青春勵志講話稿精辟(優(yōu)秀17篇)

2025/6/10 7:15:36

|

字號:

    通過總結(jié),我們可以更好地認(rèn)識自己,了解自己的成長軌跡。具備概括性和準(zhǔn)確性,言簡意賅。通過閱讀這些范文,我們可以提升自己的寫作水平和文采。
    青春勵志講話稿精辟篇一
    親愛的楊老師,各位朋友:
    大家好!
    今天幾位家長朋友一定是分別代表不同的層次,我大概是代表那些比較落后,但正在進(jìn)步的孩子家長講幾句話,所以我的講話的前半部分可能更像是檢討。
    我和孩子的媽媽都很關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),也付出很多,但這不是個(gè)愉快的過程。
    我是個(gè)教育工作者,有滿腦子的教育理想、教育理論,所以開始我力圖對孩子的學(xué)習(xí)不干預(yù),抱定多觀察,多鼓勵,多引導(dǎo)的原則,堅(jiān)持不在外邊報(bào)班,相信自己的教育。結(jié)果,我看到孩子磨磨蹭蹭,經(jīng)常大腦像斷了線一樣,長時(shí)間的愣神,作業(yè)常常耗到十到十一點(diǎn)。
    于是,終于放棄原先的理念,開始陪學(xué)、輔導(dǎo),從那以后,家里就充斥了呵斥、不滿和哭泣。
    我不能接受這樣一個(gè)事實(shí)。做老師的都知道,不怕你笨,就怕你缺意志力,不怕你學(xué)不會,就怕你沒有一個(gè)緊湊、自我管理的好習(xí)慣。失敗的情緒容易轉(zhuǎn)化為暴躁,黔驢技窮時(shí)我也打孩子,有時(shí)下手很重。每當(dāng)打過孩子,尤其是下手比較狠的時(shí)候,心情壞到極點(diǎn),看到孩子蜷縮在角落,十分無助,默默哭泣的時(shí)候,每到看到這個(gè)平時(shí)那么漂亮可愛的孩子,而他無論在體力和智力都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能跟我對抗,僅僅因?yàn)閷W(xué)習(xí),就要承受心理和肉體的摧殘,而這個(gè)他是自己的寶貝,自己的唯一,此時(shí)憐惜、悔恨、心疼,難以明說。直到現(xiàn)在,每當(dāng)回想當(dāng)年,看自己當(dāng)年寫的文章,還是感覺很對不起孩子,我的孩子也??次业奈恼拢腊职值暮蠡谑钦娴?。
    爸爸對得起他的就是爸爸的堅(jiān)持,永不放棄的堅(jiān)韌。
    比如在孩子小的時(shí)候,最需要打一個(gè)古典文化的底子的時(shí)候,我連續(xù)兩年的寒暑假,哪里也不去,陪孩子背論語,背三字經(jīng),背千字文,他背我也背,當(dāng)時(shí)沒有看到什么效果,現(xiàn)在孩子再看電視時(shí),特別愛看文化類節(jié)目,看到經(jīng)典內(nèi)容有一種親切,有一種自豪,我知道,當(dāng)年的功夫起了作用。去年帶他和朋友的幾個(gè)孩子一起去旅游,別的孩子愛去游樂場,我的孩子喜歡跟我欣賞名園,能安靜的喝茶,默默的欣賞蘇州評彈,去伍子胥死難的胥門,他有憑吊的憂傷。這些細(xì)微的變化,別人不可能注意到,每當(dāng)此時(shí),我都為孩子身上有了些文化的影子而欣慰,仿佛也是一種收獲。
    孩子二年級時(shí)候,開始寫作文,寫作文特別吃力,一憋就是半天,過上半小時(shí)去看看,本子上也寫不了一行字,怎么辦呢?每到他有作文的作業(yè),我都如臨大敵地緊張。后來在寫作文之前,我先給孩子聊,確定作文的素材,聽他聊活動的經(jīng)歷,感興趣的場景,往往繪聲繪色,充滿童趣,有時(shí)對某個(gè)細(xì)節(jié)的關(guān)注,出乎大人的預(yù)料,往往又讓我欣喜快慰。我告訴孩子,你說的話就是很妙的一篇作文。結(jié)果,想不到的是,寫出來還是干巴巴,寥寥幾行,我意識到孩子的語言能力和書寫能力,沒有協(xié)調(diào)發(fā)展,說話的時(shí)候好歹有我的目光我的問話給他鼓勵和引導(dǎo),當(dāng)他獨(dú)立寫作時(shí),書寫的速度趕不上語言的流動,等寫到那里時(shí),已經(jīng)忘了剛才想的什么了。如果學(xué)校進(jìn)行的是說作文,而不是寫作文,他的作文一定是出色的,但是,我們怎么能改變學(xué)校的傳統(tǒng)呢?后來實(shí)在沒有辦法,再給孩子聊的時(shí)候,我用鉛筆悄悄的記錄,由于匆匆記錄,書寫潦草,孩子看不懂,我再用正楷字重新謄寫,寫完讀給孩子聽的時(shí)候,孩子十分興奮,根本就想不到,他能構(gòu)思出這么好的文章。告訴孩子這就是你的作文,完全是自己的創(chuàng)造,一字不落的抄下來,交給老師一定會讓老師滿意的。如我所料想的一樣,課堂作文評點(diǎn)時(shí),破天荒的被老師在全班范讀,直到放學(xué)回家孩子的興奮勁都沒有消退。這樣堅(jiān)持了一年,他的作文一直保持了很高的范讀率,后來即使我不再干預(yù),也沒有明顯的退步。
    在遇到老師規(guī)定的題目,他感到無處下筆時(shí),我會搬著我的手提電腦坐在他的旁邊,約定他用鋼筆在本子上寫,我用鍵盤在電腦上寫,然后互相交換閱讀,看能否有啟發(fā)。我的有幾篇能拿得出去的散文就是在這種情況下寫成的。
    我的孩子現(xiàn)在雖然在寫作上比很多更優(yōu)秀的孩子比并不見得有優(yōu)勢,但畢竟不再怕寫作文,前幾天在寫一篇關(guān)于魯迅的文章時(shí),雖然只要求寫六百字,他居然洋洋灑灑千余言,直到?jīng)]有地方可寫,成就感溢于言表,反復(fù)問:“爸爸,你覺得能比得上你的文章了嗎?至少能跟你這么大的時(shí)候比了吧?”
    在千萬個(gè)不如意中,能使我稍感欣慰的是,我與孩子的交流沒有太大的障礙,我們可以一起散步,他入睡前,如果我有時(shí)間,能坐在他的床邊說會話,他甚至跟我們兩口子一樣有了喝茶的愛好,周末一家人,擺上功夫茶,漫不經(jīng)心的閑聊也是我們交流的方式。
    雖然呵斥還是有,但更多的還是提醒,當(dāng)說話不愛聽的時(shí)候,我就寫了放在他的書包邊。放假時(shí),寫張小條提醒制定他學(xué)習(xí)和娛樂的計(jì)劃;當(dāng)跟同學(xué)、老師有沖突時(shí),請他問問自己,為什么是我,怎么總是我?當(dāng)他認(rèn)為別人在踐踏他的自尊的時(shí)候,我告訴他:“尊嚴(yán),是自己用行動長期樹立的,不是哭著叫著給別人要的”。當(dāng)在玻璃板下的座右銘堆成堆,他已經(jīng)熟視無睹時(shí),我寫信、我寫文章,也會就聽來的新聞,看到的報(bào)紙有意思的信息,彼此深度交換看法,有時(shí)他的見解也會高于我的認(rèn)識,這樣就能形成我對他欣賞的文章,我的博客上就有這樣的篇目。孩子能看的進(jìn)去我的文章,爸爸會寫文章也算是他的一點(diǎn)小驕傲,這恐怕不是因?yàn)榘职謱懙枚嗪茫膊皇前职种v了多少道理,而是里面不僅有我對他的失望和無奈,也有孩子帶給我的快樂以及我對他的真正的賞識。
    近來,我切實(shí)感覺到孩子真正需要的不是道理,很多事情,不是他不想去做,是他約束不了自己,不是不想做好,而是欠賬太多,沒有能力趕上,他需要的.是具體的幫助。關(guān)于作業(yè),我們從小就要求,注意整齊、潔凈,要求多少年,他不潔凈不整齊多少年,是因?yàn)槁牭臅r(shí)候知道,做的時(shí)候忘記;要求務(wù)必把老師指出的錯誤及時(shí)改正,又能做到幾回呢?是因?yàn)槠鋵?shí)要么課上沒聽懂,要么沒有好好聽,總之沒有能力改,做了多少年無效的作業(yè)!于是這個(gè)學(xué)期我改變了策略,從每天的作業(yè)抓起。他的數(shù)學(xué)、物理作業(yè),他做完后,我一定要重新做一遍,給他一一指正,什么地方應(yīng)該加細(xì)節(jié),什么地方應(yīng)該完善步驟給他圈注出來;講給他聽,讓他重做,重做的結(jié)果是,第二天的課堂講評,他反應(yīng)比別人快,經(jīng)常獲得代替老師給別人講的機(jī)會,這對他又是鞏固的機(jī)會,他也從這里收獲快樂。半個(gè)學(xué)期以來,我?guī)缀鯖]有一天耽誤,一直堅(jiān)持著,即便是有非去不可的應(yīng)酬,我也要讓孩子把作業(yè)放到桌子上,先睡覺,我回去再批改,讓他次日早起再訂正。
    現(xiàn)在孩子有了些進(jìn)步,我在意的不是名次的變化,而是他有了堅(jiān)定的追求。
    我急切地給楊老師發(fā)短信,表達(dá)我的喜悅。一直以來,我都非常真誠的感謝楊老師,是她一直在忍受、在鼓勵、在不放棄他。于是我在飯桌上給孩子說:“你楊老師多好,不管你過去多差,多討厭,多麻煩,都沒有放棄過你。等你長大成人后,我不管你怎么想,反正,我跟______媽要跟楊老師保持聯(lián)系,要成為好朋友”。沒有想到,孩子立刻糾正我:“也要跟陳老師、常老師保持聯(lián)系,他們都很好(勵志電影)孩子說的對,老師們真的很好,他們幾乎每天都跟我或者孩子的媽媽發(fā)短信,不是群發(fā)的那種,提醒作業(yè),表揚(yáng)他的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,孩子終于懂得感受了。都說十三四的孩子叛逆,欣慰的是這個(gè)時(shí)候的我的孩子內(nèi)心已經(jīng)知道感恩了。
    誰說我的教育沒有收獲,這可能也算是一種收獲吧!
