總結(jié)是一個思考和思維提升的過程，可以培養(yǎng)我們的邏輯思維和分析能力。寫總結(jié)要注意結(jié)構(gòu)的完整和連貫，讓讀者能夠迅速抓住重點，理解全文。如果你正在寫總結(jié)，以下是一些優(yōu)秀范文可以給你提供一些建議和思路。
幼兒教師三年規(guī)劃總結(jié)篇一
隨著社會的發(fā)展，特別是科學技術(shù)與信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，教師職業(yè)將處于不斷變化和發(fā)展之中，教師職業(yè)將成為終身發(fā)展的過程，社會的發(fā)展需要教師不斷地自我更新知識。因此，教師專業(yè)的發(fā)展空間是無限的。我國著名的教育家呂型偉同志說：“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻身；教育是科學，科學的價值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”。他的這番話道出了教師職業(yè)的終身發(fā)展過程。
我xx年踏上工作崗位。在新理念的充實和園領(lǐng)導、老教師的幫助下，經(jīng)過幼兒園多次培訓，使我在工作中取得了很大的進步。在教學工作上，能有針對性地備課、備教材、備幼兒，并做好活動反思。幾年來多次參加公開課教學，還有多篇論文在省、州、市獲獎。當然我還有很多不足之處，在課堂教學上，怎樣培養(yǎng)幼兒的興趣，怎樣發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維，怎樣與幼兒溝通交流等還有待我去學習。為了縮短自己的成熟期，也為了讓自己有一個奮斗的方向，制定一個目標是非常重要的`。正所謂“凡事預則立，不預則廢”，所以我將今后三年自己的成長做如下規(guī)劃：
一、發(fā)展方向：
1、提高政治思想素質(zhì)。
政治思想素質(zhì)是靈魂，是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。我將按《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，遵守《教師法》有關(guān)法規(guī)，熱愛幼兒教育事業(yè)、熱愛幼兒，為人師表，在言行舉止方面做好幼兒的表率，盡心盡責，教書育人。遵守幼兒園規(guī)章制度，不遲到早退，為樹立良好的園風園貌做出自己的努力。
2、豐富科學文化知識。
隨著社會的不斷進步，知識的不斷更新發(fā)展，社會對教師的要求越來越高。我認真研讀《幼兒教育》、《學前教育研究》、《幼教新視野》等書刊外，平時在網(wǎng)上也關(guān)注教育形式的變化，與同行進行多交流。幼兒教師只有不斷地學習幼兒教育知識，研究教育實踐，才能使自己的教育觀念不斷更新。
3、提高教育技能。
一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識素質(zhì)是不夠的。這也是因為幼兒教育的特點決定了對幼兒教師不同的要求。所以，幼兒園強調(diào)幼兒教師必須是一專多能。因此，必須加強基本功的訓練，注重教學技能技巧的提高。
4、促幼兒成長，為家長服務(wù)。
為了讓每個孩子都能長好、學好、玩好，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高，以“綱要”為準則，認真制訂班級計劃、月、周計劃等各類計劃。在一日活動中以游戲貫穿各科教學，并積極使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學習，使每個幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。
在家長工作方面，經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書籍，了解家長的需求。面向全體家長做好家園共育，努力使自己在家長工作方面更加成熟，成為家長放心的好老師。
二、具體規(guī)劃：
第一年：
1.盡快適應(yīng)熟悉和掌握組織幼兒一日活動及各種教學活動的業(yè)務(wù)技能，爭做一個技能扎實的青年教師。
2、扎實學習《幼兒園教育指導綱要》，學會說課、評課、分析教材的難重點。根據(jù)幼兒的發(fā)展和幼兒的興趣點，制定符合幼兒實際的各類教學計劃，經(jīng)常反思評析自己的教學實踐。
3、經(jīng)常與經(jīng)驗豐富的教師交流、溝通，學習組織幼兒及與家長溝通的有效方法。
4、爭取在本年度完成六項基本功之――樂器的學習，牢固掌握演奏方法及相關(guān)理論知識。
5、認真參加每一次的教研活動、各種學習，認真思考并作好筆記，虛心學習。
6、努力提高自身的師德素養(yǎng)，成為一名師德高尚的教師。
第二年：
1.提高為幼兒發(fā)展創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的能力，能為幼兒營造一種平等、寬松、理解、激勵的精神環(huán)境。
2.掌握寓教育于游戲及滲透各項活動中的原則，因人施教，引導幼兒主動地學習。
3.具備基本的家長工作能力，能召開家長會，能與家長及時聯(lián)系幼兒的發(fā)展情況，注重個體差異，促進每個孩子不同程度的提高。
幼兒教師三年規(guī)劃總結(jié)篇二
緊跟新的教育理念，加強對專業(yè)技能的學習，不落后并富有創(chuàng)新。
能有更多的好課和大家一起商討，一起研究。在教學方面有更大進步。
有一定的科研能力，向園外更好的科研骨干教師學習并接觸更多的科研活動。
四、圍繞目標的具體措施。
1、在為人處事方面積極活躍，情緒樂觀，興趣廣泛，敢于嘗試，愿意與人交往，在與孩子交往過程中，能始終以積極樂觀的情緒給孩子以良好的影響。
2、經(jīng)常和家長溝通，反饋孩子在園的情況，努力做好本職工作，做孩子和家長心目中的好老師。
3、多聽課，多和老教師交流，不恥下問，吸取他人的長處，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，
爭取能夠上好每一節(jié)課。
4、不斷學習、反思，積累經(jīng)驗，在實踐中去理解課程理念。多上課，上好課，積極參與課程研討活動，使自己更快更好的成長。
五、達到目標的標志。
讓每一個幼兒喜歡上幼兒園，喜愛老師;成為讓家長滿意和放心的老師;和同事搭配無暇，一起進步;得到領(lǐng)導的肯定，成為一個好下屬。
“伊濱區(qū)洛陽名師報告會”心得體會。
6月9日，參加伊濱區(qū)洛陽名師報告會后，心情久久不能平靜。四位老師對教育的忠誠與熱情、對教育教學的鉆研與藝術(shù)深深感染了在場的每一個人。
洛陽二中的校長非常重視學生的品德素質(zhì)教育，他的“占便宜”教育方法其實就是換個角度看問題。教會學生在小事上使用辯證法，多個角度去欣賞問題，便獲得了人生的哲學，獲得這種思維的方式，遠比獲取知識更讓學生受益。
洛陽五十五中新區(qū)分部的校長，講話擲地有聲，思路清晰，氣場十足。她對學校發(fā)展規(guī)劃，不僅有序，而且還非常強調(diào)教育的藝術(shù)，作業(yè)收不上來怎么辦?學生家長會不積極怎么辦?……這一系列細碎的問題，一經(jīng)陳校長的處理，便迎刃而解，不僅不是問題，而且成為了學生的興趣點?？梢?，教師只要懂得教育藝術(shù)，遵循教育規(guī)律，潛下心去研究，就一定能把問題變成教育的契機。
教育不只是工作，更是一項事業(yè)，洛陽名師給了我們方向的引領(lǐng)，讓我們在教育之路上走得更幸福!
一、幼兒園發(fā)展的現(xiàn)狀分析。
1、師德建設(shè)，培育專業(yè)精神。
在過去幾年中，我園開展了多種卓有成效的活動，如：富有特色的園名師培養(yǎng)、教師的師德演講，寓教于樂的活動等，實驗幼兒園的教師們對教師專業(yè)形成了共識——做教師是既平凡又不平凡的，既要耐得住寂寞，又要不甘于寂寞，奉獻是教師必備的品質(zhì)，做教師的自豪是我們努力工作的動力。逐步培育出實驗幼兒園特有的專業(yè)精神——求真、求實、求創(chuàng)新。
2、有效帶教，提升專業(yè)能力。
在過去幾年中，我園圍繞如何提高帶教的有效性進行了探索，積累了相關(guān)的經(jīng)驗。在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，在關(guān)注被帶教者專業(yè)成長的同時，還關(guān)注帶教者自身在專業(yè)上的發(fā)展;帶教的形式也比較多，有師徒結(jié)對、搭班式帶教、市教研員帶教、園內(nèi)名師帶教、教師專業(yè)發(fā)展小組等。這些有效的帶教形式都對教師專業(yè)能力的提升起到了積極的作用。在這幾年中，6位教師在市青年教師課堂評優(yōu)中獲一等獎，2位教師在市技能比賽中分獲一、二等獎，近30篇論文在市級以上發(fā)表或獲獎，30多個課題在市級以上立項并獲獎。
(二)發(fā)展中存在的不足。
1、我園的教師隊伍存在比較明顯的差異。
本園共有一線教師22名，30歲以上教師3人，其余均為30周歲以下。大專學歷達到100%，本科畢業(yè)及在讀占65%,諸暨市及以上名優(yōu)教師占35%，我園的教師團隊雖然一直為大家所羨慕。但畢竟我園建園時間短，特別是近三年引進教師10人，盡管我們主觀上在隊伍建設(shè)方面已經(jīng)很努力了，但人的培養(yǎng)需要時間。再加上優(yōu)秀教師作為對照，更增加了教師間的區(qū)分度。這些差異有專業(yè)能力上的，也有專業(yè)精神上的。
2、教學實踐經(jīng)驗和科研能力有待于進一步提高。
由于隊伍的年輕化，致使實踐教學經(jīng)驗缺乏、教學研究能力不強等缺點也隨之暴露無疑。作為示范性幼兒園，我們能及時地把我園好的做法在市內(nèi)進行輻射，但理性的思考還不夠，沒有將一些有效的經(jīng)驗及時物化。因此，作為示范幼兒園，還需要在實踐創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，不斷梳理概括成功的做法，形成有效經(jīng)驗，通過多種途徑，更廣泛地推廣成功做法，進一步發(fā)揮示范輻射作用，為諸暨教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展做出自己的努力。
二、未來三年發(fā)展的指導思想。
1、教師隊伍的全面發(fā)展：教師是一個不斷學習、不斷成長的個體，而每一個個體的成長都影響著整個園所的總體發(fā)展，如何發(fā)揮教師的主動性、能動性，讓教師隊伍更快更好地成長起來，是一個園所發(fā)展的持久任務(wù)。本著“建優(yōu)質(zhì)師資，促園所發(fā)展”的理念，以鄧小平理論為指導，按照“三個代表”的要求，認真貫徹黨的十七大和十七屆五中全會精神，大力加強我園教師的培養(yǎng)工作，全面推進素質(zhì)教育。
2、教師隊伍優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展：這是針對我園教師隊伍的現(xiàn)狀而提出的。根據(jù)“木桶理論”——水裝得多少取決于最短的那根木塊，教師隊伍的整體素質(zhì)，取決于每一位教師的發(fā)展，這種發(fā)展不僅是在原有水平上的提高，而且是在上不封頂?shù)那闆r下，盡量縮小教師之間的差距，實現(xiàn)我園教師隊伍整體素質(zhì)的提高，平衡發(fā)展。
三、未來三年綜合發(fā)展目標。
(一)目標：
建立教職工自主發(fā)展的機制，主動提升專業(yè)精神，主動提高專業(yè)能力，縮小我園教師之間的差距，實現(xiàn)我園教師優(yōu)質(zhì)均衡的發(fā)展。
(二)具體措施：
1、總結(jié)幼兒園優(yōu)秀教師成長的軌跡，形成教師成長指南。激發(fā)教師自主發(fā)展的愿望。
2、建立教師自主發(fā)展的機制，促進教師的主動發(fā)展。
園長和教師一同分析自己在團隊發(fā)展中的優(yōu)勢與不足，并尋找突破口。教師根據(jù)幼兒園的三年發(fā)展規(guī)劃，制定自己的個人三年發(fā)展規(guī)劃，并定期進行自評，對自己的規(guī)劃進行調(diào)整。能根據(jù)自己發(fā)展的現(xiàn)狀，主動提出自己今后的發(fā)展方向。
3、通過政治學習、演講、辯論等途徑，提高教師的師德修養(yǎng)。
每年教師節(jié)前舉行師德演講，在此過程中，不斷對教師的職業(yè)達成共識，提升專業(yè)精神。說說身邊的好教師，談?wù)劷處煈?yīng)具備的師德修養(yǎng)。圍繞“家長心目中的好教師”標準中的兩難問題進行辯論，在辯論中學會換位、多角度地思考問題，學習與家長溝通的技巧。通過主題式年終小結(jié)會，弘揚幼兒園的主流價值觀。
4、通過“十一五”期間的園本研修，完成市下達的各項師訓任務(wù)。根據(jù)市內(nèi)師訓的要求，制定我園“十一五”的師訓計劃，組織好師德修養(yǎng)、現(xiàn)代信息技術(shù)培訓、依托“基于關(guān)鍵教育事件”的行動研究方式，通過觀課、評課、改課等活動，以提高教師的教育教學實踐能力。
5、完善園本教研制度。每周一次小教研，兩周一次大教研，在聚焦課堂實踐研究的基礎(chǔ)上，加強理論的學習，不斷提高教研的質(zhì)量。大教研組以問題為中心開展園本教研，根據(jù)教師存在的共性問題，有計劃有目的地開展專題研究，圍繞重點專題研究開展聽課、研討活動。小教研組根據(jù)本年齡段的特征，以基本教研組教師的問題，抓好教育理論學習，立足于課堂教學，從備、聽、議、思、行這幾個方面著手，形成良性循環(huán)。認真總結(jié)本教研組行之有效的經(jīng)驗，進行交流和推廣。將教研與科研進行有機整合，提高教研的科學性、提高科研的實踐性。教師每月撰寫1——2篇教研后的反思。
5、讓新教師和普通教師通過改上“經(jīng)典”課，來提高自身的實踐能力。(從模仿到創(chuàng)新)。
6、通過“骨干教師支教”等途徑，讓教師在不同的崗位上得到鍛煉。
7、在尊重、滿足教師需求的基礎(chǔ)上加強對教師進行管理：園長、助理、教研組長加強對各班的日常巡視，及時了解教師的需求，給予支持性的建議。進一步修改和完善教師的月、年終考核表，把語言文字工作、日常巡視和教師電子檔案納入教師考評中。建立年終考核后的溝通制度。
(三)達成標志：
1、教師有自主發(fā)展的意識，有規(guī)劃自己發(fā)展的能力，制定出適合本人的、有針對性的個人三年發(fā)展規(guī)劃。
2、教職工的師德修養(yǎng)有明顯提高，能關(guān)注全班幼兒的全面和諧發(fā)展，得到幼兒和家長的認可，在師德方面無家長投訴。
3、“十一五”園本研修計劃順利實施，按時間節(jié)點完成相關(guān)培訓。
4、培養(yǎng)市級名教師2—3名，新增學科帶頭人1—2名。
5、教師在專業(yè)精神、專業(yè)能力上的差異縮小。承擔公開教學任務(wù)的面廣，教師的個人電子檔案的質(zhì)量提高，教師的課程設(shè)計和實施能力不斷增強(從考核和督導評估中看)。
6、教師將“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念通過日常教學轉(zhuǎn)化為有效的教育行為，能為幼兒創(chuàng)設(shè)適宜的活動環(huán)境。教師觀察幼兒和解讀幼兒的能力有明顯提高，為幼兒建立的成長檔案能體現(xiàn)孩子發(fā)展個性。
7、教師在教研活動中能圍繞專題大膽實踐，積極參加討論，闡述自己的觀點，園本教研的參與度高，有效性高。教師設(shè)計活動、聽課和評課的能力明顯提高，初步形成反思自身教學行為的習慣。
四、實現(xiàn)幼兒園發(fā)展目標的保障機制。
為切實保障幼兒園三年發(fā)展目標的實現(xiàn)，幼兒園采取以下措施：
1、組織保障。
幼兒園建立以園長為首的教師三年規(guī)劃實施的領(lǐng)導小組，以支部書記為首的三年規(guī)劃實施監(jiān)控小組和三年規(guī)劃實施評價小組。按照三年規(guī)劃的自評機制定期對教師的三年發(fā)展規(guī)劃的實施進行自下而上的自評、他評，并針對評定的結(jié)果對規(guī)劃進行調(diào)整。
2、制度保障。
不斷完善三年發(fā)展規(guī)劃園本評價制度，并按制度定期對教師三年發(fā)展規(guī)劃進行實事求是的自評。建立幼兒園顧問團，聘請市教育教學和教育管理方面的專家，對培訓教師的工作進行指導和提供決策建議等。
3、經(jīng)費保障。
在今后的三年內(nèi)，根據(jù)規(guī)劃中的重點發(fā)展項目，合理運用教育資金，提高教師培訓投入的效益。根據(jù)研究型教師的需要添置相應(yīng)的設(shè)施設(shè)備。(如教師學習、工作的信息資料庫等)。
幼兒教師三年規(guī)劃總結(jié)篇三
幼兒園教育是一個復雜的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的，它需要兩者接個才能取得好的成效。今天本站小編給大家為您整理了幼兒教師三年工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
時光飛逝,歲月如流.回首即將結(jié)束的這個學期,有辛勤的汗水,也不乏工作的歡樂。在同事們的大力支持與配合下,本學期我的工作得以圓滿完成.在此,我將自己的工作總結(jié)如下:。
政治思想方面：
本人思想端正，認真貫切黨的教育方針，對工作有奉獻精神、熱愛幼兒，作風正派品德良好，為人師表，盡忠職守，關(guān)心每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心。堅持擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持黨的基本原則，關(guān)心國家大事，認真參加政治學習，寫好。
心得體會。
了解黨中央貫徹的一些思想。平時關(guān)心時事堅持讀報教育指導綱要》等關(guān)于課改的書籍資料提高對課改的理論知識了解與實踐中的應(yīng)用水平。我認真學習新綱要用其嶄新的教育理論指導自己的工作不斷地完善、充實自己開拓創(chuàng)新、與時俱進。
教育教學方面:。
本學期我們中班有27名幼兒.我們創(chuàng)設(shè)一個溫馨和諧的環(huán)境，幫助幼兒盡快適應(yīng)新的學習生活環(huán)境,其次要從每一個細節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項教學活動的有序開展。同時要加強孩子的自我服務(wù)意識，提高自我服務(wù)能力，形成良好的行為習慣。在各科教學活動中從激發(fā)孩子學習興趣入手進行分層教學，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進行施教，以促進幼兒身心和諧健康地發(fā)展。
在教育教學上，能注重保教結(jié)合，全面發(fā)展的原則，尊重每一位幼兒，發(fā)展他們的個性。每學期都能根據(jù)新《綱要》的精神及幼兒園。
工作計劃。
照本班幼兒的實際情況制定班級工作計劃周計劃科學安排幼兒一日活動保證幼兒動靜結(jié)合促進幼兒身心全面發(fā)展。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動有目的有針對性對個別幼兒進行耐心細致地輔導。能根據(jù)本班幼兒的特點寓教于樂充分調(diào)動幼兒的積極性主動性趣味性。尤其是在開展“角色游戲”中鼓勵幼兒主動大方地參與游戲相互交流培養(yǎng)了他們的口語表達能力交往能力和團結(jié)合作的能力使角色游戲開展的有聲有色。在教學上我刻苦鉆研各科教材教具準備充分能認真上好每一節(jié)課課堂上用生動有趣的語言靈活地運用各種焦教具進直觀教學教學時能面向全體不偏愛某一幼兒堅持多操作多討論的原則經(jīng)常對個別能力差的幼兒進行輔導課后多用不同的游戲幫幼兒復習知識.
這學期在保育工作方面，我認真完成每件上級交給的任務(wù)，把幼兒的安全放在首位，能讓幼兒放心的在園游戲，做好每個消毒環(huán)節(jié)。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中，時時將幼兒的冷暖放在首位，并能注重保教結(jié)合，在生活環(huán)節(jié)滲透教育，使幼兒增強自我保護能力及自理能力。
家長交流方面：
老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學后，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。
幼兒園教育是一個復雜的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的，它需要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的情況，同時也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。
作為一名幼兒教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗。這學期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改進，繼續(xù)努力，跟上社會時代的步伐。
幼兒園托班教師個人工作總結(jié)總結(jié)時間飛逝，在今明幼兒園工作已近一年的時間，回顧一年的忙碌生活和孩子們的進步，還是讓人感到很欣慰的!現(xiàn)將我一年的工作做一個簡單總結(jié)：
一、思想品德。
作為一名黨員教師，我時刻以嚴格的標準來要求自己、刻苦學習;聽從領(lǐng)導安排，自覺遵守各項。
規(guī)章制度。
和同事友好相處關(guān)心每一位孩子;認真做好自己的本職工作。
二、保育工作。
我接手的是托班的寶寶，和搭班老師保育員老師相互配合，使混亂無序的班級狀態(tài)循序漸進到比較有序狀態(tài)，孩子們掌握了較正確的洗手方法和飲食習慣、較懂禮貌講道理、初步建立了寶寶的生活自理能力等。我們還定期對玩教具進行清潔和消毒，堅持每天給寶寶進行晨間，適時適當?shù)膶殞氝M行三浴活動，以提高寶寶的身體素質(zhì)，和各方面能力的發(fā)展。此外我們還注重安全教育，每次活動前先考慮游戲材料的安全性、及先提要求再游戲，在游戲中我們時刻關(guān)注寶寶，將危險指數(shù)降至最低。日常生活中我們也注重安全知識的講述，如不玩小的異物、不亂吃東西等。
三、教育工作。
通過對《綱要》的學習和實踐操作，使我深刻的意識到孩子成為活動主人的重要性。因此在教育教學方面，我設(shè)置了很多讓寶寶動手操作的活動，寶寶不僅對活動感興趣而且增長了知識經(jīng)驗。教育教學方面主要體現(xiàn)在，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)課、檢查教案，聽隨堂課、公開課、撰寫教育隨筆和個案等。孩子們各方面的知識能力和行為習慣也有了明顯的提高。會唱30首左右的中英文兒歌，能區(qū)分顏色、形狀、和許多、和簡單區(qū)分不同材料的東西及沉浮，比較大小胖瘦，能較安靜的看圖書，在老師的引導下能講簡單的故事等。
四、家長工作。
學期初我們幾乎對每位幼兒都進行了家訪，了解寶寶的生活習慣、性格特點、家長的教養(yǎng)方式等，了解了孩子的情況后，在對孩子進行教育時，我們就會有的放矢。園內(nèi)還開展了家庭講座，使家長重視孩子行為習慣的培養(yǎng);家長會可以使家長了解班級各方面情況及工作任務(wù)，以使家園更好的配合教育好孩子!另外我們還有成長檔案和家長聯(lián)系手冊，以便真實的記錄寶寶的成長足跡，促成家園共育。
五、不足之處。
(1)班級秩序處于穩(wěn)定狀態(tài)，仍需常抓不懈。
(2)寶寶的語言表達能力相對較弱，傾聽能力有待提高。
(3)寶寶的折紙能力相對較弱，有待加強。在一年的忙綠生活和學習中，我收獲頗多，教案、隨筆、讀后感發(fā)表了，參加的合唱團也越唱越有感覺了!我相信自己的付出和自己的成長、孩子們的成長是成正比的!感謝我的幼兒園!
