高中體育足球教案(精選13篇)

2025/6/10 1:00:12

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    教案是指教學(xué)者為實施教學(xué)活動而準備、編寫的一個詳細的教學(xué)計劃。它具有指導(dǎo)教學(xué)的功能,能夠使教師在教學(xué)過程中更有條理、更有針對性地進行教學(xué)。教案是教學(xué)的重要組成部分,它能夠幫助教師更好地組織教學(xué)內(nèi)容,確保教學(xué)的連貫性和系統(tǒng)性。教案通常包括教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法、教學(xué)媒體和評價等內(nèi)容。教師在備課時要認真編寫教案,并根據(jù)實際情況進行調(diào)整和改進,以達到最佳的教學(xué)效果。教案的控制力度要適當,不宜過分細致或過于寬泛。教案的編寫是教學(xué)藝術(shù)的體現(xiàn),這些范文展示了教師們的創(chuàng)造力和教學(xué)智慧。
    高中體育足球教案篇一
    堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,根據(jù)《體育與健康課程標準》的要求,在教學(xué)中結(jié)合學(xué)生對足球運動喜愛與拓展的需求,從水平二學(xué)生心理認知發(fā)展、生理發(fā)育成長規(guī)律出發(fā),在尊重足球項目運動規(guī)律的前提下,結(jié)合簡單、高效、有趣的“花頭精”游戲來提高足球課上學(xué)生的體質(zhì)健康水平和足球技能。在教學(xué)中,力求營造學(xué)生自我體驗、自我學(xué)練、合作學(xué)練、創(chuàng)新學(xué)練的良好氛圍,并通過新穎的“花色球墊”教學(xué)器具,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)生主觀能動性,培養(yǎng)學(xué)生堅強的意志品質(zhì),形成合作意識與能力。促使學(xué)生在寬松、和諧、開放的環(huán)境下進行學(xué)習(xí)、鍛煉和思維開發(fā)。在游戲中去體驗鍛煉的價值,享受足球帶來的樂趣,從而達到教與學(xué)的和諧統(tǒng)一。
    本課選自新版江蘇省學(xué)校體育教師備課用書《科學(xué)的預(yù)設(shè)、藝術(shù)的生成》小足球與游戲單元的第一課時腳內(nèi)側(cè)踢球,同時也是新頒《江蘇省義務(wù)教育體育與健康課程實施方案》球類項目中需要學(xué)會的內(nèi)容。腳內(nèi)側(cè)踢球是一項非常重要的足球技術(shù),它的技術(shù)特點是腳與球的接觸面積大,出球平穩(wěn)而且準確,是眾多足球技術(shù)中最常用,也最易掌握的一種踢球方法。通過小足球活動能夠發(fā)展學(xué)生的奔跑、力量、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)、反應(yīng)等能力,在克服困難的過程中,培養(yǎng)勇敢頑強的意志品質(zhì),建立自尊與自信,促進心理健康。
    本課教學(xué)對象為水平二的學(xué)生,這個階段的學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時期。這時的學(xué)生思維敏捷,觀察、分析和動手能力逐漸成熟,競爭意識也逐漸增強,同時在體能方面也正好處于一個上升期。學(xué)習(xí)“腳內(nèi)側(cè)踢球”,對只有淺顯足球經(jīng)驗的水平二學(xué)生來說會面臨相當大的難度,最主要是來自于踢球時的腳型控制、觸球部位是否準確以及支撐腳的站位等等。綜上所述,教學(xué)中要盡可能地創(chuàng)造條件讓學(xué)生多接觸球,熟悉球性,且提供簡單易行活潑有趣的課堂組織形式,再結(jié)合教師設(shè)計的“花頭精”課堂理念和游戲競賽的方式,更好地來滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,活躍課堂氛圍,使之能在不知不覺中達成學(xué)習(xí)的目標。