    最后,我還要跟各位朋友分享幾個(gè)我的觀點(diǎn):
    一、接受我們的孩子的現(xiàn)在和將來,無論什么樣的現(xiàn)在和將來,但你總要按最大的努力去教育他。
    不是優(yōu)秀的父母就一定有優(yōu)秀的孩子,就像平常的父母也一樣可能有與眾不同的孩子,要不這個(gè)人類社會也太不公平,這個(gè)社會的結(jié)構(gòu)也太穩(wěn)定;不是所有的好習(xí)慣都是父母給的,要不為什么同一對父母的孩子也可能有天壤之別,也不是所有的壞毛病都是因?yàn)楦改附逃划?dāng),我的經(jīng)歷就是一個(gè)例證。老天爺給了你什么你就只能有什么,抱怨一生,你就痛苦一生。有遺傳就會有變異,一切可能的現(xiàn)在都在上帝能夠忍受的正常的范圍內(nèi),我們只有接受,但,既然這是我們的孩子,我們把他帶到這個(gè)世界,我們就只能最愛她(他),給他你能夠給他的最好的教育。
    二、也許可能是一種幸福,別相互折磨成痛苦。
    也許有這樣兩種情況都可能是幸福:如果你的孩子聰明、漂亮,有好習(xí)慣、善于自我控制,學(xué)習(xí)從不讓你操心,老師夸你教子有方,你自己也覺得很有成就,你的確很幸福;但也可能有另外的情況,記得我讀書的時(shí)候,我的同伴只能在本村讀初中,全村只有我一人考到縣里的中學(xué),我的父親驕傲死了,可是,只有我的媽媽感覺到了她可能的不幸福,當(dāng)我每周背上煎餅要離開家的時(shí)候,她都那樣的不舍,撫著我的背說,孩子你學(xué)習(xí)好,有出息,將來可是要在天邊工作,媽見你的時(shí)候就少了。媽媽的這句話不幸一言成讖,媽媽去世的時(shí)候,我們沒有在她的身邊。這不是詛咒,這是一種可能。
    如果你的孩子沒有這么優(yōu)秀,你要教育,你反復(fù)教育,你要耳鬢廝磨,你跟孩子在一起的時(shí)間多,說的話多,我以為所有的天倫就在于在一起,這不是幸福么?孩子成人之后,彼此親近的機(jī)會就少了,在他未成年的時(shí)候,比對別人多一點(diǎn)時(shí)間跟孩子在一起,也許就是幸福,千萬別像我先前那樣,讓呵斥、和哭泣成為主流聲音,把可能的幸福,變成彼此的折磨。世界上只有最親近的人,能給最親近的人傷害,而且長久。
    三、每個(gè)孩子都不一樣,我說的是各個(gè)方面;孩子做不到有時(shí)候不是態(tài)度,是能力。
    沒有誰因?yàn)楹⒆由砀弑炔簧蟿e人,天天打孩子,沒有誰因?yàn)楹⒆优懿贿^劉翔,天天罵孩子,因?yàn)橥獗淼牟町惪吹靡?,我們承認(rèn),升學(xué)率也沒與這些,學(xué)校不因?yàn)檫@個(gè)而歧視,但偏偏因?yàn)閷W(xué)習(xí)你咽不下這口氣,你不肯放過你的孩子,你又何苦呢?看不見的差異也是存在的,要不我們怎么沒成了愛因斯坦呢?為孩子的未來努力是應(yīng)該的,別為孩子的未來太擔(dān)心,大樹可以參天,小草也能成綠。為什么會丟三落四?為什么這樣磨蹭?為什么就是記不住?說了千萬遍,打了好幾場,他還是他,怎么就是不聽呢?家長朋友們,很可能不是因?yàn)閼B(tài)度,就像學(xué)不會、長不高、跑不快一樣他做不到,我們只有幫助他進(jìn)行時(shí)間管理,和他一起進(jìn)行學(xué)習(xí)生活規(guī)劃,用表格、用小結(jié)幫他,而沒有辦法怪他。
    四、問題不要定性,解決事情;道理不要多講,孩子需要具體幫助;不用空談方法,一切技巧都在于做一個(gè)個(gè)具體的事情,做具體的題目的過程和積累中。
    這一點(diǎn),之前我似乎已經(jīng)說透。其實(shí)大家都知道孩子已經(jīng)知道太多,并不是他不認(rèn)可這些道理,只是他做不到,道理已經(jīng)沒有震撼和說服,只能轉(zhuǎn)化為反感。其實(shí)他們需要具體的幫助,就像我前邊做的那樣。
    我特別想說一句,孩子們報(bào)的輔導(dǎo)班,有沒有效,是不是要想想?我是覺得如果他在學(xué)校聽不進(jìn)去,他能在外邊聽進(jìn)去么?而且,一周一次,間隔太長,內(nèi)容自成體系,跟學(xué)校老師的內(nèi)容不一致,得不到鞏固,不如把每天的作業(yè)處理好,這跟老師的教學(xué)同步,而且互為鞏固,一個(gè)大學(xué)生就可能做到。
    當(dāng)然,沒有任何一個(gè)方法適應(yīng)所有的孩子,我的方法也是一樣,況且,我也離成功遠(yuǎn)著呢?
    五、教育立竿見影是神話,我寧愿相信我的孩子大器晚成。
    對孩子的教育和幫助,我做好了進(jìn)展緩慢的準(zhǔn)備,做好了剛見好轉(zhuǎn)就有反復(fù)的準(zhǔn)備,做好了一直不見效的準(zhǔn)備。沒有辦法,就是因?yàn)樗俏业暮⒆印?BR>    但,我要堅(jiān)持。就像人的身高一樣發(fā)育有早晚,說不定智商、情商也如此,我寧愿相信:我的孩子大器晚成。
    對老人,我們常說,樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不在,那是遺憾。
    對孩子,如果我輕言放棄,那么萬一將來孩子的人生不如意,我會內(nèi)疚和后悔,在他最需要的時(shí)候,我沒有幫助他。
    青春勵志講話稿精辟篇二
    假如鐘表停止轉(zhuǎn)動,我們會做些什么。假如時(shí)間回到倒轉(zhuǎn),我們會獲得什么。
    時(shí)間是我們生命的存在,生命需要生活去點(diǎn)綴,去呵護(hù),去珍藏。若我們能夠竭盡自我的本事,如此便可活的無怨無悔。
    倘若記憶是海,那么你的過去及身邊擁有的,身處的環(huán)境,將是構(gòu)成海的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
    如青春跑道中留過的朗朗笑聲,教室里留過的種.種懷念,盛夏樹蔭下留過的步步足跡,甚至素不相識的陌生人留過的淡淡微笑。
    你的眼前有海,蔚藍(lán)色近乎透明,你想抓住海的手,它卻打濕你的臉。你清醒,無可奈何的望著它。夢境里牽的手。止步的路口。交錯成慢鏡頭。
    我不想夢醒時(shí)坐在床頭。看黎明慢慢的帶走什么。盡管用力抱過。淋著大雨瘋狂的愛過。過去了。多么殘忍的,喚醒我。
    我見過夕陽,是燦爛的金黃色,它從不為今日的得失而訴說什么。我們身邊的陽光是一樣的,又是不一樣的。值得慶幸的是太陽還是同一個(gè),而我們似乎在理解宿命的一切安排。
    我緊握人生這張車票,單程旅行,孤獨(dú)而又堅(jiān)定。途中停站下車的人很多,上車的人有著相近的數(shù)目。或許他們與我懷著一樣的目的,我們漸漸熟知對方,便決心一齊走向心中的輝煌。
    旅途中風(fēng)景很美,大自然的清新讓忙碌中的我們措手不及,像一場演唱會后的感慨,喝醉了想要抒發(fā)情懷。無情與冷落讓我們看不到遠(yuǎn)方,我們細(xì)心翼翼的與同類相處。唯一的選擇是聽心里的。就算被說瘋,也不回頭。
    不勇敢的人,絕不會歡樂。彷佛干枯的河。半夢半醒奔跑著,是搏斗。走在迷霧般的小路上,寂靜凄清有時(shí)會在昏黃的燈光下突襲,這或許是打拼時(shí)最難過的時(shí)刻。
    路,還是要走,腳下有泥濘,有金子,看你如何把握這樣的航程。
    人,站在一個(gè)大大的圓內(nèi),兜轉(zhuǎn)不停,留下許多珍貴的禮物與不可思議的輕狂,總會有些人來不及告別匆匆離開。最終道一聲多謝,感激一路陪伴我的一切。像一只鳥,渴望光明,渴望新的期望?;厥组g,兀然明白,人生就是這樣周轉(zhuǎn)不息的吧。多謝有你,回可是去的都過去。無所畏懼,我的夢有你的參與。
    抿嘴,抬頭,微笑。把回憶放在心里,把未來看在眼里,把今日留給自我。每一天,會精彩的上演。呼吸著不一樣城市間彼此相同的氧氣。每段旅程也許都有離開的意義。世界再大可是轉(zhuǎn)身的距離。像那年夏天我和你相遇。多謝有你,從一無所有到那里。每個(gè)呼吸,因?yàn)橛心阕兊们逦?BR>    那些曾走過的回憶。每一步一步都在我的生命里。
    青春勵志講話稿精辟篇三
    親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:
    大家好!
