幕。
h、注意事項：工作人員要提前聯(lián)系好獲獎作者和評委老師等關(guān)鍵任務(wù)，以防他們因突發(fā)情況不能參加才藝展示現(xiàn)場，以致影響活動進程。
才藝大賽具體工作說明。
1、活動總負責人：
主要工作：首先，要非常熟悉活動的整個流程，在活動未開始之前就要能夠清晰的說出各個環(huán)節(jié)的'工作;其次，是要很好的掌握好活動的進程，協(xié)調(diào)好每個環(huán)節(jié)的工作，了解每個部員活動任務(wù)的進展情況并且及時對活動的進展報告給部長;再次，如在活動進程中出現(xiàn)不能解決的問題及時向部長回報，碰到協(xié)調(diào)不了部員及時請部長解決，發(fā)現(xiàn)活動的缺陷及時提出并想出解決的對策。一句話，負責整個活動，承擔整個活動是否成功的責任。
2、宣傳工作中的海報條幅工作：
主要工作：第一、負責小海報和大海報的制作，將做好定稿的小海報交給xxx由xxx到研究生部進行打印;第二、負責詢問條幅制作的價格以及定好條幅的長寬比例以及條幅的內(nèi)容。第三、詢問制作作品展板的制作風格及價格。第四、便簽紙的購買主要用于現(xiàn)場展示中的投票用。
3、通知和作品收集工作：
主要工作：第一、由xxx負責研1101班——研1107班，xxx負責研1108班——研1113班，xxx負責研1001班——研1012班;第二、每個通知人員向部長要每個班負責人的聯(lián)系方式，之后最好是每個班的班長或副班長都親自見一面，向其說明活動的主要內(nèi)容同時交一份部門已經(jīng)制作好的通知給班長或各班負責人，再將已經(jīng)制作好的小海報分發(fā)給各班班長。注意一定要和各班的負責人保持聯(lián)系!第三、作品的收集工作，每個通知人員都要給各班的負責人將清楚作品收集的截至時間和作品的上交途徑，最后在收集作品的期間多催促各班班長動員班級人員交作品。說明：在通知的時候一定要說明研會現(xiàn)在的活動都跟優(yōu)秀班集體的評選掛鉤，至于研二同學的通知工作，何海蛟先和各班班長取得聯(lián)系，在聯(lián)系的時候出現(xiàn)問題及時和活動組織者聯(lián)系。
4、海報的分發(fā)張貼以及條幅的懸掛工作：
主要工作：小海報的分發(fā)工作已經(jīng)在通知工作中安排好了，大海報由xxx張貼一張在女生宿舍樓前的宣傳欄內(nèi)，由xxx張貼一張在男生公寓樓前的宣傳欄內(nèi)，以及在男生宿舍樓15、16樓的電梯口張貼一張;三人除將小海報分發(fā)到各班負責人外，還需負責將剩余海報張貼在4教的各個研究生教室門口，還有主教的研究生教室門口。條幅懸掛在足球場的護欄上。
5、物資采購工作：
主要工作：采購本次活動除條幅外的所有物資。主要有以下物品，獲獎人員的證書，獲獎班級的獎狀(內(nèi)容由xxx負責填寫)、獲獎人員的獎品、嘉賓的禮品、礦泉水(農(nóng)夫山泉)、在辦理上述工作的時候注意要開發(fā)票，特殊情況下不能開發(fā)票的可以向組織者說明，能開發(fā)票的情況下問及多開的金額需要增加多少稅金再考慮是否加開發(fā)票金額，所有物品買回后要提交一張詳細的購物清單，購買物品之前先問xx價格范圍再進行購買防止超出預算。
6、作品的裝裱和證書的制作工作：
主要工作：作品的裝裱：書法作品要進行裝裱，繪畫作品要裝裱，攝影作品要進行沖洗、最后展板的制作由xx以及宣傳部負責，書法作品的裝裱店地址：小營建材城二樓有專門裝裱的地方，照片的重新在出學校大門往右走，到t路口馬路對面的藥房隔壁，或者在超市發(fā)的對面有幾家沖洗店，找能開發(fā)票的地方。展板紙的制作地方由xx問好后一起去制作。
7、評委嘉賓的邀請工作：
主要工作：先由xx確定各項目的評委，再有三人分別拿著正式的邀請函去邀請評委，留下評委的聯(lián)系方式，保持和評委的聯(lián)系，避免出現(xiàn)評委缺席后無法更換的現(xiàn)象。由上述三人將各種作品交給評委進行評獎。
8、現(xiàn)場展示環(huán)節(jié)工作安排：
a、學術(shù)部所有人員一起到主教203借桌椅以及到研會辦公室搬活動黑板。
b、主持人1人負責才藝大賽現(xiàn)場展示環(huán)節(jié)的主持工作，主要是介紹展示活動的環(huán)節(jié)以及介紹嘉賓，主持人由學術(shù)部或文藝部部員擔任。xx負責挑選人員。
c、禮儀工作由實踐部禮儀隊負責，禮儀人員6名，4女2男。
d、獎品由采購人員負責保管和分類。
e、評委及嘉賓由xx邀請并且由采購人員購買好請柬xx負責寫，現(xiàn)場的嘉賓由活動主要組織者xxxx負責。
f、拍照由辦公室出一位部員負責。
g、活動新聞稿件由xx負責撰寫。
h、活動總結(jié)分兩部分：第一部分每個部員按照自己的工作寫一份總結(jié)，再由活動主要組織者寫一份總的活動總結(jié)。
舞臺表演活動方案篇二
1、嗓音條件好，聲音自然、流暢，咬字吐字清晰；（2分）。
2、音準、節(jié)奏無明顯出入，與歌曲伴奏配合熟練；（2分）。
3、歌曲選擇適當，演唱完整，熟練，并有一定的技能技巧和唱功。（2分）。
4、表情自然大方，富有感染力。（2分）。
5、理解歌曲內(nèi)容，表現(xiàn)力強；（2分）。
二、器樂比賽評分標準。
1、參賽樂曲健康向上，藝術(shù)性強，適合自己的實際水平；（1分）。
2、技術(shù)嫻熟，演奏連貫流暢，藝術(shù)表現(xiàn)力強；（3分）。
3、樂曲風格把握準確，音樂表現(xiàn)生動、形象；（2分）。
4、上臺落落大方，精神面貌好；（2分）。
5、音色優(yōu)美，富有感染力。（2分）。
三、舞蹈比賽評分標準。
1、內(nèi)容選擇好，主題突出；（1分）。
2、舞蹈編排有藝術(shù)性，新穎別致；（2分）。
3、肢體能協(xié)調(diào)配合，舞姿優(yōu)美、形象；（3分）。
4、服裝適合舞蹈內(nèi)容、風格；（2分）。
5、根據(jù)舞蹈內(nèi)容與風格，表情自然大方，有感染力。（2分）。
四、戲曲類：
（一）清唱：
1、演唱者對地方戲曲唱腔的基本規(guī)律和規(guī)范要求，有較為準確的把握；
2、演唱吐詞清晰，發(fā)音正確，行腔流暢，音準好；
3、演唱聲情并茂，與伴奏音樂契合，具有一定的藝術(shù)感染力；
4、每個清唱節(jié)目不超過5分鐘。
（二）、彩唱。
2、演唱、念白吐詞清晰，發(fā)音正確；行腔流暢，音準好，與伴奏音樂契合；
4、扮像好，演唱和表演聲情并茂，具有一定的藝術(shù)感染力；
5、每個彩唱節(jié)目控制在8—12分鐘以內(nèi)。
五、小品類：
1、主題、題材好，內(nèi)容健康向上，最好能反映青少年的生活；
2、具有一定的戲思想劇沖突，思想性、藝術(shù)性、觀賞性結(jié)合較好；
3、語言生動、形象，符合劇中人物性格特征；
5、每個節(jié)目不超過15分鐘。
六、曲藝類：
1、主題、題材好，內(nèi)容健康向上，形式新穎，生動，思想性、藝術(shù)性、觀賞性結(jié)合較好；
2、演員對所表演的曲種有較準確的把握，具有一定的說、唱基本功；
3、說、唱吐詞清晰，發(fā)音準確，表演生動形象，具有一定的藝術(shù)感染力；