    本課首先通過“花頭精”游戲來進行導(dǎo)入,營造氣氛和調(diào)動學(xué)生熱情。在一系列熱身后在主教材教學(xué)中根據(jù)直觀性教學(xué)原則,利用實物和貼紙來讓學(xué)生明確部位。通過講解示范,引導(dǎo)學(xué)生觀察體驗動作方法、要點,然后分步驟進行實踐練習(xí)。在各環(huán)節(jié)的`練習(xí)過程中不斷讓學(xué)生通過體驗和觀察加深動作的正確性。在主教材、游戲、體能練習(xí)和放松部分,均輔以教具和游戲競賽相結(jié)合的方式將課串聯(lián)起來,達到教學(xué)、游戲、競賽、體能、放松有效的和諧統(tǒng)一。本課主要采取“花頭精”游戲法、直觀教學(xué)法、領(lǐng)會教學(xué)法、談話啟發(fā)法,分層遞進法、游戲競賽法等教法來提升學(xué)生的動作技能。利用自主、合作、探究等練習(xí)形式激發(fā)和調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望和熱情,引導(dǎo)學(xué)生相互觀察、學(xué)習(xí)、分析、交流體驗,共同提高。并通過用球、貼紙等多元評價方法來激勵學(xué)生,以達成本次課的教學(xué)任務(wù),實現(xiàn)本課的教學(xué)目標。
    根據(jù)學(xué)生人數(shù)及場地要求呈散點分布,每人一球,將球分別置于自制“花色球墊”之上。
    課前提示學(xué)生檢查服裝,有無銳尖物品。準備活動充分,尤其腳膝和踝關(guān)節(jié)等部位。
    學(xué)生用足球41個;教師用球1個;球托33個;擴音播放器一套。
    高中體育足球教案篇二
    目的是培養(yǎng)良好的觀察能力,進攻意識和協(xié)作配合能力,善于隱藏自己的傳球意圖,以及運球假動作新式單個戰(zhàn)術(shù)行動與提高傳接球技術(shù)相結(jié)合。要求:無球隊員跑動、接應(yīng)要積極,防守隊員要密切注意傳球隊員的行動,搶斷、封堵要積極。
    通過比賽,進一步鞏固和提高腳內(nèi)側(cè)踢、接球技術(shù),提高傳接球的準確性、熟練性以及快速傳接的能力。同時培養(yǎng)學(xué)生機智果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團結(jié)一致,密切配合的集體主義精神。
    結(jié)束部分(5’)。
    1、配樂伸展放松操(3’)。
    在教師帶領(lǐng)下學(xué)生通過模仿練習(xí),促使學(xué)生消除肌肉的疲勞,身心得到恢復(fù)。
    2、對本課進行小結(jié),布置收回器材(2’)。
    高中體育足球教案篇三
    本次課的授課班級為高一一班學(xué)生,共50人。學(xué)生來自全區(qū)各個初中,體育的運動技能雖然有差異,但學(xué)生總體身體素質(zhì)都比較好,組織紀律性和集體榮譽感很強,有比較強的思維能力、創(chuàng)造能力,善于學(xué)習(xí),加上職專學(xué)生有較強的創(chuàng)造能力和自學(xué)能力,本課采用了講解、示范、啟發(fā)、模仿、創(chuàng)新、競賽等教學(xué)方法,以及各種新穎的練習(xí)方法。循序漸進、層層深入、層層剖析,充分挖掘每個學(xué)生的潛在能力,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,更好地促進學(xué)生努力達到教學(xué)目標。
    高中體育足球教案篇四
    著重于貫徹“以學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)理念,讓學(xué)生“玩”中感受足球的樂趣,培養(yǎng)學(xué)生對足球的興趣,挖掘?qū)W生的潛能,發(fā)展特長,促進學(xué)生身心健康發(fā)展。使學(xué)生身心健康,重在培養(yǎng)學(xué)生愉快、輕松、創(chuàng)新的興趣,使學(xué)生對足球的基本技術(shù)、基本戰(zhàn)術(shù)、基本規(guī)則有所了解及掌握能自己組隊參加比賽。
    (一)目標。