    青春是以雪霜為榮的冬梅,它以吐芽的香枝孕育著明天的希望;青春是一朵五顏六色的桃李,以其迷人的容顏構(gòu)筑了希望的藍(lán)圖;青春是一株生機(jī)勃勃的.小草,在金邊鑲嵌著夢想的藍(lán)圖。
    青春無疑是令人羨慕的資本。有了它,你可以在中國的土地上為自己的天空而戰(zhàn);有了它,你敢哭敢笑,享受生活的滋味;有他就敢愛恨筑,此生無悔。
    青春是壯麗的,因?yàn)槲覀冇袎粝搿G啻鹤屛覀冏兊脠?jiān)強(qiáng),充滿活力。當(dāng)山塌了,河流干涸了,巖石腐爛了,生物滅絕了,只有青春的水回到了古代,只有夢想的河永遠(yuǎn)留在我們心中。
    因?yàn)槲覀冇袎粝?,青春的笑臉甜美,充滿熱情和奔放的魅力,散發(fā)著憧憬未來的喜悅;因?yàn)槲覀冇袎粝?,青春的眼睛是純凈的,那里有沸騰的生活,多彩的世界;因?yàn)槲覀冇袎粝?,青春的胸膛里充滿了激動。我們從祖國各地去牛城。既有吞千里“牛”的激情,也有激情之外的“郭守敬式”的理性思考。既有乘風(fēng)破浪的豪情壯志,又有腳踏實(shí)地的龍馬精神;因?yàn)槲覀冇袎粝?,青春的臂膀是?qiáng)大的。要把大海變成桑園,沙漠換成綠洲,就要拉緊時(shí)代的繩索,解除時(shí)代的信任;因?yàn)槲覀冇袎粝耄啻旱哪_步是矯健的。
    年輕的朋友,青春和夢想是同步的。讓我們張開雙臂,讓青春和夢想翱翔!
    青春勵志講話稿精辟篇四
    小時(shí)候,總是那樣的天真,那樣的幼稚。總以為靠著自己的天賦,即使種下一粒石子也能收獲一座巍峨的大山。在即將登上十八歲的舞臺時(shí)才知道,要實(shí)現(xiàn)理想。還需要許許多多現(xiàn)實(shí)的土壤。成功的路上也不總是鮮花鋪地,還有惱人的風(fēng)雨,刺人的荊棘。撒一路凱歌不失為一種豪邁,邊走邊哭則是另一種風(fēng)景。
    于是,當(dāng)你還在茫茫然的時(shí)候,那童年的風(fēng)箏,早已悄然離我們遠(yuǎn)去了。在往日的歲月里,是成長引導(dǎo)我們突破小我的世界,指引我們認(rèn)識身邊的一切。是它告訴我們?nèi)松恼嬷B,帶領(lǐng)我們走進(jìn)思想的高境。
    成長,是苦楚的甜蜜,是疼痛的美好,是難得的幸福!成長意味著拼搏!用青春擁有的一切去做義無返顧的搏擊,收獲成功,也收獲悔恨;用青春的匯演,探尋生活的真諦,收獲喜悅,也收獲淚痕。成長就是自信!讓洶涌的激情沖破禁閉的圍城,用多夢的思緒敲打理智的大門。把花一樣的美麗,水一樣的純凈,火一樣的熱情,化作風(fēng)一般的瀟灑,云一般的飄逸,去不知疲倦地追尋。用詩人的浪漫與深情,用哲人的睿智與深沉,用夸父追日的意志,用精衛(wèi)填海的精神,去充滿激情地創(chuàng)造?,F(xiàn)在的我們,雖不具有山舞銀蛇,原馳蠟象的磅礴氣勢,但具有欲與天公試比高的不服輸精神。
    18歲,意味著長大成人,意味著要有理性的思考,要有理智的頭腦;18歲,意味著要培養(yǎng)自己獨(dú)立的能力,意味著要用個(gè)人的能力去開創(chuàng)自己的光明大道;18歲,意味著從此肩負(fù)起了對自己、家庭、社會的責(zé)任。18歲,我們開始明白一個(gè)道理:只有寵辱不驚的人,才會執(zhí)著追求!為成長舉杯!坦然地面對成功和失敗,坦然地面對眼淚和笑容!把卓越織進(jìn)感覺的觸網(wǎng),也把無奈嵌進(jìn)前行的'腳印。從這一刻開始,我們要明確自己肩負(fù)的重任,堅(jiān)定崇高的信念,掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識,陶冶高尚的思想道德情操,更加深入的了解社會。主動的參與社會實(shí)踐。
    扛起18歲賦予我們的責(zé)任與使命,肩膀不再單薄;踏上另一條漫長的道路,腳步更加堅(jiān)定。朋友們,奮發(fā)吧!讓我們立志做一個(gè)自強(qiáng)自信的時(shí)代青年!因?yàn)?,在這片熱土上開拓發(fā)展的重任,終將落在我們的肩上,我們將義不容辭的在這世代生息的土地上各施所長,并把祖國建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)!鴻鵠高飛,一舉千里。羽翼已就,橫絕四海。以我壯志豪情,創(chuàng)造嶄新未來;以我火紅青春,鑄造錦繡中華。
    青春勵志講話稿精辟篇五
    青春是人的一生中最美麗的花季,它充滿了芬芳,充滿了激情和希望,青春是姹紫嫣紅的,青春沒有失敗,因?yàn)槲覀冇袡C(jī)會重新來過。下面是本站小編給大家整理的致青春國旗下勵志。
    講話稿。
    僅供參考。
    敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
    大家早上好!今天我演講的題目是《致青春》。
    青年者,人生之王,人生之春,人生之華也。時(shí)光飛逝,歲月荏苒,我們已由幼稚孩童成長為翩翩青年,已經(jīng)步入人生中最絢爛多彩、最富有朝氣活力的青春歲月。
    那么,拿什么來充實(shí)這多彩的青春呢?
    我想,首先是理想。不同的目標(biāo)與理想,會把我們引向不同的發(fā)展道路。你是雄鷹,就該翱翔在天空;你是駿馬,就該馳騁在草原;你是蛟龍,就該暢游于海浪。如今正沐浴在人生燦爛花季的我們,應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的志向,并為之付出全身心的努力,才會青春無悔!
    其次,是責(zé)任。對祖國的責(zé)任,讓我們忠誠;對社會的責(zé)任,讓我們正義;對親人的責(zé)任,讓我們付出。牢記責(zé)任,才會拂去心靈的浮躁,清楚路在何方;牢記責(zé)任,不必在意起點(diǎn)高低,不必抱怨路途坎坷,只要前進(jìn),有無掌聲都一樣精彩!
    第三,是自信。自信是火把,它能最大限度地燃燒你的潛能。自信是催化劑,它能讓你達(dá)到難以想象的成功。只有充滿自信的人,才能成為生活的主宰者,才能擁有更燦爛的青春!
    第四,是拼搏。選擇拼搏,因?yàn)槲覀兡贻p。是勇士就要披荊斬棘,勇往直前;是水手就要揚(yáng)起風(fēng)帆,劈波斬浪。年輕的我們注定要選擇奮進(jìn)與搏擊,無論是面對鮮花和掌聲,還是品嘗痛苦與失敗,青春的。
    字典。
    里沒有“退縮”,“拼搏”是我們唯一的。
    口號。
    同學(xué)們,現(xiàn)在,青春是用來奮斗的,將來,青春是用來回憶的。讓我們從這個(gè)美麗的星期一開始,許自己一個(gè)未來,就在這個(gè)嶄新的開始,樹立理想,勇于擔(dān)當(dāng),充滿自信,努力拼搏,以腳踏實(shí)地的行動,向這段終將逝去的青春致敬!
    謝謝大家!
    敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
    大家好!今天,我演講的主題是“致敬青春”。
    六月是收獲的季節(jié),6月7號、8號高考,14、15、16號中考,我們在最后一個(gè)月要合理地安排時(shí)間,用好每一分鐘,鎖定目標(biāo),樹立信心,爭取在中考、高考中取得理想的成績。
    三年前,我們懷著不安與激動踏入陌生的校園。在這里,我們勾畫著夢想的藍(lán)圖;在這里,我們揮灑著汗水,為了夢想拼搏;在這里,我們開始追逐,學(xué)會獨(dú)立,走向堅(jiān)強(qiáng)。時(shí)光列車匆匆而過,穿過了初一,翻過了初二,越過了初三,三年的生活,有歡聲笑語,有汗水和淚水,也有成功和失敗,這三年,我們共同走過,共同見證彼此的成長。
    此刻,我懷著感恩的心情。感謝辛勤付出的老師,如紅燭一般,燃燒自己,照亮別人,當(dāng)我犯錯誤而受到懲罰時(shí),教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到難題而不知所措的時(shí)候,為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,使我萬分開心;一句溫暖的問候,使我感受到第二種親情。感謝朋友們的鼓勵與陪伴。友誼,是漆黑夜晚里的一盞燈,是揚(yáng)帆遠(yuǎn)航途中的風(fēng),是崎嶇山路上的扶手。以真摯的心去解決煩惱、化解怨恨,樹立信心,克服困難。在困境中,哪怕是一個(gè)關(guān)切的眼神,也傳達(dá)出濃濃的情誼。感謝這個(gè)美麗的校園,忘不了窗外的綠樹和縷縷書香,它承載著我們?nèi)甑挠洃?,讓我們?yōu)橹械阶院馈?BR>    如今,作為一名畢業(yè)生,面對近在咫尺的中考,我懷著緊張與期待的心情。對于我們每一個(gè)中學(xué)生來說,中考既是對自己所學(xué)知識的一次檢驗(yàn)和運(yùn)用,也是再接再厲,更上一層樓的新起點(diǎn),更是總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),提升自己的關(guān)鍵點(diǎn)。既然,中考對于我們來說如此重要,那么,我們就要從現(xiàn)在開始,鼓足干勁,去拼搏,去競爭,去牢牢地把握一分一秒,去認(rèn)真地抓住每一節(jié)課。我相信,付出就一定會有收獲,只要向著自己的目標(biāo)努力,每位同學(xué)都能夠成功。
    拼搏今朝,收獲六月。在這嶄新的道路上,我們將做出自己的選擇,讓我們在這剩下的一個(gè)月中,拿出我們的智慧和勇氣,向著生命的高峰攀登,為初中生活畫上圓滿的句號,為我們的青春做出無悔的選擇!
