大班下學(xué)期計(jì)劃目標(biāo)(優(yōu)秀20篇)

2025/6/10 20:54:59

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    通過(guò)制定計(jì)劃,我們可以更好地掌控自己的生活,避免無(wú)效的浪費(fèi)和拖延。在制定計(jì)劃時(shí),我們要有清晰的思路和邏輯。在閱讀范文的過(guò)程中,我們可以對(duì)自己的計(jì)劃進(jìn)行反思和改進(jìn)。
    大班下學(xué)期計(jì)劃目標(biāo)篇一
    新學(xué)期初始,一切事物都充滿(mǎn)了活力與生機(jī)。新生活意味著新開(kāi)始,新開(kāi)始象征著新的挑戰(zhàn)。新的學(xué)期我進(jìn)入大二下學(xué)期,各種壓力都加重了!因此,制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃對(duì)我們有條不紊的展開(kāi)學(xué)習(xí)生活都有很大的幫助。鑒于前幾個(gè)學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),也憑借自己在前幾個(gè)學(xué)期取得的一些成績(jī)和成功之處,“取長(zhǎng)補(bǔ)短”,為已經(jīng)開(kāi)始的大二下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活做一些計(jì)劃,希望能起到一些指導(dǎo)作用。我希望大二我能做到這些方面:
    一、學(xué)習(xí)篇
    首先這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)和任務(wù)主要是抓住英語(yǔ)和語(yǔ)文寫(xiě)作;增大單詞詞匯是首要任務(wù);擴(kuò)大閱讀量以便為大三的專(zhuān)業(yè)課打好基礎(chǔ);同時(shí)也要抓好其他各項(xiàng)科目的學(xué)習(xí),以擴(kuò)充自己的知識(shí)面,爭(zhēng)取在期中和期末考試中取得好的的成績(jī)和名次;另外找到自己的興趣所在。
    另外,進(jìn)入大二后我明顯覺(jué)得課程加多,且安排得很滿(mǎn),難度也在加大。而我需要在這學(xué)期完成的事情卻很多。這就需要我要會(huì)充分安排利用時(shí)間,在有限的時(shí)間里可以達(dá)成自己最多的目標(biāo),且要優(yōu)化完成。
    二、生活篇
    生活基本自理的時(shí)代已經(jīng)結(jié)束;前幾個(gè)學(xué)期的生活幾乎是從渾渾噩噩的狀態(tài)中度過(guò)的;所以,這個(gè)學(xué)期生活方面的主要是提高生活質(zhì)量;首先在物價(jià)飛漲的現(xiàn)狀下,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,改變上學(xué)期經(jīng)常不吃早餐的狀況;通過(guò)晚飯少吃來(lái)減肥;寢室衛(wèi)生會(huì)經(jīng)常打掃,爭(zhēng)取得優(yōu)勝宿舍。合理安排自己的理財(cái)。
    三、體育鍛煉方面
    上學(xué)期延續(xù)了一直以來(lái)的體育弱項(xiàng),在體能測(cè)試中最能深刻的體會(huì)到自己的弱勢(shì);所以這個(gè)學(xué)期最主要的鍛煉自己的800米,爭(zhēng)取及格;在平時(shí)會(huì)爭(zhēng)取時(shí)間鍛煉;身體是革命的本錢(qián)。
    新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái),總之對(duì)自己是充滿(mǎn)了信心和期待;最難得是毅力和堅(jiān)持;如果能堅(jiān)持不懈、堅(jiān)持不移的按這計(jì)劃執(zhí)行,完美的結(jié)束一個(gè)向大學(xué)生的蛻變是很有前景的。
    10人資 周璇 1010800217
    2012年2月22
    伴隨著孩子們成長(zhǎng)的腳步,我們又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)期。本學(xué)期,我們將圍繞本園保教工作的目標(biāo)和重點(diǎn),結(jié)合上學(xué)期孩子們的發(fā)展情況及本班的班級(jí)實(shí)際,我們將一如既往地合力做好班級(jí)各項(xiàng)工作,同時(shí),更將樹(shù)立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松,實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù),呵護(hù)好班上的孩子,為孩子們?nèi)?、和諧、身心健康的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)!
    一、班級(jí)情況分析
    經(jīng)過(guò)上半學(xué)期在園的學(xué)習(xí)、游戲、生活活動(dòng),孩子們?cè)诟鞣矫娑加谢蚨嗷蛏俚倪M(jìn)步。孩子們從剛開(kāi)學(xué)時(shí)看見(jiàn)幼兒園大門(mén)就哭到如今天天吵著要來(lái)幼兒園;從吃飯、小便、穿脫-衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子;從話(huà)都講不清楚到如今能念好幾首兒歌……孩子們的進(jìn)步是顯而易見(jiàn)的,他們已經(jīng)開(kāi)始適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,并初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,生活自理能力有了一定的提高,喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng)。我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面也有了一定的了解,班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng),對(duì)于新事物表現(xiàn)出極高的興趣。口語(yǔ)表達(dá)能力也有了提高,喜歡說(shuō),喜歡做。但由于班上大部分孩子都是獨(dú)生子女,幼兒時(shí)常以自我為中心,活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對(duì)以上情況,本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容,從幼兒的`情感、親情著手,提高幼兒的社會(huì)交往能力。
    二、工作目標(biāo)
    1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)整潔、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
    2、鞏固各項(xiàng)一日生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī),培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。
    3、結(jié)合主題,尊重幼兒實(shí)際發(fā)展,開(kāi)展適合托班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)工作。
    4、開(kāi)展適合托班幼兒年齡的安全教育活動(dòng),初步樹(shù)立幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
    5、家園互動(dòng),互相合作,協(xié)調(diào)一致。
    三、工作措施
    (一)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
    學(xué)的健康教育,身心得到良好的發(fā)展。將班內(nèi)一件件事情都責(zé)任到人,并且注意清理一切衛(wèi)生死角,對(duì)幼兒的食物要多觀察,填寫(xiě)好幼兒服藥記錄,確保孩子的健康。
    (二)鞏固各項(xiàng)常規(guī)、培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。
    1、通過(guò)平時(shí)的生活活動(dòng),讓幼兒進(jìn)一步熟悉自己的毛巾、杯子標(biāo)簽,能用自己的毛巾擦手擦臉,用自己的杯子喝水。
    2、通過(guò)故事、談話(huà)、兒歌等形式,鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培養(yǎng)幼兒手臟時(shí)養(yǎng)成即時(shí)獨(dú)立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。(手心手背用肥皂洗一洗,用清水洗干凈再甩三下,會(huì)打開(kāi)毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。
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    3、利用生活活動(dòng)時(shí)間通過(guò)各種形式,讓幼兒知道想要小便就要去,小好便后要自己拉上褲子或請(qǐng)老師幫忙塞衣服。
    4、愉快的進(jìn)餐,基本上能獨(dú)立吃完自己一份飯菜,細(xì)嚼慢咽,不挑食;保持桌面、地面、身上的整潔。通過(guò)區(qū)角活動(dòng)中的“給小動(dòng)物喂食”這一活動(dòng)區(qū),繼續(xù)幫助幼兒練習(xí)正確使用小勺。培養(yǎng)幼兒自己吃完自己的一份飯菜,盡量做到桌上飯粒、地上、身上也沒(méi)有飯粒。
    5、能安靜入睡室,在老師的幫助下,能按順序脫-衣褲,放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。
    6、懂得愛(ài)護(hù)幼兒園的各種東西。在老師的提醒下,會(huì)輕拿輕放椅子、玩具等。通過(guò)生活活動(dòng)、教育活動(dòng)引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動(dòng),不爭(zhēng)搶玩具,不隨便把幼兒園的玩具帶回家。
    7、學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)和生活中的常用語(yǔ)。喜歡與同伴交談,愿意在集體面前大聲說(shuō)話(huà),注意在一日活動(dòng)中對(duì)幼兒語(yǔ)言交流的培養(yǎng),并讓幼兒主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)(早上好、再見(jiàn)、謝謝)。在各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中注重個(gè)體差異,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話(huà),學(xué)念兒歌,學(xué)講內(nèi)容淺顯的故事。在區(qū)角游戲中培養(yǎng)幼兒樂(lè)意參與游戲,大膽地交談。指導(dǎo)幼兒用普通話(huà)說(shuō)出日常的生活用品、食品、玩具等名稱(chēng)。
    (三)結(jié)合主題,尊重幼兒實(shí)際發(fā)展,開(kāi)展適合托班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)工作。
    在主題活動(dòng)的開(kāi)展中,針對(duì)班級(jí)幼兒的特點(diǎn),適當(dāng)增加發(fā)展幼兒的秩序感和
    社會(huì)規(guī)范意圖的活動(dòng),幫助幼兒建立基本的集體生活的常規(guī),發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往能力。以幼兒的發(fā)展與需求為主要依托,在健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M(jìn)行初步、細(xì)致而全面地培養(yǎng)。
    1、重視個(gè)別教育:幼兒年齡相差較大,性格也不盡相同,有的幼兒動(dòng)作慢,有的愛(ài)哭鬧,有的愛(ài)發(fā)脾氣,所以在活動(dòng)中,要因材施教,對(duì)于不同性格的幼兒,我們要實(shí)施不同的教育方法,找到適合不同孩子的不同方法,有利于幼兒各方面的健康發(fā)展。
    2、環(huán)境布置:區(qū)域活動(dòng)材料的整理和投放。羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料,并進(jìn)行整理和歸類(lèi);結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平,增設(shè)適宜的操作活動(dòng),然后根據(jù)活動(dòng)情況逐步完善。
    (四)家園互動(dòng),互相合作,協(xié)調(diào)一致。
    1、通過(guò)各種方式,向家長(zhǎng)及時(shí)介紹幼兒園的培養(yǎng)目標(biāo)及幼兒在園的情況,家園一致進(jìn)行教育。
    2、鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合園內(nèi)活動(dòng)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參加園內(nèi)舉行的各項(xiàng)活動(dòng),了解自己的孩子,促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。由于活動(dòng)和教學(xué)需要幼兒帶物品來(lái)園,希望家長(zhǎng)積極配合。
    3、運(yùn)用幼兒成長(zhǎng)檔案和幼兒園論壇等溝通渠道,隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,個(gè)別交換意見(jiàn),互通情況信息。
    4、增設(shè)家園欄的內(nèi)容,豐富家園欄的形式,增設(shè)小知識(shí)欄等。
    四、每月工作安排
    二月:本月重點(diǎn)是歡迎新老幼兒入園,穩(wěn)定幼兒情緒。
    1、個(gè)別新生入園,安定幼兒的情緒。
    2、制訂教學(xué)計(jì)劃,豐富家園聯(lián)系欄。
    3、教學(xué)活動(dòng)正常開(kāi)展。
    4、創(chuàng)設(shè)豐富各區(qū)角,并根據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容投放區(qū)角材料。
    5、逐步規(guī)范幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)。
    三月份:本月重點(diǎn)是節(jié)日教育,知道三月八日是婦女節(jié),進(jìn)行親情教育。
    1、參加段慶“三八”親子活動(dòng),開(kāi)展愛(ài)媽媽活動(dòng)。
    2、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒午餐與午睡的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
    3、開(kāi)展班級(jí)安全教育周活動(dòng),樹(shù)立幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
    4、結(jié)合春季,教育幼兒愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,保護(hù)環(huán)境美。
    四月份:本月重點(diǎn)是迎接家長(zhǎng)半日活動(dòng)開(kāi)放,豐富幼兒關(guān)于“春天” 的知識(shí)。
    1、參加親子春游活動(dòng)。
    2、逐步鞏固幼兒各類(lèi)常規(guī)培養(yǎng)工作:午餐、午睡。
    3、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)培養(yǎng)。
    五月份:本月的重點(diǎn)是節(jié)日教育。
    1、進(jìn)行節(jié)日教育,知道五一是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),教育幼兒要做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好寶寶。
    2、開(kāi)展母親節(jié)教育活動(dòng)。
    3、六一活動(dòng)準(zhǔn)備。
    4、鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中大膽舉手,回答問(wèn)題。
    六月份:本月的重點(diǎn)是“慶六一”活動(dòng)。
    1、引導(dǎo)幼兒參與“六一”節(jié)的環(huán)境布置,參加慶六一慶?;顒?dòng)。
    2、繼續(xù)豐富幼兒家園聯(lián)系手冊(cè)內(nèi)容。
    3、規(guī)范幼兒課堂常規(guī):培養(yǎng)幼兒良好的繪畫(huà)習(xí)慣。
    七月份:本月的重點(diǎn)是各類(lèi)學(xué)期結(jié)束工作。
    1、學(xué)期結(jié)束工作。
    2、完成各類(lèi)資料整理總結(jié)、歸檔工作,包括幼兒家園聯(lián)系手冊(cè)的填寫(xiě)。
    大班下學(xué)期計(jì)劃目標(biāo)篇二
    一、班情分析:
    我們班的新生經(jīng)過(guò)幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,個(gè)別孩子還有哭泣現(xiàn)象,情緒不大穩(wěn)定。孩子們經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間在園的生活和學(xué)習(xí)之后,有了很大進(jìn)步,每位幼兒都愿意上幼兒園,同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會(huì)自己動(dòng)手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時(shí)在教師的幫助下,完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí),能安靜坐下來(lái),舉手回答問(wèn)題,積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指導(dǎo)進(jìn)行游戲,主動(dòng)參與活動(dòng)。應(yīng)該說(shuō),經(jīng)過(guò)我們的努力,取得了一定的成績(jī)。
