制定計(jì)劃可以提前預(yù)測(cè)可能的問(wèn)題和困難，做好準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)。在制定計(jì)劃之前，先進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和調(diào)研，了解相關(guān)的背景和條件。以下是一份詳細(xì)的計(jì)劃案例，供大家參考和學(xué)習(xí)。
暑假補(bǔ)課教學(xué)計(jì)劃篇一
暑假
來(lái)臨，為了讓
同學(xué)
們度過(guò)一個(gè)
安全
、健康、文明、快樂(lè)的暑假，學(xué)校向全體學(xué)生發(fā)出倡議：
一、遠(yuǎn)離水域，防止溺水。溺水是中
小學(xué)
生非正常死亡的頭號(hào)殺手，是夏季影響學(xué)生生命安全的主要誘因之一。同學(xué)們要牢固樹(shù)立安全意識(shí)，時(shí)刻加強(qiáng)自我防范，嚴(yán)格遵守“六不準(zhǔn)”要求（不準(zhǔn)私自下水游泳，不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳，不準(zhǔn)在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶隊(duì)的情況下游泳，不準(zhǔn)到不熟悉的水域游泳，不準(zhǔn)到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳，不準(zhǔn)不會(huì)水性的學(xué)生擅自下水施救），切莫一時(shí)興起涉水犯險(xiǎn)，嚴(yán)禁到河邊、崖邊、井邊、水庫(kù)等危險(xiǎn)地帶玩耍。
二、遵守交規(guī)，安全出行。嚴(yán)格按照學(xué)校交通常識(shí)教育要求，自覺(jué)遵守交通規(guī)則。外出時(shí)，不在公路上追逐、打鬧，不隨意橫穿公路；乘車(chē)時(shí)，車(chē)未停穩(wěn)不靠近車(chē)輛，上下車(chē)時(shí)不擁擠，車(chē)內(nèi)不嬉戲打鬧；不乘坐超員、非法營(yíng)運(yùn)、無(wú)牌證車(chē)輛。人人爭(zhēng)做交通文明中學(xué)生。
三、講究衛(wèi)生，安全飲食。要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和飲食習(xí)慣，嚴(yán)禁采食他人田地內(nèi)的瓜果，嚴(yán)防中毒；生吃瓜果蔬菜要洗凈，不暴飲暴食；不食用“三無(wú)食品”，切忌食用發(fā)霉、發(fā)酸、變質(zhì)或過(guò)期食物，不到流動(dòng)、無(wú)證攤販購(gòu)買(mǎi)食物。每位同學(xué)都要把好自己身體健康的“入口關(guān)”。
四、預(yù)防雷電，避免傷害。雷
雨
天氣時(shí)，不打電話、不看電視，不到電桿、大樹(shù)、變壓器下避雨或停留，盡量不要外出，防止雷電傷害事故的發(fā)生。
五、不良行為，堅(jiān)決抵制。自覺(jué)遵守法規(guī)、紀(jì)律，在家里上網(wǎng)
學(xué)習(xí)
、娛樂(lè)時(shí)，不登錄、不瀏覽未成年人不宜的網(wǎng)站，自覺(jué)抵制不良信息的危害。不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧，不癡迷于網(wǎng)絡(luò)。
同學(xué)們，你們是祖國(guó)的花朵，是民族的希望和未來(lái)。希望你們能夠有效利用暑假時(shí)間，開(kāi)展積極、健康、有益的活動(dòng)，開(kāi)闊視野、陶冶情操、增強(qiáng)體魄、實(shí)踐鍛煉，不斷提高自身素質(zhì)，擁有一個(gè)充實(shí)而安全的暑假
生活
。
二0一四年七月十六日
親
愛(ài)
的朋友們，
當(dāng)我們坐在明亮的教室的時(shí)候，你們可曾知道西部的孩子們?cè)诟?BR> 什么
？當(dāng)我們吃著雪糕談笑風(fēng)生的時(shí)候，你可想過(guò)西部的孩子們由于缺水自己從大遠(yuǎn)處提水。在西部的偏遠(yuǎn)山區(qū)里孩子們依舊為自己的生活所奔波，不只是生活大的壓力，更多的是天災(zāi)。在這十年九旱的隴中地區(qū)。吃的上飯就已經(jīng)很好了。在這十年九旱的隴中地區(qū)，孩子們上得起學(xué)就已經(jīng)不容易了，更別說(shuō)什么課外書(shū)。所以，在此我倡議我們可以將我們的課外讀物（適合中小學(xué)生讀的課外書(shū)籍，涵蓋天文、歷史以及多方面。只要可以增加孩子們的視野就行）捐給那些科些渴求知識(shí)的孩子們，我們可以生活上貧窮，但精神上面絕對(duì)不可以貧窮。給這些孩子們精神上面的安慰。
黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)千里草暑假支教團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)王明記
聯(lián)系電話：18945297886
2015年6月21日晚
親愛(ài)的同學(xué)們：
培根說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才。”又有人說(shuō)書(shū)是一面神奇的鏡子，折射出大千世界，又有人說(shuō)讀書(shū)就像是與高尚的人交談。21世紀(jì)是崇尚文化內(nèi)涵的知識(shí)時(shí)代，
校園
沒(méi)有了書(shū)墨之香，難成教育；天之驕子缺少書(shū)卷之氣，怎可成才。
令人期待的暑期就要來(lái)臨，為了讓我們每個(gè)同學(xué)度過(guò)一個(gè)健康積極的假期，我們向全校同學(xué)發(fā)出倡議：
1、要崇尚讀書(shū)。讀書(shū)可以體味人生，感悟生命；讀書(shū)可以陶冶情操，健全人格；讀書(shū)可以提高生活品位；讀書(shū)可以讓你成長(zhǎng)成才。
2、要多讀書(shū)，讓我們把走進(jìn)書(shū)店、圖書(shū)館當(dāng)作回家一樣，選擇一本好書(shū)，靜靜地讀，細(xì)細(xì)品味，暢游在書(shū)海中。
3、要讀好書(shū)，要多品讀經(jīng)典。與書(shū)為友，益智明理，從經(jīng)典名著中汲取精華，從圣賢哲思中感悟真理。閱讀經(jīng)典，震顫生命的琴弦，豐滿人生的羽翼！
4、讀書(shū)要學(xué)以致用。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事須躬行。我們要將讀書(shū)與生活有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，細(xì)細(xì)品味生活點(diǎn)滴，并記錄下來(lái)，寫(xiě)好暑假讀好書(shū)征文。 同學(xué)們，請(qǐng)加入到讀書(shū)的行列中，做一個(gè)多讀書(shū)、讀好書(shū)的快樂(lè)讀書(shū)人吧！人生有涯，花開(kāi)有期。讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓書(shū)香伴隨我們度過(guò)一個(gè)健康積極的暑假。讓我們用書(shū)籍來(lái)塑造自己，拓展生命的寬度，踏上征服未來(lái)的路途。讓我們攜手，讓智慧的雨露澆灌希望之花，使書(shū)香飄蕩在整個(gè)柯小校園!
多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓書(shū)香伴隨我們度過(guò)一個(gè)健康積極的暑假。
柯坦鎮(zhèn)中心小學(xué)少先大隊(duì)部
2012年6月30日
結(jié)束了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，我們又迎來(lái)了一個(gè)快樂(lè)、開(kāi)心的暑假。暑假怎么過(guò)?同學(xué)們你們有計(jì)劃了嗎?為了使同學(xué)們暑假生活過(guò)得有意義，更豐富多彩，學(xué)校號(hào)召開(kāi)展 “十個(gè)一”活動(dòng)，具體如下：
1、訂一份暑假計(jì)劃。
2、看一本好書(shū)，寫(xiě)一篇文章：在書(shū)海中暢游，你將受益無(wú)窮。如果你能把自己的.感悟?qū)懴聛?lái)(優(yōu)秀稿件可在校報(bào)發(fā)表)，或制作一張精美的讀書(shū)卡，那就更棒啦!
3、學(xué)做一件家務(wù)活：利用假日學(xué)一招，洗衣、做飯、炒菜、拖地板、整理房間……讓自己成為一名勞動(dòng)小能手也不錯(cuò)呀!
4、每天做一次鍛煉：“天天鍛煉身體好”。假期間，千萬(wàn)不要變成小懶蟲(chóng)，小胖豬，走出家門(mén)，跑跑步，打打球……運(yùn)動(dòng)的方式有很多，不過(guò)一定要記住，安全第一哦!
5、每天節(jié)約一點(diǎn)點(diǎn)：能源很重要，同學(xué)們從小要樹(shù)立節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境的觀念。假期間，做到“節(jié)省一度電、開(kāi)低一度空調(diào)、節(jié)約一滴水、保護(hù)一份資源”。
6、學(xué)唱一首好歌：音樂(lè)可以帶給人美的享受，學(xué)唱一首自己喜歡的歌曲，你會(huì)擁有一份好的心情。
7、做一次小調(diào)查：針對(duì)自己感興趣的人或事做一次調(diào)查,多問(wèn)幾個(gè)為什么,你將從中增長(zhǎng)不少見(jiàn)識(shí)。
8、交一個(gè)好朋友：多了一個(gè)好朋友的陪伴,你的暑假生活會(huì)更有樂(lè)趣。
9、辦一份手抄報(bào)(開(kāi)學(xué)交學(xué)校參加展評(píng))。
10、完成一件小發(fā)明或小制作。
親愛(ài)的同學(xué)們，希望你們按以上倡議努力完成，下學(xué)期返校后我們將開(kāi)展“暑假十個(gè)一”交流與總結(jié)大會(huì)，并對(duì)“十個(gè)一”做的好的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。希望同學(xué)們充分利用暑假時(shí)間，走進(jìn)社會(huì)大課堂，參與社會(huì)實(shí)踐，過(guò)一個(gè)有意義、安全、快樂(lè)、富有收獲的假期。
親愛(ài)的同學(xué)們：
也許，你剛?cè)雽W(xué)一年，才適應(yīng)大學(xué)的生活，對(duì)大學(xué)生活還充滿著新奇感；也許，你已經(jīng)大二、大三，已經(jīng)開(kāi)始規(guī)劃自己的未來(lái)，準(zhǔn)備考研、考公務(wù)員，開(kāi)始思考自己的就業(yè)方向；也許，你是半年后就要走上社會(huì)的大四同學(xué)，正為工作的事情一籌莫展，或是已經(jīng)在單位
實(shí)習(xí)
。這個(gè)寒假，對(duì)于每個(gè)年級(jí)的同學(xué)都有著不同尋常的意義。在此，校學(xué)生會(huì)鄭重倡議大家：
第一，增強(qiáng)安全防范意識(shí)。小伙伴們，愉快寒假，安全第一哦！我們號(hào)召大家，在家注意防火防盜，外出注意交通安全。
第二，不忘學(xué)生學(xué)習(xí)之本。學(xué)習(xí)是我們大學(xué)生的首要任務(wù)，寒假可是我們溫故知新的好機(jī)會(huì)。每天抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看書(shū)學(xué)習(xí)吧，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備咯。
第三，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。早睡早起要鍛煉，飲食健康不熬夜！堅(jiān)持好的生活習(xí)慣不僅是有益健康，還是考驗(yàn)我們意志的重要方式哦！
第四，讓讀書(shū)成為成長(zhǎng)的自覺(jué)。就讓我們充分利用暑假時(shí)間，讓自己沉浸于書(shū)香之中吧。讀書(shū),是為了讓自己成為一個(gè)有溫度懂情趣會(huì)思考的人。我們可以讀名著、讀經(jīng)典文集，努力讓自己變成一個(gè)有內(nèi)涵、知識(shí)淵博的大學(xué)生。
第五，積極參與社會(huì)實(shí)踐。咱們可以結(jié)合自己的
專(zhuān)業(yè)
特點(diǎn)和實(shí)際，積極開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐和調(diào)研，努力提高社會(huì)適應(yīng)能力和實(shí)踐能力，為不久后走向社會(huì)做好準(zhǔn)備。
20**年，同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參與了青奧志愿服務(wù)，校園文化藝術(shù)活動(dòng)，大家都蠻拼的。20**年，我們要繼續(xù)努力，為我們的校園不斷注入新能源，帶來(lái)正能量！預(yù)祝我們的暑假愉快而有意義！
暑假補(bǔ)課教學(xué)計(jì)劃篇二
放假后的第一件事，應(yīng)該是整理出可利用的時(shí)間，做出時(shí)間安排表，以每一天為單位；接下來(lái)，梳理自身學(xué)習(xí)情況，找出最需要提高或最想做的事，合理分配復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時(shí)間，有針對(duì)性地制定假期學(xué)習(xí)計(jì)劃。
每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間最好保持在5-6個(gè)小時(shí)?？梢愿鶕?jù)自己的情況合理的規(guī)劃一下，例如：
早上2個(gè)半小時(shí)，中午2個(gè)半小時(shí)，晚上1個(gè)小時(shí)。
既不要睡懶覺(jué)，也不要開(kāi)夜車(chē)。
習(xí)慣比聰明更重要！只要你按照計(jì)劃來(lái)，每天堅(jiān)持，你的'成績(jī)不會(huì)沒(méi)有進(jìn)步的！
呵呵，不要忘了，一定要預(yù)留出鍛煉身體和休閑活動(dòng)的時(shí)間。一旦制定就應(yīng)該嚴(yán)格遵守。相信你的假期一定會(huì)有意想不到的收獲。
1、早上起床時(shí)間控制在6點(diǎn)至6點(diǎn)半左右，然后馬上去做一下運(yùn)動(dòng)，大概持續(xù)到7點(diǎn)鐘（適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)有助于大腦血液循環(huán)）。然后你吃一下早餐等等的。
2、上午時(shí)間大可不必瘋狂地做作業(yè)。你可以先看一些英文的書(shū)（課外的，但是適合初中生的），那樣有助于培養(yǎng)語(yǔ)感、積累詞匯；然后（大概10點(diǎn)）你可以看一些文學(xué)類(lèi)的課外書(shū)（當(dāng)然不是英文的了）。適當(dāng)?shù)刈屪约河幸粋€(gè)閑適的生活狀態(tài)。
再說(shuō)一下，你可以有針對(duì)地看書(shū)，上午你也可以看一些自己較弱的學(xué)科的書(shū)。
3、下面說(shuō)說(shuō)下午的任務(wù)（忘記說(shuō)了，午飯之前你也可以去運(yùn)動(dòng)一下）。下午，人的一般注意力不太容易集中，那么你可以做一些暑假作業(yè)，注重理解。因?yàn)橄挛绫车臇|西，一般都不太容易記住。
