通過總結(jié),我們可以清楚地看到自己在某個(gè)領(lǐng)域的成長和進(jìn)步。在寫總結(jié)時(shí),我們可以請教他人的意見或者向有經(jīng)驗(yàn)的人請教,獲得更多的建議和指導(dǎo)。通過參考總結(jié)范文,我們可以了解到各行各業(yè)的人們是如何總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的。
教導(dǎo)處期末工作總結(jié)講話稿篇一
本學(xué)期以來,教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),深化主體化教學(xué)法改革,注重教學(xué)效益的提高,同時(shí)加強(qiáng)對新課程的研討、跟蹤與管理,發(fā)揮教導(dǎo)處對學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能,注重教學(xué)過程檢查與監(jiān)督,提高備課組、教研組工作的實(shí)效性,提升備課組的地位,發(fā)揮備課組的作用,教學(xué)管理水平較大提高。
一、主要工作。
1、繼續(xù)促進(jìn)教師教育觀念轉(zhuǎn)變。
本學(xué)期教導(dǎo)處組織了九次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組織教師學(xué)習(xí)了《讓課堂煥發(fā)出生命活力――論中小學(xué)教學(xué)改革的深化》、《教育:讓思考力生長》、《開發(fā)生命的事業(yè)》、《課堂交流的內(nèi)涵究竟是什么》、《為孩子創(chuàng)造更好的成長空間》、《尋找現(xiàn)實(shí)道路――20__年主體化教學(xué)法反思》等教育教學(xué)、課堂教學(xué)改革方面的文章,同時(shí)對《人民教育》、《中國教育報(bào)》等課程改革專欄文章進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與解讀,使教師對主體化教學(xué)改革有了進(jìn)一步的認(rèn)識;同時(shí)學(xué)校組織教師參加了縣進(jìn)修學(xué)科培訓(xùn)會(huì)達(dá)40余人次,參加市、縣組織的新課程研討近30人次,同時(shí)還組織參加了省、市、縣級骨干教師、骨干班主任、優(yōu)秀教師等活動(dòng)13人次,通過學(xué)習(xí)與研討,教師教育教學(xué)觀念從深層次有所轉(zhuǎn)變。
2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,落實(shí)教學(xué)檢查制度。
(1)、本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作,對教師的教學(xué)計(jì)劃、集體備課、上課、教案、聽課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實(shí)處。
本學(xué)期教導(dǎo)處組織進(jìn)行了四次教學(xué)檢查,檢查采取不定期進(jìn)行的方式,并把專項(xiàng)檢查與綜合檢查相結(jié)合,專項(xiàng)檢查中重點(diǎn)是備課、聽課、試卷批改,做到檢查有結(jié)果,從檢查的情況來看,教研組及老師整體上都較好,但仍然存在著一些問題,如不按要求書寫教案,青年教師教案太簡,聽課次數(shù)不足,作業(yè)批改不足等現(xiàn)象,檢查后在全校教職工會(huì)議上進(jìn)行了總結(jié),并依據(jù)學(xué)校規(guī)定進(jìn)行了處罰。
(2)、加強(qiáng)了考試工作的管理中。除年級組常規(guī)的月考、期中與期末考試外,成功組織初三學(xué)生參加了全省統(tǒng)一的畢業(yè)會(huì)考,提高了組織管理的水平,同時(shí)也加大了考試對教師的評價(jià)實(shí)效性。
(3)本學(xué)期繼續(xù)完善和落實(shí)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià),做到有組織、有預(yù)案、有步驟、有實(shí)效,真正把這項(xiàng)工作落到了實(shí)處。
3、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)。
(1)、各教研組活動(dòng)注重教學(xué)活動(dòng)的效益,擯棄重形式而輕內(nèi)容的教研,優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),提高教學(xué)效益,特別對備課、聽課、輔導(dǎo)、作業(yè)及試卷的批改加強(qiáng)了檢查與監(jiān)督,語文、外語組加強(qiáng)了對作文批改的檢查。
(2)、邀請進(jìn)修學(xué)校各學(xué)科教研員來學(xué)校進(jìn)行了教學(xué)指導(dǎo)活動(dòng),本學(xué)期教研員來校進(jìn)行了一次大規(guī)模的聽課指導(dǎo),并與老師進(jìn)行了研討,通過一對一活動(dòng),提高了教師的課堂教學(xué)效果,也提高了教師教學(xué)能力。
(3)、完成了教研組公開課、討論課活動(dòng),語文、數(shù)學(xué)、外語均成功舉行了二次校內(nèi)公開課,其他學(xué)科舉行了一次校內(nèi)公開課,七年級關(guān)洪東、李小豐老師參加市里舉行的優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng),獲得了好評。本學(xué)期組織了特長生活動(dòng)周,學(xué)科競賽,各學(xué)科舉行了新課程研討活動(dòng),均達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
4、提高了組織管理水平。
本學(xué)期按縣教育局、進(jìn)修學(xué)校的安排,學(xué)校迎來了縣督導(dǎo)室、進(jìn)修學(xué)校、中教科等職能部門多次來校,教導(dǎo)處組織了相關(guān)被抽調(diào)教師的聽課活動(dòng),及材料的查閱等,通過檢查評估一致認(rèn)為我校教師水平高、教研教改意識強(qiáng),給予很高評價(jià)。同時(shí)教導(dǎo)處在本學(xué)期還組織了多次大型聽課、評課、研討等活動(dòng);加強(qiáng)了資料建設(shè),在日常工作中,我們對各項(xiàng)活動(dòng)要求要計(jì)劃、有過程記錄、有總結(jié),注意對資料的建設(shè)。
二、工作中問題的反思。
本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進(jìn),一定程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認(rèn),也存在著一些亟待解決的問題。
1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。
實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€(gè)過程,要付出更多的的努力,特別是主體化教學(xué)法實(shí)施的過程中,一開始教師觀念都有所轉(zhuǎn)變,但由于在實(shí)踐中遇到的現(xiàn)實(shí)問題,往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的情緒,造成一些波折,針對主體化教學(xué)法實(shí)施中產(chǎn)生的問題不能及時(shí)解決也讓少數(shù)教師產(chǎn)生重走老路的思想。
2、教師隊(duì)伍建設(shè)難度增加。
由于一些骨干教師外流,新教師有不能及時(shí)補(bǔ)充,如何留住教師、用好教師對我校是一個(gè)難題。
提高青年教師的素質(zhì)是我們努力要做好的工作,但目前新教師的思想觀念需要進(jìn)一步了解,在提高教師技能素質(zhì)的同時(shí),必須加強(qiáng)師德建設(shè),提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)是當(dāng)前教師培養(yǎng)工作中的重中之重。
3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評價(jià)。
在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案、抄補(bǔ)聽課記錄的現(xiàn)象,造成了消極的影響,對檢查結(jié)果在一定范圍內(nèi)予以公布,也扣發(fā)相應(yīng)的費(fèi)用,但仍然不能杜絕此現(xiàn)象,對其原因應(yīng)進(jìn)行專門的研討與分析。
4、完善教研組的領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督。
本學(xué)期的教研組工作是以全新模式進(jìn)行的,取得了一定的效果,但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不完善。如教研組開展中的評價(jià)問題,教研組工作開展不均衡問題,教研組長工作開展中的積極性與責(zé)任心問題,政、史、地、生、體等組備課的進(jìn)一步落實(shí)問題等等,需要討論與開展的工作還有很多。怎樣才能讓教研組長真正感到有職有權(quán)有責(zé)任,積極主動(dòng)地去開展工作,怎樣解決教研組長所遇到的組內(nèi)存在的現(xiàn)實(shí)困難,提供更好的服務(wù)也是教導(dǎo)處在下一步工作中需要思考的重點(diǎn)。
總之,在過去一學(xué)期,整體工作上取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵(lì)機(jī)制,形成良性的競爭環(huán)境,抓住每一項(xiàng)制度的落實(shí),工作會(huì)做得更好。
教導(dǎo)處期末工作總結(jié)講話稿篇二
認(rèn)真貫徹落實(shí)市教培研中心和學(xué)校工作要點(diǎn),牢固樹立“發(fā)展好每一位教師、建設(shè)好每一門學(xué)科”的理念,以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以提升教師素養(yǎng)為核心,不斷探索“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式,全面提高我校教育教學(xué)水平,確保教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。
一、有效課堂,提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。
(一)分管教學(xué)行政示范課。為了進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,提升教師把握教材的能力。本學(xué)期開學(xué)第一個(gè)月,由分管教學(xué)的陶萍校長及三位教導(dǎo)分別進(jìn)行了課堂展示,課后教師們圍繞如何把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)展開討論,活動(dòng)對老師教學(xué)工作起到了很好的引領(lǐng)作用。
(二)青年教師匯報(bào)課。為了讓青年教師更快更好的適應(yīng)教師崗位,學(xué)校為五年內(nèi)青年教師聘請的師傅,要求每學(xué)期至少完成4次匯報(bào)課,4次教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)。經(jīng)過對口輔導(dǎo),我校青年教師成長速度很快。
(三)年級督導(dǎo)常態(tài)課。本學(xué)期學(xué)校對全體教師分年級進(jìn)行了督導(dǎo),督導(dǎo)內(nèi)容包括教學(xué)常規(guī)、德育工作、個(gè)人發(fā)展三方面。主要對教師常態(tài)下的課堂進(jìn)行評價(jià)。教師的常態(tài)課是提高教學(xué)質(zhì)量的根源,不要求教師太多花哨的形式,而要看實(shí)際的教學(xué)效果如何。提出“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂模式,減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān),又要取得良好的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
(四)教研組教研課。本學(xué)期學(xué)校要求各教研組在組內(nèi)推選出一名教師,參加學(xué)校的教研組展示活動(dòng)。教研課首先要在組內(nèi)集體備課,磨課、再校內(nèi)展示。體現(xiàn)出教研組的水平,教研課給教師很好的一個(gè)展示、提升自我水平的舞臺(tái)。
(五)“宜蟻杯’數(shù)學(xué)課堂展示活動(dòng)。?!毕佌x杯"課堂展示活動(dòng)是由常熟市實(shí)驗(yàn)小學(xué)牽頭,連接常熟市、太倉市、張家港市,三地多所學(xué)校的一項(xiàng)教學(xué)交流活動(dòng)。我校凌秋琴老師指教了二年級《認(rèn)識時(shí)、分》一課,以此為契機(jī),全校數(shù)學(xué)教師集體備課、磨課,群策群力,在打造一節(jié)好課的同時(shí)提升了我校數(shù)學(xué)教師把握教材的能力。凌秋琴老師所上之課也受到與會(huì)兄弟學(xué)校的一致好評。
(六)太倉市評優(yōu)課。本學(xué)期我校教師吳燕萍、陳燕紅兩位老師分別參加了太倉市評優(yōu)課,分獲太倉市二、三等獎(jiǎng)。在集體備課、磨課的過程中,進(jìn)一步提升了我校教師教材把握能力,和課堂掌控能力,把如何讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的教學(xué)理念落實(shí)到自己的課堂中,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量的保障。
(一)教學(xué)常規(guī)制度化。
認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校管理規(guī)范,完善學(xué)校各項(xiàng)管理細(xì)則,加強(qiáng)制度化建設(shè),堅(jiān)持規(guī)范管理、依法管理。
提高教育、教學(xué)質(zhì)量的真正落實(shí)者是教師。為此,我們先后出臺(tái)了一系列的關(guān)于教育管理的制度,從制度上來約束教師,最后讓教師把提高教育教學(xué)質(zhì)量從外在的約束變成一種內(nèi)在的動(dòng)力,引發(fā)競爭機(jī)制。我們先后出臺(tái)了《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)成果榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)制度》、《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)備課要求》、《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)教科研常規(guī)制度》《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)教研組工作制度》《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)集體備課制度》《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)教師工作考核細(xì)則》、《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)骨干教師考核評比條例》、《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)教研組長工作職責(zé)》《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)年級組長工作職責(zé)》《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)教學(xué)“六認(rèn)真”工作考核細(xì)則》、《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)教職工績效工作考核方案》、《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)作業(yè)批改要求》等制度、規(guī)定、要求。我們要求教師以制度為準(zhǔn)繩,以要求為依據(jù),促進(jìn)自己各項(xiàng)工作的提高。
(二)“六認(rèn)真”檢查常態(tài)化。
我們要求全校教師明確市教育局出臺(tái)的“教學(xué)六認(rèn)真”規(guī)定,嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”具體要求,立足把工作做實(shí)做細(xì),校制定了《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)教學(xué)“六認(rèn)真”工作考核細(xì)則》,對教師備課、上課、作業(yè)布置及批改、輔導(dǎo)、考核、組織課外活動(dòng)作了細(xì)致有效的規(guī)定,并與教師的質(zhì)的考核相掛鉤。學(xué)校每月進(jìn)行單項(xiàng)常規(guī)檢查,包括:上課、備課、作業(yè)、研修手冊等。各教研組檢查結(jié)束后組長寫好反饋記錄,學(xué)校作好總體反饋工作,指出檢查中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)和不足,使我校的“六認(rèn)真”工作更規(guī)范。同時(shí),教導(dǎo)處再在期中和期末兩次對教師六認(rèn)真工作情況作出總體考核并進(jìn)行獎(jiǎng)懲。
(三)巡課檢查隨機(jī)化。
由校長室組織全體行政通過巡課的方式對所有的課進(jìn)行隨機(jī)檢查(包括早讀)。檢查的內(nèi)容主要是看教師是不是按課表上課、有無隨意占課、挪課現(xiàn)象,是我校的課堂管理更規(guī)范。
三、研修活動(dòng),提高教學(xué)質(zhì)量的核心。
研修活動(dòng)通過校本教研和校本培訓(xùn)解決我校在教育教學(xué)管理、教學(xué)方式方法等方面急需解決的問題——如何讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”,使學(xué)校教科研工作進(jìn)一步規(guī)范化、合理化、科學(xué)化。
(一)強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
1.認(rèn)真組織教師參加教培研中心舉行的視頻培訓(xùn)。每次培訓(xùn),我們都組織好教師認(rèn)真參加,認(rèn)真記錄,結(jié)束后認(rèn)真進(jìn)行研討交流,并寫好活動(dòng)小結(jié)。
2.本學(xué)期,外出聽課、學(xué)習(xí)達(dá)170多人次,青年教師積極參加新教師上崗培訓(xùn),選送優(yōu)秀教師參加各級各類培訓(xùn)班。
3.利用上公開課的機(jī)會(huì),組織教師一起研討,不斷提高教研水平。本學(xué)期,吳燕萍、陳燕紅兩位老師分別參加了太倉市評優(yōu)課,分獲太倉市二、三等獎(jiǎng),王玲(語)、王玲(體)兩位老師太倉市公開課獲優(yōu)秀。這也充分說明我校校本研修活動(dòng)開展的有效性。
4.參加沙溪片小學(xué)數(shù)學(xué)“生本小組”活動(dòng)。根據(jù)太倉市教培研中心工作計(jì)劃,我校有一位數(shù)學(xué)老師參加沙溪片小學(xué)數(shù)學(xué)“生本小組”活動(dòng)。該活動(dòng)通過聽課、上課、磨課等合作形式,較好地發(fā)揮出了各校優(yōu)勢,提高了教師的業(yè)務(wù)能力。
(二)有效開展校本研修。
學(xué)校組織好各教研組長全面開展有效教學(xué)的研究,尤其是在備課、上課、作業(yè)布置和批改、課外輔導(dǎo)各環(huán)節(jié)如何減負(fù)增效,如何提高教學(xué)效益開展研究。
1.建設(shè)教研組、集體備課組。學(xué)校開展集體備課活動(dòng),發(fā)揮教研組、備課組集體智慧。本學(xué)期數(shù)學(xué)集體備課組試點(diǎn)分年級段備課。一至三年級為低數(shù)組,四至六年級高數(shù)組。定時(shí)間、定地點(diǎn)、定年級內(nèi)容集體備課。這種方式很好的把握了所備內(nèi)容延伸性。從不同年級角度對同一內(nèi)容進(jìn)行解讀。教師就能更好的對教材進(jìn)行把握,很好體現(xiàn)出集體備課的有效性。這種方式準(zhǔn)備下學(xué)期在各學(xué)科鋪開。
2.設(shè)計(jì)有效作業(yè)。有針對性的設(shè)計(jì)符合本班學(xué)生實(shí)際的作業(yè)及合理的作業(yè)數(shù)量是提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措。我們要求教師精心設(shè)計(jì)作業(yè),形式多樣、杜絕機(jī)械重復(fù),作業(yè)批改及時(shí)正確,加強(qiáng)復(fù)批,反饋糾錯(cuò)即時(shí)顯效。教師要加強(qiáng)班級作業(yè)本的管理,整潔齊備。批語要恰如其分,以鼓勵(lì)為主,提倡多作面批、個(gè)別指導(dǎo)。教導(dǎo)處制定了《沙一小作業(yè)批改的要求》。
3加強(qiáng)針對輔導(dǎo)。圍繞“認(rèn)真輔導(dǎo)”環(huán)節(jié),加強(qiáng)研究、指導(dǎo),使每一個(gè)學(xué)生都能更好發(fā)展,克服輔導(dǎo)時(shí)的簡單化,整班化、效率低下狀況,加強(qiáng)輔導(dǎo)的計(jì)劃性、針對性、有效性,提倡小組輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合,課內(nèi)與課外相結(jié)合,提優(yōu)與補(bǔ)差相結(jié)合,提倡教師間相互合作。
四、完善質(zhì)量監(jiān)控體系,規(guī)范質(zhì)量監(jiān)測。
1.縱向比較。我們進(jìn)行了班級教學(xué)質(zhì)量的跟蹤調(diào)查,建立學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的跟蹤檔案。通過跟蹤調(diào)查,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、發(fā)展情況。通過對班級歷年來的成績進(jìn)行匯總,縱向比較后得出班級各階段質(zhì)量走勢,分析升降原因,進(jìn)而采取有效措施,進(jìn)行整改或經(jīng)驗(yàn)推廣。
2.橫向比較。建立年級質(zhì)量匯總表,對本年級各班成績進(jìn)行匯總,通過橫向比較,得出各班成績所處位置,分析成敗原因,反饋給老師。
3.進(jìn)行質(zhì)量分析。在調(diào)研后,教導(dǎo)處組織教師進(jìn)行閱卷、分析,每門學(xué)科每個(gè)班由任課老師進(jìn)行匯總、分析,再由年級組長進(jìn)行年級匯總、分析并反饋給任課老師,教導(dǎo)處做好全校的成績匯總統(tǒng)計(jì)、分析和反饋。讓每位老師知道班級、年級、全校的質(zhì)量情況,并針對自己的班級進(jìn)行對照、反思和調(diào)整,為以后的教學(xué)工作作好準(zhǔn)備。
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教導(dǎo)處期末工作總結(jié)講話稿篇三
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和統(tǒng)一指導(dǎo)下,本學(xué)期教導(dǎo)處緊緊圍繞學(xué)校的十大工作目標(biāo)和本處室工作目標(biāo)開展工作,教導(dǎo)處全體成員團(tuán)結(jié)協(xié)作,心往一處想,力朝一處使,每項(xiàng)工作都經(jīng)過事前計(jì)劃、過程掌控、事后總結(jié)提升等環(huán)節(jié),力爭做到精細(xì)、規(guī)范、高效并有所創(chuàng)新,經(jīng)過一學(xué)期的辛勤工作,我們較出色完成了各項(xiàng)工作目標(biāo),現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、完成的主要工作和取得的階段性成果。
1、進(jìn)一步強(qiáng)化了本處室內(nèi)部管理。
(2)安排輪值,一名主任和一名工作人員搭擋,要求輪值人員負(fù)責(zé)每天上午早讀前十分鐘到位、負(fù)責(zé)點(diǎn)名本的發(fā)放和回收等工作。非當(dāng)天值班的工作人員也要求在第一節(jié)上課前到位座班,對于未及時(shí)到位的工作人員及時(shí)電話通知。
(5)做好處室衛(wèi)生,要求整齊、干凈,營造舒心的工作環(huán)境。
2、進(jìn)一步規(guī)范了教學(xué)常規(guī)管理。
(5)加強(qiáng)課務(wù)臨時(shí)調(diào)整的管理。要求請假的教師要進(jìn)行登記,調(diào)整課表后及時(shí)發(fā)放到位,為了增強(qiáng)臨時(shí)代課教師的記憶,要求簽領(lǐng)臨時(shí)課表。本學(xué)期本學(xué)期共有92人次老師請假,安排代課教師116人次,老師們都很配合,愿意接受教務(wù)處安排的代課任務(wù)。
(9)初步探索并嘗試進(jìn)行科學(xué)的課程編排,提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。由于實(shí)驗(yàn)學(xué)科存在課程過于集中導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)室或?qū)嶒?yàn)器材“撞車”現(xiàn)象,體育學(xué)科本學(xué)期存在同一課時(shí)近十個(gè)班爭用場地的現(xiàn)象,因此本學(xué)期的課程編排探索重點(diǎn)在實(shí)驗(yàn)學(xué)科、體育學(xué)科,下學(xué)期我們將進(jìn)行更科學(xué)合理的課程安排。
3、充分發(fā)揮教學(xué)的組織和輔助功能,協(xié)助學(xué)校出色完成相關(guān)工作任務(wù)。
(7)協(xié)助學(xué)校完成高三、初三年級獎(jiǎng)勵(lì)方案的制訂;
(8)順利完成每月的績效工資核實(shí),做到不出大的差錯(cuò);
二、工作中仍存在的不足。
經(jīng)過一學(xué)期的共同努力,教導(dǎo)室的工作取得了一些成績,但仍存在一些不足之處:
5、圖書館的工作人員在崗時(shí)間還是不正常,對圖書資料的管理還不夠規(guī)范,需要加強(qiáng)管理。
三、未來一學(xué)期工作改進(jìn)的設(shè)想。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)山東省課改名校的高效課堂教學(xué)模式,思考適合本校實(shí)際的高效課堂教學(xué)模式,并形成初一年級課堂新教學(xué)模式創(chuàng)建工作方案,下學(xué)期在初一年級嘗試進(jìn)行新教學(xué)模式的創(chuàng)建工作。
3、進(jìn)一步規(guī)范本處室工作,理順關(guān)系,強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識,增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力;
4、教學(xué)常規(guī)檢查工作采用抽查、學(xué)生談話了解情況和定期檢查三種方式相結(jié)合的方法進(jìn)行。
四、困難和需要解決的問題。
2、高效課堂教學(xué)模式的建立工作任務(wù)復(fù)雜且艱巨,是全校范圍的工作,并非一個(gè)部門、一朝一夕能完成的,一旦決定實(shí)施,希望校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)定信心,并提供技術(shù)指導(dǎo)和相應(yīng)的投入。
3、本學(xué)期請假的教師達(dá)92人次,教師的請假仍顯隨意,部分教師臨時(shí)突然請假、事后補(bǔ)假,給課堂教學(xué)管理、課務(wù)調(diào)整造成較大困難,請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)設(shè)法解決。
教導(dǎo)處期末工作總結(jié)講話稿篇四
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,它能夠給人努力工作的動(dòng)力,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?以下是小編為大家收集的教導(dǎo)處期末工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
本學(xué)期以來,教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),深化主體化教學(xué)法改革,注重教學(xué)效益的提高,同時(shí)加強(qiáng)對新課程的研討、跟蹤與管理,發(fā)揮教導(dǎo)處對學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能,注重教學(xué)過程檢查與監(jiān)督,提高備課組、教研組工作的實(shí)效性,提升備課組的地位,發(fā)揮備課組的作用,教學(xué)管理水平較大提高。
主要工作。
1、繼續(xù)促進(jìn)教師教育觀念轉(zhuǎn)變。
本學(xué)期教導(dǎo)處組織了九次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組織教師學(xué)習(xí)了《讓課堂煥發(fā)出生命活力――論中小學(xué)教學(xué)改革的深化》、《教育:讓思考力生長》、《開發(fā)生命的事業(yè)》、《課堂交流的內(nèi)涵究竟是什么》、《為孩子創(chuàng)造更好的成長空間》、《尋找現(xiàn)實(shí)道路――主體化教學(xué)法反思》等教育教學(xué)、課堂教學(xué)改革方面的.文章,同時(shí)對《人民教育》、《中國教育報(bào)》等課程改革專欄文章進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與解讀,使教師對主體化教學(xué)改革有了進(jìn)一步的認(rèn)識;同時(shí)學(xué)校組織教師參加了學(xué)科培訓(xùn),通過學(xué)習(xí)與研討,教師教育教學(xué)觀念從深層次有所轉(zhuǎn)變。
2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,落實(shí)教學(xué)檢查制度。
(1)本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作,對教師的教學(xué)計(jì)劃、集體備課、上課、教案、聽課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實(shí)處。本學(xué)期教導(dǎo)處組織進(jìn)行了四次教學(xué)檢查,檢查采取不定期進(jìn)行的方式,并把專項(xiàng)檢查與綜合檢查相結(jié)合,專項(xiàng)檢查中重點(diǎn)是備課、聽課、試卷批改,做到檢查有結(jié)果,從檢查的情況來看,教研組及老師整體上都較好,但仍然存在著一些問題,如不按要求書寫教案,青年教師教案太簡,聽課次數(shù)不足,作業(yè)批改不足等現(xiàn)象,檢查后在全校教職工會(huì)議上進(jìn)行了總結(jié),并依據(jù)學(xué)校規(guī)定進(jìn)行了處罰。
(2)加強(qiáng)了考試工作的管理中。除年級組常規(guī)的月考、期中與期末考試外,成功組織初三學(xué)生參加了全省統(tǒng)一的畢業(yè)會(huì)考,提高了組織管理的水平,同時(shí)也加大了考試對教師的評價(jià)實(shí)效性。
(3)本學(xué)期繼續(xù)完善和落實(shí)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià),做到有組織、有預(yù)案、有步驟、有實(shí)效,真正把這項(xiàng)工作落到了實(shí)處。
3、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)。
(1)各教研組活動(dòng)注重教學(xué)活動(dòng)的效益,擯棄重形式而輕內(nèi)容的教研,優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),提高教學(xué)效益,特別對備課、聽課、輔導(dǎo)、作業(yè)及試卷的批改加強(qiáng)了檢查與監(jiān)督,語文、外語組加強(qiáng)了對作文批改的檢查。
(2)邀請進(jìn)修學(xué)校各學(xué)科教研員來學(xué)校進(jìn)行了教學(xué)指導(dǎo)活動(dòng),本學(xué)期教研員來校進(jìn)行了一次大規(guī)模的聽課指導(dǎo),并與老師進(jìn)行了研討,通過一對一活動(dòng),提高了教師的課堂教學(xué)效果,也提高了教師教學(xué)能力。
教導(dǎo)處期末工作總結(jié)講話稿篇五
本學(xué)期以來,教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),強(qiáng)化教育教學(xué)改革,注重課堂教學(xué)效益的提高,同時(shí)加強(qiáng)對新課程的研討、跟蹤與管理,實(shí)施高效課堂改革,發(fā)揮教導(dǎo)處對學(xué)校教學(xué)、教研、師培的研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能,注重過程檢查與監(jiān)督,教學(xué)管理水平、教育科研和校本研修工作得到了較大的提高。
一、主要工作。
(一)、繼續(xù)教育工作。