    1、抓好幼兒的一日常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,能尊敬父母、長(zhǎng)輩,能為集體服務(wù),形成集體觀念,使幼兒以此為基礎(chǔ),促進(jìn)全面發(fā)展。
    2、在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相謙讓?zhuān)纬梢欢ǖ募w觀念。
    3、教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩,在園在家一個(gè)樣。
    4、在生活自理方面,學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等,在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。
    創(chuàng)造游戲。利用散步,游戲的時(shí)間,啟發(fā)幼兒觀察周?chē)淖兓?,發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,通過(guò)講故事,學(xué)兒歌的形式,幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂(lè)游戲,及課間休息,播放音樂(lè)或進(jìn)行游戲,培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。
    6、增強(qiáng)幼兒體質(zhì),在日常生活中,每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng),以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化,及時(shí)為幼兒穿脫衣服,午睡時(shí),注意增減被子,養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣,鼓勵(lì)幼兒不挑食,提高午餐速度,形成較好的午餐習(xí)慣。
    7、日常生活中,時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢(shì),并教育幼兒要愛(ài)護(hù)自己的五官。教育幼兒早睡早起,在家少看電視,多運(yùn)動(dòng),養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。
    8、美育方面通過(guò)語(yǔ)言故事中的不同形象,體驗(yàn)善與惡,讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過(guò)美術(shù)活動(dòng),創(chuàng)造美的作品,讓幼兒體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。通過(guò)身邊的各種好人好事,讓幼兒了解及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),以達(dá)到教育的效果。
    三、家園聯(lián)系。
    1、家長(zhǎng)密切聯(lián)系,主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況,同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況。
    2、每周寫(xiě)好“家園聯(lián)系冊(cè)”,搞好它的橋梁作用。
    3、利用下班時(shí)間家訪(fǎng),及時(shí)反饋幼兒在家情況。
    四、各項(xiàng)常規(guī)教育。
    1、禮貌常規(guī):引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師、阿打招呼,離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)“再見(jiàn)”;在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助,不搶奪東西,不打人,做錯(cuò)事要道歉,主動(dòng)說(shuō)“對(duì)不起”。
    2、衛(wèi)生常規(guī):每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔,小手干凈,不留長(zhǎng)指甲,并帶一塊干凈的手帕;在餐前,入廁后提醒幼兒洗手;午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子,不挑食,不邊吃邊玩,注意細(xì)嚼慢咽,注意用餐衛(wèi)生,不把飯菜弄在桌上,地上。
    3、就餐午睡常規(guī):就餐前后知道要排隊(duì)洗手,吃飯時(shí)不說(shuō)話(huà),也不玩弄勺子、飯菜,吃完后將碗勺放好,然后安靜閱讀圖書(shū),不奔跑午睡前知道要先小便,然后在教師幫助下脫衣服,并蓋好被子,午睡時(shí)不講話(huà),不亂動(dòng),安靜就寢,午睡起床時(shí),能學(xué)著自己穿衣服,穿鞋子。
    4、上課常規(guī):要求幼兒聽(tīng)到鈴聲立即進(jìn)教室,坐到自己的座位上,并注意小腳并攏,小手放膝蓋上,胸也挺起來(lái),眼睛平視教師,上課時(shí)遵守紀(jì)律,不隨便說(shuō)話(huà),離開(kāi)座位,注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦,舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣。
    5、課間游戲常規(guī):教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫,愛(ài)護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具,輕拿輕放,不隨便拿教師桌上的東西,游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,放回原處。
    6、愛(ài)護(hù)公物常規(guī):教育幼兒愛(ài)護(hù)桌椅,不把椅子當(dāng)馬騎,不在墻上亂涂亂畫(huà),拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。
    大班下學(xué)期計(jì)劃目標(biāo)篇三
    一、現(xiàn)狀分析:
    《綱要》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?!蓖ㄟ^(guò)上學(xué)期的培養(yǎng)和努力,幼兒在家長(zhǎng)和老師的共同教育指導(dǎo)下,在各方面都有了很大的進(jìn)步,如在行為習(xí)慣上、自理能力上、學(xué)習(xí)思維上都有了明顯的提高。我們深感家園共育的良好效益。家長(zhǎng)得天獨(dú)厚的教育資源,給了我們工作上極大的支持和幫助。本學(xué)期我們以實(shí)施家園同步教育為突破口,統(tǒng)整各方教育資源,從而使家長(zhǎng)樹(shù)立了正確的教育觀念,掌握科學(xué)的育兒知識(shí),提高了家庭教育水平,提高家長(zhǎng)素質(zhì),共同用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)幼兒的智力,促進(jìn)了幼兒素質(zhì)的全面提高。
    1、通過(guò)交流,家訪(fǎng),了解到幼兒在家的生活習(xí)慣,行為習(xí)慣及特點(diǎn),力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù),為家園共育打好基礎(chǔ)。
    2、通過(guò)開(kāi)展各種各樣形式的活動(dòng),如家教知識(shí)講座,家長(zhǎng)咨詢(xún)活動(dòng),園刊等,向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒的知識(shí),宣傳新的幼教觀念,提倡素質(zhì)教育,幫助家長(zhǎng)樹(shù)立符合時(shí)勢(shì)的家教觀。
    3、開(kāi)展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng),定期發(fā)放調(diào)查表,開(kāi)展對(duì)家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活情況,為家長(zhǎng)接除后顧之憂(yōu),并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予監(jiān)督,并提出寶貴的意見(jiàn),做好家長(zhǎng)反饋資料的積累工作。
    4、結(jié)合節(jié)日,開(kāi)展家園同系活動(dòng),三月八日親子活動(dòng),慶六一等游戲活動(dòng),家園共同參與活動(dòng),增進(jìn)了家園之間的情感交流。
    三、具體安排:
    2、家長(zhǎng)和孩子一起自制燈籠參與幼兒園燈展。
    3、召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。
    三月八日半日親子活動(dòng)“我為媽媽做件事”。
    1、春游前,提醒家長(zhǎng)為幼兒穿合適的衣服、鞋子,準(zhǔn)備適量的食物,鼓勵(lì)幼兒在游玩中自己走,能文明出游。
    2、安全教育。提醒家長(zhǎng)利用生活中各環(huán)節(jié)向幼兒進(jìn)行安全教育。
    3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》。
    1、家長(zhǎng)開(kāi)放日。邀請(qǐng)家長(zhǎng)們來(lái)園看幼兒的半日活動(dòng),了解孩子在園情況及半年多來(lái)的變化與成長(zhǎng)。
    2、家長(zhǎng)座談會(huì)。針對(duì)“孩子任性了,我該怎么辦?”展開(kāi)討論與溝通。
    3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》。
    1、親子制作。請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子利用環(huán)保材料,共同制作一件玩具,培養(yǎng)變廢為寶的意識(shí)。
    2、六一節(jié)聯(lián)歡會(huì)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們一起度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。
    3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》。
    1、發(fā)放《幼兒測(cè)評(píng)表》。
    2、發(fā)放《暑假安全注意事項(xiàng)》。
    3、通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒園的教育,真正做到家園配合一致。
    大班下學(xué)期計(jì)劃目標(biāo)篇四
    本學(xué)期我們班的游戲?qū)⒗^續(xù)以角色游戲和區(qū)域活動(dòng)為兩個(gè)部分為主。
    在角色游戲方面,在內(nèi)容與場(chǎng)地上我們將不再作大幅度的調(diào)整,而將重點(diǎn)放在游戲中幼兒的交往與材料的運(yùn)用中。并將在游戲中投放每人一張“存折”,這不但很大程度上增加了幼兒游戲的難度,并且對(duì)幼兒認(rèn)識(shí)社會(huì)角色有很大的幫助。
    區(qū)域活動(dòng),我們將側(cè)重區(qū)域與課題和教學(xué)的結(jié)合,使區(qū)域能夠成為幼兒增長(zhǎng)知識(shí)、鍛煉能力、滿(mǎn)足好奇心、促進(jìn)彼此交往、展示特長(zhǎng)的舞臺(tái)。
    3、德育常規(guī)。
    常規(guī)教育一直是我們班的重點(diǎn)工作。我們打算從日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、游戲習(xí)慣等方面著手開(kāi)展了一系列活動(dòng),幫助幼兒學(xué)習(xí)和養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣。并加強(qiáng)幼兒自覺(jué)、主動(dòng)遵守常規(guī)的良好習(xí)慣。主要在日常生活、學(xué)習(xí)、游戲等各個(gè)方面進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,并堅(jiān)持正面教育、重視隨機(jī)教育、個(gè)別教育、教師以身作則、時(shí)時(shí)處處抓好常規(guī)、家園合作、共同教育。
    4、幼小銜接。
    針對(duì)幼兒即將踏入小學(xué)的情況,幼小銜接成為了本學(xué)期的一個(gè)重要工作。我們將通過(guò)課堂教學(xué)、實(shí)地參觀等不同形式的活動(dòng)使幼兒從感官刺激、心理認(rèn)同等各方面知道自己快要上小學(xué)了,并促進(jìn)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,懂得珍惜時(shí)間,有一定的時(shí)間觀念和任務(wù)意識(shí),學(xué)習(xí)自律和尊重他人。了解幼兒園和小學(xué)的差異,能以正確、健康的心態(tài)進(jìn)入小學(xué)。初此之外,我們也將給家長(zhǎng)提供有關(guān)幼小銜接的相關(guān)教育理論幫助,形成很好的合作關(guān)系。
    5、特色教育。
    經(jīng)過(guò)了上個(gè)學(xué)期的嘗試,我覺(jué)得我班的幼兒已經(jīng)對(duì)水墨畫(huà)有了一定的興趣。并且能夠運(yùn)用毛筆等中國(guó)的傳統(tǒng)工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的繪畫(huà)活動(dòng)。但是我們也從中發(fā)現(xiàn)了很多的問(wèn)題,例如幼兒的個(gè)體差異較大,下筆拘束,幼兒缺少反復(fù)練習(xí)的機(jī)會(huì)等。都成為了幼兒在原有基礎(chǔ)上發(fā)展的阻撓。我們希望這一學(xué)期能在這些方面進(jìn)行整改和調(diào)整,希望能進(jìn)一步促進(jìn)幼兒的進(jìn)步和培養(yǎng)幼兒對(duì)水墨畫(huà)的興趣。我們將針對(duì)以上的問(wèn)題,在本學(xué)期的練習(xí)中適當(dāng)?shù)脑黾油瑯蛹记刹煌问降撵柟叹毩?xí)。以及不同內(nèi)容的組合練習(xí),以此增加幼兒練習(xí)的機(jī)會(huì)并提高幼兒的興趣。
    6、勞動(dòng)。
    幼兒到了大班動(dòng)手能力隨著手部小肌肉群的發(fā)展和思維能力的提高也在不斷的發(fā)展。我們本學(xué)期除了要加大“值日生”的作用,培養(yǎng)幼兒良好的勞動(dòng)習(xí)慣。我們主要要培養(yǎng)幼兒“隨手整理、物歸原處”的良好習(xí)慣,并能夠主動(dòng)的關(guān)心、參與班級(jí)中的環(huán)境及活動(dòng),學(xué)會(huì)正確的勞動(dòng)技能。如分發(fā)餐具、照顧自然角、整理班中玩具、在家能主動(dòng)的幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)、能關(guān)心幫助身邊需要幫助的人等。
    7、家長(zhǎng)工作。
    家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系,本學(xué)期我們將繼續(xù)加強(qiáng)家園聯(lián)系,使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。
    (1)做好家園共育欄的定期更換的工作,在每周六下午公布下周的一周工作重點(diǎn)。
    (2)與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,制定符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同配合完成教育任務(wù)。
    (3)做好家訪(fǎng)工作,定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),聽(tīng)取家長(zhǎng)合理的建議,達(dá)到家園共育的目的與一致性。
    (4)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),并不定期地舉行戶(hù)外親子活動(dòng),增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子一起交往、溝通的機(jī)會(huì)。
    8、安全工作。
    為使今后的工作開(kāi)展的更好,我們制定了科學(xué)合理的計(jì)劃。從教師、幼兒兩個(gè)不同的度具體的提出了工作的要求和目標(biāo)。爭(zhēng)取做到:為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng),滿(mǎn)足幼兒各方面發(fā)展的需要,要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
    本學(xué)期是幼兒在幼兒園的最后半年,也是最關(guān)鍵的半年,如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應(yīng)小學(xué)生活、使他們充滿(mǎn)自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂,將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間,為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,作為家長(zhǎng)也要根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng),以便幼兒能順利地進(jìn)入小學(xué)。本班將針對(duì)班級(jí)情況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃。
    一、班級(jí)情況分析:
