總結(jié)不僅可以幫助我們回顧所學(xué)知識(shí),還可以提升我們的語(yǔ)言表達(dá)能力。寫(xiě)一篇完美的總結(jié),需要有清晰的思路和邏輯結(jié)構(gòu)。在這里,我們匯總了一些總結(jié)的常用表達(dá)和寫(xiě)作技巧,供大家參考。
家長(zhǎng)會(huì)組長(zhǎng)發(fā)言稿篇一
尊敬的各位家長(zhǎng)、老師:
你們好!首先,我謹(jǐn)代表我們1415班全體同學(xué)向各位家長(zhǎng)說(shuō)一聲:"你們辛苦了!為了我們,你們付出了太多,謝謝!"
我是六組的代表趙姿。我們組的成員有龐兆潭、趙俊琦、王玉晴、尹藝璇、張愛(ài)策。就這次月考來(lái)看,雖然我們組內(nèi)同學(xué)的成績(jī)略顯不均,但為了讓期末考試的成績(jī)讓家長(zhǎng),老師和自己都滿(mǎn)意,我們會(huì)選擇采用一些學(xué)習(xí)上的幫扶措施,讓弱者變強(qiáng),強(qiáng)者更強(qiáng)!
組內(nèi)的每一個(gè)人都有她存在的價(jià)值,每一個(gè)人都不是全能的,所以需要我們每一個(gè)人做好自己應(yīng)該做的。創(chuàng)造一個(gè)全能的團(tuán)隊(duì),在學(xué)習(xí)上營(yíng)造一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境。老師要求我們互幫互助,我們做到了。我們把上課的效率提到最高,每一個(gè)人都在她同桌的幫助下,做到上課不瞌睡,積極做筆記,積極配合老師上課,爭(zhēng)搶回答問(wèn)題,雖然我們的這種學(xué)習(xí)方法才開(kāi)始時(shí)間不久,但我們相信一定能讓我們笑到最后。
算算時(shí)間,我們已經(jīng)一起度過(guò)了一年多了,雖然我們吵過(guò)、鬧過(guò)、磕磕絆絆。但我們團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、自立、共同進(jìn)退。有人一度想要放棄,但我們對(duì)她不放棄。我們說(shuō):"失敗應(yīng)該讓人更堅(jiān)強(qiáng)",我們的團(tuán)隊(duì)必定是在困境中長(zhǎng)大,然后最終開(kāi)花結(jié)果!
我們六個(gè)人,四個(gè)是藝術(shù)生,一個(gè)美術(shù)生,一個(gè)舞蹈生,兩個(gè)音樂(lè)生,另外兩個(gè)女同學(xué)是神一般的存在。她們幫助我們不洗,我們因?yàn)樯纤囆g(shù)課而落下的文化課內(nèi)容,她們從不嫌棄我們學(xué)得慢,一直幫助我們,感謝她們的存在。
我們應(yīng)該珍惜,珍惜每一個(gè)人的每一份情誼;
我們應(yīng)該感恩,感恩家長(zhǎng)與老師的每一句教誨;
最后,再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)。
家長(zhǎng)會(huì)組長(zhǎng)發(fā)言稿篇二
在座的各位家長(zhǎng),老師:
我是八組的代表,張xx。我們組始終信奉的一句話(huà)是你不努力,誰(shuí)也給不了你想要的'生活,很通俗,但是卻很有道理。
首先,我想說(shuō)說(shuō)我們組的學(xué)習(xí)方法:我們大多是以自主學(xué)習(xí)為主,互相交流的比較少,還有就是組內(nèi)學(xué)習(xí)的積極性不太高。我認(rèn)為這是我作為組長(zhǎng)的失職,沒(méi)有起到帶動(dòng)作用,以后我會(huì)更加努力地調(diào)動(dòng)我們組的積極性。
雖然我們組的成績(jī)不是最好的,但是我們一直都在努力,從來(lái)沒(méi)有停下,因?yàn)槲覀兪冀K都相信一句話(huà),那就是:我們以為的終點(diǎn)或許是別人的起點(diǎn),所以我們更要加倍地努力。
月考過(guò)去了,不管成績(jī)?cè)鯓?,我們又開(kāi)始為期末考試做準(zhǔn)備了。我們組要發(fā)揚(yáng)一種越挫越勇的精神,永遠(yuǎn)不會(huì)被困難打到。
謝謝在做的各位聽(tīng)我的演講。
家長(zhǎng)會(huì)組長(zhǎng)發(fā)言稿篇三
尊敬的老師、家長(zhǎng):
大家好!
首先我很榮幸能作為組長(zhǎng)在這里發(fā)言,同時(shí)也很感激大家的支持與厚愛(ài)。時(shí)間過(guò)得真快,依稀之間同學(xué)們已經(jīng)踏上初中的征程,曾經(jīng)的嬉笑玩耍,曾經(jīng)的青春激蕩,曾經(jīng)的年少不知愁,都在學(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)中被壓抑和收斂,一種沉著和穩(wěn)重的感受時(shí)?;\罩著我們,似乎在一個(gè)孕育著收獲的秋天,我們成熟了許多。
我是五組的組長(zhǎng),我們一共有五位成員,他們各有所長(zhǎng),在我看來(lái),個(gè)個(gè)都是好樣的。
我們組數(shù)學(xué)成績(jī)和語(yǔ)文成績(jī)好,英語(yǔ)還算可以,但問(wèn)題不大。我嘛,主科不錯(cuò),可以稱(chēng)得上是班級(jí)的尖子生,但我的副科沒(méi)有主科好,整體還算可以。我們組的英語(yǔ)差,主要原因是我們組員內(nèi)部英語(yǔ)實(shí)力不算太強(qiáng),再加上我們不太團(tuán)結(jié),所以英語(yǔ)成績(jī)才會(huì)被其他組落下的'。其實(shí)主要原因在我,我沒(méi)有做好,沒(méi)有做到一個(gè)合格的組長(zhǎng),從今天起,我要督促他們學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),科學(xué)地安排時(shí)間,爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)這方面再創(chuàng)輝煌!
我覺(jué)得我們五組各個(gè)都很優(yōu)秀,只是沒(méi)有真正進(jìn)入合作學(xué)習(xí)的大門(mén),還在門(mén)外徘徊。孫達(dá)銘雖然不好回答問(wèn)題,上課經(jīng)常說(shuō)話(huà),但他很團(tuán)結(jié)同學(xué),幫助別人。魯柳一典型的開(kāi)朗性格,上課勇于回答問(wèn)題,為我們五組爭(zhēng)了不少光。郝巖,踴躍回答問(wèn)題,不過(guò)各科成績(jī)都不算突出,還有李劍橋,是一個(gè)熱愛(ài)幫助人的人,不太主動(dòng)回答問(wèn)題,但也不錯(cuò),我們應(yīng)該發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,在今后的學(xué)習(xí)之余,我會(huì)幫助我們組的每一個(gè)組員,提高我們組的學(xué)習(xí)效率,團(tuán)結(jié)合作努力學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷改正錯(cuò)誤,不斷超越自我,每個(gè)人都要發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,互相幫助,更上一層樓。c最后我祝愿七年五班全體同學(xué)共同學(xué)習(xí),共同努力,共同進(jìn)步。
家長(zhǎng)會(huì)組長(zhǎng)發(fā)言稿篇四
尊敬的家長(zhǎng),大家好:
首先感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)我校,與我們共同探討、關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。你們的到來(lái),就是對(duì)孩子最大的幫助和鼓勵(lì),也是對(duì)我們教育教學(xué)工作的最大支持!
利用這個(gè)場(chǎng)合,我向各位家長(zhǎng)提出一些建議,主要涉及成績(jī)分析、學(xué)習(xí)方法、檢查輔導(dǎo)、家庭教育等幾個(gè)方面。
首先,家長(zhǎng)肯定要從思想上對(duì)孩子的成長(zhǎng)要有相當(dāng)?shù)闹匾?。但如果僅僅意識(shí)到孩子現(xiàn)在所處的特殊性是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還應(yīng)該采取切實(shí)可行的幫助措施。因?yàn)閷?duì)于孩子,對(duì)于家長(zhǎng)而言,一生只有這么一次。
其次,要正確看待考試成績(jī),幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心。
說(shuō)實(shí)話(huà),做一個(gè)獨(dú)生子女的家長(zhǎng)真的很不容易。我們都沒(méi)有教子的經(jīng)驗(yàn),我們不可能像我們的父輩那樣,這個(gè)孩子不成功,還可以指望下一個(gè)。我們大部分都只有一個(gè)孩子,現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)又是如此激烈,我們都感到輸不起。升學(xué)就業(yè)的嚴(yán)峻形勢(shì)讓我們感到壓力很大,我們又把這種壓力有意無(wú)意的傳給孩子,特別是孩子進(jìn)入初中以后,家長(zhǎng)最關(guān)心的就是孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題,家長(zhǎng)的情緒往往也會(huì)隨著孩子成績(jī)的起伏而波動(dòng)。
孩子考試分?jǐn)?shù)高,家長(zhǎng)心里非常高興,當(dāng)別人問(wèn)起孩子的成績(jī)時(shí),家長(zhǎng)的得意、自豪之情就會(huì)溢于言表。孩子考試分?jǐn)?shù)低,家長(zhǎng)往往情緒低落,煩躁不安,感覺(jué)很沒(méi)面子。
家長(zhǎng)重視孩子的考試分?jǐn)?shù)是可以理解的,但當(dāng)孩子考試成績(jī)不理想的時(shí)候,應(yīng)該告訴孩子,考多少分并不重要,重要的是要讓他明白問(wèn)題出在哪里,是學(xué)習(xí)習(xí)慣造成的,還是有別的一些原因。坐下來(lái),與孩子一起分析,順藤摸瓜,把問(wèn)題了解清楚后再有針對(duì)性地幫助解決,這樣就會(huì)取得良好效果。引導(dǎo)與幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí),還應(yīng)該投入更多的精力和時(shí)間教育孩子怎么做人,怎么發(fā)展自己的個(gè)性,怎么培養(yǎng)健康心理。習(xí)慣成就未來(lái),孩子只有先學(xué)會(huì)做人,才能學(xué)會(huì)做事。
孩子給家長(zhǎng)看成績(jī)單,家長(zhǎng)應(yīng)保持平靜的態(tài)度,可以說(shuō):“你主動(dòng)把成績(jī)單給家長(zhǎng)看,很好,咱們一塊分析分析這次的考試情況?!焙⒆舆t遲不把成績(jī)單拿出來(lái),可以啟發(fā)他:“這次考試應(yīng)該總結(jié)一下,你先考慮考慮,今天或明天晚上咱們一起分析分析?!焙⒆映煽?jī)不好,不要簡(jiǎn)單責(zé)備,而要采取理解的態(tài)度:“這次沒(méi)考好,咱們?cè)倮^續(xù)努力。相信你能自己總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。什么時(shí)間一起討論討論?”通過(guò)分析制訂出的改進(jìn)方法,越具體越好。絕不能采取過(guò)激的辦法,使家長(zhǎng)和孩子形成對(duì)立。
家長(zhǎng)還可以主動(dòng)與班主任、任課教師及孩子的同學(xué)家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,聽(tīng)聽(tīng)老師、同學(xué)對(duì)孩子的評(píng)價(jià),看看家長(zhǎng)能夠做些什么。只有家校形成合力,教育效果才可能是加法。
有句話(huà)是這樣說(shuō)的:好孩子都是夸出來(lái)的。數(shù)子十過(guò),不如獎(jiǎng)子一功。這是值得家長(zhǎng)和老師效法的金玉良言。沒(méi)有人喜歡被別人說(shuō)的一無(wú)是處,孩子也不例外,傳統(tǒng)的家長(zhǎng)制作風(fēng)已不適應(yīng)時(shí)代需要,父母要學(xué)會(huì)激勵(lì)孩子。適當(dāng)?shù)募?lì)會(huì)燃起孩子奮斗的激情,這就需要我們尋找孩子的閃光點(diǎn)??梢阅脤W(xué)生的“今天”同他的“以前”相比,細(xì)心地發(fā)現(xiàn)他的點(diǎn)滴進(jìn)步,學(xué)習(xí)上的,生活上的,為人處(轉(zhuǎn) 載 于:w :)事上的等等。家長(zhǎng)要不斷地讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步,感受到家長(zhǎng)對(duì)自己是充滿(mǎn)希望的,他才會(huì)繼續(xù)努力去爭(zhēng)取大一點(diǎn)的進(jìn)步和成績(jī),真正建立起自尊與自信,從而進(jìn)入教育的“良性循環(huán)”。我們需要不斷敲打孩子上進(jìn)的神經(jīng),讓它得到強(qiáng)化,孩子忙著強(qiáng)化這根好的神經(jīng),不好的神經(jīng)就弱化了。
學(xué)習(xí)方法因人而異,但是優(yōu)秀的學(xué)生也有共性特點(diǎn)。一些方法很簡(jiǎn)單,學(xué)生也知道,但卻在執(zhí)行上沒(méi)有毅力,這就需要家長(zhǎng)不斷監(jiān)督,幫助他養(yǎng)成好的習(xí)慣。
1、預(yù)習(xí)。只有預(yù)習(xí),才會(huì)有優(yōu)越感,孩子才會(huì)發(fā)現(xiàn)老師講的內(nèi)容并不難,這樣才能胸有成竹地聽(tīng)課。預(yù)習(xí)注意兩點(diǎn):通讀教材,遇到不明白的地方作記號(hào);借助工具研究課后習(xí)題。這兩點(diǎn)缺一不可。養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣,會(huì)從學(xué)習(xí)中嘗到很多樂(lè)趣,會(huì)信心十足地聽(tīng)課,不用擔(dān)心老師的突然提問(wèn),也是克服走神習(xí)慣的良藥。預(yù)習(xí)時(shí)間根據(jù)難易可長(zhǎng)可短。
2、復(fù)習(xí)。人的大腦記憶只是短時(shí)記憶,過(guò)一天便忘掉了,趁沒(méi)忘記時(shí)反復(fù)練習(xí),就能做到長(zhǎng)時(shí)間的記憶。復(fù)習(xí)方法有下列幾點(diǎn):
(1)每天抽半小時(shí)復(fù)習(xí)一次當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。文科最好把老師強(qiáng)調(diào)的主要內(nèi)容背出來(lái)。理科可以做幾道與當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)的習(xí)題。
(2)周末抽出時(shí)間,對(duì)一周內(nèi)學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行周復(fù)習(xí),該背的背下來(lái),重要問(wèn)題要反復(fù)練習(xí),做到不看書(shū)也能順利解答。
(3)考試之前,進(jìn)行最后一次總復(fù)習(xí)。
(4)建立錯(cuò)題積累本,記載曾經(jīng)出現(xiàn)的典型錯(cuò)誤,并寫(xiě)出簡(jiǎn)要啟示。在復(fù)習(xí)時(shí)可以用來(lái)回顧自己的薄弱處。
3、總結(jié)最適合自己的學(xué)習(xí)方法。每門(mén)學(xué)科都有各自的特點(diǎn),不要用一種學(xué)習(xí)方法對(duì)付所有功課。如有的學(xué)科以記憶占很大比例,如英語(yǔ)、歷史、地理、生物,有的學(xué)科理解為主,如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué),有的介于兩者之間的如語(yǔ)文,方法各不相同。
4、合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間。學(xué)習(xí)其實(shí)無(wú)“捷徑”可走,需要每天付出努力,體力苦,腦力苦,貪懶怕苦終生受苦。
(1)每天三件事:作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。每天在家學(xué)習(xí)n小時(shí)。
(2)周末兩件事:寫(xiě)作業(yè),周復(fù)習(xí),其它活動(dòng)視情況而定。
(3)為主要學(xué)科選少而精的參考資料,資料選擇上可以征求老師的意見(jiàn)。但要注意:參考資料只能是當(dāng)作補(bǔ)充工具,既買(mǎi)之則用之,預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)時(shí)可用,但重點(diǎn)要放在課本上。
(4)勤問(wèn)、勤總結(jié)、勤歸納:重點(diǎn)與疑問(wèn)區(qū)別標(biāo)注,一有疑問(wèn),當(dāng)天解決,不可讓疑問(wèn)擱置太久。時(shí)間過(guò)長(zhǎng),孩子便沒(méi)興趣再提,疑問(wèn)積少成多,必然影響成績(jī)。
說(shuō)到家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行家庭輔導(dǎo)與檢查,好些家長(zhǎng)這么說(shuō)過(guò):孩子上小學(xué)時(shí)還能輔導(dǎo)一下,現(xiàn)在上初中了,我們輔導(dǎo)不了了。其實(shí),對(duì)于學(xué)習(xí)比較自覺(jué)的學(xué)生,家長(zhǎng)只要注意觀察督促就可以了。對(duì)于部分學(xué)習(xí)成績(jī)下降,或成績(jī)處于及格分左右的孩子,我們可以把要求適當(dāng)降低。讓孩子先掌握課本的基礎(chǔ)知識(shí),再考慮提高,否則拔苗助長(zhǎng),只會(huì)讓孩子受到更大的挫折,問(wèn)題越積越多,久而久之,學(xué)生就會(huì)失去學(xué)習(xí)的興趣。家長(zhǎng)可以抄一份孩子的課程表,對(duì)孩子當(dāng)天的 課程要有所了解,便于督促檢查。對(duì)于這些孩子,我們要求他們當(dāng)日事當(dāng)日畢。比如,您每天騰出一點(diǎn)時(shí)間檢查孩子的作業(yè)及練習(xí)冊(cè),看到空題或錯(cuò)題這就可以發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題。家長(zhǎng)可以把例題抄出來(lái),看是否會(huì)做,會(huì)做即算通過(guò);寫(xiě)幾個(gè)英語(yǔ)單詞的漢語(yǔ)意思,看學(xué)生能否寫(xiě)出英語(yǔ)單詞等等。
除了以上幾方面的內(nèi)容外,家庭中還要有這樣的氛圍。
2、融洽、和睦、平等、相互尊重的家庭氣氛會(huì)讓孩子有安全感,增強(qiáng)愛(ài)心和責(zé)任心,可以使孩子能夠與家長(zhǎng)暢所欲言。也就是說(shuō),要讓家長(zhǎng)成為孩子的感情寄托。如果我們能清楚地知道孩子的真實(shí)想法,解決問(wèn)題應(yīng)該就不會(huì)是難事。孩子主動(dòng)與父母交流,也是他們積極成長(zhǎng)的一種表現(xiàn)。有的家長(zhǎng)忙于工作,或只重視孩子的學(xué)習(xí),不注重溝通,不注意孩子青春期產(chǎn)生的心理變化,結(jié)果就是孩子認(rèn)為父母不能成為感情歸宿,心里的話(huà)無(wú)法給父母講,就會(huì)另外尋求感情寄托,導(dǎo)致精力分散。所以父母要經(jīng)常與學(xué)生溝通,增進(jìn)彼此的感情。
3、家庭教育視家長(zhǎng)的情況要有合適分工,在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)與關(guān)心生活上父母各有側(cè)重,或者安排輪值。我們都想讓家庭的生活條件好一些,但如果為了掙錢(qián)而忽略了孩子的教育,那么掙的錢(qián)再多也沒(méi)有任何作用。所以不要舍本逐末,不要因小失大,任何時(shí)候,未來(lái)都是最重要的,而孩子是我們未來(lái)的全部希望!