本學(xué)期我校根據(jù)校本研修工作計(jì)劃的安排,認(rèn)真落實(shí)。國培、全員培訓(xùn)、公需科目全員合格,學(xué)校專題講座、基本功訓(xùn)練、教材教法培訓(xùn)、聽課、教研會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流文章、高效課堂改革資料等已全面收集完成。教師讀書活動(dòng)本期工作圓滿完成,每位教師書寫讀書筆記近8000字,學(xué)習(xí)心得2000余字。20__年全員崗位培訓(xùn),我校有10位教師榮獲全員崗位培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員,學(xué)校榮獲德陽市優(yōu)秀級學(xué)校。
(二)、教研工作。
1、本學(xué)期我校教研工作圍繞高效課堂開展,各項(xiàng)工作有聲有色,卓有成效。本期共開展校內(nèi)教研活動(dòng)90次,集體備課90次,承擔(dān)縣級教研活動(dòng)3次??h教育局教學(xué)視導(dǎo)1次,視導(dǎo)專家30余人,指導(dǎo)教師40余人次,聽課40余節(jié)。視導(dǎo)組對我校課堂教學(xué)質(zhì)量提升較快給予了充分的肯定。外派教師參加省、市、縣教研活動(dòng)、骨干教師培訓(xùn)、高效課堂培訓(xùn)等70余人次。
2、青年教師技能大賽縣級復(fù)賽和市級復(fù)賽。在教研組的精心組織下,通過校內(nèi)的磨課,8位青年教師在縣上的復(fù)賽中取得了一定的成績。朱茲利老師代表羅江縣參加市級青年教師技能大賽復(fù)賽獲第四名,榮獲二等獎(jiǎng)。
3、高效課堂改革穩(wěn)步推進(jìn)。按照課改總體思路,制定了課改實(shí)施方案,實(shí)施步驟,課程評價(jià)表。通過培訓(xùn),各教研組認(rèn)真落實(shí),積極推進(jìn),圓滿完成本期課改目標(biāo)任務(wù),為下期的課改繼續(xù)推進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(三)、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,落實(shí)教學(xué)檢查制度。
1、本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作,對教師的教學(xué)計(jì)劃、集體備課、上課、教案、聽課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實(shí)處。
本學(xué)期教導(dǎo)處組織進(jìn)行了二次教學(xué)常規(guī)檢查,檢查采取不定期進(jìn)行的方式,并把專項(xiàng)檢查與綜合檢查相結(jié)合,專項(xiàng)檢查中重點(diǎn)是備課、聽課、作業(yè)和試卷批改,做到檢查有結(jié)果。從檢查的情況來看,教研組及老師整體上都較好,但仍然存在著一些問題,如不按要求書寫教案,青年教師教案太簡,聽課次數(shù)不足,作業(yè)批改次數(shù)不足和評語不完善等現(xiàn)象,檢查后在全校教職工會(huì)議上進(jìn)行了總結(jié)。
2、加強(qiáng)了教學(xué)質(zhì)量的管理工作。初三舉行五校聯(lián)考二次,通過聯(lián)考,查找出了差距,制定了解決問題的原因。實(shí)施了行政聯(lián)系班級制度和導(dǎo)師制,加大了部門督查制,有效地提高了課堂效益和課堂教學(xué)效果。
(四)、完善學(xué)籍管理系統(tǒng),普九工作卓有成效。
根據(jù)上級教育主管部門關(guān)于學(xué)籍錄入有關(guān)要求,我校從6月開始錄入20__級、20__級學(xué)生學(xué)籍資料,9月上旬錄入20__級學(xué)籍資料,在學(xué)校辦公室、各位班主任的大力支持下,學(xué)籍相片和學(xué)籍信息的采集、修改、核對、上傳等各項(xiàng)工作按時(shí)按質(zhì)完成,全面完成我校學(xué)籍管理系統(tǒng)的建設(shè)。普九工作在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)和教育股的大力支持下,經(jīng)過五個(gè)小組的一個(gè)多月努力協(xié)作,終于匯總完成,經(jīng)教育股普九專項(xiàng)檢查后認(rèn)為,我校承擔(dān)的普九任務(wù)全面達(dá)標(biāo),符合普九的各項(xiàng)指標(biāo)。
(五)、提高了組織管理水平。
本學(xué)期按縣教育局、教研室、師培中心的安排,學(xué)校迎來了上級各部門多次來校檢查,通過檢查一致認(rèn)為我校教師基本功扎實(shí),愛崗敬業(yè)意識強(qiáng)。但也指出教師的教學(xué)基本功還有較大的提升幅度,名師的打造還要加快,教學(xué)過程的管理還應(yīng)加強(qiáng)。教導(dǎo)處在本學(xué)期加強(qiáng)了資料建設(shè),在日常工作中,我們對各項(xiàng)活動(dòng)做到了計(jì)劃、有過程、有總結(jié),資料收集完善,強(qiáng)化了對檔案資料的建設(shè)。
(六)、結(jié)對幫扶工作初見成效。
針對我校青年教師居多,教學(xué)經(jīng)念不夠豐富,教學(xué)方法不夠靈活,教學(xué)管理特別是課堂組織教學(xué)與管理思路不夠清晰、條理不夠明晰,實(shí)施由經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師一對一指導(dǎo)青年教師的結(jié)對幫扶工作。通過教學(xué)常規(guī)檢查、初一的課改教研課、教研室的視導(dǎo)、學(xué)期師徒結(jié)對總結(jié)的反饋,此項(xiàng)工作取得了一定的效果。下期,此項(xiàng)工作還要大力推進(jìn),力爭在青年教師中培養(yǎng)一批校級及以上的名師。
二、工作中問題的反思。
本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進(jìn),一定程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認(rèn),也存在著一些亟待解決的問題。
(一)、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。
實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€(gè)過程,要付出更多的努力,特別是高效課堂教學(xué)法的實(shí)施。
(二)、教師隊(duì)伍建設(shè)還需加強(qiáng)。
目前部分教師的思想觀念和職業(yè)素養(yǎng)需要進(jìn)一步提升,在提高教師專業(yè)技能素質(zhì)的同時(shí),必須加強(qiáng)師德建設(shè),提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)是當(dāng)前教師培養(yǎng)工作中的重中之重。
(三)、教育教學(xué)常規(guī)管理還需強(qiáng)化。
教育教育管理是學(xué)校教學(xué)工作的重中之重,針對本期教學(xué)常規(guī)檢查中出現(xiàn)的問題,下期還要花大力氣強(qiáng)化檢查和督促。
三、下期工作構(gòu)想。
1、繼續(xù)加大師資培訓(xùn)力度和繼續(xù)教育工作,特別是名師培養(yǎng)。
2、繼續(xù)加大教育科研工作,真正做到科研興校、科研強(qiáng)校。
3、繼續(xù)加大教學(xué)常規(guī)管理,全面提升教學(xué)質(zhì)量。
4、狠抓畢業(yè)班工作,力爭年年有進(jìn)步,年年有提升。
5、爭創(chuàng)教學(xué)常規(guī)管理優(yōu)秀級學(xué)校。
總之,在過去一學(xué)期,整體工作上取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑。只有很抓每一項(xiàng)制度的落實(shí),才會(huì)讓工作會(huì)做得更好,更有成效。
教導(dǎo)處期末工作總結(jié)講話稿篇六
一.加強(qiáng)學(xué)習(xí),銳意進(jìn)取。
本學(xué)期我們認(rèn)真組織教研組長和教研組教師學(xué)習(xí)了全國和沈陽基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神,學(xué)習(xí)了******同志的“七·一”重要講話。把一切為了學(xué)生的發(fā)展作為學(xué)校教育工作出發(fā)點(diǎn)的自覺性,提高了教師的師德修養(yǎng)和愛崗敬業(yè)精神,全校上下發(fā)?永不滿足,追求超越“的桐柏精神,努力工作,銳意進(jìn)取,開創(chuàng)了學(xué)校教學(xué)工作的新局面。
我們還繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了二期課改的有關(guān)文件和精神,著重選學(xué)了有關(guān)研究性學(xué)習(xí)的文章資料,對研究型課程和研究性學(xué)習(xí)進(jìn)行了深入地學(xué)習(xí)和探索,我們還要求各教研組長結(jié)合學(xué)科教學(xué)組織組內(nèi)老師進(jìn)行專題學(xué)習(xí)。如數(shù)學(xué)組選學(xué)了《中學(xué)數(shù)學(xué)》、《數(shù)學(xué)教學(xué)》、《數(shù)學(xué)通訊》中有關(guān)研究型課程的課例,進(jìn)行了分析、討論,同時(shí)還積極在組內(nèi)開設(shè)研究性學(xué)習(xí)的公開教學(xué)課進(jìn)行實(shí)踐和探索,并取得成功,受到市、區(qū)有關(guān)方面的好評。
二.認(rèn)真規(guī)范,抓好常規(guī)。
不斷規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,健全教導(dǎo)處的質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)是抓好學(xué)校教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。
本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)規(guī)范、認(rèn)真地抓好學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī),如教案檢查、作業(yè)量檢查、作業(yè)檢查、教師的上下課禮儀、考試命題、試卷質(zhì)量分析、學(xué)生座談會(huì)和補(bǔ)缺補(bǔ)差等等。與此同時(shí),教導(dǎo)處根據(jù)五年規(guī)劃提出的學(xué)校教學(xué)管理工作重心逐步下移的部署,本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)了教研組長和備課組長在學(xué)校分層管理和過程管理中的作用,在教學(xué)質(zhì)量分析上,我們制訂了(任課教師、備課組長、教研組長、教導(dǎo)處)四級質(zhì)量分析制,并請年級組長一起參加教導(dǎo)處組織的質(zhì)量分析會(huì),積極發(fā)揮年級組長在質(zhì)量管理中的積極作用。
本學(xué)期我們還建立了備課組長例會(huì)制,每月由教研組長召集會(huì)議商討教學(xué)工作,教導(dǎo)處并不定期舉行備課組長工作研討會(huì),及時(shí)對學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)行檢查、分析和交流,并為校長進(jìn)行教學(xué)調(diào)控提供必要的依據(jù)和條件。教研組長、備課組長和年級組長的教學(xué)管理功能得到了加強(qiáng)。
針對高一新生不適應(yīng)高中學(xué)習(xí)以及部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差、學(xué)習(xí)能力低的狀態(tài),教導(dǎo)處還組織有經(jīng)驗(yàn)的各科教師為學(xué)生舉辦學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心理系列輔導(dǎo)講座,進(jìn)行作業(yè)規(guī)范教育和學(xué)法指導(dǎo),并成功地舉辦了以高一新生為重點(diǎn)的學(xué)校第三屆優(yōu)秀作業(yè)評選和展示活動(dòng),為高一新生在高中階段能順利學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。三.課堂教改,注重重效。
本學(xué)期教導(dǎo)處以教科研為龍頭,繼續(xù)深入開展”優(yōu)化教學(xué)過程,推進(jìn)素質(zhì)教育“為主題的系列課堂教改攻堅(jiān)活動(dòng),積極發(fā)揮學(xué)?!闭n堂教改指導(dǎo)小組“的作用,進(jìn)一步抓好”四個(gè)突破“在課堂教學(xué)中的落實(shí)工作,大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期主要做了以下工作:
1.各教研組共開設(shè)校級以上帶課題研究的公開課18節(jié),其中區(qū)級4節(jié),市級2節(jié)。
2.加大對家常課的聽課、評課活動(dòng)。本學(xué)期?!闭n堂教改指導(dǎo)小組“對課堂教改進(jìn)行了有的放矢的研究和指導(dǎo)。本學(xué)期對”青年教師“、”問題教師“、”高一、高二復(fù)習(xí)課“等專題共進(jìn)行了四次集中的家常課聽、評課指導(dǎo)活動(dòng),共計(jì)聽課72節(jié),進(jìn)一步促進(jìn)了家常課教學(xué)質(zhì)量的提高。
3.開展校高三教學(xué)工作調(diào)研活動(dòng)。由校長室、教導(dǎo)處及”課堂教改指導(dǎo)小組“成員聯(lián)合進(jìn)行視導(dǎo)。聯(lián)合參加了各備課組的集體備課,分析研究了教學(xué)現(xiàn)狀,爾后進(jìn)行聽課評課,此輪調(diào)研共聽課32節(jié)。課后又組織8名教師開設(shè)示范觀摩課。通過一輪調(diào)研,有力推進(jìn)了高三教學(xué)工作更加健康地開展。
四.積極實(shí)施二期課改。
根據(jù)區(qū)教育局推進(jìn)二期課改工作的統(tǒng)一部署,我校于上學(xué)年在高一年級開展了研究性學(xué)習(xí)的試點(diǎn)工作,共開設(shè)了19個(gè)研究項(xiàng)目。在將近一年的探索和實(shí)踐,逐步摸索和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,本學(xué)期我們在高一、高二兩個(gè)年級同時(shí)開設(shè)了研究性學(xué)習(xí)課程,各開設(shè)研究課題17個(gè)和20個(gè)。每周二課時(shí)排入課表進(jìn)行活動(dòng)。本學(xué)期我們逐步完善和規(guī)范了規(guī)章制度,進(jìn)一步加強(qiáng)了對研究性學(xué)習(xí)管理和指導(dǎo),并取得了初步的成果和有益的經(jīng)驗(yàn),在此基礎(chǔ)上,學(xué)校召開了研究性學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),還表彰了優(yōu)秀指導(dǎo)老師和優(yōu)秀學(xué)生。
我們還要求全體教師在學(xué)科教學(xué)中積極滲透研究性學(xué)習(xí),并積極開展研究性學(xué)習(xí)的課題研究。本學(xué)期教導(dǎo)處共收到以研究性學(xué)習(xí)為課堂教改研究課題開展公開課的申請27節(jié),本學(xué)期已實(shí)施7節(jié)。
五.加強(qiáng)教研組隊(duì)伍建設(shè)。
為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,本學(xué)期我們還積極開展教師教學(xué)工作專項(xiàng)申報(bào)活動(dòng)和優(yōu)秀教研組、備課組評選活動(dòng),通過教學(xué)工作專項(xiàng)申報(bào)活動(dòng),進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了教師參與教學(xué)改革的積極性和主動(dòng)性,促使了教師的自主發(fā)展,使學(xué)校的教學(xué)管理逐步由”規(guī)范“向”規(guī)范+自主“轉(zhuǎn)化,通過開展優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀備課組評選活動(dòng),也進(jìn)一步推進(jìn)了各教研組教科研和學(xué)科類活動(dòng)的開展,提高了各備課組教研、備課活動(dòng)的質(zhì)量。本學(xué)期已收到申報(bào)書7份,擬先進(jìn)行初評,下學(xué)期再繼續(xù)推進(jìn),期末再進(jìn)行總評,并組織交流發(fā)揚(yáng)。
六.以年檢促工作,進(jìn)一步完善學(xué)校的教學(xué)管理和制度建設(shè)。
教育局在xx年底對我校的教學(xué)工作進(jìn)行了全面嚴(yán)格的檢查。為了迎接年檢,并通過年檢進(jìn)一步提升學(xué)校的教學(xué)和教學(xué)管理工作的整體水平,教導(dǎo)處按照局的檢查要求逐項(xiàng)進(jìn)行認(rèn)真、細(xì)致地自查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。在參加桃浦中學(xué)的現(xiàn)場檢查會(huì)后,通過取長補(bǔ)短,力求使檢查的準(zhǔn)備工作做得更加完美。由于校領(lǐng)導(dǎo)的重視和教導(dǎo)處全體同志的努力,我們學(xué)校在這次檢查中再次獲得很高的評價(jià)。我們將以這次檢查為契機(jī),進(jìn)一步向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng),力爭把今后的工作做得更好。
教導(dǎo)處期末工作總結(jié)講話稿篇七
一.加強(qiáng)學(xué)習(xí),銳意進(jìn)取。
本學(xué)期我們認(rèn)真組織教研組長和教研組教師學(xué)習(xí)了全國和沈陽基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神,學(xué)習(xí)了"七·一"重要講話。把一切為了學(xué)生的發(fā)展作為學(xué)校教育工作出發(fā)點(diǎn)的自覺性,提高了教師的師德修養(yǎng)和愛崗敬業(yè)精神,全校上下發(fā)?永不滿足,追求超越"的桐柏精神,努力工作,銳意進(jìn)取,開創(chuàng)了學(xué)校教學(xué)工作的新局面。
我們還繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了二期課改的有關(guān)文件和精神,著重選學(xué)了有關(guān)研究性學(xué)習(xí)的文章資料,對研究型課程和研究性學(xué)習(xí)進(jìn)行了深入地學(xué)習(xí)和探索,我們還要求各教研組長結(jié)合學(xué)科教學(xué)組織組內(nèi)老師進(jìn)行專題學(xué)習(xí)。如數(shù)學(xué)組選學(xué)了《中學(xué)數(shù)學(xué)》、《數(shù)學(xué)教學(xué)》、《數(shù)學(xué)通訊》中有關(guān)研究型課程的課例,進(jìn)行了分析、討論,同時(shí)還積極在組內(nèi)開設(shè)研究性學(xué)習(xí)的公開教學(xué)課進(jìn)行實(shí)踐和探索,并取得成功,受到市、區(qū)有關(guān)方面的好評。
二.認(rèn)真規(guī)范,抓好常規(guī)。
不斷規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,健全教導(dǎo)處的質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)是抓好學(xué)校教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。
本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)規(guī)范、認(rèn)真地抓好學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī),如教案檢查、作業(yè)量檢查、作業(yè)檢查、教師的上下課禮儀、考試命題、試卷質(zhì)量分析、學(xué)生座談會(huì)和補(bǔ)缺補(bǔ)差等等。與此同時(shí),教導(dǎo)處根據(jù)五年規(guī)劃提出的學(xué)校教學(xué)管理工作重心逐步下移的部署,本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)了教研組長和備課組長在學(xué)校分層管理和過程管理中的作用,在教學(xué)質(zhì)量分析上,我們制訂了(任課教師、備課組長、教研組長、教導(dǎo)處)四級質(zhì)量分析制,并請年級組長一起參加教導(dǎo)處組織的質(zhì)量分析會(huì),積極發(fā)揮年級組長在質(zhì)量管理中的積極作用。
本學(xué)期我們還建立了備課組長例會(huì)制,每月由教研組長召集會(huì)議商討教學(xué)工作,教導(dǎo)處并不定期舉行備課組長工作研討會(huì),及時(shí)對學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)行檢查、分析和交流,并為校長進(jìn)行教學(xué)調(diào)控提供必要的依據(jù)和條件。教研組長、備課組長和年級組長的教學(xué)管理功能得到了加強(qiáng)。
針對高一新生不適應(yīng)高中學(xué)習(xí)以及部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差、學(xué)習(xí)能力低的狀態(tài),教導(dǎo)處還組織有經(jīng)驗(yàn)的各科教師為學(xué)生舉辦學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心理系列輔導(dǎo)講座,進(jìn)行作業(yè)規(guī)范教育和學(xué)法指導(dǎo),并成功地舉辦了以高一新生為重點(diǎn)的學(xué)校第三屆優(yōu)秀作業(yè)評選和展示活動(dòng),為高一新生在高中階段能順利學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。三.課堂教改,注重重效。
本學(xué)期教導(dǎo)處以教科研為龍頭,繼續(xù)深入開展"優(yōu)化教學(xué)過程,推進(jìn)素質(zhì)教育"為主題的系列課堂教改攻堅(jiān)活動(dòng),積極發(fā)揮學(xué)校"課堂教改指導(dǎo)小組"的作用,進(jìn)一步抓好"四個(gè)突破"在課堂教學(xué)中的落實(shí)工作,大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期主要做了以下工作:
1.各教研組共開設(shè)校級以上帶課題研究的公開課18節(jié),其中區(qū)級4節(jié),市級2節(jié)。
2.加大對家常課的聽課、評課活動(dòng)。本學(xué)期校"課堂教改指導(dǎo)小組"對課堂教改進(jìn)行了有的放矢的研究和指導(dǎo)。本學(xué)期對"青年教師"、"問題教師"、"高一、高二復(fù)習(xí)課"等專題共進(jìn)行了四次集中的家常課聽、評課指導(dǎo)活動(dòng),共計(jì)聽課72節(jié),進(jìn)一步促進(jìn)了家常課教學(xué)質(zhì)量的提高。
3.開展校高三教學(xué)工作調(diào)研活動(dòng)。由校長室、教導(dǎo)處及"課堂教改指導(dǎo)小組"成員聯(lián)合進(jìn)行視導(dǎo)。聯(lián)合參加了各備課組的集體備課,分析研究了教學(xué)現(xiàn)狀,爾后進(jìn)行聽課評課,此輪調(diào)研共聽課32節(jié)。課后又組織8名教師開設(shè)示范觀摩課。通過一輪調(diào)研,有力推進(jìn)了高三教學(xué)工作更加健康地開展。
四.積極實(shí)施二期課改。
根據(jù)區(qū)教育局推進(jìn)二期課改工作的統(tǒng)一部署,我校于上學(xué)年在高一年級開展了研究性學(xué)習(xí)的試點(diǎn)工作,共開設(shè)了19個(gè)研究項(xiàng)目。在將近一年的探索和實(shí)踐,逐步摸索和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,本學(xué)期我們在高一、高二兩個(gè)年級同時(shí)開設(shè)了研究性學(xué)習(xí)課程,各開設(shè)研究課題17個(gè)和20個(gè)。每周二課時(shí)排入課表進(jìn)行活動(dòng)。本學(xué)期我們逐步完善和規(guī)范了規(guī)章制度,進(jìn)一步加強(qiáng)了對研究性學(xué)習(xí)管理和指導(dǎo),并取得了初步的成果和有益的經(jīng)驗(yàn),在此基礎(chǔ)上,學(xué)校召開了研究性學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),還表彰了優(yōu)秀指導(dǎo)老師和優(yōu)秀學(xué)生。
我們還要求全體教師在學(xué)科教學(xué)中積極滲透研究性學(xué)習(xí),并積極開展研究性學(xué)習(xí)的課題研究。本學(xué)期教導(dǎo)處共收到以研究性學(xué)習(xí)為課堂教改研究課題開展公開課的申請27節(jié),本學(xué)期已實(shí)施7節(jié)。
五.加強(qiáng)教研組隊(duì)伍建設(shè)。
為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,本學(xué)期我們還積極開展教師教學(xué)工作專項(xiàng)申報(bào)活動(dòng)和優(yōu)秀教研組、備課組評選活動(dòng),通過教學(xué)工作專項(xiàng)申報(bào)活動(dòng),進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了教師參與教學(xué)改革的積極性和主動(dòng)性,促使了教師的自主發(fā)展,使學(xué)校的教學(xué)管理逐步由"規(guī)范"向"規(guī)范+自主"轉(zhuǎn)化,通過開展優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀備課組評選活動(dòng),也進(jìn)一步推進(jìn)了各教研組教科研和學(xué)科類活動(dòng)的開展,提高了各備課組教研、備課活動(dòng)的質(zhì)量。本學(xué)期已收到申報(bào)書7份,擬先進(jìn)行初評,下學(xué)期再繼續(xù)推進(jìn),期末再進(jìn)行總評,并組織交流發(fā)揚(yáng)。
六.以年檢促工作,進(jìn)一步完善學(xué)校的教學(xué)管理和制度建設(shè)。
教育局在xx年底對我校的教學(xué)工作進(jìn)行了全面嚴(yán)格的檢查。為了迎接年檢,并通過年檢進(jìn)一步提升學(xué)校的教學(xué)和教學(xué)管理工作的整體水平,教導(dǎo)處按照局的檢查要求逐項(xiàng)進(jìn)行認(rèn)真、細(xì)致地自查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。在參加桃浦中學(xué)的現(xiàn)場檢查會(huì)后,通過取長補(bǔ)短,力求使檢查的準(zhǔn)備工作做得更加完美。由于校領(lǐng)導(dǎo)的重視和教導(dǎo)處全體同志的努力,我們學(xué)校在這次檢查中再次獲得很高的評價(jià)。我們將以這次檢查為契機(jī),進(jìn)一步向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng),力爭把今后的工作做得更好。
教導(dǎo)處期末工作總結(jié)講話稿篇八
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和統(tǒng)一指導(dǎo)下,本學(xué)期教導(dǎo)處緊緊圍繞學(xué)校的十大工作目標(biāo)和本處室工作目標(biāo)開展工作,教導(dǎo)處全體成員團(tuán)結(jié)協(xié)作,心往一處想,力朝一處使,每項(xiàng)工作都經(jīng)過事前計(jì)劃、過程掌控、事后總結(jié)提升等環(huán)節(jié),力爭做到精細(xì)、規(guī)范、高效并有所創(chuàng)新,經(jīng)過一學(xué)期的辛勤工作,我們較出色完成了各項(xiàng)工作目標(biāo),現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、完成的主要工作和取得的階段性成果。
1、進(jìn)一步強(qiáng)化了本處室內(nèi)部管理。
(2)安排輪值,一名主任和一名工作人員搭擋,要求輪值人員負(fù)責(zé)每天上午早讀前十分鐘到位、負(fù)責(zé)點(diǎn)名本的發(fā)放和回收等工作。非當(dāng)天值班的工作人員也要求在第一節(jié)上課前到位座班,對于未及時(shí)到位的工作人員及時(shí)電話通知。
(5)做好處室衛(wèi)生,要求整齊、干凈,營造舒心的工作環(huán)境。
2、進(jìn)一步規(guī)范了教學(xué)常規(guī)管理。
(5)加強(qiáng)課務(wù)臨時(shí)調(diào)整的管理。要求請假的教師要進(jìn)行登記,調(diào)整課表后及時(shí)發(fā)放到位,為了增強(qiáng)臨時(shí)代課教師的記憶,要求簽領(lǐng)臨時(shí)課表。本學(xué)期本學(xué)期共有92人次老師請假,安排代課教師116人次,老師們都很配合,愿意接受教務(wù)處安排的代課任務(wù)。
3、充分發(fā)揮教學(xué)的組織和輔助功能,協(xié)助學(xué)校出色完成相關(guān)工作任務(wù)。
二、工作中仍存在的不足。
經(jīng)過一學(xué)期的共同努力,教導(dǎo)室的工作取得了一些成績,但仍存在一些不足之處:
5、圖書館的工作人員在崗時(shí)間還是不正常,對圖書資料的管理還不夠規(guī)范,需要加強(qiáng)管理。
教導(dǎo)處期末工作總結(jié)講話稿篇九
本學(xué)期,教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,扎實(shí)開展教學(xué)教研活動(dòng),努力提高教師教育教學(xué)水平;加大常規(guī)教學(xué)管理力度,圓滿完成本學(xué)期工作,現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:
抓好備課、上課、學(xué)生練習(xí)、作業(yè)批改、講評、課外輔導(dǎo)、測驗(yàn)等環(huán)節(jié)的研究、指導(dǎo)和管理。常規(guī)教學(xué)周查月檢落到實(shí)處。
加強(qiáng)__堂聽課力度,提升常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入課堂,了解掌握教師教學(xué)動(dòng)態(tài),學(xué)生的學(xué)習(xí)常態(tài),進(jìn)行有效的指導(dǎo),提高教師課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效果。
按照我校三段六步課堂教學(xué)改革實(shí)施方案,一步一個(gè)腳印,積極推動(dòng)新課改,在全校范圍內(nèi)深入踐行“情境教學(xué)之快樂課堂”教學(xué)模式。
本學(xué)期里,__校長、__老師到__、__參加了教學(xué)研討及學(xué)習(xí)活動(dòng),為學(xué)校教學(xué)科研的發(fā)展帶回先進(jìn)理念和寶貴經(jīng)驗(yàn)。
新招聘的教師都講了入門課。在我校骨干教師和名師的傳、幫、帶作用下,他們快速成長。
繼續(xù)開展“一師一優(yōu)課”的課堂教學(xué)教研活動(dòng)。年輕教師__代表我校參加了__的錄課比賽。
1、這學(xué)期,我們結(jié)合新教育實(shí)驗(yàn),在閱讀和寫字上下功夫,精心營造書香校園。我們努力讓經(jīng)典誦讀常態(tài)化,成為學(xué)生讀書生活的一部分。每天早晨的8點(diǎn)到8點(diǎn)30的晨誦,中午為學(xué)生寫字訓(xùn)練時(shí)間。把學(xué)生自覺閱讀和規(guī)范書寫兩項(xiàng)習(xí)慣作為重點(diǎn)來抓。
2、開展學(xué)生讀書活動(dòng)。開學(xué)初,我們制定了讀書活動(dòng)實(shí)施方案。10月進(jìn)行了書香少年的評比活動(dòng)。經(jīng)過層層選拔,黃子清獲得__縣書香少年第一名的美譽(yù)。12月學(xué)校進(jìn)行學(xué)生誦讀展示活動(dòng),誦讀內(nèi)容豐富,形式多樣。這些活動(dòng)推動(dòng)了讀書活動(dòng)扎實(shí)有效開展。
3、周二、三下午第二節(jié)課組織學(xué)生抖空竹。11月我們成功舉行了第六屆空竹操比賽。
4、精彩紛呈的藝術(shù)節(jié)。我校的情景劇、課本劇表演在__縣第二屆炎帝藝術(shù)節(jié)上分別獲得二、三等獎(jiǎng),情景劇還參加了__州市編鐘美育節(jié)的表演。
20__年1月,課題研究由探索性階段向拓展性階段轉(zhuǎn)換,在__場所進(jìn)行研討展示交流活動(dòng)。我校組織人員積極參加。
總之,在這一學(xué)期中,教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績,但也存在著種種不足,我們將以學(xué)校創(chuàng)優(yōu)精神為動(dòng)力,進(jìn)一步樹立信心,理清思路,突出重點(diǎn),勤奮工作,講究實(shí)效,努力開創(chuàng)我校教育新局面!
