在總結中，我們可以看到問題與挑戰(zhàn)的一面，也能發(fā)現機遇與希望的另一面?？偨Y內容要客觀、準確，突出重點，避免模糊和主觀性過強。在閱讀以下的總結范文之前，我們可以先思考一下自己的總結寫作技巧和方法。
大學新生自我介紹信篇一
四年的學習教育，培養(yǎng)我成為一個敢于承擔責任，對人真誠，具備很強的環(huán)境適應能力，對待生活樂觀積極，擁有吃苦耐勞精神的青年。在校學習期間，我熱愛社會主義，擁護中國共產黨和他的領導。
自覺遵守國家的法律和學校的紀律。積極參加各種校內黨校活動，向黨組織靠攏，并取得了黨校結業(yè)證書。在學校里，我積極參加從班到系、學校的各種集體活動，并為集體出謀獻策。時刻關心同學，與大家關系融洽。作為班干部，我努力為同學服務，積極協助老師的工作，開展各種形式的活動，協調同學與集體的關系，使我們班成為一個充滿生氣、有活力的班集體。
課余生活中，我還堅持培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好，堅持體育鍛煉，使自己始終保持在最佳狀態(tài)。為提高自己的社會交往和各方面知識的運用能力，我積極參加社會實踐。
四年中，我加入了青年志愿者、參加了學校黨校培訓，這些經歷，不僅增強了我吃苦耐勞、自理自立的能力，還提高了我與別人合作與交往的能力。此外在大學期間的學習生活中和一定量的社會經歷，使我養(yǎng)成了冷靜自信的性格和踏實嚴謹的工作作風，并賦予我參加社會競爭的勇氣。
大學新生自我介紹信篇二
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好!
我叫孟國棟。幼年時曾作過許多色彩斑斕的夢，當個播音員、或者當一名電視節(jié)目主持人是我的夢想。于是，我利用一切機會學播音，練演講，說相聲，打快板，表演舞蹈，主持節(jié)目。我參加爸爸所在部隊的春節(jié)文藝晚會，我表演的快板書繞口令受到戰(zhàn)士們的熱烈歡迎。我深深的知道，作一名合格的播音員或者電視節(jié)目主持人是一件非常不容易的事情，成長的道路上會有成功的喜悅，但更多的是失敗的沮喪;會有收獲的幸福，但更多的是耕耘的艱辛。但我有勇氣、有決心去面對這一切。于是，今天，我站在了同學們中間。我和在座的同學們一樣，渴望展翅高飛，渴望將來有更大的發(fā)展空間，有施展才華的更廣闊的天地。我想，有耕耘就會有收獲。未來的四年里，由各位老師的傾情傳授，我們一定會有一個無限美好的未來。
好詩好畫好山水，鄉(xiāng)曲鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情美，一曲龍船調，回繞洞庭北。兩江匯流，三鎮(zhèn)鼎立，九省通衢。我的家鄉(xiāng)是湖北省的省會美麗的江城武漢。親不夠的是巍然屹立黃鶴樓，看不夠的是晴川芳草鸚鵡洲，唱不夠的是長堤畫廊鋪錦繡，愛不夠的是東湖碧波蕩溫柔。
故鄉(xiāng)不僅美麗，而且深邃。揮卻世紀的風煙，掀開歲月的史冊，美麗的江城，孕育了多少民族的精英、革命的先輩;譜寫過多少*的詩章、不朽的贊歌。在她的身邊，辛亥革命的鉤刺挑落了封建君主最后一頂*;在她的胸前，無產階級的鐵錘迸出罷工怒潮的鋼花鐵火。浩浩蕩蕩的長江啊，是中國近代革命史最*的見證。看不盡那里滄桑的疊映，講不完那里歷史的厚重，那截江流曾載走多少不屈的吶喊，那片土地曾淹沒多少不死的英靈。那里曾飄走惆悵萬千的孤帆遠影，那里曾響起搗毀帝制的激烈炮聲。那里的人民曾傾城出動，和祖國一起迎來新生;那里的人民曾充滿豪情，歡呼改革大潮澎湃洶涌。今天，那里的大地已是碩果累累，那里的藍天已是萬里碧空，那就我可愛的家武漢市武昌城。
各位老師、同學們!我的敘述，可使您躍躍欲試?我的描繪，可使您心情激動?歡迎您到我的故鄉(xiāng)去做客，歡迎您去游覽江城的美景。我會為您唱起家鄉(xiāng)的小曲，讓您盡情領略醇厚的湖北風情：
正月里是新年哪咿呦喂，
妹娃我要拜年哪呵喂，
金哪銀兒索，銀哪銀兒索，
陽雀叫啊捎著鶯鴿啊捎著鶯鴿。
(白):妹娃要過河是那個來推我嗎?
(鼓動同學喊)：我來推你嘛!
謝謝!
xxx
20xx年xx月xx日
大學新生自我介紹信篇三
大家好!
我叫xxx，來是班的學生。
我的愛好是xxxxxx.
很高興能站在這個講臺上參加學生會競選。此時我的心里也很緊張。
首先我想說我很適合加入學生會，因為有人說，從事一件事的原動力是熱情，唯有熱情是從內心迸發(fā)出來的力量，可以驅動你去觸摸自己的理想。而我就有這樣的一份熱情，對的喜歡，所以我認為我很適合成為學生會這個大家庭的一員。
當然，僅僅有熱情是遠遠不夠的。還要有在學習和工作上的能力。我不敢說我有什么樣的能力，但在以后的學習和工作中我一定會讓大家知道，我能行。
在生活中我是一個活潑開朗的人。而我之所以要加入學生會，是因為我認為學生會是一個可以更好的鍛煉我的人際交往能力和工作能力的地方。
這次我能站在這個講臺上參加競選，我已經得到一次鍛煉的機會了。所以無論結果怎樣我都會揚起嘴角，說聲謝謝!
最后，希望大家能認同我，支持我!
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大學新生自我介紹信篇四
尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學們、朋友們：
大家好!
踏著清爽的秋風，吻著醉人的菊香，在這豐收的季節(jié)，我從千里之外的遼東來到了素有天堂美譽之稱的杭州，跨進了夢寐以求的浙江商業(yè)學院的大門，開始了我的大學之夢的旅程。
當我踏進這所高等學府的大門時，看到老師們熱情的手臂，溫暖的笑容，聽到新同學們的歡歌笑語和親如弟兄姐妹般的問候，讓我周身的血液開始沸騰，心跳也開始加速。這是為什么呢?因為這里就是我人生的一個最最重要的轉折點，一個讓我圓夢的地方!讀大學是我們每一個年輕人孜孜以求的夢想，這個夢從我的兒時就開始了。那時候雖然我還不懂得什么是理想、什么是奉獻、什么是責任，可我羨慕科學家、羨慕作家、羨慕宇航員、羨慕一切有作為的精英干將?？释约簩硪材軌蛳袼麄円粯樱蔀樗麄兤渲械囊粏T，為偉大祖國的建設事業(yè)做出自己的貢獻。歷經十二年的中小學的讀書過程，讓我逐漸明白了一個道理，那就是：要想成功，一要有聰睿的頭腦，優(yōu)良的道德品質，二要有淵博的知識，豐富的學識。三是要有健康的體魄，寬曠的胸懷。最后就是要有上天賜予的機遇。而機遇是給有準備的人準備的，這個準備就是第一、第二和第三的內容，那么大學就是我們做這個準備的地方。只有做好了第一、第二和第三的準備工作，我們才能在機遇到來之時，從容不迫地伸出我們的雙手去迎接他、面對他，而被他所接納、所包容。我們也就能在自己勝任的舞臺上，演好自己的角色。以不負家鄉(xiāng)父老的殷殷期望，老師的辛苦栽培。
愚者錯失機會，智者善抓住機會，成功者創(chuàng)造機會，機會只是給準備好的人。機遇真是神奇，它能給山窮水盡疑無路的人帶來柳暗花明又一村的喜悅;它能讓商人散盡千金還復重來。機遇說起來很神奇，其實它經常出現在我們的身邊，而智者能發(fā)現它、利用它走向成功。愚人往往錯過它卻抱怨命運的不公平。其原因就在于機遇只偏愛有準備的頭腦，有準備的頭腦才能辨識和把握機遇。
中國有句古話：臺上一分鐘，臺下十年功。我們常羨慕別人的機遇好，羨慕命運對別人的青睞、羨慕別人的成功。卻沒有看到譽耀和鮮花背后所付出的千辛和萬苦，甚至要付出眼淚和鮮血。如：航天英雄楊利偉為什么能成為中國航天第一人?中國航天員的選拔要經過過五關斬六將的層層考驗和選拔，楊利偉之所以能夠順利地過了一關又一關，最終贏得了飛天夢想的機會，這與他從小對自己嚴格求，天生是個不甘落后的人有著直接的關系。每次的訓練他都是全身心地投入，他以自己嚴肅認真的精神和熟練的技術贏得了教員的稱贊，把一切做得精益求精，楊利偉優(yōu)秀的訓練成績和綜合素質，才被光榮地選為神舟五號航天飛行員。所以我們想要成功，想抓住機遇，就得從現在開始，像楊利偉那樣腳踏實地的在大學中好好學習，認真專研科學技術理論，努力實踐，增長才干，做好準備。當機遇輕輕地叩響門扉時，我們就會沉著地應和一聲，踩著它的節(jié)拍，踏上自己的舞臺。千萬不要眼睜睜地看著它，在悠忽之間，從你身邊姍姍飄過，而你卻無能為力。
機不可失，時不再來。再如：姜子牙磐溪垂釣數十載才迎來文王的青睞，輔佐周武王攻下殷商的都城鎬京,滅了荒淫無道、沉溺酒色的.紂王，建立了周氏王朝;諸葛亮高臥隆中數十載，方換來劉玄德三顧茅廬隆中對，進而輔佐劉備三分天下。試想，姜太公成就的取得難道僅僅是因為與文王的偶然相遇嗎?孔明三分天下的成功難道只是因為劉備偶然聽到傳聞而三顧茅廬嗎?非也，其實他們在機遇到來之前早已胸中韜略萬千，他們的頭腦早已做好把握機遇的準備。機會總是垂青有準備的人。
現實生活中有些人總是坐著等機遇，躺著喊機遇，睡著夢機遇，做守株待兔的人。殊不知如果這樣，機遇就會像滿天星斗，可望而不可及，即使機遇真的來到身邊。他也發(fā)現不了，更不用說去捕捉和利用了。
機遇只偏愛有準備的頭腦，能否抓住機遇、利用機遇，關鍵在于人們知識文化思想等多方面的準備，在于勤奮努力。朋友，你準備好了嗎?準備好你的頭腦，去抓住機遇、利用機遇，獲得成功吧!
今天我們踏進了大學的門檻，這里就是給我們做好準備的地方。我想我一定要克服中學時的懶惰，克服自己的任性，克服不愛惜時間的毛病。有句古詩寫得好：
明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。
世人若被明日累，春去秋來老將至。
朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何?請君聽我明日歌!
