學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿(匯總21篇)

2025/6/10 17:01:03

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    總結(jié)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。思維方式對(duì)于解決問(wèn)題起著重要的作用??偨Y(jié)范文可以幫助我們更好地理解總結(jié)的要點(diǎn)和重點(diǎn)。
    學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇一
    尊敬的各位家長(zhǎng):
    大家好!首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及五(2)班全體任課教師,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!
    各位家長(zhǎng),隨著時(shí)間的流逝,孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大,一轉(zhuǎn)眼,他們已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了。俗話說(shuō),好的開(kāi)端是成功的一半。我們這是第三次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了,我想學(xué)校組織開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成才??傊覀兊哪繕?biāo)是一致的,那就是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”因此我相信,我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
    各位家長(zhǎng),下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班開(kāi)學(xué)以來(lái)的基本情況。我們五(2)班現(xiàn)有學(xué)生40名,我們的目的一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),不求榮譽(yù),只求學(xué)生自身素質(zhì)的提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的,盡量讓學(xué)生鍛煉。在學(xué)習(xí)方面,我不以成績(jī)論英雄,只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些,就鼓勵(lì),及時(shí)表?yè)P(yáng)。在我這一年多的努力下,現(xiàn)在我們班形成了比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)局面,班級(jí)學(xué)生集體榮譽(yù)感很強(qiáng),當(dāng)然班級(jí)也存在一些問(wèn)題,需要和家長(zhǎng)共同攜手來(lái)解決。比如:安全意識(shí)淡漠,責(zé)任心不強(qiáng),自我約束力差、惰性思想嚴(yán)重、還有打架罵臟話,這都是需要家長(zhǎng)與我們配合的。我將班級(jí)孩子大體分為四類:
    第一類:品學(xué)兼優(yōu)的孩子,這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好,有很好的自制力,能主動(dòng)學(xué)習(xí),例如,宋鑫玉、苗瑩、米良川、劉旭輝、趙華、趙鑫、郭坤靈、陳麗如、郭東波、宋琳翔、席楒超、高運(yùn)清等,我為這些孩子的家長(zhǎng)自豪,你們培養(yǎng)了一個(gè)優(yōu)秀的孩子,他們不僅是家庭的驕傲,也是我們老師的驕傲,這些孩子在生活上需要家長(zhǎng)給予更大的關(guān)心,不要給他們施加更大的壓力。
    第二類學(xué)生,他們有的在非常努力的學(xué)習(xí),有的是由于沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,自我約束力差、缺乏持之以恒和吃苦耐勞的精神?;A(chǔ)不扎實(shí),學(xué)習(xí)方法不正確,這些學(xué)生成績(jī)雖不拔尖,但他們也是很有希望的,例如,狐琳、王澤龍、張澤輝等,這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生,發(fā)展好了是重點(diǎn)生,稍有松懈就將擦肩而過(guò),面對(duì)這樣的學(xué)生,家長(zhǎng)不僅需要給予關(guān)心,有時(shí)也需要給予必要的幫助與督促,在孩子的成績(jī)中,不僅有老師的培養(yǎng),學(xué)生的努力,更有家長(zhǎng)的汗水。第三類學(xué)生,是老師最心疼的孩子,這些孩子一直努力學(xué)習(xí),渴望有一份理想的成績(jī),他們善良懂事,但成績(jī)始終不理想,以致自己信心都大打折扣,,這些學(xué)生有左國(guó)棟、盧梓萌等,我能理解家長(zhǎng)面對(duì)孩子成績(jī)不理想的心情,但我想說(shuō),這些孩子盡力了,他們不需要責(zé)備,他們更多的需要鼓勵(lì),需要你的關(guān)心和支持,盡管他們成績(jī)不是最優(yōu)秀的,但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬,將來(lái)在某個(gè)領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的。
    為我們老師和家長(zhǎng)的疏忽,對(duì)孩子疏于教育,倘若真的發(fā)生了不良的后果,作為我們都有推脫不了的責(zé)任,家長(zhǎng)還要承擔(dān)一些心靈上的痛苦。我這樣說(shuō),不是說(shuō)我們的孩子就是不可救藥的問(wèn)題孩子,而是說(shuō),我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子,一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為,孩子上了學(xué),吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決,而教育問(wèn)題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的,你想,同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育。我們當(dāng)中可能有的家長(zhǎng),在今天來(lái)之前還不知道自己的孩子是分在幾班,教室在哪里,更不用說(shuō)老師叫什么名字了。那么如何能做一個(gè)稱職的家長(zhǎng),在品行,性格,學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢?我想:
    一、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣,對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起,從小事抓起。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。所以希望家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生課余上網(wǎng)吧、游戲室、看課外讀物等現(xiàn)象。更要注意孩子與人交往,星期天除了做作業(yè)外的行為,及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止。
    二、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。
    三、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    可能家長(zhǎng)要問(wèn),你讓我們更多的關(guān)心孩子,但我們不缺他的吃穿,學(xué)習(xí)上我們有使不上勁,這不是為難我們么?我說(shuō)不是這樣,學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    四、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。
    家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多,何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào),不說(shuō)真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn),家長(zhǎng)同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。
    五、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
    小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng),家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo),并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié):課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí),家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。
    六、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。
    玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。
    七、不要過(guò)分嬌慣孩子。
    我覺(jué)得過(guò)于嬌慣孩子,怕孩子吃苦,這是家長(zhǎng)的共性。況且你有沒(méi)有想過(guò),像這樣的孩子,眼前確實(shí)是不吃苦,不受累,不缺錢(qián)花了,可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力,將來(lái)遇到困難怎么辦?面對(duì)竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì),沒(méi)有吃苦精神的人將來(lái)能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學(xué)生手里的零用錢(qián)多了,往往會(huì)用于上網(wǎng)、打游戲,吃垃圾食品等。所以對(duì)孩子的零用錢(qián)家長(zhǎng)要有所控制。家長(zhǎng)同志們,我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們相互合作,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,最后,希望家長(zhǎng)多與老師交流學(xué)生的情況,提出你們的合理化建議。
    學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇二
    尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、家長(zhǎng)朋友們:
    你們好!
    我是xxx的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,我感到十分榮幸。
    我的孩子鄭楠,剛上小學(xué)時(shí),我們就選擇了光明小學(xué),事實(shí)證明了一切,我們的選擇千真萬(wàn)確,一年多來(lái),我的孩子成熟多了,她的行為樸實(shí),勤奮刻苦,不事張揚(yáng),不求虛名,得到了周圍人的肯定。借此機(jī)會(huì),我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神,時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子,使她既學(xué)會(huì)了讀書(shū),又學(xué)會(huì)了做人。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此,我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!
    家庭是孩子的第二課堂,家長(zhǎng)是老師的助手,在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。
    這里的“健康”不僅指身體健康,更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起,從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感做起,弘揚(yáng)和平、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
    忠告各位家長(zhǎng)一句:孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視,玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書(shū)籍,或看一些小說(shuō)雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(zhǎng)讀過(guò)的,這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。
    人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為:如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛(ài),那么這種努力一定有收益。作為孩子,每個(gè)人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔,但求無(wú)愧于心。”我不求孩子辦大事,但求腳踏實(shí)地做好每一件小事。
    可以不在乎結(jié)果,但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候,幫她分析原因,找差距,在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤,我的目的就達(dá)到了。做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù),以此來(lái)作為今天的總結(jié)。孩子的成長(zhǎng)還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土,離不開(kāi)園丁的辛勤培育。還希望老師對(duì)_及所有孩子悉心呵護(hù),使孩子的明天更美好!
    學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇三
    祝大家在校園中的每一天快樂(lè)、幸福!
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
    上午好!
    滿載豐收的成果,捧著沉甸甸的金秋。我們迎來(lái)了1100多張朝氣蓬勃、熱情洋溢的笑臉,你們是瓊山中學(xué)的未來(lái)和希望!在此,我代表全體教職工對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈地歡迎和衷心地祝賀。
    俗話說(shuō):“一年之計(jì)在于春”, 那么,新學(xué)期無(wú)疑是師生的春天,是學(xué)習(xí)的春天。春天是耕耘的季節(jié),春天更是播種的季節(jié)。耕耘和播種需要付出艱辛和努力,只有在春天辛勤地耕耘,秋天才會(huì)結(jié)出累累碩果。作為教師,在新學(xué)期里,我們一定要努力學(xué)習(xí),開(kāi)拓進(jìn)取,兢兢業(yè)業(yè),踏實(shí)工作,努力改變教育觀念,更新教育思想,切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué),向課堂要效益、要質(zhì)量。在課堂教學(xué)中努力關(guān)注每位學(xué)生,做學(xué)生的引導(dǎo)者,充分運(yùn)用啟發(fā)式、討論式、誘導(dǎo)式,教學(xué)激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí),讓學(xué)生去感受、理解知識(shí)產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神,變教學(xué)為導(dǎo)學(xué)。
    愛(ài)是教育的前提,愛(ài)是教師的天職。作為一名教師要努力做到關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,把人民教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)均勻地灑向每位學(xué)生的心田!努力做到愛(ài)與嚴(yán)的結(jié)合。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,以嚴(yán)導(dǎo)其行,以愛(ài)溫其心,積極與學(xué)生加強(qiáng)情感交流,時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率,努力做到教書(shū)育人,管理育人,為人師表,虛心向其他老師學(xué)習(xí),向自己的學(xué)生學(xué)習(xí),及時(shí)聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)和要求,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,力爭(zhēng)在新的學(xué)期里取得更大的成績(jī)。
    選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望與收獲;
    選擇了紀(jì)律與約束,也就選擇了理智與自由;
    選擇了痛苦與艱難,也就選擇了練達(dá)與成熟;
    選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!
    親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),為了我們偉大的祖國(guó)更加繁榮昌盛,為了母校明天更加燦爛輝煌,去學(xué)習(xí)、去奮斗、去拼搏吧! 謝謝大家!
    學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇四
     2016年學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿要如何寫(xiě)?為了讓各位領(lǐng)導(dǎo)與發(fā)言人有一份發(fā)言稿。以下文書(shū)幫小編為大家整理的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿,希望大家喜歡!
     學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿注意事項(xiàng):開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)不會(huì)特別留意你們說(shuō)什么做什么。他們往往關(guān)心的是自己孩子的成績(jī),還有學(xué)校的一些情況動(dòng)態(tài),學(xué)校能給家長(zhǎng)塑造一個(gè)怎樣的孩子。
     如果是高中的話還應(yīng)該涉及一些高考的東西。所以串詞網(wǎng)認(rèn)為:應(yīng)該總結(jié)一下你們學(xué)校同學(xué)模擬考試的排名。并且說(shuō)一下這個(gè)排名的意義,比如如果一直保持在100名以內(nèi)一般就可以考上省重點(diǎn)。還有就是談一下你們班委或者是班主任的一些想法,關(guān)于一些提倡等等。重點(diǎn)不是文采,而是內(nèi)容。
     學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)場(chǎng)白:今天,我們很榮幸邀請(qǐng)的各位家長(zhǎng)聚集在此,這是關(guān)心自己孩子的舉動(dòng),關(guān)注孩子的行動(dòng)。家長(zhǎng)與學(xué)校就是孩子們的兩個(gè)港灣,但是不一定每一個(gè)港灣都是溫馨的。為了給孩子的生活與學(xué)習(xí)架起一座好的成長(zhǎng)橋梁,現(xiàn)在就讓我們一起攜手我們的家長(zhǎng)和老師。共同探討,共創(chuàng)美麗港灣。下面我宣布:****家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
     今天,我想跟各位家長(zhǎng)談一談以下幾方面的問(wèn)題:
     1.上一學(xué)年工作情況:
     安全工作:一年未出現(xiàn)安全責(zé)任事故,同學(xué)間因矛盾打架的情況都很少。
     xx年中考我校校成績(jī)突出。
     xx年5月?tīng)?zhēng)創(chuàng)鎮(zhèn)江市學(xué)生行為規(guī)范示范學(xué)校,得到專家組高度評(píng)價(jià),并順利通過(guò)驗(yàn)收。
     2.本學(xué)年的情況
     江蘇省規(guī)范辦學(xué):嚴(yán)禁分重點(diǎn)班、快慢班,禁止暑期、節(jié)假日、雙休日補(bǔ)課,不允許走讀生上晚自習(xí)、晚自習(xí)不得上課、晚自習(xí)時(shí)間只能2節(jié)課不能超過(guò)2小時(shí),在校時(shí)間不得超過(guò)7小時(shí),課程嚴(yán)格按照省規(guī)定執(zhí)行。
     爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng):省區(qū)域教育現(xiàn)代化、鎮(zhèn)江市教育現(xiàn)代化初中、鎮(zhèn)江市綠色學(xué)校等,爭(zhēng)創(chuàng)是為了促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展,硬件條件、管理水平等,提升辦學(xué)水 平。
     但教學(xué)特別是初三年級(jí)的教學(xué)一直都是學(xué)校的重點(diǎn)工作。
     1.自信心嚴(yán)重不足,少部分同學(xué)盲目自大
     2.紀(jì)律衛(wèi)生觀念淡薄、學(xué)習(xí)自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題
     3.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)
     4.最突出的問(wèn)題是偏科嚴(yán)重,要引起重視。
     1.嚴(yán)格管理,依法治校。一個(gè)學(xué)校沒(méi)有嚴(yán)格的管理,就不可能有高質(zhì)量的成果,一個(gè)班級(jí)沒(méi)有嚴(yán)格的紀(jì)律,也不可能取得好的成績(jī)。為此,我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律教育,強(qiáng)化時(shí)間觀念,熄燈后,及時(shí)就寢;課間能做到不追逐打鬧,保持安靜;平時(shí)嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假制度。
     2.配備優(yōu)秀師資,保證教學(xué)質(zhì)量。
     3.抓住重點(diǎn)。在座的60多位家長(zhǎng),你們的孩子是你們每個(gè)家庭的希望,也是學(xué)校的希望,他們都是有希望沖刺重點(diǎn)中學(xué)的,可以說(shuō)他們就是我們初三工作的重點(diǎn)對(duì)象,我們要求班主任、課任教師經(jīng)常做他們的思想工作,找他們談心,了解他們的學(xué)習(xí)生活狀況,學(xué)習(xí)上對(duì)這些同學(xué)提出嚴(yán)格的要求,生活上經(jīng)常鼓勵(lì)幫助他們,使這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上能夠明確目標(biāo),增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力,這樣學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)突飛猛進(jìn)。
     4.在教學(xué)上,我們要求教師抓好“備、講、改、輔”四個(gè)環(huán)節(jié),我們要求精心備課,認(rèn)真上課,努力提高課堂效率,精選試題、習(xí)題,特別是對(duì)偏科的'同學(xué)加強(qiáng)面批、重點(diǎn)幫扶,充分發(fā)揮集體備課的作用、充分利用集體智慧。每個(gè)月都要召開(kāi)初三年級(jí)組會(huì)議,認(rèn)真總結(jié),細(xì)致分析,提出改進(jìn)措施,使我們的教學(xué)更加完善。
     1.家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,積極配合學(xué)校做好工作。
     對(duì)照上級(jí)辦學(xué)規(guī)范的要求,我們還有一些地方不符合,有的地方還在打擦邊球,我想大家都能理解,要支持學(xué)校。有的家長(zhǎng)說(shuō)晚上不準(zhǔn)上課還上課、有的家長(zhǎng)說(shuō)學(xué)校雙休日怎么不補(bǔ)課啊等等。希望大家對(duì)上級(jí)的要求和學(xué)校的做法有正確的認(rèn)識(shí)。
     要積極支持學(xué)校,特別是課任教師、班主任,學(xué)生雙休日、節(jié)假日自由時(shí)間多了,家長(zhǎng)要明確學(xué)校的要求,如作業(yè)、簽字,要在家都看護(hù)。
     加強(qiáng)與老師、班主任的聯(lián)系,不要等老師打電話給你,要主動(dòng)打電話、到學(xué)校,詢問(wèn)情況,有的家長(zhǎng)甚至打電話還不能來(lái)。大家要相信老師不會(huì)嫌煩的。
     2.家長(zhǎng)要言傳身教,有些家長(zhǎng)常常對(duì)孩子說(shuō),初三了還有一年要中考了,不能看電視了,而他們自己卻在看電視,不但容易引起孩子的反感,而且也影響孩子的學(xué)習(xí)。
     3.有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子已進(jìn)入初三,到了關(guān)鍵時(shí)期全家都圍著孩子轉(zhuǎn),給孩子造成太大的心理壓力,影響孩子正常學(xué)習(xí)。反之有的家長(zhǎng)卻不聞不問(wèn),只顧自己工作、娛樂(lè)。有的家長(zhǎng)要做適當(dāng)?shù)姆艞墶?BR>     4.不要過(guò)分期待。對(duì)孩子的期望值過(guò)高,超過(guò)了孩子的實(shí)際水平,這樣容易挫傷孩子的自信心。要通過(guò)老師了解自己小孩的實(shí)際情況,給他制定合理的目標(biāo)。
     5.要重視心理健康,有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù),加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng),卻忽視了孩子的心理健康,要多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),多交流。
     6.要學(xué)會(huì)欣賞孩子,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們、尊重他們,不要對(duì)他們施加太多壓力,要對(duì)他們說(shuō)你能行。事實(shí)上,學(xué)生要求也不在乎家長(zhǎng)給他們買(mǎi)多少好吃的多少穿的,有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)、一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足、充滿動(dòng)力了。
     最后,我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,并堅(jiān)信在學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生三方共同努力下,一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的、美好目標(biāo),讓我們拭目以待。
     祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬(wàn)事如意,謝謝!
    學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇五
    尊敬的老師,各位家長(zhǎng):
    大家好!我是歐__的媽媽。首先非常感謝陳老師給予我這么一個(gè)機(jī)會(huì),讓我與大家在一起探討教育孩子的問(wèn)題。也非常感謝老師對(duì)歐洋的精心培養(yǎng),孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水。在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)們,對(duì)辛勤工作的老師們說(shuō)聲:“謝謝你們,你們辛苦了!”