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了?；仡欉@學期，忙碌而愉快的工作在我們的團結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績。本學期我認真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務(wù)。下面我把這學期的工作做一個總結(jié)。
一、思想品德。
本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。
二、本學期取得的成績。
1、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教，認真領(lǐng)會了新《綱要》精神。
4、認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。
5、根據(jù)制定的活動目標、內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
保育工作幼兒教師個人工作總結(jié)在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。
1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練。
2、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。
3、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。
4、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。。
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：
1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。
2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
3、做好交接班工作，認真填寫交班內(nèi)容。
家長工作。
1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。。
2、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。
3、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。
總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與配班教師團結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進行專題研究，積極地參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好!
幼兒教師三年規(guī)劃總結(jié)篇四
今歲今宵盡，明年明日催，時光荏苒，轉(zhuǎn)瞬又是一年，在這辭舊迎新之際，我們不禁要回想過往，展望未來……今年，在縣委、縣政府、縣教體局的正確領(lǐng)導下，在社會各界的關(guān)心支持下，我園取得了驕人業(yè)績：被評為托幼機構(gòu)先進幼兒園;被評為縣藝術(shù)工作先進組織獎;李唐花園長被評為河北省教育工作先進個人;……成績的取得是和全體教職工的共同努力分不開的，當然，我們也看到在工作中還存在許多不足，為了找出不足，以便今后更好的開展工作，現(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下：
(一)抓培訓，提高隊伍素質(zhì)。
教師是教學之本，本年度我園一如既往的重視教師隊伍的建設(shè)。努力提高本園教師的教育教學能力。尤其是根據(jù)多年幼教工作經(jīng)驗，形成了《教師手冊》，更好的對教師進行有效培訓，盡可能多的為她們創(chuàng)設(shè)學習和成長的條件，促使她們不斷提高，不斷進步。
一是暑期集中培訓。今年暑期，園全體教師在園長的帶領(lǐng)下參加了為期3天的暑期培訓活動。培訓內(nèi)容豐富多樣，幼兒園安全管理方面：學習《幼兒園章程》、《幼兒園考核細則》、《安全事故處理辦法》、《幼兒園意外傷害事故處理意見》、依法治校等法律法規(guī);教師業(yè)務(wù)技能：鋼琴即興伴奏(分解、半分解、自編)，計算機音頻處理軟件、ppt課件制作、科學領(lǐng)域活動設(shè)計等。
二注重園本培訓。我園以提高教師職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)為目的，以實施新課程為核心，以提升教師的教育教學實踐能力為重點，我們努力為每一位教師筑臺、引路，促使我園教師專業(yè)成長。本年度我園開展《指南》集中培訓6次，科學領(lǐng)域活動及鋼琴等專題培訓12次，參訓總?cè)藬?shù)達1181人次，平均每人參加園本培訓次數(shù)大15次。
三是理論聯(lián)系實踐。通過每周二、三、四上午開展的聽課、評課、觀摩研討等活動促進教師相互交流、學習，共同提高。今年春季和秋季，我園共組織了兩次大規(guī)模公開課活動，在課間硯摩研討中，教師們的專業(yè)素質(zhì)得到了較大提高。
四是注重外出培訓。本年度，我園教師外出參加培訓36人次，其中國家級10人次，省級7人次，市級19人次。拓寬了教師主題墻設(shè)計思路，提高了幼兒活動主題墻設(shè)計能力等。通過外出培訓，以及教師學習回來的二次培訓，既提高了自身素質(zhì)，又共享了優(yōu)質(zhì)資源。
(二)抓硬件，優(yōu)化育人環(huán)境。
我園積極籌措資金，在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)加大硬件建設(shè)的投入力度。
第一室外場地塑膠針對校園大院水泥地面不安全狀況，本年度，我園積極籌措資金，夏季對大院鋪設(shè)塑膠場地，6月份工程完工并投入使用。
第二幼兒活動場地為滿足不同幼兒活動興趣，我園投資新增寶寶廚房、東方棋社、建構(gòu)室和科學探究室4個幼兒專用活動室，并對四樓12個幼兒專用活動室進行了文化環(huán)境創(chuàng)設(shè)，既提高了幼兒活動興趣，又豐富了幼兒活動形式。
第三室內(nèi)盥洗裝修投資2萬元集中改造了幼兒園10個班教師專用水盆，6個班幼兒洗手盆，安裝現(xiàn)代化自動感應(yīng)水龍頭，更方便幼兒生活活動。
第四樓道環(huán)境裝飾暑假期間對主教學樓一樓和二樓樓道進行吊頂裝修改造，使其更符合幼兒心理特點。暑假開學后對各樓道和樓梯間進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富幼兒活動環(huán)境。
(三)抓實效，提高保教質(zhì)量。
1、優(yōu)化一日活動。根據(jù)《綱要》和《指南》精神，積極優(yōu)化幼兒一日活動，結(jié)合不同年齡幼兒特點，對幼兒區(qū)域、集體、戶外及生活進行科學合理安排，并對四種活動安排專人檢查調(diào)控，加強指導和管理，從而使幼兒保教活動更合理有效。
2、常抓戶外活動。在堅持做好每日的晨、午檢工作，照顧好病兒和體弱兒同時，開展形式多樣的戶外體育活動，是影響幼兒正常生長發(fā)育不可缺少的積極因素。首先我園督促各班級大力開展各種體育鍛煉活動，堅持保證幼兒每天不少于2小時的戶外活動時間，提高和改善幼兒對外界自然環(huán)境變化的適應(yīng)能力。同時投入了大量自制幼兒戶外活動器械，滿足不同年齡段和不同體質(zhì)幼兒的需要，讓幼兒有了更加自主的活動空間，大大提高了幼兒活動興趣和活動量，增強幼兒各器官、系統(tǒng)的機能，促進其生長發(fā)育，增進幼兒身體健康。
3、狠抓教育科研。在教科研工作上形成園長總抓、教研組長主管，全園教師付諸實施格局。同時，對教師教案進行改革，優(yōu)化教學詳案，要求教師每周一篇教學隨筆，引導教師積極對教育教學活動進行反思，從而提高教育教學水平。今年我園優(yōu)質(zhì)課獲獎市級4個，縣級2個，成績顯著。
4、強化藝術(shù)活動。藝術(shù)教育是幼兒園常抓不懈的工作，今年我園繼續(xù)開展豐富多彩的藝術(shù)教育活動，成果顯著，在本年度藝術(shù)節(jié)中，我園選送四個藝術(shù)節(jié)節(jié)目均獲得縣級一等獎，并被選送參加市藝術(shù)節(jié)比賽，我園被評為縣藝術(shù)節(jié)先進組織單位。
6、狠抓營養(yǎng)保健。我園在膳食方面，根據(jù)幼兒的年齡合理配餐，做到了營養(yǎng)均衡，確保了幼兒的健康成長。我園認真做好全體教工及幼兒的體檢工作，積極把好晨檢大關(guān)，做好每個幼兒的發(fā)藥工作及全日健康觀察工作，并做好記錄。通過櫥窗、講座，向教師、家長、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法，收到良好效果。
(四)抓管理，加強法制安全。
第一、建立了一崗雙責制和領(lǐng)導問責制。層層簽訂《安全工作責任書》，明確和強化安全工作職責。
第二、隱患排查常態(tài)化，實行日排查，月匯報，定期檢查設(shè)備、線路、大型玩具的安全狀況，發(fā)現(xiàn)隱患，及時整改，將安全隱患有效地消除在萌芽狀態(tài)。
第三、積極進行安全教育，將安全知識引入課堂，教給幼兒一些安全知識。每季度召開一次安全檢查會議，檢查情況有記錄、有反饋。
第四、加強幼兒園周邊治理，幼兒園離入園高峰期車輛管理，嚴禁家長騎車入園或隨意停放車輛，嚴格把關(guān)好接送制度。
第五、積極參與各種安全知識競賽活動，如：河北省安全網(wǎng)絡(luò)知識競賽活動和法制安全測試活動，通過參與活動進一步普及安全知識，提高大家應(yīng)對各種突發(fā)事件的能力，今年我園選手被選送參加全縣中小學安全知識競賽并獲獎。
第六、積極參加法制文化節(jié)活動，2個法制優(yōu)質(zhì)課獲獎，幼兒獲演講比賽二等獎，法制安全工作匯報片在局安全工作例會中進行展演。
(五)抓溝通，促進家園共育。
本年度，我園開展了各種形式的家長活動，如：1月1日的'元旦聯(lián)歡、5月7日的大型親子操活動、6月1日的親子聯(lián)歡、6月20日的防溺水家長會、9月2日的新生家長和12月18日家長開放日等，通過這些家長活動，開拓了家長的視野，增進了他們對幼兒園的了解。與此同時，我園充分利用以上各種活動積極聽取家長的合理化建議，發(fā)揮了家長作用，提高了教育的合力。
1、教師現(xiàn)有的整體學歷水平未能達到示范園標準，需要進一步加強學習培訓。
2、選派教師外出學習的同時，班級人員配備不足，需補充人員。
3、資金不能及時到位，存在臨時用工難題。
1、繼續(xù)加強教師業(yè)務(wù)培訓工作，提高教師業(yè)務(wù)水平。
2、開展豐富多彩的園本教育教學活動，提高保教質(zhì)量。
3、爭取通過省衛(wèi)生保健達標園和省示范性園復檢的評估。
幼兒教師三年規(guī)劃總結(jié)篇五
從20xx年九月份參加工作至今已經(jīng)有三年的時間了，無論是在教師業(yè)務(wù)上還是管理工作，還是個人人生經(jīng)歷的成長上自己都有了很長足的的發(fā)展，三年的班主任和教學工作也讓我受益匪淺。
所以，對自己三年的工作有一個階段性的總結(jié)是非常必要的。
總結(jié)是人進步的一種階梯，沒有總結(jié)，就不會前進。
在總結(jié)的過程中，積累人生經(jīng)驗，吸取失誤教訓，那么對自己的進步是有好處的。
三年來，在學校領(lǐng)導及同事們的幫忙指引下，通過自身不斷努力，圓滿地完成了領(lǐng)導賦予的各項工作任務(wù)，并取得了較好的工作成績，現(xiàn)將自己三年來的情況匯報如下:
三年來，本人能關(guān)心關(guān)注國家大事，認真學習政治理論，先后學習了"三個代表"重要思想和十七屆四中全會精神，教育教學法律法規(guī)，對科學發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會等相關(guān)理論進行了重點學習。
通過學習，進一步提升了本人的思想政治覺悟和道德品德修養(yǎng)，增強了思想上、政治上與黨中央保持高度一致的自覺性，堅定了共產(chǎn)主義的理想，堅定了對社會主義的信心，也有效地增強了工作的預見性和創(chuàng)造性，為做好各項工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
我雖然從教多年，但畢竟在校學習水平有限，深感自己的知識水平與新時期對老師的要求有著很大的欠缺，要想適應(yīng)時期的要求，不被時期所淘汰，就要勤于學習，不斷充電，就要教到老，學到老。
因此，我總是千方百計地應(yīng)用業(yè)務(wù)時間教育教學理論，學習相關(guān)的業(yè)務(wù)知識，努力使自己具備寬厚高深的專業(yè)知識和扎實的教學教研才能，平時在工作中，每當遇到艱難的時候，總是虛心向周圍的同志學習，教學工作總結(jié)取別人之長，補自己之短。
三年來，本人能以高度的責任感和事業(yè)心，自覺服從學校領(lǐng)導的安排，努力做好各項工作，較好地完成了各項任務(wù)。
由于長期在初三任教，對初中低年級課程一點不熟悉，但領(lǐng)導安排帶什么課程，就帶什么課程，帶好什么課程。
在教學過程中，始終堅持以學生為主體，認真研究教材、研究學生，精心備課，精心設(shè)計教案，不斷探索嘗試各種教學方法，積極參與各種課題研究，膽大進行教學工作方面的總結(jié)。
以上是我個人對自己三年來的工作內(nèi)容的階段性小結(jié)，無論之前的工作取得什么樣的成績，也無論之前的工作遇到過什么樣的困難，那些都已經(jīng)過去，對過去三年的工作客觀的總結(jié)和認識，才能讓我清楚認識到接下來的工作如何進行改進和操作，繼續(xù)加油努力吧!
幼兒教師三年規(guī)劃總結(jié)篇六
“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣?！庇變航處煟褪且粋€要把別人的孩子當做自己的孩子一樣熱愛的職業(yè)，幼兒教師就應(yīng)該是用自己博大的愛呵護每一個幼兒!
我欣喜于每天能徜徉于幼兒中間，望著一張張童稚的笑臉，聽著一句句真誠的話語，感受著心與心碰撞時的那份快樂，我覺得自己仿佛走進了生命中最燦爛的時刻。我最喜歡這樣一首詩：“有一首歌最為動人，那就是師德，有一種人生最為美麗，那就是教師，有一種風景最為雋永，那就是師魂……”“用愛譜寫師魂，用愛對待每一個幼兒”成了我無言的承諾。我為幼兒教師這個光榮的職業(yè)而感到自豪和幸福。
回想與孩子們朝夕相處的每一天，不論是他們哭鼻子、調(diào)皮搗蛋的樣子，還是他們抱著我跟我玩鬧的樣子，都令我感到無比溫暖。我會拉起他們不知所措徘徊時的小手，也會用我溫柔的話語和眼神安慰他們的焦慮和不安;我會為他們的笑聲而感到快樂，也會為他們的進步而感到驕傲。
教師的愛是一種強大的力量，愛會影響孩子們的身心發(fā)展、個性的形成、人生道路的轉(zhuǎn)變，基至會影響其終生。教師應(yīng)該把整個心靈純潔的愛獻給孩子們并堅持一視同仁，將神圣的師愛均勻地撒向每一個孩子。我認為愛孩子，就是因材施教，有教無類。對于好動、做事沒有恒心的孩子，我會放大他的優(yōu)點，熱情當眾表揚他;對于缺乏自信心的孩子，我會給予更多的機會讓他在群眾面前鍛煉;對于調(diào)皮搗蛋的孩子，我會耐心的說服，讓他們自我換角度思考。我想只有愛孩子，才能接近孩子;了解孩子;也只有愛孩子，才會懂得孩子，贊賞孩子，也只有愛孩子，老師才能和孩子很好的溝通交流，才有通向所有孩子心靈深處的鑰匙。愛，就是師德之魂。
愛是教師最應(yīng)該具備的品質(zhì)，一切師德要求都基于教師的人格，每一天都帶著一份好情緒投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。看到家長放心的把孩子交給我，孩子在我的陪伴下玩的開心，我覺得這就是我工作的價值。師德是教師自我修養(yǎng)的體現(xiàn)，是深厚的知識內(nèi)涵和博大的胸懷!我愿把我的愛奉獻在幼兒教師這個平凡而重要的職業(yè)上，我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓孩子們能在我的陪伴下健康、自由、平等、快樂地成長，這就是我最大的人生價值。
我上幼兒園的時候，特別幸運地遇到的都是很溫柔的老師，在我的印象里，那些老師都和藹極了，從來沒跟我們大聲叫嚷過，年紀大些的老師就像奶奶，還有年輕一些的，雖然可能長得并不是說多么的漂亮，但我就覺得她們都是特別美麗的老師，所以我現(xiàn)在回想起幼兒園的日子就感覺非常美好。幼兒園的老師讓我知道了老師對待學生溫柔一些會讓特別小的孩子對幼兒園不那么畏懼，可以拉近親近感。如今我也做了教師，他們的優(yōu)秀師德就像是光輝一般照耀著我，我經(jīng)歷過那些特別美好的事情，我也要努力做那些可以給學生帶來溫暖和光明的事情。
陶行知先生說得好：捧著一顆心來，不帶半根草去，這正是無私奉獻愛心的典范，也是我做教師工作的一面鏡子，時刻提醒著自我。
教師對學生的愛，如一縷陽光，溫暖心靈;似春風化雨，潤物無聲。在平凡與偉大的教育工作中愛是最美麗的語言，我們要擁有博愛之心，去對待孩子，影響孩子，用愛為他們的健康成長保駕起航。
幼兒教師三年規(guī)劃總結(jié)篇七
1、對《綱要》理念的理解和運用狀況。
幼兒園的教育應(yīng)面向每一個幼兒，教師應(yīng)當為每個幼兒的充分活動提供機會條件和充足的豐富的材料，以保證每個幼兒各種方面發(fā)展的需要。教育目標具有導向作用，在教育活動中教師應(yīng)增強目標意識和過程意識，在制定和落實目標的過程中應(yīng)該充分考慮到本班的具體情況，具體問題具體對待。教育內(nèi)容的選擇與組織應(yīng)根據(jù)教育目標，有助于幼兒的學習，游戲是幼兒園的基本活動、寓教育于生活、游戲之中。教師應(yīng)成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。我們應(yīng)當在每一個環(huán)節(jié)都滲透健康教育理念，實施健康教育。
2、參與學校內(nèi)外教育。
教學。
研究活動情況。
聽從領(lǐng)導安排，積極參與園內(nèi)外聽課培訓、說課、評課等教研活動，認真作好聽課筆記、反思及隨筆，通過不斷地學習、反思、改進，讓自己在教育教學方面能夠能有所成長。
3、本人在教師專業(yè)成長上的優(yōu)勢和薄弱方面。
優(yōu)勢：本人熱愛教育工作，對工作認真負責，能夠較快融入集體，學習積極主動，能夠?qū)W以致用。
薄弱方面：在幼兒園教學方面還有很多的不足，缺乏教學經(jīng)驗，希望以后通過校內(nèi)外的多聽課、評課、模課等活動能取得不斷地進步。
二、指導思想。
總目標。
1、在工作中提高自身對幼兒的耐心、細心、在教學中能夠用運用生動、流暢的口語，提高自己的表達能力和較強的組織管理能力。
2、能夠加深對幼兒園課程的理解，正確把握每節(jié)課的重難點。多上課，上好課，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
3、虛心向老教師學習，盡快讓自己能夠勝任這份工作，精心做好工作，和搭班老師共同管理好班級，發(fā)揮自班的特色，培養(yǎng)良好常規(guī)。
4、努力提高科研能力，積極主動參與各項課題研究、論文撰寫。從科研中不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平。
分項分階段目標。
2022年度。
1、強化專業(yè)意識，有奉獻精神。
2、提高科研能力，參與課題申報。積極參與園內(nèi)的教研活動，發(fā)現(xiàn)不足進一步提高能力。
3、加強對園區(qū)特色活動研究，收集撰寫論文的素材。
4、提高課堂教學水平，初步形成自己的風格。多參加園內(nèi)外優(yōu)秀教師的課，吸取他們的優(yōu)點彌補自身的不足。
2023年度。
1、進一步強化專業(yè)意識，有奉獻精神。
2、進一步提高科研能力，積極參與課題研究。
3、加強對園特色活動研究，嘗試撰寫論文。
4、提高課堂教學水平，逐步能有成功并值得別人學習的回報課產(chǎn)生。
2024年度。
1、進一步強化專業(yè)意識，有奉獻精神。
2、提高科研能力，積極參與課題研究，爭取獲獎。
3、加強對園特色活動研究，完成有一定質(zhì)量的論文或?qū)ｎ}文章，爭取獲獎并略有提高。
4、緊跟新的教育理念，提高課堂教學水平，富有創(chuàng)新形成自己的教學風格和特色。
四、圍繞目標的具體措施。
1.加強師德提高素養(yǎng)。
認真學習《師德規(guī)范》，遵守幼兒園各項規(guī)章制度，服從領(lǐng)導安排，積極參加園內(nèi)的園本特色課程建設(shè)工作，在實踐中不斷磨練，使自己能顯現(xiàn)科研工作所長，并在園內(nèi)起到示范、指導作用。
2.閱讀好書厚實底蘊。
一本好書可以讓人獲益匪淺，在這三年里，我將每期至少讀一本與專業(yè)有關(guān)的理論書籍，認真做好讀書摘錄、寫下讀書隨感；還要隨時關(guān)注《幼兒教育》、《早期教育》等幼教雜志，了解幼教信息，開闊眼界，指導工作。
3.提高水平反思行為。
提高自己的教學水平，不斷反思自己的教學行為，及時記錄自己的反思、體會；多觀摩優(yōu)秀案例活動，多學習現(xiàn)有教育理論，改進自己的教學方式，提高自己的教研能力。
4.積極參賽評比活動。
在這三年里，一是積極參加上級業(yè)務(wù)部門組織的各級各類業(yè)務(wù)競賽活動，如論文、案例等的評比活動，每學期至少一次；二是認真幫助園內(nèi)教師參加上級業(yè)務(wù)部門組織的各級各類論文評比活動，爭取獲得好成績。
5.研究課題提高能力。
努力撰寫教科研論文，爭取獲獎和發(fā)表，積極參加各種教研活動和課題研究，在活動中提升自己。同時，配合園領(lǐng)導認真做好課題的研究工作，注重研究的實效性、資料的規(guī)范性、過程的扎實性、成果的有效性，以課題研究促業(yè)務(wù)能力的提高，爭取在三年里有課題獲獎。
五、達到目標的標志。
讓每一個幼兒喜歡上幼兒園，喜愛老師;成為讓家長滿意和放心的老師;和同事搭配無暇，一起進步;得到領(lǐng)導的肯定，成為一個有紀律、有道德、有能力的教師工作者。
幼兒教師三年規(guī)劃總結(jié)篇八
幼兒園教師從事的是幼兒的啟蒙教育，這對孩子以后的發(fā)展至關(guān)重要，不斷總結(jié)教育經(jīng)驗是每個幼教都必須做的事。今天本站小編給大家為您整理了幼兒教師發(fā)展規(guī)劃總結(jié)，希望對大家有所幫助。
在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是又喜又憂。我深深地感到,教師的人生就是實實在在，就是默默無聞，就是不求索取!這使我更深地感到幼兒教師職業(yè)的崇高，責任的偉大，而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增。
今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有憂，也有苦累，但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也因為有愛而滿心歡喜，也因為有愛使我深入每個孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。的確，雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)。因為工作的忙碌而感到累，但是由此在心中總會涌起一種強烈的責任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責，多了一份尊重。我想，只要我們用自己的“心”認真地去愛，那么我們的孩子將是最棒的。
在工作中，我一如既往地嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項。
規(guī)章制度。
做到不遲到、不早退無缺勤與曠工現(xiàn)象。還積極參加園內(nèi)外的各項活動服從工作安排努力用幼兒教師職業(yè)的最高標準來要求自己全心全意地做好教育教學工作。由于我班孩子年齡小剛?cè)雸@時很多孩子都是臉上掛滿淚水生活自理能力也相對較差在一日學習中我們重點放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣方面。因此在我們的培養(yǎng)下我們班孩子的自理能力都大大的提高很多比如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的情況現(xiàn)在已經(jīng)大大減少;原來孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長感到欣慰。一學期以來在我們老師的幫助和領(lǐng)導下我班幼兒學會自我照顧(能夠獨立進餐、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習慣等等)、懂得友好相處。
在教研活動中，我也能認真投入地學習。我感到人人都是我的師長，我能學，要學的東西還很多。如：蒙氏教育活動中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示。教具的設(shè)計要根據(jù)幼兒年齡特點，等等。通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得自己只要堅持認真學、認真做，在空余時間，閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料，去書城購買與教育教學有用的各類書籍和音像資料進行觀看學習，我相信我會做到更上一層樓的。
在共同性活動中，我們開展了《快樂的幼兒園》、《開心果園》、《調(diào)皮小動物》三個主題。在主題研習過程中，我們注重對幼兒的參與性、計劃性、動手能力等方面的培養(yǎng)，并收到了一定的成效。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，我們改變以往的以區(qū)域劃分、形式單一的方法，用展示孩子們的學習過程，及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。我班孩子在寬松、和諧、開放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng)，積極認真地與老師共同活動。
作為新世紀、新時期的教師，我認為還要繼續(xù)學習，拓展視野，更新觀念，這樣才能跟得上時代的步伐，只有思想的切實轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒，關(guān)注每個孩子的尋常時刻，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學習方式……這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機的整合滲透到一日活動中，如何及時的捕捉幼兒有價值的生成熱點還值得我進一步深入學習、探討才行。
在家長工作方面，本學期我利用電話訪問、家長會等形式，經(jīng)常與家長進行溝通交流，也利用早、晚家長接送孩子之時進行隨機談話。不僅讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進行及時教育提供了有利的前提。
而且，在生活中我無微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒，留意他們的飲食、幫助幼兒在不同的天氣穿脫衣服，細心照顧生病的幼兒的同時，及時和家長取得聯(lián)系，將孩子的病情詳細反映。并注重為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂的成長。正因為實實在在的付出，不僅得到了家長的認可，還贏得了家長的信任，本人于本學期榮獲“模范愛生教師”稱號。
雖然這學期非常忙也非常累，但收獲卻不少。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好!
