2023年村委會(huì)演講稿格式(實(shí)用19篇)

2025/6/8 19:01:15

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    演講稿是一種通過(guò)口頭表達(dá)向大眾傳遞信息和觀點(diǎn)的文字材料??梢哉?qǐng)教一些有經(jīng)驗(yàn)的演講者或朋友,對(duì)演講稿進(jìn)行審稿和修改,以爭(zhēng)取更好的效果。優(yōu)秀的演講稿不僅僅在于內(nèi)容,還要注重語(yǔ)言表達(dá)和演講技巧的運(yùn)用,以下是一些值得學(xué)習(xí)的例子。
    村委會(huì)演講稿格式篇一
    領(lǐng)導(dǎo)講話稿的標(biāo)題有兩種寫(xiě)法。
    一是單標(biāo)題。由講話人姓名、會(huì)議名稱、文種組成,如《江澤民同志在中國(guó)共產(chǎn)黨中央紀(jì)律檢查委員會(huì)第二次全體會(huì)議上的講話》。也可以省略講話人姓名,如《在中華人民共和國(guó)澳門特別行政區(qū)成立慶祝大會(huì)上的講話》。
    二是雙標(biāo)題。寫(xiě)法是:將主要內(nèi)容或中心思想概括為一句話作主標(biāo)題,再由講話人姓名、會(huì)議名稱、文種組成副標(biāo)題。如《把教育工作認(rèn)真抓起來(lái)——鄧小平同志在全國(guó)教育工作會(huì)議上的講話》。
    2.日期
    將講話當(dāng)天的日期用漢字書(shū)寫(xiě),加括號(hào)置于標(biāo)題下方中央。
    3.稱謂
    根據(jù)會(huì)議的性質(zhì)、與會(huì)者的身份,分別使用“同志們”(黨的會(huì)議常用)、“各位代表”(代表大會(huì)常用)、“各位專家學(xué)者”(學(xué)術(shù)會(huì)議常用)、“女士們,先生們”(國(guó)際性會(huì)議常用)等。
    (二)正文
    1.引言
    講話稿的引言有多種寫(xiě)法,歸納起來(lái)有下列主要類型:
    強(qiáng)調(diào)時(shí)間、空間,概略描述場(chǎng)面。
    慶祝大會(huì)比較多地采用這種引言。如:
    今夜月明風(fēng)清,波平如鏡。中葡兩國(guó)政府在這里舉行莊嚴(yán)的澳門政權(quán)交接儀式,宣告中國(guó)政府對(duì)澳門恢復(fù)行使主權(quán)。歷史將永遠(yuǎn)記住這一舉世關(guān)注的重要時(shí)刻。江澤民1999年12月20日《在中葡澳門政權(quán)交接儀式上的講話》。
    表示慰問(wèn)和祝賀。
    上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)出席下屬某部門或系統(tǒng)會(huì)議時(shí)的講話,較多采用這種引言。如:
    今天,我來(lái)參加這個(gè)會(huì)議,主要是表示對(duì)教育工作的支持,并且向你們,向全國(guó)教育工作者 表示慰問(wèn)。鄧小平1985年5月19日《在全國(guó)教育工作會(huì)議上的講話》。
    開(kāi)門見(jiàn)山,提出中心話題。
    在傳達(dá)精神、布置工作的會(huì)議上的講話,較多采用這種引言。如:
    最近,中央強(qiáng)調(diào)一個(gè)重要精神,就是領(lǐng)導(dǎo)干部一定要講政治。我在十四屆五中全會(huì)、中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議、中央軍委擴(kuò)大會(huì)議、中央政法工作會(huì)議、全國(guó)宣傳部長(zhǎng)會(huì)議以及在北京、西北、廣東的考察中,都講了這個(gè)問(wèn)題。黨內(nèi)外普遍認(rèn)為,現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)這個(gè)問(wèn)題很有必要,也很重要。今天,我想就這個(gè)問(wèn)題再講點(diǎn)意見(jiàn)。江澤民:《關(guān)于講政治》。
    2.主體
    作為講話稿的核心部分,講話稿在寫(xiě)作中需要注意的問(wèn)題無(wú)非是主題明確、內(nèi)容充實(shí)、層次清楚、表達(dá)通暢、文字準(zhǔn)確。關(guān)于內(nèi)容、文字問(wèn)題無(wú)需多說(shuō),這里重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)的安排。
    主體部分的層次安排主要是并列和遞進(jìn)兩種方式。
    并列式結(jié)構(gòu)就是將幾個(gè)方面的問(wèn)題相互并置地排列起來(lái),說(shuō)完一個(gè),再說(shuō)一個(gè),各個(gè)層次之間如果相互交換位置,一般不影響意思傳達(dá)。在布署工作的會(huì)議或總結(jié)性的會(huì)議上的講話,這種寫(xiě)法比較常見(jiàn)。
    遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)是由現(xiàn)象到本質(zhì)、由表層到深層的層次安排方法,各層意思之間呈現(xiàn)逐層深入的關(guān)系。在統(tǒng)一思想的會(huì)議上,較多采用這種講話方式。
    講話稿的主體,因會(huì)議不同、講話人的身份不同、內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)不同、領(lǐng)導(dǎo)之間先后講話的次序不同,其寫(xiě)法也會(huì)有較大的差異。以上說(shuō)的兩種結(jié)構(gòu)方式,只是就大體而言,具體操作起來(lái)還需要靈活處理。
    3.結(jié)尾
    寫(xiě)結(jié)尾要注意兩點(diǎn):
    首先,結(jié)尾要結(jié)在必然收束的地方。主要內(nèi)容表達(dá)完畢了,主體部分結(jié)構(gòu)完整了,文章就到了要結(jié)束的地方。這時(shí)如果還不結(jié)束,聽(tīng)眾就會(huì)不耐煩。反過(guò)來(lái),如果內(nèi)容還沒(méi)表達(dá)完,主體還不完整,既使有一個(gè)專門的結(jié)束語(yǔ),文章也不完整。
    其次,可采取自然結(jié)束和專門交代兩種結(jié)尾方式。自然結(jié)束不用專門的結(jié)束語(yǔ),但聽(tīng)眾都能聽(tīng)得出來(lái),講話到這里結(jié)束了。專門交代則使用模式化的結(jié)束語(yǔ)。
    各位領(lǐng)導(dǎo),在座的各位代表:
    你們好!
    今天我非常榮幸能夠以**村村委會(huì)主任候選人的身份站在這里演講,首先,我要感謝各位對(duì)我的支持和信任,感謝大家給我這個(gè)機(jī)會(huì)。無(wú)論我競(jìng)選是否成功,我都要向各位領(lǐng)導(dǎo)和在座的代表們表示深深的謝意!
    我叫***,今年43歲,中***員,初中文化,從1991年開(kāi)始,已經(jīng)擔(dān)任**村民小組組長(zhǎng)11個(gè)年頭了。11年來(lái),我不敢說(shuō)是在工作上投入了全部心血,但可以說(shuō)是盡心盡力、問(wèn)心無(wú)愧的。
    這次參加競(jìng)選村委會(huì)主任這個(gè)職務(wù),我認(rèn)為自己具有以下幾個(gè)方面的有利條件。
    我的第一個(gè)有利條件是:人品正直、工作踏實(shí)。
    做干部,必須先做人。一個(gè)干部無(wú)能,最多是件次品,而一個(gè)干部的品德不好,則是危險(xiǎn)品。
    在為人上,我自認(rèn)為還算公道正派,與人為善,這么多年來(lái)我沒(méi)有和任何人當(dāng)面紅過(guò)臉,背后搞過(guò)人。我始終認(rèn)為"吃虧是福。"
    在工作作風(fēng)上,能吃苦耐勞,認(rèn)真負(fù)責(zé)。別人不愿做的事我做,要求別人做到的事,自己首先做到。從不攬功避過(guò) ,假公濟(jì)私,與人爭(zhēng)名利。在擔(dān)任組長(zhǎng)期間,我總是盡力做好每一件事,盡量做到“三個(gè)滿意”,即領(lǐng)導(dǎo)滿意、群眾滿意、企業(yè)滿意,11年來(lái),我負(fù)責(zé)的工作從沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)一起帳務(wù)問(wèn)題,也從沒(méi)有群眾因?yàn)樽黠L(fēng)問(wèn)題指責(zé)過(guò)我。
    我的第二個(gè)有利條件是:善于做群眾工作,群眾基礎(chǔ)好。
    作為土生土長(zhǎng)的**村人,我一直十分重視與鄰里鄉(xiāng)親和睦相處,能夠幫的忙我總是盡力去幫,能夠?yàn)猷l(xiāng)親們做的事我總是盡力去做。在擔(dān)任組長(zhǎng)以后,我更是如此。正是因?yàn)槲覟槿松系臒崆橹艿?,我得到了群眾的支持和信任。?0xx年**路擴(kuò)建和20xx年多**公司擴(kuò)建,出現(xiàn)不穩(wěn)定問(wèn)題時(shí),我及時(shí)協(xié)助鎮(zhèn)、村深入群眾做工作,使問(wèn)題很快得到了解決。
    我的第三個(gè)有利條件是:發(fā)展經(jīng)濟(jì)的能力強(qiáng),能夠帶領(lǐng)群眾奔小康。
    盡管我的文化水平不高,但是,多年的社會(huì)磨練,培養(yǎng)了我對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的敏銳性。1978年,當(dāng)大家還在因?yàn)楦母镩_(kāi)放的新政策遲疑不決的時(shí)候,我就開(kāi)始帶領(lǐng)部分村民做童裝。一直到80年代中期,做童裝的人多了起來(lái),我又開(kāi)始加工拖鞋。作為我鎮(zhèn)的第一家拖鞋加工戶,當(dāng)時(shí)**村就有幾十戶人在我這里領(lǐng)拖鞋打。發(fā)展到現(xiàn)在,僅**村就有幾十家拖鞋加工老板,我鎮(zhèn)成為遠(yuǎn)近聞名的拖鞋加工基地。
    各位領(lǐng)導(dǎo),同志們,我今天雖然是毛遂自薦,但卻不是王婆賣瓜,自賣自夸。我只是想向各位領(lǐng)導(dǎo)展示一個(gè)真實(shí)的自我。如果我能夠得到大家的認(rèn)可,當(dāng)選為村委會(huì)主任,我將全身心地投入到新的工作中去,做到“堅(jiān)持一個(gè)原則,把握兩個(gè)重點(diǎn),力求兩個(gè)轉(zhuǎn)變”。
    “堅(jiān)持一個(gè)原則”,就是堅(jiān)持以群眾利益為所有工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)的原則,堅(jiān)持以人為本,處處以群眾利益為重,絕不,努力為群眾辦好事、辦實(shí)事。
    “把握兩個(gè)重點(diǎn)”:
    一個(gè)重點(diǎn)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展這個(gè)重點(diǎn)。在城鄉(xiāng)一體化的進(jìn)程中,突破發(fā)展空間的制約,充分利用緊靠**科技園、**工業(yè)園的優(yōu)勢(shì),不斷優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu),逐步建立起適應(yīng)城市化進(jìn)程的產(chǎn)業(yè)支撐體系,使稅收年年都有新突破。
    第二個(gè)重點(diǎn)是農(nóng)民增收這個(gè)重點(diǎn)。搞好老百姓的就業(yè)培訓(xùn)和社會(huì)保障工作,讓群眾有事干、有錢掙、生活有保障,力爭(zhēng)在三年時(shí)間內(nèi)帶領(lǐng)群眾奔小康。
    “力求兩個(gè)轉(zhuǎn)變”是指:
    1、群眾的生活質(zhì)量不斷提高。在促進(jìn)農(nóng)民增收的同時(shí),大力發(fā)展社區(qū)文化,切實(shí)改善村民的居住條件、生活條件,引導(dǎo)群眾形成積極向上、健康文明的生活風(fēng)尚。
    2、工作的透明度不斷增強(qiáng)。以村務(wù)公開(kāi)、財(cái)務(wù)公開(kāi)為重點(diǎn),讓群眾參與到七里村的發(fā)展中來(lái),對(duì)村兩委的工作進(jìn)行有效監(jiān)督。
    各位領(lǐng)導(dǎo),父老鄉(xiāng)親們,如果我能夠得到大家的肯定,我提出的工作思路能夠得到大家的認(rèn)可,我將珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),盡心、盡力、用良心干好工作,做到權(quán)為民用,利為民謀。如果競(jìng)選不成功,我將一如既往的在以后的崗位上盡職、盡守。 最后我用這么一句話結(jié)束我的演講,讓我們一起風(fēng)雨同舟,為了**村的美好未來(lái)而努力奮斗。
    村委會(huì)演講稿格式篇二
     同學(xué)們,文明是什么?對(duì),文明就是每人多做一件好事。雖然電視上有許多公益廣告,但是現(xiàn)實(shí)社會(huì)卻有很多人做得不夠。
     今天,我看了一幅漫畫(huà),讓我感觸很深,故事是這樣的:小紅和小剛是一對(duì)好朋友。一天放學(xué),他們背上書(shū)包,走在回家的路上。突然,一股惡臭向他們襲來(lái),他們急忙閃到一邊小紅捏著鼻子甕里甕聲地說(shuō):“看,誰(shuí)這么不文明,垃圾箱外面都有座‘山’了!”順著小紅所指的地方看去,天哪,這干凈的馬路邊上,真是“一應(yīng)俱全”有可樂(lè)瓶,用過(guò)的紙巾,紙片,蘋(píng)果核……等等。這一帶真是臭氣滿天,蒼蠅,灰塵滿天飛,老鼠滿地爬,可以說(shuō)是“垃圾街”了。小紅三步并作兩步上前清理了“現(xiàn)場(chǎng)”。對(duì)小剛說(shuō):“你快想個(gè)辦法,讓人們不亂扔垃圾。”小剛眼珠一轉(zhuǎn),二話不說(shuō),拿出一張紙?jiān)谏厦鎸?xiě)了六個(gè)大字“文明只差一步”貼在垃圾桶外面。
     是啊!文明只差一步,只要一步,就可以讓我們的地球干凈許多呀!也是一步讓許多人認(rèn)為沒(méi)什么大不了,因此,我們要做到“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”
     我們應(yīng)要讓這一小步消失,讓我們?nèi)巳硕甲龅厍虻谋Wo(hù)神!