今天家長(zhǎng)會(huì)的目的只有一個(gè),就是希望家校能夠緊密配合,誰(shuí)也別等,誰(shuí)也別推。對(duì)于工作來(lái)說(shuō),再苦再累那也是分內(nèi)的事;對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),再難再痛那也是責(zé)任和義務(wù)?,F(xiàn)在就做,不遲。讓我們一起為了孩子,共同努力吧。 謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)組長(zhǎng)發(fā)言稿篇五
尊敬的各位老師、家長(zhǎng),親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!我是第四小組的葉xx,很高興能代表我們小組與大家一起交流學(xué)習(xí)。
這個(gè)學(xué)期,我有幸與姜智荃、鄒彤陽(yáng)、唐梓琪、程炯翔、田博帆幾位同學(xué)組成了第四學(xué)習(xí)小組。我們相互鼓勵(lì)、努力學(xué)習(xí),愉快地度過(guò)了上半學(xué)期。
這次期中考試,姜智荃年級(jí)13名,鄒彤陽(yáng)年級(jí)85名,程炯翔年級(jí)402名,田博帆年級(jí)464名,唐梓琪年級(jí)648名,我是年級(jí)366名。程炯翔、田博帆和唐梓琪三位同學(xué)由于發(fā)揮失常,相對(duì)上個(gè)學(xué)期有所退步,相信通過(guò)不懈努力,下次一定能考到理想的成績(jī)。
問(wèn)題找到他,他總會(huì)耐心細(xì)致的給我們講解,在他的幫助下,我們小組成員的數(shù)學(xué)成績(jī)得到了不同程度的提高。田博帆同學(xué)的政治、歷史成績(jī)和唐梓琪同學(xué)的語(yǔ)文、政治成績(jī)也都很好,只是由于其它學(xué)科沒(méi)有考好影響了總成績(jī),希望下半學(xué)期繼續(xù)努力學(xué)習(xí),考出自己心中理想的成績(jī)。
開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月來(lái),我們小組給我最深的`印象是團(tuán)結(jié)。同學(xué)之間互幫互助,相處融洽,在面對(duì)集體榮譽(yù)時(shí),大家能團(tuán)結(jié)一致,共同努力。其次,是進(jìn)取心強(qiáng)。在學(xué)習(xí)上誰(shuí)也不服輸,你追我趕,即使嘴上不說(shuō),大家也在暗自努力。憑著這樣的進(jìn)取精神,我們?cè)趯W(xué)習(xí)上一定會(huì)成功。
羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義。我們會(huì)以百倍的信心去挑戰(zhàn)未來(lái),用辛勤的付出去換取優(yōu)異的成績(jī),迎接美好的明天,做最精彩的自己,以此來(lái)回報(bào)老師和父母為我們所做的一切!
謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)組長(zhǎng)發(fā)言稿篇六
尊敬的各位家長(zhǎng)好:。
首先,我想說(shuō)一下,我們的孩子們成長(zhǎng)的征程中需要家庭和學(xué)校的共同呵護(hù)。因此,我們組織這次家長(zhǎng)會(huì),旨在增進(jìn)家校關(guān)系,加強(qiáng)家長(zhǎng)與教師之間的溝通與合作。這也是我們所有小組長(zhǎng)的共同愿景。
接下來(lái),我會(huì)就本次家長(zhǎng)會(huì)的三個(gè)議程點(diǎn)逐一說(shuō)明。
第一點(diǎn),學(xué)校教育生態(tài)系統(tǒng)的介紹。眾所周知,我們的學(xué)校以培養(yǎng)未來(lái)精英人才為目標(biāo),注重知識(shí)與品德的雙豐收。而各學(xué)科之間的關(guān)系也不是孤立的,而是形成了一個(gè)有機(jī)的教育生態(tài)系統(tǒng)。我們家長(zhǎng)也應(yīng)意識(shí)到,教育不僅僅局限于學(xué)校,未來(lái)的成功需要家庭與學(xué)校兩方共同努力。
第二點(diǎn),本學(xué)期主要學(xué)科與教學(xué)計(jì)劃的解釋。孩子們現(xiàn)在正處于學(xué)習(xí)的.黃金時(shí)期,課程設(shè)置是完全考慮到孩子們的成長(zhǎng)軌跡的。我們也會(huì)盡可能詳盡地向家長(zhǎng)說(shuō)明,如何幫助孩子調(diào)整學(xué)/習(xí)/娛樂(lè)的平衡,有效利用時(shí)間。同時(shí),我們也會(huì)邀請(qǐng)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)來(lái)分享他們理解教育的方法和技巧,互逼精益求精。
最后,是家庭作業(yè)的分布、考試安排等信息。我們非常尊重家長(zhǎng)和孩子的思考和回應(yīng),也希望我們能就家庭作業(yè)和孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃達(dá)成共識(shí)。對(duì)于每一個(gè)人都能參與其中,對(duì)于孩子的作業(yè)和考試也能及時(shí)給出反饋。
家長(zhǎng),家庭和學(xué)校一定是團(tuán)結(jié)的,并在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中不停地完善和培育。這里也希望大家都能有一個(gè)圓滿(mǎn)的家長(zhǎng)會(huì)。謝謝!
家長(zhǎng)會(huì)組長(zhǎng)發(fā)言稿篇七
尊敬的各位家長(zhǎng):
我們是九組,我們像一個(gè)大家庭一樣聚集在一起,盡管性格各異,但懷揣前進(jìn)的夢(mèng)想,有了好東西一起分享,有了困難一起面對(duì)。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們互相學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處,彌補(bǔ)自己的不足,生活上我們互相關(guān)心,互相幫助。
這次月考成績(jī)不太理想,我們會(huì)在下次考試中全力以赴,讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意,給家長(zhǎng)一份滿(mǎn)意的答卷?。惉摚?BR> 親愛(ài)的爸爸媽媽、敬愛(ài)的老師:
我很榮幸代表七組上臺(tái)發(fā)言。我們組有六名同學(xué),每個(gè)人在其中都有不可或缺的價(jià)值。這次發(fā)言我主要聰兩個(gè)方面來(lái)說(shuō):生活上,雖然在生活上大家都有過(guò)違紀(jì)情況,但是大家內(nèi)心也很愧疚,并知道自己的錯(cuò)誤在哪,從而很快改正過(guò)來(lái),請(qǐng)相信我們會(huì)做得更好。學(xué)習(xí)上,這次月考結(jié)束,大家有的進(jìn)步,有的退步,其中馮靜博同學(xué)進(jìn)步18 個(gè)名次,她是我們?nèi)M學(xué)習(xí)的榜樣。還有一直保持在前20 名的趙倩同學(xué)。當(dāng)然有喜亦有憂(yōu),有的同學(xué)徒步很?chē)?yán)重,但考試結(jié)束后,他馬上找到自己的問(wèn)題所在并努力學(xué)習(xí),這幾天我一直看到他忙碌學(xué)習(xí)的身影。相信我們組不會(huì)有一名差生!為了高考,我們?cè)谂?;為了未?lái),我們?cè)谄床?;為了你們——我們親愛(ài)的家長(zhǎng)和老師,我們?cè)趭^斗?。ㄚw華瑜)
家長(zhǎng)會(huì)組長(zhǎng)發(fā)言稿篇八
各位家長(zhǎng):
你們好!感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F時(shí)間來(lái)到學(xué)校參加此次家長(zhǎng)會(huì)。
此次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得很有必要:一是因?yàn)樵驴歼^(guò)后,我們進(jìn)行了大面積的家訪活動(dòng),和很多家長(zhǎng)進(jìn)行了交流 和溝通,在這里有必要和大家通個(gè)氣。二是八年級(jí)是初中階段學(xué)生產(chǎn)生兩極分化較嚴(yán)重的年級(jí),必須引起家長(zhǎng)的重視。三是有的家長(zhǎng)平常太忙,沒(méi)有時(shí)間與老師交流,借此機(jī)會(huì)“為了孩子的美好明天”提供一個(gè)相互探討的平臺(tái)。
首先我向大家簡(jiǎn)單介紹一下八年級(jí)的概況:我是學(xué)校今年按照老師聘任制,新聘任的八年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)。在學(xué)校招聘領(lǐng)導(dǎo)組的指導(dǎo)下,由年級(jí)組長(zhǎng)聘任了思想上過(guò)得硬、教學(xué)能力強(qiáng)的優(yōu)秀老師擔(dān)任班主任,組織班級(jí)建設(shè),進(jìn)行班級(jí)管理。
本學(xué)期應(yīng)許多家長(zhǎng)的要求我們利用午自休、課外活動(dòng)時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差,同時(shí)也利用周六進(jìn)行補(bǔ)課。大家都知道由于種種原因,后來(lái)周六補(bǔ)課停止了,這給我們的學(xué)生、家長(zhǎng)、老師澆了一盆涼水。但是我們的老師并沒(méi)有放棄,而是比以往任何時(shí)候更加投入,他們抓緊了早讀前的每一分鐘,以及午飯后的分分秒秒在班級(jí)維持紀(jì)律,輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)。所有這一切都是無(wú)私的、無(wú)償?shù)姆瞰I(xiàn)。八年級(jí)的四個(gè)班主任老師把辦公室移到了課堂和學(xué)生們打成一片。
的配合,我們?cè)僮龉ぷ饕矡o(wú)濟(jì)于事,家長(zhǎng)有時(shí)麻將癮犯了都難以控制,何況我們的學(xué)生呢?學(xué)生在家里,這就需要家長(zhǎng)進(jìn)行家教、督促。抱著過(guò)去的老一套“要成人自成人,管成人不是人”的觀念是不行的,現(xiàn)在的家庭孩子就一個(gè),多則兩個(gè),如果他們將來(lái)不成人,害的不僅使孩子本人,同時(shí)也害了自己、害了社會(huì)。
此次月考成績(jī)一出來(lái)對(duì)學(xué)生振動(dòng)不小,也可以說(shuō)是“幾家歡樂(lè)幾家愁”我們的四位班主任立即作好學(xué)生的思想工作,和每一位學(xué)生促膝談心,消除她們思想上的困惑。在班級(jí)以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)為主,經(jīng)常與學(xué)生溝通。我希望我們的學(xué)生在學(xué)校的教育下,在家長(zhǎng)的支持和配合下,讓他們有個(gè)美好的.明天、美好的未來(lái)。
其它話(huà)我就不多講了,會(huì)后希望家長(zhǎng)能與我們的班主任多溝通、交流,提出寶貴的意見(jiàn),把我們的班級(jí)建設(shè)得更好。
謝謝在座的各位家長(zhǎng)!
家長(zhǎng)會(huì)組長(zhǎng)發(fā)言稿篇九
尊敬的各位家長(zhǎng):
下午好!
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表四級(jí)部全體師生,向來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)們表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的問(wèn)候!感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)!感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我校各項(xiàng)工作的關(guān)注和支持!
首先,我向諸位匯報(bào)一下我們四級(jí)部的任課教師情況。
我們四級(jí)部有17位教師,其中8位班主任都在45周歲以下,有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的曲新娟老師、馬麗娟老師、戰(zhàn)東方老師、朱松麗老師,她們有深厚的學(xué)識(shí),有豐富的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn);還有年輕充滿(mǎn)熱情的劉旭軍老師、楊亞楠老師、任曉暉老師、卞凱老師,他們年輕,朝氣,充滿(mǎn)激情,工作積極主動(dòng),富有上進(jìn)心。此外,我們級(jí)部的其他任課教師都是富有責(zé)任心,敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師,有的曾擔(dān)任過(guò)級(jí)部主任,副級(jí)部主任,還有的老師曾擔(dān)任教研組長(zhǎng),不少老師取得過(guò)市地級(jí)優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課,我們的教師具備良好的道德素養(yǎng),具有深厚的文化底蘊(yùn),具備一顆熱愛(ài)孩子的心。我們四級(jí)部全面堅(jiān)持素質(zhì)教育,全心執(zhí)行學(xué)校政策,全心全意撲在每個(gè)孩子身上,讓每個(gè)孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
接下來(lái),我來(lái)介紹一下本學(xué)期我們開(kāi)展的活動(dòng)。
為讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng),本學(xué)期我們四級(jí)部開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),在活動(dòng)中,孩子們得到了鍛煉,培養(yǎng)的團(tuán)結(jié)凝聚力。
1、本學(xué)期我們繼續(xù)開(kāi)展"晨誦午寫(xiě)暮省"活動(dòng),每天早上校園里書(shū)聲瑯瑯,韻味十足的童謠、流傳千古的詩(shī)詞、意蘊(yùn)深厚的美文交融相匯,合成一串跌宕起伏的音符。中午悠揚(yáng)的樂(lè)聲伴著孩子們凝神靜氣,靜心書(shū)寫(xiě),下午靜心回顧,交流反思,"晨誦午寫(xiě)暮省"成為校園一道亮麗的風(fēng)景。
2、9月份底進(jìn)行隊(duì)列廣播操比賽,軍事化的整隊(duì)口令、整齊統(tǒng)一的服裝、洪亮高亢的口號(hào)嫻熟規(guī)范的動(dòng)作,呈現(xiàn)出學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
3、十月份的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們四年級(jí)的同學(xué)積極參與, 我們的步伐堅(jiān)定豪邁,孩子們的臉上寫(xiě)滿(mǎn)喜悅,全身散發(fā)光彩。更值得欣慰的是大家群策群力,出謀劃策,每個(gè)班都設(shè)計(jì)了各具特色的展示形式,受到了領(lǐng)導(dǎo)們的高度肯定。 賽場(chǎng)上,孩子們大顯身手,努力拼搏,取得了優(yōu)異的成績(jī)。
4、9月份,為紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利以及世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年,我們級(jí)部舉行歌詠比賽。在老師們的精心策劃和組織下,每個(gè)班級(jí)進(jìn)行刻苦訓(xùn)練。級(jí)部里營(yíng)造出了健康向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的良好氛圍。
5、級(jí)部加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),每個(gè)班級(jí)都精心創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,營(yíng)造優(yōu)良的班級(jí)文化,我們鼓勵(lì)孩子多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū)。每周,我們都會(huì)利用圖書(shū)角,抓緊時(shí)間讓學(xué)生靜靜地讀書(shū),感受著知識(shí)的魅力,知識(shí)的源泉。學(xué)生與書(shū)為伴,與書(shū)為友。暑假里,我們舉行了親子閱讀和師生共讀活動(dòng),活動(dòng)中,涌現(xiàn)了大量的優(yōu)秀孩子,優(yōu)秀家長(zhǎng)。希望更多的家長(zhǎng)加入到這個(gè)活動(dòng)中,和孩子一起誦讀經(jīng)典,做好孩子的榜樣。
6、10月份,學(xué)校舉行了少先隊(duì)大隊(duì)干部競(jìng)選活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生候選人,參加了學(xué)校的競(jìng)選。每一位競(jìng)選人用他們精彩的演講,展示了自己對(duì)少先隊(duì)工作的那份熱情,孩子們的才藝展示可謂八仙過(guò)海各顯神通,博得了場(chǎng)下隊(duì)員的熱烈掌聲。經(jīng)過(guò)激烈角逐,蔣雨格等8名大隊(duì)干部成功入選。
7、安全教育常抓不懈。為加強(qiáng)學(xué)生消防意識(shí),提高防火自救能力,讓學(xué)生掌握火災(zāi)中逃生的方法及自救互救的技能。我校于 11月9日舉行了消防逃生演練。此外,我們孩子時(shí)常利用班隊(duì)會(huì)對(duì)孩子們進(jìn)行交通安全教育、食品安全教育、森林防火教育、感恩教育等各方面的教育。
8、校報(bào)成績(jī)斐然。我們學(xué)校主辦了校報(bào),鼓勵(lì)孩子們積極投稿。暑假期刊里,我們級(jí)部的實(shí)踐活動(dòng)"今天我當(dāng)家"光榮入選,級(jí)部不少孩子的習(xí)作和師生共讀的作品也刊登在校報(bào)上。級(jí)部有四名學(xué)生的親子共讀作文和三位老師的師生共讀文章被推薦到萊州。
9、主題聽(tīng)評(píng)課
為提高教師們的授課水平,打造青年教師,帶動(dòng)整體發(fā)展,本學(xué)期,我們開(kāi)展了主題教研以及全員課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng),我們級(jí)部五位教師代表級(jí)部參加了學(xué)校的講課活動(dòng),并為全鎮(zhèn)老師提供公開(kāi)課,在領(lǐng)導(dǎo)們的指導(dǎo)下,五位老師的課堂教學(xué)得到了聽(tīng)課老師們的一致好評(píng)。
10、校本課異彩紛呈。我們學(xué)校的開(kāi)設(shè)了獨(dú)具特色的校本課程,我們級(jí)部主要有禮儀課、陶泥課、剪紙 、草編、毛筆書(shū)法、傳統(tǒng)文化課等,深受孩子們的喜歡,也發(fā)揮了孩子們的特長(zhǎng)。我們學(xué)校的校本課程也走在了全市前列。
在家校共同的努力,我們四年級(jí)同學(xué)在其他方面也取得了驕人的成績(jī)。三名同學(xué)被評(píng)委三德小標(biāo)兵,蔣雨格同學(xué)代表學(xué)校參加乒乓球比賽獲團(tuán)體總分第六名。
接下來(lái),我強(qiáng)調(diào)幾方面的安全問(wèn)題:
第一:早上我們要求學(xué)生7:30后點(diǎn)到校,中午到校時(shí)間1:00后,請(qǐng)家長(zhǎng)一定要監(jiān)督好。現(xiàn)在不午睡了中午早到現(xiàn)象特別嚴(yán)重,有的孩子很早吃完飯就到校門(mén)口亂跑亂鬧,車(chē)來(lái)來(lái)往往非常危險(xiǎn)。所以請(qǐng)家長(zhǎng)一定要想辦法監(jiān)督好孩子的到校時(shí)間。
第二:接送學(xué)生的車(chē)輛必須停在東西隔離帶外。主要是因?yàn)楝F(xiàn)在車(chē)輛過(guò)多,我們學(xué)校的學(xué)生也將近20xx名,所以也是為孩子的安全考慮。
第三:校車(chē)方面:
今年我們的校車(chē)和司機(jī)都?xì)w交運(yùn)管理,所以發(fā)車(chē)的時(shí)間和一些規(guī)定都是交運(yùn)統(tǒng)一管理,如遇到天氣惡劣規(guī)定車(chē)速不超20公里,平時(shí)不超40公里。雖然我們的車(chē)歸交運(yùn)管理,但是跟車(chē)的依然是我們的老師們,她們?cè)跊](méi)有任何報(bào)酬的情況下,依然堅(jiān)持早出晚歸,每天早上晚上都要接送兩趟學(xué)生,特別冬天老師們都得天不亮起床,晚上很晚回家,我們學(xué)校還有很多城里的老師,她們每天早上還要從城里趕回來(lái),晚上到家都是6點(diǎn)半左右。所以希望咱們的家長(zhǎng)能多理解、多體貼,多支持老師的工作。乘坐校車(chē)學(xué)生家長(zhǎng),請(qǐng)按時(shí)到站點(diǎn)接送學(xué)生,不要遲到,有事一定要向班主任老師和隨車(chē)教師請(qǐng)假,最好是寫(xiě)好請(qǐng)假條,交給隨車(chē)的老師。也請(qǐng)家長(zhǎng)做好校車(chē)的值班,家長(zhǎng)值班責(zé)任是維護(hù)孩子等車(chē)、下車(chē)后的秩序,協(xié)助隨車(chē)的老師點(diǎn)好人數(shù),簽上你的名字,保證咱們的孩子安安全全的上車(chē),高高興興地回家。
最后提出幾點(diǎn)建議:
(一)、作息時(shí)間
(二)、經(jīng)常與班主任和任課老師溝通,了解孩子在學(xué)校的情況,同時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師,促進(jìn)孩子不斷進(jìn)步。每個(gè)班級(jí)都建立了班級(jí)qq群,家長(zhǎng)可以隨時(shí)了解孩子的班級(jí)動(dòng)態(tài)。當(dāng)然也可以電話(huà)溝通,可以到校詢(xún)問(wèn),還可以把想說(shuō)的話(huà)留在孩子的作業(yè)本上。
(三)教育孩子尊重老師。理解老師的工作,老師們的心意和家長(zhǎng)都是想通的,都是為了孩子,當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作有疑問(wèn),有不理解的時(shí)候,請(qǐng)盡量到學(xué)校來(lái),共同討論,共同解決。人無(wú)完人,教師也不是完美的,請(qǐng)大家互相理解,互相包容,相信家校若心往一處使,沒(méi)有解決不了的困難。
因?yàn)楹⒆拥慕逃?,我們有了緣份,因?yàn)楹⒆拥奈磥?lái),我們還將一路同行。相信在以后的日子里,我們會(huì)更加默契的教育好我們的孩子。 再次深深感謝各位的理解與支持,為了孩子就讓我們一起努力吧!我始終相信,付出終有回報(bào),在各位家長(zhǎng)的配合下,在孩子們的努力下,我想孩子們一定能茁壯成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)會(huì)組長(zhǎng)發(fā)言稿篇十
尊敬的家長(zhǎng)朋友們:
大家好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表安樂(lè)鎮(zhèn)中學(xué)的全體初三教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,今天我們坐到一起來(lái)只有一個(gè)目的,那就是為了讓您的孩子明年六月十五—十六能考出一個(gè)非常理想的中考成績(jī),能上一所都滿(mǎn)意的高中而準(zhǔn)備,現(xiàn)在我們所能做的就是進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流,更清楚的了解你的孩子在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),這是我們的學(xué)生、你們的孩子、學(xué)校老師三者共同的心愿??傊痪湓?huà),就是“一切為了學(xué)生”。為了來(lái)年中考不留遺憾,下面我同各位家長(zhǎng)從四個(gè)方面進(jìn)行交流:
一、形勢(shì)分析:時(shí)間緊迫,競(jìng)爭(zhēng)激烈。
中考一般在每年的六月15日、16日,從今天開(kāi)始算,我們只有7個(gè)月左右的時(shí)間,扣除寒假,我們實(shí)際只有6個(gè)月左右的時(shí)間,再扣除各種公休日,在校學(xué)習(xí)時(shí)間只有4個(gè)半月130余天,這130余天對(duì)于我們來(lái)說(shuō)眨眼之間就會(huì)過(guò)去,有些同學(xué)可能還未反應(yīng)過(guò)來(lái),中考就已經(jīng)結(jié)束了。
