中班消防安全活動(dòng)教案反思(通用17篇)

2025/6/9 18:04:10

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    教案的編寫(xiě)需要綜合運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)、教材學(xué)等學(xué)科的知識(shí),保證教學(xué)過(guò)程的科學(xué)性和合理性。編寫(xiě)教案時(shí),教師需要先明確教學(xué)目標(biāo),確保教學(xué)活動(dòng)的目的明確以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀教案范例,供大家參考。希望這些教案可以給廣大教師提供一些啟發(fā)和借鑒,幫助大家更好地編寫(xiě)教案,提高教學(xué)質(zhì)量。只有在精心準(zhǔn)備教案的基礎(chǔ)上,我們才能更好地指導(dǎo)學(xué)生,達(dá)到優(yōu)質(zhì)教學(xué)的效果。教案的編寫(xiě)雖然需要花費(fèi)一些時(shí)間和精力,但它將為我們的教學(xué)工作帶來(lái)巨大的價(jià)值和意義。所以,讓我們一起努力,編寫(xiě)出更好的教案,為學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量吧!
    中班消防安全活動(dòng)教案反思篇一
    教學(xué)目的:
    “安全第一”、“安全無(wú)小事”,寒假將至,為了使學(xué)生能過(guò)上一個(gè)平安、快樂(lè)的假期,圍繞“道路交通安全”、“家庭防火”、“燃放煙花爆竹的危害”、“外出旅游”、“飲食衛(wèi)生”等冬季易發(fā)的安全問(wèn)題對(duì)學(xué)生進(jìn)行放假前的安全教育,提高學(xué)生的安全意識(shí),使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法,讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施,保護(hù)自己。真正把安全教育落到實(shí)處。
    教學(xué)過(guò)程:
    一、導(dǎo)入:
    同學(xué)們,你們好!我們是21世紀(jì)的主人,是祖國(guó)的.未來(lái)、民族的希望。我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng),是充滿(mǎn)生機(jī)的新一代。我們?cè)邳h的溫暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng),在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。所以要“時(shí)時(shí)處處注意安全”可是,我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。
    老師小結(jié):是啊!這多危險(xiǎn)啊!為了小小的足球,送上一條腿,落個(gè)終身遺憾,真可惜!交通安全,我們可得隨時(shí)注意。
    二、放假了,我們應(yīng)該怎樣注意安全呢?
    (一)、用電安全。
    1、學(xué)生說(shuō)說(shuō)家里有哪些電器?(引起學(xué)生興趣,因他們較熟識(shí)。)。
    2、教師根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)教育:現(xiàn)代家庭,隨著生活水平不斷提高,家庭中的電器也越來(lái)越多,給我們學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了好多方便及樂(lè)趣。但是,如果我們沒(méi)有掌握一定的用電知識(shí),不注意用電安全,就會(huì)很危險(xiǎn)。所以,我們不要出于好奇,自行拆卸、維修電器,不要私自拉或亂接電線(xiàn)和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水,一旦電器出現(xiàn)故障,應(yīng)立即截?cái)嚯娫础?BR>    (二)、防火安全。
    1、提出問(wèn)題討論:如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做?(學(xué)生各自發(fā)表意見(jiàn),說(shuō)做法,對(duì)正確的肯定。)。
    2、根據(jù)討論,結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識(shí)。
    (三)、防溺水。
    回憶以前因游泳、釣魚(yú)、玩水等引發(fā)的溺水事故,結(jié)合當(dāng)前天氣寒冷的情況,要求學(xué)生不能私自到河灘、水庫(kù)滑冰。
    (四)、交通安全。
    (1)道路、交通。
    (2)交通安全。
    (3)交通法規(guī)。
    (4)道路交通標(biāo)志和交通信號(hào)。
    引導(dǎo)討論。
    (1)行人為什么要在人行道上行走,沒(méi)有人行道要靠路邊行走?
    (2)行人橫過(guò)馬路為什么要走人行橫道?
    (3)沒(méi)有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些?
    (4)為什么不能翻越護(hù)欄?
    (5)為什么不準(zhǔn)扒車(chē)、追車(chē)、強(qiáng)行攔車(chē)?
    (6)為什么走路時(shí)不能看書(shū)或做其它活動(dòng)?
    (7)騎自行車(chē)應(yīng)該注意什么?
    (8)乘汽車(chē)時(shí)要注意什么?
    (9)遇到交通事故怎么辦?
    (五)、食品衛(wèi)生。在我們的生活中,離不開(kāi)飲食,可你知道嗎?良好的飲食習(xí)慣,合理的、營(yíng)養(yǎng)平衡的膳食,正確的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,有效預(yù)防傳染病的發(fā)生,是我們身體健康的重要保證。
    出示圖片,師隨機(jī)講解:
    1、一日三餐,不可偏廢,要合理搭配飲食,各類(lèi)事物都要吃,不能偏食、挑食。
    2早餐要吃飽吃好,要多吃雞蛋、牛奶、豆類(lèi)食品,不能馬馬虎虎隨便吃一點(diǎn),或干脆不吃。
    3、吃飯前要洗手,生吃的水果、水菜要洗凈。
    4、吃飯要細(xì)嚼慢咽,不能狼吞虎咽,暴飲暴食。
    5、吃飯時(shí)不要看電視、看書(shū),也不要與別人聊天。
    6、劇烈運(yùn)動(dòng)后不要馬上吃飯;應(yīng)先休息一下,喝點(diǎn)水,然后再吃飯。吃飯后可以散步,做些輕微活動(dòng),不要馬上進(jìn)行大運(yùn)動(dòng)量的運(yùn)動(dòng)。
    7、不喝生水,不喝沒(méi)有熱開(kāi)或沒(méi)消過(guò)毒的牛奶,生豆?jié){要煮沸10分鐘,去沫后再喝。
    8、不要常吃甜食、零食,不要吃過(guò)咸的食品。
    9、不吃腐爛變質(zhì)的食物,不隨便吃野菜、野果,不購(gòu)買(mǎi)、不使用街頭小攤販買(mǎi)的劣質(zhì)食品。
    10、不要自己隨便拿藥吃,要在大人帶領(lǐng)下看病吃藥。
    11、預(yù)防非典型肺炎要經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng),勤洗手。在疾病流行時(shí),外出要帶口罩,不去空氣不流通和人多的場(chǎng)所,如電影院、商場(chǎng)等。
    12、預(yù)防禽流感,不要和雞、鳥(niǎo)等禽類(lèi)直接接觸,萬(wàn)一不小心接觸到,一定要馬上洗手;不要吃沒(méi)有煮熟的雞肉和雞蛋;去菜場(chǎng)要帶口罩。
    13、不要玩弄家里存放的各種殺蟲(chóng)劑、鼠藥等,以防中毒。
    (五)、當(dāng)我們獨(dú)自在家的時(shí)候,安全知識(shí)也不能少,請(qǐng)看聽(tīng)《家庭ab劇》聽(tīng)了這故事后,你認(rèn)為哪一次的同學(xué)做得對(duì)呢?對(duì)在哪里?如果情況發(fā)生在你身上你會(huì)怎樣做呢?(小組討論后,指名匯報(bào))。
    快板表演:
    合:節(jié)日到,真熱鬧,小朋友,放鞭炮;。
    甲:柴草旁,屋前后,嚴(yán)格禁止放鞭炮;。
    乙:點(diǎn)炮引,要用香,別用火柴打火機(jī);。
    甲:?jiǎn)∨谖错憚e去拿,傷了自己損失大;。
    乙:沖天炮,危險(xiǎn)大,引起火災(zāi)害人家;。
    甲:別拿拉炮對(duì)著人,免得炸己又傷人;。
    乙:放鞭炮,害處大,最好自己別放它;。
    甲:有的城市已嚴(yán)禁,我們帶頭來(lái)執(zhí)行;。
    合:來(lái)執(zhí)行!