     祖國(guó),你是黑夜里那盞引路的燈,你是陽(yáng)光里那縷溫和的風(fēng),你是和“媽媽”一樣,最親切最溫暖的呼喚,無(wú)論我走到哪里,永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
     祖國(guó),我的祖國(guó),我在四大發(fā)明里認(rèn)識(shí)你,我在兵馬俑的堅(jiān)持里看見(jiàn)你,我在黃河的奔騰里傾聽(tīng)你,我在泰山的巍峨里敬仰你。在爺爺奶奶的追憶里,我想象著你曾經(jīng)的苦難,曾經(jīng)的滄桑;在爸爸媽媽的訴說(shuō)里,我品味著你的努力,你的崛起;在哥哥姐姐的`歌聲里,我聆聽(tīng)著你的騰飛,你的輝煌;在我生活的日日夜夜里,我感受著你的和諧,你的神奇!
     在北國(guó),我流連那片銀裝素裹,在江南,我愛(ài)上小橋流水人家;爸爸從海南拾回貝殼,我聽(tīng)到波濤的澎湃;媽媽從吐魯番帶回小花帽,我聞到瓜果的香甜。老師說(shuō)我們的祖國(guó)地大物博,每一寸土地都寫(xiě)滿奇跡,還有更多沉睡的驚喜,等我們長(zhǎng)大一一喚起。
     我想歌頌?zāi)悖业淖鎳?guó),用溫婉的小調(diào),用野性的山歌,用高亢的進(jìn)行曲,用華麗的詠嘆調(diào),用我所有所有最美的言語(yǔ),最動(dòng)聽(tīng)的旋律,我要,我要歌頌?zāi)?我想站在河之洲,水之湄,山之巔,海之濱,用我稚嫩卻滿是真情的聲音,為你歌唱,歌唱我心頭最的那一句:
     祖國(guó),我愛(ài)你!
     親愛(ài)的祖國(guó)媽媽,讓我和你說(shuō)句悄悄話:我一定會(huì)聽(tīng)老師的話,鍛煉好身體,努力學(xué)好知識(shí),等我長(zhǎng)得像爸爸媽媽那樣高大的時(shí)候,一定把你建設(shè)得更加強(qiáng)大!
     尊敬的xx:
     人生當(dāng)中,每條路都并不是一帆風(fēng)順的,都有坎坷在眼前,要想過(guò)去,完全靠自己的生活態(tài)度——自信,所謂的“自信”我是這樣理解的:只有自己相信自己,保持一顆勇敢、前進(jìn)、愉悅的心,這三種元素具備了,你就擁有了“自信”,自信其實(shí)很簡(jiǎn)單。笑一笑,點(diǎn)點(diǎn)頭,每種形式處處體現(xiàn)著自信。
     站在生活的舞臺(tái)上,許多人有悲傷,有遺憾,不要緊,保持一顆自信的心態(tài)。用心去面對(duì)明天,將明天過(guò)的五彩繽紛,正因如此,世界上才有了許多成功人士。可能大多數(shù)人認(rèn)為,要想成功需要漫長(zhǎng)的歲月,不停的堅(jiān)持不懈才行。不過(guò)這只是成功的一種因素,有成千上萬(wàn)的人努力了,甚至付出了一切,但終究沒(méi)有成功,所以說(shuō),自信是一種動(dòng)力。有了動(dòng)力,再加上努力,成功還會(huì)遠(yuǎn)嗎?自信是奇跡的出發(fā)點(diǎn),堅(jiān)信自己所能做到的,就會(huì)發(fā)生奇跡,“自信”在自己的心中,“自信”仿佛散發(fā)著無(wú)窮的魔力!
     快樂(lè)人生三句話中“我能行”不就透露自信的含義嗎?生活的困難像一條洶涌的海浪,而自信則是渡過(guò)海浪的船。用自信的生活態(tài)度去面對(duì)將來(lái)的歲月,你就真能做到“劍鋒所指,所向披靡”。
     謝謝大家!
    村委會(huì)演講稿格式篇三
    講話,這個(gè)題目大家可能認(rèn)為不值一談。人一生下來(lái)就呀呀學(xué)語(yǔ),誰(shuí)還不會(huì)說(shuō)話呢。說(shuō)話是一門口才藝術(shù),而且是一門很重要的藝術(shù)。語(yǔ)言是文學(xué)的工具,文學(xué)是語(yǔ)言的藝術(shù)。原蘇聯(lián)著名作家高爾基說(shuō)過(guò):“文學(xué)的根本材料是語(yǔ)言”。
    在現(xiàn)實(shí)工作中,為什么有的人提起筆來(lái)?yè)P(yáng)揚(yáng)萬(wàn)言,筆下生輝,卻說(shuō)起話來(lái)期期艾艾,不知所云;為什么有的人通古知今,知識(shí)淵博,卻言談起來(lái)反映遲純,言不及義;為什么有的領(lǐng)導(dǎo)運(yùn)籌帷幄,決勝千里,卻講起話來(lái)結(jié)結(jié)巴巴,辭不達(dá)意。相反,有些人貌不驚人,卻說(shuō)起話來(lái)口若懸河,滔滔不絕,妙語(yǔ)連珠。以上說(shuō)法不一定普遍,但在現(xiàn)實(shí)生活中確實(shí)存在。前者說(shuō)的是肚子里有“貨”倒不出來(lái),后者說(shuō)的是胸有成竹,出口成章。那么為什么在語(yǔ)言上會(huì)有天壤之別呢,這就是今天我們所要談的主題—即興講話的基本技巧。
    其實(shí),我們每一個(gè)同志,尤其是年輕人都想在社會(huì)舞臺(tái)上展示自己,也希望能說(shuō)會(huì)道,談吐有致,可就是嘴吧不爭(zhēng)氣。良好的談吐可以助你成功,說(shuō)話木訥令人坐立不安。
    即興講話,也叫即席說(shuō)話。即興講話者事先未作準(zhǔn)備,是臨場(chǎng)因時(shí)而發(fā)、因事而發(fā)、因景而發(fā)、因情而發(fā)的一種語(yǔ)言表達(dá)方式。
    相對(duì)來(lái)說(shuō),生活中的語(yǔ)言表達(dá)以即興為多。如同志間一針見(jiàn)血的辯論,朋友間滔滔不絕的談吐,酒席上要言不繁的祝辭,談判時(shí)有條不紊的應(yīng)對(duì)等。有時(shí)不可能拿著稿子去念。因此,即興講話對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)非常重要。如果沒(méi)有即興講話的技巧,遇事則腦門充血,無(wú)言以對(duì),顛三倒四,哼哼唧唧。
    即興而發(fā),針對(duì)性強(qiáng)。
    形式自然,靈活多變。
    相互制約,聽(tīng)說(shuō)并行。
    情感激發(fā),誘導(dǎo)聯(lián)想。
    語(yǔ)言精煉,達(dá)意為上。
    主題是即興講話最重要、最關(guān)鍵的內(nèi)容,是整個(gè)表達(dá)的根本依據(jù)。講話時(shí)每一層次、每一段落、每一句子、每一個(gè)詞都反映著一個(gè)意思,這些意思都要統(tǒng)帥于主題之下。因此,即興講話要尋找觸點(diǎn),臨場(chǎng)發(fā)揮,及時(shí)提煉新穎而典型的主題。下面介紹幾種提煉主題的方法:
    1、臨場(chǎng)發(fā)揮。著眼于臨場(chǎng)某一客觀事物的特點(diǎn)和本質(zhì),進(jìn)行主觀聯(lián)想,立即閃現(xiàn)出一種思想,然后把它言表于外。
    2、內(nèi)心孕育。當(dāng)開(kāi)展調(diào)研或檢查工作時(shí),從別人講話中得到啟發(fā),蔭發(fā)一個(gè)新的觀點(diǎn),這時(shí)就成了孕育主題的素材。
    3、問(wèn)題凝練。問(wèn)題是形成主題的搖籃。當(dāng)你參加會(huì)議,大家都說(shuō)了話,你自己正襟危坐,此時(shí)不說(shuō)也不行,于是你就向自己提出了一串串問(wèn)題,怎么辦?說(shuō)什么?怎么說(shuō)?有價(jià)值的主題往往就形成于有價(jià)值的問(wèn)題之中。
    4、角度更新。對(duì)同一個(gè)問(wèn)題從不同角度進(jìn)行表達(dá),使之更加新穎,表達(dá)出眾。如:以小草為題,有人說(shuō)“小草默默無(wú)聞,造福人類”,有人卻說(shuō)“小草逆來(lái)順受,軟弱無(wú)能,不思反抗”。
    即興講話要注意結(jié)構(gòu)的整體布局。整體布局主要有縱式、橫式、總分式、遞進(jìn)式。整體布局是考慮如何開(kāi)頭,如何過(guò)渡,如何結(jié)尾,主體材料應(yīng)放在何處,次要材料應(yīng)放在哪里,需要講幾個(gè)部分,是按時(shí)間順序還是按空間順序,是遞進(jìn)式還是并列式。
    即興講話是臨場(chǎng)之作,不宜過(guò)長(zhǎng),切忌繁雜,防止羅嗦。即興講話應(yīng)符合以下標(biāo)準(zhǔn):
    思維敏捷,反映迅速。
    立意明確,內(nèi)容集中。
    條理分明,邏輯嚴(yán)密。
    語(yǔ)勢(shì)連貫,跌宕起伏。
    用語(yǔ)規(guī)范,貼切易懂。
    適切語(yǔ)境,話語(yǔ)得體。
    生動(dòng)優(yōu)美,詼諧幽默。
    把握時(shí)機(jī),靈活善變。
    村委會(huì)演講稿格式篇四
    競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿的標(biāo)題,如《關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)北郊分局科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職位的演講》。
    即對(duì)評(píng)委或聽(tīng)眾的稱呼。一般用“各位評(píng)委”“各位聽(tīng)眾”即可。
    (1)開(kāi)頭。為制造友善、和諧的氣氛,開(kāi)篇應(yīng)以“感謝給我這樣的機(jī)會(huì)讓我參加競(jìng)爭(zhēng)上崗演講”“懇請(qǐng)?jiān)u委及與會(huì)同志指教”等禮節(jié)性致謝詞導(dǎo)入正題。緊接著闡明自己發(fā)表競(jìng)爭(zhēng)上崗演講的理由。開(kāi)頭應(yīng)寫(xiě)得自然真切,干凈利落。
    (2)主體。這是全文的重點(diǎn)和核心。應(yīng)圍繞以下幾個(gè)方面展開(kāi):
    a.介紹個(gè)人簡(jiǎn)歷??煞謨蓚€(gè)層次:一層簡(jiǎn)明介紹個(gè)人的情況,使評(píng)委明了競(jìng)聘者的基本條件;第二層緊接第一層談自己與競(jìng)聘崗位有聯(lián)系的工作經(jīng)歷。 b.擺出個(gè)人的競(jìng)聘條件。競(jìng)聘條件包括政治素質(zhì)、政策水平、管理能力、業(yè)務(wù)能力以及才、學(xué)、膽、識(shí)各方面的條件。競(jìng)聘條件是決定競(jìng)聘者是否被聘任的重要因素之一,應(yīng)該重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。但切忌夸夸其談,應(yīng)多用事實(shí)說(shuō)話,“事實(shí)勝于雄辯”??梢越Y(jié)合自己前一時(shí)期的工作來(lái)寫(xiě),如自己曾做過(guò)什么相關(guān)的工作,效果如何。從中展露出自己的水平、能力、知識(shí)和才華。采取引而不發(fā)的辦法,通過(guò)這些事實(shí),讓評(píng)委及聽(tīng)眾自然而然地得出肯定的結(jié)論。
    注的焦點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)提出?;灸繕?biāo)必須有切實(shí)可行的措施做保證。因此,保證措施十分重要。措施必須針對(duì)目標(biāo)來(lái)制定,要明確具體,有可操作性,且密切聯(lián)系崗位實(shí)際,從崗位工作出發(fā)。
    (3)結(jié)尾。一要寫(xiě)出自己競(jìng)聘的決心和信心,二要表明自己能官能民的態(tài)度。好的結(jié)尾應(yīng)寫(xiě)得懇切、有力,意近旨遠(yuǎn),使人閉目能為之長(zhǎng)思。
    村委會(huì)演講稿格式篇五
    敬愛(ài)的教師,親愛(ài)的同學(xué)們:
     大家早上好!
