我們需要采取更具挑戰(zhàn)性的方法來(lái)應(yīng)對(duì)當(dāng)前的局勢(shì)。完美的總結(jié)需要我們對(duì)過(guò)去的行動(dòng)和決策進(jìn)行全面的評(píng)估和總結(jié)。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀這些范文，并從中學(xué)習(xí)總結(jié)的技巧和方法。
贊美中華古詩(shī)詞小學(xué)四年級(jí)篇一
秋，買(mǎi)弄著自己別具一格的美。
一陣習(xí)習(xí)的秋雨，光臨了大地，四周頓時(shí)被一陣雨霧籠罩了。這雨真美，簌然而落。不像般害羞、收斂，不乏穩(wěn)重；不像夏雨般滂沱、野蠻，不失幽雅卻也不乏霸氣，秋妹妹的設(shè)計(jì)，真是獨(dú)具匠心……天更高了，云更淡了，那越發(fā)深邃的天空，更令人心馳神往了。雨后的斜陽(yáng)，似乎還沒(méi)有從美麗的雨幕中蘇醒，臉上還泛著一絲紅暈。落日的余輝，在縷縷白云的烘托下，顯示了獨(dú)樹(shù)一幟的秋的雨后秀景。
秋，不僅美得自然，而且美得意味深長(zhǎng)，美得發(fā)人深省。
它擁有春的嫵媚，卻不像春般拘泥；它擁有夏的豪放與激情，卻不像夏般放蕩不羈……美而豪放，豪放卻又不乏穩(wěn)重，這就是秋，成熟的秋。
我獨(dú)自一人漫步在鄉(xiāng)間小路，那凹凸不平的田埂，記錄著歲月的腳步。路旁的小草僅剩下一絲殘余的綠意，但就是這微不足道的一丁點(diǎn)兒，卻透露著盎然的生機(jī)，似乎在告訴我：“看著吧，明年，我會(huì)更綠！”光禿禿的梧桐依舊站著魁梧的軍姿，即將歸根的梧桐樹(shù)葉，邁著華麗的舞步，投向大地的懷抱，絲毫沒(méi)有對(duì)死亡的恐懼，那泰然自若的神情，堅(jiān)毅地告訴我：“明年，我依舊是樹(shù)上的一片最綠的葉！”這，也許就是秋的精神吧！
這美麗的秋之美韻，讓我頓生詩(shī)意，不禁自吟了一首小詩(shī)：
贊美中華古詩(shī)詞小學(xué)四年級(jí)篇二
我有一夢(mèng)清如花，種花在童稚；我有一夢(mèng)婉如花，含苞在少年；我有一夢(mèng)燦如花，花開(kāi)在今朝?；ㄩ_(kāi)花謝十幾載，人生路詩(shī)詞夢(mèng)縈，我守望古典詩(shī)詞，情懷常相隨。
猶記那年春方到，誰(shuí)家小兒朗誦音律和諧。平平仄仄的調(diào)兒如始發(fā)的點(diǎn)點(diǎn)新綠叩開(kāi)了春與心的窗。呼吸間，來(lái)自遙遠(yuǎn)時(shí)空的淡淡情思猶如少女猶抱琵琶半遮面，回眸一笑，繁華粉黛皆無(wú)色。從那時(shí)，守望詩(shī)詞的夢(mèng)便悄然生根于心。
那是，稚時(shí)，不明所以間詩(shī)情深種。守得兩三詩(shī)淺顯，以望無(wú)限古情懷。
有人說(shuō)，詩(shī)詞是一場(chǎng)從時(shí)間開(kāi)始的空間旅行，帶你穿越古今，領(lǐng)略圣賢，品味萬(wàn)物，快意人生。隨著漸漸長(zhǎng)大，不再滿足于搖頭晃腦地背詩(shī)，尋來(lái)筆墨抄詩(shī)品詩(shī)，學(xué)著寫(xiě)不成調(diào)的小詩(shī)。
每當(dāng)筆尖輕輕掠過(guò)紙上，一首首清麗的詩(shī)行躍然紙上。仿佛一筆一生蓮，筆筆蓮花開(kāi)。心隨詩(shī)動(dòng)，滿室溢香，擷幾縷詩(shī)情，透過(guò)霓虹閃爍，尋覓守望中的幸福。
夢(mèng)回，夢(mèng)回，夢(mèng)歸何處；心馳，心往，心常駐。
那是，少時(shí)，幾多徘徊間詩(shī)情常駐。守得詩(shī)巷深幾許，以望明朝花盛開(kāi)。
如今的生活變得越來(lái)越緊促，也常偷得浮生半日閑，忍把書(shū)題換了淺吟低唱。周日的下午，看陽(yáng)光如綢緞，暖暖淺淺，從書(shū)頁(yè)上一寸寸沉下去，心中的滿足無(wú)以言說(shuō)。世間紛紛擾擾，詩(shī)詞提醒我：不忘初心，方得始終。
這時(shí)，正當(dāng)時(shí)，抬首低眉間詩(shī)情流動(dòng)。守得初心仍舊在，以望艱辛何在？
世間太吵，燈紅酒綠間，不如拾一卷詩(shī)詞偷享清歡樂(lè)浮生。擷幾縷詩(shī)情如初，花開(kāi)間去守望最初的古典感動(dòng)。
贊美中華古詩(shī)詞小學(xué)四年級(jí)篇三
讓我做你的奴隸吧！無(wú)需工錢(qián)，只需讓我見(jiàn)識(shí)你的風(fēng)采，體會(huì)你無(wú)窮的魅力，沉浸在你的世界里。那里有“日出江花紅勝火”的江南美景，還有“長(zhǎng)河落日”的塞外風(fēng)光，跟隨著你的腳步，我看到了恢弘的宮殿，細(xì)軟的江南河沙，甚至于墻角的梅花，我也看得一清二楚，你教會(huì)了我如何欣賞。
讓我做你的奴隸吧！我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)各路名家的觀點(diǎn)，我會(huì)踐行著“己所不欲勿施于人”的訓(xùn)誨，也會(huì)遵從“三人行必有我?guī)煛钡闹t虛，我會(huì)學(xué)習(xí)“莫愁前路無(wú)知己”的樂(lè)觀，也會(huì)體味“天涯若比鄰”的意境，我將這些沉沉的話題放在我的行囊中，時(shí)時(shí)刻刻提醒著我，應(yīng)該做什么樣的人，不應(yīng)該做什么樣的人，應(yīng)該怎樣生活，不應(yīng)該怎么生活，你教會(huì)了我如何立足于世。
讓我做你的奴隸吧！我迫切地想和古代名人先哲談天說(shuō)地。我喜歡李白那“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的灑脫，我喜歡常建的“曲徑通幽處”的安寧，我喜歡李煜那“寂寞梧桐深院鎖清秋”的憂愁。你讓我讀懂了他們的心情，或嬉笑或怒罵。讓我從中吸收養(yǎng)分，健全自己的人格，知道如何進(jìn)退，如何知世故而不世故，永葆自己的初心，不怕任何的干擾，也不懼任何挑戰(zhàn)，你教會(huì)了我如何立性。
讓我做你的奴隸吧！我會(huì)和千千萬(wàn)萬(wàn)的華夏子民去宣揚(yáng)你，去宣揚(yáng)我們古老的文化，或許我不用多說(shuō)，只需要向他們獻(xiàn)上一本古詩(shī)詞，人們便能懂你，走近你，去接受你的博大與厚重。如今是信息爆炸的年代，不少人都遺忘了你——一塊蘊(yùn)含巨大力量的玉石！致使你溫潤(rùn)的表面蒙上了灰塵。
現(xiàn)在正需要鐘愛(ài)你的人來(lái)喚醒人們對(duì)你的熱情。我愿意做你的奴隸，向這個(gè)缺少詩(shī)意的社會(huì)高聲吶喊：停下你追名逐利的腳步，讓你的生活有點(diǎn)詩(shī)意吧！
贊美中華古詩(shī)詞小學(xué)四年級(jí)篇四
如果有人問(wèn)哪個(gè)學(xué)校最出色？我肯定毫不猶豫地說(shuō)：“是我們育才學(xué)校！”對(duì)啊，一個(gè)讓學(xué)生心懷贊美的學(xué)校，能不說(shuō)是最出色的學(xué)校嗎？今天我要盡情地贊美她。
我贊美學(xué)校是學(xué)習(xí)的天堂。每天都能聽(tīng)到瑯瑯書(shū)聲，清脆、悅耳；做作業(yè)時(shí)齊刷刷的“沙沙”寫(xiě)字聲讓人陶醉；音樂(lè)教室時(shí)時(shí)傳來(lái)陣陣優(yōu)美的歌聲，讓藝術(shù)與我們結(jié)下不解之緣；一件件精美而富有創(chuàng)意的小制作出自我們一雙雙靈巧的手，教會(huì)我們用自己的雙手來(lái)創(chuàng)造美好的生活；在操場(chǎng)上盡情展現(xiàn)我們英姿颯爽身軀，精神抖擻的面容，以強(qiáng)健的身體迎接每一天的挑戰(zhàn)。
我贊美學(xué)校溫暖的懷抱。學(xué)校是一位慈祥的母親，她張開(kāi)雙臂擁我入懷。她愛(ài)我們每一個(gè)人；當(dāng)我們有一點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，她都看在眼里，母親會(huì)用輕柔的手撫摸著我們，讓我們感受心靈的激動(dòng)與喜悅；當(dāng)我們犯錯(cuò)、落后的時(shí)候，母親會(huì)投來(lái)既有些責(zé)備又心存寬容的目光，用春風(fēng)化雨般的愛(ài)來(lái)滋潤(rùn)我們迷惘的心靈。
我贊美學(xué)校的無(wú)私奉獻(xiàn)。你知道學(xué)校給予了我們什么嗎？是知識(shí)，是力量！我們從一個(gè)懵懂的孩子成長(zhǎng)為今天一名出色的學(xué)生，而每一點(diǎn)進(jìn)步無(wú)不浸透著學(xué)校的心血?！皶?shū)山有路巧為徑，學(xué)海無(wú)崖樂(lè)做舟?！睂W(xué)校讓我們找到了學(xué)習(xí)的竅門(mén)，更讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到快樂(lè)。我們是一條要遠(yuǎn)航的小船，學(xué)校給了我們一張帆，靠著帆我們可以走得更遠(yuǎn)，會(huì)看到更廣闊的天地。
我熱愛(ài)學(xué)校，因?yàn)閷W(xué)校里的一草一木，一人一物都值得留戀和牽掛！當(dāng)有一天我們要不得不離開(kāi)這里時(shí)，我想我會(huì)落淚，但我更會(huì)擦干眼淚，揚(yáng)起求學(xué)小舟上的帆，繼續(xù)遠(yuǎn)航。
雖只是在三中生活了差不多一年的時(shí)光，但這里的一草一木，一花一石，一磚一瓦，都讓我感到親切，都值得我留戀和愛(ài)撫。
我喜歡這里遮無(wú)蔽日的樟樹(shù)，喜歡那樣清新的帶著點(diǎn)香味的樟樹(shù)獨(dú)有的氣息，它們安靜地散落在空氣里，等待著年輕的生命去歡暢的呼吸。喜歡陽(yáng)光里它們美麗的葉子，那層層疊疊的綠色，像是裹著青紗的夢(mèng)。
我喜歡這里的小池塘，經(jīng)常會(huì)拿一些小餅干之類地喂魚(yú)，它們爭(zhēng)著搶食的樣子實(shí)在可愛(ài)。當(dāng)然，也有人把池塘當(dāng)許愿池來(lái)用，考試之前的日子它是非常熱門(mén)的。希望小魚(yú)們不要把硬幣當(dāng)食物吞了吧!喜歡池塘邊上火把般的樹(shù)說(shuō)“火把”是因?yàn)樗闹θ~團(tuán)在一起很像一支支的火把。修剪成圓球形的樹(shù)自然也是很可愛(ài)的，雪后的它們，看上去像是一個(gè)個(gè)誘人的抹茶冰淇凌，讓人忍不住想沖上去咬一口。
就連在這里黑黝黝的鋪滿煤渣的操場(chǎng)，都讓我情不自禁地喜歡。喜歡它那自然而古老的氣息，喜歡它那莊重而濃稠的色彩，喜歡盛夏的時(shí)候，草坪上一片生機(jī)的樣子，以及年輕的生命在陽(yáng)光下?lián)]汗如雨的那一抹動(dòng)人。
一切的一切都是那么令人著迷，令人沉醉。陽(yáng)光投在老式的玻璃上，倒映出我們年輕而美好的樣子，那樣的光影似乎和很早很早以前的記憶重合在一起，早到輪回之前。
有說(shuō)不盡的感謝。今天，就讓我盡情地贊美您!千百遍的贊頌?zāi)?
啊!我贊美您樹(shù)德博瑞。您是學(xué)習(xí)的天堂，文化的綠洲。在這里，天天都能聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲，那書(shū)聲清脆，悅耳，使這兒成了書(shū)香門(mén)第;做作業(yè)時(shí)那“刷刷”寫(xiě)字聲，令人陶醉;音樂(lè)室里傳來(lái)的悠揚(yáng)歌聲，使人沉醉，展覽廳里，擺放著一個(gè)個(gè)精美的制作，掛著一幅幅栩栩如生的畫(huà)，那全是出自于我們自己的雙手，這都來(lái)自您的精心指導(dǎo)，讓我們與藝術(shù)結(jié)下了不解之緣;早晨，在操場(chǎng)上盡情展現(xiàn)我們英姿颯爽的身軀，以精神抖擻的面容，強(qiáng)健的體格迎接新一天的挑戰(zhàn)。
啊!我贊美您樹(shù)德博瑞。您是一位慈祥的母親，給予學(xué)生溫暖的懷抱，您張開(kāi)雙臂擁我入懷。您愛(ài)我們每一個(gè)人，當(dāng)我們進(jìn)步時(shí)，退步時(shí)，犯錯(cuò)時(shí)…您都看在眼里。我們成功時(shí)，您就會(huì)撫摸著我們頭，告訴我們，不要驕傲，要繼續(xù)努力，當(dāng)我們失敗時(shí)，您會(huì)向我們投來(lái)既有些責(zé)備而又帶有寬容的眼神看著我們。無(wú)論成功還是失敗，您都會(huì)用春風(fēng)化雨般的愛(ài)，滋潤(rùn)我們迷茫的心靈。
啊!我贊美您樹(shù)德博瑞。贊美您的無(wú)私奉獻(xiàn)。同學(xué)們，你們知道母校給予了我們什么嗎?是知識(shí)，是力量!讓我們從剛?cè)雽W(xué)的憧憬，懵懂的孩子成為了一名優(yōu)秀的學(xué)生。在這期間您為我們付出了多少心血，傾灑過(guò)多少汗水，可您卻不求回報(bào)。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步無(wú)不浸透著您的心血和汗水?！皶?shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖樂(lè)做舟”就是您帶領(lǐng)我們找到了學(xué)習(xí)的竅門(mén)，更讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到了更多的快樂(lè)。我們是一個(gè)平凡的人，而學(xué)校給我們插上了一對(duì)翅膀，讓我們?cè)谒{(lán)天中自由飛翔。
啊!我贊美您樹(shù)德博瑞…。
我的母校，您的百年華誕即將來(lái)臨，在這里您的學(xué)生們要衷心地對(duì)您說(shuō)一句：“生日快樂(lè)!”
我愛(ài)我的樹(shù)德博瑞。即使明年我將要離開(kāi)它，上大學(xué)了，但學(xué)校里的一草一木，一人一物都是我的夢(mèng)。也許離開(kāi)您的時(shí)刻我會(huì)落淚，但我會(huì)是您的驕傲。
如果有人問(wèn)哪個(gè)學(xué)校最出色?我肯定毫不猶豫地說(shuō)：“是我們育才學(xué)校!”對(duì)啊，一個(gè)讓學(xué)生心懷贊美的學(xué)校，能不說(shuō)是最出色的學(xué)校嗎?今天我要盡情地贊美她。
我贊美學(xué)校是學(xué)習(xí)的天堂。每天都能聽(tīng)到瑯瑯書(shū)聲，清脆、悅耳;做作業(yè)時(shí)齊刷刷的“沙沙”寫(xiě)字聲讓人陶醉;音樂(lè)教室時(shí)時(shí)傳來(lái)陣陣優(yōu)美的歌聲，讓藝術(shù)與我們結(jié)下不解之緣;一件件精美而富有創(chuàng)意的小制作出自我們一雙雙靈巧的手，教會(huì)我們用自己的雙手來(lái)創(chuàng)造美好的生活;在操場(chǎng)上盡情展現(xiàn)我們英姿颯爽身軀，精神抖擻的面容，以強(qiáng)健的身體迎接每一天的挑戰(zhàn)。
我贊美學(xué)校溫暖的懷抱。學(xué)校是一位慈祥的母親，她張開(kāi)雙臂擁我入懷。她愛(ài)我們每一個(gè)人;當(dāng)我們有一點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，她都看在眼里，母親會(huì)用輕柔的手撫摸著我們，讓我們感受心靈的激動(dòng)與喜悅;當(dāng)我們犯錯(cuò)、落后的時(shí)候，母親會(huì)投來(lái)既有些責(zé)備又心存寬容的目光，用春風(fēng)化雨般的愛(ài)來(lái)滋潤(rùn)我們迷惘的心靈。
我贊美學(xué)校的無(wú)私奉獻(xiàn)。你知道學(xué)校給予了我們什么嗎?是知識(shí)，是力量!我們從一個(gè)懵懂的孩子成長(zhǎng)為今天一名出色的學(xué)生，而每一點(diǎn)進(jìn)步無(wú)不浸透著學(xué)校的心血?！皶?shū)山有路巧為徑，學(xué)海無(wú)崖樂(lè)做舟。”學(xué)校讓我們找到了學(xué)習(xí)的竅門(mén)，更讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到快樂(lè)。我們是一條要遠(yuǎn)航的小船，學(xué)校給了我們一張帆，靠著帆我們可以走得更遠(yuǎn)，會(huì)看到更廣闊的天地。
我熱愛(ài)學(xué)校，因?yàn)閷W(xué)校里的一草一木，一人一物都值得留戀和牽掛!當(dāng)有一天我們要不得不離開(kāi)這里時(shí)，我想我會(huì)落淚，但我更會(huì)擦干眼淚，揚(yáng)起求學(xué)小舟上的帆，繼續(xù)遠(yuǎn)航。
學(xué)校，是一個(gè)教書(shū)育人之地，這里有著優(yōu)良的師資配備，有著完備的設(shè)施，有著豐富的知識(shí)礦產(chǎn)，有著令我們可歌可泣的地方。
燕中，我為您歌唱，為您的朝氣蓬勃，為您的智慧與勇氣歌唱。燕中，我為您歌唱，為您的腳踏實(shí)地歌唱，為您的勇敢創(chuàng)新歌唱。燕中，我為您歌唱，為您的崇德健美歌唱，為您的求真和諧歌唱。
我贊美學(xué)校的無(wú)私奉獻(xiàn)。你知道學(xué)校給予了我們什么嗎?是知識(shí)，是力量!我們從一個(gè)懵懂的孩子成長(zhǎng)為今天一名出色的學(xué)生，而每一點(diǎn)進(jìn)步無(wú)不浸透著學(xué)校的心血。“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦做舟?！睂W(xué)校讓我們找到了學(xué)習(xí)的竅門(mén)，更讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到快樂(lè)。我們是一條要遠(yuǎn)航的小船，學(xué)校給了我們一張帆，靠著帆我們可以走得更遠(yuǎn)，會(huì)看到更廣闊的天地。
校園您以特有方式給我們打開(kāi)知識(shí)的大們，聽(tīng)我們朗讀聽(tīng)我們歌唱。您給我們展示綠的枝芽，雨來(lái)了，您給我們觀看滿地的水花，雪來(lái)了，您看我們打雪仗，陪我們堆雪人您給了我們金色年華里最美的回憶。
校園您是廣闊的海洋，遼闊而深遠(yuǎn)，您是我們的家園和樂(lè)園，有我們共同的目標(biāo)，共同的理想，您像母親撫慰著每一個(gè)孩子。
您是火，用您的溫暖和熱情告訴我們做人的道理，用您的光明和生命來(lái)照亮我們前進(jìn)的道路，您是月亮，用您的柔情和光華來(lái)鑄就我們的心靈。
通過(guò)學(xué)習(xí)課題后，我對(duì)校園有了更深更濃厚的感情，是的，他教書(shū)育人，他培養(yǎng)了莘莘學(xué)子，他為今日的努力打下了基石，它為明日的成功畫(huà)下了輝煌。
校園我們?yōu)槟璩?，為您歡呼，您的兒女都因?yàn)樵谀膽驯Ю锉阈Φ哪敲撮_(kāi)心，那么甜，您永遠(yuǎn)在我的心中，有著不可磨滅的映像!