教導(dǎo)處期末工作總結(jié)講話稿篇十
二、教學(xué)秩序規(guī)范、教學(xué)質(zhì)量良好
一年來學(xué)院高度重視課堂教學(xué),把提高教學(xué)質(zhì)量作為滿意度建設(shè)的一個(gè)重要舉措,對照學(xué)校的各種規(guī)章制度和辦法,加強(qiáng)教學(xué)過程的監(jiān)控和管理。我院出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)管理規(guī)范教學(xué)秩序的規(guī)定》,建立了一套教、學(xué)、管連環(huán)相扣的教學(xué)監(jiān)控反饋機(jī)制,形成了教師、輔導(dǎo)員、教務(wù)、學(xué)工齊抓共管的局面,整個(gè)學(xué)院的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)有很大提高。鼓勵(lì)教師積極開展教研教改活動(dòng),努力提高教學(xué)質(zhì)量。通過以上工作的落實(shí),學(xué)院的日常教學(xué)工作和學(xué)風(fēng)建設(shè)均取得了長足的進(jìn)步,主要成績?nèi)缦拢?BR> (2)20xx年下學(xué)期期中教學(xué)檢查優(yōu)秀單位
(3)校級重點(diǎn)教改項(xiàng)目1項(xiàng)、一般項(xiàng)目1項(xiàng)。
(5)兩位老師參加青年教師教學(xué)優(yōu)秀簇?fù)砘顒?dòng)。反響良好,2等獎(jiǎng)1項(xiàng)、3等獎(jiǎng)1項(xiàng)。教務(wù)處今年的評獎(jiǎng)改革,使這個(gè)獎(jiǎng)的含金量更高更過硬。
三、注重實(shí)踐環(huán)節(jié),競賽成績突出
一年來,學(xué)院高度重視學(xué)科競賽,注重鍛煉同學(xué)們理論聯(lián)系實(shí)際和工程實(shí)踐方面的能力,著力激發(fā)廣大同學(xué)對于通信與電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)和開發(fā)的興趣,進(jìn)一步加強(qiáng)第二課堂在培養(yǎng)大學(xué)生綜合素質(zhì)方面的作用,積極的推動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng),在實(shí)踐教學(xué)方面取得了突出的成績。
在第三屆全國電子商務(wù)“創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽中,也取得了湖南賽區(qū)本科組一等獎(jiǎng)一項(xiàng)、??平M二等獎(jiǎng)一項(xiàng)的優(yōu)秀成績。
在20xx年第九屆“挑戰(zhàn)杯”湖南省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽中我院通信工程08級學(xué)生傅文衛(wèi)(指導(dǎo)老師:黃科)憑借自主研發(fā)的80mhz調(diào)頻發(fā)射機(jī)奪得科技發(fā)明制作類三等獎(jiǎng)。
在20xx年全國大學(xué)生英語競賽中,我院通信工程1001班的袁婧獲國家二等獎(jiǎng)。
四、師資水平不段提升,科研工作再創(chuàng)豐收
五、學(xué)生工作豐富多彩
六、教師隊(duì)伍團(tuán)結(jié)合作、樂于奉獻(xiàn)
“團(tuán)結(jié)和朝氣”是電氣學(xué)院的院風(fēng),學(xué)院的教師平均年齡都不大,師資隊(duì)伍充滿朝氣和活力,并對學(xué)校有著深厚感情;教務(wù)和學(xué)工更是上下一心,團(tuán)結(jié)合作、樂于奉獻(xiàn)。在“紅歌我來唱”教職工卡拉ok比賽中,經(jīng)過激烈角逐,吳李薿老師獲二等獎(jiǎng),學(xué)院獲得組織獎(jiǎng),由胡鳳、馮潔、劉興旺、陳志明、顏曦等老師組成的籃球隊(duì)在青春杯籃球賽中勇猛頑強(qiáng),展示了電氣教職工的風(fēng)采,也獲得組織獎(jiǎng)。
為圓滿的完成學(xué)院的各項(xiàng)工作,我們的老師做了大量的工作,也涌現(xiàn)了許多感人的事跡。為了搞好學(xué)院網(wǎng)站建設(shè),黎麗紅老師帶領(lǐng)幾個(gè)學(xué)生加班加點(diǎn),從創(chuàng)意、策劃到組織實(shí)施付出了大量的心血,現(xiàn)在網(wǎng)站已經(jīng)成了展示學(xué)院亮點(diǎn)的良好平臺(tái)。侯玉寶、李剛老師為了順利完成康佳實(shí)習(xí),遠(yuǎn)離家人,不能照顧家庭。馮衛(wèi)梅老師一心撲在學(xué)生工作上,為了帶好新生,放棄了晚上與家人團(tuán)聚,租住在學(xué)校附近。還有董莉、梁欣、周飛紅、王菁、楊葆華、周飛紅、黃彩云等一大批年輕的女老師,克服孩子幼小、需要照顧的困難而圓滿完成自己的工作,陳敏佳老師作為學(xué)院督導(dǎo),熱情輔導(dǎo)年輕教師提高教學(xué)水平,本學(xué)期聽課達(dá)36節(jié)以上。王景芳教授一心撲在科研上面,發(fā)表了大量的科研論文。馮潔、楊燦、歐陽娣等實(shí)驗(yàn)室老師為我們的實(shí)驗(yàn)教學(xué)和競賽精心準(zhǔn)備場地設(shè)備,默默奉獻(xiàn)。李玲琳老師為了完成招生工作,付出了極大的熱情和激情。丁雄老師為了招生,不顧愛車的受損在顛簸崎嶇的山路上奔跑。還有教務(wù)辦和學(xué)工辦的老師常年堅(jiān)守在自己的崗位,來得比別人早,回得比別人晚。
20xx年是我院全體師生開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取,取得豐碩成果的一年,所開展的工作以及所取得的成績,為我院今后的發(fā)展打下了良好而堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)然,我們工作當(dāng)中也存在一些困難和問題。今后,我院將在學(xué)校董事會(huì)和校務(wù)會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以更高的工作責(zé)任感搶抓機(jī)遇、夯實(shí)基礎(chǔ)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、開拓進(jìn)取,為建設(shè)師生、社會(huì)都滿意的學(xué)院而努力。
新的一年即將到來,農(nóng)歷新年又是龍年,我代表電氣與信息工程學(xué)院向大家致以新年的祝愿,祝大家在20xx年里,龍騰虎躍,生龍活虎,事業(yè)興旺、愛情甜蜜、萬事如意。
教導(dǎo)處期末工作總結(jié)講話稿篇十一
尊敬的校長和各位老師,:
大家好!本學(xué)期,在各位同仁的大力配合和辛勤工作下,2015學(xué)年第一學(xué)期的教學(xué)工作到今天為止終于得以圓滿收官,在此,我謹(jǐn)代表我個(gè)人對校長表示衷心的感謝,對和我一起奮斗的各位同仁表示誠摯的謝意。
回收本學(xué)期的教育教學(xué)這塊希望的責(zé)任田上,應(yīng)該說,我們是有播種也有收獲的,真是有花也有果,有笑也有淚,我們都是無愧于心的,既無愧于學(xué)生,無愧于學(xué)生家長,也無愧與當(dāng)?shù)卣?BR> 回顧本學(xué)期的教育教學(xué)工作,我僅分別從“一個(gè)”實(shí)現(xiàn)、“兩個(gè)”落實(shí)和“六個(gè)”達(dá)到和“七個(gè)”著力幾個(gè)方面來談一談:
“一個(gè)實(shí)現(xiàn)”,在這個(gè)前途灰暗的艱難時(shí)期,我們實(shí)現(xiàn)了“在鞏固上一學(xué)期原有教育教學(xué)成果的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量”的總體目標(biāo)。
“兩個(gè)落實(shí)”。我們一方面是全部落實(shí)了精細(xì)化的教學(xué)管理。我們主要以“五抓”為著手,以“四個(gè)一”為基礎(chǔ):認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課;精心上好每一節(jié)課;細(xì)心聽好每一節(jié)課;悉心批好每一本作業(yè);強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識,加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊、上足、教好”,同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。立足“三個(gè)”環(huán)節(jié)——備課、教學(xué)、輔導(dǎo);二是落實(shí)了教學(xué)計(jì)劃上的全部工作。
二是基本達(dá)到了教學(xué)秩序的規(guī)范化和正?;?BR> 三是達(dá)到了教學(xué)計(jì)劃工作的全部完成;
四是達(dá)到了校本研修活動(dòng)的正常化、規(guī)范化與質(zhì)量化;
五是基本達(dá)到了教師備課教案的周周清;
六是基本達(dá)到了教學(xué)內(nèi)容的日日清、周周清和單元清。
第一個(gè)著力是拓寬了教學(xué)研討思路,由原先的教學(xué)公開課、實(shí)踐課、實(shí)驗(yàn)課模式的基礎(chǔ)上增加了同課異構(gòu)和“雙課雙備一反思”研討模式;本學(xué)期,開展了三2數(shù)學(xué)、二1語文和二3英語3節(jié)公開課;開展了四2語文和四3數(shù)學(xué)2節(jié)實(shí)驗(yàn)課;開展了2次基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價(jià)的教學(xué)實(shí)踐課,一次是(二3語文)、(二2數(shù)學(xué))骨干教師(四1英語);一次是(三1語文)、星級教師(四1數(shù)學(xué))骨干教師(三1英語);開展了四3語文和二2英語兩次“雙課雙備一反思”教學(xué)研討活動(dòng)。
在一定程度上提升了教師的專業(yè)化理論水平教導(dǎo)處根據(jù)計(jì)劃組織全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相繼學(xué)習(xí)了《怎樣構(gòu)建一個(gè)好課堂》、《如何做好基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)》、《教育新理念》、《小學(xué)教師應(yīng)該怎樣聽課與評課》、《我一直在追求》、《如何做好小學(xué)生的期末復(fù)習(xí)工作》。
本學(xué)期繼續(xù)做好“五抓”、“一重視”的實(shí)施與管理。合理使用教學(xué)器材,從而進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理。
(1)抓備課。突出實(shí)用性。備課是上好課的關(guān)鍵,要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),創(chuàng)造性地使用教材,恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,有效地提高課堂教學(xué)效率,成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后,教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),如實(shí)反饋,促使教師改正缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。
(2)抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課,采用隨堂聽課制度,促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生,提高了課堂效率。
(3)抓作業(yè)布置與批改。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了六次,大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范,書寫習(xí)慣很好,作業(yè)本比較整潔。任課教師批改認(rèn)真及時(shí),作業(yè)量少而精,每次檢查后教導(dǎo)處都針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,認(rèn)真處理,及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。
(4)抓課外輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問題,我們加強(qiáng)了對學(xué)生的思想教育,加強(qiáng)課后輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對學(xué)習(xí)的責(zé)任心。
(5)抓學(xué)業(yè)成績的檢查與評定。本學(xué)期按照教學(xué)計(jì)劃要求有條不紊地進(jìn)行了期中期末測試。根據(jù)各教師上交的卷面分析。教導(dǎo)處總結(jié)了測試的問題,并召開了總結(jié)會(huì)議,提出了在以后教學(xué)中改正的方法。
(6)重視教后反思?!墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思,在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,可見教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。
以“課堂為主陣地”訓(xùn)練習(xí)慣養(yǎng)成。主要落實(shí)了十個(gè)好習(xí)慣:寫好字、說好話、勤動(dòng)筆、要積累、先復(fù)習(xí)、再作業(yè)、會(huì)預(yù)習(xí)、多思考、敢發(fā)言、常閱讀,同時(shí)深入挖掘各科教學(xué)德育內(nèi)容,有的放矢的進(jìn)行養(yǎng)成教育。
組織開展了“感恩與愛國”國慶征文、小學(xué)生數(shù)學(xué)智力競賽、小學(xué)生英語口語比賽等系列活動(dòng),為學(xué)生提供展示風(fēng)采的平臺(tái),豐富學(xué)生的校園生活內(nèi)涵。
不足:
1、教導(dǎo)處工作千頭萬緒,一些工作雖能及時(shí)完成,但是在質(zhì)量還需要加強(qiáng)。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)師資培訓(xùn),特別是青年教師的培訓(xùn)。
3、教師能參與學(xué)校和教研組的各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng),但積極性還應(yīng)進(jìn)一步提高。
教學(xué)工作艱巨而龐雜,教學(xué)之路任重而道遠(yuǎn),再加上教師對學(xué)校前途感到迷茫,人心不穩(wěn)。新的一年,教學(xué)質(zhì)量要想上新臺(tái)階,必須要有新思路、新方法、新突破。
教導(dǎo)處期末工作總結(jié)講話稿篇十二
各位老師、同學(xué)們:
孩子是祖國的未來,家庭的希望。今天,有這么多家長放棄了休息,有的暫時(shí)放下手頭的生意或者工作,請假前來參加這個(gè)家長會(huì),充分說明你們對孩子的重視,也充分說明了你們對學(xué)校工作的支持,請?jiān)试S我代表我少農(nóng)小學(xué)全體教職員工對大家的到來表示最熱烈的歡迎!
家長朋友們,下面我簡單地為大家介紹一下我校的教育教學(xué)情況:
本學(xué)期我校現(xiàn)有6個(gè)班級,全校學(xué)生170人,教職員工10人。近年來我校不斷加大學(xué)校硬件設(shè)施建設(shè)。先后投資建立了校園的各種設(shè)施,如圖書室、實(shí)驗(yàn)室、等,為學(xué)生的提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,也為我校教學(xué)教研提供了可靠的保證。
本學(xué)期我校開齊開足市教委規(guī)定的所有課程,讓學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得以全面發(fā)展。所以希望家長能積極配合我們學(xué)校的工作,給學(xué)生配置一些基本的學(xué)習(xí)用品。
來提高教師教學(xué)水平。在學(xué)生作業(yè)方面,我校十分注重學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量,不但要求學(xué)生作業(yè)數(shù)量合理、練習(xí)廣泛,還強(qiáng)調(diào)學(xué)生作業(yè)的書寫及教師的批閱質(zhì)量等。平時(shí)教導(dǎo)處通過對學(xué)生作業(yè)的監(jiān)督及每月一次的業(yè)務(wù)檢查及學(xué)生作業(yè)評比等活動(dòng)來保證學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量。本學(xué)期學(xué)生作業(yè)質(zhì)量有了整體提高。但也有部分同學(xué)的作業(yè)仍不見起色。
在對學(xué)生考核上我們嚴(yán)把考試關(guān),平時(shí)的單元測驗(yàn),要求教師要認(rèn)真組織監(jiān)考、批閱、講解,并讓學(xué)生帶回試卷給家長看,同時(shí)做好試卷分析,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與將要努力的方向。
在家校聯(lián)系方面,考慮到一是家長們工作忙,二是教師任務(wù)也很重,親自到家訪問可能不現(xiàn)實(shí)。因此,在這方面,我們要求班主任及任課教師打電話及時(shí)向家長反映學(xué)生的在校情況,主動(dòng)和家長溝通。同時(shí)考慮到部分同學(xué)不愛做作業(yè),向家長撒謊說沒有作業(yè),因此我們的家長就要特別注意孩子的動(dòng)向,學(xué)校老師是每天都布置作業(yè)的,看書,預(yù)習(xí)課文是每天必須做的事情。和家長攜手來教育孩子,當(dāng)然在這一方面也請家長能主動(dòng)配合學(xué)校,一方面,希望家長平時(shí)能抽空常到學(xué)??纯春⒆?,多和孩子的教師溝通溝通。另一方面,有條件的話,請家長們與我們聯(lián)系,知道自己孩子的.老師是誰?他的電話號碼是多少?便于能及時(shí)向我們反映孩子的在家的情況及每天的作業(yè)情況。同時(shí)我們老師也能及時(shí)地反映學(xué)生在校的種種情況。
1、在教育界經(jīng)常說這樣一句話——教育有法,但無定法。是什。
么意思呢?就是說,教育孩子是有一定的方法的,但沒有哪一種方法是“靈丹妙藥”。我們平常所說的“一把鑰匙開一把鎖”,對別人的孩子來說是好的方法,你可以借鑒,但對你的孩子來說并不一定是好方法。
2、對于家長來說,要使你的方法得當(dāng)、有效,首先要營造一個(gè)寬松、民主、和諧的家庭氛圍。否則,任何方法都無濟(jì)于事。
3、孩子的體驗(yàn)是家長無法代替的。孩子在成長道路上的成功與失敗,對孩子來說,都是一筆財(cái)富,都是將來踏上社會(huì),適應(yīng)社會(huì)的基石,一旦被你家長所代替,孩子的未來有可能一步踩空而“掉下來”。
4、興趣是最好的老師。一旦孩子有了某方面的興趣,孩子自己會(huì)不斷研究與探索,一發(fā)而不可收。到這個(gè)時(shí)候,你不教他,他自己也會(huì)去求教和探索適合自己發(fā)展的方法。
5、給孩子一個(gè)恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)定位。孩子的個(gè)體是有差異的,孩子發(fā)展的潛力和空間各不相同。知子莫若父,你的孩子你最了解。孩子在哪方面有潛力,有多少潛力,要各位家長正確定位,切忌好高務(wù)遠(yuǎn),不切實(shí)際。我們經(jīng)常能聽到的一句話就是:“你看看某某怎么樣怎么樣,你怎么不行?”這是典型的“瞎比較”。
比較舒適的生活,為社會(huì)服務(wù)。
7、人是要有感情的。人與動(dòng)物的本質(zhì)區(qū)別就在于有豐富的情感和獨(dú)立的思維。一旦孩子對什么都冷淡了,那么他就沒有前途可言了。所以我們要關(guān)注孩子,和孩子多交流,讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)注、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)同情、學(xué)會(huì)喜怒哀樂獲得情感的體驗(yàn)。
家長朋友們,昨天,因?yàn)楹⒆印谖覀儗W(xué)校上學(xué),讓我們相識;今天,因?yàn)橐粋€(gè)共同的目標(biāo)——把孩子培養(yǎng)得更好,讓我們相聚;明天,讓我們?yōu)楹⒆拥某晒Χ炔省?傊痪湓挘阂磺袨榱撕⒆樱瑸榱艘磺械暮⒆?。家長朋友們請放心,教育孩子是我們應(yīng)盡的責(zé)任,也是你們責(zé)無旁貸的義務(wù),就讓我們攜起手來,緊密合作,為孩子創(chuàng)造出一個(gè)美好的明天!
教導(dǎo)處期末工作總結(jié)講話稿篇十三
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和統(tǒng)一指導(dǎo)下,本學(xué)期教導(dǎo)處緊緊圍繞學(xué)校的十大工作目標(biāo)和本處室工作目標(biāo)開展工作,教導(dǎo)處全體成員團(tuán)結(jié)協(xié)作,心往一處想,力朝一處使,每項(xiàng)工作都經(jīng)過事前計(jì)劃、過程掌控、事后總結(jié)提升等環(huán)節(jié),力爭做到精細(xì)、規(guī)范、高效并有所創(chuàng)新,經(jīng)過一學(xué)期的辛勤工作,我們較出色完成了各項(xiàng)工作目標(biāo),現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
(2)安排輪值,一名主任和一名工作人員搭擋,要求輪值人員負(fù)責(zé)每天上午早讀前十分鐘到位、負(fù)責(zé)點(diǎn)名本的發(fā)放和回收等工作。非當(dāng)天值班的工作人員也要求在第一節(jié)上課前到位座班,對于未及時(shí)到位的工作人員及時(shí)電話通知。
(5)做好處室衛(wèi)生,要求整齊、干凈,營造舒心的工作環(huán)境。
(5)加強(qiáng)課務(wù)臨時(shí)調(diào)整的管理。要求請假的教師要進(jìn)行登記,調(diào)整課表后及時(shí)發(fā)放到位,為了增強(qiáng)臨時(shí)代課教師的記憶,要求簽領(lǐng)臨時(shí)課表。本學(xué)期本學(xué)期共有92人次老師請假,安排代課教師116人次,老師們都很配合,愿意接受教務(wù)處安排的代課任務(wù)。
經(jīng)過一學(xué)期的共同努力,教導(dǎo)室的工作取得了一些成績,但仍存在一些不足之處:
5、圖書館的工作人員在崗時(shí)間還是不正常,對圖書資料的管理還不夠規(guī)范,需要加強(qiáng)管理。
教導(dǎo)處期末工作總結(jié)講話稿篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行:
扮好四個(gè)角色上午好!首先感謝教育站領(lǐng)導(dǎo)給我提供這個(gè)交流的平臺(tái),我很榮幸能在這里同大家一起分享我們學(xué)校的一些收獲,今天我談的算不上什么經(jīng)驗(yàn),只能說是我校教學(xué)工作的一點(diǎn)體會(huì)。在我的發(fā)言中有不妥之處懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、同行批評指正。今天我匯報(bào)的題目是《當(dāng)好校長的助手扮好三個(gè)角色》。
角色一,當(dāng)好校長的得力助手。
教導(dǎo)主任是專門管教學(xué)工作,是校長的得力助手。在這個(gè)角色中要把握好“三個(gè)字”:一是想,想校長之所想。要積極主動(dòng)地動(dòng)腦筋思考如何搞好教育教學(xué)工作,主動(dòng)給校長獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,當(dāng)好校長的參謀。要主動(dòng)爭取校長的支持,要讓你的思路得到校長的認(rèn)可。要當(dāng)有思想的主任,要當(dāng)有點(diǎn)子有辦法的主任,要能辦事、會(huì)辦事。比如,我們有一項(xiàng)常規(guī)工作就是每日的常規(guī)工作評分,要求行政值日領(lǐng)導(dǎo)每天對教師的各項(xiàng)工作進(jìn)行評分,做到客觀公正,評分的高低作為發(fā)放教師績效工資依據(jù)。
二是說,說校長決策之所言。校長通過會(huì)議研究決定的事,主任必須與校長統(tǒng)一思想,并率先履行,同時(shí)作好教師的工作同大家一起實(shí)現(xiàn),一起奮斗。。三是做,做校長安排所做事。校長安排的事要不折不扣、認(rèn)認(rèn)真真地把它做好。特別是當(dāng)校長不在家時(shí),要維持好學(xué)校的教育教學(xué)秩序,要做到校長在與不在一個(gè)樣,讓校長在外辦事安心,多電話聯(lián)系常勾通,比如上半年校長宜昌學(xué)習(xí)期間我就是如此做的。
角色二,當(dāng)好教學(xué)工作的組織管理者。教導(dǎo)主任專門負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)工作的組織和管理,我認(rèn)為在這個(gè)方面要做到“三有”:一是有清晰的工作思路。思路決定出路,怎樣抓教學(xué)必須思路清晰、條理清楚。我們明德小學(xué)成立之初我根據(jù)農(nóng)村學(xué)?;A(chǔ)差底子薄的實(shí)際情況就向校長提出:“用三年時(shí)間打好基礎(chǔ),五年時(shí)間辦具有明德特色的學(xué)?!钡囊?guī)劃,在教師會(huì)上討論后得到大家的同意,并激發(fā)廣大教師的爭上游的斗志,這三年我們出的確如此,教學(xué)質(zhì)量是一年上一個(gè)臺(tái)階每年的教學(xué)成績獎(jiǎng)就要發(fā)放二萬余元,今年的提高特別快,四五六年級成績綜合評比為全縣第四,作為一個(gè)新的農(nóng)村聯(lián)校這就是一個(gè)不小的飛躍。二是有具體的工作計(jì)劃。計(jì)劃是為了便于實(shí)施,不是為了應(yīng)付檢查,就拿來我們的主題班會(huì)來說,每周二上午的第四節(jié)課,全校統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一主題、統(tǒng)一上交記錄材料。三是有完善的教學(xué)制度。工作中我們要用制度管人,要有章可依,有章必依,執(zhí)章必嚴(yán)。比如我們每月底對各項(xiàng)工作總結(jié)評分,獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。角色三,當(dāng)好教育教學(xué)的帶頭人。要當(dāng)好帶頭人必須做到“三個(gè)成為”:―是成為教學(xué)的內(nèi)行。你要管好教學(xué),你必須是內(nèi)行。
二是成為教學(xué)思想的先行者。要勤學(xué)習(xí)、善思考,思想要走在老師們的前面。不斷用新的教學(xué)思想影響老師、感染老師,當(dāng)老師們教學(xué)上的帶頭人。比如創(chuàng)建學(xué)校網(wǎng)站把一些有先進(jìn)教學(xué)思想的理念放到網(wǎng)站上。三是成為學(xué)校教學(xué)的骨干。身為教導(dǎo)主任,要深入教學(xué)第一線親自抓教學(xué),要求別人做到的你必須先做到,安排別人搞好的你必須先搞好,要以能服人,以績服人。
角色四,當(dāng)好學(xué)校的內(nèi)當(dāng)家。學(xué)校內(nèi)務(wù)很多很雜,要管理好很難很難,我就不一一說了。就說檔案資料,檔案資料管理是學(xué)校常規(guī)管理的一個(gè)重要的組成部分,是學(xué)校管理、教育教學(xué)和財(cái)務(wù)工作的歷史見證,我們平時(shí)對學(xué)校行政管理,常規(guī)教學(xué),財(cái)務(wù)管理等各方面資料都進(jìn)行及時(shí)收集、整理、歸類。既有紙質(zhì)檔案又有電子文檔,我們學(xué)校檔案管理屢屢得到上級的表揚(yáng),全縣拉練大檢查時(shí),局領(lǐng)導(dǎo)就表揚(yáng)了我們。
總而言之,教導(dǎo)主任是一項(xiàng)辛苦的工作,也是一個(gè)很鍛煉人的工作。作為我在教學(xué)管理上還是缺乏經(jīng)驗(yàn),平時(shí)也只能應(yīng)付簡單的教學(xué)任務(wù),離創(chuàng)新和開拓還有一段距離,但我相信,在今后工作中,還要不斷努力,為學(xué)校教育的發(fā)展積極奉獻(xiàn)自己的力量。
謝謝。
教導(dǎo)處期末工作總結(jié)講話稿篇十五
同學(xué)們,老師們,大家下午好!
