閱讀是培養(yǎng)人的思維能力和提高語言表達(dá)能力的重要方式,我們需要多讀書。最后要進(jìn)行總結(jié)的審校和修改,對于重要的觀點(diǎn)和表達(dá)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)和精煉。以下是一些別具一格的總結(jié)范文,希望能夠引發(fā)你的思考和創(chuàng)作靈感。
小學(xué)生廣播稿美文欣賞篇一
a:花開,蟬鳴,葉落,雪飄.
b:當(dāng)手指跳躍,風(fēng)兒便不再悲傷;當(dāng)黑白流淌,思緒便將痛苦遺忘;。
c:當(dāng)旋律激揚(yáng),天地便只在我的心泉徜徉.
a:我是來自百杏中學(xué)的**;。
b:我是來自百杏中學(xué)的**;。
c:我是來自百杏中學(xué)的**。
背景樂:《秋日的私語》。
a:首先讓我們進(jìn)入*美文欣賞*板塊,一起聆聽美文:《思緒飛揚(yáng)的黃昏》。
b:黃昏,燥熱一天的暑氣漸漸退去,晚風(fēng)清涼吹來,天邊飄浮著桔紅色的晚霞,好似幾縷輕柔縹緲的薄紗。獨(dú)自徜徉于公園,凝視著那風(fēng)清云淡,聆聽著夕陽墜落的聲音,心中不禁升騰出幾許恬淡,幾許愜意!
不知什么時(shí)候起,愛極了四季里的每一個(gè)黃昏。喜歡黃昏里的那一份靜謐,因?yàn)樗幸环N說不出的美麗神秘。喜歡讓自己的思緒在黃昏里放飛、翱翔,因?yàn)樗涣藟m世間一切煩瑣與喧囂,帶給人悠然的詩意,寧靜的溫馨,還有那淡淡的溫柔的愛撫。
昨夜的一場雨,洗去了塵埃,天地間,有著悅目的清新??諝猹q如絲綢一般柔軟而滑膩,盡是滋潤的馨香。湖邊搖曳的楊柳,低垂的枝條,清脆婉轉(zhuǎn)的鳥鳴,翩翩而舞的蝴蝶,縷縷沁心的熏風(fēng),這一切都讓我如此的沉醉欣喜,歡暢無比。
沐浴這黃昏,呼吸這花香,不經(jīng)意間地想起遙遠(yuǎn)的你,想起你的笑容,想起你的眼神,想起每一個(gè)最真誠的關(guān)懷與問候,還有那一份揮之不去的思念。
背景樂:《初雪》。
a:下面讓我們進(jìn)入*詩情畫意*板塊,聆聽詩歌:青春萬歲。
b:所有的日子,所有的日子都來吧,
讓我編織你們,用青春的金線,
和幸福的瓔珞,編織你們。
c:小船上的歌笑,月下校園的歡舞,
細(xì)雨蒙蒙里踏青,初雪的早晨行軍,
還有熱烈的爭論,躍動(dòng)的、溫暖的心……。
a:是轉(zhuǎn)眼過去了的日子,也是充滿遐想的日子,
紛紛的心愿迷離,像春天的雨,
b:我們有時(shí)間,有力量,有燃燒的信念,
c:我們渴望生活,渴望在天上飛。
a:是單純的日子,也是多變的日子,
浩大的世界,樣樣叫我們好驚奇,
b:從來都興高采烈,從來不淡漠,
眼淚,歡笑,深思,全是第一次。
c:所有的日子都去吧,都去吧,
合:在生活中我快樂地向前!,
背景樂:《星空》。
旁白:a。
老者:b。
史密斯:c。
做事先做人,這是自古不變的道理。如何做人,不僅體現(xiàn)了一個(gè)人的智慧,也體現(xiàn)了一個(gè)人的修養(yǎng)。一個(gè)人不管多聰明,多能干,背景條件有多好,如果不懂得做人,人品很差,那么,他的事業(yè)將會(huì)大受影響。
下面,讓我們走進(jìn)*哲理人生*,請聽一則哲理小故事《做事先做人,擁有好人品》。
美國加州數(shù)碼影像有限公司需要招聘一名技術(shù)工程師,有一個(gè)叫史密斯的年輕人去面試,他在一間空曠的會(huì)議室里忐忑不安地等待著,不一會(huì)兒,有一個(gè)相貌平平、衣著樸素的老者進(jìn)來了,史密斯站了起來。
那位老者盯著史密斯看了半天,眼睛一眨也不眨。正在史密斯不知所措的時(shí)候,這位老人一把抓住史密斯的手說;“我可找到你了,太感謝你了!上次要不是你,我可能再也看不到我的女兒了。”“對不起,我不明白你的意思。”史密斯一臉迷惑地說道。
“上次,在中央公園,就是你,就是你把我失足落水的女兒從湖里救上來的!”老人肯定地說道。史密斯明白了事情的原委,原來老人把自己當(dāng)成他女兒的救命恩人了。“先生,你肯定認(rèn)錯(cuò)了!不是我救了你的女兒!”史密斯誠懇地說道?!笆悄?,就是你,不會(huì)錯(cuò)的!”老人又一次肯地地說。史密斯面對這個(gè)對他感激不已的老人只能作些無謂的解釋;“先生,真的不是我!你說的那個(gè)公園我至今還沒有去過呢!”聽了這句話,老人松開了手,失望地望著史密斯說;“難道我認(rèn)錯(cuò)了?”史密斯安慰老人說;“先生,別著急,慢慢找,一定可以找到救世主你女兒的恩人的!”
后來,史密斯接到了錄取通知書。有一天,他又遇到了那個(gè)老人。史密斯關(guān)切地與他打招呼,并詢問道;“你的女兒的救命恩人找到了嗎?”“沒有,我一直沒有找到他!”老人默默地走開了。
史密斯心里很沉重,對旁邊的一位司機(jī)師傅說起了這件事。不料那師機(jī)哈哈大笑;“他可憐嗎?他是我們公司的總栽,他女兒落水的故事講了好多遍了,事實(shí)上他根本就沒有女兒!”
“噢”史密斯大惑不解。那位司機(jī)接著說;“我們總栽就是通過這件事來選拔人才的。他說過有德之人才是可塑之才!”
a:相信同學(xué)們聽完這個(gè)故事后定將受益匪淺,這則故事告訴我們做事要誠實(shí),誠實(shí)是人品的重要試金石,我們要誠實(shí)誠信,贏得他人的尊重和信賴。
b:只有先做人才能做大事,這是古訓(xùn),先人早就強(qiáng)調(diào)了“做人為先”的重要性。我們的先人孔子,其思想可以說是中國力千年文化底蘊(yùn)的沉淀,他告訴我們“子欲為事,先為人圣”“得才兼?zhèn)?,以德為首”“德若水之源,才若水之波”?BR> c:是啊,我們從小到大,有關(guān)做人的道理耳熟能詳。然而,品性優(yōu)劣卻人各有異,做事的結(jié)果也大相徑庭。任何失敗者都不是偶然的',同樣,任何成功者的成功都是其必然性,其中最重要的一個(gè)因素就在于怎樣做人。希望同學(xué)們能先學(xué)會(huì)做人。
結(jié)束語:
a:童年是一個(gè)謎,混沌初開,稚嫩好奇;。
b:少年是少年是一幅畫,色彩絢麗,爛漫天真;。
c:青年是一首詩,浪漫瀟灑,熱情開朗。
a:親愛的小伙伴們,不知不覺中時(shí)光悄然流逝,本期的雛鷹空間站已接近尾聲了,我是。
b:我是***。
c:我是***。祝愿大家擁有度過一個(gè)有意義的暑假,讓我們期待下次的重逢。
再見。
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小學(xué)生廣播稿美文欣賞篇二
陸海萍:總有一種聲音讓你溫暖。
崔佳燕:總有一種聲音讓你回味。
陸海萍:我們把真誠融入電波,我們把真情化成祝福。
崔佳燕:放飛兒時(shí)的夢想與榮光,綻放童稚的微笑和清亮,把心靈放夢于遠(yuǎn)方
陸海萍:一種寧靜,一刻豪放,一縷芳香。
崔佳燕:很高興我們能在廣播中相約,愿“雛鷹”空間站與你共享精彩好時(shí)光。
陸海萍、我是開發(fā)區(qū)中學(xué)的**
崔佳燕、我是開發(fā)區(qū)中學(xué)的**
陸海萍:愿我們的廣播能給大家的暑假生活增添光彩,能在炎炎夏日為你帶來舒心和歡笑。
崔佳燕:今天的廣播分為三個(gè)板塊:《安全之聲》、《佳文賞析》、《音樂無極限》
二、安全之聲
崔佳燕:當(dāng)然知道啦!每年的3月23日全國中小學(xué)生“安全教育日”。我還知道,為推動(dòng)中小學(xué)安全教育工作,降低少年兒童傷亡事故的發(fā)生率,保證少年兒童的健康成長,1996年,國家有關(guān)部門發(fā)出通知,決定建立“安全教育日”制度,將每年三月最后一周的星期一定為全國中小學(xué)生“安全教育日”。
陸海萍:哇!你知道的還真不少!現(xiàn)在,我們中小學(xué)生的安全教育更應(yīng)值得重視。在我們的校園里,越是高年級的同學(xué)越是不注意安全。盡管學(xué)校每學(xué)期都對大家進(jìn)行了“安全教育”,可有些同學(xué)總也聽不進(jìn)去,做了一些危險(xiǎn)的事。
崔佳燕:是啊!~我覺得青少年應(yīng)該時(shí)刻注意安全,愛惜財(cái)產(chǎn),珍惜生命,不做危險(xiǎn)的事情,別人不注意安全要提醒;多學(xué)習(xí)安全知識,提高自己的安全意識,選擇適當(dāng)?shù)沫h(huán)境,了解一些生活常識,如防火、防水、防盜、防電、防毒;做事先考慮后果,這樣才能使我們的生活更美好!
陸海萍:我們一定要記?。好總€(gè)人心中第一的是安全,第二的是安全,第三的還是安全。
崔佳燕:安全是每一個(gè)人在做事前考慮的第一要點(diǎn),因?yàn)橹挥邪踩耍拍苁箤氋F的生命不受到傷害。
陸海萍:安全是一個(gè)古老的話題,為了安全,人類進(jìn)行過艱苦拼搏。
崔佳燕:安全是一門奇妙的科學(xué),為了安全,人類經(jīng)受過長期探索。
陸海萍:安全關(guān)系生、關(guān)系死、關(guān)系生活,為了安全,人類戰(zhàn)勝了無數(shù)災(zāi)禍。
崔佳燕:安全關(guān)系你、關(guān)系我、關(guān)系祖國,為了安全,人類經(jīng)歷了多少戰(zhàn)火。
陸海萍:安全,一個(gè)永恒的話題,在科技發(fā)展的今天,是安全捍衛(wèi)著我們的生命;是安全在維護(hù)我們生存的利益;是安全在為我們注入無限的力量。交通安全更是與我們密切相關(guān)。
崔佳燕:同學(xué)們,安全隱患莫小瞧,安全意識更重要,在校園里,我們更要注意安全。只要時(shí)時(shí)注意,刻刻留心,我們才能生活得幸福。
在水一樣幽深的風(fēng)景里,他們的.文章如音樂般回蕩;伸出我們?nèi)跞醯氖种福ソ佑|文學(xué)最美的地方。大家好,“美文欣賞”節(jié)目又如約跟您見面了。我是主持人xxx。
一、《誰拉你走向了平庸》
有這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):一位長跑運(yùn)動(dòng)員參加一個(gè)五人小組的比賽,賽前教練對他說,據(jù)我了解,其它四人的實(shí)力并不如你,于是,這名運(yùn)動(dòng)員輕松的跑了第一名。后來教練又讓他參加了一個(gè)十人小組比賽,教練把平時(shí)其它人的成績拿給他看,他發(fā)現(xiàn)別人的成績并不如自己,他又輕松跑了第一名,再后來,這個(gè)運(yùn)動(dòng)員又參加了二十人小組比賽,教練說,你只要戰(zhàn)勝其中的一個(gè)人,你就能取得勝利,結(jié)果,比賽中他緊跟著教練說的那個(gè)運(yùn)動(dòng)員,并在最后沖刺時(shí),又取得了第一名。
后來,換了一個(gè)地方,賽前,關(guān)于其他運(yùn)動(dòng)員的情況,教練并沒和他溝通過,在五人小組的比賽中,他勉強(qiáng)拿了第一名,后來十人小組的比賽中他滑到了第二名,二十人的比賽中,他僅僅拿了第五名。
而實(shí)際的情況是,這次各個(gè)組的其他參賽運(yùn)動(dòng)員同第一次的水平完全相同。 這不由得使我想起自己上學(xué)的故事來了。
在小學(xué)的時(shí)候,自己是班里的佼佼者,覺得第一名非自己莫屬;升到初中后,人多了,覺得自己能考個(gè)前十名就不錯(cuò)了,于是一旦考到前10名,便沾沾自喜。高中以后,定的目標(biāo)更低,即便考試稍有出入,也會(huì)安慰自己道:高手這么多,已經(jīng)很不錯(cuò)了。就這樣,我一步步從優(yōu)秀走向了平庸。
是的,生活中,不會(huì)永遠(yuǎn)有人告訴我們,競爭對手的實(shí)力和能力。于是面對著周圍越來越多的人,我們開始茫然不知所措,或者妄自菲薄,主動(dòng)的把自己“安排”到一個(gè)較低的位置上。這也許是前進(jìn)的路上,許多人都要走的一條路。
二、《好走的都是下坡路》
一位農(nóng)民朋友曾給我講述了一段他自己的故事。
那天,我拖著沉甸甸的板車疲憊地來到了山腳下。望著前面那一段長長的上坡路,我不禁畏而卻步。心想,今天靠自己一個(gè)人絕對拉不上去了,肯定得有人幫一把才行、正在為難之際,正巧過來了一個(gè)熱心的路人。他看出了我的窘境,對我說:“沒關(guān)系,我來幫你?!闭f著,便利落地卷起袖子,拉開一副推車的架勢。
于是,我就咬緊牙使勁地拉車。在熱心人“加油,加油”的鼓勁聲中,我們終于將車?yán)搅似马?。?dāng)我感謝熱心人的鼎力相助時(shí),沒想到他卻說:“你用不著感謝我。這兩天我的腰扭傷了,根本就不能用勁。我只是喊喊'加油’而已。能將這趟車?yán)先?,全靠的是你自己。?BR> 農(nóng)民朋友的故事不禁使我聯(lián)想到,人生之路不也同樣是如此,一位名人曾說:“容易走的都是下坡路。”人生之路并非一馬平川,并非無須費(fèi)勁就能輕松前行。許多時(shí)候,正是由于我們放棄了努力,便白白地錯(cuò)失了成功的良機(jī)。結(jié)果便是半途而廢,無功而返。
三、《一把生銹的刀》
一把刀生銹了,被棄置在一角。這把刀曾經(jīng)鋒利,被人天天使用,然而現(xiàn)在它卻銹跡斑斑,被冷落了。也許是主人又有了新的刀,也許是嫌它太老不好用。一天又一天的閑置,這把刀就生銹了。這把刀會(huì)失落寂寞嗎?再也不像過去光亮了。還是慶幸退休的悠閑?再也不用那么辛苦了??匆妱e的刀被寵愛,這把刀會(huì)心酸嗎?會(huì)嫉妒嗎?說不定剛開始退下來時(shí),刀會(huì)覺得無事一身輕。然而,生就的勞碌命,使它不久便悶悶不樂。
沉浸于回憶,獨(dú)自悲傷,銹跡是刀的眼淚嗎?誰都知道,刀是越用越快。這是刀的品格,用就是磨礪。無論是堅(jiān)硬的骨頭,還是柔軟的肉,在刀鋒之下,被切斷分割!刀生了銹,就鈍了。刀一鈍,人們更加懶得用它。無論當(dāng)年多么輝煌,可眼下畢竟廉頗老矣。人說寶刀不老?;畹嚼希瑢W(xué)到老。人說用進(jìn)廢退,流水不腐。一個(gè)人怎樣才能不被淘汰呢?人要?jiǎng)趧?dòng),要思考。不勞動(dòng)就會(huì)生病,不思考容易遲鈍。就好像那把生銹的刀。
你是一把刀嗎?是一把怎樣的刀?是一把寶刀還是一把生銹的刀?包袱就是一個(gè)人身上的銹斑。名利也會(huì)羈絆人的思想,令人越來越沉重,越來越猶豫。如果你自信是一把寶刀,即使生銹了,那也不用灰心!完全不必自暴自棄。只要磨礪,依舊可以锃光閃亮!怕就怕斗志完全喪失,信心消耗殆盡,那樣的刀,才真是一堆廢銅爛鐵。
小學(xué)生廣播稿美文欣賞篇三
老師,同學(xué)們:
大家好!歡迎大家收聽“美文欣賞”欄目,我是主持人xxx,今天我為大家?guī)淼氖恰端吹鄣墓适隆贰?BR> 舜是黃帝的后代,自幼在歷山(今址不確)一帶以耕田打漁為生,因其勤勞智慧,孝名遠(yuǎn)播,深受當(dāng)?shù)厝嗣駩鄞鳌?BR> 然而,舜的家世卻非常不幸。母死父盲,繼母又奸詐,異母弟名象,也常欺侮他。一次,盲父令他挖井,并趁他在井下之機(jī)和象一起用土把井填上了。他們以為這次舜必死無疑,就開始高高興興地瓜分舜的遺產(chǎn):象霸占了舜的琴、屋和嬌妻(即堯的兩個(gè)女兒),盲父與繼母則搶走了舜的牛羊和糧食。然而,正當(dāng)象安坐在舜的屋中彈琴時(shí),舜卻意外地出現(xiàn)在他面前了——原來,聰明的舜在挖井時(shí)就已在井旁開了一個(gè)出口,當(dāng)盲父和象下毒手時(shí),他便從旁邊的`出口逃生了。象見舜還活著,嚇得面如土色,雙手僵在琴弦上,磕磕巴巴地說:“哥——哥,我一直都都都很想念你?!彼疵髦羌?,卻仍笑著安慰象,并一如既往地孝敬父母,愛護(hù)弟弟。這需要多大的肚量??!
堯帝聽說此事后,對他更加欽佩。便讓他主管百官,代替自己管理天下。二十八年后堯帝駕崩,三年守孝期滿后,舜順天應(yīng)人,榮登帝位,國號有虞,故后世也稱其為虞舜。
舜即帝位后,廣泛征求四岳等大臣的意見,懲罰奸佞,舉賢任能。一方面,他把共工、獾兜、三苗三人分別流放到北、南、西三方,又在羽山處死了鯀,使得邊疆皆服,民族和睦。另一方面,他啟用皋陶等二十二位賢人,使其各建奇功,百業(yè)興旺。其中著名的,要數(shù)啟用禹了。
當(dāng)時(shí),舜已61歲了,很想找一個(gè)品德高尚、聰明仁愛的繼承人。這時(shí),曾經(jīng)向堯舉薦過舜的四岳又出班奏道:“臣以為禹可用。”舜想了想說:“就是那個(gè)治水無功被我殺死的鯀的兒子嗎?”
“正是”,四岳說,“大王切不可根據(jù)父親來評價(jià)兒子,這禹的確是個(gè)不可多得的人才啊!”
舜笑道:“放心吧,我明白你的意思。”
不久,舜不避前嫌,啟用禹子承父業(yè)去治理洪水,也想借此驗(yàn)證一下四岳的話。禹深感舜的信任,力圖報(bào)答,因而治理洪水時(shí)不辭勞苦,兢克業(yè)業(yè)。他經(jīng)過長期實(shí)地考察,確認(rèn)僅用父親堵決口的辦法根本不行,而必須以疏導(dǎo)為主。他就率領(lǐng)人民開山通澤,疏浚河道,不僅消除了洪災(zāi),大致確定了九州的區(qū)劃,更使各州恢復(fù)了生產(chǎn),人民安居樂業(yè)。
舜帝很高興,便效法堯帝,將帝位闡讓給了禹。禹推辭不就,于是舜就暫時(shí)緩行,卻讓禹開始主掌百官,管理國事,雖無帝王之名而行帝王之實(shí)。
舜帝百歲那年到南方巡視,不幸死在蒼悟;后來葬在九嶷山,此地于是被后人稱為零陵(今湖南寧遠(yuǎn)縣東南)。舜在即位后仍不斷去看望曾迫害自己的父母和弟弟,他的一生,是仁孝開明的一生,對中華民族淳厚民風(fēng)的形成起了至關(guān)重要的作用。
好了,同學(xué)們,今天的節(jié)目就到這樣,感謝大家的收聽,我們下期節(jié)目再見!
小學(xué)生廣播稿美文欣賞篇四
男:鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在金色的童年里,少先隊(duì)員的心成長在燦爛的陽光下!親愛的同學(xué)們,我是主持人—— 。
女:我是主持人—— ,紅領(lǐng)巾廣播站祝大家午間愉快!網(wǎng)羅校園資訊,追蹤最新動(dòng)態(tài),掌握校園萬象,簡述校園喜憂。首先,讓我們走進(jìn)校園新聞。
(一) 校園新聞
男:趙春漪,你能背上幾句有關(guān)讀書的名言嗎?
女:那太簡單了,聽好了:
1、書是人類進(jìn)步的階梯!
2、讀書破萬卷,下筆如有神。
3、讀萬卷書,行萬里路!
4、書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。
男:你還挺不錯(cuò)??!
女:當(dāng)然啦!
男:咱們言歸正傳吧!
女:哦!忘了告訴大家了,本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是書香飄飄,伴我成長。
男:下面請聽由我三(2)中隊(duì)向大家發(fā)出的讀書倡議書。?