本學期，依據(jù)總園工作安排和我園。
工作計劃。
重點做了以下工作：
一、重點抓了一日流程工作管理。
1、堅持領(lǐng)導干部深入班級進行調(diào)研，發(fā)現(xiàn)問題，及時改進。促進了一日流程精細化的管理。
2、落實了常規(guī)檢查制度，堅持每周不定期進行抽查。期末，把常規(guī)檢查納入班級量化考核。
二、促進教師專業(yè)化成長。
1、本學期，重點學習內(nèi)容是《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，通過集體學習與自學相結(jié)合，深入理解指南內(nèi)容，引領(lǐng)我們工作朝著正確方向發(fā)展。
2、采取年級教研制度，重點教研日?；顒又猩傻膯栴}，提高教師施教能力。
3、加強教師博客建設(shè)，每月至少兩篇博客書寫，內(nèi)容與教學有關(guān)。期末，韓永梅教師的博客被評為優(yōu)秀博客。
3、建立外出學習反饋制度，把每次學習的感受與大家交流學習分享。
三、加強教師師德建設(shè)。
1、建立教師師德考評制度，學期末，對每位教師進行師德測評，對師德不合格的教師給予一票否決制。
2、開展教師適宜性語言討論。總結(jié)在班級工作中對幼兒和家長最適宜性的語言。
四、加強衛(wèi)生保健工作。
春季是流行病的高發(fā)期，教師做好了幼兒的保育工作。班內(nèi)定期消毒，流動水洗手，并向家長和幼兒宣傳了衛(wèi)生保健知識。
五、加強家園聯(lián)系，讓家長走進幼兒園。
1、向家長宣傳幼兒園的辦園理念，爭取家長的支持。
2、通過親子活動，加強幼兒園與家長之間的聯(lián)系。加強家長與教師之間、家長與幼兒之間的感情。
六、做好幼小銜接。
1、召開大班家長會，向家長宣傳幼小銜接的知識，做好小學前的準備工作。
2、做好大班畢業(yè)典禮。
七、活動完成情況：
三月份：第一屆風箏節(jié)。幼兒與家長共同制作風箏，利用半天時間到戶外放風箏。
四月份：春節(jié)趣味運動會。每個班級展示了不同的活動項目，包括親子活動。
五月份：家幼同樂，“六一”游園活動。
六月份：家長開放日、大班畢業(yè)典禮。
存在問題：
本學期，我們依照計劃基本完成了各項活動，但是有些工作抓的不到位。
1、常規(guī)檢查應(yīng)該再精細。特別是關(guān)于區(qū)域活動、戶外活動一塊，抓的不透徹。
2、亮點不亮，沒有特色。沒有按計劃完成。
下學期打算：
1、繼續(xù)深入班級進行調(diào)研，把細節(jié)工作做真。
2、抓好以游戲為基本活動的“游戲環(huán)節(jié)”，體現(xiàn)幼兒一日活動“游戲化”。
望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進步，讓我感受到一種自豪感，一個學期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我叢思想政治、教育教學、業(yè)務(wù)學習、家長工作等方面對本學期工作做總結(jié)：
一、思想政治方面：
教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內(nèi)各項活動，并認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。
二、教育教學方面：
從本班幼兒的實際情況出發(fā)，設(shè)計好主題活動，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。
1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。本學期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中，我有針對性對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。
2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量。一個學年以來，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境。小班幼兒的學習途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發(fā)展。通過改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動中，我先在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學習，通過與環(huán)境、與材料的互動中，使幼兒得到發(fā)展。
三、業(yè)務(wù)學習方面：
我深刻地認識到，時代在發(fā)展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平。園里組織的聽課、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團結(jié)、向上的群體中，進步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，看到優(yōu)秀教師的先進教育方法及時摘錄下來，并同時向有經(jīng)驗的老教師請教，干中學、學中干，不斷積累經(jīng)驗，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。
在業(yè)務(wù)學習中使我知道了觀察了解在先，介入指導在后，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動的過程中，我認真地去關(guān)注每一個孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。一次，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來，于是我就進行觀察，原來他們在爭論房子里住的是什么小動物。“是不會搭房子嗎?還是什么問題呢?”后來我發(fā)現(xiàn)，是因為建筑區(qū)的輔助材料小動物數(shù)量投放的過多了，造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進小動物而爭執(zhí)不休。因此，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量。并引導幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動物而互相爭吵了。我很慶幸當時自己沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲。而是看到問題的實質(zhì)去解決問題。
四、家長工作方面：
這個學期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。我創(chuàng)設(shè)的“愛心服務(wù)站”受到了家長的歡迎，在那可以和家長交流幼兒教育，介紹育兒知識新書。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。如在進行主題活動《玩具總動員》時，安排家長為幼兒帶各種玩具，家長都從家里帶來了，讓孩子們在幼兒園一起學習。
五、存在不足：
1、在下學期的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。
2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。
高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子?！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜勖恳粋€孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。
幼兒教師三年規(guī)劃總結(jié)篇九
在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是又喜又憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細小的，但我熱愛我的職業(yè)。在工作中，我嚴格要求自己，以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展，盡心盡責的工作”為宗旨，全身心的投入到工作當中，現(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面。
1、認真學習幼兒園新《綱要》及《走進新教材》，全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材，積極參加并完成教研組布置的各項任務(wù)，全面細致的了解每名幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教，努力使幼兒得到全面發(fā)展。
2、在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)兒童的興趣。我力求尊重每個小朋友，根據(jù)本班的實際情況制定教育計劃，認真?zhèn)湔n。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機會。多數(shù)用游戲的方式進行各項教育，讓他們在游戲中愉快學習。養(yǎng)成他們良好的學習習慣，與活潑開朗的性格。我平時多鼓勵小朋友多方面的發(fā)展，在平時活動的時候，有時候我會放一些音樂給小朋友聽，讓他們學會欣賞。有時候放比較動感的音樂跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，讓小朋友有真正自由空間!讓我也回到了童年時光!我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松!
3、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責任。我們根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計活動區(qū)域，如語言角、美工區(qū)、表演區(qū)、操作區(qū)等，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，體現(xiàn)課程的進行、目標的變化，幼兒在平時發(fā)揮想象，大膽進行繪畫和手工創(chuàng)作等，他們的作品得了老師和同伴的肯定。
幼兒教師三年規(guī)劃總結(jié)篇十
4年的工作讓我學到了很多，在園中我堅持參加各項培訓活動，力求凡事盡自己能力做到最好?！皩W高為師，身正為范”這既是對教師自身素質(zhì)的要求，也是幼兒教育的責任，因此我一直都注重做好教師正能量的模范帶頭作用，培養(yǎng)幼兒良好的個人習慣。就這樣在自身的努力下，教學水平有了一定的提高，也增強了幼兒的學習興趣。在保育工作上，從細小的事情入手，孩子的一個表情，一個動作我都看在眼里，并能引導幼兒獨立的做好自己的事情。班級中，他們總愛和我一起說一說、玩一玩，孩子的性格非常陽光，跟我在一起，讓孩子們一直在一個已愉快的環(huán)境里成長，所以總會得到家長的信任。
但是有時因為處理突發(fā)事件經(jīng)驗不足，與家長交流時會出現(xiàn)考慮不全面的情況發(fā)生，這些在接下來的工作中會努力使自己加以提高，力求對于任何突發(fā)事件做到妥善處理并且注意總結(jié)經(jīng)驗，增加家長的信任感。
二、教學活動過程的反思。
實踐中，既會有成功的經(jīng)驗，也有失敗的教訓，對我來說都是財富。每次課后我都會把這些寶貴的財富及時進行分析、整理，由感性認識上升至理性認識，不斷加以總結(jié)與提煉，逐漸形成自己的教學風格，熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，教書育人，積極參與各項素質(zhì)教育實踐，這一直都是我塌實做事的基礎(chǔ)。我嚴于律己，和同事們和睦相處，有良好的團隊合作精神。教師專業(yè)發(fā)展要求教師要有終身學習的能力，要根據(jù)社會、經(jīng)濟、科技和教育的發(fā)展，通過各種形式的繼續(xù)教育，不斷更新自己的知識。因此要不斷提升自己的專業(yè)水平，但是我在很多方面還需要加強和鍛煉。以下是我為自己在今后三年內(nèi)制訂的個人發(fā)展計劃。第一學年：
1、盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學能力。
2、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認真學習、鉆研業(yè)務(wù)，除了小班組，也同時了解、掌握中班及大班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。
3、繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。第二學年：在第一學年的基礎(chǔ)上：
1、繼續(xù)提升自身的教育技能技巧，如：繪畫、手工制作、彈奏樂器等。
2、多向富有教學經(jīng)驗的搭班老師學習，注重榜樣借鑒，爭取盡快提高自己對多學齡幼兒的管理和教學能力。
3、主動關(guān)心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。
第三學年：在前兩年發(fā)展的基礎(chǔ)上：
1、積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動，進一步探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。
2、幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的。我們還要苦練各種技能技巧，把自己綜合素質(zhì)提高。如：教育教學觀摩、教師技能技巧的評比和教案評比來提高自己的教育技能。
木一樣，舒展自己的心靈，挖掘自己的潛能，張揚自己的個性，讓自己的生命之樹蓬勃向上，蔥蘢繁茂，結(jié)出豐碩的果實，綻放出美麗的花。
新學期的開始，對一個已工作四年的我來說更具有挑戰(zhàn)性。自己已經(jīng)熟悉了幼教的工作，也對孩子們有了一些深層的了解，學了很多的幼教理論知識但卻不能充分運用到實際當中，這也給我?guī)砹怂伎己吞魬?zhàn)，我是否能在原有的4年的基礎(chǔ)上有進一步的提升？是否能形成自己的一套教學方法？這些還需要從反思中得到答案。
一、自身素質(zhì)特點的反思。
4年的工作讓我學到了很多，在園中我堅持參加每項培訓活動，力求比別人學的多?！皩W高為師，身正為范”這既是對教師的要求，也是對教育幼兒的負責，因此我一直都注重做好教師的模范帶頭作用，培養(yǎng)幼兒良好的個人品質(zhì)，以及積極的生存心境、以積極的人生態(tài)度去對待生活。在教學上，我已能順利的帶好一日活動，在每次活動前總是會認真地去準備教具，以多樣的形式貫穿一日活動。就這樣在自身的努力下，教學水平有了提高，也增強了幼兒的學習興趣。在保育工作上，從細小的事情入手，孩子的一個表情，一個動作我都看在眼里，并能引導幼兒獨立的做好自己的事情。班級中，他們總愛和我一起說一說、玩一玩，和他們在一起，我覺得自己快樂了許多，所以總會得到家長的信任，與家長一起幫助孩子成長。
這就是教師在對活動中孩子的行為進行分析以及對提供的材料進行科學的分析。是教師教學過程得與失自我診斷的一種方式，它可以使教師及時根據(jù)教與學的情況，對下一階段的教學進行適當?shù)恼{(diào)整，采取有效的教學策略，以便使教學更具有科學性、針對性和實效性。特別是可以隨時發(fā)現(xiàn)教學中的問題，采取積極措施，改進教學。
2、對教師的教學活動方式進行反思。
作為一名新教師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學特色，以適應(yīng)時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。
為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。
一、個人基本情況介紹：
本人今年23歲，畢業(yè)后踏上工作崗位已整整三年了，這三年來在園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，在各位教師的指導、幫助下，不斷努力，逐步創(chuàng)新，在思想上和工作中得到了一定的進步。工作兩年中先后帶教大班和中班，積累了一定的工作經(jīng)驗。
二、現(xiàn)狀分析：1、優(yōu)勢：
1）兩年的教學工作經(jīng)驗，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。
2）隨著兩年家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗，并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽，家長也很體諒、配合老師的工作。3）有好學精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學新理念的沖擊。2、不足：
1）因為我是一名新教師，工作只有三年時間，只教過中班和大班的幼兒，缺少對小班年齡幼兒的管理和教學經(jīng)驗。
2）在中專三年的學習中，我雖然學過一些樂器、舞蹈、手工制作等，可從特長的角度，我的藝術(shù)活動能力較弱。隨著教學工作的不斷深入和開展，以及從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個角度來看，我必須加強基本功的訓練，尤其是繪畫、手工制作、彈奏等教學技能技巧的提高。
三、
個人一年發(fā)展總目標：第一學期發(fā)展目標：1）盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學能力。
2）努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認真學習、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。
3）繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。措施：
1）多向富有教學經(jīng)驗的搭班老師學習，注重榜樣借鑒，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學能力。
2）主動關(guān)心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。第二學期發(fā)展目標：
1）在本學期里提高自身綜合文化素養(yǎng)，力爭使自己在業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新、科研中獨立鉆研，在教學方面形成特色的科研型教師。
2）提高自身的教育技能技巧，如：繪畫、手工制作、彈奏樂器等。
措施：
1）提高教學和科研能力。進行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐。積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動，進一步探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。
2）幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的。我們還要苦練各種技能技巧，把自己綜合素質(zhì)提高。如：教育教學觀摩、教師技能技巧的評比和教案評比來提高自己的教育技能。
3）利用空閑時間來學習繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧，多參考專業(yè)書籍，使自己短時間內(nèi)在這幾個方面有所提高。
以上是我的自我成長計劃，希望在園領(lǐng)導的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。
朱葉萍。
友情提示：本文中關(guān)于《幼兒教師個人發(fā)展三年規(guī)劃》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，幼兒教師個人發(fā)展三年規(guī)劃：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
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幼兒教師三年規(guī)劃總結(jié)篇十一
幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作，這就需要教師具備良好的“團隊精神”。今天本站小編給大家為您整理了幼兒教師自我規(guī)劃總結(jié)，希望對大家有所幫助。
幼兒園的工作雖然結(jié)束的比較晚，但是在工作上，我收獲了很多回顧這一年自己的工作，真是酸、甜、苦、辣、咸五味俱全，但我仍然執(zhí)著的是我依然愛孩子、愛這份工作。
在思想政治方面，我熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，認真學習貫徹黨的“三個代表”思想。積極參加園部組織的各項政治學習，認真做好學習記錄。利用各種渠道如電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等，了解國家大事，提高自己的思想政治覺悟。在幼兒園我團結(jié)同事、遵守園內(nèi)的各項。
規(guī)章制度。
雖然我是一位年輕的教師，但我非常熱愛幼兒事業(yè)，熱愛本職工作，對待幼兒公平，熱愛每一位幼兒，不歧視幼兒，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交往在這一年里，我的責任心明顯增強，始終把服務(wù)于家長和幼兒擺在工作的第一位努力學習逐漸提高自身的素質(zhì)和政治覺悟。
們更快地適應(yīng)教師的角色。如何當好班主任，怎樣與家長溝通以及如何寫論文、寫隨筆等等，縮短了我們的摸索時間，也更好的督促了我們向前。另外一方面，我們幼教中心對于新教師的培養(yǎng)也是非常重視的?！堆泺Q杯》活動、《雁翔杯》工作室，經(jīng)驗豐富的老師手把手地叫我們?nèi)绾握n程審議、如何備課、如何上課，在這段時間里有辛勤地汗水、有喜悅的收獲、也會有失敗的教訓，但我慶幸我能在這樣一個工作環(huán)境下成長。正如中心對我們的期望那樣，我們這些雛雁在一次次的試飛過程中不斷豐滿自己的羽翼。另外我也要求自己不斷進行高學歷的進修，因此，我報考了學前教育的本科的課程，現(xiàn)在也在學習中。
在這一年的工作中我深深的體會到了，作為教師不能簡單的憑借年齡來判斷幼兒的發(fā)展水平和實際經(jīng)驗，因為每一個判斷，都應(yīng)該從自己班上的兒童的具體實際情況出發(fā)，注意針對幼兒的個別差異進行指導。這樣，我想一位教師的教學水平好與否也是可以從這里體現(xiàn)出來的。雖然，在這一年中，我進步，成長了許多，但仍有許多不足之處。如在如何更有效的組織管理好幼兒的一日生活各個環(huán)節(jié)上，仍缺乏很多的經(jīng)驗與技巧。如何做到收、放自如，是我今后努力的目標。
在珍惜幼兒園提供學習機會的同時，我也將努力汲取更多幼教新知，讓自己永遠處于一灣活水、碧水之中。幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進他們的世界。
時光飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年，從走出學校校門，踏上工作崗位，我在各位老師的幫助和支持下，在園領(lǐng)導的信任和鼓勵下，讓我成長、進步、收獲了不少。五年里我與教師們團結(jié)協(xié)作，共同努力，送走又迎來了一批批可愛的孩子。總結(jié)過去，展望未來，以下是我的。
工作總結(jié)。
一、師德修養(yǎng)方面：
德高為師，身正是范。師德是一個教師的靈魂，作為一名幼兒教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德。愛崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入幼兒教育，要從“德”中體會到獻身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪。我從事幼教工作已有五年，回顧自己的經(jīng)歷，對師德認識有一個由淺到深，由片面到全面的過程。經(jīng)過各種學習，可以說在師德認識上有了提高，更重要的是，在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標，我對自己所擔負的幼兒教育工作，又有了新的認識。勇于解剖自己，分析自己，正視自己，認真查找自己的缺點和不足，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。工作中從不遲到和早退，堅持100%出勤，準時參加園長組織的各項會議，認真領(lǐng)會會議精神，虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學習。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量，將直接影響到今后小學、中學及大學的學習質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學生，育人之本，關(guān)鍵在于師德。