迎來初冬的寒意,捧著累累的碩果,懷著滿腔的熱忱,我們迎來了新學(xué)年的第一個(gè)豐收日。老師們、同學(xué)們,我想,我們都有收獲,有的收獲了優(yōu)異的成績,有的收獲了進(jìn)步,有的收獲了友誼、收獲了幸?!偨Y(jié)這半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,我也感慨頗多,首先,我很欣喜地看到,我們的優(yōu)秀教師隊(duì)伍,有幾十年如一日,不辭勞苦、辛勤耕耘的韓主任、韓老師,時(shí)老師,孫老師。有經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)有方的中年教師隊(duì)伍。如:謝老師,劉老師。也有像韓老師、趙老師、張主任這些精力充沛,虛心好學(xué),不斷成長的青年教師。更有遠(yuǎn)離家庭,從自己的學(xué)校來到我們這里無私幫助我們的程校長,劉老師,謝老師,黃老師。正是這些老師的嘔心瀝血,正是這些老師的無私奉獻(xiàn),正是這些老師的甘為人梯,才有我們學(xué)校的今天,才有我們學(xué)生的優(yōu)秀成績,才有我們自豪的資本。在此,我提議:用我們最熱烈的掌聲向我們的老師致以崇高的敬意!說聲:老師,辛苦了!我們感謝你!
我也欣喜的看到我們優(yōu)秀的學(xué)生群體。我們有拼搏奮進(jìn)、百戰(zhàn)百勝、敢為人先的優(yōu)秀生隊(duì)伍;有自立自強(qiáng)、不甘落后、立志與優(yōu)秀生相比美的中等生隊(duì)伍;有默默無聞、潛心學(xué)習(xí)、一步一個(gè)腳印、一步一個(gè)新臺(tái)階的進(jìn)步生隊(duì)伍;我們還有我為人人、盡職盡責(zé)、以班級榮為我榮、以同學(xué)進(jìn)步為己任的一絲不茍、獨(dú)擋一面的優(yōu)秀學(xué)生干部群體。正是這樣,在你爭我趕、互幫互助、相互激勵(lì)、共同進(jìn)步的集體中,自我教育、自我奮進(jìn)、自我成功。因此,我們也把掌聲送給我們自己,堅(jiān)定的說聲:我能行!
老師們,同學(xué)們,我及我們的學(xué)校以有這樣的集體驕傲,以有這樣的集體自豪!
老師們,同學(xué)們,成績是大家的,是值得慶賀的。但是問題也不容忽視。在我們個(gè)別同學(xué)中還存在著不少問題,如:有的學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏斗志、學(xué)習(xí)沒有恒心和毅力;有的學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課聽講不認(rèn)真,東張西望,思想不集中;作業(yè)不能按時(shí)完成,不能獨(dú)立完成,拖拉作業(yè),抄襲作業(yè)的現(xiàn)象還很普遍。有的學(xué)生沒有正確的學(xué)習(xí)方法,憑興趣學(xué)習(xí),不能做到全面發(fā)展,偏科現(xiàn)象比較嚴(yán)重。
希望老師們、同學(xué)們冷靜地分析這次考試、客觀地分析自我、真正找到成功的經(jīng)驗(yàn)與自身的不足,以明確下一步努力方向,把成功的經(jīng)驗(yàn)發(fā)揚(yáng)下去,把存在的不足做為我們努力和完善的基點(diǎn);相信通過我們師生的共同努力,終將會(huì)取得更大更好的成績。我期待著你們進(jìn)步,企盼著你們的成功。我們的學(xué)校也期盼我們進(jìn)步,期盼我們成功!
同學(xué)們,一個(gè)人的成長是需要付出艱辛的努力的。不管是學(xué)習(xí)成績的提高,還是好習(xí)慣的養(yǎng)成,包括各方面的發(fā)展,都需要有持之以恒的努力,堅(jiān)持不懈地毅力。學(xué)習(xí)是很辛苦的,但這里面有快樂!什么是學(xué)習(xí)的快樂?我想,當(dāng)你通過努力不斷進(jìn)步時(shí),你一定會(huì)感受到這種快樂!我希望每一位同學(xué)都有這種快樂,也希望你把這種學(xué)習(xí)的快樂告訴你的老師,告訴你的父母,我們一起分享你的快樂!我也希望我們的老師,給我們的學(xué)生更多的關(guān)心,更多的愛護(hù),更多的指導(dǎo),更多的寬容,能帶著我們的學(xué)生一起快樂地成長!
老師們、同學(xué)們,請記?。撼迅卸鞯男模~向成功的起點(diǎn)。養(yǎng)成良好的習(xí)慣,鑄就成長的階梯。我堅(jiān)信:有我們老師的辛勤付出、有我們學(xué)生的刻苦努力,王灣小學(xué)的明天一定會(huì)更加美好!
最后,我衷心祝愿同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)生活中學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康成長,祝愿我們的老師們工作順利、全家幸福、安康!
謝謝大家!
教導(dǎo)處期末工作總結(jié)講話稿篇十六
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
時(shí)光老人真是個(gè)魔法師,開學(xué)的情景仿佛還歷歷在目,轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)結(jié)束了緊張的期末考試,又將迎來一個(gè)快樂而又漫長的假期。
在這個(gè)學(xué)期里,同學(xué)們學(xué)習(xí)勤奮、行為規(guī)范、全面發(fā)展,在老師的教導(dǎo)下,在家長的關(guān)心下,通過自己的努力,圓滿地完成了學(xué)習(xí)任務(wù);我們少農(nóng)小學(xué)的全體教師工作勤奮、關(guān)愛同學(xué)、為人師表,取得了許多榮譽(yù);我們的學(xué)校辦學(xué)規(guī)范、創(chuàng)建特色、與時(shí)俱進(jìn),取得了豐碩的教學(xué)成果。這是我們?nèi)w師生共同努力的結(jié)果,在此,我代表學(xué)校感謝各位老師辛勤的工作,也祝賀全體同學(xué)取得了優(yōu)異的成績。特別要祝賀全體六年級同學(xué),你們已經(jīng)順利地完成了小學(xué)六年的學(xué)業(yè),光榮地成為少農(nóng)小學(xué)的優(yōu)秀畢業(yè)生,馬上就上邁入人生的另一段旅程了。
在學(xué)期結(jié)束之前,我們有必要對過去的一學(xué)期進(jìn)行總結(jié),我們可以問問自己,我又新懂得了哪些道理,又新增長了哪些知識,為學(xué)校和班級爭奪了哪些榮譽(yù),一句話,在過去的一學(xué)期中,我是否又長大一些了呢?在愉快的暑假到來之前,我們也有必要一起來商量一下,我們應(yīng)該怎樣來過好一個(gè)開心而又意義的假期呢?因此,今天,我通過廣播這個(gè)載體來和大家交流兩方面的內(nèi)容,第一,對過去的一學(xué)期進(jìn)行總結(jié);第二,說說怎樣過好即將到來的暑假。
先說第一個(gè)內(nèi)容,總結(jié)已經(jīng)過去的一個(gè)學(xué)期。我想主要從以下三方面進(jìn)行總結(jié):
一、積極主動(dòng)地參加各類活動(dòng),在活動(dòng)中成長
雖然短短的一個(gè)學(xué)期,只有四個(gè)多月,一百多天的在校時(shí)間,但就在這短短的一段時(shí)間里,我們朝夕相處,一同學(xué)習(xí),一同玩耍,還舉行了一系列的活動(dòng),如科普、環(huán)保征文活動(dòng),收集廢舊電池,利用廢舊材料進(jìn)行手工制作活動(dòng),婁唐片級教學(xué)比賽、學(xué)生的競賽,科技小制作比賽等等。六一節(jié)時(shí),我們還舉行了六一節(jié)目匯演和利用廢舊報(bào)紙制作服裝,又成功地舉辦了第一屆藝術(shù)節(jié),把我們廣大同學(xué)的優(yōu)秀作品和才藝展示。除此之外本學(xué)期我們還開設(shè)了十個(gè)課外興趣小組,極大滿足同學(xué)們興趣愛好的需要。還要告訴廣大同學(xué)們一個(gè)好消息,前幾天我們校報(bào)也出版了,再次也歡迎全體師生利用假期寫一寫文章開學(xué)后踴躍投稿。稿件交給本班的語文老師。
回顧這一系列豐富多彩的活動(dòng),每一次,我們同學(xué)都能在班主任和任課老師的指導(dǎo)下積極參加,大家在活動(dòng)的過程中表現(xiàn)良好,不僅使自己相關(guān)的技能得到了提高,在活動(dòng)中掌握了多種知識和本領(lǐng),更重要的是,活動(dòng)往往體現(xiàn)了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作精神,培養(yǎng)了大家熱愛集體的思想。
教導(dǎo)處期末工作總結(jié)講話稿篇十七
本學(xué)期以來,教導(dǎo)處秉承一貫的求真務(wù)實(shí)的精神,牢固樹立教育教學(xué)是中心,教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念,扎實(shí)開展教導(dǎo)處工作。在具體工作中,結(jié)合縣局視導(dǎo)與過程監(jiān)控,狠抓教學(xué)常規(guī),全面踐行“高效課堂”,繼續(xù)對小班化教學(xué)建模塑形,以外出學(xué)習(xí)為凝聚力,以“賽課活動(dòng)”為推動(dòng)力,以課堂教學(xué)效益提升為爆發(fā)力,進(jìn)一步探索與創(chuàng)新“三案一集”小班化課堂教學(xué)模式,全面推進(jìn)本校教研教學(xué)質(zhì)量的提高,實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展?,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、積極學(xué)習(xí),博取眾長塑模式。
為了使老師們不斷在學(xué)習(xí)中豐富自己的內(nèi)涵,提升自己的教學(xué)水平,進(jìn)一步形成自己的上課方式和風(fēng)格,本學(xué)期,我們繼續(xù)采取“校內(nèi)講座”和“外出學(xué)習(xí)”等形式加大了教師培訓(xùn)的力度,給老師們充電,讓老師接受最新的教學(xué)信息,真正為老師們的建模塑形提供支持。
首先開展了微課培訓(xùn),利用一周時(shí)間,使每位教師熟練應(yīng)用各種必要軟件,進(jìn)行自己的微課制作。其次于5月14和15日兩天,我校組織全體教師,一行三十余人,在陳志強(qiáng)校長的帶領(lǐng)下赴灌南新知雙語學(xué)校學(xué)習(xí)考察。兩天來,我們通過聽講座、看校園、進(jìn)課堂等方式與新知雙語學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和師生進(jìn)行了廣泛深入地交流,受益匪淺。除此之外,本學(xué)期還組織了50余人次參加上級主管部門所舉行的培訓(xùn)活動(dòng),范圍涵蓋了所有學(xué)科。
二、狠抓常規(guī),細(xì)化管理提質(zhì)量。
1、課程管理嚴(yán)落實(shí)。
本學(xué)年度,學(xué)校繼續(xù)執(zhí)行巡課制度,對照學(xué)?!翱傉n表”、班級“課程表”、教師“個(gè)人小課表”進(jìn)行巡查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)記錄與當(dāng)面指正,此舉有效地保障我校能夠嚴(yán)格按照課程設(shè)置實(shí)施方案要求,開齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程。同時(shí),我校實(shí)施的“校長室請假—年級組調(diào)課—調(diào)課人補(bǔ)上”制度有效地保障了在有教師請假的情況下班級課程的落實(shí)。本學(xué)期學(xué)?;顒?dòng)多,但老師們大多能克服困難自行調(diào)課,教導(dǎo)處因公安排臨時(shí)代課50余節(jié)。
2、健全制度形機(jī)制。
本學(xué)期我校繼續(xù)深入“三案一集小班化”的研究,擬通過制度的健全形成良好的教學(xué)管理機(jī)制。
一是開展推門聽課制度和巡課制度,加強(qiáng)日常教學(xué)監(jiān)控,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)分析研究解決辦法。
二是修正了教學(xué)常規(guī)檢查辦法,制定了每周學(xué)案和測試卷形式和擬題的具體細(xì)則,并由學(xué)校統(tǒng)一印制錯(cuò)題集,規(guī)范了各種檢查記錄表,進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)檢查的力度。
三是完善教研活動(dòng)制度,定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定人數(shù),并與績效工資掛鉤,獎(jiǎng)罰分明,提高了教研活動(dòng)出勤率和實(shí)效性。
四是制定教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)制度,結(jié)合平時(shí)考試成績,圍繞“三高一低”,做到認(rèn)不認(rèn)真不一個(gè)樣。在此基礎(chǔ)上,還特別制定畢業(yè)班獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則,極大調(diào)動(dòng)了各位老師的積極性。
3、業(yè)務(wù)檢查重平時(shí)。
學(xué)校對教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活,采取每周抽查和每月大檢查相結(jié)合的方式,檢查結(jié)果于每周教學(xué)例會(huì)反饋,并于每周教研活動(dòng)督促改進(jìn)。本學(xué)期,教導(dǎo)處共進(jìn)行了13次教學(xué)常規(guī)抽查,四次教學(xué)大檢查,成功做到了發(fā)現(xiàn)問題及時(shí),反饋反思深入,督促整改到位。除此之外,對于聽課記錄,我們采取了巡課“記錄制”,巡課過程中記錄聽課教師名單,使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與聽課務(wù)實(shí)有效,杜絕了假聽課現(xiàn)象。
4、目標(biāo)明確抓質(zhì)量。
結(jié)合我校自身情況,教導(dǎo)處把抓好“三高一低”作為我們的主要目標(biāo)。為此,教導(dǎo)處組織各年級主任制定了下午分組輔導(dǎo)方案,要求他們結(jié)合自身年級特點(diǎn),把學(xué)生按成績分成不同小組,每個(gè)下午,由老師進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)。
在此基礎(chǔ)上,落實(shí)好每次考試,平時(shí)每周一測試,每月一小考,每半個(gè)學(xué)期一大考。在考后,及時(shí)分年級召開質(zhì)量分析會(huì),進(jìn)一步調(diào)整和完善提優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃,提高每周測試卷質(zhì)量,加大面批次數(shù),真正抓好“三高一低”。
三、措施多樣,深化改革促成長。
1、學(xué)習(xí)新知,徹徹底底開放課堂。
在去灌南新知雙語學(xué)??疾旎貋碇?,教導(dǎo)處組織了一線教師集中討論,深入反思,要求每人上交一份學(xué)習(xí)心得和上一節(jié)學(xué)習(xí)課。實(shí)行開放課堂,采取走聽模式,讓每位老師動(dòng)起來。通過這一系列活動(dòng),各位老師操作小組合作學(xué)習(xí)技巧有所增強(qiáng),小組合作學(xué)習(xí)的成形度有所提高,三案一集小班化教學(xué)特色更是提升。更為關(guān)鍵的是,進(jìn)一步開放了課堂,增加了老師的課前準(zhǔn)備力度,推進(jìn)了我校課堂教學(xué)改革。
2、立足效益,踏踏實(shí)實(shí)提升課堂。
所有的教學(xué)都是圍繞“效益”二字,高效更是我們課改的目標(biāo)。因而,我們緊扣效益展開教學(xué),提出了三個(gè)緯度,有效學(xué)習(xí),有效點(diǎn)撥,有效練習(xí)。備好課,出好學(xué)案,布置好作業(yè),讓效益貫穿于學(xué)校教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。
有付出,就有回報(bào),我校在全縣各類教師比賽中均能取得優(yōu)異成績,如剛結(jié)束的語文學(xué)科基本功比賽,我校胡尊侶和朱科學(xué)老師獲得縣一等獎(jiǎng),還有若干人獲得二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。
四、時(shí)刻反思,看清問題謀發(fā)展。
我們雖然做了以上幾個(gè)方面的工作,但也存在一些不如人意的地方,值得深思:
1、老師觀念待改進(jìn)。有些教師不學(xué)習(xí)、不教研、不反思,得過且過、能混則混;作業(yè)備課不檢查不準(zhǔn)備,拖拉疲沓;要求完成教育博客,缺乏激情;教研活動(dòng)是能拖即拖,忽視最新教學(xué)理念和技能;課題研究嚴(yán)重滯后,沒有一個(gè)統(tǒng)一的規(guī)劃。
2、進(jìn)取之心須保持。教務(wù)工作仍停留在具體的事物性工作層面,容易懈怠疲憊,缺少上進(jìn)心,先進(jìn)的教學(xué)管理理論不足,沒有形成科學(xué)的、有特色的、系統(tǒng)化的教學(xué)管理理念。
3、科室關(guān)系要理順。分工要合理,權(quán)責(zé)要明確,整合要及時(shí),合作要加強(qiáng)。
五、彌補(bǔ)不足,確定任務(wù)繼提升。
這些現(xiàn)象的發(fā)生反映了我們的工作還沒做好,還存在著一些不足與薄弱環(huán)節(jié),這為我們下一步提供了很好的思路:
1、加強(qiáng)與教師的思想溝通,進(jìn)一步激發(fā)他們的工作積極性。
2、進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)檢查方案,并加以落實(shí),爭取從量到質(zhì)有個(gè)明顯的遞升。
3、基本細(xì)節(jié)靠身,基本環(huán)節(jié)熟悉,基本要求明白,進(jìn)一步跟進(jìn)和推進(jìn)教學(xué)改革,真正確立和構(gòu)建適合本校的課堂教學(xué)模式。
一學(xué)期來,我們所做的這些工作,取得了一點(diǎn)成績。但是我們也清醒地認(rèn)識到:我們的工作還存在著諸多不足。在以后的工作中,我們相信,在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的一如既往、兢兢業(yè)業(yè)地工作下,新學(xué)期的教導(dǎo)處工作將開展得更為順利,更為出色。
教導(dǎo)處期末工作總結(jié)講話稿篇十八
教務(wù)處在充實(shí)與忙碌中圓滿地完成了12月份的教務(wù)工作。下面將本月的工作做具體總結(jié)。
本月教學(xué)活動(dòng)較多,我校開展了學(xué)科帶頭人示范課活動(dòng),由我校的數(shù)學(xué)教師初洪軍老師講授一節(jié)數(shù)學(xué)課,音樂教師魏津老師講授一節(jié)音樂課。全體教師參加了活動(dòng),并進(jìn)行了集體評課,收到了良好的效果。
本月共有四名教師準(zhǔn)備參加區(qū)級以上教育教學(xué)活動(dòng).初洪軍老師將參加班主任技能大賽及數(shù)學(xué)課說課評優(yōu)活動(dòng),陳春芳老師將參加語文課說課評優(yōu)活動(dòng),鄭秀明老師將參加區(qū)小學(xué)語文低年段示范課展示活動(dòng),陳丹老師將參加區(qū)美育優(yōu)質(zhì)課的評選活動(dòng).教務(wù)處為幾位教師積極準(zhǔn)備各種材料,讓參加活動(dòng)的教師無后顧之憂.
下旬,教務(wù)處檢查了教師的教案及各種記錄,及時(shí)反饋了檢查結(jié)果,使老師們的工作更加明晰.同時(shí)檢查了學(xué)生的作業(yè),重點(diǎn)查看了作業(yè)量及作業(yè)的有效性.
月末,進(jìn)行了教學(xué)質(zhì)量階段監(jiān)測,通過監(jiān)測檢查了這一階段教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況.并跟蹤了低年段識字教學(xué)情況.使我校的低年段的教學(xué)形成了濃厚的教研氛圍.
在下一階段的工作中,教務(wù)處全體人員定會(huì)更加努力,把我們的工作做好,做實(shí).
教導(dǎo)處期末工作總結(jié)講話稿篇十九
老師們:
今天晚上,我們召開上學(xué)期教育教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),剛才龐主任通報(bào)了教體局對我校教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測的情況,這是教體局評估一個(gè)學(xué)學(xué)校辦學(xué)實(shí)力重要指標(biāo),也是主要指標(biāo),從通報(bào)中大家可以看出我校辦學(xué)實(shí)力位居靈寶市鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中第一梯隊(duì),在十個(gè)項(xiàng)目中德育工作、科研成果、體育教學(xué)、信息技術(shù)教學(xué)、規(guī)范化管理位于全市前列、前三名,音樂、美術(shù)教學(xué)靠后。杜主任依據(jù)教學(xué)成績,給年級、學(xué)科、備課組、新入職教師、支教教師進(jìn)行業(yè)績排名,基本上客觀反映了上學(xué)期每個(gè)科任教師的教學(xué)業(yè)績。
龐校長對上期七八年四校聯(lián)考和教體局籌拷的七年級地理、八年級英語進(jìn)行了分析總結(jié),從四校聯(lián)考的各項(xiàng)指標(biāo)來看,相對xx一中和其他兩個(gè)學(xué)校優(yōu)勢明顯特別是生物、英語、語文、英語、歷史優(yōu)勢明顯,成績突出。八年級相對xx一中稍有差距,特別是八年級數(shù)學(xué)、地理要引起重視,迎頭趕上,歷史、英語、生物都考得較好。八年級相對五畝和焦村則有一定優(yōu)勢。兩個(gè)抽考科目,八年級英語和我校教育教學(xué)質(zhì)量相匹配,位于全市第一梯隊(duì),七年級地理則形成教學(xué)事故,帶來的損失比較大,要引起高度重視。生物、地理、美術(shù)、音樂老師要進(jìn)一步明確,這些科目將逐步納入中招考試,這既是給我們這些學(xué)科教師的機(jī)會(huì),同是也是對我們的考驗(yàn)。
九年級上期末教體局進(jìn)行了學(xué)業(yè)水平測試張校長做了分析,客觀地講目前我校教學(xué)情況在全市第一梯隊(duì)靠前,和一中比較是兩頭(特優(yōu)生和后進(jìn)生)稍有優(yōu)勢,中間生(考實(shí)高的人數(shù)、和一高的人數(shù)都)有一定差距。九年級歷史、英語、政治都考得很好,特別是數(shù)學(xué)相對以前基礎(chǔ),考出了很好的成績,可見九年級數(shù)學(xué)組教學(xué)效果突出,值得很好總結(jié)、發(fā)揚(yáng)。老師們,根據(jù)教育教學(xué)質(zhì)量分析情況,四位老師做了很好的發(fā)言。依據(jù)我校教師綜合評價(jià)方案,我們選出xx位教師予以表障。七年級投資xxx元,八年級投資xxx元,九年級投資xxx元予以獎(jiǎng)勵(lì)。下面我們再次以熱烈的掌聲,對獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀個(gè)人和先進(jìn)集體表示衷心的感謝和熱烈的祝賀!老師們,經(jīng)過這些年大家的艱苦努力,我校在各項(xiàng)基礎(chǔ)十分薄弱的情況下,已徹底從后靠前,從倒數(shù)變?yōu)榍傲?,辦學(xué)實(shí)力、教育教學(xué)質(zhì)量和xx一中并駕齊驅(qū)位于靈寶市初中教育前列,不僅擺脫了當(dāng)時(shí)的危機(jī),而且呈現(xiàn)出欣欣向榮、蒸蒸日上的態(tài)勢和局面,我們應(yīng)該為我們自己、為我們學(xué)校感到自豪和驕傲!
目前,我們和xx一中處于拉鋸之勢,勝負(fù)難分的階段,也呈現(xiàn)出了超越的跡象,如逆水行舟,不進(jìn)則退,行百里者半九十。只要我們開動(dòng)機(jī)器主動(dòng)地學(xué),放開手腳大膽的改,擼起袖子加油的干,樹立標(biāo)桿鼓勁的拼,自覺凝聚理念新共識,張揚(yáng)干事新氣場,展示拼搏新作為,同心同德、團(tuán)結(jié)奮斗、攻堅(jiān)克難、銳意進(jìn)取,靈寶市窗口學(xué)校,xx孩子首選學(xué)校的美譽(yù)不久就會(huì)到來!
最后祝大家新學(xué)年身體健康、闔家幸福、工作進(jìn)步!
教導(dǎo)處期末工作總結(jié)講話稿篇二十
又到總結(jié)時(shí),教導(dǎo)處的工作卻總讓我不知從何說起。但是我們在工作時(shí)堅(jiān)持我們的工作宗旨,那就是服務(wù)教師,維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序。
至于維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序,千頭萬緒,事無巨細(xì),簡單的說幾件事吧。首先是開學(xué)初,面臨招生,每天要面對求爺爺告奶奶的家長,你必須一一接待,幾天下來,口干舌燥,疲憊不堪。招生完畢,要趕緊安排學(xué)生下班,你總不能厚此薄彼,要充分考慮班級的人數(shù)和男女平衡。緊接著要安排老師的課務(wù),這真不是一個(gè)好差事,但是我們必須完成,個(gè)中難處難以言表,此處省略三百字!
其次是代課,這學(xué)期各種主客觀因素造成教師外出及請假的特別多,一星期下來如果有一天不需要代課算是奇跡了。教導(dǎo)處需要提前代好明天的課務(wù),第二天一早最怕接到老師的電話,十有八九又是需要代課的,我們又得一個(gè)一個(gè)安排好,發(fā)短信怕收不到,打電話有時(shí)又找不到人。如果碰到老師說請三四天甚至一個(gè)禮拜的假吧,你也總得代吧!如果又說要延長一個(gè)星期,我們也不好意思總讓一個(gè)人代課,換課表吧,那是大手術(shù)了,左也不是右也不是,但是總得解決吧!