女:親愛的同學(xué)們:
書籍是人類進(jìn)步的階梯,是智慧的源泉,是我們的精神食糧,
是成才的必由之路。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”,與好書相伴,提高師生的素質(zhì)和文化品味,是現(xiàn)代社會(huì)對我們的呼喚。多讀書、讀好書,成為我們小海小學(xué)師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。每學(xué)期,學(xué)校都會(huì)經(jīng)典誦讀,《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》已經(jīng)成為我們的案上讀物。讀書,就要思考、交流,在心靈溝通與對話中,感悟生活,豐富思想,品味人生。我倡議,我們小海小學(xué)的全體學(xué)生親近書籍,與大師對話;閱讀經(jīng)典,為人生奠基;營造書香校園,打造亮麗校園。
男:我校的書香校園計(jì)劃為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書氛圍,使我們的校園溢滿書香。書是我們精神的支柱,最好的朋友。不讀書,不知道窗外的精彩;不讀書,不知道世界的寬廣;不讀書,不知道知識的力量。讀書使我們的生活更豐富,讀書使我們的思想更成熟。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點(diǎn):
女:一、讀好自己手中的書
許多同學(xué)家中有很多書,那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀,古人曾說過:“三日不讀書,面目可憎,言語無味?!弊x書能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書在身邊,中午、課后,只要是可以讀書的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì),我們就可以馬上走進(jìn)書的世界和海洋,與好書為伴。
男:二、分享大家喜愛的書
我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書,相互交換著看,分享大家喜愛的書。
女:三、珍愛每一本書
不論是自己的書,還是同學(xué)的書,我們都應(yīng)該愛惜,愛書的人才是會(huì)讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕,翻看書籍小心,歸還書本要及時(shí)。
男:讓我們攜起手來共同努力,讓我們讀書更勤奮,校園書香更濃郁。
女:書是知識的海洋, “腹有詩書氣自華”,希望老師們、同學(xué)們擠時(shí)間讀書,多讀一本書,多一份智慧,多一份力量。讓我們都來熱愛讀書吧,好書伴君側(cè),居高聲自遠(yuǎn)!
(二)文苑星空
女:下面讓我們走進(jìn)“文苑星空”去欣賞一首小詩:
《走進(jìn)書里去》
書是一扇沉重的門,
它垂青于每一個(gè)敲門者,
它敞開的門扉里,
是一口淘不完的井,
是一座掘不盡的礦。
走進(jìn)書里去,
從書里走出來,
讓知識的浪花滋潤你的肺腑,
讓動(dòng)人的箴言樹起你人生的路標(biāo)?!?BR> 男:相信在大家的共同努力下,一定會(huì)營造出一個(gè)書香校園,一個(gè)個(gè)書香班級。讓書香陪伴著我們一起成長。
(三)生活小常識
a:生活中的小常識,小奧秘你知道嗎?留意一下我們的欄目,會(huì)讓你收益不少哦!
少年兒童是祖國的花朵,我們?nèi)绾伪Wo(hù)好自己的身體呢?
1、鋅是孩子成長必須的元素,孩子補(bǔ)鋅要多吃動(dòng)物肝臟、花生、魚、蛋、奶、肉類及水果等食物。
2、水果營養(yǎng)豐富,容易感冒的孩子多吃些顏色深的水果可以起到預(yù)防傷風(fēng)感冒的作用。
3、我們不應(yīng)該過多的吃糖或甜食,這樣容易使體內(nèi)的鈣和維生素d被消耗掉,導(dǎo)致身體缺鈣。
4、久存的水會(huì)被細(xì)菌污染,不利于身體健康,還會(huì)誘發(fā)多種腸道疾病,因此尤其是我們兒童更不要喝久存的水。
(四)點(diǎn)歌臺
a:聆聽你的聲音,撥動(dòng)你的心跳,讓音樂傳遞你我的心聲。我們將一首《明天會(huì)更好》送給所有的同學(xué)和老師們!
a:親愛的同學(xué)們,今天的校園廣播到這里就結(jié)束了。
b:希望我們的節(jié)目給大家?guī)硎斋@和喜悅。下周同一時(shí)間,再會(huì)!
女:本期紅領(lǐng)巾廣播站到此結(jié)束,再見! 男:再見!
小學(xué)生廣播稿美文欣賞篇五
老師,同學(xué)們:
大家好!歡迎大家收聽“美文欣賞”欄目,我是主持人xxx,今天我為大家?guī)淼氖恰端吹鄣墓适隆贰?BR> 舜是黃帝的后代,自幼在歷山(今址不確)一帶以耕田打漁為生,因其勤勞智慧,孝名遠(yuǎn)播,深受當(dāng)?shù)厝嗣駩鄞鳌?BR> 然而,舜的家世卻非常不幸。母死父盲,繼母又奸詐,異母弟名象,也常欺侮他。一次,盲父令他挖井,并趁他在井下之機(jī)和象一起用土把井填上了。他們以為這次舜必死無疑,就開始高高興興地瓜分舜的遺產(chǎn):象霸占了舜的琴、屋和嬌妻(即堯的兩個(gè)女兒),盲父與繼母則搶走了舜的牛羊和糧食。然而,正當(dāng)象安坐在舜的屋中彈琴時(shí),舜卻意外地出現(xiàn)在他面前了——原來,聰明的舜在挖井時(shí)就已在井旁開了一個(gè)出口,當(dāng)盲父和象下毒手時(shí),他便從旁邊的出口逃生了。象見舜還活著,嚇得面如土色,雙手僵在琴弦上,磕磕巴巴地說:“哥哥,我一直都都都很想念你?!彼疵髦羌伲瑓s仍笑著安慰象,并一如既往地孝敬父母,愛護(hù)弟弟。這需要多大的肚量啊!
堯帝聽說此事后,對他更加欽佩。便讓他主管百官,代替自己管理天下。二十八年后堯帝駕崩,三年守孝期滿后,舜順天應(yīng)人,榮登帝位,國號有虞,故后世也稱其為虞舜。
舜即帝位后,廣泛征求四岳等大臣的意見,懲罰奸佞,舉賢任能。一方面,他把共工、獾兜、三苗三人分別流放到北、南、西三方,又在羽山處死了鯀,使得邊疆皆服,民族和睦。另一方面,他啟用皋陶等二十二位賢人,使其各建奇功,百業(yè)興旺。其中著名的,要數(shù)啟用禹了。
當(dāng)時(shí),舜已61歲了,很想找一個(gè)品德高尚、聰明仁愛的繼承人。這時(shí),曾經(jīng)向堯舉薦過舜的四岳又出班奏道:“臣以為禹可用。”舜想了想說:“就是那個(gè)治水無功被我殺死的鯀的兒子嗎?”
“正是”,四岳說,“大王切不可根據(jù)父親來評價(jià)兒子,這禹的確是個(gè)不可多得的人才??!”
舜笑道:“放心吧,我明白你的意思。”
不久,舜不避前嫌,啟用禹子承父業(yè)去治理洪水,也想借此驗(yàn)證一下四岳的話。禹深感舜的信任,力圖報(bào)答,因而治理洪水時(shí)不辭勞苦,兢克業(yè)業(yè)。他經(jīng)過長期實(shí)地考察,確認(rèn)僅用父親堵決口的`辦法根本不行,而必須以疏導(dǎo)為主。他就率領(lǐng)人民開山通澤,疏浚河道,不僅消除了洪災(zāi),大致確定了九州的區(qū)劃,更使各州恢復(fù)了生產(chǎn),人民安居樂業(yè)。
舜帝很高興,便效法堯帝,將帝位闡讓給了禹。禹推辭不就,于是舜就暫時(shí)緩行,卻讓禹開始主掌百官,管理國事,雖無帝王之名而行帝王之實(shí)。
舜帝百歲那年到南方巡視,不幸死在蒼悟;后來葬在九嶷山,此地于是被后人稱為零陵(今湖南寧遠(yuǎn)縣東南)。舜在即位后仍不斷去看望曾迫害自己的父母和弟弟,他的一生,是仁孝開明的一生,對中華民族淳厚民風(fēng)的形成起了至關(guān)重要的作用。
好了,同學(xué)們,今天的節(jié)目就到這樣,感謝大家的收聽,我們下期節(jié)目再見!
小學(xué)生廣播稿美文欣賞篇六
合:敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們,中午好!
a:今日是20xx年12月xx日,星期四。
b:本期紅領(lǐng)巾廣播由我們四(4)班來主持。
a:我是主持人xxx。
b:我是主持人xxx。
張:xxx,你明白每個(gè)人一生中最珍貴的是什么嗎?
楊:生命!
楊:我明白了!汽車!
張:是的,車,是人類的智慧結(jié)晶,也是人們出行不可或缺的重要交通工具。大街小巷幾乎到處可看見它的身影。
楊:可是由車引發(fā)的事故、奪走的.生命數(shù)字也是令人觸目驚心的!
張:我在新聞中看到公安部、建設(shè)部“暢通工程”專家組成員、著名交通問題專家段里仁日前在北京舉行的中國——西班牙城市交通研討會(huì)上作出介紹,說根據(jù)全球各交通和警察部門的統(tǒng)計(jì),去年全世界交通事故死亡人數(shù)為50萬人。其中,中國交通事故死亡人數(shù)為10.4萬人,超過總?cè)藬?shù)的20%,印度、美國、俄羅斯緊隨其后,分別為8.6萬人、4萬人和2.6萬人。數(shù)據(jù)證明我國平均每一天5分鐘就有一個(gè)人死在車輪之下!居世界第一位!
張:我們不能怪汽車,只能怪我們的僥幸心理,怪我們不遵守交通規(guī)則。另外,這么多車禍除了酒駕的危害大點(diǎn),其次就到超速!貪快!
楊:也就是說司機(jī)和路人都有職責(zé)哦!
張:沒錯(cuò)!俗話說“沒有規(guī)矩,不成方圓”,為了讓人們更安全的出行,相關(guān)部門制定了一些法規(guī)法則,但依舊有人因違規(guī)違法而喪失了生命。有的人認(rèn)為闖一次紅燈沒事的,結(jié)果卻被飛速奔跑的汽車奪了性命;有的人為了方便,橫穿馬路,結(jié)果卻釀成了一場杯具;有的人認(rèn)為自己的酒量大,喝一點(diǎn)開車沒問題的,結(jié)果卻在迷迷糊糊中制造了嚴(yán)重的車禍……就是這些僥幸心理的作怪,使一些原本幸福團(tuán)圓的家庭家破人亡。
楊:真是車禍猛于虎?。】磥碥嚨渷碓从诼啡瞬徽鋹凵?、不遵守交通規(guī)則呢!
張:其實(shí)除了交通安全,生活中的很多時(shí)候也會(huì)因我們的粗心大意而發(fā)生意外。
a:我同意你的說法。記得上周末吃完晚飯,我跟爸媽一起看了一期《經(jīng)視直播》,節(jié)目講的是一個(gè)四歲的小孩從自家陽臺窗戶處墜落,當(dāng)場死亡。十四樓啊!爸媽怎樣會(huì)把一個(gè)四歲的孩子獨(dú)自留在家中?這種悲痛和遺憾拿什么來彌補(bǔ)?當(dāng)時(shí)我就看哭了……這是家長的疏忽和對安全的無知啊!
張:真是一個(gè)慘痛的教訓(xùn)呀!這個(gè)故事告誡我們必須要注意安全,珍愛自己的生命!因?yàn)樗嗳趿耍?BR> 楊:對!在家中,學(xué)校里,上下學(xué)的路上都有各種安全隱患,我們得時(shí)時(shí)刻刻注意安全!珍惜自己的生命。在家中,注意防火防水防電等等,在學(xué)校里,注意不要瘋鬧,避免踩踏。任何危險(xiǎn)器具都不要帶到學(xué)校,更不要傷到他人,在上下學(xué)的路上,注意交通安全,遵守交通規(guī)則。
楊:人的生命僅有一次,而美麗卻有很多次,不要因?yàn)橐粫r(shí)的大意而葬送了完美的前程,明天等著我們?nèi)?chuàng)造、去開拓,讓我們用安全做完美前程的保障吧!
張:時(shí)間過的真快?。≡谀抢?,我們再一次提醒全體同學(xué)要注意安全!遵守《小學(xué)生安全守則》,高高興興上學(xué),平平安安回家!
楊:最終我們一起欣賞一首安全歌曲吧!
合:同學(xué)們,讓我們在歌聲中,牢記珍愛生命,平安出行!
合:今日的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,感激各位同學(xué)的收聽,再見!
小學(xué)生廣播稿美文欣賞篇七
1、在我的少年時(shí)代,只懂得愛表層的海。我常常坐在海灘的巖石上,觀賞大海那蔚藍(lán)色的波濤,聆聽波濤那簡單而有節(jié)奏的歌,讓自己的心,乘著海浪去追逐天邊的晚霞。后來我長大了,告別了幼稚的年代,才更了解大海,知道它在藍(lán)色的彩綢覆蓋下,還有一個(gè)幽邃而奇異的底層世界;那里有我看不見的壯觀,有逶迤蜿蜒的名叫海嶺的巨大的山脈,山脈里有蘇醒著和沉睡著的礦藏,有不顧水的重壓仍然噴發(fā)著巖漿的火山群。連著海嶺還有遼闊偉麗的大海槽,海槽中有乳藍(lán)色的泉,有發(fā)光的、放射著異彩的水族,有溫暖得出奇的、洋溢著活力的生命綠洲。它們也在探求,也在傾吐,也在期翼著淵深的黎明。
4、人類的遠(yuǎn)祖來自海洋,我是人類的孩子,愛海是我的本性。
5、有過好多年歷史的大樹,在村口的路邊上默默地站著。誰到我們村里來,最先看到的就是這棵大樹。大樹下是我們最喜歡玩耍的地方,尤其是在夏日里,當(dāng)外面驕陽似火的時(shí)候,我們跑到大樹下,就像進(jìn)入了一個(gè)清涼的世界。我們在樹下寫作業(yè),玩沙包。一條小溪,從大樹旁邊流過,溪水清澈透底,一粒一粒石子都看得清清楚楚。當(dāng)我們作業(yè)寫累了,或是玩累了的時(shí)候,在清亮的溪水里洗一把臉,再讓風(fēng)一吹,哇,舒服極了!爺爺說,他的爺爺?shù)臓敔斝r(shí)候就在這棵大樹下游戲。他們早就告別了這個(gè)世界,可這棵大樹卻一年比一年更綠了。爺爺說,老一輩死去的人都變成了這棵大樹的孩子,春天里新發(fā)出的綠葉,都是村子里活過的生命。死去的生命給了我們今天更多的陰涼。在大樹下,我們忽然覺得自己長大了。
6、人生的花季是生命的春天,它美麗,卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期,努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望,民族的未來。每個(gè)人主宰著自己的明天。
7、放飛理想——希望的萌動(dòng)
10、我們,撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春,讓我們肆無忌憚,暢然釋懷,體味風(fēng)那樣的自由,感受云那般的自在,因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰,我們無須成熟,我們不再無知,我們唯有執(zhí)著。
12、理想,包含著我們對未來的向往,對未來的希望,對未來美好的憧憬。
13、金色的童年,沉淀著兒時(shí)的快樂、沉淀著淡淡
14、我成長了,不僅發(fā)現(xiàn)了海底的一個(gè)世界,而且知道自己應(yīng)當(dāng)怎樣生活在海岸邊的另一個(gè)世界中。我知道,我不能僅僅凝視泛著微波的海面,追戀河面上那些跳躍的、轉(zhuǎn)瞬破碎的浪花;而應(yīng)當(dāng)透過至深處的帷幕,追尋深海,追尋海底那深廣的大地,和這大地上雄偉的奇觀。
16、我的少兒時(shí)代是在山清水秀的鄉(xiāng)村度過的。被迫從城里到鄉(xiāng)下,對大人,無疑是一種失落,對孩子,卻不啻是一個(gè)福音。二十多年前,江西的農(nóng)村普遍貧困,而那些紅色丘陵卻從來不乏富足的綠草。背著書包,從爛漫的灼眼的紫云英、油菜花和清澈見底的小溪河中蹦蹦跳跳地走過,扯一把野花插在鬢間,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像是從天邊裁了一角云的霓裳。不久,有遠(yuǎn)方的客人從山西要來看我們,我們坐火車去迎接。那位嬸嬸一路上眼睛看著窗外,竟感慨萬分:南方的土地多肥沃啊,連每一個(gè)縫隙都長著那么茂密的野草,可惜卻荒著不種莊稼。這句隨口漏出的話,像是輕輕訴說,又像是喃喃自語,竟在我腦中扎下了根。從那一刻起,我便留意起腳下的土地起來,每每總有一股暖流貫穿胸間,我為每一寸平凡的土地和野草感到驕傲。
18、我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟,就像沿著一條河流逆勇而上。
19、有個(gè)老木匠準(zhǔn)備退休,他告訴老板,說要離開建筑行業(yè),回家與妻子兒女享受天倫之樂。老板舍不得他的好工人走,問他是否能幫忙再建造一座房子,老木匠說可以。但是大家后來都看得出來,他的心已不在工作上,他用的是軟料,出的是粗活。房子建好的時(shí)候,老板把大門的鑰匙遞給他。這是你的房子。他說,我送給你的禮物。他震驚得目瞪口呆,羞愧得無地自容。如果他早知道是在給自己建房子,他怎么會(huì)這樣呢?現(xiàn)在他得住在一幢粗制濫造的房子里!我們又何嘗不是這樣。我們漫不經(jīng)心地建造自己的生活,不是積極行動(dòng),而是消極應(yīng)付,凡事不肯精益求精,在關(guān)鍵時(shí)刻不能盡最大努力。等我們驚覺自己的處境,早已深困在自己建造的房子里了。把你當(dāng)成那個(gè)木匠吧,想想你的房子,每天你敲進(jìn)去一顆釘,加上去一塊板,或者豎起一面墻,用你的智慧好好建造吧!你的生活是你一生唯一的創(chuàng)造,不能抹平重建,即使只有一天可活,那一天也要活得優(yōu)美、高貴,墻上的銘牌上寫著:生活是自己創(chuàng)造的。
小學(xué)生廣播稿美文欣賞篇八
在水一樣幽深的風(fēng)景里,他們的文章如音樂般回蕩;伸出我們?nèi)跞醯氖种?,去接觸文學(xué)最美的地方。大家好,“美文欣賞”節(jié)目又如約跟您見面了。我是主持人xxx。
有這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):一位長跑運(yùn)動(dòng)員參加一個(gè)五人小組的比賽,賽前教練對他說,據(jù)我了解,其它四人的實(shí)力并不如你,于是,這名運(yùn)動(dòng)員輕松的跑了第一名。后來教練又讓他參加了一個(gè)十人小組比賽,教練把平時(shí)其它人的成績拿給他看,他發(fā)現(xiàn)別人的成績并不如自己,他又輕松跑了第一名,再后來,這個(gè)運(yùn)動(dòng)員又參加了二十人小組比賽,教練說,你只要戰(zhàn)勝其中的一個(gè)人,你就能取得勝利,結(jié)果,比賽中他緊跟著教練說的那個(gè)運(yùn)動(dòng)員,并在最后沖刺時(shí),又取得了第一名。
后來,換了一個(gè)地方,賽前,關(guān)于其他運(yùn)動(dòng)員的情況,教練并沒和他溝通過,在五人小組的比賽中,他勉強(qiáng)拿了第一名,后來十人小組的比賽中他滑到了第二名,二十人的比賽中,他僅僅拿了第五名。
而實(shí)際的情況是,這次各個(gè)組的其他參賽運(yùn)動(dòng)員同第一次的水平完全相同。這不由得使我想起自己上學(xué)的故事來了。
在小學(xué)的時(shí)候,自己是班里的佼佼者,覺得第一名非自己莫屬;升到初中后,人多了,覺得自己能考個(gè)前十名就不錯(cuò)了,于是一旦考到前10名,便沾沾自喜。高中以后,定的目標(biāo)更低,即便考試稍有出入,也會(huì)安慰自己道:高手這么多,已經(jīng)很不錯(cuò)了。就這樣,我一步步從優(yōu)秀走向了平庸。
是的,生活中,不會(huì)永遠(yuǎn)有人告訴我們,競爭對手的實(shí)力和能力。于是面對著周圍越來越多的人,我們開始茫然不知所措,或者妄自菲薄,主動(dòng)的把自己“安排”到一個(gè)較低的位置上。這也許是前進(jìn)的路上,許多人都要走的一條路。
一位農(nóng)民朋友曾給我講述了一段他自己的故事。
那天,我拖著沉甸甸的板車疲憊地來到了山腳下。望著前面那一段長長的上坡路,我不禁畏而卻步。心想,今天靠自己一個(gè)人絕對拉不上去了,肯定得有人幫一把才行、正在為難之際,正巧過來了一個(gè)熱心的路人。他看出了我的窘境,對我說:“沒關(guān)系,我來幫你?!闭f著,便利落地卷起袖子,拉開一副推車的架勢。
于是,我就咬緊牙使勁地拉車。在熱心人“加油,加油”的`鼓勁聲中,我們終于將車?yán)搅似马?。?dāng)我感謝熱心人的鼎力相助時(shí),沒想到他卻說:“你用不著感謝我。這兩天我的腰扭傷了,根本就不能用勁。我只是喊喊'加油’而已。能將這趟車?yán)先?,全靠的是你自己?!?BR> 農(nóng)民朋友的故事不禁使我聯(lián)想到,人生之路不也同樣是如此,一位名人曾說:“容易走的都是下坡路?!比松凡⒎且获R平川,并非無須費(fèi)勁就能輕松前行。許多時(shí)候,正是由于我們放棄了努力,便白白地錯(cuò)失了成功的良機(jī)。結(jié)果便是半途而廢,無功而返。
一把刀生銹了,被棄置在一角。這把刀曾經(jīng)鋒利,被人天天使用,然而現(xiàn)在它卻銹跡斑斑,被冷落了。也許是主人又有了新的刀,也許是嫌它太老不好用。一天又一天的閑置,這把刀就生銹了。這把刀會(huì)失落寂寞嗎?再也不像過去光亮了。還是慶幸退休的悠閑?再也不用那么辛苦了??匆妱e的刀被寵愛,這把刀會(huì)心酸嗎?會(huì)嫉妒嗎?說不定剛開始退下來時(shí),刀會(huì)覺得無事一身輕。然而,生就的勞碌命,使它不久便悶悶不樂。沉浸于回憶,獨(dú)自悲傷,銹跡是刀的眼淚嗎?誰都知道,刀是越用越快。這是刀的品格,用就是磨礪。無論是堅(jiān)硬的骨頭,還是柔軟的肉,在刀鋒之下,被切斷分割!刀生了銹,就鈍了。刀一鈍,人們更加懶得用它。無論當(dāng)年多么輝煌,可眼下畢竟廉頗老矣。人說寶刀不老。活到老,學(xué)到老。人說用進(jìn)廢退,流水不腐。一個(gè)人怎樣才能不被淘汰呢?人要?jiǎng)趧?dòng),要思考。不勞動(dòng)就會(huì)生病,不思考容易遲鈍。就好像那把生銹的刀。
你是一把刀嗎?是一把怎樣的刀?是一把寶刀還是一把生銹的刀?包袱就是一個(gè)人身上的銹斑。名利也會(huì)羈絆人的思想,令人越來越沉重,越來越猶豫。如果你自信是一把寶刀,即使生銹了,那也不用灰心!完全不必。只要磨礪,依舊可以锃光閃亮!怕就怕斗志完全喪失,信心消耗殆盡,那樣的刀,才真是一堆廢銅爛鐵。
小學(xué)生廣播稿美文欣賞篇九
懂了愛懂了期待,還有什麼能夠取代,彼時(shí)相遇的愉快、此后是否會(huì)化成滄海,確定的是,無法回歸的心在遙遠(yuǎn)的未來里東搖西擺。
何時(shí)何地見到何人、為誰心痛被誰當(dāng)真、應(yīng)了誰的劫成了誰的執(zhí)念…遇見、永遠(yuǎn)未知,遇見、命中注定,遇見、在劫難逃。
生命那么長,空白的紙上早已被墨色肆意渲染。有太多不愿承受的痛苦和責(zé)任,所以,寧愿后退假裝被世界背叛,也不愿向前看清楚,背叛的,其實(shí)是自己。
趟過流年,看透風(fēng)景,沉默束手,淡抹回憶,于是,既定的遺忘,清空了走過的華年。——與你相遇,以純白記憶銘刻!