    其實(shí),說(shuō)起家庭教育經(jīng)驗(yàn),與各位在座的家長(zhǎng)相比,我做得還不夠。在這里我主要講兩點(diǎn)零碎的心得,希望與大家一起探討:
    因?yàn)槲业墓ぷ餍再|(zhì),基本上能做到生活比較有規(guī)律。偶爾遇到加班回家較晚,家中不論是誰(shuí),總有一人保證陪伴歐__生活作息。我早上做好早餐(盡量不在外吃),外婆送她上學(xué),我上班。我下班6點(diǎn)到家,歐洋已經(jīng)在外婆的陪伴下把作業(yè)完成,我就看她的書(shū)包和作業(yè),看看她當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,檢查她當(dāng)天的作業(yè)情況。吃完晚飯后,我會(huì)叫她對(duì)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí),第二天的課程進(jìn)行預(yù)習(xí)。然后和她到樓下進(jìn)行適當(dāng)?shù)腻憻?,跳跳繩、跑跑步。到八點(diǎn)左右準(zhǔn)時(shí)回家,給孩子泡杯牛奶,再陪她洗漱,保證9點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)上床,在床上各自看書(shū),或者一起讀書(shū),9點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)關(guān)燈睡覺(jué)。按照這樣的作息時(shí)間,家長(zhǎng)會(huì)放棄很多自己的娛樂(lè)時(shí)間,但是形成習(xí)慣后,享受在家陪伴孩子的過(guò)程中,會(huì)帶給你很多的快樂(lè)。除了良好的作息時(shí)間,還要讓孩子自己收拾書(shū)包、自己穿衣服,學(xué)會(huì)生活自理,承擔(dān)一部分家務(wù),比如倒垃圾、掃地等。孩子對(duì)生活有了責(zé)任感后自然就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有責(zé)任感,并且懂得照顧人。
    每天看老師的博客并按博客中的要求一一完成,這已是我每天必不可少的工作。只有積極、扎實(shí)跟進(jìn)老師的教學(xué)步伐,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)才會(huì)牢固。平時(shí)我們也會(huì)用游戲方式訓(xùn)練孩子,比如去超市,我們告訴她今天能用20元,讓她買(mǎi)自己心儀的東西,又不能超過(guò)大人給的經(jīng)費(fèi),這樣就把加減運(yùn)算運(yùn)用到實(shí)際生活中。還會(huì)進(jìn)行“組詞接龍游戲”,比如:白兔、兔子、瓜子、西瓜……。家長(zhǎng)要和孩子互動(dòng)起來(lái),孩子就不會(huì)覺(jué)得枯燥。
    另外,要做到正確配合,家長(zhǎng)還要和老師密切聯(lián)系,向孩子的同學(xué)、老師及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),和老師討論孩子的教育問(wèn)題,虛心聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和要求,并在家庭中配合落實(shí)。平時(shí),孩子在家里發(fā)生的問(wèn)題,也要及時(shí)和老師取得聯(lián)系,架好溝通的橋梁,及時(shí)交換意見(jiàn),以便學(xué)校、家庭配合教育。
    教育孩子是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工程,我們可能真的無(wú)法找到培養(yǎng)孩子的標(biāo)準(zhǔn)路線,也就無(wú)法做到總是對(duì)的。只能在每一步路上不斷思考,耐心地陪伴孩子慢慢成長(zhǎng)。在這里羅嗦了這么多自己的一些教育體會(huì),和在座的各位家長(zhǎng)一起分享,也真誠(chéng)希望能得到老師的更多幫助和家長(zhǎng)們的交流學(xué)習(xí),讓我們一起用心的對(duì)待孩子,讓我們一起和孩子共同進(jìn)步!謝謝老師,謝謝各位家長(zhǎng)!
    學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇六
    下午好!日子過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼,又到了家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候。每逢這種時(shí)刻,我和大家一樣,非常興奮。家長(zhǎng)朋友想通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活,而我想通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)朋友介紹這個(gè)學(xué)期,孩子是如何在學(xué)校學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的。通過(guò)這樣的交流,我們與孩子的心靈拉得更近,學(xué)校與家長(zhǎng)之間也更加了解與熟悉。做為校長(zhǎng),我一直在思考博才咸嘉學(xué)校發(fā)展的走向。我們需要朝什么方面努力,我們?cè)撛谑裁吹胤嚼^續(xù)提升,我在不斷思考。這個(gè)學(xué)期,我提出了建立學(xué)校核心價(jià)值與文化體系的目標(biāo),并圍繞這個(gè)目標(biāo)制定了學(xué)校工作計(jì)劃。我在工作計(jì)劃里,反復(fù)向全校師生提出學(xué)校的一個(gè)核心價(jià)值與文化理念:創(chuàng)新。這個(gè)詞語(yǔ)是學(xué)校發(fā)展的靈魂,也是學(xué)校所有工作的行動(dòng)指南。我希望,我們的教師團(tuán)隊(duì)是充滿創(chuàng)新精神的團(tuán)隊(duì),唯有創(chuàng)新,才會(huì)使一個(gè)團(tuán)隊(duì)永遠(yuǎn)充滿生機(jī)與活力。我希望,我們的學(xué)生是充滿創(chuàng)新精神的學(xué)生,唯有創(chuàng)新,才會(huì)使學(xué)生成長(zhǎng)得更好,走得更遠(yuǎn)。我也希望,我們的家長(zhǎng)是勇于創(chuàng)新的家長(zhǎng),唯有創(chuàng)新,家庭教育才會(huì)與時(shí)俱進(jìn)。今天,我想從“創(chuàng)新”這個(gè)角度出發(fā),與家長(zhǎng)朋友一起分享學(xué)校在構(gòu)建核心價(jià)值與文化體系方面的做法與體會(huì)。
    我們的管理團(tuán)隊(duì),是一支工作扎實(shí)、敢于進(jìn)取、積極思考的團(tuán)隊(duì)。這學(xué)期,為了提高管理團(tuán)隊(duì)的凝聚力、影響力及教育教學(xué)水平,我們改革并推進(jìn)了如下措施:
    1、構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。每周的行政例會(huì)上,采用行政輪流分享閱讀體會(huì)的形式,學(xué)習(xí)最新的教育教學(xué)理念?!吨忻澜逃牟罹唷贰秾?duì)民國(guó)教育的思考》《多一把尺子衡量學(xué)生》……一篇篇文章的學(xué)習(xí),就是一次次關(guān)于教育的思考。
    2、構(gòu)建“分享型”團(tuán)隊(duì)。每周的行政例會(huì)上,總結(jié)每個(gè)處室的工作亮點(diǎn)與創(chuàng)新點(diǎn),大家互相學(xué)習(xí),互相借鑒。
    3、構(gòu)建服務(wù)型團(tuán)隊(duì)。我們強(qiáng)調(diào)行政的首要工作是為教師、學(xué)生、員工做好服務(wù)。當(dāng)教師、學(xué)生、員工做好服務(wù)。有什么需要的時(shí)候,我們的管理團(tuán)隊(duì)都是以服務(wù)者的態(tài)度,第一時(shí)間為教師、學(xué)生、員工做好服務(wù)。如當(dāng)食堂員工和生活老師向?qū)W校提議,希望學(xué)校也能員工的的文化生活活動(dòng)時(shí),總務(wù)處兩位主任馬上積極策劃,組織員工開(kāi)展一次小型的ktv活動(dòng),校長(zhǎng)、書(shū)記親自參加,與員工同樂(lè),這一小小的舉動(dòng)使員工們倍感欣慰,他們感受到了學(xué)校對(duì)他們的關(guān)心與重視,感覺(jué)到在學(xué)校工作享有家的溫暖。
    校園環(huán)境彰顯學(xué)校文化的品位。本學(xué)期,為了迎接教育強(qiáng)區(qū)驗(yàn)收及文明創(chuàng)建工作檢查,學(xué)校積極響應(yīng)教育局加強(qiáng)校園文化建設(shè)的號(hào)召,在校園環(huán)境建設(shè)上,以進(jìn)一步弘揚(yáng)“創(chuàng)新,在科學(xué)教育中提升”的辦學(xué)理念為目標(biāo),從細(xì)節(jié)處著手,對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行了改造。
    1、隊(duì)室煥然一新:為了迎接區(qū)標(biāo)準(zhǔn)化隊(duì)室驗(yàn)收,學(xué)校教育處與總務(wù)處對(duì)隊(duì)室進(jìn)行了重新布置與裝修。在少先隊(duì)會(huì)議室,更換了相關(guān)隊(duì)知識(shí)標(biāo)牌,增添了紅艷艷的盆景;在少先隊(duì)會(huì)議室,增添了黃色的沙發(fā),添置了童趣味十足的活動(dòng)桌椅,會(huì)議室左面的墻壁上,裝飾了三個(gè)牌塊“紅領(lǐng)巾,小家務(wù)”“我體驗(yàn),我成長(zhǎng)”“我播種我收獲”,右面的墻繪增添了一首隊(duì)的小詩(shī),桌椅上擺放了學(xué)生的詩(shī)歌、科技、手工制作等作品。整個(gè)隊(duì)室布置得熱烈、溫馨,充滿文化氣息。在迎接檢查時(shí),受到檢查領(lǐng)導(dǎo)高度好評(píng),他們認(rèn)為學(xué)校隊(duì)室無(wú)可挑剔。
    2、校園電子屏綻放光彩:新學(xué)期伊始,學(xué)校校園電子屏正式安裝好,進(jìn)入使用。教導(dǎo)處制定了電子屏使用辦法,鼓勵(lì)各學(xué)科教師將教育教學(xué)活動(dòng)成課件,在電子屏上播放。跳躍的畫(huà)面,精美的圖片,吸引了學(xué)生和家長(zhǎng)。來(lái)學(xué)校檢查督學(xué)鄧校長(zhǎng)說(shuō):彩色電子屏成為了學(xué)校一道風(fēng)景。
    3、食堂“光盤(pán)”文化見(jiàn)效應(yīng):為了讓午托的孩子養(yǎng)成愛(ài)惜糧食,不浪費(fèi)飯菜的習(xí)慣,總務(wù)處制定了“光盤(pán)行動(dòng)”方案。在餐廳增加了一些“光盤(pán)行動(dòng)”的標(biāo)語(yǔ):一條條標(biāo)語(yǔ)成為一句句響亮的口號(hào),督促孩子們好好吃飯。
    4、科學(xué)主題教室彰顯特色:為了進(jìn)一步提升學(xué)校科學(xué)教育辦學(xué)特色,學(xué)校積極向教育局爭(zhēng)取30萬(wàn)元校園文化經(jīng)費(fèi),準(zhǔn)備建設(shè)兩間科學(xué)主題教室。一間為模型室,其主題是“觀察、發(fā)現(xiàn)、思考、創(chuàng)造”,讓學(xué)生在切、割、焊的操作中,提高動(dòng)手實(shí)踐能力;一間是創(chuàng)意工作坊,其主題是“創(chuàng)意,讓生活更美好”,主要做法是鼓勵(lì)學(xué)生將生活中一切廢棄的原材料帶到工作坊進(jìn)行創(chuàng)意、加工,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。
    5、足球場(chǎng)重現(xiàn)綠茵:在教育局的大力支持下,今年暑假,學(xué)校足球場(chǎng)將改造成為塑膠球場(chǎng),熱愛(ài)足球的孩子有了夢(mèng)想中的新天地。
    6、傳達(dá)室打造成學(xué)校第一張名片:樹(shù)立傳達(dá)室是學(xué)校第一張名片的觀念,借文明創(chuàng)建檢查契機(jī),總務(wù)處積極對(duì)傳達(dá)室環(huán)境進(jìn)行整改。更換地板磚、墻面重新刷漆、墻面制度重新更換并布置、更換辦公桌椅,添置儲(chǔ)物柜,傳達(dá)室有了更加整潔、舒適的環(huán)境。
    “讓學(xué)生自主,給每個(gè)學(xué)生展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)?!笔潜緦W(xué)期學(xué)校教育活動(dòng)的主題。教育處在設(shè)計(jì)每個(gè)教育活動(dòng)的時(shí)候,首先充分考慮如何讓更多的學(xué)生參與進(jìn)來(lái),使每個(gè)學(xué)生都有鍛煉自我、展示自我的機(jī)會(huì)。本學(xué)期,教育處對(duì)教育活動(dòng)進(jìn)行了創(chuàng)新:
    1、科學(xué)主題教育:本學(xué)期,科學(xué)組組織學(xué)生參加長(zhǎng)沙市科技創(chuàng)新大賽,再獲佳績(jī)。其中科學(xué)dv獲湖南省一等獎(jiǎng)。學(xué)生多篇科學(xué)論文獲市一等獎(jiǎng)。每周二的“科學(xué)趣味問(wèn)題吧”采用學(xué)生主講的形式,受到學(xué)生的熱捧。4月,全國(guó)著名科普作家衛(wèi)夢(mèng)華來(lái)校講座,他的南極北極考察行動(dòng),激發(fā)學(xué)生科學(xué)追求的夢(mèng)想。校園再次掀起“科普閱讀的熱潮。
    2、個(gè)別生心理教育:對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的煩惱重視,是學(xué)校教育處一直關(guān)注的問(wèn)題。本學(xué)期,在繼續(xù)開(kāi)設(shè)好“陽(yáng)光首策”安慰天使廣播的同時(shí),學(xué)校成立了“李慧瑛工作室”,聘請(qǐng)長(zhǎng)沙市愛(ài)心媽媽李慧瑛老師每周二來(lái)校,給心理上有負(fù)擔(dān)的孩子排憂解難。李老師的到來(lái),受到了學(xué)生的歡迎與愛(ài)戴。
    3、中隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展:響應(yīng)區(qū)教育局中隊(duì)活動(dòng)比賽的號(hào)召,教育處在三至六年級(jí)開(kāi)展了一次中隊(duì)活動(dòng)比賽。在中隊(duì)活動(dòng)中,孩子們紛紛展示自己的特長(zhǎng)和風(fēng)采,每個(gè)班的中隊(duì)活動(dòng)都開(kāi)展得有聲有色。特別是六(一)班、五(一)班、四(一)班、三(二)班的學(xué)生,那精神抖擻的風(fēng)貌更是讓現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委折服。
    4、家庭親子活動(dòng):
    教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線。博才咸嘉學(xué)校向來(lái)重視狠抓教學(xué)質(zhì)量。在上學(xué)期的全區(qū)四年級(jí)的調(diào)研考試中,我校語(yǔ)文學(xué)科全區(qū)排名第二,數(shù)學(xué)學(xué)科在城區(qū)學(xué)校也排名第二。本學(xué)期,在教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題上,學(xué)校打出“減負(fù)提質(zhì)”的口號(hào),從課堂教學(xué)入手,鼓勵(lì)教師在提高課堂教學(xué)效率,創(chuàng)新作業(yè)形式方面進(jìn)行探索與改革。在關(guān)注語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上,學(xué)校進(jìn)一步關(guān)注其它學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,關(guān)注學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
    1、打造“高效課堂”:在打造“高效課堂”方面,學(xué)校注重樹(shù)立典型,五年級(jí)數(shù)學(xué)教師陳安、四年級(jí)語(yǔ)文教師肖松蓉、二年級(jí)語(yǔ)文教師肖英姿在提高課堂教學(xué)效率方面,做了有益的探索,而且做出了成效。
    2、減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)的嘗試:本學(xué)期,在全體教師例會(huì)上,學(xué)校極力倡導(dǎo)教師進(jìn)行作業(yè)形式的改革,五(2)班胡先菊老師、四年級(jí)肖松蓉老師、吳輝輝老師、賀昆英老師、三年級(jí)李銀燕老師都在這方面進(jìn)行了摸索,特別是四年級(jí)三位語(yǔ)文教師在每周設(shè)立了一個(gè)“無(wú)家庭作業(yè)日”,受到學(xué)生與家長(zhǎng)好評(píng)。
    4、社團(tuán)活動(dòng):為了豐富學(xué)生的課余生活,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展,本學(xué)期,學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)足球、籃球、輪滑、健美操、書(shū)法等社團(tuán)的督查與管理。校男子足球隊(duì)甲乙丙隊(duì)在區(qū)虎童杯足球比賽中分別獲得第5名、第5名和第7名的好成績(jī)。?;@球隊(duì)在第二屆湖南省小苗苗杯籃球比賽中榮獲第4名。校輪滑隊(duì)正積極備戰(zhàn)長(zhǎng)沙市八運(yùn)會(huì)。為了滿足家長(zhǎng)的需求,本學(xué)期,學(xué)校在一二年級(jí)開(kāi)展了下午托服務(wù)。在下午托管時(shí)間,學(xué)校從激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的角度出發(fā),科學(xué)合理地設(shè)置了外教口語(yǔ)、新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)、體育大課間、小主持人、美術(shù)興趣班等特色課程,這些課程受到孩子的喜愛(ài)。我們希望有更多的孩子對(duì)下午托管課程感興趣,讓孩子在學(xué)校學(xué)得開(kāi)心。
    推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè),加強(qiáng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè),是教科室本學(xué)期的工作目標(biāo)與工作重點(diǎn)。在“書(shū)香校園”建設(shè)方面,教科室實(shí)施了如下舉措:
    1、成立了青年教師閱讀組織“睿丁社”,睿丁社共有年輕教師30名,聘請(qǐng)科學(xué)組教研組長(zhǎng)高逸湘為社長(zhǎng)。睿丁社制定了詳細(xì)的章程,其重心在于培養(yǎng)青年教師的責(zé)任意識(shí)與擔(dān)當(dāng)意識(shí),在社長(zhǎng)的組織下經(jīng)常開(kāi)展讀書(shū)交流、社會(huì)實(shí)踐、志愿者服務(wù)等活動(dòng)。本學(xué)期,睿丁社開(kāi)展了一次“藝術(shù)欣賞”的專題交流,清明節(jié)向烈士掃墓、向雅安地震捐款、五四青年節(jié)青春飛揚(yáng)歌詠比賽活動(dòng)。青年教師在活動(dòng)中加強(qiáng)了交流,增進(jìn)了感情,培養(yǎng)了學(xué)習(xí)意識(shí),凝聚了團(tuán)隊(duì)力量。
    2、“嫩芽?jī)骸遍喿x手冊(cè)制定:在教科室的指導(dǎo)下,由各教研組長(zhǎng)牽頭,各年級(jí)派出一位骨干教師代表,分年級(jí)制定了“嫩芽?jī)骸遍喿x手冊(cè)。閱讀手冊(cè)對(duì)每個(gè)年級(jí)學(xué)生必讀書(shū)目、選讀書(shū)目、必背內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的介紹,并制定了檢閱方式。目前,“嫩芽?jī)骸遍喿x手冊(cè)正在請(qǐng)專家進(jìn)行進(jìn)一步的指導(dǎo)與審閱,下個(gè)學(xué)期,將在全校實(shí)行。