我們要細細體會這震耳發(fā)聵的《明日歌》，認真理解它的深刻含義，牢牢把握住今天，珍惜當下的大學學習機會，把老師教授的學識和智慧的口袋統統掏空，裝進我們的腦袋，成為我們牢牢抓住機遇的巨手，成為我們學以致用的利器。
大學生活是多姿多彩的，但也需要我們把握和深入體會。開朗卻不失內涵，野性卻不失優(yōu)雅，自信卻不自負，張揚卻不狂妄，是我追求的性格。簡單沖動、意志不堅定、思想不成熟，是我要克服的弱點。人生豪邁，年輕沒有失敗是我對青春的誓言。青春是我們最寶貴的財富，是我們膽大妄為的資本，是我們異想天開的來源。要想充分挖掘青春的寶藏，那就要好好學習，充實自己。在工作中學習，在教室里學習，在失敗中學習，在別人身上學習。
既然我們選擇了這所大學，就應該腳踏實地、認真地學習。有人在網絡中麻醉自己，逃避現實，填補內心的空虛，但離開網吧，空虛依舊，現狀并沒有改變。真正能解救你的人只有你自己，藥方是學會接受，沒有辦法改變世界，那就改變自己吧。珍惜你現在所擁有的，限度的利用學校的資源，不要讓它掠奪你大把的青春，留給你一個大大的遺憾。要知道，大學給你的價值是你自己創(chuàng)造的。
xxx。
20xx年x月x日。
大學新生自我介紹信篇五
親愛的同學們：
大家好!
怎么說呢，我是一個不太勤快的男孩，有些貓咪的慵懶。常常是把一大堆衣服積攢到一起洗，一個人的時候不會去做飯，總是找些替代的食物，雖然我做飯很好吃。
這對于一個男孩來說，算是一個比較大的缺點吧。不勤快代表著不上進，得過且過，我想沒有女孩子會喜歡這樣的男孩。畢竟大家還是要提高生活質量的。
其實我覺得自己也算是蠻有品位的，只是兜里的錢少點兒。否則我也會選擇高質量的生活，但無奈經濟蕭條。不過就算我有了錢也留不住，對我來說，它們留著沒意義，花出去才有價值。再說了，那么多人摸過的紙，想想就惡心。所以，不買東西，堅決不裝錢。
我是一個很情緒化的男孩，常常莫名其妙地喜歡某些事物?；蚴侨耍蚴欠侨祟?，或是某人的某個動作、某個表情，都是會突然很喜歡的。有時會生氣，卻不會去憎恨。只是敏感得像個女孩子，這樣的男孩是很容易讓女孩子厭倦的。我想自己以后的妻子一定是個治愈系的高手，不然是沒辦法和我相處的。
雖然我也是個治愈系的高手，但對自己還是比較放縱。其實也不算是放縱，不過是率性而為罷了。既沒有影響他人，也沒有拖累社會，只是我自己有些小小的固執(zhí)而已。一定要先刷牙后洗臉。房間要么不整理，要么就把所有的東西部收拾一遍。會一直喜歡一個女孩很久很久。會一個人沒理由地去到自己喜歡的地方，盡管什么也不做。
經常喜歡一個人靜下來思考些或與生活有關(番茄炒蛋要加糖還是加鹽以及火候問題)或很抽象的問題(死亡、人生、宇宙之類的)，或是單純地思念某個人，或只是靜靜地發(fā)呆什么也不想。
會有人說我呆，說我反應慢。其實我的反應并不慢，只是想得比較多而已。就像我并不憂郁，只是常常睡不夠，眼睛睜不開，面部肌肉懶得動而已。
xxx
20xx年xx月xx日
大學新生自我介紹信篇六
一個考生高考失利后，沒能進入理想的重點大學，在家里人的再三考慮下，他最后來到廣東食品藥品職業(yè)學院學習。該生來校報到后，經常無故曠課，嚴重違反校紀校規(guī)，影響相當惡劣，引起學院系部領導的關注。
輔導員觀察到該男生精神面貌差，形象不佳，面容焦黃，目光散亂，表情非常迷茫，一身濃重的煙味，說話一直到處望，身子站立不直。
該生多次抱怨現在的環(huán)境與自己想象的相差太遠，且管理太過嚴格拘謹，他找不到激情、目標，他很不情愿來到這所學校。
2初步干預。
（1）建立信任關系。此時對學生的接納和傾聽時非常重要的，不要批評他無故曠課的行為，不要指責他的人格或品質，也不要馬上給他建議和意見，關鍵的是讓他逐步傾訴自己的想法和打算，處理他混亂而迷茫的感受，使他體會到輔導員對他的接納、關心和理解。最終讓其無所顧慮，盡情的釋放心里的壓力，與輔導員建立信任關系，讓輔導員清楚其內心最真實的情況。
（2）達成君子協議。該生承諾不再無故曠課，且用心感受身邊的美好事物，與同學們相互關心、相互幫助，為自己的集體貢獻力所能及的力量，與輔導員及身邊同學互換了電話號碼，當他需要幫助的時候和大家聯系。
（3）檢驗干預效果。談話之后，表示愿意接受事實，不想放棄自己的大學生活，很希望有一個有意義、很充實的經歷，會積極爭取參加一些學院組織的活動。
3跟進干預。
（1）單獨輔導。通過單獨輔導，該生認識到自己在人際關系、自我形象、壓力宣泄、學習態(tài)度等方面都有一些問題，也逐步調節(jié)心態(tài)，尋找新的方法解決這些問題。
（2）團體輔導。針對他的問題，結合班上的實際情況，做了一系列安排，推選他做班上的體育委員，組織班上的.體育活動，在不長的時間里，發(fā)現他有很大的改變，極大地進步。
4實操方法。
和該生的家長聯系，正面反應該生在學校的表現，不讓家長擔心，旁敲側擊了解到該生在家的生活習慣和細節(jié)。向該生高中學校了解情況，全方位了解該生，平時與班主任、班長經常溝通情況，相互配合，給予當事人支持。例如，籃球比賽、足球比賽、毽球比賽等，該生都取得了優(yōu)異的成績，尤其在全校運動會中，在他的努力下，班集體拿到了“學院優(yōu)秀體育風氣獎”，他個人也在男子跳高運動中取得第一名的成績，所獲得的獎金捐給了班費。因為他工作熱情突出，系部預備推薦他作代表參加外出學習交流。讓他參加各種活動以表現他的才干和能力，及時肯定他的成績和表現，使他感到大學生活的美好，并明確自己的奮斗目標。
5教育效果。
通過一系列干預，對該生的教育收到了顯著成效。
（1）解決困擾。該生決定勇敢的接受現實，端正自己的生活、學習態(tài)度，去積極參與學校、班級的各項活動。
（2）自我成長。該生不僅走出了迷茫，而且對自我有了重新的認識；改善了與人相處的方法，恢復了信心；改善了和室友的關系，和同學建立了友誼。
（3）風華正茂。全校運動會的工作結束后，該生以突出的貢獻，優(yōu)異的成績，為系部、班級贏得了榮譽，表現出自己的才能和能力，得到老師、同學的欣賞和認同。
6經驗總結。
教育者應該通過動態(tài)了解和把握大學生的需要，運用不同的措施滿足其需要以提高大學生積極性的過程。在教育工作中，教育者一方面應動態(tài)地掌握學生需要的變化，借鑒各種需要理論，通過多種形式和方法，定期地了解每個大學生的不同需要，注意不同學生的需要層次的差異，以及同一學生在不同時期的需要層次差異，觀察、了解不同學生或同一學生在不同時期、不同情況下對心理和行為起主導作用的因素，靈活地運用激勵手段，在集體內建立多種多樣滿足學生不同需要的方法，盡可能地采取相應措施使他們的需要得到合理滿足；另一方面也要讓學生認識到，人的需要的內容和滿足的方式要受社會歷史條件制約，人具體需要什么以及如何滿足需要，并不能由個人主觀上的隨心所欲，它們受制于社會經濟和文化發(fā)展水平，受制于個人在社會關系中的地位，受制于他所受的教育和個人的實踐。
6.1大學生需要最大的是自我成長和發(fā)展條件等發(fā)展性需要。
它主要指大學生學習和工作的需要?？梢圆扇∪缦麓胧?BR> （1）委以適當的學習和科研任務，激發(fā)大學生的學習激情。教師可以將獨立的學習任務布置給學生自主完成，還可以讓學生協助自己開展科研，并指導學生的專業(yè)發(fā)展。
（2）鼓勵學生參與完成，還可以讓學生協助自己開展科研，并指導學生的參與感。
（3）運用信任、贊美等手段來調動學生的工作積極性。
6.2大學生的心理健康和友愛交友等情感需要。
主要指大學生希望保持良好情緒和人格，渴望獲得友誼，愛情，希望與他人交往并建立良好的關系。還可以采取如下激勵措施：
（1）盡量滿足學生合理的情感需要。大學生在身心發(fā)展方面有各種各樣的需要，有些需要可能與學校的培養(yǎng)目標相抵觸，需要制止和消除；而合理的需要，如尊重、求知、交往、信任、理解等需要，學校應該盡量地滿足。合理的需要得到滿足，學生積極情感也隨之產生。
（2）對學生的期望要切合實際。教師要始終對學生充滿期望，以激勵學生樹立正確的人生目標和理想、明確奮斗的方向，使學生積極主動地投入到自我完善、發(fā)展的社會化過程中，順利成長。期望過高，會導致學生身心負擔過重，甚至會使學生產生焦慮和挫折感；期望過低，會損害學生的自尊心。教師必須掌握學生的情況，對學生提出切合實際的期望，并經常關注學生的發(fā)展，不斷調整期望值。
（3）提供相應的情感指導。目前，已經有越來越多的大學生出現程度不同的情感問題，教師和管理者應及時地提供心理指導，以幫助大學生順利應對情感問題。要注重大學生“情商”的培養(yǎng)，塑造出心理健康、人格健全的大學生。
6.3成就和尊重需要是大學生行為積極性的重要動力。
應利用學生對成就感的追求來激勵他們的工作積極性，正確評價學生的學習成果和創(chuàng)造成果。自尊需要是大學生對自己在同伴集體中地位確認的反映，大學生為了追求和維護其在同伴集體中的相應地位，就會有強大的行為動力。因此，教師要組織大學生開展具有成就感和地位感的各項活動，并及時肯定大學生的行為表現對自尊的作用。
7結語。
為了使大學生畢業(yè)之后能夠成為既有專業(yè)知識和技能又有綜合社會能力的復合型人才，我們必須努力培養(yǎng)他們的自我適應能力，使其畢業(yè)之后能夠盡快的適應社會，適應工作，真正成為社會所需要的全面發(fā)展人才。因此，作為教育者的我們，不僅要重視知識的傳授，也應該時刻關注大學生的心理健康教育。
參考文獻。
[1]張積家,陳俊.高等教育心理學.高等教育出版社,,7.
[2]盧曉中.高等教育概論.高等教育出版社,2009,7.
大學新生自我介紹信篇七
尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學們、朋友們：
大家好!
