工作學習中一定要善始善終,只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗和教訓,引出規(guī)律性認識,以指導今后工作和實踐活動。怎樣寫總結才更能起到其作用呢?總結應該怎么寫呢?下面是小編整理的個人今后的總結范文,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助。
七年級上學期教學工作總結篇一
我們怎樣教生物,《國家生物課程標準》對生物的教學內(nèi)容,教學方式,教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。為此,我認真學習新課程標準的基本理念,設計思路,課程目標,內(nèi)容標準及新課程教材。使自己教育教學水平躍上了一個新的臺階。
作為課堂教學的實踐者,為保證新課程標準的落實,我把課堂教學作為學生主動探索生物的學習過程,培養(yǎng)學生在獲得知識和技能的同時,充分發(fā)展學生情感和態(tài)度價值觀。使師生之間學生之間形成互動、發(fā)展的過程。積極利用各種教學資源,改變教法、學法。備課時,針對各班實際情況,精心備課,撰寫教案。課后回顧、反思自己上課時的切身體會或疏漏,記下學生學習中的閃光點或困惑,以這樣的方式積累教學經(jīng)驗和吸取教訓。提倡學生自主性學習。
新課改下的教師不再只是灌輸者而是教學活動的組織者、指導者和參與者。教學要突出過程性,要注重學習過程以及學生在學習過程中的感受和體驗。使學生真正成為學習的主人,使學習成了他們的需求。學中有發(fā)現(xiàn),學中有樂趣,學中有收獲。常思考,常研究,??偨Y,以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展, 進一步轉變教育觀念,堅持“以人為本,促進學生全面發(fā)展,打好基礎,培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”,努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量,課堂高效率。
在教學中我把評價作為全面考察學生的學習狀況,激勵學生的學習熱情,促進學生全面發(fā)展的手段。對學生的學習評價,既關注學生知識與技能的理解和掌握,更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關注學生學習的結果,更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。使評價結果有利于樹立學生學習的自信心,提高學生學習的興趣,促進學生的發(fā)展。
一份耕耘,一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。
七年級上學期教學工作總結篇二
本學期又將結束了?;厥走@半年來與七年級兩個班的學生相處的情景,真的感覺到我們在一起成長。教育是愛的交流,我和學生在這半年來相處更加融洽。現(xiàn)將本學期的語文教學工作總結如下:
為此,我深入研讀教材,力求讀出自我;認真處理教材,確定教學內(nèi)容,選擇教學方法,精心預設課堂,上網(wǎng)查找名師課例,學以致用,實踐、思考,力爭讓學生在課堂上學得扎實有效,輕松愉快。
我總覺得,課堂是神圣的,課堂時間是寶貴的,師生在課堂上的教學活動應該扎實有效,師生在學習知識探究問題研讀文本的過程中,理應獲得審美的愉悅,能力的增長,人格的提升,情感的陶冶。這不僅是一種使命感、責任感,更是一種對語文教學的熱愛,對生命的尊重。我在追求中進步,在實踐中困惑,在反思中成長。滿意的課堂少之又少,失望了一次又一次,但我不氣餒,仍然執(zhí)著的追求。既然做了教師,既然不能離開課堂,我想擺脫那種教師厭教、學生厭學的怪圈,給自己的生命多一些亮麗的色彩,少一些灰色與暗淡,也奉獻給我的學生以真、以善、以美、以激情與青春。