    1、改革學(xué)校足球教學(xué)的單一模式,強化學(xué)生的足球技能,提高鍛煉實效、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu),使學(xué)生嘗試多種足球健身的方法并自覺的鍛煉。
    2、根據(jù)小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,積極創(chuàng)新,通過身體練習(xí)在強身的同時,放松學(xué)生身心,健心育智,全面發(fā)展。
    3、發(fā)揮教師的體育特長,充分利用學(xué)校運動場地設(shè)備,實現(xiàn)學(xué)校教育資源的優(yōu)化組合。
    4、全面提升學(xué)校師生的.綜合素質(zhì),促進師生和諧發(fā)展。
    (二)原則。
    1、教育性原則。
    充分發(fā)揮足球活動對學(xué)生進行德育教育的功能,重視活動過程的管理。
    2、科學(xué)性原則。
    遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成規(guī)律。
    3、創(chuàng)新型原則。
    根據(jù)現(xiàn)有條件,創(chuàng)新性的組織開展活動。
    組長:
    (一)活動內(nèi)容安排:足球顛球。
    (二)時間安排:20xx年4月1日下午。
    (三)地點安排:陳橋小學(xué)操場(足球場)。
    2、活動時安全第一,各班在比賽活動中應(yīng)加強安全教育。若發(fā)現(xiàn)存在安全隱患時,應(yīng)及時停止比賽活動并匯報。在排除安全隱患后才能進行活動。
    參賽者原地將球拋起,用腳背正面連續(xù)顛球,球落地則比賽結(jié)束,按次計數(shù)。其它部位觸球可計次數(shù)。每名參賽者測三次,記錄三次成績的總和。計數(shù)單位為次。比賽時間:1分鐘。
    參賽者可用雙腳交替或單腳連續(xù)顛球。
    根據(jù)顛球次數(shù)多少確定名次,多者名次列前,如次數(shù)相等,則以三次顛球中,單次顛球次數(shù)的多少確定,以此類推。
    高中體育足球教案篇五
    教師作為促進者,能夠幫助學(xué)生確定適當?shù)膶W(xué)習(xí)目標,指導(dǎo)學(xué)生形成良好的鍛煉身體的習(xí)慣,掌握和發(fā)展學(xué)習(xí)能力;創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)環(huán)境,學(xué)生能夠在輕松活躍的氣氛中,積極主動的認知、練習(xí)運動技術(shù);通過教學(xué)練習(xí)使學(xué)生達到鍛煉身體的目的,并能夠預(yù)防、處理運動傷害;分層次教學(xué),使不同的學(xué)生都感受到成功的心理體驗,發(fā)展個性;培養(yǎng)學(xué)生形成健康的心理,頑強的意志,互幫互助的團隊精神。
    高中體育足球教案篇六
    顛球技術(shù)是足球運動中用來熟悉球性的最實用的方法,可以很好的鍛煉雙腳對足球的本體感覺,加強對足球的控制能力,為以后的足球技術(shù)學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。,熟悉球性是一個長期的過程,須經(jīng)常練習(xí)才能熟而生巧。常用顛球的方法有腳背正面顛球、腳內(nèi)、外側(cè)顛球、頭部顛球、大腿顛球。
    教學(xué)內(nèi)容:雙腳腳背顛球。
    教學(xué)目標:初步掌握雙腳腳背顛球的基本技術(shù)動作和要領(lǐng)。
    發(fā)展學(xué)生的速度、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì),增強體質(zhì)。
    培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)友愛,合作互助的優(yōu)良品質(zhì)和勇敢頑強、機智果斷等精神。
    動作方法:
    1、身體放松,踝關(guān)節(jié)自然彎曲,利用小腿的擺動力量擊球。
    2、擊球應(yīng)在腳背的正面,擊球時應(yīng)保證腳背向上。
    動作重難點:重點:顛球部位準確。
