在總結中可以總結自己的成功經驗，為未來的發(fā)展提供借鑒。在寫總結之前，應該梳理好所要總結的內容和重點。這些范文涵蓋了各個領域的總結，可以給我們提供一些思路和靈感。
高中教師德育工作總結個人篇一
作為一個光榮的人民教師，必須具備高深的學識和高尚的情操。我認為：做一個現代合格的教師，首先要具備高尚的師德和無私的奉獻精神，還要具有淵博的知識。
一個選擇教師職業(yè)的人，首先要熱愛教育事業(yè)。因此“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神”把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的美德，是我緊記的，要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領導，不打折扣，認真、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務，是我要做的。
工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查找不足，及時糾正，對別人的缺點，則盡量寬容。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學生中形成良好的形象、和諧的氛圍，不愧對人民教師的稱號。
有教育調查表明：知識淵博、教法得當的教師，教學效果就好，學生就喜歡。做一個合格的教師，如果只具有工作熱情是遠遠不夠的，還要具有淵博的知識。我在工作中，虛心向其他教師學習、請教，取人之長，補己之短。大膽實踐，勇于創(chuàng)新，認真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學方法進行教學，取得了較好的教學效果。
一個合格的教師，還要有良好的語言修養(yǎng)。在我的工作中，注意訓練和提高自己的語言表達能力，講課時，盡量做到語法正確、合乎邏輯，語言生動、有趣，抑揚頓挫，言簡意賅。
熱愛學生不僅是人民教師道德的一個標志，而且是人類道德的一個標志。教師熱愛學生，可以彌補家庭和社會教育的不足，形成學生的良好情感，使教師的影響長久地保存在學生的內心深處。要做一個合格的人民教師，還要熱愛學生。不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助。做為班主任，更應該更好的了解、愛護學生。只要我知道的，我力所能及的，我都管。學生鬧矛盾，我給處理;學生犯了錯誤，我耐心說服教育，使學生真正認識并改正錯誤。我還抽時間給學生談心、交流，和學生共同活動，縮短了師生距離，增進了師生間的相互了解，等等。
我覺得，一個教師能得到學生的信任，使自己的工作順利進行，使學生能健康活潑的成長，是自己的成功和欣慰，只有這時，才能真正體會到做一個人民教師的樂趣。
高中教師德育工作總結個人篇二
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，因此好好準備一份總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的？下面是小編為大家整理的教師個人德育工作總結，歡迎閱讀與收藏。
本學期，根據期初德育工作計劃，以小學生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加強師德師風建設
搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻。全面關心、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現象。構建平等、民主的師生關系。
2、抓好班主任隊伍管理
適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋、處理班級中發(fā)現的問題。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)的重要依據。
3、構建社會、家庭、學校同步教育網絡
德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構建村委會、家庭、學校德育工作網絡。學校櫥窗、班級黑板報及時傳達學校中心工作，各項主要活動，教育教學成果，指導家教工作等等。為廣大學生、家長提供了一個交流的平臺，努力使家庭教育與學校教育能默契配合。
4、加強后進生管理
做好品德差生的幫教轉化工作。本學期，各班都能結合本班實際，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。教導處、少隊部做了大量的工作，對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感。
1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育。
2、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。本學期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內容和標準，重新設計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、班報評比、標志佩戴情況、違紀情況的檢查評比落實到位。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、采取天天檢查的`方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。
3、充分發(fā)揮值周教師、學生監(jiān)督作用。一學期來，值周人員認真負責，檢查公平公正，值周工作到位。
4、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查、評比，每周評出流動紅旗及每月評出行為規(guī)范示范班，起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調動了班主任工作。
5、學校新出臺了學生家庭禮儀、學校禮儀常規(guī)，并把兩個禮儀常規(guī)的評價細化：家庭禮儀由學生的家長負責;學校禮儀由班主任老師負責。并將兩項的評價結果與學生的思想品德考試成績綜合，最終得出學生的思想品德成績。
通過對學生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為規(guī)范。
學校把11月份定為法制宣傳月，并聘請我馬營鎮(zhèn)派出所警員偉法制副校長，為全體學生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會。收到了良好的教育效果。
1、家庭教育工作
本學期，成功召開了全校學生家長會，家長出席率達90%。在家長會上，校領導以具體事例講述了家庭教育的方法;每位班主任認真準備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感。
2、健康、環(huán)境教育
在本學期，我校學生們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝、樹枝的現象出現。學生們更加愛惜校園里的花鳥魚樹，能夠給垃圾分類，扔到指定的垃圾點。學生行為習慣比之以前有很大提高。
3、交通安全教育
同學們在本學期能夠很好的遵守交通規(guī)則，上學能夠自然成排走進校園，放學后各班能夠由小組長負責有組織的離校。同學們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道，不橫穿馬路。本學期無一起不安全事故發(fā)生。
總之，本學期學校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決。
1.學生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學生衛(wèi)生習慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數學生有在校園內吃零食的不良習慣，這也是造成學校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。
2.個別問題學生在校內茲事生非的現象也時有發(fā)生，對學校聲譽造成直接損害。
3.班級之間存在不平衡，班風、學風參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問題。
高中教師德育工作總結個人篇三
在這學期我擔負七年級二班，三班的英語教學。由于基礎差，教學體會不足，所以我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向老教師學習。經過努力，我學到了很多東西同時在教學進程中對七年級教學也有了一些自己的想法。以下是我在本學期的個人工作情形總結。
七年級是小學到初中的轉型期，教學方式和教學內容都開始產生轉變，所以我時刻注意學生對這種轉變的適應情形，及時解決顯現的問題。我努力把學習內容歸類，用盡量簡潔卻有趣的方式教課，讓學生在不知不覺中接受知識，以免學生對英語的學習產生厭煩的情緒。兩個班的人數都在50人左右，要想對所有學生進行細致的輔導，這幾乎是不可能的，所以我每周都會制定目標，針對廣泛顯現的問題進行有針對性的輔導。經過一年的學習，學生們已經逐漸的適應了初中的教學模式，知識上也有了一定的提高，而且知識的運用也較好。
在這一年的學習中大部分的學生都能夠掌控初一應當掌控的英語知識，而且能夠較為熟練的運用，這對他們今后的學習非常有幫助。另外，除了課本知識的學習我還注意學生良好習慣的培養(yǎng)，期望他們逐漸增強自制力，為學生從老師教的學習模式向自學型學習模式轉換打好基礎。本學期的英語期末考試中，七（3）班平均分是55.18分，居同級同類第一；七（2）班平均分是26.11，居同級同類第二，可喜可賀，但與外校比起來還有很大的差距。
雖然學生基本上都能把所學的知識掌控，但是在知識的'靈活運用方面卻仍舊存在困難。另外，部分學生對學習失去了愛好，注意力投放在其他的地方，英語字母的書寫仍舊是一個問題，這不僅不利于教師的教學而且嚴重影響學生以后的發(fā)展，從而對學生人格的塑造產生很壞的影響。
只有掌控了這一學期教學和工作中存在的問題，才能更好的進行改進，所以我常常對自己的工作進行反思，以期有更好的教學方式出現在學生眼前。經過摸索，我發(fā)覺還有以下需要改進的地方：第一，對該年級教學重點不明確，從而導致有時候教學思路不明確，教學內容過量。其次，在掌控課堂方面有欠缺，不能時刻從整體上注意到學生的學習狀態(tài)。最后，在教學進程中，對知識的延伸拓展做的不是很好。鑒于以上幾點，在接下來的工作中我要多從學生的角度想問題真正了解學生學習的困難，幫學生解決學習中遇到的問題并讓學生逐漸建立起自信，在輕松快中進一步提高學習成績。
以上就是我對本學期教學工作的總結，在這一年中我遇到了很多的困難同時也學到了很多，體驗了很多的快樂，在以后的教學中我一定多學多摸索并且努力提高自己的教學水平和能力。
高中教師德育工作總結個人篇四
德育工作是學校的重要工作，是保證學校訂確的辦學方向和保證學生健康成長的重要環(huán)節(jié)。我校不斷發(fā)展和創(chuàng)新德育工作，堅持以德育人，依法治校，依法執(zhí)教。學期終結，德育工作已暫告一段落，為把德育工作落到實處，發(fā)展優(yōu)點，克服缺點，獲得良好的成效，現將本學期德育工作總結以下：
根據《中學生德育大綱》要求，本學期我校在德育工作中堅持一切從實際動身，實事求是的原則，認真落實《中小學德育規(guī)程》、《學校德育實行細則》，把對學生的思想政治教育、品德教育、法制教育貫穿于日常行動規(guī)范教育的進程中，把初中生的實際思想水平和接受能力與應到達的德育目標結合起來，真正使德育工作形成全進程、全方位、多元化的立體網絡。為到達學期目標，我校根據計劃美滿地完成了品德教育工作，有很多工作按計劃實行的較為突出。
開學儀式是全校師生共同展開的一項重大活動，對一學期的教學、管理起到指導大方向的作用，也給學校德育工作定下了基調，這為教育學生和教師以及政教處展開德育活動打下了良好的基礎。
1、儀容外表檢查：從新學期第一周開始在全部學生眼前明確，第二周開始進行檢查，以后保持每周檢查一次。成效不錯，全部學生的儀容外表得到明顯的.變化。
2、每晚晚睡前校園、宿舍巡邏（每周一次校園周邊巡查）：從第一周開始以表的情勢安排好人員每天晚上輪值，檢查的相干資料（填表）于第二天上午放學前交到組長處。這項工作安排到的。領導、德育成員都能按時認真做好，這樣學校的晚睡、校園周邊的安全也得到很好的保證。
