人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
樹之歌課后感想篇一
第一段：引言（100字）
《樹之歌》是德國作家赫爾曼·黑塞的杰作，全書以樹為主題，通過描述樹的生長，展現(xiàn)了人生的各個階段和人與自然的緊密聯(lián)系。在閱讀該書的過程中，我得到了很多啟發(fā)和思考。本文將從“人與自然的和諧”、“生命的無?！?、“時間與歲月”、“心靈的成長”和“奮發(fā)向上”五個方面，對《樹之歌》的感悟和觸動進(jìn)行分享。
第二段：人與自然的和諧（200字）
《樹之歌》中，樹被描繪為一種活生生的生命，通過與大自然的融合，表達(dá)了人與自然和諧共生的理念。在如今快節(jié)奏的生活中，人們常常忽略了對自然的敬畏。樹的生長過程告訴我，只有與大自然相互融合，才能感受到它無窮的力量。而人類也應(yīng)當(dāng)學(xué)會傾聽大自然的聲音，與自然和諧相處，喚醒自己內(nèi)心深處的本真情感。
第三段：生命的無常（200字）
《樹之歌》中，赫爾曼·黑塞通過描寫樹的種種遭遇，向讀者展示了生命的無常和掙扎。正如樹在風(fēng)雨中堅強(qiáng)地生長，人生中也常常面臨各種挑戰(zhàn)和困難。然而，通過閱讀這本書，我明白了生活中困難是不可避免的，只有承認(rèn)并積極面對它們，才能真正成長。
第四段：時間與歲月（200字）
《樹之歌》中，黑塞將樹的成長與時間和歲月聯(lián)系起來。樹幼小而脆弱，但隨著歲月的流逝，樹木一點(diǎn)點(diǎn)長高，變得堅強(qiáng)。這讓我意識到，時間不僅可以磨平棱角，還能使自己變得更加強(qiáng)大。重要的是，我們要正確對待時間，合理規(guī)劃生活，不斷進(jìn)步。
第五段：心靈的成長（200字）
《樹之歌》深刻地展示了人心靈的成長和追求。樹幼小時渴望長大，成為參天大樹；而當(dāng)樹愈加成長，卻又懷念起昔日的青春。這讓我想起了人類的成長過程，我們也常常面對著青春的躁動和成熟的迷茫。通過感受樹的情感，我明白了只有努力成長，才能獲得內(nèi)心真正的寧靜和滿足。
第六段：奮發(fā)向上（200字）
在《樹之歌》的世界中，樹倔強(qiáng)地追求生命的意義，不怕困難和挫折，不斷向上生長。同樣，我們也應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)樹的精神，義無反顧地追逐自己的夢想，創(chuàng)造自己的價值。生活中的苦難和挫折只是暫時的，只有堅持不懈，我們才能邁向一個更加美好的未來。
結(jié)尾（100字）
通過閱讀《樹之歌》，我對人與自然的和諧、生命的無常、時間與歲月、心靈的成長和奮發(fā)向上等主題有了更深入的思考。我相信這些思考和感悟會一直影響著我，使我變得更加樂觀向上。同時，我也渴望借助與自然和諧相處的力量，創(chuàng)造出一片更美好的世界。
樹之歌課后感想篇二
作為人類思想精華的名著書籍，一直都是大家在學(xué)習(xí)和參考的典范，也是一種文化傳承的必修課。讀后感與其看做是種作業(yè)還不如看做是一次對于原著作者的思想交流、碰撞。本欄目為大家提供了大量的名著讀后感資料，希望大家在這里能找到相同的火花，多交流。
余永澤喚醒了林道靜對生活的熱情，從小孤苦無依的林道靜暫時享受到了家庭的溫馨。 當(dāng)遇到共產(chǎn)黨人盧嘉川之后，她開始接觸到革命思想。林道靜決心離開庸俗自私而平庸的余永澤，投身到抗日救亡的洪流中去。從此她在革命者的指引下，一步步克服軟弱，最終成為一名成熟的無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士。
我深深地感受到了那個時代的愛國學(xué)生對祖國的熱愛與真誠，以及那一份為了祖國愿意捐獻(xiàn)自己一切的赤忱之心。
回歸到我們現(xiàn)在這群在黨的陽光下成長的少年們身上，有不少人喜歡抨擊我們，說我們一代不如一代啊，浪費(fèi)黨的栽培啊，但事實并不是這樣的，我們都在努力著，努力學(xué)習(xí)，努力成為人才，努力報效祖國。
我們把握得住青春，不需要過分坎坷，只需要平平淡淡，盡自己最大的努力去做好每一件事情，把握得住現(xiàn)在，不需要過分輝煌，只需要平平凡凡，盡自己所有的心血灌溉每一株花朵，把握得住未來，不需要過分耀眼，只需要讓周圍人看見，盡自己所有的思考力選擇每一條道路……不需要過多的言語，只要用行動就可以證明我們在黨的陽光下成長的很好!
從小聽著這樣的故事長大，即使迷茫也能再次找到方向，即使害怕也能再次鼓起勇氣，即使跌倒也能再次爬起……黨永遠(yuǎn)會在前方指引著我們的道路。
請讓我們珍惜這段時光，在黨的陽光下努力前行。
樹之歌課后感想篇三
擔(dān)當(dāng)之歌，是一首宣揚(yáng)責(zé)任、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)母枨母柙~中我們可以感受到一種溫暖而堅定的力量，這種力量來源于每個人內(nèi)心深處對責(zé)任的認(rèn)知和勇氣的追求。在今天的社會中，擔(dān)當(dāng)精神的重要性愈發(fā)凸顯，它影響著每個人的成長和發(fā)展。我很榮幸能夠聆聽這首歌曲，并從中深受啟發(fā)。以下是我對擔(dān)當(dāng)之歌的心得體會。
首先，擔(dān)當(dāng)之歌喚起了我內(nèi)心對責(zé)任的深思。責(zé)任，無論是個人還是集體，都是不容忽視的重要元素。合格的公民應(yīng)該對自己的行為負(fù)責(zé)，擔(dān)起應(yīng)有的義務(wù)。而在團(tuán)隊合作中，也需要每個成員都能夠積極承擔(dān)職責(zé)，完成自己的分工。在這首歌曲中，歌手沒有回避困難和責(zé)任，而是毫不退縮地面對挑戰(zhàn)，勇敢地?fù)?dān)當(dāng)起自己的使命。這給了我很大的啟示，讓我明白了每個人都應(yīng)該為自己的言行負(fù)責(zé)，并主動承擔(dān)起自己的義務(wù)，為社會的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
其次，擔(dān)當(dāng)之歌讓我體會到了責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)挠職?。?zé)任擔(dān)當(dāng)需要勇氣，因為它會帶來壓力和可能的困難。在現(xiàn)實生活中，我們可能會遇到各種選擇的困惑，迷失在選擇的十字路口。但要學(xué)會擔(dān)當(dāng)，就意味著要有勇氣面對困難和承受壓力。這首歌中的歌詞：“只要我勇敢擔(dān)當(dāng)，未來可期待”，鼓勵了我勇敢迎接挑戰(zhàn)，并堅持自己的責(zé)任。擔(dān)當(dāng)需要勇氣，而勇氣又能源源不斷地滋養(yǎng)擔(dān)當(dāng)，兩者之間形成了一種良性循環(huán)。
第三，擔(dān)當(dāng)之歌讓我深刻認(rèn)識到責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)某砷L意義。擔(dān)當(dāng)是一個過程，它需要我們不斷追求自我完善和成長。在面對困難和挫折時，只有勇敢地?fù)?dān)當(dāng)起來，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)個人價值的最大化。責(zé)任擔(dān)當(dāng)讓我們不斷反思自己的缺點(diǎn)與不足，從而不斷提高自己的能力和素質(zhì)。這首歌曲給了我很大的啟示，讓我明白了成長是站在責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)募绨蛏希ㄟ^接受挑戰(zhàn)和承擔(dān)責(zé)任，我們才能不斷發(fā)掘自己的潛力，實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第四，擔(dān)當(dāng)之歌喚起了我對社會責(zé)任的思考。作為一個社會成員，我們不僅要對自己的責(zé)任擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，更應(yīng)該積極參與社會公益事業(yè)，承擔(dān)社會責(zé)任。這首歌中歌手對弱者的關(guān)懷和援助，以及愿意為社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，讓我深受感動。每個人都有責(zé)任，積極參與社會公益事業(yè)是我們回報社會的一種方式。作為一個年輕人，我要學(xué)會關(guān)心他人，為社會做出貢獻(xiàn)，為實現(xiàn)社會的進(jìn)步與發(fā)展盡自己的一份力量。
最后，擔(dān)當(dāng)之歌讓我明白了責(zé)任擔(dān)當(dāng)可以創(chuàng)造奇跡。這首歌中的歌詞：“只要我擔(dān)當(dāng)，難關(guān)能化解，才能創(chuàng)造奇跡，在每次搏擊的征程中，只要我擔(dān)當(dāng)”傳遞了一種積極向上的力量。責(zé)任擔(dān)當(dāng)不僅能夠幫助我們克服困難和挑戰(zhàn)，還能激發(fā)我們內(nèi)心的潛能，創(chuàng)造出真正意義上的奇跡。通過勇敢地承擔(dān)責(zé)任，我們可以超越自我，實現(xiàn)對自己、家庭乃至社會的突破。擔(dān)當(dāng)精神的力量是強(qiáng)大而不可估量的，只有擔(dān)當(dāng)起來，我們才能夠發(fā)揮自己的潛力，創(chuàng)造出屬于自己的輝煌。