踏著清爽的秋風，吻著醉人的菊香，在這豐收的季節(jié)，我從千里之外的遼東來到了素有天堂美譽之稱的杭州，跨進了夢寐以求的浙江商業(yè)學院的大門，開始了我的大學之夢的旅程。
當我踏進這所高等學府的大門時，看到老師們熱情的手臂，溫暖的笑容，聽到新同學們的歡歌笑語和親如弟兄姐妹般的問候，讓我周身的血液開始沸騰，心跳也開始加速。這是為什么呢?因為這里就是我人生的一個最最重要的轉折點，一個讓我圓夢的地方!讀大學是我們每一個年輕人孜孜以求的夢想，這個夢從我的兒時就開始了。那時候雖然我還不懂得什么是理想、什么是奉獻、什么是責任，可我羨慕科學家、羨慕作家、羨慕宇航員、羨慕一切有作為的精英干將?？释约簩硪材軌蛳袼麄円粯?，成為他們其中的一員，為偉大祖國的建設事業(yè)做出自己的貢獻。歷經十二年的中小學的讀書過程，讓我逐漸明白了一個道理，那就是：要想成功，一要有聰睿的頭腦，優(yōu)良的道德品質，二要有淵博的知識，豐富的學識。三是要有健康的體魄，寬曠的胸懷。最后就是要有上天賜予的機遇。而機遇是給有準備的'人準備的，這個準備就是第一、第二和第三的內容，那么大學就是我們做這個準備的地方。只有做好了第一、第二和第三的準備工作，我們才能在機遇到來之時，從容不迫地伸出我們的雙手去迎接他、面對他，而被他所接納、所包容。我們也就能在自己勝任的舞臺上，演好自己的角色。以不負家鄉(xiāng)父老的殷殷期望，老師的辛苦栽培。
愚者錯失機會，智者善抓住機會，成功者創(chuàng)造機會，機會只是給準備好的人。機遇真是神奇，它能給山窮水盡疑無路的人帶來柳暗花明又一村的喜悅;它能讓商人散盡千金還復重來。機遇說起來很神奇，其實它經常出現在我們的身邊，而智者能發(fā)現它、利用它走向成功。愚人往往錯過它卻抱怨命運的不公平。其原因就在于機遇只偏愛有準備的頭腦，有準備的頭腦才能辨識和把握機遇。
中國有句古話：臺上一分鐘，臺下十年功。我們常羨慕別人的機遇好，羨慕命運對別人的青睞、羨慕別人的成功。卻沒有看到譽耀和鮮花背后所付出的千辛和萬苦，甚至要付出眼淚和鮮血。如：航天英雄楊利偉為什么能成為中國航天第一人?中國航天員的選拔要經過過五關斬六將的層層考驗和選拔，楊利偉之所以能夠順利地過了一關又一關，最終贏得了飛天夢想的機會，這與他從小對自己嚴格求，天生是個不甘落后的人有著直接的關系。每次的訓練他都是全身心地投入，他以自己嚴肅認真的精神和熟練的技術贏得了教員的稱贊，把一切做得精益求精，楊利偉優(yōu)秀的訓練成績和綜合素質，才被光榮地選為神舟五號航天飛行員。所以我們想要成功，想抓住機遇，就得從現在開始，像楊利偉那樣腳踏實地的在大學中好好學習，認真專研科學技術理論，努力實踐，增長才干，做好準備。當機遇輕輕地叩響門扉時，我們就會沉著地應和一聲，踩著它的節(jié)拍，踏上自己的舞臺。千萬不要眼睜睜地看著它，在悠忽之間，從你身邊姍姍飄過，而你卻無能為力。
機不可失，時不再來。再如：姜子牙磐溪垂釣數十載才迎來文王的青睞，輔佐周武王攻下殷商的都城鎬京,滅了荒淫無道、沉溺酒色的紂王，建立了周氏王朝;諸葛亮高臥隆中數十載，方換來劉玄德三顧茅廬隆中對，進而輔佐劉備三分天下。試想，姜太公成就的`取得難道僅僅是因為與文王的偶然相遇嗎?孔明三分天下的成功難道只是因為劉備偶然聽到傳聞而三顧茅廬嗎?非也，其實他們在機遇到來之前早已胸中韜略萬千，他們的頭腦早已做好把握機遇的準備。機會總是垂青有準備的人。
現實生活中有些人總是坐著等機遇，躺著喊機遇，睡著夢機遇，做守株待兔的人。殊不知如果這樣，機遇就會像滿天星斗，可望而不可及，即使機遇真的來到身邊。他也發(fā)現不了，更不用說去捕捉和利用了。
機遇只偏愛有準備的頭腦，能否抓住機遇、利用機遇，關鍵在于人們知識文化思想等多方面的準備，在于勤奮努力。朋友，你準備好了嗎?準備好你的頭腦，去抓住機遇、利用機遇，獲得成功吧!
今天我們踏進了大學的門檻，這里就是給我們做好準備的地方。我想我一定要克服中學時的懶惰，克服自己的任性，克服不愛惜時間的毛病。有句古詩寫得好：
明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。
世人若被明日累，春去秋來老將至。
朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何?請君聽我明日歌!
我們要細細體會這震耳發(fā)聵的《明日歌》，認真理解它的深刻含義，牢牢把握住今天，珍惜當下的大學學習機會，把老師教授的學識和智慧的口袋統統掏空，裝進我們的腦袋，成為我們牢牢抓住機遇的巨手，成為我們學以致用的利器。
大學生活是多姿多彩的，但也需要我們把握和深入體會。開朗卻不失內涵，野性卻不失優(yōu)雅，自信卻不自負，張揚卻不狂妄，是我追求的性格。簡單沖動、意志不堅定、思想不成熟，是我要克服的弱點。人生豪邁，年輕沒有失敗是我對青春的誓言。青春是我們最寶貴的財富，是我們膽大妄為的資本，是我們異想天開的的來源。要想充分挖掘青春的寶藏，那就要好好學習，充實自己。在工作中學習，在教室里學習，在失敗中學習，在別人身上學習。
xxx。
xx年x月x日。
大學新生自我介紹信篇八
尊敬的各位考官：大家下午好!
我叫xxx，地理科學與規(guī)劃學院xx級專業(yè)。現任學院學生會職位。
自信、堅韌、堅持原則是我的特點，熱心、誠心、恒心是生活賜予我的禮物，大處著眼細處著手是我的工作方式，一把手帶班子，班子帶團隊是我的工作理念，思考事情事無巨細，做事有條不紊是我的生活習慣。而這些，都得益于我的生活經歷以及我勇往直前的上進心。
我是很有志氣的人。我來自一個農村的單親家庭。俗話說窮人的孩子早當家，為了幫助母親，減輕家庭負擔，我十來歲就會砍玉米，澆地耕地了。我大夏天三十度到過磚窯拉磚車，到過建筑工地搬磚和泥，賣過雪糕撿過廢品。所有這些，造就了我堅忍不拔輕不言棄的執(zhí)著與毅力。在遇到困難的時候我都能咬緊牙關，從容地面對各種壓力和挑戰(zhàn)，把事情做到。
而我的學生生涯更帶給了我很多知識和能力。自小學一年級起，到大一，有十多年我都在做班長，從活動的策劃組織到實施，從對同學的鼓勵到嚴加管教，從解決同學矛盾到團結班集體，我扮演著嚴父慈母的雙重角色。長期的歷練使得我有豐富的領導經驗和很強的管理能力。大二我任學院學生會公關部副部長，跟商家的接觸也讓我學會如何去管理團隊，如何處理各種關系和來自各方的壓力。
我自信而不孤傲。從我周圍的人身上，我也學會了很多東西，如何跟大家打成一片，如何快速融入一個陌生群體，如何調動別人的積極性，如何激發(fā)大家的思維創(chuàng)造貌似天方夜譚的成績。
我從容而不懈怠。大學里，豐富多彩的'社會生活和井然有序而又緊張的學習氣氛，使我得到多方面不同程度的鍛煉和考驗;愛好廣泛使我非常充實，眾多的朋友使我倍感富有!我很強的事業(yè)心和責任感使我能夠面對任何困難和挑戰(zhàn)。而現今的我，可以把服務同學作為一項跟自己息息相關的事業(yè)來做。
相信我，相信您的眼光。我愿意為學生會盡我所能。最重要的，我喜歡這里!
謝謝!
xxx。
20xx年xx月xx日。
大學新生自我介紹信篇九
尊敬的各位考官：
大家下午好！
我叫xx，地理科學與規(guī)劃學院xx級xx專業(yè)?，F任學院學生會xx職位。
自信、堅韌、堅持原則是我的特點，熱心、誠心、恒心是生活賜予我的禮物，大處著眼細處著手是我的工作方式，一把手帶班子，班子帶團隊是我的工作理念，思考事情事無巨細，做事有條不紊是我的生活習慣。而這些，都得益于我的生活經歷以及我勇往直前的上進心。
我是很有志氣的人。我來自一個農村的單親家庭。俗話說窮人的孩子早當家，為了幫助母親，減輕家庭負擔，我十來歲就會砍玉米，澆地耕地了。我大夏天三十*度到過磚窯拉磚車，到過建筑工地搬磚和泥，賣過雪糕撿過廢品。所有這些，造就了我堅忍不拔輕不言棄的執(zhí)著與毅力。在遇到困難的時候我都能咬緊牙關，從容地面對各種壓力和挑戰(zhàn)，把事情做到。
而我的學生生涯更帶給了我很多知識和能力。自小學一年級起，到大一，有十多年我都在做班長，從活動的策劃組織到實施，從對同學的鼓勵到嚴加管教，從解決同學矛盾到團結班集體，我扮演著嚴父慈母的雙重角色。長期的歷練使得我有豐富的領導經驗和很強的管理能力。大二我任學院學生會公關部副部長，跟商家的接觸也讓我學會如何去管理團隊，如何處理各種關系和來自各方的壓力。
我自信而不孤傲。從我周圍的人身上，我也學會了很多東西，如何跟大家打成一片，如何快速融入一個陌生群體，如何調動別人的積極性，如何激發(fā)大家的思維創(chuàng)造貌似天方夜譚的成績。
我從容而不懈怠。大學里，豐富多彩的`社會生活和井然有序而又緊張的學習氣氛，使我得到多方面不同程度的鍛煉和考驗；愛好廣泛使我非常充實，眾多的朋友使我倍感富有！我很強的事業(yè)心和責任感使我能夠面對任何困難和挑戰(zhàn)。而現今的我，可以把服務同學作為一項跟自己息息相關的事業(yè)來做。
相信我，相信您的眼光。我愿意為學生會盡我所能。最重要的，我喜歡這里！
謝謝！
xxx
20xx年xx月xx日
大學新生自我介紹信篇十
同學們：
大家好，我是xxx，來自xxx，x歲。
在我的大學生涯中，我一直都認為人應該是活到老學到老的我對知識、對本專業(yè)一絲不茍，因而在成績上一直都得到肯定，每學年都獲得三等獎學金。在不滿足于學好理論課的同時也注重于對各種應用軟件和硬件的研究。因此在第四學期開始就被老師信任為計算機房的負責人。
有廣泛愛好的我特別擅長于排版及網頁美工和多媒體的制作，就任本班組織委員的同時也加入了校學生會宣傳部。對工作熱情、任勞任怨，和部內成員團結一致，一年間我由部委升為部長。在任部長期間注重配合學校、學生會其它部門，出色的完成各項宣傳工作，促使學校的各種運作更順利的同時行。
學校的各種活動都熱情的參加，在20xx年至20xx年間獲校文娛比賽及知識問答比賽等一等獎。大膽創(chuàng)新對校報版面進行改革，使得校報的受視率提高到一個層次。學校的各種活動都熱情的參加，在20xx年4月獲校網頁比賽三等獎。身為學生的我在修好學業(yè)的同時也注重于對社會的實踐。本著學以致用，實踐結合理論發(fā)揮20xx年暑假我以熟練的計算機技術應聘入衡陽聯想電腦城實習。20xx年暑假我在廣東花都手袋公司上班，自身對這方面有堅實基礎和濃厚興趣的我用一周時間就熟練了各樣設計軟件，之后做出了大量出色的設計方案，得到同學及老師的一致好評。
本人具有熱愛等祖國等的優(yōu)良傳統，積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，有一定的藝術細胞和創(chuàng)意，注重團隊合作精神和集體觀念。
不知道對于我的介紹您是不是能對我有個好的印象，希望您對我的不足作出建議。
xxx
xx年x月x日
大學新生自我介紹信篇十一
各位領導:。
您好！衷心感謝您在百忙之中抽出時間審閱我的介紹信。我叫xxx，是四川師范大學xxxx級環(huán)境工程專業(yè)的學生。本人熱情大方，樂觀開朗，勇于實踐，勇于創(chuàng)新，帶著真誠執(zhí)著的希望向貴公司推薦自己。
四年前，帶著對教師職業(yè)的向往來到四川師范大學讀大學。雖然沒有考上自己喜歡的教學專業(yè)，但還是尋找各種機會學習老師的知識和技能。
20xx入學不久，加入我校學生組織的中小學教育協會，擔任組織宣傳部長，組織宣傳協會的各項活動。在此期間，他的組織、宣傳和團隊合作能力得到了很大提高。20xx暑假，協會部分成員來到成都金堂縣參加大學生第三次暑期培訓和教學實習，對當地部分中小學生的課業(yè)和學習習慣進行一對一輔導。20xx年夏天，在新希望培訓中心擔任班主任和學科老師。大學四年，我有過很多長期的家庭教育經歷，包括輔導高中英語、初中英語、數學化學、小學英語、語文、數學等。這些經歷讓我對教師的職能有了更深的認識，讓我更快更好地開始和適應未來的教育事業(yè)，也讓我有了更好的團隊意識、溝通能力和適應能力。另外熟悉word、excel、powerpoint等辦公軟件。
追求永無止境，奮斗永無止境！我很清楚在學校學到的理論知識和實習期間學到的知識在社會實踐中遠遠不夠。入職后不僅要虛心向前輩學習經驗和知識；更重要的是，要不斷地向自己學習，更新自己的知識基礎，增強自己適應社會發(fā)展的綜合專業(yè)和社會能力。我堅信，在不久的將來，我會在合適的崗位上充分發(fā)揮自己的才華，用我的智慧、熱情和努力實現我的社會價值和人生價值，為貴公司的發(fā)展做出我微薄的貢獻。
你時刻的考慮，我一生的選擇！
衷心祝愿貴公司事業(yè)蒸蒸日上！
xxx。
xx年x月x日。
大學新生自我介紹信篇十二
尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學們、朋友們：
大家好!