二、必勝的信念:
從20xx年以來(lái)我校的中考成績(jī)一直穩(wěn)居全縣前五名,中考成績(jī)各種考核指標(biāo)在逐年上升。再?gòu)奈倚5纳磥?lái)說(shuō),由于我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)的比較富裕,每年小學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生大部分都去了聊城文軒中學(xué)、聊城東昌中學(xué)、陽(yáng)谷實(shí)驗(yàn)中學(xué)、陽(yáng)谷銅谷中學(xué)的較多,甚至從小學(xué)就轉(zhuǎn)走了,我校也正是把二流的學(xué)生培養(yǎng)成一流的尖子生。
眾所周知,初三教學(xué)是重中之重,我校歷年對(duì)初三畢業(yè)班都尤為重視,給我們初三配備了整個(gè)中學(xué)最精英的力量,可以這樣說(shuō),各個(gè)學(xué)科最優(yōu)秀的力量都給了我們初三,這些優(yōu)秀教師除了有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)之外,更重要的是他們都有著極強(qiáng)的責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神,我們的語(yǔ)文王老師,在身體極度虛弱的情況下,從來(lái)沒(méi)有給孩子們曠過(guò)一節(jié)課,在無(wú)法正常備課的情況下,把備課帶到家中,坐在床上備課。我們的歷史和外語(yǔ)老師身體也不是很好,但他們都在兢兢業(yè)業(yè)的工作,從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)什么,要求過(guò)什么,我有時(shí)對(duì)自己說(shuō),擁有這樣的同事知足了,另外他們的工作能力是非常強(qiáng)的,年年的成績(jī)都名列前茅,我相信我們完全可以做到使差生變優(yōu),優(yōu)生更優(yōu)。家長(zhǎng)朋友們,說(shuō)句心里話(huà),我感覺(jué)我們的學(xué)生遇到這么一幫水平高、又積極努力工作又有合作精神的教師是很難得的。我們的學(xué)生將來(lái)畢業(yè)了,不管能不能升入理想的高一級(jí)的學(xué)校,若干年以后,都會(huì)對(duì)我們現(xiàn)在初三的教師的教育水平和工作熱情表示懷念,這也將成為我們每個(gè)師生一生中的一段美好經(jīng)歷。所以我代表初三全體教師請(qǐng)家長(zhǎng)們放心,初三的教師有能力有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好,使學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步。
三、20xx前半學(xué)期的年級(jí)工作:
從整個(gè)初三年級(jí)看,半個(gè)學(xué)期以來(lái),在全體師生的共同努力下,各項(xiàng)工作均取得了很大的進(jìn)步。開(kāi)學(xué)之初,我們首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,通過(guò)教育,學(xué)生早上能夠按時(shí)到校,每節(jié)課能夠提前進(jìn)教室進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),各班班干部都能及時(shí)上講臺(tái)維護(hù)紀(jì)律,飯后自習(xí)保持安靜已經(jīng)成為常規(guī)。課間消除了追逐打鬧現(xiàn)象。特別是,對(duì)以前學(xué)生中的惡劣行為進(jìn)行了嚴(yán)格整頓,通過(guò)紀(jì)律上的整頓,有了良好的風(fēng)氣,也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系,給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。
初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),初三一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大,都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好,二位班主任老師和我一有空就往教室跑,甚至每個(gè)課間都要到教室察看。所有老師為了中午飯后輔導(dǎo)一直都提前到崗。在二位班主任教師的影響下,初三年級(jí)師生形成了團(tuán)結(jié)向上、合作奮斗的氛圍。各科教師認(rèn)真研究教學(xué),各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。教師成績(jī)的取得靠的是好的教學(xué)環(huán)境,學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步靠的是好的學(xué)習(xí)環(huán)境。那么,我和家長(zhǎng)們都要做的事就是要和我們的教師在教育孩子方面,共同合作,讓孩子有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使之成人成才,將來(lái)有所作為。我們的教師也非常有信心、有能力把這一級(jí)學(xué)生管理好教育好。
可以說(shuō)在學(xué)習(xí)上,每個(gè)同學(xué)都是平等的,關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題,任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好,都能成功,學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,愛(ài)不愛(ài)學(xué)習(xí),思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長(zhǎng)來(lái)給學(xué)生灌輸??梢哉f(shuō)學(xué)生讀書(shū)的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。你對(duì)孩子的要求有多高,期望值有多高,孩子的努力度就多高,希望各家長(zhǎng)不要對(duì)你的孩子失去信心,一旦你失去信心,你想一想我們的老師們會(huì)如何想?你的孩子會(huì)如何想?不說(shuō)各位家長(zhǎng)應(yīng)該心里明白。說(shuō)實(shí)話(huà),我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中,害怕的不是不愿學(xué)習(xí)的孩子,而是不能正確正確引導(dǎo)孩子教育的家長(zhǎng)。
四、談?wù)勱P(guān)于咱們這些孩子的教育問(wèn)題。
我常說(shuō),一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子,一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)認(rèn)為,孩子上了學(xué),吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決,而教育問(wèn)題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的,你想,同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢?老師面對(duì)的是全班孩子,不是你一家的孩子,這就需要家長(zhǎng)們和學(xué)校共同努力,共同教育管理好孩子。
那么如何才能做一個(gè)稱(chēng)職的家長(zhǎng),在品行,性格,學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢?我談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法:
(一)、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣,對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起,從小事抓起。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。而常見(jiàn)的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為它們是:吸煙、酗酒;與品行不正的人交朋友;曠課、夜不歸宿攜帶管制刀具;打架、斗毆、辱罵他人;強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;偷竊或故意損害公共財(cái)物;上網(wǎng)或用手機(jī)觀看等。對(duì)以上不良行為作為監(jiān)護(hù)人的家長(zhǎng)切不可視為小事,希望家長(zhǎng)監(jiān)督孩子課余用電腦、手機(jī)上網(wǎng)現(xiàn)象等。更要注意孩子與那些人交往,星期六星期天天除了做作業(yè)外的行為。家長(zhǎng)一定不要給孩子買(mǎi)手機(jī),學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生將手機(jī)帶入校園。另外,我在此也想對(duì)各位家長(zhǎng)和老師們提個(gè)要求,作為家長(zhǎng)和老師,我們必須要身先士卒,做孩子們良好楷模,咱們的一舉一動(dòng)都會(huì)影響著孩子,帶動(dòng)著孩子,孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成靠的是我們大家的共同努力。只有咱們做好了,才能更好的去教育孩子,否則他們是不會(huì)佩服我們的。
(二)、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿(mǎn)足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與,學(xué)生個(gè)需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源與家長(zhǎng)的期望,家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,家長(zhǎng)的期望有多高,孩子的動(dòng)力就多高。孩子在學(xué)校表現(xiàn)情況和你的要求息息相關(guān)。家長(zhǎng)需要更多的精力關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理,了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué),什么時(shí)間放學(xué),一天學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間,完沒(méi)完成老師布置的作業(yè)。這樣,孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注,當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功,努力把學(xué)習(xí)搞好。有的家長(zhǎng)總是說(shuō),工作太忙,我說(shuō),家長(zhǎng)在忙,又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢(qián),為孩子攢個(gè)房子,為孩子攢個(gè)媳婦,那你有沒(méi)有想過(guò)錢(qián)可以緩緩掙,孩子的青春時(shí)光能緩緩走嗎?孩子能有多少個(gè)初三?孩子的美好時(shí)光能從新再來(lái)嗎?家長(zhǎng)朋友們?cè)蹅儊?lái)想一想用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)大學(xué)文憑,攢個(gè)孩子將來(lái)吃飯的飯碗。才是最明智的投資,才是是回報(bào)率最高的投資,想一想我們起早貪黑努力一天掙的錢(qián),不如有知識(shí)的人一小時(shí)掙得錢(qián)多,所以我認(rèn)為家長(zhǎng)同志應(yīng)該和孩子共同努力,把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去,把孩子培養(yǎng)好。
(三)、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多,何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào),不說(shuō)真話(huà)。例如有的孩子回家后,家長(zhǎng)一問(wèn)孩子你學(xué)習(xí)怎樣?大部分孩子的回答是挺好的,前幾名等。其實(shí)許多情況并非如此,所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn),家長(zhǎng)同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。有的家長(zhǎng)問(wèn):你們不開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),我們?cè)趺磥?lái)?其實(shí)家長(zhǎng)和教師進(jìn)行交流的方法很多,如平常你可以到學(xué)校找找班主任,也可以和教師通過(guò)電話(huà)進(jìn)行聯(lián)系。每次考試完后,我們都要問(wèn)一問(wèn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。家長(zhǎng)和教師進(jìn)行的交流會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性。
(五)如何正確去看待孩子的分?jǐn)?shù),有的家長(zhǎng)每次考完,回家就問(wèn)孩子各科考的分?jǐn)?shù),說(shuō)實(shí)話(huà)有時(shí)是無(wú)法根據(jù)分?jǐn)?shù)的高低來(lái)來(lái)判斷孩子的具體情況,因?yàn)槊看慰荚嚦鲱}的難易程度不同,分?jǐn)?shù)高低就無(wú)法確定孩子的進(jìn)步及退步情況,我們應(yīng)從孩子名次的進(jìn)步與退步上去比較,做分析。對(duì)待孩子的每次考試成績(jī)我們應(yīng)該理性去看待,只要你的孩子進(jìn)步了,就應(yīng)該鼓勵(lì)。失敗了更應(yīng)該去激勵(lì)孩子,重新站起來(lái),幫助他去尋求一種更好的方法,快速跟上去,而不是一味的嘮叨和批評(píng),各位家長(zhǎng)們切記,對(duì)孩子的多次嘮叨和批評(píng),只會(huì)讓孩子的成績(jī)背道而馳,越來(lái)越差。
家長(zhǎng)同志們,因?yàn)榫壏?,我們將同行一路,今天這次家長(zhǎng)會(huì),想和您探討的東西很多,限于時(shí)間關(guān)系,不能詳盡敘述,在隨后的日子里我們?cè)俳涣?。在我的工作中肯定也存在著很多失誤,很多讓家長(zhǎng)朋友們不滿(mǎn)意的地方,我希望您能在私下里真誠(chéng)地告訴我,我一定會(huì)有則改之,無(wú)則加勉。
謝謝大家!今天我要講的就是這些。講得不當(dāng)之處,請(qǐng)各位海涵。
最后,衷心祝各位家長(zhǎng)朋友工作順利,家庭幸福!祝孩子們健康成長(zhǎng),學(xué)習(xí)進(jìn)步!
家長(zhǎng)會(huì)組長(zhǎng)發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位家長(zhǎng)、老師:
你們好!首先,我謹(jǐn)代表我們 xx 班全體同學(xué)向各位家長(zhǎng)說(shuō)一聲:"你們辛苦了!為了我們,你們付出了太多,謝謝!"
我是六組的代表趙x。我們組的成員有龐xx、趙xx、王xx、尹xx、張xx。就這次月考來(lái)看,雖然我們組內(nèi)同學(xué)的成績(jī)略顯不均,但為了讓期末考試的成績(jī)讓家長(zhǎng),老師和自己都滿(mǎn)意,我們會(huì)選擇采用一些學(xué)習(xí)上的幫扶措施,讓弱者變強(qiáng),強(qiáng)者更強(qiáng)!
組內(nèi)的每一個(gè)人都有她存在的價(jià)值,每一個(gè)人都不是全能的,所以需要我們每一個(gè)人做好自己應(yīng)該做的。創(chuàng)造一個(gè)全能的團(tuán)隊(duì),在學(xué)習(xí)上營(yíng)造一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境。老師要求我們互幫互助,我們做到了。我們把上課的效率提到最高,每一個(gè)人都在她同桌的幫助下,做到上課不瞌睡,積極做筆記,積極配合老師上課,爭(zhēng)搶回答問(wèn)題,雖然我們的這種學(xué)習(xí)方法才開(kāi)始時(shí)間不久,但我們相信一定能讓我們笑到最后。
算算時(shí)間,我們已經(jīng)一起度過(guò)了一年多了,雖然我們吵過(guò)、鬧過(guò)、磕磕絆絆。但我們團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、自立、共同進(jìn)退。有人一度想要放棄,但我們對(duì)她不放棄。我們說(shuō):"失敗應(yīng)該讓人更堅(jiān)強(qiáng)",我們的團(tuán)隊(duì)必定是在困境中長(zhǎng)大,然后最終開(kāi)花結(jié)果!
我們六個(gè)人,四個(gè)是藝術(shù)生,一個(gè)美術(shù)生,一個(gè)舞蹈生,兩個(gè)音樂(lè)生,另外兩個(gè)女同學(xué)是神一般的存在。她們幫助我們不洗,我們因?yàn)樯纤囆g(shù)課而落下的文化課內(nèi)容,她們從不嫌棄我們學(xué)得慢,一直幫助我們,感謝她們的存在。
我們應(yīng)該珍惜,珍惜每一個(gè)人的每一份情誼;
我們應(yīng)該感恩,感恩家長(zhǎng)與老師的每一句教誨;
最后,再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)。
家長(zhǎng)會(huì)組長(zhǎng)發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位家長(zhǎng):
我們中班共有5個(gè)班,196個(gè)幼兒。經(jīng)過(guò)一年的集體生活,多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進(jìn)步,如自理能力有所提高,能自己穿脫衣服和鞋襪、能獨(dú)立進(jìn)餐等;喜歡上幼兒園,樂(lè)意過(guò)集體生活。大多數(shù)孩子在數(shù)學(xué)題方面、行為習(xí)慣方面、講故事方面、大膽表演方面、繪畫(huà)方面、動(dòng)作發(fā)展方面等,在家長(zhǎng)的積極配合下都取得了比較明顯的、可喜的進(jìn)步?,F(xiàn)在隨著年齡的增長(zhǎng),他們的求知欲望更加旺盛,在活動(dòng)中自己動(dòng)手操作、探索周?chē)澜鐘W秘的興趣日漸濃厚。但也發(fā)現(xiàn)有些幼兒上課注意力不集中,容易走神,不愛(ài)動(dòng)腦。特別表現(xiàn)在語(yǔ)言課時(shí)舉手回答的幼兒不多。還有部分幼兒沒(méi)有形成互相謙讓的習(xí)慣,這經(jīng)常會(huì)體現(xiàn)在游戲中的沖突,爭(zhēng)搶玩具等。還有部分幼兒動(dòng)手制作能力較差,不愛(ài)動(dòng)手、懶得動(dòng)手,這經(jīng)常體現(xiàn)在手工活動(dòng)時(shí)請(qǐng)其他幼兒代辦或者經(jīng)常是只畫(huà)圖而不愿意涂色等。幼兒的常規(guī)意識(shí)還需進(jìn)一步加強(qiáng),比如上下樓梯需要靠右行、安靜的吃完一份點(diǎn)心、他人講話(huà)時(shí)安靜的傾聽(tīng)等這些規(guī)則意識(shí)比較薄弱。本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識(shí)。我們將在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,以?xún)和癁楸?,積極運(yùn)用各種有效的整合方法,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
要適應(yīng)新的時(shí)代,就要求我們的孩子具有全面的素質(zhì),因此我們就必須對(duì)孩子進(jìn)行全面的素質(zhì)教育,有些家長(zhǎng)認(rèn)為,孩子在幼兒園里不識(shí)字,不算數(shù),就覺(jué)得孩子沒(méi)吸收到知識(shí)。其實(shí)不然,幼兒園的大綱里有規(guī)定,潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,從中孩子會(huì)獲得更多的經(jīng)驗(yàn)積累,并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。我們對(duì)孩子的要求已經(jīng)不能再局限于會(huì)做幾道數(shù)學(xué)題、會(huì)念唐詩(shī)、會(huì)講故事,培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力固然重要,但同時(shí)我們還應(yīng)培養(yǎng)孩子的交往能力、競(jìng)爭(zhēng)能力、合作能力、動(dòng)手能力、審美能力以及環(huán)保意識(shí)等,還應(yīng)該鍛煉孩子強(qiáng)健的體魄,養(yǎng)成優(yōu)良的品德,只有這樣才能造就時(shí)代需要的人才。
因此,我們幼兒園對(duì)幼兒進(jìn)行的就是素質(zhì)教育,每學(xué)期開(kāi)學(xué),我們就會(huì)針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn),制定主題,中班上學(xué)期分別是《身體暢想曲》、《快樂(lè)的家》、《秋天的圖畫(huà)》、《可愛(ài)的小動(dòng)物》、《冬天到了》,每個(gè)主題中有各種形式的教學(xué)活動(dòng),在每天上午第一節(jié)課和下午落實(shí),每天上午還有一個(gè)小時(shí)的游戲活動(dòng),還有每周一次的專(zhuān)用室活動(dòng)(包括:泥工室、廢舊制作室、紙工室、圖書(shū)室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室),以此來(lái)培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力、探索能力、閱讀表達(dá)能力等,另外,每個(gè)班每周還有一到兩次的科研活動(dòng),我們幼兒園的總的科研課題是《開(kāi)展多元教學(xué) 促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展》,通過(guò)五個(gè)子課題來(lái)具體實(shí)施:個(gè)性化環(huán)境、區(qū)域活動(dòng)、綠色教育、自然環(huán)境、家園共育,這個(gè)在以后班級(jí)的家長(zhǎng)活動(dòng)時(shí),教師會(huì)具體介紹,總之,我們幼兒園的教學(xué)是不同于小學(xué)的,應(yīng)該在游戲生活中促進(jìn)幼兒的和諧發(fā)展。除了課本中的知識(shí),我們還把大自然、大社會(huì)作為活教材,因此,我們注重利用農(nóng)村有利資源,帶孩子走出校園,走進(jìn)社區(qū),如:參觀污水廠、奶牛場(chǎng)、超市、居民小區(qū)、郵局、菜場(chǎng)、消防中隊(duì);參觀田野、公園等,在活動(dòng)中增長(zhǎng)幼兒知識(shí),積累幼兒經(jīng)驗(yàn),發(fā)展幼兒的各種能力;此外,還與本園的小班、大班孩子進(jìn)行混齡活動(dòng),在多種多樣的活動(dòng)中提高幼兒的交往能力、合作、分享能力與表現(xiàn)能力,在班級(jí)、年級(jí)組、園級(jí)的各種比賽中,鍛煉孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與積極參與的積極性。
豐富多彩是幼兒園教學(xué)活動(dòng)的特點(diǎn),我們力求給孩子一個(gè)多彩的童年,讓他們?cè)谶@片沃土上生根、發(fā)芽,和諧快樂(lè)地成長(zhǎng)!這所有的一切離不開(kāi)家長(zhǎng)們的支持!