總之，擔(dān)當(dāng)之歌給了我很多的啟示。責(zé)任擔(dān)當(dāng)是每個人都應(yīng)該具備的品質(zhì)，它是一種價值觀，同時也是一種生活態(tài)度。通過勇敢地?fù)?dān)當(dāng)起來，我們能夠在成長的道路上更好地實現(xiàn)自己的價值，為社會的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。讓我們懷揣著擔(dān)當(dāng)之歌的音符，勇敢面對生活的挑戰(zhàn)，成就自己的輝煌。
樹之歌課后感想篇四
在紀(jì)念紅軍長征勝利_周年的日子里，我們在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)了毛澤東主席的《長征》，閱讀了有關(guān)紅軍長征途中發(fā)生的故事，還觀看了紅軍長征的電影。我們重溫長征精神，重拾長征精神意義重大。
為了粉碎敵人的圍剿，為了保存革命力量，紅軍歷時了兩年，歷經(jīng)了二萬五千里的長途跋涉。上面有敵人的飛機(jī)炮彈，下面有敵人的圍追堵截，他們饑寒交迫，吃草根，啃樹皮，嚼皮帶，許多紅軍戰(zhàn)士長眠在了皚皚白雪下……紅軍戰(zhàn)士以鋼鐵般的意志，頑強(qiáng)拼搏的精神，粉碎了敵人的圍剿，1936年10月取得了長征偉大的勝利。
我們忘不了紅軍戰(zhàn)士那“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”的藐視困難的大無畏精神；忘不了“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏”豪邁的樂觀主義精神；忘不了老班長舍己救人的品格……長征精神閃閃發(fā)光！
長在紅旗下的我們，面對長征精神，我們是羞愧難當(dāng)。上周二，我們嫌學(xué)校食堂飯菜不可口，沒吃兩口，就把飯菜全倒進(jìn)了垃圾桶，看到滿滿一大桶白米飯，學(xué)校政教主任楊杰就組織我們觀看《長征》，并要我們寫觀后感。當(dāng)我們看到紅軍戰(zhàn)士嚼棉絮，吃雪時，我們低下了頭，流下了悔恨的淚水。我們懂得了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的道理，現(xiàn)在雖然物質(zhì)條件好了，但艱苦樸素的傳統(tǒng)美德我們不能丟。從此后，學(xué)校食堂的飯桌上、地上沒撒一粒飯。
在長征途中紅軍戰(zhàn)勝了多少艱難險阻才取得革命的勝利，而我呢？去年冬天下大雪，聽到北風(fēng)呼呼，我就賴在被窩里不肯起床，叫爺爺?shù)綄W(xué)校請假，最后奶奶好說歹說，我才磨磨蹭蹭起床，結(jié)果遲到了一節(jié)課。今天當(dāng)我讀到“大渡橋橫鐵索寒”，看到“飛奪瀘定橋的驚險悲壯”，想到紅軍戰(zhàn)士為了革命勝利拋頭顱，灑熱血大無畏的犧牲精神，我是長征精神的傳承人，怎能被一點(diǎn)小小的困難所打倒呢？我要自覺磨煉自己的意志，接過先烈手中的旗幟，擔(dān)當(dāng)起保衛(wèi)祖國，建設(shè)祖國的重任。
長征精神是我們民族的脊梁，我們一定要繼承和發(fā)揚(yáng)，把長征精神傳承下去！
樹之歌課后感想篇五
花之歌 是曹禺所著的一篇優(yōu)美的散文，也是一篇充滿哲理和情感的文學(xué)作品。在這篇作品中，作者通過對花的描寫和贊美，表達(dá)了人生的意義和價值，讓人們對于生命有了更深刻的認(rèn)識。在閱讀過程中，我深深地感受到了作者的思考和感悟，在此分享我的一些心得體會。
一、花的美麗和生命力
花是大自然賦予我們最美麗的禮物之一，它用它鮮艷的顏色和光彩的花瓣，吸引著我們的目光，給我們帶來無限的美好。同時，花還有一種生命力，它能夠在惡劣的環(huán)境中頑強(qiáng)生長，并在不斷的放射出新的力量。在花中，我們能夠感受到生命的力量，也能夠領(lǐng)悟到人生不易，需要我們堅強(qiáng)和勇敢。
二、花之于人生的啟示
在作者對于花的描寫中，我們看到了花的短暫和美好，它們在短短的一生中，用盡了所有的力量，留下了美麗的印記。在這里，花為我們提供了一種關(guān)于人生的啟示，讓我們意識到時間的珍貴和人生的短暫，倡導(dǎo)我們應(yīng)該珍惜生命，珍愛生命，讓我們的人生也如同花一樣美麗而短暫。
三、生命的意義和價值
在花如此美麗而短暫的生命中，我們可以領(lǐng)會到生命的價值和意義。每一朵花都有它自己獨(dú)特的意義和價值，它們的存在，是為了美麗和分享，也是為了照亮我們的內(nèi)心。花所代表的，是無私和奉獻(xiàn)，是深刻的感悟和真摯的情感，它們在短暫的生命中，賦予我們無窮的啟示和希望。
四、真、善、美的精神追求
在花之歌中，我們也發(fā)現(xiàn)了作者對于真、善、美的追求。在作者對于花的描述過程中，我們看到了他對于美的唯美追求，對于善的肯定和敬畏，而真則是作為這一切的基礎(chǔ)和前提。在這里，花的鮮艷和生命，以及人性中的慈悲和愛心，成為了我們真、善、美的生命力源泉。
五、對于生命的敬畏和熱愛
在花之歌對于生命的描述過程中，我們看到了作者對于生命的敬畏和熱愛。他用詩意的筆調(diào)，渲染了花兒短暫卻美麗的生命，讓我們看到生命之美，也看到了深沉的情感。因此，我們不僅應(yīng)該敬畏生命的可貴，同時也應(yīng)該熱愛生命，讓每一天都充滿智慧，每一刻都充滿快樂和幸福。
總之，花之歌這篇文章，是曹禺先生的一篇經(jīng)典之作，也是一篇深刻的文學(xué)思考，它對于我們理解生命的意義和價值，亦或是對于我們認(rèn)識真、善、美的精神追求，都具有著深刻的啟示作用。它讓我們看到了大自然的神奇和美麗，感受了文學(xué)的精髓和思想的深度，更啟示了我們熱愛生命，珍惜生命的意義和重要性。
樹之歌課后感想篇六
今天是上學(xué)的第一天，可惜天公不作美。一大早天上就滴滴答答的下起了雨。我早早的起了床，一切準(zhǔn)備完畢后，我背上書包，來到學(xué)校......
下午3：30分我們放了學(xué)，可是外面還在下著雨，媽媽卻還沒來接我，是不是路上有什么事耽擱了呢？還是。算了，管他呢，我還是自己走回家吧！
于是，我背起書包，走出了教室，開始了我的"長征之行"。唉，今天真是太倒霉了，我剛剛走出校門，就被一古突如其來的車流給擋了回去。怎么辦呢？我突然心生一計—我人小，可以找車流的縫隙鉆出去。哈哈，真是天助我也，我順利地逃出了險境，繼續(xù)我的"長征之行"。
沒辦法，我只能抬起沉重的雙腿，向我的目的地——家里走去。我累極了，恨不得自己插上翅膀，飛回家里好好地睡上一覺，這該多舒服呀！想到這里，我立即加快了腳步，不一會兒，我的家已經(jīng)近在咫尺了，我總算可以好好休息一下了。
我想：我只走了這么一點(diǎn)點(diǎn)路就累了，想當(dāng)年紅軍們走了兩萬五千里呢，他們真了不起。我一定要向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種堅持不懈的精神。
樹之歌課后感想篇七
楓葉之歌是美國作家霍在春的一部小說。通過這部小說，作者展現(xiàn)了生活中的繽紛和深情，讓讀者深感人生的多姿多彩。在閱讀過程中，我深受感動，也體會到了許多珍貴的人生智慧。
第一段：闡述小說的情節(jié)和主題
《楓葉之歌》主要講述了一個少年的成長故事。在故事中，主人公埃迪們在校園里意外發(fā)現(xiàn)一張神秘地圖，他們冒險尋找這些地圖上指示的景點(diǎn)。在這個過程中，他們面臨各種困難和挑戰(zhàn)，同時也結(jié)識了許多不同性格的人。通過這些經(jīng)歷，作者描繪出了友情、愛情和成長的真實面貌。
第二段：揭示作品的核心思想
《楓葉之歌》是一部以愛和友情為核心的作品。通過主人公們的冒險和遭遇，作者傳達(dá)了許多珍貴的人生智慧。他們不僅通過彼此的支持和幫助破解了困局，也意識到了生活中的重要價值。無論是真摯的友誼還是深沉的愛情，這部小說都向讀者展現(xiàn)了它們的真實力量。
第三段：反思作品中的深刻啟示
在《楓葉之歌》中，作者表達(dá)了對生活的熱愛和對人性的渴望。他通過描繪人物的豐富內(nèi)心世界，展現(xiàn)了生命的無限可能性。同時，他也強(qiáng)調(diào)了人與人之間互相理解和關(guān)心的重要性。這樣的情感交流不僅能夠使我們更加堅強(qiáng)，還能讓我們感受到生活的美好。
第四段：總結(jié)作品的藝術(shù)價值
《楓葉之歌》以其飽滿的情感和細(xì)膩的描寫，成為了一部優(yōu)秀的小說。作者通過精心構(gòu)建的情節(jié)和真實的人物形象，塑造了一個令人心馳神往的世界。小說中的每個角色都有著獨(dú)特的個性和與之呼應(yīng)的成長故事。這種細(xì)膩的刻畫使讀者在閱讀過程中能夠與之產(chǎn)生共鳴，對人生有著更加深刻的思考。
第五段：個人體會和感悟
通過閱讀《楓葉之歌》，我深刻地感受到了生活的多樣性和美妙。人生就像一張蒙著神秘面紗的地圖，我們需要去探索和發(fā)現(xiàn)其中的意義和價值。同時，也要記住自己的初心和信念，在人與人之間保持真誠和善良的態(tài)度。只有這樣，我們才能體驗到生活的豐富和感受到真正的幸福。
總之，通過《楓葉之歌》這部作品，作者通過深情而細(xì)膩的描繪，讓讀者體驗到了生命的韻律和豐盈。這部小說不僅展現(xiàn)了友情和愛情的力量，也提醒我們要珍惜生活中的每一個瞬間。在楓葉紅火的季節(jié)里，讓我們一同歌唱楓葉之歌，感受生活的美好與多彩。
樹之歌課后感想篇八
四月底，我們懷著興奮而又激動的心情來到了懷化市中小學(xué)生綜合素質(zhì)拓展基地華陽營地。這里的活動豐富多彩，令我感觸最深的就是重走長征路中的爬雪山。
紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑，五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸領(lǐng)袖