    通過(guò)一個(gè)學(xué)期的大班生活,大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開(kāi)朗,善于交往,喜歡接受新知識(shí),喜歡參加集體活動(dòng),良好的生活習(xí)慣已養(yǎng)成。他們的自理能力和勞動(dòng)能力也明顯提高,他們能選擇自己喜歡的、適合自己的衣服,能不影響別人安靜的入睡,在勞動(dòng)中也表現(xiàn)出一定的責(zé)任感。但其中也有一些幼兒衛(wèi)生習(xí)慣較差,如:張翼喜歡咬手指,挖鼻子。在性格方面,有些幼兒膽子較小,如瞿宇帆、張朱宇、趙柏陽(yáng)等不善于與人溝通,不懂得自我保護(hù),有事放在自己心里。在傾聽(tīng)習(xí)慣上,幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中隨意講話(huà)、插嘴的現(xiàn)象比較多。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,幼兒愛(ài)學(xué)好問(wèn),有極強(qiáng)的求知欲望;能初步理解周?chē)澜缰斜容^隱蔽的因果關(guān)系;能割據(jù)周?chē)挛飳傩赃M(jìn)行概括和分類(lèi),能生動(dòng)、有表情地描述事物;閱讀興趣顯著提高,表現(xiàn)與表達(dá)方式多樣化。但是幼兒在學(xué)習(xí)能力方面還是有差距的。所以在本學(xué)期,我們還將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。幼兒的規(guī)則意識(shí)逐步形成,他們能學(xué)著控制自己的行為,遵守班級(jí)的共同規(guī)則。大班是幼兒在園學(xué)習(xí)和生活的最后一年,為了讓幼兒順利升入小學(xué),適應(yīng)小學(xué)階段的生活,因此,做好幼小銜接工作顯得尤為重要。在學(xué)期初的家訪(fǎng)和與家長(zhǎng)的交談中,我們發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)孩子在這半年里的期望很高。因此我們將培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣作為工作重點(diǎn)。本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的自信心,開(kāi)展閱讀、識(shí)字和加減運(yùn)算等活動(dòng),同時(shí)培養(yǎng)幼兒初步的動(dòng)手操作能力。
    大班幼兒的自我評(píng)價(jià)能力逐步發(fā)展,兒童的個(gè)性有了較明顯的表現(xiàn),其中最突出的是兒童自我意識(shí)的發(fā)展。這一時(shí)期兒童自我意識(shí)的發(fā)展主要表現(xiàn)在自我評(píng)價(jià)的能力上。對(duì)于即將進(jìn)入小學(xué)的幼兒來(lái)說(shuō),加強(qiáng)規(guī)則意識(shí)、自我認(rèn)識(shí)和自我管理意識(shí)的培養(yǎng)顯得由為重要。大班幼兒情感穩(wěn)定性和有意性也有所增長(zhǎng),由社會(huì)需要而產(chǎn)生的情感也開(kāi)始發(fā)展,如當(dāng)自己的表現(xiàn)或作品被忽視時(shí)會(huì)感到不安。因此,我們要引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識(shí)自己,大膽地表達(dá)自己的想法和情感,學(xué)習(xí)自我控制和調(diào)節(jié)。
    二、指導(dǎo)思想:
    以《綱要》、《指南》為依據(jù),帶領(lǐng)幼兒積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),使幼兒的知識(shí)技能,個(gè)性品質(zhì)、身心都有一個(gè)良好的發(fā)展。貫徹、落實(shí)二期課改“以幼兒發(fā)展為本”的理念,突出發(fā)展幼兒的自主性、能動(dòng)性,面向全體、注重個(gè)體,發(fā)展個(gè)別化教育。從實(shí)際情況出發(fā),制定切實(shí)可行的計(jì)劃;以安全為首要目標(biāo),尊重幼兒的興趣,安排好一日活動(dòng),加強(qiáng)日常觀察;以主題活動(dòng)為實(shí)施途徑,滿(mǎn)足幼兒需要,為入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    樂(lè)意運(yùn)用普通話(huà)表達(dá)自己的意思,能主動(dòng)與同伴、老師進(jìn)行語(yǔ)言交往,
    體驗(yàn)人與人之間交往的快樂(lè)。
    親近自然,接觸社會(huì),初步了解人與環(huán)境之間的依存關(guān)系,有認(rèn)識(shí)和探。
    索的興趣。
    3、初步形成文明生活的生活態(tài)度和習(xí)慣,獨(dú)立自信的做力所能及的事,有初步的責(zé)任感。
    4、積極參加運(yùn)動(dòng)性活動(dòng),增強(qiáng)體質(zhì),獲得身體靈活、動(dòng)作協(xié)調(diào)的經(jīng)驗(yàn),有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
    初步接觸多元文化,能發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美,能大膽運(yùn)用唱歌、舞蹈、繪畫(huà)、制作等方式表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn)、想象。
    6、積極地嘗試運(yùn)用語(yǔ)言及其他非語(yǔ)言方式表達(dá)和表現(xiàn)生活,具有一定的想象力和創(chuàng)造力。
    7、樂(lè)意遵守幼兒園、班級(jí)常規(guī),形成初步的規(guī)則意識(shí)、合作意識(shí),喜歡集體生活。
    四、具體目標(biāo)與措施。
    a、具體目標(biāo)。
    (一)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
    1、認(rèn)真閱讀,并能有序的翻閱,注意力集中,有一定的常規(guī)意識(shí)。
    2、有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,不亂插嘴、不隨意發(fā)言。
    3、能大膽、清楚地表達(dá)自己的想法,大膽用普通話(huà)與人交流,注意傾聽(tīng)、理解日常用語(yǔ),愛(ài)看圖書(shū),對(duì)經(jīng)常出現(xiàn)的文字感興趣。
    4、了解現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)的實(shí)際意義,能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系,獲得一些時(shí)間、空間概念,嘗試運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)和簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中的問(wèn)題,會(huì)進(jìn)行比較、推理等智力活動(dòng)。
    5、了解自己的身體特征及生長(zhǎng)中的變化和需要,比較自身與他人的不同,體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。
    6、親近大自然,有觀察、探索周?chē)挛?、現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣,初步了解人與自然的關(guān)系,萌發(fā)熱愛(ài)自然、珍惜資源、關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
    7、了解社區(qū)內(nèi)及城市典型的設(shè)施、景觀,關(guān)心日常生活中需要掌握的簡(jiǎn)單標(biāo)志和文字,嘗試用圖象、文字、符號(hào)等形式表現(xiàn)自己的意思。
    8、感受身邊熟悉的科技成果對(duì)生活的影響,理解并遵守社會(huì)生活中基本的行為規(guī)范。
    9、能從多方面感知周?chē)钪械拿?,能大膽用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫(huà)、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn),想象與創(chuàng)造。
    (二)生活活動(dòng)。
    1、有生活自理技能,樹(shù)立自立意識(shí),獨(dú)立自信地做力所能及的事。
    2、樂(lè)意參加集體勞動(dòng),體驗(yàn)為大家服務(wù)的樂(lè)趣,樹(shù)立勞動(dòng)光榮的意識(shí)與做事的責(zé)任感。
    3、能用禮貌的語(yǔ)言和行為與大家交往,感受禮貌用語(yǔ)在生活中的作用。
    4、養(yǎng)成物歸原處、作息有規(guī)律、做事有始有終的好習(xí)慣,遵守集體規(guī)則,體驗(yàn)規(guī)則的好處。
    5、能安靜入睡,有良好的午睡習(xí)慣,不影響他人。
    6、初步積累愛(ài)護(hù)身體的基本常識(shí),感受愛(ài)護(hù)身體的重要,體驗(yàn)健康的生活方式。
    7、掌握一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)的方法,積累安全生活的基本常識(shí),增進(jìn)自我保護(hù)意識(shí)。
    8、學(xué)習(xí)處理情緒的方法,逐步養(yǎng)成積極樂(lè)觀的生活態(tài)度,學(xué)習(xí)一些交往技能,體驗(yàn)大家在一起的快樂(lè),樂(lè)意表達(dá)自己的情感。
    (三)游戲活動(dòng)。
    1、了解各項(xiàng)游戲活動(dòng)的規(guī)則并能積極遵守。
    2、愉快主動(dòng)地參加各類(lèi)游戲和活動(dòng),有充實(shí)感,能遵守規(guī)則。
    3、能愛(ài)護(hù)玩具和用具,有整理玩具和用具的習(xí)慣,能共同使用和參與整理,游戲結(jié)束后能物歸原處。
    4、通過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力、解決問(wèn)題的能力和相互之間的交往能力等。
    (四)運(yùn)動(dòng)。
    1、對(duì)運(yùn)動(dòng)中環(huán)境的變化迅速作出反應(yīng),喜歡和同伴合作、競(jìng)爭(zhēng),具有安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
    2、能協(xié)調(diào)地攀登、鉆爬、平衡,探索各種鉆爬方式,發(fā)展空間知覺(jué)。
    3、喜歡在大自然中嘗試新奇、有野趣的活動(dòng),磨練不畏困難,堅(jiān)持到底的意志,萌發(fā)親近、熱愛(ài)大自然的情感。
    4、積極探索器械的各種玩法,進(jìn)行一物多玩,具有一定的創(chuàng)造性,樂(lè)意與同伴分享自己的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
    b、具體措施。
    1、采用討論的學(xué)習(xí)方式,引導(dǎo)幼兒注意傾聽(tīng)、積極思考、充分表達(dá)自己的想法。
    2、建立師幼間伙伴式的關(guān)系,充分尊重幼兒意愿,允許幼兒有不同答案。
    3、為幼兒創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景,提供可探索的材料,鼓勵(lì)幼兒用多種方法發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,尋求答案。
    4、通過(guò)生活活動(dòng)、講故事、戶(hù)外活動(dòng)等,提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
    5、通過(guò)游戲、看圖講故事等活動(dòng)提高幼兒的普通話(huà)水平及語(yǔ)言的表述能力。
    6、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)設(shè)自己的環(huán)境,展現(xiàn)生活經(jīng)驗(yàn),交流信息和表達(dá)情感。
    7、一日活動(dòng)中適當(dāng)增加智力活動(dòng)和幼兒自發(fā)組織的活動(dòng)。
    8、利用游戲、戶(hù)外活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行平衡能力、反應(yīng)能力的培養(yǎng)。
    9、利用日常生活中休息、教學(xué)、游戲等活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)、合作意識(shí),友愛(ài)同伴、謙讓同伴。
    10、與家長(zhǎng)共同做好幼小銜接工作,圍繞幼兒學(xué)習(xí)適應(yīng)與社會(huì)適應(yīng)能。
    的提高,建立聯(lián)系并適時(shí)反饋,并開(kāi)展“我要上小學(xué)”主題活動(dòng)。
    四、家長(zhǎng)工作:
    1、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹幼小銜接方面的文章。根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況展開(kāi)家園“對(duì)話(huà)”工作,將做好幼小銜接工作作為工作重點(diǎn)?;卮鸺议L(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題。給予家長(zhǎng)正確的育兒指導(dǎo)。
    2、定期或不定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì),與家長(zhǎng)在教育思想和教育行為上達(dá)成共識(shí)。繼續(xù)開(kāi)展家長(zhǎng)委員會(huì)的工作。家委會(huì)的組長(zhǎng)和成員主動(dòng)及時(shí)地帶動(dòng)其他家長(zhǎng)參與幼兒園的活動(dòng),形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
    3、辦好“家園直通車(chē)”,豐富版面內(nèi)容,定期向家長(zhǎng)宣傳新信息,讓家長(zhǎng)了解每月主題活動(dòng)安排、幼兒進(jìn)步情況,請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)主題需要做好配合、收集等工作。主動(dòng)、積極地參與到幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng),形成良好的家園共育氛圍。
    4、辦好“家園雙通道”,及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長(zhǎng),讓每一位家長(zhǎng)都能積極參與,及時(shí)與教師溝通。
    5、堅(jiān)持寫(xiě)好《家園互動(dòng)手冊(cè)》,抓住與每個(gè)家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì),幫助家長(zhǎng)解決困難,經(jīng)常與家長(zhǎng)換位思考,贏得家長(zhǎng)的理解、支持和幫助。定期發(fā)放《家園互動(dòng)手冊(cè)》,以便做到家園同步。
    6、繼續(xù)開(kāi)展“班級(jí)論壇”,談?wù)摪嗉?jí)熱點(diǎn)問(wèn)題。讓家長(zhǎng)抒發(fā)感想,暢所欲言。
    7、定期或不定期進(jìn)行家訪(fǎng),了解幼兒在家情況,利用晨間或離園時(shí)間進(jìn)行隨訪(fǎng),主動(dòng)和家長(zhǎng)交流、溝通。
    五、個(gè)別教育:
    1、丁嘉琪、方君磊等比較好動(dòng)的小朋友,規(guī)則意識(shí)和自律意識(shí)特別差,而且經(jīng)常有攻擊性行為,雖然通過(guò)上學(xué)期的教育,他們樹(shù)立了一定的規(guī)則意識(shí),在老師的督促下能遵守一些規(guī)則,但也使他們出現(xiàn)了行為的兩面性,即老師在時(shí)表現(xiàn)較好,老師不注意他們時(shí),他們又會(huì)故技重施,因此本學(xué)期應(yīng)該加強(qiáng)家園共育,進(jìn)一步提高他們的自控能力。
    2、包宋豪是一位聰明、自信心很強(qiáng)、也很善于表達(dá)的孩子,但是自我意識(shí)較強(qiáng)烈,事事都要以自己為中心,如果不稱(chēng)他的心就會(huì)發(fā)脾氣,受挫能力較差,而且驕傲,因此本學(xué)期還要針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)該幼兒的教育,爭(zhēng)取家園共育,使孩子得到健康全面的發(fā)展。
    六、行事歷:
    1、穩(wěn)定入園幼兒的情緒,加強(qiáng)常規(guī)教育。
    2、準(zhǔn)備迎接二級(jí)幼兒園復(fù)驗(yàn)。
    3、制定切實(shí)可行的班務(wù)計(jì)劃。
    4、開(kāi)展“快樂(lè)元宵節(jié)”“愛(ài)媽媽”等主題教育。
    5、開(kāi)展“我自己”主題活動(dòng)。
    6、召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)。
    7、開(kāi)展語(yǔ)言美活動(dòng)。
    1、開(kāi)展科學(xué)啟蒙教育活動(dòng)。
    2、開(kāi)展外出春游活動(dòng)。
    3、增加區(qū)域活動(dòng)的材料,豐富區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容。
    4、開(kāi)展“春夏和秋冬”主題活動(dòng)。
    5、新教師評(píng)優(yōu)準(zhǔn)備。
    向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
    開(kāi)展“勞動(dòng)最光榮”主題教育。
    3、參加幼兒講故事比賽。
    4、班內(nèi)進(jìn)行自主性活動(dòng)。
    5、開(kāi)展“有趣的水”主題活動(dòng)。
    1、開(kāi)展“慶六一”活動(dòng)(幼兒一技之長(zhǎng)展示等)。
    2、開(kāi)展幼小銜接活動(dòng)和家長(zhǎng)會(huì)。
    3、加強(qiáng)游戲指導(dǎo),提高游戲水平。
    4、繼續(xù)開(kāi)展“我要上小學(xué)”主題活動(dòng)。
    5、做好幼兒發(fā)展情況評(píng)價(jià),完成學(xué)期結(jié)束各類(lèi)總結(jié)、結(jié)算工作。