    今日我國(guó)旗下演講的題目是《爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員》。轉(zhuǎn)瞬間,少先隊(duì)組織已經(jīng)經(jīng)歷了______年的風(fēng)雨歷程,它始終跟著共產(chǎn)黨,與祖國(guó)同呼吸共命運(yùn)。遙望過(guò)去,少先隊(duì)那輝煌的歷史載入了中國(guó)革命史冊(cè)。側(cè)耳傾聽(tīng),我們能夠聽(tīng)見(jiàn)少先隊(duì)鏗鏘有力的聲音:“時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著!為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”
    少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng),少年富則中國(guó)富。沒(méi)有祖國(guó)和共產(chǎn)黨,就沒(méi)有我們今日的幸福生活。愛(ài)國(guó)體此刻生活中的方方面面。我們應(yīng)當(dāng)做到愛(ài)護(hù)國(guó)旗,認(rèn)真參加升旗儀式;每一天關(guān)注國(guó)家大事;熱愛(ài)祖國(guó)的燦爛文化;尊重少數(shù)民族同學(xué)的風(fēng)俗習(xí)慣;努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)等。少年有志,國(guó)家有望。不論我們今后想做什么,都要把個(gè)人的奮斗志向和國(guó)家的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系在一齊,把個(gè)人今日的成長(zhǎng)提高同祖國(guó)明天的繁榮昌盛緊密聯(lián)系在一齊。樹(shù)立實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的雄心壯志,立志為國(guó)家民族爭(zhēng)光,以表達(dá)我們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和尊敬。
    劉備的遺詔中曾提到:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為。惟賢惟德,能服于人?!弊鳛樯傧汝?duì)的一員,我們更應(yīng)當(dāng)秉承崇德向善的高貴品質(zhì),爭(zhēng)做德才兼?zhèn)涞挠杏弥?。生活中,我們要?guī)范自我的一言一行,牢記社會(huì)主義核心價(jià)值觀,每時(shí)每刻堅(jiān)持一顆“奮發(fā)向上崇德向善”的道德心。誠(chéng)信對(duì)待身邊的每一位伙伴,在別人需要幫忙時(shí)伸出援助之手。勇敢堅(jiān)強(qiáng)的應(yīng)對(duì)生活中的挫折,堅(jiān)持積極向上的樂(lè)觀心態(tài),以一顆感恩之心對(duì)待社會(huì)。我們要從少年時(shí)代開(kāi)始努力,養(yǎng)成高尚品德,塑造新世紀(jì)少先隊(duì)員的光輝形象。
    作為學(xué)生,我們的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。僅有盡力完成學(xué)習(xí)任務(wù),才算完成了這一階段的社會(huì)職責(zé)。一方面,學(xué)習(xí)是將來(lái)幸福生活的奠基,學(xué)習(xí)獲取知識(shí),知識(shí)改變命運(yùn);另一方面,學(xué)習(xí)培養(yǎng)人才,人才成就國(guó)家和民族的未來(lái)。我們學(xué)習(xí)也要找到適合自我的方法,不能盲目地學(xué),這樣才能提高學(xué)習(xí)效率,更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
    親愛(ài)的少先隊(duì)員們,今日我們是株株幼苗,在學(xué)校這片沃土上茁壯成長(zhǎng),明天我們便是根根棟梁,撐起祖國(guó)大廈,使它更加繁榮富強(qiáng)!讓我們傳承革命先輩的光榮傳統(tǒng),爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員,用實(shí)際行動(dòng)向紅領(lǐng)巾獻(xiàn)禮,用自我的勤勞和智慧鑄就祖國(guó)和少年先鋒隊(duì)更加輝煌的未來(lái)!
    村委會(huì)演講稿格式篇六
    
    2.下一行空兩格寫(xiě)問(wèn)候(如:大家好)
    3.正文
    4.結(jié)尾(如:謝謝大家)
    講演稿的結(jié)構(gòu)由標(biāo)題、稱呼和正文三部分構(gòu)成。
    (1)標(biāo)題。
    講演稿的標(biāo)題無(wú)固定格式,一般有四種類型。
    1)揭示主題型,如《人應(yīng)該有奉獻(xiàn)精神》。
    2)揭示內(nèi)容型,如《在省科技工作會(huì)議的講話》。
    3)提出問(wèn)題型,如《當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備什么素質(zhì)》。
    4)思考問(wèn)題型,如《象牙塔與蝸牛廬》。
    (2)稱呼。
    
    (3)正文。
    正文由開(kāi)頭語(yǔ)、主體和結(jié)語(yǔ)三部分構(gòu)成。
    
    村委會(huì)演講稿格式篇七
    敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家上午好!
    我是x(10)班的楊xx,今天,我國(guó)旗下演講的主題是:綠色校園,從我做起。
    這是個(gè)不必回答的問(wèn)題,誰(shuí)不想仰望藍(lán)天,俯瞰綠地,誰(shuí)不渴望那郁郁蔥蔥的草地?誰(shuí)不愿坐在草地上享受陽(yáng)光?大口呼吸新鮮的空氣,身處幽靜的環(huán)境?誰(shuí)不想自己的家干凈、清幽而充滿溫馨?而我們的校園就是我們的家,是我們?nèi)Ф嗝瑢W(xué)的家園。
    綠,生命的顏色,綠,環(huán)保的顏色。有了綠色,便有了清新的空氣,有了綠色,便有了沁鼻的花香,有了綠色,便有了健康的生命。有了綠色,便有了我們美麗的校園。
    同學(xué)們,想讓校園變得綠色,我們應(yīng)該做到兩點(diǎn):一是環(huán)保,二是節(jié)能。
    如今,“環(huán)保”在每個(gè)學(xué)校都是熱門話題。有些同學(xué)會(huì)說(shuō):“環(huán)保離我們還很遠(yuǎn),是一個(gè)大工程,我做不到?!逼鋵?shí)要做到環(huán)保并不難,只要我們?cè)谌粘I钌约幼⒁?,就可以為環(huán)保做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。比如說(shuō):不亂扔垃圾,愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,不用一次性筷子,生活垃圾應(yīng)分類放置,以便再回收利用。
    其次是節(jié)能。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō),節(jié)省更多的費(fèi)用無(wú)疑更具有吸引力。在學(xué)校,我們應(yīng)該節(jié)約用水、用電。平時(shí),我們也不難看到無(wú)人使用的水龍頭還在“嘩啦啦"地流著水,空無(wú)一人的教室里,日光燈還是辛勤地在工作著。節(jié)能對(duì)我們可真是百利而無(wú)一害!
    為了我們共同的家園,我們每個(gè)人都應(yīng)該有勇氣站起來(lái)對(duì)大自然做出承諾,承諾用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)保證我們的校園永遠(yuǎn)美麗、干凈,承諾用我們的雙手使地球母親恢復(fù)青春容顏。但承諾自然并不僅僅是做出承諾,更應(yīng)是以行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的承諾。“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,讓我們從自己做起,從小事做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起。參與環(huán)?;顒?dòng),美化綠色校園!
    同學(xué)們,今天,你環(huán)保了嗎! 謝謝大家,我的演講完畢。
    村委會(huì)演講稿格式篇八
    1、頂格寫(xiě)稱謂語(yǔ)(如:親愛(ài)的老師)
    2、下一行空兩格寫(xiě)問(wèn)候(如:大家好)
    3、正文
    4、結(jié)尾(如:謝謝大家)
    講演稿的結(jié)構(gòu)由標(biāo)題、稱呼和正文三部分構(gòu)成。
    (1)標(biāo)題。
    講演稿的標(biāo)題無(wú)固定格式,一般有四種類型。
    1)揭示主題型,如《人應(yīng)該有奉獻(xiàn)精神》。
    2)揭示內(nèi)容型,如《在省科技工作會(huì)議的講話》。
    3)提出問(wèn)題型,如《當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備什么素質(zhì)》。
    4)思考問(wèn)題型,如《象牙塔與蝸牛廬》。
    (2)稱呼。
    提行頂格加冒號(hào),根據(jù)受聽(tīng)對(duì)象和講演內(nèi)容需要決定稱呼。常用“同志們:”“朋友們:”等,也可加定語(yǔ)渲染氣氛,如“年輕的朋友們:”等。
    (3)正文。
    正文由開(kāi)頭語(yǔ)、主體和結(jié)語(yǔ)三部分構(gòu)成。
    1)開(kāi)頭語(yǔ)。開(kāi)頭語(yǔ)的任務(wù)是吸引聽(tīng)眾、引出下文。有六種形式:
    a、由背景和問(wèn)候、感謝語(yǔ)開(kāi)始;
    b、概括講演內(nèi)容或揭示中心論點(diǎn);
    c、從講演題目談起;
    d、從講演緣由引起;
    e、從另件事引入正題;
    f、用發(fā)人深思問(wèn)題開(kāi)頭。
    2)主體。
    主體即中心內(nèi)容。一般有三種類型:
    a、記敘性講演稿。以對(duì)人物事件的敘述和生活畫(huà)面描述行文;
    b、議論性講演稿。以典型事例和理論為論據(jù),用邏輯方式行文,用觀點(diǎn)說(shuō)服聽(tīng)眾;
    c、抒情性講演稿。用熱烈抒情性語(yǔ)言表明觀點(diǎn),以情感人,說(shuō)服聽(tīng)眾,寓情于事、寓情于理、寓情于物。
    3)結(jié)語(yǔ)。
    科學(xué)的頌歌—愛(ài)因斯坦
    我親愛(ài)的朋友們:
    我十分高興看到我面前的你們——選擇了科學(xué)作為職業(yè),精力充沛的青年人隊(duì)伍。
    我將反復(fù)唱一首贊美歌,贊美在應(yīng)用科學(xué)上我們已經(jīng)取得的偉大成果,贊美你們即將帶來(lái)的更大的進(jìn)步。事實(shí)上,你們是在應(yīng)用科學(xué)時(shí)代,也是在這樣一個(gè)應(yīng)用科學(xué)的國(guó)度。
    如果說(shuō)我現(xiàn)在不合時(shí)節(jié)地說(shuō)話,那是錯(cuò)誤的!恰像有人認(rèn)為不開(kāi)化的印地安人經(jīng)濟(jì)不豐富、生活不愉快一樣,但我不這么想。事實(shí)上,開(kāi)明國(guó)家的孩子是那樣地喜歡“印地安人”游戲,這具有深刻的意味。
    偉大的應(yīng)用科學(xué)又使我們減少勞動(dòng),使生活變得安樂(lè)舒適,但為什么現(xiàn)在它帶給我們的幸福這么少呢?簡(jiǎn)單的答案就是:因?yàn)槲覀內(nèi)匀粵](méi)有把科學(xué)置于合理的應(yīng)用之中。
    戰(zhàn)爭(zhēng)年代,科學(xué)為我們可能中毒和相互傷害服務(wù),和平時(shí)期,它使我們的生活變得匆忙和不穩(wěn)定。代替大規(guī)模從腦力消耗的勞動(dòng)中解脫我們,它使人們成為機(jī)器的奴隸——人們的大部分時(shí)間給用在了漫長(zhǎng)單調(diào)的令人厭惡的工作上,且還要繼續(xù)擔(dān)心自己的可憐的口糧。