高中教師德育工作總結個人篇五
一年來，本人熱愛人民，堅持教育方針，忠誠教育事業(yè)。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。
在工作中，能充分調動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創(chuàng)設教學情境，開拓學生思維，發(fā)揮學生的想象力，切實地向課堂四十五分鐘要質量。開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干。例如xxx等同學，能積極配合教師抓好班風學風建設，創(chuàng)立優(yōu)良的班團體，構成良好的班風學風。在學校中被評為先進班級。
在教學工作中，做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學習習慣。對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。例如，自我經常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。
在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，構成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自我還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面經過尖子生輔導后進生，以先進幫忙后進，以好帶差，促進雙贏效果。例如，學期初，我制定了幫教計劃，開展“伸出你的雙手，幫忙你的朋友”的互幫互學主題活動。定期檢查，發(fā)現有提高的同學，及時表揚，獎勵。這樣，就充分調動了學生的.學習積極性，掀起學習熱潮。
在學生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。例如當時有一個調皮學生，他叫xxx。他學習成績差，經常逃學，在班級中是“小霸王”。我采取和他經常談心的方法，與學生交朋友，做學生的知心人，與家長緊密配合，發(fā)現有一點兒提高的就及時表揚他，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信。經過教育，他提高很快，之后還成為三好學生。
在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結經驗，不斷的充實自我的教學水平和班級管理水平。經過一年來的教學，在班級中，學生的學習風氣構成了，組織紀律性變好了，作業(yè)能依時完成，勞動積極肯干，誠實有禮，互助互學，使學生得到了全面的發(fā)展。
高中教師德育工作總結個人篇六
本學期，我校認真貫徹黨的'教育方針，堅持以德育為首，育人為本的辦學方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推進，突出重點，講求實效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實效性和主動性，取得了良好的效果，現把德育工作回顧如下：
為了提高德育工作的針對性和實效性，學校積極改革課堂教學，明確德育教學目標。堅持以思品課為德育主要課程，積極利用現代信息技術作為教育手段進行教學。堅持充分發(fā)揮學科教學滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學科教學中對學生進行正確的人生觀、價值觀教育。同時還注意培養(yǎng)學生的鑒賞能力，辨別是非能力，陶冶學生情操，對改造內心世界，形成良好的品質起著潛移默化的作用。
學校繼續(xù)以《小學生日常行為規(guī)范》為學生行為的標準，狠抓“四個一”和體驗教育，讓學生在家庭生活中體驗，在學校生活中體驗，在社會生活中體驗，在大自然中體驗，通過系列活動，促進學生養(yǎng)成良好的學習、生活、衛(wèi)生、勞動習慣。在開展科技小發(fā)明，小制作比賽活動和少先隊建設與活動中，成績較為突出。本學期，在老師和同學門努力下，少先隊工作得到規(guī)范化，社會實踐及主題隊會水平不斷提高，每周一的升旗得到正?；?。
學校還積極響應上級的號召，開展獻愛心活動，為震災捐款六百多元。
堅持以學校教育為主體，以社區(qū)教育為依據，以家庭教育為基礎，積極開展“三合一”教育活動。班主任通過家訪和電訪的方式與家庭經常聯系，互相反映學生表現情況和提出教育建議，五月至六月各年級召開家長會，向家長匯報學校教育情況，傾聽家長意見，有的還進行書面交流，大大地增加教育效益。
牢固樹立“安全第一”的思想，全面推進安全工作責任制，狠抓校園創(chuàng)安工作落實，消除安全隱患。分別在三月、四月組織安全工作領導小組進行全方位的安全工作大檢查，各班組織學生制訂“安全公約”，張貼安全警句，掛安全工作宣傳橫標，還通過紅領巾廣播站，旗下講話等活動增強師生的安全意識。校長還與班主任簽訂安全責任狀，并印發(fā)《告家長一封信》，強調家長要緊密配合學校做好安全防范工作。構建了一個可行的安全教育網絡。
高中教師德育工作總結個人篇七
在我們學校，每一位班主任都是以身作則，關愛學生，無私奉獻的。上半年能夠總結最多的地方就是德育工作總結了。以下是我的德育總結：
一、以身作則，無私忘我，做學生的表率。
高中階段是人生的非常階段，這個時期的學生適應性強，好奇心大，可塑性令人吃驚，要把這樣的學生培養(yǎng)成材，不但要加強自身的思想建設，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關心愛護學生的愛心，還要有一顆干好班主任工作的信心，否則，學生就不會買你的帳。為此，當班主任之初，我就下定決心，要用無私奉獻、高度負責的精神，贏得學生的信任和家長的放心。
由于擔任的物理科目，和學生課堂接觸的時間較多，為了解學生的學習情況奠定了基礎、但是想了解學生的思想動態(tài)，還要付出更多的時間和精力。因此，任課教師有事或自習課上我就自愿和學生泡在一起，帶領大家一起讀書、學習。上半年來，我從未因事誤過一節(jié)課。這種認真、負責的工作態(tài)度給學生樹立了良好的行為榜樣，也形成了無形的動力，全班同學都能按時到校，很少有人遲到，學習和各項活動都能認真對待，一絲不茍。
二、關心愛護學生，獻出自己滿腔的愛。
讓愛浸透每一個學生的心田，這是教育的原則。蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護兒童”。學生是未來的接班人，是祖國明天的建設者，要讓他們成材，把他們帶到理想的境地，就必須關心愛護他們，做他們的知心人，我把“動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關心學生的座右銘。干班主任工作以來，我從沒有體罰過學生，即使學生犯了錯誤，也能心平氣和，對癥下藥。
三、相信學生，尊重學生，做好學生的思想轉化工作。
我班學生叫x，從小養(yǎng)成了我行我素、無拘無束的生活方式。起初的表現為說臟話、打架、后來逃學。經常在科任老師課堂上搗亂，在學生中間影響非常壞。為了糾正他逃學的惡習，我采取了“看”和“管”兩種辦法?！翱础奔此綄W校我就開始看，交代任課教師和班干部上課期間不能以任何理由把他放出去，并且我經常到教室外查，下課后我站在學校門口防止他出去。然后利用課余時間對他進行“管”，即說服教育。經過嚴密的“看”和苦口婆心的“管”，終于他答應不再逃學了?？墒?，他把精力從逃學轉到了課堂上，做小動作，影響周圍同學學習，有時鬧得老師課都上不下去，面對這種情況，我也想過放棄，但班主任的職責就是教書育人，不能把差生轉過來，那是不稱職的班主任，于是我主動和他談心，鼓勵他，表揚他能戰(zhàn)勝自己回到課堂，這是勇敢者的行為，不要害怕挫折，相信自己，一定能夠成材，并幫他疏通和同學之間的關系，開展形式多彩的活動來吸引他的興趣，在活動中調動他的積極性。我堅持“以愛動其心，以嚴導其行”。生活上關心，感情上親近，要求上嚴格，方法上靈活，行動上作表率。并且和家長、任課教師聯起手來，齊抓共管。一段時間后，他的`行為規(guī)矩了，學習態(tài)度端正了，對老師和同學的態(tài)度溫和了，漸漸地對學習也產生了興趣。
四、科學的方法是做好班主任工作的關鍵。
在干班主任工作之初，思想單純，方法簡單，盡管自己很努力，但往往事倍功半，甚至事與愿違，工作起色不大，后來，我虛心向老教師請教，學習優(yōu)秀班主任經驗，結合自己的實踐，不斷歸納、總結，找到了一個比較綜合的治班方案。
1、配好班干部。通過競選產生班干部，并實行任期制和聘任制，指訂責任目標，調動學生學習工作的積極性。
2、建立日常家訪制度。每學期對每個學生進行兩次家訪，定期召開家長座談會，取得家長的配合。
3、經常和任課教師聯系。多和任課教師溝通，交換意見，既全面了解學生的情況，又爭取了他們的協助，非常有利于班級管理。
4、樹立學生典型，建立德育檔案。典型的樹立，有利于學生把對偉人、名人的敬仰轉化到實際學習生活中去，因為典型就是身邊的人，身邊的事，看得見，摸得著。
5、不斷提高自身素質。教育是一門科學，科學的意義在于求真，光有熱情是不夠的，只有不斷學習，提高自身素質，才能適應新形勢下的班主任工作。
人們常說，教師是崇高的職業(yè)，它的崇高就在于奉獻和犧牲。班主任是這項崇高職業(yè)中的基石，官雖小，但責任和作用重大。多年的班主任工作告訴我，沒有當過班主任的教師不是完整的教師，雖然其中有太多的辛酸苦辣，但它卻能綻放出桃李滿園的馨香，使你倍感作為教師的光榮和自豪，我愿努力作好今后的工作，為學生獻出滿腔的愛，為祖國培育棟梁材！
高中教師德育工作總結個人篇八
本學期我校德育工作在“發(fā)展教育”辦學理念的引領下，發(fā)揚“自立自強、團結合作”的實中人精神，堅持“自主教育、自主管理、自主發(fā)展”的“三自”育人模式，全面實踐“發(fā)展教育”的嘗試發(fā)展、自主發(fā)展和超越發(fā)展“三個階段”的發(fā)展論，以促進學生的終身發(fā)展、教師的持續(xù)發(fā)展和學校的品牌發(fā)展為目標，結合學校整體工作要求和學生實際，突出工作重點，狠抓落實，取得了滿意的成績。
一、促進教師專業(yè)發(fā)展，打造精良德育師資隊伍。
在學校管理的諸要素中，我們認為教師是管理的.第一要素，是學校的第一資源，因此，我們奉行以“教師為本”的管理思想,堅持“尊重、培養(yǎng)、使用”的教師管理方針，幫助教師進行職業(yè)生涯規(guī)劃，搭建成長階梯，促進教師成長。本學期針對德育工作又從新修訂了《中山市實驗高中高級德育教師評價方案》、《中山市實驗高中班主任評價方案》，還新制訂了《中山市實驗高中實習班主任制度》。通過對教師角色形象塑造、“三師制度”、校本培訓、職務培訓、優(yōu)質化工程等方略全面提升德育師資隊伍的素質。/謝謝您的支持和鼓勵！?。?BR> 1、加強師德師風建設、提高德育師資水平。
首先、號召全體教師恪守“飲水思源、寧靜致遠”的校訓，高揚“自立自強、團結合作”的學校精神，共同營造“愛國、修身、敬業(yè)、多能”的良好校風、“愛生、垂范、善教、創(chuàng)新”的優(yōu)良教風和“尊師、律己、會學、進取”的良好學風，通過多種途徑開展師德師風建設和文明創(chuàng)建活動，提高教師職業(yè)水平和敬業(yè)精神。學校成立師德建設領導小組，形成了黨政工團齊抓共管的師德教育網絡，制定了《中山市實驗高級中學德育導師制實施方案》、《中山市實驗高級中學高級德育教師評價方案》、《中山市實驗高級中學教師崗位任用指導意見》等制度，在全程督促激勵下，有序推進了學校德育隊伍的建設，增強了師德教育的實效性和針對性。
其次，加強理論知識的學習，提高政治覺悟和道德素養(yǎng)。利用教師例會，結合教育教學實際，定期開展政治理論和德育知識的專題學習和研討。開展校本培訓，增強廣大教職工的政治責任感和歷史使命感，提高教師的自我角色認識，奠定隊伍建設的思想基礎。
再次，對照學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》，表彰“優(yōu)秀班主任”、“師德先進個人”,通過各種渠道和媒體，廣泛宣傳師德先進典型和優(yōu)秀教師群體的感人事跡（如在校園網設立“高級德育教師介紹”專欄等），完善建立德育導師制和高級德育教師制度，用制度和機制引領教師嚴于律己，以身作則，無私奉獻，愛崗敬業(yè)，教書育人,建設積極向上、朝氣蓬勃的校園工作氛圍。同時加強黨組織建設，積極壯大黨員教師隊伍，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。廣大黨員在各自工作崗位上個個充當德育工作的骨干，兢兢業(yè)業(yè)、克盡職守、創(chuàng)優(yōu)爭先、為學校的發(fā)展做出積極貢獻。