    難點:顛球時動作協(xié)調(diào)、自然。
    教法:無球模仿、輔助練習(xí)、結(jié)合球練習(xí)、競賽與游戲。
    1、在教師示范下,做無球模仿練習(xí),體會顛球動作。
    2、用腳顛帶繩的球或裝在網(wǎng)袋里的球,這樣可以增加顛球機會,減少拾球次數(shù),提高練習(xí)趣味,增強自信心。
    3、一拋一顛到拋球一次,連續(xù)顛多次。反復(fù)體驗,熟悉球性,提高控球能力。
    4、顛球比賽,增強練習(xí)的興趣。
    5、兩人或多人合作顛球,培養(yǎng)合作意識和與人交往的能力。
    6、在一定范圍內(nèi)(圓內(nèi)或方陣中)幾個人同時顛球,不許互撞。
    易犯錯誤:
    (1)顛球腳部位不準確。
    (2)顛球用力不均,顛球高度過高,超過髖關(guān)節(jié),不易控制球。
    在足球比賽中,為了擺脫對方或戰(zhàn)術(shù)配合的需要,常常運用運球技術(shù)。運球的方法很多,腳背正面運球是常用的一種方法,適用于直線的.快速突破。
    教學(xué)內(nèi)容:腳背正面運球。
    發(fā)展學(xué)生速度、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì),增強體質(zhì)。
    培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)友愛,合作互助等優(yōu)良品質(zhì)和勇敢頑強、機智果斷等精神。
    動作方法:
    1、直線正面助跑,腳尖正對出球方向,觸球時腳背要繃直。
    2、膝關(guān)節(jié)微屈,兩臂自然張開,用小腿的加速前擺帶動球向前運行。
    3、運球時身體需前傾,運球的中下部,保持球的直線運行。
    動作重難點:
    重點:運球的用力方法和運直線球。
    難點:運球時動作自然、連貫、上下肢協(xié)調(diào)配合。
    教法:徒手練習(xí)、輔助練習(xí)、結(jié)合球的練習(xí)、運球與搶截對抗練習(xí)。
    1、徒手模仿腳背正面運球,體會動作要領(lǐng)和節(jié)奏。
    2、原地做運球(固定球)動作,體會腳與球的接觸部位。
    3、采用實心球(不超過2斤)做運球輔助練習(xí),進一步體會腳與球的接觸部位和用力方法。
    4、在走和慢跑中練習(xí)有節(jié)奏的勻速運球,逐步過渡到快速跑運球。要將球控制在身體前面約1米左右的距離。
    5、運直線球比賽。
    6、運球繞過各種障礙物,增加練習(xí)難度,提高控球能力和練習(xí)興趣。
    7、在一定范圍內(nèi)(圓內(nèi)或方陣中)幾個人同時運球,不許互撞。
    8、做運球與搶截對抗練習(xí)或運球接力賽,進一步提高運球能力。
    9、綜合練習(xí):運球與傳球結(jié)合,運球過人射門等。
    易犯錯誤:
    (1)觸球部位不準,造成運球方向不正。
    (2)運球力量過大,造成球遠跑,不易控制。
    踢球是足球技術(shù)中最重要的技術(shù),在比賽中運用得最多,主要用于傳球和射門。腳內(nèi)側(cè)踢球(定位球和地滾球)、腳背正面踢球和腳背內(nèi)側(cè)踢球是一些比較實用的踢法。學(xué)習(xí)踢球要貫徹“循序漸進”的教學(xué)原則。
    教學(xué)內(nèi)容:腳背內(nèi)側(cè)踢球。
    教學(xué)目標:初步掌握腳背內(nèi)側(cè)踢球的基本技術(shù)動作和要領(lǐng),激發(fā)學(xué)生參與熱情和興趣。
    發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì),增強體質(zhì)。
    培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)友愛,合作互助等優(yōu)良品質(zhì)和勇敢頑強、機智果斷等精神。
    動作方法:
    1、站在球的側(cè)后方,一般和球成45度角斜線助跑,支撐腳踏在球的側(cè)后方,離球約20厘米左右,腳尖正對出球方向。