    (六)、師:剛才的同學(xué)都很聰明,對(duì)安全知識(shí)也掌握得很多。
    下面我們來(lái)朗讀安全警句:
    走路要走人行道,過(guò)馬路別亂跑,十字路口看信號(hào)。上下樓梯不擁擠,集體活動(dòng)守紀(jì)律。家用電器和煤氣,使用時(shí)要注意,閱讀說(shuō)明再開(kāi)啟。發(fā)生火災(zāi)不要慌,快叫大人來(lái)幫忙。遇上騙子多琢磨,抓住機(jī)會(huì)趕快溜。一人在家關(guān)好門(mén),與人說(shuō)話(huà)要謹(jǐn)慎。發(fā)現(xiàn)壞人來(lái)撬門(mén),趕快撥打110。
    (七)、正確使用壓歲錢(qián)。
    中班消防安全活動(dòng)教案反思篇二
    1、了解消防隊(duì)員所從事的工作,知道消防隊(duì)員全心全意為人民服務(wù),激發(fā)幼兒熱愛(ài)消防隊(duì)員的情感。
    2、了解防火知識(shí),培養(yǎng)消防意識(shí),豐富自我保護(hù)的常識(shí)、方法。
    摩托頭盔、塑料袋、玩具滅火器、廢舊消防水帶
    (一)參觀消防隊(duì),讓幼兒了解消防員所從事的工作。
    (二)通過(guò)提問(wèn)題,引導(dǎo)幼兒回憶參觀時(shí)看到的和聽(tīng)到的。
    教師:
    1、昨天我們到哪兒了?玩得開(kāi)心嗎?給你印象最深的是什么?(請(qǐng)一二名幼兒大膽地講述)
    2、分小組展開(kāi)討論:你覺(jué)得消防員叔叔最棒的是什么?(教師鼓勵(lì)幼兒大膽地參與討論,并完整地表述給同伴聽(tīng))
    3、教師進(jìn)行小結(jié)。和幼兒一起回憶消防員叔叔救火的情景,感受火災(zāi)對(duì)人的生命財(cái)產(chǎn)的威脅,體會(huì)消防員是最勇敢、最可愛(ài)的人。
    (一)讓幼兒掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)自救的常識(shí)和方法。
    教師:火災(zāi)真可怕,大家可不能玩火,可萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)該怎么辦呢?
    (二)展示幼兒園的樓層設(shè)計(jì)圖,請(qǐng)幼兒展開(kāi)討論為樓層設(shè)計(jì)安全通道。
    通過(guò)"消防"游戲,讓幼兒進(jìn)一步鞏固和遷移火災(zāi)自我保護(hù)的意識(shí)和方法。
    美工區(qū):為幼兒提供塑料袋、可樂(lè)瓶、易拉罐供幼兒設(shè)計(jì)制作消防服、滅火器、消防水帶等。如用塑料袋剪開(kāi)成消防服;用可樂(lè)瓶和油漆制成滅火器等。
    角色區(qū):為幼兒提供美工區(qū)制作的道具,讓幼兒自主選擇,扮演角色進(jìn)行游戲。
    語(yǔ)言區(qū):為幼兒提供有關(guān)的防火知識(shí)圖片,讓幼兒通過(guò)討論作進(jìn)一步的鞏固。
    中班消防安全活動(dòng)教案反思篇三
    幼兒對(duì)消防員的工作充滿(mǎn)了好奇,也非常感興趣。在日常生活中,許多孩子已經(jīng)積累了一定的經(jīng)驗(yàn),讓幼兒把自己看到的、想到的,用語(yǔ)言的方式講述出來(lái)。通過(guò)教材的預(yù)設(shè)活動(dòng)可以鞏固幼兒原有知識(shí),又進(jìn)一步擴(kuò)大幼兒的知識(shí)面,知道消防員的其它工作。可以加深了自我保護(hù)意識(shí),學(xué)會(huì)一定的防火自救方法了解消防員工作的特點(diǎn)和重要性。
    1、聆聽(tīng)介紹,仔細(xì)觀察消防員演示的快速行動(dòng)。
    2、理解英勇行為與有條不紊的快速動(dòng)作之間的.關(guān)系。
    1、物質(zhì)準(zhǔn)備:消防員救火視頻。
    2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:平時(shí)有扮演消防員角色的經(jīng)驗(yàn)。
    (一)看看勇敢的人。
    1、消防隊(duì)員是最勇敢的人,他們會(huì)滅火、會(huì)救人。大家都叫他們“英勇的消防員”。
    2、滅火、救人都要?jiǎng)幼黠w快。我們看看消防員的動(dòng)作為什么很快。
    3、播放消防員視頻。
    (二)他們是動(dòng)作飛快的人。
    1、教師與消防員互相配合介紹、演示。
    2、滅火、救人要飛快的行動(dòng)。消防員的動(dòng)作要多快呢?我們一起來(lái)看看。
    3、消防員演示飛快的穿消防服。
    4、消防員動(dòng)作快是因?yàn)樗麄儾粩嗑毩?xí),讓自己的動(dòng)作越來(lái)越快。
    5、消防員動(dòng)作快,還因?yàn)樗麄兊臇|西都的放的整整齊齊,可以很快帶上要用的東西。
    6、消防員演示快速攜帶裝備。
    (三)動(dòng)作飛快才能滅火救人。
    1、圍繞消防員有條不紊的快速行動(dòng)進(jìn)行討論。
    3、引導(dǎo)幼兒討論:自己生活中的哪些動(dòng)作可以更快一些?哪些生活用品應(yīng)該放置的更有條理,以便快速取放。
    中班消防安全活動(dòng)教案反思篇四
    中班安全教育活動(dòng)教案《保護(hù)眼睛》含反思適用于中班的安全主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒保護(hù)眼睛,學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法,引導(dǎo)幼兒知道眼睛的重要性,培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說(shuō)完整話(huà)的好習(xí)慣。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、引導(dǎo)幼兒知道眼睛的重要性。
    2、教育幼兒保護(hù)眼睛,學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。
    3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說(shuō)完整話(huà)的好習(xí)慣。
    4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
    活動(dòng)過(guò)程:
    1、提問(wèn)導(dǎo)入。
    教師通過(guò)提問(wèn),導(dǎo)入活動(dòng)主題:小朋友,剛剛我們升國(guó)旗時(shí),你是用什么看國(guó)旗的呢?(幼兒回答:眼睛)。
    2、了解眼睛的重要性。
    請(qǐng)幼兒閉上眼睛感受一下看不見(jiàn)東西的感覺(jué)。教師繼續(xù)引導(dǎo)幼兒對(duì)眼睛這一話(huà)題進(jìn)行提問(wèn),引導(dǎo)幼兒深入地了解和思考眼睛的重要性。(小結(jié):眼睛是心靈的窗戶(hù),沒(méi)有眼睛我們什么也看不到。)。
    3、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的必要性和保護(hù)眼睛的辦法。
    教師引導(dǎo)幼兒思考:愛(ài)護(hù)眼睛,我們應(yīng)該做些什么?(幼兒自由回答,教師進(jìn)行小結(jié)。)。
    教師總結(jié),活動(dòng)結(jié)束。
    教師:保護(hù)我們的眼睛,我們要做到三點(diǎn):一是少看電腦和電視,注意休息,讓眼部的肌肉有機(jī)會(huì)放松;二是不用臟手揉眼睛;三是平衡膳食,多吃對(duì)保護(hù)視力有保護(hù)的食物,做個(gè)不挑食的好寶寶!