游戲里,別樣天下?!盎ㄩ_后花又落,輪回也沒結(jié)果”易說,當(dāng)時(shí)小落是附和著的。雖然同在一派,交集僅限于此。她周圍的花花草草亦如他身邊的鶯鶯燕燕…她,他見過。她,他記得。她意識到他并不快樂、她知道這與她無關(guān)。他們,一直擦肩而過?!拔壹矣泻枚嗵O果,跟我走吧…”他說。她在想,這個(gè)人,很奇怪?!澳愕臉湮萁ê昧藥覅⒂^哦”她笑道。無聊時(shí)調(diào)侃的話語,她一如往常,一笑而過?!凹藿o我吧、”她笑,然后下線。她想,同樣的錯(cuò)誤,絕不再犯第二次,即使只是游戲。。。之后,遇到他的次數(shù)漸多,他是一個(gè)奇怪的人,她總是這樣定義他。
以設(shè)定的狀態(tài)生存,果然要容易些。無論如何,避開了不愿面對的現(xiàn)實(shí)。弱弱的角色,有些時(shí)候是會(huì)被關(guān)注的。她抓住了契機(jī),于是就那樣弱弱的存在!他是在意她的吧,可她不信自己。寧愿告訴自己,一個(gè)人生存會(huì)更好。她討厭意識到在乎某人,具體說應(yīng)該是害怕??墒怯行〇|西不是主觀意識可以左右得了的…她知道,又依賴了。那溫暖的感覺!既然如此,淪陷一次又如何?路的盡頭,他們相惜!于是,她再也不敢觸及,選擇離開…童話般單純地美好,可望而不可及。
她堅(jiān)信!他,簡單而美好,風(fēng)起雨落似乎就在一念之間,淺繪的糾結(jié)附著了淡淡的灰色…涉世未深,單純的像個(gè)孩子。她,單一而從容,潮起潮落好像也都波瀾不驚,最真實(shí)的喜怒哀樂早已下落不明…世態(tài)炎涼,盡收眼底。沒有選擇的余地,淺悵…深藏!然后,讓心以死水的姿態(tài)跳動(dòng)…白天無法擁抱黑夜,黑夜觸及不到白天。
他與她、她和他,遺失在命運(yùn)的盡頭唱著名為劫難的歌,不眠亦不休…他們約定,卜說再見。若散落,則必定是她轉(zhuǎn)身的同時(shí)他離開,朝著相反的方向漸行漸遠(yuǎn)…某年某月某日某時(shí)某分某秒在某地偶遇,然后,相視而笑。“嗨、你好么?”“嗯、我很好!”擦肩而過…他們會(huì)想,這個(gè)人,我曾不顧一切地想擁有過!
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小學(xué)生廣播稿美文欣賞篇十
主持人:敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,大家中午好。伴著這熟悉的音樂,我們的美文誦讀廣播,又如約而至了。今天由六三中隊(duì)為大家主持美文誦讀廣播。我們將徜徉在美文佳篇的海洋里,用怡然的思緒感受文字與聲音結(jié)合的藝術(shù)魅力;我們將吟誦在激情澎湃的情韻里,用冰晶的心境演繹出一份寧靜致遠(yuǎn)的馨香之聲。期待您的排麥,讓我們感受您內(nèi)心深處最美好的情感!下面請欣賞朱自清的散文《荷塘月色》。
《荷塘月色》:
主持人:《荷塘月色》是現(xiàn)代抒情散文的名篇。文章借對“荷塘月色”的細(xì)膩描繪,含蓄而又委婉地抒發(fā)了作者不滿現(xiàn)實(shí),渴望自由,想超脫現(xiàn)實(shí)而又不能的復(fù)雜的思想感情,為我們留下了舊中國正直知識分子在苦難中徘徊前進(jìn)的足跡。帶著淡淡的憂愁走出家門,趁月色出來散心,順著幽靜的小路一路走來,自然而然地來到了日日經(jīng)過的荷塘邊,一去看那月下的荷塘。月色下的荷塘是那樣的美,比之白天又別有一番風(fēng)致。荷葉是亭亭的如舞女的裙,可以想象荷葉隨風(fēng)起舞時(shí)婆娑婀娜的美妙身姿;而點(diǎn)綴其間的白色的荷花,不禁讓人想起她“出淤泥而不染”的特性。荷花又是形態(tài)各異的:“有裊娜地開著的,有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如剛出浴的美人”。用上“裊娜、羞澀”二詞,在作者的眼里荷花儼然已是仙子一般了。作者用細(xì)致的工筆和絕妙的比喻,對荷葉的形神、荷花的資質(zhì)進(jìn)行一番令人神往的描繪,荷花、荷葉的優(yōu)美形象似已展現(xiàn)眼前。
主持人:童年,是一方?jīng)]有污穢的凈土,是一片無遮無攔的明朗的天空。這里流淌著純真和甜美,總會(huì)給人留下難以忘懷的回憶。童年是樹上的蟬,是水中的蛙,是牧笛的短歌,是伙伴的迷藏…….總之,童年是無憂無慮的,幸福美好的。下面請欣賞古文《童趣》。
《童趣》:
余憶童稚時(shí),能張目對日,明察秋毫,見藐小之物必細(xì)察其紋理,故時(shí)有物外之趣。
夏蚊成雷,私擬作群鶴舞于空中,心之所向,則或千或百,果然鶴也;昂首觀之,項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中,徐噴以煙,使之沖煙而飛鳴,作青云白鶴觀,果如鶴唳云端,為之怡然稱快。
余常于土墻凹凸處,花臺小草叢雜處,蹲其身,使與臺齊;定神細(xì)視,以叢草為林,以蟲蟻為獸,以土礫凸者為丘,凹者為壑,神游其中,怡然自得。
一日,見二蟲斗草間,觀之,興正濃,忽有龐然大物,拔山倒樹而來,蓋一癩蝦蟆,舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼,方出神,不覺呀然一驚。神定,捉蝦蟆,鞭數(shù)十,驅(qū)之別院。
主持人:作者以一顆天真爛漫的童心來觀察事物。在他的眼中“夏蚊成雷”如“群鶴舞空”又留蚊于素帳中,徐噴以煙,使之沖煙而飛鳴,作青云白鶴觀,果如鶴唳云端,為之怡然稱快。他“定神細(xì)視,以叢草為林,以蟲蟻為獸,以土礫凸者為丘,凹者為壑,神游其中,怡然自得?!痹谒墓P下“一癩蛤蟆”也成為了“龐然大物拔山倒樹而來”明察秋毫的觀察力,特別是那顆鮮活生動(dòng),充滿奇異想象的童心,使這篇文章洋溢著新奇爛漫的童趣。
小學(xué)生廣播稿美文欣賞篇十一
四哥今早醒來,對我瞪了一眼。隨即,“深情款款”地對我唱了一句。“你這樣的一個(gè)女人,讓我歡喜讓我憂??”想起昨晚的種種,我放肆的倒在床上前仰后翻哈哈大笑。四哥開始還端著一張臉,最終還是扛不住,也和我一起放聲大笑起來。哎!“冰雪”終于融化了!??午飯后,四哥帶我去看房子。路過教堂,一對新人正在舉行婚禮。
四哥,四哥,快停車!我拍拍他的肩。怎么呢?婚禮,婚禮,我要看看。呵呵,都經(jīng)歷過的人了,還那么新奇呀!雖然這么說,他還是把車停在路邊讓我下了。其實(shí)我不是對婚禮好奇,而是對在教堂舉行婚禮產(chǎn)生好奇。以前看到的教堂婚禮都是在電視劇里才有的,覺得好浪漫好神圣!今天終于讓我親眼所見了,“趕早不如趕巧”我豈能錯(cuò)過?你不去嗎?四哥呆在原地不動(dòng)。呵呵!我已經(jīng)不天真浪漫了!你去吧!
好!那我自己浪漫去啦!丟下他,我跑進(jìn)了教堂。哈!今天來觀禮的人真不少呀!還有一些媒體在一旁進(jìn)行攝影拍照。這難道是在拍影片嗎?一對新人正在牧師面前起誓。某某先生,我代表教會(huì)在至高至圣至愛至潔的上帝面前問你:你愿真心誠意與某某女士結(jié)為夫婦,遵行上帝在圣經(jīng)中的誡命,與她一生一世敬虔度日;無論安樂困苦、富貴貧窮、或順或逆、或健康或病弱,你都尊重她,幫助他她,關(guān)懷她,一心愛她;終身忠誠地與她共建家庭,榮神益人!你愿意嗎?!新郎用嘹亮的聲音回答:“我愿意!”牧師同樣的問題問新娘。
怕四哥等急了,當(dāng)優(yōu)美的音樂再一次在教堂里響起的時(shí)候,我悄悄退了出來??祝福你們!從今天開始你們有家了!??來到約定的地點(diǎn),一個(gè)老太太正在屋前等我們。這老太太體態(tài)微胖,穿著講究,氣色相當(dāng)好??吹轿覀?,滿臉的笑容。哈哈!想不到你們那么年輕?。∷曇艉茼懥?,一看就知道是個(gè)爽快之人。要怎么稱呼你們好呢?老太太依然興致勃勃說話。呵呵!隨意了!四哥回答。好吧!那我就成你為“小兄弟”了!
呵呵,好的!老太太引我們進(jìn)屋,我們走在她后頭。這是一幢新建成的獨(dú)門獨(dú)戶五層高的樓房,占地面積不很大,但樓內(nèi)布局相當(dāng)?shù)貌诲e(cuò),寬敞又明亮,通風(fēng)非常好。從一樓到五樓,各個(gè)房間看了一遍,來到頂層,這是個(gè)大天臺,我最愛這大天臺,登高望遠(yuǎn),能看的風(fēng)景,盡收眼底。我敞開雙臂,劃了一個(gè)舞步。四哥,我請你跳“華爾茲”!呵呵!好了,別再瘋了,辦正事吧!我瞪了他一眼,這沒情調(diào)的男人,總喜歡掃我的興!老太太也慢悠悠爬上來了。你們都一一看過了,覺得怎樣?她開門見山。
我和四哥互看了一眼,剛才我們已經(jīng)交換過意見,很喜歡這房子,決定要買下它了,但價(jià)格上還需要進(jìn)一步協(xié)商??催^很多的房子,但沒有哪一處的房子能讓我一走進(jìn)就有這樣舒爽的感覺的,我很重視自己的第一感覺。四哥說,你喜歡那我就盤下它吧!呵呵!就為他這句毫不猶豫的承諾,我在他臉上“偷襲”了一下,當(dāng)然沒當(dāng)著老太太的面!但他沒領(lǐng)情,敲了我一腦袋!“我怎么會(huì)娶了這么一個(gè)瘋瘋癲癲的女人呢!”哈哈哈?。?!價(jià)錢能不能再降些呢?易哥問。那你們能給什么價(jià)呢?老太太依然笑容滿面。四哥說了一個(gè)數(shù)字。
老太太笑容不減的搖搖頭!“低了!”那你說吧!老太太伸出手指表示了一個(gè)數(shù)字。呵呵!“高了!”四哥也笑著說。我不說話,看著他們倆你來我往打“太極!”一番“唇槍舌箭”后,各退一步,終于達(dá)成協(xié)議。我很好奇,忍不著問老太太。為何要賣掉房子?我有好幾處房產(chǎn)也正在興建,資金周轉(zhuǎn)不來了,不得已。說實(shí)話,真不舍這地,看你們有誠意也是爽快之人,雖然離我的價(jià)格低了點(diǎn),但還是答應(yīng)你們了?;貋淼穆飞希谲嚭?,我抱著四哥的腰!
四哥,這老太太看起來真不簡單呀!嗯!可她的笑臉怎么老讓我想起“狼外婆”呢?哈哈哈!你呀!童話看得太多了吧!我們先交了定金,過些日子,去辦好過戶手續(xù),再把剩下的補(bǔ)足就行了。在外漂泊多年,很快就要有一個(gè)真正屬于自己的房子了。這實(shí)在是一件值得高興的事!
小學(xué)生廣播稿美文欣賞篇十二
大家好!歡迎大家收聽美文欣賞欄目,我是主持人xxx,今天我為大家?guī)淼氖恰端吹鄣墓适隆贰?BR> 舜是黃帝的后代,自幼在歷山(今址不確)一帶以耕田打漁為生,因其勤勞智慧,孝名遠(yuǎn)播,深受當(dāng)?shù)厝嗣駩鄞鳌?BR> 然而,舜的家世卻非常不幸。母死父盲,繼母又奸詐,異母弟名象,也常欺侮他。一次,盲父令他挖井,并趁他在井下之機(jī)和象一起用土把井填上了。他們以為這次舜必死無疑,就開始高高興興地瓜分舜的遺產(chǎn):象霸占了舜的琴、屋和嬌妻(即堯的兩個(gè)女兒),盲父與繼母則搶走了舜的牛羊和糧食。然而,正當(dāng)象安坐在舜的屋中彈琴時(shí),舜卻意外地出現(xiàn)在他面前了——原來,聰明的舜在挖井時(shí)就已在井旁開了一個(gè)出口,當(dāng)盲父和象下毒手時(shí),他便從旁邊的出口逃生了。象見舜還活著,嚇得面如土色,雙手僵在琴弦上,磕磕巴巴地說:哥——哥,我一直都都都很想念你。舜明知是假,卻仍笑著安慰象,并一如既往地孝敬父母,愛護(hù)弟弟。這需要多大的肚量??!
堯帝聽說此事后,對他更加欽佩。便讓他主管百官,代替自己管理天下。二十八年后堯帝駕崩,三年守孝期滿后,舜順天應(yīng)人,榮登帝位,國號有虞,故后世也稱其為虞舜。舜即帝位后,廣泛征求四岳等大臣的意見,懲罰奸佞,舉賢任能。一方面,他把共工、獾兜、三苗三人分別流放到北、南、西三方,又在羽山處死了鯀,使得邊疆皆服,民族和睦。另一方面,他啟用皋陶等二十二位賢人,使其各建奇功,百業(yè)興旺。其中著名的,要數(shù)啟用禹了。
正是,四岳說,大王切不可根據(jù)父親來評價(jià)兒子,這禹的確是個(gè)不可多得的人才?。∷葱Φ溃悍判陌?,我明白你的意思。
不久,舜不避前嫌,啟用禹子承父業(yè)去治理洪水,也想借此驗(yàn)證一下四岳的話。禹深感舜的信任,力圖報(bào)答,因而治理洪水時(shí)不辭勞苦,兢克業(yè)業(yè)。他經(jīng)過長期實(shí)地考察,確認(rèn)僅用父親堵決口的辦法根本不行,而必須以疏導(dǎo)為主。他就率領(lǐng)人民開山通澤,疏浚河道,不僅消除了洪災(zāi),大致確定了九州的區(qū)劃,更使各州恢復(fù)了生產(chǎn),人民安居樂業(yè)。舜帝很高興,便效法堯帝,將帝位闡讓給了禹。禹推辭不就,于是舜就暫時(shí)緩行,卻讓禹開始主掌百官,管理國事,雖無帝王之名而行帝王之實(shí)。
舜帝百歲那年到南方巡視,不幸死在蒼悟;后來葬在九嶷山,此地于是被后人稱為零陵(今湖南寧遠(yuǎn)縣東南)。舜在即位后仍不斷去看望曾迫害自己的父母和弟弟,他的一生,是仁孝開明的一生,對中華民族淳厚民風(fēng)的形成起了至關(guān)重要的作用。
甲:三小之聲紅領(lǐng)巾廣播。
乙:三小之聲紅領(lǐng)巾廣播。
合:現(xiàn)在開始播音了。
甲:敬愛的老師。
乙:親愛的同學(xué)們。
合:下午好!
甲:很高興,我們的紅領(lǐng)巾廣播又和大家如期相約了。今天由我們五(2)中隊(duì)進(jìn)行播音,我是主持人xxx。
乙:我是主持人xxx。本次播音共有兩個(gè)欄目:《紅領(lǐng)巾之聲》《美文欣賞》希望大家能喜歡。
甲:捧起鮮花,放飛鴿子,和平的中國又迎來了一個(gè)歡騰的十月;
乙:金風(fēng)送爽,丹桂飄香,美麗的中國又迎來了一個(gè)豐收的十月。
甲:慶祝建國的喜悅之情還在我們的臉上洋溢,喜迎少先隊(duì)建隊(duì)64周年的興奮又躍上了我們的心頭。
乙:64年前的10月13日,在新中國剛剛成立不久,黨中央就委托共青團(tuán)建立中國少年兒童組織。1953年6月改名為中國少年先鋒隊(duì)。從此,少先隊(duì)員有了自己的節(jié)日,自己的組織。
甲:中國少年先鋒隊(duì)在這64年的光輝歷程中,記載著成千上萬英雄少年熱愛祖國、英勇奮斗、不畏強(qiáng)暴、舍己為人等令人稱頌的事跡。
乙:親愛的同學(xué)們,少先隊(duì)和祖國母親一樣,都迎來了它的64歲生日,作為一名少先隊(duì)員,你對少先隊(duì)的知識都了解嗎?下面請和我們一起溫故而知新吧!
甲:少先隊(duì)全稱是中國少年先鋒隊(duì),你知道為什么以先鋒命名嗎?
甲:紅領(lǐng)巾是什么?
乙:紅領(lǐng)巾是每個(gè)少先隊(duì)員的標(biāo)志,它代表紅旗的一角,是革命先烈的鮮血染成的。用紅領(lǐng)巾作為少先隊(duì)員的標(biāo)志,就是要讓少先隊(duì)員繼承革命事業(yè),為建設(shè)祖國,實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗。每個(gè)隊(duì)員都應(yīng)該佩戴它和愛護(hù)它,為它增添新的榮譽(yù)。
甲:作為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員,不僅要知道我們隊(duì)的知識,還要會(huì)唱我們的隊(duì)歌。
小學(xué)生廣播稿美文欣賞篇十三
齊:親愛的同學(xué)們,你們好!聽著熟悉的.開播曲,臺南鎮(zhèn)小學(xué)四(1)班主持的紅領(lǐng)巾廣播和大家見面啦!
男:我是四(1)中隊(duì)的曹威。
女:我是四(1)中隊(duì)的李璇。
男:今天,我們紅領(lǐng)巾廣播的主題是——《繽紛十一月》,希望大家能夠喜歡。
女:說起十一月,我倒要考考你,你知道十一月都有些什么節(jié)日嗎?
11月最后一個(gè)星期四:感恩節(jié)。
女:哇!十一月份的節(jié)日真多啊,怪不得要稱它為“繽紛十一月”呢。:
男:是啊!你可知道最近我校開展了哪些活動(dòng)呢?