5、總的來(lái)說(shuō)，你一天要有9-10小時(shí)的睡眠時(shí)間，勞逸結(jié)合，才可以有較好的狀態(tài)去迎接初三。我們一起努力吧！加油！
一。閱讀。
1、閱讀世界名著2本。
3、閱讀古文學(xué)常識(shí)書(shū)籍。
4、中國(guó)名著，文學(xué)若干本。
5、科學(xué)類(lèi)書(shū)籍若干。
方式以自由學(xué)習(xí)為主，
二。文體。
1、下象棋，圍棋，國(guó)際象棋。
2、笛子。
3、溜冰。
4、自行車(chē)。
5、散步。
養(yǎng)成每天鍛煉的習(xí)慣。
三。寫(xiě)畫(huà)。
1、鋼筆字。
2、毛筆字。
3、英文。
4、畫(huà)畫(huà)。
5、打字。
四。美文一篇。
五。每天堅(jiān)持寫(xiě)日記一篇。
六。整理房間和自己的學(xué)習(xí)用品。
暑假補(bǔ)課教學(xué)計(jì)劃篇三
尊敬的各位家長(zhǎng)：
暑假即將來(lái)臨，我們希望每位幼兒能過(guò)一個(gè)快樂(lè)并有意義的暑假，并讓家長(zhǎng)能安心專(zhuān)心的工作。我園為幼兒制定了一個(gè)科學(xué)輕松的暑假學(xué)習(xí)方案，豐富幼兒暑期生活、開(kāi)發(fā)幼兒潛能、訓(xùn)練幼兒思維、陶冶幼兒情操、解決家長(zhǎng)暑期托管幼兒的后顧之憂。給孩子一個(gè)健康而又有收獲的暑假。具體安排如下：
從涂鴉、色彩到線條讓孩子們充分發(fā)揮自己的想象力，培養(yǎng)孩子敏銳的觀察力。
通過(guò)唱、跳、音樂(lè)游戲等形式，讓孩子們?cè)谝魳?lè)中找到樂(lè)趣，在合作中分享快樂(lè)。
鍛煉幼兒形體優(yōu)美、動(dòng)作協(xié)調(diào)，增強(qiáng)幼兒肢體靈活性、柔韌性，培養(yǎng)審美情感以及自信心。
禮儀課程促進(jìn)幼兒獨(dú)立性、自信心、尊重他人;有利于幼兒的專(zhuān)注力、秩序感和幼兒身心和諧發(fā)展。
國(guó)學(xué)古詩(shī)課程開(kāi)發(fā)孩子智力潛能，培養(yǎng)幼兒記憶能力和?語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力;中國(guó)的傳統(tǒng)文化同時(shí)也培養(yǎng)孩子的'心理品質(zhì)和道德品質(zhì)。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)課程根據(jù)幼兒所處的成長(zhǎng)階段特有的好奇、好問(wèn)、探究熱情的生理特點(diǎn)和需求，本著讓孩子們“做中學(xué)”、“學(xué)中樂(lè)”、“樂(lè)中智”的課程理念，培養(yǎng)幼兒的自信心、主動(dòng)性和獨(dú)立性，發(fā)展兒童的觀察力、創(chuàng)造力、動(dòng)手能力、思考能力。
區(qū)域游戲，有目的的為幼兒創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境，投放活動(dòng)材料，讓幼兒按照自己的意愿和能力，以操作、擺弄為主要方式的個(gè)別化的自主學(xué)習(xí)，滿足幼兒在各個(gè)發(fā)展時(shí)期成長(zhǎng)的需要。
暑假補(bǔ)課教學(xué)計(jì)劃篇四
1、復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)：
（1）三角形（相關(guān)概念，表示，邊的關(guān)系，性質(zhì)，分類(lèi)）。
（2）三角形的高、中線、角平分線（三線合一）。
（3）三角形的內(nèi)角和外角（內(nèi)角和、外角和，內(nèi)角與外交的關(guān)系）。
（4）三角形知識(shí)在解題中的運(yùn)用。
（5）多邊形（相關(guān)概念、對(duì)角線、分三角形）。
（6）多邊形內(nèi)角和、外角和（公式、計(jì)算）。
本次課加入的趣味數(shù)學(xué)：一位數(shù)9，用十個(gè)手指頭怎么表示式子和結(jié)果。
1、全等三角形的概念、性質(zhì)。
2、運(yùn)用已學(xué)（上次課復(fù)習(xí)）三角形的知識(shí)，證明三角形全等。
3、三角形全等的判定。
（1）三邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等（即“sss”）。
（2）兩邊和他們的夾角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等（即“sas”）。
（3）“asa”
本次課加入的趣味數(shù)學(xué)：兩位數(shù)9，用十個(gè)手指頭怎么表示式子和結(jié)果。
1、三角形全等的判定。
先復(fù)習(xí)上節(jié)課的三個(gè)判定：“sss”，“sas”，“asa”
（4）“aas”
（5）在直角三角形中“hl”
2、三角形全等知識(shí)的簡(jiǎn)單綜合運(yùn)用。
本次課加入的趣味數(shù)學(xué)：一位數(shù)9，兩位數(shù)9一起玩。
1、補(bǔ)角、余角。
2、同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁?xún)?nèi)角（概念、復(fù)雜圖形中辨別）。
3、垂線垂足（概念、兩個(gè)公理）。
4、平行線及其判定（兩個(gè)公理、三個(gè)定理）。
5、平行線的性質(zhì)（平行線判定的逆定理）。
6、命題。
本次課加入的趣味數(shù)學(xué)：猜數(shù)學(xué)謎語(yǔ)。
1、概念。
2、有序數(shù)對(duì)（第幾列第幾行），橫軸（x軸）縱軸（y軸），原點(diǎn)（o點(diǎn)）。
3、象限（概念，每個(gè)象限x、y值的符號(hào)）。
4、點(diǎn)到坐標(biāo)的距離。
5、用坐標(biāo)表示平移。
6、對(duì)稱(chēng)兩點(diǎn)的坐標(biāo)關(guān)系特征。
本次課加入的趣味數(shù)學(xué)：個(gè)位為5的兩個(gè)相同兩位數(shù)相乘。
1、軸對(duì)稱(chēng)圖形（概念、對(duì)稱(chēng)軸、對(duì)稱(chēng)點(diǎn)）。
2、垂直平分線（概念、性質(zhì)、在軸對(duì)稱(chēng)圖形中的關(guān)系）。
3、用坐標(biāo)表示軸對(duì)稱(chēng)（關(guān)于x軸對(duì)稱(chēng)、關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng)）。
4、等腰三角形（等角對(duì)等邊、等邊對(duì)等角）。
5、等邊三角形。
拓展知識(shí)：在直角三角形中，斜邊上的中線等于斜邊的一半。
7、簡(jiǎn)單的綜合運(yùn)用。
本次課加入的趣味數(shù)學(xué)：“十位相同，個(gè)位相加為10”的兩個(gè)兩位數(shù)相乘。
初一學(xué)過(guò)了最大數(shù)的范圍是有理數(shù)：
1、有理數(shù)的分類(lèi)、數(shù)軸、相反數(shù)、絕對(duì)值。
2、比較大小。
3、有理數(shù)的加減法。
4、有理數(shù)的乘除法。
5、有理數(shù)的乘方。
本次課加入的趣味數(shù)學(xué)：“十位相同，個(gè)位相加為10”的兩個(gè)兩位數(shù)相乘。
1、平方根，又叫二次方根（概念、表示方法、被開(kāi)方數(shù)；算術(shù)平方根；特殊值的平方根）。
2、立方根，又叫三次方根（概念、表示方法、特殊值的立方根）。
3、實(shí)數(shù)：
（1）學(xué)習(xí)一個(gè)新范圍的數(shù)種類(lèi)：在求平方根和立方根的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)有很多都是無(wú)限不循環(huán)小數(shù)，這樣的數(shù)叫無(wú)理數(shù)。
（2）實(shí)數(shù)的分類(lèi)（多種分類(lèi)方法）。
（3）實(shí)數(shù)范圍的相反數(shù)、絕對(duì)值。
（4）實(shí)數(shù)的比較大小，計(jì)算。
本次課加入的`趣味數(shù)學(xué)：“個(gè)位相同，十位相加為10”的兩個(gè)兩位數(shù)相乘。
1、解法：
（1）代入消元法。
用一個(gè)字母（未知數(shù)）表示另一個(gè)字母（未知數(shù)）。
替代消元。
（2）加減消元法。
2、二元一次方程組的實(shí)際問(wèn)題。
步驟：審題、設(shè)未知數(shù)、列等式、解方程組、作答（注意檢驗(yàn)）。
設(shè)兩個(gè)未知數(shù)。
找兩個(gè)等量關(guān)系（怎么找）。
本次課加入的趣味數(shù)學(xué)：“個(gè)位相同，十位相加為10”的兩個(gè)兩位數(shù)相乘。
1、不等式的基本性質(zhì)（3點(diǎn)）。
最重要的一點(diǎn)：不等式的兩邊同時(shí)乘以或除以同一個(gè)負(fù)數(shù)（零除外），不等號(hào)的方向要改變。（其他都不改變不等號(hào)方向）。
2、不等式的解法：根據(jù)不等式的基本性質(zhì)。
3、不等式組解法：
與方程組不同的是：方程組是兩個(gè)方程聯(lián)合起來(lái)計(jì)算替換。
3、一元一次不等式的實(shí)際問(wèn)題。
應(yīng)用題常用：
行程問(wèn)題：路程=速度×?xí)r間。
數(shù)字問(wèn)題：掌握十進(jìn)制數(shù)的表示方法。
工程問(wèn)題：工作量=工時(shí)×工效（效率）。
順?biāo)嫠畣?wèn)題：v順?biāo)?v靜水+v水流。
本次課加入的趣味數(shù)學(xué)：數(shù)字倍數(shù)的數(shù)學(xué)游戲。
本次課加入的趣味數(shù)學(xué)：玩前面的趣味數(shù)學(xué)，看誰(shuí)記得多、準(zhǔn)。
1、匯總我們學(xué)過(guò)的趣味數(shù)學(xué)。
2、規(guī)定時(shí)間內(nèi)做題，看誰(shuí)做得又多又正確。
3、評(píng)獎(jiǎng)（等級(jí)不同個(gè)個(gè)都有獎(jiǎng)勵(lì)）。
初步計(jì)劃，看學(xué)生學(xué)習(xí)的情況和當(dāng)時(shí)具體問(wèn)題可能會(huì)有小變動(dòng)。
暑假補(bǔ)課教學(xué)計(jì)劃篇五
對(duì)于奧數(shù)入門(mén)的學(xué)生，剛剛接觸奧數(shù)肯定有一定難度，如果孩子再?zèng)]有興趣，自然會(huì)抵觸，對(duì)于四年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，時(shí)間和精力是浪費(fèi)不起的。所以激發(fā)孩子的興趣為第一。那么找一位孩子喜歡的老師就是學(xué)習(xí)的重中之重。
一位好的老師能夠讓孩子迅速喜歡上課堂，以自己的人格魅力感染學(xué)生。在課堂上，老師不僅是孩子的.是師長(zhǎng)，也是孩子的朋友，和孩子們一起探討問(wèn)題，一起思考，甚至一起和孩子們玩耍，讓老師成為孩子們的知己。在老師的感染下，使孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在喜歡老師、喜歡博宇的同時(shí)喜歡數(shù)學(xué)。享受每天學(xué)習(xí)的快樂(lè)時(shí)光!
根據(jù)我們多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，很多家長(zhǎng)等到孩子五六年級(jí)的時(shí)候才開(kāi)始四處報(bào)輔導(dǎo)班，但卻怎么也追趕不上那些從低年級(jí)就開(kāi)始學(xué)習(xí)奧數(shù)的同學(xué)，而小升初的壓力又迫在眉睫，這個(gè)時(shí)候才追悔莫及，恨晚矣!應(yīng)用題的和差倍問(wèn)題、行程問(wèn)題，及平面幾何中的面積計(jì)算這三大塊內(nèi)容都是四年級(jí)新學(xué)的內(nèi)容，是五六年級(jí)應(yīng)用題部分和幾何部分的基礎(chǔ)，也是今后各類(lèi)考試的重要考察內(nèi)容。因此錯(cuò)過(guò)了四年級(jí)，就等于錯(cuò)過(guò)了學(xué)習(xí)奧數(shù)的最佳時(shí)機(jī)。與其病急亂投醫(yī)，不如提早預(yù)防!
根據(jù)小升初的形勢(shì)，六年級(jí)寒假就應(yīng)該是綜合復(fù)習(xí)的時(shí)候。這樣從三年級(jí)暑假開(kāi)始算起，到六年級(jí)寒假只有兩年半的時(shí)間。我們建議學(xué)生在兩年半時(shí)間里一定要扎實(shí)學(xué)習(xí)奧數(shù)知識(shí)。整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程要按梯度進(jìn)行，切莫一味做難題，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，一步一個(gè)臺(tái)階。兼顧競(jìng)賽、重點(diǎn)學(xué)校培訓(xùn)班，早做規(guī)劃，早做準(zhǔn)備。
暑假補(bǔ)課教學(xué)計(jì)劃篇六
一、指導(dǎo)思想：
為了全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,提高學(xué)生的自覺(jué)性和紀(jì)律性，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，我們要努力探討如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，如何讓學(xué)生遵守紀(jì)律，講文明禮貌，團(tuán)結(jié)積極向上，如何為學(xué)生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助學(xué)困生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓學(xué)困生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成基本能力。通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念,認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí),發(fā)展智力,陶冶情操,真正做到教師動(dòng)起來(lái),學(xué)生活躍起來(lái).并且長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,真正讓學(xué)生樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣.克服自卑的心里.在學(xué)生中形成濃厚的學(xué)習(xí)興趣,使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng),學(xué)有所用.提高整個(gè)班級(jí)的素養(yǎng)和成績(jī)。因此,特制訂本學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃。.