踏著清爽的秋風，吻著醉人的菊香，在這豐收的季節(jié)，我從千里之外的遼東來到了素有天堂美譽之稱的杭州，跨進了夢寐以求的浙江商業(yè)學院的大門，開始了我的大學之夢的旅程。
當我踏進這所高等學府的大門時，看到老師們熱情的手臂，溫暖的笑容，聽到新同學們的歡歌笑語和親如弟兄姐妹般的問候，讓我周身的血液開始沸騰，心跳也開始加速。這是為什么呢?因為這里就是我人生的一個最最重要的轉折點，一個讓我圓夢的地方!讀大學是我們每一個年輕人孜孜以求的夢想，這個夢從我的兒時就開始了。那時候雖然我還不懂得什么是理想、什么是奉獻、什么是責任，可我羨慕科學家、羨慕作家、羨慕宇航員、羨慕一切有作為的精英干將?？释约簩硪材軌蛳袼麄円粯樱蔀樗麄兤渲械囊粏T，為偉大祖國的建設事業(yè)做出自己的貢獻。歷經十二年的中小學的讀書過程，讓我逐漸明白了一個道理，那就是：要想成功，一要有聰睿的頭腦，優(yōu)良的道德品質，二要有淵博的知識，豐富的學識。三是要有健康的體魄，寬曠的胸懷。最后就是要有上天賜予的機遇。而機遇是給有準備的人準備的，這個準備就是第一、第二和第三的內容，那么大學就是我們做這個準備的最好地方。只有做好了第一、第二和第三的準備工作，我們才能在機遇到來之時，從容不迫地伸出我們的雙手去迎接他、面對他，而被他所接納、所包容。我們也就能在自己勝任的舞臺上，演好自己的角色。以不負家鄉(xiāng)父老的殷殷期望，老師的辛苦栽培。
愚者錯失機會，智者善抓住機會，成功者創(chuàng)造機會，機會只是給準備好的人。機遇真是“神奇”，它能給“山窮水盡疑無路”的人帶來“柳暗花明又一村”的喜悅;它能讓商人散盡千金“還復重來”……?！皺C遇”說起來很神奇，其實它經常出現在我們的身邊，而智者能發(fā)現它、利用它走向成功。愚人往往錯過它卻抱怨命運的不公平。其原因就在于機遇只偏愛有準備的頭腦，有準備的頭腦才能辨識和把握機遇。
中國有句古話：臺上一分鐘，臺下十年功。我們常羨慕別人的機遇好，羨慕命運對別人的青睞、羨慕別人的成功。卻沒有看到譽耀和鮮花背后所付出的千辛和萬苦，甚至要付出眼淚和鮮血。如：航天英雄楊利偉為什么能成為中國航天第一人?中國航天員的選拔要經過“過五關斬六將”的層層考驗和選拔，楊利偉之所以能夠順利地過了一關又一關，最終贏得了飛天夢想的機會，這與他從小對自己嚴格求，天生是個不甘落后的人有著直接的關系。每次的訓練他都是全身心地投入，他以自己嚴肅認真的精神和熟練的技術贏得了教員的稱贊，把一切做得精益求精，楊利偉優(yōu)秀的訓練成績和綜合素質，才被光榮地選為“神舟”五號航天飛行員。所以我們想要成功，想抓住機遇，就得從現在開始，像楊利偉那樣腳踏實地的在大學中好好學習，認真專研科學技術理論，努力實踐，增長才干，做好準備。當機遇輕輕地叩響門扉時，我們就會沉著地應和一聲，踩著它的節(jié)拍，踏上自己的舞臺。千萬不要眼睜睜地看著它，在悠忽之間，從你身邊姍姍飄過，而你卻無能為力。
機不可失，時不再來。再如：姜子牙磐溪垂釣數十載才迎來文王的青睞，輔佐周武王攻下殷商的都城鎬京,滅了荒淫無道、沉溺酒色的紂王，建立了周氏王朝;諸葛亮高臥隆中數十載，方換來劉玄德“三顧茅廬”隆中對，進而輔佐劉備三分天下。試想，姜太公成就的取得難道僅僅是因為與文王的偶然相遇嗎?孔明三分天下的成功難道只是因為劉備偶然聽到傳聞而三顧茅廬嗎?非也，其實他們在機遇到來之前早已胸中韜略萬千，他們的頭腦早已做好把握機遇的準備。機會總是垂青有準備的人。
現實生活中有些人總是坐著等機遇，躺著喊機遇，睡著夢機遇，做“守株待兔”的人。殊不知如果這樣，機遇就會像滿天星斗，可望而不可及，即使機遇真的來到身邊。他也發(fā)現不了，更不用說去捕捉和利用了。
機遇只偏愛有準備的頭腦，能否抓住機遇、利用機遇，關鍵在于人們知識文化思想等多方面的準備，在于勤奮努力。朋友，你準備好了嗎?準備好你的頭腦，去抓住機遇、利用機遇，獲得成功吧!
今天我們踏進了大學的門檻，這里就是給我們做好準備的地方。我想我一定要克服中學時的懶惰，克服自己的任性，克服不愛惜時間的毛病。有句古詩寫得好：
明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。
世人若被明日累，春去秋來老將至。
朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何?請君聽我明日歌!
我們要細細體會這震耳發(fā)聵的'《明日歌》，認真理解它的深刻含義，牢牢把握住今天，珍惜當下的大學學習機會，把老師教授的學識和智慧的口袋統統掏空，裝進我們的腦袋，成為我們牢牢抓住機遇的巨手，成為我們學以致用的利器。
大學生活是多姿多彩的，但也需要我們把握和深入體會。開朗卻不失內涵，野性卻不失優(yōu)雅，自信卻不自負，張揚卻不狂妄，是我追求的性格。簡單沖動、意志不堅定、思想不成熟，是我要克服的弱點?！叭松肋~，年輕沒有失敗”是我對青春的誓言。青春是我們最寶貴的財富，是我們膽大妄為的資本，是我們異想天開的來源。要想充分挖掘青春的寶藏，那就要好好學習，充實自己。在工作中學習，在教室里學習，在失敗中學習，在別人身上學習。
既然我們選擇了這所大學，就應該腳踏實地、認真地學習。有人在網絡中麻醉自己，逃避現實，填補內心的空虛，但離開網吧，空虛依舊，現狀并沒有改變。真正能解救你的人只有你自己，藥方是學會接受，沒有辦法改變世界，那就改變自己吧。珍惜你現在所擁有的，最大限度的利用學校的資源，不要讓它掠奪你大把的青春，留給你一個大大的遺憾。要知道，大學給你的價值是你自己創(chuàng)造的。
xxx。
20xx年xx月xx日。
大學新生自我介紹信篇十三
尊敬的各位考官：大家下午好!
我叫，地理科學與規(guī)劃學院xx級專業(yè)?，F任學院學生會職位。
自信、堅韌、堅持原則是我的特點，熱心、誠心、恒心是生活賜予我的禮物，大處著眼細處著手是我的工作方式，一把手帶班子，班子帶團隊是我的工作理念，思考事情事無巨細，做事有條不紊是我的生活習慣。而這些，都得益于我的生活經歷以及我勇往直前的上進心。
我是很有志氣的人。我來自一個農村的單親家庭。俗話說窮人的孩子早當家，為了幫助母親，減輕家庭負擔，我十來歲就會砍玉米，澆地耕地了。我大夏天三十*度到過磚窯拉磚車，到過建筑工地搬磚和泥，賣過雪糕撿過廢品。所有這些，造就了我堅忍不拔輕不言棄的執(zhí)著與毅力。在遇到困難的時候我都能咬緊牙關，從容地面對各種壓力和挑戰(zhàn)，把事情做到。
而我的學生生涯更帶給了我很多知識和能力。自小學一年級起，到大一，有十多年我都在做班長，從活動的策劃組織到實施，從對同學的鼓勵到嚴加管教，從解決同學矛盾到團結班集體，我扮演著嚴父慈母的雙重角色。長期的歷練使得我有豐富的領導經驗和很強的管理能力。大二我任學院學生會公關部副部長，跟商家的接觸也讓我學會如何去管理團隊，如何處理各種關系和來自各方的壓力。
我自信而不孤傲。從我周圍的人身上，我也學會了很多東西，如何跟大家打成一片，如何快速融入一個陌生群體，如何調動別人的積極性，如何激發(fā)大家的思維創(chuàng)造貌似天方夜譚的成績。
我從容而不懈怠。大學里，豐富多彩的社會生活和井然有序而又緊張的學習氣氛，使我得到多方面不同程度的鍛煉和考驗;愛好廣泛使我非常充實，眾多的朋友使我倍感富有!我很強的事業(yè)心和責任感使我能夠面對任何困難和挑戰(zhàn)。而現今的我，可以把服務同學作為一項跟自己息息相關的事業(yè)來做。
相信我，相信您的眼光。我愿意為學生會盡我所能。最重要的，我喜歡這里!