    最后祝愿大家在中考、高考中取得理想的成績!謝謝大家!
    老師們,同學(xué)們,大家早上好!
    剛剛送走五一假期,明天我們將迎來我們青年人自己的節(jié)日——五四青年節(jié)。本周我們也將在高二同學(xué)中舉行18歲成人儀式,讓同學(xué)們懂得青年人的責(zé)任,也更深刻的理解青春與成長的意義。因此,今天我非常高興能夠和大家交流一下關(guān)于青春和青年的話題,我國旗下講話的題目是《致青春》。五一假期的時(shí)候,我看到一期名叫《開講了》的節(jié)目,主講人是國際功夫巨星、壹基金創(chuàng)始人李連杰。他說,人的一生有三個(gè)階段,最初的階段,你牙牙學(xué)語,需要別人的照顧和幫助;最后的階段你步履蹣跚也需要別人的照顧和幫助。只有中間的階段,你聰明、健康、睿智、精力充沛,也只有這個(gè)階段,你才能給別人以照顧和幫助。所以,青春在某種意義上,就意味著責(zé)任和擔(dān)當(dāng),意味著付出與奉獻(xiàn)。
    只有網(wǎng)絡(luò)游戲、奇裝異服、吃喝玩樂而沒有激情、夢想和擔(dān)當(dāng)?shù)那啻菏秦氀那啻海?dāng)你滿頭白發(fā)再回憶起自己的青春時(shí)代時(shí),你一定會為自己此刻的迷茫墮落空虛而悔恨。青年不僅是家庭的希望,也是祖國的未來,民族的希望。在任何一個(gè)時(shí)代,青年都是社會上最富有朝氣最富有創(chuàng)造性,最富有生命力的群體。我們每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)該思考,怎樣才能做一個(gè)有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄耆恕?BR>    97年前,為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明,為了祖國的獨(dú)立和富強(qiáng),一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌,繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今,“五四”運(yùn)動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而,“五四運(yùn)動”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件,它更是一種精神,一種偉大的“五四運(yùn)動”的精神。在這種精神里,有著青年人關(guān)注國家命運(yùn)的責(zé)任和使命,有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。他們在血雨腥風(fēng)的黑暗社會里不畏強(qiáng)敵,為維護(hù)民族利益而貢獻(xiàn)青春。光陰荏苒,物換星移。時(shí)間之河川流不息,每一代青年都有自己的際遇和機(jī)緣,都要在自己所處的時(shí)代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。主席在紀(jì)念五四運(yùn)動95周年的時(shí)候說,青年是標(biāo)志時(shí)代的最靈敏的晴雨表,時(shí)代的責(zé)任賦予青年,時(shí)代的光榮屬于青年。
    我們青年要燃起一個(gè)家庭的希望,要擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國的重任,要挑起國家和民族未來的大梁。這就要求我們的青年要具備以下三種特質(zhì):
    首先,要有理想。人們常說理想是大海中的航燈,是黑夜中的星光。當(dāng)我們感嘆馬克思“為全人類謀幸?!钡暮陚ゴ笾荆磁逯芏鱽怼盀橹腥A崛起而讀書”的豪言壯語,欽佩居里夫人“為探索真理而努力”時(shí),我們應(yīng)該想想自己,想想自己是為了什么而生存,要知道我們的今天該怎樣度過,要懂得今天的我們該做些什么。
    其次,要有本領(lǐng)。無論是專業(yè)班的同學(xué)還是綜合班的同學(xué),我們來學(xué)校學(xué)習(xí)就是為了鍛煉自身、完善自我。每個(gè)人的性格、愛好、特長、都不一樣。如果在學(xué)校里每個(gè)人的潛能都得以發(fā)揮,專長得以充實(shí),都想方設(shè)法找到自己的閃光點(diǎn),當(dāng)走出校園時(shí),我們就能靠自己的本領(lǐng)開辟一個(gè)美好的未來。
    第三,要擁有一個(gè)健康的靈魂和體魄。只有身體健康才能更好地去學(xué)習(xí),去工作,所以青年人要德、智、體全面發(fā)展,要積極參加體育鍛煉,使我們的身體更強(qiáng)壯;要常懷感恩之心、感激父母師長和朋友,善于悅納別人,多去幫助別人,你便會獲得更多的快樂,擁有更加健康的心靈。
    一個(gè)青年人有了理想、有了本領(lǐng)、有了健康他就能為自己的人生找到機(jī)遇。盡管以后的道路荊棘滿布,但他擁有了機(jī)遇,擁有了挑戰(zhàn)困難、積極進(jìn)取的豪放與熱情,擁有了完善自我、超越自我的條件,勝利最終一定會屬于他。
    同學(xué)們,黨的提出實(shí)現(xiàn)中國夢,這是我們每一個(gè)中國公民的驕傲和自豪。我們青少年是祖國的未來,民族的希望,更應(yīng)該提升內(nèi)涵,展示風(fēng)采,關(guān)注世界,關(guān)注未來,增強(qiáng)歷史責(zé)任感,用自己的實(shí)際行動與夢想同行。讓我們拿出青年人的干勁和沖勁,全心全意投入到學(xué)習(xí)和工作中去,做一個(gè)無愧于青春的青年人,立志成才,報(bào)效祖國。我的講話完了,謝謝大家!
    青春勵志講話稿精辟篇六
    尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
    大家好!
    今天我給大家演講的題目是:感悟心靈的成長:青春與奮斗。
    火山噴發(fā)過,熔巖才會定格為堅(jiān)硬的巖石;流星飛馳過,天空才會閃耀著美麗的弧線;人生奮斗過,生命才會烙下堅(jiān)實(shí)的腳印。
    事實(shí)上,我們可能嘗試著為目標(biāo)奮斗過。眼前的路,那樣虛幻,那樣黯淡。我們奮力前行,去觸摸周圍一切能帶給我們現(xiàn)實(shí)與光明的東西,結(jié)果被撞得頭破血流,摔得粉身碎骨。因?yàn)榱呦啻?,所以,我們有時(shí)候會停止奮斗的腳步。于是,剛剛踏出的腳印又被我們磨平。
    今天,當(dāng)我再一次站到鏡子前,發(fā)現(xiàn)自己,額頭上的道道又變多了,眼睛里不再有兒童時(shí)代的那種純真。我感到,我的青春已經(jīng)逝去。腦海中又浮現(xiàn)那句話:“幾乎沒有人能感覺到青春正在逝去,而幾乎所有人都能感覺到青春已經(jīng)逝去?!?BR>    也許,我們還不明白自己該干什么,也許,我們以為明天會更好,也許我們相信會出現(xiàn)奇跡。于是,我們選擇無謂的等待??墒?,我們的青春,卻沒有時(shí)間等待那一天的到來,因?yàn)槲覀兊那啻褐皇O陆裉?。莎士比亞說過:“在時(shí)間的大鐘上,只有兩個(gè)字—現(xiàn)在?!?BR>    我們沒有太多的時(shí)間可以等待?!安恍冀裉欤却魈?,”的觀望態(tài)度,會像一條肆無忌憚的蛀蟲一樣,吞噬我們的心靈,吞噬我們頭腦中的時(shí)間緊迫感,蛀空我們謀求上進(jìn)的靈魂。最終留給我們一具空洞而毫無戰(zhàn)斗力的軀殼。
    生命的主流,應(yīng)該是水不停歇的奮斗而不是等待。人活在這世上,只是一種形式,奮斗才是對它的注解,因?yàn)樯鼰o法承受之輕,因?yàn)樯鼰o法接受墮落,因?yàn)樯鼰o法容忍平庸。人生短暫,白駒過隙,擁有生命是一種的幸運(yùn),帶著奮斗上路,才會讓生命閃耀光彩!
    所以,還在猶豫徘徊的同學(xué),請邁開你的腳步,往前走吧!不用去管是否會成功。既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。放手去追求吧!有句話說得好:“人的生命是在他停止追求的那一刻結(jié)束的?!辈灰呦ё约旱那啻号c生命,因?yàn)樗膬r(jià)值恰恰是在不斷地為理想奮斗中體現(xiàn)出來的。
    也許那些在落葉上寫詩的心情會漸漸老去,也許成長要以孤獨(dú)作為代價(jià),逝去的日子無非給我們一個(gè)把握今天的啟示。其實(shí),又有誰能夠?qū)γ篮玫娜兆印暾娜松乱粋€(gè)固定的概念呢?外部原因固然重要,但自身的拼搏才起決定作用。更多的時(shí)候,我們必須由自己去擦拭旅途中心靈的塵埃,用自己的問候驅(qū)散跋涉的疲頓。在人生旅途中,我們必須用奮斗去奠基自己的人生大廈,把握自己生命的價(jià)值,演繹出自己人生的輝煌。奮斗應(yīng)該在不甘寂寞中周而復(fù)始,只有這樣,你的生命之旅才會留下清晰的腳印。
    青春勵志講話稿精辟篇七
    尊敬的老師、同學(xué)們:
    大家好!