4、每個節(jié)目不超過6分鐘。
七．其他類滿分10分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，算出平均得分即為參賽節(jié)目得分。
1、內(nèi)容健康向上，能較準確地表現(xiàn)主題，有創(chuàng)新意識，支持原創(chuàng)。占2分。
2、節(jié)目主題鮮明，立意突出，題材新穎，詼諧、幽默。占3分。
3、表演大方、得體，配合默契，情感真摯，有強烈的感染力。占3分。
4、體裁不限，服飾搭配符合作品的風格特色。占2分。
舞臺表演活動方案篇三
舞臺上的鎂光燈聚焦在中央的那個身影上，她隨著節(jié)奏舒緩地起舞，旋轉(zhuǎn)，跳躍，雪白的紗裙使她像一只高貴的白天鵝。
我在臺下癡癡地望著。那里，不是我的舞臺！
她是我的舞蹈班同學，極有舞蹈天賦。我總是敗給她，有她在時，我便沒有一次做過領(lǐng)舞。
我是多么想登上那個象征著夢想與成功的舞臺，做一個領(lǐng)舞者啊。
回到家，來到鏡前，我告訴自己，要努力，讓那個舞臺也成為我的舞臺。接下來的日子里，我費盡心思，苦練基本功。每一次小練，我努力將腳伸得更直；每一次旋轉(zhuǎn)，我努力將身體更加舒展；每一次跳躍，我努力更加輕盈。跳躍、旋轉(zhuǎn)、抬腿、上舉、側(cè)轉(zhuǎn)——直到一一過關(guān)。當我堅持不下去的時候，我總會夢到那個舞臺，那個還不屬于我的舞臺。
選拔那天，我穿上了領(lǐng)舞者的紗裙。我又看見了那個夢寐已久的地方，那個舞臺。淺淺的光暈照在舞臺的中央，周圍靈動的空氣像在邀請我，我深吸一口氣，登上臺。我感受到腳尖親吻著舞臺，它仿佛賦予了我一種力量，一種源泉。旋轉(zhuǎn)越發(fā)快速，身姿越發(fā)輕盈，我望著面前白色的燈光，才恍然意識到，此時，是我在臺上舞蹈，是我，站在這一方土地上！
此時，她在臺下贊許地看著我，為我鼓起了掌，我的心頭頓時一陣暖流。
此時，舞臺完全屬于我，原來這也是我的舞臺。望著眼前之景，我不禁想到，人生不也是這樣嗎，舞臺總在那里，只有勤加練習，永爭第一，才有資格當最棒的舞者，在舞臺上演繹自己的人生。
回到眼前，臺上的燈光似乎更顯亮麗，我想俯身親吻舞臺，我想用舞姿告訴別人：
這里，也是我的舞臺！
初三語文作文我的舞臺2。
每個人都有屬于自己的舞臺，而這里就是我的舞臺。
燦爛的陽光灑向操場，同樣也照亮了幾天不見的球框。足球在迅速地滾動著，仿佛我們急促的腳步，就在足球停住的瞬間，我們不再猶豫，爭搶著足球，開始了比賽。球越滾越快，時而被踢進球框，時而被守門員截住……短短的三十分鐘，球在球場上不停地運動著，隊員們也跟著球，奔跑著。終于，一個完美的進球，伴隨著隊員們的呼喊聲，結(jié)束了本場比賽的戰(zhàn)斗。因此，我驕傲地對自己說，足球場是我的舞臺！
明亮的陽光灑向窗戶，透過它，灑進了教室。那時，正在進行月考。考試中，每位同學都仔細答題，下筆如有神，只多半是因為平時上課時的專心聽講、刻苦努力。即使是收卷的鈴聲想起了，也不能打斷他們的思緒，依然是仔細地檢查自己的試卷，不放過任何一題，心無旁騖。這只因為他在努力的平日里想用考試成績來證明一切。最后，分數(shù)揭曉了，他的總成績竟在班上排到了第6名！這是多么意想不到??！于是，我滿意地對自己說，考場是我的舞臺！
下午的陽光仍然那樣耀眼，象棋室的課桌是如此的整潔，、如此的樸素，棋盤上卻依然硝煙彌漫。雙方正緊盯著自己與對方的棋子，眉頭緊鎖，思考著什么。終于，他恍然大悟，走了漂亮的一步，使對方的防御措施難上加難。最后，以完美的一步致勝。多么辛苦，多么周折，終于把對方解決了！我高興地對自己說，象棋室是我的舞臺！
多少年的歲月，帶我走進了這個冬天，時光流逝，我相信最終的大舞臺已經(jīng)離我們越來越近，我一定會站在這個舞臺上盡情舞動！我一定會竭盡全力去拼搏！
初三語文作文我的舞臺3。
我憧憬生機勃勃的春天；我期盼驕陽似火的夏天；我懷念雪花紛飛的冬天；但我更鐘情金風送爽的秋天，因為那是屬于我的舞臺。
秋天的陽光沒有夏日那么毒，也沒有冬日那么稀少，伴隨著陣陣清風帶來些許的涼意。帶著這溫晴的天氣，穿著迷彩服的我走進了考驗重重的中學校園。
舉行完開營儀式的我們便來到了指定地點開始訓練?！敖裉?，我們要練習齊步走！”教官用洪亮的聲音說到。
首先，我們先練習擺臂動作：右手向前45°方向伸直，左手向后伸，這樣不停地來回擺動。不一會兒，每個人都完成了。接下來就要加上腿部動作了，加上腿部動作的我們不禁變得僵硬起來。
很快第一排走完了，到我們了，我不停地深呼吸著，當教官喊到：“齊步走！”我才緩緩走了起來，眼前仿佛就是我一個人的場地，想到這兒我不禁放松了許多，便大步且輕快地走了起來，終于完成了，教官對大家說我完成得最標準，便單獨讓我一個人又走了一次，有了前面的練習，我似乎沒那么緊張了，可我仍毫不懈怠，一步步認認真真走了起來，那一刻我如同登上了閃亮而耀眼的舞臺，同學們都是我的觀眾，而我正落落大方地走著。
結(jié)束了，我獲得了熱烈的掌聲，如吃了蜜般甜蜜；微風也伴隨著掌聲帶來清涼，仿佛是它對我的稱贊與鼓勵。
秋風飄飄，秋意涼涼，汗水與堅持的磨練，鑄造了一個璀璨的舞臺，仿佛它是屬于我一個人的，我奮力拼搏，終在舞臺上展現(xiàn)了最好的自己。
初三語文作文我的舞臺4。
在我上小學一年級的時候，在爸爸的單位里，看見幾個人正在搖頭晃腦的拉著二胡。那時候我根本不知道什么是二胡，只是一味得覺得他們的樣子很好玩。
我當時問爸爸那個是什么，爸爸告訴我那個就是二胡，二胡是民族樂器的一種。我聽他們拉得怪好聽，就讓爸爸也個我買了個二胡。
可是買了二胡不會拉，怎么辦呢？爸爸給我?guī)У搅税桌蠋熌?，讓我在那學習二胡。
在那的第一節(jié)課是最基本的“1、5、1、5……”“哈！原來二胡這么簡單?！蔽倚南?。
“接下來咱們練d調(diào)的1、2、3、4、5、6、7?！卑桌蠋熣f。“??！這么復雜，還分什么d調(diào)?！蔽倚南搿５矣洲D(zhuǎn)念一想，如果半途而廢，多可惜呀！我便一咬牙，狠心練了小來。
由于二胡不像笛子那樣有固定的位置，所以我老是拉不準，難怪民間有“百里笛子千里簫，小小琴胡拉斷腰”。我真想放棄二胡。在這時白老師對我們說：“把咱們學的這首《花好月圓》背下來，回頭上這兒的春晚?！?BR> 聽了白老師的那句話，不知從何處來了一股神秘的力量，讓我接著學了下去。
我每天一有空就練琴，功夫不負有心人，過了一個星期，我終于把這首曲子拉熟了，把位找準了，在快攻d調(diào)轉(zhuǎn)f調(diào)時也能很快的找到把位。
又過了三個星期左右，終于在油田的春晚上表演了。
我的舞臺便從家里轉(zhuǎn)到了文體中心。
剛開始，我在臺上拉的斷斷續(xù)續(xù)，緊張極了，不像在家里拉得那樣好，我想，把觀眾當大白菜好了。漸漸地，我心情放松了，拉得也同順了，不知不覺中，我已經(jīng)陶醉在了音樂的天堂。
勇氣和毅力讓我在二胡的舞臺上成長，我已經(jīng)深深愛上了二胡，愛上了屬于二胡的舞臺。
舞臺表演活動方案篇四
儀：親愛的同學們。
合：大家下午好！
柏：今天，風和日麗、萬里無云，我們即將迎來“六一”國際兒童節(jié)，在這個屬于我們的節(jié)日里，讓我們把最美最好的節(jié)目獻給老師與同學！