贊美中華古詩(shī)詞小學(xué)四年級(jí)篇五
母親的笑容，是世間溫暖和煦的春風(fēng)，母親的皺紋，是辛苦歲月風(fēng)霜雪雨的刻痕，而母親的愛(ài)在這世間便另有天地。仿佛有一扇門(mén)，推開(kāi)它便會(huì)看到萬(wàn)丈光芒。這光，給你指引，給你保護(hù)，給你溫暖，給你希望。
小的時(shí)候，每次跌倒，都希望母親能將我扶起。而母親卻總是站在一旁，用堅(jiān)定不移的目光鼓勵(lì)我，讓我依靠自己的力量重新站起來(lái)。長(zhǎng)大后的我，終于懂得母親的良苦用心。她是要我從小便養(yǎng)成自強(qiáng)自立、頑強(qiáng)不息的性格。在當(dāng)今這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，這樣的精神尤為重要。
母愛(ài)是心甘情愿，母愛(ài)是恩慈，母愛(ài)是永無(wú)止息。
母親無(wú)私的愛(ài)值得我們的尊重，母親的寬容需要我們的尊重，母親為了我們辛苦勞作，所有逝去的青春年華，應(yīng)當(dāng)贏得我們的尊重!
請(qǐng)打開(kāi)雙臂，擁抱我們的母親吧!告訴她，我們懂得她的愛(ài)，懂得他的付出，同樣要告訴她的是我們無(wú)限的感激和敬意。只是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)完整的是我們深深的愛(ài)。
贊美母愛(ài)2。
今天是一個(gè)特殊的日子—母親節(jié)。早上，我五點(diǎn)半就起床了，因?yàn)槲蚁霝閶寢屪鲆活D豐盛的早餐。穿好衣服后，我躡手躡腳地走出臥室。不料，媽媽和我想到一塊去了，她也打算悄悄地給姥姥做一頓早餐。沒(méi)辦法，我只好和媽媽一起“開(kāi)工”了。
別看媽媽是大人，可做事還不如我這個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生呢！為了公平一些，我便告訴媽媽：“我們每人做一份炒雞蛋，看誰(shuí)做得好吃。”然后，我和媽媽共同做了綠豆粥、涼皮、醬茄子。
早餐終于做好了，這時(shí)，姥姥也起床了，我和媽媽分別把自己做的炒雞蛋端了上來(lái)。媽媽的菜名叫“盤(pán)中包青天”，因?yàn)榉旁阱伬锞昧?，結(jié)果糊了。我的菜名叫“龍飛鳳舞”，因?yàn)槌瓷⒒恕?BR> 早餐后，我把送給媽媽的心形賀卡和漂亮的包包鏈拿了出來(lái)，媽媽見(jiàn)了禮物興奮極了，直夸我長(zhǎng)大了。
我希望以后每個(gè)母親節(jié)我都能夠給媽媽帶來(lái)驚喜與快樂(lè)。以后我每天都要聽(tīng)媽媽的話，好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好每一件事，讓媽媽開(kāi)心，讓每一天都成為母親節(jié)!
贊美母愛(ài)3。
母親節(jié)快到了，在這個(gè)渲染了節(jié)日氣氛的時(shí)刻里，我該怎么向媽媽表達(dá)我的感激之情呢？
送給媽媽一束帶著露珠的鮮花吧！媽媽是護(hù)士，每天除了幫病人打針吃藥以外，還要做一些吃力的活兒。下午短短的休息時(shí)間，又得趕在我放學(xué)回家之前做好飯菜。這些天，媽媽的頭上又多了許多白發(fā)，不足四十歲的媽媽看上去好似五十歲的人。為媽媽送上一束鮮花，或許能讓媽媽年輕許多。
送給媽媽一張一百分的試卷吧！媽媽為了讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)保持在前三名以內(nèi)，每次送病號(hào)去增城、廣州的時(shí)候，都會(huì)為我精心的選購(gòu)幾本練習(xí)冊(cè)，讓我利用假期的時(shí)間做。每獲得休假的時(shí)間，媽媽總是毫不猶豫地選擇用來(lái)檢查我的作業(yè)和輔導(dǎo)我的功課。為媽媽送上一張?jiān)嚲?，或許能夠讓媽媽欣慰許多。
媽媽，感謝您含辛茹苦地將我撫養(yǎng)成人；感謝您給予了我無(wú)比珍貴的生命；感謝您使我過(guò)上了如此幸福的生活。在這個(gè)母親節(jié)，我衷心的祝您節(jié)日快樂(lè)。我還想對(duì)您說(shuō)一聲：“媽媽，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！”
贊美母愛(ài)4。
我很喜歡我的媽媽，她已經(jīng)三十多歲了，對(duì)人和藹可親。她不會(huì)打扮，不會(huì)跳舞，但使我自豪的是她有一雙萬(wàn)能的手。
什么難事都難不倒媽媽的“萬(wàn)能手”。就拿織毛衣來(lái)說(shuō)吧，媽媽從不買(mǎi)毛衣，而是靠她的“萬(wàn)能手”織毛衣。她織的毛衣穿在身上又好看，又舒服。親友、鄰居都向她請(qǐng)教、學(xué)習(xí)。有一次，媽媽給我新織了一件毛背心，剛出門(mén)，鄰居們就圍了上來(lái)，摸摸這兒，看看那兒，也都想仿照著織一件。我只管大模大樣地讓他們看個(gè)夠，讓他們知道我媽媽是個(gè)特別有本事的人。自從媽媽調(diào)到司法局工作后，每天都要看很多材料，特別忙，但她的工作水平數(shù)第一，這也是值得我自豪的。什么做飯、洗衣服，這對(duì)她來(lái)說(shuō)只是區(qū)區(qū)小事，不值一提。這都應(yīng)該歸功于她那雙“萬(wàn)能手”。
我見(jiàn)到同學(xué)、朋友時(shí)，總是提起媽媽的那雙“萬(wàn)能手”。他們聽(tīng)后也贊不絕口，我為此感到更加驕傲。
可是由于媽媽過(guò)度勞累，得了高血壓病。媽媽的那雙“萬(wàn)能手”也不那么“顯靈”了，我心里非常著急。
可媽媽每天仍舊做家務(wù)活，我看了很心疼，就幫媽媽做。誰(shuí)知媽媽卻笑了起來(lái)，她風(fēng)趣地說(shuō)：“我又長(zhǎng)出了兩只小手?！蔽蚁肓艘粫?huì)兒，明白了其中的意思，也笑了起來(lái)。爸爸好像也明白了，跟著我們笑起來(lái)。整個(gè)家庭充滿了歡聲和笑語(yǔ)。過(guò)了不久，媽媽的病好了，她的那雙“萬(wàn)能手”又能為全家服務(wù)了，又在勤勤懇懇地工作著。
贊美母愛(ài)5。
每個(gè)人都有媽媽，我也不例外，既然這樣，就讓我來(lái)介紹一下我的媽媽吧!
我的媽媽不高，才一米五六左右，短發(fā)、瓜子臉、關(guān)愛(ài)子女、尊敬長(zhǎng)輩、樂(lè)于助人，不喜歡小動(dòng)物，不喜歡管別人家的閑事。
記得有一次，我還在上一二年級(jí)，在一天早上，媽媽正送我上學(xué)。一路上，因?yàn)閶寢寧臀冶持鴷?shū)包，所以我一直走在媽媽的前面。在不遠(yuǎn)處，我看見(jiàn)了一位老人跌倒在地，我走近一看，只見(jiàn)他嘴里說(shuō)著：“扶我起來(lái)，快扶我起來(lái)，扶我起來(lái)……”并且還把手伸向經(jīng)過(guò)他身邊的每一個(gè)人。周?chē)鷩S多人，但就是不敢扶，并且還七嘴八舌的議論道：“這會(huì)不會(huì)是騙子呀?肯定是騙子，網(wǎng)上有騙子這樣騙人的視頻。萬(wàn)一不是騙子呢，可不就誤會(huì)好人了呀……”我聽(tīng)著這些人的議論，也不敢扶她。過(guò)了一會(huì)兒，我媽媽過(guò)來(lái)了，雖然也聽(tīng)到了這些人的議論，但還是義無(wú)反顧的將他扶了起來(lái)，并找到了她女兒的聯(lián)系方式，讓他女兒把她接走了媽媽才回家。這一刻，我對(duì)媽媽崇拜萬(wàn)分。
還有一次，是星期六上午，下著大雨。那是我本來(lái)是應(yīng)該在做作業(yè)的，之所以我沒(méi)有，是因?yàn)槲翌^痛，打噴嚏，流鼻涕，渾身上下都不舒服。媽媽見(jiàn)了，便問(wèn)：“瑤兒，你怎么還不做作業(yè)呀?”于是，我對(duì)媽媽說(shuō)明了情況，媽媽斷定我是感冒了，便什么都不顧，就沖進(jìn)大雨里，連傘都沒(méi)帶。等媽媽回到家時(shí)，早已成了一只“落湯雞”，我異常感動(dòng)，任憑那淚水往下流。
這就是我的媽媽，這就是我善良的媽媽，我愛(ài)我的媽媽!
贊美中華古詩(shī)詞小學(xué)四年級(jí)篇六
空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。
明月松間照，清泉石上流。
竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。
隨意春芳歇，王孫自可留。
唐·高適。
雪盡胡天牧馬還,。
月明羌笛戍樓間。
借問(wèn)梅花何處落,。
風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。
唐·劉方平。
更深月色半人家,。
北斗闌干南斗斜。
今夜偏知春氣暖,。
蟲(chóng)聲新透綠窗紗。
唐·杜甫。
劍外忽傳收薊北,。
初聞涕淚滿衣裳。
卻看妻子愁何在,。
漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。
白日放歌須縱酒,。
青春作伴好還鄉(xiāng)。
即從巴峽穿巫峽,。
便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。
唐·岑參。
故園東望路漫漫,。
雙袖龍鐘淚不干。
馬上相逢無(wú)紙筆,。
憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。
唐·李益。
回樂(lè)烽前沙似雪,。
受降城外月如霜。
不知何處吹蘆管,。
一夜征人盡望鄉(xiāng)。
唐·盧綸。
林暗草驚風(fēng),。
將軍夜引弓。
平明尋白羽,。
沒(méi)在石棱中。
唐·韓愈。
新年都未有芳華,。
二月初驚見(jiàn)草芽。
白雪卻嫌春色晚,。
故穿庭樹(shù)作飛花。
唐·劉禹錫。
楊柳青青江水平，
聞郎江上唱歌聲。
東邊日出西邊雨，
道是無(wú)晴卻有晴。
10、烏衣巷。
朱雀橋邊野草花,。
烏衣巷口夕陽(yáng)斜。
舊時(shí)王謝堂前燕,。
飛入尋常百姓家。
贊美中華古詩(shī)詞小學(xué)四年級(jí)篇七
巍巍中華，一個(gè)詩(shī)詞的國(guó)度。五千年的燦爛文化如浩瀚的星空，而唐詩(shī)宋詞，是那星空里最璀璨奪目的一顆。
她時(shí)而恣律，時(shí)而甜美，時(shí)而波瀾壯闊，時(shí)而婉約清秀。
今晚月色真好。我望著窗外的夜晚，思緒攜著歲月哀思的唐宋雨，在不知不覺(jué)中，穿越了數(shù)千年，飄在了唐詩(shī)宋詞里，令我體會(huì)那詩(shī)詞之美。
一壺酒，就醉倒了整個(gè)天下。
他端著斗酒向我走來(lái)，一輪明月在他撫聲長(zhǎng)嘆中，散發(fā)出清冷的光。那飄逸那豪放不摧眉折腰的氣勢(shì)使他“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”，太白居士，把酒對(duì)月，縱情高歌，超然而又灑脫。那“玉碗盛來(lái)琥珀光”的美酒，散發(fā)著一股撲鼻而來(lái)的濃烈，于是他對(duì)月大喊“與爾同銷(xiāo)萬(wàn)古愁”。站在飛瀉而下的瀑布前，你吸一口天地之間凝具的浩然清氣，大吼一聲，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！倍嗝吹娘h逸瀟灑。試想，你展示著“我自狂歌空度日，飛揚(yáng)跋扈為誰(shuí)雄？”的狂傲不羈個(gè)性，豪邁的情懷，這才是真正的是詩(shī)仙，真正的豪放之美，真正的“天子呼來(lái)不上朝”的狂傲豪氣。
快聽(tīng)！“大江東去，浪淘盡千古風(fēng)流人物”，是銅琵琶在彈奏，我仿佛隨著東坡的腳步，來(lái)到大江東岸，看亂石穿空，江面上的火還在蔓延，濃煙未退燒紅了赤壁，也燃旺了東坡的壯志。我也體會(huì)到了了你為天下百姓的安定而在官場(chǎng)上苦苦掙扎的悲涼，化作的一首令人為之震撼的歌賦。那震耳欲聾的江水聲，讓我的思緒隨之翻騰，經(jīng)久不息……曾想“乘風(fēng)歸去”，“羽化登仙”，但終為了“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！边@是手足之情而曠達(dá)樂(lè)觀。雖歷經(jīng)坎坷，仍滿懷豪氣，聊發(fā)少年狂，錦帽貂裘卷平崗。
“花褪殘紅青杏小，燕子飛時(shí)，綠水人家繞?！笔悄且环离h永的圖畫(huà)，散發(fā)著庭院深深里芳草的氣息，流淌著自然之韻。東坡居士，時(shí)而恣律，時(shí)而清新秀麗，這就是一代文學(xué)大師。
看，“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，又上心頭?！笔悄莻€(gè)獨(dú)守空房的妻子嗎？痛失丈夫的冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。佇立在西樓之上，纖纖玉手捧著一摞黃花，清清地吟唱“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。”易安居士?jī)?nèi)心的寂寞凄涼化作滴滴梧桐雨，在我心坎上敲打了一千年，也從未歇息，“怎一個(gè)愁字了得？”
唐詩(shī)宋詞錚然有聲，鏗鏘作響。
讀唐詩(shī)，看“海上升明月”;品宋詞，聽(tīng)塞外馬嘶鹿鳴風(fēng)蕭蕭。
走在唐詩(shī)宋詞里，醉在裊裊余韻中……。
贊美中華古詩(shī)詞小學(xué)四年級(jí)篇八
中國(guó)是一個(gè)從不缺少詩(shī)的國(guó)度，從《詩(shī)經(jīng)》開(kāi)始，漫長(zhǎng)的詩(shī)詞之路就已拉開(kāi)了序幕。而其中最為鼎盛的唐詩(shī)與宋詞，更是將詩(shī)詞推到了世界的頂峰！
詩(shī)詞從不缺少美的意境。李清照曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。”讀著這首詩(shī)，我腦海中不禁浮現(xiàn)出這樣一幅畫(huà)面：烏江邊，馬兒不停地嘶鳴，項(xiàng)羽手握長(zhǎng)劍站立，前方是波濤兇涌的烏江，后方是劉邦的千軍萬(wàn)馬。最終，他做出了自己的決定：緩緩地拔出長(zhǎng)劍，然后劃向自己的脖子……鮮血流淌，映照出最后的一抹晚霞。
“滿園春色關(guān)不住，一支紅杏出墻來(lái)”寫(xiě)出了春天的生機(jī)勃勃；“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”展現(xiàn)了夏天特有的景物；“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”描繪了一幅秋景圖；“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”則令人感受到冬天的寒意……這就是詩(shī)詞的美麗之處??！
是的，這正是詩(shī)詞的魅力所在！區(qū)區(qū)十幾個(gè)字，卻能將一切描繪的栩栩如生，好似身臨其境，真是令人嘆為觀止。
詩(shī)詞，是中華上下五千年最有魅力的體現(xiàn)。讓我們弘揚(yáng)中國(guó)文化，發(fā)揚(yáng)詩(shī)詞之美吧！
贊美中華古詩(shī)詞小學(xué)四年級(jí)篇九
又一個(gè)清明節(jié)?！扒迕鲿r(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，清明節(jié)不熱鬧，反而有點(diǎn)凄涼。革命先烈們，你們犧牲了多少啊！
這幾天，我看了電影，他們很勇敢，在無(wú)數(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)硝煙的洗禮中，留下了那感人的故事。他們?cè)诓紳M了硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上為八路軍們通風(fēng)報(bào)信；在充滿危險(xiǎn)的鬼子的軍營(yíng)，不，是兇殘的豺狼的老巢前獲得敵情，傳遞給戰(zhàn)士們；在火焰蔓延和子彈飛過(guò)的戰(zhàn)場(chǎng)上奮不顧身……他們?yōu)榱烁锩?，和鬼子、?dāng)_的二鬼子拼搏著。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利凝聚了多少他們的血汗！這兩個(gè)小八路年齡只有十幾歲！
槍中發(fā)出的子彈，是戰(zhàn)士們發(fā)出的呼喊；手雷中冒出的巨火，是戰(zhàn)士們對(duì)日軍的憎恨；大炮中冒出的巨煙，是戰(zhàn)士們內(nèi)心為革命而奮斗的志向長(zhǎng)城。一個(gè)個(gè)烈士們倒在了通往勝利的道路上，贏在了革命戰(zhàn)場(chǎng)上，他們用血抹亮了自己閃耀的名字，用生命換來(lái)了現(xiàn)在美好的生活，用高聲的呼喊換來(lái)了解放后和平美麗的祖國(guó)……烈士們，你們?cè)谡f(shuō)什么？啊！我聽(tīng)見(jiàn)了！你們?cè)谡f(shuō)：“為了革命，為了下一代，沖啊！”你們走了，但留下了無(wú)數(shù)后人的思念，留下了血染紅的五星紅旗！“烈士忠魂千秋在，英雄浩氣萬(wàn)古存”，烈士們，你們安息吧！我們一定會(huì)把祖國(guó)建設(shè)得更加美好，更加繁榮！
做一個(gè)文明少年，拋開(kāi)不該想的東西，尊重先烈們。
經(jīng)常聽(tīng)到有同學(xué)說(shuō)不文明詞語(yǔ)，還改編先烈們的故事，這怎么行呢？做一個(gè)好少年，好學(xué)生，佩戴好紅領(lǐng)巾，干干凈凈、開(kāi)開(kāi)心心迎接每一天。
同學(xué)們，我們要愛(ài)自己，更要愛(ài)祖國(guó)。努力學(xué)習(xí)，共創(chuàng)美好明天！
贊美中華古詩(shī)詞小學(xué)四年級(jí)篇十
夕陽(yáng)西下，晚霞的余暉染紅了整片天。不僅吟道“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏?！?BR> 一天從早到晚，到處都有詩(shī)意；一生花開(kāi)花謝，到處都有哲理。朝陽(yáng)初升，不禁感嘆新一天的活力；花朵綻放，不禁覺(jué)得生活多么精彩。生活不只是磨練，還有詩(shī)的精神。
生活不是順風(fēng)順?biāo)?，總有困難和挫折，有些只是小痛小癢，不成麻煩，但卻不是經(jīng)常這樣，它會(huì)困擾你很長(zhǎng)時(shí)間，甚至讓你覺(jué)得生活沒(méi)有了希望。有人會(huì)迎難而上，但有人會(huì)退縮，它又像毒瘤一樣，讓人絕望。那你不如把它看成一場(chǎng)大雨，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不努力怎么見(jiàn)彩虹。你要想想前人，就像龔自珍雖被貶，雖壯志未酬，但卻懷著“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的精神。難道改變心態(tài)就可以化解了的事卻要耗盡希望嗎？顯然不會(huì)。詩(shī)是詩(shī)人情感的寄托，心靈的安身之所。我們的生活也如詩(shī)詞。不如讀幽詩(shī)，讓心靈有寄托之處。
人定有理想，但生活不一定如自己心意。這樣不開(kāi)心的事會(huì)越來(lái)越多。會(huì)想過(guò)改變，想過(guò)放棄，但你有想過(guò)蘇軾嗎？中秋佳節(jié)，本是人們團(tuán)聚之時(shí)，而蘇軾一家各身在四海，整日漂泊不定，就像流浪一般。但他沒(méi)有一蹶不振，他的《水調(diào)歌頭。中秋》起先雖因家人分散而滿懷悲憤，但又以“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的祝福話語(yǔ)結(jié)束這首詩(shī)，樂(lè)觀積極的心態(tài)終將取代悲觀消極。生活哪會(huì)善待每一個(gè)人，有些還是要靠自己去爭(zhēng)取。
說(shuō)起爭(zhēng)取，我又想到那一次我的經(jīng)歷。選拔人去參加比賽，我一向不喜歡參加一些拋頭露面的比賽。我喜歡在舞臺(tái)后默默奉獻(xiàn)?？赡且淮尾煌?，我主動(dòng)把報(bào)名了那次演講比賽，我知道對(duì)我來(lái)說(shuō)那可能很難完成，但我總覺(jué)得我一定行。進(jìn)場(chǎng)時(shí)，我腿會(huì)發(fā)抖，我在擔(dān)心忘詞，萬(wàn)一結(jié)巴說(shuō)錯(cuò)話怎么辦?？珊芸炀偷轿疑吓_(tái)了，我開(kāi)始緊張的厲害，可漸漸沒(méi)有了那種感覺(jué)，和平時(shí)在家練習(xí)一樣。我心里想，我想和前人一樣，為理想堅(jiān)持，做自己的榜樣。盡管有些膽怯，但我成功了。
人生要有挑戰(zhàn)，像詩(shī)一樣會(huì)有跌宕起伏。用努力填滿生活設(shè)下的陷阱，遍過(guò)詩(shī)篇學(xué)習(xí)前人的精神，生活當(dāng)如詩(shī)，有風(fēng)雨但會(huì)見(jiàn)彩虹。
贊美中華古詩(shī)詞小學(xué)四年級(jí)篇十一