的詩就體現(xiàn)了當(dāng)年紅軍不畏艱辛，完成了二萬五千里長征?，F(xiàn)在，我們也來體驗一次走長征的艱辛。
翻越雪山前，先得沖破兩三道封鎖線，然后才能過雪山。開始的時候，隊伍里都充滿了歡聲笑語，大家有說有笑地朝著山頂爬。剛下過雨的山坡上全是泥巴，還有一些松軟的落葉，一個不小心都會滑下去，而且我們還得隨時聽著哨聲，大家都小心翼翼地爬著，沒有了開始的歡聲笑語，打著十二分的精神注意著腳下的泥巴路，生怕一不留神就原路返回了，在爬山的過程中，雖然環(huán)境十分艱苦，大家都已累得氣喘吁吁，但卻沒有一個逃兵，大家都堅持爬了過去。
隨后，我們又模仿紅軍飛奪瀘定橋，巧渡金沙江雖然我們在途中碰到了很多困難，但同學(xué)們都齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致地到達(dá)了終點(diǎn)，完成了我們的長征路。
在這次重走長征路的體驗活動中，我明白了紅軍長征的艱辛，被他們這種不畏千難萬險，不懼千辛萬苦、勇往直前的精神所折服。我們一定要珍惜現(xiàn)在幸福而美好的生活，努力學(xué)習(xí)長大了用自己的智慧去建設(shè)祖國！
樹之歌課后感想篇九
《青春之歌》敘述了“九一八”到“一二九”運(yùn)動，這些歷史時期的愛國學(xué)生為背景，描寫了以大學(xué)生為中心的一批愛國青年。
在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命斗爭，塑造了各種類型的知識分子形象，反應(yīng)了在階級矛盾日益動蕩的年代，青年知識分子為革命事業(yè)奉獻(xiàn)的精神，體現(xiàn)了他們那一代青年在中共黨的領(lǐng)導(dǎo)教育下，不斷更新自己，擺脫舊思想，丟掉包袱的成長過程，也說明了廣大青年知識分子在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，積極投身于無產(chǎn)階級偉大革命之中，才是唯一出路，才能擁有美好的未來。
林道靜是這部作品中的主要人物，她是由一個小資產(chǎn)階級知識分子成長為無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士的典型。她的成長表明那個時代廣大知識分子走過的一段曲折艱難的道路，作為一個具有崇高的無產(chǎn)階級信念和熱情的青年革命者，經(jīng)歷了一條艱苦而磨練的過程。她出身于一個地主家庭，母親慘遭迫害致死。
她受到后母的凌辱和虐待，使她從小養(yǎng)成孤僻的性格，她特別憎恨當(dāng)時害死她生母的封建家庭和舊社會，為了反抗、為了向往的新生活而離家出走，這是“五四”以來，許多小資產(chǎn)階級知識分子走向革命事業(yè)，投向光明的黨共產(chǎn)黨邁出的重要一步。但故事講述她的思想仍然還不成熟，政治上還會出現(xiàn)一些小問題，不過最后在盧嘉州，林紅等的教育幫助下，經(jīng)歷了二次鐵窗血與火的洗禮，參加農(nóng)民搶麥斗爭和“一二九”學(xué)生運(yùn)動，在一系列革命實踐中變?yōu)閳詮?qiáng)，政治上逐漸成熟起來。
讀完了這部作品后，我感觸頗多，在當(dāng)時這種社會環(huán)境下，進(jìn)步青年敢于投身革命斗爭之中的熱情，應(yīng)該值得我們這代好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的信念和無私的奉獻(xiàn)?！肚啻褐琛分械牧值漓o是那么堅強(qiáng)勇敢、思想積極進(jìn)步，讓人欣賞和崇敬。從對待世俗的冷漠不關(guān)心到投身革命的滿腔熱血，林道靜的經(jīng)歷體現(xiàn)了他們那個年代青年的革命精神，體現(xiàn)了他們那種青年特有的熱情力量，那種為實現(xiàn)革命事業(yè)而不顧一切的勇氣，令我敬佩。就是這種力量和勇氣，鍛鑄了一個使人景仰的“女戰(zhàn)士”形象，也給我們樹立了一個很好的榜樣。
《青春之歌》是我國著名作家楊沫的成功之作之一，他通過描寫以林道靜為主要人物的一批進(jìn)步青年在那個時代，那個背景下的年輕人的革命精神。當(dāng)看完了這部作品之后，我深深地感受到他們那個時代愛國學(xué)生對祖國的熱愛和真誠，他們的信念是那么的堅貞。
《青春之歌》以“九一八”到“一二九”運(yùn)動，這些歷史時期的愛國學(xué)生為背景，描寫了以此大學(xué)生為中心的一批愛國進(jìn)步青年。在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命斗爭，塑造了各種類型的知識分子形象，反蚋了在階級矛盾日益尖銳激烈動蕩的年代，知識分子的掘起和分化。表現(xiàn)中國的一代青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)教育下，不斷更新自己，擺脫舊思想來束縛的曲折成長過程，說明了廣大青年知識分子只有在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，積極投身于無產(chǎn)階級偉大革命之中，才是唯一正確出路，才能擁抱起美好青春。
樹之歌課后感想篇十
《花之歌》是中國攝影師倪岳峰的一系列作品，記錄了中國不同地區(qū)、不同季節(jié)中的花卉。這個系列作品，通過攝影師的鏡頭，將花卉的美麗、神秘和生命力展現(xiàn)出來。我看了這個系列作品，深深感受到了大自然中花卉的美妙和生命力的重要性，同時也啟發(fā)了我的思考。
第二段：對“花之歌”的個人感受
我認(rèn)為，“花之歌”讓我感受到了花卉的美妙和神秘。攝影師用鏡頭捕捉了花卉生長的各個階段，從花苞到花瓣的綻放，描繪了花卉的美麗。同時，倪岳峰還特意將拍攝角度放到最低，讓我們直面花朵的魅力。旁邊的小蟲，風(fēng)中的花瓣以及蝴蝶與鳥兒的氣息，讓這系列作品透露出一股深入大自然的味道。
第三段：花之歌帶來的啟示
花之歌最讓我感動的是，通過照片，我看到了花卉不斷追求生命的力量。它們的生命力非常頑強(qiáng)，花瓣逐步展開，生長的長度每天都會有所不同，在惡劣環(huán)境下也能存活。我們可以從花卉的生命力中看到大自然萬物生生不息的精神，它告訴我們，在世界上任何事物都會有自己的價值，同時也提醒我們，面對世上的種種問題，我們應(yīng)該繼承花卉的堅韌和生命力，堅持追求生命之美。
第四段：花之歌讓我深入思考
在看完花之歌之后，我深入思考了自己的生命和存在的價值。照片中的花卉讓我感受到自然中恢弘的生命力，我們?nèi)祟悜?yīng)該如何面對它?；ɑ艿拿琅c生命力、脆弱與堅韌的過程，在我們這個大自信的世界里都有影響力和啟示意義。我們應(yīng)該與花卉一樣，堅持自己的生命力，探索自己的存在之道，發(fā)現(xiàn)生命之美，喚醒生命的價值，為世界貢獻(xiàn)自己的一份力量。
第五段：結(jié)語
總的來說，倪岳峰的《花之歌》引發(fā)了我對生命的思考和對自然的感悟，這些都是我們生活中應(yīng)該珍視的部分。我們應(yīng)該保護(hù)好自然，尊重自然，從花之歌中汲取靈感，追求自己的美和生命之道。
樹之歌課后感想篇十一
讀著《青春之歌》，生活在和平年代的我們或許無法擁有對抗戰(zhàn)時期那些英雄兒女動人事跡的切身體會，但是透過主人公林道靜和其他愛
國學(xué)
生們的成長和進(jìn)步過程。下面是小編為大家收集關(guān)于讀書心得，歡迎借鑒參考。
上世紀(jì)五、六十年代，我國出版了一批反映堅持社會主義原則，以滿腔熱忱和質(zhì)樸的表現(xiàn)方法，謳歌土地革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭及社會主義建設(shè)等不同歷史時期我國人民艱苦卓絕的奮斗歷程和蓬勃向上的精神風(fēng)貌的紅色書籍，它們在中國當(dāng)代文學(xué)史上占有極其重要的地位，以特有的魅力，影響了幾代讀者，經(jīng)歷了時間的淘洗，流傳至今，《青春之歌》就是其中之一。
《青春之歌》是當(dāng)代文學(xué)史上第一部描寫學(xué)生運(yùn)動、塑造革命知識分子形象的優(yōu)秀長篇小說。出版于1958年，是作家楊沫以自己為主人公林道靜的生活原型創(chuàng)作的?！肚啻褐琛芬浴熬拧ひ话恕钡健耙欢ぞ拧边@一歷史時期為背景，以學(xué)生運(yùn)動為主線，成功地塑造了林道靜這一在三十年代覺醒、成長的革命青年的典型形象。它通過對小知識分子林道靜從不屈服于命運(yùn)的對家庭和社會的個人反抗到最后投入時代洪流走上革命道路的艱難曲折的人生歷程的生動敘述，展現(xiàn)了整整一代革命知識分子所走過的艱苦道路，這條路映襯出知識分子只有跟著共產(chǎn)黨走，只有把個人前途同國家民族的命運(yùn)、人民的革命事業(yè)結(jié)合在一起，投入到時代的洪流中去，在改造客觀世界的同時不斷改造自己的世界觀，才有真正的前途和出路，也才有真正值得歌頌的美麗的青春。
在這個時代，讀這些紅色書籍，在某些人看來，似乎是有些過時了，因為當(dāng)代人已經(jīng)不再熟悉那個時代。林道靜的生活時代和當(dāng)代青年所處的條件雖不同, 但仍有一定的現(xiàn)實意義，這就是在今天改革開放的經(jīng)濟(jì)浪潮中, 我們該走什么路,怎么走才有出路, 才能找到自己準(zhǔn)確的坐標(biāo)發(fā)揮我們的才干, 這是擺在我們面前的一個大問題。那么, 林道靜對黨、對革命事業(yè)的忠誠, 對金錢誘惑的蔑視, 對自我改造的迫切要求和不斷追求奮斗的精神, 就是的最好答案，是我們學(xué)習(xí)的榜樣!