    教學(xué)反思:
    安全教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,我們將繼續(xù)探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘!
    小百科:眼(又稱(chēng)眼睛,目)是一個(gè)可以感知光線(xiàn)的器官。最簡(jiǎn)單的眼睛結(jié)構(gòu)可以探測(cè)周?chē)h(huán)境的明暗,更復(fù)雜的眼睛結(jié)構(gòu)可以提供視覺(jué)。復(fù)眼通常在節(jié)肢動(dòng)物(例如昆蟲(chóng))中發(fā)現(xiàn),通常由很多簡(jiǎn)單的小眼面組成,并產(chǎn)生一個(gè)影像(不是通常想象的多影像)。在很多脊椎動(dòng)物和一些軟體動(dòng)物中,眼睛通過(guò)把光投射到對(duì)光敏感的視網(wǎng)膜成像,在那里,光線(xiàn)被接受并轉(zhuǎn)化成信號(hào)并通過(guò)視神經(jīng)傳遞到腦部。通常眼睛是球狀的,當(dāng)中充滿(mǎn)透明的凝膠狀的物質(zhì),有一聚焦用的晶狀體,通常還有一個(gè)可以控制進(jìn)入眼睛光線(xiàn)多少的虹膜。
    中班消防安全活動(dòng)教案反思篇五
    自從觀摩了消防隊(duì)員的演習(xí),幼兒對(duì)消防隊(duì)員的工作漸漸有了了解。他們對(duì)消防隊(duì)員的動(dòng)作印象特別深,有的幼兒提出要玩"消防隊(duì)員"的游戲。根據(jù)新《綱要》的健康領(lǐng)域中提到:“培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo),要根據(jù)幼兒的`特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng),吸引幼兒主動(dòng)參與?!蔽铱紤]到通過(guò)體育活動(dòng)的形式能較好地滿(mǎn)足幼兒的愿望,讓他們體驗(yàn)一下當(dāng)"消防隊(duì)員"的感覺(jué)。根據(jù)本班幼兒動(dòng)作發(fā)展的水平,我設(shè)計(jì)了進(jìn)行爬、跑、跳、平衡等綜合練習(xí)的活動(dòng)——"小小消防隊(duì)員"。
    1、練習(xí)在架空的竹竿上攀爬,發(fā)展平衡能力。
    2、大膽勇敢地參與活動(dòng),體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。
    (一)熱身運(yùn)動(dòng)。
    小隊(duì)員們,又該到我們訓(xùn)練的時(shí)候了,走,咱們出發(fā)吧!(聽(tīng)音樂(lè),活動(dòng)身體各部位)。
    (二)分散活動(dòng),復(fù)習(xí)爬、走平衡木、跨跳。
    1、隊(duì)員們,今天隊(duì)長(zhǎng)要看看你們前段時(shí)間訓(xùn)練的情況,看看你們是怎么過(guò)草地、怎么過(guò)小河,你們都準(zhǔn)備好了嗎?好,出發(fā)!
    2、教師小結(jié):你們學(xué)的本領(lǐng)可真不錯(cuò),個(gè)個(gè)都是精明能干的消防隊(duì)員。
    (三)練習(xí)在架空的竹竿上攀爬。
    瞧,這是今天隊(duì)長(zhǎng)要訓(xùn)練的新項(xiàng)目,你們知道怎么過(guò)去嗎?
    1、教師示范,講解要求:雙手抓在竿上,雙腳踩在竿上,一格一格往上爬,爬到墻上以后,雙腳并攏往下跳。
    2、幼兒個(gè)別練習(xí)??辞宄藛??誰(shuí)愿意來(lái)試一試。
    3、幼兒集體練習(xí)。你們有信心練好嗎?好,開(kāi)始練習(xí)吧。
    4、幼兒比賽:剛才你們的本領(lǐng)都練的不錯(cuò),現(xiàn)在隊(duì)長(zhǎng)來(lái)檢驗(yàn)檢驗(yàn)。幼兒分兩組進(jìn)行比賽,看哪組完成的又快有好。
    5、教師小結(jié):你們的本領(lǐng)都學(xué)的不錯(cuò),隊(duì)長(zhǎng)很放心把任務(wù)交給你們。
    (四)游戲:小小消防員。
    1、聽(tīng),電話(huà)響了。原來(lái)森林里面著火了,小動(dòng)物們被困在了高樓里,我們趕緊準(zhǔn)備一下,出發(fā)。今天營(yíng)救的路線(xiàn)是:爬過(guò)草地,走過(guò)獨(dú)木橋、跳過(guò)小溝、爬過(guò)小山最后救出小動(dòng)物(掛在自己胸前),記住,前面是火場(chǎng),你們的動(dòng)作一定要迅速,聽(tīng)清楚了嗎?(聽(tīng)警報(bào)聲)出發(fā),切分兩隊(duì)!