女:昨天上午,我校舞蹈隊(duì)去實(shí)驗(yàn)初中參加了東臺市小學(xué)文藝會(huì)演。
男:11月,我校將組織部分同學(xué)參加?xùn)|臺市詩文誦讀比賽。
女:11月,我們將繼續(xù)參加“雅家樂杯”中小學(xué)生作文大賽,十一月份的主題為:與愛同行同學(xué)們把我們記憶當(dāng)中要感謝的人和事寫下來參加比賽吧!:
男:11月還有一件最重要的事,就是本周我們要進(jìn)行期中考試,請大家做好復(fù)習(xí)工作,以優(yōu)異的成績向老師、向家長匯報(bào)。
女:我們喜歡閱讀,喜歡溢滿書香的校園,讓我們浸潤在經(jīng)典文章里。
男:今天我給大家?guī)淼拿牢氖恰肚铩贰?BR> 女:雪白的隆冬,嫩綠的新春,火紅的盛夏......沿著美的蹤跡,我幼稚的心又融進(jìn)了金色的秋天。
男:原野被染熟了,坦蕩的稻田,一層層的金色浪頭涌向無盡的天邊。果園被染透了,黃澄澄的柿子,紅彤彤的蘋果,亮晶晶的葡萄,金燦燦的鴨梨,芬芳在透明光中流淌。
女:金秋,最引人注目的還是那滿眼的葉子,千萬張葉子,載滿了冬的孕育,夏的茁壯,春的萌發(fā),憑借強(qiáng)烈的生命力,借助一秋爆發(fā),達(dá)到了生命的沸點(diǎn)。好一片成熟的金黃!有的綠,有的淺,有的偏綠,有的透紅。它們以不同的姿態(tài)迎接陽光,而今又以不同層次的色彩染遍了大地,并且孕育在春的藍(lán)圖之中。
男:秋天的美是成熟的,它不像春那么羞澀,像夏那么袒露,像冬那么含蓄。常言道“春華秋實(shí)”,萬物始于春,成于秋。秋天——洋溢著豐收的喜悅,孕育了成功的希望。
女:接下來是每周一詩時(shí)間,請大家開始誦讀吧!
男:下面是每周一算時(shí)間,老師、同學(xué)們開始吧!
女:英語每周一練時(shí)間到時(shí),同學(xué)們開始英語對話吧!
男:最后是每周一歌,本周請大家欣賞《xxx》。
男:每一次的相約,都傾注了我們切切的期待。
女:每一次的離別,意味著下一次更清新的回來。
男:短短的20分鐘時(shí)間即將過去,感謝大家的收聽。
女:我們下次再會(huì)。
男:再見!
小學(xué)生廣播稿美文欣賞篇十四
(開場音樂)
【胡】夢想從這里起航
【杜】成長在這里見證
【胡】親愛的老師、隊(duì)員們
【合】大家好!
【杜】你現(xiàn)在收聽到的是"叔同之聲"紅領(lǐng)巾廣播第二十一期
【胡】我是本期播音胡越洋
【杜】我是本期播音杜思佳
【胡】今天我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的節(jié)目有《叔同主人》、《快樂哈哈哈》。
【杜】現(xiàn)在就讓我們來聽聽詳細(xì)內(nèi)容吧。
【欄目口號】寫叔同事,做叔同人,傳承叔同文化,你現(xiàn)在收聽到的是叔同主人欄目。
【杜】今天我們欄目來了幾位英語高手,想要跟隊(duì)員們來幾段英語對話,讓我們?nèi)ヂ犅犓麄兊淖晕医榻B吧。
【張】大家好!我叫張譯元,來自503中隊(duì)。
【林】hello!my name is lin lu!
【胡】張譯元,今天你們要朗讀的是什么內(nèi)容呢?
【張】今天我們?yōu)榇蠹規(guī)硪欢斡⒄Z對話,在對話中我飾演猴子、兔子和熊。
【林】我演的是松鼠。
【英語對話】
【胡】隊(duì)員們,你們聽懂了嗎?
【張】大家好,我是501中隊(duì)的張杰。
【劉】hello!my name is liu wei!
【胡】兩位今天給大家?guī)淼氖鞘裁磧?nèi)容呢?
【張】今天我們?yōu)榇蠹規(guī)淼氖且欢螜C(jī)器人和小朋友的對話,讓我們開始吧。
【英語對話】
【張】隊(duì)員們,你們聽懂了嗎?
【高】hello!my name is gao yi ling!
【呂】我是來自502中隊(duì)的呂欣月。
【胡】聽說你們倆是英語高手,今天要為大家朗讀的是什么內(nèi)容呢?
【高】今天我們帶來的英語對話的內(nèi)容是山羊媽媽生病了,其他的伙伴們都去幫忙,讓我們一起去聽聽吧。
【英語對話】
【呂】隊(duì)員們,我們也應(yīng)該像動(dòng)物們學(xué)習(xí),同學(xué)之間要互相幫助。
【胡】隊(duì)員們,你們都聽明白了嗎?希望大家能和他們一起來念念英語。
【杜】剛送走幾位英語高手,我們二年級的幾位小隊(duì)員也想來展示一下自己呢!
【胡】歡迎歡迎,咱們先來認(rèn)識一下他們吧。
【倪】大家好!我是來自201中隊(duì)的倪斌燕,很高興能有機(jī)會(huì)參與《叔同主人
欄目》。今天我想和大家分享一首我自己很喜歡的兒童詩《小貓咪的夢》。
【兒童詩朗誦】
【杜】我們的《叔同主人》欄目越來越豐富了,唱歌、器樂、朗誦等等,只要是能用聲音表現(xiàn)出來的節(jié)目都能在我們欄目進(jìn)行展示。
【胡】所以,隊(duì)員們,我們等著廣播下的你們來參與。
【杜】接下來有幾位隊(duì)員要為我們分享他們的優(yōu)秀習(xí)作,我們?nèi)ヂ犅牥伞?BR> 【胡】《竹林》601中隊(duì)施隆昌
我家后面有一片竹林。春天竹筍茂盛時(shí),我總是和爺爺一起去掘筍。
那時(shí)候我還小,掘筍的那把帶著長長的竿子的刀那么重,我根本拿不動(dòng)。于是,我想出了很多小點(diǎn)子。每次,我總喜歡拿一把切菜的.刀,趴在地上有板有眼學(xué)著爺爺?shù)臉幼诱J(rèn)認(rèn)真真地掘筍。
竹林里,綠悠悠。風(fēng)吹過來,不時(shí)聽到嘩嘩的聲音,仿佛竹子在唱著一首遙遠(yuǎn)的歌謠。每次,爺爺總會(huì)問我:"隆隆,你掘多少了?"和藹的聲音令我不由停下手中的事。每次,我總會(huì)很頑皮地回答:"103只筍。"爺爺呵呵地笑著:"那么多,我來看看。"邊說邊探過頭來往我的籃子里瞧。我假裝不同意,原來我只挖了3只筍。那是因?yàn)槲以谕诠S的過程中,會(huì)時(shí)不時(shí)的去追追小狗,搖搖樹葉,拔拔青草,然后在樹林里再跳一會(huì)兒。
竹林里竹子都很高。就這樣讓它自由地長吧,它愿意長一節(jié)就長一節(jié)。草也一樣,愿意長多少就長多少,毛豆它愿意長多少豆莢就長多少豆莢,花狗愿意生一只小狗就生一只小狗......所有的這一切,都讓他們順其自然。
時(shí)候不早了,爺爺說:"我們回去了嗎?"我說:"好吧,下次再來。"那一刻,我是跟著大自然告別。
雖然現(xiàn)在還可以去,但是跟我小時(shí)候的竹林已經(jīng)不一樣了。
【杜】施隆昌的習(xí)作同樣勾起了我兒時(shí)的回憶,從自家窗口向外張望,一眼就能看到屋后茂密的竹林,有風(fēng)輕輕吹過,竹葉沙沙的聲音總是讓我難以忘記。
【胡】聽過《竹林》后,我們再去聽聽烏鴉和狐貍的故事吧。
【杜】《網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的友誼》403中隊(duì)汪麗君
自從烏鴉上了狐貍的當(dāng)后,它就一直吃不好,睡不香,整天悶悶不樂,怒火沖天的。烏鴉覺得這樣下去也不是個(gè)辦法,不如搬出去住幾天,讓心情舒暢一下。
于是烏鴉來到城市里,一下子就喜歡上了這個(gè)美麗又繁華的大城市。20xx最新美文欣賞廣播稿20xx最新美文欣賞廣播稿。它在城市待得時(shí)間長了,漸漸的發(fā)現(xiàn)這里的人們都會(huì)使用一種像電視機(jī)一樣的大家伙,可以看電視聽音樂,還可以和人聊天呢!它覺得很奇怪,這東西怎么就這么神氣,我以前在森林怎么就沒見過那東西呢?越看越好奇,它就馬上去報(bào)了學(xué)習(xí)班?,F(xiàn)在它終于知道那家伙叫電腦。可以看電視聊天是通過互聯(lián)網(wǎng)。由于它十分聰明,所以沒學(xué)多久就學(xué)會(huì)了使用電腦的基本知識。它已經(jīng)體驗(yàn)到互聯(lián)網(wǎng)的樂趣,所以它馬上到商場買了一臺電腦,在家盡情的玩游戲聊天。
經(jīng)過一段時(shí)間的聊天,烏鴉在qq上認(rèn)識了一個(gè)叫"呼。。拉。。拉"的朋友。它們約好每個(gè)星期六的晚上七點(diǎn)在網(wǎng)上聊天,分享彼此的快樂,也會(huì)把傷心的事向?qū)Ψ絻A訴。漸漸地它們兩個(gè)成了無話不談的知心朋友了。
有一天,烏鴉對"呼。。拉。。拉''說: "我們見一下面吧。'' "好啊,好啊"。于是相約明天(大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)新聞稿)上午10點(diǎn)在某某茶餐廳門口見面。
烏鴉9點(diǎn)半就等在茶餐廳門口,它已經(jīng)迫不及待的想見到這個(gè)好朋友了。9點(diǎn)40分了,怎么還沒來啊,我的朋友會(huì)是怎么樣的啊。烏鴉急的如熱鍋上的。9點(diǎn)55分了,它看見那個(gè)討厭的狐貍也在往這邊走來,心想:真倒霉,見到這可惡的家伙。但反過來想想,讓它看見也好,我現(xiàn)在有新朋友了,讓它羨慕下,后悔失去我這個(gè)朋友。想到這烏鴉心里舒坦多了。
"烏鴉,好久不見啊,今天怎么在這啊。"
"我約了我的好朋友在這見面,你怎么也在這啊,你不是應(yīng)該在森林嗎?" "暑假我舅舅送我一臺電腦,我在網(wǎng)上認(rèn)識了一個(gè)叫"茉莉花"的朋友,今天我們約好在這見面啊。"
"'茉莉花'你怎么知道我的網(wǎng)名?。侩y道你就是'呼。。拉。。拉'"烏鴉激動(dòng)地說。
"是啊"
它們兩個(gè)簡直不敢相信,如今的好朋友居然是以前的冤家。狐貍低下頭誠懇的對烏鴉說:"以前都是我的錯(cuò),請你原諒我,從今以后我們做最好最好的朋友好嗎?就像'茉莉花'和'呼。。拉。。拉'那樣無話不說好嗎?"
"好的,我會(huì)珍惜我們這份來之不易的友誼的。"
就這樣,烏鴉和狐貍又成了森林里最好最好的朋友了。
【胡】網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,烏鴉和狐貍也著實(shí)時(shí)髦了一把呢。
【欄目口號】笑一笑,十年少,讓笑傳遍校園,讓笑樂翻校園。你現(xiàn)在收聽到的是《快樂哈哈哈》欄目。
【胡】今天我們的節(jié)目里,要來聽聽幾個(gè)漢字的對話。20xx最新美文欣賞廣播稿
主持人:xx
(劉):什么是一種幸福呢?有人說給予是一種幸福,它給人溫馨與喜悅。有人說平安是一種幸福,它給人舒適與安心。而我卻說幫助別人是一種幸福,它是最真摯的心靈體驗(yàn),將永遠(yuǎn)溫暖著你的心。什么是真正的幸福?其實(shí)很簡單:幫助別人就是一種幸福。歡迎收聽紅領(lǐng)巾廣播站。
(劉):我是主持人:xx。
(張):我是主持人:xx。
(劉):今天的欄目有《美文欣賞》、《iq加油站》、《笑話哈哈鏡》、《音樂品嘗會(huì)》。首先的欄目是《美文欣賞》,請欣賞美文《父親的眼睛》。有一個(gè)男孩,他與父親相依為命,父子感情特別深。
(張):男孩喜歡橄欖球,雖然在球場上常常是板凳隊(duì)員,但他的父親仍然場場不落地前來觀看,每次比賽都在看臺上為兒子鼓勁。整個(gè)中學(xué)時(shí)期,男孩沒有誤過一場訓(xùn)練或者比賽,但他仍然是一個(gè)板凳隊(duì)員,而他的父親也一直在鼓勵(lì)著他。
(劉):當(dāng)男孩進(jìn)了大學(xué),他參加了學(xué)校橄欖球隊(duì)的選拔賽。能進(jìn)入球隊(duì),哪怕是跑龍?zhí)姿苍敢?。人們都以為他不行,可這次他成功了——教練挑選了他是因?yàn)樗肋h(yuǎn)都那么用心地訓(xùn)練,同時(shí)還不斷給別的同伴打氣。
(張):但男孩在大學(xué)的球隊(duì)里,還是一直沒有上場的機(jī)會(huì)。轉(zhuǎn)眼就快畢業(yè)了,這是男孩在學(xué)校球隊(duì)的最后一個(gè)賽季了,一場大賽即將來臨。那天男孩小跑著來到訓(xùn)練場,教練遞給他一封電報(bào),男孩看完電報(bào),突然變得死一般沉默。他拼命忍住哭泣,對教練說:"我父親今天早上去世了,我今天可以不參加訓(xùn)練嗎?"教練溫和地?fù)ё∧泻⒌募绨?,說:"這一周你都可以不來,孩子,星期六的比賽也可以不來。"
(劉):星期六到了,那場球賽打得十分艱難。當(dāng)比賽進(jìn)行到3/4的時(shí)候,男孩所在的隊(duì)已經(jīng)輸了10分。就在這時(shí),一個(gè)沉默的年輕人悄悄地跑進(jìn)空無一人的更衣間,換上了他的球衣。當(dāng)他跑上球場邊線,教練和場外的隊(duì)員們都驚異地看著這個(gè)滿臉自信的隊(duì)友。
(張):"教練,請?jiān)试S我上場,就今天。"男孩央求道。教練假裝沒有聽見。今天的比賽太重要了,差不多可以決定本賽季的勝負(fù),他當(dāng)然沒有理由讓最差的隊(duì)員上場。但是男孩不停地央求,教練終于讓步了,覺得再不讓他上場實(shí)在有點(diǎn)對不住這孩子。"好吧,"教練說,"你上去吧。"
(劉):很快,這個(gè)身材瘦小、籍籍無名、從未上過場的球員,在場上奔跑,過人,攔住對方帶球的隊(duì)員,簡直就像球星一樣。他所在的球隊(duì)開始轉(zhuǎn)敗為勝,很快比分打成了平局。就在比賽結(jié)束前的幾秒鐘,男孩一路狂奔沖向底線,得分!贏了!男孩的隊(duì)友們高高地把他拋起來,看臺上球迷的歡呼聲如山洪暴發(fā)!
(張):當(dāng)看臺上的人們漸漸走空,隊(duì)員們沐浴過后一一離開了更衣間,教練注意到,男孩安靜地獨(dú)自一人坐在球場的一角。教練走近他,說:"孩子,我簡直不能相信,你簡直是個(gè)奇跡!告訴我你是怎么做到的?"
(劉):男孩看著教練,淚水盈滿了他的眼睛。他說:"你知道我父親去世了,但是你知道嗎?我父親根本就看不見,他是瞎的!""父親在天上,他第一次能真正地看見我比賽了!所以我想讓他知道,我能行!"
小學(xué)生廣播稿美文欣賞篇十五
甲:敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們。大家中午好!隨著這歡快熟悉的開播曲,雛鷹廣播站又和大家見面了,我是廣播員xx。
乙:大家好!我是廣播員xx。
甲:校園的早晨是最美麗的,這時(shí)候,花兒從睡夢中醒來,同學(xué)們都背著書包趕來上學(xué)。
乙:過了一陣子,整個(gè)學(xué)校沉浸在了書的海洋之中,到處都是朗朗的讀書聲,那聲音在校園四處回蕩,仿佛讓人置身于夢境之中。俗話說一年之計(jì)在于春,一天之計(jì)在于晨。
甲:看來,同學(xué)們都非常珍惜時(shí)間呀!都知道早晨是我們學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間,都能好好把握,讓我們把陽光晨讀堅(jiān)持下去吧!相信你一定會(huì)有收獲的!
在今天的美文欣賞里,讓我們一起走進(jìn)繽紛的三月,一起來欣賞散文《春》。
盼望著,盼望著,東風(fēng)來了,春天的腳步近了。
一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼。山朗潤起來了,水長起來了,太陽的臉紅起來了。
小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著,躺著,打兩個(gè)滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的,草綿軟軟的。
桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪?;ɡ飵е鹞叮]了眼,樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢里,像眼睛,像星星,還眨呀眨的。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息,混著青草味,還有各種花的香,都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛,這時(shí)候也成天在嘹亮地響。
雨是最尋常的,一下就是三兩天??蓜e惱,看,像牛毛,像花針,像細(xì)絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮,小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候,上燈了,一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光,烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去,小路上,石橋邊,撐起傘慢慢走著的人;還有地里工作的農(nóng)夫,披著蓑,戴著笠的。他們的草屋,稀稀疏疏的在雨里靜默著。
天上風(fēng)箏漸漸多了,地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下,家家戶戶,老老小小,他們也趕趟兒似的,一個(gè)個(gè)都出來了。舒活舒活筋骨,抖擻抖擻精神,各做各的一份事去?!耙荒曛?jì)在于春”;剛起頭兒,有的是工夫,有的是希望。
春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長著。春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著。春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,他領(lǐng)著我們上前去。
甲:三月,你以最初的春雷,喚醒每一朵花、每一株草。
乙:三月,你讓萬物新生,青春律動(dòng)。
甲:三月的小雨真是別有一番味道。
廣播站把這首《三月里的小雨》送給大家!
最近校園點(diǎn)播臺迎來了同學(xué)們的踴躍點(diǎn)歌,記得在點(diǎn)歌時(shí)寫上歌名、班級,祝福語噢!我們通過電波將您的祝福帶給身邊的每一個(gè)人!點(diǎn)歌方式,直接把你想要點(diǎn)的歌投到大隊(duì)部旁邊的“知心姐姐信箱”里。
甲:書是人類智慧的結(jié)晶。
乙:書是人類進(jìn)步的階梯。
甲:好書,能使你暢游瑰麗多彩的知識海洋;
乙:好書,能帶著你去探索古今中外的趣事奇談;
甲:好書,能使你明辨是非,分清美丑;
乙:好書,還能讓你預(yù)知未來,展現(xiàn)前景,追求美好,奮發(fā)向上。
甲:尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,現(xiàn)在是《好書推薦》節(jié)目,今天給大家介紹什么好書呢?
乙:是《十萬個(gè)為什么》,這可是一本很精彩的百科全書哦!
甲:這書我知道,這是同學(xué)們很愛看的一本書,五彩繽紛、千變?nèi)f化的大千世界,有很多有趣的現(xiàn)象和問題,《十萬個(gè)為什么》就給了我們很多答案,解開了我們心中的很多謎底。
乙:今天,就讓我們走近這本書,來解開你我心中的一些難解之謎吧!
甲:請問人的眉毛有什么作用呢?
乙:人的眉毛不僅僅為了好看,到了炎熱的夏天,我們常常出汗,汗水從前額流下來,如果沒有眉毛擋著,那又苦又咸的汗水,會(huì)直接流入眼睛里,十分難受。
甲:有了眉毛的保護(hù),汗水就只能沿著眉毛的兩邊流下,眼睛就不會(huì)受罪了。
乙:啊,原來是這樣,我本來還以為眉毛根本沒作用呢。
甲:昨天我在玩的時(shí)候,不小心被對面跑過來的小朋友狠狠地撞了一下頭,可真痛??!
乙:讓我瞧瞧,啊,真的,你看這里還留下一塊烏青呢!
甲:咦,奇怪啦,現(xiàn)在已經(jīng)不痛了,怎么還有烏青呢?
乙:這你不知道了吧,人的身體皮膚里有很多毛細(xì)血管,它非常細(xì)小,也非常薄,稍微一碰撞就會(huì)破裂。這些毛細(xì)血管一旦破裂,其中的血就會(huì)流出來,并聚集在一起,由于有一層皮膚遮蓋著,所以受傷的地方看上去便成為青紫色的了。
甲:哦,原來是這樣,看來同學(xué)們以后可要小心了,在走廊上不要追逐奔跑,否則很容易碰撞發(fā)生傷害事故!
乙:好,看來《十萬個(gè)為什么》真是本好書,希望大家能看看!
歡迎同學(xué)們的踴躍推薦,親愛的同學(xué)們,相信不久,咱們學(xué)校在老師和學(xué)生的共同努力下,定能攜手營造出一個(gè)書香校園,一個(gè)個(gè)書香班級。讓書香陪伴著我們健康成長。
親愛的同學(xué)們,我們衷心地祝愿:雛鷹廣播站能成為你的良師益友,愿它能帶走你所有的煩惱,為你帶去無盡的歡樂。為了使它辦得更好,也真誠地希望老師和同學(xué)們能給我們提出寶貴的意見和建議,我們將表示衷心的感謝。雛鷹廣播站——我們大家的朋友,讓我們一起來關(guān)心它吧!雛鷹廣播站,每周四與你如期相見!