林道靜樣的革命青年以及當(dāng)今的志愿者的人生歷程說明，一個人的青春, 只有接受共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo), 獻(xiàn)身于人民的革命事業(yè), 不斷改造自己的世界觀, 才能找到正確的出路, 才有光明的前途, 才能使自己的青春在與時俱進(jìn)的競爭中發(fā)出閃閃光彩! 才能奏出新時代的“青春之歌”!
近日，根據(jù)江橋鎮(zhèn)第二屆“黨員學(xué)習(xí)月、百姓學(xué)習(xí)周”活動的實施意見，勞動保障事務(wù)所黨支部領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織全體黨員開展“五個一”系列學(xué)習(xí)活動――誦經(jīng)典談體會。我支部黨員干部閱讀了《長征》、《青春之歌》、《太陽照在桑干河上》等優(yōu)秀紅色經(jīng)典書籍。在積累自身素養(yǎng)的同時，也更深入了解黨在各個時期的歷史和感人事跡。
有人說：一本好書，是文化的積淀，智慧的顯露，語言的精髓。所以，只有多讀有益的書，才能增強(qiáng)自信心，更加勇敢頑強(qiáng)，才會使自己擁有一對永折不斷的翅膀。
通過仔細(xì)品讀《青春之歌》了解到：以歷史時期的愛國學(xué)生為背景，描寫了以大學(xué)生為中心的一批愛國進(jìn)步青年。在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命斗爭，塑造了各種類型的知識分子形象，表現(xiàn)中國的一代青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)教育下，不斷更新自己，擺脫舊思想來束縛的曲折成長過程，說明了廣大青年知識分子只有在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，積極投身于無產(chǎn)階級偉大革命之中，才能擁抱起美好青春。
讀著《青春之歌》，或許我們沒有抗戰(zhàn)時期那些英雄兒女動人事跡的切身體會，但是透過主人公林道靜的成長和進(jìn)步，我們依舊能夠感受到在這場歷史大風(fēng)暴中，與我們相同的年紀(jì)，可他們卻有著不一樣的“青春”。主人公林道靜出身于大地主家庭，但她不甘心當(dāng)封建地主的小姐，在她不斷為個人的命運(yùn)掙扎時，卻遭到了一連串的打擊——她自殺未遂，教書被逐，尋找職業(yè)四處碰壁……面對層層苦難的打擊，林道靜并沒有放棄，盡管前行的路充滿坎坷，艱辛異常?？伤划?dāng)這些災(zāi)難、痛苦是人生的調(diào)味劑，從不向命運(yùn)低頭，這種永不服輸?shù)木?、革命青年的光輝理想和勇于獻(xiàn)身的革命熱情，對我們當(dāng)代大學(xué)生有著強(qiáng)大的促人奮發(fā)的感染力。
想起有位偉人說過，追求的高度決定了生命的高度。客觀上的美麗往往是短暫的，就像鮮花的爛漫與凋零，就像青草的翠綠與枯黃，就像容顏的嫵媚與憔悴;但是生命的高貴在于情感，在于精神，正如帕思卡爾所說：“人只是一根蘆葦，世界上最脆弱的東西，然而卻是一根會思考的蘆葦，人的全部高貴就在于思考?！币驗樵谒伎嫉倪^程中，生活中轉(zhuǎn)瞬即逝的美麗就會在心底凝固為永恒。林道靜在黨的引導(dǎo)下，對自己的人生進(jìn)行思考，最終決定跟黨走，跟著中國共產(chǎn)黨走向康莊大道!
我們一生中最美麗最燦爛的青春季節(jié)，她孕育著早春的生機(jī)，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的果實，昭示著寒冬的希望。青春充滿詩意而不缺乏拼搏的激情;時尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。在《青春之歌》中，我們跟隨林道靜一起，追尋一種溫暖，一種力量，一種無與倫比的美麗!
通過學(xué)習(xí)，全體黨員干部們受到一次形象生動、刻骨銘心的共產(chǎn)黨員
先進(jìn)性教育
，大家深深受到優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡的感召，紛紛發(fā)表感想和體會，自覺樹立正確的人生觀價值觀，堅定理想信念，努力學(xué)習(xí)工作，立足本職、心系群眾、為黨和人民的事業(yè)無私奉獻(xiàn)，切實把優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡轉(zhuǎn)化為精神動力，運(yùn)用到我們的日常工作和生活中，做到學(xué)用結(jié)合，以積極的敬業(yè)精神、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)理念投入工作，使我鎮(zhèn)勞動保障事業(yè)再上新臺階。
我看了《青春之歌》這篇小說，使我流連忘返小說寫的是一個“小資產(chǎn)階級知識分子”林道靜如何走上革命道路，并成為無產(chǎn)階級戰(zhàn)士的曲折過程，作者是楊沫，這是她第一篇小說。
這本書我認(rèn)識了一個偉大的人,她叫林道靜,她為了尋找個人出路,為了逃避給男人當(dāng)“玩物”的命運(yùn)，所以踏上了流亡之路，她逃離家庭，到北戴河附近的楊家村小學(xué)去做代課然而，校長余敬唐卻陰謀把她嫁給當(dāng)?shù)氐臋?quán)貴，走投無路之下她投海自盡，被一直注意著她的北大學(xué)生余永澤搭救。
余永澤喚醒了林道靜對生活的熱情，在余永澤愛情的感動下，她答應(yīng)和他共同生活，從小孤苦的林道靜暫時享受到了家庭的溫馨。但是她不甘心被人供養(yǎng)，先是尋找工作困難，后接觸到北大的愛國學(xué)生，思想上受到觸動。
當(dāng)遇到共產(chǎn)黨人盧嘉川之后，她開始接觸到革命思想。余永澤不希望她參加革命活動，并導(dǎo)致盧嘉川被捕。林道靜在慘痛的事實面前覺醒，決心離開自私的余永澤，投身到抗日救亡的洪流中去。從此她在革命者的指引下，一步步克服軟弱，最終成為一名成熟的無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士。
讀了這篇小說，我感覺林道靜是個熱愛祖國的人，林道靜就是塑造覺醒、成長的革命青年的典型形象!給我的啟發(fā)就是要不斷改造自己，才能有前途，也才能有真正的美麗青春!
樹之歌課后感想篇十二
《雨之歌》是由李健所作，是一首歌曲。這首歌曲既有韻律、旋律，更與雨有關(guān)。雨之歌歌詞中描繪人們在雨中的場景，和心情，讓人感覺到雨的偉大與神秘。在我的內(nèi)心深處，這首歌曲引起了我對雨和生活的思考，進(jìn)一步感悟到生命的重要。本文將從歌曲的語言、韻律、節(jié)奏和音樂等方面分析和討論對于這首歌曲《雨之歌》的主題的理解和感悟。
二、語言的備受贊譽(yù)
《雨之歌》的歌詞非常優(yōu)美。其語言簡練，但充滿了情感，非常強(qiáng)烈。歌詞用簡單而深刻的方式表達(dá)了人在雨中的心情，如“我們都曾經(jīng)被這世界拋棄”, “我們都曾過著青春的無悔”, “我們走到今天雨仍在下著”的字句將人們的種種情感和生命經(jīng)歷表現(xiàn)得淋漓盡致。這種語言的表達(dá)和韻律的貼近，使人們能夠深入感悟到生命的真諦和雨的神秘。語言優(yōu)美的歌詞，讓人們可以用自己的方式說出自己的心中話，與歌詞能夠產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴，使人們的生命更加有意義。
三、韻律與節(jié)奏的傳奇
《雨之歌》的韻律和旋律非常的奇妙，在音樂和歌詞的配合下，無論從節(jié)奏還是韻律，給人們帶來了悅耳的體驗。伴隨著雨聲，歌曲總體慢慢而又舒緩，充滿著憂郁、沉重的情感。這首歌曲的旋律十分優(yōu)美，既充滿了悲傷，又帶著一絲希望，充滿了人生的無限異象。整個旋律的走向也讓人們感受到了雨的存在，讓人們在心中渲泄，人生百態(tài)，盡顯雨歌魅力。
四、音樂藝術(shù)的單獨(dú)偉大
音樂是一種藝術(shù)形式，它超越了語言的邊界，能夠給人們帶來極大的愉悅。音樂加強(qiáng)了人們對歌曲的連接性，在這首歌中，音樂的作用得到了非常好地發(fā)揮。每個音樂元素都是這首歌曲中獨(dú)特而重要的部分。鋼琴，吉他和木魚，小鼓和打擊樂器...等等，每個元素都給人們帶來了音樂的靈魂和光輝。每個音樂元素的天然屬性使這首歌曲更加豐富多彩，讓人們可以不斷找到新的生命的感悟。
五、結(jié)語
《雨之歌》為我們呈現(xiàn)了一幅深刻而精致的音樂畫面，文學(xué)家、藝術(shù)家、音樂家、歌唱家和聽眾都能夠從這首歌曲中找到自己的共鳴。當(dāng)我們聽到這首歌曲時，我們無法抗拒自己的情感涌動，如同雨的奇妙和神秘樣子。這首歌曲描繪了人們在崎嶇之路上的經(jīng)歷、磨練和成長，讓人們更深刻地理解了生命的重要性和美好。這首歌曲也是一首傾心之作，它讓人們感受到了雨并深化了我們對雨和生命的認(rèn)識，讓我們更加感激生命的每一天。
樹之歌課后感想篇一
第一段：引言（100字）
《樹之歌》是德國作家赫爾曼·黑塞的杰作，全書以樹為主題，通過描述樹的生長，展現(xiàn)了人生的各個階段和人與自然的緊密聯(lián)系。在閱讀該書的過程中，我得到了很多啟發(fā)和思考。本文將從“人與自然的和諧”、“生命的無?！?、“時間與歲月”、“心靈的成長”和“奮發(fā)向上”五個方面，對《樹之歌》的感悟和觸動進(jìn)行分享。