    2、幼兒游戲。
    (五)放松運(yùn)動(dòng)。
    中班消防安全活動(dòng)教案反思篇六
    引導(dǎo)幼兒觀察燃燒現(xiàn)象,了解火的用途與危害,增進(jìn)幼兒安全防火的意識(shí)。
    蠟燭若干支,大、中、小玻璃杯,小烤爐等。
    1、燃燒蠟燭點(diǎn)燃幾支蠟燭,觀察蠟燭燃燒的過(guò)程。注意火焰的顏色、形態(tài),感知火發(fā)出的光和熱。將一張紙用燭火點(diǎn)燃,觀察紙燃燒的過(guò)程。讓幼兒用手在蠟燭附近烤一烤,并說(shuō)說(shuō)有什么感覺(jué)。
    教師提醒幼兒火能燃著許多東西,火會(huì)燙傷手指和皮膚。不能隨便玩火。
    2、玻璃杯"滅火器"教師用一個(gè)杯子扣住正在燃燒的蠟燭,觀察火焰熄滅的全過(guò)程。啟發(fā)幼兒思考火被熄滅的原因(燃燒需要空氣)。
    用大、中、小三個(gè)玻璃杯蓋住三支燃燒的蠟燭,觀察三個(gè)杯子里哪支蠟燭先熄滅。想一想為什么三支蠟燭熄滅的時(shí)間不同(大小杯內(nèi)空氣的多少不同,影響燃燒的時(shí)間)。
    3、討論火有哪些用途?(燒飯、取暖、照明等)。
    火對(duì)人有什么危害?(如燙傷皮膚、燒毀房屋、森林)。
    怎樣防止火帶來(lái)的災(zāi)害?教師在幼兒討論的基礎(chǔ)上,介紹一些安全防火措施。
    如不要隨意玩火,不在火爐附近玩易燃物,不放鞭炮等。
    4、請(qǐng)幼兒參與做點(diǎn)心,然后用小烤爐烘烤點(diǎn)心。實(shí)際體驗(yàn)火給人帶來(lái)的快樂(lè)。
    建議:教師在引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)火的同時(shí),要特別強(qiáng)調(diào)安全防火要求。
    消防安全兒歌小朋友,不玩火,不讓父母吃苦果。不亂動(dòng)用火和電,自我保護(hù)是關(guān)鍵。
    火警電話(huà)'119',發(fā)生火災(zāi)不亂走。心不慌、意不亂,按照順序慢疏散。
    濕毛巾,捂口鼻,身體前屈頭底地。防火知識(shí)要牢記,人人夸我好寶寶。
    消防安全兒歌小朋友請(qǐng)記住,別拿火燭玩游戲,小心火災(zāi)隨時(shí)起?;馂?zāi)逃生要牢記,進(jìn)入公共場(chǎng)所里,逃生方向看仔細(xì)。萬(wàn)一火災(zāi)燃燒起,看到濃煙別著急,先拿濕巾捂口鼻,快快趴下向前移。
    記住別回火場(chǎng)里。
    中班消防安全活動(dòng)教案反思篇七
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、了解電的用途,知道安全用電不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
    2、通過(guò)辨析活動(dòng),了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識(shí)。
    3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)。
    2、電線(xiàn)一段、插座一個(gè)、“電”的標(biāo)志一個(gè)。
    活動(dòng)過(guò)程:
    1、在教師提問(wèn)的基礎(chǔ)上,初步了解電器的用途:
    (1)在我們?nèi)粘I钪?,有許多電器產(chǎn)品,你知道哪些電器呢?它們有什么作用?
    (2)這些電器給我們生活帶來(lái)了許多的方便,但是這些電器要工作,都離不開(kāi)什么呢?
    (3)你知道電從哪里來(lái)?(發(fā)電站)
    (4)教師小結(jié):電給我們?nèi)祟?lèi)帶來(lái)了許多方便,我們的生活再也離不開(kāi)它了。它是我們的好朋友,但這位電朋友有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的。
    2、出示電線(xiàn),向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。
    (1)這是什么?你在哪里見(jiàn)過(guò)?仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方?
    (2)教師介紹:這是電線(xiàn),里面是銅線(xiàn),會(huì)導(dǎo)電。外面是塑料,包裹著銅線(xiàn),是保護(hù)層,我們抓在手里沒(méi)有電。但是塑料壞了,我們就會(huì)碰到電,發(fā)生危險(xiǎn)。
    3、組織幼兒討論:
    (1)如果你們家的電線(xiàn)破了,怎么辦?(用專(zhuān)用膠布包裹)
    (2)如果你看見(jiàn)電線(xiàn)斷落在路上,應(yīng)該怎么辦?(繞過(guò)去)
    4、出示插座,向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。
    (1)這是什么?它有什么用?
    (2)教師介紹:這是插座,里面有銅絲或銅片,可以導(dǎo)電,外面是塑料做的盒子,是保護(hù)層。如果將手伸進(jìn)去,就會(huì)碰到銅片,電就會(huì)傳到人的身上,發(fā)生危險(xiǎn)。除了人和銅會(huì)導(dǎo)電,水也會(huì)導(dǎo)電,所以小朋友不能用潮濕的手接電源。
    (3)出示“電”的標(biāo)志,讓幼兒認(rèn)識(shí),并知道看見(jiàn)“電”的標(biāo)志就要提高警惕,注意安全。
    5、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書(shū),看圖說(shuō)說(shuō):圖片上的小朋友在做什么?他們這樣做對(duì)嗎?
    使幼兒知道簡(jiǎn)單的安全用電常識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)自己。活動(dòng)前給幼兒看各種家用電器的圖片,激發(fā)他們的'興趣。
    在安全用電環(huán)節(jié)上,請(qǐng)孩子們?cè)倏词褂秒娖髡_與錯(cuò)誤的錄像,知道安全用電的重要性。
    活動(dòng)反思:
    科學(xué)活動(dòng)重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望。在本次活動(dòng)中,我利用讓幼兒分組自由討論的方法,自由的探索家用電器的名稱(chēng)、功用等,幼兒興趣很濃,討論得很激烈,很多幼兒能根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)講出自己知道的想法、結(jié)果。最后又啟發(fā)幼兒用記錄的形式區(qū)分家用電器。很多幼兒能分辯出是否是家用電器,本次活動(dòng)達(dá)到了較好的教學(xué)的教學(xué)效果。
    中班消防安全活動(dòng)教案反思篇八
    活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
    現(xiàn)在越來(lái)越多的新聞上報(bào)導(dǎo)某某地方又著火了,損失慘重,或有人員傷亡。孩子們來(lái)到幼兒園也會(huì)相互說(shuō)著他們?cè)陔娨暽系乃?jiàn)所聞。安全教育無(wú)所不在,這不正是一個(gè)很好的教育契機(jī)嗎?因此,展開(kāi)了本次活動(dòng)。
    活動(dòng)目標(biāo)
    1.通過(guò)活動(dòng),讓幼兒了解幾種常見(jiàn)的滅火方法,初步了解簡(jiǎn)單的消防知識(shí)。
    2.教育幼兒不玩火,避免發(fā)生火災(zāi)。
    教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
    教育幼兒懂得最基本的安全防火知識(shí),做到在日常生活中不玩火。。
    活動(dòng)準(zhǔn)備
    幼兒:蠟燭、打火機(jī)、扇子等
    教師:錄像、圖片、水、沙子、濕布等
    人手一份操作圖片(圖上畫(huà)的是在著火的時(shí)候,幾個(gè)小朋友采取的不同的滅火方法)。
    活動(dòng)過(guò)程
    1.游戲:滅蠟燭
    教師出示蠟燭,點(diǎn)燃。"請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想,用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?"
    幼兒想出辦法后,教師提供備有的材料,請(qǐng)幼兒到前面試一下,教師小結(jié)。
    2.討論,"出現(xiàn)了火情,該怎么辦?""現(xiàn)在天氣干燥,如果出現(xiàn)火情,我們小朋友該怎么辦呢?"
    引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種滅火的辦法。
    小結(jié);剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò),如果出現(xiàn)了火情,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現(xiàn)大火的時(shí)候,我們一定要先撥打119電話(huà)。
    3.請(qǐng)幼兒看錄像。
    "前幾天,有個(gè)地方著火了,我們來(lái)看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?"