就這樣,忙忙碌碌一個(gè)學(xué)期總算是撐下來了。這樣的工作也就難以有所創(chuàng)新,有所突破,有所發(fā)展。但是我們的工作,你見與不見,就在那里!我們的服務(wù)讓你滿意不滿意,心在那里!
教導(dǎo)處期末工作總結(jié)講話稿篇一
本學(xué)期以來,教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),深化主體化教學(xué)法改革,注重教學(xué)效益的提高,同時(shí)加強(qiáng)對新課程的研討、跟蹤與管理,發(fā)揮教導(dǎo)處對學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能,注重教學(xué)過程檢查與監(jiān)督,提高備課組、教研組工作的實(shí)效性,提升備課組的地位,發(fā)揮備課組的作用,教學(xué)管理水平較大提高。
一、主要工作。
1、繼續(xù)促進(jìn)教師教育觀念轉(zhuǎn)變。
本學(xué)期教導(dǎo)處組織了九次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組織教師學(xué)習(xí)了《讓課堂煥發(fā)出生命活力――論中小學(xué)教學(xué)改革的深化》、《教育:讓思考力生長》、《開發(fā)生命的事業(yè)》、《課堂交流的內(nèi)涵究竟是什么》、《為孩子創(chuàng)造更好的成長空間》、《尋找現(xiàn)實(shí)道路――20__年主體化教學(xué)法反思》等教育教學(xué)、課堂教學(xué)改革方面的文章,同時(shí)對《人民教育》、《中國教育報(bào)》等課程改革專欄文章進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與解讀,使教師對主體化教學(xué)改革有了進(jìn)一步的認(rèn)識;同時(shí)學(xué)校組織教師參加了縣進(jìn)修學(xué)科培訓(xùn)會(huì)達(dá)40余人次,參加市、縣組織的新課程研討近30人次,同時(shí)還組織參加了省、市、縣級骨干教師、骨干班主任、優(yōu)秀教師等活動(dòng)13人次,通過學(xué)習(xí)與研討,教師教育教學(xué)觀念從深層次有所轉(zhuǎn)變。
2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,落實(shí)教學(xué)檢查制度。
(1)、本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作,對教師的教學(xué)計(jì)劃、集體備課、上課、教案、聽課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實(shí)處。
本學(xué)期教導(dǎo)處組織進(jìn)行了四次教學(xué)檢查,檢查采取不定期進(jìn)行的方式,并把專項(xiàng)檢查與綜合檢查相結(jié)合,專項(xiàng)檢查中重點(diǎn)是備課、聽課、試卷批改,做到檢查有結(jié)果,從檢查的情況來看,教研組及老師整體上都較好,但仍然存在著一些問題,如不按要求書寫教案,青年教師教案太簡,聽課次數(shù)不足,作業(yè)批改不足等現(xiàn)象,檢查后在全校教職工會(huì)議上進(jìn)行了總結(jié),并依據(jù)學(xué)校規(guī)定進(jìn)行了處罰。
(2)、加強(qiáng)了考試工作的管理中。除年級組常規(guī)的月考、期中與期末考試外,成功組織初三學(xué)生參加了全省統(tǒng)一的畢業(yè)會(huì)考,提高了組織管理的水平,同時(shí)也加大了考試對教師的評價(jià)實(shí)效性。
(3)本學(xué)期繼續(xù)完善和落實(shí)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià),做到有組織、有預(yù)案、有步驟、有實(shí)效,真正把這項(xiàng)工作落到了實(shí)處。
3、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)。
(1)、各教研組活動(dòng)注重教學(xué)活動(dòng)的效益,擯棄重形式而輕內(nèi)容的教研,優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),提高教學(xué)效益,特別對備課、聽課、輔導(dǎo)、作業(yè)及試卷的批改加強(qiáng)了檢查與監(jiān)督,語文、外語組加強(qiáng)了對作文批改的檢查。
(2)、邀請進(jìn)修學(xué)校各學(xué)科教研員來學(xué)校進(jìn)行了教學(xué)指導(dǎo)活動(dòng),本學(xué)期教研員來校進(jìn)行了一次大規(guī)模的聽課指導(dǎo),并與老師進(jìn)行了研討,通過一對一活動(dòng),提高了教師的課堂教學(xué)效果,也提高了教師教學(xué)能力。
(3)、完成了教研組公開課、討論課活動(dòng),語文、數(shù)學(xué)、外語均成功舉行了二次校內(nèi)公開課,其他學(xué)科舉行了一次校內(nèi)公開課,七年級關(guān)洪東、李小豐老師參加市里舉行的優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng),獲得了好評。本學(xué)期組織了特長生活動(dòng)周,學(xué)科競賽,各學(xué)科舉行了新課程研討活動(dòng),均達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
4、提高了組織管理水平。
本學(xué)期按縣教育局、進(jìn)修學(xué)校的安排,學(xué)校迎來了縣督導(dǎo)室、進(jìn)修學(xué)校、中教科等職能部門多次來校,教導(dǎo)處組織了相關(guān)被抽調(diào)教師的聽課活動(dòng),及材料的查閱等,通過檢查評估一致認(rèn)為我校教師水平高、教研教改意識強(qiáng),給予很高評價(jià)。同時(shí)教導(dǎo)處在本學(xué)期還組織了多次大型聽課、評課、研討等活動(dòng);加強(qiáng)了資料建設(shè),在日常工作中,我們對各項(xiàng)活動(dòng)要求要計(jì)劃、有過程記錄、有總結(jié),注意對資料的建設(shè)。
二、工作中問題的反思。
本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進(jìn),一定程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認(rèn),也存在著一些亟待解決的問題。
1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。
實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€(gè)過程,要付出更多的的努力,特別是主體化教學(xué)法實(shí)施的過程中,一開始教師觀念都有所轉(zhuǎn)變,但由于在實(shí)踐中遇到的現(xiàn)實(shí)問題,往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的情緒,造成一些波折,針對主體化教學(xué)法實(shí)施中產(chǎn)生的問題不能及時(shí)解決也讓少數(shù)教師產(chǎn)生重走老路的思想。
2、教師隊(duì)伍建設(shè)難度增加。
由于一些骨干教師外流,新教師有不能及時(shí)補(bǔ)充,如何留住教師、用好教師對我校是一個(gè)難題。
提高青年教師的素質(zhì)是我們努力要做好的工作,但目前新教師的思想觀念需要進(jìn)一步了解,在提高教師技能素質(zhì)的同時(shí),必須加強(qiáng)師德建設(shè),提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)是當(dāng)前教師培養(yǎng)工作中的重中之重。
3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評價(jià)。
在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案、抄補(bǔ)聽課記錄的現(xiàn)象,造成了消極的影響,對檢查結(jié)果在一定范圍內(nèi)予以公布,也扣發(fā)相應(yīng)的費(fèi)用,但仍然不能杜絕此現(xiàn)象,對其原因應(yīng)進(jìn)行專門的研討與分析。
4、完善教研組的領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督。
本學(xué)期的教研組工作是以全新模式進(jìn)行的,取得了一定的效果,但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不完善。如教研組開展中的評價(jià)問題,教研組工作開展不均衡問題,教研組長工作開展中的積極性與責(zé)任心問題,政、史、地、生、體等組備課的進(jìn)一步落實(shí)問題等等,需要討論與開展的工作還有很多。怎樣才能讓教研組長真正感到有職有權(quán)有責(zé)任,積極主動(dòng)地去開展工作,怎樣解決教研組長所遇到的組內(nèi)存在的現(xiàn)實(shí)困難,提供更好的服務(wù)也是教導(dǎo)處在下一步工作中需要思考的重點(diǎn)。
總之,在過去一學(xué)期,整體工作上取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵(lì)機(jī)制,形成良性的競爭環(huán)境,抓住每一項(xiàng)制度的落實(shí),工作會(huì)做得更好。
教導(dǎo)處期末工作總結(jié)講話稿篇二
認(rèn)真貫徹落實(shí)市教培研中心和學(xué)校工作要點(diǎn),牢固樹立“發(fā)展好每一位教師、建設(shè)好每一門學(xué)科”的理念,以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以提升教師素養(yǎng)為核心,不斷探索“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式,全面提高我校教育教學(xué)水平,確保教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。
一、有效課堂,提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。
(一)分管教學(xué)行政示范課。為了進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,提升教師把握教材的能力。本學(xué)期開學(xué)第一個(gè)月,由分管教學(xué)的陶萍校長及三位教導(dǎo)分別進(jìn)行了課堂展示,課后教師們圍繞如何把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)展開討論,活動(dòng)對老師教學(xué)工作起到了很好的引領(lǐng)作用。
(二)青年教師匯報(bào)課。為了讓青年教師更快更好的適應(yīng)教師崗位,學(xué)校為五年內(nèi)青年教師聘請的師傅,要求每學(xué)期至少完成4次匯報(bào)課,4次教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)。經(jīng)過對口輔導(dǎo),我校青年教師成長速度很快。
(三)年級督導(dǎo)常態(tài)課。本學(xué)期學(xué)校對全體教師分年級進(jìn)行了督導(dǎo),督導(dǎo)內(nèi)容包括教學(xué)常規(guī)、德育工作、個(gè)人發(fā)展三方面。主要對教師常態(tài)下的課堂進(jìn)行評價(jià)。教師的常態(tài)課是提高教學(xué)質(zhì)量的根源,不要求教師太多花哨的形式,而要看實(shí)際的教學(xué)效果如何。提出“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂模式,減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān),又要取得良好的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
(四)教研組教研課。本學(xué)期學(xué)校要求各教研組在組內(nèi)推選出一名教師,參加學(xué)校的教研組展示活動(dòng)。教研課首先要在組內(nèi)集體備課,磨課、再校內(nèi)展示。體現(xiàn)出教研組的水平,教研課給教師很好的一個(gè)展示、提升自我水平的舞臺(tái)。
(五)“宜蟻杯’數(shù)學(xué)課堂展示活動(dòng)。?!毕佌x杯"課堂展示活動(dòng)是由常熟市實(shí)驗(yàn)小學(xué)牽頭,連接常熟市、太倉市、張家港市,三地多所學(xué)校的一項(xiàng)教學(xué)交流活動(dòng)。我校凌秋琴老師指教了二年級《認(rèn)識時(shí)、分》一課,以此為契機(jī),全校數(shù)學(xué)教師集體備課、磨課,群策群力,在打造一節(jié)好課的同時(shí)提升了我校數(shù)學(xué)教師把握教材的能力。凌秋琴老師所上之課也受到與會(huì)兄弟學(xué)校的一致好評。
(六)太倉市評優(yōu)課。本學(xué)期我校教師吳燕萍、陳燕紅兩位老師分別參加了太倉市評優(yōu)課,分獲太倉市二、三等獎(jiǎng)。在集體備課、磨課的過程中,進(jìn)一步提升了我校教師教材把握能力,和課堂掌控能力,把如何讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的教學(xué)理念落實(shí)到自己的課堂中,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量的保障。
(一)教學(xué)常規(guī)制度化。
認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校管理規(guī)范,完善學(xué)校各項(xiàng)管理細(xì)則,加強(qiáng)制度化建設(shè),堅(jiān)持規(guī)范管理、依法管理。
提高教育、教學(xué)質(zhì)量的真正落實(shí)者是教師。為此,我們先后出臺(tái)了一系列的關(guān)于教育管理的制度,從制度上來約束教師,最后讓教師把提高教育教學(xué)質(zhì)量從外在的約束變成一種內(nèi)在的動(dòng)力,引發(fā)競爭機(jī)制。我們先后出臺(tái)了《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)成果榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)制度》、《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)備課要求》、《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)教科研常規(guī)制度》《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)教研組工作制度》《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)集體備課制度》《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)教師工作考核細(xì)則》、《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)骨干教師考核評比條例》、《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)教研組長工作職責(zé)》《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)年級組長工作職責(zé)》《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)教學(xué)“六認(rèn)真”工作考核細(xì)則》、《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)教職工績效工作考核方案》、《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)作業(yè)批改要求》等制度、規(guī)定、要求。我們要求教師以制度為準(zhǔn)繩,以要求為依據(jù),促進(jìn)自己各項(xiàng)工作的提高。
(二)“六認(rèn)真”檢查常態(tài)化。
我們要求全校教師明確市教育局出臺(tái)的“教學(xué)六認(rèn)真”規(guī)定,嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”具體要求,立足把工作做實(shí)做細(xì),校制定了《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)教學(xué)“六認(rèn)真”工作考核細(xì)則》,對教師備課、上課、作業(yè)布置及批改、輔導(dǎo)、考核、組織課外活動(dòng)作了細(xì)致有效的規(guī)定,并與教師的質(zhì)的考核相掛鉤。學(xué)校每月進(jìn)行單項(xiàng)常規(guī)檢查,包括:上課、備課、作業(yè)、研修手冊等。各教研組檢查結(jié)束后組長寫好反饋記錄,學(xué)校作好總體反饋工作,指出檢查中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)和不足,使我校的“六認(rèn)真”工作更規(guī)范。同時(shí),教導(dǎo)處再在期中和期末兩次對教師六認(rèn)真工作情況作出總體考核并進(jìn)行獎(jiǎng)懲。
(三)巡課檢查隨機(jī)化。
由校長室組織全體行政通過巡課的方式對所有的課進(jìn)行隨機(jī)檢查(包括早讀)。檢查的內(nèi)容主要是看教師是不是按課表上課、有無隨意占課、挪課現(xiàn)象,是我校的課堂管理更規(guī)范。
三、研修活動(dòng),提高教學(xué)質(zhì)量的核心。
研修活動(dòng)通過校本教研和校本培訓(xùn)解決我校在教育教學(xué)管理、教學(xué)方式方法等方面急需解決的問題——如何讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”,使學(xué)校教科研工作進(jìn)一步規(guī)范化、合理化、科學(xué)化。
(一)強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
1.認(rèn)真組織教師參加教培研中心舉行的視頻培訓(xùn)。每次培訓(xùn),我們都組織好教師認(rèn)真參加,認(rèn)真記錄,結(jié)束后認(rèn)真進(jìn)行研討交流,并寫好活動(dòng)小結(jié)。
2.本學(xué)期,外出聽課、學(xué)習(xí)達(dá)170多人次,青年教師積極參加新教師上崗培訓(xùn),選送優(yōu)秀教師參加各級各類培訓(xùn)班。
3.利用上公開課的機(jī)會(huì),組織教師一起研討,不斷提高教研水平。本學(xué)期,吳燕萍、陳燕紅兩位老師分別參加了太倉市評優(yōu)課,分獲太倉市二、三等獎(jiǎng),王玲(語)、王玲(體)兩位老師太倉市公開課獲優(yōu)秀。這也充分說明我校校本研修活動(dòng)開展的有效性。
4.參加沙溪片小學(xué)數(shù)學(xué)“生本小組”活動(dòng)。根據(jù)太倉市教培研中心工作計(jì)劃,我校有一位數(shù)學(xué)老師參加沙溪片小學(xué)數(shù)學(xué)“生本小組”活動(dòng)。該活動(dòng)通過聽課、上課、磨課等合作形式,較好地發(fā)揮出了各校優(yōu)勢,提高了教師的業(yè)務(wù)能力。
(二)有效開展校本研修。
學(xué)校組織好各教研組長全面開展有效教學(xué)的研究,尤其是在備課、上課、作業(yè)布置和批改、課外輔導(dǎo)各環(huán)節(jié)如何減負(fù)增效,如何提高教學(xué)效益開展研究。
1.建設(shè)教研組、集體備課組。學(xué)校開展集體備課活動(dòng),發(fā)揮教研組、備課組集體智慧。本學(xué)期數(shù)學(xué)集體備課組試點(diǎn)分年級段備課。一至三年級為低數(shù)組,四至六年級高數(shù)組。定時(shí)間、定地點(diǎn)、定年級內(nèi)容集體備課。這種方式很好的把握了所備內(nèi)容延伸性。從不同年級角度對同一內(nèi)容進(jìn)行解讀。教師就能更好的對教材進(jìn)行把握,很好體現(xiàn)出集體備課的有效性。這種方式準(zhǔn)備下學(xué)期在各學(xué)科鋪開。
2.設(shè)計(jì)有效作業(yè)。有針對性的設(shè)計(jì)符合本班學(xué)生實(shí)際的作業(yè)及合理的作業(yè)數(shù)量是提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措。我們要求教師精心設(shè)計(jì)作業(yè),形式多樣、杜絕機(jī)械重復(fù),作業(yè)批改及時(shí)正確,加強(qiáng)復(fù)批,反饋糾錯(cuò)即時(shí)顯效。教師要加強(qiáng)班級作業(yè)本的管理,整潔齊備。批語要恰如其分,以鼓勵(lì)為主,提倡多作面批、個(gè)別指導(dǎo)。教導(dǎo)處制定了《沙一小作業(yè)批改的要求》。
3加強(qiáng)針對輔導(dǎo)。圍繞“認(rèn)真輔導(dǎo)”環(huán)節(jié),加強(qiáng)研究、指導(dǎo),使每一個(gè)學(xué)生都能更好發(fā)展,克服輔導(dǎo)時(shí)的簡單化,整班化、效率低下狀況,加強(qiáng)輔導(dǎo)的計(jì)劃性、針對性、有效性,提倡小組輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合,課內(nèi)與課外相結(jié)合,提優(yōu)與補(bǔ)差相結(jié)合,提倡教師間相互合作。
四、完善質(zhì)量監(jiān)控體系,規(guī)范質(zhì)量監(jiān)測。
1.縱向比較。我們進(jìn)行了班級教學(xué)質(zhì)量的跟蹤調(diào)查,建立學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的跟蹤檔案。通過跟蹤調(diào)查,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、發(fā)展情況。通過對班級歷年來的成績進(jìn)行匯總,縱向比較后得出班級各階段質(zhì)量走勢,分析升降原因,進(jìn)而采取有效措施,進(jìn)行整改或經(jīng)驗(yàn)推廣。
2.橫向比較。建立年級質(zhì)量匯總表,對本年級各班成績進(jìn)行匯總,通過橫向比較,得出各班成績所處位置,分析成敗原因,反饋給老師。
3.進(jìn)行質(zhì)量分析。在調(diào)研后,教導(dǎo)處組織教師進(jìn)行閱卷、分析,每門學(xué)科每個(gè)班由任課老師進(jìn)行匯總、分析,再由年級組長進(jìn)行年級匯總、分析并反饋給任課老師,教導(dǎo)處做好全校的成績匯總統(tǒng)計(jì)、分析和反饋。讓每位老師知道班級、年級、全校的質(zhì)量情況,并針對自己的班級進(jìn)行對照、反思和調(diào)整,為以后的教學(xué)工作作好準(zhǔn)備。
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教導(dǎo)處期末工作總結(jié)講話稿篇三
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和統(tǒng)一指導(dǎo)下,本學(xué)期教導(dǎo)處緊緊圍繞學(xué)校的十大工作目標(biāo)和本處室工作目標(biāo)開展工作,教導(dǎo)處全體成員團(tuán)結(jié)協(xié)作,心往一處想,力朝一處使,每項(xiàng)工作都經(jīng)過事前計(jì)劃、過程掌控、事后總結(jié)提升等環(huán)節(jié),力爭做到精細(xì)、規(guī)范、高效并有所創(chuàng)新,經(jīng)過一學(xué)期的辛勤工作,我們較出色完成了各項(xiàng)工作目標(biāo),現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、完成的主要工作和取得的階段性成果。
1、進(jìn)一步強(qiáng)化了本處室內(nèi)部管理。
(2)安排輪值,一名主任和一名工作人員搭擋,要求輪值人員負(fù)責(zé)每天上午早讀前十分鐘到位、負(fù)責(zé)點(diǎn)名本的發(fā)放和回收等工作。非當(dāng)天值班的工作人員也要求在第一節(jié)上課前到位座班,對于未及時(shí)到位的工作人員及時(shí)電話通知。
(5)做好處室衛(wèi)生,要求整齊、干凈,營造舒心的工作環(huán)境。
2、進(jìn)一步規(guī)范了教學(xué)常規(guī)管理。
(5)加強(qiáng)課務(wù)臨時(shí)調(diào)整的管理。要求請假的教師要進(jìn)行登記,調(diào)整課表后及時(shí)發(fā)放到位,為了增強(qiáng)臨時(shí)代課教師的記憶,要求簽領(lǐng)臨時(shí)課表。本學(xué)期本學(xué)期共有92人次老師請假,安排代課教師116人次,老師們都很配合,愿意接受教務(wù)處安排的代課任務(wù)。
(9)初步探索并嘗試進(jìn)行科學(xué)的課程編排,提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。由于實(shí)驗(yàn)學(xué)科存在課程過于集中導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)室或?qū)嶒?yàn)器材“撞車”現(xiàn)象,體育學(xué)科本學(xué)期存在同一課時(shí)近十個(gè)班爭用場地的現(xiàn)象,因此本學(xué)期的課程編排探索重點(diǎn)在實(shí)驗(yàn)學(xué)科、體育學(xué)科,下學(xué)期我們將進(jìn)行更科學(xué)合理的課程安排。
3、充分發(fā)揮教學(xué)的組織和輔助功能,協(xié)助學(xué)校出色完成相關(guān)工作任務(wù)。
(7)協(xié)助學(xué)校完成高三、初三年級獎(jiǎng)勵(lì)方案的制訂;
(8)順利完成每月的績效工資核實(shí),做到不出大的差錯(cuò);
二、工作中仍存在的不足。
經(jīng)過一學(xué)期的共同努力,教導(dǎo)室的工作取得了一些成績,但仍存在一些不足之處:
5、圖書館的工作人員在崗時(shí)間還是不正常,對圖書資料的管理還不夠規(guī)范,需要加強(qiáng)管理。
三、未來一學(xué)期工作改進(jìn)的設(shè)想。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)山東省課改名校的高效課堂教學(xué)模式,思考適合本校實(shí)際的高效課堂教學(xué)模式,并形成初一年級課堂新教學(xué)模式創(chuàng)建工作方案,下學(xué)期在初一年級嘗試進(jìn)行新教學(xué)模式的創(chuàng)建工作。
3、進(jìn)一步規(guī)范本處室工作,理順關(guān)系,強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識,增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力;
4、教學(xué)常規(guī)檢查工作采用抽查、學(xué)生談話了解情況和定期檢查三種方式相結(jié)合的方法進(jìn)行。
四、困難和需要解決的問題。
2、高效課堂教學(xué)模式的建立工作任務(wù)復(fù)雜且艱巨,是全校范圍的工作,并非一個(gè)部門、一朝一夕能完成的,一旦決定實(shí)施,希望校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)定信心,并提供技術(shù)指導(dǎo)和相應(yīng)的投入。
3、本學(xué)期請假的教師達(dá)92人次,教師的請假仍顯隨意,部分教師臨時(shí)突然請假、事后補(bǔ)假,給課堂教學(xué)管理、課務(wù)調(diào)整造成較大困難,請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)設(shè)法解決。
教導(dǎo)處期末工作總結(jié)講話稿篇四
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,它能夠給人努力工作的動(dòng)力,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?以下是小編為大家收集的教導(dǎo)處期末工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
本學(xué)期以來,教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),深化主體化教學(xué)法改革,注重教學(xué)效益的提高,同時(shí)加強(qiáng)對新課程的研討、跟蹤與管理,發(fā)揮教導(dǎo)處對學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能,注重教學(xué)過程檢查與監(jiān)督,提高備課組、教研組工作的實(shí)效性,提升備課組的地位,發(fā)揮備課組的作用,教學(xué)管理水平較大提高。
主要工作。
1、繼續(xù)促進(jìn)教師教育觀念轉(zhuǎn)變。
本學(xué)期教導(dǎo)處組織了九次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組織教師學(xué)習(xí)了《讓課堂煥發(fā)出生命活力――論中小學(xué)教學(xué)改革的深化》、《教育:讓思考力生長》、《開發(fā)生命的事業(yè)》、《課堂交流的內(nèi)涵究竟是什么》、《為孩子創(chuàng)造更好的成長空間》、《尋找現(xiàn)實(shí)道路――主體化教學(xué)法反思》等教育教學(xué)、課堂教學(xué)改革方面的.文章,同時(shí)對《人民教育》、《中國教育報(bào)》等課程改革專欄文章進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與解讀,使教師對主體化教學(xué)改革有了進(jìn)一步的認(rèn)識;同時(shí)學(xué)校組織教師參加了學(xué)科培訓(xùn),通過學(xué)習(xí)與研討,教師教育教學(xué)觀念從深層次有所轉(zhuǎn)變。
2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,落實(shí)教學(xué)檢查制度。
(1)本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作,對教師的教學(xué)計(jì)劃、集體備課、上課、教案、聽課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實(shí)處。本學(xué)期教導(dǎo)處組織進(jìn)行了四次教學(xué)檢查,檢查采取不定期進(jìn)行的方式,并把專項(xiàng)檢查與綜合檢查相結(jié)合,專項(xiàng)檢查中重點(diǎn)是備課、聽課、試卷批改,做到檢查有結(jié)果,從檢查的情況來看,教研組及老師整體上都較好,但仍然存在著一些問題,如不按要求書寫教案,青年教師教案太簡,聽課次數(shù)不足,作業(yè)批改不足等現(xiàn)象,檢查后在全校教職工會(huì)議上進(jìn)行了總結(jié),并依據(jù)學(xué)校規(guī)定進(jìn)行了處罰。
(2)加強(qiáng)了考試工作的管理中。除年級組常規(guī)的月考、期中與期末考試外,成功組織初三學(xué)生參加了全省統(tǒng)一的畢業(yè)會(huì)考,提高了組織管理的水平,同時(shí)也加大了考試對教師的評價(jià)實(shí)效性。
(3)本學(xué)期繼續(xù)完善和落實(shí)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià),做到有組織、有預(yù)案、有步驟、有實(shí)效,真正把這項(xiàng)工作落到了實(shí)處。
3、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)。
(1)各教研組活動(dòng)注重教學(xué)活動(dòng)的效益,擯棄重形式而輕內(nèi)容的教研,優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),提高教學(xué)效益,特別對備課、聽課、輔導(dǎo)、作業(yè)及試卷的批改加強(qiáng)了檢查與監(jiān)督,語文、外語組加強(qiáng)了對作文批改的檢查。
(2)邀請進(jìn)修學(xué)校各學(xué)科教研員來學(xué)校進(jìn)行了教學(xué)指導(dǎo)活動(dòng),本學(xué)期教研員來校進(jìn)行了一次大規(guī)模的聽課指導(dǎo),并與老師進(jìn)行了研討,通過一對一活動(dòng),提高了教師的課堂教學(xué)效果,也提高了教師教學(xué)能力。
教導(dǎo)處期末工作總結(jié)講話稿篇五
本學(xué)期以來,教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),強(qiáng)化教育教學(xué)改革,注重課堂教學(xué)效益的提高,同時(shí)加強(qiáng)對新課程的研討、跟蹤與管理,實(shí)施高效課堂改革,發(fā)揮教導(dǎo)處對學(xué)校教學(xué)、教研、師培的研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能,注重過程檢查與監(jiān)督,教學(xué)管理水平、教育科研和校本研修工作得到了較大的提高。
一、主要工作。
(一)、繼續(xù)教育工作。