1、為加強(qiáng)幼兒安全教育管理,我們?nèi)匀粚?shí)行“家長(zhǎng)憑接送卡接送幼兒”制度,在來(lái)不及接送需要暫時(shí)請(qǐng)其他人接送時(shí),請(qǐng)您及時(shí)把接送卡轉(zhuǎn)交,并跟老師聯(lián)系好。
2、每次請(qǐng)您認(rèn)真填寫(xiě)好幼兒的《快樂(lè)成長(zhǎng)手冊(cè)》和《家園互動(dòng)手冊(cè)》,這也是
家長(zhǎng)們了解孩子、家園溝通的一種方式,《快樂(lè)成長(zhǎng)手冊(cè)》和《家園互動(dòng)手冊(cè)》要使用一個(gè)學(xué)年,請(qǐng)務(wù)必保持整潔,及時(shí)交到班級(jí)。
3、請(qǐng)您關(guān)注幼兒園大門(mén)口的家長(zhǎng)櫥窗,了解孩子每周的活動(dòng)和表現(xiàn),以及需要您配合的工作,需要您臨時(shí)配合的工作,我們會(huì)以小紙條的形式通知。
4、幼兒園里每周都會(huì)安排玩大型玩具、玩沙、進(jìn)行構(gòu)建活動(dòng)等等,所以放學(xué)以后要求孩子及時(shí)回家,不要在幼兒園內(nèi)逗留,玩大型玩具等,請(qǐng)大家回去后一定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶、外公外婆們,另外我們也會(huì)督促孩子,避免事故的發(fā)生。
5、為了從小培養(yǎng)孩子有良好生活習(xí)慣和集體意識(shí),請(qǐng)家長(zhǎng)自覺(jué)遵守我們幼兒園的作息制度,不影響我們開(kāi)展正常的教學(xué)活動(dòng)。早上個(gè)別幼兒不要來(lái)得過(guò)早,應(yīng)該在7:20以后,但是個(gè)別幼兒也不要來(lái)得太晚。
6、幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件,以防丟失或不小心被孩子吞食,引起不必要的麻煩。家長(zhǎng)要教育好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品(如:豆類(lèi)、硬幣、小棒、小刀等等)。
7、早晨讓孩子自覺(jué)接受晨檢并能主動(dòng)問(wèn)好,獨(dú)立進(jìn)教室,注意幼兒個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)(剪指甲)以及每天帶手帕。
8、為了讓孩子們更多地了解自然,豐富他們的知識(shí),平時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)留意幫助我們一起收集一些孩子感興趣的動(dòng)植物或者一些種子、還有用各種果實(shí)制作的有趣的動(dòng)物形象等等,來(lái)豐富我們的自然角,讓孩子們自由地觀察、欣賞。
9、為培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí),我們把廢舊材料的利用與制作作為重點(diǎn)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),區(qū)域活動(dòng)中都需要各種廢舊物品來(lái)制作,所以像一些飲料瓶、酸奶盒之類(lèi)的洗干凈后拿來(lái),不要扔掉。
我們幼兒園自建園以來(lái),通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流、全面服務(wù),始終與家長(zhǎng)建立著相互信任、相互尊重、相互支持的合作伙伴關(guān)系,從而有力推動(dòng)了幼兒園的快速發(fā)展。在各位家長(zhǎng)的配合和努力下,我園步入了省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園的行列,所以請(qǐng)家長(zhǎng)們放心,我們也將以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,與各位家長(zhǎng)和幼兒一同進(jìn)步。“不能讓孩子輸在起跑線(xiàn)上”是家長(zhǎng)朋友和我們長(zhǎng)幼老師的共同心聲!在此,我代表中班組全體老師在這里莊嚴(yán)承諾:我們有這個(gè)能力,也有這個(gè)決心讓長(zhǎng)幼的每個(gè)孩子個(gè)性得到張揚(yáng),潛能得到最大的發(fā)揮,我們要讓每一個(gè)孩子在長(zhǎng)幼健康,快樂(lè)地度過(guò)每一天,請(qǐng)相信我們!
問(wèn)題二:當(dāng)老師交給孩子小任務(wù)或需要您支持配合時(shí),您是怎么想、怎么做的?
問(wèn)題四:
家長(zhǎng)討論:您的孩子有類(lèi)似任性的行為嗎?您是怎么看待?如何處理的?
問(wèn)題五:
家長(zhǎng)是幼兒的第一任老師,家庭教育對(duì)于幼兒的影響也十分重要。家園主動(dòng)攜手對(duì)幼兒進(jìn)行同步教育,是促進(jìn)幼兒健康發(fā)展的必由之路。有句話(huà)說(shuō)的好:“家園如同一車(chē)兩輪,只有同向運(yùn)轉(zhuǎn),才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。”讓我們一齊努力,給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年,讓孩子在愛(ài)的樂(lè)園里茁壯成長(zhǎng)!讓我們一齊分享他們的快樂(lè)!
家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,如果你還有什么不清楚或者想了解的地方,你可以和我們老師個(gè)別交流。最后,我衷心感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合,使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善,當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,我想在以后的工作中我們會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),爭(zhēng)取將這份工作做得更好,同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能給我們一些寶貴的意見(jiàn),以便家園共育,為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力!謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)組長(zhǎng)發(fā)言稿篇十三
尊敬的老師、親愛(ài)的叔叔、阿姨:。
下午好!
首先感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們?nèi)?班的家長(zhǎng)會(huì),由此可見(jiàn)各位家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的關(guān)心和重視.
我是五(4)班的劉茜,是第6組的組長(zhǎng),今天能代表我們組的全體學(xué)生站在這里,我內(nèi)心充滿(mǎn)激動(dòng)和自豪.
我們組是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的小組我們組的紀(jì)律也是數(shù)一數(shù)二的,雖然總體成績(jī)不是全班最優(yōu)秀的,但是我相信有好的紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障.在學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)中,我們組的成員總是有積極的態(tài)度,有上進(jìn)心,.不有爭(zhēng)強(qiáng)好勝的決心.我這個(gè)被大家認(rèn)可的小組長(zhǎng),一定要負(fù)起責(zé)任,帶領(lǐng)每一位同學(xué),團(tuán)結(jié)互助,共同進(jìn)步久的將來(lái),我們組會(huì)成為三4班一顆閃爍的明星小組,首先我信心十足.
我把我們組的成員簡(jiǎn)單介紹如下:。
組長(zhǎng):劉茜,在老師布置的各項(xiàng)學(xué)習(xí)工作中,能夠積極參加、配合,能真正起到帶頭作用.
我們組的王心昊,在學(xué)習(xí)中主動(dòng)完成作業(yè),能熱心幫助同學(xué).但是,也有不足之處,我希望他要改變以前的惡習(xí),上課堅(jiān)決別做小動(dòng)作,認(rèn)真聽(tīng)講.
還有我們組的孫甜雨同學(xué),她是我們班的讀書(shū)大王,她果然和一般同學(xué)不一樣,真的是頭腦靈活,格外的聰明.
我們組還有王嘉獲同學(xué),懂得節(jié)約,不浪費(fèi),不隨便帶錢(qián)去買(mǎi)垃圾食品.在以后的學(xué)習(xí)中,要認(rèn)真、仔細(xì)也一定會(huì)名列前茅的.
希望我們的家長(zhǎng),能夠?qū)ψ约旱暮⒆颖M量多付出,盡量多抽出時(shí)間來(lái)陪陪孩子,來(lái)輔導(dǎo)孩子,配合老師和學(xué)校的安排,要做一個(gè)盡職盡責(zé)和家長(zhǎng).
最后,我希望我們?nèi)w同學(xué),在今后的學(xué)習(xí)生活中,一定要克服困難,要有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,團(tuán)結(jié)互助,共同進(jìn)步.以?xún)?yōu)異成績(jī)來(lái)向各位辛勤工作的老師,和期待已久的家長(zhǎng)匯報(bào)的!
家長(zhǎng)會(huì)組長(zhǎng)發(fā)言稿篇十四
各位班主任老師,各位同學(xué):
大家好!
今天我們利用各班班會(huì)時(shí)間召開(kāi)七年級(jí)全體學(xué)生會(huì),主要是想通過(guò)今天的會(huì)議讓同學(xué)知道感恩,學(xué)著明禮,關(guān)注容止,端正學(xué)風(fēng)。
但我首先想。
給大家。
講“容止”,因?yàn)?,恐怕我們很多同學(xué)都不知道什么叫“容止”。我想,還是先從一個(gè)故事說(shuō)起吧。
這個(gè)故事,是一位曾在天津南開(kāi)中學(xué)擔(dān)任學(xué)生會(huì)主席的先生講的。
有一天,學(xué)生會(huì)召集會(huì)議,康岫巖校長(zhǎng)應(yīng)邀出席。會(huì)議結(jié)束之后,她喊住了學(xué)生會(huì)主席。她問(wèn)那個(gè)男生:“知道為什么留下你嗎?”男生惶惑地?fù)u頭——?jiǎng)偛?,他在大?huì)上有一番出色的演講,莫非,校長(zhǎng)是要表?yè)P(yáng)他卓異的口才?康校長(zhǎng)嚴(yán)肅地告訴他說(shuō):“孩子,剛才我坐在你旁邊,我觀察到你有個(gè)不自覺(jué)的小動(dòng)作——抖腿。顯然,你不是因?yàn)榫o張而發(fā)顫,而是下意識(shí)地在抖腿。你知道嗎?這個(gè)小動(dòng)作非常不雅,非常有損你的風(fēng)度。所以,我提醒你從今天起要努力改掉這毛病?!?BR> 散文,題目是《旁若無(wú)人》,先生用漫畫(huà)般的筆法描寫(xiě)了在電影院看電影時(shí)與抖腿者鄰座的氣憤與無(wú)奈。我邊讀邊出汗,仿佛被先生無(wú)情唾罵的那個(gè)令人生厭的家伙就是我本人……我特別慶幸自己曾是南開(kāi)中學(xué)的一員,這里的‘容止格言’我一生都不敢忘懷:‘氣象:勿傲、勿暴、勿??;顏色:宜和、宜靜、宜莊?!蚁耄敌iL(zhǎng)就是苦心塑造我‘氣象’與‘顏色’的人啊!她以自己的慧眼,發(fā)現(xiàn)了我身上‘不莊’的毛病;她以自己的慧心,提醒我改掉這個(gè)毛病。我是多么幸運(yùn),我們是多么幸運(yùn),在青春成長(zhǎng)的路上,我們被引領(lǐng)著,幸福地會(huì)晤到了那個(gè)未知的可愛(ài)自我……”
衣裝是容止,在樓道里輕聲慢步是容止,在公共場(chǎng)合不隨意喧嘩是容止,與人。
講話(huà)。
和氣不怠慢是容止,為人處世謙和不暴躁是容止,我希望每一位聽(tīng)過(guò)我講容止的學(xué)生,都能煥發(fā)出與其他年級(jí)學(xué)生不同的氣質(zhì)!你們準(zhǔn)備好了嗎?
其次,我想講一下學(xué)風(fēng)。說(shuō)出來(lái)他是輕飄飄的一個(gè)詞,做好了他是一股浩然正氣。
每天早起到校,你有沒(méi)有認(rèn)真的安排一下自己一天學(xué)習(xí),預(yù)習(xí)或準(zhǔn)備這一天的功課?你有沒(méi)有很快的.做好值日回到教室做早自習(xí)的準(zhǔn)備?這就是學(xué)風(fēng)。每天上課你有沒(méi)有認(rèn)真的聽(tīng)課,記錄,將不懂的記下來(lái)下課與老師溝通?這也是學(xué)風(fēng)。每天課間你有沒(méi)有適當(dāng)?shù)男菹⒒蚺c同學(xué)和諧相處或安靜的在教室復(fù)習(xí),平靜的等著下一節(jié)課的到來(lái),有沒(méi)有在放學(xué)的時(shí)候認(rèn)真的完成老師教給的各項(xiàng)作業(yè)?這還是學(xué)風(fēng)!只要大家都做起來(lái),都努力去做好,我們的學(xué)風(fēng)也就端正了起來(lái)。
他的原話(huà),我讀。
給大家。
聽(tīng):
不過(guò),有兩位老師我卻記憶猶新,并心存感激。一位是我的系主任李賦寧老師,一位是我的英詩(shī)教授王世仁老師。李賦寧老師教《新概念英語(yǔ)》第四冊(cè),要求我們學(xué)一課背一課,常把我們“逼”得狼狽不堪,但成就了我們?cè)鷮?shí)的英語(yǔ)功底。王世仁老師要求我們把他教過(guò)的英詩(shī)全都背出來(lái),被“逼”無(wú)奈的我們只好立在西風(fēng)中背誦雪萊的《西風(fēng)頌》,但對(duì)于英語(yǔ)語(yǔ)言的美感也在背誦中領(lǐng)悟得越來(lái)越深刻?,F(xiàn)在想來(lái),如果所有老師都對(duì)我們要求這么嚴(yán)格,我們?cè)诖髮W(xué)里也許還會(huì)更有長(zhǎng)進(jìn)。
我最近在讀《我在美國(guó)做媽媽》這本書(shū),這是耶魯大學(xué)華裔教授蔡美兒講述自己育兒經(jīng)驗(yàn)的一本書(shū)。她對(duì)兩個(gè)女兒的要求十分嚴(yán)格,甚至到了殘酷的地步。她一開(kāi)始就不給孩子選擇“不努力”的機(jī)會(huì),最終把兩個(gè)女兒培養(yǎng)成了杰出的鋼琴家和小提琴家,在卡內(nèi)基音樂(lè)廳演出。至于這兩個(gè)女兒未來(lái)是否會(huì)更加成功我們不妄加評(píng)論,但至少可以說(shuō)正是蔡美兒用愛(ài)的心情“逼”兩個(gè)女兒走向了成功。我自己小時(shí)候也被母親“逼”過(guò)。我家祖輩種地,我母親從小就念叨著要我長(zhǎng)大當(dāng)個(gè)“先生”(老師),所以盡管她自己不識(shí)幾個(gè)字,卻每天要求我做作業(yè)、讀書(shū)。我沒(méi)有取得上高中的資格,她就滿(mǎn)世界去求人;我高考失敗,她就鼓勵(lì)我再考。最終,我被母親“逼”著連考三年,最后考上了北京大學(xué)。所以,如果沒(méi)有母親當(dāng)時(shí)的嚴(yán)厲,可能就沒(méi)有今天的我。
同學(xué)們,生活從來(lái)都不是一帆風(fēng)順的,成功從來(lái)都不是唾手可得的。如果我們覺(jué)得在被“逼”著做某些事情時(shí),不必為此感到無(wú)奈或懊惱,因?yàn)檫@些事情從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看也許不是壞事,適當(dāng)?shù)谋破饶軌虬盐覀兊亩栊浴氨啤弊撸盐覀兊钠接埂氨啤弊?,把我們的勇氣“逼”出?lái),把我們的前途“逼”出來(lái),也把我們的成就感和幸福感“逼”出來(lái)。所以,我說(shuō),如果有人還愿意逼你,請(qǐng)你記得感恩。所有人的成功都不是偶然的,既然無(wú)法避免成功前的煎熬,那我們就拿出勇氣去享受這個(gè)過(guò)程。
第三,我想講一下我和老師們對(duì)。
我們。
同學(xué)的期許。送給同學(xué)們?nèi)湓?huà):
第一句話(huà):管好自己。要學(xué)著管好自己的意志,知道什么該做,什么不該做,知道什么時(shí)候該做什么事。同學(xué)們,人生兩條路,一條是該走的路,一條是想走的路,走好該走的路,才會(huì)有機(jī)會(huì)去走想走的路。(舉例:沒(méi)有拿到畢業(yè)證的,還有沒(méi)有學(xué)籍的,張?zhí)熨n)他們都想走有一條很隨便、很自我的路,可惜他沒(méi)走好該走的路,想走的路也沒(méi)有機(jī)會(huì)走了。
第二句話(huà):知道用心。學(xué)習(xí)這件事不是缺乏時(shí)間而是缺乏努力,它不是三天兩早起的事,它是一個(gè)思考并逐漸成熟的過(guò)程,是一個(gè)只爭(zhēng)朝夕的追逐的過(guò)程。所以,同學(xué)們不要拿起作業(yè)就漫無(wú)目的的抄,放下課本就急急忙忙的寫(xiě),要知道用腦思考,用心體悟,用手書(shū)寫(xiě)你真正的理解。這樣寫(xiě)的,記的,才會(huì)入腦、入心,才會(huì)成為我們自己的知識(shí)。
第三句話(huà):學(xué)會(huì)請(qǐng)教。習(xí)慣于請(qǐng)教老師,與同學(xué)們切磋是提高水平的好方法,但請(qǐng)教應(yīng)在自己思考之后。同學(xué)們,只學(xué)不問(wèn)不是學(xué)問(wèn)。當(dāng)你幫助別人的時(shí)候,在闡述自己見(jiàn)解的同時(shí)可進(jìn)一步梳理自己的思路,當(dāng)你被別人幫助的時(shí)候,在傾聽(tīng)別人的過(guò)程中不僅可以學(xué)到死的方法,還可以啟發(fā)更靈活的思路。和老師同學(xué)探討還會(huì)給枯燥的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)很多值得回味的情趣。
當(dāng)你覺(jué)得為時(shí)已晚的時(shí)候恰恰是最早的時(shí)候。
家長(zhǎng)會(huì)組長(zhǎng)發(fā)言稿篇十五
尊敬的老師,各位家長(zhǎng)朋友:
大家好!
我是羅媛馨同學(xué)的家長(zhǎng)。今天非常榮幸能在這里與各位一起談?wù)勱P(guān)于孩子的教育問(wèn)題。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的郭老師和張老師表示衷心的感謝。老師辛苦了!
對(duì)于一年級(jí)的孩子,我認(rèn)為,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,是最重要的課程。下面我就和大家交流一下我在生活中培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好習(xí)慣的一些做法。
首先,給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子做作業(yè)時(shí),我們家長(zhǎng)絕不看電視,玩電腦,注意給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們會(huì)在旁邊看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,或看著她完成作業(yè)。這樣給孩子創(chuàng)造了一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,也給了孩子一個(gè)潛移默化的影響,讓他愛(ài)上看書(shū),養(yǎng)成看書(shū)的習(xí)慣。
后,孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越濃,每天一回到家就主動(dòng)做作業(yè),作業(yè)完成后會(huì)還會(huì)用小黑板給我們出題測(cè)試題。
怪孩子。
“良好的開(kāi)端是成功的一半”,現(xiàn)在一年級(jí)是幫助孩子養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵期,當(dāng)孩子養(yǎng)成良好的做作業(yè)習(xí)慣后,自然形成知識(shí)學(xué)習(xí)的良性循環(huán),學(xué)習(xí)成績(jī)自然很好。家長(zhǎng)是孩子的鏡子,言傳勝于身教,家長(zhǎng)希望孩子養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)、專(zhuān)心、愛(ài)動(dòng)腦筋的習(xí)慣,那么就要給孩子做出榜樣。家長(zhǎng)對(duì)待孩子作業(yè)的態(tài)度就可以傳遞給孩子重視學(xué)習(xí)的觀念,我們一定要負(fù)起父母的養(yǎng)育和教育責(zé)任,每天配合老師,認(rèn)真教育孩子、管理孩子。
以上是我對(duì)家庭教育的一點(diǎn)看法,有很多不足之處,相信在坐的各位也有很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),希望有機(jī)會(huì)可以一起分享。
最后,祝老師身體健康,工作順利;
祝家長(zhǎng)朋友們家庭和睦,生活幸福;
也希望一(1)班的所有同學(xué)每天都快快樂(lè)樂(lè)、學(xué)習(xí)進(jìn)步。謝謝大家!