    看完錄像,提問(wèn):"他們想到了哪些辦法?""哪些辦法是我們沒(méi)想到的?"(開(kāi)窗,捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。以上內(nèi)容轉(zhuǎn)自小精靈網(wǎng)(http://)
    小結(jié):火小的情況下,我們可以采取開(kāi)窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時(shí)候,我們撥打119電話(huà),消防叔叔還沒(méi)到,我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區(qū),學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
    4.幼兒操作
    "請(qǐng)小朋友看操作圖片,圖上畫(huà)的是幾個(gè)小朋友在著火的時(shí)候采取的不同的辦法,每幅圖的左下方有一個(gè)圓圈,你認(rèn)為辦法好的'就在圓圈內(nèi)打上"?"號(hào)。
    討論:用扇子扇,是不是最好的辦法?
    "小朋友想一想,爺爺、奶奶生爐子的時(shí)候,用扇子輕輕地扇,火就越扇越旺了。如果火很大,用扇子扇來(lái)滅火行不行呢?著火的時(shí)候,我們可以想別的辦法。
    5.怎樣避免火災(zāi)?
    "一旦發(fā)生了火災(zāi),對(duì)我們的危害特別大,房子沒(méi)有了,人也受傷了。那我們平時(shí)怎樣做才能避免火災(zāi)呢?"
    幼兒討論回答。
    延伸活動(dòng)
    戶(hù)外游戲:"勇敢的消-防-隊(duì)員"
    目的:
    訓(xùn)練幼兒在墊上滾動(dòng)、爬行和往返跑的能力。
    準(zhǔn)備:
    體操墊、紅布
    玩法:
    教師發(fā)出指令,排頭幼兒迅速跑到墊子前,從有紅布的地方爬行或滾過(guò)去,表示避開(kāi)煙或滾滅火源,然后爬起來(lái),繞過(guò)墊子,跑到隊(duì)伍前拍一下第二位幼兒的手。被拍的幼兒迅速起跑,重復(fù)前一名幼兒的動(dòng)作。
    教學(xué)反思
    本次活動(dòng)以幼兒實(shí)際生活中有過(guò)多次體驗(yàn)的事情——著火為主題,對(duì)幼兒進(jìn)行滅火、防火教育,帶有普遍性與典型性。讓幼兒帶著問(wèn)題“著火了,怎么辦”,邊思邊做,從而引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到“火災(zāi)”給人們帶來(lái)的危害。從教育活動(dòng)過(guò)程來(lái)看,教師的目標(biāo)意識(shí)強(qiáng),在整個(gè)教育過(guò)程中,教師的每一個(gè)提問(wèn)都緊扣“著火了怎么辦”這一中心。一開(kāi)始,教師在做完“滅蠟燭”游戲后,馬上轉(zhuǎn)入引導(dǎo)幼兒討論“出現(xiàn)了火情怎么辦?”充分激發(fā)幼兒想出各種滅火的辦法。當(dāng)幼兒看完錄像后,發(fā)現(xiàn)自己想出的辦法還有不足后,從而為“怎樣避免火災(zāi)”問(wèn)題的深入進(jìn)行埋下了伏筆,使幼兒知道火災(zāi)給國(guó)家、集體造成的損失,給人們生活帶來(lái)的危害,增強(qiáng)了防火、滅火的意識(shí)。
    中班消防安全活動(dòng)教案反思篇九
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、在活動(dòng)中體驗(yàn)、感知,了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識(shí),形成自我保護(hù)和保健的基力。
    2、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。
    3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。
    4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
    5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、創(chuàng)設(shè)情境,談話(huà)導(dǎo)入。
    1、談話(huà):炎熱的夏天悄悄來(lái)到了,你最喜歡參加夏天的什么活動(dòng)?
    2、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像,激發(fā)幼兒參加的熱情,創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。
    二、引導(dǎo)自主選擇、辨析,學(xué)會(huì)飲食衛(wèi)生。
    1、創(chuàng)設(shè)情境:在途中大家口渴難忍,要購(gòu)買(mǎi)水果、飲料。
    2、出示水果,幼兒自主選擇、辨析。
    教師扮演水果店的老板出示兩盤(pán)水果,(一盤(pán)洗過(guò)了的好的水果,一盤(pán)沒(méi)有洗的還有點(diǎn)爛的)請(qǐng)幾個(gè)小朋友挑選。
    3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論,交流對(duì)夏天吃水果的認(rèn)識(shí),形成講究衛(wèi)生的'意識(shí)。
    三、自主討論,預(yù)防中暑。
    2、通過(guò)討論,教師小結(jié):
    (1)中暑的原因或條件;
    (2)怎樣預(yù)防中暑。
    3、請(qǐng)幼兒商討救魯?shù)暗姆椒?。播放另外一半?dòng)畫(huà)片,即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧?BR>    四、模擬游泳情境,學(xué)習(xí)游泳安全知識(shí)。
    1、到達(dá)目的地,創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。教師扮演游泳教練,講述發(fā)生的溺水事故,引起幼兒重視。
    2、教師播放游泳片,讓幼兒明白準(zhǔn)備活動(dòng)的要領(lǐng)和安全知識(shí),以及注意事項(xiàng)。
    五、學(xué)唱兒歌。
    1、教師小結(jié):在炎熱的夏天,不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全,現(xiàn)在暑假快要到了,每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問(wèn)題,過(guò)一個(gè)健康、安全的暑假。
    2、師生一起伴著音樂(lè)學(xué)唱兒歌。
    附:兒歌。
    夏天到,火辣辣,小朋友們樂(lè)陶陶。多喝水,慎飲食,出外活動(dòng)要當(dāng)心。健康安全要牢記,養(yǎng)成生活好習(xí)慣。
    活動(dòng)反思:
    本次活動(dòng)讓幼兒觀看了預(yù)防溺水的相關(guān)視頻、圖片,讓幼兒知道水中潛存的危險(xiǎn),不能一個(gè)人去水邊、要在大人的陪同下游泳等,讓幼兒了解了防溺水的相關(guān)方法和重要性,幼兒的安全意識(shí)得到了很好提高。
    首先,讓孩子們觀看防溺水安全教育片,讓幼兒更形象直觀地了解一些預(yù)防溺水的安全注意事項(xiàng):不單獨(dú)到池塘邊、河邊或水溝玩水、嬉戲,不獨(dú)自和同伴去河邊游泳,當(dāng)發(fā)生同伴溺水危險(xiǎn)事故時(shí)及時(shí)向附近的大人求救,不得自行組織救助等。深化防溺水安全教育,使孩子掌握自防自救知識(shí),提高自防自救能力。