在我本學期的語文課堂上,貫穿了我對語文教學的認識,基礎知識的積累與掌握,文本語言的揣摩與賞析,課文內(nèi)容的理解與主旨的挖掘,以及其豐富的思想性、人文性,都盡其所能地引導學生在教學活動中切實完成。在從事這些工作的時候,我覺得充實,覺得快樂。
學校為學生提供了很好的'讀書條件,讓有益的課外書、文學名著進教室,這對學生的語文學習非常大的好處。語文學習說到底還是讓學生多讀書,會讀書,學生書讀得多了,熱愛讀書了,語文學習的問題也就解決了。作為語文老師,我為這項活動拍手稱快。我要求學生認真抄寫讀書筆記,摘抄優(yōu)美段落、詞句,并且晨讀課上讀,背。
另外,我一直堅持讓學生每天抄寫幾句的名人名言,既不會加重學生負擔,也會對學生做人與語文學習有很大的幫助。我跟學生講,將來你們只要回憶起初中生活,就會很自豪地說,在三年的初中生活中,我堅持做了一件事情,那就是每天抄寫幾句名人名言。我相信,總有那么幾句話,會讓孩子記憶終生,終生受益。
我始終認為:如果教學不顧學生的身心發(fā)展規(guī)律,不替學生設想,只從主觀設想出發(fā),那么這樣的教學肯定會失敗。
備課的時候,我總要這樣反復斟酌:這節(jié)課我到底應該教給學生什么東西,哪些內(nèi)容是必須講的,哪些內(nèi)容是不用講的,哪些內(nèi)容是學生可能感到很困難的,哪些內(nèi)容可能是學生想不到的。必須講的內(nèi)容,可以按照怎樣的步驟來講,怎樣才能引起學生的學習興趣;對于學生感到困難的內(nèi)容,用什么方法降低難度;怎樣調(diào)動學生的生活體驗、閱讀經(jīng)驗來理解文本。
我的做法是:①提前進班;②把任務寫在黑板上;③對那些不能及時進入學習狀態(tài)的學生進行說服教育,說明提高學習效率的重要性。上課十分鐘左右,學生的心平靜了下來,進入學習的黃金階段,這時我便抓住教學重點進行講解,以典型問題促進學生思考。這中間我注意不斷變換教學方法,從不一講到底,也不會總是讓學生討論。
總之,教師、學生的活動緊緊圍繞教學重點進行。我以為,語文教學的一個重要特點是:不管采用什么方法,一定不能讓學生脫離文本,不能脫離對語言的感悟。臨近下課時,學生有些疲憊了,這時,我會提醒學生整理好課堂筆記,總結一下本節(jié)課的收獲。
1、追求有效的課堂活動。讓學生動起來,動得有效。那種表面上熱熱鬧鬧,實際上一無所獲的“活動”要離開我的課堂。
2、讓學生把字寫規(guī)范,養(yǎng)成良好的書寫習慣與認真的書寫態(tài)度。
3、提高學生“說”的水平。課堂上使用普通話,大大方方地說,有理有據(jù)地說,不卑不亢地說,禮貌誠懇地說,感情充沛地說……
讓學生學會傾聽。有好的傾聽態(tài)度與習慣,禮貌地聽,專注地聽;有強的傾聽能力,能抓住主要內(nèi)容,能明白說話者的意圖,能聽出“弦外之音”,準確理解說話者的意思。
4、在寫作教學上多用些心思,激發(fā)學生的寫作興趣,讓學生多寫,不斷提高其寫作水平。
總的來說,語文工作靈活性比較大,面對不同的教育對象,要有相應的辦法。一學期的工作結束了,回顧過去,展望未來,還有一些不到之處,只能在實際的教學中不斷的改進。一句話,活到老,學到老,任重而道遠。
七年級上學期教學工作總結篇三
本學期我校從9月1號正式開學,預計到1月20號左右進行期末測試,教育教學時間大約只有20周,在這期間還要進行期中測試,時間相對緊張。對本學期所要進行的教育教學進行了合理的安排,以順利完成本學期的教育教學工作。
仁愛版英語教科書七年級上冊,在全面貫徹基礎知識,能力培養(yǎng)和思想教育三項教育目標的前提下,突出了三點:一是減輕學生負擔,降低難度;二是增加啟發(fā)性和生動性;三是培養(yǎng)創(chuàng)新實踐能力,培養(yǎng)學生口語交際能力。本學期教材作為真正零起點的英語教科書,教學內(nèi)容體系安排由淺入深,由簡單到復雜逐步過渡,主要以話題為單位,以康康等四個小主人公的相識、相知、成長、學習、生活的故事情節(jié)為主線貫穿教材始終。共4個單元,每單元3個話題,每個話題四個章節(jié),每個話題計劃用六-七個課時。本冊教材共12個話題,每個話題包括四個章節(jié),每個章節(jié)中每個章節(jié)中sectiona和sectionb是訓練重點,這兩章節(jié)一般情況每章節(jié)用兩個課時完成;對于sectionc和sectiond一般是閱讀理解的,旨在培養(yǎng)學生的自學能力以及閱讀理解能力,一般是讓學生課后完成,教師對重難點部分進行講解,每個章節(jié)計劃用一個課時