    人的一生中必須面對無數(shù)的選擇,就像下棋一樣,在黑白分明的世界里,每前進(jìn)的一步都會經(jīng)歷內(nèi)心的艱難、猶豫、絕望,然后是堅(jiān)定的成長。有人說,“這就是人生的魅力?!碑?dāng)我們站在十字路口時(shí),告別了童心和凝重的初中,一所充滿機(jī)遇的學(xué)校重新出現(xiàn)在我面前,而我仍然對昨天的失敗感到沮喪,正為揉碎在藍(lán)海里的夢想而痛苦萬分,但我仍然對自己說:選擇這里,展開翅膀,播種希望,讓夢在這里繼續(xù),讓青春在這里騰飛!
    在校園的每一個(gè)角落,我逐漸拋棄了孩子氣,對青春的意義有了更深的理解。青春是當(dāng)你播種瘋狂時(shí),青春會給你悔恨和苦澀;當(dāng)你播種懶惰時(shí),青春會用荒蕪和悲涼來懲罰你;當(dāng)你播種勤奮時(shí),青春會以喜悅和甜蜜回報(bào)你。當(dāng)我們品嘗青春時(shí),就像喝一杯蜂蜜水,也像喝一杯白開水,在蜂蜜的甜味中嘗出平淡,在白開水的清淡中品嘗平凡。正是這種青春的向我證明了青春的理想。
    塞奇說:理想如星辰-——我們永不能觸到,但我們可以像航海者一樣,借星光的位置而航行。我因此陷入了沉思,夜幕降臨時(shí),校園里淡淡的香氣隨著微風(fēng)滲入我的心肺,此時(shí),我明白花以其獨(dú)特的香味正在陶冶新一代。作為21世紀(jì)的新新人類,我們應(yīng)該像水手一樣探索理想,表達(dá)我們的青春奮斗。
    青春是一個(gè)充滿活力的詞;青春,充滿驕傲和自豪,讓我們與青春同行,追求自己的夢,讓我們在__學(xué)校描繪青春的風(fēng)景。一路高歌:青春是美麗的!因?yàn)榍啻翰⒉粫L!
    讓我們高喊:青春可以讓我們無限飛揚(yáng)!
    我的演講到此結(jié)束。
    謝謝大家!
    青春勵志講話稿精辟篇八
    敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
    早上好!今天,我演講的題目是“多一份執(zhí)著,做一個(gè)理想的踐行者”。
    中國籍作家在與諾貝爾文學(xué)獎108次擦肩而過之后,莫言終于摘取了這一桂冠。莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎,這說明了其著作的高水準(zhǔn),更深層次的意義在于,這是一種接納和融合的過程,這是一種文明對話的過程。當(dāng)然,沒有哪個(gè)作家是為了獲獎而寫作。鐵凝曾說:“我以為獲獎與否不是最重要的,重要的是我們有共同的身份——作家,共同珍愛文學(xué),共同的使命擔(dān)當(dāng)?!蹦噪m然最初只有小學(xué)文化程度,但他心懷理想,并不斷踐行著自己的理想,最終實(shí)現(xiàn)了中國軟文化的跨越。
    每個(gè)人在年少時(shí)都曾有自己的理想。但是,窮其一生執(zhí)著于實(shí)現(xiàn)理想的人,卻是少之又少。在《第56號教室的奇跡》一書中,主人公雷夫老師也是一個(gè)不折不扣的理想踐行者。第56號教室的孩子大多貧困,來自移民家庭,英語也不是他們的母語,這些似乎注定平凡的學(xué)生最終卻在雷夫老師的培養(yǎng)下,紛紛就讀于哈佛、斯坦福等頂尖大學(xué)并取得不凡成就。
    表面上看雷夫老師很另類,他的一些教育教學(xué)行為好像與我們印象中的美國教育是格格不入的,比如加大作業(yè)量、甚至增加作業(yè)的難度,以學(xué)生的測試成績優(yōu)異為驕傲。然而,我們慢慢地能發(fā)現(xiàn)雷夫老師滿懷著“一切為了孩子”的宗教式教育情懷,他找到并踐行著“成功無捷徑”的教育理念。他堅(jiān)守著“教會孩子善待他人”,堅(jiān)守著“永遠(yuǎn)不失去對孩子的關(guān)注”,而他的堅(jiān)守證明了一個(gè)人只要執(zhí)著并不斷付出,就能創(chuàng)造出最大的奇跡。
    那么作為學(xué)生的我們該如何做呢?我想不外乎兩點(diǎn):首先是確定自己的奮斗目標(biāo)。目標(biāo)越早確定越好,因?yàn)榭梢杂懈鄷r(shí)間做準(zhǔn)備和調(diào)整。
    大家從小就有許多理想,可現(xiàn)在大多也不再視之為理想了,這很正常。好多人也是被命運(yùn)捉弄后才有了真正的理想,例如蘇秦,在秦國碰壁后才堅(jiān)定了滅秦的目標(biāo),最終完成六國合縱,掛六國相印?,F(xiàn)在我們可能還沒有遇到到類似的契機(jī),理想可能還不夠堅(jiān)定,但如果找到了那顆人生中的北斗星,就一定要為之努力。
    其次是為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力奮斗,即使遇到再大的困難、遭受再大的挫折,也要努力堅(jiān)持,決不放棄。信心與決心是可以決定成敗的。蘋果創(chuàng)始人喬布斯曾被自己創(chuàng)辦的公司開除,一度甚至想要離開硅谷。但是他發(fā)現(xiàn)他還是喜愛著自己做過的工作,被開除事件的經(jīng)歷絲毫沒有改變他對事業(yè)的熱愛。他說:“我被人家否定了,但是我一直愛著的事業(yè)沒有否定我,所以我決定一切從頭開始。”也正是因?yàn)樗膱?zhí)著以及他對理想的堅(jiān)定踐行,才有了蘋果的輝煌,世界也因他而改變。
    人生,就是踐行理想的過程;人生,亦是實(shí)現(xiàn)理想及樹立理想的過程。踐行理想的過程是人生最寶貴的財(cái)富,是最值得回味的經(jīng)歷,愿所有同學(xué)都能多一份堅(jiān)持,做一個(gè)理想的踐行者,讓理想喚醒久藏內(nèi)心深處的感動,拂去炙熱靈魂上的塵灰,照亮我們前行的道路!
    謝謝大家。
    青春勵志講話稿精辟篇九
    親愛的老師,同學(xué)們:
    大家好!
    年輕的生命最美麗,青春期的我們?yōu)槲磥淼纳顦?gòu)畫出了藍(lán)圖,對未來人生充滿了希冀。但是,缺少奮斗的青春如同紙上談兵。青春需奮斗,用我們辛勤的汗水培植理想之花。請相信:奮斗的青春最精彩。
    理想是指路的明燈,而奮斗就是你用堅(jiān)實(shí)的肩膀擔(dān)起重?fù)?dān)時(shí)所留下的腳印,記下了你的付出。奮斗之路就是你通往成功之路。喬布斯的青春充滿了坎坷,但他不退縮,嘔心瀝血的用心奮斗,他最終成功了,成功地建立了“蘋果王國”。是奮斗不止的堅(jiān)持與毅力助其直登理想的高峰。然而,現(xiàn)在我們身邊還有許多同學(xué)空談人生理想,有的想當(dāng)空軍,有的想當(dāng)音樂家……可是他們面對成長路上的荊棘時(shí),想到辛苦的工作歷程時(shí)……他們望而卻步了。那是因?yàn)樗麄內(nèi)鄙倭藞?jiān)持奮斗的毅力。奮斗之于成功,二者相輔相成,成功的花少不了奮斗的土壤的培植,更少不了你為奮斗而付出的汗水的澆灌。
    缺少奮斗的青春是遺憾的,亦是缺少滋味的。奮斗的青春最精彩,在于其豐富了你的人生歷程,讓你切身地感悟到成功的不易而倍感珍惜。體操王子__淚灑漢城,為青春的理想而不斷奮斗的經(jīng)歷為他后來創(chuàng)立__遠(yuǎn)動用品公司提供了信心,雖然退役了,但執(zhí)著奮斗的身影依舊在,為夢想而奮斗的信心更足。人生的另一追求之路又啟程了。當(dāng)__為理想而奮斗時(shí),風(fēng)便有歌了,為青春而奮斗的執(zhí)著助其摘奪奧運(yùn)金牌。在坎坷的青春路上,是頑強(qiáng)的斗志,奮發(fā)向上的精神,培育了我們堅(jiān)忍不拔之志,以更大的信心與勇氣直面人生。
    青春是人生中的黃金時(shí)期,不懈的奮斗將助你圓了最初的夢想。年輕時(shí)的__經(jīng)常吃了上頓就顧不上了下頓,生活的困苦沒能磨滅其斗志,而是奮發(fā)向上,為青春時(shí)最初的夢想而艱苦奮斗。其奮斗史亦是其后小說創(chuàng)作的源泉,皇天不負(fù)有心人,他獲得了的諾貝爾文學(xué)獎。青春是金,需要奮斗不止的毅力去磨煉。正是在數(shù)學(xué)難題上努力奮斗而鉆研不止的__,獲得了普遍的贊譽(yù),他的成功亦彰顯了奮斗的魅力。
    蘇子有云:“古今之成大事者,不唯有超世之才,亦必有堅(jiān)忍不拔之志。”在人生路上不求驚天動地,但求無怨無悔,為理想而奮斗!為青__想而執(zhí)著追求。
    我的演講完畢。
    謝謝大家!