    本次活動(dòng)我通過(guò)和孩子們觀看防溺水安全警示片,導(dǎo)入活動(dòng)。小朋友們初步了解游泳安全,在圖片詳細(xì)解說(shuō)下明白:不能私自下水,不到無(wú)人看管的水域玩耍,游泳前先做熱身運(yùn)動(dòng),見(jiàn)到有人溺水大聲呼救等知識(shí)。同時(shí)也利用圖片讓孩子們判斷游泳時(shí)做的事,加深孩子們的印象。最后活動(dòng)延伸是和家長(zhǎng)宣傳防溺水的知識(shí),達(dá)到家園共育。
    中班消防安全活動(dòng)教案反思篇十
    1、通過(guò)演習(xí),訓(xùn)練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過(guò)安全疏散通道。
    2、教育幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)才能聽(tīng)從老師的指揮,作出基本的自救行為。
    3、培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識(shí)和保護(hù)能力。
    1、知道火災(zāi)中自救的基本常識(shí)。
    2、熟悉本班的逃生路線(xiàn)。
    1、警報(bào)響起,教師迅速做好準(zhǔn)備工作。
    2、教師即刻停止一切活動(dòng),組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線(xiàn)饅領(lǐng)幼兒有序下樓,集中到操場(chǎng)安全地帶,再清點(diǎn)人數(shù)。
    3、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn),做到無(wú)遺漏、無(wú)丟失、無(wú)傷害。
    3月26日-30日是我市第一安全教育周。在這個(gè)特定的日子里,我們班舉行了消防演習(xí)活動(dòng)。
    在上個(gè)星期的活動(dòng)中,幼兒已經(jīng)積累了有關(guān)安全防火的生活經(jīng)驗(yàn)。在此基礎(chǔ)上,我們開(kāi)展了消防演習(xí)活動(dòng)。讓幼兒知道,萬(wàn)一遇到火災(zāi)不要盲目亂逃,一定要采用安全的逃生方法,才能避免造身傷害,同時(shí)也教育幼兒,不僅自己不玩火,也提醒身邊的人不玩火,注意用火安全,懂得保護(hù)自己。
    3月27日,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),我們班進(jìn)行了火災(zāi)中的自救演習(xí)方法。一聲哨響之后,幼兒立即進(jìn)入廁所打濕毛巾,捂住口鼻。
    快速撤離
    當(dāng)火封門(mén)不能很快撤離時(shí),在窗口揮舞顏色鮮艷的毛巾求救助。
    當(dāng)火燒著衣服,在地上滾動(dòng),把火熄滅。
    昨日上午10:28分,幼兒在教室里正認(rèn)真地做著作業(yè)。突然,刺耳的消防警鈴響起,在毫不知情的情況下,我班幼兒在教師緊張有序的組織下急速地從樓梯離開(kāi)教室,向門(mén)奔去…。在演習(xí)完以后孩子們特別興奮,各自討論著剛才逃生的情景。
    在這次消防演習(xí)活動(dòng),給幼兒留下了深刻的印象,而且讓幼兒在活動(dòng)中增強(qiáng)了自救能力,也加強(qiáng)了對(duì)消防安全知識(shí)和應(yīng)急能力。通過(guò)這次活動(dòng)的開(kāi)展,我覺(jué)得在演練時(shí),幼兒沒(méi)有演習(xí)的經(jīng)驗(yàn),導(dǎo)致幼兒沒(méi)有認(rèn)真地投入扮演角色。而且內(nèi)容比較單一,聲音比較小,只有報(bào)警聲,沒(méi)有其它的內(nèi)容(如人造化的火災(zāi)實(shí)景),缺乏火災(zāi)的真實(shí)性,如果在走廊上放一只冒煙的爐子或用一個(gè)的鐵罐里放柴點(diǎn)燃,那效果就更好了。
    中班消防安全活動(dòng)教案反思篇十一
    1、談話(huà)引出話(huà)題:
    提問(wèn):視頻里講了一件什么事?發(fā)生火災(zāi)會(huì)怎么樣?幼兒討論
    小結(jié):大火能夠燒毀房屋,讓人無(wú)家可歸,大火也能燒毀森林,讓動(dòng)物們沒(méi)有家園。大火還能燒死人和動(dòng)物,讓人和動(dòng)物失去生命;大火發(fā)生時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量的濃煙,濃煙會(huì)造成大氣污染。
    2、討論:如何預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生?
    師:小朋友們,火災(zāi)能造成這么大的危害,那我們要怎么做才能避免火災(zāi)的發(fā)生呢?
    小結(jié):小朋友自己不能隨便玩火;還要提向家長(zhǎng)點(diǎn)燃的香、蠟燭要遠(yuǎn)離容易著火的物品;燃放煙花爆竹是要到指定的地點(diǎn);不能玩未熄滅的煙頭,見(jiàn)了未熄滅的煙頭要及時(shí)踩滅;不能隨便玩電、插頭、插座等。
    3、討論:發(fā)生火災(zāi)了,怎么辦?
    師:小朋友,想出了這么多的辦法來(lái)逃生,那小朋友你的辦法都在什么情況下用呢?我們一起欣賞一段視頻《發(fā)生火災(zāi),怎樣逃生》。教師和幼兒一起學(xué)習(xí)正確的自救方法。進(jìn)行模擬練習(xí)。
    小結(jié):當(dāng)小火苗時(shí),用水潑、用沙蓋、用腳踩滅;大火時(shí),要以最快的速度用毛巾捂住口鼻,彎腰貼墻從緊急出口逃離,然后要撥打火警電話(huà)“119”告訴消防員叔叔:火災(zāi)發(fā)生的地點(diǎn)、著火的物品、火災(zāi)的大小。
    如果濃煙太大時(shí)就用用濕毛巾捂住口鼻匍匐請(qǐng)進(jìn),火勢(shì)擋住逃生的門(mén)口時(shí),用濕布塞住門(mén)縫,再用鮮艷的布料在窗口呼救或大喊救命切不可從窗戶(hù)往下跳。
    4、安全演練:
    師:小朋友們可真厲害,個(gè)個(gè)都是防火小能手,長(zhǎng)大一定能當(dāng)消防員,咦,聽(tīng),什么聲音?呀,不好了,火警警報(bào)響起來(lái)了,肯定發(fā)生火災(zāi)了,小朋友們我們一定要安全逃離。
    5、活動(dòng)結(jié)束
    本節(jié)課我首先用談話(huà)的方式引出生活中的火,然后讓幼兒觀看視頻,讓幼兒從真實(shí)的圖像和聲音中感受火災(zāi)的危害及危險(xiǎn),讓幼兒從內(nèi)心中知道不能玩火,孩子們觀看視頻很認(rèn)真,回答問(wèn)題也很積極。
    特別是在思考火災(zāi)逃生時(shí),孩子們的活躍性就更加明顯,在這節(jié)課中孩子們不僅知道火的用途,更加注意了火的危害及防火措施,更讓幼兒知道了自救的方法,我想我們的孩子在日后生活中如果遇到災(zāi)難一定能夠鎮(zhèn)定的面對(duì)。
    中班消防安全活動(dòng)教案反思篇十二
    托班藝術(shù):小鳥(niǎo)避雨。
    托班藝術(shù):小鳥(niǎo)避雨活動(dòng)目標(biāo):感知顏色對(duì)應(yīng)活動(dòng)準(zhǔn)備:紅、黃、藍(lán)三種顏色的花朵,紅、黃、藍(lán)三種顏色的小鳥(niǎo)頭飾若干,太陽(yáng)和雨點(diǎn)的.示意圖,小鳥(niǎo)鳴叫的音樂(lè)磁帶活動(dòng)過(guò)程:1.幼兒來(lái)到產(chǎn)外活動(dòng)場(chǎng)地,看看說(shuō)說(shuō)美麗的花朵:——這里的...
    《避雨》課堂教學(xué)實(shí)錄片斷。
    讓大樹(shù)下的小草也能得到陽(yáng)光。
    讓大樹(shù)下的小草也能得到陽(yáng)光教師既擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作,又擔(dān)負(fù)著教育工作,事無(wú)巨細(xì),瑣碎繁雜,每天的喜怒哀樂(lè),酸甜苦樂(lè),無(wú)時(shí)不在涌成潮汐,彈奏著一首永不停息的交響曲。每個(gè)班級(jí)都會(huì)有幾個(gè)不和諧的音符—&m...