謝謝!
xx年x月x日。
大學新生自我介紹信篇一
四年的學習教育，培養(yǎng)我成為一個敢于承擔責任，對人真誠，具備很強的環(huán)境適應能力，對待生活樂觀積極，擁有吃苦耐勞精神的青年。在校學習期間，我熱愛社會主義，擁護中國共產黨和他的領導。
自覺遵守國家的法律和學校的紀律。積極參加各種校內黨校活動，向黨組織靠攏，并取得了黨校結業(yè)證書。在學校里，我積極參加從班到系、學校的各種集體活動，并為集體出謀獻策。時刻關心同學，與大家關系融洽。作為班干部，我努力為同學服務，積極協助老師的工作，開展各種形式的活動，協調同學與集體的關系，使我們班成為一個充滿生氣、有活力的班集體。
課余生活中，我還堅持培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好，堅持體育鍛煉，使自己始終保持在最佳狀態(tài)。為提高自己的社會交往和各方面知識的運用能力，我積極參加社會實踐。
四年中，我加入了青年志愿者、參加了學校黨校培訓，這些經歷，不僅增強了我吃苦耐勞、自理自立的能力，還提高了我與別人合作與交往的能力。此外在大學期間的學習生活中和一定量的社會經歷，使我養(yǎng)成了冷靜自信的性格和踏實嚴謹的工作作風，并賦予我參加社會競爭的勇氣。
大學新生自我介紹信篇二
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好!
我叫孟國棟。幼年時曾作過許多色彩斑斕的夢，當個播音員、或者當一名電視節(jié)目主持人是我的夢想。于是，我利用一切機會學播音，練演講，說相聲，打快板，表演舞蹈，主持節(jié)目。我參加爸爸所在部隊的春節(jié)文藝晚會，我表演的快板書繞口令受到戰(zhàn)士們的熱烈歡迎。我深深的知道，作一名合格的播音員或者電視節(jié)目主持人是一件非常不容易的事情，成長的道路上會有成功的喜悅，但更多的是失敗的沮喪;會有收獲的幸福，但更多的是耕耘的艱辛。但我有勇氣、有決心去面對這一切。于是，今天，我站在了同學們中間。我和在座的同學們一樣，渴望展翅高飛，渴望將來有更大的發(fā)展空間，有施展才華的更廣闊的天地。我想，有耕耘就會有收獲。未來的四年里，由各位老師的傾情傳授，我們一定會有一個無限美好的未來。
好詩好畫好山水，鄉(xiāng)曲鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情美，一曲龍船調，回繞洞庭北。兩江匯流，三鎮(zhèn)鼎立，九省通衢。我的家鄉(xiāng)是湖北省的省會美麗的江城武漢。親不夠的是巍然屹立黃鶴樓，看不夠的是晴川芳草鸚鵡洲，唱不夠的是長堤畫廊鋪錦繡，愛不夠的是東湖碧波蕩溫柔。
故鄉(xiāng)不僅美麗，而且深邃。揮卻世紀的風煙，掀開歲月的史冊，美麗的江城，孕育了多少民族的精英、革命的先輩;譜寫過多少*的詩章、不朽的贊歌。在她的身邊，辛亥革命的鉤刺挑落了封建君主最后一頂*;在她的胸前，無產階級的鐵錘迸出罷工怒潮的鋼花鐵火。浩浩蕩蕩的長江啊，是中國近代革命史最*的見證。看不盡那里滄桑的疊映，講不完那里歷史的厚重，那截江流曾載走多少不屈的吶喊，那片土地曾淹沒多少不死的英靈。那里曾飄走惆悵萬千的孤帆遠影，那里曾響起搗毀帝制的激烈炮聲。那里的人民曾傾城出動，和祖國一起迎來新生;那里的人民曾充滿豪情，歡呼改革大潮澎湃洶涌。今天，那里的大地已是碩果累累，那里的藍天已是萬里碧空，那就我可愛的家武漢市武昌城。
各位老師、同學們!我的敘述，可使您躍躍欲試?我的描繪，可使您心情激動?歡迎您到我的故鄉(xiāng)去做客，歡迎您去游覽江城的美景。我會為您唱起家鄉(xiāng)的小曲，讓您盡情領略醇厚的湖北風情：
正月里是新年哪咿呦喂，
妹娃我要拜年哪呵喂，
金哪銀兒索，銀哪銀兒索，
陽雀叫啊捎著鶯鴿啊捎著鶯鴿。
(白):妹娃要過河是那個來推我嗎?
(鼓動同學喊)：我來推你嘛!
謝謝!
xxx
20xx年xx月xx日
大學新生自我介紹信篇三
大家好!
我叫xxx，來是班的學生。
我的愛好是xxxxxx.
很高興能站在這個講臺上參加學生會競選。此時我的心里也很緊張。
首先我想說我很適合加入學生會，因為有人說，從事一件事的原動力是熱情，唯有熱情是從內心迸發(fā)出來的力量，可以驅動你去觸摸自己的理想。而我就有這樣的一份熱情，對的喜歡，所以我認為我很適合成為學生會這個大家庭的一員。
當然，僅僅有熱情是遠遠不夠的。還要有在學習和工作上的能力。我不敢說我有什么樣的能力，但在以后的學習和工作中我一定會讓大家知道，我能行。
在生活中我是一個活潑開朗的人。而我之所以要加入學生會，是因為我認為學生會是一個可以更好的鍛煉我的人際交往能力和工作能力的地方。
這次我能站在這個講臺上參加競選，我已經得到一次鍛煉的機會了。所以無論結果怎樣我都會揚起嘴角，說聲謝謝!
最后，希望大家能認同我，支持我!
猜你感興趣:。
大學新生自我介紹信篇四
尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學們、朋友們：
大家好!
踏著清爽的秋風，吻著醉人的菊香，在這豐收的季節(jié)，我從千里之外的遼東來到了素有天堂美譽之稱的杭州，跨進了夢寐以求的浙江商業(yè)學院的大門，開始了我的大學之夢的旅程。
當我踏進這所高等學府的大門時，看到老師們熱情的手臂，溫暖的笑容，聽到新同學們的歡歌笑語和親如弟兄姐妹般的問候，讓我周身的血液開始沸騰，心跳也開始加速。這是為什么呢?因為這里就是我人生的一個最最重要的轉折點，一個讓我圓夢的地方!讀大學是我們每一個年輕人孜孜以求的夢想，這個夢從我的兒時就開始了。那時候雖然我還不懂得什么是理想、什么是奉獻、什么是責任，可我羨慕科學家、羨慕作家、羨慕宇航員、羨慕一切有作為的精英干將?？释约簩硪材軌蛳袼麄円粯樱蔀樗麄兤渲械囊粏T，為偉大祖國的建設事業(yè)做出自己的貢獻。歷經十二年的中小學的讀書過程，讓我逐漸明白了一個道理，那就是：要想成功，一要有聰睿的頭腦，優(yōu)良的道德品質，二要有淵博的知識，豐富的學識。三是要有健康的體魄，寬曠的胸懷。最后就是要有上天賜予的機遇。而機遇是給有準備的人準備的，這個準備就是第一、第二和第三的內容，那么大學就是我們做這個準備的地方。只有做好了第一、第二和第三的準備工作，我們才能在機遇到來之時，從容不迫地伸出我們的雙手去迎接他、面對他，而被他所接納、所包容。我們也就能在自己勝任的舞臺上，演好自己的角色。以不負家鄉(xiāng)父老的殷殷期望，老師的辛苦栽培。
愚者錯失機會，智者善抓住機會，成功者創(chuàng)造機會，機會只是給準備好的人。機遇真是神奇，它能給山窮水盡疑無路的人帶來柳暗花明又一村的喜悅;它能讓商人散盡千金還復重來。機遇說起來很神奇，其實它經常出現在我們的身邊，而智者能發(fā)現它、利用它走向成功。愚人往往錯過它卻抱怨命運的不公平。其原因就在于機遇只偏愛有準備的頭腦，有準備的頭腦才能辨識和把握機遇。
中國有句古話：臺上一分鐘，臺下十年功。我們常羨慕別人的機遇好，羨慕命運對別人的青睞、羨慕別人的成功。卻沒有看到譽耀和鮮花背后所付出的千辛和萬苦，甚至要付出眼淚和鮮血。如：航天英雄楊利偉為什么能成為中國航天第一人?中國航天員的選拔要經過過五關斬六將的層層考驗和選拔，楊利偉之所以能夠順利地過了一關又一關，最終贏得了飛天夢想的機會，這與他從小對自己嚴格求，天生是個不甘落后的人有著直接的關系。每次的訓練他都是全身心地投入，他以自己嚴肅認真的精神和熟練的技術贏得了教員的稱贊，把一切做得精益求精，楊利偉優(yōu)秀的訓練成績和綜合素質，才被光榮地選為神舟五號航天飛行員。所以我們想要成功，想抓住機遇，就得從現在開始，像楊利偉那樣腳踏實地的在大學中好好學習，認真專研科學技術理論，努力實踐，增長才干，做好準備。當機遇輕輕地叩響門扉時，我們就會沉著地應和一聲，踩著它的節(jié)拍，踏上自己的舞臺。千萬不要眼睜睜地看著它，在悠忽之間，從你身邊姍姍飄過，而你卻無能為力。
機不可失，時不再來。再如：姜子牙磐溪垂釣數十載才迎來文王的青睞，輔佐周武王攻下殷商的都城鎬京,滅了荒淫無道、沉溺酒色的.紂王，建立了周氏王朝;諸葛亮高臥隆中數十載，方換來劉玄德三顧茅廬隆中對，進而輔佐劉備三分天下。試想，姜太公成就的取得難道僅僅是因為與文王的偶然相遇嗎?孔明三分天下的成功難道只是因為劉備偶然聽到傳聞而三顧茅廬嗎?非也，其實他們在機遇到來之前早已胸中韜略萬千，他們的頭腦早已做好把握機遇的準備。機會總是垂青有準備的人。
現實生活中有些人總是坐著等機遇，躺著喊機遇，睡著夢機遇，做守株待兔的人。殊不知如果這樣，機遇就會像滿天星斗，可望而不可及，即使機遇真的來到身邊。他也發(fā)現不了，更不用說去捕捉和利用了。
機遇只偏愛有準備的頭腦，能否抓住機遇、利用機遇，關鍵在于人們知識文化思想等多方面的準備，在于勤奮努力。朋友，你準備好了嗎?準備好你的頭腦，去抓住機遇、利用機遇，獲得成功吧!
今天我們踏進了大學的門檻，這里就是給我們做好準備的地方。我想我一定要克服中學時的懶惰，克服自己的任性，克服不愛惜時間的毛病。有句古詩寫得好：
明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。
世人若被明日累，春去秋來老將至。
朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何?請君聽我明日歌!