    青春勵志講話稿精辟篇十
    樹要成材,需要修剪;玉要成器,需要打磨;青春,同樣需要雕琢,才會綻放絢麗的光彩。
    青春,是我們?nèi)松豢苫蛉钡囊徊糠?,它代表著陽光和期望。青春,充滿著活力。人們都說“青春就像是早上八,九點(diǎn)鐘的朝陽?!鼻啻海瑤Ыo我們蓬勃向上和勇往直前的精神。青春,是人生中最完美的時(shí)光。有些人伸出雙手去抓住青春,而有些人卻任其飄遠(yuǎn)。有些人的青春時(shí)光過得多姿多彩,體驗(yàn)了人生,學(xué)會了堅(jiān)持。但有些人的青春時(shí)光過得索然無味,什么都沒有學(xué)會,卻學(xué)會了沉迷網(wǎng)絡(luò),頂撞父母。這種人是最可憐的。最珍貴,最完美的青春時(shí)光就這樣悄然流逝,而自我卻還渾然不知。他們浪費(fèi)的不止是自我的完美年華,也辜負(fù)了父母對他們的期望,父母“望子成龍”的期望化為泡影??梢姡啻菏切枰晕液煤冒盐盏?。俗話說“玉不琢,不成器。”一塊玉要經(jīng)過細(xì)細(xì)地雕琢才能成為一塊令人贊嘆的翡翠。如果一不細(xì)心,玉上留了一條痕跡,那就前功盡棄了。同樣,青春也需要細(xì)心雕琢才能煥發(fā)出絢麗的光彩。青春,就像一塊木頭。如果你一絲不茍地雕琢,經(jīng)過努力和堅(jiān)持之后,它必須會成為一件令人嘆為觀止的藝術(shù)品。反之,如果你認(rèn)為那塊木頭一文不值,而不去雕琢。那最終,它還是一塊木頭,沒有任何價(jià)值。有一句歌詞是這樣的“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹,沒有人能隨隨便便成功……”每個(gè)成功者必須經(jīng)歷過重重困難,但卻不逃避。
    愛迪生,世界上一個(gè)偉大發(fā)明家。他經(jīng)歷了上千次的失敗,最終才發(fā)明出了電燈。他一生中發(fā)明了幾千種產(chǎn)品,我試問:哪一種是他隨隨便便就發(fā)明出來的?他靠的就是努力和堅(jiān)持,靠的就是一種不服輸?shù)木瘛D切﹤ト说谋澈蟛刂S多人不明白的辛酸和艱難。可是,他們的人生是有意義的,他們?yōu)榍啻禾砩狭嗣利惖纳?。彩虹,?jīng)過暴風(fēng)雨的洗禮才會更加絢麗;成功,經(jīng)歷重重困難才更顯珍貴;青春,經(jīng)過細(xì)細(xì)雕琢才能彰顯出它的燦爛和精彩。
    人生,需要磨煉。青春,需要雕琢。
    青春勵志講話稿精辟篇十一
    青春的色彩雖不是很鮮艷卻很燦爛,也有一種讓人銘記中的力量。
    ——題記。
    紅
    但他們的愛國豪情,直沖云宵,執(zhí)政府開槍棒捶,流出來的是鮮紅的熱血,淌在青石街道上,倒下的僅僅是身軀,而一種精神卻永遠(yuǎn)巍然屹立。游行被血腥的鎮(zhèn)壓,劉和珍君犧牲了,但千千萬萬個(gè)劉和珍君又會站出來,走在時(shí)代的最前端。
    時(shí)間會湮死為塵埃,我們對歷史的記憶也會從清晰到模糊,但永遠(yuǎn)記起的總是淌在青石街道的紅,一向淌到天際,淌到黎明,黎明破曉,失明轉(zhuǎn)晴來臨。
    黃
    遙遠(yuǎn)的東方有一條龍,它的名字就叫中國。中國龍,騰云駕霧,而所有的華夏兒郎都是黃皮膚。青春是黃色的,就會擁有另一種不一樣的精彩,是誰曾大呼“東亞病夫”?看看吧、看看吧、雅典奧運(yùn)會上,二十歲的劉翔以12秒91的亞洲速度譜寫了輝煌,三年過去,仍無法忘記他在鏡頭前閃著淚花:是誰說黃種人進(jìn)不了奧運(yùn)會前八名,今日,我就要證明我不僅僅是奧運(yùn)會前八名,并且還是奧運(yùn)會冠軍,隨即,劉翔又在瑞典的洛桑上演了12秒88的青春神話,世界記錄寫上了黃種人的名字。07年世錦賽上,又是他創(chuàng)造了第九道奇跡,成為男子110米欄第一位大滿貫選手,于是,世人永遠(yuǎn)記住了這個(gè)黃種人,來自中國的劉翔。
    藍(lán)
    青春因藍(lán)而變得澄靜,涉世我們總走在陌中的成長路上,不斷的熟悉,不斷練習(xí),天空藍(lán)的依舊遙遠(yuǎn),我們擁有青春,享受青春,珍惜青春,我們執(zhí)著的去追尋屬于自我的夢想,夸父逐日一般,永不言棄,懂得奮斗,明白漫長,在物欲橫流的世界里,尋找著自我的價(jià)值,在遠(yuǎn)方閃爍著的星光,等待我們?nèi)c(diǎn)亮。
    冷著青春的藍(lán)光,總會讓人看到期望,
    青春的色彩,不是鮮艷,卻很燦爛,有一種足夠讓人銘記的力量。
    青春的色彩,要自我去絢爛!
    青春勵志講話稿精辟篇十二
    尊敬的各位老師、各位同學(xué)們:
    奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》中寫到:“生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品,這就是青春。充滿著力量,充滿著期待的志愿,充滿著求知和斗爭的志向,充滿著希望和信心的青春?!鼻啻盒枰脢^斗去演繹,讓我們做個(gè)陽光真實(shí)的青年,為了青春而奮斗。
    一位哲人說過:成功的花,人們只驚羨它現(xiàn)實(shí)的明艷,然而當(dāng)初它的芽,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。古今中外的名人,之所以能流芳百世,是因?yàn)樗麄優(yōu)樽非笞约旱睦硐攵巫尾痪?,從不放棄。古代的李時(shí)珍,為了編寫《本草綱目》,不惜嘗試百草,終成一部傳世巨著;偉人鄧小平,為了探求和深入改革開放的路子,八十五歲高齡還千里迢迢到深圳視察,被譽(yù)為中國改革開放的總設(shè)計(jì)師。
    陳景潤經(jīng)過不懈奮斗解決了“哥德巴赫猜想”,摘取了“皇冠上的明珠”,成為著名的數(shù)學(xué)家。居里夫人,為了提純鐳元素,不論嚴(yán)冬酷暑,都在充滿放射性的惡劣環(huán)境中工作,兩次獲得了諾貝爾獎。正因?yàn)槿祟惖牟粩鄪^斗,社會才會不停地進(jìn)步發(fā)展。所以,我們應(yīng)該向這些偉人學(xué)習(xí),趁著我們大好的青春去奮斗,為社會創(chuàng)造更大的財(cái)富?,F(xiàn)在的我們,正值美好的青春時(shí)刻,應(yīng)該抓住每一秒鐘的時(shí)間去為我們的將來奮斗。
    我們是高中生,既然選擇了高中就是選擇了高考,既然選擇了高考就要為之付出努力。但是我們不能讓奮斗成為空話,有的同學(xué)今天剛剛立下要努力奮斗考好大學(xué)的志向,明天就忘記了昨天的誓言,依然像往常一樣懶懶散散,我們應(yīng)該在仰望星空的同時(shí),更加的腳踏實(shí)地,堅(jiān)守自己的誓言并為之不懈奮斗,這樣才能夠?qū)崿F(xiàn)自己最初的夢想。人活在這世上,只是一種形式,奮斗才是對它唯一的注解,因?yàn)樯鼰o法承受之輕,因?yàn)樯鼰o法接受墮落,因?yàn)樯鼰o法容忍平庸。人生短暫,白駒過隙,擁有生命是一種最大的幸運(yùn),帶著奮斗上路,才會讓生命閃耀光彩!所以,還在猶豫徘徊的同學(xué),請邁開你的腳步,往前走吧!
    有句話說得好:“人的生命是在他停止追求的那一刻結(jié)束的?!彼圆灰呦ё约旱那啻号c生命,因?yàn)樗膬r(jià)值恰恰是在不斷地為理想奮斗中體現(xiàn)出來的。同學(xué)們,“江山代有人才出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”,唯有奮斗者才能在人生的旅途中獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷!我們的學(xué)長郭芯劍,用奮斗的腳步登上了上海復(fù)旦大學(xué)的殿堂;韓修,將奮斗的歌聲唱響在廈門大學(xué);王永鑫,讓奮斗的戰(zhàn)鼓聲響徹清華園??涿中學(xué)子奮斗不息的故事傳到了各大名校。今天,我們在這里接過學(xué)長學(xué)姐的奮斗火炬,必將化作燦爛的星辰!說過:“只有進(jìn)行了激情奮斗的青春,只有進(jìn)行了頑強(qiáng)拼搏的青春,只有做出了奉獻(xiàn)的青春,才留下充實(shí)、溫暖、持久、無悔的青春回憶?!?BR>    同學(xué)們,縱然高考的路會無比坎坷,可是我們有理由相信自己能夠戰(zhàn)勝一切挫折,不是因?yàn)槲覀儌ゴ螅且驗(yàn)槲覀儞碛星啻?,青春是我們最大的資本,奮斗是我們永恒的追求。
    我的國旗下講話完畢,謝謝大家!