    大班語(yǔ)言教案:烏龜避雨。
    小班語(yǔ)言教案:小蝸牛避雨。
    小雞避雨。
    小雞避雨今天,滂沱大雨從天上傾瀉下來(lái)。我正好利用這個(gè)機(jī)會(huì)觀察雞是怎樣避雨的。剛開(kāi)始,天空下起了小雨。大雞一見(jiàn)雨來(lái)了,爭(zhēng)先恐后地跳進(jìn)雞窩。可小雞并沒(méi)有馬上跳進(jìn)雞窩去,仍在悠然自得地覓食。它們不知道雨的厲害,只是...
    中班消防安全活動(dòng)教案反思篇十三
    通過(guò)演習(xí),訓(xùn)練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過(guò)安全疏散通道。 教育幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)才能聽(tīng)從老師的指揮,作出基本的自救行為。培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識(shí)和保護(hù)能力。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、通過(guò)演習(xí),訓(xùn)練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過(guò)安全疏散通道。
    2、教育幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)才能聽(tīng)從老師的指揮,作出基本的自救行為。
    3、培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識(shí)和保護(hù)能力。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、知道火災(zāi)中自救的基本常識(shí)。
    2、熟悉本班的逃生路線(xiàn)。
    活動(dòng)過(guò)程:
    1、警報(bào)響起,教師迅速做好準(zhǔn)備工作。
    2、教師即刻停止一切活動(dòng),組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線(xiàn)路帶領(lǐng)幼兒有序下樓,集中到操場(chǎng)安全地帶,再清點(diǎn)人數(shù)。
    3、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn),做到無(wú)遺漏、無(wú)丟失、無(wú)傷害。
    消防演習(xí)反思
    3月26日-30日是我市第一安全教育周。在這個(gè)特定的'日子里,我們大班舉行了消防演習(xí)活動(dòng)。
    在上個(gè)星期的活動(dòng)中,幼兒已經(jīng)積累了有關(guān)安全防火的生活經(jīng)驗(yàn)。在此基礎(chǔ)上,我們開(kāi)展了消防演習(xí)活動(dòng)。讓幼兒知道,萬(wàn)一遇到火災(zāi)不要盲目亂逃,一定要采用安全的逃生方法,才能避免造成人身傷害,同時(shí)也教育幼兒,不僅自己不玩火,也提醒身邊的人不玩火,注意用火安全,懂得保護(hù)自己。
    3月27日,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),我們班進(jìn)行了火災(zāi)中的自救演習(xí)方法。一聲哨響之后,幼兒立即進(jìn)入廁所打濕毛巾,捂住口鼻。
    快速撤離
    當(dāng)大火封門(mén)不能很快撤離時(shí),在窗口揮舞顏色鮮艷的毛巾求救幫助。
    當(dāng)火燒著衣服,在地上滾動(dòng),把火熄滅。
    3月29日上午10:28分,幼兒在教室里正認(rèn)真地做著作業(yè)。突然,刺耳的消防警鈴響起,在毫不知情的情況下,我班幼兒在教師緊張有序的組織下急速地從樓梯離開(kāi)教室,向大門(mén)奔去…。在演習(xí)完以后孩子們特別興奮,各自討論著剛才逃生的情景。
    在這次消防演習(xí)活動(dòng),給幼兒留下了深刻的印象,而且讓幼兒在活動(dòng)中增強(qiáng)了自救能力,也加強(qiáng)了對(duì)消防安全知識(shí)和應(yīng)急能力。通過(guò)這次活動(dòng)的開(kāi)展,我覺(jué)得在演練時(shí),幼兒沒(méi)有演習(xí)的經(jīng)驗(yàn),導(dǎo)致幼兒沒(méi)有認(rèn)真地投入扮演角色。而且內(nèi)容比較單一,聲音比較小,只有報(bào)警聲,沒(méi)有其它的內(nèi)容(如人造化的火災(zāi)實(shí)景),缺乏火災(zāi)的真實(shí)性,如果在走廊上放一只冒煙的爐子或用一個(gè)大的鐵罐里放柴點(diǎn)燃,那效果就更好了。
    中班消防安全活動(dòng)教案反思篇十四
    1、讓學(xué)生在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。
    2、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。
    1、學(xué)生準(zhǔn)備游戲活動(dòng)所需的各種玩具車(chē)輛(自行車(chē)、汽車(chē))。
    2、學(xué)生收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。
    (一)展開(kāi)聯(lián)想,揭示活動(dòng)主題
    2、在活動(dòng)之前,請(qǐng)同學(xué)先看屏幕。
    課件出現(xiàn):各種車(chē)輛的喧鬧聲,接著是緊急剎車(chē)的聲音,然后是人們的尖叫聲,屏幕由黑色逐漸變成鮮。
    3、師:剛才你們看到了什么?聽(tīng)到了什么?想到了什么?
    生1:我聽(tīng)到了汽車(chē)的嗽叭聲,還聽(tīng)到了剎車(chē)的聲音。
    生2:我還聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)人的尖叫聲,我看見(jiàn)了血流出來(lái)了。
    生3:我好像看到了一場(chǎng)車(chē)禍,人被壓死在汽車(chē)下面。
    4、師:是啊!多么可怕的車(chē)禍,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們一定要注意交通安
    (二)、游戲活動(dòng),在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性
    1、師:孩子們,看看我們坐的隊(duì)形像什么?
    生:我們坐的隊(duì)形像十字路口。
    (學(xué)生開(kāi)始活動(dòng),車(chē)輛和行人任意穿梭)
    3、師:同學(xué)們,剛才你們看到了什么?你們想說(shuō)什么?
    生1:我看見(jiàn)走路的人和自行車(chē)撞在了一起。
    生2:我看見(jiàn)自行車(chē)撞到了汽車(chē),我想一定把他們碰疼了。
    生3:我看見(jiàn)車(chē)子和行人擠在一起,誰(shuí)也走不了,那樣一定很耽誤時(shí)間。
    4、師:是啊!如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢?
    生1:我覺(jué)得是他們不懂規(guī)矩。
    生2:我認(rèn)為是因?yàn)闆](méi)有人指揮他們,如果有人指揮他們?cè)趺醋?,一定不?huì)發(fā)生賭車(chē)的事情。
    師:對(duì)啊!要是有人指揮就好了!
    生:老師,我認(rèn)為可以做一個(gè)標(biāo)志來(lái)指揮人們什么時(shí)候可以走,什么時(shí)候不能走?
    師:你們建議真棒!你真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子!