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都知道一些經(jīng)典的古詩(shī)吧，古詩(shī)是古代中國(guó)詩(shī)歌的泛稱，在時(shí)間上指1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以前中國(guó)的詩(shī)歌作品。那么問(wèn)題來(lái)了，到底什么樣的古詩(shī)才經(jīng)典呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案古詩(shī)詞三首，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
１、認(rèn)識(shí)７個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)８?jìng)€(gè)生字。
２、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦這三首古詩(shī)詞，能默寫(xiě)前兩首古詩(shī)。
３、通過(guò)誦讀、解讀、悟讀課文，了解內(nèi)容，體會(huì)古詩(shī)詞描述的景物和詩(shī)人表達(dá)的思想感情。激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)詩(shī)詞的熱愛(ài)之情。
４、培養(yǎng)學(xué)生課外主動(dòng)積累詩(shī)詞的習(xí)慣。
１、理解詩(shī)句的意思并想象描寫(xiě)的畫(huà)面。
２、背誦古詩(shī)詞，默寫(xiě)《鄉(xiāng)村四月》《四時(shí)田園雜興》。
１、師生查閱有關(guān)詞的資料以及三位詩(shī)人的生平和創(chuàng)作情況。
２、指導(dǎo)學(xué)生收集描寫(xiě)田園風(fēng)光的古詩(shī)詞。
第一課時(shí)
《鄉(xiāng)村四月》《四時(shí)田園雜興》
一、由題入手，弄清題意，了解詩(shī)人
１、板書(shū)課題，齊讀課題：
鄉(xiāng)村四月。
２、出示插圖，觀察感受：
師：仔細(xì)觀察插圖，圖上描繪一幅怎樣的生動(dòng)畫(huà)面？
（學(xué)生仔細(xì)觀察后談感受，教師從“初夏美景”和“農(nóng)民繁忙”進(jìn)行指導(dǎo)。）
３、師生交流資料，了解詩(shī)人：
翁卷，南京詩(shī)人，一生未做官，描寫(xiě)了許多田園生活的詩(shī)篇。
二、初讀古詩(shī)，整體感知，弄懂詩(shī)意
１、教師范讀，學(xué)生整體感知誦讀的節(jié)奏和詩(shī)的畫(huà)面。
２、學(xué)生自由練讀，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，把握節(jié)奏，注意“蠶”“?！倍际瞧缴嘁簟?BR> ３、指名朗讀，相互學(xué)習(xí)，相互欣賞，相互評(píng)價(jià)。
４、小組合作，結(jié)合文中的插圖和注釋，利用工具書(shū)弄清句意。
５、小組交流，講講詩(shī)意。
三、全班交流，品評(píng)朗誦，感悟詩(shī)情
１、自由誦讀，結(jié)合畫(huà)面想象古詩(shī)描繪的情景。
２、逐句品評(píng)，交流感受，誦讀升華。
師：前兩句詩(shī)描寫(xiě)了那些景物？
（綠原、白川、子規(guī)、煙雨）
（３～５位同學(xué)描述）（山坡田野間草木茂盛，平展的稻田里波光粼粼，天空中煙雨蒙蒙，杜鵑聲聲，大地一片欣欣向榮的景象。）
師：這樣一幅美麗動(dòng)人的鄉(xiāng)村風(fēng)光，假如你是詩(shī)人，你的感受如何？
（喜愛(ài)、高興、贊美、欣賞）
師：我們帶著自己的感受邊讀邊想象畫(huà)面
師：誰(shuí)來(lái)讀后兩句詩(shī)，要讀出自己的感受，說(shuō)說(shuō)為什么要這樣讀。
生１：我從“閑人少”體會(huì)到農(nóng)民都忙農(nóng)活去了。
生２：從“才……又”知道了農(nóng)民剛干完蠶桑又去忙插秧，說(shuō)明勞動(dòng)緊張而繁忙，也看得出農(nóng)民很辛苦。
生３：讀完了這兩句詩(shī)，我覺(jué)得勞動(dòng)人民很偉大，我要贊美他們。
……
３、師小結(jié)全詩(shī)：
前兩句著重寫(xiě)景，主要寫(xiě)了江南水鄉(xiāng)初夏時(shí)的景色。
后兩句著重寫(xiě)人，主要寫(xiě)了勞動(dòng)人民緊張繁忙的勞作，也同時(shí)體現(xiàn)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的同情和贊美。
４、學(xué)生邊想象畫(huà)面，邊有感情地朗讀。
四、熟讀背誦，積累語(yǔ)言
五、自學(xué)《四時(shí)田園雜興》
１、按照學(xué)習(xí)《鄉(xiāng)村四月》的方法自學(xué)古詩(shī)，畫(huà)出自己不明白的地方，想辦法解決。
２、小組內(nèi)交流，教師指導(dǎo)點(diǎn)撥。
３、全班交流自學(xué)成果。
４、背誦古詩(shī)。
六、鞏固生字，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)
（前兩首詩(shī)中出現(xiàn)的生字）
蠶桑晝?cè)趴?jī)
１、“蠶、桑、晝”的讀音，書(shū)寫(xiě)時(shí)上下結(jié)構(gòu)要?jiǎng)蚍Q。
２、“耘、績(jī)”書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意左窄又寬。
七、作業(yè)
１、抄寫(xiě)《鄉(xiāng)村四月》《四時(shí)田園雜興》
２、收集描寫(xiě)田園風(fēng)光古詩(shī)詞，選擇一兩首背下來(lái)。
附：
過(guò)故人莊
唐·孟浩然
故人具雞黍，邀我至田家。
綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。
開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。
待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。
書(shū)湖陰先生壁
宋·王安石
茅檐長(zhǎng)掃靜無(wú)苔，
花木成畦手自栽。
一水護(hù)田將綠繞，
兩山排闥送青來(lái)。
游山西村
宋·陸游
莫笑農(nóng)家臘酒渾，
豐年留客足雞豚。
山重水復(fù)疑無(wú)路，
柳暗花明又一村。
贊美中華古詩(shī)詞小學(xué)四年級(jí)篇十二
三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。
遺民淚盡胡塵里，難望王師又一年。
【唐】李白。
江城如畫(huà)里，山曉望晴空。雨水夾明鏡，雙橋落彩虹。
人煙寒橘柚，秋色老梧桐。誰(shuí)念北樓上，臨風(fēng)懷謝公。
【唐】孟浩然。
北山白云里，隱者自怡悅。相望始登高，心隨雁飛滅。
愁因薄暮起，興是清秋發(fā)。時(shí)見(jiàn)歸村人，沙行渡頭歇。
天邊樹(shù)若薺，江畔洲如月。何當(dāng)載酒來(lái)，共醉重陽(yáng)節(jié)。
【唐】孟浩然。
移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹(shù)，江清月近人。
【宋】范仲淹。
碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。
山映斜陽(yáng)天接水，芳草無(wú)情，更在斜陽(yáng)外。
黯鄉(xiāng)魂，追旅思，夜夜除非，好夢(mèng)留人睡。
明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚。
【宋】范仲淹。
塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。
四面邊聲連角起。
千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。
羌管悠悠霜滿地。
人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。
贊美中華古詩(shī)詞小學(xué)四年級(jí)篇十三
《題西林壁》作者：蘇軾（宋代詩(shī)人）。
橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。
不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。
【譯文】從正面看廬山、從側(cè)面看廬山山嶺連綿起伏、山峰聳立，從遠(yuǎn)處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈現(xiàn)各種不同的樣子。我之所以認(rèn)不清廬山真正的面目，是因?yàn)槲胰松硖幵趶]山之中。
《游山西村》作者：陸游（宋代詩(shī)人）。
莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。
山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。
簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。
從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)。
【譯文】不要笑話農(nóng)家臘月做的酒渾濁，豐收之年有豐足的佳肴款待客人。一重重山，一道道水，懷疑會(huì)有無(wú)路可行的時(shí)候，忽然看見(jiàn)柳色暗綠，花色明麗，又一個(gè)村莊出現(xiàn)在眼前。你吹著簫，我擊著鼓，結(jié)隊(duì)喜慶，春社祭日已經(jīng)臨近，布做成的衣衫，最普通的帽，簡(jiǎn)樸的古風(fēng)仍然存在。從今日起，如果可以乘著月光閑游，我這白發(fā)老翁也要隨夜乘興，拄著拐杖，敲開(kāi)農(nóng)家朋友的柴門(mén)。
《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》作者：李白（唐代詩(shī)人）。
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。
【譯文】老朋友在西面的黃鶴樓與我辭別，在三月份柳絮如煙、繁花似錦的春天去古揚(yáng)州。孤船的帆影漸漸遠(yuǎn)去消失在碧空的盡頭，只看見(jiàn)長(zhǎng)江浩浩蕩蕩地向天邊流去。
《送元二使安西》作者：王維（唐代詩(shī)人）。
渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。
勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。
【譯文】我送元二出使去安西,清晨的細(xì)雨打濕了渭城的浮塵，青磚綠瓦的旅店和周?chē)牧鴺?shù)都顯得格外清新明朗。請(qǐng)?jiān)亠嬕槐x別的酒，向西走出了陽(yáng)關(guān)，就可能再也碰不到認(rèn)識(shí)的人了。
這是為同學(xué)們整理的五年級(jí)古詩(shī)詞，希望對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)有幫助，關(guān)注我們小學(xué)頻道，查看更多文章。
上冊(cè)：《泊船瓜洲》《秋思》《長(zhǎng)相思》。
《泊船瓜洲》作者：王安石（唐代詩(shī)人）。
京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。
春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。
《秋思》作者：張籍。
洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。
復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封。
【譯文】一年一度的秋風(fēng)，又吹到了洛陽(yáng)城中，催我寫(xiě)一封家書(shū)，將萬(wàn)重心意與親人溝通。捎信人即將出發(fā)，我又拆開(kāi)了緘上的信封，趕快再添上幾句，說(shuō)不盡的心事，無(wú)奈太匆匆。
《長(zhǎng)相思》作者：納蘭性德（清代詩(shī)人）。
山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。
風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。
【譯文】我扈駕赴遼東巡視，隨行的千軍萬(wàn)馬一路跋山涉水，浩浩蕩蕩，向山海關(guān)進(jìn)發(fā)。入夜，營(yíng)帳中燈火輝煌，宏偉壯麗。夜已深，帳篷外風(fēng)雪交加，陣陣風(fēng)雪聲攪得人無(wú)法入睡。作者思鄉(xiāng)心切，孤單落寞，不由得生出怨惱之意：家鄉(xiāng)怎么沒(méi)有這么煩亂的聲音呢。
下冊(cè)：《牧童》《舟過(guò)安仁》《清平樂(lè)·村居》。
《牧童》作者：呂巖。
草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。
歸來(lái)飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。
【譯文】綠草如茵，廣闊的原野，一望無(wú)垠。笛聲在晚風(fēng)中斷斷續(xù)續(xù)地傳來(lái)，悠揚(yáng)悅耳。牧童放牧歸來(lái)，在黃昏飽飯后。他連蓑衣都沒(méi)脫，就愉快地躺在草地上看天空中的明月。
《舟過(guò)安仁》作者：楊萬(wàn)里（宋代詩(shī)人）。
一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。
怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。
【譯文】一葉（條）漁船上，有兩個(gè)小孩子，他們收起了竹竿，停止劃動(dòng)船槳，坐在船中。怪不得沒(méi)下雨他們就張開(kāi)了傘，原來(lái)他們不是為了遮雨，而是想利用傘使風(fēng)讓船前進(jìn)。這首詩(shī)體現(xiàn)出了孩童的機(jī)靈，詩(shī)人也樂(lè)在其中。
《清平樂(lè)·村居》作者：辛棄疾（宋代詩(shī)人）。
茅檐低小,溪上青青草。
醉里吳音相媚好,白發(fā)誰(shuí)家翁媼?
大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠。
最喜小兒無(wú)賴,溪頭臥剝蓮蓬。
【譯文】一所低小的茅草房屋，緊靠著一條流水淙淙，清澈照人的小溪。溪邊長(zhǎng)滿了碧綠的小草。一對(duì)滿頭白發(fā)的老夫妻，剛剛飲罷酒，帶著醉意，親熱地在一起悠閑自得地聊天。大兒子在溪東豆地鋤草，二兒子在家門(mén)口編織雞籠。最有趣的是三兒子，他是那么調(diào)皮地玩耍，躺臥在溪邊剝蓮蓬吃。
以上就是我們?yōu)榇蠹艺淼奈迥昙?jí)古詩(shī)詞，我們期待大家的持續(xù)關(guān)注。
下冊(cè)：《獨(dú)坐敬亭山》《望洞庭》《憶江南》《鄉(xiāng)村四月》《四時(shí)田園雜興》《漁歌子》。
《獨(dú)坐敬亭山》作者：李白（唐代詩(shī)人）。
眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑。
相看兩不厭，只有敬亭山。
【譯文】鳥(niǎo)兒們飛得沒(méi)有了蹤跡，天上飄浮的孤云也不愿意留下，慢慢向遠(yuǎn)處飄去。只有我看著高高的敬亭山，敬亭山也默默無(wú)語(yǔ)地注視著我，我們誰(shuí)也不會(huì)覺(jué)得滿足。誰(shuí)能理解我此時(shí)寂寞的心情，只有這高大的敬亭山了。
《望洞庭》作者：劉禹錫（唐代詩(shī)人）。
湖光秋月兩相和,潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。
遙望洞庭山無(wú)翠,白銀盤(pán)里一青螺。
【譯文】洞庭湖的湖水和秋天的'月亮交相輝映，顯得十分和諧。潭面上沒(méi)有一點(diǎn)風(fēng)，就像一面未經(jīng)磨拭的銅鏡。遠(yuǎn)望，洞庭湖的景色十分秀麗。湖中那些君山就宛如白銀盤(pán)上的一個(gè)小青螺。
《憶江南》作者：白居易（唐代詩(shī)人）。
江南好，風(fēng)景舊曾諳。
日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。
能不憶江南？
【譯文】江南是個(gè)好地方，那里的風(fēng)景我熟悉。日出時(shí)，江中的滾浪比火還紅艷，春天里，一江綠水仿佛被藍(lán)草浸染。怎能讓人不常常思念美好的江南。
《鄉(xiāng)村四月》作者：翁卷。
綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。
鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。
【譯文】山陵、原野草木茂盛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片蔥郁，而稻田里的水色與天光相輝映。杜鵑聲聲啼叫，天空中煙雨蒙蒙。繁忙的四月到了，農(nóng)民都開(kāi)始忙起了農(nóng)活兒，村里沒(méi)有一個(gè)閑人。他們剛剛完成了種桑養(yǎng)蠶，又去插秧了。
《四時(shí)田園雜興》作者：范成大（宋代詩(shī)人）。
土膏欲動(dòng)雨頻催，萬(wàn)草千花一餉開(kāi)。
舍后荒畦猶綠秀，鄰家鞭筍過(guò)墻來(lái)。
【譯文】白天在田里鋤草,夜晚在家中搓麻,村中男男女女各有各的家務(wù)勞動(dòng)。小孩子雖然不會(huì)耕田織布,也在那桑樹(shù)陰下學(xué)著種瓜。
《漁歌子》作者：張志和（唐代詩(shī)人）。
西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。
青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。
【譯文】西塞山前白鷺在自由地翱翔，江上黃綠色的魚(yú)兒歡快地游著，漂浮在水中的桃花是那樣的鮮艷。江岸一位老翁戴著青色的箬笠，披著綠色的蓑衣，沐浴著斜風(fēng)細(xì)雨坐在船上，他被美麗的江南春景迷住了，久久不愿回家。
贊美中華古詩(shī)詞小學(xué)四年級(jí)篇十四
南登碣石館，遙望黃金臺(tái)。
丘陵盡喬木，昭王安在哉?
霸圖今已矣，驅(qū)馬復(fù)歸來(lái)。
作者：戴熙。
雨后龍孫長(zhǎng)，風(fēng)前鳳尾搖。
心虛根柢固，指日定干霄。
作者：戴復(fù)古。
草就篇章只等閑，作詩(shī)容易改詩(shī)難。
玉經(jīng)雕琢方成器，句要豐腴字妥安。
作者：杜甫。
風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。
無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。
萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。
艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。
作者：高適。
尚有綈袍贈(zèng)，應(yīng)憐范叔寒。
不知天下士，猶作布衣看。
作者：貫休。
錦衣鮮華手擎鶻，閑行氣貌多輕忽。
稼穡艱難總不知，五帝三王是何物?
贊美中華古詩(shī)詞小學(xué)四年級(jí)篇十五
我想說(shuō)又不愿說(shuō)，我也曾看到祖國(guó)的孱弱，在圓明園燒焦的廢墟之上，我看祖國(guó)是一灘血;在鄧世昌勇猛的“致遠(yuǎn)艦”上，我看祖國(guó)是一團(tuán)火。但我的祖國(guó)沒(méi)有沉沒(méi)，在亞細(xì)亞的東部，用寬厚的臂膀，挽起高山大海，將炎黃子孫攬于懷中，用茅草和土磚修復(fù)殘缺的歲月，用野菜和稀粥喂養(yǎng)饑餓的生活。中山先生，在黑夜里開(kāi)始規(guī)劃治國(guó)方略，毛澤東，在貧瘠的土地上，支撐民族的血肉與骨骼;鄧小平，把飽經(jīng)滄桑的瞳仁放大，指引多災(zāi)多難的祖國(guó)，從世紀(jì)的風(fēng)雨中神奇地走過(guò)!
給我膚色的祖國(guó)，給我智慧與膽略的祖國(guó)。盡管在鄉(xiāng)村，還有輟學(xué)孩子渴望的目光;盡管在城鎮(zhèn)，還有下崗女工無(wú)奈地訴說(shuō)，但我知道，更有改革的浪潮迭起，沖破舊的觀念，舊體制的束縛，迎來(lái)新世紀(jì)磅礴的日出!