    3、班級(jí)書(shū)香文化的打造:營(yíng)造班級(jí)書(shū)香氛圍,給孩子創(chuàng)設(shè)更加優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境,本學(xué)期,學(xué)校啟動(dòng)班級(jí)書(shū)香文化建設(shè)。感謝四(一)班家長(zhǎng)委員會(huì)的拳拳愛(ài)心,在家長(zhǎng)委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)羅承宣爸爸的`組織下,四(一)班家委會(huì)委員為班級(jí)設(shè)計(jì)了精美的書(shū)香文化,使四(一)班教室更具濃郁的書(shū)香味。我們希望,能有更多的家長(zhǎng)委員會(huì)能像四(一)班家委會(huì)一樣,積極支持班級(jí)書(shū)香文化建設(shè),讓孩子們的讀書(shū)環(huán)境更加舒適、優(yōu)雅。
    4、中華經(jīng)典操的學(xué)習(xí):在體育組與音樂(lè)組齊心協(xié)力的組織下,全校學(xué)生從四月份開(kāi)始,學(xué)習(xí)一套新的課間操——中華經(jīng)典操。這套經(jīng)典操極富中國(guó)傳統(tǒng)文化氣息,學(xué)生在一招一式的排練中,感受到中華文化的幽幽古韻。中華經(jīng)典操的學(xué)習(xí),給校園書(shū)香建設(shè)增添濃重的一筆。
    在“學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)”方面,教科室采取如下措施:
    1、行政一對(duì)一跟蹤輔導(dǎo):本學(xué)期,學(xué)校繼續(xù)實(shí)施行政一對(duì)一跟蹤輔導(dǎo),對(duì)青年教師的課堂教學(xué)、作業(yè)批改、單元測(cè)試成績(jī)、輔導(dǎo)差生、家校交流,各位行政進(jìn)行全方位的督查與交流,促進(jìn)青年教師不斷提高自己的教育教學(xué)技能。
    2、外出學(xué)習(xí):本學(xué)期,學(xué)校先后派出劉銀娥、宋妮婭兩位老師參加在南京舉行的“全國(guó)第九屆兒童閱讀論壇”,派出田白玉、李銀燕、金明志三位老師參加在杭洲舉行的“千課萬(wàn)人”課堂教學(xué)展示,派出習(xí)蓉老師參加在杭洲舉行的全國(guó)美術(shù)課堂教學(xué)競(jìng)賽觀摩。老師們外出學(xué)習(xí),開(kāi)闊了眼界,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),學(xué)習(xí)到了先進(jìn)的教育教學(xué)理念和方法。
    3、示范課與教研課并行:學(xué)校采用老教師上示范課,青年教師上教研課的形式,進(jìn)行課堂教學(xué)研究,大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)效率。
    在總務(wù)處兩位主任的管理下,學(xué)校后勤工作本著服務(wù)育人的思想,不斷改進(jìn)措施,提升服務(wù)水平與服務(wù)質(zhì)量。
    1、學(xué)生中午就餐:本學(xué)期,學(xué)校進(jìn)一步細(xì)化了學(xué)生就餐管理制度,給每個(gè)班都安排了陪餐老師,明確規(guī)定陪餐老師的職責(zé);針對(duì)學(xué)生就餐的紀(jì)律及言行情況,開(kāi)展“文明就餐”評(píng)比,評(píng)選“文明就餐”班級(jí);學(xué)校還開(kāi)展了“光盤(pán)行動(dòng)”,在每個(gè)班進(jìn)行“不浪費(fèi),節(jié)約糧食”的評(píng)比,定期進(jìn)行總結(jié)、表彰。
    2、學(xué)生中午就寢:為了強(qiáng)化就寢管理,本學(xué)期,學(xué)校招聘了四位家長(zhǎng)志愿者,參與學(xué)校就餐就寢管理。四位家長(zhǎng)管理學(xué)生盡職盡責(zé),為了讓學(xué)生確保中午的睡眠,她們?cè)诳倓?wù)處吳主任的指導(dǎo)下,學(xué)會(huì)培訓(xùn)寢室小干部,嘗試每天自帶獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)睡覺(jué)睡得好的學(xué)生,精心給學(xué)生蓋被子,組織學(xué)生開(kāi)展自理能力比賽,他們就像媽媽一樣關(guān)心著每個(gè)學(xué)生,讓孩子們感到溫暖。她們每天都將寢室拖洗得一塵不染,讓每個(gè)寢室都窗明凈幾,使人感覺(jué)十分舒適。
    3、學(xué)生飲食的營(yíng)養(yǎng)均衡:為了讓孩子在學(xué)校吃得放心、開(kāi)心,總務(wù)處吳主任每個(gè)星期都會(huì)及時(shí)了解教師和學(xué)生對(duì)學(xué)校飯菜的評(píng)價(jià),及時(shí)與食堂師傅商量交流,改進(jìn)學(xué)?;锸?,保證學(xué)生每頓都吃上營(yíng)養(yǎng)可口的飯菜。實(shí)施“光盤(pán)行動(dòng)”后,孩子們基本上每頓都能光盤(pán),吃飽吃好。
    4、員工的培訓(xùn):我校目前有員工12名,其中傳達(dá)室工作人員2名,衛(wèi)生人員1名,食堂員工5名,管理就餐就寢員工4名。學(xué)校對(duì)員工的管理要求員工不僅是一名服務(wù)者,更是一名教育者,因此,總務(wù)處經(jīng)常組織員工進(jìn)行安全知識(shí)、育人方法等方面的培訓(xùn),提高員工素質(zhì)。員工們熱愛(ài)學(xué)校,心地善良,充分發(fā)揚(yáng)博才精神,積極進(jìn)取,團(tuán)結(jié)協(xié)作,使學(xué)校的后勤服務(wù)實(shí)現(xiàn)高效。
    尊敬的家長(zhǎng),“創(chuàng)新,是學(xué)校文化的標(biāo)志”。博才咸嘉學(xué)校全體教師及員工秉承創(chuàng)新的思想,扎根于自己的工作崗位,不斷探索教育教學(xué)新方法,不斷追求教育教學(xué)的高質(zhì)量。他們兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)精神與忘我工作的態(tài)度經(jīng)常讓我感動(dòng),希望他們的努力能夠贏得大家的認(rèn)可與尊重。當(dāng)然,我們的工作并不一定盡善盡美,家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作如果有什么建議或意見(jiàn),請(qǐng)加強(qiáng)與學(xué)校的交流與溝通。我希望當(dāng)家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校某項(xiàng)工作或某位教師的工作有些質(zhì)疑或看法的時(shí)候,請(qǐng)采用與學(xué)校教師及領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行面對(duì)面交流的方式,這樣有利于問(wèn)題的解決。如果家長(zhǎng)們意氣行事,隨意地將教師與學(xué)校置于矛盾的對(duì)立面,這樣不但會(huì)傷害教師的心靈,也會(huì)給孩子帶來(lái)一定的負(fù)面影響。合作與交流,共同促進(jìn)孩子成長(zhǎng),是學(xué)校與家長(zhǎng)的共同目標(biāo)。家長(zhǎng)的理解與支持,是教師積極工作的動(dòng)力,也是學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力。我衷心地希望,在學(xué)校與家長(zhǎng)的共同配合下,每一個(gè)孩子都成為每個(gè)家庭的驕傲,每個(gè)孩子都成為博才咸嘉學(xué)校的驕傲,讓我們一起努力吧!謝謝大家的聆聽(tīng)!
    學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇七
    尊敬的各位家長(zhǎng):
    下午好!
    本學(xué)期我校在二至五年級(jí)實(shí)施了美術(shù)大課,今天我代表三位美術(shù)老師,與各位交流一下美術(shù)大課的實(shí)施情況。
    在以往的教學(xué)實(shí)踐中,我們發(fā)現(xiàn),美術(shù)課堂作業(yè)不能當(dāng)堂完成,不能及時(shí)上交作業(yè),而且即使上交的作業(yè),高質(zhì)量的不多見(jiàn),鑒于此,我們學(xué)校在二至五年級(jí)中實(shí)行美術(shù)大課制,將美術(shù)課一周安排一次,時(shí)間上兩節(jié)連在一起,旨在通過(guò)實(shí)驗(yàn),從教學(xué)實(shí)踐中找出理想的教學(xué)對(duì)策,充分發(fā)揮課堂教學(xué)自身的魅力。而且對(duì)于學(xué)生而言,一周只帶一次美術(shù)用具,可謂“減負(fù)”。
    美術(shù)大課實(shí)施的亮點(diǎn):
    1、讓孩子有了接觸正規(guī)美術(shù)的機(jī)會(huì)。不管是學(xué)具的材質(zhì)、教授的方法還是學(xué)生作畫(huà)的過(guò)程以及在這個(gè)過(guò)程中學(xué)生的體驗(yàn),都是小學(xué)生只有在少年宮或其他專業(yè)美術(shù)培訓(xùn)班中才會(huì)接觸到的新型美術(shù)教學(xué)模式。他們通過(guò)涂涂畫(huà)畫(huà),繪畫(huà)能力能得到了提高,同時(shí)也使他們具備了“畫(huà)家”的經(jīng)驗(yàn),可以以“畫(huà)家”的身份、以內(nèi)行人的眼光和角度去賞析品評(píng)自己和別人的藝術(shù)作品。
    2、教學(xué)時(shí)間得到充分利用。大課的實(shí)施優(yōu)化了課堂結(jié)構(gòu),提高單位時(shí)間利用率,使學(xué)生有足夠的時(shí)間完成課堂作業(yè)。而且有老師在身邊巡視指導(dǎo),典型問(wèn)題及時(shí)點(diǎn)評(píng)糾正,優(yōu)秀想法或畫(huà)法得以及時(shí)表?yè)P(yáng)與展示。
    3、作業(yè)作品化。當(dāng)我們用作品的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生時(shí),他們受益的就不僅僅是作品本身,更重要的是:構(gòu)思作品的思維過(guò)程、創(chuàng)作作品的求新意識(shí)和完成作品的手段追求,這些都是他們?cè)谂d趣的鼓舞下,自發(fā)的、積極的、主動(dòng)獲取的,養(yǎng)成追求獨(dú)立、個(gè)性、創(chuàng)造的習(xí)慣,這對(duì)于提升他們的藝術(shù)素養(yǎng),學(xué)習(xí)其他文化知識(shí)和培養(yǎng)創(chuàng)造學(xué)生都具有重大意義。
    4、“輸入”(指學(xué)生對(duì)知識(shí)的吸收)與“輸出”(指學(xué)生在吸收知識(shí)之后的再創(chuàng)作)在80分鐘里持續(xù)。當(dāng)學(xué)當(dāng)畫(huà)、當(dāng)學(xué)當(dāng)練,時(shí)間集中,持續(xù)性強(qiáng),孩子們的興趣高漲。80分鐘連上,一周一次上美術(shù)課的機(jī)會(huì),調(diào)足了孩子們的胃口,在80分鐘(經(jīng)常是90分鐘,課間休息的10分鐘,有好多還自愿放棄,師生都在爭(zhēng)分奪秒)內(nèi),教師的講解與學(xué)生的創(chuàng)作持續(xù),及時(shí)吸收,及時(shí)消化。老師的講解有針對(duì)性,對(duì)學(xué)生的創(chuàng)作很實(shí)用,教師樂(lè)于施教,學(xué)生樂(lè)于接受。
    總之通過(guò)實(shí)踐讓我們看到了大課教學(xué)的優(yōu)點(diǎn):學(xué)生通過(guò)整合后的美術(shù)大課教學(xué),更加深入地體驗(yàn)到了創(chuàng)造美的樂(lè)趣,充分地發(fā)揮了每位孩子的藝術(shù)潛能。
    美術(shù)大課還在實(shí)施之中,肯定有許多不周之處,請(qǐng)您利用幾分鐘時(shí)間完成《家長(zhǎng)問(wèn)卷》,留下您寶貴的建議,以便于我們更詳細(xì)地制定計(jì)劃,更大限度地挖掘每個(gè)孩子的藝術(shù)潛能。
    美術(shù)大課的實(shí)施離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的大力支持,在此表示衷心感謝,希望您一如既往地關(guān)注美術(shù)大課,謝謝!
    學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇八
    敬愛(ài)的老師、各位叔叔、阿姨:
    大家下午好!
    我是六(1)班的xx,歡迎各位家長(zhǎng)能參加這次學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì),對(duì)你們的到來(lái)表示真誠(chéng)的歡迎和萬(wàn)分的感謝,在成長(zhǎng)的道路上期待你們更多的關(guān)注,也非常感激你含辛茹苦付出的心血,在此我代表六年級(jí)所有同學(xué)向真誠(chéng)的表示:您們辛苦了!
    很高興在家門(mén)口這么優(yōu)秀的學(xué)校就讀,很高興在學(xué)校能到老師的關(guān)心幫助,很高興在班級(jí)我們同學(xué)們相處很融洽,很高興我能在老師的指導(dǎo)下取得優(yōu)異的成績(jī),在此我也想對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、老師說(shuō)聲:謝謝你們!
    我喜歡看書(shū),也有一個(gè)當(dāng)作家的夢(mèng)想,我為這個(gè)夢(mèng)想一直在努力,全家人為了我這個(gè)夢(mèng)想都在全力以赴的支持。爸爸出門(mén)工作掙錢(qián)養(yǎng)家,媽媽帶我和弟弟,給我們做飯、送我們上學(xué)、陪我們做作業(yè)、你們的辛苦女兒牢記在心,我會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)、美好的人生回報(bào)你們!陪伴我們最多的還是老師,您們教我們知識(shí),告訴我們做人的道理,你們的辛勤付出,你們的教育智慧會(huì)影響我們一生,我會(huì)用自己的'努力實(shí)現(xiàn)做夢(mèng)想!在人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,學(xué)校一直在幫助我們實(shí)現(xiàn)成才的夢(mèng)想,豐富多彩的活動(dòng)我們樂(lè)于參與,我們想享受著童年的快樂(lè),我們有成功也有失敗,成功的結(jié)果我們不停止奮斗,失敗的教訓(xùn)會(huì)激勵(lì)我們負(fù)重前行,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心:我們會(huì)用自己的努力,讓中學(xué)的教育之花綻放在沙河兩岸,傳遞大江南北!最后請(qǐng)家長(zhǎng)放心,我們?cè)谶@里生活、學(xué)習(xí)都有規(guī)律,我們的成績(jī)也有了一定的提升,相信我們會(huì)努力的,相信我們會(huì)有一個(gè)美好未來(lái)的!再次感謝爸爸媽媽、領(lǐng)導(dǎo)老師!我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
    學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇九
    歡迎大家來(lái)到xx中心小學(xué)參加二年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)。
    學(xué)校目前正處于20xx-20xx三年發(fā)展規(guī)劃的第二年,已圓滿完成20xx-20xx第二年度的各項(xiàng)工作。教育教學(xué)水平、學(xué)生各項(xiàng)比賽等都處于句容市農(nóng)村中心小學(xué)前茅。我校實(shí)施年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,年級(jí)組里的語(yǔ)數(shù)英教師都是由教師、年級(jí)組組長(zhǎng)雙向選擇擔(dān)任的?!皼](méi)有規(guī)律不成方圓”,也就是說(shuō)要受規(guī)矩。這個(gè)過(guò)程中要耗盡老師大量的時(shí)間和精力,所以我們二年級(jí)的任課教師大都是年輕的、正規(guī)學(xué)校畢業(yè)的老師,她們有充分的愛(ài)心、耐心和細(xì)心照顧孩子,能勝任小學(xué)里各門(mén)學(xué)科的教學(xué)。所以家長(zhǎng)要對(duì)孩子任課教師有信心,和老師一起共同陪同孩子成長(zhǎng)。學(xué)校也采取師徒結(jié)對(duì)、讀書(shū)交流、教學(xué)評(píng)比等多種平臺(tái)幫助我們教師快速成長(zhǎng)起來(lái)。但是一個(gè)班有40多個(gè)孩子,老師要對(duì)孩子進(jìn)行課堂常規(guī)訓(xùn)練、路隊(duì)出操訓(xùn)練、就餐分工合作訓(xùn)練等等,非常辛苦,常常一個(gè)星期下來(lái),老師的嗓子就啞掉了,不得不佩戴麥克風(fēng)。所以有必要將孩子在學(xué)校里的生活學(xué)習(xí)作息向各位家長(zhǎng)朋友介紹下,希望大家能積極去理解支持,參與配合!
    首先是學(xué)生一日常規(guī)要求:
    早晨7:40千要到學(xué)校,我們老師大約7:30到校,組織學(xué)生衛(wèi)生打掃,7:40-8:00是晨讀時(shí)間,所以家長(zhǎng)既不要過(guò)早送孩子到校,也不要遲到,另外提醒大家,早晨送孩子送到校門(mén)口就可以了,不要再送進(jìn)校門(mén),甚至送進(jìn)教室,還幫孩子將書(shū)本取出,擺放好,家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放手,鍛煉孩子自理能力。(學(xué)校將檢查扣分)中午10:50學(xué)生就餐,結(jié)束后統(tǒng)一返回教室進(jìn)行閱讀或?qū)懽郑梢詭б恍┱n外書(shū)籍到校閱讀。12:40-13:50是午睡時(shí)間,下午2:00上課。一個(gè)星期里有4節(jié)體育課,2節(jié)美術(shù)課,2節(jié)音樂(lè)課,每天1節(jié)數(shù)學(xué),1-2節(jié)語(yǔ)文。
    下午4:20晚放學(xué),家長(zhǎng)在校門(mén)東邊的彩地磚區(qū)域內(nèi)接孩子,不要到校門(mén)口,造成擁堵,影響其他班級(jí)放學(xué)及中巴車來(lái)去,家長(zhǎng)不要再學(xué)生隊(duì)伍里強(qiáng)行拉走孩子,老師在學(xué)校里千叮嚀萬(wàn)囑咐,讓孩子遵守秩序,說(shuō)一定要到指定地點(diǎn),和老師打過(guò)招呼后才能離開(kāi)隊(duì)伍到家長(zhǎng)那里去,而不是家長(zhǎng)來(lái)拉孩子,否則不利于孩子集體觀念及遵守秩序的意識(shí)培養(yǎng)。(下周納入扣分機(jī)制)。
    晚上家作一般半小時(shí)到40分鐘,給孩子限時(shí)完成,訓(xùn)練孩子自己整理書(shū)包,分層、分類擺放好,自己擺的自己清楚,到教室里也能很快滴取出所需學(xué)具,一般8:30就寢,早晨6:00-6:30起床。
    其次,配合學(xué)校方面:
    1.教育孩子上課交遵守紀(jì)律,不能隨意上廁所,下課去,上了課就不可以去了,但如果實(shí)在想去,就要舉手報(bào)告老師。
    2.聽(tīng)孩子的轉(zhuǎn)述一定要有自己的思考,孩子年齡小,我們家長(zhǎng)挺話不能聽(tīng)一半或斷章取義,造成誤會(huì),比如我昨天聽(tīng)到城里一位同事說(shuō)家長(zhǎng)咨詢學(xué)校里的'“人獸表演”是怎么回事,弄得大家一頭霧水,原來(lái)是關(guān)于孩子“人壽保險(xiǎn)”的事!