第二段：人與自然的和諧（200字）
《樹之歌》中，樹被描繪為一種活生生的生命，通過與大自然的融合，表達(dá)了人與自然和諧共生的理念。在如今快節(jié)奏的生活中，人們常常忽略了對自然的敬畏。樹的生長過程告訴我，只有與大自然相互融合，才能感受到它無窮的力量。而人類也應(yīng)當(dāng)學(xué)會傾聽大自然的聲音，與自然和諧相處，喚醒自己內(nèi)心深處的本真情感。
第三段：生命的無常（200字）
《樹之歌》中，赫爾曼·黑塞通過描寫樹的種種遭遇，向讀者展示了生命的無常和掙扎。正如樹在風(fēng)雨中堅強(qiáng)地生長，人生中也常常面臨各種挑戰(zhàn)和困難。然而，通過閱讀這本書，我明白了生活中困難是不可避免的，只有承認(rèn)并積極面對它們，才能真正成長。
第四段：時間與歲月（200字）
《樹之歌》中，黑塞將樹的成長與時間和歲月聯(lián)系起來。樹幼小而脆弱，但隨著歲月的流逝，樹木一點(diǎn)點(diǎn)長高，變得堅強(qiáng)。這讓我意識到，時間不僅可以磨平棱角，還能使自己變得更加強(qiáng)大。重要的是，我們要正確對待時間，合理規(guī)劃生活，不斷進(jìn)步。
第五段：心靈的成長（200字）
《樹之歌》深刻地展示了人心靈的成長和追求。樹幼小時渴望長大，成為參天大樹；而當(dāng)樹愈加成長，卻又懷念起昔日的青春。這讓我想起了人類的成長過程，我們也常常面對著青春的躁動和成熟的迷茫。通過感受樹的情感，我明白了只有努力成長，才能獲得內(nèi)心真正的寧靜和滿足。
第六段：奮發(fā)向上（200字）
在《樹之歌》的世界中，樹倔強(qiáng)地追求生命的意義，不怕困難和挫折，不斷向上生長。同樣，我們也應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)樹的精神，義無反顧地追逐自己的夢想，創(chuàng)造自己的價值。生活中的苦難和挫折只是暫時的，只有堅持不懈，我們才能邁向一個更加美好的未來。
結(jié)尾（100字）
通過閱讀《樹之歌》，我對人與自然的和諧、生命的無常、時間與歲月、心靈的成長和奮發(fā)向上等主題有了更深入的思考。我相信這些思考和感悟會一直影響著我，使我變得更加樂觀向上。同時，我也渴望借助與自然和諧相處的力量，創(chuàng)造出一片更美好的世界。
樹之歌課后感想篇二
作為人類思想精華的名著書籍，一直都是大家在學(xué)習(xí)和參考的典范，也是一種文化傳承的必修課。讀后感與其看做是種作業(yè)還不如看做是一次對于原著作者的思想交流、碰撞。本欄目為大家提供了大量的名著讀后感資料，希望大家在這里能找到相同的火花，多交流。
余永澤喚醒了林道靜對生活的熱情，從小孤苦無依的林道靜暫時享受到了家庭的溫馨。 當(dāng)遇到共產(chǎn)黨人盧嘉川之后，她開始接觸到革命思想。林道靜決心離開庸俗自私而平庸的余永澤，投身到抗日救亡的洪流中去。從此她在革命者的指引下，一步步克服軟弱，最終成為一名成熟的無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士。
我深深地感受到了那個時代的愛國學(xué)生對祖國的熱愛與真誠，以及那一份為了祖國愿意捐獻(xiàn)自己一切的赤忱之心。
回歸到我們現(xiàn)在這群在黨的陽光下成長的少年們身上，有不少人喜歡抨擊我們，說我們一代不如一代啊，浪費(fèi)黨的栽培啊，但事實并不是這樣的，我們都在努力著，努力學(xué)習(xí)，努力成為人才，努力報效祖國。
我們把握得住青春，不需要過分坎坷，只需要平平淡淡，盡自己最大的努力去做好每一件事情，把握得住現(xiàn)在，不需要過分輝煌，只需要平平凡凡，盡自己所有的心血灌溉每一株花朵，把握得住未來，不需要過分耀眼，只需要讓周圍人看見，盡自己所有的思考力選擇每一條道路……不需要過多的言語，只要用行動就可以證明我們在黨的陽光下成長的很好!
從小聽著這樣的故事長大，即使迷茫也能再次找到方向，即使害怕也能再次鼓起勇氣，即使跌倒也能再次爬起……黨永遠(yuǎn)會在前方指引著我們的道路。
請讓我們珍惜這段時光，在黨的陽光下努力前行。
樹之歌課后感想篇三
擔(dān)當(dāng)之歌，是一首宣揚(yáng)責(zé)任、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)母枨母柙~中我們可以感受到一種溫暖而堅定的力量，這種力量來源于每個人內(nèi)心深處對責(zé)任的認(rèn)知和勇氣的追求。在今天的社會中，擔(dān)當(dāng)精神的重要性愈發(fā)凸顯，它影響著每個人的成長和發(fā)展。我很榮幸能夠聆聽這首歌曲，并從中深受啟發(fā)。以下是我對擔(dān)當(dāng)之歌的心得體會。
首先，擔(dān)當(dāng)之歌喚起了我內(nèi)心對責(zé)任的深思。責(zé)任，無論是個人還是集體，都是不容忽視的重要元素。合格的公民應(yīng)該對自己的行為負(fù)責(zé)，擔(dān)起應(yīng)有的義務(wù)。而在團(tuán)隊合作中，也需要每個成員都能夠積極承擔(dān)職責(zé)，完成自己的分工。在這首歌曲中，歌手沒有回避困難和責(zé)任，而是毫不退縮地面對挑戰(zhàn)，勇敢地?fù)?dān)當(dāng)起自己的使命。這給了我很大的啟示，讓我明白了每個人都應(yīng)該為自己的言行負(fù)責(zé)，并主動承擔(dān)起自己的義務(wù)，為社會的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
其次，擔(dān)當(dāng)之歌讓我體會到了責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)挠職?。?zé)任擔(dān)當(dāng)需要勇氣，因為它會帶來壓力和可能的困難。在現(xiàn)實生活中，我們可能會遇到各種選擇的困惑，迷失在選擇的十字路口。但要學(xué)會擔(dān)當(dāng)，就意味著要有勇氣面對困難和承受壓力。這首歌中的歌詞：“只要我勇敢擔(dān)當(dāng)，未來可期待”，鼓勵了我勇敢迎接挑戰(zhàn)，并堅持自己的責(zé)任。擔(dān)當(dāng)需要勇氣，而勇氣又能源源不斷地滋養(yǎng)擔(dān)當(dāng)，兩者之間形成了一種良性循環(huán)。
第三，擔(dān)當(dāng)之歌讓我深刻認(rèn)識到責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)某砷L意義。擔(dān)當(dāng)是一個過程，它需要我們不斷追求自我完善和成長。在面對困難和挫折時，只有勇敢地?fù)?dān)當(dāng)起來，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)個人價值的最大化。責(zé)任擔(dān)當(dāng)讓我們不斷反思自己的缺點(diǎn)與不足，從而不斷提高自己的能力和素質(zhì)。這首歌曲給了我很大的啟示，讓我明白了成長是站在責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)募绨蛏希ㄟ^接受挑戰(zhàn)和承擔(dān)責(zé)任，我們才能不斷發(fā)掘自己的潛力，實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第四，擔(dān)當(dāng)之歌喚起了我對社會責(zé)任的思考。作為一個社會成員，我們不僅要對自己的責(zé)任擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，更應(yīng)該積極參與社會公益事業(yè)，承擔(dān)社會責(zé)任。這首歌中歌手對弱者的關(guān)懷和援助，以及愿意為社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，讓我深受感動。每個人都有責(zé)任，積極參與社會公益事業(yè)是我們回報社會的一種方式。作為一個年輕人，我要學(xué)會關(guān)心他人，為社會做出貢獻(xiàn)，為實現(xiàn)社會的進(jìn)步與發(fā)展盡自己的一份力量。
最后，擔(dān)當(dāng)之歌讓我明白了責(zé)任擔(dān)當(dāng)可以創(chuàng)造奇跡。這首歌中的歌詞：“只要我擔(dān)當(dāng)，難關(guān)能化解，才能創(chuàng)造奇跡，在每次搏擊的征程中，只要我擔(dān)當(dāng)”傳遞了一種積極向上的力量。責(zé)任擔(dān)當(dāng)不僅能夠幫助我們克服困難和挑戰(zhàn)，還能激發(fā)我們內(nèi)心的潛能，創(chuàng)造出真正意義上的奇跡。通過勇敢地承擔(dān)責(zé)任，我們可以超越自我，實現(xiàn)對自己、家庭乃至社會的突破。擔(dān)當(dāng)精神的力量是強(qiáng)大而不可估量的，只有擔(dān)當(dāng)起來，我們才能夠發(fā)揮自己的潛力，創(chuàng)造出屬于自己的輝煌。
總之，擔(dān)當(dāng)之歌給了我很多的啟示。責(zé)任擔(dān)當(dāng)是每個人都應(yīng)該具備的品質(zhì)，它是一種價值觀，同時也是一種生活態(tài)度。通過勇敢地?fù)?dān)當(dāng)起來，我們能夠在成長的道路上更好地實現(xiàn)自己的價值，為社會的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。讓我們懷揣著擔(dān)當(dāng)之歌的音符，勇敢面對生活的挑戰(zhàn)，成就自己的輝煌。