20__年北京奧運(yùn)會(huì)的順利舉行，弘揚(yáng)了中華民族的精神，全世界注目偉大民族的振興。我們追求“更高、更快、更強(qiáng)”的奧運(yùn)精神振奮人心!
20__年5月1日至10月31日，舉世矚目的第四十一屆20__世界博覽會(huì)在中國(guó)上海隆重舉行。全世界200多個(gè)國(guó)家和國(guó)際組織將圍繞“城市，讓生活更美好”為主題，通過(guò)展示、活動(dòng)、論壇等形式，共同探討城市發(fā)展之路，從而使上海世博會(huì)成為不同國(guó)家、不同文化之間的相互理解、溝通、歡聚、合作的大舞臺(tái)。祖國(guó)的強(qiáng)盛讓我們自豪!
這是一個(gè)除舊立新的祖國(guó)。這是一個(gè)沸騰上升的祖國(guó);這是一個(gè)如日中天的祖國(guó)。我的話語(yǔ)多得成一部歷史，我的話語(yǔ)多得可組成一片星河，但是說(shuō)得最多最動(dòng)情的一句，便是——騰飛吧祖國(guó)、祖國(guó)吉祥，吉祥祖國(guó)。
贊美中華古詩(shī)詞小學(xué)四年級(jí)篇十六
橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。
不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。
宋·陸游。
莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。
山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。
唐·李白。
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。
唐·王維。
渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。
贊美中華古詩(shī)詞小學(xué)四年級(jí)篇十七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好!我是一(7)班的易冬梅，我演講的題目是《繼往開(kāi)來(lái)中華魂》。
今天我們共同翻開(kāi)新中國(guó)歷史的篇章，隨著時(shí)光的梭機(jī)回到那一天：
1949年10月1日下午三點(diǎn)，天安門(mén)城樓的主席臺(tái)上一個(gè)莊嚴(yán)的聲音向全世界全中國(guó)宣告：“中華人民共和國(guó)今天成立了!”
那響徹大江南北的聲音，那從此站起來(lái)的炎黃子孫，那升起在東方的巨龍，開(kāi)始了譜寫(xiě)苦難后自強(qiáng)不屈的新中國(guó)樂(lè)章的歷程。
風(fēng)風(fēng)雨雨的__年里，新中國(guó)從劫后重生的一無(wú)所有，僅靠著偉大的華夏兒女們的自強(qiáng)不息，艱苦創(chuàng)業(yè)的中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)精神，開(kāi)創(chuàng)了如今蒸蒸日上的繁榮共和國(guó)。
當(dāng)年為保衛(wèi)祖國(guó)浴血奮戰(zhàn)的抗戰(zhàn)英雄，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，默默挺立的英烈碑，先烈用火于血鑄造的豐碑，先烈用生命換來(lái)的民族的獨(dú)立，先烈用血與汗為我們帶來(lái)的和平。60年前的戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)云漸漸成為昨日的記憶。
勿忘歷史是為了弘揚(yáng)民族精神，勿忘歷史是為了警鐘長(zhǎng)鳴，勿忘歷史是為了使歷史不會(huì)在下一代失憶!
新中國(guó)“五項(xiàng)和平共處原則”與“求同存異”的思想，周恩來(lái)率領(lǐng)的中國(guó)代表團(tuán)在新中國(guó)歷史上鑄起了豐碑，顯示出了中國(guó)人民的智慧和強(qiáng)大的生命力。
1978年，即將迎來(lái)使新中國(guó)發(fā)生巨大變化的一次會(huì)議：十一屆三中全會(huì)，鄧小平爺爺提出的改革開(kāi)放方針，把新中國(guó)這個(gè)煥發(fā)著青年氣息的過(guò)度推向了全世界，開(kāi)創(chuàng)了“小康之家”社會(huì)的新里程碑。神州大地，欣欣向榮，百花爭(zhēng)鳴。
然而在繼往開(kāi)來(lái)的一路上免不了大小的災(zāi)難，唐山大地震，特大洪水災(zāi)害，百年難得一見(jiàn)的冰雪災(zāi)害，四川大地震，還有如今西南地區(qū)的特大旱災(zāi)，牽動(dòng)著全國(guó)各族人民的心，各族人民始終堅(jiān)持“萬(wàn)眾一心，眾志成城，一方有難，八方支援”以災(zāi)情為最高指令，一救災(zāi)為最神圣的使命，緊急行動(dòng)，守望相助，傾力支持。這一切的一切都形象地詮釋了毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話：“團(tuán)結(jié)一致，同心同德，任何強(qiáng)大的敵人，任何困難的環(huán)境都會(huì)向我們低頭!”
只要團(tuán)結(jié)就可以粉碎一切障礙，
只要團(tuán)結(jié)就可以克服種種混亂，
只要團(tuán)結(jié)就可以創(chuàng)造出更多更美好的奇跡!
艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干，朋友們，新紀(jì)元的曙光即將照拂我們的額頭，讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)共同書(shū)寫(xiě)燦爛的時(shí)代篇章，共同開(kāi)拓更輝煌的未來(lái)。
祖國(guó)，我的母親!祝福您!
祖國(guó)，我的母親!騰飛吧!以您東方巨龍的姿態(tài)屹立與也吧!!!
我的演講完畢，謝謝大家!!!
贊美中華古詩(shī)詞小學(xué)四年級(jí)篇十八
大家好！
今天我為大家演講的的題目是《觸摸中華魂》。
我知道中華文明上下五千年，四大發(fā)明改變了世界！
我知道56年民族56支花，56個(gè)兄弟姐妹是一家！
我知道香港、澳門(mén)順利回歸，經(jīng)濟(jì)發(fā)展雙快又穩(wěn)！
我知道中國(guó)加入了世界貿(mào)易組織，xx年年奧運(yùn)會(huì)申辦成功了……。
小小的我也和你們一樣常常被祖國(guó)的大好河山所迷戀，常常在祖國(guó)母親的懷抱中留戀忘返！我聽(tīng)見(jiàn)了誘人的青藏高原和那秀麗的江南水鄉(xiāng)的召喚，還有那雄偉的人民英雄紀(jì)念碑在向我傾訴著中華民族的五千年。啊！這是我沒(méi)有觸摸過(guò)的中華魂呦！我對(duì)它是那樣的迷戀！
如果，你們也沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，那就聽(tīng)我為你們?cè)V說(shuō)吧！
它告訴我，祖國(guó)——意味著這片古老的土地和世代相傳的人民。千百年來(lái)，她牽系造就了我們民族至高的美和至深的愛(ài)。大禹治洪水，安天下，三過(guò)家門(mén)而不入；屈原憂憤滿腔，投身汨羅江；人民解放軍浴血奮戰(zhàn)、拋頭顱、撒熱血；科學(xué)家、藝術(shù)家、文學(xué)家毫不保留地獻(xiàn)出自己的智慧、才華，艱辛地勞動(dòng)這些都是為了它??！我們的母親——-祖國(guó)。于是，我忍不住強(qiáng)烈的好奇心，要去探索中華魂的足跡。
當(dāng)我們敲響那一排排銅質(zhì)的編鐘，你聽(tīng)那渾厚而清亮的左音右韻由遠(yuǎn)及近，穿越了五千年悠悠時(shí)空。在河之洲，水之湄，山之顛，海之濱，處處回蕩著億萬(wàn)炎黃子孫的心中共鳴：啊，祖國(guó)母親！
古人講：少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識(shí)祖國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)的情感和振興祖國(guó)的責(zé)任感，樹(shù)立民族自尊心與自信心；弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，高舉愛(ài)國(guó)主義旗幟，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，真正把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國(guó)輝煌未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量！
謝謝大家！
贊美中華古詩(shī)詞小學(xué)四年級(jí)篇十九
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好，今天我要演講的題目是《我的中華魂》。
春，她從風(fēng)雨中走來(lái)向彩虹奔去，我們可愛(ài)的祖國(guó)從來(lái)沒(méi)有今天這樣光彩照人，朝氣蓬勃!
是啊!蒼海桑田，我們可愛(ài)的祖國(guó)經(jīng)歷了六十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，已成長(zhǎng)為世界東方的一頭雄獅，一嘯萬(wàn)里，成為世界矚目的焦點(diǎn)，如同東方的太陽(yáng)一般，霞光萬(wàn)丈。也正是這六十年的風(fēng)風(fēng)雨雨讓我們十三億中國(guó)人明白了堅(jiān)持就是勝利這個(gè)真理，這六十年里有無(wú)數(shù)英雄為革命事業(yè)而奮斗;為革命事業(yè)而犧牲;為探索社會(huì)主義道路而操勞;為探索社會(huì)主義新道路而獻(xiàn)身;鋪設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化嘔心瀝血，為鋪設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化積勞成疾?？傊?，他們是“日出而做，日落而息。”日復(fù)一日;年復(fù)一年，生生不息的為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化而奮斗!
扶今追惜，共和國(guó)的蒼桑巨變，令人感慨萬(wàn)千;有多少坎坷曲折，有多少奮斗前去，有多少悲壯感動(dòng)，有多少夢(mèng)想光榮，有多少磨難，都一一銘記在祖國(guó)心中，銘記在華夏十幾億人民的心里，寫(xiě)進(jìn)了共和國(guó)的光學(xué)史冊(cè)。
回眸六十年，中國(guó)共產(chǎn)黨代領(lǐng)導(dǎo)廣大人民開(kāi)辟了一條社會(huì)主義道路!在這條道路上，跋山涉水、風(fēng)雨兼程、高歌猛進(jìn)，用心血和辛勞的汗水澆灌著社會(huì)主義的物質(zhì)文明、政治文明、精神文明、生態(tài)文明之花。
然而，為了建設(shè)這條社會(huì)主義道路許多英雄流血犧牲。比如在三大戰(zhàn)役中，指戰(zhàn)員們親自到前線指揮戰(zhàn)斗與解放軍戰(zhàn)士們并肩做戰(zhàn)，為事業(yè)而犧牲，為解放全中國(guó)而犧牲，為幾億人民而犧牲!他們把中國(guó)推上一個(gè)社會(huì)主義國(guó)度。
回眸六十年，新中國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)成就是其中最為光彩奪目的篇章。風(fēng)云翻卷而過(guò)，掀開(kāi)一段激情燃燒的歲月，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)億萬(wàn)人民艱苦創(chuàng)業(yè)，特別是改革開(kāi)放三十年來(lái)，我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)，又創(chuàng)出了一個(gè)新的人間奇跡。今天已經(jīng)從小康生活奔向民族復(fù)興的道路上奔跑!
就在這條大路上有許多人為了加快奔跑的步伐，他們堅(jiān)強(qiáng)不息，因積勞成疾而去世。比如焦裕祿，他為了讓他們那里的人民早點(diǎn)過(guò)上好日子，因操勞過(guò)度而去世，而他卻是這無(wú)數(shù)人的一個(gè)代表，也正是有了這些人，才促使我們加快了奔小康的步伐!鄧小平的改革開(kāi)放讓中國(guó)人民過(guò)上幸福美滿的生活!
回眸六十年，新中國(guó)的科學(xué)文化事業(yè)也與人民同心、與時(shí)代同步。取得了舉世矚目的輝煌成就。在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，人民群眾也共同創(chuàng)造了廣大教育科技文化工作者高唱時(shí)代主旋律，高揚(yáng)先進(jìn)文化的大旗，謳歌時(shí)代，詠?lái)炞鎳?guó)江山禮贊的時(shí)代歲月!
也正是在這個(gè)謳歌時(shí)代中中國(guó)科學(xué)事業(yè)取得了輝煌的成就。
“神舟五號(hào)”飛天成功，六號(hào)、七號(hào)也相繼發(fā)射成功，還有袁隆平的雜交水稻不僅取得了輝煌的成就，而且還解決了中國(guó)人的糧食問(wèn)題。同時(shí)，國(guó)家在教育上投入非常大，免除學(xué)雜費(fèi)，補(bǔ)助生活費(fèi)的補(bǔ)助，將來(lái)還要普及高中教育，譜寫(xiě)了華夏五千年的文化中的宏偉樂(lè)章!
回眸六十年，新中國(guó)也是任何困難都打不垮的世界強(qiáng)國(guó)，也體現(xiàn)了華夏的美德和力量!是的，新中國(guó)是一個(gè)猶如那傲然挺拔的，團(tuán)結(jié)的國(guó)家，一方有難、八方支援，人們用一顆滾燙的熱血心腸打贏了“5.12”汶川特大地震的勝利;萬(wàn)眾一心、眾志成城，人們以此抗擊了98年的洪澇災(zāi)害;天南地北一家人，人們堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了20xx年的冰雪災(zāi)害，這些事都闡釋了中華民族自強(qiáng)不息、堅(jiān)貞不屈的精神，譜寫(xiě)了中國(guó)人民頑強(qiáng)奮進(jìn)的壯麗、宏偉詩(shī)篇!
這就是在和平中崛起了中國(guó)，展示給世界的大國(guó)形象，一個(gè)獨(dú)立的、自信的、負(fù)責(zé)任的大國(guó)正活躍在國(guó)際的在舞臺(tái)上，令人矚目的她——中國(guó)!
祖國(guó)，是你那堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，讓我們同甘共苦、努力前行，是你那奮發(fā)前進(jìn)的精神，讓我們神州大地神采飛揚(yáng)，繁花似錦，是你那自信負(fù)責(zé)的精神，讓我們江山如畫(huà)，詩(shī)意盎然!
與此同時(shí)讓我們懷著希望同行，載著夢(mèng)想飛越，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利;開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義新風(fēng)貌，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈努力前進(jìn)!
我相信祖國(guó)的明天會(huì)更美好!后面的路會(huì)越來(lái)越平坦，越來(lái)越精彩!我堅(jiān)信世界會(huì)因?yàn)橛心愣?
祖國(guó)魂，龍之魂，世界魂!
贊美中華古詩(shī)詞小學(xué)四年級(jí)篇二十
上下五千年，悠悠中華魂。五千年的歷程，多少悲壯，多少感動(dòng)，一頁(yè)頁(yè)的歷史處處寫(xiě)滿了中華民族自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)奮進(jìn)的偉大精神，鑄就了中華民族無(wú)數(shù)的光榮與夢(mèng)想!曾幾何時(shí)，我們的祖國(guó)歷盡磨難，飽受滄桑。侵略者的魔爪，冒險(xiǎn)家的肆虐，在祖國(guó)的肌膚上烙下深深的血痕，山河在嗚咽，松濤在哀鳴!然而偉大的中華民族沒(méi)有倒下，一片片忠心，一首首悲歌，化作那一聲聲吶喊，一股股豪情!多少仁人志士上下求索，多少英雄豪杰血染疆場(chǎng)。從黃河長(zhǎng)江到巍巍昆侖，從林海雪原到碧海藍(lán)天，從遼闊的中華大地到浩渺的萬(wàn)里海疆，中華民族始終挺立著她不屈的脊梁!
第一顆原子彈的爆炸，“神舟”載人飛船、“嫦娥”系列探月飛船的升空，展示著中華民族的勤勞與智慧。八年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，三年解放戰(zhàn)爭(zhēng)，九八抗擊洪水，汶川抗震救災(zāi)，又處處體現(xiàn)著中華民族的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢!
光投向了一次又一次創(chuàng)造奇跡的中華兒女!我期盼中華民族精神永駐神州大地!
20xx年世間罕見(jiàn)的人間災(zāi)難汶川大地震。震壞道路，震碎山脈，震毀家園，但震不垮偉大的中華民族精神!青海玉樹(shù)讓更多的人失去親人，失去家園?？拐鹁葹?zāi)!是每個(gè)人時(shí)刻不忘的念頭。在廢墟下，掩埋170多小時(shí)被成功獲救了;在廢墟中，一個(gè)個(gè)與死神抗?fàn)幍娜藗儽痪瘸?在廢墟旁，處處閃爍著中華精神的光輝。溫說(shuō)得好：只要有一絲希望，就要付出百倍努力，決不放棄!
滔滔長(zhǎng)江，滾滾黃河，您用五千年奔流教會(huì)我們百折不屈，勇往直前;您用劍指九霄的颯爽英姿，賦予我們傲岸不屈的人格;您用不屈的執(zhí)著筑就了中華的魂魄!孕育了不屈的民族精神!有焦裕祿奔波的身影;有張海迪滾動(dòng)的輪椅;有朱邦月的一根拐棍;有阿里帕的十九個(gè)孩子——這一切啟示我們：因友愛(ài)而堅(jiān)強(qiáng)，因互助而和諧，祖國(guó)因奉獻(xiàn)而興旺，大災(zāi)有大愛(ài)，人間有真情。我們有永恒的民族精神支撐，有不可戰(zhàn)勝的力量，祖國(guó)必將傲然屹立于世界民族之林!
我們?cè)谛枪鉅N爛下傾聽(tīng)時(shí)代的鐘聲，我們?cè)诼L(zhǎng)夜中等待黎明的曙光。多少次，我們心潮澎湃;多少次，我們輾轉(zhuǎn)反側(cè);那都是為了等待這不同尋常的一天——祖國(guó)母親的誕生!
當(dāng)巍峨的華表,讓挺拔的身軀披上曙光,當(dāng)雄偉的天安門(mén),讓風(fēng)云迎來(lái)東升的太陽(yáng).歷史的耳畔,傳來(lái)了禮炮的隆隆回響,那排山倒海般的回響,是中國(guó)滄桑巨變的回響.一位巨人俯瞰著世界,洪亮的聲音,全世界都聽(tīng)到了,中華人民共和國(guó)成立了!巨人的吶喊，震蕩環(huán)宇，讓群山響應(yīng)，大?；夭?當(dāng)?shù)谝幻嫖逍羌t旗冉冉升起,那勝利的旗幟,在朗朗的空中迎風(fēng)飄揚(yáng),人民揚(yáng)起了頭顱,全世界都看到了,中國(guó)人民從此站起來(lái)了!這歷史凝聚了宏偉,盡情地涂染十月的陽(yáng)光,這氣勢(shì)慷慨激昂,筑起了一座豐碑屹立在世界的東方!輝煌的紀(jì)元,用蒼勁的大手,抒寫(xiě)了新中國(guó)燦爛的篇章,人民自豪地指點(diǎn)江山.苦難的母親,擦去滿眼的淚花,露出內(nèi)心的喜悅由衷地歡暢,祖國(guó)豪邁地走向了繁榮富強(qiáng)!
滾滾黃河，滔滔長(zhǎng)江，翻涌萬(wàn)年不息;巍巍中華，泱泱大國(guó)，沉浮千年不變。這就是我們可愛(ài)的祖國(guó)!一個(gè)響徹世界的名字——中國(guó)!
謝謝大家!我的演講完畢!