我們要細細體會這震耳發(fā)聵的《明日歌》，認真理解它的深刻含義，牢牢把握住今天，珍惜當下的大學學習機會，把老師教授的學識和智慧的口袋統統掏空，裝進我們的腦袋，成為我們牢牢抓住機遇的巨手，成為我們學以致用的利器。
大學生活是多姿多彩的，但也需要我們把握和深入體會。開朗卻不失內涵，野性卻不失優(yōu)雅，自信卻不自負，張揚卻不狂妄，是我追求的性格。簡單沖動、意志不堅定、思想不成熟，是我要克服的弱點。人生豪邁，年輕沒有失敗是我對青春的誓言。青春是我們最寶貴的財富，是我們膽大妄為的資本，是我們異想天開的來源。要想充分挖掘青春的寶藏，那就要好好學習，充實自己。在工作中學習，在教室里學習，在失敗中學習，在別人身上學習。
既然我們選擇了這所大學，就應該腳踏實地、認真地學習。有人在網絡中麻醉自己，逃避現實，填補內心的空虛，但離開網吧，空虛依舊，現狀并沒有改變。真正能解救你的人只有你自己，藥方是學會接受，沒有辦法改變世界，那就改變自己吧。珍惜你現在所擁有的，限度的利用學校的資源，不要讓它掠奪你大把的青春，留給你一個大大的遺憾。要知道，大學給你的價值是你自己創(chuàng)造的。
xxx。
20xx年x月x日。
大學新生自我介紹信篇五
親愛的同學們：
大家好!
怎么說呢，我是一個不太勤快的男孩，有些貓咪的慵懶。常常是把一大堆衣服積攢到一起洗，一個人的時候不會去做飯，總是找些替代的食物，雖然我做飯很好吃。
這對于一個男孩來說，算是一個比較大的缺點吧。不勤快代表著不上進，得過且過，我想沒有女孩子會喜歡這樣的男孩。畢竟大家還是要提高生活質量的。
其實我覺得自己也算是蠻有品位的，只是兜里的錢少點兒。否則我也會選擇高質量的生活，但無奈經濟蕭條。不過就算我有了錢也留不住，對我來說，它們留著沒意義，花出去才有價值。再說了，那么多人摸過的紙，想想就惡心。所以，不買東西，堅決不裝錢。
我是一個很情緒化的男孩，常常莫名其妙地喜歡某些事物?；蚴侨耍蚴欠侨祟?，或是某人的某個動作、某個表情，都是會突然很喜歡的。有時會生氣，卻不會去憎恨。只是敏感得像個女孩子，這樣的男孩是很容易讓女孩子厭倦的。我想自己以后的妻子一定是個治愈系的高手，不然是沒辦法和我相處的。
雖然我也是個治愈系的高手，但對自己還是比較放縱。其實也不算是放縱，不過是率性而為罷了。既沒有影響他人，也沒有拖累社會，只是我自己有些小小的固執(zhí)而已。一定要先刷牙后洗臉。房間要么不整理，要么就把所有的東西部收拾一遍。會一直喜歡一個女孩很久很久。會一個人沒理由地去到自己喜歡的地方，盡管什么也不做。
經常喜歡一個人靜下來思考些或與生活有關(番茄炒蛋要加糖還是加鹽以及火候問題)或很抽象的問題(死亡、人生、宇宙之類的)，或是單純地思念某個人，或只是靜靜地發(fā)呆什么也不想。
會有人說我呆，說我反應慢。其實我的反應并不慢，只是想得比較多而已。就像我并不憂郁，只是常常睡不夠，眼睛睜不開，面部肌肉懶得動而已。
xxx
20xx年xx月xx日
大學新生自我介紹信篇六
一個考生高考失利后，沒能進入理想的重點大學，在家里人的再三考慮下，他最后來到廣東食品藥品職業(yè)學院學習。該生來校報到后，經常無故曠課，嚴重違反校紀校規(guī)，影響相當惡劣，引起學院系部領導的關注。
輔導員觀察到該男生精神面貌差，形象不佳，面容焦黃，目光散亂，表情非常迷茫，一身濃重的煙味，說話一直到處望，身子站立不直。
該生多次抱怨現在的環(huán)境與自己想象的相差太遠，且管理太過嚴格拘謹，他找不到激情、目標，他很不情愿來到這所學校。
2初步干預。
（1）建立信任關系。此時對學生的接納和傾聽時非常重要的，不要批評他無故曠課的行為，不要指責他的人格或品質，也不要馬上給他建議和意見，關鍵的是讓他逐步傾訴自己的想法和打算，處理他混亂而迷茫的感受，使他體會到輔導員對他的接納、關心和理解。最終讓其無所顧慮，盡情的釋放心里的壓力，與輔導員建立信任關系，讓輔導員清楚其內心最真實的情況。
（2）達成君子協議。該生承諾不再無故曠課，且用心感受身邊的美好事物，與同學們相互關心、相互幫助，為自己的集體貢獻力所能及的力量，與輔導員及身邊同學互換了電話號碼，當他需要幫助的時候和大家聯系。
（3）檢驗干預效果。談話之后，表示愿意接受事實，不想放棄自己的大學生活，很希望有一個有意義、很充實的經歷，會積極爭取參加一些學院組織的活動。
3跟進干預。
（1）單獨輔導。通過單獨輔導，該生認識到自己在人際關系、自我形象、壓力宣泄、學習態(tài)度等方面都有一些問題，也逐步調節(jié)心態(tài)，尋找新的方法解決這些問題。
（2）團體輔導。針對他的問題，結合班上的實際情況，做了一系列安排，推選他做班上的體育委員，組織班上的.體育活動，在不長的時間里，發(fā)現他有很大的改變，極大地進步。
4實操方法。
和該生的家長聯系，正面反應該生在學校的表現，不讓家長擔心，旁敲側擊了解到該生在家的生活習慣和細節(jié)。向該生高中學校了解情況，全方位了解該生，平時與班主任、班長經常溝通情況，相互配合，給予當事人支持。例如，籃球比賽、足球比賽、毽球比賽等，該生都取得了優(yōu)異的成績，尤其在全校運動會中，在他的努力下，班集體拿到了“學院優(yōu)秀體育風氣獎”，他個人也在男子跳高運動中取得第一名的成績，所獲得的獎金捐給了班費。因為他工作熱情突出，系部預備推薦他作代表參加外出學習交流。讓他參加各種活動以表現他的才干和能力，及時肯定他的成績和表現，使他感到大學生活的美好，并明確自己的奮斗目標。
5教育效果。
通過一系列干預，對該生的教育收到了顯著成效。
（1）解決困擾。該生決定勇敢的接受現實，端正自己的生活、學習態(tài)度，去積極參與學校、班級的各項活動。
（2）自我成長。該生不僅走出了迷茫，而且對自我有了重新的認識；改善了與人相處的方法，恢復了信心；改善了和室友的關系，和同學建立了友誼。
（3）風華正茂。全校運動會的工作結束后，該生以突出的貢獻，優(yōu)異的成績，為系部、班級贏得了榮譽，表現出自己的才能和能力，得到老師、同學的欣賞和認同。
6經驗總結。
教育者應該通過動態(tài)了解和把握大學生的需要，運用不同的措施滿足其需要以提高大學生積極性的過程。在教育工作中，教育者一方面應動態(tài)地掌握學生需要的變化，借鑒各種需要理論，通過多種形式和方法，定期地了解每個大學生的不同需要，注意不同學生的需要層次的差異，以及同一學生在不同時期的需要層次差異，觀察、了解不同學生或同一學生在不同時期、不同情況下對心理和行為起主導作用的因素，靈活地運用激勵手段，在集體內建立多種多樣滿足學生不同需要的方法，盡可能地采取相應措施使他們的需要得到合理滿足；另一方面也要讓學生認識到，人的需要的內容和滿足的方式要受社會歷史條件制約，人具體需要什么以及如何滿足需要，并不能由個人主觀上的隨心所欲，它們受制于社會經濟和文化發(fā)展水平，受制于個人在社會關系中的地位，受制于他所受的教育和個人的實踐。
6.1大學生需要最大的是自我成長和發(fā)展條件等發(fā)展性需要。
它主要指大學生學習和工作的需要?？梢圆扇∪缦麓胧?BR> （1）委以適當的學習和科研任務，激發(fā)大學生的學習激情。教師可以將獨立的學習任務布置給學生自主完成，還可以讓學生協助自己開展科研，并指導學生的專業(yè)發(fā)展。
（2）鼓勵學生參與完成，還可以讓學生協助自己開展科研，并指導學生的參與感。
（3）運用信任、贊美等手段來調動學生的工作積極性。
6.2大學生的心理健康和友愛交友等情感需要。
主要指大學生希望保持良好情緒和人格，渴望獲得友誼，愛情，希望與他人交往并建立良好的關系。還可以采取如下激勵措施：
（1）盡量滿足學生合理的情感需要。大學生在身心發(fā)展方面有各種各樣的需要，有些需要可能與學校的培養(yǎng)目標相抵觸，需要制止和消除；而合理的需要，如尊重、求知、交往、信任、理解等需要，學校應該盡量地滿足。合理的需要得到滿足，學生積極情感也隨之產生。
（2）對學生的期望要切合實際。教師要始終對學生充滿期望，以激勵學生樹立正確的人生目標和理想、明確奮斗的方向，使學生積極主動地投入到自我完善、發(fā)展的社會化過程中，順利成長。期望過高，會導致學生身心負擔過重，甚至會使學生產生焦慮和挫折感；期望過低，會損害學生的自尊心。教師必須掌握學生的情況，對學生提出切合實際的期望，并經常關注學生的發(fā)展，不斷調整期望值。
（3）提供相應的情感指導。目前，已經有越來越多的大學生出現程度不同的情感問題，教師和管理者應及時地提供心理指導，以幫助大學生順利應對情感問題。要注重大學生“情商”的培養(yǎng)，塑造出心理健康、人格健全的大學生。
6.3成就和尊重需要是大學生行為積極性的重要動力。
應利用學生對成就感的追求來激勵他們的工作積極性，正確評價學生的學習成果和創(chuàng)造成果。自尊需要是大學生對自己在同伴集體中地位確認的反映，大學生為了追求和維護其在同伴集體中的相應地位，就會有強大的行為動力。因此，教師要組織大學生開展具有成就感和地位感的各項活動，并及時肯定大學生的行為表現對自尊的作用。
7結語。
為了使大學生畢業(yè)之后能夠成為既有專業(yè)知識和技能又有綜合社會能力的復合型人才，我們必須努力培養(yǎng)他們的自我適應能力，使其畢業(yè)之后能夠盡快的適應社會，適應工作，真正成為社會所需要的全面發(fā)展人才。因此，作為教育者的我們，不僅要重視知識的傳授，也應該時刻關注大學生的心理健康教育。
參考文獻。
[1]張積家,陳俊.高等教育心理學.高等教育出版社,,7.
[2]盧曉中.高等教育概論.高等教育出版社,2009,7.
大學新生自我介紹信篇七
尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學們、朋友們：
大家好!