儀：我們班的同學在課余時間學了許多本領(lǐng)，如：樂器，舞蹈，運動類等等，下面讓我們的同學一一展示自己的拿手好戲！
丹：首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎候沛雯上場。
她的琴聲真悅耳，就像著名的小提琴家蒂博演奏的一樣。感謝她讓我們享受到這么美妙的音樂。
柏：跆拳道既可以鍛煉身體，也可以保護自己，現(xiàn)在，就有請劉一弘。
帶來的跆拳道表演。
他的工夫真精湛，打得好極啦！希望他將來打出屬于自己的一片天空。
儀：小品是一種幽默與表演角色的片段表演，今天同學們也準備了一。
些小品，現(xiàn)在讓我們細細品賞一下吧！別忘了用你們那明亮的眼睛錄下這精彩的片段喲！掌聲有請莫蘭蘭與她的團隊上場。她們的演出可真精彩，都快把我們的肚皮笑破啦！
丹：拉丁舞是西方著名舞蹈，在我們班就有一名優(yōu)秀的拉丁舞舞者，她曾獲許多獎項，就讓她為我們露一手吧！請欣賞拉丁舞表演（xxx）。
讓我們的拉丁舞公主盧睿上場。
她的舞蹈令我們刮目相看，真不愧是我們班的拉丁舞公主啊！丹：光陰似箭。
柏：日月如梭。
儀：我們的活動即將結(jié)束，感謝各位老師和同學們的支持與參與。
我們共同祝愿——。
合：大家明天會更好！
2014.5.23。
舞臺表演活動方案篇五
為更好的挖掘和發(fā)揚新沂民俗文化，豐富活動內(nèi)容，以群眾性、參與性、游樂性為特色，打造新沂民俗文化旅游新亮點和新的文化旅游經(jīng)濟增長點，展現(xiàn)新沂獨特的民俗風情，推動旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展發(fā)揮積極作用。特舉辦此活動，具體內(nèi)容如下：
一、活動主題：走進新沂馬陵山景區(qū)民俗文化風情，傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，感受新沂民間文化特點。
二、活動時間：2008年5月。
三、活動地點：新沂馬陵山景區(qū)。
四、主辦單位：中共新沂市委宣傳部。
承辦單位：新沂市文體局新沂旅游局。
新沂市文化館。
五、主要活動：
1、開幕式。
開幕式議程：（1）新沂市市委領(lǐng)導介紹本次民俗文化情況；（2）景區(qū)領(lǐng)導致歡迎詞；（3）市委領(lǐng)導宣布2008年新沂民俗文化演出開幕；（4）參觀體驗民俗文化展演活動。
2、民間絕活展演地點：新沂景區(qū)。
內(nèi)容：組織藝術(shù)團循環(huán)演出獨臺戲、魔術(shù)、雜技、訓狗熊、訓羊、訓猴、民俗風情舞蹈等。
3、新沂非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展示。
地點：新沂市景區(qū)。
內(nèi)容：出版《新沂非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄》，并現(xiàn)場發(fā)放。同時。
通過新沂柳琴戲演出等各種形式展示區(qū)內(nèi)豐厚的非物。
質(zhì)文化遺產(chǎn)。
4、新沂特色民俗旅游商品展銷。
內(nèi)容：剪紙、印花布等特色旅游商品。
六、組織保障：
為加強組織宣傳，切實做好新沂民俗文化節(jié)各項主題活動籌辦工作，特成立新沂民俗文化領(lǐng)導小組。
組長：夏洪波。
副組長：夏同憲。
七、活動宣傳：
1、報紙宣傳。
2、網(wǎng)站宣傳。
3、電臺電視臺宣傳：
4、現(xiàn)場宣傳：主會場建主背景板、舞臺，布置彩虹門、升氫氣球、宣傳條幅等。民俗演出時間安排：
（一）5月20日。
9：30全市民俗文化活動周開幕儀式，市區(qū)聯(lián)動，市區(qū)領(lǐng)導參加。10：00—11：30新安鎮(zhèn)演出，組織至少3條龍燈，2對獅子（4只）進城踩街。
10：00龍燈、獅子自府山廣場舞動10分鐘后出發(fā)。
（二）5月21日。
10：00—11：30窯灣鎮(zhèn)演出，表演跳五猖、小馬燈等民俗活動。地點：府山廣場。
（三）5月22日。
10：00—11：30瓦窯鎮(zhèn)演出，表演有新沂文化特色的歌舞，有條件可兼帶秧歌、鑼鼓、舞獅等。
地點：世紀廣場。
（四）5月23日。
10：00—11：30草橋鎮(zhèn)演出，表演具有地域特色的民俗技巧展示。
地點：府山廣場。
（五）5月24日。
舞臺表演活動方案篇六
表演游戲是深受孩子們喜愛的一種游戲活動。在表演游戲中，孩子們可以充分發(fā)揮自己的想象，并努力去營造快樂的氛圍，與同伴交往并獲得快樂體驗。那么，我們應怎樣為孩子創(chuàng)設(shè)屬于他們自己的小舞臺呢？又怎樣投放適合孩子的操作材料？筆者認為可以從以下幾個方面為孩子們搭建快樂的藝術(shù)舞臺。
一、怎樣布置表演區(qū)的小舞臺？
在表演區(qū)，我們經(jīng)?？吹綆讉€小朋友在一起分別充當觀眾與演員的角色，輪流表演一些節(jié)目，表演過程中他們?nèi)缤嬲难輪T一樣非常投入和盡情，使他們強烈的表演欲望得以滿足，根據(jù)幼兒這種心理活動與需要，建立表演區(qū)時，如果在提供足夠的活動空間與場地的同時，布置一個小舞臺，會更加吸引幼兒的參與。小舞臺的設(shè)計無需投入很大的財力、物力，一塊絨布、彩色紙條，稍加修飾便可利用。
1、用布裝飾成的小舞臺。
彩綢布、紫絨布、窗紗布，平面或皺折等樣式。
2、屏風式的活動小舞臺。
同娃娃家的屏風，活動時打開，不用時可折疊起來。
3、用彩色紙條布置成的小舞臺。
4、電視屏幕式的立體小舞臺。
用大的紙盒或米菠蘿制作成電視屏幕，放在桌子或架子上，幼兒站在后面，如同在電視里進行表演。
二、如何投放表演區(qū)材料？
1、歌舞。
不知您是否察覺，每當參加演出的幼兒打扮得光彩奪目上臺表演時，其他幼兒投以羨慕的眼光，他們也有上臺表演的愿望。為了滿足全體幼兒的表現(xiàn)欲，教師可為他們設(shè)置一個小舞臺或"卡拉ok廳"、"電視演播廳"等表演場地，讓幼兒自由地表演。當他們熟悉的樂曲響起時，一定會有人聞歌起舞，躍躍欲試。當臺下響起觀眾的熱烈掌聲時，幼兒的表演將更加投入，更富激情。
為使歌舞表演有序進行，可由一個小主持人安排順序與人數(shù)，也可由演員們自行協(xié)商確定。表演時不必注重表演技巧，應重在鼓勵他們大膽參與，使幼兒的表演更加自如、自信。
歌舞表演提供的材料有：三用機、音樂磁帶、節(jié)目單、鞋帽、衣裙、頭飾、麥克風、花束、沙巾等等。音樂是歌舞表演成功的關(guān)鍵，為幼兒提供的樂曲，應是幼兒熟悉的悅耳、動聽的歌曲，磁帶可有范唱帶、伴奏帶，還可以準備空白磁帶供錄音用。以下介紹一些舞臺布置和服裝、道具的制作方法。
為進一步推動幼兒園的全面發(fā)展教育，引導幼兒感受藝術(shù)活動的魅力，培養(yǎng)審美情感和藝術(shù)表達能力，促進幼兒健全人格的和諧發(fā)展。本學期，廈崗幼兒園大一班開設(shè)了“旋轉(zhuǎn)小舞臺”這一展示幼兒才藝的平臺，在活動過程中，通過舞臺表演，能鍛煉幼兒的膽量和自信。
