幼兒防火災(zāi)安全教育教案(專業(yè)20篇)

2025/6/11 0:05:09

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    教案是教師自身學(xué)習(xí)和提高的過(guò)程,通過(guò)編寫(xiě)教案可以不斷完善自己的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。教案的編寫(xiě)要充分考慮學(xué)生的情感需求和個(gè)性差異。如果你需要一些教案的參考資料,可以閱讀以下范文,找到合適的教學(xué)思路。
    幼兒防火災(zāi)安全教育教案篇一
    知道什么是火災(zāi),認(rèn)識(shí)不同消防器材的.使用方法及位置。
    初步掌握發(fā)生火災(zāi)時(shí)的逃生求救方法,了解消防安全。
    學(xué)唱消防安全小兒歌,注意消防安全,提高自我保護(hù)能力。
    經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:有基本的安全意識(shí),知道每層樓都有一些消防器材。
    課件準(zhǔn)備:“消防器材”組圖;“消防標(biāo)識(shí)”組圖;“易燃品”組圖;《防火小兒歌》。
    師幼討論,引導(dǎo)幼兒了解什么是火災(zāi)。
    ——你們知道什么是火災(zāi)嗎?火災(zāi)都有哪些危害呢?
    小結(jié):“火災(zāi)”是指在時(shí)間或空間上失去控制的災(zāi)害性燃燒現(xiàn)象。在各種災(zāi)害中,火災(zāi)是最經(jīng)常、最普遍地威脅公眾安全和社會(huì)發(fā)展的主要災(zāi)害之一。火災(zāi)是很危險(xiǎn)的,當(dāng)小朋友碰上的時(shí)候,一定不要驚慌。我們要想一些辦法離火災(zāi)遠(yuǎn)一點(diǎn)。
    出示組圖“消防器材”,引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)消防器材。
    ——消防器材有哪些?它們一般放置在哪里呢?
    小結(jié):當(dāng)發(fā)生了火災(zāi),可以用滅火器、消火栓、消防水袋等消防器材滅火。它們一般都放在走廊顯眼的位置。
    師幼討論,火災(zāi)發(fā)生后該如何應(yīng)對(duì)。
    1.掌握逃生方法,學(xué)會(huì)自救。
    1)發(fā)生火災(zāi)時(shí),盡快逃離,不能在床底下、家具內(nèi)躲藏。
    2)火勢(shì)不大時(shí),要披上浸濕的衣服向外沖。
    3)盡快跑往樓外,不要乘電梯,不要盲目跳樓。
    4)用濕毛巾等捂住口鼻、沿著墻壁,彎腰走或匍匐前進(jìn)。
    5)身上著火,脫去著火衣服,就地打滾。
    2.知道火警電話及其由來(lái),懂得發(fā)生火災(zāi)時(shí)要及時(shí)報(bào)警求救。
    ——大家已經(jīng)知道火警電話是119,那么大家知道關(guān)于119的故事么?
    ——報(bào)火警的時(shí)候怎么跟消防員叔叔說(shuō)呢?
    小結(jié):報(bào)火警的時(shí)候不要著急,要把地址說(shuō)清楚。如果不懂的可以提醒身邊的大人去打電話。及時(shí)的救火很重要,要第一時(shí)間撥打電話119報(bào)火警。
    師幼討論“防安全注意事項(xiàng)”,出示組圖,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解消防安全。
    1.師幼討論“防安全注意事項(xiàng)”。
    1)不玩火,不要隨身攜帶火柴等火種。
    2)不在陽(yáng)臺(tái)、樓道內(nèi)和其他禁放場(chǎng)所燃放煙花爆竹。
    3)不亂動(dòng)、不損壞公共消防器材。
    4)進(jìn)入公共場(chǎng)所要注意消防安全標(biāo)志、記住疏散方向。
    5)呼救的時(shí)候,在窗口、陽(yáng)臺(tái)等容易被人看見(jiàn)的地方呼救。
    2.出示組圖“消防標(biāo)識(shí)”,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。
    3.出示組圖“易燃品”,引導(dǎo)幼兒了解生活中有哪些易燃品。
    帶領(lǐng)幼兒讀念《防火小兒歌》,進(jìn)一步鞏固幼兒自我保護(hù)能力。
    1.師幼念兒歌。
    2.防災(zāi)知識(shí)小問(wèn)答。
    區(qū)域教學(xué)。
    語(yǔ)言區(qū):投放消防器材和消防標(biāo)識(shí)的圖片,引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)不同消防器械的使用方法以及不同的.消防標(biāo)識(shí)表示的不同含義。
    1.觀察校園里有哪些地方裝有消防器械,說(shuō)一說(shuō)不同消防器械的用法。
    2.觀察疏散指示標(biāo)志的方向,進(jìn)行消防安全演練,學(xué)習(xí)用濕毛巾掩護(hù)口鼻的逃生方法。
    家長(zhǎng)配合,引導(dǎo)幼兒了解家里及公共場(chǎng)所的消防通道及消防器材,提高消防安全意識(shí)。
    幼兒防火災(zāi)安全教育教案篇二
    一、活動(dòng)目標(biāo):
    1、了解基本的消防知識(shí),學(xué)習(xí)火災(zāi)中簡(jiǎn)單的自救方法。
    2、樹(shù)立防火意識(shí),提高幼兒的自我保護(hù)能力。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
    圖片、投影儀、電視、濕毛巾與幼兒相同。安全出口一個(gè)。
    三、活動(dòng)過(guò)程:
    (一)出示容易發(fā)生危險(xiǎn)的圖片引出問(wèn)題。
    1、教師出示投影儀展示圖片,讓幼兒自己說(shuō)。
    2、教師挑選幾幅介紹。
    教師小結(jié):小朋友不能玩火、玩蠟燭、這些行為都是容易發(fā)生火災(zāi)?,F(xiàn)在馬上要到清明節(jié)了,請(qǐng)小朋友提醒家長(zhǎng),在清明節(jié)上墳點(diǎn)蠟燭、燃燒紙錢,在離開(kāi)之前一定要撲滅火苗,防止發(fā)生森林大火。
    (二)如果發(fā)生火災(zāi),沒(méi)有辦法撲滅,你該怎么保護(hù)自己?
    幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)講述,火災(zāi)發(fā)生后的幾種處理辦法。根據(jù)幼兒講述出示相關(guān)圖片。
    1、報(bào)警:火災(zāi)發(fā)生后不要慌張,火警電話119;報(bào)告失火的詳細(xì)地址,在得到消防隊(duì)的明確回答后,才可以掛電話。
    教師和幼兒學(xué)習(xí)撥打119的電話,教師做接話員。要求幼兒說(shuō)清楚自己的所處位置。
    2、逃生方法。
    除了報(bào)警,還需要做什么?(不要乘坐電梯、升降機(jī)、迅速找到安全出口,離開(kāi)火場(chǎng)。)。
    3、怎么離開(kāi)火場(chǎng)?
    (1)用濕毛巾、濕布掩住口鼻,彎腰摸墻撤離。
    (2)樓層著火,當(dāng)人在二樓,應(yīng)該一個(gè)個(gè)跟著走,不可擁擠下樓。
    (3)關(guān)掉煤氣或切斷電源。防止發(fā)生更大的爆炸。
    (4)打開(kāi)窗戶,可以用鮮艷的顏色布條呼叫,尋求幫助。
    (5)如果火已經(jīng)燒到身上,應(yīng)該就地打滾,跳到水中,或者用厚重的衣物壓滅火苗,不能奔跑。
    (6)教師小結(jié):當(dāng)火災(zāi)發(fā)生之后,小朋友千萬(wàn)不要慌張,要保護(hù)好自己,迅速找到安全出口離開(kāi),在報(bào)警的時(shí)候要說(shuō)清楚自己的所處位置,在得到消防隊(duì)的明確回答后,才可以掛下電話。
    四、防火演習(xí)。
    情景:突然警報(bào)拉響。教師表現(xiàn)慌張,說(shuō):"小朋友不好了,幼兒園的失火,火災(zāi)發(fā)生了,我們趕快撤離現(xiàn)場(chǎng)。"提醒幼兒不必慌張,就地找到可以幫助我們離開(kāi)的用品。教師和幼兒用濕毛巾、濕布掩住口鼻,彎腰摸墻撤離。
    幼兒防火災(zāi)安全教育教案篇三
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、初步掌握基本的逃生辦法,知道火災(zāi)逃生的誤區(qū)。
    2、感受火災(zāi)的巨大破壞性,培養(yǎng)防火的意識(shí)。
    3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
    4、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、火災(zāi)相關(guān)視頻一個(gè)。
    2、逃生方法解析圖片若干張。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、開(kāi)始部分。
    引入:“上個(gè)星期,在上海發(fā)生了一件大事,有沒(méi)有小朋友還記得這個(gè)新聞?我們一起來(lái)看看一看?!?BR>    二、基本部分。
    1、播放火災(zāi)視頻。
    提問(wèn)1:“哪個(gè)小朋友可以告訴老師,在這個(gè)視頻里發(fā)生了什么?”(高樓失火)。
    提問(wèn)2:“這是一個(gè)發(fā)生在高樓(9層以上,帶電梯)里的火災(zāi),如果是你住在這么高的、著了火的樓房里,你有什么辦法逃出來(lái)?”(冷靜處理)。
    2、展示逃生方法解析圖片(ppt形式)。
    “老師的一些朋友也知道火災(zāi)逃生的辦法,我們來(lái)看看他們的辦法和小朋友的一不一樣?!?BR>    提問(wèn)1:“哪個(gè)小朋友可以給老師說(shuō)說(shuō),你看到了什么?”(著火的房間,驚慌的人,潑水等)。
    提問(wèn)2:“這是兩個(gè)著火的房間,老師的朋友有的跑出了門,有的關(guān)著門往門上潑水,你覺(jué)得是因?yàn)槭裁??”(前者是屋?nèi)著火,后者是屋外著火)。
    提問(wèn)3:“如果你住的高樓遇見(jiàn)了屋內(nèi)著火的情況,你有什么好辦法?”(報(bào)火警,披上毯子,濕布捂鼻子,沿墻爬行)。
    提問(wèn)4:“如果是房間外面著火,你出不去怎么辦?”(報(bào)火警,躲到陽(yáng)臺(tái))。
    提問(wèn)5:“他們通過(guò)窗子逃生,你覺(jué)得這個(gè)辦法好不好?為什么?”(要成人幫忙且不適用于高樓)。
    提問(wèn)6:“老師覺(jué)得,住在那么高的樓上,我一步一步走下來(lái)肯定沒(méi)有坐電梯快,為了快一點(diǎn)從著火的高樓里逃生,我要坐電梯,你覺(jué)得這個(gè)辦法好不好?”(火災(zāi)中電梯斷電)。
    三、結(jié)束部分。
    1、防火措施討論。
    提問(wèn)1:“小朋友們知道了火災(zāi)逃生的辦法,那么,老師要問(wèn)一問(wèn),你覺(jué)得做什么事情會(huì)讓火災(zāi)發(fā)生?”(廚房;臥室電器、吸煙;樓頂放煙花;墻內(nèi)電線老化等)。
    提問(wèn)2:“那么,你有什么好主意可以讓火災(zāi)不發(fā)生或者在著火的第一時(shí)間就能把火給滅掉?”(滅火器)。
    2、將火災(zāi)逃生方法與家長(zhǎng)分享。
    園任導(dǎo)師評(píng)議:
    1、教師急于實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo),各環(huán)節(jié)點(diǎn)到即止,沒(méi)有引導(dǎo)幼兒進(jìn)行深入思考。
    2、教師主導(dǎo)了活動(dòng),掌控多于引導(dǎo),幼兒沒(méi)有充分表達(dá)看法的機(jī)會(huì)。
    3、教師應(yīng)根據(jù)幼兒的思維、表達(dá)水平有選擇的請(qǐng)幼兒回答問(wèn)題。
    同學(xué)評(píng)議:
    1、教師沒(méi)有充分傾聽(tīng)幼兒的表述,而是將自己的觀點(diǎn)“灌輸”給幼兒。
    2、教師對(duì)活動(dòng)的把握欠缺,某些環(huán)節(jié)的相互銜接不夠自然,缺乏過(guò)渡。
    自我反思:
    1、各環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)較為合理,但在活動(dòng)中急于實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo),各環(huán)節(jié)沒(méi)有充分實(shí)行。
    2、提出的問(wèn)題應(yīng)該遵循一條較為明顯的邏輯性(如,可根據(jù)逃生工具從無(wú)到有,幼兒在不同的情境中各應(yīng)采取怎樣的措施)。
    3、在各種逃生方式的學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)該以幼兒討論為主。在幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,通過(guò)各種方法的探討由幼兒自己總結(jié)出合適的方式,學(xué)習(xí)新的經(jīng)驗(yàn)。
    4、結(jié)束環(huán)節(jié)可以引導(dǎo)幼兒回顧活動(dòng)的內(nèi)容,由幼兒總結(jié)學(xué)習(xí)過(guò)的火災(zāi)逃生的辦法。
    目標(biāo):
    1.幼兒有運(yùn)動(dòng)意識(shí),能充分活動(dòng)自己的身體。
    2.探索翻滾的多種方法,有一定創(chuàng)造性。
    準(zhǔn)備:
    水管人手一根。
    過(guò)程:
    (一)語(yǔ)言導(dǎo)入:“我們消防隊(duì)員要進(jìn)行一次演習(xí)啦!”
