讀后感可以使我們對文學作品的欣賞和理解更加深入和全面。在寫讀后感時，可以對書籍中的社會背景、歷史背景等方面進行深入剖析。以下是小編為大家搜集的讀后感范文，僅供參考，希望能給大家提供一些思路和啟發(fā)。讀后感的寫作風格和內(nèi)容可以因人而異，重要的是能夠真實地表達自己的思想和感受，同時也要注意語言的準確性和連貫性。讀后感既可以是對作品整體的評價，也可以是對其中某個細節(jié)或主題的深入思考，重要的是能夠表達出自己的獨特觀點和見解。大家可以通過閱讀范文，來了解不同類型的讀后感寫作，同時也可以根據(jù)自己的實際情況進行修改和創(chuàng)作，寫出一篇真正符合自己風格和內(nèi)涵的讀后感。
房思琪的初戀樂園讀后感優(yōu)選篇一
道貌岸然的李老師自視清高，這樣一個變態(tài)，人渣，內(nèi)心的扭曲令人毛骨悚然，簡直比兇殺案的嫌疑人來的還要恐怖，可是人渣不就是這樣嗎？永遠也想不到他們內(nèi)心有多惡心，有多骯臟。怡婷跑去找李國華的時候真的讓人心痛，同樣的痛苦也在我身上發(fā)生吧，請讓我和她一起承擔。我想，如果思琪當時立即告訴了怡婷又會怎樣呢。
自尊心這種東西讓人渺小又卑微我想世界上最美好的樣子應(yīng)該是伊紋姐姐那樣的吧，她善良勇敢有涵養(yǎng)，可為什么要讓那所謂的“教養(yǎng)與忍耐”丟失了自我，這是悲哀的。我想，毛毛先生和怡婷的存在可能是她們還能活下去的動力了。社會真的悲哀，家庭也讓人心寒，性侵與親情之間最后的結(jié)果是怎樣？因為性侵而無法活下去，選擇死亡。
還是說因為親情，甚至于任何一種感情能支撐著你活下去？性侵是社會的悲哀，是社會性的原因，那些人冷漠無情的人千萬不要忘記自己干過什么。
房思琪的初戀樂園讀后感優(yōu)選篇二
這本書傳達出來的東西是強奸犯多么可惡，小女孩一輩子就完了多么慘，利用煽情代替思考。其實這種思想觀念是沒有太高價值的，它沒告訴你們到底怎么保護自己，沒告訴你即使遇到這樣的悲劇你也同樣干干凈凈活得精彩。主題依然囿于被侵犯者被毀掉是個十足的可憐蟲。
她不是錯了才被侵犯，而是被侵犯才犯了錯，很多人不愿意提起她的錯，不代表這個錯誤就不存在。當我們的不勇敢以及可憐的自尊心干擾了正常生活甚至發(fā)展成抑郁等不健康的心理時，那么我們的軟弱和自尊就是僅次于侵犯者的一種錯誤。只有大膽面對這樣的錯才能減少犯同樣錯誤的幾率，而不是一有人接開這個傷疤就用一套“反被害者有罪論”或“男女對立論”互相攻擊，比如李星星事件里很多人就容不得半點猜疑即使有著明確的證據(jù)。
施暴者固然可恥，固然要被嚴懲，但即使他們得到應(yīng)有的懲戒，在女孩自己已經(jīng)認為自己失去所謂的清白變得骯臟不配被愛的前提下，他們的懲戒又有什么意義？全世界都把施暴者當做罪大惡極的犯罪分子嚴懲，并把被害女性當做無比可憐一輩子都毀掉的可憐蟲，這并不是保護，這是讓女性無法真正痊愈的原因，讓女性忘不掉她們痛苦的經(jīng)歷。
我認為這本書意義所在是教會孩子以及家長要有防范意識，要小心身邊每一個潛在危險分子不被外表欺騙，告訴這個世界的確有這種悲劇在某個角落發(fā)生，而不是一味強調(diào)共情，聚眾呼喊侵犯者多么可惡，被侵犯者多么慘。小說的出版并不能減少李國華的誕生，這種煽情drama式的反饋從某種意義上來說也是一種潛在的危險。
房思琪的初戀樂園讀后感優(yōu)選篇三
期末事情很多，但不知道為什么又拿起房思琪讀了一遍。韓麗珠是對的，她寫得太漂亮了，不止是寫思琪還有伊紋長相出身那種同人文式的漂亮，以及與之伴生的對怡婷的殘忍，更是遍布全文的那種裝飾性的漂亮。我明白她，要掖好每一個書角，燙平每一個褶皺，直到修辭之間沒有空白沒有曖昧，也沒有把柄才行。
網(wǎng)上的討論均質(zhì)地流過，從一個話題奔向另一個話題，而那場關(guān)于林奕含是否脆弱的爭論一直停在我心里。只是放在那里，久了也會產(chǎn)生一些微妙的變化。脆弱的概念本身就是千人千面，而勾連出的全是林奕含的文學以外的東西，那些在生活的“正確性”（費蘭特語）之上附著的概念。而她一半身體在書里，一半在書外，不知道要不要探出頭來。
我想到一個畫面，當林奕含寫完這本書，劃下最后一個句點時，她心里一定是有一點快樂的。她知道這部作品是什么樣的分量，她將被閱讀、被感知、被稱許。不是功利，是創(chuàng)作者的天性。正是這一點快樂讓我心痛不已。不得不用比喻的話，用一個思琪的比喻，它就像李國華胸口凸出的那顆肉芽。
樂園中天使、傀儡和被放逐者。我們的世界是一個樂園，沒有一處縫隙。
文學是粉飾黑暗的蠟筆，而思想是受難者的裹尸布。我看到的不僅僅是一個幼女被性侵的悲劇，而是潛藏在這個精致社會蛋殼之內(nèi)的爛瘡。小男孩不會被侵犯嗎，性從業(yè)者不會被侵犯嗎，一家人內(nèi)部不會被侵犯嗎……正如n號房間所掀開的一角，人關(guān)于性的欲望，在社會文明的束縛中，被成倍的放大，甚至夾雜著倫理與道德的失禁，像一個潘多拉的盒子，一打開，就只能越陷越深。
而我們自己也信以為真，把社會上新長出來的爛瘡微笑地掩飾下去。光明之下的土地，成為了日后的鄉(xiāng)愁。此刻，每一秒都有人在死去，又有人降生，有人在昏暗的小旅館窺探自己內(nèi)心的秘密，也在覬覦他人的秘密。
不斷有人在發(fā)聲呀，不斷有新聞在報道呀，不斷有人在咒罵呀。
就像我們習慣了喜劇，在悲劇偶爾上演時，也永遠對悲劇里的痛苦缺乏想象力，間或言辭刻薄，間或選擇沉默的逃避，間或擁有微博熱搜一般的記憶。
我們的世界是一個樂園，沒有一處陰影，每天，太陽都照常升起。
房思琪的初戀樂園讀后感優(yōu)選篇四
2020年4月27日是作者林奕晗去世三周年的日子，在看這本書之前看過很多相關(guān)的報道，關(guān)于作者這一生與性侵斗爭的故事，站在受害人的角度告訴了大家她當時茫然扭曲的想法，不斷催眠自己性侵是老師對她的愛。也正是因為得知真人真事的存在，讓我遲遲不敢打開這本書，好像就可以不面對已經(jīng)發(fā)生了的悲劇。
三年過去了，網(wǎng)友們對這本書的文筆還是贊不絕口，看完之后我一邊驚訝她的文筆，一邊驚嘆她的人生。思琪也曾問過她的媽媽，“我們的家教好像什么都有，就是沒有性教育?！倍繈寢屨J為思琪還小，不需要接受性教育，懂事的林奕晗沒有直面揭穿房媽媽的回避，只是在書中輕描淡寫的敘述“在這個故事中父母將永遠缺席，他們曠課了，卻自以為是還沒開學?！?BR> 我不禁天真的想著，如果當時房媽媽細心點，敏感點，關(guān)心思琪，她是不是就會放下強烈的自尊心跟媽媽坦露心聲？書中另一個主人公劉怡婷，大概是林奕晗在正常精神狀態(tài)時的幻想伙伴--以另一個自己的身份切入將故事細細道來。
“生活里有電影，電影里有戲劇。生活里也有戲劇?！彼肩鞑⒉还陋?，她還有伊紋姐姐，這個命運同樣坎坷的弱女子，二十多歲嫁給了有錢的錢先生還以為自己嫁給了真愛，錢先生不是不愛她，只是他喜歡喝酒，一喝醉就會打人，從此伊紋姐姐苦不堪言。不論春夏秋冬都是穿著高領(lǐng)長袖，生怕別人知道這個公開的秘密。
林奕晗表達方式十分的細膩，每個人物的心理活動在想什么，聯(lián)想什么，事實上又發(fā)生了什么事都寫得合情合理，細膩通透。
“老師喜歡她的羞惡之心，喜歡她身上沖不掉的倫理，如果這故事拍成電影，有個旁白，旁白會明白地講出，她的羞恥心，正是他不知羞恥的快樂的淵藪?！睂懙叫郧?，仿佛事情就在發(fā)生在眼前，那種禽獸行為即使是文字敘述，都讓我有種想吐的感覺。更別提林奕晗在寫作過程中要反復(fù)的回憶，咀嚼，用詞，造句……除了心疼，更多的是不忍。
這本書清楚的表達了人性，鄰居們明知錢先生有家暴行為還介紹伊紋給錢先生，事不關(guān)己高高掛起。房媽媽認為如果老師和小女生發(fā)生關(guān)系，那個女生就一定是騷貨?！白宰鹦耐且桓鶄藗旱尼槪窃谶@里，自尊心會縫起思琪的嘴?！?BR> 房思琪的初戀樂園讀后感優(yōu)選篇五
終于懂得為什么我一直不想翻開這本書。確實一直不想翻開，知道讀了會感到壓抑。最終還是讀完了，如愿以償?shù)貕阂郑恢褂诖?，還有憤怒。
思琪是一個美好的少女，正如現(xiàn)實中的林，但沒有攻擊性。不全是因為她的天性，也因為后天她的父母也只教她bealady。
沒有攻擊性，就沒有生命力。再多的才華，再多的美貌，都好似脆弱的琉璃燈，不堪一擊。這種攻擊性當然是指對外的，匹夫尚且有一怒，不能把什么都忍下來，向內(nèi)殺死自己。
當然，沒有攻擊性不代表她就活該被欺侮。我們的世界不是童話，不是有花香鳥語小仙女的粉紅色水晶球，這個世界的珍貴就在于它很完整。惡也是自然存在的一部分。我們盡可能地消除惡，但惡永遠存在。如果沒有了惡，也就不存在善。既然如此，那么生為玫瑰花就必須長出刺來。才能保護好自己，保護好他人。
房思琪的初戀樂園讀后感優(yōu)選篇六
看完這本書有一種深深地無力感。
它寫了這個世界的另一面，是這個世界上確實存在卻又諱莫如深的事情。用最沒有感情最客觀的幾句話好像可以把整本書描述完，補習班國學老師利用自身職權(quán)誘奸，強暴，性虐待女學生長達幾年的故事。
但我真的不想用上面的簡短的幾句話去描述這本書。讀完這本書以后內(nèi)心是掙扎的。王小波說：“我活在這世上，無非是想要明白些道理，遇見些兒有趣的事兒。倘能如我所愿，我的一生就算成功。為此也要去論是非，否則道理不給你明白，有趣的事兒也不讓你遇到?！?BR> 但如果遇到或聽到的是這樣的事兒呢？
文中伊紋姐姐對依婷說：怡婷，你才十八歲，你有選擇，你可以假裝世界上沒有人以強暴小女孩為樂；假裝從沒有小女孩被強暴；假裝思琪從不存在……。
作者在書中用精美的工筆或者記者訪談中極力強調(diào)這幾年是有愛的。是女學生愛上國學老師誘奸犯的故事。
其實所有人都知道，這明明就是老師的謊言，用最美麗的文學語言掩蓋他最慘暴的獸性行為。
只是，我們有為房思琪或者林奕含想過嗎？
那些幸存下來的人過著怎樣生無可戀的生活，只有當事人知道。那種無力感和羞恥感，也迫使女性閉上了自己的嘴，就像文中一句扎心的話：并不是你的錯，痛苦卻要你余生承擔。
在她的書中或者她的訪談中都能感受到她深厚的文學功底，她用譬喻，她用修辭，她用無比美好的文字去描述這樣一件事情，她真的想要掙扎地走出陰影。但這種痛苦，這種明明知道是錯誤的東西，卻需要自己認為這就是愛，假如這種錯誤的感覺一直存在也行呀，但現(xiàn)實總是更加殘忍地紕漏事實。正如書中另外一位人物小琪，她好不容易花了大量的時間去接受丑惡，到最后連丑惡都要把她拋棄。
在房思琪看來，李國華老師即是她所向往的文學的集大成者，又是誘奸少女的強奸犯。當兩種極端同時存在于同一個人身上時，導(dǎo)致李國華的形象對于房思琪來說，一直是兩極撕裂的。所以便有了因為愛，所以可以忍受甚至原諒。甚至哪怕房思琪可能想到李國華對自己就是玩弄不恭，就是用文學來作為施暴的借口，可能她自己出于對文學的信仰，外加自己高度敏感的自尊心，把自己的愚行看作為了文學而殉節(jié)獻身，而這種殉節(jié)或獻身維護的是她構(gòu)建的、高度文藝化的“李國華”的形象。一旦房思琪承受的痛苦超過了閾值，或者干脆是領(lǐng)悟到其實一切都是自己貧乏無力的自我欺騙，那么等待她的，要么是崩潰，要么是幻滅。
林奕含寫：
我寧愿大家承認人間有一些痛苦是不能和解的，我最討厭人說經(jīng)過痛苦才能成為更好的人，我好希望大家承認有些痛苦是毀滅的，我討厭大團圓的抒情傳統(tǒng)，討厭公主和王子在一起，正面思考是多么媚俗。
所以伊紋姐姐還對依婷說：
你也可以選擇經(jīng)歷所有思琪曾經(jīng)感受過的痛楚，學習所有她為了抵御這些痛楚付出的努力，從你們出生相處的時光，到你從日記里讀來的時光。你要替思琪上大學，念研究所，談戀愛，結(jié)婚，生小孩，也許會被退學，也許會離婚，也許會死胎。但是，思琪連那種最庸俗、呆鈍、刻板的人生都沒有辦法經(jīng)歷。你懂嗎？你要經(jīng)歷并牢牢記住她所有的思想、思緒、感情、感覺、記憶與幻想，她的愛、討厭、恐懼、失重、荒蕪、柔情和欲望，你要緊緊擁抱著思琪的痛苦，你可以變成思琪，然后，替她活下去，連思琪的份一起好好地活下去。
書中房思琪，劉依婷，和伊紋姐姐應(yīng)該都是林奕含內(nèi)在思想的體現(xiàn)，她真的有抗爭過。
真正的悲劇，不是林奕含被誘奸后選擇了自殺，而在于在她被誘奸后的13年里，依然沒人能幫助她走出陰影，她想要努力活著，她和內(nèi)心的自卑感抗爭了13年，卻還是失敗了。
她的這本書好像古代的“死諫”，希望這本書真的可以幫助到一些人吧。
房思琪的初戀樂園讀后感優(yōu)選篇七
這本小說，分別開始了三次才讀完，每次開始都有不同程度的壓抑，關(guān)于性、性暴力、愛扭曲等等。林奕含把自己的鮮血灑在了這本書上，一如她對文學深沉與熱烈的愛和對這個世界的失望與遺撼。
性侵依舊是人們的話題，也說明了這類事件在不斷的發(fā)生。自從上了大學看的書有很多都是電子版的，好處之一是可以隨時劃線寫想法，這本書我寫了11條筆記。之前讀的電子書我也會寫筆記，但點贊的提醒只是偶爾會有，有人回復(fù)評論卻是少之又少幾乎沒有，可能是我看的書太小眾了（是微信讀書對我看的書的類型總的一個概括。），但這本書對我的筆記的點贊提醒是隨著我看完這本書開始陸陸續(xù)續(xù)的出現(xiàn)，并且有人會回復(fù)我的評論，說明這本書在看的人很多，關(guān)注的人也很多。最可怕的事情就是這本書幾乎就是林奕含自身的經(jīng)歷，2012年2月，本書出版，同年4月林奕含在住處上吊自殺。
小說的本質(zhì)是虛構(gòu)，但虛構(gòu)高出于實錄，甚至比實錄更真實，而藝術(shù)的真實比生活的真實更能反映出生活乃至人情人性的本質(zhì)，才能給人審美和教育。文學源于生活卻又高于生活，源于那補習教師從13歲開始對房思琪長達數(shù)年的性侵事實，而伊玟又是林奕含對自己如果能正常長大想象的形象，怡婷又是自我的另一種救贖的表現(xiàn)——房思琪跟怡婷是靈魂上的雙胞胎，怡婷雖然不漂亮但她卻是干凈的。伊玟是房思琪對生的渴望，怡婷是她對生活的祝愿，可是這個世界卻不是對每個人那么友好。房思琪瘋了，林奕含死了。幸福是相似的，不幸的人各有各的不幸。小說的最后，怡婷的媽媽在說自己的女兒對男朋友的挑剔，而房家搬走了。兩家都是有錢人家，本該繼續(xù)做著好鄰居，一起過著上流社會奢侈的生活，兩家的女兒依舊這么親密。可是房家的痛，思琪的傷，永遠不能補救、治愈。
文學與愛，愛失禁。當補習教師李國華對房思琪性侵后，告訴她：“這是老師愛你的方式?！保环克肩飨?‘一個能背下整篇《長恨歌》的老師必定是有才華的也必定是不壞的。’她一直強迫自己去愛上自己的老師。但《長恨歌》的開頭是“漢皇重色思傾國”。這篇愛情悲劇也暗示著這段畸戀必定以失敗、房思琪的慘敗告終。房思琪對文學的信仰、對老師的崇拜用錯了方式、對錯了人，釀成了不可挽回的大禍。
在女兒多次向她發(fā)出求救信號時，她選擇了對性的避而不談甚至對以一種惡劣的態(tài)度迫使房思琪去不要去想這些不該想的事。房思琪對媽媽的求助信號再也不會亮起，取而代之的是走向深淵的步伐。
最后分享兩句房思琪說的話：
1、今天雨大到像有個天神在用盆舀水洗身子。
2、寫遺書就太像在演戲了?！?BR> 房思琪的初戀樂園讀后感優(yōu)選篇八
和大多數(shù)人一樣，因為作者的緣故，很早之前便聽說過這本書，但一直沒有機會細讀，直至前些日子花費兩個晚上的時間坐在圖書館。讀完整本書，無比的難受，仿佛書中的故事把你強行拉入了某個虛幻的情節(jié)，那種和真實世界巨大的割裂感，讓人久久不能緩息。再次翻看這本書的扉頁時，反復(fù)確認了那刺眼的七個大字：“改編自真人真事”。仿佛在告訴每一個讀這本的人，在這個殘酷的故事里，我們每個人都是幸存者。
書中主體故事共分為了三個部分，分別是“樂園”、“失樂園”以及“復(fù)樂園”，三個部分以時間為順序?qū)⒄麄€故事串聯(lián)了起來。不太想過分回憶每一部分的內(nèi)容，記錄下標注的引人深思的文字，供大家共同思考。
李國華第一次侵犯女學生餅干后的心理活動：他發(fā)現(xiàn)社會對性的禁忌感太方便了，強暴一個女生，全世界都覺得是她自己的錯，連她都覺得是自己的錯。罪惡感又會把她趕回他身邊。罪惡感是古老而血統(tǒng)純正的牧羊犬。一個個小女生是在學會走穩(wěn)之前就被逼著跑起來的犢羊。那他是什么？他是最受歡迎又最歡迎的懸崖。
思琪被侵犯后嘗試和父母說起來這件事：思琪用面包涂奶油的口氣對媽媽說：“我們的家教好像什么都有，就是沒有性教育。”媽媽詫異地看著她："什么性教育？性教育是給那些需要性的人。所謂教育不就是這樣嗎？”思琪一時間明白了，在這個故事中父母將永遠缺席，他們曠課了，卻自以為是還沒開學。思琪寫在日記中的文字：其實我第一次想到死的時候就已經(jīng)死了。人生如衣物，如此容易被剝奪。