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截稿截信時(shí)間:每周三下午。
同學(xué)們,老師們,感謝你們的收聽!本次播音到此結(jié)束!
小學(xué)生廣播稿美文欣賞篇一
a:花開,蟬鳴,葉落,雪飄.
b:當(dāng)手指跳躍,風(fēng)兒便不再悲傷;當(dāng)黑白流淌,思緒便將痛苦遺忘;。
c:當(dāng)旋律激揚(yáng),天地便只在我的心泉徜徉.
a:我是來自百杏中學(xué)的**;。
b:我是來自百杏中學(xué)的**;。
c:我是來自百杏中學(xué)的**。
背景樂:《秋日的私語》。
a:首先讓我們進(jìn)入*美文欣賞*板塊,一起聆聽美文:《思緒飛揚(yáng)的黃昏》。
b:黃昏,燥熱一天的暑氣漸漸退去,晚風(fēng)清涼吹來,天邊飄浮著桔紅色的晚霞,好似幾縷輕柔縹緲的薄紗。獨(dú)自徜徉于公園,凝視著那風(fēng)清云淡,聆聽著夕陽墜落的聲音,心中不禁升騰出幾許恬淡,幾許愜意!
不知什么時(shí)候起,愛極了四季里的每一個(gè)黃昏。喜歡黃昏里的那一份靜謐,因?yàn)樗幸环N說不出的美麗神秘。喜歡讓自己的思緒在黃昏里放飛、翱翔,因?yàn)樗涣藟m世間一切煩瑣與喧囂,帶給人悠然的詩意,寧靜的溫馨,還有那淡淡的溫柔的愛撫。
昨夜的一場雨,洗去了塵埃,天地間,有著悅目的清新??諝猹q如絲綢一般柔軟而滑膩,盡是滋潤的馨香。湖邊搖曳的楊柳,低垂的枝條,清脆婉轉(zhuǎn)的鳥鳴,翩翩而舞的蝴蝶,縷縷沁心的熏風(fēng),這一切都讓我如此的沉醉欣喜,歡暢無比。
沐浴這黃昏,呼吸這花香,不經(jīng)意間地想起遙遠(yuǎn)的你,想起你的笑容,想起你的眼神,想起每一個(gè)最真誠的關(guān)懷與問候,還有那一份揮之不去的思念。
背景樂:《初雪》。
a:下面讓我們進(jìn)入*詩情畫意*板塊,聆聽詩歌:青春萬歲。
b:所有的日子,所有的日子都來吧,
讓我編織你們,用青春的金線,
和幸福的瓔珞,編織你們。
c:小船上的歌笑,月下校園的歡舞,
細(xì)雨蒙蒙里踏青,初雪的早晨行軍,
還有熱烈的爭論,躍動(dòng)的、溫暖的心……。
a:是轉(zhuǎn)眼過去了的日子,也是充滿遐想的日子,
紛紛的心愿迷離,像春天的雨,
b:我們有時(shí)間,有力量,有燃燒的信念,
c:我們渴望生活,渴望在天上飛。
a:是單純的日子,也是多變的日子,
浩大的世界,樣樣叫我們好驚奇,
b:從來都興高采烈,從來不淡漠,
眼淚,歡笑,深思,全是第一次。
c:所有的日子都去吧,都去吧,
合:在生活中我快樂地向前!,
背景樂:《星空》。
旁白:a。
老者:b。
史密斯:c。
做事先做人,這是自古不變的道理。如何做人,不僅體現(xiàn)了一個(gè)人的智慧,也體現(xiàn)了一個(gè)人的修養(yǎng)。一個(gè)人不管多聰明,多能干,背景條件有多好,如果不懂得做人,人品很差,那么,他的事業(yè)將會(huì)大受影響。
下面,讓我們走進(jìn)*哲理人生*,請聽一則哲理小故事《做事先做人,擁有好人品》。
美國加州數(shù)碼影像有限公司需要招聘一名技術(shù)工程師,有一個(gè)叫史密斯的年輕人去面試,他在一間空曠的會(huì)議室里忐忑不安地等待著,不一會(huì)兒,有一個(gè)相貌平平、衣著樸素的老者進(jìn)來了,史密斯站了起來。
那位老者盯著史密斯看了半天,眼睛一眨也不眨。正在史密斯不知所措的時(shí)候,這位老人一把抓住史密斯的手說;“我可找到你了,太感謝你了!上次要不是你,我可能再也看不到我的女兒了。”“對不起,我不明白你的意思。”史密斯一臉迷惑地說道。
“上次,在中央公園,就是你,就是你把我失足落水的女兒從湖里救上來的!”老人肯定地說道。史密斯明白了事情的原委,原來老人把自己當(dāng)成他女兒的救命恩人了。“先生,你肯定認(rèn)錯(cuò)了!不是我救了你的女兒!”史密斯誠懇地說道?!笆悄?,就是你,不會(huì)錯(cuò)的!”老人又一次肯地地說。史密斯面對這個(gè)對他感激不已的老人只能作些無謂的解釋;“先生,真的不是我!你說的那個(gè)公園我至今還沒有去過呢!”聽了這句話,老人松開了手,失望地望著史密斯說;“難道我認(rèn)錯(cuò)了?”史密斯安慰老人說;“先生,別著急,慢慢找,一定可以找到救世主你女兒的恩人的!”
后來,史密斯接到了錄取通知書。有一天,他又遇到了那個(gè)老人。史密斯關(guān)切地與他打招呼,并詢問道;“你的女兒的救命恩人找到了嗎?”“沒有,我一直沒有找到他!”老人默默地走開了。
史密斯心里很沉重,對旁邊的一位司機(jī)師傅說起了這件事。不料那師機(jī)哈哈大笑;“他可憐嗎?他是我們公司的總栽,他女兒落水的故事講了好多遍了,事實(shí)上他根本就沒有女兒!”
“噢”史密斯大惑不解。那位司機(jī)接著說;“我們總栽就是通過這件事來選拔人才的。他說過有德之人才是可塑之才!”
a:相信同學(xué)們聽完這個(gè)故事后定將受益匪淺,這則故事告訴我們做事要誠實(shí),誠實(shí)是人品的重要試金石,我們要誠實(shí)誠信,贏得他人的尊重和信賴。
b:只有先做人才能做大事,這是古訓(xùn),先人早就強(qiáng)調(diào)了“做人為先”的重要性。我們的先人孔子,其思想可以說是中國力千年文化底蘊(yùn)的沉淀,他告訴我們“子欲為事,先為人圣”“得才兼?zhèn)?,以德為首”“德若水之源,才若水之波”?BR> c:是啊,我們從小到大,有關(guān)做人的道理耳熟能詳。然而,品性優(yōu)劣卻人各有異,做事的結(jié)果也大相徑庭。任何失敗者都不是偶然的',同樣,任何成功者的成功都是其必然性,其中最重要的一個(gè)因素就在于怎樣做人。希望同學(xué)們能先學(xué)會(huì)做人。
結(jié)束語:
a:童年是一個(gè)謎,混沌初開,稚嫩好奇;。
b:少年是少年是一幅畫,色彩絢麗,爛漫天真;。
c:青年是一首詩,浪漫瀟灑,熱情開朗。
a:親愛的小伙伴們,不知不覺中時(shí)光悄然流逝,本期的雛鷹空間站已接近尾聲了,我是。
b:我是***。
c:我是***。祝愿大家擁有度過一個(gè)有意義的暑假,讓我們期待下次的重逢。
再見。
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小學(xué)生廣播稿美文欣賞篇二
陸海萍:總有一種聲音讓你溫暖。
崔佳燕:總有一種聲音讓你回味。
陸海萍:我們把真誠融入電波,我們把真情化成祝福。
崔佳燕:放飛兒時(shí)的夢想與榮光,綻放童稚的微笑和清亮,把心靈放夢于遠(yuǎn)方
陸海萍:一種寧靜,一刻豪放,一縷芳香。
崔佳燕:很高興我們能在廣播中相約,愿“雛鷹”空間站與你共享精彩好時(shí)光。
陸海萍、我是開發(fā)區(qū)中學(xué)的**
崔佳燕、我是開發(fā)區(qū)中學(xué)的**
陸海萍:愿我們的廣播能給大家的暑假生活增添光彩,能在炎炎夏日為你帶來舒心和歡笑。
崔佳燕:今天的廣播分為三個(gè)板塊:《安全之聲》、《佳文賞析》、《音樂無極限》
二、安全之聲
崔佳燕:當(dāng)然知道啦!每年的3月23日全國中小學(xué)生“安全教育日”。我還知道,為推動(dòng)中小學(xué)安全教育工作,降低少年兒童傷亡事故的發(fā)生率,保證少年兒童的健康成長,1996年,國家有關(guān)部門發(fā)出通知,決定建立“安全教育日”制度,將每年三月最后一周的星期一定為全國中小學(xué)生“安全教育日”。
陸海萍:哇!你知道的還真不少!現(xiàn)在,我們中小學(xué)生的安全教育更應(yīng)值得重視。在我們的校園里,越是高年級的同學(xué)越是不注意安全。盡管學(xué)校每學(xué)期都對大家進(jìn)行了“安全教育”,可有些同學(xué)總也聽不進(jìn)去,做了一些危險(xiǎn)的事。
崔佳燕:是啊!~我覺得青少年應(yīng)該時(shí)刻注意安全,愛惜財(cái)產(chǎn),珍惜生命,不做危險(xiǎn)的事情,別人不注意安全要提醒;多學(xué)習(xí)安全知識,提高自己的安全意識,選擇適當(dāng)?shù)沫h(huán)境,了解一些生活常識,如防火、防水、防盜、防電、防毒;做事先考慮后果,這樣才能使我們的生活更美好!
陸海萍:我們一定要記?。好總€(gè)人心中第一的是安全,第二的是安全,第三的還是安全。
崔佳燕:安全是每一個(gè)人在做事前考慮的第一要點(diǎn),因?yàn)橹挥邪踩耍拍苁箤氋F的生命不受到傷害。
陸海萍:安全是一個(gè)古老的話題,為了安全,人類進(jìn)行過艱苦拼搏。
崔佳燕:安全是一門奇妙的科學(xué),為了安全,人類經(jīng)受過長期探索。
陸海萍:安全關(guān)系生、關(guān)系死、關(guān)系生活,為了安全,人類戰(zhàn)勝了無數(shù)災(zāi)禍。
崔佳燕:安全關(guān)系你、關(guān)系我、關(guān)系祖國,為了安全,人類經(jīng)歷了多少戰(zhàn)火。
陸海萍:安全,一個(gè)永恒的話題,在科技發(fā)展的今天,是安全捍衛(wèi)著我們的生命;是安全在維護(hù)我們生存的利益;是安全在為我們注入無限的力量。交通安全更是與我們密切相關(guān)。
崔佳燕:同學(xué)們,安全隱患莫小瞧,安全意識更重要,在校園里,我們更要注意安全。只要時(shí)時(shí)注意,刻刻留心,我們才能生活得幸福。
在水一樣幽深的風(fēng)景里,他們的.文章如音樂般回蕩;伸出我們?nèi)跞醯氖种福ソ佑|文學(xué)最美的地方。大家好,“美文欣賞”節(jié)目又如約跟您見面了。我是主持人xxx。
一、《誰拉你走向了平庸》
有這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):一位長跑運(yùn)動(dòng)員參加一個(gè)五人小組的比賽,賽前教練對他說,據(jù)我了解,其它四人的實(shí)力并不如你,于是,這名運(yùn)動(dòng)員輕松的跑了第一名。后來教練又讓他參加了一個(gè)十人小組比賽,教練把平時(shí)其它人的成績拿給他看,他發(fā)現(xiàn)別人的成績并不如自己,他又輕松跑了第一名,再后來,這個(gè)運(yùn)動(dòng)員又參加了二十人小組比賽,教練說,你只要戰(zhàn)勝其中的一個(gè)人,你就能取得勝利,結(jié)果,比賽中他緊跟著教練說的那個(gè)運(yùn)動(dòng)員,并在最后沖刺時(shí),又取得了第一名。
后來,換了一個(gè)地方,賽前,關(guān)于其他運(yùn)動(dòng)員的情況,教練并沒和他溝通過,在五人小組的比賽中,他勉強(qiáng)拿了第一名,后來十人小組的比賽中他滑到了第二名,二十人的比賽中,他僅僅拿了第五名。
而實(shí)際的情況是,這次各個(gè)組的其他參賽運(yùn)動(dòng)員同第一次的水平完全相同。 這不由得使我想起自己上學(xué)的故事來了。
在小學(xué)的時(shí)候,自己是班里的佼佼者,覺得第一名非自己莫屬;升到初中后,人多了,覺得自己能考個(gè)前十名就不錯(cuò)了,于是一旦考到前10名,便沾沾自喜。高中以后,定的目標(biāo)更低,即便考試稍有出入,也會(huì)安慰自己道:高手這么多,已經(jīng)很不錯(cuò)了。就這樣,我一步步從優(yōu)秀走向了平庸。
是的,生活中,不會(huì)永遠(yuǎn)有人告訴我們,競爭對手的實(shí)力和能力。于是面對著周圍越來越多的人,我們開始茫然不知所措,或者妄自菲薄,主動(dòng)的把自己“安排”到一個(gè)較低的位置上。這也許是前進(jìn)的路上,許多人都要走的一條路。
二、《好走的都是下坡路》
一位農(nóng)民朋友曾給我講述了一段他自己的故事。
那天,我拖著沉甸甸的板車疲憊地來到了山腳下。望著前面那一段長長的上坡路,我不禁畏而卻步。心想,今天靠自己一個(gè)人絕對拉不上去了,肯定得有人幫一把才行、正在為難之際,正巧過來了一個(gè)熱心的路人。他看出了我的窘境,對我說:“沒關(guān)系,我來幫你?!闭f著,便利落地卷起袖子,拉開一副推車的架勢。
于是,我就咬緊牙使勁地拉車。在熱心人“加油,加油”的鼓勁聲中,我們終于將車?yán)搅似马?。?dāng)我感謝熱心人的鼎力相助時(shí),沒想到他卻說:“你用不著感謝我。這兩天我的腰扭傷了,根本就不能用勁。我只是喊喊'加油’而已。能將這趟車?yán)先?,全靠的是你自己。?BR> 農(nóng)民朋友的故事不禁使我聯(lián)想到,人生之路不也同樣是如此,一位名人曾說:“容易走的都是下坡路。”人生之路并非一馬平川,并非無須費(fèi)勁就能輕松前行。許多時(shí)候,正是由于我們放棄了努力,便白白地錯(cuò)失了成功的良機(jī)。結(jié)果便是半途而廢,無功而返。
三、《一把生銹的刀》
一把刀生銹了,被棄置在一角。這把刀曾經(jīng)鋒利,被人天天使用,然而現(xiàn)在它卻銹跡斑斑,被冷落了。也許是主人又有了新的刀,也許是嫌它太老不好用。一天又一天的閑置,這把刀就生銹了。這把刀會(huì)失落寂寞嗎?再也不像過去光亮了。還是慶幸退休的悠閑?再也不用那么辛苦了??匆妱e的刀被寵愛,這把刀會(huì)心酸嗎?會(huì)嫉妒嗎?說不定剛開始退下來時(shí),刀會(huì)覺得無事一身輕。然而,生就的勞碌命,使它不久便悶悶不樂。
沉浸于回憶,獨(dú)自悲傷,銹跡是刀的眼淚嗎?誰都知道,刀是越用越快。這是刀的品格,用就是磨礪。無論是堅(jiān)硬的骨頭,還是柔軟的肉,在刀鋒之下,被切斷分割!刀生了銹,就鈍了。刀一鈍,人們更加懶得用它。無論當(dāng)年多么輝煌,可眼下畢竟廉頗老矣。人說寶刀不老?;畹嚼希瑢W(xué)到老。人說用進(jìn)廢退,流水不腐。一個(gè)人怎樣才能不被淘汰呢?人要?jiǎng)趧?dòng),要思考。不勞動(dòng)就會(huì)生病,不思考容易遲鈍。就好像那把生銹的刀。
你是一把刀嗎?是一把怎樣的刀?是一把寶刀還是一把生銹的刀?包袱就是一個(gè)人身上的銹斑。名利也會(huì)羈絆人的思想,令人越來越沉重,越來越猶豫。如果你自信是一把寶刀,即使生銹了,那也不用灰心!完全不必自暴自棄。只要磨礪,依舊可以锃光閃亮!怕就怕斗志完全喪失,信心消耗殆盡,那樣的刀,才真是一堆廢銅爛鐵。
小學(xué)生廣播稿美文欣賞篇三
老師,同學(xué)們:
大家好!歡迎大家收聽“美文欣賞”欄目,我是主持人xxx,今天我為大家?guī)淼氖恰端吹鄣墓适隆贰?BR> 舜是黃帝的后代,自幼在歷山(今址不確)一帶以耕田打漁為生,因其勤勞智慧,孝名遠(yuǎn)播,深受當(dāng)?shù)厝嗣駩鄞鳌?BR> 然而,舜的家世卻非常不幸。母死父盲,繼母又奸詐,異母弟名象,也常欺侮他。一次,盲父令他挖井,并趁他在井下之機(jī)和象一起用土把井填上了。他們以為這次舜必死無疑,就開始高高興興地瓜分舜的遺產(chǎn):象霸占了舜的琴、屋和嬌妻(即堯的兩個(gè)女兒),盲父與繼母則搶走了舜的牛羊和糧食。然而,正當(dāng)象安坐在舜的屋中彈琴時(shí),舜卻意外地出現(xiàn)在他面前了——原來,聰明的舜在挖井時(shí)就已在井旁開了一個(gè)出口,當(dāng)盲父和象下毒手時(shí),他便從旁邊的`出口逃生了。象見舜還活著,嚇得面如土色,雙手僵在琴弦上,磕磕巴巴地說:“哥——哥,我一直都都都很想念你?!彼疵髦羌?,卻仍笑著安慰象,并一如既往地孝敬父母,愛護(hù)弟弟。這需要多大的肚量??!
堯帝聽說此事后,對他更加欽佩。便讓他主管百官,代替自己管理天下。二十八年后堯帝駕崩,三年守孝期滿后,舜順天應(yīng)人,榮登帝位,國號有虞,故后世也稱其為虞舜。
舜即帝位后,廣泛征求四岳等大臣的意見,懲罰奸佞,舉賢任能。一方面,他把共工、獾兜、三苗三人分別流放到北、南、西三方,又在羽山處死了鯀,使得邊疆皆服,民族和睦。另一方面,他啟用皋陶等二十二位賢人,使其各建奇功,百業(yè)興旺。其中著名的,要數(shù)啟用禹了。
當(dāng)時(shí),舜已61歲了,很想找一個(gè)品德高尚、聰明仁愛的繼承人。這時(shí),曾經(jīng)向堯舉薦過舜的四岳又出班奏道:“臣以為禹可用。”舜想了想說:“就是那個(gè)治水無功被我殺死的鯀的兒子嗎?”
“正是”,四岳說,“大王切不可根據(jù)父親來評價(jià)兒子,這禹的確是個(gè)不可多得的人才啊!”
舜笑道:“放心吧,我明白你的意思。”
不久,舜不避前嫌,啟用禹子承父業(yè)去治理洪水,也想借此驗(yàn)證一下四岳的話。禹深感舜的信任,力圖報(bào)答,因而治理洪水時(shí)不辭勞苦,兢克業(yè)業(yè)。他經(jīng)過長期實(shí)地考察,確認(rèn)僅用父親堵決口的辦法根本不行,而必須以疏導(dǎo)為主。他就率領(lǐng)人民開山通澤,疏浚河道,不僅消除了洪災(zāi),大致確定了九州的區(qū)劃,更使各州恢復(fù)了生產(chǎn),人民安居樂業(yè)。
舜帝很高興,便效法堯帝,將帝位闡讓給了禹。禹推辭不就,于是舜就暫時(shí)緩行,卻讓禹開始主掌百官,管理國事,雖無帝王之名而行帝王之實(shí)。
舜帝百歲那年到南方巡視,不幸死在蒼悟;后來葬在九嶷山,此地于是被后人稱為零陵(今湖南寧遠(yuǎn)縣東南)。舜在即位后仍不斷去看望曾迫害自己的父母和弟弟,他的一生,是仁孝開明的一生,對中華民族淳厚民風(fēng)的形成起了至關(guān)重要的作用。
好了,同學(xué)們,今天的節(jié)目就到這樣,感謝大家的收聽,我們下期節(jié)目再見!
小學(xué)生廣播稿美文欣賞篇四
男:鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在金色的童年里,少先隊(duì)員的心成長在燦爛的陽光下!親愛的同學(xué)們,我是主持人—— 。
女:我是主持人—— ,紅領(lǐng)巾廣播站祝大家午間愉快!網(wǎng)羅校園資訊,追蹤最新動(dòng)態(tài),掌握校園萬象,簡述校園喜憂。首先,讓我們走進(jìn)校園新聞。
(一) 校園新聞
男:趙春漪,你能背上幾句有關(guān)讀書的名言嗎?
女:那太簡單了,聽好了:
1、書是人類進(jìn)步的階梯!
2、讀書破萬卷,下筆如有神。
3、讀萬卷書,行萬里路!
4、書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。
男:你還挺不錯(cuò)??!
女:當(dāng)然啦!
男:咱們言歸正傳吧!
女:哦!忘了告訴大家了,本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是書香飄飄,伴我成長。
男:下面請聽由我三(2)中隊(duì)向大家發(fā)出的讀書倡議書。?