    2、觸球瞬間腳背應(yīng)充分繃直。
    3、擺腿以小腿的加速前擺為主,方向要正。
    4、踢球后,隨球前進。
    動作重難點:
    重點:踢球時要踢準、踢遠。
    難點:踢球動作自然、協(xié)調(diào)。
    教法:無球模仿練習(xí)、有球練習(xí)(單人、雙人、多人)、競賽、游戲練習(xí)。
    1、老師示范,學(xué)生先無球模仿動作,領(lǐng)會動作要領(lǐng)。
    2、對墻踢球或用長凳作擋板向長凳踢球。
    3、原地踢球,兩人一組,一人踩球,(或?qū)嵭那颍?,一人原地或上一步踢球模仿練?xí)。
    4、兩人一組相距6——8米,互相踢球練習(xí)。
    5、距墻6——8米,在墻上1米高處畫一橫線,要求踢出的球擊在橫線以上。
    6、兩人面對面站立,相距8——10米,踢活動球,一人拋球,另一人踢球或兩人對踢。
    7、踢球比準游戲。
    8、踢球比遠游戲。
    9、三人三角傳球。三人戰(zhàn)成三角形,彼此相距5——10米,做接球后再踢出和不經(jīng)接球,直接踢出。
    10、四人站成正方形,邊長5——10米,使用各種腳法踢球。
    易犯錯誤:
    (1)支撐腳踏放的位置和方向不準確。
    (2)踢球腳與球接觸的位置不準確,踢成斜線球。
    (3)觸球時腳繃不直、無力。
    傳球是足球的基本技術(shù)之一,目的是為了擺脫防守并傳球給他人,在小學(xué)最常用的傳球技術(shù)有腳內(nèi)側(cè)傳球和腳背外側(cè)傳球。
    教學(xué)內(nèi)容:腳內(nèi)側(cè)傳球。
    教學(xué)目標:初步掌握傳球的基本動作技能,會跑動中傳球。
    發(fā)展學(xué)生的身體靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì),發(fā)展基本的活動能力。
    培養(yǎng)學(xué)生合作與競爭意識和勇敢頑強、機智果斷等精神,提高社會適應(yīng)能力。
    動作方法:傳固定球時一般支撐腳踏在球側(cè)方約一腳遠,腳尖對準出球方向,傳球時,支撐腿的膝關(guān)節(jié)微屈,重心稍下降,擺動腿髖關(guān)節(jié)外展,使腳內(nèi)側(cè)對準球,以小腿膝關(guān)節(jié)為軸,積極前擺,腳腕保持緊張,腳跟前送,用腳內(nèi)側(cè)觸球的后中部,將球傳出。傳出后,隨球跟進。
    動作重難點:
    重點:傳球準,方向正。
    難點:傳球的動作自然、協(xié)調(diào)。
    教法:無球模仿練習(xí)、有球練習(xí)(單人、雙人、多人)、競賽、游戲練習(xí)。
    1、老師示范,學(xué)生先無球模仿動作,領(lǐng)會動作要領(lǐng)。
    2、對墻傳球或用長凳作擋板向長凳傳球。
    3、原地傳球,兩人一組,一人踩球,(或?qū)嵭那颍?,一人原地或上一步傳球模仿練?xí)。
    4、兩人一組相距6——8米,互相傳球練習(xí)。
    5、距墻6——8米,在墻上米高處畫一橫線,要求傳出的球擊在橫線以下。
    6、傳球比準游戲。
    7、傳球比遠游戲。
    8、三人三角傳球。三人站成三角形,彼此相距5——10米,做接球后再傳出和不經(jīng)接球,直接傳出。
    9、四人站成正方形,邊長5——10米,使用各種腳法傳球。
    易犯錯誤:
    (1)支撐腳踏放的位置和方向不準確。
    (2)傳球腳與球接觸的位置不準確。
    (3)傳球時腳繃不直、無力。
    高中體育足球教案篇七
    1、在教學(xué)中學(xué)習(xí)足球動作技術(shù),靈活地在游戲過程中運用,發(fā)展興趣、自信。
    2、在練習(xí)中關(guān)愛同伴、嚴守安全常規(guī)和游戲規(guī)則。合作學(xué)習(xí)與競爭能力有提高。
    3、了解球類運動和體操運動動作,初步掌握足球基本技能。
    4、發(fā)展靈敏性和速度體能。
    1、學(xué)生從沒上過足球課,(但是經(jīng)常在電視上看)對足球游戲非常感興趣跟喜愛,有很濃的學(xué)習(xí)興趣。
    2、絕大多數(shù)學(xué)生不懂足球,不會足球的技術(shù)動作。