房思琪被侵犯后面對男生的追求時心理活動：其實是我配不上你們。我是餿掉的橙子汁和濃湯，我是爬滿蟲卵的玫瑰和百合，我是一個燈火流麗的都市里明明存在卻沒有人看得到也沒有人需要的北極星。那些男生天真而蠻勇的喜歡是世界上最珍貴的感情。
房思琪面對伊紋姐姐被家暴以至流掉了一個孩子時的內(nèi)心：為什么這個世界是這個樣子？為什么所謂教養(yǎng)就是受苦的人該閉嘴？為什么打人的人上電視上廣告看板？姐姐，我好失望，但我不是對你失望，這個世界，或是生活，命運，或叫它神，或無論叫它什么，它好差勁，我現(xiàn)在讀小說，如果讀到賞善罰惡的好結(jié)局，我就會哭，我寧愿大家承認人間有一些痛苦是不能和解的，我最討厭人說經(jīng)過痛苦才成為更好的人，我好希望大家承認有些痛苦是毀滅的，我討厭大團圓的抒情傳統(tǒng)，討厭王子跟公主在一起，正面思考是多么媚俗！可是姐姐，你知道我更恨什么嗎？我寧愿我是一個媚俗的人，我寧愿無知，也不想要看過世界的背面。
在小說的結(jié)尾，伊紋對怡婷說：怡婷，你才十八歲，你有選擇，你可以假裝世界上沒有人以強暴小女孩為樂；假裝從沒有小女孩被強暴；假裝思琪從不存在；假裝你從未跟另一個人共享奶嘴、鋼琴，從未有另一個人與你有一模一樣的胃口和思緒，你可以過一個資產(chǎn)階級和平安逸的日子；假裝世界上沒有精神上的癌；假裝世界上沒有一個地方有鐵欄桿，欄桿背后人人精神癌到了末期；你可以假裝世界上只有馬卡龍、手沖咖啡和進口文具。但是你也可以選擇經(jīng)歷所有思琪曾經(jīng)感受過的痛楚，學習所有她為了抵御這些痛楚付出的努力，從你們出生相處的時光，到你從日記里讀來的時光。
你要替思琪上大學，念研究所，談戀愛，結(jié)婚，生小孩，也許會被退學，也許會離婚，也許會死胎。但是，思琪連那種最庸俗、呆鈍、刻板的人生都沒有辦法經(jīng)歷。你懂嗎？你要經(jīng)歷并牢牢記住她所有的思想、思緒、感情、感覺，記憶與幻想、她的愛、討厭、恐懼、失重、荒蕪、柔情和欲望，你要緊緊擁抱著思琪的痛苦，你可以變成思琪，然后，替她活下去，連思琪的份一起好好地活下去。
忍耐不是美德，把忍耐當成美德是這個偽善的世界維持它扭曲的秩序的方式，生氣才是美德。怡婷，你可以寫一本生氣的書，你想想，能看到你的書的人是多么幸運，他們不用接觸，就可以看到世界的背面。
特別是讀到最后伊紋說給怡婷的話，感覺就像是作者說給每一個讀到這本書的人聽一樣。書中有很多引人深思的描述，比如最終讓李國華決心走這一步的是房思琪的自尊心。一個如此精致的小孩是不會說出去的，因為這太臟了。自尊心往往是一根傷人傷己的針，但是在這里，自尊心會縫起她的嘴。比如思琪嘗試著跟父母說家里缺乏性教育時，父母卻告訴她性教育是給那些需要性的人，告訴媽媽說學校有個同學跟老師在一起時，媽媽卻說這么小年紀就這么騷。
比如張?zhí)髦X一維打跑了幾個女朋友，自己不舍得把女兒介紹給她，卻仍然把伊紋推向了深淵。比如另一位被李國華糟蹋的少女郭曉奇選擇了反抗，在網(wǎng)站上揭發(fā)李國華的丑行，沒想到網(wǎng)絡(luò)上的回復(fù)是那么的絕望，人們不是同情她，而是指責她。又比如當最后悲劇已經(jīng)發(fā)生時，思琪瘋了，李國華仍然和所有人一起其樂融融，大樓里的人們依然把這件事歸咎于“讀了太多文學”。
下面想簡單從兩個方面談下自己讀完這本書的感受：一是關(guān)于心理學，可能很多人沒有注意到這一點，但自己作為一個心理學方面的愛好者，文中某些句子讀起來不禁讓人感覺脊背發(fā)涼，譬如李國華說過的：“這是老師愛你的方式，你懂嗎”、“你知道嗎？你是我的，你喜歡老師，老師喜歡你，我們沒有做不對的事情。這是兩個互相喜歡的人能做的最極致的事情，你不可以生我的氣。
你不知道我花了多大的勇氣才走到這一步”、“你可以責備我走太遠。你可以責備我做太過，但是你能責備我的愛嗎？你能責備自己的美嗎？更何況，再過幾天就是教師節(jié)了，你是全世界最好的教師節(jié)禮物”。很難想象這些話從一個強奸犯的口中說出，而更讓人心痛的是這些話的對象是一個尚未成年，心智并不健全小孩子。通過把弄文字來美化借口，合理化骯臟的行為，而讓被侵犯者陷入一種疑似愛的漩渦，這種類似于洗腦的情感灌輸或許比粗暴的侵犯本身更讓人感覺恐怖。
當然，把這些句子單獨摘出來之后可能很多人會聯(lián)想到pua，一種包含了強迫、打壓、控制的情感操縱術(shù)。特別是自從北大學生包麗自殺事件發(fā)生以后，網(wǎng)絡(luò)上很多人對其口誅筆伐?？赡芎芏嗳藭詾閜ua離我們很遠，但當我們深陷其中的時候，多數(shù)情況下是很難察覺的。在一段感情中，任何時候，只要你覺得不舒服，你就可以選擇離開，這樣至少你可以保證，自己是安全的。
二是關(guān)于兒童性教育。在中國教育的傳統(tǒng)觀念中，多數(shù)家長都是談性色變的，認為它是一件難以啟齒的事情。張北川曾說：我們的性文化里，把生育當作性的目的，把無知當純潔，把愚昧當?shù)滦?，把偏見當原則。當然，也有一些經(jīng)濟發(fā)展水平比較好的地方嘗試把兒童性教育納入小學教育，但結(jié)果可想而知，在家長和媒體的輿論壓迫下，被迫取消。
不過對于孩子來說，性真的是一件不能知曉的事情嗎，當下隨著科技的發(fā)展，兒童接觸并獲取信息的方式也越來越多元化，倘若沒有家長和學校予以正確的引導(dǎo)，不是把它看成一種生理健康知識，甚至是刻意的回避，認為性是留給那些需要性的人，那么當孩子選擇自主探索時，難免會被網(wǎng)絡(luò)上良莠不齊的信息誤入歧途。你嫌性教育太早，壞人卻不會嫌孩子太小。
總之，倘若以后我有了自己的小孩兒，若是女孩，我依然會鼓勵她讀文學，讀史書，養(yǎng)成良好的教養(yǎng)，但同時也會教她明辨是非，勇敢說不；若是男孩，就像是知乎上所說的：男孩的性教育，從教他“不要掀女孩的裙子”開始。
發(fā)生在每個人都躲不開的師生關(guān)系的背景下，容易對孩子的成長造成一定的心里陰影。
若是男孩，在青春期前后，予以正確的兩性教育的同時，將這本書作為輔助讀物，引導(dǎo)他思考和成長也未嘗不可，畢竟書中對于家暴以及性侵的描寫，對于男孩價值觀的樹立還是有一定的教育意義。無論無何，對于我們整個社會的未成年教育來說來說，在告訴女孩好好保護自己的同時，更要教男孩不要傷害別人。
房思琪的初戀樂園讀后感優(yōu)選篇九
房思琪的初戀樂園觀后感：花了兩個上班的時間看完了整本書，先來說說對文中的主要人物的一點點小看法吧（讀完這本書也不敢多寫點什么，就像作者說的，無論說啥，都怕傷害到世界上無數(shù)的“房思琪”）。
房思琪：喜愛文學，是一個內(nèi)心至真至純的人。在13歲的年紀，遭受了那種事情，并開始長達5年不間斷的一直遭受此痛苦和錯誤的觀念輸入，導(dǎo)致了后面的悲劇，在這5年里，她有試著向身邊親近的三類人說出她的故事，她的父母，因為傳統(tǒng)觀念，在聽她說出學生愛上老師的時候，應(yīng)該是直接說了女孩的壞話（具體記不真切了）這是她第一次伸出求助之手；后面一起上臺北讀國中后，她和怡婷說她與老師在一起了，怡婷當時回答道：你太惡心了！這是多么傷人的話，對于一個極度壓抑并且渴望訴說的人，再一次關(guān)閉了內(nèi)心的真實想法；直到在后面，在面對伊紋姐姐的時候，雖然滿腔委屈但是想到伊紋自身的處境時，她選擇了不說。以至于直到最后，整整五年一直是她一人在默默承受著來自李國華的錯誤洗腦以及傷害，直至最后的精神徹底奔潰。在看書的時候，我多么想從現(xiàn)實中去拉她一把，告訴她她所想的關(guān)于李國華的愛，全是騙人的全是錯誤的，不要輕信他的話，但現(xiàn)實是殘忍的，我什么也做不了。
劉怡婷：我感覺怡婷是書中唯一一個健康快樂成長的人，至少在18歲之前是這樣的，是思琪的靈魂雙胞胎姐妹。我知道故事的一部分內(nèi)容是源自于作者的親身經(jīng)歷，但是不知道現(xiàn)實中是否也存在怡婷的原型。在13歲的年紀，怡婷和思琪開始了兩種不一樣的人生，她是個幸運兒，沒有被惡魔選中而免于不幸，同時她又是不幸的，在思琪的整個遭遇中，她本是離思琪最近的那個人，她有無數(shù)次機會伸出手，在思琪一個人在房里哭的時候，在思琪喝酒酗咖啡的時候，無數(shù)次的漠視，間接導(dǎo)致了思琪走上了最壞的一條路，所以她也是不幸的，在對方的人生中擔當如此重要的角色，在思琪瘋掉之后，她是最難受的那個人，心理關(guān)最難過。人生不是只有快樂要一起分享，要攜手共同走下去的人，不管是前路是喜是憂是平坦是坎坷，都要牢牢抓住對方的手，一起走下去。
許伊紋：雖然自身遭遇已經(jīng)很難了，在精神上最靠近思琪和怡婷的姐姐，是兩人文學的引路人。伊紋在文中仿佛是思琪長大后的對照，但是如此美麗的人和人格，卻在一次又一次的默認丈夫的家暴，每次伊紋出現(xiàn)的時候，周遭的空氣仿佛都變得寧靜淡雅，除開和錢一維在一起的時候，別的時間都是美好的，在婚姻生活中，愛并不是全部，前段時間關(guān)于家暴的新聞層出不窮，還記得印象深刻的一句話是，家庭施暴者只有零次和無數(shù)次，無數(shù)次的容忍就是對自己的殘忍。幸好，在無數(shù)次之后，伊紋選擇了放手，避免了再一次的悲劇，幸好還有毛毛在（毛敬苑），作為思琪至親至愛的姐姐，她和怡婷兩人，在這場不幸中，未來的生活都不會“美滿”，但是還好毛毛還在。
勇于說出自己的經(jīng)歷和遭遇，不止是警醒更是為自己申訴。她的出現(xiàn)以及所作為讓李國華原本的順遂的人生和計劃有了大變動，也是整個故事的轉(zhuǎn)機。希望世界上每個受到迫害的女孩子都能如曉奇一樣勇敢勇于發(fā)聲，現(xiàn)在的社會已經(jīng)和之前有所不同，雖然說不至于完全推翻傳統(tǒng)的觀念，但是更多的女性選擇站起來，勇敢發(fā)聲，為自己為世界千千萬萬的女性，尋求平等的社會地位。
李國華：一個表里不一，禽獸不如的變態(tài)、畜生。雖說是一個文學形象，但是現(xiàn)在世界上確實還存在著“李國華”，我不知該如何形容這樣的一個角色，言語過激猶恐會傷害到許多人，但是看到書中他的出現(xiàn)，他的言行都讓我覺得惡心，尤其是他和他的同事，以工作之便，做無恥之事。這樣的人不配當父親，若晞晞知道自己的父親是這樣的人，不知會有怎樣的反應(yīng)。記得有一句話叫做，正義也許會遲到，但絕不會缺席。做了壞事的是無數(shù)的“李國華”們，他們應(yīng)該也必須受到相應(yīng)的懲罰。在面對曉奇制造的一系列“麻煩”的時候，李國華將自身的憤怒轉(zhuǎn)移到思琪身上，成為壓垮思琪的最后一根稻草，同時還進行了一系列報復(fù)行為，可以說之滑稽搞笑，站在世俗的制高點，演技一流，所做之事只為滿足自己的欲望。原諒我的言辭匱乏，實在找不到更多的詞來諷刺這一類的人。
最后，已一本文學作品來說說我對書的印象，書中的幾個主人公都是極具文學氣息的，書中的文字也能看出作者的文字功底，也許是因為看的時間問題，對于部分的辭藻沒有理解透徹，也沒有品出許多讀者分析的那種言外之意，是自己的不足，書是極好的，作者再一次用自己的力量，把誘奸、性侵、家暴這一類的刑事問題擺著大眾面前，希望鼓勵眾多的受害者能勇敢為自己發(fā)聲，使眾多“旁觀者”能為這樣的受害者伸出自己的手幫助他們。最后的最后，雖然我只看到世界很小很小微不足道的一面，雖然我隱隱約約知道世界上還有更多的不為人知的“事”，但是希望所有的小孩子都能健康快樂的長大。
房思琪的初戀樂園讀后感優(yōu)選篇十
世界上有那么多書，我偏偏打開了《房思琪的初戀樂園》，讀完之后陷入了深深的抑郁和憤怒。整夜難眠地想著故事里看似大團圓的結(jié)局。壞人沒有得到懲罰，而思琪的人生永遠被定格。
“我不是對你失望，這個世界，或是生活、命運，或叫它神，或無論叫它什么，它好差勁。我現(xiàn)在讀小說，如果讀到賞善罰惡的好結(jié)局，我就會哭，我寧愿大家承認人間有一些痛苦是不能和解的；我最討厭人說經(jīng)過痛苦才成為更好的人，我好希望大家承認有些痛苦是毀滅的；我討厭大團圓的抒情傳統(tǒng)，正面思考是多么媚俗！可是，你知道我更恨什么嗎？我寧愿我是一個媚俗的人，我寧愿無知，也不想要看過世界的背面?！边@也是我的感受。
一直以來我都討厭所謂的洛麗塔情節(jié)，在閱讀《洛麗塔》時我曾寫下“最近剛好也在讀李銀河，本想試圖用金西的性觀念更加包容和不帶偏見地看待整個故事，但事實是我做不到。利用認知差異占有洛麗塔，用恐懼和威脅綁架她的想法，再給予些許的恩惠讓洛麗塔深陷其中，還自認為寵愛。這是什么腦回路？在自詡為愛情和深情中，掌控才是亨伯特的夙愿，除此以外毫無溫情。金西的性觀念里有一條叫做性是一種人類本能，不能以年齡為界限劃分。即便確實如此，也不應(yīng)該打著美的旗號去掠奪孩子的純真。戀童就是罪惡。沒有借口?！倍谶@本書里連所謂的溫情都不存在，有的只是占有和掠奪。我無數(shù)次地想到思琪在自我厭惡中試圖和自己和解，不斷給自己洗腦這就是“愛”。讓我在惡寒中更加憤怒。
在幼稚園小孩都會背誦社會主義核心價值觀的年代里，我們?nèi)匀粣u于談性。而當一個個受害者終于勇敢站出來訴說時，我們依然在對女性進行蕩婦羞辱。這是個魔幻的時代。存在即合理，看不到就假裝沒發(fā)生。多巧妙的邏輯自洽。
讀伊藤詩織的《黑箱：日本之恥》時，詩織小姐冷靜客觀地從記者的筆觸講述整個故事。雖然同樣是受害者，對詩織小姐更多的是心生敬意。而林奕含的筆下，在隱忍和近乎殘忍的幽默里，無時無刻都透露著絕望。更像是黑洞，僅僅是擦肩而過都會被拉入深淵。
我們沒有資格談和解。我們只是在矯情和自我感動中找存在。
寫下這些東西，僅只是一個情緒的發(fā)泄口。我自知渺小也無法發(fā)聲，但希望女性真的能幫助女性，至少不要成為幫兇。
房思琪的初戀樂園讀后感優(yōu)選篇十一
這本書因作者自殺而進入大眾的眼球。這兩天時間讀完這本書，我的心情略沉重。
想起高中語文老師說過，世界上最殘忍的事情是把美好毀了給人看。林做到了。小思琪的美，像圣潔的天使。李老師的魔爪像一只黑手，把她拖入無底的深淵，直至毀滅。
閱讀的過程，能感受到字里行間充斥著的痛苦和糾結(jié)。在氣憤李老師無恥的同時，多希望思琪能勇敢地說不！能對家人和朋友說出李老師的行為。也希望思琪的朋友和家人能夠花點時間去關(guān)心她的異樣，多跟她溝通，也許會有不一樣的結(jié)局吧！
讓更多的人關(guān)注這個問題，讓更多的思琪免離魔爪。這也許是作者忍痛把自己的故事剖露出來的力量之源吧。
房思琪的初戀樂園讀后感優(yōu)選篇十二
今天在蝸牛讀書時，看到了《房思琪的初戀樂園》這本書。也看到了眾多名人推薦與書評，于是也帶著疑惑走進了這本書。
起初看的時候，并未覺得有什么驚艷之處。第一章只是平平淡淡以劉怡婷為視角講述了與兩個好朋友之間的趣事。一個是“靈魂雙胞胎”，還有一個是年紀大一些的姐姐伊紋。第二章從“失樂園”開始，開始描述主線房思琪--一個未成年、喜愛文學的妙齡少女被五十多歲的禿頭補課老師李國華誘奸，姐姐伊紋被丈夫家暴卻又隱忍的故事。
文章看到一半，猶如一顆巨石壓在心底，讓人喘不過氣來。真的想鉆進書里去，槍斃了那些道貌岸然、禽獸不如的“老師們”。他們以文學為幌子，誘騙她們，讓她們?nèi)コ绨菟?，甚至還將這些齷齪之事當成炫耀的資本。導(dǎo)致了這些花季少女錯誤的認識了愛情，丟掉了信仰，毀了一生。
理解了作者在這五年時間所受的屈辱與痛苦，也就明白了作者為何要自殺，自殺才能真正的解脫，才能引起人們的重視。
看完之后，想起來去年因老師猥褻而得抑郁癥跳樓自殺的慶陽姑娘。
她們曾有機會自救，比如伊紋在遭受家暴的時候能夠勇敢一點，離婚或報警，比如房思琪給父母說“為什么家里里什么教育都有，唯獨沒有性教育”的時候，父母能夠問她原因，又或者自己敢對父母坦白此事，法律能給她們應(yīng)給的答復(fù)，給壞人應(yīng)得的懲罰，也許悲劇就會少點發(fā)生。
但是，事實就是事實，這種事情接二連三的發(fā)生，警醒的不光是教會女孩對侵犯行為說no，要對那些褻瀆教育的下流無恥之徒做出嚴厲的懲罰，還要更早的進行性教育，讓孩子們懂得如何維護自己的權(quán)利，保護自己的身體。
房思琪的初戀樂園讀后感優(yōu)選篇十三
看完這本書有一種深深地無力感。
它寫了這個世界的另一面，是這個世界上確實存在卻又諱莫如深的事情。用最沒有感情最客觀的幾句話好像可以把整本書描述完，補習班國學老師利用自身職權(quán)誘奸，強暴，性虐待女學生長達幾年的故事。
但我真的不想用上面的簡短的幾句話去描述這本書。讀完這本書以后內(nèi)心是掙扎的。王小波說：“我活在這世上，無非是想要明白些道理，遇見些兒有趣的事兒。倘能如我所愿，我的一生就算成功。為此也要去論是非，否則道理不給你明白，有趣的事兒也不讓你遇到。”
但如果遇到或聽到的是這樣的事兒呢?