2、繼續(xù)實施“三師工程”，搭建德育師資成長階梯。
我校按照教師成長的規(guī)律，本學期繼續(xù)實施“三師工程”，探索和建立了“三師（經師、能師、人師）制度。
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高中教師德育工作總結個人篇九
本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和黨壩學區(qū)《教師十條禁令》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
二、教育教學方面
在平時的教學工作中，我不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。樹立正確的人生觀、人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現每一個學生的閃光點和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想素質，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。
三、為人師表方面
作為一名人民教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的習慣。
四、團結協作方面
在工作中，能和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學方式方法，改革課程教學，推進素質教育。通過學習黨壩學區(qū)《教師十條禁令》《八查八看》等，我深深地體會到教師的內在核心。經自查還存在不足之處，主要表現在：
1、業(yè)務水平有待提高，本人雖愿意學習，但總覺得年紀比較大了，身體也不是太好，學習不夠扎實，有時候干脆不學，這樣導致知識體系老化，不能與時俱進。其根源于思想僵化。
2、教研力度不夠，只注重平時的課堂教學，完成教學任務就可以了，只在本校聽聽課、評評課，沒有把教學經驗總結下來，只做井底之蛙，沒有走出去學習，究其原因，認為教學任務重，時間少，精力跟不上，懶于動筆寫作，積累得相當少。
有關教師的自查總結報告模板4
通過師德師風的學習，使我從中加深了對教師這一職業(yè)的理解。教師既是知識種子的傳播者，又是文明之樹的培育者，既是人類靈魂的塑造者，又是人類社會發(fā)展與進步的開拓者，是年輕一代健康成長的引路人和光輝典范。因而，教師的言行是構成對學生影響的最現實的因素之一，它不僅影響著學生學習狀況及其效果，而且影響著學生人格等心理品質的形成和心理健康的發(fā)展水平。我決定從以下幾方面改進我的教育教學行為。
心靈關懷的前提：了解學生的心靈
教師對于學生思想和情感的影響價值是不言而喻的，教師的一言一行、一舉一動，都將直接或間接地影響到學生心靈的成長和發(fā)育。然而，許多教師至今卻還并未明確地意識到這一點，以致于對學生心靈的關懷一直以來漠然而無知，由此所引起的心靈傷害也就斷然不可避免了。在學生遭受的傷害中，體罰是表面的，而心罰所受到的傷害則是長期的，甚至是終身的。
事實上，許多教師行為偏差，也正是由于不了解學生的心理特點而造成的。以人為本，以人的身心素質為本，這不僅是教育的出發(fā)點，而且也是教育的最終歸宿，對此，任何人都是不能忽略或輕視的，否則，就無真正的教育效果可言!因此，從心靈關注的角度來看，兒童的心靈具有可塑性，同時也是一顆脆弱的心靈，一顆向上的心靈，一顆善于學習的心靈。所以教育的效果，并不在于教育內容本身的正確與否，而主要在教育內容與教育方式是否貼近和符合受教育者的身心實際。同時，符合兒童身心實際的教育，又首先是建立在對兒童年齡特征的尊重與了解基礎之上的，要關注學生心靈的成長，要使教師真正具有一種富有實效的教育行為，教師就必須認真研究和了解學生的心理特點與年齡特征，并以此作為教育的起點。
心靈關懷的策略：掌握教育的方式與藝術
心靈關懷在了解了學生心靈發(fā)育的特點之后，還應注意掌握一些具體的教育方式與藝術，這是教育怎樣更好地防止教育傷害，避免無意傷害，根除有意傷害的又一重要的前提條件，在學生心靈成長的道路上，需要教師的輔助，教師對學生的幫助要得體，愛學生，還要會愛學生。愛，不僅僅只是一種付出和給予，它包含了豐富的內涵和靈巧的藝術，愛是奉獻，愛也是理解;愛可以通過滿意而傳達，愛同樣也可以通過不滿意而流露;做為教師，就要體察學生心靈的變化，學會附耳細說，學會正面暗示。教師的評價性語言，其意義對于學生而言，不是終生的，也是短期內難以忘懷的，無意傷害是無心的結果，但無心之過變有過，歸根到底，還是與教師的素質有關。
同事的溝通：掌握教育教學的管理藝術
作為教務處主任，應該多與同事溝通，確立同事間的感情，充份發(fā)揮他們的橋梁作用。只有這樣，才能更好地工作。
通過師德師風的學習，我從中領會了許多許多?，F將從教來的個人師德師風情況總結如下：
在政治思想方面，本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，認真學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》。嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，專業(yè)思想牢固，為人師表。
在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教，贏得了廣大學生家長的普遍贊許。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。
師德師風所包含的內容，自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內容，現在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質、思想素質、業(yè)務素質。其中在業(yè)務素質，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現代化的教學技術。
新時代的師德師風是與傳統(tǒng)的標準揉在一起的。對教師的要求：平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學。嚴厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不能把學生當作發(fā)泄的對象，這不是教育學生。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風與新時期的師德師風都應該是一樣的，但現在存在的區(qū)別在于：師生關系的變化。以前的學生對教師要絕對服從，但現在則要求教師對學生也應尊重，這是個進步。因此，新時代的教師在關愛和嚴格要求學生上要提出新的標準。
本人還存在的'問題：
工作中遇到困難有時有任其自然的松懈思想。在教育教學管理能力有待提高。
對學生的思想動態(tài)了解能力有待提高，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。
今后的改進方向：
要更進一步認真學習相關黨課知識，從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。在管理方面，努力學習理論知識，把自己的能力提高到一個新的層面。
高中教師德育工作總結個人篇十
我從9月1日來到***中，至今接近半年的時間。
新的工作崗位，新的工作環(huán)境，我在半年里收獲了很多。
回顧這半年的工作，我想用“三四五”予以概括。即三聲感謝、四項工作、五點體會。
感謝陸校長和丁書記對我的幫助與指導，感謝政教處的全體工作人員的辛勞與支持，感謝各年級各處室干部及教職員工對我的寬容與接納。是您們的辛勤工作，使我們學校的各方面工作有條不紊，并在多個方面在全區(qū)引人注目;也是您們的熱情、幫助、指導、支持與關懷，使我迅速融入到這個集體，迅速適應了新的工作。感謝您們!
回顧半年的工作，我主要參與了四項工作：德育工作，安全工作，體衛(wèi)藝工作，其它工作。
一是德育工作。
本學期德育工作，我們遵循“以‘十二五’規(guī)劃為契機，以‘三愛’情感教育為主線，以‘一校，二訪，三報，四會，五賽，六比，七節(jié)’為抓手，以量化評分為依據”的原則展開。
“以‘十二五’規(guī)劃為契機”，就是通過起草《學?！笆濉钡掠ぷ饕?guī)劃》，總結學?！笆晃濉钡掠ぷ鞒晒?，規(guī)劃學校“十二五”德育工作的目標、內容和措施。今年下半年開始的學校德育工作，都是依據這個規(guī)劃開展。
“以‘三愛’情感教育為主線”，就是指要培養(yǎng)學生‘愛自己，愛他人，愛集體’的情感。這是規(guī)劃中談到的“構建學校德育工作新體系”的重要內容。愛自己，就要愛惜生命，熱愛生活，樹立理想;愛他人，就要孝敬父母，尊敬師長，關心他人;愛集體，就要熱愛班級，熱愛學校，熱愛祖國。
“以‘一校，二訪，三報，四會，五賽，六比，七節(jié)’為抓手”，就是指通過系列德育活動和管理措施來落實?！耙恍！本褪侵笀F委舉辦的學生業(yè)余黨校?！岸L”就是指“課外訪萬家”活動及媒體到校采訪和報道我校先進典型學生事跡的活動。“三報”是指班級舉辦的黑板報，政教處舉辦的宣傳專欄報和《德育工作情況通報》?！八臅笔侵钢軙?升旗儀式)、班會、班主任會和運動會?！拔遒悺笔侵肝覀兣e辦的廣播操、跑操比賽和我們參加xx市舉辦的健身操、器樂、籃球比賽?！傲取笔侵肝覀儗Π嗉壍某Ｒ?guī)管理、兩會(周會和班會)、兩操(眼保健操和課間操)、班級日志、黑板報、大掃除等六個方面的要求?！捌吖?jié)”是指教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、紀念建黨90周年、紀念“辛亥首義100周年”、元旦節(jié)和藝術節(jié)。每一個節(jié)日我們都有針對性地舉辦了相關活動。
“一校，二訪，三報，四會，五賽，六比，七節(jié)”，在相當的程度上體現了我校德育工作的精細化管理和“常態(tài)化、課程化、生活化”德育的特色。
當然，這些工作主要是以胡江陵主任為首的政教處全體工作人員，各年級組的主任、書記、班主任及全體老師們干出來的，也是在陸校長和丁書記的正確領導下進行的。功勞是大家的。我只是一個參與者和學習者。
二是安全工作。
包括日常校園安全管理，美術聯考和研究生考試的安全保衛(wèi)工作，處理兩起學生打架事件，消防器材維護、更換，校園安防、技防設備的添置、施工、驗收，等等。
三是體衛(wèi)藝工作。
包括組織學校秋季運動會、藝術節(jié)、廣播操比賽、跑操比賽，湖北省藝術小人才比賽報名，學生體質健康標準測試，高二美術生外出寫生活動;參加xx市高中男子籃球聯賽、健身操比賽、器樂比賽;開展秋季疾病預防，防毒品、防艾滋病宣傳，“12.4”全國法制宣傳日活動;邀請國家關工委兒童發(fā)展研究中心博士生導師、著名心理學家、高考心理指導第一人、高考狀元第一人王極盛教授來校為高三學生家長作“幫孩子贏高考”的專題講座;等等。
四是其它工作。
包括貧困生的資助迎檢工作，學校環(huán)境與科技教育工作總結，學校教科研工作總結，學?！笆濉敝卮笳n題籌備工作，觀摩實驗中學、中山路小學、武漢中學、三角路中學德育現場會，參加xx區(qū)教育局組織的武昌教育大講堂系列學習，擔任學校“教學比武”評委，等等。
體會之一：我深感同志們的艱辛與敬業(yè)。
我們的教師到校時間比較早。
么早，教師自然也晚不了。可以這樣說，我在xx市工作這么多年，早上從來沒有這么辛苦。每天六點起床，老婆也受影響，她有時甚至抱怨說：“你就在學校睡了算了?！?BR> 十五中人的敬業(yè)精神也讓我非常感動。
我?guī)缀趺刻煸缟掀唿c以前到校，經?？吹疥懶ｉL、丁書記已經到校，好幾次我六點四十左右到校，看到王江、王輝明兩位新老治保主任已經到崗，特別是王輝明主任，已經退居二線，卻仍如此，實在可敬。李校長手術剛完，還在住院，卻跑到學校來處理事情。
早自習巡視，發(fā)現我們班主任又是敦促學生做衛(wèi)生，又是督促學生交作業(yè)，還要維護早自習紀律，顯得頗為忙碌。
中午巡視，常?？吹侥昙壐刹恳黄鹧惨暤纳碛?，常常看到班主任在班備課、批改作業(yè)，在走廊和學生談心的情境。
和胡寶友老師家訪，感覺他對班級學生的.各方面情況非常了解，和家長非常熟悉，而且深得學生和家長的信賴，從中可以推知他工作的細致，更何況他這個年齡的班主任，在我的原單位幾乎沒有。
還有一次，我到高三語文組去，發(fā)現李枝群老師拿出辦公桌下面的米準備做飯，說是做給自己和孩子中午吃的，菜是早上在家里做好帶來的，我不知道她為了趕早自習到底早上何時開始做飯，只覺得心里充滿感動!