(一)語法知識點.:
1.一般疑問句及回答;
2.指示代詞、人稱代詞、物主代詞
3.名詞復數(shù)的變化;
4.方位介詞;
5.特殊疑問句的構成、回答和對劃線部分提問
6.實義動詞的第三人稱單數(shù)及變化;
7、名詞所有格;
8、一般現(xiàn)在時
9、時間表達法;
(二)交際用語(略)
unittopicweek
unit 1topic1第1-2周
topic2—topic3第3-4周
unit 2topic1—topic2第5-7周
topic3—topic4第8-9周
revisionreview unit1—unit2第10周
unit3topic1—topic2第11-12周
topic3—topic4第13-15周
unit 4topic1—topic2第16-17周
topic3—topic4第18-19周
revisionreview unit3—unit4第20周
七年級上學期教學工作總結篇四
本學期即將結束,回顧這一學期,我所從事的信息技術教學工作,基本上來說是比較順利地完成任務。不論是工作中還是自身業(yè)務水平都得到了逐步提高,充實了許多,也得到了許多,現(xiàn)總結如下:
在這學期里,我從思想上,利用師德師風教育活動端正自己;從行動上學電腦技術,學教學技能等;在生活上注意形象,為人師表。一學期來,我積極參加政治學習,努力提高自身的思想覺悟,服從學校的工作安排。
根據(jù)開學初制定的教學工作計劃,認真?zhèn)浜谜n,上好課,教學中對法制教育的滲透做到恰當?shù)剡x擇時機、選擇內(nèi)容、有機滲透,使學生在法制教育的滲透過程中獲得相應的法制教育知識。
在工作中我能按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求,為人師表,嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè),重視對每個學生全面素質(zhì)和良好個性培養(yǎng)。指導他們學習并對他們進行集體主義教育,并要求他們時刻謹記愛護學校公共財物,自覺愛護微機設備,在我課堂上形成了良好教學秩序,也是保障良好教學效果前提。
信息技術是一門特殊的課程,它不同于傳統(tǒng)的課程,它的更新速度快得實在讓人不敢怠慢,只要你有稍微的不留神,你絕對被拋得遠遠的,而且你永遠無法追趕上它的腳步,所以對于我來說,不斷地接受新知識,不斷地在日常的設備維護中積累經(jīng)驗是十分重要的。因此,不論是看電腦雜志,還是在互聯(lián)網(wǎng)上查閱資料,我都非常認真,更甚者,我會不斷地去接觸一些新鮮的東西或軟件,在使用的過程中掌握它們的操作方法,使用技巧。這對于平時的教學都是很有幫助的,而且對自己業(yè)務水平的提高也是非常有好處的。今后,我還將一如既往的學習各種理論知識,增加實踐經(jīng)驗,努力在業(yè)務水平上能不斷進步,不斷更新。
信息技術作為一門重要的技術,已經(jīng)越來越多的人們所使用。當今及未來社會,掌握信息技術是對人的一種基本要求,人們都知道不懂得信息技術的人必將被現(xiàn)代社會所淘汰。信息技術課,不僅僅是讓學生學會幾種操作,更重要的是要提高學生的息素養(yǎng)。因此我在教育教學方面積極加強教學理論素養(yǎng),努力搞好教學工作。這學期的教學工作中,我圍繞努力培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)這個中心目標,著重抓了提高學生獲取、處理信息能力的工作。