樹之歌課后感想篇四
在紀(jì)念紅軍長征勝利_周年的日子里，我們在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)了毛澤東主席的《長征》，閱讀了有關(guān)紅軍長征途中發(fā)生的故事，還觀看了紅軍長征的電影。我們重溫長征精神，重拾長征精神意義重大。
為了粉碎敵人的圍剿，為了保存革命力量，紅軍歷時了兩年，歷經(jīng)了二萬五千里的長途跋涉。上面有敵人的飛機(jī)炮彈，下面有敵人的圍追堵截，他們饑寒交迫，吃草根，啃樹皮，嚼皮帶，許多紅軍戰(zhàn)士長眠在了皚皚白雪下……紅軍戰(zhàn)士以鋼鐵般的意志，頑強(qiáng)拼搏的精神，粉碎了敵人的圍剿，1936年10月取得了長征偉大的勝利。
我們忘不了紅軍戰(zhàn)士那“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”的藐視困難的大無畏精神；忘不了“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏”豪邁的樂觀主義精神；忘不了老班長舍己救人的品格……長征精神閃閃發(fā)光！
長在紅旗下的我們，面對長征精神，我們是羞愧難當(dāng)。上周二，我們嫌學(xué)校食堂飯菜不可口，沒吃兩口，就把飯菜全倒進(jìn)了垃圾桶，看到滿滿一大桶白米飯，學(xué)校政教主任楊杰就組織我們觀看《長征》，并要我們寫觀后感。當(dāng)我們看到紅軍戰(zhàn)士嚼棉絮，吃雪時，我們低下了頭，流下了悔恨的淚水。我們懂得了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的道理，現(xiàn)在雖然物質(zhì)條件好了，但艱苦樸素的傳統(tǒng)美德我們不能丟。從此后，學(xué)校食堂的飯桌上、地上沒撒一粒飯。
在長征途中紅軍戰(zhàn)勝了多少艱難險阻才取得革命的勝利，而我呢？去年冬天下大雪，聽到北風(fēng)呼呼，我就賴在被窩里不肯起床，叫爺爺?shù)綄W(xué)校請假，最后奶奶好說歹說，我才磨磨蹭蹭起床，結(jié)果遲到了一節(jié)課。今天當(dāng)我讀到“大渡橋橫鐵索寒”，看到“飛奪瀘定橋的驚險悲壯”，想到紅軍戰(zhàn)士為了革命勝利拋頭顱，灑熱血大無畏的犧牲精神，我是長征精神的傳承人，怎能被一點(diǎn)小小的困難所打倒呢？我要自覺磨煉自己的意志，接過先烈手中的旗幟，擔(dān)當(dāng)起保衛(wèi)祖國，建設(shè)祖國的重任。
長征精神是我們民族的脊梁，我們一定要繼承和發(fā)揚(yáng)，把長征精神傳承下去！
樹之歌課后感想篇五
花之歌 是曹禺所著的一篇優(yōu)美的散文，也是一篇充滿哲理和情感的文學(xué)作品。在這篇作品中，作者通過對花的描寫和贊美，表達(dá)了人生的意義和價值，讓人們對于生命有了更深刻的認(rèn)識。在閱讀過程中，我深深地感受到了作者的思考和感悟，在此分享我的一些心得體會。
一、花的美麗和生命力
花是大自然賦予我們最美麗的禮物之一，它用它鮮艷的顏色和光彩的花瓣，吸引著我們的目光，給我們帶來無限的美好。同時，花還有一種生命力，它能夠在惡劣的環(huán)境中頑強(qiáng)生長，并在不斷的放射出新的力量。在花中，我們能夠感受到生命的力量，也能夠領(lǐng)悟到人生不易，需要我們堅強(qiáng)和勇敢。
二、花之于人生的啟示
在作者對于花的描寫中，我們看到了花的短暫和美好，它們在短短的一生中，用盡了所有的力量，留下了美麗的印記。在這里，花為我們提供了一種關(guān)于人生的啟示，讓我們意識到時間的珍貴和人生的短暫，倡導(dǎo)我們應(yīng)該珍惜生命，珍愛生命，讓我們的人生也如同花一樣美麗而短暫。
三、生命的意義和價值
在花如此美麗而短暫的生命中，我們可以領(lǐng)會到生命的價值和意義。每一朵花都有它自己獨(dú)特的意義和價值，它們的存在，是為了美麗和分享，也是為了照亮我們的內(nèi)心。花所代表的，是無私和奉獻(xiàn)，是深刻的感悟和真摯的情感，它們在短暫的生命中，賦予我們無窮的啟示和希望。
四、真、善、美的精神追求
在花之歌中，我們也發(fā)現(xiàn)了作者對于真、善、美的追求。在作者對于花的描述過程中，我們看到了他對于美的唯美追求，對于善的肯定和敬畏，而真則是作為這一切的基礎(chǔ)和前提。在這里，花的鮮艷和生命，以及人性中的慈悲和愛心，成為了我們真、善、美的生命力源泉。
五、對于生命的敬畏和熱愛
在花之歌對于生命的描述過程中，我們看到了作者對于生命的敬畏和熱愛。他用詩意的筆調(diào)，渲染了花兒短暫卻美麗的生命，讓我們看到生命之美，也看到了深沉的情感。因此，我們不僅應(yīng)該敬畏生命的可貴，同時也應(yīng)該熱愛生命，讓每一天都充滿智慧，每一刻都充滿快樂和幸福。
總之，花之歌這篇文章，是曹禺先生的一篇經(jīng)典之作，也是一篇深刻的文學(xué)思考，它對于我們理解生命的意義和價值，亦或是對于我們認(rèn)識真、善、美的精神追求，都具有著深刻的啟示作用。它讓我們看到了大自然的神奇和美麗，感受了文學(xué)的精髓和思想的深度，更啟示了我們熱愛生命，珍惜生命的意義和重要性。
樹之歌課后感想篇六
今天是上學(xué)的第一天，可惜天公不作美。一大早天上就滴滴答答的下起了雨。我早早的起了床，一切準(zhǔn)備完畢后，我背上書包，來到學(xué)校......
下午3：30分我們放了學(xué)，可是外面還在下著雨，媽媽卻還沒來接我，是不是路上有什么事耽擱了呢？還是。算了，管他呢，我還是自己走回家吧！
于是，我背起書包，走出了教室，開始了我的"長征之行"。唉，今天真是太倒霉了，我剛剛走出校門，就被一古突如其來的車流給擋了回去。怎么辦呢？我突然心生一計—我人小，可以找車流的縫隙鉆出去。哈哈，真是天助我也，我順利地逃出了險境，繼續(xù)我的"長征之行"。
沒辦法，我只能抬起沉重的雙腿，向我的目的地——家里走去。我累極了，恨不得自己插上翅膀，飛回家里好好地睡上一覺，這該多舒服呀！想到這里，我立即加快了腳步，不一會兒，我的家已經(jīng)近在咫尺了，我總算可以好好休息一下了。
我想：我只走了這么一點(diǎn)點(diǎn)路就累了，想當(dāng)年紅軍們走了兩萬五千里呢，他們真了不起。我一定要向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種堅持不懈的精神。
樹之歌課后感想篇七
楓葉之歌是美國作家霍在春的一部小說。通過這部小說，作者展現(xiàn)了生活中的繽紛和深情，讓讀者深感人生的多姿多彩。在閱讀過程中，我深受感動，也體會到了許多珍貴的人生智慧。
第一段：闡述小說的情節(jié)和主題
《楓葉之歌》主要講述了一個少年的成長故事。在故事中，主人公埃迪們在校園里意外發(fā)現(xiàn)一張神秘地圖，他們冒險尋找這些地圖上指示的景點(diǎn)。在這個過程中，他們面臨各種困難和挑戰(zhàn)，同時也結(jié)識了許多不同性格的人。通過這些經(jīng)歷，作者描繪出了友情、愛情和成長的真實面貌。
第二段：揭示作品的核心思想
《楓葉之歌》是一部以愛和友情為核心的作品。通過主人公們的冒險和遭遇，作者傳達(dá)了許多珍貴的人生智慧。他們不僅通過彼此的支持和幫助破解了困局，也意識到了生活中的重要價值。無論是真摯的友誼還是深沉的愛情，這部小說都向讀者展現(xiàn)了它們的真實力量。
第三段：反思作品中的深刻啟示
在《楓葉之歌》中，作者表達(dá)了對生活的熱愛和對人性的渴望。他通過描繪人物的豐富內(nèi)心世界，展現(xiàn)了生命的無限可能性。同時，他也強(qiáng)調(diào)了人與人之間互相理解和關(guān)心的重要性。這樣的情感交流不僅能夠使我們更加堅強(qiáng)，還能讓我們感受到生活的美好。
第四段：總結(jié)作品的藝術(shù)價值
《楓葉之歌》以其飽滿的情感和細(xì)膩的描寫，成為了一部優(yōu)秀的小說。作者通過精心構(gòu)建的情節(jié)和真實的人物形象，塑造了一個令人心馳神往的世界。小說中的每個角色都有著獨(dú)特的個性和與之呼應(yīng)的成長故事。這種細(xì)膩的刻畫使讀者在閱讀過程中能夠與之產(chǎn)生共鳴，對人生有著更加深刻的思考。
第五段：個人體會和感悟
通過閱讀《楓葉之歌》，我深刻地感受到了生活的多樣性和美妙。人生就像一張蒙著神秘面紗的地圖，我們需要去探索和發(fā)現(xiàn)其中的意義和價值。同時，也要記住自己的初心和信念，在人與人之間保持真誠和善良的態(tài)度。只有這樣，我們才能體驗到生活的豐富和感受到真正的幸福。
總之，通過《楓葉之歌》這部作品，作者通過深情而細(xì)膩的描繪，讓讀者體驗到了生命的韻律和豐盈。這部小說不僅展現(xiàn)了友情和愛情的力量，也提醒我們要珍惜生活中的每一個瞬間。在楓葉紅火的季節(jié)里，讓我們一同歌唱楓葉之歌，感受生活的美好與多彩。
樹之歌課后感想篇八
四月底，我們懷著興奮而又激動的心情來到了懷化市中小學(xué)生綜合素質(zhì)拓展基地華陽營地。這里的活動豐富多彩，令我感觸最深的就是重走長征路中的爬雪山。
紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑，五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸領(lǐng)袖