    你們可能覺(jué)得我這個(gè)老頭兒唱的歌不中聽(tīng),可是我這么說(shuō)具有一個(gè)良好的目的——為了指出科學(xué)的重要和前途。
    為使你們的工作能夠賜福于人類,僅僅懂得應(yīng)用科學(xué)本身是不夠的!對(duì)人類本身及其命運(yùn)的關(guān)心必然是培養(yǎng)出努力學(xué)習(xí)各種技術(shù)的興趣;對(duì)尚未解決的巨大勞動(dòng)起源和商品分配的問(wèn)題的關(guān)心——為了我們思想意識(shí)的建立,將會(huì)給整個(gè)人類帶來(lái)幸福而不是災(zāi)難。在你們的圖表和方程式中千萬(wàn)不要忘記這一點(diǎn)。
    附注:
    這是著名科學(xué)家愛(ài)因斯坦在美國(guó)加里福尼亞工學(xué)院對(duì)1938級(jí)學(xué)生的演說(shuō)
    村委會(huì)演講稿格式篇九
    1.標(biāo)明會(huì)議性質(zhì)、演講內(nèi)容。
    2.正面提出自己的觀點(diǎn)。
    3.前兩者的結(jié)合。
    正文部分有開(kāi)頭,主體,結(jié)尾。開(kāi)頭除了對(duì)不同對(duì)象加上不同的稱呼外,開(kāi)頭一句要開(kāi)門見(jiàn)山提出全文的中心論點(diǎn)或主要內(nèi)容,說(shuō)明演講意圖。主體要突出和強(qiáng)調(diào)講話的中心問(wèn)題,不可輕重不分,面面俱到。結(jié)尾要總結(jié)全文,給聽(tīng)眾留下深刻的印象,可以給人以啟示,充滿激情給人以鼓舞,提出奮斗口號(hào),發(fā)出號(hào)召,展示美好前景等。
    1、內(nèi)容上的現(xiàn)實(shí)性
    2、情感上的說(shuō)服性
    演講的目的和作用就在于打動(dòng)聽(tīng)眾,使聽(tīng)者對(duì)講話者的觀點(diǎn)或態(tài)度產(chǎn)生認(rèn)可或同情。演講稿作為這種具有特定目的的講話稿,一定要具有說(shuō)服力和感染力。很多著名的政治家都是很好的演講者,他們往往借肋于自己出色的演講,為自己的政治斗爭(zhēng)鋪路。
    3、特定情景性
    演講稿是為演講服務(wù)的,不同的演講有不同的目的、情緒,有不同的場(chǎng)合和不同的聽(tīng)眾,這些構(gòu)成演講的情景,演講稿的寫(xiě)作要與這些特定情景相適應(yīng)。
    4、口語(yǔ)化
    演講稿的最終目的是用于講話,所以,它是有聲語(yǔ)言,是書(shū)面化的口語(yǔ)。因此,演講稿要“上口”、“入耳”,它一方面是把口頭語(yǔ)言變?yōu)闀?shū)面語(yǔ)言,即化聲音為文字,起到規(guī)范文字、有助演講的作用;另一方面,演講稿要把較為正規(guī)嚴(yán)肅的書(shū)面語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為易聽(tīng)易明的口語(yǔ),以便演講。同時(shí),演講稿的語(yǔ)言應(yīng)適應(yīng)演講人的講話習(xí)慣,同演講者的自然講話節(jié)奏一致。
    演講稿大全
    國(guó)旗下的演講稿精選
    軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)演講稿
    競(jìng)聘演講稿范文
    尊敬的各位評(píng)委,親愛(ài)的各位同事:
    窗外寒風(fēng)瑟瑟,室內(nèi)春意盎然。懷揣著對(duì)xx的熱愛(ài),懷揣著奮斗的激情,懷揣著拼搏的動(dòng)力,今天我參加財(cái)務(wù)部經(jīng)理的競(jìng)聘。
    一、自我介紹
    我叫xx,畢業(yè)于xx大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)本科專業(yè),xx年底有幸結(jié)緣xx公司(集團(tuán))。n年來(lái),隨著xx的步伐走過(guò)大江南北,跨越長(zhǎng)城內(nèi)外。aaa撒下我的n年青春歲月,bbb刻下我的兩載執(zhí)著足跡,風(fēng)景如畫(huà)的江南水鄉(xiāng)見(jiàn)證我的一載忙碌身影。
    n年來(lái),我對(duì)工作始終積極主動(dòng)、充滿熱情;n年來(lái),我培養(yǎng)了良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng);n年來(lái),我以出色的工作業(yè)績(jī)贏得了公司的肯定,以良好的關(guān)系取得了同事的信任;n年來(lái),我也收獲了一系列的榮譽(yù)。
    二、對(duì)競(jìng)聘崗位的認(rèn)知
    在這兩個(gè)多月的忙碌中,我主導(dǎo)了股份公司財(cái)務(wù)的建立,也為她的成長(zhǎng)做了大量的“施肥澆水”的工作。今天,站在臺(tái)上,我敢自信的講,我對(duì)這個(gè)崗位基本熟悉。
    三、任職后的工作打算
    (一)財(cái)務(wù)部遠(yuǎn)景目標(biāo)
    財(cái)務(wù)部作為公司資金核算、成本管控和風(fēng)險(xiǎn)控制的部門,致力于合理控制合同風(fēng)險(xiǎn)、資金風(fēng)險(xiǎn)、成本風(fēng)險(xiǎn),最終達(dá)到有效控制公司風(fēng)險(xiǎn)。
    財(cái)務(wù)部要最終成為領(lǐng)導(dǎo)決策可靠的參謀者,資產(chǎn)安全和有效使用的守護(hù)者,項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)控制的主導(dǎo)者,公司可持續(xù)發(fā)展的保障者。
    (二)近期工作思路及目標(biāo)
    近期工作思路概述:
    建立健全財(cái)務(wù)管控基本制度,理順工作流程,完善人員配備,加強(qiáng)在建工程監(jiān)管,協(xié)調(diào)好同各部門的關(guān)系,完善財(cái)務(wù)信息披露制度,協(xié)調(diào)處理好稅企關(guān)系。
    「具體從五個(gè)方面來(lái)逐一闡述」
    1、以健全制度為根本,優(yōu)化財(cái)務(wù)管控流程。
    (1)制度建設(shè)
    業(yè)務(wù)未動(dòng),制度先行。有一套好的制度,管控就有了法律依據(jù)。要努力做到最終用制度管人,逐步減少人治成分。
    所以,首要要建立適合股份公司的《費(fèi)用報(bào)銷制度》、《票務(wù)管理制度》、《各種資產(chǎn)管理制度》等,加強(qiáng)費(fèi)用報(bào)銷流程監(jiān)管,優(yōu)化簽單、優(yōu)惠單的簽字流程,建立簽單應(yīng)收款催收制度等,把財(cái)務(wù)的觸角延伸至資金流轉(zhuǎn)的每個(gè)角落。
    (2)建全內(nèi)部財(cái)務(wù)分析報(bào)告和信息披露體系。及時(shí)向集團(tuán)和公司全面、真實(shí)反映股份公司運(yùn)營(yíng)管理情況。
    (3)建立預(yù)算管理體系。通過(guò)預(yù)算管理,把財(cái)務(wù)管理前移,拉伸財(cái)務(wù)的管控面,力求各項(xiàng)重要業(yè)務(wù),財(cái)務(wù)管控都能全程參與。
    2、以提高素質(zhì)為基礎(chǔ),打造專業(yè)財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)。
    作為財(cái)務(wù)管理人員,不僅要有良好的職業(yè)素養(yǎng),更要有愛(ài)崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神。
    在培養(yǎng)方法上,內(nèi)訓(xùn)、外訓(xùn)相結(jié)合,專業(yè)、綜合兩手抓,學(xué)習(xí)、活動(dòng)相配合。在制度保障上,適時(shí)建立有效的財(cái)務(wù)人員輪崗制度。打破各個(gè)子公司的企業(yè)界限,實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)人員在整個(gè)集團(tuán)內(nèi)的有效流動(dòng),給足財(cái)務(wù)人員的成長(zhǎng)和發(fā)展空間。在公司層面上,完善晉升體系,構(gòu)筑充滿人文氣息的管理文化。力求把財(cái)務(wù)人員打造成一專多能的“大財(cái)務(wù)”。
    “一?!?——至少精通財(cái)務(wù)管理的某個(gè)方面。
    “多能” ——培養(yǎng)溝通能力、寫(xiě)作能力、交際能力、組織能力……做一個(gè)全面均衡發(fā)展,能“做好財(cái)務(wù)、懂得管理”的 “大財(cái)務(wù)”。
    3、以完善機(jī)構(gòu)為契機(jī),理順票務(wù)管理流程。
    (1)整合現(xiàn)有人員,把售票員納入財(cái)務(wù)管理,嚴(yán)格職責(zé)分工,形成相互監(jiān)督、相互牽制的售票管理體系。
    (2)合理配置財(cái)務(wù)人員,根據(jù)需要設(shè)置財(cái)務(wù)崗位,做到高效、精煉。
    (3)在公司和管委會(huì)的統(tǒng)籌下,理順門票、索道票的領(lǐng)銷存和稅收申報(bào)等方面的流程。形成相互牽制的票據(jù)印刷、領(lǐng)用、收款、核對(duì)及盤(pán)點(diǎn)制度,優(yōu)化勞務(wù)費(fèi)用返還審批流程。
    4、以加強(qiáng)稽核為手段,強(qiáng)化工程監(jiān)督管理。
    對(duì)于今后公司的各類在建項(xiàng)目,以內(nèi)部稽核作為重要手段,進(jìn)一步強(qiáng)化約束機(jī)制,重點(diǎn)加大項(xiàng)目過(guò)程監(jiān)管力度。加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目成本控制、風(fēng)險(xiǎn)防范等環(huán)節(jié)的管理。
    5、以追求創(chuàng)新為動(dòng)力,謀劃公司利益最大。
    財(cái)務(wù)的創(chuàng)新表現(xiàn)在管控流程的優(yōu)化上;表現(xiàn)在投融資手段的創(chuàng)新上;表現(xiàn)在稅收籌劃的精細(xì)上;表現(xiàn)在預(yù)算的有力執(zhí)行和管控上??梢哉f(shuō),財(cái)務(wù)創(chuàng)新是公司“開(kāi)源”的助推器,是公司“節(jié)流”的攔水壩。
    四、一點(diǎn)建議—以盈利為目標(biāo),追求股東、員工各方利益和諧共榮。
    大河有水,小河滿。這是一條亙古不變的道理。如何實(shí)現(xiàn)“大河有水”?方法萬(wàn)千,說(shuō)到根本,不外乎“開(kāi)源”“節(jié)流”。在“開(kāi)源”上做足文章,在“節(jié)流”上下足功夫,可觀的利潤(rùn)就會(huì)向我們招手。
    在“大河有水”的前提下,配合有效的激勵(lì)機(jī)制,完善的晉升制度,充滿人文氣息的管理文化。相信一定能充分調(diào)動(dòng)員工的積極性,實(shí)現(xiàn)員工和企業(yè)共成長(zhǎng)、同發(fā)展。
    各位評(píng)委,各位同仁,可以說(shuō)財(cái)務(wù)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又需要不斷創(chuàng)新的工作;是一項(xiàng)甘當(dāng)寂寞而又默默無(wú)聞的工作;是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存的工作;也是一項(xiàng)能為企業(yè)創(chuàng)造效益的工作。我熱愛(ài)財(cái)務(wù)工作,更愛(ài)這如畫(huà)的xx.
    我堅(jiān)信,我能勝任財(cái)務(wù)經(jīng)理這一崗位,請(qǐng)?jiān)u委、同事給我一次展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。我愿意為這一工作付出自已的汗水,更樂(lè)意為xx的騰飛奉獻(xiàn)自已的智慧。
    謝謝!
    村委會(huì)演講稿格式篇十
    尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家好!
    勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè)和美好事情的源泉,勞動(dòng)是最可靠的財(cái)富。因?yàn)閯趧?dòng),人類社會(huì)才不斷進(jìn)步發(fā)展。
    作為一名中學(xué)生,我們要記住以下幾點(diǎn):首先應(yīng)當(dāng)牢記自己的學(xué)習(xí)使命。培養(yǎng)高尚的情操,掌握豐富的知識(shí),學(xué)會(huì)更多的技能,為將來(lái)成為一名優(yōu)秀的勞動(dòng)者打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),知識(shí)就是力量,今天我們學(xué)會(huì)的知識(shí)越多,將來(lái)就能為祖國(guó)、為人民做出更多的貢獻(xiàn)。
    其次,我們應(yīng)該從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。在家里,自己的衣服自己穿,自己的床鋪?zhàn)约函B,自己的書(shū)包自己理;在學(xué)校,積極打掃衛(wèi)生,時(shí)刻保持整潔;在社會(huì)上,積極參加力所能及的公益活動(dòng),培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力。
    再次,我們要尊重每一個(gè)勞動(dòng)的人。勞動(dòng)最光榮,勞動(dòng)的人最美。無(wú)論是白領(lǐng)還是農(nóng)民工,無(wú)論是科學(xué)家還是清潔工,他們都是光榮的勞動(dòng)者,都應(yīng)該得到我們的尊重。
    同學(xué)們,從今天開(kāi)始,從現(xiàn)在開(kāi)始,用我們的雙手去勞動(dòng),用我們的雙手去釀造更甜美的、更高尚的生活吧!
    我的演講完畢,謝謝大家!
    村委會(huì)演講稿格式篇十一
    了解聽(tīng)眾對(duì)象,了解他們的思想狀況、文化水平、職業(yè)狀況等等,了解他們的愿望、了解他們所關(guān)心的和迫切需要解決的問(wèn)題等等。
    2、觀點(diǎn)鮮明,感情深厚
    要有一個(gè)明確的觀點(diǎn),主張什么、講什么道理,反對(duì)什么。理性行文、以情感人。
    3、行文變化,富有波瀾
    “文似看山不喜平”,平鋪直敘的文章讓人感覺(jué)到呆板、單調(diào)和乏味。
    4、語(yǔ)言流暢、深刻風(fēng)趣
    演講稿是由主題、材料、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言四個(gè)要素構(gòu)成,而在這些要素中,語(yǔ)言又是最重要的。
    1)要口語(yǔ)化,口語(yǔ)不是指日常的口頭語(yǔ)言的復(fù)制,而是經(jīng)過(guò)加工提煉的口頭語(yǔ)言。
    2)要通俗易懂,要讓聽(tīng)眾聽(tīng)懂
    3)要生動(dòng)感人,語(yǔ)言要形象、風(fēng)趣幽默,要注意深聲調(diào)的和諧和節(jié)奏的變化。
    4)要準(zhǔn)確樸素。要最樸素的語(yǔ)言表達(dá)最深刻的道理。
    5、控制時(shí)間、不宜過(guò)長(zhǎng)。
    第一、針對(duì)性。演講是一種社會(huì)活動(dòng),是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來(lái)曉喻聽(tīng)眾,打動(dòng)聽(tīng)眾,“征服”群眾,必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。所謂針對(duì)性,首先是作者提出的問(wèn)題是聽(tīng)眾所關(guān)心的問(wèn)題,評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量,要能為聽(tīng)眾所接受并心悅誠(chéng)服,這樣,才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽(tīng)眾有不同的對(duì)象和不同的層次,而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類型,如黨團(tuán)集會(huì)、專業(yè)性會(huì)議、服務(wù)性俱樂(lè)部、學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類競(jìng)賽場(chǎng)合,寫(xiě)作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象,為聽(tīng)眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。
    第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”,而不在于“演”,它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭,擬稿時(shí)必須以易說(shuō)能講為前提。如果說(shuō),有些文章和作品主要通過(guò)閱讀欣賞,領(lǐng)略其中意義和情味,那么,演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對(duì)演講者來(lái)說(shuō)要可講;對(duì)聽(tīng)講者來(lái)說(shuō)應(yīng)好聽(tīng)。因此,演講稿寫(xiě)成之后,作者最好能通過(guò)試講或默念加以檢查,凡是講不順口或聽(tīng)不清楚之處(如句子過(guò)長(zhǎng)),均應(yīng)修改與調(diào)整。
    第三、鼓動(dòng)性。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽(tīng)眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn),首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻,見(jiàn)解精辟,有獨(dú)到之處,發(fā)人深思,語(yǔ)言表達(dá)要形象、生動(dòng),富有感染力。如果演講稿寫(xiě)得平淡無(wú)味,毫無(wú)新意,即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣力,效果也不會(huì)好,甚至相反。
    第四、整體性。演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù),它只是演講的一個(gè)文字依據(jù),是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分。演講主體、聽(tīng)眾對(duì)象、特定的時(shí)空條件,共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體。撰寫(xiě)演講稿時(shí),不能將它從整體中剝離出來(lái)。為此,演講稿的撰寫(xiě)要注意以下幾個(gè)方面:
    首先,要根據(jù)聽(tīng)眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛(ài)好愿望來(lái)確立選題,選擇表達(dá)方式,以便更好地溝通。其次,演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到、深刻的觀點(diǎn)和見(jiàn)解,而且還要對(duì)聲調(diào)的高低、語(yǔ)速的快慢、體態(tài)語(yǔ)的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋,以達(dá)到最佳的傳播效果。另外,還要考慮演講的時(shí)間、空間、現(xiàn)場(chǎng)氛圍等因素,以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場(chǎng)效果。
    第五、口語(yǔ)性??谡Z(yǔ)性是演講稿區(qū)別于其他書(shū)面表達(dá)文章和會(huì)議文書(shū)的重要方面。書(shū)面性文章無(wú)需多說(shuō),其他會(huì)議文書(shū)如大會(huì)工作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等,并不太講究口語(yǔ)性,雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上宣讀,但聽(tīng)眾手中一般也有一份印制好的講稿,一邊聽(tīng)講一邊閱讀,不會(huì)有什么聽(tīng)不明白的地方。演講稿就不同了,它有較多的即興發(fā)揮,不可能事先印好講稿發(fā)給聽(tīng)眾。為此,演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口,就是講起來(lái)通達(dá)流利。所謂入耳,就是聽(tīng)起來(lái)非常順暢,沒(méi)有什么語(yǔ)言障礙,不會(huì)發(fā)生曲解。具體要做到:
    把長(zhǎng)句改成適聽(tīng)的短句;
    把倒裝句改為常規(guī)句;
    把聽(tīng)不明白的文言詞語(yǔ)、成語(yǔ)加以改換或刪去;
    把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;
    把生僻的詞換成常用的詞;
    把容易誤聽(tīng)的詞換成不易誤聽(tīng)的詞。
    這樣,才能保證講起來(lái)朗朗上口,聽(tīng)起來(lái)清楚明白。
    第六、臨場(chǎng)性
    演講活動(dòng)是演講者與聽(tīng)眾面對(duì)面的一種交流和溝通。聽(tīng)眾會(huì)對(duì)演講內(nèi)容及時(shí)作出反應(yīng):或表示贊同,或表示反對(duì),或饒有興趣,或無(wú)動(dòng)于衷。演講者對(duì)聽(tīng)眾的各種反映不能置之不顧,因此,寫(xiě)演講稿時(shí),要充分考慮它的臨場(chǎng)性,在保證內(nèi)容完整的前提下,要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問(wèn)題,以及應(yīng)付各種情況的對(duì)策??傊?,演講稿要具有彈性,要體現(xiàn)出必要的控場(chǎng)技巧。
    尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家好!
    親愛(ài)的孩子們“六一”是你們的節(jié)日,你們可能有許多紀(jì)念我們節(jié)日的方法,同學(xué)間簡(jiǎn)短的一句問(wèn)候,利用課間搞一個(gè)小小的party,用幾顆糠果犒勞一下自己和親密伙伴。寫(xiě)幾句話或一篇日記記錄一下自己的心路歷程等等。
    其實(shí)我更想告訴大家的是“六一”也是你們父母的節(jié)日。
    當(dāng)你們相聚這里共同慶祝的時(shí)候,你們的父母或許正在田間面朝黃土背朝天的勞作;或許正匆匆的趕往工地;或許是剛下夜班拖著疲憊的身子在往家趕;或許一夜未曾合眼正行駛在高速公路上……這里有太多的“或許”。
    望著你們那天真燦爛的笑容,我想問(wèn)一問(wèn)你們,我年幼的孩子們:支持他們樂(lè)此不彼的原動(dòng)力到底是什么?答案也許有很多,但要問(wèn)排在第一位的,我敢肯定就是為了你們,為了你們能夠有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境;為了你們能夠一天天長(zhǎng)大,學(xué)到更多的文化知識(shí);為了有一天你們也一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)始懂得去回饋他們;為了他們?cè)谧卟粍?dòng)的時(shí)候,你們能把擔(dān)子接過(guò)來(lái),接替他們支撐起一片天空......所以看到你們臉上洋溢節(jié)日的幸福時(shí),又何嘗不是他們最快樂(lè)的時(shí)候!
    所以孩子們只有你們快樂(lè)成長(zhǎng),父母才能快樂(lè)。社會(huì)才能和諧,穩(wěn)定。
    只有你們健康成長(zhǎng),社會(huì)才能祥和,安康。
    因此,我在這里預(yù)祝你們大家節(jié)日快樂(lè)的同時(shí)!也祝你們的父母節(jié)日快樂(lè)!也祝福:在你們的人生路上陪伴一程的老師們節(jié)日快樂(lè)!
    孩子們,六一是快樂(lè)的,可是不要忘記,我們要學(xué)會(huì)感恩。
    村委會(huì)演講稿格式篇十二
    演講稿是口頭傳播的文稿,是講給聽(tīng)眾聽(tīng)的,要求運(yùn)用口語(yǔ)化的表達(dá),明白如話,說(shuō)者順暢上口,聽(tīng)著清楚明白易懂,短時(shí)間內(nèi)能弄明白演講者的意圖。
    二)鼓動(dòng)性。
    演講稿是宣傳發(fā)動(dòng)群眾的一種有效形式,所以具有鼓動(dòng)性。理、事、情的交融統(tǒng)一,冷靜嚴(yán)肅的層層剖析,高度概括的哲理,生動(dòng)形象的的述事,輔之以熱情的鼓動(dòng)、感人的情懷,造成一種感染力極強(qiáng)的氛圍。
    三)臨場(chǎng)性。
    演講稿是供演講用的,內(nèi)容要根據(jù)聽(tīng)者的反應(yīng)而隨之微調(diào),以適應(yīng)聽(tīng)眾的需要。所以既要有簡(jiǎn)單的提綱、又要有詳細(xì)的提綱。在說(shuō)明主要問(wèn)題或疑難問(wèn)題時(shí),要準(zhǔn)備幾個(gè)能說(shuō)明問(wèn)題的例子,以便必要時(shí)使用。
    二、演講稿的結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作要求。
    演講稿的結(jié)構(gòu)分開(kāi)頭、主體、結(jié)尾三個(gè)部分,其結(jié)構(gòu)原則與一般文章的結(jié)構(gòu)原則大致一樣。
    1、開(kāi)頭。
    演講的開(kāi)頭,也叫開(kāi)場(chǎng)白。它在演講稿的結(jié)構(gòu)中處于顯要的地位,具有特殊的作用。演講稿的開(kāi)頭,通常有以下幾種:
    1)開(kāi)門見(jiàn)山,揭示主題。
    一般政治性的或者學(xué)術(shù)性的演講稿都是開(kāi)門見(jiàn)山,直接揭示演講的中心。比如宋慶齡《在接受加拿大維多利亞大學(xué)榮譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位儀式上的講話》的開(kāi)頭:我為接受加拿大維多利亞大學(xué)榮譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位感到榮幸。
    運(yùn)用這種方法,必須先明確把握演講的中心,把要向聽(tīng)眾揭示的論點(diǎn)擺出來(lái),使聽(tīng)眾一聽(tīng)就知道講的中心是什么,注意力馬上集中起來(lái)。但這種方法容易顯得過(guò)于平淡、冷靜,很難吸引人。
    2)說(shuō)明情況,介紹背景。
    比如恩格斯《在馬克思墓前的講話》的開(kāi)頭:三月十四日兩點(diǎn)三刻,當(dāng)代最偉大的思想家停止了思想,......——但已經(jīng)永遠(yuǎn)的睡著了。
    這個(gè)開(kāi)頭對(duì)事情發(fā)生的時(shí)間地點(diǎn)人物作出了必要的說(shuō)明,為進(jìn)一步向聽(tīng)眾揭示論題做準(zhǔn)備。運(yùn)用這種方法開(kāi)頭,一定要從演講的的中心論點(diǎn)出發(fā),不能信口開(kāi)河,離題萬(wàn)里,更要防止套話、空話,敗壞聽(tīng)者的胃口。
    3)提出問(wèn)題,引起關(guān)注。
    寫(xiě)演講稿的開(kāi)頭,可根據(jù)聽(tīng)眾的特點(diǎn)和演講的內(nèi)容,提出一些激發(fā)聽(tīng)眾思考的問(wèn)題,以引起聽(tīng)眾的興趣。這種問(wèn)題應(yīng)該新穎、獨(dú)特,確實(shí)能促使聽(tīng)眾去思考。
    2、主體。
    演講稿在開(kāi)頭后要迅速轉(zhuǎn)入主體,這是演講的正文和核心部分,也是演講稿的高潮所在,能否寫(xiě)好,直接關(guān)系到演講的質(zhì)量和效果,內(nèi)容的安排,應(yīng)注意以下幾個(gè)問(wèn)題。
    1)確定結(jié)構(gòu)形式。演講稿的形式比較活潑,或旁證博引、剖析事理,或引經(jīng)據(jù)典、揮灑自如,或?qū)訉由钊?、或就事論事。結(jié)構(gòu)形式不管怎么樣變化,都要求內(nèi)容突出、問(wèn)題說(shuō)透、推理嚴(yán)密、層次清晰、情理交融。
    2)認(rèn)真組織好材料。演講稿的理論依據(jù)和事實(shí)論據(jù)的組織安排要適當(dāng)。首先必須保證例證的真實(shí)性、典型性。演講稿不能太長(zhǎng),一般30分鐘左右最好。內(nèi)容要求言簡(jiǎn)意賅、起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。
    3)構(gòu)筑演講高潮。
    一個(gè)成功的演講,不可能沒(méi)有高潮。要體現(xiàn)三個(gè)特點(diǎn):一思想深刻、態(tài)度明確,最集中體現(xiàn)演講者的思想觀點(diǎn)。二是感情強(qiáng)烈,演講者的愛(ài)惡、喜怒在這里得到盡情宣泄。三是語(yǔ)句精煉。
    如何構(gòu)筑演講高潮呢?