12月5日，《旋轉(zhuǎn)小舞臺》活動，在孩子們的集體歌舞表演中拉開了序幕。整個過程也亮點不斷，除了舞蹈、歌曲等傳統(tǒng)節(jié)目，還有繪聲繪色的相聲表演、動人的歌表演、詼諧幽默的動物模仿。獨舞《小小鳥》、英語劇《小兔子找太陽》、獨唱《豬豬俠》等更是令在座的孩子們掌聲不斷。最后一首《老師！老師！》歡快的歌聲中，小觀眾們?nèi)珗龌?，將今天的表演推向高潮?BR> 3觀賞邀請，也希望大家能積極參與到“旋轉(zhuǎn)小舞臺”中來?！靶D(zhuǎn)小舞臺”，不僅讓小朋友擁有更多的機會大膽展現(xiàn)自己的風采，為孩子們美好童年增添一抹金色，而且它也必將成為廈崗幼兒園音樂教育特色的一張?zhí)厥饷?BR> 更多精品源自3edu教育網(wǎng)。
表演作為一種綜合性的表達方式。具有豐富的教育價值。幼兒在表演時需要運用多種感官,調(diào)動多種經(jīng)驗。表演活動可以促進幼兒語言能力、動作表現(xiàn)能力、交往能力、審美和創(chuàng)造能力以及情感等多方面的發(fā)展。我園將表演活動納入園本課程之中。從表演內(nèi)容的建構(gòu)、表演空間的創(chuàng)設(shè)、表演活動的組織等方面進行了探究。
在我園的表演活動中,表演內(nèi)容來自三個方面:課程中的文學作品和科學事實,幼兒在家觀看的電視節(jié)目或者閱讀的圖書,日常生活事件。具體表演內(nèi)容既可由教師預先設(shè)定,也可根據(jù)幼兒的興趣或需要生成。
1.在特定的領(lǐng)域或主題中安排表演活動。
4導幼兒理解故事內(nèi)容、設(shè)計臺詞、形成劇本、制作道具、分配角色、制作海報、完整表演等作了預設(shè),而且預先對活動中幼兒的參與程度、教師的介入時機、可能發(fā)生的矛盾及其發(fā)展、各種問題的產(chǎn)生與解決方法作了思考。這樣的表演活動隨著教學的進程和幼兒的需要,分別落實在一日活動中的來園、自主游戲、小組活動及集體活動中。
每周兩到三次集體小型表演活動主要源于五大領(lǐng)域中的教學內(nèi)容。例如。小班的語言活動“午飯”、社會活動“我會輕輕”、音樂活動“兩只小鳥”都具有表演的價值,教師就將這些教學內(nèi)容預設(shè)成表演活動,安排到周計劃中,除了讓幼兒在集體教學活動中獲得領(lǐng)域知識、掌握相應技能外,還通過表演活動引導幼兒進一步理解教學內(nèi)容,增強藝術(shù)表現(xiàn)能力。
2.根據(jù)幼兒興趣和需要生成表演活動。
除預設(shè)的表演活動外。我們也很關(guān)注來自幼兒興趣和需要的即興表演活動。此類表演活動建立在幼兒意愿的基礎(chǔ)上,因此更能激發(fā)幼兒表演的欲望。例如,在日常生活中,有許多令幼兒感興趣的事物。下大雨時的各種聲音、人物的姿態(tài)、植物的姿態(tài)以及動物的活動都能引發(fā)幼兒觀察的興趣,教師便抓住契機加以引導。形成了“雨中即景”等表演活動。又如,幼兒在家中觀看動畫片后,經(jīng)常在幼兒園模仿動畫人物的對話、表情、動作等。教師便抓住時機引導幼兒即興表演。
課程中部分內(nèi)容的表演價值較高,幼兒對此又比較感興趣,教師便可與幼兒一起將此內(nèi)容拓展成表演活動。例如,語言活動“像狼一樣嚎叫”、科學活動“食物的旅行”等,很容易引發(fā)幼兒的表演興趣，5教師要觀察、了解幼兒的興趣,適當調(diào)整課程計劃,給生成的表演活動提供時間和材料上的保障。
創(chuàng)設(shè)適宜的表演空間是順利進行表演活動的必要條件。我園以方便實用、利于激發(fā)不同年齡幼兒的表演興趣以及滿足各類表演活動的需要為原則,創(chuàng)設(shè)了表演區(qū)、表演場和表演室。
1.表演區(qū)。
我園每班都開設(shè)表演區(qū),以便滿足幼兒日常表演活動的需要。教師根據(jù)本班的區(qū)域設(shè)置情況,選擇相對寬敞、獨立、離學習區(qū)域較遠的地方設(shè)立表演區(qū)。表演區(qū)的材料根據(jù)幼兒表演需要投放,分別放入通用資源庫、創(chuàng)意材料庫和工具箱。通用資源庫里的材料主要有四類:一是視聽材料,如音響、話筒、樂器、音帶、錄音機等;二是簡單的背景圖,如春、夏、秋、冬的背景圖等;三是各種角色裝飾物品,如頭飾、手環(huán)、花環(huán)、領(lǐng)帶、眼鏡等;四是簡單的服裝,如民族服裝、幼兒制作的環(huán)保時裝等。創(chuàng)意材料庫里一般有各種布、塑料紙等半成品,供幼兒隨時創(chuàng)作自己需要的表演道具。工具箱里有雙面膠、剪刀、透明膠等,供幼兒制作時使用。
我園在創(chuàng)設(shè)表演區(qū)時比較注意體現(xiàn)年齡段幼兒的特點。比如,小班幼兒還處在平行游戲階段,教師便提供了較多同類材料;中班幼兒想象力逐漸豐富起來,并有了一定的動手能力,教師便適當增加了容易操作成型的半成品材料;大班幼兒已具有一定的創(chuàng)造力和較強的動手能力,教師便相應增加了多種類型的半成品材料及廢舊物品,讓幼兒根據(jù)需要進行創(chuàng)意制作。
2.表演場。
表演區(qū)的空間較小,無法滿足幼兒多種內(nèi)容、形式的表演活動的需要。相對而言,表演場無論在面積上還是在材料投放上都更具規(guī)模。我園在進行整體環(huán)境設(shè)計時為每個年齡段幼兒配備了一個表演場。表演場一般設(shè)置在較為寬敞的樓梯拐角區(qū)域中,相對獨立,設(shè)有道具區(qū)、化妝區(qū)、樂隊區(qū)、舞臺區(qū)、制作區(qū)、海報宣傳區(qū)。同年齡段的班級輪流或按需使用表演場。當一個班級的表演活動相對成熟時,他們會邀請同年齡段其他班級的幼兒前來觀看,促進了班級表演活動的展示交流。
3.表演室。
我園利用多功能室為幼兒設(shè)置了兩個表演室,并用可活動的屏風將每個表演室隔成兩三個相對獨立的小房間,分別布置成童話專場、生活表演專場、動畫專場等,這樣在一個表演室里可以根據(jù)需要同時開展兩三個表演活動。表演室主要用于集體的、較為大型的表演活動,各班可以輪流或按需使用。表演室中配有化妝間、道具屋、樂隊區(qū)、大舞臺、觀眾席,除了提供可活動的立體道具(如大樹、小橋、花草、蘑菇等),還設(shè)置了活動大布景。比如,在童話專場中,我們同時提供五種布景:晴天、星空、雨景、童話城堡、森林,幼兒只要輕輕一拉就可以更換畫面。另外,每個表演室都配有電子白板等現(xiàn)代化設(shè)備,可供幼兒進行更加豐富多樣的表演活動。
1.尊重幼兒的興趣,引導幼兒創(chuàng)編表演活動內(nèi)容。