的詩就體現(xiàn)了當(dāng)年紅軍不畏艱辛，完成了二萬五千里長征?，F(xiàn)在，我們也來體驗一次走長征的艱辛。
翻越雪山前，先得沖破兩三道封鎖線，然后才能過雪山。開始的時候，隊伍里都充滿了歡聲笑語，大家有說有笑地朝著山頂爬。剛下過雨的山坡上全是泥巴，還有一些松軟的落葉，一個不小心都會滑下去，而且我們還得隨時聽著哨聲，大家都小心翼翼地爬著，沒有了開始的歡聲笑語，打著十二分的精神注意著腳下的泥巴路，生怕一不留神就原路返回了，在爬山的過程中，雖然環(huán)境十分艱苦，大家都已累得氣喘吁吁，但卻沒有一個逃兵，大家都堅持爬了過去。
隨后，我們又模仿紅軍飛奪瀘定橋，巧渡金沙江雖然我們在途中碰到了很多困難，但同學(xué)們都齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致地到達(dá)了終點(diǎn)，完成了我們的長征路。
在這次重走長征路的體驗活動中，我明白了紅軍長征的艱辛，被他們這種不畏千難萬險，不懼千辛萬苦、勇往直前的精神所折服。我們一定要珍惜現(xiàn)在幸福而美好的生活，努力學(xué)習(xí)長大了用自己的智慧去建設(shè)祖國！
樹之歌課后感想篇九
《青春之歌》敘述了“九一八”到“一二九”運(yùn)動，這些歷史時期的愛國學(xué)生為背景，描寫了以大學(xué)生為中心的一批愛國青年。
在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命斗爭，塑造了各種類型的知識分子形象，反應(yīng)了在階級矛盾日益動蕩的年代，青年知識分子為革命事業(yè)奉獻(xiàn)的精神，體現(xiàn)了他們那一代青年在中共黨的領(lǐng)導(dǎo)教育下，不斷更新自己，擺脫舊思想，丟掉包袱的成長過程，也說明了廣大青年知識分子在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，積極投身于無產(chǎn)階級偉大革命之中，才是唯一出路，才能擁有美好的未來。
林道靜是這部作品中的主要人物，她是由一個小資產(chǎn)階級知識分子成長為無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士的典型。她的成長表明那個時代廣大知識分子走過的一段曲折艱難的道路，作為一個具有崇高的無產(chǎn)階級信念和熱情的青年革命者，經(jīng)歷了一條艱苦而磨練的過程。她出身于一個地主家庭，母親慘遭迫害致死。
她受到后母的凌辱和虐待，使她從小養(yǎng)成孤僻的性格，她特別憎恨當(dāng)時害死她生母的封建家庭和舊社會，為了反抗、為了向往的新生活而離家出走，這是“五四”以來，許多小資產(chǎn)階級知識分子走向革命事業(yè)，投向光明的黨共產(chǎn)黨邁出的重要一步。但故事講述她的思想仍然還不成熟，政治上還會出現(xiàn)一些小問題，不過最后在盧嘉州，林紅等的教育幫助下，經(jīng)歷了二次鐵窗血與火的洗禮，參加農(nóng)民搶麥斗爭和“一二九”學(xué)生運(yùn)動，在一系列革命實踐中變?yōu)閳詮?qiáng)，政治上逐漸成熟起來。
讀完了這部作品后，我感觸頗多，在當(dāng)時這種社會環(huán)境下，進(jìn)步青年敢于投身革命斗爭之中的熱情，應(yīng)該值得我們這代好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的信念和無私的奉獻(xiàn)?！肚啻褐琛分械牧值漓o是那么堅強(qiáng)勇敢、思想積極進(jìn)步，讓人欣賞和崇敬。從對待世俗的冷漠不關(guān)心到投身革命的滿腔熱血，林道靜的經(jīng)歷體現(xiàn)了他們那個年代青年的革命精神，體現(xiàn)了他們那種青年特有的熱情力量，那種為實現(xiàn)革命事業(yè)而不顧一切的勇氣，令我敬佩。就是這種力量和勇氣，鍛鑄了一個使人景仰的“女戰(zhàn)士”形象，也給我們樹立了一個很好的榜樣。
《青春之歌》是我國著名作家楊沫的成功之作之一，他通過描寫以林道靜為主要人物的一批進(jìn)步青年在那個時代，那個背景下的年輕人的革命精神。當(dāng)看完了這部作品之后，我深深地感受到他們那個時代愛國學(xué)生對祖國的熱愛和真誠，他們的信念是那么的堅貞。
《青春之歌》以“九一八”到“一二九”運(yùn)動，這些歷史時期的愛國學(xué)生為背景，描寫了以此大學(xué)生為中心的一批愛國進(jìn)步青年。在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命斗爭，塑造了各種類型的知識分子形象，反蚋了在階級矛盾日益尖銳激烈動蕩的年代，知識分子的掘起和分化。表現(xiàn)中國的一代青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)教育下，不斷更新自己，擺脫舊思想來束縛的曲折成長過程，說明了廣大青年知識分子只有在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，積極投身于無產(chǎn)階級偉大革命之中，才是唯一正確出路，才能擁抱起美好青春。
樹之歌課后感想篇十
《花之歌》是中國攝影師倪岳峰的一系列作品，記錄了中國不同地區(qū)、不同季節(jié)中的花卉。這個系列作品，通過攝影師的鏡頭，將花卉的美麗、神秘和生命力展現(xiàn)出來。我看了這個系列作品，深深感受到了大自然中花卉的美妙和生命力的重要性，同時也啟發(fā)了我的思考。
第二段：對“花之歌”的個人感受
我認(rèn)為，“花之歌”讓我感受到了花卉的美妙和神秘。攝影師用鏡頭捕捉了花卉生長的各個階段，從花苞到花瓣的綻放，描繪了花卉的美麗。同時，倪岳峰還特意將拍攝角度放到最低，讓我們直面花朵的魅力。旁邊的小蟲，風(fēng)中的花瓣以及蝴蝶與鳥兒的氣息，讓這系列作品透露出一股深入大自然的味道。
第三段：花之歌帶來的啟示
花之歌最讓我感動的是，通過照片，我看到了花卉不斷追求生命的力量。它們的生命力非常頑強(qiáng)，花瓣逐步展開，生長的長度每天都會有所不同，在惡劣環(huán)境下也能存活。我們可以從花卉的生命力中看到大自然萬物生生不息的精神，它告訴我們，在世界上任何事物都會有自己的價值，同時也提醒我們，面對世上的種種問題，我們應(yīng)該繼承花卉的堅韌和生命力，堅持追求生命之美。
第四段：花之歌讓我深入思考
在看完花之歌之后，我深入思考了自己的生命和存在的價值。照片中的花卉讓我感受到自然中恢弘的生命力，我們?nèi)祟悜?yīng)該如何面對它?；ɑ艿拿琅c生命力、脆弱與堅韌的過程，在我們這個大自信的世界里都有影響力和啟示意義。我們應(yīng)該與花卉一樣，堅持自己的生命力，探索自己的存在之道，發(fā)現(xiàn)生命之美，喚醒生命的價值，為世界貢獻(xiàn)自己的一份力量。
第五段：結(jié)語
總的來說，倪岳峰的《花之歌》引發(fā)了我對生命的思考和對自然的感悟，這些都是我們生活中應(yīng)該珍視的部分。我們應(yīng)該保護(hù)好自然，尊重自然，從花之歌中汲取靈感，追求自己的美和生命之道。
樹之歌課后感想篇十一
讀著《青春之歌》，生活在和平年代的我們或許無法擁有對抗戰(zhàn)時期那些英雄兒女動人事跡的切身體會，但是透過主人公林道靜和其他愛
國學(xué)
生們的成長和進(jìn)步過程。下面是小編為大家收集關(guān)于讀書心得，歡迎借鑒參考。
上世紀(jì)五、六十年代，我國出版了一批反映堅持社會主義原則，以滿腔熱忱和質(zhì)樸的表現(xiàn)方法，謳歌土地革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭及社會主義建設(shè)等不同歷史時期我國人民艱苦卓絕的奮斗歷程和蓬勃向上的精神風(fēng)貌的紅色書籍，它們在中國當(dāng)代文學(xué)史上占有極其重要的地位，以特有的魅力，影響了幾代讀者，經(jīng)歷了時間的淘洗，流傳至今，《青春之歌》就是其中之一。
《青春之歌》是當(dāng)代文學(xué)史上第一部描寫學(xué)生運(yùn)動、塑造革命知識分子形象的優(yōu)秀長篇小說。出版于1958年，是作家楊沫以自己為主人公林道靜的生活原型創(chuàng)作的?！肚啻褐琛芬浴熬拧ひ话恕钡健耙欢ぞ拧边@一歷史時期為背景，以學(xué)生運(yùn)動為主線，成功地塑造了林道靜這一在三十年代覺醒、成長的革命青年的典型形象。它通過對小知識分子林道靜從不屈服于命運(yùn)的對家庭和社會的個人反抗到最后投入時代洪流走上革命道路的艱難曲折的人生歷程的生動敘述，展現(xiàn)了整整一代革命知識分子所走過的艱苦道路，這條路映襯出知識分子只有跟著共產(chǎn)黨走，只有把個人前途同國家民族的命運(yùn)、人民的革命事業(yè)結(jié)合在一起，投入到時代的洪流中去，在改造客觀世界的同時不斷改造自己的世界觀，才有真正的前途和出路，也才有真正值得歌頌的美麗的青春。
在這個時代，讀這些紅色書籍，在某些人看來，似乎是有些過時了，因為當(dāng)代人已經(jīng)不再熟悉那個時代。林道靜的生活時代和當(dāng)代青年所處的條件雖不同, 但仍有一定的現(xiàn)實意義，這就是在今天改革開放的經(jīng)濟(jì)浪潮中, 我們該走什么路,怎么走才有出路, 才能找到自己準(zhǔn)確的坐標(biāo)發(fā)揮我們的才干, 這是擺在我們面前的一個大問題。那么, 林道靜對黨、對革命事業(yè)的忠誠, 對金錢誘惑的蔑視, 對自我改造的迫切要求和不斷追求奮斗的精神, 就是的最好答案，是我們學(xué)習(xí)的榜樣!