20xx年1月17日。
講話(huà)人:楊鳳。
20xx年1月18日。
家長(zhǎng)會(huì)組長(zhǎng)發(fā)言稿篇一
尊敬的各位家長(zhǎng)、老師:
你們好!首先,我謹(jǐn)代表我們1415班全體同學(xué)向各位家長(zhǎng)說(shuō)一聲:"你們辛苦了!為了我們,你們付出了太多,謝謝!"
我是六組的代表趙姿。我們組的成員有龐兆潭、趙俊琦、王玉晴、尹藝璇、張愛(ài)策。就這次月考來(lái)看,雖然我們組內(nèi)同學(xué)的成績(jī)略顯不均,但為了讓期末考試的成績(jī)讓家長(zhǎng),老師和自己都滿(mǎn)意,我們會(huì)選擇采用一些學(xué)習(xí)上的幫扶措施,讓弱者變強(qiáng),強(qiáng)者更強(qiáng)!
組內(nèi)的每一個(gè)人都有她存在的價(jià)值,每一個(gè)人都不是全能的,所以需要我們每一個(gè)人做好自己應(yīng)該做的。創(chuàng)造一個(gè)全能的團(tuán)隊(duì),在學(xué)習(xí)上營(yíng)造一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境。老師要求我們互幫互助,我們做到了。我們把上課的效率提到最高,每一個(gè)人都在她同桌的幫助下,做到上課不瞌睡,積極做筆記,積極配合老師上課,爭(zhēng)搶回答問(wèn)題,雖然我們的這種學(xué)習(xí)方法才開(kāi)始時(shí)間不久,但我們相信一定能讓我們笑到最后。
算算時(shí)間,我們已經(jīng)一起度過(guò)了一年多了,雖然我們吵過(guò)、鬧過(guò)、磕磕絆絆。但我們團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、自立、共同進(jìn)退。有人一度想要放棄,但我們對(duì)她不放棄。我們說(shuō):"失敗應(yīng)該讓人更堅(jiān)強(qiáng)",我們的團(tuán)隊(duì)必定是在困境中長(zhǎng)大,然后最終開(kāi)花結(jié)果!
我們六個(gè)人,四個(gè)是藝術(shù)生,一個(gè)美術(shù)生,一個(gè)舞蹈生,兩個(gè)音樂(lè)生,另外兩個(gè)女同學(xué)是神一般的存在。她們幫助我們不洗,我們因?yàn)樯纤囆g(shù)課而落下的文化課內(nèi)容,她們從不嫌棄我們學(xué)得慢,一直幫助我們,感謝她們的存在。
我們應(yīng)該珍惜,珍惜每一個(gè)人的每一份情誼;
我們應(yīng)該感恩,感恩家長(zhǎng)與老師的每一句教誨;
最后,再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)。
家長(zhǎng)會(huì)組長(zhǎng)發(fā)言稿篇二
在座的各位家長(zhǎng),老師:
我是八組的代表,張xx。我們組始終信奉的一句話(huà)是你不努力,誰(shuí)也給不了你想要的'生活,很通俗,但是卻很有道理。
首先,我想說(shuō)說(shuō)我們組的學(xué)習(xí)方法:我們大多是以自主學(xué)習(xí)為主,互相交流的比較少,還有就是組內(nèi)學(xué)習(xí)的積極性不太高。我認(rèn)為這是我作為組長(zhǎng)的失職,沒(méi)有起到帶動(dòng)作用,以后我會(huì)更加努力地調(diào)動(dòng)我們組的積極性。
雖然我們組的成績(jī)不是最好的,但是我們一直都在努力,從來(lái)沒(méi)有停下,因?yàn)槲覀兪冀K都相信一句話(huà),那就是:我們以為的終點(diǎn)或許是別人的起點(diǎn),所以我們更要加倍地努力。
月考過(guò)去了,不管成績(jī)?cè)鯓?,我們又開(kāi)始為期末考試做準(zhǔn)備了。我們組要發(fā)揚(yáng)一種越挫越勇的精神,永遠(yuǎn)不會(huì)被困難打到。
謝謝在做的各位聽(tīng)我的演講。
家長(zhǎng)會(huì)組長(zhǎng)發(fā)言稿篇三
尊敬的老師、家長(zhǎng):
大家好!
首先我很榮幸能作為組長(zhǎng)在這里發(fā)言,同時(shí)也很感激大家的支持與厚愛(ài)。時(shí)間過(guò)得真快,依稀之間同學(xué)們已經(jīng)踏上初中的征程,曾經(jīng)的嬉笑玩耍,曾經(jīng)的青春激蕩,曾經(jīng)的年少不知愁,都在學(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)中被壓抑和收斂,一種沉著和穩(wěn)重的感受時(shí)?;\罩著我們,似乎在一個(gè)孕育著收獲的秋天,我們成熟了許多。
我是五組的組長(zhǎng),我們一共有五位成員,他們各有所長(zhǎng),在我看來(lái),個(gè)個(gè)都是好樣的。
我們組數(shù)學(xué)成績(jī)和語(yǔ)文成績(jī)好,英語(yǔ)還算可以,但問(wèn)題不大。我嘛,主科不錯(cuò),可以稱(chēng)得上是班級(jí)的尖子生,但我的副科沒(méi)有主科好,整體還算可以。我們組的英語(yǔ)差,主要原因是我們組員內(nèi)部英語(yǔ)實(shí)力不算太強(qiáng),再加上我們不太團(tuán)結(jié),所以英語(yǔ)成績(jī)才會(huì)被其他組落下的'。其實(shí)主要原因在我,我沒(méi)有做好,沒(méi)有做到一個(gè)合格的組長(zhǎng),從今天起,我要督促他們學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),科學(xué)地安排時(shí)間,爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)這方面再創(chuàng)輝煌!
我覺(jué)得我們五組各個(gè)都很優(yōu)秀,只是沒(méi)有真正進(jìn)入合作學(xué)習(xí)的大門(mén),還在門(mén)外徘徊。孫達(dá)銘雖然不好回答問(wèn)題,上課經(jīng)常說(shuō)話(huà),但他很團(tuán)結(jié)同學(xué),幫助別人。魯柳一典型的開(kāi)朗性格,上課勇于回答問(wèn)題,為我們五組爭(zhēng)了不少光。郝巖,踴躍回答問(wèn)題,不過(guò)各科成績(jī)都不算突出,還有李劍橋,是一個(gè)熱愛(ài)幫助人的人,不太主動(dòng)回答問(wèn)題,但也不錯(cuò),我們應(yīng)該發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,在今后的學(xué)習(xí)之余,我會(huì)幫助我們組的每一個(gè)組員,提高我們組的學(xué)習(xí)效率,團(tuán)結(jié)合作努力學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷改正錯(cuò)誤,不斷超越自我,每個(gè)人都要發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,互相幫助,更上一層樓。c最后我祝愿七年五班全體同學(xué)共同學(xué)習(xí),共同努力,共同進(jìn)步。
家長(zhǎng)會(huì)組長(zhǎng)發(fā)言稿篇四
尊敬的家長(zhǎng),大家好:
首先感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)我校,與我們共同探討、關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。你們的到來(lái),就是對(duì)孩子最大的幫助和鼓勵(lì),也是對(duì)我們教育教學(xué)工作的最大支持!
利用這個(gè)場(chǎng)合,我向各位家長(zhǎng)提出一些建議,主要涉及成績(jī)分析、學(xué)習(xí)方法、檢查輔導(dǎo)、家庭教育等幾個(gè)方面。
首先,家長(zhǎng)肯定要從思想上對(duì)孩子的成長(zhǎng)要有相當(dāng)?shù)闹匾?。但如果僅僅意識(shí)到孩子現(xiàn)在所處的特殊性是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還應(yīng)該采取切實(shí)可行的幫助措施。因?yàn)閷?duì)于孩子,對(duì)于家長(zhǎng)而言,一生只有這么一次。
其次,要正確看待考試成績(jī),幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心。
說(shuō)實(shí)話(huà),做一個(gè)獨(dú)生子女的家長(zhǎng)真的很不容易。我們都沒(méi)有教子的經(jīng)驗(yàn),我們不可能像我們的父輩那樣,這個(gè)孩子不成功,還可以指望下一個(gè)。我們大部分都只有一個(gè)孩子,現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)又是如此激烈,我們都感到輸不起。升學(xué)就業(yè)的嚴(yán)峻形勢(shì)讓我們感到壓力很大,我們又把這種壓力有意無(wú)意的傳給孩子,特別是孩子進(jìn)入初中以后,家長(zhǎng)最關(guān)心的就是孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題,家長(zhǎng)的情緒往往也會(huì)隨著孩子成績(jī)的起伏而波動(dòng)。
孩子考試分?jǐn)?shù)高,家長(zhǎng)心里非常高興,當(dāng)別人問(wèn)起孩子的成績(jī)時(shí),家長(zhǎng)的得意、自豪之情就會(huì)溢于言表。孩子考試分?jǐn)?shù)低,家長(zhǎng)往往情緒低落,煩躁不安,感覺(jué)很沒(méi)面子。
家長(zhǎng)重視孩子的考試分?jǐn)?shù)是可以理解的,但當(dāng)孩子考試成績(jī)不理想的時(shí)候,應(yīng)該告訴孩子,考多少分并不重要,重要的是要讓他明白問(wèn)題出在哪里,是學(xué)習(xí)習(xí)慣造成的,還是有別的一些原因。坐下來(lái),與孩子一起分析,順藤摸瓜,把問(wèn)題了解清楚后再有針對(duì)性地幫助解決,這樣就會(huì)取得良好效果。引導(dǎo)與幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí),還應(yīng)該投入更多的精力和時(shí)間教育孩子怎么做人,怎么發(fā)展自己的個(gè)性,怎么培養(yǎng)健康心理。習(xí)慣成就未來(lái),孩子只有先學(xué)會(huì)做人,才能學(xué)會(huì)做事。
孩子給家長(zhǎng)看成績(jī)單,家長(zhǎng)應(yīng)保持平靜的態(tài)度,可以說(shuō):“你主動(dòng)把成績(jī)單給家長(zhǎng)看,很好,咱們一塊分析分析這次的考試情況?!焙⒆舆t遲不把成績(jī)單拿出來(lái),可以啟發(fā)他:“這次考試應(yīng)該總結(jié)一下,你先考慮考慮,今天或明天晚上咱們一起分析分析?!焙⒆映煽?jī)不好,不要簡(jiǎn)單責(zé)備,而要采取理解的態(tài)度:“這次沒(méi)考好,咱們?cè)倮^續(xù)努力。相信你能自己總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。什么時(shí)間一起討論討論?”通過(guò)分析制訂出的改進(jìn)方法,越具體越好。絕不能采取過(guò)激的辦法,使家長(zhǎng)和孩子形成對(duì)立。
家長(zhǎng)還可以主動(dòng)與班主任、任課教師及孩子的同學(xué)家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,聽(tīng)聽(tīng)老師、同學(xué)對(duì)孩子的評(píng)價(jià),看看家長(zhǎng)能夠做些什么。只有家校形成合力,教育效果才可能是加法。
有句話(huà)是這樣說(shuō)的:好孩子都是夸出來(lái)的。數(shù)子十過(guò),不如獎(jiǎng)子一功。這是值得家長(zhǎng)和老師效法的金玉良言。沒(méi)有人喜歡被別人說(shuō)的一無(wú)是處,孩子也不例外,傳統(tǒng)的家長(zhǎng)制作風(fēng)已不適應(yīng)時(shí)代需要,父母要學(xué)會(huì)激勵(lì)孩子。適當(dāng)?shù)募?lì)會(huì)燃起孩子奮斗的激情,這就需要我們尋找孩子的閃光點(diǎn)??梢阅脤W(xué)生的“今天”同他的“以前”相比,細(xì)心地發(fā)現(xiàn)他的點(diǎn)滴進(jìn)步,學(xué)習(xí)上的,生活上的,為人處(轉(zhuǎn) 載 于:w :)事上的等等。家長(zhǎng)要不斷地讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步,感受到家長(zhǎng)對(duì)自己是充滿(mǎn)希望的,他才會(huì)繼續(xù)努力去爭(zhēng)取大一點(diǎn)的進(jìn)步和成績(jī),真正建立起自尊與自信,從而進(jìn)入教育的“良性循環(huán)”。我們需要不斷敲打孩子上進(jìn)的神經(jīng),讓它得到強(qiáng)化,孩子忙著強(qiáng)化這根好的神經(jīng),不好的神經(jīng)就弱化了。
學(xué)習(xí)方法因人而異,但是優(yōu)秀的學(xué)生也有共性特點(diǎn)。一些方法很簡(jiǎn)單,學(xué)生也知道,但卻在執(zhí)行上沒(méi)有毅力,這就需要家長(zhǎng)不斷監(jiān)督,幫助他養(yǎng)成好的習(xí)慣。
1、預(yù)習(xí)。只有預(yù)習(xí),才會(huì)有優(yōu)越感,孩子才會(huì)發(fā)現(xiàn)老師講的內(nèi)容并不難,這樣才能胸有成竹地聽(tīng)課。預(yù)習(xí)注意兩點(diǎn):通讀教材,遇到不明白的地方作記號(hào);借助工具研究課后習(xí)題。這兩點(diǎn)缺一不可。養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣,會(huì)從學(xué)習(xí)中嘗到很多樂(lè)趣,會(huì)信心十足地聽(tīng)課,不用擔(dān)心老師的突然提問(wèn),也是克服走神習(xí)慣的良藥。預(yù)習(xí)時(shí)間根據(jù)難易可長(zhǎng)可短。
2、復(fù)習(xí)。人的大腦記憶只是短時(shí)記憶,過(guò)一天便忘掉了,趁沒(méi)忘記時(shí)反復(fù)練習(xí),就能做到長(zhǎng)時(shí)間的記憶。復(fù)習(xí)方法有下列幾點(diǎn):
(1)每天抽半小時(shí)復(fù)習(xí)一次當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。文科最好把老師強(qiáng)調(diào)的主要內(nèi)容背出來(lái)。理科可以做幾道與當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)的習(xí)題。
(2)周末抽出時(shí)間,對(duì)一周內(nèi)學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行周復(fù)習(xí),該背的背下來(lái),重要問(wèn)題要反復(fù)練習(xí),做到不看書(shū)也能順利解答。
(3)考試之前,進(jìn)行最后一次總復(fù)習(xí)。
(4)建立錯(cuò)題積累本,記載曾經(jīng)出現(xiàn)的典型錯(cuò)誤,并寫(xiě)出簡(jiǎn)要啟示。在復(fù)習(xí)時(shí)可以用來(lái)回顧自己的薄弱處。
3、總結(jié)最適合自己的學(xué)習(xí)方法。每門(mén)學(xué)科都有各自的特點(diǎn),不要用一種學(xué)習(xí)方法對(duì)付所有功課。如有的學(xué)科以記憶占很大比例,如英語(yǔ)、歷史、地理、生物,有的學(xué)科理解為主,如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué),有的介于兩者之間的如語(yǔ)文,方法各不相同。
4、合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間。學(xué)習(xí)其實(shí)無(wú)“捷徑”可走,需要每天付出努力,體力苦,腦力苦,貪懶怕苦終生受苦。
(1)每天三件事:作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。每天在家學(xué)習(xí)n小時(shí)。
(2)周末兩件事:寫(xiě)作業(yè),周復(fù)習(xí),其它活動(dòng)視情況而定。
(3)為主要學(xué)科選少而精的參考資料,資料選擇上可以征求老師的意見(jiàn)。但要注意:參考資料只能是當(dāng)作補(bǔ)充工具,既買(mǎi)之則用之,預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)時(shí)可用,但重點(diǎn)要放在課本上。
(4)勤問(wèn)、勤總結(jié)、勤歸納:重點(diǎn)與疑問(wèn)區(qū)別標(biāo)注,一有疑問(wèn),當(dāng)天解決,不可讓疑問(wèn)擱置太久。時(shí)間過(guò)長(zhǎng),孩子便沒(méi)興趣再提,疑問(wèn)積少成多,必然影響成績(jī)。
說(shuō)到家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行家庭輔導(dǎo)與檢查,好些家長(zhǎng)這么說(shuō)過(guò):孩子上小學(xué)時(shí)還能輔導(dǎo)一下,現(xiàn)在上初中了,我們輔導(dǎo)不了了。其實(shí),對(duì)于學(xué)習(xí)比較自覺(jué)的學(xué)生,家長(zhǎng)只要注意觀察督促就可以了。對(duì)于部分學(xué)習(xí)成績(jī)下降,或成績(jī)處于及格分左右的孩子,我們可以把要求適當(dāng)降低。讓孩子先掌握課本的基礎(chǔ)知識(shí),再考慮提高,否則拔苗助長(zhǎng),只會(huì)讓孩子受到更大的挫折,問(wèn)題越積越多,久而久之,學(xué)生就會(huì)失去學(xué)習(xí)的興趣。家長(zhǎng)可以抄一份孩子的課程表,對(duì)孩子當(dāng)天的 課程要有所了解,便于督促檢查。對(duì)于這些孩子,我們要求他們當(dāng)日事當(dāng)日畢。比如,您每天騰出一點(diǎn)時(shí)間檢查孩子的作業(yè)及練習(xí)冊(cè),看到空題或錯(cuò)題這就可以發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題。家長(zhǎng)可以把例題抄出來(lái),看是否會(huì)做,會(huì)做即算通過(guò);寫(xiě)幾個(gè)英語(yǔ)單詞的漢語(yǔ)意思,看學(xué)生能否寫(xiě)出英語(yǔ)單詞等等。
除了以上幾方面的內(nèi)容外,家庭中還要有這樣的氛圍。
2、融洽、和睦、平等、相互尊重的家庭氣氛會(huì)讓孩子有安全感,增強(qiáng)愛(ài)心和責(zé)任心,可以使孩子能夠與家長(zhǎng)暢所欲言。也就是說(shuō),要讓家長(zhǎng)成為孩子的感情寄托。如果我們能清楚地知道孩子的真實(shí)想法,解決問(wèn)題應(yīng)該就不會(huì)是難事。孩子主動(dòng)與父母交流,也是他們積極成長(zhǎng)的一種表現(xiàn)。有的家長(zhǎng)忙于工作,或只重視孩子的學(xué)習(xí),不注重溝通,不注意孩子青春期產(chǎn)生的心理變化,結(jié)果就是孩子認(rèn)為父母不能成為感情歸宿,心里的話(huà)無(wú)法給父母講,就會(huì)另外尋求感情寄托,導(dǎo)致精力分散。所以父母要經(jīng)常與學(xué)生溝通,增進(jìn)彼此的感情。
3、家庭教育視家長(zhǎng)的情況要有合適分工,在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)與關(guān)心生活上父母各有側(cè)重,或者安排輪值。我們都想讓家庭的生活條件好一些,但如果為了掙錢(qián)而忽略了孩子的教育,那么掙的錢(qián)再多也沒(méi)有任何作用。所以不要舍本逐末,不要因小失大,任何時(shí)候,未來(lái)都是最重要的,而孩子是我們未來(lái)的全部希望!