作者在書中用精美的工筆或者記者訪談中極力強調(diào)這幾年是有愛的。是女學生愛上國學老師誘奸犯的故事。
其實所有人都知道，這明明就是老師的謊言，用最美麗的文學語言掩蓋他最慘暴的獸性行為。
只是，我們有為房思琪或者林奕含想過嗎?
那些幸存下來的人過著怎樣生無可戀的生活，只有當事人知道。那種無力感和羞恥感，也迫使女性閉上了自己的嘴，就像文中一句扎心的話：并不是你的錯，痛苦卻要你余生承擔。
在她的書中或者她的訪談中都能感受到她深厚的文學功底，她用譬喻，她用修辭，她用無比美好的文字去描述這樣一件事情，她真的想要掙扎地走出陰影。但這種痛苦，這種明明知道是錯誤的東西，卻需要自己認為這就是愛，假如這種錯誤的感覺一直存在也行呀，但現(xiàn)實總是更加殘忍地紕漏事實。正如書中另外一位人物小琪，她好不容易花了大量的時間去接受丑惡，到最后連丑惡都要把她拋棄。
在房思琪看來，李國華老師即是她所向往的文學的集大成者，又是誘奸少女的強奸犯。當兩種極端同時存在于同一個人身上時，導(dǎo)致李國華的形象對于房思琪來說，一直是兩極撕裂的。所以便有了因為愛，所以可以忍受甚至原諒。甚至哪怕房思琪可能想到李國華對自己就是玩弄不恭，就是用文學來作為施暴的借口，可能她自己出于對文學的信仰，外加自己高度敏感的自尊心，把自己的愚行看作為了文學而殉節(jié)獻身，而這種殉節(jié)或獻身維護的是她構(gòu)建的、高度文藝化的“李國華”的形象。一旦房思琪承受的痛苦超過了閾值，或者干脆是領(lǐng)悟到其實一切都是自己貧乏無力的自我欺騙，那么等待她的，要么是崩潰，要么是幻滅。
林奕含寫：
我寧愿大家承認人間有一些痛苦是不能和解的，我最討厭人說經(jīng)過痛苦才能成為更好的人，我好希望大家承認有些痛苦是毀滅的，我討厭大團圓的抒情傳統(tǒng)，討厭公主和王子在一起，正面思考是多么媚俗。
所以伊紋姐姐還對依婷說：
你也可以選擇經(jīng)歷所有思琪曾經(jīng)感受過的痛楚，學習所有她為了抵御這些痛楚付出的努力，從你們出生相處的時光，到你從日記里讀來的時光。你要替思琪上大學，念研究所，談戀愛，結(jié)婚，生小孩，也許會被退學，也許會離婚，也許會死胎。但是，思琪連那種最庸俗、呆鈍、刻板的人生都沒有辦法經(jīng)歷。你懂嗎?你要經(jīng)歷并牢牢記住她所有的思想、思緒、感情、感覺、記憶與幻想，她的愛、討厭、恐懼、失重、荒蕪、柔情和欲望，你要緊緊擁抱著思琪的痛苦，你可以變成思琪，然后，替她活下去，連思琪的份一起好好地活下去。
書中房思琪，劉依婷，和伊紋姐姐應(yīng)該都是林奕含內(nèi)在思想的體現(xiàn)，她真的有抗爭過。
真正的悲劇，不是林奕含被誘奸后選擇了自殺，而在于在她被誘奸后的里，依然沒人能幫助她走出陰影，她想要努力活著，她和內(nèi)心的自卑感抗爭了13年，卻還是失敗了。
她的這本書好像古代的“死諫”，希望這本書真的可以幫助到一些人吧。
房思琪的初戀樂園讀后感優(yōu)選篇十四
當我嘗試去翻閱這本書的時候，我以為自己能完整的看下去，結(jié)果還是中途有些崩潰。就像當時我看《人間失格》一樣，我想世界上怎么會有這種人的存在，怎么也像不明白。我不明白，就像房思琪到最后也沒能明白過來。
你要問我讀這本書有什么感受，我只能說我看著自己一步一步的隨著作者走進冰窟、掉入地獄中。這本書捧在手中很是沉重，可是當你去認真的翻閱內(nèi)容時，忽然就覺得里面的房思琪很輕，很想將她捧在手心細細的呵護，她簡直沒有任何重量存在。就像當初許伊紋對劉怡婷所說的”……怡婷，你才十八歲；你可以假裝世界上沒有人以強暴小女孩為樂，假裝思琪從來都不存在……”
假裝房思琪不存在嗎？可是許伊紋又是誰呢，劉怡婷又是誰呢。她們之間的人生到底是那里出了錯呢，以至于這個節(jié)點會活生生的吞噬掉一條可愛的生命。她是那么聰明啊……就像小酒館老板娘說的葉藏是個好孩子一樣啊。
……。
……。
許伊紋是她平行世界中的未來，劉怡婷是她平行世界中的現(xiàn)在；本來的生活模樣就是房思琪慢慢變成那個她們口中的”美麗、堅強、勇敢的伊紋姐姐。”坐下來靜靜的回想房思琪的一生，回顧作者接受采訪時說的”：我就是要看看房思琪的人生到底是在哪里出現(xiàn)的問題，劉怡婷和的思想一樣、行為舉止一樣甚至連喜怒哀樂都一樣，可唯一的差別就在于美麗這個詞匯上。劉怡婷臉上有著小小的雀斑，而房思琪卻沒有，她長得就像她的伊紋姐姐一樣，瓷白而可愛，就如同天使……”
記憶慢慢剝離現(xiàn)實而獨立存在，林奕含在后記中寫下了這些內(nèi)容。當我讀到這些美麗而脆弱的不堪一擊的文字時，渾身戰(zhàn)栗不止，我仿佛能感受到她寫下這些文字時的痛苦與掙扎。
先前有個朋友知道我買了這本書，就問我這本書如何”：不怎么樣，我不知道為什么這么多人會喜歡這種有些故作聰明的語言敘述風格，總之我不喜歡。”
直到后來有一整天的時間，我想著既然花錢買過來了”：不看完，怎么對得起自己花的這些錢呢？”我向來是節(jié)約主義者，尤不喜浪費精神食糧。
于是，這一整天我什么地方都沒有去。
……。
……。
這本書的故事很簡單，簡單到可以用”房思琪被國學補習班的李國華于十三四歲時被強暴了，許伊紋在和錢一維結(jié)婚后的很短時間內(nèi)被家暴了。最后的結(jié)果是房思琪瘋了，被送進臺中精神病院，她什么都不記得了；許伊紋最終和毛毛（毛敬苑）在一起了，雖然許伊紋不知道自己還有沒有愛與被愛的權(quán)利，但她覺得這樣也挺好的……”它簡單到可以用寥寥數(shù)語概括完……。
但相信我，這只是它的表面，就像你的衣服；當你慢慢的隨著作者的筆端沿著故事中的兩條主線走著，你最終能看到的是一種真正的真相；而很可惜的是，現(xiàn)在有太多人去喜歡看事物的表面而不去發(fā)現(xiàn)內(nèi)在的涵義，就如同長相……有趣的靈魂和俊朗的外表到底那個重要……仁者見仁智者見智，畢竟王小波和李銀河的那種不多。
房思琪和劉怡婷用只有她們之間才懂得的語言說著類似的話”：皇帝的新裝、大人的皇帝的新裝……”她們一直在用她們不懂得詞匯來形容那些大人得行為，是的，她們的確不懂，否則當房思琪第一次被強暴的時候，她選擇了沉默……她曾經(jīng)小心翼翼地問過這樣地問題”：她們學校和地某個女生和老師好上了……”房媽媽連看都沒看思琪就冷漠的說道”：那她可真騷啊?！?BR> 我看到這里在想，如果當時房媽媽能夠留心女兒說的話，那該有多好啊。她一定能發(fā)現(xiàn)自己女兒神態(tài)地異樣，能夠早早地將這一切都扼殺在搖籃中，可是沒有如果，它就這樣冷冰冰地展現(xiàn)在你的面前，直到把你凍的渾身戰(zhàn)栗……。
”你們動手的沒動手的都一樣，你們比石頭還冷漠，你們惡毒又愚蠢，你們膽小怕事，別人做什么你們就跟著做什么，你們巴不得世界上多死一個人，因為你們的日子過得真是無聊……”
不知道在那里看到的這句話，當時看過一遍直到現(xiàn)在還記得，就我的記憶來說，這確實算是一種超乎尋常的奇跡。今天，我想把這句話用在這本書中，為什么，因為它比較適合，適合這種美到極致便為地獄的美，它就像一種你面對死亡的時候，嘴角依舊是狠狠的翹起來，直到鮮血流滿嘴角，口水從嘴角誕出來，也要保持微笑的態(tài)度……。
房思琪在這件事情上保持了沉默，李國華知道房思琪會保持沉默，房媽媽知道自己的女兒很漂亮很懂事就行了，劉怡婷知道房思琪和李國華好上了，但僅僅局限于知道，許伊紋曾經(jīng)有機會知道房思琪所經(jīng)歷的故事，但她還有自己的故事沒有講完……。
許伊紋的故事源自于張?zhí)睦淠保哄X一維打跑了幾個女朋友我不是不知道，今天就是窮死也不讓婉如嫁過去?！蓖袢缇褪撬麄兊呐畠?，后來他們的女兒嫁的很體面，張?zhí)烷_始把許伊紋退下去了，我想這就是在道德法律上的謀殺，如果有的話，也就是說為什么造成許伊紋后來的種種遭遇的原因并不是錢一維，那真的太狹隘了，這筆帳應(yīng)該記在人類的冷漠上面：房思琪的悲劇也在于冷漠，在于這個社會對她們女孩的冷漠，否則房思琪也不會選擇默默的將這一切吞下去，所以她需要一個理由”：既然老師他說是愛我的，那么如果我也愛他的話，那么這發(fā)生的一切也就順理成章了……”她如是想。
這不是斯德哥爾摩綜合癥，絕對不是。
……。
……。
整個故事的語言敘述確實有瑕疵，這也就是為什么我會喜歡上這本書的原因。我不了解時，我對這種風格不甚喜歡；當我了解時，我就陷了進去。打個最簡單的例子來說：不知道你是否看過顏真卿的一個祭文帖，我先前在某個視頻中見到過，這個帖是顏真卿的初稿，并沒有經(jīng)過任何的修飾，因為這才是他內(nèi)心情感的真實流露，他的不完美成就了他的完美，也就是賦予了故事的涵義，字畫的內(nèi)在精神……這本書也是如此?！?BR> 或許這本書的社會意義大于它的文學價值，它最讓人心碎的是以一種近乎純真的口吻來敘述地獄中的事情，它中間的反差真的很難讓人去接受和理解。這或許也就是作者想要說的”：如果可以重來一遍，我不會對過去說既往不咎，因為那太裝逼了。我會對過去的生活說聲”：滾?！弊髡吡洲群诮邮懿稍L時說過，她寫下這些東西只是因為她實在是太過于痛苦了，她需要一個宣泄的出口；所以寫作這件事情，不是我找上它的，而是它找上我的，我每天寫上八個小時，然后就會陷入到一種無可名狀的狀態(tài)中，痛苦……無盡的痛苦，我想在這里形容我自己一個詞：幸存者?！?BR> 她不需要別人理解，因為她最終知道人類的幸福是相通的，但痛苦卻永遠不是相通的。她想說出來，只講給自己聽，講給那些不再消費房思琪的人聽，講給如今仍在痛苦中的人聽，她只是想講給一部人聽這個故事，很難過的一個故事……。
她不是一個講故事的高手，所以她一點點的將自己肢解開來，讓你看……。
謝謝。
房思琪的初戀樂園讀后感優(yōu)選篇十五
女孩，都是幸存者?？吹健斗克肩鞯某鯌贅穲@》，想起小學里有個女生特別可愛，體育老師總是不理跑得更快的我，而喜歡和她聊天，甚至有時候會打她屁股。
回想起此后種種，就像路口遇到的無數(shù)個緊急剎車，很危險，可最終還是有驚無險地通過了馬路，順利長大。非常非常幸運。幸運，但并不是完全免于...大概沒有一個女孩子，可以完全免于“性”的傷害。01.小學初中都是在城里上的，家卻在城鄉(xiāng)結(jié)合部，好幾年的每一天都是獨自來回，家里人怕我受欺負，總是讓我把頭發(fā)剪得很短，打扮成男孩子。就這樣，有一次騎車回家，竟然有一輛自行車和我并排，那個男人猥瑣地笑著，摸住了我的胸。
我罵了他一句神經(jīng)病，飛速地騎走了自行車。
很多年，回想起那件事，我都會想，是不是當時頭發(fā)太短，短袖里面又穿著一件小背心，所以會讓那個人對我的性別產(chǎn)生疑惑，產(chǎn)生了想要驗證的沖動。
我26了才明白，那和我的外形，和我的一切都毫無關(guān)系。那一切只是因為，對方是個變態(tài)。除此之外的一切，都只是在為他掩飾，做更多的合理化而已。
02.大學之后，學會留長發(fā)和打扮，遇到了更多變態(tài)，但傷害終停留在可以承受，并且過幾天就能變成玩笑的程度。
但仍然有一件事讓我在很長一段時間里忍不住回想“怎么會這樣”？
一位系里年長的教授，主動加了我的微信，在一個暑假里，我們幾乎日以繼夜暢談詩歌文學，當時我覺得是師長對一個還算有靈氣的學生的欣賞（當時也的確在他的鼓勵下讀了很多書，發(fā)現(xiàn)很多欣賞的新角度）。
后來聽說彼在花園和學妹接吻，又帶了幾個女學生去外地采風。想起他已經(jīng)脫落無幾的頭發(fā)，以及學校里很多其他年邁教授與女學生之間風花雪月的故事。瞬間理解，你把他當成老師，他只把你當成一個“女人”。
什么“發(fā)乎情，止乎禮”，什么“傳道受業(yè)解惑”，大概都只是一種用來包裝和偽飾的猥瑣。
03.有大概在幾年前，談了很久的ex帶我去一次social，他的一位同學是某大學的輔導(dǎo)員，還管著一些食堂之類的差事。一路上，他們講著黃段子（我對這其實并沒有什么所謂）正巧看到一個過馬路的空姐，他根本不認識生活里具體的空姐，就開始對她們的生活形態(tài)展開種種居高臨下的評論（為了搞笑），再之后，幾乎引申到所有從事文藝工作的女性。
整輛車陷入死寂，沒有任何人和我對話。在他們眼里，可能我也就是個自以為是的傻逼。ex雖然沒有批評我，但也在事后指出我那樣讓所有人都很尷尬，并不得體，以后他和他們相處也會很難。之后因為其他事情我提了分手，他覺得我毫不知足，痛陳xx（也就是車上那位男性）那些人都去找雞，而他從來都不。
這樣的說法并不是杞人憂天，這幾天上有個浙大女博士自殺的帖子很火。她受到了博導(dǎo)的性騷擾，家人讓她隱忍，因為差一點就可以畢業(yè)了，而相戀7年的男朋友因此和她分手了。
你看女孩子的身體會“臟”，所以我們必須要為了別人守護好自己。被害是污點，所以侵犯人的是李國華戴飛，而被罵、道歉的卻是郭曉奇、房思琪。
這個世界，怎么會這么糊涂??？
05.也暗自慶幸，在一切的機緣巧合中，但凡有一些事情稍微發(fā)生偏差，可能就會發(fā)展出完全不一樣的故事。
被騙炮，被占便宜，遇到露陰癖，被家暴，被pua,"被小三"……凡此種種，大概也可以寫一個《9x年生的xxx》，例數(shù)一個普通女孩在長大過程中可能遇到的傷害。所有這些詞，哪怕每一個單拎出來都會讓一個成年女性感到崩潰。而女孩子卻可能從小就要獨自面對這些沒有人告訴她過的坑。
感謝林奕含，用如此疼痛的方式訴說了自己身上的傷痛，于是當我們再講起李星星的案子，只要說，她經(jīng)歷了房思琪那樣的事，就可以解釋很多。浙大女博士以死明志，也會讓更多女孩警惕，讓更多隱秘的狼師收起手來。
可是可是，為什么死的總是女孩？在她們死后，壞人卻繼續(xù)被機構(gòu)保護，轉(zhuǎn)身化名，重新做人。不，不要這樣！我們當然應(yīng)該義憤填膺地讓所有色狼和王八蛋都下地獄，但是當我們發(fā)現(xiàn)了風險的普遍，就要拿出母大蟲的氣勢，讓自己也變得粗糙一點。允許自己做個不完美的普通人，不迷戀傷痛，說出來，忘記他，更放過自己。
不要通過愛情來尋覓傳奇，先強悍地活下來，讓壞人去死才對。
林奕含真的很棒你也清楚吧人生其實有很多光明和浪漫的地方，比如怡婷和思琪學法語，對彼此說“我愛你”到笑翻，還有毛毛先生的“我愿意墮入面團地獄里，生生世世搟面皮。用一輩子搟一張你可以安穩(wěn)走在上面餓了就挖起來吃的面皮?！?BR> 另也要提醒自己除非從我做起，我們的夢想就不可能實現(xiàn)。要努力守護認識的不認識的女孩！希望我們都能平安順遂地長大。
房思琪的初戀樂園讀后感優(yōu)選篇十六
當我嘗試去翻閱這本書的時候，我以為自己能完整的看下去，結(jié)果還是中途有些崩潰。就像當時我看《人間失格》一樣，我想世界上怎么會有這種人的存在，怎么也像不明白。我不明白，就像房思琪到最后也沒能明白過來。