一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。
七年級上學期教學工作總結篇一
我們怎樣教生物,《國家生物課程標準》對生物的教學內(nèi)容,教學方式,教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。為此,我認真學習新課程標準的基本理念,設計思路,課程目標,內(nèi)容標準及新課程教材。使自己教育教學水平躍上了一個新的臺階。
作為課堂教學的實踐者,為保證新課程標準的落實,我把課堂教學作為學生主動探索生物的學習過程,培養(yǎng)學生在獲得知識和技能的同時,充分發(fā)展學生情感和態(tài)度價值觀。使師生之間學生之間形成互動、發(fā)展的過程。積極利用各種教學資源,改變教法、學法。備課時,針對各班實際情況,精心備課,撰寫教案。課后回顧、反思自己上課時的切身體會或疏漏,記下學生學習中的閃光點或困惑,以這樣的方式積累教學經(jīng)驗和吸取教訓。提倡學生自主性學習。
新課改下的教師不再只是灌輸者而是教學活動的組織者、指導者和參與者。教學要突出過程性,要注重學習過程以及學生在學習過程中的感受和體驗。使學生真正成為學習的主人,使學習成了他們的需求。學中有發(fā)現(xiàn),學中有樂趣,學中有收獲。常思考,常研究,??偨Y,以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展, 進一步轉變教育觀念,堅持“以人為本,促進學生全面發(fā)展,打好基礎,培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”,努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量,課堂高效率。
在教學中我把評價作為全面考察學生的學習狀況,激勵學生的學習熱情,促進學生全面發(fā)展的手段。對學生的學習評價,既關注學生知識與技能的理解和掌握,更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關注學生學習的結果,更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。使評價結果有利于樹立學生學習的自信心,提高學生學習的興趣,促進學生的發(fā)展。
一份耕耘,一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。
七年級上學期教學工作總結篇二
本學期又將結束了?;厥走@半年來與七年級兩個班的學生相處的情景,真的感覺到我們在一起成長。教育是愛的交流,我和學生在這半年來相處更加融洽。現(xiàn)將本學期的語文教學工作總結如下:
為此,我深入研讀教材,力求讀出自我;認真處理教材,確定教學內(nèi)容,選擇教學方法,精心預設課堂,上網(wǎng)查找名師課例,學以致用,實踐、思考,力爭讓學生在課堂上學得扎實有效,輕松愉快。
我總覺得,課堂是神圣的,課堂時間是寶貴的,師生在課堂上的教學活動應該扎實有效,師生在學習知識探究問題研讀文本的過程中,理應獲得審美的愉悅,能力的增長,人格的提升,情感的陶冶。這不僅是一種使命感、責任感,更是一種對語文教學的熱愛,對生命的尊重。我在追求中進步,在實踐中困惑,在反思中成長。滿意的課堂少之又少,失望了一次又一次,但我不氣餒,仍然執(zhí)著的追求。既然做了教師,既然不能離開課堂,我想擺脫那種教師厭教、學生厭學的怪圈,給自己的生命多一些亮麗的色彩,少一些灰色與暗淡,也奉獻給我的學生以真、以善、以美、以激情與青春。
在我本學期的語文課堂上,貫穿了我對語文教學的認識,基礎知識的積累與掌握,文本語言的揣摩與賞析,課文內(nèi)容的理解與主旨的挖掘,以及其豐富的思想性、人文性,都盡其所能地引導學生在教學活動中切實完成。在從事這些工作的時候,我覺得充實,覺得快樂。