    3.我們各班已經(jīng)開(kāi)通家長(zhǎng)qq群,家長(zhǎng)可以到班級(jí)群里了解各種情況,如果有問(wèn)題可以喝老師個(gè)別私聊,不要聽(tīng)風(fēng)就是雨,鼓動(dòng)不明真相的家長(zhǎng)站在老師的對(duì)立面,如果有這樣無(wú)理取鬧的家長(zhǎng),我們建議班主任將其刪除。同時(shí),我們平時(shí)私下里也不要詆毀教師,特別是在孩子面前,會(huì)給孩子形成錯(cuò)誤意識(shí),以后他就不會(huì)聽(tīng)從教師的教導(dǎo),不服管教了。當(dāng)然,也不要盲目地假借老師的名頭,恐嚇威嚇孩子,讓孩子覺(jué)得老師是龐然大物,在班級(jí)里不敢抬頭,變得膽小懦弱。
    3.近期各班將向?qū)W生推薦一些優(yōu)秀的刊物,比如《閱讀》說(shuō)話寫(xiě)話、《時(shí)代學(xué)習(xí)報(bào)》《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》《全國(guó)優(yōu)秀作文選》《家長(zhǎng)周刊》等等,到時(shí)候會(huì)發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)給大家,希望大家積極訂閱,培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。
    社區(qū)教育中心現(xiàn)在的位置在老中心小學(xué)里,在這所新中心校造好后,政府就將老中心校改造成了社區(qū)教育中心,政府花了300多萬(wàn)進(jìn)行了裝潢、出新,教育局投入了近60萬(wàn)添置了設(shè)施設(shè)備,另外為了這次培訓(xùn)班,我們還將投入10幾萬(wàn)來(lái)購(gòu)買(mǎi)電子琴、古箏、鋼琴等樂(lè)器,去年10月份改造成功,11月以優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)了江蘇省的驗(yàn)收,目前xx社區(qū)教育中心是江蘇省標(biāo)準(zhǔn)化社區(qū)教育中心,鎮(zhèn)江市先進(jìn)社區(qū)教育中心。主要開(kāi)辦了書(shū)法、拉丁舞、跆拳道、鋼琴、電子琴、吉他、古箏等十個(gè)藝術(shù)類的項(xiàng)目,為了搞好本次培訓(xùn),我們和句容文化館合作,聘請(qǐng)了專業(yè)師資來(lái)授課,使大家在xx也能享受到句容一樣的師資待遇。最后強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn):一、本次培訓(xùn)完全自覺(jué)自愿。二、如果你或你的孩子愿意參加本次活動(dòng)的。請(qǐng)趕緊報(bào)名,下周一我們就截止了。具體報(bào)名一可以去班主任那報(bào)名,二可以直接去我們中心報(bào)名。再說(shuō)下時(shí)間:每個(gè)星期的星期六,地點(diǎn)在老中心校。咨詢電話:xxxx。
    5.我們家長(zhǎng)都是年輕的一代,有著自己獨(dú)到的育兒經(jīng)驗(yàn),可以發(fā)給班主任老師,刊登在校報(bào)《xx報(bào)》上,供大家交流。
    學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十
    大家下午好。歡迎您在學(xué)期初走進(jìn)學(xué)校了解學(xué)校的發(fā)展情況;感謝您按時(shí)走進(jìn)孩子的教室,關(guān)注孩子的各方面表現(xiàn);提醒您將自己的手機(jī)放置震動(dòng)狀態(tài),因?yàn)檫@是您對(duì)老師的一種尊重。期待著我們每一位家長(zhǎng)能夠處處關(guān)注到自己對(duì)孩子的影響,處處做好孩子的榜樣。注意保持校園的環(huán)境衛(wèi)生。相信,有了您的大力支持,孩子在各方面會(huì)有更大的提高。
    在過(guò)去的一年里,在全校教師的共同努力下,在家長(zhǎng)的大力支持下,學(xué)校在教育教學(xué)方面取得了可喜的成績(jī),被評(píng)為撫順市學(xué)雷鋒標(biāo)兵單位,撫順市三八紅旗集體,遼寧省規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)示范學(xué)校。我校教師在各級(jí)教學(xué)大賽中取得了佳績(jī)。其中,劉思博、馮寧、黃君坤三位老師在開(kāi)發(fā)區(qū)做了教學(xué)觀摩;段洋老師參加撫順市數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)大賽獲得第七名;年輕的王博老師到北京參加集團(tuán)校的賽課,得到了專家們的高度評(píng)價(jià)。這些榮譽(yù)的背后是每一位實(shí)小教師用自己塌實(shí)的工作作風(fēng)和務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,也是每一位實(shí)小的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校所有活動(dòng)的鼎立支持。運(yùn)動(dòng)會(huì)上,家長(zhǎng)們?yōu)榘嗉?jí)積極出力;大雪過(guò)后,1、2、3、4年級(jí)的家長(zhǎng)們主動(dòng)清掃積雪,保證了學(xué)生的出行安全。還有1年4班宋##、2年2班徐##、2年6班羅##等家長(zhǎng)為《實(shí)小文化》投稿,對(duì)學(xué)校的各個(gè)方面工作給予了充分肯定。
    家長(zhǎng)朋友們,學(xué)校發(fā)展的生命線在課堂。一年來(lái),我校積極構(gòu)建課堂文化,積極實(shí)施課堂教學(xué)改革。通過(guò)開(kāi)學(xué)近一個(gè)月的班級(jí)課堂展示,我們欣喜地看到了孩子們?cè)谡n堂上的精彩表現(xiàn),從精彩的課堂兩分鐘開(kāi)始,每一個(gè)學(xué)生都得到了鍛煉,肯請(qǐng)家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆犹峁┦占Y料的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)孩子到圖書(shū)、網(wǎng)絡(luò)中找資料,從而培養(yǎng)書(shū)本以外的能力;還希望家長(zhǎng)能夠關(guān)注孩子的課前預(yù)習(xí),因?yàn)槲覀兲岢⒆幼灾鲗W(xué)習(xí),帶著問(wèn)題走進(jìn)課堂,這樣有助于學(xué)生形成思考習(xí)慣,能夠適應(yīng)將來(lái)的學(xué)習(xí)。一直以來(lái),我們都在關(guān)注學(xué)生的表達(dá)能力和書(shū)寫(xiě)能力,通過(guò)豐富多彩的`活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,希望家長(zhǎng)在家里也能多給孩子提供說(shuō)話的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)他大膽地說(shuō),自信地說(shuō),有表情的說(shuō),要樂(lè)于表現(xiàn)自己。有條件的可以鼓勵(lì)孩子參加主持人和書(shū)法班的學(xué)習(xí),使孩子形成受用一生的能力。
    除了表達(dá)能力和書(shū)寫(xiě)能力之外,我們還關(guān)注學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng)。去年10月,我校30名師生及家長(zhǎng)組成的隊(duì)伍前往北京參加了集團(tuán)校運(yùn)動(dòng)會(huì),取得了優(yōu)異的成績(jī),幾名運(yùn)動(dòng)健將脫穎而出,他們?yōu)閷W(xué)校爭(zhēng)了光,為開(kāi)發(fā)區(qū)爭(zhēng)了光,也為撫順爭(zhēng)了光。
    我們真誠(chéng)地希望每一位家長(zhǎng)能夠高度重視孩子的家庭教育,關(guān)注習(xí)慣培養(yǎng),嚴(yán)格要求孩子,從點(diǎn)滴之中關(guān)注孩子的教育,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決問(wèn)題,希望每一位家長(zhǎng)能從嚴(yán)格要求孩子完成每天的作業(yè)開(kāi)始,讓孩子在小學(xué)收獲受用一生的良好習(xí)慣。
    安全是學(xué)校的頭等大事,安全工作重于泰山。為了確保學(xué)校的安全,希望全校家長(zhǎng)配合學(xué)校做到以下幾點(diǎn):
    1.要按時(shí)接送孩子。
    學(xué)生早晨上學(xué)時(shí)間是7:40,下午放學(xué)時(shí)間是16:00;(周三12:30放學(xué))。學(xué)生在校門(mén)口及附近等待、逗留是非常不安全的,請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校的作息時(shí)間,確定好接送孩子的時(shí)間,不要讓孩子過(guò)早到校,過(guò)遲離校,以免發(fā)生意外。
    2.給孩子一些安全常識(shí),幫助孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
    3.學(xué)生因事、因病不能到校一定要請(qǐng)假,以免處于家校兩不知的監(jiān)護(hù)真空。如果要讓孩子提前離校,家長(zhǎng)必須寫(xiě)假條,并親自到校接孩子。
    4.為了貫徹上級(jí)教育主管部門(mén)關(guān)于校門(mén)管理規(guī)定,保證學(xué)生在校人身安全,學(xué)校將嚴(yán)格控制外來(lái)人員入校。需入校人員必須出示有效證件,經(jīng)傳達(dá)室保安登記,與被訪人員聯(lián)系上后方允許進(jìn)門(mén),希望家長(zhǎng)理解并支持學(xué)校的規(guī)定。
    5.接送孩子必須到指定地點(diǎn),校門(mén)口嚴(yán)禁逗留,摩托車也要停在安全線之外,以防止不安全事故的發(fā)生。
    6.請(qǐng)家長(zhǎng)提醒乘坐校車的學(xué)生要注意乘車安全,不損壞車內(nèi)設(shè)施,坐車時(shí)保持車內(nèi)的安靜,上下車要注意安全。
    新的學(xué)期里,我們?cè)敢夂图议L(zhǎng)一起,關(guān)注每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng),致力于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),讓方大實(shí)小的每一個(gè)孩子更自信、更陽(yáng)光、更智慧。
    學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十一
    大家好!首先感謝您百忙之中來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì),這是您對(duì)我們學(xué)校及老師們工作的激勵(lì)與理解,更是您對(duì)孩子的莫大關(guān)心和鼓勵(lì)。我們的目的相同,就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的未來(lái)。
    八年級(jí)是極其重要的一個(gè)承上啟下的學(xué)習(xí)階段,學(xué)生們失去了對(duì)初中生活的好奇與向往,他們認(rèn)為自己已長(zhǎng)大,自以為是,不希望別人多管束;然而這又是青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事、學(xué)習(xí)憑興趣,憑心情,逆反心理更強(qiáng),缺乏意志力和自我調(diào)控能力。在即將升入初三的時(shí)刻,結(jié)合以往的學(xué)習(xí)成績(jī)對(duì)比和在班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生品性表現(xiàn)方面,召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)您和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jī)!
    每位家長(zhǎng)都已經(jīng)看見(jiàn)了,學(xué)習(xí)上有進(jìn)步,能主動(dòng)自覺(jué)學(xué)習(xí)的孩子特別值得表?yè)P(yáng)的有:等能起到表率作用,對(duì)于這些同學(xué)家長(zhǎng)沒(méi)有必要給予過(guò)多的壓力,他們懂得學(xué)習(xí)的重要性,家長(zhǎng)沒(méi)有必要嘮叨。在勞動(dòng)值日等方面,李欣宇,崔雪欣,梁鈺,苗德強(qiáng),李培源等同學(xué)也表現(xiàn)得更突出一些,在這里也提出表?yè)P(yáng),希望能夠再接再厲為班級(jí)做出更多貢獻(xiàn)。
    就我自己而言,經(jīng)常要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),一定要用心聽(tīng)講,聚精會(huì)神并進(jìn)行及時(shí)督導(dǎo),經(jīng)常要做在班里聽(tīng)課,觀察學(xué)生和老師上課狀況。我的孩子上小學(xué)六年級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)始終名列前茅,前不久被學(xué)校推薦為唐山市十佳少先隊(duì)員候選人,有人問(wèn)他為什么學(xué)習(xí)好,他常常對(duì)人說(shuō)的一句話是“不管其他人怎樣,上課我都認(rèn)真聽(tīng)講”實(shí)際上這是一種品質(zhì),因?yàn)槟銓?lái)不管從事什么職業(yè),不管你做任何事你都要專心致志,因?yàn)樾奶げ幌聛?lái)將會(huì)一事無(wú)成。不管你孩子學(xué)業(yè)的好壞或成敗,專心不專心決定他將來(lái)能不能成事。
    我們不可能也沒(méi)必要包辦孩子的一切,他們總是要獨(dú)立生活,做什么事情沒(méi)有自己的獨(dú)立性自主性,他們將來(lái)很難自己解決問(wèn)題,也解決不好問(wèn)題,培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力很重要。從作業(yè)來(lái)看很多同學(xué)抄襲他人,全班有幾個(gè)版本而已。實(shí)際上這樣復(fù)制作業(yè)的結(jié)果,不但欺騙了老師,煩累了老師,更是使自己失去了把知識(shí)學(xué)懂弄懂的機(jī)會(huì),更是拋棄了培養(yǎng)自己獨(dú)立思考優(yōu)秀品質(zhì)的機(jī)會(huì)。
    對(duì)于做一件事情,我們中國(guó)人有一個(gè)很好的習(xí)慣,提前謀劃,怎樣做,如何做最好,權(quán)衡利弊,三思后行,但現(xiàn)在很多同學(xué)缺乏這種未雨綢繆的精神和動(dòng)力。比如前不久班級(jí)做過(guò)一次問(wèn)卷調(diào)查,你預(yù)習(xí)明天的課程嗎?只有15位同學(xué)回答經(jīng)常有,5名同學(xué)偶爾有,而且問(wèn)到有哪些學(xué)科,多數(shù)的是歷史語(yǔ)文,沒(méi)有做到全部的科目。養(yǎng)成預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)太重要了,也有的同學(xué)對(duì)我說(shuō),預(yù)習(xí)的課上起來(lái)很輕松,學(xué)的也更加明白了。另外我們?cè)?月中旬就要地理生物結(jié)業(yè)考試,地理五本書(shū),生物四本書(shū)都考。要記入中考1000分,有一科不能及格的話,直接影響畢業(yè)升學(xué)與否的問(wèn)題?,F(xiàn)在老師按進(jìn)度已經(jīng)及時(shí)編寫(xiě)了家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿適量的提綱習(xí)題,大部分同學(xué)能過(guò)夠認(rèn)真復(fù)習(xí)練習(xí),但有部分同學(xué)不能及時(shí)做,及時(shí)復(fù)習(xí),很令人擔(dān)憂。特別是這些成績(jī)也是初三重新分班的參考依據(jù)之一,其他學(xué)科成績(jī)好的學(xué)生因此也不能只顧及格,必須要多爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
    不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的問(wèn)題,激活孩子優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),對(duì)他們進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng),并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。每個(gè)孩子都有問(wèn)題,都有自己的一番天地,總能表現(xiàn)出它的優(yōu)點(diǎn)和劣勢(shì),您發(fā)現(xiàn)了嗎?真正疼愛(ài)孩子,更主要的是關(guān)注它成長(zhǎng)中的煩惱,幫助他夢(mèng)正確的解決問(wèn)題。古人云:知子莫若父,知女莫若母。有他的道理,關(guān)鍵是我們真的關(guān)心了解嗎?不了解也沒(méi)關(guān)系現(xiàn)在還來(lái)得及。他回家?guī)?shū)包了嗎,回家看書(shū)嗎?他都干什么了,隱私以外的我們都了解嗎?他需要我們的幫忙嗎?哪怕是一句關(guān)心的話語(yǔ)!每天您檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,做到堅(jiān)持不懈了嗎。您每天與孩子進(jìn)行親切交流嗎?交談時(shí),是否有耐心,是否簡(jiǎn)單粗暴了。我相信,在和孩子的交流中你也許就會(huì)驅(qū)散一天工作帶來(lái)的疲倦和不快,天倫之樂(lè)更能促進(jìn)家庭的和諧進(jìn)步,不一定有多么富足。
    現(xiàn)在獨(dú)生子女較多,有其不利之處,有的學(xué)生嬌生慣養(yǎng),任性,自私。但他們也有其優(yōu)勢(shì),比較注重友情,善于交往,有自己的知心朋友,能及時(shí)溝通,想溝通,我們要善于引導(dǎo)孩子和自己溝通,最好是作為一個(gè)朋友提出自己的建議供他參考,不要強(qiáng)行逼迫,雖然我們的心是好的,但有時(shí)起的是壞的作用。孩子需要一個(gè)實(shí)踐探索的過(guò)程,即便是撞了南墻,有些疼,因?yàn)檫@是孩子在成長(zhǎng)中必須經(jīng)歷的,我們常說(shuō)成熟是要付出代價(jià)的,當(dāng)然我們師長(zhǎng)不能那個(gè)看著他吃大虧,該出手保護(hù)一下是可以的。我們常講代溝,實(shí)際上不就是我們?cè)?jīng)失敗的教訓(xùn),經(jīng)常讓我們?nèi)ビ脖浦⒆硬灰谶@樣走這條路,這么干。因?yàn)槲覀優(yōu)榱怂麄兩倥霰?,?shí)際上這種愛(ài)也是包辦,孩子不理解也很正常,因?yàn)樗麄儧](méi)有走過(guò),往往走過(guò)了未必不是精彩,我們要的關(guān)鍵是孩子的成長(zhǎng),如此才會(huì)有心靈的溝通。也只有通,才能變,也只有變,才能更好的通。
    現(xiàn)在全國(guó)出現(xiàn)多起針對(duì)中小學(xué)生的惡性案件,威脅到學(xué)生安全。我校為了安全起見(jiàn),和促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的管理,規(guī)定學(xué)生每天早7:00到校、中午11:30放學(xué);12:00至13:30中午靜校時(shí)間;下午14:00上課,下午5:30放學(xué)。住宿生不許到校外用餐,不讓吃零食,靜校期間回宿舍休息,請(qǐng)假必須符合規(guī)定,班主任必須通知學(xué)生家長(zhǎng)親自接送回家,否則缺一不可。
    在學(xué)生儀表方面,我們要求要符合學(xué)生身份,在校必須佩戴胸卡,不燙發(fā)、不染發(fā)、不留怪發(fā),不穿奇裝異服,不穿高跟鞋,拖鞋進(jìn)校園,不戴首飾,不化妝。
    為抵制不良信息,使學(xué)生健康茁壯成長(zhǎng),更不允許學(xué)生佩戴帶手機(jī)、mp3、mp4、游戲機(jī)以及不健康書(shū)刊雜志等娛樂(lè)東西一旦發(fā)現(xiàn)給予沒(méi)收,待期末考試之后家長(zhǎng)來(lái)親自取回,產(chǎn)生惡劣影響的學(xué)生,學(xué)校要給以必要的相應(yīng)的紀(jì)律處分和扣除相應(yīng)的考核學(xué)分分?jǐn)?shù);并都直接記入檔案,將會(huì)直接影響學(xué)生畢業(yè),并有可能對(duì)其今后生活工作產(chǎn)生不可估量的影響,在校有病有事必須請(qǐng)假,因病因事回家由家長(zhǎng)接走。