    1.分散練習(xí):
    幼兒分成兩路縱隊(duì);消防隊(duì)員,爬過(guò)云梯、鉆過(guò)地道,登至山頂,回來(lái)時(shí)要從中間倒地滾下山坡(滾翻的方法),這樣才不會(huì)被大火燒到。注意:滾到起點(diǎn)白線就停下來(lái),看誰(shuí)的動(dòng)作又快又穩(wěn),出發(fā)!
    2.老師觀察幼兒滾的動(dòng)作。
    3.請(qǐng)兩名幼兒示范,互相交流運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
    提醒幼兒翻滾時(shí)不撞到人和東西。
    4.幼兒嘗試兩次,鼓勵(lì)幼兒大膽,不怕困難。
    (二)“不好了,森林里真的著火了,小動(dòng)物們被困在山頂啦,這下我們消防隊(duì)員要拿出真本領(lǐng),趕快去救小動(dòng)物啦!消防隊(duì)員們,你們準(zhǔn)備好了嗎?!”(1次)。
    先請(qǐng)幼兒去拿水管扎在腰上,要求:腰里扎好水管,上山后對(duì)房子噴水,每人每次救一只小動(dòng)物,救回后拿在手上,滾下山坡。
    (三)結(jié)束部分:
    師:“我們消防隊(duì)員真勇敢,救出了小動(dòng)物,大家都很高興,那我們來(lái)和小動(dòng)物跳個(gè)舞送它們回家吧!”
    幼兒防火災(zāi)安全教育教案篇四
    火災(zāi)是幼兒生活中常會(huì)遇到的事,如果在事故中,幼兒不會(huì)保護(hù)自己,后果不堪設(shè)想?!毒V要》中指出,"幼兒園必須把保護(hù)幼兒生命和促進(jìn)幼兒的健康放在首位。"可見(jiàn)讓幼兒了解,掌握火災(zāi)逃生的方法十分重要,為此我設(shè)計(jì)組織了這次活動(dòng)。為了活動(dòng)更加有趣生動(dòng),我把知識(shí)點(diǎn)都貫穿在故事中,讓幼兒在不知不覺(jué)中學(xué)到知識(shí)技能。
    1.知道并掌握火災(zāi)逃生的簡(jiǎn)單方法。
    2.提高自我保護(hù)能力。.
    3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
    4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
    5.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
    圖片(房子、小猴子、火、煙、消防車等),音樂(lè)(火災(zāi)警報(bào))。
    1.講述故事,學(xué)習(xí)逃生方法師:這是誰(shuí)的家?小猴子一個(gè)人在家玩,突然發(fā)現(xiàn)家里著火了,他很著急,急忙沖向電梯,這時(shí),他突然想起在幼兒園老師說(shuō)過(guò),發(fā)生或在不能坐電梯,要睡著安全出口走樓梯,房間有很多的煙,熏得他好難受啊,他急忙找了一塊濕毛巾捂住了鼻子并彎下腰,小猴子終于跑出來(lái)了,這時(shí),他突然發(fā)現(xiàn)他的衣服著火了,他急忙在地上打了個(gè)滾,火熄滅了。他掏出電話給119打電話說(shuō):幸福路花園小區(qū)著火了,我是小猴子,我的電話是54321。消防員叔叔很快趕來(lái),大火終于被撲滅了。
    2.提問(wèn)、鞏固師:小猴子在逃生過(guò)程中,用到了哪些方法?為什么?
    教師小結(jié):小猴子在逃生中順著安全出口的方向,走樓梯,沒(méi)有坐電梯,因?yàn)榘l(fā)生火災(zāi)后點(diǎn)體會(huì)被燒壞,進(jìn)去的人可能會(huì)被困在里面,很危險(xiǎn)。他用濕毛巾捂住了嘴巴和鼻子,防止吸入煙塵,由于煙塵大多集中在空氣的上方,小猴子彎腰往出走,出去以后他的衣服著火了,他打了個(gè)滾把火撲滅了。
    師:小猴子報(bào)警的時(shí)候都說(shuō)了什么?為什么?
    教師小結(jié):小猴子告訴消防員叔叔著火的地址,自己的電話和姓名,只有這樣消防員叔叔才能很快的感到著火的地點(diǎn),進(jìn)行滅火。
    3.火災(zāi)演習(xí)師:如果我們教師著火了,你會(huì)怎么做?為什么?
    教師小結(jié):教室是一個(gè)公共場(chǎng)所,人比較多,所以我們要聽(tīng)從老師的指揮,有序地離開(kāi),要用濕毛巾無(wú)助嘴巴和鼻子,彎下腰,過(guò)程中要注意安全。
    師:聽(tīng)到警報(bào)后,第三、四排的小朋友跟著我走,第一、二排的小朋友跟著賈老師走,走到門口的時(shí)候,拿一塊濕毛巾,捂住嘴巴和鼻子。
    播放警報(bào),開(kāi)始演習(xí)
    4評(píng)價(jià)總結(jié)師:剛才演習(xí)的時(shí)候,你遇到了什么困難?
    師:你發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題?應(yīng)該怎么做?
    教師小結(jié):我發(fā)現(xiàn)……
    5.活動(dòng)結(jié)束教師小結(jié):今天我們學(xué)習(xí)了火災(zāi)中的一種逃生方法,在實(shí)際的火災(zāi)中,有很多種情況,我們下一次繼續(xù)討論。
    這是一節(jié)大班的安全課《火災(zāi)逃生》,在今天的活動(dòng)中,小朋友表現(xiàn)得特別棒從整個(gè)活動(dòng)的效果來(lái)看,幼兒興趣濃厚,參與的積極性高,較好的實(shí)現(xiàn)了本次活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo),對(duì)演習(xí)活動(dòng)興趣濃厚,活動(dòng)中,以幼兒喜愛(ài)的故事--《小猴子逃生》導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。我把安全逃生技能與有趣的故事相結(jié)合,讓幼兒在聆聽(tīng)故事中學(xué)會(huì)了火災(zāi)逃生的簡(jiǎn)單技能,獲得了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),有效地幫助了幼兒學(xué)習(xí)掌握簡(jiǎn)單的火災(zāi)逃生技能,避免了生硬的說(shuō)教?!毒V要》指出:為幼兒提供豐富的可操作的材料,讓每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官、多種方式進(jìn)行探索提供活動(dòng)的條件,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)嘗試。為了讓幼兒學(xué)以致用,我安排全班小朋友進(jìn)行火災(zāi)演習(xí),通過(guò)這次演習(xí)我相信小朋友都清楚的掌握了火災(zāi)逃生的簡(jiǎn)單技能。但教師在活動(dòng)中多次提問(wèn)幼兒都未曾總結(jié),并且活動(dòng)內(nèi)容相對(duì)于大班來(lái)講,過(guò)于簡(jiǎn)單,可以適當(dāng)增加活動(dòng)難度。在最后的教學(xué)環(huán)節(jié)中,沒(méi)有有效的抓住幼兒的注意力,也就沒(méi)有進(jìn)行有效的總結(jié),這些都是以后活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)引起重視的。
    幼兒防火災(zāi)安全教育教案篇五
    教學(xué)目標(biāo):
    1、學(xué)習(xí)正確的自我保護(hù)法,懂得火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何撤離、躲避、求救等多種自救方法。
    2、正確撥打火警電話119,面對(duì)火災(zāi)不慌張,積極動(dòng)腦想辦法,增強(qiáng)自我保護(hù)能力。
    3、感恩消防員的辛苦,體驗(yàn)人與人之間的關(guān)愛(ài)之情。
    4、初步了解火災(zāi)的小常識(shí)。
    5、培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽發(fā)言的能力。
    教學(xué)準(zhǔn)備:
    1、知識(shí)準(zhǔn)備:
    2、物質(zhì)準(zhǔn)備:
    視頻、課件“如何面對(duì)火災(zāi)”、快樂(lè)成長(zhǎng)宣傳片、濕毛巾與幼兒人數(shù)相等、安全出口標(biāo)志若干。
    教學(xué)過(guò)程:
    一、講述視頻事件,感受火災(zāi)的危害。
    (1)播放失火視頻。提問(wèn):發(fā)生了什么事情?你有什么感覺(jué)?
    (2)播放消防員叔叔救火視頻。提問(wèn):消防員叔叔表現(xiàn)得怎樣?你想對(duì)他們說(shuō)些什么?
    (3)結(jié)合火災(zāi)后家園的變化圖片,讓幼兒感知火災(zāi)的嚴(yán)重后果。
    二、討論交流引發(fā)火災(zāi)的多種原因,了解如何避免發(fā)生火災(zāi)。
    (1)為什么會(huì)發(fā)生這么多的火災(zāi)?怎樣做能夠避免發(fā)生火災(zāi)?
    (2)演示課件,引導(dǎo)幼兒看標(biāo)志,說(shuō)出生活中不能做的事。
    三、學(xué)習(xí)運(yùn)用撤離、躲避、求救方法自救和自護(hù),懂得面對(duì)火災(zāi)要沉著、冷靜,積極想辦法。
    (一)通過(guò)交流,引導(dǎo)幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撤離。
    1、相互交流宣傳畫(huà),說(shuō)出自己知道的自救方法。
    2、模擬練習(xí)撥打火警電話的方法,要求幼兒說(shuō)清地點(diǎn)和人員。
    3、通過(guò)圖片(電梯、樓梯、窗戶、安全通道)判斷,讓幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時(shí),從安全出口撤離最安全,并引導(dǎo)幼兒現(xiàn)場(chǎng)尋找安全出口標(biāo)志。
    (二)通過(guò)實(shí)地演練,鞏固幼兒逃生撤離經(jīng)驗(yàn)。
    1、觀看視頻“火災(zāi)自救法”,進(jìn)一步了解捂住口鼻、彎腰走的重要性。
    2、用濕毛巾捂住口鼻,引導(dǎo)幼兒從安全通道撤離。
    3、運(yùn)用多種方法迅速撤離。
    (三)無(wú)法撤離時(shí),如何正確躲避。
    1、當(dāng)火勢(shì)很大無(wú)法撤離時(shí),應(yīng)該怎么辦?可以用哪些方法躲避?