    6、進(jìn)行假期安全教育。
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    大班下學(xué)期計(jì)劃目標(biāo)篇五
    指導(dǎo)思想:
    隨著新《綱要》的頒布的實(shí)施,幼教改革進(jìn)入一個(gè)新階段。這學(xué)期我們本著以?xún)和l(fā)展為本,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,以嶄新的視角,開(kāi)放的觀念指導(dǎo)幼兒教育改革實(shí)踐,以科學(xué)的兒童觀、發(fā)展觀、資源觀、效益觀,積極擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)空間,使幼兒在良好的環(huán)境中增進(jìn)體驗(yàn),愉悅情感,發(fā)展能力,結(jié)合我們大班幼兒的心理特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平,同時(shí)把努力提高年級(jí)組內(nèi)教師業(yè)務(wù)水平和專(zhuān)業(yè)技能是我們這學(xué)期的目標(biāo)。
    工作重點(diǎn):
    一、提高安全責(zé)任感,安全警鐘長(zhǎng)鳴。
    孩子的身心健康發(fā)展是我們教師不懈努力的方向,而他們的安全更是我們時(shí)刻注意的問(wèn)題,每位教師都應(yīng)把安全兩字牢記心頭。
    措施:
    1、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)安全教育的知識(shí)和安全責(zé)任制。
    2、各班級(jí)要加強(qiáng)本班幼兒的常規(guī)管理和安全教育以及自我保護(hù)意識(shí)。
    大班下學(xué)期計(jì)劃目標(biāo)篇六
    漢語(yǔ)是一種博大精深的文化。在我初中學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中,我收獲了很多,也總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)。
    初中的時(shí)候我們學(xué)了很多課本上的課文,但是考試的時(shí)候不考文章的內(nèi)容。我們學(xué)習(xí)這些課文是為了學(xué)習(xí)這篇課文的寫(xiě)作方法,理解這篇文章,掌握這篇課文的重要詞匯,方便我們面對(duì)新文章時(shí)理解。都是為了考試,所以我圍繞考試方法來(lái)分析自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
    考試的第一部分是語(yǔ)言的運(yùn)用。一般我們?cè)趯W(xué)習(xí)課文的時(shí)候,需要掌握重要的單詞和一些單詞的意思,這些單詞需要平時(shí)積累。第一部分,也有整理,總結(jié)這些題目,也有做這些題目的方法。例如,要對(duì)這個(gè)主題進(jìn)行排序,我們必須首先仔細(xì)閱讀序列號(hào)中的內(nèi)容。選擇后,根據(jù)你選擇的序列號(hào)一起閱讀,看看是否流暢。
    考試的第二部分是古詩(shī)詞的閱讀和積累,包括古詩(shī)詞鑒賞、古詩(shī)詞填空和文言文。鑒賞古詩(shī)詞需要知道古詩(shī)詞的含義。作者可以從詩(shī)中的一些詞來(lái)分析寫(xiě)這首詩(shī)的心情、天氣、時(shí)間和地點(diǎn),然后進(jìn)行進(jìn)一步的分析。做文言文的時(shí)候,關(guān)系到在課堂上學(xué)習(xí)文言文時(shí)積累的一些重要詞匯的意思,或者是老師在課堂上講文言文實(shí)踐的積累,所以要經(jīng)常做筆記。古詩(shī)詞填空需要有規(guī)律的背誦,沒(méi)有錯(cuò)別字。
    第三部分是現(xiàn)代文學(xué)閱讀。首先要仔細(xì)閱讀文章,了解文章的結(jié)構(gòu),然后分析作者想表達(dá)的思想感情。對(duì)于一些問(wèn)題,我們可以在文章中尋找,有些問(wèn)題取決于我們自己的理解,有時(shí)我們需要把文章讀幾遍。
    就我而言,我的文言文和現(xiàn)代漢語(yǔ)閱讀能力都很差,所以我需要掌握做題的方法,提高自己做題的能力。
    試卷的第四部分是綜合學(xué)習(xí)和作文。寫(xiě)作文要先審題,根據(jù)主題或題目想象大致內(nèi)容。寫(xiě)作之初,句子要優(yōu)美簡(jiǎn)潔,整篇文章要內(nèi)容豐富,條理清楚,厚薄分明,要運(yùn)用修辭手法,使文章更加優(yōu)美生動(dòng)。寫(xiě)作文還有一個(gè)很重要的問(wèn)題,就是字跡工整,不能亂涂亂畫(huà)。
    這是我的考試經(jīng)驗(yàn)。我認(rèn)為我必須不低于90分才能在語(yǔ)文上取得優(yōu)異成績(jī)?,F(xiàn)在,我會(huì)更加努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。
    大班下學(xué)期計(jì)劃目標(biāo)篇七
    新學(xué)期初始,一切事物都充滿(mǎn)了活力與生機(jī)。新
    生活
    意味著新開(kāi)始,新開(kāi)始象征著新的挑戰(zhàn)。新的學(xué)期我進(jìn)入大二下學(xué)期,各種壓力都加重了!因此,制定
    學(xué)習(xí)
    目標(biāo)和計(jì)劃對(duì)我們有條不紊的展開(kāi)學(xué)習(xí)生活都有很大的幫助。鑒于前幾個(gè)學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),也憑借自己在前幾個(gè)學(xué)期取得的一些
    成績(jī)
    和成功之處,“取長(zhǎng)補(bǔ)短”,為已經(jīng)開(kāi)始的大二下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活做一些計(jì)劃,希望能起到一些指導(dǎo)作用。我希望大二我能做到這些方面:
    一、學(xué)習(xí)篇
    首先這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)和任務(wù)主要是抓住
    英語(yǔ)
    和語(yǔ)文寫(xiě)作;增大單詞詞匯是首要任務(wù);擴(kuò)大閱讀量以便為大三的
    專(zhuān)業(yè)
    課打好基礎(chǔ);同時(shí)也要抓好
    其他
    各項(xiàng)科目的學(xué)習(xí),以擴(kuò)充自己的知識(shí)面,爭(zhēng)取在期中和期末考試中取得好的的成績(jī)和名次;另外找到自己的興趣所在。
    另外,進(jìn)入大二后我明顯覺(jué)得課程加多,且安排得很滿(mǎn),難度也在加大。而我需要在這學(xué)期完成的事情卻很多。這就需要我要會(huì)充分安排利用時(shí)間,在有限的時(shí)間里可以達(dá)成自己最多的目標(biāo),且要優(yōu)化完成。
    二、生活篇
    生活基本自理的時(shí)代已經(jīng)結(jié)束;前幾個(gè)學(xué)期的生活幾乎是從渾渾噩噩的狀態(tài)中度過(guò)的;所以,這個(gè)學(xué)期生活方面的主要是提高生活質(zhì)量;首先在物價(jià)飛漲的現(xiàn)狀下,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,改變上學(xué)期經(jīng)常不吃早餐的狀況;通過(guò)晚飯少吃來(lái)減肥;寢室衛(wèi)生會(huì)經(jīng)常打掃,爭(zhēng)取得優(yōu)勝宿舍。合理安排自己的理財(cái)。
    三、體育鍛煉方面
    上學(xué)期延續(xù)了一直以來(lái)的體育弱項(xiàng),在體能測(cè)試中最能深刻的體會(huì)到自己的弱勢(shì);所以這個(gè)學(xué)期最主要的鍛煉自己的800米,爭(zhēng)取及格;在平時(shí)會(huì)爭(zhēng)取時(shí)間鍛煉;身體是革命的本錢(qián)。
    新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái),總之對(duì)自己是充滿(mǎn)了信心和期待;最難得是毅力和堅(jiān)持;如果能堅(jiān)持不懈、堅(jiān)持不移的按這計(jì)劃執(zhí)行,完美的結(jié)束一個(gè)向大學(xué)生的蛻變是很有前景的。
    10人資 周璇 1010800217
    2012年2月22
    回首過(guò)去的半年,從總的方面說(shuō),我表現(xiàn)得還不錯(cuò),期末考試也有比較理想的成績(jī),但是,對(duì)于考試還有許多的不足之處,這些不足,留下了遺憾,因此今年的學(xué)期計(jì)劃,是建立在去年不足的基礎(chǔ)之上的。
    在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面,我應(yīng)該多注意,在審題、記文學(xué)常識(shí)和寫(xiě)作方面,在審題方面主要是不夠仔細(xì),有時(shí)沒(méi)有讀懂題目就在做題,文學(xué)常識(shí)方面,平時(shí)在記第一遍時(shí)很快就記住了,但過(guò)后復(fù)習(xí)的時(shí)候就很少,與論語(yǔ)里的“溫故而知新”,相反,造成考試時(shí)模棱兩可拿不定注意。寫(xiě)作方面是平時(shí)積累少,練習(xí)少,對(duì)于優(yōu)美的句子都不善于利用。
    數(shù)學(xué)練習(xí)上,應(yīng)當(dāng)注意多記公式,公式能幫助我們快速解決問(wèn)題,多練習(xí),多理解能幫助我們熟能生巧,在以后做題會(huì)更容易,還有是在做題過(guò)程中要多注意計(jì)算、檢驗(yàn),最后在做完題后一定還要認(rèn)真檢查,確保無(wú)誤。
    在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面,在上課時(shí)要仔細(xì)聽(tīng),做好筆記,不能聽(tīng)懂的就要去問(wèn)老師或者
    同學(xué)
    ,要制定計(jì)劃多記單詞,課外要多找些自己比較差的題目進(jìn)行練習(xí),學(xué)英語(yǔ)最主要的還要注意多說(shuō)、多煉,有助于提高自己的口語(yǔ)能力。
    在專(zhuān)一學(xué)習(xí)方面我們要多記,多運(yùn)用,還要在實(shí)踐課上要按老師的要求認(rèn)真練習(xí)。 專(zhuān)二課程上學(xué)習(xí),我們首先要建立信心,對(duì)自己充滿(mǎn)信心有助于激勵(lì)我們。在學(xué)習(xí)的.過(guò)程中要認(rèn)真聽(tīng)講,跟隨老師的思維走,碰到不懂的問(wèn)題要提出來(lái)請(qǐng)老師或同學(xué)來(lái)為我們講解,在專(zhuān)二學(xué)習(xí)上對(duì)于計(jì)算用筆算很重要,要想得分高計(jì)算正確很重要。還有一點(diǎn)是要記住相關(guān)公式、單位及表示方法。有了它們能幫助我們拿到一些細(xì)小的分。別看這些分很小,但它們積累多了,對(duì)我們也會(huì)有很大幫助。
    2017初二新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃
    新學(xué)期打算作文馬上就要開(kāi)學(xué)了,開(kāi)學(xué)后我就是初二的學(xué)生了。初二的到來(lái),自己慢慢地有一點(diǎn)危機(jī)感了,害怕同學(xué)超越自己。為了能在初二學(xué)的好一點(diǎn),我決定現(xiàn)在就想好新學(xué)期的打算。
    第一,我決定學(xué)會(huì)放棄。在前兩個(gè)學(xué)期里,我經(jīng)常去上網(wǎng)、看小說(shuō)、睡覺(jué),對(duì)于老師布置的作業(yè)也不認(rèn)真完成。對(duì)于這些流失的時(shí)間,我不能挽回,我一定要把握。但是我不怕,放棄了會(huì)讓我更認(rèn)真點(diǎn)。那些東西以后來(lái)做也一樣,何必就要現(xiàn)在呢?我對(duì)自己說(shuō)。 第二,我決定抓不足。在我的成績(jī)中是不平均的,分?jǐn)?shù)高的和分?jǐn)?shù)低的相差幾十分。以前的兩個(gè)學(xué)期我的思想還不夠成熟,想法還比較簡(jiǎn)單?,F(xiàn)在我不以前那想法簡(jiǎn)單的自己了,我有了自己的目標(biāo),自己的想法,我的記憶也更好了。為了自己的成績(jī)能在平均中上等,我決定在自己擅長(zhǎng)的科目不放過(guò),對(duì)于自己不懂的向別人學(xué)習(xí)。
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    大班下學(xué)期計(jì)劃目標(biāo)篇八
    本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過(guò)幾個(gè)月,他們將離開(kāi)幼兒園這片讓他們開(kāi)心、難忘的地方,在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂(lè)時(shí)光、如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿(mǎn)自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等,將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。
    一.幼兒情況分析:
    本學(xué)期班級(jí)幼兒33名。本班幼兒活潑好動(dòng),有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣;并能遵守活動(dòng)規(guī)則,有良好的自我意識(shí),良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣;能積極主動(dòng)參與科學(xué)活動(dòng),有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣;能用多種形式表達(dá)對(duì)美的感受,有一定的審美能力。在語(yǔ)言表達(dá)能力方面,通過(guò)上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高,但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫完整地講述、大膽地表達(dá)。部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識(shí),收玩具、做值日生、料理班級(jí)植物角等工作常常需要?jiǎng)e人提醒;個(gè)別幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散,缺少耐心;個(gè)別幼兒自控力欠佳,喜歡玩危險(xiǎn)游戲,自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。本學(xué)期,我們將根據(jù)他們的具體情況,有針對(duì)性地制訂班級(jí)計(jì)劃,因材施教,努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生。
    二.主要工作與具體措施:。
    1、開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
    良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的,也是終身受益的。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來(lái)開(kāi)展工作,通過(guò)開(kāi)展“學(xué)之星”、“我的作業(yè)最整潔”、“最?lèi)?ài)動(dòng)腦的好寶寶”等競(jìng)賽活動(dòng),培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過(guò)開(kāi)展“跳繩、拍球比賽”、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動(dòng),激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
    2、開(kāi)展多種活動(dòng),促進(jìn)幼兒發(fā)展。
    (1)、抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機(jī),多與孩子溝通,了解他們的內(nèi)心世界,增進(jìn)師生情感,促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力。
    (2)、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),為下一步的活動(dòng)提供依據(jù),更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。
    (3)、在幼小銜接方面,我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性,完成作業(yè)中建立幼兒的任務(wù)意識(shí),活動(dòng)之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。另外,參觀小學(xué),調(diào)整座位,適當(dāng)延長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間等等,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
    3、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:。
    (1)、注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢(shì);。
    (2)、學(xué)習(xí)認(rèn)真的傾聽(tīng),注重注意力的培養(yǎng);。
    (3)、結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類(lèi)關(guān)系的教育內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí),引導(dǎo)他們?cè)诹λ芗暗幕顒?dòng)中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識(shí)和簡(jiǎn)單技能,初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感.