你要問我讀這本書有什么感受，我只能說我看著自己一步一步的隨著作者走進冰窟、掉入地獄中。這本書捧在手中很是沉重，可是當你去認真的翻閱內(nèi)容時，忽然就覺得里面的房思琪很輕，很想將她捧在手心細細的呵護，她簡直沒有任何重量存在。就像當初許伊紋對劉怡婷所說的”……怡婷，你才十八歲;你可以假裝世界上沒有人以強暴小女孩為樂，假裝思琪從來都不存在……”
假裝房思琪不存在嗎?可是許伊紋又是誰呢，劉怡婷又是誰呢。她們之間的人生到底是那里出了錯呢，以至于這個節(jié)點會活生生的吞噬掉一條可愛的生命。她是那么聰明啊……就像小酒館老板娘說的葉藏是個好孩子一樣啊。
……。
……。
許伊紋是她平行世界中的未來，劉怡婷是她平行世界中的現(xiàn)在;本來的生活模樣就是房思琪慢慢變成那個她們口中的”美麗、堅強、勇敢的伊紋姐姐?！弊聛盱o靜的回想房思琪的一生，回顧作者接受采訪時說的”：我就是要看看房思琪的人生到底是在哪里出現(xiàn)的問題，劉怡婷和的思想一樣、行為舉止一樣甚至連喜怒哀樂都一樣，可唯一的差別就在于美麗這個詞匯上。劉怡婷臉上有著小小的雀斑，而房思琪卻沒有，她長得就像她的伊紋姐姐一樣，瓷白而可愛，就如同天使……”
記憶慢慢剝離現(xiàn)實而獨立存在，林奕含在后記中寫下了這些內(nèi)容。當我讀到這些美麗而脆弱的不堪一擊的文字時，渾身戰(zhàn)栗不止，我仿佛能感受到她寫下這些文字時的痛苦與掙扎。
先前有個朋友知道我買了這本書，就問我這本書如何”：不怎么樣，我不知道為什么這么多人會喜歡這種有些故作聰明的語言敘述風格，總之我不喜歡?！?BR> 直到后來有一整天的時間，我想著既然花錢買過來了”：不看完，怎么對得起自己花的這些錢呢?”我向來是節(jié)約主義者，尤不喜浪費精神食糧。
于是，這一整天我什么地方都沒有去。
……。
……。
但相信我，這只是它的表面，就像你的衣服;當你慢慢的隨著作者的筆端沿著故事中的兩條主線走著，你最終能看到的是一種真正的真相;而很可惜的是，現(xiàn)在有太多人去喜歡看事物的表面而不去發(fā)現(xiàn)內(nèi)在的涵義，就如同長相……有趣的靈魂和俊朗的外表到底那個重要……仁者見仁智者見智，畢竟王小波和李銀河的那種不多。
房思琪和劉怡婷用只有她們之間才懂得的語言說著類似的話”：皇帝的新裝、大人的皇帝的新裝……”她們一直在用她們不懂得詞匯來形容那些大人得行為，是的，她們的確不懂，否則當房思琪第一次被強暴的時候，她選擇了沉默……她曾經(jīng)小心翼翼地問過這樣地問題”：她們學校和地某個女生和老師好上了……”房媽媽連看都沒看思琪就冷漠的說道”：那她可真騷啊?！?BR> ”你們動手的沒動手的都一樣，你們比石頭還冷漠，你們惡毒又愚蠢，你們膽小怕事，別人做什么你們就跟著做什么，你們巴不得世界上多死一個人，因為你們的日子過得真是無聊……”
許伊紋的故事源自于張?zhí)睦淠保哄X一維打跑了幾個女朋友我不是不知道，今天就是窮死也不讓婉如嫁過去?！蓖袢缇褪撬麄兊呐畠?，后來他們的女兒嫁的很體面，張?zhí)烷_始把許伊紋退下去了，我想這就是在道德法律上的謀殺，如果有的話，也就是說為什么造成許伊紋后來的種種遭遇的原因并不是錢一維，那真的太狹隘了，這筆帳應(yīng)該記在人類的冷漠上面：房思琪的悲劇也在于冷漠，在于這個社會對她們女孩的冷漠，否則房思琪也不會選擇默默的將這一切吞下去，所以她需要一個理由”：既然老師他說是愛我的，那么如果我也愛他的話，那么這發(fā)生的一切也就順理成章了……”她如是想。
這不是斯德哥爾摩綜合癥，絕對不是。
……。
……。
整個故事的語言敘述確實有瑕疵，這也就是為什么我會喜歡上這本書的原因。我不了解時，我對這種風格不甚喜歡;當我了解時，我就陷了進去。打個最簡單的例子來說：不知道你是否看過顏真卿的一個祭文帖，我先前在某個視頻中見到過，這個帖是顏真卿的初稿，并沒有經(jīng)過任何的修飾，因為這才是他內(nèi)心情感的真實流露，他的不完美成就了他的完美，也就是賦予了故事的涵義，字畫的內(nèi)在精神……這本書也是如此?！?BR> 或許這本書的社會意義大于它的文學價值，它最讓人心碎的是以一種近乎純真的口吻來敘述地獄中的事情，它中間的反差真的很難讓人去接受和理解。這或許也就是作者想要說的”：如果可以重來一遍，我不會對過去說既往不咎，因為那太裝逼了。我會對過去的生活說聲”：滾?！弊髡吡洲群诮邮懿稍L時說過，她寫下這些東西只是因為她實在是太過于痛苦了，她需要一個宣泄的出口;所以寫作這件事情，不是我找上它的，而是它找上我的，我每天寫上八個小時，然后就會陷入到一種無可名狀的狀態(tài)中，痛苦……無盡的痛苦，我想在這里形容我自己一個詞：幸存者?！?BR> 她不是一個講故事的高手，所以她一點點的將自己肢解開來，讓你看……。
謝謝。
房思琪的初戀樂園讀后感優(yōu)選篇十七
五二的下午，就是一直看這本書。看得時候，感覺心里有千言萬語，看完了，心里仍有萬分感慨，但就是不知道該如何描述。
這本書講了一個本該有美好前程的少女，卻被補課老師誘奸，乃至最后瘋掉的故事。
了解的人應(yīng)該知道，這本書是基于作者真實故事改編，而作者在兩年前在家中自殺身亡了。所以在看這本書的時候，就會愈發(fā)感到惋惜。
“她知道一定哪里出錯了，從那一刻開始失以毫厘，以至于如今差以千里。他們平行、肩并肩的人生，思琪在哪里歪斜了?！?BR> 從十三歲開始，當她第一次被補課老師侵犯的時候，她就開始失去了她的未來。會有人說，如果她反抗，也許她可以重新把握未來。她何曾沒有嘗試過呢，但是各種原因都導(dǎo)致了她的悲劇發(fā)生。
·她的自尊心。
“最終讓李國華決心走這一步的是房思琪的自尊心。一個如此精致的小孩是不會說出去的，因為這太臟了。自尊心往往是一根傷人傷己的針，但是在這里，自尊心會縫起她的嘴。”
她受到的教育告訴她，這件事是骯臟的，就算是別人的過錯，她卻要為此說對不起。
甚至她還“愛上”了強奸犯，這有點像“斯德哥爾摩癥候群”，當她發(fā)現(xiàn)自己無法從困境中解脫時，她自然而然地把自己與代課老師緊密聯(lián)系起來。
“這幾天，我唯一想出的解決之道，我不能只喜歡老師，我要愛上他。你愛的人要對你做什么都可以，不是嗎？”
“不只是他戳破我的童年，我也可以自己戳破自己的童年。不只他要，我也可以要。如果我先把自己丟棄了，那他就不能再丟棄一次。反正我們本來就說愛老師，你愛的人要對你做什么都可以，不是嗎？”
所以為了不讓自己的自尊心破碎，她騙自己說，這是愛。所以就可以解釋，為什么，故事中這五年來發(fā)生的事情。一直不過是房思琪在與她的內(nèi)心，她的自尊心作斗爭，或者說是自欺欺人?？墒羌茉O(shè)在這“虛假”、“脆弱”、“丑陋”、“骯臟”上的愛怎會牢固，終會有分崩離析的一天。
在與自尊心斗爭的日子里，她早已經(jīng)傷痕累累。書的后記中，作者在描述她吞藥自殺未果，在醫(yī)院病房里的經(jīng)歷中寫道：“自尊？自尊是是什么？自尊不過是護理師把圍簾拉起來，便盆塞到底下，我可以準確無誤地拉在里面?！?BR> ·她的家庭。
盡管粗心的家長從來沒有發(fā)現(xiàn)女兒的異樣，但是當房思琪想要主動尋求他們的幫助時，他們卻間接把女兒的路給堵死，給她判了死刑。
“剛剛在飯桌上，思琪用面包涂奶油的口氣對媽媽說：‘我們的家教好像什么都有，就是沒有性教育?！瘚寢屧尞惖乜粗卮穑骸裁葱越逃?？性教育是給那些需要性的人。所謂性教育不就是這樣嗎？’思琪一時間明白了，在這個故事中父母將永遠缺席，他們曠課了，卻自以為是還沒開學?！?BR> “思琪在家一面整理行李，一面用一種天真的口吻對媽媽說：‘聽說學校有個同學跟老師在一起了?！l？’‘不認識?！@么小年紀就這么騷?！肩鞑徽f話了。她一瞬間決定從此一輩子不說話了?！?BR> 在她第一次被性侵，當她想起父母時，她想到的是：“我抬起頭，覺得自己看透天花板，可以看到樓上媽媽正在煲電話粥，粥里滿滿是我的獎狀?！彼母改附o了她太多期待，期待她變得更加優(yōu)秀，可是這期待更多只是滿足他們炫耀的虛榮心罷了。當思琪瘋了之后，他們想到是把她送的遠遠的。
“醫(yī)生的診斷劉怡婷聽不清楚，但她知道意思是思琪瘋了。房媽媽說當然不可能養(yǎng)在家里，也不可能待在高雄，大樓里醫(yī)生就有好幾個。也不可能待在臺北，資優(yōu)班上好多父母都是醫(yī)生。折中了，送到臺中的療養(yǎng)院?！?BR> 當她陷入絕境，父母本可能是她可以抓住的最后的一根稻草，顯然稻草最后放棄了她。
書中還有幾個主要的女性人物：怡婷、伊紋、餅干、郭曉奇。不知怎么，閱讀過程中總覺得她們都是一個人，可能都是作者想出的思琪的分身。
·怡婷，在書中被稱作是思琪的“靈魂雙胞胎”，她們各方面都很像，唯一不同是：思琪很漂亮，而怡婷卻不那么漂亮。書中反復(fù)強調(diào)了怡婷很喜歡、崇拜李老師，每次作文課她都很期待、很認真去上。
“怡婷很喜歡每周的作文日。單獨跟李老師待在一起，聽他講文學人物掌故，怡婷都有一種面對這滿漢全席無下箸處的感覺。因為不想要獨享老師的時間被打擾，根據(jù)同理心，怡婷也從未在思琪作文日敲老師家的門。”
如果怡婷真的是沒有被性侵的思琪，那她是真的很喜歡這位老師。但是我覺得這喜歡，絕對不是愛，只不過是十三歲少女對博學的老師的崇拜罷了。但是因為性侵，這份“喜歡”最終扭曲、演變成了畸形的“愛”。
·伊紋，本是一位文學博士，但是因為“愛情”，放棄了她本來向往的道路。書中多次寫到她和思琪很像?！敖豁憳反笞?，掌聲如暴雨，閃光燈閃得像住在鉆石里。她們后來才明白，她們著迷的其實是新娘子長得像思琪”。但是她的婚姻是不幸的，也許是作者在借她的經(jīng)歷，在描寫思琪的另外一種人生，依舊悲慘的人生。
但是書中，伊紋最后好像是和毛毛在一起，看讀者的書評，好像毛毛是以作者現(xiàn)實生活中的丈夫為原型。希望她在書中可以一直幸福。
·餅干和郭曉奇是書中另外兩個被李老師誘奸的女學生。
我個人對書中描寫的社會不是很理解，老師們聚在一起高談闊論的居然是關(guān)于小三、嫖娼、誘奸女學生這種話題，似乎在他們眼里，這才是常態(tài)、常事。甚至，書中的女性班主任居然會把女學生送上門給禽獸李老師。。。當然我覺得僅一海峽之隔，對岸的寶島不至于這么混亂，我就權(quán)當是作者作的藝術(shù)化處理吧。
餅干是李老師誘奸的第一個學生，餅干在這件事情后就和他男朋友坦白了，結(jié)果換來的是男友的唾棄與厭惡。
“餅干的男朋友抽煙，三根煙的時間，他就決定跟餅干分手。餅干哭得比在小旅館還厲害，問為什么？男朋友把第四根煙丟在地上，才抽了四分之一。煙是餅干男朋友唯一的奢侈品?！腋陕锔K掉的餅干在一起？’餅干求他留下?！阅銊倓偛沤o我！臟死了，干’餅干跟地上的煙一起皺起來、矮下去、慢慢熄滅了?！?BR> 而郭曉奇就是那個被女班主任親自開車送到李老師公寓的學生，在這件事發(fā)生后，她選擇了沉淪，然后她被學校退學，然后她的父母知道了，然后是典型的場面。
“兩秒鐘后，郭爸爸的聲音如泥石流，淹埋了整個家：‘你以為做這種事你以后還嫁的出去？’‘什么叫‘這種事？’‘亂倫！’那兩個字像石頭一樣擊中了曉奇的眉心，曉奇倒在長藤椅上，藤椅癢癢地嘎吱響。媽媽把喉嚨都吼出來：‘你跑去傷害別人的家庭，我們沒有你這種女兒！’”
不同的是在這之后，她選擇了反抗，她把她的經(jīng)歷放在了論壇里，希望能有所改變。
“她心中只有一個想法：這樣的事情應(yīng)該停下來了。論壇每天有五十萬人上線，很快有了回復(fù)。只不過與她想象的完全不同?！?BR> “所以你是拿了他多少錢？”
“當補習班老師真爽！”
“第三者去死！”
“可憐的師母！”
“對手補習班工讀生發(fā)的文吧？！”
……。
她接受到的是惡俗輿論的暴力，也許這也是作者在世的時候，每天必須面對的吧。
也許她們都是思琪的分身，作者借用她們的經(jīng)歷表達，不管思琪怎么選，結(jié)果都是相似的。
在某種程度上，房思琪或者作者的悲劇結(jié)局，其實是一種必然。
她們自己或者這個社會，終究是沒放過她們。
房思琪的初戀樂園讀后感優(yōu)選篇一
道貌岸然的李老師自視清高，這樣一個變態(tài)，人渣，內(nèi)心的扭曲令人毛骨悚然，簡直比兇殺案的嫌疑人來的還要恐怖，可是人渣不就是這樣嗎？永遠也想不到他們內(nèi)心有多惡心，有多骯臟。怡婷跑去找李國華的時候真的讓人心痛，同樣的痛苦也在我身上發(fā)生吧，請讓我和她一起承擔。我想，如果思琪當時立即告訴了怡婷又會怎樣呢。
自尊心這種東西讓人渺小又卑微我想世界上最美好的樣子應(yīng)該是伊紋姐姐那樣的吧，她善良勇敢有涵養(yǎng)，可為什么要讓那所謂的“教養(yǎng)與忍耐”丟失了自我，這是悲哀的。我想，毛毛先生和怡婷的存在可能是她們還能活下去的動力了。社會真的悲哀，家庭也讓人心寒，性侵與親情之間最后的結(jié)果是怎樣？因為性侵而無法活下去，選擇死亡。
還是說因為親情，甚至于任何一種感情能支撐著你活下去？性侵是社會的悲哀，是社會性的原因，那些人冷漠無情的人千萬不要忘記自己干過什么。
房思琪的初戀樂園讀后感優(yōu)選篇二
這本書傳達出來的東西是強奸犯多么可惡，小女孩一輩子就完了多么慘，利用煽情代替思考。其實這種思想觀念是沒有太高價值的，它沒告訴你們到底怎么保護自己，沒告訴你即使遇到這樣的悲劇你也同樣干干凈凈活得精彩。主題依然囿于被侵犯者被毀掉是個十足的可憐蟲。
她不是錯了才被侵犯，而是被侵犯才犯了錯，很多人不愿意提起她的錯，不代表這個錯誤就不存在。當我們的不勇敢以及可憐的自尊心干擾了正常生活甚至發(fā)展成抑郁等不健康的心理時，那么我們的軟弱和自尊就是僅次于侵犯者的一種錯誤。只有大膽面對這樣的錯才能減少犯同樣錯誤的幾率，而不是一有人接開這個傷疤就用一套“反被害者有罪論”或“男女對立論”互相攻擊，比如李星星事件里很多人就容不得半點猜疑即使有著明確的證據(jù)。
施暴者固然可恥，固然要被嚴懲，但即使他們得到應(yīng)有的懲戒，在女孩自己已經(jīng)認為自己失去所謂的清白變得骯臟不配被愛的前提下，他們的懲戒又有什么意義？全世界都把施暴者當做罪大惡極的犯罪分子嚴懲，并把被害女性當做無比可憐一輩子都毀掉的可憐蟲，這并不是保護，這是讓女性無法真正痊愈的原因，讓女性忘不掉她們痛苦的經(jīng)歷。
我認為這本書意義所在是教會孩子以及家長要有防范意識，要小心身邊每一個潛在危險分子不被外表欺騙，告訴這個世界的確有這種悲劇在某個角落發(fā)生，而不是一味強調(diào)共情，聚眾呼喊侵犯者多么可惡，被侵犯者多么慘。小說的出版并不能減少李國華的誕生，這種煽情drama式的反饋從某種意義上來說也是一種潛在的危險。
房思琪的初戀樂園讀后感優(yōu)選篇三
期末事情很多，但不知道為什么又拿起房思琪讀了一遍。韓麗珠是對的，她寫得太漂亮了，不止是寫思琪還有伊紋長相出身那種同人文式的漂亮，以及與之伴生的對怡婷的殘忍，更是遍布全文的那種裝飾性的漂亮。我明白她，要掖好每一個書角，燙平每一個褶皺，直到修辭之間沒有空白沒有曖昧，也沒有把柄才行。