贊美中華古詩(shī)詞小學(xué)四年級(jí)篇二十一
眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑。
相看兩不厭，只有敬亭山。
唐·劉禹錫
湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。
遙望洞庭山水色，白銀盤(pán)里一青螺。
唐·白居易
江南好，風(fēng)景舊曾諳。
日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南？
大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（王維）
幾行紅葉樹(shù)，無(wú)數(shù)夕陽(yáng)山。（王士禛）
落木千山天遠(yuǎn)大，澄江一道月分明。（黃庭堅(jiān)）
浮天水送無(wú)窮樹(shù)，帶雨云埋一半山。（辛棄疾）
春江潮水連海平，海上明月共潮生。（張若虛）
言必信，行必果?！墩撜Z(yǔ)。子路》與朋友交，言而有信?！墩撜Z(yǔ)。學(xué)而》
己所不欲，勿施于人?！墩撜Z(yǔ)。顏淵》 精誠(chéng)所加，金石為開(kāi)?！逗鬂h書(shū)。廣陵思王荊傳》
愛(ài)人者，人恒愛(ài)之;敬人者，人恒敬之。《孟子。離婁下》
老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼?！睹献?。梁惠王上》
宋·翁卷
綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。
鄉(xiāng)村四月閑人少， 才了蠶桑又插田。
宋·范成大
晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。
童孫未解供耕織， 也傍桑陰學(xué)種瓜。
唐·張志和
西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。
青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。
采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。（陶淵明）
人閑桂花落，夜靜春山空。（王維）
竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（蘇軾）
黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。（趙師秀）
鵝湖山下稻梁肥，豚柵雞棲半掩扉。（王駕）
獨(dú)出前門(mén)望野田，月明蕎麥花如雪。（白居易）
贊美中華古詩(shī)詞小學(xué)四年級(jí)篇一
秋，買(mǎi)弄著自己別具一格的美。
一陣習(xí)習(xí)的秋雨，光臨了大地，四周頓時(shí)被一陣雨霧籠罩了。這雨真美，簌然而落。不像般害羞、收斂，不乏穩(wěn)重；不像夏雨般滂沱、野蠻，不失幽雅卻也不乏霸氣，秋妹妹的設(shè)計(jì)，真是獨(dú)具匠心……天更高了，云更淡了，那越發(fā)深邃的天空，更令人心馳神往了。雨后的斜陽(yáng)，似乎還沒(méi)有從美麗的雨幕中蘇醒，臉上還泛著一絲紅暈。落日的余輝，在縷縷白云的烘托下，顯示了獨(dú)樹(shù)一幟的秋的雨后秀景。
秋，不僅美得自然，而且美得意味深長(zhǎng)，美得發(fā)人深省。
它擁有春的嫵媚，卻不像春般拘泥；它擁有夏的豪放與激情，卻不像夏般放蕩不羈……美而豪放，豪放卻又不乏穩(wěn)重，這就是秋，成熟的秋。
我獨(dú)自一人漫步在鄉(xiāng)間小路，那凹凸不平的田埂，記錄著歲月的腳步。路旁的小草僅剩下一絲殘余的綠意，但就是這微不足道的一丁點(diǎn)兒，卻透露著盎然的生機(jī)，似乎在告訴我：“看著吧，明年，我會(huì)更綠！”光禿禿的梧桐依舊站著魁梧的軍姿，即將歸根的梧桐樹(shù)葉，邁著華麗的舞步，投向大地的懷抱，絲毫沒(méi)有對(duì)死亡的恐懼，那泰然自若的神情，堅(jiān)毅地告訴我：“明年，我依舊是樹(shù)上的一片最綠的葉！”這，也許就是秋的精神吧！
這美麗的秋之美韻，讓我頓生詩(shī)意，不禁自吟了一首小詩(shī)：
贊美中華古詩(shī)詞小學(xué)四年級(jí)篇二
我有一夢(mèng)清如花，種花在童稚；我有一夢(mèng)婉如花，含苞在少年；我有一夢(mèng)燦如花，花開(kāi)在今朝?；ㄩ_(kāi)花謝十幾載，人生路詩(shī)詞夢(mèng)縈，我守望古典詩(shī)詞，情懷常相隨。
猶記那年春方到，誰(shuí)家小兒朗誦音律和諧。平平仄仄的調(diào)兒如始發(fā)的點(diǎn)點(diǎn)新綠叩開(kāi)了春與心的窗。呼吸間，來(lái)自遙遠(yuǎn)時(shí)空的淡淡情思猶如少女猶抱琵琶半遮面，回眸一笑，繁華粉黛皆無(wú)色。從那時(shí)，守望詩(shī)詞的夢(mèng)便悄然生根于心。
那是，稚時(shí)，不明所以間詩(shī)情深種。守得兩三詩(shī)淺顯，以望無(wú)限古情懷。
有人說(shuō)，詩(shī)詞是一場(chǎng)從時(shí)間開(kāi)始的空間旅行，帶你穿越古今，領(lǐng)略圣賢，品味萬(wàn)物，快意人生。隨著漸漸長(zhǎng)大，不再滿足于搖頭晃腦地背詩(shī)，尋來(lái)筆墨抄詩(shī)品詩(shī)，學(xué)著寫(xiě)不成調(diào)的小詩(shī)。
每當(dāng)筆尖輕輕掠過(guò)紙上，一首首清麗的詩(shī)行躍然紙上。仿佛一筆一生蓮，筆筆蓮花開(kāi)。心隨詩(shī)動(dòng)，滿室溢香，擷幾縷詩(shī)情，透過(guò)霓虹閃爍，尋覓守望中的幸福。
夢(mèng)回，夢(mèng)回，夢(mèng)歸何處；心馳，心往，心常駐。
那是，少時(shí)，幾多徘徊間詩(shī)情常駐。守得詩(shī)巷深幾許，以望明朝花盛開(kāi)。
如今的生活變得越來(lái)越緊促，也常偷得浮生半日閑，忍把書(shū)題換了淺吟低唱。周日的下午，看陽(yáng)光如綢緞，暖暖淺淺，從書(shū)頁(yè)上一寸寸沉下去，心中的滿足無(wú)以言說(shuō)。世間紛紛擾擾，詩(shī)詞提醒我：不忘初心，方得始終。
這時(shí)，正當(dāng)時(shí)，抬首低眉間詩(shī)情流動(dòng)。守得初心仍舊在，以望艱辛何在？
世間太吵，燈紅酒綠間，不如拾一卷詩(shī)詞偷享清歡樂(lè)浮生。擷幾縷詩(shī)情如初，花開(kāi)間去守望最初的古典感動(dòng)。
贊美中華古詩(shī)詞小學(xué)四年級(jí)篇三
讓我做你的奴隸吧！無(wú)需工錢(qián)，只需讓我見(jiàn)識(shí)你的風(fēng)采，體會(huì)你無(wú)窮的魅力，沉浸在你的世界里。那里有“日出江花紅勝火”的江南美景，還有“長(zhǎng)河落日”的塞外風(fēng)光，跟隨著你的腳步，我看到了恢弘的宮殿，細(xì)軟的江南河沙，甚至于墻角的梅花，我也看得一清二楚，你教會(huì)了我如何欣賞。
讓我做你的奴隸吧！我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)各路名家的觀點(diǎn)，我會(huì)踐行著“己所不欲勿施于人”的訓(xùn)誨，也會(huì)遵從“三人行必有我?guī)煛钡闹t虛，我會(huì)學(xué)習(xí)“莫愁前路無(wú)知己”的樂(lè)觀，也會(huì)體味“天涯若比鄰”的意境，我將這些沉沉的話題放在我的行囊中，時(shí)時(shí)刻刻提醒著我，應(yīng)該做什么樣的人，不應(yīng)該做什么樣的人，應(yīng)該怎樣生活，不應(yīng)該怎么生活，你教會(huì)了我如何立足于世。
讓我做你的奴隸吧！我迫切地想和古代名人先哲談天說(shuō)地。我喜歡李白那“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的灑脫，我喜歡常建的“曲徑通幽處”的安寧，我喜歡李煜那“寂寞梧桐深院鎖清秋”的憂愁。你讓我讀懂了他們的心情，或嬉笑或怒罵。讓我從中吸收養(yǎng)分，健全自己的人格，知道如何進(jìn)退，如何知世故而不世故，永葆自己的初心，不怕任何的干擾，也不懼任何挑戰(zhàn)，你教會(huì)了我如何立性。
讓我做你的奴隸吧！我會(huì)和千千萬(wàn)萬(wàn)的華夏子民去宣揚(yáng)你，去宣揚(yáng)我們古老的文化，或許我不用多說(shuō)，只需要向他們獻(xiàn)上一本古詩(shī)詞，人們便能懂你，走近你，去接受你的博大與厚重。如今是信息爆炸的年代，不少人都遺忘了你——一塊蘊(yùn)含巨大力量的玉石！致使你溫潤(rùn)的表面蒙上了灰塵。
現(xiàn)在正需要鐘愛(ài)你的人來(lái)喚醒人們對(duì)你的熱情。我愿意做你的奴隸，向這個(gè)缺少詩(shī)意的社會(huì)高聲吶喊：停下你追名逐利的腳步，讓你的生活有點(diǎn)詩(shī)意吧！
贊美中華古詩(shī)詞小學(xué)四年級(jí)篇四
如果有人問(wèn)哪個(gè)學(xué)校最出色？我肯定毫不猶豫地說(shuō)：“是我們育才學(xué)校！”對(duì)啊，一個(gè)讓學(xué)生心懷贊美的學(xué)校，能不說(shuō)是最出色的學(xué)校嗎？今天我要盡情地贊美她。
我贊美學(xué)校是學(xué)習(xí)的天堂。每天都能聽(tīng)到瑯瑯書(shū)聲，清脆、悅耳；做作業(yè)時(shí)齊刷刷的“沙沙”寫(xiě)字聲讓人陶醉；音樂(lè)教室時(shí)時(shí)傳來(lái)陣陣優(yōu)美的歌聲，讓藝術(shù)與我們結(jié)下不解之緣；一件件精美而富有創(chuàng)意的小制作出自我們一雙雙靈巧的手，教會(huì)我們用自己的雙手來(lái)創(chuàng)造美好的生活；在操場(chǎng)上盡情展現(xiàn)我們英姿颯爽身軀，精神抖擻的面容，以強(qiáng)健的身體迎接每一天的挑戰(zhàn)。
我贊美學(xué)校溫暖的懷抱。學(xué)校是一位慈祥的母親，她張開(kāi)雙臂擁我入懷。她愛(ài)我們每一個(gè)人；當(dāng)我們有一點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，她都看在眼里，母親會(huì)用輕柔的手撫摸著我們，讓我們感受心靈的激動(dòng)與喜悅；當(dāng)我們犯錯(cuò)、落后的時(shí)候，母親會(huì)投來(lái)既有些責(zé)備又心存寬容的目光，用春風(fēng)化雨般的愛(ài)來(lái)滋潤(rùn)我們迷惘的心靈。
我贊美學(xué)校的無(wú)私奉獻(xiàn)。你知道學(xué)校給予了我們什么嗎？是知識(shí)，是力量！我們從一個(gè)懵懂的孩子成長(zhǎng)為今天一名出色的學(xué)生，而每一點(diǎn)進(jìn)步無(wú)不浸透著學(xué)校的心血?！皶?shū)山有路巧為徑，學(xué)海無(wú)崖樂(lè)做舟?！睂W(xué)校讓我們找到了學(xué)習(xí)的竅門(mén)，更讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到快樂(lè)。我們是一條要遠(yuǎn)航的小船，學(xué)校給了我們一張帆，靠著帆我們可以走得更遠(yuǎn)，會(huì)看到更廣闊的天地。
我熱愛(ài)學(xué)校，因?yàn)閷W(xué)校里的一草一木，一人一物都值得留戀和牽掛！當(dāng)有一天我們要不得不離開(kāi)這里時(shí)，我想我會(huì)落淚，但我更會(huì)擦干眼淚，揚(yáng)起求學(xué)小舟上的帆，繼續(xù)遠(yuǎn)航。
雖只是在三中生活了差不多一年的時(shí)光，但這里的一草一木，一花一石，一磚一瓦，都讓我感到親切，都值得我留戀和愛(ài)撫。
我喜歡這里遮無(wú)蔽日的樟樹(shù)，喜歡那樣清新的帶著點(diǎn)香味的樟樹(shù)獨(dú)有的氣息，它們安靜地散落在空氣里，等待著年輕的生命去歡暢的呼吸。喜歡陽(yáng)光里它們美麗的葉子，那層層疊疊的綠色，像是裹著青紗的夢(mèng)。
我喜歡這里的小池塘，經(jīng)常會(huì)拿一些小餅干之類地喂魚(yú)，它們爭(zhēng)著搶食的樣子實(shí)在可愛(ài)。當(dāng)然，也有人把池塘當(dāng)許愿池來(lái)用，考試之前的日子它是非常熱門(mén)的。希望小魚(yú)們不要把硬幣當(dāng)食物吞了吧!喜歡池塘邊上火把般的樹(shù)說(shuō)“火把”是因?yàn)樗闹θ~團(tuán)在一起很像一支支的火把。修剪成圓球形的樹(shù)自然也是很可愛(ài)的，雪后的它們，看上去像是一個(gè)個(gè)誘人的抹茶冰淇凌，讓人忍不住想沖上去咬一口。
就連在這里黑黝黝的鋪滿煤渣的操場(chǎng)，都讓我情不自禁地喜歡。喜歡它那自然而古老的氣息，喜歡它那莊重而濃稠的色彩，喜歡盛夏的時(shí)候，草坪上一片生機(jī)的樣子，以及年輕的生命在陽(yáng)光下?lián)]汗如雨的那一抹動(dòng)人。
一切的一切都是那么令人著迷，令人沉醉。陽(yáng)光投在老式的玻璃上，倒映出我們年輕而美好的樣子，那樣的光影似乎和很早很早以前的記憶重合在一起，早到輪回之前。
有說(shuō)不盡的感謝。今天，就讓我盡情地贊美您!千百遍的贊頌?zāi)?
啊!我贊美您樹(shù)德博瑞。您是學(xué)習(xí)的天堂，文化的綠洲。在這里，天天都能聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲，那書(shū)聲清脆，悅耳，使這兒成了書(shū)香門(mén)第;做作業(yè)時(shí)那“刷刷”寫(xiě)字聲，令人陶醉;音樂(lè)室里傳來(lái)的悠揚(yáng)歌聲，使人沉醉，展覽廳里，擺放著一個(gè)個(gè)精美的制作，掛著一幅幅栩栩如生的畫(huà)，那全是出自于我們自己的雙手，這都來(lái)自您的精心指導(dǎo)，讓我們與藝術(shù)結(jié)下了不解之緣;早晨，在操場(chǎng)上盡情展現(xiàn)我們英姿颯爽的身軀，以精神抖擻的面容，強(qiáng)健的體格迎接新一天的挑戰(zhàn)。
啊!我贊美您樹(shù)德博瑞。您是一位慈祥的母親，給予學(xué)生溫暖的懷抱，您張開(kāi)雙臂擁我入懷。您愛(ài)我們每一個(gè)人，當(dāng)我們進(jìn)步時(shí)，退步時(shí)，犯錯(cuò)時(shí)…您都看在眼里。我們成功時(shí)，您就會(huì)撫摸著我們頭，告訴我們，不要驕傲，要繼續(xù)努力，當(dāng)我們失敗時(shí)，您會(huì)向我們投來(lái)既有些責(zé)備而又帶有寬容的眼神看著我們。無(wú)論成功還是失敗，您都會(huì)用春風(fēng)化雨般的愛(ài)，滋潤(rùn)我們迷茫的心靈。
啊!我贊美您樹(shù)德博瑞。贊美您的無(wú)私奉獻(xiàn)。同學(xué)們，你們知道母校給予了我們什么嗎?是知識(shí)，是力量!讓我們從剛?cè)雽W(xué)的憧憬，懵懂的孩子成為了一名優(yōu)秀的學(xué)生。在這期間您為我們付出了多少心血，傾灑過(guò)多少汗水，可您卻不求回報(bào)。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步無(wú)不浸透著您的心血和汗水?！皶?shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖樂(lè)做舟”就是您帶領(lǐng)我們找到了學(xué)習(xí)的竅門(mén)，更讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到了更多的快樂(lè)。我們是一個(gè)平凡的人，而學(xué)校給我們插上了一對(duì)翅膀，讓我們?cè)谒{(lán)天中自由飛翔。
啊!我贊美您樹(shù)德博瑞…。
我的母校，您的百年華誕即將來(lái)臨，在這里您的學(xué)生們要衷心地對(duì)您說(shuō)一句：“生日快樂(lè)!”
我愛(ài)我的樹(shù)德博瑞。即使明年我將要離開(kāi)它，上大學(xué)了，但學(xué)校里的一草一木，一人一物都是我的夢(mèng)。也許離開(kāi)您的時(shí)刻我會(huì)落淚，但我會(huì)是您的驕傲。
如果有人問(wèn)哪個(gè)學(xué)校最出色?我肯定毫不猶豫地說(shuō)：“是我們育才學(xué)校!”對(duì)啊，一個(gè)讓學(xué)生心懷贊美的學(xué)校，能不說(shuō)是最出色的學(xué)校嗎?今天我要盡情地贊美她。
我贊美學(xué)校是學(xué)習(xí)的天堂。每天都能聽(tīng)到瑯瑯書(shū)聲，清脆、悅耳;做作業(yè)時(shí)齊刷刷的“沙沙”寫(xiě)字聲讓人陶醉;音樂(lè)教室時(shí)時(shí)傳來(lái)陣陣優(yōu)美的歌聲，讓藝術(shù)與我們結(jié)下不解之緣;一件件精美而富有創(chuàng)意的小制作出自我們一雙雙靈巧的手，教會(huì)我們用自己的雙手來(lái)創(chuàng)造美好的生活;在操場(chǎng)上盡情展現(xiàn)我們英姿颯爽身軀，精神抖擻的面容，以強(qiáng)健的身體迎接每一天的挑戰(zhàn)。
我贊美學(xué)校溫暖的懷抱。學(xué)校是一位慈祥的母親，她張開(kāi)雙臂擁我入懷。她愛(ài)我們每一個(gè)人;當(dāng)我們有一點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，她都看在眼里，母親會(huì)用輕柔的手撫摸著我們，讓我們感受心靈的激動(dòng)與喜悅;當(dāng)我們犯錯(cuò)、落后的時(shí)候，母親會(huì)投來(lái)既有些責(zé)備又心存寬容的目光，用春風(fēng)化雨般的愛(ài)來(lái)滋潤(rùn)我們迷惘的心靈。
我贊美學(xué)校的無(wú)私奉獻(xiàn)。你知道學(xué)校給予了我們什么嗎?是知識(shí)，是力量!我們從一個(gè)懵懂的孩子成長(zhǎng)為今天一名出色的學(xué)生，而每一點(diǎn)進(jìn)步無(wú)不浸透著學(xué)校的心血?！皶?shū)山有路巧為徑，學(xué)海無(wú)崖樂(lè)做舟。”學(xué)校讓我們找到了學(xué)習(xí)的竅門(mén)，更讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到快樂(lè)。我們是一條要遠(yuǎn)航的小船，學(xué)校給了我們一張帆，靠著帆我們可以走得更遠(yuǎn)，會(huì)看到更廣闊的天地。
我熱愛(ài)學(xué)校，因?yàn)閷W(xué)校里的一草一木，一人一物都值得留戀和牽掛!當(dāng)有一天我們要不得不離開(kāi)這里時(shí)，我想我會(huì)落淚，但我更會(huì)擦干眼淚，揚(yáng)起求學(xué)小舟上的帆，繼續(xù)遠(yuǎn)航。
學(xué)校，是一個(gè)教書(shū)育人之地，這里有著優(yōu)良的師資配備，有著完備的設(shè)施，有著豐富的知識(shí)礦產(chǎn)，有著令我們可歌可泣的地方。
燕中，我為您歌唱，為您的朝氣蓬勃，為您的智慧與勇氣歌唱。燕中，我為您歌唱，為您的腳踏實(shí)地歌唱，為您的勇敢創(chuàng)新歌唱。燕中，我為您歌唱，為您的崇德健美歌唱，為您的求真和諧歌唱。
我贊美學(xué)校的無(wú)私奉獻(xiàn)。你知道學(xué)校給予了我們什么嗎?是知識(shí)，是力量!我們從一個(gè)懵懂的孩子成長(zhǎng)為今天一名出色的學(xué)生，而每一點(diǎn)進(jìn)步無(wú)不浸透著學(xué)校的心血。“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦做舟?！睂W(xué)校讓我們找到了學(xué)習(xí)的竅門(mén)，更讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到快樂(lè)。我們是一條要遠(yuǎn)航的小船，學(xué)校給了我們一張帆，靠著帆我們可以走得更遠(yuǎn)，會(huì)看到更廣闊的天地。
校園您以特有方式給我們打開(kāi)知識(shí)的大們，聽(tīng)我們朗讀聽(tīng)我們歌唱。您給我們展示綠的枝芽，雨來(lái)了，您給我們觀看滿地的水花，雪來(lái)了，您看我們打雪仗，陪我們堆雪人您給了我們金色年華里最美的回憶。
校園您是廣闊的海洋，遼闊而深遠(yuǎn)，您是我們的家園和樂(lè)園，有我們共同的目標(biāo)，共同的理想，您像母親撫慰著每一個(gè)孩子。
您是火，用您的溫暖和熱情告訴我們做人的道理，用您的光明和生命來(lái)照亮我們前進(jìn)的道路，您是月亮，用您的柔情和光華來(lái)鑄就我們的心靈。
通過(guò)學(xué)習(xí)課題后，我對(duì)校園有了更深更濃厚的感情，是的，他教書(shū)育人，他培養(yǎng)了莘莘學(xué)子，他為今日的努力打下了基石，它為明日的成功畫(huà)下了輝煌。
校園我們?yōu)槟璩?，為您歡呼，您的兒女都因?yàn)樵谀膽驯Ю锉阈Φ哪敲撮_(kāi)心，那么甜，您永遠(yuǎn)在我的心中，有著不可磨滅的映像!