    2、演示課件,引導(dǎo)幼兒判斷分析躲避在哪里是正確的。
    四、講述故事。
    (1)教師講述“婷婷火場(chǎng)自救”小故事。
    (2)面對(duì)險(xiǎn)情時(shí)婷婷是怎樣自救的?還可以用哪些方法自救?
    (3)運(yùn)用兒歌,總結(jié)火災(zāi)中的自救方法。
    五、觀看公益片“我們快樂(lè)成長(zhǎng)”,體驗(yàn)人與人之間的關(guān)愛(ài)。
    (1)如果你是受災(zāi)的小朋友,你現(xiàn)在的心情會(huì)是怎樣的?引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)無(wú)情、人有情的美好情感。
    (2)張貼安全宣傳畫(huà),讓更多人知道在火災(zāi)中自救和自我保護(hù)的方法。
    溫馨提示:
    發(fā)生火災(zāi),立即撥打:“119”、“120”報(bào)告事發(fā)地點(diǎn)及情況。
    幼兒防火災(zāi)安全教育教案篇六
    一、活動(dòng)目標(biāo):
    1、通過(guò)對(duì)山林火災(zāi)事故的了解,知道發(fā)生山林火災(zāi)的主要原因。
    2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備,掌握一些消防安全常識(shí)及防火自救的方法。
    3、增強(qiáng)幼兒的自救意識(shí),培養(yǎng)應(yīng)變能力。
    4、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
    5、知道哪些地方存在危險(xiǎn),不能去玩耍。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、山林火災(zāi)事故視頻或圖片。
    2、山林防火標(biāo)志、山林防火圖片。
    三、活動(dòng)過(guò)程。
    (一)觀看視頻,了解山林火災(zāi)事故。
    說(shuō)說(shuō)這是什么地方?發(fā)生了什么?
    看了這段視頻,你想說(shuō)什么,你還在哪里看到這樣慘不忍睹的場(chǎng)面?你看來(lái)有什么感受?
    (二)參與討論,了解發(fā)生山林火災(zāi)的原因。
    1、為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)?
    2、視頻中有幾種動(dòng)物?他們有哪些不同的神情?
    (三)怎樣預(yù)防山林火災(zāi)。
    1、幼兒自由討論講述。
    2、圖片展示,提升經(jīng)驗(yàn)。
    上山游玩不帶火種。
    不在山上吸煙、燒東西吃。
    上山祭祀不燒紙錢。
    認(rèn)識(shí)中國(guó)山林防火標(biāo)志。
    (四)如果發(fā)生山林火災(zāi)怎么辦。
    1、小朋友發(fā)現(xiàn)山林火災(zāi),先逃生再報(bào)警。
    2、找到逃生出入口,找到水源,浸濕衣服裹住頭逃出來(lái)。
    幼兒防火災(zāi)安全教育教案篇七
    教學(xué)目的:
    類似場(chǎng)景中,應(yīng)該怎樣逃生,又如何幫助其他學(xué)生一塊兒逃生,大家各抒己見(jiàn),把各種逃生方法說(shuō)出來(lái),對(duì)大家有益。最后大家的共同活動(dòng)是,要求學(xué)生在老師設(shè)置的有障礙的火情下,大家自己想辦法從險(xiǎn)情中逃離到安全地帶,看那些學(xué)生的做法合理,那些學(xué)生的做法快捷,教師把好的方法和大家共同學(xué)習(xí),讓學(xué)生從中受益。從以上的幾個(gè)方面教學(xué),對(duì)學(xué)生和教師提供了共同參與的機(jī)會(huì),教會(huì)學(xué)生防火自救方法,是這節(jié)課的最終目的,在師生的共同學(xué)習(xí)中,能把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),師生在學(xué)習(xí)中都能取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。
    一、教學(xué)目標(biāo):
    1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí)。
    2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備,牢記滅火方法。
    3、課余時(shí)間以小組為單位制作防火宣傳墻報(bào)共同提高防火意識(shí)。
    二、教學(xué)時(shí)間:1課時(shí)。
    三、教學(xué)過(guò)程:
    (一)課件展示,引入新課。
    1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片,師:看了這些圖片,你想說(shuō)什么?你在哪里還看到過(guò)這樣慘不人睹的場(chǎng)面?有什么感受?(指名后小組交流。)。
    流等方式反饋。如:
    (1)為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)?
    (2)圖片中有幾種動(dòng)物?他們有哪些不同的神情?
    (3)那個(gè)男孩是怎么樣協(xié)助動(dòng)物們逃生的?
    3、小結(jié):是呀!天有不測(cè)風(fēng)云,人有旦夕禍福!生命如此美麗,但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命,提高防火意識(shí),象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。
    (二)引導(dǎo)理解,歸納整理。
    1、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書(shū)籍、期刊、報(bào)刊雜志等,并加以研讀。
    2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料,并制作成防火手冊(cè)或編一份防火宣傳手抄報(bào)。如:“火”的可怕,“火”的預(yù)防,滅“火”的方法,逃生常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話。
    3.怎樣正確使用“119”電話或校內(nèi)報(bào)警電話?
    報(bào)警時(shí),首先要沉著冷靜,不要心慌,二是要講清楚起火單位、地址、燃燒對(duì)象、火勢(shì)情況,并將報(bào)警人的姓名、所在的電話號(hào)碼告訴消防隊(duì),以便聯(lián)系。報(bào)警后,本人或派人到通往火場(chǎng)的交通路口接應(yīng)消防車;二是要早報(bào)警,為消防滅火爭(zhēng)取時(shí)間,減少損失。
    (三)競(jìng)賽活動(dòng),游戲激趣。(設(shè)立主持人,四小組記分比賽。)。
    1、搶答題。(老師提供部分問(wèn)題,學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充。)。
    (1)生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)?
    (2)一旦發(fā)生火災(zāi),要迅速撥打什么電話號(hào)碼?
    (3)撲救時(shí)是先救人還是救物?先斷電還是先救火?
    (4)電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息?
    (5)列舉幾種逃生方法。如:關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。
    2、判斷題。(學(xué)生也可補(bǔ)充題目。)。
    (1)禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
    (2)有一天,某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。
    (3)報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說(shuō)明。
    (4)發(fā)生火災(zāi)時(shí),不要盲目開(kāi)窗開(kāi)門,用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,尤其是口鼻部。
    (5)家用電器起火,應(yīng)馬上關(guān)掉電源開(kāi)關(guān),千萬(wàn)不要往電器上潑水。
    3、運(yùn)用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識(shí)及滅火方法,組織學(xué)生表演模擬滅火(制作道具,學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。)。
    4、引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃生路線,并制作逃生路線圖和逃生路標(biāo)。評(píng)選出最佳路線圖加以記分。
    (四)逃生體驗(yàn),增強(qiáng)意識(shí)。
    1、逃生演練。要求:學(xué)生統(tǒng)一身著運(yùn)動(dòng)衣、運(yùn)動(dòng)鞋。
    2、在體育委員帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動(dòng)。
    3、放置火災(zāi)道具。
    4、查看逃生路線。
    5、在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。
    6、小結(jié),評(píng)價(jià)。談?wù)勈斋@與體驗(yàn)。
    (五)[板書(shū)設(shè)計(jì)]:
    火災(zāi)事件的圖片提高學(xué)生的防火意識(shí)。認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備牢記滅火方法。
    作防火宣傳墻報(bào)共同提高防火意識(shí)。
    學(xué)習(xí)目標(biāo):
    1、增強(qiáng)消防安全的意識(shí),以及所造成的嚴(yán)重后果。
    2、學(xué)習(xí)相關(guān)消防法知識(shí),了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用,知道消防標(biāo)志是一種指示性的標(biāo)志。
    3、學(xué)會(huì)辨析生活中消防安全行為正誤。
    學(xué)習(xí)重點(diǎn):
    了解消防安全常識(shí),、撲救常識(shí)、滅火方法。
    學(xué)習(xí)難點(diǎn):掌握滅火方法。
    學(xué)習(xí)方法:導(dǎo)、讀、儀、評(píng)相結(jié)合。
    學(xué)習(xí)過(guò)程:
    一、談話導(dǎo)引入。
    二、學(xué)習(xí)各類消防標(biāo)志。
    首先,我們來(lái)了解有哪些消防標(biāo)志。
    (一)認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志。
    1、出示各類標(biāo)志圖案。這是什么?