二、學(xué)生情況分析。
本班從上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況及知識(shí)技能掌握情況看，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性差，學(xué)習(xí)目的不明確，上課不認(rèn)真，作業(yè)不能按時(shí)按量完成，且完成質(zhì)量差，但也有少部分學(xué)生如吳方瑜、鐘志欽、陳家梅、熊云燕等等，基礎(chǔ)知識(shí)弱，但學(xué)習(xí)態(tài)度較端正，作業(yè)能及時(shí)完成，因此本學(xué)期除在教學(xué)過(guò)程中要注重學(xué)生的個(gè)體差異外，我準(zhǔn)備在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上下功夫，通過(guò)學(xué)困生輔導(dǎo)的方式使他們得到更好的發(fā)展，更大的進(jìn)步。
三、具體措施。
1、利用課堂時(shí)間隨機(jī)輔導(dǎo)。
在課堂上多提問(wèn)他們，對(duì)學(xué)困生多提問(wèn)一些基礎(chǔ)知識(shí)，促使他們不斷進(jìn)步。當(dāng)學(xué)困生作業(yè)出現(xiàn)較多錯(cuò)誤時(shí)，教師要當(dāng)面批改，指出錯(cuò)誤，耐心指導(dǎo)。學(xué)生因基礎(chǔ)差而難以跟班聽(tīng)課時(shí)，我們應(yīng)采取系統(tǒng)輔導(dǎo)的方法，多跟他們說(shuō)好事，幫助學(xué)生彌補(bǔ)知識(shí)上的缺陷，發(fā)展他們的智力，增強(qiáng)他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)就及時(shí)表?yè)P(yáng)，以此來(lái)提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
2、課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。
在限定的課堂教學(xué)時(shí)間內(nèi)，是很難滿足和適應(yīng)不同學(xué)生的需要的。因此，組織課外輔導(dǎo)，作為課堂教學(xué)的補(bǔ)充是很有必要的。對(duì)掌握特別差的學(xué)生，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。平時(shí)，在學(xué)生之間開(kāi)展一些比賽，比如：看誰(shuí)進(jìn)步快、看誰(shuí)作業(yè)得滿分多、看誰(shuí)成績(jī)好等。
3、家長(zhǎng)和老師相配合。
布置適當(dāng)、適量的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓家長(zhǎng)在家里對(duì)學(xué)困生進(jìn)行協(xié)助輔導(dǎo)，老師定期到和學(xué)生家里進(jìn)行家訪，摸清他們?cè)诩业膶W(xué)習(xí)情況和作業(yè)情況。定期讓讓學(xué)困生總結(jié)自己的進(jìn)步。
總之，在素質(zhì)教育的今天，學(xué)生的課外輔導(dǎo)工作是一個(gè)學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。我們作為教師，會(huì)不斷摸索有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使我們的學(xué)生的輔導(dǎo)工作更具成效。
暑假是孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的最佳時(shí)機(jī)，七大習(xí)慣——助力開(kāi)啟學(xué)霸模式。
暑假補(bǔ)課教學(xué)計(jì)劃篇七
本輔導(dǎo)中心始終堅(jiān)持以學(xué)生為本，與廣大家長(zhǎng)朋友一起努力，充分利用學(xué)生暑假的兩個(gè)月為學(xué)生補(bǔ)缺提升。旨在彌補(bǔ)學(xué)生本學(xué)年的不足和缺陷，同時(shí)對(duì)已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行進(jìn)一步的復(fù)習(xí)和鞏固。當(dāng)然，我們還會(huì)根據(jù)家長(zhǎng)的要求幫助學(xué)生預(yù)習(xí)下一學(xué)年的功課，讓學(xué)生提前體驗(yàn)新課本的知識(shí)和難度。
【教學(xué)策略】。
1，積極收集與課的相關(guān)信息，拓展學(xué)生的英語(yǔ)背景知識(shí)，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)興趣。
2，課堂上采用積極互動(dòng)的授課方式，采取多種授課形式，以表演，唱歌等游戲讓學(xué)生感受英語(yǔ)學(xué)習(xí)的趣味性。讓學(xué)生主動(dòng)參與到知識(shí)的納入過(guò)程。
3，培養(yǎng)良性競(jìng)爭(zhēng)，并多采用形成性評(píng)價(jià)機(jī)制，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
【采取的措施】。
1，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感，提高發(fā)音的正確性，介紹一定的西方文化，在語(yǔ)境中掌握語(yǔ)句和單詞的基本意義，逐步獲得最基本的運(yùn)用英語(yǔ)的能力。
2，以英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣小組的.形式開(kāi)展良性競(jìng)爭(zhēng)，以及學(xué)生課后知識(shí)的拓展與學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。
3，設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，做到精、簡(jiǎn)，不增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，同時(shí)達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書(shū)寫(xiě)的能力。
1，本輔導(dǎo)中心針對(duì)英語(yǔ)這一學(xué)科開(kāi)設(shè)了小學(xué)三至六年級(jí)英語(yǔ)復(fù)習(xí)班，小學(xué)三至六年級(jí)英語(yǔ)同步復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)班，小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)總復(fù)習(xí)班，初中各年級(jí)的英語(yǔ)同步復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)班，英語(yǔ)語(yǔ)法與寫(xiě)作突破班，新概念英語(yǔ)上下兩冊(cè)輔導(dǎo)班等等。
2，針對(duì)小學(xué)開(kāi)設(shè)的班，我們對(duì)小學(xué)六年級(jí)和五年級(jí)的要求要相對(duì)高一些，要求他們掌握初步的語(yǔ)法和一下比較復(fù)雜的詞匯及句子等，為小升初打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)訓(xùn)練他們的薄弱項(xiàng)，如看圖寫(xiě)作等等。而對(duì)三年級(jí)和四年級(jí)的學(xué)生我們關(guān)鍵在于培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)的興趣和感覺(jué)，熟記字母表，掌握正確發(fā)音，熟悉日常簡(jiǎn)單的對(duì)話和基本的詞匯。
趣，掌握復(fù)雜的英語(yǔ)語(yǔ)法，詞匯，難疑句子等。
本輔導(dǎo)中心希望能夠在廣大家長(zhǎng)的支持和配合下，讓學(xué)生的學(xué)業(yè)水平得到進(jìn)步和發(fā)展的同時(shí)，還能度過(guò)一個(gè)充實(shí)而且有意義的暑假生活！
暑假補(bǔ)課教學(xué)計(jì)劃篇八
暑假即將來(lái)臨，我們希望每位幼兒能過(guò)一個(gè)快樂(lè)并有意義的暑假，并讓家長(zhǎng)能安心專(zhuān)心的工作。我園為幼兒制定了一個(gè)科學(xué)輕松的`暑假學(xué)習(xí)方案，豐富幼兒暑期生活、開(kāi)發(fā)幼兒潛能、訓(xùn)練幼兒思維、陶冶幼兒情操、解決家長(zhǎng)暑期托管幼兒的后顧之憂。給孩子一個(gè)健康而又有收獲的暑假。具體安排如下：
大班：幼小銜接班（開(kāi)班時(shí)間7月6日——7月31日）。
中班：蒙氏數(shù)學(xué)、國(guó)學(xué)唱誦、綜合藝術(shù)、禮儀教育（幼兒園另贈(zèng)送《繪本閱讀》、《創(chuàng)意美勞》兩門(mén)特色課程）。
小班、小小班：音樂(lè)欣賞、國(guó)學(xué)唱誦、生活常規(guī)訓(xùn)練、禮儀教育（幼兒園另贈(zèng)送《繪本閱讀》、《創(chuàng)意美勞》兩門(mén)特色課程）。
暑期班每月舉辦一次潑水狂歡節(jié)活動(dòng)，讓孩子在快樂(lè)中體驗(yàn)、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)！
遵照《幼兒園教育綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》之精神科學(xué)合理安排幼兒日常作息時(shí)間，科學(xué)合理安排幼兒課程及幼兒適當(dāng)?shù)挠螒蝈憻挄r(shí)間，保證孩子的身心健康。
第一期：7月6日——7月31日。
第二期：8月3日——8月28日。
請(qǐng)于20xx年6月24日之前到班主任處報(bào)名，望各位家長(zhǎng)朋友報(bào)名從速。
暑假補(bǔ)課教學(xué)計(jì)劃篇九
【小結(jié)】首先考慮從國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、水彩畫(huà)這三種畫(huà)中選取兩幅不同類(lèi)型的畫(huà)有三種情況，即可分三類(lèi)，自然考慮到加法原理。當(dāng)從國(guó)畫(huà)、油畫(huà)各選一幅有多少種選法時(shí)，利用的乘法原理。由此可知這是一道利用兩個(gè)原理的綜合題。關(guān)鍵是正確把握原理。
符合要求的選法可分三類(lèi)：
設(shè)第一類(lèi)為：國(guó)畫(huà)、油畫(huà)各一幅，可以想像成，第一步先在6張國(guó)畫(huà)中選1張，第二步再在4張油畫(huà)中選1張。由乘法原理有6×4＝24種選法。
第二類(lèi)為：國(guó)畫(huà)、水彩畫(huà)各一幅，由乘法原理有6×2＝12種選法。
第三類(lèi)為：油畫(huà)、水彩畫(huà)各一幅，由乘法原理有4×2＝8種選法。
這三類(lèi)是各自獨(dú)立發(fā)生互不相干進(jìn)行的。
因此，依加法原理，選取兩幅不同類(lèi)型的.畫(huà)布置教室的選法有24＋12＋8＝44種。
2.從1到100的所有自然數(shù)中，不含有數(shù)字4的自然數(shù)有多少個(gè)？
【解答】從1到100的所有自然數(shù)可分為三大類(lèi)，即一位數(shù)，兩位數(shù)，三位數(shù)．。
一位數(shù)中，不含4的有8個(gè)，它們是1、2、3、5、6、7、8、9；
三位數(shù)只有100．。
所以一共有8+8×9+1=81個(gè)不含4的自然數(shù)．。
暑假補(bǔ)課教學(xué)計(jì)劃篇十
通過(guò)幾年的學(xué)習(xí)，五年級(jí)的學(xué)生在寫(xiě)作方面有了一定的進(jìn)步。在這學(xué)期，教師要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的動(dòng)筆積極性，由易到難，逐步提高。平時(shí)對(duì)學(xué)生多鼓勵(lì)，讓學(xué)生樹(shù)立信心，對(duì)于那些遣詞造句有困難的學(xué)生多關(guān)心，讓他們克服畏難情緒，樂(lè)于動(dòng)筆。另外還要幫助學(xué)生積累寫(xiě)作素材，鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)多讀書(shū)，鼓勵(lì)多寫(xiě)日記，定時(shí)評(píng)選。學(xué)生的習(xí)作差很多原因是缺乏可寫(xiě)之“物”。閱讀寫(xiě)作課就是要指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)精讀重要的篇目，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)布局謀篇、學(xué)會(huì)圍繞中心選取材料。閱讀是為寫(xiě)作服務(wù)的，本學(xué)期的寫(xiě)作階段性目標(biāo)主要有：
1、能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔。
2、學(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)單的讀書(shū)筆記、學(xué)寫(xiě)內(nèi)容梗概。
3、能用學(xué)過(guò)的部分詞語(yǔ)造句。能理順次序錯(cuò)亂的句子。
4、學(xué)習(xí)有順序地比較細(xì)致地觀察圖畫(huà)和事物，寫(xiě)出文從字順的短文。
5、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文表達(dá)感情的方法，適當(dāng)應(yīng)用到自己的習(xí)作中。
6、學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、頓號(hào)、書(shū)名號(hào)、省略號(hào)，認(rèn)識(shí)破折號(hào)。
7、學(xué)習(xí)運(yùn)用學(xué)到的說(shuō)明方法寫(xiě)簡(jiǎn)單的說(shuō)明文。
8、能通過(guò)具體事例寫(xiě)出對(duì)父母的愛(ài)，做到真實(shí)具體、言之有物。
9、學(xué)習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文。
二、教學(xué)措施。
1、吃準(zhǔn)目標(biāo)，把握尺度，適度提升，循序漸進(jìn)。重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、積累并逐步形成良好的習(xí)慣；關(guān)鍵是要求學(xué)生作文內(nèi)容真實(shí)具體、寫(xiě)出真情實(shí)感。
2、重視讀寫(xiě)結(jié)合，在閱讀教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言積累，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者觀察事物、分析事物、遣詞造句、練段成篇的方法，根據(jù)課文的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)每一次作文題目，對(duì)課文從句式、段式、立意和寫(xiě)法等方面進(jìn)行摹仿，促使學(xué)生從讀中學(xué)寫(xiě)。還要讓習(xí)作與閱讀、口語(yǔ)交際有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。平時(shí)要有意識(shí)地?cái)U(kuò)大學(xué)生的閱讀面，豐富學(xué)生的詞匯，注重學(xué)生平時(shí)的積累。
3、重視積累，潤(rùn)“作”無(wú)聲。在閱讀教學(xué)中嘗試“圍繞一篇課文閱讀多篇同主題文章”，教師推薦學(xué)生讀經(jīng)典的少年兒童讀物，開(kāi)展“美文共欣賞”活動(dòng)，幫助學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言積累，情感積累。指導(dǎo)學(xué)生留心觀察周?chē)挛锏奶匦浴⒆兓?，捕捉自己覺(jué)得新奇有趣、最有意思的事物和感受。