網(wǎng)上的討論均質(zhì)地流過，從一個話題奔向另一個話題，而那場關(guān)于林奕含是否脆弱的爭論一直停在我心里。只是放在那里，久了也會產(chǎn)生一些微妙的變化。脆弱的概念本身就是千人千面，而勾連出的全是林奕含的文學以外的東西，那些在生活的“正確性”（費蘭特語）之上附著的概念。而她一半身體在書里，一半在書外，不知道要不要探出頭來。
我想到一個畫面，當林奕含寫完這本書，劃下最后一個句點時，她心里一定是有一點快樂的。她知道這部作品是什么樣的分量，她將被閱讀、被感知、被稱許。不是功利，是創(chuàng)作者的天性。正是這一點快樂讓我心痛不已。不得不用比喻的話，用一個思琪的比喻，它就像李國華胸口凸出的那顆肉芽。
樂園中天使、傀儡和被放逐者。我們的世界是一個樂園，沒有一處縫隙。
文學是粉飾黑暗的蠟筆，而思想是受難者的裹尸布。我看到的不僅僅是一個幼女被性侵的悲劇，而是潛藏在這個精致社會蛋殼之內(nèi)的爛瘡。小男孩不會被侵犯嗎，性從業(yè)者不會被侵犯嗎，一家人內(nèi)部不會被侵犯嗎……正如n號房間所掀開的一角，人關(guān)于性的欲望，在社會文明的束縛中，被成倍的放大，甚至夾雜著倫理與道德的失禁，像一個潘多拉的盒子，一打開，就只能越陷越深。
而我們自己也信以為真，把社會上新長出來的爛瘡微笑地掩飾下去。光明之下的土地，成為了日后的鄉(xiāng)愁。此刻，每一秒都有人在死去，又有人降生，有人在昏暗的小旅館窺探自己內(nèi)心的秘密，也在覬覦他人的秘密。
不斷有人在發(fā)聲呀，不斷有新聞在報道呀，不斷有人在咒罵呀。
就像我們習慣了喜劇，在悲劇偶爾上演時，也永遠對悲劇里的痛苦缺乏想象力，間或言辭刻薄，間或選擇沉默的逃避，間或擁有微博熱搜一般的記憶。
我們的世界是一個樂園，沒有一處陰影，每天，太陽都照常升起。
房思琪的初戀樂園讀后感優(yōu)選篇四
2020年4月27日是作者林奕晗去世三周年的日子，在看這本書之前看過很多相關(guān)的報道，關(guān)于作者這一生與性侵斗爭的故事，站在受害人的角度告訴了大家她當時茫然扭曲的想法，不斷催眠自己性侵是老師對她的愛。也正是因為得知真人真事的存在，讓我遲遲不敢打開這本書，好像就可以不面對已經(jīng)發(fā)生了的悲劇。
三年過去了，網(wǎng)友們對這本書的文筆還是贊不絕口，看完之后我一邊驚訝她的文筆，一邊驚嘆她的人生。思琪也曾問過她的媽媽，“我們的家教好像什么都有，就是沒有性教育?！倍繈寢屨J為思琪還小，不需要接受性教育，懂事的林奕晗沒有直面揭穿房媽媽的回避，只是在書中輕描淡寫的敘述“在這個故事中父母將永遠缺席，他們曠課了，卻自以為是還沒開學?！?BR> 我不禁天真的想著，如果當時房媽媽細心點，敏感點，關(guān)心思琪，她是不是就會放下強烈的自尊心跟媽媽坦露心聲？書中另一個主人公劉怡婷，大概是林奕晗在正常精神狀態(tài)時的幻想伙伴--以另一個自己的身份切入將故事細細道來。
“生活里有電影，電影里有戲劇。生活里也有戲劇?！彼肩鞑⒉还陋?，她還有伊紋姐姐，這個命運同樣坎坷的弱女子，二十多歲嫁給了有錢的錢先生還以為自己嫁給了真愛，錢先生不是不愛她，只是他喜歡喝酒，一喝醉就會打人，從此伊紋姐姐苦不堪言。不論春夏秋冬都是穿著高領(lǐng)長袖，生怕別人知道這個公開的秘密。
林奕晗表達方式十分的細膩，每個人物的心理活動在想什么，聯(lián)想什么，事實上又發(fā)生了什么事都寫得合情合理，細膩通透。
“老師喜歡她的羞惡之心，喜歡她身上沖不掉的倫理，如果這故事拍成電影，有個旁白，旁白會明白地講出，她的羞恥心，正是他不知羞恥的快樂的淵藪?！睂懙叫郧?，仿佛事情就在發(fā)生在眼前，那種禽獸行為即使是文字敘述，都讓我有種想吐的感覺。更別提林奕晗在寫作過程中要反復(fù)的回憶，咀嚼，用詞，造句……除了心疼，更多的是不忍。
這本書清楚的表達了人性，鄰居們明知錢先生有家暴行為還介紹伊紋給錢先生，事不關(guān)己高高掛起。房媽媽認為如果老師和小女生發(fā)生關(guān)系，那個女生就一定是騷貨?！白宰鹦耐且桓鶄藗旱尼槪窃谶@里，自尊心會縫起思琪的嘴?！?BR> 房思琪的初戀樂園讀后感優(yōu)選篇五
終于懂得為什么我一直不想翻開這本書。確實一直不想翻開，知道讀了會感到壓抑。最終還是讀完了，如愿以償?shù)貕阂郑恢褂诖?，還有憤怒。
思琪是一個美好的少女，正如現(xiàn)實中的林，但沒有攻擊性。不全是因為她的天性，也因為后天她的父母也只教她bealady。
沒有攻擊性，就沒有生命力。再多的才華，再多的美貌，都好似脆弱的琉璃燈，不堪一擊。這種攻擊性當然是指對外的，匹夫尚且有一怒，不能把什么都忍下來，向內(nèi)殺死自己。
當然，沒有攻擊性不代表她就活該被欺侮。我們的世界不是童話，不是有花香鳥語小仙女的粉紅色水晶球，這個世界的珍貴就在于它很完整。惡也是自然存在的一部分。我們盡可能地消除惡，但惡永遠存在。如果沒有了惡，也就不存在善。既然如此，那么生為玫瑰花就必須長出刺來。才能保護好自己，保護好他人。
房思琪的初戀樂園讀后感優(yōu)選篇六
看完這本書有一種深深地無力感。
它寫了這個世界的另一面，是這個世界上確實存在卻又諱莫如深的事情。用最沒有感情最客觀的幾句話好像可以把整本書描述完，補習班國學老師利用自身職權(quán)誘奸，強暴，性虐待女學生長達幾年的故事。
但我真的不想用上面的簡短的幾句話去描述這本書。讀完這本書以后內(nèi)心是掙扎的。王小波說：“我活在這世上，無非是想要明白些道理，遇見些兒有趣的事兒。倘能如我所愿，我的一生就算成功。為此也要去論是非，否則道理不給你明白，有趣的事兒也不讓你遇到?！?BR> 但如果遇到或聽到的是這樣的事兒呢？
文中伊紋姐姐對依婷說：怡婷，你才十八歲，你有選擇，你可以假裝世界上沒有人以強暴小女孩為樂；假裝從沒有小女孩被強暴；假裝思琪從不存在……。
作者在書中用精美的工筆或者記者訪談中極力強調(diào)這幾年是有愛的。是女學生愛上國學老師誘奸犯的故事。
其實所有人都知道，這明明就是老師的謊言，用最美麗的文學語言掩蓋他最慘暴的獸性行為。
只是，我們有為房思琪或者林奕含想過嗎？
那些幸存下來的人過著怎樣生無可戀的生活，只有當事人知道。那種無力感和羞恥感，也迫使女性閉上了自己的嘴，就像文中一句扎心的話：并不是你的錯，痛苦卻要你余生承擔。
在她的書中或者她的訪談中都能感受到她深厚的文學功底，她用譬喻，她用修辭，她用無比美好的文字去描述這樣一件事情，她真的想要掙扎地走出陰影。但這種痛苦，這種明明知道是錯誤的東西，卻需要自己認為這就是愛，假如這種錯誤的感覺一直存在也行呀，但現(xiàn)實總是更加殘忍地紕漏事實。正如書中另外一位人物小琪，她好不容易花了大量的時間去接受丑惡，到最后連丑惡都要把她拋棄。
在房思琪看來，李國華老師即是她所向往的文學的集大成者，又是誘奸少女的強奸犯。當兩種極端同時存在于同一個人身上時，導(dǎo)致李國華的形象對于房思琪來說，一直是兩極撕裂的。所以便有了因為愛，所以可以忍受甚至原諒。甚至哪怕房思琪可能想到李國華對自己就是玩弄不恭，就是用文學來作為施暴的借口，可能她自己出于對文學的信仰，外加自己高度敏感的自尊心，把自己的愚行看作為了文學而殉節(jié)獻身，而這種殉節(jié)或獻身維護的是她構(gòu)建的、高度文藝化的“李國華”的形象。一旦房思琪承受的痛苦超過了閾值，或者干脆是領(lǐng)悟到其實一切都是自己貧乏無力的自我欺騙，那么等待她的，要么是崩潰，要么是幻滅。
林奕含寫：
我寧愿大家承認人間有一些痛苦是不能和解的，我最討厭人說經(jīng)過痛苦才能成為更好的人，我好希望大家承認有些痛苦是毀滅的，我討厭大團圓的抒情傳統(tǒng)，討厭公主和王子在一起，正面思考是多么媚俗。
所以伊紋姐姐還對依婷說：
你也可以選擇經(jīng)歷所有思琪曾經(jīng)感受過的痛楚，學習所有她為了抵御這些痛楚付出的努力，從你們出生相處的時光，到你從日記里讀來的時光。你要替思琪上大學，念研究所，談戀愛，結(jié)婚，生小孩，也許會被退學，也許會離婚，也許會死胎。但是，思琪連那種最庸俗、呆鈍、刻板的人生都沒有辦法經(jīng)歷。你懂嗎？你要經(jīng)歷并牢牢記住她所有的思想、思緒、感情、感覺、記憶與幻想，她的愛、討厭、恐懼、失重、荒蕪、柔情和欲望，你要緊緊擁抱著思琪的痛苦，你可以變成思琪，然后，替她活下去，連思琪的份一起好好地活下去。
書中房思琪，劉依婷，和伊紋姐姐應(yīng)該都是林奕含內(nèi)在思想的體現(xiàn)，她真的有抗爭過。
真正的悲劇，不是林奕含被誘奸后選擇了自殺，而在于在她被誘奸后的13年里，依然沒人能幫助她走出陰影，她想要努力活著，她和內(nèi)心的自卑感抗爭了13年，卻還是失敗了。
她的這本書好像古代的“死諫”，希望這本書真的可以幫助到一些人吧。
房思琪的初戀樂園讀后感優(yōu)選篇七
這本小說，分別開始了三次才讀完，每次開始都有不同程度的壓抑，關(guān)于性、性暴力、愛扭曲等等。林奕含把自己的鮮血灑在了這本書上，一如她對文學深沉與熱烈的愛和對這個世界的失望與遺撼。
性侵依舊是人們的話題，也說明了這類事件在不斷的發(fā)生。自從上了大學看的書有很多都是電子版的，好處之一是可以隨時劃線寫想法，這本書我寫了11條筆記。之前讀的電子書我也會寫筆記，但點贊的提醒只是偶爾會有，有人回復(fù)評論卻是少之又少幾乎沒有，可能是我看的書太小眾了（是微信讀書對我看的書的類型總的一個概括。），但這本書對我的筆記的點贊提醒是隨著我看完這本書開始陸陸續(xù)續(xù)的出現(xiàn)，并且有人會回復(fù)我的評論，說明這本書在看的人很多，關(guān)注的人也很多。最可怕的事情就是這本書幾乎就是林奕含自身的經(jīng)歷，2012年2月，本書出版，同年4月林奕含在住處上吊自殺。
小說的本質(zhì)是虛構(gòu)，但虛構(gòu)高出于實錄，甚至比實錄更真實，而藝術(shù)的真實比生活的真實更能反映出生活乃至人情人性的本質(zhì)，才能給人審美和教育。文學源于生活卻又高于生活，源于那補習教師從13歲開始對房思琪長達數(shù)年的性侵事實，而伊玟又是林奕含對自己如果能正常長大想象的形象，怡婷又是自我的另一種救贖的表現(xiàn)——房思琪跟怡婷是靈魂上的雙胞胎，怡婷雖然不漂亮但她卻是干凈的。伊玟是房思琪對生的渴望，怡婷是她對生活的祝愿，可是這個世界卻不是對每個人那么友好。房思琪瘋了，林奕含死了。幸福是相似的，不幸的人各有各的不幸。小說的最后，怡婷的媽媽在說自己的女兒對男朋友的挑剔，而房家搬走了。兩家都是有錢人家，本該繼續(xù)做著好鄰居，一起過著上流社會奢侈的生活，兩家的女兒依舊這么親密。可是房家的痛，思琪的傷，永遠不能補救、治愈。
文學與愛，愛失禁。當補習教師李國華對房思琪性侵后，告訴她：“這是老師愛你的方式?！保环克肩飨?‘一個能背下整篇《長恨歌》的老師必定是有才華的也必定是不壞的。’她一直強迫自己去愛上自己的老師。但《長恨歌》的開頭是“漢皇重色思傾國”。這篇愛情悲劇也暗示著這段畸戀必定以失敗、房思琪的慘敗告終。房思琪對文學的信仰、對老師的崇拜用錯了方式、對錯了人，釀成了不可挽回的大禍。
在女兒多次向她發(fā)出求救信號時，她選擇了對性的避而不談甚至對以一種惡劣的態(tài)度迫使房思琪去不要去想這些不該想的事。房思琪對媽媽的求助信號再也不會亮起，取而代之的是走向深淵的步伐。
最后分享兩句房思琪說的話：
1、今天雨大到像有個天神在用盆舀水洗身子。
2、寫遺書就太像在演戲了?！?BR> 房思琪的初戀樂園讀后感優(yōu)選篇八
和大多數(shù)人一樣，因為作者的緣故，很早之前便聽說過這本書，但一直沒有機會細讀，直至前些日子花費兩個晚上的時間坐在圖書館。讀完整本書，無比的難受，仿佛書中的故事把你強行拉入了某個虛幻的情節(jié)，那種和真實世界巨大的割裂感，讓人久久不能緩息。再次翻看這本書的扉頁時，反復(fù)確認了那刺眼的七個大字：“改編自真人真事”。仿佛在告訴每一個讀這本的人，在這個殘酷的故事里，我們每個人都是幸存者。
書中主體故事共分為了三個部分，分別是“樂園”、“失樂園”以及“復(fù)樂園”，三個部分以時間為順序?qū)⒄麄€故事串聯(lián)了起來。不太想過分回憶每一部分的內(nèi)容，記錄下標注的引人深思的文字，供大家共同思考。
李國華第一次侵犯女學生餅干后的心理活動：他發(fā)現(xiàn)社會對性的禁忌感太方便了，強暴一個女生，全世界都覺得是她自己的錯，連她都覺得是自己的錯。罪惡感又會把她趕回他身邊。罪惡感是古老而血統(tǒng)純正的牧羊犬。一個個小女生是在學會走穩(wěn)之前就被逼著跑起來的犢羊。那他是什么？他是最受歡迎又最歡迎的懸崖。
思琪被侵犯后嘗試和父母說起來這件事：思琪用面包涂奶油的口氣對媽媽說：“我們的家教好像什么都有，就是沒有性教育。”媽媽詫異地看著她："什么性教育？性教育是給那些需要性的人。所謂教育不就是這樣嗎？”思琪一時間明白了，在這個故事中父母將永遠缺席，他們曠課了，卻自以為是還沒開學。思琪寫在日記中的文字：其實我第一次想到死的時候就已經(jīng)死了。人生如衣物，如此容易被剝奪。
房思琪被侵犯后面對男生的追求時心理活動：其實是我配不上你們。我是餿掉的橙子汁和濃湯，我是爬滿蟲卵的玫瑰和百合，我是一個燈火流麗的都市里明明存在卻沒有人看得到也沒有人需要的北極星。那些男生天真而蠻勇的喜歡是世界上最珍貴的感情。
房思琪面對伊紋姐姐被家暴以至流掉了一個孩子時的內(nèi)心：為什么這個世界是這個樣子？為什么所謂教養(yǎng)就是受苦的人該閉嘴？為什么打人的人上電視上廣告看板？姐姐，我好失望，但我不是對你失望，這個世界，或是生活，命運，或叫它神，或無論叫它什么，它好差勁，我現(xiàn)在讀小說，如果讀到賞善罰惡的好結(jié)局，我就會哭，我寧愿大家承認人間有一些痛苦是不能和解的，我最討厭人說經(jīng)過痛苦才成為更好的人，我好希望大家承認有些痛苦是毀滅的，我討厭大團圓的抒情傳統(tǒng)，討厭王子跟公主在一起，正面思考是多么媚俗！可是姐姐，你知道我更恨什么嗎？我寧愿我是一個媚俗的人，我寧愿無知，也不想要看過世界的背面。
在小說的結(jié)尾，伊紋對怡婷說：怡婷，你才十八歲，你有選擇，你可以假裝世界上沒有人以強暴小女孩為樂；假裝從沒有小女孩被強暴；假裝思琪從不存在；假裝你從未跟另一個人共享奶嘴、鋼琴，從未有另一個人與你有一模一樣的胃口和思緒，你可以過一個資產(chǎn)階級和平安逸的日子；假裝世界上沒有精神上的癌；假裝世界上沒有一個地方有鐵欄桿，欄桿背后人人精神癌到了末期；你可以假裝世界上只有馬卡龍、手沖咖啡和進口文具。但是你也可以選擇經(jīng)歷所有思琪曾經(jīng)感受過的痛楚，學習所有她為了抵御這些痛楚付出的努力，從你們出生相處的時光，到你從日記里讀來的時光。
你要替思琪上大學，念研究所，談戀愛，結(jié)婚，生小孩，也許會被退學，也許會離婚，也許會死胎。但是，思琪連那種最庸俗、呆鈍、刻板的人生都沒有辦法經(jīng)歷。你懂嗎？你要經(jīng)歷并牢牢記住她所有的思想、思緒、感情、感覺，記憶與幻想、她的愛、討厭、恐懼、失重、荒蕪、柔情和欲望，你要緊緊擁抱著思琪的痛苦，你可以變成思琪，然后，替她活下去，連思琪的份一起好好地活下去。