    2、師述:消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號(hào)活文字并配以一定的顏色所組成的。
    (二)了解各類消防安全標(biāo)志的含義。
    1、出示小黑板:標(biāo)志分類。
    1)火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)控制裝置標(biāo)志:消防手動(dòng)啟動(dòng)器、火警電話等。
    2)緊急疏散途徑的標(biāo)志:緊急出口、疏散通道方向等。
    3)滅火設(shè)備的標(biāo)志:滅火器、消防栓等。
    4)具有火災(zāi)危險(xiǎn)性的地方或物資的標(biāo)志:禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。
    5)其他類型:禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。
    2、投影標(biāo)志。
    說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)什么標(biāo)志?這個(gè)標(biāo)志的圖形怎樣,有什么含義?(消防手動(dòng)啟動(dòng)器;發(fā)聲警報(bào)器;火警電話號(hào)碼119;緊急出口;地上消火栓;當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)。
    三、緊急情況下的逃生策略。
    水火無(wú)情,人所共知。來(lái)自衛(wèi)生組織的統(tǒng)計(jì),近5年來(lái),全世界平均每年有20xx多萬(wàn)人在大火中喪生,受傷的就更難以計(jì)數(shù)了。
    在面對(duì)大火肆虐的危急時(shí)刻,必須堅(jiān)持“三要”、“三救”、“三不”的原則,才能夠化險(xiǎn)為夷、絕處逢生。
    1、“三要”
    (1)“要”熟悉自己住所的環(huán)境。平時(shí)要多注意觀察、熟悉住所的緊急疏散出口等。
    (2)“要”遇事保持沉著冷靜。面對(duì)熊熊烈火,只有保持沉著冷靜,才能采取迅速果斷的措施,保護(hù)自身和別人的安全。
    (3)“要”警惕煙毒的侵害。在火災(zāi)中,最大的“殺手”并非大火本身,而是在焚燒時(shí)所產(chǎn)生的大量有毒煙霧。
    2、“三救”
    (1)選擇逃生通道自“救”
    (2)結(jié)繩下滑“自救”
    (3)向外界求“就”
    3、“三不”
    (1)“不”乘坐電梯。
    (2)“不”輕易跳樓。
    (3)“不”貪戀財(cái)物。
    四、總結(jié)。
    小學(xué)生要不斷增強(qiáng)維護(hù)安全的責(zé)任感,提高預(yù)防火災(zāi)的意識(shí)。
    1、樹(shù)立安全意識(shí)。
    2、努力學(xué)習(xí)、練好本領(lǐng)。
    幼兒防火災(zāi)安全教育教案篇八
    讓學(xué)生了解火災(zāi)的危害,俗話說(shuō)“水火無(wú)情”,由火災(zāi)引起的悲劇很多,也很慘烈。為了防患于未然,學(xué)生必須了解一些基本的防火知識(shí)和在火災(zāi)中自救的本領(lǐng)。
    1、了解在家庭中,常見(jiàn)的火災(zāi)隱患有哪些。
    2、在平時(shí),怎樣做好家庭防火。
    1、學(xué)生課前收集家庭防火的資料。
    2、課件展示關(guān)于家庭火災(zāi)的隱患和預(yù)防的方法。
    一、導(dǎo)入新課。
    導(dǎo)入:大家說(shuō)一說(shuō)火在生活中的作用。
    教師:火和我們的生活息息相關(guān),它能給我們帶來(lái)可口的食物、溫暖的環(huán)境和快樂(lè)的心情,但火又是無(wú)情的,如果使用不當(dāng)或管理不好,就會(huì)發(fā)生火災(zāi),給我們的生活造成慘重的損失。尤其是家庭防火非常重要,同學(xué)們要了解一些預(yù)防火災(zāi)的知識(shí),掌握更多應(yīng)對(duì)火災(zāi)的.方法,確保生命財(cái)產(chǎn)安全。所以,我們今天一起來(lái)學(xué)習(xí)家庭防火的知識(shí)。
    二、真實(shí)再現(xiàn):家庭火災(zāi)現(xiàn)狀(直接點(diǎn)題)。
    直面火魔:
    由于人們的麻痹大意和消防知識(shí)的缺乏而導(dǎo)致的家庭火災(zāi)事故頻頻發(fā)生,家庭火災(zāi)給人們帶來(lái)沉重的災(zāi)難:一個(gè)個(gè)鮮活的生命瞬間被大火吞噬,一個(gè)個(gè)含辛茹苦建立的家庭轉(zhuǎn)瞬變成廢墟。據(jù)統(tǒng)計(jì),80%以上火災(zāi)事故死亡人數(shù)為家庭火災(zāi)所致。
    1、4月8日早晨,沈陽(yáng)一居民家的主人起床時(shí),聞到房間里有燃?xì)馕?,但?dāng)時(shí)沒(méi)有在意,也沒(méi)有及時(shí)打開(kāi)門窗通風(fēng),便點(diǎn)火做飯,“轟”的一聲,燃?xì)獗?,主人?dāng)場(chǎng)燒傷。
    2、2月8日凌晨,濟(jì)南工人新村北村一居民家里因?yàn)殡姛魺艨诰€路老化,引起火災(zāi),經(jīng)警民合力,半小時(shí)后將火撲滅,居民財(cái)產(chǎn)大部燒毀,還好沒(méi)有才造成人員傷亡。
    3、3月8日晚,佛山南海鹽步一臨街小屋發(fā)生火災(zāi),火災(zāi)中一名7歲女孩和其不滿4歲的弟弟被燒死。
    教師播放視頻:
    家庭防火。
    學(xué)生談?wù)劯惺堋?BR>    教師:同學(xué)們說(shuō)的對(duì),家庭火災(zāi)是很恐怖的,是災(zāi)難性的,而且多數(shù)火災(zāi)都是人們的疏忽大意造成的,因此做好家庭防火是非常重要的。
    下面我們分小組討論一下,完成下面3個(gè)問(wèn)題:
    1、家庭常見(jiàn)火災(zāi)隱患有哪些?
    2、導(dǎo)致家庭火患原因有哪些?
    3、平時(shí)我們應(yīng)該怎樣做好家庭防火呢?
    (學(xué)生分組討論、分別交流這3個(gè)問(wèn)題)。
    教師:同學(xué)們說(shuō)的都有道理,下面我歸納一下:
    a、家庭常見(jiàn)火災(zāi)隱患有哪些:
    1、電器超負(fù)荷,溫度過(guò)高。
    2、插頭損壞,不及時(shí)更換。
    3、用裸線頭代替插頭使用,造成短路或發(fā)生火花。
    4、保險(xiǎn)絲熔斷時(shí),有灼熱的金屬顆粒掉到下面可燃物上。
    5、煤氣、天然氣等可燃性氣體,如有泄漏,當(dāng)與空氣混合達(dá)到爆炸極限時(shí),打開(kāi)電器開(kāi)關(guān)。
    6、在樓道堆放木制品、棉制品、紙制品等可燃物。
    b、導(dǎo)致家庭火患原因:
    1、出門時(shí)忘記關(guān)閉電器開(kāi)關(guān)。
    2、電器停用時(shí)插頭不拔。
    c、平時(shí)我們應(yīng)該怎樣做好家庭防火呢?
    1、爐灶不能與可燃物靠的太近,也不要在爐灶旁存放易燃物品。
    2、不能用汽油、煤油等作為引火物點(diǎn)火。
    3、掏出未熄滅的爐灰、煤渣要倒在安全的地方,以防引起別的物體燃燒起火。
    4、照明電燈線路不能超負(fù)荷使用,切忌用鐵絲或銅絲等代替家庭保險(xiǎn)絲。電燈不用時(shí)要隨手關(guān)閉。
    5、各種家用電器不要同時(shí)啟動(dòng),要逐臺(tái)開(kāi)啟,做到不超負(fù)荷。
    6、家用電器要防止受潮。
    7、使用電爐、電熨斗、電烙鐵、電暖器、電吹風(fēng)等用具時(shí),不要直接擺放在木桌、木地板等可燃物上,應(yīng)墊上金屬架、磚塊等。停用時(shí),立即切斷電源,并等到完全冷卻后才收藏。
    8、打雷時(shí),應(yīng)該停止使用電視機(jī)、組合音響并拔掉電源插頭。
    9、不要在電冰箱內(nèi)存放汽油、漆類溶劑、氣霧噴罐燈易燃易爆危險(xiǎn)品。
    10、不能把電熱毯折疊起來(lái)使用,也不要在電熱毯上放置厚重的被褥。
    11、家電出現(xiàn)故障時(shí),應(yīng)該立即切斷電源、關(guān)機(jī),故障排除后才能繼續(xù)使用。
    12、發(fā)現(xiàn)電線的絕緣皮老化,要及時(shí)更新。
    13、帶有鎮(zhèn)流器、變壓器的日光燈、節(jié)能燈、霓虹燈等,不能整天整夜地長(zhǎng)時(shí)間開(kāi)啟。
    三、同學(xué)們不怕一萬(wàn),就怕萬(wàn)一,萬(wàn)一著火應(yīng)該怎么辦呢,請(qǐng)同學(xué)們思考一下。好,請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一下。
    教師總結(jié):
    著火后要做到以下幾點(diǎn):
    1、冷靜沉著。
    2、切斷電源。
    3、大聲呼救。
    4、電話報(bào)警。
    教師:下面我來(lái)模擬一次報(bào)警電話,大家看存在什么問(wèn)題。
    教師課件出示點(diǎn)火報(bào)警的注意事項(xiàng):
    1、牢記火險(xiǎn)報(bào)警電話號(hào)碼“119”。
    2、報(bào)火警時(shí),要沉著冷靜,正確簡(jiǎn)潔。向消防部門講清著火的單位或地點(diǎn),講清所處的區(qū)(縣)、街道、門牌號(hào)碼及樓號(hào)樓層情況。
    3、要講清是什么物品著火,火勢(shì)怎樣。
    4、要講清報(bào)警人的姓名和電話。
    5、報(bào)警以后,迅速組織人員到附近的路口等候和引導(dǎo)消防車前往火場(chǎng)。
    6、在沒(méi)有電話的情況下,應(yīng)該大聲地呼喊或采取其它方法引起周圍人群注意,協(xié)助滅火或報(bào)警。
    特別強(qiáng)調(diào):假報(bào)火警是擾亂社會(huì)公共秩序的違法行為。
    教師:下面我們分組模擬一次打火警電話。
    四、拓展延伸。
    教師出示課件,讓學(xué)生判斷這些做法的對(duì)錯(cuò)。
    1、在家中存放大量的汽油,酒精等物品。
    2、離開(kāi)家前關(guān)閉電器和電閘。
    3、使用電熨斗過(guò)程中接聽(tīng)電話,把電熨斗放在熨燙的衣物上面!
    4、用浸濕的棉被覆蓋著火的煤氣罐。
    五、總結(jié)。
    同學(xué)們,這節(jié)課有什么收獲。
    六、結(jié)束語(yǔ)。
    在日常生活中發(fā)生的住宅火災(zāi),主要還是源于人的因素,因此,做好居家防火,應(yīng)該提高家庭成員的整體消防意識(shí),平時(shí)多看些有關(guān)消防安全知識(shí)的書(shū)籍或電視節(jié)目,了解一些居家防火常識(shí),做到睡前檢查煤氣灶氣門是否關(guān)好,出門時(shí)檢查家用電器是否已經(jīng)切斷電源,杜絕居家火災(zāi)的發(fā)生,確保防患于未然。
    同學(xué)們,每年的11月9日為世界消防日,讓我們從身邊做起,從自我做起,遠(yuǎn)離火災(zāi)。
    幼兒防火災(zāi)安全教育教案篇九
    讓幼兒了解火的一些知識(shí),懂得火對(duì)人們的好處和危害。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
    火柴、蠟燭,大小不同的三個(gè)玻璃杯,防火、滅火掛圖。
    三、活動(dòng)重點(diǎn)。
    了解火的用途,掌握簡(jiǎn)單的防火措施,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
    四、活動(dòng)過(guò)程。
    1、以猜謎語(yǔ)的形式導(dǎo)入活動(dòng)。紅光光,大大篷,見(jiàn)風(fēng)它就更逞兇;無(wú)嘴能吃天下物,最怕雨水不怕風(fēng)。
    2、出示掛圖,了解火的發(fā)展。導(dǎo)語(yǔ):火是怎么來(lái)的呢?最早是鉆木取火,后來(lái)從打火石發(fā)明了火柴,科學(xué)的進(jìn)步人們又發(fā)明了打火機(jī),現(xiàn)在我們能用電子打火。
    3、通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解火的特點(diǎn)。
    a、點(diǎn)燃蠟燭,讓幼兒觀察火苗的顏色(藍(lán)色、黃色、紅色),并通過(guò)觀察說(shuō)出火能發(fā)光。
    b、點(diǎn)燃蠟燭,讓幼兒用手靠近火,感受火能發(fā)熱。
    c、了解火的燃燒需要空氣點(diǎn)燃三支蠟燭,把大小不同的三個(gè)燒杯蓋上。結(jié)果,最小的杯子因?yàn)槔锩婵諝庾钌伲鹣缱羁?,的杯子因?yàn)槔锩婵諝庾疃?,火熄滅的最慢?BR>    d、了解火怕水的特點(diǎn)。向燃燒的蠟燭上澆水,火會(huì)滅。
    4、通過(guò)故事《火苗弟弟》,引導(dǎo)幼兒討論火的用途與危害。
    幼兒聽(tīng)完故事后,教師引導(dǎo)幼兒回答:
    a、火有哪些用途?(照明、取暖、煮飯燒水、發(fā)電……)。
    b、火有哪些危害?(使用不當(dāng)或疏忽大意會(huì)燒傷人,燒毀房屋和樹(shù)木,引起火災(zāi))。
    5、讓幼兒觀看防火、滅火掛圖,了解簡(jiǎn)單的防火方法?;鸬奈:﹄m然很大,但是我們不用怕它,這就需要有一定的防火知識(shí)。
    a、平時(shí)不要玩火,不能在靠近火的地方玩易燃物,不要放煙花爆竹。
    b、如果不慎燒了東西,立即報(bào)告。
    幼兒防火災(zāi)安全教育教案篇十
    1、教育孩子放假期間不玩火,遠(yuǎn)離火。
    活動(dòng)重點(diǎn):
    教育孩子不玩火,不亂玩煙花爆竹、不亂動(dòng)家里電器?;顒?dòng)準(zhǔn)備:增強(qiáng)孩子的防火安全意識(shí)。
    可能導(dǎo)致火災(zāi)的物品圖片、場(chǎng)景。
    一、談話導(dǎo)入。
    2、教師小結(jié):新年的時(shí)候人們會(huì)放鞭炮、煙花來(lái)慶祝新的一年的來(lái)臨,還有一些人會(huì)在家里點(diǎn)上香燭。
    二、出示圖片,
    引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)可能導(dǎo)致火災(zāi)的物品,增強(qiáng)孩子的防火安全意識(shí)。
    1、煙花爆竹。
    (2)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)。
    (3)教師小結(jié):煙花爆竹雖然好玩,但是這些事危險(xiǎn)物品,點(diǎn)燃后會(huì)燃燒,如果亂玩就容易使自己受傷。這些煙花爆竹還會(huì)給我們的生活帶著不便,會(huì)發(fā)出吵鬧的噪音和污染環(huán)境。如果不小心著火了,會(huì)發(fā)生很多危險(xiǎn)的事情,會(huì)把房子燒著、把很多東西也燒著、引起很多東西也被大火燒壞,也會(huì)燒傷我們?nèi)?、冒出?lái)的濃煙也會(huì)使人窒息死亡等。我們?cè)诩依锊灰ネ鏌熁ū?,也不要去點(diǎn)香燭,如果你們家里要放煙花和爆竹,你要站的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不能靠近,以免燒傷了自己。
    2、取暖用具。
    (1)天氣很冷了,小朋友在家里會(huì)怎么讓自己暖和呢?