學校為學生提供了很好的'讀書條件,讓有益的課外書、文學名著進教室,這對學生的語文學習非常大的好處。語文學習說到底還是讓學生多讀書,會讀書,學生書讀得多了,熱愛讀書了,語文學習的問題也就解決了。作為語文老師,我為這項活動拍手稱快。我要求學生認真抄寫讀書筆記,摘抄優(yōu)美段落、詞句,并且晨讀課上讀,背。
另外,我一直堅持讓學生每天抄寫幾句的名人名言,既不會加重學生負擔,也會對學生做人與語文學習有很大的幫助。我跟學生講,將來你們只要回憶起初中生活,就會很自豪地說,在三年的初中生活中,我堅持做了一件事情,那就是每天抄寫幾句名人名言。我相信,總有那么幾句話,會讓孩子記憶終生,終生受益。
我始終認為:如果教學不顧學生的身心發(fā)展規(guī)律,不替學生設想,只從主觀設想出發(fā),那么這樣的教學肯定會失敗。
備課的時候,我總要這樣反復斟酌:這節(jié)課我到底應該教給學生什么東西,哪些內(nèi)容是必須講的,哪些內(nèi)容是不用講的,哪些內(nèi)容是學生可能感到很困難的,哪些內(nèi)容可能是學生想不到的。必須講的內(nèi)容,可以按照怎樣的步驟來講,怎樣才能引起學生的學習興趣;對于學生感到困難的內(nèi)容,用什么方法降低難度;怎樣調(diào)動學生的生活體驗、閱讀經(jīng)驗來理解文本。
我的做法是:①提前進班;②把任務寫在黑板上;③對那些不能及時進入學習狀態(tài)的學生進行說服教育,說明提高學習效率的重要性。上課十分鐘左右,學生的心平靜了下來,進入學習的黃金階段,這時我便抓住教學重點進行講解,以典型問題促進學生思考。這中間我注意不斷變換教學方法,從不一講到底,也不會總是讓學生討論。
總之,教師、學生的活動緊緊圍繞教學重點進行。我以為,語文教學的一個重要特點是:不管采用什么方法,一定不能讓學生脫離文本,不能脫離對語言的感悟。臨近下課時,學生有些疲憊了,這時,我會提醒學生整理好課堂筆記,總結一下本節(jié)課的收獲。
1、追求有效的課堂活動。讓學生動起來,動得有效。那種表面上熱熱鬧鬧,實際上一無所獲的“活動”要離開我的課堂。
2、讓學生把字寫規(guī)范,養(yǎng)成良好的書寫習慣與認真的書寫態(tài)度。
3、提高學生“說”的水平。課堂上使用普通話,大大方方地說,有理有據(jù)地說,不卑不亢地說,禮貌誠懇地說,感情充沛地說……
讓學生學會傾聽。有好的傾聽態(tài)度與習慣,禮貌地聽,專注地聽;有強的傾聽能力,能抓住主要內(nèi)容,能明白說話者的意圖,能聽出“弦外之音”,準確理解說話者的意思。
4、在寫作教學上多用些心思,激發(fā)學生的寫作興趣,讓學生多寫,不斷提高其寫作水平。
總的來說,語文工作靈活性比較大,面對不同的教育對象,要有相應的辦法。一學期的工作結束了,回顧過去,展望未來,還有一些不到之處,只能在實際的教學中不斷的改進。一句話,活到老,學到老,任重而道遠。
七年級上學期教學工作總結篇三
本學期我校從9月1號正式開學,預計到1月20號左右進行期末測試,教育教學時間大約只有20周,在這期間還要進行期中測試,時間相對緊張。對本學期所要進行的教育教學進行了合理的安排,以順利完成本學期的教育教學工作。
仁愛版英語教科書七年級上冊,在全面貫徹基礎知識,能力培養(yǎng)和思想教育三項教育目標的前提下,突出了三點:一是減輕學生負擔,降低難度;二是增加啟發(fā)性和生動性;三是培養(yǎng)創(chuàng)新實踐能力,培養(yǎng)學生口語交際能力。本學期教材作為真正零起點的英語教科書,教學內(nèi)容體系安排由淺入深,由簡單到復雜逐步過渡,主要以話題為單位,以康康等四個小主人公的相識、相知、成長、學習、生活的故事情節(jié)為主線貫穿教材始終。共4個單元,每單元3個話題,每個話題四個章節(jié),每個話題計劃用六-七個課時。本冊教材共12個話題,每個話題包括四個章節(jié),每個章節(jié)中每個章節(jié)中sectiona和sectionb是訓練重點,這兩章節(jié)一般情況每章節(jié)用兩個課時完成;對于sectionc和sectiond一般是閱讀理解的,旨在培養(yǎng)學生的自學能力以及閱讀理解能力,一般是讓學生課后完成,教師對重難點部分進行講解,每個章節(jié)計劃用一個課時