本學(xué)期我校根據(jù)校本研修工作計(jì)劃的安排,認(rèn)真落實(shí)。國培、全員培訓(xùn)、公需科目全員合格,學(xué)校專題講座、基本功訓(xùn)練、教材教法培訓(xùn)、聽課、教研會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流文章、高效課堂改革資料等已全面收集完成。教師讀書活動(dòng)本期工作圓滿完成,每位教師書寫讀書筆記近8000字,學(xué)習(xí)心得2000余字。20__年全員崗位培訓(xùn),我校有10位教師榮獲全員崗位培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員,學(xué)校榮獲德陽市優(yōu)秀級學(xué)校。
(二)、教研工作。
1、本學(xué)期我校教研工作圍繞高效課堂開展,各項(xiàng)工作有聲有色,卓有成效。本期共開展校內(nèi)教研活動(dòng)90次,集體備課90次,承擔(dān)縣級教研活動(dòng)3次??h教育局教學(xué)視導(dǎo)1次,視導(dǎo)專家30余人,指導(dǎo)教師40余人次,聽課40余節(jié)。視導(dǎo)組對我校課堂教學(xué)質(zhì)量提升較快給予了充分的肯定。外派教師參加省、市、縣教研活動(dòng)、骨干教師培訓(xùn)、高效課堂培訓(xùn)等70余人次。
2、青年教師技能大賽縣級復(fù)賽和市級復(fù)賽。在教研組的精心組織下,通過校內(nèi)的磨課,8位青年教師在縣上的復(fù)賽中取得了一定的成績。朱茲利老師代表羅江縣參加市級青年教師技能大賽復(fù)賽獲第四名,榮獲二等獎(jiǎng)。
3、高效課堂改革穩(wěn)步推進(jìn)。按照課改總體思路,制定了課改實(shí)施方案,實(shí)施步驟,課程評價(jià)表。通過培訓(xùn),各教研組認(rèn)真落實(shí),積極推進(jìn),圓滿完成本期課改目標(biāo)任務(wù),為下期的課改繼續(xù)推進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(三)、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,落實(shí)教學(xué)檢查制度。
1、本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作,對教師的教學(xué)計(jì)劃、集體備課、上課、教案、聽課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實(shí)處。
本學(xué)期教導(dǎo)處組織進(jìn)行了二次教學(xué)常規(guī)檢查,檢查采取不定期進(jìn)行的方式,并把專項(xiàng)檢查與綜合檢查相結(jié)合,專項(xiàng)檢查中重點(diǎn)是備課、聽課、作業(yè)和試卷批改,做到檢查有結(jié)果。從檢查的情況來看,教研組及老師整體上都較好,但仍然存在著一些問題,如不按要求書寫教案,青年教師教案太簡,聽課次數(shù)不足,作業(yè)批改次數(shù)不足和評語不完善等現(xiàn)象,檢查后在全校教職工會(huì)議上進(jìn)行了總結(jié)。
2、加強(qiáng)了教學(xué)質(zhì)量的管理工作。初三舉行五校聯(lián)考二次,通過聯(lián)考,查找出了差距,制定了解決問題的原因。實(shí)施了行政聯(lián)系班級制度和導(dǎo)師制,加大了部門督查制,有效地提高了課堂效益和課堂教學(xué)效果。
(四)、完善學(xué)籍管理系統(tǒng),普九工作卓有成效。
根據(jù)上級教育主管部門關(guān)于學(xué)籍錄入有關(guān)要求,我校從6月開始錄入20__級、20__級學(xué)生學(xué)籍資料,9月上旬錄入20__級學(xué)籍資料,在學(xué)校辦公室、各位班主任的大力支持下,學(xué)籍相片和學(xué)籍信息的采集、修改、核對、上傳等各項(xiàng)工作按時(shí)按質(zhì)完成,全面完成我校學(xué)籍管理系統(tǒng)的建設(shè)。普九工作在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)和教育股的大力支持下,經(jīng)過五個(gè)小組的一個(gè)多月努力協(xié)作,終于匯總完成,經(jīng)教育股普九專項(xiàng)檢查后認(rèn)為,我校承擔(dān)的普九任務(wù)全面達(dá)標(biāo),符合普九的各項(xiàng)指標(biāo)。
(五)、提高了組織管理水平。
本學(xué)期按縣教育局、教研室、師培中心的安排,學(xué)校迎來了上級各部門多次來校檢查,通過檢查一致認(rèn)為我校教師基本功扎實(shí),愛崗敬業(yè)意識強(qiáng)。但也指出教師的教學(xué)基本功還有較大的提升幅度,名師的打造還要加快,教學(xué)過程的管理還應(yīng)加強(qiáng)。教導(dǎo)處在本學(xué)期加強(qiáng)了資料建設(shè),在日常工作中,我們對各項(xiàng)活動(dòng)做到了計(jì)劃、有過程、有總結(jié),資料收集完善,強(qiáng)化了對檔案資料的建設(shè)。
(六)、結(jié)對幫扶工作初見成效。
針對我校青年教師居多,教學(xué)經(jīng)念不夠豐富,教學(xué)方法不夠靈活,教學(xué)管理特別是課堂組織教學(xué)與管理思路不夠清晰、條理不夠明晰,實(shí)施由經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師一對一指導(dǎo)青年教師的結(jié)對幫扶工作。通過教學(xué)常規(guī)檢查、初一的課改教研課、教研室的視導(dǎo)、學(xué)期師徒結(jié)對總結(jié)的反饋,此項(xiàng)工作取得了一定的效果。下期,此項(xiàng)工作還要大力推進(jìn),力爭在青年教師中培養(yǎng)一批校級及以上的名師。
二、工作中問題的反思。
本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進(jìn),一定程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認(rèn),也存在著一些亟待解決的問題。
(一)、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。
實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€(gè)過程,要付出更多的努力,特別是高效課堂教學(xué)法的實(shí)施。
(二)、教師隊(duì)伍建設(shè)還需加強(qiáng)。
目前部分教師的思想觀念和職業(yè)素養(yǎng)需要進(jìn)一步提升,在提高教師專業(yè)技能素質(zhì)的同時(shí),必須加強(qiáng)師德建設(shè),提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)是當(dāng)前教師培養(yǎng)工作中的重中之重。
(三)、教育教學(xué)常規(guī)管理還需強(qiáng)化。
教育教育管理是學(xué)校教學(xué)工作的重中之重,針對本期教學(xué)常規(guī)檢查中出現(xiàn)的問題,下期還要花大力氣強(qiáng)化檢查和督促。
三、下期工作構(gòu)想。
1、繼續(xù)加大師資培訓(xùn)力度和繼續(xù)教育工作,特別是名師培養(yǎng)。
2、繼續(xù)加大教育科研工作,真正做到科研興校、科研強(qiáng)校。
3、繼續(xù)加大教學(xué)常規(guī)管理,全面提升教學(xué)質(zhì)量。
4、狠抓畢業(yè)班工作,力爭年年有進(jìn)步,年年有提升。
5、爭創(chuàng)教學(xué)常規(guī)管理優(yōu)秀級學(xué)校。
總之,在過去一學(xué)期,整體工作上取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑。只有很抓每一項(xiàng)制度的落實(shí),才會(huì)讓工作會(huì)做得更好,更有成效。
教導(dǎo)處期末工作總結(jié)講話稿篇六
一.加強(qiáng)學(xué)習(xí),銳意進(jìn)取。
本學(xué)期我們認(rèn)真組織教研組長和教研組教師學(xué)習(xí)了全國和沈陽基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神,學(xué)習(xí)了******同志的“七·一”重要講話。把一切為了學(xué)生的發(fā)展作為學(xué)校教育工作出發(fā)點(diǎn)的自覺性,提高了教師的師德修養(yǎng)和愛崗敬業(yè)精神,全校上下發(fā)?永不滿足,追求超越“的桐柏精神,努力工作,銳意進(jìn)取,開創(chuàng)了學(xué)校教學(xué)工作的新局面。
我們還繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了二期課改的有關(guān)文件和精神,著重選學(xué)了有關(guān)研究性學(xué)習(xí)的文章資料,對研究型課程和研究性學(xué)習(xí)進(jìn)行了深入地學(xué)習(xí)和探索,我們還要求各教研組長結(jié)合學(xué)科教學(xué)組織組內(nèi)老師進(jìn)行專題學(xué)習(xí)。如數(shù)學(xué)組選學(xué)了《中學(xué)數(shù)學(xué)》、《數(shù)學(xué)教學(xué)》、《數(shù)學(xué)通訊》中有關(guān)研究型課程的課例,進(jìn)行了分析、討論,同時(shí)還積極在組內(nèi)開設(shè)研究性學(xué)習(xí)的公開教學(xué)課進(jìn)行實(shí)踐和探索,并取得成功,受到市、區(qū)有關(guān)方面的好評。
二.認(rèn)真規(guī)范,抓好常規(guī)。
不斷規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,健全教導(dǎo)處的質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)是抓好學(xué)校教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。
本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)規(guī)范、認(rèn)真地抓好學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī),如教案檢查、作業(yè)量檢查、作業(yè)檢查、教師的上下課禮儀、考試命題、試卷質(zhì)量分析、學(xué)生座談會(huì)和補(bǔ)缺補(bǔ)差等等。與此同時(shí),教導(dǎo)處根據(jù)五年規(guī)劃提出的學(xué)校教學(xué)管理工作重心逐步下移的部署,本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)了教研組長和備課組長在學(xué)校分層管理和過程管理中的作用,在教學(xué)質(zhì)量分析上,我們制訂了(任課教師、備課組長、教研組長、教導(dǎo)處)四級質(zhì)量分析制,并請年級組長一起參加教導(dǎo)處組織的質(zhì)量分析會(huì),積極發(fā)揮年級組長在質(zhì)量管理中的積極作用。
本學(xué)期我們還建立了備課組長例會(huì)制,每月由教研組長召集會(huì)議商討教學(xué)工作,教導(dǎo)處并不定期舉行備課組長工作研討會(huì),及時(shí)對學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)行檢查、分析和交流,并為校長進(jìn)行教學(xué)調(diào)控提供必要的依據(jù)和條件。教研組長、備課組長和年級組長的教學(xué)管理功能得到了加強(qiáng)。
針對高一新生不適應(yīng)高中學(xué)習(xí)以及部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差、學(xué)習(xí)能力低的狀態(tài),教導(dǎo)處還組織有經(jīng)驗(yàn)的各科教師為學(xué)生舉辦學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心理系列輔導(dǎo)講座,進(jìn)行作業(yè)規(guī)范教育和學(xué)法指導(dǎo),并成功地舉辦了以高一新生為重點(diǎn)的學(xué)校第三屆優(yōu)秀作業(yè)評選和展示活動(dòng),為高一新生在高中階段能順利學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。三.課堂教改,注重重效。
本學(xué)期教導(dǎo)處以教科研為龍頭,繼續(xù)深入開展”優(yōu)化教學(xué)過程,推進(jìn)素質(zhì)教育“為主題的系列課堂教改攻堅(jiān)活動(dòng),積極發(fā)揮學(xué)?!闭n堂教改指導(dǎo)小組“的作用,進(jìn)一步抓好”四個(gè)突破“在課堂教學(xué)中的落實(shí)工作,大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期主要做了以下工作:
1.各教研組共開設(shè)校級以上帶課題研究的公開課18節(jié),其中區(qū)級4節(jié),市級2節(jié)。
2.加大對家常課的聽課、評課活動(dòng)。本學(xué)期?!闭n堂教改指導(dǎo)小組“對課堂教改進(jìn)行了有的放矢的研究和指導(dǎo)。本學(xué)期對”青年教師“、”問題教師“、”高一、高二復(fù)習(xí)課“等專題共進(jìn)行了四次集中的家常課聽、評課指導(dǎo)活動(dòng),共計(jì)聽課72節(jié),進(jìn)一步促進(jìn)了家常課教學(xué)質(zhì)量的提高。
3.開展校高三教學(xué)工作調(diào)研活動(dòng)。由校長室、教導(dǎo)處及”課堂教改指導(dǎo)小組“成員聯(lián)合進(jìn)行視導(dǎo)。聯(lián)合參加了各備課組的集體備課,分析研究了教學(xué)現(xiàn)狀,爾后進(jìn)行聽課評課,此輪調(diào)研共聽課32節(jié)。課后又組織8名教師開設(shè)示范觀摩課。通過一輪調(diào)研,有力推進(jìn)了高三教學(xué)工作更加健康地開展。
四.積極實(shí)施二期課改。
根據(jù)區(qū)教育局推進(jìn)二期課改工作的統(tǒng)一部署,我校于上學(xué)年在高一年級開展了研究性學(xué)習(xí)的試點(diǎn)工作,共開設(shè)了19個(gè)研究項(xiàng)目。在將近一年的探索和實(shí)踐,逐步摸索和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,本學(xué)期我們在高一、高二兩個(gè)年級同時(shí)開設(shè)了研究性學(xué)習(xí)課程,各開設(shè)研究課題17個(gè)和20個(gè)。每周二課時(shí)排入課表進(jìn)行活動(dòng)。本學(xué)期我們逐步完善和規(guī)范了規(guī)章制度,進(jìn)一步加強(qiáng)了對研究性學(xué)習(xí)管理和指導(dǎo),并取得了初步的成果和有益的經(jīng)驗(yàn),在此基礎(chǔ)上,學(xué)校召開了研究性學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),還表彰了優(yōu)秀指導(dǎo)老師和優(yōu)秀學(xué)生。
我們還要求全體教師在學(xué)科教學(xué)中積極滲透研究性學(xué)習(xí),并積極開展研究性學(xué)習(xí)的課題研究。本學(xué)期教導(dǎo)處共收到以研究性學(xué)習(xí)為課堂教改研究課題開展公開課的申請27節(jié),本學(xué)期已實(shí)施7節(jié)。
五.加強(qiáng)教研組隊(duì)伍建設(shè)。
為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,本學(xué)期我們還積極開展教師教學(xué)工作專項(xiàng)申報(bào)活動(dòng)和優(yōu)秀教研組、備課組評選活動(dòng),通過教學(xué)工作專項(xiàng)申報(bào)活動(dòng),進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了教師參與教學(xué)改革的積極性和主動(dòng)性,促使了教師的自主發(fā)展,使學(xué)校的教學(xué)管理逐步由”規(guī)范“向”規(guī)范+自主“轉(zhuǎn)化,通過開展優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀備課組評選活動(dòng),也進(jìn)一步推進(jìn)了各教研組教科研和學(xué)科類活動(dòng)的開展,提高了各備課組教研、備課活動(dòng)的質(zhì)量。本學(xué)期已收到申報(bào)書7份,擬先進(jìn)行初評,下學(xué)期再繼續(xù)推進(jìn),期末再進(jìn)行總評,并組織交流發(fā)揚(yáng)。
六.以年檢促工作,進(jìn)一步完善學(xué)校的教學(xué)管理和制度建設(shè)。
教育局在xx年底對我校的教學(xué)工作進(jìn)行了全面嚴(yán)格的檢查。為了迎接年檢,并通過年檢進(jìn)一步提升學(xué)校的教學(xué)和教學(xué)管理工作的整體水平,教導(dǎo)處按照局的檢查要求逐項(xiàng)進(jìn)行認(rèn)真、細(xì)致地自查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。在參加桃浦中學(xué)的現(xiàn)場檢查會(huì)后,通過取長補(bǔ)短,力求使檢查的準(zhǔn)備工作做得更加完美。由于校領(lǐng)導(dǎo)的重視和教導(dǎo)處全體同志的努力,我們學(xué)校在這次檢查中再次獲得很高的評價(jià)。我們將以這次檢查為契機(jī),進(jìn)一步向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng),力爭把今后的工作做得更好。
教導(dǎo)處期末工作總結(jié)講話稿篇七
一.加強(qiáng)學(xué)習(xí),銳意進(jìn)取。
本學(xué)期我們認(rèn)真組織教研組長和教研組教師學(xué)習(xí)了全國和沈陽基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神,學(xué)習(xí)了"七·一"重要講話。把一切為了學(xué)生的發(fā)展作為學(xué)校教育工作出發(fā)點(diǎn)的自覺性,提高了教師的師德修養(yǎng)和愛崗敬業(yè)精神,全校上下發(fā)?永不滿足,追求超越"的桐柏精神,努力工作,銳意進(jìn)取,開創(chuàng)了學(xué)校教學(xué)工作的新局面。
我們還繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了二期課改的有關(guān)文件和精神,著重選學(xué)了有關(guān)研究性學(xué)習(xí)的文章資料,對研究型課程和研究性學(xué)習(xí)進(jìn)行了深入地學(xué)習(xí)和探索,我們還要求各教研組長結(jié)合學(xué)科教學(xué)組織組內(nèi)老師進(jìn)行專題學(xué)習(xí)。如數(shù)學(xué)組選學(xué)了《中學(xué)數(shù)學(xué)》、《數(shù)學(xué)教學(xué)》、《數(shù)學(xué)通訊》中有關(guān)研究型課程的課例,進(jìn)行了分析、討論,同時(shí)還積極在組內(nèi)開設(shè)研究性學(xué)習(xí)的公開教學(xué)課進(jìn)行實(shí)踐和探索,并取得成功,受到市、區(qū)有關(guān)方面的好評。
二.認(rèn)真規(guī)范,抓好常規(guī)。
不斷規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,健全教導(dǎo)處的質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)是抓好學(xué)校教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。
本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)規(guī)范、認(rèn)真地抓好學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī),如教案檢查、作業(yè)量檢查、作業(yè)檢查、教師的上下課禮儀、考試命題、試卷質(zhì)量分析、學(xué)生座談會(huì)和補(bǔ)缺補(bǔ)差等等。與此同時(shí),教導(dǎo)處根據(jù)五年規(guī)劃提出的學(xué)校教學(xué)管理工作重心逐步下移的部署,本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)了教研組長和備課組長在學(xué)校分層管理和過程管理中的作用,在教學(xué)質(zhì)量分析上,我們制訂了(任課教師、備課組長、教研組長、教導(dǎo)處)四級質(zhì)量分析制,并請年級組長一起參加教導(dǎo)處組織的質(zhì)量分析會(huì),積極發(fā)揮年級組長在質(zhì)量管理中的積極作用。
本學(xué)期我們還建立了備課組長例會(huì)制,每月由教研組長召集會(huì)議商討教學(xué)工作,教導(dǎo)處并不定期舉行備課組長工作研討會(huì),及時(shí)對學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)行檢查、分析和交流,并為校長進(jìn)行教學(xué)調(diào)控提供必要的依據(jù)和條件。教研組長、備課組長和年級組長的教學(xué)管理功能得到了加強(qiáng)。
針對高一新生不適應(yīng)高中學(xué)習(xí)以及部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差、學(xué)習(xí)能力低的狀態(tài),教導(dǎo)處還組織有經(jīng)驗(yàn)的各科教師為學(xué)生舉辦學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心理系列輔導(dǎo)講座,進(jìn)行作業(yè)規(guī)范教育和學(xué)法指導(dǎo),并成功地舉辦了以高一新生為重點(diǎn)的學(xué)校第三屆優(yōu)秀作業(yè)評選和展示活動(dòng),為高一新生在高中階段能順利學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。三.課堂教改,注重重效。
本學(xué)期教導(dǎo)處以教科研為龍頭,繼續(xù)深入開展"優(yōu)化教學(xué)過程,推進(jìn)素質(zhì)教育"為主題的系列課堂教改攻堅(jiān)活動(dòng),積極發(fā)揮學(xué)校"課堂教改指導(dǎo)小組"的作用,進(jìn)一步抓好"四個(gè)突破"在課堂教學(xué)中的落實(shí)工作,大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期主要做了以下工作:
1.各教研組共開設(shè)校級以上帶課題研究的公開課18節(jié),其中區(qū)級4節(jié),市級2節(jié)。
2.加大對家常課的聽課、評課活動(dòng)。本學(xué)期校"課堂教改指導(dǎo)小組"對課堂教改進(jìn)行了有的放矢的研究和指導(dǎo)。本學(xué)期對"青年教師"、"問題教師"、"高一、高二復(fù)習(xí)課"等專題共進(jìn)行了四次集中的家常課聽、評課指導(dǎo)活動(dòng),共計(jì)聽課72節(jié),進(jìn)一步促進(jìn)了家常課教學(xué)質(zhì)量的提高。
3.開展校高三教學(xué)工作調(diào)研活動(dòng)。由校長室、教導(dǎo)處及"課堂教改指導(dǎo)小組"成員聯(lián)合進(jìn)行視導(dǎo)。聯(lián)合參加了各備課組的集體備課,分析研究了教學(xué)現(xiàn)狀,爾后進(jìn)行聽課評課,此輪調(diào)研共聽課32節(jié)。課后又組織8名教師開設(shè)示范觀摩課。通過一輪調(diào)研,有力推進(jìn)了高三教學(xué)工作更加健康地開展。
四.積極實(shí)施二期課改。
根據(jù)區(qū)教育局推進(jìn)二期課改工作的統(tǒng)一部署,我校于上學(xué)年在高一年級開展了研究性學(xué)習(xí)的試點(diǎn)工作,共開設(shè)了19個(gè)研究項(xiàng)目。在將近一年的探索和實(shí)踐,逐步摸索和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,本學(xué)期我們在高一、高二兩個(gè)年級同時(shí)開設(shè)了研究性學(xué)習(xí)課程,各開設(shè)研究課題17個(gè)和20個(gè)。每周二課時(shí)排入課表進(jìn)行活動(dòng)。本學(xué)期我們逐步完善和規(guī)范了規(guī)章制度,進(jìn)一步加強(qiáng)了對研究性學(xué)習(xí)管理和指導(dǎo),并取得了初步的成果和有益的經(jīng)驗(yàn),在此基礎(chǔ)上,學(xué)校召開了研究性學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),還表彰了優(yōu)秀指導(dǎo)老師和優(yōu)秀學(xué)生。
我們還要求全體教師在學(xué)科教學(xué)中積極滲透研究性學(xué)習(xí),并積極開展研究性學(xué)習(xí)的課題研究。本學(xué)期教導(dǎo)處共收到以研究性學(xué)習(xí)為課堂教改研究課題開展公開課的申請27節(jié),本學(xué)期已實(shí)施7節(jié)。
五.加強(qiáng)教研組隊(duì)伍建設(shè)。
為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,本學(xué)期我們還積極開展教師教學(xué)工作專項(xiàng)申報(bào)活動(dòng)和優(yōu)秀教研組、備課組評選活動(dòng),通過教學(xué)工作專項(xiàng)申報(bào)活動(dòng),進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了教師參與教學(xué)改革的積極性和主動(dòng)性,促使了教師的自主發(fā)展,使學(xué)校的教學(xué)管理逐步由"規(guī)范"向"規(guī)范+自主"轉(zhuǎn)化,通過開展優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀備課組評選活動(dòng),也進(jìn)一步推進(jìn)了各教研組教科研和學(xué)科類活動(dòng)的開展,提高了各備課組教研、備課活動(dòng)的質(zhì)量。本學(xué)期已收到申報(bào)書7份,擬先進(jìn)行初評,下學(xué)期再繼續(xù)推進(jìn),期末再進(jìn)行總評,并組織交流發(fā)揚(yáng)。
六.以年檢促工作,進(jìn)一步完善學(xué)校的教學(xué)管理和制度建設(shè)。
教育局在xx年底對我校的教學(xué)工作進(jìn)行了全面嚴(yán)格的檢查。為了迎接年檢,并通過年檢進(jìn)一步提升學(xué)校的教學(xué)和教學(xué)管理工作的整體水平,教導(dǎo)處按照局的檢查要求逐項(xiàng)進(jìn)行認(rèn)真、細(xì)致地自查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。在參加桃浦中學(xué)的現(xiàn)場檢查會(huì)后,通過取長補(bǔ)短,力求使檢查的準(zhǔn)備工作做得更加完美。由于校領(lǐng)導(dǎo)的重視和教導(dǎo)處全體同志的努力,我們學(xué)校在這次檢查中再次獲得很高的評價(jià)。我們將以這次檢查為契機(jī),進(jìn)一步向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng),力爭把今后的工作做得更好。
教導(dǎo)處期末工作總結(jié)講話稿篇八
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和統(tǒng)一指導(dǎo)下,本學(xué)期教導(dǎo)處緊緊圍繞學(xué)校的十大工作目標(biāo)和本處室工作目標(biāo)開展工作,教導(dǎo)處全體成員團(tuán)結(jié)協(xié)作,心往一處想,力朝一處使,每項(xiàng)工作都經(jīng)過事前計(jì)劃、過程掌控、事后總結(jié)提升等環(huán)節(jié),力爭做到精細(xì)、規(guī)范、高效并有所創(chuàng)新,經(jīng)過一學(xué)期的辛勤工作,我們較出色完成了各項(xiàng)工作目標(biāo),現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、完成的主要工作和取得的階段性成果。
1、進(jìn)一步強(qiáng)化了本處室內(nèi)部管理。
(2)安排輪值,一名主任和一名工作人員搭擋,要求輪值人員負(fù)責(zé)每天上午早讀前十分鐘到位、負(fù)責(zé)點(diǎn)名本的發(fā)放和回收等工作。非當(dāng)天值班的工作人員也要求在第一節(jié)上課前到位座班,對于未及時(shí)到位的工作人員及時(shí)電話通知。
(5)做好處室衛(wèi)生,要求整齊、干凈,營造舒心的工作環(huán)境。
2、進(jìn)一步規(guī)范了教學(xué)常規(guī)管理。
(5)加強(qiáng)課務(wù)臨時(shí)調(diào)整的管理。要求請假的教師要進(jìn)行登記,調(diào)整課表后及時(shí)發(fā)放到位,為了增強(qiáng)臨時(shí)代課教師的記憶,要求簽領(lǐng)臨時(shí)課表。本學(xué)期本學(xué)期共有92人次老師請假,安排代課教師116人次,老師們都很配合,愿意接受教務(wù)處安排的代課任務(wù)。
3、充分發(fā)揮教學(xué)的組織和輔助功能,協(xié)助學(xué)校出色完成相關(guān)工作任務(wù)。
二、工作中仍存在的不足。
經(jīng)過一學(xué)期的共同努力,教導(dǎo)室的工作取得了一些成績,但仍存在一些不足之處:
5、圖書館的工作人員在崗時(shí)間還是不正常,對圖書資料的管理還不夠規(guī)范,需要加強(qiáng)管理。
教導(dǎo)處期末工作總結(jié)講話稿篇九
本學(xué)期,教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,扎實(shí)開展教學(xué)教研活動(dòng),努力提高教師教育教學(xué)水平;加大常規(guī)教學(xué)管理力度,圓滿完成本學(xué)期工作,現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:
抓好備課、上課、學(xué)生練習(xí)、作業(yè)批改、講評、課外輔導(dǎo)、測驗(yàn)等環(huán)節(jié)的研究、指導(dǎo)和管理。常規(guī)教學(xué)周查月檢落到實(shí)處。
加強(qiáng)__堂聽課力度,提升常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入課堂,了解掌握教師教學(xué)動(dòng)態(tài),學(xué)生的學(xué)習(xí)常態(tài),進(jìn)行有效的指導(dǎo),提高教師課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效果。
按照我校三段六步課堂教學(xué)改革實(shí)施方案,一步一個(gè)腳印,積極推動(dòng)新課改,在全校范圍內(nèi)深入踐行“情境教學(xué)之快樂課堂”教學(xué)模式。
本學(xué)期里,__校長、__老師到__、__參加了教學(xué)研討及學(xué)習(xí)活動(dòng),為學(xué)校教學(xué)科研的發(fā)展帶回先進(jìn)理念和寶貴經(jīng)驗(yàn)。
新招聘的教師都講了入門課。在我校骨干教師和名師的傳、幫、帶作用下,他們快速成長。
繼續(xù)開展“一師一優(yōu)課”的課堂教學(xué)教研活動(dòng)。年輕教師__代表我校參加了__的錄課比賽。
1、這學(xué)期,我們結(jié)合新教育實(shí)驗(yàn),在閱讀和寫字上下功夫,精心營造書香校園。我們努力讓經(jīng)典誦讀常態(tài)化,成為學(xué)生讀書生活的一部分。每天早晨的8點(diǎn)到8點(diǎn)30的晨誦,中午為學(xué)生寫字訓(xùn)練時(shí)間。把學(xué)生自覺閱讀和規(guī)范書寫兩項(xiàng)習(xí)慣作為重點(diǎn)來抓。
2、開展學(xué)生讀書活動(dòng)。開學(xué)初,我們制定了讀書活動(dòng)實(shí)施方案。10月進(jìn)行了書香少年的評比活動(dòng)。經(jīng)過層層選拔,黃子清獲得__縣書香少年第一名的美譽(yù)。12月學(xué)校進(jìn)行學(xué)生誦讀展示活動(dòng),誦讀內(nèi)容豐富,形式多樣。這些活動(dòng)推動(dòng)了讀書活動(dòng)扎實(shí)有效開展。
3、周二、三下午第二節(jié)課組織學(xué)生抖空竹。11月我們成功舉行了第六屆空竹操比賽。
4、精彩紛呈的藝術(shù)節(jié)。我校的情景劇、課本劇表演在__縣第二屆炎帝藝術(shù)節(jié)上分別獲得二、三等獎(jiǎng),情景劇還參加了__州市編鐘美育節(jié)的表演。
20__年1月,課題研究由探索性階段向拓展性階段轉(zhuǎn)換,在__場所進(jìn)行研討展示交流活動(dòng)。我校組織人員積極參加。
總之,在這一學(xué)期中,教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績,但也存在著種種不足,我們將以學(xué)校創(chuàng)優(yōu)精神為動(dòng)力,進(jìn)一步樹立信心,理清思路,突出重點(diǎn),勤奮工作,講究實(shí)效,努力開創(chuàng)我校教育新局面!