    另外,對(duì)上網(wǎng)、早戀、打架、吸煙、破壞公物、喝酒、跳墻等重大違紀(jì)行為,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)不但給與記過(guò)處分,是住宿生的一律取消住宿資格。雖然我們把這些制度翻來(lái)覆去已經(jīng)不知說(shuō)過(guò)多少遍,但總有一些孩子存有僥幸心理,希望各位家長(zhǎng)把這些制度在對(duì)孩子講一講。
    為了和家長(zhǎng)能夠及時(shí)溝通學(xué)生情況,學(xué)校的情況,也是盡最大可能為了學(xué)生的安全,學(xué)校要求班主任及時(shí)動(dòng)員,以自愿為主,班級(jí)同學(xué)加入校訊通,加強(qiáng)師生,與家長(zhǎng)的溝通,請(qǐng)你及時(shí)關(guān)注學(xué)校發(fā)來(lái)的各種信息,作出配合行動(dòng),即便是到了初三也不用再重新加入,希望大家能夠理解和支持。
    總之,關(guān)注您的孩子就等于關(guān)注你的未來(lái),希望各位家長(zhǎng)經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好教育方法,讓我們共同把孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步教育搞得更好,更出色。
    學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十二
    首先,我代表職業(yè)中專全體師生,對(duì)各位能在百忙中抽出時(shí)間,參加這次家長(zhǎng)會(huì),表示熱烈地歡迎和衷心地感謝!召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,交流一下學(xué)生在校及在家的情況,幫助學(xué)生在升學(xué)與就業(yè)之間做好選擇,同時(shí),促請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。一句話,就是“一切為了學(xué)生”。
    我,雖然孩子還小,當(dāng)家長(zhǎng)的年限不長(zhǎng),但已深深體會(huì)到各位家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的苦心。一方面,是為了孩子的未來(lái),孩子一生的幸福。另一方面,也是為了自己:我們國(guó)家養(yǎng)老制度尚不健全,在可預(yù)見(jiàn)的二三十年內(nèi),我們不得不承襲傳統(tǒng):靠子女養(yǎng)老。孩子的修養(yǎng)與成就,與我們的老年生活直接相關(guān)。我們家長(zhǎng)現(xiàn)在年富力強(qiáng),養(yǎng)老似乎是很遙遠(yuǎn)的事情。但未雨綢繆,教育好我們的子女,是有遠(yuǎn)見(jiàn)的家長(zhǎng)的明智選擇。
    家長(zhǎng)同志:孩子獨(dú)立之前,主要是同家長(zhǎng)一起生活的,父母是子女天然的、不可選擇、不可任意更換的第一任教師。養(yǎng)不教,父母之過(guò)。我們做家長(zhǎng)的,即使工作再忙,也應(yīng)擠出時(shí)間,關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí),了解一下孩子在學(xué)校、在家庭的表現(xiàn)。比如:你的孩子是否出口成臟、是否愛(ài)打架、是否愛(ài)上網(wǎng)打游戲等等。如果你的孩子有以下特點(diǎn)的時(shí)候,家長(zhǎng)就有必要加強(qiáng)教育了:男生留長(zhǎng)發(fā)、染頭發(fā)或者常常把頭發(fā)披散開(kāi)來(lái),吸煙,亂花錢(qián),戴首飾或者穿衣服時(shí)里面的t恤比外面的衣服大得多,特別注重打扮,甚至?xí)锒加行$R子、小梳子,白天上學(xué)穿拖鞋——這些都是他思想品德變化的重要標(biāo)志,一個(gè)好學(xué)生是不會(huì)這樣的。女生經(jīng)常有男孩子打電話找,男生經(jīng)常有女孩子打電話找,時(shí)常不按時(shí)回家甚至有時(shí)在同學(xué)家過(guò)夜,禮拜天總是以買(mǎi)書(shū)、逛街、找同學(xué)等為由出去,回來(lái)也不準(zhǔn)時(shí)等等——這說(shuō)明她(他)有早戀傾向。常常無(wú)精打采,眼睛紅紅的——這表明他有可能經(jīng)常打游戲機(jī)。回家很少寫(xiě)作業(yè)、甚至從來(lái)都不寫(xiě),家長(zhǎng)督促總是撒謊推脫——這說(shuō)明你的孩子已經(jīng)無(wú)心向?qū)W。從外面帶回不屬于他的東西。這些,我們都必須留心,因?yàn)檫@樣下去,有可能造成不良影響,危害孩子一生。我們不能因?yàn)楝F(xiàn)在孩子金貴,就溺愛(ài)孩子?!澳鐞?ài)是誤入孩子口中的毒藥,如果僅僅是為了愛(ài),連老母雞都能做到這一點(diǎn)?!蹦鐞?ài)是一種本能的愛(ài),真正的愛(ài)是理智的,教子吃苦教子成材才是愛(ài)。要教育孩子成材,首先要讓他成人。
    除了關(guān)注孩子的成長(zhǎng)以外,我們建議家長(zhǎng)平時(shí)注意言傳身教,教孩子學(xué)會(huì)做人的道理。因?yàn)榧议L(zhǎng)的一言一行,對(duì)孩子有耳濡目染的熏陶作用,它比學(xué)校教育要強(qiáng)烈、深刻得多。前不久,我們抓到學(xué)生賭博、買(mǎi)地下六合彩的,一調(diào)查,他們的父母在家邀集一些人,當(dāng)著孩子的面大賭特賭。孩子在這樣的氛圍中成長(zhǎng),不學(xué)會(huì)賭博,又能學(xué)些什么呢?家長(zhǎng)偶爾玩玩,也無(wú)可厚非,但千萬(wàn)別給孩子灌輸賭博可以致富,不勞而獲的思想。我們?cè)龅竭^(guò)這樣一件事:有一個(gè)學(xué)生偷了同學(xué)的手機(jī)回家,學(xué)校老師通過(guò)電信局,打了被盜手機(jī)通話詳單,查到了這個(gè)學(xué)生。老師用不同手機(jī)多次撥打被盜手機(jī),有人接聽(tīng),卻不承認(rèn)是這個(gè)偷手機(jī)學(xué)生的家長(zhǎng)。直到學(xué)校老師直言對(duì)方就是某某家長(zhǎng),說(shuō)不處理這件事,要送派出所了,對(duì)方才承認(rèn)是有這么一只手機(jī),并且將被盜手機(jī)送還。這樣的家長(zhǎng),自己的孩子做了錯(cuò)事,還要這般隱瞞,我們真不知道他要教育出什么樣的孩子。這使我想起了流傳很廣的一則故事:從前,有個(gè)人,很不孝順自己的父親,嫌父親年紀(jì)大了,只知道吃飯,不能為家里做什么貢獻(xiàn)了。就和兒子用一個(gè)破籮筐抬著父親,將父親丟在山上。臨走時(shí),他準(zhǔn)備將破籮筐也丟了,他的兒子不讓,說(shuō):留著,等將來(lái)這個(gè)人老了,還要用來(lái)抬他的。為了孩子的前程,為了我們家長(zhǎng)的將來(lái),我們真誠(chéng)的希望家長(zhǎng)在做事情的時(shí)候,能三思而后行,做好孩子的表率。
    另外,我們還懇請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助我們做好幾件事:
    一.安全問(wèn)題:主要存在三大方面:
    首先是交通安全:近年來(lái),我們多次發(fā)現(xiàn)學(xué)生騎摩托上學(xué)。家長(zhǎng)可能會(huì)認(rèn)為:生活條件好了,孩子騎車上學(xué)也可以,反正畢業(yè)后他也要學(xué)會(huì)騎摩托。其實(shí)不然,1學(xué)生未滿十八歲,沒(méi)有駕駛執(zhí)照,屬非法駕駛,同時(shí)又不大熟悉交通規(guī)則,一旦有緊急情況,應(yīng)變不及時(shí),釀成禍端,自己要承擔(dān)大部分責(zé)任。2學(xué)生騎摩托上學(xué),有經(jīng)不起同學(xué)請(qǐng)求,搭載其他同學(xué)的可能。我們常??匆?jiàn)一部摩托車上坐四個(gè)學(xué)生、速度在八十碼以上的情況,摩托車稍有歪斜,就不僅僅是一個(gè)家庭的悲劇,而是四個(gè)家庭的悲劇。在這方面,我們是有血的教訓(xùn)的。前年,有學(xué)生因此受傷;去年,有學(xué)生因此喪生。3學(xué)生騎摩托上學(xué),有炫耀的成分在內(nèi)。我們從抓過(guò)一個(gè)學(xué)生,名字就不說(shuō)了,他騎摩托車還罷了,他竟在騎摩托車時(shí),猛加一次油后,將雙手松開(kāi)。家長(zhǎng)同志,讓學(xué)生騎車上學(xué),本心或許是好的,減輕勞動(dòng)強(qiáng)度,節(jié)省時(shí)間,可處于這個(gè)年齡段的學(xué)生,安全意識(shí)太弱,為了您家庭和其他家庭的幸福,請(qǐng)不要讓孩子騎摩托車上學(xué)。另外,其他遠(yuǎn)道而來(lái)的學(xué)生也有不注意安全的,為了節(jié)省兩塊錢(qián),四個(gè)同學(xué)搭乘一部摩托,早幾個(gè)禮拜,就有同學(xué)因此受傷,當(dāng)學(xué)校老師趕到出事地點(diǎn)時(shí)——蘑菇山時(shí),摩的司機(jī)已逃之夭夭,只剩下幾個(gè)學(xué)生在痛苦的呻吟。所幸學(xué)生傷勢(shì)不重。未危及生命。
    其次是日常生活中的安全。十幾歲的孩子,天不怕地不怕。雖然我們每周都要求學(xué)生注意安全,可就是有同學(xué)不注意。宿舍樓曬衣服,每個(gè)寢室都配備了曬衣服的叉子,他們偏偏不用,站到欄桿上收取衣服。爬圍墻出去上網(wǎng)等等。我們希望家長(zhǎng)配合學(xué)校,在日常生活中提醒學(xué)生,注意安全,學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
    第三是飲食安全。我們部分學(xué)生借口學(xué)?;锸巢缓?,想盡辦法出外就餐。有的學(xué)生甚至不吃飯,就靠零食和快餐面過(guò)日子。常此以往,會(huì)對(duì)學(xué)生身體造成傷害。學(xué)校經(jīng)常教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生,希望家長(zhǎng)在家也囑咐孩子要注意飲食衛(wèi)生。
    二.上網(wǎng)問(wèn)題:
    以往,我們也談到過(guò)學(xué)生上網(wǎng)吧游戲的問(wèn)題,但可以說(shuō)很遺憾,學(xué)生上網(wǎng)吧打游戲的問(wèn)題,沒(méi)有得到很好的解決。雖然我們老師做了大量的工作,多次前往校園周圍的網(wǎng)吧去尋找,但由于各種原因,仍有一些同學(xué)晚上翻圍墻出去通宵在網(wǎng)吧打游戲,白天曠課去網(wǎng)吧打游戲,甚至來(lái)校路上也要拐進(jìn)網(wǎng)吧玩上一陣子,直到上課鈴響才匆匆趕往學(xué)校,這種狀況不僅對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)造成了影響,而且對(duì)學(xué)生的身體,甚至精神都造成了很大的損害,由此產(chǎn)生的悲劇在全國(guó)各地的媒體上都曾經(jīng)多次報(bào)道。在這個(gè)問(wèn)題上,我們希望家長(zhǎng)一方面注意了解自己子女平時(shí)的生活動(dòng)態(tài),加強(qiáng)與班主任的溝通,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后,積極配合班主任做好教育工作。
    學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十三
    尊敬的老師、各位家長(zhǎng):
    大家好!
    我是xx同學(xué)的家長(zhǎng)。首先感謝吳老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,我感到十分榮幸。今天和大家共同來(lái)討論一下該怎樣教育孩子。對(duì)于怎樣教育好子女,一直以來(lái)都是我們當(dāng)家長(zhǎng)們共同探討的話題。家庭是孩子的第一所學(xué)校。的確,父母的教育伴隨著孩子的成長(zhǎng)?!巴映升?、望女成鳳“是家長(zhǎng)們的共同心望,每個(gè)家長(zhǎng)都希望把自己的孩子培養(yǎng)成一個(gè)將來(lái)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人才?,F(xiàn)就這個(gè)話題簡(jiǎn)單談一點(diǎn)自己的觀點(diǎn)和體會(huì),如有不當(dāng)之處請(qǐng)大家批評(píng)指正。
    要和孩子做朋友,別把孩子當(dāng)成管制的對(duì)象。我們每天會(huì)盡量多抽出時(shí)間和孩子交流,在和孩子的交流中會(huì)發(fā)現(xiàn)和了解孩子的心理變化,知道她最近在想些什么,孩子最近心情好不好,需要怎樣的幫助……當(dāng)然,只有真心付出才能有所回報(bào)。此時(shí)的我們應(yīng)該降低自己的身份,讓孩子把我們當(dāng)成一個(gè)朋友。這樣才能達(dá)到我們預(yù)期的效果。即使是孩子犯錯(cuò)誤時(shí),盡量心平氣和的和孩子談,了解孩子的真實(shí)想法,因?yàn)楹⒆拥淖宰鹦氖呛艽嗳醯?,?dāng)他對(duì)你的打罵麻木了的時(shí)候,那么你就已經(jīng)離失敗也不遠(yuǎn)了。讓孩子真正認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤,她也會(huì)接受批評(píng),而且會(huì)努力不再犯同樣的錯(cuò)誤。我相信大多數(shù)家長(zhǎng)應(yīng)該有這樣的體會(huì):假如孩子就某一件事征求你的意見(jiàn)時(shí),我們?nèi)羰怯么笕说目跉夂退徽?,估?jì)談不上幾句,就會(huì)不歡而散。孩子們現(xiàn)在正出青春發(fā)育期,我們盡量理解和尊重孩子,不要和孩子發(fā)生正面沖突。
    受表?yè)P(yáng)的孩子有潛意識(shí)的自信感,有肯定的正確的思考。相反,從小在批評(píng)中長(zhǎng)大的孩子容易性格孤僻、悲觀。每個(gè)人都愛(ài)聽(tīng)好話,就更不要說(shuō)是孩子。他們雖小,但也是有自尊心的,如果一味地挖苦、打罵,勢(shì)必會(huì)引發(fā)孩子的逆反心理。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,鼓勵(lì)是必不可少的。記得我女兒上幼兒園的時(shí)候,她第一次指出路旁廣告牌上那個(gè)認(rèn)識(shí)的字時(shí),我既驚奇又高興,發(fā)自內(nèi)心的夸她“真棒”、“真聰明”。以后有意教她廣告牌上的字,在我的稱贊聲中孩子學(xué)字的勁頭十足。不到半年,上學(xué)路上廣告牌上的字她全認(rèn)識(shí)了。同時(shí)也激發(fā)了她學(xué)字的更大的`興趣,正因如此,她在上學(xué)前已經(jīng)能認(rèn)1000左右個(gè)字了,孩子到現(xiàn)在一直有愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。
    有喜有樂(lè),有悲有哭。所有孩子的成長(zhǎng)都不是一個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程。注意培養(yǎng)孩子正確對(duì)待現(xiàn)實(shí),讓孩子知道人的成長(zhǎng)和成功都不是一帆風(fēng)順的,挫折是不可避免的。經(jīng)一番長(zhǎng)談,她終于認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤。我們告訴她今后還會(huì)遇到很多的挫折,你不可能永遠(yuǎn)在順境中成長(zhǎng)。
    孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活的活動(dòng)中難免會(huì)發(fā)生摩擦,我始終教育孩子對(duì)其他的同學(xué)多一點(diǎn)忍讓,多一份寬容。記得孩子在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,她和同學(xué)玩的時(shí)候不小心把一顆門(mén)牙摔掉了一半??墒怯幸惶焱砩虾⒆友劾镟咧鴾I,把兩張小字條遞給了我,我一看上面寫(xiě)的是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師讓她領(lǐng)唱歌曲而引起小孩子的嫉妒心,說(shuō)老師在利用她,不要再露著掉了一半的大門(mén)牙跟她們說(shuō)話。說(shuō)句實(shí)話,當(dāng)時(shí)看完紙條心里很生氣。但怎么對(duì)孩子說(shuō)呢,“寶貝,也許她們是跟你開(kāi)玩笑。不行你這幾天先跟別的同學(xué)玩,也許幾天后她們會(huì)跟你說(shuō),她們跟你開(kāi)了個(gè)玩笑。再說(shuō)即使不對(duì)也是她們不對(duì),咱做的無(wú)愧于心就行了?!逼鋵?shí)當(dāng)時(shí)說(shuō)這些話我也覺(jué)得有些勉強(qiáng),可我知道不能在孩子心中埋下仇恨的種子,再說(shuō)小孩子鬧別扭,過(guò)兩天她們會(huì)把這些不快樂(lè)忘得一干二凈。事后沒(méi)幾天孩子回家對(duì)我說(shuō)那兩個(gè)同學(xué)又找她玩了。教育孩子多替對(duì)方想一點(diǎn),擺脫以自我為中心,學(xué)會(huì)心中有他人和寬容他人,才會(huì)贏得朋友。
    俗話說(shuō)父母是孩子的第一任老師,而且是時(shí)間最長(zhǎng)的老師。家長(zhǎng)的言行舉止自然不自然的會(huì)被孩子效仿,所以父母的言傳身教對(duì)孩子的影響是巨大的,是任何人所不能比擬的。孩子長(zhǎng)這么大,我從未帶她到過(guò)玩麻將、打撲克等類似活動(dòng)環(huán)境中。因?yàn)橛袀€(gè)真實(shí)的事例告訴我決不能讓孩子沾染這種不適合孩子的游戲。有個(gè)孩子5歲時(shí)能和大人一起打麻將,牌都能摸出來(lái),當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)覺(jué)得孩子挺聰明未加制止。結(jié)果孩子以后各方面發(fā)展很不好,許多不良的嗜好隨著年齡的增長(zhǎng)也漸漸顯露出來(lái)了。這時(shí)家長(zhǎng)這開(kāi)始著急了,開(kāi)始請(qǐng)家教,上各種特長(zhǎng)班,但父母卻麻將照打。結(jié)果怎樣大家肯定就知道了。我們做家長(zhǎng)的應(yīng)不斷提高提高自身素質(zhì),給孩子一個(gè)好的榜樣。父母若能給孩子提供一個(gè)溫馨、和諧的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境,孩子自然而然就會(huì)用健康的心態(tài)來(lái)對(duì)待生活和學(xué)習(xí),這是我們家長(zhǎng)希望看到的。
    教育孩子,當(dāng)然離不開(kāi)老師們的辛勤培養(yǎng)和精心教育。孩子每天大部分時(shí)間是和老師同學(xué)一起度過(guò)的,可以說(shuō)在孩子的某些方面老師比我們做家長(zhǎng)的都要了解孩子。做家長(zhǎng)的只有配合好老師,把孩子在家的表現(xiàn)及時(shí)反映給老師,同時(shí)認(rèn)真對(duì)待老師、對(duì)孩子在校的評(píng)價(jià),盡量對(duì)孩子在校和在家的要求是一致的,才能培養(yǎng)出孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。
    暑假就要到了,假期也是很好的學(xué)習(xí)時(shí)光,對(duì)孩子假期的學(xué)習(xí)和娛樂(lè),我們和她一起制定了作息計(jì)劃并要求認(rèn)真執(zhí)行,包括起床、睡覺(jué)時(shí)間和復(fù)習(xí)功課、完成各科作業(yè)的時(shí)間,課外閱讀、家務(wù)勞動(dòng)等。不能一放假,就放任自流了。
    總之,教育孩子的方法有很多,真正要做好一個(gè)合格的父母,還要付出很多很多,但我認(rèn)為做家長(zhǎng)的最重要的還是要有一顆真誠(chéng)的心和一份真摯的愛(ài)。只要精心培育孩子,方法得當(dāng),就一定會(huì)有收獲的。
    在此,我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿!謝謝大家。
    學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十四
    各位老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們:
    你們好!