4、在批改、講評(píng)學(xué)生的習(xí)作時(shí)，要充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用，充分保護(hù)他們表達(dá)與交流的積極性，盡力讓他們獲得成功感，從而不斷增強(qiáng)習(xí)作的信心。鼓勵(lì)學(xué)生精益求精，反復(fù)修改自己的作文及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，多給予表?yè)P(yáng)，幫助學(xué)生樹(shù)立起習(xí)作信心。
暑假補(bǔ)課教學(xué)計(jì)劃篇十一
貴家長(zhǎng)您好：
因本校個(gè)別學(xué)科在鄉(xiāng)中心校的月考中單科成績(jī)較差，學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)欠缺，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究，為提高學(xué)生成績(jī)，特針對(duì)薄弱學(xué)科進(jìn)行星期天補(bǔ)課制度，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)告知家長(zhǎng)。
1.學(xué)校任課教師免費(fèi)給學(xué)生輔導(dǎo)，不收取學(xué)生任何費(fèi)用。學(xué)生需遵守學(xué)校各項(xiàng)安全、學(xué)習(xí)制度。
2.補(bǔ)課時(shí)間為每星期的星期六一天(特殊情況除外，以任課教師通知的補(bǔ)課時(shí)間為準(zhǔn))。
3.家長(zhǎng)需按時(shí)接送學(xué)生到校接受輔導(dǎo)，如不接送，出現(xiàn)安全事故學(xué)校概不負(fù)責(zé)(如學(xué)生有事要請(qǐng)假，請(qǐng)家長(zhǎng)給任課教師打電話替學(xué)生請(qǐng)假)。
4.對(duì)各班學(xué)生采取自愿補(bǔ)課原則，如不同意您的孩子補(bǔ)課，您需在家認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，以免學(xué)生跟不上課程進(jìn)度，成績(jī)落伍。
5.如您同意以上事項(xiàng)，要求學(xué)生補(bǔ)課，請(qǐng)簽字。
家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人)：__。
學(xué)生：__。
__小學(xué)。
__年__月__日。
暑假補(bǔ)課教學(xué)計(jì)劃篇十二
奶奶79歲了，眼睛很差，經(jīng)常戴老花眼鏡。奶奶很節(jié)省。
一天傍晚放學(xué)，我回到家里，看見(jiàn)奶奶坐在桌前做著什么。我走過(guò)去一看，原來(lái)她正在補(bǔ)錢(qián)。使我大吃一驚的是，奶奶補(bǔ)的竟一分錢(qián)的紙幣，那一分錢(qián)黑糊糊的，皺巴巴的，字也看不清了，四個(gè)角都不成角了中間裂開(kāi)，差一線就掉下來(lái)了。
奶奶先把那破爛不堪的一分錢(qián)擺在桌面上，用手掌壓平，再用干凈的布把錢(qián)擦了然后撕下透明膠，放在錢(qián)上比量一下長(zhǎng)短，在用剪刀剪下，小心翼翼地把透明膠黏在一分錢(qián)的中間。奶奶一邊數(shù)錢(qián)一邊自言自語(yǔ)的.說(shuō)：“一分錢(qián)也是錢(qián)??；十個(gè)一分是一角，一百個(gè)一分十一千哩?！币环昼娺^(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，一刻鐘也過(guò)去了。。。。。。終于布完了，那張兮兮的一分錢(qián)在奶奶手中煥然一新。
看著，看著，我的眼睛濕潤(rùn)了，臉?biāo)⒌囊幌氯t了，我慚愧地低下，以前媽嗎給我十元我都嫌少?？粗棠踢@么節(jié)約錢(qián)，我看著無(wú)地自容，奶奶的教誨我一生受益！
暑假補(bǔ)課教學(xué)計(jì)劃篇十三
我聽(tīng)從學(xué)校老師教育，在寒假里嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，做一個(gè)合格的中學(xué)生。為此，我承諾一定做到以下幾點(diǎn)：
1、孝敬父母，做力所能及的家務(wù)，并認(rèn)真完成寒假作業(yè)。
2、遵守交通法規(guī)，不私自駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)，不乘坐無(wú)牌無(wú)證及報(bào)廢車(chē)輛。
3、慎交友，不到網(wǎng)吧及其他娛樂(lè)場(chǎng)所游玩，遠(yuǎn)離毒物、珍惜生命。
4、注意防火，絕不帶火種進(jìn)山，不放孔明燈。
5、注意自身安全，不私自到水庫(kù)、河塘游泳及玩耍，不做危及生命的各種危險(xiǎn)攀爬活動(dòng)。
6、遵守法律法規(guī)，不參加聚眾鬧事及打架。
學(xué)生簽名：
20xx年1月21日。
暑假補(bǔ)課教學(xué)計(jì)劃篇十四
它自言自語(yǔ)地說(shuō)：“怎么有個(gè)那么大的洞？我要是把它補(bǔ)好，媽媽肯定會(huì)表?yè)P(yáng)我的！”
它又搬來(lái)一張小椅子，坐在窗邊。它先穿好線，打了一個(gè)小小的結(jié)，左手捏住窗簾，右手拿針認(rèn)真地縫了起來(lái)?！鞍?！”忽然，小熊貓不小心扎到手了，手指上冒出了紅的血球，小熊貓正想去藥箱那里包扎手指，想：“要是我走了，媽媽看見(jiàn)了肯定會(huì)繼續(xù)補(bǔ)的，那我豈不是前功盡棄？”于是，小熊貓繼續(xù)認(rèn)真地補(bǔ)了起來(lái)。
不一會(huì)兒，窗簾就補(bǔ)好了，像新的一樣，小熊貓高興地跳了起來(lái)。忽然，它覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁兒。原來(lái)啊，褲子和窗簾縫在一起啦！小熊貓大叫起來(lái)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān) 毙茇垕寢尲奔泵γΦ貜姆块g里走了出來(lái)。小熊貓把事情原原本本地告訴了媽媽?zhuān)茇垕寢屨f(shuō)：“你真是一個(gè)粗心的小熊貓??！”
從此以后，小熊貓?jiān)僖膊淮中牧恕?BR> （輔導(dǎo)老師：葉老師）。
暑假補(bǔ)課教學(xué)計(jì)劃篇十五
為了使暑假補(bǔ)課在一個(gè)穩(wěn)定、有序的環(huán)境下進(jìn)行，保證補(bǔ)課質(zhì)量，特制定以下制度，所有班級(jí)成員都必須遵守。
紀(jì)律。
對(duì)遲到者，罰寫(xiě)1000字檢查，累計(jì)三次遲到者請(qǐng)。
家長(zhǎng)，并按規(guī)定予以處分；
2、對(duì)曠課、早退者寫(xiě)出xx字檢查，并告知家長(zhǎng)；
3、對(duì)上課睡覺(jué)者，當(dāng)節(jié)罰站一節(jié)課；
4、穿戴符合要求，按要求著校服上課，違者罰寫(xiě)1000字檢查；
5、上課做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，沒(méi)收相關(guān)物品，并罰寫(xiě)1000字檢查。
衛(wèi)生。
2、值日期間遲到，未在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成者，罰值日一周，值日生每人罰寫(xiě)1000字說(shuō)明書(shū)，未及時(shí)對(duì)打掃完衛(wèi)生的'值日生，罰三天的值日，做到每人的衛(wèi)生區(qū)域保持清潔。
學(xué)習(xí)。
上課認(rèn)真聽(tīng)講，獨(dú)立完成老師布置的作業(yè)；
對(duì)于不按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)者，一次（含一門(mén)）不完成罰寫(xiě)1000字檢查，并補(bǔ)上未完成的作業(yè)。違反二次請(qǐng)家長(zhǎng)。
暑假補(bǔ)課教學(xué)計(jì)劃篇十六
一年一度的暑假即將開(kāi)始，為了解決廣大家長(zhǎng)的后顧之憂，閩源幼兒園應(yīng)家長(zhǎng)的要求將開(kāi)設(shè)幼兒暑假留園班。我們特聘請(qǐng)實(shí)驗(yàn)幼兒園的教師來(lái)園任教，暑假班上午進(jìn)行正常的教育教學(xué)，下午則根據(jù)孩子的愛(ài)好，進(jìn)行美術(shù)與舞蹈的教學(xué)。
幼兒園的環(huán)境安全、舒適，設(shè)施設(shè)備齊全，每個(gè)班都安裝了空調(diào)，是幼兒暑假期間的好去處。歡迎全縣各園的幼兒到閩源幼兒園于我們共同體驗(yàn)快樂(lè)地學(xué)習(xí)生活?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、招收對(duì)象：三至六歲大、中、小班幼兒。
二、辦班形式：
1、全日制寄午：上午8：00—下午5：00。
2、全日未寄午：上午8：00—11：00，下午3：00—5：00午。
3、半日制：上午或下午。
三、辦班時(shí)間：20__年6月27日—8月12日，共7周。
四、收費(fèi)：全日制寄午每天38元(含一餐兩點(diǎn)心);計(jì)1330元。全日未寄午每天32元(含兩點(diǎn)心)，計(jì)1120元。半日制每半天__元(含一點(diǎn)心)。計(jì)560元。
五、報(bào)名時(shí)間：即日起即可請(qǐng)?zhí)顚?xiě)報(bào)名表報(bào)名，交到幼兒園。
通知人：__。
日期：__
暑假補(bǔ)課教學(xué)計(jì)劃篇十七
上了初四，就有了許些原來(lái)沒(méi)有的痛苦，不管是作業(yè)還是壓力，明顯的，就多了起來(lái)。突然感覺(jué)好累，累到每天一沾床就會(huì)呼呼大睡，連失眠的癥狀都沒(méi)有了。
初一，曾經(jīng)在作文中寫(xiě)道“做學(xué)生真累”，可到了初四才明白什么叫累;初二，曾經(jīng)在。
日記。
里揮筆“我們是糖，甜到哀傷”，可是到了現(xiàn)在才知道什么叫哀傷。
人在初四，身不由己呀……。
初四的行李是不知不覺(jué)裝在身上的。一切仿佛與從前并無(wú)兩樣，但事實(shí)卻是每天都在改變，一點(diǎn)一點(diǎn)地將最沉重的負(fù)擔(dān)壓在肩膀上。不是繁重的作業(yè)，不是寫(xiě)滿遺憾的試卷，而是來(lái)自于內(nèi)心深處的壓力，亦或是一種恐懼。
初四的生活令我記住了許多，卻也讓我忘卻了——我的最純真的快樂(lè)。(即使這一切才剛剛開(kāi)始)其實(shí)，又何必呢?有時(shí)不妨再回到童年，讓生活回歸于生活。也會(huì)找一些借口來(lái)原諒自己，只是那已不再是自欺;也會(huì)找一些時(shí)機(jī)來(lái)放松自己，只是那已不再是懶惰。多想再做一次孩子，看云的悠然，天的廣闊，為一點(diǎn)點(diǎn)小快樂(lè)而開(kāi)心不已。其實(shí)又有什么難的呢?只要保持一點(diǎn)點(diǎn)赤子心，享受著奮斗過(guò)程中的喜怒哀樂(lè)，那么，哪怕走在最最黑暗的初四，我依然能夠接受到來(lái)自生活的饋贈(zèng)。
就算是這么說(shuō)，我也做不到。我不可以像原來(lái)一樣，每天都可以看“禁書(shū)”，不可以像原來(lái)一樣，和同學(xué)一起沒(méi)心沒(méi)肺的傻笑。
其實(shí)，剛剛開(kāi)始補(bǔ)課時(shí)，我還是那么無(wú)憂無(wú)慮。直到夜晚的降臨。我突然發(fā)現(xiàn)班里每天都靜的出奇。于是，我就拉來(lái)一名好朋友問(wèn)道：“班里發(fā)生什么驚天動(dòng)地的大事了，為什么那么安靜?”于是，她用一種看外星人的眼光看我，然后告訴我：“丫頭，我們初四了，你怎么還這樣?”是呀，我們初四了……也該努力了，不是嗎，丫頭。
記得寫(xiě)過(guò)這樣一篇文章，一直都為此感到自豪：
曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話，初四的人就像埃及的雙面像，表面上像金剛石一樣堅(jiān)強(qiáng)，內(nèi)心卻像石墨一樣脆弱，不堪一擊!
初四的人啊經(jīng)歷著大海的洶涌，一會(huì)像海浪一樣跌到深谷，一會(huì)有高到頂端，心情也隨著海而起伏不定。
初四的人啊，肩上扛著親人的期望和老師的付出與殷勤的教誨，還有社會(huì)的壓力，種種都逼迫著我們要揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆，撐起期望的雙槳去奔向中考，去面臨人生的第一次重要的抉擇，去面對(duì)挑戰(zhàn)!
初四的人啊，要面對(duì)要奮發(fā)要戰(zhàn)斗，這是責(zé)任，是任務(wù)，是不可避免的，既然如此，那就任風(fēng)去吹，任雨來(lái)打，勇敢的去面對(duì)吧!我在故我做!!困難，挫折，失敗，呵，都見(jiàn)鬼去吧!
現(xiàn)在面對(duì)這些文章，不，應(yīng)該說(shuō)是遺失的文稿。突然發(fā)現(xiàn)以前的我真得好可笑?？僧?dāng)我又一次看時(shí)，才發(fā)現(xiàn)那里面，全都是我的心理話。于是，突然感到有一堆球砸在胸腔里，一瞬間，支離破碎。
是呀，我們初四了，丫頭，你應(yīng)該好好學(xué)習(xí)了。該努力了。
突然有一種負(fù)擔(dān)，一種發(fā)自?xún)?nèi)心的負(fù)擔(dān)。
我真得好累，好累……。
暑假補(bǔ)課教學(xué)計(jì)劃篇十八
四月一日星期六，爸爸媽媽帶我去補(bǔ)牙齒。醫(yī)院到了，醫(yī)院里有很多和我差不多大的小病人。等了很久才輪到我。補(bǔ)牙齒時(shí)，醫(yī)生說(shuō)我的牙齒吃多了糖，長(zhǎng)了蟲(chóng)牙，有六個(gè)洞。這次我只能補(bǔ)右邊三個(gè)洞，星期五下午我還要到醫(yī)院去。我以后不能吃糖，早晚要刷牙，注意衛(wèi)生。
小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。
暑假補(bǔ)課教學(xué)計(jì)劃篇十九
放暑假，對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，確實(shí)是一個(gè)十分開(kāi)心的節(jié)日，因?yàn)樵谑罴倮?，大家都可以輕松，休息一下，也能到處活動(dòng)，旅游，暑假樂(lè)趣，我呢?當(dāng)然也不例外呢!
又有一次，我們?nèi)叶挤偶傩菹?。于是，我們就炒了幾道家庭小菜。那次真是十分幸福，溫暖?BR> ……。
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)多月的暑假已過(guò)去了。但是，我也會(huì)把暑假的樂(lè)趣帶到學(xué)習(xí)來(lái)，讓學(xué)習(xí)也同樣精彩，充實(shí)，有趣!
小學(xué)三年級(jí)暑假補(bǔ)課作文是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
暑假補(bǔ)課教學(xué)計(jì)劃篇二十
關(guān)于網(wǎng)課期間這個(gè)話題，大家可以來(lái)說(shuō)是見(jiàn)怪不怪了吧。之前因?yàn)檫@場(chǎng)非常嚴(yán)重的疫情，我們只能在家中上網(wǎng)課?？赡苡胁糠值貐^(qū)的學(xué)生們可以正常開(kāi)學(xué)，但是對(duì)于我們這部分沒(méi)法正常開(kāi)學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們還是只能在家里上網(wǎng)課。但是不管是開(kāi)學(xué)了的還是沒(méi)開(kāi)學(xué)的，大家肯定都有過(guò)一段兒上網(wǎng)課的難忘的經(jīng)歷。畢竟我們?cè)谛W(xué)時(shí)候?qū)懙奈磥?lái)的作文里所想象的.。我們以后不用再去學(xué)校上課，在家就能上課的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了。但是這個(gè)夢(mèng)想貌似并沒(méi)我們想象的那么美好。
首先，我們?cè)诩业男矢趯W(xué)校完全不成正比，我們?cè)趯W(xué)校所能學(xué)的東西在家里?？赡苄蕰?huì)變得非常低下，我們可能會(huì)走神兒，會(huì)學(xué)不進(jìn)去，會(huì)被家中各種事物所干擾。進(jìn)而導(dǎo)致我們學(xué)習(xí)成果減少，學(xué)習(xí)成績(jī)下降。
關(guān)于網(wǎng)課學(xué)習(xí)的事情，大家應(yīng)該都心知肚明，好多人網(wǎng)課劃水，這都是很正常的事情了。有的人上著網(wǎng)課，分屏打游戲，干點(diǎn)別的，要不就走這事兒，反正就是不學(xué)習(xí)。但是呢，其實(shí)呢，確實(shí)快自己，但是這個(gè)家里確實(shí)沒(méi)有學(xué)習(xí)的這種環(huán)境，這倒也是事實(shí)。