女:親愛的同學(xué)們:
書籍是人類進(jìn)步的階梯,是智慧的源泉,是我們的精神食糧,
是成才的必由之路。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”,與好書相伴,提高師生的素質(zhì)和文化品味,是現(xiàn)代社會(huì)對我們的呼喚。多讀書、讀好書,成為我們小海小學(xué)師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。每學(xué)期,學(xué)校都會(huì)經(jīng)典誦讀,《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》已經(jīng)成為我們的案上讀物。讀書,就要思考、交流,在心靈溝通與對話中,感悟生活,豐富思想,品味人生。我倡議,我們小海小學(xué)的全體學(xué)生親近書籍,與大師對話;閱讀經(jīng)典,為人生奠基;營造書香校園,打造亮麗校園。
男:我校的書香校園計(jì)劃為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書氛圍,使我們的校園溢滿書香。書是我們精神的支柱,最好的朋友。不讀書,不知道窗外的精彩;不讀書,不知道世界的寬廣;不讀書,不知道知識的力量。讀書使我們的生活更豐富,讀書使我們的思想更成熟。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點(diǎn):
女:一、讀好自己手中的書
許多同學(xué)家中有很多書,那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀,古人曾說過:“三日不讀書,面目可憎,言語無味?!弊x書能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書在身邊,中午、課后,只要是可以讀書的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì),我們就可以馬上走進(jìn)書的世界和海洋,與好書為伴。
男:二、分享大家喜愛的書
我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書,相互交換著看,分享大家喜愛的書。
女:三、珍愛每一本書
不論是自己的書,還是同學(xué)的書,我們都應(yīng)該愛惜,愛書的人才是會(huì)讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕,翻看書籍小心,歸還書本要及時(shí)。
男:讓我們攜起手來共同努力,讓我們讀書更勤奮,校園書香更濃郁。
女:書是知識的海洋, “腹有詩書氣自華”,希望老師們、同學(xué)們擠時(shí)間讀書,多讀一本書,多一份智慧,多一份力量。讓我們都來熱愛讀書吧,好書伴君側(cè),居高聲自遠(yuǎn)!
(二)文苑星空
女:下面讓我們走進(jìn)“文苑星空”去欣賞一首小詩:
《走進(jìn)書里去》
書是一扇沉重的門,
它垂青于每一個(gè)敲門者,
它敞開的門扉里,
是一口淘不完的井,
是一座掘不盡的礦。
走進(jìn)書里去,
從書里走出來,
讓知識的浪花滋潤你的肺腑,
讓動(dòng)人的箴言樹起你人生的路標(biāo)?!?BR> 男:相信在大家的共同努力下,一定會(huì)營造出一個(gè)書香校園,一個(gè)個(gè)書香班級。讓書香陪伴著我們一起成長。
(三)生活小常識
a:生活中的小常識,小奧秘你知道嗎?留意一下我們的欄目,會(huì)讓你收益不少哦!
少年兒童是祖國的花朵,我們?nèi)绾伪Wo(hù)好自己的身體呢?
1、鋅是孩子成長必須的元素,孩子補(bǔ)鋅要多吃動(dòng)物肝臟、花生、魚、蛋、奶、肉類及水果等食物。
2、水果營養(yǎng)豐富,容易感冒的孩子多吃些顏色深的水果可以起到預(yù)防傷風(fēng)感冒的作用。
3、我們不應(yīng)該過多的吃糖或甜食,這樣容易使體內(nèi)的鈣和維生素d被消耗掉,導(dǎo)致身體缺鈣。
4、久存的水會(huì)被細(xì)菌污染,不利于身體健康,還會(huì)誘發(fā)多種腸道疾病,因此尤其是我們兒童更不要喝久存的水。
(四)點(diǎn)歌臺
a:聆聽你的聲音,撥動(dòng)你的心跳,讓音樂傳遞你我的心聲。我們將一首《明天會(huì)更好》送給所有的同學(xué)和老師們!
a:親愛的同學(xué)們,今天的校園廣播到這里就結(jié)束了。
b:希望我們的節(jié)目給大家?guī)硎斋@和喜悅。下周同一時(shí)間,再會(huì)!
女:本期紅領(lǐng)巾廣播站到此結(jié)束,再見! 男:再見!
小學(xué)生廣播稿美文欣賞篇五
老師,同學(xué)們:
大家好!歡迎大家收聽“美文欣賞”欄目,我是主持人xxx,今天我為大家?guī)淼氖恰端吹鄣墓适隆贰?BR> 舜是黃帝的后代,自幼在歷山(今址不確)一帶以耕田打漁為生,因其勤勞智慧,孝名遠(yuǎn)播,深受當(dāng)?shù)厝嗣駩鄞鳌?BR> 然而,舜的家世卻非常不幸。母死父盲,繼母又奸詐,異母弟名象,也常欺侮他。一次,盲父令他挖井,并趁他在井下之機(jī)和象一起用土把井填上了。他們以為這次舜必死無疑,就開始高高興興地瓜分舜的遺產(chǎn):象霸占了舜的琴、屋和嬌妻(即堯的兩個(gè)女兒),盲父與繼母則搶走了舜的牛羊和糧食。然而,正當(dāng)象安坐在舜的屋中彈琴時(shí),舜卻意外地出現(xiàn)在他面前了——原來,聰明的舜在挖井時(shí)就已在井旁開了一個(gè)出口,當(dāng)盲父和象下毒手時(shí),他便從旁邊的出口逃生了。象見舜還活著,嚇得面如土色,雙手僵在琴弦上,磕磕巴巴地說:“哥哥,我一直都都都很想念你?!彼疵髦羌伲瑓s仍笑著安慰象,并一如既往地孝敬父母,愛護(hù)弟弟。這需要多大的肚量啊!
堯帝聽說此事后,對他更加欽佩。便讓他主管百官,代替自己管理天下。二十八年后堯帝駕崩,三年守孝期滿后,舜順天應(yīng)人,榮登帝位,國號有虞,故后世也稱其為虞舜。
舜即帝位后,廣泛征求四岳等大臣的意見,懲罰奸佞,舉賢任能。一方面,他把共工、獾兜、三苗三人分別流放到北、南、西三方,又在羽山處死了鯀,使得邊疆皆服,民族和睦。另一方面,他啟用皋陶等二十二位賢人,使其各建奇功,百業(yè)興旺。其中著名的,要數(shù)啟用禹了。
當(dāng)時(shí),舜已61歲了,很想找一個(gè)品德高尚、聰明仁愛的繼承人。這時(shí),曾經(jīng)向堯舉薦過舜的四岳又出班奏道:“臣以為禹可用。”舜想了想說:“就是那個(gè)治水無功被我殺死的鯀的兒子嗎?”
“正是”,四岳說,“大王切不可根據(jù)父親來評價(jià)兒子,這禹的確是個(gè)不可多得的人才??!”
舜笑道:“放心吧,我明白你的意思。”
不久,舜不避前嫌,啟用禹子承父業(yè)去治理洪水,也想借此驗(yàn)證一下四岳的話。禹深感舜的信任,力圖報(bào)答,因而治理洪水時(shí)不辭勞苦,兢克業(yè)業(yè)。他經(jīng)過長期實(shí)地考察,確認(rèn)僅用父親堵決口的`辦法根本不行,而必須以疏導(dǎo)為主。他就率領(lǐng)人民開山通澤,疏浚河道,不僅消除了洪災(zāi),大致確定了九州的區(qū)劃,更使各州恢復(fù)了生產(chǎn),人民安居樂業(yè)。
舜帝很高興,便效法堯帝,將帝位闡讓給了禹。禹推辭不就,于是舜就暫時(shí)緩行,卻讓禹開始主掌百官,管理國事,雖無帝王之名而行帝王之實(shí)。
舜帝百歲那年到南方巡視,不幸死在蒼悟;后來葬在九嶷山,此地于是被后人稱為零陵(今湖南寧遠(yuǎn)縣東南)。舜在即位后仍不斷去看望曾迫害自己的父母和弟弟,他的一生,是仁孝開明的一生,對中華民族淳厚民風(fēng)的形成起了至關(guān)重要的作用。
好了,同學(xué)們,今天的節(jié)目就到這樣,感謝大家的收聽,我們下期節(jié)目再見!
小學(xué)生廣播稿美文欣賞篇六
合:敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們,中午好!
a:今日是20xx年12月xx日,星期四。
b:本期紅領(lǐng)巾廣播由我們四(4)班來主持。
a:我是主持人xxx。
b:我是主持人xxx。
張:xxx,你明白每個(gè)人一生中最珍貴的是什么嗎?
楊:生命!
楊:我明白了!汽車!
張:是的,車,是人類的智慧結(jié)晶,也是人們出行不可或缺的重要交通工具。大街小巷幾乎到處可看見它的身影。
楊:可是由車引發(fā)的事故、奪走的.生命數(shù)字也是令人觸目驚心的!
張:我在新聞中看到公安部、建設(shè)部“暢通工程”專家組成員、著名交通問題專家段里仁日前在北京舉行的中國——西班牙城市交通研討會(huì)上作出介紹,說根據(jù)全球各交通和警察部門的統(tǒng)計(jì),去年全世界交通事故死亡人數(shù)為50萬人。其中,中國交通事故死亡人數(shù)為10.4萬人,超過總?cè)藬?shù)的20%,印度、美國、俄羅斯緊隨其后,分別為8.6萬人、4萬人和2.6萬人。數(shù)據(jù)證明我國平均每一天5分鐘就有一個(gè)人死在車輪之下!居世界第一位!
張:我們不能怪汽車,只能怪我們的僥幸心理,怪我們不遵守交通規(guī)則。另外,這么多車禍除了酒駕的危害大點(diǎn),其次就到超速!貪快!
楊:也就是說司機(jī)和路人都有職責(zé)哦!
張:沒錯(cuò)!俗話說“沒有規(guī)矩,不成方圓”,為了讓人們更安全的出行,相關(guān)部門制定了一些法規(guī)法則,但依舊有人因違規(guī)違法而喪失了生命。有的人認(rèn)為闖一次紅燈沒事的,結(jié)果卻被飛速奔跑的汽車奪了性命;有的人為了方便,橫穿馬路,結(jié)果卻釀成了一場杯具;有的人認(rèn)為自己的酒量大,喝一點(diǎn)開車沒問題的,結(jié)果卻在迷迷糊糊中制造了嚴(yán)重的車禍……就是這些僥幸心理的作怪,使一些原本幸福團(tuán)圓的家庭家破人亡。
楊:真是車禍猛于虎?。】磥碥嚨渷碓从诼啡瞬徽鋹凵?、不遵守交通規(guī)則呢!
張:其實(shí)除了交通安全,生活中的很多時(shí)候也會(huì)因我們的粗心大意而發(fā)生意外。
a:我同意你的說法。記得上周末吃完晚飯,我跟爸媽一起看了一期《經(jīng)視直播》,節(jié)目講的是一個(gè)四歲的小孩從自家陽臺窗戶處墜落,當(dāng)場死亡。十四樓啊!爸媽怎樣會(huì)把一個(gè)四歲的孩子獨(dú)自留在家中?這種悲痛和遺憾拿什么來彌補(bǔ)?當(dāng)時(shí)我就看哭了……這是家長的疏忽和對安全的無知啊!
張:真是一個(gè)慘痛的教訓(xùn)呀!這個(gè)故事告誡我們必須要注意安全,珍愛自己的生命!因?yàn)樗嗳趿耍?BR> 楊:對!在家中,學(xué)校里,上下學(xué)的路上都有各種安全隱患,我們得時(shí)時(shí)刻刻注意安全!珍惜自己的生命。在家中,注意防火防水防電等等,在學(xué)校里,注意不要瘋鬧,避免踩踏。任何危險(xiǎn)器具都不要帶到學(xué)校,更不要傷到他人,在上下學(xué)的路上,注意交通安全,遵守交通規(guī)則。
楊:人的生命僅有一次,而美麗卻有很多次,不要因?yàn)橐粫r(shí)的大意而葬送了完美的前程,明天等著我們?nèi)?chuàng)造、去開拓,讓我們用安全做完美前程的保障吧!
張:時(shí)間過的真快?。≡谀抢?,我們再一次提醒全體同學(xué)要注意安全!遵守《小學(xué)生安全守則》,高高興興上學(xué),平平安安回家!
楊:最終我們一起欣賞一首安全歌曲吧!
合:同學(xué)們,讓我們在歌聲中,牢記珍愛生命,平安出行!
合:今日的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,感激各位同學(xué)的收聽,再見!
小學(xué)生廣播稿美文欣賞篇七
1、在我的少年時(shí)代,只懂得愛表層的海。我常常坐在海灘的巖石上,觀賞大海那蔚藍(lán)色的波濤,聆聽波濤那簡單而有節(jié)奏的歌,讓自己的心,乘著海浪去追逐天邊的晚霞。后來我長大了,告別了幼稚的年代,才更了解大海,知道它在藍(lán)色的彩綢覆蓋下,還有一個(gè)幽邃而奇異的底層世界;那里有我看不見的壯觀,有逶迤蜿蜒的名叫海嶺的巨大的山脈,山脈里有蘇醒著和沉睡著的礦藏,有不顧水的重壓仍然噴發(fā)著巖漿的火山群。連著海嶺還有遼闊偉麗的大海槽,海槽中有乳藍(lán)色的泉,有發(fā)光的、放射著異彩的水族,有溫暖得出奇的、洋溢著活力的生命綠洲。它們也在探求,也在傾吐,也在期翼著淵深的黎明。
4、人類的遠(yuǎn)祖來自海洋,我是人類的孩子,愛海是我的本性。
5、有過好多年歷史的大樹,在村口的路邊上默默地站著。誰到我們村里來,最先看到的就是這棵大樹。大樹下是我們最喜歡玩耍的地方,尤其是在夏日里,當(dāng)外面驕陽似火的時(shí)候,我們跑到大樹下,就像進(jìn)入了一個(gè)清涼的世界。我們在樹下寫作業(yè),玩沙包。一條小溪,從大樹旁邊流過,溪水清澈透底,一粒一粒石子都看得清清楚楚。當(dāng)我們作業(yè)寫累了,或是玩累了的時(shí)候,在清亮的溪水里洗一把臉,再讓風(fēng)一吹,哇,舒服極了!爺爺說,他的爺爺?shù)臓敔斝r(shí)候就在這棵大樹下游戲。他們早就告別了這個(gè)世界,可這棵大樹卻一年比一年更綠了。爺爺說,老一輩死去的人都變成了這棵大樹的孩子,春天里新發(fā)出的綠葉,都是村子里活過的生命。死去的生命給了我們今天更多的陰涼。在大樹下,我們忽然覺得自己長大了。
6、人生的花季是生命的春天,它美麗,卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期,努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望,民族的未來。每個(gè)人主宰著自己的明天。
7、放飛理想——希望的萌動(dòng)
10、我們,撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春,讓我們肆無忌憚,暢然釋懷,體味風(fēng)那樣的自由,感受云那般的自在,因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰,我們無須成熟,我們不再無知,我們唯有執(zhí)著。
12、理想,包含著我們對未來的向往,對未來的希望,對未來美好的憧憬。
13、金色的童年,沉淀著兒時(shí)的快樂、沉淀著淡淡
14、我成長了,不僅發(fā)現(xiàn)了海底的一個(gè)世界,而且知道自己應(yīng)當(dāng)怎樣生活在海岸邊的另一個(gè)世界中。我知道,我不能僅僅凝視泛著微波的海面,追戀河面上那些跳躍的、轉(zhuǎn)瞬破碎的浪花;而應(yīng)當(dāng)透過至深處的帷幕,追尋深海,追尋海底那深廣的大地,和這大地上雄偉的奇觀。
16、我的少兒時(shí)代是在山清水秀的鄉(xiāng)村度過的。被迫從城里到鄉(xiāng)下,對大人,無疑是一種失落,對孩子,卻不啻是一個(gè)福音。二十多年前,江西的農(nóng)村普遍貧困,而那些紅色丘陵卻從來不乏富足的綠草。背著書包,從爛漫的灼眼的紫云英、油菜花和清澈見底的小溪河中蹦蹦跳跳地走過,扯一把野花插在鬢間,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像是從天邊裁了一角云的霓裳。不久,有遠(yuǎn)方的客人從山西要來看我們,我們坐火車去迎接。那位嬸嬸一路上眼睛看著窗外,竟感慨萬分:南方的土地多肥沃啊,連每一個(gè)縫隙都長著那么茂密的野草,可惜卻荒著不種莊稼。這句隨口漏出的話,像是輕輕訴說,又像是喃喃自語,竟在我腦中扎下了根。從那一刻起,我便留意起腳下的土地起來,每每總有一股暖流貫穿胸間,我為每一寸平凡的土地和野草感到驕傲。
18、我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟,就像沿著一條河流逆勇而上。
19、有個(gè)老木匠準(zhǔn)備退休,他告訴老板,說要離開建筑行業(yè),回家與妻子兒女享受天倫之樂。老板舍不得他的好工人走,問他是否能幫忙再建造一座房子,老木匠說可以。但是大家后來都看得出來,他的心已不在工作上,他用的是軟料,出的是粗活。房子建好的時(shí)候,老板把大門的鑰匙遞給他。這是你的房子。他說,我送給你的禮物。他震驚得目瞪口呆,羞愧得無地自容。如果他早知道是在給自己建房子,他怎么會(huì)這樣呢?現(xiàn)在他得住在一幢粗制濫造的房子里!我們又何嘗不是這樣。我們漫不經(jīng)心地建造自己的生活,不是積極行動(dòng),而是消極應(yīng)付,凡事不肯精益求精,在關(guān)鍵時(shí)刻不能盡最大努力。等我們驚覺自己的處境,早已深困在自己建造的房子里了。把你當(dāng)成那個(gè)木匠吧,想想你的房子,每天你敲進(jìn)去一顆釘,加上去一塊板,或者豎起一面墻,用你的智慧好好建造吧!你的生活是你一生唯一的創(chuàng)造,不能抹平重建,即使只有一天可活,那一天也要活得優(yōu)美、高貴,墻上的銘牌上寫著:生活是自己創(chuàng)造的。
小學(xué)生廣播稿美文欣賞篇八
在水一樣幽深的風(fēng)景里,他們的文章如音樂般回蕩;伸出我們?nèi)跞醯氖种?,去接觸文學(xué)最美的地方。大家好,“美文欣賞”節(jié)目又如約跟您見面了。我是主持人xxx。
有這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):一位長跑運(yùn)動(dòng)員參加一個(gè)五人小組的比賽,賽前教練對他說,據(jù)我了解,其它四人的實(shí)力并不如你,于是,這名運(yùn)動(dòng)員輕松的跑了第一名。后來教練又讓他參加了一個(gè)十人小組比賽,教練把平時(shí)其它人的成績拿給他看,他發(fā)現(xiàn)別人的成績并不如自己,他又輕松跑了第一名,再后來,這個(gè)運(yùn)動(dòng)員又參加了二十人小組比賽,教練說,你只要戰(zhàn)勝其中的一個(gè)人,你就能取得勝利,結(jié)果,比賽中他緊跟著教練說的那個(gè)運(yùn)動(dòng)員,并在最后沖刺時(shí),又取得了第一名。
后來,換了一個(gè)地方,賽前,關(guān)于其他運(yùn)動(dòng)員的情況,教練并沒和他溝通過,在五人小組的比賽中,他勉強(qiáng)拿了第一名,后來十人小組的比賽中他滑到了第二名,二十人的比賽中,他僅僅拿了第五名。
而實(shí)際的情況是,這次各個(gè)組的其他參賽運(yùn)動(dòng)員同第一次的水平完全相同。這不由得使我想起自己上學(xué)的故事來了。
在小學(xué)的時(shí)候,自己是班里的佼佼者,覺得第一名非自己莫屬;升到初中后,人多了,覺得自己能考個(gè)前十名就不錯(cuò)了,于是一旦考到前10名,便沾沾自喜。高中以后,定的目標(biāo)更低,即便考試稍有出入,也會(huì)安慰自己道:高手這么多,已經(jīng)很不錯(cuò)了。就這樣,我一步步從優(yōu)秀走向了平庸。
是的,生活中,不會(huì)永遠(yuǎn)有人告訴我們,競爭對手的實(shí)力和能力。于是面對著周圍越來越多的人,我們開始茫然不知所措,或者妄自菲薄,主動(dòng)的把自己“安排”到一個(gè)較低的位置上。這也許是前進(jìn)的路上,許多人都要走的一條路。
一位農(nóng)民朋友曾給我講述了一段他自己的故事。
那天,我拖著沉甸甸的板車疲憊地來到了山腳下。望著前面那一段長長的上坡路,我不禁畏而卻步。心想,今天靠自己一個(gè)人絕對拉不上去了,肯定得有人幫一把才行、正在為難之際,正巧過來了一個(gè)熱心的路人。他看出了我的窘境,對我說:“沒關(guān)系,我來幫你?!闭f著,便利落地卷起袖子,拉開一副推車的架勢。
于是,我就咬緊牙使勁地拉車。在熱心人“加油,加油”的`鼓勁聲中,我們終于將車?yán)搅似马?。?dāng)我感謝熱心人的鼎力相助時(shí),沒想到他卻說:“你用不著感謝我。這兩天我的腰扭傷了,根本就不能用勁。我只是喊喊'加油’而已。能將這趟車?yán)先?,全靠的是你自己?!?BR> 農(nóng)民朋友的故事不禁使我聯(lián)想到,人生之路不也同樣是如此,一位名人曾說:“容易走的都是下坡路?!比松凡⒎且获R平川,并非無須費(fèi)勁就能輕松前行。許多時(shí)候,正是由于我們放棄了努力,便白白地錯(cuò)失了成功的良機(jī)。結(jié)果便是半途而廢,無功而返。
一把刀生銹了,被棄置在一角。這把刀曾經(jīng)鋒利,被人天天使用,然而現(xiàn)在它卻銹跡斑斑,被冷落了。也許是主人又有了新的刀,也許是嫌它太老不好用。一天又一天的閑置,這把刀就生銹了。這把刀會(huì)失落寂寞嗎?再也不像過去光亮了。還是慶幸退休的悠閑?再也不用那么辛苦了??匆妱e的刀被寵愛,這把刀會(huì)心酸嗎?會(huì)嫉妒嗎?說不定剛開始退下來時(shí),刀會(huì)覺得無事一身輕。然而,生就的勞碌命,使它不久便悶悶不樂。沉浸于回憶,獨(dú)自悲傷,銹跡是刀的眼淚嗎?誰都知道,刀是越用越快。這是刀的品格,用就是磨礪。無論是堅(jiān)硬的骨頭,還是柔軟的肉,在刀鋒之下,被切斷分割!刀生了銹,就鈍了。刀一鈍,人們更加懶得用它。無論當(dāng)年多么輝煌,可眼下畢竟廉頗老矣。人說寶刀不老。活到老,學(xué)到老。人說用進(jìn)廢退,流水不腐。一個(gè)人怎樣才能不被淘汰呢?人要?jiǎng)趧?dòng),要思考。不勞動(dòng)就會(huì)生病,不思考容易遲鈍。就好像那把生銹的刀。
你是一把刀嗎?是一把怎樣的刀?是一把寶刀還是一把生銹的刀?包袱就是一個(gè)人身上的銹斑。名利也會(huì)羈絆人的思想,令人越來越沉重,越來越猶豫。如果你自信是一把寶刀,即使生銹了,那也不用灰心!完全不必。只要磨礪,依舊可以锃光閃亮!怕就怕斗志完全喪失,信心消耗殆盡,那樣的刀,才真是一堆廢銅爛鐵。
小學(xué)生廣播稿美文欣賞篇九
懂了愛懂了期待,還有什麼能夠取代,彼時(shí)相遇的愉快、此后是否會(huì)化成滄海,確定的是,無法回歸的心在遙遠(yuǎn)的未來里東搖西擺。
何時(shí)何地見到何人、為誰心痛被誰當(dāng)真、應(yīng)了誰的劫成了誰的執(zhí)念…遇見、永遠(yuǎn)未知,遇見、命中注定,遇見、在劫難逃。
生命那么長,空白的紙上早已被墨色肆意渲染。有太多不愿承受的痛苦和責(zé)任,所以,寧愿后退假裝被世界背叛,也不愿向前看清楚,背叛的,其實(shí)是自己。
趟過流年,看透風(fēng)景,沉默束手,淡抹回憶,于是,既定的遺忘,清空了走過的華年。——與你相遇,以純白記憶銘刻!