    首先感謝學(xué)校給了我這個(gè)與大家交流的機(jī)會(huì),要說(shuō)經(jīng)驗(yàn),說(shuō)實(shí)話,我也沒(méi)有,在此只說(shuō)說(shuō)我的做法,與大家共勉!
    一是信心的培養(yǎng),也就是自信心的培養(yǎng),我覺(jué)得做任何事,信心很重要。要培養(yǎng)孩子的自信心,首先要學(xué)會(huì)鼓勵(lì),每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表?yè)P(yáng),尤其是孩子。孩子有進(jìn)步了,不要吝惜你們的表?yè)P(yáng),但表?yè)P(yáng)不一定非要物質(zhì)化,有時(shí)一句贊賞的話比什么都好?!罢\(chéng)于嘉許,寬于稱道”,當(dāng)有人問(wèn)第一個(gè)年薪過(guò)百萬(wàn)的管理人員斯瓦伯有什么本事,使得老板愿意給他超過(guò)百萬(wàn)的年薪時(shí),他回答說(shuō):“我最大的本事就是能鼓舞起員工,而鼓舞員工的最好辦法就是贊賞與鼓勵(lì)。”企業(yè)管理之道如此,教育之道又何嘗不是這樣呢?其次要學(xué)會(huì)安慰。當(dāng)孩子遇到挫折,比如考試考砸了,不要一味責(zé)怪,要幫助他們找原因,并適當(dāng)安慰,使之能正確對(duì)待困難挫折,摒棄患得患失的心理。二是培養(yǎng)恒心,也就是毅力的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)是一個(gè)逐漸積累的過(guò)程,是一個(gè)和自身惰性不斷作斗爭(zhēng)的過(guò)程。因此恒心和毅力尤為重要,孩子學(xué)習(xí)易患冷熱病,一會(huì)是激情燃燒的歲月,想一口吃成個(gè)“胖子”;一會(huì)兒是這里的黎明靜悄悄,沒(méi)動(dòng)靜了。很多偉人在這方面給我們作出了表率,毛澤東在湖南第一師范求學(xué)時(shí),曾寫(xiě)一聯(lián)自勉:“貴有恒,何必三更眠五更起;最無(wú)益,只怕一日曝十日寒?!敝鲝垖W(xué)習(xí)要有持之以恒的科學(xué)態(tài)度。三是培養(yǎng)愛(ài)心,也就是要對(duì)各學(xué)科都有興趣。興趣是第一老師,沒(méi)有了興趣,孩子就會(huì)在一種被動(dòng)的狀態(tài)下學(xué)習(xí),有一種被強(qiáng)迫的感覺(jué),表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上就是淺嘗輒止,蜻蜓點(diǎn)水。要激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣,首先要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)成就感,要讓她們不斷地享受到成功的喜悅,當(dāng)孩子遇到不會(huì)的問(wèn)題,要引導(dǎo)她們自己解決;當(dāng)孩子取得了成績(jī),要及時(shí)予以肯定,這樣她們的學(xué)習(xí)興趣就會(huì)逐漸激發(fā)出來(lái)。
    首先要多與學(xué)校聯(lián)系,至少要多關(guān)注孩子在學(xué)校的表現(xiàn),這個(gè)當(dāng)然不是要你天天打電話給老師,主要是平時(shí)要多留心,要有這個(gè)意識(shí)。很多家長(zhǎng)認(rèn)為教育孩子是學(xué)校的事,孩子上學(xué)了,就應(yīng)該由學(xué)校來(lái)教育。不錯(cuò),學(xué)校是教育孩子,讓孩子成材的一個(gè)重要途徑,但絕不是教育的全部,僅僅依靠學(xué)校的教育肯定不是完整的教育,家庭教育是學(xué)校教育的有效補(bǔ)充,學(xué)校教育是家庭教育的延伸。我們不能將教育的責(zé)任全部推給學(xué)校,要與學(xué)校共同承擔(dān)起教育的責(zé)任,其實(shí),實(shí)踐已經(jīng)證明,家庭教育在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中不可或缺,有時(shí)甚至是至關(guān)重要的。很多家長(zhǎng)總是忙于工作或賺錢(qián),對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、生活、交友不聞不問(wèn),我覺(jué)得這是拾了芝麻,丟了西瓜。所謂辛苦,也就是6年,6年的付出換來(lái)孩子一生的幸福,這可是一本萬(wàn)利的投資啊!
    其次,怎樣輔導(dǎo)也很重要。我覺(jué)得學(xué)習(xí)重在方法上的培養(yǎng),不能就事論事,滿足于解決某個(gè)問(wèn)題。我不贊成在具體問(wèn)題上作過(guò)多的糾纏,消耗大量的精力和時(shí)間,要培養(yǎng)孩子舉一反三的能力,要授之以漁,不能授之以魚(yú)。比如最近的一道題,是有關(guān)牛吃草的問(wèn)題,這個(gè)實(shí)際是一類問(wèn)題,是一類進(jìn)出平衡的問(wèn)題,與小學(xué)中的往池中注水同時(shí)又出水的問(wèn)題是一類題,實(shí)際上只要把握增加與減少的關(guān)系就很好理解了。
    第三、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
    這個(gè)我覺(jué)得至關(guān)重要,不能滿足于“學(xué)會(huì)”,要“會(huì)學(xué)”,這是兩個(gè)不同的學(xué)習(xí)境界。在這點(diǎn)上,我覺(jué)得學(xué)?,F(xiàn)在的嘗試就很好,就是要讓她們充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。我平時(shí)非常注意培養(yǎng)孩子獨(dú)立的學(xué)習(xí)生活能力,要求她:自己的事情自己做,今天的事情今天做,可以今天做的事情今天做,一方面培養(yǎng)她的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,另一方面培養(yǎng)她的學(xué)習(xí)緊迫感。
    第四、糾正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    孩子學(xué)習(xí)很容易情緒化,經(jīng)常會(huì)有這個(gè)不好學(xué),那個(gè)沒(méi)意思的看法,長(zhǎng)期以往就會(huì)偏科。偏科的害處是顯而易見(jiàn)的,因?yàn)闊o(wú)論是中考還是高考,最后都是“綜合國(guó)力”的較量,有一個(gè)“瘸腿”,就可能導(dǎo)致“全軍覆沒(méi)”。發(fā)現(xiàn)這個(gè)傾向,就要及時(shí)幫助克服,這個(gè)傾向其實(shí)在我們很多家長(zhǎng)身長(zhǎng)也存在,最典型的就是重理輕文。我始終認(rèn)為,語(yǔ)文是學(xué)好一切的基礎(chǔ),而學(xué)好歷史,地理等對(duì)語(yǔ)文也有很好的促進(jìn)作用。所以我堅(jiān)持:“天文地理”要學(xué),“雞毛蒜皮”也要學(xué)。凡是知識(shí)都應(yīng)該學(xué)!
    第五、著力培養(yǎng)溫故而知新的學(xué)習(xí)思維。
    學(xué)習(xí)要善于反芻,學(xué)到后面一定要抽出一定時(shí)間對(duì)前面的知識(shí)進(jìn)行反芻消化,學(xué)到后面再看前面的知識(shí),會(huì)有一種豁然開(kāi)朗、茅塞頓開(kāi)的感覺(jué),這樣能收到事半功倍的效果,也能使所學(xué)知識(shí)形成一個(gè)完整的體系,從而使掌握的知識(shí)更加牢固。
    第六、盡量為孩子節(jié)約時(shí)間。
    不給孩子拼命買(mǎi)學(xué)習(xí)資料,學(xué)習(xí)資料有一到兩種就可以了,但一定要選好,我給孩子選的是名師點(diǎn)撥系列,盡管這套書(shū)有不少差錯(cuò)(象數(shù)學(xué),我才看到一半多一點(diǎn),已發(fā)現(xiàn)17處錯(cuò)誤,英語(yǔ)、語(yǔ)文也存在同樣的問(wèn)題),但無(wú)論是從結(jié)構(gòu),還是從選題,解題思路來(lái)看,仍不失為一本好書(shū)。資料選好了,做題也很重要,哪些題必須做,哪些題可以做,要做到心中有數(shù),一般我是先做一遍,選出一些題給孩子做,這樣可以為孩子節(jié)約大量時(shí)間。我更傾向于讓她自己看例題,接受消化人家的思路,課外作業(yè)量不一定要大,但一定要精,而且不同的學(xué)科要采取不同的方法,如語(yǔ)文,我一般不亂摻和,這個(gè)是彈性很大的學(xué)科,不能以標(biāo)準(zhǔn)化的思維來(lái)看待,這個(gè)要允許她向個(gè)性化的方向發(fā)展。第七、多激勵(lì)孩子思考,多肯定少否定。在學(xué)習(xí)中我不輕易否定孩子的結(jié)論,只要有合理的成分就要肯定,鼓勵(lì)孩子提出不同見(jiàn)解,但一定要讓她說(shuō)出不同見(jiàn)解的根據(jù)。記得孩子一年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天,課本上讓孩子接觸比較大小,高低等很感性的日常認(rèn)識(shí),其中有一題是比較孩子與爸爸的高矮,答案是孩子高,因?yàn)閳D中爸爸是坐在椅子上的。孩子選的是爸爸,老師當(dāng)然予以否定,孩子很委屈,回來(lái)問(wèn)我。我問(wèn)她為什么選爸爸,她說(shuō)只要爸爸站起來(lái),肯定比他的兒子高,我立即予以肯定,孩子的看法有時(shí)看似“叛經(jīng)離道”,實(shí)際上有時(shí)只不過(guò)是從另外一個(gè)角度看問(wèn)題而已,我們不能用標(biāo)準(zhǔn)化的'思維去衡量。
    要做孩子的朋友,而不是做孩子生活的保姆,在此,我建議家長(zhǎng)們要多放棄一點(diǎn)娛樂(lè)休閑的時(shí)間,多一點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子。有人常有這樣的困惑:不知道怎樣和孩子交流,總覺(jué)得和孩子談不到一塊。其實(shí)是你們不了解孩子,不了解他的思維、興趣、愛(ài)好、才能、天賦、傾向,所以就談不上水乳交融的交流,可憐天下父母心,有那一個(gè)做父母的不愛(ài)自己的孩子,即使他人視之如草芥,“我”也視之如珍寶!但反過(guò)來(lái),天下有那一個(gè)孩子不喜歡父母的,吮乳之情是任何力量都不能分割的!每一個(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望,家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺(jué)。多用發(fā)展的眼光看待他們,幫助孩子分析落后的原因,提出應(yīng)對(duì)的策略,正確引導(dǎo)孩子朝著積極健康的方向發(fā)展,你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)你的孩子越來(lái)越聽(tīng)話,做的每一件事都會(huì)越來(lái)越好。在這里,我還要提醒各位家長(zhǎng),我們不能用成人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求孩子,孩子畢竟是孩子,他們的認(rèn)知,他們的行為方式肯定不是成熟的,我們應(yīng)該讓他們生活在與他們年齡相適應(yīng)的層次上,不能希望一口吃成胖子。
    借此機(jī)會(huì),我向各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議:
    1、及時(shí)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè),及時(shí)查漏補(bǔ)缺,做到堅(jiān)持不懈。
    2、定期與老師進(jìn)行溝通,對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑有個(gè)全面的了解。
    3、堅(jiān)持每天與孩子進(jìn)行交流,和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí),哪篇新課文,知道哪些道理,今后打算怎樣做,交談時(shí),要多傾聽(tīng)孩子的想法和意見(jiàn),要有耐心,不能簡(jiǎn)單粗暴;對(duì)孩子要充滿信心,當(dāng)孩子遇到困難和失敗時(shí),要多鼓勵(lì),激勵(lì)他們奮發(fā)向上;不當(dāng)孩子的面在朋友或親戚中說(shuō)孩子的不是,以免傷害孩子的自尊心和自信心。
    4、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì),借助生活中的的事例,進(jìn)行分析和正面引導(dǎo),讓孩子明白其中的道理,比枯燥的說(shuō)教式的教育更有效。(你天天督促他好好讀書(shū),不如請(qǐng)他看看身邊那些沒(méi)有知識(shí)沒(méi)有文化的工作是多么的辛苦,看看有知識(shí)和文化的親戚朋友的生活是多么的幸福和快樂(lè)。當(dāng)然我這樣說(shuō),并不是我輕視這些工作或這些人,胃是告訴孩子一個(gè)道理,天上不會(huì)掉餡餅,成功來(lái)自?shī)^斗,一份耕耘一份收獲。)孩子是我們的希望和未來(lái),是我們生命的延續(xù),讓我們攜手共進(jìn),為孩子托起一個(gè)燦爛的明天!謝謝大家,我的發(fā)言完了。
    學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十五
    下午好!首先讓我代表初二(7)班全體任課教師,對(duì)參加今天家長(zhǎng)會(huì)的全體家長(zhǎng)表示熱烈歡迎和衷心的感謝!剛才英語(yǔ)老師,科學(xué)老師,數(shù)學(xué)老師就各科的情況作了詳細(xì)地介紹,作為班主任,語(yǔ)文教師,現(xiàn)在我就班級(jí)情況和語(yǔ)文學(xué)習(xí)向家長(zhǎng)們匯報(bào)一下。
    我們班共有學(xué)生48人,其中男生30人,女生18人。
    這學(xué)期,我們班的課任教師進(jìn)行了大調(diào)整,語(yǔ)文,英語(yǔ),科學(xué),歷史與社會(huì)都換了老師。經(jīng)過(guò)課任教師和同學(xué)們的共同努力,半期來(lái),我們班取得了以下較好的成績(jī)。
    1。在學(xué)校量化管理評(píng)比中,獲得十月份的優(yōu)勝班。這是我們班從初一以來(lái)"0"的突破。
    2。在學(xué)校的第四屆校運(yùn)會(huì)上,我班有八個(gè)學(xué)生獲得單項(xiàng)獎(jiǎng),女子4x100米,男子4x100米都獲得了年級(jí)第四名的好成績(jī),我們班還被評(píng)為學(xué)校"精神文明班"。
    3。中考各科成績(jī)都有較大的提高。語(yǔ)文80分以上的同學(xué)有12人,是平行班中優(yōu)良人數(shù)最多的一個(gè)班,人平分74。5分。
    半期來(lái),我在語(yǔ)文教學(xué)方面是這樣做的:
    培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣很習(xí)慣。
    興趣是最好的老師,只有有了興趣,才能把語(yǔ)文學(xué)好。因此,我先從學(xué)生的興趣入手,采用多種方式老跳動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性。
    為了培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣,每天早上7:30我就來(lái)到教室,指導(dǎo)他們朗讀語(yǔ)文課文。
    加強(qiáng)課外閱讀訓(xùn)練。
    突出寫(xiě)作的訓(xùn)練。
    重視學(xué)生的書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)。
    開(kāi)學(xué)初,我就要求全班學(xué)生每人買(mǎi)一本字帖,中午2:10開(kāi)始練字。經(jīng)過(guò)半期的努力,學(xué)生的書(shū)寫(xiě)有了很大的進(jìn)步。
    要有信心。千萬(wàn)不要對(duì)孩子失去信心,我們的孩子都是寶,我們老師有信心,有能力把孩子教好,家長(zhǎng)們一定要配合老師,多與老師溝通,共同教育好孩子。
    要多鼓勵(lì)。
    要多引導(dǎo)。
    (1),要引導(dǎo)孩子有健康的思想。不讓孩子談?wù)撏瑢W(xué),老師的是非;教育孩子心胸要開(kāi)闊,不要斤斤計(jì)較。
    (2),要引導(dǎo)孩子的生活。一日三餐要保證孩子吃好,特別是早餐,一定要讓孩子吃得有營(yíng)養(yǎng),因?yàn)楹⒆觽兩衔缭趯W(xué)校近五個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí),如果經(jīng)常不吃早餐,或者馬虎對(duì)待,將會(huì)影響孩子的身體健康。另外,要讓孩子多喝開(kāi)水,少喝或不喝飲料。
    (3),要引導(dǎo)孩子勤奮學(xué)習(xí)。孩子的首要任務(wù)是學(xué)習(xí),要讓他們把主要精力放在學(xué)習(xí)上,要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂(lè)的事。
    4。要多監(jiān)督。
    貪玩是/文秘站-您的專屬秘書(shū),中國(guó)最強(qiáng)免費(fèi)!/孩子的天性,關(guān)鍵是家長(zhǎng)們要多督促,平時(shí),在他們寫(xiě)作業(yè)時(shí),家長(zhǎng)最好在家里,等他們寫(xiě)完后,檢查一下,不要在乎對(duì)不對(duì),只要看他(她)字跡是否些工整就行了。當(dāng)然,如果家長(zhǎng)有能力輔導(dǎo)就更好了。
    總之,只要我們共同努力,我相信我們一定能把孩子們培養(yǎng)成有理想,有道德,有知識(shí)的合格人才。
    我的發(fā)言完了,謝謝大家!
    學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十六
    尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師,辛勤的各位叔叔、阿姨:
    大家下午好!