學(xué)習(xí)成績(jī)下降是一方面，但同時(shí)催生了更多嚴(yán)重的問(wèn)題。前幾天看新聞就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，是學(xué)生在網(wǎng)課期間玩游戲，用父母的卡往游戲里充錢(qián)?，F(xiàn)在因?yàn)楦鞣N支付方式都變得非常便捷了，比如微信支付啊，支付寶支付，這些方式都變得非常流行。而且也非常方便，大家一般都會(huì)把銀行卡綁在微信上。而孩子在上網(wǎng)課的時(shí)候，偷偷的打游戲。然后就可以很輕易的把你。錢(qián)從卡里直接充值了游戲里。之前的新聞，一個(gè)孩子打游戲充了兩三萬(wàn)，他們家一家一年才能掙十幾萬(wàn)。還有孩子打賞主播還是因?yàn)樵诩掖鵁o(wú)聊，所以就經(jīng)常的去看個(gè)視頻，視頻，里面還總有人說(shuō)什么主播會(huì)帶你掙錢(qián)一類(lèi)的。于是這個(gè)小男孩兒啊這些看直播去了看那直播的過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)可以給人送禮物，于是呢，他就拼命的消費(fèi)給這個(gè)人送禮物，并且還把自己的消費(fèi)記錄都刪掉了。一個(gè)288元的禮物，他小手一點(diǎn)就連著送出去十個(gè)心都不帶疼一下的。確實(shí)，孩子可能對(duì)價(jià)值觀沒(méi)有什么認(rèn)同，他不知道這個(gè)錢(qián)。好幾萬(wàn)塊錢(qián)到底有多重的重量。所以我覺(jué)得我們應(yīng)該這個(gè)社會(huì)去培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀。
上面只是崛起個(gè)簡(jiǎn)單的例子，但真正有說(shuō)的就是這個(gè)社會(huì)現(xiàn)在的問(wèn)題，我們可能沒(méi)發(fā)想以前的人們想做的工作可能有教師啊或者王大理來(lái)說(shuō)什么課先下也來(lái)了，你才夢(mèng)想而這個(gè)但是現(xiàn)在孩子們的夢(mèng)想都是什么，經(jīng)過(guò)研究調(diào)查幾乎有百分之七十的九五后和00后，他們以后的夢(mèng)想是打算成為網(wǎng)紅。雖然說(shuō)我也是00后，我也不知道這個(gè)社會(huì)到底把他們的價(jià)值觀扭曲到了什么程度?？赡苷f(shuō)當(dāng)網(wǎng)紅掙一筆快錢(qián)，真的是很多人想實(shí)現(xiàn)的愿望吧。自己不用付出多大的努力就能獲得豐厚的回報(bào)。我并不是抨擊網(wǎng)紅這個(gè)職業(yè)怎么怎么樣，或者抨擊網(wǎng)紅不需要努力，其實(shí)人家也很努力，這沒(méi)有問(wèn)題。但是我旁邊的是這個(gè)社會(huì)風(fēng)氣，他把人們的心都帶偏了，人們想的不是腳踏實(shí)地好好工作，而是說(shuō)通過(guò)什么什么能成為這個(gè)網(wǎng)紅。
感覺(jué)現(xiàn)在社會(huì)真的要整頓這些東西了，畢竟他們對(duì)一些心智不成熟的未成年了人來(lái)說(shuō)，影響還是非常大的，至少我覺(jué)得比打游戲影響要大，因?yàn)樗恢皇悄切╁X(qián)，他是影響的你整個(gè)價(jià)值觀，整個(gè)人生觀。影響著你的整個(gè)人生。
暑假補(bǔ)課教學(xué)計(jì)劃篇一
暑假
來(lái)臨，為了讓
同學(xué)
們度過(guò)一個(gè)
安全
、健康、文明、快樂(lè)的暑假，學(xué)校向全體學(xué)生發(fā)出倡議：
一、遠(yuǎn)離水域，防止溺水。溺水是中
小學(xué)
生非正常死亡的頭號(hào)殺手，是夏季影響學(xué)生生命安全的主要誘因之一。同學(xué)們要牢固樹(shù)立安全意識(shí)，時(shí)刻加強(qiáng)自我防范，嚴(yán)格遵守“六不準(zhǔn)”要求（不準(zhǔn)私自下水游泳，不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳，不準(zhǔn)在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶隊(duì)的情況下游泳，不準(zhǔn)到不熟悉的水域游泳，不準(zhǔn)到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳，不準(zhǔn)不會(huì)水性的學(xué)生擅自下水施救），切莫一時(shí)興起涉水犯險(xiǎn)，嚴(yán)禁到河邊、崖邊、井邊、水庫(kù)等危險(xiǎn)地帶玩耍。
二、遵守交規(guī)，安全出行。嚴(yán)格按照學(xué)校交通常識(shí)教育要求，自覺(jué)遵守交通規(guī)則。外出時(shí)，不在公路上追逐、打鬧，不隨意橫穿公路；乘車(chē)時(shí)，車(chē)未停穩(wěn)不靠近車(chē)輛，上下車(chē)時(shí)不擁擠，車(chē)內(nèi)不嬉戲打鬧；不乘坐超員、非法營(yíng)運(yùn)、無(wú)牌證車(chē)輛。人人爭(zhēng)做交通文明中學(xué)生。
三、講究衛(wèi)生，安全飲食。要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和飲食習(xí)慣，嚴(yán)禁采食他人田地內(nèi)的瓜果，嚴(yán)防中毒；生吃瓜果蔬菜要洗凈，不暴飲暴食；不食用“三無(wú)食品”，切忌食用發(fā)霉、發(fā)酸、變質(zhì)或過(guò)期食物，不到流動(dòng)、無(wú)證攤販購(gòu)買(mǎi)食物。每位同學(xué)都要把好自己身體健康的“入口關(guān)”。
四、預(yù)防雷電，避免傷害。雷
雨
天氣時(shí)，不打電話、不看電視，不到電桿、大樹(shù)、變壓器下避雨或停留，盡量不要外出，防止雷電傷害事故的發(fā)生。
五、不良行為，堅(jiān)決抵制。自覺(jué)遵守法規(guī)、紀(jì)律，在家里上網(wǎng)
學(xué)習(xí)
、娛樂(lè)時(shí)，不登錄、不瀏覽未成年人不宜的網(wǎng)站，自覺(jué)抵制不良信息的危害。不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧，不癡迷于網(wǎng)絡(luò)。
同學(xué)們，你們是祖國(guó)的花朵，是民族的希望和未來(lái)。希望你們能夠有效利用暑假時(shí)間，開(kāi)展積極、健康、有益的活動(dòng)，開(kāi)闊視野、陶冶情操、增強(qiáng)體魄、實(shí)踐鍛煉，不斷提高自身素質(zhì)，擁有一個(gè)充實(shí)而安全的暑假
生活
。
二0一四年七月十六日
親
愛(ài)
的朋友們，
當(dāng)我們坐在明亮的教室的時(shí)候，你們可曾知道西部的孩子們?cè)诟?BR> 什么
？當(dāng)我們吃著雪糕談笑風(fēng)生的時(shí)候，你可想過(guò)西部的孩子們由于缺水自己從大遠(yuǎn)處提水。在西部的偏遠(yuǎn)山區(qū)里孩子們依舊為自己的生活所奔波，不只是生活大的壓力，更多的是天災(zāi)。在這十年九旱的隴中地區(qū)。吃的上飯就已經(jīng)很好了。在這十年九旱的隴中地區(qū)，孩子們上得起學(xué)就已經(jīng)不容易了，更別說(shuō)什么課外書(shū)。所以，在此我倡議我們可以將我們的課外讀物（適合中小學(xué)生讀的課外書(shū)籍，涵蓋天文、歷史以及多方面。只要可以增加孩子們的視野就行）捐給那些科些渴求知識(shí)的孩子們，我們可以生活上貧窮，但精神上面絕對(duì)不可以貧窮。給這些孩子們精神上面的安慰。
黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)千里草暑假支教團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)王明記
聯(lián)系電話：18945297886
2015年6月21日晚
親愛(ài)的同學(xué)們：
培根說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才。”又有人說(shuō)書(shū)是一面神奇的鏡子，折射出大千世界，又有人說(shuō)讀書(shū)就像是與高尚的人交談。21世紀(jì)是崇尚文化內(nèi)涵的知識(shí)時(shí)代，
校園
沒(méi)有了書(shū)墨之香，難成教育；天之驕子缺少書(shū)卷之氣，怎可成才。
令人期待的暑期就要來(lái)臨，為了讓我們每個(gè)同學(xué)度過(guò)一個(gè)健康積極的假期，我們向全校同學(xué)發(fā)出倡議：
1、要崇尚讀書(shū)。讀書(shū)可以體味人生，感悟生命；讀書(shū)可以陶冶情操，健全人格；讀書(shū)可以提高生活品位；讀書(shū)可以讓你成長(zhǎng)成才。
2、要多讀書(shū)，讓我們把走進(jìn)書(shū)店、圖書(shū)館當(dāng)作回家一樣，選擇一本好書(shū)，靜靜地讀，細(xì)細(xì)品味，暢游在書(shū)海中。
3、要讀好書(shū)，要多品讀經(jīng)典。與書(shū)為友，益智明理，從經(jīng)典名著中汲取精華，從圣賢哲思中感悟真理。閱讀經(jīng)典，震顫生命的琴弦，豐滿人生的羽翼！
4、讀書(shū)要學(xué)以致用。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事須躬行。我們要將讀書(shū)與生活有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，細(xì)細(xì)品味生活點(diǎn)滴，并記錄下來(lái)，寫(xiě)好暑假讀好書(shū)征文。 同學(xué)們，請(qǐng)加入到讀書(shū)的行列中，做一個(gè)多讀書(shū)、讀好書(shū)的快樂(lè)讀書(shū)人吧！人生有涯，花開(kāi)有期。讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓書(shū)香伴隨我們度過(guò)一個(gè)健康積極的暑假。讓我們用書(shū)籍來(lái)塑造自己，拓展生命的寬度，踏上征服未來(lái)的路途。讓我們攜手，讓智慧的雨露澆灌希望之花，使書(shū)香飄蕩在整個(gè)柯小校園!
多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓書(shū)香伴隨我們度過(guò)一個(gè)健康積極的暑假。
柯坦鎮(zhèn)中心小學(xué)少先大隊(duì)部
2012年6月30日
結(jié)束了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，我們又迎來(lái)了一個(gè)快樂(lè)、開(kāi)心的暑假。暑假怎么過(guò)?同學(xué)們你們有計(jì)劃了嗎?為了使同學(xué)們暑假生活過(guò)得有意義，更豐富多彩，學(xué)校號(hào)召開(kāi)展 “十個(gè)一”活動(dòng)，具體如下：
1、訂一份暑假計(jì)劃。
2、看一本好書(shū)，寫(xiě)一篇文章：在書(shū)海中暢游，你將受益無(wú)窮。如果你能把自己的.感悟?qū)懴聛?lái)(優(yōu)秀稿件可在校報(bào)發(fā)表)，或制作一張精美的讀書(shū)卡，那就更棒啦!
3、學(xué)做一件家務(wù)活：利用假日學(xué)一招，洗衣、做飯、炒菜、拖地板、整理房間……讓自己成為一名勞動(dòng)小能手也不錯(cuò)呀!
4、每天做一次鍛煉：“天天鍛煉身體好”。假期間，千萬(wàn)不要變成小懶蟲(chóng)，小胖豬，走出家門(mén)，跑跑步，打打球……運(yùn)動(dòng)的方式有很多，不過(guò)一定要記住，安全第一哦!
5、每天節(jié)約一點(diǎn)點(diǎn)：能源很重要，同學(xué)們從小要樹(shù)立節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境的觀念。假期間，做到“節(jié)省一度電、開(kāi)低一度空調(diào)、節(jié)約一滴水、保護(hù)一份資源”。
6、學(xué)唱一首好歌：音樂(lè)可以帶給人美的享受，學(xué)唱一首自己喜歡的歌曲，你會(huì)擁有一份好的心情。
7、做一次小調(diào)查：針對(duì)自己感興趣的人或事做一次調(diào)查,多問(wèn)幾個(gè)為什么,你將從中增長(zhǎng)不少見(jiàn)識(shí)。
8、交一個(gè)好朋友：多了一個(gè)好朋友的陪伴,你的暑假生活會(huì)更有樂(lè)趣。
9、辦一份手抄報(bào)(開(kāi)學(xué)交學(xué)校參加展評(píng))。
10、完成一件小發(fā)明或小制作。
親愛(ài)的同學(xué)們，希望你們按以上倡議努力完成，下學(xué)期返校后我們將開(kāi)展“暑假十個(gè)一”交流與總結(jié)大會(huì)，并對(duì)“十個(gè)一”做的好的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。希望同學(xué)們充分利用暑假時(shí)間，走進(jìn)社會(huì)大課堂，參與社會(huì)實(shí)踐，過(guò)一個(gè)有意義、安全、快樂(lè)、富有收獲的假期。
親愛(ài)的同學(xué)們：
也許，你剛?cè)雽W(xué)一年，才適應(yīng)大學(xué)的生活，對(duì)大學(xué)生活還充滿著新奇感；也許，你已經(jīng)大二、大三，已經(jīng)開(kāi)始規(guī)劃自己的未來(lái)，準(zhǔn)備考研、考公務(wù)員，開(kāi)始思考自己的就業(yè)方向；也許，你是半年后就要走上社會(huì)的大四同學(xué)，正為工作的事情一籌莫展，或是已經(jīng)在單位
實(shí)習(xí)
。這個(gè)寒假，對(duì)于每個(gè)年級(jí)的同學(xué)都有著不同尋常的意義。在此，校學(xué)生會(huì)鄭重倡議大家：
第一，增強(qiáng)安全防范意識(shí)。小伙伴們，愉快寒假，安全第一哦！我們號(hào)召大家，在家注意防火防盜，外出注意交通安全。
第二，不忘學(xué)生學(xué)習(xí)之本。學(xué)習(xí)是我們大學(xué)生的首要任務(wù)，寒假可是我們溫故知新的好機(jī)會(huì)。每天抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看書(shū)學(xué)習(xí)吧，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備咯。
第三，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。早睡早起要鍛煉，飲食健康不熬夜！堅(jiān)持好的生活習(xí)慣不僅是有益健康，還是考驗(yàn)我們意志的重要方式哦！
第四，讓讀書(shū)成為成長(zhǎng)的自覺(jué)。就讓我們充分利用暑假時(shí)間，讓自己沉浸于書(shū)香之中吧。讀書(shū),是為了讓自己成為一個(gè)有溫度懂情趣會(huì)思考的人。我們可以讀名著、讀經(jīng)典文集，努力讓自己變成一個(gè)有內(nèi)涵、知識(shí)淵博的大學(xué)生。
第五，積極參與社會(huì)實(shí)踐。咱們可以結(jié)合自己的
專(zhuān)業(yè)
特點(diǎn)和實(shí)際，積極開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐和調(diào)研，努力提高社會(huì)適應(yīng)能力和實(shí)踐能力，為不久后走向社會(huì)做好準(zhǔn)備。
20**年，同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參與了青奧志愿服務(wù)，校園文化藝術(shù)活動(dòng)，大家都蠻拼的。20**年，我們要繼續(xù)努力，為我們的校園不斷注入新能源，帶來(lái)正能量！預(yù)祝我們的暑假愉快而有意義！
暑假補(bǔ)課教學(xué)計(jì)劃篇二
放假后的第一件事，應(yīng)該是整理出可利用的時(shí)間，做出時(shí)間安排表，以每一天為單位；接下來(lái)，梳理自身學(xué)習(xí)情況，找出最需要提高或最想做的事，合理分配復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時(shí)間，有針對(duì)性地制定假期學(xué)習(xí)計(jì)劃。
每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間最好保持在5-6個(gè)小時(shí)?？梢愿鶕?jù)自己的情況合理的規(guī)劃一下，例如：
早上2個(gè)半小時(shí)，中午2個(gè)半小時(shí)，晚上1個(gè)小時(shí)。