因為學校沒有教學校長，陸校長安排我臨時負責學校科技與環(huán)境教育及教科研工作。周和平主席身兼工會主席與教務處主任，工作非常辛苦，記得有一次要上報學校科技與環(huán)境教育總結與評先材料，當時正值教代會準備階段，正值校內教學比武開展之際，周和平主席在如此緊張之時親自按時整理出了上報材料;周薇主任身兼課改辦主任于教科室主任，這些都是特別消耗腦力的工作，要整理的材料也很多，但是她仍然拿出了學校教科研工作會議及學?！笆濉敝卮笳n題開題籌備會所需的詳實而完備的材料;楊廷山老師，教學任務較重，為學?？蒲姓n題所做的工作有目共睹，我拜讀了他寫的我校“十二五”重大課題《各學科滲透德育的形式、方法、內容的實踐研究》的申請與評審書，深感楊老師所化功夫之深。
高中教師德育工作總結個人篇十一
我局為認真貫徹落實省委七屆五次全會會議精神，全面提升教師隊伍建設水平，切實發(fā)揮教師在服務經濟發(fā)展大局、促進社會和諧穩(wěn)定中的職能作用，***教師局開展了以強素質、樹形象、鼓干勁、爭一流為主題的隊伍建設活動。局黨領導委站在全局的高度，科學謀劃，部署實施四個強化，以求真務實、嚴謹細致、敢于拼搏、狠抓落實為保障，以提高民警整體素質和戰(zhàn)斗力為目標，進一步統(tǒng)一思想，提高認識，弘揚正氣，凝心聚力，使我局教師隊伍建設工作方向更明確，主線更清晰，重點更凸顯，舉措更有力。
一、強化教師隊伍紀律意識
按照嚴格、公正、文明、廉潔的隊伍建設目標要求，我縣教師局把從嚴治警始終貫穿到執(zhí)法實踐和日常生活的各個環(huán)節(jié)。我局要求全體民警以省委七屆五次全會精神武裝頭腦、指導工作，進一步增強民警創(chuàng)一流工作業(yè)績，樹xx教師形象的大局意識和責任意識。強化對五條禁令、省委十個嚴禁、省政法委四條紀律、九項規(guī)定等內容的學習，組織開展紀律作風建設大討論活動。針對隊伍建設中存在的突出問題，該局通過采取每周五單位集中學，其余時間民警自學的方式，將此次學習活動貫穿到年底的各項工作當中。在認真分析當前民警隊伍工作、學習、思想、紀律、作風等方面存在問題的基礎上，積極開展為期兩周的紀律整頓。通過實實在在的措施，最大限度地調動民警的工作積極性，使民警的精神面貌和工作狀態(tài)得到明顯改觀，樹立和保持了教師隊伍清正廉潔、克已奉公、秉公執(zhí)法的良好形象。
二、強化教師人員素質教育
我局立足實際、著眼實用、貼近實戰(zhàn)，結合警種實際，在抓好三項建設的同時，積極開展為期三周的崗位大練兵活動。活動中，注重抓細節(jié)、抓環(huán)節(jié)、抓癥結，不搞花架子，不做表面文章，不脫離實際，我局主要領導親自謀劃安排培訓內容，親自協調調度，親自督導落實。重點強化民警做群眾工作能力、執(zhí)法辦案能力、信息化應用能力、治安防范能力的培訓，培養(yǎng)民警干大事業(yè)、求大發(fā)展的宏大氣魄。全體民警特別是中層以上領導干部率先垂范，以學帶干，以干促學，做到學習、工作兩不誤，全面提升了民警隊伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力，為教師隊伍建設培養(yǎng)出更多的執(zhí)法辦案業(yè)務能手和高層次專業(yè)人才夯實了基礎，實現構建高素質民警隊伍的目標。
三、強化教師人員宗旨觀念
緊緊圍繞干部作風建設年活動，以關注民生、服務發(fā)展為中心，進一步鞏固大走訪和五民活動的成果，結合村警工作機制，組織全體民警深入轄區(qū)，及時掌握社情民意和社會治安形勢狀況，努力構建適合該縣社會形勢發(fā)展的治安防范體系，切實減少和預防各類案件的發(fā)生。同時，教師局各窗口單位按照構建和諧社會建設，回應社會新期待、回應人民新要求的總要求，牢固樹立群眾利益無小事的理念，對前來窗口咨詢的群眾態(tài)度熱情，語言得體，服務周到，切實讓人民群眾高興而來，滿意而去。通過進一步轉變工作作風，全局工作效率明顯提高，為民意識得到強化，牢固樹立了教師和教師民警的良好社會形象。
四、強化教師隊伍外在形象
我局以行風評議為龍頭，以加強教師隊伍宣傳為抓手，強化教師隊伍親民、為民、便民、惠民的宣傳力度；采取多種措施，進一步深化教師民警大走訪、五民等活動，深入轄區(qū)及時排查化解矛盾糾紛，解決信訪老案。在全面抓好社會治安綜合治理工作，進一步推廣加強人防、物防、技防的基礎上，該局以維護社會治安秩序為主線，強化打防結合，連續(xù)開展了一系列嚴打整治斗爭，切實維護了群眾利益，教師隊伍形象進一步提升。
高中教師德育工作總結個人篇十二
德育工作是學校的首要工作，是保證學校正確的辦學方向和保證學生健康成長的重要環(huán)節(jié)。我校不斷發(fā)展和創(chuàng)新德育工作，堅持以德育人，依法治校，依法執(zhí)教。學期終結，德育工作已暫告一段落，為把德育工作落到實處，發(fā)展優(yōu)點，克服缺點，取得良好的效果，現將本學期德育工作總結如下：
本學期我校在德育工作中堅持一切從實際出發(fā)，實事求是的原則，認真落實《中小學德育規(guī)程》、《學校德育實施細則》，做到每個年部印發(fā)一份，把對學生的思想政治教育、品德教育、法制教育貫穿于日常行為規(guī)范教育的過程中，把初中生的實際思想水平和接受能力與應達到的德育目標結合起來，真正使德育工作形成全過程、全方位、多元化的立體網絡。為達到學期目標，我校根據計劃圓滿地完成了品德教育工作，有很多工作按計劃執(zhí)行的較為突出。
1、利用開學典禮。
2、規(guī)范教育。
3、利用重大節(jié)日對學生進行德育教育。
4、開設學生心理咨詢，進行心理健康教育，排除心理障礙，使學生能全身心地投入到學習生活中去。
本學期德育工作按計劃要求已經基本完成。完成組織了開學典禮活動;強化行為規(guī)范教育;組織班主任開好第一次班會和辦好第一期黑板報、宣傳欄，進行了普法宣傳;組織開展了系列活動;開展了“開學第一課”征文，珍愛生命教育，“感恩教育”系列教育活動，“感恩父母”、“感恩教師”、“做文明延邊人大討論”、“我與祖國共成長”、“改革開放三十年演講”等系列活動;“文明班級”評比活動;法制報告會、安全教育報告會增強了師生的法制意識安全意識。多項教育活動已圓滿完成，并取得了良好的效果。
德育教育是學校教育工作的首要任務。德育工作根據學校實際和學生的年齡特征，開展了豐富多彩的活動，取得了較好的效果。為了培養(yǎng)學生集體主義觀念和提高學生的自我管理、自我約束能力，在教師的幫助下，讓學生參與日常管理，既增強了學生日常行為管理能力，也提高了學生的`自我約束能力，使德育教育卓有成效。
我校為加強德育工作，特別重視對德育隊伍的培訓，加強對班主任隊伍的培養(yǎng)。以抓好思想教育為先導，以提高理論素質為核心，以增強教育教學能力為根本，以訓練基本技能為突破口，以塑造自我形象為動力，使全體教師特別是青年教師思想素質、教育教學水平都有了明顯的提高，為德育工作的長期開展打下了堅實的基礎。本學期德育工作取得了良好的成績與德育隊伍的培訓有著密切的聯系，因而要長期開展德育工作，必須培訓一支合格的德育工作隊伍。
德育工作在學校里不能只是靠單一的說教。我校在開展德育工作活動中，采用了榜樣示范法，采用評優(yōu)樹先、德育工作中的先進人物形象去教育和影響學生，達到德育教育目的;采用情感熏陶法，用教師的示范作用即以教育者的高尚品德和情感陶冶受教育者，這也是德育教育的重要形式;自我教育法，采用參與社會實踐來使學生提高德育水平，形成良好的德育習慣。
本學期德育工作雖然取得了較好的成績，但也存在著明顯的不足，主要有以下幾個方面：
1、校外德育陣地建設缺乏特色，無法建設更有影響力的社區(qū)德育組織，在今后工作中應加強社區(qū)德育組織機構建設，爭取更多的社會支持。
2、德育活動開展形式相對單一。
3、校內德育陣地不十分完備，利用不夠充分。
4、在今后的工作中，應加強德育工作的整體性、可操作性、科學性，還要注意德育工作的層次性。
高中教師德育工作總結個人篇一
作為一個光榮的人民教師，必須具備高深的學識和高尚的情操。我認為：做一個現代合格的教師，首先要具備高尚的師德和無私的奉獻精神，還要具有淵博的知識。
一個選擇教師職業(yè)的人，首先要熱愛教育事業(yè)。因此“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神”把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的美德，是我緊記的，要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領導，不打折扣，認真、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務，是我要做的。
工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查找不足，及時糾正，對別人的缺點，則盡量寬容。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學生中形成良好的形象、和諧的氛圍，不愧對人民教師的稱號。
有教育調查表明：知識淵博、教法得當的教師，教學效果就好，學生就喜歡。做一個合格的教師，如果只具有工作熱情是遠遠不夠的，還要具有淵博的知識。我在工作中，虛心向其他教師學習、請教，取人之長，補己之短。大膽實踐，勇于創(chuàng)新，認真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學方法進行教學，取得了較好的教學效果。
一個合格的教師，還要有良好的語言修養(yǎng)。在我的工作中，注意訓練和提高自己的語言表達能力，講課時，盡量做到語法正確、合乎邏輯，語言生動、有趣，抑揚頓挫，言簡意賅。
熱愛學生不僅是人民教師道德的一個標志，而且是人類道德的一個標志。教師熱愛學生，可以彌補家庭和社會教育的不足，形成學生的良好情感，使教師的影響長久地保存在學生的內心深處。要做一個合格的人民教師，還要熱愛學生。不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助。做為班主任，更應該更好的了解、愛護學生。只要我知道的，我力所能及的，我都管。學生鬧矛盾，我給處理;學生犯了錯誤，我耐心說服教育，使學生真正認識并改正錯誤。我還抽時間給學生談心、交流，和學生共同活動，縮短了師生距離，增進了師生間的相互了解，等等。
我覺得，一個教師能得到學生的信任，使自己的工作順利進行，使學生能健康活潑的成長，是自己的成功和欣慰，只有這時，才能真正體會到做一個人民教師的樂趣。
高中教師德育工作總結個人篇二
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，因此好好準備一份總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的？下面是小編為大家整理的教師個人德育工作總結，歡迎閱讀與收藏。
本學期，根據期初德育工作計劃，以小學生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加強師德師風建設
搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻。全面關心、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現象。構建平等、民主的師生關系。
2、抓好班主任隊伍管理