興趣是最好的老師。表演活動內(nèi)容的確定應以幼兒的興趣為主要導向。在確定表演活動內(nèi)容時,教師的主要任務(wù)是捕捉有價值的信息并加以拓展,引導幼兒協(xié)商形成表演方案。例如,電視廣告的語言簡單生動,演員的動作夸張易于模仿,很受幼兒歡迎,他們常常會模仿其中的一些片斷。大班幼兒有一段時間十分喜歡表演“藍天六必治”的廣告,這時,教師便適時介入,組織幼兒討論,將簡單的廣告模仿游戲變成內(nèi)容豐富的廣告劇表演活動,如旺仔牛奶、娃哈哈、香飄飄奶茶、百事可樂等。更重要的是,在模仿表演的基礎(chǔ)上,幼兒開始關(guān)注身邊的事物,并據(jù)此創(chuàng)編表演活動內(nèi)容。他們發(fā)現(xiàn)游戲區(qū)“歡樂小吃店”生意清淡,決定為它做廣告。在教師的組織下,經(jīng)過集體討論,幼兒自己創(chuàng)編了廣告詞(姐姐來、妹妹來、哥哥來、弟弟來;高高興興一起來,歡歡樂樂吃小吃),并且自己進行表演動作的設(shè)計、道具的準備、角色的選擇等。在討論中,教師采用開放式提問的方式引導幼兒創(chuàng)編,并適時地記錄,使幼兒逐步了解內(nèi)容、情節(jié)、角色對話等,這樣廣告表演的框架就清晰起來了。又如,在根據(jù)繪本《媽媽,我要去旅行》討論表演劇本時,小班幼兒認為讓故事中的孩子回到媽媽身邊的結(jié)尾不是他們所期望的,于是教師引導幼兒進行改編,把結(jié)尾變成了孩子和媽媽一起去旅行。只有建立在幼兒興趣之上的表演內(nèi)容才是真正屬于幼兒自己的,才是真正對幼兒有價值的表演。
2.根據(jù)幼兒的特點。引導幼兒選擇表演任務(wù)。
在討論好表演內(nèi)容、角色、道具等后,教師一般通過自我推薦、集體投票、才藝展示等形式,讓幼兒自主選擇感興趣的并且力所能及的任務(wù)。在分配任務(wù)的過程中,教師要關(guān)注幼兒的能力差異。例如,有的幼兒語言表達能力較強,幾乎能將動畫片、故事中的對話全部背出來,這樣的幼兒可以擔任臺詞較多的角色;有些角色需要豐富的肢體語言,可以讓動作能力較強的幼兒擔任;有的幼兒交往能力較強,教師可以引導他們承擔宣傳任務(wù),到各個班級甚至居民小區(qū)邀請他人來觀看表演;有的幼兒美術(shù)能力較強,可以承擔制作道具的任務(wù),等等。總之,教師要在幼兒自愿選擇的基礎(chǔ)上進行適當?shù)囊龑Ш驼{(diào)節(jié),使每個幼兒都能發(fā)揮優(yōu)勢,獲得成功的體驗。
表演活動涉及的領(lǐng)域廣泛,能促進幼兒多方面的發(fā)展。教師要靈活調(diào)整任務(wù)的分配,建議幼兒去完成一些對自己有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。以提高能力。例如,有的幼兒膽怯,教師要鼓勵他們扮演某個角色,從幕后走到臺前;有的幼兒語言表達能力較弱,教師要鼓勵他們扮演有臺詞的角色,提高語言表達能力;有的幼兒不善于交往,教師要鼓勵他們進入海報宣傳小組,提高交往能力,等等。
3.適時引導,幫助幼兒提高表現(xiàn)的能力。
9等待幼兒的表演從一般走向生動,從粗糙走向精致。
在表演過程中,教師是觀察者、合作者和指導者,教師要抓住契機適宜引導,提高幼兒的表現(xiàn)能力。在活動中,教師需要做到兩個“不”:一是不以表演得像與不像作為評價幼兒的標準,而是將“讓每個幼兒在表演中獲得成長”作為表演活動的最終目標,讓每個幼兒體驗表演的快樂,享受表演的成功;二是不要關(guān)注表演的結(jié)果,而要關(guān)注幼兒的表演過程,重引導,不代替,重扶持,不指揮,讓幼兒在游戲的氛圍中自然而然獲得感悟,切切實實得到提高。例如,在表演“七只瞎老鼠”時,幼兒剛開始對“瞎”的概念是模糊的,于是,教師創(chuàng)設(shè)情境,首先讓幼兒做蒙眼游戲,體驗“瞎”的感覺,在此基礎(chǔ)上要求幼兒通過摸索來猜測物品名稱,使幼兒對“摸索”這個動作有了感性認識,從而豐富了有關(guān)“瞎老鼠”的表演內(nèi)容和形式,大大提高了表演的生動性和趣味性。
幼兒園表演區(qū)創(chuàng)設(shè)計劃。
10型時，他們對美的感受和體驗也得到真情流露。
材料投放：
用軟泡紙制成的“迎春花”花環(huán)、用竹圈及色紙制成的“柳條裝”及各種顏色鮮亮的“花朵裝”。
——節(jié)奏樂《楊柳青》。
打擊樂器發(fā)出的不同音色和動聽的節(jié)奏，往往會吸引許多幼兒進去活動。投放幼兒熟悉的樂器，讓他們在敲敲打打的過程中，感知各種器樂的音色，復習各種節(jié)奏型。
材料投放：
沙球（竹筒里裝進小石子然后將開口處用膠帶密封）。
錢鼓：竹圈作鼓環(huán)，在竹圈四周等距離掛上鈴鐺。
竹響板。
雙響筒：用空心竹筒一段，在其中間鉆孔安上把兒，左右兩頭分別鋸出長短不同的缺口，用竹筷敲擊。
"架子鼓"：將糖果盒的盒身支撐在三角架上當"鼓"。
"編鐘"：用大小不同的鐵盒依次串上線吊在架子上，組成一套"編鐘"，用筷子敲打。
《楊柳青》節(jié)奏圖。
——童話劇《小蝌蚪找媽媽》。
童話劇表演對孩子創(chuàng)造力的培養(yǎng)與成長起著不可低估的作用，同。
11時還能鍛煉孩子的人際交往能力?！缎◎蝌秸覌寢尅吩诒硌莸倪^程中還讓幼兒感受到了小蝌蚪變青蛙的特征。材料投放：
故事錄音《小蝌蚪找媽媽》。
頭飾：小蝌蚪、鴨媽媽、大魚、大烏龜、大白鵝、青蛙。
舞臺表演活動方案篇七
歌頌“五老”精神，弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)。
主辦單位：中國“五老”公益工程協(xié)會。
承辦單位：
聯(lián)合協(xié)辦：
媒體支持單位：
時間：10月_日。
地點：_。
總導演：
導演：
藝術(shù)總監(jiān)：
舞美設(shè)計：
燈光：
主持人：
演員陣容以總政、海政、空政演員為主要陣容，適當增選其他文藝團體知名演員。其中一些劇目的演員為老軍人和老藝術(shù)家。
歌曲、戲曲、舞蹈、小品。
為了確保本次演出達到高水準的效果，主辦者將組織優(yōu)秀的詞曲作者和作家創(chuàng)作一批全新的歌曲與詩歌節(jié)目，內(nèi)容緊緊圍繞老一輩奉獻祖國熱愛祖國的高尚情操，教育下一代傳承優(yōu)良傳統(tǒng)。展現(xiàn)“五老”老有所樂，老有所為的精神面貌。
晚會分上、中、下三個篇章。
上篇：不老情懷。
1、大合唱：《夕陽你最紅》（詞曲創(chuàng)作中）。
演唱者：“五老”藝術(shù)團。
歌頌老一輩的高風亮節(jié)，贊揚他們把火紅的'青春都奉獻給了祖國，如今老有所為，依然擔當起了教育引導下一代的責任。
2、詩朗誦：《今又重陽》（創(chuàng)作中）。
3、舞蹈《敬老院的故事》（創(chuàng)作中）。
4、歌曲：《革命人永遠是年輕》。
歌詩老歌，但用一種全新的演唱方式演繹這首經(jīng)典歌曲，令人耳目一新。
5、小品：《飛來“橫禍”》（創(chuàng)作中）。
中篇：光榮傳承。
1、歌曲《老前輩》。
演唱：歌星王亞明。
2、詩朗誦《路》（創(chuàng)作中）。
3、歌曲：《我的爸爸媽媽》。
4、歌曲：《長大后我就成了你》。
5、小品《猜謎》（創(chuàng)作中）。
下篇：脊梁風采。
1、名家朗誦《那時的浪漫》（創(chuàng)作中）。
由閻肅、郭蘭英等五位老藝術(shù)家老前輩，每人向大家講一段自己親身經(jīng)歷的終身難忘的往事，重現(xiàn)老一輩火紅的.青春歲月和無悔的年華。
2、京劇名段聯(lián)唱。
演唱者：“五老”中的京劇愛好者和年輕的京劇名家聯(lián)袂獻藝。
3、太極拳表演。
十幾位或幾十位“五老”組成，展現(xiàn)“五老”健康的生活習慣和精神面貌。
4、尾聲：
合唱：《牽著你的手》（詞曲創(chuàng)作中）。
“回望著您走過的路，我緊緊牽住您的手……”
老人牽著孩子的手，孩子牽著老人的手，共同演唱。
舞臺表演活動方案篇八
一、親愛的家長朋友們、小朋友們大家好!