今天家長(zhǎng)會(huì)的目的只有一個(gè),就是希望家校能夠緊密配合,誰(shuí)也別等,誰(shuí)也別推。對(duì)于工作來(lái)說(shuō),再苦再累那也是分內(nèi)的事;對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),再難再痛那也是責(zé)任和義務(wù)?,F(xiàn)在就做,不遲。讓我們一起為了孩子,共同努力吧。 謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)組長(zhǎng)發(fā)言稿篇五
尊敬的各位老師、家長(zhǎng),親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!我是第四小組的葉xx,很高興能代表我們小組與大家一起交流學(xué)習(xí)。
這個(gè)學(xué)期,我有幸與姜智荃、鄒彤陽(yáng)、唐梓琪、程炯翔、田博帆幾位同學(xué)組成了第四學(xué)習(xí)小組。我們相互鼓勵(lì)、努力學(xué)習(xí),愉快地度過(guò)了上半學(xué)期。
這次期中考試,姜智荃年級(jí)13名,鄒彤陽(yáng)年級(jí)85名,程炯翔年級(jí)402名,田博帆年級(jí)464名,唐梓琪年級(jí)648名,我是年級(jí)366名。程炯翔、田博帆和唐梓琪三位同學(xué)由于發(fā)揮失常,相對(duì)上個(gè)學(xué)期有所退步,相信通過(guò)不懈努力,下次一定能考到理想的成績(jī)。
問(wèn)題找到他,他總會(huì)耐心細(xì)致的給我們講解,在他的幫助下,我們小組成員的數(shù)學(xué)成績(jī)得到了不同程度的提高。田博帆同學(xué)的政治、歷史成績(jī)和唐梓琪同學(xué)的語(yǔ)文、政治成績(jī)也都很好,只是由于其它學(xué)科沒(méi)有考好影響了總成績(jī),希望下半學(xué)期繼續(xù)努力學(xué)習(xí),考出自己心中理想的成績(jī)。
開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月來(lái),我們小組給我最深的`印象是團(tuán)結(jié)。同學(xué)之間互幫互助,相處融洽,在面對(duì)集體榮譽(yù)時(shí),大家能團(tuán)結(jié)一致,共同努力。其次,是進(jìn)取心強(qiáng)。在學(xué)習(xí)上誰(shuí)也不服輸,你追我趕,即使嘴上不說(shuō),大家也在暗自努力。憑著這樣的進(jìn)取精神,我們?cè)趯W(xué)習(xí)上一定會(huì)成功。
羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義。我們會(huì)以百倍的信心去挑戰(zhàn)未來(lái),用辛勤的付出去換取優(yōu)異的成績(jī),迎接美好的明天,做最精彩的自己,以此來(lái)回報(bào)老師和父母為我們所做的一切!
謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)組長(zhǎng)發(fā)言稿篇六
尊敬的各位家長(zhǎng)好:。
首先,我想說(shuō)一下,我們的孩子們成長(zhǎng)的征程中需要家庭和學(xué)校的共同呵護(hù)。因此,我們組織這次家長(zhǎng)會(huì),旨在增進(jìn)家校關(guān)系,加強(qiáng)家長(zhǎng)與教師之間的溝通與合作。這也是我們所有小組長(zhǎng)的共同愿景。
接下來(lái),我會(huì)就本次家長(zhǎng)會(huì)的三個(gè)議程點(diǎn)逐一說(shuō)明。
第一點(diǎn),學(xué)校教育生態(tài)系統(tǒng)的介紹。眾所周知,我們的學(xué)校以培養(yǎng)未來(lái)精英人才為目標(biāo),注重知識(shí)與品德的雙豐收。而各學(xué)科之間的關(guān)系也不是孤立的,而是形成了一個(gè)有機(jī)的教育生態(tài)系統(tǒng)。我們家長(zhǎng)也應(yīng)意識(shí)到,教育不僅僅局限于學(xué)校,未來(lái)的成功需要家庭與學(xué)校兩方共同努力。
第二點(diǎn),本學(xué)期主要學(xué)科與教學(xué)計(jì)劃的解釋。孩子們現(xiàn)在正處于學(xué)習(xí)的.黃金時(shí)期,課程設(shè)置是完全考慮到孩子們的成長(zhǎng)軌跡的。我們也會(huì)盡可能詳盡地向家長(zhǎng)說(shuō)明,如何幫助孩子調(diào)整學(xué)/習(xí)/娛樂(lè)的平衡,有效利用時(shí)間。同時(shí),我們也會(huì)邀請(qǐng)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)來(lái)分享他們理解教育的方法和技巧,互逼精益求精。
最后,是家庭作業(yè)的分布、考試安排等信息。我們非常尊重家長(zhǎng)和孩子的思考和回應(yīng),也希望我們能就家庭作業(yè)和孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃達(dá)成共識(shí)。對(duì)于每一個(gè)人都能參與其中,對(duì)于孩子的作業(yè)和考試也能及時(shí)給出反饋。
家長(zhǎng),家庭和學(xué)校一定是團(tuán)結(jié)的,并在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中不停地完善和培育。這里也希望大家都能有一個(gè)圓滿(mǎn)的家長(zhǎng)會(huì)。謝謝!
家長(zhǎng)會(huì)組長(zhǎng)發(fā)言稿篇七
尊敬的各位家長(zhǎng):
我們是九組,我們像一個(gè)大家庭一樣聚集在一起,盡管性格各異,但懷揣前進(jìn)的夢(mèng)想,有了好東西一起分享,有了困難一起面對(duì)。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們互相學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處,彌補(bǔ)自己的不足,生活上我們互相關(guān)心,互相幫助。
這次月考成績(jī)不太理想,我們會(huì)在下次考試中全力以赴,讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意,給家長(zhǎng)一份滿(mǎn)意的答卷?。惉摚?BR> 親愛(ài)的爸爸媽媽、敬愛(ài)的老師:
我很榮幸代表七組上臺(tái)發(fā)言。我們組有六名同學(xué),每個(gè)人在其中都有不可或缺的價(jià)值。這次發(fā)言我主要聰兩個(gè)方面來(lái)說(shuō):生活上,雖然在生活上大家都有過(guò)違紀(jì)情況,但是大家內(nèi)心也很愧疚,并知道自己的錯(cuò)誤在哪,從而很快改正過(guò)來(lái),請(qǐng)相信我們會(huì)做得更好。學(xué)習(xí)上,這次月考結(jié)束,大家有的進(jìn)步,有的退步,其中馮靜博同學(xué)進(jìn)步18 個(gè)名次,她是我們?nèi)M學(xué)習(xí)的榜樣。還有一直保持在前20 名的趙倩同學(xué)。當(dāng)然有喜亦有憂(yōu),有的同學(xué)徒步很?chē)?yán)重,但考試結(jié)束后,他馬上找到自己的問(wèn)題所在并努力學(xué)習(xí),這幾天我一直看到他忙碌學(xué)習(xí)的身影。相信我們組不會(huì)有一名差生!為了高考,我們?cè)谂?;為了未?lái),我們?cè)谄床?;為了你們——我們親愛(ài)的家長(zhǎng)和老師,我們?cè)趭^斗?。ㄚw華瑜)
家長(zhǎng)會(huì)組長(zhǎng)發(fā)言稿篇八
各位家長(zhǎng):
你們好!感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F時(shí)間來(lái)到學(xué)校參加此次家長(zhǎng)會(huì)。
此次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得很有必要:一是因?yàn)樵驴歼^(guò)后,我們進(jìn)行了大面積的家訪活動(dòng),和很多家長(zhǎng)進(jìn)行了交流 和溝通,在這里有必要和大家通個(gè)氣。二是八年級(jí)是初中階段學(xué)生產(chǎn)生兩極分化較嚴(yán)重的年級(jí),必須引起家長(zhǎng)的重視。三是有的家長(zhǎng)平常太忙,沒(méi)有時(shí)間與老師交流,借此機(jī)會(huì)“為了孩子的美好明天”提供一個(gè)相互探討的平臺(tái)。
首先我向大家簡(jiǎn)單介紹一下八年級(jí)的概況:我是學(xué)校今年按照老師聘任制,新聘任的八年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)。在學(xué)校招聘領(lǐng)導(dǎo)組的指導(dǎo)下,由年級(jí)組長(zhǎng)聘任了思想上過(guò)得硬、教學(xué)能力強(qiáng)的優(yōu)秀老師擔(dān)任班主任,組織班級(jí)建設(shè),進(jìn)行班級(jí)管理。
本學(xué)期應(yīng)許多家長(zhǎng)的要求我們利用午自休、課外活動(dòng)時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差,同時(shí)也利用周六進(jìn)行補(bǔ)課。大家都知道由于種種原因,后來(lái)周六補(bǔ)課停止了,這給我們的學(xué)生、家長(zhǎng)、老師澆了一盆涼水。但是我們的老師并沒(méi)有放棄,而是比以往任何時(shí)候更加投入,他們抓緊了早讀前的每一分鐘,以及午飯后的分分秒秒在班級(jí)維持紀(jì)律,輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)。所有這一切都是無(wú)私的、無(wú)償?shù)姆瞰I(xiàn)。八年級(jí)的四個(gè)班主任老師把辦公室移到了課堂和學(xué)生們打成一片。
的配合,我們?cè)僮龉ぷ饕矡o(wú)濟(jì)于事,家長(zhǎng)有時(shí)麻將癮犯了都難以控制,何況我們的學(xué)生呢?學(xué)生在家里,這就需要家長(zhǎng)進(jìn)行家教、督促。抱著過(guò)去的老一套“要成人自成人,管成人不是人”的觀念是不行的,現(xiàn)在的家庭孩子就一個(gè),多則兩個(gè),如果他們將來(lái)不成人,害的不僅使孩子本人,同時(shí)也害了自己、害了社會(huì)。
此次月考成績(jī)一出來(lái)對(duì)學(xué)生振動(dòng)不小,也可以說(shuō)是“幾家歡樂(lè)幾家愁”我們的四位班主任立即作好學(xué)生的思想工作,和每一位學(xué)生促膝談心,消除她們思想上的困惑。在班級(jí)以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)為主,經(jīng)常與學(xué)生溝通。我希望我們的學(xué)生在學(xué)校的教育下,在家長(zhǎng)的支持和配合下,讓他們有個(gè)美好的.明天、美好的未來(lái)。
其它話(huà)我就不多講了,會(huì)后希望家長(zhǎng)能與我們的班主任多溝通、交流,提出寶貴的意見(jiàn),把我們的班級(jí)建設(shè)得更好。
謝謝在座的各位家長(zhǎng)!
家長(zhǎng)會(huì)組長(zhǎng)發(fā)言稿篇九
尊敬的各位家長(zhǎng):
下午好!
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表四級(jí)部全體師生,向來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)們表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的問(wèn)候!感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)!感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我校各項(xiàng)工作的關(guān)注和支持!
首先,我向諸位匯報(bào)一下我們四級(jí)部的任課教師情況。
我們四級(jí)部有17位教師,其中8位班主任都在45周歲以下,有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的曲新娟老師、馬麗娟老師、戰(zhàn)東方老師、朱松麗老師,她們有深厚的學(xué)識(shí),有豐富的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn);還有年輕充滿(mǎn)熱情的劉旭軍老師、楊亞楠老師、任曉暉老師、卞凱老師,他們年輕,朝氣,充滿(mǎn)激情,工作積極主動(dòng),富有上進(jìn)心。此外,我們級(jí)部的其他任課教師都是富有責(zé)任心,敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師,有的曾擔(dān)任過(guò)級(jí)部主任,副級(jí)部主任,還有的老師曾擔(dān)任教研組長(zhǎng),不少老師取得過(guò)市地級(jí)優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課,我們的教師具備良好的道德素養(yǎng),具有深厚的文化底蘊(yùn),具備一顆熱愛(ài)孩子的心。我們四級(jí)部全面堅(jiān)持素質(zhì)教育,全心執(zhí)行學(xué)校政策,全心全意撲在每個(gè)孩子身上,讓每個(gè)孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
接下來(lái),我來(lái)介紹一下本學(xué)期我們開(kāi)展的活動(dòng)。
為讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng),本學(xué)期我們四級(jí)部開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),在活動(dòng)中,孩子們得到了鍛煉,培養(yǎng)的團(tuán)結(jié)凝聚力。
1、本學(xué)期我們繼續(xù)開(kāi)展"晨誦午寫(xiě)暮省"活動(dòng),每天早上校園里書(shū)聲瑯瑯,韻味十足的童謠、流傳千古的詩(shī)詞、意蘊(yùn)深厚的美文交融相匯,合成一串跌宕起伏的音符。中午悠揚(yáng)的樂(lè)聲伴著孩子們凝神靜氣,靜心書(shū)寫(xiě),下午靜心回顧,交流反思,"晨誦午寫(xiě)暮省"成為校園一道亮麗的風(fēng)景。
2、9月份底進(jìn)行隊(duì)列廣播操比賽,軍事化的整隊(duì)口令、整齊統(tǒng)一的服裝、洪亮高亢的口號(hào)嫻熟規(guī)范的動(dòng)作,呈現(xiàn)出學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
3、十月份的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們四年級(jí)的同學(xué)積極參與, 我們的步伐堅(jiān)定豪邁,孩子們的臉上寫(xiě)滿(mǎn)喜悅,全身散發(fā)光彩。更值得欣慰的是大家群策群力,出謀劃策,每個(gè)班都設(shè)計(jì)了各具特色的展示形式,受到了領(lǐng)導(dǎo)們的高度肯定。 賽場(chǎng)上,孩子們大顯身手,努力拼搏,取得了優(yōu)異的成績(jī)。
4、9月份,為紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利以及世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年,我們級(jí)部舉行歌詠比賽。在老師們的精心策劃和組織下,每個(gè)班級(jí)進(jìn)行刻苦訓(xùn)練。級(jí)部里營(yíng)造出了健康向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的良好氛圍。
5、級(jí)部加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),每個(gè)班級(jí)都精心創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,營(yíng)造優(yōu)良的班級(jí)文化,我們鼓勵(lì)孩子多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū)。每周,我們都會(huì)利用圖書(shū)角,抓緊時(shí)間讓學(xué)生靜靜地讀書(shū),感受著知識(shí)的魅力,知識(shí)的源泉。學(xué)生與書(shū)為伴,與書(shū)為友。暑假里,我們舉行了親子閱讀和師生共讀活動(dòng),活動(dòng)中,涌現(xiàn)了大量的優(yōu)秀孩子,優(yōu)秀家長(zhǎng)。希望更多的家長(zhǎng)加入到這個(gè)活動(dòng)中,和孩子一起誦讀經(jīng)典,做好孩子的榜樣。
6、10月份,學(xué)校舉行了少先隊(duì)大隊(duì)干部競(jìng)選活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生候選人,參加了學(xué)校的競(jìng)選。每一位競(jìng)選人用他們精彩的演講,展示了自己對(duì)少先隊(duì)工作的那份熱情,孩子們的才藝展示可謂八仙過(guò)海各顯神通,博得了場(chǎng)下隊(duì)員的熱烈掌聲。經(jīng)過(guò)激烈角逐,蔣雨格等8名大隊(duì)干部成功入選。
7、安全教育常抓不懈。為加強(qiáng)學(xué)生消防意識(shí),提高防火自救能力,讓學(xué)生掌握火災(zāi)中逃生的方法及自救互救的技能。我校于 11月9日舉行了消防逃生演練。此外,我們孩子時(shí)常利用班隊(duì)會(huì)對(duì)孩子們進(jìn)行交通安全教育、食品安全教育、森林防火教育、感恩教育等各方面的教育。
8、校報(bào)成績(jī)斐然。我們學(xué)校主辦了校報(bào),鼓勵(lì)孩子們積極投稿。暑假期刊里,我們級(jí)部的實(shí)踐活動(dòng)"今天我當(dāng)家"光榮入選,級(jí)部不少孩子的習(xí)作和師生共讀的作品也刊登在校報(bào)上。級(jí)部有四名學(xué)生的親子共讀作文和三位老師的師生共讀文章被推薦到萊州。
9、主題聽(tīng)評(píng)課
為提高教師們的授課水平,打造青年教師,帶動(dòng)整體發(fā)展,本學(xué)期,我們開(kāi)展了主題教研以及全員課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng),我們級(jí)部五位教師代表級(jí)部參加了學(xué)校的講課活動(dòng),并為全鎮(zhèn)老師提供公開(kāi)課,在領(lǐng)導(dǎo)們的指導(dǎo)下,五位老師的課堂教學(xué)得到了聽(tīng)課老師們的一致好評(píng)。
10、校本課異彩紛呈。我們學(xué)校的開(kāi)設(shè)了獨(dú)具特色的校本課程,我們級(jí)部主要有禮儀課、陶泥課、剪紙 、草編、毛筆書(shū)法、傳統(tǒng)文化課等,深受孩子們的喜歡,也發(fā)揮了孩子們的特長(zhǎng)。我們學(xué)校的校本課程也走在了全市前列。
在家校共同的努力,我們四年級(jí)同學(xué)在其他方面也取得了驕人的成績(jī)。三名同學(xué)被評(píng)委三德小標(biāo)兵,蔣雨格同學(xué)代表學(xué)校參加乒乓球比賽獲團(tuán)體總分第六名。
接下來(lái),我強(qiáng)調(diào)幾方面的安全問(wèn)題:
第一:早上我們要求學(xué)生7:30后點(diǎn)到校,中午到校時(shí)間1:00后,請(qǐng)家長(zhǎng)一定要監(jiān)督好。現(xiàn)在不午睡了中午早到現(xiàn)象特別嚴(yán)重,有的孩子很早吃完飯就到校門(mén)口亂跑亂鬧,車(chē)來(lái)來(lái)往往非常危險(xiǎn)。所以請(qǐng)家長(zhǎng)一定要想辦法監(jiān)督好孩子的到校時(shí)間。
第二:接送學(xué)生的車(chē)輛必須停在東西隔離帶外。主要是因?yàn)楝F(xiàn)在車(chē)輛過(guò)多,我們學(xué)校的學(xué)生也將近20xx名,所以也是為孩子的安全考慮。
第三:校車(chē)方面:
今年我們的校車(chē)和司機(jī)都?xì)w交運(yùn)管理,所以發(fā)車(chē)的時(shí)間和一些規(guī)定都是交運(yùn)統(tǒng)一管理,如遇到天氣惡劣規(guī)定車(chē)速不超20公里,平時(shí)不超40公里。雖然我們的車(chē)歸交運(yùn)管理,但是跟車(chē)的依然是我們的老師們,她們?cè)跊](méi)有任何報(bào)酬的情況下,依然堅(jiān)持早出晚歸,每天早上晚上都要接送兩趟學(xué)生,特別冬天老師們都得天不亮起床,晚上很晚回家,我們學(xué)校還有很多城里的老師,她們每天早上還要從城里趕回來(lái),晚上到家都是6點(diǎn)半左右。所以希望咱們的家長(zhǎng)能多理解、多體貼,多支持老師的工作。乘坐校車(chē)學(xué)生家長(zhǎng),請(qǐng)按時(shí)到站點(diǎn)接送學(xué)生,不要遲到,有事一定要向班主任老師和隨車(chē)教師請(qǐng)假,最好是寫(xiě)好請(qǐng)假條,交給隨車(chē)的老師。也請(qǐng)家長(zhǎng)做好校車(chē)的值班,家長(zhǎng)值班責(zé)任是維護(hù)孩子等車(chē)、下車(chē)后的秩序,協(xié)助隨車(chē)的老師點(diǎn)好人數(shù),簽上你的名字,保證咱們的孩子安安全全的上車(chē),高高興興地回家。
最后提出幾點(diǎn)建議:
(一)、作息時(shí)間
(二)、經(jīng)常與班主任和任課老師溝通,了解孩子在學(xué)校的情況,同時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師,促進(jìn)孩子不斷進(jìn)步。每個(gè)班級(jí)都建立了班級(jí)qq群,家長(zhǎng)可以隨時(shí)了解孩子的班級(jí)動(dòng)態(tài)。當(dāng)然也可以電話(huà)溝通,可以到校詢(xún)問(wèn),還可以把想說(shuō)的話(huà)留在孩子的作業(yè)本上。
(三)教育孩子尊重老師。理解老師的工作,老師們的心意和家長(zhǎng)都是想通的,都是為了孩子,當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作有疑問(wèn),有不理解的時(shí)候,請(qǐng)盡量到學(xué)校來(lái),共同討論,共同解決。人無(wú)完人,教師也不是完美的,請(qǐng)大家互相理解,互相包容,相信家校若心往一處使,沒(méi)有解決不了的困難。
因?yàn)楹⒆拥慕逃?,我們有了緣份,因?yàn)楹⒆拥奈磥?lái),我們還將一路同行。相信在以后的日子里,我們會(huì)更加默契的教育好我們的孩子。 再次深深感謝各位的理解與支持,為了孩子就讓我們一起努力吧!我始終相信,付出終有回報(bào),在各位家長(zhǎng)的配合下,在孩子們的努力下,我想孩子們一定能茁壯成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)會(huì)組長(zhǎng)發(fā)言稿篇十
尊敬的家長(zhǎng)朋友們:
大家好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表安樂(lè)鎮(zhèn)中學(xué)的全體初三教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,今天我們坐到一起來(lái)只有一個(gè)目的,那就是為了讓您的孩子明年六月十五—十六能考出一個(gè)非常理想的中考成績(jī),能上一所都滿(mǎn)意的高中而準(zhǔn)備,現(xiàn)在我們所能做的就是進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流,更清楚的了解你的孩子在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),這是我們的學(xué)生、你們的孩子、學(xué)校老師三者共同的心愿??傊痪湓?huà),就是“一切為了學(xué)生”。為了來(lái)年中考不留遺憾,下面我同各位家長(zhǎng)從四個(gè)方面進(jìn)行交流:
一、形勢(shì)分析:時(shí)間緊迫,競(jìng)爭(zhēng)激烈。
中考一般在每年的六月15日、16日,從今天開(kāi)始算,我們只有7個(gè)月左右的時(shí)間,扣除寒假,我們實(shí)際只有6個(gè)月左右的時(shí)間,再扣除各種公休日,在校學(xué)習(xí)時(shí)間只有4個(gè)半月130余天,這130余天對(duì)于我們來(lái)說(shuō)眨眼之間就會(huì)過(guò)去,有些同學(xué)可能還未反應(yīng)過(guò)來(lái),中考就已經(jīng)結(jié)束了。