    首先要注重思想感情的升華。必須在對(duì)某個(gè)問(wèn)題有較為深刻全面的分析、論證,演講者的思想傾向要逐漸明朗,聽(tīng)眾也能逐漸領(lǐng)會(huì)演講者的思想觀點(diǎn),并有可能在與演講者的思想感情產(chǎn)生共鳴,從而構(gòu)筑高潮。其次要注意語(yǔ)言的錘煉,使用排比反問(wèn)等句式增加氣勢(shì)、也可借助名言警句把思想揭示得更深刻。
    3、結(jié)尾。
    結(jié)尾時(shí)演講內(nèi)容的自然結(jié)尾,是演講稿的有機(jī)組成部分。結(jié)尾給聽(tīng)眾的印象,往往將代表整個(gè)演講給聽(tīng)眾的印象。言簡(jiǎn)意賅、余音繞梁、能夠使聽(tīng)眾精神振奮,并促使聽(tīng)眾不斷思考和回味。
    寫(xiě)結(jié)尾時(shí)常犯的毛病就是要么草草收兵、要么畫(huà)蛇添足,要么就是套用陳詞濫調(diào),更有些人在本來(lái)已經(jīng)講完后,又嘮叨幾句“我講的不好、請(qǐng)大家批評(píng)指正”之類的話,勢(shì)必讓人反感。
    演講稿的結(jié)尾沒(méi)有固定的格式,或?qū)φ麄€(gè)演講全文要點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)單小結(jié),或以號(hào)召性、鼓動(dòng)性的話收尾,或者以詩(shī)文名言以及幽默俏皮的話結(jié)尾。但一般原則是要給聽(tīng)眾留下深刻的印象。
    二)演講稿的寫(xiě)作要求。
    1、了解對(duì)象,有的放矢。
    了解聽(tīng)眾對(duì)象,了解他們的思想狀況、文化水平、職業(yè)狀況等等,了解他們的愿望、了解他們所關(guān)心的和迫切需要解決的問(wèn)題等等。
    2、觀點(diǎn)鮮明,感情深厚。
    要有一個(gè)明確的觀點(diǎn),主張什么、講什么道理,反對(duì)什么。理性行文、以情感人。
    3、行文變化,富有波瀾。
    “文似看山不喜平”,平鋪直敘的文章讓人感覺(jué)到呆板、單調(diào)和乏味。
    4、語(yǔ)言流暢、深刻風(fēng)趣。
    演講稿是由主題、材料、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言四個(gè)要素構(gòu)成,而在這些要素中,語(yǔ)言又是最重要的。
    1)要口語(yǔ)化,口語(yǔ)不是指日常的口頭語(yǔ)言的復(fù)制,而是經(jīng)過(guò)加工提煉的口頭語(yǔ)言。
    2)要通俗易懂,要讓聽(tīng)眾聽(tīng)懂。
    3)要生動(dòng)感人,語(yǔ)言要形象、風(fēng)趣幽默,要注意深聲調(diào)的和諧和節(jié)奏的變化。
    4)要準(zhǔn)確樸素。要最樸素的語(yǔ)言表達(dá)最深刻的道理。
    5、控制時(shí)間、不宜過(guò)長(zhǎng)。
    村委會(huì)演講稿格式篇十三
    1.開(kāi)門見(jiàn)山,提示主題。這種開(kāi)頭是一開(kāi)講,就進(jìn)入正題,直接提示演講的中心。例如宋慶齡《在接受加拿大維多利亞大學(xué)榮譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位儀式上的講話》的開(kāi)頭:“我為接受加拿大維多利亞大學(xué)榮譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位感到榮幸?!边\(yùn)用這種方法,必須先明晰地把握演講的中心,把要向聽(tīng)眾提示的論點(diǎn)擺出來(lái),使聽(tīng)眾一聽(tīng)就知道講的中心是什么,注意力馬上集中起來(lái)。
    2.介紹情況,說(shuō)明根由。這種開(kāi)頭可以迅速縮短與聽(tīng)眾的距離,使聽(tīng)眾急于了解下文。在18生于薩爾茨維德?tīng)?。她的父親馮·威斯特華倫男爵在特利爾城時(shí)和馬克思一家很親近;兩家人的孩子在一塊長(zhǎng)大。當(dāng)馬克思進(jìn)大學(xué)的時(shí)候,他和自己未來(lái)的妻子已經(jīng)知道他們的生命將永遠(yuǎn)地連接在一起了?!边@個(gè)開(kāi)頭對(duì)發(fā)生的事情、人物對(duì)象作出必要的介紹和說(shuō)明,為進(jìn)一步向聽(tīng)眾提示論題作了鋪墊。
    3.提出問(wèn)題,引起關(guān)注。這種方法是根據(jù)聽(tīng)眾的特點(diǎn)和演講的內(nèi)容,提出一些激發(fā)聽(tīng)眾思考的問(wèn)題,以引起聽(tīng)眾的注意。例如弗雷德里克·道格拉斯1854年7月4日在美國(guó)紐約州羅徹斯特市舉行的國(guó)慶大會(huì)上發(fā)表的《譴責(zé)奴隸制的演說(shuō)》,一開(kāi)講就能引發(fā)聽(tīng)眾的積極思考,把人們帶到一個(gè)憤怒而深沉的情境中去:“公民們,請(qǐng)恕我問(wèn)一問(wèn),今天為什么邀我在這兒發(fā)言?我,或者我所代表的奴隸們,同你們的國(guó)慶節(jié)有什么相干?《獨(dú)立宣言》中闡明的政治自由和生來(lái)平等的原則難道也普降到我們的頭上?因而要我來(lái)向國(guó)家的祭壇奉獻(xiàn)上我們卑微的貢品,承認(rèn)我們得到并為你們的獨(dú)立帶給我們的恩典而表達(dá)虔誠(chéng)的謝意么?”除了以上三種方法,還有釋題式、懸念式、警策式、幽默式、雙關(guān)式、抒情式等。
    有的人演講,開(kāi)頭常講一些沒(méi)有必要的客套話。葉圣陶對(duì)此曾評(píng)述說(shuō):“誰(shuí)也明白,這些都是謙虛的話??墒?,在說(shuō)出來(lái)之前,演講者未免少了一點(diǎn)思考。你說(shuō)不曾預(yù)備,沒(méi)有什么可以說(shuō)的,那么為什么要上演說(shuō)臺(tái)呢?隨后說(shuō)出來(lái)的,無(wú)論是三言二語(yǔ)或長(zhǎng)篇大論,又算不算'可以說(shuō)的’呢?你說(shuō)隨便說(shuō)說(shuō),沒(méi)有什么意思,那么剛才的一本正經(jīng),是不是連場(chǎng)作歡呢?自己都相信不過(guò)的話,卻要說(shuō)給人家聽(tīng),又算是一種什么態(tài)度呢?”其實(shí),演講者說(shuō)這種“多余的話”,并不一定是出自本心,不過(guò)是受了陳規(guī)舊套的影響,聽(tīng)人家這么說(shuō),自己也這么說(shuō),結(jié)果,往往是使聽(tīng)眾松弛了注意力。
    一般政治性或?qū)W術(shù)性的演講稿都是開(kāi)門見(jiàn)山,直接揭示演講的中心。如鄧小平的《黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)制度的改革》的開(kāi)頭:
    這次擴(kuò)大會(huì)議,主要是討論黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)制度的改革以及—些有關(guān)問(wèn)題。
    再如張承先的《“三個(gè)面向”是教育改革的指針》的開(kāi)頭:
    1983年9月,鄧小平同志又提出“教育要面向現(xiàn)代比,面向世界,面向未來(lái)”?!叭齻€(gè)面向“指明了斯歷史時(shí)期教育工作的戰(zhàn)略方向,是今后教育改革的總指針。
    這樣的開(kāi)頭,使聽(tīng)眾一聽(tīng)就知道明白講的是是什么,注意力馬上就能集中起來(lái)。
    2.交代背景,說(shuō)明演講的目的和原因。
    例如《在歡迎民主柬埔寨代表閉宴會(huì)上李先念主席的講話》的開(kāi)頭:
    在我國(guó)舉國(guó)上下,萬(wàn)眾歡騰,熱烈慶祝中華人民共和國(guó)誕生三十五周年的日子里,以西哈努克親王為團(tuán)長(zhǎng),宋雙和喬森潘閣下為副團(tuán)長(zhǎng)的民主柬埔察代表團(tuán)特地來(lái)參加我國(guó)的慶?;顒?dòng),并進(jìn)行正式友好訪問(wèn),我們感到格外高興。我代表中國(guó)政府和人民,對(duì)你們的光臨表示熱烈的歡迎和哀倉(cāng)的感謝。
    這個(gè)開(kāi)頭,說(shuō)明了這次演講的背景、起因,使聽(tīng)眾了解這篇講話是在怎樣的一種情況下講的。
    1、演講,首先要了解聽(tīng)眾,注意聽(tīng)眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾,說(shuō)服聽(tīng)眾,取得好的效果。
    2、一篇演講稿要有一個(gè)集中、鮮明的主題。無(wú)中心、無(wú)主次、雜亂無(wú)章的演講是沒(méi)有人愿聽(tīng)的。一篇演講稿只能有一個(gè)中心,全篇內(nèi)容都必須緊緊圍繞著這個(gè)中心去鋪陳,這樣才能使聽(tīng)眾得到深刻的印象。
    3、好的演講稿,應(yīng)該既有熱情的鼓動(dòng),又有冷靜的分析,要把抒情和說(shuō)理有機(jī)地結(jié)合起來(lái),做到動(dòng)之以情,曉之以理。
    4、演講稿的語(yǔ)言要求做到準(zhǔn)確、精練、生動(dòng)形象、通俗易懂,不能講假話、大話、空話,也不能講過(guò)于抽象的話。要多用比喻,多用口語(yǔ)化的語(yǔ)言,深入淺出,把抽象的道理具體化,把概念的東西形象化,讓聽(tīng)眾聽(tīng)得入耳、聽(tīng)得明白。
    一、了解對(duì)象,有的放矢演講稿是講給人聽(tīng)的,因此,寫(xiě)演講稿首先要了解聽(tīng)眾對(duì)象,了解他們的思想狀況,文化程度,職業(yè)狀況如何;了解他們所關(guān)心和迫切需要解決的問(wèn)題是什么,等等。否則,不看對(duì)象,演講稿寫(xiě)得再花功夫,說(shuō)得再天花亂墜,聽(tīng)眾也會(huì)感到索然無(wú)味,無(wú)動(dòng)于衷,也就達(dá)不到宣傳,鼓動(dòng),教育和欣賞的目的。
    二、觀點(diǎn)鮮明,感情真摯演講稿觀點(diǎn)鮮明,顯示著演講者對(duì)一種理性認(rèn)識(shí)的肯定,顯示著演講者對(duì)客觀事物見(jiàn)解的透辟程度,能給人以可信性和可靠感.演講稿觀點(diǎn)不鮮明,就缺乏說(shuō)服力,就失去了演講的作用.演講稿還要有真摯的感情才能打動(dòng)人‘感染人’有鼓動(dòng)性。因此,它要求在表達(dá)上注意感情色彩,把說(shuō)理和抒情結(jié)合起來(lái).既有冷靜的分析,又有熱情的鼓動(dòng);既有所怒,又有所喜;既有所憎,又有所愛(ài)。當(dāng)然這種深厚動(dòng)人的感情不應(yīng)是”擠"出來(lái)的,而要發(fā)自肺腑,就像泉水噴涌而出。
    三、行文變化,富有波瀾構(gòu)成演講稿波瀾的要素很多,有內(nèi)容,有安排,也有聽(tīng)眾的心理特征和認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律。
    村委會(huì)演講稿格式篇十四
    各位老師,各位同學(xué):
    你若想問(wèn)我最想感謝的人是誰(shuí),我將毫不猶豫地回答:“父母!”他們是最疼愛(ài)我的人,我也要感恩你們。親愛(ài)的父母。
    我的人生因?yàn)槟銈兌?,父母。所謂感恩父母,理所當(dāng)然,作為你們的孩子,不感恩你們那還叫人嗎?父母,等著我,我也會(huì)讓你們的人生變得有光芒。
    朋友們,感恩你們的父母吧,別讓他們的手再粗糙,別讓他們的臉再發(fā)紫,跟別讓他們的發(fā)絲再蒼白?,F(xiàn)在行動(dòng)起來(lái)吧,為了你的父母,感恩他們吧。
    感恩就是使別人受到溫暖,而溫暖能使一朵花兒在寒冷的冬天開(kāi)放。
    父母,我愛(ài)你們,這句話還表達(dá)不了,讓我親一親你那雙長(zhǎng)滿老繭的手吧。別在勞累了!