    三、班級(jí)活動(dòng)創(chuàng)新。
    一個(gè)班級(jí)的活力,就在于它所開(kāi)展的活動(dòng)是否符合幼兒的發(fā)展,是否有新意,是否有創(chuàng)意。本學(xué)期,我們?cè)陂_(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí),將注重創(chuàng)新:
    1、注重區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)新。
    本學(xué)期我班將根據(jù)班級(jí)特色豐富美工區(qū)域,提供大量的操作材料,讓幼兒通過(guò)畫(huà)、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動(dòng)手操作能力,提升美感;創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識(shí)字區(qū),通過(guò)擺擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀,培養(yǎng)幼兒對(duì)認(rèn)讀漢字的興趣,以及早期閱讀的能力;根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容,隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動(dòng),讓孩子在玩中樂(lè),玩中思、玩中求發(fā)展,在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn),月月有發(fā)展。
    2、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新。
    環(huán)境是孩子的第三位老師,美麗的環(huán)境不再是一成不變,而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上,將根據(jù)每個(gè)主題內(nèi)容,及時(shí)更換,及時(shí)展示幼兒的作品。將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,讓孩子們?cè)谶@個(gè)大集體里,愉快地生活,健康地成長(zhǎng),和諧地發(fā)展。
    3、注重家長(zhǎng)工作的創(chuàng)新。
    本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專(zhuān)欄”,不斷增設(shè)新的欄目,不斷豐富版面內(nèi)容,并爭(zhēng)取讓每一位家長(zhǎng)都能積極參與到欄目中來(lái),抒發(fā)感想,暢所欲言;堅(jiān)持寫(xiě)好家園聯(lián)系冊(cè),及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長(zhǎng);抓住與每個(gè)家長(zhǎng)的交流機(jī)會(huì),幫助家長(zhǎng)解決困難,經(jīng)常與家長(zhǎng)換位而思,贏得家長(zhǎng)的理解、支持和幫助。
    四、衛(wèi)生保健工作。
    1、做好衛(wèi)生消毒工作,防止傳染病流行:本學(xué)期重點(diǎn)做好班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作,保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。
    2、做好日常保健工作,保證幼兒健康成長(zhǎng):春季正是幼兒長(zhǎng)身體的大好時(shí)節(jié),在加強(qiáng)體育鍛煉的同時(shí),注意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換,提醒幼兒主動(dòng)小便、喝水,提高幼兒的自理能力,為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
    超越自我,展示精華,這是我們大班全體師生新學(xué)期的共同目標(biāo),雖然我班在上學(xué)期取得了一些成績(jī),但成績(jī)屬于過(guò)去。在以后的工作中,我們將以更加獨(dú)特的魅力,展現(xiàn)在大家的面前。
    本學(xué)期工作安排:
    1、穩(wěn)定幼兒情緒,培養(yǎng)班級(jí)常規(guī)。
    2、制定學(xué)期班級(jí)、教研組各項(xiàng)計(jì)劃,召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
    1、結(jié)合“三.八”節(jié)、植樹(shù)節(jié)開(kāi)展親子活動(dòng)。
    2、班級(jí)主題、區(qū)角、游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查。
    3、開(kāi)展園本各教研組活動(dòng)。
    4、檢查各班常規(guī)工作、教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展情況。
    5、園教師基本功比賽——說(shuō)課。
    1、班級(jí)主題、區(qū)角、游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查。
    2、春游(親子遠(yuǎn)足)。
    3、家長(zhǎng)公開(kāi)課選拔課研討。
    4、家長(zhǎng)公開(kāi)課。
    5、區(qū)角游戲檢查。
    1、班級(jí)主題、區(qū)角、游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查。
    2、幼兒生活技能比賽(小班穿脫衣服、整理床鋪、整理書(shū)包)。
    3、各班六一節(jié)目的篩選準(zhǔn)備工作(家長(zhǎng)節(jié)目)。
    4、園教師基本功比賽——彈唱。
    5、六一畫(huà)展、親子聯(lián)歡。
    1、班級(jí)主題、區(qū)角、游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查。
    2、教師演講比賽。
    3.園教師基本功比賽——課件制作。
    4、大班畢業(yè)典禮。
    1.對(duì)教師各項(xiàng)工作進(jìn)行檢查評(píng)估。
    2、班級(jí)各項(xiàng)工作總結(jié),教學(xué)資料的整理。
    3、各班做好班級(jí)財(cái)務(wù)清理和交接工作。
    大班下學(xué)期計(jì)劃目標(biāo)篇九
    本班幼兒24名,其中男孩16名,女孩8名。全班幼兒較為活潑開(kāi)朗,在上學(xué)期實(shí)施的主題及整合活動(dòng)中,孩子們的個(gè)性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高,求知欲旺盛,各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展,能積極參與各種認(rèn)知活動(dòng),喜歡探究。游戲活動(dòng)中,幼兒對(duì)角色游戲十分喜愛(ài),有自己的想法,能創(chuàng)造性的進(jìn)行游戲。并且樂(lè)意與同伴相互合作,能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。愿意和同伴交談,會(huì)用較清楚連貫的語(yǔ)言大膽地表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求,能主動(dòng)積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng),多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,有初步的生活自理能力,能手眼較協(xié)調(diào)操作材料和工具,較熟練使用運(yùn)動(dòng)器械,并能注意安全。在家長(zhǎng)工作方面,家長(zhǎng)十分配合幼兒園工作。經(jīng)常提出合理化的建議。但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同,還普遍存在一些問(wèn)題:
    1、 存在個(gè)體差異,有的幼兒較安靜、膽小、不愛(ài)說(shuō)、講,如顧新潼、王一迪等;有的幼兒非常好動(dòng),不遵守紀(jì)律,愛(ài)打人,如崔祝源、陳澤宇等;有的幼兒嬌氣、愛(ài)哭、任性、個(gè)性倔強(qiáng),如:孫佳瑤、李紫嫣等。
    3、 個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào),有部分的幼兒對(duì)體育基本動(dòng)作還未能完全掌握。
    4、 幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差,特別是幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。
    5、 游戲活動(dòng)中還有個(gè)別糾紛現(xiàn)象,自行解決的能力有限。合作的方式、方法需要再培養(yǎng)。
    6、 幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進(jìn)一步提高。
    7、 需充分發(fā)揮家長(zhǎng)的主體性,提高家長(zhǎng)的家教能力,建立新型的家園關(guān)系。
    (一) 幼兒方面
    1、 培養(yǎng)幼兒活潑、開(kāi)朗的性格及勇敢克服困難的良好品質(zhì)。
    2、 知道自己的事情自己做,并能照顧比自己能力弱的幼兒。愿意接受任務(wù),努力做好力所能及的事情。
    3、 了解各種不安全因素,懂得基本的安全常識(shí)。
    4、 親近大自然,有觀察、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣,有初步的環(huán)保意識(shí)。
    5、 喜歡參加游戲和各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中獲得快樂(lè)、自信。
    6、 喜歡參加體育活動(dòng),增強(qiáng)體質(zhì),提高技能。
    7、 喜歡探索周?chē)h(huán)境,樂(lè)于發(fā)現(xiàn),能主動(dòng)的參加各項(xiàng)活動(dòng)。
    8、 喜歡動(dòng)手制作。在教師的指導(dǎo)下,運(yùn)用多種材料廢舊物品制作簡(jiǎn)單的玩具。
    9、 學(xué)會(huì)安排畫(huà)面,能簡(jiǎn)單地描繪出事物、人物、動(dòng)作的基本形態(tài),表現(xiàn)簡(jiǎn)單的情節(jié)。
    10、 能迅速、準(zhǔn)確地進(jìn)行10以?xún)?nèi)的加減運(yùn)算,會(huì)自編并口答簡(jiǎn)單的加減應(yīng)用題。
    11、 愿意識(shí)字。通過(guò)游戲的形式擴(kuò)大識(shí)字量,并能認(rèn)識(shí)生活中的`字。
    12、 能積極的感知音樂(lè)的不同情緒。學(xué)會(huì)用動(dòng)作或語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的內(nèi)心感受,大膽想象。
    13、 能按音樂(lè)節(jié)奏和樂(lè)曲的風(fēng)格,協(xié)調(diào)而有表情地進(jìn)行舞蹈游戲,表演角色的特點(diǎn)。
    14、 能比較完整地、連貫地講述圖片的內(nèi)容,說(shuō)話(huà)態(tài)度自然大方,無(wú)突出語(yǔ)病。
    (二) 教師方面
    結(jié)合新《綱要》認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育理念。更新舊的思想觀念,努力提高自己的專(zhuān)業(yè)技能,抓好科研項(xiàng)目,大膽嘗試,做研究型的教師。努力創(chuàng)設(shè)開(kāi)放式的環(huán)境。拓展思路,繼續(xù)加強(qiáng)主題及整合課程的實(shí)施。從幼兒的角度出發(fā),經(jīng)常的反思自己的教育行為和教育方法,以求做得更好。
    (三) 家長(zhǎng)方面
    1、 明確教育的方向,了解家長(zhǎng)的思想觀念。
    2、 更新家長(zhǎng)的思想觀念,領(lǐng)悟素質(zhì)教育的內(nèi)涵。
    3、 對(duì)幼兒園的工作予以支持。了解幼兒園的特色教育。配合幼兒園工作,幫助幼兒正確、健康的發(fā)展。
    (一) 幼兒方面
    1、 幼兒主動(dòng)的參與目標(biāo)的制定。生成自己喜歡的主題,提出他們所喜歡的所需要的。
    2、 幼兒自己創(chuàng)設(shè)喜歡的活動(dòng)環(huán)境。通過(guò)豐富的活動(dòng)材料大膽想象。充分發(fā)揮幼兒的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域。
    3、 提供給幼兒豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。讓他們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)。在活動(dòng)中形成良好的社會(huì)關(guān)系。多動(dòng)手操作動(dòng)手實(shí)踐。
    4、 加強(qiáng)體育鍛煉,保證幼兒身心健康的發(fā)展。
    (二) 教師方面
    1、 結(jié)合新《綱要》加強(qiáng)主題及整合活動(dòng)的實(shí)施。
    2、 創(chuàng)設(shè)開(kāi)放式的環(huán)境,寬松、和諧、平等的師生關(guān)系,促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。
    3、 在選擇和使用材料上加以開(kāi)放,支持和提高幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。
    4、 及時(shí)的反思自己的教育行為和教育方法。
    5、 作研究型的教師。要研培一體化,抓好科研項(xiàng)目。
    (三) 家長(zhǎng)方面
    1、 充分發(fā)揮家長(zhǎng)的主體性,提高家長(zhǎng)的家教能力,建立新型的家園關(guān)系,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
    2、 利用家訪(fǎng)、家園之窗、家園交流等形式,增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流與溝通。
    3、 結(jié)合節(jié)日開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng),積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)參與,把家園互動(dòng)貫穿于節(jié)日教育中。
    4、 認(rèn)真開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),定期召開(kāi)小型家長(zhǎng)會(huì)。
    大班下學(xué)期計(jì)劃目標(biāo)篇十