忍耐不是美德，把忍耐當成美德是這個偽善的世界維持它扭曲的秩序的方式，生氣才是美德。怡婷，你可以寫一本生氣的書，你想想，能看到你的書的人是多么幸運，他們不用接觸，就可以看到世界的背面。
特別是讀到最后伊紋說給怡婷的話，感覺就像是作者說給每一個讀到這本書的人聽一樣。書中有很多引人深思的描述，比如最終讓李國華決心走這一步的是房思琪的自尊心。一個如此精致的小孩是不會說出去的，因為這太臟了。自尊心往往是一根傷人傷己的針，但是在這里，自尊心會縫起她的嘴。比如思琪嘗試著跟父母說家里缺乏性教育時，父母卻告訴她性教育是給那些需要性的人，告訴媽媽說學校有個同學跟老師在一起時，媽媽卻說這么小年紀就這么騷。
比如張?zhí)髦X一維打跑了幾個女朋友，自己不舍得把女兒介紹給她，卻仍然把伊紋推向了深淵。比如另一位被李國華糟蹋的少女郭曉奇選擇了反抗，在網(wǎng)站上揭發(fā)李國華的丑行，沒想到網(wǎng)絡(luò)上的回復(fù)是那么的絕望，人們不是同情她，而是指責她。又比如當最后悲劇已經(jīng)發(fā)生時，思琪瘋了，李國華仍然和所有人一起其樂融融，大樓里的人們依然把這件事歸咎于“讀了太多文學”。
下面想簡單從兩個方面談下自己讀完這本書的感受：一是關(guān)于心理學，可能很多人沒有注意到這一點，但自己作為一個心理學方面的愛好者，文中某些句子讀起來不禁讓人感覺脊背發(fā)涼，譬如李國華說過的：“這是老師愛你的方式，你懂嗎”、“你知道嗎？你是我的，你喜歡老師，老師喜歡你，我們沒有做不對的事情。這是兩個互相喜歡的人能做的最極致的事情，你不可以生我的氣。
你不知道我花了多大的勇氣才走到這一步”、“你可以責備我走太遠。你可以責備我做太過，但是你能責備我的愛嗎？你能責備自己的美嗎？更何況，再過幾天就是教師節(jié)了，你是全世界最好的教師節(jié)禮物”。很難想象這些話從一個強奸犯的口中說出，而更讓人心痛的是這些話的對象是一個尚未成年，心智并不健全小孩子。通過把弄文字來美化借口，合理化骯臟的行為，而讓被侵犯者陷入一種疑似愛的漩渦，這種類似于洗腦的情感灌輸或許比粗暴的侵犯本身更讓人感覺恐怖。
當然，把這些句子單獨摘出來之后可能很多人會聯(lián)想到pua，一種包含了強迫、打壓、控制的情感操縱術(shù)。特別是自從北大學生包麗自殺事件發(fā)生以后，網(wǎng)絡(luò)上很多人對其口誅筆伐?？赡芎芏嗳藭詾閜ua離我們很遠，但當我們深陷其中的時候，多數(shù)情況下是很難察覺的。在一段感情中，任何時候，只要你覺得不舒服，你就可以選擇離開，這樣至少你可以保證，自己是安全的。
二是關(guān)于兒童性教育。在中國教育的傳統(tǒng)觀念中，多數(shù)家長都是談性色變的，認為它是一件難以啟齒的事情。張北川曾說：我們的性文化里，把生育當作性的目的，把無知當純潔，把愚昧當?shù)滦?，把偏見當原則。當然，也有一些經(jīng)濟發(fā)展水平比較好的地方嘗試把兒童性教育納入小學教育，但結(jié)果可想而知，在家長和媒體的輿論壓迫下，被迫取消。
不過對于孩子來說，性真的是一件不能知曉的事情嗎，當下隨著科技的發(fā)展，兒童接觸并獲取信息的方式也越來越多元化，倘若沒有家長和學校予以正確的引導(dǎo)，不是把它看成一種生理健康知識，甚至是刻意的回避，認為性是留給那些需要性的人，那么當孩子選擇自主探索時，難免會被網(wǎng)絡(luò)上良莠不齊的信息誤入歧途。你嫌性教育太早，壞人卻不會嫌孩子太小。
總之，倘若以后我有了自己的小孩兒，若是女孩，我依然會鼓勵她讀文學，讀史書，養(yǎng)成良好的教養(yǎng)，但同時也會教她明辨是非，勇敢說不；若是男孩，就像是知乎上所說的：男孩的性教育，從教他“不要掀女孩的裙子”開始。
發(fā)生在每個人都躲不開的師生關(guān)系的背景下，容易對孩子的成長造成一定的心里陰影。
若是男孩，在青春期前后，予以正確的兩性教育的同時，將這本書作為輔助讀物，引導(dǎo)他思考和成長也未嘗不可，畢竟書中對于家暴以及性侵的描寫，對于男孩價值觀的樹立還是有一定的教育意義。無論無何，對于我們整個社會的未成年教育來說來說，在告訴女孩好好保護自己的同時，更要教男孩不要傷害別人。
房思琪的初戀樂園讀后感優(yōu)選篇九
房思琪的初戀樂園觀后感：花了兩個上班的時間看完了整本書，先來說說對文中的主要人物的一點點小看法吧（讀完這本書也不敢多寫點什么，就像作者說的，無論說啥，都怕傷害到世界上無數(shù)的“房思琪”）。
房思琪：喜愛文學，是一個內(nèi)心至真至純的人。在13歲的年紀，遭受了那種事情，并開始長達5年不間斷的一直遭受此痛苦和錯誤的觀念輸入，導(dǎo)致了后面的悲劇，在這5年里，她有試著向身邊親近的三類人說出她的故事，她的父母，因為傳統(tǒng)觀念，在聽她說出學生愛上老師的時候，應(yīng)該是直接說了女孩的壞話（具體記不真切了）這是她第一次伸出求助之手；后面一起上臺北讀國中后，她和怡婷說她與老師在一起了，怡婷當時回答道：你太惡心了！這是多么傷人的話，對于一個極度壓抑并且渴望訴說的人，再一次關(guān)閉了內(nèi)心的真實想法；直到在后面，在面對伊紋姐姐的時候，雖然滿腔委屈但是想到伊紋自身的處境時，她選擇了不說。以至于直到最后，整整五年一直是她一人在默默承受著來自李國華的錯誤洗腦以及傷害，直至最后的精神徹底奔潰。在看書的時候，我多么想從現(xiàn)實中去拉她一把，告訴她她所想的關(guān)于李國華的愛，全是騙人的全是錯誤的，不要輕信他的話，但現(xiàn)實是殘忍的，我什么也做不了。
劉怡婷：我感覺怡婷是書中唯一一個健康快樂成長的人，至少在18歲之前是這樣的，是思琪的靈魂雙胞胎姐妹。我知道故事的一部分內(nèi)容是源自于作者的親身經(jīng)歷，但是不知道現(xiàn)實中是否也存在怡婷的原型。在13歲的年紀，怡婷和思琪開始了兩種不一樣的人生，她是個幸運兒，沒有被惡魔選中而免于不幸，同時她又是不幸的，在思琪的整個遭遇中，她本是離思琪最近的那個人，她有無數(shù)次機會伸出手，在思琪一個人在房里哭的時候，在思琪喝酒酗咖啡的時候，無數(shù)次的漠視，間接導(dǎo)致了思琪走上了最壞的一條路，所以她也是不幸的，在對方的人生中擔當如此重要的角色，在思琪瘋掉之后，她是最難受的那個人，心理關(guān)最難過。人生不是只有快樂要一起分享，要攜手共同走下去的人，不管是前路是喜是憂是平坦是坎坷，都要牢牢抓住對方的手，一起走下去。
許伊紋：雖然自身遭遇已經(jīng)很難了，在精神上最靠近思琪和怡婷的姐姐，是兩人文學的引路人。伊紋在文中仿佛是思琪長大后的對照，但是如此美麗的人和人格，卻在一次又一次的默認丈夫的家暴，每次伊紋出現(xiàn)的時候，周遭的空氣仿佛都變得寧靜淡雅，除開和錢一維在一起的時候，別的時間都是美好的，在婚姻生活中，愛并不是全部，前段時間關(guān)于家暴的新聞層出不窮，還記得印象深刻的一句話是，家庭施暴者只有零次和無數(shù)次，無數(shù)次的容忍就是對自己的殘忍。幸好，在無數(shù)次之后，伊紋選擇了放手，避免了再一次的悲劇，幸好還有毛毛在（毛敬苑），作為思琪至親至愛的姐姐，她和怡婷兩人，在這場不幸中，未來的生活都不會“美滿”，但是還好毛毛還在。
勇于說出自己的經(jīng)歷和遭遇，不止是警醒更是為自己申訴。她的出現(xiàn)以及所作為讓李國華原本的順遂的人生和計劃有了大變動，也是整個故事的轉(zhuǎn)機。希望世界上每個受到迫害的女孩子都能如曉奇一樣勇敢勇于發(fā)聲，現(xiàn)在的社會已經(jīng)和之前有所不同，雖然說不至于完全推翻傳統(tǒng)的觀念，但是更多的女性選擇站起來，勇敢發(fā)聲，為自己為世界千千萬萬的女性，尋求平等的社會地位。
李國華：一個表里不一，禽獸不如的變態(tài)、畜生。雖說是一個文學形象，但是現(xiàn)在世界上確實還存在著“李國華”，我不知該如何形容這樣的一個角色，言語過激猶恐會傷害到許多人，但是看到書中他的出現(xiàn)，他的言行都讓我覺得惡心，尤其是他和他的同事，以工作之便，做無恥之事。這樣的人不配當父親，若晞晞知道自己的父親是這樣的人，不知會有怎樣的反應(yīng)。記得有一句話叫做，正義也許會遲到，但絕不會缺席。做了壞事的是無數(shù)的“李國華”們，他們應(yīng)該也必須受到相應(yīng)的懲罰。在面對曉奇制造的一系列“麻煩”的時候，李國華將自身的憤怒轉(zhuǎn)移到思琪身上，成為壓垮思琪的最后一根稻草，同時還進行了一系列報復(fù)行為，可以說之滑稽搞笑，站在世俗的制高點，演技一流，所做之事只為滿足自己的欲望。原諒我的言辭匱乏，實在找不到更多的詞來諷刺這一類的人。
最后，已一本文學作品來說說我對書的印象，書中的幾個主人公都是極具文學氣息的，書中的文字也能看出作者的文字功底，也許是因為看的時間問題，對于部分的辭藻沒有理解透徹，也沒有品出許多讀者分析的那種言外之意，是自己的不足，書是極好的，作者再一次用自己的力量，把誘奸、性侵、家暴這一類的刑事問題擺著大眾面前，希望鼓勵眾多的受害者能勇敢為自己發(fā)聲，使眾多“旁觀者”能為這樣的受害者伸出自己的手幫助他們。最后的最后，雖然我只看到世界很小很小微不足道的一面，雖然我隱隱約約知道世界上還有更多的不為人知的“事”，但是希望所有的小孩子都能健康快樂的長大。
房思琪的初戀樂園讀后感優(yōu)選篇十
世界上有那么多書，我偏偏打開了《房思琪的初戀樂園》，讀完之后陷入了深深的抑郁和憤怒。整夜難眠地想著故事里看似大團圓的結(jié)局。壞人沒有得到懲罰，而思琪的人生永遠被定格。
“我不是對你失望，這個世界，或是生活、命運，或叫它神，或無論叫它什么，它好差勁。我現(xiàn)在讀小說，如果讀到賞善罰惡的好結(jié)局，我就會哭，我寧愿大家承認人間有一些痛苦是不能和解的；我最討厭人說經(jīng)過痛苦才成為更好的人，我好希望大家承認有些痛苦是毀滅的；我討厭大團圓的抒情傳統(tǒng)，正面思考是多么媚俗！可是，你知道我更恨什么嗎？我寧愿我是一個媚俗的人，我寧愿無知，也不想要看過世界的背面?！边@也是我的感受。
一直以來我都討厭所謂的洛麗塔情節(jié)，在閱讀《洛麗塔》時我曾寫下“最近剛好也在讀李銀河，本想試圖用金西的性觀念更加包容和不帶偏見地看待整個故事，但事實是我做不到。利用認知差異占有洛麗塔，用恐懼和威脅綁架她的想法，再給予些許的恩惠讓洛麗塔深陷其中，還自認為寵愛。這是什么腦回路？在自詡為愛情和深情中，掌控才是亨伯特的夙愿，除此以外毫無溫情。金西的性觀念里有一條叫做性是一種人類本能，不能以年齡為界限劃分。即便確實如此，也不應(yīng)該打著美的旗號去掠奪孩子的純真。戀童就是罪惡。沒有借口?！倍谶@本書里連所謂的溫情都不存在，有的只是占有和掠奪。我無數(shù)次地想到思琪在自我厭惡中試圖和自己和解，不斷給自己洗腦這就是“愛”。讓我在惡寒中更加憤怒。
在幼稚園小孩都會背誦社會主義核心價值觀的年代里，我們?nèi)匀粣u于談性。而當一個個受害者終于勇敢站出來訴說時，我們依然在對女性進行蕩婦羞辱。這是個魔幻的時代。存在即合理，看不到就假裝沒發(fā)生。多巧妙的邏輯自洽。
讀伊藤詩織的《黑箱：日本之恥》時，詩織小姐冷靜客觀地從記者的筆觸講述整個故事。雖然同樣是受害者，對詩織小姐更多的是心生敬意。而林奕含的筆下，在隱忍和近乎殘忍的幽默里，無時無刻都透露著絕望。更像是黑洞，僅僅是擦肩而過都會被拉入深淵。
我們沒有資格談和解。我們只是在矯情和自我感動中找存在。
寫下這些東西，僅只是一個情緒的發(fā)泄口。我自知渺小也無法發(fā)聲，但希望女性真的能幫助女性，至少不要成為幫兇。
房思琪的初戀樂園讀后感優(yōu)選篇十一
這本書因作者自殺而進入大眾的眼球。這兩天時間讀完這本書，我的心情略沉重。
想起高中語文老師說過，世界上最殘忍的事情是把美好毀了給人看。林做到了。小思琪的美，像圣潔的天使。李老師的魔爪像一只黑手，把她拖入無底的深淵，直至毀滅。
閱讀的過程，能感受到字里行間充斥著的痛苦和糾結(jié)。在氣憤李老師無恥的同時，多希望思琪能勇敢地說不！能對家人和朋友說出李老師的行為。也希望思琪的朋友和家人能夠花點時間去關(guān)心她的異樣，多跟她溝通，也許會有不一樣的結(jié)局吧！
讓更多的人關(guān)注這個問題，讓更多的思琪免離魔爪。這也許是作者忍痛把自己的故事剖露出來的力量之源吧。
房思琪的初戀樂園讀后感優(yōu)選篇十二
今天在蝸牛讀書時，看到了《房思琪的初戀樂園》這本書。也看到了眾多名人推薦與書評，于是也帶著疑惑走進了這本書。
起初看的時候，并未覺得有什么驚艷之處。第一章只是平平淡淡以劉怡婷為視角講述了與兩個好朋友之間的趣事。一個是“靈魂雙胞胎”，還有一個是年紀大一些的姐姐伊紋。第二章從“失樂園”開始，開始描述主線房思琪--一個未成年、喜愛文學的妙齡少女被五十多歲的禿頭補課老師李國華誘奸，姐姐伊紋被丈夫家暴卻又隱忍的故事。
文章看到一半，猶如一顆巨石壓在心底，讓人喘不過氣來。真的想鉆進書里去，槍斃了那些道貌岸然、禽獸不如的“老師們”。他們以文學為幌子，誘騙她們，讓她們?nèi)コ绨菟?，甚至還將這些齷齪之事當成炫耀的資本。導(dǎo)致了這些花季少女錯誤的認識了愛情，丟掉了信仰，毀了一生。
理解了作者在這五年時間所受的屈辱與痛苦，也就明白了作者為何要自殺，自殺才能真正的解脫，才能引起人們的重視。
看完之后，想起來去年因老師猥褻而得抑郁癥跳樓自殺的慶陽姑娘。
她們曾有機會自救，比如伊紋在遭受家暴的時候能夠勇敢一點，離婚或報警，比如房思琪給父母說“為什么家里里什么教育都有，唯獨沒有性教育”的時候，父母能夠問她原因，又或者自己敢對父母坦白此事，法律能給她們應(yīng)給的答復(fù)，給壞人應(yīng)得的懲罰，也許悲劇就會少點發(fā)生。
但是，事實就是事實，這種事情接二連三的發(fā)生，警醒的不光是教會女孩對侵犯行為說no，要對那些褻瀆教育的下流無恥之徒做出嚴厲的懲罰，還要更早的進行性教育，讓孩子們懂得如何維護自己的權(quán)利，保護自己的身體。
房思琪的初戀樂園讀后感優(yōu)選篇十三
看完這本書有一種深深地無力感。
它寫了這個世界的另一面，是這個世界上確實存在卻又諱莫如深的事情。用最沒有感情最客觀的幾句話好像可以把整本書描述完，補習班國學老師利用自身職權(quán)誘奸，強暴，性虐待女學生長達幾年的故事。
但我真的不想用上面的簡短的幾句話去描述這本書。讀完這本書以后內(nèi)心是掙扎的。王小波說：“我活在這世上，無非是想要明白些道理，遇見些兒有趣的事兒。倘能如我所愿，我的一生就算成功。為此也要去論是非，否則道理不給你明白，有趣的事兒也不讓你遇到。”
但如果遇到或聽到的是這樣的事兒呢?