游戲里,別樣天下?!盎ㄩ_后花又落,輪回也沒結(jié)果”易說,當(dāng)時(shí)小落是附和著的。雖然同在一派,交集僅限于此。她周圍的花花草草亦如他身邊的鶯鶯燕燕…她,他見過。她,他記得。她意識到他并不快樂、她知道這與她無關(guān)。他們,一直擦肩而過?!拔壹矣泻枚嗵O果,跟我走吧…”他說。她在想,這個(gè)人,很奇怪?!澳愕臉湮萁ê昧藥覅⒂^哦”她笑道。無聊時(shí)調(diào)侃的話語,她一如往常,一笑而過?!凹藿o我吧、”她笑,然后下線。她想,同樣的錯(cuò)誤,絕不再犯第二次,即使只是游戲。。。之后,遇到他的次數(shù)漸多,他是一個(gè)奇怪的人,她總是這樣定義他。
以設(shè)定的狀態(tài)生存,果然要容易些。無論如何,避開了不愿面對的現(xiàn)實(shí)。弱弱的角色,有些時(shí)候是會(huì)被關(guān)注的。她抓住了契機(jī),于是就那樣弱弱的存在!他是在意她的吧,可她不信自己。寧愿告訴自己,一個(gè)人生存會(huì)更好。她討厭意識到在乎某人,具體說應(yīng)該是害怕??墒怯行〇|西不是主觀意識可以左右得了的…她知道,又依賴了。那溫暖的感覺!既然如此,淪陷一次又如何?路的盡頭,他們相惜!于是,她再也不敢觸及,選擇離開…童話般單純地美好,可望而不可及。
她堅(jiān)信!他,簡單而美好,風(fēng)起雨落似乎就在一念之間,淺繪的糾結(jié)附著了淡淡的灰色…涉世未深,單純的像個(gè)孩子。她,單一而從容,潮起潮落好像也都波瀾不驚,最真實(shí)的喜怒哀樂早已下落不明…世態(tài)炎涼,盡收眼底。沒有選擇的余地,淺悵…深藏!然后,讓心以死水的姿態(tài)跳動(dòng)…白天無法擁抱黑夜,黑夜觸及不到白天。
他與她、她和他,遺失在命運(yùn)的盡頭唱著名為劫難的歌,不眠亦不休…他們約定,卜說再見。若散落,則必定是她轉(zhuǎn)身的同時(shí)他離開,朝著相反的方向漸行漸遠(yuǎn)…某年某月某日某時(shí)某分某秒在某地偶遇,然后,相視而笑。“嗨、你好么?”“嗯、我很好!”擦肩而過…他們會(huì)想,這個(gè)人,我曾不顧一切地想擁有過!
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小學(xué)生廣播稿美文欣賞篇十
主持人:敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,大家中午好。伴著這熟悉的音樂,我們的美文誦讀廣播,又如約而至了。今天由六三中隊(duì)為大家主持美文誦讀廣播。我們將徜徉在美文佳篇的海洋里,用怡然的思緒感受文字與聲音結(jié)合的藝術(shù)魅力;我們將吟誦在激情澎湃的情韻里,用冰晶的心境演繹出一份寧靜致遠(yuǎn)的馨香之聲。期待您的排麥,讓我們感受您內(nèi)心深處最美好的情感!下面請欣賞朱自清的散文《荷塘月色》。
《荷塘月色》:
主持人:《荷塘月色》是現(xiàn)代抒情散文的名篇。文章借對“荷塘月色”的細(xì)膩描繪,含蓄而又委婉地抒發(fā)了作者不滿現(xiàn)實(shí),渴望自由,想超脫現(xiàn)實(shí)而又不能的復(fù)雜的思想感情,為我們留下了舊中國正直知識分子在苦難中徘徊前進(jìn)的足跡。帶著淡淡的憂愁走出家門,趁月色出來散心,順著幽靜的小路一路走來,自然而然地來到了日日經(jīng)過的荷塘邊,一去看那月下的荷塘。月色下的荷塘是那樣的美,比之白天又別有一番風(fēng)致。荷葉是亭亭的如舞女的裙,可以想象荷葉隨風(fēng)起舞時(shí)婆娑婀娜的美妙身姿;而點(diǎn)綴其間的白色的荷花,不禁讓人想起她“出淤泥而不染”的特性。荷花又是形態(tài)各異的:“有裊娜地開著的,有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如剛出浴的美人”。用上“裊娜、羞澀”二詞,在作者的眼里荷花儼然已是仙子一般了。作者用細(xì)致的工筆和絕妙的比喻,對荷葉的形神、荷花的資質(zhì)進(jìn)行一番令人神往的描繪,荷花、荷葉的優(yōu)美形象似已展現(xiàn)眼前。
主持人:童年,是一方?jīng)]有污穢的凈土,是一片無遮無攔的明朗的天空。這里流淌著純真和甜美,總會(huì)給人留下難以忘懷的回憶。童年是樹上的蟬,是水中的蛙,是牧笛的短歌,是伙伴的迷藏…….總之,童年是無憂無慮的,幸福美好的。下面請欣賞古文《童趣》。
《童趣》:
余憶童稚時(shí),能張目對日,明察秋毫,見藐小之物必細(xì)察其紋理,故時(shí)有物外之趣。
夏蚊成雷,私擬作群鶴舞于空中,心之所向,則或千或百,果然鶴也;昂首觀之,項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中,徐噴以煙,使之沖煙而飛鳴,作青云白鶴觀,果如鶴唳云端,為之怡然稱快。
余常于土墻凹凸處,花臺小草叢雜處,蹲其身,使與臺齊;定神細(xì)視,以叢草為林,以蟲蟻為獸,以土礫凸者為丘,凹者為壑,神游其中,怡然自得。
一日,見二蟲斗草間,觀之,興正濃,忽有龐然大物,拔山倒樹而來,蓋一癩蝦蟆,舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼,方出神,不覺呀然一驚。神定,捉蝦蟆,鞭數(shù)十,驅(qū)之別院。
主持人:作者以一顆天真爛漫的童心來觀察事物。在他的眼中“夏蚊成雷”如“群鶴舞空”又留蚊于素帳中,徐噴以煙,使之沖煙而飛鳴,作青云白鶴觀,果如鶴唳云端,為之怡然稱快。他“定神細(xì)視,以叢草為林,以蟲蟻為獸,以土礫凸者為丘,凹者為壑,神游其中,怡然自得?!痹谒墓P下“一癩蛤蟆”也成為了“龐然大物拔山倒樹而來”明察秋毫的觀察力,特別是那顆鮮活生動(dòng),充滿奇異想象的童心,使這篇文章洋溢著新奇爛漫的童趣。
小學(xué)生廣播稿美文欣賞篇十一
四哥今早醒來,對我瞪了一眼。隨即,“深情款款”地對我唱了一句。“你這樣的一個(gè)女人,讓我歡喜讓我憂??”想起昨晚的種種,我放肆的倒在床上前仰后翻哈哈大笑。四哥開始還端著一張臉,最終還是扛不住,也和我一起放聲大笑起來。哎!“冰雪”終于融化了!??午飯后,四哥帶我去看房子。路過教堂,一對新人正在舉行婚禮。
四哥,四哥,快停車!我拍拍他的肩。怎么呢?婚禮,婚禮,我要看看。呵呵,都經(jīng)歷過的人了,還那么新奇呀!雖然這么說,他還是把車停在路邊讓我下了。其實(shí)我不是對婚禮好奇,而是對在教堂舉行婚禮產(chǎn)生好奇。以前看到的教堂婚禮都是在電視劇里才有的,覺得好浪漫好神圣!今天終于讓我親眼所見了,“趕早不如趕巧”我豈能錯(cuò)過?你不去嗎?四哥呆在原地不動(dòng)。呵呵!我已經(jīng)不天真浪漫了!你去吧!
好!那我自己浪漫去啦!丟下他,我跑進(jìn)了教堂。哈!今天來觀禮的人真不少呀!還有一些媒體在一旁進(jìn)行攝影拍照。這難道是在拍影片嗎?一對新人正在牧師面前起誓。某某先生,我代表教會(huì)在至高至圣至愛至潔的上帝面前問你:你愿真心誠意與某某女士結(jié)為夫婦,遵行上帝在圣經(jīng)中的誡命,與她一生一世敬虔度日;無論安樂困苦、富貴貧窮、或順或逆、或健康或病弱,你都尊重她,幫助他她,關(guān)懷她,一心愛她;終身忠誠地與她共建家庭,榮神益人!你愿意嗎?!新郎用嘹亮的聲音回答:“我愿意!”牧師同樣的問題問新娘。
怕四哥等急了,當(dāng)優(yōu)美的音樂再一次在教堂里響起的時(shí)候,我悄悄退了出來??祝福你們!從今天開始你們有家了!??來到約定的地點(diǎn),一個(gè)老太太正在屋前等我們。這老太太體態(tài)微胖,穿著講究,氣色相當(dāng)好??吹轿覀?,滿臉的笑容。哈哈!想不到你們那么年輕?。∷曇艉茼懥?,一看就知道是個(gè)爽快之人。要怎么稱呼你們好呢?老太太依然興致勃勃說話。呵呵!隨意了!四哥回答。好吧!那我就成你為“小兄弟”了!
呵呵,好的!老太太引我們進(jìn)屋,我們走在她后頭。這是一幢新建成的獨(dú)門獨(dú)戶五層高的樓房,占地面積不很大,但樓內(nèi)布局相當(dāng)?shù)貌诲e(cuò),寬敞又明亮,通風(fēng)非常好。從一樓到五樓,各個(gè)房間看了一遍,來到頂層,這是個(gè)大天臺,我最愛這大天臺,登高望遠(yuǎn),能看的風(fēng)景,盡收眼底。我敞開雙臂,劃了一個(gè)舞步。四哥,我請你跳“華爾茲”!呵呵!好了,別再瘋了,辦正事吧!我瞪了他一眼,這沒情調(diào)的男人,總喜歡掃我的興!老太太也慢悠悠爬上來了。你們都一一看過了,覺得怎樣?她開門見山。
我和四哥互看了一眼,剛才我們已經(jīng)交換過意見,很喜歡這房子,決定要買下它了,但價(jià)格上還需要進(jìn)一步協(xié)商??催^很多的房子,但沒有哪一處的房子能讓我一走進(jìn)就有這樣舒爽的感覺的,我很重視自己的第一感覺。四哥說,你喜歡那我就盤下它吧!呵呵!就為他這句毫不猶豫的承諾,我在他臉上“偷襲”了一下,當(dāng)然沒當(dāng)著老太太的面!但他沒領(lǐng)情,敲了我一腦袋!“我怎么會(huì)娶了這么一個(gè)瘋瘋癲癲的女人呢!”哈哈哈?。?!價(jià)錢能不能再降些呢?易哥問。那你們能給什么價(jià)呢?老太太依然笑容滿面。四哥說了一個(gè)數(shù)字。
老太太笑容不減的搖搖頭!“低了!”那你說吧!老太太伸出手指表示了一個(gè)數(shù)字。呵呵!“高了!”四哥也笑著說。我不說話,看著他們倆你來我往打“太極!”一番“唇槍舌箭”后,各退一步,終于達(dá)成協(xié)議。我很好奇,忍不著問老太太。為何要賣掉房子?我有好幾處房產(chǎn)也正在興建,資金周轉(zhuǎn)不來了,不得已。說實(shí)話,真不舍這地,看你們有誠意也是爽快之人,雖然離我的價(jià)格低了點(diǎn),但還是答應(yīng)你們了?;貋淼穆飞希谲嚭?,我抱著四哥的腰!
四哥,這老太太看起來真不簡單呀!嗯!可她的笑臉怎么老讓我想起“狼外婆”呢?哈哈哈!你呀!童話看得太多了吧!我們先交了定金,過些日子,去辦好過戶手續(xù),再把剩下的補(bǔ)足就行了。在外漂泊多年,很快就要有一個(gè)真正屬于自己的房子了。這實(shí)在是一件值得高興的事!
小學(xué)生廣播稿美文欣賞篇十二
大家好!歡迎大家收聽美文欣賞欄目,我是主持人xxx,今天我為大家?guī)淼氖恰端吹鄣墓适隆贰?BR> 舜是黃帝的后代,自幼在歷山(今址不確)一帶以耕田打漁為生,因其勤勞智慧,孝名遠(yuǎn)播,深受當(dāng)?shù)厝嗣駩鄞鳌?BR> 然而,舜的家世卻非常不幸。母死父盲,繼母又奸詐,異母弟名象,也常欺侮他。一次,盲父令他挖井,并趁他在井下之機(jī)和象一起用土把井填上了。他們以為這次舜必死無疑,就開始高高興興地瓜分舜的遺產(chǎn):象霸占了舜的琴、屋和嬌妻(即堯的兩個(gè)女兒),盲父與繼母則搶走了舜的牛羊和糧食。然而,正當(dāng)象安坐在舜的屋中彈琴時(shí),舜卻意外地出現(xiàn)在他面前了——原來,聰明的舜在挖井時(shí)就已在井旁開了一個(gè)出口,當(dāng)盲父和象下毒手時(shí),他便從旁邊的出口逃生了。象見舜還活著,嚇得面如土色,雙手僵在琴弦上,磕磕巴巴地說:哥——哥,我一直都都都很想念你。舜明知是假,卻仍笑著安慰象,并一如既往地孝敬父母,愛護(hù)弟弟。這需要多大的肚量??!
堯帝聽說此事后,對他更加欽佩。便讓他主管百官,代替自己管理天下。二十八年后堯帝駕崩,三年守孝期滿后,舜順天應(yīng)人,榮登帝位,國號有虞,故后世也稱其為虞舜。舜即帝位后,廣泛征求四岳等大臣的意見,懲罰奸佞,舉賢任能。一方面,他把共工、獾兜、三苗三人分別流放到北、南、西三方,又在羽山處死了鯀,使得邊疆皆服,民族和睦。另一方面,他啟用皋陶等二十二位賢人,使其各建奇功,百業(yè)興旺。其中著名的,要數(shù)啟用禹了。
正是,四岳說,大王切不可根據(jù)父親來評價(jià)兒子,這禹的確是個(gè)不可多得的人才?。∷葱Φ溃悍判陌?,我明白你的意思。
不久,舜不避前嫌,啟用禹子承父業(yè)去治理洪水,也想借此驗(yàn)證一下四岳的話。禹深感舜的信任,力圖報(bào)答,因而治理洪水時(shí)不辭勞苦,兢克業(yè)業(yè)。他經(jīng)過長期實(shí)地考察,確認(rèn)僅用父親堵決口的辦法根本不行,而必須以疏導(dǎo)為主。他就率領(lǐng)人民開山通澤,疏浚河道,不僅消除了洪災(zāi),大致確定了九州的區(qū)劃,更使各州恢復(fù)了生產(chǎn),人民安居樂業(yè)。舜帝很高興,便效法堯帝,將帝位闡讓給了禹。禹推辭不就,于是舜就暫時(shí)緩行,卻讓禹開始主掌百官,管理國事,雖無帝王之名而行帝王之實(shí)。
舜帝百歲那年到南方巡視,不幸死在蒼悟;后來葬在九嶷山,此地于是被后人稱為零陵(今湖南寧遠(yuǎn)縣東南)。舜在即位后仍不斷去看望曾迫害自己的父母和弟弟,他的一生,是仁孝開明的一生,對中華民族淳厚民風(fēng)的形成起了至關(guān)重要的作用。
甲:三小之聲紅領(lǐng)巾廣播。
乙:三小之聲紅領(lǐng)巾廣播。
合:現(xiàn)在開始播音了。
甲:敬愛的老師。
乙:親愛的同學(xué)們。
合:下午好!
甲:很高興,我們的紅領(lǐng)巾廣播又和大家如期相約了。今天由我們五(2)中隊(duì)進(jìn)行播音,我是主持人xxx。
乙:我是主持人xxx。本次播音共有兩個(gè)欄目:《紅領(lǐng)巾之聲》《美文欣賞》希望大家能喜歡。
甲:捧起鮮花,放飛鴿子,和平的中國又迎來了一個(gè)歡騰的十月;
乙:金風(fēng)送爽,丹桂飄香,美麗的中國又迎來了一個(gè)豐收的十月。
甲:慶祝建國的喜悅之情還在我們的臉上洋溢,喜迎少先隊(duì)建隊(duì)64周年的興奮又躍上了我們的心頭。
乙:64年前的10月13日,在新中國剛剛成立不久,黨中央就委托共青團(tuán)建立中國少年兒童組織。1953年6月改名為中國少年先鋒隊(duì)。從此,少先隊(duì)員有了自己的節(jié)日,自己的組織。
甲:中國少年先鋒隊(duì)在這64年的光輝歷程中,記載著成千上萬英雄少年熱愛祖國、英勇奮斗、不畏強(qiáng)暴、舍己為人等令人稱頌的事跡。
乙:親愛的同學(xué)們,少先隊(duì)和祖國母親一樣,都迎來了它的64歲生日,作為一名少先隊(duì)員,你對少先隊(duì)的知識都了解嗎?下面請和我們一起溫故而知新吧!
甲:少先隊(duì)全稱是中國少年先鋒隊(duì),你知道為什么以先鋒命名嗎?
甲:紅領(lǐng)巾是什么?
乙:紅領(lǐng)巾是每個(gè)少先隊(duì)員的標(biāo)志,它代表紅旗的一角,是革命先烈的鮮血染成的。用紅領(lǐng)巾作為少先隊(duì)員的標(biāo)志,就是要讓少先隊(duì)員繼承革命事業(yè),為建設(shè)祖國,實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗。每個(gè)隊(duì)員都應(yīng)該佩戴它和愛護(hù)它,為它增添新的榮譽(yù)。
甲:作為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員,不僅要知道我們隊(duì)的知識,還要會(huì)唱我們的隊(duì)歌。
小學(xué)生廣播稿美文欣賞篇十三
齊:親愛的同學(xué)們,你們好!聽著熟悉的.開播曲,臺南鎮(zhèn)小學(xué)四(1)班主持的紅領(lǐng)巾廣播和大家見面啦!
男:我是四(1)中隊(duì)的曹威。
女:我是四(1)中隊(duì)的李璇。
男:今天,我們紅領(lǐng)巾廣播的主題是——《繽紛十一月》,希望大家能夠喜歡。
女:說起十一月,我倒要考考你,你知道十一月都有些什么節(jié)日嗎?
11月最后一個(gè)星期四:感恩節(jié)。
女:哇!十一月份的節(jié)日真多啊,怪不得要稱它為“繽紛十一月”呢。:
男:是啊!你可知道最近我校開展了哪些活動(dòng)呢?