    (2)幼兒說(shuō)說(shuō)。(用取暖器、暖水袋、烤火、電熱毯)。
    (4)教師小結(jié):這些物品都是要用到電,電也是一種很危險(xiǎn)的東西,平時(shí)我們不能獨(dú)自插電源,尤其是當(dāng)手里有水的時(shí)候一定不能去觸碰電源插座,容易導(dǎo)電,更不能為了暖和去有火的地方烤火,這樣容易發(fā)生危險(xiǎn),容易發(fā)生火災(zāi)。
    三、發(fā)生火災(zāi)時(shí)正確的處理方法。
    教師:如果著火了怎么辦呀?在屋里著火了要怎么做呢?我們應(yīng)該怎樣跑出去呢?
    教師小結(jié):我們?cè)谖堇镏鹆说脑?,我們就要趕緊跑出屋外。先要拿到濕毛巾捂住嘴巴,然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去。應(yīng)該馬上的跑,跑到?jīng)]有火的地方去,然后撥打119火災(zāi)電話,撥打119這樣就會(huì)有很多消防員叔叔過(guò)來(lái)救火。小朋友如果遇到火災(zāi)我們不要驚慌,不能站在原地哭,我們因該自己想辦法逃出去,像我們剛才說(shuō)的方法一樣,捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑出去。
    四、結(jié)束部分。
    教師總結(jié):在我們生活中有很多地方都容易引起火災(zāi),所以小朋友們更該注意安全;遠(yuǎn)離火、不玩火、不玩電器插座、不亂玩煙花爆竹。一些很容易引起著火的物品也要遠(yuǎn)離,并在家里提醒爸爸媽媽正確防火的方法。
    幼兒防火災(zāi)安全教育教案篇十一
    一、活動(dòng)目標(biāo):
    1、教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。
    2、鍛煉幼兒對(duì)事物的判斷能力和想象能力,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
    3、通過(guò)表演游戲的形式,讓幼兒在玩中學(xué),在學(xué)中感受到活動(dòng)的樂(lè)趣,并更快、更好地掌握所學(xué)的安全知識(shí)。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、材料準(zhǔn)備:ppt課件,音樂(lè)素材等。模擬大樹(shù)一棵。模擬電線桿一根、電線一條。模擬房子一座。用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長(zhǎng)帶。小兔子頭飾(若干),籃子一個(gè),音樂(lè)《下雨了》。
    2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:認(rèn)識(shí)情景表演中的小演員。
    三、活動(dòng)過(guò)程:
    1、導(dǎo)入,今天,xxx小朋友邀請(qǐng)我們到他家去做客,現(xiàn)在我們出發(fā)吧。
    2、躲雷雨閃電的情景。
    1)剛走到半路上,突然傳來(lái)一陣?yán)子觊W電的聲音(播放音樂(lè))“”孩子們,下雨了,打雷啦,趕快躲",仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。
    2)雨停了,繼續(xù)走,來(lái)到了xxx的家里坐下,他媽媽熱情招待我們。
    3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問(wèn):
    1)剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔玻?BR>    2)雷電是怎么來(lái)的呢?我們應(yīng)該怎么做呢?
    4、觀看課件《如何防雷電》,教導(dǎo)防雷電知識(shí)。
    5、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開(kāi)討論。
    1)有雷電的時(shí)候什么不能做?
    2)在哪里最安全?
    3)家里哪些地方不能去?不能碰?
    4)教師小結(jié)。a)不可以跑到大樹(shù)下躲避雷雨閃電。b)不可以躲在高危的地方。c)不可以躲在電線桿下。d)不可以躲避在潮濕的地方。
    6、教念口訣《安全避雷電》。
    7、表演游戲《下雨啦》情景設(shè)計(jì):播放音樂(lè)《下雨啦》,兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂(lè)去采蘑菇,突然下雨了,打雷了,兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了,兔媽媽表?yè)P(yáng)躲得好、躲得對(duì)的小兔。
    8、結(jié)束。小兔們?cè)俅坞S兔媽媽出去采蘑菇。
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    幼兒防火災(zāi)安全教育教案篇十二
    1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)。
    2、初步掌握幾種自救逃生的方法與技能,知道撥打火警電話119,提高自我保護(hù)能力。
    3、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的'幾種原因,懂得如何自我保護(hù)。
    1、一幼兒扮“火大王”。(頭戴火頭飾,身穿紅衣服,披著紅披肩)。
    2、蠟燭固定在瓶子里幼兒每人一根;玩具電話每人一部;濕手絹放于盆里。
    3、幼兒操作材料:硬紙板、一瓶水若干、
    4、課件;消防車的聲音。
    一、開(kāi)始部分:
    一幼兒扮“火大王”,引起幼兒興趣,導(dǎo)入活動(dòng)。
    “我是火大王,我的本領(lǐng)可大了,我能燒壞房屋、燒壞樹(shù)木,我誰(shuí)也不怕,哈哈哈!”
    二、基本部分:
    1、放火災(zāi)課件,引導(dǎo)幼兒觀看。
    師:“小朋友,剛才火大王說(shuō)它那么厲害,咱們看看它有多厲害?”
    2、引導(dǎo)幼兒分析、討論引起火災(zāi)的幾種常見(jiàn)原因。
    師:“大火這么可怕,那火災(zāi)是怎樣發(fā)生的?(幼兒討論)那我們應(yīng)該怎樣避免發(fā)生火災(zāi)呢?(幼兒討論)師簡(jiǎn)單小結(jié)。
    3、引導(dǎo)幼兒講述自救的方法。
    師:“假如,著大火了你會(huì)怎么辦呢?(個(gè)別講述、表演)。
    師小結(jié)幾種自救方法:用濕毛巾掩住口鼻,彎腰逃生;大聲呼救;如果衣服著火了,在地上打滾滅火;撥打119火警電話等。
    4、教幼兒撥打火警電話。
    師:“有的小朋友說(shuō)撥打119火警電話,那應(yīng)該怎樣撥打火警電話呢?(請(qǐng)一幼兒上來(lái)演示)撥打火警電話時(shí)應(yīng)先說(shuō),叔叔,你好!我叫什么,我家住在哪里?請(qǐng)幼兒練習(xí)撥打火警電話119。
    放課件,出示消防隊(duì)員滅火情景。(大家看,撥打火警電話后,消防叔叔及時(shí)趕到就把大火撲滅了。小朋友,你們現(xiàn)在都會(huì)撥打火警電話了,但咱們能不能隨便撥著玩呢?對(duì),不能隨便撥打火警電話。
    5、幼兒操作:小實(shí)驗(yàn):將蠟燭熄滅。
    師:“剛才我們知道了發(fā)生大火時(shí)的一些自救的辦法,那著小火時(shí)應(yīng)怎么辦呢?老師給每位小朋友準(zhǔn)備了一根蠟燭,它就代表小火,老師還給大家準(zhǔn)備了一些能滅火的材料,現(xiàn)在小朋友你自己選擇一種方法快將火撲滅吧。大家都是用什么方法把火撲滅的呢?(請(qǐng)幼兒講述)。
    教師小結(jié):小朋友,小火就能引起大火,所以我們不能隨便玩火。
    三、結(jié)束部分:
    出示著火圖片和消防聲音,讓幼兒用濕毛巾掩住口鼻快出教室。
    師:“假如,我們教室里著火了,濃煙滾滾,讓我們逃出去吧!”
    幼兒防火災(zāi)安全教育教案篇十三
    1.初步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的火災(zāi)自救方法。
    2.鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險(xiǎn)和困難的勇敢精神。
    1.圖片:火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)及火災(zāi)發(fā)生后進(jìn)行自救的場(chǎng)景。
    2.濕毛巾若干條、紙做“手機(jī)”。
    1.聽(tīng)火警鈴聲,激發(fā)幼兒興趣。問(wèn):這是什么聲音?
    2.我們看一看哪里失火了?播放火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)錄象。
    師:這是小晶家失火了,這時(shí),消防員叔叔還沒(méi)有來(lái),我們幫小晶想想辦法,應(yīng)該怎么辦?
    (1)撥打火警電話“119”。
    (2)如果火勢(shì)很大,有很多濃煙怎么辦?為什么這樣做?
    (3)如果火燒到衣服上怎么辦?
    3.幼兒討論當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)如何保護(hù)自己。
    (1)用濕毛巾或三角巾捂住口鼻
    (2)離開(kāi)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)
    (3)注意秩序不能擁擠
    小結(jié):遇到失火我們不能慌,首先想到是如何逃生,并及時(shí)報(bào)警。如果煙很大,我們要用濕毛巾捂住嘴和鼻子,彎著腰走會(huì)更安全。
    4.逃生演習(xí):火警鈴響,煙霧彌漫。
    老師組織幼兒沿安全通道有序逃生。
    火對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)并不陌生,通過(guò)這節(jié)課的教學(xué)主要是總結(jié)學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中火災(zāi)時(shí)自救逃生知識(shí),把孩子零碎的經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)化,教師在一個(gè)引導(dǎo)的地位。通過(guò)這節(jié)課的教學(xué)我發(fā)現(xiàn):孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)是很豐富的。他們懂得很多火災(zāi)中自救的知識(shí),而且他們的思維也很活躍,大腦反映很靈活.幼兒對(duì)生命的重要性有了進(jìn)一步的了解,懂得珍惜生命。從而學(xué)習(xí)消防知識(shí)和了解對(duì)火災(zāi)的處理方法。知道當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候要機(jī)智、勇敢,不慌張,不蠻干學(xué)會(huì)撥打119,學(xué)會(huì)火災(zāi)逃生的方法。
    現(xiàn)在這節(jié)課上完了我發(fā)現(xiàn),只要你的形式幼兒樂(lè)于接受,他們?cè)谡n上學(xué)到了知識(shí),還不感覺(jué)累,或者沒(méi)有上夠。那么你的課就是成功了。
    今后我還要繼續(xù)研究爭(zhēng)取努力上好每一節(jié)課,讓孩子們?cè)趭蕵?lè)中學(xué)到知識(shí),在輕松中感到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
    幼兒防火災(zāi)安全教育教案篇十四
    1、讓幼兒掌握最基本的防火、滅火知識(shí)和技能,初步形成消防意識(shí)。
    2、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單地自我保護(hù)方法,懂得生命的珍貴。
    3、讓幼兒認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的易燃品。
    4、讓幼兒能在集體面前大膽發(fā)言、表現(xiàn)自己。
    《儒靈童》教材。
    一、教學(xué)導(dǎo)入。
    1、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動(dòng)。
    2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。
    二、新授課程。
    1、“聽(tīng)”故事提問(wèn)導(dǎo)入:如果家里著火了你會(huì)怎么做?