既不要睡懶覺(jué)，也不要開(kāi)夜車(chē)。
習(xí)慣比聰明更重要！只要你按照計(jì)劃來(lái)，每天堅(jiān)持，你的'成績(jī)不會(huì)沒(méi)有進(jìn)步的！
呵呵，不要忘了，一定要預(yù)留出鍛煉身體和休閑活動(dòng)的時(shí)間。一旦制定就應(yīng)該嚴(yán)格遵守。相信你的假期一定會(huì)有意想不到的收獲。
1、早上起床時(shí)間控制在6點(diǎn)至6點(diǎn)半左右，然后馬上去做一下運(yùn)動(dòng)，大概持續(xù)到7點(diǎn)鐘（適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)有助于大腦血液循環(huán)）。然后你吃一下早餐等等的。
2、上午時(shí)間大可不必瘋狂地做作業(yè)。你可以先看一些英文的書(shū)（課外的，但是適合初中生的），那樣有助于培養(yǎng)語(yǔ)感、積累詞匯；然后（大概10點(diǎn)）你可以看一些文學(xué)類(lèi)的課外書(shū)（當(dāng)然不是英文的了）。適當(dāng)?shù)刈屪约河幸粋€(gè)閑適的生活狀態(tài)。
再說(shuō)一下，你可以有針對(duì)地看書(shū)，上午你也可以看一些自己較弱的學(xué)科的書(shū)。
3、下面說(shuō)說(shuō)下午的任務(wù)（忘記說(shuō)了，午飯之前你也可以去運(yùn)動(dòng)一下）。下午，人的一般注意力不太容易集中，那么你可以做一些暑假作業(yè)，注重理解。因?yàn)橄挛绫车臇|西，一般都不太容易記住。
5、總的來(lái)說(shuō)，你一天要有9-10小時(shí)的睡眠時(shí)間，勞逸結(jié)合，才可以有較好的狀態(tài)去迎接初三。我們一起努力吧！加油！
一。閱讀。
1、閱讀世界名著2本。
3、閱讀古文學(xué)常識(shí)書(shū)籍。
4、中國(guó)名著，文學(xué)若干本。
5、科學(xué)類(lèi)書(shū)籍若干。
方式以自由學(xué)習(xí)為主，
二。文體。
1、下象棋，圍棋，國(guó)際象棋。
2、笛子。
3、溜冰。
4、自行車(chē)。
5、散步。
養(yǎng)成每天鍛煉的習(xí)慣。
三。寫(xiě)畫(huà)。
1、鋼筆字。
2、毛筆字。
3、英文。
4、畫(huà)畫(huà)。
5、打字。
四。美文一篇。
五。每天堅(jiān)持寫(xiě)日記一篇。
六。整理房間和自己的學(xué)習(xí)用品。
暑假補(bǔ)課教學(xué)計(jì)劃篇三
尊敬的各位家長(zhǎng)：
暑假即將來(lái)臨，我們希望每位幼兒能過(guò)一個(gè)快樂(lè)并有意義的暑假，并讓家長(zhǎng)能安心專(zhuān)心的工作。我園為幼兒制定了一個(gè)科學(xué)輕松的暑假學(xué)習(xí)方案，豐富幼兒暑期生活、開(kāi)發(fā)幼兒潛能、訓(xùn)練幼兒思維、陶冶幼兒情操、解決家長(zhǎng)暑期托管幼兒的后顧之憂。給孩子一個(gè)健康而又有收獲的暑假。具體安排如下：
從涂鴉、色彩到線條讓孩子們充分發(fā)揮自己的想象力，培養(yǎng)孩子敏銳的觀察力。
通過(guò)唱、跳、音樂(lè)游戲等形式，讓孩子們?cè)谝魳?lè)中找到樂(lè)趣，在合作中分享快樂(lè)。
鍛煉幼兒形體優(yōu)美、動(dòng)作協(xié)調(diào)，增強(qiáng)幼兒肢體靈活性、柔韌性，培養(yǎng)審美情感以及自信心。
禮儀課程促進(jìn)幼兒獨(dú)立性、自信心、尊重他人;有利于幼兒的專(zhuān)注力、秩序感和幼兒身心和諧發(fā)展。
國(guó)學(xué)古詩(shī)課程開(kāi)發(fā)孩子智力潛能，培養(yǎng)幼兒記憶能力和?語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力;中國(guó)的傳統(tǒng)文化同時(shí)也培養(yǎng)孩子的'心理品質(zhì)和道德品質(zhì)。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)課程根據(jù)幼兒所處的成長(zhǎng)階段特有的好奇、好問(wèn)、探究熱情的生理特點(diǎn)和需求，本著讓孩子們“做中學(xué)”、“學(xué)中樂(lè)”、“樂(lè)中智”的課程理念，培養(yǎng)幼兒的自信心、主動(dòng)性和獨(dú)立性，發(fā)展兒童的觀察力、創(chuàng)造力、動(dòng)手能力、思考能力。
區(qū)域游戲，有目的的為幼兒創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境，投放活動(dòng)材料，讓幼兒按照自己的意愿和能力，以操作、擺弄為主要方式的個(gè)別化的自主學(xué)習(xí)，滿足幼兒在各個(gè)發(fā)展時(shí)期成長(zhǎng)的需要。
暑假補(bǔ)課教學(xué)計(jì)劃篇四
1、復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)：
（1）三角形（相關(guān)概念，表示，邊的關(guān)系，性質(zhì)，分類(lèi)）。
（2）三角形的高、中線、角平分線（三線合一）。
（3）三角形的內(nèi)角和外角（內(nèi)角和、外角和，內(nèi)角與外交的關(guān)系）。
（4）三角形知識(shí)在解題中的運(yùn)用。
（5）多邊形（相關(guān)概念、對(duì)角線、分三角形）。
（6）多邊形內(nèi)角和、外角和（公式、計(jì)算）。
本次課加入的趣味數(shù)學(xué)：一位數(shù)9，用十個(gè)手指頭怎么表示式子和結(jié)果。
1、全等三角形的概念、性質(zhì)。
2、運(yùn)用已學(xué)（上次課復(fù)習(xí)）三角形的知識(shí)，證明三角形全等。
3、三角形全等的判定。
（1）三邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等（即“sss”）。
（2）兩邊和他們的夾角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等（即“sas”）。
（3）“asa”
本次課加入的趣味數(shù)學(xué)：兩位數(shù)9，用十個(gè)手指頭怎么表示式子和結(jié)果。
1、三角形全等的判定。
先復(fù)習(xí)上節(jié)課的三個(gè)判定：“sss”，“sas”，“asa”
（4）“aas”
（5）在直角三角形中“hl”
2、三角形全等知識(shí)的簡(jiǎn)單綜合運(yùn)用。
本次課加入的趣味數(shù)學(xué)：一位數(shù)9，兩位數(shù)9一起玩。
1、補(bǔ)角、余角。
2、同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁?xún)?nèi)角（概念、復(fù)雜圖形中辨別）。
3、垂線垂足（概念、兩個(gè)公理）。
4、平行線及其判定（兩個(gè)公理、三個(gè)定理）。
5、平行線的性質(zhì)（平行線判定的逆定理）。
6、命題。
本次課加入的趣味數(shù)學(xué)：猜數(shù)學(xué)謎語(yǔ)。
1、概念。
2、有序數(shù)對(duì)（第幾列第幾行），橫軸（x軸）縱軸（y軸），原點(diǎn)（o點(diǎn)）。
3、象限（概念，每個(gè)象限x、y值的符號(hào)）。
4、點(diǎn)到坐標(biāo)的距離。
5、用坐標(biāo)表示平移。
6、對(duì)稱(chēng)兩點(diǎn)的坐標(biāo)關(guān)系特征。
本次課加入的趣味數(shù)學(xué)：個(gè)位為5的兩個(gè)相同兩位數(shù)相乘。
1、軸對(duì)稱(chēng)圖形（概念、對(duì)稱(chēng)軸、對(duì)稱(chēng)點(diǎn)）。
2、垂直平分線（概念、性質(zhì)、在軸對(duì)稱(chēng)圖形中的關(guān)系）。
3、用坐標(biāo)表示軸對(duì)稱(chēng)（關(guān)于x軸對(duì)稱(chēng)、關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng)）。
4、等腰三角形（等角對(duì)等邊、等邊對(duì)等角）。
5、等邊三角形。
拓展知識(shí)：在直角三角形中，斜邊上的中線等于斜邊的一半。
7、簡(jiǎn)單的綜合運(yùn)用。
本次課加入的趣味數(shù)學(xué)：“十位相同，個(gè)位相加為10”的兩個(gè)兩位數(shù)相乘。
初一學(xué)過(guò)了最大數(shù)的范圍是有理數(shù)：
1、有理數(shù)的分類(lèi)、數(shù)軸、相反數(shù)、絕對(duì)值。
2、比較大小。
3、有理數(shù)的加減法。
4、有理數(shù)的乘除法。
5、有理數(shù)的乘方。
本次課加入的趣味數(shù)學(xué)：“十位相同，個(gè)位相加為10”的兩個(gè)兩位數(shù)相乘。
1、平方根，又叫二次方根（概念、表示方法、被開(kāi)方數(shù)；算術(shù)平方根；特殊值的平方根）。
2、立方根，又叫三次方根（概念、表示方法、特殊值的立方根）。
3、實(shí)數(shù)：
（1）學(xué)習(xí)一個(gè)新范圍的數(shù)種類(lèi)：在求平方根和立方根的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)有很多都是無(wú)限不循環(huán)小數(shù)，這樣的數(shù)叫無(wú)理數(shù)。
（2）實(shí)數(shù)的分類(lèi)（多種分類(lèi)方法）。
（3）實(shí)數(shù)范圍的相反數(shù)、絕對(duì)值。
（4）實(shí)數(shù)的比較大小，計(jì)算。
本次課加入的`趣味數(shù)學(xué)：“個(gè)位相同，十位相加為10”的兩個(gè)兩位數(shù)相乘。
1、解法：
（1）代入消元法。
用一個(gè)字母（未知數(shù)）表示另一個(gè)字母（未知數(shù)）。
替代消元。
（2）加減消元法。
2、二元一次方程組的實(shí)際問(wèn)題。
步驟：審題、設(shè)未知數(shù)、列等式、解方程組、作答（注意檢驗(yàn)）。
設(shè)兩個(gè)未知數(shù)。
找兩個(gè)等量關(guān)系（怎么找）。
本次課加入的趣味數(shù)學(xué)：“個(gè)位相同，十位相加為10”的兩個(gè)兩位數(shù)相乘。
1、不等式的基本性質(zhì)（3點(diǎn)）。
最重要的一點(diǎn)：不等式的兩邊同時(shí)乘以或除以同一個(gè)負(fù)數(shù)（零除外），不等號(hào)的方向要改變。（其他都不改變不等號(hào)方向）。
2、不等式的解法：根據(jù)不等式的基本性質(zhì)。
3、不等式組解法：
與方程組不同的是：方程組是兩個(gè)方程聯(lián)合起來(lái)計(jì)算替換。
3、一元一次不等式的實(shí)際問(wèn)題。
應(yīng)用題常用：
行程問(wèn)題：路程=速度×?xí)r間。
數(shù)字問(wèn)題：掌握十進(jìn)制數(shù)的表示方法。
工程問(wèn)題：工作量=工時(shí)×工效（效率）。
順?biāo)嫠畣?wèn)題：v順?biāo)?v靜水+v水流。
本次課加入的趣味數(shù)學(xué)：數(shù)字倍數(shù)的數(shù)學(xué)游戲。
本次課加入的趣味數(shù)學(xué)：玩前面的趣味數(shù)學(xué)，看誰(shuí)記得多、準(zhǔn)。
1、匯總我們學(xué)過(guò)的趣味數(shù)學(xué)。
2、規(guī)定時(shí)間內(nèi)做題，看誰(shuí)做得又多又正確。
3、評(píng)獎(jiǎng)（等級(jí)不同個(gè)個(gè)都有獎(jiǎng)勵(lì)）。
初步計(jì)劃，看學(xué)生學(xué)習(xí)的情況和當(dāng)時(shí)具體問(wèn)題可能會(huì)有小變動(dòng)。
暑假補(bǔ)課教學(xué)計(jì)劃篇五
對(duì)于奧數(shù)入門(mén)的學(xué)生，剛剛接觸奧數(shù)肯定有一定難度，如果孩子再?zèng)]有興趣，自然會(huì)抵觸，對(duì)于四年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，時(shí)間和精力是浪費(fèi)不起的。所以激發(fā)孩子的興趣為第一。那么找一位孩子喜歡的老師就是學(xué)習(xí)的重中之重。
一位好的老師能夠讓孩子迅速喜歡上課堂，以自己的人格魅力感染學(xué)生。在課堂上，老師不僅是孩子的.是師長(zhǎng)，也是孩子的朋友，和孩子們一起探討問(wèn)題，一起思考，甚至一起和孩子們玩耍，讓老師成為孩子們的知己。在老師的感染下，使孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在喜歡老師、喜歡博宇的同時(shí)喜歡數(shù)學(xué)。享受每天學(xué)習(xí)的快樂(lè)時(shí)光!
根據(jù)我們多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，很多家長(zhǎng)等到孩子五六年級(jí)的時(shí)候才開(kāi)始四處報(bào)輔導(dǎo)班，但卻怎么也追趕不上那些從低年級(jí)就開(kāi)始學(xué)習(xí)奧數(shù)的同學(xué)，而小升初的壓力又迫在眉睫，這個(gè)時(shí)候才追悔莫及，恨晚矣!應(yīng)用題的和差倍問(wèn)題、行程問(wèn)題，及平面幾何中的面積計(jì)算這三大塊內(nèi)容都是四年級(jí)新學(xué)的內(nèi)容，是五六年級(jí)應(yīng)用題部分和幾何部分的基礎(chǔ)，也是今后各類(lèi)考試的重要考察內(nèi)容。因此錯(cuò)過(guò)了四年級(jí)，就等于錯(cuò)過(guò)了學(xué)習(xí)奧數(shù)的最佳時(shí)機(jī)。與其病急亂投醫(yī)，不如提早預(yù)防!
根據(jù)小升初的形勢(shì)，六年級(jí)寒假就應(yīng)該是綜合復(fù)習(xí)的時(shí)候。這樣從三年級(jí)暑假開(kāi)始算起，到六年級(jí)寒假只有兩年半的時(shí)間。我們建議學(xué)生在兩年半時(shí)間里一定要扎實(shí)學(xué)習(xí)奧數(shù)知識(shí)。整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程要按梯度進(jìn)行，切莫一味做難題，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，一步一個(gè)臺(tái)階。兼顧競(jìng)賽、重點(diǎn)學(xué)校培訓(xùn)班，早做規(guī)劃，早做準(zhǔn)備。
暑假補(bǔ)課教學(xué)計(jì)劃篇六
一、指導(dǎo)思想：
為了全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,提高學(xué)生的自覺(jué)性和紀(jì)律性，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，我們要努力探討如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，如何讓學(xué)生遵守紀(jì)律，講文明禮貌，團(tuán)結(jié)積極向上，如何為學(xué)生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助學(xué)困生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓學(xué)困生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成基本能力。通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念,認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí),發(fā)展智力,陶冶情操,真正做到教師動(dòng)起來(lái),學(xué)生活躍起來(lái).并且長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,真正讓學(xué)生樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣.克服自卑的心里.在學(xué)生中形成濃厚的學(xué)習(xí)興趣,使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng),學(xué)有所用.提高整個(gè)班級(jí)的素養(yǎng)和成績(jī)。因此,特制訂本學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃。.