    青春勵志講話稿精辟篇十三
    誰說僅有百花才能五彩繽紛,誰言僅有彩虹才是五顏六色,我青春的色彩也不亞于百花,不遜于彩虹。
    我的青春是綠色,如一棵青松,挺立在風(fēng)雨中,擁有錚錚鐵骨,活得果敢,剛烈,活得淋漓酣暢,擲地有聲。
    我的青春是青色,如清蓮一般出淤泥而不染,同李白一般流在時(shí)間的長河中,展現(xiàn)著自我。
    我的青春是灰色,就如一株突兀的樹,和東坡一樣立在歷史的邊緣,堅(jiān)守著自我。投身平原,去體會那種‘‘會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼”的粗曠;登上赤壁,去高唱‘‘大講東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”的雄渾;置身月下,去感受‘‘十年生死兩茫茫,不思量,自難忘”的凄美。
    我的青春是黃色,象一枝黃花,像易安那樣在紅塵中尋尋覓覓。去欣賞風(fēng)狂雨驟后‘‘知否,知否,應(yīng)是綠肥紅瘦”的細(xì)密情趣,去品味月滿西樓時(shí)‘‘此情無計(jì)消除,才下眉頭,卻上心頭”的憂愁情思,去感受溪亭日幕時(shí)分‘‘爭渡,爭渡,驚起一灘歐鷺”的疏狂激越。
    我的青春是白色,如一片空蒙水域。我時(shí)常坐在涼如水的夜色里,構(gòu)思著故鄉(xiāng)的月是否上弦,又是否下弦。也在心里一遍遍呤誦:‘‘夢醒了又睡了,月缺了又圓了。故鄉(xiāng),可知有人在遠(yuǎn)方正為你一圈圈地消瘦……”屬于我的歲月流淌在這片水域,遠(yuǎn)方的歌聲尋覓著回鄉(xiāng)的路。然而,我在那里獨(dú)享月華,也獨(dú)享牽掛。
    我的青春也是透明的,這樣的透明讓我與別人少了一點(diǎn)隔閡,讓人與世界多了一點(diǎn)親近,在陽光下盡情感受生命的美麗與精彩。因?yàn)檫@透明,我的心靈天空頓時(shí)變得亮堂起來?!换ㄒ皇澜?,一樹一菩提”,它們能夠在我的心中灑落一地繽紛,灑出一片精彩。因?yàn)橥该?,所以不會在競爭的借口下醞釀著名利。地位,庇護(hù)著成就。財(cái)富。因?yàn)橥该?,所以不會對一切真誠單純嗤之以鼻。因?yàn)橥该?,所以牢牢地把守著信念:痛若無奈背后會有幸福,背叛欺騙背后會有善良,這個(gè)喧囂世界背后總會有支撐這個(gè)地球運(yùn)轉(zhuǎn)的東西,比如說愛。
    我們的青春有著許許多多的顏色,每一種顏色有著它的一種含義,每一種顏色將會陪伴你一生。見證你燦爛的青春。
    青春勵志講話稿精辟篇十四
    如今,我們的青春就在眼前。那么,處在這黃金時(shí)代的我們,該怎么辦呢?是隨波逐流,得過且過,還是爭分奪秒開拓奮進(jìn)?我想,只要稍有頭腦的人,誰都會選擇后者。誠然,人生能有幾回搏?也許有人會這樣想:花有重開日,人無再少年。此生難得有這個(gè)好機(jī)會,何不無牽無掛地快樂一陣子,來個(gè)“今朝有酒今朝醉”呢。然而,你可想過:一失足成千古恨,再回頭已百年身。奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這么一段話:生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品,這就是青春:充滿著力量,充滿著期待、志愿,充滿著求知和斗爭的志向,充滿著希望和信心的青春。
    人人都知道:迷人的彩虹出自大雨的洗禮,豐碩的果實(shí)來自辛勤的耕耘。同學(xué)們,今天我們正處在優(yōu)勝劣汰競爭激烈的時(shí)代,前有師長掌航,后有父母加油,可謂“天時(shí)地利人和”。我們必須像海綿吸水一樣,在學(xué)習(xí)上永不知足。面對挑戰(zhàn),我們怎能被一些挫折和失敗所嚇倒呢?讓我們好好地把握住青春,學(xué)那穿云破霧的海燕去搏擊八方的風(fēng)雨;學(xué)那高大挺拔的青松去經(jīng)霜傲雪。只有如此,才能在你的青春史上譜下無怨無悔的一頁。
    同學(xué)們,我們既被稱為朝陽,就理應(yīng)擁有光彩照人的青春。青春,短暫而珍貴。請愛惜青春吧,別讓它過早流逝;為它自豪吧,切不要虛度光陰,它畢竟是我們一生中最光輝的時(shí)刻!我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
    老師們,同學(xué)們:
    大家早上好!
    我是來自初二17班的**。今天我國旗下講話的題目是《邁好青春第一步》。
    歲月如水,轉(zhuǎn)眼間我們已走過十四個(gè)春秋?,F(xiàn)在的我們,也早就不是那個(gè)懵懂的孩童,我們正一點(diǎn)一點(diǎn)的,走向成熟,走向懂事。我想所謂的青春,大概就是這個(gè)走向成熟的寶貴歷程吧。而在這段旅程中,我們多多少少都會碰到一些障礙和困難,正是因?yàn)檫@樣,邁好青青春第一步才顯得更加重要。
    上周五我校舉行的主題為“有愛就有明天”的六一愛心義賣,大家一定都記憶猶新,為了年僅兩歲,身患急性白血病的唐昊辰小朋友,大家都拼盡了全力。征集創(chuàng)意,設(shè)計(jì)展板,收集物品,走動推銷……事事都親力親為。天氣炎熱,愛心似火。義賣前,時(shí)不時(shí)就能遇到因分發(fā)廣告而氣喘吁吁的同學(xué);廣場上,一個(gè)個(gè)奔走的身影隨處可見,為了能吸引更多的人氣,征集到更多的治療費(fèi)用,很多同學(xué)不惜在烈日下身著笨重的娃娃服飾、古裝,奔走叫賣;攤位上,各班售貨員們也就這樣站了兩個(gè)小時(shí),為顧客介紹,汗水順著臉頰滑下,那晶瑩之中充盈著的,是大家的愛心與責(zé)任;這夕陽之下閃耀著的,是你我通過努力得到的成功。
    眾所周知,對于初二的同學(xué)來說,今年是我們最后一個(gè)兒童節(jié)。14歲的我們就將告別童年,開啟我們青春的篇章。
    “離隊(duì)”真是一個(gè)令人又愛又恨的話題,就如“失去”一般,會給人一種別樣的滋味。然而,離隊(duì)絕不是失去。7年了,我們與少先隊(duì)一直在一起,鮮艷的紅領(lǐng)巾陪伴我們走過了童年,陪伴我們走過了人生中最無憂無慮的時(shí)光,它給予了我們很多,它早就將《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》的旋律鐫刻在我們腦海中,早就讓我們習(xí)慣于對著國旗敬禮,它讓我們不再驕縱任性,懂得團(tuán)結(jié),懂得合作,懂得不再屈服于困難……它是一個(gè)良師,亦是益友。我們或許在形式上離開了它,看似不再與它那樣親切,然而事實(shí)上,它早就將文明禮貌、團(tuán)結(jié)守紀(jì)、誠實(shí)純真、熱心服務(wù)、積極向上、自強(qiáng)勇敢的六個(gè)偉大精神植入我們的腦海,影響著我們的為人處事。初二年級的部分同學(xué)也即將加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán),我們在共青團(tuán)中,將會有更多的自由和發(fā)展的空間,承接下更多的任務(wù),也將對我們的成長帶來更大的挑戰(zhàn)。
    那大家現(xiàn)在的心情是怎樣的呢?或許即將離隊(duì),不再是少先隊(duì)員,會帶給我們一些小小的憂傷,摘下陪伴了我們7年的紅領(lǐng)巾,心里會有諸多不舍,或許你還沒有準(zhǔn)備好,還沒有意識到,原來自己在不知不覺中已然長大,或許終于得到了那個(gè)“青少年”的稱號,會給你心中帶來滿滿的喜悅……而我們必須知道的是,脫離“兒童”這一身份并不代表著我們能為所欲為,不再聽大人的話。它實(shí)際上意味著我們將享有更多的權(quán)利,我們可以進(jìn)行與我們的年齡、智力相適應(yīng)的民事活動,在征得法定代理人的同意下還可參與其他活動;也同時(shí)意味著我們將挑起更大的擔(dān)子,負(fù)更多的責(zé)任;意味著我們將告別天真爛漫的兒童時(shí)代,邁進(jìn)熱情洋溢、朝氣蓬勃的青年人行列。
    摘下紅領(lǐng)巾,不是卸下責(zé)任,而是為了能夠帶上團(tuán)徽。團(tuán)徽雖小,卻如那五星紅旗的一角一樣莊嚴(yán)神圣,需要用心維護(hù)。
    初二的同學(xué)們,邁出青春的第一步,你們準(zhǔn)備好了嗎?我已經(jīng)準(zhǔn)備好了。
    謝謝大家!
    青春勵志講話稿精辟篇十五
    人生大道,悠遠(yuǎn)漫長,我們要走的路還很長。很多人都認(rèn)為人生的終點(diǎn)僅有一個(gè),的確終點(diǎn)僅有一個(gè),可是途徑卻是多樣,當(dāng)我站在起點(diǎn)時(shí),我發(fā)現(xiàn),我有一條勇敢的途徑。
    在溫馨的回憶里,我尋找到一件事。那是一個(gè)寂靜的夜晚,我睡在床被上,當(dāng)時(shí)我還小,對于一個(gè)人獨(dú)自睡還是抱有恐懼的情緒。我蜷縮在被子里,眼睛緊閉,心里不免有些慌張,同時(shí)期望自我能快點(diǎn)睡著,度過這無聲的夜晚。
    就這樣,時(shí)間一分一秒的流逝,我的心境也平靜下來。就在萬物歸寂的時(shí)候,毫無預(yù)兆的滴答聲突兀地在我耳旁響起,我的心也立馬揪緊。怎樣回事?一個(gè)大大的問號帶著淡淡害怕在我心里冒起。滴答聲仍在繼續(xù),我的心仍在揪緊。一段時(shí)間過去,我莫名覺得不對勁,但又不敢去探查。于是,一場“心理交戰(zhàn)”在我心中展開。去?還是不去?最終我最終鼓起勇氣,一窺究竟。
    我下床穿好鞋,悄悄地走出房間。聽聲音,能大概確定是從衛(wèi)生間發(fā)出的,我看著黑不溜秋的衛(wèi)生間,心中無疑是害怕的,但總是有一個(gè)勇氣推動著我來到衛(wèi)生間門口。我慢慢地伸出頭往里看,樣貌看起來倒像一個(gè)小偷似的。在看衛(wèi)生間時(shí),突然開到一團(tuán)黑影,我?guī)缀鯒l件反射般縮回頭,捂著不斷加速的心跳,媽呀,嚇?biāo)牢伊?。心境起伏一會,我擦了額頭的汗水,心里不斷退縮,還是回去吧。就在我的這念頭出現(xiàn)時(shí),又想起媽媽說過,男子漢要勇敢向前,不畏恐懼。對,我要勇敢,怎樣能膽小?一股前所未有的勇氣涌上心頭,我大膽踏出一步。此刻的我明白,那是我的一步,已經(jīng)是在向勇敢踏出一步,向著勇敢出發(fā)。
    至于最終的結(jié)果,黑影是一團(tuán)毛巾而已,滴答聲也只是水龍頭未關(guān)緊而漏水罷了?;貞浤且煌?,雖然是一件平凡的小事,但從那以后,我再也不懼怕夜晚降臨。我明白,那是勇敢,我已踏出勇敢的一步。
    漫長的人生,我已向勇敢出發(fā),勇敢的力量促使我勇往直前。至今回憶起來,我都覺得那一晚的一步,是我向勇敢出發(fā)的前奏,為之后的前行吹起的號角!