林道靜樣的革命青年以及當(dāng)今的志愿者的人生歷程說明，一個人的青春, 只有接受共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo), 獻(xiàn)身于人民的革命事業(yè), 不斷改造自己的世界觀, 才能找到正確的出路, 才有光明的前途, 才能使自己的青春在與時俱進(jìn)的競爭中發(fā)出閃閃光彩! 才能奏出新時代的“青春之歌”!
近日，根據(jù)江橋鎮(zhèn)第二屆“黨員學(xué)習(xí)月、百姓學(xué)習(xí)周”活動的實施意見，勞動保障事務(wù)所黨支部領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織全體黨員開展“五個一”系列學(xué)習(xí)活動――誦經(jīng)典談體會。我支部黨員干部閱讀了《長征》、《青春之歌》、《太陽照在桑干河上》等優(yōu)秀紅色經(jīng)典書籍。在積累自身素養(yǎng)的同時，也更深入了解黨在各個時期的歷史和感人事跡。
有人說：一本好書，是文化的積淀，智慧的顯露，語言的精髓。所以，只有多讀有益的書，才能增強(qiáng)自信心，更加勇敢頑強(qiáng)，才會使自己擁有一對永折不斷的翅膀。
通過仔細(xì)品讀《青春之歌》了解到：以歷史時期的愛國學(xué)生為背景，描寫了以大學(xué)生為中心的一批愛國進(jìn)步青年。在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命斗爭，塑造了各種類型的知識分子形象，表現(xiàn)中國的一代青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)教育下，不斷更新自己，擺脫舊思想來束縛的曲折成長過程，說明了廣大青年知識分子只有在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，積極投身于無產(chǎn)階級偉大革命之中，才能擁抱起美好青春。
讀著《青春之歌》，或許我們沒有抗戰(zhàn)時期那些英雄兒女動人事跡的切身體會，但是透過主人公林道靜的成長和進(jìn)步，我們依舊能夠感受到在這場歷史大風(fēng)暴中，與我們相同的年紀(jì)，可他們卻有著不一樣的“青春”。主人公林道靜出身于大地主家庭，但她不甘心當(dāng)封建地主的小姐，在她不斷為個人的命運(yùn)掙扎時，卻遭到了一連串的打擊——她自殺未遂，教書被逐，尋找職業(yè)四處碰壁……面對層層苦難的打擊，林道靜并沒有放棄，盡管前行的路充滿坎坷，艱辛異常?？伤划?dāng)這些災(zāi)難、痛苦是人生的調(diào)味劑，從不向命運(yùn)低頭，這種永不服輸?shù)木?、革命青年的光輝理想和勇于獻(xiàn)身的革命熱情，對我們當(dāng)代大學(xué)生有著強(qiáng)大的促人奮發(fā)的感染力。
想起有位偉人說過，追求的高度決定了生命的高度。客觀上的美麗往往是短暫的，就像鮮花的爛漫與凋零，就像青草的翠綠與枯黃，就像容顏的嫵媚與憔悴;但是生命的高貴在于情感，在于精神，正如帕思卡爾所說：“人只是一根蘆葦，世界上最脆弱的東西，然而卻是一根會思考的蘆葦，人的全部高貴就在于思考?！币驗樵谒伎嫉倪^程中，生活中轉(zhuǎn)瞬即逝的美麗就會在心底凝固為永恒。林道靜在黨的引導(dǎo)下，對自己的人生進(jìn)行思考，最終決定跟黨走，跟著中國共產(chǎn)黨走向康莊大道!
我們一生中最美麗最燦爛的青春季節(jié)，她孕育著早春的生機(jī)，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的果實，昭示著寒冬的希望。青春充滿詩意而不缺乏拼搏的激情;時尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。在《青春之歌》中，我們跟隨林道靜一起，追尋一種溫暖，一種力量，一種無與倫比的美麗!
通過學(xué)習(xí)，全體黨員干部們受到一次形象生動、刻骨銘心的共產(chǎn)黨員
先進(jìn)性教育
，大家深深受到優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡的感召，紛紛發(fā)表感想和體會，自覺樹立正確的人生觀價值觀，堅定理想信念，努力學(xué)習(xí)工作，立足本職、心系群眾、為黨和人民的事業(yè)無私奉獻(xiàn)，切實把優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡轉(zhuǎn)化為精神動力，運(yùn)用到我們的日常工作和生活中，做到學(xué)用結(jié)合，以積極的敬業(yè)精神、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)理念投入工作，使我鎮(zhèn)勞動保障事業(yè)再上新臺階。
我看了《青春之歌》這篇小說，使我流連忘返小說寫的是一個“小資產(chǎn)階級知識分子”林道靜如何走上革命道路，并成為無產(chǎn)階級戰(zhàn)士的曲折過程，作者是楊沫，這是她第一篇小說。
這本書我認(rèn)識了一個偉大的人,她叫林道靜,她為了尋找個人出路,為了逃避給男人當(dāng)“玩物”的命運(yùn)，所以踏上了流亡之路，她逃離家庭，到北戴河附近的楊家村小學(xué)去做代課然而，校長余敬唐卻陰謀把她嫁給當(dāng)?shù)氐臋?quán)貴，走投無路之下她投海自盡，被一直注意著她的北大學(xué)生余永澤搭救。
余永澤喚醒了林道靜對生活的熱情，在余永澤愛情的感動下，她答應(yīng)和他共同生活，從小孤苦的林道靜暫時享受到了家庭的溫馨。但是她不甘心被人供養(yǎng)，先是尋找工作困難，后接觸到北大的愛國學(xué)生，思想上受到觸動。
當(dāng)遇到共產(chǎn)黨人盧嘉川之后，她開始接觸到革命思想。余永澤不希望她參加革命活動，并導(dǎo)致盧嘉川被捕。林道靜在慘痛的事實面前覺醒，決心離開自私的余永澤，投身到抗日救亡的洪流中去。從此她在革命者的指引下，一步步克服軟弱，最終成為一名成熟的無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士。
讀了這篇小說，我感覺林道靜是個熱愛祖國的人，林道靜就是塑造覺醒、成長的革命青年的典型形象!給我的啟發(fā)就是要不斷改造自己，才能有前途，也才能有真正的美麗青春!
樹之歌課后感想篇十二
《雨之歌》是由李健所作，是一首歌曲。這首歌曲既有韻律、旋律，更與雨有關(guān)。雨之歌歌詞中描繪人們在雨中的場景，和心情，讓人感覺到雨的偉大與神秘。在我的內(nèi)心深處，這首歌曲引起了我對雨和生活的思考，進(jìn)一步感悟到生命的重要。本文將從歌曲的語言、韻律、節(jié)奏和音樂等方面分析和討論對于這首歌曲《雨之歌》的主題的理解和感悟。
二、語言的備受贊譽(yù)
《雨之歌》的歌詞非常優(yōu)美。其語言簡練，但充滿了情感，非常強(qiáng)烈。歌詞用簡單而深刻的方式表達(dá)了人在雨中的心情，如“我們都曾經(jīng)被這世界拋棄”, “我們都曾過著青春的無悔”, “我們走到今天雨仍在下著”的字句將人們的種種情感和生命經(jīng)歷表現(xiàn)得淋漓盡致。這種語言的表達(dá)和韻律的貼近，使人們能夠深入感悟到生命的真諦和雨的神秘。語言優(yōu)美的歌詞，讓人們可以用自己的方式說出自己的心中話，與歌詞能夠產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴，使人們的生命更加有意義。
三、韻律與節(jié)奏的傳奇
《雨之歌》的韻律和旋律非常的奇妙，在音樂和歌詞的配合下，無論從節(jié)奏還是韻律，給人們帶來了悅耳的體驗。伴隨著雨聲，歌曲總體慢慢而又舒緩，充滿著憂郁、沉重的情感。這首歌曲的旋律十分優(yōu)美，既充滿了悲傷，又帶著一絲希望，充滿了人生的無限異象。整個旋律的走向也讓人們感受到了雨的存在，讓人們在心中渲泄，人生百態(tài)，盡顯雨歌魅力。
四、音樂藝術(shù)的單獨(dú)偉大
音樂是一種藝術(shù)形式，它超越了語言的邊界，能夠給人們帶來極大的愉悅。音樂加強(qiáng)了人們對歌曲的連接性，在這首歌中，音樂的作用得到了非常好地發(fā)揮。每個音樂元素都是這首歌曲中獨(dú)特而重要的部分。鋼琴，吉他和木魚，小鼓和打擊樂器...等等，每個元素都給人們帶來了音樂的靈魂和光輝。每個音樂元素的天然屬性使這首歌曲更加豐富多彩，讓人們可以不斷找到新的生命的感悟。
五、結(jié)語
《雨之歌》為我們呈現(xiàn)了一幅深刻而精致的音樂畫面，文學(xué)家、藝術(shù)家、音樂家、歌唱家和聽眾都能夠從這首歌曲中找到自己的共鳴。當(dāng)我們聽到這首歌曲時，我們無法抗拒自己的情感涌動，如同雨的奇妙和神秘樣子。這首歌曲描繪了人們在崎嶇之路上的經(jīng)歷、磨練和成長，讓人們更深刻地理解了生命的重要性和美好。這首歌曲也是一首傾心之作，它讓人們感受到了雨并深化了我們對雨和生命的認(rèn)識，讓我們更加感激生命的每一天。