女:昨天上午,我校舞蹈隊(duì)去實(shí)驗(yàn)初中參加了東臺市小學(xué)文藝會(huì)演。
男:11月,我校將組織部分同學(xué)參加?xùn)|臺市詩文誦讀比賽。
女:11月,我們將繼續(xù)參加“雅家樂杯”中小學(xué)生作文大賽,十一月份的主題為:與愛同行同學(xué)們把我們記憶當(dāng)中要感謝的人和事寫下來參加比賽吧!:
男:11月還有一件最重要的事,就是本周我們要進(jìn)行期中考試,請大家做好復(fù)習(xí)工作,以優(yōu)異的成績向老師、向家長匯報(bào)。
女:我們喜歡閱讀,喜歡溢滿書香的校園,讓我們浸潤在經(jīng)典文章里。
男:今天我給大家?guī)淼拿牢氖恰肚铩贰?BR> 女:雪白的隆冬,嫩綠的新春,火紅的盛夏......沿著美的蹤跡,我幼稚的心又融進(jìn)了金色的秋天。
男:原野被染熟了,坦蕩的稻田,一層層的金色浪頭涌向無盡的天邊。果園被染透了,黃澄澄的柿子,紅彤彤的蘋果,亮晶晶的葡萄,金燦燦的鴨梨,芬芳在透明光中流淌。
女:金秋,最引人注目的還是那滿眼的葉子,千萬張葉子,載滿了冬的孕育,夏的茁壯,春的萌發(fā),憑借強(qiáng)烈的生命力,借助一秋爆發(fā),達(dá)到了生命的沸點(diǎn)。好一片成熟的金黃!有的綠,有的淺,有的偏綠,有的透紅。它們以不同的姿態(tài)迎接陽光,而今又以不同層次的色彩染遍了大地,并且孕育在春的藍(lán)圖之中。
男:秋天的美是成熟的,它不像春那么羞澀,像夏那么袒露,像冬那么含蓄。常言道“春華秋實(shí)”,萬物始于春,成于秋。秋天——洋溢著豐收的喜悅,孕育了成功的希望。
女:接下來是每周一詩時(shí)間,請大家開始誦讀吧!
男:下面是每周一算時(shí)間,老師、同學(xué)們開始吧!
女:英語每周一練時(shí)間到時(shí),同學(xué)們開始英語對話吧!
男:最后是每周一歌,本周請大家欣賞《xxx》。
男:每一次的相約,都傾注了我們切切的期待。
女:每一次的離別,意味著下一次更清新的回來。
男:短短的20分鐘時(shí)間即將過去,感謝大家的收聽。
女:我們下次再會(huì)。
男:再見!
小學(xué)生廣播稿美文欣賞篇十四
(開場音樂)
【胡】夢想從這里起航
【杜】成長在這里見證
【胡】親愛的老師、隊(duì)員們
【合】大家好!
【杜】你現(xiàn)在收聽到的是"叔同之聲"紅領(lǐng)巾廣播第二十一期
【胡】我是本期播音胡越洋
【杜】我是本期播音杜思佳
【胡】今天我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的節(jié)目有《叔同主人》、《快樂哈哈哈》。
【杜】現(xiàn)在就讓我們來聽聽詳細(xì)內(nèi)容吧。
【欄目口號】寫叔同事,做叔同人,傳承叔同文化,你現(xiàn)在收聽到的是叔同主人欄目。
【杜】今天我們欄目來了幾位英語高手,想要跟隊(duì)員們來幾段英語對話,讓我們?nèi)ヂ犅犓麄兊淖晕医榻B吧。
【張】大家好!我叫張譯元,來自503中隊(duì)。
【林】hello!my name is lin lu!
【胡】張譯元,今天你們要朗讀的是什么內(nèi)容呢?
【張】今天我們?yōu)榇蠹規(guī)硪欢斡⒄Z對話,在對話中我飾演猴子、兔子和熊。
【林】我演的是松鼠。
【英語對話】
【胡】隊(duì)員們,你們聽懂了嗎?
【張】大家好,我是501中隊(duì)的張杰。
【劉】hello!my name is liu wei!
【胡】兩位今天給大家?guī)淼氖鞘裁磧?nèi)容呢?
【張】今天我們?yōu)榇蠹規(guī)淼氖且欢螜C(jī)器人和小朋友的對話,讓我們開始吧。
【英語對話】
【張】隊(duì)員們,你們聽懂了嗎?
【高】hello!my name is gao yi ling!
【呂】我是來自502中隊(duì)的呂欣月。
【胡】聽說你們倆是英語高手,今天要為大家朗讀的是什么內(nèi)容呢?
【高】今天我們帶來的英語對話的內(nèi)容是山羊媽媽生病了,其他的伙伴們都去幫忙,讓我們一起去聽聽吧。
【英語對話】
【呂】隊(duì)員們,我們也應(yīng)該像動(dòng)物們學(xué)習(xí),同學(xué)之間要互相幫助。
【胡】隊(duì)員們,你們都聽明白了嗎?希望大家能和他們一起來念念英語。
【杜】剛送走幾位英語高手,我們二年級的幾位小隊(duì)員也想來展示一下自己呢!
【胡】歡迎歡迎,咱們先來認(rèn)識一下他們吧。
【倪】大家好!我是來自201中隊(duì)的倪斌燕,很高興能有機(jī)會(huì)參與《叔同主人
欄目》。今天我想和大家分享一首我自己很喜歡的兒童詩《小貓咪的夢》。
【兒童詩朗誦】
【杜】我們的《叔同主人》欄目越來越豐富了,唱歌、器樂、朗誦等等,只要是能用聲音表現(xiàn)出來的節(jié)目都能在我們欄目進(jìn)行展示。
【胡】所以,隊(duì)員們,我們等著廣播下的你們來參與。
【杜】接下來有幾位隊(duì)員要為我們分享他們的優(yōu)秀習(xí)作,我們?nèi)ヂ犅牥伞?BR> 【胡】《竹林》601中隊(duì)施隆昌
我家后面有一片竹林。春天竹筍茂盛時(shí),我總是和爺爺一起去掘筍。
那時(shí)候我還小,掘筍的那把帶著長長的竿子的刀那么重,我根本拿不動(dòng)。于是,我想出了很多小點(diǎn)子。每次,我總喜歡拿一把切菜的.刀,趴在地上有板有眼學(xué)著爺爺?shù)臉幼诱J(rèn)認(rèn)真真地掘筍。
竹林里,綠悠悠。風(fēng)吹過來,不時(shí)聽到嘩嘩的聲音,仿佛竹子在唱著一首遙遠(yuǎn)的歌謠。每次,爺爺總會(huì)問我:"隆隆,你掘多少了?"和藹的聲音令我不由停下手中的事。每次,我總會(huì)很頑皮地回答:"103只筍。"爺爺呵呵地笑著:"那么多,我來看看。"邊說邊探過頭來往我的籃子里瞧。我假裝不同意,原來我只挖了3只筍。那是因?yàn)槲以谕诠S的過程中,會(huì)時(shí)不時(shí)的去追追小狗,搖搖樹葉,拔拔青草,然后在樹林里再跳一會(huì)兒。
竹林里竹子都很高。就這樣讓它自由地長吧,它愿意長一節(jié)就長一節(jié)。草也一樣,愿意長多少就長多少,毛豆它愿意長多少豆莢就長多少豆莢,花狗愿意生一只小狗就生一只小狗......所有的這一切,都讓他們順其自然。
時(shí)候不早了,爺爺說:"我們回去了嗎?"我說:"好吧,下次再來。"那一刻,我是跟著大自然告別。
雖然現(xiàn)在還可以去,但是跟我小時(shí)候的竹林已經(jīng)不一樣了。
【杜】施隆昌的習(xí)作同樣勾起了我兒時(shí)的回憶,從自家窗口向外張望,一眼就能看到屋后茂密的竹林,有風(fēng)輕輕吹過,竹葉沙沙的聲音總是讓我難以忘記。
【胡】聽過《竹林》后,我們再去聽聽烏鴉和狐貍的故事吧。
【杜】《網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的友誼》403中隊(duì)汪麗君
自從烏鴉上了狐貍的當(dāng)后,它就一直吃不好,睡不香,整天悶悶不樂,怒火沖天的。烏鴉覺得這樣下去也不是個(gè)辦法,不如搬出去住幾天,讓心情舒暢一下。
于是烏鴉來到城市里,一下子就喜歡上了這個(gè)美麗又繁華的大城市。20xx最新美文欣賞廣播稿20xx最新美文欣賞廣播稿。它在城市待得時(shí)間長了,漸漸的發(fā)現(xiàn)這里的人們都會(huì)使用一種像電視機(jī)一樣的大家伙,可以看電視聽音樂,還可以和人聊天呢!它覺得很奇怪,這東西怎么就這么神氣,我以前在森林怎么就沒見過那東西呢?越看越好奇,它就馬上去報(bào)了學(xué)習(xí)班?,F(xiàn)在它終于知道那家伙叫電腦。可以看電視聊天是通過互聯(lián)網(wǎng)。由于它十分聰明,所以沒學(xué)多久就學(xué)會(huì)了使用電腦的基本知識。它已經(jīng)體驗(yàn)到互聯(lián)網(wǎng)的樂趣,所以它馬上到商場買了一臺電腦,在家盡情的玩游戲聊天。
經(jīng)過一段時(shí)間的聊天,烏鴉在qq上認(rèn)識了一個(gè)叫"呼。。拉。。拉"的朋友。它們約好每個(gè)星期六的晚上七點(diǎn)在網(wǎng)上聊天,分享彼此的快樂,也會(huì)把傷心的事向?qū)Ψ絻A訴。漸漸地它們兩個(gè)成了無話不談的知心朋友了。
有一天,烏鴉對"呼。。拉。。拉''說: "我們見一下面吧。'' "好啊,好啊"。于是相約明天(大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)新聞稿)上午10點(diǎn)在某某茶餐廳門口見面。
烏鴉9點(diǎn)半就等在茶餐廳門口,它已經(jīng)迫不及待的想見到這個(gè)好朋友了。9點(diǎn)40分了,怎么還沒來啊,我的朋友會(huì)是怎么樣的啊。烏鴉急的如熱鍋上的。9點(diǎn)55分了,它看見那個(gè)討厭的狐貍也在往這邊走來,心想:真倒霉,見到這可惡的家伙。但反過來想想,讓它看見也好,我現(xiàn)在有新朋友了,讓它羨慕下,后悔失去我這個(gè)朋友。想到這烏鴉心里舒坦多了。
"烏鴉,好久不見啊,今天怎么在這啊。"
"我約了我的好朋友在這見面,你怎么也在這啊,你不是應(yīng)該在森林嗎?" "暑假我舅舅送我一臺電腦,我在網(wǎng)上認(rèn)識了一個(gè)叫"茉莉花"的朋友,今天我們約好在這見面啊。"
"'茉莉花'你怎么知道我的網(wǎng)名?。侩y道你就是'呼。。拉。。拉'"烏鴉激動(dòng)地說。
"是啊"
它們兩個(gè)簡直不敢相信,如今的好朋友居然是以前的冤家。狐貍低下頭誠懇的對烏鴉說:"以前都是我的錯(cuò),請你原諒我,從今以后我們做最好最好的朋友好嗎?就像'茉莉花'和'呼。。拉。。拉'那樣無話不說好嗎?"
"好的,我會(huì)珍惜我們這份來之不易的友誼的。"
就這樣,烏鴉和狐貍又成了森林里最好最好的朋友了。
【胡】網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,烏鴉和狐貍也著實(shí)時(shí)髦了一把呢。
【欄目口號】笑一笑,十年少,讓笑傳遍校園,讓笑樂翻校園。你現(xiàn)在收聽到的是《快樂哈哈哈》欄目。
【胡】今天我們的節(jié)目里,要來聽聽幾個(gè)漢字的對話。20xx最新美文欣賞廣播稿
主持人:xx
(劉):什么是一種幸福呢?有人說給予是一種幸福,它給人溫馨與喜悅。有人說平安是一種幸福,它給人舒適與安心。而我卻說幫助別人是一種幸福,它是最真摯的心靈體驗(yàn),將永遠(yuǎn)溫暖著你的心。什么是真正的幸福?其實(shí)很簡單:幫助別人就是一種幸福。歡迎收聽紅領(lǐng)巾廣播站。
(劉):我是主持人:xx。
(張):我是主持人:xx。
(劉):今天的欄目有《美文欣賞》、《iq加油站》、《笑話哈哈鏡》、《音樂品嘗會(huì)》。首先的欄目是《美文欣賞》,請欣賞美文《父親的眼睛》。有一個(gè)男孩,他與父親相依為命,父子感情特別深。
(張):男孩喜歡橄欖球,雖然在球場上常常是板凳隊(duì)員,但他的父親仍然場場不落地前來觀看,每次比賽都在看臺上為兒子鼓勁。整個(gè)中學(xué)時(shí)期,男孩沒有誤過一場訓(xùn)練或者比賽,但他仍然是一個(gè)板凳隊(duì)員,而他的父親也一直在鼓勵(lì)著他。
(劉):當(dāng)男孩進(jìn)了大學(xué),他參加了學(xué)校橄欖球隊(duì)的選拔賽。能進(jìn)入球隊(duì),哪怕是跑龍?zhí)姿苍敢?。人們都以為他不行,可這次他成功了——教練挑選了他是因?yàn)樗肋h(yuǎn)都那么用心地訓(xùn)練,同時(shí)還不斷給別的同伴打氣。
(張):但男孩在大學(xué)的球隊(duì)里,還是一直沒有上場的機(jī)會(huì)。轉(zhuǎn)眼就快畢業(yè)了,這是男孩在學(xué)校球隊(duì)的最后一個(gè)賽季了,一場大賽即將來臨。那天男孩小跑著來到訓(xùn)練場,教練遞給他一封電報(bào),男孩看完電報(bào),突然變得死一般沉默。他拼命忍住哭泣,對教練說:"我父親今天早上去世了,我今天可以不參加訓(xùn)練嗎?"教練溫和地?fù)ё∧泻⒌募绨?,說:"這一周你都可以不來,孩子,星期六的比賽也可以不來。"
(劉):星期六到了,那場球賽打得十分艱難。當(dāng)比賽進(jìn)行到3/4的時(shí)候,男孩所在的隊(duì)已經(jīng)輸了10分。就在這時(shí),一個(gè)沉默的年輕人悄悄地跑進(jìn)空無一人的更衣間,換上了他的球衣。當(dāng)他跑上球場邊線,教練和場外的隊(duì)員們都驚異地看著這個(gè)滿臉自信的隊(duì)友。
(張):"教練,請?jiān)试S我上場,就今天。"男孩央求道。教練假裝沒有聽見。今天的比賽太重要了,差不多可以決定本賽季的勝負(fù),他當(dāng)然沒有理由讓最差的隊(duì)員上場。但是男孩不停地央求,教練終于讓步了,覺得再不讓他上場實(shí)在有點(diǎn)對不住這孩子。"好吧,"教練說,"你上去吧。"
(劉):很快,這個(gè)身材瘦小、籍籍無名、從未上過場的球員,在場上奔跑,過人,攔住對方帶球的隊(duì)員,簡直就像球星一樣。他所在的球隊(duì)開始轉(zhuǎn)敗為勝,很快比分打成了平局。就在比賽結(jié)束前的幾秒鐘,男孩一路狂奔沖向底線,得分!贏了!男孩的隊(duì)友們高高地把他拋起來,看臺上球迷的歡呼聲如山洪暴發(fā)!
(張):當(dāng)看臺上的人們漸漸走空,隊(duì)員們沐浴過后一一離開了更衣間,教練注意到,男孩安靜地獨(dú)自一人坐在球場的一角。教練走近他,說:"孩子,我簡直不能相信,你簡直是個(gè)奇跡!告訴我你是怎么做到的?"
(劉):男孩看著教練,淚水盈滿了他的眼睛。他說:"你知道我父親去世了,但是你知道嗎?我父親根本就看不見,他是瞎的!""父親在天上,他第一次能真正地看見我比賽了!所以我想讓他知道,我能行!"
小學(xué)生廣播稿美文欣賞篇十五
甲:敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們。大家中午好!隨著這歡快熟悉的開播曲,雛鷹廣播站又和大家見面了,我是廣播員xx。
乙:大家好!我是廣播員xx。
甲:校園的早晨是最美麗的,這時(shí)候,花兒從睡夢中醒來,同學(xué)們都背著書包趕來上學(xué)。
乙:過了一陣子,整個(gè)學(xué)校沉浸在了書的海洋之中,到處都是朗朗的讀書聲,那聲音在校園四處回蕩,仿佛讓人置身于夢境之中。俗話說一年之計(jì)在于春,一天之計(jì)在于晨。
甲:看來,同學(xué)們都非常珍惜時(shí)間呀!都知道早晨是我們學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間,都能好好把握,讓我們把陽光晨讀堅(jiān)持下去吧!相信你一定會(huì)有收獲的!
在今天的美文欣賞里,讓我們一起走進(jìn)繽紛的三月,一起來欣賞散文《春》。
盼望著,盼望著,東風(fēng)來了,春天的腳步近了。
一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼。山朗潤起來了,水長起來了,太陽的臉紅起來了。
小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著,躺著,打兩個(gè)滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的,草綿軟軟的。
桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪?;ɡ飵е鹞叮]了眼,樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢里,像眼睛,像星星,還眨呀眨的。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息,混著青草味,還有各種花的香,都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛,這時(shí)候也成天在嘹亮地響。
雨是最尋常的,一下就是三兩天??蓜e惱,看,像牛毛,像花針,像細(xì)絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮,小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候,上燈了,一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光,烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去,小路上,石橋邊,撐起傘慢慢走著的人;還有地里工作的農(nóng)夫,披著蓑,戴著笠的。他們的草屋,稀稀疏疏的在雨里靜默著。
天上風(fēng)箏漸漸多了,地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下,家家戶戶,老老小小,他們也趕趟兒似的,一個(gè)個(gè)都出來了。舒活舒活筋骨,抖擻抖擻精神,各做各的一份事去?!耙荒曛?jì)在于春”;剛起頭兒,有的是工夫,有的是希望。
春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長著。春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著。春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,他領(lǐng)著我們上前去。
甲:三月,你以最初的春雷,喚醒每一朵花、每一株草。
乙:三月,你讓萬物新生,青春律動(dòng)。
甲:三月的小雨真是別有一番味道。
廣播站把這首《三月里的小雨》送給大家!
最近校園點(diǎn)播臺迎來了同學(xué)們的踴躍點(diǎn)歌,記得在點(diǎn)歌時(shí)寫上歌名、班級,祝福語噢!我們通過電波將您的祝福帶給身邊的每一個(gè)人!點(diǎn)歌方式,直接把你想要點(diǎn)的歌投到大隊(duì)部旁邊的“知心姐姐信箱”里。
甲:書是人類智慧的結(jié)晶。
乙:書是人類進(jìn)步的階梯。
甲:好書,能使你暢游瑰麗多彩的知識海洋;
乙:好書,能帶著你去探索古今中外的趣事奇談;
甲:好書,能使你明辨是非,分清美丑;
乙:好書,還能讓你預(yù)知未來,展現(xiàn)前景,追求美好,奮發(fā)向上。
甲:尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,現(xiàn)在是《好書推薦》節(jié)目,今天給大家介紹什么好書呢?
乙:是《十萬個(gè)為什么》,這可是一本很精彩的百科全書哦!
甲:這書我知道,這是同學(xué)們很愛看的一本書,五彩繽紛、千變?nèi)f化的大千世界,有很多有趣的現(xiàn)象和問題,《十萬個(gè)為什么》就給了我們很多答案,解開了我們心中的很多謎底。
乙:今天,就讓我們走近這本書,來解開你我心中的一些難解之謎吧!
甲:請問人的眉毛有什么作用呢?
乙:人的眉毛不僅僅為了好看,到了炎熱的夏天,我們常常出汗,汗水從前額流下來,如果沒有眉毛擋著,那又苦又咸的汗水,會(huì)直接流入眼睛里,十分難受。
甲:有了眉毛的保護(hù),汗水就只能沿著眉毛的兩邊流下,眼睛就不會(huì)受罪了。
乙:啊,原來是這樣,我本來還以為眉毛根本沒作用呢。
甲:昨天我在玩的時(shí)候,不小心被對面跑過來的小朋友狠狠地撞了一下頭,可真痛??!
乙:讓我瞧瞧,啊,真的,你看這里還留下一塊烏青呢!
甲:咦,奇怪啦,現(xiàn)在已經(jīng)不痛了,怎么還有烏青呢?
乙:這你不知道了吧,人的身體皮膚里有很多毛細(xì)血管,它非常細(xì)小,也非常薄,稍微一碰撞就會(huì)破裂。這些毛細(xì)血管一旦破裂,其中的血就會(huì)流出來,并聚集在一起,由于有一層皮膚遮蓋著,所以受傷的地方看上去便成為青紫色的了。
甲:哦,原來是這樣,看來同學(xué)們以后可要小心了,在走廊上不要追逐奔跑,否則很容易碰撞發(fā)生傷害事故!
乙:好,看來《十萬個(gè)為什么》真是本好書,希望大家能看看!
歡迎同學(xué)們的踴躍推薦,親愛的同學(xué)們,相信不久,咱們學(xué)校在老師和學(xué)生的共同努力下,定能攜手營造出一個(gè)書香校園,一個(gè)個(gè)書香班級。讓書香陪伴著我們健康成長。
親愛的同學(xué)們,我們衷心地祝愿:雛鷹廣播站能成為你的良師益友,愿它能帶走你所有的煩惱,為你帶去無盡的歡樂。為了使它辦得更好,也真誠地希望老師和同學(xué)們能給我們提出寶貴的意見和建議,我們將表示衷心的感謝。雛鷹廣播站——我們大家的朋友,讓我們一起來關(guān)心它吧!雛鷹廣播站,每周四與你如期相見!
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