    今天是個(gè)特殊的日子,我站在這個(gè)講臺(tái)上,代表一(2)班的全體同學(xué)向叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說(shuō)幾點(diǎn)建議:
    1、經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛5?學(xué)習(xí)情況。
    2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
    3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況,提醒我們上課認(rèn)真聽(tīng)講。
    4、抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間,耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
    5、支持我們的課外閱讀需求,并建議我們購(gòu)買(mǎi)好書(shū),讀好書(shū),使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
    上文就是小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表,你了解了嗎?
    學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十七
    尊敬的各位老師,各位家長(zhǎng)朋友:
    大家好!我是本班方同學(xué)的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),能站在這里和大家探討孩子的教育問(wèn)題,我感到十分榮幸。感激以黃老師為班長(zhǎng)的八班團(tuán)隊(duì)!新學(xué)期開(kāi)始,面對(duì)一個(gè)全新的集體,黃老師作為一位經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任,立刻意識(shí)到行動(dòng)要走在其它班級(jí)前面,所以嘔心歷血地教育我們的孩子,讓他們以最快的速度規(guī)范化。在班群里黃老師經(jīng)常深夜都在給我們家長(zhǎng)提供指導(dǎo)性建議和參考文章,給我們傳輸威猛8班的教育理念,黃老師節(jié)假日都在想著我們的孩子,可以說(shuō)比我們有些家長(zhǎng)還用心。黃老師日日夜夜都在為孩子們工作著,他是把事業(yè)看得和生命同等重要的老師。真的非常令人感動(dòng)!經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的努力,這次期中考試8班獲得了大豐收,在全年級(jí)平行班中脫穎而出,一舉取得平行班綜合實(shí)力第一,為打造黃老師所說(shuō)的第四重點(diǎn)班的夙愿墊定了堅(jiān)強(qiáng)的基石。這是黃老師和他的團(tuán)隊(duì)辛勤培育孩子們?nèi)〉玫妮x煌戰(zhàn)果!
    作為家長(zhǎng),我想在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得更好,比我更優(yōu)秀。下面我淺談一下自己的感受與大家共勉。
    一、了解和配合學(xué)校、老師的工作。盡量理解老師,盡可能與老師在教育理念上保持一致。如果自己的理念與老師的不一致,千萬(wàn)不要急于評(píng)價(jià)和指點(diǎn)學(xué)校和老師,很可能是我們沒(méi)有理解學(xué)校、老師的教育理念和意圖,老師是專業(yè)人士,我們絕大部分家長(zhǎng)都是外行,只了解教育的一鱗半爪。只有家校良好的.合作,才可能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。另外,不要受社會(huì)上某些人的忽悠,什么孩子就是要多玩、多旅游、有錯(cuò)誤不批評(píng)、樹(shù)大自然直,說(shuō)這些話的人往往自己的孩子都沒(méi)有教好。近幾天我在黃老師博客上看了黃老師的很多資料,了解到黃老師閱讀了上千本教育書(shū)籍,寫(xiě)了上千篇文章,培養(yǎng)了大批優(yōu)秀學(xué)生,特別是他的兒子以全年級(jí)前70名的成績(jī)考入南方科技大學(xué),黃老師還是深圳市優(yōu)秀教師、深圳市名教師、深圳大學(xué)碩士生導(dǎo)師、廣東省名教師培養(yǎng)對(duì)象,這些足以說(shuō)明黃老師的確是教育專家,是一位學(xué)者型的教師!他的教育思想可以說(shuō)博大精深,有著20多年的教學(xué)與班主任工作經(jīng)驗(yàn),黃老師對(duì)教育的深刻理解、深入的實(shí)踐探索,不僅我們絕大部分家長(zhǎng)望塵莫及,就是絕大部分老師也沒(méi)法比。大家可以看看以往的學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)黃老師的好評(píng)!黃老師教過(guò)基礎(chǔ)最差的班級(jí),在很短的時(shí)間里就由弱變強(qiáng)?,F(xiàn)在的8班由一個(gè)普通的平行班在短短兩個(gè)月之內(nèi)就成為平行班中的佼佼者。這證明黃老師高超的教育藝術(shù)和過(guò)人的能力與魄力!黃老師常對(duì)孩子們說(shuō):“除了三五個(gè)親人,黃老師就是這世界上最關(guān)心你、最在乎你的人,我的一切努力都是為你好。”我常常在心里感恩:我們的孩子有幸遇到了高水平的人生導(dǎo)師,孩子未來(lái)兩年有良師相伴,必將更快更好地成長(zhǎng)!
    二、引導(dǎo)孩子盡早進(jìn)入狀態(tài),快速適應(yīng)新環(huán)境。剛進(jìn)入高中時(shí),我們常常對(duì)孩子說(shuō):高中是一個(gè)新的開(kāi)始,初中的成績(jī)已成過(guò)去時(shí),高中會(huì)重新洗牌。到了高中,看誰(shuí)先進(jìn)入狀態(tài),誰(shuí)先適應(yīng)環(huán)境,適應(yīng)能力強(qiáng)者就是黑馬,他就會(huì)跑在前面,適應(yīng)環(huán)境也是培養(yǎng)孩子的一種生存能力。進(jìn)入快速發(fā)展的社會(huì),需要適應(yīng)能力強(qiáng)的人。
    三、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境。如果孩子學(xué)習(xí)是前線,那么家庭就是孩子的后方保障,讓孩子心無(wú)雜念,一心一意學(xué)習(xí),周末給孩子一個(gè)溫馨健康的家庭環(huán)境很重要。周末孩子在家,父母做好榜樣,不玩手機(jī),不玩電腦,多陪伴孩子,我作為父親,每周都帶孩子一起去打籃球、羽毛球,盡管我常常累得全身酸痛,但為了孩子的健康成長(zhǎng),我一直堅(jiān)持下來(lái)了。
    四、采取鼓勵(lì)為主,批評(píng)為輔的方法。在一起,多溝通、多表?yè)P(yáng),少批評(píng)。沒(méi)有不愛(ài)玩的孩子,鼓勵(lì)他玩時(shí)要有自我控制力。想方設(shè)法調(diào)動(dòng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,孩子的潛力就象發(fā)動(dòng)機(jī),調(diào)動(dòng)了會(huì)越跑越快。培養(yǎng)孩子良好的自覺(jué)性,孩子自覺(jué)了,做父母的也輕松了。讓孩子知道學(xué)習(xí)是他自己的事,不是為家長(zhǎng)、為老師學(xué)。我們家孩子常常去圖書(shū)館寫(xiě)作業(yè)。
    五、培養(yǎng)孩子的惜時(shí)觀念和勤奮精神。這一點(diǎn)非常重要!高考考的就是做題的熟練程度,這主要靠勤奮,熟能生巧嘛,誰(shuí)練得多,誰(shuí)就做得快,誰(shuí)就能抓到更多的分!只要勤奮,我校學(xué)生都能考上比較好的重點(diǎn)大學(xué)!能進(jìn)入高級(jí)中學(xué)的學(xué)生都不笨,我們班老師的水平和工作態(tài)度頂呱呱,若學(xué)生將來(lái)考不上比較好的重點(diǎn)大學(xué),那就只有一個(gè)原因:不夠勤奮!因此我們要想方設(shè)法監(jiān)督、鼓勵(lì)孩子,抓緊一切可以抓緊的時(shí)間用于學(xué)習(xí)和鍛煉,只有這樣,我們的孩子才可能趕超他人。
    最后,再次感謝八班黃老師和其他所有任課老師!期待八班明天會(huì)更好!謝謝大家!
    學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十八
    在昨天晚上的家長(zhǎng)會(huì)上,我認(rèn)真地聽(tīng)取了班主任xxxx老師和其他科目任課老師的情況介紹,讓我感受深切啟發(fā)至深收獲很大。具有以下幾點(diǎn)想法。
    一、隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,人們思想觀念的不斷更新和超越,作為老師這個(gè)光榮面神圣的職業(yè),要做一個(gè)合格有作為的老師真的不容易。
    二、感動(dòng)你們的責(zé)任心。
    小學(xué)是人生邁向社會(huì)的起點(diǎn),是今后走向成功的搖籃。四年級(jí)更是起點(diǎn)邁向成功的又一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折。家長(zhǎng)會(huì)上我感受到老師們?yōu)榱藢W(xué)生的健康成長(zhǎng),為了學(xué)生的學(xué)習(xí)和進(jìn)步,你們辛勤耕耘,無(wú)私奉獻(xiàn)以職業(yè)的崇高責(zé)任心育人的責(zé)任感。為了學(xué)生的明天和未來(lái),所有學(xué)科的老師都讓我深深的感到你們的努力。雖然孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)有優(yōu)有差,雖然原因也是多種多樣,但有一點(diǎn)我們感受到老師是最真切真誠(chéng)的。
    三、進(jìn)一步清楚了作為家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)如何配合共同把小孩子培養(yǎng)成材。
    和我們小時(shí)上小學(xué)讀書(shū)所學(xué)習(xí)的內(nèi)容大不一樣,現(xiàn)在他們所學(xué)的內(nèi)容已經(jīng)超出了我們的想像。現(xiàn)在教育的高度,廣度,難度反映了時(shí)代對(duì)他們的要求。這么多東西有許多有難度的知識(shí),要學(xué)好不僅需要老師們的辛勤勞動(dòng)和努力,在教學(xué)中不斷創(chuàng)新,不斷總結(jié)學(xué)習(xí)提高。同時(shí)也需要家長(zhǎng)們的密切配合。在家長(zhǎng)會(huì)上,我深深感到你們不斷探索,不斷創(chuàng)新的精神力量。
    四、由衷的感謝xxxx老師和各個(gè)任課老師,感謝你們有不怕苦,不怕難,不怕煩的付出。作業(yè)家長(zhǎng)我們一定加強(qiáng)與學(xué)校配合,加強(qiáng)與老師間的交流溝通,把現(xiàn)代教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階。
    千言萬(wàn)語(yǔ)一句話,我們放心,老師謝謝啦!
    學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十九
    下午好。很高興有機(jī)會(huì)與大家面對(duì)面地交流,交流你們孩子語(yǔ)文學(xué)習(xí)的情況。
    首先我想說(shuō)的是,能教到你們的孩子,那是我的榮幸,因?yàn)槟銈兊暮⒆佣挤浅B斆?,也十分出色。我們都清楚,出類拔萃的孩子畢竟是少?shù),其實(shí),我們很多孩子在這近兩年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中都有了明顯進(jìn)步。比如,我們班有的同學(xué),我剛教他的時(shí)候,他每篇作文幾乎都寫(xiě)不滿100個(gè)字,后來(lái)我每天放學(xué)后家長(zhǎng)之前和他一起練習(xí)“5分鐘”作文,本人比較努力,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的練習(xí),現(xiàn)在他的作文進(jìn)步非常大。這次期中考試,他的作文也得到了優(yōu)秀的等第?,F(xiàn)在孩子在作文方面一般都有了比較明顯的進(jìn)步??赡苣銈円猜?tīng)到過(guò)你們的孩子朗讀課文,我們班級(jí)的很多孩子朗讀水平都比較好,這也是一個(gè)重要的語(yǔ)文素養(yǎng);你們或許也經(jīng)常和孩子交流,你是不是發(fā)現(xiàn)你們的孩子已經(jīng)相當(dāng)會(huì)說(shuō)話了,有時(shí)我們都說(shuō)不過(guò)他們了,這也是你們的孩子學(xué)好語(yǔ)文的一個(gè)重要體現(xiàn)。看著你們的孩子語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力和水平在提高,我和你們一樣感到開(kāi)心。
    有些家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),我家小孩小學(xué)分?jǐn)?shù)挺高的呀!初中語(yǔ)文與小學(xué)語(yǔ)文最大的不同:小學(xué)考課本上的內(nèi)容多;而初中語(yǔ)文重在考能力。試卷上都是些靈活的題目,很少有書(shū)本上的知識(shí)。這就需要孩子們從:語(yǔ)言表達(dá)能力、閱讀能力、寫(xiě)作水平等方面綜合提高。要學(xué)好語(yǔ)文不是一朝一夕,需要堅(jiān)持不懈的努力。請(qǐng)家長(zhǎng)們相信,孩子是努力的,老師是用心的。孩子的努力需要得到老師的肯定和鼓勵(lì),對(duì)于孩子只要有進(jìn)步,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn),我們都應(yīng)予以肯定和鼓勵(lì)。
    作為家長(zhǎng),怎樣在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面幫助孩子提高。我想提出以下三點(diǎn)建議供大家參考:
    第一,讓孩子從寫(xiě)好每個(gè)字開(kāi)始學(xué)好語(yǔ)文。孩子一階段語(yǔ)文學(xué)習(xí)的情況如何,只要看一下他的字就行了。我發(fā)現(xiàn),我們班級(jí)中語(yǔ)文學(xué)得好的孩子,他們的字都寫(xiě)得相當(dāng)認(rèn)真。字寫(xiě)得認(rèn)真,表明孩子的心不浮躁,能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。因此,我希望我們的家長(zhǎng)可以經(jīng)??纯春⒆拥淖鳂I(yè)本,假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草,就有必要和孩子交流一下,讓孩子認(rèn)真寫(xiě)好每個(gè)字,讓孩子靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。
    第二,要重視孩子語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。語(yǔ)文要學(xué)好,有些東西像造樓房時(shí)的磚頭等建筑材料一樣,是必須牢固掌握的。這些基礎(chǔ)知識(shí)主要包括:生字詞語(yǔ),成語(yǔ),要背誦積累的古詩(shī)、課文片斷等。這些基礎(chǔ)知識(shí)要靠孩子花功夫去掌握,一般男孩子語(yǔ)文學(xué)得比女孩子差,就因?yàn)槟泻⒆迂澩?,不肯花功夫去掌握這些基礎(chǔ)知識(shí)。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象,或許各位家長(zhǎng)在你們孩子的語(yǔ)文期中試卷上也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題。因此,作為家長(zhǎng),有責(zé)任去督促孩子花功夫掌握基礎(chǔ)知識(shí)。隨著夏季的到來(lái),天亮得比較早,我們可以督促孩子利用早上的時(shí)間認(rèn)真掌握語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)。
    心一下你孩子預(yù)習(xí)課文的情況,看他是不是自己想辦法解釋詞語(yǔ),概括主要內(nèi)容,提出問(wèn)題并自己解答的。如果你的孩子只是抄抄你為他買(mǎi)的輔導(dǎo)書(shū)上的內(nèi)容,這樣的預(yù)習(xí)是沒(méi)有什么大的效果的。另外,每天的語(yǔ)文作業(yè)中我一般都會(huì)布置朗讀課文的作業(yè),你有沒(méi)有聽(tīng)你的孩子讀過(guò)課文呢?朗讀對(duì)于培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和能力都是有很大幫助的。關(guān)于作文,想要一下子提高作文水平是很難的。但我們只要抓住時(shí)間,還是能使孩子的作文水平有所提高的。我們作為家長(zhǎng)可以做好以下幾件事情。一是可以幫孩子買(mǎi)些課外書(shū)看看,可以是優(yōu)秀作文書(shū),也可以是優(yōu)秀的兒童故事書(shū),而且優(yōu)秀的兒童故事書(shū)對(duì)于你孩子的寫(xiě)作幫助更大。你有空的時(shí)候也可以讀讀孩子的書(shū),和孩子一起聊他們看的書(shū),這樣,他們閱讀的興趣會(huì)更濃。二是可以經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流,跟孩子說(shuō)說(shuō)怎樣做人的道理,孩子要寫(xiě)好作文,先要學(xué)會(huì)做人。懂事的孩子才能寫(xiě)出優(yōu)秀的作文來(lái)。另外,你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些,讓孩子做些家務(wù),帶孩子出去走走等。生活豐富了,孩子的作文才有內(nèi)容可寫(xiě)。我經(jīng)??吹接械暮⒆釉谥苡浿蟹从?,雙休日在家中實(shí)在無(wú)聊,除了電視就沒(méi)有別的內(nèi)容了,我們做家長(zhǎng)的要多陪陪孩子。三是要督促引導(dǎo)孩子寫(xiě)好每周一次的周記。現(xiàn)在我們班很多學(xué)生都喜歡上了寫(xiě)周記,每次周記都很認(rèn)真,他們追求著被老師讀出來(lái),因?yàn)槲颐恐芏家o孩子們?cè)u(píng)講周記的;他們更追求著我?guī)退麄儼炎魑拇蛴〕鰜?lái)去投稿。但也有部分孩子周記應(yīng)付了事,作文水平提高就不快了。
    總之,我希望各位家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況,要相信自己的孩子能夠把語(yǔ)文學(xué)好,并以我的建議為參考,針對(duì)孩子的不同情況多幫助孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文。讓我們共同努力,讓你的孩子能夠成為一個(gè)合格的、優(yōu)秀的中學(xué)生。
    謝謝大家!