二、學(xué)生情況分析。
本班從上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況及知識(shí)技能掌握情況看，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性差，學(xué)習(xí)目的不明確，上課不認(rèn)真，作業(yè)不能按時(shí)按量完成，且完成質(zhì)量差，但也有少部分學(xué)生如吳方瑜、鐘志欽、陳家梅、熊云燕等等，基礎(chǔ)知識(shí)弱，但學(xué)習(xí)態(tài)度較端正，作業(yè)能及時(shí)完成，因此本學(xué)期除在教學(xué)過(guò)程中要注重學(xué)生的個(gè)體差異外，我準(zhǔn)備在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上下功夫，通過(guò)學(xué)困生輔導(dǎo)的方式使他們得到更好的發(fā)展，更大的進(jìn)步。
三、具體措施。
1、利用課堂時(shí)間隨機(jī)輔導(dǎo)。
在課堂上多提問(wèn)他們，對(duì)學(xué)困生多提問(wèn)一些基礎(chǔ)知識(shí)，促使他們不斷進(jìn)步。當(dāng)學(xué)困生作業(yè)出現(xiàn)較多錯(cuò)誤時(shí)，教師要當(dāng)面批改，指出錯(cuò)誤，耐心指導(dǎo)。學(xué)生因基礎(chǔ)差而難以跟班聽(tīng)課時(shí)，我們應(yīng)采取系統(tǒng)輔導(dǎo)的方法，多跟他們說(shuō)好事，幫助學(xué)生彌補(bǔ)知識(shí)上的缺陷，發(fā)展他們的智力，增強(qiáng)他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)就及時(shí)表?yè)P(yáng)，以此來(lái)提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
2、課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。
在限定的課堂教學(xué)時(shí)間內(nèi)，是很難滿足和適應(yīng)不同學(xué)生的需要的。因此，組織課外輔導(dǎo)，作為課堂教學(xué)的補(bǔ)充是很有必要的。對(duì)掌握特別差的學(xué)生，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。平時(shí)，在學(xué)生之間開(kāi)展一些比賽，比如：看誰(shuí)進(jìn)步快、看誰(shuí)作業(yè)得滿分多、看誰(shuí)成績(jī)好等。
3、家長(zhǎng)和老師相配合。
布置適當(dāng)、適量的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓家長(zhǎng)在家里對(duì)學(xué)困生進(jìn)行協(xié)助輔導(dǎo)，老師定期到和學(xué)生家里進(jìn)行家訪，摸清他們?cè)诩业膶W(xué)習(xí)情況和作業(yè)情況。定期讓讓學(xué)困生總結(jié)自己的進(jìn)步。
總之，在素質(zhì)教育的今天，學(xué)生的課外輔導(dǎo)工作是一個(gè)學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。我們作為教師，會(huì)不斷摸索有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使我們的學(xué)生的輔導(dǎo)工作更具成效。
暑假是孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的最佳時(shí)機(jī)，七大習(xí)慣——助力開(kāi)啟學(xué)霸模式。
暑假補(bǔ)課教學(xué)計(jì)劃篇七
本輔導(dǎo)中心始終堅(jiān)持以學(xué)生為本，與廣大家長(zhǎng)朋友一起努力，充分利用學(xué)生暑假的兩個(gè)月為學(xué)生補(bǔ)缺提升。旨在彌補(bǔ)學(xué)生本學(xué)年的不足和缺陷，同時(shí)對(duì)已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行進(jìn)一步的復(fù)習(xí)和鞏固。當(dāng)然，我們還會(huì)根據(jù)家長(zhǎng)的要求幫助學(xué)生預(yù)習(xí)下一學(xué)年的功課，讓學(xué)生提前體驗(yàn)新課本的知識(shí)和難度。
【教學(xué)策略】。
1，積極收集與課的相關(guān)信息，拓展學(xué)生的英語(yǔ)背景知識(shí)，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)興趣。
2，課堂上采用積極互動(dòng)的授課方式，采取多種授課形式，以表演，唱歌等游戲讓學(xué)生感受英語(yǔ)學(xué)習(xí)的趣味性。讓學(xué)生主動(dòng)參與到知識(shí)的納入過(guò)程。
3，培養(yǎng)良性競(jìng)爭(zhēng)，并多采用形成性評(píng)價(jià)機(jī)制，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
【采取的措施】。
1，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感，提高發(fā)音的正確性，介紹一定的西方文化，在語(yǔ)境中掌握語(yǔ)句和單詞的基本意義，逐步獲得最基本的運(yùn)用英語(yǔ)的能力。
2，以英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣小組的.形式開(kāi)展良性競(jìng)爭(zhēng)，以及學(xué)生課后知識(shí)的拓展與學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。
3，設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，做到精、簡(jiǎn)，不增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，同時(shí)達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書(shū)寫(xiě)的能力。
1，本輔導(dǎo)中心針對(duì)英語(yǔ)這一學(xué)科開(kāi)設(shè)了小學(xué)三至六年級(jí)英語(yǔ)復(fù)習(xí)班，小學(xué)三至六年級(jí)英語(yǔ)同步復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)班，小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)總復(fù)習(xí)班，初中各年級(jí)的英語(yǔ)同步復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)班，英語(yǔ)語(yǔ)法與寫(xiě)作突破班，新概念英語(yǔ)上下兩冊(cè)輔導(dǎo)班等等。
2，針對(duì)小學(xué)開(kāi)設(shè)的班，我們對(duì)小學(xué)六年級(jí)和五年級(jí)的要求要相對(duì)高一些，要求他們掌握初步的語(yǔ)法和一下比較復(fù)雜的詞匯及句子等，為小升初打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)訓(xùn)練他們的薄弱項(xiàng)，如看圖寫(xiě)作等等。而對(duì)三年級(jí)和四年級(jí)的學(xué)生我們關(guān)鍵在于培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)的興趣和感覺(jué)，熟記字母表，掌握正確發(fā)音，熟悉日常簡(jiǎn)單的對(duì)話和基本的詞匯。
趣，掌握復(fù)雜的英語(yǔ)語(yǔ)法，詞匯，難疑句子等。
本輔導(dǎo)中心希望能夠在廣大家長(zhǎng)的支持和配合下，讓學(xué)生的學(xué)業(yè)水平得到進(jìn)步和發(fā)展的同時(shí)，還能度過(guò)一個(gè)充實(shí)而且有意義的暑假生活！
暑假補(bǔ)課教學(xué)計(jì)劃篇八
暑假即將來(lái)臨，我們希望每位幼兒能過(guò)一個(gè)快樂(lè)并有意義的暑假，并讓家長(zhǎng)能安心專(zhuān)心的工作。我園為幼兒制定了一個(gè)科學(xué)輕松的`暑假學(xué)習(xí)方案，豐富幼兒暑期生活、開(kāi)發(fā)幼兒潛能、訓(xùn)練幼兒思維、陶冶幼兒情操、解決家長(zhǎng)暑期托管幼兒的后顧之憂。給孩子一個(gè)健康而又有收獲的暑假。具體安排如下：
大班：幼小銜接班（開(kāi)班時(shí)間7月6日——7月31日）。
中班：蒙氏數(shù)學(xué)、國(guó)學(xué)唱誦、綜合藝術(shù)、禮儀教育（幼兒園另贈(zèng)送《繪本閱讀》、《創(chuàng)意美勞》兩門(mén)特色課程）。
小班、小小班：音樂(lè)欣賞、國(guó)學(xué)唱誦、生活常規(guī)訓(xùn)練、禮儀教育（幼兒園另贈(zèng)送《繪本閱讀》、《創(chuàng)意美勞》兩門(mén)特色課程）。
暑期班每月舉辦一次潑水狂歡節(jié)活動(dòng)，讓孩子在快樂(lè)中體驗(yàn)、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)！
遵照《幼兒園教育綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》之精神科學(xué)合理安排幼兒日常作息時(shí)間，科學(xué)合理安排幼兒課程及幼兒適當(dāng)?shù)挠螒蝈憻挄r(shí)間，保證孩子的身心健康。
第一期：7月6日——7月31日。
第二期：8月3日——8月28日。
請(qǐng)于20xx年6月24日之前到班主任處報(bào)名，望各位家長(zhǎng)朋友報(bào)名從速。
暑假補(bǔ)課教學(xué)計(jì)劃篇九
【小結(jié)】首先考慮從國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、水彩畫(huà)這三種畫(huà)中選取兩幅不同類(lèi)型的畫(huà)有三種情況，即可分三類(lèi)，自然考慮到加法原理。當(dāng)從國(guó)畫(huà)、油畫(huà)各選一幅有多少種選法時(shí)，利用的乘法原理。由此可知這是一道利用兩個(gè)原理的綜合題。關(guān)鍵是正確把握原理。
符合要求的選法可分三類(lèi)：
設(shè)第一類(lèi)為：國(guó)畫(huà)、油畫(huà)各一幅，可以想像成，第一步先在6張國(guó)畫(huà)中選1張，第二步再在4張油畫(huà)中選1張。由乘法原理有6×4＝24種選法。
第二類(lèi)為：國(guó)畫(huà)、水彩畫(huà)各一幅，由乘法原理有6×2＝12種選法。
第三類(lèi)為：油畫(huà)、水彩畫(huà)各一幅，由乘法原理有4×2＝8種選法。
這三類(lèi)是各自獨(dú)立發(fā)生互不相干進(jìn)行的。
因此，依加法原理，選取兩幅不同類(lèi)型的.畫(huà)布置教室的選法有24＋12＋8＝44種。
2.從1到100的所有自然數(shù)中，不含有數(shù)字4的自然數(shù)有多少個(gè)？
【解答】從1到100的所有自然數(shù)可分為三大類(lèi)，即一位數(shù)，兩位數(shù)，三位數(shù)．。
一位數(shù)中，不含4的有8個(gè)，它們是1、2、3、5、6、7、8、9；
三位數(shù)只有100．。
所以一共有8+8×9+1=81個(gè)不含4的自然數(shù)．。
暑假補(bǔ)課教學(xué)計(jì)劃篇十
通過(guò)幾年的學(xué)習(xí)，五年級(jí)的學(xué)生在寫(xiě)作方面有了一定的進(jìn)步。在這學(xué)期，教師要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的動(dòng)筆積極性，由易到難，逐步提高。平時(shí)對(duì)學(xué)生多鼓勵(lì)，讓學(xué)生樹(shù)立信心，對(duì)于那些遣詞造句有困難的學(xué)生多關(guān)心，讓他們克服畏難情緒，樂(lè)于動(dòng)筆。另外還要幫助學(xué)生積累寫(xiě)作素材，鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)多讀書(shū)，鼓勵(lì)多寫(xiě)日記，定時(shí)評(píng)選。學(xué)生的習(xí)作差很多原因是缺乏可寫(xiě)之“物”。閱讀寫(xiě)作課就是要指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)精讀重要的篇目，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)布局謀篇、學(xué)會(huì)圍繞中心選取材料。閱讀是為寫(xiě)作服務(wù)的，本學(xué)期的寫(xiě)作階段性目標(biāo)主要有：
1、能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔。
2、學(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)單的讀書(shū)筆記、學(xué)寫(xiě)內(nèi)容梗概。
3、能用學(xué)過(guò)的部分詞語(yǔ)造句。能理順次序錯(cuò)亂的句子。
4、學(xué)習(xí)有順序地比較細(xì)致地觀察圖畫(huà)和事物，寫(xiě)出文從字順的短文。
5、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文表達(dá)感情的方法，適當(dāng)應(yīng)用到自己的習(xí)作中。
6、學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、頓號(hào)、書(shū)名號(hào)、省略號(hào)，認(rèn)識(shí)破折號(hào)。
7、學(xué)習(xí)運(yùn)用學(xué)到的說(shuō)明方法寫(xiě)簡(jiǎn)單的說(shuō)明文。
8、能通過(guò)具體事例寫(xiě)出對(duì)父母的愛(ài)，做到真實(shí)具體、言之有物。
9、學(xué)習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文。
二、教學(xué)措施。
1、吃準(zhǔn)目標(biāo)，把握尺度，適度提升，循序漸進(jìn)。重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、積累并逐步形成良好的習(xí)慣；關(guān)鍵是要求學(xué)生作文內(nèi)容真實(shí)具體、寫(xiě)出真情實(shí)感。
2、重視讀寫(xiě)結(jié)合，在閱讀教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言積累，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者觀察事物、分析事物、遣詞造句、練段成篇的方法，根據(jù)課文的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)每一次作文題目，對(duì)課文從句式、段式、立意和寫(xiě)法等方面進(jìn)行摹仿，促使學(xué)生從讀中學(xué)寫(xiě)。還要讓習(xí)作與閱讀、口語(yǔ)交際有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。平時(shí)要有意識(shí)地?cái)U(kuò)大學(xué)生的閱讀面，豐富學(xué)生的詞匯，注重學(xué)生平時(shí)的積累。
3、重視積累，潤(rùn)“作”無(wú)聲。在閱讀教學(xué)中嘗試“圍繞一篇課文閱讀多篇同主題文章”，教師推薦學(xué)生讀經(jīng)典的少年兒童讀物，開(kāi)展“美文共欣賞”活動(dòng)，幫助學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言積累，情感積累。指導(dǎo)學(xué)生留心觀察周?chē)挛锏奶匦浴⒆兓?，捕捉自己覺(jué)得新奇有趣、最有意思的事物和感受。
4、在批改、講評(píng)學(xué)生的習(xí)作時(shí)，要充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用，充分保護(hù)他們表達(dá)與交流的積極性，盡力讓他們獲得成功感，從而不斷增強(qiáng)習(xí)作的信心。鼓勵(lì)學(xué)生精益求精，反復(fù)修改自己的作文及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，多給予表?yè)P(yáng)，幫助學(xué)生樹(shù)立起習(xí)作信心。
暑假補(bǔ)課教學(xué)計(jì)劃篇十一
貴家長(zhǎng)您好：
因本校個(gè)別學(xué)科在鄉(xiāng)中心校的月考中單科成績(jī)較差，學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)欠缺，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究，為提高學(xué)生成績(jī)，特針對(duì)薄弱學(xué)科進(jìn)行星期天補(bǔ)課制度，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)告知家長(zhǎng)。
1.學(xué)校任課教師免費(fèi)給學(xué)生輔導(dǎo)，不收取學(xué)生任何費(fèi)用。學(xué)生需遵守學(xué)校各項(xiàng)安全、學(xué)習(xí)制度。
2.補(bǔ)課時(shí)間為每星期的星期六一天(特殊情況除外，以任課教師通知的補(bǔ)課時(shí)間為準(zhǔn))。
3.家長(zhǎng)需按時(shí)接送學(xué)生到校接受輔導(dǎo)，如不接送，出現(xiàn)安全事故學(xué)校概不負(fù)責(zé)(如學(xué)生有事要請(qǐng)假，請(qǐng)家長(zhǎng)給任課教師打電話替學(xué)生請(qǐng)假)。