    2、安靜聽(tīng)《儒靈童》故事,情境導(dǎo)入。
    教師提問(wèn):寶寶家為什么會(huì)著火了?
    故事總結(jié):由于小貓對(duì)火苗的好奇,使整個(gè)房子都著火了,差點(diǎn)害了自己和寶寶。小朋友們?cè)谌粘I钪星f(wàn)不能玩火,如果著火了,不要慌,告訴大人或撥打火警電話119,然后先用濕毛巾捂住口鼻,快速地離開(kāi)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)到安全的地方去。
    3、“看”動(dòng)畫(huà)提問(wèn)導(dǎo)入:小朋友,你遇到過(guò)火災(zāi)嗎?
    4、認(rèn)真看《儒靈童》動(dòng)畫(huà),啟發(fā)思考,教師提出如下問(wèn)題:
    (1)小朋友們知道遇到火災(zāi)需要撥打什么電話?號(hào)碼是多少?
    (2)《儒靈童》教會(huì)小鳥(niǎo)是怎樣救同伴的?
    (3)小朋友當(dāng)你遇到火災(zāi)時(shí),你會(huì)怎樣做?
    5、幼兒有疑問(wèn)可再次觀看動(dòng)畫(huà),老師根據(jù)本班級(jí)幼兒共性特征及個(gè)體差異,對(duì)動(dòng)畫(huà)進(jìn)行暫?;虿シ?,結(jié)合劇情節(jié)點(diǎn),在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問(wèn)教學(xué)。
    教師總結(jié):小朋友們?cè)诎l(fā)生火災(zāi)時(shí),要趕緊離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)找成人呼救,然后撥打火警電話“119”,要記住講清楚正確地址、這樣可以讓消防員們迅速趕來(lái)滅火。當(dāng)遇到大火時(shí)先用濕毛巾捂住口鼻,減少煙霧中有害氣體對(duì)人的侵害。要蹲下身體向外走,不要慌張,逃離火場(chǎng),要沿著墻走,尋找安全出口。
    三、圖譜演示,判斷對(duì)錯(cuò)教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對(duì)錯(cuò)。
    教師看圖總結(jié):小朋友們不管在什么地方都不能玩火,像圖片上的小朋友這樣玩燒紙,是非常危險(xiǎn)的。一旦發(fā)生火災(zāi),要記得撥打火警電話“119”哦,然后告訴對(duì)方正確詳細(xì)的火災(zāi)地址。
    四、游戲互動(dòng)。
    鞏固主題名稱,著火了規(guī)則:教師可找一名小朋友扮演小火苗,小朋友們要躲避小火苗,如果被小火苗追上的話,那被碰到的小朋友身上就會(huì)“著火”。這個(gè)時(shí)候著火了的小朋友也要幫著小火苗去追趕其他沒(méi)有著火的小朋友。給堅(jiān)持時(shí)間最長(zhǎng)沒(méi)有小火苗燒掉的小朋友獎(jiǎng)勵(lì)。借此來(lái)影射火災(zāi)的可怕,告訴孩子不要玩火。
    (1)帶領(lǐng)幼兒唱讀《儒靈童》兒歌。
    (2)在日常生活中,讓幼兒認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的易燃品。
    (3)和家長(zhǎng)聯(lián)系,習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實(shí)。
    小百科:火災(zāi)是指在時(shí)間或空間上失去控制的`災(zāi)害性燃燒現(xiàn)象。在各種災(zāi)害中,火災(zāi)是最經(jīng)常、最普遍地威脅公眾安全和社會(huì)發(fā)展的主要災(zāi)害之一。
    幼兒防火災(zāi)安全教育教案篇十五
    錄象:火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)及火災(zāi)發(fā)生后進(jìn)行自救的場(chǎng)景。
    “安全出口”“安全通道”等安全標(biāo)志。
    電話機(jī)一部,無(wú)毒噴霧器一臺(tái),濕毛巾若干條。
    1.初步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的火災(zāi)自救方法。
    2.通過(guò)認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志,引導(dǎo)幼兒有序逃生。
    3.初步培養(yǎng)幼兒遇事不慌張的心理品質(zhì)。
    1.聽(tīng)火警鈴聲,激發(fā)幼兒興趣。問(wèn):這是什么聲音?
    2.我們看一看哪里失火了?播放火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)錄象。
    師:這是小明家失火了,這時(shí),消防員叔叔還沒(méi)有來(lái),我們幫小明想想辦法,應(yīng)該怎么辦?
    (1)撥打火警電話“119”。
    (2)如果火勢(shì)很大,有很多濃煙怎么辦?為什么這樣做?
    (3)如果火燒到門口,我們出不去怎么辦?
    (4)如果火燒到衣服上怎么辦?
    3.師:我們說(shuō)了那么多方法,看看錄象上是怎么做的?觀看錄象。
    小結(jié):遇到失火我們不能慌,首先想到是如何逃生,并及時(shí)報(bào)警。如果煙很大,我們要用濕毛巾捂住嘴和鼻子,彎著腰走會(huì)更安全。
    4.如果我們?cè)诠矆?chǎng)所遇到失火了,我們往什么地方逃生?
    (1)認(rèn)識(shí)“安全出口”標(biāo)記。
    (2)看幻燈片了解其他“安全出口”標(biāo)記。
    (3)教室里有哪些安全標(biāo)記。
    5.逃生演習(xí):火警鈴響,煙霧彌漫。
    老師組織幼兒沿安全通道有序逃生。
    幼兒防火災(zāi)安全教育教案篇十六
    1、知道幾個(gè)常用的急救電話號(hào)碼,并會(huì)正確撥打報(bào)急電話。
    2、教育幼兒不玩火,掌握自救這是,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
    3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
    4、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
    多媒體課件。
    一、播放幾種急救車的警報(bào)聲,請(qǐng)幼兒分辨,并說(shuō)出這些急救車是干什么用的。
    師:小朋友們好!今天,老師想請(qǐng)大家聽(tīng)?zhēng)追N聲音,說(shuō)一說(shuō)它們是什么東西發(fā)出的聲音。
    救護(hù)車是干什么用的?警車是干什么用的?消防車是干什么用的?
    聽(tīng)說(shuō)是一個(gè)小朋友的家里發(fā)生火災(zāi)了,你們猜一猜,這位小朋友的家里是怎么起火的。
    二、請(qǐng)幼兒發(fā)表自己的看法。
    三、出示課件,請(qǐng)幼兒觀看火災(zāi)的原因。
    1、玩火。
    2、電器。
    3、吸煙。
    4、放鞭炮。
    四、出示課件,請(qǐng)幼兒觀看自救常識(shí)。
    1、撥打急救電話。
    2、馬上開(kāi)窗呼救。
    3、用衣服壓住火苗。
    4、立即披上用水打濕的衣服和被子。
    五、請(qǐng)幼兒在電腦上玩游戲,誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)。
    活動(dòng)結(jié)束:小朋友一起探討。
    幼兒園的教育內(nèi)容應(yīng)符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。“火”在我們的日常生活中很常見(jiàn)是幼兒比較熟悉的。但幼兒對(duì)“火”的認(rèn)識(shí)只是停留在表面,對(duì)“火”的用途及危害了解的還不是很多。作為老師有必要引導(dǎo)幼兒更深入地了解,教會(huì)幼兒遇到火災(zāi)時(shí)該怎樣應(yīng)對(duì)。因此這個(gè)活動(dòng)既來(lái)源于生活,又服務(wù)于生活、既有利于調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,又豐富了幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),激發(fā)了他們對(duì)周圍事物積極探索的熱情。
    幼兒防火災(zāi)安全教育教案篇十七
    一、 教學(xué)目的:
    1、了解消防安全常識(shí),火災(zāi)撲救常識(shí)。
    2、掌握滅火方法,自救與逃生的方法。
    3、重視安全,珍惜身命
    二、教學(xué)重點(diǎn):
    消防安全常識(shí),撲救常識(shí),滅火方法
    三、教學(xué)難點(diǎn):
    掌握滅火方法,滅火器的使用演示。
    五、教學(xué)方法:
    自主參與實(shí)踐合作探究式。
    六、教學(xué)過(guò)程:
    火災(zāi)安全教育
    (一)導(dǎo)入課程
    箱子架上所放的書(shū)籍、衣物、被子等,最終釀成火災(zāi)事故。
    (2)讓學(xué)生分組討論(5、6人一小組)“火災(zāi)案例”,以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識(shí),安全意識(shí)
    (二)分組討論消所安全應(yīng)注意的事項(xiàng),火災(zāi)撲救的方法及逃生方法,提出問(wèn)題引起學(xué)生思考:
    (1) 校園防火應(yīng)注意什么?
    (3) 發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警?
    (4) 火災(zāi)撲救有哪些方法?
    (5) 人身著火時(shí)如何自救?