    學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇二十
    在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增,發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。相信寫(xiě)發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編整理的學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿,希望對(duì)大家有所幫助。
    尊敬的各位家長(zhǎng):
    非常感謝大家來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),我們?cè)俅尉墼谝黄?,我倍感親切,六年級(jí)下學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去4周了,在這里我要感謝所有支持我們工作,配合我們工作的家長(zhǎng)。是你們相信我們,支持我們,配合我們的工作,才使孩子們逐漸地成長(zhǎng)起來(lái)!現(xiàn)在,我們的孩子在校只有一百天左右的時(shí)間就要小學(xué)畢業(yè)了,我希望孩子們?cè)陔x開(kāi)母校的時(shí)候,能少一些遺憾,多一些收獲,多一些回憶。相信,在座的每一位家長(zhǎng)都和老師一樣,希望孩子帶著滿意的成績(jī)進(jìn)入中學(xué),為今后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今天,把大家請(qǐng)到學(xué)校來(lái),就是要和各位家長(zhǎng)進(jìn)一步溝通,互相理解、互相支持,一起幫助孩子走好這人生重要的一步。
    一、講講安全
    二、說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)
    我們知道,現(xiàn)在每個(gè)人生活都很忙碌,忙掙錢(qián),忙娛樂(lè),雖然忙得顧不上問(wèn)自己的孩子學(xué)習(xí)怎么樣,但是我知道,家長(zhǎng)們還是希望自己的孩子能夠?qū)W到更多的知識(shí),能有更大的收獲。我們教師也希望盡最大的力量來(lái)提高每個(gè)孩子,使他們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步,獲得理想的成績(jī)。然而學(xué)校教育并不能替代家庭教育,學(xué)校教育與家庭教育的共同作用才會(huì)取得良好的效果。尤其對(duì)于臨近畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),是我們關(guān)注的焦點(diǎn),所以今天把大家請(qǐng)到這里來(lái),把有關(guān)的情況跟各位家長(zhǎng)朋友交流一下。
    人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器,為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的,在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中,離不開(kāi)正確家庭教育的配合,倘若沒(méi)有良好、正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想,同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢?有關(guān)鍵的一部分因素在于孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度及家庭教育。
    有的家長(zhǎng)總是說(shuō)事太多太忙。我說(shuō),家長(zhǎng)忙,又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢(qián),為孩子攢個(gè)房子,為孩子攢個(gè)媳婦,那你有沒(méi)有想過(guò)用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)高素質(zhì),為孩子攢個(gè)將來(lái)吃飯的飯碗。有的家長(zhǎng)說(shuō)我家孩子上不出來(lái)學(xué),在學(xué)?;旎焖懔?。我們能做的只有:替孩子多攢點(diǎn)錢(qián),替孩子多鋪鋪路。我想說(shuō),這樣想是可以的,但千萬(wàn)不能當(dāng)著孩子說(shuō)在學(xué)?;旎焖懔?,哪怕他不是上學(xué)的料,我們也要關(guān)心關(guān)注他的學(xué)習(xí),因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要。
    孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的高低,很大程度上取決于學(xué)習(xí)態(tài)度。而學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度又取決于家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心程度和期望值,對(duì)子女抱有期望的家長(zhǎng)會(huì)自覺(jué)地履行家長(zhǎng)的職責(zé),千方百計(jì)地創(chuàng)造條件,幫助孩子健康成長(zhǎng)。相反,不抱期望的家長(zhǎng),往往采取放任自流、不聞不問(wèn)的態(tài)度?!坝癫蛔?,不成器",其后果是可想而知的。家長(zhǎng)的期望對(duì)孩子成長(zhǎng)來(lái)說(shuō),具有很大的影響。孩子如果經(jīng)常從父母的教育態(tài)度中,感受到家長(zhǎng)的預(yù)期,得到父母的愛(ài)護(hù)、幫助和尊重,他就會(huì)產(chǎn)生積極的進(jìn)取心,充分發(fā)揮自己的潛能,不斷提升自己的學(xué)習(xí)成績(jī)和思想水平。因此,家長(zhǎng)的期望是家庭教育中不可或缺的重要因素。
    當(dāng)然,我們說(shuō)的期望是指符合孩子實(shí)際情況的適度期望。比如,家長(zhǎng)要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,在學(xué)校的表現(xiàn)情況,和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要把多一點(diǎn)的精力投入在關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)上,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理,要求孩子盡心盡力地對(duì)待學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽(tīng)講,作業(yè)認(rèn)真完成。了解孩子什么時(shí)間該上學(xué),什么時(shí)間放學(xué),找老師或同學(xué)打聽(tīng)孩子的聽(tīng)講情況,考試情況,平時(shí)檢查完成作業(yè)情況,字寫(xiě)得端不端正。孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度從課堂上聽(tīng)課的狀態(tài),完成作業(yè)的字跡這兩方面都能來(lái)觀察評(píng)判。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的孩子,肯定都是好學(xué)上進(jìn)的。課堂上他們精神飽滿,注意力集中。遇到問(wèn)題時(shí),肯動(dòng)腦筋,積極發(fā)言,甚至是敢于發(fā)表自己不同的見(jiàn)解。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的孩子,也肯定是認(rèn)真完成作業(yè)的孩子。不論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè),都一絲不茍地完成。他們的書(shū)寫(xiě)端正整潔,作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤也都及時(shí)訂正,絕不拖拉。透過(guò)作業(yè),我們都能感受到孩子是不是在認(rèn)真、專注地在學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注,孩子是能感受到的。他們自然在學(xué)習(xí)上就不敢馬虎,只會(huì)努力把學(xué)習(xí)搞好了。
    三、談?wù)剬W(xué)習(xí)情況。
    新學(xué)期進(jìn)步大的:劉宜超,許永濤,劉佳音,有待努力的 :孫習(xí)淇,許明沖
    (3)單元測(cè)試情況
    從學(xué)生的答卷情況來(lái)看,極大部分學(xué)生學(xué)習(xí)還是不錯(cuò)的,反映出的主要|問(wèn)題:一部分學(xué)生思考問(wèn)題比較膚淺,回答問(wèn)題缺少要點(diǎn),課外閱讀、知識(shí)積累比較欠缺,尤其是那些學(xué)習(xí)不自覺(jué),從來(lái)不看課外書(shū)的學(xué)生,課外知識(shí)積累幾乎空白。
    分析問(wèn)題的原因。有的學(xué)習(xí)不自覺(jué),不看課外書(shū),缺少知識(shí)積累,有的是家長(zhǎng)很少關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),有的是粗心大意等。
    (1)學(xué)習(xí)方法不科學(xué):雖然在做,可是只做不思,不愛(ài)動(dòng)腦筋,缺少思考,機(jī)械的勞動(dòng),效果就微乎其微。
    (2)學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)。由于現(xiàn)在孩子生活條件好了,家長(zhǎng)又比較寵,要什么有什么,養(yǎng)成了他們怕吃苦的習(xí)慣,不愿意花精力去學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)當(dāng)成是任務(wù)來(lái)完成缺乏積極性和主動(dòng)性。
    (3)無(wú)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。孩子從小被保護(hù)得太好,久而久之,便失去進(jìn)取心,無(wú)耐挫力。他們攀比這,攀比那,就是不比學(xué)習(xí)。做完作業(yè)對(duì)與錯(cuò)沒(méi)關(guān)系;考完試,90分高興,70分也高興,不及格也無(wú)所謂。
    我們準(zhǔn)備采取措施:提高課堂聽(tīng)課效率,加強(qiáng)練字要求,提高作業(yè)質(zhì)量,有針對(duì)性的訓(xùn)練學(xué)生的理解句子和閱讀能力、作文能力)
    課外要讓學(xué)生收集并積累:成語(yǔ)、古詩(shī)詞、名言諺語(yǔ)。
    四、要求家長(zhǎng)配合工作
    現(xiàn)在已經(jīng)到了六年級(jí)的沖刺階段,我們將面臨著畢業(yè)考試和升初中的素質(zhì)測(cè)試。因此,想請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)同做好以下工作:
    1、及時(shí)消除孩子的浮躁情緒
    孩子們快畢業(yè)了,而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒,就是浮躁,心浮氣躁,學(xué)習(xí)不踏實(shí),做事不認(rèn)真,原來(lái)規(guī)規(guī)矩矩的孩子有可能會(huì)給你點(diǎn)意外了,這個(gè)意外極有可能是我們不想看到的?,F(xiàn)在我們的課程緊,任務(wù)重。我們六年級(jí)要進(jìn)入全面的復(fù)習(xí),今年的學(xué)習(xí)要掌握好,還要對(duì)以往的知識(shí)進(jìn)行梳理,查漏補(bǔ)缺。六年所學(xué)的知識(shí),現(xiàn)在用這一段時(shí)間去復(fù)習(xí)鞏固,學(xué)習(xí)任務(wù)要比原來(lái)大的多。學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,孩子肯定會(huì)覺(jué)得比平時(shí)辛苦,肯定會(huì)有怨言。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)這種情況要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),為他們講道理,使他們懂得,不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲,俗話說(shuō)“不吃苦中苦,難做人上人”。從人的一生來(lái)看,這種辛苦,是孩子的一筆最好的精神財(cái)富。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育。另外,不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)大了,就在生活、學(xué)習(xí)中包辦太多,使孩子養(yǎng)成依賴心理,該孩子做的事,還是讓他自己動(dòng)手,培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣。如果孩子沒(méi)有生活自理能力,自然不會(huì)有獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。久而久之,于是,家長(zhǎng)越著急,孩子越不急,為什么呢?反正一切都由家長(zhǎng)替自己操心。這樣以來(lái),家長(zhǎng)弄得很累,孩子卻一點(diǎn)不長(zhǎng)進(jìn)。
    2、加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理
    不管孩子走著來(lái)上學(xué),還是坐車來(lái)上學(xué)的,都要經(jīng)常教育孩子遵守交通規(guī)則,過(guò)馬路的時(shí)候,“寧等三分,不搶一秒”。教育孩子按時(shí)上下學(xué),不在路上玩耍。我們現(xiàn)在的作息時(shí)間是:
    上午7:30到校,11:40放學(xué)
    下午1:00午讀,1:40上課,4:40放學(xué)
    “五一”以后,下午上課時(shí)間可能推遲半個(gè)小時(shí)左右,執(zhí)行夏季作息時(shí)間后,要求孩子在家午休,家長(zhǎng)必須做好監(jiān)督。不然,中午長(zhǎng)時(shí)間的空閑會(huì)讓孩子無(wú)所事事,孩子有可能利用這個(gè)時(shí)間上網(wǎng)吧,打游戲,以及到外邊洗澡等,那樣就后患無(wú)窮了。
    還要特別注意小孩有沒(méi)有去網(wǎng)吧,網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)方便的同時(shí),如果運(yùn)用不當(dāng),那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn),一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,那就不單單是成績(jī)下降的問(wèn)題,后果也許會(huì)不堪設(shè)想。
    所以我們作為家長(zhǎng),必須多留心,防患于未然,讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。另外一旦發(fā)現(xiàn)孩子不該走時(shí)提前去上學(xué),該到家時(shí)沒(méi)有回家要及時(shí)與老師聯(lián)系,查明原因,進(jìn)行相關(guān)的教育。更要關(guān)注孩子的雙休日,要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌控,孩子去哪里了,和誰(shuí)玩去了,什么走的,時(shí)候必須回家,你都得心里有數(shù)。給孩子玩的自由,但不是絕對(duì)的自由,是你允許范圍內(nèi)的自由。有專家說(shuō)過(guò):“五加二等于零?!笔裁匆馑寄?即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育,但是孩子們一到雙休日,到了社會(huì),除了學(xué)習(xí),烏七八糟什么都學(xué)會(huì)了。所以提醒各位家長(zhǎng)千萬(wàn)不可大意,千萬(wàn)不能留下管理上的空白。不管是男孩子的家長(zhǎng),還是女孩子的家長(zhǎng),都要多注意孩子的變化,這個(gè)變化不單單是成績(jī)的變化,而是行為習(xí)慣,身體,心理等等的變化,由于現(xiàn)在生活條件的提高,孩子的青春期也提前了,做個(gè)細(xì)心的家長(zhǎng)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)地指導(dǎo)孩子,幫孩子順利走過(guò)即將到來(lái)的“青春動(dòng)蕩期”。
    孩子的課外時(shí)間干嘛?多讀書(shū)吧,給孩子養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣,你就不發(fā)愁孩子的課外時(shí)間沒(méi)事做了,讓他好讀書(shū),讀好書(shū),多讀書(shū),“讀書(shū)破萬(wàn)卷”“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”。語(yǔ)文方面的很多知識(shí),是課本里所學(xué)不到的呀,讀的書(shū)多了,語(yǔ)感自然就好了,理解能力上去了,表達(dá)能力也上去了。讓孩子博覽群書(shū),再說(shuō),到中學(xué)后課業(yè)負(fù)擔(dān)重了,讀書(shū)的時(shí)間就很少,趁現(xiàn)在還有時(shí)間,讓孩子多讀點(diǎn)書(shū)吧。
    3、與孩子平等交流,多鼓勵(lì),少指責(zé)
    孩子已經(jīng)六年級(jí)了,雖然年齡不大,可他們已經(jīng)有自己的想法,有自己獨(dú)立的見(jiàn)解,起碼他們自認(rèn)為懂得很多了,所以在家里的時(shí)候不要對(duì)孩子的話漠不關(guān)心,更不能嗤之以鼻,不然的話兩代人之間就會(huì)形成一種心理隔閡,也就是“代溝”,孩子會(huì)覺(jué)得父母不理解自己,和父母沒(méi)有共同語(yǔ)言,時(shí)間久了,孩子就不愿意和父母多說(shuō)什么了。消除“代溝”,莫過(guò)于平等交流,加強(qiáng)對(duì)話。比如,孩子回到家隨便問(wèn)問(wèn);今天學(xué)校有什么新鮮事?你的同桌又換了嗎?喜不喜歡他?你的老師講課有什么特色?說(shuō)個(gè)你們班的笑話給我解解悶,等等。這尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣,產(chǎn)生親近感。
    我們應(yīng)該看到,孩子的能力是有差異的,他們領(lǐng)會(huì)知識(shí)的速度和質(zhì)量也有差異,同樣的學(xué)習(xí)環(huán)境,同樣的老師,同樣的時(shí)間,所表現(xiàn)出來(lái)的學(xué)習(xí)效果就大不一樣了。對(duì)孩子的表現(xiàn),有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話,一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響,甚至是刻骨銘心的。比如有兩個(gè)孩子的語(yǔ)文考試不及格,第一個(gè)孩子的家長(zhǎng)說(shuō):“媽媽和爸爸都很關(guān)心你的語(yǔ)文成績(jī),我相信這次考試還沒(méi)有反映出你的水平,你要加油呀,孩子!”第二個(gè)孩子的家長(zhǎng)說(shuō):“你怎么這么笨!這么簡(jiǎn)單的題目都不會(huì)做,你以后肯定考不上大學(xué)!”第一個(gè)家長(zhǎng)傳達(dá)的是關(guān)心和愛(ài)護(hù),能激發(fā)孩子進(jìn)一步學(xué)習(xí)的積極性;而第二個(gè)家長(zhǎng)帶給孩子的卻是焦慮和憎恨,會(huì)打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性,讓孩子失去自信心。所以,不要給孩子摧毀性的預(yù)言,那樣會(huì)對(duì)孩子造成傷害。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):惡毒的語(yǔ)言是殺人不見(jiàn)血的刀。所以,假如孩子的成績(jī)不理想,假如您心里很生氣,本來(lái)想說(shuō):你都學(xué)里啥呀,就考那么一點(diǎn)分,你總是個(gè)啥不行,不中了,別上了。以后盡量不這樣說(shuō)了,這樣說(shuō)的效果會(huì)適得其反??梢钥隙ê⒆幽承┓矫娴倪M(jìn)步,幫孩子找找失敗的原因,給孩子信心,希望下次看到他理想的成績(jī)。每個(gè)人都渴望成功,每個(gè)孩子都想做個(gè)好孩子,做個(gè)好學(xué)生,他只是不能克服自己身上的某些不足。孩子的成功需要我們的幫助,所以請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)孩子多些鼓勵(lì),少點(diǎn)指責(zé),這樣成有助于孩子走向成功。
    4、嚴(yán)格要求孩子,但不是粗暴施教。
    對(duì)待孩子,要從嚴(yán)要求,但嚴(yán)不是打,也不是罵,是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,十分重要的。有的學(xué)生按他的能力他是能做好的,但因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度不端正,從不盡心做,不盡力做,一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無(wú)益的?,F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題,而是不夠細(xì)心。要知道,細(xì)心正是一種很重要的學(xué)習(xí)品質(zhì)。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí),作為家長(zhǎng),一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓,學(xué)校再來(lái)一抓,他沒(méi)有任何可以放松的機(jī)會(huì),良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。每天在學(xué)校都有新的學(xué)習(xí)內(nèi)容,當(dāng)天的作業(yè)是對(duì)當(dāng)天內(nèi)容的鞏固,家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)不足了及時(shí)給他糾正,不能拖到第二天,拖到學(xué)校,不然,孩子天天都會(huì)比別的同學(xué)慢半拍,人家學(xué)新的,他補(bǔ)舊的,舊的補(bǔ)著沒(méi)心情,新的也沒(méi)心情學(xué)。同時(shí)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有厭倦的情緒,要及時(shí)做好思想工作,也可以及時(shí)與老師聯(lián)系。
    有時(shí)家長(zhǎng)在某些問(wèn)題上會(huì)實(shí)行棍棒教育,當(dāng)然往往只是因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng),可是您是否知道:經(jīng)常挨打的孩子,心理會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。會(huì)出現(xiàn)說(shuō)謊、孤獨(dú)、固執(zhí)、粗暴、怪僻等不良現(xiàn)象,并且他也會(huì)出現(xiàn)暴力傾向,在學(xué)校與同學(xué)稍微發(fā)生摩擦,他就會(huì)拳腳相加,因?yàn)樗鶕?jù)自己的經(jīng)驗(yàn),就是用武力解決問(wèn)題。試想,孩子將來(lái)走向社會(huì),參加工作了,如果還動(dòng)不動(dòng)就武力解決問(wèn)題,那后果會(huì)如何?不敢想,讓人不寒而栗。
    5、加強(qiáng)與老師的聯(lián)系。
    因?yàn)榻處煹墓ぷ骱軣┈?,不可能每一天都能和每個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過(guò)電話和親自來(lái)校與老師聯(lián)系,了解孩子的情況。特別是如果您對(duì)我們的工作有什么建議更要請(qǐng)您及時(shí)和我們溝通,我們將非常感謝。
    學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇二十一
    尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們:你們好!
    我是xxx同學(xué)的家長(zhǎng),首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,我感到十分榮幸。
    家庭是孩子的第二課堂,家長(zhǎng)是老師的助手,在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。
    一、明確教育方向。
    我是一名學(xué)校教育工作者,深知孩子在學(xué)校接受的大部分是知識(shí)的教育以及智力的培養(yǎng)。作為家庭我認(rèn)為對(duì)孩子教育的方向應(yīng)重點(diǎn)放在非智力因素的培養(yǎng)上。這里的非智力因素包括良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,堅(jiān)強(qiáng)的意志,健康的心理,積極的情緒,有一顆感恩的心等等。
    二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。
    家庭作為孩子學(xué)習(xí)的第二課堂,忠告各位家長(zhǎng)一句:孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視、玩電腦。我們可以陪著他做,給孩子做出適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。孩子的潛力是我窮的,我認(rèn)為我們家長(zhǎng)在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時(shí)不要忘記孩子潛力的開(kāi)發(fā)。閑暇之余、睡覺(jué)之前應(yīng)多給孩子讀書(shū),讀書(shū)對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)史非常重要的,要讓孩子從小養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。
    三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,多理解、多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)、少批評(píng)、少指責(zé)。
    人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為:如果能找到適合的時(shí)間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛(ài),那么這種努力一定有收益。不要總是居高臨下的去教育孩子,該擺家長(zhǎng)架子的時(shí)候要擺,不該擺時(shí)要把孩子看做是自己的朋友。要多理解、多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)自己的孩子,俗話說(shuō):“好孩子是夸出來(lái)的“就是這個(gè)道理。
    作為孩子,每個(gè)人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。做人事孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是家教的最重要的任務(wù),以此來(lái)作為今天的總結(jié)。家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土,離不開(kāi)園丁的辛勤培育。還希望老師給予所有孩子細(xì)心呵護(hù),使孩子的明天更美好!