    這學(xué)期是特殊的一學(xué)期,是具有化時(shí)代意義的學(xué)期,是幼兒園有重要意義的學(xué)期和緊張忙碌的學(xué)期。這學(xué)期我們班的3位老師和39名幼兒,其中有37名幼兒對(duì)我來(lái)說(shuō)都是新面孔。上學(xué)期在那三位老師的共同努力下,幼兒在各科學(xué)習(xí)和常規(guī)活動(dòng)中都有了進(jìn)一步的提高。幼兒能復(fù)述各種故事,背誦詩(shī)歌。多數(shù)幼兒性格活潑、開(kāi)朗,會(huì)主動(dòng)和老師交流問(wèn)題,提出自己的想法、意見(jiàn),知道主動(dòng)學(xué)習(xí)。但是也存在一些問(wèn)題,如:上課好動(dòng)、坐不住、喜歡講空話(huà),幼兒之間的差距較大等,這些有待在本學(xué)期中糾正。這學(xué)期我們?nèi)焕蠋熤饕槍?duì)幼兒語(yǔ)言和計(jì)算等方面對(duì)幼兒進(jìn)行加強(qiáng)教育,為幼兒進(jìn)入小學(xué)做好前期工作。
    一、各領(lǐng)域的目標(biāo)和要求。
    語(yǔ)言目標(biāo):
    1、樂(lè)意與人交談,講話(huà)有禮貌。
    2、能集中注意力地傾聽(tīng)他人的講話(huà),理解講話(huà)內(nèi)容。
    3、能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。
    4、喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品,能有感情地朗誦和講述,并樂(lè)意創(chuàng)編,對(duì)書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)感興趣。
    科學(xué)目標(biāo):獨(dú)立的熟練進(jìn)行10以?xún)?nèi)的加減運(yùn)算。
    1、能積極、主動(dòng)、較長(zhǎng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng),有好奇心和求知欲。
    2、能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究答案。
    3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。
    4、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。
    5、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,關(guān)心周?chē)h(huán)境和自然資源,有初步的環(huán)保意識(shí)。
    二、班級(jí)特色:
    為了配合幼兒園的主要任務(wù),我們的班主要擔(dān)任了蒙氏數(shù)學(xué)的研究工作,制定從以下方面開(kāi)展:一、做好充分的心理準(zhǔn)備,培養(yǎng)幼兒的蒙氏常規(guī),創(chuàng)設(shè)蒙氏數(shù)學(xué)區(qū),從而促進(jìn)幼兒蒙氏數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。二、處理好繁多的其他任務(wù)和正常教育教學(xué)之間的沖突,按計(jì)劃高質(zhì)量地完成各科教育教學(xué)任務(wù)和其他任務(wù),把蒙氏數(shù)學(xué)和英語(yǔ)教學(xué)相結(jié)合。三、為孩子的健康成長(zhǎng)提供良好的環(huán)境和氛圍,培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和各方面的能力。為早日適應(yīng)小學(xué)生活打下良好基礎(chǔ)。
    三、下階段的措施和要求:
    1、做好幼兒的幼小銜接的前期。
    工作,家庭、幼兒園教育的一致性!
    2、填寫(xiě)好幼兒的成長(zhǎng)檔案,為幼兒記錄下精彩時(shí)刻。
    3、做好幼兒工作,讓幼兒身心健康、和諧地發(fā)展。
    4、做好家長(zhǎng)工作,讓家長(zhǎng)成為我們幼兒園堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
    以上就是本學(xué)期的工作打算,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、監(jiān)督。
    經(jīng)過(guò)前面三年半的學(xué)習(xí)生活,孩子們終于進(jìn)入了幼兒園最后一個(gè)階段。不管對(duì)于孩子還是我來(lái)說(shuō),這學(xué)期是特殊的一學(xué)期,是具有化時(shí)代意義的學(xué)期,是幼兒園有重要意義的學(xué)期和緊張忙碌的學(xué)期。就像南老師經(jīng)常說(shuō)的:“對(duì)自己要有要求”。為了能為孩子們畫(huà)上在幼兒園的完美的句號(hào),結(jié)合上學(xué)期工作的不足,現(xiàn)制定本學(xué)期的個(gè)人計(jì)劃,不管是對(duì)自己還是對(duì)孩子,都希望能有所提高。
    一、個(gè)性修養(yǎng)。
    一直以來(lái),都想應(yīng)該提升個(gè)人修養(yǎng),做有品味的教師,同時(shí)培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng),“敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)”,用自己的人格魅力,深厚的人文素養(yǎng),廣博的知識(shí)積淀,真摯的博愛(ài)和對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)的責(zé)任感,培育祖國(guó)的花朵。說(shuō)來(lái)容易,但真正要做到就要付出很多努力,我會(huì)繼續(xù)朝這方向,不斷去做。
    二、個(gè)人風(fēng)格。
    剛踏入幼教崗位的時(shí)候,就聽(tīng)園長(zhǎng)說(shuō)“每個(gè)老師要有自己的風(fēng)格,不管是做人風(fēng)格還是教學(xué)風(fēng)格”。那時(shí)不懂,也不明白自己的風(fēng)格到底是什么,總覺(jué)得別人都很好,也一直在學(xué)好的,模仿好的風(fēng)格。慶幸的是,現(xiàn)在終于知道自己的風(fēng)格是什么,我也將繼續(xù)把自己好的風(fēng)格堅(jiān)持下去,帶出有風(fēng)格的班級(jí)和孩子。但自身方面還需好學(xué)上進(jìn),團(tuán)結(jié)協(xié)作,不計(jì)得失,愛(ài)生如子,教學(xué)技能全面而扎實(shí),做個(gè)研究型的教師,力爭(zhēng)做到“教育理論新,教學(xué)方法活,教學(xué)效果好”,使學(xué)生受益,使家長(zhǎng)滿(mǎn)意。
    三、具體成長(zhǎng)目標(biāo)。
    1、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),做一名業(yè)務(wù)和教學(xué)上都過(guò)硬的好教師。
    (1)平時(shí)“樂(lè)于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)”,掌握多層次的、多元化的知識(shí)技能,具有綜合的科學(xué)文化素養(yǎng),從而能駕輕就熟地掌控教學(xué),靈活應(yīng)變,使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階。其實(shí)每一節(jié)隨堂課都是磨練,每一次公開(kāi)課都是檢驗(yàn),我會(huì)像以往一樣,同時(shí)我要更積極主動(dòng)些,認(rèn)真做好每次磨練,努力爭(zhēng)取每次檢驗(yàn)的機(jī)會(huì),讓自己像一個(gè)兵,不斷練習(xí),最終成為一名好兵,一名隨時(shí)能出戰(zhàn)的精兵。
    (2)“善于反思,勤于積累”。不斷思考,注重積累平時(shí)教學(xué)中的成敗得失,并不斷進(jìn)行學(xué)科的科學(xué)研究,積極投身于科研探討和實(shí)踐,把“教-學(xué)-研”從理論到實(shí)際都落到實(shí)處。雖然以我目前的經(jīng)驗(yàn)實(shí)力,還不能做到研,但我會(huì)積極去參加每個(gè)研討,吸取知識(shí)經(jīng)驗(yàn),并且主動(dòng)承擔(dān)起一些責(zé)任來(lái),讓自己更具使命感。
    2、做一名快樂(lè)的受孩子歡迎的班主任老師。
    (1)更系統(tǒng)地掌握“教、學(xué)”,關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒,注重言傳身教,把對(duì)幼兒的做人教育放在第一位,同時(shí)做好幼兒的安全工作和一日常規(guī)活動(dòng)。作為教師最重要是以身作則,我們的言行直接影響到孩子的表現(xiàn),所以今后我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)以律己。
    3、總之,在接下來(lái)的一學(xué)期中,我力爭(zhēng)做到:。
    大班下學(xué)期計(jì)劃目標(biāo)篇十一
    1、樂(lè)意與人交談,講話(huà)有禮貌。
    2、能集中注意力地傾聽(tīng)他人的講話(huà),理解講話(huà)內(nèi)容。
    3、能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。
    4、喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品,能有感情地朗誦和講述,并樂(lè)意創(chuàng)編,對(duì)書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)感興趣。
    1、能積極、主動(dòng)、較長(zhǎng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng),有好奇心和求知欲。
    2、能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究答案。
    3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。
    4、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。
    5、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,關(guān)心周?chē)h(huán)境和自然資源,有初步的環(huán)保意識(shí)。
    1、引導(dǎo)幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個(gè)整體,感知整體與部分的關(guān)系。
    2、用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10),發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。
    3、學(xué)習(xí)6-10的加減,進(jìn)一步理解加法、減法的含義,具有初步的估算意識(shí)。
    4、正確書(shū)寫(xiě)阿拉伯?dāng)?shù)字6-10,培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。5、在日常生活游戲中,認(rèn)識(shí)正方體、長(zhǎng)方體、球體等幾何形體。
    6、認(rèn)識(shí)人民幣。
    7、運(yùn)用標(biāo)記等記錄周?chē)挛锖同F(xiàn)象,初步了解一些簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法。
    8、能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問(wèn)題,能通過(guò)觀察,比較、類(lèi)推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的'數(shù)學(xué)問(wèn)題。
    9、學(xué)習(xí)20以?xún)?nèi)的加減法。
    1、身心保健。
    1)進(jìn)餐時(shí)舉止文明,不挑食,不暴飲暴食。
    2)進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護(hù)方法。
    3)遵守規(guī)則,行為正確,有較強(qiáng)的自護(hù)能力。
    4)合群、開(kāi)朗,積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),并從中感到快樂(lè)。
    5)正確認(rèn)識(shí)自己,能較客觀地評(píng)價(jià)自我。
    2、體育鍛煉。
    1)排隊(duì)走步時(shí)較好地一對(duì)一保持對(duì)形,節(jié)奏一致。掌握更多走步方法,能獨(dú)立想出新的走步方法,進(jìn)行長(zhǎng)距離遠(yuǎn)足活動(dòng)培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力,有強(qiáng)烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會(huì)跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長(zhǎng)繩。
    2)能準(zhǔn)確投擲動(dòng)作,投準(zhǔn)目標(biāo),提高手眼協(xié)調(diào)能力。
    3)能變換手臂動(dòng)作走平衡木,掌握各種平衡動(dòng)作。能在有間隔的物體上走。
    4)熟練掌握側(cè)鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動(dòng)作。有序地過(guò)障礙物。
    5)能手交替協(xié)調(diào)地攀登攀行,鍛煉幼兒四肢力量。養(yǎng)成幼兒勇敢、堅(jiān)持到底的毅力及合作精神。
    6)按信號(hào)迅速地集合、分散、整齊隊(duì)列、變換隊(duì)形。
    7)能隨音樂(lè)節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。
    8)進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識(shí),能遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求,有集體觀念,活動(dòng)中懂得合作,負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難,運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和能力進(jìn)一步增強(qiáng)。
    大班下學(xué)期計(jì)劃目標(biāo)篇十二
    1、做好第一周開(kāi)學(xué)工作,迅速抓好班級(jí)管理。
    2、建立班級(jí)良好的常規(guī),讓新生盡快適應(yīng)新環(huán)境,與班級(jí)教師及幼兒建立感情,適應(yīng)新的集體生活。
    3、強(qiáng)化幼兒安全意識(shí),養(yǎng)成幼兒良好的.自我保護(hù)意識(shí)。