作者在書中用精美的工筆或者記者訪談中極力強調(diào)這幾年是有愛的。是女學生愛上國學老師誘奸犯的故事。
其實所有人都知道，這明明就是老師的謊言，用最美麗的文學語言掩蓋他最慘暴的獸性行為。
只是，我們有為房思琪或者林奕含想過嗎?
那些幸存下來的人過著怎樣生無可戀的生活，只有當事人知道。那種無力感和羞恥感，也迫使女性閉上了自己的嘴，就像文中一句扎心的話：并不是你的錯，痛苦卻要你余生承擔。
在她的書中或者她的訪談中都能感受到她深厚的文學功底，她用譬喻，她用修辭，她用無比美好的文字去描述這樣一件事情，她真的想要掙扎地走出陰影。但這種痛苦，這種明明知道是錯誤的東西，卻需要自己認為這就是愛，假如這種錯誤的感覺一直存在也行呀，但現(xiàn)實總是更加殘忍地紕漏事實。正如書中另外一位人物小琪，她好不容易花了大量的時間去接受丑惡，到最后連丑惡都要把她拋棄。
在房思琪看來，李國華老師即是她所向往的文學的集大成者，又是誘奸少女的強奸犯。當兩種極端同時存在于同一個人身上時，導(dǎo)致李國華的形象對于房思琪來說，一直是兩極撕裂的。所以便有了因為愛，所以可以忍受甚至原諒。甚至哪怕房思琪可能想到李國華對自己就是玩弄不恭，就是用文學來作為施暴的借口，可能她自己出于對文學的信仰，外加自己高度敏感的自尊心，把自己的愚行看作為了文學而殉節(jié)獻身，而這種殉節(jié)或獻身維護的是她構(gòu)建的、高度文藝化的“李國華”的形象。一旦房思琪承受的痛苦超過了閾值，或者干脆是領(lǐng)悟到其實一切都是自己貧乏無力的自我欺騙，那么等待她的，要么是崩潰，要么是幻滅。
林奕含寫：
我寧愿大家承認人間有一些痛苦是不能和解的，我最討厭人說經(jīng)過痛苦才能成為更好的人，我好希望大家承認有些痛苦是毀滅的，我討厭大團圓的抒情傳統(tǒng)，討厭公主和王子在一起，正面思考是多么媚俗。
所以伊紋姐姐還對依婷說：
你也可以選擇經(jīng)歷所有思琪曾經(jīng)感受過的痛楚，學習所有她為了抵御這些痛楚付出的努力，從你們出生相處的時光，到你從日記里讀來的時光。你要替思琪上大學，念研究所，談戀愛，結(jié)婚，生小孩，也許會被退學，也許會離婚，也許會死胎。但是，思琪連那種最庸俗、呆鈍、刻板的人生都沒有辦法經(jīng)歷。你懂嗎?你要經(jīng)歷并牢牢記住她所有的思想、思緒、感情、感覺、記憶與幻想，她的愛、討厭、恐懼、失重、荒蕪、柔情和欲望，你要緊緊擁抱著思琪的痛苦，你可以變成思琪，然后，替她活下去，連思琪的份一起好好地活下去。
書中房思琪，劉依婷，和伊紋姐姐應(yīng)該都是林奕含內(nèi)在思想的體現(xiàn)，她真的有抗爭過。
真正的悲劇，不是林奕含被誘奸后選擇了自殺，而在于在她被誘奸后的里，依然沒人能幫助她走出陰影，她想要努力活著，她和內(nèi)心的自卑感抗爭了13年，卻還是失敗了。
她的這本書好像古代的“死諫”，希望這本書真的可以幫助到一些人吧。
房思琪的初戀樂園讀后感優(yōu)選篇十四
當我嘗試去翻閱這本書的時候，我以為自己能完整的看下去，結(jié)果還是中途有些崩潰。就像當時我看《人間失格》一樣，我想世界上怎么會有這種人的存在，怎么也像不明白。我不明白，就像房思琪到最后也沒能明白過來。
你要問我讀這本書有什么感受，我只能說我看著自己一步一步的隨著作者走進冰窟、掉入地獄中。這本書捧在手中很是沉重，可是當你去認真的翻閱內(nèi)容時，忽然就覺得里面的房思琪很輕，很想將她捧在手心細細的呵護，她簡直沒有任何重量存在。就像當初許伊紋對劉怡婷所說的”……怡婷，你才十八歲；你可以假裝世界上沒有人以強暴小女孩為樂，假裝思琪從來都不存在……”
假裝房思琪不存在嗎？可是許伊紋又是誰呢，劉怡婷又是誰呢。她們之間的人生到底是那里出了錯呢，以至于這個節(jié)點會活生生的吞噬掉一條可愛的生命。她是那么聰明啊……就像小酒館老板娘說的葉藏是個好孩子一樣啊。
……。
……。
許伊紋是她平行世界中的未來，劉怡婷是她平行世界中的現(xiàn)在；本來的生活模樣就是房思琪慢慢變成那個她們口中的”美麗、堅強、勇敢的伊紋姐姐。”坐下來靜靜的回想房思琪的一生，回顧作者接受采訪時說的”：我就是要看看房思琪的人生到底是在哪里出現(xiàn)的問題，劉怡婷和的思想一樣、行為舉止一樣甚至連喜怒哀樂都一樣，可唯一的差別就在于美麗這個詞匯上。劉怡婷臉上有著小小的雀斑，而房思琪卻沒有，她長得就像她的伊紋姐姐一樣，瓷白而可愛，就如同天使……”
記憶慢慢剝離現(xiàn)實而獨立存在，林奕含在后記中寫下了這些內(nèi)容。當我讀到這些美麗而脆弱的不堪一擊的文字時，渾身戰(zhàn)栗不止，我仿佛能感受到她寫下這些文字時的痛苦與掙扎。
先前有個朋友知道我買了這本書，就問我這本書如何”：不怎么樣，我不知道為什么這么多人會喜歡這種有些故作聰明的語言敘述風格，總之我不喜歡。”
直到后來有一整天的時間，我想著既然花錢買過來了”：不看完，怎么對得起自己花的這些錢呢？”我向來是節(jié)約主義者，尤不喜浪費精神食糧。
于是，這一整天我什么地方都沒有去。
……。
……。
這本書的故事很簡單，簡單到可以用”房思琪被國學補習班的李國華于十三四歲時被強暴了，許伊紋在和錢一維結(jié)婚后的很短時間內(nèi)被家暴了。最后的結(jié)果是房思琪瘋了，被送進臺中精神病院，她什么都不記得了；許伊紋最終和毛毛（毛敬苑）在一起了，雖然許伊紋不知道自己還有沒有愛與被愛的權(quán)利，但她覺得這樣也挺好的……”它簡單到可以用寥寥數(shù)語概括完……。
但相信我，這只是它的表面，就像你的衣服；當你慢慢的隨著作者的筆端沿著故事中的兩條主線走著，你最終能看到的是一種真正的真相；而很可惜的是，現(xiàn)在有太多人去喜歡看事物的表面而不去發(fā)現(xiàn)內(nèi)在的涵義，就如同長相……有趣的靈魂和俊朗的外表到底那個重要……仁者見仁智者見智，畢竟王小波和李銀河的那種不多。
房思琪和劉怡婷用只有她們之間才懂得的語言說著類似的話”：皇帝的新裝、大人的皇帝的新裝……”她們一直在用她們不懂得詞匯來形容那些大人得行為，是的，她們的確不懂，否則當房思琪第一次被強暴的時候，她選擇了沉默……她曾經(jīng)小心翼翼地問過這樣地問題”：她們學校和地某個女生和老師好上了……”房媽媽連看都沒看思琪就冷漠的說道”：那她可真騷啊?！?BR> 我看到這里在想，如果當時房媽媽能夠留心女兒說的話，那該有多好啊。她一定能發(fā)現(xiàn)自己女兒神態(tài)地異樣，能夠早早地將這一切都扼殺在搖籃中，可是沒有如果，它就這樣冷冰冰地展現(xiàn)在你的面前，直到把你凍的渾身戰(zhàn)栗……。
”你們動手的沒動手的都一樣，你們比石頭還冷漠，你們惡毒又愚蠢，你們膽小怕事，別人做什么你們就跟著做什么，你們巴不得世界上多死一個人，因為你們的日子過得真是無聊……”
不知道在那里看到的這句話，當時看過一遍直到現(xiàn)在還記得，就我的記憶來說，這確實算是一種超乎尋常的奇跡。今天，我想把這句話用在這本書中，為什么，因為它比較適合，適合這種美到極致便為地獄的美，它就像一種你面對死亡的時候，嘴角依舊是狠狠的翹起來，直到鮮血流滿嘴角，口水從嘴角誕出來，也要保持微笑的態(tài)度……。
房思琪在這件事情上保持了沉默，李國華知道房思琪會保持沉默，房媽媽知道自己的女兒很漂亮很懂事就行了，劉怡婷知道房思琪和李國華好上了，但僅僅局限于知道，許伊紋曾經(jīng)有機會知道房思琪所經(jīng)歷的故事，但她還有自己的故事沒有講完……。
許伊紋的故事源自于張?zhí)睦淠保哄X一維打跑了幾個女朋友我不是不知道，今天就是窮死也不讓婉如嫁過去?！蓖袢缇褪撬麄兊呐畠?，后來他們的女兒嫁的很體面，張?zhí)烷_始把許伊紋退下去了，我想這就是在道德法律上的謀殺，如果有的話，也就是說為什么造成許伊紋后來的種種遭遇的原因并不是錢一維，那真的太狹隘了，這筆帳應(yīng)該記在人類的冷漠上面：房思琪的悲劇也在于冷漠，在于這個社會對她們女孩的冷漠，否則房思琪也不會選擇默默的將這一切吞下去，所以她需要一個理由”：既然老師他說是愛我的，那么如果我也愛他的話，那么這發(fā)生的一切也就順理成章了……”她如是想。
這不是斯德哥爾摩綜合癥，絕對不是。
……。
……。
整個故事的語言敘述確實有瑕疵，這也就是為什么我會喜歡上這本書的原因。我不了解時，我對這種風格不甚喜歡；當我了解時，我就陷了進去。打個最簡單的例子來說：不知道你是否看過顏真卿的一個祭文帖，我先前在某個視頻中見到過，這個帖是顏真卿的初稿，并沒有經(jīng)過任何的修飾，因為這才是他內(nèi)心情感的真實流露，他的不完美成就了他的完美，也就是賦予了故事的涵義，字畫的內(nèi)在精神……這本書也是如此?！?BR> 或許這本書的社會意義大于它的文學價值，它最讓人心碎的是以一種近乎純真的口吻來敘述地獄中的事情，它中間的反差真的很難讓人去接受和理解。這或許也就是作者想要說的”：如果可以重來一遍，我不會對過去說既往不咎，因為那太裝逼了。我會對過去的生活說聲”：滾?！弊髡吡洲群诮邮懿稍L時說過，她寫下這些東西只是因為她實在是太過于痛苦了，她需要一個宣泄的出口；所以寫作這件事情，不是我找上它的，而是它找上我的，我每天寫上八個小時，然后就會陷入到一種無可名狀的狀態(tài)中，痛苦……無盡的痛苦，我想在這里形容我自己一個詞：幸存者?！?BR> 她不需要別人理解，因為她最終知道人類的幸福是相通的，但痛苦卻永遠不是相通的。她想說出來，只講給自己聽，講給那些不再消費房思琪的人聽，講給如今仍在痛苦中的人聽，她只是想講給一部人聽這個故事，很難過的一個故事……。
她不是一個講故事的高手，所以她一點點的將自己肢解開來，讓你看……。
謝謝。
房思琪的初戀樂園讀后感優(yōu)選篇十五
女孩，都是幸存者?？吹健斗克肩鞯某鯌贅穲@》，想起小學里有個女生特別可愛，體育老師總是不理跑得更快的我，而喜歡和她聊天，甚至有時候會打她屁股。
回想起此后種種，就像路口遇到的無數(shù)個緊急剎車，很危險，可最終還是有驚無險地通過了馬路，順利長大。非常非常幸運。幸運，但并不是完全免于...大概沒有一個女孩子，可以完全免于“性”的傷害。01.小學初中都是在城里上的，家卻在城鄉(xiāng)結(jié)合部，好幾年的每一天都是獨自來回，家里人怕我受欺負，總是讓我把頭發(fā)剪得很短，打扮成男孩子。就這樣，有一次騎車回家，竟然有一輛自行車和我并排，那個男人猥瑣地笑著，摸住了我的胸。
我罵了他一句神經(jīng)病，飛速地騎走了自行車。
很多年，回想起那件事，我都會想，是不是當時頭發(fā)太短，短袖里面又穿著一件小背心，所以會讓那個人對我的性別產(chǎn)生疑惑，產(chǎn)生了想要驗證的沖動。
我26了才明白，那和我的外形，和我的一切都毫無關(guān)系。那一切只是因為，對方是個變態(tài)。除此之外的一切，都只是在為他掩飾，做更多的合理化而已。
02.大學之后，學會留長發(fā)和打扮，遇到了更多變態(tài)，但傷害終停留在可以承受，并且過幾天就能變成玩笑的程度。
但仍然有一件事讓我在很長一段時間里忍不住回想“怎么會這樣”？
一位系里年長的教授，主動加了我的微信，在一個暑假里，我們幾乎日以繼夜暢談詩歌文學，當時我覺得是師長對一個還算有靈氣的學生的欣賞（當時也的確在他的鼓勵下讀了很多書，發(fā)現(xiàn)很多欣賞的新角度）。
后來聽說彼在花園和學妹接吻，又帶了幾個女學生去外地采風。想起他已經(jīng)脫落無幾的頭發(fā)，以及學校里很多其他年邁教授與女學生之間風花雪月的故事。瞬間理解，你把他當成老師，他只把你當成一個“女人”。
什么“發(fā)乎情，止乎禮”，什么“傳道受業(yè)解惑”，大概都只是一種用來包裝和偽飾的猥瑣。
03.有大概在幾年前，談了很久的ex帶我去一次social，他的一位同學是某大學的輔導(dǎo)員，還管著一些食堂之類的差事。一路上，他們講著黃段子（我對這其實并沒有什么所謂）正巧看到一個過馬路的空姐，他根本不認識生活里具體的空姐，就開始對她們的生活形態(tài)展開種種居高臨下的評論（為了搞笑），再之后，幾乎引申到所有從事文藝工作的女性。
整輛車陷入死寂，沒有任何人和我對話。在他們眼里，可能我也就是個自以為是的傻逼。ex雖然沒有批評我，但也在事后指出我那樣讓所有人都很尷尬，并不得體，以后他和他們相處也會很難。之后因為其他事情我提了分手，他覺得我毫不知足，痛陳xx（也就是車上那位男性）那些人都去找雞，而他從來都不。
這樣的說法并不是杞人憂天，這幾天上有個浙大女博士自殺的帖子很火。她受到了博導(dǎo)的性騷擾，家人讓她隱忍，因為差一點就可以畢業(yè)了，而相戀7年的男朋友因此和她分手了。
你看女孩子的身體會“臟”，所以我們必須要為了別人守護好自己。被害是污點，所以侵犯人的是李國華戴飛，而被罵、道歉的卻是郭曉奇、房思琪。
這個世界，怎么會這么糊涂??？
05.也暗自慶幸，在一切的機緣巧合中，但凡有一些事情稍微發(fā)生偏差，可能就會發(fā)展出完全不一樣的故事。
被騙炮，被占便宜，遇到露陰癖，被家暴，被pua,"被小三"……凡此種種，大概也可以寫一個《9x年生的xxx》，例數(shù)一個普通女孩在長大過程中可能遇到的傷害。所有這些詞，哪怕每一個單拎出來都會讓一個成年女性感到崩潰。而女孩子卻可能從小就要獨自面對這些沒有人告訴她過的坑。