二、必勝的信念:
從20xx年以來(lái)我校的中考成績(jī)一直穩(wěn)居全縣前五名,中考成績(jī)各種考核指標(biāo)在逐年上升。再?gòu)奈倚5纳磥?lái)說(shuō),由于我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)的比較富裕,每年小學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生大部分都去了聊城文軒中學(xué)、聊城東昌中學(xué)、陽(yáng)谷實(shí)驗(yàn)中學(xué)、陽(yáng)谷銅谷中學(xué)的較多,甚至從小學(xué)就轉(zhuǎn)走了,我校也正是把二流的學(xué)生培養(yǎng)成一流的尖子生。
眾所周知,初三教學(xué)是重中之重,我校歷年對(duì)初三畢業(yè)班都尤為重視,給我們初三配備了整個(gè)中學(xué)最精英的力量,可以這樣說(shuō),各個(gè)學(xué)科最優(yōu)秀的力量都給了我們初三,這些優(yōu)秀教師除了有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)之外,更重要的是他們都有著極強(qiáng)的責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神,我們的語(yǔ)文王老師,在身體極度虛弱的情況下,從來(lái)沒(méi)有給孩子們曠過(guò)一節(jié)課,在無(wú)法正常備課的情況下,把備課帶到家中,坐在床上備課。我們的歷史和外語(yǔ)老師身體也不是很好,但他們都在兢兢業(yè)業(yè)的工作,從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)什么,要求過(guò)什么,我有時(shí)對(duì)自己說(shuō),擁有這樣的同事知足了,另外他們的工作能力是非常強(qiáng)的,年年的成績(jī)都名列前茅,我相信我們完全可以做到使差生變優(yōu),優(yōu)生更優(yōu)。家長(zhǎng)朋友們,說(shuō)句心里話(huà),我感覺(jué)我們的學(xué)生遇到這么一幫水平高、又積極努力工作又有合作精神的教師是很難得的。我們的學(xué)生將來(lái)畢業(yè)了,不管能不能升入理想的高一級(jí)的學(xué)校,若干年以后,都會(huì)對(duì)我們現(xiàn)在初三的教師的教育水平和工作熱情表示懷念,這也將成為我們每個(gè)師生一生中的一段美好經(jīng)歷。所以我代表初三全體教師請(qǐng)家長(zhǎng)們放心,初三的教師有能力有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好,使學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步。
三、20xx前半學(xué)期的年級(jí)工作:
從整個(gè)初三年級(jí)看,半個(gè)學(xué)期以來(lái),在全體師生的共同努力下,各項(xiàng)工作均取得了很大的進(jìn)步。開(kāi)學(xué)之初,我們首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,通過(guò)教育,學(xué)生早上能夠按時(shí)到校,每節(jié)課能夠提前進(jìn)教室進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),各班班干部都能及時(shí)上講臺(tái)維護(hù)紀(jì)律,飯后自習(xí)保持安靜已經(jīng)成為常規(guī)。課間消除了追逐打鬧現(xiàn)象。特別是,對(duì)以前學(xué)生中的惡劣行為進(jìn)行了嚴(yán)格整頓,通過(guò)紀(jì)律上的整頓,有了良好的風(fēng)氣,也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系,給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。
初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),初三一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大,都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好,二位班主任老師和我一有空就往教室跑,甚至每個(gè)課間都要到教室察看。所有老師為了中午飯后輔導(dǎo)一直都提前到崗。在二位班主任教師的影響下,初三年級(jí)師生形成了團(tuán)結(jié)向上、合作奮斗的氛圍。各科教師認(rèn)真研究教學(xué),各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。教師成績(jī)的取得靠的是好的教學(xué)環(huán)境,學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步靠的是好的學(xué)習(xí)環(huán)境。那么,我和家長(zhǎng)們都要做的事就是要和我們的教師在教育孩子方面,共同合作,讓孩子有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使之成人成才,將來(lái)有所作為。我們的教師也非常有信心、有能力把這一級(jí)學(xué)生管理好教育好。
可以說(shuō)在學(xué)習(xí)上,每個(gè)同學(xué)都是平等的,關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題,任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好,都能成功,學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,愛(ài)不愛(ài)學(xué)習(xí),思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長(zhǎng)來(lái)給學(xué)生灌輸??梢哉f(shuō)學(xué)生讀書(shū)的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。你對(duì)孩子的要求有多高,期望值有多高,孩子的努力度就多高,希望各家長(zhǎng)不要對(duì)你的孩子失去信心,一旦你失去信心,你想一想我們的老師們會(huì)如何想?你的孩子會(huì)如何想?不說(shuō)各位家長(zhǎng)應(yīng)該心里明白。說(shuō)實(shí)話(huà),我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中,害怕的不是不愿學(xué)習(xí)的孩子,而是不能正確正確引導(dǎo)孩子教育的家長(zhǎng)。
四、談?wù)勱P(guān)于咱們這些孩子的教育問(wèn)題。
我常說(shuō),一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子,一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)認(rèn)為,孩子上了學(xué),吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決,而教育問(wèn)題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的,你想,同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢?老師面對(duì)的是全班孩子,不是你一家的孩子,這就需要家長(zhǎng)們和學(xué)校共同努力,共同教育管理好孩子。
那么如何才能做一個(gè)稱(chēng)職的家長(zhǎng),在品行,性格,學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢?我談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法:
(一)、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣,對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起,從小事抓起。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。而常見(jiàn)的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為它們是:吸煙、酗酒;與品行不正的人交朋友;曠課、夜不歸宿攜帶管制刀具;打架、斗毆、辱罵他人;強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;偷竊或故意損害公共財(cái)物;上網(wǎng)或用手機(jī)觀看等。對(duì)以上不良行為作為監(jiān)護(hù)人的家長(zhǎng)切不可視為小事,希望家長(zhǎng)監(jiān)督孩子課余用電腦、手機(jī)上網(wǎng)現(xiàn)象等。更要注意孩子與那些人交往,星期六星期天天除了做作業(yè)外的行為。家長(zhǎng)一定不要給孩子買(mǎi)手機(jī),學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生將手機(jī)帶入校園。另外,我在此也想對(duì)各位家長(zhǎng)和老師們提個(gè)要求,作為家長(zhǎng)和老師,我們必須要身先士卒,做孩子們良好楷模,咱們的一舉一動(dòng)都會(huì)影響著孩子,帶動(dòng)著孩子,孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成靠的是我們大家的共同努力。只有咱們做好了,才能更好的去教育孩子,否則他們是不會(huì)佩服我們的。
(二)、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿(mǎn)足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與,學(xué)生個(gè)需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源與家長(zhǎng)的期望,家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,家長(zhǎng)的期望有多高,孩子的動(dòng)力就多高。孩子在學(xué)校表現(xiàn)情況和你的要求息息相關(guān)。家長(zhǎng)需要更多的精力關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理,了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué),什么時(shí)間放學(xué),一天學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間,完沒(méi)完成老師布置的作業(yè)。這樣,孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注,當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功,努力把學(xué)習(xí)搞好。有的家長(zhǎng)總是說(shuō),工作太忙,我說(shuō),家長(zhǎng)在忙,又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢(qián),為孩子攢個(gè)房子,為孩子攢個(gè)媳婦,那你有沒(méi)有想過(guò)錢(qián)可以緩緩掙,孩子的青春時(shí)光能緩緩走嗎?孩子能有多少個(gè)初三?孩子的美好時(shí)光能從新再來(lái)嗎?家長(zhǎng)朋友們?cè)蹅儊?lái)想一想用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)大學(xué)文憑,攢個(gè)孩子將來(lái)吃飯的飯碗。才是最明智的投資,才是是回報(bào)率最高的投資,想一想我們起早貪黑努力一天掙的錢(qián),不如有知識(shí)的人一小時(shí)掙得錢(qián)多,所以我認(rèn)為家長(zhǎng)同志應(yīng)該和孩子共同努力,把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去,把孩子培養(yǎng)好。
(三)、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多,何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào),不說(shuō)真話(huà)。例如有的孩子回家后,家長(zhǎng)一問(wèn)孩子你學(xué)習(xí)怎樣?大部分孩子的回答是挺好的,前幾名等。其實(shí)許多情況并非如此,所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn),家長(zhǎng)同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。有的家長(zhǎng)問(wèn):你們不開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),我們?cè)趺磥?lái)?其實(shí)家長(zhǎng)和教師進(jìn)行交流的方法很多,如平常你可以到學(xué)校找找班主任,也可以和教師通過(guò)電話(huà)進(jìn)行聯(lián)系。每次考試完后,我們都要問(wèn)一問(wèn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。家長(zhǎng)和教師進(jìn)行的交流會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性。
(五)如何正確去看待孩子的分?jǐn)?shù),有的家長(zhǎng)每次考完,回家就問(wèn)孩子各科考的分?jǐn)?shù),說(shuō)實(shí)話(huà)有時(shí)是無(wú)法根據(jù)分?jǐn)?shù)的高低來(lái)來(lái)判斷孩子的具體情況,因?yàn)槊看慰荚嚦鲱}的難易程度不同,分?jǐn)?shù)高低就無(wú)法確定孩子的進(jìn)步及退步情況,我們應(yīng)從孩子名次的進(jìn)步與退步上去比較,做分析。對(duì)待孩子的每次考試成績(jī)我們應(yīng)該理性去看待,只要你的孩子進(jìn)步了,就應(yīng)該鼓勵(lì)。失敗了更應(yīng)該去激勵(lì)孩子,重新站起來(lái),幫助他去尋求一種更好的方法,快速跟上去,而不是一味的嘮叨和批評(píng),各位家長(zhǎng)們切記,對(duì)孩子的多次嘮叨和批評(píng),只會(huì)讓孩子的成績(jī)背道而馳,越來(lái)越差。
家長(zhǎng)同志們,因?yàn)榫壏?,我們將同行一路,今天這次家長(zhǎng)會(huì),想和您探討的東西很多,限于時(shí)間關(guān)系,不能詳盡敘述,在隨后的日子里我們?cè)俳涣?。在我的工作中肯定也存在著很多失誤,很多讓家長(zhǎng)朋友們不滿(mǎn)意的地方,我希望您能在私下里真誠(chéng)地告訴我,我一定會(huì)有則改之,無(wú)則加勉。
謝謝大家!今天我要講的就是這些。講得不當(dāng)之處,請(qǐng)各位海涵。
最后,衷心祝各位家長(zhǎng)朋友工作順利,家庭幸福!祝孩子們健康成長(zhǎng),學(xué)習(xí)進(jìn)步!
家長(zhǎng)會(huì)組長(zhǎng)發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位家長(zhǎng)、老師:
你們好!首先,我謹(jǐn)代表我們 xx 班全體同學(xué)向各位家長(zhǎng)說(shuō)一聲:"你們辛苦了!為了我們,你們付出了太多,謝謝!"
我是六組的代表趙x。我們組的成員有龐xx、趙xx、王xx、尹xx、張xx。就這次月考來(lái)看,雖然我們組內(nèi)同學(xué)的成績(jī)略顯不均,但為了讓期末考試的成績(jī)讓家長(zhǎng),老師和自己都滿(mǎn)意,我們會(huì)選擇采用一些學(xué)習(xí)上的幫扶措施,讓弱者變強(qiáng),強(qiáng)者更強(qiáng)!
組內(nèi)的每一個(gè)人都有她存在的價(jià)值,每一個(gè)人都不是全能的,所以需要我們每一個(gè)人做好自己應(yīng)該做的。創(chuàng)造一個(gè)全能的團(tuán)隊(duì),在學(xué)習(xí)上營(yíng)造一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境。老師要求我們互幫互助,我們做到了。我們把上課的效率提到最高,每一個(gè)人都在她同桌的幫助下,做到上課不瞌睡,積極做筆記,積極配合老師上課,爭(zhēng)搶回答問(wèn)題,雖然我們的這種學(xué)習(xí)方法才開(kāi)始時(shí)間不久,但我們相信一定能讓我們笑到最后。
算算時(shí)間,我們已經(jīng)一起度過(guò)了一年多了,雖然我們吵過(guò)、鬧過(guò)、磕磕絆絆。但我們團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、自立、共同進(jìn)退。有人一度想要放棄,但我們對(duì)她不放棄。我們說(shuō):"失敗應(yīng)該讓人更堅(jiān)強(qiáng)",我們的團(tuán)隊(duì)必定是在困境中長(zhǎng)大,然后最終開(kāi)花結(jié)果!
我們六個(gè)人,四個(gè)是藝術(shù)生,一個(gè)美術(shù)生,一個(gè)舞蹈生,兩個(gè)音樂(lè)生,另外兩個(gè)女同學(xué)是神一般的存在。她們幫助我們不洗,我們因?yàn)樯纤囆g(shù)課而落下的文化課內(nèi)容,她們從不嫌棄我們學(xué)得慢,一直幫助我們,感謝她們的存在。
我們應(yīng)該珍惜,珍惜每一個(gè)人的每一份情誼;
我們應(yīng)該感恩,感恩家長(zhǎng)與老師的每一句教誨;
最后,再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)。
家長(zhǎng)會(huì)組長(zhǎng)發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位家長(zhǎng):
我們中班共有5個(gè)班,196個(gè)幼兒。經(jīng)過(guò)一年的集體生活,多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進(jìn)步,如自理能力有所提高,能自己穿脫衣服和鞋襪、能獨(dú)立進(jìn)餐等;喜歡上幼兒園,樂(lè)意過(guò)集體生活。大多數(shù)孩子在數(shù)學(xué)題方面、行為習(xí)慣方面、講故事方面、大膽表演方面、繪畫(huà)方面、動(dòng)作發(fā)展方面等,在家長(zhǎng)的積極配合下都取得了比較明顯的、可喜的進(jìn)步?,F(xiàn)在隨著年齡的增長(zhǎng),他們的求知欲望更加旺盛,在活動(dòng)中自己動(dòng)手操作、探索周?chē)澜鐘W秘的興趣日漸濃厚。但也發(fā)現(xiàn)有些幼兒上課注意力不集中,容易走神,不愛(ài)動(dòng)腦。特別表現(xiàn)在語(yǔ)言課時(shí)舉手回答的幼兒不多。還有部分幼兒沒(méi)有形成互相謙讓的習(xí)慣,這經(jīng)常會(huì)體現(xiàn)在游戲中的沖突,爭(zhēng)搶玩具等。還有部分幼兒動(dòng)手制作能力較差,不愛(ài)動(dòng)手、懶得動(dòng)手,這經(jīng)常體現(xiàn)在手工活動(dòng)時(shí)請(qǐng)其他幼兒代辦或者經(jīng)常是只畫(huà)圖而不愿意涂色等。幼兒的常規(guī)意識(shí)還需進(jìn)一步加強(qiáng),比如上下樓梯需要靠右行、安靜的吃完一份點(diǎn)心、他人講話(huà)時(shí)安靜的傾聽(tīng)等這些規(guī)則意識(shí)比較薄弱。本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識(shí)。我們將在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,以?xún)和癁楸?,積極運(yùn)用各種有效的整合方法,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
要適應(yīng)新的時(shí)代,就要求我們的孩子具有全面的素質(zhì),因此我們就必須對(duì)孩子進(jìn)行全面的素質(zhì)教育,有些家長(zhǎng)認(rèn)為,孩子在幼兒園里不識(shí)字,不算數(shù),就覺(jué)得孩子沒(méi)吸收到知識(shí)。其實(shí)不然,幼兒園的大綱里有規(guī)定,潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,從中孩子會(huì)獲得更多的經(jīng)驗(yàn)積累,并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。我們對(duì)孩子的要求已經(jīng)不能再局限于會(huì)做幾道數(shù)學(xué)題、會(huì)念唐詩(shī)、會(huì)講故事,培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力固然重要,但同時(shí)我們還應(yīng)培養(yǎng)孩子的交往能力、競(jìng)爭(zhēng)能力、合作能力、動(dòng)手能力、審美能力以及環(huán)保意識(shí)等,還應(yīng)該鍛煉孩子強(qiáng)健的體魄,養(yǎng)成優(yōu)良的品德,只有這樣才能造就時(shí)代需要的人才。
因此,我們幼兒園對(duì)幼兒進(jìn)行的就是素質(zhì)教育,每學(xué)期開(kāi)學(xué),我們就會(huì)針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn),制定主題,中班上學(xué)期分別是《身體暢想曲》、《快樂(lè)的家》、《秋天的圖畫(huà)》、《可愛(ài)的小動(dòng)物》、《冬天到了》,每個(gè)主題中有各種形式的教學(xué)活動(dòng),在每天上午第一節(jié)課和下午落實(shí),每天上午還有一個(gè)小時(shí)的游戲活動(dòng),還有每周一次的專(zhuān)用室活動(dòng)(包括:泥工室、廢舊制作室、紙工室、圖書(shū)室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室),以此來(lái)培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力、探索能力、閱讀表達(dá)能力等,另外,每個(gè)班每周還有一到兩次的科研活動(dòng),我們幼兒園的總的科研課題是《開(kāi)展多元教學(xué) 促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展》,通過(guò)五個(gè)子課題來(lái)具體實(shí)施:個(gè)性化環(huán)境、區(qū)域活動(dòng)、綠色教育、自然環(huán)境、家園共育,這個(gè)在以后班級(jí)的家長(zhǎng)活動(dòng)時(shí),教師會(huì)具體介紹,總之,我們幼兒園的教學(xué)是不同于小學(xué)的,應(yīng)該在游戲生活中促進(jìn)幼兒的和諧發(fā)展。除了課本中的知識(shí),我們還把大自然、大社會(huì)作為活教材,因此,我們注重利用農(nóng)村有利資源,帶孩子走出校園,走進(jìn)社區(qū),如:參觀污水廠、奶牛場(chǎng)、超市、居民小區(qū)、郵局、菜場(chǎng)、消防中隊(duì);參觀田野、公園等,在活動(dòng)中增長(zhǎng)幼兒知識(shí),積累幼兒經(jīng)驗(yàn),發(fā)展幼兒的各種能力;此外,還與本園的小班、大班孩子進(jìn)行混齡活動(dòng),在多種多樣的活動(dòng)中提高幼兒的交往能力、合作、分享能力與表現(xiàn)能力,在班級(jí)、年級(jí)組、園級(jí)的各種比賽中,鍛煉孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與積極參與的積極性。
豐富多彩是幼兒園教學(xué)活動(dòng)的特點(diǎn),我們力求給孩子一個(gè)多彩的童年,讓他們?cè)谶@片沃土上生根、發(fā)芽,和諧快樂(lè)地成長(zhǎng)!這所有的一切離不開(kāi)家長(zhǎng)們的支持!