    4、開(kāi)展養(yǎng)成教育,鞏固及培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí),進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力及自我控制能力。
    5、班級(jí)教育教學(xué)步入正軌,形成一日活動(dòng)的有序性。
    6、做好本學(xué)期各項(xiàng)工作計(jì)劃。
    7、開(kāi)展主題探究活動(dòng),讓幼兒參與實(shí)踐。
    8、開(kāi)展環(huán)境保護(hù)教育活動(dòng)。
    大班下學(xué)期計(jì)劃目標(biāo)篇十三
    1.把握寒假,梳理知識(shí)。寒假是中考前的最后一個(gè)長(zhǎng)假期,是梳理大量知識(shí),構(gòu)建知識(shí)體系的大好時(shí)機(jī)。學(xué)生只有把握好寒假,才能保證自己在開(kāi)春的復(fù)習(xí)時(shí),應(yīng)對(duì)自如,有的放矢。反之,學(xué)生則會(huì)忙成一團(tuán)亂麻,找不到合適的復(fù)習(xí)節(jié)奏。以數(shù)學(xué)為例,學(xué)生在寒假中需梳理數(shù)與式、方程和不等式、函數(shù)綜合、幾何相關(guān)等知識(shí)。這里說(shuō)的知識(shí)梳理,并不是指炒冷飯,把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)重講一遍,而是指建立知識(shí)點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系,形成知識(shí)框架。
    2.多輪復(fù)習(xí)。想在中考中獲得高分,學(xué)生就必須進(jìn)行多輪復(fù)習(xí),遵循循序漸進(jìn)且科學(xué)高效的3輪復(fù)習(xí)節(jié)奏:一輪基礎(chǔ)考點(diǎn)復(fù)習(xí),把基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢固;二輪專(zhuān)題綜合復(fù)習(xí),系統(tǒng)攻克中考數(shù)學(xué)所有重難點(diǎn)專(zhuān)題;三輪考前點(diǎn)睛復(fù)習(xí),把中考所涉及的易錯(cuò)點(diǎn)、壓軸題進(jìn)行最后突破。事實(shí)上,每個(gè)學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度不完全一致,所以并不是每個(gè)學(xué)校都能做透做完3輪復(fù)習(xí)的。這時(shí)候,家長(zhǎng)必須給孩子早謀劃早打算。學(xué)校解決的是共性問(wèn)題,家庭解決的是個(gè)性問(wèn)題。
    3.注重總結(jié),多做真題。學(xué)生切忌盲目做題,一定要多注意題型的分類(lèi)和總結(jié),注重對(duì)解題技巧的分析和歸納。課外拓展練習(xí),目標(biāo)在于讓學(xué)生掌握正確解題方法和合理思考邏輯。多做真題,是因?yàn)檎骖}出題準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn),有極強(qiáng)的指導(dǎo)意義。真題才是學(xué)生檢驗(yàn)復(fù)習(xí)方向和復(fù)習(xí)效果的得力工具。題目做完后,一定好好總結(jié)反思,并把好題整理到自己的錯(cuò)題本上,這可是中考復(fù)習(xí)的寶貝。
    大班下學(xué)期計(jì)劃目標(biāo)篇十四
    1、能夠集中注意力,耐心地傾聽(tīng)別人談話(huà),不打斷別人的談。
    2、能夠傾聽(tīng)并聽(tīng)懂別人的講述內(nèi)容。
    表述。
    1、樂(lè)意與同伴交流、討論,學(xué)習(xí)圍繞一定話(huà)題談話(huà)。
    2、能夠用普通話(huà)大方清楚地在集體面前講述,較為連貫地表達(dá)自己的意思。
    3、能夠先仔細(xì)觀察,再表達(dá)講述,嘗試按照一定的順序講述實(shí)物、圖片和情景的內(nèi)容。
    4、能夠大膽、較清楚地表達(dá)自己的想法和感受。
    欣賞。
    1、喜歡欣賞不同形式的文學(xué)作品,樂(lè)于誦讀。
    2、學(xué)習(xí)理解文學(xué)作品的人物形象,初步理解、想象故事的情節(jié)。
    3、樂(lè)于通過(guò)表演再現(xiàn)作品內(nèi)容。
    4、初步了解文學(xué)作品與日常生活語(yǔ)言表現(xiàn)方式的不同,感受文學(xué)作品的美。
    早期閱讀。
    1、能夠觀察圖畫(huà)書(shū)畫(huà)面的人物細(xì)節(jié),看懂并簡(jiǎn)單講述單頁(yè)多幅圖畫(huà)書(shū)的內(nèi)容。
    2、對(duì)生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)感興趣。
    篇四:幼兒園中班語(yǔ)言教案(1332字)。
    教學(xué)目的:通過(guò)表演、實(shí)踐故事,引導(dǎo)幼兒懂得只有團(tuán)結(jié)協(xié)作,才能做好或完成一件事情。
    準(zhǔn)備:五兄弟指偶,笤帚一把。
    活動(dòng)與指導(dǎo):
    1.教師利用指偶給幼兒邊演示邊講故事。
    3.游戲:幼兒五個(gè)手指分別戴上五兄弟的指偶,邊說(shuō)兒歌,邊做手指游戲。
    附故事:手指五兄弟的爭(zhēng)吵。
    有一天,小玉剛想上床睡午覺(jué),忽然聽(tīng)見(jiàn)右手的五個(gè)手指頭說(shuō)起話(huà)來(lái)。大拇指說(shuō):"我是你們的`大哥,我最有用了。"食指說(shuō):"瞎說(shuō),瞎說(shuō),我最有用。"中指、無(wú)名指也嚷嚷開(kāi)了:"我最有用!""我最有用!"小拇指一聽(tīng),笑了:"哈哈,我最有用!咱們光嚷嚷有什么用?總得講出點(diǎn)道理才行??!"。
    大拇指馬上說(shuō):"我先說(shuō)!人們都管我叫大拇指哥,小玉夸獎(jiǎng)什么的時(shí)候,總是把我伸出來(lái),說(shuō)真好,真好,第一第一,我當(dāng)然最有用啦!"。
    食指說(shuō):"你是老大哥怎么啦,你沒(méi)有我長(zhǎng)得高!我最有用。小玉要嘗一樣好吃的東西,總是用蘸一下,誰(shuí)聽(tīng)說(shuō)讓你蘸過(guò)呀!"。
    中指說(shuō):"別吹牛了,你有我高嗎?我在五個(gè)兄弟里最高,所以人們管我叫中拇,比高呀,那可數(shù)我第一!"。
    無(wú)名指也嚷嚷開(kāi)了:"你們都別說(shuō)了,我緊有用,人最喜歡我,管我叫無(wú)名指。有的人有漂亮的戒指,都是戴在我身上的!"。
    小拇指說(shuō):"你們說(shuō)的都不錯(cuò),可是最有用的得數(shù)我!小玉耳朵癢了,就用我來(lái)?yè)浮?。
    "不對(duì),我最有用!"。
    "不對(duì),我最有用!"。
    "……"。
    呵,這兄弟五個(gè)吵起來(lái)了。小玉一聽(tīng),覺(jué)也睡不著了,他咯咯地笑了。五個(gè)指頭兄弟。
    "對(duì)、對(duì),還是讓小玉說(shuō)說(shuō)吧,我們誰(shuí)最有用?"。
    "我看你們別爭(zhēng)了,父?jìng)兌加?。有些事一個(gè)人就辦不了,要靠大家才能辦好。"。
    "我不信。"。
    "我也不信。"。
    "好,不信你們就試試吧。來(lái)你們誰(shuí)能用一個(gè)指頭,拿起這把笤帚掃掃地?"。
    大拇指說(shuō):"我能!"。
    "好,試試吧!"。
    大拇指想,這還不容易。它走過(guò)去就想把笤帚拿起來(lái),可是不知為什么,笤帚就是不聽(tīng)它的話(huà)。四個(gè)弟弟一看全笑了。食指說(shuō):"還是我來(lái)吧!"。
    食指過(guò)去了,它把身子彎過(guò)來(lái)一勾,真把笤帚勾起來(lái)了??伤肽闷痼灾銙叩?,笤帚就是不聽(tīng)它的話(huà)。中指、無(wú)名指、小拇指也全試過(guò)了,誰(shuí)也沒(méi)能把笤起來(lái)。五個(gè)兄弟你看看我,我看看你,都不說(shuō)話(huà)了。小玉又跟他們說(shuō):"來(lái),你們大家一起使勁,看看能不能把笤帚拿起來(lái)!"。
    五個(gè)指頭一合作,一下子就把笤帚拿起來(lái)了,嘩啦,嘩啦,把地掃得十凈極了。
    小玉問(wèn)大家:"你們說(shuō)誰(shuí)最有用???"。
    "我們都有用,團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大!"。
    五個(gè)指頭都不說(shuō)話(huà)了,小玉躺在床上,不一會(huì)就睡著了。
    建議:請(qǐng)幼兒體驗(yàn):團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大的道理、團(tuán)結(jié)協(xié)作掃掃我們的室內(nèi)環(huán)境,活動(dòng)形式可以把幼兒分成若干組,每組負(fù)責(zé)做一件事情,如:擦桌子、掃地……。
    大班下學(xué)期計(jì)劃目標(biāo)篇十五
    1、走進(jìn)春天,進(jìn)一步了解春天的特征,感受春天的快樂(lè)和美。
    2、了解清明節(jié)的來(lái)歷,知道清明節(jié)的風(fēng)俗,樂(lè)于參與清明時(shí)節(jié)相關(guān)的活動(dòng),初步理解生命和死亡的含義,懂得珍惜今天的幸福生活。
    3、學(xué)習(xí)用多種形式表達(dá)自己對(duì)春天的喜愛(ài)與贊美。
    1、觀察土豆發(fā)芽情況,并能詳細(xì)記錄。
    2、觀察艾青與其它草的區(qū)別,并能認(rèn)識(shí)區(qū)分。
    3、安全教育《火災(zāi)逃生》,了解簡(jiǎn)單的防火知識(shí),學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
    1、美工區(qū):用各種不同的線(xiàn)條裝飾大樹(shù)。投放粗細(xì)不一的記號(hào)筆。
    2、閱讀區(qū):投放《清明上河圖》感受畫(huà)面的繁榮并收集關(guān)于清明的詩(shī)歌。
    3、益智區(qū):投放圖形,按要求拼圓形、橢圓形、正方形和長(zhǎng)方形。
    4、運(yùn)動(dòng)區(qū):投放風(fēng)箏或自制風(fēng)箏。
    5、科學(xué)區(qū):繼續(xù)觀察并記錄種植土豆的生長(zhǎng)形態(tài);飼養(yǎng)蠶寶寶,收集桑葉喂養(yǎng),觀察蠶寶寶生長(zhǎng)的變化。
    大班下學(xué)期計(jì)劃目標(biāo)篇十六
    本學(xué)期是這屆孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過(guò)幾個(gè)月,他們將離開(kāi)幼兒園這片讓他們開(kāi)心、難忘的地方,在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂(lè)時(shí)光、如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿(mǎn)自信地走進(jìn)小學(xué),本班針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃如下:
    本學(xué)期我班將會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《綱要》《指南》等文件精神,以大班下學(xué)期幼兒的年齡特點(diǎn)為依據(jù),以幼兒長(zhǎng)大一歲、即將升入小學(xué)為教育契機(jī),深入開(kāi)展主題活動(dòng),扎實(shí)推進(jìn)節(jié)日特色活動(dòng),靈活滲透社區(qū)活動(dòng),繼續(xù)貫徹“一日活動(dòng)皆課程”的教育理念,探索適合本班幼兒的活動(dòng)方式和教育策略,積極開(kāi)展豐富有趣的活動(dòng),激發(fā)幼兒的興趣,進(jìn)一步建立良好、有序的各項(xiàng)常規(guī),促使幼兒富有個(gè)性,身心和諧地發(fā)展。
    本班共有幼兒xx名,在運(yùn)動(dòng)方面我班孩子的能力差異較大,在上學(xué)期舉行的“拍網(wǎng)球”和“跳繩”擂臺(tái)賽中,個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒能連續(xù)拍網(wǎng)球50個(gè)以上,半分鐘跳繩70多個(gè),但還有相當(dāng)一部分的幼兒協(xié)調(diào)性差,不能很好地掌握這些技能,本學(xué)期將繼續(xù)重點(diǎn)關(guān)注這些幼兒,幫助它們提高運(yùn)動(dòng)的技能與技巧;在游戲方面,我班的孩子喜愛(ài)游戲,游戲活動(dòng)的水平更高了,在游戲中能互相謙讓、團(tuán)結(jié)友愛(ài),帶來(lái)的玩具能和同伴分享,明辨是非的能力、責(zé)任意識(shí)明顯提高了;在學(xué)習(xí)方面,我班幼兒在語(yǔ)言表達(dá)、動(dòng)手能力等方面發(fā)展得也比較好,他們喜歡聽(tīng)故事,對(duì)猜謎充滿(mǎn)興趣,對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣比上學(xué)期有所增強(qiáng),理解能力以及操作興趣大幅度增強(qiáng),做練習(xí)的速度以及正確率也有所提高,但個(gè)別幼兒還沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,像郭xx、吳xx、陶xx沒(méi)有良好的坐姿和傾聽(tīng)習(xí)慣,常xx、黃xx、倪xx等幼兒不會(huì)主動(dòng)舉手發(fā)言等;在生活方面,大部分幼兒能有條理地收拾餐具、值日生能認(rèn)真地做好最后的桌面清理工作,但在進(jìn)餐方面,有一些幼兒不專(zhuān)心吃飯、挑食,導(dǎo)致進(jìn)餐速度遲緩,午睡時(shí)秦xx、浦xx、吳xx、羅xx、張xx、許xx等需要老師一個(gè)個(gè)盯著。
    在家長(zhǎng)工作方面,我們通過(guò)多種途徑與家長(zhǎng)交流,建立起了良好的溝通平臺(tái)。家長(zhǎng)們也常常主動(dòng)與我們交流,了解孩子的在園情況,聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和看法,對(duì)于老師的工作也比較理解和支持。但有些家長(zhǎng)由于平時(shí)工作比較繁忙,缺少與老師正面接觸,而爺爺奶奶又不能很好的傳達(dá)和領(lǐng)會(huì),造成交流上的不足。根據(jù)家長(zhǎng)情況分析本學(xué)期我們將進(jìn)一步利用各種渠道,發(fā)揮家園聯(lián)系的及時(shí)性和有效性,提高家長(zhǎng)與老師的溝通。
    (一)生活方面。
    1、有自覺(jué)注意自身的坐、站、行姿勢(shì)的意識(shí),逐漸形成良好的習(xí)慣。
    2、有良好的進(jìn)餐習(xí)慣,了解食品與健康的關(guān)系,自覺(jué)糾正偏食等習(xí)慣,注意保持桌面、地面的清潔。
    3、會(huì)隨季節(jié)、天氣的變化自行調(diào)節(jié)衣著、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)量、飲食等。
    4、養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,能安靜、迅速的入睡,有正確的睡姿。