    生:老師,我知道這種標(biāo)志,就是紅綠燈。紅燈亮了,車(chē)輛和行人就得停下來(lái),綠燈亮了,人們就可以走了。
    5、教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志:是這個(gè)嗎?教師用兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。(將標(biāo)志貼在黑板上)
    紅燈停,綠燈行,黃燈請(qǐng)你等一等。
    紅燈停,黃燈等,綠燈才能向前行。
    生:我知道畫(huà)了斑馬線(xiàn)的是人行道,是行人走的地方。
    生:我知道馬路兩邊是自行車(chē)、三輪車(chē)道。
    7、師:騎自行車(chē)的同學(xué)知道了嗎?這才是你們的道路,我們稱(chēng)為非機(jī)動(dòng)車(chē)道。
    生:我還知道中間的是汽車(chē)道。
    9、師:現(xiàn)在,我們要請(qǐng)出兩位同學(xué)來(lái)指揮紅綠燈。
    學(xué)生到位,指揮紅綠燈,學(xué)生們順利地經(jīng)過(guò)了十字路口。
    10、師:同學(xué)們,現(xiàn)在你們想說(shuō)什么?
    生1:這一次家都很快到達(dá)了對(duì)面。
    生2:紅綠燈的作用可真啊!
    生3:我又想到一句兒歌:紅燈停,綠燈行,斑馬線(xiàn)上可通行。
    (三)、展示收集情況,初步了解常見(jiàn)交通標(biāo)志的作用
    1、師:在車(chē)輛穿梭的馬路上,除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外,還有很多交通標(biāo)志,你們收集到了嗎?把你們課前收集到的交通標(biāo)志在小組上交流一下,再向全班匯報(bào)。
    2、生拿出收集的交通標(biāo)志,在小組上熱烈地交流著,教師巡回傾聽(tīng)學(xué)生的交流情況。
    3、師:現(xiàn)在,我們請(qǐng)小組派代表展示你們收集的交通標(biāo)志。
    5、師:你們了解得真多,老師為你們喝彩,現(xiàn)在,我為你們每個(gè)組都送上兩顆五星。(貼五星)
    (四)總結(jié)評(píng)獎(jiǎng)
    中班消防安全活動(dòng)教案反思篇十五
    2、樹(shù)立防火意識(shí),提高自己保護(hù)能力。
    (一)幼兒觀看錄像,了解火災(zāi)的危害性。
    1、錄像里講了意見(jiàn)什么事?發(fā)生火災(zāi)會(huì)怎么樣?
    2、幼兒討論發(fā)言,教師小結(jié)。
    小結(jié):大火能燒掉一座座房,讓人們無(wú)家可歸,燒掉一片片森林,讓動(dòng)物也沒(méi)有家園。大火能燒死人和動(dòng)物;污染空氣。
    (二)討論預(yù)防火災(zāi)發(fā)生的方法。
    1、火災(zāi)很可怕,那我們小朋友要怎么做才會(huì)預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生?
    (1)小朋友不能隨便玩火。
    (2)點(diǎn)蠟燭,蚊香時(shí)不能靠近容易著火的.物品。
    (3)不能隨便煙花爆竹。
    (4)不能玩未熄滅的煙頭,見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)即使踩滅。
    (5)不能隨便完電,插頭,插座等。
    (三)播放錄像,幫助幼兒了解火災(zāi)自救的方法。
    錄像一:垃圾筐著火了,怎么辦?(用水潑,用沙子壓)。
    錄像而:房子著火了,怎么辦?
    (四)逃生演習(xí)。
    聽(tīng)警報(bào)拉響起進(jìn)行第一次逃生演習(xí)。
    中班消防安全活動(dòng)教案反思篇十六
    2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方法讓孩子深入的了解滅火的方法。
    3、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
    4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。
    5、鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話(huà)和積極應(yīng)答。
    小蠟燭;毛巾;水;沙土。
    一、情景導(dǎo)入。
    1、魔法森林。
    兒童律動(dòng)入場(chǎng)。
    2、哭聲激發(fā)幼兒興趣,通過(guò)學(xué)習(xí)救火知識(shí)來(lái)救公主。
    二、闖關(guān)拯救公主。
    1、火的用途和危害。
    通過(guò)圖片的方式導(dǎo)入,讓幼兒了解火的用途和危害。
    并利用闖關(guān)的方式幫助幼兒記憶。
    2、滅火方法。
    幼兒實(shí)驗(yàn)測(cè)試如何滅火。
    水、濕毛巾、沙土等方法是否可以滅火。
    3、火災(zāi)自救方法。
    通過(guò)視頻和課件,讓孩子了解火災(zāi)中自救的方法。
    三、情景表演。
    安全是幼兒園的頭等大事,消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,安全教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)?;顒?dòng)中,就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷,讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災(zāi)的物品,并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力,豐富幼兒安全防火知識(shí),從小培養(yǎng)安全意識(shí)。要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的,需要家長(zhǎng),社會(huì)的全體支持。以后我我更加積極的爭(zhēng)取到的家長(zhǎng)配合,使家長(zhǎng)真正成為老師的好幫手,幼兒園的好合作伙伴,為孩子們的發(fā)展和健康成長(zhǎng)起到最大的作用。
    中班消防安全活動(dòng)教案反思篇十七
    1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí)。
    2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備,牢記滅火方法。
    3、學(xué)會(huì)背誦《兒童防火歌》。
    4、制作防火宣傳墻報(bào)共同提高防火意識(shí)。
    (一)火災(zāi)事件介紹。
    方法:運(yùn)用多媒體展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),學(xué)生談?dòng)^后感受。
    教師總結(jié):“生命如此美麗,又是如此脆弱愛(ài)惜生命提高防火意識(shí)”
    (二)認(rèn)識(shí)滅火設(shè)備,牢記滅火方法。
    方法:運(yùn)用多媒體介紹各種滅火設(shè)備,牢記各種滅火方法。
    (三)學(xué)會(huì)背誦《兒童防火歌》。
    兒童防火歌。
    小朋友笑呵呵,大家來(lái)唱拍手歌。
    你拍一我拍一,拍完南北拍東西。
    你拍二我拍二,咱倆宣傳做伙伴。
    你拍三我拍三,禁火場(chǎng)所別吸煙。
    你拍四我拍四,用火不當(dāng)會(huì)出事。
    你拍五我拍五,煙囪壞了快修補(bǔ)。
    你拍六我拍六,風(fēng)大失火不好救。
    你拍七我拍七,不要玩火做游戲。
    你拍八我拍八,電線(xiàn)不能隨便拉。
    你拍九我拍九,火警電話(huà)一一九。
    你拍十我拍十,人人防火要落實(shí)。
    我拍你你拍我,大家都要來(lái)防火。
    (四)幾種逃生方法的總結(jié)。
    1、關(guān)門(mén)求生。
    2、測(cè)試門(mén)的`溫度。
    3、從窗戶(hù)逃生。
    4、高層建筑火災(zāi)逃生。
    5、公共場(chǎng)所火災(zāi)逃生。
    6、安全出口逃生。
    (五)教師介紹火災(zāi)報(bào)警須知。
    1、牢記火警電話(huà)“119”,事發(fā)時(shí)可用任何一部電話(huà)播打。
    2、火災(zāi)情況要報(bào)詳細(xì):xx單位、xx區(qū)xx街xx號(hào)發(fā)生火災(zāi),xx物質(zhì)在燃燒,火勢(shì)很大,請(qǐng)速來(lái)?yè)渚?,我的電?huà)是xx。
    3、要派人在主要路口迎接消防車(chē)。
    (六)在教師的帶領(lǐng)下分組疏散逃生。
    (七)小結(jié)。