    村委會(huì)演講稿格式篇十五
    演講稿又叫演說(shuō)詞,它是在大會(huì)上或
    其他
    公開(kāi)場(chǎng)合發(fā)表個(gè)人的觀點(diǎn)、見(jiàn)解和主張的文稿。演講稿的好壞直接決定了演講的成功與失敗。
    演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng),但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體,經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法,具有較強(qiáng)的感染力。
    演講未必都使用演講稿,不少著名的演講都是即興之作,由別人經(jīng)過(guò)記錄流傳開(kāi)來(lái)的。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿,因?yàn)檠葜v稿至少有兩個(gè)方面的作用:其一,通過(guò)對(duì)思路的精心梳理,對(duì)材料的精心組織,使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二,可幫助演講者消除臨場(chǎng)緊張、恐懼的心理,增強(qiáng)演講者的自信心。
    (一)確定講題,選擇材料
    1.根據(jù)演講活動(dòng)的性質(zhì)與目的來(lái)確立講題
    所謂講題,就是演講的中心
    話題
    。演講稿的撰寫(xiě)必須在一個(gè)有社會(huì)或科學(xué)價(jià)值、有現(xiàn)實(shí)意義或?qū)W術(shù)意義的特定問(wèn)題中展開(kāi),否則,將是無(wú)的放矢。
    演講者總是根據(jù)演講的性質(zhì)、目的來(lái)確定選題的。若被邀請(qǐng)作學(xué)術(shù)演講,就應(yīng)該介紹自己最新的研究成果或自己掌握的最新的學(xué)術(shù)信息,這樣的話題才最具學(xué)術(shù)性。如果是在思想教育性的演講活動(dòng)上作演講,就應(yīng)該針對(duì)現(xiàn)實(shí)中最新鮮的現(xiàn)象和聽(tīng)眾最關(guān)心的問(wèn)題發(fā)表見(jiàn)解。就連競(jìng)選演說(shuō)和就職演說(shuō),也要能把握住聽(tīng)眾的理想和愿望來(lái)選題。
    2.根據(jù)演講主題與聽(tīng)眾情況來(lái)選擇材料
    材料是演講稿的血肉,所以材料的選擇和使用在演講稿的寫(xiě)作過(guò)程中是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。
    首先要圍繞主題篩選材料。主題是演講稿的思想觀點(diǎn),是演講的宗旨所在。材料是主題形成的基礎(chǔ),又是表現(xiàn)主題的支柱。演講稿的思想觀點(diǎn)必須靠材料來(lái)支撐,材料必須能充分地表現(xiàn)主題,有力地支持主題。所以,凡是能充分說(shuō)明、突出、烘托主題的材料就應(yīng)選用,否則就舍棄,要做到材料與觀點(diǎn)的統(tǒng)一。另外,還要選擇那些新穎的、典型的、真實(shí)的材料,使主題表現(xiàn)得更深刻、更有力。
    其次,材料的選擇還要考慮到聽(tīng)眾的情況。聽(tīng)眾的政治素質(zhì)、社會(huì)地位、文化教養(yǎng),以及心理需求等,都對(duì)演講有制約作用。因而,選用的材料要盡量貼近聽(tīng)眾的
    生活
    ,這樣,不僅容易使他們心領(lǐng)神會(huì),而且聽(tīng)起來(lái)也會(huì)饒有興味。一般而言,對(duì)青少年的演講應(yīng)形象有趣,寓理于事,舉例要盡量選擇他們所崇拜的人和有轟動(dòng)效應(yīng)的事;對(duì)工人、農(nóng)民的演講,要生動(dòng)風(fēng)趣、通俗淺顯,盡可能列舉他們周圍的人和發(fā)生在他們中間的事作例子。而對(duì)知識(shí)分子的演講,使用材料則必須講究文化層次。
    (二)精心安排好開(kāi)頭、主體和結(jié)尾
    不同類型、不同內(nèi)容的演講稿,其結(jié)構(gòu)方式也各不相同,但結(jié)構(gòu)的基本形態(tài)都是由開(kāi)頭、主體、結(jié)尾三部分構(gòu)成。各部分的具體要求如下:
    1.開(kāi)頭要先聲奪人,富有吸引力
    演講稿的開(kāi)頭,也叫開(kāi)場(chǎng)白,它猶如戲劇開(kāi)頭的“鎮(zhèn)潮,在全篇中占據(jù)重要的地位。
    開(kāi)頭的方式主要有如下幾種:
    ? 開(kāi)門見(jiàn)山,亮出主旨。
    這種開(kāi)頭不繞彎子,直奔主題,開(kāi)宗明義地提出自己的觀點(diǎn)。如1941年李卜克內(nèi)西《在德國(guó)國(guó)會(huì)上反對(duì)軍事?lián)芸畹穆暶鳌烽_(kāi)頭就說(shuō):“我投票反對(duì)這項(xiàng)提案,理由如下:”.
    ?敘述事實(shí),交代背景
    開(kāi)頭向聽(tīng)眾報(bào)告一些新發(fā)生的事實(shí),比較容易引起人們的注意,吸引聽(tīng)眾傾聽(tīng)。如1941年7月3日斯大林《廣播演說(shuō)》的開(kāi)頭:“希特勒德國(guó)從6月22日向我們祖國(guó)發(fā)動(dòng)的背信棄義的軍事進(jìn)攻,正在繼續(xù)著。雖然紅軍進(jìn)行了英勇的抵抗,雖然敵人的精銳師團(tuán)和他們的精銳空軍部隊(duì)已被擊潰,被埋葬在戰(zhàn)場(chǎng)上,但是敵人又從前線調(diào)來(lái)了生力軍,繼續(xù)向前闖進(jìn)?!覀兊淖鎳?guó)面臨著嚴(yán)重的危險(xiǎn)?!?BR>    ? 提出問(wèn)題,發(fā)人深思
    通過(guò)提問(wèn),引導(dǎo)聽(tīng)眾思考一個(gè)問(wèn)題,并由此造成一個(gè)懸念,引起聽(tīng)眾欲知答案的期待。如曲嘯的《人生?理想?追求》就是這樣開(kāi)頭的:“一個(gè)人應(yīng)該
    怎樣
    對(duì)待自己青春的時(shí)光呢?我想在這里同大家談?wù)勎业那闆r?!?BR>    ? 引用警句,引出下文
    引用內(nèi)涵深刻、發(fā)人深省的警句,引出下面的內(nèi)容來(lái)。如一個(gè)大學(xué)生的演講稿,標(biāo)題叫《我的.思考與奮起》,開(kāi)頭就很精彩:“一個(gè)人如果一輩子都不曾混亂過(guò),那么他從來(lái)就沒(méi)有思考過(guò)?!?BR>    開(kāi)頭的方法還有一些,不再一一列舉??傊疅o(wú)論采用
    什么
    形式的開(kāi)頭,都要做到先聲奪人,富于吸引力。
    2.主體部分要層層展開(kāi),步步推向高-潮
    演講稿的主體,要層層展開(kāi),步步推向高-潮。所謂高-潮,即演講中最精彩、最激動(dòng)人心的段落。在主體部分的行文上,要在理論上一步步說(shuō)服聽(tīng)眾,在內(nèi)容上一步步吸引聽(tīng)眾,在感情上一步步感染聽(tīng)眾。要精心安排結(jié)構(gòu)層次,層層深入,環(huán)環(huán)相扣,水到渠成地推向高-潮。
    主體部分展開(kāi)的方式有以下三種:
    并列式。
    并列式就是圍繞演講稿的中心論點(diǎn),從不同角度、不同側(cè)面進(jìn)行表現(xiàn),其結(jié)構(gòu)形態(tài)呈放射狀四面展開(kāi),宛若車輪之軸與其輻條。而每一側(cè)面都直接面向中心論點(diǎn),證明中心論點(diǎn)。
    ?遞進(jìn)式。
    即從表面、淺層入手,采取步步深入、層層推進(jìn)的方法,最終揭示深刻的主題,猶如層層剝筍。用這種方法來(lái)安排演講稿的結(jié)構(gòu)層次,能使事物得到由表及里的深入闡述和證明。
    ?并列遞進(jìn)結(jié)合式。
    這種結(jié)構(gòu),或是在并列中包含遞進(jìn),或是在遞進(jìn)中包含并列。一些縱橫捭闔、氣勢(shì)雄偉的演講稿常采用這種方式。
    3.結(jié)尾要干脆利落,簡(jiǎn)潔有力
    演講稿的結(jié)尾,是主體內(nèi)容發(fā)展的必然結(jié)果。結(jié)尾或歸納、或升華、或希望、或號(hào)召,方式很多。好的結(jié)尾應(yīng)收攏全篇,卒章顯志,干脆利落,簡(jiǎn)潔有力,切忌畫(huà)蛇添足,節(jié)外生枝。
    演講稿特點(diǎn)
    1.整體性
    演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù),它只是演講的一個(gè)文字依據(jù),是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分。演講主體、聽(tīng)眾對(duì)象、特定的時(shí)空條件,共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體。撰寫(xiě)演講稿時(shí),不能將它從整體中剝離出來(lái)。為此,演講稿的撰寫(xiě)要注意以下幾個(gè)方面:
    首先,要根據(jù)聽(tīng)眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、
    愛(ài)
    好愿望來(lái)確立選題,選擇表達(dá)方式,以便更好地溝通。
    其次,演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到、深刻的觀點(diǎn)和見(jiàn)解,而且還要對(duì)聲調(diào)的高低、語(yǔ)速的快慢、體態(tài)語(yǔ)的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋,以達(dá)到最佳的傳播效果。
    另外,還要考慮演講的時(shí)間、空間、現(xiàn)場(chǎng)氛圍等因素,以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場(chǎng)效果。
    2.口語(yǔ)性
    口語(yǔ)性是演講稿區(qū)別于其他書(shū)面表達(dá)文章和會(huì)議文書(shū)的重要方面。書(shū)面性文章無(wú)需多說(shuō),其他會(huì)議文書(shū)如大會(huì)工作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等,并不太講究口語(yǔ)性,雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上宣讀,但聽(tīng)眾手中一般也有一份印制好的講稿,一邊聽(tīng)講一邊閱讀,不會(huì)有什么聽(tīng)不明白的地方。演講稿就不同了,它有較多的即興發(fā)揮,不可能事先印好講稿發(fā)給聽(tīng)眾。為此,演講稿必須講究“上口”和“入耳”.所謂上口,就是講起來(lái)通達(dá)流利。所謂入耳,就是聽(tīng)起來(lái)非常順暢,沒(méi)有什么語(yǔ)言障礙,不會(huì)發(fā)生曲解。具體要做到:
    ?把長(zhǎng)句改成適聽(tīng)的短句;
    ?把倒裝句改為常規(guī)句;
    ?把聽(tīng)不明白的文言詞語(yǔ)、成語(yǔ)加以改換或刪去;
    ?把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;
    ?把生僻的詞換成常用的詞;
    ?把容易誤聽(tīng)的詞換成不易誤聽(tīng)的詞。
    這樣,才能保證講起來(lái)朗朗上口,聽(tīng)起來(lái)清楚明白。
    村委會(huì)演講稿格式篇十六
    尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家好!