1、為加強(qiáng)幼兒安全教育管理,我們?nèi)匀粚?shí)行“家長(zhǎng)憑接送卡接送幼兒”制度,在來(lái)不及接送需要暫時(shí)請(qǐng)其他人接送時(shí),請(qǐng)您及時(shí)把接送卡轉(zhuǎn)交,并跟老師聯(lián)系好。
2、每次請(qǐng)您認(rèn)真填寫(xiě)好幼兒的《快樂(lè)成長(zhǎng)手冊(cè)》和《家園互動(dòng)手冊(cè)》,這也是
家長(zhǎng)們了解孩子、家園溝通的一種方式,《快樂(lè)成長(zhǎng)手冊(cè)》和《家園互動(dòng)手冊(cè)》要使用一個(gè)學(xué)年,請(qǐng)務(wù)必保持整潔,及時(shí)交到班級(jí)。
3、請(qǐng)您關(guān)注幼兒園大門(mén)口的家長(zhǎng)櫥窗,了解孩子每周的活動(dòng)和表現(xiàn),以及需要您配合的工作,需要您臨時(shí)配合的工作,我們會(huì)以小紙條的形式通知。
4、幼兒園里每周都會(huì)安排玩大型玩具、玩沙、進(jìn)行構(gòu)建活動(dòng)等等,所以放學(xué)以后要求孩子及時(shí)回家,不要在幼兒園內(nèi)逗留,玩大型玩具等,請(qǐng)大家回去后一定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶、外公外婆們,另外我們也會(huì)督促孩子,避免事故的發(fā)生。
5、為了從小培養(yǎng)孩子有良好生活習(xí)慣和集體意識(shí),請(qǐng)家長(zhǎng)自覺(jué)遵守我們幼兒園的作息制度,不影響我們開(kāi)展正常的教學(xué)活動(dòng)。早上個(gè)別幼兒不要來(lái)得過(guò)早,應(yīng)該在7:20以后,但是個(gè)別幼兒也不要來(lái)得太晚。
6、幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件,以防丟失或不小心被孩子吞食,引起不必要的麻煩。家長(zhǎng)要教育好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品(如:豆類(lèi)、硬幣、小棒、小刀等等)。
7、早晨讓孩子自覺(jué)接受晨檢并能主動(dòng)問(wèn)好,獨(dú)立進(jìn)教室,注意幼兒個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)(剪指甲)以及每天帶手帕。
8、為了讓孩子們更多地了解自然,豐富他們的知識(shí),平時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)留意幫助我們一起收集一些孩子感興趣的動(dòng)植物或者一些種子、還有用各種果實(shí)制作的有趣的動(dòng)物形象等等,來(lái)豐富我們的自然角,讓孩子們自由地觀察、欣賞。
9、為培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí),我們把廢舊材料的利用與制作作為重點(diǎn)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),區(qū)域活動(dòng)中都需要各種廢舊物品來(lái)制作,所以像一些飲料瓶、酸奶盒之類(lèi)的洗干凈后拿來(lái),不要扔掉。
我們幼兒園自建園以來(lái),通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流、全面服務(wù),始終與家長(zhǎng)建立著相互信任、相互尊重、相互支持的合作伙伴關(guān)系,從而有力推動(dòng)了幼兒園的快速發(fā)展。在各位家長(zhǎng)的配合和努力下,我園步入了省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園的行列,所以請(qǐng)家長(zhǎng)們放心,我們也將以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,與各位家長(zhǎng)和幼兒一同進(jìn)步。“不能讓孩子輸在起跑線(xiàn)上”是家長(zhǎng)朋友和我們長(zhǎng)幼老師的共同心聲!在此,我代表中班組全體老師在這里莊嚴(yán)承諾:我們有這個(gè)能力,也有這個(gè)決心讓長(zhǎng)幼的每個(gè)孩子個(gè)性得到張揚(yáng),潛能得到最大的發(fā)揮,我們要讓每一個(gè)孩子在長(zhǎng)幼健康,快樂(lè)地度過(guò)每一天,請(qǐng)相信我們!
問(wèn)題二:當(dāng)老師交給孩子小任務(wù)或需要您支持配合時(shí),您是怎么想、怎么做的?
問(wèn)題四:
家長(zhǎng)討論:您的孩子有類(lèi)似任性的行為嗎?您是怎么看待?如何處理的?
問(wèn)題五:
家長(zhǎng)是幼兒的第一任老師,家庭教育對(duì)于幼兒的影響也十分重要。家園主動(dòng)攜手對(duì)幼兒進(jìn)行同步教育,是促進(jìn)幼兒健康發(fā)展的必由之路。有句話(huà)說(shuō)的好:“家園如同一車(chē)兩輪,只有同向運(yùn)轉(zhuǎn),才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。”讓我們一齊努力,給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年,讓孩子在愛(ài)的樂(lè)園里茁壯成長(zhǎng)!讓我們一齊分享他們的快樂(lè)!
家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,如果你還有什么不清楚或者想了解的地方,你可以和我們老師個(gè)別交流。最后,我衷心感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合,使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善,當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,我想在以后的工作中我們會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),爭(zhēng)取將這份工作做得更好,同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能給我們一些寶貴的意見(jiàn),以便家園共育,為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力!謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)組長(zhǎng)發(fā)言稿篇十三
尊敬的老師、親愛(ài)的叔叔、阿姨:。
下午好!
首先感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們?nèi)?班的家長(zhǎng)會(huì),由此可見(jiàn)各位家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的關(guān)心和重視.
我是五(4)班的劉茜,是第6組的組長(zhǎng),今天能代表我們組的全體學(xué)生站在這里,我內(nèi)心充滿(mǎn)激動(dòng)和自豪.
我們組是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的小組我們組的紀(jì)律也是數(shù)一數(shù)二的,雖然總體成績(jī)不是全班最優(yōu)秀的,但是我相信有好的紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障.在學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)中,我們組的成員總是有積極的態(tài)度,有上進(jìn)心,.不有爭(zhēng)強(qiáng)好勝的決心.我這個(gè)被大家認(rèn)可的小組長(zhǎng),一定要負(fù)起責(zé)任,帶領(lǐng)每一位同學(xué),團(tuán)結(jié)互助,共同進(jìn)步久的將來(lái),我們組會(huì)成為三4班一顆閃爍的明星小組,首先我信心十足.
我把我們組的成員簡(jiǎn)單介紹如下:。
組長(zhǎng):劉茜,在老師布置的各項(xiàng)學(xué)習(xí)工作中,能夠積極參加、配合,能真正起到帶頭作用.
我們組的王心昊,在學(xué)習(xí)中主動(dòng)完成作業(yè),能熱心幫助同學(xué).但是,也有不足之處,我希望他要改變以前的惡習(xí),上課堅(jiān)決別做小動(dòng)作,認(rèn)真聽(tīng)講.
還有我們組的孫甜雨同學(xué),她是我們班的讀書(shū)大王,她果然和一般同學(xué)不一樣,真的是頭腦靈活,格外的聰明.
我們組還有王嘉獲同學(xué),懂得節(jié)約,不浪費(fèi),不隨便帶錢(qián)去買(mǎi)垃圾食品.在以后的學(xué)習(xí)中,要認(rèn)真、仔細(xì)也一定會(huì)名列前茅的.
希望我們的家長(zhǎng),能夠?qū)ψ约旱暮⒆颖M量多付出,盡量多抽出時(shí)間來(lái)陪陪孩子,來(lái)輔導(dǎo)孩子,配合老師和學(xué)校的安排,要做一個(gè)盡職盡責(zé)和家長(zhǎng).
最后,我希望我們?nèi)w同學(xué),在今后的學(xué)習(xí)生活中,一定要克服困難,要有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,團(tuán)結(jié)互助,共同進(jìn)步.以?xún)?yōu)異成績(jī)來(lái)向各位辛勤工作的老師,和期待已久的家長(zhǎng)匯報(bào)的!
家長(zhǎng)會(huì)組長(zhǎng)發(fā)言稿篇十四
各位班主任老師,各位同學(xué):
大家好!
今天我們利用各班班會(huì)時(shí)間召開(kāi)七年級(jí)全體學(xué)生會(huì),主要是想通過(guò)今天的會(huì)議讓同學(xué)知道感恩,學(xué)著明禮,關(guān)注容止,端正學(xué)風(fēng)。
但我首先想。
給大家。
講“容止”,因?yàn)?,恐怕我們很多同學(xué)都不知道什么叫“容止”。我想,還是先從一個(gè)故事說(shuō)起吧。
這個(gè)故事,是一位曾在天津南開(kāi)中學(xué)擔(dān)任學(xué)生會(huì)主席的先生講的。
有一天,學(xué)生會(huì)召集會(huì)議,康岫巖校長(zhǎng)應(yīng)邀出席。會(huì)議結(jié)束之后,她喊住了學(xué)生會(huì)主席。她問(wèn)那個(gè)男生:“知道為什么留下你嗎?”男生惶惑地?fù)u頭——?jiǎng)偛?,他在大?huì)上有一番出色的演講,莫非,校長(zhǎng)是要表?yè)P(yáng)他卓異的口才?康校長(zhǎng)嚴(yán)肅地告訴他說(shuō):“孩子,剛才我坐在你旁邊,我觀察到你有個(gè)不自覺(jué)的小動(dòng)作——抖腿。顯然,你不是因?yàn)榫o張而發(fā)顫,而是下意識(shí)地在抖腿。你知道嗎?這個(gè)小動(dòng)作非常不雅,非常有損你的風(fēng)度。所以,我提醒你從今天起要努力改掉這毛病?!?BR> 散文,題目是《旁若無(wú)人》,先生用漫畫(huà)般的筆法描寫(xiě)了在電影院看電影時(shí)與抖腿者鄰座的氣憤與無(wú)奈。我邊讀邊出汗,仿佛被先生無(wú)情唾罵的那個(gè)令人生厭的家伙就是我本人……我特別慶幸自己曾是南開(kāi)中學(xué)的一員,這里的‘容止格言’我一生都不敢忘懷:‘氣象:勿傲、勿暴、勿??;顏色:宜和、宜靜、宜莊?!蚁耄敌iL(zhǎng)就是苦心塑造我‘氣象’與‘顏色’的人啊!她以自己的慧眼,發(fā)現(xiàn)了我身上‘不莊’的毛病;她以自己的慧心,提醒我改掉這個(gè)毛病。我是多么幸運(yùn),我們是多么幸運(yùn),在青春成長(zhǎng)的路上,我們被引領(lǐng)著,幸福地會(huì)晤到了那個(gè)未知的可愛(ài)自我……”
衣裝是容止,在樓道里輕聲慢步是容止,在公共場(chǎng)合不隨意喧嘩是容止,與人。
講話(huà)。
和氣不怠慢是容止,為人處世謙和不暴躁是容止,我希望每一位聽(tīng)過(guò)我講容止的學(xué)生,都能煥發(fā)出與其他年級(jí)學(xué)生不同的氣質(zhì)!你們準(zhǔn)備好了嗎?
其次,我想講一下學(xué)風(fēng)。說(shuō)出來(lái)他是輕飄飄的一個(gè)詞,做好了他是一股浩然正氣。
每天早起到校,你有沒(méi)有認(rèn)真的安排一下自己一天學(xué)習(xí),預(yù)習(xí)或準(zhǔn)備這一天的功課?你有沒(méi)有很快的.做好值日回到教室做早自習(xí)的準(zhǔn)備?這就是學(xué)風(fēng)。每天上課你有沒(méi)有認(rèn)真的聽(tīng)課,記錄,將不懂的記下來(lái)下課與老師溝通?這也是學(xué)風(fēng)。每天課間你有沒(méi)有適當(dāng)?shù)男菹⒒蚺c同學(xué)和諧相處或安靜的在教室復(fù)習(xí),平靜的等著下一節(jié)課的到來(lái),有沒(méi)有在放學(xué)的時(shí)候認(rèn)真的完成老師教給的各項(xiàng)作業(yè)?這還是學(xué)風(fēng)!只要大家都做起來(lái),都努力去做好,我們的學(xué)風(fēng)也就端正了起來(lái)。
他的原話(huà),我讀。
給大家。
聽(tīng):
不過(guò),有兩位老師我卻記憶猶新,并心存感激。一位是我的系主任李賦寧老師,一位是我的英詩(shī)教授王世仁老師。李賦寧老師教《新概念英語(yǔ)》第四冊(cè),要求我們學(xué)一課背一課,常把我們“逼”得狼狽不堪,但成就了我們?cè)鷮?shí)的英語(yǔ)功底。王世仁老師要求我們把他教過(guò)的英詩(shī)全都背出來(lái),被“逼”無(wú)奈的我們只好立在西風(fēng)中背誦雪萊的《西風(fēng)頌》,但對(duì)于英語(yǔ)語(yǔ)言的美感也在背誦中領(lǐng)悟得越來(lái)越深刻?,F(xiàn)在想來(lái),如果所有老師都對(duì)我們要求這么嚴(yán)格,我們?cè)诖髮W(xué)里也許還會(huì)更有長(zhǎng)進(jìn)。
我最近在讀《我在美國(guó)做媽媽》這本書(shū),這是耶魯大學(xué)華裔教授蔡美兒講述自己育兒經(jīng)驗(yàn)的一本書(shū)。她對(duì)兩個(gè)女兒的要求十分嚴(yán)格,甚至到了殘酷的地步。她一開(kāi)始就不給孩子選擇“不努力”的機(jī)會(huì),最終把兩個(gè)女兒培養(yǎng)成了杰出的鋼琴家和小提琴家,在卡內(nèi)基音樂(lè)廳演出。至于這兩個(gè)女兒未來(lái)是否會(huì)更加成功我們不妄加評(píng)論,但至少可以說(shuō)正是蔡美兒用愛(ài)的心情“逼”兩個(gè)女兒走向了成功。我自己小時(shí)候也被母親“逼”過(guò)。我家祖輩種地,我母親從小就念叨著要我長(zhǎng)大當(dāng)個(gè)“先生”(老師),所以盡管她自己不識(shí)幾個(gè)字,卻每天要求我做作業(yè)、讀書(shū)。我沒(méi)有取得上高中的資格,她就滿(mǎn)世界去求人;我高考失敗,她就鼓勵(lì)我再考。最終,我被母親“逼”著連考三年,最后考上了北京大學(xué)。所以,如果沒(méi)有母親當(dāng)時(shí)的嚴(yán)厲,可能就沒(méi)有今天的我。
同學(xué)們,生活從來(lái)都不是一帆風(fēng)順的,成功從來(lái)都不是唾手可得的。如果我們覺(jué)得在被“逼”著做某些事情時(shí),不必為此感到無(wú)奈或懊惱,因?yàn)檫@些事情從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看也許不是壞事,適當(dāng)?shù)谋破饶軌虬盐覀兊亩栊浴氨啤弊撸盐覀兊钠接埂氨啤弊?,把我們的勇氣“逼”出?lái),把我們的前途“逼”出來(lái),也把我們的成就感和幸福感“逼”出來(lái)。所以,我說(shuō),如果有人還愿意逼你,請(qǐng)你記得感恩。所有人的成功都不是偶然的,既然無(wú)法避免成功前的煎熬,那我們就拿出勇氣去享受這個(gè)過(guò)程。
第三,我想講一下我和老師們對(duì)。
我們。
同學(xué)的期許。送給同學(xué)們?nèi)湓?huà):
第一句話(huà):管好自己。要學(xué)著管好自己的意志,知道什么該做,什么不該做,知道什么時(shí)候該做什么事。同學(xué)們,人生兩條路,一條是該走的路,一條是想走的路,走好該走的路,才會(huì)有機(jī)會(huì)去走想走的路。(舉例:沒(méi)有拿到畢業(yè)證的,還有沒(méi)有學(xué)籍的,張?zhí)熨n)他們都想走有一條很隨便、很自我的路,可惜他沒(méi)走好該走的路,想走的路也沒(méi)有機(jī)會(huì)走了。
第二句話(huà):知道用心。學(xué)習(xí)這件事不是缺乏時(shí)間而是缺乏努力,它不是三天兩早起的事,它是一個(gè)思考并逐漸成熟的過(guò)程,是一個(gè)只爭(zhēng)朝夕的追逐的過(guò)程。所以,同學(xué)們不要拿起作業(yè)就漫無(wú)目的的抄,放下課本就急急忙忙的寫(xiě),要知道用腦思考,用心體悟,用手書(shū)寫(xiě)你真正的理解。這樣寫(xiě)的,記的,才會(huì)入腦、入心,才會(huì)成為我們自己的知識(shí)。
第三句話(huà):學(xué)會(huì)請(qǐng)教。習(xí)慣于請(qǐng)教老師,與同學(xué)們切磋是提高水平的好方法,但請(qǐng)教應(yīng)在自己思考之后。同學(xué)們,只學(xué)不問(wèn)不是學(xué)問(wèn)。當(dāng)你幫助別人的時(shí)候,在闡述自己見(jiàn)解的同時(shí)可進(jìn)一步梳理自己的思路,當(dāng)你被別人幫助的時(shí)候,在傾聽(tīng)別人的過(guò)程中不僅可以學(xué)到死的方法,還可以啟發(fā)更靈活的思路。和老師同學(xué)探討還會(huì)給枯燥的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)很多值得回味的情趣。
當(dāng)你覺(jué)得為時(shí)已晚的時(shí)候恰恰是最早的時(shí)候。
家長(zhǎng)會(huì)組長(zhǎng)發(fā)言稿篇十五
尊敬的老師,各位家長(zhǎng)朋友:
大家好!
我是羅媛馨同學(xué)的家長(zhǎng)。今天非常榮幸能在這里與各位一起談?wù)勱P(guān)于孩子的教育問(wèn)題。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的郭老師和張老師表示衷心的感謝。老師辛苦了!
對(duì)于一年級(jí)的孩子,我認(rèn)為,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,是最重要的課程。下面我就和大家交流一下我在生活中培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好習(xí)慣的一些做法。
首先,給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子做作業(yè)時(shí),我們家長(zhǎng)絕不看電視,玩電腦,注意給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們會(huì)在旁邊看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,或看著她完成作業(yè)。這樣給孩子創(chuàng)造了一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,也給了孩子一個(gè)潛移默化的影響,讓他愛(ài)上看書(shū),養(yǎng)成看書(shū)的習(xí)慣。
后,孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越濃,每天一回到家就主動(dòng)做作業(yè),作業(yè)完成后會(huì)還會(huì)用小黑板給我們出題測(cè)試題。
怪孩子。
“良好的開(kāi)端是成功的一半”,現(xiàn)在一年級(jí)是幫助孩子養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵期,當(dāng)孩子養(yǎng)成良好的做作業(yè)習(xí)慣后,自然形成知識(shí)學(xué)習(xí)的良性循環(huán),學(xué)習(xí)成績(jī)自然很好。家長(zhǎng)是孩子的鏡子,言傳勝于身教,家長(zhǎng)希望孩子養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)、專(zhuān)心、愛(ài)動(dòng)腦筋的習(xí)慣,那么就要給孩子做出榜樣。家長(zhǎng)對(duì)待孩子作業(yè)的態(tài)度就可以傳遞給孩子重視學(xué)習(xí)的觀念,我們一定要負(fù)起父母的養(yǎng)育和教育責(zé)任,每天配合老師,認(rèn)真教育孩子、管理孩子。
以上是我對(duì)家庭教育的一點(diǎn)看法,有很多不足之處,相信在坐的各位也有很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),希望有機(jī)會(huì)可以一起分享。
最后,祝老師身體健康,工作順利;
祝家長(zhǎng)朋友們家庭和睦,生活幸福;
也希望一(1)班的所有同學(xué)每天都快快樂(lè)樂(lè)、學(xué)習(xí)進(jìn)步。謝謝大家!
20xx年1月17日。
講話(huà)人:楊鳳。
20xx年1月18日。