二、教育教學方面：
我20xx年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學校，三年的師范生活煉就了我扎實的基本功，進入工作崗位后，成為一名真正的幼教老師，理論和實踐的有機結(jié)合，不斷在教學中積累總結(jié)教育教學經(jīng)驗，與同事們交流、探索研究新方法，新方案;生活中，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好朋友。在教學中，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。作為教學經(jīng)驗尚淺的我，經(jīng)常向其他老師請教，并觀摩她們的教學活動來學以致用，取長補短。為做好教學工作，我認真制定。
教案。
做好每次教師匯報課的工作并根據(jù)孩子們的特點設(shè)計教學活動。在教法上不斷反思與總結(jié)努力實踐。我每一次的匯報課園長和各位老師的點評和鼓勵成為我對以后上課的渴望與成功。只有在不斷的批評與好評中使我不斷進步。
在幼教的工作中，我非常熱愛幼教事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛每一位幼兒，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交朋友。五年的幼教工作，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了。在教學上，我結(jié)合《綱要》，不斷探索、研究、領(lǐng)會其中的精神，樹立了新的教育觀念，尊重每一個孩子，能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要，努力為幼兒提供一個可發(fā)展、可探索的環(huán)境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中。
三、自我完善與發(fā)展方面：
我積極學習各種教育理論閱讀有關(guān)書籍，以充實自己，以便在工中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。
教育是一門博大精深的學問，而且學無定法，面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到快樂中學習，在快樂中得到發(fā)展。
做教師的難，做幼兒教師更難，但是我覺得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣。這一切都很值得，因為我的付出，得到的將是一個美麗的童年。
本學期我很高興擔任大小班的計算教學工作。經(jīng)過我的努力，一個緊張又有趣的學期又過去了。我一直還是本著“一切為了孩子”的宗旨開展我的幼兒教育工作。我很堅持一分耕耘一分收獲，只要我用心付出，就會有收獲。通過本年度的學習和教育教學的實踐工作，我覺得在個人專業(yè)化發(fā)展方面有了進步，下面我把這方面工作做一下總結(jié)：
一、專業(yè)素質(zhì)得到了進一步的提高。
思想方面：
積極參加政治學習，對幼兒教育事業(yè)充滿了責任感。遵守幼兒園規(guī)章制度。時刻嚴格要求自己，以身作則，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。。在工作中，不怕困難，頑強拼搏，敢于創(chuàng)新，在教育教學方面取得了一定的成績。俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己.愛孩子是每一個教師最起碼的道德，愛那些美麗聰穎一笑兩酒窩的孩子容易，但愛那些不怎么討人喜歡的孩子，甚至是愛那些有缺陷的孩子，那就需要有一顆真正的愛心，神圣的師愛是廣博的，它應(yīng)該是面向全體幼兒的“博愛”。
自身素養(yǎng)：
學習成為了一種習慣，具有積極的精神面貌，熱情誠懇，較強的自我調(diào)控能力和堅強意志品質(zhì)。每天我們都是微笑著迎接孩子，微笑著送走孩子，盡全力做到讓每一個孩子開開心心的來，高高興興的回家。
二。掌握了一些專業(yè)知識。
作為幼兒教育的新戰(zhàn)士，我樹立終身學習的觀念，學習專業(yè)知識，學習現(xiàn)代教育教學理念，學《幼兒園工作規(guī)程〉〉〈〈幼兒園管理條例》，領(lǐng)會《幼兒園教育指導綱要》精神，還學習了《幼兒教育》《學前教育》等教學刊物，把握了現(xiàn)代幼兒教育的開放性，創(chuàng)新性。明確了教師在幼兒活動中的角色是“支持者”‘合作者’“引導者”。用幼兒教育理論指導幼兒教育實踐。
三。養(yǎng)成研究的習慣。
在日常教育活動中，堅持勤于思考，反復實踐，將在園內(nèi)發(fā)生的細小問題進行研究。如“孩子們?yōu)槭裁措S地扔臟東西?”等。和同事們交流，與同事合作，與家長溝通。經(jīng)常參加教育活動，思考自己該怎樣做更好。樹立研究意識，養(yǎng)成研究習慣，使自己的工作做得比較好。
四。在反思中成長。
幼兒園教師專業(yè)成長的主要途徑是對幼兒教育教學實踐進行不斷的反思。所以本學年每天都對自己的工作進行反思，找出自己工作中的優(yōu)缺點，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點。每個月都完成一篇敘事反思，通過反思能幫助進一步理清實踐中的問題。
五。教育理念得到了進一步刷新。
教師專業(yè)化發(fā)展隨著綱要的深入實施而不斷推進。課堂上都以幼兒為主體，師幼互動。堅持每天按計劃完成教學活動，作到心中有目標的去完成教學工作。對園領(lǐng)導布置的工作按時完成。全身心地愛護、關(guān)心、幫助孩子，做孩子的大朋友。尊重、理解、信任孩子。我處處以孩子為出發(fā)點，走進孩子世界，做到尊重孩子，信任孩子，把他們的每件事情都當作大事情來看，尊重孩子的人格，尊重孩子的興趣和需要，使孩子真正生活在自由寬松的環(huán)境里，把老師當成知心朋友一樣吐露心聲。
六。教育工作也得到了升華。
將全新的教育理念轉(zhuǎn)化到教育實踐行為中，教學過程以游戲為主要手段，體現(xiàn)幼兒的主體地位，注重情感交流。
人們常說：“學高為人師、身正為人表”時代的進步要求老師不斷提高素質(zhì)水平，努力培養(yǎng)出跨世紀的接班人。我自感自己是才疏學淺，只有不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，才能擔此重任。因此我非常注重自身的修養(yǎng)，我常?？炭嚆@研教材，有空就閱讀幼教書刊，遇到好文章、兒歌、教學經(jīng)驗等都記錄下來，進行認真的學習，研究以便提高自己的業(yè)務(wù)水平，在工作中我積極探索、虛心接受領(lǐng)導及有經(jīng)驗老師意見。在本學期，我適應(yīng)新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
幼兒教師專業(yè)化發(fā)展是一個漫長的，永無止境的完善過程，幼兒教育事業(yè)是燦爛的，幼兒教師的使命是崇高的，我時時刻刻以這種崇高的使命激勵自己，盡心盡職的工作去促進教師專業(yè)化發(fā)展，彰顯職業(yè)魄力，展示生命的靈動與飛揚。
幼兒教師三年規(guī)劃總結(jié)篇十二
在課改的推動下教育領(lǐng)域無疑在發(fā)生著一場巨變。教學三維目標在教學中的不斷體現(xiàn)、落實，為學生的發(fā)展帶來了廣闊的前景，我們看到學生的思維活了、涉及的視野廣了、參加社會實踐的機會多了、敢于表達自己想法的勇氣足了，但是作為教師也感覺到駕御課堂越來越難了、學生的需求越來越大了，這對教師自身提出了更高的要求。教師自我專業(yè)發(fā)展應(yīng)該根植于自己的教育教學實踐中，在自己熟悉的領(lǐng)域中探究、反思和理論提升。要學會規(guī)劃自身的教師生涯，在不斷實現(xiàn)規(guī)劃目標中完善自己、發(fā)展自己，成為一名稱職的好教師。
自身狀況分析。
“路漫漫其修遠兮，吾將奮然而求索”，自大學畢業(yè)至今，工作已1年多。在教育教學工作中，我認真學習經(jīng)驗豐富教師之長處，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，對課堂教學也有了自己的一些思考和想法。但隨著新課程、新理念教學模式的不斷深入推進，我發(fā)現(xiàn)，雖然我在工作中認認真真，盡心盡力，但對突破課堂教育原有水平、提高課堂教學效率效果方面仍不明顯。我想這需要我不斷地反思自己，不斷地吸收新課改的基本理念，在課堂教學中創(chuàng)新的使用教材，發(fā)現(xiàn)新的切實可行的教學方法，并且能夠發(fā)揚自己的優(yōu)點，吸取他人的長處，更好地促進自身發(fā)展。
職業(yè)發(fā)展目標與行動措施。
第一年：明確自我發(fā)展目標，實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變。
作為參加工作不久的新教師，首先要明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向，樹立正確的價值觀和責任意識。同時盡快適應(yīng)工作環(huán)境，實現(xiàn)從學生到教師的角色轉(zhuǎn)變。
加強理論學習，提高自己的政治思想素質(zhì)，積極參加市區(qū)各級各類的師德教育實踐活動，主動向老教師學習，向同行教師學習，在實踐中提高自己的師德表現(xiàn)，樹立扎實的工作作風。在學校拜老教師為師，積極聽課、說課，在師傅的指導下，扎扎實實地進行學科教學，掌握教學規(guī)律，從實踐中獲得專業(yè)技能的成長。學習是教師成長的源泉，只有在不斷的學習中，我們才能獲得進步。在第一年，我需要不斷學習，擴大自己的知識面，從而使理論服務(wù)于實踐，提高自己的教學基本功。
第二年：加強教育技能培養(yǎng)，提高班級管理能力，強化自我修煉。
學科課堂技能是立足講臺的關(guān)鍵，這就需要我們向成為研究型教師方向努力，要善于在教育教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，總結(jié)經(jīng)驗以指導教育教學實踐活動，使提高教育教學質(zhì)量的得到最優(yōu)化，切實打造“高效課堂”。在教育技能基本熟練的基礎(chǔ)上，積極參與班級管理工作，提高班級管理能力。
要給學生一桶水，自己必須要有一池水。因為學生對知識渴望是永無止境的。對于始終站在流行時尚前沿的設(shè)計來說，始終需要教師保持對時尚新動向的敏感度和掌握度。在扎實的學術(shù)根底與理論底蘊之上，我覺得不斷加強學習、進修，始終將專業(yè)化水平與時代接軌是十分迫切和必要的。
第三年：教學相長，教研并進，形成自我教學特色。
熟練地掌握教育教學技能，有一定的教學經(jīng)驗和反思能力，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學行為，在教育教學過程中初步形成自己的特色。即探索適合自己的課堂教學模式，用新的理念指導自己的課堂教學，通過課堂教學實踐，形成自己的教學風格并大膽創(chuàng)新，總結(jié)經(jīng)驗，不斷求索。
時刻關(guān)注教育界的最新動向，通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學信息和教育教學改革經(jīng)驗，進一步加強教育理論學習，為成為研究型教師打下基礎(chǔ)。
具體措施。
1、牢記教師使命，樹立兩種意識。
時刻牢記教師的神圣使命，始終堅持尊重學生的自由發(fā)展。將教育作為幸福。
人生的一個支柱，幫助學生們理解幸福、創(chuàng)造幸福，這是作為教師最本源最重要的目的。選擇了教師這一職業(yè)，就需要懂得追求學生的成功才是自己人生成功，所以就需要樹立奉獻意識和責任意識，啟迪學生的智慧，塑造學生的心靈。
2.樹立終身學習的觀念，切實提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊。多聽老教師和同行的課，積極向同教研組前輩學習，吸取他人的長處，不斷提高教學能力，努力使自己的教學質(zhì)量達到優(yōu)良的水平。
3、認真研究課堂教學，在實踐中反思與總結(jié)。
重視對教學的反思，教學感想要做即時的記錄，整理和歸納。最重要的是能夠隨時記錄，要形成每一節(jié)課寫教學反思的習慣，把課堂中最精彩及最難忘的片段及時地記錄下來。積累日后成為教學論文的素材。
4、認真?zhèn)湔n，提高教育科研水平。
課前積極鉆研教材，理清教學內(nèi)容，做好充分的備課工作，認真?zhèn)浜妹恳惶茫恳粋€學生的課，備好課堂的教學教法。課后做好教學后記與教學反思。善于觀察與總結(jié)，提高課堂教學設(shè)計能力。并及時積累個案，歸納資料，撰寫有實效的專題論文或報告。
這三年的時間將在我的教育生涯中占有重要的一席，通過拜師，與名校交流，與學者為友，使自己富有創(chuàng)新意識;通過不懈追求探索，提升了自己的綜合素質(zhì)和創(chuàng)造能力，提升了自己和自己的事業(yè)。但一切都是新的開始，新的目標，在今后的生活和工作中，我將努力按照自己的規(guī)劃一步一個腳印，踏踏實實地實現(xiàn)自己的育人理想——對學生負責，對社會負責。
幼兒教師三年規(guī)劃總結(jié)篇十三
隨著幼兒老師的發(fā)展，在以后的教育崗位上，更多的是作為老師的話更多的是多了一份責任，一份愛心，一份耐心，陶行知說過：“教育即生活，生活即教育”。作為教育工作的我們應(yīng)該愛崗敬業(yè)，把教育適用于生活，運用于生活，把生活落實與教育上。
1. 提高思想素質(zhì)
教師是教書育人的主體，是帶領(lǐng)掌握新知識帶領(lǐng)孩子走入新知識的殿堂，政治思想首先要端正正確的教育思想，教育觀念，教育理論，政治思想是核心，是指引我們前進的步伐。
2.豐富科學文化知識
文化是一種底蘊，是一種功底，教育者的我們要扎實與自己的文化修養(yǎng)，提高自己的品行，把文化與教育落實與行動上，真正的做到合二為一，懂得教師是教書和育人是文化的結(jié)合體，那么在平時的學習中就要把文化知識與教育理論相結(jié)合，豐富自己的專業(yè)。
3.提高教育技能
作為幼兒老師加強專業(yè)技能和綜合的綜合素質(zhì)是僅僅不夠的，這也是根據(jù)幼兒的特點，把教師的教育作為一個事業(yè)發(fā)展下去，使我們的孩子在這么一種接受教育知識的環(huán)境下更能使我們的孩子受到感染和點綴孩子教育的明燈，教師是要把教育技能放在第一位的。
4.促進親子之間的溝通
孩子在幼兒園是培養(yǎng)習慣的，主要以游戲為主，那么為了讓孩子學好，吃好，玩好，我們在平時教育中要積極的擬定班務(wù)計劃，認真的寫好每個禮拜的一日活動安排表，在家長接送孩子時要把孩子在園的情況反映給家長聽，并采用鼓勵幼兒，表揚幼兒的教育方式肯定每個幼兒，讓教師與孩子和家長之間建立一種親密關(guān)系以便于更好的與幼兒交流。
第一年：
盡快適應(yīng)和掌握幼兒一日活動
4. 青年老師當然是沒老教師經(jīng)驗足，那么我們就要多請教經(jīng)驗足的老師，從自己的身上找到攻破難關(guān)的方法，讓自己適應(yīng)并能夠快速成長起來。
第二年：
努力吸取新知識能及時地與家長交流
1. 新時代倡導教師要多閱讀幼教方面的知識，不斷豐富自己的知識，拓寬視野。
2. 為了給孩子營造一個平等，寬松，理解，激勵的精神環(huán)境，教師應(yīng)該給幼兒創(chuàng)造一個適宜的物質(zhì)環(huán)境。
3. 掌握寓教育與游戲滲透的規(guī)則，讓每個孩子都去參與游戲，引導幼兒主動的去學習。把孩子在園的學習體驗和經(jīng)歷及時地跟父母交流。
第三年：
教學理論和教學風格
4.在教學上繼續(xù)學習專業(yè)知識，在思想上做好本職工作，在業(yè)務(wù)學習如：聽人家老師講公開課及時地反思自己學到了什么?課外的學習和研究一個課題進行闡述時又是怎么研究的，出發(fā)點在哪里?核心在哪里?這些都是我們必將學習的過程。
5.根據(jù)孩子的不同需要，如:孩子的自卑心理，孩子的不合群心理，這些我們教師在教學和生活中遇到的問題，那么青年教師更應(yīng)該多點耐心，多點愛心，多點責任心，去幫助孩子解決這些膽怯心理，為了幼教事業(yè)蒸蒸日上，不斷提高業(yè)務(wù)能力，爭取成為一名優(yōu)秀的老師。
上述是我個人擬定的個人計劃，希望在園領(lǐng)導的培養(yǎng)下，老師的幫助下，能有所收獲，使自己更快的成長起來成為一名優(yōu)秀的幼兒園老師。
幼兒教師三年規(guī)劃總結(jié)篇十四
加強幼兒教育的科學研究工作，提高幼兒教師的科學水平，建立具有中國特色的幼兒教育學。本站小編整理了幼兒教師發(fā)展規(guī)劃個人總結(jié)范文，希望對大家有所幫助。
一學期很快就要結(jié)束，回顧一學期所做的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、教育教學工作：
1、在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)主題進展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。
2、加強浸入式英語教學強度。在一日活動中老師能很好地把握幼兒心理特點，能用正確的語音和恰當?shù)姆椒ńM織活動，把英語教學滲透到每個主題活動中，帶班能力不斷提高。本期班級幼兒的英語會話水平有較大提高。
3、本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了：田字格本、數(shù)學練習本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。開展了“故事大王”評比活動，每期評出一位獲勝者，并把獎狀張貼在“家園專欄”，幼兒的語言表達更加生動富有感情;講故事的積極性越來越高。
二、家長工作：
本學期更加注重了和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來，如：國慶節(jié)“我是中國人”的詩歌表演;和“我是中國人”知識競賽活動;家長開放日;“幼兒自制樂器展”;新年運動會等。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動要求多派任務(wù)，樂意為班級孩子多做貢獻。本學期還發(fā)放了班級電話聯(lián)系表，成立了班級家長委員會5名，家長委員會切實發(fā)揮了橋梁作用。有了家長的參與，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。
三、衛(wèi)生保健工作：
本學學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質(zhì)，對于有心理障礙的幼兒，有針對性進行輔導，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。幼兒能主動作好值日生工作;文明進餐，積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作。加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生;均本學期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。在本次“迎新年、運動會”上，我班孩子在團體操表演以及單項運動比賽中均獲得較好成績。
本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣、本期孩子們身高體重增長迅速。
不足之處：對幼兒的細致觀察不夠，班級教師在指導活動區(qū)時指導不過來，活動區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意。我們將再接再厲，努力做得更好。
轉(zhuǎn)眼間，一學年的工作就結(jié)束了，回顧一年的工作，在各位領(lǐng)導、老師的支持和幫助下，我認真的做好各項工作，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中快樂幸福的成長與學習了一年?，F(xiàn)把這學期的。
班級工作總結(jié)。
如下：
一、班級現(xiàn)狀分析:。
我班共有幼兒25人，其中男孩13人，女孩12人，經(jīng)過一學期的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓練及教育，孩子們在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相對增強，對唱歌、跳舞有一定的興趣，并能用簡單的語言表達自己的愿望。
二、師德方面：
我熱愛集體，積極參加園內(nèi)組織的各項活動，不遲到不早退，不缺勤，服從領(lǐng)導分配，團結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒，做孩子們的朋友老師，媽媽老師，細心周到的照顧幼兒，做到既教書又育人。
三、教育教學方面：
在對幼兒進行生活照顧的同時，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。利用每天晨檢的時間，組織豐富多彩區(qū)域活動，有計劃地鍛煉各種基本動作，同時制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具，積極參與幼兒的活動，和幼兒一起跳，一起玩，我的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。本學期我以園的指導方針，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展;開展了多種方式的活動來引導幼兒認識、體驗并理解基本的行為規(guī)則，學會了自律，樹立了規(guī)則意識;并結(jié)合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護的意識和能力;幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動;使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展。
三、家長工作：
一個班的工作能否得以順利開展，離不開老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長們的支持和配合，家長工作是教學中的重中之重。幼兒年齡小，自理能力較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和配合我的工作，我采取了以下措施：教師與家長形成教育合力，做到家園同步，因此我把家長工作當重點來抓，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導，取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育、引導，才能達到真正的目的。我就通過家長園地、及孩子入園、離園的時間將一定的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確的引導、教育幼兒。有時還向其他老師討教，爭取給家長提供育兒經(jīng)驗，有的家長反映自己孩子的表現(xiàn)，有的家長討教育兒的科學方法，還有的家長把自己的成功經(jīng)驗拿出來與其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近，以求達到家園共贏。
四、安全工作：
幼兒園里無小事，安全責任重泰山。我盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學會簡單自我保護保護方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年在我的高度警惕和細心照顧下，無任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強安全教育工作，使孩子安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。
五、存在不足與努力方向：
經(jīng)過一個學期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在著不足：
1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。
2、學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。
以后的工作中，在加強對幼兒的觀察與指導，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識同時，我要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標，加上大家的努力，相信孩子們能健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!