首先感謝各位家長在百忙之中抽空參加這次的親子運動會活動，共同分享孩子們童年的歡樂，歡迎你們，運動使孩子們健康，運動使孩子們快樂，今天迎來了我們曙光第六幼兒園首屆親子運動會。為了展示孩子們的風采，我們老師們犧牲了許多的休息時間，精心設(shè)計了好多的活動，瞧，孩子們個個整裝待發(fā)，躍躍欲試。
二、請欣賞花環(huán)對為我們帶來的體操表演，同時歡迎小運動員入場。
小運動員入場：
1.走在最前面的是我們大一班的小朋友，他們邁著矯健的步伐向我們走來。
2.接著后面是大二班的小朋友，燦爛的微笑寫著他們的熱情。為了這次運動會，天天訓練，毫不松懈，今天他們一定能獲得突出的成績!
3.第三個出場的是中一班的小朋友們，他們臉上洋溢的幸福的微笑，因為他們都是運動小天使。
4.現(xiàn)在出場的是中二班的小寶貝們，對參加這次運動會充滿了信心，決心在運動會上積極拼搏，個個爭光，為班級增添光彩!
5.現(xiàn)在向我們走來的.是小一班的小朋友們，他們個個精神飽滿，邁著整齊的步伐，寶貝們加油，勝利是屬于你們的!
6.接下來是小二班的的小朋友們，別看他們年齡小可是他們志氣高!
三、園長致開幕詞，宣布親子運動會開始。
四、小班運動會項目：
1.滾球。
游戲規(guī)則：幼兒分組進行滾球比賽，教師記錄時間，所用時間短的小朋友獲勝。
2.小腳踩大腳。
游戲方法：孩子的腳踩在家長的腳上，兩人同時向前進，繞過障礙后返回起點，比誰快。
3、老虎吃湯圓。
游戲方法：一名家長拿著桶子站在2米線后，孩子依次將10個小球投向桶內(nèi)，家長可以移動接球，比比哪組接球數(shù)最多。
五、頒獎儀式。
略。
舞臺表演活動方案篇九
為慶祝第三屆中國(滕州)國際墨子文化節(jié)和中國(滕州)·杏花村第二屆國際干雜海貨調(diào)味品博覽會的召開，進一步向海內(nèi)外宣傳推介滕州，我市擬定于5月15日聯(lián)手央視國際頻道《中華情》欄目，共同打造“中華情·情系滕州大型演唱會”。屆時，將有一大批來自大陸及港臺地區(qū)的著名歌星云集滕州，為墨子文化節(jié)和杏花村國際干雜海貨博覽會的舉辦喝彩助興。為確保活動的圓滿成功，特制訂本方案。
20xx年5月15日19:00分，滕州體育中心體育場。
實行政府主導、企業(yè)投資的市場化運作模式，組委會負責協(xié)調(diào)召開演出前有關(guān)部門的籌備會議，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)安保、場地、宣傳、組織事宜;市服務(wù)業(yè)協(xié)調(diào)辦公室經(jīng)市政府授權(quán)與中央電視臺海外節(jié)目中心洽談組織演出活動。
為切實做好各項籌備組織工作，特成立中華情·情系滕州文藝演出籌備工作組委會，成員名單如下：
籌委會下設(shè)若干工作組，具體分組和職責如下：
(一)綜合協(xié)調(diào)組。
主要職責：
1、負責大型文藝演出的總協(xié)調(diào)、總調(diào)度、總督察;。
2、負責與演出團體聯(lián)系對接，確定相關(guān)籌備工作事項;。
3、負責召集各組召開相關(guān)籌備會議，確定各項籌備工作事宜;。
4、負責編制時間任務(wù)倒計時編排表;。
5、負責確定入場人數(shù)，核定門票價格，設(shè)計制作文藝演出門票;。
6、負責制作前期舞臺、彩排臨時工作證和車輛通行證;。
8、負責統(tǒng)籌安排劇組前期外宣所需拍攝活動的聯(lián)絡(luò)、組織和車輛安排;。
9、負責大型文藝演出現(xiàn)場及周邊廣告宣傳策劃實施等工作;。
10、負責擬定邀請領(lǐng)導、嘉賓演出門票的分配方案，并組織發(fā)送;。
11、負責演出優(yōu)惠政策的`制定、報批，落實稅費減免政策;。
12、負責重要領(lǐng)導嘉賓座簽粘貼及入場、退場引領(lǐng)工作;。
13、負責做好其他相關(guān)事宜。
(二)節(jié)會宣傳組。
主要職責：
1、負責統(tǒng)籌做好演出對滕州的宣傳報道及棗莊“二日游”的宣傳推介工作;。
2、負責配合中央電視臺做好節(jié)目錄制工作，做好電視現(xiàn)場錄(直)播工作;。
3、負責做好文藝演出文字、音像、圖片資料的收集;。
5、負責做好滕州日報宣傳工作;。
6、負責在中國滕州網(wǎng)做好網(wǎng)絡(luò)宣傳工作;。
7、負責做好移動、聯(lián)通短信演出平臺信息宣傳工作;。
8、負責做好移動、聯(lián)通現(xiàn)場信號增蓋工作;。
9、負責做好其他相關(guān)事宜。
(三)現(xiàn)場組織組。
主要職責：
2、負責配合劇組做好節(jié)目彩排;。
3、負責向劇組提供其要求的貴賓區(qū)、嘉賓區(qū)門票;。
5、負責購置演出所需用水及其他備用物資;。
8、負責購置演出規(guī)格為80cm長的熒光棒，發(fā)放到每位觀眾;。
10、負責依照國家有關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)定，申請辦理文化主管部門的審批手續(xù);。
12、負責體育場中心區(qū)域嘉賓區(qū)、互動區(qū)座椅租賃、擺放，支付相關(guān)費用;。
13、負責做好其他相關(guān)事宜。
(四)后勤接待組。
主要職責：
1、負責與劇組聯(lián)系確定來滕演職人員行程、日程安排情況;。
3、負責提前聯(lián)系確定來滕演職人員食宿接待場所，預定演職人員房間;。
4、負責提前聯(lián)系并保障欄目組人員專用車輛;。
5、負責聯(lián)系確定演職人員返程車(機)票;。
6、負責安排專門人員報銷演出來滕人員、車輛差旅、運輸費用;。
7、負責為劇組提供工作用電腦等辦公用具;。
8、負責保障博覽會活動所需演出票額的情況下，門票實行市場化運作;。
9、負責文藝演出所有費用的統(tǒng)籌管理及支出;。
10、負責做好其他有關(guān)事宜。
(五)安全保衛(wèi)組。
成員：許xx。
主要職責：
1、負責制定演出安全保衛(wèi)工作實施方案;。
2、負責制定針對性、可操作性、時效性強的安全、交通、治安、消防、安監(jiān)應急預案;。
3、負責辦理大型公眾聚集活動備案手續(xù);。
9、負責排查、協(xié)調(diào)處理演出期間各類不穩(wěn)定因素;。
10、負責演出場地有關(guān)設(shè)施、設(shè)備的安全檢測工作;。
11、負責協(xié)調(diào)武警做好安全保衛(wèi)、檢票等工作;。
12、負責依照有關(guān)安全、消防法律、法規(guī)辦理演出審批手續(xù);。
13、負責在舞臺安排現(xiàn)場安保指揮，暢通與導演經(jīng)常性溝通渠道;。
14、負責在舞臺后側(cè)布設(shè)滅火器;。
15、負責管控一條演員專用通道，確保與觀眾入口隔離;。
16、負責提供安排帶有圍墻的裝卸車停放場地，并安排專人看護;。
17、負責做好其他相關(guān)事宜。
(六)場地保障組。
主要職責：
1、負責演出現(xiàn)場周邊區(qū)域環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作;。
4、負責制作觀眾須知、入場示意牌等;。
5、負責調(diào)配應急通訊車到現(xiàn)場周邊，確保通信暢通;。
6、負責完成場地保護措施，確保劇組進場車輛需要;。
7、負責確保搭建舞臺期間照明需要，確保演出期間各出口設(shè)長明燈，安全通道電源等;。
8、負責在體育場設(shè)置、搭建臨時洗手間;。
10、負責做好嘉賓領(lǐng)導休息室等臨時場所的裝飾裝修和物品準備;。
11、負責提供主要演員休息室、集體演員休息室，配備相應用具;。
12、負責場地舞臺、隔離帶、線纜等設(shè)施安全檢查工作;。
13、負責做好其他相關(guān)事宜。