4.對(duì)各班學(xué)生采取自愿補(bǔ)課原則，如不同意您的孩子補(bǔ)課，您需在家認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，以免學(xué)生跟不上課程進(jìn)度，成績(jī)落伍。
5.如您同意以上事項(xiàng)，要求學(xué)生補(bǔ)課，請(qǐng)簽字。
家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人)：__。
學(xué)生：__。
__小學(xué)。
__年__月__日。
暑假補(bǔ)課教學(xué)計(jì)劃篇十二
奶奶79歲了，眼睛很差，經(jīng)常戴老花眼鏡。奶奶很節(jié)省。
一天傍晚放學(xué)，我回到家里，看見(jiàn)奶奶坐在桌前做著什么。我走過(guò)去一看，原來(lái)她正在補(bǔ)錢(qián)。使我大吃一驚的是，奶奶補(bǔ)的竟一分錢(qián)的紙幣，那一分錢(qián)黑糊糊的，皺巴巴的，字也看不清了，四個(gè)角都不成角了中間裂開(kāi)，差一線就掉下來(lái)了。
奶奶先把那破爛不堪的一分錢(qián)擺在桌面上，用手掌壓平，再用干凈的布把錢(qián)擦了然后撕下透明膠，放在錢(qián)上比量一下長(zhǎng)短，在用剪刀剪下，小心翼翼地把透明膠黏在一分錢(qián)的中間。奶奶一邊數(shù)錢(qián)一邊自言自語(yǔ)的.說(shuō)：“一分錢(qián)也是錢(qián)??；十個(gè)一分是一角，一百個(gè)一分十一千哩?！币环昼娺^(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，一刻鐘也過(guò)去了。。。。。。終于布完了，那張兮兮的一分錢(qián)在奶奶手中煥然一新。
看著，看著，我的眼睛濕潤(rùn)了，臉?biāo)⒌囊幌氯t了，我慚愧地低下，以前媽嗎給我十元我都嫌少?？粗棠踢@么節(jié)約錢(qián)，我看著無(wú)地自容，奶奶的教誨我一生受益！
暑假補(bǔ)課教學(xué)計(jì)劃篇十三
我聽(tīng)從學(xué)校老師教育，在寒假里嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，做一個(gè)合格的中學(xué)生。為此，我承諾一定做到以下幾點(diǎn)：
1、孝敬父母，做力所能及的家務(wù)，并認(rèn)真完成寒假作業(yè)。
2、遵守交通法規(guī)，不私自駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)，不乘坐無(wú)牌無(wú)證及報(bào)廢車(chē)輛。
3、慎交友，不到網(wǎng)吧及其他娛樂(lè)場(chǎng)所游玩，遠(yuǎn)離毒物、珍惜生命。
4、注意防火，絕不帶火種進(jìn)山，不放孔明燈。
5、注意自身安全，不私自到水庫(kù)、河塘游泳及玩耍，不做危及生命的各種危險(xiǎn)攀爬活動(dòng)。
6、遵守法律法規(guī)，不參加聚眾鬧事及打架。
學(xué)生簽名：
20xx年1月21日。
暑假補(bǔ)課教學(xué)計(jì)劃篇十四
它自言自語(yǔ)地說(shuō)：“怎么有個(gè)那么大的洞？我要是把它補(bǔ)好，媽媽肯定會(huì)表?yè)P(yáng)我的！”
它又搬來(lái)一張小椅子，坐在窗邊。它先穿好線，打了一個(gè)小小的結(jié)，左手捏住窗簾，右手拿針認(rèn)真地縫了起來(lái)?！鞍?！”忽然，小熊貓不小心扎到手了，手指上冒出了紅的血球，小熊貓正想去藥箱那里包扎手指，想：“要是我走了，媽媽看見(jiàn)了肯定會(huì)繼續(xù)補(bǔ)的，那我豈不是前功盡棄？”于是，小熊貓繼續(xù)認(rèn)真地補(bǔ)了起來(lái)。
不一會(huì)兒，窗簾就補(bǔ)好了，像新的一樣，小熊貓高興地跳了起來(lái)。忽然，它覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁兒。原來(lái)啊，褲子和窗簾縫在一起啦！小熊貓大叫起來(lái)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān) 毙茇垕寢尲奔泵γΦ貜姆块g里走了出來(lái)。小熊貓把事情原原本本地告訴了媽媽?zhuān)茇垕寢屨f(shuō)：“你真是一個(gè)粗心的小熊貓??！”
從此以后，小熊貓?jiān)僖膊淮中牧恕?BR> （輔導(dǎo)老師：葉老師）。
暑假補(bǔ)課教學(xué)計(jì)劃篇十五
為了使暑假補(bǔ)課在一個(gè)穩(wěn)定、有序的環(huán)境下進(jìn)行，保證補(bǔ)課質(zhì)量，特制定以下制度，所有班級(jí)成員都必須遵守。
紀(jì)律。
對(duì)遲到者，罰寫(xiě)1000字檢查，累計(jì)三次遲到者請(qǐng)。
家長(zhǎng)，并按規(guī)定予以處分；
2、對(duì)曠課、早退者寫(xiě)出xx字檢查，并告知家長(zhǎng)；
3、對(duì)上課睡覺(jué)者，當(dāng)節(jié)罰站一節(jié)課；
4、穿戴符合要求，按要求著校服上課，違者罰寫(xiě)1000字檢查；
5、上課做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，沒(méi)收相關(guān)物品，并罰寫(xiě)1000字檢查。
衛(wèi)生。
2、值日期間遲到，未在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成者，罰值日一周，值日生每人罰寫(xiě)1000字說(shuō)明書(shū)，未及時(shí)對(duì)打掃完衛(wèi)生的'值日生，罰三天的值日，做到每人的衛(wèi)生區(qū)域保持清潔。
學(xué)習(xí)。
上課認(rèn)真聽(tīng)講，獨(dú)立完成老師布置的作業(yè)；
對(duì)于不按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)者，一次（含一門(mén)）不完成罰寫(xiě)1000字檢查，并補(bǔ)上未完成的作業(yè)。違反二次請(qǐng)家長(zhǎng)。
暑假補(bǔ)課教學(xué)計(jì)劃篇十六
一年一度的暑假即將開(kāi)始，為了解決廣大家長(zhǎng)的后顧之憂，閩源幼兒園應(yīng)家長(zhǎng)的要求將開(kāi)設(shè)幼兒暑假留園班。我們特聘請(qǐng)實(shí)驗(yàn)幼兒園的教師來(lái)園任教，暑假班上午進(jìn)行正常的教育教學(xué)，下午則根據(jù)孩子的愛(ài)好，進(jìn)行美術(shù)與舞蹈的教學(xué)。
幼兒園的環(huán)境安全、舒適，設(shè)施設(shè)備齊全，每個(gè)班都安裝了空調(diào)，是幼兒暑假期間的好去處。歡迎全縣各園的幼兒到閩源幼兒園于我們共同體驗(yàn)快樂(lè)地學(xué)習(xí)生活?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、招收對(duì)象：三至六歲大、中、小班幼兒。
二、辦班形式：
1、全日制寄午：上午8：00—下午5：00。
2、全日未寄午：上午8：00—11：00，下午3：00—5：00午。
3、半日制：上午或下午。
三、辦班時(shí)間：20__年6月27日—8月12日，共7周。
四、收費(fèi)：全日制寄午每天38元(含一餐兩點(diǎn)心);計(jì)1330元。全日未寄午每天32元(含兩點(diǎn)心)，計(jì)1120元。半日制每半天__元(含一點(diǎn)心)。計(jì)560元。
五、報(bào)名時(shí)間：即日起即可請(qǐng)?zhí)顚?xiě)報(bào)名表報(bào)名，交到幼兒園。
通知人：__。
日期：__
暑假補(bǔ)課教學(xué)計(jì)劃篇十七
上了初四，就有了許些原來(lái)沒(méi)有的痛苦，不管是作業(yè)還是壓力，明顯的，就多了起來(lái)。突然感覺(jué)好累，累到每天一沾床就會(huì)呼呼大睡，連失眠的癥狀都沒(méi)有了。
初一，曾經(jīng)在作文中寫(xiě)道“做學(xué)生真累”，可到了初四才明白什么叫累;初二，曾經(jīng)在。
日記。
里揮筆“我們是糖，甜到哀傷”，可是到了現(xiàn)在才知道什么叫哀傷。
人在初四，身不由己呀……。
初四的行李是不知不覺(jué)裝在身上的。一切仿佛與從前并無(wú)兩樣，但事實(shí)卻是每天都在改變，一點(diǎn)一點(diǎn)地將最沉重的負(fù)擔(dān)壓在肩膀上。不是繁重的作業(yè)，不是寫(xiě)滿遺憾的試卷，而是來(lái)自于內(nèi)心深處的壓力，亦或是一種恐懼。
初四的生活令我記住了許多，卻也讓我忘卻了——我的最純真的快樂(lè)。(即使這一切才剛剛開(kāi)始)其實(shí)，又何必呢?有時(shí)不妨再回到童年，讓生活回歸于生活。也會(huì)找一些借口來(lái)原諒自己，只是那已不再是自欺;也會(huì)找一些時(shí)機(jī)來(lái)放松自己，只是那已不再是懶惰。多想再做一次孩子，看云的悠然，天的廣闊，為一點(diǎn)點(diǎn)小快樂(lè)而開(kāi)心不已。其實(shí)又有什么難的呢?只要保持一點(diǎn)點(diǎn)赤子心，享受著奮斗過(guò)程中的喜怒哀樂(lè)，那么，哪怕走在最最黑暗的初四，我依然能夠接受到來(lái)自生活的饋贈(zèng)。
就算是這么說(shuō)，我也做不到。我不可以像原來(lái)一樣，每天都可以看“禁書(shū)”，不可以像原來(lái)一樣，和同學(xué)一起沒(méi)心沒(méi)肺的傻笑。
其實(shí)，剛剛開(kāi)始補(bǔ)課時(shí)，我還是那么無(wú)憂無(wú)慮。直到夜晚的降臨。我突然發(fā)現(xiàn)班里每天都靜的出奇。于是，我就拉來(lái)一名好朋友問(wèn)道：“班里發(fā)生什么驚天動(dòng)地的大事了，為什么那么安靜?”于是，她用一種看外星人的眼光看我，然后告訴我：“丫頭，我們初四了，你怎么還這樣?”是呀，我們初四了……也該努力了，不是嗎，丫頭。
記得寫(xiě)過(guò)這樣一篇文章，一直都為此感到自豪：
曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話，初四的人就像埃及的雙面像，表面上像金剛石一樣堅(jiān)強(qiáng)，內(nèi)心卻像石墨一樣脆弱，不堪一擊!
初四的人啊經(jīng)歷著大海的洶涌，一會(huì)像海浪一樣跌到深谷，一會(huì)有高到頂端，心情也隨著海而起伏不定。
初四的人啊，肩上扛著親人的期望和老師的付出與殷勤的教誨，還有社會(huì)的壓力，種種都逼迫著我們要揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆，撐起期望的雙槳去奔向中考，去面臨人生的第一次重要的抉擇，去面對(duì)挑戰(zhàn)!
初四的人啊，要面對(duì)要奮發(fā)要戰(zhàn)斗，這是責(zé)任，是任務(wù)，是不可避免的，既然如此，那就任風(fēng)去吹，任雨來(lái)打，勇敢的去面對(duì)吧!我在故我做!!困難，挫折，失敗，呵，都見(jiàn)鬼去吧!
現(xiàn)在面對(duì)這些文章，不，應(yīng)該說(shuō)是遺失的文稿。突然發(fā)現(xiàn)以前的我真得好可笑?？僧?dāng)我又一次看時(shí)，才發(fā)現(xiàn)那里面，全都是我的心理話。于是，突然感到有一堆球砸在胸腔里，一瞬間，支離破碎。
是呀，我們初四了，丫頭，你應(yīng)該好好學(xué)習(xí)了。該努力了。
突然有一種負(fù)擔(dān)，一種發(fā)自?xún)?nèi)心的負(fù)擔(dān)。
我真得好累，好累……。
暑假補(bǔ)課教學(xué)計(jì)劃篇十八
四月一日星期六，爸爸媽媽帶我去補(bǔ)牙齒。醫(yī)院到了，醫(yī)院里有很多和我差不多大的小病人。等了很久才輪到我。補(bǔ)牙齒時(shí)，醫(yī)生說(shuō)我的牙齒吃多了糖，長(zhǎng)了蟲(chóng)牙，有六個(gè)洞。這次我只能補(bǔ)右邊三個(gè)洞，星期五下午我還要到醫(yī)院去。我以后不能吃糖，早晚要刷牙，注意衛(wèi)生。
小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。
暑假補(bǔ)課教學(xué)計(jì)劃篇十九
放暑假，對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，確實(shí)是一個(gè)十分開(kāi)心的節(jié)日，因?yàn)樵谑罴倮?，大家都可以輕松，休息一下，也能到處活動(dòng)，旅游，暑假樂(lè)趣，我呢?當(dāng)然也不例外呢!
又有一次，我們?nèi)叶挤偶傩菹?。于是，我們就炒了幾道家庭小菜。那次真是十分幸福，溫暖?BR> ……。
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)多月的暑假已過(guò)去了。但是，我也會(huì)把暑假的樂(lè)趣帶到學(xué)習(xí)來(lái)，讓學(xué)習(xí)也同樣精彩，充實(shí)，有趣!
小學(xué)三年級(jí)暑假補(bǔ)課作文是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
暑假補(bǔ)課教學(xué)計(jì)劃篇二十
關(guān)于網(wǎng)課期間這個(gè)話題，大家可以來(lái)說(shuō)是見(jiàn)怪不怪了吧。之前因?yàn)檫@場(chǎng)非常嚴(yán)重的疫情，我們只能在家中上網(wǎng)課?？赡苡胁糠值貐^(qū)的學(xué)生們可以正常開(kāi)學(xué)，但是對(duì)于我們這部分沒(méi)法正常開(kāi)學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們還是只能在家里上網(wǎng)課。但是不管是開(kāi)學(xué)了的還是沒(méi)開(kāi)學(xué)的，大家肯定都有過(guò)一段兒上網(wǎng)課的難忘的經(jīng)歷。畢竟我們?cè)谛W(xué)時(shí)候?qū)懙奈磥?lái)的作文里所想象的.。我們以后不用再去學(xué)校上課，在家就能上課的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了。但是這個(gè)夢(mèng)想貌似并沒(méi)我們想象的那么美好。
首先，我們?cè)诩业男矢趯W(xué)校完全不成正比，我們?cè)趯W(xué)校所能學(xué)的東西在家里?？赡苄蕰?huì)變得非常低下，我們可能會(huì)走神兒，會(huì)學(xué)不進(jìn)去，會(huì)被家中各種事物所干擾。進(jìn)而導(dǎo)致我們學(xué)習(xí)成果減少，學(xué)習(xí)成績(jī)下降。
關(guān)于網(wǎng)課學(xué)習(xí)的事情，大家應(yīng)該都心知肚明，好多人網(wǎng)課劃水，這都是很正常的事情了。有的人上著網(wǎng)課，分屏打游戲，干點(diǎn)別的，要不就走這事兒，反正就是不學(xué)習(xí)。但是呢，其實(shí)呢，確實(shí)快自己，但是這個(gè)家里確實(shí)沒(méi)有學(xué)習(xí)的這種環(huán)境，這倒也是事實(shí)。
學(xué)習(xí)成績(jī)下降是一方面，但同時(shí)催生了更多嚴(yán)重的問(wèn)題。前幾天看新聞就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，是學(xué)生在網(wǎng)課期間玩游戲，用父母的卡往游戲里充錢(qián)?，F(xiàn)在因?yàn)楦鞣N支付方式都變得非常便捷了，比如微信支付啊，支付寶支付，這些方式都變得非常流行。而且也非常方便，大家一般都會(huì)把銀行卡綁在微信上。而孩子在上網(wǎng)課的時(shí)候，偷偷的打游戲。然后就可以很輕易的把你。錢(qián)從卡里直接充值了游戲里。之前的新聞，一個(gè)孩子打游戲充了兩三萬(wàn)，他們家一家一年才能掙十幾萬(wàn)。還有孩子打賞主播還是因?yàn)樵诩掖鵁o(wú)聊，所以就經(jīng)常的去看個(gè)視頻，視頻，里面還總有人說(shuō)什么主播會(huì)帶你掙錢(qián)一類(lèi)的。于是這個(gè)小男孩兒啊這些看直播去了看那直播的過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)可以給人送禮物，于是呢，他就拼命的消費(fèi)給這個(gè)人送禮物，并且還把自己的消費(fèi)記錄都刪掉了。一個(gè)288元的禮物，他小手一點(diǎn)就連著送出去十個(gè)心都不帶疼一下的。確實(shí)，孩子可能對(duì)價(jià)值觀沒(méi)有什么認(rèn)同，他不知道這個(gè)錢(qián)。好幾萬(wàn)塊錢(qián)到底有多重的重量。所以我覺(jué)得我們應(yīng)該這個(gè)社會(huì)去培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀。
上面只是崛起個(gè)簡(jiǎn)單的例子，但真正有說(shuō)的就是這個(gè)社會(huì)現(xiàn)在的問(wèn)題，我們可能沒(méi)發(fā)想以前的人們想做的工作可能有教師啊或者王大理來(lái)說(shuō)什么課先下也來(lái)了，你才夢(mèng)想而這個(gè)但是現(xiàn)在孩子們的夢(mèng)想都是什么，經(jīng)過(guò)研究調(diào)查幾乎有百分之七十的九五后和00后，他們以后的夢(mèng)想是打算成為網(wǎng)紅。雖然說(shuō)我也是00后，我也不知道這個(gè)社會(huì)到底把他們的價(jià)值觀扭曲到了什么程度?？赡苷f(shuō)當(dāng)網(wǎng)紅掙一筆快錢(qián)，真的是很多人想實(shí)現(xiàn)的愿望吧。自己不用付出多大的努力就能獲得豐厚的回報(bào)。我并不是抨擊網(wǎng)紅這個(gè)職業(yè)怎么怎么樣，或者抨擊網(wǎng)紅不需要努力，其實(shí)人家也很努力，這沒(méi)有問(wèn)題。但是我旁邊的是這個(gè)社會(huì)風(fēng)氣，他把人們的心都帶偏了，人們想的不是腳踏實(shí)地好好工作，而是說(shuō)通過(guò)什么什么能成為這個(gè)網(wǎng)紅。
感覺(jué)現(xiàn)在社會(huì)真的要整頓這些東西了，畢竟他們對(duì)一些心智不成熟的未成年了人來(lái)說(shuō)，影響還是非常大的，至少我覺(jué)得比打游戲影響要大，因?yàn)樗恢皇悄切╁X(qián)，他是影響的你整個(gè)價(jià)值觀，整個(gè)人生觀。影響著你的整個(gè)人生。