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幼兒教師三年規(guī)劃總結(jié)篇一
隨著社會的發(fā)展，特別是科學技術(shù)與信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，教師職業(yè)將處于不斷變化和發(fā)展之中，教師職業(yè)將成為終身發(fā)展的過程，社會的發(fā)展需要教師不斷地自我更新知識。因此，教師專業(yè)的發(fā)展空間是無限的。我國著名的教育家呂型偉同志說：“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻身；教育是科學，科學的價值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”。他的這番話道出了教師職業(yè)的終身發(fā)展過程。
我xx年踏上工作崗位。在新理念的充實和園領(lǐng)導、老教師的幫助下，經(jīng)過幼兒園多次培訓，使我在工作中取得了很大的進步。在教學工作上，能有針對性地備課、備教材、備幼兒，并做好活動反思。幾年來多次參加公開課教學，還有多篇論文在省、州、市獲獎。當然我還有很多不足之處，在課堂教學上，怎樣培養(yǎng)幼兒的興趣，怎樣發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維，怎樣與幼兒溝通交流等還有待我去學習。為了縮短自己的成熟期，也為了讓自己有一個奮斗的方向，制定一個目標是非常重要的`。正所謂“凡事預則立，不預則廢”，所以我將今后三年自己的成長做如下規(guī)劃：
一、發(fā)展方向：
1、提高政治思想素質(zhì)。
政治思想素質(zhì)是靈魂，是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。我將按《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，遵守《教師法》有關(guān)法規(guī)，熱愛幼兒教育事業(yè)、熱愛幼兒，為人師表，在言行舉止方面做好幼兒的表率，盡心盡責，教書育人。遵守幼兒園規(guī)章制度，不遲到早退，為樹立良好的園風園貌做出自己的努力。
2、豐富科學文化知識。
隨著社會的不斷進步，知識的不斷更新發(fā)展，社會對教師的要求越來越高。我認真研讀《幼兒教育》、《學前教育研究》、《幼教新視野》等書刊外，平時在網(wǎng)上也關(guān)注教育形式的變化，與同行進行多交流。幼兒教師只有不斷地學習幼兒教育知識，研究教育實踐，才能使自己的教育觀念不斷更新。
3、提高教育技能。
一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識素質(zhì)是不夠的。這也是因為幼兒教育的特點決定了對幼兒教師不同的要求。所以，幼兒園強調(diào)幼兒教師必須是一專多能。因此，必須加強基本功的訓練，注重教學技能技巧的提高。
4、促幼兒成長，為家長服務(wù)。
為了讓每個孩子都能長好、學好、玩好，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高，以“綱要”為準則，認真制訂班級計劃、月、周計劃等各類計劃。在一日活動中以游戲貫穿各科教學，并積極使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學習，使每個幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。
在家長工作方面，經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書籍，了解家長的需求。面向全體家長做好家園共育，努力使自己在家長工作方面更加成熟，成為家長放心的好老師。
二、具體規(guī)劃：
第一年：
1.盡快適應(yīng)熟悉和掌握組織幼兒一日活動及各種教學活動的業(yè)務(wù)技能，爭做一個技能扎實的青年教師。
2、扎實學習《幼兒園教育指導綱要》，學會說課、評課、分析教材的難重點。根據(jù)幼兒的發(fā)展和幼兒的興趣點，制定符合幼兒實際的各類教學計劃，經(jīng)常反思評析自己的教學實踐。
3、經(jīng)常與經(jīng)驗豐富的教師交流、溝通，學習組織幼兒及與家長溝通的有效方法。
4、爭取在本年度完成六項基本功之――樂器的學習，牢固掌握演奏方法及相關(guān)理論知識。
5、認真參加每一次的教研活動、各種學習，認真思考并作好筆記，虛心學習。
6、努力提高自身的師德素養(yǎng)，成為一名師德高尚的教師。
第二年：
1.提高為幼兒發(fā)展創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的能力，能為幼兒營造一種平等、寬松、理解、激勵的精神環(huán)境。
2.掌握寓教育于游戲及滲透各項活動中的原則，因人施教，引導幼兒主動地學習。
3.具備基本的家長工作能力，能召開家長會，能與家長及時聯(lián)系幼兒的發(fā)展情況，注重個體差異，促進每個孩子不同程度的提高。
幼兒教師三年規(guī)劃總結(jié)篇二
緊跟新的教育理念，加強對專業(yè)技能的學習，不落后并富有創(chuàng)新。
能有更多的好課和大家一起商討，一起研究。在教學方面有更大進步。
有一定的科研能力，向園外更好的科研骨干教師學習并接觸更多的科研活動。
四、圍繞目標的具體措施。
1、在為人處事方面積極活躍，情緒樂觀，興趣廣泛，敢于嘗試，愿意與人交往，在與孩子交往過程中，能始終以積極樂觀的情緒給孩子以良好的影響。
2、經(jīng)常和家長溝通，反饋孩子在園的情況，努力做好本職工作，做孩子和家長心目中的好老師。
3、多聽課，多和老教師交流，不恥下問，吸取他人的長處，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，
爭取能夠上好每一節(jié)課。
4、不斷學習、反思，積累經(jīng)驗，在實踐中去理解課程理念。多上課，上好課，積極參與課程研討活動，使自己更快更好的成長。
五、達到目標的標志。
讓每一個幼兒喜歡上幼兒園，喜愛老師;成為讓家長滿意和放心的老師;和同事搭配無暇，一起進步;得到領(lǐng)導的肯定，成為一個好下屬。
“伊濱區(qū)洛陽名師報告會”心得體會。
6月9日，參加伊濱區(qū)洛陽名師報告會后，心情久久不能平靜。四位老師對教育的忠誠與熱情、對教育教學的鉆研與藝術(shù)深深感染了在場的每一個人。
洛陽二中的校長非常重視學生的品德素質(zhì)教育，他的“占便宜”教育方法其實就是換個角度看問題。教會學生在小事上使用辯證法，多個角度去欣賞問題，便獲得了人生的哲學，獲得這種思維的方式，遠比獲取知識更讓學生受益。
洛陽五十五中新區(qū)分部的校長，講話擲地有聲，思路清晰，氣場十足。她對學校發(fā)展規(guī)劃，不僅有序，而且還非常強調(diào)教育的藝術(shù)，作業(yè)收不上來怎么辦?學生家長會不積極怎么辦?……這一系列細碎的問題，一經(jīng)陳校長的處理，便迎刃而解，不僅不是問題，而且成為了學生的興趣點?？梢?，教師只要懂得教育藝術(shù)，遵循教育規(guī)律，潛下心去研究，就一定能把問題變成教育的契機。
教育不只是工作，更是一項事業(yè)，洛陽名師給了我們方向的引領(lǐng)，讓我們在教育之路上走得更幸福!
一、幼兒園發(fā)展的現(xiàn)狀分析。
1、師德建設(shè)，培育專業(yè)精神。
在過去幾年中，我園開展了多種卓有成效的活動，如：富有特色的園名師培養(yǎng)、教師的師德演講，寓教于樂的活動等，實驗幼兒園的教師們對教師專業(yè)形成了共識——做教師是既平凡又不平凡的，既要耐得住寂寞，又要不甘于寂寞，奉獻是教師必備的品質(zhì)，做教師的自豪是我們努力工作的動力。逐步培育出實驗幼兒園特有的專業(yè)精神——求真、求實、求創(chuàng)新。
2、有效帶教，提升專業(yè)能力。
在過去幾年中，我園圍繞如何提高帶教的有效性進行了探索，積累了相關(guān)的經(jīng)驗。在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，在關(guān)注被帶教者專業(yè)成長的同時，還關(guān)注帶教者自身在專業(yè)上的發(fā)展;帶教的形式也比較多，有師徒結(jié)對、搭班式帶教、市教研員帶教、園內(nèi)名師帶教、教師專業(yè)發(fā)展小組等。這些有效的帶教形式都對教師專業(yè)能力的提升起到了積極的作用。在這幾年中，6位教師在市青年教師課堂評優(yōu)中獲一等獎，2位教師在市技能比賽中分獲一、二等獎，近30篇論文在市級以上發(fā)表或獲獎，30多個課題在市級以上立項并獲獎。
(二)發(fā)展中存在的不足。
1、我園的教師隊伍存在比較明顯的差異。
本園共有一線教師22名，30歲以上教師3人，其余均為30周歲以下。大專學歷達到100%，本科畢業(yè)及在讀占65%,諸暨市及以上名優(yōu)教師占35%，我園的教師團隊雖然一直為大家所羨慕。但畢竟我園建園時間短，特別是近三年引進教師10人，盡管我們主觀上在隊伍建設(shè)方面已經(jīng)很努力了，但人的培養(yǎng)需要時間。再加上優(yōu)秀教師作為對照，更增加了教師間的區(qū)分度。這些差異有專業(yè)能力上的，也有專業(yè)精神上的。
2、教學實踐經(jīng)驗和科研能力有待于進一步提高。
由于隊伍的年輕化，致使實踐教學經(jīng)驗缺乏、教學研究能力不強等缺點也隨之暴露無疑。作為示范性幼兒園，我們能及時地把我園好的做法在市內(nèi)進行輻射，但理性的思考還不夠，沒有將一些有效的經(jīng)驗及時物化。因此，作為示范幼兒園，還需要在實踐創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，不斷梳理概括成功的做法，形成有效經(jīng)驗，通過多種途徑，更廣泛地推廣成功做法，進一步發(fā)揮示范輻射作用，為諸暨教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展做出自己的努力。
二、未來三年發(fā)展的指導思想。
1、教師隊伍的全面發(fā)展：教師是一個不斷學習、不斷成長的個體，而每一個個體的成長都影響著整個園所的總體發(fā)展，如何發(fā)揮教師的主動性、能動性，讓教師隊伍更快更好地成長起來，是一個園所發(fā)展的持久任務(wù)。本著“建優(yōu)質(zhì)師資，促園所發(fā)展”的理念，以鄧小平理論為指導，按照“三個代表”的要求，認真貫徹黨的十七大和十七屆五中全會精神，大力加強我園教師的培養(yǎng)工作，全面推進素質(zhì)教育。
2、教師隊伍優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展：這是針對我園教師隊伍的現(xiàn)狀而提出的。根據(jù)“木桶理論”——水裝得多少取決于最短的那根木塊，教師隊伍的整體素質(zhì)，取決于每一位教師的發(fā)展，這種發(fā)展不僅是在原有水平上的提高，而且是在上不封頂?shù)那闆r下，盡量縮小教師之間的差距，實現(xiàn)我園教師隊伍整體素質(zhì)的提高，平衡發(fā)展。
三、未來三年綜合發(fā)展目標。
(一)目標：
建立教職工自主發(fā)展的機制，主動提升專業(yè)精神，主動提高專業(yè)能力，縮小我園教師之間的差距，實現(xiàn)我園教師優(yōu)質(zhì)均衡的發(fā)展。
(二)具體措施：
1、總結(jié)幼兒園優(yōu)秀教師成長的軌跡，形成教師成長指南。激發(fā)教師自主發(fā)展的愿望。
2、建立教師自主發(fā)展的機制，促進教師的主動發(fā)展。
園長和教師一同分析自己在團隊發(fā)展中的優(yōu)勢與不足，并尋找突破口。教師根據(jù)幼兒園的三年發(fā)展規(guī)劃，制定自己的個人三年發(fā)展規(guī)劃，并定期進行自評，對自己的規(guī)劃進行調(diào)整。能根據(jù)自己發(fā)展的現(xiàn)狀，主動提出自己今后的發(fā)展方向。
3、通過政治學習、演講、辯論等途徑，提高教師的師德修養(yǎng)。
每年教師節(jié)前舉行師德演講，在此過程中，不斷對教師的職業(yè)達成共識，提升專業(yè)精神。說說身邊的好教師，談?wù)劷處煈?yīng)具備的師德修養(yǎng)。圍繞“家長心目中的好教師”標準中的兩難問題進行辯論，在辯論中學會換位、多角度地思考問題，學習與家長溝通的技巧。通過主題式年終小結(jié)會，弘揚幼兒園的主流價值觀。
4、通過“十一五”期間的園本研修，完成市下達的各項師訓任務(wù)。根據(jù)市內(nèi)師訓的要求，制定我園“十一五”的師訓計劃，組織好師德修養(yǎng)、現(xiàn)代信息技術(shù)培訓、依托“基于關(guān)鍵教育事件”的行動研究方式，通過觀課、評課、改課等活動，以提高教師的教育教學實踐能力。
5、完善園本教研制度。每周一次小教研，兩周一次大教研，在聚焦課堂實踐研究的基礎(chǔ)上，加強理論的學習，不斷提高教研的質(zhì)量。大教研組以問題為中心開展園本教研，根據(jù)教師存在的共性問題，有計劃有目的地開展專題研究，圍繞重點專題研究開展聽課、研討活動。小教研組根據(jù)本年齡段的特征，以基本教研組教師的問題，抓好教育理論學習，立足于課堂教學，從備、聽、議、思、行這幾個方面著手，形成良性循環(huán)。認真總結(jié)本教研組行之有效的經(jīng)驗，進行交流和推廣。將教研與科研進行有機整合，提高教研的科學性、提高科研的實踐性。教師每月撰寫1——2篇教研后的反思。
5、讓新教師和普通教師通過改上“經(jīng)典”課，來提高自身的實踐能力。(從模仿到創(chuàng)新)。
6、通過“骨干教師支教”等途徑，讓教師在不同的崗位上得到鍛煉。
7、在尊重、滿足教師需求的基礎(chǔ)上加強對教師進行管理：園長、助理、教研組長加強對各班的日常巡視，及時了解教師的需求，給予支持性的建議。進一步修改和完善教師的月、年終考核表，把語言文字工作、日常巡視和教師電子檔案納入教師考評中。建立年終考核后的溝通制度。
(三)達成標志：
1、教師有自主發(fā)展的意識，有規(guī)劃自己發(fā)展的能力，制定出適合本人的、有針對性的個人三年發(fā)展規(guī)劃。
2、教職工的師德修養(yǎng)有明顯提高，能關(guān)注全班幼兒的全面和諧發(fā)展，得到幼兒和家長的認可，在師德方面無家長投訴。
3、“十一五”園本研修計劃順利實施，按時間節(jié)點完成相關(guān)培訓。
4、培養(yǎng)市級名教師2—3名，新增學科帶頭人1—2名。
5、教師在專業(yè)精神、專業(yè)能力上的差異縮小。承擔公開教學任務(wù)的面廣，教師的個人電子檔案的質(zhì)量提高，教師的課程設(shè)計和實施能力不斷增強(從考核和督導評估中看)。
6、教師將“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念通過日常教學轉(zhuǎn)化為有效的教育行為，能為幼兒創(chuàng)設(shè)適宜的活動環(huán)境。教師觀察幼兒和解讀幼兒的能力有明顯提高，為幼兒建立的成長檔案能體現(xiàn)孩子發(fā)展個性。
7、教師在教研活動中能圍繞專題大膽實踐，積極參加討論，闡述自己的觀點，園本教研的參與度高，有效性高。教師設(shè)計活動、聽課和評課的能力明顯提高，初步形成反思自身教學行為的習慣。
四、實現(xiàn)幼兒園發(fā)展目標的保障機制。
為切實保障幼兒園三年發(fā)展目標的實現(xiàn)，幼兒園采取以下措施：
1、組織保障。
幼兒園建立以園長為首的教師三年規(guī)劃實施的領(lǐng)導小組，以支部書記為首的三年規(guī)劃實施監(jiān)控小組和三年規(guī)劃實施評價小組。按照三年規(guī)劃的自評機制定期對教師的三年發(fā)展規(guī)劃的實施進行自下而上的自評、他評，并針對評定的結(jié)果對規(guī)劃進行調(diào)整。
2、制度保障。
不斷完善三年發(fā)展規(guī)劃園本評價制度，并按制度定期對教師三年發(fā)展規(guī)劃進行實事求是的自評。建立幼兒園顧問團，聘請市教育教學和教育管理方面的專家，對培訓教師的工作進行指導和提供決策建議等。
3、經(jīng)費保障。
在今后的三年內(nèi)，根據(jù)規(guī)劃中的重點發(fā)展項目，合理運用教育資金，提高教師培訓投入的效益。根據(jù)研究型教師的需要添置相應(yīng)的設(shè)施設(shè)備。(如教師學習、工作的信息資料庫等)。
幼兒教師三年規(guī)劃總結(jié)篇三
幼兒園教育是一個復雜的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的，它需要兩者接個才能取得好的成效。今天本站小編給大家為您整理了幼兒教師三年工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
時光飛逝,歲月如流.回首即將結(jié)束的這個學期,有辛勤的汗水,也不乏工作的歡樂。在同事們的大力支持與配合下,本學期我的工作得以圓滿完成.在此,我將自己的工作總結(jié)如下:。
政治思想方面：
本人思想端正，認真貫切黨的教育方針，對工作有奉獻精神、熱愛幼兒，作風正派品德良好，為人師表，盡忠職守，關(guān)心每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心。堅持擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持黨的基本原則，關(guān)心國家大事，認真參加政治學習，寫好。
心得體會。
了解黨中央貫徹的一些思想。平時關(guān)心時事堅持讀報教育指導綱要》等關(guān)于課改的書籍資料提高對課改的理論知識了解與實踐中的應(yīng)用水平。我認真學習新綱要用其嶄新的教育理論指導自己的工作不斷地完善、充實自己開拓創(chuàng)新、與時俱進。
教育教學方面:。
本學期我們中班有27名幼兒.我們創(chuàng)設(shè)一個溫馨和諧的環(huán)境，幫助幼兒盡快適應(yīng)新的學習生活環(huán)境,其次要從每一個細節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項教學活動的有序開展。同時要加強孩子的自我服務(wù)意識，提高自我服務(wù)能力，形成良好的行為習慣。在各科教學活動中從激發(fā)孩子學習興趣入手進行分層教學，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進行施教，以促進幼兒身心和諧健康地發(fā)展。
在教育教學上，能注重保教結(jié)合，全面發(fā)展的原則，尊重每一位幼兒，發(fā)展他們的個性。每學期都能根據(jù)新《綱要》的精神及幼兒園。
工作計劃。
照本班幼兒的實際情況制定班級工作計劃周計劃科學安排幼兒一日活動保證幼兒動靜結(jié)合促進幼兒身心全面發(fā)展。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動有目的有針對性對個別幼兒進行耐心細致地輔導。能根據(jù)本班幼兒的特點寓教于樂充分調(diào)動幼兒的積極性主動性趣味性。尤其是在開展“角色游戲”中鼓勵幼兒主動大方地參與游戲相互交流培養(yǎng)了他們的口語表達能力交往能力和團結(jié)合作的能力使角色游戲開展的有聲有色。在教學上我刻苦鉆研各科教材教具準備充分能認真上好每一節(jié)課課堂上用生動有趣的語言靈活地運用各種焦教具進直觀教學教學時能面向全體不偏愛某一幼兒堅持多操作多討論的原則經(jīng)常對個別能力差的幼兒進行輔導課后多用不同的游戲幫幼兒復習知識.
這學期在保育工作方面，我認真完成每件上級交給的任務(wù)，把幼兒的安全放在首位，能讓幼兒放心的在園游戲，做好每個消毒環(huán)節(jié)。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中，時時將幼兒的冷暖放在首位，并能注重保教結(jié)合，在生活環(huán)節(jié)滲透教育，使幼兒增強自我保護能力及自理能力。
家長交流方面：
老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學后，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。
幼兒園教育是一個復雜的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的，它需要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的情況，同時也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。
作為一名幼兒教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗。這學期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改進，繼續(xù)努力，跟上社會時代的步伐。
幼兒園托班教師個人工作總結(jié)總結(jié)時間飛逝，在今明幼兒園工作已近一年的時間，回顧一年的忙碌生活和孩子們的進步，還是讓人感到很欣慰的!現(xiàn)將我一年的工作做一個簡單總結(jié)：
一、思想品德。
作為一名黨員教師，我時刻以嚴格的標準來要求自己、刻苦學習;聽從領(lǐng)導安排，自覺遵守各項。
規(guī)章制度。
和同事友好相處關(guān)心每一位孩子;認真做好自己的本職工作。
二、保育工作。
我接手的是托班的寶寶，和搭班老師保育員老師相互配合，使混亂無序的班級狀態(tài)循序漸進到比較有序狀態(tài)，孩子們掌握了較正確的洗手方法和飲食習慣、較懂禮貌講道理、初步建立了寶寶的生活自理能力等。我們還定期對玩教具進行清潔和消毒，堅持每天給寶寶進行晨間，適時適當?shù)膶殞氝M行三浴活動，以提高寶寶的身體素質(zhì)，和各方面能力的發(fā)展。此外我們還注重安全教育，每次活動前先考慮游戲材料的安全性、及先提要求再游戲，在游戲中我們時刻關(guān)注寶寶，將危險指數(shù)降至最低。日常生活中我們也注重安全知識的講述，如不玩小的異物、不亂吃東西等。
三、教育工作。
通過對《綱要》的學習和實踐操作，使我深刻的意識到孩子成為活動主人的重要性。因此在教育教學方面，我設(shè)置了很多讓寶寶動手操作的活動，寶寶不僅對活動感興趣而且增長了知識經(jīng)驗。教育教學方面主要體現(xiàn)在，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)課、檢查教案，聽隨堂課、公開課、撰寫教育隨筆和個案等。孩子們各方面的知識能力和行為習慣也有了明顯的提高。會唱30首左右的中英文兒歌，能區(qū)分顏色、形狀、和許多、和簡單區(qū)分不同材料的東西及沉浮，比較大小胖瘦，能較安靜的看圖書，在老師的引導下能講簡單的故事等。
四、家長工作。
學期初我們幾乎對每位幼兒都進行了家訪，了解寶寶的生活習慣、性格特點、家長的教養(yǎng)方式等，了解了孩子的情況后，在對孩子進行教育時，我們就會有的放矢。園內(nèi)還開展了家庭講座，使家長重視孩子行為習慣的培養(yǎng);家長會可以使家長了解班級各方面情況及工作任務(wù)，以使家園更好的配合教育好孩子!另外我們還有成長檔案和家長聯(lián)系手冊，以便真實的記錄寶寶的成長足跡，促成家園共育。
五、不足之處。
(1)班級秩序處于穩(wěn)定狀態(tài)，仍需常抓不懈。
(2)寶寶的語言表達能力相對較弱，傾聽能力有待提高。
(3)寶寶的折紙能力相對較弱，有待加強。在一年的忙綠生活和學習中，我收獲頗多，教案、隨筆、讀后感發(fā)表了，參加的合唱團也越唱越有感覺了!我相信自己的付出和自己的成長、孩子們的成長是成正比的!感謝我的幼兒園!