    3、學(xué)生足球運動水平區(qū)別不是很明顯。
    足球運球、足球游戲、追逐足球、顛球、軟式足球5對5比賽。
    一、準備。
    游戲:手運球、腳運球。
    2、游戲分組游戲。
    二、游戲:停球---傳球—停球。
    1、師:我們首先學(xué)習(xí)傳球或停球技術(shù),請同學(xué)們嘗試。
    2、分小組進行地滾球和空中球停球方法的嘗試。
    3、小組展示停球方法。(輕踩、減力等)。
    4、分組傳球嘗試練習(xí)。
    5、游戲:傳停球接力。
    三、追逐足球、顛球、軟式足球5對5比賽。
    1、師:光學(xué)會傳球是不夠的,我們還要學(xué)習(xí)和運球顛球的方法。
    2、教師講解運球和顛球的方法,提示要點。
    3、學(xué)生分小組自主嘗試幾次,體驗動作要領(lǐng)。
    4、優(yōu)生表演,師鼓勵。
    5、師問:在比賽場上,往往會受到阻截,我們進行5對5分組比賽。
    6、學(xué)生分組。
    7、分組對抗。
    四、放松教學(xué):推球入洞。
    1、學(xué)生分組進行放松游戲。
    2、教師小結(jié),師生交流體會,教師進行鼓勵與表揚,師生再見。
    高中體育足球教案篇八
    教學(xué)過程:
    開始部分約7分。
    1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。
    2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
    基礎(chǔ)部分約27分。
    (一)慢跑100米。
    (二)徒手體操(4節(jié))。
    2、振臂運動。
    3、俯背運動。
    4、體前屈運動。
    (三)請一名學(xué)生配合,教師示范、講解如何發(fā)界外球。
    (四)請每一位學(xué)生依次練習(xí),體會。
    (五)請一名學(xué)生配合,教師示范,講解如何發(fā)任意球、角球。
    (六)學(xué)生依次練習(xí)。
    (七)教師圖板講解手球、推人、抬腿過高、越位等規(guī)則,學(xué)生細心聆聽。
    (八)500米放松跑。
    學(xué)生慢跑,學(xué)生按教師要求守成體操運動。學(xué)生認真聽講,并模仿。
    學(xué)生練習(xí),學(xué)生認真聽講,學(xué)生放松跑。
    三、結(jié)束部分約5分。
    小結(jié),下課。
    高中體育足球教案篇九
    課的任務(wù) 1、通過足球運動的展史的介紹使學(xué)生對足球運動有一定的認識;
    3、結(jié)合國內(nèi)外足球運動的現(xiàn)狀以及我校足球運動(沙灘足球)的開展情況, 培養(yǎng)學(xué)生對足球運動的興趣。
    教學(xué)內(nèi)容
    一、 球運動的概述:足球運動是體育運動中開展最廣泛、影響最大的運動項目,號稱“世
    界第一運動”她融趣味性、觀賞性為一體,對運動員和觀眾具有極大的吸引力。足球比賽也是充滿情感的比賽,歡樂與絕望,喜悅與悲哀,這兩種極端的情感,自始至終地伴隨著每一場比賽。
    1.足球運動的起源與發(fā)展史
    1857年英國成立了世界上第一個足球俱樂部;1863年10月6日,成立了世界第一個足球協(xié)會――英格蘭足球協(xié)會,因此,10月6日被稱為現(xiàn)代足球生日。
    2.國際足聯(lián)三大賽事:國際足球協(xié)會聯(lián)合會杯、世界杯足球賽、奧運會足球賽
    3.足球比賽場地標準足球場呈長方形,長90-120米,寬45-90米。國際比賽場地長100-110米,寬64-75米,在任何情況下,長度必須超過寬度,線寬10厘米,(不得超過12厘米)。足球比賽場地是由三線、三區(qū)、兩點和一弧構(gòu)成的。三區(qū)是指罰球區(qū)(又稱禁區(qū))、球門區(qū)、和角球區(qū);兩點是指中點和罰球點;一弧是指罰球弧。
    二、足球課程內(nèi)容提要
    1.理論部分:
    球、定向運動、武術(shù)、游泳及健身保健等有關(guān)理論知識。