贊美中華古詩(shī)詞小學(xué)四年級(jí)篇五
母親的笑容，是世間溫暖和煦的春風(fēng)，母親的皺紋，是辛苦歲月風(fēng)霜雪雨的刻痕，而母親的愛(ài)在這世間便另有天地。仿佛有一扇門(mén)，推開(kāi)它便會(huì)看到萬(wàn)丈光芒。這光，給你指引，給你保護(hù)，給你溫暖，給你希望。
小的時(shí)候，每次跌倒，都希望母親能將我扶起。而母親卻總是站在一旁，用堅(jiān)定不移的目光鼓勵(lì)我，讓我依靠自己的力量重新站起來(lái)。長(zhǎng)大后的我，終于懂得母親的良苦用心。她是要我從小便養(yǎng)成自強(qiáng)自立、頑強(qiáng)不息的性格。在當(dāng)今這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，這樣的精神尤為重要。
母愛(ài)是心甘情愿，母愛(ài)是恩慈，母愛(ài)是永無(wú)止息。
母親無(wú)私的愛(ài)值得我們的尊重，母親的寬容需要我們的尊重，母親為了我們辛苦勞作，所有逝去的青春年華，應(yīng)當(dāng)贏得我們的尊重!
請(qǐng)打開(kāi)雙臂，擁抱我們的母親吧!告訴她，我們懂得她的愛(ài)，懂得他的付出，同樣要告訴她的是我們無(wú)限的感激和敬意。只是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)完整的是我們深深的愛(ài)。
贊美母愛(ài)2。
今天是一個(gè)特殊的日子—母親節(jié)。早上，我五點(diǎn)半就起床了，因?yàn)槲蚁霝閶寢屪鲆活D豐盛的早餐。穿好衣服后，我躡手躡腳地走出臥室。不料，媽媽和我想到一塊去了，她也打算悄悄地給姥姥做一頓早餐。沒(méi)辦法，我只好和媽媽一起“開(kāi)工”了。
別看媽媽是大人，可做事還不如我這個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生呢！為了公平一些，我便告訴媽媽：“我們每人做一份炒雞蛋，看誰(shuí)做得好吃。”然后，我和媽媽共同做了綠豆粥、涼皮、醬茄子。
早餐終于做好了，這時(shí)，姥姥也起床了，我和媽媽分別把自己做的炒雞蛋端了上來(lái)。媽媽的菜名叫“盤(pán)中包青天”，因?yàn)榉旁阱伬锞昧?，結(jié)果糊了。我的菜名叫“龍飛鳳舞”，因?yàn)槌瓷⒒恕?BR> 早餐后，我把送給媽媽的心形賀卡和漂亮的包包鏈拿了出來(lái)，媽媽見(jiàn)了禮物興奮極了，直夸我長(zhǎng)大了。
我希望以后每個(gè)母親節(jié)我都能夠給媽媽帶來(lái)驚喜與快樂(lè)。以后我每天都要聽(tīng)媽媽的話，好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好每一件事，讓媽媽開(kāi)心，讓每一天都成為母親節(jié)!
贊美母愛(ài)3。
母親節(jié)快到了，在這個(gè)渲染了節(jié)日氣氛的時(shí)刻里，我該怎么向媽媽表達(dá)我的感激之情呢？
送給媽媽一束帶著露珠的鮮花吧！媽媽是護(hù)士，每天除了幫病人打針吃藥以外，還要做一些吃力的活兒。下午短短的休息時(shí)間，又得趕在我放學(xué)回家之前做好飯菜。這些天，媽媽的頭上又多了許多白發(fā)，不足四十歲的媽媽看上去好似五十歲的人。為媽媽送上一束鮮花，或許能讓媽媽年輕許多。
送給媽媽一張一百分的試卷吧！媽媽為了讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)保持在前三名以內(nèi)，每次送病號(hào)去增城、廣州的時(shí)候，都會(huì)為我精心的選購(gòu)幾本練習(xí)冊(cè)，讓我利用假期的時(shí)間做。每獲得休假的時(shí)間，媽媽總是毫不猶豫地選擇用來(lái)檢查我的作業(yè)和輔導(dǎo)我的功課。為媽媽送上一張?jiān)嚲?，或許能夠讓媽媽欣慰許多。
媽媽，感謝您含辛茹苦地將我撫養(yǎng)成人；感謝您給予了我無(wú)比珍貴的生命；感謝您使我過(guò)上了如此幸福的生活。在這個(gè)母親節(jié)，我衷心的祝您節(jié)日快樂(lè)。我還想對(duì)您說(shuō)一聲：“媽媽，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！”
贊美母愛(ài)4。
我很喜歡我的媽媽，她已經(jīng)三十多歲了，對(duì)人和藹可親。她不會(huì)打扮，不會(huì)跳舞，但使我自豪的是她有一雙萬(wàn)能的手。
什么難事都難不倒媽媽的“萬(wàn)能手”。就拿織毛衣來(lái)說(shuō)吧，媽媽從不買(mǎi)毛衣，而是靠她的“萬(wàn)能手”織毛衣。她織的毛衣穿在身上又好看，又舒服。親友、鄰居都向她請(qǐng)教、學(xué)習(xí)。有一次，媽媽給我新織了一件毛背心，剛出門(mén)，鄰居們就圍了上來(lái)，摸摸這兒，看看那兒，也都想仿照著織一件。我只管大模大樣地讓他們看個(gè)夠，讓他們知道我媽媽是個(gè)特別有本事的人。自從媽媽調(diào)到司法局工作后，每天都要看很多材料，特別忙，但她的工作水平數(shù)第一，這也是值得我自豪的。什么做飯、洗衣服，這對(duì)她來(lái)說(shuō)只是區(qū)區(qū)小事，不值一提。這都應(yīng)該歸功于她那雙“萬(wàn)能手”。
我見(jiàn)到同學(xué)、朋友時(shí)，總是提起媽媽的那雙“萬(wàn)能手”。他們聽(tīng)后也贊不絕口，我為此感到更加驕傲。
可是由于媽媽過(guò)度勞累，得了高血壓病。媽媽的那雙“萬(wàn)能手”也不那么“顯靈”了，我心里非常著急。
可媽媽每天仍舊做家務(wù)活，我看了很心疼，就幫媽媽做。誰(shuí)知媽媽卻笑了起來(lái)，她風(fēng)趣地說(shuō)：“我又長(zhǎng)出了兩只小手?！蔽蚁肓艘粫?huì)兒，明白了其中的意思，也笑了起來(lái)。爸爸好像也明白了，跟著我們笑起來(lái)。整個(gè)家庭充滿了歡聲和笑語(yǔ)。過(guò)了不久，媽媽的病好了，她的那雙“萬(wàn)能手”又能為全家服務(wù)了，又在勤勤懇懇地工作著。
贊美母愛(ài)5。
每個(gè)人都有媽媽，我也不例外，既然這樣，就讓我來(lái)介紹一下我的媽媽吧!
我的媽媽不高，才一米五六左右，短發(fā)、瓜子臉、關(guān)愛(ài)子女、尊敬長(zhǎng)輩、樂(lè)于助人，不喜歡小動(dòng)物，不喜歡管別人家的閑事。
記得有一次，我還在上一二年級(jí)，在一天早上，媽媽正送我上學(xué)。一路上，因?yàn)閶寢寧臀冶持鴷?shū)包，所以我一直走在媽媽的前面。在不遠(yuǎn)處，我看見(jiàn)了一位老人跌倒在地，我走近一看，只見(jiàn)他嘴里說(shuō)著：“扶我起來(lái)，快扶我起來(lái)，扶我起來(lái)……”并且還把手伸向經(jīng)過(guò)他身邊的每一個(gè)人。周?chē)鷩S多人，但就是不敢扶，并且還七嘴八舌的議論道：“這會(huì)不會(huì)是騙子呀?肯定是騙子，網(wǎng)上有騙子這樣騙人的視頻。萬(wàn)一不是騙子呢，可不就誤會(huì)好人了呀……”我聽(tīng)著這些人的議論，也不敢扶她。過(guò)了一會(huì)兒，我媽媽過(guò)來(lái)了，雖然也聽(tīng)到了這些人的議論，但還是義無(wú)反顧的將他扶了起來(lái)，并找到了她女兒的聯(lián)系方式，讓他女兒把她接走了媽媽才回家。這一刻，我對(duì)媽媽崇拜萬(wàn)分。
還有一次，是星期六上午，下著大雨。那是我本來(lái)是應(yīng)該在做作業(yè)的，之所以我沒(méi)有，是因?yàn)槲翌^痛，打噴嚏，流鼻涕，渾身上下都不舒服。媽媽見(jiàn)了，便問(wèn)：“瑤兒，你怎么還不做作業(yè)呀?”于是，我對(duì)媽媽說(shuō)明了情況，媽媽斷定我是感冒了，便什么都不顧，就沖進(jìn)大雨里，連傘都沒(méi)帶。等媽媽回到家時(shí)，早已成了一只“落湯雞”，我異常感動(dòng)，任憑那淚水往下流。
這就是我的媽媽，這就是我善良的媽媽，我愛(ài)我的媽媽!
贊美中華古詩(shī)詞小學(xué)四年級(jí)篇六
空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。
明月松間照，清泉石上流。
竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。
隨意春芳歇，王孫自可留。
唐·高適。
雪盡胡天牧馬還,。
月明羌笛戍樓間。
借問(wèn)梅花何處落,。
風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。
唐·劉方平。
更深月色半人家,。
北斗闌干南斗斜。
今夜偏知春氣暖,。
蟲(chóng)聲新透綠窗紗。
唐·杜甫。
劍外忽傳收薊北,。
初聞涕淚滿衣裳。
卻看妻子愁何在,。
漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。
白日放歌須縱酒,。
青春作伴好還鄉(xiāng)。
即從巴峽穿巫峽,。
便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。
唐·岑參。
故園東望路漫漫,。
雙袖龍鐘淚不干。
馬上相逢無(wú)紙筆,。
憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。
唐·李益。
回樂(lè)烽前沙似雪,。
受降城外月如霜。
不知何處吹蘆管,。
一夜征人盡望鄉(xiāng)。
唐·盧綸。
林暗草驚風(fēng),。
將軍夜引弓。
平明尋白羽,。
沒(méi)在石棱中。
唐·韓愈。
新年都未有芳華,。
二月初驚見(jiàn)草芽。
白雪卻嫌春色晚,。
故穿庭樹(shù)作飛花。
唐·劉禹錫。
楊柳青青江水平，
聞郎江上唱歌聲。
東邊日出西邊雨，
道是無(wú)晴卻有晴。
10、烏衣巷。
朱雀橋邊野草花,。
烏衣巷口夕陽(yáng)斜。
舊時(shí)王謝堂前燕,。
飛入尋常百姓家。
贊美中華古詩(shī)詞小學(xué)四年級(jí)篇七
巍巍中華，一個(gè)詩(shī)詞的國(guó)度。五千年的燦爛文化如浩瀚的星空，而唐詩(shī)宋詞，是那星空里最璀璨奪目的一顆。
她時(shí)而恣律，時(shí)而甜美，時(shí)而波瀾壯闊，時(shí)而婉約清秀。
今晚月色真好。我望著窗外的夜晚，思緒攜著歲月哀思的唐宋雨，在不知不覺(jué)中，穿越了數(shù)千年，飄在了唐詩(shī)宋詞里，令我體會(huì)那詩(shī)詞之美。
一壺酒，就醉倒了整個(gè)天下。
他端著斗酒向我走來(lái)，一輪明月在他撫聲長(zhǎng)嘆中，散發(fā)出清冷的光。那飄逸那豪放不摧眉折腰的氣勢(shì)使他“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”，太白居士，把酒對(duì)月，縱情高歌，超然而又灑脫。那“玉碗盛來(lái)琥珀光”的美酒，散發(fā)著一股撲鼻而來(lái)的濃烈，于是他對(duì)月大喊“與爾同銷(xiāo)萬(wàn)古愁”。站在飛瀉而下的瀑布前，你吸一口天地之間凝具的浩然清氣，大吼一聲，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！倍嗝吹娘h逸瀟灑。試想，你展示著“我自狂歌空度日，飛揚(yáng)跋扈為誰(shuí)雄？”的狂傲不羈個(gè)性，豪邁的情懷，這才是真正的是詩(shī)仙，真正的豪放之美，真正的“天子呼來(lái)不上朝”的狂傲豪氣。
快聽(tīng)！“大江東去，浪淘盡千古風(fēng)流人物”，是銅琵琶在彈奏，我仿佛隨著東坡的腳步，來(lái)到大江東岸，看亂石穿空，江面上的火還在蔓延，濃煙未退燒紅了赤壁，也燃旺了東坡的壯志。我也體會(huì)到了了你為天下百姓的安定而在官場(chǎng)上苦苦掙扎的悲涼，化作的一首令人為之震撼的歌賦。那震耳欲聾的江水聲，讓我的思緒隨之翻騰，經(jīng)久不息……曾想“乘風(fēng)歸去”，“羽化登仙”，但終為了“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！边@是手足之情而曠達(dá)樂(lè)觀。雖歷經(jīng)坎坷，仍滿懷豪氣，聊發(fā)少年狂，錦帽貂裘卷平崗。
“花褪殘紅青杏小，燕子飛時(shí)，綠水人家繞?！笔悄且环离h永的圖畫(huà)，散發(fā)著庭院深深里芳草的氣息，流淌著自然之韻。東坡居士，時(shí)而恣律，時(shí)而清新秀麗，這就是一代文學(xué)大師。
看，“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，又上心頭?！笔悄莻€(gè)獨(dú)守空房的妻子嗎？痛失丈夫的冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。佇立在西樓之上，纖纖玉手捧著一摞黃花，清清地吟唱“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。”易安居士?jī)?nèi)心的寂寞凄涼化作滴滴梧桐雨，在我心坎上敲打了一千年，也從未歇息，“怎一個(gè)愁字了得？”
唐詩(shī)宋詞錚然有聲，鏗鏘作響。
讀唐詩(shī)，看“海上升明月”;品宋詞，聽(tīng)塞外馬嘶鹿鳴風(fēng)蕭蕭。
走在唐詩(shī)宋詞里，醉在裊裊余韻中……。
贊美中華古詩(shī)詞小學(xué)四年級(jí)篇八
中國(guó)是一個(gè)從不缺少詩(shī)的國(guó)度，從《詩(shī)經(jīng)》開(kāi)始，漫長(zhǎng)的詩(shī)詞之路就已拉開(kāi)了序幕。而其中最為鼎盛的唐詩(shī)與宋詞，更是將詩(shī)詞推到了世界的頂峰！
詩(shī)詞從不缺少美的意境。李清照曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。”讀著這首詩(shī)，我腦海中不禁浮現(xiàn)出這樣一幅畫(huà)面：烏江邊，馬兒不停地嘶鳴，項(xiàng)羽手握長(zhǎng)劍站立，前方是波濤兇涌的烏江，后方是劉邦的千軍萬(wàn)馬。最終，他做出了自己的決定：緩緩地拔出長(zhǎng)劍，然后劃向自己的脖子……鮮血流淌，映照出最后的一抹晚霞。
“滿園春色關(guān)不住，一支紅杏出墻來(lái)”寫(xiě)出了春天的生機(jī)勃勃；“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”展現(xiàn)了夏天特有的景物；“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”描繪了一幅秋景圖；“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”則令人感受到冬天的寒意……這就是詩(shī)詞的美麗之處??！
是的，這正是詩(shī)詞的魅力所在！區(qū)區(qū)十幾個(gè)字，卻能將一切描繪的栩栩如生，好似身臨其境，真是令人嘆為觀止。
詩(shī)詞，是中華上下五千年最有魅力的體現(xiàn)。讓我們弘揚(yáng)中國(guó)文化，發(fā)揚(yáng)詩(shī)詞之美吧！
贊美中華古詩(shī)詞小學(xué)四年級(jí)篇九
又一個(gè)清明節(jié)?！扒迕鲿r(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，清明節(jié)不熱鬧，反而有點(diǎn)凄涼。革命先烈們，你們犧牲了多少啊！
這幾天，我看了電影，他們很勇敢，在無(wú)數(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)硝煙的洗禮中，留下了那感人的故事。他們?cè)诓紳M了硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上為八路軍們通風(fēng)報(bào)信；在充滿危險(xiǎn)的鬼子的軍營(yíng)，不，是兇殘的豺狼的老巢前獲得敵情，傳遞給戰(zhàn)士們；在火焰蔓延和子彈飛過(guò)的戰(zhàn)場(chǎng)上奮不顧身……他們?yōu)榱烁锩?，和鬼子、?dāng)_的二鬼子拼搏著。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利凝聚了多少他們的血汗！這兩個(gè)小八路年齡只有十幾歲！
槍中發(fā)出的子彈，是戰(zhàn)士們發(fā)出的呼喊；手雷中冒出的巨火，是戰(zhàn)士們對(duì)日軍的憎恨；大炮中冒出的巨煙，是戰(zhàn)士們內(nèi)心為革命而奮斗的志向長(zhǎng)城。一個(gè)個(gè)烈士們倒在了通往勝利的道路上，贏在了革命戰(zhàn)場(chǎng)上，他們用血抹亮了自己閃耀的名字，用生命換來(lái)了現(xiàn)在美好的生活，用高聲的呼喊換來(lái)了解放后和平美麗的祖國(guó)……烈士們，你們?cè)谡f(shuō)什么？啊！我聽(tīng)見(jiàn)了！你們?cè)谡f(shuō)：“為了革命，為了下一代，沖啊！”你們走了，但留下了無(wú)數(shù)后人的思念，留下了血染紅的五星紅旗！“烈士忠魂千秋在，英雄浩氣萬(wàn)古存”，烈士們，你們安息吧！我們一定會(huì)把祖國(guó)建設(shè)得更加美好，更加繁榮！
做一個(gè)文明少年，拋開(kāi)不該想的東西，尊重先烈們。
經(jīng)常聽(tīng)到有同學(xué)說(shuō)不文明詞語(yǔ)，還改編先烈們的故事，這怎么行呢？做一個(gè)好少年，好學(xué)生，佩戴好紅領(lǐng)巾，干干凈凈、開(kāi)開(kāi)心心迎接每一天。
同學(xué)們，我們要愛(ài)自己，更要愛(ài)祖國(guó)。努力學(xué)習(xí)，共創(chuàng)美好明天！
贊美中華古詩(shī)詞小學(xué)四年級(jí)篇十
夕陽(yáng)西下，晚霞的余暉染紅了整片天。不僅吟道“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏?！?BR> 一天從早到晚，到處都有詩(shī)意；一生花開(kāi)花謝，到處都有哲理。朝陽(yáng)初升，不禁感嘆新一天的活力；花朵綻放，不禁覺(jué)得生活多么精彩。生活不只是磨練，還有詩(shī)的精神。
生活不是順風(fēng)順?biāo)?，總有困難和挫折，有些只是小痛小癢，不成麻煩，但卻不是經(jīng)常這樣，它會(huì)困擾你很長(zhǎng)時(shí)間，甚至讓你覺(jué)得生活沒(méi)有了希望。有人會(huì)迎難而上，但有人會(huì)退縮，它又像毒瘤一樣，讓人絕望。那你不如把它看成一場(chǎng)大雨，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不努力怎么見(jiàn)彩虹。你要想想前人，就像龔自珍雖被貶，雖壯志未酬，但卻懷著“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的精神。難道改變心態(tài)就可以化解了的事卻要耗盡希望嗎？顯然不會(huì)。詩(shī)是詩(shī)人情感的寄托，心靈的安身之所。我們的生活也如詩(shī)詞。不如讀幽詩(shī)，讓心靈有寄托之處。
人定有理想，但生活不一定如自己心意。這樣不開(kāi)心的事會(huì)越來(lái)越多。會(huì)想過(guò)改變，想過(guò)放棄，但你有想過(guò)蘇軾嗎？中秋佳節(jié)，本是人們團(tuán)聚之時(shí)，而蘇軾一家各身在四海，整日漂泊不定，就像流浪一般。但他沒(méi)有一蹶不振，他的《水調(diào)歌頭。中秋》起先雖因家人分散而滿懷悲憤，但又以“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的祝福話語(yǔ)結(jié)束這首詩(shī)，樂(lè)觀積極的心態(tài)終將取代悲觀消極。生活哪會(huì)善待每一個(gè)人，有些還是要靠自己去爭(zhēng)取。
說(shuō)起爭(zhēng)取，我又想到那一次我的經(jīng)歷。選拔人去參加比賽，我一向不喜歡參加一些拋頭露面的比賽。我喜歡在舞臺(tái)后默默奉獻(xiàn)?？赡且淮尾煌?，我主動(dòng)把報(bào)名了那次演講比賽，我知道對(duì)我來(lái)說(shuō)那可能很難完成，但我總覺(jué)得我一定行。進(jìn)場(chǎng)時(shí)，我腿會(huì)發(fā)抖，我在擔(dān)心忘詞，萬(wàn)一結(jié)巴說(shuō)錯(cuò)話怎么辦?？珊芸炀偷轿疑吓_(tái)了，我開(kāi)始緊張的厲害，可漸漸沒(méi)有了那種感覺(jué)，和平時(shí)在家練習(xí)一樣。我心里想，我想和前人一樣，為理想堅(jiān)持，做自己的榜樣。盡管有些膽怯，但我成功了。
人生要有挑戰(zhàn)，像詩(shī)一樣會(huì)有跌宕起伏。用努力填滿生活設(shè)下的陷阱，遍過(guò)詩(shī)篇學(xué)習(xí)前人的精神，生活當(dāng)如詩(shī)，有風(fēng)雨但會(huì)見(jiàn)彩虹。
贊美中華古詩(shī)詞小學(xué)四年級(jí)篇十一