適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋、處理班級中發(fā)現的問題。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)的重要依據。
3、構建社會、家庭、學校同步教育網絡
德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構建村委會、家庭、學校德育工作網絡。學校櫥窗、班級黑板報及時傳達學校中心工作，各項主要活動，教育教學成果，指導家教工作等等。為廣大學生、家長提供了一個交流的平臺，努力使家庭教育與學校教育能默契配合。
4、加強后進生管理
做好品德差生的幫教轉化工作。本學期，各班都能結合本班實際，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。教導處、少隊部做了大量的工作，對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感。
1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育。
2、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。本學期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內容和標準，重新設計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、班報評比、標志佩戴情況、違紀情況的檢查評比落實到位。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、采取天天檢查的`方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。
3、充分發(fā)揮值周教師、學生監(jiān)督作用。一學期來，值周人員認真負責，檢查公平公正，值周工作到位。
4、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查、評比，每周評出流動紅旗及每月評出行為規(guī)范示范班，起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調動了班主任工作。
5、學校新出臺了學生家庭禮儀、學校禮儀常規(guī)，并把兩個禮儀常規(guī)的評價細化：家庭禮儀由學生的家長負責;學校禮儀由班主任老師負責。并將兩項的評價結果與學生的思想品德考試成績綜合，最終得出學生的思想品德成績。
通過對學生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為規(guī)范。
學校把11月份定為法制宣傳月，并聘請我馬營鎮(zhèn)派出所警員偉法制副校長，為全體學生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會。收到了良好的教育效果。
1、家庭教育工作
本學期，成功召開了全校學生家長會，家長出席率達90%。在家長會上，校領導以具體事例講述了家庭教育的方法;每位班主任認真準備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感。
2、健康、環(huán)境教育
在本學期，我校學生們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝、樹枝的現象出現。學生們更加愛惜校園里的花鳥魚樹，能夠給垃圾分類，扔到指定的垃圾點。學生行為習慣比之以前有很大提高。
3、交通安全教育
同學們在本學期能夠很好的遵守交通規(guī)則，上學能夠自然成排走進校園，放學后各班能夠由小組長負責有組織的離校。同學們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道，不橫穿馬路。本學期無一起不安全事故發(fā)生。
總之，本學期學校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決。
1.學生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學生衛(wèi)生習慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數學生有在校園內吃零食的不良習慣，這也是造成學校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。
2.個別問題學生在校內茲事生非的現象也時有發(fā)生，對學校聲譽造成直接損害。
3.班級之間存在不平衡，班風、學風參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問題。
高中教師德育工作總結個人篇三
在這學期我擔負七年級二班，三班的英語教學。由于基礎差，教學體會不足，所以我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向老教師學習。經過努力，我學到了很多東西同時在教學進程中對七年級教學也有了一些自己的想法。以下是我在本學期的個人工作情形總結。
七年級是小學到初中的轉型期，教學方式和教學內容都開始產生轉變，所以我時刻注意學生對這種轉變的適應情形，及時解決顯現的問題。我努力把學習內容歸類，用盡量簡潔卻有趣的方式教課，讓學生在不知不覺中接受知識，以免學生對英語的學習產生厭煩的情緒。兩個班的人數都在50人左右，要想對所有學生進行細致的輔導，這幾乎是不可能的，所以我每周都會制定目標，針對廣泛顯現的問題進行有針對性的輔導。經過一年的學習，學生們已經逐漸的適應了初中的教學模式，知識上也有了一定的提高，而且知識的運用也較好。
在這一年的學習中大部分的學生都能夠掌控初一應當掌控的英語知識，而且能夠較為熟練的運用，這對他們今后的學習非常有幫助。另外，除了課本知識的學習我還注意學生良好習慣的培養(yǎng)，期望他們逐漸增強自制力，為學生從老師教的學習模式向自學型學習模式轉換打好基礎。本學期的英語期末考試中，七（3）班平均分是55.18分，居同級同類第一；七（2）班平均分是26.11，居同級同類第二，可喜可賀，但與外校比起來還有很大的差距。
雖然學生基本上都能把所學的知識掌控，但是在知識的'靈活運用方面卻仍舊存在困難。另外，部分學生對學習失去了愛好，注意力投放在其他的地方，英語字母的書寫仍舊是一個問題，這不僅不利于教師的教學而且嚴重影響學生以后的發(fā)展，從而對學生人格的塑造產生很壞的影響。
只有掌控了這一學期教學和工作中存在的問題，才能更好的進行改進，所以我常常對自己的工作進行反思，以期有更好的教學方式出現在學生眼前。經過摸索，我發(fā)覺還有以下需要改進的地方：第一，對該年級教學重點不明確，從而導致有時候教學思路不明確，教學內容過量。其次，在掌控課堂方面有欠缺，不能時刻從整體上注意到學生的學習狀態(tài)。最后，在教學進程中，對知識的延伸拓展做的不是很好。鑒于以上幾點，在接下來的工作中我要多從學生的角度想問題真正了解學生學習的困難，幫學生解決學習中遇到的問題并讓學生逐漸建立起自信，在輕松快中進一步提高學習成績。
以上就是我對本學期教學工作的總結，在這一年中我遇到了很多的困難同時也學到了很多，體驗了很多的快樂，在以后的教學中我一定多學多摸索并且努力提高自己的教學水平和能力。
高中教師德育工作總結個人篇四
德育工作是學校的重要工作，是保證學校訂確的辦學方向和保證學生健康成長的重要環(huán)節(jié)。我校不斷發(fā)展和創(chuàng)新德育工作，堅持以德育人，依法治校，依法執(zhí)教。學期終結，德育工作已暫告一段落，為把德育工作落到實處，發(fā)展優(yōu)點，克服缺點，獲得良好的成效，現將本學期德育工作總結以下：
根據《中學生德育大綱》要求，本學期我校在德育工作中堅持一切從實際動身，實事求是的原則，認真落實《中小學德育規(guī)程》、《學校德育實行細則》，把對學生的思想政治教育、品德教育、法制教育貫穿于日常行動規(guī)范教育的進程中，把初中生的實際思想水平和接受能力與應到達的德育目標結合起來，真正使德育工作形成全進程、全方位、多元化的立體網絡。為到達學期目標，我校根據計劃美滿地完成了品德教育工作，有很多工作按計劃實行的較為突出。
開學儀式是全校師生共同展開的一項重大活動，對一學期的教學、管理起到指導大方向的作用，也給學校德育工作定下了基調，這為教育學生和教師以及政教處展開德育活動打下了良好的基礎。
1、儀容外表檢查：從新學期第一周開始在全部學生眼前明確，第二周開始進行檢查，以后保持每周檢查一次。成效不錯，全部學生的儀容外表得到明顯的.變化。
2、每晚晚睡前校園、宿舍巡邏（每周一次校園周邊巡查）：從第一周開始以表的情勢安排好人員每天晚上輪值，檢查的相干資料（填表）于第二天上午放學前交到組長處。這項工作安排到的。領導、德育成員都能按時認真做好，這樣學校的晚睡、校園周邊的安全也得到很好的保證。
高中教師德育工作總結個人篇五
一年來，本人熱愛人民，堅持教育方針，忠誠教育事業(yè)。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。
在工作中，能充分調動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創(chuàng)設教學情境，開拓學生思維，發(fā)揮學生的想象力，切實地向課堂四十五分鐘要質量。開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干。例如xxx等同學，能積極配合教師抓好班風學風建設，創(chuàng)立優(yōu)良的班團體，構成良好的班風學風。在學校中被評為先進班級。
在教學工作中，做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學習習慣。對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。例如，自我經常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。
在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，構成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自我還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面經過尖子生輔導后進生，以先進幫忙后進，以好帶差，促進雙贏效果。例如，學期初，我制定了幫教計劃，開展“伸出你的雙手，幫忙你的朋友”的互幫互學主題活動。定期檢查，發(fā)現有提高的同學，及時表揚，獎勵。這樣，就充分調動了學生的.學習積極性，掀起學習熱潮。
在學生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。例如當時有一個調皮學生，他叫xxx。他學習成績差，經常逃學，在班級中是“小霸王”。我采取和他經常談心的方法，與學生交朋友，做學生的知心人，與家長緊密配合，發(fā)現有一點兒提高的就及時表揚他，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信。經過教育，他提高很快，之后還成為三好學生。