    (三)學(xué)生發(fā)言(一兩個(gè)小組代表)
    (四)總結(jié)并引出火災(zāi)的預(yù)防知識(shí)
    1.家庭防火
    1)安全使用液化石油氣
    2)安全用電及家電器
    3)安全使用爐火
    2.學(xué)校防火
    1)禁止學(xué)生攜帶煙花、爆等易然、易燃、易爆物品進(jìn)入學(xué)校 實(shí)驗(yàn)用的易燃,易爆物品要有嚴(yán)格的使用,保管制度,并在專門庫(kù)存放,隨用隨領(lǐng),用完產(chǎn)即清理。
    2)要建立切實(shí)可行的消防制度,關(guān)鍵部位要設(shè)置滅火器材
    在有寄宿生的學(xué)校里,嚴(yán)格管理,不允許使用電爐、熱得快等電熱器具。
    3、山林防火
    1)要杜絕人為火種(吸煙、野炊、舉行火晚會(huì)
    2)要采取一定的保障措施,如防止汽車漏氣,扔煙頭引起火災(zāi)
    (五)火災(zāi)初發(fā)時(shí)應(yīng)急措施
    1.報(bào)警
    記住火警電話:“119”,同時(shí)說(shuō)明失為地點(diǎn),由什么引起火災(zāi)。說(shuō)明報(bào)警人的姓名,電話號(hào)碼等。
    2.初起火災(zāi)的撲救措施
    1)若是因用電不錄引起火災(zāi),應(yīng)迅速切斷電器電源。
    2)火場(chǎng)的具體情況,可余用隔離法,冷卻法,室息法,抑制法舊種方法滅火
    3)救火時(shí)不要貿(mào)然開(kāi)門窗,以免空氣對(duì)流,加速火勢(shì)蔓延
    4)消-防-隊(duì)到達(dá)后,起火單位和在場(chǎng)的人員應(yīng)及時(shí)向指揮員介紹已查明的場(chǎng)情況
    (六)火場(chǎng)自救與逃生:
    1.加強(qiáng)安全自救的觀念
    2.冷靜選擇逃生路線。脫離險(xiǎn)境時(shí),應(yīng)冷靜觀察周圍的火情,選擇最安全路線
    3.不盲目跳-樓一從各個(gè)安全通道,安全門及,防火梯敬
    (七)實(shí)踐活動(dòng)
    分組演示滅器的使用
    八、小結(jié):
    火給予人類帶來(lái)了文明,給予每個(gè)家庭帶來(lái)了方便。但用火不慎,就會(huì)給人們?cè)斐蔀?zāi)害。因此,我們應(yīng)該人人學(xué)習(xí)消防知識(shí),掌握防火滅火的基本技能,最大限度地預(yù)防上升減少火災(zāi)發(fā)生。
    教學(xué)目的:
    類似場(chǎng)景中,應(yīng)該怎樣逃生,又如何幫助其他學(xué)生一塊兒逃生,大家各抒己見(jiàn),把各種逃生方法說(shuō)出來(lái),對(duì)大家有益。最后大家的共同活動(dòng)是,要求學(xué)生在老師設(shè)置的有障礙的火情下,大家自己想辦法從險(xiǎn)情中逃離到安全地帶,看那些學(xué)生的做法合理,那些學(xué)生的做法快捷,教師把好的`方法和大家共同學(xué)習(xí),讓學(xué)生從中受益。從以上的幾個(gè)方面教學(xué),對(duì)學(xué)生和教師提供了共同參與的機(jī)會(huì),教會(huì)學(xué)生防火自救方法,是這節(jié)課的最終目的,在師生的共同學(xué)習(xí)中,能把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),師生在學(xué)習(xí)中都能取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。
    一、 教學(xué)目標(biāo):
    1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí)。
    2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備,牢記滅火方法
    3、課余時(shí)間以小組為單位制作防火宣傳墻報(bào)共同提高防火意識(shí)。
    二、 教學(xué)時(shí)間:1課時(shí)
    三、 教學(xué)過(guò)程:
    (一)課件展示,引入新課。
    1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片,師:看了這些圖片,你想說(shuō)什么?你在哪里還看到過(guò)這樣慘不人睹的場(chǎng)面?有什么感受?(指名后小組交流。)
    流等方式反饋。如:
    (1)為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)?
    (2)圖片中有幾種動(dòng)物?他們有哪些不同的神情?
    (3)那個(gè)男孩是怎么樣協(xié)助動(dòng)物們逃生的?
    3、小結(jié):是呀!天有不測(cè)風(fēng)云,人有旦夕禍福!生命如此美麗,但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命,提高防火意識(shí),象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。
    (二)引導(dǎo)理解,歸納整理。
    1、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書(shū)籍、期刊、報(bào)刊雜志等,并加以研讀。
    2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料,并制作成防火手冊(cè)或編一份防火宣傳手抄報(bào)。如:“火”的可怕,“火”的預(yù)防,滅“火”的方法,逃生常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話。
    3.怎樣正確使用 “119”電話或校內(nèi)報(bào)警電話?
    報(bào)警時(shí),首先要沉著冷靜,不要心慌,二是要講清楚起火單位、地址、燃燒對(duì)象、火勢(shì)情況,并將報(bào)警人的姓名、所在的電話號(hào)碼告訴消-防-隊(duì),以便聯(lián)系。報(bào)警后,本人或派人到通往火場(chǎng)的交通路口接應(yīng)消防車;二是要早報(bào)警,為消防滅火爭(zhēng)取時(shí)間,減少損失。
    (三)競(jìng)賽活動(dòng),游戲激趣。(設(shè)立主持人,四小組記分比賽。)
    1、搶答題。(老師提供部分問(wèn)題,學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充。)
    (1)生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)?
    (2)一旦發(fā)生火災(zāi),要迅速撥打什么電話號(hào)碼?
    (3)撲救時(shí)是先救人還是救物?先斷電還是先救火?
    (4)電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息?
    (5)列舉幾種逃生方法。如:關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。
    2、判斷題。(學(xué)生也可補(bǔ)充題目。)
    (1)禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
    (2)有一天,某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。
    (3)報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說(shuō)明。
    (4)發(fā)生火災(zāi)時(shí),不要盲目開(kāi)窗開(kāi)門,用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,尤其是口鼻部。
    (5)家用電器起火,應(yīng)馬上關(guān)掉電源開(kāi)關(guān),千萬(wàn)不要往電器上潑水。
    3、運(yùn)用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識(shí)及滅火方法,組織學(xué)生表演模擬滅火(制作道具,學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。)
    4、引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃生路線,并制作逃生路線圖和逃生路標(biāo)。評(píng)選出最佳路線圖加以記分。
    (四)逃生體驗(yàn),增強(qiáng)意識(shí)。
    1、逃生演練。要求:學(xué)生統(tǒng)一身著運(yùn)動(dòng)衣、運(yùn)動(dòng)鞋。
    2、在體育委員帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動(dòng)。
    3、放置火災(zāi)道具。
    4、查看逃生路線。
    5、在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。
    6、小結(jié),評(píng)價(jià)。談?wù)勈斋@與體驗(yàn)。
    (五)[板書(shū)設(shè)計(jì)]:
    火災(zāi)事件的圖片 提高學(xué)生的防火意識(shí)。 認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備 牢記滅火方法
    作防火宣傳墻報(bào) 共同提高防火意識(shí)。
    一、 教學(xué)目標(biāo):
    1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解,了解火災(zāi)事故后果的嚴(yán)重性,提高學(xué)生的防火意識(shí),明確防火自救的重要性。
    2、掌握一些消防安全常識(shí)及滅火、防火自救的方法。學(xué)會(huì)本領(lǐng),化險(xiǎn)為夷。提高學(xué)生的自救意識(shí),培養(yǎng)應(yīng)變能力。
    3、加強(qiáng)日常生活安全意識(shí)
    二、教學(xué)過(guò)程
    (一)導(dǎo)入新課
    1。導(dǎo)入語(yǔ):火與人類生活密切相關(guān),給我們的日常生活帶來(lái)極大的便利??墒侨绻貌缓?,它會(huì)將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來(lái)了解“火與火災(zāi)”。
    2.介紹2015年三起火災(zāi)事故:云南古城、浙江鞋廠、上海大學(xué) (二)新授環(huán)節(jié)
    1、著火了怎么辦?
    (1).迅速逃生,不戀財(cái)物
    (2)不坐電梯,認(rèn)清出口(
    (3)匍匐前行, 濕巾捂口鼻
    (4.)火勢(shì)過(guò)大,設(shè)法呼救
    (5.).不可跳-樓,繩索逃生
    2、預(yù)防對(duì)策
    (1)、學(xué)生要?jiǎng)窦议L(zhǎng)盡量不要在家里吸煙,尤其是不要在酒后和臨睡前躺在床上吸煙;
    (2)、外出時(shí),臨睡前應(yīng)關(guān)閉電源開(kāi)關(guān)及煤氣,液化氣總閥門;
    (4)、不要玩火,要遠(yuǎn)離電器設(shè)備;
    (5)、節(jié)假日如果燃放煙花爆竹,要在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)燃放;
    (6)、電熱沐浴器,電褥等使用時(shí)要格外小心,最好安裝漏電保護(hù)器;
    (7)、使用電熨斗,電熱杯,電吹風(fēng)等器具必須切斷電源后再離開(kāi);
    (8)、不能用大功率燈泡取暖或烘烤衣服;
    (10)、夏季不要將點(diǎn)燃的蚊香貼靠床沿,窗簾放置。
    3、家庭應(yīng)急救護(hù)對(duì)策
    (1)、發(fā)現(xiàn)著火要迅速打火警電話"119",并講清楚地點(diǎn),部位;
    (2)、一旦火已從陰燃到火苗階段,要迅速用家中毛毯,被子等物罩住火焰再澆水撲打;
    (3)、用臉盆,水桶不斷澆水滅火;
    (4)、較輕較小物品著火,盡快將它搬到室外滅火;
    (5)、炒菜時(shí)油鍋起火,直接蓋上鍋蓋端離爐灶即可;
    (6)、家用電器著火,要先切斷電源,設(shè)法用水打濕毛毯,棉被覆蓋窒息滅火;
    (8)、電視機(jī)著火,人要站在電視機(jī)側(cè)后面,以防顯像管爆裂傷人;
    (9)、煤氣,液化氣灶著火,要先關(guān)閉閥門,再就近用衣物浸水后蓋住,然后澆水撲打;
    (10)、救火時(shí)門窗要慢開(kāi),以防風(fēng)助火勢(shì);
    (11)、救火時(shí)若有可能要將液化氣罐及時(shí)疏散到安全地點(diǎn);
    (12)、發(fā)生火災(zāi)自行撲滅的也要向公安消防部門報(bào)告,以便查明原因,吸取教訓(xùn)。
    小結(jié):對(duì)中小學(xué)生而言,假如你的周邊一旦發(fā)生火災(zāi),消防部門建議同學(xué)們首先要做的是盡快逃離火場(chǎng),就近叫人或報(bào)警。
    (三)開(kāi)動(dòng)腦筋想一想
    1、找找身邊的可燃物。
    在我們的生活周圍有許多可以燃燒的物體,可以燃燒的物體我們稱為可燃物.同學(xué)們,觀察我們周圍常見(jiàn)的不同材質(zhì)的生活用品(紙張木屑吸鐵石汽油衣服塑料凳水玻璃瓶鐵鍋瓷碗),你能分出哪些是可燃物嗎找找看,列舉出5種以上我們的身邊的可燃物。
    2、油鍋著火不用慌
    家里來(lái)客人了,媽媽正在炒菜,這時(shí),油鍋突然著火了,請(qǐng)你來(lái)教教媽媽該怎么辦。
    a、用水潑火可以嗎?( )
    油鍋著火不能用水潑火,這樣油外濺,會(huì)加大火勢(shì)。
    b、用鍋蓋蓋上可以嗎( )
    發(fā)現(xiàn)油鍋著火,要趕緊把鍋蓋蓋上,關(guān)閉燃?xì)忾y門。
    c、用濕抹布覆蓋火苗可以嗎( )
    在火勢(shì)不大時(shí),用濕抹布覆蓋火苗,也可以滅火。
    d、把切好的蔬菜倒入鍋內(nèi)可以嗎( )
    可以向鍋內(nèi)放入切好的蔬菜冷卻滅火.也可向鍋內(nèi)放入沙子,米等把火壓滅。
    (四)學(xué)生家長(zhǎng)查一查
    1、家中電線有無(wú)老化,破損現(xiàn)象。
    2、電氣線路有無(wú)超負(fù)荷使用情況。
    3、電氣線路上的插頭,插座是否牢靠。
    4、家中所用保險(xiǎn)絲是否有銅,鐵絲代替現(xiàn)象。
    5、是否按使用說(shuō)明書(shū)正確使用家用電器。
    6、家用電器出現(xiàn)故障后是否仍帶病工作。
    7、照明燈具是否離可燃物太近。
    8、樓梯,走道,陽(yáng)臺(tái)是否存放易燃,可燃物。
    9、家中是否存放超過(guò)0.5公斤的汽油,酒精,香蕉水等易燃易爆物品.在使用汽油,香蕉水時(shí)是否遠(yuǎn)離明火,通風(fēng)良好。
    10、是否在家從事易燃易爆物品生產(chǎn),加工,經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。
    11、易燃物品是否遠(yuǎn)離火爐,燃?xì)鉅t灶。
    12、爐灰在傾倒之前是否完全熄滅。
    13、是否用汽油等易燃液體幫助生火。
    14、爐火與燃?xì)鉅t灶是否同室使用。
    15、燃?xì)夤艿腊惭b是否牢固,軟管是否老化.燃?xì)夤艿?,閥門處是否漏氣.燃?xì)鉅t灶處是否通風(fēng)良好。
    16、點(diǎn)燃的蠟燭,蚊香是否放在專用的鐵制架臺(tái)上,有否靠近窗簾,蚊帳等可燃物品。
    17、您家中的廢紙,書(shū)報(bào)是否經(jīng)常清理。
    18、火柴,打火機(jī)等物品是否放在兒童不易取到的地方。
    19、在每日就寢前或離開(kāi)住所前,是否拔掉電源開(kāi)關(guān),是否熄滅香燭等明火,是否關(guān)掉燃?xì)鉅t灶的氣源開(kāi)關(guān)等等。
    20、家中是否配置了簡(jiǎn)易滅火器具?是否制定了火災(zāi)逃生預(yù)案。
    四、名言警句:不念居安思危,戒奢以儉;斯以伐根而求木茂,塞源而欲流長(zhǎng)也。
    ——魏徵
    幼兒防火災(zāi)安全教育教案篇十八
    大班幼兒隨著生活經(jīng)驗(yàn)和安全知識(shí)的不斷豐富,有了一定的自我保護(hù)意識(shí),但當(dāng)意外災(zāi)害真的發(fā)生時(shí),他們會(huì)感到束手無(wú)策。本活動(dòng)讓幼兒討論有關(guān)火的用處,和學(xué)會(huì)自我保護(hù)、自救的方法。
    1、讓幼兒感受火災(zāi)的`威脅以及火災(zāi)帶來(lái)的危害。
    2、讓幼兒懂得火災(zāi)逃生自救的基本技能。
    3、讓幼兒認(rèn)識(shí)滅火器,提高防火意識(shí)。
    1、火災(zāi)錄像。
    2、人手一塊濕毛巾。
    3、安全出口指示牌,滅火器。
    一、談話導(dǎo)入活動(dòng)主題教師:小朋友,你們見(jiàn)過(guò)火嗎?火有什么作用?