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都知道一些經(jīng)典的古詩(shī)吧，古詩(shī)是古代中國(guó)詩(shī)歌的泛稱，在時(shí)間上指1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以前中國(guó)的詩(shī)歌作品。那么問(wèn)題來(lái)了，到底什么樣的古詩(shī)才經(jīng)典呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案古詩(shī)詞三首，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
１、認(rèn)識(shí)７個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)８?jìng)€(gè)生字。
２、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦這三首古詩(shī)詞，能默寫(xiě)前兩首古詩(shī)。
３、通過(guò)誦讀、解讀、悟讀課文，了解內(nèi)容，體會(huì)古詩(shī)詞描述的景物和詩(shī)人表達(dá)的思想感情。激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)詩(shī)詞的熱愛(ài)之情。
４、培養(yǎng)學(xué)生課外主動(dòng)積累詩(shī)詞的習(xí)慣。
１、理解詩(shī)句的意思并想象描寫(xiě)的畫(huà)面。
２、背誦古詩(shī)詞，默寫(xiě)《鄉(xiāng)村四月》《四時(shí)田園雜興》。
１、師生查閱有關(guān)詞的資料以及三位詩(shī)人的生平和創(chuàng)作情況。
２、指導(dǎo)學(xué)生收集描寫(xiě)田園風(fēng)光的古詩(shī)詞。
第一課時(shí)
《鄉(xiāng)村四月》《四時(shí)田園雜興》
一、由題入手，弄清題意，了解詩(shī)人
１、板書(shū)課題，齊讀課題：
鄉(xiāng)村四月。
２、出示插圖，觀察感受：
師：仔細(xì)觀察插圖，圖上描繪一幅怎樣的生動(dòng)畫(huà)面？
（學(xué)生仔細(xì)觀察后談感受，教師從“初夏美景”和“農(nóng)民繁忙”進(jìn)行指導(dǎo)。）
３、師生交流資料，了解詩(shī)人：
翁卷，南京詩(shī)人，一生未做官，描寫(xiě)了許多田園生活的詩(shī)篇。
二、初讀古詩(shī)，整體感知，弄懂詩(shī)意
１、教師范讀，學(xué)生整體感知誦讀的節(jié)奏和詩(shī)的畫(huà)面。
２、學(xué)生自由練讀，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，把握節(jié)奏，注意“蠶”“?！倍际瞧缴嘁簟?BR> ３、指名朗讀，相互學(xué)習(xí)，相互欣賞，相互評(píng)價(jià)。
４、小組合作，結(jié)合文中的插圖和注釋，利用工具書(shū)弄清句意。
５、小組交流，講講詩(shī)意。
三、全班交流，品評(píng)朗誦，感悟詩(shī)情
１、自由誦讀，結(jié)合畫(huà)面想象古詩(shī)描繪的情景。
２、逐句品評(píng)，交流感受，誦讀升華。
師：前兩句詩(shī)描寫(xiě)了那些景物？
（綠原、白川、子規(guī)、煙雨）
（３～５位同學(xué)描述）（山坡田野間草木茂盛，平展的稻田里波光粼粼，天空中煙雨蒙蒙，杜鵑聲聲，大地一片欣欣向榮的景象。）
師：這樣一幅美麗動(dòng)人的鄉(xiāng)村風(fēng)光，假如你是詩(shī)人，你的感受如何？
（喜愛(ài)、高興、贊美、欣賞）
師：我們帶著自己的感受邊讀邊想象畫(huà)面
師：誰(shuí)來(lái)讀后兩句詩(shī)，要讀出自己的感受，說(shuō)說(shuō)為什么要這樣讀。
生１：我從“閑人少”體會(huì)到農(nóng)民都忙農(nóng)活去了。
生２：從“才……又”知道了農(nóng)民剛干完蠶桑又去忙插秧，說(shuō)明勞動(dòng)緊張而繁忙，也看得出農(nóng)民很辛苦。
生３：讀完了這兩句詩(shī)，我覺(jué)得勞動(dòng)人民很偉大，我要贊美他們。
……
３、師小結(jié)全詩(shī)：
前兩句著重寫(xiě)景，主要寫(xiě)了江南水鄉(xiāng)初夏時(shí)的景色。
后兩句著重寫(xiě)人，主要寫(xiě)了勞動(dòng)人民緊張繁忙的勞作，也同時(shí)體現(xiàn)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的同情和贊美。
４、學(xué)生邊想象畫(huà)面，邊有感情地朗讀。
四、熟讀背誦，積累語(yǔ)言
五、自學(xué)《四時(shí)田園雜興》
１、按照學(xué)習(xí)《鄉(xiāng)村四月》的方法自學(xué)古詩(shī)，畫(huà)出自己不明白的地方，想辦法解決。
２、小組內(nèi)交流，教師指導(dǎo)點(diǎn)撥。
３、全班交流自學(xué)成果。
４、背誦古詩(shī)。
六、鞏固生字，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)
（前兩首詩(shī)中出現(xiàn)的生字）
蠶桑晝?cè)趴?jī)
１、“蠶、桑、晝”的讀音，書(shū)寫(xiě)時(shí)上下結(jié)構(gòu)要?jiǎng)蚍Q。
２、“耘、績(jī)”書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意左窄又寬。
七、作業(yè)
１、抄寫(xiě)《鄉(xiāng)村四月》《四時(shí)田園雜興》
２、收集描寫(xiě)田園風(fēng)光古詩(shī)詞，選擇一兩首背下來(lái)。
附：
過(guò)故人莊
唐·孟浩然
故人具雞黍，邀我至田家。
綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。
開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。
待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。
書(shū)湖陰先生壁
宋·王安石
茅檐長(zhǎng)掃靜無(wú)苔，
花木成畦手自栽。
一水護(hù)田將綠繞，
兩山排闥送青來(lái)。
游山西村
宋·陸游
莫笑農(nóng)家臘酒渾，
豐年留客足雞豚。
山重水復(fù)疑無(wú)路，
柳暗花明又一村。
贊美中華古詩(shī)詞小學(xué)四年級(jí)篇十二
三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。
遺民淚盡胡塵里，難望王師又一年。
【唐】李白。
江城如畫(huà)里，山曉望晴空。雨水夾明鏡，雙橋落彩虹。
人煙寒橘柚，秋色老梧桐。誰(shuí)念北樓上，臨風(fēng)懷謝公。
【唐】孟浩然。
北山白云里，隱者自怡悅。相望始登高，心隨雁飛滅。
愁因薄暮起，興是清秋發(fā)。時(shí)見(jiàn)歸村人，沙行渡頭歇。
天邊樹(shù)若薺，江畔洲如月。何當(dāng)載酒來(lái)，共醉重陽(yáng)節(jié)。
【唐】孟浩然。
移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹(shù)，江清月近人。
【宋】范仲淹。
碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。
山映斜陽(yáng)天接水，芳草無(wú)情，更在斜陽(yáng)外。
黯鄉(xiāng)魂，追旅思，夜夜除非，好夢(mèng)留人睡。
明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚。
【宋】范仲淹。
塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。
四面邊聲連角起。
千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。
羌管悠悠霜滿地。
人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。
贊美中華古詩(shī)詞小學(xué)四年級(jí)篇十三
《題西林壁》作者：蘇軾（宋代詩(shī)人）。
橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。
不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。
【譯文】從正面看廬山、從側(cè)面看廬山山嶺連綿起伏、山峰聳立，從遠(yuǎn)處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈現(xiàn)各種不同的樣子。我之所以認(rèn)不清廬山真正的面目，是因?yàn)槲胰松硖幵趶]山之中。
《游山西村》作者：陸游（宋代詩(shī)人）。
莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。
山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。
簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。
從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)。
【譯文】不要笑話農(nóng)家臘月做的酒渾濁，豐收之年有豐足的佳肴款待客人。一重重山，一道道水，懷疑會(huì)有無(wú)路可行的時(shí)候，忽然看見(jiàn)柳色暗綠，花色明麗，又一個(gè)村莊出現(xiàn)在眼前。你吹著簫，我擊著鼓，結(jié)隊(duì)喜慶，春社祭日已經(jīng)臨近，布做成的衣衫，最普通的帽，簡(jiǎn)樸的古風(fēng)仍然存在。從今日起，如果可以乘著月光閑游，我這白發(fā)老翁也要隨夜乘興，拄著拐杖，敲開(kāi)農(nóng)家朋友的柴門(mén)。
《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》作者：李白（唐代詩(shī)人）。
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。
【譯文】老朋友在西面的黃鶴樓與我辭別，在三月份柳絮如煙、繁花似錦的春天去古揚(yáng)州。孤船的帆影漸漸遠(yuǎn)去消失在碧空的盡頭，只看見(jiàn)長(zhǎng)江浩浩蕩蕩地向天邊流去。
《送元二使安西》作者：王維（唐代詩(shī)人）。
渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。
勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。
【譯文】我送元二出使去安西,清晨的細(xì)雨打濕了渭城的浮塵，青磚綠瓦的旅店和周?chē)牧鴺?shù)都顯得格外清新明朗。請(qǐng)?jiān)亠嬕槐x別的酒，向西走出了陽(yáng)關(guān)，就可能再也碰不到認(rèn)識(shí)的人了。
這是為同學(xué)們整理的五年級(jí)古詩(shī)詞，希望對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)有幫助，關(guān)注我們小學(xué)頻道，查看更多文章。
上冊(cè)：《泊船瓜洲》《秋思》《長(zhǎng)相思》。
《泊船瓜洲》作者：王安石（唐代詩(shī)人）。
京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。
春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。
《秋思》作者：張籍。
洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。
復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封。
【譯文】一年一度的秋風(fēng)，又吹到了洛陽(yáng)城中，催我寫(xiě)一封家書(shū)，將萬(wàn)重心意與親人溝通。捎信人即將出發(fā)，我又拆開(kāi)了緘上的信封，趕快再添上幾句，說(shuō)不盡的心事，無(wú)奈太匆匆。
《長(zhǎng)相思》作者：納蘭性德（清代詩(shī)人）。
山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。
風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。
【譯文】我扈駕赴遼東巡視，隨行的千軍萬(wàn)馬一路跋山涉水，浩浩蕩蕩，向山海關(guān)進(jìn)發(fā)。入夜，營(yíng)帳中燈火輝煌，宏偉壯麗。夜已深，帳篷外風(fēng)雪交加，陣陣風(fēng)雪聲攪得人無(wú)法入睡。作者思鄉(xiāng)心切，孤單落寞，不由得生出怨惱之意：家鄉(xiāng)怎么沒(méi)有這么煩亂的聲音呢。
下冊(cè)：《牧童》《舟過(guò)安仁》《清平樂(lè)·村居》。
《牧童》作者：呂巖。
草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。
歸來(lái)飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。
【譯文】綠草如茵，廣闊的原野，一望無(wú)垠。笛聲在晚風(fēng)中斷斷續(xù)續(xù)地傳來(lái)，悠揚(yáng)悅耳。牧童放牧歸來(lái)，在黃昏飽飯后。他連蓑衣都沒(méi)脫，就愉快地躺在草地上看天空中的明月。
《舟過(guò)安仁》作者：楊萬(wàn)里（宋代詩(shī)人）。
一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。
怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。
【譯文】一葉（條）漁船上，有兩個(gè)小孩子，他們收起了竹竿，停止劃動(dòng)船槳，坐在船中。怪不得沒(méi)下雨他們就張開(kāi)了傘，原來(lái)他們不是為了遮雨，而是想利用傘使風(fēng)讓船前進(jìn)。這首詩(shī)體現(xiàn)出了孩童的機(jī)靈，詩(shī)人也樂(lè)在其中。
《清平樂(lè)·村居》作者：辛棄疾（宋代詩(shī)人）。
茅檐低小,溪上青青草。
醉里吳音相媚好,白發(fā)誰(shuí)家翁媼?
大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠。
最喜小兒無(wú)賴,溪頭臥剝蓮蓬。
【譯文】一所低小的茅草房屋，緊靠著一條流水淙淙，清澈照人的小溪。溪邊長(zhǎng)滿了碧綠的小草。一對(duì)滿頭白發(fā)的老夫妻，剛剛飲罷酒，帶著醉意，親熱地在一起悠閑自得地聊天。大兒子在溪東豆地鋤草，二兒子在家門(mén)口編織雞籠。最有趣的是三兒子，他是那么調(diào)皮地玩耍，躺臥在溪邊剝蓮蓬吃。
以上就是我們?yōu)榇蠹艺淼奈迥昙?jí)古詩(shī)詞，我們期待大家的持續(xù)關(guān)注。
下冊(cè)：《獨(dú)坐敬亭山》《望洞庭》《憶江南》《鄉(xiāng)村四月》《四時(shí)田園雜興》《漁歌子》。
《獨(dú)坐敬亭山》作者：李白（唐代詩(shī)人）。
眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑。
相看兩不厭，只有敬亭山。
【譯文】鳥(niǎo)兒們飛得沒(méi)有了蹤跡，天上飄浮的孤云也不愿意留下，慢慢向遠(yuǎn)處飄去。只有我看著高高的敬亭山，敬亭山也默默無(wú)語(yǔ)地注視著我，我們誰(shuí)也不會(huì)覺(jué)得滿足。誰(shuí)能理解我此時(shí)寂寞的心情，只有這高大的敬亭山了。
《望洞庭》作者：劉禹錫（唐代詩(shī)人）。
湖光秋月兩相和,潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。
遙望洞庭山無(wú)翠,白銀盤(pán)里一青螺。
【譯文】洞庭湖的湖水和秋天的'月亮交相輝映，顯得十分和諧。潭面上沒(méi)有一點(diǎn)風(fēng)，就像一面未經(jīng)磨拭的銅鏡。遠(yuǎn)望，洞庭湖的景色十分秀麗。湖中那些君山就宛如白銀盤(pán)上的一個(gè)小青螺。
《憶江南》作者：白居易（唐代詩(shī)人）。
江南好，風(fēng)景舊曾諳。
日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。
能不憶江南？
【譯文】江南是個(gè)好地方，那里的風(fēng)景我熟悉。日出時(shí)，江中的滾浪比火還紅艷，春天里，一江綠水仿佛被藍(lán)草浸染。怎能讓人不常常思念美好的江南。
《鄉(xiāng)村四月》作者：翁卷。
綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。
鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。
【譯文】山陵、原野草木茂盛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片蔥郁，而稻田里的水色與天光相輝映。杜鵑聲聲啼叫，天空中煙雨蒙蒙。繁忙的四月到了，農(nóng)民都開(kāi)始忙起了農(nóng)活兒，村里沒(méi)有一個(gè)閑人。他們剛剛完成了種桑養(yǎng)蠶，又去插秧了。
《四時(shí)田園雜興》作者：范成大（宋代詩(shī)人）。
土膏欲動(dòng)雨頻催，萬(wàn)草千花一餉開(kāi)。
舍后荒畦猶綠秀，鄰家鞭筍過(guò)墻來(lái)。
【譯文】白天在田里鋤草,夜晚在家中搓麻,村中男男女女各有各的家務(wù)勞動(dòng)。小孩子雖然不會(huì)耕田織布,也在那桑樹(shù)陰下學(xué)著種瓜。
《漁歌子》作者：張志和（唐代詩(shī)人）。
西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。
青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。
【譯文】西塞山前白鷺在自由地翱翔，江上黃綠色的魚(yú)兒歡快地游著，漂浮在水中的桃花是那樣的鮮艷。江岸一位老翁戴著青色的箬笠，披著綠色的蓑衣，沐浴著斜風(fēng)細(xì)雨坐在船上，他被美麗的江南春景迷住了，久久不愿回家。
贊美中華古詩(shī)詞小學(xué)四年級(jí)篇十四
南登碣石館，遙望黃金臺(tái)。
丘陵盡喬木，昭王安在哉?
霸圖今已矣，驅(qū)馬復(fù)歸來(lái)。
作者：戴熙。
雨后龍孫長(zhǎng)，風(fēng)前鳳尾搖。
心虛根柢固，指日定干霄。
作者：戴復(fù)古。
草就篇章只等閑，作詩(shī)容易改詩(shī)難。
玉經(jīng)雕琢方成器，句要豐腴字妥安。
作者：杜甫。
風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。
無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。
萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。
艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。
作者：高適。
尚有綈袍贈(zèng)，應(yīng)憐范叔寒。
不知天下士，猶作布衣看。
作者：貫休。
錦衣鮮華手擎鶻，閑行氣貌多輕忽。
稼穡艱難總不知，五帝三王是何物?
贊美中華古詩(shī)詞小學(xué)四年級(jí)篇十五
我想說(shuō)又不愿說(shuō)，我也曾看到祖國(guó)的孱弱，在圓明園燒焦的廢墟之上，我看祖國(guó)是一灘血;在鄧世昌勇猛的“致遠(yuǎn)艦”上，我看祖國(guó)是一團(tuán)火。但我的祖國(guó)沒(méi)有沉沒(méi)，在亞細(xì)亞的東部，用寬厚的臂膀，挽起高山大海，將炎黃子孫攬于懷中，用茅草和土磚修復(fù)殘缺的歲月，用野菜和稀粥喂養(yǎng)饑餓的生活。中山先生，在黑夜里開(kāi)始規(guī)劃治國(guó)方略，毛澤東，在貧瘠的土地上，支撐民族的血肉與骨骼;鄧小平，把飽經(jīng)滄桑的瞳仁放大，指引多災(zāi)多難的祖國(guó)，從世紀(jì)的風(fēng)雨中神奇地走過(guò)!
給我膚色的祖國(guó)，給我智慧與膽略的祖國(guó)。盡管在鄉(xiāng)村，還有輟學(xué)孩子渴望的目光;盡管在城鎮(zhèn)，還有下崗女工無(wú)奈地訴說(shuō)，但我知道，更有改革的浪潮迭起，沖破舊的觀念，舊體制的束縛，迎來(lái)新世紀(jì)磅礴的日出!
20__年北京奧運(yùn)會(huì)的順利舉行，弘揚(yáng)了中華民族的精神，全世界注目偉大民族的振興。我們追求“更高、更快、更強(qiáng)”的奧運(yùn)精神振奮人心!