感謝林奕含，用如此疼痛的方式訴說了自己身上的傷痛，于是當我們再講起李星星的案子，只要說，她經(jīng)歷了房思琪那樣的事，就可以解釋很多。浙大女博士以死明志，也會讓更多女孩警惕，讓更多隱秘的狼師收起手來。
可是可是，為什么死的總是女孩？在她們死后，壞人卻繼續(xù)被機構(gòu)保護，轉(zhuǎn)身化名，重新做人。不，不要這樣！我們當然應(yīng)該義憤填膺地讓所有色狼和王八蛋都下地獄，但是當我們發(fā)現(xiàn)了風險的普遍，就要拿出母大蟲的氣勢，讓自己也變得粗糙一點。允許自己做個不完美的普通人，不迷戀傷痛，說出來，忘記他，更放過自己。
不要通過愛情來尋覓傳奇，先強悍地活下來，讓壞人去死才對。
林奕含真的很棒你也清楚吧人生其實有很多光明和浪漫的地方，比如怡婷和思琪學法語，對彼此說“我愛你”到笑翻，還有毛毛先生的“我愿意墮入面團地獄里，生生世世搟面皮。用一輩子搟一張你可以安穩(wěn)走在上面餓了就挖起來吃的面皮?！?BR> 另也要提醒自己除非從我做起，我們的夢想就不可能實現(xiàn)。要努力守護認識的不認識的女孩！希望我們都能平安順遂地長大。
房思琪的初戀樂園讀后感優(yōu)選篇十六
當我嘗試去翻閱這本書的時候，我以為自己能完整的看下去，結(jié)果還是中途有些崩潰。就像當時我看《人間失格》一樣，我想世界上怎么會有這種人的存在，怎么也像不明白。我不明白，就像房思琪到最后也沒能明白過來。
你要問我讀這本書有什么感受，我只能說我看著自己一步一步的隨著作者走進冰窟、掉入地獄中。這本書捧在手中很是沉重，可是當你去認真的翻閱內(nèi)容時，忽然就覺得里面的房思琪很輕，很想將她捧在手心細細的呵護，她簡直沒有任何重量存在。就像當初許伊紋對劉怡婷所說的”……怡婷，你才十八歲;你可以假裝世界上沒有人以強暴小女孩為樂，假裝思琪從來都不存在……”
假裝房思琪不存在嗎?可是許伊紋又是誰呢，劉怡婷又是誰呢。她們之間的人生到底是那里出了錯呢，以至于這個節(jié)點會活生生的吞噬掉一條可愛的生命。她是那么聰明啊……就像小酒館老板娘說的葉藏是個好孩子一樣啊。
……。
……。
許伊紋是她平行世界中的未來，劉怡婷是她平行世界中的現(xiàn)在;本來的生活模樣就是房思琪慢慢變成那個她們口中的”美麗、堅強、勇敢的伊紋姐姐?！弊聛盱o靜的回想房思琪的一生，回顧作者接受采訪時說的”：我就是要看看房思琪的人生到底是在哪里出現(xiàn)的問題，劉怡婷和的思想一樣、行為舉止一樣甚至連喜怒哀樂都一樣，可唯一的差別就在于美麗這個詞匯上。劉怡婷臉上有著小小的雀斑，而房思琪卻沒有，她長得就像她的伊紋姐姐一樣，瓷白而可愛，就如同天使……”
記憶慢慢剝離現(xiàn)實而獨立存在，林奕含在后記中寫下了這些內(nèi)容。當我讀到這些美麗而脆弱的不堪一擊的文字時，渾身戰(zhàn)栗不止，我仿佛能感受到她寫下這些文字時的痛苦與掙扎。
先前有個朋友知道我買了這本書，就問我這本書如何”：不怎么樣，我不知道為什么這么多人會喜歡這種有些故作聰明的語言敘述風格，總之我不喜歡?！?BR> 直到后來有一整天的時間，我想著既然花錢買過來了”：不看完，怎么對得起自己花的這些錢呢?”我向來是節(jié)約主義者，尤不喜浪費精神食糧。
于是，這一整天我什么地方都沒有去。
……。
……。
但相信我，這只是它的表面，就像你的衣服;當你慢慢的隨著作者的筆端沿著故事中的兩條主線走著，你最終能看到的是一種真正的真相;而很可惜的是，現(xiàn)在有太多人去喜歡看事物的表面而不去發(fā)現(xiàn)內(nèi)在的涵義，就如同長相……有趣的靈魂和俊朗的外表到底那個重要……仁者見仁智者見智，畢竟王小波和李銀河的那種不多。
房思琪和劉怡婷用只有她們之間才懂得的語言說著類似的話”：皇帝的新裝、大人的皇帝的新裝……”她們一直在用她們不懂得詞匯來形容那些大人得行為，是的，她們的確不懂，否則當房思琪第一次被強暴的時候，她選擇了沉默……她曾經(jīng)小心翼翼地問過這樣地問題”：她們學校和地某個女生和老師好上了……”房媽媽連看都沒看思琪就冷漠的說道”：那她可真騷啊?！?BR> ”你們動手的沒動手的都一樣，你們比石頭還冷漠，你們惡毒又愚蠢，你們膽小怕事，別人做什么你們就跟著做什么，你們巴不得世界上多死一個人，因為你們的日子過得真是無聊……”
許伊紋的故事源自于張?zhí)睦淠保哄X一維打跑了幾個女朋友我不是不知道，今天就是窮死也不讓婉如嫁過去?！蓖袢缇褪撬麄兊呐畠?，后來他們的女兒嫁的很體面，張?zhí)烷_始把許伊紋退下去了，我想這就是在道德法律上的謀殺，如果有的話，也就是說為什么造成許伊紋后來的種種遭遇的原因并不是錢一維，那真的太狹隘了，這筆帳應(yīng)該記在人類的冷漠上面：房思琪的悲劇也在于冷漠，在于這個社會對她們女孩的冷漠，否則房思琪也不會選擇默默的將這一切吞下去，所以她需要一個理由”：既然老師他說是愛我的，那么如果我也愛他的話，那么這發(fā)生的一切也就順理成章了……”她如是想。
這不是斯德哥爾摩綜合癥，絕對不是。
……。
……。
整個故事的語言敘述確實有瑕疵，這也就是為什么我會喜歡上這本書的原因。我不了解時，我對這種風格不甚喜歡;當我了解時，我就陷了進去。打個最簡單的例子來說：不知道你是否看過顏真卿的一個祭文帖，我先前在某個視頻中見到過，這個帖是顏真卿的初稿，并沒有經(jīng)過任何的修飾，因為這才是他內(nèi)心情感的真實流露，他的不完美成就了他的完美，也就是賦予了故事的涵義，字畫的內(nèi)在精神……這本書也是如此?！?BR> 或許這本書的社會意義大于它的文學價值，它最讓人心碎的是以一種近乎純真的口吻來敘述地獄中的事情，它中間的反差真的很難讓人去接受和理解。這或許也就是作者想要說的”：如果可以重來一遍，我不會對過去說既往不咎，因為那太裝逼了。我會對過去的生活說聲”：滾?！弊髡吡洲群诮邮懿稍L時說過，她寫下這些東西只是因為她實在是太過于痛苦了，她需要一個宣泄的出口;所以寫作這件事情，不是我找上它的，而是它找上我的，我每天寫上八個小時，然后就會陷入到一種無可名狀的狀態(tài)中，痛苦……無盡的痛苦，我想在這里形容我自己一個詞：幸存者?！?BR> 她不是一個講故事的高手，所以她一點點的將自己肢解開來，讓你看……。
謝謝。
房思琪的初戀樂園讀后感優(yōu)選篇十七
五二的下午，就是一直看這本書。看得時候，感覺心里有千言萬語，看完了，心里仍有萬分感慨，但就是不知道該如何描述。
這本書講了一個本該有美好前程的少女，卻被補課老師誘奸，乃至最后瘋掉的故事。
了解的人應(yīng)該知道，這本書是基于作者真實故事改編，而作者在兩年前在家中自殺身亡了。所以在看這本書的時候，就會愈發(fā)感到惋惜。
“她知道一定哪里出錯了，從那一刻開始失以毫厘，以至于如今差以千里。他們平行、肩并肩的人生，思琪在哪里歪斜了?！?BR> 從十三歲開始，當她第一次被補課老師侵犯的時候，她就開始失去了她的未來。會有人說，如果她反抗，也許她可以重新把握未來。她何曾沒有嘗試過呢，但是各種原因都導(dǎo)致了她的悲劇發(fā)生。
·她的自尊心。
“最終讓李國華決心走這一步的是房思琪的自尊心。一個如此精致的小孩是不會說出去的，因為這太臟了。自尊心往往是一根傷人傷己的針，但是在這里，自尊心會縫起她的嘴。”
她受到的教育告訴她，這件事是骯臟的，就算是別人的過錯，她卻要為此說對不起。
甚至她還“愛上”了強奸犯，這有點像“斯德哥爾摩癥候群”，當她發(fā)現(xiàn)自己無法從困境中解脫時，她自然而然地把自己與代課老師緊密聯(lián)系起來。
“這幾天，我唯一想出的解決之道，我不能只喜歡老師，我要愛上他。你愛的人要對你做什么都可以，不是嗎？”
“不只是他戳破我的童年，我也可以自己戳破自己的童年。不只他要，我也可以要。如果我先把自己丟棄了，那他就不能再丟棄一次。反正我們本來就說愛老師，你愛的人要對你做什么都可以，不是嗎？”
所以為了不讓自己的自尊心破碎，她騙自己說，這是愛。所以就可以解釋，為什么，故事中這五年來發(fā)生的事情。一直不過是房思琪在與她的內(nèi)心，她的自尊心作斗爭，或者說是自欺欺人?？墒羌茉O(shè)在這“虛假”、“脆弱”、“丑陋”、“骯臟”上的愛怎會牢固，終會有分崩離析的一天。
在與自尊心斗爭的日子里，她早已經(jīng)傷痕累累。書的后記中，作者在描述她吞藥自殺未果，在醫(yī)院病房里的經(jīng)歷中寫道：“自尊？自尊是是什么？自尊不過是護理師把圍簾拉起來，便盆塞到底下，我可以準確無誤地拉在里面?！?BR> ·她的家庭。
盡管粗心的家長從來沒有發(fā)現(xiàn)女兒的異樣，但是當房思琪想要主動尋求他們的幫助時，他們卻間接把女兒的路給堵死，給她判了死刑。
“剛剛在飯桌上，思琪用面包涂奶油的口氣對媽媽說：‘我們的家教好像什么都有，就是沒有性教育?！瘚寢屧尞惖乜粗卮穑骸裁葱越逃?？性教育是給那些需要性的人。所謂性教育不就是這樣嗎？’思琪一時間明白了，在這個故事中父母將永遠缺席，他們曠課了，卻自以為是還沒開學?！?BR> “思琪在家一面整理行李，一面用一種天真的口吻對媽媽說：‘聽說學校有個同學跟老師在一起了?！l？’‘不認識?！@么小年紀就這么騷?！肩鞑徽f話了。她一瞬間決定從此一輩子不說話了?！?BR> 在她第一次被性侵，當她想起父母時，她想到的是：“我抬起頭，覺得自己看透天花板，可以看到樓上媽媽正在煲電話粥，粥里滿滿是我的獎狀?！彼母改附o了她太多期待，期待她變得更加優(yōu)秀，可是這期待更多只是滿足他們炫耀的虛榮心罷了。當思琪瘋了之后，他們想到是把她送的遠遠的。
“醫(yī)生的診斷劉怡婷聽不清楚，但她知道意思是思琪瘋了。房媽媽說當然不可能養(yǎng)在家里，也不可能待在高雄，大樓里醫(yī)生就有好幾個。也不可能待在臺北，資優(yōu)班上好多父母都是醫(yī)生。折中了，送到臺中的療養(yǎng)院?！?BR> 當她陷入絕境，父母本可能是她可以抓住的最后的一根稻草，顯然稻草最后放棄了她。
書中還有幾個主要的女性人物：怡婷、伊紋、餅干、郭曉奇。不知怎么，閱讀過程中總覺得她們都是一個人，可能都是作者想出的思琪的分身。
·怡婷，在書中被稱作是思琪的“靈魂雙胞胎”，她們各方面都很像，唯一不同是：思琪很漂亮，而怡婷卻不那么漂亮。書中反復(fù)強調(diào)了怡婷很喜歡、崇拜李老師，每次作文課她都很期待、很認真去上。
“怡婷很喜歡每周的作文日。單獨跟李老師待在一起，聽他講文學人物掌故，怡婷都有一種面對這滿漢全席無下箸處的感覺。因為不想要獨享老師的時間被打擾，根據(jù)同理心，怡婷也從未在思琪作文日敲老師家的門。”
如果怡婷真的是沒有被性侵的思琪，那她是真的很喜歡這位老師。但是我覺得這喜歡，絕對不是愛，只不過是十三歲少女對博學的老師的崇拜罷了。但是因為性侵，這份“喜歡”最終扭曲、演變成了畸形的“愛”。
·伊紋，本是一位文學博士，但是因為“愛情”，放棄了她本來向往的道路。書中多次寫到她和思琪很像?！敖豁憳反笞?，掌聲如暴雨，閃光燈閃得像住在鉆石里。她們后來才明白，她們著迷的其實是新娘子長得像思琪”。但是她的婚姻是不幸的，也許是作者在借她的經(jīng)歷，在描寫思琪的另外一種人生，依舊悲慘的人生。
但是書中，伊紋最后好像是和毛毛在一起，看讀者的書評，好像毛毛是以作者現(xiàn)實生活中的丈夫為原型。希望她在書中可以一直幸福。
·餅干和郭曉奇是書中另外兩個被李老師誘奸的女學生。
我個人對書中描寫的社會不是很理解，老師們聚在一起高談闊論的居然是關(guān)于小三、嫖娼、誘奸女學生這種話題，似乎在他們眼里，這才是常態(tài)、常事。甚至，書中的女性班主任居然會把女學生送上門給禽獸李老師。。。當然我覺得僅一海峽之隔，對岸的寶島不至于這么混亂，我就權(quán)當是作者作的藝術(shù)化處理吧。
餅干是李老師誘奸的第一個學生，餅干在這件事情后就和他男朋友坦白了，結(jié)果換來的是男友的唾棄與厭惡。
“餅干的男朋友抽煙，三根煙的時間，他就決定跟餅干分手。餅干哭得比在小旅館還厲害，問為什么？男朋友把第四根煙丟在地上，才抽了四分之一。煙是餅干男朋友唯一的奢侈品?！腋陕锔K掉的餅干在一起？’餅干求他留下?！阅銊倓偛沤o我！臟死了，干’餅干跟地上的煙一起皺起來、矮下去、慢慢熄滅了?！?BR> 而郭曉奇就是那個被女班主任親自開車送到李老師公寓的學生，在這件事發(fā)生后，她選擇了沉淪，然后她被學校退學，然后她的父母知道了，然后是典型的場面。
“兩秒鐘后，郭爸爸的聲音如泥石流，淹埋了整個家：‘你以為做這種事你以后還嫁的出去？’‘什么叫‘這種事？’‘亂倫！’那兩個字像石頭一樣擊中了曉奇的眉心，曉奇倒在長藤椅上，藤椅癢癢地嘎吱響。媽媽把喉嚨都吼出來：‘你跑去傷害別人的家庭，我們沒有你這種女兒！’”
不同的是在這之后，她選擇了反抗，她把她的經(jīng)歷放在了論壇里，希望能有所改變。
“她心中只有一個想法：這樣的事情應(yīng)該停下來了。論壇每天有五十萬人上線，很快有了回復(fù)。只不過與她想象的完全不同?！?BR> “所以你是拿了他多少錢？”
“當補習班老師真爽！”
“第三者去死！”
“可憐的師母！”
“對手補習班工讀生發(fā)的文吧？！”
……。
她接受到的是惡俗輿論的暴力，也許這也是作者在世的時候，每天必須面對的吧。
也許她們都是思琪的分身，作者借用她們的經(jīng)歷表達，不管思琪怎么選，結(jié)果都是相似的。
在某種程度上，房思琪或者作者的悲劇結(jié)局，其實是一種必然。
她們自己或者這個社會，終究是沒放過她們。