教導(dǎo)處期末工作總結(jié)講話稿篇十
二、教學(xué)秩序規(guī)范、教學(xué)質(zhì)量良好
一年來學(xué)院高度重視課堂教學(xué),把提高教學(xué)質(zhì)量作為滿意度建設(shè)的一個(gè)重要舉措,對照學(xué)校的各種規(guī)章制度和辦法,加強(qiáng)教學(xué)過程的監(jiān)控和管理。我院出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)管理規(guī)范教學(xué)秩序的規(guī)定》,建立了一套教、學(xué)、管連環(huán)相扣的教學(xué)監(jiān)控反饋機(jī)制,形成了教師、輔導(dǎo)員、教務(wù)、學(xué)工齊抓共管的局面,整個(gè)學(xué)院的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)有很大提高。鼓勵(lì)教師積極開展教研教改活動(dòng),努力提高教學(xué)質(zhì)量。通過以上工作的落實(shí),學(xué)院的日常教學(xué)工作和學(xué)風(fēng)建設(shè)均取得了長足的進(jìn)步,主要成績?nèi)缦拢?BR> (2)20xx年下學(xué)期期中教學(xué)檢查優(yōu)秀單位
(3)校級重點(diǎn)教改項(xiàng)目1項(xiàng)、一般項(xiàng)目1項(xiàng)。
(5)兩位老師參加青年教師教學(xué)優(yōu)秀簇?fù)砘顒?dòng)。反響良好,2等獎(jiǎng)1項(xiàng)、3等獎(jiǎng)1項(xiàng)。教務(wù)處今年的評獎(jiǎng)改革,使這個(gè)獎(jiǎng)的含金量更高更過硬。
三、注重實(shí)踐環(huán)節(jié),競賽成績突出
一年來,學(xué)院高度重視學(xué)科競賽,注重鍛煉同學(xué)們理論聯(lián)系實(shí)際和工程實(shí)踐方面的能力,著力激發(fā)廣大同學(xué)對于通信與電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)和開發(fā)的興趣,進(jìn)一步加強(qiáng)第二課堂在培養(yǎng)大學(xué)生綜合素質(zhì)方面的作用,積極的推動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng),在實(shí)踐教學(xué)方面取得了突出的成績。
在第三屆全國電子商務(wù)“創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽中,也取得了湖南賽區(qū)本科組一等獎(jiǎng)一項(xiàng)、??平M二等獎(jiǎng)一項(xiàng)的優(yōu)秀成績。
在20xx年第九屆“挑戰(zhàn)杯”湖南省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽中我院通信工程08級學(xué)生傅文衛(wèi)(指導(dǎo)老師:黃科)憑借自主研發(fā)的80mhz調(diào)頻發(fā)射機(jī)奪得科技發(fā)明制作類三等獎(jiǎng)。
在20xx年全國大學(xué)生英語競賽中,我院通信工程1001班的袁婧獲國家二等獎(jiǎng)。
四、師資水平不段提升,科研工作再創(chuàng)豐收
五、學(xué)生工作豐富多彩
六、教師隊(duì)伍團(tuán)結(jié)合作、樂于奉獻(xiàn)
“團(tuán)結(jié)和朝氣”是電氣學(xué)院的院風(fēng),學(xué)院的教師平均年齡都不大,師資隊(duì)伍充滿朝氣和活力,并對學(xué)校有著深厚感情;教務(wù)和學(xué)工更是上下一心,團(tuán)結(jié)合作、樂于奉獻(xiàn)。在“紅歌我來唱”教職工卡拉ok比賽中,經(jīng)過激烈角逐,吳李薿老師獲二等獎(jiǎng),學(xué)院獲得組織獎(jiǎng),由胡鳳、馮潔、劉興旺、陳志明、顏曦等老師組成的籃球隊(duì)在青春杯籃球賽中勇猛頑強(qiáng),展示了電氣教職工的風(fēng)采,也獲得組織獎(jiǎng)。
為圓滿的完成學(xué)院的各項(xiàng)工作,我們的老師做了大量的工作,也涌現(xiàn)了許多感人的事跡。為了搞好學(xué)院網(wǎng)站建設(shè),黎麗紅老師帶領(lǐng)幾個(gè)學(xué)生加班加點(diǎn),從創(chuàng)意、策劃到組織實(shí)施付出了大量的心血,現(xiàn)在網(wǎng)站已經(jīng)成了展示學(xué)院亮點(diǎn)的良好平臺(tái)。侯玉寶、李剛老師為了順利完成康佳實(shí)習(xí),遠(yuǎn)離家人,不能照顧家庭。馮衛(wèi)梅老師一心撲在學(xué)生工作上,為了帶好新生,放棄了晚上與家人團(tuán)聚,租住在學(xué)校附近。還有董莉、梁欣、周飛紅、王菁、楊葆華、周飛紅、黃彩云等一大批年輕的女老師,克服孩子幼小、需要照顧的困難而圓滿完成自己的工作,陳敏佳老師作為學(xué)院督導(dǎo),熱情輔導(dǎo)年輕教師提高教學(xué)水平,本學(xué)期聽課達(dá)36節(jié)以上。王景芳教授一心撲在科研上面,發(fā)表了大量的科研論文。馮潔、楊燦、歐陽娣等實(shí)驗(yàn)室老師為我們的實(shí)驗(yàn)教學(xué)和競賽精心準(zhǔn)備場地設(shè)備,默默奉獻(xiàn)。李玲琳老師為了完成招生工作,付出了極大的熱情和激情。丁雄老師為了招生,不顧愛車的受損在顛簸崎嶇的山路上奔跑。還有教務(wù)辦和學(xué)工辦的老師常年堅(jiān)守在自己的崗位,來得比別人早,回得比別人晚。
20xx年是我院全體師生開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取,取得豐碩成果的一年,所開展的工作以及所取得的成績,為我院今后的發(fā)展打下了良好而堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)然,我們工作當(dāng)中也存在一些困難和問題。今后,我院將在學(xué)校董事會(huì)和校務(wù)會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以更高的工作責(zé)任感搶抓機(jī)遇、夯實(shí)基礎(chǔ)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、開拓進(jìn)取,為建設(shè)師生、社會(huì)都滿意的學(xué)院而努力。
新的一年即將到來,農(nóng)歷新年又是龍年,我代表電氣與信息工程學(xué)院向大家致以新年的祝愿,祝大家在20xx年里,龍騰虎躍,生龍活虎,事業(yè)興旺、愛情甜蜜、萬事如意。
教導(dǎo)處期末工作總結(jié)講話稿篇十一
尊敬的校長和各位老師,:
大家好!本學(xué)期,在各位同仁的大力配合和辛勤工作下,2015學(xué)年第一學(xué)期的教學(xué)工作到今天為止終于得以圓滿收官,在此,我謹(jǐn)代表我個(gè)人對校長表示衷心的感謝,對和我一起奮斗的各位同仁表示誠摯的謝意。
回收本學(xué)期的教育教學(xué)這塊希望的責(zé)任田上,應(yīng)該說,我們是有播種也有收獲的,真是有花也有果,有笑也有淚,我們都是無愧于心的,既無愧于學(xué)生,無愧于學(xué)生家長,也無愧與當(dāng)?shù)卣?BR> 回顧本學(xué)期的教育教學(xué)工作,我僅分別從“一個(gè)”實(shí)現(xiàn)、“兩個(gè)”落實(shí)和“六個(gè)”達(dá)到和“七個(gè)”著力幾個(gè)方面來談一談:
“一個(gè)實(shí)現(xiàn)”,在這個(gè)前途灰暗的艱難時(shí)期,我們實(shí)現(xiàn)了“在鞏固上一學(xué)期原有教育教學(xué)成果的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量”的總體目標(biāo)。
“兩個(gè)落實(shí)”。我們一方面是全部落實(shí)了精細(xì)化的教學(xué)管理。我們主要以“五抓”為著手,以“四個(gè)一”為基礎(chǔ):認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課;精心上好每一節(jié)課;細(xì)心聽好每一節(jié)課;悉心批好每一本作業(yè);強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識,加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊、上足、教好”,同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。立足“三個(gè)”環(huán)節(jié)——備課、教學(xué)、輔導(dǎo);二是落實(shí)了教學(xué)計(jì)劃上的全部工作。
二是基本達(dá)到了教學(xué)秩序的規(guī)范化和正?;?BR> 三是達(dá)到了教學(xué)計(jì)劃工作的全部完成;
四是達(dá)到了校本研修活動(dòng)的正常化、規(guī)范化與質(zhì)量化;
五是基本達(dá)到了教師備課教案的周周清;
六是基本達(dá)到了教學(xué)內(nèi)容的日日清、周周清和單元清。
第一個(gè)著力是拓寬了教學(xué)研討思路,由原先的教學(xué)公開課、實(shí)踐課、實(shí)驗(yàn)課模式的基礎(chǔ)上增加了同課異構(gòu)和“雙課雙備一反思”研討模式;本學(xué)期,開展了三2數(shù)學(xué)、二1語文和二3英語3節(jié)公開課;開展了四2語文和四3數(shù)學(xué)2節(jié)實(shí)驗(yàn)課;開展了2次基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價(jià)的教學(xué)實(shí)踐課,一次是(二3語文)、(二2數(shù)學(xué))骨干教師(四1英語);一次是(三1語文)、星級教師(四1數(shù)學(xué))骨干教師(三1英語);開展了四3語文和二2英語兩次“雙課雙備一反思”教學(xué)研討活動(dòng)。
在一定程度上提升了教師的專業(yè)化理論水平教導(dǎo)處根據(jù)計(jì)劃組織全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相繼學(xué)習(xí)了《怎樣構(gòu)建一個(gè)好課堂》、《如何做好基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)》、《教育新理念》、《小學(xué)教師應(yīng)該怎樣聽課與評課》、《我一直在追求》、《如何做好小學(xué)生的期末復(fù)習(xí)工作》。
本學(xué)期繼續(xù)做好“五抓”、“一重視”的實(shí)施與管理。合理使用教學(xué)器材,從而進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理。
(1)抓備課。突出實(shí)用性。備課是上好課的關(guān)鍵,要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),創(chuàng)造性地使用教材,恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,有效地提高課堂教學(xué)效率,成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后,教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),如實(shí)反饋,促使教師改正缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。
(2)抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課,采用隨堂聽課制度,促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生,提高了課堂效率。
(3)抓作業(yè)布置與批改。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了六次,大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范,書寫習(xí)慣很好,作業(yè)本比較整潔。任課教師批改認(rèn)真及時(shí),作業(yè)量少而精,每次檢查后教導(dǎo)處都針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,認(rèn)真處理,及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。
(4)抓課外輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問題,我們加強(qiáng)了對學(xué)生的思想教育,加強(qiáng)課后輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對學(xué)習(xí)的責(zé)任心。
(5)抓學(xué)業(yè)成績的檢查與評定。本學(xué)期按照教學(xué)計(jì)劃要求有條不紊地進(jìn)行了期中期末測試。根據(jù)各教師上交的卷面分析。教導(dǎo)處總結(jié)了測試的問題,并召開了總結(jié)會(huì)議,提出了在以后教學(xué)中改正的方法。
(6)重視教后反思?!墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思,在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,可見教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。
以“課堂為主陣地”訓(xùn)練習(xí)慣養(yǎng)成。主要落實(shí)了十個(gè)好習(xí)慣:寫好字、說好話、勤動(dòng)筆、要積累、先復(fù)習(xí)、再作業(yè)、會(huì)預(yù)習(xí)、多思考、敢發(fā)言、常閱讀,同時(shí)深入挖掘各科教學(xué)德育內(nèi)容,有的放矢的進(jìn)行養(yǎng)成教育。
組織開展了“感恩與愛國”國慶征文、小學(xué)生數(shù)學(xué)智力競賽、小學(xué)生英語口語比賽等系列活動(dòng),為學(xué)生提供展示風(fēng)采的平臺(tái),豐富學(xué)生的校園生活內(nèi)涵。
不足:
1、教導(dǎo)處工作千頭萬緒,一些工作雖能及時(shí)完成,但是在質(zhì)量還需要加強(qiáng)。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)師資培訓(xùn),特別是青年教師的培訓(xùn)。
3、教師能參與學(xué)校和教研組的各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng),但積極性還應(yīng)進(jìn)一步提高。
教學(xué)工作艱巨而龐雜,教學(xué)之路任重而道遠(yuǎn),再加上教師對學(xué)校前途感到迷茫,人心不穩(wěn)。新的一年,教學(xué)質(zhì)量要想上新臺(tái)階,必須要有新思路、新方法、新突破。
教導(dǎo)處期末工作總結(jié)講話稿篇十二
各位老師、同學(xué)們:
孩子是祖國的未來,家庭的希望。今天,有這么多家長放棄了休息,有的暫時(shí)放下手頭的生意或者工作,請假前來參加這個(gè)家長會(huì),充分說明你們對孩子的重視,也充分說明了你們對學(xué)校工作的支持,請?jiān)试S我代表我少農(nóng)小學(xué)全體教職員工對大家的到來表示最熱烈的歡迎!
家長朋友們,下面我簡單地為大家介紹一下我校的教育教學(xué)情況:
本學(xué)期我校現(xiàn)有6個(gè)班級,全校學(xué)生170人,教職員工10人。近年來我校不斷加大學(xué)校硬件設(shè)施建設(shè)。先后投資建立了校園的各種設(shè)施,如圖書室、實(shí)驗(yàn)室、等,為學(xué)生的提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,也為我校教學(xué)教研提供了可靠的保證。
本學(xué)期我校開齊開足市教委規(guī)定的所有課程,讓學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得以全面發(fā)展。所以希望家長能積極配合我們學(xué)校的工作,給學(xué)生配置一些基本的學(xué)習(xí)用品。
來提高教師教學(xué)水平。在學(xué)生作業(yè)方面,我校十分注重學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量,不但要求學(xué)生作業(yè)數(shù)量合理、練習(xí)廣泛,還強(qiáng)調(diào)學(xué)生作業(yè)的書寫及教師的批閱質(zhì)量等。平時(shí)教導(dǎo)處通過對學(xué)生作業(yè)的監(jiān)督及每月一次的業(yè)務(wù)檢查及學(xué)生作業(yè)評比等活動(dòng)來保證學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量。本學(xué)期學(xué)生作業(yè)質(zhì)量有了整體提高。但也有部分同學(xué)的作業(yè)仍不見起色。
在對學(xué)生考核上我們嚴(yán)把考試關(guān),平時(shí)的單元測驗(yàn),要求教師要認(rèn)真組織監(jiān)考、批閱、講解,并讓學(xué)生帶回試卷給家長看,同時(shí)做好試卷分析,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與將要努力的方向。
在家校聯(lián)系方面,考慮到一是家長們工作忙,二是教師任務(wù)也很重,親自到家訪問可能不現(xiàn)實(shí)。因此,在這方面,我們要求班主任及任課教師打電話及時(shí)向家長反映學(xué)生的在校情況,主動(dòng)和家長溝通。同時(shí)考慮到部分同學(xué)不愛做作業(yè),向家長撒謊說沒有作業(yè),因此我們的家長就要特別注意孩子的動(dòng)向,學(xué)校老師是每天都布置作業(yè)的,看書,預(yù)習(xí)課文是每天必須做的事情。和家長攜手來教育孩子,當(dāng)然在這一方面也請家長能主動(dòng)配合學(xué)校,一方面,希望家長平時(shí)能抽空常到學(xué)??纯春⒆?,多和孩子的教師溝通溝通。另一方面,有條件的話,請家長們與我們聯(lián)系,知道自己孩子的.老師是誰?他的電話號碼是多少?便于能及時(shí)向我們反映孩子的在家的情況及每天的作業(yè)情況。同時(shí)我們老師也能及時(shí)地反映學(xué)生在校的種種情況。
1、在教育界經(jīng)常說這樣一句話——教育有法,但無定法。是什。
么意思呢?就是說,教育孩子是有一定的方法的,但沒有哪一種方法是“靈丹妙藥”。我們平常所說的“一把鑰匙開一把鎖”,對別人的孩子來說是好的方法,你可以借鑒,但對你的孩子來說并不一定是好方法。
2、對于家長來說,要使你的方法得當(dāng)、有效,首先要營造一個(gè)寬松、民主、和諧的家庭氛圍。否則,任何方法都無濟(jì)于事。
3、孩子的體驗(yàn)是家長無法代替的。孩子在成長道路上的成功與失敗,對孩子來說,都是一筆財(cái)富,都是將來踏上社會(huì),適應(yīng)社會(huì)的基石,一旦被你家長所代替,孩子的未來有可能一步踩空而“掉下來”。
4、興趣是最好的老師。一旦孩子有了某方面的興趣,孩子自己會(huì)不斷研究與探索,一發(fā)而不可收。到這個(gè)時(shí)候,你不教他,他自己也會(huì)去求教和探索適合自己發(fā)展的方法。
5、給孩子一個(gè)恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)定位。孩子的個(gè)體是有差異的,孩子發(fā)展的潛力和空間各不相同。知子莫若父,你的孩子你最了解。孩子在哪方面有潛力,有多少潛力,要各位家長正確定位,切忌好高務(wù)遠(yuǎn),不切實(shí)際。我們經(jīng)常能聽到的一句話就是:“你看看某某怎么樣怎么樣,你怎么不行?”這是典型的“瞎比較”。
比較舒適的生活,為社會(huì)服務(wù)。
7、人是要有感情的。人與動(dòng)物的本質(zhì)區(qū)別就在于有豐富的情感和獨(dú)立的思維。一旦孩子對什么都冷淡了,那么他就沒有前途可言了。所以我們要關(guān)注孩子,和孩子多交流,讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)注、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)同情、學(xué)會(huì)喜怒哀樂獲得情感的體驗(yàn)。
家長朋友們,昨天,因?yàn)楹⒆印谖覀儗W(xué)校上學(xué),讓我們相識;今天,因?yàn)橐粋€(gè)共同的目標(biāo)——把孩子培養(yǎng)得更好,讓我們相聚;明天,讓我們?yōu)楹⒆拥某晒Χ炔省?傊痪湓挘阂磺袨榱撕⒆樱瑸榱艘磺械暮⒆?。家長朋友們請放心,教育孩子是我們應(yīng)盡的責(zé)任,也是你們責(zé)無旁貸的義務(wù),就讓我們攜起手來,緊密合作,為孩子創(chuàng)造出一個(gè)美好的明天!
教導(dǎo)處期末工作總結(jié)講話稿篇十三
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和統(tǒng)一指導(dǎo)下,本學(xué)期教導(dǎo)處緊緊圍繞學(xué)校的十大工作目標(biāo)和本處室工作目標(biāo)開展工作,教導(dǎo)處全體成員團(tuán)結(jié)協(xié)作,心往一處想,力朝一處使,每項(xiàng)工作都經(jīng)過事前計(jì)劃、過程掌控、事后總結(jié)提升等環(huán)節(jié),力爭做到精細(xì)、規(guī)范、高效并有所創(chuàng)新,經(jīng)過一學(xué)期的辛勤工作,我們較出色完成了各項(xiàng)工作目標(biāo),現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
(2)安排輪值,一名主任和一名工作人員搭擋,要求輪值人員負(fù)責(zé)每天上午早讀前十分鐘到位、負(fù)責(zé)點(diǎn)名本的發(fā)放和回收等工作。非當(dāng)天值班的工作人員也要求在第一節(jié)上課前到位座班,對于未及時(shí)到位的工作人員及時(shí)電話通知。
(5)做好處室衛(wèi)生,要求整齊、干凈,營造舒心的工作環(huán)境。
(5)加強(qiáng)課務(wù)臨時(shí)調(diào)整的管理。要求請假的教師要進(jìn)行登記,調(diào)整課表后及時(shí)發(fā)放到位,為了增強(qiáng)臨時(shí)代課教師的記憶,要求簽領(lǐng)臨時(shí)課表。本學(xué)期本學(xué)期共有92人次老師請假,安排代課教師116人次,老師們都很配合,愿意接受教務(wù)處安排的代課任務(wù)。
經(jīng)過一學(xué)期的共同努力,教導(dǎo)室的工作取得了一些成績,但仍存在一些不足之處:
5、圖書館的工作人員在崗時(shí)間還是不正常,對圖書資料的管理還不夠規(guī)范,需要加強(qiáng)管理。
教導(dǎo)處期末工作總結(jié)講話稿篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行:
扮好四個(gè)角色上午好!首先感謝教育站領(lǐng)導(dǎo)給我提供這個(gè)交流的平臺(tái),我很榮幸能在這里同大家一起分享我們學(xué)校的一些收獲,今天我談的算不上什么經(jīng)驗(yàn),只能說是我校教學(xué)工作的一點(diǎn)體會(huì)。在我的發(fā)言中有不妥之處懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、同行批評指正。今天我匯報(bào)的題目是《當(dāng)好校長的助手扮好三個(gè)角色》。
角色一,當(dāng)好校長的得力助手。
教導(dǎo)主任是專門管教學(xué)工作,是校長的得力助手。在這個(gè)角色中要把握好“三個(gè)字”:一是想,想校長之所想。要積極主動(dòng)地動(dòng)腦筋思考如何搞好教育教學(xué)工作,主動(dòng)給校長獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,當(dāng)好校長的參謀。要主動(dòng)爭取校長的支持,要讓你的思路得到校長的認(rèn)可。要當(dāng)有思想的主任,要當(dāng)有點(diǎn)子有辦法的主任,要能辦事、會(huì)辦事。比如,我們有一項(xiàng)常規(guī)工作就是每日的常規(guī)工作評分,要求行政值日領(lǐng)導(dǎo)每天對教師的各項(xiàng)工作進(jìn)行評分,做到客觀公正,評分的高低作為發(fā)放教師績效工資依據(jù)。
二是說,說校長決策之所言。校長通過會(huì)議研究決定的事,主任必須與校長統(tǒng)一思想,并率先履行,同時(shí)作好教師的工作同大家一起實(shí)現(xiàn),一起奮斗。。三是做,做校長安排所做事。校長安排的事要不折不扣、認(rèn)認(rèn)真真地把它做好。特別是當(dāng)校長不在家時(shí),要維持好學(xué)校的教育教學(xué)秩序,要做到校長在與不在一個(gè)樣,讓校長在外辦事安心,多電話聯(lián)系常勾通,比如上半年校長宜昌學(xué)習(xí)期間我就是如此做的。
角色二,當(dāng)好教學(xué)工作的組織管理者。教導(dǎo)主任專門負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)工作的組織和管理,我認(rèn)為在這個(gè)方面要做到“三有”:一是有清晰的工作思路。思路決定出路,怎樣抓教學(xué)必須思路清晰、條理清楚。我們明德小學(xué)成立之初我根據(jù)農(nóng)村學(xué)?;A(chǔ)差底子薄的實(shí)際情況就向校長提出:“用三年時(shí)間打好基礎(chǔ),五年時(shí)間辦具有明德特色的學(xué)?!钡囊?guī)劃,在教師會(huì)上討論后得到大家的同意,并激發(fā)廣大教師的爭上游的斗志,這三年我們出的確如此,教學(xué)質(zhì)量是一年上一個(gè)臺(tái)階每年的教學(xué)成績獎(jiǎng)就要發(fā)放二萬余元,今年的提高特別快,四五六年級成績綜合評比為全縣第四,作為一個(gè)新的農(nóng)村聯(lián)校這就是一個(gè)不小的飛躍。二是有具體的工作計(jì)劃。計(jì)劃是為了便于實(shí)施,不是為了應(yīng)付檢查,就拿來我們的主題班會(huì)來說,每周二上午的第四節(jié)課,全校統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一主題、統(tǒng)一上交記錄材料。三是有完善的教學(xué)制度。工作中我們要用制度管人,要有章可依,有章必依,執(zhí)章必嚴(yán)。比如我們每月底對各項(xiàng)工作總結(jié)評分,獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。角色三,當(dāng)好教育教學(xué)的帶頭人。要當(dāng)好帶頭人必須做到“三個(gè)成為”:―是成為教學(xué)的內(nèi)行。你要管好教學(xué),你必須是內(nèi)行。
二是成為教學(xué)思想的先行者。要勤學(xué)習(xí)、善思考,思想要走在老師們的前面。不斷用新的教學(xué)思想影響老師、感染老師,當(dāng)老師們教學(xué)上的帶頭人。比如創(chuàng)建學(xué)校網(wǎng)站把一些有先進(jìn)教學(xué)思想的理念放到網(wǎng)站上。三是成為學(xué)校教學(xué)的骨干。身為教導(dǎo)主任,要深入教學(xué)第一線親自抓教學(xué),要求別人做到的你必須先做到,安排別人搞好的你必須先搞好,要以能服人,以績服人。
角色四,當(dāng)好學(xué)校的內(nèi)當(dāng)家。學(xué)校內(nèi)務(wù)很多很雜,要管理好很難很難,我就不一一說了。就說檔案資料,檔案資料管理是學(xué)校常規(guī)管理的一個(gè)重要的組成部分,是學(xué)校管理、教育教學(xué)和財(cái)務(wù)工作的歷史見證,我們平時(shí)對學(xué)校行政管理,常規(guī)教學(xué),財(cái)務(wù)管理等各方面資料都進(jìn)行及時(shí)收集、整理、歸類。既有紙質(zhì)檔案又有電子文檔,我們學(xué)校檔案管理屢屢得到上級的表揚(yáng),全縣拉練大檢查時(shí),局領(lǐng)導(dǎo)就表揚(yáng)了我們。
總而言之,教導(dǎo)主任是一項(xiàng)辛苦的工作,也是一個(gè)很鍛煉人的工作。作為我在教學(xué)管理上還是缺乏經(jīng)驗(yàn),平時(shí)也只能應(yīng)付簡單的教學(xué)任務(wù),離創(chuàng)新和開拓還有一段距離,但我相信,在今后工作中,還要不斷努力,為學(xué)校教育的發(fā)展積極奉獻(xiàn)自己的力量。
謝謝。
教導(dǎo)處期末工作總結(jié)講話稿篇十五
同學(xué)們,老師們,大家下午好!