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了?；仡欉@學期，忙碌而愉快的工作在我們的團結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績。本學期我認真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務(wù)。下面我把這學期的工作做一個總結(jié)。
一、思想品德。
本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。
二、本學期取得的成績。
1、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教，認真領(lǐng)會了新《綱要》精神。
4、認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。
5、根據(jù)制定的活動目標、內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
保育工作幼兒教師個人工作總結(jié)在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。
1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練。
2、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。
3、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。
4、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。。
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：
1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。
2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
3、做好交接班工作，認真填寫交班內(nèi)容。
家長工作。
1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。。
2、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。
3、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。
總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與配班教師團結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進行專題研究，積極地參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好!
幼兒教師三年規(guī)劃總結(jié)篇四
今歲今宵盡，明年明日催，時光荏苒，轉(zhuǎn)瞬又是一年，在這辭舊迎新之際，我們不禁要回想過往，展望未來……今年，在縣委、縣政府、縣教體局的正確領(lǐng)導下，在社會各界的關(guān)心支持下，我園取得了驕人業(yè)績：被評為托幼機構(gòu)先進幼兒園;被評為縣藝術(shù)工作先進組織獎;李唐花園長被評為河北省教育工作先進個人;……成績的取得是和全體教職工的共同努力分不開的，當然，我們也看到在工作中還存在許多不足，為了找出不足，以便今后更好的開展工作，現(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下：
(一)抓培訓，提高隊伍素質(zhì)。
教師是教學之本，本年度我園一如既往的重視教師隊伍的建設(shè)。努力提高本園教師的教育教學能力。尤其是根據(jù)多年幼教工作經(jīng)驗，形成了《教師手冊》，更好的對教師進行有效培訓，盡可能多的為她們創(chuàng)設(shè)學習和成長的條件，促使她們不斷提高，不斷進步。
一是暑期集中培訓。今年暑期，園全體教師在園長的帶領(lǐng)下參加了為期3天的暑期培訓活動。培訓內(nèi)容豐富多樣，幼兒園安全管理方面：學習《幼兒園章程》、《幼兒園考核細則》、《安全事故處理辦法》、《幼兒園意外傷害事故處理意見》、依法治校等法律法規(guī);教師業(yè)務(wù)技能：鋼琴即興伴奏(分解、半分解、自編)，計算機音頻處理軟件、ppt課件制作、科學領(lǐng)域活動設(shè)計等。
二注重園本培訓。我園以提高教師職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)為目的，以實施新課程為核心，以提升教師的教育教學實踐能力為重點，我們努力為每一位教師筑臺、引路，促使我園教師專業(yè)成長。本年度我園開展《指南》集中培訓6次，科學領(lǐng)域活動及鋼琴等專題培訓12次，參訓總?cè)藬?shù)達1181人次，平均每人參加園本培訓次數(shù)大15次。
三是理論聯(lián)系實踐。通過每周二、三、四上午開展的聽課、評課、觀摩研討等活動促進教師相互交流、學習，共同提高。今年春季和秋季，我園共組織了兩次大規(guī)模公開課活動，在課間硯摩研討中，教師們的專業(yè)素質(zhì)得到了較大提高。
四是注重外出培訓。本年度，我園教師外出參加培訓36人次，其中國家級10人次，省級7人次，市級19人次。拓寬了教師主題墻設(shè)計思路，提高了幼兒活動主題墻設(shè)計能力等。通過外出培訓，以及教師學習回來的二次培訓，既提高了自身素質(zhì)，又共享了優(yōu)質(zhì)資源。
(二)抓硬件，優(yōu)化育人環(huán)境。
我園積極籌措資金，在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)加大硬件建設(shè)的投入力度。
第一室外場地塑膠針對校園大院水泥地面不安全狀況，本年度，我園積極籌措資金，夏季對大院鋪設(shè)塑膠場地，6月份工程完工并投入使用。
第二幼兒活動場地為滿足不同幼兒活動興趣，我園投資新增寶寶廚房、東方棋社、建構(gòu)室和科學探究室4個幼兒專用活動室，并對四樓12個幼兒專用活動室進行了文化環(huán)境創(chuàng)設(shè)，既提高了幼兒活動興趣，又豐富了幼兒活動形式。
第三室內(nèi)盥洗裝修投資2萬元集中改造了幼兒園10個班教師專用水盆，6個班幼兒洗手盆，安裝現(xiàn)代化自動感應(yīng)水龍頭，更方便幼兒生活活動。
第四樓道環(huán)境裝飾暑假期間對主教學樓一樓和二樓樓道進行吊頂裝修改造，使其更符合幼兒心理特點。暑假開學后對各樓道和樓梯間進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富幼兒活動環(huán)境。
(三)抓實效，提高保教質(zhì)量。
1、優(yōu)化一日活動。根據(jù)《綱要》和《指南》精神，積極優(yōu)化幼兒一日活動，結(jié)合不同年齡幼兒特點，對幼兒區(qū)域、集體、戶外及生活進行科學合理安排，并對四種活動安排專人檢查調(diào)控，加強指導和管理，從而使幼兒保教活動更合理有效。
2、常抓戶外活動。在堅持做好每日的晨、午檢工作，照顧好病兒和體弱兒同時，開展形式多樣的戶外體育活動，是影響幼兒正常生長發(fā)育不可缺少的積極因素。首先我園督促各班級大力開展各種體育鍛煉活動，堅持保證幼兒每天不少于2小時的戶外活動時間，提高和改善幼兒對外界自然環(huán)境變化的適應(yīng)能力。同時投入了大量自制幼兒戶外活動器械，滿足不同年齡段和不同體質(zhì)幼兒的需要，讓幼兒有了更加自主的活動空間，大大提高了幼兒活動興趣和活動量，增強幼兒各器官、系統(tǒng)的機能，促進其生長發(fā)育，增進幼兒身體健康。
3、狠抓教育科研。在教科研工作上形成園長總抓、教研組長主管，全園教師付諸實施格局。同時，對教師教案進行改革，優(yōu)化教學詳案，要求教師每周一篇教學隨筆，引導教師積極對教育教學活動進行反思，從而提高教育教學水平。今年我園優(yōu)質(zhì)課獲獎市級4個，縣級2個，成績顯著。
4、強化藝術(shù)活動。藝術(shù)教育是幼兒園常抓不懈的工作，今年我園繼續(xù)開展豐富多彩的藝術(shù)教育活動，成果顯著，在本年度藝術(shù)節(jié)中，我園選送四個藝術(shù)節(jié)節(jié)目均獲得縣級一等獎，并被選送參加市藝術(shù)節(jié)比賽，我園被評為縣藝術(shù)節(jié)先進組織單位。
6、狠抓營養(yǎng)保健。我園在膳食方面，根據(jù)幼兒的年齡合理配餐，做到了營養(yǎng)均衡，確保了幼兒的健康成長。我園認真做好全體教工及幼兒的體檢工作，積極把好晨檢大關(guān)，做好每個幼兒的發(fā)藥工作及全日健康觀察工作，并做好記錄。通過櫥窗、講座，向教師、家長、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法，收到良好效果。
(四)抓管理，加強法制安全。
第一、建立了一崗雙責制和領(lǐng)導問責制。層層簽訂《安全工作責任書》，明確和強化安全工作職責。
第二、隱患排查常態(tài)化，實行日排查，月匯報，定期檢查設(shè)備、線路、大型玩具的安全狀況，發(fā)現(xiàn)隱患，及時整改，將安全隱患有效地消除在萌芽狀態(tài)。
第三、積極進行安全教育，將安全知識引入課堂，教給幼兒一些安全知識。每季度召開一次安全檢查會議，檢查情況有記錄、有反饋。
第四、加強幼兒園周邊治理，幼兒園離入園高峰期車輛管理，嚴禁家長騎車入園或隨意停放車輛，嚴格把關(guān)好接送制度。
第五、積極參與各種安全知識競賽活動，如：河北省安全網(wǎng)絡(luò)知識競賽活動和法制安全測試活動，通過參與活動進一步普及安全知識，提高大家應(yīng)對各種突發(fā)事件的能力，今年我園選手被選送參加全縣中小學安全知識競賽并獲獎。
第六、積極參加法制文化節(jié)活動，2個法制優(yōu)質(zhì)課獲獎，幼兒獲演講比賽二等獎，法制安全工作匯報片在局安全工作例會中進行展演。
(五)抓溝通，促進家園共育。
本年度，我園開展了各種形式的家長活動，如：1月1日的'元旦聯(lián)歡、5月7日的大型親子操活動、6月1日的親子聯(lián)歡、6月20日的防溺水家長會、9月2日的新生家長和12月18日家長開放日等，通過這些家長活動，開拓了家長的視野，增進了他們對幼兒園的了解。與此同時，我園充分利用以上各種活動積極聽取家長的合理化建議，發(fā)揮了家長作用，提高了教育的合力。
1、教師現(xiàn)有的整體學歷水平未能達到示范園標準，需要進一步加強學習培訓。
2、選派教師外出學習的同時，班級人員配備不足，需補充人員。
3、資金不能及時到位，存在臨時用工難題。
1、繼續(xù)加強教師業(yè)務(wù)培訓工作，提高教師業(yè)務(wù)水平。
2、開展豐富多彩的園本教育教學活動，提高保教質(zhì)量。
3、爭取通過省衛(wèi)生保健達標園和省示范性園復檢的評估。
幼兒教師三年規(guī)劃總結(jié)篇五
從20xx年九月份參加工作至今已經(jīng)有三年的時間了，無論是在教師業(yè)務(wù)上還是管理工作，還是個人人生經(jīng)歷的成長上自己都有了很長足的的發(fā)展，三年的班主任和教學工作也讓我受益匪淺。
所以，對自己三年的工作有一個階段性的總結(jié)是非常必要的。
總結(jié)是人進步的一種階梯，沒有總結(jié)，就不會前進。
在總結(jié)的過程中，積累人生經(jīng)驗，吸取失誤教訓，那么對自己的進步是有好處的。
三年來，在學校領(lǐng)導及同事們的幫忙指引下，通過自身不斷努力，圓滿地完成了領(lǐng)導賦予的各項工作任務(wù)，并取得了較好的工作成績，現(xiàn)將自己三年來的情況匯報如下:
三年來，本人能關(guān)心關(guān)注國家大事，認真學習政治理論，先后學習了"三個代表"重要思想和十七屆四中全會精神，教育教學法律法規(guī)，對科學發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會等相關(guān)理論進行了重點學習。
通過學習，進一步提升了本人的思想政治覺悟和道德品德修養(yǎng)，增強了思想上、政治上與黨中央保持高度一致的自覺性，堅定了共產(chǎn)主義的理想，堅定了對社會主義的信心，也有效地增強了工作的預見性和創(chuàng)造性，為做好各項工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
我雖然從教多年，但畢竟在校學習水平有限，深感自己的知識水平與新時期對老師的要求有著很大的欠缺，要想適應(yīng)時期的要求，不被時期所淘汰，就要勤于學習，不斷充電，就要教到老，學到老。
因此，我總是千方百計地應(yīng)用業(yè)務(wù)時間教育教學理論，學習相關(guān)的業(yè)務(wù)知識，努力使自己具備寬厚高深的專業(yè)知識和扎實的教學教研才能，平時在工作中，每當遇到艱難的時候，總是虛心向周圍的同志學習，教學工作總結(jié)取別人之長，補自己之短。
三年來，本人能以高度的責任感和事業(yè)心，自覺服從學校領(lǐng)導的安排，努力做好各項工作，較好地完成了各項任務(wù)。
由于長期在初三任教，對初中低年級課程一點不熟悉，但領(lǐng)導安排帶什么課程，就帶什么課程，帶好什么課程。
在教學過程中，始終堅持以學生為主體，認真研究教材、研究學生，精心備課，精心設(shè)計教案，不斷探索嘗試各種教學方法，積極參與各種課題研究，膽大進行教學工作方面的總結(jié)。
以上是我個人對自己三年來的工作內(nèi)容的階段性小結(jié)，無論之前的工作取得什么樣的成績，也無論之前的工作遇到過什么樣的困難，那些都已經(jīng)過去，對過去三年的工作客觀的總結(jié)和認識，才能讓我清楚認識到接下來的工作如何進行改進和操作，繼續(xù)加油努力吧!
幼兒教師三年規(guī)劃總結(jié)篇六
“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣?！庇變航處煟褪且粋€要把別人的孩子當做自己的孩子一樣熱愛的職業(yè)，幼兒教師就應(yīng)該是用自己博大的愛呵護每一個幼兒!
我欣喜于每天能徜徉于幼兒中間，望著一張張童稚的笑臉，聽著一句句真誠的話語，感受著心與心碰撞時的那份快樂，我覺得自己仿佛走進了生命中最燦爛的時刻。我最喜歡這樣一首詩：“有一首歌最為動人，那就是師德，有一種人生最為美麗，那就是教師，有一種風景最為雋永，那就是師魂……”“用愛譜寫師魂，用愛對待每一個幼兒”成了我無言的承諾。我為幼兒教師這個光榮的職業(yè)而感到自豪和幸福。
回想與孩子們朝夕相處的每一天，不論是他們哭鼻子、調(diào)皮搗蛋的樣子，還是他們抱著我跟我玩鬧的樣子，都令我感到無比溫暖。我會拉起他們不知所措徘徊時的小手，也會用我溫柔的話語和眼神安慰他們的焦慮和不安;我會為他們的笑聲而感到快樂，也會為他們的進步而感到驕傲。
教師的愛是一種強大的力量，愛會影響孩子們的身心發(fā)展、個性的形成、人生道路的轉(zhuǎn)變，基至會影響其終生。教師應(yīng)該把整個心靈純潔的愛獻給孩子們并堅持一視同仁，將神圣的師愛均勻地撒向每一個孩子。我認為愛孩子，就是因材施教，有教無類。對于好動、做事沒有恒心的孩子，我會放大他的優(yōu)點，熱情當眾表揚他;對于缺乏自信心的孩子，我會給予更多的機會讓他在群眾面前鍛煉;對于調(diào)皮搗蛋的孩子，我會耐心的說服，讓他們自我換角度思考。我想只有愛孩子，才能接近孩子;了解孩子;也只有愛孩子，才會懂得孩子，贊賞孩子，也只有愛孩子，老師才能和孩子很好的溝通交流，才有通向所有孩子心靈深處的鑰匙。愛，就是師德之魂。
愛是教師最應(yīng)該具備的品質(zhì)，一切師德要求都基于教師的人格，每一天都帶著一份好情緒投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。看到家長放心的把孩子交給我，孩子在我的陪伴下玩的開心，我覺得這就是我工作的價值。師德是教師自我修養(yǎng)的體現(xiàn)，是深厚的知識內(nèi)涵和博大的胸懷!我愿把我的愛奉獻在幼兒教師這個平凡而重要的職業(yè)上，我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓孩子們能在我的陪伴下健康、自由、平等、快樂地成長，這就是我最大的人生價值。
我上幼兒園的時候，特別幸運地遇到的都是很溫柔的老師，在我的印象里，那些老師都和藹極了，從來沒跟我們大聲叫嚷過，年紀大些的老師就像奶奶，還有年輕一些的，雖然可能長得并不是說多么的漂亮，但我就覺得她們都是特別美麗的老師，所以我現(xiàn)在回想起幼兒園的日子就感覺非常美好。幼兒園的老師讓我知道了老師對待學生溫柔一些會讓特別小的孩子對幼兒園不那么畏懼，可以拉近親近感。如今我也做了教師，他們的優(yōu)秀師德就像是光輝一般照耀著我，我經(jīng)歷過那些特別美好的事情，我也要努力做那些可以給學生帶來溫暖和光明的事情。
陶行知先生說得好：捧著一顆心來，不帶半根草去，這正是無私奉獻愛心的典范，也是我做教師工作的一面鏡子，時刻提醒著自我。
教師對學生的愛，如一縷陽光，溫暖心靈;似春風化雨，潤物無聲。在平凡與偉大的教育工作中愛是最美麗的語言，我們要擁有博愛之心，去對待孩子，影響孩子，用愛為他們的健康成長保駕起航。
幼兒教師三年規(guī)劃總結(jié)篇七
1、對《綱要》理念的理解和運用狀況。
幼兒園的教育應(yīng)面向每一個幼兒，教師應(yīng)當為每個幼兒的充分活動提供機會條件和充足的豐富的材料，以保證每個幼兒各種方面發(fā)展的需要。教育目標具有導向作用，在教育活動中教師應(yīng)增強目標意識和過程意識，在制定和落實目標的過程中應(yīng)該充分考慮到本班的具體情況，具體問題具體對待。教育內(nèi)容的選擇與組織應(yīng)根據(jù)教育目標，有助于幼兒的學習，游戲是幼兒園的基本活動、寓教育于生活、游戲之中。教師應(yīng)成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。我們應(yīng)當在每一個環(huán)節(jié)都滲透健康教育理念，實施健康教育。
2、參與學校內(nèi)外教育。
教學。
研究活動情況。
聽從領(lǐng)導安排，積極參與園內(nèi)外聽課培訓、說課、評課等教研活動，認真作好聽課筆記、反思及隨筆，通過不斷地學習、反思、改進，讓自己在教育教學方面能夠能有所成長。
3、本人在教師專業(yè)成長上的優(yōu)勢和薄弱方面。
優(yōu)勢：本人熱愛教育工作，對工作認真負責，能夠較快融入集體，學習積極主動，能夠?qū)W以致用。
薄弱方面：在幼兒園教學方面還有很多的不足，缺乏教學經(jīng)驗，希望以后通過校內(nèi)外的多聽課、評課、模課等活動能取得不斷地進步。
二、指導思想。
總目標。
1、在工作中提高自身對幼兒的耐心、細心、在教學中能夠用運用生動、流暢的口語，提高自己的表達能力和較強的組織管理能力。
2、能夠加深對幼兒園課程的理解，正確把握每節(jié)課的重難點。多上課，上好課，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
3、虛心向老教師學習，盡快讓自己能夠勝任這份工作，精心做好工作，和搭班老師共同管理好班級，發(fā)揮自班的特色，培養(yǎng)良好常規(guī)。
4、努力提高科研能力，積極主動參與各項課題研究、論文撰寫。從科研中不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平。
分項分階段目標。
2022年度。
1、強化專業(yè)意識，有奉獻精神。
2、提高科研能力，參與課題申報。積極參與園內(nèi)的教研活動，發(fā)現(xiàn)不足進一步提高能力。
3、加強對園區(qū)特色活動研究，收集撰寫論文的素材。
4、提高課堂教學水平，初步形成自己的風格。多參加園內(nèi)外優(yōu)秀教師的課，吸取他們的優(yōu)點彌補自身的不足。
2023年度。
1、進一步強化專業(yè)意識，有奉獻精神。
2、進一步提高科研能力，積極參與課題研究。
3、加強對園特色活動研究，嘗試撰寫論文。
4、提高課堂教學水平，逐步能有成功并值得別人學習的回報課產(chǎn)生。
2024年度。
1、進一步強化專業(yè)意識，有奉獻精神。
2、提高科研能力，積極參與課題研究，爭取獲獎。
3、加強對園特色活動研究，完成有一定質(zhì)量的論文或?qū)ｎ}文章，爭取獲獎并略有提高。
4、緊跟新的教育理念，提高課堂教學水平，富有創(chuàng)新形成自己的教學風格和特色。
四、圍繞目標的具體措施。
1.加強師德提高素養(yǎng)。
認真學習《師德規(guī)范》，遵守幼兒園各項規(guī)章制度，服從領(lǐng)導安排，積極參加園內(nèi)的園本特色課程建設(shè)工作，在實踐中不斷磨練，使自己能顯現(xiàn)科研工作所長，并在園內(nèi)起到示范、指導作用。
2.閱讀好書厚實底蘊。
一本好書可以讓人獲益匪淺，在這三年里，我將每期至少讀一本與專業(yè)有關(guān)的理論書籍，認真做好讀書摘錄、寫下讀書隨感；還要隨時關(guān)注《幼兒教育》、《早期教育》等幼教雜志，了解幼教信息，開闊眼界，指導工作。
3.提高水平反思行為。
提高自己的教學水平，不斷反思自己的教學行為，及時記錄自己的反思、體會；多觀摩優(yōu)秀案例活動，多學習現(xiàn)有教育理論，改進自己的教學方式，提高自己的教研能力。
4.積極參賽評比活動。
在這三年里，一是積極參加上級業(yè)務(wù)部門組織的各級各類業(yè)務(wù)競賽活動，如論文、案例等的評比活動，每學期至少一次；二是認真幫助園內(nèi)教師參加上級業(yè)務(wù)部門組織的各級各類論文評比活動，爭取獲得好成績。
5.研究課題提高能力。
努力撰寫教科研論文，爭取獲獎和發(fā)表，積極參加各種教研活動和課題研究，在活動中提升自己。同時，配合園領(lǐng)導認真做好課題的研究工作，注重研究的實效性、資料的規(guī)范性、過程的扎實性、成果的有效性，以課題研究促業(yè)務(wù)能力的提高，爭取在三年里有課題獲獎。
五、達到目標的標志。
讓每一個幼兒喜歡上幼兒園，喜愛老師;成為讓家長滿意和放心的老師;和同事搭配無暇，一起進步;得到領(lǐng)導的肯定，成為一個有紀律、有道德、有能力的教師工作者。
幼兒教師三年規(guī)劃總結(jié)篇八
幼兒園教師從事的是幼兒的啟蒙教育，這對孩子以后的發(fā)展至關(guān)重要，不斷總結(jié)教育經(jīng)驗是每個幼教都必須做的事。今天本站小編給大家為您整理了幼兒教師發(fā)展規(guī)劃總結(jié)，希望對大家有所幫助。
在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是又喜又憂。我深深地感到,教師的人生就是實實在在，就是默默無聞，就是不求索取!這使我更深地感到幼兒教師職業(yè)的崇高，責任的偉大，而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增。
今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有憂，也有苦累，但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也因為有愛而滿心歡喜，也因為有愛使我深入每個孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。的確，雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)。因為工作的忙碌而感到累，但是由此在心中總會涌起一種強烈的責任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責，多了一份尊重。我想，只要我們用自己的“心”認真地去愛，那么我們的孩子將是最棒的。
在工作中，我一如既往地嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項。
規(guī)章制度。
做到不遲到、不早退無缺勤與曠工現(xiàn)象。還積極參加園內(nèi)外的各項活動服從工作安排努力用幼兒教師職業(yè)的最高標準來要求自己全心全意地做好教育教學工作。由于我班孩子年齡小剛?cè)雸@時很多孩子都是臉上掛滿淚水生活自理能力也相對較差在一日學習中我們重點放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣方面。因此在我們的培養(yǎng)下我們班孩子的自理能力都大大的提高很多比如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的情況現(xiàn)在已經(jīng)大大減少;原來孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長感到欣慰。一學期以來在我們老師的幫助和領(lǐng)導下我班幼兒學會自我照顧(能夠獨立進餐、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習慣等等)、懂得友好相處。
在教研活動中，我也能認真投入地學習。我感到人人都是我的師長，我能學，要學的東西還很多。如：蒙氏教育活動中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示。教具的設(shè)計要根據(jù)幼兒年齡特點，等等。通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得自己只要堅持認真學、認真做，在空余時間，閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料，去書城購買與教育教學有用的各類書籍和音像資料進行觀看學習，我相信我會做到更上一層樓的。
在共同性活動中，我們開展了《快樂的幼兒園》、《開心果園》、《調(diào)皮小動物》三個主題。在主題研習過程中，我們注重對幼兒的參與性、計劃性、動手能力等方面的培養(yǎng)，并收到了一定的成效。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，我們改變以往的以區(qū)域劃分、形式單一的方法，用展示孩子們的學習過程，及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。我班孩子在寬松、和諧、開放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng)，積極認真地與老師共同活動。
作為新世紀、新時期的教師，我認為還要繼續(xù)學習，拓展視野，更新觀念，這樣才能跟得上時代的步伐，只有思想的切實轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒，關(guān)注每個孩子的尋常時刻，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學習方式……這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機的整合滲透到一日活動中，如何及時的捕捉幼兒有價值的生成熱點還值得我進一步深入學習、探討才行。
在家長工作方面，本學期我利用電話訪問、家長會等形式，經(jīng)常與家長進行溝通交流，也利用早、晚家長接送孩子之時進行隨機談話。不僅讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進行及時教育提供了有利的前提。
而且，在生活中我無微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒，留意他們的飲食、幫助幼兒在不同的天氣穿脫衣服，細心照顧生病的幼兒的同時，及時和家長取得聯(lián)系，將孩子的病情詳細反映。并注重為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂的成長。正因為實實在在的付出，不僅得到了家長的認可，還贏得了家長的信任，本人于本學期榮獲“模范愛生教師”稱號。
雖然這學期非常忙也非常累，但收獲卻不少。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好!