    教師小結(jié):火可以給我們的生活帶來(lái)很多方便,但如果我們用火不當(dāng),就會(huì)發(fā)生火災(zāi),危害我們的生命了,所以我們一定要小心用火。
    二、教師播放火災(zāi)視頻,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀看。
    通過(guò)觀看視頻,引導(dǎo)幼兒回答:火災(zāi)對(duì)我們有什么危害?幼兒回答后,教師總結(jié)。
    三、出示以下幻燈片,引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)發(fā)生火災(zāi)時(shí)該怎么辦?
    (1)如果發(fā)生火災(zāi)了,該怎么辦?
    教師小結(jié):發(fā)生火災(zāi)時(shí)要迅速撥打火警電話119,并講清楚你的詳細(xì)地址、姓名(告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話)。
    (2)如果家里起火了該怎么辦?
    教師小結(jié):家中一旦起火,不要驚慌失措,立刻告訴大人,并馬上離開(kāi)。讓大人采取有效措施控制和撲救。
    (3)如果火很猛,濃煙很多,我們有什么辦法逃到安全的地方?
    教師小結(jié):馬上披濕衣服,濕被子等向安全出口沖,盡量貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。穿過(guò)濃煙逃生時(shí),要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。濕毛巾要折疊6—8層。(讓幼兒練習(xí)折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走)。
    (5)發(fā)生火災(zāi)了,可以乘坐電梯嗎?
    教師小結(jié):遇火災(zāi)不可以乘坐電梯,向安全出口逃生。
    (6)如果所有的逃生線路被大火封鎖了,該怎么辦?
    教師小結(jié):若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號(hào),等待救援,千萬(wàn)不能盲目跳樓。
    (讓幼兒練習(xí)揮舞衣物、呼叫等求救方法)。
    幼兒防火災(zāi)安全教育教案篇十九
    1、了解簡(jiǎn)單的消防安全知識(shí)。
    2、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)。
    3、提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的能力。
    4、探索與實(shí)驗(yàn),激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的積極性。
    5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
    1、事先參觀過(guò)消防隊(duì),消防員介紹了一些消防的初淺知識(shí)。
    2、在父母帶領(lǐng)下參觀大型超市與商場(chǎng),了解安全出口等相關(guān)的知識(shí)。
    3、彩紙、記號(hào)筆人手一份。
    4、火災(zāi)錄像、煙霧發(fā)生器等。
    5、幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動(dòng)室周圍。
    一、談話,回憶消防的相關(guān)知識(shí)
    1、消防員叔叔救火時(shí)會(huì)用上哪些東西?(根據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的照片)
    2、消防車與平時(shí)的汽車有什么不同?
    3、遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119電話?
    請(qǐng)幾位幼兒用玩具時(shí)手機(jī)模擬撥打119電話,其余幼兒評(píng)判是否正確。
    二、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)
    1、突發(fā)事故(配班老師運(yùn)用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi)):活動(dòng)室某角落著火了,幼兒在
    2、老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場(chǎng)。
    3、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?
    4、一起看看消防員叔叔的介紹,逃生時(shí)怎樣做才是又快又安全的。(播放逃生錄像:重點(diǎn)了解要盡量蹲下,甚至匍匐前進(jìn);用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離。)
    三、設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志
    1、從活動(dòng)室出發(fā)到安全的地方――操場(chǎng),一共有幾條安全通道?
    2、這幾條安全通道上有安全出口標(biāo)記嗎?
    3、你想怎么來(lái)設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志?
    4、幼兒設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志。
    5、幼兒粘貼安全出口標(biāo)志(提醒幼兒粘貼時(shí)注意箭頭的方向。)
    四、逃生演習(xí)活動(dòng)
    1、我們要來(lái)進(jìn)行一次消防演習(xí),你聽(tīng)到警笛聲后怎么做?
    2、通過(guò)錄像、音響、煙霧等模擬場(chǎng)景,幼兒進(jìn)行逃生自救演習(xí)。
    3、室外集中:你在逃生過(guò)程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?
    幼兒防火災(zāi)安全教育教案篇二十
    大班幼兒隨著生活經(jīng)驗(yàn)和安全知識(shí)的不斷豐富,有了一定的自我保護(hù)技能,但當(dāng)意外災(zāi)害真的發(fā)生時(shí),他們會(huì)感到束手無(wú)策。本活動(dòng)除了讓幼兒了解有關(guān)火的知識(shí)處,更重要的是教給幼兒當(dāng)意外災(zāi)害真的來(lái)臨時(shí),知道自己應(yīng)該怎樣做,學(xué)會(huì)自我保護(hù)、自救。
    1、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象,了解火的性質(zhì)、用途及危害。
    2、向幼兒進(jìn)行安全教育,增進(jìn)幼兒安全防火意識(shí)。
    3、一旦發(fā)生火災(zāi),要知道如何自我保護(hù)和如何自救。
    4、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
    5、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
    圖片、電視、紅布、濕毛巾與幼兒相同,玩具槍一個(gè)。安全出口一個(gè)。
    (一)火的用途:幼兒自由回答(做飯、燒水、取暖。)小結(jié):我們生活中離不開(kāi)火,但是火也會(huì)給我們帶來(lái)災(zāi)害。
    (二)教師出示圖片:
    小結(jié):小朋友不能玩火、玩蠟燭、這些行為都是容易發(fā)生火災(zāi)?,F(xiàn)在馬上就要過(guò)年了小朋友們放鞭炮一定要注意,不要引起火災(zāi)。
    (三)小實(shí)驗(yàn)"蠟燭滅了"。教師提問(wèn):"當(dāng)點(diǎn)燃的蠟燭用杯子蓋住,會(huì)發(fā)生什么情況?"(這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們?cè)?空氣在哪里重做過(guò)幼兒很快回答:蠟燭會(huì)熄滅,因?yàn)榛鹑紵枰諝饨處熜〗Y(jié):當(dāng)火剛剛燒起來(lái),可以用破衣服去撲滅,也可以用沙、浸水的棉被蓋。
    (四)如果發(fā)生火災(zāi),沒(méi)有辦法撲滅,你該怎么保護(hù)自己?
    幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)講述,火災(zāi)發(fā)生后的幾種處理辦法。根據(jù)幼兒講述出示相關(guān)圖片。
    1、報(bào)警:火災(zāi)發(fā)生后不要慌張,火警電話119;報(bào)告失火的詳細(xì)地址,在得到消防隊(duì)的明確回答后,才可以掛電話。
    教師和幼兒學(xué)習(xí)撥打119的電話,教師做接話員。要求幼兒說(shuō)清楚自己的所處位置。
    2、逃生方法。
    除了報(bào)警,還需要做什么?
    3、怎么離開(kāi)火場(chǎng)?
    (1)用濕毛巾、濕布掩住口鼻,彎腰摸墻撤離。
    (2)樓層著火,當(dāng)人在二樓,應(yīng)該一個(gè)個(gè)跟著走,不可擁擠下樓。
    (3)關(guān)掉煤氣或切斷電源。防止發(fā)生更大的爆炸。
    (4)打開(kāi)窗戶,可以用鮮艷的顏色布條呼叫,尋求幫助。
    (5)如果火已經(jīng)燒到身上,應(yīng)該就地打滾,跳到水中,或者用厚重的衣物壓滅火苗,不能奔跑。
    (6)教師小結(jié):當(dāng)火災(zāi)發(fā)生之后,小朋友千萬(wàn)不要慌張,要保護(hù)好自己,迅速找到安全出口離開(kāi),在報(bào)警的時(shí)候要說(shuō)清楚自己的所處位置,在得到消防隊(duì)的明確回答后,才可以掛下電話。
    四、防火演習(xí)。
    情景:突然警報(bào)拉響。教師表現(xiàn)慌張,說(shuō):"小朋友不好了,幼兒園的失火,火災(zāi)發(fā)生了,我們趕快撤離現(xiàn)場(chǎng)。"提醒幼兒不必慌張,就地找到可以幫助我們離開(kāi)的用品。教師和幼兒用濕毛巾、濕布掩住口鼻,彎腰摸墻撤離。
    本次活動(dòng)以幼兒實(shí)際生活中有過(guò)多次體驗(yàn)的事情--著火為主題,對(duì)幼兒進(jìn)行滅火、防火教育,帶有普遍性與典型性。讓幼兒帶著問(wèn)題"著火了,怎么辦",邊思邊做,從而引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到"火災(zāi)"給人們帶來(lái)的危害。從教育活動(dòng)過(guò)程來(lái)看,教師的.目標(biāo)意識(shí)強(qiáng),在整個(gè)教育過(guò)程中,教師的每一個(gè)提問(wèn)都緊扣"著火了怎么辦"這一中心。一開(kāi)始,教師在做完"滅蠟燭"游戲后,馬上轉(zhuǎn)入引導(dǎo)幼兒討論"出現(xiàn)了火情怎么辦?"充分激發(fā)幼兒想出各種滅火的辦法。使幼兒知道火災(zāi)給國(guó)家、集體造成的損失,給人們生活帶來(lái)的危害,增強(qiáng)了防火、滅火的意識(shí)。
    新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。活動(dòng)中,我緊緊把握這個(gè)理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中。