    5、正確使用自己的各類(lèi)物品,玩后及時(shí)收放,活動(dòng)后能及時(shí)整理班級(jí)玩具。
    (二)學(xué)習(xí)方面。
    1、在“中國(guó)節(jié)”主題活動(dòng)中了解中國(guó)的一些傳統(tǒng)節(jié)日以及傳統(tǒng)過(guò)年的風(fēng)俗習(xí)慣,進(jìn)一步感受和分享節(jié)日的喜悅,萌發(fā)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛(ài)之情以及中國(guó)人的自豪感;在“春天的秘密”主題活動(dòng)中感受春天的美景和大自然的神奇,知道春天是植物生長(zhǎng)和播種的季節(jié),能用各種方式表達(dá)自己對(duì)春天的情感與體驗(yàn),萌發(fā)對(duì)大自然的審美情趣;在“我的生活我做主”主題活動(dòng)中有獨(dú)立生活、自我管理的意識(shí),懂得自己的生活需要自己去了解和學(xué)習(xí),真正成為自己生活的主人,充分感受成長(zhǎng)的快樂(lè),學(xué)會(huì)用欣賞的眼光看自己,看同伴,樂(lè)意互幫互助;在“再見(jiàn)了,幼兒園”主題活動(dòng)中學(xué)會(huì)整理自己的小書(shū)包,有一定的任務(wù)意識(shí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,充滿(mǎn)自信地步入小學(xué)學(xué)習(xí)。
    2、熱愛(ài)勞動(dòng),有責(zé)任心,愿意接受有難度的.任務(wù),遇到困難和挫折時(shí)不氣餒,敢于嘗試;愿意與同伴合作游戲,有一定的堅(jiān)持性;會(huì)根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則,并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記;有環(huán)境保護(hù)的意識(shí);了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來(lái)和慶賀方式,喜歡民俗習(xí)慣。
    3、能聽(tīng)懂多重指令,并能按順序行動(dòng),能用普通話(huà)與人交流,表達(dá)自己的意思;能清楚地講述事情的前后經(jīng)過(guò),語(yǔ)言清楚完整,會(huì)用多種方式提出問(wèn)題;能專(zhuān)注地閱讀圖書(shū),知道畫(huà)面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系,喜歡制作圖書(shū)。
    4、了解不同環(huán)境中的動(dòng)物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,獲取有關(guān)季節(jié)、人類(lèi)、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn);學(xué)習(xí)使用常見(jiàn)科技產(chǎn)品的方法,運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng);喜歡并較長(zhǎng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng),能主動(dòng)探索周?chē)匀唤?,能關(guān)心、愛(ài)護(hù)自然環(huán)境。
    5、積極地參與歌唱活動(dòng),學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡(jiǎn)單的兩聲部輪唱、合唱,能較自如地控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲,較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感;積極參與韻律活動(dòng),能較準(zhǔn)確地隨音樂(lè)的變化改變動(dòng)作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等;積極參與節(jié)奏活動(dòng),學(xué)習(xí)更多樂(lè)器的基本演奏方法,積極參與,集體設(shè)計(jì)演奏方案;進(jìn)一步深入感受進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲、勞動(dòng)音樂(lè)的特點(diǎn)。
    6、能主動(dòng)參與多種美術(shù)活動(dòng)并能創(chuàng)造性的表現(xiàn),能尋找并發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境和美術(shù)作品中的美;進(jìn)一步利用多種繪畫(huà)工具和材料,運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受,能合理安排畫(huà)面,主體突出,并注意均衡與對(duì)稱(chēng)的關(guān)系;較熟練地使用和選擇手工工具和材料,創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)和感受。
    7、學(xué)習(xí)6-10的加減,進(jìn)一步理解加法、減法的含義,具有初步的估算意識(shí);會(huì)正確書(shū)寫(xiě)數(shù)字6-10,有認(rèn)真、正確、整潔的書(shū)寫(xiě)態(tài)度;認(rèn)識(shí)人民幣、球體等;能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)從不同角度不同方面觀察與思考問(wèn)題,能通過(guò)觀察、比較、類(lèi)推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。
    8、進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護(hù)方法,有較強(qiáng)的自護(hù)能力,能較客觀地評(píng)價(jià)自我;掌握多種跑步方法,會(huì)跳短繩,能準(zhǔn)確投擲動(dòng)作,變換手臂動(dòng)作走平衡木,熟練掌握側(cè)鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動(dòng)作,能遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求,運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和能力進(jìn)一步增強(qiáng)。
    9、學(xué)習(xí)習(xí)慣:認(rèn)真傾聽(tīng)教師和同伴講話(huà),并能從別人的言語(yǔ)中捕捉關(guān)鍵信息;做事認(rèn)真,能在要求的時(shí)間內(nèi)把事情做完,不拖拉,有責(zé)任感;學(xué)習(xí)獨(dú)立管理自己的學(xué)習(xí)用品,用品擺放整齊,不亂扔;學(xué)習(xí)計(jì)劃或安排做事的程序,做事有秩序感;在集體活動(dòng)中能與同伴合作完成事情,樂(lè)意接受別人的建議,共同分享成功。
    大班下學(xué)期計(jì)劃目標(biāo)篇十七
    1、充分利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間再次組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和思想道德教育,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,并進(jìn)行總結(jié),通過(guò)小組長(zhǎng)的匯報(bào),及時(shí)的表?yè)P(yáng)。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),加強(qiáng)教育。
    2、利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。
    3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體榮譽(yù)的教育,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體。
    三、班級(jí)紀(jì)律。
    選拔培養(yǎng)好班干部,繼續(xù)實(shí)行“班長(zhǎng)輪值制”,發(fā)揮班干部的作用,協(xié)助好教師管理好班級(jí)。每周的班會(huì)課利用十分鐘小結(jié)他們的工作情況;表?yè)P(yáng)做得好的班干部;對(duì)一些做得不很理想的班干部進(jìn)行指導(dǎo),教給他們的一些管理方法。
    同時(shí),建立和健全完善的班級(jí)科學(xué)管理制度,凡寫(xiě)字認(rèn)真、勞動(dòng)積極、衛(wèi)生清潔、紀(jì)律好的同學(xué)在每周的班會(huì)課,用十分鐘時(shí)間來(lái)總結(jié)與獎(jiǎng)勵(lì)。
    大班下學(xué)期計(jì)劃目標(biāo)篇十八
    主題:《七彩世界》(三)。
    1、體味幫助他人后所產(chǎn)生的積極情感。
    2、萌生對(duì)老人的敬愛(ài)情感,通過(guò)表演表達(dá)對(duì)老人的感情。
    1、自由取點(diǎn)心時(shí)不爭(zhēng)搶?zhuān)芨鶕?jù)自己的需要選取適量的點(diǎn)心。
    2、飯前便后能耐心細(xì)致地洗干凈自己的小手,講究衛(wèi)生。
    1、閱讀區(qū):開(kāi)展《我有一朵七色花》的故事創(chuàng)編,提高講述興趣。
    2、表演區(qū):放置幼兒自制的彩色燈光,供幼兒表演時(shí)營(yíng)造舞臺(tái)氣氛。
    3、美工區(qū):提供各種彩紙,請(qǐng)幼兒自制七色花,并對(duì)七色花說(shuō)說(shuō)自己的心愿。
    4、益智區(qū):準(zhǔn)備單雙數(shù)涂色的圖片,水彩筆,請(qǐng)幼兒給單數(shù)涂紅色,雙數(shù)涂藍(lán)色。
    5、建構(gòu)區(qū):用木頭積木、紙盒、各種罐頭等合作搭物體。
    6、棋類(lèi)區(qū):提供各種棋子,請(qǐng)小朋友自由選擇下棋。
    整理書(shū)架(鼓勵(lì)閱讀區(qū)的幼兒把圖書(shū)按寬窄進(jìn)行分類(lèi)和排序)。
    1、協(xié)助孩子完成一次“對(duì)長(zhǎng)輩的研究”,幫助孩子記錄“采訪(fǎng)”過(guò)程。
    2、鼓勵(lì)孩子每天做一些力所能及的事來(lái)關(guān)心、愛(ài)護(hù)老人,多與老人交流,并督促孩子堅(jiān)持下去。
    大班下學(xué)期計(jì)劃目標(biāo)篇十九
    4開(kāi)展目標(biāo)性學(xué)習(xí)活動(dòng)。讓每位同學(xué)為自己合理定位,為自己樹(shù)一個(gè)榜樣,樹(shù)一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,幫助學(xué)生創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)給予,幫助學(xué)生提供自我展現(xiàn)的舞臺(tái),并督促他們完成自我超越。
    5嚴(yán)要求,高標(biāo)準(zhǔn),促優(yōu)更優(yōu)。注意抓好優(yōu)生的學(xué)習(xí)工作,督促他們向更高目標(biāo)發(fā)展。
    五、具體安排:
    1、召開(kāi)班級(jí)會(huì)議,安排開(kāi)學(xué)初工作。
    2、開(kāi)展“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”主題教育活動(dòng);。
    1、繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育;。
    2、進(jìn)行清明的傳統(tǒng)教育,法制教育。
    1、慶祝“五、一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié);。
    2、繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育;。
    大班下學(xué)期計(jì)劃目標(biāo)篇二十
    1知道四季變化與人、動(dòng)物、植物的密切關(guān)系,主動(dòng)探究人與四季變化的規(guī)律。
    2初步了解人類(lèi)、動(dòng)物、植物都生長(zhǎng)在地球上并相互依存,萌發(fā)“地球是我們的家”,應(yīng)該保護(hù)地球環(huán)境的意識(shí)。知道自己在保護(hù)自然環(huán)境方面能做的幾件事。
    3了解空氣與水的重要性,知道應(yīng)防止空氣污染保護(hù)水資源。
    4認(rèn)識(shí)小學(xué)校,了解小學(xué)生的情況,激發(fā)入學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。
    5養(yǎng)成良好的品德行為習(xí)慣,有助人為樂(lè)的愿望和情感,關(guān)心他人,積極認(rèn)真的協(xié)助成人勞動(dòng),愿為弟弟妹妹做事。
    6愿意為集體做好事,懂得個(gè)人的行動(dòng)不應(yīng)妨礙集體,有初步的集體榮譽(yù)感。
    1會(huì)有表情地講述故事、朗誦詩(shī)歌、散文。
    2能有順序描述人和事,根據(jù)圖片線(xiàn)索自編、續(xù)編故事。
    3能用連貫的語(yǔ)言有順序的表述自己的.想法。
    4正確運(yùn)用反義詞,掌握易理解的成語(yǔ)。
    5能自然、大方地在各種場(chǎng)合、用適當(dāng)?shù)囊袅?、速度、表情講話(huà)。
    1熟練掌握10以?xún)?nèi)數(shù)的分解與組合。正確的書(shū)寫(xiě)數(shù)字1—10。
    2會(huì)10以?xún)?nèi)數(shù)的加減法及會(huì)自編10以?xún)?nèi)及加減應(yīng)用題。
    3學(xué)習(xí)20以?xún)?nèi)加減法。
    4認(rèn)識(shí)球體、圓柱體、長(zhǎng)方體、正方體。
    5會(huì)進(jìn)行圖形的分割和拼合。
    6認(rèn)識(shí)人民幣,并會(huì)兌換。
    7認(rèn)識(shí)鐘表、會(huì)看日歷。
    8能主動(dòng)探究各種科學(xué)、自然現(xiàn)象。
    9、種植、觀察、記錄幾種植物的生長(zhǎng)過(guò)程,認(rèn)識(shí)植物的生長(zhǎng)過(guò)程都是有規(guī)律的。
    1喜歡各種音樂(lè),體會(huì)不同音樂(lè)的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律。
    2能獨(dú)立的、有表情的唱歌。
    3能正確協(xié)調(diào)的隨歌曲演奏樂(lè)器,有欣賞音樂(lè)的濃厚興趣。
    4會(huì)根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏準(zhǔn)確地做動(dòng)作。
    5培養(yǎng)幼兒合作繪畫(huà)、制做的樂(lè)趣,能用繪畫(huà)形式表達(dá)自己的愿望,會(huì)較合理的布置畫(huà)面。
    6能利用廢舊材料與自然物制作玩具及裝飾品。
    7能欣賞和評(píng)價(jià)自己及同班的作品。