(七)棗莊“二日游”推廣組。
主要職責：
2、負責做好其他相關(guān)事宜。
根據(jù)與中華情欄目組協(xié)商后制定具體行程安排。
舞臺表演活動方案篇十
為豐富員工們的生活，為答謝全司員工一年以來付出的辛勤努力，我司將在_x舉行春節(jié)文藝晚會。
節(jié)目設(shè)置上總體迎合各年齡層次觀眾的口味，以年輕化為主，并要求節(jié)目形式以及總體設(shè)計上的新穎，這是本次晚會籌備的首要任務(wù)。同時要采用一些傳統(tǒng)的節(jié)目，豐富本次晚會的節(jié)目形式，使本次晚會定位與流行與傳統(tǒng)的結(jié)合處，這將是本次晚會的出彩點。
同時，本次晚會將采用大量的多媒體技術(shù)，全方位提高春節(jié)晚會的技術(shù)含量以及品質(zhì)，也能提升現(xiàn)場熱度。
節(jié)目環(huán)節(jié)中穿插游戲，提高晚會的互動性和參與性，真正達到全員聯(lián)歡的效果，更有助于同事關(guān)系的進一步融洽。
會場四周用氣球、燈籠、彩帶等進行布置，舞美設(shè)計也要體現(xiàn)融洽祥和而喜慶的氣氛，同時舞臺設(shè)計上考慮到互動環(huán)節(jié)的觀眾進入場的方便。
多媒體設(shè)備：投影儀×1、投影布×1、電腦若干。
在場觀眾依靠投影觀看會場比賽游戲，大廳投影在中途對每臺電腦屏幕游戲進行切換，使其達到互動。
_公司：it事業(yè)部、軟硬件銷售事業(yè)部、財務(wù)部、綜合發(fā)展部。
_軟件研發(fā)基地。
籌備組工作人員若干：負責晚會的總體策劃方面工作，分為舞臺設(shè)計及會場布置小組、節(jié)目審查小組，均由綜合發(fā)展部具體負責。
工程組工程人員若干：負責晚會的電腦、組網(wǎng)以及大廳投影切換，由技術(shù)總監(jiān)等人負責。
服務(wù)組工作人員若干：負責晚會禮儀、后勤方面的工作，本工作由行政主管具體負責。
文案小組工作人員若干：負責晚會主持人串詞的撰稿以及相關(guān)的通訊報導，該小組由客戶服務(wù)部經(jīng)理主要負責。
主持人：主持人由4名員工組成，男生2名，女生2名。
確定演出準確地點和時間。
確定方案涉及到的費用的準確預算。
作各部門的籌備動員。
確定晚會主題以及各項籌備事宜。
進行節(jié)目初選。
晚會彩排，同時對節(jié)目進行復查。
晚會正式演出。
1）待選游戲。
游戲：cs、找碴、草裙舞、踩汽球、跳舞（跳舞毯、的士高、交際舞）。
棋牌：麻將、斗地主、跳棋、五子棋。
2）各系部節(jié)目正在排練中，尚未上報。
時間：18點以后。
舞臺表演活動方案篇十一
一、活動目標。
通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創(chuàng)設(shè)更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，如：團結(jié)合作。進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象；增強教師、家長、孩子們的環(huán)保意識。
二、活動準備。
1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境（五月二十三日布置操場，張貼宣傳標語“追求童年、追求快樂、追求智慧！”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展）。
2、以班為單位作好參加活動的準備。
（2）注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品（紙盒及其它相應材料）。
（3）每班設(shè)計一個“親子”游戲或其它游戲（游戲計劃第九周交），并做好物品準備工作（物品準備五月二十日檢查）。
（4）各班開展幼兒進行續(xù)編故事教育活動，使幼兒獲得續(xù)編故事的經(jīng)驗。
（5）各班調(diào)動家長的積極性，根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些“才藝”。
3、各班做好班級內(nèi)的“才藝星”比賽時間安排，交一份計劃到園長室。
4、準備活動獎品和禮品。
5、做好主持工作準備。
6、利用板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。
五、活動時間及場地安排。
5月26日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽，并向家長發(fā)放“環(huán)?！毙麄髻Y料。
5月27日：環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞅荣?；
5月30日：“才藝之星”比賽；
5月31日：慶?！傲弧眱和?jié)“結(jié)對子”游園暨頒獎大會。（內(nèi)容有：幼兒舞蹈表演；器械操表演；頒獎；“結(jié)對子”親子游園活動）。
三、活動內(nèi)容與要求。
（1）目的：培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣；培養(yǎng)幼兒對文學作品的表現(xiàn)力。
（2）要求：每班準備一首幼兒詩歌；選材符合本班幼兒水平；幼兒人人參與；表演活潑、大方；服裝設(shè)計符合詩歌內(nèi)容需要；有一定的背景、表演道具；朗誦效果、配樂良好。
（3）評獎：
根據(jù)表演評出最佳表演獎、最佳舞臺設(shè)計、最佳音色獎。
2、環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞅荣?。
（1）目的：通過利用紙盒進行環(huán)保玩具設(shè)計和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動手制作能力、創(chuàng)新意識、環(huán)保意識；進一步樹立教師、家長良好的環(huán)保意識。
（2）內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環(huán)保玩具設(shè)計和制作；在制作過程中保持周圍環(huán)境的清潔；要求幼兒的制作在1小時內(nèi)完成（主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料）。
（3）比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。
（4）評獎：根據(jù)幼兒的設(shè)計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。
4、“才藝之星”比賽。
（1）目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說；培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。
（2）內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內(nèi)容的比賽：
a、故事續(xù)編比賽：選手根據(jù)給定的故事線索進行故事續(xù)編，續(xù)編時要求能按照故事的線索編構(gòu)出合理的故事情節(jié)和結(jié)局。
b、才藝比賽：要求選手們根據(jù)自己的興趣、特長表演一個節(jié)目；隨后根據(jù)其表演節(jié)目回答有關(guān)的問題（表演和回答問題各4分，服裝2分，滿分為10分）。
c、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進行搶答（分大、中、小三組進行搶答），每答對一題給1分。