踏著清爽的秋風，吻著醉人的菊香，在這豐收的季節(jié)，我從千里之外的遼東來到了素有天堂美譽之稱的杭州，跨進了夢寐以求的浙江商業(yè)學院的大門，開始了我的大學之夢的旅程。
當我踏進這所高等學府的大門時，看到老師們熱情的手臂，溫暖的笑容，聽到新同學們的歡歌笑語和親如弟兄姐妹般的問候，讓我周身的血液開始沸騰，心跳也開始加速。這是為什么呢?因為這里就是我人生的一個最最重要的轉折點，一個讓我圓夢的地方!讀大學是我們每一個年輕人孜孜以求的夢想，這個夢從我的兒時就開始了。那時候雖然我還不懂得什么是理想、什么是奉獻、什么是責任，可我羨慕科學家、羨慕作家、羨慕宇航員、羨慕一切有作為的精英干將?？释约簩硪材軌蛳袼麄円粯?，成為他們其中的一員，為偉大祖國的建設事業(yè)做出自己的貢獻。歷經十二年的中小學的讀書過程，讓我逐漸明白了一個道理，那就是：要想成功，一要有聰睿的頭腦，優(yōu)良的道德品質，二要有淵博的知識，豐富的學識。三是要有健康的體魄，寬曠的胸懷。最后就是要有上天賜予的機遇。而機遇是給有準備的'人準備的，這個準備就是第一、第二和第三的內容，那么大學就是我們做這個準備的地方。只有做好了第一、第二和第三的準備工作，我們才能在機遇到來之時，從容不迫地伸出我們的雙手去迎接他、面對他，而被他所接納、所包容。我們也就能在自己勝任的舞臺上，演好自己的角色。以不負家鄉(xiāng)父老的殷殷期望，老師的辛苦栽培。
愚者錯失機會，智者善抓住機會，成功者創(chuàng)造機會，機會只是給準備好的人。機遇真是神奇，它能給山窮水盡疑無路的人帶來柳暗花明又一村的喜悅;它能讓商人散盡千金還復重來。機遇說起來很神奇，其實它經常出現在我們的身邊，而智者能發(fā)現它、利用它走向成功。愚人往往錯過它卻抱怨命運的不公平。其原因就在于機遇只偏愛有準備的頭腦，有準備的頭腦才能辨識和把握機遇。
中國有句古話：臺上一分鐘，臺下十年功。我們常羨慕別人的機遇好，羨慕命運對別人的青睞、羨慕別人的成功。卻沒有看到譽耀和鮮花背后所付出的千辛和萬苦，甚至要付出眼淚和鮮血。如：航天英雄楊利偉為什么能成為中國航天第一人?中國航天員的選拔要經過過五關斬六將的層層考驗和選拔，楊利偉之所以能夠順利地過了一關又一關，最終贏得了飛天夢想的機會，這與他從小對自己嚴格求，天生是個不甘落后的人有著直接的關系。每次的訓練他都是全身心地投入，他以自己嚴肅認真的精神和熟練的技術贏得了教員的稱贊，把一切做得精益求精，楊利偉優(yōu)秀的訓練成績和綜合素質，才被光榮地選為神舟五號航天飛行員。所以我們想要成功，想抓住機遇，就得從現在開始，像楊利偉那樣腳踏實地的在大學中好好學習，認真專研科學技術理論，努力實踐，增長才干，做好準備。當機遇輕輕地叩響門扉時，我們就會沉著地應和一聲，踩著它的節(jié)拍，踏上自己的舞臺。千萬不要眼睜睜地看著它，在悠忽之間，從你身邊姍姍飄過，而你卻無能為力。
機不可失，時不再來。再如：姜子牙磐溪垂釣數十載才迎來文王的青睞，輔佐周武王攻下殷商的都城鎬京,滅了荒淫無道、沉溺酒色的紂王，建立了周氏王朝;諸葛亮高臥隆中數十載，方換來劉玄德三顧茅廬隆中對，進而輔佐劉備三分天下。試想，姜太公成就的`取得難道僅僅是因為與文王的偶然相遇嗎?孔明三分天下的成功難道只是因為劉備偶然聽到傳聞而三顧茅廬嗎?非也，其實他們在機遇到來之前早已胸中韜略萬千，他們的頭腦早已做好把握機遇的準備。機會總是垂青有準備的人。
現實生活中有些人總是坐著等機遇，躺著喊機遇，睡著夢機遇，做守株待兔的人。殊不知如果這樣，機遇就會像滿天星斗，可望而不可及，即使機遇真的來到身邊。他也發(fā)現不了，更不用說去捕捉和利用了。
機遇只偏愛有準備的頭腦，能否抓住機遇、利用機遇，關鍵在于人們知識文化思想等多方面的準備，在于勤奮努力。朋友，你準備好了嗎?準備好你的頭腦，去抓住機遇、利用機遇，獲得成功吧!
今天我們踏進了大學的門檻，這里就是給我們做好準備的地方。我想我一定要克服中學時的懶惰，克服自己的任性，克服不愛惜時間的毛病。有句古詩寫得好：
明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。
世人若被明日累，春去秋來老將至。
朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何?請君聽我明日歌!
我們要細細體會這震耳發(fā)聵的《明日歌》，認真理解它的深刻含義，牢牢把握住今天，珍惜當下的大學學習機會，把老師教授的學識和智慧的口袋統統掏空，裝進我們的腦袋，成為我們牢牢抓住機遇的巨手，成為我們學以致用的利器。
大學生活是多姿多彩的，但也需要我們把握和深入體會。開朗卻不失內涵，野性卻不失優(yōu)雅，自信卻不自負，張揚卻不狂妄，是我追求的性格。簡單沖動、意志不堅定、思想不成熟，是我要克服的弱點。人生豪邁，年輕沒有失敗是我對青春的誓言。青春是我們最寶貴的財富，是我們膽大妄為的資本，是我們異想天開的的來源。要想充分挖掘青春的寶藏，那就要好好學習，充實自己。在工作中學習，在教室里學習，在失敗中學習，在別人身上學習。
xxx。
xx年x月x日。
大學新生自我介紹信篇八
尊敬的各位考官：大家下午好!
我叫xxx，地理科學與規(guī)劃學院xx級專業(yè)。現任學院學生會職位。
自信、堅韌、堅持原則是我的特點，熱心、誠心、恒心是生活賜予我的禮物，大處著眼細處著手是我的工作方式，一把手帶班子，班子帶團隊是我的工作理念，思考事情事無巨細，做事有條不紊是我的生活習慣。而這些，都得益于我的生活經歷以及我勇往直前的上進心。
我是很有志氣的人。我來自一個農村的單親家庭。俗話說窮人的孩子早當家，為了幫助母親，減輕家庭負擔，我十來歲就會砍玉米，澆地耕地了。我大夏天三十度到過磚窯拉磚車，到過建筑工地搬磚和泥，賣過雪糕撿過廢品。所有這些，造就了我堅忍不拔輕不言棄的執(zhí)著與毅力。在遇到困難的時候我都能咬緊牙關，從容地面對各種壓力和挑戰(zhàn)，把事情做到。
而我的學生生涯更帶給了我很多知識和能力。自小學一年級起，到大一，有十多年我都在做班長，從活動的策劃組織到實施，從對同學的鼓勵到嚴加管教，從解決同學矛盾到團結班集體，我扮演著嚴父慈母的雙重角色。長期的歷練使得我有豐富的領導經驗和很強的管理能力。大二我任學院學生會公關部副部長，跟商家的接觸也讓我學會如何去管理團隊，如何處理各種關系和來自各方的壓力。
我自信而不孤傲。從我周圍的人身上，我也學會了很多東西，如何跟大家打成一片，如何快速融入一個陌生群體，如何調動別人的積極性，如何激發(fā)大家的思維創(chuàng)造貌似天方夜譚的成績。
我從容而不懈怠。大學里，豐富多彩的'社會生活和井然有序而又緊張的學習氣氛，使我得到多方面不同程度的鍛煉和考驗;愛好廣泛使我非常充實，眾多的朋友使我倍感富有!我很強的事業(yè)心和責任感使我能夠面對任何困難和挑戰(zhàn)。而現今的我，可以把服務同學作為一項跟自己息息相關的事業(yè)來做。
相信我，相信您的眼光。我愿意為學生會盡我所能。最重要的，我喜歡這里!
謝謝!
xxx。
20xx年xx月xx日。
大學新生自我介紹信篇九
尊敬的各位考官：
大家下午好！
我叫xx，地理科學與規(guī)劃學院xx級xx專業(yè)?，F任學院學生會xx職位。
自信、堅韌、堅持原則是我的特點，熱心、誠心、恒心是生活賜予我的禮物，大處著眼細處著手是我的工作方式，一把手帶班子，班子帶團隊是我的工作理念，思考事情事無巨細，做事有條不紊是我的生活習慣。而這些，都得益于我的生活經歷以及我勇往直前的上進心。
我是很有志氣的人。我來自一個農村的單親家庭。俗話說窮人的孩子早當家，為了幫助母親，減輕家庭負擔，我十來歲就會砍玉米，澆地耕地了。我大夏天三十*度到過磚窯拉磚車，到過建筑工地搬磚和泥，賣過雪糕撿過廢品。所有這些，造就了我堅忍不拔輕不言棄的執(zhí)著與毅力。在遇到困難的時候我都能咬緊牙關，從容地面對各種壓力和挑戰(zhàn)，把事情做到。
而我的學生生涯更帶給了我很多知識和能力。自小學一年級起，到大一，有十多年我都在做班長，從活動的策劃組織到實施，從對同學的鼓勵到嚴加管教，從解決同學矛盾到團結班集體，我扮演著嚴父慈母的雙重角色。長期的歷練使得我有豐富的領導經驗和很強的管理能力。大二我任學院學生會公關部副部長，跟商家的接觸也讓我學會如何去管理團隊，如何處理各種關系和來自各方的壓力。
我自信而不孤傲。從我周圍的人身上，我也學會了很多東西，如何跟大家打成一片，如何快速融入一個陌生群體，如何調動別人的積極性，如何激發(fā)大家的思維創(chuàng)造貌似天方夜譚的成績。
我從容而不懈怠。大學里，豐富多彩的`社會生活和井然有序而又緊張的學習氣氛，使我得到多方面不同程度的鍛煉和考驗；愛好廣泛使我非常充實，眾多的朋友使我倍感富有！我很強的事業(yè)心和責任感使我能夠面對任何困難和挑戰(zhàn)。而現今的我，可以把服務同學作為一項跟自己息息相關的事業(yè)來做。
相信我，相信您的眼光。我愿意為學生會盡我所能。最重要的，我喜歡這里！
謝謝！
xxx
20xx年xx月xx日
大學新生自我介紹信篇十
同學們：
大家好，我是xxx，來自xxx，x歲。
在我的大學生涯中，我一直都認為人應該是活到老學到老的我對知識、對本專業(yè)一絲不茍，因而在成績上一直都得到肯定，每學年都獲得三等獎學金。在不滿足于學好理論課的同時也注重于對各種應用軟件和硬件的研究。因此在第四學期開始就被老師信任為計算機房的負責人。
有廣泛愛好的我特別擅長于排版及網頁美工和多媒體的制作，就任本班組織委員的同時也加入了校學生會宣傳部。對工作熱情、任勞任怨，和部內成員團結一致，一年間我由部委升為部長。在任部長期間注重配合學校、學生會其它部門，出色的完成各項宣傳工作，促使學校的各種運作更順利的同時行。
學校的各種活動都熱情的參加，在20xx年至20xx年間獲校文娛比賽及知識問答比賽等一等獎。大膽創(chuàng)新對校報版面進行改革，使得校報的受視率提高到一個層次。學校的各種活動都熱情的參加，在20xx年4月獲校網頁比賽三等獎。身為學生的我在修好學業(yè)的同時也注重于對社會的實踐。本著學以致用，實踐結合理論發(fā)揮20xx年暑假我以熟練的計算機技術應聘入衡陽聯想電腦城實習。20xx年暑假我在廣東花都手袋公司上班，自身對這方面有堅實基礎和濃厚興趣的我用一周時間就熟練了各樣設計軟件，之后做出了大量出色的設計方案，得到同學及老師的一致好評。
本人具有熱愛等祖國等的優(yōu)良傳統，積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，有一定的藝術細胞和創(chuàng)意，注重團隊合作精神和集體觀念。
不知道對于我的介紹您是不是能對我有個好的印象，希望您對我的不足作出建議。
xxx
xx年x月x日
大學新生自我介紹信篇十一
各位領導:。
您好！衷心感謝您在百忙之中抽出時間審閱我的介紹信。我叫xxx，是四川師范大學xxxx級環(huán)境工程專業(yè)的學生。本人熱情大方，樂觀開朗，勇于實踐，勇于創(chuàng)新，帶著真誠執(zhí)著的希望向貴公司推薦自己。
四年前，帶著對教師職業(yè)的向往來到四川師范大學讀大學。雖然沒有考上自己喜歡的教學專業(yè)，但還是尋找各種機會學習老師的知識和技能。
20xx入學不久，加入我校學生組織的中小學教育協會，擔任組織宣傳部長，組織宣傳協會的各項活動。在此期間，他的組織、宣傳和團隊合作能力得到了很大提高。20xx暑假，協會部分成員來到成都金堂縣參加大學生第三次暑期培訓和教學實習，對當地部分中小學生的課業(yè)和學習習慣進行一對一輔導。20xx年夏天，在新希望培訓中心擔任班主任和學科老師。大學四年，我有過很多長期的家庭教育經歷，包括輔導高中英語、初中英語、數學化學、小學英語、語文、數學等。這些經歷讓我對教師的職能有了更深的認識，讓我更快更好地開始和適應未來的教育事業(yè)，也讓我有了更好的團隊意識、溝通能力和適應能力。另外熟悉word、excel、powerpoint等辦公軟件。
追求永無止境，奮斗永無止境！我很清楚在學校學到的理論知識和實習期間學到的知識在社會實踐中遠遠不夠。入職后不僅要虛心向前輩學習經驗和知識；更重要的是，要不斷地向自己學習，更新自己的知識基礎，增強自己適應社會發(fā)展的綜合專業(yè)和社會能力。我堅信，在不久的將來，我會在合適的崗位上充分發(fā)揮自己的才華，用我的智慧、熱情和努力實現我的社會價值和人生價值，為貴公司的發(fā)展做出我微薄的貢獻。
你時刻的考慮，我一生的選擇！
衷心祝愿貴公司事業(yè)蒸蒸日上！
xxx。
xx年x月x日。
大學新生自我介紹信篇十二
尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學們、朋友們：
大家好!