    2.實踐部分
    3.戰(zhàn)術(shù)教學(xué)部分
    (1)個人攻守戰(zhàn)術(shù):跑位與擺脫選位與盯人,個人突破。
    邊路進攻、中路進攻、快速反擊。
    全場緊逼、松動防守和區(qū)域緊逼、封堵、搶截與補位。 (4)定位球戰(zhàn)術(shù):
    中圈開球、角球、擲界外球、踢球門球、任意球(直接、間接)
    4.介紹沙灘足球、網(wǎng)式足球、定向運動、武術(shù)、游泳和特色項目的基本技術(shù)。
    三、成績評定及上課要求: 學(xué)生成績評定方法:
    獎勵與降低分數(shù)方法
    (一) 屬下列情況之一者,獎勵5分,不同項目可累計加分
    1、 早操、課間操、課外體育鍛煉出勤率達到98%以上,認真鍛煉者。
    2、 獲等級運動員稱號者。
    3、 參加校運動會及以上體育比賽獲獎?wù)摺?BR>    4、 學(xué)生體育干部在組織各項體育活動中,工作認真負責者。
    (二)、對體育課、早操、課間操、課外體育鍛煉無故缺勤,一年累計超過應(yīng)出勤次數(shù)1/10或因病、事假缺勤,一學(xué)期累計超過1/3者,其《標準》成績應(yīng)記為不及格,該學(xué)年《標準》成績最高記為59分。
    組織教法
    室內(nèi)教學(xué):
    地點:3#218多媒體教室
    教法提示:
    采用多媒體課件演講,以教師講授為主,加以引導(dǎo)、提問、啟發(fā)與討論等形式開展教學(xué)
    課后小結(jié)
    課次:2 周次: 二 任課教師 : 夏煜
    教材內(nèi)容 1、熟悉球性:左、右拔拉球等練習(xí);
    2、講解踢球過程,學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢、停地滾技術(shù); 3、身體素質(zhì)練習(xí);
    課的任務(wù)
    1、通過本次課的教學(xué)了解和掌握學(xué)生對足球基本技術(shù)的掌握情況,以便因材施教;
    2、通過腳內(nèi)側(cè)踢、停地滾技術(shù)的學(xué)習(xí),使學(xué)生對足球基本技術(shù)有一定的理 性認識,培養(yǎng)學(xué)生對足球運動的興趣。
    高中體育足球教案篇十
    1、足球傳控球練習(xí)。
    2、趣味游戲:傳遞奧運火炬。
    3、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。
    4、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。
    1、學(xué)生能積極參與小足球的學(xué)習(xí)與游戲活動,培養(yǎng)學(xué)生對足球運動的興趣。
    2、通過對足球傳控球的練習(xí),使80%的學(xué)生能掌握足球傳控球的技術(shù)。
    3、通過游戲活動,培養(yǎng)學(xué)生的合作與競爭意識,體驗與他人合作學(xué)習(xí)的心理感受。
    腳內(nèi)側(cè)傳球和前腳掌停球的動作方法。
    傳停球的力度和準確性。
    一、引導(dǎo)部分
    (1)熱身活動:教師組織幼兒進行熱身運動,讓幼兒充分活動開自己的身體。
    (2)教師介紹足球比賽的相關(guān)踢法和規(guī)則。
    二、主體部分
    (1)踢球入門:幼兒分成幾組,分別開展踢球入門(弓形門)游戲??凑l踢進門的次數(shù)最多。左右腳都可練習(xí)。
    (2)足球比賽:
    a、教師把幼兒分成四隊(紅、黃、藍、綠隊)b、教師宣布比賽規(guī)則,使幼兒清楚比賽規(guī)則,如:過程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。
    c、比賽開始,教師組織幼兒有序的進行比賽,及時的提供幫助。
    d、比賽結(jié)束,教師鼓勵和表揚比賽勝出的幼兒。
    對教師專業(yè)發(fā)展的反思:要注重幼兒的個性差異(包括體質(zhì)上、性格上、協(xié)調(diào)能力上等。)