(一)語法知識點.:
1.一般疑問句及回答;
2.指示代詞、人稱代詞、物主代詞
3.名詞復數(shù)的變化;
4.方位介詞;
5.特殊疑問句的構成、回答和對劃線部分提問
6.實義動詞的第三人稱單數(shù)及變化;
7、名詞所有格;
8、一般現(xiàn)在時
9、時間表達法;
(二)交際用語(略)
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unit 1topic1第1-2周
topic2—topic3第3-4周
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topic3—topic4第8-9周
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topic3—topic4第13-15周
unit 4topic1—topic2第16-17周
topic3—topic4第18-19周
revisionreview unit3—unit4第20周
七年級上學期教學工作總結篇四
本學期即將結束,回顧這一學期,我所從事的信息技術教學工作,基本上來說是比較順利地完成任務。不論是工作中還是自身業(yè)務水平都得到了逐步提高,充實了許多,也得到了許多,現(xiàn)總結如下:
在這學期里,我從思想上,利用師德師風教育活動端正自己;從行動上學電腦技術,學教學技能等;在生活上注意形象,為人師表。一學期來,我積極參加政治學習,努力提高自身的思想覺悟,服從學校的工作安排。
根據(jù)開學初制定的教學工作計劃,認真?zhèn)浜谜n,上好課,教學中對法制教育的滲透做到恰當?shù)剡x擇時機、選擇內(nèi)容、有機滲透,使學生在法制教育的滲透過程中獲得相應的法制教育知識。
在工作中我能按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求,為人師表,嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè),重視對每個學生全面素質(zhì)和良好個性培養(yǎng)。指導他們學習并對他們進行集體主義教育,并要求他們時刻謹記愛護學校公共財物,自覺愛護微機設備,在我課堂上形成了良好教學秩序,也是保障良好教學效果前提。
信息技術是一門特殊的課程,它不同于傳統(tǒng)的課程,它的更新速度快得實在讓人不敢怠慢,只要你有稍微的不留神,你絕對被拋得遠遠的,而且你永遠無法追趕上它的腳步,所以對于我來說,不斷地接受新知識,不斷地在日常的設備維護中積累經(jīng)驗是十分重要的。因此,不論是看電腦雜志,還是在互聯(lián)網(wǎng)上查閱資料,我都非常認真,更甚者,我會不斷地去接觸一些新鮮的東西或軟件,在使用的過程中掌握它們的操作方法,使用技巧。這對于平時的教學都是很有幫助的,而且對自己業(yè)務水平的提高也是非常有好處的。今后,我還將一如既往的學習各種理論知識,增加實踐經(jīng)驗,努力在業(yè)務水平上能不斷進步,不斷更新。
信息技術作為一門重要的技術,已經(jīng)越來越多的人們所使用。當今及未來社會,掌握信息技術是對人的一種基本要求,人們都知道不懂得信息技術的人必將被現(xiàn)代社會所淘汰。信息技術課,不僅僅是讓學生學會幾種操作,更重要的是要提高學生的息素養(yǎng)。因此我在教育教學方面積極加強教學理論素養(yǎng),努力搞好教學工作。這學期的教學工作中,我圍繞努力培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)這個中心目標,著重抓了提高學生獲取、處理信息能力的工作。
一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。