在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結經驗，不斷的充實自我的教學水平和班級管理水平。經過一年來的教學，在班級中，學生的學習風氣構成了，組織紀律性變好了，作業(yè)能依時完成，勞動積極肯干，誠實有禮，互助互學，使學生得到了全面的發(fā)展。
高中教師德育工作總結個人篇六
本學期，我校認真貫徹黨的'教育方針，堅持以德育為首，育人為本的辦學方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推進，突出重點，講求實效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實效性和主動性，取得了良好的效果，現把德育工作回顧如下：
為了提高德育工作的針對性和實效性，學校積極改革課堂教學，明確德育教學目標。堅持以思品課為德育主要課程，積極利用現代信息技術作為教育手段進行教學。堅持充分發(fā)揮學科教學滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學科教學中對學生進行正確的人生觀、價值觀教育。同時還注意培養(yǎng)學生的鑒賞能力，辨別是非能力，陶冶學生情操，對改造內心世界，形成良好的品質起著潛移默化的作用。
學校繼續(xù)以《小學生日常行為規(guī)范》為學生行為的標準，狠抓“四個一”和體驗教育，讓學生在家庭生活中體驗，在學校生活中體驗，在社會生活中體驗，在大自然中體驗，通過系列活動，促進學生養(yǎng)成良好的學習、生活、衛(wèi)生、勞動習慣。在開展科技小發(fā)明，小制作比賽活動和少先隊建設與活動中，成績較為突出。本學期，在老師和同學門努力下，少先隊工作得到規(guī)范化，社會實踐及主題隊會水平不斷提高，每周一的升旗得到正?；?。
學校還積極響應上級的號召，開展獻愛心活動，為震災捐款六百多元。
堅持以學校教育為主體，以社區(qū)教育為依據，以家庭教育為基礎，積極開展“三合一”教育活動。班主任通過家訪和電訪的方式與家庭經常聯系，互相反映學生表現情況和提出教育建議，五月至六月各年級召開家長會，向家長匯報學校教育情況，傾聽家長意見，有的還進行書面交流，大大地增加教育效益。
牢固樹立“安全第一”的思想，全面推進安全工作責任制，狠抓校園創(chuàng)安工作落實，消除安全隱患。分別在三月、四月組織安全工作領導小組進行全方位的安全工作大檢查，各班組織學生制訂“安全公約”，張貼安全警句，掛安全工作宣傳橫標，還通過紅領巾廣播站，旗下講話等活動增強師生的安全意識。校長還與班主任簽訂安全責任狀，并印發(fā)《告家長一封信》，強調家長要緊密配合學校做好安全防范工作。構建了一個可行的安全教育網絡。
高中教師德育工作總結個人篇七
在我們學校，每一位班主任都是以身作則，關愛學生，無私奉獻的。上半年能夠總結最多的地方就是德育工作總結了。以下是我的德育總結：
一、以身作則，無私忘我，做學生的表率。
高中階段是人生的非常階段，這個時期的學生適應性強，好奇心大，可塑性令人吃驚，要把這樣的學生培養(yǎng)成材，不但要加強自身的思想建設，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關心愛護學生的愛心，還要有一顆干好班主任工作的信心，否則，學生就不會買你的帳。為此，當班主任之初，我就下定決心，要用無私奉獻、高度負責的精神，贏得學生的信任和家長的放心。
由于擔任的物理科目，和學生課堂接觸的時間較多，為了解學生的學習情況奠定了基礎、但是想了解學生的思想動態(tài)，還要付出更多的時間和精力。因此，任課教師有事或自習課上我就自愿和學生泡在一起，帶領大家一起讀書、學習。上半年來，我從未因事誤過一節(jié)課。這種認真、負責的工作態(tài)度給學生樹立了良好的行為榜樣，也形成了無形的動力，全班同學都能按時到校，很少有人遲到，學習和各項活動都能認真對待，一絲不茍。
二、關心愛護學生，獻出自己滿腔的愛。
讓愛浸透每一個學生的心田，這是教育的原則。蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護兒童”。學生是未來的接班人，是祖國明天的建設者，要讓他們成材，把他們帶到理想的境地，就必須關心愛護他們，做他們的知心人，我把“動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關心學生的座右銘。干班主任工作以來，我從沒有體罰過學生，即使學生犯了錯誤，也能心平氣和，對癥下藥。
三、相信學生，尊重學生，做好學生的思想轉化工作。
我班學生叫x，從小養(yǎng)成了我行我素、無拘無束的生活方式。起初的表現為說臟話、打架、后來逃學。經常在科任老師課堂上搗亂，在學生中間影響非常壞。為了糾正他逃學的惡習，我采取了“看”和“管”兩種辦法?！翱础奔此綄W校我就開始看，交代任課教師和班干部上課期間不能以任何理由把他放出去，并且我經常到教室外查，下課后我站在學校門口防止他出去。然后利用課余時間對他進行“管”，即說服教育。經過嚴密的“看”和苦口婆心的“管”，終于他答應不再逃學了?？墒?，他把精力從逃學轉到了課堂上，做小動作，影響周圍同學學習，有時鬧得老師課都上不下去，面對這種情況，我也想過放棄，但班主任的職責就是教書育人，不能把差生轉過來，那是不稱職的班主任，于是我主動和他談心，鼓勵他，表揚他能戰(zhàn)勝自己回到課堂，這是勇敢者的行為，不要害怕挫折，相信自己，一定能夠成材，并幫他疏通和同學之間的關系，開展形式多彩的活動來吸引他的興趣，在活動中調動他的積極性。我堅持“以愛動其心，以嚴導其行”。生活上關心，感情上親近，要求上嚴格，方法上靈活，行動上作表率。并且和家長、任課教師聯起手來，齊抓共管。一段時間后，他的`行為規(guī)矩了，學習態(tài)度端正了，對老師和同學的態(tài)度溫和了，漸漸地對學習也產生了興趣。
四、科學的方法是做好班主任工作的關鍵。
在干班主任工作之初，思想單純，方法簡單，盡管自己很努力，但往往事倍功半，甚至事與愿違，工作起色不大，后來，我虛心向老教師請教，學習優(yōu)秀班主任經驗，結合自己的實踐，不斷歸納、總結，找到了一個比較綜合的治班方案。
1、配好班干部。通過競選產生班干部，并實行任期制和聘任制，指訂責任目標，調動學生學習工作的積極性。
2、建立日常家訪制度。每學期對每個學生進行兩次家訪，定期召開家長座談會，取得家長的配合。
3、經常和任課教師聯系。多和任課教師溝通，交換意見，既全面了解學生的情況，又爭取了他們的協助，非常有利于班級管理。
4、樹立學生典型，建立德育檔案。典型的樹立，有利于學生把對偉人、名人的敬仰轉化到實際學習生活中去，因為典型就是身邊的人，身邊的事，看得見，摸得著。
5、不斷提高自身素質。教育是一門科學，科學的意義在于求真，光有熱情是不夠的，只有不斷學習，提高自身素質，才能適應新形勢下的班主任工作。
人們常說，教師是崇高的職業(yè)，它的崇高就在于奉獻和犧牲。班主任是這項崇高職業(yè)中的基石，官雖小，但責任和作用重大。多年的班主任工作告訴我，沒有當過班主任的教師不是完整的教師，雖然其中有太多的辛酸苦辣，但它卻能綻放出桃李滿園的馨香，使你倍感作為教師的光榮和自豪，我愿努力作好今后的工作，為學生獻出滿腔的愛，為祖國培育棟梁材！
高中教師德育工作總結個人篇八
本學期我校德育工作在“發(fā)展教育”辦學理念的引領下，發(fā)揚“自立自強、團結合作”的實中人精神，堅持“自主教育、自主管理、自主發(fā)展”的“三自”育人模式，全面實踐“發(fā)展教育”的嘗試發(fā)展、自主發(fā)展和超越發(fā)展“三個階段”的發(fā)展論，以促進學生的終身發(fā)展、教師的持續(xù)發(fā)展和學校的品牌發(fā)展為目標，結合學校整體工作要求和學生實際，突出工作重點，狠抓落實，取得了滿意的成績。
一、促進教師專業(yè)發(fā)展，打造精良德育師資隊伍。
在學校管理的諸要素中，我們認為教師是管理的.第一要素，是學校的第一資源，因此，我們奉行以“教師為本”的管理思想,堅持“尊重、培養(yǎng)、使用”的教師管理方針，幫助教師進行職業(yè)生涯規(guī)劃，搭建成長階梯，促進教師成長。本學期針對德育工作又從新修訂了《中山市實驗高中高級德育教師評價方案》、《中山市實驗高中班主任評價方案》，還新制訂了《中山市實驗高中實習班主任制度》。通過對教師角色形象塑造、“三師制度”、校本培訓、職務培訓、優(yōu)質化工程等方略全面提升德育師資隊伍的素質。/謝謝您的支持和鼓勵！?。?BR> 1、加強師德師風建設、提高德育師資水平。
首先、號召全體教師恪守“飲水思源、寧靜致遠”的校訓，高揚“自立自強、團結合作”的學校精神，共同營造“愛國、修身、敬業(yè)、多能”的良好校風、“愛生、垂范、善教、創(chuàng)新”的優(yōu)良教風和“尊師、律己、會學、進取”的良好學風，通過多種途徑開展師德師風建設和文明創(chuàng)建活動，提高教師職業(yè)水平和敬業(yè)精神。學校成立師德建設領導小組，形成了黨政工團齊抓共管的師德教育網絡，制定了《中山市實驗高級中學德育導師制實施方案》、《中山市實驗高級中學高級德育教師評價方案》、《中山市實驗高級中學教師崗位任用指導意見》等制度，在全程督促激勵下，有序推進了學校德育隊伍的建設，增強了師德教育的實效性和針對性。
其次，加強理論知識的學習，提高政治覺悟和道德素養(yǎng)。利用教師例會，結合教育教學實際，定期開展政治理論和德育知識的專題學習和研討。開展校本培訓，增強廣大教職工的政治責任感和歷史使命感，提高教師的自我角色認識，奠定隊伍建設的思想基礎。
再次，對照學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》，表彰“優(yōu)秀班主任”、“師德先進個人”,通過各種渠道和媒體，廣泛宣傳師德先進典型和優(yōu)秀教師群體的感人事跡（如在校園網設立“高級德育教師介紹”專欄等），完善建立德育導師制和高級德育教師制度，用制度和機制引領教師嚴于律己，以身作則，無私奉獻，愛崗敬業(yè)，教書育人,建設積極向上、朝氣蓬勃的校園工作氛圍。同時加強黨組織建設，積極壯大黨員教師隊伍，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。廣大黨員在各自工作崗位上個個充當德育工作的骨干，兢兢業(yè)業(yè)、克盡職守、創(chuàng)優(yōu)爭先、為學校的發(fā)展做出積極貢獻。
2、繼續(xù)實施“三師工程”，搭建德育師資成長階梯。
我校按照教師成長的規(guī)律，本學期繼續(xù)實施“三師工程”，探索和建立了“三師（經師、能師、人師）制度。
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高中教師德育工作總結個人篇九
本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和黨壩學區(qū)《教師十條禁令》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
二、教育教學方面
在平時的教學工作中，我不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。樹立正確的人生觀、人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現每一個學生的閃光點和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想素質，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。