    青春勵志講話稿精辟篇十六
    雨后初晴,清風(fēng)微揚(yáng)。一束金黃色的陽光穿破厚厚地云層,從高高的蒼穹上灑落下來,輕輕地落在大自然的懷中。給大自然帶來絲絲溫暖。天空,無云,像一段天藍(lán)色的綢緞,靜靜的漂浮著,輕輕的舞動著。夢幻的藍(lán),迷惑心神,那么的遙不可及。良久,一曲飄渺的話語突兀的響起,打斷了這雨后寧靜?!谴蟾啪褪乔啻旱纳拾?”。
    追逐夢的腳步,理解青春的色彩。
    青春的色彩是五彩斑斕的吧。它就像小草一樣頑強(qiáng);像野花一樣絢麗;像風(fēng)一樣飄渺無終。嫩綠的芽兒,從不屈服,帶著一股永不服輸?shù)膭牛瑥膱?jiān)硬的土地里鉆出了頭。一抹淺綠,代表著又一份堅(jiān)苦。它經(jīng)歷過暖暖的春風(fēng),贏得了春的期望;經(jīng)歷過炎炎的夏日,贏得了夏的活力;經(jīng)歷過蕭瑟的秋風(fēng),贏得了秋的冷靜;經(jīng)歷過寒冷的冬日,贏得了冬的信心。清晨的露珠,是夜里努力成長的汗水。咧咧嘴,苦澀的汗水順著淡青的紋路緩緩地流進(jìn)嘴里。因?yàn)榭?,所以值得回味。春暖花開,一首歌唱出了青春的色彩。它們奚落流浪的風(fēng),羨慕游走的月,繽紛的色彩映照出青春的靚麗。還有那些飄忽而至的風(fēng),那么想要抓住,想要擁抱,借此留下一些歲月的念想與憑證,只是,一切只是個(gè)空。
    只是,順風(fēng)而走永遠(yuǎn)也感覺不到。于是,逆風(fēng)飛揚(yáng),從不絕望。
    于是,我明白青春的靚麗在于拼搏。
    青春的色彩是藍(lán)色的吧。它就像小溪一樣清澈;像大海一樣浩瀚;像天空一樣純凈。曲折的小溪,從淺淺的山谷出發(fā),蜿蜒前進(jìn),低低的吟唱著溪水之歌。有時(shí),它靜靜的前行著,滋潤著河邊的小花草,收獲它們的完美祝福;有時(shí),它奮發(fā)前進(jìn),沖破了巖石的層層阻障,激起浪花無數(shù);有時(shí),他和著風(fēng)雨唱響了英勇之歌,待風(fēng)平浪盡,才停歇下來。清澈的溪水,在無人的夜里靜靜地流淌,皎潔的月光照在淺藍(lán)的波紋上,泛起絲絲銀光,帶給它幽幽的溫暖。它匯集起許多細(xì)流,帶著生命的最高指令義無返顧的向東奔去。那里,是大海的方向。李斯曾說:“河海不讓細(xì)流,故能就其深”。大海,是母親的懷抱,這是對溪流而言。對于我來說,大海是浩瀚的,它意在指人的胸懷,那就是寬容。湛藍(lán)的大海是大地美麗而深不可測的眼睛,它攝下了白云飄逸的身影,太陽羞紅的臉龐,星星靦腆的微笑,還有清風(fēng)的足跡,月亮的深情……大海上空是一方晴朗的天空,清澈、潔凈、透明。蔚藍(lán)的天空總有飛鳥飛過,即使早已無蹤影,但卻留下一道道透明的痕跡。碧空中漂浮著朵朵白云,在和煦的微風(fēng)中翩然起舞,把蔚藍(lán)的天空擦拭得更加明亮。潔凈的天空下,雄鷹展翅翱翔,似在迎接下一個(gè)暴風(fēng)雨,期待擁抱更美麗的彩虹。
    于是,我明白青春的靚麗在于創(chuàng)造期望。
    每個(gè)人的青春都有不一樣的色彩,紅的熱血,綠的生命,藍(lán)的夢幻與安寧……如同大自然的色彩,紅的花,綠的葉,藍(lán)色的天空與海洋……它們是相輔相成的。青春的靚麗就在此。讓我們在自我的青春里,畫上一道美麗的彩虹,為了青春靚麗!
    青春勵志講話稿精辟篇十七
    師們、同學(xué)們,大家好:
    今天我國旗下講話的內(nèi)容是有關(guān)校園安全的話題。在一個(gè)家庭中,一個(gè)人的安全關(guān)系到全家人的幸福;而在我們校園里,每一個(gè)人的安全關(guān)系到全校人的幸福。生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能真正擁有。在安全的問題上,來不得半點(diǎn)麻痹和僥幸,我們必須防范在先、警惕在前,營造人人講安全,時(shí)時(shí)講安全,事事講安全的氛圍。只有這樣,才能為我們的生命筑起安全的長城。時(shí)下是火災(zāi)事故、交通事故和人生傷害事故多發(fā)時(shí)期,為了確保我們的人身安全與學(xué)校的穩(wěn)定,防止各類事故的發(fā)生,努力營造師生安全的環(huán)境,請同學(xué)們注意做好以下幾點(diǎn):
    一、交通安全方面:目前桐鄉(xiāng)的交通呈現(xiàn)“車多路窄”的狀況,交通事故已成為威脅我們?nèi)松戆踩摹半[形殺手”,請大家務(wù)必時(shí)刻注意交通安全。在馬路上時(shí)要靠路道右邊行走,不快走,不追逐;騎自行車不賽車,不搶機(jī)動車道;通過路口或者橫過馬路時(shí)要減速慢行;嚴(yán)格遵守“紅燈停,綠燈行”的交通規(guī)則。為了自己和他人的安全著想,“寧等三分不爭一秒”,希望同學(xué)們一定要注意交通安全,自覺遵守交通法規(guī)。
    二、預(yù)防傳染病方面:時(shí)下是流感等傳染病高發(fā)季節(jié),要時(shí)刻注意防寒保暖,室內(nèi)要注意根據(jù)情況通風(fēng)透氣。如果自己感冒要及時(shí)醫(yī)治,在咳嗽和打噴嚏時(shí)切不可對著他人,請用紙巾捂住口鼻,并及時(shí)洗手,注意個(gè)人衛(wèi)生。最近一段時(shí)間晝夜溫差大,天氣變化也較大,請同學(xué)們注意適時(shí)添減衣物,做到“有風(fēng)度,更有溫度”。同時(shí)重視飲食安全,多吃蔬菜少吃油炸類食品。陽光體育鍛煉、大課間活動時(shí),要根據(jù)活動量添減衣服,活動后如果出汗多,應(yīng)把汗水及時(shí)擦干,防止因汗水蒸發(fā)吸熱而感冒。
    三、消防安全方面:時(shí)下火災(zāi)隱患很大,同學(xué)們要關(guān)注消防安全,自覺做到1、不帶火柴、打火機(jī)等火種以及香煙、啤酒等易燃易爆物品進(jìn)入校園,以免發(fā)生意外,尤其是我們這樣的住宿制學(xué)校,同學(xué)們更要對同寢室的同學(xué)負(fù)責(zé)任,不能因?yàn)閭€(gè)人的一時(shí)任性而殃及到周圍的同學(xué)。2、自覺愛護(hù)校園內(nèi)的各種消防措施,如消防栓、滅火器等。在我們當(dāng)中有部分同學(xué)把校園內(nèi)的消防設(shè)施當(dāng)成玩具,總覺得這些東西都是擺設(shè),更本派不上用場,經(jīng)常三五個(gè)人一起對消防栓、滅火器敲敲打打,這是對自己更是對別人的生命的漠視,一旦危急情況發(fā)生,后果不堪設(shè)想。3、在教室、寢室里,不得攜帶電器產(chǎn)品,更不得擅自使用電器設(shè)備。4、放學(xué)之后,請隨手關(guān)掉電燈、電腦電視,飲水機(jī)等電器設(shè)備,這是節(jié)能減排,更是有效降低火災(zāi)隱患的措施。
    老師們、同學(xué)們,安全工作無小事,安全責(zé)任重于泰山。有些偶爾的一次麻痹大意釀成了遺憾終生的悲劇。生命是寶貴的,我們要學(xué)會珍惜生命,更要學(xué)會關(guān)心愛護(hù)我們美麗的校園。希望大家把人和物的安全意識化為自己的行動,共同創(chuàng)造安全的環(huán)境,讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離我們的生活,讓幸福陪伴我們的一生!