    對師幼互動的環(huán)節(jié):和幼兒隨意的自由交流對足球的認識,參與踢球,滿足幼兒好奇好動的天性。
    高中體育足球教案篇十一
    1、鍛煉幼兒的手腿腳動作的準確性、協(xié)調(diào)性及肌肉的力量與關(guān)節(jié)的柔韌性。
    2、發(fā)展幼兒單腳站立、單腳踢球、保持身體平衡的能力。
    若干個足球、幾個弓形門、一些細繩。
    1、熱身活動:教師組織幼兒進行熱身運動,讓幼兒充分活動開自己的身體。
    2、教師介紹足球的相關(guān)踢法和技巧,介紹過程中請若干幼兒做示范。
    3、踢球練習(xí):幼兒自由結(jié)伴,兩人一組,相互踢球。
    4、踢球入門:幼兒分成幾組,分別開展踢球入門(弓形門)游戲。看誰踢進門的次數(shù)最多。左右腳都可練習(xí)。
    5、幼兒(尤其是大班幼兒)踢球熟練后,開展踢足球比賽。
    6、足球比賽:
    a、教師把幼兒分成四隊(紅、黃、藍、綠隊)
    b、教師宣布比賽規(guī)則,使幼兒清楚比賽規(guī)則,如:過程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。
    c、比賽開始,教師組織幼兒有序的進行比賽,及時的提供幫助。
    d、比賽結(jié)束,教師鼓勵和表揚比賽勝出的幼兒。
    7、活動結(jié)束,教師組織幼兒進行放松活動。
    1、啟發(fā)幼兒在活動中想出其他一些踢球的方法,教師提供必要的器材和指導(dǎo)。
    2、可以將踢球、拋接球、投擲球等活動結(jié)合起來,促進幼兒身體全面發(fā)展。
    高中體育足球教案篇十二
    教學(xué)過程:
    開始部分約7分
    1、 體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。
    2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)
    基礎(chǔ)部分 約27分
    (一)慢跑 100 米
    (二)徒手體操(4 節(jié))
    2、振臂運動
    3、俯背運動
    4、體前屈運動
    (三)請一名學(xué)生配合,教師示范、講解如何發(fā)界外球。
    (四)請每一位學(xué)生依次練習(xí),體會。
    (五)請一名學(xué)生配合,教師示范,講解如何發(fā)任意球、角球。
    (六)學(xué)生依次練習(xí)。
    (七)教師圖板講解手球、推人、抬腿過高、越位等規(guī)則,學(xué)生細心聆聽。
    (八)500 米放松跑。
    學(xué)生慢跑,學(xué)生按教師要求守成體操運動。學(xué)生認真聽講,并模仿
    學(xué)生練習(xí),學(xué)生認真聽講, 學(xué)生放松跑
    三 、結(jié)束部分約5分
    小結(jié),下課
    高中體育足球教案篇十三
    運動參與、運動技能教學(xué)目標:
    1、樂于學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球的動作方法,并對練習(xí)表現(xiàn)出勇敢頑強的挑戰(zhàn)精神。
    2、能積極主動參與各種活動,學(xué)會交流和合作并能充分展示自我。
    3、能有克服困難、勇往直前的品質(zhì)學(xué)習(xí)內(nèi)容:腳內(nèi)側(cè)踢球?qū)W習(xí)過程:
    一、醞釀情緒,激發(fā)興趣階段。
    積極參與對體育明星的交流,明確學(xué)習(xí)內(nèi)容認真做好準備活動。
    二、合作探究、完成動作學(xué)習(xí)教師活動:
    三、努力拼搏,敢于挑戰(zhàn)(8人傳球游戲)教師活動:
    對學(xué)生比賽給予積極的鼓勵和評議并對優(yōu)勝組和動作進步最大的小組給予獎勵學(xué)生活動:
    在小組長帶領(lǐng)下進行游戲的嘗試練習(xí)。
    四、穩(wěn)定情緒,恢復(fù)身心階段教師活動:和學(xué)生一起慶祝勝利引導(dǎo)學(xué)生交流感受,評議總結(jié)布置課后作業(yè)。