20__年5月1日至10月31日，舉世矚目的第四十一屆20__世界博覽會(huì)在中國(guó)上海隆重舉行。全世界200多個(gè)國(guó)家和國(guó)際組織將圍繞“城市，讓生活更美好”為主題，通過(guò)展示、活動(dòng)、論壇等形式，共同探討城市發(fā)展之路，從而使上海世博會(huì)成為不同國(guó)家、不同文化之間的相互理解、溝通、歡聚、合作的大舞臺(tái)。祖國(guó)的強(qiáng)盛讓我們自豪!
這是一個(gè)除舊立新的祖國(guó)。這是一個(gè)沸騰上升的祖國(guó);這是一個(gè)如日中天的祖國(guó)。我的話語(yǔ)多得成一部歷史，我的話語(yǔ)多得可組成一片星河，但是說(shuō)得最多最動(dòng)情的一句，便是——騰飛吧祖國(guó)、祖國(guó)吉祥，吉祥祖國(guó)。
贊美中華古詩(shī)詞小學(xué)四年級(jí)篇十六
橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。
不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。
宋·陸游。
莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。
山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。
唐·李白。
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。
唐·王維。
渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。
贊美中華古詩(shī)詞小學(xué)四年級(jí)篇十七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好!我是一(7)班的易冬梅，我演講的題目是《繼往開(kāi)來(lái)中華魂》。
今天我們共同翻開(kāi)新中國(guó)歷史的篇章，隨著時(shí)光的梭機(jī)回到那一天：
1949年10月1日下午三點(diǎn)，天安門(mén)城樓的主席臺(tái)上一個(gè)莊嚴(yán)的聲音向全世界全中國(guó)宣告：“中華人民共和國(guó)今天成立了!”
那響徹大江南北的聲音，那從此站起來(lái)的炎黃子孫，那升起在東方的巨龍，開(kāi)始了譜寫(xiě)苦難后自強(qiáng)不屈的新中國(guó)樂(lè)章的歷程。
風(fēng)風(fēng)雨雨的__年里，新中國(guó)從劫后重生的一無(wú)所有，僅靠著偉大的華夏兒女們的自強(qiáng)不息，艱苦創(chuàng)業(yè)的中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)精神，開(kāi)創(chuàng)了如今蒸蒸日上的繁榮共和國(guó)。
當(dāng)年為保衛(wèi)祖國(guó)浴血奮戰(zhàn)的抗戰(zhàn)英雄，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，默默挺立的英烈碑，先烈用火于血鑄造的豐碑，先烈用生命換來(lái)的民族的獨(dú)立，先烈用血與汗為我們帶來(lái)的和平。60年前的戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)云漸漸成為昨日的記憶。
勿忘歷史是為了弘揚(yáng)民族精神，勿忘歷史是為了警鐘長(zhǎng)鳴，勿忘歷史是為了使歷史不會(huì)在下一代失憶!
新中國(guó)“五項(xiàng)和平共處原則”與“求同存異”的思想，周恩來(lái)率領(lǐng)的中國(guó)代表團(tuán)在新中國(guó)歷史上鑄起了豐碑，顯示出了中國(guó)人民的智慧和強(qiáng)大的生命力。
1978年，即將迎來(lái)使新中國(guó)發(fā)生巨大變化的一次會(huì)議：十一屆三中全會(huì)，鄧小平爺爺提出的改革開(kāi)放方針，把新中國(guó)這個(gè)煥發(fā)著青年氣息的過(guò)度推向了全世界，開(kāi)創(chuàng)了“小康之家”社會(huì)的新里程碑。神州大地，欣欣向榮，百花爭(zhēng)鳴。
然而在繼往開(kāi)來(lái)的一路上免不了大小的災(zāi)難，唐山大地震，特大洪水災(zāi)害，百年難得一見(jiàn)的冰雪災(zāi)害，四川大地震，還有如今西南地區(qū)的特大旱災(zāi)，牽動(dòng)著全國(guó)各族人民的心，各族人民始終堅(jiān)持“萬(wàn)眾一心，眾志成城，一方有難，八方支援”以災(zāi)情為最高指令，一救災(zāi)為最神圣的使命，緊急行動(dòng)，守望相助，傾力支持。這一切的一切都形象地詮釋了毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話：“團(tuán)結(jié)一致，同心同德，任何強(qiáng)大的敵人，任何困難的環(huán)境都會(huì)向我們低頭!”
只要團(tuán)結(jié)就可以粉碎一切障礙，
只要團(tuán)結(jié)就可以克服種種混亂，
只要團(tuán)結(jié)就可以創(chuàng)造出更多更美好的奇跡!
艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干，朋友們，新紀(jì)元的曙光即將照拂我們的額頭，讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)共同書(shū)寫(xiě)燦爛的時(shí)代篇章，共同開(kāi)拓更輝煌的未來(lái)。
祖國(guó)，我的母親!祝福您!
祖國(guó)，我的母親!騰飛吧!以您東方巨龍的姿態(tài)屹立與也吧!!!
我的演講完畢，謝謝大家!!!
贊美中華古詩(shī)詞小學(xué)四年級(jí)篇十八
大家好！
今天我為大家演講的的題目是《觸摸中華魂》。
我知道中華文明上下五千年，四大發(fā)明改變了世界！
我知道56年民族56支花，56個(gè)兄弟姐妹是一家！
我知道香港、澳門(mén)順利回歸，經(jīng)濟(jì)發(fā)展雙快又穩(wěn)！
我知道中國(guó)加入了世界貿(mào)易組織，xx年年奧運(yùn)會(huì)申辦成功了……。
小小的我也和你們一樣常常被祖國(guó)的大好河山所迷戀，常常在祖國(guó)母親的懷抱中留戀忘返！我聽(tīng)見(jiàn)了誘人的青藏高原和那秀麗的江南水鄉(xiāng)的召喚，還有那雄偉的人民英雄紀(jì)念碑在向我傾訴著中華民族的五千年。啊！這是我沒(méi)有觸摸過(guò)的中華魂呦！我對(duì)它是那樣的迷戀！
如果，你們也沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，那就聽(tīng)我為你們?cè)V說(shuō)吧！
它告訴我，祖國(guó)——意味著這片古老的土地和世代相傳的人民。千百年來(lái)，她牽系造就了我們民族至高的美和至深的愛(ài)。大禹治洪水，安天下，三過(guò)家門(mén)而不入；屈原憂憤滿腔，投身汨羅江；人民解放軍浴血奮戰(zhàn)、拋頭顱、撒熱血；科學(xué)家、藝術(shù)家、文學(xué)家毫不保留地獻(xiàn)出自己的智慧、才華，艱辛地勞動(dòng)這些都是為了它??！我們的母親——-祖國(guó)。于是，我忍不住強(qiáng)烈的好奇心，要去探索中華魂的足跡。
當(dāng)我們敲響那一排排銅質(zhì)的編鐘，你聽(tīng)那渾厚而清亮的左音右韻由遠(yuǎn)及近，穿越了五千年悠悠時(shí)空。在河之洲，水之湄，山之顛，海之濱，處處回蕩著億萬(wàn)炎黃子孫的心中共鳴：啊，祖國(guó)母親！
古人講：少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識(shí)祖國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)的情感和振興祖國(guó)的責(zé)任感，樹(shù)立民族自尊心與自信心；弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，高舉愛(ài)國(guó)主義旗幟，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，真正把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國(guó)輝煌未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量！
謝謝大家！
贊美中華古詩(shī)詞小學(xué)四年級(jí)篇十九
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好，今天我要演講的題目是《我的中華魂》。
春，她從風(fēng)雨中走來(lái)向彩虹奔去，我們可愛(ài)的祖國(guó)從來(lái)沒(méi)有今天這樣光彩照人，朝氣蓬勃!
是啊!蒼海桑田，我們可愛(ài)的祖國(guó)經(jīng)歷了六十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，已成長(zhǎng)為世界東方的一頭雄獅，一嘯萬(wàn)里，成為世界矚目的焦點(diǎn)，如同東方的太陽(yáng)一般，霞光萬(wàn)丈。也正是這六十年的風(fēng)風(fēng)雨雨讓我們十三億中國(guó)人明白了堅(jiān)持就是勝利這個(gè)真理，這六十年里有無(wú)數(shù)英雄為革命事業(yè)而奮斗;為革命事業(yè)而犧牲;為探索社會(huì)主義道路而操勞;為探索社會(huì)主義新道路而獻(xiàn)身;鋪設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化嘔心瀝血，為鋪設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化積勞成疾?？傊?，他們是“日出而做，日落而息。”日復(fù)一日;年復(fù)一年，生生不息的為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化而奮斗!
扶今追惜，共和國(guó)的蒼桑巨變，令人感慨萬(wàn)千;有多少坎坷曲折，有多少奮斗前去，有多少悲壯感動(dòng)，有多少夢(mèng)想光榮，有多少磨難，都一一銘記在祖國(guó)心中，銘記在華夏十幾億人民的心里，寫(xiě)進(jìn)了共和國(guó)的光學(xué)史冊(cè)。
回眸六十年，中國(guó)共產(chǎn)黨代領(lǐng)導(dǎo)廣大人民開(kāi)辟了一條社會(huì)主義道路!在這條道路上，跋山涉水、風(fēng)雨兼程、高歌猛進(jìn)，用心血和辛勞的汗水澆灌著社會(huì)主義的物質(zhì)文明、政治文明、精神文明、生態(tài)文明之花。
然而，為了建設(shè)這條社會(huì)主義道路許多英雄流血犧牲。比如在三大戰(zhàn)役中，指戰(zhàn)員們親自到前線指揮戰(zhàn)斗與解放軍戰(zhàn)士們并肩做戰(zhàn)，為事業(yè)而犧牲，為解放全中國(guó)而犧牲，為幾億人民而犧牲!他們把中國(guó)推上一個(gè)社會(huì)主義國(guó)度。
回眸六十年，新中國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)成就是其中最為光彩奪目的篇章。風(fēng)云翻卷而過(guò)，掀開(kāi)一段激情燃燒的歲月，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)億萬(wàn)人民艱苦創(chuàng)業(yè)，特別是改革開(kāi)放三十年來(lái)，我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)，又創(chuàng)出了一個(gè)新的人間奇跡。今天已經(jīng)從小康生活奔向民族復(fù)興的道路上奔跑!
就在這條大路上有許多人為了加快奔跑的步伐，他們堅(jiān)強(qiáng)不息，因積勞成疾而去世。比如焦裕祿，他為了讓他們那里的人民早點(diǎn)過(guò)上好日子，因操勞過(guò)度而去世，而他卻是這無(wú)數(shù)人的一個(gè)代表，也正是有了這些人，才促使我們加快了奔小康的步伐!鄧小平的改革開(kāi)放讓中國(guó)人民過(guò)上幸福美滿的生活!
回眸六十年，新中國(guó)的科學(xué)文化事業(yè)也與人民同心、與時(shí)代同步。取得了舉世矚目的輝煌成就。在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，人民群眾也共同創(chuàng)造了廣大教育科技文化工作者高唱時(shí)代主旋律，高揚(yáng)先進(jìn)文化的大旗，謳歌時(shí)代，詠?lái)炞鎳?guó)江山禮贊的時(shí)代歲月!
也正是在這個(gè)謳歌時(shí)代中中國(guó)科學(xué)事業(yè)取得了輝煌的成就。
“神舟五號(hào)”飛天成功，六號(hào)、七號(hào)也相繼發(fā)射成功，還有袁隆平的雜交水稻不僅取得了輝煌的成就，而且還解決了中國(guó)人的糧食問(wèn)題。同時(shí)，國(guó)家在教育上投入非常大，免除學(xué)雜費(fèi)，補(bǔ)助生活費(fèi)的補(bǔ)助，將來(lái)還要普及高中教育，譜寫(xiě)了華夏五千年的文化中的宏偉樂(lè)章!
回眸六十年，新中國(guó)也是任何困難都打不垮的世界強(qiáng)國(guó)，也體現(xiàn)了華夏的美德和力量!是的，新中國(guó)是一個(gè)猶如那傲然挺拔的，團(tuán)結(jié)的國(guó)家，一方有難、八方支援，人們用一顆滾燙的熱血心腸打贏了“5.12”汶川特大地震的勝利;萬(wàn)眾一心、眾志成城，人們以此抗擊了98年的洪澇災(zāi)害;天南地北一家人，人們堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了20xx年的冰雪災(zāi)害，這些事都闡釋了中華民族自強(qiáng)不息、堅(jiān)貞不屈的精神，譜寫(xiě)了中國(guó)人民頑強(qiáng)奮進(jìn)的壯麗、宏偉詩(shī)篇!
這就是在和平中崛起了中國(guó)，展示給世界的大國(guó)形象，一個(gè)獨(dú)立的、自信的、負(fù)責(zé)任的大國(guó)正活躍在國(guó)際的在舞臺(tái)上，令人矚目的她——中國(guó)!
祖國(guó)，是你那堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，讓我們同甘共苦、努力前行，是你那奮發(fā)前進(jìn)的精神，讓我們神州大地神采飛揚(yáng)，繁花似錦，是你那自信負(fù)責(zé)的精神，讓我們江山如畫(huà)，詩(shī)意盎然!
與此同時(shí)讓我們懷著希望同行，載著夢(mèng)想飛越，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利;開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義新風(fēng)貌，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈努力前進(jìn)!
我相信祖國(guó)的明天會(huì)更美好!后面的路會(huì)越來(lái)越平坦，越來(lái)越精彩!我堅(jiān)信世界會(huì)因?yàn)橛心愣?
祖國(guó)魂，龍之魂，世界魂!
贊美中華古詩(shī)詞小學(xué)四年級(jí)篇二十
上下五千年，悠悠中華魂。五千年的歷程，多少悲壯，多少感動(dòng)，一頁(yè)頁(yè)的歷史處處寫(xiě)滿了中華民族自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)奮進(jìn)的偉大精神，鑄就了中華民族無(wú)數(shù)的光榮與夢(mèng)想!曾幾何時(shí)，我們的祖國(guó)歷盡磨難，飽受滄桑。侵略者的魔爪，冒險(xiǎn)家的肆虐，在祖國(guó)的肌膚上烙下深深的血痕，山河在嗚咽，松濤在哀鳴!然而偉大的中華民族沒(méi)有倒下，一片片忠心，一首首悲歌，化作那一聲聲吶喊，一股股豪情!多少仁人志士上下求索，多少英雄豪杰血染疆場(chǎng)。從黃河長(zhǎng)江到巍巍昆侖，從林海雪原到碧海藍(lán)天，從遼闊的中華大地到浩渺的萬(wàn)里海疆，中華民族始終挺立著她不屈的脊梁!
第一顆原子彈的爆炸，“神舟”載人飛船、“嫦娥”系列探月飛船的升空，展示著中華民族的勤勞與智慧。八年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，三年解放戰(zhàn)爭(zhēng)，九八抗擊洪水，汶川抗震救災(zāi)，又處處體現(xiàn)著中華民族的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢!
光投向了一次又一次創(chuàng)造奇跡的中華兒女!我期盼中華民族精神永駐神州大地!
20xx年世間罕見(jiàn)的人間災(zāi)難汶川大地震。震壞道路，震碎山脈，震毀家園，但震不垮偉大的中華民族精神!青海玉樹(shù)讓更多的人失去親人，失去家園?？拐鹁葹?zāi)!是每個(gè)人時(shí)刻不忘的念頭。在廢墟下，掩埋170多小時(shí)被成功獲救了;在廢墟中，一個(gè)個(gè)與死神抗?fàn)幍娜藗儽痪瘸?在廢墟旁，處處閃爍著中華精神的光輝。溫說(shuō)得好：只要有一絲希望，就要付出百倍努力，決不放棄!
滔滔長(zhǎng)江，滾滾黃河，您用五千年奔流教會(huì)我們百折不屈，勇往直前;您用劍指九霄的颯爽英姿，賦予我們傲岸不屈的人格;您用不屈的執(zhí)著筑就了中華的魂魄!孕育了不屈的民族精神!有焦裕祿奔波的身影;有張海迪滾動(dòng)的輪椅;有朱邦月的一根拐棍;有阿里帕的十九個(gè)孩子——這一切啟示我們：因友愛(ài)而堅(jiān)強(qiáng)，因互助而和諧，祖國(guó)因奉獻(xiàn)而興旺，大災(zāi)有大愛(ài)，人間有真情。我們有永恒的民族精神支撐，有不可戰(zhàn)勝的力量，祖國(guó)必將傲然屹立于世界民族之林!
我們?cè)谛枪鉅N爛下傾聽(tīng)時(shí)代的鐘聲，我們?cè)诼L(zhǎng)夜中等待黎明的曙光。多少次，我們心潮澎湃;多少次，我們輾轉(zhuǎn)反側(cè);那都是為了等待這不同尋常的一天——祖國(guó)母親的誕生!
當(dāng)巍峨的華表,讓挺拔的身軀披上曙光,當(dāng)雄偉的天安門(mén),讓風(fēng)云迎來(lái)東升的太陽(yáng).歷史的耳畔,傳來(lái)了禮炮的隆隆回響,那排山倒海般的回響,是中國(guó)滄桑巨變的回響.一位巨人俯瞰著世界,洪亮的聲音,全世界都聽(tīng)到了,中華人民共和國(guó)成立了!巨人的吶喊，震蕩環(huán)宇，讓群山響應(yīng)，大?；夭?當(dāng)?shù)谝幻嫖逍羌t旗冉冉升起,那勝利的旗幟,在朗朗的空中迎風(fēng)飄揚(yáng),人民揚(yáng)起了頭顱,全世界都看到了,中國(guó)人民從此站起來(lái)了!這歷史凝聚了宏偉,盡情地涂染十月的陽(yáng)光,這氣勢(shì)慷慨激昂,筑起了一座豐碑屹立在世界的東方!輝煌的紀(jì)元,用蒼勁的大手,抒寫(xiě)了新中國(guó)燦爛的篇章,人民自豪地指點(diǎn)江山.苦難的母親,擦去滿眼的淚花,露出內(nèi)心的喜悅由衷地歡暢,祖國(guó)豪邁地走向了繁榮富強(qiáng)!
滾滾黃河，滔滔長(zhǎng)江，翻涌萬(wàn)年不息;巍巍中華，泱泱大國(guó)，沉浮千年不變。這就是我們可愛(ài)的祖國(guó)!一個(gè)響徹世界的名字——中國(guó)!
謝謝大家!我的演講完畢!
贊美中華古詩(shī)詞小學(xué)四年級(jí)篇二十一
眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑。
相看兩不厭，只有敬亭山。
唐·劉禹錫
湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。
遙望洞庭山水色，白銀盤(pán)里一青螺。
唐·白居易
江南好，風(fēng)景舊曾諳。
日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南？
大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（王維）
幾行紅葉樹(shù)，無(wú)數(shù)夕陽(yáng)山。（王士禛）
落木千山天遠(yuǎn)大，澄江一道月分明。（黃庭堅(jiān)）
浮天水送無(wú)窮樹(shù)，帶雨云埋一半山。（辛棄疾）
春江潮水連海平，海上明月共潮生。（張若虛）
言必信，行必果?！墩撜Z(yǔ)。子路》與朋友交，言而有信?！墩撜Z(yǔ)。學(xué)而》
己所不欲，勿施于人?！墩撜Z(yǔ)。顏淵》 精誠(chéng)所加，金石為開(kāi)?！逗鬂h書(shū)。廣陵思王荊傳》
愛(ài)人者，人恒愛(ài)之;敬人者，人恒敬之。《孟子。離婁下》
老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼?！睹献?。梁惠王上》
宋·翁卷
綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。
鄉(xiāng)村四月閑人少， 才了蠶桑又插田。
宋·范成大
晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。
童孫未解供耕織， 也傍桑陰學(xué)種瓜。
唐·張志和
西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。
青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。
采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。（陶淵明）
人閑桂花落，夜靜春山空。（王維）
竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（蘇軾）
黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。（趙師秀）
鵝湖山下稻梁肥，豚柵雞棲半掩扉。（王駕）
獨(dú)出前門(mén)望野田，月明蕎麥花如雪。（白居易）