迎來初冬的寒意,捧著累累的碩果,懷著滿腔的熱忱,我們迎來了新學(xué)年的第一個(gè)豐收日。老師們、同學(xué)們,我想,我們都有收獲,有的收獲了優(yōu)異的成績,有的收獲了進(jìn)步,有的收獲了友誼、收獲了幸?!偨Y(jié)這半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,我也感慨頗多,首先,我很欣喜地看到,我們的優(yōu)秀教師隊(duì)伍,有幾十年如一日,不辭勞苦、辛勤耕耘的韓主任、韓老師,時(shí)老師,孫老師。有經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)有方的中年教師隊(duì)伍。如:謝老師,劉老師。也有像韓老師、趙老師、張主任這些精力充沛,虛心好學(xué),不斷成長的青年教師。更有遠(yuǎn)離家庭,從自己的學(xué)校來到我們這里無私幫助我們的程校長,劉老師,謝老師,黃老師。正是這些老師的嘔心瀝血,正是這些老師的無私奉獻(xiàn),正是這些老師的甘為人梯,才有我們學(xué)校的今天,才有我們學(xué)生的優(yōu)秀成績,才有我們自豪的資本。在此,我提議:用我們最熱烈的掌聲向我們的老師致以崇高的敬意!說聲:老師,辛苦了!我們感謝你!
我也欣喜的看到我們優(yōu)秀的學(xué)生群體。我們有拼搏奮進(jìn)、百戰(zhàn)百勝、敢為人先的優(yōu)秀生隊(duì)伍;有自立自強(qiáng)、不甘落后、立志與優(yōu)秀生相比美的中等生隊(duì)伍;有默默無聞、潛心學(xué)習(xí)、一步一個(gè)腳印、一步一個(gè)新臺(tái)階的進(jìn)步生隊(duì)伍;我們還有我為人人、盡職盡責(zé)、以班級榮為我榮、以同學(xué)進(jìn)步為己任的一絲不茍、獨(dú)擋一面的優(yōu)秀學(xué)生干部群體。正是這樣,在你爭我趕、互幫互助、相互激勵(lì)、共同進(jìn)步的集體中,自我教育、自我奮進(jìn)、自我成功。因此,我們也把掌聲送給我們自己,堅(jiān)定的說聲:我能行!
老師們,同學(xué)們,我及我們的學(xué)校以有這樣的集體驕傲,以有這樣的集體自豪!
老師們,同學(xué)們,成績是大家的,是值得慶賀的。但是問題也不容忽視。在我們個(gè)別同學(xué)中還存在著不少問題,如:有的學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏斗志、學(xué)習(xí)沒有恒心和毅力;有的學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課聽講不認(rèn)真,東張西望,思想不集中;作業(yè)不能按時(shí)完成,不能獨(dú)立完成,拖拉作業(yè),抄襲作業(yè)的現(xiàn)象還很普遍。有的學(xué)生沒有正確的學(xué)習(xí)方法,憑興趣學(xué)習(xí),不能做到全面發(fā)展,偏科現(xiàn)象比較嚴(yán)重。
希望老師們、同學(xué)們冷靜地分析這次考試、客觀地分析自我、真正找到成功的經(jīng)驗(yàn)與自身的不足,以明確下一步努力方向,把成功的經(jīng)驗(yàn)發(fā)揚(yáng)下去,把存在的不足做為我們努力和完善的基點(diǎn);相信通過我們師生的共同努力,終將會(huì)取得更大更好的成績。我期待著你們進(jìn)步,企盼著你們的成功。我們的學(xué)校也期盼我們進(jìn)步,期盼我們成功!
同學(xué)們,一個(gè)人的成長是需要付出艱辛的努力的。不管是學(xué)習(xí)成績的提高,還是好習(xí)慣的養(yǎng)成,包括各方面的發(fā)展,都需要有持之以恒的努力,堅(jiān)持不懈地毅力。學(xué)習(xí)是很辛苦的,但這里面有快樂!什么是學(xué)習(xí)的快樂?我想,當(dāng)你通過努力不斷進(jìn)步時(shí),你一定會(huì)感受到這種快樂!我希望每一位同學(xué)都有這種快樂,也希望你把這種學(xué)習(xí)的快樂告訴你的老師,告訴你的父母,我們一起分享你的快樂!我也希望我們的老師,給我們的學(xué)生更多的關(guān)心,更多的愛護(hù),更多的指導(dǎo),更多的寬容,能帶著我們的學(xué)生一起快樂地成長!
老師們、同學(xué)們,請記?。撼迅卸鞯男模~向成功的起點(diǎn)。養(yǎng)成良好的習(xí)慣,鑄就成長的階梯。我堅(jiān)信:有我們老師的辛勤付出、有我們學(xué)生的刻苦努力,王灣小學(xué)的明天一定會(huì)更加美好!
最后,我衷心祝愿同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)生活中學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康成長,祝愿我們的老師們工作順利、全家幸福、安康!
謝謝大家!
教導(dǎo)處期末工作總結(jié)講話稿篇十六
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
時(shí)光老人真是個(gè)魔法師,開學(xué)的情景仿佛還歷歷在目,轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)結(jié)束了緊張的期末考試,又將迎來一個(gè)快樂而又漫長的假期。
在這個(gè)學(xué)期里,同學(xué)們學(xué)習(xí)勤奮、行為規(guī)范、全面發(fā)展,在老師的教導(dǎo)下,在家長的關(guān)心下,通過自己的努力,圓滿地完成了學(xué)習(xí)任務(wù);我們少農(nóng)小學(xué)的全體教師工作勤奮、關(guān)愛同學(xué)、為人師表,取得了許多榮譽(yù);我們的學(xué)校辦學(xué)規(guī)范、創(chuàng)建特色、與時(shí)俱進(jìn),取得了豐碩的教學(xué)成果。這是我們?nèi)w師生共同努力的結(jié)果,在此,我代表學(xué)校感謝各位老師辛勤的工作,也祝賀全體同學(xué)取得了優(yōu)異的成績。特別要祝賀全體六年級同學(xué),你們已經(jīng)順利地完成了小學(xué)六年的學(xué)業(yè),光榮地成為少農(nóng)小學(xué)的優(yōu)秀畢業(yè)生,馬上就上邁入人生的另一段旅程了。
在學(xué)期結(jié)束之前,我們有必要對過去的一學(xué)期進(jìn)行總結(jié),我們可以問問自己,我又新懂得了哪些道理,又新增長了哪些知識,為學(xué)校和班級爭奪了哪些榮譽(yù),一句話,在過去的一學(xué)期中,我是否又長大一些了呢?在愉快的暑假到來之前,我們也有必要一起來商量一下,我們應(yīng)該怎樣來過好一個(gè)開心而又意義的假期呢?因此,今天,我通過廣播這個(gè)載體來和大家交流兩方面的內(nèi)容,第一,對過去的一學(xué)期進(jìn)行總結(jié);第二,說說怎樣過好即將到來的暑假。
先說第一個(gè)內(nèi)容,總結(jié)已經(jīng)過去的一個(gè)學(xué)期。我想主要從以下三方面進(jìn)行總結(jié):
一、積極主動(dòng)地參加各類活動(dòng),在活動(dòng)中成長
雖然短短的一個(gè)學(xué)期,只有四個(gè)多月,一百多天的在校時(shí)間,但就在這短短的一段時(shí)間里,我們朝夕相處,一同學(xué)習(xí),一同玩耍,還舉行了一系列的活動(dòng),如科普、環(huán)保征文活動(dòng),收集廢舊電池,利用廢舊材料進(jìn)行手工制作活動(dòng),婁唐片級教學(xué)比賽、學(xué)生的競賽,科技小制作比賽等等。六一節(jié)時(shí),我們還舉行了六一節(jié)目匯演和利用廢舊報(bào)紙制作服裝,又成功地舉辦了第一屆藝術(shù)節(jié),把我們廣大同學(xué)的優(yōu)秀作品和才藝展示。除此之外本學(xué)期我們還開設(shè)了十個(gè)課外興趣小組,極大滿足同學(xué)們興趣愛好的需要。還要告訴廣大同學(xué)們一個(gè)好消息,前幾天我們校報(bào)也出版了,再次也歡迎全體師生利用假期寫一寫文章開學(xué)后踴躍投稿。稿件交給本班的語文老師。
回顧這一系列豐富多彩的活動(dòng),每一次,我們同學(xué)都能在班主任和任課老師的指導(dǎo)下積極參加,大家在活動(dòng)的過程中表現(xiàn)良好,不僅使自己相關(guān)的技能得到了提高,在活動(dòng)中掌握了多種知識和本領(lǐng),更重要的是,活動(dòng)往往體現(xiàn)了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作精神,培養(yǎng)了大家熱愛集體的思想。
教導(dǎo)處期末工作總結(jié)講話稿篇十七
本學(xué)期以來,教導(dǎo)處秉承一貫的求真務(wù)實(shí)的精神,牢固樹立教育教學(xué)是中心,教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念,扎實(shí)開展教導(dǎo)處工作。在具體工作中,結(jié)合縣局視導(dǎo)與過程監(jiān)控,狠抓教學(xué)常規(guī),全面踐行“高效課堂”,繼續(xù)對小班化教學(xué)建模塑形,以外出學(xué)習(xí)為凝聚力,以“賽課活動(dòng)”為推動(dòng)力,以課堂教學(xué)效益提升為爆發(fā)力,進(jìn)一步探索與創(chuàng)新“三案一集”小班化課堂教學(xué)模式,全面推進(jìn)本校教研教學(xué)質(zhì)量的提高,實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展?,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、積極學(xué)習(xí),博取眾長塑模式。
為了使老師們不斷在學(xué)習(xí)中豐富自己的內(nèi)涵,提升自己的教學(xué)水平,進(jìn)一步形成自己的上課方式和風(fēng)格,本學(xué)期,我們繼續(xù)采取“校內(nèi)講座”和“外出學(xué)習(xí)”等形式加大了教師培訓(xùn)的力度,給老師們充電,讓老師接受最新的教學(xué)信息,真正為老師們的建模塑形提供支持。
首先開展了微課培訓(xùn),利用一周時(shí)間,使每位教師熟練應(yīng)用各種必要軟件,進(jìn)行自己的微課制作。其次于5月14和15日兩天,我校組織全體教師,一行三十余人,在陳志強(qiáng)校長的帶領(lǐng)下赴灌南新知雙語學(xué)校學(xué)習(xí)考察。兩天來,我們通過聽講座、看校園、進(jìn)課堂等方式與新知雙語學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和師生進(jìn)行了廣泛深入地交流,受益匪淺。除此之外,本學(xué)期還組織了50余人次參加上級主管部門所舉行的培訓(xùn)活動(dòng),范圍涵蓋了所有學(xué)科。
二、狠抓常規(guī),細(xì)化管理提質(zhì)量。
1、課程管理嚴(yán)落實(shí)。
本學(xué)年度,學(xué)校繼續(xù)執(zhí)行巡課制度,對照學(xué)?!翱傉n表”、班級“課程表”、教師“個(gè)人小課表”進(jìn)行巡查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)記錄與當(dāng)面指正,此舉有效地保障我校能夠嚴(yán)格按照課程設(shè)置實(shí)施方案要求,開齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程。同時(shí),我校實(shí)施的“校長室請假—年級組調(diào)課—調(diào)課人補(bǔ)上”制度有效地保障了在有教師請假的情況下班級課程的落實(shí)。本學(xué)期學(xué)?;顒?dòng)多,但老師們大多能克服困難自行調(diào)課,教導(dǎo)處因公安排臨時(shí)代課50余節(jié)。
2、健全制度形機(jī)制。
本學(xué)期我校繼續(xù)深入“三案一集小班化”的研究,擬通過制度的健全形成良好的教學(xué)管理機(jī)制。
一是開展推門聽課制度和巡課制度,加強(qiáng)日常教學(xué)監(jiān)控,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)分析研究解決辦法。
二是修正了教學(xué)常規(guī)檢查辦法,制定了每周學(xué)案和測試卷形式和擬題的具體細(xì)則,并由學(xué)校統(tǒng)一印制錯(cuò)題集,規(guī)范了各種檢查記錄表,進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)檢查的力度。
三是完善教研活動(dòng)制度,定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定人數(shù),并與績效工資掛鉤,獎(jiǎng)罰分明,提高了教研活動(dòng)出勤率和實(shí)效性。
四是制定教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)制度,結(jié)合平時(shí)考試成績,圍繞“三高一低”,做到認(rèn)不認(rèn)真不一個(gè)樣。在此基礎(chǔ)上,還特別制定畢業(yè)班獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則,極大調(diào)動(dòng)了各位老師的積極性。
3、業(yè)務(wù)檢查重平時(shí)。
學(xué)校對教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活,采取每周抽查和每月大檢查相結(jié)合的方式,檢查結(jié)果于每周教學(xué)例會(huì)反饋,并于每周教研活動(dòng)督促改進(jìn)。本學(xué)期,教導(dǎo)處共進(jìn)行了13次教學(xué)常規(guī)抽查,四次教學(xué)大檢查,成功做到了發(fā)現(xiàn)問題及時(shí),反饋反思深入,督促整改到位。除此之外,對于聽課記錄,我們采取了巡課“記錄制”,巡課過程中記錄聽課教師名單,使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與聽課務(wù)實(shí)有效,杜絕了假聽課現(xiàn)象。
4、目標(biāo)明確抓質(zhì)量。
結(jié)合我校自身情況,教導(dǎo)處把抓好“三高一低”作為我們的主要目標(biāo)。為此,教導(dǎo)處組織各年級主任制定了下午分組輔導(dǎo)方案,要求他們結(jié)合自身年級特點(diǎn),把學(xué)生按成績分成不同小組,每個(gè)下午,由老師進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)。
在此基礎(chǔ)上,落實(shí)好每次考試,平時(shí)每周一測試,每月一小考,每半個(gè)學(xué)期一大考。在考后,及時(shí)分年級召開質(zhì)量分析會(huì),進(jìn)一步調(diào)整和完善提優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃,提高每周測試卷質(zhì)量,加大面批次數(shù),真正抓好“三高一低”。
三、措施多樣,深化改革促成長。
1、學(xué)習(xí)新知,徹徹底底開放課堂。
在去灌南新知雙語學(xué)??疾旎貋碇?,教導(dǎo)處組織了一線教師集中討論,深入反思,要求每人上交一份學(xué)習(xí)心得和上一節(jié)學(xué)習(xí)課。實(shí)行開放課堂,采取走聽模式,讓每位老師動(dòng)起來。通過這一系列活動(dòng),各位老師操作小組合作學(xué)習(xí)技巧有所增強(qiáng),小組合作學(xué)習(xí)的成形度有所提高,三案一集小班化教學(xué)特色更是提升。更為關(guān)鍵的是,進(jìn)一步開放了課堂,增加了老師的課前準(zhǔn)備力度,推進(jìn)了我校課堂教學(xué)改革。
2、立足效益,踏踏實(shí)實(shí)提升課堂。
所有的教學(xué)都是圍繞“效益”二字,高效更是我們課改的目標(biāo)。因而,我們緊扣效益展開教學(xué),提出了三個(gè)緯度,有效學(xué)習(xí),有效點(diǎn)撥,有效練習(xí)。備好課,出好學(xué)案,布置好作業(yè),讓效益貫穿于學(xué)校教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。
有付出,就有回報(bào),我校在全縣各類教師比賽中均能取得優(yōu)異成績,如剛結(jié)束的語文學(xué)科基本功比賽,我校胡尊侶和朱科學(xué)老師獲得縣一等獎(jiǎng),還有若干人獲得二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。
四、時(shí)刻反思,看清問題謀發(fā)展。
我們雖然做了以上幾個(gè)方面的工作,但也存在一些不如人意的地方,值得深思:
1、老師觀念待改進(jìn)。有些教師不學(xué)習(xí)、不教研、不反思,得過且過、能混則混;作業(yè)備課不檢查不準(zhǔn)備,拖拉疲沓;要求完成教育博客,缺乏激情;教研活動(dòng)是能拖即拖,忽視最新教學(xué)理念和技能;課題研究嚴(yán)重滯后,沒有一個(gè)統(tǒng)一的規(guī)劃。
2、進(jìn)取之心須保持。教務(wù)工作仍停留在具體的事物性工作層面,容易懈怠疲憊,缺少上進(jìn)心,先進(jìn)的教學(xué)管理理論不足,沒有形成科學(xué)的、有特色的、系統(tǒng)化的教學(xué)管理理念。
3、科室關(guān)系要理順。分工要合理,權(quán)責(zé)要明確,整合要及時(shí),合作要加強(qiáng)。
五、彌補(bǔ)不足,確定任務(wù)繼提升。
這些現(xiàn)象的發(fā)生反映了我們的工作還沒做好,還存在著一些不足與薄弱環(huán)節(jié),這為我們下一步提供了很好的思路:
1、加強(qiáng)與教師的思想溝通,進(jìn)一步激發(fā)他們的工作積極性。
2、進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)檢查方案,并加以落實(shí),爭取從量到質(zhì)有個(gè)明顯的遞升。
3、基本細(xì)節(jié)靠身,基本環(huán)節(jié)熟悉,基本要求明白,進(jìn)一步跟進(jìn)和推進(jìn)教學(xué)改革,真正確立和構(gòu)建適合本校的課堂教學(xué)模式。
一學(xué)期來,我們所做的這些工作,取得了一點(diǎn)成績。但是我們也清醒地認(rèn)識到:我們的工作還存在著諸多不足。在以后的工作中,我們相信,在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的一如既往、兢兢業(yè)業(yè)地工作下,新學(xué)期的教導(dǎo)處工作將開展得更為順利,更為出色。
教導(dǎo)處期末工作總結(jié)講話稿篇十八
教務(wù)處在充實(shí)與忙碌中圓滿地完成了12月份的教務(wù)工作。下面將本月的工作做具體總結(jié)。
本月教學(xué)活動(dòng)較多,我校開展了學(xué)科帶頭人示范課活動(dòng),由我校的數(shù)學(xué)教師初洪軍老師講授一節(jié)數(shù)學(xué)課,音樂教師魏津老師講授一節(jié)音樂課。全體教師參加了活動(dòng),并進(jìn)行了集體評課,收到了良好的效果。
本月共有四名教師準(zhǔn)備參加區(qū)級以上教育教學(xué)活動(dòng).初洪軍老師將參加班主任技能大賽及數(shù)學(xué)課說課評優(yōu)活動(dòng),陳春芳老師將參加語文課說課評優(yōu)活動(dòng),鄭秀明老師將參加區(qū)小學(xué)語文低年段示范課展示活動(dòng),陳丹老師將參加區(qū)美育優(yōu)質(zhì)課的評選活動(dòng).教務(wù)處為幾位教師積極準(zhǔn)備各種材料,讓參加活動(dòng)的教師無后顧之憂.
下旬,教務(wù)處檢查了教師的教案及各種記錄,及時(shí)反饋了檢查結(jié)果,使老師們的工作更加明晰.同時(shí)檢查了學(xué)生的作業(yè),重點(diǎn)查看了作業(yè)量及作業(yè)的有效性.
月末,進(jìn)行了教學(xué)質(zhì)量階段監(jiān)測,通過監(jiān)測檢查了這一階段教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況.并跟蹤了低年段識字教學(xué)情況.使我校的低年段的教學(xué)形成了濃厚的教研氛圍.
在下一階段的工作中,教務(wù)處全體人員定會(huì)更加努力,把我們的工作做好,做實(shí).
教導(dǎo)處期末工作總結(jié)講話稿篇十九
老師們:
今天晚上,我們召開上學(xué)期教育教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),剛才龐主任通報(bào)了教體局對我校教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測的情況,這是教體局評估一個(gè)學(xué)學(xué)校辦學(xué)實(shí)力重要指標(biāo),也是主要指標(biāo),從通報(bào)中大家可以看出我校辦學(xué)實(shí)力位居靈寶市鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中第一梯隊(duì),在十個(gè)項(xiàng)目中德育工作、科研成果、體育教學(xué)、信息技術(shù)教學(xué)、規(guī)范化管理位于全市前列、前三名,音樂、美術(shù)教學(xué)靠后。杜主任依據(jù)教學(xué)成績,給年級、學(xué)科、備課組、新入職教師、支教教師進(jìn)行業(yè)績排名,基本上客觀反映了上學(xué)期每個(gè)科任教師的教學(xué)業(yè)績。
龐校長對上期七八年四校聯(lián)考和教體局籌拷的七年級地理、八年級英語進(jìn)行了分析總結(jié),從四校聯(lián)考的各項(xiàng)指標(biāo)來看,相對xx一中和其他兩個(gè)學(xué)校優(yōu)勢明顯特別是生物、英語、語文、英語、歷史優(yōu)勢明顯,成績突出。八年級相對xx一中稍有差距,特別是八年級數(shù)學(xué)、地理要引起重視,迎頭趕上,歷史、英語、生物都考得較好。八年級相對五畝和焦村則有一定優(yōu)勢。兩個(gè)抽考科目,八年級英語和我校教育教學(xué)質(zhì)量相匹配,位于全市第一梯隊(duì),七年級地理則形成教學(xué)事故,帶來的損失比較大,要引起高度重視。生物、地理、美術(shù)、音樂老師要進(jìn)一步明確,這些科目將逐步納入中招考試,這既是給我們這些學(xué)科教師的機(jī)會(huì),同是也是對我們的考驗(yàn)。
九年級上期末教體局進(jìn)行了學(xué)業(yè)水平測試張校長做了分析,客觀地講目前我校教學(xué)情況在全市第一梯隊(duì)靠前,和一中比較是兩頭(特優(yōu)生和后進(jìn)生)稍有優(yōu)勢,中間生(考實(shí)高的人數(shù)、和一高的人數(shù)都)有一定差距。九年級歷史、英語、政治都考得很好,特別是數(shù)學(xué)相對以前基礎(chǔ),考出了很好的成績,可見九年級數(shù)學(xué)組教學(xué)效果突出,值得很好總結(jié)、發(fā)揚(yáng)。老師們,根據(jù)教育教學(xué)質(zhì)量分析情況,四位老師做了很好的發(fā)言。依據(jù)我校教師綜合評價(jià)方案,我們選出xx位教師予以表障。七年級投資xxx元,八年級投資xxx元,九年級投資xxx元予以獎(jiǎng)勵(lì)。下面我們再次以熱烈的掌聲,對獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀個(gè)人和先進(jìn)集體表示衷心的感謝和熱烈的祝賀!老師們,經(jīng)過這些年大家的艱苦努力,我校在各項(xiàng)基礎(chǔ)十分薄弱的情況下,已徹底從后靠前,從倒數(shù)變?yōu)榍傲?,辦學(xué)實(shí)力、教育教學(xué)質(zhì)量和xx一中并駕齊驅(qū)位于靈寶市初中教育前列,不僅擺脫了當(dāng)時(shí)的危機(jī),而且呈現(xiàn)出欣欣向榮、蒸蒸日上的態(tài)勢和局面,我們應(yīng)該為我們自己、為我們學(xué)校感到自豪和驕傲!
目前,我們和xx一中處于拉鋸之勢,勝負(fù)難分的階段,也呈現(xiàn)出了超越的跡象,如逆水行舟,不進(jìn)則退,行百里者半九十。只要我們開動(dòng)機(jī)器主動(dòng)地學(xué),放開手腳大膽的改,擼起袖子加油的干,樹立標(biāo)桿鼓勁的拼,自覺凝聚理念新共識,張揚(yáng)干事新氣場,展示拼搏新作為,同心同德、團(tuán)結(jié)奮斗、攻堅(jiān)克難、銳意進(jìn)取,靈寶市窗口學(xué)校,xx孩子首選學(xué)校的美譽(yù)不久就會(huì)到來!
最后祝大家新學(xué)年身體健康、闔家幸福、工作進(jìn)步!
教導(dǎo)處期末工作總結(jié)講話稿篇二十
又到總結(jié)時(shí),教導(dǎo)處的工作卻總讓我不知從何說起。但是我們在工作時(shí)堅(jiān)持我們的工作宗旨,那就是服務(wù)教師,維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序。
至于維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序,千頭萬緒,事無巨細(xì),簡單的說幾件事吧。首先是開學(xué)初,面臨招生,每天要面對求爺爺告奶奶的家長,你必須一一接待,幾天下來,口干舌燥,疲憊不堪。招生完畢,要趕緊安排學(xué)生下班,你總不能厚此薄彼,要充分考慮班級的人數(shù)和男女平衡。緊接著要安排老師的課務(wù),這真不是一個(gè)好差事,但是我們必須完成,個(gè)中難處難以言表,此處省略三百字!
其次是代課,這學(xué)期各種主客觀因素造成教師外出及請假的特別多,一星期下來如果有一天不需要代課算是奇跡了。教導(dǎo)處需要提前代好明天的課務(wù),第二天一早最怕接到老師的電話,十有八九又是需要代課的,我們又得一個(gè)一個(gè)安排好,發(fā)短信怕收不到,打電話有時(shí)又找不到人。如果碰到老師說請三四天甚至一個(gè)禮拜的假吧,你也總得代吧!如果又說要延長一個(gè)星期,我們也不好意思總讓一個(gè)人代課,換課表吧,那是大手術(shù)了,左也不是右也不是,但是總得解決吧!
就這樣,忙忙碌碌一個(gè)學(xué)期總算是撐下來了。這樣的工作也就難以有所創(chuàng)新,有所突破,有所發(fā)展。但是我們的工作,你見與不見,就在那里!我們的服務(wù)讓你滿意不滿意,心在那里!