    今天!我演講的題目是《中華文明贊》。
    謳歌我們的歷史,有盤(pán)古開(kāi)天地的神話,迸發(fā)出生命的光線。謳歌我們的歷史,有四大發(fā)明的榮耀,播撒在這片荒蕪的土地上。謳歌我們的歷史,有老子、孔子的圣明,幾千年文明圣火照亮了我們。謳歌我們的歷史,絲綢瓷器遠(yuǎn)涉重洋,誰(shuí)都知道這是來(lái)自我們的田園。謳歌我們的歷史。那狼煙了沖殺出,兵馬俑威武的聲威。謳歌我們的歷史,那宏偉中聳立著,萬(wàn)里長(zhǎng)城的堅(jiān)強(qiáng)。謳歌我們的歷史,千萬(wàn)年古老的土地,曾留下若干可歌可泣的悲壯,那東亞病夫百年恥辱的帽子,終于被我們拋到寧靖洋上,我們實(shí)現(xiàn)了重整山河的理想。
    看今朝,錦繡大地神采飛揚(yáng)。看今朝,江山如花詩(shī)意酣暢。看今朝,轟隆的鐵生梳理著野外的歌喉,翻卷出豐收的喜悅與歡唱??唇癯?,貧油的國(guó)土供起鋼鐵的脊梁,石油井架聳立在沙海大洋中。看今朝,一座座彩虹跨越長(zhǎng)江,宏偉的三峽大壩鎖住千里蒼莽??唇癯?,"兩彈"的紅云刺破天穹,神舟九號(hào)漫游太空??唇癯?,人民軍隊(duì)的戎行威武雄壯,捍衛(wèi)祖國(guó)的江山銅墻鐵壁。看今朝,人民迎著改革的春風(fēng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大的中興。我們?nèi)A夏的兒女,炎黃子孫是中華民族的新一代。黃河在我們的血脈中流淌,長(zhǎng)城讓我們永遠(yuǎn)剛強(qiáng),神舟飛船使我們的天地?zé)o限寬廣,傳承了五千年的精神,正等我們新一代的發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)。
    "少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!",如今我們坐在寬敞明亮的教室里認(rèn)真聽(tīng)老師為我們傳道解惑,愉快地在寬大的操場(chǎng)上奔跑跳躍。我們?nèi)缬酌纾齐r鷹,在陽(yáng)光明媚的春天里努力汲取著知識(shí)的雨露,鍛煉著稚嫩的翅膀。我們知道:我們的未來(lái)就是祖國(guó)的明天!我們將用知識(shí)的琴鍵奏響新世紀(jì)的輝煌,用七彩的畫(huà)筆描繪祖國(guó)的未來(lái)!
    各位尊敬的老師同學(xué)們。
    大家好:
    在浩瀚的歷史長(zhǎng)河中,中華民族五千年明,書(shū)寫(xiě)著永不停息、對(duì)美好幸福的追求,展示著永不磨滅、對(duì)民主富強(qiáng)的探尋。綿延的歷史、燦爛的文明,從來(lái)就沒(méi)有中斷過(guò)。中華民族本來(lái)就是禮儀之邦,溫文爾雅,謙恭禮讓,是華夏兒女世代相傳的美德;在現(xiàn)代的社會(huì)中,我們更加要講文明,懂禮貌,提高文明素養(yǎng)。
    文明禮儀的內(nèi)容涵蓋著社會(huì)生活的各個(gè)方面。乘車讓座是文明,遵守排隊(duì)秩序是文明,愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)是文明。文明禮儀貫穿在我們?nèi)粘I畹狞c(diǎn)滴小事之中。所以我們更應(yīng)該時(shí)刻注意自己的言行舉止,讓文明禮儀貫穿于我們心中。中華文明贊演講稿。
    站在時(shí)代的今天,讓我們暮然回首:一個(gè)民族,要獨(dú)立、要生存、要發(fā)展,不僅需要強(qiáng)大的民族經(jīng)濟(jì)、需要堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ),還需要強(qiáng)烈的民族自信心與自尊心,更需要一種博大深沉的民族精神。這是支撐一個(gè)民族存在與發(fā)展的強(qiáng)大精神動(dòng)力與精神支柱。千百年來(lái),中華民族之所以能夠歷經(jīng)磨難而不衰,飽嘗艱辛而不屈,千錘百煉而愈加堅(jiān)強(qiáng),一個(gè)重要原因就是在歷史的長(zhǎng)河中,形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神。我們是華夏兒女,炎黃子孫,是中華民族的新一代。黃河在我們的血脈中流淌,長(zhǎng)城讓我們永遠(yuǎn)剛強(qiáng),"神舟"載人飛船使我們的天地?zé)o限寬廣。傳承了五千年的民族精神,正等待我們?nèi)グl(fā)揚(yáng)光大。"團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息",我們的民族精神蓬勃向上,我們的明天更加輝煌。
    "國(guó)家榮辱,匹夫有責(zé)",做為二十一世紀(jì)的小學(xué)生,我們有責(zé)任做中華文明的傳承者,
    用"謙謙君子"的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,宏揚(yáng)禮儀之邦的優(yōu)良傳統(tǒng),從我做起,從小事做起,用我們的行動(dòng)去感染身邊的人,用我們的真誠(chéng)去打動(dòng)他人的心。希望大家一路留下的不僅是歡聲笑語(yǔ),更有我們中華學(xué)子的文明素養(yǎng)和儒雅風(fēng)度。未來(lái)屬于我們,世界屬于我們,讓我們?cè)谥腥A民族偉大精神的熏陶下,刻苦學(xué)習(xí),頑強(qiáng)拼搏,時(shí)刻準(zhǔn)備著為全面建設(shè)小康社會(huì),為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗!
    謝謝大家我的演講到此結(jié)束。
    村委會(huì)演講稿格式篇十七
    今有我村村民,身份證號(hào):,因發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn),需購(gòu)買農(nóng)機(jī)臺(tái)。望農(nóng)業(yè)局見(jiàn)此證明信后給予辦理農(nóng)機(jī)補(bǔ)貼手續(xù)。
    ___。
    茲有我村居民___,男,身份證號(hào)碼________,經(jīng)查,其與___,女,身份證號(hào)碼________,是父女關(guān)系;___,女,身份證號(hào)碼________,其與___,是母女關(guān)系。
    特此證明。
    ___年1月28日。
    茲有我村委會(huì)居民____,性別,____年__月__日出生,_族,__(農(nóng)業(yè)或非農(nóng))戶口,家住____,于____年__月__日結(jié)婚,屬初婚,____年__月__日生育第一個(gè)小孩,性別_,現(xiàn)有一個(gè)子女,沒(méi)有違反計(jì)劃生育政策。
    特此證明。
    __市__縣__村民委員會(huì)。
    (蓋章)。
    ____年_月_日。
    茲有我村委會(huì)居民___,性別,____年_月_日出生。于____年_月_日,于____學(xué)校畢業(yè),現(xiàn)與其父母上一起生活(或獨(dú)立生活),至今沿未結(jié)婚。
    特此證明。
    __市__縣__村民委員會(huì)。
    (蓋章)。
    ____年_月_日。
    派出所:
    碼為_(kāi)_________________,農(nóng)業(yè)戶口,__年_月_日與余某某登記結(jié)婚,余某某,女,__年_月_日出生,身份證號(hào)為兩委研究,同意余某某戶口遷入本村張某某戶,落為農(nóng)業(yè)戶口性質(zhì)。
    特此證明。
    (蓋印)。
    ____年__月__日。
    茲有煤礦兼并重組于年月日生產(chǎn)至今,現(xiàn)該煤礦與村民民房、土地等無(wú)礦群糾紛,無(wú)地質(zhì)災(zāi)害糾紛及地質(zhì)災(zāi)害遺留問(wèn)題。
    特此證明。
    村民簽字:
    年月日(村章)。
    (國(guó)土局章)(鎮(zhèn)章)。
    ________大學(xué):
    茲有我村村民______(父親名字),______(母親名字)系你校____級(jí)____系(院)____專業(yè)____班______(申請(qǐng)人名字)的父,母親。雙雙均務(wù)農(nóng),家庭收入微薄,難以供給其子女上學(xué),望貴單位給予救助。
    特此證明。
    ____市____鄉(xiāng)____村民委員會(huì)。
    ________年___月___日。
    茲有我鄉(xiāng)(鎮(zhèn))(居委會(huì)等)______(父母親姓名)之子(女)______(學(xué)生姓名),于____年____月考入貴校學(xué)習(xí)。由于______原因(每個(gè)家庭的具體原因),導(dǎo)致家庭經(jīng)濟(jì)困難,希望學(xué)校、銀行能為其提供國(guó)家助學(xué)貸款,幫助其順利完成學(xué)業(yè)。
    ______鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府(公章)或______居委會(huì)等(公章)。
    ________年____月____日。
    村委會(huì)演講稿格式篇十八
    親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家好!
    今天,我既然能站上這個(gè)舞臺(tái),那就說(shuō)明我有實(shí)力能當(dāng)上“班級(jí)元首”——班長(zhǎng)。班長(zhǎng)這個(gè)職位是我夢(mèng)寐以求的。好了,不多說(shuō)了,看了我的演講,你一定會(huì)投我一票的。
    既然是班長(zhǎng),自已就應(yīng)該有優(yōu)秀的成績(jī),優(yōu)秀的管理能力。才能讓同學(xué)們相信你,佩服你。做為一名班長(zhǎng),必須還有一顆大公無(wú)私,能寬容他人的心。我不會(huì)因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事而大發(fā)雷霆,也不會(huì)因?yàn)楹门笥炎鲥e(cuò)事而包庇他。而這些,在我的身上也是具備的。當(dāng)然,你可能會(huì)說(shuō),如果老師錯(cuò)怪了我們,你會(huì)不會(huì)挺身而出,我會(huì)毫不猶豫地告訴你:我會(huì),一定會(huì)。雖然老師是一班之師,但是人總有犯錯(cuò)的時(shí)侯,不可能是十全十美,我會(huì)跟老師講明自己的觀點(diǎn),讓老師也好好思考思考。
    做為班干部的“領(lǐng)航員”,我會(huì)積極聽(tīng)取各方面的.意見(jiàn),爭(zhēng)取做到!在任職期間,我會(huì)做到以下幾點(diǎn):
    一、做好榜樣,上課不開(kāi)小差,積極舉手回答問(wèn)題。
    二、以身作則,各方面盡可能做到。讓同學(xué)們服我這個(gè)班長(zhǎng)。
    三、做老師的小幫手,幫助老師處理任何一切自己力所能及的事情。
    既然是花,那我就要開(kāi)放!既然是鷹,我就要飛翔!既然是石頭,我就要鋪路!既然是班長(zhǎng),我就要做到!
    同學(xué)們,你們還在猶豫什么?請(qǐng)投出你們神圣的一票吧!請(qǐng)大家相信我。
    謝謝大家!
    村委會(huì)演講稿格式篇十九
    各位老師,各位同學(xué):
    大家好!
    今天我演講的題目是誠(chéng)信伴我行。
    是一張不容背叛的人生契約;我說(shuō)誠(chéng)信是兩根小指拉鉤后的百年不變千年不悔。
    作為小學(xué)生的我們誠(chéng)信了嗎?
    當(dāng)你上課不聽(tīng)講、作業(yè)不完成時(shí),你誠(chéng)信了嗎?
    當(dāng)你對(duì)長(zhǎng)輩或老師吆三喝四時(shí),你誠(chéng)信了嗎?……我們驚訝地發(fā)現(xiàn),自己有太多的不誠(chéng)信!
    你一定對(duì)自己很失望!其實(shí),沒(méi)有關(guān)系,人的成長(zhǎng)中不可能沒(méi)有缺點(diǎn),也不可能不犯錯(cuò)誤,這并不可怕,可怕的是逃避錯(cuò)誤。你還來(lái)得及做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人,因?yàn)橹e(cuò)能改是最大的誠(chéng)信!還等什么,從今天開(kāi)始,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人吧!
    頂?shù)囊黄G蔭!
    我深信,有了誠(chéng)信,我們會(huì)飛得更高,飛得更遠(yuǎn)!
    謝謝大家,我的演講完畢!