三、為人師表方面
作為一名人民教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的習慣。
四、團結協作方面
在工作中，能和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學方式方法，改革課程教學，推進素質教育。通過學習黨壩學區(qū)《教師十條禁令》《八查八看》等，我深深地體會到教師的內在核心。經自查還存在不足之處，主要表現在：
1、業(yè)務水平有待提高，本人雖愿意學習，但總覺得年紀比較大了，身體也不是太好，學習不夠扎實，有時候干脆不學，這樣導致知識體系老化，不能與時俱進。其根源于思想僵化。
2、教研力度不夠，只注重平時的課堂教學，完成教學任務就可以了，只在本校聽聽課、評評課，沒有把教學經驗總結下來，只做井底之蛙，沒有走出去學習，究其原因，認為教學任務重，時間少，精力跟不上，懶于動筆寫作，積累得相當少。
有關教師的自查總結報告模板4
通過師德師風的學習，使我從中加深了對教師這一職業(yè)的理解。教師既是知識種子的傳播者，又是文明之樹的培育者，既是人類靈魂的塑造者，又是人類社會發(fā)展與進步的開拓者，是年輕一代健康成長的引路人和光輝典范。因而，教師的言行是構成對學生影響的最現實的因素之一，它不僅影響著學生學習狀況及其效果，而且影響著學生人格等心理品質的形成和心理健康的發(fā)展水平。我決定從以下幾方面改進我的教育教學行為。
心靈關懷的前提：了解學生的心靈
教師對于學生思想和情感的影響價值是不言而喻的，教師的一言一行、一舉一動，都將直接或間接地影響到學生心靈的成長和發(fā)育。然而，許多教師至今卻還并未明確地意識到這一點，以致于對學生心靈的關懷一直以來漠然而無知，由此所引起的心靈傷害也就斷然不可避免了。在學生遭受的傷害中，體罰是表面的，而心罰所受到的傷害則是長期的，甚至是終身的。
事實上，許多教師行為偏差，也正是由于不了解學生的心理特點而造成的。以人為本，以人的身心素質為本，這不僅是教育的出發(fā)點，而且也是教育的最終歸宿，對此，任何人都是不能忽略或輕視的，否則，就無真正的教育效果可言!因此，從心靈關注的角度來看，兒童的心靈具有可塑性，同時也是一顆脆弱的心靈，一顆向上的心靈，一顆善于學習的心靈。所以教育的效果，并不在于教育內容本身的正確與否，而主要在教育內容與教育方式是否貼近和符合受教育者的身心實際。同時，符合兒童身心實際的教育，又首先是建立在對兒童年齡特征的尊重與了解基礎之上的，要關注學生心靈的成長，要使教師真正具有一種富有實效的教育行為，教師就必須認真研究和了解學生的心理特點與年齡特征，并以此作為教育的起點。
心靈關懷的策略：掌握教育的方式與藝術
心靈關懷在了解了學生心靈發(fā)育的特點之后，還應注意掌握一些具體的教育方式與藝術，這是教育怎樣更好地防止教育傷害，避免無意傷害，根除有意傷害的又一重要的前提條件，在學生心靈成長的道路上，需要教師的輔助，教師對學生的幫助要得體，愛學生，還要會愛學生。愛，不僅僅只是一種付出和給予，它包含了豐富的內涵和靈巧的藝術，愛是奉獻，愛也是理解;愛可以通過滿意而傳達，愛同樣也可以通過不滿意而流露;做為教師，就要體察學生心靈的變化，學會附耳細說，學會正面暗示。教師的評價性語言，其意義對于學生而言，不是終生的，也是短期內難以忘懷的，無意傷害是無心的結果，但無心之過變有過，歸根到底，還是與教師的素質有關。
同事的溝通：掌握教育教學的管理藝術
作為教務處主任，應該多與同事溝通，確立同事間的感情，充份發(fā)揮他們的橋梁作用。只有這樣，才能更好地工作。
通過師德師風的學習，我從中領會了許多許多?，F將從教來的個人師德師風情況總結如下：
在政治思想方面，本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，認真學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》。嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，專業(yè)思想牢固，為人師表。
在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教，贏得了廣大學生家長的普遍贊許。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。
師德師風所包含的內容，自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內容，現在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質、思想素質、業(yè)務素質。其中在業(yè)務素質，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現代化的教學技術。
新時代的師德師風是與傳統(tǒng)的標準揉在一起的。對教師的要求：平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學。嚴厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不能把學生當作發(fā)泄的對象，這不是教育學生。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風與新時期的師德師風都應該是一樣的，但現在存在的區(qū)別在于：師生關系的變化。以前的學生對教師要絕對服從，但現在則要求教師對學生也應尊重，這是個進步。因此，新時代的教師在關愛和嚴格要求學生上要提出新的標準。
本人還存在的'問題：
工作中遇到困難有時有任其自然的松懈思想。在教育教學管理能力有待提高。
對學生的思想動態(tài)了解能力有待提高，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。
今后的改進方向：
要更進一步認真學習相關黨課知識，從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。在管理方面，努力學習理論知識，把自己的能力提高到一個新的層面。
高中教師德育工作總結個人篇十
我從9月1日來到***中，至今接近半年的時間。
新的工作崗位，新的工作環(huán)境，我在半年里收獲了很多。
回顧這半年的工作，我想用“三四五”予以概括。即三聲感謝、四項工作、五點體會。
感謝陸校長和丁書記對我的幫助與指導，感謝政教處的全體工作人員的辛勞與支持，感謝各年級各處室干部及教職員工對我的寬容與接納。是您們的辛勤工作，使我們學校的各方面工作有條不紊，并在多個方面在全區(qū)引人注目;也是您們的熱情、幫助、指導、支持與關懷，使我迅速融入到這個集體，迅速適應了新的工作。感謝您們!
回顧半年的工作，我主要參與了四項工作：德育工作，安全工作，體衛(wèi)藝工作，其它工作。
一是德育工作。
本學期德育工作，我們遵循“以‘十二五’規(guī)劃為契機，以‘三愛’情感教育為主線，以‘一校，二訪，三報，四會，五賽，六比，七節(jié)’為抓手，以量化評分為依據”的原則展開。
“以‘十二五’規(guī)劃為契機”，就是通過起草《學?！笆濉钡掠ぷ饕?guī)劃》，總結學?！笆晃濉钡掠ぷ鞒晒?，規(guī)劃學校“十二五”德育工作的目標、內容和措施。今年下半年開始的學校德育工作，都是依據這個規(guī)劃開展。
“以‘三愛’情感教育為主線”，就是指要培養(yǎng)學生‘愛自己，愛他人，愛集體’的情感。這是規(guī)劃中談到的“構建學校德育工作新體系”的重要內容。愛自己，就要愛惜生命，熱愛生活，樹立理想;愛他人，就要孝敬父母，尊敬師長，關心他人;愛集體，就要熱愛班級，熱愛學校，熱愛祖國。
“以‘一校，二訪，三報，四會，五賽，六比，七節(jié)’為抓手”，就是指通過系列德育活動和管理措施來落實?！耙恍！本褪侵笀F委舉辦的學生業(yè)余黨校?！岸L”就是指“課外訪萬家”活動及媒體到校采訪和報道我校先進典型學生事跡的活動。“三報”是指班級舉辦的黑板報，政教處舉辦的宣傳專欄報和《德育工作情況通報》?！八臅笔侵钢軙?升旗儀式)、班會、班主任會和運動會?！拔遒悺笔侵肝覀兣e辦的廣播操、跑操比賽和我們參加xx市舉辦的健身操、器樂、籃球比賽?！傲取笔侵肝覀儗Π嗉壍某Ｒ?guī)管理、兩會(周會和班會)、兩操(眼保健操和課間操)、班級日志、黑板報、大掃除等六個方面的要求?！捌吖?jié)”是指教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、紀念建黨90周年、紀念“辛亥首義100周年”、元旦節(jié)和藝術節(jié)。每一個節(jié)日我們都有針對性地舉辦了相關活動。
“一校，二訪，三報，四會，五賽，六比，七節(jié)”，在相當的程度上體現了我校德育工作的精細化管理和“常態(tài)化、課程化、生活化”德育的特色。
當然，這些工作主要是以胡江陵主任為首的政教處全體工作人員，各年級組的主任、書記、班主任及全體老師們干出來的，也是在陸校長和丁書記的正確領導下進行的。功勞是大家的。我只是一個參與者和學習者。
二是安全工作。
包括日常校園安全管理，美術聯考和研究生考試的安全保衛(wèi)工作，處理兩起學生打架事件，消防器材維護、更換，校園安防、技防設備的添置、施工、驗收，等等。
三是體衛(wèi)藝工作。
包括組織學校秋季運動會、藝術節(jié)、廣播操比賽、跑操比賽，湖北省藝術小人才比賽報名，學生體質健康標準測試，高二美術生外出寫生活動;參加xx市高中男子籃球聯賽、健身操比賽、器樂比賽;開展秋季疾病預防，防毒品、防艾滋病宣傳，“12.4”全國法制宣傳日活動;邀請國家關工委兒童發(fā)展研究中心博士生導師、著名心理學家、高考心理指導第一人、高考狀元第一人王極盛教授來校為高三學生家長作“幫孩子贏高考”的專題講座;等等。
四是其它工作。
包括貧困生的資助迎檢工作，學校環(huán)境與科技教育工作總結，學校教科研工作總結，學?！笆濉敝卮笳n題籌備工作，觀摩實驗中學、中山路小學、武漢中學、三角路中學德育現場會，參加xx區(qū)教育局組織的武昌教育大講堂系列學習，擔任學校“教學比武”評委，等等。
體會之一：我深感同志們的艱辛與敬業(yè)。
我們的教師到校時間比較早。
么早，教師自然也晚不了。可以這樣說，我在xx市工作這么多年，早上從來沒有這么辛苦。每天六點起床，老婆也受影響，她有時甚至抱怨說：“你就在學校睡了算了?！?BR> 十五中人的敬業(yè)精神也讓我非常感動。
我?guī)缀趺刻煸缟掀唿c以前到校，經?？吹疥懶ｉL、丁書記已經到校，好幾次我六點四十左右到校，看到王江、王輝明兩位新老治保主任已經到崗，特別是王輝明主任，已經退居二線，卻仍如此，實在可敬。李校長手術剛完，還在住院，卻跑到學校來處理事情。
早自習巡視，發(fā)現我們班主任又是敦促學生做衛(wèi)生，又是督促學生交作業(yè)，還要維護早自習紀律，顯得頗為忙碌。
中午巡視，常?？吹侥昙壐刹恳黄鹧惨暤纳碛?，常常看到班主任在班備課、批改作業(yè)，在走廊和學生談心的情境。
和胡寶友老師家訪，感覺他對班級學生的.各方面情況非常了解，和家長非常熟悉，而且深得學生和家長的信賴，從中可以推知他工作的細致，更何況他這個年齡的班主任，在我的原單位幾乎沒有。
還有一次，我到高三語文組去，發(fā)現李枝群老師拿出辦公桌下面的米準備做飯，說是做給自己和孩子中午吃的，菜是早上在家里做好帶來的，我不知道她為了趕早自習到底早上何時開始做飯，只覺得心里充滿感動!