本學期，依據(jù)總園工作安排和我園。
工作計劃。
重點做了以下工作：
一、重點抓了一日流程工作管理。
1、堅持領(lǐng)導干部深入班級進行調(diào)研，發(fā)現(xiàn)問題，及時改進。促進了一日流程精細化的管理。
2、落實了常規(guī)檢查制度，堅持每周不定期進行抽查。期末，把常規(guī)檢查納入班級量化考核。
二、促進教師專業(yè)化成長。
1、本學期，重點學習內(nèi)容是《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，通過集體學習與自學相結(jié)合，深入理解指南內(nèi)容，引領(lǐng)我們工作朝著正確方向發(fā)展。
2、采取年級教研制度，重點教研日?；顒又猩傻膯栴}，提高教師施教能力。
3、加強教師博客建設(shè)，每月至少兩篇博客書寫，內(nèi)容與教學有關(guān)。期末，韓永梅教師的博客被評為優(yōu)秀博客。
3、建立外出學習反饋制度，把每次學習的感受與大家交流學習分享。
三、加強教師師德建設(shè)。
1、建立教師師德考評制度，學期末，對每位教師進行師德測評，對師德不合格的教師給予一票否決制。
2、開展教師適宜性語言討論。總結(jié)在班級工作中對幼兒和家長最適宜性的語言。
四、加強衛(wèi)生保健工作。
春季是流行病的高發(fā)期，教師做好了幼兒的保育工作。班內(nèi)定期消毒，流動水洗手，并向家長和幼兒宣傳了衛(wèi)生保健知識。
五、加強家園聯(lián)系，讓家長走進幼兒園。
1、向家長宣傳幼兒園的辦園理念，爭取家長的支持。
2、通過親子活動，加強幼兒園與家長之間的聯(lián)系。加強家長與教師之間、家長與幼兒之間的感情。
六、做好幼小銜接。
1、召開大班家長會，向家長宣傳幼小銜接的知識，做好小學前的準備工作。
2、做好大班畢業(yè)典禮。
七、活動完成情況：
三月份：第一屆風箏節(jié)。幼兒與家長共同制作風箏，利用半天時間到戶外放風箏。
四月份：春節(jié)趣味運動會。每個班級展示了不同的活動項目，包括親子活動。
五月份：家幼同樂，“六一”游園活動。
六月份：家長開放日、大班畢業(yè)典禮。
存在問題：
本學期，我們依照計劃基本完成了各項活動，但是有些工作抓的不到位。
1、常規(guī)檢查應(yīng)該再精細。特別是關(guān)于區(qū)域活動、戶外活動一塊，抓的不透徹。
2、亮點不亮，沒有特色。沒有按計劃完成。
下學期打算：
1、繼續(xù)深入班級進行調(diào)研，把細節(jié)工作做真。
2、抓好以游戲為基本活動的“游戲環(huán)節(jié)”，體現(xiàn)幼兒一日活動“游戲化”。
望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進步，讓我感受到一種自豪感，一個學期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我叢思想政治、教育教學、業(yè)務(wù)學習、家長工作等方面對本學期工作做總結(jié)：
一、思想政治方面：
教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內(nèi)各項活動，并認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。
二、教育教學方面：
從本班幼兒的實際情況出發(fā)，設(shè)計好主題活動，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。
1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。本學期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中，我有針對性對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。
2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量。一個學年以來，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境。小班幼兒的學習途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發(fā)展。通過改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動中，我先在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學習，通過與環(huán)境、與材料的互動中，使幼兒得到發(fā)展。
三、業(yè)務(wù)學習方面：
我深刻地認識到，時代在發(fā)展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平。園里組織的聽課、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團結(jié)、向上的群體中，進步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，看到優(yōu)秀教師的先進教育方法及時摘錄下來，并同時向有經(jīng)驗的老教師請教，干中學、學中干，不斷積累經(jīng)驗，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。
在業(yè)務(wù)學習中使我知道了觀察了解在先，介入指導在后，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動的過程中，我認真地去關(guān)注每一個孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。一次，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來，于是我就進行觀察，原來他們在爭論房子里住的是什么小動物。“是不會搭房子嗎?還是什么問題呢?”后來我發(fā)現(xiàn)，是因為建筑區(qū)的輔助材料小動物數(shù)量投放的過多了，造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進小動物而爭執(zhí)不休。因此，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量。并引導幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動物而互相爭吵了。我很慶幸當時自己沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲。而是看到問題的實質(zhì)去解決問題。
四、家長工作方面：
這個學期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。我創(chuàng)設(shè)的“愛心服務(wù)站”受到了家長的歡迎，在那可以和家長交流幼兒教育，介紹育兒知識新書。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。如在進行主題活動《玩具總動員》時，安排家長為幼兒帶各種玩具，家長都從家里帶來了，讓孩子們在幼兒園一起學習。
五、存在不足：
1、在下學期的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。
2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。
高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子?！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜勖恳粋€孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。
幼兒教師三年規(guī)劃總結(jié)篇九
在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是又喜又憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細小的，但我熱愛我的職業(yè)。在工作中，我嚴格要求自己，以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展，盡心盡責的工作”為宗旨，全身心的投入到工作當中，現(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面。
1、認真學習幼兒園新《綱要》及《走進新教材》，全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材，積極參加并完成教研組布置的各項任務(wù)，全面細致的了解每名幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教，努力使幼兒得到全面發(fā)展。
2、在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)兒童的興趣。我力求尊重每個小朋友，根據(jù)本班的實際情況制定教育計劃，認真?zhèn)湔n。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機會。多數(shù)用游戲的方式進行各項教育，讓他們在游戲中愉快學習。養(yǎng)成他們良好的學習習慣，與活潑開朗的性格。我平時多鼓勵小朋友多方面的發(fā)展，在平時活動的時候，有時候我會放一些音樂給小朋友聽，讓他們學會欣賞。有時候放比較動感的音樂跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，讓小朋友有真正自由空間!讓我也回到了童年時光!我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松!
3、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責任。我們根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計活動區(qū)域，如語言角、美工區(qū)、表演區(qū)、操作區(qū)等，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，體現(xiàn)課程的進行、目標的變化，幼兒在平時發(fā)揮想象，大膽進行繪畫和手工創(chuàng)作等，他們的作品得了老師和同伴的肯定。
幼兒教師三年規(guī)劃總結(jié)篇十
4年的工作讓我學到了很多，在園中我堅持參加各項培訓活動，力求凡事盡自己能力做到最好?！皩W高為師，身正為范”這既是對教師自身素質(zhì)的要求，也是幼兒教育的責任，因此我一直都注重做好教師正能量的模范帶頭作用，培養(yǎng)幼兒良好的個人習慣。就這樣在自身的努力下，教學水平有了一定的提高，也增強了幼兒的學習興趣。在保育工作上，從細小的事情入手，孩子的一個表情，一個動作我都看在眼里，并能引導幼兒獨立的做好自己的事情。班級中，他們總愛和我一起說一說、玩一玩，孩子的性格非常陽光，跟我在一起，讓孩子們一直在一個已愉快的環(huán)境里成長，所以總會得到家長的信任。
但是有時因為處理突發(fā)事件經(jīng)驗不足，與家長交流時會出現(xiàn)考慮不全面的情況發(fā)生，這些在接下來的工作中會努力使自己加以提高，力求對于任何突發(fā)事件做到妥善處理并且注意總結(jié)經(jīng)驗，增加家長的信任感。
二、教學活動過程的反思。
實踐中，既會有成功的經(jīng)驗，也有失敗的教訓，對我來說都是財富。每次課后我都會把這些寶貴的財富及時進行分析、整理，由感性認識上升至理性認識，不斷加以總結(jié)與提煉，逐漸形成自己的教學風格，熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，教書育人，積極參與各項素質(zhì)教育實踐，這一直都是我塌實做事的基礎(chǔ)。我嚴于律己，和同事們和睦相處，有良好的團隊合作精神。教師專業(yè)發(fā)展要求教師要有終身學習的能力，要根據(jù)社會、經(jīng)濟、科技和教育的發(fā)展，通過各種形式的繼續(xù)教育，不斷更新自己的知識。因此要不斷提升自己的專業(yè)水平，但是我在很多方面還需要加強和鍛煉。以下是我為自己在今后三年內(nèi)制訂的個人發(fā)展計劃。第一學年：
1、盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學能力。
2、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認真學習、鉆研業(yè)務(wù)，除了小班組，也同時了解、掌握中班及大班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。
3、繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。第二學年：在第一學年的基礎(chǔ)上：
1、繼續(xù)提升自身的教育技能技巧，如：繪畫、手工制作、彈奏樂器等。
2、多向富有教學經(jīng)驗的搭班老師學習，注重榜樣借鑒，爭取盡快提高自己對多學齡幼兒的管理和教學能力。
3、主動關(guān)心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。
第三學年：在前兩年發(fā)展的基礎(chǔ)上：
1、積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動，進一步探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。
2、幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的。我們還要苦練各種技能技巧，把自己綜合素質(zhì)提高。如：教育教學觀摩、教師技能技巧的評比和教案評比來提高自己的教育技能。
木一樣，舒展自己的心靈，挖掘自己的潛能，張揚自己的個性，讓自己的生命之樹蓬勃向上，蔥蘢繁茂，結(jié)出豐碩的果實，綻放出美麗的花。
新學期的開始，對一個已工作四年的我來說更具有挑戰(zhàn)性。自己已經(jīng)熟悉了幼教的工作，也對孩子們有了一些深層的了解，學了很多的幼教理論知識但卻不能充分運用到實際當中，這也給我?guī)砹怂伎己吞魬?zhàn)，我是否能在原有的4年的基礎(chǔ)上有進一步的提升？是否能形成自己的一套教學方法？這些還需要從反思中得到答案。
一、自身素質(zhì)特點的反思。
4年的工作讓我學到了很多，在園中我堅持參加每項培訓活動，力求比別人學的多?！皩W高為師，身正為范”這既是對教師的要求，也是對教育幼兒的負責，因此我一直都注重做好教師的模范帶頭作用，培養(yǎng)幼兒良好的個人品質(zhì)，以及積極的生存心境、以積極的人生態(tài)度去對待生活。在教學上，我已能順利的帶好一日活動，在每次活動前總是會認真地去準備教具，以多樣的形式貫穿一日活動。就這樣在自身的努力下，教學水平有了提高，也增強了幼兒的學習興趣。在保育工作上，從細小的事情入手，孩子的一個表情，一個動作我都看在眼里，并能引導幼兒獨立的做好自己的事情。班級中，他們總愛和我一起說一說、玩一玩，和他們在一起，我覺得自己快樂了許多，所以總會得到家長的信任，與家長一起幫助孩子成長。
這就是教師在對活動中孩子的行為進行分析以及對提供的材料進行科學的分析。是教師教學過程得與失自我診斷的一種方式，它可以使教師及時根據(jù)教與學的情況，對下一階段的教學進行適當?shù)恼{(diào)整，采取有效的教學策略，以便使教學更具有科學性、針對性和實效性。特別是可以隨時發(fā)現(xiàn)教學中的問題，采取積極措施，改進教學。
2、對教師的教學活動方式進行反思。
作為一名新教師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學特色，以適應(yīng)時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。
為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。
一、個人基本情況介紹：
本人今年23歲，畢業(yè)后踏上工作崗位已整整三年了，這三年來在園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，在各位教師的指導、幫助下，不斷努力，逐步創(chuàng)新，在思想上和工作中得到了一定的進步。工作兩年中先后帶教大班和中班，積累了一定的工作經(jīng)驗。
二、現(xiàn)狀分析：1、優(yōu)勢：
1）兩年的教學工作經(jīng)驗，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。
2）隨著兩年家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗，并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽，家長也很體諒、配合老師的工作。3）有好學精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學新理念的沖擊。2、不足：
1）因為我是一名新教師，工作只有三年時間，只教過中班和大班的幼兒，缺少對小班年齡幼兒的管理和教學經(jīng)驗。
2）在中專三年的學習中，我雖然學過一些樂器、舞蹈、手工制作等，可從特長的角度，我的藝術(shù)活動能力較弱。隨著教學工作的不斷深入和開展，以及從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個角度來看，我必須加強基本功的訓練，尤其是繪畫、手工制作、彈奏等教學技能技巧的提高。
三、
個人一年發(fā)展總目標：第一學期發(fā)展目標：1）盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學能力。
2）努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認真學習、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。
3）繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。措施：
1）多向富有教學經(jīng)驗的搭班老師學習，注重榜樣借鑒，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學能力。
2）主動關(guān)心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。第二學期發(fā)展目標：
1）在本學期里提高自身綜合文化素養(yǎng)，力爭使自己在業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新、科研中獨立鉆研，在教學方面形成特色的科研型教師。
2）提高自身的教育技能技巧，如：繪畫、手工制作、彈奏樂器等。
措施：
1）提高教學和科研能力。進行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐。積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動，進一步探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。
2）幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的。我們還要苦練各種技能技巧，把自己綜合素質(zhì)提高。如：教育教學觀摩、教師技能技巧的評比和教案評比來提高自己的教育技能。
3）利用空閑時間來學習繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧，多參考專業(yè)書籍，使自己短時間內(nèi)在這幾個方面有所提高。
以上是我的自我成長計劃，希望在園領(lǐng)導的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。
朱葉萍。
友情提示：本文中關(guān)于《幼兒教師個人發(fā)展三年規(guī)劃》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，幼兒教師個人發(fā)展三年規(guī)劃：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
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幼兒教師三年規(guī)劃總結(jié)篇十一
幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作，這就需要教師具備良好的“團隊精神”。今天本站小編給大家為您整理了幼兒教師自我規(guī)劃總結(jié)，希望對大家有所幫助。
幼兒園的工作雖然結(jié)束的比較晚，但是在工作上，我收獲了很多回顧這一年自己的工作，真是酸、甜、苦、辣、咸五味俱全，但我仍然執(zhí)著的是我依然愛孩子、愛這份工作。
在思想政治方面，我熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，認真學習貫徹黨的“三個代表”思想。積極參加園部組織的各項政治學習，認真做好學習記錄。利用各種渠道如電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等，了解國家大事，提高自己的思想政治覺悟。在幼兒園我團結(jié)同事、遵守園內(nèi)的各項。
規(guī)章制度。
雖然我是一位年輕的教師，但我非常熱愛幼兒事業(yè)，熱愛本職工作，對待幼兒公平，熱愛每一位幼兒，不歧視幼兒，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交往在這一年里，我的責任心明顯增強，始終把服務(wù)于家長和幼兒擺在工作的第一位努力學習逐漸提高自身的素質(zhì)和政治覺悟。
們更快地適應(yīng)教師的角色。如何當好班主任，怎樣與家長溝通以及如何寫論文、寫隨筆等等，縮短了我們的摸索時間，也更好的督促了我們向前。另外一方面，我們幼教中心對于新教師的培養(yǎng)也是非常重視的?！堆泺Q杯》活動、《雁翔杯》工作室，經(jīng)驗豐富的老師手把手地叫我們?nèi)绾握n程審議、如何備課、如何上課，在這段時間里有辛勤地汗水、有喜悅的收獲、也會有失敗的教訓，但我慶幸我能在這樣一個工作環(huán)境下成長。正如中心對我們的期望那樣，我們這些雛雁在一次次的試飛過程中不斷豐滿自己的羽翼。另外我也要求自己不斷進行高學歷的進修，因此，我報考了學前教育的本科的課程，現(xiàn)在也在學習中。
在這一年的工作中我深深的體會到了，作為教師不能簡單的憑借年齡來判斷幼兒的發(fā)展水平和實際經(jīng)驗，因為每一個判斷，都應(yīng)該從自己班上的兒童的具體實際情況出發(fā)，注意針對幼兒的個別差異進行指導。這樣，我想一位教師的教學水平好與否也是可以從這里體現(xiàn)出來的。雖然，在這一年中，我進步，成長了許多，但仍有許多不足之處。如在如何更有效的組織管理好幼兒的一日生活各個環(huán)節(jié)上，仍缺乏很多的經(jīng)驗與技巧。如何做到收、放自如，是我今后努力的目標。
在珍惜幼兒園提供學習機會的同時，我也將努力汲取更多幼教新知，讓自己永遠處于一灣活水、碧水之中。幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進他們的世界。
時光飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年，從走出學校校門，踏上工作崗位，我在各位老師的幫助和支持下，在園領(lǐng)導的信任和鼓勵下，讓我成長、進步、收獲了不少。五年里我與教師們團結(jié)協(xié)作，共同努力，送走又迎來了一批批可愛的孩子。總結(jié)過去，展望未來，以下是我的。
工作總結(jié)。
一、師德修養(yǎng)方面：
德高為師，身正是范。師德是一個教師的靈魂，作為一名幼兒教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德。愛崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入幼兒教育，要從“德”中體會到獻身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪。我從事幼教工作已有五年，回顧自己的經(jīng)歷，對師德認識有一個由淺到深，由片面到全面的過程。經(jīng)過各種學習，可以說在師德認識上有了提高，更重要的是，在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標，我對自己所擔負的幼兒教育工作，又有了新的認識。勇于解剖自己，分析自己，正視自己，認真查找自己的缺點和不足，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。工作中從不遲到和早退，堅持100%出勤，準時參加園長組織的各項會議，認真領(lǐng)會會議精神，虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學習。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量，將直接影響到今后小學、中學及大學的學習質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學生，育人之本，關(guān)鍵在于師德。