踏著清爽的秋風，吻著醉人的菊香，在這豐收的季節(jié)，我從千里之外的遼東來到了素有天堂美譽之稱的杭州，跨進了夢寐以求的浙江商業(yè)學院的大門，開始了我的大學之夢的旅程。
當我踏進這所高等學府的大門時，看到老師們熱情的手臂，溫暖的笑容，聽到新同學們的歡歌笑語和親如弟兄姐妹般的問候，讓我周身的血液開始沸騰，心跳也開始加速。這是為什么呢?因為這里就是我人生的一個最最重要的轉折點，一個讓我圓夢的地方!讀大學是我們每一個年輕人孜孜以求的夢想，這個夢從我的兒時就開始了。那時候雖然我還不懂得什么是理想、什么是奉獻、什么是責任，可我羨慕科學家、羨慕作家、羨慕宇航員、羨慕一切有作為的精英干將?？释约簩硪材軌蛳袼麄円粯樱蔀樗麄兤渲械囊粏T，為偉大祖國的建設事業(yè)做出自己的貢獻。歷經十二年的中小學的讀書過程，讓我逐漸明白了一個道理，那就是：要想成功，一要有聰睿的頭腦，優(yōu)良的道德品質，二要有淵博的知識，豐富的學識。三是要有健康的體魄，寬曠的胸懷。最后就是要有上天賜予的機遇。而機遇是給有準備的人準備的，這個準備就是第一、第二和第三的內容，那么大學就是我們做這個準備的最好地方。只有做好了第一、第二和第三的準備工作，我們才能在機遇到來之時，從容不迫地伸出我們的雙手去迎接他、面對他，而被他所接納、所包容。我們也就能在自己勝任的舞臺上，演好自己的角色。以不負家鄉(xiāng)父老的殷殷期望，老師的辛苦栽培。
愚者錯失機會，智者善抓住機會，成功者創(chuàng)造機會，機會只是給準備好的人。機遇真是“神奇”，它能給“山窮水盡疑無路”的人帶來“柳暗花明又一村”的喜悅;它能讓商人散盡千金“還復重來”……?！皺C遇”說起來很神奇，其實它經常出現在我們的身邊，而智者能發(fā)現它、利用它走向成功。愚人往往錯過它卻抱怨命運的不公平。其原因就在于機遇只偏愛有準備的頭腦，有準備的頭腦才能辨識和把握機遇。
中國有句古話：臺上一分鐘，臺下十年功。我們常羨慕別人的機遇好，羨慕命運對別人的青睞、羨慕別人的成功。卻沒有看到譽耀和鮮花背后所付出的千辛和萬苦，甚至要付出眼淚和鮮血。如：航天英雄楊利偉為什么能成為中國航天第一人?中國航天員的選拔要經過“過五關斬六將”的層層考驗和選拔，楊利偉之所以能夠順利地過了一關又一關，最終贏得了飛天夢想的機會，這與他從小對自己嚴格求，天生是個不甘落后的人有著直接的關系。每次的訓練他都是全身心地投入，他以自己嚴肅認真的精神和熟練的技術贏得了教員的稱贊，把一切做得精益求精，楊利偉優(yōu)秀的訓練成績和綜合素質，才被光榮地選為“神舟”五號航天飛行員。所以我們想要成功，想抓住機遇，就得從現在開始，像楊利偉那樣腳踏實地的在大學中好好學習，認真專研科學技術理論，努力實踐，增長才干，做好準備。當機遇輕輕地叩響門扉時，我們就會沉著地應和一聲，踩著它的節(jié)拍，踏上自己的舞臺。千萬不要眼睜睜地看著它，在悠忽之間，從你身邊姍姍飄過，而你卻無能為力。
機不可失，時不再來。再如：姜子牙磐溪垂釣數十載才迎來文王的青睞，輔佐周武王攻下殷商的都城鎬京,滅了荒淫無道、沉溺酒色的紂王，建立了周氏王朝;諸葛亮高臥隆中數十載，方換來劉玄德“三顧茅廬”隆中對，進而輔佐劉備三分天下。試想，姜太公成就的取得難道僅僅是因為與文王的偶然相遇嗎?孔明三分天下的成功難道只是因為劉備偶然聽到傳聞而三顧茅廬嗎?非也，其實他們在機遇到來之前早已胸中韜略萬千，他們的頭腦早已做好把握機遇的準備。機會總是垂青有準備的人。
現實生活中有些人總是坐著等機遇，躺著喊機遇，睡著夢機遇，做“守株待兔”的人。殊不知如果這樣，機遇就會像滿天星斗，可望而不可及，即使機遇真的來到身邊。他也發(fā)現不了，更不用說去捕捉和利用了。
機遇只偏愛有準備的頭腦，能否抓住機遇、利用機遇，關鍵在于人們知識文化思想等多方面的準備，在于勤奮努力。朋友，你準備好了嗎?準備好你的頭腦，去抓住機遇、利用機遇，獲得成功吧!
今天我們踏進了大學的門檻，這里就是給我們做好準備的地方。我想我一定要克服中學時的懶惰，克服自己的任性，克服不愛惜時間的毛病。有句古詩寫得好：
明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。
世人若被明日累，春去秋來老將至。
朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何?請君聽我明日歌!
我們要細細體會這震耳發(fā)聵的'《明日歌》，認真理解它的深刻含義，牢牢把握住今天，珍惜當下的大學學習機會，把老師教授的學識和智慧的口袋統統掏空，裝進我們的腦袋，成為我們牢牢抓住機遇的巨手，成為我們學以致用的利器。
大學生活是多姿多彩的，但也需要我們把握和深入體會。開朗卻不失內涵，野性卻不失優(yōu)雅，自信卻不自負，張揚卻不狂妄，是我追求的性格。簡單沖動、意志不堅定、思想不成熟，是我要克服的弱點?！叭松肋~，年輕沒有失敗”是我對青春的誓言。青春是我們最寶貴的財富，是我們膽大妄為的資本，是我們異想天開的來源。要想充分挖掘青春的寶藏，那就要好好學習，充實自己。在工作中學習，在教室里學習，在失敗中學習，在別人身上學習。
既然我們選擇了這所大學，就應該腳踏實地、認真地學習。有人在網絡中麻醉自己，逃避現實，填補內心的空虛，但離開網吧，空虛依舊，現狀并沒有改變。真正能解救你的人只有你自己，藥方是學會接受，沒有辦法改變世界，那就改變自己吧。珍惜你現在所擁有的，最大限度的利用學校的資源，不要讓它掠奪你大把的青春，留給你一個大大的遺憾。要知道，大學給你的價值是你自己創(chuàng)造的。
xxx。
20xx年xx月xx日。
大學新生自我介紹信篇十三
尊敬的各位考官：大家下午好!
我叫，地理科學與規(guī)劃學院xx級專業(yè)?，F任學院學生會職位。
自信、堅韌、堅持原則是我的特點，熱心、誠心、恒心是生活賜予我的禮物，大處著眼細處著手是我的工作方式，一把手帶班子，班子帶團隊是我的工作理念，思考事情事無巨細，做事有條不紊是我的生活習慣。而這些，都得益于我的生活經歷以及我勇往直前的上進心。
我是很有志氣的人。我來自一個農村的單親家庭。俗話說窮人的孩子早當家，為了幫助母親，減輕家庭負擔，我十來歲就會砍玉米，澆地耕地了。我大夏天三十*度到過磚窯拉磚車，到過建筑工地搬磚和泥，賣過雪糕撿過廢品。所有這些，造就了我堅忍不拔輕不言棄的執(zhí)著與毅力。在遇到困難的時候我都能咬緊牙關，從容地面對各種壓力和挑戰(zhàn)，把事情做到。
而我的學生生涯更帶給了我很多知識和能力。自小學一年級起，到大一，有十多年我都在做班長，從活動的策劃組織到實施，從對同學的鼓勵到嚴加管教，從解決同學矛盾到團結班集體，我扮演著嚴父慈母的雙重角色。長期的歷練使得我有豐富的領導經驗和很強的管理能力。大二我任學院學生會公關部副部長，跟商家的接觸也讓我學會如何去管理團隊，如何處理各種關系和來自各方的壓力。
我自信而不孤傲。從我周圍的人身上，我也學會了很多東西，如何跟大家打成一片，如何快速融入一個陌生群體，如何調動別人的積極性，如何激發(fā)大家的思維創(chuàng)造貌似天方夜譚的成績。
我從容而不懈怠。大學里，豐富多彩的社會生活和井然有序而又緊張的學習氣氛，使我得到多方面不同程度的鍛煉和考驗;愛好廣泛使我非常充實，眾多的朋友使我倍感富有!我很強的事業(yè)心和責任感使我能夠面對任何困難和挑戰(zhàn)。而現今的我，可以把服務同學作為一項跟自己息息相關的事業(yè)來做。
相信我，相信您的眼光。我愿意為學生會盡我所能。最重要的，我喜歡這里!
謝謝!
xx年x月x日。