因為學校沒有教學校長，陸校長安排我臨時負責學校科技與環(huán)境教育及教科研工作。周和平主席身兼工會主席與教務處主任，工作非常辛苦，記得有一次要上報學校科技與環(huán)境教育總結與評先材料，當時正值教代會準備階段，正值校內教學比武開展之際，周和平主席在如此緊張之時親自按時整理出了上報材料;周薇主任身兼課改辦主任于教科室主任，這些都是特別消耗腦力的工作，要整理的材料也很多，但是她仍然拿出了學校教科研工作會議及學?！笆濉敝卮笳n題開題籌備會所需的詳實而完備的材料;楊廷山老師，教學任務較重，為學?？蒲姓n題所做的工作有目共睹，我拜讀了他寫的我校“十二五”重大課題《各學科滲透德育的形式、方法、內容的實踐研究》的申請與評審書，深感楊老師所化功夫之深。
高中教師德育工作總結個人篇十一
我局為認真貫徹落實省委七屆五次全會會議精神，全面提升教師隊伍建設水平，切實發(fā)揮教師在服務經濟發(fā)展大局、促進社會和諧穩(wěn)定中的職能作用，***教師局開展了以強素質、樹形象、鼓干勁、爭一流為主題的隊伍建設活動。局黨領導委站在全局的高度，科學謀劃，部署實施四個強化，以求真務實、嚴謹細致、敢于拼搏、狠抓落實為保障，以提高民警整體素質和戰(zhàn)斗力為目標，進一步統(tǒng)一思想，提高認識，弘揚正氣，凝心聚力，使我局教師隊伍建設工作方向更明確，主線更清晰，重點更凸顯，舉措更有力。
一、強化教師隊伍紀律意識
按照嚴格、公正、文明、廉潔的隊伍建設目標要求，我縣教師局把從嚴治警始終貫穿到執(zhí)法實踐和日常生活的各個環(huán)節(jié)。我局要求全體民警以省委七屆五次全會精神武裝頭腦、指導工作，進一步增強民警創(chuàng)一流工作業(yè)績，樹xx教師形象的大局意識和責任意識。強化對五條禁令、省委十個嚴禁、省政法委四條紀律、九項規(guī)定等內容的學習，組織開展紀律作風建設大討論活動。針對隊伍建設中存在的突出問題，該局通過采取每周五單位集中學，其余時間民警自學的方式，將此次學習活動貫穿到年底的各項工作當中。在認真分析當前民警隊伍工作、學習、思想、紀律、作風等方面存在問題的基礎上，積極開展為期兩周的紀律整頓。通過實實在在的措施，最大限度地調動民警的工作積極性，使民警的精神面貌和工作狀態(tài)得到明顯改觀，樹立和保持了教師隊伍清正廉潔、克已奉公、秉公執(zhí)法的良好形象。
二、強化教師人員素質教育
我局立足實際、著眼實用、貼近實戰(zhàn)，結合警種實際，在抓好三項建設的同時，積極開展為期三周的崗位大練兵活動。活動中，注重抓細節(jié)、抓環(huán)節(jié)、抓癥結，不搞花架子，不做表面文章，不脫離實際，我局主要領導親自謀劃安排培訓內容，親自協調調度，親自督導落實。重點強化民警做群眾工作能力、執(zhí)法辦案能力、信息化應用能力、治安防范能力的培訓，培養(yǎng)民警干大事業(yè)、求大發(fā)展的宏大氣魄。全體民警特別是中層以上領導干部率先垂范，以學帶干，以干促學，做到學習、工作兩不誤，全面提升了民警隊伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力，為教師隊伍建設培養(yǎng)出更多的執(zhí)法辦案業(yè)務能手和高層次專業(yè)人才夯實了基礎，實現構建高素質民警隊伍的目標。
三、強化教師人員宗旨觀念
緊緊圍繞干部作風建設年活動，以關注民生、服務發(fā)展為中心，進一步鞏固大走訪和五民活動的成果，結合村警工作機制，組織全體民警深入轄區(qū)，及時掌握社情民意和社會治安形勢狀況，努力構建適合該縣社會形勢發(fā)展的治安防范體系，切實減少和預防各類案件的發(fā)生。同時，教師局各窗口單位按照構建和諧社會建設，回應社會新期待、回應人民新要求的總要求，牢固樹立群眾利益無小事的理念，對前來窗口咨詢的群眾態(tài)度熱情，語言得體，服務周到，切實讓人民群眾高興而來，滿意而去。通過進一步轉變工作作風，全局工作效率明顯提高，為民意識得到強化，牢固樹立了教師和教師民警的良好社會形象。
四、強化教師隊伍外在形象
我局以行風評議為龍頭，以加強教師隊伍宣傳為抓手，強化教師隊伍親民、為民、便民、惠民的宣傳力度；采取多種措施，進一步深化教師民警大走訪、五民等活動，深入轄區(qū)及時排查化解矛盾糾紛，解決信訪老案。在全面抓好社會治安綜合治理工作，進一步推廣加強人防、物防、技防的基礎上，該局以維護社會治安秩序為主線，強化打防結合，連續(xù)開展了一系列嚴打整治斗爭，切實維護了群眾利益，教師隊伍形象進一步提升。
高中教師德育工作總結個人篇十二
德育工作是學校的首要工作，是保證學校正確的辦學方向和保證學生健康成長的重要環(huán)節(jié)。我校不斷發(fā)展和創(chuàng)新德育工作，堅持以德育人，依法治校，依法執(zhí)教。學期終結，德育工作已暫告一段落，為把德育工作落到實處，發(fā)展優(yōu)點，克服缺點，取得良好的效果，現將本學期德育工作總結如下：
本學期我校在德育工作中堅持一切從實際出發(fā)，實事求是的原則，認真落實《中小學德育規(guī)程》、《學校德育實施細則》，做到每個年部印發(fā)一份，把對學生的思想政治教育、品德教育、法制教育貫穿于日常行為規(guī)范教育的過程中，把初中生的實際思想水平和接受能力與應達到的德育目標結合起來，真正使德育工作形成全過程、全方位、多元化的立體網絡。為達到學期目標，我校根據計劃圓滿地完成了品德教育工作，有很多工作按計劃執(zhí)行的較為突出。
1、利用開學典禮。
2、規(guī)范教育。
3、利用重大節(jié)日對學生進行德育教育。
4、開設學生心理咨詢，進行心理健康教育，排除心理障礙，使學生能全身心地投入到學習生活中去。
本學期德育工作按計劃要求已經基本完成。完成組織了開學典禮活動;強化行為規(guī)范教育;組織班主任開好第一次班會和辦好第一期黑板報、宣傳欄，進行了普法宣傳;組織開展了系列活動;開展了“開學第一課”征文，珍愛生命教育，“感恩教育”系列教育活動，“感恩父母”、“感恩教師”、“做文明延邊人大討論”、“我與祖國共成長”、“改革開放三十年演講”等系列活動;“文明班級”評比活動;法制報告會、安全教育報告會增強了師生的法制意識安全意識。多項教育活動已圓滿完成，并取得了良好的效果。
德育教育是學校教育工作的首要任務。德育工作根據學校實際和學生的年齡特征，開展了豐富多彩的活動，取得了較好的效果。為了培養(yǎng)學生集體主義觀念和提高學生的自我管理、自我約束能力，在教師的幫助下，讓學生參與日常管理，既增強了學生日常行為管理能力，也提高了學生的`自我約束能力，使德育教育卓有成效。
我校為加強德育工作，特別重視對德育隊伍的培訓，加強對班主任隊伍的培養(yǎng)。以抓好思想教育為先導，以提高理論素質為核心，以增強教育教學能力為根本，以訓練基本技能為突破口，以塑造自我形象為動力，使全體教師特別是青年教師思想素質、教育教學水平都有了明顯的提高，為德育工作的長期開展打下了堅實的基礎。本學期德育工作取得了良好的成績與德育隊伍的培訓有著密切的聯系，因而要長期開展德育工作，必須培訓一支合格的德育工作隊伍。
德育工作在學校里不能只是靠單一的說教。我校在開展德育工作活動中，采用了榜樣示范法，采用評優(yōu)樹先、德育工作中的先進人物形象去教育和影響學生，達到德育教育目的;采用情感熏陶法，用教師的示范作用即以教育者的高尚品德和情感陶冶受教育者，這也是德育教育的重要形式;自我教育法，采用參與社會實踐來使學生提高德育水平，形成良好的德育習慣。
本學期德育工作雖然取得了較好的成績，但也存在著明顯的不足，主要有以下幾個方面：
1、校外德育陣地建設缺乏特色，無法建設更有影響力的社區(qū)德育組織，在今后工作中應加強社區(qū)德育組織機構建設，爭取更多的社會支持。
2、德育活動開展形式相對單一。
3、校內德育陣地不十分完備，利用不夠充分。
4、在今后的工作中，應加強德育工作的整體性、可操作性、科學性，還要注意德育工作的層次性。