二、教育教學方面：
我20xx年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學校，三年的師范生活煉就了我扎實的基本功，進入工作崗位后，成為一名真正的幼教老師，理論和實踐的有機結(jié)合，不斷在教學中積累總結(jié)教育教學經(jīng)驗，與同事們交流、探索研究新方法，新方案;生活中，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好朋友。在教學中，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。作為教學經(jīng)驗尚淺的我，經(jīng)常向其他老師請教，并觀摩她們的教學活動來學以致用，取長補短。為做好教學工作，我認真制定。
教案。
做好每次教師匯報課的工作并根據(jù)孩子們的特點設(shè)計教學活動。在教法上不斷反思與總結(jié)努力實踐。我每一次的匯報課園長和各位老師的點評和鼓勵成為我對以后上課的渴望與成功。只有在不斷的批評與好評中使我不斷進步。
在幼教的工作中，我非常熱愛幼教事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛每一位幼兒，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交朋友。五年的幼教工作，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了。在教學上，我結(jié)合《綱要》，不斷探索、研究、領(lǐng)會其中的精神，樹立了新的教育觀念，尊重每一個孩子，能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要，努力為幼兒提供一個可發(fā)展、可探索的環(huán)境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中。
三、自我完善與發(fā)展方面：
我積極學習各種教育理論閱讀有關(guān)書籍，以充實自己，以便在工中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。
教育是一門博大精深的學問，而且學無定法，面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到快樂中學習，在快樂中得到發(fā)展。
做教師的難，做幼兒教師更難，但是我覺得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣。這一切都很值得，因為我的付出，得到的將是一個美麗的童年。
本學期我很高興擔任大小班的計算教學工作。經(jīng)過我的努力，一個緊張又有趣的學期又過去了。我一直還是本著“一切為了孩子”的宗旨開展我的幼兒教育工作。我很堅持一分耕耘一分收獲，只要我用心付出，就會有收獲。通過本年度的學習和教育教學的實踐工作，我覺得在個人專業(yè)化發(fā)展方面有了進步，下面我把這方面工作做一下總結(jié)：
一、專業(yè)素質(zhì)得到了進一步的提高。
思想方面：
積極參加政治學習，對幼兒教育事業(yè)充滿了責任感。遵守幼兒園規(guī)章制度。時刻嚴格要求自己，以身作則，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。。在工作中，不怕困難，頑強拼搏，敢于創(chuàng)新，在教育教學方面取得了一定的成績。俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己.愛孩子是每一個教師最起碼的道德，愛那些美麗聰穎一笑兩酒窩的孩子容易，但愛那些不怎么討人喜歡的孩子，甚至是愛那些有缺陷的孩子，那就需要有一顆真正的愛心，神圣的師愛是廣博的，它應(yīng)該是面向全體幼兒的“博愛”。
自身素養(yǎng)：
學習成為了一種習慣，具有積極的精神面貌，熱情誠懇，較強的自我調(diào)控能力和堅強意志品質(zhì)。每天我們都是微笑著迎接孩子，微笑著送走孩子，盡全力做到讓每一個孩子開開心心的來，高高興興的回家。
二。掌握了一些專業(yè)知識。
作為幼兒教育的新戰(zhàn)士，我樹立終身學習的觀念，學習專業(yè)知識，學習現(xiàn)代教育教學理念，學《幼兒園工作規(guī)程〉〉〈〈幼兒園管理條例》，領(lǐng)會《幼兒園教育指導綱要》精神，還學習了《幼兒教育》《學前教育》等教學刊物，把握了現(xiàn)代幼兒教育的開放性，創(chuàng)新性。明確了教師在幼兒活動中的角色是“支持者”‘合作者’“引導者”。用幼兒教育理論指導幼兒教育實踐。
三。養(yǎng)成研究的習慣。
在日常教育活動中，堅持勤于思考，反復實踐，將在園內(nèi)發(fā)生的細小問題進行研究。如“孩子們?yōu)槭裁措S地扔臟東西?”等。和同事們交流，與同事合作，與家長溝通。經(jīng)常參加教育活動，思考自己該怎樣做更好。樹立研究意識，養(yǎng)成研究習慣，使自己的工作做得比較好。
四。在反思中成長。
幼兒園教師專業(yè)成長的主要途徑是對幼兒教育教學實踐進行不斷的反思。所以本學年每天都對自己的工作進行反思，找出自己工作中的優(yōu)缺點，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點。每個月都完成一篇敘事反思，通過反思能幫助進一步理清實踐中的問題。
五。教育理念得到了進一步刷新。
教師專業(yè)化發(fā)展隨著綱要的深入實施而不斷推進。課堂上都以幼兒為主體，師幼互動。堅持每天按計劃完成教學活動，作到心中有目標的去完成教學工作。對園領(lǐng)導布置的工作按時完成。全身心地愛護、關(guān)心、幫助孩子，做孩子的大朋友。尊重、理解、信任孩子。我處處以孩子為出發(fā)點，走進孩子世界，做到尊重孩子，信任孩子，把他們的每件事情都當作大事情來看，尊重孩子的人格，尊重孩子的興趣和需要，使孩子真正生活在自由寬松的環(huán)境里，把老師當成知心朋友一樣吐露心聲。
六。教育工作也得到了升華。
將全新的教育理念轉(zhuǎn)化到教育實踐行為中，教學過程以游戲為主要手段，體現(xiàn)幼兒的主體地位，注重情感交流。
人們常說：“學高為人師、身正為人表”時代的進步要求老師不斷提高素質(zhì)水平，努力培養(yǎng)出跨世紀的接班人。我自感自己是才疏學淺，只有不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，才能擔此重任。因此我非常注重自身的修養(yǎng)，我常?？炭嚆@研教材，有空就閱讀幼教書刊，遇到好文章、兒歌、教學經(jīng)驗等都記錄下來，進行認真的學習，研究以便提高自己的業(yè)務(wù)水平，在工作中我積極探索、虛心接受領(lǐng)導及有經(jīng)驗老師意見。在本學期，我適應(yīng)新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
幼兒教師專業(yè)化發(fā)展是一個漫長的，永無止境的完善過程，幼兒教育事業(yè)是燦爛的，幼兒教師的使命是崇高的，我時時刻刻以這種崇高的使命激勵自己，盡心盡職的工作去促進教師專業(yè)化發(fā)展，彰顯職業(yè)魄力，展示生命的靈動與飛揚。
幼兒教師三年規(guī)劃總結(jié)篇十二
在課改的推動下教育領(lǐng)域無疑在發(fā)生著一場巨變。教學三維目標在教學中的不斷體現(xiàn)、落實，為學生的發(fā)展帶來了廣闊的前景，我們看到學生的思維活了、涉及的視野廣了、參加社會實踐的機會多了、敢于表達自己想法的勇氣足了，但是作為教師也感覺到駕御課堂越來越難了、學生的需求越來越大了，這對教師自身提出了更高的要求。教師自我專業(yè)發(fā)展應(yīng)該根植于自己的教育教學實踐中，在自己熟悉的領(lǐng)域中探究、反思和理論提升。要學會規(guī)劃自身的教師生涯，在不斷實現(xiàn)規(guī)劃目標中完善自己、發(fā)展自己，成為一名稱職的好教師。
自身狀況分析。
“路漫漫其修遠兮，吾將奮然而求索”，自大學畢業(yè)至今，工作已1年多。在教育教學工作中，我認真學習經(jīng)驗豐富教師之長處，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，對課堂教學也有了自己的一些思考和想法。但隨著新課程、新理念教學模式的不斷深入推進，我發(fā)現(xiàn)，雖然我在工作中認認真真，盡心盡力，但對突破課堂教育原有水平、提高課堂教學效率效果方面仍不明顯。我想這需要我不斷地反思自己，不斷地吸收新課改的基本理念，在課堂教學中創(chuàng)新的使用教材，發(fā)現(xiàn)新的切實可行的教學方法，并且能夠發(fā)揚自己的優(yōu)點，吸取他人的長處，更好地促進自身發(fā)展。
職業(yè)發(fā)展目標與行動措施。
第一年：明確自我發(fā)展目標，實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變。
作為參加工作不久的新教師，首先要明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向，樹立正確的價值觀和責任意識。同時盡快適應(yīng)工作環(huán)境，實現(xiàn)從學生到教師的角色轉(zhuǎn)變。
加強理論學習，提高自己的政治思想素質(zhì)，積極參加市區(qū)各級各類的師德教育實踐活動，主動向老教師學習，向同行教師學習，在實踐中提高自己的師德表現(xiàn)，樹立扎實的工作作風。在學校拜老教師為師，積極聽課、說課，在師傅的指導下，扎扎實實地進行學科教學，掌握教學規(guī)律，從實踐中獲得專業(yè)技能的成長。學習是教師成長的源泉，只有在不斷的學習中，我們才能獲得進步。在第一年，我需要不斷學習，擴大自己的知識面，從而使理論服務(wù)于實踐，提高自己的教學基本功。
第二年：加強教育技能培養(yǎng)，提高班級管理能力，強化自我修煉。
學科課堂技能是立足講臺的關(guān)鍵，這就需要我們向成為研究型教師方向努力，要善于在教育教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，總結(jié)經(jīng)驗以指導教育教學實踐活動，使提高教育教學質(zhì)量的得到最優(yōu)化，切實打造“高效課堂”。在教育技能基本熟練的基礎(chǔ)上，積極參與班級管理工作，提高班級管理能力。
要給學生一桶水，自己必須要有一池水。因為學生對知識渴望是永無止境的。對于始終站在流行時尚前沿的設(shè)計來說，始終需要教師保持對時尚新動向的敏感度和掌握度。在扎實的學術(shù)根底與理論底蘊之上，我覺得不斷加強學習、進修，始終將專業(yè)化水平與時代接軌是十分迫切和必要的。
第三年：教學相長，教研并進，形成自我教學特色。
熟練地掌握教育教學技能，有一定的教學經(jīng)驗和反思能力，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學行為，在教育教學過程中初步形成自己的特色。即探索適合自己的課堂教學模式，用新的理念指導自己的課堂教學，通過課堂教學實踐，形成自己的教學風格并大膽創(chuàng)新，總結(jié)經(jīng)驗，不斷求索。
時刻關(guān)注教育界的最新動向，通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學信息和教育教學改革經(jīng)驗，進一步加強教育理論學習，為成為研究型教師打下基礎(chǔ)。
具體措施。
1、牢記教師使命，樹立兩種意識。
時刻牢記教師的神圣使命，始終堅持尊重學生的自由發(fā)展。將教育作為幸福。
人生的一個支柱，幫助學生們理解幸福、創(chuàng)造幸福，這是作為教師最本源最重要的目的。選擇了教師這一職業(yè)，就需要懂得追求學生的成功才是自己人生成功，所以就需要樹立奉獻意識和責任意識，啟迪學生的智慧，塑造學生的心靈。
2.樹立終身學習的觀念，切實提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊。多聽老教師和同行的課，積極向同教研組前輩學習，吸取他人的長處，不斷提高教學能力，努力使自己的教學質(zhì)量達到優(yōu)良的水平。
3、認真研究課堂教學，在實踐中反思與總結(jié)。
重視對教學的反思，教學感想要做即時的記錄，整理和歸納。最重要的是能夠隨時記錄，要形成每一節(jié)課寫教學反思的習慣，把課堂中最精彩及最難忘的片段及時地記錄下來。積累日后成為教學論文的素材。
4、認真?zhèn)湔n，提高教育科研水平。
課前積極鉆研教材，理清教學內(nèi)容，做好充分的備課工作，認真?zhèn)浜妹恳惶茫恳粋€學生的課，備好課堂的教學教法。課后做好教學后記與教學反思。善于觀察與總結(jié)，提高課堂教學設(shè)計能力。并及時積累個案，歸納資料，撰寫有實效的專題論文或報告。
這三年的時間將在我的教育生涯中占有重要的一席，通過拜師，與名校交流，與學者為友，使自己富有創(chuàng)新意識;通過不懈追求探索，提升了自己的綜合素質(zhì)和創(chuàng)造能力，提升了自己和自己的事業(yè)。但一切都是新的開始，新的目標，在今后的生活和工作中，我將努力按照自己的規(guī)劃一步一個腳印，踏踏實實地實現(xiàn)自己的育人理想——對學生負責，對社會負責。
幼兒教師三年規(guī)劃總結(jié)篇十三
隨著幼兒老師的發(fā)展，在以后的教育崗位上，更多的是作為老師的話更多的是多了一份責任，一份愛心，一份耐心，陶行知說過：“教育即生活，生活即教育”。作為教育工作的我們應(yīng)該愛崗敬業(yè)，把教育適用于生活，運用于生活，把生活落實與教育上。
1. 提高思想素質(zhì)
教師是教書育人的主體，是帶領(lǐng)掌握新知識帶領(lǐng)孩子走入新知識的殿堂，政治思想首先要端正正確的教育思想，教育觀念，教育理論，政治思想是核心，是指引我們前進的步伐。
2.豐富科學文化知識
文化是一種底蘊，是一種功底，教育者的我們要扎實與自己的文化修養(yǎng)，提高自己的品行，把文化與教育落實與行動上，真正的做到合二為一，懂得教師是教書和育人是文化的結(jié)合體，那么在平時的學習中就要把文化知識與教育理論相結(jié)合，豐富自己的專業(yè)。
3.提高教育技能
作為幼兒老師加強專業(yè)技能和綜合的綜合素質(zhì)是僅僅不夠的，這也是根據(jù)幼兒的特點，把教師的教育作為一個事業(yè)發(fā)展下去，使我們的孩子在這么一種接受教育知識的環(huán)境下更能使我們的孩子受到感染和點綴孩子教育的明燈，教師是要把教育技能放在第一位的。
4.促進親子之間的溝通
孩子在幼兒園是培養(yǎng)習慣的，主要以游戲為主，那么為了讓孩子學好，吃好，玩好，我們在平時教育中要積極的擬定班務(wù)計劃，認真的寫好每個禮拜的一日活動安排表，在家長接送孩子時要把孩子在園的情況反映給家長聽，并采用鼓勵幼兒，表揚幼兒的教育方式肯定每個幼兒，讓教師與孩子和家長之間建立一種親密關(guān)系以便于更好的與幼兒交流。
第一年：
盡快適應(yīng)和掌握幼兒一日活動
4. 青年老師當然是沒老教師經(jīng)驗足，那么我們就要多請教經(jīng)驗足的老師，從自己的身上找到攻破難關(guān)的方法，讓自己適應(yīng)并能夠快速成長起來。
第二年：
努力吸取新知識能及時地與家長交流
1. 新時代倡導教師要多閱讀幼教方面的知識，不斷豐富自己的知識，拓寬視野。
2. 為了給孩子營造一個平等，寬松，理解，激勵的精神環(huán)境，教師應(yīng)該給幼兒創(chuàng)造一個適宜的物質(zhì)環(huán)境。
3. 掌握寓教育與游戲滲透的規(guī)則，讓每個孩子都去參與游戲，引導幼兒主動的去學習。把孩子在園的學習體驗和經(jīng)歷及時地跟父母交流。
第三年：
教學理論和教學風格
4.在教學上繼續(xù)學習專業(yè)知識，在思想上做好本職工作，在業(yè)務(wù)學習如：聽人家老師講公開課及時地反思自己學到了什么?課外的學習和研究一個課題進行闡述時又是怎么研究的，出發(fā)點在哪里?核心在哪里?這些都是我們必將學習的過程。
5.根據(jù)孩子的不同需要，如:孩子的自卑心理，孩子的不合群心理，這些我們教師在教學和生活中遇到的問題，那么青年教師更應(yīng)該多點耐心，多點愛心，多點責任心，去幫助孩子解決這些膽怯心理，為了幼教事業(yè)蒸蒸日上，不斷提高業(yè)務(wù)能力，爭取成為一名優(yōu)秀的老師。
上述是我個人擬定的個人計劃，希望在園領(lǐng)導的培養(yǎng)下，老師的幫助下，能有所收獲，使自己更快的成長起來成為一名優(yōu)秀的幼兒園老師。
幼兒教師三年規(guī)劃總結(jié)篇十四
加強幼兒教育的科學研究工作，提高幼兒教師的科學水平，建立具有中國特色的幼兒教育學。本站小編整理了幼兒教師發(fā)展規(guī)劃個人總結(jié)范文，希望對大家有所幫助。
一學期很快就要結(jié)束，回顧一學期所做的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、教育教學工作：
1、在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)主題進展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。
2、加強浸入式英語教學強度。在一日活動中老師能很好地把握幼兒心理特點，能用正確的語音和恰當?shù)姆椒ńM織活動，把英語教學滲透到每個主題活動中，帶班能力不斷提高。本期班級幼兒的英語會話水平有較大提高。
3、本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了：田字格本、數(shù)學練習本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。開展了“故事大王”評比活動，每期評出一位獲勝者，并把獎狀張貼在“家園專欄”，幼兒的語言表達更加生動富有感情;講故事的積極性越來越高。
二、家長工作：
本學期更加注重了和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來，如：國慶節(jié)“我是中國人”的詩歌表演;和“我是中國人”知識競賽活動;家長開放日;“幼兒自制樂器展”;新年運動會等。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動要求多派任務(wù)，樂意為班級孩子多做貢獻。本學期還發(fā)放了班級電話聯(lián)系表，成立了班級家長委員會5名，家長委員會切實發(fā)揮了橋梁作用。有了家長的參與，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。
三、衛(wèi)生保健工作：
本學學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質(zhì)，對于有心理障礙的幼兒，有針對性進行輔導，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。幼兒能主動作好值日生工作;文明進餐，積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作。加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生;均本學期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。在本次“迎新年、運動會”上，我班孩子在團體操表演以及單項運動比賽中均獲得較好成績。
本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣、本期孩子們身高體重增長迅速。
不足之處：對幼兒的細致觀察不夠，班級教師在指導活動區(qū)時指導不過來，活動區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意。我們將再接再厲，努力做得更好。
轉(zhuǎn)眼間，一學年的工作就結(jié)束了，回顧一年的工作，在各位領(lǐng)導、老師的支持和幫助下，我認真的做好各項工作，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中快樂幸福的成長與學習了一年?，F(xiàn)把這學期的。
班級工作總結(jié)。
如下：
一、班級現(xiàn)狀分析:。
我班共有幼兒25人，其中男孩13人，女孩12人，經(jīng)過一學期的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓練及教育，孩子們在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相對增強，對唱歌、跳舞有一定的興趣，并能用簡單的語言表達自己的愿望。
二、師德方面：
我熱愛集體，積極參加園內(nèi)組織的各項活動，不遲到不早退，不缺勤，服從領(lǐng)導分配，團結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒，做孩子們的朋友老師，媽媽老師，細心周到的照顧幼兒，做到既教書又育人。
三、教育教學方面：
在對幼兒進行生活照顧的同時，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。利用每天晨檢的時間，組織豐富多彩區(qū)域活動，有計劃地鍛煉各種基本動作，同時制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具，積極參與幼兒的活動，和幼兒一起跳，一起玩，我的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。本學期我以園的指導方針，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展;開展了多種方式的活動來引導幼兒認識、體驗并理解基本的行為規(guī)則，學會了自律，樹立了規(guī)則意識;并結(jié)合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護的意識和能力;幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動;使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展。
三、家長工作：
一個班的工作能否得以順利開展，離不開老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長們的支持和配合，家長工作是教學中的重中之重。幼兒年齡小，自理能力較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和配合我的工作，我采取了以下措施：教師與家長形成教育合力，做到家園同步，因此我把家長工作當重點來抓，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導，取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育、引導，才能達到真正的目的。我就通過家長園地、及孩子入園、離園的時間將一定的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確的引導、教育幼兒。有時還向其他老師討教，爭取給家長提供育兒經(jīng)驗，有的家長反映自己孩子的表現(xiàn)，有的家長討教育兒的科學方法，還有的家長把自己的成功經(jīng)驗拿出來與其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近，以求達到家園共贏。
四、安全工作：
幼兒園里無小事，安全責任重泰山。我盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學會簡單自我保護保護方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年在我的高度警惕和細心照顧下，無任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強安全教育工作，使孩子安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。
五、存在不足與努力方向：
經(jīng)過一個學期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在著不足：
1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。
2、學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。
以后的工作中，在加強對幼兒的觀察與指導，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識同時，我要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標，加上大家的努力，相信孩子們能健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!
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