（3）比賽形式：各班在進行班級賽的基礎(chǔ)上，選派出3名幼兒參加年級賽。
（4）評獎：根據(jù)參賽選手的總得分評選出“才藝之星”10名，其余評為優(yōu)秀選手。
（5）比賽時間：班級賽可在5月靈活進行，年級賽在5月中旬進行，全園決賽在5月30日進行。
5、游園活動。
（1）活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂，感受到幼兒園生活的快樂，感受到父母對自己的愛；培養(yǎng)幼兒與別人合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。
（2）游戲內(nèi)容：每班設(shè)計一個游戲項目（親子游戲或其它游戲）。
（3）活動形式：家長可與自己的孩子一同游戲。
四、擴大影響。
目的：通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳，使活動產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應。
時間：5月20日至6月1日。
媒介：電視、報紙新聞、本園家長。
方法：發(fā)電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發(fā)宣傳資料。
舞臺表演活動方案篇十二
為積極落實《學校藝術(shù)教育規(guī)程》，推動我校藝術(shù)教育的健康發(fā)展，通過開展豐富多彩的藝術(shù)活動，鍛煉學生的組織協(xié)調(diào)能力，增強學生的團隊意識及集體主義精神，決定舉辦陰平四中“夢想大舞臺”藝術(shù)活動，讓學生在四中這個成就夢想的大舞臺上盡情演繹青少年的藝術(shù)風采。
具體實施方案如下：
1．夢想大舞臺活動本學期擬在初一、初二兩個年級開展。
2．本次活動以育人為宗旨，班級為基礎(chǔ)，充分發(fā)揮學生的主體作用，創(chuàng)作、演出、展示契合校園生活、學生特點的優(yōu)秀文藝節(jié)目及藝術(shù)作品，能夠多層次、全方位的展示學生的藝術(shù)才能。
3．展演內(nèi)容包括文藝節(jié)目、個人才藝和制作等。
4．每次演出時間控制在40分鐘左右。
本次活動以各班競選、年級推薦的形式參與。
(一)競選階段。
1．為保證展演內(nèi)容質(zhì)量，年級可推薦兩個班代表本年級參加本次活動，代表參賽班級可以從本年級的其他兄弟班引進藝術(shù)人才、優(yōu)秀節(jié)目和作品等，參賽班級制定一個活動實施方案，并在規(guī)定時間內(nèi)上交，學校將組織相關(guān)人員對年級上交的活動方案進行評審、量化，評審后分別進行本學期我校的“夢想大舞臺”的演出。
2．各參賽班級制定實施方案，內(nèi)容應充分發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力，盡量做到細節(jié)完善。以下內(nèi)容僅供參考：節(jié)目單的內(nèi)容、主持人、主持詞、節(jié)目串詞、演員服裝、道具、需要的麥克風、美術(shù)作品的種類、作品件數(shù)、展示時間、地點、活動過程中的影像資料、同學們的分工、為本次活動提前做怎樣的宣傳等等。也可邀請各科任教師參與指導、演出或美術(shù)作品展示。
（二）展演階段。
1．取得本學期演出資格的班級經(jīng)過一段時間的準備后，可按自定的方案進行展演，演出班級可邀請學校領(lǐng)導和科任教師觀賞。
2．展演結(jié)束后將選出優(yōu)秀文藝節(jié)目、美術(shù)作品參加我校暑假中的“招生我也來”《夢想從這里起飛》的演出。
1．各班高度重視，認真組織籌劃，制定切實可行的實施方案，有計劃、有組織、科學合理的安排排練計劃，注意排練中的學生安全。
2．學生能全員參與，活動積極主動，并通過參與活動提高藝術(shù)素質(zhì)和審美修養(yǎng)，形成良好的校園藝術(shù)教育氛圍。
3．保存完整的活動過程性資料、影像資料。
總策劃：xx。
總協(xié)調(diào)：xx。
工作協(xié)調(diào)：xx。
節(jié)目指導：xx。
美術(shù)指導：xx。
文字指導：xx。
音響指導：xx。
宣傳指導：xx。
影像錄拍：xx。
舞臺表演活動方案篇十三
3、風調(diào)雨順，歡樂祥和。在濃濃的新年喜慶氣氛中，她們通過鼓聲互致新春的問候和祝福，憧憬和暢想著今年美好生活。
4、現(xiàn)在，走過來的是〃〃〃〃〃〃秧歌表演隊。
5、“萬里河山鋪錦繡；滿城笙管樂太平。現(xiàn)在經(jīng)過主席臺表演的是〃〃〃〃〃〃社火表演隊。
6、“花木向陽春不老，人民跟黨福無窮”。
（開篇語）。
甲：又是一年春風浩蕩時，我們豪情滿懷，信心百倍，乙：又是一度元宵佳節(jié)日，我們歡歌載舞，共度良辰；甲：尊敬的各位領(lǐng)導，各位朋友，乙：親愛的父老鄉(xiāng)親們：
合：大家元宵節(jié)好!
甲：這里是由中共景泰縣委、景泰縣人民政府主辦，縣委宣傳部、縣文化體育和廣播影視局承辦的景泰縣2013年元宵節(jié)“銀蛇鬧春，騰飛景泰”社火展演現(xiàn)場，應邀出席今天展演活動的縣上領(lǐng)導有（男女主持人依次輪流介紹）：
乙：首先，讓我們以熱烈的掌聲，對各位領(lǐng)導的蒞臨表示誠摯的歡迎和衷心的感謝，甲：過去的一年里，全縣人民在縣委縣政府的正確領(lǐng)導下，以科學發(fā)展觀為指導，以“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”為抓手，”雙聯(lián)“工作成效顯著，發(fā)展成果惠及廣大農(nóng)民群眾，全縣經(jīng)濟社會發(fā)展邁上了新臺階。
商貿(mào)物流等六個基地，確保經(jīng)濟增長14%以上，全力加快景泰全面建成小康社會進程。
甲：喜看今日，景泰人民意氣風發(fā)，躊躇滿志奔小康，乙：眺望明天，景泰大地春和景明，前景燦爛更輝煌。甲：歡快的鑼鼓，催得春滿人間福滿門，乙：優(yōu)美的舞姿，惹得鶯歌燕舞花怒放。
甲：親愛的朋友們，今天的人民文化廣場彩旗飄飄，鑼鼓喧天。來自全縣12支社火表演隊將在這里為全縣人民獻上一場歡慶祥和的視聽盛宴。
首先，請致辭，甲：歡騰的鑼鼓敲起來，紅火的秧歌扭起來。
乙：震天的鑼鼓敲起來，豐收的喜悅舞起來。
甲：現(xiàn)在，來自全縣12支社火表演隊，將依次走向主席臺，走在最前面的是：
乙：
（結(jié)束語）。
乙：開元回眸，金龍辭歲千倉滿，甲：新年昂首，銀蛇迎春百業(yè)興。
乙：載歌載舞慶佳節(jié)，我們心潮澎湃，甲：齊心協(xié)力謀發(fā)展，我們奮發(fā)圖強。
乙：讓我們在縣委、縣政府的堅強領(lǐng)導下，以黨的十八大精神為指導，高舉改革發(fā)展大旗，搶抓“蘭白核心經(jīng)濟區(qū)”的有利機遇，甲：緊扣轉(zhuǎn)型發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、綠色發(fā)展、和諧發(fā)展主題，與時俱進，開拓創(chuàng)新，努力開創(chuàng)景泰經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展的新局面。乙：最后，衷心祝愿大家身體健康，萬事如意，元宵節(jié)快樂！甲：當然，今天晚上20:00，人民文化廣場將有精彩的焰火晚會奉獻給大家，歡迎您到場觀看。朋友們，今晚8點，我們再見！
（頒獎）。
甲：下來我們將對今天匯演的社火隊伍進行評選表彰。
有請領(lǐng)導為獲得本次展演活動優(yōu)秀組織獎的頒獎，請獲獎單位上臺領(lǐng)獎，大家歡迎！
乙：請領(lǐng)導為獲得本次展演活動獎的頒獎，請獲獎單位上臺領(lǐng)獎，！